總結(jié)心得體會(huì)不僅可以激發(fā)我們的思維，還可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，要善于歸納和概括，將復(fù)雜的思想整理成簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例，希望能夠給正在寫(xiě)心得體會(huì)的你一些幫助和靈感。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
我很榮幸地參加了在xxx舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專(zhuān)題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要地談幾點(diǎn)感受。
此次培訓(xùn)時(shí)間簡(jiǎn)短，但內(nèi)容豐富，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽(tīng)了xxx教授對(duì)土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見(jiàn)解，xxx教授對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營(yíng)、走社會(huì)主義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析，xx律師對(duì)企業(yè)上市路徑選擇的意見(jiàn)建議，等等。同時(shí)還實(shí)地考察學(xué)習(xí)了國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地xxx智慧農(nóng)業(yè)示范基地，xxx蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，中國(guó)料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌xxx公司，等等。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，豐富了理論知識(shí)，提升了思維能力；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開(kāi)闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀(guān)念。通過(guò)短短六天的學(xué)習(xí)工作生活，我在思想上和行動(dòng)上都受到了很大的觸動(dòng)，接受了很好的教育。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我對(duì)浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì)和感悟：
1、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗(yàn)，卻沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備，且市場(chǎng)敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)等。農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問(wèn)題。我們參觀(guān)的xx蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，是一個(gè)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社運(yùn)作模式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農(nóng)戶(hù)種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷(xiāo)售一條龍服務(wù)。合作社統(tǒng)一開(kāi)溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷(xiāo)售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷(xiāo)售全過(guò)程的質(zhì)量安全。這樣下來(lái)，農(nóng)戶(hù)的資金問(wèn)題解決了，技術(shù)煩惱沒(méi)有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔(dān)心銷(xiāo)售不出去了。
2、開(kāi)拓思維，以創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)?！扒笫莿?chuàng)新”是浙江大學(xué)的校訓(xùn)精神，浙江成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，這些都離不開(kāi)浙江人的銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)的最后一天，德清縣的副縣長(zhǎng)跟我們分享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng)新，像實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)“三權(quán)分置”，探索新的種養(yǎng)模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來(lái)的種養(yǎng)結(jié)合模式，“稻蝦共生”，“稻魚(yú)共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲(chóng)，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長(zhǎng)在原生態(tài)棲息場(chǎng)所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達(dá)xx公斤，畝產(chǎn)稻谷達(dá)xxx公斤，畝產(chǎn)值達(dá)x萬(wàn)元，比純稻種植經(jīng)濟(jì)效益增加30%以上。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見(jiàn)證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的xx在人才隊(duì)伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實(shí)、社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，我覺(jué)得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的xx，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平與xxx城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以學(xué)習(xí)借鑒xx發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力把xx建設(shè)成為xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長(zhǎng)極。
1、要不斷解放思想。思想是行動(dòng)的指南?？茖W(xué)的思想能夠推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。我們要認(rèn)真抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，不斷提高其思想境界和水平，面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來(lái)面對(duì)和解決新的問(wèn)題，不斷推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。
2、要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部要勇立時(shí)代潮頭，敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識(shí)、有能力、有干勁，能做事、會(huì)做事、做得成事的干部舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)凇按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下大顯身手。
3、要勇于真抓實(shí)干。工作是干出來(lái)的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，一心一意謀發(fā)展，滿(mǎn)腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實(shí)事、多謀實(shí)績(jī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為岳陽(yáng)新增長(zhǎng)極建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)岳陽(yáng)更加美好的明天。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
下面就是員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，歡迎各位閱讀!
非常榮幸地參加了本次的培訓(xùn)，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，從十月十日到達(dá)上海，進(jìn)行了為期10天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不但了解了更為先進(jìn)的教育理念，感受了名師風(fēng)范，還和上海的老師們進(jìn)行了積極的教學(xué)交流。
能有幸到上海的教育先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地觀(guān)摩、聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，讓我感到自己非常的幸運(yùn)，雖然我任的是初中教學(xué)，在這里聽(tīng)的是高中的課程，但是通過(guò)學(xué)習(xí)使我的感觸很深：
一、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。
在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
因此，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。
這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。
教師的這種角色的特征是：(1)學(xué)生在自主觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的啟蒙者。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：
1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手
英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜?，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，這個(gè)就是重點(diǎn)。
英語(yǔ)課最終的落腳點(diǎn)是在知識(shí)上，還要能解決將來(lái)在工作、生活中可能遇到的問(wèn)題，最終讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)達(dá)到交流的目的，以此為最終目標(biāo)。
我作為一名鄉(xiāng)村教師，有幸聽(tīng)了幾位上海教師的課，感想頗多。
對(duì)于教師課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù)，感受最深的是幾位教師教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)的提綱挈領(lǐng)----波瀾起伏的流程美，水到渠成的銜接美。
他們的課堂幾乎都用全英語(yǔ)的教學(xué)模式，給了學(xué)生一個(gè)良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的課堂上的表現(xiàn)，讓我知道教師必須從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽提問(wèn)的習(xí)慣。
我看到這里的學(xué)生發(fā)言都非常的積極大膽。
到了中學(xué)，有的學(xué)生因害羞、怕出錯(cuò)，發(fā)言逐漸減少，這時(shí)教師應(yīng)告訴學(xué)生學(xué)好外語(yǔ)就要臉皮厚一點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，積極參與，有問(wèn)題大膽提出，這樣才能獲得更多的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，語(yǔ)言能力得到快速提高。
(2)課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后整理的習(xí)慣。
從學(xué)生在課堂上的反應(yīng)來(lái)看，這里的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，在課后做了大量的自學(xué)工作，復(fù)習(xí)工作也做得非常好;這里老師還會(huì)留整理筆記的作業(yè)給學(xué)生。
而我都是給學(xué)生較為系統(tǒng)的筆記，學(xué)生只有一個(gè)抄的過(guò)程，沒(méi)有思考，沒(méi)有總結(jié)。
教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題;課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)課和做筆記，積極思考，討論問(wèn)題;課后整理筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固提高的習(xí)慣。
中學(xué)生普遍缺乏這方面的自主學(xué)習(xí)的能力，過(guò)度依賴(lài)?yán)蠋煛?BR> 培養(yǎng)他們預(yù)習(xí)、記筆記、整理的能力可以促使他們學(xué)得更積極、更有效。
(3)每天自覺(jué)聽(tīng)、讀、背、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
要形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，必須強(qiáng)化聽(tīng)讀說(shuō)的習(xí)慣。
我看到這里的學(xué)生在課間幾分鐘都會(huì)抓緊時(shí)間去老師那里完成讀課文的作業(yè)，他們?cè)谡n間與老師交流也有用英語(yǔ)的習(xí)慣。
我的學(xué)生每天都在抱怨作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間，為沒(méi)有完成的作業(yè)找盡借口。
我以后會(huì)培養(yǎng)他們有效利用課余時(shí)間的良好習(xí)慣，不要隨便浪費(fèi)每一分鐘。
每一位老師的課都給我留下了深刻的印象，他們每個(gè)老師的知識(shí)面都非常好的廣，他們流利的講解和有效的課堂調(diào)控都讓我深深的佩服，感受名師風(fēng)范的同時(shí)讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長(zhǎng)、共同探求新知的完整的生活過(guò)程。
因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書(shū)本，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿(mǎn)創(chuàng)意和激情的過(guò)程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的`錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。
在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。
英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，使我受益非淺。
在這十天的培訓(xùn)過(guò)程中，我看到學(xué)校的管理是非常嚴(yán)格有序的。
學(xué)生的素質(zhì)也很高，他們對(duì)老師和同學(xué)都非常有禮貌，有良好的行為習(xí)慣。
我看到他們每天去做早操都是井然有序的，雖然學(xué)生很多，但是一點(diǎn)都不亂，而且做操都很認(rèn)真很整齊，沒(méi)有學(xué)生遲到邋遢。
我還有幸看到學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)豐富多彩，有跳高，接力賽，短跑等。
入場(chǎng)的時(shí)候，每個(gè)班級(jí)都有他們自己的口號(hào)和表演，各具特色。
去聽(tīng)課的時(shí)候，我看到每個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)都做得非常好也很有特色，值得欣賞，更值得學(xué)習(xí)。
在這短短的幾天中，這里的老師們對(duì)我們學(xué)習(xí)上和生活上的幫助讓我們非常的感動(dòng)，這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)銘懷于心。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校給了我這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!不斷努力，運(yùn)用我所學(xué)到的知識(shí)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中取得更大的成就。
我從教三十多年來(lái)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)有多次，但是給我印象最深的還是此次上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。
但我悲喜交集。
悲的是想到自己年紀(jì)大了害怕完成不了上級(jí)組織交給的任務(wù)。
喜的是能夠到國(guó)際大都市——上海了解一下東方文化的發(fā)展。
能把看到的繁榮景象、學(xué)到的知識(shí)技能帶回自己的家鄉(xiāng)與同事親人分享。
“彩虹行動(dòng)”的橋梁縮短了東西部的距離，讓東部豐富的文化資源源源不斷地向西部?jī)A注。
使西部落后的文化逐步向發(fā)達(dá)的地區(qū)邁進(jìn)。
在這短短的一周學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們到過(guò)三間學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)。
即是(上海虹口區(qū)第四中心小學(xué)，上海華東師大——附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上海北路第一小學(xué)。)我們每到一間學(xué)校學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)帶領(lǐng)我們參觀(guān)學(xué)校的校園、校貌及科技展覽館，介紹學(xué)校的辦學(xué)特色等。
我們看到了學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境幽雅，教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)生班級(jí)小班化，學(xué)習(xí)成績(jī)突出。
以“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際交往中不失水準(zhǔn)”作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，以“讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園”為辦學(xué)宗旨。
人人都是研究者的思想理念辦學(xué)。
一周的研討活動(dòng)，不僅有專(zhuān)家的引領(lǐng)，也有課堂教學(xué)展示。
在學(xué)習(xí)期間，我們共聽(tīng)了7節(jié)課。
有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)等科目。
從聽(tīng)課到評(píng)課，從評(píng)課到品課，我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在那一堂堂精心設(shè)計(jì)的、精彩的課堂教學(xué)一直在我的腦海里呈現(xiàn)，使我記憶猶新，有幸收獲了很多。
他們昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，鏗鏘的語(yǔ)言，深邃的思想，教學(xué)的技巧，敬業(yè)精神讓我們所有參與者敬佩，使我受益匪淺。
一、虹口區(qū)四川北路第一小學(xué)邵老師教學(xué)的《蜘蛛織網(wǎng)》。
《蜘蛛織網(wǎng)》是一篇生動(dòng)有趣的童話(huà)故事。
它通過(guò)小動(dòng)物們一次又一次勸說(shuō)蜘蛛去散步、跳一跳，打個(gè)滾……而蜘蛛始終一言不發(fā)，忙著織網(wǎng)、逮蟲(chóng)，最后睡著了，突出蜘蛛做事一心一意。
低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，以學(xué)習(xí)生字為主，所以教學(xué)生字一定是個(gè)重點(diǎn)，邵老師主要是通過(guò)有側(cè)重多種教學(xué)方法開(kāi)展生字教學(xué)。
如：學(xué)習(xí)“織”時(shí)，采用想象法，讓孩子想一下，蜘蛛用什么織網(wǎng)，引出“絞絲旁”，同時(shí)運(yùn)用在《識(shí)字的小秘密》習(xí)得的知識(shí)，得出這個(gè)字也是個(gè)形聲字的特點(diǎn)進(jìn)行記憶。
學(xué)習(xí)“抽”時(shí)，通過(guò)媒體在田字格中演示范寫(xiě)，一方面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)字的整體結(jié)構(gòu)有個(gè)了解，另一方面讓學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察每一筆畫(huà)的先后順序，尤其是右邊“由”的筆順。
“散”字中“反文旁”是比較容易寫(xiě)錯(cuò)的，學(xué)生很容易將第2、3筆連在一起，所以教學(xué)時(shí)重點(diǎn)書(shū)空進(jìn)行牢固記憶。
“巖”字的學(xué)習(xí)可以通過(guò)觀(guān)看有關(guān)巖石的直觀(guān)圖象，引出“山上的石頭就是巖石”這樣順口溜，通過(guò)形象記字法、編順口溜的多種方法認(rèn)識(shí)“巖”。
邵老師通過(guò)多種方法，在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，針對(duì)生字的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的方法引領(lǐng)學(xué)生有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字，掌握識(shí)字工具，提高識(shí)字能力。
在句子朗讀方面她通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“蜘蛛在織網(wǎng)時(shí)還會(huì)遇到哪些小動(dòng)物?他們會(huì)怎么說(shuō)，蜘蛛又是怎么做的?”這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模仿課文內(nèi)容練習(xí)他們的說(shuō)話(huà)能力，培養(yǎng)他們的想象能力。
學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣高漲，說(shuō)得很好。
讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。
二、虹口區(qū)四川北路第一小學(xué)耿莉茜老師給三年級(jí)上的一節(jié)音樂(lè)課。
《春天的歌》四分之三拍，屬分節(jié)歌，大調(diào)式，結(jié)構(gòu)雖然簡(jiǎn)單卻內(nèi)涵豐富，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律描繪了春天萬(wàn)物蘇醒的景象，表現(xiàn)出人們對(duì)生活的熱愛(ài)和贊美之情。
情感是音樂(lè)表現(xiàn)的靈魂，為了啟發(fā)學(xué)生動(dòng)情地唱歌，耿老師根據(jù)三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)好玩的心里特點(diǎn)，抓住旋律特點(diǎn)，把握歌詞內(nèi)容所描述的意境，不達(dá)意采用唱游的方法設(shè)計(jì)安排各教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在戲游情景中由淺入深去感知、表現(xiàn)、創(chuàng)造，學(xué)生在旋律拼接游戲，為歌曲創(chuàng)編音響的各個(gè)活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)、唱、演的能力，在歌詞創(chuàng)編中培養(yǎng)了學(xué)生觀(guān)察生活的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，師生之間在情感交流活動(dòng)中得到了身心的愉快。
通過(guò)本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語(yǔ)文的熱情和信心，作為一線(xiàn)的語(yǔ)文老師，我要把這次了解的各種先進(jìn)的課堂理念領(lǐng)悟好。
并能結(jié)合本班情況，巧妙地融入自己的課堂教學(xué)中，體會(huì)教學(xué)的藝術(shù)魅力。
我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，一路前行。
為了進(jìn)一步促進(jìn)永臨中學(xué)的教學(xué)改革，加快改革步伐，完善改革體制，學(xué)校組織我們來(lái)到上海市xx高級(jí)中學(xué)參觀(guān)學(xué)習(xí)，很榮幸成為其中一員，在這短短的一段的內(nèi)，我的收獲很大，感觸很深。
下面我將自己參觀(guān)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
x月x日至x日，x總帶隊(duì)組織公司各車(chē)間班長(zhǎng)和明星員工赴xx港進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)。此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
x日，我們到達(dá)xx港后，對(duì)x港進(jìn)行了參觀(guān)，主要針對(duì)xx港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀(guān)我們看到了自己班組管理與xx港班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解放了思想，提升了境界。在此次參觀(guān)中我有以下幾點(diǎn)心得：
