通過總結，我們可以更好地認識自己，了解哪些方面需要改進和加強。總結時要注意自我反省，從中找到不足并制定改進計劃，以便不斷提升自己。以下是一些鍛煉身體的小技巧，希望能幫助大家保持健康。
高二我身邊最尊敬的人篇一
尊敬的各位領導，同事們：
大家上午好，今天我演講的題目是《鄰里如親倡新風》。
現代都市，鋼筋叢林。一扇門、一堵墻、一幢樓，就像一道道鴻溝，隔斷了毗鄰而居的歡樂，也割裂了“遠親不如近鄰”的傳統(tǒng)。樓道里狹路相逢，別說問候談談一笑也成奢望。不和陌生人說話，似乎也成為現代都市人信守的格言。人情淡漠，人與人的隔離也成為社會的一種病態(tài)。
央視曾以“中國人鄰里關系調查”為主題，對中國15個大城市進行抽樣調查。調查結果顯示84％的人與鄰里幾乎完全不認識。高達八成的受訪者認為“與前相比，當下的鄰里關系已是越來越冷漠了”，這是一個令人尷尬的對比，但恐怕也說出了許多人的心聲。俗話說：“鄰里好，賽金寶”。是不是鄰里之間就不愿意相互了解，互幫互助呢？在調查中，有59％的人希望認識鄰居，只是沒有機會或不好意思主動。越來越多的人們開始對“躲進小樓成一統(tǒng)”，鄰里之間“對門不相識”，甚至老死不相往來的'現狀感到不滿。
鄰里關系急需改善。現在各地都興起來鄰里如親的活動，十佳鄰里的評選，鄰里節(jié)的設立，敲門日的開展，如同一股的春風，暖人心脾。在全國十佳鄰里重慶站評選活動中就涌現出了一大批鄰里之間互幫互助的典范。
渝北嘉州社區(qū)的余明芳婆婆，年屆七十，個子不高，身材瘦小，卻常年照顧多達60位老人，被稱為重慶最值得尊敬的“免費保姆”。
不僅如此，余婆婆還是個政策宣傳員，社區(qū)治安員，更是個知心人。別人問他：“做這些到底是為了什么”，余婆婆笑道：“幫助別人就是我的工作，我管閑事，照顧老人，幫助鄰里。不為別的，就是為了自己開心快樂?！?BR> 我們社區(qū)也出了個熱心人，程朝文。程老師，68歲入黨，隨兒女進城務工，居住在龍昌街116號。從那以后，一直堅持做志愿服務，多次被評為先進個人。社區(qū)衛(wèi)生整治，紅綠燈交通引領，不文明行為勸導，總能見到他的身影。在鄰里生活中，程老師也是個熱心人，他隔壁鄰居徐志清，長年患病，基本無法下床干活，老婆女兒又常不在家，每次都是程老師送飯給他。每當鄰居病發(fā)時，程老師還要將他從8樓背到醫(yī)院，還墊付了醫(yī)藥費。為此，程老師兩口子還時常鬧矛盾。可他總是笑呵呵的說：“為人民服務就是我的心愿”?，F在程老師已是食道癌晚期，每日只能在病床上度過。我們去看望他時，他丟不下他那些“日常的工作”。
這些都是鄰里如親的鮮活例子，鄰里之間就應該彼此了解，相互關照，相互幫助。
隨著人們生活水平的日益提高，對周圍環(huán)境的要求也越來越高。古代孟母為了孩子能在一個健康的環(huán)境中成長，曾三次擇居。當今社會也有人為了選擇良好的環(huán)境數次搬家?？梢?，鄰里關系是何等影響人們的生活質量。作為鄰居，低頭不見抬頭見，要處理好雙方關系，做一個受人歡迎的鄰居。一是要有一顆樂于助人的熱心，彼此照應，融洽關系。二是要有一顆謙讓的寬容之心，要設身處地的為他人著想。
三是要有一顆不卑不亢的平常心，社會地位高，生活富裕的人，不要目中無人。而弱勢群體，也不必自慚形穢。
“感人心者，莫先乎情”。鄰里如親就形象的說明了人們應該把鄰居當作朋友，當作親人。多寬容了解，少苛求指責；多交流溝通，少各自封閉；多熱心奉獻，少冷漠計較。只有這樣，“有緣成鄰居，隨近伴如親”的傳統(tǒng)才能長存。愿我們的生活更加美好，社會更加和諧。請我們大家從現在起，每天給鄰居一個微笑。
五星路社區(qū)陳丹。
高二我身邊最尊敬的人篇二
縱使世態(tài)炎涼，卻總有一種感動存放在你我心間;縱使淡漠無邊，卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。因為人間不只有堅冰還有火焰，我們要懂得感謝;因為臉上不只有冷漠還有笑顏，我們要學會感恩。
感恩不是簡單的一句“謝謝“，而是在心底鐫刻一段。
故事。
用愛與信念接受與傳承。感恩不是激動得涕淚漣漣而是用生命記錄一種真切為這世間擁有真誠、無私和奉獻。
曾有華農大的學生小李和同學們把賣廢品的錢捐給一所希望小學。不久，小李罹病。希望小學的師生為她捐款，一個小女生在回答別人的疑問時說：“李姐姐說：記住別人對自己的幫助，學會幫助別人?！?BR> 這句話讓每一個聆聽者久久不能平靜。在施與同接受的過程中，感恩如愛的火炬在蕓蕓眾生中隨愛心的不滅而傳承不息。當心靈被感恩的心志浸透，關愛的花朵便在人間綻開。因而感恩折射出的，是一個人高尚的靈魂。偉大的作曲家舒曼臨終前這樣感謝他的老師維克多：“雖然后來因為您的女兒和我的婚姻問題，您做了很多傷害我的事，可我依然感謝您，謝謝您教我音樂，也謝謝您最終把女兒嫁給我?！笆堑模卸鞯男牟荒芤驗樵浗o予恩情的人有過錯誤而收起感謝。感恩，既為感恩本身，也為他人曾經給過的真摯。
我們生活在這個紙醉金迷、燈紅酒綠的塵世中，越來越多堅守的美麗將被遺忘，于是感恩的心才彌足珍貴。感恩同關懷一樣是一種天性，一旦失去，靈魂便輕如絨絮讓人扼腕嘆息了。
歌手叢飛節(jié)衣縮食資助178名貧困學生，然而在他病危住院，經濟困難時，幾個受助完成學業(yè)就在本地工作的年輕人竟無一人來看望他，此事被媒體披露后有一個受助者還埋怨這讓他很沒面子。誠然，真正的施援者是不求回報不計結果的，可是這難道意味著他的奉獻不該獲得認可嗎?雖然叢飛說沒關系，但他的心中必定也同大眾一起有了冰涼的感覺。
接受幫助的人最可悲的不是讓別人看到自己落魄的境遇，而是被別人知道自己缺失一顆懂得感恩、善良如是的心。這個被叢飛幫助過的人必然是不懂感恩的意義的，所以才會忽略接受關愛應珍視的幸福和應給予的肯定。
感恩的心如水。如水般清澈明凈，流過平野，越過大川，盤桓于天地間，靈動在每個人內心最溫軟的位置。
感恩的心如詩。如詩般蘊意深長，吟過黎明，誦過黃昏，氤氳在人生淡定的暮靄中，傳送在每個人靈魂最綺麗的地方。
不要吝惜你的感謝，因為感恩是對人間真情的肯定;不要吝惜你的感謝，因為感恩也是對自己的肯定。
如果路過人生的一隅，請采摘一顆感恩的心，說一句：“感謝有你。
高二我身邊最尊敬的人篇三
愛，是人類最美好的情感。愛，是最偉大的奉獻。愛，是藍天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。
我們的生活不能沒有愛，我們的社會不能沒有愛，我們需要愛，就像魚離不開水，花離不開陽光一樣，我們離不開愛，因為有了愛，社會變得更加和諧，生活變得更安康，我們變的更幸福。
我上小學時，總愛上課開小差，愛頂嘴，成績差。一次，班主任罵我作業(yè)完成不好，說我蠢時，我勃然大怒，罵老師是瘋子、管家婆。老師終于忍無可忍，打電話叫我父母過來。他與媽媽交談時，我偷偷去聽，聽到老師大聲呵斥：“你女兒是不是有多動癥?天天上課-宗坐不穩(wěn)，扭來扭曲。而且沒禮貌，不把老師放在眼里!”媽媽沒辦法，只好賠著笑替我說情，眼含淚水回了家。
我心驚膽戰(zhàn)的回了家，害怕媽媽會打我。沒想到媽媽撫摸著我的頭發(fā)笑了笑，說道：“老師表揚你了，說你從前一會兒都閑不住，現在能安靜的聽三分鐘的課了。我相信你會改好的。”
上五年級時，我迷上了“追風”“追歌星”“追影星”成績是越來越差了，成績竟排在全班倒數第三。家長會上，老師責怪媽媽說：“孩子得管，再不抓緊，這孩子就完了。”我在教室門后面注視著媽媽，媽媽又哭了。
我立馬奔回家，不想讓媽媽知道我偷聽她們談話。媽媽回到家，裝作高興的樣子，對我說：“家長會上，老師表揚你了，說你潛力很大，你一定能成為一名好學生?！?BR> 我跑回房間，關上門我竟然也哭了，我的心靈似乎被什么觸碰了一般。我開始明白母親的艱辛，為我付出一切的努力，我知道，母親是永遠愛我的。
于是，我開始努力學習。六年級時，我成了班上的中等生。家長會上，老師叮囑媽媽說：“目前，您女兒正處于升學的邊緣，不抓緊可能考不上初中?！被丶液?，媽媽對我說：“孩子，你真行!老師說了，在努努力，你能再上一個臺階。”
同樣，其實我已經聽到了他們的對話。
然而，我更加努力了。在升學考試中，我從超常的發(fā)揮完成了考試。
初中錄取。
通知書。
發(fā)下來了，我是外地生，我很害怕沒考上，遲遲不敢拆開信封，媽媽替我拆開，兩排淚一涌而上，哽咽著說：“你考上了，你考上了!”我跑過去擁抱媽媽。突然發(fā)現她似乎變矮了，已經長大了的我比他還高，在她那兩鬢中，有幾根突出的白發(fā)，那白發(fā)就是對我愛的見證吧!
漸漸地，我懂得了愛，我學會了感受愛，我知道了怎樣愛別人。
是生活，教會我怎樣去愛。
哪怕是一個肯定的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句關心的問候，只要是發(fā)自內心的真情流露，就是彌足珍貴的寶物。這世界將會因為有愛，越來越美好!
高二我身邊最尊敬的人篇四
美就在身邊，我們不斷地失去它，又不斷地得到它，這就是一種循環(huán)的美。下面小編為大家搜集整理有關美就在身邊的高二。
作文。
希望可以幫助到大家!
有人說，美就是衣服漂亮;有人說，美就是五顏六色的花朵。而我認為這些只是一些淺美——事物之美。更深的美，則是來自我們靈魂深處散發(fā)出的美。
我們總認為地球不好，因為它嘈雜，到處都有垃圾。但是，劉洋卻在太空中，被地球的美所震撼。劉洋老師說，這顆我們世代棲息的星球，在茫茫的宇宙中竟顯得那么瑰麗，那么耀眼。她弧段般的邊緣清晰可見，披著一層藍白相間的光暈，陽光投射在海洋上照出深深淺淺的藍。那是一種多么的美。
美，往往有不同的表達方式，美在人們的生活中隨處可見、可聞。關鍵是，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛?！白蠲赖慕處煛薄圎悾米约旱碾p手，熱情善良而美麗的心靈，創(chuàng)造了一座山中最美學校，讓高山上的孩子和城里的孩子一樣有學可上。我們身邊也有著許多和鄧麗一樣的教師，他們辛勤耕耘，嘔心瀝血為的是誰?這就是一種奉獻之美，是送給我們，我們卻無法歸還的禮物。
一個人，感動著一座城市，一座城市為一個人送行，那個人只是一個普通不過的大巴司機，但是他是最美的司機——吳斌。一天，他載著乘客奔馳在高速公路上，突然一塊鐵片從天而降，穿過擋風玻璃，砸在吳斌的腹部。但是他忍著巨痛，頑強地控制方向，使車子不失控。并冷靜地吩咐乘客做好自救的準備。他用了45秒，做好這一切，車上乘客無一人傷亡，他卻悄然無息地走了。我看到這兒，哭了。身邊有許多像吳斌叔叔這樣的人，只是我們從來沒有細心觀察，這是一種責任和擔當的美。
而代表中國，參加奧運的中國奧運團隊表現出的則是和諧美，還有團結之美。
美，是由眼睛抵達心靈的觸感。陽光總在風雨后，只要善于發(fā)現善于創(chuàng)造，珍惜我們所擁有的，美麗的風景處處皆有。
美，無處不在!
黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。
走進校園，看到同學們在校園里讀書的身影與老師往返于教學樓與辦公樓之間的身影，不覺的感受到這也是一種美。
在街上，你有時也許會發(fā)現，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時，也會將桶外的垃圾隨手扔進去。
在公交車上，有人給老人讓座;走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。
身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。
當我們合家團聚，歡度佳節(jié)的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜。
當一家人聚在電視機前看春節(jié)聯歡晚會的時候春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著他們也應該是美的擁有者。
其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發(fā)現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的!
就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美。
用心去品味生活，生活這部無字書就會隨時隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊!
在鄰居家的墻角邊，有綠綠的爬山虎，漸漸地，也就探到了我家的墻上，日積月累，我們家墻上是一片“生機勃勃”的景象。
一到夏天，爬山虎們總是綠油油的，拼命往上爬，一天，我閑來無事，便仔細觀察爬山虎，在綠葉的掩護下，爬山虎的腳牢牢抓住墻面，有一種“死也不放手”的氣魄。我想：他們可真有上進心呀!真是個美麗的植物!
冬天到了，爬山虎的葉子全都掉了，只剩下了一些難看的莖。漸漸的，我們都覺得爬山虎一點也不好看，反而很礙眼，于是，爸爸決定，要把爬山虎剪掉。不一會兒的功夫爬山虎的影子蕩然無存。
時間過得真快，夏天又到了，我坐在院子望著空蕩蕩的墻面，想：爬山虎這回一定不會再爬到這邊來了吧?以前的蓬勃景象也只能在鄰居家重現了吧?我不免有些失望，后悔當初爸爸將爬山虎剪掉。日子一天天過去，我對爬山虎的記憶也一天天從記憶中抹去。一天，我在院子里背課文，便瞧見從鄰家又探過來一些“小腳”，似乎在對我說：“看!我厲害吧!”我真是為之一驚，實在是佩服爬山虎堅持不懈的毅力!仔細觀察，覺得爬山虎的“腳”似乎永不停歇，總是不停地向上爬，向上爬!呵!真是個有上進心的美麗植物啊!
