幼兒園常規(guī)教案大班 幼兒園常規(guī)教案(實(shí)用13篇)

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    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
    幼兒園常規(guī)教案大班篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
    2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。
    3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;圖片:
    1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    2、過(guò)期的食物。
    3、腐爛變質(zhì)的食物。
    4、假冒、劣質(zhì)的食物。
    5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動(dòng)過(guò)程:
    一、真實(shí)案例《卡在氣管里的.五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?!?BR>    講述完后提問(wèn):
    1、這個(gè)故事的名稱叫什么?
    2、龍龍的身體好受嗎?
    3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
    4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
    5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
    6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
    7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?
    小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
    二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》
    內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。
    觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?
    小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話,瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。
    2、課件《肚子為什么疼》
    內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃?!薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
    觀看后討論:
    小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?
    觀看圖片:
    (1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
    (2)過(guò)期的食物。
    (3)腐爛變質(zhì)的食物。
    (4)假冒、劣質(zhì)的食物。
    (5)沒(méi)洗干凈的食物。
    提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?
    小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。
    幼兒園常規(guī)教案大班篇二
    1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)
    2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。
    3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
    掛圖3幅、教學(xué)課件ppt
    2、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?
    教師引導(dǎo)幼兒討論后,總結(jié)出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險(xiǎn)的。
    3、尋找危險(xiǎn)的物品
    將幼兒分成5人一組,分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等,找到后記錄下來(lái),與大家一起交流,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)能力。
    滲透方式:在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情,及時(shí)提醒幼兒注意。
    家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸,如:剪刀、縫衣針、電器、煤氣開(kāi)關(guān)等等,給小朋友講一些安全常識(shí)。
    幼兒園常規(guī)教案大班篇三
    1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
    2、透過(guò)故事明白電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。
    3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
    1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
    2、指偶:灰太狼、小老鼠
    3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
    1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):
    (1)故事里有誰(shuí)?
    (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)
    (3)電插線板里藏著什么?電插線板能夠碰嗎
    (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
    2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:
    師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
    3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)
    (1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
    (2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的決定將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。
    4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,。
    幼兒園常規(guī)教案大班篇四
    1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
    2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
    提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
    1.有關(guān)的圖片。
    2.請(qǐng)一位幼兒園不認(rèn)識(shí)的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。
    3.玩具、巧克力、果凍。
    (一)安全演練
    1.教師扮羊媽媽,告訴幼兒要出去找好吃的.,請(qǐng)幼兒在家等媽媽回來(lái),如果有陌生人來(lái),不要離開(kāi)家。請(qǐng)一個(gè)陌生的老師扮老狼來(lái)引誘幼兒。
    2.集體討論:
    (1):媽媽出門(mén)前怎么說(shuō)的?
    (2):老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的,寶寶又是怎么做的?
    3.出示圖片。
    圖一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去。
    圖二:陌生人給你禮物或好吃的時(shí),你不能要。
    圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
    圖四:陌生人硬要拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
    (二)情境練習(xí)
    情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?BR>    老師提醒:
    (1)你認(rèn)識(shí)她嗎?
    (2)如果不認(rèn)識(shí)她,能不能輕信她的話,尤其是不能跟陌生人走。
    活動(dòng)延伸
    提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
    幼兒園常規(guī)教案大班篇五
    1.練習(xí)在梯子上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
    2.通過(guò)游戲?qū)W習(xí)兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。
    3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,勇敢向上的精神。
    4.初步了解消防的小常識(shí)。
    5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
    幼兒園常規(guī)教案大班篇六
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    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
    2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.有關(guān)的圖片。
    2.請(qǐng)一位幼兒園不認(rèn)識(shí)的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。
    3.玩具、巧克力、果凍。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一.安全演練
    1.教師扮羊媽媽,告訴幼兒要出去找好吃的,請(qǐng)幼兒在家等媽媽回來(lái),如果有陌生人來(lái),不要離開(kāi)家。請(qǐng)一個(gè)陌生的老師扮老狼來(lái)引誘幼兒。
    2.集體討論:
    (1):媽媽出門(mén)前怎么說(shuō)的?
    (2):老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的,寶寶又是怎么做的?
    3.出示圖片。
    圖一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去。
    圖二:陌生人給你禮物或好吃的`時(shí),你不能要。
    圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
    圖四:陌生人硬要拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
    二.情境練習(xí)
    情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。”
    老師提醒:
    (1)你認(rèn)識(shí)她嗎?