xx港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過(guò)且過(guò)，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來(lái)領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。xx港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
xx港每天參觀(guān)的人數(shù)很多，但在我們參觀(guān)的時(shí)候，xx港的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而影響到他們的心態(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長(zhǎng)期的積累，就如同x總常說(shuō)的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā)。xxx港的記錄填寫(xiě)也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫(xiě)記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。
xx港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)室，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向xx港學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來(lái)之后還要仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開(kāi)展。
在參觀(guān)結(jié)束后我們?cè)趚x的棧橋和xx廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩，參觀(guān)了海底世界，xx日我們登上了xx。沐浴著陽(yáng)光，海風(fēng)吹拂著臉龐，好自在的藍(lán)天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的xx，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺(jué)到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來(lái)開(kāi)拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來(lái)的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（約200字）。
員工外出學(xué)習(xí)是現(xiàn)代企業(yè)培養(yǎng)人才、提高生產(chǎn)效益的重要手段之一。通過(guò)外出學(xué)習(xí)，不僅可以開(kāi)闊員工的眼界，增加知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提高員工的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。近期，我有幸參加了公司組織的一次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。以下將從學(xué)到的知識(shí)與技能、增進(jìn)的人際關(guān)系、激發(fā)的創(chuàng)新思維、變革的職業(yè)規(guī)劃以及對(duì)未來(lái)工作的影響五個(gè)方面，總結(jié)我在外出學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)到的知識(shí)與技能（約200字）。
外出學(xué)習(xí)期間，我通過(guò)參觀(guān)、聽(tīng)講座、與同行交流等方式，學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)與技能。比如，我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和管理經(jīng)驗(yàn)，知道了如何利用新技術(shù)提高工作效率；我還學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的最新趨勢(shì)和銷(xiāo)售技巧，使我更加了解客戶(hù)需求，提高了業(yè)務(wù)水平。所有這些知識(shí)對(duì)我的日常工作起到了強(qiáng)大的支持和促進(jìn)作用，使我能更加從容地應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。
第三段：增進(jìn)的人際關(guān)系（約200字）。
參加外出學(xué)習(xí)不僅為我?guī)?lái)了知識(shí)的積累，還拓寬了我的人際關(guān)系圈。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我與來(lái)自不同公司和行業(yè)的同行們結(jié)識(shí)，通過(guò)交流和合作，增進(jìn)了相互之間的了解和信任。與優(yōu)秀的同行們的接觸，讓我得到了很多啟發(fā)和深刻的思考。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，擁有廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)槲姨峁└嗟馁Y源和機(jī)會(huì)，幫助我更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
第四段：激發(fā)的創(chuàng)新思維（約200字）。
外出學(xué)習(xí)過(guò)程中，我接觸到了許多先進(jìn)的理念和創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。我意識(shí)到，只有不斷地更新自己的知識(shí)和思維方式，才能跟上時(shí)代的步伐并快速適應(yīng)變化。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了一次又一次的思維碰撞和啟發(fā)，明白了創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的基石和核心競(jìng)爭(zhēng)力?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我已經(jīng)開(kāi)始主動(dòng)思考如何改進(jìn)和創(chuàng)新工作中的流程和方法，以提高工作效率和創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第五段：變革的職業(yè)規(guī)劃（約200字）。
外出學(xué)習(xí)讓我審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，激發(fā)了對(duì)未來(lái)發(fā)展的期待和決心。通過(guò)與其他同行的交流和對(duì)先進(jìn)企業(yè)的觀(guān)察，我意識(shí)到要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中取得成功，必須不斷提升自己的綜合能力。因此，我制定了更加具體和有針對(duì)性的職業(yè)規(guī)劃，包括學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高自己的管理技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力，并計(jì)劃參加更多的外訓(xùn)、研討會(huì)和行業(yè)展會(huì)，持續(xù)追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
結(jié)尾（約100字）。
通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)與技能，還拓寬了人際關(guān)系，激發(fā)了創(chuàng)新思維，調(diào)整了職業(yè)規(guī)劃。這些都對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我相信，在未來(lái)的工作中，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己的潛力，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)與同事們的分享，影響和激勵(lì)更多的人，共同成長(zhǎng)、共創(chuàng)輝煌。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
12月23日到12月26日，醫(yī)院組織了新任護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班，通過(guò)參加此次培訓(xùn)，我受益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯報(bào)如下：
作為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)首先要有吃苦耐勞、以身作則的精神;要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理方面知識(shí);要有良好的職業(yè)道德和人格魅力;還要有與患者、醫(yī)院、社會(huì)等各方面溝通協(xié)調(diào)的能力;要能很好的處理各種人際關(guān)系，在工作中還要有創(chuàng)新精神，除此之外，還要具備目標(biāo)明確、思路清晰、統(tǒng)籌兼顧、知人善任等多方面的管理能力。這次學(xué)習(xí)使我明確了今后努力的方向。
工作做得好壞，關(guān)鍵在于執(zhí)行。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到提高執(zhí)行力首先要做一個(gè)“資產(chǎn)型”的人才，要做一個(gè)對(duì)醫(yī)院有用的，渾身散發(fā)“正能量”的人，而不是做“負(fù)債型”的蛀蟲(chóng);其次要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，無(wú)論是對(duì)社會(huì)、對(duì)醫(yī)院還是對(duì)家庭，都要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，有責(zé)任心才是做好工作的基礎(chǔ)。護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)。最后提高執(zhí)行力最關(guān)鍵是工作結(jié)果，檢驗(yàn)執(zhí)行力的最終成果是工作結(jié)果的好壞，所以我們?cè)诠ぷ髦幸獓@工作目標(biāo)，創(chuàng)新工作思路，為達(dá)到最好的工作結(jié)果而不懈努力。
作為一名護(hù)理管理者，要不斷地提高自己的管理水平，注重管理的藝術(shù)。要做到德才兼?zhèn)洹⒙氏却狗?，要具備豐富的管理才干，要有良好的決策能力，要有調(diào)動(dòng)下屬積極性和培養(yǎng)她們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還要有一顆包容的心和寬廣的胸懷。
優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)是我們工作的不懈追求，如何提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量?首先要對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有較高的思想認(rèn)識(shí);其次要明確優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo);最后是要切實(shí)落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的各項(xiàng)舉措，總之護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的高低以病人及家屬的滿(mǎn)意為宗旨。
目前護(hù)理質(zhì)量管理水平，理想和現(xiàn)實(shí)仍存在差距，做好護(hù)理質(zhì)量管理工作，要明確護(hù)理質(zhì)量管理目標(biāo)，不斷創(chuàng)新管理方法，提升管理水平。護(hù)理質(zhì)量管理方法包括pdca循環(huán)、fmea、qqc等方法并在臨床建立三級(jí)護(hù)理質(zhì)控網(wǎng)。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
在現(xiàn)如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，員工的發(fā)展與學(xué)習(xí)變得尤為重要。一種有效的方式是通過(guò)外出交流學(xué)習(xí)，讓員工開(kāi)闊視野，獲得新的知識(shí)和技能。本文將通過(guò)分享我個(gè)人的外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，探討員工外出交流學(xué)習(xí)的意義和重要性。
外出交流學(xué)習(xí)為員工提供了廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。一個(gè)行業(yè)的發(fā)展日新月異，通過(guò)參觀(guān)其他企業(yè)或者行業(yè)的學(xué)習(xí)交流，員工可以了解最新的發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)。此外，與其他行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士的溝通交流，也能夠促進(jìn)思維的碰撞，激發(fā)創(chuàng)新的靈感。這些機(jī)會(huì)不僅能夠提升員工的綜合素質(zhì)，還能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)新的思維和機(jī)遇。
外出交流學(xué)習(xí)對(duì)員工個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。首先，與其他企業(yè)的交流學(xué)習(xí)能夠拓寬視野，讓員工了解不同的經(jīng)營(yíng)模式和理念，促進(jìn)個(gè)人的思維方式的升級(jí)與進(jìn)步。其次，參觀(guān)其他企業(yè)，親身感受他們的工作氛圍和企業(yè)文化，對(duì)員工打破自己的思維定勢(shì)和提升工作熱情有著重要的作用。最后，通過(guò)與其他行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士的交流，員工能夠深入了解業(yè)界的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，為自己的職業(yè)發(fā)展提供有效的參考和指導(dǎo)。
盡管外出交流學(xué)習(xí)具有諸多的好處，但也存在一些挑戰(zhàn)。首先，員工外出需要代替崗位，可能會(huì)給其他同事帶來(lái)額外的工作壓力，需要合理安排和配合。其次，由于行程的不確定性和工作環(huán)境的不熟悉，員工可能會(huì)面臨適應(yīng)的困難，對(duì)于個(gè)人而言也是一種挑戰(zhàn)。然而，這些挑戰(zhàn)都是可以克服的，適當(dāng)?shù)膫湔n和計(jì)劃安排，以及有效的溝通協(xié)調(diào)，都能夠使外出交流學(xué)習(xí)更加順利。
第五段：總結(jié)。
員工外出交流學(xué)習(xí)是一種重要的方式，可以幫助員工拓寬視野、獲得新的知識(shí)和技能，并為企業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。盡管外出交流學(xué)習(xí)存在一些挑戰(zhàn)，但只要綜合考慮各種因素并制定合理的計(jì)劃，就能夠最大限度地提升學(xué)習(xí)效果。企業(yè)應(yīng)該積極推動(dòng)員工參與外出交流學(xué)習(xí)，為員工提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，從而共同推動(dòng)企業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
我很榮幸地參加了在xxx舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專(zhuān)題培訓(xùn)班。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要地談幾點(diǎn)感受。
此次培訓(xùn)時(shí)間簡(jiǎn)短，但內(nèi)容豐富，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽(tīng)了xxx教授對(duì)土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見(jiàn)解，xxx教授對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營(yíng)、走社會(huì)主義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析，xx律師對(duì)企業(yè)上市路徑選擇的意見(jiàn)建議，等等。同時(shí)還實(shí)地考察學(xué)習(xí)了國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地xxx智慧農(nóng)業(yè)示范基地，xxx蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，中國(guó)料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌xxx公司，等等。通過(guò)課堂，豐富了理論知識(shí)，提升了思維能力；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開(kāi)闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀(guān)念。通過(guò)短短六天的學(xué)習(xí)工作生活，我在思想上和行動(dòng)上都受到了很大的觸動(dòng)，接受了很好的教育。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我對(duì)浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì)和感悟：
1、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗(yàn)，卻沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備，且市場(chǎng)敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)等。農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問(wèn)題。我們參觀(guān)的xx蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，是一個(gè)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社運(yùn)作模式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農(nóng)戶(hù)種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷(xiāo)售一條龍服務(wù)。
合作社統(tǒng)一開(kāi)溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷(xiāo)售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷(xiāo)售全過(guò)程的質(zhì)量安全。這樣下來(lái)，農(nóng)戶(hù)的資金問(wèn)題解決了，技術(shù)煩惱沒(méi)有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔(dān)心銷(xiāo)售不出去了。
2、開(kāi)拓思維，以創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)?！扒笫莿?chuàng)新”是浙江大學(xué)的校訓(xùn)精神，浙江成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，這些都離不開(kāi)浙江人的銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)的最后一天，德清縣的副縣長(zhǎng)跟我們分享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng)新，像實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)“三權(quán)分置”，探索新的種養(yǎng)模式，等等。
讓我印象最深的是他們探索出來(lái)的種養(yǎng)結(jié)合模式，“稻蝦共生”，“稻魚(yú)共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲(chóng)，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長(zhǎng)在原生態(tài)棲息場(chǎng)所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達(dá)xx公斤，畝產(chǎn)稻谷達(dá)xxx公斤，畝產(chǎn)值達(dá)x萬(wàn)元，比純稻種植經(jīng)濟(jì)效益增加30%以上。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見(jiàn)證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的xx在人才隊(duì)伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實(shí)、社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，我覺(jué)得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的xx，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平與xxx城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以借鑒xx發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力把xx建設(shè)成為xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長(zhǎng)極。
1、要不斷解放思想。思想是行動(dòng)的指南。科學(xué)的思想能夠推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。我們要認(rèn)真抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，不斷提高其思想境界和水平，面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來(lái)面對(duì)和解決新的問(wèn)題，不斷推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。
2、要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部要勇立時(shí)代潮頭，敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識(shí)、有能力、有干勁，能做事、會(huì)做事、做得成事的干部舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)凇按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下大顯身手。
3、要勇于真抓實(shí)干。工作是干出來(lái)的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，一心一意謀發(fā)展，滿(mǎn)腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實(shí)事、多謀實(shí)績(jī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為岳陽(yáng)新增長(zhǎng)極建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)岳陽(yáng)更加美好的明天。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，員工外出交流學(xué)習(xí)成為了現(xiàn)代企業(yè)的一種常見(jiàn)現(xiàn)象。不論是參加培訓(xùn)或是拜訪(fǎng)合作伙伴，員工外出交流學(xué)習(xí)都是提升自身能力和擴(kuò)大人脈圈的重要機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的一次員工外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：旅途的準(zhǔn)備。
在外出交流學(xué)習(xí)之前，我首先進(jìn)行了充分的旅途準(zhǔn)備。我研究了目的地的風(fēng)俗習(xí)慣，了解了當(dāng)?shù)氐慕煌ǚ绞揭约爸饕包c(diǎn)和美食。準(zhǔn)備工作的充分做好，不僅能更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，還能更好地展開(kāi)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
這次外出交流學(xué)習(xí)是為了參加一場(chǎng)行業(yè)研討會(huì)。在會(huì)議期間，我充分利用與行業(yè)內(nèi)大咖和同行交流的機(jī)會(huì)。我主動(dòng)與他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，也積極傾聽(tīng)他們的建議和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的交流，我不僅拓寬了自己的思維，還獲得了許多寶貴的行業(yè)洞察和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：拓展人脈圈。
交流學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要作用是拓展人脈圈。在研討會(huì)期間，我結(jié)識(shí)了一些同行業(yè)的精英，與他們建立了良好的關(guān)系。我們互相交換了名片并保持聯(lián)系。這些人脈關(guān)系將來(lái)可能帶來(lái)更多的合作機(jī)會(huì)和資源共享，對(duì)個(gè)人和公司的發(fā)展都有著積極的影響。
第四段：個(gè)人能力的提升。
