科學(xué)是人類認(rèn)識自然和社會的一種基本方法，我們需要從科學(xué)角度來分析問題?？偨Y(jié)要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關(guān)聯(lián)。以下是小編為大家整理的一些勵志故事，希望能給大家?guī)矸e極的能量和信心。
心理健康知識競賽策劃書篇一
心理健康知識競賽不僅豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;也加強(qiáng)同學(xué)們對心理健康知識的了解,營造一個和諧的文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們對心理知識的學(xué)習(xí)熱情，下面是本站小編給大家整理的心理健康知識競賽。
主持詞。
僅供參考。
女：各位來賓，各位同學(xué)，大家。
合：下午好!
女：為貫徹落實江蘇省教育廳關(guān)于在全省高校開展“5.25心理健康教育月”的通知精神，促進(jìn)我校心理健康教育工作，提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)，豐富校園文化生活，同時為普及大學(xué)生心理健康知識，增強(qiáng)大學(xué)生對心理健康的認(rèn)識與重視，學(xué)院學(xué)工辦心理健康教育指導(dǎo)中心舉行了大學(xué)生心理健康知識競賽，本次比賽由人文與社會科學(xué)系分團(tuán)委承辦。
男：4月下旬已開始了比賽的籌備工作，為使比賽圓滿成功，承辦本次比賽的人文與社會科學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會投入了極大的熱情，制定了詳細(xì)的。
工作計劃。
分工明確協(xié)調(diào)一致。全校各院系積極組隊參賽。在此對為本次比賽付出辛勤勞動的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝!
女：好的，接下來介紹一下今天的到場嘉賓。
男：他們是。
女：讓我們再次用掌聲歡迎他們的到來!
男：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊的桌號都是由各隊抽簽決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊伍：
他們是：1號()代表隊。
女：2號()代表隊。
男：3號()代表隊。
女：4號()代表隊。
男：5號()代表隊。
女：6號()代表隊。
1、各代表隊配有臺上現(xiàn)場計分員一名，臺下監(jiān)督計分員一名，全場共計計分員十二名。
2、實行“臺上計分”、“臺下監(jiān)分”配套進(jìn)行的計分制度。
3、分?jǐn)?shù)記載采用統(tǒng)一印制的計分表，確保分值的準(zhǔn)確。
4、計分員及計分表接受大賽執(zhí)委會、各參賽隊及全場觀眾的監(jiān)督。
5、解釋權(quán)歸大賽執(zhí)委會所有。
女：好的。接下來有請計分員、監(jiān)督員上場。
男：下面我宣布一下此次競賽的一般規(guī)則，請各位選手仔細(xì)聽好：
1、各隊基礎(chǔ)分值均為1000分;。
2、各參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競賽相關(guān)資料進(jìn)場;。
3、主持人出題后，如果選手未聽清，可要求主持人重復(fù)一遍(搶答題例外)。
4、選手在答題時必須用普通話回答問題;。
女：下面宣布優(yōu)秀組織獎評定原則。
2.出色地組織參賽隊員準(zhǔn)時參加本組的各場比賽;。
4.在此次競賽中成績較為突出;。
在比賽中，除了給參賽選手準(zhǔn)備的題目，我們還額外地準(zhǔn)備了一些題目，留給現(xiàn)場的觀眾，請大家踴躍參加。我們準(zhǔn)備了精美的小禮品，將送給回答正確的觀眾。另外在比賽的最后，我們會抽取幾名幸運觀眾，并同樣送上精美的獎品。好了，現(xiàn)在我宣布，今天下午的比賽正式開始!我們今天的比賽將分4關(guān)進(jìn)行。
男：第一關(guān)是個人必答題，必答題。每組3題，分別由每隊一名隊員依次回答，回答不出或回答錯誤不得由其他隊員補(bǔ)充。每小題100分，答對加分，答錯、棄權(quán)不加分也不扣分。
女：下面請*院(系選)手聽題。
【總結(jié)第一關(guān)各代表隊得分!!】。
女：下面開始第二關(guān)的比賽，第二關(guān)是搶答題，共15題。比賽規(guī)則是這樣的：
在主持人讀題完畢搶答器倒數(shù)3、2、1后，各隊方可搶答，同時計時開始。答對加100分，答錯倒扣100分，違規(guī)搶答的參賽隊，限停一次搶答機(jī)會。若第一隊搶答錯誤，其余3隊可再進(jìn)行一輪搶答，兩次搶答均錯誤則該題作廢。
男：下面請聽第一題。
(第二關(guān)：搶答題)。
【總結(jié)第二關(guān)各代表隊得分!】。
女：再次回到競賽現(xiàn)場，第三關(guān)是選答題，共18題。根據(jù)難易程度分別標(biāo)有100分、200分、300分不同分值，每種分值各6題。每組必須選擇一題但可自由選擇相應(yīng)分值的題目答題。隊員可相互商量，相互補(bǔ)充，答對加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯或棄權(quán)扣去相應(yīng)分值。
男：請聽第一題。
【總結(jié)第三關(guān)各代表隊得分!!】。
女：最后我們要進(jìn)行的是第四關(guān)沖鋒題。本環(huán)節(jié)共6題，由各隊自主決定是否答題，每題500分，答對加500分，答錯扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
男：伴隨著最后一題的結(jié)束，我們場上的最終分?jǐn)?shù)也出來了。
(若分?jǐn)?shù)相同，根據(jù)筆試成績排名筆試各院系排名為：機(jī)械康尼能動車輛經(jīng)管通信)。
男：臺下的觀眾同樣有獎，下面我們將抽出()名幸運觀眾獎。
女：有請抽獎嘉賓。
男：有請抽獎嘉賓。
男：最后祝愿各位同學(xué)擁有良好的心理素質(zhì)，微笑面對每一天。
合：謝謝，再見!
大正：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們!
合：大家中午好!
大正：比賽即將開始，請各位將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，謝謝。
婁慧：為了營造健康向上的校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;也為了加強(qiáng)同學(xué)們對心理健康知識的了解,營造一個和諧的文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們對心理知識的學(xué)習(xí)熱情，大學(xué)生心理健康協(xié)會特舉辦了此次心理知識競賽。
大正：我是本次比賽的主持人大正。
婁慧：我是主持人婁慧。
婁慧：讓我們再次以熱烈的掌聲，對諸位老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝(鼓掌)。
婁慧：首先，恭喜在座的十支精英隊伍，經(jīng)過昨天和前天的浴血奮戰(zhàn)，晉級決賽。(走到臺中間向觀眾鞠躬)在比賽正式開始之前，讓我為大家簡單介紹一些比賽的流程。此次競賽分為基礎(chǔ)題、必答題、風(fēng)險題和心靈劇場四個環(huán)節(jié)。
大正：戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。我們馬上進(jìn)入今天比賽的第一個環(huán)節(jié)。下面，由我為大家宣讀比賽規(guī)則。
第一輪，基礎(chǔ)題：共10題，各小組按次序每隊抽答1題、回答正確得10分?；卮疱e誤不扣分。下面請第一隊抽題。
大正：經(jīng)過一番激烈的角逐，第一環(huán)節(jié)問答題已經(jīng)圓滿地結(jié)束。下面進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)，必答題。
婁慧：好，接下來，請聽第二環(huán)節(jié)的規(guī)則。本環(huán)節(jié)共10題，答對得10分，答錯扣10分。延時不答按棄權(quán)處理，棄權(quán)不扣分。主持人宣布答題開始后，由各隊規(guī)定隊員舉選項牌回答。答題時間限制為10秒鐘，時間到停止答題。如果題目無人舉牌回答，或延時未答，此題作廢。下面開始答題。
婁慧：緊張的第二環(huán)節(jié)已經(jīng)告一段落，接下來，就由大正為大家公布各隊的總分吧!大正：。一隊分，二隊分，三隊分，四隊分，五隊分，六隊分。經(jīng)過兩輪的角逐，各隊之間的成績差距也很大了，不過不要擔(dān)心，力挽狂瀾的機(jī)會來了。
大正：經(jīng)過一翻才智的較量，緊張的環(huán)節(jié)結(jié)束了，大家都使出了渾身解數(shù)，努力展示出自己博學(xué)多才的一面。
婁慧：現(xiàn)在我們來看一下場上的總分吧。一隊分，二隊分，三隊分，四隊分，五隊分，六隊分。
婁慧：那就要看大家的團(tuán)隊精神還有合作能力了。下面有請第一隊。
大正：下面我來向大家公布第四環(huán)節(jié)各隊的得分情況。一隊分，二隊分，三隊分，四隊分，五隊分，六隊分。
婁慧：最終成績，第一名是隊，總分分。第二名是隊，總分分。第三名是隊，總分分。第四名是隊，總分分，第五名是隊，總分分。第六名是隊，總分分。讓我們以熱烈的掌聲向他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR。(鼓掌)。
大正：昨天的榮耀已不再屬于今天，今天的榮耀也將隨著春風(fēng)一旋而悠悠遠(yuǎn)去。
婁慧：結(jié)果并不重要，重要的是我們曾經(jīng)肩并肩，手?jǐn)y手的奮斗過。為之努力并付出的心血，這個參與的過程才是最有意義的。
大正：請心靈之家站長對本次競賽進(jìn)行總結(jié)并頒獎。
婁慧：希望大家在今后的生活中，多多關(guān)注心理健康，多多參與我們心靈之家舉辦的各種活動，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣，豐富我們的業(yè)余生活，為我們營造一個健康向上的校園文化。現(xiàn)在我宣布，本次比賽圓滿結(jié)束。
男：尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們。
女：以及現(xiàn)場的所有朋友們。
合：大家下午好!
女：我是主持人,,,。
男：我是主持人,,,。
女：歡迎大家來到,,,學(xué)院心理知識競賽決賽現(xiàn)場。
男：在這燈光彌漫的舞臺上，讓我們的智慧發(fā)揮得淋漓盡致。
女：在這歡聲連篇的潮涌中，讓我們的才能充分展示出來。
男：在這里，我們斗智斗勇。
女：在這里，我們盡情歡呼。
男：這，將是能力的較量，更是信心和勇氣的比拼。
女：這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放。
男：經(jīng)過初賽激烈的角逐，最終有8組選手脫穎而出。
男：接下來，請允許我介紹在坐的諸位嘉賓。他們是。
女：下面由我來介紹活動流程及其規(guī)則。首先是必答題環(huán)節(jié);接著，風(fēng)險題環(huán)節(jié);再接著是互動環(huán)節(jié);第三輪是你來比劃我來猜環(huán)節(jié);第四輪是情景模擬環(huán)節(jié);最后是頒獎環(huán)節(jié)。
女：哇哇、豐厚獎品啊、啊，我后悔當(dāng)主持了、
男：好啦好啦、別傷心了，事不宜遲，快點開始比賽吧。
女：進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)，小試牛刀共10題。各個代表隊在主持人宣讀題目完畢后，每隊每題有5秒鐘答題時間，并將答案寫在題板上，向主持人和觀眾展示答案結(jié)果，最后由主持人宣布答案。每題答對加10分，答錯不扣分。
男：接下來是風(fēng)險題環(huán)節(jié)，鋒芒畢露在本環(huán)節(jié)中，分別有10、20、30分三組題目，各代表隊經(jīng)協(xié)商后開始選題，第一隊答題完畢后第二隊開始選題。每隊有10秒鐘考慮時間，被選過的題目不可再選。答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯減相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
女：看來選手們個個都那么厲害，各組實力相當(dāng)。
男：那還用說，我們學(xué)院本來就高手云集了，他們是從中篩選出來的，更是高手中的高手。
女：嗯有道理，看看我們的觀眾朋友，他們看到大家的給力表現(xiàn)，都激動了。
男：噢，那就開始觀眾互動的環(huán)節(jié)——問答有獎。
男：第三環(huán)節(jié)———靈犀相通。
靈犀相通。你來比劃我來猜，大屏幕上共展示出四枚金蛋，每枚金蛋標(biāo)有該組詞匯類別。上輪分?jǐn)?shù)較低者優(yōu)先選擇題目(分?jǐn)?shù)相同的代表隊按序號順序)。每隊派兩名隊員，其中一名隊員對給出的詞語或熟語進(jìn)行描述，另一隊員猜詞。描述過程中不得出現(xiàn)詞語中的字，否則本題視為無效，每隊共有兩次跳過機(jī)會。限時2分鐘，每猜對一詞加10分，猜錯不扣分。
女：選手們個個不相上下，勝負(fù)難分啊。
男：是的，不到最后一刻都不知道誰勝誰負(fù)，好戲還在后頭呢女：何出此言?
男：接下來是本活動的高潮，反敗為勝就在于此，最后鹿死誰手，我們拭目以待。
女：讓我們進(jìn)入決賽最后環(huán)節(jié)----走過心路。
本環(huán)節(jié)共4題。每題為一個情景模擬。上輪分?jǐn)?shù)較低者優(yōu)先選擇題目(分?jǐn)?shù)相同的代表隊按照序號順序)。每隊選取一個情景，分析該事件并尋求解決方案，以表演的形式進(jìn)行作答。每隊準(zhǔn)備時間為3分鐘，表演時間為3-5分鐘，表演形式不限。評委對選手的分析進(jìn)行點評，并進(jìn)行評分，滿分為100分。去掉一個最高分和一個最低分后平均分即為最終得分。
男：歷經(jīng)重重較量，成敗也有所定數(shù)了。
女：哎，志在參與嘛，又何必計較勝負(fù)得失呢。
男：其實大家都很棒。緊張之余讓我們一起欣賞大藝團(tuán)帶來的舞蹈表演，在此期間，工作人員計算分?jǐn)?shù)以及準(zhǔn)備頒獎。
女：又到了激動人心的時刻了，、，我好緊張哦。
男：別瞎緊張了，還是由我來宣布吧。
女：恭喜_____(鼓掌)。
接下來的會是誰呢?
女：恭喜______(鼓掌)。
男：接下來又到了最關(guān)鍵的時刻了，、你猜猜會是哪組奪冠呢?
女：那還用說嗎，當(dāng)然是最有實力的隊伍啦。
男：別兜圈啦，大家都等不及了，快揭曉答案吧。
(鼓掌)。
獲得優(yōu)秀獎是______________。
男：下面有請、為獲獎組頒發(fā)各自的獎項與獎品，并分別合影留念。有請、，大家鼓掌歡迎。
女：請一等獎的得主隊伍派一個代表為我們說幾句話，大家鼓掌歡迎。
男：非常感謝他們的發(fā)言。
男：有失敗也會有成功，
女：有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，
男：有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，
女：有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
男：美好的時光總是短暫的，節(jié)目又接近尾聲了，希望能給大家留下了個美好的回憶。
女：最后還是要感謝大家的支持和參與，感謝各位嘉賓的出席，也非常感謝,,學(xué)院心理健康聯(lián)合會所有工作人員以及出場的每一位同學(xué)，希望下次的活動大家積極參與。
男：我宣布：,,,學(xué)院心理知識競賽活動完滿結(jié)束，再一次感謝各位的出席，請各位同學(xué)有順序的離場，謝謝!
心理健康知識競賽策劃書篇二
為豐富校園文化，銘刻歷史印記，加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，使同學(xué)們對歷史文化知識有一定的了解，更為了讓同學(xué)們在比賽中展示自己的歷史知識，在競賽中鍛煉能力、認(rèn)識自我，認(rèn)識自己的不足和優(yōu)勢，從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史文化知識的積極性。作為歷史文化節(jié)活動之一，我院特舉辦本次歷史知識競賽。
20xx年4月8日至4月28日。
初賽地點:教7。
復(fù)賽地點:10a。
決賽地點:大活202。
本校在校本科生均可報名參與。
（一）前期準(zhǔn)備。
1、賽前宣傳工作。
（1）制作海報、展板；
（2）利用微博、微信、人人等學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳；
（3）本學(xué)院各班下發(fā)通知材料。
2、比賽報名。
（1）為了讓更多同學(xué)能參加競賽，參加人數(shù)不受限制；
（2）報名采取班級統(tǒng)一報名、報名點報名和網(wǎng)絡(luò)報名；
（3）報名時間:20xx年4月1日—20xx年4月3日。
3、試題準(zhǔn)備。
（1）競賽試題范圍：中西方歷史文化常識、西北師范大學(xué)校史，以常識性題目為主；
（3）題目有所創(chuàng)新，擬定使用古裝劇穿幫鏡頭類、歷史相關(guān)音頻視頻類等新穎題型。
4、活動材料。
（1）準(zhǔn)備馬克筆、答題板等材料；
（2）準(zhǔn)備比賽音樂，制作視頻及ppt。
心理健康知識競賽策劃書篇三
引導(dǎo)語：心理健康是指人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會，與社會保持同步。以下是小編整理的2017大學(xué)生心理健康知識競賽練習(xí)題，歡迎參考!
1.下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( d )
a.能極力滿足個人的需要
b.對自己有過高的評價
c.為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒
d.有充分的自我安全感
a 文化 b 個人 c關(guān)系 d 時代
3、個體在估計事件后果時總認(rèn)為負(fù)面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是(b)
a自我防御機(jī)制 b理想化偏見 c自利性歸因 d自我效能感
4.下列哪種心理屬于健康心理 ( d )
a.抑郁情緒 b.不愿與人交往
c.經(jīng)常感覺自己無能 d.遇到困難時，能積極克服困難
5.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為 ( c )
a.經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)
b.對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心
c.有自己喜歡與不喜歡的人
d.接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒
6.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為 ( c )
a.心理活動的耐受力 b.心理活動的穩(wěn)定性
c.心理康復(fù)能力 d.環(huán)境適應(yīng)脂力
7.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指 ( a )
a.人的心理活動的周期節(jié)律性 b.環(huán)境適應(yīng)力
c.心理自控能力 d.社交能力
8.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為 ( c )
a.過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活
b.遇到困難，能夠忍受
c.把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折
d.對于同事外人的議論并不在意
9.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍 ( d )
a.見人都熱情相待 b.見什么人說什么話
c.經(jīng)常努力工作 d.經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)
10.郭念鋒認(rèn)為，對突然強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力稱為 ( b )
a.心理活動的耐受力 b.心理活動強(qiáng)度
c.心理康復(fù)能力 d.環(huán)境適應(yīng)能力
11.郭念鋒認(rèn)為，對長期精神刺激的抵抗能力稱為 ( a )
a.心理活動的耐受力 b.心理活動強(qiáng)度
c.心理康復(fù)能力 d.環(huán)境適應(yīng)能力
12.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常 ( c )
a.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) b.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
c.內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn) d.社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
13.潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來自 ( a )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)振
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
14.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果，這一理論來自( c )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)振
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
15.郭念鋒認(rèn)為，當(dāng)一個人遇到一件愉快的事情時手舞足蹈，歡快的向別人訴說內(nèi)心的體驗，我們稱這個人( a )
a.心理活動內(nèi)在一致性
b.人格相對穩(wěn)定性
c.心理活動主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一
d.心理活動協(xié)調(diào)性
16.心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙.這一理論來自 ( b )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)振
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
17.不合理信念對人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認(rèn)知模式來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自 ( d )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)派
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
18.郭念鋒認(rèn)為，心理活動在時間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點，內(nèi)容只局限在事件本身，反應(yīng)強(qiáng)度不強(qiáng)烈，沒有影響思維邏輯性，稱為 ( d )
a.神經(jīng)癥 b.心理紊亂
c.邊緣狀態(tài) d.心理問題
19.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時間較長，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性的心理活動屬 于 ( b )
a.心理問題 b.心理紊亂
c.邊緣狀態(tài) d.神經(jīng)癥
20.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時間，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，可能屬于 ( c )
a.心理問題 b.心理紊亂
c.邊緣狀態(tài) d.神經(jīng)癥
21.關(guān)于對錯覺的理解，以下哪些是正確的 ( a )
a.是歪曲的知覺 b.只在病人中存在
c.病理性錯覺多持續(xù)時間較短 d.錯覺存在時間較短
22.當(dāng)患者對各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱為 ( a )
a.感覺過敏 b.錯覺
c.幻覺 d.感覺減弱
23.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為 ( b )
a.強(qiáng)制思維 b.強(qiáng)迫觀念
c.妄想 d.虛構(gòu)
24.以下哪種癥狀屬于思維障礙 ( d )
a.錯覺 b.虛構(gòu)
c.注意增強(qiáng) d.妄想
25.妄想是指( a )
a.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。
b.是在意識中占主導(dǎo)地位的`錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。
c.是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力。
d.一種病理性的記憶錯誤。
26.強(qiáng)迫觀念是指 ( d )
a.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。
b.是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。
c.是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力。
27患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的( d )對利他行為的影響
a.責(zé)任心 b.吸引力 c.類似性 d.依賴性
28.記憶障礙是 ( d )
a.病態(tài)的推理和判斷障礙
b.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念
c.對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用障礙
d.一種病理性的記憶錯誤
29.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為(b)
a.情緒健康 b.智力正常 c.意志健全 d.人格完整
30.虛構(gòu)屬于 ( a )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
31.強(qiáng)迫觀念屬于 ( d )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
32.妄想屬于 ( d )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
33.精神發(fā)育遲滯屬于 ( c )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
34.健康的概念是指哪種狀態(tài)?( d )
a.身體健康 b.生理無殘疾 c.心理健康 d.身心健康
35.幻覺屬于 ( b )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
36.心境是指 ( a )
a.一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài) b.個體對需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)
c.一段時間內(nèi)個體精神活動的基本背景 d.對客觀事物的態(tài)度體驗
37.當(dāng)患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此人有 ( a )
a.情緒低落 b.情感淡漠 c.心境淡漠 d.情感脆弱
38.某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱為 ( a )
a情緒低落 b.情感淡漠 c.心境淡漠 d.情感脆弱
39.當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱此人有 ( b )
a.情感脆弱 b.焦慮情緒 c.反應(yīng)過度 d.心境突變
40.心理衛(wèi)生的倡導(dǎo)者是 ( a )
a.比奈爾 b.比爾斯 c.邁耶 d.詹姆斯
41.《自覺之心》推動了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手 ( b )
a.比奈爾 b.比爾斯 c.邁耶 d.詹姆斯
43.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥 ( c )
a.疑病癥 b.強(qiáng)迫癥 c.孤獨癥 d.焦慮癥
44.以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)來判斷心理活動是否正常是 ( c )
a.看患者是否能適應(yīng)社會生活的診斷方法
b.用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法
c.臨床工作者經(jīng)常采用的方法
d.是以統(tǒng)計學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法
45.以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動是否正常有一定的局限性，因為 ( d )
a.判斷者的個性不一樣 b.判斷者的經(jīng)驗和水平不一樣
c.判斷者的觀察角度不一樣 d.以上都是
46.專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會談中的( c )
a. 反映 b. 面質(zhì) c. 傾聽 d.詢問
47. 兒童最早建立的人際關(guān)系是( d )
a. 社會關(guān)系 b. 朋友關(guān)系
c. 層次關(guān)系 d. 親子關(guān)系
48. 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會影響一個班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是( d )
a. 控制式的 b. 自由式的
c. 專制式的 d. 民主式的
49.當(dāng)班級規(guī)模過大時,成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,因此,最適宜的班集體人數(shù)為 ( c )
50.心理治療的方法不包括( d )
a. 精神動力學(xué)治療 b. 行為治療
c. 認(rèn)知治療 d. 免疫治療
51. 吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為( b )
a. 否認(rèn)作用b. 合理化作用c. 投射作用d.幻想作用
52. 有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是(c )。
a情感的人際需要 b控制的人際需要
c包容的人際需要 d 利用的人際需要
53.行為治療的第一步驟是( d )
a. 認(rèn)識病人 b. 建立關(guān)系
c. 與患者見面 d. 確立靶行為
54.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是( d ).
