不斷改進(jìn)方案是我們不斷提升自身能力和解決問(wèn)題的重要途徑。我們可以通過(guò)使用不同的方法和工具來(lái)輔助制定方案，如SWOT分析、決策樹(shù)、思維導(dǎo)圖等。這個(gè)方案范文說(shuō)明了作者對(duì)問(wèn)題的深入分析和全面考慮，以及解決方案的合理性和可行性。
校園宣講活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步深入教育學(xué)生安全第一、珍愛(ài)生命，落實(shí)規(guī)范化、長(zhǎng)效化、制度化的普法、學(xué)法、用法機(jī)制，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，不斷提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，創(chuàng)建平安、和諧校園，感悟生命的價(jià)值和意義，珍愛(ài)生命，健康生活。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、x月x日，以交通安全教育為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)。
2、班級(jí)、教室安全隱患突擊檢查活動(dòng)。
三、活動(dòng)范圍：
全校所有班級(jí)，全體師生。
四、具體安排：
1、啟動(dòng)儀式：高校長(zhǎng)作動(dòng)員講話(huà);。
2、交通安全教育活動(dòng)安排：
(1)與小學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)講解。
(2)路途檢查學(xué)生交通安全情況。
(4)交通安全學(xué)習(xí)、檢查情況通報(bào)與整改。
3、班級(jí)、教室安全隱患突擊檢查活動(dòng)安排：
(1)進(jìn)行教室、宿舍安全大檢查。檢查重點(diǎn)是管制刀具或存在安全隱患的器具、宿舍明火、違紀(jì)物品等。
(2)防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)講解。
(3)總結(jié)檢查教育結(jié)果。
五、活動(dòng)要求：
1、各班主任要根據(jù)方案要求提前做好準(zhǔn)備工作和籌備工作，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)效。
2、各班要根據(jù)本年級(jí)的情況，利用班主任例會(huì)研究落實(shí)方案，組織班主任落實(shí)好檢查工作，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問(wèn)題和隱患。
3、班主任要加大宣傳力度，積極組織開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)全班同學(xué)的“安全無(wú)小事”意識(shí)。
4、班主任要加強(qiáng)協(xié)作配合，按學(xué)校統(tǒng)一安排將方案落實(shí)到位，將學(xué)生組織到位，確保教育實(shí)效。
校園宣講活動(dòng)方案篇二
目前，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)公認(rèn)的事實(shí)，自從2006年大學(xué)擴(kuò)招以來(lái)，普通高等院校畢業(yè)生大幅度增長(zhǎng)，我校畢業(yè)生也由20xx年的786人增加到20xx年的1245人，xx屆畢業(yè)生將近1401人，就業(yè)工作任務(wù)將更加困難和艱巨。為促進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)，特舉辦此次校園招聘會(huì)。
宣傳學(xué)校，促進(jìn)就業(yè)。
廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院。
就業(yè)與職業(yè)發(fā)展部、青年志愿者協(xié)會(huì)、組織宣傳部、外聯(lián)部、組織部、資訊部、各系的部門(mén)。
本次校園招聘會(huì)將面向我校20xx屆畢業(yè)生及有實(shí)習(xí)需求的在校生。
學(xué)校正門(mén)廣場(chǎng)。
為吸引招聘單位來(lái)校參會(huì)選才，我們需通過(guò)各種途徑大力宣傳此次校園招聘會(huì)，作為我校舉辦的大型綜合畢業(yè)生校園招聘會(huì)，學(xué)校相關(guān)部門(mén)和各院（系、部）要高度重視、全力配合，確保本次招聘會(huì)的成功舉辦。
xxx。
校園宣講活動(dòng)方案篇三
教學(xué)目的：
1.使同學(xué)們知道有哪些社會(huì)、家庭、校園的暴力傷害。2.了解踩踏事件產(chǎn)生的原因及應(yīng)急措施。3.懂得一些溺水急求知識(shí)和消防安全知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：
1.如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害，保護(hù)自身安。2.懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。3.預(yù)防溺水事件發(fā)生懂得急救。教學(xué)過(guò)程：
一、防踩踏事件。
（一）出示案例：
案例一：2005年10月16日上午9時(shí)30分，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。
案例二：20xx年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。
案例三：20xx年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷，因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識(shí)，來(lái)保護(hù)自己和他人。
案例4：20xx年9月26日，云南省昆明明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成學(xué)生6人遇難、26人受傷，其中2人重傷。1.造成校園擁擠踩踏事故的原因：
（1）時(shí)間多在放學(xué)或集會(huì)、就餐之時(shí)，學(xué)生相對(duì)集中，且心情急迫。（2）事故發(fā)生地點(diǎn)多在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學(xué)生下到此處相對(duì)集中，形成擁擠。