我想：不久，爬山虎定會再次將綠意帶給我們，使人一進門就能感受到蓬勃的生命力。一株植物能夠如此執(zhí)著，上進，不斷追求，不放棄，更何況我們人類呢?想想自己，當遇到一點點的小困難便放棄，認為：“到此為止才是上策”，認為現在已經很好了，不用再去努力了，一點沒有爬山虎的精神，沒有拼搏進取的心……如此多的不足，都是由有精神美的爬山虎告訴我的，我一定要積極進取，執(zhí)著追求，實現自己的價值。
“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛”是啊，只要我們用心去發(fā)現美，用心去感受美，美，就在身邊!
高二我身邊最尊敬的人篇五
每個人都有自己的夢想，而我的夢想和你們的夢想特別。我的夢想在我自己看來，就好像是一塊非常有價值的鉆石。我永遠保持我的夢想。
有一次，我在和同學散步。我看見一個和我一邊大的孩子和他的爸爸媽媽在一起散步。在我看來，我的心里已經有了一種不可抗拒的力量。我心里想，我太羨慕他們了。也許是我從來沒有這樣過吧。我知道我的爸爸媽媽每天重早到晚都很忙。我都能理解他們。可是我真的缺少這種愛。
我曾經也和爸爸媽媽在一起過?？晌揖褪强释@種強烈的力量永遠在我的身上。
我的夢想就是讓爸爸媽媽永遠陪著我。永遠不離開我，守在我的身邊。
我還有一個愿望，那就是能在我的學?？荚嚳荚诖蟀袂笆２贿^，我現在已經有點進步了，我還希望再前進。我知道前進一點不要驕傲。我會努力的。
我還有最后的一個愿望，那就是我要和我的朋友永遠在一起。不受任何人，任何事的影響，沒有人干涉我的快樂生活。讓我這一生的生活活得快樂精彩。讓我的`是那生活充滿快樂，精彩一些。
哈哈，我的夢想和你的夢想不同吧。我永遠保持我的夢想。
我的夢想真的和你的不同吧。
高二我身邊最尊敬的人篇六
設計理念：
莫泊桑說：“人生最美的情景出現在我們懷念母親的時候?！敝皇且驗槊總€人都沐浴著母親給予的愛的陽光;只是因為“世界的一切光榮與驕傲，都來自母親;”只是因為我們的血液中流淌的，我們的言行舉止中流露的那份獨特而超凡的東西，都來自母親的辛勤哺育和言傳身教。
我們的出生之日，便是母親受難之時。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力哺育我們，無私奉獻，卻不求回報。社會中卻出現啃老族，這些人到底有沒有想到：是誰，辛勤勞作供你們生活;是誰，在風雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護著你;是誰，在你犯錯的時候不留情地打你，轉身卻心疼得淚流滿面;又是誰……不用說，所有的答案只有兩個字--母親。
活動目的：
1、體會母親的養(yǎng)育之恩，學會感恩，學會關心他人。
2、培養(yǎng)同學們自理精神，形成良好的勞動習慣。
3、認識到學習機會的來之不易，端正學習態(tài)度，努力學習報母恩。
活動準備：
1、選好主持人，準備好發(fā)言稿。
2、排練節(jié)目。
3、布置班級，桌椅兩邊靠，留出場地。
活動流程圖：
目標--任務--準備--行動--評估。
活動步驟：
1、主持人發(fā)言：
埃及的阿拉曼，有一座二戰(zhàn)陣亡將士紀念碑，上面寫著這樣一段話：對于統(tǒng)帥，他只是一名士兵;對于母親，他卻是整個世界!母愛是偉大的，也是光輝的，更是高尚的。所以我們要懂得“感恩母親”。
2、詩朗誦：《贊美母親》。
3、講故事：汶川地震中的一位年輕母親。
4、班級討論：我的媽媽。
5、班主任發(fā)表感言。
親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，做兒女的好想撫平你臉上的皺褶。聽了今天的內容，同學們定然有千言萬語想向母親訴說，現在請同學們將自己的心里話寫成一封信，在母親節(jié)這天送給母親!
6、合唱《感恩的心》。
活動特色：
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現在情感里?！闭J知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創(chuàng)設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發(fā)，把教學的需求轉化為自己的需求。
感恩主題班會二。
1、班會主題：感恩母親，點亮親情。
2、班會目的：
(1)通過班會對學生進行感恩教育，讓學生明白母親對自己無私的愛;。
(3)加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
3、班會形式：故事會、歌詠會、手語。
4、班會準備：
(1)召開班委會，統(tǒng)一思想;。
(2)明確分工，落實任務，分頭準備(選定主持人、活動的協(xié)助者);。
(3)跟蹤指導，把握主線，精心設計(出版黑板報《感恩母親》、制作感恩卡、手語訓練)。
5、班會過程：
學習委員在上課前15分鐘，將班會主題《感恩母親，點亮親情》以彩色藝術字形式寫在黑板上。
(班會課開始，主持人上場)。
劉：同學們!世間的愛有千萬種，但從我們來到這個世界的那一刻起就無時無刻不在享受著母親那最無私、最博大的愛。今天，讓我們懷著一顆感恩的心去體會母親那博大而無私的愛。
曹：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;。
劉：沒有雨露，就沒有五谷的豐登;。
曹：沒有水源，就沒有生命;。
劉：沒有父母，就沒有我們自己。
曹：能來到這個世界，我們應該對父母感恩。
劉：是他們，用自己的愛把我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。
合：我宣布_班《感恩母親，點亮親情》主題班會現在開始。
曹：母親，像一縷春風，時時刻刻地撫慰著我們，浸潤著我們!
劉：我們入學時的新書包有人給我們拿，我們雨中的花折傘有人給我們打，這個人就是我們偉大的母親!
曹：我們原想收獲一縷春風，母親卻給了我們整個春天，我們原想捧起一蔟浪花，母親卻給了我們整個海洋。
1歌曲欣賞。
劉：下面請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》(課件播放)(班長操作電腦)。
伴隨愉悅的歌曲，我們來了解“中華母親節(jié)”的由來。
曹：中華民族有著悠久的母教優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育出一代又一代國家和民族的棟梁之材，不僅推動了中國的發(fā)展，也影響著世界文明進步。
劉：被世界公認的亞圣孟子的母親仉氏就是中華民族優(yōu)秀母親的杰出代表，“孟母三遷”、“斷機教子”的故事傳頌了兩千多年，傳播到了全世界。
曹：孟子的仁政思想和民本理念，尤其是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德觀如今更加深入人心，已成為構建和諧社會最深厚的文化。
劉：，駐煙臺全國人大代表與李漢秋等多位全國政協(xié)委員，分別在全國“兩會”上提建議和提案，不約而同地倡導發(fā)起設立“中華母親節(jié)”，建議以孟子出生的日子(農歷四月初二)，也就是仉氏成為孟母的這一天，作為“中華母親節(jié)”紀念日。
2感受真愛。
曹：日復一日，年復一年，父母為我們的成長嘔心瀝血。我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，到教育條件好的地方買房;只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對自己特別喜歡的才幾十元一件的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長。
劉：在這平凡的一天一天中，在生活的點點滴滴中，我們讀懂了一個字--那就是“愛”。
曹：父親!母親!這熟悉而又親切的稱呼，世上有多少父母，天下就有多少感人的故事。5月12日14時28分，我國四川發(fā)生了8.0級的大地震。在這突如其來的災難中許多父母失去了兒女，許多兒女失去了父母。雖然人類在大自然面前顯得那么渺小，但父母對兒女深深的愛卻無時無刻不讓我們?yōu)橹畡尤荨?BR> 劉：在這場大災難中，母親的偉大，母愛的圣潔，深深的觸動我們中華兒女的心。下面請蔡行通同學、張勇同學為我們講述在汶川大地震中涌現的父母與兒女之間的感人故事。
蔡：有這樣一位母親，當救援人員從倒塌的房屋中把她挖出來的時候她已經離開了這個世界，而她懷中的嬰兒含著母親的乳頭奇跡般的活了下來?？梢韵胂螅斶@位母親面臨生死抉擇的時候，當房屋倒塌的那一剎那，偉大的母親用自己的身體緊緊護住懷中的孩子。在生命結束之前把乳頭放進嬰兒的嘴里。這位母親，用自己的生命換取了孩子的生命。這就是一位母親在巨大災難來臨時所作出的最后選擇。
張：還有一位母親，救助人員發(fā)現她時，已經死了，被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的的間隙可以看到這個世上最偉大的死亡姿勢：她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手著地支撐身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊：“有人，有個孩子，還活著?！苯涍^一番努力，人們小心的清理開她身上的廢墟，在她的身下面躺著她的孩子，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你!”(故事鏈接)。
(全班鼓掌)。
3獻給母親的詩。
曹：如果母親是雨，那我們就是雨后的虹;。
劉：如果母親是月，那我們就是捧月的星。
合：母親是我們生長的根，我們是母親理想的果。
讓我們真誠地說一聲--媽媽請放心，我們會用實際行動回報你們的養(yǎng)育之恩!
劉：下面請黃毅、楊麗娟同學為我們朗誦《獻給母親的詩》。
黃：母親像月亮一樣，照耀我家門窗，圣潔多慈祥，發(fā)出愛的光芒。
楊：母親像星星一樣，照耀我家門窗，圣潔多慈祥，發(fā)出愛的光芒。
黃：為了兒女著想，不怕烏云阻擋，賜給我溫情，鼓勵我向上。
合：母親啊!我愛您!我愛您!您真?zhèn)ゴ?
楊：同學們，媽媽的關愛，讓我們溫暖;。
媽媽的無私，讓我們感動;。
媽媽的博大，讓我們震撼;。
合：讓媽媽快樂，是我們共同的心愿。
(全班鼓掌)。
曹：愛，是一條小小的絲帶，母親用皺紋輕輕系著。讓我們獻上感恩之心，用真情回報母親。
劉：讓我們心存感恩，認真學習、積極進取，健康成長，報答父母的養(yǎng)育之恩。
4手語《感恩的心》。
曹：下面請欣賞手語《感恩的心》(兩位同學表演)。
(全班鼓掌)。
5感恩卡。
劉：同學們，母親就像一棵大樹，春天，我們倚著她幻想，夏天，我們倚著她繁榮，秋天，我們倚著她成熟，冬天，我們倚著她沉思。我們的成長，凝聚著母親無盡的愛。
曹：在母親節(jié)來臨之際，讓我們用行動回報父母的養(yǎng)育之恩。下面，請大家將最真摯的祝福寫到感恩卡上，感謝母親對我們的養(yǎng)育之情，祝愿我們的母親幸福安康。
(填寫感恩卡，播放歌曲《母親》)。
合：_班《感恩母親，點亮親情》主題班會到此結束!
6、班主任總結：
同學們，母親給了我們生命，母愛是最無私、最溫厚的。母親似太陽，賦予我們生命;似大樹，為我們遮風擋雨;似明燈，為我們指明方向。俗話說得好“滴水之恩，當涌泉相報”，我們的父母，為我們付出的不是“一滴水”，而是“一顆真心”，所以，我們應該發(fā)自內心的去感謝父母，用我們的實際行動去感謝我們的父母，比如在父母勞累后遞上一杯清茶，幫他們揉揉肩膀;在父母生日時遞上一張卡片，一束鮮花，一句生日快樂;在父母生病時悉心照顧……其實，一句輕輕的問候、一句深深的祝福，總能令我們的母親快樂感動?！罢l言寸草心，報得三春暉”，剛才主持人說的：讓媽媽快樂，是我們共同的心愿!其實，我們的母親最希望我們做的事情就是：健康快樂、學業(yè)進步。希望同學們懷著感恩的心去努力學習，孝敬父母，幫助他人，努力成長為優(yōu)秀的學生;希望我們的同學時刻懷著一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的循循善誘，感謝所有愛我們的人，用感恩回報社會。
最后，祝全天下所有的母親--母親節(jié)快樂!
感恩主題班會三。
活動過程：
一、宣布十分鐘隊會開始。
甲：小朋友們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))。
乙：今天我們十分鐘隊會的主題是“感恩老師立志成才”
二、說說老師的好。
甲：小朋友，我們讀過幼兒園，現在又讀了一年級，有哪位老師對你好，你能說說嗎，她好在哪里?(個別說)。
三、聽聽老師的故事。
乙：同學們，你們知道“捧著一顆心來，不帶半根草去”這一句話是誰說的嗎?
甲：這句話就是偉大的教育家，陶行知爺爺說的。
乙：讓我們再來認識一位好老師，他是陶行知爺爺，請張老師來說說陶行知爺爺的故事。
甲：你們從陶行知爺爺的故事中學到了什么?
乙：老師是教給我們知識的天使，
甲：學校是我們學習知識的搖籃。
乙：讓我們用感恩的心去感謝學校、感謝老師!
全班：謝謝老師，您辛苦了!
四、唱唱老師的歌。
甲：老師，你們是人民的園丁，你們是學生的表率。
乙：你們用汗水，換來了祖國花兒盛開。
甲：你們用的智慧，迎來了一個尊重知識的年代。
乙：沒有園丁的澆灌，神州大地哪會有多彩的世界?
甲：沒有教師的辛勞，我們怎能夠暢游知識的大海?
乙：沒有老師的教誨，就沒有我們光明的未來。
甲：讓我們用歌聲來送給老師吧，請大家唱《我愛米蘭》。
五、記記老師的話。
甲：教師節(jié)要來了，老師也有話想和我們說。
乙：請大家用掌聲來歡迎張老師。
甲：讓我們一起來說一說：看見老師有禮貌，友愛同學互幫助，學習認真勤思考，從小立志做榜樣。
六、宣布十分鐘隊會結束。
甲：老師們，
乙：同學們。
合：今天的十分鐘隊會“感恩老師立志成才”到此結束!
備注：
利用教師節(jié)的契機開展一年級的第一次十分鐘隊會非常有意義，通過多樣的活動形式，小朋友們記住了教師節(jié)，知道了應該尊敬老師，體諒老師。同時老師借這個機會也向小朋友們提出了新學期他們要努力做到的幾個要求，通過激勵的方法來促使小朋友們早日走上學習的正軌。
感恩主題班會四。
設計背景：
針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。
設計目的：
1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動準備：
1、準備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《世上只有媽媽好》。
2、準備一篇感恩母愛的作文。
3、準備主持人串詞。
4、準備有關課件。
5、準備一份獻給父母的親手做的小禮物。
活動過程：
活動開始：中隊長檢查人數!(各小隊報數)各小隊匯報人數!
中隊長：(敬禮)報告老師，四年級中隊應到18人，實到36人，今天我們準備舉行《感恩父母》的中隊行動，請求您的批準!(敬禮)
老師：(敬禮)接受你的報告，同意你們的請求，預?；顒尤〉脠A滿成功!
中隊長：謝謝老師!
中隊長：四年級中隊《感恩父母的愛》中隊主題活動現在開始!
出旗!敬禮!(奏樂)
禮畢!
唱《隊歌》!
全體請坐!