    (2)如果不認(rèn)識(shí)她,能不能輕信她的話,尤其是不能跟陌生人走。
    活動(dòng)延伸
    提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
    幼兒園常規(guī)教案大班篇七
    新學(xué)期開(kāi)始了,幼兒們根據(jù)不同的年齡被劃分到不同的班級(jí),在新組合的班級(jí)中,有老朋友也有新朋友,不論是孩子們之間,還是師生之間大家彼此有熟悉的也有陌生的,針對(duì)這一情況我設(shè)計(jì)了《新朋友》這個(gè)活動(dòng)。
    1、幼兒們?cè)敢庠诖蠹颐媲罢f(shuō)出自己的名字,愿意和大家一起做游戲。
    2、能關(guān)注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。愿意親近老師
    1、幼兒自己的照片每人一張。
    2、布制玩具、教師制作的小紅花或幼兒喜歡的粘貼等小禮物。
    (一)教師親親抱抱小朋友
    幼兒:好。
    師:現(xiàn)在老師先自我介紹一下。
    播放音樂(lè)《幼兒園里真快樂(lè)》音樂(lè)結(jié)束二位老師各去找到一名幼兒,對(duì)他們說(shuō):"我喜歡你!想和你成為好朋友。"并和幼兒親親抱抱,然后送上小禮物。
    (二)鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出自己的名字
    師:現(xiàn)在哪個(gè)小朋友想來(lái)介紹一下自己,就可以領(lǐng)取精美禮物一份。
    1、請(qǐng)舉手的幼兒按先后順序站到中間,大聲說(shuō)我叫:"xxx。"
    2、對(duì)個(gè)別膽小的、害羞的幼兒不要太勉強(qiáng),老師可幫助他說(shuō)出,教師用親一親、握握手的方式進(jìn)行鼓勵(lì)。
    (三)教師出示全班幼兒個(gè)人照片
    1、師:小朋友們看一看老師手中拿的這張照片,是誰(shuí),他叫什么名字,在哪里?
    幼兒用手指出來(lái),并說(shuō)出照片中小朋友的名字,回答正確的小朋友就可以得到一朵小紅花或小粘貼以示鼓勵(lì)。
    2、找一找自己喜歡的新朋友,或是自己的同桌。
    師::你喜歡的的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在哪里?
    (四)請(qǐng)幼兒們圍成一個(gè)大圓圈做《找朋友》的游戲。教師拍攝幼兒找朋友的錄像。
    播放音樂(lè)“找找找,找朋友,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮,握握手,你是我的好朋友。”
    活動(dòng)結(jié)束:
    小朋友們今天在幼兒園認(rèn)識(shí)了這么新朋友,高興嗎?現(xiàn)在讓我們一起看一看今天小朋友們的.精彩表現(xiàn)吧。
    幼兒園常規(guī)教案大班篇八
    1、經(jīng)過(guò)過(guò)操作活動(dòng)鞏固搓圓的技能。
    2、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)壓扁,加工成"元宵"。
    3、體驗(yàn)元宵節(jié)的風(fēng)俗。
    1、橡皮泥、泥工板。
    2、碗、勺子、鍋?zhàn)拥葟N具。
    1、導(dǎo)入課題,引起幼兒制作的興趣。
    2、教師示范月餅的做法。
    你們想想元宵是怎樣做的呢?元宵做好了,你們看看和我們以前做的.月餅有什么不一樣?
    3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。注意引導(dǎo)幼兒制作時(shí)必須要搓圓。
    4、"下元宵"、"吃元宵"。
    5、討論介紹元宵節(jié)的風(fēng)俗。
    你們明白元宵節(jié)還要做些什么嗎?
    幼兒園常規(guī)教案大班篇九
    1、感知消防車(chē)的外形和特征,了解消防車(chē)的特殊用途。
    2、通過(guò)聽(tīng)介紹和觀察活動(dòng),講述消防車(chē)的.外形特征。
    3、知道消防隊(duì)員勤學(xué)苦練,不怕困難,產(chǎn)生熱愛(ài)消防隊(duì)員的情感。
    消防車(chē)模型或教學(xué)掛圖,幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
    一、出示玩具消防車(chē)或消防車(chē)圖片,引出話題。
    1、教師:這是什么?
    2、教師:消防車(chē)有什么用?消防車(chē)上有什么呢?