a. 自然環(huán)境 b. 人的大腦
c. 個體活動 d. 社會實踐活動
55.神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是( a ).
a. 神經(jīng)元 b. 樹突
c. 軸突 d. 突觸
56.關(guān)于情緒的敘述，正確的是(d )
a.人類的情緒都可后天習(xí)得 b.具有兩極性
c.體驗是情緒得基本特點 d. 以上都正確
e.以上都不正確
57.情緒的特點的敘述中哪項是錯的?( a )
a.具有兩極性 b.具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度
c.具有不穩(wěn)定性 d.具有明顯的外部表現(xiàn)
e.以上都正確
58.與情緒相聯(lián)系的需要主要是( e )
a.生理需要 b. 追求真理的需要
c.追求美感的需要 d. 安全的需要
e.以上都是
59.哪項不是情感的特點? ( e )
a.不易受情景的影響 b.與其有關(guān)的需要不包括生理需要
c.有些動物也有情感 d.以上都包括
e.以上都不包括
60.大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是 (a)
a.我愛我 b.我是我 c.我要我
人是一個整體，人的健康包括身體健康和心理健康兩個方面，身體的健康是指人的身體符合人的正常生理現(xiàn)象，也就是我們平常說的沒有疾病的發(fā)生；心理健康是一個人的認(rèn)知，情緒、情感和意志，需要和動機(jī)；能力和人格的內(nèi)在關(guān)系協(xié)調(diào)，心理的內(nèi)容與客觀現(xiàn)實保持統(tǒng)一，并能促使人體內(nèi)、外環(huán)境平衡和促使個體與社會環(huán)境相適應(yīng)的狀態(tài)，并由此不斷地發(fā)展健全的人格，提高生活質(zhì)量，保持旺盛的精力和愉快的情緒。
1、有基本的自我安全感；
2、能很好地了解自己，并能恰當(dāng)?shù)毓纼r自己的能力；
3、生活理想切合實際；
4、不脫離周圍現(xiàn)實環(huán)境；
5、能保持人格的完整與和諧；
6、善于從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)；
7、能保持良好的人際關(guān)系；
8、能適度地宣泄情緒和控制情緒；
9、在符合團(tuán)體要求的前提下，能適當(dāng)?shù)貪M足個人的基本要求。
1、不要為自己尋找借口
2、再給自己一點愛
3、分散你的注意力
4、改變你的行為
5、走出憂郁，創(chuàng)建“三人空間”
6、了解自己的極限
7、尋找心靈的綠洲----讓身心安寧的放松術(shù)和冥想術(shù)
8、相信自己，也相信他人
9、計劃一些積極有益的活動，應(yīng)付枯燥的生活
10、向朋友訴說自己的煩惱
11、看到事情的光明面---寬容、自嘲及“愉快療法”
12、把復(fù)雜問題分解成簡單的問題
13、傾盡全力完成一件事
14、運動是自救的基礎(chǔ)
1、自覺學(xué)習(xí)心理知識，尋求心理健康的良藥
2、對自己不過分苛求，確立目標(biāo)適中，養(yǎng)成“平常心態(tài)”
3、對他人的期望不要過高，避免失望感
4、不盲目的處處與其他同學(xué)競爭，避免過度緊張
5、積極參加集體活動，擴(kuò)大社會交往
6、加強(qiáng)意志鍛煉，保持樂觀的“正性情緒”
a、不能。 b、很難說。 c、我想可以。
2、你和別人告別時，下次相會的時間地點是——
a、對方提出的。 b、誰也沒有提這事。 c、我提議的。
3、當(dāng)你第一次見到某個人，你的表情是——
a、熱情誠懇，自然大方。 b、大大咧咧，漫不經(jīng)心。
c、緊張局促，羞怯不安。
4、你是否在寒暄之后，很快就找到雙方共同感興趣的話題?
a、是的，對此我很敏銳。 b、我覺得這很難。
c、必須經(jīng)過較長一段時間才能找到。
5、你與人談話時的坐姿通常是——
a、兩膝靠攏。 b、兩腿叉開。 c、蹺起“二郎腿”。
6、同他(她)談話時，眼睛望著何處?
a、直視對方的眼睛。 b、看著其他的東西或人。
c、盯著自己的鈕扣，不停玩弄。
7、你選擇的交談話題是——
a、兩人都喜歡的。 b、對方所感興趣的。 c、自己所熱衷的。
8、通過第一次交談，你們分別所占用的時間是——
a、差不多。 b、他多我少。 c、我多于他。
9、會面時你說話的音量總是——
a、很低，以致別人聽得較困難。 b、柔和而低沉。 c、聲音高亢熱情。
10、話時姿態(tài)是否豐富?
a、偶爾做些手勢。 b、從不指手劃腳。 c、我常用姿勢補(bǔ)充言語表達(dá)。
11、你講話的速度怎么樣?
a、頻率相當(dāng)高。 b、十分緩慢。 c、節(jié)律適中。
12、假若別人談到了你興趣索然的話題，你將——
a、打斷別人，另起一題。 b、顯得沉悶、忍耐。
c、仍然認(rèn)真聽，從中尋找樂趣。
說明 選a----1分 b---3分 c---5分
分?jǐn)?shù)為0--22:首次效應(yīng)差。也許你感到吃驚，因為很可能你只是依著自己的習(xí)慣行事而已。你本心是很愿意給別人一個美好印象的，可是你的不經(jīng)心或缺乏體貼或言語無趣，無形中卻為來人做出關(guān)于你的錯誤的勾勒。必須記住交往是種藝術(shù)，而藝術(shù)是不能不修邊幅的。
分?jǐn)?shù)為23--46:首次效應(yīng)一般。你的表現(xiàn)中存在著某些令人愉快的成分，但同時又偶有不夠精彩之處；這使得別人不會對你印象惡劣，卻也不會產(chǎn)生很強(qiáng)的吸引力。如果你希望提高自己的魅力，首先必須心理上重視努力在“交鋒”的第一回合顯示出最佳形象。
分?jǐn)?shù)為47--60:首次效應(yīng)好。你的適度、溫和、合作給第一次見到你的人留下了深刻的印象。無論對方是你工作范圍抑或私人生活中的接觸者，無疑他們都有與你進(jìn)一步接觸的愿望。你的問題只在于注意那些單向的對你“一見鐘情”者。
心理健康知識競賽策劃書篇四
為了深入貫徹中央“四個全面”的戰(zhàn)略布局和“七五”普法規(guī)劃，以“深化稅收改革、助力企業(yè)發(fā)展”為主題，促進(jìn)全社會掀起稅法知識學(xué)習(xí)宣傳熱潮，增強(qiáng)公民的納稅意識，提高納稅人的稅法遵從度，中國注冊稅務(wù)師協(xié)會、中國注冊稅務(wù)師同心服務(wù)團(tuán)舉辦全國稅法知識競賽活動。
認(rèn)真貫徹落實中國注冊稅務(wù)師協(xié)會關(guān)于《全國稅法知識競賽和稅法宣傳進(jìn)校園活動的通知》，加強(qiáng)稅法普及教育。我省稅協(xié)同中國注冊稅務(wù)師協(xié)會、中國注冊稅務(wù)師同心服務(wù)團(tuán)一起圍繞“國家財稅改革，國家稅收治理”總體戰(zhàn)略部署，本著“為國家稅收服務(wù)，為納稅人服務(wù)”思想，積極參與全國稅法知識競賽活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉立達(dá)。
副組長：史繼富、王國云、穆洪來。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，組成人員如下：
主任：穆洪來。
成員：王洪媛、胡彩榮、黃博、齊研。
領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室職責(zé)：做好第七屆“稅法知識競賽”的宣傳工作；積極組織稅務(wù)師、稅務(wù)機(jī)關(guān)人員、企事業(yè)會計、大中專院校及相關(guān)社會組織的人員參加競賽。
20xx年4月至9月。
（一）結(jié)合稅收宣傳月活動，通過網(wǎng)站、雜志、進(jìn)校園等形式面向全社會宣傳“稅法知識競賽”，擴(kuò)大社會影響力。各稅務(wù)師事務(wù)所也要積極配合省稅協(xié)做好競賽的宣傳工作。
（二）積極組織機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、大專院校、稅務(wù)師行業(yè)及社會組織等人員參加競賽，認(rèn)真解答每一個參賽選手在報名過程中遇到的問題，做好中稅協(xié)與參賽人員之間的協(xié)調(diào)工作。
（三）各稅務(wù)師事務(wù)所要支持和鼓勵所內(nèi)稅務(wù)師從業(yè)人員參加競賽，為參賽人員提供復(fù)習(xí)時間和參賽時間。
心理健康知識競賽策劃書篇五
三、承辦單位：辦公室。
四、活動時間：20xx年6月28日9：00。
五、活動地點：日銀紙業(yè)第一抄紙車間選紙房。
六、參加人員：各部門、科室、車間，共6個代表隊，每個代表隊10人，每隊主力隊員3名，2男1女。
七、座位安排：從南至北，依次為。
第1代表隊。
綜合部、技改部、財務(wù)管理部、供應(yīng)部、銷售部代表隊。
第2代表隊。
生產(chǎn)部第一抄紙車間代表隊。
第3代表隊。
生產(chǎn)部第二抄紙車間代表隊。
主持人。
羅燕妮劉科。
第4代表隊。
生產(chǎn)部第三抄紙車間代表隊。
第5代表隊。
生產(chǎn)部制漿車間代表隊。
第6代表隊。
生產(chǎn)部動力車間、倉庫及生產(chǎn)調(diào)度代表隊。
獎品派送人員：
記分員：
燈光：
音響：
八、具體活動安排：
1、序言。各隊介紹，領(lǐng)導(dǎo)介紹，競賽規(guī)則宣布。
2、主持人宣布20xx年安全知識競賽正式開始。
3、第一輪比賽，每隊必答。選擇題每隊1道，每題10分，題目內(nèi)容涉及突發(fā)性自然災(zāi)害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災(zāi)、財產(chǎn)安全、傳染病預(yù)防等多方面，知識涵蓋廣，考察安全知識的全面性。（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
4、請董事長總經(jīng)理伍瑾講話。
5、經(jīng)警隊表演節(jié)目。
6、抽出一個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。
7、請1號代表隊晏湘安演唱《咱們工人有力量》。
8、第二輪比賽，共同答題。共5道，每題10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
9、請6號代表隊李紅安笛子《十五的月亮》。
10、抽出第二個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。
11、請3號代表隊郭平演唱。
12、第三輪比賽，搶答題。共6道，每題10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
13、請2號代表隊演出小品《打針》。
14、請縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
15、抽出第二個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。
16、請4號代表隊聶敏、熊愛平合唱《幸福的瞬間》。
17、第四輪比賽，選擇答題。簡答題每隊1道，每題30、20、10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
18、請5號代表隊林建偉演唱《流淚》。
19、頒獎。
20、競賽結(jié)束。
九、籌備小組由綜合部、生產(chǎn)部、辦公室組成。
組長：負(fù)責(zé)資金保證。
副組長：負(fù)責(zé)物品購買、整體協(xié)調(diào)。
成員：負(fù)責(zé)策劃書、主體稿件。出題及答案?，F(xiàn)場布置。為慶祝建國六十周年，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義熱情，更好地弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)文化，呼喚人文精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從而營造活潑開放的校園文化，經(jīng)研究決定，在學(xué)院內(nèi)開展以“傳承國學(xué)，創(chuàng)新未來”為主題的活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動目的。
21世紀(jì)的新青年是推動科學(xué)發(fā)展的主要力量。弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育，是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。通過本次活動，意在促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而成為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要因素，推動建設(shè)校園文化“人文觀”。
二、活動主題：
傳承國學(xué)，創(chuàng)新未來。
三、活動時間：
20xx年11月15日——20xx年11月23日。
四、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：外包管理學(xué)院科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)小組。
承辦單位：外包管理學(xué)院學(xué)生會辦公室。
五、活動對象：外包管理學(xué)院09級各班。
六、參賽規(guī)則：（分網(wǎng)絡(luò)部分和現(xiàn)場部分）。
（一）網(wǎng)絡(luò)部分：（預(yù)賽）。
1、比賽形式：由辦公室負(fù)責(zé)選取試題，制作電子試卷，最終發(fā)布到科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)小組博客上，09級各班級在規(guī)定的時間內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)把答案傳送到指定郵箱。
2、比賽時間：20xx年11月18日17：00dd18：00。
3、比賽結(jié)果：最終選取4——5個班級晉級決賽，每班選派3個學(xué)生，代表班級參加現(xiàn)場競賽。
（二）現(xiàn)場部分：（決賽）。
1、活動時間：20xx年11月23日18：30？
2、活動地點：多媒體e311（待定）。
3、活動形式：
（1）參加此次決賽的各班級5支代表隊，每代表隊于11月19日前將人員的名單上報到辦公室20xx年安全知識競賽活動策劃書20xx年安全知識競賽活動策劃書。
（2）競賽的題型分為必答題、轉(zhuǎn)答題、風(fēng)險題三種。
4、比賽紀(jì)律:。
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以站起回答，否則視無效。
2、選手回答問題必須站立，答題完應(yīng)說“答題完畢”，不可再作補(bǔ)充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴(yán)禁在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進(jìn)行的行為，否則將對違紀(jì)參賽隊伍進(jìn)行考核并取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準(zhǔn)作任何提示，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績，并對相關(guān)觀眾予以警告，勒令離場。
七、獎項評選：
1、活動評選，本次比賽共評選冠軍，亞軍，季軍各一名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書及相關(guān)獎品。
2、獲獎班級及相關(guān)信息，將在《聲音》雜志和《博客》上刊登發(fā)表。
各小組、團(tuán)支部、有關(guān)部門要高度重視，各班助要做好輔助工作，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，積極動員，精心組織，制定出切實可行的方案，務(wù)求各項活動取得實效，使這項活動取得圓滿成功，為祖國六十華誕獻(xiàn)禮！同時借這次競賽的機(jī)會，把學(xué)國學(xué)活動深入持久開展下去，在學(xué)院營造“傳承國學(xué)，創(chuàng)新未來”的文明新風(fēng)尚。
一、活動宗旨：通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強(qiáng)將理論知識（大學(xué)生晚會活動策劃書20xx）應(yīng)用于實際的能力。
三、承辦單位：辦公室。
四、活動時間：20xx年x月xx日9：00。
五、活動地點：日銀紙業(yè)第一抄紙車間選紙房。
六、參加人員：各部門、科室、車間，共6個代表隊，每個代表隊10人，每隊主力隊員3名，2男1女。
七、座位安排：從南至北，依次為。
第1代表隊。
綜合部、技改部、財務(wù)管理部、供應(yīng)部、銷售部代表隊。
第2代表隊。
生產(chǎn)部第一抄紙車間代表隊。
第3代表隊。
生產(chǎn)部第二抄紙車間代表隊。
主持人。
羅燕妮劉科。
第4代表隊。
生產(chǎn)部第三抄紙車間代表隊。
第5代表隊。
生產(chǎn)部制漿車間代表隊。
第6代表隊。
生產(chǎn)部動力車間、倉庫及生產(chǎn)調(diào)度代表隊。
獎品派送人員：
記分員：
燈光：
音響：
八、具體活動安排：
1、序言。各隊介紹，領(lǐng)導(dǎo)介紹，競賽規(guī)則宣布。
2、主持人宣布20xx年安全知識競賽正式開始。
3、第一輪比賽，每隊必答。選擇題每隊1道，每題10分，題目內(nèi)容涉及突發(fā)性自然災(zāi)害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災(zāi)、財產(chǎn)安全、傳染病預(yù)防等多方面，知識涵蓋廣，考察安全知識的全面性。（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
4、請董事長總經(jīng)理伍瑾講話。
5、經(jīng)警隊表演節(jié)目。
6、抽出一個代表隊的觀眾答題20xx年安全知識競賽活動策劃書文章20xx年安全知識競賽活動策劃書獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。
7、請1號代表隊晏湘安演唱《咱們工人有力量》。
8、第二輪比賽，共同答題。共5道，每題10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
9、請6號代表隊李紅安笛子《十五的月亮》。
10、抽出第二個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。
11、請3號代表隊郭平演唱。
12、第三輪比賽，搶答題。共6道，每題10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
13、請2號代表隊演出小品《打針》。
14、請縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
15、抽出第二個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。
16、請4號代表隊聶敏、熊愛平合唱《幸福的瞬間》。
17、第四輪比賽，選擇答題。簡答題每隊1道，每題30、20、10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
18、請5號代表隊林建偉演唱《流淚》。
19、頒獎。
20、競賽結(jié)束。
九、籌備小組由綜合部、生產(chǎn)部、辦公室組成。
組長：負(fù)責(zé)資金保證。
副組長：負(fù)責(zé)物品購買、整體協(xié)調(diào)。
成員：負(fù)責(zé)策劃書、主體稿件。出題及答案?，F(xiàn)場布置。
一、活動時間：20xx年10月20日。
二、活動地點：b509教室。
三、活動主題：激情競賽攜手安全。
四、主辦單位：計算機(jī)系學(xué)生會生活部全體成員。
五、協(xié)辦單位：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系學(xué)生會生活部。
六、活動背景。
因?qū)W校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的;學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的等11項學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?，F(xiàn)結(jié)合《在校大學(xué)生安全教育綱領(lǐng)》，為保障學(xué)生的安全，確保學(xué)校教育工作的有序進(jìn)行!讓在校的學(xué)生，有一個健康舒適的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
七、活動宗旨。
大學(xué)是一個神圣的地方，在這里是才子匯集的地方，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)子們，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會面對各種危險。今天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識，掌握安全防范知識，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然!