一、進入主題：(播放歌曲《感恩的心》)在樂曲中進入情境，體會生命的給予，體會被愛的幸福，回想自己對父母做了些什么。
二、回顧篇--走近親情。
1、我名字的故事。
(2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。
(3)乙：孩子的名字融入了父母多少的期望!他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。
2、我成長的足跡。
(1)乙：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀--親愛的爸爸媽媽。
(2)甲：請聽歌曲《父親》、《母親》。(老師操作)。
(3)乙：下面誰能講一下在我們的成長過程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。(兩個同學為宜)。
(4)甲：孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛永記心中，下面請聽詩歌朗誦《母愛》(作者：冰心)。
三、行動篇--回報親情。
1、確定回報方案。
(2)乙：請同學們討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。
2、實施回報方案。
(1)給父母一份驚喜。
(2)幫父母做家務事。
每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。
(3)陪父母聊聊天。
每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
(4)播放歌曲《母親》。
(5)甲：下面請班主任做總結。
(6)班主任總結：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心;關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。
(7)合：楊礦學校四年級一班“感恩父母”主題隊會到此結束。
中隊長：全體起立!呼號!
準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!(時刻準備著!)。
中隊長：退旗!敬禮!
感恩主題班會五。
活動目標：
緊扣學?！案卸鳌钡那楦薪逃黝}，針對部分初中生對父母、老師的逆反心理及對周圍環(huán)境的漠視，開展以“感恩的心”為主題的班會，讓學生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構建和諧社會。
活動準備：
“父母心語”的視頻，小品一則、《感恩的心》《懂你》的音樂視頻等。
活動步驟：
一、主持人：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
讓我們懷著一顆感恩的心走進今天的主題班會，首先，我代表我們全班同學感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請聽歌曲《感恩的心》。(鋼琴伴奏、點蠟燭)。
二、主持人：每次聽到這熟悉的旋律我都感慨萬分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠有勇氣做我自己……”
是啊!是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會給我關愛，所有的恩情，我們銘記于心。接下來，請聽童彥姚、王偉同學用快板表達他們的感恩之心。
(快板詞)。
三、主持人：愛是陽光，愛是雨露，我們在關愛的大地上自由奔跑，我們在關愛的天空下成功翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風，感謝生命中給我們關愛的一切一切!請聽一顆顆感恩的心在吟頌!
(配樂詩朗誦)。
《常懷感恩之心》。
主持人：
故事《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿地用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
主持人：這個小品能讓大家想到什么?如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢?
學生：這個女兒太讓人氣憤了，她根本沒有體會到她之所以有今天，其實在很大程度上都是父母的功勞。她既然有了現在的成就，就應該更好的回報和感激父母。
學生：愛是需要表達的，你可以多向父母表達你愛他們。比如說在父母的節(jié)日或者是生日送上一份小禮物，哪怕只是一張賀卡，也會讓父母感受到你的愛意。
也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給他們倒杯茶、削個水果，或者是主動承擔一些家務。
學生：和父母有分歧時學會站在父母的角度上去想一想。要知道沒有一個父母不為自己的孩子好的，他們的想法即時在你看來無法接受，卻要肯定是在為你著想，他們的出發(fā)點是好的。
學生：應讓父母感覺你相信他們，多和父母交流，多向父母說說自己的情況，自己的愿望，自己的想法，其實父母很樂意和我們交流，聽我們述說的。
學生：當遇上煩惱的時候可以告訴父母，尋求父母的幫助，因為他們畢竟經歷的事情比我們多多了，而且他們說什么，做什么都是為我們好的。
學生：其實我們可以從最簡單的事情做起，比如說回家和外出主動給父母打招呼，事情雖小，但是這種簡單的，看似平常的話和動作卻能夠很好的增進感情。
甲：謝謝這些同學給了我們這么多好的建議。
乙：其實只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
甲：記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。
乙：我們生活在這個多姿多彩的世界里，關心我們的不只是生育，養(yǎng)育我們的父母，更有教育我們的老師，和我們一起成長的同學，甚至是更多有意無意中幫助過我們的陌生人，所以我們要學會的不光是感激回報父母，也要學會去感激和回報我們的老師，朋友，所以周圍的人。
主持人：父母賜予我生命，又用他們的愛給我們撐起一片晴空，然而我們有時卻把他們的付出看作一種負擔，甚至把他們對我們的嚴格要求當作一種傷害，對他們有的是埋怨是責難。下面請聽聽父母的心聲。說說父母讓你感動的話。
主持人：小詩《凡事感激》。
七、主持人：“誰言寸草心，報得三春暉”我親愛的父母啊!你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當我看到你孤獨的背影時，我心里是多么的愛你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動人的旋律獻上兒女們深深的祝福。(學生給父母、老師獻花，唱《懂你》)。
八、主持人：一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。我們的精神家園將永遠年青。
班主任講話：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。希望通過這次班會課同學們能感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母;老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他人。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。很難想象一個缺乏關愛和沒有愛心，對他人關愛和幫助漠然置之的人，能夠很好地融入社會。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。最后我想以一段網上看到的文字來結束我的總結：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
主持人總結：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。讓我們時時銘記他人的恩情，付出自己的愛心，讓這個世界變的更加美好燦爛。初二(8)班主題班會到此結束，再次感謝各位老師各位家長的到來，祝各位身體健康，心情愉快。
高二我身邊最尊敬的人篇七
美，無處不在。擁有一顆熱愛美的心靈，你會發(fā)現生活中處處可覓美好之物。
——題記。
當清晨的第一縷陽光照亮我惺忪的雙眼時，當鳥兒婉轉的鳴聲在窗外縈繞時，我深深呼氣，吸入鼻翼的滿是清新迷人的氣息，我知道，這又是美好的一天。
當夕陽的余輝柔柔地將我的身影拉長在傍晚的街道時，耳邊回蕩的是小販們此起彼伏的吆喝聲，撲入視野的是香甜可口的小鎮(zhèn)美味，身邊經過的是一群從容安閑的小鎮(zhèn)居民。我知道，又是小鎮(zhèn)一個美好的傍晚。
當心情低沉，孤單寥落的身影停留于行跡匆匆的站臺時，身邊活潑可愛的小姑娘點染了我寂寞失落的旅程，她那清澈如水的眸子，燦爛如花的面龐，輕快調皮的語調頓使我黯淡的心靈輕快不少。我知道，女孩即是美的小天使。
當腳步輕快，哼唱著小曲的我邁進書聲朗朗的校園時，驚奇地發(fā)現校園內開出了第一朵潔白的梔子花，淡淡的清香引得學生駐足凝視，青春的生命和盎然生機的花兒交相輝映，顯得那么的奪目。我知道，年輕的生命和嬌嫩的花朵就是美。
又無數次，當學校的“光榮榜”前徘徊著那些充滿希翼眼神的家長時，忽然想到自己的家人一定也是這樣的，一股暖流在那一刻便會流遍全身，成為自己前進的不竭動力。我知道，那就是美的源泉。
有人說，最偉大的事物才是最美好的。正如他們所謂，最美好的愛情已被隔斷在銀河的兩端，最美好的親情是今生今世的含辛茹苦，最美好的友誼一定是亙古不變在天涯海角，最美好的生活只有在天上的街市才可尋找……我卻道，或許平凡之中更能締造不平凡的美。最美好的愛情或許只是你的祖父祖母一聲不經意的問候，最美好的親情或許只是放學回家后一桌熱騰騰的飯菜，最美好的友情或許只是你摔倒時一把真誠的攙扶，最美好的生活則是粗茶淡飯的那種安寧與平和……生活是美好的，做個熱愛美好生活的人，這樣，當你用你的美點綴了生活時，生活也會因為你而更加美好。
高二我身邊最尊敬的人篇八
貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運是我屈服?！?BR> “人”字筆畫雖然簡單，內含卻非常復雜。其實人與人之間最重要的，莫過于基本的互相尊重。每個人都有一定的自尊心，要想別人尊重你，你首先要學會尊重別人。一個不懂得尊重別人的人，是絕對不會得到別人的尊重。人格是一個人的脊梁，尊嚴可以使人高尚，每個人都有權捍衛(wèi)自己的人格尊嚴。尊重他人，并不是自我流失，當你站在鏡子前笑時，鏡子里的人會陪著你笑，當你對著鏡子發(fā)怒的時候，鏡子里的人一樣會跟著你發(fā)怒，這時候，是否可以深刻地意識到自己的言行，直接影響著別人的喜怒哀樂，寬容地面對沖突和嫉妒，學會尊重他人，同時也是在給自己創(chuàng)造良好的和諧氛圍。
生活就像一張白紙，你可以隨便地在這張白紙上涂鴉，也可以花一番心思在上面展示你的才華。人本來就是好壞的統(tǒng)一體，活著，如同寫文章，當華麗詞句充滿整個版面的時候，是否會給你帶來滿足的微笑，用樸素無華的淡淡敘述來記錄一路走過的精彩。為別人寫頌歌，把風花雪月留給自己，炫耀自己的喜怒哀樂，坦然地自娛自樂。用微笑面對挫折是一種極高的人生境界，用自尊對待生活是一種真正值得稱道的完整人生。
一個人可以沒有榮譽和鮮花，但不能沒有自尊。古人云：人不求人一般高。又說：人到無求品自高。敬人者，人敬之。人尊人重，人敬人高。只有自尊才能尊重別人，也才能受到別人的尊重。自尊不是自私，自尊不是妄自尊大，自尊是做人最起碼的處世原則。
自尊就是一面鮮明的旗幟，獨樹一幟在世俗之上，在人類精神和靈魂的制高點上永遠飄揚。
高二我身邊最尊敬的人篇九
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的勇敢就在身邊高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中每時每刻都有勇士，他們并不是戰(zhàn)死沙場的烈士，也并不是受人崇敬的領袖！他們只是努力工作，為國家為人民獻出綿薄之力的普通人民！哪怕只是一個清潔工，他也勇于犧牲??！哪怕只是一個小護士，他也勇于關愛啊！哪怕只是一個老師呢，他也勇于奉獻??！勇敢，伴隨你我！
當面對困難的時候，勇敢就像一股力量，推著我不斷前進，克服困難！因為有了勇敢，所以我學會了進步！當受到欺壓的時候，勇敢就像一個盾牌，讓我毫不畏懼！因為有了勇敢，所以我學會了自衛(wèi)，勇敢是每個人不可缺少的，沒有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大膽地去嘗試和創(chuàng)新。如果把人想成一臺機器，那勇敢便是不可缺少的一個零件！
勇敢是一種智慧。眾所周知，李劍英16秒犧牲的感人故事。16秒，短短的時間內，正常生活中的我們很少在乎這16秒，而把目光定位在更久遠的時間內，而李劍英呢？在這6秒內，他為了保全7個自然村，寧愿選擇迫降，寧愿放棄生的機會，也不愿使飛機摧毀村莊，于是就這樣他犧牲了。煙籠大地，聲震藍天，星隕大地，魂歸長天。他有20xx年飛行生涯，可是命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。面對危險，這勇敢無畏是一種智慧。
畏懼是一種本性。生活在這萬千變化的世界，怎能不有所畏懼呢？挫折面前，許許多多的人選擇了放棄。之所以如此，無非是因為個人的.心理因素罷了。這是缺少自信的表現，只想如何保護自己，從不考慮挑戰(zhàn)自己。有位名人曾說過，自己把自己打敗了才是真正的勇者。確實如此，挫折并不可怕，可怕的是自己缺乏勇氣。
勇與畏相融，是人生的一種境界。奧運賽場上，運動員們勇于為國爭光，可是他們的路程并非一帆風順。面對強敵，他們害怕對手會超越自己，可是在這種情形下，他們沒有退縮，而是更加加倍努力，超越挑戰(zhàn)自己，自己沒有極限，挑戰(zhàn)才有極限。勇與畏相融，構成了一種動力，帶著自己向前沖。
每個人都可以成為勇者，不畏懼獨自穿越狹長黑黑的隧道，不指望一雙憐恤的手送來廉價的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的箭，義無反顧地射向寥廓美麗的長天。
高二我身邊最尊敬的人篇十
美，就在我們身邊，只是我們未曾察覺?！懊?，是生活中的曲折，是挫折時的意志，是逆境中的抗爭，是山重水復中的求索，是柳暗花明時的欣喜。”
那天，天正下蒙蒙雨，我坐在窗前，百感交集。低頭，沉默。自己的英語又掛科了，看著卷子上無情的紅叉，我的心沉沉的墮落了下來。“英語英語”我在內心深處吶喊。都說落花有意，流水無情，我看考試成績也無情。分分分，學生的命根，我的英語成績?yōu)楹蜗窈臀易鲗σ粯樱趺匆采喜蝗ツ?開窗，望著天邊發(fā)呆。寒冷的冷風嘩啦啦的貫穿我單薄的身軀，自上而下。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。正欲轉身，卻無意望見窗前的臘梅，在風雨中，傲雪獨開。
我心不禁一沉，每逢春夏白花盛開之時，臘梅從不與其爭艷，總是默默無聞;而當隆冬季節(jié)，大地被冰雪覆蓋，百花蹤跡難覓，臘梅卻迎著凜冽的寒風越開越多，越開越旺，越開越艷，混身充滿生機，昂首怒放。我望著這意志堅強的梅花，不由得陷入的沉思：臘梅這頑強奮斗的精神，不也是一種美嗎?曲折的美麗，正是人生的美麗。最美是過程，結果只是其次。然而，只要不懈努力，還怕走不出人生的底谷?“萼初含雪，孤標畫本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽，斜技依病看。逆風如解意，容易莫摧殘?！迸D梅都有著這樣百折不撓的精神，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。作為我，怎能輸梅一精神，想到這，我關上窗，重新回到桌前，攤開英語習題，奮筆疾書。我堅信，付出多少，收獲就有多少。
“美，是生活中的曲折，是挫折時的意志，是逆境中的抗爭，是山重水復中的求索，是柳暗花明時的欣喜。”
高二我身邊最尊敬的人篇十一
美是一個平凡的舉動鑄就出奇跡，美是一個遐想的翅膀留下哲理，美其實就在我們身邊。下面小編為大家搜集整理有關美就在身邊的高二。
作文。
希望可以幫助到大家!
