地震疏散演練工作總結范文(17篇)

字號:

    通過總結,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題和挑戰(zhàn),為改進提供思路和方向。在總結中,要全面客觀地反映自己的工作和成果,不夸大不縮小。以下是小編為大家精選的總結范文,希望能夠給大家在寫總結時提供一些幫助和靈感。
    地震疏散演練工作總結篇一
    一、領導重視,演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任組長,各班班主任為組員的領導小組,并召開領導小組會議,部署演練工作。會上,學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調,對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。
    二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
    在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。
    三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
    繼續(xù)參考:
    醫(yī)院年終工作總結市衛(wèi)生系統(tǒng)年終工作總結糧食局軍糧供應站年終工作總結兵團發(fā)改科年終工作總結
    地震疏散演練工作總結篇二
    各位老師、同學們:
    剛才舉行了我校地震應急疏散演練,在今天的演練過程中,老師們組織到位,保障有力;全體同學積極配合,服從命令,按照預定的疏散路線,有序地撤離到了操場,整個撤離過程只用了2分鐘,沒有發(fā)生推擠或踩踏事故,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊,基本上達到了演練的要求。但是,在今天的演練中,也有部分同學思想上還不夠重視,有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快,部分同學也沒按要求跑步進入指定地點,認為是演練,不是實戰(zhàn),因此沒有緊迫感和危機感。這些存在的問題都是今后我們要努力改正的。
    通過這次演練活動,不僅是對我?!缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,進一步增強了廣大師生地震防災安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
    地震疏散演練工作總結篇三
    會上,學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力學校領導還著重強調,對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。
    二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
    三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
    地震疏散演練工作總結篇四
    為使大家了解防震、疏散等應急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,20xx年x月x日上午我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次演練搞得比較成功,主要表現(xiàn)在以下三個方面:
    為了確保演練活動落到實處,學校專門成立了由校長任總指揮,各班主任為組員的演練活動領導小組,明確職責,制定詳細的演練實施方案;召開全校教職工大會,集中學習演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機,在學生中進行安全意識教育,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”,即活動中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因為領導重視,演練活動組織到位,才確保了這次演練活動順利進行。
    在地震逃生實施方案中,就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
    為了確保演練活動按方案順利進行,要求班主任叮囑學生,聽到撤離信號后,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。
    今天的演練內容包括兩項內容:一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動,每位教師盡職盡責,確保了演練活動井然有序,演練效果良好。
    警報響起,總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后,班主任立即組織學生進行防震自救演練。組織學生進行疏散,學生排隊,聽從樓層領導指揮,按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導工作。學生到達目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報,整個演練活動井然有序。
    地震疏散演練工作總結篇五
    為使大家了解防震、疏散等應急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,20__年_月_日上午我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次演練搞得比較成功,主要表現(xiàn)在以下三個方面:
    一、領導重視,演練活動組織到位。
    為了確保演練活動落到實處,學校專門成立了由校長任總指揮,各班主任為組員的演練活動領導小組,明確職責,制定詳細的演練實施方案;召開全校教職工大會,集中學習演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機,在學生中進行安全意識教育,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”,即活動中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因為領導重視,演練活動組織到位,才確保了這次演練活動順利進行。
    二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
    在地震逃生實施方案中,就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行,要求班主任叮囑學生,聽到撤離信號后,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。
    三、井然有序,演練效果良好。
    今天的演練內容包括兩項內容:一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動,每位教師盡職盡責,確保了演練活動井然有序,演練效果良好。
    警報響起,總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后,班主任立即組織學生進行防震自救演練。組織學生進行疏散,學生排隊,聽從樓層領導指揮,按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導工作。學生到達目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報,整個演練活動井然有序。
    這次活動全校共有500余名師生參加,學生從教室撤離到操場只用了2分多鐘,整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,更進一步增強了師生的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。
    地震疏散演練工作總結篇六
    各位領導,同志們:
    今天我們在這里舉行西氣東輸防汛搶險應急演練活動,既是貫徹落實中央及省、市加強安全生產工作部署精神的具體行動,也是檢驗地企雙方西氣東輸突發(fā)事件應急預案的科學性、實用性和執(zhí)行力的重要舉措,更是對西氣東輸防汛搶險救災應急隊伍及綜合救災能力的一次重大檢閱。剛才,通過對防汛搶險救災演練活動的全程觀摩,我覺得各演練小組分工明確、反應迅速、集結有序、配合緊密,演練內容設計科學、部署周密、重點突出,為我們應對突發(fā)事件積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗,達到了預期目的,獲得了圓滿成功。在此,我代表縣委、縣政府對這次演練活動的成功舉辦表示熱烈地祝賀,對參加演練的全體工作人員表示誠摯的問候和衷心地感謝!
