不論是在學習、工作還是生活中，總結都是一種必要的行為?？偨Y需要具備一定的邏輯性和條理性，確保內容的連貫性和易讀性。資深職場人士分享了一些實用的總結寫作技巧，快來看看吧。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇一
活動時間：__年__月__日。
活動地點：學?；顒邮摇?BR> 背景：
圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，初中生通過這個節(jié)日可以增進對不同文化的了解和認識。學校希望通過此次活動，讓學生們自己動手制作圣誕禮物，體驗圣誕節(jié)的快樂。
活動內容：
1.圣誕diy制作：學生們將在老師的指導下，使用各種手工材料制作屬于自己的圣誕禮物。禮物可以是手工賀卡、裝飾品、手工藝品等。
2.圣誕文化體驗：學生們將了解圣誕節(jié)的由來、傳統(tǒng)習俗和圣誕歌曲等，通過觀看圣誕主題的電影、欣賞圣誕音樂，感受圣誕氛圍。
3.分享與交流：學生們將在學校展示自己的圣誕禮物，并分享制作過程中的心得體會。同時，學校還將組織學生將禮物送給學校的老師和工作人員，表達感激之情。
宣傳方案：
1.制作精美的活動海報，在學校內部張貼宣傳；
2.在班級群、年級群等社交媒體平臺宣傳活動；
3.邀請老師、學生家長參與，提高活動的影響力和參與度；
4.在活動現(xiàn)場設立拍照區(qū)，為參與活動的學生和家長拍攝照片，并發(fā)放電子照片邀請函。
預算與資源需求：
1.手工材料費用：預計需要購買一定數(shù)量的手工材料，費用約____元；
2.場地租賃費用：預計需要租賃活動場地，費用約____元；
4.宣傳費用：預計需要制作宣傳海報、宣傳單等，費用約____元?？傤A算為____元。
安全與風險控制：
1.學校需要確?；顒訄龅匕踩?，檢查場地設施是否安全；
2.活動期間，學校需要安排專人負責安全管理，確?；顒又刃蚝桶踩?；
3.學校需要購買保險，確保參與者的權益；
4.學校需要制定應急預案，應對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇二
一、活動目的：
1.讓學生感受圣誕節(jié)的節(jié)日氛圍，體驗圣誕節(jié)的快樂，增強大家的團隊合作精神。
2.提高學生的動手能力，培養(yǎng)大家的創(chuàng)新思維，豐富校園文化生活。
3.增進師生之間的感情，加強班級之間的交流與合作。
二、活動時間：__月__日。
三、活動地點：學校操場、教學樓。
四、活動對象：全校師生。
五、活動內容：
1.圣誕節(jié)氛圍營造。
在校園內布置圣誕主題的彩旗、橫幅、燈飾等，營造出濃郁的節(jié)日氛圍。在教學樓門口放置圣誕樹，并在樹上掛滿裝飾品，如彩燈、禮品盒、圣誕襪等。
2.圣誕游行。
將全校師生分成幾個隊伍，分別進行游行表演。隊伍包括：舞獅隊、舞蹈隊、合唱隊、小品表演隊等。在游行過程中，隊伍可以播放圣誕主題的音樂，并向來往的師生們發(fā)放圣誕禮品或者小禮物。
3.手工diy。
在活動現(xiàn)場設置手工diy區(qū)，讓學生們動手制作圣誕賀卡、圣誕帽、圣誕鈴鐺等物品。通過親自動手，增強學生的團隊合作精神和動手能力。
4.圣誕大餐。
在活動現(xiàn)場提供圣誕大餐，包括烤火雞、圣誕布丁、水果拼盤等美食。學生們可以品嘗美食，并享受圣誕節(jié)的快樂。
5.圣誕晚會。
在活動現(xiàn)場舉辦圣誕晚會，包括舞蹈、歌曲、小品、抽獎等環(huán)節(jié)。學生們可以欣賞到精彩的表演，并與老師、同學們一起度過一個難忘的夜晚。
六、活動預算：
1.圣誕氛圍營造：彩旗、橫幅、燈飾等，預計花費__x元。
2.圣誕游行：包括隊伍的服裝、道具等，預計花費__x元。
3.手工diy：預計花費__x元。
4.圣誕大餐：預計花費__x元。
5.圣誕晚會：包括舞蹈、歌曲、小品、抽獎等環(huán)節(jié)，預計花費__x元。
總預算：____元。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇三
1.增強學生對圣誕節(jié)的文化和歷史了解，提高文化素養(yǎng)。
2.提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。
3.通過活動，讓學生度過一個愉快而有意義的圣誕節(jié)。
二、活動時間。
____年__月__日。
三、活動地點。
__中學。
四、活動內容。
邀請歷史老師為學生講解圣誕節(jié)的起源、發(fā)展和習俗，讓學生更好地了解圣誕節(jié)的文化內涵。同時，可以邀請學生分享他們所知道的圣誕節(jié)故事，增加活動的互動性。
每個班級選擇一個主題，用生活中的廢舊物品進行圣誕節(jié)裝飾比賽。評比標準包括創(chuàng)意、環(huán)保性和美觀性。最后，每個班級選出最好的裝飾品進行展示。
邀請學生和老師一起參加，設立游戲、舞蹈、歌唱和互動環(huán)節(jié)，讓學生和老師在歡樂的氛圍中度過一個愉快的圣誕之夜。同時，也可以邀請學生和家長一起表演節(jié)目，增強親子關系。
每個班級選擇一個主題，制作圣誕節(jié)相關的手工制品，如圣誕帽、圣誕樹、圣誕卡片等。評比標準包括創(chuàng)意和完成度。最后，每個班級選出最好的作品進行展示。
五、活動組織。
1.由學校學生會組織，學生會成員負責活動策劃、宣傳和執(zhí)行。
2.邀請老師參與講座和制作活動，提供專業(yè)指導。
六、活動宣傳。
1.制作活動海報，張貼在校園公告欄。
2.通過學校廣播、官方微信公眾號等渠道宣傳活動。
3.邀請家長參與，讓家長了解活動的目的和意義，鼓勵家長和孩子一起參加活動。
七、活動預算。
1.活動物資采購費用。
2.活動場地布置費用。
3.活動宣傳費用。
4.活動獎品和禮品費用。
5.活動組織費用。
八、活動評估。
1.通過活動海報、宣傳材料和活動現(xiàn)場氛圍評估活動宣傳效果。
2.通過學生參與程度、節(jié)目質量和活動反饋評估活動效果。
3.對活動過程中存在的問題進行反思，總結經驗和教訓，為以后的活動提供參考。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇四
活動目標：
1.提高學生對西方文化的認識和了解。
2.增強學生團隊合作精神。
3.提高學生的組織能力和創(chuàng)造力。
活動時間：圣誕節(jié)前一周。
活動地點：學校操場。
活動對象：全體學生。
活動內容：
1.圣誕主題班會。
時間：圣誕節(jié)前一周。
內容：學生分組討論，設計圣誕主題班會，包括裝飾教室、制作圣誕賀卡等。
2.圣誕晚會。
時間：圣誕節(jié)當晚。
內容：學生自行組織歌舞、游戲等晚會，可以邀請老師和學生家長參加。
3.圣誕樹比賽。
時間：圣誕節(jié)前一周。
內容：學生分組進行圣誕樹比賽，比賽規(guī)則為裝飾圣誕樹，看哪一組裝飾得最好。
4.圣誕帽子比賽。
時間：圣誕節(jié)前一周。
內容：學生分組進行圣誕帽子比賽，比賽規(guī)則為戴上圣誕帽子，看哪一組戴得最整齊。
5.圣誕賀卡制作比賽。
時間：圣誕節(jié)前一周。
內容：學生分組進行圣誕賀卡制作比賽，比賽規(guī)則為制作一張圣誕賀卡，看哪一組制作的最好。
活動準備：
1.老師和學生一起裝飾教室，營造圣誕氛圍。
2.學生分組制作圣誕賀卡，每組選取一張最好的，參加比賽。
3.老師和學生一起準備晚會節(jié)目，如歌舞、游戲等。
4.老師和學生一起準備圣誕樹和帽子，用于比賽。
5.老師和學生一起制定活動規(guī)則，確?；顒禹樌M行。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇五
一.出示漢堡，引出主題。
1.小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過？