（3）學(xué)生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現(xiàn)擁擠并大喊大叫的現(xiàn)象，使場(chǎng)面失控。
（4）學(xué)生不善于自我保護(hù)，在擁擠時(shí)或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。
（5）平時(shí)缺乏對(duì)事故防范知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無(wú)應(yīng)急措施。
（6）有個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，遇有混亂情況時(shí)趨勢(shì)狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發(fā)泄情緒或惡意取樂(lè)，致使慘劇發(fā)生。
1（7）樓梯較窄，不能滿(mǎn)足人員集中下樓需要。2.防擁擠踩踏常識(shí)：
（1）上下樓梯要相互禮讓?zhuān)坑倚凶?，遵守秩序，注意安全。?）在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。（3）不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。
（4）各班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生。
（5）上下樓梯的教師要對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。
（6）上課期間，教學(xué)大樓的所有大小門(mén)都要打開(kāi)，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問(wèn)題，便于及時(shí)有效地疏散。
（7）樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。（8）一旦發(fā)生踩踏等安全事故，在現(xiàn)場(chǎng)的教師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。（9）教師有責(zé)任教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)定，特別是上下樓道應(yīng)該注意安全的問(wèn)題要經(jīng)常講，以引起學(xué)生的高度重視。
3.公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件如何預(yù)防：
（1）發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）如果到達(dá)樓層時(shí)有可以暫時(shí)躲避的宿舍、水房等空間，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。
（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
（4）遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
（5）如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
（6）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備，保護(hù)自己和他人。
（7）在擁擠的人群中，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
（8）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。驚慌可以，萬(wàn)萬(wàn)不可失措。
（9）已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致，不要試圖2超過(guò)別人，更不能逆行，要聽(tīng)從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專(zhuān)家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。
（10）如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等。
（11）在出現(xiàn)火情、地震等緊急情況時(shí)，在場(chǎng)的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示合理正確的疏散學(xué)生。
（12）舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。（13）發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。
（xx）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。（15）應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易補(bǔ)人流推倒。（16）在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。（17）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼喊，告知后面的人不要向前靠近。
（18）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。
（19）擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援；另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。
（20）在救治中，要遵循先救重傷者的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。
（21）當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
二、防暴恐。
1.出示課件（出示一些暴力圖片）以上這些都是暴力行為，它對(duì)我們少年兒童造成很大的傷害。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?BR> 3.請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論：當(dāng)你遇到以上不法侵害時(shí)你應(yīng)當(dāng)怎樣防范和應(yīng)對(duì)?
