總結(jié)是一種概括性的寫作方式，它幫助人們系統(tǒng)化地整理和理解所學和所思?？偨Y(jié)應該具備簡潔明了的結(jié)構(gòu)，清晰地表達出事物的來龍去脈和關聯(lián)性。接下來是一些把握發(fā)展機遇的范文，供大家參考學習。
分辨生熟雞蛋篇一
放學回到家，我肚子有些餓了，便叫媽媽幫我煮雞蛋，媽媽說：“你先去做作業(yè)吧，好了我叫你。”雞蛋煮好了，媽媽叫我去吃雞蛋，我走到餐桌邊，卻發(fā)現(xiàn)有兩只雞蛋，媽媽笑瞇瞇地說：“兩只雞蛋，一只是生的，另一只是熟的，看看你眼力好不好?！?BR> 我拿著兩只雞蛋，東看看，西摸摸，什么也沒有發(fā)現(xiàn)，我想：會不會重量不一樣呢?我把它們掂一掂，一點兒也沒有區(qū)別。我轉(zhuǎn)一下雞蛋，這雞蛋轉(zhuǎn)的蠻溜得嗎!我先橫著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好幾次也沒有發(fā)現(xiàn)什么，轉(zhuǎn)的都一樣快，沒什么不一樣的。那么豎著轉(zhuǎn)呢?我先拿來一個雞蛋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，轉(zhuǎn)的時間也很長，可以轉(zhuǎn)10秒鐘以上呢。再拿來另一個雞蛋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)了一會兒就倒下來了，5秒鐘也沒到，跌跌撞撞地站也站不穩(wěn)，我心想：生雞蛋是液體，熟雞蛋是固體，生雞蛋中蛋黃要比蛋清重，蛋黃在蛋殼里撞來撞去，使蛋殼左右搖晃，所以就容易倒，而熟雞蛋中，蛋黃和蛋清固定不動，不左右搖晃了，而在轉(zhuǎn)動著，所以轉(zhuǎn)的`時間就長，站立的也穩(wěn)。那么在我手里的一定是熟雞蛋。
我欣喜若狂地對媽媽說：“我分辨出來了，右手里的是熟雞蛋!”媽媽敲開雞蛋發(fā)現(xiàn)真是熟的，媽媽對我說：“你的眼力真好呀!”
分辨生熟雞蛋篇二
生雞蛋和熟雞蛋如果放到一起的.話，會怎么樣呢？你能分辨出來么？今天，我們的張老師就來給我們布置作業(yè)了：把生雞蛋和熟雞蛋分辨出來。
一看這大標題，我就來勁兒了，好像很好玩??！果然，張老師捧來了一個生雞蛋和一個熟雞蛋，讓我們當“鑒定師”！我乍一看，也不知道哪個是生的，哪個是熟的，它們倆長得就像一對兄弟似的，真拿它們沒辦法。
不知誰大叫一聲，說：“可以把兩個雞蛋放在桌子上，然后轉(zhuǎn)動起來，生的蛋不好轉(zhuǎn)，熟的蛋能轉(zhuǎn)很久?！蔽野凑账f的方法去試了試，咦？生的雞蛋像一個喝醉了酒的老頭兒，懶洋洋地轉(zhuǎn)了那么兩三圈，就倒了下來，再試試熟的那個，這個果然聽話，乖乖地在桌子上“華麗麗”地轉(zhuǎn)了七八圈，然后才緩緩倒下。這個辦法果然實用，我連連贊嘆，沖那位同學豎起了大拇指。
又有一位同學說：“可以在耳邊搖一搖、晃一晃呀！”我半信半疑，這樣也能聽得見嗎？我把其中一個雞蛋放到耳邊輕輕地晃了晃，什么也聽不到呀？我又拿過另一個雞蛋在耳邊搖了搖，過了半晌，也沒聽見蛋里有什么聲響。到底哪個是生的，哪個是熟的？這個方法對我來說行不通啊。
坐在我邊上的恩慶同學看著我試過來又試過去，也不甘示弱，他打開了手機的手電筒，然后把雞蛋緊貼著手電筒的光柱。嘖嘖，雞蛋居然變色了，整個蛋變得粉粉的，通透得很，真是個奇跡啊。我趕快把另一個雞蛋也拿過來照照看，這回什么也照不出來，燈光好像被攔住了，穿不過去?！巴腹獾氖巧u蛋，不透光的是熟雞蛋?！倍鲬c肯定地說，看來這個辦法也很可靠。
通過這次小實驗，我終于懂得怎么分辨生雞蛋和熟雞蛋啦，同時還知道了做實驗時要多思考，勤動手，這樣才能發(fā)現(xiàn)大自然的小秘密。
分辨生熟雞蛋篇三
同學們，你們一定吃過雞蛋，但是你們辨別過生熟雞蛋嗎？今天我在作文班課堂上就親自體驗了一把。
早晨，我吃過早飯來到了金筆課堂上，老師對我們說：“今天我們要來做一次與雞蛋有關的游戲。”一聽到雞蛋兩個字，同學們熱血沸騰。叮鈴鈴，上課鈴打響了，老師拿出兩個雞蛋讓我們來辨別，我百思不得其解，不知道老師的`葫蘆里賣的是什么藥，辨別這是干什么呢？但我還是毫不猶豫、自告奮勇地走了上去。
我拿起兩個雞蛋，便使出了我的第一個絕招——看，可是我左看右看、上看下看，也沒有看到這兩個雞蛋有什么特別之處，我見第一招不管用，就使用了我的第二招。
我的第二個絕招就是——晃，我拿著兩個雞蛋在我耳邊晃來晃去，可還是不知道哪一個是熟雞蛋。這時我使用了第三招。
我的第三招就是——摸，我仔細地摸了這兩個雞蛋，也沒感覺到哪一個是熟的，哪一個是生的，我見這招不管用，就使用了第四個絕招。這時，同學們也在不停的為我加油助威。
我的第四個絕招就是——聞，我仔細地聞了這兩個雞蛋的氣味，但我還是沒有分辨出哪個是生的，這時我非常傷心，就想找地洞鉆進去。但是，我又想到了一個“轉(zhuǎn)”的個方法，因為以前爸爸給我講過雞蛋的原理：熟雞蛋的重心集中，轉(zhuǎn)起來會非?？?，生雞蛋的重心是分散的，轉(zhuǎn)起來會東搖西晃。于是，我試了這個方法。果然，有一個雞蛋轉(zhuǎn)得非常快，像陀螺一樣，而另一個雞蛋像沒氣的氣球一樣，東搖西晃，我馬上就猜出了生熟雞蛋。下課后，同學們還很欽佩我，我非常高興。
通過這件事，我明白了：在人生的旅途中，要多觀察，多思考，多探索，才能發(fā)現(xiàn)科學奧秘。
雞蛋的歇后語。
有關雞蛋的歇后語。
“雞蛋撞地球”活動策劃書。
含有雞蛋的歇后語大全。
分辨生熟雞蛋篇四
同學們，你們一定吃過雞蛋，但是你們辨別過生熟雞蛋嗎？今天我在作文班課堂上就親自體驗了一把。
早晨，我吃過早飯來到了金筆課堂上，老師對我們說：“今天我們要來做一次與雞蛋有關的游戲?！币宦牭诫u蛋兩個字，同學們熱血沸騰。叮鈴鈴，上課鈴打響了，老師拿出兩個雞蛋讓我們來辨別，我百思不得其解，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥，辨別這是干什么呢？但我還是毫不猶豫、自告奮勇地走了上去。
我拿起兩個雞蛋，便使出了我的第一個絕招——看，可是我左看右看、上看下看，也沒有看到這兩個雞蛋有什么特別之處，我見第一招不管用，就使用了我的第二招。
我的第二個絕招就是——晃，我拿著兩個雞蛋在我耳邊晃來晃去，可還是不知道哪一個是熟雞蛋。這時我使用了第三招。
我的第三招就是——摸，我仔細地摸了這兩個雞蛋，也沒感覺到哪一個是熟的，哪一個是生的，我見這招不管用，就使用了第四個絕招。這時，同學們也在不停的為我加油助威。
我的第四個絕招就是——聞，我仔細地聞了這兩個雞蛋的氣味，但我還是沒有分辨出哪個是生的，這時我非常傷心，就想找地洞鉆進去。但是，我又想到了一個“轉(zhuǎn)”的個方法，因為以前爸爸給我講過雞蛋的原理：熟雞蛋的重心集中，轉(zhuǎn)起來會非?？?，生雞蛋的重心是分散的，轉(zhuǎn)起來會東搖西晃。于是，我試了這個方法。果然，有一個雞蛋轉(zhuǎn)得非?？?，像陀螺一樣，而另一個雞蛋像沒氣的氣球一樣，東搖西晃，我馬上就猜出了生熟雞蛋。下課后，同學們還很欽佩我，我非常高興。
通過這件事，我明白了：在人生的旅途中，要多觀察，多思考，多探索，才能發(fā)現(xiàn)科學奧秘。
分辨生熟雞蛋篇五