2.漢堡里都有什么？
二.幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。
1.老師示范漢堡的做法。
2.幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。
三.自己品嘗制作的漢堡。
四.說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結束活動。
通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達到了預期的效果。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇六
活動時間：__年__月__日。
活動地點：學?；顒邮摇?BR> 背景：
圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日之一，對于初中生來說，這是一個充滿樂趣和創(chuàng)意的節(jié)日。為了讓學生更好地體驗圣誕節(jié)的氛圍，提高他們的團隊協(xié)作和動手能力，我們策劃了一場充滿創(chuàng)意和樂趣的diy活動。
活動流程：
1.準備階段（__月__日至__月__日）。
__準備所需材料：圣誕裝飾品、圣誕樹、彩燈、圣誕襪、紙張、剪刀、膠水、彩筆等。
__確定活動細節(jié)，如活動時間、參與人數(shù)等。
2.創(chuàng)意diy制作（__月__日）。
__學生分組，每組5-6人。
__每組選擇一個主題，如圣誕禮物、圣誕樹、雪人等，圍繞主題進行創(chuàng)意diy創(chuàng)作。
__學生需要發(fā)揮自己的想象力，制作出與主題相關的手工作品。
__作品完成后，組內成員互相欣賞、點評，最后由老師進行點評和鼓勵。
3.圣誕diy作品展示（__月__日）。
__將所有學生的創(chuàng)意diy作品展示在活動室里，供大家欣賞。
__邀請學生和家長一起來參觀作品，并評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎等。
__頒發(fā)獎品，并鼓勵學生在未來的活動中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意。
宣傳方案：
1.在學校微信公眾號上發(fā)布活動信息，包括活動時間、地點、參與對象、活動內容等。
2.在班級群內宣傳活動，邀請家長和學生們積極參與。
3.制作活動海報，張貼在校園內的顯眼位置，吸引學生的注意力。
預期效果：
1.提高初中生們的動手能力和團隊協(xié)作能力。
2.讓學生們更好地體驗圣誕節(jié)的氛圍，增強節(jié)日氛圍。
3.通過評選最佳創(chuàng)意獎和最佳制作獎，鼓勵學生們的創(chuàng)造力和動手能力。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇七
活動目標：
1.提高學生對西方文化的認識和了解。
2.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。
3.提高學生的創(chuàng)意和實踐能力。
活動時間：圣誕節(jié)前夕，即12月24日。
活動地點：學校禮堂。
參與人員：全校師生。
活動流程：
1.開場：圣誕老人登場，向觀眾們致歡迎辭，并介紹活動目的和規(guī)則。
2.游戲環(huán)節(jié)：
a.圣誕燈謎：將燈謎寫在紙條上，掛在圣誕樹上，參與者需要用正確的方式解開謎題，答對者可以獲得禮品。
b.圣誕糖果大比拼：將學生分成幾組，每組負責制作糖果，最后評選出最受歡迎的糖果。
c.圣誕服裝秀：學生可以自帶圣誕服裝，或者穿著平時的衣服進行表演，讓大家感受圣誕節(jié)的氛圍。
d.圣誕舞會：學生可以在舞會上自由跳舞，可以邀請老師或同學共舞。
3.表演環(huán)節(jié)：
a.圣誕頌歌：學生可以合唱一首圣誕頌歌，展示他們的音樂才華。
b.圣誕舞蹈：學生可以編排一段圣誕舞蹈，展示他們的舞蹈才華。
c.圣誕故事：學生可以自編自導一個圣誕故事，通過表演來展示故事情節(jié)。
活動準備：
1.宣傳海報：設計宣傳海報，介紹活動目的和規(guī)則。
2.道具準備：準備圣誕老人的服裝、圣誕樹、圣誕燈、糖果、謎題等。
3.場地布置：將禮堂布置得溫馨、熱鬧，營造出圣誕節(jié)的氛圍。
4.音樂準備：播放圣誕節(jié)相關的音樂，增加活動的氛圍。
5.人員分工：將活動分為幾個小組，每個小組負責一個環(huán)節(jié)的準備工作，確?；顒拥捻樌M行。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇八
活動目標：
1.提高學生對西方文化的認識和了解。
2.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。
3.提高學生的創(chuàng)意和實踐能力。
活動時間：圣誕節(jié)前夕，即12月24日晚上。
活動地點：學校體育館。
活動內容：
1.圣誕氛圍布置：在學校體育館內外布置圣誕元素，如圣誕樹、圣誕燈、圣誕老人等。
2.團隊合作比賽：將學生分成若干個小組，每個小組需要完成三個任務：制作手工圣誕帽、編寫圣誕祝福詞、以及在指定時間內完成圣誕餅干。任務完成后，小組成員需要共同分享成品，并評選出最佳團隊。
3.創(chuàng)意手工制作：學生可以自由發(fā)揮想象力，制作與圣誕節(jié)相關的手工藝品，如圣誕賀卡、圣誕襪、圣誕雪人等。學校將評選出最佳作品并給予獎勵。
4.圣誕晚會：在體育館內進行圣誕晚會，學生可以表演節(jié)目、交換禮物、分享美食等。
5.閉幕式：在晚會結束前，所有學生和老師一起合唱圣誕歌曲，并宣布活動結束。
活動預算：
1.圣誕氛圍布置：1000元。
2.團隊合作比賽：500元。
3.創(chuàng)意手工制作：500元。
4.圣誕晚會：500元。
5.閉幕式：200元。
總預算：2700元。
活動效果評估：
1.通過對圣誕氛圍的布置，學生對西方文化的認識和了解有所提高。
2.團隊合作比賽和創(chuàng)意手工制作，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和動手能力。
3.圣誕晚會和閉幕式，培養(yǎng)了學生的溝通能力、表演能力和團隊協(xié)作能力。
4.學生對活動的反饋是積極的，認為這樣的活動很有趣，很能增進同學之間的友誼。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇九
圣誕節(jié)是西方的盛大節(jié)日，就像中國的春節(jié)一樣重要。初中生們可以借此機會進一步了解西方文化，同時也可以鍛煉自己的團隊協(xié)作和組織能力。以下是一些初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃，讓我們一起來看看吧！
活動時間：__年__月__日。
活動地點：學校操場。
活動對象：全校師生。
活動目標：促進師生之間的交流與合作，提高同學們的圣誕氛圍，加深對西方文化的了解。
活動內容：
1.圣誕裝飾比賽。
在全校范圍內舉辦裝飾比賽，鼓勵同學們用五彩斑斕的繩子、毛絨玩具、圣誕樹等裝飾教室、走廊，讓整個校園充滿圣誕氛圍。評委會根據(jù)創(chuàng)意、美觀度等方面進行評分，最終選出最佳裝飾。
2.圣誕舞蹈表演。
由學校舞蹈社團編排一支圣誕主題的舞蹈，在活動當天進行表演。同時，鼓勵全校師生一起參與，共同度過一個歡樂的圣誕之夜。
3.圣誕美食分享。
在操場設置美食攤位，由學生自愿擔任攤主，準備各種圣誕美食，如姜餅、糖果、熱紅酒等。同學們可以品嘗美食，增進彼此之間的感情。
在活動現(xiàn)場設置抽獎環(huán)節(jié)，準備各種獎品，讓同學們在參與活動的同時，有機會贏取大獎。
