通過閱讀，可以擴(kuò)大自己的知識視野，開闊思維。學(xué)會(huì)拒絕和合理分配任務(wù)，可以減少時(shí)間浪費(fèi)。通過仔細(xì)閱讀這些范文，可以了解到不同領(lǐng)域和主題的寫作特點(diǎn)和規(guī)律。
我們的友誼的小學(xué)生篇一
之前一直天真的以為我們會(huì)是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好朋友，至少會(huì)是很久的好朋友，可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我們之間好像出現(xiàn)了一堵無形的玻璃墻。我無法穿過玻璃墻，你也沒辦法穿過玻璃墻。我們甚至不能清楚地聽到對方在說什么，就這樣，漸漸地，我們背向而馳，之間的距離越來越大。我在這條路上沒有辦法停下來，而且必須邁著更大的步伐去追求我的理想、我的人生，而你還是按照之前的速度，勻速往前走。偶爾在十字路口相遇的我們似乎也沒有什么話可以說了，兩個(gè)人不說話的時(shí)候總是感到尷尬，我喜歡看的電視電影你看不懂，我喜歡讀的書你卻幾乎都沒有讀過，我喜歡的`作家作品沒辦法與你一起交流；你喜歡的明星我都不怎么感興趣，你喜歡玩，雖然我也喜歡，但是你的玩似乎就只是抱著手機(jī)拍拍照逛逛街，你的空閑時(shí)間好像都在無所事事，都在做一些很無聊的事。
我們的友誼的小學(xué)生篇二
二00八年中國政法大學(xué)“弒師門”事件僅過去一年時(shí)間，該校今年再現(xiàn)悲劇，一位民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院二00九級男研究生墜樓身亡，警方已初步認(rèn)定為自殺。
僅在二00九年的上半年，北京市共發(fā)生了十四例大學(xué)生自殺身亡案件。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，自殺已經(jīng)取代突發(fā)疾病和交通意外，成為大學(xué)生意外死亡的第一大原因。
有人說：“也許這也只是幾個(gè)個(gè)例罷了，大學(xué)生的普遍性的心理還是比較健康的，其實(shí)我們大學(xué)生群體之所以給人一個(gè)有影響的群體主要也就是我們就是惹人們的關(guān)注的的一個(gè)群體。如果以自殺率作為衡量一個(gè)群體是不是心理健康問題最多、最集中的群體，那么，大學(xué)生群體顯然不是。據(jù)我了解，大學(xué)生自殺率在十萬分之二到十萬分之四，遠(yuǎn)低于普通人群的十萬分之二十三，也低于同齡的其他群體的十萬分之十五?！?BR> 然而，一個(gè)不爭的事實(shí)是，大學(xué)生出現(xiàn)心理問題的比例，呈上升趨勢越來越嚴(yán)重。
就我個(gè)人的經(jīng)歷和感覺來說，從當(dāng)前大學(xué)生心理問題的特點(diǎn)看，首先是就業(yè)引發(fā)的心理問題增多。其次是對新環(huán)境的不適應(yīng)和社交不適。第三是戀愛和性問題。常見的表現(xiàn)則主要有強(qiáng)迫癥狀、抑郁、人際關(guān)系敏感、敵對和焦慮等。
作為一個(gè)大學(xué)生最關(guān)心的也許就是自己的前途問題了，不安與焦慮，可以說天天伴隨著我們這些高校學(xué)生?？佳羞€是就業(yè)？如果考研，至少還要“啃老”三年；若選擇就業(yè)，目前低迷的就業(yè)率以及薪酬，根本無法支付大城市高額的開銷，再看看年邁的父母，他們的以后還要我們來照顧，希望讓他們過上好日子，我們肩上的任務(wù)實(shí)在很重，真的很難過。請社會(huì)救救我們，不要再施壓于學(xué)生了，我們也是普通人……正如一位學(xué)生在博客上寫的那樣，我們出來就是“蟻?zhàn)濉绷?，想想都感到很害怕，寧愿一輩子待在學(xué)校里。
我們的友誼的小學(xué)生篇三
“袁孟祺，你陪我玩吧?！闭n間，正當(dāng)我沉浸在精彩的故事書中的時(shí)候，一個(gè)怯生生的聲音在我耳邊猛然響起。我一抬頭，看到了臉上笑成一朵花的小欣站在我的座位旁，嘴角還掛著幾絲口水。
“好呀，來，我們一起玩。”我立刻放下正在閱讀的故事書，爽快地答應(yīng)了，并從書包里掏出一片餐巾紙幫小欣擦去嘴角的口水。然后我們倆一起走向操場，盡情地玩耍起來。
小欣是我們班的一名特殊的同學(xué)，嘴角經(jīng)常掛著口水。她不會(huì)學(xué)習(xí)，也不會(huì)寫什么字。課堂上，她唯一做的事情就是隨心所欲地畫畫。課下呢，她有時(shí)候一言不發(fā)地站在走廊上，直直地盯著操場上嬉戲玩耍的同學(xué)們。很多時(shí)候，她總是靜靜地坐在座位上畫畫。我想：雖然小欣不喜歡說話，但她一定也渴望得到友情。有一次課間，我從她的座位旁經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)她的水杯掉在了地上，我趕緊撿起來放到她的課桌上。小欣看看水杯，看看我，呵呵地笑了，我也回她一個(gè)甜甜的笑容。
這個(gè)學(xué)期，小欣忽然喜歡和我說話。放學(xué)的時(shí)候，她總要和我揮手說上好幾遍的“再見”。放學(xué)路上遇到我，她也總要跑到我面前和我打招呼。媽媽說，那是因?yàn)樾⌒栏杏X到了我對她的友愛。
不僅如此，小欣還喜歡和我一起玩。在上個(gè)星期五的體育課上，當(dāng)我完成老師規(guī)定的三百個(gè)跳繩任務(wù)后正準(zhǔn)備去休息的.時(shí)候，蹲在沙坑邊的小欣突然大叫道：“袁孟祺，快來和我一起做蛋糕，點(diǎn)蠟燭?！蔽绎w快地跑過去，邊跑邊說：“好呀，咱們一起玩吧！”原來小欣用沙土做了一個(gè)生日蛋糕。我找來樹枝當(dāng)蠟燭插上去，并模仿著“點(diǎn)燃”了蠟燭。這時(shí)，小欣拉拉我的衣服，小聲地說：“袁孟祺，給我做一個(gè)雞蛋，給我切蛋糕吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，用濕土包了一個(gè)大“雞蛋”，又用小棍子做成的刀子一點(diǎn)點(diǎn)地切開沙土蛋糕，小欣高興地拍起手來。我也笑了，和她一起唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
鳥兒有了天空的友情才飛得更高，魚兒有了大海的友情才暢快地游玩。讓我們都伸出手，和小欣做朋友，和她一起玩吧！
我們的友誼的小學(xué)生篇四
你，我最重要的好朋友，陪伴我五年，你猶如一個(gè)快樂的小精靈，隨時(shí)隨地逗我開心，你包含了我的喜怒悲樂。
但，隨著時(shí)間的流浙，我們都想通了，可誰也不好意思道歉，最后看了一本叫《好朋友是一輩孑的天使》才和好如初。豪不保留的互相訴說自己的苦惱。
啊！你是我唯一訴說秘密的朋友，我離開你，不知道心里有幾千幾萬個(gè)不舍呀！
你有時(shí)不知〞天高地厚〞來惹我，要不是我忍，可能我們現(xiàn)在的友情己是支離破碎！還記得嗎？那天，我心情很糟糕，你卻嘻皮笑臉的來逗我，我有一點(diǎn)生氣了，叫你別煩我，你卻更大聲的給我講笑話，我徹底被你激怒了，罵你的話剛到嘴邊，又活生生咽了下去，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我突然想到，你也是一個(gè)脾氣很壞的一個(gè)人，如果我罵了你，我們的友誼豈不是像一個(gè)殘廢人一樣缺手缺腳？不，我不要，所以每次你惹我發(fā)飆，我都會(huì)忍，強(qiáng)裝出笑臉，我覺得值得，因?yàn)槲蚁胧斋@一份很好的友誼！
我多想有一份天長地久的友誼呀！調(diào)皮的老天爺卻給我們開了一個(gè)玩笑：你和你奶奶住在廣東，你家挺有錢的，你的爸爸整天催你去一所教育更好的學(xué)校，你很喜歡那所學(xué)校，但你舍不得我和一些你的朋友與你奶奶。但現(xiàn)在你的阿姨生了個(gè)小寶寶，需要你奶奶照顧，你不得不轉(zhuǎn)學(xué)，我是多么舍不得你走呀！但，天下沒有不散的宴席，本來我那快溢出來的眼淚又咽回去了。
你，鈺瑩，我想告訴你：〞雖然天下沒有不散的宴席，但是愿我們的友誼天長地久！
我們的友誼的小學(xué)生篇五
世界上，一個(gè)人能有幾個(gè)知根知底的好朋友呢？一個(gè)人又能交幾個(gè)有義氣的好朋友呢？一個(gè)人又有幾個(gè)朋友能與你維持七年的好友關(guān)系呢？想必為數(shù)不多吧！