    二、觀察感知消防車(chē)的結(jié)構(gòu)。
    1、教師:消防車(chē)與我們平時(shí)看見(jiàn)的汽車(chē)有什么不一樣?
    2、引導(dǎo)幼兒從顏色、結(jié)構(gòu)和設(shè)施上談?wù)撓儡?chē)的特點(diǎn)。
    3、教師:消防車(chē)為什么是紅色的?消防車(chē)的車(chē)廂里面有什么?有什么用?
    4、消防車(chē)上有什么特別設(shè)施?
    三、在幼兒觀察認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,教師向幼兒介紹消防車(chē)上的各種設(shè)施。例如:警報(bào)器、梯子、消防水管、消防車(chē)水龍頭、滅火器等、豐富幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
    四、閱讀幼兒用書(shū),進(jìn)一步感知人士消防車(chē)和消防器械。
    1、教師講述謎語(yǔ),啟發(fā)幼兒猜測(cè)謎底,并帶領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)謎語(yǔ)。
    2、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),觀察消防車(chē),感知消防車(chē)的構(gòu)造和用途。
    3、鼓勵(lì)幼兒看圖對(duì)照閱讀漢字:消防車(chē)、滅火器、消防水管、消防栓。
    附謎語(yǔ):一個(gè)英雄,渾身通紅。
    平常日子,坐著不動(dòng)。
    一見(jiàn)著火,發(fā)起沖鋒。
    幼兒園常規(guī)教案大班篇十
    在我組織開(kāi)展的這次活動(dòng)中,幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中沒(méi)有孩子出現(xiàn)意外,這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛中開(kāi)展得很成功。反思此次活動(dòng),有成功之處,也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足,以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。
    小百科:“消防”即消除防患(即預(yù)防和解決人們?cè)谏睢⒐ぷ?、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱),當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是:(撲滅)火災(zāi)的意思。
    幼兒園常規(guī)教案大班篇十一
    一、主題的產(chǎn)生:
    冬去春來(lái),小朋友在一次餐后散步時(shí)驚喜的發(fā)現(xiàn)幼兒園櫻花林
    里的櫻花樹(shù)一改冬季光禿禿的模樣,不知什么時(shí)候已經(jīng)悄悄地萌出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,可在它旁邊的法國(guó)梧桐樹(shù)還是枝光葉禿,一片沉寂。于是,孩子們饒有興致地開(kāi)始討論并比較各種樹(shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),生成了一個(gè)新的主題——樹(shù)。
    二、主題的價(jià)值:
    1、結(jié)合綠色環(huán)保教育,幼兒了解樹(shù)給我們?nèi)祟悗?lái)的益處以及樹(shù)與人類的關(guān)系,懂得樹(shù)是人類的好朋友,小朋友應(yīng)該從小愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
    2、樹(shù)在日常生活中隨處可見(jiàn),幼兒園內(nèi)外有不同種類的樹(shù)達(dá)幾十種,幼兒在研究的過(guò)程中便于就地取材。
    3、教師可以組織幼兒對(duì)樹(shù)的變化隨時(shí)進(jìn)行觀察、記錄、研究,可以激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘模岣哂變旱挠^察力以及研究的持續(xù)性。
    三、主題網(wǎng)(附后)
    四、主題總目標(biāo):
    1、幼兒通過(guò)觀察、比較、分類等方法了解樹(shù)的不同名稱、種類、外形特征及作用,了解樹(shù)與人類的關(guān)系。
    2、認(rèn)識(shí)常綠樹(shù)和落葉樹(shù),通過(guò)對(duì)比樹(shù)葉,初步了解秋天落葉樹(shù)要落葉,常綠樹(shù)不落葉的簡(jiǎn)單道理。
    3、幼兒能具體認(rèn)識(shí)柳樹(shù)、馬尾松等常見(jiàn)樹(shù)種及其各部分的名稱及特征,培養(yǎng)幼兒觀察的`興趣及觀察的順序性。
    4、幼兒能用多種美術(shù)技能,利用廢舊材料制做出不同樹(shù)的形態(tài)及特征。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備及提供活的幫助:
    1、活動(dòng)區(qū)提供材料:
    (1)美工制作區(qū):易拉罐、各色皺紋紙、鐵絲、彩帶、瓦楞紙、廢舊報(bào)紙等廢舊材料。
    (2)圖書(shū)區(qū):有關(guān)樹(shù)的圖書(shū)、圖片。
    (3)益智區(qū):樹(shù)的迷宮、1——10的大樹(shù)圖卡及10以內(nèi)的加減法算式。
    (4)表演區(qū):柳條、樹(shù)的模型。
    (5)建構(gòu)區(qū):廢舊紙盒
    2、家長(zhǎng)提供的幫助:
    (1)上網(wǎng)查詢有關(guān)樹(shù)的資料。
    (2)協(xié)助幼兒尋找搜集樹(shù)的圖書(shū)、圖卡。
    (3)引導(dǎo)孩子隨時(shí)觀察身邊的樹(shù)的變化。
    六、圍繞主題進(jìn)行的活動(dòng):
    活動(dòng)一:樹(shù)的種類
    1、討論:千奇百怪的樹(shù)
    2、戶外觀察:常綠樹(shù)和落葉樹(shù)
    3、常識(shí)活動(dòng):認(rèn)識(shí)馬尾松
    4、音樂(lè)活動(dòng):柳樹(shù)姑娘
    5、古詩(shī):《詠柳》、《大林寺桃花》
    6、美工活動(dòng):布置綠色樹(shù)林
    7、手工制作:我喜歡的樹(shù)
    活動(dòng)二:樹(shù)的變化
    1、小組觀察討論:下雪了,樹(shù)變了
    2、觀察記錄:紅葉碧桃和毛桃的變化
    3、戶外寫(xiě)生:柳樹(shù)桃樹(shù)
    4、故事《小桃仁》
    5、游戲:有趣的木樁
    6、分組討論:
    (1)樹(shù)沒(méi)有了皮能不能活
    (2)樹(shù)干為什么都是圓柱形的
    (3)大樹(shù)的年輪
    7、美術(shù)活動(dòng):四季的樹(shù)
    活動(dòng)三:樹(shù)的用途
    1、認(rèn)知活動(dòng):樹(shù)給我們帶來(lái)的方便
    2、集體談話:多種多樣的木頭制品
    3、小組討論:紙是由樹(shù)做成的嗎
    4、勞動(dòng)實(shí)踐:大家一起來(lái)植樹(shù)
    5、表征活動(dòng):我們這樣愛(ài)護(hù)樹(shù)木
    6、故事《猴山》
    7、體育游戲:小猴摘桃
    七、活動(dòng)過(guò)程與實(shí)錄
    活動(dòng)一:樹(shù)的種類
    1、目標(biāo):
    (1)幼兒了解大千世界中有各種各樣的樹(shù),如牛奶樹(shù)、面包樹(shù)、吃人樹(shù)、洗衣樹(shù)、滅火樹(shù)等,從而認(rèn)識(shí)這些特殊樹(shù)的特殊用途。
    (2)幼兒了解幾種常見(jiàn)樹(shù)的葉、干、果等各部分的名稱和外形特征,培養(yǎng)幼兒觀察的興趣及觀察的順序性。
    (3)認(rèn)識(shí)常綠樹(shù)和落葉樹(shù),通過(guò)對(duì)比樹(shù)葉,初步了解秋天落葉樹(shù)要落葉,長(zhǎng)綠樹(shù)不落葉的簡(jiǎn)單道理,發(fā)展幼兒觀察、比較的能力。
    (4)幼兒喜愛(ài)搜集、查找、觀察、記錄、制作各種不同的樹(shù)。
    2、過(guò)程:
    (1)集體討論:我知道的樹(shù)
    (2)戶外觀察與討論:常綠樹(shù)與落葉樹(shù)
    (3)認(rèn)識(shí)馬尾松
    (4)歌表演《柳樹(shù)姑娘》((見(jiàn)圖7)
    (5)學(xué)誦古詩(shī)《詠柳》《大林寺桃花》
    3、活動(dòng)實(shí)錄:(見(jiàn)圖十)
    戶外活動(dòng)時(shí),我們教師帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園周?chē)臉?shù),當(dāng)走到一棵松樹(shù)邊時(shí),陳睿小朋友問(wèn):“唉?這是一棵什么松?”小朋友們半天也說(shuō)不出它的確切名稱。于是,我們給幼兒布置了任務(wù),回家通過(guò)查找資料、詢問(wèn)親人、上網(wǎng)等多種途徑了解有關(guān)松樹(shù)的知識(shí)。。
    第二天,薛義霖來(lái)到幼兒園第一個(gè)告訴我:“老師,昨天我問(wèn)了奶奶,我們幼兒園旁邊的那棵松樹(shù)是雪松?!币慌缘耐鯊┞?tīng)了,馬上贊成說(shuō)“對(duì),是雪松。森林公園里的那棵松樹(shù)也是雪松?!毖霌P(yáng)小朋友補(bǔ)充說(shuō):“櫻花林里的那棵松樹(shù)是塔松,像寶塔形狀?!焙⒆觽兟?tīng)后不由地趴到窗戶上向外張望,“雪松的樹(shù)枝往下垂,很分散?!毖霌P(yáng)繼續(xù)說(shuō)。“塔松的樹(shù)枝比較平直,一層層,很象寶塔?!焙⒆觽円贿呌^察一邊議論,較好地掌握了兩種松樹(shù)的異同點(diǎn)。
    “那你們誰(shuí)還知道其他松樹(shù)的種類?”我的一句話又重新引起了幼兒的注意。