八、前期準(zhǔn)備。
序號時間。
前期工作。
10月11日。
安全知識競賽主題活動的材料和試題的準(zhǔn)備，活動策劃書的書寫。
10月12日。
宣傳部的海報宣傳和書寫，生活部人員的班級報名工作。
10月12日。
活動開展所需的一切物品和教室的申請。
10月18日。
活動流程。
1、活動開始，有主持人開始宣讀本次安全知識競賽的規(guī)則和細(xì)節(jié)。
2、每個班級出2-3人參加此次的競賽，每個班級出一個代表來進(jìn)行抽簽競賽。
3、本次競賽分三輪：
第一輪：必答題按答題順序(抽簽決定)，由參賽隊伍選擇一組題目，由主持人報題，每支參賽隊伍每名選手至少各答一題，答題時間30秒，每對均有4題必答題，答對一題加10分，答錯不扣分，每題回答時間15秒，答題過程中隊友不得給予提示或補(bǔ)充，否則取消此次答題資格。
規(guī)則:1每隊選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題,超時回答予答錯處理。
2在選手自己答題過程中觀眾不得給予提示,否則取消此次答題機(jī)會。
4、本次競賽每支隊伍基礎(chǔ)分為60分，由主持人當(dāng)場判定加分或減分。若第二輪結(jié)束，有隊伍低于60分者，則取消其晉級資格。
5、參賽選手要舉止大方，文明禮讓，遵守規(guī)則，服從指揮。由相應(yīng)分?jǐn)?shù)分出一等獎，二等獎，三等獎。
十、比賽須知。
1、請各參賽領(lǐng)隊及選手仔細(xì)閱讀比賽策劃書，熟悉比賽性質(zhì)、安排及相關(guān)注意事項。
2、請各參賽領(lǐng)隊及選手于每場比賽前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及比賽準(zhǔn)備工作得以順利進(jìn)行。
4、遵守賽事的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請于比賽之前做好細(xì)致準(zhǔn)備，以利于選手在比賽中發(fā)揮自己最好的水平。
5、各參賽隊伍及自由組選手應(yīng)組織其相關(guān)人員觀看比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)宣傳用具、標(biāo)語等。但不得影響比賽現(xiàn)場的正常次序，喝倒彩。
十一、評分細(xì)則及獎項設(shè)置。
評分標(biāo)準(zhǔn)：筆試成績累加，取前四名進(jìn)入決賽。由學(xué)生會聘請相關(guān)人員作評委，依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)分別對選手的各環(huán)節(jié)進(jìn)行評分，選出一、二、三等獎各一組。
資金預(yù)算。
通知單復(fù)?。?元。
策劃書、試題打印10元。
合計：18元整。
十三、附錄。
附二：參賽報名表。
心理健康知識競賽策劃書篇六
一、活動說明：
（一）主題：同乘環(huán)保之舟，共達(dá)助困彼岸。
（二）活動目的與意義：為了摒棄校園陋習(xí)，提高校園衛(wèi)生質(zhì)量，維護(hù)并鞏固“文明衛(wèi)生月”的建議成果，號召全體學(xué)生自覺維護(hù)貧困生的勞動果實，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。為此閩南科技學(xué)院助困辦公室將于4月24號舉行“環(huán)保知識競賽”活動，具體活動安排如下：
1.主辦單位：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室。
2.參賽對象：院全體同學(xué)。
3比賽時間：xx年4月24號晚上7：—8：3（若時間有變動另行通知）。
4.比賽地點：a11、b14。
5.比賽形式：以專業(yè)為單位，組成團(tuán)隊，每隊3人，采用筆試形式，考試時間9分鐘，滿分1分，共四大題27小題。題目包括：單項選擇題（1題）、不定項選擇題（5題）、填空題（1題）、簡答題（2題）。根據(jù)團(tuán)隊總分高低評出一、二、三等獎。
6.活動流程：本次活動共分兩個階段進(jìn)行：
14月初對活動的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行宣傳和報名。
二、活動要求：
參賽成員必須服從統(tǒng)一安排，具體的考號我們將用海報通知，請關(guān)注我們的海報?？荚嚂r不得交頭接耳，不得攜帶手機(jī)及考試相關(guān)材料進(jìn)入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
-----------------------。
一、參賽對象與組隊。
參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。
二、競賽時間地點。
xx年6月6日下午第三節(jié)（如有改變另行通知），多媒體教室。
三、競賽辦法。
（一）競賽內(nèi)容。
環(huán)保知識題綱。
（二）競賽題目形式。
問答題、搶答題、必答題。
（三）競賽答題形式。
競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進(jìn)行。
（四）評分方法。
1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、每隊基本分1分。
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為1分。
4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計1分、2分、3分。
（五）評判辦法。
邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競賽時的評判工作。
（六）競賽方式。
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分?jǐn)?shù)相同則并列）。
心理健康知識競賽策劃書篇七
一、活動口號:“集百家之長，會電院之才”
二、活動時間：待定。
三、活動地點：貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
四、活動對象：貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
五、參賽人員要求：
(1)、具有好的各門學(xué)科(競賽規(guī)定范圍內(nèi)的各門學(xué)科)的基礎(chǔ)知識;。
(2)、語言能力較強(qiáng)，可以做到清晰，準(zhǔn)確、流暢講普通話;。
(3)、具有較強(qiáng)的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;。
(4)、充滿自信、意志堅強(qiáng)、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。
六、宣傳形式：通過海報，展板進(jìn)行宣傳。
七、活動形式：
本活動采取兩天兩階段比賽制：
第一階段為淘汰賽，題型設(shè)置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現(xiàn)時60分鐘。取前六名晉級第二階段。
第二階段為決賽，采取現(xiàn)場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。
八、活動流程：
(1)宣傳報名準(zhǔn)備工作。
1)、設(shè)計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。
2)、制作邀請函，要請老師做為決賽評委和嘉賓。
3)、發(fā)放活動報名通知，由各班學(xué)習(xí)委員組織班級報名。(比賽以組為單位，每組三人)。
4)、收集相關(guān)競賽題目。
5)、申請教室作為第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽。
1)、各隊伍入場按指定位置就坐。
2)、由學(xué)生會負(fù)責(zé)人安排發(fā)放題目。
3)、淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。
4)、取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。
5)、由學(xué)生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進(jìn)入決賽，并與次日公布進(jìn)入決賽隊伍名單。
(3)第二階段決賽。
1)、各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號。
2)、決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3)、第一輪為必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計分員計分。
4)、第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機(jī)會。
5)、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對現(xiàn)場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機(jī)會。
6)、第三輪情景題，各隊按當(dāng)時分?jǐn)?shù)高低，由低到高抽簽決定出場順序，按題目有每組三人合作根據(jù)給定的道具完成情景要求，限時5分鐘。由裁判團(tuán)酌情給分，最高30分，最低10分。
7)、由主持人宣布比賽成績確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)。
8)、由嘉賓對活動進(jìn)行點評。
9)、合影留戀。
10)、組織觀眾有序退場，組織清現(xiàn)場。
九、活動獎項：
活動由分?jǐn)?shù)高低決定名次。
獎項。
成績。
獎勵數(shù)量。
獎品。
一等獎。
第一名。
1
證書、現(xiàn)金50元。
二等獎。
第二、三名。
2
證書、現(xiàn)金30元。
三等獎。
第四、五、六名。
證書、現(xiàn)金20元。
十、注意事項：
1、各計分員必須時刻維護(hù)大賽的公平和公正性，禁止徇私舞弊。
2、所有準(zhǔn)備必須在前一天完成，并由學(xué)生處和主席團(tuán)驗收。
3、做好維護(hù)現(xiàn)場比賽現(xiàn)場私序。
4、任何人對比賽有任何問題，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)一進(jìn)行解釋。
5、賽前做好比賽題目的收集。
學(xué)習(xí)部。
二〇一一年二月二十二。
心理健康知識競賽策劃書篇八
合：下午好!
女：為貫徹落實江蘇省教育廳關(guān)于在全省高校開展“5.25心理健康教育月”的通知精神，促進(jìn)我校心理健康教育工作，提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)，豐富校園文化生活，同時為普及大學(xué)生心理健康知識，增強(qiáng)大學(xué)生對心理健康的認(rèn)識與重視，學(xué)院學(xué)工辦心理健康教育指導(dǎo)中心舉行了大學(xué)生心理健康知識競賽，本次比賽由人文與社會科學(xué)系分團(tuán)委承辦。
男：4月下旬已開始了比賽的籌備工作，為使比賽圓滿成功，承辦本次比賽的人文與社會科學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會投入了極大的熱情，制定了詳細(xì)的工作計劃，分工明確，協(xié)調(diào)一致。全校各院系積極組隊參賽。在此，對為本次比賽付出辛勤勞動的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝!
女：好的，接下來介紹一下今天的到場嘉賓。
男：他們是。
女：讓我們再次用掌聲歡迎他們的到來!
男：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊的桌號都是由各隊抽簽決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊伍：
他們是：1號()代表隊。
女：2號()代表隊。
男：3號()代表隊。
女：4號()代表隊。
男：5號()代表隊。
女：6號()代表隊。
1、各代表隊配有臺上現(xiàn)場計分員一名，臺下監(jiān)督計分員一名，全場共計計分員十二名。
2、實行“臺上計分”、“臺下監(jiān)分”配套進(jìn)行的計分制度。
3、分?jǐn)?shù)記載采用統(tǒng)一印制的計分表，確保分值的準(zhǔn)確。
4、計分員及計分表接受大賽執(zhí)委會、各參賽隊及全場觀眾的監(jiān)督。
5、解釋權(quán)歸大賽執(zhí)委會所有。
女：好的。接下來有請計分員、監(jiān)督員上場。
男：下面我宣布一下此次競賽的一般規(guī)則，請各位選手仔細(xì)聽好：
1、各隊基礎(chǔ)分值均為1000分;。
2、各參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競賽相關(guān)資料進(jìn)場;。
3、主持人出題后，如果選手未聽清，可要求主持人重復(fù)一遍(搶答題例外)。
4、選手在答題時必須用普通話回答問題;。
女：下面宣布優(yōu)秀組織獎評定原則。
2.出色地組織參賽隊員準(zhǔn)時參加本組的各場比賽;。
4.在此次競賽中成績較為突出;。
在比賽中，除了給參賽選手準(zhǔn)備的題目，我們還額外地準(zhǔn)備了一些題目，留給現(xiàn)場的觀眾，請大家踴躍參加。我們準(zhǔn)備了精美的小禮品，將送給回答正確的觀眾。另外在比賽的最后，我們會抽取幾名幸運觀眾，并同樣送上精美的獎品。好了，現(xiàn)在我宣布，今天下午的比賽正式開始!我們今天的比賽將分4關(guān)進(jìn)行。
男：第一關(guān)是個人必答題，必答題。每組3題，分別由每隊一名隊員依次回答，回答不出或回答錯誤不得由其他隊員補(bǔ)充。每小題100分，答對加分，答錯、棄權(quán)不加分也不扣分。
女：下面請***院(系選)手聽題。
【總結(jié)第一關(guān)各代表隊得分!!】。
女：下面開始第二關(guān)的比賽，第二關(guān)是搶答題，共15題。比賽規(guī)則是這樣的：
在主持人讀題完畢搶答器倒數(shù)3、2、1后，各隊方可搶答，同時計時開始。答對加100分，答錯倒扣100分，違規(guī)搶答的參賽隊，限停一次搶答機(jī)會。若第一隊搶答錯誤，其余3隊可再進(jìn)行一輪搶答，兩次搶答均錯誤則該題作廢。
男：下面請聽第一題***。
(第二關(guān)：搶答題)。
【總結(jié)第二關(guān)各代表隊得分!】。
女：再次回到競賽現(xiàn)場，第三關(guān)是選答題，共18題。根據(jù)難易程度分別標(biāo)有100分、200分、300分不同分值，每種分值各6題。每組必須選擇一題但可自由選擇相應(yīng)分值的題目答題。隊員可相互商量，相互補(bǔ)充，答對加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯或棄權(quán)扣去相應(yīng)分值。
男：請聽第一題***。
【總結(jié)第三關(guān)各代表隊得分!!】。
女：最后我們要進(jìn)行的是第四關(guān)沖鋒題。本環(huán)節(jié)共6題，由各隊自主決定是否答題，每題500分，答對加500分，答錯扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
男：伴隨著最后一題的結(jié)束，我們場上的最終分?jǐn)?shù)也出來了******。
(若分?jǐn)?shù)相同，根據(jù)筆試成績排名筆試各院系排名為：機(jī)械康尼能動車輛經(jīng)管通信)。
男：臺下的觀眾同樣有獎，下面我們將抽出()名幸運觀眾獎。
女：有請抽獎嘉賓******。
男：有請抽獎嘉賓******。
男：最后祝愿各位同學(xué)擁有良好的心理素質(zhì)，微笑面對每一天。
合：謝謝，再見!
心理健康知識競賽策劃書篇九
“管理——無處不在”知識競賽活動管理學(xué)—會專2班團(tuán)支部—11級會專2班團(tuán)支部青春與夢想的天堂。
1、時間：11月8日14：00—15：40。
2、地點：4—308教室。
劉春梅老師和會專5112班團(tuán)支部。
會專5112班全體同學(xué)。
通過這次活動，希望能夠提升同學(xué)們對管理學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，并且讓同學(xué)們了解老師備課的辛苦，在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加懂的尊重老師的勞動成果，使師生關(guān)系更加和諧。最后，開展這種活動還能豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
本次活動的說課內(nèi)容主要分為六個部分：
1、組織的影響因素；
2、組織的設(shè)計原則；
3、分工部門化；
4、管理幅度；
5、直線和參謀；
6、授權(quán)。
1、活動采取自愿報名原則，先報優(yōu)先考慮；
5、11月6日的晚自習(xí)檢查各組的準(zhǔn)備情況，對各位主講人的說課流程進(jìn)行彩排，互相交流意見，進(jìn)一步提高各位主講人的說課技巧。
1、由主持人導(dǎo)入主題，宣布活動開始；
2、六名主講人按說課內(nèi)容的先后順序依次上臺說課；
3、每一組的主講人在講解時，由其他五組成員和劉老師進(jìn)行打分；
4、依次說課完畢后，由劉春梅老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
1、各位主講人必須認(rèn)真?zhèn)湔n，緊扣自己說課內(nèi)容的主題，確保本次活動的質(zhì)量；
5、本次活動作為比賽形式開展，因此必須保證本次活動的公平，公正和公開。
1、本次活動是由班委成員建議，劉春梅老師發(fā)起的一次全班參與的學(xué)習(xí)活動；
3、我們班委會也將對表現(xiàn)突出的小組與個人做出加分鼓勵；
5、對于優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人主要采取精神獎勵，輔之以物質(zhì)獎勵。
心理健康知識競賽策劃書篇十
海洋是人類共有的藍(lán)色家園，是人類可持續(xù)發(fā)展的資源寶庫。21世紀(jì)海洋世紀(jì)，探索海洋、開發(fā)海洋、利用海洋、保護(hù)海洋已成為世界各國的共同行動。世界各國對海洋開發(fā)力度不斷加大，發(fā)展海洋事業(yè)的一個重要基礎(chǔ)，就是增強(qiáng)全民海洋意識，海洋知識及產(chǎn)權(quán)也受到極大關(guān)注。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)宣傳海洋知識，提高同學(xué)們的海洋觀念。為傳播海洋知識，強(qiáng)化海洋教育，選拔海洋人才，港航協(xié)會將舉辦一場海洋知識競賽。作為新時代大學(xué)生掌握這些知識是非常有意義的。
本次大賽將作為全國海洋知識競賽的校內(nèi)選拔賽，最后獲獎的人員將作為全國海洋知識競賽的儲備人才，參與港航協(xié)會的培訓(xùn)，并參與下一年的全國海洋知識競賽。
主辦單位：長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院分團(tuán)委
承辦單位：長沙理工大學(xué)港航協(xié)會
協(xié)辦單位：長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)研部
特別鳴謝：沸焰音樂社 雙截棍協(xié)會 魔術(shù)協(xié)會 水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會文娛部
1、網(wǎng)上報名
11月15日11月21日
2、現(xiàn)場報名
11月15日11月21日
3、初賽
12月1日晚上19：21：
4、總決賽
彩排：12月7日12月8日
晚會：12月9日 晚7：
1、活動概述
本屆海洋知識競賽采取賽季制，分兩階段舉行，先進(jìn)行初賽，在進(jìn)行總決賽。各賽季將邀請學(xué)校相關(guān)協(xié)會合作，安排如下：
報名工作:長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)研部
初賽：各承辦班級
總決賽友情出演：沸焰音樂社 雙截棍協(xié)會 武術(shù)協(xié)會 水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會文娛部
2、宣傳階段
(1)學(xué)院宣傳：召開水利工程學(xué)院學(xué)習(xí)委員會議，從11月15日起，本學(xué)院學(xué)生以班級為單位，進(jìn)行預(yù)報名，由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一匯總名單提交到港航協(xié)會辦公室郵箱。
(2)實物宣傳：制作此次活動所需的宣傳海報、橫幅、展板等，張貼在汀香園食堂、甘飴園食堂(行二與行四之間的宣傳欄)、及各寢室樓樓下。
(2)網(wǎng)絡(luò)宣傳：在微博、人人網(wǎng)等公共主頁上廣泛宣傳本屆海洋知識競賽的報名信息，并在比賽過程中對精彩瞬間進(jìn)行實時報道。在港航協(xié)會官方博客開設(shè)海洋知識競賽專欄，將即時賽事信息發(fā)布在海洋知識競賽專欄中。
(3)校園傳媒：利用水利工程學(xué)院所屬的校園媒體，港航協(xié)會在宣傳期間廣泛不間斷宣傳本屆海洋知識競賽的相關(guān)信息并對賽事做實時報道。水聞天下開設(shè)海洋知識競賽板塊，便于同學(xué)們對于各項賽事的了解和討論。
(4)承辦班級選拔：初賽前將進(jìn)行承辦班級選拔，承辦班級選拔共兩種途徑：學(xué)院推薦及微博參與，現(xiàn)場報名參與。都由班級負(fù)責(zé)人提交初賽策劃書到港航協(xié)會組織部審核，通過后進(jìn)行微博投票，最終取投票數(shù)前五名班級作為初賽承辦班級。
3、報名階段
(1)預(yù)報名
參賽者發(fā)送院系+組員+班級+聯(lián)系方式(注明組長)至 ，水利工程學(xué)院學(xué)生可在本班學(xué)習(xí)委員處進(jìn)行預(yù)報名。
心理健康知識競賽策劃書篇十一
為了進(jìn)一步推進(jìn)新課標(biāo)的實施，貫徹新課程理念，提高學(xué)生對政史地學(xué)科的興趣，豐富學(xué)生的文化生活，拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長，特舉辦本次七、八年級政史地學(xué)科知識競賽。
一、指導(dǎo)思想。
以競賽為契機(jī)，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，并為今后的中考打下扎實的基礎(chǔ)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
委員：趙安祿朱璐余毅總負(fù)責(zé)人：朱璐杜海燕承辦負(fù)責(zé)人：
三、競賽時間。
20xx年5月18日（星期五）下午2:00。
曹中教學(xué)樓前。
人教版七、八年級《思想品德》上冊、下冊。華東版七、八年級《中國歷史》上冊、下冊。人教版七、八年級《地理》上冊、下冊。
六、參賽單位。
曹中七、八年級各班代表隊。
七、競賽形式及規(guī)則。
本次競賽分兩個階段進(jìn)行。
第一階段：預(yù)賽。由各班自行組織，班主任具體負(fù)責(zé)落實。各班務(wù)必于20xx年5月16日（星期三）晚自習(xí)前選出三名選手，分別編為1號、2號、3號，組成競賽代表隊。
第二階段：決賽。決賽的題型分為必答題、搶答題、風(fēng)險題三種。各班基礎(chǔ)分為60分。
1、必答題規(guī)則。
（1）每隊必須回答3道題，每道題10分。
（1）每道題20分。答對得20分，答錯不得分。（2）搶到題目不回答，扣20分。
（3）主持人念完“開始搶答”四個字后，各隊才能舉牌搶答，否則算搶答違規(guī)。
（4）搶到題后，由本隊選出一人回答。
（5）為了防止出現(xiàn)混亂，此環(huán)節(jié)將7個代表隊分為7組。突擊隊、自強(qiáng)隊、活力隊、雄鷹隊、永翔隊、文苑隊和博學(xué)隊。
3、風(fēng)險題規(guī)則。
（1）每隊抽3道題，分值為20分、30分、40分。（2）每隊必須至少選擇一道題，由一名選手回答。
（3）回答時，先讀題號、題目及分值，再做答。不讀題號者不得分。（4）答對得相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值，放棄不得分也不扣分。
（5）經(jīng)主持人允許，選手可向親友團(tuán)求助一次，答對時給該隊加相應(yīng)分值，并給答題者發(fā)放紀(jì)念品，答錯時扣相應(yīng)分值。
4、為確保公正，各類題目用信封裝好并封口，待主持人允許后才可以拆開。同時，設(shè)立仲裁委員會裁決爭議試題及答案。
八、競賽流程。
1、入場：所有人員應(yīng)當(dāng)于20xx年5月18日（星期五）下午1:50到場并就位。2、開場：主持人念開場白、介紹到會領(lǐng)導(dǎo)和仲裁委員會的老師、介紹各參賽隊相關(guān)情況；承辦方宣讀競賽紀(jì)律；校長宣布比賽開始（同時，由專人組織選手抽取必答試題）。
3、必答題開始：主持人宣讀該輪競賽規(guī)則；要求參賽者拆看試題；組織各隊按順序依次答題。必答題結(jié)束時，請師生觀看節(jié)目。
4、進(jìn)行第一次節(jié)目表演。成績統(tǒng)計員計算出各隊第一輪得分。
5、搶答題開始：主持人宣讀各隊第一輪競賽的成績、宣讀該輪競賽規(guī)則；讀題并組織各隊搶答。搶答題結(jié)束時，請師生觀看節(jié)目。
6、進(jìn)行第二次節(jié)目表演。成績統(tǒng)計員計算出各隊第二輪成績。同時，組織選手抽取風(fēng)險試題。
7、風(fēng)險題開始：主持人宣讀各隊第二輪得分、宣讀該輪競賽規(guī)則；詢問是否有放棄該輪競賽的參賽隊；組織各隊代表抽取試題；組織各隊拆看題目試題；組織各隊按照抽簽決定的順序答題。風(fēng)險題結(jié)束時，請師生觀看節(jié)目。
8、進(jìn)行第三次節(jié)目表演。各班主任上報擬獎勵選手名單。成績統(tǒng)計員計算出各隊競賽總分，并排出名次。組織獎狀的填寫和獎品的分配。
如果出現(xiàn)并列名次導(dǎo)致無法排出前四名，則加賽一輪，每隊回答一道題。
如果節(jié)目表演完結(jié)時工作人員還未做好獎勵準(zhǔn)備，就讓各代表隊有序返回本班隊伍，隨后開啟備用題由主持人組織自由搶答。
9、梅書記宣讀各隊最后得分、名次及獎勵決定。10、請各位領(lǐng)導(dǎo)頒獎：先頒團(tuán)體獎，再發(fā)個人獎。11、孟校長總結(jié)講話。
12、競賽結(jié)束：師生退場，負(fù)責(zé)會場布置的班級拾掇會場。
1、參賽者不得攜帶任何與競賽有關(guān)的資料。2、競賽過程中不得更換選手。
3、參賽者答題時必須起立。
4、參賽者對題目或答案有異議時，主持人應(yīng)將有爭議的題目和答案提交仲裁委員會裁決。
5、參賽者對主持人、仲裁員的評判不滿時，不得當(dāng)面頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦方提出申請，請求解決。
6、參賽者必須清楚做答，不得無理取鬧。
7、參賽者抽取試題后，未經(jīng)主持人允許，不得擅自拆看。
8、參賽者必須遵守競賽規(guī)則，服從主持人與仲裁員的判定，不得有反對言行。
兩次擾亂者，給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；三次擾亂者，取消競賽資格。
10、非參賽人員不得在求助之外對參賽者做任何提示。
11、參賽者、親友團(tuán)成員不得破壞賽場衛(wèi)生，不得看閑書、講閑話、吃零食或干其他與競賽無關(guān)的事。
12、親友團(tuán)必須遵守賽場紀(jì)律，服從主持人與仲裁員的評定。違者，參照第。
9條予以處理。
十、獎項設(shè)置。
本次競賽分別設(shè)立團(tuán)體獎和個人獎兩種獎項。1、團(tuán)體獎（獎狀）：
一等獎1名（授予“狀元”榮譽(yù)稱號）二等獎1名（授予“榜眼”榮譽(yù)稱號）三等獎1名（授予“探花”榮譽(yù)稱號）優(yōu)秀獎1名（授予“進(jìn)士”榮譽(yù)稱號）。
2、個人獎（獎狀+獎品）。
十一、職責(zé)分工。
總指揮：副總指揮：
主持人：朱璐趙安祿整隊人員：組織抽題：獎勵準(zhǔn)備：攝影人員：成績統(tǒng)計：音響操控：橫幅懸掛：
紀(jì)律維持：
七、八年級各班主任會場布置：
七（2）班：搬運音響設(shè)備。
七（3）班：布置考場（在大廳內(nèi)面向旗臺呈“凹”字形擺放14。
張課桌）。
七（4）班：布置領(lǐng)導(dǎo)席（在教學(xué)樓前左、右兩側(cè)各擺放5套桌椅）七（5）班：布置仲裁席（在大廳右側(cè)擺放3套桌椅）。
布置計分臺、計時臺（在大廳左側(cè)擺放4套桌椅）。
心理健康知識競賽策劃書篇十二
為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生覺察自我，悅納自我，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，學(xué)校決定開展“第十三屆大學(xué)生陽光心理健康節(jié)”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題：
覺察心靈悅納自我。
二、活動時間：