我有一位朋友，從小學(xué)一年級就是好朋友。在那個(gè)無知、單純的年齡，我們結(jié)下了最純粹的友誼，日月可鑒。當(dāng)時(shí)她比我學(xué)習(xí)好。我只是一個(gè)成績平平、職位小小的組長，而她是當(dāng)時(shí)成績優(yōu)異，在班里叱咤風(fēng)云的人物班長。我交作業(yè)，她收作業(yè)，這一來一去就很熟悉了。她在學(xué)習(xí)方面，給了我很大的幫助。下課，她拉著我一起寫作業(yè)。有時(shí)，一道數(shù)學(xué)題，我們就可以討論很久，臨近期末，她又把她學(xué)習(xí)中的復(fù)習(xí)密方傳給了我。
當(dāng)周未我們一起出去玩時(shí)，她又展現(xiàn)出了她的另一面。在學(xué)校，她嚴(yán)肅認(rèn)真，而在周末跟我一起出去玩的她又俏皮可愛，陽光向上，是我們謝老師口中典型的，溫婉優(yōu)雅，俏皮可愛的好女孩。她又與別的女孩不同，她可鹽可甜，可感性可理性。當(dāng)我們一起去買東西時(shí)，由于我花錢大手大腳，看見一件好看的東西就想買，這時(shí)，她就理性地告訴我：這樣的商品有很多，再看看，貨比三家才能買到好東西。當(dāng)然她也可以像普通女孩那樣，看見好看的東西就感性地說：快看快看，這葉子上的露珠晶盈剔透，像極了珍珠！
我與她有很多時(shí)候意見都不同。比如我們心儀的地方就不同，她喜歡熙熙攘攘、熱鬧的商業(yè)街，而我則更傾向于安安靜靜、平平淡淡的湖邊美景。但我們絕不可能因此吵架，純粹的友誼讓我們彼此包容、彼此理解。
吵架是不可能的，但互損、互嘲倒是很常見。比如今天她用手表給我打了個(gè)電話，電話一開頭就是：小豬，都那么久了都不給我打電話，當(dāng)手表是擺設(shè)嗎？笨！
別以為我們要吵起來，因?yàn)橄乱痪湓捑褪枪m然我們嘴上說的都是損友的話，可我心里卻總在說：終于通電話了，想死你了！在心靈上，我能感應(yīng)到，她也是這么想的。
很特殊，不是血緣關(guān)系，卻有著血緣關(guān)系般割舍不斷的感情！如水晶，晶盈剔透；如金鋼石，堅(jiān)硬無比，這友誼地久天長！
我們的友誼的小學(xué)生篇六
世界上，一個(gè)人能有幾個(gè)知根知底的好朋友呢？一個(gè)人又能交幾個(gè)有義氣的好朋友呢？一個(gè)人又有幾個(gè)朋友能與你維持七年的好友關(guān)系呢？想必為數(shù)不多吧！
我有一位朋友，從小學(xué)一年級就是好朋友。在那個(gè)無知、單純的年齡，我們結(jié)下了最純粹的友誼，我們的友誼日月可鑒。當(dāng)時(shí)她比我學(xué)習(xí)好。我只是一個(gè)成績平平、職位小小的組長，而她是當(dāng)時(shí)成績優(yōu)異，在班里叱咤風(fēng)云的人物班長。我交作業(yè)，她收作業(yè)，這一來一去就很熟悉了。她在學(xué)習(xí)方面，給了我很大的幫助。下課，她拉著我一起寫作業(yè)。有時(shí)，一道數(shù)學(xué)題，我們就可以討論很久，臨近期末，她又把她學(xué)習(xí)中的復(fù)習(xí)密方傳給了我。
當(dāng)周未我們一起出去玩時(shí)，她又展現(xiàn)出了她的另一面。在學(xué)校，她嚴(yán)肅認(rèn)真，而在周末跟我一起出去玩的她又俏皮可愛，陽光向上，是我們謝老師口中典型的，溫婉優(yōu)雅，俏皮可愛的好女孩。她又與別的女孩不同，她可鹽可甜，可感性可理性。當(dāng)我們一起去買東西時(shí)，由于我花錢大手大腳，看見一件好看的東西就想買，這時(shí)，她就理性地告訴我：這樣的商品有很多，再看看，貨比三家才能買到好東西。當(dāng)然她也可以像普通女孩那樣，看見好看的東西就感性地說：快看快看，這葉子上的露珠晶盈剔透，像極了珍珠！
我與她有很多時(shí)候意見都不同。比如我們心儀的地方就不同，她喜歡熙熙攘攘、熱鬧的商業(yè)街，而我則更傾向于安安靜靜、平平淡淡的湖邊美景。但我們絕不可能因此吵架，純粹的友誼讓我們彼此包容、彼此理解。
吵架是不可能的，但互損、互嘲倒是很常見。比如今天她用手表給我打了個(gè)電話，電話一開頭就是：小豬，都那么久了都不給我打電話，當(dāng)手表是擺設(shè)嗎？笨！
別以為我們要吵起來，因?yàn)橄乱痪湓捑褪枪m然我們嘴上說的都是損友的話，可我心里卻總在說：終于通電話了，想死你了！在心靈上，我能感應(yīng)到，她也是這么想的。
我們的友誼很特殊，不是血緣關(guān)系，卻有著血緣關(guān)系般割舍不斷的感情！我們的友誼如水晶，晶盈剔透；如金鋼石，堅(jiān)硬無比，這友誼地久天長！
我們的友誼的小學(xué)生篇七
這道題，真是難做，不要急，我給你講，我們的'友誼是互助。
這一跤，摔得真疼，不用怕，我來扶你，我們的友誼是關(guān)心。
這烈日，酷暑難擋，沒關(guān)系，我給你清涼，我們的友誼如春風(fēng)。
這寒風(fēng)，冰冷刺骨，沒關(guān)系，我給你溫暖，我們的友誼似暖流。
團(tuán)結(jié)友愛，只為共同進(jìn)步，哥們義氣，不叫真正友誼，我們的友誼要用心培育。
我們的友誼的小學(xué)生篇八
每個(gè)人都有秘密。你曾經(jīng)不下十次的問我，為什莫我們是好朋友，卻不可以像小時(shí)候一樣無話不談。
我只是沉默著。不知道在哪本書上看過，長大了就意味著失去很多東西。長大了，友誼便如同這天空中的風(fēng)箏，線在手上，風(fēng)大了，線會(huì)斷，箏會(huì)掉。友誼如同一塊易碎的玻璃。
雖然走得最急得風(fēng)景總是最美的，傷的最深的也總是感情。我害怕兩個(gè)互相取暖的人卻得到最冷的冰。說以我害怕離你越近，傷你越深。
所以當(dāng)我聽你講心里話時(shí)，只是靜靜地聽著。我選擇沉默，對任何事物的沉默。你曾經(jīng)說我是一個(gè)大冰山，只會(huì)沉默。友誼真是一個(gè)奇怪的東西，比一切東西都要奇怪。
友誼，友誼，一個(gè)困惑我已久的問題。我問過許多人，回答千奇百怪。到現(xiàn)在，我還不知道什么叫友誼。
我害怕友誼又喜歡友誼。友誼，我曾寫過幾十遍，幾百遍，直到最后，我忘了寫過幾遍，知道寫到手都麻木了，心也麻木了。
朋友，你走得無聲無息，當(dāng)我剛學(xué)會(huì)勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑的時(shí)候，你就走了。獨(dú)留我一個(gè)人在黑暗中，獨(dú)自的沉默，獨(dú)看漫天的煙花，獨(dú)看漫天的繁星，獨(dú)看這人世間的一切一切。
朋友，你告訴我要學(xué)會(huì)珍惜一切，珍惜一切的朋友。
朋友，我以沉默來回憶你，回憶你的素顏，回憶你的音容笑貌，回憶你與我的一切一切。
我們的友誼的小學(xué)生篇九
說到職場上的友誼。我想很多人都會(huì)特別有感悟。因?yàn)橛颜x這些事都是因人而異、因環(huán)境而變化。職場當(dāng)中究竟有沒有純粹的友誼。我想還是會(huì)有的。畢竟大家長時(shí)間地相處在一起。話題上也會(huì)比較多。從同事關(guān)系上升到朋友關(guān)系后。溝通合作會(huì)更加有效率。
但是當(dāng)遇到一些不可避免的狀況時(shí)。兩人的關(guān)系也許會(huì)突然間因?yàn)槔骊P(guān)系而產(chǎn)生矛盾。不說遠(yuǎn)的就說《杜拉拉升職記》。杜拉拉跟海倫剛剛認(rèn)識的時(shí)候?？梢哉f得上是親密無間。的確是無話不談的閨中密友?？墒请S著杜拉拉的職位越來越高。海倫跟杜拉拉的關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)起來。就像人類行為學(xué)當(dāng)中的那句話：朋友失敗了你會(huì)不高興，朋友成功了你會(huì)更難過。這是人的天性無法避免的。
而職場上或生意上的'朋友，有很多業(yè)務(wù)或經(jīng)濟(jì)利益上的關(guān)系，一旦和公司職位脫開，成為自由人，沒有了業(yè)務(wù)聯(lián)系，人走茶涼，這不是真正意義上的朋友。另一方面，職場朋友是一把雙刃劍，和同事過近的朋友關(guān)系容易造成公私不分、部門不分、上下不分、緩急不分，長久下去對雙方都沒有好處。有時(shí)候因?yàn)榇蠹业年P(guān)系過于密切，容易會(huì)說出不該說的話。原想別人不會(huì)在意，結(jié)果卻是給了別人一個(gè)烙印。