當我們迎著颯爽的秋風，伴著初秋的腳步，踏著凝聚的雨珠重新回到學校，新學期的生活正在向我們招手。
我們的開學第一課，是對烈夏的歡送，是對秋天的歡迎。而全國中小學生一起的“開學第一課”則是對過去的告別，對新學期的希望。
今年的《開學第一課》教育我們：美就在你身邊。
生活中的美好處處可見。無論是春天滿園綻放的嬌艷之美，還是冬天白雪皚皚的純潔之美，都是大自然中不可或缺的美麗。而生命意義中，也有著這般不可或缺的美麗。無論是探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美，都是人生中美的所在、美的源泉。
高原小學位于湖北恩施，由于偏遠，師資力量匱乏，三年前這里的孩子們沒有升過國旗，沒有英語老師，沒有像樣的音樂美術課。從大山里走出來的鄧麗作為一名資教老師，來到這里，服務期三年。她帶給了山區(qū)的孩子們新穎的英語課以及第一堂美術課，帶領著孩子們跳舞、玩耍，鼓勵他們好好學習，培養(yǎng)他們的興趣愛好，帶給了他們別樣的歡樂。在跳舞時鄧麗從不在乎孩子們舞跳的怎樣，并告訴他們，只要盡情地去跳，快樂地去跳，就是最美的。三年服務期到了，山區(qū)里的孩子們?yōu)榱肆糇±蠋煟ㄟ^各種方法盡力去做，只為留下她。鄧麗從未想過孩子們會為她做如此多，十分感動地留了下來，繼續(xù)在這偏僻的山區(qū)教學，繼續(xù)帶給孩子們知識與歡樂。她就是孩子們口中的“最美老師”。
吳斌，他只是一位大巴車司機，就像你我身邊的千萬普通人，普通的不能再普通。今年的5月29日，他開車行駛在高速公路上，車上載滿了乘客，一塊重達七斤的剎車轂殘片像炮彈一樣穿透吳斌駕駛的大客車前擋風玻璃，重重地砸在了吳斌的腹部，而之后不到一分鐘之內發(fā)生的一切讓所有人為之動容。吳斌被砸之后的第一反應是握住方向盤然后踩剎車、減檔位，而后是解開安全帶、拉手剎，接著開啟雙閃警示后車，這一系列在最不正常情況下完成的最正常的停車動作幾乎是耗費了吳斌所有的力氣，但他還是掙扎著起身告訴乘客不要亂走，畢竟是在高速公路上，接著才要求幫忙打119、120等急救電話。此時，車廂里有24位乘客，無一受傷，而吳斌卻在之后的幾天內永遠地離開了我們。他就是人民口中的“最美司機”。
美，可能就是父親給你的一個溫暖的擁抱，母親給你做的一桌香甜的飯菜，也有可能美就是身邊的同學給你的一個微笑。美，特別需要一雙善于發(fā)現美的眼睛，其實只要你處處留意，美就在你身邊。
我的家鄉(xiāng)。
坐落在長江中游，這里是一個物產豐富、歷史悠久、交通便利的文化名城，古人稱它為九省通衢，對，它就是武漢，一個經濟蒸蒸日上，有著濃重的文化底蘊，有著“最適宜居住”的美譽的城市，她的迷人令我流連忘返，她的發(fā)展讓我欣喜若狂，你不難發(fā)現，她的美麗就儲存在我們的心間，展現在我們的身旁。北京的雨細軟，成都的雨淫綿，而武漢的雨，輕靈而又不失厚重。雨打在戶部巷的青石板上，雨打在武大校園的幽翠古柏上，雨打在詩人聞一多的青衣長袍上，于是，連雨也帶著古老的幽幽的書香。
漫步雨中，無需撐傘，因為那雨滴由頭頂上的那一株火紅的木棉樹上落下，它們大珠串小珠，成群結隊，滴滴嗒嗒，仿佛你走回古代，來到金碧輝煌的楚城，一場設施浩大的編鐘表演步入你得眼簾，你不禁地用手去觸摸那些青銅樂曲，耳畔還不時回旋著楚音樂大氣磅礴、鏗鏘有力的打擊聲。走過這片鐘樂飄揚，迎面而來的就是朗朗的貢院，偉大的楚辭就在這里被傳播被誦讀，它開創(chuàng)了中華詩歌的先河，它的精髓從此深入學子之心，它的厚重如千年歷史，留傳至今成為楚文化當之無愧的一朵耀眼的奇葩。西湖的水嬌柔，桂林的水綿長，而武漢的水大氣而又不失秀美。
游走在家鄉(xiāng)的大江大河畔，回味著歷史的沉淪與興旺，能不沉醉?西域的雪凄涼，北方的雪寒冷，而武漢的雪難得夾雜著特殊的韻致。雪落在辛亥革命的遺址紅樓上，雪落在歸元寺莊重神圣的佛廟上，雪落在歷史悠久的晴川閣上;那雪，亦落在高聳入云的龜山電視塔上，落在“一橋通南北，天塹變通途”的長江大橋上，落在建設中的新建的武昌火車站上。
紛紛的雪花落于身上，左手是楚編鐘的古老，右手是江漢路的現代;左手是黃鶴樓的白云千載，右手是光谷開發(fā)區(qū)的日新月異;左手是歷史，編鐘在楚城敲響，右手是未來，光谷與黃鶴同飛!武漢人的雙手，沉重而又輕盈，而那心間承載的，正是落于我們肩上的千年責任!家在武漢，心在武漢，讓家鄉(xiāng)的美永遠留在心間，讓武漢的美時刻——就在身邊!
開學之際，迎來普天下教師的節(jié)日。教學樓、食堂、宿舍，甚至校道上，校園的每個角落都洋溢著節(jié)日的氣氛，處處都能聽到感謝與祝福的聲音，這些聲音在我的腦海中回蕩，久久不能忘卻。一聲聲祝福，凝聚了學子對教師濃濃的情誼。這好比天籟之音，美透了我的心。
那一天的教室，罕見地充斥著平日少之又少的溫情。教室后面的黑板，簡單的一句“教師節(jié)快樂”，令老師們都十分歡喜。更觸動我內心的是，每位老師進教室后，全班同學便一齊拍起手來，一齊呼喊出那句最簡單不過的祝福。那一刻，我的心真的受到了震撼，雖然這僅僅只是一個小小的儀式。同學們感恩的笑，老師欣慰的笑，美透了我的心。
高二我身邊最尊敬的人篇十二
《開學第一課》教我認識了美，從此我擁有了一雙能發(fā)現美的眼睛。
《開學第一課》分為四個部分：探索美、創(chuàng)造美、傳遞美與和諧美。這四個部分是循序漸進的。我們要先學會探索美，才能創(chuàng)造美，然后把美讓別人繼續(xù)傳遞下去，最后看起來一片和諧美。其實我們中的很多人，都做不到探索美，因為他們沒有一雙能夠發(fā)現美的眼睛。
什么是美?拾金不昧、見義勇為、積極奉獻、團結合作……我想起了以前我看到的美：有個小弟弟拾金不昧，撿到50元，立刻送到老師手上，自己卻不聲不響的走開了。這就是美。通過這個例子，我覺得美很簡單。
傳遞美的老師于丹說過：“在三個沸水鍋里分別放入生雞蛋、生胡蘿卜和茶葉，生雞蛋會被煮熟，變得硬梆梆，有的人在生活這鍋沸水的煎熬中，像雞蛋一樣，變得鐵石心腸;胡蘿卜忍不住沸水的煎熬，變成了胡蘿卜泥，就像有的人，忍不住生活的煎熬，最后變得無形，不合群;原本干巴巴的茶葉在沸水中上下翻飛，舒展開來，還把一鍋無色無味的水變成了淡黃色的香茶，就像有的人，在生活的煎熬中，變得很美，很合群，還感染了身邊的人?！?BR> 生活中，也有一些平凡而偉大的人。比如最美司機吳斌。他正駕駛著大巴車奔馳在公路上，忽然，飛來了一塊前面車上掉下來的剎車片，砸碎了前擋風玻璃，直接砸在吳斌的腹部。他不顧身體的傷痛，趕緊減速，亮雙閃燈，直到把車穩(wěn)穩(wěn)停在路邊。他又站起來告訴乘客，不要亂走，幫我打110和120。說完這些，他就昏倒了。據媒體報道，那塊剎車片把他的肝臟砸得粉碎。那是何等的劇痛啊!無論多少醫(yī)生護士和人們的呼喚，多少優(yōu)良的藥品和精密的儀器，都無法挽留吳斌離去的腳步。事故三天后，吳斌永遠的走了。他的事跡感動了一座城，多少人舉著“一路走好”的橫幅悲傷地送他走，多少人跟在車后喊：“斌哥，一路走好啊!”他的事跡傳遍了全國各地，中國震撼了。公路上的警察表示：“從來沒有看到過這樣的人，他為了乘客，不顧自己的傷，停下了車。如果他不停車，車上28個人的生命都會有危險。吳斌用他一個人的生命，換回了28個人的生命?？吹竭@一段，我淚如雨下。
是啊，還有很多很多這樣的人。比如最美女教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍……。
美和愛一樣，可以給人幸福，令人感動。讓美和愛來創(chuàng)造永恒，讓美和愛溫暖地球村!
高二我身邊最尊敬的人篇十三
早上，到了值日崗，我興奮地對組員說：“我爸爸會給我要張韶涵演唱會的門票！”我以為她們會大吃一驚，但是――“我知道?！焙箭R不以為然地說，“我們班也有人去，而且是買票去的?！薄巴郇D―太有錢了吧！這種票一定很貴！”反而是我大吃一驚，她們班有錢的人還真不少啊。中午吃飯時，我忽然想到了票的問題，連忙去問媽媽，爸爸有沒有打電話給她，讓她告訴我，爸爸要到票了。但我一看，媽媽不在，啊，她今天不值班。傍晚，我懷著急切的心情回到家，一看哎呀，爸爸還沒有回家，我很傷心。“叮咚，叮咚……”爸爸回來啦！我用盡全身的力氣跑去開門，爸爸把兩張票放在了桌上，我又驚又喜，高興得跳起來，把兩張票看了一遍又一遍，親了一遍又一遍，張韶涵!
第二天，我一大早就起床了。想要去看五（4）班，告訴他們門票的價錢，要多么大，看他們錢多到什么程度。到學校是7：20分，五（4）班才來了幾個人，我在門口就喊：“誰去看張韶涵演唱會？一張票要280元呢！”他們一個個都嚇“暈”了，我在心里暗自開心。到了班級后，我一說有兩張票，一張要給同學，同學們都問我給誰，我說：“給房悅?！薄皬埳睾惺裁春寐牭?，要是有李宇春的，我給你跪下都行?！辈苡旰烧媸浅圆坏狡咸颜f葡萄酸呀?！笆?：15到12點哦！”我又添了一句?！拔也恍械难剑?：30分就要睡覺的，而且那天還是中秋節(jié)?！狈繍偩尤贿@么說?！澳俏医o周雨樂?！蔽倚α诵Γ唤橐獾卣f?！安恍?，不行，中秋節(jié)，不行的?！敝苡陿芬策B忙拒絕。給誰呢？我正想著，忽然我好象聽到有人在說什么胡子，就想到了，給胡思齊！下課后，我跑到胡思齊的教室門口，把她們叫了出來：“胡思齊，我有兩張去看張韶涵演唱會的票，你去不去？”“我要問媽媽的?！边@時，她媽媽――曹老師走了出來，她倆談了一會兒，胡思齊又興奮地對我說：“我去的?！蔽姨_心了，10月6日，你快來吧!