    借此機會,我講三點意見:
    一、高度重視,切實增強防災減災的責任感和使命感。
    西氣東輸二線管道途經(jīng)我縣4個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))14個行政村,全長。
    33.8公里,穿越公路4條、河流5條18次。由于管道經(jīng)過區(qū)域地形復雜,生態(tài)脆弱,加之今年降雨偏多,自然災害頻發(fā),燃氣行業(yè)又是高危行業(yè),這給我們的防汛工作增加了更大的責任。因此,組織開展這次應急演練活動對于提高我們的應急處置能力、保證國家能源大動脈安全運行、保護全縣人民的生命財產安全、保障縣域經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展具有十分重要的意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關單位要充分認識這次應急演練活動的重要意義,切實增強做好防災減災工作的責任感和使命感,居安思危、未雨綢繆,始終做到有備無患、防患于未然。
    二、嚴陣以待,扎實做好防汛減災各項準備工作。
    目前已進入主汛期,各有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和管道企業(yè)要以這次演練活動為契機,切實把握防災抗災的主動權,嚴陣以待,科學防控,確保全縣安全度汛。要突出抓好五個方面:
    一要突出抓好重點部位。
    的隱患排查和日常監(jiān)管。對于山頭河底,人口稠密區(qū)和山洪地質災害易發(fā)等重點區(qū)域要加大巡護力度,加強工作力量,細化工作措施,隨時維修補救,嚴密監(jiān)測防守,確保萬無一失。
    二要突出抓好防汛物資儲備和搶險隊伍建設。各有關單位要按照防汛工作職責進一步加大防汛經(jīng)費投入,加強防災物資儲備,為搶險救災工作提供必要保障。特別是各有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須組建一支強而有力的應急搶險隊伍,時刻做好準備,一有汛情和險情,要在第一時間投入防汛搶險救災戰(zhàn)斗,做到招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝,確保人民群眾生命財產安全。
    三要突出抓好預案修訂和應急演練。要充分借鑒這次演練活動的成功經(jīng)驗,認真做好防汛應急預案的編制修訂工作,扎實組織開展應急搶險演練活動,確保一旦發(fā)生險情,能夠立即啟動應急預案、及時報告情況、及時排除險情、及時轉移人員,最大限度地降低災害損失。
    四要突出抓好部門協(xié)作配合。各有關單位要緊密協(xié)作配合,隨時聯(lián)系解決工作中存在的困難和問題,進一步明確工作職責,形成黨政統(tǒng)一領導、部門協(xié)同配合、全社會共同參與的綜合機制,切實提高防災減災應對能力。對于因消極懈怠,配合不力造成重大災害損失的,縣委,縣政府將嚴懲不貸,毫不姑息。
    五要突出抓好防汛搶險知識宣傳。要通過廣播電視、印發(fā)宣傳手冊和召開會議等多種形式大力宣傳防汛知識,切實增強廣大干部群眾的防災避災意識,進一步提高應急處置能力。
    三、突出重點,認真落實西氣東輸管道保護措施。
    各有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進一步夯實工作基礎,切實加強管道保護隊伍建設,抓緊組織簽訂管護協(xié)議,健全完善縣、鄉(xiāng)、村、社和農戶五級聯(lián)防共管體系;要進一步加強石油天然氣管道保護相關法律法規(guī)的宣傳教育,廣泛發(fā)動群眾,密切企群關系,努力營造共同保護管道的良好氛圍;要認真落實月報、有償舉報和聯(lián)席會議制度,及時掌握工作情況,統(tǒng)籌解決矛盾問題,依法查處涉管案件,形成群防群治、點面結合的長效機制,促進各項管護措施有效落實。
    同志們,防御洪澇災害,容不得半點閃失,保障人民群眾生命財產安全,決不能麻痹大意。面對當前嚴峻的防汛形勢,我們一定要樹立高度的政治責任感,始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作原則,牢牢把握安全生產和應急管理兩手抓、兩手都要硬的工作要求,以更加有為的工作態(tài)度、更加有力的工作措施,更加飽滿的工作熱情,持之以恒地抓好管道保護工作,進一步提高西氣東輸突發(fā)事件應急處置能力,確保國家能源大動脈運行安全,確保全縣人民群眾生命財產安全,確??h域經(jīng)濟社會轉型跨越、科學發(fā)展。
    最后祝各位領導和同志們身體健康、工作順利!
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    地震疏散演練工作總結篇七
    平安工作是學校一切工作順利開展的包管,我校對付學生的平安教導向來十分看重。20__年__月__日上午課間操,我校進行了防震平安分散演練。本次演練對學生的應變才能和自救才能進行了考驗。
    一、演練目的:
    通過地震應急演練,使全校師生控制應急避震的正確措施,熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路,確保在地震光降時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地掩護全校師生的生命平安,分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結合作的品德,進步突發(fā)公共變亂下的應急反映才能和自救互救才能。
    二、演練籌劃:
    1、演練分樓層進行,各班聽到緊急分散指令后,急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教授教化樓前的指定所在聚攏,清點人數(shù)。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。
    2、嚴格依照《和林格爾縣第五小學防震分散演練》執(zhí)行了本次演練全歷程。
    三、演練歷程:
    本次撤離演練由張云先生通過廣播發(fā)出撤離信號,各辦急速響應,樓層緊張區(qū)域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學生按前后門兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話,全程師生能按要求捧頭直至到達平安區(qū)域。本次演練歷程總共用時三分左右,各班到達平安區(qū)域立即有人組織隊列,班主任與科任先生點名。
    四、演練的長處:
    1、本次演練熬煉了學生在劫難發(fā)生時的應變和自救才能,整個演練歷程同學們大多對照嚴肅觀待,都能保持警醒的態(tài)度,聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中。
    2、在演練中各班表現(xiàn)均優(yōu)越,大部分同學們在分散中都可以或許做到寧靜、快速、有序,并按要求捧頭前進。
    3、一、二年級同學年紀小,行動才能較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,先生、同學都能重要而有序地按要求撤離,在規(guī)準光陰里到達聚攏場地。
    五、存在的不夠:
    1、仍有部分同學看重不敷,在逃生歷程中邊走邊開打趣,尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。
    2、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確,動作做得不到位,在以后的相似演練中要提前做好指導,爭取做得更好,讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領去贊助更多的人免受傷害。
    地震疏散演練工作總結篇八
    通過地震應急演練,使全校師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
    1、演練分樓層進行,各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學樓前的指定地點集合,清點人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
    2、嚴格按照《和林格爾縣第五小學防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。
    本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號,各辦立即響應,樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話,全程師生能按要求抱頭直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分左右,各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列,班主任與科任老師點名。
    1、本次演練鍛煉了學生在災難發(fā)生時的應變和自救能力,整個演練過程同學們大多比較嚴肅對待,都能保持警覺的態(tài)度,聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中。
    2、在演練中各班表現(xiàn)均良好,大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序,并按要求抱頭前進。
    3、一、二年級同學年紀小,行動能力較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離,在規(guī)定時間里到達集合場地。
    1、仍有部分同學重視不夠,在逃生過程中邊走邊開玩笑,尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。
    2、部分師生對防震逃生的要求還不夠明確,動作做得不到位,在以后的類似演練中要提前做好指導,爭取做得更好,讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。
    地震疏散演練工作總結篇九
    為了提高學校應對地震災害的緊急反應能力,使學生了解地震發(fā)生的有關知識,掌握應急避震方法,從而提高學生緊急避險和自我保護能力,我校進行了地震演練。