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的.分辨生熟雞蛋作文，歡迎閱讀與收藏。
放學回到家，我肚子有些餓了，便叫媽媽幫我煮雞蛋，媽媽說：“你先去做作業(yè)吧，好了我叫你。”雞蛋煮好了，媽媽叫我去吃雞蛋，我走到餐桌邊，卻發(fā)現(xiàn)有兩只雞蛋，媽媽笑瞇瞇地說：“兩只雞蛋，一只是生的，另一只是熟的，看看你眼力好不好?！?BR> 我拿著兩只雞蛋，東看看，西摸摸，什么也沒有發(fā)現(xiàn)，我想：會不會重量不一樣呢？我把它們掂一掂，一點兒也沒有區(qū)別。我轉(zhuǎn)一下雞蛋，這雞蛋轉(zhuǎn)的蠻溜得嗎！我先橫著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好幾次也沒有發(fā)現(xiàn)什么，轉(zhuǎn)的都一樣快，沒什么不一樣的。那么豎著轉(zhuǎn)呢？我先拿來一個雞蛋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，轉(zhuǎn)的時間也很長，可以轉(zhuǎn)10秒鐘以上呢。再拿來另一個雞蛋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)了一會兒就倒下來了，5秒鐘也沒到，跌跌撞撞地站也站不穩(wěn)，我心想：生雞蛋是液體，熟雞蛋是固體，生雞蛋中蛋黃要比蛋清重，蛋黃在蛋殼里撞來撞去，使蛋殼左右搖晃，所以就容易倒，而熟雞蛋中，蛋黃和蛋清固定不動，不左右搖晃了，而在轉(zhuǎn)動著，所以轉(zhuǎn)的時間就長，站立的也穩(wěn)。那么在我手里的一定是熟雞蛋。
我欣喜若狂地對媽媽說：“我分辨出來了，右手里的是熟雞蛋！”媽媽敲開雞蛋發(fā)現(xiàn)真是熟的，媽媽對我說：“你的眼力真好呀！”
分辨生熟雞蛋篇六
這個周末，老師布置了一項奇怪的實驗，站在二樓向地下扔雞蛋。我偵察了一下，我家的周圍地面的情況。哇!基本都是水泥地，別說二樓，就算站在地上往下扔雞蛋，也會摔破呀!
于是，我得給雞蛋加個防護裝置。材料：塑料魚盒、六張紙巾、一層薄海綿。用紙巾包裹雞蛋，之后將包好的雞蛋放入墊有海綿的塑料魚盒。我信心十足的站在二樓，隨手把包裝好的雞蛋往下一扔，只聽“撲通”一聲。我急忙沖下樓去，塑料魚盒不幸擊中了地上的磚塊，已經(jīng)粉身碎骨了，只見雞蛋咧著嘴吐了一地，我有點沮喪。
我又從冰箱里取出一個雞蛋，決定換包裝材料。找了一個鐵盒，兩個紗棉口罩、兩個塑料袋、膠帶。用紗棉口罩包裹雞蛋，再用膠帶纏了三圈，全副武裝。鐵盒下面加墊塑料袋。再將包好的.雞蛋放入盒內(nèi)，上面再加只塑料袋壓緊封口，盡量減少晃動。這次我小心翼翼地抱著鐵盒，使勁將手往窗臺下伸去，心想這樣可以降低高度，減少著地的沖擊力。輕輕的將手一松，看見那只鐵盒“哐啷”一聲穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，我再次下樓，撿起鐵盒，打開層層包裝，看見雞蛋完好無損，我開心地跳了起來。興奮地大叫：我的扔雞蛋實驗圓滿成功啦!
媽媽為了慶祝我的實驗成功，特意用這個雞蛋加絲瓜，做了我最愛吃的絲瓜雞蛋湯，美味極了!
分辨生熟雞蛋篇七
今天早上，媽媽煮完雞蛋正要裝盤，可雞蛋卻“調(diào)皮”地從媽媽手中一下子“跳”到了生雞蛋里面。媽媽左找找，右找找，找了半天，還是不知道哪個生，哪個熟。于是，我擔任起了“區(qū)分生熟雞蛋”的任務。
我先準備了一個生雞蛋，一個熟雞蛋，又拿出兩個碗。你可能會問，為什么要準備兩個碗？哈哈！一是我怕這兩個雞蛋剛分好，就又被混在一起了。二是我怕這兩個雞蛋掉在地上碎了。要知道，生雞蛋掉在地上可是很難擦干凈的。
我在網(wǎng)上找到了四種區(qū)別生熟雞蛋的方法，其中有兩種方法我認為最好用。一是旋轉(zhuǎn)雞蛋，轉(zhuǎn)得快的是熟的，轉(zhuǎn)得慢的當然就是生的了。二是用光照，雞蛋被照得像紅寶石的就是生的，像石頭一樣照不透的也就是熟的了。我決定試驗一下這兩種方法是不是真的能區(qū)分出熟雞蛋。我先用旋轉(zhuǎn)雞蛋的方法。我拿起熟雞蛋用力旋轉(zhuǎn)，雞蛋轉(zhuǎn)得飛快，而轉(zhuǎn)生雞蛋時，雞蛋東倒西歪，像一個醉漢一樣。我又用了光照方法，我拿出手電筒把生雞蛋放在光源下，果然生雞蛋照得通紅，像一個紅寶石，而熟雞蛋沒有一點亮光。
我學會了如何區(qū)分生熟雞蛋，媽媽夸我是一個“分辨小能手”，我真開心?。?BR> 分辨生熟雞蛋篇八
科學課上，老師拿來了兩個雞蛋，讓我們猜猜哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋。
我們一個一個上去展示，第一個同學上去后說：“把雞蛋敲破?！崩蠋熣f：“不可以破壞雞蛋的外殼，你還有什么辦法嗎？”他說：“沒有了。”第二個同學上去后說：“晃雞蛋?！崩蠋熣f：“那你給大家展示一下吧?！钡撬瘟税胩?，也沒確定哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋，第二個同學也失敗了。就這樣，一個又一個的同學上去了，但一個都沒有回答正確。不知不覺到我了，我心里想：我一定能回答正確，因為我在《百科全書》里看過這一道題。我上去后，自信地說：“可以旋轉(zhuǎn)雞蛋，轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋，轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋。還可以光照雞蛋，發(fā)亮的是生雞蛋，因為生雞蛋里面是液體。不發(fā)光的是熟雞蛋，因為里面的蛋白把光給擋住了，所以不會發(fā)亮光?！蔽艺f完，老師按照我的方法試了一遍。老師做的時候我很緊張，因為我并沒有實踐過這兩個方法對不對。我心里想：一定要對，一定要對呀！老師做完后，將兩個雞蛋敲破驗證，然后對我說：“你答對了！”我興高采烈地回到了位置上，心里美滋滋的，同學們都向我投來贊賞的目光。
這一天，我覺得是我最難忘的一天。因為我學會了區(qū)別生熟雞蛋，而且是戰(zhàn)勝了全班的同學，我真開心。
分辨生熟雞蛋篇九
一天晚上，家里人都出去散步了，只剩我一個人在家看電視。我看著看著，不知不覺中肚子餓了。爸爸媽媽不在家，自己吃個煮雞蛋好了?？墒牵棠贪焉u蛋和熟雞蛋放在一起了，我也分不開呀！只好把雞蛋一個一個地打破。
我把雞蛋打到盆里，居然一共打了五個雞蛋都是生的，這可怎么辦？我著急了，便把兩個雞蛋放在桌子上一轉(zhuǎn)，只見一個雞蛋轉(zhuǎn)得飛快，另一個雞蛋卻在一邊慢慢地轉(zhuǎn)。這時，鄰居家的狗跑了進來，哦，狗狗又把自己的.球甩進了我家呀！可是，這條狗不小心把頭撞到了桌子上，轉(zhuǎn)得慢的雞蛋掉在了地上，碎了。我一看，天啊！那是個生雞蛋，我接著把另一個蛋磕開一看，是熟的。我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)得慢！
掌握了這一規(guī)律的我十分開心，可在開心的那一刻，我的大腦中出現(xiàn)了一個大大的問號：為什么生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)得慢呢？我查了下電腦。
