在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的挑戰(zhàn)。"寫一篇完美的總結(jié)需要我們觸類旁通，將過去的經(jīng)驗(yàn)與未來的發(fā)展結(jié)合起來。"希望大家喜歡這些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，為自己的寫作添加靈感。
秋天來了初一篇一
秋天的腳步來到了我的家鄉(xiāng)，草地慢慢變黃，花園仿佛鋪上了一層金色的地毯。秋天的草無(wú)精打采，沒有春天的挺拔。
村子旁邊的一個(gè)小花園里，空氣中飄著金色的桂花，令人陶醉。在我的家鄉(xiāng)，到處都是金色和涼爽，到處都是喜慶的場(chǎng)景。金色的蝴蝶在空中紛紛飛舞，襯托出美麗的秋色，形成了一幅色彩斑斕的山水畫。也許，你會(huì)充滿疑問：秋天，動(dòng)植物要么冬眠，要么南移，蝴蝶會(huì)飛到哪里？其實(shí)只要仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是蝴蝶在飛，而是樹木取代了舊衣服。都覺得要過冬了，穿了一年的衣服都舊了，換衣服吧。但松樹卻恰恰相反：還是那套綠色的衣服，好像覺得扔掉太浪費(fèi)或者“節(jié)約”了。那些楓樹呢？是時(shí)尚，還是為了出風(fēng)頭，竟然換了一件紅色的連衣裙，連原本綠色顯眼的臉都變得通紅，是只是喝醉了，還是羞于做錯(cuò)事？秋天是收獲的季節(jié)，金色的季節(jié)。在一望無(wú)際的稻田里，稻子熟了?？粗粗?，到處都是令人心碎的金色波浪。陽(yáng)光下，它越來越耀眼，仿佛披上了一層金。
哇！難怪割米的農(nóng)民高興得連嘴都合不上。看著這樣的大豐收，誰(shuí)不覺得開心？沒意見！稻田的南面，有白色的花。那是什么？耶！多美的棉田啊！雪白的棉花真的像灰色棉花葉子里的桃子！難怪人們叫它棉花桃?？矗了木栈ㄊ㈤_了。它們五顏六色，紅得像火；潔白如雪；粉如霞；黃色金賽。它們以各種方式出現(xiàn)，有的像獅子的頭，雄偉壯觀；有的像姑娘頭上的辮子一樣五顏六色；有的像少女羞澀的臉龐，婀娜多姿。這種美麗的菊花給金色的秋天增添了許多活力。
秋夜比言語(yǔ)更美，太陽(yáng)匯聚了它耀眼的光芒，夜幕降臨，天空變得漆黑一片。夜晚也溫暖迷人。也很酷很安靜。星星眨著眼睛，月亮唱著歌，把地球變成音符，升起又落下。
我喜歡秋天，它如此明亮，如此美麗，如此多彩。
秋天來了初一篇二
風(fēng)，輕輕地，溫柔地?fù)崦业哪槪抑朗敲利惖那锕媚锶ヂ糜位貋砹恕?BR> 空氣中已帶有一絲涼意，我明白，自己在秋姐姐的懷抱中。秋姐姐她雖然沒有春那般清新可人，也沒有冬那樣高潔典雅，更沒有夏火辣炙熱。但是，我就是愛她，愛她的多愁善感，愛她的樸素。
秋天，大樹下，葉子一片片落下，秋姐姐就在和這些落葉在空中玩耍，不時(shí)地讓落葉旋轉(zhuǎn)、跳躍。秋姐姐讓落葉在空中輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。
我心中的秋天是灰色的。秋雨綿綿在雨霧中，一切都是灰蒙蒙的一片，空氣中也彌漫著憂郁的氣息，在憂郁中，光彩走出灰暗，生命走到盡頭，如芬芬落葉，萋萋芳草，幽幽蟲鳴，它們?cè)谏淖詈舐贸讨?，給這個(gè)世界留下的依然是那么凄美。
我心中的秋天是多姿多彩的。紅色時(shí)節(jié)它是感性的、金色時(shí)節(jié)它是喜悅的豐收、灰色時(shí)節(jié)它是細(xì)雨綿綿的憂愁。在我心中交織成一個(gè)絢麗的夢(mèng)。
我喜愛秋，是因?yàn)樗陆蟮淖尮麍@也香氣四溢，因?yàn)樗o人用自己雙手勞動(dòng)換來的成果那般地喜悅，因?yàn)樗喑钌聘?，讓一切變得朦朧中更加美麗。我心中的秋天是一個(gè)多面體，每一面都有一種獨(dú)特的性質(zhì)也呈現(xiàn)出迥的感情，這讓我不敢輕言，我心中的秋色是某一種顏色，也可以說，秋在我心中像一個(gè)調(diào)色板絢麗多彩，讓人琢磨不透。
秋天來了初一篇三
酷暑漸消，蟬鳴漸遠(yuǎn)，云朵緩緩飄浮著，一陣風(fēng)吹過，告訴人們——秋天來了。
小溪不再像夏天的那樣湍急，它輕緩地流動(dòng)著，潺潺的流水聲，清脆動(dòng)聽。一片楓葉飄落在水中，驚擾了水里嬉戲的魚兒，抬頭，山上，秋天的畫筆將樹葉染成了紅色，像一片鮮艷的花海，煞是美麗?！案隆碧炜罩袀鱽砺曧懀瓉硎沁w徙的大雁，它們整齊地排成“人”字形，有條不紊。
秋天天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，外婆家的花朵們卻絲毫不在意，桂花一朵朵的，只有米粒大小，藏在樹葉間，好似一個(gè)害羞的小孩子，散發(fā)出迷人的甜香；金菊怒放著，她從不吝嗇，把自己的美貌自豪地展示給眾人；虞美人招展著，她精心畫上了那美麗的妝容，是那樣的可愛動(dòng)人。
秋風(fēng)是溫柔的。拂過一陣，像外婆的手慈祥地?fù)崦恪Ｇ镲L(fēng)輕吻著果園，葡萄，蘋果，石榴，個(gè)個(gè)害羞地紅了臉，果農(nóng)們的臉上也洋溢出幸福的笑容。秋雨是纏綿的，天空雖然是暗的，雨卻亮著光，站在屋檐下，雨水滴滴嗒嗒的，打在臉上，撫平了白日的躁動(dòng)，閉了眼，幻想著一個(gè)美麗的夢(mèng)。秋雨洗滌后的大地，變得更凈美，開闊。
秋天的田野染上一層金黃，成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，風(fēng)伴著音樂，青蛙唱著交響曲，稻穗曼妙的身姿搖曳著，金黃色的舞裙，令人感到喜悅。不過，我最喜歡的是秋天的黃昏。也數(shù)這個(gè)季節(jié)黃昏最為安詳與豐滿。坐在外婆家的石橋邊上，是大片欲黃未黃的草，它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。太陽(yáng)落下，染紅了云朵，變成了火燒云，多姿多彩的，有像搖尾巴的小狗，有像奔馳的野馬，也有像乖巧的小貓。
秋天的夜晚是寧?kù)o的。偶爾幾只螢火蟲飛舞，輕輕悠悠的，像幾盞小夜燈，一片祥和。外婆的手輕輕拍打著，沉入甜美的夢(mèng)境。
秋天是一位慈祥的老奶奶，溫柔地照顧一切。
秋天是一位小姑娘，穿著金黃色的裙子，打扮自己，美麗動(dòng)人。
秋天是一位果農(nóng)，勤快地叫醒了那些可愛的果實(shí)們。
秋天來了初一篇四
我想那香甜可口的大西瓜，亭亭玉立的荷花一定會(huì)讓你著迷吧！可我卻不以為然。我始終等待著那充滿金黃的季節(jié)“秋天”。秋天是個(gè)金色的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天也是個(gè)迷人的季節(jié)，可它更是個(gè)令我們興奮，快樂的季節(jié)！
走在秋天的懷抱里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多不一樣的景象。你瞧，草坪上原來的一片生機(jī)勃勃的景象不見了，不知不覺變成了金黃色的毛絨地毯；樹葉也沒有夏日那樣蔥翠，風(fēng)姑娘輕輕一摸，它就歡快地跳起了舞蹈。為年邁的大樹媽媽送上養(yǎng)分！
走進(jìn)果園，一陣陣果香迎面撲來，讓你垂涎三尺！望著成熟的果子，我不禁贊嘆農(nóng)民的勤勞！
我轉(zhuǎn)過身向遠(yuǎn)處眺望，一眼望不到邊的稻田展現(xiàn)在我的眼前。稻子成熟了，黃澄澄的，像給大地灑了一片金。有的稻子像害羞的小姑娘，低著頭；有的稻子神氣十足地抬起臉，好像要讓所有人都看一看它那帥氣的摸樣。它們正在等待著農(nóng)民伯伯的收割?？粗@無(wú)邊的稻田，我仿佛聽到了農(nóng)民伯伯的歡笑聲傳遍了整個(gè)田野！
看著這迷人的秋景，我不由想起了去年割稻子的趣事！
那年秋天，我被父母送往老家。在那兒，我見到了金黃的稻田，火紅的高粱，黃澄澄的小麥……了解了農(nóng)村生活！
一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，奶奶說要去割麥子，我一聽來了興趣，高高興興地跟奶奶來到麥田。麥田中，金黃的小麥飽滿可愛，像一個(gè)個(gè)胖娃娃。
開始割了，我慌忙跑下田，想給農(nóng)民奶奶留個(gè)勤勞能干的好印象。隨著一陣陣“咔咔”聲，金黃的麥子應(yīng)聲倒下。我跟著奶奶十分認(rèn)真地割著……一天過去了，我們割了許多的麥子，黃黃的麥子堆得老高！好似一座滿地落葉的山。
??！我愛秋天，是它讓我的生活充滿生機(jī)。我愛秋天，是它讓我懂得了許許多多。我愛秋天，是它讓我這樣活潑可愛。我愛秋天，是它……我永遠(yuǎn)愛秋天！
秋天來了初一篇五
《秋天》是何其芳于三十年代初創(chuàng)作的一首優(yōu)美的抒情詩(shī)。一起來學(xué)習(xí)一下吧！
詩(shī)人用情味深長(zhǎng)的語(yǔ)言描寫農(nóng)家生活，展現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)的畫面，三節(jié)詩(shī)組合成三幅既流動(dòng)又整合的秋天意象，抒發(fā)了對(duì)秋天的喜愛與贊美之情。詩(shī)文的語(yǔ)言情景交融，富有詩(shī)情畫意，學(xué)習(xí)此文可以陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，更能激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活，熱愛大自然的美好感情。
這首詩(shī)的內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，所以教學(xué)的重點(diǎn)是通過讓學(xué)生反復(fù)誦讀，在讀中理解詩(shī)意，體會(huì)情感，品味語(yǔ)言。教學(xué)中采用誦讀法，討論法，想象法等教學(xué)方法，使學(xué)生嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。我想體現(xiàn)的是閱讀與口頭表達(dá)和寫作相結(jié)合，整體感知與深入探究的結(jié)合，在深入感受的基礎(chǔ)上，從書本向生活，由課堂向課外的延伸。
1、感知課文內(nèi)容，體會(huì)作者在詩(shī)文所表達(dá)的思想感情。
2、品味、揣摩詩(shī)文優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛美好生活、熱愛大自然的感情。
1、誦讀詩(shī)文，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。
1、課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，寫出生字并正確注音。
2、準(zhǔn)備錄音帶、錄音機(jī)、微機(jī)或投影儀。
3、師生共同準(zhǔn)備秋天的圖片。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
（學(xué)生自由發(fā)言后）師：是的，很多人都喜愛秋天，愛它的疊翠流金，愛它的落葉繽紛，愛它的菊香滿園，也愛它的天高氣爽……但是相信你們所體味到的秋天只是城市中的秋天，鄉(xiāng)村中獨(dú)有的秋天是另一個(gè)世界，今天，就讓我們隨著理查德．克萊德曼的鋼琴曲《秋日的私語(yǔ)》一起走進(jìn)現(xiàn)代詩(shī)人何其芳的《秋天》，去領(lǐng)略鄉(xiāng)村的秋之風(fēng)采。
1、師配樂誦讀詩(shī)歌。
【設(shè)計(jì)說明】賞秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生聽的能力，初步感受詩(shī)中美的意境、語(yǔ)言、旋律、情感，得到美的陶冶。
2、相信大家都會(huì)被詩(shī)中所描繪的美景深深打動(dòng)。那么詩(shī)中描繪了哪些美景呢?