20__年4月－5月。
三、活動項目：
1．陽光現(xiàn)場心理咨詢。
分別在南北校區(qū)開展現(xiàn)場咨詢活動，通過面談咨詢、職業(yè)興趣測試、心理量表測驗、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生現(xiàn)場解答日常學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)規(guī)劃中遇到的心理困惑。
2.陽光心理團(tuán)體輔導(dǎo)。
針對大學(xué)生開展“旖旎時光里的心理之旅―過去現(xiàn)在未來時間線上的旅行”主題成長團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，通過角色扮演、游戲、情景模擬、分享個人感悟等形式，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中逐步開放自我，通過時間線上的旅行讓每個人對自己的大學(xué)生活有一個全新的認(rèn)識，覺察自己的過去和現(xiàn)在，更好地規(guī)劃未來。
3.“陽光心理學(xué)?！迸嘤?xùn)。
以“著眼未來，做人生的領(lǐng)導(dǎo)者”為主題，圍繞大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的溝通與表達(dá)技巧、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力等內(nèi)容，通過講座、互動和體驗等方式開展系列培訓(xùn)，普及大學(xué)生心理健康知識，促進(jìn)大學(xué)生完善自我認(rèn)識，營造和諧健康的心理氛圍。
4.心理咨詢中心體驗日。
在4月27日下午向?qū)W生開放心理咨詢中心，通過參觀心理咨詢室，體驗沙盤游戲、團(tuán)體輔導(dǎo)、身心反饋訓(xùn)練、情緒宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、天賦腦圖儀、房樹人測驗和oh卡牌等活動，讓大學(xué)生體驗心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,消除對心理咨詢的神秘感和恐懼感。
邀請心理健康教育專家進(jìn)行主題講座，解讀高校心理健康工作，特別是大學(xué)生危機(jī)干預(yù)與識別工作，提升學(xué)校輔導(dǎo)員的心理健康教育水平、工作能力。
6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
面向各學(xué)院（部）分中心心理委員開展戶外素質(zhì)拓展活動，加強(qiáng)各學(xué)院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員溝通交流、挫折應(yīng)對、人際關(guān)系處理等技能的同時，更好推動學(xué)院心理健康教育工作開展。
7.“我和你眼中的我”照片征集大賽。
通過征集兩組照片，在自我和他人兩個視角的影像照片中去發(fā)現(xiàn)更真實的自己，去尋找我們不曾發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此達(dá)到察覺心靈，悅納自我的目的。
8．“觀影明心”心理微電影/動畫推薦大賽。
推薦自己喜愛的心理微電影/動畫（支持原創(chuàng)），并附上推薦理由，中心將從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票并評獎，以心理微電影/動畫為載體，增進(jìn)大學(xué)生自我的覺察，記錄成長歷程，探查青春體驗，提高大學(xué)生心理健康水平。
9．情緒配音大賽。
選擇一部經(jīng)典影視作品，為其中的某段臺詞進(jìn)行情緒配音。經(jīng)典影視是心理的時光機(jī)，聲音是心靈的播放器，感受經(jīng)典影音，分享情感體驗，促進(jìn)心靈成長。
四、活動要求：
各學(xué)院（部）要高度重視，圍繞“覺察自我悅納心靈”這一主題，積極參加學(xué)校層面的活動，并配套開展具有學(xué)院（部）自身特色的相關(guān)動，積極推動學(xué)院心理健康教育工作，并于6月1日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報送活動總結(jié)備案。
心理健康知識競賽策劃書篇十三
各二級學(xué)院：
為進(jìn)一步貫徹全國全省高校思想政治工作會議和教育大會精神，全面落實教育部“心理育人質(zhì)量提升工程計劃”，促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)全面發(fā)展。依據(jù)省委教育工委《關(guān)于開展陜西高校第四屆心理育人宣傳季實踐活動的通知》要求，結(jié)合我校實際，學(xué)校決定開展第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動?，F(xiàn)將活動的有關(guān)事項通知如下：
一、活動背景。
第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動主題為“陽光護(hù)航成就青春夢想，心理育人助推生涯發(fā)展”，圍繞自我認(rèn)知、意志品質(zhì)、人際關(guān)系、情緒管理、生涯規(guī)劃、理想信念等開展活動。
二、時間安排。
活動開展：20__年3月25日至5月31日。
表彰總結(jié)：20__年6月。
三、有關(guān)要求。
(一)主題突出，彰顯特色。
各學(xué)院要緊密結(jié)合活動主題，精心策劃1-2個相關(guān)活動方案，活動形式和內(nèi)容要做到靈活多樣，充分彰顯本學(xué)院特色，積極打造特色品牌活動，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣和交流。本次征集活動被采納的方案原則上由學(xué)生工作部（處）大學(xué)生心理健康教育中心主辦，方案設(shè)計單位承辦。
(二)精心籌劃，認(rèn)真部署。
各學(xué)院要精心制定本學(xué)院活動計劃，進(jìn)行認(rèn)真安排和部署，并于20__年3月20日下午5點前將《安康學(xué)院第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動項目申請表》（見附件）紙質(zhì)版交至大學(xué)生心理健康教育中心（學(xué)工部202辦公室），電子版發(fā)送至__，郵件名稱注明“__學(xué)院心理健康文化節(jié)項目申請表”，學(xué)工部（學(xué)生處）大學(xué)生心理健康教育中心將組織專人進(jìn)行評審。
(三)做好宣傳，營造氛圍。
各學(xué)院要做好相關(guān)活動的宣傳報道工作，通過學(xué)生處網(wǎng)站及二級學(xué)院媒體平臺及時對特色活動進(jìn)行宣傳報道，營造良好的活動氛圍。
(四)認(rèn)真梳理，及時總結(jié)。
各學(xué)院要于20__年6月1日前，對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，將活動總結(jié)、海報公告、圖片影視、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評估等資料（電子版）報送至大學(xué)生心理健康中心（郵箱：__）。中心將根據(jù)各學(xué)院報送材料的情況，推選出本屆文化節(jié)先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。
心理健康知識競賽策劃書篇十四
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一、活動主題：
百科知識風(fēng)暴競賽
二、活動目的：
擴(kuò)大學(xué)生的知識面，挖掘?qū)W生愛知識用知識熱情
為了豐富在校大學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強(qiáng)團(tuán)隊的合作精神，經(jīng)管系學(xué)生會特此申請承辦“知識風(fēng)暴”競賽活動?；顒拥膬?nèi)容涉及到經(jīng)管系各個專業(yè)的專業(yè)知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學(xué)提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質(zhì)高的選手，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。
三、活動時間和地點：
初賽時間和地點：3月10號到時具體再通知
復(fù)賽時間和地點：3月17號
決賽時間和地點：3月24號到時具體再通知
四、活動參加的對象：
經(jīng)管系全體學(xué)生
五、報名時間：
03月01號——08號
報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學(xué)生會成員(見后面)
六、活動的流程：
初賽安排：
具體流程：
(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進(jìn)入復(fù)賽。
(二)進(jìn)行快速搶答環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權(quán)利?？焖贀尨痤}有15道題。
(三)進(jìn)行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當(dāng)主持人讀完題目，在30秒內(nèi)作答。每組題有20道。
復(fù)賽的安排：
復(fù)賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型(選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業(yè)題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協(xié)商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內(nèi)完成，分別選出前4名進(jìn)入復(fù)賽。
決賽安排：
(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。
(2)活動開始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進(jìn)入決賽的隊員進(jìn)行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是一個隊伍一起表演。)
(3)快速搶答題：當(dāng)主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權(quán)利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。
(4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(a、b)需要面對觀眾，ppt播放a、b需要描述的事物時，另外兩個隊員(c、d)背對觀眾并要蒙住眼睛，當(dāng)此環(huán)節(jié)正式開始，a、b知道答案并通過肢體語言來提示自己的`搭檔(c、d)，如果c、d在規(guī)定的時間內(nèi)答對一題加10分，每個組5分鐘。
(5)觀眾互動題：
a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發(fā)出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。
b、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，iq題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。
(觀眾互動環(huán)節(jié)總共派出六份獎品)
(6)驚險必答題：
a、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內(nèi)作答，答對加20分，答錯減10分。
(8)宣布結(jié)果：在等待結(jié)果的期間，進(jìn)行學(xué)生會成員的才藝表演(人員內(nèi)定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團(tuán)進(jìn)行表演。
七、活動的嘉賓：
初賽：經(jīng)管系學(xué)生會相關(guān)人員。
復(fù)賽：學(xué)生會人員。
決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、
一等獎：一個小組獎狀及證書+相框4個+團(tuán)隊集體照+筆記本
二等獎：一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書
三等獎：一個小組獎狀及證書+筆記本
表現(xiàn)獎：4人(由評委評分決定)獎狀及證書+精美禮品
八、獎品的安排：
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品
九、經(jīng)費預(yù)算:300元
備注：
(一)期間學(xué)生會成員利用早讀期間，在01號——08號向經(jīng)管系08級進(jìn)行宣傳。
(二)于此同時,在、、、進(jìn)行宣傳
(三)面向經(jīng)管系全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。
心理健康知識競賽策劃書篇十五
本活動分為三個階段：
第一階段：宣傳階段(5月4日~~5月5日)。
地點：29#二樓學(xué)生會辦公室。
時間：5月4日~~5月5日(星期三——星期四)。
內(nèi)容：本階段主要由文藝部，宣傳部和廣播站來完成。
5月4日(星期三)晚自習(xí)，文藝部到09、10級的各班通知此事。
5月5日(星期四)早自習(xí)，宣傳部把通知出出來，貼出來，廣播站把通知在廣播中讀一遍。
第二階段：策劃活動階段(5月4日)。
地點：24#217學(xué)生科。
時間：5月4日(星期三)。
內(nèi)容：本階段主要由秘書處來完成。
5月4日(星期三)晚自習(xí)，秘書處把題目編排好，打印出來在每張問題紙片上編號，答案與問題是相對應(yīng)的序號，問題分別疊成小方塊，答案則打成一張紙。
第三階段：舉行活動階段(5月5日)。
地點：_衛(wèi)校中心路。
時間：5月5日(星期四下午4：30——6：00)。
內(nèi)容：本階段主要由各個學(xué)生處部長間合作來完成。
禮儀部人員則帶領(lǐng)參賽人員到指定地點、報名、簽、答問題、領(lǐng)獎品、而秘書處則是把獎品地人員的名單記下來。
學(xué)生會。
_.4.18。
獎品分配。
一等獎：一把雨傘10名回答8題正確。
二等獎：一個水杯20名回答6題正確。
三等獎：一個筆記本30名回答3題正確。
四等獎：一支簽筆40名回答1題正確。
注：四等獎為回答一道題目者，回答正確則可獲得一支為獎品，如果還想挑戰(zhàn)自己的能力，則可繼續(xù)向上回答，回答對3道題目，可得一個筆記本作為獎品，如果在此期間回答錯誤者，則在之前的什么獎品都沒有，而3道題目都回答對的，只可以獲得一個筆記本，如果回答出8道題則可以獲得一把雨傘，細(xì)節(jié)則和上面一樣。
心理健康知識競賽策劃書篇十六
各醫(yī)療衛(wèi)生單位：
為進(jìn)一步深入貫徹《全國健康教育與健康促進(jìn)工作規(guī)劃綱要(_-_)》及《全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動規(guī)劃(_-_)》，在廣大農(nóng)村宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)---基本知識與技能(試行)》，以此達(dá)到讓廣大農(nóng)民群眾積極參與，提高農(nóng)民健康素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)、文明、健康的生活方式，推動社會主義和諧社會和新農(nóng)村建設(shè)，。為了使我縣農(nóng)民健康知識競賽活動開展的有聲有色，爭取取得好成績，特制定本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
組長：__組長：__。
成員：_____________。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科，負(fù)責(zé)大賽的日常事務(wù)。
二、競賽內(nèi)容。
以《中國公民健康素養(yǎng)-基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主。
三、競賽形式。
2.平面答題：市健教所組織專家負(fù)責(zé)競賽命題，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發(fā)6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。
四、競賽要求。
1.各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終本站選拔1個代表隊參加市級競賽。
2.參賽隊員要求：現(xiàn)場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲(其中1人年齡40歲以上)。
3.參賽人員必須是農(nóng)民(以戶口薄及身份證為準(zhǔn))，在校學(xué)生除外。競賽時要進(jìn)行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。
4.各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。
五、時間安排。
1._年7月25日前制定方案和召開動員大會。
2._年8月5日前上報聯(lián)系人名單.
3._年8月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓(xùn)和平面答題組織工作。
4._年9月下旬組織各參賽隊伍現(xiàn)場知識競賽，選送市級參賽隊。、
5._年10月10日參加重慶市現(xiàn)場知識競賽。
六、競賽獎勵。
(一)現(xiàn)場知識競賽獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
(二)平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。
七、活動要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊?zé)，舉辦農(nóng)民健康知識競賽活動，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措。各參賽單位務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識。把這項活動擺上重要日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，制定競賽組織方案，給予經(jīng)費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。
(二)積極宣傳引導(dǎo)，認(rèn)真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導(dǎo)健康知識學(xué)習(xí)實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當(dāng)?shù)孛襟w對競賽進(jìn)行宣傳或報道，宣傳動員形式可結(jié)合各地的文化，盡可能擴(kuò)大參與的覆蓋面。
_縣衛(wèi)生局。
心理健康知識競賽策劃書篇十七
二、活動目的：通過豐富有趣的環(huán)?；顒釉鰪?qiáng)環(huán)保意識，向廣大同學(xué)們廣泛宣傳節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導(dǎo)人們叢小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了群眾愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起愛護(hù)環(huán)境，并喚醒同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境的意識，培養(yǎng)各位同學(xué)們養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，并以此帶動相關(guān)群眾、群體環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園!
三、主辦單位：馬鞍山技師學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
四、承辦單位：“綠色足跡”大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)。
五、活動對象：馬鞍山技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院南北校區(qū)全體學(xué)生。
六、活動時間：初賽_年x月_日。
決賽_年x月_日。
七、活動地點：初賽：教學(xué)北樓101教室;。
決賽：教學(xué)樓南樓第二階梯教室。
八、活動實施：
(一)人員安排：1總調(diào)度：鄧雪雁。
2助理：車進(jìn)。
3出題負(fù)責(zé)：胡建萍、張吳吉、車進(jìn)。
4宣傳：陳玲、汪軍明。
5現(xiàn)場布置：辛瑤、章楊楊、方陳錦。
6財務(wù)：王慧、曹闖闖。
(二)宣傳。
時間：_年x月_日。
細(xì)節(jié)：各組組長輔助宣傳部進(jìn)入宿舍樓宣傳，宣傳部負(fù)責(zé)出海報、聯(lián)系各班班長，并利用中午課休時間聯(lián)系廣播站進(jìn)行廣播報道。
(三)報名。
時間：_年x月_日。
地點：社團(tuán)聯(lián)合會辦公室(報名時間：晚上7點到9點)。
(四)預(yù)賽。
時間：_年x月_日中午12點半;比賽時間為45分鐘。
地點：教學(xué)北樓101教室。
細(xì)節(jié)：比賽以筆試形式進(jìn)行。
(五)決賽。
時間：_年x月_日晚上6點半。
地點：教學(xué)樓南樓第二階梯教室。
1、流程：
(1)主持人介紹開場白，介紹本次大賽的評委及嘉賓。
(2)主持人介紹本次比賽要求及評分細(xì)則。
(3)主持人宣布比賽開始。
(4)由每隊參賽隊員說出自己的口號。
(5)兩組一輪比賽之后表演一至兩個節(jié)目，以活躍中場氛圍。
(6)主持人宣布比賽結(jié)果。
(7)主持人宣布比賽結(jié)束。
2、具體環(huán)節(jié)：
(1)搶答環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)共有10道題目，均為選擇題，最快的舉手隊伍將獲得回答機(jī)會，每題10分。
((((2)抽題回答環(huán)節(jié)：每個團(tuán)隊派出一名選手上臺，隨機(jī)抽取5張題目卡紙，所有題目均為選擇題，五張卡紙抽取完后開始答題，每題回答時間為20秒，每題10分;所有隊伍答完后統(tǒng)計成績，主持人宣布最終結(jié)果。
(3)選手論述環(huán)節(jié)：論述環(huán)節(jié)兩道觀點論述題，就當(dāng)下最熱的環(huán)保事件進(jìn)行提問，每到題目為30分，每個隊伍有2分鐘的討論時間，討論結(jié)束后派出一名選手進(jìn)行回答。
第一道題為圖片論述題：參賽隊伍看一張圖片進(jìn)行思考、論述;回答時間控制在3分鐘之內(nèi)。
九、活動細(xì)則。
1.參賽隊伍以團(tuán)隊形式進(jìn)行報名，每個隊伍為三個人，每個班級(社團(tuán))只能有一支隊伍參與比賽。
2.進(jìn)去決賽的隊伍，應(yīng)自行組織班級拉拉隊，拉拉隊成員不超過10名。
3.參賽隊伍提前15分鐘進(jìn)去入場簽到。
4.決賽分一等獎(x1)、二等獎(x2)、三等獎(x3)、優(yōu)秀團(tuán)體(x2)。
心理健康知識競賽策劃書篇十八
為了讓大家了解知識、學(xué)習(xí)知識、運用知識及深化科學(xué)生活認(rèn)識，營造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，也為加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識文明建設(shè)和精神文明，同時提高自我文化素質(zhì)，豐富大學(xué)學(xué)習(xí)生活。擬在3月11日舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。
二、活動宗旨。
豐富大學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)廣大同學(xué)綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
三、組織方：
主辦方：校學(xué)生會。
承辦方：校學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
四，活動對象：
全校師生。
五、參賽對象及形式。
全校學(xué)生。
形式分為初賽，復(fù)賽，決賽。
初賽，復(fù)賽為筆試。復(fù)賽為多樣式。
六、活動時間：
20__年3月11日某點——某點。
七、賽前準(zhǔn)備：
(1)與宣傳部合作，提前一周做出百科知識競賽展板、海報以及條幅等宣傳工具。
(2)筆試教室申請，多媒體教室申請，提前對校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通知。
(3)與各院系學(xué)習(xí)部合作，將競賽信息傳達(dá)至各班學(xué)習(xí)委員。
(4)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計報名人數(shù)報至自院學(xué)習(xí)部，各院學(xué)習(xí)部規(guī)定時間內(nèi)交至校學(xué)習(xí)部，統(tǒng)計全校參賽人數(shù)。
(5)根據(jù)參賽人數(shù)印制筆試部分試卷。
(6)安排監(jiān)考人員，校學(xué)習(xí)部監(jiān)考，各院學(xué)習(xí)部協(xié)助監(jiān)考。
八.活動詳細(xì)流程：
1、初賽流程。
1.比賽時間:3月某日。
2.比賽地點：某號樓。
3.采取筆試形式，根據(jù)參賽人數(shù)多少申請的教室進(jìn)行筆試。
4.校學(xué)習(xí)部出題印制試卷。
5.學(xué)習(xí)部閱卷，根據(jù)分?jǐn)?shù)前60名進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽流程：
1.比賽時間：3月某日日。
2.申請一間多媒體教室。
3.由院學(xué)生會學(xué)習(xí)部成員參與出題。
5.選手將答案寫在答題卡上，統(tǒng)一交收。
6.院學(xué)習(xí)部成員監(jiān)考、閱卷。
7.按卷面成績，前10名進(jìn)入決賽。
決賽流程：
賽前準(zhǔn)備：
1.比賽時間：3月某日。
2.比賽地點。
肯尼迪。
3.邀請嘉賓。
4.邀請觀眾。
邀請參賽選手所在班級出席比賽。
5.獎項設(shè)置。
一等獎：1名獲贈榮譽(yù)證書、獎品。
二等獎：2名獲贈榮譽(yù)證書、獎品。
三等獎：3名獲贈榮譽(yù)證書、獎品。
優(yōu)秀獎：4名獲贈榮譽(yù)證書。
6.服務(wù)人員安排(20人)。
7.嘉賓席卡及嘉賓用水。
8.現(xiàn)場拍照。
9.選手抽簽定出場順序。
比賽流程：
1.主持人致開場詞并宣布比賽規(guī)則。
2.宣布比賽開始(3-5min)。
第一輪選擇出擊。
選手按號碼牌順序從1到10依次選擇數(shù)字題包并作答。
每個題包包含2道選擇(5分_)、1道填空(5分)。
4.第二輪搶點追擊。
選手同時舉牌回答a\b型選擇題(10道)，答對一題得5分，答錯不扣分。
5.第三輪才藝復(fù)活。
根據(jù)前兩輪各位選手的積分情況，得分最低的3名選手將面臨淘汰的危險。選手可以通過才藝表演來取得復(fù)活機(jī)會，得到現(xiàn)場觀眾認(rèn)可的選手可以重回賽場并獲得額外10分。
5.第四輪秒殺一切。
每位選手有40秒答題時間，根據(jù)大屏幕所示題目作答，每答對一題獲得5分，答錯扣5分，可選擇pass，pass不扣分。
6.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。
7.公布選手成績。
8.頒獎。
9.主持人宣布比賽結(jié)束。
10.活動結(jié)束，嘉賓退場，聽眾退場。
11.清理賽場校。
九.經(jīng)費核算：
十.賽后總結(jié)工程學(xué)院學(xué)生會心理健康部。
心理健康知識競賽策劃書篇一
心理健康知識競賽不僅豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;也加強(qiáng)同學(xué)們對心理健康知識的了解,營造一個和諧的文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們對心理知識的學(xué)習(xí)熱情，下面是本站小編給大家整理的心理健康知識競賽。
主持詞。
僅供參考。
女：各位來賓，各位同學(xué)，大家。
合：下午好!