職場上的友誼建議還是保持刺猬理論當(dāng)中的條文。太遠(yuǎn)了會(huì)覺得寒冷，太近了會(huì)刺到對方。職場上，處理與上司、同事之間的關(guān)系，其實(shí)就是找到這個(gè)“溫暖又不至于被扎”的距離。而職場友誼的把握，正是如此。如果可以的話尋找知心的朋友最好在公司以外。天下滿知己，知心有幾人。
我們的友誼的小學(xué)生篇十
友誼源于愛心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。作為一個(gè)初中生，我正沉浸在友誼這純潔的棉花糖里。在其中，我發(fā)現(xiàn)了一塊奇異的棉花糖，那就是玲玲——我的粉絲——給予我的友誼。
記憶的帷幕被輕輕地拉開了——。
“早??！偶像。”“嗯，你怎么這么早就來了？”“我已經(jīng)在這等了你半小時(shí)了誒，你還不知道?。 薄氨?，忘了，呵呵”當(dāng)早晨的陽光溜進(jìn)我們教室的時(shí)候，這段對話總會(huì)上演一次，那是洋溢著我們笑臉的開始。我喜歡我的粉絲，她活潑，開朗，最重要的是我們都愛創(chuàng)造快樂，讓快樂在我們的青春年華流動(dòng)，傳播。
但不知怎的，也不知從何時(shí)開始。我漸漸地討厭她了。她所做的一切都使我感到厭煩。沒有理由，沒有前兆的發(fā)生，讓我無法拒絕地去接受。
“早啊，偶像”她喜氣洋洋地說，而我沉默不語。只覺得靜寂在蔓延。
“鈴鈴鈴”下課了。“偶像，你怎么了！”“沒”我的心里開始感到厭煩?！澳俏覀兂鋈ネ姘?！”“不了，我不想去?！彼坪鹾苁?，以前我總會(huì)跟她去玩的，我不理她了，她則靜靜地坐在了她的位子上。
“鈴鈴鈴”又下課了。我和同桌走到走廊去曬太陽，感受陽光的溫暖。“偶像，你怎么了！”我這才發(fā)現(xiàn)她站在我身旁。即使陽光再明媚，我這時(shí)的心情也已因她的到來而變得陰沉，只不耐煩地說了一句：“都說沒事了，你怎么還那么煩人呢！她愣了，閉口不言。
午習(xí)課到了，“偶像，這道題我不會(huì)做，教我好嗎？”“都說了我沒空啦！”我頭也不回的說了這樣一句。接著就津津有味地與前排的冰冰聊天。玲玲呢，我絲毫不理會(huì)她。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
我喜歡調(diào)味，喜歡將白開水似的友誼調(diào)配成一口醇美的葡萄酒?？墒菍τ谒崃?，我卻不以這樣的方式對待。我甚至在她憂傷的時(shí)候給了她沉重的一擊。
那是一個(gè)晴朗的日子，她最喜歡的狗狗不見了。她正傷心著，在學(xué)校也是一言不發(fā)。當(dāng)我問她時(shí)，她走到我身旁，傷心地說了一切，說著她就把頭靠在我肩上，我一時(shí)火大了，雖然這是她一貫的作風(fēng)，總愛粘人，但我就是討厭這種行為，心中的太陽逐漸昏暗，在這時(shí)，再晴朗的日子，也只能讓我感覺到電閃雷鳴而已。我立即推開了她，還沖她喊了一句：“都說了我討厭這樣，你真的很煩?。 薄芭枷瘛薄皠e再這樣叫我了，我不想做你的偶像?！薄暗恰薄皼]有但是你要就去找別人啊”我氣急敗壞的走了，丟下了她一人，望著我漸行漸遠(yuǎn)的身影，她不知是何感受。
之后的日子里，我顯然清閑了許多。但是快樂卻在減少。有時(shí)也很懷念當(dāng)偶像的日子，但不敢開口告訴別人。
不知是時(shí)間沖淡了一切，還是她活潑的性格讓她忘卻了我的過錯(cuò)。過了幾天，她又主動(dòng)跟我說話了，我高興極了。我們的感情又恢復(fù)了。
通過這件事，我更加珍惜與她之間的友誼了。我要學(xué)會(huì)用真誠去播種，用理解去護(hù)理，用熱情去澆灌我們的友誼之花。
我們的友誼的小學(xué)生篇十一
最美不是下雨天，是我們一起躲過的屋檐。
——題記。
【將最美形象化為一個(gè)具體的事物——屋檐】。
“你們是我的命，保護(hù)你們是我的天性”“我的生命都是對你們的期待”“，誰都不許先退場”“誰都不許和我說謝謝，聽起來好疏遠(yuǎn)，誰再和我說謝謝，我就把誰的巧克力/烤腸全吃光！”
四個(gè)人，四句話，同維護(hù)一段友誼。
【四個(gè)人的四句話體現(xiàn)了四個(gè)人的友誼。形象具體，寫法新穎，吸引讀者】。
【用四個(gè)疑問句提示了我們在一起哭笑、打鬧、互幫互助的美好時(shí)光】。
時(shí)間會(huì)過去，但我相信會(huì)被時(shí)間磨礪的更加堅(jiān)韌。
【突出了主題，表達(dá)了對友誼的堅(jiān)定信念】。
四個(gè)人，一顆心。世界上還有什么比友誼更加美好的東西？刀山火海一起下、有你們在我不怕。無論何時(shí)何地，只要想起你們，我就忍不住笑。
【友誼讓我們勇敢，感受到美好】。
我們四個(gè)人在一起的時(shí)候，要多幼稚就有多幼稚。“我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上~要把糕點(diǎn)送給外婆嘗一嘗~她家住在遙遠(yuǎn)又荒涼的地方、我要小心附近是否有大灰狼。”你見過初二的.學(xué)生整天唱兒歌嗎？你見過初二的學(xué)生整天玩丟手絹嗎。只要有我們，就沒什么不可能。
【回憶了四個(gè)人在一起唱兒歌、玩丟手絹的美好日子，表現(xiàn)我們的天真】。
我們在一塊打打鬧鬧有兩年了，再有兩年我們就要各奔東西了，所以我格外珍惜我們在一起的每一分每一秒。
【表達(dá)了對友誼的珍惜】。
愿天長地久、永不謝幕。
【表達(dá)了美好的愿望，突出了主題】。
點(diǎn)評：一、本文通過回憶往事，表現(xiàn)四個(gè)人純真的友誼，表達(dá)了對友誼的珍惜。二、語言較為生動(dòng)，有吸引力。尤其是開頭第一段，能夠引起讀者的極大興趣。三、題記沒有多大意義，因?yàn)楸疚呐c屋檐無多大關(guān)系。四、文章還要條理一些，將友誼體現(xiàn)在幾件具體的事上，突出友誼的特點(diǎn)為好。五、對事件的描寫有些空洞，應(yīng)將情感寄托在對人物音容笑貌的描寫中。
我們的友誼的小學(xué)生篇十二
還記得那年，你我在同一個(gè)輔導(dǎo)班相遇，在同一個(gè)學(xué)校相聚，在同一個(gè)班級相識。你和我成為一對形影不離的好朋友，你說我是你最好的朋友，是你的知己，是你的閨蜜。
小考即將到來，接著是入中學(xué)的考試，重點(diǎn)中學(xué)，是每個(gè)人的目標(biāo)，我們成了競爭對手，不再一起學(xué)習(xí)，不再一起玩耍，不再一起談心事……你變了，不再那樣單純得像一張白紙，你有了你本不應(yīng)該的城府，讓人猜不透。
我們的友誼的小學(xué)生篇十三
我，是陽光中學(xué)一年級（2）班的一名學(xué)生。我班是文明自律班，沒有一個(gè)同學(xué)說臟話，衛(wèi)生也很好?？梢哉f是全學(xué)校的先進(jìn)班了！
我叫李曉莉，我是我們班的班長，管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)，今天，我們班有個(gè)新來的同學(xué)，是個(gè)很漂亮的女生，她叫王曉蘭。她一來，我就與不愛說話的她成為了好朋友。我們每天都在一起開開心心的玩，期末考試要到了，我們一起學(xué)習(xí)，她的學(xué)習(xí)成績不太好，我經(jīng)常幫助她。光陰似箭，期末考試到了，我認(rèn)真的答題——直到結(jié)束。卷子收上去了，我看王曉蘭有點(diǎn)不太高興，我走過去有點(diǎn)擔(dān)心的問她：“怎么？答得不理想嗎？你剛剛轉(zhuǎn)來，可能不太適應(yīng)，慢慢來吧！”“不！我永遠(yuǎn)也考不好了！”她大聲叫道，說著便飛快的跑了。我不明白為什么，不是很好嗎？為什么她不和我好好說話？我?guī)е蓡?，一路小跑回家?BR> 暑假到了，我很快寫完作業(yè)，寫了一封信給王曉蘭，可他沒有給我回信，我們一暑假都沒有聯(lián)系。這一暑假，是我上學(xué)以后過的最不好的暑假。開學(xué)了，我十分緊張，我不知道王曉蘭還會(huì)不會(huì)和我說話。我邁著慢吞吞的腳步走進(jìn)教室。剛進(jìn)去，一陣歡呼把我嚇了一跳：“班長，你終于來了，你平時(shí)來得很早，今天怎么晚了？”我們班的學(xué)習(xí)委員笑著對我說?！班?，今天有點(diǎn)堵車，路不好走。”我撒了個(gè)謊，把我跟王曉蘭的事隱瞞過去。這時(shí)，我看同學(xué)們都給我歡呼，可王曉蘭卻坐在那看書，紋絲不動(dòng)，好像什么都沒發(fā)生。此時(shí)，我感到十分傷心。我們曾經(jīng)是多么好的朋友呀！難道就因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而消失？這是為什么，王曉蘭把考試的成績看得比友誼還要重。為什么？成績發(fā)下來了，我是第一名，而王曉蘭是倒數(shù)第九名，我更不好意思見她了。她和我比起來，簡直是差的太遠(yuǎn)了！她會(huì)更自卑的`。我們班前十名頒獎(jiǎng)，我上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，只看見她趴在桌子上，好像是在哭吧！