5.圣誕故事會。
請一位英語老師或者外教講述圣誕故事，如《圣誕頌歌》等。這不僅可以鍛煉同學們的英語口語，還能加深對西方文化的了解。
活動預算：
1.裝飾比賽：預計費用為500元，用于購買裝飾材料和制作獎品。
2.舞蹈表演：預計費用為1000元，用于購買舞蹈道具和演出費用。
3.美食分享：預計費用為1000元，用于購買食材和攤位租賃費用。
4.圣誕抽獎活動：預計費用為500元，用于購買獎品和活動宣傳費用。
5.圣誕故事會：預計費用為500元，用于邀請老師或外教進行講述。
活動宣傳：
1.制作圣誕節(jié)主題的海報，張貼在校園內顯眼的位置。
2.利用學校廣播、班級微信群等渠道，宣傳活動內容，鼓勵同學們積極參與。
3.邀請老師或外教進行現(xiàn)場宣傳，介紹活動亮點，吸引更多同學參加。
活動評估：
1.邀請學校領導、老師、學生家長等參與評估，對活動效果進行評價，提出改進建議。
2.對活動預算進行詳細分析，確保各項費用使用合理、透明。
3.對活動組織、宣傳、執(zhí)行等過程進行反思，總結經驗教訓，為以后的活動提供參考。
活動總結：
1.在活動結束后，組織同學們進行總結，回顧活動中的亮點和不足，為以后的活動提供參考。
2.邀請獲獎的裝飾同學進行分享，介紹他們的創(chuàng)意和靈感來源，激發(fā)同學們的創(chuàng)造力。
3.對活動效果進行評估，總結活動成果和不足，為以后的活動提供參考和改進方向。
總之，初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃需要考慮活動主題、時間、地點、內容、預算、宣傳、評估、總結等方面，通過精心組織和策劃，讓同學們度過一個難忘的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十
活動目標：
2.鍛煉動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團隊合作精神。
3.增進學生之間的交流與互動，加強班級凝聚力。
活動時間：__月__日。
活動地點：教室。
活動內容：
1.開場白：由班主任介紹圣誕節(jié)的由來和傳統(tǒng)，以及與圣誕節(jié)相關的文化背景。
環(huán)節(jié)：
a)手工制作圣誕賀卡：學生分組進行，用畫筆或其他裝飾工具在紙上創(chuàng)作圣誕賀卡，最后由大家一起分享。
b)手工制作圣誕裝飾品：學生可選擇自己喜歡的方式，制作一個圣誕裝飾品，如圣誕樹、圣誕燈、圣誕球等。
c)創(chuàng)意圣誕產品設計：學生可以設計一款圣誕產品，如圣誕造型的筆、橡皮擦、手鏈等，然后進行評選，最佳創(chuàng)意產品將獲得獎勵。
3.圣誕游戲環(huán)節(jié)：
a)圣誕猜詞游戲：學生分組進行，每組選擇一位組員猜詞，其他組員可以用各種方式提示，最后猜中詞語最多的小組獲勝。
b)圣誕傳遞游戲：學生分組進行，每組選取一位學生作為傳遞員，其他學生可以傳遞物品或做動作，最終由傳遞員完成傳遞任務，用時最短的小組獲勝。
4.圣誕晚宴：
a)班級聚餐：學生和老師一起品嘗圣誕節(jié)特色美食，增進感情。
b)歌唱表演：學生可以準備一些圣誕節(jié)的歌曲，進行演唱表演。
5.結束：由班主任進行總結，感謝大家的參與，并祝愿大家圣誕快樂。
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圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十一
活動時間：____年__月__日。
活動地點：學校操場。
活動目標：通過集市的形式讓學生了解圣誕節(jié)的文化，增加他們的團隊合作精神，同時讓他們在實踐中學習并運用英語。
活動流程：
1.前期準備：
a.選定活動場地和時間。
b.確定參與活動的班級和老師，并分配任務。
c.采購所需物資，如圣誕燈、圣誕樹、裝飾品、食物和游戲道具等。
d.設計和印刷活動宣傳材料。
2.活動當天：
a.9:00開場，主持人介紹活動目的和規(guī)則。
b.9:30學生開始布置集市。
c.10:00學生和老師開始擺攤，同時進行圣誕知識講解。
d.11:00開始舉行“圣誕猜謎”游戲，同時供應小吃。
e.12:00舉行“圣誕小品”表演，學生可以自己報名參與。
f.13:00午休時間。
g.14:00下午的活動更加注重學生的創(chuàng)意和實踐，比如“圣誕手工制作”、“圣誕主題繪畫比賽”等。
h.15:30開始進行“圣誕禮物交換”環(huán)節(jié)。
i.16:30結束活動，進行總結和評獎。
3.后期：
a.清理活動場地。
b.總結活動效果，評估學生的參與度，收集反饋意見。
c.整理活動照片和視頻，便于后續(xù)宣傳和回顧。
宣傳方案：
1.制作活動宣傳海報，張貼在校園顯眼的地方。
2.將活動宣傳材料分發(fā)給各個班級，由班主任進行宣傳。
3.在學校官方微信公眾號上進行活動宣傳，發(fā)布活動倒計時和宣傳內容。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十二
活動目標：
1.提高學生對圣誕節(jié)的認識，感受圣誕節(jié)的氛圍，了解中西方文化的差異。
2.提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。
3.通過活動，增強學生的團隊合作精神，提高他們的動手能力和解決問題的能力。
活動對象：初x年級全體學生及教師。
活動時間：____年__月__日。
活動地點：學校操場。
所需物資：圣誕糖果、紅色圣誕帽、宣傳海報、桌子、椅子、包裝紙、裝飾品等。
活動流程：
1.開場：主持人介紹活動目的、圣誕節(jié)的由來、中西方文化的差異等。
2.互動游戲：設計一些關于圣誕節(jié)的互動游戲，如接力比賽、猜燈謎等。
3.制作圣誕糖果：學生分組，用提供的材料制作圣誕糖果，并進行創(chuàng)意比賽。
4.品嘗圣誕糖果：學生品嘗自己制作的圣誕糖果，并評選出最佳創(chuàng)意獎。
5.結束：主持人總結活動，頒發(fā)獎品，學生與教師合影留念。
宣傳方案：
1.制作宣傳海報，放置在校園顯眼位置，宣傳圣誕節(jié)及本次活動。
2.在班級微信群、qq群發(fā)布活動信息，鼓勵學生積極參加。
3.在學校廣播中播放活動信息，吸引更多學生參與。
安全措施：
1.活動場地設置在操場上，保證場地安全、整潔。
2.活動期間，安排專人負責安全監(jiān)督，避免學生擁擠或跌倒。
3.活動結束后，及時清理場地，保證環(huán)境整潔。
預算：
1.圣誕糖果、紅色圣誕帽、宣傳海報、裝飾品等物資的購買費用。
2.互動游戲道具的制作費用。
3.獎品費用、場地清理費用等。
總預算：__x元。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十三
1、通知(1個月前)溫馨提示(1星期前)
2、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置。
3、家長與幼兒在家化裝及戴假面，能準時參加。
1、晚7：00家長帶幼兒準時參加。進場簽字并隨音樂入場，結伴、排隊展示自己的服裝(控制時間在30分鐘內)。
2、圣誕老人出場
(1)圣誕老人隨著音樂駕車出現(xiàn)(備注：音樂和燈光配合)。
(2)隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j，雙人舞的輕緩音樂)
(3)圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的圣誕老人一起來發(fā)禮物。
(4)圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導熱作用)。
3、自助餐開始音樂響起，主持人宣布快樂自助餐開始!