    “我認(rèn)識(shí)金錢(qián)松,它也是松樹(shù)的一種,它是我國(guó)特產(chǎn)樹(shù)種,也是全世界唯一的一種。”高天昊滔滔不絕地說(shuō)。
    “你是怎么知道的呢?你還能說(shuō)出金錢(qián)松的一些其他知識(shí)嗎”我問(wèn)道。
    “我是從《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》上知道的。金錢(qián)松又叫金松、水樹(shù)。它的種子可榨油,它能抗火,明天我把這本書(shū)帶來(lái)給你看?!备咛礻怀聊艘粫?huì)兒。黃一瑾小朋友把手舉得高高的。
    “我還知道全世界松樹(shù)中有230多種,我們中國(guó)有115種,我知道馬尾松還叫青松,我媽媽告訴我的。”
    “松樹(shù)的壽命較長(zhǎng),它有頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛N疫€會(huì)背有關(guān)松樹(shù)的詩(shī)呢!——大雪壓青松,青松挺且直,要知松高潔,待到雪化時(shí)?!瘪R修祺小朋友搶著說(shuō)。他剛說(shuō)完,江雨秀大聲說(shuō),“我還知道一句詩(shī)——‘壽比南山松?!?BR>    “江雨秀,我提問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,你知道松樹(shù)為什么一年四季都是綠色的嗎?”馬修祺自豪地問(wèn)江雨秀。孩子們自告奮勇,討論得非常激烈。
    3、生成活動(dòng):
    (1)學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠柳》《大林寺桃花》(見(jiàn)圖9)
    (2)認(rèn)識(shí)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)(見(jiàn)圖11)
    (3)手工制作:千姿百態(tài)的樹(shù)(見(jiàn)圖5、6、8、11、19、20、21、22、24)
    4、活動(dòng)反思:
    我們?cè)诮M織幼兒觀察幼兒園周?chē)臉?shù)時(shí),許多幼兒不能叫出常見(jiàn)樹(shù)的名稱。于是,教師給幼兒布置了任務(wù),讓幼兒自己想辦法了解更多種類的樹(shù)。孩子們一下來(lái)了興趣,紛紛通過(guò)詢問(wèn)家長(zhǎng)、查找書(shū)籍、上網(wǎng)等多種形式,了解更多有關(guān)樹(shù)的種類的知識(shí)。幼兒活動(dòng)熱情提高了,他們還能由一種問(wèn)題引發(fā)出其他的問(wèn)題:比如學(xué)會(huì)了背詩(shī)、對(duì)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)為什么落葉和不落葉發(fā)生了一些疑問(wèn)。這樣,教師組織幼兒繼續(xù)探究主題活動(dòng)的范圍廣闊了,幼兒探究的欲望提高了。
    活動(dòng)二:樹(shù)的變化
    1、目標(biāo):
    (1)幼兒能根據(jù)突發(fā)事件觀察樹(shù)的變化并喜歡表征。
    (2)能比較毛桃和紅葉碧桃的芽、葉、花等各部分的異同,學(xué)會(huì)用符號(hào)、圖畫(huà)等不同的形式記錄自己的觀察結(jié)果。
    (3)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上畫(huà)出柳樹(shù)、桃樹(shù)的整體及局部的外形特征,提高幼兒的觀察力和繪畫(huà)技能。。
    2、過(guò)程:
    (1)小組觀察討論:下雪了,樹(shù)變了(見(jiàn)圖3)
    (2)觀察記錄:紅葉碧桃和毛桃的變化(見(jiàn)圖1)
    (3)戶外寫(xiě)生:柳樹(shù)桃樹(shù)(見(jiàn)圖2、3、4、27、31、28、29、30、32)
    (4)分組討論:(見(jiàn)圖12)
    a、樹(shù)沒(méi)有皮能不能活
    b、樹(shù)干為什么是圓柱形的
    c、大樹(shù)的年輪
    3、生成活動(dòng):
    (1)故事《小桃仁》
    (2)美工活動(dòng):四季的樹(shù)(見(jiàn)圖26)
    幼兒園常規(guī)教案大班篇十二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.嘗試選擇多種方法設(shè)計(jì)糖紙。
    2.遷移已有經(jīng)驗(yàn),能夠用各種線條、圖案來(lái)裝飾糖紙。
    3.大膽制作,在美工活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.各種形狀與顏色的糖紙若干。
    2.已剪好形狀的彩紙、蠟筆若干。
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
    教師:食品廠生產(chǎn)了許多好吃的糖果,準(zhǔn)備送給小動(dòng)物吃,可是這些糖果還沒(méi)有糖紙包裝,讓我們一起幫食品廠制作一些好看的糖紙吧!