原來，生雞蛋里的蛋黃和蛋白是液體，當我們轉(zhuǎn)動雞蛋后，蛋殼開始旋轉(zhuǎn)，而雞蛋里的液體由于慣性問題，要保持原來的靜止狀態(tài)，所以生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)得慢。
分辨生熟雞蛋篇十
今天陽光明媚，一縷陽光透過玻璃，照進教室里，陽光灑在同學們身上，教室里異常明亮，同學們有說有笑，熱鬧非凡。你知道我們在干嗎呢？不知道了吧，來讓我告訴你。
上課了，老師拿著兩個雞蛋，站在講臺上，“老師這是要干嘛，難道是想讓我們把雞蛋吃了么？我已經(jīng)吃過早飯了?！蔽倚睦锍霈F(xiàn)了一個大大的問號，同學們也不知道老師拿雞蛋干嘛。當老師抬頭看到這一張張驚訝的臉后，對大家笑著說：“我早上把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，想請大家?guī)臀覅^(qū)分一下。”
我聽后立馬將手舉了起來，心想這可難不倒我，老師半信半疑的問：“你真的可以嗎？”“沒問題”，我胸有成竹地回答道。我首先把雞蛋拿在手中，輕輕一轉(zhuǎn)，只見一個雞蛋像陀螺一樣飛速旋轉(zhuǎn)，可另一個像喝醉酒的人一樣東倒西歪。我自信地說：“這個是熟雞蛋，哪個是生雞蛋”。同學們瞪大眼睛，張大嘴巴呆呆地望著我，我感覺空氣像凝固了一樣。老師問我怎么知道的，我認真地說：“因為生雞蛋是液體，液體重心不穩(wěn)，所以東倒西歪，而熟雞蛋是固體，固體受力面均勻，才能像陀螺一樣”。聽我說完后，同學們恍然大悟。
班上的許多同學也冥思苦想，爭先恐后的說出了自己的辦法，比如用手機燈光照雞蛋，把雞蛋放耳邊聽等等方法，真是八仙過海-------各顯神通。
雖然這節(jié)課結(jié)束了，但老師生熟雞蛋這件事給我留下了深刻的印象，讓我受到了很大的啟發(fā)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。在以后的學習和生活中，我們都要勤于觀察，善于思考，總結(jié)規(guī)律，提升自己的知識水平，做一個對祖國和人民都有用的人。
雞蛋的歇后語。
有關雞蛋的歇后語。
“雞蛋撞地球”活動策劃書。
分辨生熟雞蛋篇十一
星期六的上午，姐姐到我家做客。姐姐說：“今天我們來玩一個區(qū)分生熟雞蛋的游戲?！蔽艺f：“好呀?！?BR> 姐姐拿出了兩個雞蛋，說：“你來猜一猜，哪個是生雞蛋？哪個是熟雞蛋？”姐姐又補充說：“但是不能用敲碎的辦法?！苯憬憬o了我三次機會，我猜了半天都沒猜中。只剩最后一次機會了，我想出了晃雞蛋的方法，我想：這次應該能猜中。但是我晃了半天，也沒聽出哪個是生的，哪個是熟的。我說：“姐姐，我實在猜不中了?！苯憬阏f：“你再好好想想?！蔽艺f：“姐姐，你到底有什么辦法呀？”姐姐說“用旋轉(zhuǎn)方法?！毙D(zhuǎn)？聽了姐姐的話，我很疑惑。姐姐說著，把兩個雞蛋都轉(zhuǎn)了一下。其中一個雞蛋轉(zhuǎn)得慢，很笨重。而另一個雞蛋轉(zhuǎn)得快，像陀螺一樣。我對姐姐說：“是不是轉(zhuǎn)得慢的那個是熟的，轉(zhuǎn)得快的那個是生的？”姐姐敲開雞蛋驗證了一下，我一看，轉(zhuǎn)得快的那個居然是熟的，慢的那個是生的。我問姐姐為什么，姐姐說：“因為生雞蛋里面是液體，蛋白和蛋黃是分離的，所以在旋轉(zhuǎn)雞蛋時會東倒西歪，轉(zhuǎn)得很慢?！甭犃私憬愕脑挘一腥淮笪?。
分辨生熟雞蛋篇十二
“哇，好美麗呀，像一顆紅寶石一樣?！备嬖V你吧!我們在區(qū)分生熟雞蛋呢!
今天早晨，我們看到老師桌子上的四個雞蛋，我疑惑地問：“老師，你這是要干什么呀?”老師說：“我不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，你們能幫我分開嗎?”田田說：“老師，我可以分開?！闭f完，她便大步流星地走上了講臺。
她先把一個雞蛋放在耳邊搖了搖，又拿起另一個雞蛋放在耳邊搖了搖說：“老師，這個是生的，這個是熟的?！崩蠋熣f：“為什么呢?”田田胸有成竹地說：“因為生雞蛋里面是液體，搖的時候有‘咕咚’的聲音。所以它是生雞蛋，熟雞蛋已經(jīng)熟了，所以沒有聲音?！崩蠋熆洫勌锾镎f的有道理。
“老師我也有一種方法來區(qū)分!”強強大聲喊道。老師說：“那你也來試一試吧!”強強先把一個雞蛋轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)這個雞蛋轉(zhuǎn)了好長一段時間才停下。他又拿了一個轉(zhuǎn)了一下，可那個雞蛋像泄了氣的皮球一樣，轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不起來，強強說：“這個是生的，這個是熟的，因為生雞蛋里的是液體，沒有重心轉(zhuǎn)不起來。熟雞蛋里是固體，有重心可以轉(zhuǎn)起來”
這節(jié)課太有趣了，讓我明白了許多解決問題的方法。
分辨生熟雞蛋篇十三
周日，我吃完晚飯便要走了，回到學校，開始新的一周學習。父親說要送送我，我說不必了。他一笑，說他去散步。
這種騙小孩的把戲，怎能蒙得了我?我不小了，還玩這個……。
我拉著箱子，快步走了。
父親穿著厚睡衣，站在不遠處，雙手背在后面，沒有看我，而是看天。
我繼續(xù)往向前走。
父親在后面跟著，步子邁得很慢。
這時，我發(fā)現(xiàn)父親老了，雖然我知道他可以走得更快些，但是此時，跟著兒子的他的確老了。
父親在后面跟著。不能太近，太近會傷害我的自尊;不能太遠，太遠就看不到了。就這樣，一個中年男子和一個中學生在忙碌的大街上走走停?！鋈?，我扭過頭，卻沒看見父親的身影。我有些慌了，用雙眼在川流不息的`人群中尋找父親的身影。好久，似乎好久。
終于，我又望見父親那肥胖的身影。我趕緊扭過頭去，要走，想哭。
我也放慢了步子，希望父親能跟上我。不能太慢，太慢會失掉自尊，不能太快，太快就看不到父親了。
父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親。
我們兩都跟隨著自己的目標。
跟著愛。
走。
點評：這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開篇點題引出下文，描述了自己上學，父親悄悄跟著送我的事情，表達了深深的父子情，敘事條理，情節(jié)曲折起伏，想象豐富。
分辨生熟雞蛋篇十四
12月5日晴，在四點鐘學校開始之前，所有在四點鐘學校的人，都在四樓階梯教室前玩。這時，兩個四（3）班的男生在玩球，我和陳好正在旁邊踢毽子。
這時，四（3）班的男生一失腳，一不小心，把球踢到了陳好的頭上，也不說聲對不起，就又開始玩足球了?？申惡玫念^猶如一個地心引力過度，不小心掉下來的小星球，陳好眼冒金星，都快暈了，之后，陳好的頭仿佛一個星球的地心引力又恢復了，星球又回到了原位。
這時，我很同情陳好，我很想罵那個四（3）班的男生，也很想打他，可是，他可是男生呀！發(fā)起飆來可厲害了，一下子就可以把我打出十萬八千里的呀！所以，我只好忍氣吞聲?？墒?，我想出了一個好主意，就是---給陳好解氣。這時，我看見淡粉色的墻上，有著灰黑色的人形痕跡，我就對陳好講道：“陳好，你把那個黑色痕跡看成一些你最討厭的人，然后，用你的毽子扔那個黑色的痕跡吧！”陳好呲牙咧嘴，眼睛瞇成一條橡皮屑，然后對天怒吼一聲：“好的！”說完，解氣行動就開始了。我們拿起毽子就往那道黑色痕跡扔去，我和陳好把毽子扔過去，一下子就打中了，到了四點鐘學校的上課時間，國歌響起，我們必須回教室了，陳好的氣，終于消了許多了。