“忘了你不如忘了自己……”媽媽的小靈通鈴聲響了，一看，是在徐州師范大學讀書的曉玲阿姨打來的，我趕忙搶到手，“喂，曉玲阿姨，10月6日蘇州有張韶涵演唱會?！薄笆堑难?，你要去??？”阿姨顯然知道這件事?！班牛矣袃蓮埰迸??！蔽覍嵲谑桥d奮?！鞍〃D―給我一張？”“我給朋友了呀！”“你真壞！”阿姨生氣了?！拔液髞聿畔氲侥愕难健２贿^，媽媽說那個同學有可能不去，她爸爸媽媽不放心我們兩個小孩去。她如果不去，我馬上告訴你?！薄芭定D―”她的氣消了些?！癰uybuy！”我松了口氣。爸爸為了讓我開心，決心再去買一張票給曉玲阿姨，讓我們三個一起去看。我打了一個電話給曉玲阿姨：“喂，曉玲阿姨，我們又有一張票了，你去不去？”“真的??？”“嗯，你到底去不去啦？”“我問一下我爸?！边^了一會兒，她叫了起來，“我去的，我去的，我一定去的?！贝蛲觌娫?，媽媽問我怎么樣?！叭サ摹！蔽衣冻隽私苹臐M意足的微笑。
高二我身邊最尊敬的人篇十四
“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明在他身邊的花菊中得到悠然自得的快樂；“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，杜甫在他身邊的花鳥翠柳中得到春意盎然的快樂；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，李白在他身邊的名山大川中得到快樂……我也知道，快樂無需尋找，因為快樂就在我們身邊。
身邊的禮讓，是快樂。
“我們是同一個世界，我們是同一個夢，關心、送贈、熱情與慰問，正因為我也是人?！币皇讉魉椭鴾嘏母枨谝惠v擁擠的公交車上播著。
一位孕婦緩緩地走上車來，肚子大得使人不由產生憐惜之情，但卻沒有人肯讓座?？蓯海灰妰擅心昴凶痈魍诔鲎约旱纳矸葑C去對照，由于左邊的比右邊的年輕三歲而失場，才給孕婦讓了座位。
真是可笑又可悲的一幕。禮讓是我們的傳統(tǒng)美德，我們每個人都應該去尊老愛幼，這是不需要身份以及年齡去對比的。快樂，就在身邊的禮讓當中。
身邊的感恩，是快樂。
我猛然記起了一個高大的形象——好人林秀貞。她是一位平凡的女兒，但她卻做出了不平凡的事跡。六十出頭的林秀貞家里共養(yǎng)著9位老人，9位沒血緣關系的老人。其中一位老人說：“在這里，比有兒有女的人活得更快樂！”是的！林秀貞那雙樂于助人的手的確使人快樂，那顆熱血的心更使人感動。
在身邊，我們往往忽略許多感恩的機會，到頭來，別人不快樂，我們也在后悔。所以，的感恩當中。
身邊的寬容，是快樂。
“海納百川，有容乃大”。新建成的國家大劇院就給人們展示了它的“大”。國家大劇院的完美落成，除了決策者，也不忘辛勤的建設者——農民工。一座新建筑面世之際正是他們離開之時，他們從沒嘗試進入自己的勞動成果中。所以這劇院就把第一次表演獻給偉大的建設者?！按蟆痹谒膶捜?。
在當代，有些公園、公廁竟不允許農民工進入，這種行為一點也不寬容。你有沒有想過，不是這些建設者，你有如此快樂的時光嗎？所以，快樂，就在身邊的寬容當中。
快樂無需尋找，快樂在我們身邊，在我們心底。禮讓換來的感謝是快樂；感恩換來的淚水是快樂；寬容換來的笑容也是快樂。故。
高二我身邊最尊敬的人篇十五
世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，尊重是最美的服裝。一個人如果能懂得尊重，就會格外珍惜自己的自尊，就會主動維護他人的尊嚴。
尊重是一種高情操行為，無論是自我尊重，還是尊重他人，那都是一種健康良好的心理狀態(tài)。心靈是無限廣闊的原野，心靈是颯颯春雨的天際，心靈是放牧人生的草場，心靈更是一塊易碎的水晶玻璃，要小心地呵護。
尊重就是對心靈最好的呵護。每個人都需要并渴望受到他人的尊重。蘇霍姆林斯基曾說過：人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。一個沒有自尊心的人，也很難受到他人的尊重。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。知恥，是自尊的重要表現。惟有自重，才有自尊。如果一個人對自己不恰當的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。
尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。尊重他人是人生的一門學問，是人生的一片風景，尊人優(yōu)雅。
高二我身邊最尊敬的人篇一
尊敬的各位領導，同事們：
大家上午好，今天我演講的題目是《鄰里如親倡新風》。
現代都市，鋼筋叢林。一扇門、一堵墻、一幢樓，就像一道道鴻溝，隔斷了毗鄰而居的歡樂，也割裂了“遠親不如近鄰”的傳統(tǒng)。樓道里狹路相逢，別說問候談談一笑也成奢望。不和陌生人說話，似乎也成為現代都市人信守的格言。人情淡漠，人與人的隔離也成為社會的一種病態(tài)。
央視曾以“中國人鄰里關系調查”為主題，對中國15個大城市進行抽樣調查。調查結果顯示84％的人與鄰里幾乎完全不認識。高達八成的受訪者認為“與前相比，當下的鄰里關系已是越來越冷漠了”，這是一個令人尷尬的對比，但恐怕也說出了許多人的心聲。俗話說：“鄰里好，賽金寶”。是不是鄰里之間就不愿意相互了解，互幫互助呢？在調查中，有59％的人希望認識鄰居，只是沒有機會或不好意思主動。越來越多的人們開始對“躲進小樓成一統(tǒng)”，鄰里之間“對門不相識”，甚至老死不相往來的'現狀感到不滿。
鄰里關系急需改善。現在各地都興起來鄰里如親的活動，十佳鄰里的評選，鄰里節(jié)的設立，敲門日的開展，如同一股的春風，暖人心脾。在全國十佳鄰里重慶站評選活動中就涌現出了一大批鄰里之間互幫互助的典范。
渝北嘉州社區(qū)的余明芳婆婆，年屆七十，個子不高，身材瘦小，卻常年照顧多達60位老人，被稱為重慶最值得尊敬的“免費保姆”。
不僅如此，余婆婆還是個政策宣傳員，社區(qū)治安員，更是個知心人。別人問他：“做這些到底是為了什么”，余婆婆笑道：“幫助別人就是我的工作，我管閑事，照顧老人，幫助鄰里。不為別的，就是為了自己開心快樂?！?BR> 我們社區(qū)也出了個熱心人，程朝文。程老師，68歲入黨，隨兒女進城務工，居住在龍昌街116號。從那以后，一直堅持做志愿服務，多次被評為先進個人。社區(qū)衛(wèi)生整治，紅綠燈交通引領，不文明行為勸導，總能見到他的身影。在鄰里生活中，程老師也是個熱心人，他隔壁鄰居徐志清，長年患病，基本無法下床干活，老婆女兒又常不在家，每次都是程老師送飯給他。每當鄰居病發(fā)時，程老師還要將他從8樓背到醫(yī)院，還墊付了醫(yī)藥費。為此，程老師兩口子還時常鬧矛盾。可他總是笑呵呵的說：“為人民服務就是我的心愿”?，F在程老師已是食道癌晚期，每日只能在病床上度過。我們去看望他時，他丟不下他那些“日常的工作”。
這些都是鄰里如親的鮮活例子，鄰里之間就應該彼此了解，相互關照，相互幫助。
隨著人們生活水平的日益提高，對周圍環(huán)境的要求也越來越高。古代孟母為了孩子能在一個健康的環(huán)境中成長，曾三次擇居。當今社會也有人為了選擇良好的環(huán)境數次搬家?？梢?，鄰里關系是何等影響人們的生活質量。作為鄰居，低頭不見抬頭見，要處理好雙方關系，做一個受人歡迎的鄰居。一是要有一顆樂于助人的熱心，彼此照應，融洽關系。二是要有一顆謙讓的寬容之心，要設身處地的為他人著想。
三是要有一顆不卑不亢的平常心，社會地位高，生活富裕的人，不要目中無人。而弱勢群體，也不必自慚形穢。
“感人心者，莫先乎情”。鄰里如親就形象的說明了人們應該把鄰居當作朋友，當作親人。多寬容了解，少苛求指責；多交流溝通，少各自封閉；多熱心奉獻，少冷漠計較。只有這樣，“有緣成鄰居，隨近伴如親”的傳統(tǒng)才能長存。愿我們的生活更加美好，社會更加和諧。請我們大家從現在起，每天給鄰居一個微笑。
五星路社區(qū)陳丹。
高二我身邊最尊敬的人篇二
縱使世態(tài)炎涼，卻總有一種感動存放在你我心間;縱使淡漠無邊，卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。因為人間不只有堅冰還有火焰，我們要懂得感謝;因為臉上不只有冷漠還有笑顏，我們要學會感恩。
感恩不是簡單的一句“謝謝“，而是在心底鐫刻一段。
故事。
用愛與信念接受與傳承。感恩不是激動得涕淚漣漣而是用生命記錄一種真切為這世間擁有真誠、無私和奉獻。
曾有華農大的學生小李和同學們把賣廢品的錢捐給一所希望小學。不久，小李罹病。希望小學的師生為她捐款，一個小女生在回答別人的疑問時說：“李姐姐說：記住別人對自己的幫助，學會幫助別人?！?BR> 這句話讓每一個聆聽者久久不能平靜。在施與同接受的過程中，感恩如愛的火炬在蕓蕓眾生中隨愛心的不滅而傳承不息。當心靈被感恩的心志浸透，關愛的花朵便在人間綻開。因而感恩折射出的，是一個人高尚的靈魂。偉大的作曲家舒曼臨終前這樣感謝他的老師維克多：“雖然后來因為您的女兒和我的婚姻問題，您做了很多傷害我的事，可我依然感謝您，謝謝您教我音樂，也謝謝您最終把女兒嫁給我?！笆堑模卸鞯男牟荒芤驗樵浗o予恩情的人有過錯誤而收起感謝。感恩，既為感恩本身，也為他人曾經給過的真摯。
我們生活在這個紙醉金迷、燈紅酒綠的塵世中，越來越多堅守的美麗將被遺忘，于是感恩的心才彌足珍貴。感恩同關懷一樣是一種天性，一旦失去，靈魂便輕如絨絮讓人扼腕嘆息了。
歌手叢飛節(jié)衣縮食資助178名貧困學生，然而在他病危住院，經濟困難時，幾個受助完成學業(yè)就在本地工作的年輕人竟無一人來看望他，此事被媒體披露后有一個受助者還埋怨這讓他很沒面子。誠然，真正的施援者是不求回報不計結果的，可是這難道意味著他的奉獻不該獲得認可嗎?雖然叢飛說沒關系，但他的心中必定也同大眾一起有了冰涼的感覺。
接受幫助的人最可悲的不是讓別人看到自己落魄的境遇，而是被別人知道自己缺失一顆懂得感恩、善良如是的心。這個被叢飛幫助過的人必然是不懂感恩的意義的，所以才會忽略接受關愛應珍視的幸福和應給予的肯定。
感恩的心如水。如水般清澈明凈，流過平野，越過大川，盤桓于天地間，靈動在每個人內心最溫軟的位置。
感恩的心如詩。如詩般蘊意深長，吟過黎明，誦過黃昏，氤氳在人生淡定的暮靄中，傳送在每個人靈魂最綺麗的地方。
不要吝惜你的感謝，因為感恩是對人間真情的肯定;不要吝惜你的感謝，因為感恩也是對自己的肯定。
如果路過人生的一隅，請采摘一顆感恩的心，說一句：“感謝有你。
高二我身邊最尊敬的人篇三
愛，是人類最美好的情感。愛，是最偉大的奉獻。愛，是藍天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。
我們的生活不能沒有愛，我們的社會不能沒有愛，我們需要愛，就像魚離不開水，花離不開陽光一樣，我們離不開愛，因為有了愛，社會變得更加和諧，生活變得更安康，我們變的更幸福。
我上小學時，總愛上課開小差，愛頂嘴，成績差。一次，班主任罵我作業(yè)完成不好，說我蠢時，我勃然大怒，罵老師是瘋子、管家婆。老師終于忍無可忍，打電話叫我父母過來。他與媽媽交談時，我偷偷去聽，聽到老師大聲呵斥：“你女兒是不是有多動癥?天天上課-宗坐不穩(wěn)，扭來扭曲。而且沒禮貌，不把老師放在眼里!”媽媽沒辦法，只好賠著笑替我說情，眼含淚水回了家。
我心驚膽戰(zhàn)的回了家，害怕媽媽會打我。沒想到媽媽撫摸著我的頭發(fā)笑了笑，說道：“老師表揚你了，說你從前一會兒都閑不住，現在能安靜的聽三分鐘的課了。我相信你會改好的。”
上五年級時，我迷上了“追風”“追歌星”“追影星”成績是越來越差了，成績竟排在全班倒數第三。家長會上，老師責怪媽媽說：“孩子得管，再不抓緊，這孩子就完了。”我在教室門后面注視著媽媽，媽媽又哭了。
我立馬奔回家，不想讓媽媽知道我偷聽她們談話。媽媽回到家，裝作高興的樣子，對我說：“家長會上，老師表揚你了，說你潛力很大，你一定能成為一名好學生?！?BR> 我跑回房間，關上門我竟然也哭了，我的心靈似乎被什么觸碰了一般。我開始明白母親的艱辛，為我付出一切的努力，我知道，母親是永遠愛我的。
于是，我開始努力學習。六年級時，我成了班上的中等生。家長會上，老師叮囑媽媽說：“目前，您女兒正處于升學的邊緣，不抓緊可能考不上初中?！被丶液?，媽媽對我說：“孩子，你真行!老師說了，在努努力，你能再上一個臺階。”
同樣，其實我已經聽到了他們的對話。
然而，我更加努力了。在升學考試中，我從超常的發(fā)揮完成了考試。
初中錄取。
通知書。
發(fā)下來了，我是外地生，我很害怕沒考上，遲遲不敢拆開信封，媽媽替我拆開，兩排淚一涌而上，哽咽著說：“你考上了，你考上了!”我跑過去擁抱媽媽。突然發(fā)現她似乎變矮了，已經長大了的我比他還高，在她那兩鬢中，有幾根突出的白發(fā)，那白發(fā)就是對我愛的見證吧!
漸漸地，我懂得了愛，我學會了感受愛，我知道了怎樣愛別人。
是生活，教會我怎樣去愛。
哪怕是一個肯定的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句關心的問候，只要是發(fā)自內心的真情流露，就是彌足珍貴的寶物。這世界將會因為有愛，越來越美好!
高二我身邊最尊敬的人篇四
美就在身邊，我們不斷地失去它，又不斷地得到它，這就是一種循環(huán)的美。下面小編為大家搜集整理有關美就在身邊的高二。
作文。
希望可以幫助到大家!
有人說，美就是衣服漂亮;有人說，美就是五顏六色的花朵。而我認為這些只是一些淺美——事物之美。更深的美，則是來自我們靈魂深處散發(fā)出的美。
我們總認為地球不好，因為它嘈雜，到處都有垃圾。但是，劉洋卻在太空中，被地球的美所震撼。劉洋老師說，這顆我們世代棲息的星球，在茫茫的宇宙中竟顯得那么瑰麗，那么耀眼。她弧段般的邊緣清晰可見，披著一層藍白相間的光暈，陽光投射在海洋上照出深深淺淺的藍。那是一種多么的美。
美，往往有不同的表達方式，美在人們的生活中隨處可見、可聞。關鍵是，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛?！白蠲赖慕處煛薄圎悾米约旱碾p手，熱情善良而美麗的心靈，創(chuàng)造了一座山中最美學校，讓高山上的孩子和城里的孩子一樣有學可上。我們身邊也有著許多和鄧麗一樣的教師，他們辛勤耕耘，嘔心瀝血為的是誰?這就是一種奉獻之美，是送給我們，我們卻無法歸還的禮物。
一個人，感動著一座城市，一座城市為一個人送行，那個人只是一個普通不過的大巴司機，但是他是最美的司機——吳斌。一天，他載著乘客奔馳在高速公路上，突然一塊鐵片從天而降，穿過擋風玻璃，砸在吳斌的腹部。但是他忍著巨痛，頑強地控制方向，使車子不失控。并冷靜地吩咐乘客做好自救的準備。他用了45秒，做好這一切，車上乘客無一人傷亡，他卻悄然無息地走了。我看到這兒，哭了。身邊有許多像吳斌叔叔這樣的人，只是我們從來沒有細心觀察，這是一種責任和擔當的美。
而代表中國，參加奧運的中國奧運團隊表現出的則是和諧美，還有團結之美。
美，是由眼睛抵達心靈的觸感。陽光總在風雨后，只要善于發(fā)現善于創(chuàng)造，珍惜我們所擁有的，美麗的風景處處皆有。
美，無處不在!
黎明，當我們還在酣睡時，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。
走進校園，看到同學們在校園里讀書的身影與老師往返于教學樓與辦公樓之間的身影，不覺的感受到這也是一種美。
在街上，你有時也許會發(fā)現，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時，也會將桶外的垃圾隨手扔進去。
在公交車上，有人給老人讓座;走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美。
身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。
當我們合家團聚，歡度佳節(jié)的時候，我們祖國最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜。
當一家人聚在電視機前看春節(jié)聯歡晚會的時候春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著他們也應該是美的擁有者。
其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發(fā)現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的!
就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美。
用心去品味生活，生活這部無字書就會隨時隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊!
在鄰居家的墻角邊，有綠綠的爬山虎，漸漸地，也就探到了我家的墻上，日積月累，我們家墻上是一片“生機勃勃”的景象。
一到夏天，爬山虎們總是綠油油的，拼命往上爬，一天，我閑來無事，便仔細觀察爬山虎，在綠葉的掩護下，爬山虎的腳牢牢抓住墻面，有一種“死也不放手”的氣魄。我想：他們可真有上進心呀!真是個美麗的植物!
冬天到了，爬山虎的葉子全都掉了，只剩下了一些難看的莖。漸漸的，我們都覺得爬山虎一點也不好看，反而很礙眼，于是，爸爸決定，要把爬山虎剪掉。不一會兒的功夫爬山虎的影子蕩然無存。
時間過得真快，夏天又到了，我坐在院子望著空蕩蕩的墻面，想：爬山虎這回一定不會再爬到這邊來了吧?以前的蓬勃景象也只能在鄰居家重現了吧?我不免有些失望，后悔當初爸爸將爬山虎剪掉。日子一天天過去，我對爬山虎的記憶也一天天從記憶中抹去。一天，我在院子里背課文，便瞧見從鄰家又探過來一些“小腳”，似乎在對我說：“看!我厲害吧!”我真是為之一驚，實在是佩服爬山虎堅持不懈的毅力!仔細觀察，覺得爬山虎的“腳”似乎永不停歇，總是不停地向上爬，向上爬!呵!真是個有上進心的美麗植物啊!
我想：不久，爬山虎定會再次將綠意帶給我們，使人一進門就能感受到蓬勃的生命力。一株植物能夠如此執(zhí)著，上進，不斷追求，不放棄，更何況我們人類呢?想想自己，當遇到一點點的小困難便放棄，認為：“到此為止才是上策”，認為現在已經很好了，不用再去努力了，一點沒有爬山虎的精神，沒有拼搏進取的心……如此多的不足，都是由有精神美的爬山虎告訴我的，我一定要積極進取，執(zhí)著追求，實現自己的價值。
“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛”是啊，只要我們用心去發(fā)現美，用心去感受美，美，就在身邊!