從這次期末考試以后，我們沒有再說過一句話。我知道她很傷心，她也不愿意這樣，這可以看出來。但她還是這樣做了——對我的冷淡、對我僵硬的表情、總是躲著我，這一次次，都刺痛著我的心，我沒辦法，只能一天天的哭泣、無奈。
我無比的心痛，，我還以為會(huì)地久天長！
我們的友誼的小學(xué)生篇十四
我還記得是誰教會(huì)了我道也道不完的知識。還記得是誰讓我擁有了快樂的童年。還記得是誰在我失落時(shí)給予我?guī)椭?BR> 是你們，我的同學(xué)們。是你，我心愛的6。5班。
現(xiàn)在，我們即將分離，即將離開大白菜小學(xué)。我們還小，但我們不幼稚。我們已經(jīng)不是要人哄要人逗的孩子了。我們要學(xué)會(huì)承受離別。
這6年來，我們一起笑，一起哭，一起闖禍，一起鬧。還記得是誰幫誰背黑鍋；還記得是誰為了眼中看似可笑卻童真的仗義，被打的滿臉烏青；還記得是誰，平時(shí)你罵我我罵你，可大人們不知道，我們句句都是明貶實(shí)褒；還記得是誰在同學(xué)受傷時(shí)，義無反顧的背上背下，汗流滿面也不喊聲累。
也許，我們的一些行為，在大人看來是幼稚。是可笑的，但這卻是最純潔沒有雜質(zhì)的友誼。等我們長大了。懂得人情世故了，懂得不得罪人了，懂得保留秘密了。那人與人之間也許就隔了一堵心靈的墻。那個(gè)時(shí)候，我們，還會(huì)有最純真的友誼么。
所以，答應(yīng)我，珍惜，誰也不許忘了誰。誰也不要讓友誼變質(zhì)。我們拉鉤！
我們的友誼的小學(xué)生篇十五
來吧，友誼是兩個(gè)人才可以生存，才可以天長地久的。
——題記。
時(shí)間在指縫中。
一點(diǎn)一滴的流失。
而我卻感覺不到流走的一切。
也許我還停留在你走的那一刻。
所以。
我會(huì)一直等待你。
也許等待本身就是一種幸福。
等的時(shí)間越短。
幸福越長。
回憶著我們之間甜蜜的承諾。
所以。
我會(huì)一直等待你。
看著你已經(jīng)消失了的背影。
回憶著我們之間甜蜜的承諾。
所以。
我會(huì)一直等待你。
如果你一直不回來，請?jiān)徫視?huì)牽掛你，還會(huì)惦記你，還會(huì)在心里執(zhí)著的想著你。所以，我會(huì)一直等待著你。
友誼天長地久，呵，回來吧，繼續(xù)……。
我們的友誼的小學(xué)生篇十六
每天徜徉在友誼的花海，享受著溫暖，感受著溫情，愿友誼之花燦爛每一天，今生有你們做朋友，欣慰足矣。大家雖然只是我生活中的一個(gè)匆匆過客，但那份真心，誠心，早已切切實(shí)實(shí)告訴我，你們今生是我最好的朋友，“紅粉佳人”“藍(lán)顏知己”不過如此，感謝今生有緣相識。
謹(jǐn)祝所有朋友開心快樂，幸福每一天。
我們的友誼的小學(xué)生篇十七
記得小學(xué)六年級的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)插班生。老師讓我們班坐在一起，一開始我還很高興。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績比我好，還可以請教他?？墒菦]過幾天，我們這間不斷地發(fā)生矛盾。我怒氣沖沖的就在桌子中間畫了一條界線，還警告他不準(zhǔn)超過界線。我為了此事，還專有根木棒在書桌里。他懷做完做業(yè)就把東西遷居我的地盤里，害得我會(huì)場什么都不方便。有一天自習(xí)課上，他的胳膊又超過了界線。我就大聲喊道：“又要挨木棒了”沒有想到他竟然大聲嚷道：“我又不是故意大利超過界線?！边@時(shí)，全班同學(xué)都盯著我們，真丟臉。我還多次警告他，如果再把東西放在我的“地盤”里，我就給你扔在地上。結(jié)果有一天，我們做午間操回到教室。我看見在我地盤時(shí)亂七八糟地放著的鋼筆，書和其它的東西就心煩。我拿起他的鋼筆狠狠地摔在地上打壞了。此事發(fā)生以后，我們好多天沒說話。
有一次數(shù)學(xué)考試，我們需要三角尺。監(jiān)考的老師非常嚴(yán)，不敢亂動(dòng)。我找來找去，怎么也找不到我的三角心，我正在心急如焚的時(shí)候。我忽然發(fā)現(xiàn)他的胳膊慢慢地移到了我的地盤里。我不知道該怎么辦？可是說出去的話又不可收回。難道扔在地上？不行，我很需要三角尺。我瞟了他一眼，見他不害專心致志地做題。根本沒有發(fā)現(xiàn)，我就偷偷抓起他的三角尺。畫完之后，又給他悄悄放回去。
我們交完卷子回到了座位上，他溫不經(jīng)心地說：“這次怎么不說又要挨木棒了？”??！原來他是故意的，我被這事感動(dòng)，便悄悄擦了界線。從這以后，我人們互相幫助。成為了好朋友，更深了。
我們的友誼的小學(xué)生篇十八
友誼源于愛心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。作為一個(gè)初中生，我正沉浸在友誼這純潔的棉花糖里。在其中，我發(fā)現(xiàn)了一塊奇異的棉花糖，那就是玲玲——我的粉絲——給予我的友誼。
記憶的帷幕被輕輕地拉開了——。
“早??！偶像。”“嗯，你怎么這么早就來了？”“我已經(jīng)在這等了你半小時(shí)了誒，你還不知道?。 薄氨?，忘了，呵呵”當(dāng)早晨的陽光溜進(jìn)我們教室的時(shí)候，這段對話總會(huì)上演一次，那是洋溢著我們笑臉的開始。我喜歡我的粉絲，她活潑，開朗，最重要的是我們都愛創(chuàng)造快樂，讓快樂在我們的青春年華流動(dòng)，傳播。
但不知怎的，也不知從何時(shí)開始。我漸漸地討厭她了。她所做的一切都使我感到厭煩。沒有理由，沒有前兆的發(fā)生，讓我無法拒絕地去接受。
“早啊，偶像”她喜氣洋洋地說，而我沉默不語。只覺得靜寂在蔓延。
“鈴鈴鈴”下課了?！芭枷瘢阍趺戳?！”“沒”我的心里開始感到厭煩?！澳俏覀兂鋈ネ姘?！”“不了，我不想去?！彼坪鹾苁?，以前我總會(huì)跟她去玩的，我不理她了，她則靜靜地坐在了她的位子上。
“鈴鈴鈴”又下課了。我和同桌走到走廊去曬太陽，感受陽光的溫暖。“偶像，你怎么了！”我這才發(fā)現(xiàn)她站在我身旁。即使陽光再明媚，我這時(shí)的心情也已因她的到來而變得陰沉，只不耐煩地說了一句：“都說沒事了，你怎么還那么煩人呢！她愣了，閉口不言。
午習(xí)課到了，“偶像，這道題我不會(huì)做，教我好嗎？”“都說了我沒空啦！”我頭也不回的說了這樣一句。接著就津津有味地與前排的冰冰聊天。玲玲呢，我絲毫不理會(huì)她。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
我喜歡調(diào)味，喜歡將白開水似的友誼調(diào)配成一口醇美的葡萄酒。可是對于她，玲玲，我卻不以這樣的方式對待。我甚至在她憂傷的時(shí)候給了她沉重的一擊。
那是一個(gè)晴朗的日子，她最喜歡的狗狗不見了。她正傷心著，在學(xué)校也是一言不發(fā)。當(dāng)我問她時(shí)，她走到我身旁，傷心地說了一切，說著她就把頭靠在我肩上，我一時(shí)火大了，雖然這是她一貫的作風(fēng)，總愛粘人，但我就是討厭這種行為，心中的太陽逐漸昏暗，在這時(shí)，再晴朗的日子，也只能讓我感覺到電閃雷鳴而已。我立即推開了她，還沖她喊了一句：“都說了我討厭這樣，你真的很煩啊！”“偶像……”“別再這樣叫我了，我不想做你的偶像?！薄暗恰薄皼]有但是你要就去找別人啊”我氣急敗壞的走了，丟下了她一人，望著我漸行漸遠(yuǎn)的身影，她不知是何感受。
之后的日子里，我顯然清閑了許多。但是快樂卻在減少。有時(shí)也很懷念當(dāng)偶像的日子，但不敢開口告訴別人。
不知是時(shí)間沖淡了一切，還是她活潑的性格讓她忘卻了我的過錯(cuò)。過了幾天，她又主動(dòng)跟我說話了，我高興極了。我們的感情又恢復(fù)了。