解氣大法真好用，以后，我們心煩的時候也用用這一招就行了哦！一用，煩心事就飛到九霄云外了。
分辨生熟雞蛋篇十五
星期天，老師帶我們學習如何區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。
首先，老師拿出兩個雞蛋，其中有一個是熟雞蛋，一個是生雞蛋。老師讓我們想想怎樣區(qū)分熟雞蛋和生雞蛋。有一位同學立刻反應說：“敲破雞蛋?！崩蠋熣f：“有沒有不損壞雞蛋的方法？”這時，一位同學舉手說：“旋轉(zhuǎn)雞蛋?！蓖瑢W們聽了都很疑惑，老師說：“很好，這是一個方法，還有嗎？”同學們都鴉雀無聲，老師說：“今天，老師教給大家一種方法――光照雞蛋?！崩蠋熌贸鍪祀u蛋和生雞蛋來做實驗，老師說：“我們先來試驗一下剛才同學說的‘旋轉(zhuǎn)雞蛋’?！崩蠋熌贸隽俗筮叺碾u蛋，旋轉(zhuǎn)了一下，但那個雞蛋沒轉(zhuǎn)起來，東倒西歪。老師又轉(zhuǎn)了一下右邊的那個雞蛋，只見那個雞蛋轉(zhuǎn)得很穩(wěn)，像跳芭蕾舞一樣。這時候，同學們都嘰嘰喳喳地議論起來。有的同學說左邊的雞蛋是熟的，有的說右邊的是熟的。老師說：“不著急，我們再試試‘光照雞蛋’的方法?！崩蠋熌贸鰞蓚€手電筒，把生雞蛋和熟雞蛋各自放在兩個手電筒的發(fā)光孔處，只見左邊的雞蛋在“發(fā)光”，而右邊的雞蛋沒有發(fā)光。同學們都驚訝了，紛紛大喊：“‘發(fā)光’的是生雞蛋。”最后，老師揭曉了答案：右邊轉(zhuǎn)得快、發(fā)光的是生雞蛋，左邊轉(zhuǎn)得慢、不發(fā)光的是熟雞蛋。老師還給我們講了原理，同學們聽了都恍然大悟。
分辨生熟雞蛋篇十六
“轉(zhuǎn)起來了，轉(zhuǎn)起來了……停下了，停下了。”他們在干什么呢？我走進一看，原來是在玩兒區(qū)分生熟雞蛋的游戲。
游戲開始了，只見有一個人拿著兩個雞蛋往臉上一摔，一轉(zhuǎn)眼便變成了“丑八怪”。我不由一笑，原來他是沒有區(qū)分好雞蛋。只見另一個人一晃，馬上分辨出來了哪一個是生雞蛋，哪一個是熟雞蛋。我心想：這么厲害，我也想試一試。我沖向前，拿起兩個雞蛋，這時，只見前排的同學都站了起來，后排的看不見，也踮起了腳。要開始分辨了！我心想：該怎么辦？都怪我太天真了！這時，老師回來了，見我不知怎么區(qū)分生熟雞蛋，便走到我的身旁，問我：“你知道怎么去分生熟雞蛋嗎？”我說：“不會。”老師開始教我了。我盯著那個雞蛋，慢慢地被老師拿了起來。可這兩個雞蛋趁老師不注意，竟然想逃跑。它們往桌子邊滾去。他們邊滾好像還邊說：“哈，你是不可能捉住我的！”就在快滾下去的時候，我一把把它拿上來了。我有些好奇，把它放到鼻子的下面聞了聞，有一股怪味兒。老師笑了笑對我說：“這樣是區(qū)分是不行的。”只見老師拿起兩個手電筒朝雞蛋照了照。“哇！”這么神奇，我不由一陣驚訝。這時，我看到了生雞蛋竟然完全被手電筒照透了，而熟雞蛋卻沒有變化?！盀槭裁磿@樣？”就是因為生雞蛋里面是液體容易被照透，而熟雞蛋里面是固體不容易被照透。聽了老師的話，我明白了。
通過這一次的實驗，我知道了科學就在我們的身邊。
分辨生熟雞蛋篇十七
今天，我閑著沒事，忽然突發(fā)奇想，想做一個雞蛋娃娃。
說干就干，我從冰箱里拿出一個雞蛋，又準備好其他的輔助材料：畫筆。碗。鐵絲。塑料泡沫，一切準備工作就緒，就開始做起了雞蛋娃娃。
我先把雞蛋在碗邊上輕輕一磕，小心翼翼地磕開一個小口，讓雞蛋和碗來一個親密接觸，接著將蛋清和蛋黃投進碗媽媽的懷抱，給雞蛋來一個痛痛快快的日光浴。
該給雞蛋化妝了，可是圓溜溜的雞蛋就像個調(diào)皮的小妹妹，一點都不安分，不肯讓筆姐姐幫她化妝。筆姐姐死死地抓住她，雞蛋妹妹見反抗也無濟于事，便變得乖乖的，服服帖帖地躺著讓筆姐姐給它好好打扮一番，筆姐姐專心致志地描畫著，一轉(zhuǎn)眼，雞蛋妹妹搖身一變，變成了一個可愛的娃娃，長著一雙濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，可愛極了。
接著我拿出鐵絲，圍著鉛筆轉(zhuǎn)了幾圈做成彈簧，再把彈簧插進雞蛋里，另一端固定在一個圓形泡沫塑料上。這樣一個會跳舞的雞蛋娃娃就誕生了。看著自己的杰作，我忽然有了一種成就感。心里想；以后還要多多努力，做出更好的作品，提高自己的動手能力。
分辨生熟雞蛋篇十八
周末里的一天，我和小伙伴在草坪上做實驗，你想不想知道我們在做什么實驗？我們在做區(qū)分生熟雞蛋的實驗。
我在家里拿了一個生雞蛋，一個熟雞蛋。我問小伙伴哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋。小伙伴說不知道。我說：“今天，我給你們做個小實驗，來區(qū)分生熟雞蛋?！蔽野褍蓚€雞蛋拿過來，我就開始做實驗了。我把雞蛋輕輕地放在一塊空地上轉(zhuǎn)起來。小伙伴說：“你看這個雞蛋好笨重，根本轉(zhuǎn)不起來??！”我又拿起第二個雞蛋，我一轉(zhuǎn)，小伙伴說：“這個雞蛋轉(zhuǎn)好快呀！”為什么兩個雞蛋轉(zhuǎn)得這么不一樣？我跟小伙伴說：“生雞蛋的蛋白和蛋黃是分開的，是液體，所以轉(zhuǎn)不動。熟雞蛋的蛋白和蛋黃已經(jīng)煮熟了，像是緊緊抱在一起，所以轉(zhuǎn)得快?！甭犃宋业脑?，小伙伴終于知道如何區(qū)分生熟雞蛋。過了一會兒，天黑了，我們開開心心地回家了。
區(qū)分生熟雞蛋的實驗真有趣，下個星期我還要做一個小實驗。
分辨生熟雞蛋篇一
放學回到家，我肚子有些餓了，便叫媽媽幫我煮雞蛋，媽媽說：“你先去做作業(yè)吧，好了我叫你。”雞蛋煮好了，媽媽叫我去吃雞蛋，我走到餐桌邊，卻發(fā)現(xiàn)有兩只雞蛋，媽媽笑瞇瞇地說：“兩只雞蛋，一只是生的，另一只是熟的，看看你眼力好不好?！?BR> 我拿著兩只雞蛋，東看看，西摸摸，什么也沒有發(fā)現(xiàn)，我想：會不會重量不一樣呢?我把它們掂一掂，一點兒也沒有區(qū)別。我轉(zhuǎn)一下雞蛋，這雞蛋轉(zhuǎn)的蠻溜得嗎!我先橫著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好幾次也沒有發(fā)現(xiàn)什么，轉(zhuǎn)的都一樣快，沒什么不一樣的。那么豎著轉(zhuǎn)呢?我先拿來一個雞蛋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，轉(zhuǎn)的時間也很長，可以轉(zhuǎn)10秒鐘以上呢。再拿來另一個雞蛋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)了一會兒就倒下來了，5秒鐘也沒到，跌跌撞撞地站也站不穩(wěn)，我心想：生雞蛋是液體，熟雞蛋是固體，生雞蛋中蛋黃要比蛋清重，蛋黃在蛋殼里撞來撞去，使蛋殼左右搖晃，所以就容易倒，而熟雞蛋中，蛋黃和蛋清固定不動，不左右搖晃了，而在轉(zhuǎn)動著，所以轉(zhuǎn)的`時間就長，站立的也穩(wěn)。那么在我手里的一定是熟雞蛋。
我欣喜若狂地對媽媽說：“我分辨出來了，右手里的是熟雞蛋!”媽媽敲開雞蛋發(fā)現(xiàn)真是熟的，媽媽對我說：“你的眼力真好呀!”