通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提升了自己的實(shí)踐能力。通過(guò)觀(guān)察和學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了一些行業(yè)內(nèi)的先進(jìn)技能和方法，并嘗試將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。這些新的技能和方法為我的工作帶來(lái)了更高的效率和更好的成果。同時(shí)，通過(guò)與行業(yè)內(nèi)大咖的交流，我也受益于他們的成功經(jīng)驗(yàn)和管理智慧。
第五段：對(duì)未來(lái)的影響。
這次員工外出交流學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人和公司的未來(lái)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我不僅開(kāi)闊了視野，也提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將有助于我更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并在職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展。從公司的角度來(lái)說(shuō)，我所帶回的新穎思維和創(chuàng)新方法也將為公司的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
總結(jié)：
員工外出交流學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)，它能夠讓我們與行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家交流學(xué)習(xí)，拓寬眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我們可以結(jié)識(shí)更多的同行業(yè)人士，拓展人脈圈，并為個(gè)人和公司的發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。通過(guò)外出交流學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提升自己的個(gè)人能力，提升我們的綜合素質(zhì)。對(duì)于個(gè)人和公司來(lái)說(shuō)，員工外出交流學(xué)習(xí)無(wú)疑是一次重要的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
隨著全球化的不斷深入發(fā)展，員工中的交流學(xué)習(xí)變得愈發(fā)重要。為了拓寬視野、提高技能、增進(jìn)合作，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始鼓勵(lì)員工外出進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在這樣的背景下，我有幸參加了一次公司組織的員工外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這次交流學(xué)習(xí)心得，探討其對(duì)于個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的積極影響。
第一段：提升專(zhuān)業(yè)技能。
通過(guò)這次員工外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，我親身體驗(yàn)到了不同行業(yè)的領(lǐng)先技術(shù)和管理模式。與同行業(yè)的企業(yè)進(jìn)行交流，我了解到他們?cè)谏a(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品研發(fā)和市場(chǎng)推廣等方面的創(chuàng)新做法，對(duì)我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能提升起到了巨大的推動(dòng)作用。例如，在參觀(guān)了一家先進(jìn)的制造企業(yè)后，我學(xué)會(huì)了他們先進(jìn)的生產(chǎn)流程和質(zhì)量控制方法，并將其運(yùn)用到了我們的工作中，有效地提高了工作效率和質(zhì)量。
第二段：增進(jìn)合作與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
在與其他公司員工的交流過(guò)程中，我意識(shí)到了合作與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。無(wú)論是通過(guò)參觀(guān)、討論還是協(xié)作項(xiàng)目，我與來(lái)自不同公司的員工共同合作，彼此之間建立了良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。一起解決問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也學(xué)會(huì)了如何與他人共同合作，以達(dá)到更好的效果。這種增進(jìn)合作與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的效果不僅在學(xué)習(xí)活動(dòng)中可見(jiàn)，也在我日常工作中產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：豐富視野和開(kāi)拓思維。
員工外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)是打開(kāi)大門(mén)的一把鑰匙，讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)到不同行業(yè)和不同地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀。在與其他公司的員工交流中，我了解到了他們所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案，領(lǐng)悟到了在不同環(huán)境下的靈活思維和創(chuàng)新能力。這樣的交流學(xué)習(xí)，不僅豐富了我的視野，還拓寬了我的思維方式，使我更加開(kāi)放和適應(yīng)不同的工作場(chǎng)景。
第四段：塑造個(gè)人品牌和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在外出交流學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)展示自己的專(zhuān)業(yè)能力和才華。通過(guò)跨公司間的交流和合作，我更好地展示出自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)力和能力，形成了自己的個(gè)人品牌。同時(shí)，這種交流學(xué)習(xí)也是提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。通過(guò)與其他公司的員工交流，我們可以相互學(xué)習(xí)、借鑒對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和戰(zhàn)略合作。
員工外出交流學(xué)習(xí)不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)與其他公司的交流學(xué)習(xí)，我了解到了他們?cè)诩夹g(shù)、管理和商務(wù)等方面的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向。這為我所在的公司帶來(lái)了很多有價(jià)值的參考和借鑒，有助于我們提升企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。此外，這樣的交流學(xué)習(xí)也為企業(yè)之間的戰(zhàn)略合作提供了契機(jī)，可以建立起長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)互利共贏(yíng)。
總結(jié)：
通過(guò)這次員工外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了其對(duì)個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的重要性。交流學(xué)習(xí)提升了我的專(zhuān)業(yè)技能，增進(jìn)了我的合作與團(tuán)隊(duì)建設(shè)意識(shí)，豐富了我的視野和開(kāi)拓了我的思維，塑造了我的個(gè)人品牌和增強(qiáng)了我的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展和戰(zhàn)略合作。因此，我認(rèn)為員工外出交流學(xué)習(xí)是一種非常有益且應(yīng)該被鼓勵(lì)的發(fā)展模式，能夠帶來(lái)雙贏(yíng)的效果。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和交流，我們才能不斷提升自己的能力，為企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
外出學(xué)習(xí)是現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系中的重要環(huán)節(jié)。無(wú)論是參加行業(yè)大會(huì)、參觀(guān)優(yōu)秀企業(yè)，還是參加專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)，都給員工帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。本文將以員工外出學(xué)習(xí)為主題，分享一個(gè)實(shí)習(xí)生的工作心得體會(huì)。
第二段：提出問(wèn)題。
第三段：解決問(wèn)題。
為了解決這些問(wèn)題，我提前做了充分的準(zhǔn)備。首先，我對(duì)于外出學(xué)習(xí)的目標(biāo)進(jìn)行了明確的了解，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷調(diào)整和完善。其次，我積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅僅是聽(tīng)講座和參觀(guān)，并通過(guò)與他人的互動(dòng)交流，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。最后，我主動(dòng)與導(dǎo)師和同事溝通交流，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的解決方案，并在實(shí)踐中不斷實(shí)踐和總結(jié)。
第四段：取得成果。
通過(guò)精心的準(zhǔn)備和積極的參與，我在外出學(xué)習(xí)中取得了一些成果。首先，我通過(guò)與其他企業(yè)的交流，了解到了他們成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。其次，我對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解更加深入，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際工作中，提高了工作效率和質(zhì)量。最后，我通過(guò)與導(dǎo)師和同事的溝通和交流，建立了更緊密的工作關(guān)系，形成了良好的學(xué)習(xí)和合作氛圍。
第五段：心得體會(huì)總結(jié)。
通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和優(yōu)勢(shì)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)的需求。同時(shí)，我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)需要付出努力和時(shí)間，需要不斷總結(jié)和實(shí)踐。作為員工，我們應(yīng)該積極利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的能力和素質(zhì)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，外出學(xué)習(xí)給員工提供了與他人交流、互動(dòng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)積極參與學(xué)習(xí)、深入理解知識(shí)、將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，員工可以在外出學(xué)習(xí)中取得豐碩的成果。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，員工將為企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自身的能力和素質(zhì)，成為企業(yè)的中流砥柱。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
在現(xiàn)代職場(chǎng)中，員工外出學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象。不論是參加培訓(xùn)班、參加學(xué)術(shù)會(huì)議還是參觀(guān)考察，員工外出學(xué)習(xí)都為個(gè)人和公司帶來(lái)了諸多好處。作為去參加過(guò)多次外出學(xué)習(xí)的員工之一，我深深感受到了這種體驗(yàn)對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的價(jià)值。在此我將分享一些我在外出學(xué)習(xí)中得到的心得和體會(huì)。
首先，外出學(xué)習(xí)提供了與其他同行交流的機(jī)會(huì)，從而擴(kuò)展了視野。在職場(chǎng)中，很多時(shí)候我們只局限于自己的崗位和工作范圍，對(duì)于行業(yè)內(nèi)的新趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)了解不夠深入。而外出學(xué)習(xí)為我們提供了與其他從業(yè)者交流的機(jī)會(huì)，可以聽(tīng)取他們的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。比如在一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的同行，并分享了我們各自的研究成果和解決問(wèn)題的方法。這樣的交流，不僅拓寬了我的思路，也給了我新的靈感。
其次，外出學(xué)習(xí)也可以幫助我們了解同行業(yè)的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。在職場(chǎng)中，技術(shù)的更新?lián)Q代是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的潮流，如果我們不能及時(shí)了解和掌握最新技術(shù)，就很難在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。而外出學(xué)習(xí)，特別是參加一些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班或技術(shù)交流會(huì)議，可以及時(shí)了解到同行業(yè)的最新技術(shù)和發(fā)展方向。在一次技術(shù)研討會(huì)上，我學(xué)習(xí)到了一個(gè)全新的解決方案，通過(guò)使用這個(gè)解決方案，我們公司成功地在項(xiàng)目中應(yīng)用了一個(gè)新的技術(shù)，提高了工作效率并節(jié)省了成本。
再次，外出學(xué)習(xí)也是一個(gè)提高自身能力和技能的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而外出學(xué)習(xí)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過(guò)學(xué)習(xí)填補(bǔ)這些空白。在培訓(xùn)班中，我學(xué)習(xí)到了一種新的管理方法，它使我學(xué)會(huì)了更好地組織和規(guī)劃工作。此外，我還參加了一次演講比賽，這讓我克服了公眾演講的緊張情緒，提高了自信和表達(dá)能力。這些能力的提升讓我在工作中更加從容和高效地處理問(wèn)題。
最后，外出學(xué)習(xí)也可以為我們提供一種換位思考的機(jī)會(huì)。在日常工作中，我們往往習(xí)慣于站在自己的角度出發(fā)，解決問(wèn)題和制定計(jì)劃。然而當(dāng)我們與其他從業(yè)者交流時(shí)，我們可以從他們的角度看待問(wèn)題，思考不同的解決方法。這種換位思考可以打破我們的思維定勢(shì)，激發(fā)出更多的創(chuàng)新和解決問(wèn)題的思路。通過(guò)與其他同行的交流，我對(duì)公司的發(fā)展戰(zhàn)略有了新的認(rèn)識(shí)，并成功地為公司制定了一項(xiàng)新的市場(chǎng)推廣計(jì)劃。
總之，員工外出學(xué)習(xí)是一種極富價(jià)值的工作體驗(yàn)。通過(guò)與其他從業(yè)者交流，了解技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，提升個(gè)人能力和技能，以及換位思考，我們可以不斷提升自己的職業(yè)發(fā)展和公司的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)員工都要積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把這一寶貴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)閭€(gè)人和公司成長(zhǎng)的動(dòng)力。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
首先，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)三天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后參觀(guān)了淄博市工業(yè)學(xué)校、濟(jì)南市歷城區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校以及萊蕪市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，聽(tīng)講座報(bào)告3場(chǎng)并參觀(guān)了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀(guān)的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀(guān)考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校（萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校），這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如：淄博市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個(gè)一”及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀(guān)點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績(jī)。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為有人性的人。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的`成績(jī)的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如；濟(jì)南市歷城職業(yè)中專(zhuān)明確辦學(xué)思想走“建工廠(chǎng)化學(xué)校、品牌化經(jīng)營(yíng)、集團(tuán)化發(fā)展”的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育（老師-師傅）、科學(xué)（技術(shù)）教育等等很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和社會(huì)的有效連接，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧，無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說(shuō)：“天下大事，必做于細(xì)。”教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無(wú)異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀(guān)的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話(huà)，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。20xx年5月25日至26日，我有幸去貴陽(yáng)參加了全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，在這2天的時(shí)間里，聆聽(tīng)了全國(guó)著名特級(jí)教師吳正憲、劉德武和華應(yīng)龍三位教師的展示課及學(xué)術(shù)報(bào)告以及孫曉天和呂傳漢的學(xué)術(shù)報(bào)告與羅娟的展示課。感覺(jué)受益匪淺。吳正憲老師的沉穩(wěn)、劉德武老師的幽默、華應(yīng)龍老師深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象。他們現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語(yǔ)言給我留下了深刻的印象。在這次活動(dòng)中，我深深感覺(jué)到：“走出去，總會(huì)有收獲”。作為一名教師,任何一次聽(tīng)課或參加其它教研活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專(zhuān)家們毫無(wú)保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。教育專(zhuān)家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識(shí)淵博。聽(tīng)了這些專(zhuān)家的課，使我們對(duì)新課程的理念，有了更進(jìn)一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。
在短短的兩天時(shí)間里，觀(guān)摩了4節(jié)課和5節(jié)學(xué)術(shù)報(bào)告，充分展示了他們不同的課堂教學(xué)思路。不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話(huà)題，在我看來(lái)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
他們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來(lái)越強(qiáng)，在不斷的解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生的興趣越來(lái)越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問(wèn)題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀(guān)點(diǎn)及想法，還在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過(guò)教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類(lèi)問(wèn)題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿(mǎn)生活氣息，充滿(mǎn)人文氣息，充滿(mǎn)了師生的靈性和個(gè)性。聽(tīng)完這些課，我對(duì)解決問(wèn)題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無(wú)痕”，精彩“有痕”!
數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)該讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境，應(yīng)該為數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)提供執(zhí)掌應(yīng)該為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤。學(xué)生：服務(wù)的對(duì)象：現(xiàn)在的學(xué)生樂(lè)此不疲的就是善于解答各種問(wèn)題，卻缺少發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。而課堂上學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題的背后又是什么呢?就是教師并沒(méi)有順應(yīng)新課程的理念，轉(zhuǎn)變自己的角色，沒(méi)有樹(shù)立服務(wù)的意識(shí)，沒(méi)有給學(xué)生充分的思考問(wèn)題的空間與時(shí)間呀!有人比喻說(shuō)：教學(xué)過(guò)程是一個(gè)流程，它應(yīng)該像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無(wú)聲。如果說(shuō)學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說(shuō)，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開(kāi)發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象教師：即服務(wù)者：“既然每個(gè)學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當(dāng)成為“揚(yáng)長(zhǎng)”的教育，不能只忙于“補(bǔ)短”而壓抑有特長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校不是工廠(chǎng)，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品;學(xué)習(xí)不是搞填平補(bǔ)齊，而應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?！皳P(yáng)長(zhǎng)”的過(guò)程中，學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，才華得以顯露，優(yōu)勢(shì)得以保持，而且學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，他們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過(guò)程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)!