4、結束(家長會吃一會，慢慢離去，通知上有注明幾點結束。)
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十四
每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”，它源于__慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?！笆フQ節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動目的。
2、“圣誕節(jié)”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學生及家長對__學校有更深入的了解，擴大__的地區(qū)影響力，鞏固在讀學生數(shù)，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下基礎。
三、活動對象。
__小學、__小學、__班所有學生。
__小校本部、__小學校本部、__文化館。
五、活動組織機構。
主辦單位：__學校。
協(xié)辦單位：__文化館。
六、活動時間。
12月19日—12月25日。
七、活動內容。
從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現(xiàn)__學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。
1、知識性—圣誕節(jié)風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱;。
2、趣味性—互動游戲、游園活動;。
3、娛樂性—節(jié)目表演;。
5、成果匯報、廣宣—手抄報、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。
八、時間安排。
1、12月19日前各班完成書寫手抄報收集、節(jié)目準備;。
2、12月15日前完成邀請卡設計和印刷，12月21日前完成邀請卡發(fā)放;。
3、12月22日完成手抄報和學生書寫作品張貼;。
4、活動時間安排：
時間、地點、項目。
12月19日(下午4：40—5：20)__小學階梯教室、(1—3年級學生);。
1、講解圣誕節(jié)背景風俗、象征物。
2、學唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!”
3、游戲活動。
4、禮品派發(fā)。
12月20日(下午4：40—5：20)__小學階梯教室(4—6年級學生);。
1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。、
2、學唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!”
3、游戲活動。
4、禮品派發(fā)。
12月23日(上午9：30—12：00)__文化館表演廳;。
2、師生互動游戲。
3、節(jié)目表演。
4、禮物派發(fā)。
5、學生游園活動。
6、要求：
(1)盡量戴圣誕帽;。
(2)領取禮物時必須說：merrychristmas。
九、活動流程(12月23日文化館)。
(3)主持人登臺致開場白，請校長致辭宣布活動開始;。
(4)節(jié)目一“applesong?！?。
(5)游戲“水果蹲、動物蹲”
(6)節(jié)目二“twinkle?！?。
(7)劍橋英語考級學生表彰;(主持人介紹劍橋少兒英語考級的權威性和難度，突出相比較于綿陽市其他同類學校百分之幾的滿分率弗朗英語本次考級考試的輝煌成績，請校長為同學們頒獎。
(8)第一次抽獎，主持人請校長抽出第一批幸運學員;(幸運學員自行到圣誕樹下獲取幸運氣球，每人一個。)。
(9)節(jié)目三“rollinginthedeep!”
(10)節(jié)目四“ifyouarehappy?！?BR> (11)游戲“泡泡糖”
(12)節(jié)目五“getoutofthebed。”;。
(13)第二次抽獎，主持人請校長完成第二次抽獎;。
(14)節(jié)目六“chant歌曲聯(lián)唱”;。
(15)第四次抽獎，主持人請校長完成第三次抽獎;。
(17)主持人宣布最后一項神秘禮物，在凳子下面找到“圣”、“誕”、“快”、“樂”這四個字的學生則是當晚的“幸運學員”頒發(fā)“神秘禮物”一份。
十、抽獎環(huán)節(jié)設計。
(1)圣誕樹下的氣球中放置兌獎票一張，學生刺破氣球獲得獎票即可到門口兌獎處兌獎;。
(3)抽獎嘉賓：x校長、參會領導、主持人;。
(4)獎品設置：糖、蘋果、學習用具、__春季學期學費優(yōu)惠劵。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十五
1、初步了解西方的節(jié)日和西方文化，圣誕老人以及圣誕樹的由來。
2、感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒，一起歡度的圣誕節(jié)。
3、能夠理解過圣誕節(jié)的意義。
1、利用網絡和圖書館收集有關圣誕節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、每個幼兒都有一份父母準備的小禮物(教師統(tǒng)一收好并且寫上編號)。
3、圣誕節(jié)的相關事物：圣誕帽、糖果、
一、老師扮演圣誕老人出現(xiàn)，導入活動。
師：小朋友們好，猜猜老師扮演的是誰啊?(圣誕老人)。
那么小朋友知道圣誕節(jié)是什么國家的節(jié)日么?(西方)。
二、介紹西方節(jié)日：圣誕節(jié)及其相關習俗文化。
1、圣誕節(jié)的由來。
師：圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，就像是我們中國的元旦這個傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)(christmas)，每年12月25日，是教會年歷的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它是信仰耶穌的教徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日。
說到圣誕節(jié)，小朋友知道圣誕老人么?他呀是人們后來扮演的人物，他會騎著麋鹿(mi)的雪撬車，裝著好多的禮物給小朋友送禮物哦。
師：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭，綠色的是圣誕樹，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。
3、圣誕節(jié)的習俗。
三、出示圖片，認識圣誕節(jié)的相關事物。
1、圣誕帽。
2、圣誕卡。
3、圣誕糖果。
四、圣誕禮物。
1、圣誕老人發(fā)禮物啦。(游戲)。
每個小朋友在百寶箱中抓一個小卡片，對應著他的號碼老師扮演的圣誕老人將禮物遞給他。
2、拆圣誕禮物。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十六
一提起圣誕，人們便會不由自主地聯(lián)想起郊外一望無際的銀色世界，飛奔的馬車，悅耳的馬鈴兒聲，伴隨著清脆的《鈴兒響叮當》的歌聲前行。這幅如詩般的畫面已經深深地印刻在我們的記憶中。人們在羨慕之余不禁慨嘆這天與地、人與自然的完美融合。
如今，這樣的畫面已不再是望塵莫及的遐想。逢圣誕之際，約幾位品性相投的好友驅車郊游，遠離都市的喧囂，盡情享受大自然給我們帶來的無窮魅力，將生活的煩惱、工作的壓力、學習的勞苦統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，讓禁錮已久的心情隨著歌聲飛揚。
如果能提前準備一點野餐的必備之物，那就更加愜意了。朋老友共敘情誼，舉杯換盞辭舊迎新，那份溫馨和浪漫更不是用語言所能夠表達。
圣誕party是圣誕節(jié)中的重頭好戲。由于目前住房等條件的限制，能夠在家開party的人還只是少數(shù)，大多數(shù)人都喜歡參加酒店或迪吧組織的活動。因為這種活動的籌備更加到位，從活動的策劃，到環(huán)境的布置，還有活動項目的安排都面面俱到，你只需約上幾位好友去盡情享受就行了。