通過這件事，我更加珍惜與她之間的友誼了。我要學(xué)會(huì)用真誠去播種，用理解去護(hù)理，用熱情去澆灌之花。
我們的友誼的小學(xué)生篇一
之前一直天真的以為我們會(huì)是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好朋友，至少會(huì)是很久的好朋友，可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我們之間好像出現(xiàn)了一堵無形的玻璃墻。我無法穿過玻璃墻，你也沒辦法穿過玻璃墻。我們甚至不能清楚地聽到對方在說什么，就這樣，漸漸地，我們背向而馳，之間的距離越來越大。我在這條路上沒有辦法停下來，而且必須邁著更大的步伐去追求我的理想、我的人生，而你還是按照之前的速度，勻速往前走。偶爾在十字路口相遇的我們似乎也沒有什么話可以說了，兩個(gè)人不說話的時(shí)候總是感到尷尬，我喜歡看的電視電影你看不懂，我喜歡讀的書你卻幾乎都沒有讀過，我喜歡的`作家作品沒辦法與你一起交流；你喜歡的明星我都不怎么感興趣，你喜歡玩，雖然我也喜歡，但是你的玩似乎就只是抱著手機(jī)拍拍照逛逛街，你的空閑時(shí)間好像都在無所事事，都在做一些很無聊的事。
我們的友誼的小學(xué)生篇二
二00八年中國政法大學(xué)“弒師門”事件僅過去一年時(shí)間，該校今年再現(xiàn)悲劇，一位民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院二00九級男研究生墜樓身亡，警方已初步認(rèn)定為自殺。
僅在二00九年的上半年，北京市共發(fā)生了十四例大學(xué)生自殺身亡案件。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，自殺已經(jīng)取代突發(fā)疾病和交通意外，成為大學(xué)生意外死亡的第一大原因。
有人說：“也許這也只是幾個(gè)個(gè)例罷了，大學(xué)生的普遍性的心理還是比較健康的，其實(shí)我們大學(xué)生群體之所以給人一個(gè)有影響的群體主要也就是我們就是惹人們的關(guān)注的的一個(gè)群體。如果以自殺率作為衡量一個(gè)群體是不是心理健康問題最多、最集中的群體，那么，大學(xué)生群體顯然不是。據(jù)我了解，大學(xué)生自殺率在十萬分之二到十萬分之四，遠(yuǎn)低于普通人群的十萬分之二十三，也低于同齡的其他群體的十萬分之十五?！?BR> 然而，一個(gè)不爭的事實(shí)是，大學(xué)生出現(xiàn)心理問題的比例，呈上升趨勢越來越嚴(yán)重。
就我個(gè)人的經(jīng)歷和感覺來說，從當(dāng)前大學(xué)生心理問題的特點(diǎn)看，首先是就業(yè)引發(fā)的心理問題增多。其次是對新環(huán)境的不適應(yīng)和社交不適。第三是戀愛和性問題。常見的表現(xiàn)則主要有強(qiáng)迫癥狀、抑郁、人際關(guān)系敏感、敵對和焦慮等。
作為一個(gè)大學(xué)生最關(guān)心的也許就是自己的前途問題了，不安與焦慮，可以說天天伴隨著我們這些高校學(xué)生?？佳羞€是就業(yè)？如果考研，至少還要“啃老”三年；若選擇就業(yè)，目前低迷的就業(yè)率以及薪酬，根本無法支付大城市高額的開銷，再看看年邁的父母，他們的以后還要我們來照顧，希望讓他們過上好日子，我們肩上的任務(wù)實(shí)在很重，真的很難過。請社會(huì)救救我們，不要再施壓于學(xué)生了，我們也是普通人……正如一位學(xué)生在博客上寫的那樣，我們出來就是“蟻?zhàn)濉绷?，想想都感到很害怕，寧愿一輩子待在學(xué)校里。
我們的友誼的小學(xué)生篇三
“袁孟祺，你陪我玩吧?！闭n間，正當(dāng)我沉浸在精彩的故事書中的時(shí)候，一個(gè)怯生生的聲音在我耳邊猛然響起。我一抬頭，看到了臉上笑成一朵花的小欣站在我的座位旁，嘴角還掛著幾絲口水。
“好呀，來，我們一起玩。”我立刻放下正在閱讀的故事書，爽快地答應(yīng)了，并從書包里掏出一片餐巾紙幫小欣擦去嘴角的口水。然后我們倆一起走向操場，盡情地玩耍起來。
小欣是我們班的一名特殊的同學(xué)，嘴角經(jīng)常掛著口水。她不會(huì)學(xué)習(xí)，也不會(huì)寫什么字。課堂上，她唯一做的事情就是隨心所欲地畫畫。課下呢，她有時(shí)候一言不發(fā)地站在走廊上，直直地盯著操場上嬉戲玩耍的同學(xué)們。很多時(shí)候，她總是靜靜地坐在座位上畫畫。我想：雖然小欣不喜歡說話，但她一定也渴望得到友情。有一次課間，我從她的座位旁經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)她的水杯掉在了地上，我趕緊撿起來放到她的課桌上。小欣看看水杯，看看我，呵呵地笑了，我也回她一個(gè)甜甜的笑容。
這個(gè)學(xué)期，小欣忽然喜歡和我說話。放學(xué)的時(shí)候，她總要和我揮手說上好幾遍的“再見”。放學(xué)路上遇到我，她也總要跑到我面前和我打招呼。媽媽說，那是因?yàn)樾⌒栏杏X到了我對她的友愛。
不僅如此，小欣還喜歡和我一起玩。在上個(gè)星期五的體育課上，當(dāng)我完成老師規(guī)定的三百個(gè)跳繩任務(wù)后正準(zhǔn)備去休息的.時(shí)候，蹲在沙坑邊的小欣突然大叫道：“袁孟祺，快來和我一起做蛋糕，點(diǎn)蠟燭?！蔽绎w快地跑過去，邊跑邊說：“好呀，咱們一起玩吧！”原來小欣用沙土做了一個(gè)生日蛋糕。我找來樹枝當(dāng)蠟燭插上去，并模仿著“點(diǎn)燃”了蠟燭。這時(shí)，小欣拉拉我的衣服，小聲地說：“袁孟祺，給我做一個(gè)雞蛋，給我切蛋糕吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，用濕土包了一個(gè)大“雞蛋”，又用小棍子做成的刀子一點(diǎn)點(diǎn)地切開沙土蛋糕，小欣高興地拍起手來。我也笑了，和她一起唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
鳥兒有了天空的友情才飛得更高，魚兒有了大海的友情才暢快地游玩。讓我們都伸出手，和小欣做朋友，和她一起玩吧！
我們的友誼的小學(xué)生篇四
你，我最重要的好朋友，陪伴我五年，你猶如一個(gè)快樂的小精靈，隨時(shí)隨地逗我開心，你包含了我的喜怒悲樂。
但，隨著時(shí)間的流浙，我們都想通了，可誰也不好意思道歉，最后看了一本叫《好朋友是一輩孑的天使》才和好如初。豪不保留的互相訴說自己的苦惱。
啊！你是我唯一訴說秘密的朋友，我離開你，不知道心里有幾千幾萬個(gè)不舍呀！
你有時(shí)不知〞天高地厚〞來惹我，要不是我忍，可能我們現(xiàn)在的友情己是支離破碎！還記得嗎？那天，我心情很糟糕，你卻嘻皮笑臉的來逗我，我有一點(diǎn)生氣了，叫你別煩我，你卻更大聲的給我講笑話，我徹底被你激怒了，罵你的話剛到嘴邊，又活生生咽了下去，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我突然想到，你也是一個(gè)脾氣很壞的一個(gè)人，如果我罵了你，我們的友誼豈不是像一個(gè)殘廢人一樣缺手缺腳？不，我不要，所以每次你惹我發(fā)飆，我都會(huì)忍，強(qiáng)裝出笑臉，我覺得值得，因?yàn)槲蚁胧斋@一份很好的友誼！
我多想有一份天長地久的友誼呀！調(diào)皮的老天爺卻給我們開了一個(gè)玩笑：你和你奶奶住在廣東，你家挺有錢的，你的爸爸整天催你去一所教育更好的學(xué)校，你很喜歡那所學(xué)校，但你舍不得我和一些你的朋友與你奶奶。但現(xiàn)在你的阿姨生了個(gè)小寶寶，需要你奶奶照顧，你不得不轉(zhuǎn)學(xué)，我是多么舍不得你走呀！但，天下沒有不散的宴席，本來我那快溢出來的眼淚又咽回去了。
你，鈺瑩，我想告訴你：〞雖然天下沒有不散的宴席，但是愿我們的友誼天長地久！
我們的友誼的小學(xué)生篇五
世界上，一個(gè)人能有幾個(gè)知根知底的好朋友呢？一個(gè)人又能交幾個(gè)有義氣的好朋友呢？一個(gè)人又有幾個(gè)朋友能與你維持七年的好友關(guān)系呢？想必為數(shù)不多吧！