    當聽到地震發(fā)生的信號后,學生們立即開始就地避險,同學們保持鎮(zhèn)定,盡快躲避到了安全地點。主震結束后,為防止較大的余震對建筑物造成進一步的破壞,緊急口令吹響,各班立即按預定的路線有秩序地疏散到指定的避險場所。疏散過程中沒有出現(xiàn)推拉擁擠、慌亂奔跑現(xiàn)象。各班學生到達集中地后,學生蹲下,保護頭部。聽到起立的命令后,各班應立即集隊并清點人數(shù),依次向總指揮報告。經(jīng)查實人數(shù)無誤后,宣布演練結束。本次演練緊急避險學生用時3秒。疏散過程用時40秒。比較成功。各班老師還要及時總結經(jīng)驗,以班級為單位對這次地震應急演練過程進行講評,進一步鞏固學生的應急避震知識。
    通過此次活動的開展,提高了學生對地震等自然災害的認識,極大地鍛煉了學生們處理突發(fā)事件的應變能力。
    地震疏散演練工作總結篇十
    為了在學校發(fā)生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散,我校特制定疏散演練方案。
    總指揮:
    指揮:
    后勤保障:
    醫(yī)療救助:
    成員:全體教職工。
    2015年3月17日。
    (一)領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散,班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
    (二)具體疏散工作安排:
    1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。
    2、茹牡丹負責鳴號以及計時,樊志妮負責照相。
    3、警報響起后,當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散;
    4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾,等待全班學生安全撤出后,一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。
    5、當時在辦公室內辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。
    6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務,則立即到大院待命,參加救護組工作。
    7、曹敏慧負責醫(yī)療救護,及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
    1、聽到學校發(fā)出的命令(或警報)聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。
    2、疏散集合地點:先在大院集中,如情況需要,再聽從指揮安排。
    3、疏散順序:
    (1)上課教師負責,學生排一路縱隊,分班依次快速、安全下樓,不搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
    (2)一年級從門的左側出,二年級從門的右側出,三、五年級從應急疏散通道出,四年級靠墻下樓梯(黃線左),六年級靠扶手下樓梯(黃線右)。
    (3)幼兒疏散時從大院東側走廊到大院集合,張花娥協(xié)助幼兒小班撤離,樊福林協(xié)助幼兒中班撤離,衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
    (4)所有人員撤離時,先在桌子下躲藏至少5秒鐘,然后一手抱頭,一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
    (5)從大院西側起,年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
    (6)各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界,后排不能有學生在大樹下。
    (7)各班集合完畢后迅速向總指揮(黃校長)報告應到、實到學生數(shù)。
    4、教育學生能夠做到:
    (1)遇事不慌,頭腦冷靜。
    (2)判明情況,思考對策。
    (3)積極自救,互幫互助。
    (4)聽從指揮,有序疏散。
    5、遇到其他突發(fā)事件,原則上按此預案執(zhí)行,如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
    地震疏散演練工作總結篇十一
    各位領導、老師、同學們:
    5月7日—5月13日,是我國第十個防災減災周,今年的主題是“行動起來減輕身邊的災害風險”。
    5月12日,四川省汶川8.0級地震,烈度11級,是新中國成立以來破壞性最強,波及范圍最廣,災害損失最重,救災難度最大的一次地震。死亡69227人,失蹤17927人。而在四川省安縣桑棗中學,地震發(fā)生后,該中學8棟教學樓部分坍塌,全校2200名學生,100多名教師,用時1分36秒,全部站在操場上,以班級為單位站好,全部師生無一人傷亡。什么原因?該校校長葉志平,非常有防震意識,每年都加強教學樓的維修,每學期都在全校組織一次緊急疏散演練,嚴格細致到每個班的疏散路線都是固定的。更重要的是,學生在遇到危險時,能夠按照演練的步驟,聽從老師指揮,積極避險。