女：為貫徹落實江蘇省教育廳關(guān)于在全省高校開展“5.25心理健康教育月”的通知精神，促進(jìn)我校心理健康教育工作，提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)，豐富校園文化生活，同時為普及大學(xué)生心理健康知識，增強(qiáng)大學(xué)生對心理健康的認(rèn)識與重視，學(xué)院學(xué)工辦心理健康教育指導(dǎo)中心舉行了大學(xué)生心理健康知識競賽，本次比賽由人文與社會科學(xué)系分團(tuán)委承辦。
男：4月下旬已開始了比賽的籌備工作，為使比賽圓滿成功，承辦本次比賽的人文與社會科學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會投入了極大的熱情，制定了詳細(xì)的。
工作計劃。
分工明確協(xié)調(diào)一致。全校各院系積極組隊參賽。在此對為本次比賽付出辛勤勞動的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝!
女：好的，接下來介紹一下今天的到場嘉賓。
男：他們是。
女：讓我們再次用掌聲歡迎他們的到來!
男：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊的桌號都是由各隊抽簽決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊伍：
他們是：1號()代表隊。
女：2號()代表隊。
男：3號()代表隊。
女：4號()代表隊。
男：5號()代表隊。
女：6號()代表隊。
1、各代表隊配有臺上現(xiàn)場計分員一名，臺下監(jiān)督計分員一名，全場共計計分員十二名。
2、實行“臺上計分”、“臺下監(jiān)分”配套進(jìn)行的計分制度。
3、分?jǐn)?shù)記載采用統(tǒng)一印制的計分表，確保分值的準(zhǔn)確。
4、計分員及計分表接受大賽執(zhí)委會、各參賽隊及全場觀眾的監(jiān)督。
5、解釋權(quán)歸大賽執(zhí)委會所有。
女：好的。接下來有請計分員、監(jiān)督員上場。
男：下面我宣布一下此次競賽的一般規(guī)則，請各位選手仔細(xì)聽好：
1、各隊基礎(chǔ)分值均為1000分;。
2、各參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競賽相關(guān)資料進(jìn)場;。
3、主持人出題后，如果選手未聽清，可要求主持人重復(fù)一遍(搶答題例外)。
4、選手在答題時必須用普通話回答問題;。
女：下面宣布優(yōu)秀組織獎評定原則。
2.出色地組織參賽隊員準(zhǔn)時參加本組的各場比賽;。
4.在此次競賽中成績較為突出;。
在比賽中，除了給參賽選手準(zhǔn)備的題目，我們還額外地準(zhǔn)備了一些題目，留給現(xiàn)場的觀眾，請大家踴躍參加。我們準(zhǔn)備了精美的小禮品，將送給回答正確的觀眾。另外在比賽的最后，我們會抽取幾名幸運觀眾，并同樣送上精美的獎品。好了，現(xiàn)在我宣布，今天下午的比賽正式開始!我們今天的比賽將分4關(guān)進(jìn)行。
男：第一關(guān)是個人必答題，必答題。每組3題，分別由每隊一名隊員依次回答，回答不出或回答錯誤不得由其他隊員補(bǔ)充。每小題100分，答對加分，答錯、棄權(quán)不加分也不扣分。
女：下面請*院(系選)手聽題。
【總結(jié)第一關(guān)各代表隊得分!!】。
女：下面開始第二關(guān)的比賽，第二關(guān)是搶答題，共15題。比賽規(guī)則是這樣的：
在主持人讀題完畢搶答器倒數(shù)3、2、1后，各隊方可搶答，同時計時開始。答對加100分，答錯倒扣100分，違規(guī)搶答的參賽隊，限停一次搶答機(jī)會。若第一隊搶答錯誤，其余3隊可再進(jìn)行一輪搶答，兩次搶答均錯誤則該題作廢。
男：下面請聽第一題。
(第二關(guān)：搶答題)。
【總結(jié)第二關(guān)各代表隊得分!】。
女：再次回到競賽現(xiàn)場，第三關(guān)是選答題，共18題。根據(jù)難易程度分別標(biāo)有100分、200分、300分不同分值，每種分值各6題。每組必須選擇一題但可自由選擇相應(yīng)分值的題目答題。隊員可相互商量，相互補(bǔ)充，答對加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯或棄權(quán)扣去相應(yīng)分值。
男：請聽第一題。
【總結(jié)第三關(guān)各代表隊得分!!】。
女：最后我們要進(jìn)行的是第四關(guān)沖鋒題。本環(huán)節(jié)共6題，由各隊自主決定是否答題，每題500分，答對加500分，答錯扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
男：伴隨著最后一題的結(jié)束，我們場上的最終分?jǐn)?shù)也出來了。
(若分?jǐn)?shù)相同，根據(jù)筆試成績排名筆試各院系排名為：機(jī)械康尼能動車輛經(jīng)管通信)。
男：臺下的觀眾同樣有獎，下面我們將抽出()名幸運觀眾獎。
女：有請抽獎嘉賓。
男：有請抽獎嘉賓。
男：最后祝愿各位同學(xué)擁有良好的心理素質(zhì)，微笑面對每一天。
合：謝謝，再見!
大正：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們!
合：大家中午好!
大正：比賽即將開始，請各位將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，謝謝。
婁慧：為了營造健康向上的校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;也為了加強(qiáng)同學(xué)們對心理健康知識的了解,營造一個和諧的文化氛圍，激發(fā)同學(xué)們對心理知識的學(xué)習(xí)熱情，大學(xué)生心理健康協(xié)會特舉辦了此次心理知識競賽。
大正：我是本次比賽的主持人大正。
婁慧：我是主持人婁慧。
婁慧：讓我們再次以熱烈的掌聲，對諸位老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝(鼓掌)。
婁慧：首先，恭喜在座的十支精英隊伍，經(jīng)過昨天和前天的浴血奮戰(zhàn)，晉級決賽。(走到臺中間向觀眾鞠躬)在比賽正式開始之前，讓我為大家簡單介紹一些比賽的流程。此次競賽分為基礎(chǔ)題、必答題、風(fēng)險題和心靈劇場四個環(huán)節(jié)。
大正：戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響。我們馬上進(jìn)入今天比賽的第一個環(huán)節(jié)。下面，由我為大家宣讀比賽規(guī)則。
第一輪，基礎(chǔ)題：共10題，各小組按次序每隊抽答1題、回答正確得10分?；卮疱e誤不扣分。下面請第一隊抽題。
大正：經(jīng)過一番激烈的角逐，第一環(huán)節(jié)問答題已經(jīng)圓滿地結(jié)束。下面進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)，必答題。
婁慧：好，接下來，請聽第二環(huán)節(jié)的規(guī)則。本環(huán)節(jié)共10題，答對得10分，答錯扣10分。延時不答按棄權(quán)處理，棄權(quán)不扣分。主持人宣布答題開始后，由各隊規(guī)定隊員舉選項牌回答。答題時間限制為10秒鐘，時間到停止答題。如果題目無人舉牌回答，或延時未答，此題作廢。下面開始答題。
婁慧：緊張的第二環(huán)節(jié)已經(jīng)告一段落，接下來，就由大正為大家公布各隊的總分吧!大正：。一隊分，二隊分，三隊分，四隊分，五隊分，六隊分。經(jīng)過兩輪的角逐，各隊之間的成績差距也很大了，不過不要擔(dān)心，力挽狂瀾的機(jī)會來了。
大正：經(jīng)過一翻才智的較量，緊張的環(huán)節(jié)結(jié)束了，大家都使出了渾身解數(shù)，努力展示出自己博學(xué)多才的一面。
婁慧：現(xiàn)在我們來看一下場上的總分吧。一隊分，二隊分，三隊分，四隊分，五隊分，六隊分。
婁慧：那就要看大家的團(tuán)隊精神還有合作能力了。下面有請第一隊。
大正：下面我來向大家公布第四環(huán)節(jié)各隊的得分情況。一隊分，二隊分，三隊分，四隊分，五隊分，六隊分。
婁慧：最終成績，第一名是隊，總分分。第二名是隊，總分分。第三名是隊，總分分。第四名是隊，總分分，第五名是隊，總分分。第六名是隊，總分分。讓我們以熱烈的掌聲向他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR。(鼓掌)。
大正：昨天的榮耀已不再屬于今天，今天的榮耀也將隨著春風(fēng)一旋而悠悠遠(yuǎn)去。
婁慧：結(jié)果并不重要，重要的是我們曾經(jīng)肩并肩，手?jǐn)y手的奮斗過。為之努力并付出的心血，這個參與的過程才是最有意義的。
大正：請心靈之家站長對本次競賽進(jìn)行總結(jié)并頒獎。
婁慧：希望大家在今后的生活中，多多關(guān)注心理健康，多多參與我們心靈之家舉辦的各種活動，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣，豐富我們的業(yè)余生活，為我們營造一個健康向上的校園文化。現(xiàn)在我宣布，本次比賽圓滿結(jié)束。
男：尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們。
女：以及現(xiàn)場的所有朋友們。
合：大家下午好!
女：我是主持人,,,。
男：我是主持人,,,。
女：歡迎大家來到,,,學(xué)院心理知識競賽決賽現(xiàn)場。
男：在這燈光彌漫的舞臺上，讓我們的智慧發(fā)揮得淋漓盡致。
女：在這歡聲連篇的潮涌中，讓我們的才能充分展示出來。
男：在這里，我們斗智斗勇。
女：在這里，我們盡情歡呼。
男：這，將是能力的較量，更是信心和勇氣的比拼。
女：這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放。
男：經(jīng)過初賽激烈的角逐，最終有8組選手脫穎而出。
男：接下來，請允許我介紹在坐的諸位嘉賓。他們是。
女：下面由我來介紹活動流程及其規(guī)則。首先是必答題環(huán)節(jié);接著，風(fēng)險題環(huán)節(jié);再接著是互動環(huán)節(jié);第三輪是你來比劃我來猜環(huán)節(jié);第四輪是情景模擬環(huán)節(jié);最后是頒獎環(huán)節(jié)。
女：哇哇、豐厚獎品啊、啊，我后悔當(dāng)主持了、
男：好啦好啦、別傷心了，事不宜遲，快點開始比賽吧。
女：進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)，小試牛刀共10題。各個代表隊在主持人宣讀題目完畢后，每隊每題有5秒鐘答題時間，并將答案寫在題板上，向主持人和觀眾展示答案結(jié)果，最后由主持人宣布答案。每題答對加10分，答錯不扣分。
男：接下來是風(fēng)險題環(huán)節(jié)，鋒芒畢露在本環(huán)節(jié)中，分別有10、20、30分三組題目，各代表隊經(jīng)協(xié)商后開始選題，第一隊答題完畢后第二隊開始選題。每隊有10秒鐘考慮時間，被選過的題目不可再選。答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯減相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
女：看來選手們個個都那么厲害，各組實力相當(dāng)。
男：那還用說，我們學(xué)院本來就高手云集了，他們是從中篩選出來的，更是高手中的高手。
女：嗯有道理，看看我們的觀眾朋友，他們看到大家的給力表現(xiàn)，都激動了。
男：噢，那就開始觀眾互動的環(huán)節(jié)——問答有獎。
男：第三環(huán)節(jié)———靈犀相通。
靈犀相通。你來比劃我來猜，大屏幕上共展示出四枚金蛋，每枚金蛋標(biāo)有該組詞匯類別。上輪分?jǐn)?shù)較低者優(yōu)先選擇題目(分?jǐn)?shù)相同的代表隊按序號順序)。每隊派兩名隊員，其中一名隊員對給出的詞語或熟語進(jìn)行描述，另一隊員猜詞。描述過程中不得出現(xiàn)詞語中的字，否則本題視為無效，每隊共有兩次跳過機(jī)會。限時2分鐘，每猜對一詞加10分，猜錯不扣分。
女：選手們個個不相上下，勝負(fù)難分啊。
男：是的，不到最后一刻都不知道誰勝誰負(fù)，好戲還在后頭呢女：何出此言?
男：接下來是本活動的高潮，反敗為勝就在于此，最后鹿死誰手，我們拭目以待。
女：讓我們進(jìn)入決賽最后環(huán)節(jié)----走過心路。
本環(huán)節(jié)共4題。每題為一個情景模擬。上輪分?jǐn)?shù)較低者優(yōu)先選擇題目(分?jǐn)?shù)相同的代表隊按照序號順序)。每隊選取一個情景，分析該事件并尋求解決方案，以表演的形式進(jìn)行作答。每隊準(zhǔn)備時間為3分鐘，表演時間為3-5分鐘，表演形式不限。評委對選手的分析進(jìn)行點評，并進(jìn)行評分，滿分為100分。去掉一個最高分和一個最低分后平均分即為最終得分。
男：歷經(jīng)重重較量，成敗也有所定數(shù)了。
女：哎，志在參與嘛，又何必計較勝負(fù)得失呢。
男：其實大家都很棒。緊張之余讓我們一起欣賞大藝團(tuán)帶來的舞蹈表演，在此期間，工作人員計算分?jǐn)?shù)以及準(zhǔn)備頒獎。
女：又到了激動人心的時刻了，、，我好緊張哦。
男：別瞎緊張了，還是由我來宣布吧。
女：恭喜_____(鼓掌)。
接下來的會是誰呢?
女：恭喜______(鼓掌)。
男：接下來又到了最關(guān)鍵的時刻了，、你猜猜會是哪組奪冠呢?
女：那還用說嗎，當(dāng)然是最有實力的隊伍啦。
男：別兜圈啦，大家都等不及了，快揭曉答案吧。
(鼓掌)。
獲得優(yōu)秀獎是______________。
男：下面有請、為獲獎組頒發(fā)各自的獎項與獎品，并分別合影留念。有請、，大家鼓掌歡迎。
女：請一等獎的得主隊伍派一個代表為我們說幾句話，大家鼓掌歡迎。
男：非常感謝他們的發(fā)言。
男：有失敗也會有成功，
女：有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，
男：有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，
女：有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
男：美好的時光總是短暫的，節(jié)目又接近尾聲了，希望能給大家留下了個美好的回憶。
女：最后還是要感謝大家的支持和參與，感謝各位嘉賓的出席，也非常感謝,,學(xué)院心理健康聯(lián)合會所有工作人員以及出場的每一位同學(xué)，希望下次的活動大家積極參與。
男：我宣布：,,,學(xué)院心理知識競賽活動完滿結(jié)束，再一次感謝各位的出席，請各位同學(xué)有順序的離場，謝謝!
心理健康知識競賽策劃書篇二
為豐富校園文化，銘刻歷史印記，加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，使同學(xué)們對歷史文化知識有一定的了解，更為了讓同學(xué)們在比賽中展示自己的歷史知識，在競賽中鍛煉能力、認(rèn)識自我，認(rèn)識自己的不足和優(yōu)勢，從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史文化知識的積極性。作為歷史文化節(jié)活動之一，我院特舉辦本次歷史知識競賽。
20xx年4月8日至4月28日。
初賽地點:教7。
復(fù)賽地點:10a。
決賽地點:大活202。
本校在校本科生均可報名參與。
（一）前期準(zhǔn)備。
1、賽前宣傳工作。
（1）制作海報、展板；
（2）利用微博、微信、人人等學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳；
（3）本學(xué)院各班下發(fā)通知材料。
2、比賽報名。
（1）為了讓更多同學(xué)能參加競賽，參加人數(shù)不受限制；
（2）報名采取班級統(tǒng)一報名、報名點報名和網(wǎng)絡(luò)報名；
（3）報名時間:20xx年4月1日—20xx年4月3日。
3、試題準(zhǔn)備。
（1）競賽試題范圍：中西方歷史文化常識、西北師范大學(xué)校史，以常識性題目為主；
（3）題目有所創(chuàng)新，擬定使用古裝劇穿幫鏡頭類、歷史相關(guān)音頻視頻類等新穎題型。
4、活動材料。
（1）準(zhǔn)備馬克筆、答題板等材料；
（2）準(zhǔn)備比賽音樂，制作視頻及ppt。
心理健康知識競賽策劃書篇三
引導(dǎo)語：心理健康是指人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會，與社會保持同步。以下是小編整理的2017大學(xué)生心理健康知識競賽練習(xí)題，歡迎參考!
1.下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( d )
a.能極力滿足個人的需要
b.對自己有過高的評價
c.為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒
d.有充分的自我安全感
a 文化 b 個人 c關(guān)系 d 時代
3、個體在估計事件后果時總認(rèn)為負(fù)面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是(b)
a自我防御機(jī)制 b理想化偏見 c自利性歸因 d自我效能感
4.下列哪種心理屬于健康心理 ( d )
a.抑郁情緒 b.不愿與人交往
c.經(jīng)常感覺自己無能 d.遇到困難時，能積極克服困難
5.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為 ( c )
a.經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)
b.對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心
c.有自己喜歡與不喜歡的人
d.接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒
6.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為 ( c )
a.心理活動的耐受力 b.心理活動的穩(wěn)定性
c.心理康復(fù)能力 d.環(huán)境適應(yīng)脂力
7.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指 ( a )
a.人的心理活動的周期節(jié)律性 b.環(huán)境適應(yīng)力
c.心理自控能力 d.社交能力
8.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為 ( c )
a.過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活
b.遇到困難，能夠忍受
c.把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折
d.對于同事外人的議論并不在意
9.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍 ( d )
a.見人都熱情相待 b.見什么人說什么話
c.經(jīng)常努力工作 d.經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)
10.郭念鋒認(rèn)為，對突然強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力稱為 ( b )
a.心理活動的耐受力 b.心理活動強(qiáng)度
c.心理康復(fù)能力 d.環(huán)境適應(yīng)能力
11.郭念鋒認(rèn)為，對長期精神刺激的抵抗能力稱為 ( a )
a.心理活動的耐受力 b.心理活動強(qiáng)度
c.心理康復(fù)能力 d.環(huán)境適應(yīng)能力
12.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常 ( c )
a.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn) b.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
c.內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn) d.社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
13.潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來自 ( a )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)振
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
14.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果，這一理論來自( c )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)振
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
15.郭念鋒認(rèn)為，當(dāng)一個人遇到一件愉快的事情時手舞足蹈，歡快的向別人訴說內(nèi)心的體驗，我們稱這個人( a )
a.心理活動內(nèi)在一致性
b.人格相對穩(wěn)定性
c.心理活動主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一
d.心理活動協(xié)調(diào)性
16.心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙.這一理論來自 ( b )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)振
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
17.不合理信念對人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認(rèn)知模式來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自 ( d )
a.精神分析學(xué)派 b.人本主義學(xué)派
c.行為主義學(xué)派 d.認(rèn)知學(xué)派
18.郭念鋒認(rèn)為，心理活動在時間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點，內(nèi)容只局限在事件本身，反應(yīng)強(qiáng)度不強(qiáng)烈，沒有影響思維邏輯性，稱為 ( d )
a.神經(jīng)癥 b.心理紊亂
c.邊緣狀態(tài) d.心理問題
19.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時間較長，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性的心理活動屬 于 ( b )
a.心理問題 b.心理紊亂
c.邊緣狀態(tài) d.神經(jīng)癥
20.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時間，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，可能屬于 ( c )
a.心理問題 b.心理紊亂
c.邊緣狀態(tài) d.神經(jīng)癥
21.關(guān)于對錯覺的理解，以下哪些是正確的 ( a )
a.是歪曲的知覺 b.只在病人中存在
c.病理性錯覺多持續(xù)時間較短 d.錯覺存在時間較短
22.當(dāng)患者對各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱為 ( a )
a.感覺過敏 b.錯覺
c.幻覺 d.感覺減弱
23.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為 ( b )
a.強(qiáng)制思維 b.強(qiáng)迫觀念
c.妄想 d.虛構(gòu)
24.以下哪種癥狀屬于思維障礙 ( d )
a.錯覺 b.虛構(gòu)
c.注意增強(qiáng) d.妄想
25.妄想是指( a )
a.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。
b.是在意識中占主導(dǎo)地位的`錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。
c.是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力。
d.一種病理性的記憶錯誤。
26.強(qiáng)迫觀念是指 ( d )
a.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。
b.是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。
c.是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力。
27患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的( d )對利他行為的影響
a.責(zé)任心 b.吸引力 c.類似性 d.依賴性
28.記憶障礙是 ( d )
a.病態(tài)的推理和判斷障礙
b.在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念
c.對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用障礙
d.一種病理性的記憶錯誤
29.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為(b)
a.情緒健康 b.智力正常 c.意志健全 d.人格完整
30.虛構(gòu)屬于 ( a )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
31.強(qiáng)迫觀念屬于 ( d )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
32.妄想屬于 ( d )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
33.精神發(fā)育遲滯屬于 ( c )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
34.健康的概念是指哪種狀態(tài)?( d )
a.身體健康 b.生理無殘疾 c.心理健康 d.身心健康
35.幻覺屬于 ( b )
a.記憶障礙 b.注意障礙 c.智能障礙 d.思維障礙
36.心境是指 ( a )
a.一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài) b.個體對需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)
c.一段時間內(nèi)個體精神活動的基本背景 d.對客觀事物的態(tài)度體驗
37.當(dāng)患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此人有 ( a )
a.情緒低落 b.情感淡漠 c.心境淡漠 d.情感脆弱
38.某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯，我們稱為 ( a )
a情緒低落 b.情感淡漠 c.心境淡漠 d.情感脆弱
39.當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，我們稱此人有 ( b )
a.情感脆弱 b.焦慮情緒 c.反應(yīng)過度 d.心境突變
40.心理衛(wèi)生的倡導(dǎo)者是 ( a )
a.比奈爾 b.比爾斯 c.邁耶 d.詹姆斯
41.《自覺之心》推動了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手 ( b )
a.比奈爾 b.比爾斯 c.邁耶 d.詹姆斯
43.下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥 ( c )
a.疑病癥 b.強(qiáng)迫癥 c.孤獨癥 d.焦慮癥
44.以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)來判斷心理活動是否正常是 ( c )
a.看患者是否能適應(yīng)社會生活的診斷方法
b.用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法
c.臨床工作者經(jīng)常采用的方法
d.是以統(tǒng)計學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷的方法
45.以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動是否正常有一定的局限性，因為 ( d )
a.判斷者的個性不一樣 b.判斷者的經(jīng)驗和水平不一樣
c.判斷者的觀察角度不一樣 d.以上都是
46.專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會談中的( c )
a. 反映 b. 面質(zhì) c. 傾聽 d.詢問
47. 兒童最早建立的人際關(guān)系是( d )
a. 社會關(guān)系 b. 朋友關(guān)系
c. 層次關(guān)系 d. 親子關(guān)系
48. 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會影響一個班課堂學(xué)習(xí)管理的效果,最好的領(lǐng)導(dǎo)方式是( d )
a. 控制式的 b. 自由式的
c. 專制式的 d. 民主式的
49.當(dāng)班級規(guī)模過大時,成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,因此,最適宜的班集體人數(shù)為 ( c )
50.心理治療的方法不包括( d )
a. 精神動力學(xué)治療 b. 行為治療
c. 認(rèn)知治療 d. 免疫治療
51. 吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為( b )
a. 否認(rèn)作用b. 合理化作用c. 投射作用d.幻想作用
52. 有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是(c )。
a情感的人際需要 b控制的人際需要
c包容的人際需要 d 利用的人際需要
53.行為治療的第一步驟是( d )
a. 認(rèn)識病人 b. 建立關(guān)系
c. 與患者見面 d. 確立靶行為
54.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是( d ).