老師們講座的給我的觸動(dòng)很大，他們說(shuō)：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動(dòng)上”準(zhǔn)備”，這樣才有備無(wú)患.吃透教材：把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本，吃透學(xué)生：研究學(xué)生，了解學(xué)生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育學(xué)修養(yǎng)，因此，教學(xué)的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有集體的交流與合作，但更需要個(gè)體獨(dú)立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個(gè)教觀(guān)念，智慧與精神的綜合體現(xiàn)。
下面我就結(jié)合實(shí)際來(lái)談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
一、必須對(duì)教材充分理解和掌握。
對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。聽(tīng)了這幾位專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對(duì)教材理解透徹，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。
二、教師要有良好的自身素質(zhì)。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過(guò)程中來(lái)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
三、要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)新知時(shí)，都是讓學(xué)生自己去觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動(dòng)形式多樣，注重主體參與。他們教學(xué)新知時(shí)不是急于告訴學(xué)生的方法，而是通過(guò)讓學(xué)生去觀(guān)察、探索湊十法，并重視學(xué)生用語(yǔ)言表述。這樣學(xué)生在自己探索中發(fā)現(xiàn)、掌握湊十法。
在這次活動(dòng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為學(xué)數(shù)學(xué)的主人。
通過(guò)聽(tīng)課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。另外，印象較深的是華應(yīng)龍老師主張把一切還給學(xué)生，即主張：學(xué)生能自己探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學(xué)生能通過(guò)思考描述出來(lái)的，教師不引導(dǎo);學(xué)生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。課堂中允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，允許學(xué)生出現(xiàn)分歧，允許學(xué)生出現(xiàn)自己的預(yù)設(shè)中沒(méi)有的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時(shí)應(yīng)變的能力很強(qiáng)。
總之，通過(guò)這次聽(tīng)課活動(dòng)，各位教師所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，精美的教學(xué)。
課件。
對(duì)教材的深層次把握都給我留下了深刻的印象使我學(xué)有所得也讓我深思怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)盡快融入自身的課堂教學(xué)中讓自己的課堂教學(xué)變的有特色、有效益。我將借這次活動(dòng)的東風(fēng)把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)不斷提高自己的教學(xué)水平努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中我將更加努力學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。成長(zhǎng)需要內(nèi)驅(qū)成長(zhǎng)需要沉淀成長(zhǎng)需要活材成長(zhǎng)需要蛻變成長(zhǎng)需要追求至善。我會(huì)以此次觀(guān)摩課為契機(jī)繼續(xù)好好研究教材思考教學(xué)組織教學(xué)增進(jìn)自己的教學(xué)水平給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課讓孩子們?cè)趯W(xué)知識(shí)的世界里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
7月19日至23日，在所領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我所職工赴上海、杭州等地考察學(xué)習(xí)。盡管時(shí)間短暫，但整個(gè)學(xué)習(xí)考察過(guò)程給我留下了深刻的印象，感到深受啟發(fā)，開(kāi)闊了視野，更新了理念，解放了思想，增長(zhǎng)了知識(shí)，受益匪淺，我十分感謝所領(lǐng)導(dǎo)能給我這次考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)談?wù)勛约簬c(diǎn)體會(huì)和感想。
一、所見(jiàn)所聞。
在上海的七寶古鎮(zhèn)、金茂大廈、南京路步行街、城隍廟;杭州的烏鎮(zhèn)、宋城、西湖、靈隱寺、千島湖，我們真的是感受到了不一樣的風(fēng)土人情，在上海的南京街感受了城市和街道的繁華。黃浦江邊人山人海，車(chē)水馬龍，水泄不通，真是實(shí)實(shí)在在的感受到了不夜城的繁華。
外灘位于山海市中心黃浦區(qū)的黃浦江畔，它是上海的風(fēng)景線(xiàn)，周?chē)€有位于黃浦江對(duì)岸浦東的東方明珠，金茂大廈等地標(biāo)景觀(guān)，金茂大廈88層觀(guān)光廳，高度340.1米，建筑面積1520平方米，是目前中國(guó)內(nèi)地最高最大的觀(guān)光廳，兩臺(tái)每秒運(yùn)行9.1米的超高速垂直升降電梯，一次可乘載33位游客，只需要45秒就可將游客從地下一層直送到88層，令人感受到前所未有的速度體驗(yàn)。登臨金茂大廈之巔，極且遠(yuǎn)眺，欣賞動(dòng)人心弦的璀璨夜景，坐擁金茂舉世無(wú)雙的中庭奇境。
烏鎮(zhèn)除了擁有大家都具備的小橋、流水、人家的水鄉(xiāng)風(fēng)情和精巧雅致的民居建筑之處，更多的飄逸著一股濃郁的歷史和文化氣息，這可能是它的歷史最為悠久，文化最為發(fā)達(dá)的緣故。烏鎮(zhèn)地勢(shì)平坦，無(wú)山丘，河流縱橫交織，氣候溫和濕潤(rùn)，雨量充沛，光照充足，物產(chǎn)豐富，素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)，絲綢之府”之稱(chēng)。
杭州是我國(guó)七大古都之一，風(fēng)景秀麗，被人譽(yù)為“上有天堂，下有蘇杭”。杭州是一個(gè)旅游資源非常豐富的城市，其最為出名的為西湖，西湖真的很美，泛舟湖上的時(shí)候，讓人心曠神怡，忘卻煩惱。千島湖新安江筑壩締造的一塊美麗水域，“有點(diǎn)甜”的農(nóng)夫山泉取水于此，湖中那1078個(gè)島嶼，風(fēng)姿卓越，姿態(tài)各異。
杭州宋城位于西湖風(fēng)景區(qū)西南的之江旅游度假區(qū)內(nèi)，真正步入景區(qū)，這個(gè)號(hào)稱(chēng)中國(guó)最大的宋文華主題公園還有點(diǎn)復(fù)古的味道，除了古街建筑多喝特色商鋪，南宋風(fēng)情街等景點(diǎn)一步一景，景區(qū)內(nèi)斗拱飛檐，車(chē)水馬龍，還原了宋代都市風(fēng)貌。大型歌舞《宋城千古情》是宋城一絕，置身宋城，恍如隔世，“給我一天，還你千年”，還有身著宋代服飾的工作人員，熱情大方的服務(wù)，復(fù)活的仿古《清明上河圖》穿越版，全方位地再現(xiàn)了文字和圖像記載的千年前的民俗風(fēng)情和特色商鋪，身臨其境讓我們?yōu)楫?dāng)時(shí)中華民族搖搖領(lǐng)先于世界各國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)潮流的前列而感到自豪。
我們進(jìn)入景區(qū)內(nèi)的大劇院，觀(guān)賞了歷時(shí)近一個(gè)小時(shí)《宋城千古情》大型歌舞表演，這臺(tái)集舞美、燈光、音響、場(chǎng)景、服飾、雜技等各種元素為一體的現(xiàn)代大型歌舞，從石器時(shí)代演繹到當(dāng)今社會(huì)，全方位多角度展示了宋城的歷史文化，民風(fēng)民俗和人文景觀(guān)，給觀(guān)眾以心靈的震撼，藝術(shù)的享受。
旅游業(yè)格局特色，華東三市旅游資源豐富，人文景觀(guān)獨(dú)特，是江南魚(yú)米之鄉(xiāng)，山清水秀之處，名人薈萃之地，上海市是西太平洋沿岸國(guó)際旅游中心城市，杭州市是著名的風(fēng)景旅游城市，用特色文化包裝旅游，包裝城市，充分體現(xiàn)了”人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特“。通過(guò)富有地方文化特色的旅游形象包裝，使華東三市旅游形象充滿(mǎn)個(gè)性化，城市充滿(mǎn)個(gè)性化。
二、所思所得。
實(shí)際工作中兩點(diǎn)最大的啟發(fā)，發(fā)展旅游與宣傳傳統(tǒng)文化相結(jié)合。我們關(guān)帝廟是奉祀三國(guó)時(shí)期武將關(guān)羽的寺廟，其規(guī)模宏大，氣勢(shì)雄偉，是我國(guó)乃至海外關(guān)帝廟中規(guī)模最大的宮殿式廟宇，也是國(guó)內(nèi)現(xiàn)存最好，最完整的關(guān)廟建筑群之一。關(guān)帝廟南依中條山，北瀕鹽池水，綠樹(shù)成蔭，景色秀麗，具湖光山色之勝，弘揚(yáng)關(guān)公文化，落實(shí)天下為公精神，為家庭盡情，為朋友盡義，為事業(yè)盡職，為社會(huì)盡責(zé)，為國(guó)家盡忠。弘揚(yáng)關(guān)公之天下為公的傳統(tǒng)優(yōu)良道德，宣稱(chēng)關(guān)公。
格言。
“讀好書(shū)，說(shuō)好話(huà)，行好事，做好人”。
杭州的蠶絲制品，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，在產(chǎn)品推介的購(gòu)物區(qū)，也是能看到如何從繭到蠶絲制品的全過(guò)程，既直觀(guān)又給人留下了非常深刻的印象，這不能不說(shuō)是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種很好的宣傳和發(fā)揚(yáng)。
所以我們要以關(guān)公之天下為公的文化為自己的指導(dǎo)思想和行動(dòng)綱領(lǐng)，推動(dòng)關(guān)公文化，天下為公的傳播和發(fā)展。
走出去看看這些城市，更新了理念，開(kāi)拓了眼界，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。認(rèn)識(shí)到要發(fā)展旅游業(yè)是集吃、住、行、游、購(gòu)、娛等服務(wù)為一體的綜合性，我們還有很多方面是要進(jìn)一步完善的，另外，在宣傳力度上也是應(yīng)該提高的。
在今后的工作中，我將更加注重多學(xué)，多看，多思，多行，在學(xué)習(xí)好的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用，舉一反三，為我們的關(guān)帝廟發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
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員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)要從三維到核心素養(yǎng)，我并不太明白什么是核心素養(yǎng)，知道核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言能力，文化品格，學(xué)習(xí)能力等，個(gè)人理解就是培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的綜合能力，使學(xué)生成為一個(gè)有思維的個(gè)體。
聽(tīng)核心素養(yǎng)這個(gè)講座，我體會(huì)最深的有以下幾點(diǎn)：
1.關(guān)于思維導(dǎo)圖，其實(shí)說(shuō)白了就是平時(shí)我們所說(shuō)的知識(shí)框架，區(qū)別在于別人每天在做，而自己幾乎不做，小事天天做方見(jiàn)成效，這是接下來(lái)我上課要采取的一個(gè)重要技巧，每節(jié)課都給學(xué)生或讓學(xué)生自己構(gòu)建本節(jié)課思維導(dǎo)圖，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)化。
2.要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，前衛(wèi)的老師，跟上時(shí)代腳步的老師，局限于當(dāng)前的教學(xué)水平，很快就會(huì)被淘汰，拿核心素養(yǎng)這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，中國(guó)教育已開(kāi)始朝這個(gè)方向發(fā)展。
可我昨天才第一次聽(tīng)說(shuō)，說(shuō)明自己水平與社會(huì)發(fā)展已有脫節(jié)現(xiàn)象，接下來(lái)要拿取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽(tīng)更多名師講座或課程。
3.做一個(gè)有自己獨(dú)特風(fēng)格的教師，不盲目地照搬，模仿，要想一個(gè)新的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生起作用。
首先該教學(xué)方法一定得能夠使自己的學(xué)生適應(yīng)，所有任何新的方法都得結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，學(xué)生能夠消化，吸收次教學(xué)方法，才能算是成功，把握學(xué)生學(xué)情才是關(guān)鍵。
4.做一個(gè)有激情的老師，還是相信不是知識(shí)淵博就能教出優(yōu)秀學(xué)生，只有自己被學(xué)生從內(nèi)心所接納，愿意聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，學(xué)生成績(jī)才能有所提高。
關(guān)于少講多練，精講學(xué)案這一塊，我覺(jué)得我們學(xué)校目前做的還可以，不過(guò)仍需進(jìn)一步提高學(xué)生獨(dú)立思考能力，學(xué)生自身依賴(lài)性還是太強(qiáng)。
總之，要當(dāng)一個(gè)出色的老師不容易，自身發(fā)展是關(guān)鍵，要不一個(gè)落后的、跟不上社會(huì)步伐的老師很難教材優(yōu)秀的學(xué)生。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
今天，有幸跟隨王校長(zhǎng)來(lái)到淄川。王校長(zhǎng)來(lái)講課，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也好好的學(xué)習(xí)了一番。
為了跟配合班級(jí)的學(xué)生先熟悉一下，我們首先來(lái)到了淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)。雖然與這個(gè)學(xué)校和這個(gè)班級(jí)只是短暫的接觸，可是卻給了我很深刻的印象。我們來(lái)時(shí)恰好課間，大部分孩子都在教室前玩耍，很開(kāi)心；也有的孩子三五一堆，興致勃勃的在聊天。見(jiàn)到班主任后，班主任給王校安排了下午課前的一段時(shí)間。
時(shí)間匆匆，很快鈴聲響了，王校走上了講臺(tái)。課前我們了解孩子們的時(shí)候，他們前一節(jié)的口算并沒(méi)有講，時(shí)間很緊了?？墒峭跣２⒉恢?，而是先給孩子們講起了發(fā)生在身邊的小故事，孩子們的注意力一下集中起來(lái)了。原來(lái)這個(gè)老師這么風(fēng)趣呀，趁熱打鐵，王校用了十幾分鐘講完了口算乘法，孩子們就被帶到了講課現(xiàn)場(chǎng)。在這短暫的時(shí)間了，我看到了王校過(guò)人的聰慧。在沒(méi)有設(shè)想到的事情發(fā)生的情況下，從容不迫，隨機(jī)應(yīng)變，顯示了高超的教育機(jī)智。
異步移景，我們的腳步也來(lái)到了講課現(xiàn)場(chǎng)。人很多，卻很安靜。大家都被出課老師們的精彩表演迷住了。我也不知不覺(jué)沉迷其中，樂(lè)而忘卻周?chē)磺?。隨著出課教師的每一環(huán)節(jié)、每一細(xì)節(jié)，我一邊聽(tīng)，一邊思索：如果是我，現(xiàn)在又該怎樣做；整體上該如何把握，細(xì)節(jié)上又該怎樣處理。這種出課同堂擂臺(tái)賽的形式非常好。同是一堂課，怎樣把它用不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，體現(xiàn)了不同教師的不同風(fēng)格和不同理念。有的教師以引為主，孩子們積極踴躍；有的教師講課如涓涓細(xì)流，引人入勝；有的教師講課如行云流水，給人以美的享受。我身臨其境，領(lǐng)會(huì)到了異曲同工的妙處。
一天的時(shí)光匆匆而過(guò)，時(shí)間是短暫的，收獲是巨大的，感想更多?？吹降?，聽(tīng)到的很多，需要仔仔細(xì)細(xì)體會(huì)的更多。我要反復(fù)的回想今天的所見(jiàn)所聞，取其精華、為我所用。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
這次前往xx中學(xué)考察學(xué)習(xí)過(guò)程中，我聽(tīng)取了分管德育的副校長(zhǎng)的介紹，更加深刻的認(rèn)識(shí)了班主任工作重要性。作為一名班主任要有好的師德，師德的核心是愛(ài)崗敬業(yè)，要有熱愛(ài)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神。
作為一名教師，首先就應(yīng)具有堅(jiān)定的事業(yè)心和職責(zé)感，要具有“三無(wú)”精神，也就是無(wú)己、無(wú)利、無(wú)名。不能見(jiàn)異思遷，更不能唯利是圖。同時(shí)教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。教師的工作和服務(wù)對(duì)象就是學(xué)生，所以在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)當(dāng)善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)教育民主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。僅有這樣.才能使教育過(guò)程中教師和學(xué)生的活動(dòng)協(xié)調(diào)一致，大大提高教育教學(xué)的效果。教師無(wú)論在教學(xué)、教育方面都要做學(xué)生的表率，時(shí)時(shí)處處“以身作則”，懂得“身教重于言教”的道理，在言論、行為、生活作風(fēng).思想意識(shí)等各個(gè)方面都要給學(xué)生以進(jìn)取向上的影響、“己所不欲.勿施于人”，要時(shí)時(shí)刻刻明確自我的職責(zé)，做學(xué)生的楷模。“師者，教之以事而喻諸德也”，教師既要教給學(xué)生知識(shí)，又要培養(yǎng)他們的品德，社會(huì)主義教育更應(yīng)當(dāng)重視教書(shū)育人，要切實(shí)做到寓思想教育于各科教育和校內(nèi)外活動(dòng)之中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的夢(mèng)想和科學(xué)的人生觀(guān)，努力使他們成為合格人才。
其次，班主任工作要處理好師生關(guān)系，師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量有著決定的`作用。所以，建立民主和諧的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教育改革實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。教師能否勝任教育教學(xué)工作，學(xué)生能否全面、主動(dòng)地發(fā)展，最終完成學(xué)習(xí)任務(wù)，很大程度上取決于師生關(guān)系是否良好。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人、造就人?，F(xiàn)代教育思想告訴我們：師生關(guān)系和諧健康，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于理解教育。
所以作為教師，應(yīng)對(duì)的是各種類(lèi)型的學(xué)生，就必須端正思想，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生，研究學(xué)生，要用“心”去教育學(xué)生，使所有的學(xué)生都能接收教師的教育，在人生的道路上健康成長(zhǎng)。
綜上所述，現(xiàn)代素質(zhì)教育模式下班主任主角的定位，應(yīng)當(dāng)是最具親和力的，他必須將自我融入于管理之中，在團(tuán)體中發(fā)生作用。其本事指向所導(dǎo)致的管理模式應(yīng)當(dāng)是人性管理，心理管理而非機(jī)械管理。同時(shí)，素質(zhì)教育作為一種強(qiáng)烈的目的性教育，又將人性化注入管理之中，使教育面向社會(huì)、面向未來(lái)，其協(xié)調(diào)因素必將使現(xiàn)代班主任的素質(zhì)在班級(jí)管理實(shí)踐中不斷得到提升。
總之，班主任是班團(tuán)體的組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者，是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，從心理品質(zhì)上講，學(xué)生的課屬性很強(qiáng)，班主任的健康心態(tài)可直接影響學(xué)生的心理發(fā)展，班主任要以自身良好的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)用我們的愛(ài)去關(guān)懷學(xué)生，用友誼去親近學(xué)生，讓我們的愛(ài)沖破極限，撒向班中的每一名學(xué)生，讓師生間的友誼培育出人世間的最美的花朵。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
聯(lián)想到自我從教3多年以來(lái)，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來(lái)越多的年輕教師憑借自我實(shí)力也將脫穎而出。我覺(jué)得自我有了壓力和動(dòng)力。尤其是經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，更感到自我在教學(xué)中的差距，來(lái)自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話(huà)來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲”。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自我的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來(lái)自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自我的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中進(jìn)取主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班級(jí)合作交流。帶著問(wèn)題來(lái)、帶著問(wèn)題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究本事。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，承擔(dān)職責(zé)。
莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的構(gòu)成必須經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專(zhuān)家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課，其資料自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課，怎樣來(lái)評(píng)價(jià)，以什么樣的方法等等，十分具體。由此，我想到這樣完善的資料是與專(zhuān)家們多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開(kāi)的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)有所收獲。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
我很榮幸地參加了在xxx舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專(zhuān)題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要地談幾點(diǎn)感受。
此次培訓(xùn)時(shí)間簡(jiǎn)短，但內(nèi)容豐富，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽(tīng)了xxx教授對(duì)土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見(jiàn)解，xxx教授對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營(yíng)、走社會(huì)主義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析，xx律師對(duì)企業(yè)上市路徑選擇的意見(jiàn)建議，等等。同時(shí)還實(shí)地考察學(xué)習(xí)了國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地xxx智慧農(nóng)業(yè)示范基地，xxx蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，中國(guó)料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌xxx公司，等等。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，豐富了理論知識(shí)，提升了思維能力；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開(kāi)闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀(guān)念。通過(guò)短短六天的學(xué)習(xí)工作生活，我在思想上和行動(dòng)上都受到了很大的觸動(dòng)，接受了很好的教育。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我對(duì)浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì)和感悟：
1、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗(yàn)，卻沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備，且市場(chǎng)敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)等。農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問(wèn)題。我們參觀(guān)的xx蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，是一個(gè)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社運(yùn)作模式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農(nóng)戶(hù)種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷(xiāo)售一條龍服務(wù)。合作社統(tǒng)一開(kāi)溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷(xiāo)售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷(xiāo)售全過(guò)程的質(zhì)量安全。這樣下來(lái)，農(nóng)戶(hù)的資金問(wèn)題解決了，技術(shù)煩惱沒(méi)有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔(dān)心銷(xiāo)售不出去了。
2、開(kāi)拓思維，以創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)?！扒笫莿?chuàng)新”是浙江大學(xué)的校訓(xùn)精神，浙江成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，這些都離不開(kāi)浙江人的銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)的最后一天，德清縣的副縣長(zhǎng)跟我們分享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng)新，像實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)“三權(quán)分置”，探索新的種養(yǎng)模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來(lái)的種養(yǎng)結(jié)合模式，“稻蝦共生”，“稻魚(yú)共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲(chóng)，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長(zhǎng)在原生態(tài)棲息場(chǎng)所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達(dá)xx公斤，畝產(chǎn)稻谷達(dá)xxx公斤，畝產(chǎn)值達(dá)x萬(wàn)元，比純稻種植經(jīng)濟(jì)效益增加30%以上。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見(jiàn)證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的xx在人才隊(duì)伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實(shí)、社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，我覺(jué)得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的xx，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平與xxx城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以學(xué)習(xí)借鑒xx發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力把xx建設(shè)成為xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長(zhǎng)極。
1、要不斷解放思想。思想是行動(dòng)的指南?？茖W(xué)的思想能夠推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。我們要認(rèn)真抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，不斷提高其思想境界和水平，面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來(lái)面對(duì)和解決新的問(wèn)題，不斷推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。
2、要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部要勇立時(shí)代潮頭，敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識(shí)、有能力、有干勁，能做事、會(huì)做事、做得成事的干部舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)凇按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下大顯身手。
3、要勇于真抓實(shí)干。工作是干出來(lái)的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，一心一意謀發(fā)展，滿(mǎn)腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實(shí)事、多謀實(shí)績(jī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為岳陽(yáng)新增長(zhǎng)極建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)岳陽(yáng)更加美好的明天。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
下面就是員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，歡迎各位閱讀!