高二我身邊最尊敬的人篇五
每個人都有自己的夢想，而我的夢想和你們的夢想特別。我的夢想在我自己看來，就好像是一塊非常有價值的鉆石。我永遠保持我的夢想。
有一次，我在和同學散步。我看見一個和我一邊大的孩子和他的爸爸媽媽在一起散步。在我看來，我的心里已經有了一種不可抗拒的力量。我心里想，我太羨慕他們了。也許是我從來沒有這樣過吧。我知道我的爸爸媽媽每天重早到晚都很忙。我都能理解他們。可是我真的缺少這種愛。
我曾經也和爸爸媽媽在一起過?？晌揖褪强释@種強烈的力量永遠在我的身上。
我的夢想就是讓爸爸媽媽永遠陪著我。永遠不離開我，守在我的身邊。
我還有一個愿望，那就是能在我的學?？荚嚳荚诖蟀袂笆２贿^，我現在已經有點進步了，我還希望再前進。我知道前進一點不要驕傲。我會努力的。
我還有最后的一個愿望，那就是我要和我的朋友永遠在一起。不受任何人，任何事的影響，沒有人干涉我的快樂生活。讓我這一生的生活活得快樂精彩。讓我的`是那生活充滿快樂，精彩一些。
哈哈，我的夢想和你的夢想不同吧。我永遠保持我的夢想。
我的夢想真的和你的不同吧。
高二我身邊最尊敬的人篇六
設計理念：
莫泊桑說：“人生最美的情景出現在我們懷念母親的時候?！敝皇且驗槊總€人都沐浴著母親給予的愛的陽光;只是因為“世界的一切光榮與驕傲，都來自母親;”只是因為我們的血液中流淌的，我們的言行舉止中流露的那份獨特而超凡的東西，都來自母親的辛勤哺育和言傳身教。
我們的出生之日，便是母親受難之時。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力哺育我們，無私奉獻，卻不求回報。社會中卻出現啃老族，這些人到底有沒有想到：是誰，辛勤勞作供你們生活;是誰，在風雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護著你;是誰，在你犯錯的時候不留情地打你，轉身卻心疼得淚流滿面;又是誰……不用說，所有的答案只有兩個字--母親。
活動目的：
1、體會母親的養(yǎng)育之恩，學會感恩，學會關心他人。
2、培養(yǎng)同學們自理精神，形成良好的勞動習慣。
3、認識到學習機會的來之不易，端正學習態(tài)度，努力學習報母恩。
活動準備：
1、選好主持人，準備好發(fā)言稿。
2、排練節(jié)目。
3、布置班級，桌椅兩邊靠，留出場地。
活動流程圖：
目標--任務--準備--行動--評估。
活動步驟：
1、主持人發(fā)言：
埃及的阿拉曼，有一座二戰(zhàn)陣亡將士紀念碑，上面寫著這樣一段話：對于統(tǒng)帥，他只是一名士兵;對于母親，他卻是整個世界!母愛是偉大的，也是光輝的，更是高尚的。所以我們要懂得“感恩母親”。
2、詩朗誦：《贊美母親》。
3、講故事：汶川地震中的一位年輕母親。
4、班級討論：我的媽媽。
5、班主任發(fā)表感言。
親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，做兒女的好想撫平你臉上的皺褶。聽了今天的內容，同學們定然有千言萬語想向母親訴說，現在請同學們將自己的心里話寫成一封信，在母親節(jié)這天送給母親!
6、合唱《感恩的心》。
活動特色：
教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現在情感里?！闭J知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創(chuàng)設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發(fā)，把教學的需求轉化為自己的需求。
感恩主題班會二。
1、班會主題：感恩母親，點亮親情。
2、班會目的：
(1)通過班會對學生進行感恩教育，讓學生明白母親對自己無私的愛;。
(3)加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
3、班會形式：故事會、歌詠會、手語。
4、班會準備：
(1)召開班委會，統(tǒng)一思想;。
(2)明確分工，落實任務，分頭準備(選定主持人、活動的協(xié)助者);。
(3)跟蹤指導，把握主線，精心設計(出版黑板報《感恩母親》、制作感恩卡、手語訓練)。
5、班會過程：
學習委員在上課前15分鐘，將班會主題《感恩母親，點亮親情》以彩色藝術字形式寫在黑板上。
(班會課開始，主持人上場)。
劉：同學們!世間的愛有千萬種，但從我們來到這個世界的那一刻起就無時無刻不在享受著母親那最無私、最博大的愛。今天，讓我們懷著一顆感恩的心去體會母親那博大而無私的愛。
曹：沒有陽光，就沒有日子的溫暖;。
劉：沒有雨露，就沒有五谷的豐登;。
曹：沒有水源，就沒有生命;。
劉：沒有父母，就沒有我們自己。
曹：能來到這個世界，我們應該對父母感恩。
劉：是他們，用自己的愛把我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。
合：我宣布_班《感恩母親，點亮親情》主題班會現在開始。
曹：母親，像一縷春風，時時刻刻地撫慰著我們，浸潤著我們!
劉：我們入學時的新書包有人給我們拿，我們雨中的花折傘有人給我們打，這個人就是我們偉大的母親!
曹：我們原想收獲一縷春風，母親卻給了我們整個春天，我們原想捧起一蔟浪花，母親卻給了我們整個海洋。
1歌曲欣賞。
劉：下面請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》(課件播放)(班長操作電腦)。
伴隨愉悅的歌曲，我們來了解“中華母親節(jié)”的由來。
曹：中華民族有著悠久的母教優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育出一代又一代國家和民族的棟梁之材，不僅推動了中國的發(fā)展，也影響著世界文明進步。
劉：被世界公認的亞圣孟子的母親仉氏就是中華民族優(yōu)秀母親的杰出代表，“孟母三遷”、“斷機教子”的故事傳頌了兩千多年，傳播到了全世界。
曹：孟子的仁政思想和民本理念，尤其是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德觀如今更加深入人心，已成為構建和諧社會最深厚的文化。
劉：，駐煙臺全國人大代表與李漢秋等多位全國政協(xié)委員，分別在全國“兩會”上提建議和提案，不約而同地倡導發(fā)起設立“中華母親節(jié)”，建議以孟子出生的日子(農歷四月初二)，也就是仉氏成為孟母的這一天，作為“中華母親節(jié)”紀念日。
2感受真愛。
曹：日復一日，年復一年，父母為我們的成長嘔心瀝血。我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，到教育條件好的地方買房;只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對自己特別喜歡的才幾十元一件的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長。
劉：在這平凡的一天一天中，在生活的點點滴滴中，我們讀懂了一個字--那就是“愛”。
曹：父親!母親!這熟悉而又親切的稱呼，世上有多少父母，天下就有多少感人的故事。5月12日14時28分，我國四川發(fā)生了8.0級的大地震。在這突如其來的災難中許多父母失去了兒女，許多兒女失去了父母。雖然人類在大自然面前顯得那么渺小，但父母對兒女深深的愛卻無時無刻不讓我們?yōu)橹畡尤荨?BR> 劉：在這場大災難中，母親的偉大，母愛的圣潔，深深的觸動我們中華兒女的心。下面請蔡行通同學、張勇同學為我們講述在汶川大地震中涌現的父母與兒女之間的感人故事。
蔡：有這樣一位母親，當救援人員從倒塌的房屋中把她挖出來的時候她已經離開了這個世界，而她懷中的嬰兒含著母親的乳頭奇跡般的活了下來?？梢韵胂螅斶@位母親面臨生死抉擇的時候，當房屋倒塌的那一剎那，偉大的母親用自己的身體緊緊護住懷中的孩子。在生命結束之前把乳頭放進嬰兒的嘴里。這位母親，用自己的生命換取了孩子的生命。這就是一位母親在巨大災難來臨時所作出的最后選擇。
張：還有一位母親，救助人員發(fā)現她時，已經死了，被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的的間隙可以看到這個世上最偉大的死亡姿勢：她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手著地支撐身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊：“有人，有個孩子，還活著?！苯涍^一番努力，人們小心的清理開她身上的廢墟，在她的身下面躺著她的孩子，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你!”(故事鏈接)。
(全班鼓掌)。
3獻給母親的詩。
曹：如果母親是雨，那我們就是雨后的虹;。
劉：如果母親是月，那我們就是捧月的星。
合：母親是我們生長的根，我們是母親理想的果。
讓我們真誠地說一聲--媽媽請放心，我們會用實際行動回報你們的養(yǎng)育之恩!
劉：下面請黃毅、楊麗娟同學為我們朗誦《獻給母親的詩》。
黃：母親像月亮一樣，照耀我家門窗，圣潔多慈祥，發(fā)出愛的光芒。
楊：母親像星星一樣，照耀我家門窗，圣潔多慈祥，發(fā)出愛的光芒。
黃：為了兒女著想，不怕烏云阻擋，賜給我溫情，鼓勵我向上。
合：母親啊!我愛您!我愛您!您真?zhèn)ゴ?
楊：同學們，媽媽的關愛，讓我們溫暖;。
媽媽的無私，讓我們感動;。
媽媽的博大，讓我們震撼;。
合：讓媽媽快樂，是我們共同的心愿。
(全班鼓掌)。
曹：愛，是一條小小的絲帶，母親用皺紋輕輕系著。讓我們獻上感恩之心，用真情回報母親。
劉：讓我們心存感恩，認真學習、積極進取，健康成長，報答父母的養(yǎng)育之恩。
4手語《感恩的心》。
曹：下面請欣賞手語《感恩的心》(兩位同學表演)。
(全班鼓掌)。
5感恩卡。
劉：同學們，母親就像一棵大樹，春天，我們倚著她幻想，夏天，我們倚著她繁榮，秋天，我們倚著她成熟，冬天，我們倚著她沉思。我們的成長，凝聚著母親無盡的愛。
曹：在母親節(jié)來臨之際，讓我們用行動回報父母的養(yǎng)育之恩。下面，請大家將最真摯的祝福寫到感恩卡上，感謝母親對我們的養(yǎng)育之情，祝愿我們的母親幸福安康。
(填寫感恩卡，播放歌曲《母親》)。
合：_班《感恩母親，點亮親情》主題班會到此結束!
6、班主任總結：
同學們，母親給了我們生命，母愛是最無私、最溫厚的。母親似太陽，賦予我們生命;似大樹，為我們遮風擋雨;似明燈，為我們指明方向。俗話說得好“滴水之恩，當涌泉相報”，我們的父母，為我們付出的不是“一滴水”，而是“一顆真心”，所以，我們應該發(fā)自內心的去感謝父母，用我們的實際行動去感謝我們的父母，比如在父母勞累后遞上一杯清茶，幫他們揉揉肩膀;在父母生日時遞上一張卡片，一束鮮花，一句生日快樂;在父母生病時悉心照顧……其實，一句輕輕的問候、一句深深的祝福，總能令我們的母親快樂感動?！罢l言寸草心，報得三春暉”，剛才主持人說的：讓媽媽快樂，是我們共同的心愿!其實，我們的母親最希望我們做的事情就是：健康快樂、學業(yè)進步。希望同學們懷著感恩的心去努力學習，孝敬父母，幫助他人，努力成長為優(yōu)秀的學生;希望我們的同學時刻懷著一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的循循善誘，感謝所有愛我們的人，用感恩回報社會。
最后，祝全天下所有的母親--母親節(jié)快樂!
感恩主題班會三。
活動過程：
一、宣布十分鐘隊會開始。
甲：小朋友們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))。
乙：今天我們十分鐘隊會的主題是“感恩老師立志成才”
二、說說老師的好。
甲：小朋友，我們讀過幼兒園，現在又讀了一年級，有哪位老師對你好，你能說說嗎，她好在哪里?(個別說)。
三、聽聽老師的故事。
乙：同學們，你們知道“捧著一顆心來，不帶半根草去”這一句話是誰說的嗎?
甲：這句話就是偉大的教育家，陶行知爺爺說的。
乙：讓我們再來認識一位好老師，他是陶行知爺爺，請張老師來說說陶行知爺爺的故事。
甲：你們從陶行知爺爺的故事中學到了什么?
乙：老師是教給我們知識的天使，
甲：學校是我們學習知識的搖籃。
乙：讓我們用感恩的心去感謝學校、感謝老師!
全班：謝謝老師，您辛苦了!
四、唱唱老師的歌。
甲：老師，你們是人民的園丁，你們是學生的表率。
乙：你們用汗水，換來了祖國花兒盛開。
甲：你們用的智慧，迎來了一個尊重知識的年代。
乙：沒有園丁的澆灌，神州大地哪會有多彩的世界?
甲：沒有教師的辛勞，我們怎能夠暢游知識的大海?
乙：沒有老師的教誨，就沒有我們光明的未來。
甲：讓我們用歌聲來送給老師吧，請大家唱《我愛米蘭》。
五、記記老師的話。
甲：教師節(jié)要來了，老師也有話想和我們說。
乙：請大家用掌聲來歡迎張老師。
甲：讓我們一起來說一說：看見老師有禮貌，友愛同學互幫助，學習認真勤思考，從小立志做榜樣。
六、宣布十分鐘隊會結束。
甲：老師們，
乙：同學們。
合：今天的十分鐘隊會“感恩老師立志成才”到此結束!
備注：
利用教師節(jié)的契機開展一年級的第一次十分鐘隊會非常有意義，通過多樣的活動形式，小朋友們記住了教師節(jié)，知道了應該尊敬老師，體諒老師。同時老師借這個機會也向小朋友們提出了新學期他們要努力做到的幾個要求，通過激勵的方法來促使小朋友們早日走上學習的正軌。
感恩主題班會四。
設計背景：
針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。
設計目的：
1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動準備：
1、準備反映父母愛的歌曲《感恩的心》《世上只有媽媽好》。
2、準備一篇感恩母愛的作文。
3、準備主持人串詞。
4、準備有關課件。
5、準備一份獻給父母的親手做的小禮物。
活動過程：
活動開始：中隊長檢查人數!(各小隊報數)各小隊匯報人數!
中隊長：(敬禮)報告老師，四年級中隊應到18人，實到36人，今天我們準備舉行《感恩父母》的中隊行動，請求您的批準!(敬禮)
老師：(敬禮)接受你的報告，同意你們的請求，預?；顒尤〉脠A滿成功!
中隊長：謝謝老師!
中隊長：四年級中隊《感恩父母的愛》中隊主題活動現在開始!
出旗!敬禮!(奏樂)
禮畢!
唱《隊歌》!
全體請坐!