分辨生熟雞蛋篇二
生雞蛋和熟雞蛋如果放到一起的.話，會怎么樣呢？你能分辨出來么？今天，我們的張老師就來給我們布置作業(yè)了：把生雞蛋和熟雞蛋分辨出來。
一看這大標題，我就來勁兒了，好像很好玩??！果然，張老師捧來了一個生雞蛋和一個熟雞蛋，讓我們當“鑒定師”！我乍一看，也不知道哪個是生的，哪個是熟的，它們倆長得就像一對兄弟似的，真拿它們沒辦法。
不知誰大叫一聲，說：“可以把兩個雞蛋放在桌子上，然后轉(zhuǎn)動起來，生的蛋不好轉(zhuǎn)，熟的蛋能轉(zhuǎn)很久?！蔽野凑账f的方法去試了試，咦？生的雞蛋像一個喝醉了酒的老頭兒，懶洋洋地轉(zhuǎn)了那么兩三圈，就倒了下來，再試試熟的那個，這個果然聽話，乖乖地在桌子上“華麗麗”地轉(zhuǎn)了七八圈，然后才緩緩倒下。這個辦法果然實用，我連連贊嘆，沖那位同學豎起了大拇指。
又有一位同學說：“可以在耳邊搖一搖、晃一晃呀！”我半信半疑，這樣也能聽得見嗎？我把其中一個雞蛋放到耳邊輕輕地晃了晃，什么也聽不到呀？我又拿過另一個雞蛋在耳邊搖了搖，過了半晌，也沒聽見蛋里有什么聲響。到底哪個是生的，哪個是熟的？這個方法對我來說行不通啊。
坐在我邊上的恩慶同學看著我試過來又試過去，也不甘示弱，他打開了手機的手電筒，然后把雞蛋緊貼著手電筒的光柱。嘖嘖，雞蛋居然變色了，整個蛋變得粉粉的，通透得很，真是個奇跡啊。我趕快把另一個雞蛋也拿過來照照看，這回什么也照不出來，燈光好像被攔住了，穿不過去?！巴腹獾氖巧u蛋，不透光的是熟雞蛋?！倍鲬c肯定地說，看來這個辦法也很可靠。
通過這次小實驗，我終于懂得怎么分辨生雞蛋和熟雞蛋啦，同時還知道了做實驗時要多思考，勤動手，這樣才能發(fā)現(xiàn)大自然的小秘密。
分辨生熟雞蛋篇三
同學們，你們一定吃過雞蛋，但是你們辨別過生熟雞蛋嗎？今天我在作文班課堂上就親自體驗了一把。
早晨，我吃過早飯來到了金筆課堂上，老師對我們說：“今天我們要來做一次與雞蛋有關的游戲。”一聽到雞蛋兩個字，同學們熱血沸騰。叮鈴鈴，上課鈴打響了，老師拿出兩個雞蛋讓我們來辨別，我百思不得其解，不知道老師的`葫蘆里賣的是什么藥，辨別這是干什么呢？但我還是毫不猶豫、自告奮勇地走了上去。
我拿起兩個雞蛋，便使出了我的第一個絕招——看，可是我左看右看、上看下看，也沒有看到這兩個雞蛋有什么特別之處，我見第一招不管用，就使用了我的第二招。
我的第二個絕招就是——晃，我拿著兩個雞蛋在我耳邊晃來晃去，可還是不知道哪一個是熟雞蛋。這時我使用了第三招。
我的第三招就是——摸，我仔細地摸了這兩個雞蛋，也沒感覺到哪一個是熟的，哪一個是生的，我見這招不管用，就使用了第四個絕招。這時，同學們也在不停的為我加油助威。
我的第四個絕招就是——聞，我仔細地聞了這兩個雞蛋的氣味，但我還是沒有分辨出哪個是生的，這時我非常傷心，就想找地洞鉆進去。但是，我又想到了一個“轉(zhuǎn)”的個方法，因為以前爸爸給我講過雞蛋的原理：熟雞蛋的重心集中，轉(zhuǎn)起來會非?？?，生雞蛋的重心是分散的，轉(zhuǎn)起來會東搖西晃。于是，我試了這個方法。果然，有一個雞蛋轉(zhuǎn)得非常快，像陀螺一樣，而另一個雞蛋像沒氣的氣球一樣，東搖西晃，我馬上就猜出了生熟雞蛋。下課后，同學們還很欽佩我，我非常高興。
通過這件事，我明白了：在人生的旅途中，要多觀察，多思考，多探索，才能發(fā)現(xiàn)科學奧秘。
雞蛋的歇后語。
有關雞蛋的歇后語。
“雞蛋撞地球”活動策劃書。
含有雞蛋的歇后語大全。
分辨生熟雞蛋篇四
同學們，你們一定吃過雞蛋，但是你們辨別過生熟雞蛋嗎？今天我在作文班課堂上就親自體驗了一把。
早晨，我吃過早飯來到了金筆課堂上，老師對我們說：“今天我們要來做一次與雞蛋有關的游戲?！币宦牭诫u蛋兩個字，同學們熱血沸騰。叮鈴鈴，上課鈴打響了，老師拿出兩個雞蛋讓我們來辨別，我百思不得其解，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥，辨別這是干什么呢？但我還是毫不猶豫、自告奮勇地走了上去。
我拿起兩個雞蛋，便使出了我的第一個絕招——看，可是我左看右看、上看下看，也沒有看到這兩個雞蛋有什么特別之處，我見第一招不管用，就使用了我的第二招。
我的第二個絕招就是——晃，我拿著兩個雞蛋在我耳邊晃來晃去，可還是不知道哪一個是熟雞蛋。這時我使用了第三招。
我的第三招就是——摸，我仔細地摸了這兩個雞蛋，也沒感覺到哪一個是熟的，哪一個是生的，我見這招不管用，就使用了第四個絕招。這時，同學們也在不停的為我加油助威。
我的第四個絕招就是——聞，我仔細地聞了這兩個雞蛋的氣味，但我還是沒有分辨出哪個是生的，這時我非常傷心，就想找地洞鉆進去。但是，我又想到了一個“轉(zhuǎn)”的個方法，因為以前爸爸給我講過雞蛋的原理：熟雞蛋的重心集中，轉(zhuǎn)起來會非?？?，生雞蛋的重心是分散的，轉(zhuǎn)起來會東搖西晃。于是，我試了這個方法。果然，有一個雞蛋轉(zhuǎn)得非?？?，像陀螺一樣，而另一個雞蛋像沒氣的氣球一樣，東搖西晃，我馬上就猜出了生熟雞蛋。下課后，同學們還很欽佩我，我非常高興。
通過這件事，我明白了：在人生的旅途中，要多觀察，多思考，多探索，才能發(fā)現(xiàn)科學奧秘。
分辨生熟雞蛋篇五
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的.分辨生熟雞蛋作文，歡迎閱讀與收藏。
放學回到家，我肚子有些餓了，便叫媽媽幫我煮雞蛋，媽媽說：“你先去做作業(yè)吧，好了我叫你。”雞蛋煮好了，媽媽叫我去吃雞蛋，我走到餐桌邊，卻發(fā)現(xiàn)有兩只雞蛋，媽媽笑瞇瞇地說：“兩只雞蛋，一只是生的，另一只是熟的，看看你眼力好不好?！?BR> 我拿著兩只雞蛋，東看看，西摸摸，什么也沒有發(fā)現(xiàn)，我想：會不會重量不一樣呢？我把它們掂一掂，一點兒也沒有區(qū)別。我轉(zhuǎn)一下雞蛋，這雞蛋轉(zhuǎn)的蠻溜得嗎！我先橫著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好幾次也沒有發(fā)現(xiàn)什么，轉(zhuǎn)的都一樣快，沒什么不一樣的。那么豎著轉(zhuǎn)呢？我先拿來一個雞蛋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，轉(zhuǎn)的時間也很長，可以轉(zhuǎn)10秒鐘以上呢。再拿來另一個雞蛋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)了一會兒就倒下來了，5秒鐘也沒到，跌跌撞撞地站也站不穩(wěn)，我心想：生雞蛋是液體，熟雞蛋是固體，生雞蛋中蛋黃要比蛋清重，蛋黃在蛋殼里撞來撞去，使蛋殼左右搖晃，所以就容易倒，而熟雞蛋中，蛋黃和蛋清固定不動，不左右搖晃了，而在轉(zhuǎn)動著，所以轉(zhuǎn)的時間就長，站立的也穩(wěn)。那么在我手里的一定是熟雞蛋。