我有一位朋友，從小學(xué)一年級就是好朋友。在那個(gè)無知、單純的年齡，我們結(jié)下了最純粹的友誼，日月可鑒。當(dāng)時(shí)她比我學(xué)習(xí)好。我只是一個(gè)成績平平、職位小小的組長，而她是當(dāng)時(shí)成績優(yōu)異，在班里叱咤風(fēng)云的人物班長。我交作業(yè)，她收作業(yè)，這一來一去就很熟悉了。她在學(xué)習(xí)方面，給了我很大的幫助。下課，她拉著我一起寫作業(yè)。有時(shí)，一道數(shù)學(xué)題，我們就可以討論很久，臨近期末，她又把她學(xué)習(xí)中的復(fù)習(xí)密方傳給了我。
當(dāng)周未我們一起出去玩時(shí)，她又展現(xiàn)出了她的另一面。在學(xué)校，她嚴(yán)肅認(rèn)真，而在周末跟我一起出去玩的她又俏皮可愛，陽光向上，是我們謝老師口中典型的，溫婉優(yōu)雅，俏皮可愛的好女孩。她又與別的女孩不同，她可鹽可甜，可感性可理性。當(dāng)我們一起去買東西時(shí)，由于我花錢大手大腳，看見一件好看的東西就想買，這時(shí)，她就理性地告訴我：這樣的商品有很多，再看看，貨比三家才能買到好東西。當(dāng)然她也可以像普通女孩那樣，看見好看的東西就感性地說：快看快看，這葉子上的露珠晶盈剔透，像極了珍珠！
我與她有很多時(shí)候意見都不同。比如我們心儀的地方就不同，她喜歡熙熙攘攘、熱鬧的商業(yè)街，而我則更傾向于安安靜靜、平平淡淡的湖邊美景。但我們絕不可能因此吵架，純粹的友誼讓我們彼此包容、彼此理解。
吵架是不可能的，但互損、互嘲倒是很常見。比如今天她用手表給我打了個(gè)電話，電話一開頭就是：小豬，都那么久了都不給我打電話，當(dāng)手表是擺設(shè)嗎？笨！
別以為我們要吵起來，因?yàn)橄乱痪湓捑褪枪m然我們嘴上說的都是損友的話，可我心里卻總在說：終于通電話了，想死你了！在心靈上，我能感應(yīng)到，她也是這么想的。
很特殊，不是血緣關(guān)系，卻有著血緣關(guān)系般割舍不斷的感情！如水晶，晶盈剔透；如金鋼石，堅(jiān)硬無比，這友誼地久天長！
我們的友誼的小學(xué)生篇六
世界上，一個(gè)人能有幾個(gè)知根知底的好朋友呢？一個(gè)人又能交幾個(gè)有義氣的好朋友呢？一個(gè)人又有幾個(gè)朋友能與你維持七年的好友關(guān)系呢？想必為數(shù)不多吧！
我有一位朋友，從小學(xué)一年級就是好朋友。在那個(gè)無知、單純的年齡，我們結(jié)下了最純粹的友誼，我們的友誼日月可鑒。當(dāng)時(shí)她比我學(xué)習(xí)好。我只是一個(gè)成績平平、職位小小的組長，而她是當(dāng)時(shí)成績優(yōu)異，在班里叱咤風(fēng)云的人物班長。我交作業(yè)，她收作業(yè)，這一來一去就很熟悉了。她在學(xué)習(xí)方面，給了我很大的幫助。下課，她拉著我一起寫作業(yè)。有時(shí)，一道數(shù)學(xué)題，我們就可以討論很久，臨近期末，她又把她學(xué)習(xí)中的復(fù)習(xí)密方傳給了我。
當(dāng)周未我們一起出去玩時(shí)，她又展現(xiàn)出了她的另一面。在學(xué)校，她嚴(yán)肅認(rèn)真，而在周末跟我一起出去玩的她又俏皮可愛，陽光向上，是我們謝老師口中典型的，溫婉優(yōu)雅，俏皮可愛的好女孩。她又與別的女孩不同，她可鹽可甜，可感性可理性。當(dāng)我們一起去買東西時(shí)，由于我花錢大手大腳，看見一件好看的東西就想買，這時(shí)，她就理性地告訴我：這樣的商品有很多，再看看，貨比三家才能買到好東西。當(dāng)然她也可以像普通女孩那樣，看見好看的東西就感性地說：快看快看，這葉子上的露珠晶盈剔透，像極了珍珠！
我與她有很多時(shí)候意見都不同。比如我們心儀的地方就不同，她喜歡熙熙攘攘、熱鬧的商業(yè)街，而我則更傾向于安安靜靜、平平淡淡的湖邊美景。但我們絕不可能因此吵架，純粹的友誼讓我們彼此包容、彼此理解。
吵架是不可能的，但互損、互嘲倒是很常見。比如今天她用手表給我打了個(gè)電話，電話一開頭就是：小豬，都那么久了都不給我打電話，當(dāng)手表是擺設(shè)嗎？笨！
別以為我們要吵起來，因?yàn)橄乱痪湓捑褪枪m然我們嘴上說的都是損友的話，可我心里卻總在說：終于通電話了，想死你了！在心靈上，我能感應(yīng)到，她也是這么想的。
我們的友誼很特殊，不是血緣關(guān)系，卻有著血緣關(guān)系般割舍不斷的感情！我們的友誼如水晶，晶盈剔透；如金鋼石，堅(jiān)硬無比，這友誼地久天長！
我們的友誼的小學(xué)生篇七
這道題，真是難做，不要急，我給你講，我們的'友誼是互助。
這一跤，摔得真疼，不用怕，我來扶你，我們的友誼是關(guān)心。
這烈日，酷暑難擋，沒關(guān)系，我給你清涼，我們的友誼如春風(fēng)。
這寒風(fēng)，冰冷刺骨，沒關(guān)系，我給你溫暖，我們的友誼似暖流。
團(tuán)結(jié)友愛，只為共同進(jìn)步，哥們義氣，不叫真正友誼，我們的友誼要用心培育。
我們的友誼的小學(xué)生篇八
每個(gè)人都有秘密。你曾經(jīng)不下十次的問我，為什莫我們是好朋友，卻不可以像小時(shí)候一樣無話不談。
我只是沉默著。不知道在哪本書上看過，長大了就意味著失去很多東西。長大了，友誼便如同這天空中的風(fēng)箏，線在手上，風(fēng)大了，線會(huì)斷，箏會(huì)掉。友誼如同一塊易碎的玻璃。
雖然走得最急得風(fēng)景總是最美的，傷的最深的也總是感情。我害怕兩個(gè)互相取暖的人卻得到最冷的冰。說以我害怕離你越近，傷你越深。
所以當(dāng)我聽你講心里話時(shí)，只是靜靜地聽著。我選擇沉默，對任何事物的沉默。你曾經(jīng)說我是一個(gè)大冰山，只會(huì)沉默。友誼真是一個(gè)奇怪的東西，比一切東西都要奇怪。
友誼，友誼，一個(gè)困惑我已久的問題。我問過許多人，回答千奇百怪。到現(xiàn)在，我還不知道什么叫友誼。
我害怕友誼又喜歡友誼。友誼，我曾寫過幾十遍，幾百遍，直到最后，我忘了寫過幾遍，知道寫到手都麻木了，心也麻木了。
朋友，你走得無聲無息，當(dāng)我剛學(xué)會(huì)勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑的時(shí)候，你就走了。獨(dú)留我一個(gè)人在黑暗中，獨(dú)自的沉默，獨(dú)看漫天的煙花，獨(dú)看漫天的繁星，獨(dú)看這人世間的一切一切。
朋友，你告訴我要學(xué)會(huì)珍惜一切，珍惜一切的朋友。
朋友，我以沉默來回憶你，回憶你的素顏，回憶你的音容笑貌，回憶你與我的一切一切。
我們的友誼的小學(xué)生篇九
說到職場上的友誼。我想很多人都會(huì)特別有感悟。因?yàn)橛颜x這些事都是因人而異、因環(huán)境而變化。職場當(dāng)中究竟有沒有純粹的友誼。我想還是會(huì)有的。畢竟大家長時(shí)間地相處在一起。話題上也會(huì)比較多。從同事關(guān)系上升到朋友關(guān)系后。溝通合作會(huì)更加有效率。
但是當(dāng)遇到一些不可避免的狀況時(shí)。兩人的關(guān)系也許會(huì)突然間因?yàn)槔骊P(guān)系而產(chǎn)生矛盾。不說遠(yuǎn)的就說《杜拉拉升職記》。杜拉拉跟海倫剛剛認(rèn)識的時(shí)候?？梢哉f得上是親密無間。的確是無話不談的閨中密友?？墒请S著杜拉拉的職位越來越高。海倫跟杜拉拉的關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)起來。就像人類行為學(xué)當(dāng)中的那句話：朋友失敗了你會(huì)不高興，朋友成功了你會(huì)更難過。這是人的天性無法避免的。
而職場上或生意上的'朋友，有很多業(yè)務(wù)或經(jīng)濟(jì)利益上的關(guān)系，一旦和公司職位脫開，成為自由人，沒有了業(yè)務(wù)聯(lián)系，人走茶涼，這不是真正意義上的朋友。另一方面，職場朋友是一把雙刃劍，和同事過近的朋友關(guān)系容易造成公私不分、部門不分、上下不分、緩急不分，長久下去對雙方都沒有好處。有時(shí)候因?yàn)榇蠹业年P(guān)系過于密切，容易會(huì)說出不該說的話。原想別人不會(huì)在意，結(jié)果卻是給了別人一個(gè)烙印。