3、你們所描繪的景色又分別組成了三組畫卷，誰(shuí)能給三節(jié)詩(shī)起出漂亮而整齊的名字？
明確：農(nóng)家豐收?qǐng)D，霜晨歸漁圖，少女思戀圖。（教師板書）。
【設(shè)計(jì)說明】說秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，初步感受課文中秋天的美好，同時(shí)鍛煉學(xué)生的總結(jié)、歸納的能力。
4、師：通過你們的總結(jié)，相信在你們的腦海中已經(jīng)組合成了三副美麗的畫卷，現(xiàn)在就請(qǐng)你們閉上眼睛再次感悟秋天的美好吧。師再次配樂朗誦。
1、資料助讀：作者簡(jiǎn)介。
2、學(xué)生齊讀詩(shī)文。
【設(shè)計(jì)說明】讀秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，形成良好的語(yǔ)感。
3、指名朗讀。
師：學(xué)詩(shī)歌的關(guān)鍵是朗讀，誰(shuí)愿意為大家朗讀一下？讀的時(shí)候注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。
指名朗讀。
明確：對(duì)秋天的喜愛和贊美之情；
4、小組合作：一人朗讀，其他三人點(diǎn)評(píng)得失。
5、師小結(jié)，生回顧?？创笃聊簧弦唤M秋景圖，配樂齊聲誦讀全詩(shī)。
明確：伐木聲丁丁飄出幽谷——從聽覺的角度，寫出了幽谷的深、靜。
放下飽食過稻香的鐮刀——“飽食”運(yùn)用了擬人的修辭寫出了豐收之景；“稻香”從味覺角度，讓人滿口生香，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。
秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”運(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無(wú)的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。
輕輕搖著歸泊的小槳——“輕輕”顯示出漁人悠閑與自得的心情。
秋天游戲在漁船上——“游戲”一詞虛實(shí)相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。
“秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里”——“夢(mèng)寐”是朦朧的意思，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。
“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”——比喻，一層意思說，青鳊魚像烏桕葉；另一層意思，江岸上烏桕樹，樹葉婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。用倒裝句體現(xiàn)漁民悠閑的心情。
【設(shè)計(jì)說明】品秋，旨在使學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性化理解，在交流中既鍛煉口語(yǔ)組織能力，又互相啟發(fā)，加深理解和感悟。
2、師：在對(duì)詩(shī)文的進(jìn)一步理解下，讓我們?cè)冽R讀詩(shī)文，讀時(shí)注意重音。
師：同學(xué)們?cè)谧x的過程中，都明確了讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出的字，但卻千篇一律的把音讀得很重。重讀不是一定要把音讀重，而是在讀的過程中或輕或揚(yáng)或緩或急，達(dá)到預(yù)期的表達(dá)效果。
學(xué)生自由朗讀，并品味詩(shī)句的讀法。
師：哪位同學(xué)能根據(jù)你的理解讀一下詩(shī)文，并說說這樣讀的理由？
誦讀建議：
伐木聲丁丁飄出幽谷——為了突出幽谷的深、靜，“飄”可以讀出拖音；
放下飽食過稻香的鐮刀——“飽食”、“稻香”展示豐收的圖景，要重讀。
秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”表明秋天舍不得離開農(nóng)家，說明農(nóng)家豐收了?！皸ⅰ币刈x，讀出豐收的喜悅。
輕輕搖著歸泊的小漿——“輕輕”顯示出漁人悠閑安適的神態(tài)，“輕輕”要讀出這種心情。
秋天游戲在漁船上——“游戲”寫出漁民捕魚時(shí)歡快的情景，可讀的歡快一點(diǎn)。
秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里——“夢(mèng)寐”寫出了少女的情懷，她的眼里都是秋天，心里一定微顫著喜悅與夢(mèng)想，要重讀，且“眼里”要輕讀，表明詩(shī)歌將結(jié)束。
【設(shè)計(jì)說明】誦秋，鍛煉學(xué)生的朗讀能力，學(xué)習(xí)朗讀的技巧；進(jìn)一步深入理解詩(shī)文，品味優(yōu)美的語(yǔ)言以及獨(dú)有的語(yǔ)境。
3、師：請(qǐng)大家再次齊讀詩(shī)文，可以背誦的同學(xué)，請(qǐng)背誦詩(shī)文。
比較閱讀。資料：（美）狄金森《秋景》。比較此詩(shī)與課文的異同。
【設(shè)計(jì)說明】培養(yǎng)學(xué)生比較與欣賞能力，在比較中，更容易理解不同詩(shī)人不同的詩(shī)風(fēng)，不同詩(shī)作不同詩(shī)味。
寫一篇作文《島城的秋天》。提示：可以運(yùn)用擬人等多種手法，充分展開聯(lián)想，寫自己熟悉的、熱愛的別于書本的美麗秋天；或選取詩(shī)文中一個(gè)詩(shī)節(jié)或幾句話，發(fā)揮想象力，進(jìn)行再創(chuàng)作。
【設(shè)計(jì)說明】從課本中得到啟發(fā)，由課內(nèi)到課外，發(fā)揮學(xué)生想象聯(lián)想能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)表達(dá)興趣，享受寫作帶給自己的快樂體驗(yàn)。
秋天來了初一篇六
終于到秋天了！盼過了春天，盼夏天，盼來盼去，終于盼到了秋！
秋天總是很奇怪，總是給我一些奇特的感受。
每到秋天，腦子里就會(huì)想出詩(shī)人的描述：一棵棵曾經(jīng)多么繁茂的大樹，隨著狂野的秋風(fēng)而衰敗，一片片曾經(jīng)多么濃綠的葉子，隨著寒霜的降臨而離去，最終卻回到了樹的懷抱。與凄涼的詩(shī)一起，我開始了自己的想象。一棵孤零零的梧桐樹獨(dú)立在路邊，樹上的葉子早已枯黃，好似從不間斷的飄落下來。那一片片葉子便像一顆顆悲涼的人們的心，在橘色的秋日中緩緩平靜。也好像有一個(gè)離去的背影，不曾回頭，在思念，最后消失在淡黃色塵封的記憶中。
那些都是在秋天凄涼的想象。真正的秋天，是瓜果的芳香，那些在農(nóng)田中忙碌的身影。金燦燦的麥子是最普遍的象征，那些忙于收割的莊稼人才是最美的印象。再求風(fēng)中拂去額角的汗珠，在陽(yáng)光下，拿下頭上的斗笠扇扇風(fēng)，又重新埋頭于農(nóng)田之中。幾次的抬頭，沖著其他的滿臉喜悅的工作者一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。他們用汗水證明了勞動(dòng)。
劉禹錫曾到：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”，“晴空一鶴排云上”詩(shī)寫在秋天中，一只獨(dú)特孤單的鶴，沖破了云霄。這表現(xiàn)出了它的頑強(qiáng)、奮斗、充滿生機(jī)。一反死氣沉沉、悲觀失望的情緒。杜牧曾言：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！痹?shī)人為了看楓葉，一直停車看到了傍晚，可見這霜葉的意義有多么大。“霜葉紅于二月花”是說，那經(jīng)過霜打的的楓葉幣二月的鮮花還要紅。楓葉是在霜打過之后才如此的紅艷，我們?nèi)绻唤?jīng)過幾番風(fēng)雨的洗禮，也就不會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，就不會(huì)成就美好的未來。
不要再秋天悲觀消沉，應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為發(fā)奮，要積極向上，成就自己的夢(mèng)想。不要覺得秋天就是一個(gè)悲涼的季節(jié)，不要一到秋天就哀愁滿面，這就是浪費(fèi)光陰，浪費(fèi)自己的生命。珍惜秋天，秋，才是激勵(lì)我們的日子。
朦朧的秋，瞬息的秋，會(huì)勝過百花爭(zhēng)放的春，烈日炎炎的夏，大雪紛飛的冬。碩果累累，瓜果飄香，迎接下一個(gè)秋季，迎接我們的收獲！
秋天來了初一篇七
大巴在鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的公路上緩行，我和同學(xué)們?cè)谲嚿弦宦窔g歌。到了！我們像一群剛出籠的小鳥撲進(jìn)了這座美麗的實(shí)踐基地，徐徐秋風(fēng)吹著我們的面頰，片片落葉在秋風(fēng)中跳舞，萬(wàn)里碧空天高云淡，大雁南飛。美麗的景色把這兒裝點(diǎn)成一幅秀美的山水畫，走在彎彎曲曲的小路上，呼吸著清新的空氣，我們心中有說不出的痛快和愜意。