    那么地震離我們遠么?因為我們九臺這么多年一直也沒有經(jīng)受過地震。其實地震就像風、雨、雷、電一樣,是自然界中的普遍現(xiàn)象。長春地區(qū),也是地震的多發(fā)地帶。為了減少突如其來的災害給我們帶來的傷害,我們要有“寧可千日不震,不可一日不防”的思想。才能在突發(fā)的災難面前,保持清醒的頭腦,切實可行的措施,保證最大限度的減少災害帶給我們的傷害。由此可見,演練是為了實戰(zhàn),是為了能夠在事故發(fā)生時,在最寶貴的黃金時間里,完成自我生命的保護。
    剛剛我們的演練,完成的也很好,但是也有部分同學,對演練的態(tài)度不端正,認為好玩,或多次參與演練,習以為常,不能按照老師教給的方法認真執(zhí)行。在疏散過程中,還有嬉笑、推、擠等現(xiàn)象。
    但是總體來說,本次地震演練達到了預期的效果,老師和同學們以最快的速度,嚴格按照疏散路線,安全的疏散到操場指定位置,圓滿的完成了此次疏散演練任務。
    最后同學們一定要記住“演練就是實戰(zhàn),做好演練也是保護好我們的生命線”。
    地震疏散演練工作總結篇十二
    為了進一步普及防震減災知識,使全園師幼掌握應急避震的正確方法,提高幼兒自救防范能力。_月__日上午,__鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園教師和幼兒進行了一次防震應急演練活動。
    為確保此次活動安全有序地開展,該園領導制定了切實可行的“防震應急演練”活動方案。各教師認真學習活動方案,細致安排本班的活動流程。
    演練前,各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點,通過圖片、視頻等形式,對幼兒進行有關防震應急知識教育。演練開始,第一聲警報響起,各班幼兒在老師的指揮下,緊急避險,幼兒們雙手護頭,有的蹲在課桌下,有的蹲在承重墻角落,大家緊張有序,第一時間到達安全位置。一分鐘后,第二聲警報響起,各班幼兒在老師的組織下迅速從教室撤離,按預定的疏散路線有序地撤離到了安全地帶。最后,各班教師立即清點本班幼兒人數(shù),并向園領導匯報。演練結束后,園領導進行活動總結,肯定了演練過程中大家急而不亂,井然有序,達到了預期目的。并提醒小朋友們,這只是一次演習,如果真的地震了,大家也要像今天這樣,不慌不亂,積極自救。
    通過本次“防震應急演練”活動,安全知識在孩子們幼小的心靈里扎下了根。幼兒不僅掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法,而且提高了應對緊急突發(fā)事件的能力。該園園長徐__表示,今后會繼續(xù)進行一系列安全教育活動,以幫助幼兒積累足夠的自救意識與應變能力,并將安全教育活動作為本園教學活動的重要組成部分。
    地震疏散演練工作總結篇十三
    老師們、同學們大家好:
    校園平安、學生安全是學校工作的重點之一,創(chuàng)建平安校園是學校工作的重要內容。學校是人口密集的地方,學生是祖國未來的希望,而學校教學樓空間相對狹小,且學生由于自我防護能力相對比較弱,面臨危險處于弱勢,為切實增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能,提高學生的防震自護和面對地震逃生自救的應對能力,我校開展了此次地震應急疏散演練。
    在今天疏散演練過程中,全校師生能夠按照學校的統(tǒng)一指令和要求,較快地撤到了指定地點,學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了分鐘,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊,基本上達到了疏散演練的要求,沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速,有序就是有組織有秩序,迅速就是速度要快,事故發(fā)生時,時間就是生命,迅速是建立在有序的基礎上的。但是,在今天的演練中,也有部分同學思想上還不夠重視,有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快,從發(fā)出指令到到達指定地點用了分鐘時間。部分同學也沒按要求跑步進入指定地點,認為是演練,不是實戰(zhàn),因此沒有緊迫感和危機感。這些存在的問題都是今后我們要努力改正的。
    通過這次演練活動,不僅是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,進一步增強了廣大師生地震防災安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
    同學們,老師們,前段時間,全國發(fā)生了多起校園傷亡事件,血淋淋的事實再次告誡我們安全教育時刻不能松懈,生命安全比什么都重要。確保校園安全和穩(wěn)定是壓倒一切的政治任務。
    創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境,最大限度保障青少年學生的生命安全和健康成長,是學校工作的重要內容,我校一貫堅持以創(chuàng)建“平安學?!睘槟繕耍⒆恪耙匀藶楸尽?,積極創(chuàng)建平安和諧校園,為確保廣大師生安全和維護學校穩(wěn)定,確保校園一方平安不懈努力。讓我們行動起來,關注生命安全,遠離災難!