我欣喜若狂地對媽媽說：“我分辨出來了，右手里的是熟雞蛋！”媽媽敲開雞蛋發(fā)現(xiàn)真是熟的，媽媽對我說：“你的眼力真好呀！”
分辨生熟雞蛋篇六
這個周末，老師布置了一項奇怪的實驗，站在二樓向地下扔雞蛋。我偵察了一下，我家的周圍地面的情況。哇!基本都是水泥地，別說二樓，就算站在地上往下扔雞蛋，也會摔破呀!
于是，我得給雞蛋加個防護裝置。材料：塑料魚盒、六張紙巾、一層薄海綿。用紙巾包裹雞蛋，之后將包好的雞蛋放入墊有海綿的塑料魚盒。我信心十足的站在二樓，隨手把包裝好的雞蛋往下一扔，只聽“撲通”一聲。我急忙沖下樓去，塑料魚盒不幸擊中了地上的磚塊，已經(jīng)粉身碎骨了，只見雞蛋咧著嘴吐了一地，我有點沮喪。
我又從冰箱里取出一個雞蛋，決定換包裝材料。找了一個鐵盒，兩個紗棉口罩、兩個塑料袋、膠帶。用紗棉口罩包裹雞蛋，再用膠帶纏了三圈，全副武裝。鐵盒下面加墊塑料袋。再將包好的.雞蛋放入盒內(nèi)，上面再加只塑料袋壓緊封口，盡量減少晃動。這次我小心翼翼地抱著鐵盒，使勁將手往窗臺下伸去，心想這樣可以降低高度，減少著地的沖擊力。輕輕的將手一松，看見那只鐵盒“哐啷”一聲穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，我再次下樓，撿起鐵盒，打開層層包裝，看見雞蛋完好無損，我開心地跳了起來。興奮地大叫：我的扔雞蛋實驗圓滿成功啦!
媽媽為了慶祝我的實驗成功，特意用這個雞蛋加絲瓜，做了我最愛吃的絲瓜雞蛋湯，美味極了!
分辨生熟雞蛋篇七
今天早上，媽媽煮完雞蛋正要裝盤，可雞蛋卻“調(diào)皮”地從媽媽手中一下子“跳”到了生雞蛋里面。媽媽左找找，右找找，找了半天，還是不知道哪個生，哪個熟。于是，我擔任起了“區(qū)分生熟雞蛋”的任務。
我先準備了一個生雞蛋，一個熟雞蛋，又拿出兩個碗。你可能會問，為什么要準備兩個碗？哈哈！一是我怕這兩個雞蛋剛分好，就又被混在一起了。二是我怕這兩個雞蛋掉在地上碎了。要知道，生雞蛋掉在地上可是很難擦干凈的。
我在網(wǎng)上找到了四種區(qū)別生熟雞蛋的方法，其中有兩種方法我認為最好用。一是旋轉(zhuǎn)雞蛋，轉(zhuǎn)得快的是熟的，轉(zhuǎn)得慢的當然就是生的了。二是用光照，雞蛋被照得像紅寶石的就是生的，像石頭一樣照不透的也就是熟的了。我決定試驗一下這兩種方法是不是真的能區(qū)分出熟雞蛋。我先用旋轉(zhuǎn)雞蛋的方法。我拿起熟雞蛋用力旋轉(zhuǎn)，雞蛋轉(zhuǎn)得飛快，而轉(zhuǎn)生雞蛋時，雞蛋東倒西歪，像一個醉漢一樣。我又用了光照方法，我拿出手電筒把生雞蛋放在光源下，果然生雞蛋照得通紅，像一個紅寶石，而熟雞蛋沒有一點亮光。
我學會了如何區(qū)分生熟雞蛋，媽媽夸我是一個“分辨小能手”，我真開心?。?BR> 分辨生熟雞蛋篇八
科學課上，老師拿來了兩個雞蛋，讓我們猜猜哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋。
我們一個一個上去展示，第一個同學上去后說：“把雞蛋敲破?！崩蠋熣f：“不可以破壞雞蛋的外殼，你還有什么辦法嗎？”他說：“沒有了。”第二個同學上去后說：“晃雞蛋?！崩蠋熣f：“那你給大家展示一下吧?！钡撬瘟税胩?，也沒確定哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋，第二個同學也失敗了。就這樣，一個又一個的同學上去了，但一個都沒有回答正確。不知不覺到我了，我心里想：我一定能回答正確，因為我在《百科全書》里看過這一道題。我上去后，自信地說：“可以旋轉(zhuǎn)雞蛋，轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋，轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋。還可以光照雞蛋，發(fā)亮的是生雞蛋，因為生雞蛋里面是液體。不發(fā)光的是熟雞蛋，因為里面的蛋白把光給擋住了，所以不會發(fā)亮光?！蔽艺f完，老師按照我的方法試了一遍。老師做的時候我很緊張，因為我并沒有實踐過這兩個方法對不對。我心里想：一定要對，一定要對呀！老師做完后，將兩個雞蛋敲破驗證，然后對我說：“你答對了！”我興高采烈地回到了位置上，心里美滋滋的，同學們都向我投來贊賞的目光。
這一天，我覺得是我最難忘的一天。因為我學會了區(qū)別生熟雞蛋，而且是戰(zhàn)勝了全班的同學，我真開心。
分辨生熟雞蛋篇九
一天晚上，家里人都出去散步了，只剩我一個人在家看電視。我看著看著，不知不覺中肚子餓了。爸爸媽媽不在家，自己吃個煮雞蛋好了?？墒牵棠贪焉u蛋和熟雞蛋放在一起了，我也分不開呀！只好把雞蛋一個一個地打破。
我把雞蛋打到盆里，居然一共打了五個雞蛋都是生的，這可怎么辦？我著急了，便把兩個雞蛋放在桌子上一轉(zhuǎn)，只見一個雞蛋轉(zhuǎn)得飛快，另一個雞蛋卻在一邊慢慢地轉(zhuǎn)。這時，鄰居家的狗跑了進來，哦，狗狗又把自己的.球甩進了我家呀！可是，這條狗不小心把頭撞到了桌子上，轉(zhuǎn)得慢的雞蛋掉在了地上，碎了。我一看，天啊！那是個生雞蛋，我接著把另一個蛋磕開一看，是熟的。我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)得慢！
掌握了這一規(guī)律的我十分開心，可在開心的那一刻，我的大腦中出現(xiàn)了一個大大的問號：為什么生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)得慢呢？我查了下電腦。
原來，生雞蛋里的蛋黃和蛋白是液體，當我們轉(zhuǎn)動雞蛋后，蛋殼開始旋轉(zhuǎn)，而雞蛋里的液體由于慣性問題，要保持原來的靜止狀態(tài)，所以生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)得慢。