我們被老師分發(fā)了一件綠色馬甲，之后激動(dòng)人心的活動(dòng)便開始了。我們上午的安排是定向越野。當(dāng)紙卡和地圖發(fā)到同學(xué)們手中時(shí)，大家個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，仿佛孫猴子見到定海神針，哪吒拿到風(fēng)火輪。
go！go！go！大家蜂擁而出，在帶隊(duì)老師的率領(lǐng)下，各自尋找路線。大家兩兩一組，平日里即使橫眉冷對(duì)，但此刻彼此之間都充分信任，各施所能。整個(gè)基地沒有一絲歡呼聲，更沒有嘈雜聲，只有匆匆的腳步聲和埋頭苦看地圖的身影。大家之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，誰(shuí)都不甘屈人而下，都卯足勁的尋找坐標(biāo)。馬路上的水漬，叢林間的泥濘，草坪中的濕滑，這些都無(wú)法阻擋同學(xué)們的熱情，即使褲腳濕透也渾然無(wú)知。天公不作美，汗水來幫忙。這就是我班同學(xué)的真實(shí)寫照。在這過程中，大家都充分運(yùn)用好了兩個(gè)詞“合作”與“堅(jiān)持”。
活動(dòng)結(jié)束后，成績(jī)好的同學(xué)津津樂道，贊不絕口。成績(jī)落后的同學(xué)也捶胸跺足，后悔在校怎么不好好上體育課。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了：在面對(duì)困難的時(shí)候，我們要勇敢的迎上去，戰(zhàn)勝它，要懂得堅(jiān)持，學(xué)會(huì)與他人合作。在這金色的秋天里，我收獲了如金子般寶貴的東西——堅(jiān)強(qiáng)、合作！
秋天來了初一篇八
秋風(fēng)起兮，一股股沁涼的氣息撲面而來，秋姑娘悄悄的將汗流浹背的夏日帶走，偷偷的幫大地?fù)Q上新衣；放眼望去，景象不再那么鮮艷翠綠，取而代之的是柔和的色彩，增添了秋天的浪漫。
秋天是迷人的；親切的秋姑娘送來早晨神清氣爽的空氣，讓人們帶著愉悅的心情迎向嶄新的一天。午后走入秋天的森林，踏上一片金黃的地毯，再欣賞秋姑娘跟隨落葉婆娑起舞，令人悠然陶醉其中。傍晚一到，夕陽(yáng)將一絲湛藍(lán)的天空染成淡淡的橙黃色，晚霞布滿整片天際，將秋姑娘映照得更加火紅美麗，眼前這如詩(shī)如畫的景象，不禁使人如癡如醉。少了蟲鳴聲的秋夜，寧?kù)o的氛圍，讓秋姑娘在柔和與幽美的月光下沉沉入睡。
秋天是甜美的；田野間飄來稻穗的醇香，果園里也傳送著濃郁的果香，望著一片片碩果累累的豐收景象，農(nóng)夫們樂得眉開眼笑，大家不忘互相吆喝、趕緊采收，此刻，空氣中還聞得到充滿成就感的汗水味。秋姑娘熱情的招待當(dāng)季盛產(chǎn)的美食，使處處彌漫著香甜的滋味；不論是水煮菱角、糖炒栗子、窯烤蕃薯，或是黃澄澄的柑果園、穿上橘紅衣裳的柿子，都令人目不暇接，垂涎三尺。當(dāng)然，這個(gè)季節(jié)更是享受肥美秋蟹的好時(shí)機(jī)呢！
秋天是溫馨的；“月到中秋分外明”，柔情似水的秋姑娘將明月妝扮的更加皎潔渾圓，清麗的光彩映射開來，一股溫馨的氣息涌上心頭，歡笑中伴隨的不僅僅是月餅、柚子、或烤肉的香味，還有那濃濃的人情味和家鄉(xiāng)味，讓人們?cè)谶@秋高氣爽的夜晚，深刻體會(huì)出佳節(jié)團(tuán)聚的溫暖與幸福。
秋天是浪漫的、清爽的、寧?kù)o的、溫暖的……如此多采多姿秋天還有許許多多令人驚奇的滋味，讓我們追尋秋姑娘的腳步，一起去發(fā)掘更多秋天的味道吧！
秋天來了初一篇九
秋，靜靜的，暖暖的，帶著盛夏未消的暑氣，卻已不再熱浪灼人，更不像冬的凜冽了。仿佛柔和地告誡你：冬就要來了，要注意身體。但它是決不會(huì)溺愛或縱容，該來的一定會(huì)來，一如冬天的來臨。
有一些話，起初敢說卻無(wú)需說;之后需說卻不知從何說;臨了想說又不敢說;后來即使說，“誰(shuí)會(huì)憑欄意”?那么，最終是不如不說的，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著望著，美好就真的變成回憶了，定格在初識(shí)的那個(gè)秋天里。
有時(shí)，會(huì)突然同情李商隱，晦澀不是一種風(fēng)格，而是一種無(wú)奈，當(dāng)熾烈的句子，尖銳的句子，豪放的句子最終隱其鋒芒在重重的環(huán)境重壓下時(shí)，一個(gè)蒼白而倔強(qiáng)的奇跡誕生了。一如梁祝，生不能共，便死以化蝶;心跡表露出嘆為觀止卻疑團(tuán)重重的句子時(shí)，判官也不得不遲疑地放下堂木。我們的詩(shī)人將他的意志帶進(jìn)墳?zāi)?，這個(gè)世上，只有一個(gè)人知道這詩(shī)真正的意義。倔強(qiáng)的詩(shī)人這樣想：你們讓我寫得不痛快，我就讓你們看得不痛快!詩(shī)人仰天大笑，笑聲中有著難以名狀的憂傷。
我們只能這樣解讀李商隱。
用心寫作文的人需要勇氣，因?yàn)檎孤缎撵`便難免受到無(wú)知的流言的襲擊。而且，并無(wú)惡意而又傷人至深的流言足以置人于死地。
繞這樣大一個(gè)圈，想說的依然說不出，這又是何苦?其實(shí)我大可以談些無(wú)關(guān)緊要的勵(lì)志，故作深沉的時(shí)事，懷古傷今的歷史，甚至溜須拍馬的詩(shī)詞?？墒牵@些話的愿望太強(qiáng)烈，雖然仍然未說出。
我果然無(wú)聊，說了這么多莫名其妙該說的卻還沒有說。如果蒼天不長(zhǎng)眼，我成了闊人之一，那這文章該會(huì)是競(jìng)相考據(jù)研究的熱門，這文體也會(huì)是別具一格。又倘若這世上的事還算正常，我庸碌一生，這文章該是我最大的敗筆，但我覺得值得作為一件珍藏的回憶，因?yàn)樵谥刂丿B疊的文字下面，有一曲生澀的流水，有一個(gè)人，假使那個(gè)人看到，會(huì)懂。
秋天來了初一篇十
炎熱的夏季過去了，秋天的風(fēng)踏著涼爽的腳步向我們走來。
早晨，我一覺醒來，聽見窗外“撲啪，撲啪”的響聲。我推開窗戶一看，“呼啦啦”一聲，哦！原來是調(diào)皮的秋風(fēng)來了，它不時(shí)地親親我的臉，撥亂我的頭發(fā)，害我連打了幾個(gè)噴嚏。我說：“去！去！去！別搗亂??！”可是它不管這些，還是依著它的性子亂躥，躥過房屋，躥過樹林?？?，那馬路上飄落的黃葉厚厚的像鋪了一層地毯；看，那草坪邊上楓樹飄下的落葉像蝴蝶在空中飛舞哦！原來是秋風(fēng)的杰作。
秋天的風(fēng)十分調(diào)皮，它吹熟了莊稼，吹紅了果實(shí)，吹得樹葉飄飄灑灑四處為家，吹得農(nóng)民伯伯臉上綻開了豐收后的笑顏。
秋風(fēng)有時(shí)候像一個(gè)乖巧的孩子，它走到小朋友身旁，帶給孩子一絲涼爽；它走過潔凈的湖水旁，看見小青蛙，就輕輕地拍它的背，讓它回到水里別著涼了。 秋風(fēng)又活潑可愛，當(dāng)它走過教學(xué)樓時(shí)，被我們朗朗的讀書聲吸引了，呼呼地在我們耳邊回響。遠(yuǎn)處的田野里，一片片黃澄澄的稻谷，隨著秋風(fēng)翻起金波；一片片火紅的高粱也點(diǎn)頭哈腰。秋風(fēng)吹遍了大地的每個(gè)角落，它一路吹呼：“秋天來了！”
秋天是五彩繽紛的，秋風(fēng)給人們帶來涼爽，吹走了煩躁。
我愛秋天，我更愛調(diào)皮的秋風(fēng)。
秋天來了初一篇十一
浙江省麗水市花園中學(xué)初一（８）班王正“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”多美的秋天啊，引得古今多少人把酒言歡。吟詩(shī)大贊秋景。而我，也深愛著秋天，喜歡那暑后的涼爽，喜歡楓林里的火紅，喜歡豐收的喜悅。
盼望了３６５天，秋天又回來了。她帶走酷暑，迎來了豐收。讓我們一起來尋找她吧！
門前有一條小溪，只見河水越發(fā)的清澈，河中小魚在歡快地躍動(dòng)，仿佛在為秋舞蹈呢。趟過溪水，迎著稻香前進(jìn)。只見一片無(wú)際的金黃，此起比伏，不時(shí)地露出一個(gè)個(gè)身影來。他們手上拿著鐮刀，讓鐮刀飽食著稻香，雖然額前布滿了晶瑩的汗珠，但金黃的田野里仍蕩漾著歡笑聲。
最妙的還是“楓林晚”，躺在楓葉鋪成的毯子上，讓落下的紅葉與透過樹葉縫隙撒下的橙色的陽(yáng)光，在鳥鳴聲中安然入睡。
秋天來了，帶來了夢(mèng)幻，更帶來了夢(mèng)幻般的現(xiàn)實(shí)。
秋天來了初一篇十二
一陣秋風(fēng)掠過田野，人們就知道秋天來了。
秋天的田野熱鬧非凡，稻谷成熟啦。脫去綠色的裙子，換上了金黃色的外套，那沉甸甸的稻谷換上了富麗的金裝。像小姑娘羞答答地低下了頭。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，大豆成熟啦張開了豆莢，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃咧開了嘴。挺拔的高粱揚(yáng)起了黑紅黑紅的臉龐，像是樂呵呵的在演唱。高粱成熟了，低下了小腦袋。玉米托著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須微笑著向人們打招呼，一陣微風(fēng)吹過金子般的玉米發(fā)出了沙沙的聲音，好像在向我們問候。一串串火紅的辣椒好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘漲紅的臉，惹人憐愛。