一、進入主題：(播放歌曲《感恩的心》)在樂曲中進入情境，體會生命的給予，體會被愛的幸福，回想自己對父母做了些什么。
二、回顧篇--走近親情。
1、我名字的故事。
(2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。
(3)乙：孩子的名字融入了父母多少的期望!他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。
2、我成長的足跡。
(1)乙：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀--親愛的爸爸媽媽。
(2)甲：請聽歌曲《父親》、《母親》。(老師操作)。
(3)乙：下面誰能講一下在我們的成長過程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。(兩個同學為宜)。
(4)甲：孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛永記心中，下面請聽詩歌朗誦《母愛》(作者：冰心)。
三、行動篇--回報親情。
1、確定回報方案。
(2)乙：請同學們討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。
2、實施回報方案。
(1)給父母一份驚喜。
(2)幫父母做家務事。
每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。
(3)陪父母聊聊天。
每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
(4)播放歌曲《母親》。
(5)甲：下面請班主任做總結。
(6)班主任總結：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心;關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。
(7)合：楊礦學校四年級一班“感恩父母”主題隊會到此結束。
中隊長：全體起立!呼號!
準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!(時刻準備著!)。
中隊長：退旗!敬禮!
感恩主題班會五。
活動目標：
緊扣學?！案卸鳌钡那楦薪逃黝}，針對部分初中生對父母、老師的逆反心理及對周圍環(huán)境的漠視，開展以“感恩的心”為主題的班會，讓學生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構建和諧社會。
活動準備：
“父母心語”的視頻，小品一則、《感恩的心》《懂你》的音樂視頻等。
活動步驟：
一、主持人：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
讓我們懷著一顆感恩的心走進今天的主題班會，首先，我代表我們全班同學感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請聽歌曲《感恩的心》。(鋼琴伴奏、點蠟燭)。
二、主持人：每次聽到這熟悉的旋律我都感慨萬分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠有勇氣做我自己……”
是啊!是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會給我關愛，所有的恩情，我們銘記于心。接下來，請聽童彥姚、王偉同學用快板表達他們的感恩之心。
(快板詞)。
三、主持人：愛是陽光，愛是雨露，我們在關愛的大地上自由奔跑，我們在關愛的天空下成功翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風，感謝生命中給我們關愛的一切一切!請聽一顆顆感恩的心在吟頌!
(配樂詩朗誦)。
《常懷感恩之心》。
主持人：
故事《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿地用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
主持人：這個小品能讓大家想到什么?如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢?
學生：這個女兒太讓人氣憤了，她根本沒有體會到她之所以有今天，其實在很大程度上都是父母的功勞。她既然有了現在的成就，就應該更好的回報和感激父母。
學生：愛是需要表達的，你可以多向父母表達你愛他們。比如說在父母的節(jié)日或者是生日送上一份小禮物，哪怕只是一張賀卡，也會讓父母感受到你的愛意。
也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給他們倒杯茶、削個水果，或者是主動承擔一些家務。
學生：和父母有分歧時學會站在父母的角度上去想一想。要知道沒有一個父母不為自己的孩子好的，他們的想法即時在你看來無法接受，卻要肯定是在為你著想，他們的出發(fā)點是好的。
學生：應讓父母感覺你相信他們，多和父母交流，多向父母說說自己的情況，自己的愿望，自己的想法，其實父母很樂意和我們交流，聽我們述說的。
學生：當遇上煩惱的時候可以告訴父母，尋求父母的幫助，因為他們畢竟經歷的事情比我們多多了，而且他們說什么，做什么都是為我們好的。
學生：其實我們可以從最簡單的事情做起，比如說回家和外出主動給父母打招呼，事情雖小，但是這種簡單的，看似平常的話和動作卻能夠很好的增進感情。
甲：謝謝這些同學給了我們這么多好的建議。
乙：其實只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
甲：記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。
乙：我們生活在這個多姿多彩的世界里，關心我們的不只是生育，養(yǎng)育我們的父母，更有教育我們的老師，和我們一起成長的同學，甚至是更多有意無意中幫助過我們的陌生人，所以我們要學會的不光是感激回報父母，也要學會去感激和回報我們的老師，朋友，所以周圍的人。
主持人：父母賜予我生命，又用他們的愛給我們撐起一片晴空，然而我們有時卻把他們的付出看作一種負擔，甚至把他們對我們的嚴格要求當作一種傷害，對他們有的是埋怨是責難。下面請聽聽父母的心聲。說說父母讓你感動的話。
主持人：小詩《凡事感激》。
七、主持人：“誰言寸草心，報得三春暉”我親愛的父母啊!你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當我看到你孤獨的背影時，我心里是多么的愛你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動人的旋律獻上兒女們深深的祝福。(學生給父母、老師獻花，唱《懂你》)。
八、主持人：一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。我們的精神家園將永遠年青。
班主任講話：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。希望通過這次班會課同學們能感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母;老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他人。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。很難想象一個缺乏關愛和沒有愛心，對他人關愛和幫助漠然置之的人，能夠很好地融入社會。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。最后我想以一段網上看到的文字來結束我的總結：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
主持人總結：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。讓我們時時銘記他人的恩情，付出自己的愛心，讓這個世界變的更加美好燦爛。初二(8)班主題班會到此結束，再次感謝各位老師各位家長的到來，祝各位身體健康，心情愉快。
高二我身邊最尊敬的人篇七
美，無處不在。擁有一顆熱愛美的心靈，你會發(fā)現生活中處處可覓美好之物。
——題記。
當清晨的第一縷陽光照亮我惺忪的雙眼時，當鳥兒婉轉的鳴聲在窗外縈繞時，我深深呼氣，吸入鼻翼的滿是清新迷人的氣息，我知道，這又是美好的一天。
當夕陽的余輝柔柔地將我的身影拉長在傍晚的街道時，耳邊回蕩的是小販們此起彼伏的吆喝聲，撲入視野的是香甜可口的小鎮(zhèn)美味，身邊經過的是一群從容安閑的小鎮(zhèn)居民。我知道，又是小鎮(zhèn)一個美好的傍晚。
當心情低沉，孤單寥落的身影停留于行跡匆匆的站臺時，身邊活潑可愛的小姑娘點染了我寂寞失落的旅程，她那清澈如水的眸子，燦爛如花的面龐，輕快調皮的語調頓使我黯淡的心靈輕快不少。我知道，女孩即是美的小天使。
當腳步輕快，哼唱著小曲的我邁進書聲朗朗的校園時，驚奇地發(fā)現校園內開出了第一朵潔白的梔子花，淡淡的清香引得學生駐足凝視，青春的生命和盎然生機的花兒交相輝映，顯得那么的奪目。我知道，年輕的生命和嬌嫩的花朵就是美。
又無數次，當學校的“光榮榜”前徘徊著那些充滿希翼眼神的家長時，忽然想到自己的家人一定也是這樣的，一股暖流在那一刻便會流遍全身，成為自己前進的不竭動力。我知道，那就是美的源泉。
有人說，最偉大的事物才是最美好的。正如他們所謂，最美好的愛情已被隔斷在銀河的兩端，最美好的親情是今生今世的含辛茹苦，最美好的友誼一定是亙古不變在天涯海角，最美好的生活只有在天上的街市才可尋找……我卻道，或許平凡之中更能締造不平凡的美。最美好的愛情或許只是你的祖父祖母一聲不經意的問候，最美好的親情或許只是放學回家后一桌熱騰騰的飯菜，最美好的友情或許只是你摔倒時一把真誠的攙扶，最美好的生活則是粗茶淡飯的那種安寧與平和……生活是美好的，做個熱愛美好生活的人，這樣，當你用你的美點綴了生活時，生活也會因為你而更加美好。
高二我身邊最尊敬的人篇八
貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運是我屈服?！?BR> “人”字筆畫雖然簡單，內含卻非常復雜。其實人與人之間最重要的，莫過于基本的互相尊重。每個人都有一定的自尊心，要想別人尊重你，你首先要學會尊重別人。一個不懂得尊重別人的人，是絕對不會得到別人的尊重。人格是一個人的脊梁，尊嚴可以使人高尚，每個人都有權捍衛(wèi)自己的人格尊嚴。尊重他人，并不是自我流失，當你站在鏡子前笑時，鏡子里的人會陪著你笑，當你對著鏡子發(fā)怒的時候，鏡子里的人一樣會跟著你發(fā)怒，這時候，是否可以深刻地意識到自己的言行，直接影響著別人的喜怒哀樂，寬容地面對沖突和嫉妒，學會尊重他人，同時也是在給自己創(chuàng)造良好的和諧氛圍。
生活就像一張白紙，你可以隨便地在這張白紙上涂鴉，也可以花一番心思在上面展示你的才華。人本來就是好壞的統(tǒng)一體，活著，如同寫文章，當華麗詞句充滿整個版面的時候，是否會給你帶來滿足的微笑，用樸素無華的淡淡敘述來記錄一路走過的精彩。為別人寫頌歌，把風花雪月留給自己，炫耀自己的喜怒哀樂，坦然地自娛自樂。用微笑面對挫折是一種極高的人生境界，用自尊對待生活是一種真正值得稱道的完整人生。
一個人可以沒有榮譽和鮮花，但不能沒有自尊。古人云：人不求人一般高。又說：人到無求品自高。敬人者，人敬之。人尊人重，人敬人高。只有自尊才能尊重別人，也才能受到別人的尊重。自尊不是自私，自尊不是妄自尊大，自尊是做人最起碼的處世原則。
自尊就是一面鮮明的旗幟，獨樹一幟在世俗之上，在人類精神和靈魂的制高點上永遠飄揚。
高二我身邊最尊敬的人篇九
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的勇敢就在身邊高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中每時每刻都有勇士，他們并不是戰(zhàn)死沙場的烈士，也并不是受人崇敬的領袖！他們只是努力工作，為國家為人民獻出綿薄之力的普通人民！哪怕只是一個清潔工，他也勇于犧牲??！哪怕只是一個小護士，他也勇于關愛啊！哪怕只是一個老師呢，他也勇于奉獻??！勇敢，伴隨你我！
當面對困難的時候，勇敢就像一股力量，推著我不斷前進，克服困難！因為有了勇敢，所以我學會了進步！當受到欺壓的時候，勇敢就像一個盾牌，讓我毫不畏懼！因為有了勇敢，所以我學會了自衛(wèi)，勇敢是每個人不可缺少的，沒有了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大膽地去嘗試和創(chuàng)新。如果把人想成一臺機器，那勇敢便是不可缺少的一個零件！
勇敢是一種智慧。眾所周知，李劍英16秒犧牲的感人故事。16秒，短短的時間內，正常生活中的我們很少在乎這16秒，而把目光定位在更久遠的時間內，而李劍英呢？在這6秒內，他為了保全7個自然村，寧愿選擇迫降，寧愿放棄生的機會，也不愿使飛機摧毀村莊，于是就這樣他犧牲了。煙籠大地，聲震藍天，星隕大地，魂歸長天。他有20xx年飛行生涯，可是命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。面對危險，這勇敢無畏是一種智慧。
畏懼是一種本性。生活在這萬千變化的世界，怎能不有所畏懼呢？挫折面前，許許多多的人選擇了放棄。之所以如此，無非是因為個人的.心理因素罷了。這是缺少自信的表現，只想如何保護自己，從不考慮挑戰(zhàn)自己。有位名人曾說過，自己把自己打敗了才是真正的勇者。確實如此，挫折并不可怕，可怕的是自己缺乏勇氣。
勇與畏相融，是人生的一種境界。奧運賽場上，運動員們勇于為國爭光，可是他們的路程并非一帆風順。面對強敵，他們害怕對手會超越自己，可是在這種情形下，他們沒有退縮，而是更加加倍努力，超越挑戰(zhàn)自己，自己沒有極限，挑戰(zhàn)才有極限。勇與畏相融，構成了一種動力，帶著自己向前沖。
每個人都可以成為勇者，不畏懼獨自穿越狹長黑黑的隧道，不指望一雙憐恤的手送來廉價的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的箭，義無反顧地射向寥廓美麗的長天。
高二我身邊最尊敬的人篇十
美，就在我們身邊，只是我們未曾察覺?！懊?，是生活中的曲折，是挫折時的意志，是逆境中的抗爭，是山重水復中的求索，是柳暗花明時的欣喜。”
那天，天正下蒙蒙雨，我坐在窗前，百感交集。低頭，沉默。自己的英語又掛科了，看著卷子上無情的紅叉，我的心沉沉的墮落了下來。“英語英語”我在內心深處吶喊。都說落花有意，流水無情，我看考試成績也無情。分分分，學生的命根，我的英語成績?yōu)楹蜗窈臀易鲗σ粯樱趺匆采喜蝗ツ?開窗，望著天邊發(fā)呆。寒冷的冷風嘩啦啦的貫穿我單薄的身軀，自上而下。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。正欲轉身，卻無意望見窗前的臘梅，在風雨中，傲雪獨開。
我心不禁一沉，每逢春夏白花盛開之時，臘梅從不與其爭艷，總是默默無聞;而當隆冬季節(jié)，大地被冰雪覆蓋，百花蹤跡難覓，臘梅卻迎著凜冽的寒風越開越多，越開越旺，越開越艷，混身充滿生機，昂首怒放。我望著這意志堅強的梅花，不由得陷入的沉思：臘梅這頑強奮斗的精神，不也是一種美嗎?曲折的美麗，正是人生的美麗。最美是過程，結果只是其次。然而，只要不懈努力，還怕走不出人生的底谷?“萼初含雪，孤標畫本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽，斜技依病看。逆風如解意，容易莫摧殘?！迸D梅都有著這樣百折不撓的精神，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。作為我，怎能輸梅一精神，想到這，我關上窗，重新回到桌前，攤開英語習題，奮筆疾書。我堅信，付出多少，收獲就有多少。
“美，是生活中的曲折，是挫折時的意志，是逆境中的抗爭，是山重水復中的求索，是柳暗花明時的欣喜。”
高二我身邊最尊敬的人篇十一
美是一個平凡的舉動鑄就出奇跡，美是一個遐想的翅膀留下哲理，美其實就在我們身邊。下面小編為大家搜集整理有關美就在身邊的高二。
作文。
希望可以幫助到大家!