分辨生熟雞蛋篇十
今天陽光明媚，一縷陽光透過玻璃，照進教室里，陽光灑在同學們身上，教室里異常明亮，同學們有說有笑，熱鬧非凡。你知道我們在干嗎呢？不知道了吧，來讓我告訴你。
上課了，老師拿著兩個雞蛋，站在講臺上，“老師這是要干嘛，難道是想讓我們把雞蛋吃了么？我已經(jīng)吃過早飯了?！蔽倚睦锍霈F(xiàn)了一個大大的問號，同學們也不知道老師拿雞蛋干嘛。當老師抬頭看到這一張張驚訝的臉后，對大家笑著說：“我早上把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，想請大家?guī)臀覅^(qū)分一下。”
我聽后立馬將手舉了起來，心想這可難不倒我，老師半信半疑的問：“你真的可以嗎？”“沒問題”，我胸有成竹地回答道。我首先把雞蛋拿在手中，輕輕一轉(zhuǎn)，只見一個雞蛋像陀螺一樣飛速旋轉(zhuǎn)，可另一個像喝醉酒的人一樣東倒西歪。我自信地說：“這個是熟雞蛋，哪個是生雞蛋”。同學們瞪大眼睛，張大嘴巴呆呆地望著我，我感覺空氣像凝固了一樣。老師問我怎么知道的，我認真地說：“因為生雞蛋是液體，液體重心不穩(wěn)，所以東倒西歪，而熟雞蛋是固體，固體受力面均勻，才能像陀螺一樣”。聽我說完后，同學們恍然大悟。
班上的許多同學也冥思苦想，爭先恐后的說出了自己的辦法，比如用手機燈光照雞蛋，把雞蛋放耳邊聽等等方法，真是八仙過海-------各顯神通。
雖然這節(jié)課結(jié)束了，但老師生熟雞蛋這件事給我留下了深刻的印象，讓我受到了很大的啟發(fā)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。在以后的學習和生活中，我們都要勤于觀察，善于思考，總結(jié)規(guī)律，提升自己的知識水平，做一個對祖國和人民都有用的人。
雞蛋的歇后語。
有關雞蛋的歇后語。
“雞蛋撞地球”活動策劃書。
分辨生熟雞蛋篇十一
星期六的上午，姐姐到我家做客。姐姐說：“今天我們來玩一個區(qū)分生熟雞蛋的游戲?！蔽艺f：“好呀?！?BR> 姐姐拿出了兩個雞蛋，說：“你來猜一猜，哪個是生雞蛋？哪個是熟雞蛋？”姐姐又補充說：“但是不能用敲碎的辦法?！苯憬憬o了我三次機會，我猜了半天都沒猜中。只剩最后一次機會了，我想出了晃雞蛋的方法，我想：這次應該能猜中。但是我晃了半天，也沒聽出哪個是生的，哪個是熟的。我說：“姐姐，我實在猜不中了?！苯憬阏f：“你再好好想想?！蔽艺f：“姐姐，你到底有什么辦法呀？”姐姐說“用旋轉(zhuǎn)方法?！毙D(zhuǎn)？聽了姐姐的話，我很疑惑。姐姐說著，把兩個雞蛋都轉(zhuǎn)了一下。其中一個雞蛋轉(zhuǎn)得慢，很笨重。而另一個雞蛋轉(zhuǎn)得快，像陀螺一樣。我對姐姐說：“是不是轉(zhuǎn)得慢的那個是熟的，轉(zhuǎn)得快的那個是生的？”姐姐敲開雞蛋驗證了一下，我一看，轉(zhuǎn)得快的那個居然是熟的，慢的那個是生的。我問姐姐為什么，姐姐說：“因為生雞蛋里面是液體，蛋白和蛋黃是分離的，所以在旋轉(zhuǎn)雞蛋時會東倒西歪，轉(zhuǎn)得很慢?！甭犃私憬愕脑挘一腥淮笪?。
分辨生熟雞蛋篇十二
“哇，好美麗呀，像一顆紅寶石一樣?！备嬖V你吧!我們在區(qū)分生熟雞蛋呢!
今天早晨，我們看到老師桌子上的四個雞蛋，我疑惑地問：“老師，你這是要干什么呀?”老師說：“我不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，你們能幫我分開嗎?”田田說：“老師，我可以分開?！闭f完，她便大步流星地走上了講臺。
她先把一個雞蛋放在耳邊搖了搖，又拿起另一個雞蛋放在耳邊搖了搖說：“老師，這個是生的，這個是熟的?！崩蠋熣f：“為什么呢?”田田胸有成竹地說：“因為生雞蛋里面是液體，搖的時候有‘咕咚’的聲音。所以它是生雞蛋，熟雞蛋已經(jīng)熟了，所以沒有聲音?！崩蠋熆洫勌锾镎f的有道理。
“老師我也有一種方法來區(qū)分!”強強大聲喊道。老師說：“那你也來試一試吧!”強強先把一個雞蛋轉(zhuǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)這個雞蛋轉(zhuǎn)了好長一段時間才停下。他又拿了一個轉(zhuǎn)了一下，可那個雞蛋像泄了氣的皮球一樣，轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不起來，強強說：“這個是生的，這個是熟的，因為生雞蛋里的是液體，沒有重心轉(zhuǎn)不起來。熟雞蛋里是固體，有重心可以轉(zhuǎn)起來”
這節(jié)課太有趣了，讓我明白了許多解決問題的方法。
分辨生熟雞蛋篇十三
周日，我吃完晚飯便要走了，回到學校，開始新的一周學習。父親說要送送我，我說不必了。他一笑，說他去散步。
這種騙小孩的把戲，怎能蒙得了我?我不小了，還玩這個……。
我拉著箱子，快步走了。
父親穿著厚睡衣，站在不遠處，雙手背在后面，沒有看我，而是看天。
我繼續(xù)往向前走。
父親在后面跟著，步子邁得很慢。
這時，我發(fā)現(xiàn)父親老了，雖然我知道他可以走得更快些，但是此時，跟著兒子的他的確老了。
父親在后面跟著。不能太近，太近會傷害我的自尊;不能太遠，太遠就看不到了。就這樣，一個中年男子和一個中學生在忙碌的大街上走走停?！鋈?，我扭過頭，卻沒看見父親的身影。我有些慌了，用雙眼在川流不息的`人群中尋找父親的身影。好久，似乎好久。
終于，我又望見父親那肥胖的身影。我趕緊扭過頭去，要走，想哭。
我也放慢了步子，希望父親能跟上我。不能太慢，太慢會失掉自尊，不能太快，太快就看不到父親了。
父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親。
我們兩都跟隨著自己的目標。
跟著愛。
走。
點評：這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開篇點題引出下文，描述了自己上學，父親悄悄跟著送我的事情，表達了深深的父子情，敘事條理，情節(jié)曲折起伏，想象豐富。
分辨生熟雞蛋篇十四
12月5日晴，在四點鐘學校開始之前，所有在四點鐘學校的人，都在四樓階梯教室前玩。這時，兩個四（3）班的男生在玩球，我和陳好正在旁邊踢毽子。