非常榮幸地參加了本次的培訓(xùn)，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，從十月十日到達(dá)上海，進(jìn)行了為期10天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不但了解了更為先進(jìn)的教育理念，感受了名師風(fēng)范，還和上海的老師們進(jìn)行了積極的教學(xué)交流。
能有幸到上海的教育先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地觀(guān)摩、聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，讓我感到自己非常的幸運(yùn)，雖然我任的是初中教學(xué)，在這里聽(tīng)的是高中的課程，但是通過(guò)學(xué)習(xí)使我的感觸很深：
一、對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。
在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
因此，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。
這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。
教師的這種角色的特征是：(1)學(xué)生在自主觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的啟蒙者。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：
1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題入手
英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜?，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，這個(gè)就是重點(diǎn)。
英語(yǔ)課最終的落腳點(diǎn)是在知識(shí)上，還要能解決將來(lái)在工作、生活中可能遇到的問(wèn)題，最終讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)達(dá)到交流的目的，以此為最終目標(biāo)。
我作為一名鄉(xiāng)村教師，有幸聽(tīng)了幾位上海教師的課，感想頗多。
對(duì)于教師課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù)，感受最深的是幾位教師教學(xué)節(jié)奏的調(diào)控藝術(shù)的提綱挈領(lǐng)----波瀾起伏的流程美，水到渠成的銜接美。
他們的課堂幾乎都用全英語(yǔ)的教學(xué)模式，給了學(xué)生一個(gè)良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的課堂上的表現(xiàn)，讓我知道教師必須從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽提問(wèn)的習(xí)慣。
我看到這里的學(xué)生發(fā)言都非常的積極大膽。
到了中學(xué)，有的學(xué)生因害羞、怕出錯(cuò)，發(fā)言逐漸減少，這時(shí)教師應(yīng)告訴學(xué)生學(xué)好外語(yǔ)就要臉皮厚一點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，積極參與，有問(wèn)題大膽提出，這樣才能獲得更多的語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，語(yǔ)言能力得到快速提高。
(2)課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后整理的習(xí)慣。
從學(xué)生在課堂上的反應(yīng)來(lái)看，這里的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，在課后做了大量的自學(xué)工作，復(fù)習(xí)工作也做得非常好;這里老師還會(huì)留整理筆記的作業(yè)給學(xué)生。
而我都是給學(xué)生較為系統(tǒng)的筆記，學(xué)生只有一個(gè)抄的過(guò)程，沒(méi)有思考，沒(méi)有總結(jié)。
教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題;課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)課和做筆記，積極思考，討論問(wèn)題;課后整理筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固提高的習(xí)慣。
中學(xué)生普遍缺乏這方面的自主學(xué)習(xí)的能力，過(guò)度依賴(lài)?yán)蠋煛?BR> 培養(yǎng)他們預(yù)習(xí)、記筆記、整理的能力可以促使他們學(xué)得更積極、更有效。
(3)每天自覺(jué)聽(tīng)、讀、背、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
要形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，必須強(qiáng)化聽(tīng)讀說(shuō)的習(xí)慣。
我看到這里的學(xué)生在課間幾分鐘都會(huì)抓緊時(shí)間去老師那里完成讀課文的作業(yè)，他們?cè)谡n間與老師交流也有用英語(yǔ)的習(xí)慣。
我的學(xué)生每天都在抱怨作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間，為沒(méi)有完成的作業(yè)找盡借口。
我以后會(huì)培養(yǎng)他們有效利用課余時(shí)間的良好習(xí)慣，不要隨便浪費(fèi)每一分鐘。
每一位老師的課都給我留下了深刻的印象，他們每個(gè)老師的知識(shí)面都非常好的廣，他們流利的講解和有效的課堂調(diào)控都讓我深深的佩服，感受名師風(fēng)范的同時(shí)讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長(zhǎng)、共同探求新知的完整的生活過(guò)程。
因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書(shū)本，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿(mǎn)創(chuàng)意和激情的過(guò)程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的`錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。
在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。
英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，使我受益非淺。
在這十天的培訓(xùn)過(guò)程中，我看到學(xué)校的管理是非常嚴(yán)格有序的。
學(xué)生的素質(zhì)也很高，他們對(duì)老師和同學(xué)都非常有禮貌，有良好的行為習(xí)慣。
我看到他們每天去做早操都是井然有序的，雖然學(xué)生很多，但是一點(diǎn)都不亂，而且做操都很認(rèn)真很整齊，沒(méi)有學(xué)生遲到邋遢。
我還有幸看到學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)豐富多彩，有跳高，接力賽，短跑等。
入場(chǎng)的時(shí)候，每個(gè)班級(jí)都有他們自己的口號(hào)和表演，各具特色。
去聽(tīng)課的時(shí)候，我看到每個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)都做得非常好也很有特色，值得欣賞，更值得學(xué)習(xí)。
在這短短的幾天中，這里的老師們對(duì)我們學(xué)習(xí)上和生活上的幫助讓我們非常的感動(dòng)，這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)銘懷于心。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校給了我這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!不斷努力，運(yùn)用我所學(xué)到的知識(shí)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中取得更大的成就。
我從教三十多年來(lái)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)有多次，但是給我印象最深的還是此次上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。
但我悲喜交集。
悲的是想到自己年紀(jì)大了害怕完成不了上級(jí)組織交給的任務(wù)。
喜的是能夠到國(guó)際大都市——上海了解一下東方文化的發(fā)展。
能把看到的繁榮景象、學(xué)到的知識(shí)技能帶回自己的家鄉(xiāng)與同事親人分享。
“彩虹行動(dòng)”的橋梁縮短了東西部的距離，讓東部豐富的文化資源源源不斷地向西部?jī)A注。
使西部落后的文化逐步向發(fā)達(dá)的地區(qū)邁進(jìn)。
在這短短的一周學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們到過(guò)三間學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)。
即是(上海虹口區(qū)第四中心小學(xué)，上海華東師大——附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上海北路第一小學(xué)。)我們每到一間學(xué)校學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)帶領(lǐng)我們參觀(guān)學(xué)校的校園、校貌及科技展覽館，介紹學(xué)校的辦學(xué)特色等。
我們看到了學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境幽雅，教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)生班級(jí)小班化，學(xué)習(xí)成績(jī)突出。
以“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際交往中不失水準(zhǔn)”作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，以“讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園”為辦學(xué)宗旨。
人人都是研究者的思想理念辦學(xué)。
一周的研討活動(dòng)，不僅有專(zhuān)家的引領(lǐng)，也有課堂教學(xué)展示。
在學(xué)習(xí)期間，我們共聽(tīng)了7節(jié)課。
有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)等科目。
從聽(tīng)課到評(píng)課，從評(píng)課到品課，我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在那一堂堂精心設(shè)計(jì)的、精彩的課堂教學(xué)一直在我的腦海里呈現(xiàn)，使我記憶猶新，有幸收獲了很多。
他們昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，鏗鏘的語(yǔ)言，深邃的思想，教學(xué)的技巧，敬業(yè)精神讓我們所有參與者敬佩，使我受益匪淺。
一、虹口區(qū)四川北路第一小學(xué)邵老師教學(xué)的《蜘蛛織網(wǎng)》。
《蜘蛛織網(wǎng)》是一篇生動(dòng)有趣的童話(huà)故事。
它通過(guò)小動(dòng)物們一次又一次勸說(shuō)蜘蛛去散步、跳一跳，打個(gè)滾……而蜘蛛始終一言不發(fā)，忙著織網(wǎng)、逮蟲(chóng)，最后睡著了，突出蜘蛛做事一心一意。
低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，以學(xué)習(xí)生字為主，所以教學(xué)生字一定是個(gè)重點(diǎn)，邵老師主要是通過(guò)有側(cè)重多種教學(xué)方法開(kāi)展生字教學(xué)。
如：學(xué)習(xí)“織”時(shí)，采用想象法，讓孩子想一下，蜘蛛用什么織網(wǎng)，引出“絞絲旁”，同時(shí)運(yùn)用在《識(shí)字的小秘密》習(xí)得的知識(shí)，得出這個(gè)字也是個(gè)形聲字的特點(diǎn)進(jìn)行記憶。
學(xué)習(xí)“抽”時(shí)，通過(guò)媒體在田字格中演示范寫(xiě)，一方面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)字的整體結(jié)構(gòu)有個(gè)了解，另一方面讓學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察每一筆畫(huà)的先后順序，尤其是右邊“由”的筆順。
“散”字中“反文旁”是比較容易寫(xiě)錯(cuò)的，學(xué)生很容易將第2、3筆連在一起，所以教學(xué)時(shí)重點(diǎn)書(shū)空進(jìn)行牢固記憶。
“巖”字的學(xué)習(xí)可以通過(guò)觀(guān)看有關(guān)巖石的直觀(guān)圖象，引出“山上的石頭就是巖石”這樣順口溜，通過(guò)形象記字法、編順口溜的多種方法認(rèn)識(shí)“巖”。
邵老師通過(guò)多種方法，在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，針對(duì)生字的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的方法引領(lǐng)學(xué)生有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字，掌握識(shí)字工具，提高識(shí)字能力。
在句子朗讀方面她通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“蜘蛛在織網(wǎng)時(shí)還會(huì)遇到哪些小動(dòng)物?他們會(huì)怎么說(shuō)，蜘蛛又是怎么做的?”這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模仿課文內(nèi)容練習(xí)他們的說(shuō)話(huà)能力，培養(yǎng)他們的想象能力。
學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣高漲，說(shuō)得很好。
讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。
二、虹口區(qū)四川北路第一小學(xué)耿莉茜老師給三年級(jí)上的一節(jié)音樂(lè)課。
《春天的歌》四分之三拍，屬分節(jié)歌，大調(diào)式，結(jié)構(gòu)雖然簡(jiǎn)單卻內(nèi)涵豐富，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律描繪了春天萬(wàn)物蘇醒的景象，表現(xiàn)出人們對(duì)生活的熱愛(ài)和贊美之情。
情感是音樂(lè)表現(xiàn)的靈魂，為了啟發(fā)學(xué)生動(dòng)情地唱歌，耿老師根據(jù)三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)好玩的心里特點(diǎn)，抓住旋律特點(diǎn)，把握歌詞內(nèi)容所描述的意境，不達(dá)意采用唱游的方法設(shè)計(jì)安排各教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在戲游情景中由淺入深去感知、表現(xiàn)、創(chuàng)造，學(xué)生在旋律拼接游戲，為歌曲創(chuàng)編音響的各個(gè)活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)、唱、演的能力，在歌詞創(chuàng)編中培養(yǎng)了學(xué)生觀(guān)察生活的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，師生之間在情感交流活動(dòng)中得到了身心的愉快。
通過(guò)本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語(yǔ)文的熱情和信心，作為一線(xiàn)的語(yǔ)文老師，我要把這次了解的各種先進(jìn)的課堂理念領(lǐng)悟好。
并能結(jié)合本班情況，巧妙地融入自己的課堂教學(xué)中，體會(huì)教學(xué)的藝術(shù)魅力。
我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，一路前行。
為了進(jìn)一步促進(jìn)永臨中學(xué)的教學(xué)改革，加快改革步伐，完善改革體制，學(xué)校組織我們來(lái)到上海市xx高級(jí)中學(xué)參觀(guān)學(xué)習(xí)，很榮幸成為其中一員，在這短短的一段的內(nèi)，我的收獲很大，感觸很深。
下面我將自己參觀(guān)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
x月x日至x日，x總帶隊(duì)組織公司各車(chē)間班長(zhǎng)和明星員工赴xx港進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)。此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
x日，我們到達(dá)xx港后，對(duì)x港進(jìn)行了參觀(guān)，主要針對(duì)xx港的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。此次參觀(guān)我們看到了自己班組管理與xx港班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，解放了思想，提升了境界。在此次參觀(guān)中我有以下幾點(diǎn)心得：
xx港的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過(guò)且過(guò)，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來(lái)領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神。xx港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循。這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒。
xx港每天參觀(guān)的人數(shù)很多，但在我們參觀(guān)的時(shí)候，xx港的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而影響到他們的心態(tài)。這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的，需要長(zhǎng)期的積累，就如同x總常說(shuō)的“部隊(duì)正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā)。xxx港的記錄填寫(xiě)也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫(xiě)記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí)。
xx港的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)室，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu)，還要向xx港學(xué)習(xí)借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習(xí)后的感受，回來(lái)之后還要仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開(kāi)展。
在參觀(guān)結(jié)束后我們?cè)趚x的棧橋和xx廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩，參觀(guān)了海底世界，xx日我們登上了xx。沐浴著陽(yáng)光，海風(fēng)吹拂著臉龐，好自在的藍(lán)天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的xx，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺(jué)到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來(lái)開(kāi)拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來(lái)的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設(shè)的更加美好。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（約200字）。
員工外出學(xué)習(xí)是現(xiàn)代企業(yè)培養(yǎng)人才、提高生產(chǎn)效益的重要手段之一。通過(guò)外出學(xué)習(xí)，不僅可以開(kāi)闊員工的眼界，增加知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提高員工的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。近期，我有幸參加了公司組織的一次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。以下將從學(xué)到的知識(shí)與技能、增進(jìn)的人際關(guān)系、激發(fā)的創(chuàng)新思維、變革的職業(yè)規(guī)劃以及對(duì)未來(lái)工作的影響五個(gè)方面，總結(jié)我在外出學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)到的知識(shí)與技能（約200字）。
外出學(xué)習(xí)期間，我通過(guò)參觀(guān)、聽(tīng)講座、與同行交流等方式，學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)與技能。比如，我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和管理經(jīng)驗(yàn)，知道了如何利用新技術(shù)提高工作效率；我還學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的最新趨勢(shì)和銷(xiāo)售技巧，使我更加了解客戶(hù)需求，提高了業(yè)務(wù)水平。所有這些知識(shí)對(duì)我的日常工作起到了強(qiáng)大的支持和促進(jìn)作用，使我能更加從容地應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。
第三段：增進(jìn)的人際關(guān)系（約200字）。
參加外出學(xué)習(xí)不僅為我?guī)?lái)了知識(shí)的積累，還拓寬了我的人際關(guān)系圈。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我與來(lái)自不同公司和行業(yè)的同行們結(jié)識(shí)，通過(guò)交流和合作，增進(jìn)了相互之間的了解和信任。與優(yōu)秀的同行們的接觸，讓我得到了很多啟發(fā)和深刻的思考。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，擁有廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)槲姨峁└嗟馁Y源和機(jī)會(huì)，幫助我更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
第四段：激發(fā)的創(chuàng)新思維（約200字）。