集體交流討論的結(jié)果。
老師把同學(xué)們討論的方法總結(jié)在一起：在社會(huì)上遇到暴力傷害時(shí)，應(yīng)以保護(hù)自身生命安全為首要原則，不要過(guò)多地顧及財(cái)物。不到萬(wàn)不得已，不要硬拼，避免3造成更大的損失?？梢暜?dāng)時(shí)情況大聲呼救，向周?chē)娜税l(fā)出求救信號(hào)或及時(shí)報(bào)警。事后要大膽告發(fā)壞人，為警察提供壞人的特征和偵破線(xiàn)索，協(xié)助他們盡快抓住壞人。
三、防溺水。
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么?）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！睂W(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀(guān)察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（2）如何開(kāi)展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫(yī)院。
校園宣講活動(dòng)方案篇四
各縣（區(qū)）教育局、衛(wèi)生計(jì)生委，示范園區(qū)社會(huì)事業(yè)管理局，市直屬學(xué)校、民辦學(xué)校、有關(guān)高等院校：
20xx年3月24日是第23個(gè)“世界防治結(jié)核病日”，為切實(shí)做好防治日宣傳活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校結(jié)核病防控工作，大力普及師生結(jié)核病預(yù)防知識(shí)，決定在全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展“世界防治結(jié)核病日”系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
今年的活動(dòng)主題是:“開(kāi)展終結(jié)結(jié)核行動(dòng)，共建共享健康中國(guó)”，旨在倡導(dǎo)社會(huì)各界力量積極行動(dòng)起來(lái)，采取有效措施，控制結(jié)核病疫情、消除結(jié)核病的社會(huì)危害，為實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)而共同奮斗。
宣傳結(jié)核病免費(fèi)治療的相關(guān)政策;宣傳結(jié)核病的傳播途徑、主要臨床表現(xiàn)和科學(xué)防治結(jié)核病的核心信息，樹(shù)立科學(xué)認(rèn)知、積極預(yù)防的.態(tài)度;宣傳結(jié)核病的預(yù)防知識(shí)，提高個(gè)人和群體的預(yù)防保護(hù)能力;宣傳建立健康文明的生活方式，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
各級(jí)各類(lèi)學(xué)校充分利用好現(xiàn)有資源，通過(guò)電子顯示屏、拉橫幅、宣傳展板、黑板報(bào)、櫥窗、健康教育課、校園廣播、衛(wèi)生知識(shí)小報(bào)、手機(jī)微信短信等多種途徑宣傳結(jié)核病防治知識(shí)。
各縣（區(qū)）教育局、衛(wèi)生計(jì)生委要主動(dòng)作為、密切配合，積極組織動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，深入開(kāi)展相關(guān)宣傳活動(dòng)，并在3月31日前將20xx年“3.24世界防治結(jié)核病日”學(xué)校宣傳活動(dòng)總結(jié)分別上報(bào)市教育局和市衛(wèi)生計(jì)生委。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要保存好活動(dòng)的相關(guān)圖文材料以備檢查。
市教育局聯(lián)系郵箱：xx。
市衛(wèi)生計(jì)生委聯(lián)系人：查xx，電話(huà)：xx。
郵箱：xx。
校園宣講活動(dòng)方案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
班會(huì)目的：通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
教學(xué)要求：
知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。
課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
案例：某年某月某日，課間操下課后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓樓梯間發(fā)生了一起踩踏事件，造成4名輕傷。
二.通過(guò)案例大家談對(duì)策。
1.平時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況：
（1）上下樓梯時(shí)，不按順序行走。
（2）下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
（3）玩上下樓梯游戲。
（4）許多同學(xué)擠成一團(tuán)趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
2.如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。
（1）舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
（2）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
（3）發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
（4）順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
（5）假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話(huà)，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
（7）在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。
（8）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
（9）在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
同學(xué)們?cè)谳p松活躍的活動(dòng)中掌握了防踩踏安全知識(shí)，知道了踩踏事故的危害和如何預(yù)防踩踏事故發(fā)生的一些基本常識(shí).在以后的生活當(dāng)中，大家就要在自己頭腦中牢固地樹(shù)立起一種安全防范的意識(shí)防止踩踏事故的發(fā)生，這樣才能讓自己和他人的人生能夠過(guò)得平安、快樂(lè)也提高了自我救護(hù)能力。讓我們記住珍愛(ài)生命，安全第一！
四.班會(huì)反思：
通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學(xué)生的安全意識(shí)，并將安全落實(shí)到自己的日常生活中去，真正體會(huì)到安全必須從自我做起。增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自護(hù)和互救互助的能力。從而提升了學(xué)生們自護(hù)自救和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序。