這時，四（3）班的男生一失腳，一不小心，把球踢到了陳好的頭上，也不說聲對不起，就又開始玩足球了?？申惡玫念^猶如一個地心引力過度，不小心掉下來的小星球，陳好眼冒金星，都快暈了，之后，陳好的頭仿佛一個星球的地心引力又恢復了，星球又回到了原位。
這時，我很同情陳好，我很想罵那個四（3）班的男生，也很想打他，可是，他可是男生呀！發(fā)起飆來可厲害了，一下子就可以把我打出十萬八千里的呀！所以，我只好忍氣吞聲?？墒?，我想出了一個好主意，就是---給陳好解氣。這時，我看見淡粉色的墻上，有著灰黑色的人形痕跡，我就對陳好講道：“陳好，你把那個黑色痕跡看成一些你最討厭的人，然后，用你的毽子扔那個黑色的痕跡吧！”陳好呲牙咧嘴，眼睛瞇成一條橡皮屑，然后對天怒吼一聲：“好的！”說完，解氣行動就開始了。我們拿起毽子就往那道黑色痕跡扔去，我和陳好把毽子扔過去，一下子就打中了，到了四點鐘學校的上課時間，國歌響起，我們必須回教室了，陳好的氣，終于消了許多了。
解氣大法真好用，以后，我們心煩的時候也用用這一招就行了哦！一用，煩心事就飛到九霄云外了。
分辨生熟雞蛋篇十五
星期天，老師帶我們學習如何區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。
首先，老師拿出兩個雞蛋，其中有一個是熟雞蛋，一個是生雞蛋。老師讓我們想想怎樣區(qū)分熟雞蛋和生雞蛋。有一位同學立刻反應說：“敲破雞蛋?！崩蠋熣f：“有沒有不損壞雞蛋的方法？”這時，一位同學舉手說：“旋轉(zhuǎn)雞蛋?！蓖瑢W們聽了都很疑惑，老師說：“很好，這是一個方法，還有嗎？”同學們都鴉雀無聲，老師說：“今天，老師教給大家一種方法――光照雞蛋?！崩蠋熌贸鍪祀u蛋和生雞蛋來做實驗，老師說：“我們先來試驗一下剛才同學說的‘旋轉(zhuǎn)雞蛋’?！崩蠋熌贸隽俗筮叺碾u蛋，旋轉(zhuǎn)了一下，但那個雞蛋沒轉(zhuǎn)起來，東倒西歪。老師又轉(zhuǎn)了一下右邊的那個雞蛋，只見那個雞蛋轉(zhuǎn)得很穩(wěn)，像跳芭蕾舞一樣。這時候，同學們都嘰嘰喳喳地議論起來。有的同學說左邊的雞蛋是熟的，有的說右邊的是熟的。老師說：“不著急，我們再試試‘光照雞蛋’的方法?！崩蠋熌贸鰞蓚€手電筒，把生雞蛋和熟雞蛋各自放在兩個手電筒的發(fā)光孔處，只見左邊的雞蛋在“發(fā)光”，而右邊的雞蛋沒有發(fā)光。同學們都驚訝了，紛紛大喊：“‘發(fā)光’的是生雞蛋。”最后，老師揭曉了答案：右邊轉(zhuǎn)得快、發(fā)光的是生雞蛋，左邊轉(zhuǎn)得慢、不發(fā)光的是熟雞蛋。老師還給我們講了原理，同學們聽了都恍然大悟。
分辨生熟雞蛋篇十六
“轉(zhuǎn)起來了，轉(zhuǎn)起來了……停下了，停下了。”他們在干什么呢？我走進一看，原來是在玩兒區(qū)分生熟雞蛋的游戲。
游戲開始了，只見有一個人拿著兩個雞蛋往臉上一摔，一轉(zhuǎn)眼便變成了“丑八怪”。我不由一笑，原來他是沒有區(qū)分好雞蛋。只見另一個人一晃，馬上分辨出來了哪一個是生雞蛋，哪一個是熟雞蛋。我心想：這么厲害，我也想試一試。我沖向前，拿起兩個雞蛋，這時，只見前排的同學都站了起來，后排的看不見，也踮起了腳。要開始分辨了！我心想：該怎么辦？都怪我太天真了！這時，老師回來了，見我不知怎么區(qū)分生熟雞蛋，便走到我的身旁，問我：“你知道怎么去分生熟雞蛋嗎？”我說：“不會。”老師開始教我了。我盯著那個雞蛋，慢慢地被老師拿了起來。可這兩個雞蛋趁老師不注意，竟然想逃跑。它們往桌子邊滾去。他們邊滾好像還邊說：“哈，你是不可能捉住我的！”就在快滾下去的時候，我一把把它拿上來了。我有些好奇，把它放到鼻子的下面聞了聞，有一股怪味兒。老師笑了笑對我說：“這樣是區(qū)分是不行的。”只見老師拿起兩個手電筒朝雞蛋照了照。“哇！”這么神奇，我不由一陣驚訝。這時，我看到了生雞蛋竟然完全被手電筒照透了，而熟雞蛋卻沒有變化?！盀槭裁磿@樣？”就是因為生雞蛋里面是液體容易被照透，而熟雞蛋里面是固體不容易被照透。聽了老師的話，我明白了。
通過這一次的實驗，我知道了科學就在我們的身邊。
分辨生熟雞蛋篇十七
今天，我閑著沒事，忽然突發(fā)奇想，想做一個雞蛋娃娃。
說干就干，我從冰箱里拿出一個雞蛋，又準備好其他的輔助材料：畫筆。碗。鐵絲。塑料泡沫，一切準備工作就緒，就開始做起了雞蛋娃娃。
我先把雞蛋在碗邊上輕輕一磕，小心翼翼地磕開一個小口，讓雞蛋和碗來一個親密接觸，接著將蛋清和蛋黃投進碗媽媽的懷抱，給雞蛋來一個痛痛快快的日光浴。
該給雞蛋化妝了，可是圓溜溜的雞蛋就像個調(diào)皮的小妹妹，一點都不安分，不肯讓筆姐姐幫她化妝。筆姐姐死死地抓住她，雞蛋妹妹見反抗也無濟于事，便變得乖乖的，服服帖帖地躺著讓筆姐姐給它好好打扮一番，筆姐姐專心致志地描畫著，一轉(zhuǎn)眼，雞蛋妹妹搖身一變，變成了一個可愛的娃娃，長著一雙濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，可愛極了。
接著我拿出鐵絲，圍著鉛筆轉(zhuǎn)了幾圈做成彈簧，再把彈簧插進雞蛋里，另一端固定在一個圓形泡沫塑料上。這樣一個會跳舞的雞蛋娃娃就誕生了。看著自己的杰作，我忽然有了一種成就感。心里想；以后還要多多努力，做出更好的作品，提高自己的動手能力。
分辨生熟雞蛋篇十八
周末里的一天，我和小伙伴在草坪上做實驗，你想不想知道我們在做什么實驗？我們在做區(qū)分生熟雞蛋的實驗。
我在家里拿了一個生雞蛋，一個熟雞蛋。我問小伙伴哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋。小伙伴說不知道。我說：“今天，我給你們做個小實驗，來區(qū)分生熟雞蛋?！蔽野褍蓚€雞蛋拿過來，我就開始做實驗了。我把雞蛋輕輕地放在一塊空地上轉(zhuǎn)起來。小伙伴說：“你看這個雞蛋好笨重，根本轉(zhuǎn)不起來??！”我又拿起第二個雞蛋，我一轉(zhuǎn)，小伙伴說：“這個雞蛋轉(zhuǎn)好快呀！”為什么兩個雞蛋轉(zhuǎn)得這么不一樣？我跟小伙伴說：“生雞蛋的蛋白和蛋黃是分開的，是液體，所以轉(zhuǎn)不動。熟雞蛋的蛋白和蛋黃已經(jīng)煮熟了，像是緊緊抱在一起，所以轉(zhuǎn)得快?！甭犃宋业脑?，小伙伴終于知道如何區(qū)分生熟雞蛋。過了一會兒，天黑了，我們開開心心地回家了。
區(qū)分生熟雞蛋的實驗真有趣，下個星期我還要做一個小實驗。