    (二)調(diào)動(dòng)幼兒已有的審美經(jīng)驗(yàn)。
    1.打開(kāi)糖果的糖紙,引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的顏色、圖案等。
    教師:我們以前看到的糖紙上都有哪些顏色?有什么樣的圖案和花紋?
    2.幼兒自由討論、回答。
    教師:糖紙不僅有很多漂亮的顏色,還有各種好看的花紋,它們有的是聚在一起的,有的是分散的,還有的是按序排列的,都是有規(guī)律的。
    (三)教師介紹活動(dòng)材料,布置活動(dòng)任務(wù),幼兒自由操作。
    教師:今天小朋友的任務(wù)都不一樣,有的是粘貼,有的是蠟筆畫(huà),可以根據(jù)自己的愛(ài)好去選擇,設(shè)計(jì)自己喜歡的好看的糖紙。
    (四)作品展覽,幼兒互相參觀交流。
    看一看,誰(shuí)設(shè)計(jì)的糖紙最美麗?為什么?
    活動(dòng)延伸:
    區(qū)域活動(dòng):在美工區(qū)投放各種材料和糖紙,供幼兒自由選擇操作。
    活動(dòng)反思:
    糖紙是我們生活中常見(jiàn)的東西,平時(shí)的他們很少去關(guān)注糖紙上的各種圖案,但卻也是孩子們非常熟悉的,糖紙上漂亮的圖案、顏色也是孩子喜愛(ài)的,有時(shí)候選擇一顆糖是為了那張漂亮的糖紙,可見(jiàn)糖紙對(duì)孩子們的吸引力之大。
    活動(dòng)中一個(gè)簡(jiǎn)單而又常見(jiàn)的講述觀察結(jié)果的問(wèn)題卻折射出小朋友身上許多的問(wèn)題。眾觀這一部分幼兒,不難發(fā)現(xiàn)這些孩子各方面的能力普遍較差,為此,對(duì)自己缺乏自信心,不愿在集體面前表現(xiàn)自己,面對(duì)困難缺乏大膽嘗試的勇氣。因此,我覺(jué)得針對(duì)班內(nèi)孩子的這些情況,在活動(dòng)中可以讓幼兒之間先進(jìn)行討論,然后選一人講述的方法。在合作中,可以使能力較差的幼兒有互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí),合作也能使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),增強(qiáng)嘗試克服困難的勇氣。并請(qǐng)幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)你帶來(lái)的糖紙上面的花紋,顏色。我就在圖紙上畫(huà)出來(lái)。
    幼兒園常規(guī)教案大班篇十三
    1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。
    2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的'方法 。
    使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法
    了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴
    一、激情導(dǎo)入
    1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。
    2.聽(tīng)了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR>    二、強(qiáng)調(diào)守則
    1.過(guò)渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
    2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:
    (1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;
    (2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;
    (3)深水的地方不去;
    (4)不熟悉的江溪池塘不去。
    三、探討原因
    1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。
    2.小組代表回答后歸納:
    (1)不會(huì)游泳;
    (2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;
    (3)在水中突發(fā)病尤其是心臟??;
    (4)盲目游入深水漩渦。
    四、救護(hù)措施
    1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
    2.指名學(xué)生回答后歸納:
    (1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。
    (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。
    (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
    五、小結(jié)
    同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。