校園宣講活動(dòng)方案篇六
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國(guó)法制教育日為契機(jī)，深入開(kāi)展校園法律文化節(jié)活動(dòng)。增強(qiáng)師生的法制觀(guān)念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性，積極營(yíng)造濃厚的法制教育氛圍。
我是法制小主人。
20xx年11月1日--12月25日。
1、完善校外法制教育體系：
法制副校長(zhǎng)：李華兵(沙灣派出所副所長(zhǎng))。
法制輔導(dǎo)員：朱海民(沙灣派出所警察)。
2、各班上好法制教育課。
3、中高年級(jí)安排一次模擬法庭活動(dòng)。
4、組織年級(jí)家長(zhǎng)法制教育報(bào)告會(huì)。
6、各班組織學(xué)生觀(guān)看法制專(zhuān)題片。
7、年級(jí)間開(kāi)展法律知識(shí)答題活動(dòng)。
8、各班開(kāi)展“我是法制小主人”主題活動(dòng)。
9、給全校學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封有關(guān)法制宣傳的信。
各班自主靈活利用班會(huì)、活動(dòng)課等時(shí)間，通過(guò)組織開(kāi)展專(zhuān)題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、測(cè)試問(wèn)答、現(xiàn)場(chǎng)演示、法制宣傳等各種形式，認(rèn)真落實(shí)法制教育活動(dòng)。
校園宣講活動(dòng)方案篇七
教育意圖：
1、了解踐踏事情產(chǎn)生的原因。
2、懂得怎樣防備踐踏事情的產(chǎn)生。
3、遇到踐踏事情中的傷者怎樣辦。
教育預(yù)備：文檔材料、ppt課件。
教育進(jìn)程：
一、出示事例。
以色列北部產(chǎn)生踐踏事情至少44人逝世150人受傷。
因而咱們很有必要學(xué)會(huì)避免踐踏事端的相關(guān)常識(shí)，來(lái)維護(hù)自己和別人。
(一)評(píng)論：
1、踐踏事情產(chǎn)生的原因。
2、怎樣防備踐踏事情的產(chǎn)生?
3、遇到踐踏事情中的傷者怎樣辦?
4、怎樣面臨校園踐踏事情?
(二)學(xué)生講話(huà)，同學(xué)糾正彌補(bǔ)。
教師清晰如下內(nèi)容：或許導(dǎo)致踐踏事端的原因。
1、人群較為會(huì)集時(shí)，前面有人跌倒，后邊人未留心，沒(méi)有停步。
2、人群遭到驚嚇，產(chǎn)生驚懼，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，呈現(xiàn)不知所措的失控局勢(shì)，在無(wú)安排無(wú)意圖的逃生中，彼此擁堵踐踏。
3、人群因過(guò)于激動(dòng)(振奮、憤恨等)而呈現(xiàn)騷亂，易產(chǎn)生踐踏。
因好奇心唆使，專(zhuān)門(mén)找人多擁堵處去探究終究，構(gòu)成不必要的人員會(huì)集而踐踏。
二
1、要時(shí)間堅(jiān)持鎮(zhèn)定，進(jìn)步警覺(jué)，盡量不要受周?chē)h(huán)境影響。
2、要事前了解所統(tǒng)轄范圍內(nèi)一切的安全出口，一同要保證安全出口處的四通八達(dá)。
3、當(dāng)情不自禁混入紊亂人群中時(shí)，必定要雙腳站穩(wěn)，捉住身邊一件結(jié)實(shí)物體。
安全脫險(xiǎn)。
4、在跋涉中，發(fā)現(xiàn)慌張人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在鄰近的墻角下，等人群曩昔后再脫離。
5、在擁堵紊亂的狀況下，雙腳站穩(wěn)，捉住身邊一件結(jié)實(shí)物體(欄桿或柱子)，但要遠(yuǎn)離店肆和貨臺(tái)的玻璃窗。
6、在人群擁堵中跋涉時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，輕輕向前折腰，構(gòu)成必定空間，以堅(jiān)持呼吸道曉暢。
7、當(dāng)帶著孩子遭受擁堵的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在紊亂中被踩傷。
8一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，維護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
9遭受擁堵的人流時(shí)，必定不要選用體位前傾或許低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要輕率折腰提鞋或系鞋帶。
1.擁堵踐踏事端產(chǎn)生后，一方面從速報(bào)警，等候救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的辦法打開(kāi)自救和互救。
2.在救治中，要遵從先救重傷者、白叟、兒童及婦女的準(zhǔn)則。判別傷勢(shì)的根據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈息短促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有顯著外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。
自評(píng)及反思：
安全教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成安全行為，然后在學(xué)習(xí)日子中遠(yuǎn)離安全事端。校園是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是團(tuán)體性日子，學(xué)生是未成年、缺少責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。咱們要做好的便是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、日子、生長(zhǎng)。校園和教師特別是班主任，應(yīng)仔細(xì)安排和引導(dǎo)學(xué)生積極打開(kāi)五光十色的有利身心的課外活動(dòng)。以此去占據(jù)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事端。
校園安全無(wú)小事。校園領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把安全的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)。那時(shí)咱們必將收成更多的吉祥、幸福和安定，咱們的校園咱們的社會(huì)愈加調(diào)和夸姣。
校園宣講活動(dòng)方案篇八
教育意圖：
1、了解踐踏事情產(chǎn)生的原因。
2、懂得怎樣防備踐踏事情的產(chǎn)生。
3、遇到踐踏事情中的傷者怎樣辦。
教育預(yù)備：文檔材料、ppt課件。
教育進(jìn)程：
一、出示事例。
以色列北部產(chǎn)生踐踏事情至少44人逝世150人受傷。
因而咱們很有必要學(xué)會(huì)避免踐踏事端的相關(guān)常識(shí)，來(lái)維護(hù)自己和別人。
（一）評(píng)論：
1、踐踏事情產(chǎn)生的原因。
2、怎樣防備踐踏事情的產(chǎn)生?