外出學(xué)習(xí)過(guò)程中，我接觸到了許多先進(jìn)的理念和創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。我意識(shí)到，只有不斷地更新自己的知識(shí)和思維方式，才能跟上時(shí)代的步伐并快速適應(yīng)變化。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了一次又一次的思維碰撞和啟發(fā)，明白了創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的基石和核心競(jìng)爭(zhēng)力?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我已經(jīng)開(kāi)始主動(dòng)思考如何改進(jìn)和創(chuàng)新工作中的流程和方法，以提高工作效率和創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第五段：變革的職業(yè)規(guī)劃（約200字）。
外出學(xué)習(xí)讓我審視了自己的職業(yè)規(guī)劃，激發(fā)了對(duì)未來(lái)發(fā)展的期待和決心。通過(guò)與其他同行的交流和對(duì)先進(jìn)企業(yè)的觀(guān)察，我意識(shí)到要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中取得成功，必須不斷提升自己的綜合能力。因此，我制定了更加具體和有針對(duì)性的職業(yè)規(guī)劃，包括學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高自己的管理技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力，并計(jì)劃參加更多的外訓(xùn)、研討會(huì)和行業(yè)展會(huì)，持續(xù)追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
結(jié)尾（約100字）。
通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)與技能，還拓寬了人際關(guān)系，激發(fā)了創(chuàng)新思維，調(diào)整了職業(yè)規(guī)劃。這些都對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我相信，在未來(lái)的工作中，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己的潛力，為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)與同事們的分享，影響和激勵(lì)更多的人，共同成長(zhǎng)、共創(chuàng)輝煌。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
12月23日到12月26日，醫(yī)院組織了新任護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班，通過(guò)參加此次培訓(xùn)，我受益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯報(bào)如下：
作為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)首先要有吃苦耐勞、以身作則的精神;要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理方面知識(shí);要有良好的職業(yè)道德和人格魅力;還要有與患者、醫(yī)院、社會(huì)等各方面溝通協(xié)調(diào)的能力;要能很好的處理各種人際關(guān)系，在工作中還要有創(chuàng)新精神，除此之外，還要具備目標(biāo)明確、思路清晰、統(tǒng)籌兼顧、知人善任等多方面的管理能力。這次學(xué)習(xí)使我明確了今后努力的方向。
工作做得好壞，關(guān)鍵在于執(zhí)行。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到提高執(zhí)行力首先要做一個(gè)“資產(chǎn)型”的人才，要做一個(gè)對(duì)醫(yī)院有用的，渾身散發(fā)“正能量”的人，而不是做“負(fù)債型”的蛀蟲(chóng);其次要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，無(wú)論是對(duì)社會(huì)、對(duì)醫(yī)院還是對(duì)家庭，都要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，有責(zé)任心才是做好工作的基礎(chǔ)。護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)。最后提高執(zhí)行力最關(guān)鍵是工作結(jié)果，檢驗(yàn)執(zhí)行力的最終成果是工作結(jié)果的好壞，所以我們?cè)诠ぷ髦幸獓@工作目標(biāo)，創(chuàng)新工作思路，為達(dá)到最好的工作結(jié)果而不懈努力。
作為一名護(hù)理管理者，要不斷地提高自己的管理水平，注重管理的藝術(shù)。要做到德才兼?zhèn)洹⒙氏却狗?，要具備豐富的管理才干，要有良好的決策能力，要有調(diào)動(dòng)下屬積極性和培養(yǎng)她們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還要有一顆包容的心和寬廣的胸懷。
優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)是我們工作的不懈追求，如何提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量?首先要對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有較高的思想認(rèn)識(shí);其次要明確優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo);最后是要切實(shí)落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的各項(xiàng)舉措，總之護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的高低以病人及家屬的滿(mǎn)意為宗旨。
目前護(hù)理質(zhì)量管理水平，理想和現(xiàn)實(shí)仍存在差距，做好護(hù)理質(zhì)量管理工作，要明確護(hù)理質(zhì)量管理目標(biāo)，不斷創(chuàng)新管理方法，提升管理水平。護(hù)理質(zhì)量管理方法包括pdca循環(huán)、fmea、qqc等方法并在臨床建立三級(jí)護(hù)理質(zhì)控網(wǎng)。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
在現(xiàn)如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，員工的發(fā)展與學(xué)習(xí)變得尤為重要。一種有效的方式是通過(guò)外出交流學(xué)習(xí)，讓員工開(kāi)闊視野，獲得新的知識(shí)和技能。本文將通過(guò)分享我個(gè)人的外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，探討員工外出交流學(xué)習(xí)的意義和重要性。
外出交流學(xué)習(xí)為員工提供了廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。一個(gè)行業(yè)的發(fā)展日新月異，通過(guò)參觀(guān)其他企業(yè)或者行業(yè)的學(xué)習(xí)交流，員工可以了解最新的發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)。此外，與其他行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士的溝通交流，也能夠促進(jìn)思維的碰撞，激發(fā)創(chuàng)新的靈感。這些機(jī)會(huì)不僅能夠提升員工的綜合素質(zhì)，還能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)新的思維和機(jī)遇。
外出交流學(xué)習(xí)對(duì)員工個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。首先，與其他企業(yè)的交流學(xué)習(xí)能夠拓寬視野，讓員工了解不同的經(jīng)營(yíng)模式和理念，促進(jìn)個(gè)人的思維方式的升級(jí)與進(jìn)步。其次，參觀(guān)其他企業(yè)，親身感受他們的工作氛圍和企業(yè)文化，對(duì)員工打破自己的思維定勢(shì)和提升工作熱情有著重要的作用。最后，通過(guò)與其他行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士的交流，員工能夠深入了解業(yè)界的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，為自己的職業(yè)發(fā)展提供有效的參考和指導(dǎo)。
盡管外出交流學(xué)習(xí)具有諸多的好處，但也存在一些挑戰(zhàn)。首先，員工外出需要代替崗位，可能會(huì)給其他同事帶來(lái)額外的工作壓力，需要合理安排和配合。其次，由于行程的不確定性和工作環(huán)境的不熟悉，員工可能會(huì)面臨適應(yīng)的困難，對(duì)于個(gè)人而言也是一種挑戰(zhàn)。然而，這些挑戰(zhàn)都是可以克服的，適當(dāng)?shù)膫湔n和計(jì)劃安排，以及有效的溝通協(xié)調(diào)，都能夠使外出交流學(xué)習(xí)更加順利。
第五段：總結(jié)。
員工外出交流學(xué)習(xí)是一種重要的方式，可以幫助員工拓寬視野、獲得新的知識(shí)和技能，并為企業(yè)帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。盡管外出交流學(xué)習(xí)存在一些挑戰(zhàn)，但只要綜合考慮各種因素并制定合理的計(jì)劃，就能夠最大限度地提升學(xué)習(xí)效果。企業(yè)應(yīng)該積極推動(dòng)員工參與外出交流學(xué)習(xí)，為員工提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，從而共同推動(dòng)企業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
我很榮幸地參加了在xxx舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專(zhuān)題培訓(xùn)班。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要地談幾點(diǎn)感受。
此次培訓(xùn)時(shí)間簡(jiǎn)短，但內(nèi)容豐富，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽(tīng)了xxx教授對(duì)土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見(jiàn)解，xxx教授對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營(yíng)、走社會(huì)主義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析，xx律師對(duì)企業(yè)上市路徑選擇的意見(jiàn)建議，等等。同時(shí)還實(shí)地考察學(xué)習(xí)了國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地xxx智慧農(nóng)業(yè)示范基地，xxx蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，中國(guó)料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌xxx公司，等等。通過(guò)課堂，豐富了理論知識(shí)，提升了思維能力；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開(kāi)闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀(guān)念。通過(guò)短短六天的學(xué)習(xí)工作生活，我在思想上和行動(dòng)上都受到了很大的觸動(dòng)，接受了很好的教育。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我對(duì)浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì)和感悟：
1、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗(yàn)，卻沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備，且市場(chǎng)敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高，農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)等。農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問(wèn)題。我們參觀(guān)的xx蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，是一個(gè)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社運(yùn)作模式的典范。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農(nóng)戶(hù)種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷(xiāo)售一條龍服務(wù)。
合作社統(tǒng)一開(kāi)溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù)、統(tǒng)一銷(xiāo)售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷(xiāo)售全過(guò)程的質(zhì)量安全。這樣下來(lái)，農(nóng)戶(hù)的資金問(wèn)題解決了，技術(shù)煩惱沒(méi)有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔(dān)心銷(xiāo)售不出去了。
2、開(kāi)拓思維，以創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)?！扒笫莿?chuàng)新”是浙江大學(xué)的校訓(xùn)精神，浙江成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，這些都離不開(kāi)浙江人的銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)的最后一天，德清縣的副縣長(zhǎng)跟我們分享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng)新，像實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)“三權(quán)分置”，探索新的種養(yǎng)模式，等等。
讓我印象最深的是他們探索出來(lái)的種養(yǎng)結(jié)合模式，“稻蝦共生”，“稻魚(yú)共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng)，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲(chóng)，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長(zhǎng)在原生態(tài)棲息場(chǎng)所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達(dá)xx公斤，畝產(chǎn)稻谷達(dá)xxx公斤，畝產(chǎn)值達(dá)x萬(wàn)元，比純稻種植經(jīng)濟(jì)效益增加30%以上。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見(jiàn)證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的xx在人才隊(duì)伍培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實(shí)、社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，我覺(jué)得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的xx，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平與xxx城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以借鑒xx發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力把xx建設(shè)成為xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長(zhǎng)極。
1、要不斷解放思想。思想是行動(dòng)的指南。科學(xué)的思想能夠推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。我們要認(rèn)真抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，不斷提高其思想境界和水平，面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來(lái)面對(duì)和解決新的問(wèn)題，不斷推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。
2、要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部要勇立時(shí)代潮頭，敢于干事、敢于擔(dān)責(zé)，敢于給有知識(shí)、有能力、有干勁，能做事、會(huì)做事、做得成事的干部舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)凇按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下大顯身手。
3、要勇于真抓實(shí)干。工作是干出來(lái)的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，一心一意謀發(fā)展，滿(mǎn)腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實(shí)事、多謀實(shí)績(jī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為岳陽(yáng)新增長(zhǎng)極建設(shè)添磚加瓦，建設(shè)岳陽(yáng)更加美好的明天。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，員工外出交流學(xué)習(xí)成為了現(xiàn)代企業(yè)的一種常見(jiàn)現(xiàn)象。不論是參加培訓(xùn)或是拜訪(fǎng)合作伙伴，員工外出交流學(xué)習(xí)都是提升自身能力和擴(kuò)大人脈圈的重要機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的一次員工外出交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：旅途的準(zhǔn)備。
在外出交流學(xué)習(xí)之前，我首先進(jìn)行了充分的旅途準(zhǔn)備。我研究了目的地的風(fēng)俗習(xí)慣，了解了當(dāng)?shù)氐慕煌ǚ绞揭约爸饕包c(diǎn)和美食。準(zhǔn)備工作的充分做好，不僅能更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，還能更好地展開(kāi)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
這次外出交流學(xué)習(xí)是為了參加一場(chǎng)行業(yè)研討會(huì)。在會(huì)議期間，我充分利用與行業(yè)內(nèi)大咖和同行交流的機(jī)會(huì)。我主動(dòng)與他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，也積極傾聽(tīng)他們的建議和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的交流，我不僅拓寬了自己的思維，還獲得了許多寶貴的行業(yè)洞察和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：拓展人脈圈。
交流學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要作用是拓展人脈圈。在研討會(huì)期間，我結(jié)識(shí)了一些同行業(yè)的精英，與他們建立了良好的關(guān)系。我們互相交換了名片并保持聯(lián)系。這些人脈關(guān)系將來(lái)可能帶來(lái)更多的合作機(jī)會(huì)和資源共享，對(duì)個(gè)人和公司的發(fā)展都有著積極的影響。
第四段：個(gè)人能力的提升。
通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提升了自己的實(shí)踐能力。通過(guò)觀(guān)察和學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了一些行業(yè)內(nèi)的先進(jìn)技能和方法，并嘗試將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。這些新的技能和方法為我的工作帶來(lái)了更高的效率和更好的成果。同時(shí)，通過(guò)與行業(yè)內(nèi)大咖的交流，我也受益于他們的成功經(jīng)驗(yàn)和管理智慧。
第五段：對(duì)未來(lái)的影響。
這次員工外出交流學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人和公司的未來(lái)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我不僅開(kāi)闊了視野，也提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將有助于我更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并在職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展。從公司的角度來(lái)說(shuō)，我所帶回的新穎思維和創(chuàng)新方法也將為公司的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
總結(jié)：
員工外出交流學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)，它能夠讓我們與行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家交流學(xué)習(xí)，拓寬眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我們可以結(jié)識(shí)更多的同行業(yè)人士，拓展人脈圈，并為個(gè)人和公司的發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。通過(guò)外出交流學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提升自己的個(gè)人能力，提升我們的綜合素質(zhì)。對(duì)于個(gè)人和公司來(lái)說(shuō)，員工外出交流學(xué)習(xí)無(wú)疑是一次重要的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
隨著全球化的不斷深入發(fā)展，員工中的交流學(xué)習(xí)變得愈發(fā)重要。為了拓寬視野、提高技能、增進(jìn)合作，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始鼓勵(lì)員工外出進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在這樣的背景下，我有幸參加了一次公司組織的員工外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這次交流學(xué)習(xí)心得，探討其對(duì)于個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的積極影響。