當我們迎著颯爽的秋風，伴著初秋的腳步，踏著凝聚的雨珠重新回到學校，新學期的生活正在向我們招手。
我們的開學第一課，是對烈夏的歡送，是對秋天的歡迎。而全國中小學生一起的“開學第一課”則是對過去的告別，對新學期的希望。
今年的《開學第一課》教育我們：美就在你身邊。
生活中的美好處處可見。無論是春天滿園綻放的嬌艷之美，還是冬天白雪皚皚的純潔之美，都是大自然中不可或缺的美麗。而生命意義中，也有著這般不可或缺的美麗。無論是探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美，都是人生中美的所在、美的源泉。
高原小學位于湖北恩施，由于偏遠，師資力量匱乏，三年前這里的孩子們沒有升過國旗，沒有英語老師，沒有像樣的音樂美術課。從大山里走出來的鄧麗作為一名資教老師，來到這里，服務期三年。她帶給了山區(qū)的孩子們新穎的英語課以及第一堂美術課，帶領著孩子們跳舞、玩耍，鼓勵他們好好學習，培養(yǎng)他們的興趣愛好，帶給了他們別樣的歡樂。在跳舞時鄧麗從不在乎孩子們舞跳的怎樣，并告訴他們，只要盡情地去跳，快樂地去跳，就是最美的。三年服務期到了，山區(qū)里的孩子們?yōu)榱肆糇±蠋煟ㄟ^各種方法盡力去做，只為留下她。鄧麗從未想過孩子們會為她做如此多，十分感動地留了下來，繼續(xù)在這偏僻的山區(qū)教學，繼續(xù)帶給孩子們知識與歡樂。她就是孩子們口中的“最美老師”。
吳斌，他只是一位大巴車司機，就像你我身邊的千萬普通人，普通的不能再普通。今年的5月29日，他開車行駛在高速公路上，車上載滿了乘客，一塊重達七斤的剎車轂殘片像炮彈一樣穿透吳斌駕駛的大客車前擋風玻璃，重重地砸在了吳斌的腹部，而之后不到一分鐘之內發(fā)生的一切讓所有人為之動容。吳斌被砸之后的第一反應是握住方向盤然后踩剎車、減檔位，而后是解開安全帶、拉手剎，接著開啟雙閃警示后車，這一系列在最不正常情況下完成的最正常的停車動作幾乎是耗費了吳斌所有的力氣，但他還是掙扎著起身告訴乘客不要亂走，畢竟是在高速公路上，接著才要求幫忙打119、120等急救電話。此時，車廂里有24位乘客，無一受傷，而吳斌卻在之后的幾天內永遠地離開了我們。他就是人民口中的“最美司機”。
美，可能就是父親給你的一個溫暖的擁抱，母親給你做的一桌香甜的飯菜，也有可能美就是身邊的同學給你的一個微笑。美，特別需要一雙善于發(fā)現美的眼睛，其實只要你處處留意，美就在你身邊。
我的家鄉(xiāng)。
坐落在長江中游，這里是一個物產豐富、歷史悠久、交通便利的文化名城，古人稱它為九省通衢，對，它就是武漢，一個經濟蒸蒸日上，有著濃重的文化底蘊，有著“最適宜居住”的美譽的城市，她的迷人令我流連忘返，她的發(fā)展讓我欣喜若狂，你不難發(fā)現，她的美麗就儲存在我們的心間，展現在我們的身旁。北京的雨細軟，成都的雨淫綿，而武漢的雨，輕靈而又不失厚重。雨打在戶部巷的青石板上，雨打在武大校園的幽翠古柏上，雨打在詩人聞一多的青衣長袍上，于是，連雨也帶著古老的幽幽的書香。
漫步雨中，無需撐傘，因為那雨滴由頭頂上的那一株火紅的木棉樹上落下，它們大珠串小珠，成群結隊，滴滴嗒嗒，仿佛你走回古代，來到金碧輝煌的楚城，一場設施浩大的編鐘表演步入你得眼簾，你不禁地用手去觸摸那些青銅樂曲，耳畔還不時回旋著楚音樂大氣磅礴、鏗鏘有力的打擊聲。走過這片鐘樂飄揚，迎面而來的就是朗朗的貢院，偉大的楚辭就在這里被傳播被誦讀，它開創(chuàng)了中華詩歌的先河，它的精髓從此深入學子之心，它的厚重如千年歷史，留傳至今成為楚文化當之無愧的一朵耀眼的奇葩。西湖的水嬌柔，桂林的水綿長，而武漢的水大氣而又不失秀美。
游走在家鄉(xiāng)的大江大河畔，回味著歷史的沉淪與興旺，能不沉醉?西域的雪凄涼，北方的雪寒冷，而武漢的雪難得夾雜著特殊的韻致。雪落在辛亥革命的遺址紅樓上，雪落在歸元寺莊重神圣的佛廟上，雪落在歷史悠久的晴川閣上;那雪，亦落在高聳入云的龜山電視塔上，落在“一橋通南北，天塹變通途”的長江大橋上，落在建設中的新建的武昌火車站上。
紛紛的雪花落于身上，左手是楚編鐘的古老，右手是江漢路的現代;左手是黃鶴樓的白云千載，右手是光谷開發(fā)區(qū)的日新月異;左手是歷史，編鐘在楚城敲響，右手是未來，光谷與黃鶴同飛!武漢人的雙手，沉重而又輕盈，而那心間承載的，正是落于我們肩上的千年責任!家在武漢，心在武漢，讓家鄉(xiāng)的美永遠留在心間，讓武漢的美時刻——就在身邊!
開學之際，迎來普天下教師的節(jié)日。教學樓、食堂、宿舍，甚至校道上，校園的每個角落都洋溢著節(jié)日的氣氛，處處都能聽到感謝與祝福的聲音，這些聲音在我的腦海中回蕩，久久不能忘卻。一聲聲祝福，凝聚了學子對教師濃濃的情誼。這好比天籟之音，美透了我的心。
那一天的教室，罕見地充斥著平日少之又少的溫情。教室后面的黑板，簡單的一句“教師節(jié)快樂”，令老師們都十分歡喜。更觸動我內心的是，每位老師進教室后，全班同學便一齊拍起手來，一齊呼喊出那句最簡單不過的祝福。那一刻，我的心真的受到了震撼，雖然這僅僅只是一個小小的儀式。同學們感恩的笑，老師欣慰的笑，美透了我的心。
高二我身邊最尊敬的人篇十二
《開學第一課》教我認識了美，從此我擁有了一雙能發(fā)現美的眼睛。
《開學第一課》分為四個部分：探索美、創(chuàng)造美、傳遞美與和諧美。這四個部分是循序漸進的。我們要先學會探索美，才能創(chuàng)造美，然后把美讓別人繼續(xù)傳遞下去，最后看起來一片和諧美。其實我們中的很多人，都做不到探索美，因為他們沒有一雙能夠發(fā)現美的眼睛。
什么是美?拾金不昧、見義勇為、積極奉獻、團結合作……我想起了以前我看到的美：有個小弟弟拾金不昧，撿到50元，立刻送到老師手上，自己卻不聲不響的走開了。這就是美。通過這個例子，我覺得美很簡單。
傳遞美的老師于丹說過：“在三個沸水鍋里分別放入生雞蛋、生胡蘿卜和茶葉，生雞蛋會被煮熟，變得硬梆梆，有的人在生活這鍋沸水的煎熬中，像雞蛋一樣，變得鐵石心腸;胡蘿卜忍不住沸水的煎熬，變成了胡蘿卜泥，就像有的人，忍不住生活的煎熬，最后變得無形，不合群;原本干巴巴的茶葉在沸水中上下翻飛，舒展開來，還把一鍋無色無味的水變成了淡黃色的香茶，就像有的人，在生活的煎熬中，變得很美，很合群，還感染了身邊的人?！?BR> 生活中，也有一些平凡而偉大的人。比如最美司機吳斌。他正駕駛著大巴車奔馳在公路上，忽然，飛來了一塊前面車上掉下來的剎車片，砸碎了前擋風玻璃，直接砸在吳斌的腹部。他不顧身體的傷痛，趕緊減速，亮雙閃燈，直到把車穩(wěn)穩(wěn)停在路邊。他又站起來告訴乘客，不要亂走，幫我打110和120。說完這些，他就昏倒了。據媒體報道，那塊剎車片把他的肝臟砸得粉碎。那是何等的劇痛啊!無論多少醫(yī)生護士和人們的呼喚，多少優(yōu)良的藥品和精密的儀器，都無法挽留吳斌離去的腳步。事故三天后，吳斌永遠的走了。他的事跡感動了一座城，多少人舉著“一路走好”的橫幅悲傷地送他走，多少人跟在車后喊：“斌哥，一路走好啊!”他的事跡傳遍了全國各地，中國震撼了。公路上的警察表示：“從來沒有看到過這樣的人，他為了乘客，不顧自己的傷，停下了車。如果他不停車，車上28個人的生命都會有危險。吳斌用他一個人的生命，換回了28個人的生命?？吹竭@一段，我淚如雨下。
是啊，還有很多很多這樣的人。比如最美女教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍……。
美和愛一樣，可以給人幸福，令人感動。讓美和愛來創(chuàng)造永恒，讓美和愛溫暖地球村!
高二我身邊最尊敬的人篇十三
早上，到了值日崗，我興奮地對組員說：“我爸爸會給我要張韶涵演唱會的門票！”我以為她們會大吃一驚，但是――“我知道?！焙箭R不以為然地說，“我們班也有人去，而且是買票去的?！薄巴郇D―太有錢了吧！這種票一定很貴！”反而是我大吃一驚，她們班有錢的人還真不少啊。中午吃飯時，我忽然想到了票的問題，連忙去問媽媽，爸爸有沒有打電話給她，讓她告訴我，爸爸要到票了。但我一看，媽媽不在，啊，她今天不值班。傍晚，我懷著急切的心情回到家，一看哎呀，爸爸還沒有回家，我很傷心。“叮咚，叮咚……”爸爸回來啦！我用盡全身的力氣跑去開門，爸爸把兩張票放在了桌上，我又驚又喜，高興得跳起來，把兩張票看了一遍又一遍，親了一遍又一遍，張韶涵!
第二天，我一大早就起床了。想要去看五（4）班，告訴他們門票的價錢，要多么大，看他們錢多到什么程度。到學校是7：20分，五（4）班才來了幾個人，我在門口就喊：“誰去看張韶涵演唱會？一張票要280元呢！”他們一個個都嚇“暈”了，我在心里暗自開心。到了班級后，我一說有兩張票，一張要給同學，同學們都問我給誰，我說：“給房悅?！薄皬埳睾惺裁春寐牭?，要是有李宇春的，我給你跪下都行?！辈苡旰烧媸浅圆坏狡咸颜f葡萄酸呀?！笆?：15到12點哦！”我又添了一句?！拔也恍械难剑?：30分就要睡覺的，而且那天還是中秋節(jié)?！狈繍偩尤贿@么說?！澳俏医o周雨樂?！蔽倚α诵Γ唤橐獾卣f?！安恍?，不行，中秋節(jié)，不行的?！敝苡陿芬策B忙拒絕。給誰呢？我正想著，忽然我好象聽到有人在說什么胡子，就想到了，給胡思齊！下課后，我跑到胡思齊的教室門口，把她們叫了出來：“胡思齊，我有兩張去看張韶涵演唱會的票，你去不去？”“我要問媽媽的?！边@時，她媽媽――曹老師走了出來，她倆談了一會兒，胡思齊又興奮地對我說：“我去的?！蔽姨_心了，10月6日，你快來吧!
“忘了你不如忘了自己……”媽媽的小靈通鈴聲響了，一看，是在徐州師范大學讀書的曉玲阿姨打來的，我趕忙搶到手，“喂，曉玲阿姨，10月6日蘇州有張韶涵演唱會?！薄笆堑难?，你要去??？”阿姨顯然知道這件事?！班牛矣袃蓮埰迸??！蔽覍嵲谑桥d奮?！鞍〃D―給我一張？”“我給朋友了呀！”“你真壞！”阿姨生氣了?！拔液髞聿畔氲侥愕难健２贿^，媽媽說那個同學有可能不去，她爸爸媽媽不放心我們兩個小孩去。她如果不去，我馬上告訴你?！薄芭定D―”她的氣消了些?！癰uybuy！”我松了口氣。爸爸為了讓我開心，決心再去買一張票給曉玲阿姨，讓我們三個一起去看。我打了一個電話給曉玲阿姨：“喂，曉玲阿姨，我們又有一張票了，你去不去？”“真的??？”“嗯，你到底去不去啦？”“我問一下我爸?！边^了一會兒，她叫了起來，“我去的，我去的，我一定去的?！贝蛲觌娫?，媽媽問我怎么樣?！叭サ摹！蔽衣冻隽私苹臐M意足的微笑。
高二我身邊最尊敬的人篇十四
“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明在他身邊的花菊中得到悠然自得的快樂；“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，杜甫在他身邊的花鳥翠柳中得到春意盎然的快樂；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，李白在他身邊的名山大川中得到快樂……我也知道，快樂無需尋找，因為快樂就在我們身邊。
身邊的禮讓，是快樂。
“我們是同一個世界，我們是同一個夢，關心、送贈、熱情與慰問，正因為我也是人?！币皇讉魉椭鴾嘏母枨谝惠v擁擠的公交車上播著。
一位孕婦緩緩地走上車來，肚子大得使人不由產生憐惜之情，但卻沒有人肯讓座?？蓯海灰妰擅心昴凶痈魍诔鲎约旱纳矸葑C去對照，由于左邊的比右邊的年輕三歲而失場，才給孕婦讓了座位。
真是可笑又可悲的一幕。禮讓是我們的傳統(tǒng)美德，我們每個人都應該去尊老愛幼，這是不需要身份以及年齡去對比的。快樂，就在身邊的禮讓當中。
身邊的感恩，是快樂。
我猛然記起了一個高大的形象——好人林秀貞。她是一位平凡的女兒，但她卻做出了不平凡的事跡。六十出頭的林秀貞家里共養(yǎng)著9位老人，9位沒血緣關系的老人。其中一位老人說：“在這里，比有兒有女的人活得更快樂！”是的！林秀貞那雙樂于助人的手的確使人快樂，那顆熱血的心更使人感動。
在身邊，我們往往忽略許多感恩的機會，到頭來，別人不快樂，我們也在后悔。所以，的感恩當中。
身邊的寬容，是快樂。
“海納百川，有容乃大”。新建成的國家大劇院就給人們展示了它的“大”。國家大劇院的完美落成，除了決策者，也不忘辛勤的建設者——農民工。一座新建筑面世之際正是他們離開之時，他們從沒嘗試進入自己的勞動成果中。所以這劇院就把第一次表演獻給偉大的建設者?！按蟆痹谒膶捜?。
在當代，有些公園、公廁竟不允許農民工進入，這種行為一點也不寬容。你有沒有想過，不是這些建設者，你有如此快樂的時光嗎？所以，快樂，就在身邊的寬容當中。
快樂無需尋找，快樂在我們身邊，在我們心底。禮讓換來的感謝是快樂；感恩換來的淚水是快樂；寬容換來的笑容也是快樂。故。
高二我身邊最尊敬的人篇十五
世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，尊重是最美的服裝。一個人如果能懂得尊重，就會格外珍惜自己的自尊，就會主動維護他人的尊嚴。
尊重是一種高情操行為，無論是自我尊重，還是尊重他人，那都是一種健康良好的心理狀態(tài)。心靈是無限廣闊的原野，心靈是颯颯春雨的天際，心靈是放牧人生的草場，心靈更是一塊易碎的水晶玻璃，要小心地呵護。
尊重就是對心靈最好的呵護。每個人都需要并渴望受到他人的尊重。蘇霍姆林斯基曾說過：人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。一個沒有自尊心的人，也很難受到他人的尊重。自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。知恥，是自尊的重要表現。惟有自重，才有自尊。如果一個人對自己不恰當的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。
尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。尊重他人是人生的一門學問，是人生的一片風景，尊人優(yōu)雅。