    地震疏散演練工作總結篇十四
    時間:20xx年4月15日下午5時整。
    地點:xxx小學校園,實地演練。
    安全、有序、快速撤離教室,緊急、有效救援滯留人員,確保師生生命安全。
    成立應急疏散演練領導小組,負責緊急疏散過程的`領導、組織和協(xié)調工作。
    組長:xxx(校長)。
    副組長:xxx(德育后勤副校長)、xxx(教學副校長)。
    成員:xxx(德育主任)、xxx(總務主任)、xxx(教務主任)、xxx(教務副主任)、xxx(大隊輔導員)。
    應急疏散過程中,全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。
    (一)領導小組成員具體崗位職責。
    主任在三樓走廊左側負責指揮學生疏散;
    副校長在三樓走廊右側負責指揮學生疏散;
    主任在二樓走廊左側負責指揮學生疏散;
    主任在二樓走廊右側負責指揮學生疏散;
    校長在教學樓背后負責指揮學生疏散;
    主任在教學樓前面負責指揮學生疏散;
    副校長和xxx老師在操場負責指揮學生集合。
    (二)教職工具體崗位職責。
    1.演練開始時,班級學生疏散工作由當堂教師負責組織,無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。
    2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路,維持疏散秩序:
    一樓樓梯口責任人:xxx(左);xxx(右)。
    二樓樓梯口責任人:xxx(左);xxx(右)。
    三樓樓梯口責任人:xxx(左)xxx(右)。
    教學樓后面責任人:xxx。
    教學樓前面責任人:xxx。
    3.攝像:xxx。
    4.計時:xxx。
    地震疏散演練工作總結篇十五
    總指揮:蔣樹財。
    副總指揮:倉洋嘉措、才文桑周。
    信號發(fā)布組:縣公安消防大隊。
    宣傳報道組:縣應急辦。
    信息聯(lián)絡組:縣地震局。
    疏散引導組:縣應急辦、縣安監(jiān)局、縣公安消防大隊、縣地震局。
    (一號樓)。
    一號樓大門口引導員:縣地震局負責安排。
    一號樓二樓樓梯口引導員:由縣人大辦公室安排一號樓三樓樓梯口引導員:由縣政府辦公室安排一號樓四樓樓梯口引導員:由縣委辦公室安排一號樓五樓樓梯口引導員:由縣政協(xié)辦公室安排(二號樓)。
    二號樓大門口引導員:縣委政法委負責安排二號樓二樓樓梯口引導員:縣委組織部負責安排二號樓三樓樓梯口引導員:縣扶貧開發(fā)局負責安排二號樓四樓樓梯口引導員:縣機要局負責安排(三號樓)。
    三號樓大門口引導員:由縣人社局安排三號樓二樓樓梯口引導員:由縣國土局負責安排三號樓三樓樓梯口引導員:由縣交通局負責安排三號樓四樓樓梯口引導員:由縣審計局負責安排(四號樓)。
    四號樓大門口引導員:由縣殘聯(lián)負責安排四號樓二樓樓梯口引導員:由團縣委負責安排四號樓三樓樓梯口引導員:由縣委宣傳部負責安排四號樓四樓樓梯口引導員:由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部負責安排(五號樓)。
    (一)總指揮宣布演練活動開始。
    (二)縣公安消防大隊發(fā)出地震警報信號。
    (三)全體干部職工立即停止手頭工作,迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁,并盡可能用其他物品保護頭部。演練時間為1分鐘。(躲避的姿勢:將一只胳膊彎起來保護眼睛不受傷害,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己)。
    (四)1分鐘后,信號員發(fā)出解除地震警報信號。
    (五)各引導員組織干部職工有秩序地進行緊急疏散。
    1.信號員發(fā)出解除地震警報信號后,干部職工在疏散引導員的帶領下有秩序地從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到指定的地點蹲下;2.到達指定疏散區(qū)域后,各部門立即清點人員和受傷人員情況,并向信息聯(lián)絡組報告,信息聯(lián)絡組負責向總指揮報告。
    (六)由總指揮宣布演練結束。