第一段：提升專(zhuān)業(yè)技能。
通過(guò)這次員工外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，我親身體驗(yàn)到了不同行業(yè)的領(lǐng)先技術(shù)和管理模式。與同行業(yè)的企業(yè)進(jìn)行交流，我了解到他們?cè)谏a(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品研發(fā)和市場(chǎng)推廣等方面的創(chuàng)新做法，對(duì)我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能提升起到了巨大的推動(dòng)作用。例如，在參觀(guān)了一家先進(jìn)的制造企業(yè)后，我學(xué)會(huì)了他們先進(jìn)的生產(chǎn)流程和質(zhì)量控制方法，并將其運(yùn)用到了我們的工作中，有效地提高了工作效率和質(zhì)量。
第二段：增進(jìn)合作與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
在與其他公司員工的交流過(guò)程中，我意識(shí)到了合作與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。無(wú)論是通過(guò)參觀(guān)、討論還是協(xié)作項(xiàng)目，我與來(lái)自不同公司的員工共同合作，彼此之間建立了良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。一起解決問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也學(xué)會(huì)了如何與他人共同合作，以達(dá)到更好的效果。這種增進(jìn)合作與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的效果不僅在學(xué)習(xí)活動(dòng)中可見(jiàn)，也在我日常工作中產(chǎn)生了積極的影響。
第三段：豐富視野和開(kāi)拓思維。
員工外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)是打開(kāi)大門(mén)的一把鑰匙，讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)到不同行業(yè)和不同地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀。在與其他公司的員工交流中，我了解到了他們所面臨的挑戰(zhàn)和解決方案，領(lǐng)悟到了在不同環(huán)境下的靈活思維和創(chuàng)新能力。這樣的交流學(xué)習(xí)，不僅豐富了我的視野，還拓寬了我的思維方式，使我更加開(kāi)放和適應(yīng)不同的工作場(chǎng)景。
第四段：塑造個(gè)人品牌和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在外出交流學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)展示自己的專(zhuān)業(yè)能力和才華。通過(guò)跨公司間的交流和合作，我更好地展示出自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)力和能力，形成了自己的個(gè)人品牌。同時(shí)，這種交流學(xué)習(xí)也是提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。通過(guò)與其他公司的員工交流，我們可以相互學(xué)習(xí)、借鑒對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和戰(zhàn)略合作。
員工外出交流學(xué)習(xí)不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)與其他公司的交流學(xué)習(xí)，我了解到了他們?cè)诩夹g(shù)、管理和商務(wù)等方面的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向。這為我所在的公司帶來(lái)了很多有價(jià)值的參考和借鑒，有助于我們提升企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。此外，這樣的交流學(xué)習(xí)也為企業(yè)之間的戰(zhàn)略合作提供了契機(jī)，可以建立起長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)互利共贏(yíng)。
總結(jié)：
通過(guò)這次員工外出交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了其對(duì)個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的重要性。交流學(xué)習(xí)提升了我的專(zhuān)業(yè)技能，增進(jìn)了我的合作與團(tuán)隊(duì)建設(shè)意識(shí)，豐富了我的視野和開(kāi)拓了我的思維，塑造了我的個(gè)人品牌和增強(qiáng)了我的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展和戰(zhàn)略合作。因此，我認(rèn)為員工外出交流學(xué)習(xí)是一種非常有益且應(yīng)該被鼓勵(lì)的發(fā)展模式，能夠帶來(lái)雙贏(yíng)的效果。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和交流，我們才能不斷提升自己的能力，為企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
外出學(xué)習(xí)是現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系中的重要環(huán)節(jié)。無(wú)論是參加行業(yè)大會(huì)、參觀(guān)優(yōu)秀企業(yè)，還是參加專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)，都給員工帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。本文將以員工外出學(xué)習(xí)為主題，分享一個(gè)實(shí)習(xí)生的工作心得體會(huì)。
第二段：提出問(wèn)題。
第三段：解決問(wèn)題。
為了解決這些問(wèn)題，我提前做了充分的準(zhǔn)備。首先，我對(duì)于外出學(xué)習(xí)的目標(biāo)進(jìn)行了明確的了解，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷調(diào)整和完善。其次，我積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅僅是聽(tīng)講座和參觀(guān)，并通過(guò)與他人的互動(dòng)交流，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。最后，我主動(dòng)與導(dǎo)師和同事溝通交流，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的解決方案，并在實(shí)踐中不斷實(shí)踐和總結(jié)。
第四段：取得成果。
通過(guò)精心的準(zhǔn)備和積極的參與，我在外出學(xué)習(xí)中取得了一些成果。首先，我通過(guò)與其他企業(yè)的交流，了解到了他們成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。其次，我對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解更加深入，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際工作中，提高了工作效率和質(zhì)量。最后，我通過(guò)與導(dǎo)師和同事的溝通和交流，建立了更緊密的工作關(guān)系，形成了良好的學(xué)習(xí)和合作氛圍。
第五段：心得體會(huì)總結(jié)。
通過(guò)這次外出學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和優(yōu)勢(shì)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)的需求。同時(shí)，我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)需要付出努力和時(shí)間，需要不斷總結(jié)和實(shí)踐。作為員工，我們應(yīng)該積極利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的能力和素質(zhì)，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，外出學(xué)習(xí)給員工提供了與他人交流、互動(dòng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)積極參與學(xué)習(xí)、深入理解知識(shí)、將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，員工可以在外出學(xué)習(xí)中取得豐碩的成果。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，員工將為企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提高自身的能力和素質(zhì)，成為企業(yè)的中流砥柱。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
在現(xiàn)代職場(chǎng)中，員工外出學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象。不論是參加培訓(xùn)班、參加學(xué)術(shù)會(huì)議還是參觀(guān)考察，員工外出學(xué)習(xí)都為個(gè)人和公司帶來(lái)了諸多好處。作為去參加過(guò)多次外出學(xué)習(xí)的員工之一，我深深感受到了這種體驗(yàn)對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的價(jià)值。在此我將分享一些我在外出學(xué)習(xí)中得到的心得和體會(huì)。
首先，外出學(xué)習(xí)提供了與其他同行交流的機(jī)會(huì)，從而擴(kuò)展了視野。在職場(chǎng)中，很多時(shí)候我們只局限于自己的崗位和工作范圍，對(duì)于行業(yè)內(nèi)的新趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)了解不夠深入。而外出學(xué)習(xí)為我們提供了與其他從業(yè)者交流的機(jī)會(huì)，可以聽(tīng)取他們的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。比如在一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)各地的同行，并分享了我們各自的研究成果和解決問(wèn)題的方法。這樣的交流，不僅拓寬了我的思路，也給了我新的靈感。
其次，外出學(xué)習(xí)也可以幫助我們了解同行業(yè)的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。在職場(chǎng)中，技術(shù)的更新?lián)Q代是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的潮流，如果我們不能及時(shí)了解和掌握最新技術(shù)，就很難在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。而外出學(xué)習(xí)，特別是參加一些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班或技術(shù)交流會(huì)議，可以及時(shí)了解到同行業(yè)的最新技術(shù)和發(fā)展方向。在一次技術(shù)研討會(huì)上，我學(xué)習(xí)到了一個(gè)全新的解決方案，通過(guò)使用這個(gè)解決方案，我們公司成功地在項(xiàng)目中應(yīng)用了一個(gè)新的技術(shù)，提高了工作效率并節(jié)省了成本。
再次，外出學(xué)習(xí)也是一個(gè)提高自身能力和技能的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而外出學(xué)習(xí)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過(guò)學(xué)習(xí)填補(bǔ)這些空白。在培訓(xùn)班中，我學(xué)習(xí)到了一種新的管理方法，它使我學(xué)會(huì)了更好地組織和規(guī)劃工作。此外，我還參加了一次演講比賽，這讓我克服了公眾演講的緊張情緒，提高了自信和表達(dá)能力。這些能力的提升讓我在工作中更加從容和高效地處理問(wèn)題。
最后，外出學(xué)習(xí)也可以為我們提供一種換位思考的機(jī)會(huì)。在日常工作中，我們往往習(xí)慣于站在自己的角度出發(fā)，解決問(wèn)題和制定計(jì)劃。然而當(dāng)我們與其他從業(yè)者交流時(shí)，我們可以從他們的角度看待問(wèn)題，思考不同的解決方法。這種換位思考可以打破我們的思維定勢(shì)，激發(fā)出更多的創(chuàng)新和解決問(wèn)題的思路。通過(guò)與其他同行的交流，我對(duì)公司的發(fā)展戰(zhàn)略有了新的認(rèn)識(shí)，并成功地為公司制定了一項(xiàng)新的市場(chǎng)推廣計(jì)劃。
總之，員工外出學(xué)習(xí)是一種極富價(jià)值的工作體驗(yàn)。通過(guò)與其他從業(yè)者交流，了解技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，提升個(gè)人能力和技能，以及換位思考，我們可以不斷提升自己的職業(yè)發(fā)展和公司的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)員工都要積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把這一寶貴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)閭€(gè)人和公司成長(zhǎng)的動(dòng)力。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
首先，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我參加了學(xué)校組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)三天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后參觀(guān)了淄博市工業(yè)學(xué)校、濟(jì)南市歷城區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校以及萊蕪市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，聽(tīng)講座報(bào)告3場(chǎng)并參觀(guān)了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀(guān)的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀(guān)考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校（萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校），這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如：淄博市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個(gè)一”及“五導(dǎo)”、用系統(tǒng)論的觀(guān)點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績(jī)。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為有人性的人。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的`成績(jī)的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如；濟(jì)南市歷城職業(yè)中專(zhuān)明確辦學(xué)思想走“建工廠(chǎng)化學(xué)校、品牌化經(jīng)營(yíng)、集團(tuán)化發(fā)展”的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育（老師-師傅）、科學(xué)（技術(shù)）教育等等很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和社會(huì)的有效連接，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧，無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說(shuō)：“天下大事，必做于細(xì)。”教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無(wú)異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀(guān)的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話(huà)，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。20xx年5月25日至26日，我有幸去貴陽(yáng)參加了全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，在這2天的時(shí)間里，聆聽(tīng)了全國(guó)著名特級(jí)教師吳正憲、劉德武和華應(yīng)龍三位教師的展示課及學(xué)術(shù)報(bào)告以及孫曉天和呂傳漢的學(xué)術(shù)報(bào)告與羅娟的展示課。感覺(jué)受益匪淺。吳正憲老師的沉穩(wěn)、劉德武老師的幽默、華應(yīng)龍老師深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象。他們現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語(yǔ)言給我留下了深刻的印象。在這次活動(dòng)中，我深深感覺(jué)到：“走出去，總會(huì)有收獲”。作為一名教師,任何一次聽(tīng)課或參加其它教研活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專(zhuān)家們毫無(wú)保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。教育專(zhuān)家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識(shí)淵博。聽(tīng)了這些專(zhuān)家的課，使我們對(duì)新課程的理念，有了更進(jìn)一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。
在短短的兩天時(shí)間里，觀(guān)摩了4節(jié)課和5節(jié)學(xué)術(shù)報(bào)告，充分展示了他們不同的課堂教學(xué)思路。不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話(huà)題，在我看來(lái)，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
他們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來(lái)越強(qiáng)，在不斷的解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生的興趣越來(lái)越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問(wèn)題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀(guān)點(diǎn)及想法，還在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自己和別人的想法進(jìn)行批判和反思，通過(guò)教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類(lèi)問(wèn)題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿(mǎn)生活氣息，充滿(mǎn)人文氣息，充滿(mǎn)了師生的靈性和個(gè)性。聽(tīng)完這些課，我對(duì)解決問(wèn)題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無(wú)痕”，精彩“有痕”!
數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)該讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境，應(yīng)該為數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)提供執(zhí)掌應(yīng)該為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤。學(xué)生：服務(wù)的對(duì)象：現(xiàn)在的學(xué)生樂(lè)此不疲的就是善于解答各種問(wèn)題，卻缺少發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。而課堂上學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題的背后又是什么呢?就是教師并沒(méi)有順應(yīng)新課程的理念，轉(zhuǎn)變自己的角色，沒(méi)有樹(shù)立服務(wù)的意識(shí)，沒(méi)有給學(xué)生充分的思考問(wèn)題的空間與時(shí)間呀!有人比喻說(shuō)：教學(xué)過(guò)程是一個(gè)流程，它應(yīng)該像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無(wú)聲。如果說(shuō)學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說(shuō)，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開(kāi)發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象教師：即服務(wù)者：“既然每個(gè)學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當(dāng)成為“揚(yáng)長(zhǎng)”的教育，不能只忙于“補(bǔ)短”而壓抑有特長(zhǎng)的學(xué)生。學(xué)校不是工廠(chǎng)，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品;學(xué)習(xí)不是搞填平補(bǔ)齊，而應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短?！皳P(yáng)長(zhǎng)”的過(guò)程中，學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，才華得以顯露，優(yōu)勢(shì)得以保持，而且學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，他們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過(guò)程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)!