a. 自然環(huán)境 b. 人的大腦
c. 個體活動 d. 社會實踐活動
55.神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是( a ).
a. 神經(jīng)元 b. 樹突
c. 軸突 d. 突觸
56.關(guān)于情緒的敘述，正確的是(d )
a.人類的情緒都可后天習(xí)得 b.具有兩極性
c.體驗是情緒得基本特點 d. 以上都正確
e.以上都不正確
57.情緒的特點的敘述中哪項是錯的?( a )
a.具有兩極性 b.具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度
c.具有不穩(wěn)定性 d.具有明顯的外部表現(xiàn)
e.以上都正確
58.與情緒相聯(lián)系的需要主要是( e )
a.生理需要 b. 追求真理的需要
c.追求美感的需要 d. 安全的需要
e.以上都是
59.哪項不是情感的特點? ( e )
a.不易受情景的影響 b.與其有關(guān)的需要不包括生理需要
c.有些動物也有情感 d.以上都包括
e.以上都不包括
60.大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是 (a)
a.我愛我 b.我是我 c.我要我
人是一個整體，人的健康包括身體健康和心理健康兩個方面，身體的健康是指人的身體符合人的正常生理現(xiàn)象，也就是我們平常說的沒有疾病的發(fā)生；心理健康是一個人的認(rèn)知，情緒、情感和意志，需要和動機(jī)；能力和人格的內(nèi)在關(guān)系協(xié)調(diào)，心理的內(nèi)容與客觀現(xiàn)實保持統(tǒng)一，并能促使人體內(nèi)、外環(huán)境平衡和促使個體與社會環(huán)境相適應(yīng)的狀態(tài)，并由此不斷地發(fā)展健全的人格，提高生活質(zhì)量，保持旺盛的精力和愉快的情緒。
1、有基本的自我安全感；
2、能很好地了解自己，并能恰當(dāng)?shù)毓纼r自己的能力；
3、生活理想切合實際；
4、不脫離周圍現(xiàn)實環(huán)境；
5、能保持人格的完整與和諧；
6、善于從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)；
7、能保持良好的人際關(guān)系；
8、能適度地宣泄情緒和控制情緒；
9、在符合團(tuán)體要求的前提下，能適當(dāng)?shù)貪M足個人的基本要求。
1、不要為自己尋找借口
2、再給自己一點愛
3、分散你的注意力
4、改變你的行為
5、走出憂郁，創(chuàng)建“三人空間”
6、了解自己的極限
7、尋找心靈的綠洲----讓身心安寧的放松術(shù)和冥想術(shù)
8、相信自己，也相信他人
9、計劃一些積極有益的活動，應(yīng)付枯燥的生活
10、向朋友訴說自己的煩惱
11、看到事情的光明面---寬容、自嘲及“愉快療法”
12、把復(fù)雜問題分解成簡單的問題
13、傾盡全力完成一件事
14、運動是自救的基礎(chǔ)
1、自覺學(xué)習(xí)心理知識，尋求心理健康的良藥
2、對自己不過分苛求，確立目標(biāo)適中，養(yǎng)成“平常心態(tài)”
3、對他人的期望不要過高，避免失望感
4、不盲目的處處與其他同學(xué)競爭，避免過度緊張
5、積極參加集體活動，擴(kuò)大社會交往
6、加強(qiáng)意志鍛煉，保持樂觀的“正性情緒”
a、不能。 b、很難說。 c、我想可以。
2、你和別人告別時，下次相會的時間地點是——
a、對方提出的。 b、誰也沒有提這事。 c、我提議的。
3、當(dāng)你第一次見到某個人，你的表情是——
a、熱情誠懇，自然大方。 b、大大咧咧，漫不經(jīng)心。
c、緊張局促，羞怯不安。
4、你是否在寒暄之后，很快就找到雙方共同感興趣的話題?
a、是的，對此我很敏銳。 b、我覺得這很難。
c、必須經(jīng)過較長一段時間才能找到。
5、你與人談話時的坐姿通常是——
a、兩膝靠攏。 b、兩腿叉開。 c、蹺起“二郎腿”。
6、同他(她)談話時，眼睛望著何處?
a、直視對方的眼睛。 b、看著其他的東西或人。
c、盯著自己的鈕扣，不停玩弄。
7、你選擇的交談話題是——
a、兩人都喜歡的。 b、對方所感興趣的。 c、自己所熱衷的。
8、通過第一次交談，你們分別所占用的時間是——
a、差不多。 b、他多我少。 c、我多于他。
9、會面時你說話的音量總是——
a、很低，以致別人聽得較困難。 b、柔和而低沉。 c、聲音高亢熱情。
10、話時姿態(tài)是否豐富?
a、偶爾做些手勢。 b、從不指手劃腳。 c、我常用姿勢補(bǔ)充言語表達(dá)。
11、你講話的速度怎么樣?
a、頻率相當(dāng)高。 b、十分緩慢。 c、節(jié)律適中。
12、假若別人談到了你興趣索然的話題，你將——
a、打斷別人，另起一題。 b、顯得沉悶、忍耐。
c、仍然認(rèn)真聽，從中尋找樂趣。
說明 選a----1分 b---3分 c---5分
分?jǐn)?shù)為0--22:首次效應(yīng)差。也許你感到吃驚，因為很可能你只是依著自己的習(xí)慣行事而已。你本心是很愿意給別人一個美好印象的，可是你的不經(jīng)心或缺乏體貼或言語無趣，無形中卻為來人做出關(guān)于你的錯誤的勾勒。必須記住交往是種藝術(shù)，而藝術(shù)是不能不修邊幅的。
分?jǐn)?shù)為23--46:首次效應(yīng)一般。你的表現(xiàn)中存在著某些令人愉快的成分，但同時又偶有不夠精彩之處；這使得別人不會對你印象惡劣，卻也不會產(chǎn)生很強(qiáng)的吸引力。如果你希望提高自己的魅力，首先必須心理上重視努力在“交鋒”的第一回合顯示出最佳形象。
分?jǐn)?shù)為47--60:首次效應(yīng)好。你的適度、溫和、合作給第一次見到你的人留下了深刻的印象。無論對方是你工作范圍抑或私人生活中的接觸者，無疑他們都有與你進(jìn)一步接觸的愿望。你的問題只在于注意那些單向的對你“一見鐘情”者。
心理健康知識競賽策劃書篇四
為了深入貫徹中央“四個全面”的戰(zhàn)略布局和“七五”普法規(guī)劃，以“深化稅收改革、助力企業(yè)發(fā)展”為主題，促進(jìn)全社會掀起稅法知識學(xué)習(xí)宣傳熱潮，增強(qiáng)公民的納稅意識，提高納稅人的稅法遵從度，中國注冊稅務(wù)師協(xié)會、中國注冊稅務(wù)師同心服務(wù)團(tuán)舉辦全國稅法知識競賽活動。
認(rèn)真貫徹落實中國注冊稅務(wù)師協(xié)會關(guān)于《全國稅法知識競賽和稅法宣傳進(jìn)校園活動的通知》，加強(qiáng)稅法普及教育。我省稅協(xié)同中國注冊稅務(wù)師協(xié)會、中國注冊稅務(wù)師同心服務(wù)團(tuán)一起圍繞“國家財稅改革，國家稅收治理”總體戰(zhàn)略部署，本著“為國家稅收服務(wù)，為納稅人服務(wù)”思想，積極參與全國稅法知識競賽活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉立達(dá)。
副組長：史繼富、王國云、穆洪來。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，組成人員如下：
主任：穆洪來。
成員：王洪媛、胡彩榮、黃博、齊研。
領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室職責(zé)：做好第七屆“稅法知識競賽”的宣傳工作；積極組織稅務(wù)師、稅務(wù)機(jī)關(guān)人員、企事業(yè)會計、大中專院校及相關(guān)社會組織的人員參加競賽。
20xx年4月至9月。
（一）結(jié)合稅收宣傳月活動，通過網(wǎng)站、雜志、進(jìn)校園等形式面向全社會宣傳“稅法知識競賽”，擴(kuò)大社會影響力。各稅務(wù)師事務(wù)所也要積極配合省稅協(xié)做好競賽的宣傳工作。
（二）積極組織機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、大專院校、稅務(wù)師行業(yè)及社會組織等人員參加競賽，認(rèn)真解答每一個參賽選手在報名過程中遇到的問題，做好中稅協(xié)與參賽人員之間的協(xié)調(diào)工作。
（三）各稅務(wù)師事務(wù)所要支持和鼓勵所內(nèi)稅務(wù)師從業(yè)人員參加競賽，為參賽人員提供復(fù)習(xí)時間和參賽時間。
心理健康知識競賽策劃書篇五
三、承辦單位：辦公室。
四、活動時間：20xx年6月28日9：00。
五、活動地點：日銀紙業(yè)第一抄紙車間選紙房。
六、參加人員：各部門、科室、車間，共6個代表隊，每個代表隊10人，每隊主力隊員3名，2男1女。
七、座位安排：從南至北，依次為。
第1代表隊。
綜合部、技改部、財務(wù)管理部、供應(yīng)部、銷售部代表隊。
第2代表隊。
生產(chǎn)部第一抄紙車間代表隊。
第3代表隊。
生產(chǎn)部第二抄紙車間代表隊。
主持人。
羅燕妮劉科。
第4代表隊。
生產(chǎn)部第三抄紙車間代表隊。
第5代表隊。
生產(chǎn)部制漿車間代表隊。
第6代表隊。
生產(chǎn)部動力車間、倉庫及生產(chǎn)調(diào)度代表隊。
獎品派送人員：
記分員：
燈光：
音響：
八、具體活動安排：
1、序言。各隊介紹，領(lǐng)導(dǎo)介紹，競賽規(guī)則宣布。
2、主持人宣布20xx年安全知識競賽正式開始。
3、第一輪比賽，每隊必答。選擇題每隊1道，每題10分，題目內(nèi)容涉及突發(fā)性自然災(zāi)害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災(zāi)、財產(chǎn)安全、傳染病預(yù)防等多方面，知識涵蓋廣，考察安全知識的全面性。（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
4、請董事長總經(jīng)理伍瑾講話。
5、經(jīng)警隊表演節(jié)目。
6、抽出一個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。
7、請1號代表隊晏湘安演唱《咱們工人有力量》。
8、第二輪比賽，共同答題。共5道，每題10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
9、請6號代表隊李紅安笛子《十五的月亮》。
10、抽出第二個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。
11、請3號代表隊郭平演唱。
12、第三輪比賽，搶答題。共6道，每題10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
13、請2號代表隊演出小品《打針》。
14、請縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
15、抽出第二個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。
16、請4號代表隊聶敏、熊愛平合唱《幸福的瞬間》。
17、第四輪比賽，選擇答題。簡答題每隊1道，每題30、20、10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
18、請5號代表隊林建偉演唱《流淚》。
19、頒獎。
20、競賽結(jié)束。
九、籌備小組由綜合部、生產(chǎn)部、辦公室組成。
組長：負(fù)責(zé)資金保證。
副組長：負(fù)責(zé)物品購買、整體協(xié)調(diào)。
成員：負(fù)責(zé)策劃書、主體稿件。出題及答案?，F(xiàn)場布置。為慶祝建國六十周年，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義熱情，更好地弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)文化，呼喚人文精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從而營造活潑開放的校園文化，經(jīng)研究決定，在學(xué)院內(nèi)開展以“傳承國學(xué)，創(chuàng)新未來”為主題的活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動目的。
21世紀(jì)的新青年是推動科學(xué)發(fā)展的主要力量。弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育，是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。通過本次活動，意在促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而成為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要因素，推動建設(shè)校園文化“人文觀”。
二、活動主題：
傳承國學(xué)，創(chuàng)新未來。
三、活動時間：
20xx年11月15日——20xx年11月23日。
四、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：外包管理學(xué)院科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)小組。
承辦單位：外包管理學(xué)院學(xué)生會辦公室。
五、活動對象：外包管理學(xué)院09級各班。
六、參賽規(guī)則：（分網(wǎng)絡(luò)部分和現(xiàn)場部分）。
（一）網(wǎng)絡(luò)部分：（預(yù)賽）。
1、比賽形式：由辦公室負(fù)責(zé)選取試題，制作電子試卷，最終發(fā)布到科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)小組博客上，09級各班級在規(guī)定的時間內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)把答案傳送到指定郵箱。
2、比賽時間：20xx年11月18日17：00dd18：00。
3、比賽結(jié)果：最終選取4——5個班級晉級決賽，每班選派3個學(xué)生，代表班級參加現(xiàn)場競賽。
（二）現(xiàn)場部分：（決賽）。
1、活動時間：20xx年11月23日18：30？
2、活動地點：多媒體e311（待定）。
3、活動形式：
（1）參加此次決賽的各班級5支代表隊，每代表隊于11月19日前將人員的名單上報到辦公室20xx年安全知識競賽活動策劃書20xx年安全知識競賽活動策劃書。
（2）競賽的題型分為必答題、轉(zhuǎn)答題、風(fēng)險題三種。
4、比賽紀(jì)律:。
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”時才可以站起回答，否則視無效。
2、選手回答問題必須站立，答題完應(yīng)說“答題完畢”，不可再作補(bǔ)充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴(yán)禁在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進(jìn)行的行為，否則將對違紀(jì)參賽隊伍進(jìn)行考核并取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準(zhǔn)作任何提示，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績，并對相關(guān)觀眾予以警告，勒令離場。
七、獎項評選：
1、活動評選，本次比賽共評選冠軍，亞軍，季軍各一名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書及相關(guān)獎品。
2、獲獎班級及相關(guān)信息，將在《聲音》雜志和《博客》上刊登發(fā)表。
各小組、團(tuán)支部、有關(guān)部門要高度重視，各班助要做好輔助工作，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，積極動員，精心組織，制定出切實可行的方案，務(wù)求各項活動取得實效，使這項活動取得圓滿成功，為祖國六十華誕獻(xiàn)禮！同時借這次競賽的機(jī)會，把學(xué)國學(xué)活動深入持久開展下去，在學(xué)院營造“傳承國學(xué)，創(chuàng)新未來”的文明新風(fēng)尚。
一、活動宗旨：通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強(qiáng)將理論知識（大學(xué)生晚會活動策劃書20xx）應(yīng)用于實際的能力。
三、承辦單位：辦公室。
四、活動時間：20xx年x月xx日9：00。
五、活動地點：日銀紙業(yè)第一抄紙車間選紙房。
六、參加人員：各部門、科室、車間，共6個代表隊，每個代表隊10人，每隊主力隊員3名，2男1女。
七、座位安排：從南至北，依次為。
第1代表隊。
綜合部、技改部、財務(wù)管理部、供應(yīng)部、銷售部代表隊。
第2代表隊。
生產(chǎn)部第一抄紙車間代表隊。
第3代表隊。
生產(chǎn)部第二抄紙車間代表隊。
主持人。
羅燕妮劉科。
第4代表隊。
生產(chǎn)部第三抄紙車間代表隊。
第5代表隊。
生產(chǎn)部制漿車間代表隊。
第6代表隊。
生產(chǎn)部動力車間、倉庫及生產(chǎn)調(diào)度代表隊。
獎品派送人員：
記分員：
燈光：
音響：
八、具體活動安排：
1、序言。各隊介紹，領(lǐng)導(dǎo)介紹，競賽規(guī)則宣布。
2、主持人宣布20xx年安全知識競賽正式開始。
3、第一輪比賽，每隊必答。選擇題每隊1道，每題10分，題目內(nèi)容涉及突發(fā)性自然災(zāi)害、交通安全、急救常識、寢室安全及火災(zāi)、財產(chǎn)安全、傳染病預(yù)防等多方面，知識涵蓋廣，考察安全知識的全面性。（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
4、請董事長總經(jīng)理伍瑾講話。
5、經(jīng)警隊表演節(jié)目。
6、抽出一個代表隊的觀眾答題20xx年安全知識競賽活動策劃書文章20xx年安全知識競賽活動策劃書獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。
7、請1號代表隊晏湘安演唱《咱們工人有力量》。
8、第二輪比賽，共同答題。共5道，每題10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
9、請6號代表隊李紅安笛子《十五的月亮》。
10、抽出第二個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。
11、請3號代表隊郭平演唱。
12、第三輪比賽，搶答題。共6道，每題10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
13、請2號代表隊演出小品《打針》。
14、請縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
15、抽出第二個代表隊的觀眾答題。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。
16、請4號代表隊聶敏、熊愛平合唱《幸福的瞬間》。
17、第四輪比賽，選擇答題。簡答題每隊1道，每題30、20、10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程（主持人手持卡片，上有題目及正確答案。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來。）。
18、請5號代表隊林建偉演唱《流淚》。
19、頒獎。
20、競賽結(jié)束。
九、籌備小組由綜合部、生產(chǎn)部、辦公室組成。
組長：負(fù)責(zé)資金保證。
副組長：負(fù)責(zé)物品購買、整體協(xié)調(diào)。
成員：負(fù)責(zé)策劃書、主體稿件。出題及答案?，F(xiàn)場布置。
一、活動時間：20xx年10月20日。
二、活動地點：b509教室。
三、活動主題：激情競賽攜手安全。
四、主辦單位：計算機(jī)系學(xué)生會生活部全體成員。
五、協(xié)辦單位：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系學(xué)生會生活部。
六、活動背景。
因?qū)W校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的;學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的等11項學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?，F(xiàn)結(jié)合《在校大學(xué)生安全教育綱領(lǐng)》，為保障學(xué)生的安全，確保學(xué)校教育工作的有序進(jìn)行!讓在校的學(xué)生，有一個健康舒適的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
七、活動宗旨。
大學(xué)是一個神圣的地方，在這里是才子匯集的地方，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)子們，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會面對各種危險。今天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識，掌握安全防范知識，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然!