秋天的果園五彩繽紛?；鸺t火紅的柿子像燈籠掛在枝頭上，柿子咧開了嘴，在陽(yáng)光下笑得格外燦爛。那一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子正掛在枝頭上笑，橘子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在枝頭，你挨著我、我挨著你、熱鬧極啦。葡萄也成熟啦，小葡萄們也穿上了美麗的紫衣服，如晶瑩的大眼睛一閃一閃的，一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的、晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來的。一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。熟透了的石榴像炸開蠶豆似的嘴。
秋天的花園更美啦！花園里的菊花開了，一叢叢菊花五彩繽紛，有的像小姑娘的頭發(fā)卷卷的，有的像一個(gè)個(gè)紅紅的大繡球，還有的花瓣像一根根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的細(xì)針。枝繁葉茂的桂花樹，昂然挺立在路旁，猶如一把撐開的大傘。顏色配得非常美，桂花只有一粒米那么大，散發(fā)著濃濃的香味。牽?；ù灯鹆私鹕男±?，好像在為人們伴奏。
秋天真美??！
秋天來了初一篇十三
一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋，冬都十分美，而我最喜歡的，要數(shù)秋天。
秋天，天高云淡，秋涼氣爽。秋姑娘邁著輕盈的腳步，走過了祖國(guó)的壯麗山河，走過了高原，又來到西寧，來到了我們中間，并給人們帶來了豐收的喜悅，也給人類帶來了美好的遐想。
當(dāng)然，也有人不喜歡秋天，因?yàn)榍锾斓牡膩淼筋A(yù)示著寒冬的來臨，秋天的來到將所有的色彩一掃而光，可我卻十分愛秋天，正像我們書中說的一樣：“秋天將明亮和清爽撒給大地，她用寬大的衣衫擋住風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)給人間。”這就是秋天，當(dāng)我走到田間地野時(shí)，看見農(nóng)民伯伯的手里捧著稻谷、瓜果臉上露出甜蜜的笑容時(shí)，你就會(huì)感到，看到秋天是多么美好，多么偉大！
再看西寧的秋天！
清晨，秋姑娘歡天喜地的來到我們城市，來到了大街小巷，來到了山川、河流，并用自己手中的魔術(shù)棒將樹木變的五彩繽紛，微風(fēng)一吹，五顏六色的葉子在空中飛舞，美麗極了。
中午，南北兩山，層林盡染，紅、黃、綠一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一片連著一片，十分美麗。在火紅太陽(yáng)的照耀下，好象演繹著一幅美麗生動(dòng)的畫卷。真是山中有畫，畫中有山！
紅霞緩緩升起，它把秋天的天空照的紅艷艷的，由秋姑娘帶來的野花把山坡裝點(diǎn)的異常美麗，路邊的柳樹身上還披著綠裝，高傲的擺動(dòng)著自己的枝條，好象在和秋姑娘攀談！
?。∵@就是我愛的秋天！
秋天來了初一篇十四
一年四季最美麗的季節(jié)是哪一個(gè)？春天、夏天、秋天、冬天？如果要我來選擇的話，我一定會(huì)選擇：秋天。秋天是豐收的季節(jié)，也是快樂的季節(jié)。在這一個(gè)季節(jié)，勤勞的農(nóng)民們終于收獲到了自己親手栽種的綠色食品，這種味道，既酸又甜。秋天讓綠色的樹葉換上了新的衣裳，迎接下一個(gè)春天。
秋天也是小朋友們玩樂的最佳時(shí)期。秋天了，吹的風(fēng)涼爽，小朋友們玩樂的時(shí)候不會(huì)中暑，又不會(huì)得感冒。秋天的風(fēng)十分溫和，吹的風(fēng)最適合風(fēng)箏。放著風(fēng)箏，小朋友的臉上洋溢著幸福的笑容。看，這就是美麗的秋天！
秋天是一年四季溫度最好的，也是最短暫的。我最喜歡秋天，我愛秋天！
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秋天來了初一篇十五
秋天不知不覺的來了，仿佛在一夜間，被人用濃重的彩墨潑灑了一片燦爛的金。難怪有人說：“秋天富有燦爛的顏色?！比欢覅s覺得秋天帶來了一絲傷感，帶來了一種凄涼與孤獨(dú)。
獨(dú)自漫步在校園的過道上，一陣涼風(fēng)拂過，夾雜著秋天那孤獨(dú)的味道，把那鋪蓋在地面上厚厚的秋葉也吹動(dòng)了，慢慢落下，一片片不起眼的葉子，堆積在了一起，有著一種高貴的顏色。
半空中的葉子飄蕩著，很美，總是讓人有著無(wú)限的遐想。自古的文人墨客為之傾倒，被其陶醉。然而，漫天飛舞的黃葉總有落地的一刻，落在潮濕陰冷的地面上，那一刻，也就是生命終止的時(shí)刻，已經(jīng)走向了生命的盡頭。他們將溶入進(jìn)泥土，化為灰燼。
偶然抬頭，樹枯了，但也仍佇立在那里，那么凄涼，那么悲慘。伸展著虛無(wú)的樹葉，紅紅的果子沒了，滿片的嫩綠也沒了，只剩下眼前零丁的幾片枯葉，陪伴著孤獨(dú)的它，在冷風(fēng)中瑟瑟，它的一生也就如此。冬天，為了生長(zhǎng)而等待春天；春天，努力生根發(fā)芽；夏天，經(jīng)歷風(fēng)雨。而到了秋天，本應(yīng)歡快，可又忍受著離別的孤獨(dú)。他凄涼的站在那，哀嘆了一口氣。
秋天，也就如此，帶來了什么？帶走了什么？給你一種似有似無(wú)的感覺，若不是嗅到了那秋天的傷感，也許你并未發(fā)現(xiàn)。這，就是秋天。
秋天來了初一篇十六
秋天就像一幅畫，美麗極了！
天那么藍(lán)，那么高，就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海。朵朵白云飄在空中，一會(huì)兒像一個(gè)巨大的棉花糖；一會(huì)兒像一匹白色的小馬，在天空中奔跑；一會(huì)兒又像一群白白的、胖乎乎的.小綿羊，小綿羊在悠閑地散步。
蘋果樹上結(jié)滿了紅艷艷的大蘋果。又大又紅的蘋果就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的胖娃娃，你擠我碰，爭(zhēng)著要?jiǎng)e人去摘呢！
秋天的雨，把黃色給了銀杏樹，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，在空中翩翩飛舞著。他告訴大家，秋天來了。
秋天，我們來到金黃色的田野里，有的同學(xué)提著籃子摘蘋果，有的同學(xué)提著籃子摘橘子，還有的同學(xué)提著籃子摘柿子和梨。開心極了！
秋天真美麗，我最喜歡秋天了。你們喜歡秋天嗎？
秋天來了初一篇十七
秋天到了，蕭瑟的秋風(fēng)卷起了枯黃的樹葉，大雁排著整齊的隊(duì)伍“一”字或“人”飛向南方。
秋天是金色的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。
田野里，那雪白的棉花，高興的吐出了白毛;那金色的玉米，頭發(fā)紅了，定型了;佇立在那里，又像是軍人，排著整齊的隊(duì)伍，已經(jīng)做好了“上戰(zhàn)場(chǎng)”的準(zhǔn)備，高粱漲紅了臉，稻子樂彎了腰;那田野里得人真忙，但臉上洋溢著喜氣洋洋。
秋天的果樹都結(jié)了果，蘋果害羞的紅了臉，柿子變的更甜，石榴笑的咧開了嘴，向人們報(bào)告著秋天的喜訊。
秋天的菊花開得正盛，而其他的花早已謝了，菊花沒有笑話他們，而是更加努力的為人們，開出美麗的花朵。啊，菊花象征著勇敢，頑強(qiáng)，象征著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
秋天不僅僅要我們?nèi)タ?，而且還要我們?nèi)ヂ?，去體會(huì)。
聽，蟋蟀的歌聲，蟈蟈的歌聲，各種不知名的歌唱家的歌聲，這些優(yōu)美的歌聲，融合在一起就像是在開音樂晚會(huì)呀。秋天的田野的夜晚實(shí)在讓人難以忘懷呀。
菊花的不畏困難的精神值得我們學(xué)習(xí)，夜晚歌唱家的團(tuán)結(jié)的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
啊，秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊，而且還能給人奮發(fā)向上的勇氣和力量。
秋天來了初一篇十八
明明窗外陽(yáng)光燦爛，屋里確是凍如玄鐵，鐵寒意悄悄涌上來，偷襲我好無(wú)防備的身子。蟬在輕聲鳴叫，仿佛沒有昨日那么熱鬧了，有些淡化，總給我一點(diǎn)炎炎夏日的感覺。也稍稍緩和了些，也只是稍稍吧。
想出去曬曬去，卻被鳥兒輕盈的挑逗留住了。似乎許久沒有這樣聆聽過這歡悅了。但天氣依舊很美好，藍(lán)天，白云，一如既往地閑逛，仍舊向著天的那邊。
或許，烘烤一番就好了吧。但還是不愿出去，不知為何。
寒意肆意的侵入我的身子，凝結(jié)了整個(gè)心，有些顫抖了，無(wú)規(guī)律的胡亂撲著。也連帶著整個(gè)人顫抖著，顫抖著。連筆下的字，甚至也顫栗了，失去了原本的風(fēng)貌。亂了，亂了，一切都亂了。
有的人永遠(yuǎn)相信她，是因?yàn)橹С炙?，了解她，護(hù)佑有她；而有的人總不相信她，是因?yàn)槎始伤?，羨慕她，厭惡她。處于后者的人感觸便來了。他向往前者，希望有處于一個(gè)有人相信她的環(huán)境里?？商煲馄粫?huì)如此，捉弄陷入迷茫的人，偏偏機(jī)緣巧合般硬加給我一句：不知不明不白不可能！
秋天來了初一篇十九
秋天的空氣更甜更好。
秋風(fēng)在樹林里嬉戲，
秋風(fēng)在草坪上跳舞；
秋風(fēng)抓一把火紅的楓葉，
把夏天的腳印兒
輕輕掩蓋......