    (一)演練前要分析應急避險的`環(huán)境條件,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各單位疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
    (二)演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的安全地帶進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
    地震疏散演練工作總結篇十六
    地震應急避險和疏散演練的目的是提升學校地震應急避險和應急疏散演練的組織和管理水平,強化師生安全意識和地震應急避險和疏散能力,培養(yǎng)學生終身受益的地震應急行為習慣。
    (一)必須演練科目。
    (二)附加演練科目。
    1.人員搜救;。
    2.醫(yī)療救護;。
    3.火災處置;。
    4.危險化學品處置;。
    5.衛(wèi)生防疫;。
    6.改用備用路線疏散。
    根據(jù)演練需要,一般每次選擇0-3個附加演練科目。
    1.學生上課時間發(fā)生有感地震;。
    2.寄宿制學??梢栽O置學生在宿舍休息時間發(fā)生有感地震。
    (一)演練指揮人員可以使用下列指令語下達地震應急避險和應急疏散演練指令:
    1.地震應急避險演練指令語:現(xiàn)在發(fā)生地震,實施應急避險。
    (二)幼兒園和小學低年級學生可以結合低齡學童的語言習慣下達指令語:
    如“地震了,請小朋友把頭保護好,然后蹲在桌子(床)邊”;“地震結束了,請小朋友用自己的小枕頭頂在頭上到門外排隊,老師帶你們到操場集合?!?BR>    (一)設立演練組織機構。
    1.學校按照《指南》要求,結合本校實際,設立演練指揮部(領導小組)。
    2.演練指揮部(領導小組)下設工作小組。
    (二)演練指揮部職責。
    3.執(zhí)行上級有關指示和命令;。
    4.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應急疏散信號方式;教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
    (三)組織協(xié)調組職責。
    1.制定演練工作方案和工作流程圖;。
    2.協(xié)助總指揮協(xié)調演練過程;。
    3.編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等;。
    4.校內信息匯總傳遞和對外聯(lián)絡;。
    5.組織張貼疏散路線圖和疏散標識;。
    6.組織開展疏散演練質量自測自評工作;。
    7.負責演練考評和總結工作。
    (四)宣傳教育組職責。
    1.負責安排演練前的宣傳教育和培訓;。
    2.負責演練過程的攝影、計時、記錄等。
    (五)疏散引導組職責。
    1.組織、引導師生進行安全有序地疏散;。
    2.及時扶助摔倒和受傷師生;。
    3.及時報告疏散過程中的重大險情;。
    4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
    (六)搶險救護組職責。
    1.演練前檢查師生健康狀況;。
    2.組織搶救事故遇險師生;。
    3.撥打120急救電話,將受傷師生運送到安全區(qū)域,在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前,進行臨時救治和必要的心理疏導。
    (七)后勤保障組職責。
    1.制作準備疏散路線圖和疏散標識;。
    2.布設演練場地,對集結場地進行區(qū)域劃分和設置疏散標識;。
    3.負責治安及警戒工作,維護演練秩序,保障演練安全;。
    4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備;。
    5.負責演練信號音源的采集與發(fā)布;。
    6.演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。
    (一)避險科目。
    1.總指揮宣布演練開始,廣播響起:“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”,同時避險警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)響起,長鳴60秒。