職場上的友誼建議還是保持刺猬理論當(dāng)中的條文。太遠(yuǎn)了會(huì)覺得寒冷，太近了會(huì)刺到對方。職場上，處理與上司、同事之間的關(guān)系，其實(shí)就是找到這個(gè)“溫暖又不至于被扎”的距離。而職場友誼的把握，正是如此。如果可以的話尋找知心的朋友最好在公司以外。天下滿知己，知心有幾人。
我們的友誼的小學(xué)生篇十
友誼源于愛心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。作為一個(gè)初中生，我正沉浸在友誼這純潔的棉花糖里。在其中，我發(fā)現(xiàn)了一塊奇異的棉花糖，那就是玲玲——我的粉絲——給予我的友誼。
記憶的帷幕被輕輕地拉開了——。
“早??！偶像。”“嗯，你怎么這么早就來了？”“我已經(jīng)在這等了你半小時(shí)了誒，你還不知道?。 薄氨?，忘了，呵呵”當(dāng)早晨的陽光溜進(jìn)我們教室的時(shí)候，這段對話總會(huì)上演一次，那是洋溢著我們笑臉的開始。我喜歡我的粉絲，她活潑，開朗，最重要的是我們都愛創(chuàng)造快樂，讓快樂在我們的青春年華流動(dòng)，傳播。
但不知怎的，也不知從何時(shí)開始。我漸漸地討厭她了。她所做的一切都使我感到厭煩。沒有理由，沒有前兆的發(fā)生，讓我無法拒絕地去接受。
“早啊，偶像”她喜氣洋洋地說，而我沉默不語。只覺得靜寂在蔓延。
“鈴鈴鈴”下課了。“偶像，你怎么了！”“沒”我的心里開始感到厭煩?！澳俏覀兂鋈ネ姘?！”“不了，我不想去?！彼坪鹾苁?，以前我總會(huì)跟她去玩的，我不理她了，她則靜靜地坐在了她的位子上。
“鈴鈴鈴”又下課了。我和同桌走到走廊去曬太陽，感受陽光的溫暖。“偶像，你怎么了！”我這才發(fā)現(xiàn)她站在我身旁。即使陽光再明媚，我這時(shí)的心情也已因她的到來而變得陰沉，只不耐煩地說了一句：“都說沒事了，你怎么還那么煩人呢！她愣了，閉口不言。
午習(xí)課到了，“偶像，這道題我不會(huì)做，教我好嗎？”“都說了我沒空啦！”我頭也不回的說了這樣一句。接著就津津有味地與前排的冰冰聊天。玲玲呢，我絲毫不理會(huì)她。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
我喜歡調(diào)味，喜歡將白開水似的友誼調(diào)配成一口醇美的葡萄酒?？墒菍τ谒崃?，我卻不以這樣的方式對待。我甚至在她憂傷的時(shí)候給了她沉重的一擊。
那是一個(gè)晴朗的日子，她最喜歡的狗狗不見了。她正傷心著，在學(xué)校也是一言不發(fā)。當(dāng)我問她時(shí)，她走到我身旁，傷心地說了一切，說著她就把頭靠在我肩上，我一時(shí)火大了，雖然這是她一貫的作風(fēng)，總愛粘人，但我就是討厭這種行為，心中的太陽逐漸昏暗，在這時(shí)，再晴朗的日子，也只能讓我感覺到電閃雷鳴而已。我立即推開了她，還沖她喊了一句：“都說了我討厭這樣，你真的很煩?。 薄芭枷瘛薄皠e再這樣叫我了，我不想做你的偶像?！薄暗恰薄皼]有但是你要就去找別人啊”我氣急敗壞的走了，丟下了她一人，望著我漸行漸遠(yuǎn)的身影，她不知是何感受。
之后的日子里，我顯然清閑了許多。但是快樂卻在減少。有時(shí)也很懷念當(dāng)偶像的日子，但不敢開口告訴別人。
不知是時(shí)間沖淡了一切，還是她活潑的性格讓她忘卻了我的過錯(cuò)。過了幾天，她又主動(dòng)跟我說話了，我高興極了。我們的感情又恢復(fù)了。
通過這件事，我更加珍惜與她之間的友誼了。我要學(xué)會(huì)用真誠去播種，用理解去護(hù)理，用熱情去澆灌我們的友誼之花。
我們的友誼的小學(xué)生篇十一
最美不是下雨天，是我們一起躲過的屋檐。
——題記。
【將最美形象化為一個(gè)具體的事物——屋檐】。
“你們是我的命，保護(hù)你們是我的天性”“我的生命都是對你們的期待”“，誰都不許先退場”“誰都不許和我說謝謝，聽起來好疏遠(yuǎn)，誰再和我說謝謝，我就把誰的巧克力/烤腸全吃光！”
四個(gè)人，四句話，同維護(hù)一段友誼。
【四個(gè)人的四句話體現(xiàn)了四個(gè)人的友誼。形象具體，寫法新穎，吸引讀者】。
【用四個(gè)疑問句提示了我們在一起哭笑、打鬧、互幫互助的美好時(shí)光】。
時(shí)間會(huì)過去，但我相信會(huì)被時(shí)間磨礪的更加堅(jiān)韌。
【突出了主題，表達(dá)了對友誼的堅(jiān)定信念】。
四個(gè)人，一顆心。世界上還有什么比友誼更加美好的東西？刀山火海一起下、有你們在我不怕。無論何時(shí)何地，只要想起你們，我就忍不住笑。
【友誼讓我們勇敢，感受到美好】。
我們四個(gè)人在一起的時(shí)候，要多幼稚就有多幼稚。“我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上~要把糕點(diǎn)送給外婆嘗一嘗~她家住在遙遠(yuǎn)又荒涼的地方、我要小心附近是否有大灰狼。”你見過初二的.學(xué)生整天唱兒歌嗎？你見過初二的學(xué)生整天玩丟手絹嗎。只要有我們，就沒什么不可能。
【回憶了四個(gè)人在一起唱兒歌、玩丟手絹的美好日子，表現(xiàn)我們的天真】。
我們在一塊打打鬧鬧有兩年了，再有兩年我們就要各奔東西了，所以我格外珍惜我們在一起的每一分每一秒。
【表達(dá)了對友誼的珍惜】。
愿天長地久、永不謝幕。
【表達(dá)了美好的愿望，突出了主題】。
點(diǎn)評：一、本文通過回憶往事，表現(xiàn)四個(gè)人純真的友誼，表達(dá)了對友誼的珍惜。二、語言較為生動(dòng)，有吸引力。尤其是開頭第一段，能夠引起讀者的極大興趣。三、題記沒有多大意義，因?yàn)楸疚呐c屋檐無多大關(guān)系。四、文章還要條理一些，將友誼體現(xiàn)在幾件具體的事上，突出友誼的特點(diǎn)為好。五、對事件的描寫有些空洞，應(yīng)將情感寄托在對人物音容笑貌的描寫中。
我們的友誼的小學(xué)生篇十二
還記得那年，你我在同一個(gè)輔導(dǎo)班相遇，在同一個(gè)學(xué)校相聚，在同一個(gè)班級相識。你和我成為一對形影不離的好朋友，你說我是你最好的朋友，是你的知己，是你的閨蜜。
小考即將到來，接著是入中學(xué)的考試，重點(diǎn)中學(xué)，是每個(gè)人的目標(biāo)，我們成了競爭對手，不再一起學(xué)習(xí)，不再一起玩耍，不再一起談心事……你變了，不再那樣單純得像一張白紙，你有了你本不應(yīng)該的城府，讓人猜不透。
我們的友誼的小學(xué)生篇十三
我，是陽光中學(xué)一年級（2）班的一名學(xué)生。我班是文明自律班，沒有一個(gè)同學(xué)說臟話，衛(wèi)生也很好?？梢哉f是全學(xué)校的先進(jìn)班了！
我叫李曉莉，我是我們班的班長，管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)，今天，我們班有個(gè)新來的同學(xué)，是個(gè)很漂亮的女生，她叫王曉蘭。她一來，我就與不愛說話的她成為了好朋友。我們每天都在一起開開心心的玩，期末考試要到了，我們一起學(xué)習(xí)，她的學(xué)習(xí)成績不太好，我經(jīng)常幫助她。光陰似箭，期末考試到了，我認(rèn)真的答題——直到結(jié)束。卷子收上去了，我看王曉蘭有點(diǎn)不太高興，我走過去有點(diǎn)擔(dān)心的問她：“怎么？答得不理想嗎？你剛剛轉(zhuǎn)來，可能不太適應(yīng)，慢慢來吧！”“不！我永遠(yuǎn)也考不好了！”她大聲叫道，說著便飛快的跑了。我不明白為什么，不是很好嗎？為什么她不和我好好說話？我?guī)е蓡?，一路小跑回家?BR> 暑假到了，我很快寫完作業(yè)，寫了一封信給王曉蘭，可他沒有給我回信，我們一暑假都沒有聯(lián)系。這一暑假，是我上學(xué)以后過的最不好的暑假。開學(xué)了，我十分緊張，我不知道王曉蘭還會(huì)不會(huì)和我說話。我邁著慢吞吞的腳步走進(jìn)教室。剛進(jìn)去，一陣歡呼把我嚇了一跳：“班長，你終于來了，你平時(shí)來得很早，今天怎么晚了？”我們班的學(xué)習(xí)委員笑著對我說?！班?，今天有點(diǎn)堵車，路不好走。”我撒了個(gè)謊，把我跟王曉蘭的事隱瞞過去。這時(shí)，我看同學(xué)們都給我歡呼，可王曉蘭卻坐在那看書，紋絲不動(dòng)，好像什么都沒發(fā)生。此時(shí)，我感到十分傷心。我們曾經(jīng)是多么好的朋友呀！難道就因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而消失？這是為什么，王曉蘭把考試的成績看得比友誼還要重。為什么？成績發(fā)下來了，我是第一名，而王曉蘭是倒數(shù)第九名，我更不好意思見她了。她和我比起來，簡直是差的太遠(yuǎn)了！她會(huì)更自卑的`。我們班前十名頒獎(jiǎng)，我上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，只看見她趴在桌子上，好像是在哭吧！