高粱兒紅,蛙聲兒消,
金黃的銀杏綴滿枝頭;
桂花香了整個(gè)家鄉(xiāng),
牛兒羊兒都長(zhǎng)了肥膘。
柿子嚷著冷了，
要披黃大衣；
石榴嚷著冷了，
要換紅棉襖。
棉花咧著嘴笑了，
忘了一個(gè)夏天的炎熱；
大豆搖響了銅鈴，
想起了快樂的往事。
秋風(fēng)如同柔韌的梳子，
把田野梳的井井有條；
秋光如同發(fā)亮的汗珠，
蓬蓬勃勃在田野上閃耀。
頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀；
撿一片黃葉悄悄的珍藏，
秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。
秋天來了初一篇一
秋天的腳步來到了我的家鄉(xiāng)，草地慢慢變黃，花園仿佛鋪上了一層金色的地毯。秋天的草無(wú)精打采，沒有春天的挺拔。
村子旁邊的一個(gè)小花園里，空氣中飄著金色的桂花，令人陶醉。在我的家鄉(xiāng)，到處都是金色和涼爽，到處都是喜慶的場(chǎng)景。金色的蝴蝶在空中紛紛飛舞，襯托出美麗的秋色，形成了一幅色彩斑斕的山水畫。也許，你會(huì)充滿疑問：秋天，動(dòng)植物要么冬眠，要么南移，蝴蝶會(huì)飛到哪里？其實(shí)只要仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是蝴蝶在飛，而是樹木取代了舊衣服。都覺得要過冬了，穿了一年的衣服都舊了，換衣服吧。但松樹卻恰恰相反：還是那套綠色的衣服，好像覺得扔掉太浪費(fèi)或者“節(jié)約”了。那些楓樹呢？是時(shí)尚，還是為了出風(fēng)頭，竟然換了一件紅色的連衣裙，連原本綠色顯眼的臉都變得通紅，是只是喝醉了，還是羞于做錯(cuò)事？秋天是收獲的季節(jié)，金色的季節(jié)。在一望無(wú)際的稻田里，稻子熟了?？粗粗?，到處都是令人心碎的金色波浪。陽(yáng)光下，它越來越耀眼，仿佛披上了一層金。
哇！難怪割米的農(nóng)民高興得連嘴都合不上。看著這樣的大豐收，誰(shuí)不覺得開心？沒意見！稻田的南面，有白色的花。那是什么？耶！多美的棉田啊！雪白的棉花真的像灰色棉花葉子里的桃子！難怪人們叫它棉花桃?？矗了木栈ㄊ㈤_了。它們五顏六色，紅得像火；潔白如雪；粉如霞；黃色金賽。它們以各種方式出現(xiàn)，有的像獅子的頭，雄偉壯觀；有的像姑娘頭上的辮子一樣五顏六色；有的像少女羞澀的臉龐，婀娜多姿。這種美麗的菊花給金色的秋天增添了許多活力。
秋夜比言語(yǔ)更美，太陽(yáng)匯聚了它耀眼的光芒，夜幕降臨，天空變得漆黑一片。夜晚也溫暖迷人。也很酷很安靜。星星眨著眼睛，月亮唱著歌，把地球變成音符，升起又落下。
我喜歡秋天，它如此明亮，如此美麗，如此多彩。
秋天來了初一篇二
風(fēng)，輕輕地，溫柔地?fù)崦业哪槪抑朗敲利惖那锕媚锶ヂ糜位貋砹恕?BR> 空氣中已帶有一絲涼意，我明白，自己在秋姐姐的懷抱中。秋姐姐她雖然沒有春那般清新可人，也沒有冬那樣高潔典雅，更沒有夏火辣炙熱。但是，我就是愛她，愛她的多愁善感，愛她的樸素。
秋天，大樹下，葉子一片片落下，秋姐姐就在和這些落葉在空中玩耍，不時(shí)地讓落葉旋轉(zhuǎn)、跳躍。秋姐姐讓落葉在空中輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。
我心中的秋天是灰色的。秋雨綿綿在雨霧中，一切都是灰蒙蒙的一片，空氣中也彌漫著憂郁的氣息，在憂郁中，光彩走出灰暗，生命走到盡頭，如芬芬落葉，萋萋芳草，幽幽蟲鳴，它們?cè)谏淖詈舐贸讨?，給這個(gè)世界留下的依然是那么凄美。
我心中的秋天是多姿多彩的。紅色時(shí)節(jié)它是感性的、金色時(shí)節(jié)它是喜悅的豐收、灰色時(shí)節(jié)它是細(xì)雨綿綿的憂愁。在我心中交織成一個(gè)絢麗的夢(mèng)。
我喜愛秋，是因?yàn)樗陆蟮淖尮麍@也香氣四溢，因?yàn)樗o人用自己雙手勞動(dòng)換來的成果那般地喜悅，因?yàn)樗喑钌聘?，讓一切變得朦朧中更加美麗。我心中的秋天是一個(gè)多面體，每一面都有一種獨(dú)特的性質(zhì)也呈現(xiàn)出迥的感情，這讓我不敢輕言，我心中的秋色是某一種顏色，也可以說，秋在我心中像一個(gè)調(diào)色板絢麗多彩，讓人琢磨不透。
秋天來了初一篇三
酷暑漸消，蟬鳴漸遠(yuǎn)，云朵緩緩飄浮著，一陣風(fēng)吹過，告訴人們——秋天來了。
小溪不再像夏天的那樣湍急，它輕緩地流動(dòng)著，潺潺的流水聲，清脆動(dòng)聽。一片楓葉飄落在水中，驚擾了水里嬉戲的魚兒，抬頭，山上，秋天的畫筆將樹葉染成了紅色，像一片鮮艷的花海，煞是美麗?！案隆碧炜罩袀鱽砺曧懀瓉硎沁w徙的大雁，它們整齊地排成“人”字形，有條不紊。
秋天天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，外婆家的花朵們卻絲毫不在意，桂花一朵朵的，只有米粒大小，藏在樹葉間，好似一個(gè)害羞的小孩子，散發(fā)出迷人的甜香；金菊怒放著，她從不吝嗇，把自己的美貌自豪地展示給眾人；虞美人招展著，她精心畫上了那美麗的妝容，是那樣的可愛動(dòng)人。
秋風(fēng)是溫柔的。拂過一陣，像外婆的手慈祥地?fù)崦恪Ｇ镲L(fēng)輕吻著果園，葡萄，蘋果，石榴，個(gè)個(gè)害羞地紅了臉，果農(nóng)們的臉上也洋溢出幸福的笑容。秋雨是纏綿的，天空雖然是暗的，雨卻亮著光，站在屋檐下，雨水滴滴嗒嗒的，打在臉上，撫平了白日的躁動(dòng)，閉了眼，幻想著一個(gè)美麗的夢(mèng)。秋雨洗滌后的大地，變得更凈美，開闊。
秋天的田野染上一層金黃，成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，風(fēng)伴著音樂，青蛙唱著交響曲，稻穗曼妙的身姿搖曳著，金黃色的舞裙，令人感到喜悅。不過，我最喜歡的是秋天的黃昏。也數(shù)這個(gè)季節(jié)黃昏最為安詳與豐滿。坐在外婆家的石橋邊上，是大片欲黃未黃的草，它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。太陽(yáng)落下，染紅了云朵，變成了火燒云，多姿多彩的，有像搖尾巴的小狗，有像奔馳的野馬，也有像乖巧的小貓。
秋天的夜晚是寧?kù)o的。偶爾幾只螢火蟲飛舞，輕輕悠悠的，像幾盞小夜燈，一片祥和。外婆的手輕輕拍打著，沉入甜美的夢(mèng)境。
秋天是一位慈祥的老奶奶，溫柔地照顧一切。
秋天是一位小姑娘，穿著金黃色的裙子，打扮自己，美麗動(dòng)人。
秋天是一位果農(nóng)，勤快地叫醒了那些可愛的果實(shí)們。
秋天來了初一篇四
我想那香甜可口的大西瓜，亭亭玉立的荷花一定會(huì)讓你著迷吧！可我卻不以為然。我始終等待著那充滿金黃的季節(jié)“秋天”。秋天是個(gè)金色的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天也是個(gè)迷人的季節(jié)，可它更是個(gè)令我們興奮，快樂的季節(jié)！
走在秋天的懷抱里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多不一樣的景象。你瞧，草坪上原來的一片生機(jī)勃勃的景象不見了，不知不覺變成了金黃色的毛絨地毯；樹葉也沒有夏日那樣蔥翠，風(fēng)姑娘輕輕一摸，它就歡快地跳起了舞蹈。為年邁的大樹媽媽送上養(yǎng)分！
走進(jìn)果園，一陣陣果香迎面撲來，讓你垂涎三尺！望著成熟的果子，我不禁贊嘆農(nóng)民的勤勞！
我轉(zhuǎn)過身向遠(yuǎn)處眺望，一眼望不到邊的稻田展現(xiàn)在我的眼前。稻子成熟了，黃澄澄的，像給大地灑了一片金。有的稻子像害羞的小姑娘，低著頭；有的稻子神氣十足地抬起臉，好像要讓所有人都看一看它那帥氣的摸樣。它們正在等待著農(nóng)民伯伯的收割?？粗@無(wú)邊的稻田，我仿佛聽到了農(nóng)民伯伯的歡笑聲傳遍了整個(gè)田野！
看著這迷人的秋景，我不由想起了去年割稻子的趣事！
那年秋天，我被父母送往老家。在那兒，我見到了金黃的稻田，火紅的高粱，黃澄澄的小麥……了解了農(nóng)村生活！
一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，奶奶說要去割麥子，我一聽來了興趣，高高興興地跟奶奶來到麥田。麥田中，金黃的小麥飽滿可愛，像一個(gè)個(gè)胖娃娃。
開始割了，我慌忙跑下田，想給農(nóng)民奶奶留個(gè)勤勞能干的好印象。隨著一陣陣“咔咔”聲，金黃的麥子應(yīng)聲倒下。我跟著奶奶十分認(rèn)真地割著……一天過去了，我們割了許多的麥子，黃黃的麥子堆得老高！好似一座滿地落葉的山。
??！我愛秋天，是它讓我的生活充滿生機(jī)。我愛秋天，是它讓我懂得了許許多多。我愛秋天，是它讓我這樣活潑可愛。我愛秋天，是它……我永遠(yuǎn)愛秋天！
秋天來了初一篇五
《秋天》是何其芳于三十年代初創(chuàng)作的一首優(yōu)美的抒情詩(shī)。一起來學(xué)習(xí)一下吧！
詩(shī)人用情味深長(zhǎng)的語(yǔ)言描寫農(nóng)家生活，展現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)的畫面，三節(jié)詩(shī)組合成三幅既流動(dòng)又整合的秋天意象，抒發(fā)了對(duì)秋天的喜愛與贊美之情。詩(shī)文的語(yǔ)言情景交融，富有詩(shī)情畫意，學(xué)習(xí)此文可以陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，更能激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活，熱愛大自然的美好感情。
這首詩(shī)的內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，所以教學(xué)的重點(diǎn)是通過讓學(xué)生反復(fù)誦讀，在讀中理解詩(shī)意，體會(huì)情感，品味語(yǔ)言。教學(xué)中采用誦讀法，討論法，想象法等教學(xué)方法，使學(xué)生嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。我想體現(xiàn)的是閱讀與口頭表達(dá)和寫作相結(jié)合，整體感知與深入探究的結(jié)合，在深入感受的基礎(chǔ)上，從書本向生活，由課堂向課外的延伸。
1、感知課文內(nèi)容，體會(huì)作者在詩(shī)文所表達(dá)的思想感情。
2、品味、揣摩詩(shī)文優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛美好生活、熱愛大自然的感情。
1、誦讀詩(shī)文，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。
1、課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，寫出生字并正確注音。
2、準(zhǔn)備錄音帶、錄音機(jī)、微機(jī)或投影儀。
3、師生共同準(zhǔn)備秋天的圖片。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
（學(xué)生自由發(fā)言后）師：是的，很多人都喜愛秋天，愛它的疊翠流金，愛它的落葉繽紛，愛它的菊香滿園，也愛它的天高氣爽……但是相信你們所體味到的秋天只是城市中的秋天，鄉(xiāng)村中獨(dú)有的秋天是另一個(gè)世界，今天，就讓我們隨著理查德．克萊德曼的鋼琴曲《秋日的私語(yǔ)》一起走進(jìn)現(xiàn)代詩(shī)人何其芳的《秋天》，去領(lǐng)略鄉(xiāng)村的秋之風(fēng)采。
1、師配樂誦讀詩(shī)歌。
【設(shè)計(jì)說明】賞秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生聽的能力，初步感受詩(shī)中美的意境、語(yǔ)言、旋律、情感，得到美的陶冶。
2、相信大家都會(huì)被詩(shī)中所描繪的美景深深打動(dòng)。那么詩(shī)中描繪了哪些美景呢?