3、遇到踐踏事情中的傷者怎樣辦?
4、怎樣面臨校園踐踏事情?
（二）學(xué)生講話(huà)，同學(xué)糾正彌補(bǔ)。
教師清晰如下內(nèi)容：或許導(dǎo)致踐踏事端的原因。
1、人群較為會(huì)集時(shí)，前面有人跌倒，后邊人未留心，沒(méi)有停步。
2、人群遭到驚嚇，產(chǎn)生驚懼，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，呈現(xiàn)不知所措的失控局勢(shì)，在無(wú)安排無(wú)意圖的逃生中，彼此擁堵踐踏。
3、人群因過(guò)于激動(dòng)（振奮、憤恨等）而呈現(xiàn)騷亂，易產(chǎn)生踐踏。
因好奇心唆使，專(zhuān)門(mén)找人多擁堵處去探究終究，構(gòu)成不必要的人員會(huì)集而踐踏。
二、防備踐踏產(chǎn)生。
1、要時(shí)間堅(jiān)持鎮(zhèn)定，進(jìn)步警覺(jué)，盡量不要受周?chē)h(huán)境影響。
2、要事前了解所統(tǒng)轄范圍內(nèi)一切的安全出口，一同要保證安全出口處的四通八達(dá)。
3、當(dāng)情不自禁混入紊亂人群中時(shí)，必定要雙腳站穩(wěn)，捉住身邊一件結(jié)實(shí)物體。
安全脫險(xiǎn)。
4、在跋涉中，發(fā)現(xiàn)慌張人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在鄰近的墻角下，等人群曩昔后再脫離。
5、在擁堵紊亂的狀況下，雙腳站穩(wěn)，捉住身邊一件結(jié)實(shí)物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店肆和貨臺(tái)的玻璃窗。
6、在人群擁堵中跋涉時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，輕輕向前折腰，構(gòu)成必定空間，以堅(jiān)持呼吸道曉暢。
7、當(dāng)帶著孩子遭受擁堵的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在紊亂中被踩傷。
8一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，維護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
9遭受擁堵的人流時(shí)，必定不要選用體位前傾或許低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要輕率折腰提鞋或系鞋帶。
三、遇到傷者怎樣辦?