不過，有一點需要特別注意：參加這樣的大型圣誕party，你一定要穿上自己平日最漂亮的服裝;脫下穿久了的職業(yè)裝，盡情展現(xiàn)一下自己的嫵媚與高雅吧，在如夢似幻的燈光之下，你一定會讓朋友們刮目相看的。你還可借此機會大膽塑造一個全新的自我形象，嘗試一下平日里不敢運用的色彩，做一個極盡夸張、張揚個性的發(fā)型，你會突然發(fā)現(xiàn)，自己的魅力原來遠不止于此。
在平安夜里與相愛的人一起共進燭光晚餐，實在是再浪漫不過的事了。搖曳的燭光，伴隨著悠揚的樂曲，襯托著愛人的噥噥細語，那分繾綣與纏綿將愛意展現(xiàn)得淋漓盡致。
你可以選擇一間環(huán)境典雅的西餐屋，去那里體味一下西餐的新鮮與雅致，在刀叉之中比較一下東西方文化的差異;你也可以選擇典型的中式大餐，于色、香、味之中領略中華飲食文化的博大精深;你還可以到富有情致的咖啡屋小憩，品味一下平日里難得的悠閑和雅致。
相信這樣的圣誕大餐會讓你一生難以忘懷。不過，有一點需要提醒您，赴這樣的燭光晚餐，男士一定得西服領帶穿戴整齊，千萬不敢蓬頭垢面，一身的齷齪，而破壞了情調。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十七
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日”春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受”四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。
介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。
（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
（1）感受歌曲”四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
自選區(qū)域活動區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。
區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
請”圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇一
活動時間：__年__月__日。
活動地點：學?；顒邮摇?BR> 背景：
圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，初中生通過這個節(jié)日可以增進對不同文化的了解和認識。學校希望通過此次活動，讓學生們自己動手制作圣誕禮物，體驗圣誕節(jié)的快樂。
活動內容：
1.圣誕diy制作：學生們將在老師的指導下，使用各種手工材料制作屬于自己的圣誕禮物。禮物可以是手工賀卡、裝飾品、手工藝品等。
2.圣誕文化體驗：學生們將了解圣誕節(jié)的由來、傳統(tǒng)習俗和圣誕歌曲等，通過觀看圣誕主題的電影、欣賞圣誕音樂，感受圣誕氛圍。
3.分享與交流：學生們將在學校展示自己的圣誕禮物，并分享制作過程中的心得體會。同時，學校還將組織學生將禮物送給學校的老師和工作人員，表達感激之情。
宣傳方案：
1.制作精美的活動海報，在學校內部張貼宣傳；
2.在班級群、年級群等社交媒體平臺宣傳活動；
3.邀請老師、學生家長參與，提高活動的影響力和參與度；
4.在活動現(xiàn)場設立拍照區(qū)，為參與活動的學生和家長拍攝照片，并發(fā)放電子照片邀請函。
預算與資源需求：
1.手工材料費用：預計需要購買一定數(shù)量的手工材料，費用約____元；
2.場地租賃費用：預計需要租賃活動場地，費用約____元；
4.宣傳費用：預計需要制作宣傳海報、宣傳單等，費用約____元?？傤A算為____元。
安全與風險控制：
1.學校需要確?；顒訄龅匕踩?，檢查場地設施是否安全；
2.活動期間，學校需要安排專人負責安全管理，確?；顒又刃蚝桶踩?；
3.學校需要購買保險，確保參與者的權益；
4.學校需要制定應急預案，應對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇二
一、活動目的：
1.讓學生感受圣誕節(jié)的節(jié)日氛圍，體驗圣誕節(jié)的快樂，增強大家的團隊合作精神。
2.提高學生的動手能力，培養(yǎng)大家的創(chuàng)新思維，豐富校園文化生活。
3.增進師生之間的感情，加強班級之間的交流與合作。
二、活動時間：__月__日。
三、活動地點：學校操場、教學樓。
四、活動對象：全校師生。
五、活動內容：
1.圣誕節(jié)氛圍營造。
在校園內布置圣誕主題的彩旗、橫幅、燈飾等，營造出濃郁的節(jié)日氛圍。在教學樓門口放置圣誕樹，并在樹上掛滿裝飾品，如彩燈、禮品盒、圣誕襪等。
2.圣誕游行。
將全校師生分成幾個隊伍，分別進行游行表演。隊伍包括：舞獅隊、舞蹈隊、合唱隊、小品表演隊等。在游行過程中，隊伍可以播放圣誕主題的音樂，并向來往的師生們發(fā)放圣誕禮品或者小禮物。
3.手工diy。
在活動現(xiàn)場設置手工diy區(qū)，讓學生們動手制作圣誕賀卡、圣誕帽、圣誕鈴鐺等物品。通過親自動手，增強學生的團隊合作精神和動手能力。
4.圣誕大餐。
在活動現(xiàn)場提供圣誕大餐，包括烤火雞、圣誕布丁、水果拼盤等美食。學生們可以品嘗美食，并享受圣誕節(jié)的快樂。
5.圣誕晚會。
在活動現(xiàn)場舉辦圣誕晚會，包括舞蹈、歌曲、小品、抽獎等環(huán)節(jié)。學生們可以欣賞到精彩的表演，并與老師、同學們一起度過一個難忘的夜晚。
六、活動預算：
1.圣誕氛圍營造：彩旗、橫幅、燈飾等，預計花費__x元。
2.圣誕游行：包括隊伍的服裝、道具等，預計花費__x元。
3.手工diy：預計花費__x元。
4.圣誕大餐：預計花費__x元。
5.圣誕晚會：包括舞蹈、歌曲、小品、抽獎等環(huán)節(jié)，預計花費__x元。
總預算：____元。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇三
1.增強學生對圣誕節(jié)的文化和歷史了解，提高文化素養(yǎng)。
2.提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。
3.通過活動，讓學生度過一個愉快而有意義的圣誕節(jié)。
二、活動時間。
____年__月__日。
三、活動地點。
__中學。
四、活動內容。
邀請歷史老師為學生講解圣誕節(jié)的起源、發(fā)展和習俗，讓學生更好地了解圣誕節(jié)的文化內涵。同時，可以邀請學生分享他們所知道的圣誕節(jié)故事，增加活動的互動性。
每個班級選擇一個主題，用生活中的廢舊物品進行圣誕節(jié)裝飾比賽。評比標準包括創(chuàng)意、環(huán)保性和美觀性。最后，每個班級選出最好的裝飾品進行展示。
邀請學生和老師一起參加，設立游戲、舞蹈、歌唱和互動環(huán)節(jié)，讓學生和老師在歡樂的氛圍中度過一個愉快的圣誕之夜。同時，也可以邀請學生和家長一起表演節(jié)目，增強親子關系。
每個班級選擇一個主題，制作圣誕節(jié)相關的手工制品，如圣誕帽、圣誕樹、圣誕卡片等。評比標準包括創(chuàng)意和完成度。最后，每個班級選出最好的作品進行展示。
五、活動組織。
1.由學校學生會組織，學生會成員負責活動策劃、宣傳和執(zhí)行。
2.邀請老師參與講座和制作活動，提供專業(yè)指導。
六、活動宣傳。
1.制作活動海報，張貼在校園公告欄。
2.通過學校廣播、官方微信公眾號等渠道宣傳活動。
3.邀請家長參與，讓家長了解活動的目的和意義，鼓勵家長和孩子一起參加活動。
七、活動預算。
1.活動物資采購費用。
2.活動場地布置費用。
3.活動宣傳費用。
4.活動獎品和禮品費用。
5.活動組織費用。
八、活動評估。
1.通過活動海報、宣傳材料和活動現(xiàn)場氛圍評估活動宣傳效果。
2.通過學生參與程度、節(jié)目質量和活動反饋評估活動效果。
3.對活動過程中存在的問題進行反思，總結經驗和教訓，為以后的活動提供參考。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇四
活動目標：
1.提高學生對西方文化的認識和了解。
2.增強學生團隊合作精神。
3.提高學生的組織能力和創(chuàng)造力。
活動時間：圣誕節(jié)前一周。
活動地點：學校操場。
活動對象：全體學生。
活動內容：
1.圣誕主題班會。