3、你們所描繪的景色又分別組成了三組畫卷，誰(shuí)能給三節(jié)詩(shī)起出漂亮而整齊的名字？
明確：農(nóng)家豐收?qǐng)D，霜晨歸漁圖，少女思戀圖。（教師板書）。
【設(shè)計(jì)說明】說秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，初步感受課文中秋天的美好，同時(shí)鍛煉學(xué)生的總結(jié)、歸納的能力。
4、師：通過你們的總結(jié)，相信在你們的腦海中已經(jīng)組合成了三副美麗的畫卷，現(xiàn)在就請(qǐng)你們閉上眼睛再次感悟秋天的美好吧。師再次配樂朗誦。
1、資料助讀：作者簡(jiǎn)介。
2、學(xué)生齊讀詩(shī)文。
【設(shè)計(jì)說明】讀秋，旨在培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，形成良好的語(yǔ)感。
3、指名朗讀。
師：學(xué)詩(shī)歌的關(guān)鍵是朗讀，誰(shuí)愿意為大家朗讀一下？讀的時(shí)候注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。
指名朗讀。
明確：對(duì)秋天的喜愛和贊美之情；
4、小組合作：一人朗讀，其他三人點(diǎn)評(píng)得失。
5、師小結(jié)，生回顧?？创笃聊簧弦唤M秋景圖，配樂齊聲誦讀全詩(shī)。
明確：伐木聲丁丁飄出幽谷——從聽覺的角度，寫出了幽谷的深、靜。
放下飽食過稻香的鐮刀——“飽食”運(yùn)用了擬人的修辭寫出了豐收之景；“稻香”從味覺角度，讓人滿口生香，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。
秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”運(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無(wú)的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。
輕輕搖著歸泊的小槳——“輕輕”顯示出漁人悠閑與自得的心情。
秋天游戲在漁船上——“游戲”一詞虛實(shí)相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。
“秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里”——“夢(mèng)寐”是朦朧的意思，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。
“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”——比喻，一層意思說，青鳊魚像烏桕葉；另一層意思，江岸上烏桕樹，樹葉婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。用倒裝句體現(xiàn)漁民悠閑的心情。
【設(shè)計(jì)說明】品秋，旨在使學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)性化理解，在交流中既鍛煉口語(yǔ)組織能力，又互相啟發(fā)，加深理解和感悟。
2、師：在對(duì)詩(shī)文的進(jìn)一步理解下，讓我們?cè)冽R讀詩(shī)文，讀時(shí)注意重音。
師：同學(xué)們?cè)谧x的過程中，都明確了讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)突出的字，但卻千篇一律的把音讀得很重。重讀不是一定要把音讀重，而是在讀的過程中或輕或揚(yáng)或緩或急，達(dá)到預(yù)期的表達(dá)效果。
學(xué)生自由朗讀，并品味詩(shī)句的讀法。
師：哪位同學(xué)能根據(jù)你的理解讀一下詩(shī)文，并說說這樣讀的理由？
誦讀建議：
伐木聲丁丁飄出幽谷——為了突出幽谷的深、靜，“飄”可以讀出拖音；
放下飽食過稻香的鐮刀——“飽食”、“稻香”展示豐收的圖景，要重讀。
秋天棲息在農(nóng)家里——“棲息”表明秋天舍不得離開農(nóng)家，說明農(nóng)家豐收了?！皸ⅰ币刈x，讀出豐收的喜悅。
輕輕搖著歸泊的小漿——“輕輕”顯示出漁人悠閑安適的神態(tài)，“輕輕”要讀出這種心情。
秋天游戲在漁船上——“游戲”寫出漁民捕魚時(shí)歡快的情景，可讀的歡快一點(diǎn)。
秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里——“夢(mèng)寐”寫出了少女的情懷，她的眼里都是秋天，心里一定微顫著喜悅與夢(mèng)想，要重讀，且“眼里”要輕讀，表明詩(shī)歌將結(jié)束。
【設(shè)計(jì)說明】誦秋，鍛煉學(xué)生的朗讀能力，學(xué)習(xí)朗讀的技巧；進(jìn)一步深入理解詩(shī)文，品味優(yōu)美的語(yǔ)言以及獨(dú)有的語(yǔ)境。
3、師：請(qǐng)大家再次齊讀詩(shī)文，可以背誦的同學(xué)，請(qǐng)背誦詩(shī)文。
比較閱讀。資料：（美）狄金森《秋景》。比較此詩(shī)與課文的異同。
【設(shè)計(jì)說明】培養(yǎng)學(xué)生比較與欣賞能力，在比較中，更容易理解不同詩(shī)人不同的詩(shī)風(fēng)，不同詩(shī)作不同詩(shī)味。
寫一篇作文《島城的秋天》。提示：可以運(yùn)用擬人等多種手法，充分展開聯(lián)想，寫自己熟悉的、熱愛的別于書本的美麗秋天；或選取詩(shī)文中一個(gè)詩(shī)節(jié)或幾句話，發(fā)揮想象力，進(jìn)行再創(chuàng)作。
【設(shè)計(jì)說明】從課本中得到啟發(fā)，由課內(nèi)到課外，發(fā)揮學(xué)生想象聯(lián)想能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)表達(dá)興趣，享受寫作帶給自己的快樂體驗(yàn)。
秋天來了初一篇六
終于到秋天了！盼過了春天，盼夏天，盼來盼去，終于盼到了秋！
秋天總是很奇怪，總是給我一些奇特的感受。
每到秋天，腦子里就會(huì)想出詩(shī)人的描述：一棵棵曾經(jīng)多么繁茂的大樹，隨著狂野的秋風(fēng)而衰敗，一片片曾經(jīng)多么濃綠的葉子，隨著寒霜的降臨而離去，最終卻回到了樹的懷抱。與凄涼的詩(shī)一起，我開始了自己的想象。一棵孤零零的梧桐樹獨(dú)立在路邊，樹上的葉子早已枯黃，好似從不間斷的飄落下來。那一片片葉子便像一顆顆悲涼的人們的心，在橘色的秋日中緩緩平靜。也好像有一個(gè)離去的背影，不曾回頭，在思念，最后消失在淡黃色塵封的記憶中。
那些都是在秋天凄涼的想象。真正的秋天，是瓜果的芳香，那些在農(nóng)田中忙碌的身影。金燦燦的麥子是最普遍的象征，那些忙于收割的莊稼人才是最美的印象。再求風(fēng)中拂去額角的汗珠，在陽(yáng)光下，拿下頭上的斗笠扇扇風(fēng)，又重新埋頭于農(nóng)田之中。幾次的抬頭，沖著其他的滿臉喜悅的工作者一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。他們用汗水證明了勞動(dòng)。
劉禹錫曾到：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”，“晴空一鶴排云上”詩(shī)寫在秋天中，一只獨(dú)特孤單的鶴，沖破了云霄。這表現(xiàn)出了它的頑強(qiáng)、奮斗、充滿生機(jī)。一反死氣沉沉、悲觀失望的情緒。杜牧曾言：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！痹?shī)人為了看楓葉，一直停車看到了傍晚，可見這霜葉的意義有多么大。“霜葉紅于二月花”是說，那經(jīng)過霜打的的楓葉幣二月的鮮花還要紅。楓葉是在霜打過之后才如此的紅艷，我們?nèi)绻唤?jīng)過幾番風(fēng)雨的洗禮，也就不會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，就不會(huì)成就美好的未來。
不要再秋天悲觀消沉，應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為發(fā)奮，要積極向上，成就自己的夢(mèng)想。不要覺得秋天就是一個(gè)悲涼的季節(jié)，不要一到秋天就哀愁滿面，這就是浪費(fèi)光陰，浪費(fèi)自己的生命。珍惜秋天，秋，才是激勵(lì)我們的日子。
朦朧的秋，瞬息的秋，會(huì)勝過百花爭(zhēng)放的春，烈日炎炎的夏，大雪紛飛的冬。碩果累累，瓜果飄香，迎接下一個(gè)秋季，迎接我們的收獲！
秋天來了初一篇七
大巴在鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的公路上緩行，我和同學(xué)們?cè)谲嚿弦宦窔g歌。到了！我們像一群剛出籠的小鳥撲進(jìn)了這座美麗的實(shí)踐基地，徐徐秋風(fēng)吹著我們的面頰，片片落葉在秋風(fēng)中跳舞，萬(wàn)里碧空天高云淡，大雁南飛。美麗的景色把這兒裝點(diǎn)成一幅秀美的山水畫，走在彎彎曲曲的小路上，呼吸著清新的空氣，我們心中有說不出的痛快和愜意。
我們被老師分發(fā)了一件綠色馬甲，之后激動(dòng)人心的活動(dòng)便開始了。我們上午的安排是定向越野。當(dāng)紙卡和地圖發(fā)到同學(xué)們手中時(shí)，大家個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，仿佛孫猴子見到定海神針，哪吒拿到風(fēng)火輪。