1.擁堵踐踏事端產(chǎn)生后，一方面從速報(bào)警，等候救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的辦法打開(kāi)自救和互救。
2.在救治中，要遵從先救重傷者、白叟、兒童及婦女的準(zhǔn)則。判別傷勢(shì)的根據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈息短促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有顯著外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。
四、小結(jié)。
自評(píng)及反思：
安全教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成安全行為，然后在學(xué)習(xí)日子中遠(yuǎn)離安全事端。校園是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是團(tuán)體性日子，學(xué)生是未成年、缺少責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。咱們要做好的便是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、日子、生長(zhǎng)。校園和教師特別是班主任，應(yīng)仔細(xì)安排和引導(dǎo)學(xué)生積極打開(kāi)五光十色的有利身心的課外活動(dòng)。以此去占據(jù)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事端。
校園宣講活動(dòng)方案篇九
本次活動(dòng)旨在組織我校學(xué)生利用寒假實(shí)踐回訪(fǎng)高中母校，豐富大學(xué)生的寒假生活，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人功效，同時(shí)吸引高中優(yōu)質(zhì)生報(bào)考中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）。
（1）回訪(fǎng)母校。向母校師生匯報(bào)自己在礦大（北京）的學(xué)習(xí)與生活；
（3）助力高考。與學(xué)弟學(xué)妹分享和交流學(xué)習(xí)心得，解答他們對(duì)于高考、專(zhuān)業(yè)選擇、志愿填報(bào)等疑問(wèn)和困惑。
教務(wù)處、本科招生辦公室、學(xué)生工作處、校團(tuán)委、各學(xué)院。
（1）全校在校本科生；
（2）具有一定的宣傳組織能力和口頭表達(dá)能力；
（）能夠參加學(xué)校寒假前組織的相關(guān)實(shí)踐培訓(xùn)；
（4）各小組自行聯(lián)系高中母校并擬定活動(dòng)計(jì)劃，方案切實(shí)可行。
接受個(gè)人報(bào)名，鼓勵(lì)學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名，可跨年級(jí)、跨專(zhuān)業(yè)，團(tuán)隊(duì)成員生地宜為同一城市、市（縣）。
報(bào)名方式：每支隊(duì)伍隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)于12月4日前登錄中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）本科招生辦公室回訪(fǎng)高中母校活動(dòng)管理系統(tǒng)（xx）進(jìn)行報(bào)名，具體操作流程詳見(jiàn)附。
報(bào)名的同學(xué)請(qǐng)掃描通知下方“礦大20xx回訪(fǎng)母校群”二維碼，進(jìn)入我校20xx年寒假回訪(fǎng)母?；顒?dòng)官方交*群，了解更多相關(guān)信息。
招生辦公室會(huì)同相關(guān)單位通過(guò)報(bào)名材料進(jìn)行遴選，入選團(tuán)隊(duì)或個(gè)人參加招生宣傳知識(shí)培訓(xùn)并領(lǐng)取相關(guān)材料（宣講ppt模板、宣講活動(dòng)介紹信、學(xué)校宣傳材料等）。
培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)另行通知，相關(guān)材料將一同發(fā)放。
參與本次活動(dòng)的`學(xué)生須在下學(xué)期開(kāi)學(xué)返校兩周內(nèi)，登錄中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）本科招生辦公室回訪(fǎng)高中母校活動(dòng)管理系統(tǒng)（）提交以下材料：
1．活動(dòng)總結(jié)表；
2．上傳活動(dòng)照片4張以上；
3．上傳中學(xué)回執(zhí)（以拍照或pdf掃描上傳）。
對(duì)按時(shí)完成宣講活動(dòng)并提交反饋材料的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，將給予一定金額的補(bǔ)助，同時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人將在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中獲得適當(dāng)加分。
xx。
校園宣講活動(dòng)方案篇十
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，合理分配校園綠化美化分布，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，全面實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”目標(biāo)，特制定本方案。
全力將校園可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開(kāi)辟出的.新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)校可利用的一切條件都挖掘出來(lái)，逐步發(fā)展、實(shí)施，努力使校園綠化面積達(dá)標(biāo)。
1、提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
各校要結(jié)合中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展綠化工作的有關(guān)要求，認(rèn)識(shí)到開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)和搞好校園綠化美化對(duì)學(xué)校發(fā)展具有的重大意義，把植樹(shù)和育人結(jié)合起來(lái)，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)出力，植樹(shù)栽花改造學(xué)校環(huán)境。