時間：圣誕節(jié)前一周。
內容：學生分組討論，設計圣誕主題班會，包括裝飾教室、制作圣誕賀卡等。
2.圣誕晚會。
時間：圣誕節(jié)當晚。
內容：學生自行組織歌舞、游戲等晚會，可以邀請老師和學生家長參加。
3.圣誕樹比賽。
時間：圣誕節(jié)前一周。
內容：學生分組進行圣誕樹比賽，比賽規(guī)則為裝飾圣誕樹，看哪一組裝飾得最好。
4.圣誕帽子比賽。
時間：圣誕節(jié)前一周。
內容：學生分組進行圣誕帽子比賽，比賽規(guī)則為戴上圣誕帽子，看哪一組戴得最整齊。
5.圣誕賀卡制作比賽。
時間：圣誕節(jié)前一周。
內容：學生分組進行圣誕賀卡制作比賽，比賽規(guī)則為制作一張圣誕賀卡，看哪一組制作的最好。
活動準備：
1.老師和學生一起裝飾教室，營造圣誕氛圍。
2.學生分組制作圣誕賀卡，每組選取一張最好的，參加比賽。
3.老師和學生一起準備晚會節(jié)目，如歌舞、游戲等。
4.老師和學生一起準備圣誕樹和帽子，用于比賽。
5.老師和學生一起制定活動規(guī)則，確?；顒禹樌M行。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇五
一.出示漢堡，引出主題。
1.小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過？
2.漢堡里都有什么？
二.幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。
1.老師示范漢堡的做法。
2.幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。
三.自己品嘗制作的漢堡。
四.說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結束活動。
通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達到了預期的效果。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇六
活動時間：__年__月__日。
活動地點：學?；顒邮摇?BR> 背景：
圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日之一，對于初中生來說，這是一個充滿樂趣和創(chuàng)意的節(jié)日。為了讓學生更好地體驗圣誕節(jié)的氛圍，提高他們的團隊協(xié)作和動手能力，我們策劃了一場充滿創(chuàng)意和樂趣的diy活動。
活動流程：
1.準備階段（__月__日至__月__日）。
__準備所需材料：圣誕裝飾品、圣誕樹、彩燈、圣誕襪、紙張、剪刀、膠水、彩筆等。
__確定活動細節(jié)，如活動時間、參與人數(shù)等。
2.創(chuàng)意diy制作（__月__日）。
__學生分組，每組5-6人。
__每組選擇一個主題，如圣誕禮物、圣誕樹、雪人等，圍繞主題進行創(chuàng)意diy創(chuàng)作。
__學生需要發(fā)揮自己的想象力，制作出與主題相關的手工作品。
__作品完成后，組內成員互相欣賞、點評，最后由老師進行點評和鼓勵。
3.圣誕diy作品展示（__月__日）。
__將所有學生的創(chuàng)意diy作品展示在活動室里，供大家欣賞。
__邀請學生和家長一起來參觀作品，并評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎等。
__頒發(fā)獎品，并鼓勵學生在未來的活動中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意。
宣傳方案：
1.在學校微信公眾號上發(fā)布活動信息，包括活動時間、地點、參與對象、活動內容等。
2.在班級群內宣傳活動，邀請家長和學生們積極參與。
3.制作活動海報，張貼在校園內的顯眼位置，吸引學生的注意力。
預期效果：
1.提高初中生們的動手能力和團隊協(xié)作能力。
2.讓學生們更好地體驗圣誕節(jié)的氛圍，增強節(jié)日氛圍。
3.通過評選最佳創(chuàng)意獎和最佳制作獎，鼓勵學生們的創(chuàng)造力和動手能力。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇七
活動目標：
1.提高學生對西方文化的認識和了解。
2.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。
3.提高學生的創(chuàng)意和實踐能力。
活動時間：圣誕節(jié)前夕，即12月24日。
活動地點：學校禮堂。
參與人員：全校師生。
活動流程：
1.開場：圣誕老人登場，向觀眾們致歡迎辭，并介紹活動目的和規(guī)則。
2.游戲環(huán)節(jié)：
a.圣誕燈謎：將燈謎寫在紙條上，掛在圣誕樹上，參與者需要用正確的方式解開謎題，答對者可以獲得禮品。
b.圣誕糖果大比拼：將學生分成幾組，每組負責制作糖果，最后評選出最受歡迎的糖果。
c.圣誕服裝秀：學生可以自帶圣誕服裝，或者穿著平時的衣服進行表演，讓大家感受圣誕節(jié)的氛圍。
d.圣誕舞會：學生可以在舞會上自由跳舞，可以邀請老師或同學共舞。
3.表演環(huán)節(jié)：
a.圣誕頌歌：學生可以合唱一首圣誕頌歌，展示他們的音樂才華。
b.圣誕舞蹈：學生可以編排一段圣誕舞蹈，展示他們的舞蹈才華。
c.圣誕故事：學生可以自編自導一個圣誕故事，通過表演來展示故事情節(jié)。
活動準備：
1.宣傳海報：設計宣傳海報，介紹活動目的和規(guī)則。
2.道具準備：準備圣誕老人的服裝、圣誕樹、圣誕燈、糖果、謎題等。
3.場地布置：將禮堂布置得溫馨、熱鬧，營造出圣誕節(jié)的氛圍。
4.音樂準備：播放圣誕節(jié)相關的音樂，增加活動的氛圍。
5.人員分工：將活動分為幾個小組，每個小組負責一個環(huán)節(jié)的準備工作，確?；顒拥捻樌M行。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇八
活動目標：
1.提高學生對西方文化的認識和了解。
2.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。
3.提高學生的創(chuàng)意和實踐能力。
活動時間：圣誕節(jié)前夕，即12月24日晚上。
活動地點：學校體育館。
活動內容：
1.圣誕氛圍布置：在學校體育館內外布置圣誕元素，如圣誕樹、圣誕燈、圣誕老人等。
2.團隊合作比賽：將學生分成若干個小組，每個小組需要完成三個任務：制作手工圣誕帽、編寫圣誕祝福詞、以及在指定時間內完成圣誕餅干。任務完成后，小組成員需要共同分享成品，并評選出最佳團隊。
3.創(chuàng)意手工制作：學生可以自由發(fā)揮想象力，制作與圣誕節(jié)相關的手工藝品，如圣誕賀卡、圣誕襪、圣誕雪人等。學校將評選出最佳作品并給予獎勵。
4.圣誕晚會：在體育館內進行圣誕晚會，學生可以表演節(jié)目、交換禮物、分享美食等。
5.閉幕式：在晚會結束前，所有學生和老師一起合唱圣誕歌曲，并宣布活動結束。
活動預算：
1.圣誕氛圍布置：1000元。
2.團隊合作比賽：500元。
3.創(chuàng)意手工制作：500元。
4.圣誕晚會：500元。
5.閉幕式：200元。
總預算：2700元。
活動效果評估：
1.通過對圣誕氛圍的布置，學生對西方文化的認識和了解有所提高。
2.團隊合作比賽和創(chuàng)意手工制作，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和動手能力。
3.圣誕晚會和閉幕式，培養(yǎng)了學生的溝通能力、表演能力和團隊協(xié)作能力。
4.學生對活動的反饋是積極的，認為這樣的活動很有趣，很能增進同學之間的友誼。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇九
圣誕節(jié)是西方的盛大節(jié)日，就像中國的春節(jié)一樣重要。初中生們可以借此機會進一步了解西方文化，同時也可以鍛煉自己的團隊協(xié)作和組織能力。以下是一些初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃，讓我們一起來看看吧！
活動時間：__年__月__日。
活動地點：學校操場。
活動對象：全校師生。
活動目標：促進師生之間的交流與合作，提高同學們的圣誕氛圍，加深對西方文化的了解。