go！go！go！大家蜂擁而出，在帶隊(duì)老師的率領(lǐng)下，各自尋找路線。大家兩兩一組，平日里即使橫眉冷對(duì)，但此刻彼此之間都充分信任，各施所能。整個(gè)基地沒有一絲歡呼聲，更沒有嘈雜聲，只有匆匆的腳步聲和埋頭苦看地圖的身影。大家之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，誰(shuí)都不甘屈人而下，都卯足勁的尋找坐標(biāo)。馬路上的水漬，叢林間的泥濘，草坪中的濕滑，這些都無(wú)法阻擋同學(xué)們的熱情，即使褲腳濕透也渾然無(wú)知。天公不作美，汗水來幫忙。這就是我班同學(xué)的真實(shí)寫照。在這過程中，大家都充分運(yùn)用好了兩個(gè)詞“合作”與“堅(jiān)持”。
活動(dòng)結(jié)束后，成績(jī)好的同學(xué)津津樂道，贊不絕口。成績(jī)落后的同學(xué)也捶胸跺足，后悔在校怎么不好好上體育課。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了：在面對(duì)困難的時(shí)候，我們要勇敢的迎上去，戰(zhàn)勝它，要懂得堅(jiān)持，學(xué)會(huì)與他人合作。在這金色的秋天里，我收獲了如金子般寶貴的東西——堅(jiān)強(qiáng)、合作！
秋天來了初一篇八
秋風(fēng)起兮，一股股沁涼的氣息撲面而來，秋姑娘悄悄的將汗流浹背的夏日帶走，偷偷的幫大地?fù)Q上新衣；放眼望去，景象不再那么鮮艷翠綠，取而代之的是柔和的色彩，增添了秋天的浪漫。
秋天是迷人的；親切的秋姑娘送來早晨神清氣爽的空氣，讓人們帶著愉悅的心情迎向嶄新的一天。午后走入秋天的森林，踏上一片金黃的地毯，再欣賞秋姑娘跟隨落葉婆娑起舞，令人悠然陶醉其中。傍晚一到，夕陽(yáng)將一絲湛藍(lán)的天空染成淡淡的橙黃色，晚霞布滿整片天際，將秋姑娘映照得更加火紅美麗，眼前這如詩(shī)如畫的景象，不禁使人如癡如醉。少了蟲鳴聲的秋夜，寧?kù)o的氛圍，讓秋姑娘在柔和與幽美的月光下沉沉入睡。
秋天是甜美的；田野間飄來稻穗的醇香，果園里也傳送著濃郁的果香，望著一片片碩果累累的豐收景象，農(nóng)夫們樂得眉開眼笑，大家不忘互相吆喝、趕緊采收，此刻，空氣中還聞得到充滿成就感的汗水味。秋姑娘熱情的招待當(dāng)季盛產(chǎn)的美食，使處處彌漫著香甜的滋味；不論是水煮菱角、糖炒栗子、窯烤蕃薯，或是黃澄澄的柑果園、穿上橘紅衣裳的柿子，都令人目不暇接，垂涎三尺。當(dāng)然，這個(gè)季節(jié)更是享受肥美秋蟹的好時(shí)機(jī)呢！
秋天是溫馨的；“月到中秋分外明”，柔情似水的秋姑娘將明月妝扮的更加皎潔渾圓，清麗的光彩映射開來，一股溫馨的氣息涌上心頭，歡笑中伴隨的不僅僅是月餅、柚子、或烤肉的香味，還有那濃濃的人情味和家鄉(xiāng)味，讓人們?cè)谶@秋高氣爽的夜晚，深刻體會(huì)出佳節(jié)團(tuán)聚的溫暖與幸福。
秋天是浪漫的、清爽的、寧?kù)o的、溫暖的……如此多采多姿秋天還有許許多多令人驚奇的滋味，讓我們追尋秋姑娘的腳步，一起去發(fā)掘更多秋天的味道吧！
秋天來了初一篇九
秋，靜靜的，暖暖的，帶著盛夏未消的暑氣，卻已不再熱浪灼人，更不像冬的凜冽了。仿佛柔和地告誡你：冬就要來了，要注意身體。但它是決不會(huì)溺愛或縱容，該來的一定會(huì)來，一如冬天的來臨。
有一些話，起初敢說卻無(wú)需說;之后需說卻不知從何說;臨了想說又不敢說;后來即使說，“誰(shuí)會(huì)憑欄意”?那么，最終是不如不說的，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著望著，美好就真的變成回憶了，定格在初識(shí)的那個(gè)秋天里。
有時(shí)，會(huì)突然同情李商隱，晦澀不是一種風(fēng)格，而是一種無(wú)奈，當(dāng)熾烈的句子，尖銳的句子，豪放的句子最終隱其鋒芒在重重的環(huán)境重壓下時(shí)，一個(gè)蒼白而倔強(qiáng)的奇跡誕生了。一如梁祝，生不能共，便死以化蝶;心跡表露出嘆為觀止卻疑團(tuán)重重的句子時(shí)，判官也不得不遲疑地放下堂木。我們的詩(shī)人將他的意志帶進(jìn)墳?zāi)?，這個(gè)世上，只有一個(gè)人知道這詩(shī)真正的意義。倔強(qiáng)的詩(shī)人這樣想：你們讓我寫得不痛快，我就讓你們看得不痛快!詩(shī)人仰天大笑，笑聲中有著難以名狀的憂傷。
我們只能這樣解讀李商隱。
用心寫作文的人需要勇氣，因?yàn)檎孤缎撵`便難免受到無(wú)知的流言的襲擊。而且，并無(wú)惡意而又傷人至深的流言足以置人于死地。
繞這樣大一個(gè)圈，想說的依然說不出，這又是何苦?其實(shí)我大可以談些無(wú)關(guān)緊要的勵(lì)志，故作深沉的時(shí)事，懷古傷今的歷史，甚至溜須拍馬的詩(shī)詞?？墒牵@些話的愿望太強(qiáng)烈，雖然仍然未說出。
我果然無(wú)聊，說了這么多莫名其妙該說的卻還沒有說。如果蒼天不長(zhǎng)眼，我成了闊人之一，那這文章該會(huì)是競(jìng)相考據(jù)研究的熱門，這文體也會(huì)是別具一格。又倘若這世上的事還算正常，我庸碌一生，這文章該是我最大的敗筆，但我覺得值得作為一件珍藏的回憶，因?yàn)樵谥刂丿B疊的文字下面，有一曲生澀的流水，有一個(gè)人，假使那個(gè)人看到，會(huì)懂。
秋天來了初一篇十
炎熱的夏季過去了，秋天的風(fēng)踏著涼爽的腳步向我們走來。
早晨，我一覺醒來，聽見窗外“撲啪，撲啪”的響聲。我推開窗戶一看，“呼啦啦”一聲，哦！原來是調(diào)皮的秋風(fēng)來了，它不時(shí)地親親我的臉，撥亂我的頭發(fā)，害我連打了幾個(gè)噴嚏。我說：“去！去！去！別搗亂??！”可是它不管這些，還是依著它的性子亂躥，躥過房屋，躥過樹林?？?，那馬路上飄落的黃葉厚厚的像鋪了一層地毯；看，那草坪邊上楓樹飄下的落葉像蝴蝶在空中飛舞哦！原來是秋風(fēng)的杰作。
秋天的風(fēng)十分調(diào)皮，它吹熟了莊稼，吹紅了果實(shí)，吹得樹葉飄飄灑灑四處為家，吹得農(nóng)民伯伯臉上綻開了豐收后的笑顏。
秋風(fēng)有時(shí)候像一個(gè)乖巧的孩子，它走到小朋友身旁，帶給孩子一絲涼爽；它走過潔凈的湖水旁，看見小青蛙，就輕輕地拍它的背，讓它回到水里別著涼了。 秋風(fēng)又活潑可愛，當(dāng)它走過教學(xué)樓時(shí)，被我們朗朗的讀書聲吸引了，呼呼地在我們耳邊回響。遠(yuǎn)處的田野里，一片片黃澄澄的稻谷，隨著秋風(fēng)翻起金波；一片片火紅的高粱也點(diǎn)頭哈腰。秋風(fēng)吹遍了大地的每個(gè)角落，它一路吹呼：“秋天來了！”
秋天是五彩繽紛的，秋風(fēng)給人們帶來涼爽，吹走了煩躁。
我愛秋天，我更愛調(diào)皮的秋風(fēng)。
秋天來了初一篇十一
浙江省麗水市花園中學(xué)初一（８）班王正“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”多美的秋天啊，引得古今多少人把酒言歡。吟詩(shī)大贊秋景。而我，也深愛著秋天，喜歡那暑后的涼爽，喜歡楓林里的火紅，喜歡豐收的喜悅。
盼望了３６５天，秋天又回來了。她帶走酷暑，迎來了豐收。讓我們一起來尋找她吧！
門前有一條小溪，只見河水越發(fā)的清澈，河中小魚在歡快地躍動(dòng)，仿佛在為秋舞蹈呢。趟過溪水，迎著稻香前進(jìn)。只見一片無(wú)際的金黃，此起比伏，不時(shí)地露出一個(gè)個(gè)身影來。他們手上拿著鐮刀，讓鐮刀飽食著稻香，雖然額前布滿了晶瑩的汗珠，但金黃的田野里仍蕩漾著歡笑聲。
最妙的還是“楓林晚”，躺在楓葉鋪成的毯子上，讓落下的紅葉與透過樹葉縫隙撒下的橙色的陽(yáng)光，在鳥鳴聲中安然入睡。
秋天來了，帶來了夢(mèng)幻，更帶來了夢(mèng)幻般的現(xiàn)實(shí)。
秋天來了初一篇十二
一陣秋風(fēng)掠過田野，人們就知道秋天來了。
秋天的田野熱鬧非凡，稻谷成熟啦。脫去綠色的裙子，換上了金黃色的外套，那沉甸甸的稻谷換上了富麗的金裝。像小姑娘羞答答地低下了頭。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，大豆成熟啦張開了豆莢，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃咧開了嘴。挺拔的高粱揚(yáng)起了黑紅黑紅的臉龐，像是樂呵呵的在演唱。高粱成熟了，低下了小腦袋。玉米托著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須微笑著向人們打招呼，一陣微風(fēng)吹過金子般的玉米發(fā)出了沙沙的聲音，好像在向我們問候。一串串火紅的辣椒好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘漲紅的臉，惹人憐愛。
秋天的果園五彩繽紛?；鸺t火紅的柿子像燈籠掛在枝頭上，柿子咧開了嘴，在陽(yáng)光下笑得格外燦爛。那一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子正掛在枝頭上笑，橘子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在枝頭，你挨著我、我挨著你、熱鬧極啦。葡萄也成熟啦，小葡萄們也穿上了美麗的紫衣服，如晶瑩的大眼睛一閃一閃的，一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的、晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來的。一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。熟透了的石榴像炸開蠶豆似的嘴。