    2.聽到信號后,在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲,進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。
    3.師生避險要求:保持鎮(zhèn)靜,頭腦清醒;就近蹲或趴在課桌、實驗臺、床鋪的下面、旁邊或承重墻的墻根、墻角,同時抓緊結實物體;用手或其它柔軟物品等保護好頭部,盡量蜷曲身體,降低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開燈扇,避免被砸;視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
    (二)疏散科目。
    1.地震暫停后,需要進行疏散時,廣播響起:“現(xiàn)在緊急避險結束,全體師生立即疏散”,同時,疏散警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)長鳴,長鳴60秒,停30秒,反復兩遍為一個周期,時間共3分鐘。
    2.在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線,快速疏散”,組織學生從前后門有序進行疏散,并且根據(jù)教室、實驗室、宿舍等的位置,按照不同樓層,就近從疏散樓梯向下疏散。
    3.學生立即向避險場所疏散,要求:沉著冷靜,服從指揮;所有學生應做到快速、貓腰、護頭,不擁擠,不推搡他人,不起哄,不高聲喧嘩,不爭先恐后,不拉手搭肩,不嬉戲打鬧,不彎腰拾物,不逆流而行;在擁擠的.人群中,注意雙肘撐開平放胸前,形成一定空間保證呼吸;當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近;當自己摔倒時,應盡快爬起;當被踩踏時,要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部,兩肘向前,護住雙側太陽穴,雙膝盡量前屈,護住胸腔和腹腔的重要臟器。
    4.疏散引導組在第一時間趕到指定位置(樓梯口、轉角處、樓門口等)引導疏散,指揮學生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況,負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告,等險情排除后,再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后,方可撤離。組織協(xié)調組做好演練指揮、協(xié)調等工作;宣傳報道組做好演練的記錄(攝像、攝影等)和計時等工作;后勤保障組做好報警等工作;搶險救護組做好傷員救治等工作。
    5.學生疏散到避險場所后,應按照班級形成隊列在指定位置站好,避免混亂。班主任或負責統(tǒng)計的人員進行班級、年級人員統(tǒng)計;搶險救護組檢查學生身體、心理狀況,進行臨時救治、心理疏導;后勤保障組檢查學校各項設施、物資等。完成后,各小組負責人及時向總指揮報告,并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。
    6.總指揮宣布演練結束。
    1.總指揮對演練進行現(xiàn)場總結講評,內容主要包括演練組織情況,演練目標及效果,演練中暴露的問題及解決辦法等。
    2.結合演練的主題和目的,可適當開展相應的安全教育。
    3.對演練場地進行清理恢復,回收整理演練物資裝備。
    4.對演練進行總結評估,各部門和有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式,進行總結評估。有條件的學??山ⅹ毩⒃u價機制,聘請相關人員為整個演練進行測評。
    5.將演練文字及視頻資料進行整理、保存。
    地震疏散演練工作總結篇十七
    為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能,保障幼兒的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度,2016年4月8日上午,和澤幼兒園進行了消防疏散演練。
    我們幼兒園為了保證幼兒的生命安全,已經(jīng)將安全教育作為日常教育的重要內容,將安全教育納入課程,如“防火防汛”、“食品安全”、“交通安全”等等。通過這樣的活動,讓幼兒更深刻地學習,更全面、直觀地得到了體驗,進一步培養(yǎng)孩子的安全意識。