活動內容：
1.圣誕裝飾比賽。
在全校范圍內舉辦裝飾比賽，鼓勵同學們用五彩斑斕的繩子、毛絨玩具、圣誕樹等裝飾教室、走廊，讓整個校園充滿圣誕氛圍。評委會根據(jù)創(chuàng)意、美觀度等方面進行評分，最終選出最佳裝飾。
2.圣誕舞蹈表演。
由學校舞蹈社團編排一支圣誕主題的舞蹈，在活動當天進行表演。同時，鼓勵全校師生一起參與，共同度過一個歡樂的圣誕之夜。
3.圣誕美食分享。
在操場設置美食攤位，由學生自愿擔任攤主，準備各種圣誕美食，如姜餅、糖果、熱紅酒等。同學們可以品嘗美食，增進彼此之間的感情。
在活動現(xiàn)場設置抽獎環(huán)節(jié)，準備各種獎品，讓同學們在參與活動的同時，有機會贏取大獎。
5.圣誕故事會。
請一位英語老師或者外教講述圣誕故事，如《圣誕頌歌》等。這不僅可以鍛煉同學們的英語口語，還能加深對西方文化的了解。
活動預算：
1.裝飾比賽：預計費用為500元，用于購買裝飾材料和制作獎品。
2.舞蹈表演：預計費用為1000元，用于購買舞蹈道具和演出費用。
3.美食分享：預計費用為1000元，用于購買食材和攤位租賃費用。
4.圣誕抽獎活動：預計費用為500元，用于購買獎品和活動宣傳費用。
5.圣誕故事會：預計費用為500元，用于邀請老師或外教進行講述。
活動宣傳：
1.制作圣誕節(jié)主題的海報，張貼在校園內顯眼的位置。
2.利用學校廣播、班級微信群等渠道，宣傳活動內容，鼓勵同學們積極參與。
3.邀請老師或外教進行現(xiàn)場宣傳，介紹活動亮點，吸引更多同學參加。
活動評估：
1.邀請學校領導、老師、學生家長等參與評估，對活動效果進行評價，提出改進建議。
2.對活動預算進行詳細分析，確保各項費用使用合理、透明。
3.對活動組織、宣傳、執(zhí)行等過程進行反思，總結經驗教訓，為以后的活動提供參考。
活動總結：
1.在活動結束后，組織同學們進行總結，回顧活動中的亮點和不足，為以后的活動提供參考。
2.邀請獲獎的裝飾同學進行分享，介紹他們的創(chuàng)意和靈感來源，激發(fā)同學們的創(chuàng)造力。
3.對活動效果進行評估，總結活動成果和不足，為以后的活動提供參考和改進方向。
總之，初中生圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃需要考慮活動主題、時間、地點、內容、預算、宣傳、評估、總結等方面，通過精心組織和策劃，讓同學們度過一個難忘的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十
活動目標：
2.鍛煉動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團隊合作精神。
3.增進學生之間的交流與互動，加強班級凝聚力。
活動時間：__月__日。
活動地點：教室。
活動內容：
1.開場白：由班主任介紹圣誕節(jié)的由來和傳統(tǒng)，以及與圣誕節(jié)相關的文化背景。
環(huán)節(jié)：
a)手工制作圣誕賀卡：學生分組進行，用畫筆或其他裝飾工具在紙上創(chuàng)作圣誕賀卡，最后由大家一起分享。
b)手工制作圣誕裝飾品：學生可選擇自己喜歡的方式，制作一個圣誕裝飾品，如圣誕樹、圣誕燈、圣誕球等。
c)創(chuàng)意圣誕產品設計：學生可以設計一款圣誕產品，如圣誕造型的筆、橡皮擦、手鏈等，然后進行評選，最佳創(chuàng)意產品將獲得獎勵。
3.圣誕游戲環(huán)節(jié)：
a)圣誕猜詞游戲：學生分組進行，每組選擇一位組員猜詞，其他組員可以用各種方式提示，最后猜中詞語最多的小組獲勝。
b)圣誕傳遞游戲：學生分組進行，每組選取一位學生作為傳遞員，其他學生可以傳遞物品或做動作，最終由傳遞員完成傳遞任務，用時最短的小組獲勝。
4.圣誕晚宴：
a)班級聚餐：學生和老師一起品嘗圣誕節(jié)特色美食，增進感情。
b)歌唱表演：學生可以準備一些圣誕節(jié)的歌曲，進行演唱表演。
5.結束：由班主任進行總結，感謝大家的參與，并祝愿大家圣誕快樂。
文章為本網站原創(chuàng)作品，不得擅自轉載！
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十一
活動時間：____年__月__日。
活動地點：學校操場。
活動目標：通過集市的形式讓學生了解圣誕節(jié)的文化，增加他們的團隊合作精神，同時讓他們在實踐中學習并運用英語。
活動流程：
1.前期準備：
a.選定活動場地和時間。
b.確定參與活動的班級和老師，并分配任務。
c.采購所需物資，如圣誕燈、圣誕樹、裝飾品、食物和游戲道具等。
d.設計和印刷活動宣傳材料。
2.活動當天：
a.9:00開場，主持人介紹活動目的和規(guī)則。
b.9:30學生開始布置集市。
c.10:00學生和老師開始擺攤，同時進行圣誕知識講解。
d.11:00開始舉行“圣誕猜謎”游戲，同時供應小吃。
e.12:00舉行“圣誕小品”表演，學生可以自己報名參與。
f.13:00午休時間。
g.14:00下午的活動更加注重學生的創(chuàng)意和實踐，比如“圣誕手工制作”、“圣誕主題繪畫比賽”等。
h.15:30開始進行“圣誕禮物交換”環(huán)節(jié)。
i.16:30結束活動，進行總結和評獎。
3.后期：
a.清理活動場地。
b.總結活動效果，評估學生的參與度，收集反饋意見。
c.整理活動照片和視頻，便于后續(xù)宣傳和回顧。
宣傳方案：
1.制作活動宣傳海報，張貼在校園顯眼的地方。
2.將活動宣傳材料分發(fā)給各個班級，由班主任進行宣傳。
3.在學校官方微信公眾號上進行活動宣傳，發(fā)布活動倒計時和宣傳內容。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十二
活動目標：
1.提高學生對圣誕節(jié)的認識，感受圣誕節(jié)的氛圍，了解中西方文化的差異。
2.提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。
3.通過活動，增強學生的團隊合作精神，提高他們的動手能力和解決問題的能力。
活動對象：初x年級全體學生及教師。
活動時間：____年__月__日。
活動地點：學校操場。
所需物資：圣誕糖果、紅色圣誕帽、宣傳海報、桌子、椅子、包裝紙、裝飾品等。
活動流程：
1.開場：主持人介紹活動目的、圣誕節(jié)的由來、中西方文化的差異等。
2.互動游戲：設計一些關于圣誕節(jié)的互動游戲，如接力比賽、猜燈謎等。
3.制作圣誕糖果：學生分組，用提供的材料制作圣誕糖果，并進行創(chuàng)意比賽。
4.品嘗圣誕糖果：學生品嘗自己制作的圣誕糖果，并評選出最佳創(chuàng)意獎。
5.結束：主持人總結活動，頒發(fā)獎品，學生與教師合影留念。
宣傳方案：
1.制作宣傳海報，放置在校園顯眼位置，宣傳圣誕節(jié)及本次活動。
2.在班級微信群、qq群發(fā)布活動信息，鼓勵學生積極參加。
3.在學校廣播中播放活動信息，吸引更多學生參與。
安全措施：
1.活動場地設置在操場上，保證場地安全、整潔。
2.活動期間，安排專人負責安全監(jiān)督，避免學生擁擠或跌倒。
3.活動結束后，及時清理場地，保證環(huán)境整潔。
預算：
1.圣誕糖果、紅色圣誕帽、宣傳海報、裝飾品等物資的購買費用。
2.互動游戲道具的制作費用。
3.獎品費用、場地清理費用等。
總預算：__x元。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十三
1、通知(1個月前)溫馨提示(1星期前)
2、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置。
3、家長與幼兒在家化裝及戴假面，能準時參加。
1、晚7：00家長帶幼兒準時參加。進場簽字并隨音樂入場，結伴、排隊展示自己的服裝(控制時間在30分鐘內)。
2、圣誕老人出場
(1)圣誕老人隨著音樂駕車出現(xiàn)(備注：音樂和燈光配合)。
(2)隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j，雙人舞的輕緩音樂)
(3)圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的圣誕老人一起來發(fā)禮物。
(4)圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導熱作用)。
3、自助餐開始音樂響起，主持人宣布快樂自助餐開始!