秋天的花園更美啦！花園里的菊花開了，一叢叢菊花五彩繽紛，有的像小姑娘的頭發(fā)卷卷的，有的像一個(gè)個(gè)紅紅的大繡球，還有的花瓣像一根根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的細(xì)針。枝繁葉茂的桂花樹，昂然挺立在路旁，猶如一把撐開的大傘。顏色配得非常美，桂花只有一粒米那么大，散發(fā)著濃濃的香味。牽?；ù灯鹆私鹕男±?，好像在為人們伴奏。
秋天真美??！
秋天來了初一篇十三
一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋，冬都十分美，而我最喜歡的，要數(shù)秋天。
秋天，天高云淡，秋涼氣爽。秋姑娘邁著輕盈的腳步，走過了祖國(guó)的壯麗山河，走過了高原，又來到西寧，來到了我們中間，并給人們帶來了豐收的喜悅，也給人類帶來了美好的遐想。
當(dāng)然，也有人不喜歡秋天，因?yàn)榍锾斓牡膩淼筋A(yù)示著寒冬的來臨，秋天的來到將所有的色彩一掃而光，可我卻十分愛秋天，正像我們書中說的一樣：“秋天將明亮和清爽撒給大地，她用寬大的衣衫擋住風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)給人間。”這就是秋天，當(dāng)我走到田間地野時(shí)，看見農(nóng)民伯伯的手里捧著稻谷、瓜果臉上露出甜蜜的笑容時(shí)，你就會(huì)感到，看到秋天是多么美好，多么偉大！
再看西寧的秋天！
清晨，秋姑娘歡天喜地的來到我們城市，來到了大街小巷，來到了山川、河流，并用自己手中的魔術(shù)棒將樹木變的五彩繽紛，微風(fēng)一吹，五顏六色的葉子在空中飛舞，美麗極了。
中午，南北兩山，層林盡染，紅、黃、綠一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一片連著一片，十分美麗。在火紅太陽(yáng)的照耀下，好象演繹著一幅美麗生動(dòng)的畫卷。真是山中有畫，畫中有山！
紅霞緩緩升起，它把秋天的天空照的紅艷艷的，由秋姑娘帶來的野花把山坡裝點(diǎn)的異常美麗，路邊的柳樹身上還披著綠裝，高傲的擺動(dòng)著自己的枝條，好象在和秋姑娘攀談！
?。∵@就是我愛的秋天！
秋天來了初一篇十四
一年四季最美麗的季節(jié)是哪一個(gè)？春天、夏天、秋天、冬天？如果要我來選擇的話，我一定會(huì)選擇：秋天。秋天是豐收的季節(jié)，也是快樂的季節(jié)。在這一個(gè)季節(jié)，勤勞的農(nóng)民們終于收獲到了自己親手栽種的綠色食品，這種味道，既酸又甜。秋天讓綠色的樹葉換上了新的衣裳，迎接下一個(gè)春天。
秋天也是小朋友們玩樂的最佳時(shí)期。秋天了，吹的風(fēng)涼爽，小朋友們玩樂的時(shí)候不會(huì)中暑，又不會(huì)得感冒。秋天的風(fēng)十分溫和，吹的風(fēng)最適合風(fēng)箏。放著風(fēng)箏，小朋友的臉上洋溢著幸福的笑容。看，這就是美麗的秋天！
秋天是一年四季溫度最好的，也是最短暫的。我最喜歡秋天，我愛秋天！
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秋天來了初一篇十五
秋天不知不覺的來了，仿佛在一夜間，被人用濃重的彩墨潑灑了一片燦爛的金。難怪有人說：“秋天富有燦爛的顏色?！比欢覅s覺得秋天帶來了一絲傷感，帶來了一種凄涼與孤獨(dú)。
獨(dú)自漫步在校園的過道上，一陣涼風(fēng)拂過，夾雜著秋天那孤獨(dú)的味道，把那鋪蓋在地面上厚厚的秋葉也吹動(dòng)了，慢慢落下，一片片不起眼的葉子，堆積在了一起，有著一種高貴的顏色。
半空中的葉子飄蕩著，很美，總是讓人有著無(wú)限的遐想。自古的文人墨客為之傾倒，被其陶醉。然而，漫天飛舞的黃葉總有落地的一刻，落在潮濕陰冷的地面上，那一刻，也就是生命終止的時(shí)刻，已經(jīng)走向了生命的盡頭。他們將溶入進(jìn)泥土，化為灰燼。
偶然抬頭，樹枯了，但也仍佇立在那里，那么凄涼，那么悲慘。伸展著虛無(wú)的樹葉，紅紅的果子沒了，滿片的嫩綠也沒了，只剩下眼前零丁的幾片枯葉，陪伴著孤獨(dú)的它，在冷風(fēng)中瑟瑟，它的一生也就如此。冬天，為了生長(zhǎng)而等待春天；春天，努力生根發(fā)芽；夏天，經(jīng)歷風(fēng)雨。而到了秋天，本應(yīng)歡快，可又忍受著離別的孤獨(dú)。他凄涼的站在那，哀嘆了一口氣。
秋天，也就如此，帶來了什么？帶走了什么？給你一種似有似無(wú)的感覺，若不是嗅到了那秋天的傷感，也許你并未發(fā)現(xiàn)。這，就是秋天。
秋天來了初一篇十六
秋天就像一幅畫，美麗極了！
天那么藍(lán)，那么高，就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海。朵朵白云飄在空中，一會(huì)兒像一個(gè)巨大的棉花糖；一會(huì)兒像一匹白色的小馬，在天空中奔跑；一會(huì)兒又像一群白白的、胖乎乎的.小綿羊，小綿羊在悠閑地散步。
蘋果樹上結(jié)滿了紅艷艷的大蘋果。又大又紅的蘋果就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的胖娃娃，你擠我碰，爭(zhēng)著要?jiǎng)e人去摘呢！
秋天的雨，把黃色給了銀杏樹，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，在空中翩翩飛舞著。他告訴大家，秋天來了。
秋天，我們來到金黃色的田野里，有的同學(xué)提著籃子摘蘋果，有的同學(xué)提著籃子摘橘子，還有的同學(xué)提著籃子摘柿子和梨。開心極了！
秋天真美麗，我最喜歡秋天了。你們喜歡秋天嗎？
秋天來了初一篇十七
秋天到了，蕭瑟的秋風(fēng)卷起了枯黃的樹葉，大雁排著整齊的隊(duì)伍“一”字或“人”飛向南方。
秋天是金色的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。
田野里，那雪白的棉花，高興的吐出了白毛;那金色的玉米，頭發(fā)紅了，定型了;佇立在那里，又像是軍人，排著整齊的隊(duì)伍，已經(jīng)做好了“上戰(zhàn)場(chǎng)”的準(zhǔn)備，高粱漲紅了臉，稻子樂彎了腰;那田野里得人真忙，但臉上洋溢著喜氣洋洋。
秋天的果樹都結(jié)了果，蘋果害羞的紅了臉，柿子變的更甜，石榴笑的咧開了嘴，向人們報(bào)告著秋天的喜訊。
秋天的菊花開得正盛，而其他的花早已謝了，菊花沒有笑話他們，而是更加努力的為人們，開出美麗的花朵。啊，菊花象征著勇敢，頑強(qiáng)，象征著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
秋天不僅僅要我們?nèi)タ?，而且還要我們?nèi)ヂ?，去體會(huì)。
聽，蟋蟀的歌聲，蟈蟈的歌聲，各種不知名的歌唱家的歌聲，這些優(yōu)美的歌聲，融合在一起就像是在開音樂晚會(huì)呀。秋天的田野的夜晚實(shí)在讓人難以忘懷呀。
菊花的不畏困難的精神值得我們學(xué)習(xí)，夜晚歌唱家的團(tuán)結(jié)的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
啊，秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊，而且還能給人奮發(fā)向上的勇氣和力量。
秋天來了初一篇十八
明明窗外陽(yáng)光燦爛，屋里確是凍如玄鐵，鐵寒意悄悄涌上來，偷襲我好無(wú)防備的身子。蟬在輕聲鳴叫，仿佛沒有昨日那么熱鬧了，有些淡化，總給我一點(diǎn)炎炎夏日的感覺。也稍稍緩和了些，也只是稍稍吧。
想出去曬曬去，卻被鳥兒輕盈的挑逗留住了。似乎許久沒有這樣聆聽過這歡悅了。但天氣依舊很美好，藍(lán)天，白云，一如既往地閑逛，仍舊向著天的那邊。
或許，烘烤一番就好了吧。但還是不愿出去，不知為何。
寒意肆意的侵入我的身子，凝結(jié)了整個(gè)心，有些顫抖了，無(wú)規(guī)律的胡亂撲著。也連帶著整個(gè)人顫抖著，顫抖著。連筆下的字，甚至也顫栗了，失去了原本的風(fēng)貌。亂了，亂了，一切都亂了。
有的人永遠(yuǎn)相信她，是因?yàn)橹С炙?，了解她，護(hù)佑有她；而有的人總不相信她，是因?yàn)槎始伤?，羨慕她，厭惡她。處于后者的人感觸便來了。他向往前者，希望有處于一個(gè)有人相信她的環(huán)境里?？商煲馄粫?huì)如此，捉弄陷入迷茫的人，偏偏機(jī)緣巧合般硬加給我一句：不知不明不白不可能！
秋天來了初一篇十九
秋天的空氣更甜更好。
秋風(fēng)在樹林里嬉戲，
秋風(fēng)在草坪上跳舞；
秋風(fēng)抓一把火紅的楓葉，
把夏天的腳印兒
輕輕掩蓋......
高粱兒紅,蛙聲兒消,
金黃的銀杏綴滿枝頭;
桂花香了整個(gè)家鄉(xiāng),
牛兒羊兒都長(zhǎng)了肥膘。
柿子嚷著冷了，
要披黃大衣；
石榴嚷著冷了，
要換紅棉襖。
棉花咧著嘴笑了，
忘了一個(gè)夏天的炎熱；
大豆搖響了銅鈴，
想起了快樂的往事。
秋風(fēng)如同柔韌的梳子，
把田野梳的井井有條；
秋光如同發(fā)亮的汗珠，
蓬蓬勃勃在田野上閃耀。
頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀；
撿一片黃葉悄悄的珍藏，
秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。