從這次期末考試以后，我們沒有再說過一句話。我知道她很傷心，她也不愿意這樣，這可以看出來。但她還是這樣做了——對我的冷淡、對我僵硬的表情、總是躲著我，這一次次，都刺痛著我的心，我沒辦法，只能一天天的哭泣、無奈。
我無比的心痛，，我還以為會(huì)地久天長！
我們的友誼的小學(xué)生篇十四
我還記得是誰教會(huì)了我道也道不完的知識。還記得是誰讓我擁有了快樂的童年。還記得是誰在我失落時(shí)給予我?guī)椭?BR> 是你們，我的同學(xué)們。是你，我心愛的6。5班。
現(xiàn)在，我們即將分離，即將離開大白菜小學(xué)。我們還小，但我們不幼稚。我們已經(jīng)不是要人哄要人逗的孩子了。我們要學(xué)會(huì)承受離別。
這6年來，我們一起笑，一起哭，一起闖禍，一起鬧。還記得是誰幫誰背黑鍋；還記得是誰為了眼中看似可笑卻童真的仗義，被打的滿臉烏青；還記得是誰，平時(shí)你罵我我罵你，可大人們不知道，我們句句都是明貶實(shí)褒；還記得是誰在同學(xué)受傷時(shí)，義無反顧的背上背下，汗流滿面也不喊聲累。
也許，我們的一些行為，在大人看來是幼稚。是可笑的，但這卻是最純潔沒有雜質(zhì)的友誼。等我們長大了。懂得人情世故了，懂得不得罪人了，懂得保留秘密了。那人與人之間也許就隔了一堵心靈的墻。那個(gè)時(shí)候，我們，還會(huì)有最純真的友誼么。
所以，答應(yīng)我，珍惜，誰也不許忘了誰。誰也不要讓友誼變質(zhì)。我們拉鉤！
我們的友誼的小學(xué)生篇十五
來吧，友誼是兩個(gè)人才可以生存，才可以天長地久的。
——題記。
時(shí)間在指縫中。
一點(diǎn)一滴的流失。
而我卻感覺不到流走的一切。
也許我還停留在你走的那一刻。
所以。
我會(huì)一直等待你。
也許等待本身就是一種幸福。
等的時(shí)間越短。
幸福越長。
回憶著我們之間甜蜜的承諾。
所以。
我會(huì)一直等待你。
看著你已經(jīng)消失了的背影。
回憶著我們之間甜蜜的承諾。
所以。
我會(huì)一直等待你。
如果你一直不回來，請?jiān)徫視?huì)牽掛你，還會(huì)惦記你，還會(huì)在心里執(zhí)著的想著你。所以，我會(huì)一直等待著你。
友誼天長地久，呵，回來吧，繼續(xù)……。
我們的友誼的小學(xué)生篇十六
每天徜徉在友誼的花海，享受著溫暖，感受著溫情，愿友誼之花燦爛每一天，今生有你們做朋友，欣慰足矣。大家雖然只是我生活中的一個(gè)匆匆過客，但那份真心，誠心，早已切切實(shí)實(shí)告訴我，你們今生是我最好的朋友，“紅粉佳人”“藍(lán)顏知己”不過如此，感謝今生有緣相識。
謹(jǐn)祝所有朋友開心快樂，幸福每一天。
我們的友誼的小學(xué)生篇十七
記得小學(xué)六年級的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)插班生。老師讓我們班坐在一起，一開始我還很高興。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績比我好，還可以請教他?？墒菦]過幾天，我們這間不斷地發(fā)生矛盾。我怒氣沖沖的就在桌子中間畫了一條界線，還警告他不準(zhǔn)超過界線。我為了此事，還專有根木棒在書桌里。他懷做完做業(yè)就把東西遷居我的地盤里，害得我會(huì)場什么都不方便。有一天自習(xí)課上，他的胳膊又超過了界線。我就大聲喊道：“又要挨木棒了”沒有想到他竟然大聲嚷道：“我又不是故意大利超過界線?！边@時(shí)，全班同學(xué)都盯著我們，真丟臉。我還多次警告他，如果再把東西放在我的“地盤”里，我就給你扔在地上。結(jié)果有一天，我們做午間操回到教室。我看見在我地盤時(shí)亂七八糟地放著的鋼筆，書和其它的東西就心煩。我拿起他的鋼筆狠狠地摔在地上打壞了。此事發(fā)生以后，我們好多天沒說話。
有一次數(shù)學(xué)考試，我們需要三角尺。監(jiān)考的老師非常嚴(yán)，不敢亂動(dòng)。我找來找去，怎么也找不到我的三角心，我正在心急如焚的時(shí)候。我忽然發(fā)現(xiàn)他的胳膊慢慢地移到了我的地盤里。我不知道該怎么辦？可是說出去的話又不可收回。難道扔在地上？不行，我很需要三角尺。我瞟了他一眼，見他不害專心致志地做題。根本沒有發(fā)現(xiàn)，我就偷偷抓起他的三角尺。畫完之后，又給他悄悄放回去。
我們交完卷子回到了座位上，他溫不經(jīng)心地說：“這次怎么不說又要挨木棒了？”??！原來他是故意的，我被這事感動(dòng)，便悄悄擦了界線。從這以后，我人們互相幫助。成為了好朋友，更深了。
我們的友誼的小學(xué)生篇十八
友誼源于愛心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。作為一個(gè)初中生，我正沉浸在友誼這純潔的棉花糖里。在其中，我發(fā)現(xiàn)了一塊奇異的棉花糖，那就是玲玲——我的粉絲——給予我的友誼。
記憶的帷幕被輕輕地拉開了——。
“早??！偶像。”“嗯，你怎么這么早就來了？”“我已經(jīng)在這等了你半小時(shí)了誒，你還不知道?。 薄氨?，忘了，呵呵”當(dāng)早晨的陽光溜進(jìn)我們教室的時(shí)候，這段對話總會(huì)上演一次，那是洋溢著我們笑臉的開始。我喜歡我的粉絲，她活潑，開朗，最重要的是我們都愛創(chuàng)造快樂，讓快樂在我們的青春年華流動(dòng)，傳播。
但不知怎的，也不知從何時(shí)開始。我漸漸地討厭她了。她所做的一切都使我感到厭煩。沒有理由，沒有前兆的發(fā)生，讓我無法拒絕地去接受。
“早啊，偶像”她喜氣洋洋地說，而我沉默不語。只覺得靜寂在蔓延。
“鈴鈴鈴”下課了?！芭枷瘢阍趺戳?！”“沒”我的心里開始感到厭煩?！澳俏覀兂鋈ネ姘?！”“不了，我不想去?！彼坪鹾苁?，以前我總會(huì)跟她去玩的，我不理她了，她則靜靜地坐在了她的位子上。
“鈴鈴鈴”又下課了。我和同桌走到走廊去曬太陽，感受陽光的溫暖。“偶像，你怎么了！”我這才發(fā)現(xiàn)她站在我身旁。即使陽光再明媚，我這時(shí)的心情也已因她的到來而變得陰沉，只不耐煩地說了一句：“都說沒事了，你怎么還那么煩人呢！她愣了，閉口不言。
午習(xí)課到了，“偶像，這道題我不會(huì)做，教我好嗎？”“都說了我沒空啦！”我頭也不回的說了這樣一句。接著就津津有味地與前排的冰冰聊天。玲玲呢，我絲毫不理會(huì)她。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
我喜歡調(diào)味，喜歡將白開水似的友誼調(diào)配成一口醇美的葡萄酒。可是對于她，玲玲，我卻不以這樣的方式對待。我甚至在她憂傷的時(shí)候給了她沉重的一擊。
那是一個(gè)晴朗的日子，她最喜歡的狗狗不見了。她正傷心著，在學(xué)校也是一言不發(fā)。當(dāng)我問她時(shí)，她走到我身旁，傷心地說了一切，說著她就把頭靠在我肩上，我一時(shí)火大了，雖然這是她一貫的作風(fēng)，總愛粘人，但我就是討厭這種行為，心中的太陽逐漸昏暗，在這時(shí)，再晴朗的日子，也只能讓我感覺到電閃雷鳴而已。我立即推開了她，還沖她喊了一句：“都說了我討厭這樣，你真的很煩啊！”“偶像……”“別再這樣叫我了，我不想做你的偶像?！薄暗恰薄皼]有但是你要就去找別人啊”我氣急敗壞的走了，丟下了她一人，望著我漸行漸遠(yuǎn)的身影，她不知是何感受。
之后的日子里，我顯然清閑了許多。但是快樂卻在減少。有時(shí)也很懷念當(dāng)偶像的日子，但不敢開口告訴別人。
不知是時(shí)間沖淡了一切，還是她活潑的性格讓她忘卻了我的過錯(cuò)。過了幾天，她又主動(dòng)跟我說話了，我高興極了。我們的感情又恢復(fù)了。
通過這件事，我更加珍惜與她之間的友誼了。我要學(xué)會(huì)用真誠去播種，用理解去護(hù)理，用熱情去澆灌之花。