八、前期準(zhǔn)備。
序號時間。
前期工作。
10月11日。
安全知識競賽主題活動的材料和試題的準(zhǔn)備，活動策劃書的書寫。
10月12日。
宣傳部的海報宣傳和書寫，生活部人員的班級報名工作。
10月12日。
活動開展所需的一切物品和教室的申請。
10月18日。
活動流程。
1、活動開始，有主持人開始宣讀本次安全知識競賽的規(guī)則和細(xì)節(jié)。
2、每個班級出2-3人參加此次的競賽，每個班級出一個代表來進(jìn)行抽簽競賽。
3、本次競賽分三輪：
第一輪：必答題按答題順序(抽簽決定)，由參賽隊伍選擇一組題目，由主持人報題，每支參賽隊伍每名選手至少各答一題，答題時間30秒，每對均有4題必答題，答對一題加10分，答錯不扣分，每題回答時間15秒，答題過程中隊友不得給予提示或補(bǔ)充，否則取消此次答題資格。
規(guī)則:1每隊選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題,超時回答予答錯處理。
2在選手自己答題過程中觀眾不得給予提示,否則取消此次答題機(jī)會。
4、本次競賽每支隊伍基礎(chǔ)分為60分，由主持人當(dāng)場判定加分或減分。若第二輪結(jié)束，有隊伍低于60分者，則取消其晉級資格。
5、參賽選手要舉止大方，文明禮讓，遵守規(guī)則，服從指揮。由相應(yīng)分?jǐn)?shù)分出一等獎，二等獎，三等獎。
十、比賽須知。
1、請各參賽領(lǐng)隊及選手仔細(xì)閱讀比賽策劃書，熟悉比賽性質(zhì)、安排及相關(guān)注意事項。
2、請各參賽領(lǐng)隊及選手于每場比賽前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及比賽準(zhǔn)備工作得以順利進(jìn)行。
4、遵守賽事的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請于比賽之前做好細(xì)致準(zhǔn)備，以利于選手在比賽中發(fā)揮自己最好的水平。
5、各參賽隊伍及自由組選手應(yīng)組織其相關(guān)人員觀看比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)宣傳用具、標(biāo)語等。但不得影響比賽現(xiàn)場的正常次序，喝倒彩。
十一、評分細(xì)則及獎項設(shè)置。
評分標(biāo)準(zhǔn)：筆試成績累加，取前四名進(jìn)入決賽。由學(xué)生會聘請相關(guān)人員作評委，依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)分別對選手的各環(huán)節(jié)進(jìn)行評分，選出一、二、三等獎各一組。
資金預(yù)算。
通知單復(fù)?。?元。
策劃書、試題打印10元。
合計：18元整。
十三、附錄。
附二：參賽報名表。
心理健康知識競賽策劃書篇六
一、活動說明：
（一）主題：同乘環(huán)保之舟，共達(dá)助困彼岸。
（二）活動目的與意義：為了摒棄校園陋習(xí)，提高校園衛(wèi)生質(zhì)量，維護(hù)并鞏固“文明衛(wèi)生月”的建議成果，號召全體學(xué)生自覺維護(hù)貧困生的勞動果實，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。為此閩南科技學(xué)院助困辦公室將于4月24號舉行“環(huán)保知識競賽”活動，具體活動安排如下：
1.主辦單位：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室。
2.參賽對象：院全體同學(xué)。
3比賽時間：xx年4月24號晚上7：—8：3（若時間有變動另行通知）。
4.比賽地點：a11、b14。
5.比賽形式：以專業(yè)為單位，組成團(tuán)隊，每隊3人，采用筆試形式，考試時間9分鐘，滿分1分，共四大題27小題。題目包括：單項選擇題（1題）、不定項選擇題（5題）、填空題（1題）、簡答題（2題）。根據(jù)團(tuán)隊總分高低評出一、二、三等獎。
6.活動流程：本次活動共分兩個階段進(jìn)行：
14月初對活動的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行宣傳和報名。
二、活動要求：
參賽成員必須服從統(tǒng)一安排，具體的考號我們將用海報通知，請關(guān)注我們的海報?？荚嚂r不得交頭接耳，不得攜帶手機(jī)及考試相關(guān)材料進(jìn)入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
-----------------------。
一、參賽對象與組隊。
參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。
二、競賽時間地點。
xx年6月6日下午第三節(jié)（如有改變另行通知），多媒體教室。
三、競賽辦法。
（一）競賽內(nèi)容。
環(huán)保知識題綱。
（二）競賽題目形式。
問答題、搶答題、必答題。
（三）競賽答題形式。
競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進(jìn)行。
（四）評分方法。
1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、每隊基本分1分。
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為1分。
4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計1分、2分、3分。
（五）評判辦法。
邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競賽時的評判工作。
（六）競賽方式。
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分?jǐn)?shù)相同則并列）。
心理健康知識競賽策劃書篇七
一、活動口號:“集百家之長，會電院之才”
二、活動時間：待定。
三、活動地點：貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
四、活動對象：貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
五、參賽人員要求：
(1)、具有好的各門學(xué)科(競賽規(guī)定范圍內(nèi)的各門學(xué)科)的基礎(chǔ)知識;。
(2)、語言能力較強(qiáng)，可以做到清晰，準(zhǔn)確、流暢講普通話;。
(3)、具有較強(qiáng)的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;。
(4)、充滿自信、意志堅強(qiáng)、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。
六、宣傳形式：通過海報，展板進(jìn)行宣傳。
七、活動形式：
本活動采取兩天兩階段比賽制：
第一階段為淘汰賽，題型設(shè)置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現(xiàn)時60分鐘。取前六名晉級第二階段。
第二階段為決賽，采取現(xiàn)場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。
八、活動流程：
(1)宣傳報名準(zhǔn)備工作。
1)、設(shè)計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。
2)、制作邀請函，要請老師做為決賽評委和嘉賓。
3)、發(fā)放活動報名通知，由各班學(xué)習(xí)委員組織班級報名。(比賽以組為單位，每組三人)。
4)、收集相關(guān)競賽題目。
5)、申請教室作為第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽。
1)、各隊伍入場按指定位置就坐。
2)、由學(xué)生會負(fù)責(zé)人安排發(fā)放題目。
3)、淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。
4)、取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。
5)、由學(xué)生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進(jìn)入決賽，并與次日公布進(jìn)入決賽隊伍名單。
(3)第二階段決賽。
1)、各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號。
2)、決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3)、第一輪為必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計分員計分。
4)、第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機(jī)會。
5)、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對現(xiàn)場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機(jī)會。
6)、第三輪情景題，各隊按當(dāng)時分?jǐn)?shù)高低，由低到高抽簽決定出場順序，按題目有每組三人合作根據(jù)給定的道具完成情景要求，限時5分鐘。由裁判團(tuán)酌情給分，最高30分，最低10分。
7)、由主持人宣布比賽成績確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)。
8)、由嘉賓對活動進(jìn)行點評。
9)、合影留戀。
10)、組織觀眾有序退場，組織清現(xiàn)場。
九、活動獎項：
活動由分?jǐn)?shù)高低決定名次。
獎項。
成績。
獎勵數(shù)量。
獎品。
一等獎。
第一名。
1
證書、現(xiàn)金50元。
二等獎。
第二、三名。
2
證書、現(xiàn)金30元。
三等獎。
第四、五、六名。
證書、現(xiàn)金20元。
十、注意事項：
1、各計分員必須時刻維護(hù)大賽的公平和公正性，禁止徇私舞弊。
2、所有準(zhǔn)備必須在前一天完成，并由學(xué)生處和主席團(tuán)驗收。
3、做好維護(hù)現(xiàn)場比賽現(xiàn)場私序。
4、任何人對比賽有任何問題，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)一進(jìn)行解釋。
5、賽前做好比賽題目的收集。
學(xué)習(xí)部。
二〇一一年二月二十二。
心理健康知識競賽策劃書篇八
合：下午好!
女：為貫徹落實江蘇省教育廳關(guān)于在全省高校開展“5.25心理健康教育月”的通知精神，促進(jìn)我校心理健康教育工作，提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)，豐富校園文化生活，同時為普及大學(xué)生心理健康知識，增強(qiáng)大學(xué)生對心理健康的認(rèn)識與重視，學(xué)院學(xué)工辦心理健康教育指導(dǎo)中心舉行了大學(xué)生心理健康知識競賽，本次比賽由人文與社會科學(xué)系分團(tuán)委承辦。
男：4月下旬已開始了比賽的籌備工作，為使比賽圓滿成功，承辦本次比賽的人文與社會科學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會投入了極大的熱情，制定了詳細(xì)的工作計劃，分工明確，協(xié)調(diào)一致。全校各院系積極組隊參賽。在此，對為本次比賽付出辛勤勞動的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝!
女：好的，接下來介紹一下今天的到場嘉賓。
男：他們是。
女：讓我們再次用掌聲歡迎他們的到來!
男：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊的桌號都是由各隊抽簽決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊伍：
他們是：1號()代表隊。
女：2號()代表隊。
男：3號()代表隊。
女：4號()代表隊。
男：5號()代表隊。
女：6號()代表隊。
1、各代表隊配有臺上現(xiàn)場計分員一名，臺下監(jiān)督計分員一名，全場共計計分員十二名。
2、實行“臺上計分”、“臺下監(jiān)分”配套進(jìn)行的計分制度。
3、分?jǐn)?shù)記載采用統(tǒng)一印制的計分表，確保分值的準(zhǔn)確。
4、計分員及計分表接受大賽執(zhí)委會、各參賽隊及全場觀眾的監(jiān)督。
5、解釋權(quán)歸大賽執(zhí)委會所有。
女：好的。接下來有請計分員、監(jiān)督員上場。
男：下面我宣布一下此次競賽的一般規(guī)則，請各位選手仔細(xì)聽好：
1、各隊基礎(chǔ)分值均為1000分;。
2、各參賽選手均不準(zhǔn)夾帶競賽相關(guān)資料進(jìn)場;。
3、主持人出題后，如果選手未聽清，可要求主持人重復(fù)一遍(搶答題例外)。
4、選手在答題時必須用普通話回答問題;。
女：下面宣布優(yōu)秀組織獎評定原則。
2.出色地組織參賽隊員準(zhǔn)時參加本組的各場比賽;。
4.在此次競賽中成績較為突出;。
在比賽中，除了給參賽選手準(zhǔn)備的題目，我們還額外地準(zhǔn)備了一些題目，留給現(xiàn)場的觀眾，請大家踴躍參加。我們準(zhǔn)備了精美的小禮品，將送給回答正確的觀眾。另外在比賽的最后，我們會抽取幾名幸運觀眾，并同樣送上精美的獎品。好了，現(xiàn)在我宣布，今天下午的比賽正式開始!我們今天的比賽將分4關(guān)進(jìn)行。
男：第一關(guān)是個人必答題，必答題。每組3題，分別由每隊一名隊員依次回答，回答不出或回答錯誤不得由其他隊員補(bǔ)充。每小題100分，答對加分，答錯、棄權(quán)不加分也不扣分。
女：下面請***院(系選)手聽題。
【總結(jié)第一關(guān)各代表隊得分!!】。
女：下面開始第二關(guān)的比賽，第二關(guān)是搶答題，共15題。比賽規(guī)則是這樣的：
在主持人讀題完畢搶答器倒數(shù)3、2、1后，各隊方可搶答，同時計時開始。答對加100分，答錯倒扣100分，違規(guī)搶答的參賽隊，限停一次搶答機(jī)會。若第一隊搶答錯誤，其余3隊可再進(jìn)行一輪搶答，兩次搶答均錯誤則該題作廢。
男：下面請聽第一題***。
(第二關(guān)：搶答題)。
【總結(jié)第二關(guān)各代表隊得分!】。
女：再次回到競賽現(xiàn)場，第三關(guān)是選答題，共18題。根據(jù)難易程度分別標(biāo)有100分、200分、300分不同分值，每種分值各6題。每組必須選擇一題但可自由選擇相應(yīng)分值的題目答題。隊員可相互商量，相互補(bǔ)充，答對加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯或棄權(quán)扣去相應(yīng)分值。
男：請聽第一題***。
【總結(jié)第三關(guān)各代表隊得分!!】。
女：最后我們要進(jìn)行的是第四關(guān)沖鋒題。本環(huán)節(jié)共6題，由各隊自主決定是否答題，每題500分，答對加500分，答錯扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
男：伴隨著最后一題的結(jié)束，我們場上的最終分?jǐn)?shù)也出來了******。
(若分?jǐn)?shù)相同，根據(jù)筆試成績排名筆試各院系排名為：機(jī)械康尼能動車輛經(jīng)管通信)。
男：臺下的觀眾同樣有獎，下面我們將抽出()名幸運觀眾獎。
女：有請抽獎嘉賓******。
男：有請抽獎嘉賓******。
男：最后祝愿各位同學(xué)擁有良好的心理素質(zhì)，微笑面對每一天。
合：謝謝，再見!
心理健康知識競賽策劃書篇九
“管理——無處不在”知識競賽活動管理學(xué)—會專2班團(tuán)支部—11級會專2班團(tuán)支部青春與夢想的天堂。
1、時間：11月8日14：00—15：40。
2、地點：4—308教室。
劉春梅老師和會專5112班團(tuán)支部。
會專5112班全體同學(xué)。
通過這次活動，希望能夠提升同學(xué)們對管理學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，并且讓同學(xué)們了解老師備課的辛苦，在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加懂的尊重老師的勞動成果，使師生關(guān)系更加和諧。最后，開展這種活動還能豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
本次活動的說課內(nèi)容主要分為六個部分：
1、組織的影響因素；
2、組織的設(shè)計原則；
3、分工部門化；
4、管理幅度；
5、直線和參謀；
6、授權(quán)。
1、活動采取自愿報名原則，先報優(yōu)先考慮；
5、11月6日的晚自習(xí)檢查各組的準(zhǔn)備情況，對各位主講人的說課流程進(jìn)行彩排，互相交流意見，進(jìn)一步提高各位主講人的說課技巧。
1、由主持人導(dǎo)入主題，宣布活動開始；
2、六名主講人按說課內(nèi)容的先后順序依次上臺說課；
3、每一組的主講人在講解時，由其他五組成員和劉老師進(jìn)行打分；
4、依次說課完畢后，由劉春梅老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
1、各位主講人必須認(rèn)真?zhèn)湔n，緊扣自己說課內(nèi)容的主題，確保本次活動的質(zhì)量；
5、本次活動作為比賽形式開展，因此必須保證本次活動的公平，公正和公開。
1、本次活動是由班委成員建議，劉春梅老師發(fā)起的一次全班參與的學(xué)習(xí)活動；
3、我們班委會也將對表現(xiàn)突出的小組與個人做出加分鼓勵；
5、對于優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人主要采取精神獎勵，輔之以物質(zhì)獎勵。
心理健康知識競賽策劃書篇十
海洋是人類共有的藍(lán)色家園，是人類可持續(xù)發(fā)展的資源寶庫。21世紀(jì)海洋世紀(jì)，探索海洋、開發(fā)海洋、利用海洋、保護(hù)海洋已成為世界各國的共同行動。世界各國對海洋開發(fā)力度不斷加大，發(fā)展海洋事業(yè)的一個重要基礎(chǔ)，就是增強(qiáng)全民海洋意識，海洋知識及產(chǎn)權(quán)也受到極大關(guān)注。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)宣傳海洋知識，提高同學(xué)們的海洋觀念。為傳播海洋知識，強(qiáng)化海洋教育，選拔海洋人才，港航協(xié)會將舉辦一場海洋知識競賽。作為新時代大學(xué)生掌握這些知識是非常有意義的。
本次大賽將作為全國海洋知識競賽的校內(nèi)選拔賽，最后獲獎的人員將作為全國海洋知識競賽的儲備人才，參與港航協(xié)會的培訓(xùn)，并參與下一年的全國海洋知識競賽。
主辦單位：長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院分團(tuán)委
承辦單位：長沙理工大學(xué)港航協(xié)會
協(xié)辦單位：長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)研部
特別鳴謝：沸焰音樂社 雙截棍協(xié)會 魔術(shù)協(xié)會 水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會文娛部
1、網(wǎng)上報名
11月15日11月21日
2、現(xiàn)場報名
11月15日11月21日
3、初賽
12月1日晚上19：21：
4、總決賽
彩排：12月7日12月8日
晚會：12月9日 晚7：
1、活動概述
本屆海洋知識競賽采取賽季制，分兩階段舉行，先進(jìn)行初賽，在進(jìn)行總決賽。各賽季將邀請學(xué)校相關(guān)協(xié)會合作，安排如下：
報名工作:長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)研部
初賽：各承辦班級
總決賽友情出演：沸焰音樂社 雙截棍協(xié)會 武術(shù)協(xié)會 水利工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會文娛部
2、宣傳階段
(1)學(xué)院宣傳：召開水利工程學(xué)院學(xué)習(xí)委員會議，從11月15日起，本學(xué)院學(xué)生以班級為單位，進(jìn)行預(yù)報名，由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一匯總名單提交到港航協(xié)會辦公室郵箱。
(2)實物宣傳：制作此次活動所需的宣傳海報、橫幅、展板等，張貼在汀香園食堂、甘飴園食堂(行二與行四之間的宣傳欄)、及各寢室樓樓下。
(2)網(wǎng)絡(luò)宣傳：在微博、人人網(wǎng)等公共主頁上廣泛宣傳本屆海洋知識競賽的報名信息，并在比賽過程中對精彩瞬間進(jìn)行實時報道。在港航協(xié)會官方博客開設(shè)海洋知識競賽專欄，將即時賽事信息發(fā)布在海洋知識競賽專欄中。
(3)校園傳媒：利用水利工程學(xué)院所屬的校園媒體，港航協(xié)會在宣傳期間廣泛不間斷宣傳本屆海洋知識競賽的相關(guān)信息并對賽事做實時報道。水聞天下開設(shè)海洋知識競賽板塊，便于同學(xué)們對于各項賽事的了解和討論。
(4)承辦班級選拔：初賽前將進(jìn)行承辦班級選拔，承辦班級選拔共兩種途徑：學(xué)院推薦及微博參與，現(xiàn)場報名參與。都由班級負(fù)責(zé)人提交初賽策劃書到港航協(xié)會組織部審核，通過后進(jìn)行微博投票，最終取投票數(shù)前五名班級作為初賽承辦班級。
3、報名階段
(1)預(yù)報名
參賽者發(fā)送院系+組員+班級+聯(lián)系方式(注明組長)至 ，水利工程學(xué)院學(xué)生可在本班學(xué)習(xí)委員處進(jìn)行預(yù)報名。
心理健康知識競賽策劃書篇十一
為了進(jìn)一步推進(jìn)新課標(biāo)的實施，貫徹新課程理念，提高學(xué)生對政史地學(xué)科的興趣，豐富學(xué)生的文化生活，拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長，特舉辦本次七、八年級政史地學(xué)科知識競賽。
一、指導(dǎo)思想。
以競賽為契機(jī)，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，并為今后的中考打下扎實的基礎(chǔ)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
委員：趙安祿朱璐余毅總負(fù)責(zé)人：朱璐杜海燕承辦負(fù)責(zé)人：
三、競賽時間。
20xx年5月18日（星期五）下午2:00。
曹中教學(xué)樓前。
人教版七、八年級《思想品德》上冊、下冊。華東版七、八年級《中國歷史》上冊、下冊。人教版七、八年級《地理》上冊、下冊。
六、參賽單位。
曹中七、八年級各班代表隊。
七、競賽形式及規(guī)則。
本次競賽分兩個階段進(jìn)行。
第一階段：預(yù)賽。由各班自行組織，班主任具體負(fù)責(zé)落實。各班務(wù)必于20xx年5月16日（星期三）晚自習(xí)前選出三名選手，分別編為1號、2號、3號，組成競賽代表隊。
第二階段：決賽。決賽的題型分為必答題、搶答題、風(fēng)險題三種。各班基礎(chǔ)分為60分。
1、必答題規(guī)則。
（1）每隊必須回答3道題，每道題10分。
（1）每道題20分。答對得20分，答錯不得分。（2）搶到題目不回答，扣20分。
（3）主持人念完“開始搶答”四個字后，各隊才能舉牌搶答，否則算搶答違規(guī)。
（4）搶到題后，由本隊選出一人回答。
（5）為了防止出現(xiàn)混亂，此環(huán)節(jié)將7個代表隊分為7組。突擊隊、自強(qiáng)隊、活力隊、雄鷹隊、永翔隊、文苑隊和博學(xué)隊。
3、風(fēng)險題規(guī)則。
（1）每隊抽3道題，分值為20分、30分、40分。（2）每隊必須至少選擇一道題，由一名選手回答。
（3）回答時，先讀題號、題目及分值，再做答。不讀題號者不得分。（4）答對得相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值，放棄不得分也不扣分。
（5）經(jīng)主持人允許，選手可向親友團(tuán)求助一次，答對時給該隊加相應(yīng)分值，并給答題者發(fā)放紀(jì)念品，答錯時扣相應(yīng)分值。
4、為確保公正，各類題目用信封裝好并封口，待主持人允許后才可以拆開。同時，設(shè)立仲裁委員會裁決爭議試題及答案。
八、競賽流程。
1、入場：所有人員應(yīng)當(dāng)于20xx年5月18日（星期五）下午1:50到場并就位。2、開場：主持人念開場白、介紹到會領(lǐng)導(dǎo)和仲裁委員會的老師、介紹各參賽隊相關(guān)情況；承辦方宣讀競賽紀(jì)律；校長宣布比賽開始（同時，由專人組織選手抽取必答試題）。
3、必答題開始：主持人宣讀該輪競賽規(guī)則；要求參賽者拆看試題；組織各隊按順序依次答題。必答題結(jié)束時，請師生觀看節(jié)目。
4、進(jìn)行第一次節(jié)目表演。成績統(tǒng)計員計算出各隊第一輪得分。
5、搶答題開始：主持人宣讀各隊第一輪競賽的成績、宣讀該輪競賽規(guī)則；讀題并組織各隊搶答。搶答題結(jié)束時，請師生觀看節(jié)目。
6、進(jìn)行第二次節(jié)目表演。成績統(tǒng)計員計算出各隊第二輪成績。同時，組織選手抽取風(fēng)險試題。
7、風(fēng)險題開始：主持人宣讀各隊第二輪得分、宣讀該輪競賽規(guī)則；詢問是否有放棄該輪競賽的參賽隊；組織各隊代表抽取試題；組織各隊拆看題目試題；組織各隊按照抽簽決定的順序答題。風(fēng)險題結(jié)束時，請師生觀看節(jié)目。
8、進(jìn)行第三次節(jié)目表演。各班主任上報擬獎勵選手名單。成績統(tǒng)計員計算出各隊競賽總分，并排出名次。組織獎狀的填寫和獎品的分配。
如果出現(xiàn)并列名次導(dǎo)致無法排出前四名，則加賽一輪，每隊回答一道題。
如果節(jié)目表演完結(jié)時工作人員還未做好獎勵準(zhǔn)備，就讓各代表隊有序返回本班隊伍，隨后開啟備用題由主持人組織自由搶答。
9、梅書記宣讀各隊最后得分、名次及獎勵決定。10、請各位領(lǐng)導(dǎo)頒獎：先頒團(tuán)體獎，再發(fā)個人獎。11、孟校長總結(jié)講話。
12、競賽結(jié)束：師生退場，負(fù)責(zé)會場布置的班級拾掇會場。
1、參賽者不得攜帶任何與競賽有關(guān)的資料。2、競賽過程中不得更換選手。
3、參賽者答題時必須起立。
4、參賽者對題目或答案有異議時，主持人應(yīng)將有爭議的題目和答案提交仲裁委員會裁決。
5、參賽者對主持人、仲裁員的評判不滿時，不得當(dāng)面頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦方提出申請，請求解決。
6、參賽者必須清楚做答，不得無理取鬧。
7、參賽者抽取試題后，未經(jīng)主持人允許，不得擅自拆看。
8、參賽者必須遵守競賽規(guī)則，服從主持人與仲裁員的判定，不得有反對言行。
兩次擾亂者，給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)；三次擾亂者，取消競賽資格。
10、非參賽人員不得在求助之外對參賽者做任何提示。
11、參賽者、親友團(tuán)成員不得破壞賽場衛(wèi)生，不得看閑書、講閑話、吃零食或干其他與競賽無關(guān)的事。
12、親友團(tuán)必須遵守賽場紀(jì)律，服從主持人與仲裁員的評定。違者，參照第。
9條予以處理。
十、獎項設(shè)置。
本次競賽分別設(shè)立團(tuán)體獎和個人獎兩種獎項。1、團(tuán)體獎（獎狀）：
一等獎1名（授予“狀元”榮譽(yù)稱號）二等獎1名（授予“榜眼”榮譽(yù)稱號）三等獎1名（授予“探花”榮譽(yù)稱號）優(yōu)秀獎1名（授予“進(jìn)士”榮譽(yù)稱號）。
2、個人獎（獎狀+獎品）。
十一、職責(zé)分工。
總指揮：副總指揮：
主持人：朱璐趙安祿整隊人員：組織抽題：獎勵準(zhǔn)備：攝影人員：成績統(tǒng)計：音響操控：橫幅懸掛：
紀(jì)律維持：
七、八年級各班主任會場布置：
七（2）班：搬運音響設(shè)備。
七（3）班：布置考場（在大廳內(nèi)面向旗臺呈“凹”字形擺放14。
張課桌）。
七（4）班：布置領(lǐng)導(dǎo)席（在教學(xué)樓前左、右兩側(cè)各擺放5套桌椅）七（5）班：布置仲裁席（在大廳右側(cè)擺放3套桌椅）。
布置計分臺、計時臺（在大廳左側(cè)擺放4套桌椅）。
心理健康知識競賽策劃書篇十二