4、結束(家長會吃一會，慢慢離去，通知上有注明幾點結束。)
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十四
每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”，它源于__慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?！笆フQ節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動目的。
2、“圣誕節(jié)”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學生及家長對__學校有更深入的了解，擴大__的地區(qū)影響力，鞏固在讀學生數(shù)，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下基礎。
三、活動對象。
__小學、__小學、__班所有學生。
__小校本部、__小學校本部、__文化館。
五、活動組織機構。
主辦單位：__學校。
協(xié)辦單位：__文化館。
六、活動時間。
12月19日—12月25日。
七、活動內容。
從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現(xiàn)__學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。
1、知識性—圣誕節(jié)風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱;。
2、趣味性—互動游戲、游園活動;。
3、娛樂性—節(jié)目表演;。
5、成果匯報、廣宣—手抄報、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。
八、時間安排。
1、12月19日前各班完成書寫手抄報收集、節(jié)目準備;。
2、12月15日前完成邀請卡設計和印刷，12月21日前完成邀請卡發(fā)放;。
3、12月22日完成手抄報和學生書寫作品張貼;。
4、活動時間安排：
時間、地點、項目。
12月19日(下午4：40—5：20)__小學階梯教室、(1—3年級學生);。
1、講解圣誕節(jié)背景風俗、象征物。
2、學唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!”
3、游戲活動。
4、禮品派發(fā)。
12月20日(下午4：40—5：20)__小學階梯教室(4—6年級學生);。
1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。、
2、學唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!”
3、游戲活動。
4、禮品派發(fā)。
12月23日(上午9：30—12：00)__文化館表演廳;。
2、師生互動游戲。
3、節(jié)目表演。
4、禮物派發(fā)。
5、學生游園活動。
6、要求：
(1)盡量戴圣誕帽;。
(2)領取禮物時必須說：merrychristmas。
九、活動流程(12月23日文化館)。
(3)主持人登臺致開場白，請校長致辭宣布活動開始;。
(4)節(jié)目一“applesong?！?。
(5)游戲“水果蹲、動物蹲”
(6)節(jié)目二“twinkle?！?。
(7)劍橋英語考級學生表彰;(主持人介紹劍橋少兒英語考級的權威性和難度，突出相比較于綿陽市其他同類學校百分之幾的滿分率弗朗英語本次考級考試的輝煌成績，請校長為同學們頒獎。
(8)第一次抽獎，主持人請校長抽出第一批幸運學員;(幸運學員自行到圣誕樹下獲取幸運氣球，每人一個。)。
(9)節(jié)目三“rollinginthedeep!”
(10)節(jié)目四“ifyouarehappy?！?BR> (11)游戲“泡泡糖”
(12)節(jié)目五“getoutofthebed。”;。
(13)第二次抽獎，主持人請校長完成第二次抽獎;。
(14)節(jié)目六“chant歌曲聯(lián)唱”;。
(15)第四次抽獎，主持人請校長完成第三次抽獎;。
(17)主持人宣布最后一項神秘禮物，在凳子下面找到“圣”、“誕”、“快”、“樂”這四個字的學生則是當晚的“幸運學員”頒發(fā)“神秘禮物”一份。
十、抽獎環(huán)節(jié)設計。
(1)圣誕樹下的氣球中放置兌獎票一張，學生刺破氣球獲得獎票即可到門口兌獎處兌獎;。
(3)抽獎嘉賓：x校長、參會領導、主持人;。
(4)獎品設置：糖、蘋果、學習用具、__春季學期學費優(yōu)惠劵。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十五
1、初步了解西方的節(jié)日和西方文化，圣誕老人以及圣誕樹的由來。
2、感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒，一起歡度的圣誕節(jié)。
3、能夠理解過圣誕節(jié)的意義。
1、利用網絡和圖書館收集有關圣誕節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、每個幼兒都有一份父母準備的小禮物(教師統(tǒng)一收好并且寫上編號)。
3、圣誕節(jié)的相關事物：圣誕帽、糖果、
一、老師扮演圣誕老人出現(xiàn)，導入活動。
師：小朋友們好，猜猜老師扮演的是誰啊?(圣誕老人)。
那么小朋友知道圣誕節(jié)是什么國家的節(jié)日么?(西方)。
二、介紹西方節(jié)日：圣誕節(jié)及其相關習俗文化。
1、圣誕節(jié)的由來。
師：圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，就像是我們中國的元旦這個傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)(christmas)，每年12月25日，是教會年歷的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它是信仰耶穌的教徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日。
說到圣誕節(jié)，小朋友知道圣誕老人么?他呀是人們后來扮演的人物，他會騎著麋鹿(mi)的雪撬車，裝著好多的禮物給小朋友送禮物哦。
師：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭，綠色的是圣誕樹，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。
3、圣誕節(jié)的習俗。
三、出示圖片，認識圣誕節(jié)的相關事物。
1、圣誕帽。
2、圣誕卡。
3、圣誕糖果。
四、圣誕禮物。
1、圣誕老人發(fā)禮物啦。(游戲)。
每個小朋友在百寶箱中抓一個小卡片，對應著他的號碼老師扮演的圣誕老人將禮物遞給他。
2、拆圣誕禮物。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十六
一提起圣誕，人們便會不由自主地聯(lián)想起郊外一望無際的銀色世界，飛奔的馬車，悅耳的馬鈴兒聲，伴隨著清脆的《鈴兒響叮當》的歌聲前行。這幅如詩般的畫面已經深深地印刻在我們的記憶中。人們在羨慕之余不禁慨嘆這天與地、人與自然的完美融合。
如今，這樣的畫面已不再是望塵莫及的遐想。逢圣誕之際，約幾位品性相投的好友驅車郊游，遠離都市的喧囂，盡情享受大自然給我們帶來的無窮魅力，將生活的煩惱、工作的壓力、學習的勞苦統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，讓禁錮已久的心情隨著歌聲飛揚。
如果能提前準備一點野餐的必備之物，那就更加愜意了。朋老友共敘情誼，舉杯換盞辭舊迎新，那份溫馨和浪漫更不是用語言所能夠表達。
圣誕party是圣誕節(jié)中的重頭好戲。由于目前住房等條件的限制，能夠在家開party的人還只是少數(shù)，大多數(shù)人都喜歡參加酒店或迪吧組織的活動。因為這種活動的籌備更加到位，從活動的策劃，到環(huán)境的布置，還有活動項目的安排都面面俱到，你只需約上幾位好友去盡情享受就行了。
不過，有一點需要特別注意：參加這樣的大型圣誕party，你一定要穿上自己平日最漂亮的服裝;脫下穿久了的職業(yè)裝，盡情展現(xiàn)一下自己的嫵媚與高雅吧，在如夢似幻的燈光之下，你一定會讓朋友們刮目相看的。你還可借此機會大膽塑造一個全新的自我形象，嘗試一下平日里不敢運用的色彩，做一個極盡夸張、張揚個性的發(fā)型，你會突然發(fā)現(xiàn)，自己的魅力原來遠不止于此。
在平安夜里與相愛的人一起共進燭光晚餐，實在是再浪漫不過的事了。搖曳的燭光，伴隨著悠揚的樂曲，襯托著愛人的噥噥細語，那分繾綣與纏綿將愛意展現(xiàn)得淋漓盡致。
你可以選擇一間環(huán)境典雅的西餐屋，去那里體味一下西餐的新鮮與雅致，在刀叉之中比較一下東西方文化的差異;你也可以選擇典型的中式大餐，于色、香、味之中領略中華飲食文化的博大精深;你還可以到富有情致的咖啡屋小憩，品味一下平日里難得的悠閑和雅致。
相信這樣的圣誕大餐會讓你一生難以忘懷。不過，有一點需要提醒您，赴這樣的燭光晚餐，男士一定得西服領帶穿戴整齊，千萬不敢蓬頭垢面，一身的齷齪，而破壞了情調。
圣誕節(jié)創(chuàng)意活動策劃篇十七
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日”春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受”四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。
介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。
（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距。
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。
（1）感受歌曲”四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
自選區(qū)域活動區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。
區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
請”圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。