老師們講座的給我的觸動(dòng)很大，他們說(shuō)：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動(dòng)上”準(zhǔn)備”，這樣才有備無(wú)患.吃透教材：把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本，吃透學(xué)生：研究學(xué)生，了解學(xué)生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育學(xué)修養(yǎng)，因此，教學(xué)的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有集體的交流與合作，但更需要個(gè)體獨(dú)立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個(gè)教觀(guān)念，智慧與精神的綜合體現(xiàn)。
下面我就結(jié)合實(shí)際來(lái)談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。
一、必須對(duì)教材充分理解和掌握。
對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。聽(tīng)了這幾位專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對(duì)教材理解透徹，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。
二、教師要有良好的自身素質(zhì)。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過(guò)程中來(lái)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
三、要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)新知時(shí)，都是讓學(xué)生自己去觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動(dòng)形式多樣，注重主體參與。他們教學(xué)新知時(shí)不是急于告訴學(xué)生的方法，而是通過(guò)讓學(xué)生去觀(guān)察、探索湊十法，并重視學(xué)生用語(yǔ)言表述。這樣學(xué)生在自己探索中發(fā)現(xiàn)、掌握湊十法。
在這次活動(dòng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為學(xué)數(shù)學(xué)的主人。
通過(guò)聽(tīng)課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。另外，印象較深的是華應(yīng)龍老師主張把一切還給學(xué)生，即主張：學(xué)生能自己探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學(xué)生能通過(guò)思考描述出來(lái)的，教師不引導(dǎo);學(xué)生能自己總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。課堂中允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，允許學(xué)生出現(xiàn)分歧，允許學(xué)生出現(xiàn)自己的預(yù)設(shè)中沒(méi)有的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時(shí)應(yīng)變的能力很強(qiáng)。
總之，通過(guò)這次聽(tīng)課活動(dòng)，各位教師所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，精美的教學(xué)。
課件。
對(duì)教材的深層次把握都給我留下了深刻的印象使我學(xué)有所得也讓我深思怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)盡快融入自身的課堂教學(xué)中讓自己的課堂教學(xué)變的有特色、有效益。我將借這次活動(dòng)的東風(fēng)把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)不斷提高自己的教學(xué)水平努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中我將更加努力學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。成長(zhǎng)需要內(nèi)驅(qū)成長(zhǎng)需要沉淀成長(zhǎng)需要活材成長(zhǎng)需要蛻變成長(zhǎng)需要追求至善。我會(huì)以此次觀(guān)摩課為契機(jī)繼續(xù)好好研究教材思考教學(xué)組織教學(xué)增進(jìn)自己的教學(xué)水平給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課讓孩子們?cè)趯W(xué)知識(shí)的世界里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
7月19日至23日，在所領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我所職工赴上海、杭州等地考察學(xué)習(xí)。盡管時(shí)間短暫，但整個(gè)學(xué)習(xí)考察過(guò)程給我留下了深刻的印象，感到深受啟發(fā)，開(kāi)闊了視野，更新了理念，解放了思想，增長(zhǎng)了知識(shí)，受益匪淺，我十分感謝所領(lǐng)導(dǎo)能給我這次考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)談?wù)勛约簬c(diǎn)體會(huì)和感想。
一、所見(jiàn)所聞。
在上海的七寶古鎮(zhèn)、金茂大廈、南京路步行街、城隍廟;杭州的烏鎮(zhèn)、宋城、西湖、靈隱寺、千島湖，我們真的是感受到了不一樣的風(fēng)土人情，在上海的南京街感受了城市和街道的繁華。黃浦江邊人山人海，車(chē)水馬龍，水泄不通，真是實(shí)實(shí)在在的感受到了不夜城的繁華。
外灘位于山海市中心黃浦區(qū)的黃浦江畔，它是上海的風(fēng)景線(xiàn)，周?chē)€有位于黃浦江對(duì)岸浦東的東方明珠，金茂大廈等地標(biāo)景觀(guān)，金茂大廈88層觀(guān)光廳，高度340.1米，建筑面積1520平方米，是目前中國(guó)內(nèi)地最高最大的觀(guān)光廳，兩臺(tái)每秒運(yùn)行9.1米的超高速垂直升降電梯，一次可乘載33位游客，只需要45秒就可將游客從地下一層直送到88層，令人感受到前所未有的速度體驗(yàn)。登臨金茂大廈之巔，極且遠(yuǎn)眺，欣賞動(dòng)人心弦的璀璨夜景，坐擁金茂舉世無(wú)雙的中庭奇境。
烏鎮(zhèn)除了擁有大家都具備的小橋、流水、人家的水鄉(xiāng)風(fēng)情和精巧雅致的民居建筑之處，更多的飄逸著一股濃郁的歷史和文化氣息，這可能是它的歷史最為悠久，文化最為發(fā)達(dá)的緣故。烏鎮(zhèn)地勢(shì)平坦，無(wú)山丘，河流縱橫交織，氣候溫和濕潤(rùn)，雨量充沛，光照充足，物產(chǎn)豐富，素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)，絲綢之府”之稱(chēng)。
杭州是我國(guó)七大古都之一，風(fēng)景秀麗，被人譽(yù)為“上有天堂，下有蘇杭”。杭州是一個(gè)旅游資源非常豐富的城市，其最為出名的為西湖，西湖真的很美，泛舟湖上的時(shí)候，讓人心曠神怡，忘卻煩惱。千島湖新安江筑壩締造的一塊美麗水域，“有點(diǎn)甜”的農(nóng)夫山泉取水于此，湖中那1078個(gè)島嶼，風(fēng)姿卓越，姿態(tài)各異。
杭州宋城位于西湖風(fēng)景區(qū)西南的之江旅游度假區(qū)內(nèi)，真正步入景區(qū)，這個(gè)號(hào)稱(chēng)中國(guó)最大的宋文華主題公園還有點(diǎn)復(fù)古的味道，除了古街建筑多喝特色商鋪，南宋風(fēng)情街等景點(diǎn)一步一景，景區(qū)內(nèi)斗拱飛檐，車(chē)水馬龍，還原了宋代都市風(fēng)貌。大型歌舞《宋城千古情》是宋城一絕，置身宋城，恍如隔世，“給我一天，還你千年”，還有身著宋代服飾的工作人員，熱情大方的服務(wù)，復(fù)活的仿古《清明上河圖》穿越版，全方位地再現(xiàn)了文字和圖像記載的千年前的民俗風(fēng)情和特色商鋪，身臨其境讓我們?yōu)楫?dāng)時(shí)中華民族搖搖領(lǐng)先于世界各國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)潮流的前列而感到自豪。
我們進(jìn)入景區(qū)內(nèi)的大劇院，觀(guān)賞了歷時(shí)近一個(gè)小時(shí)《宋城千古情》大型歌舞表演，這臺(tái)集舞美、燈光、音響、場(chǎng)景、服飾、雜技等各種元素為一體的現(xiàn)代大型歌舞，從石器時(shí)代演繹到當(dāng)今社會(huì)，全方位多角度展示了宋城的歷史文化，民風(fēng)民俗和人文景觀(guān)，給觀(guān)眾以心靈的震撼，藝術(shù)的享受。
旅游業(yè)格局特色，華東三市旅游資源豐富，人文景觀(guān)獨(dú)特，是江南魚(yú)米之鄉(xiāng)，山清水秀之處，名人薈萃之地，上海市是西太平洋沿岸國(guó)際旅游中心城市，杭州市是著名的風(fēng)景旅游城市，用特色文化包裝旅游，包裝城市，充分體現(xiàn)了”人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特“。通過(guò)富有地方文化特色的旅游形象包裝，使華東三市旅游形象充滿(mǎn)個(gè)性化，城市充滿(mǎn)個(gè)性化。
二、所思所得。
實(shí)際工作中兩點(diǎn)最大的啟發(fā)，發(fā)展旅游與宣傳傳統(tǒng)文化相結(jié)合。我們關(guān)帝廟是奉祀三國(guó)時(shí)期武將關(guān)羽的寺廟，其規(guī)模宏大，氣勢(shì)雄偉，是我國(guó)乃至海外關(guān)帝廟中規(guī)模最大的宮殿式廟宇，也是國(guó)內(nèi)現(xiàn)存最好，最完整的關(guān)廟建筑群之一。關(guān)帝廟南依中條山，北瀕鹽池水，綠樹(shù)成蔭，景色秀麗，具湖光山色之勝，弘揚(yáng)關(guān)公文化，落實(shí)天下為公精神，為家庭盡情，為朋友盡義，為事業(yè)盡職，為社會(huì)盡責(zé)，為國(guó)家盡忠。弘揚(yáng)關(guān)公之天下為公的傳統(tǒng)優(yōu)良道德，宣稱(chēng)關(guān)公。
格言。
“讀好書(shū)，說(shuō)好話(huà)，行好事，做好人”。
杭州的蠶絲制品，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，在產(chǎn)品推介的購(gòu)物區(qū)，也是能看到如何從繭到蠶絲制品的全過(guò)程，既直觀(guān)又給人留下了非常深刻的印象，這不能不說(shuō)是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種很好的宣傳和發(fā)揚(yáng)。
所以我們要以關(guān)公之天下為公的文化為自己的指導(dǎo)思想和行動(dòng)綱領(lǐng)，推動(dòng)關(guān)公文化，天下為公的傳播和發(fā)展。
走出去看看這些城市，更新了理念，開(kāi)拓了眼界，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。認(rèn)識(shí)到要發(fā)展旅游業(yè)是集吃、住、行、游、購(gòu)、娛等服務(wù)為一體的綜合性，我們還有很多方面是要進(jìn)一步完善的，另外，在宣傳力度上也是應(yīng)該提高的。
在今后的工作中，我將更加注重多學(xué)，多看，多思，多行，在學(xué)習(xí)好的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用，舉一反三，為我們的關(guān)帝廟發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
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員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)要從三維到核心素養(yǎng)，我并不太明白什么是核心素養(yǎng)，知道核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言能力，文化品格，學(xué)習(xí)能力等，個(gè)人理解就是培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的綜合能力，使學(xué)生成為一個(gè)有思維的個(gè)體。
聽(tīng)核心素養(yǎng)這個(gè)講座，我體會(huì)最深的有以下幾點(diǎn)：
1.關(guān)于思維導(dǎo)圖，其實(shí)說(shuō)白了就是平時(shí)我們所說(shuō)的知識(shí)框架，區(qū)別在于別人每天在做，而自己幾乎不做，小事天天做方見(jiàn)成效，這是接下來(lái)我上課要采取的一個(gè)重要技巧，每節(jié)課都給學(xué)生或讓學(xué)生自己構(gòu)建本節(jié)課思維導(dǎo)圖，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)化。
2.要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，前衛(wèi)的老師，跟上時(shí)代腳步的老師，局限于當(dāng)前的教學(xué)水平，很快就會(huì)被淘汰，拿核心素養(yǎng)這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，中國(guó)教育已開(kāi)始朝這個(gè)方向發(fā)展。
可我昨天才第一次聽(tīng)說(shuō)，說(shuō)明自己水平與社會(huì)發(fā)展已有脫節(jié)現(xiàn)象，接下來(lái)要拿取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽(tīng)更多名師講座或課程。
3.做一個(gè)有自己獨(dú)特風(fēng)格的教師，不盲目地照搬，模仿，要想一個(gè)新的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生起作用。
首先該教學(xué)方法一定得能夠使自己的學(xué)生適應(yīng)，所有任何新的方法都得結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，學(xué)生能夠消化，吸收次教學(xué)方法，才能算是成功，把握學(xué)生學(xué)情才是關(guān)鍵。
4.做一個(gè)有激情的老師，還是相信不是知識(shí)淵博就能教出優(yōu)秀學(xué)生，只有自己被學(xué)生從內(nèi)心所接納，愿意聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，學(xué)生成績(jī)才能有所提高。
關(guān)于少講多練，精講學(xué)案這一塊，我覺(jué)得我們學(xué)校目前做的還可以，不過(guò)仍需進(jìn)一步提高學(xué)生獨(dú)立思考能力，學(xué)生自身依賴(lài)性還是太強(qiáng)。
總之，要當(dāng)一個(gè)出色的老師不容易，自身發(fā)展是關(guān)鍵，要不一個(gè)落后的、跟不上社會(huì)步伐的老師很難教材優(yōu)秀的學(xué)生。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
今天，有幸跟隨王校長(zhǎng)來(lái)到淄川。王校長(zhǎng)來(lái)講課，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也好好的學(xué)習(xí)了一番。
為了跟配合班級(jí)的學(xué)生先熟悉一下，我們首先來(lái)到了淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)。雖然與這個(gè)學(xué)校和這個(gè)班級(jí)只是短暫的接觸，可是卻給了我很深刻的印象。我們來(lái)時(shí)恰好課間，大部分孩子都在教室前玩耍，很開(kāi)心；也有的孩子三五一堆，興致勃勃的在聊天。見(jiàn)到班主任后，班主任給王校安排了下午課前的一段時(shí)間。
時(shí)間匆匆，很快鈴聲響了，王校走上了講臺(tái)。課前我們了解孩子們的時(shí)候，他們前一節(jié)的口算并沒(méi)有講，時(shí)間很緊了?？墒峭跣２⒉恢?，而是先給孩子們講起了發(fā)生在身邊的小故事，孩子們的注意力一下集中起來(lái)了。原來(lái)這個(gè)老師這么風(fēng)趣呀，趁熱打鐵，王校用了十幾分鐘講完了口算乘法，孩子們就被帶到了講課現(xiàn)場(chǎng)。在這短暫的時(shí)間了，我看到了王校過(guò)人的聰慧。在沒(méi)有設(shè)想到的事情發(fā)生的情況下，從容不迫，隨機(jī)應(yīng)變，顯示了高超的教育機(jī)智。
異步移景，我們的腳步也來(lái)到了講課現(xiàn)場(chǎng)。人很多，卻很安靜。大家都被出課老師們的精彩表演迷住了。我也不知不覺(jué)沉迷其中，樂(lè)而忘卻周?chē)磺?。隨著出課教師的每一環(huán)節(jié)、每一細(xì)節(jié)，我一邊聽(tīng)，一邊思索：如果是我，現(xiàn)在又該怎樣做；整體上該如何把握，細(xì)節(jié)上又該怎樣處理。這種出課同堂擂臺(tái)賽的形式非常好。同是一堂課，怎樣把它用不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，體現(xiàn)了不同教師的不同風(fēng)格和不同理念。有的教師以引為主，孩子們積極踴躍；有的教師講課如涓涓細(xì)流，引人入勝；有的教師講課如行云流水，給人以美的享受。我身臨其境，領(lǐng)會(huì)到了異曲同工的妙處。
一天的時(shí)光匆匆而過(guò)，時(shí)間是短暫的，收獲是巨大的，感想更多?？吹降?，聽(tīng)到的很多，需要仔仔細(xì)細(xì)體會(huì)的更多。我要反復(fù)的回想今天的所見(jiàn)所聞，取其精華、為我所用。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
這次前往xx中學(xué)考察學(xué)習(xí)過(guò)程中，我聽(tīng)取了分管德育的副校長(zhǎng)的介紹，更加深刻的認(rèn)識(shí)了班主任工作重要性。作為一名班主任要有好的師德，師德的核心是愛(ài)崗敬業(yè)，要有熱愛(ài)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神。
作為一名教師，首先就應(yīng)具有堅(jiān)定的事業(yè)心和職責(zé)感，要具有“三無(wú)”精神，也就是無(wú)己、無(wú)利、無(wú)名。不能見(jiàn)異思遷，更不能唯利是圖。同時(shí)教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。教師的工作和服務(wù)對(duì)象就是學(xué)生，所以在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)當(dāng)善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)教育民主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。僅有這樣.才能使教育過(guò)程中教師和學(xué)生的活動(dòng)協(xié)調(diào)一致，大大提高教育教學(xué)的效果。教師無(wú)論在教學(xué)、教育方面都要做學(xué)生的表率，時(shí)時(shí)處處“以身作則”，懂得“身教重于言教”的道理，在言論、行為、生活作風(fēng).思想意識(shí)等各個(gè)方面都要給學(xué)生以進(jìn)取向上的影響、“己所不欲.勿施于人”，要時(shí)時(shí)刻刻明確自我的職責(zé)，做學(xué)生的楷模。“師者，教之以事而喻諸德也”，教師既要教給學(xué)生知識(shí)，又要培養(yǎng)他們的品德，社會(huì)主義教育更應(yīng)當(dāng)重視教書(shū)育人，要切實(shí)做到寓思想教育于各科教育和校內(nèi)外活動(dòng)之中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的夢(mèng)想和科學(xué)的人生觀(guān)，努力使他們成為合格人才。
其次，班主任工作要處理好師生關(guān)系，師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量有著決定的`作用。所以，建立民主和諧的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教育改革實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。教師能否勝任教育教學(xué)工作，學(xué)生能否全面、主動(dòng)地發(fā)展，最終完成學(xué)習(xí)任務(wù)，很大程度上取決于師生關(guān)系是否良好。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人、造就人?，F(xiàn)代教育思想告訴我們：師生關(guān)系和諧健康，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于理解教育。
所以作為教師，應(yīng)對(duì)的是各種類(lèi)型的學(xué)生，就必須端正思想，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生，研究學(xué)生，要用“心”去教育學(xué)生，使所有的學(xué)生都能接收教師的教育，在人生的道路上健康成長(zhǎng)。
綜上所述，現(xiàn)代素質(zhì)教育模式下班主任主角的定位，應(yīng)當(dāng)是最具親和力的，他必須將自我融入于管理之中，在團(tuán)體中發(fā)生作用。其本事指向所導(dǎo)致的管理模式應(yīng)當(dāng)是人性管理，心理管理而非機(jī)械管理。同時(shí)，素質(zhì)教育作為一種強(qiáng)烈的目的性教育，又將人性化注入管理之中，使教育面向社會(huì)、面向未來(lái)，其協(xié)調(diào)因素必將使現(xiàn)代班主任的素質(zhì)在班級(jí)管理實(shí)踐中不斷得到提升。
總之，班主任是班團(tuán)體的組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者，是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，從心理品質(zhì)上講，學(xué)生的課屬性很強(qiáng)，班主任的健康心態(tài)可直接影響學(xué)生的心理發(fā)展，班主任要以自身良好的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)用我們的愛(ài)去關(guān)懷學(xué)生，用友誼去親近學(xué)生，讓我們的愛(ài)沖破極限，撒向班中的每一名學(xué)生，讓師生間的友誼培育出人世間的最美的花朵。
員工外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
聯(lián)想到自我從教3多年以來(lái)，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來(lái)越多的年輕教師憑借自我實(shí)力也將脫穎而出。我覺(jué)得自我有了壓力和動(dòng)力。尤其是經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，更感到自我在教學(xué)中的差距，來(lái)自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話(huà)來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲”。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自我的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來(lái)自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自我的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中進(jìn)取主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班級(jí)合作交流。帶著問(wèn)題來(lái)、帶著問(wèn)題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究本事。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，承擔(dān)職責(zé)。
莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的構(gòu)成必須經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專(zhuān)家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課，其資料自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課，怎樣來(lái)評(píng)價(jià)，以什么樣的方法等等，十分具體。由此，我想到這樣完善的資料是與專(zhuān)家們多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開(kāi)的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)有所收獲。