為進(jìn)一步做好大學(xué)生心理健康教育工作，幫助大學(xué)生覺察自我，悅納自我，培養(yǎng)積極向上的陽光心態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，學(xué)校決定開展“第十三屆大學(xué)生陽光心理健康節(jié)”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題：
覺察心靈悅納自我。
二、活動時間：
20__年4月－5月。
三、活動項目：
1．陽光現(xiàn)場心理咨詢。
分別在南北校區(qū)開展現(xiàn)場咨詢活動，通過面談咨詢、職業(yè)興趣測試、心理量表測驗、房樹人測試等多種形式為大學(xué)生現(xiàn)場解答日常學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)規(guī)劃中遇到的心理困惑。
2.陽光心理團(tuán)體輔導(dǎo)。
針對大學(xué)生開展“旖旎時光里的心理之旅―過去現(xiàn)在未來時間線上的旅行”主題成長團(tuán)體輔導(dǎo)，以室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式，通過角色扮演、游戲、情景模擬、分享個人感悟等形式，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中逐步開放自我，通過時間線上的旅行讓每個人對自己的大學(xué)生活有一個全新的認(rèn)識，覺察自己的過去和現(xiàn)在，更好地規(guī)劃未來。
3.“陽光心理學(xué)?！迸嘤?xùn)。
以“著眼未來，做人生的領(lǐng)導(dǎo)者”為主題，圍繞大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的溝通與表達(dá)技巧、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力等內(nèi)容，通過講座、互動和體驗等方式開展系列培訓(xùn)，普及大學(xué)生心理健康知識，促進(jìn)大學(xué)生完善自我認(rèn)識，營造和諧健康的心理氛圍。
4.心理咨詢中心體驗日。
在4月27日下午向?qū)W生開放心理咨詢中心，通過參觀心理咨詢室，體驗沙盤游戲、團(tuán)體輔導(dǎo)、身心反饋訓(xùn)練、情緒宣泄、認(rèn)知調(diào)節(jié)、天賦腦圖儀、房樹人測驗和oh卡牌等活動，讓大學(xué)生體驗心理咨詢流程，了解心理咨詢室的主要功能,消除對心理咨詢的神秘感和恐懼感。
邀請心理健康教育專家進(jìn)行主題講座，解讀高校心理健康工作，特別是大學(xué)生危機(jī)干預(yù)與識別工作，提升學(xué)校輔導(dǎo)員的心理健康教育水平、工作能力。
6.心理委員素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
面向各學(xué)院（部）分中心心理委員開展戶外素質(zhì)拓展活動，加強(qiáng)各學(xué)院心理委員之間的交流溝通，在提升心理委員溝通交流、挫折應(yīng)對、人際關(guān)系處理等技能的同時，更好推動學(xué)院心理健康教育工作開展。
7.“我和你眼中的我”照片征集大賽。
通過征集兩組照片，在自我和他人兩個視角的影像照片中去發(fā)現(xiàn)更真實的自己，去尋找我們不曾發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)與自我形象。以自我視角和他人視角盡情去探索“我眼中的我”和“你眼中的我”，以此達(dá)到察覺心靈，悅納自我的目的。
8．“觀影明心”心理微電影/動畫推薦大賽。
推薦自己喜愛的心理微電影/動畫（支持原創(chuàng)），并附上推薦理由，中心將從中選出優(yōu)秀作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票并評獎，以心理微電影/動畫為載體，增進(jìn)大學(xué)生自我的覺察，記錄成長歷程，探查青春體驗，提高大學(xué)生心理健康水平。
9．情緒配音大賽。
選擇一部經(jīng)典影視作品，為其中的某段臺詞進(jìn)行情緒配音。經(jīng)典影視是心理的時光機(jī)，聲音是心靈的播放器，感受經(jīng)典影音，分享情感體驗，促進(jìn)心靈成長。
四、活動要求：
各學(xué)院（部）要高度重視，圍繞“覺察自我悅納心靈”這一主題，積極參加學(xué)校層面的活動，并配套開展具有學(xué)院（部）自身特色的相關(guān)動，積極推動學(xué)院心理健康教育工作，并于6月1日前向?qū)W校心理健康教育與服務(wù)中心報送活動總結(jié)備案。
心理健康知識競賽策劃書篇十三
各二級學(xué)院：
為進(jìn)一步貫徹全國全省高校思想政治工作會議和教育大會精神，全面落實教育部“心理育人質(zhì)量提升工程計劃”，促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)全面發(fā)展。依據(jù)省委教育工委《關(guān)于開展陜西高校第四屆心理育人宣傳季實踐活動的通知》要求，結(jié)合我校實際，學(xué)校決定開展第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動?，F(xiàn)將活動的有關(guān)事項通知如下：
一、活動背景。
第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動主題為“陽光護(hù)航成就青春夢想，心理育人助推生涯發(fā)展”，圍繞自我認(rèn)知、意志品質(zhì)、人際關(guān)系、情緒管理、生涯規(guī)劃、理想信念等開展活動。
二、時間安排。
活動開展：20__年3月25日至5月31日。
表彰總結(jié)：20__年6月。
三、有關(guān)要求。
(一)主題突出，彰顯特色。
各學(xué)院要緊密結(jié)合活動主題，精心策劃1-2個相關(guān)活動方案，活動形式和內(nèi)容要做到靈活多樣，充分彰顯本學(xué)院特色，積極打造特色品牌活動，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣和交流。本次征集活動被采納的方案原則上由學(xué)生工作部（處）大學(xué)生心理健康教育中心主辦，方案設(shè)計單位承辦。
(二)精心籌劃，認(rèn)真部署。
各學(xué)院要精心制定本學(xué)院活動計劃，進(jìn)行認(rèn)真安排和部署，并于20__年3月20日下午5點前將《安康學(xué)院第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動項目申請表》（見附件）紙質(zhì)版交至大學(xué)生心理健康教育中心（學(xué)工部202辦公室），電子版發(fā)送至__，郵件名稱注明“__學(xué)院心理健康文化節(jié)項目申請表”，學(xué)工部（學(xué)生處）大學(xué)生心理健康教育中心將組織專人進(jìn)行評審。
(三)做好宣傳，營造氛圍。
各學(xué)院要做好相關(guān)活動的宣傳報道工作，通過學(xué)生處網(wǎng)站及二級學(xué)院媒體平臺及時對特色活動進(jìn)行宣傳報道，營造良好的活動氛圍。
(四)認(rèn)真梳理，及時總結(jié)。
各學(xué)院要于20__年6月1日前，對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，將活動總結(jié)、海報公告、圖片影視、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評估等資料（電子版）報送至大學(xué)生心理健康中心（郵箱：__）。中心將根據(jù)各學(xué)院報送材料的情況，推選出本屆文化節(jié)先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。
心理健康知識競賽策劃書篇十四
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一、活動主題：
百科知識風(fēng)暴競賽
二、活動目的：
擴(kuò)大學(xué)生的知識面，挖掘?qū)W生愛知識用知識熱情
為了豐富在校大學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強(qiáng)團(tuán)隊的合作精神，經(jīng)管系學(xué)生會特此申請承辦“知識風(fēng)暴”競賽活動?；顒拥膬?nèi)容涉及到經(jīng)管系各個專業(yè)的專業(yè)知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學(xué)提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質(zhì)高的選手，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。
三、活動時間和地點：
初賽時間和地點：3月10號到時具體再通知
復(fù)賽時間和地點：3月17號
決賽時間和地點：3月24號到時具體再通知
四、活動參加的對象：
經(jīng)管系全體學(xué)生
五、報名時間：
03月01號——08號
報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學(xué)生會成員(見后面)
六、活動的流程：
初賽安排：
具體流程：
(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進(jìn)入復(fù)賽。
(二)進(jìn)行快速搶答環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權(quán)利?？焖贀尨痤}有15道題。
(三)進(jìn)行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當(dāng)主持人讀完題目，在30秒內(nèi)作答。每組題有20道。
復(fù)賽的安排：
復(fù)賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型(選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業(yè)題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協(xié)商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內(nèi)完成，分別選出前4名進(jìn)入復(fù)賽。
決賽安排：
(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。
(2)活動開始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進(jìn)入決賽的隊員進(jìn)行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是一個隊伍一起表演。)
(3)快速搶答題：當(dāng)主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權(quán)利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。
(4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(a、b)需要面對觀眾，ppt播放a、b需要描述的事物時，另外兩個隊員(c、d)背對觀眾并要蒙住眼睛，當(dāng)此環(huán)節(jié)正式開始，a、b知道答案并通過肢體語言來提示自己的`搭檔(c、d)，如果c、d在規(guī)定的時間內(nèi)答對一題加10分，每個組5分鐘。
(5)觀眾互動題：
a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發(fā)出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。
b、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，iq題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。
(觀眾互動環(huán)節(jié)總共派出六份獎品)
(6)驚險必答題：
a、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內(nèi)作答，答對加20分，答錯減10分。
(8)宣布結(jié)果：在等待結(jié)果的期間，進(jìn)行學(xué)生會成員的才藝表演(人員內(nèi)定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團(tuán)進(jìn)行表演。
七、活動的嘉賓：
初賽：經(jīng)管系學(xué)生會相關(guān)人員。
復(fù)賽：學(xué)生會人員。
決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、
一等獎：一個小組獎狀及證書+相框4個+團(tuán)隊集體照+筆記本
二等獎：一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書
三等獎：一個小組獎狀及證書+筆記本
表現(xiàn)獎：4人(由評委評分決定)獎狀及證書+精美禮品
八、獎品的安排：
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品
九、經(jīng)費預(yù)算:300元
備注：
(一)期間學(xué)生會成員利用早讀期間，在01號——08號向經(jīng)管系08級進(jìn)行宣傳。
(二)于此同時,在、、、進(jìn)行宣傳
(三)面向經(jīng)管系全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。
心理健康知識競賽策劃書篇十五
本活動分為三個階段：
第一階段：宣傳階段(5月4日~~5月5日)。
地點：29#二樓學(xué)生會辦公室。
時間：5月4日~~5月5日(星期三——星期四)。
內(nèi)容：本階段主要由文藝部，宣傳部和廣播站來完成。
5月4日(星期三)晚自習(xí)，文藝部到09、10級的各班通知此事。
5月5日(星期四)早自習(xí)，宣傳部把通知出出來，貼出來，廣播站把通知在廣播中讀一遍。
第二階段：策劃活動階段(5月4日)。
地點：24#217學(xué)生科。
時間：5月4日(星期三)。
內(nèi)容：本階段主要由秘書處來完成。
5月4日(星期三)晚自習(xí)，秘書處把題目編排好，打印出來在每張問題紙片上編號，答案與問題是相對應(yīng)的序號，問題分別疊成小方塊，答案則打成一張紙。
第三階段：舉行活動階段(5月5日)。
地點：_衛(wèi)校中心路。
時間：5月5日(星期四下午4：30——6：00)。
內(nèi)容：本階段主要由各個學(xué)生處部長間合作來完成。
禮儀部人員則帶領(lǐng)參賽人員到指定地點、報名、簽、答問題、領(lǐng)獎品、而秘書處則是把獎品地人員的名單記下來。
學(xué)生會。
_.4.18。
獎品分配。
一等獎：一把雨傘10名回答8題正確。
二等獎：一個水杯20名回答6題正確。
三等獎：一個筆記本30名回答3題正確。
四等獎：一支簽筆40名回答1題正確。
注：四等獎為回答一道題目者，回答正確則可獲得一支為獎品，如果還想挑戰(zhàn)自己的能力，則可繼續(xù)向上回答，回答對3道題目，可得一個筆記本作為獎品，如果在此期間回答錯誤者，則在之前的什么獎品都沒有，而3道題目都回答對的，只可以獲得一個筆記本，如果回答出8道題則可以獲得一把雨傘，細(xì)節(jié)則和上面一樣。
心理健康知識競賽策劃書篇十六
各醫(yī)療衛(wèi)生單位：
為進(jìn)一步深入貫徹《全國健康教育與健康促進(jìn)工作規(guī)劃綱要(_-_)》及《全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動規(guī)劃(_-_)》，在廣大農(nóng)村宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)---基本知識與技能(試行)》，以此達(dá)到讓廣大農(nóng)民群眾積極參與，提高農(nóng)民健康素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)、文明、健康的生活方式，推動社會主義和諧社會和新農(nóng)村建設(shè)，。為了使我縣農(nóng)民健康知識競賽活動開展的有聲有色，爭取取得好成績，特制定本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
組長：__組長：__。
成員：_____________。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科，負(fù)責(zé)大賽的日常事務(wù)。
二、競賽內(nèi)容。
以《中國公民健康素養(yǎng)-基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主。
三、競賽形式。
2.平面答題：市健教所組織專家負(fù)責(zé)競賽命題，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發(fā)6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。
四、競賽要求。
1.各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終本站選拔1個代表隊參加市級競賽。
2.參賽隊員要求：現(xiàn)場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲(其中1人年齡40歲以上)。
3.參賽人員必須是農(nóng)民(以戶口薄及身份證為準(zhǔn))，在校學(xué)生除外。競賽時要進(jìn)行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。
4.各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。
五、時間安排。
1._年7月25日前制定方案和召開動員大會。
2._年8月5日前上報聯(lián)系人名單.
3._年8月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓(xùn)和平面答題組織工作。
4._年9月下旬組織各參賽隊伍現(xiàn)場知識競賽，選送市級參賽隊。、
5._年10月10日參加重慶市現(xiàn)場知識競賽。
六、競賽獎勵。
(一)現(xiàn)場知識競賽獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
(二)平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。
七、活動要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊?zé)，舉辦農(nóng)民健康知識競賽活動，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措。各參賽單位務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識。把這項活動擺上重要日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，制定競賽組織方案，給予經(jīng)費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。
(二)積極宣傳引導(dǎo)，認(rèn)真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導(dǎo)健康知識學(xué)習(xí)實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當(dāng)?shù)孛襟w對競賽進(jìn)行宣傳或報道，宣傳動員形式可結(jié)合各地的文化，盡可能擴(kuò)大參與的覆蓋面。
_縣衛(wèi)生局。
心理健康知識競賽策劃書篇十七
二、活動目的：通過豐富有趣的環(huán)?；顒釉鰪?qiáng)環(huán)保意識，向廣大同學(xué)們廣泛宣傳節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導(dǎo)人們叢小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了群眾愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起愛護(hù)環(huán)境，并喚醒同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境的意識，培養(yǎng)各位同學(xué)們養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，并以此帶動相關(guān)群眾、群體環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園!
三、主辦單位：馬鞍山技師學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
四、承辦單位：“綠色足跡”大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)。
五、活動對象：馬鞍山技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院南北校區(qū)全體學(xué)生。
六、活動時間：初賽_年x月_日。
決賽_年x月_日。
七、活動地點：初賽：教學(xué)北樓101教室;。
決賽：教學(xué)樓南樓第二階梯教室。
八、活動實施：
(一)人員安排：1總調(diào)度：鄧雪雁。
2助理：車進(jìn)。
3出題負(fù)責(zé)：胡建萍、張吳吉、車進(jìn)。
4宣傳：陳玲、汪軍明。
5現(xiàn)場布置：辛瑤、章楊楊、方陳錦。
6財務(wù)：王慧、曹闖闖。
(二)宣傳。
時間：_年x月_日。
細(xì)節(jié)：各組組長輔助宣傳部進(jìn)入宿舍樓宣傳，宣傳部負(fù)責(zé)出海報、聯(lián)系各班班長，并利用中午課休時間聯(lián)系廣播站進(jìn)行廣播報道。
(三)報名。
時間：_年x月_日。
地點：社團(tuán)聯(lián)合會辦公室(報名時間：晚上7點到9點)。
(四)預(yù)賽。
時間：_年x月_日中午12點半;比賽時間為45分鐘。
地點：教學(xué)北樓101教室。
細(xì)節(jié)：比賽以筆試形式進(jìn)行。
(五)決賽。
時間：_年x月_日晚上6點半。
地點：教學(xué)樓南樓第二階梯教室。
1、流程：
(1)主持人介紹開場白，介紹本次大賽的評委及嘉賓。
(2)主持人介紹本次比賽要求及評分細(xì)則。
(3)主持人宣布比賽開始。
(4)由每隊參賽隊員說出自己的口號。
(5)兩組一輪比賽之后表演一至兩個節(jié)目，以活躍中場氛圍。
(6)主持人宣布比賽結(jié)果。
(7)主持人宣布比賽結(jié)束。
2、具體環(huán)節(jié)：
(1)搶答環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)共有10道題目，均為選擇題，最快的舉手隊伍將獲得回答機(jī)會，每題10分。
((((2)抽題回答環(huán)節(jié)：每個團(tuán)隊派出一名選手上臺，隨機(jī)抽取5張題目卡紙，所有題目均為選擇題，五張卡紙抽取完后開始答題，每題回答時間為20秒，每題10分;所有隊伍答完后統(tǒng)計成績，主持人宣布最終結(jié)果。
(3)選手論述環(huán)節(jié)：論述環(huán)節(jié)兩道觀點論述題，就當(dāng)下最熱的環(huán)保事件進(jìn)行提問，每到題目為30分，每個隊伍有2分鐘的討論時間，討論結(jié)束后派出一名選手進(jìn)行回答。
第一道題為圖片論述題：參賽隊伍看一張圖片進(jìn)行思考、論述;回答時間控制在3分鐘之內(nèi)。
九、活動細(xì)則。
1.參賽隊伍以團(tuán)隊形式進(jìn)行報名，每個隊伍為三個人，每個班級(社團(tuán))只能有一支隊伍參與比賽。
2.進(jìn)去決賽的隊伍，應(yīng)自行組織班級拉拉隊，拉拉隊成員不超過10名。
3.參賽隊伍提前15分鐘進(jìn)去入場簽到。
4.決賽分一等獎(x1)、二等獎(x2)、三等獎(x3)、優(yōu)秀團(tuán)體(x2)。
心理健康知識競賽策劃書篇十八
為了讓大家了解知識、學(xué)習(xí)知識、運用知識及深化科學(xué)生活認(rèn)識，營造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，也為加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識文明建設(shè)和精神文明，同時提高自我文化素質(zhì)，豐富大學(xué)學(xué)習(xí)生活。擬在3月11日舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。
二、活動宗旨。
豐富大學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)廣大同學(xué)綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
三、組織方：
主辦方：校學(xué)生會。
承辦方：校學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
四，活動對象：
全校師生。
五、參賽對象及形式。
全校學(xué)生。
形式分為初賽，復(fù)賽，決賽。
初賽，復(fù)賽為筆試。復(fù)賽為多樣式。
六、活動時間：
20__年3月11日某點——某點。
七、賽前準(zhǔn)備：
(1)與宣傳部合作，提前一周做出百科知識競賽展板、海報以及條幅等宣傳工具。
(2)筆試教室申請，多媒體教室申請，提前對校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通知。
(3)與各院系學(xué)習(xí)部合作，將競賽信息傳達(dá)至各班學(xué)習(xí)委員。
(4)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計報名人數(shù)報至自院學(xué)習(xí)部，各院學(xué)習(xí)部規(guī)定時間內(nèi)交至校學(xué)習(xí)部，統(tǒng)計全校參賽人數(shù)。
(5)根據(jù)參賽人數(shù)印制筆試部分試卷。
(6)安排監(jiān)考人員，校學(xué)習(xí)部監(jiān)考，各院學(xué)習(xí)部協(xié)助監(jiān)考。
八.活動詳細(xì)流程：
1、初賽流程。
1.比賽時間:3月某日。
2.比賽地點：某號樓。
3.采取筆試形式，根據(jù)參賽人數(shù)多少申請的教室進(jìn)行筆試。
4.校學(xué)習(xí)部出題印制試卷。
5.學(xué)習(xí)部閱卷，根據(jù)分?jǐn)?shù)前60名進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽流程：
1.比賽時間：3月某日日。
2.申請一間多媒體教室。
3.由院學(xué)生會學(xué)習(xí)部成員參與出題。
5.選手將答案寫在答題卡上，統(tǒng)一交收。
6.院學(xué)習(xí)部成員監(jiān)考、閱卷。
7.按卷面成績，前10名進(jìn)入決賽。
決賽流程：
賽前準(zhǔn)備：
1.比賽時間：3月某日。
2.比賽地點。
肯尼迪。
3.邀請嘉賓。
4.邀請觀眾。
邀請參賽選手所在班級出席比賽。
5.獎項設(shè)置。
一等獎：1名獲贈榮譽(yù)證書、獎品。
二等獎：2名獲贈榮譽(yù)證書、獎品。
三等獎：3名獲贈榮譽(yù)證書、獎品。
優(yōu)秀獎：4名獲贈榮譽(yù)證書。
6.服務(wù)人員安排(20人)。
7.嘉賓席卡及嘉賓用水。
8.現(xiàn)場拍照。
9.選手抽簽定出場順序。
比賽流程：
1.主持人致開場詞并宣布比賽規(guī)則。
2.宣布比賽開始(3-5min)。
第一輪選擇出擊。
選手按號碼牌順序從1到10依次選擇數(shù)字題包并作答。
每個題包包含2道選擇(5分_)、1道填空(5分)。
4.第二輪搶點追擊。
選手同時舉牌回答a\b型選擇題(10道)，答對一題得5分，答錯不扣分。
5.第三輪才藝復(fù)活。
根據(jù)前兩輪各位選手的積分情況，得分最低的3名選手將面臨淘汰的危險。選手可以通過才藝表演來取得復(fù)活機(jī)會，得到現(xiàn)場觀眾認(rèn)可的選手可以重回賽場并獲得額外10分。
5.第四輪秒殺一切。
每位選手有40秒答題時間，根據(jù)大屏幕所示題目作答，每答對一題獲得5分，答錯扣5分，可選擇pass，pass不扣分。
6.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。
7.公布選手成績。
8.頒獎。
9.主持人宣布比賽結(jié)束。
10.活動結(jié)束，嘉賓退場，聽眾退場。
11.清理賽場校。
九.經(jīng)費核算：
十.賽后總結(jié)工程學(xué)院學(xué)生會心理健康部。