2、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各校要成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各班主任為成員的綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設(shè)計(jì)繪制學(xué)校綠化平面圖，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展。
3、列入議事日程，落實(shí)措施
各校要把校園綠化美化工作列入工作日程，要將學(xué)校綠化美化工作包干到班，班包到組，組包到人。
4、檢查評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)
各校栽種樹(shù)木或者花草后，每周要結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查，要加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任。每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
1、栽種階段（20xx年x月x日至x月x日）
各校要結(jié)合校園綠化實(shí)際，做好規(guī)劃。重點(diǎn)做好栽種的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及科學(xué)栽種。要確保栽種量達(dá)到綠化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
2、管護(hù)階段（20xx年x月x日至x月x日）
各校要將種植好的樹(shù)木、花草包干到人，精心管護(hù)，按時(shí)澆水，確保成活率，并形成長(zhǎng)效管護(hù)機(jī)制。
3、驗(yàn)收階段（20xx年x月x日至x月xx日）
中心學(xué)校將對(duì)各校樹(shù)木、花草的成活率及管理進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估。凡校園綠化面積達(dá)標(biāo)、高檔景觀(guān)樹(shù)木成活率達(dá)到100%的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)xxx元，成活率達(dá)到90%以上學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)xxx元，成活率達(dá)到80%以上的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)xxx元，成活率達(dá)到50%以下的學(xué)校罰款xx元。
校園宣講活動(dòng)方案篇十一
“關(guān)緊水龍頭，節(jié)約從我做起”
為了加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)節(jié)約水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們?cè)诠?nèi)開(kāi)展了一次主題為“關(guān)緊水龍頭，節(jié)約從我做起”的公寓宣講實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)中，我們用精心設(shè)計(jì)的手抄報(bào)向同學(xué)們宣傳節(jié)約用水、保護(hù)地球家園，倡導(dǎo)大家循環(huán)利用水資源，喚起大學(xué)生們的節(jié)水環(huán)保意識(shí)，使更多的人關(guān)注自然。
在悉心準(zhǔn)備本次活動(dòng)期間，我們文體部共同努力、相互配合，通過(guò)各種渠道，不辭辛苦收集所需信息，整理各類(lèi)資料。我們不但收獲了成功的喜悅，也感受到了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的深厚情誼。由此，部門(mén)凝聚力變得更強(qiáng)，這是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜的。我們更通過(guò)這次活動(dòng)明白了水資源的來(lái)之不易，明白了節(jié)水的必要性。
雖說(shuō)本次活動(dòng)得到了學(xué)校自律會(huì)老師的大力支持，取得了不錯(cuò)的成效，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，辦得非常成功。但在活動(dòng)中還是出現(xiàn)了一些不應(yīng)該的問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中應(yīng)注意盡量避免：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備中，部分環(huán)節(jié)分工不夠精細(xì)，導(dǎo)致部分同學(xué)承擔(dān)了大部分工作，部分同學(xué)太過(guò)清閑。2、由于前期資料搜集工作不夠細(xì)致，導(dǎo)致手抄報(bào)內(nèi)容制作較單一。
3、活動(dòng)人員的安排上不夠細(xì)，影響了活動(dòng)的積極性，今后的活動(dòng)中要做好精密的策劃和周密的安排。
4、活動(dòng)的策劃過(guò)程中，大家的溝通交流很少，基本處于“各自為戰(zhàn)”的狀態(tài)，我們有必要更多的在活動(dòng)中溝通，更多的探討相關(guān)活動(dòng)的細(xì)節(jié)，以免考慮的的過(guò)于片面。5、活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程，應(yīng)當(dāng)有更多的人參與進(jìn)來(lái)，避免少數(shù)幾個(gè)人在想，其他人在看的情況。
為了能進(jìn)一步擴(kuò)大我們的影響力，我們對(duì)以后的工作提出了如下幾點(diǎn)建議和要求：
1、活動(dòng)的準(zhǔn)備與宣傳工作一定要做到位，要能為我們的活動(dòng)起好頭，結(jié)好尾。前期的準(zhǔn)備應(yīng)盡可能的廣泛，吸引更多人參與，而活動(dòng)進(jìn)程中的報(bào)道、采風(fēng)也應(yīng)同步，充分展現(xiàn)大家活動(dòng)的風(fēng)采，結(jié)束后的總結(jié)則要及時(shí)全面，為活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
2、多利用網(wǎng)絡(luò)的信息傳播優(yōu)勢(shì)，讓更多的人都能切實(shí)體會(huì)到，環(huán)境危機(jī)就在自己身邊。
3、工作計(jì)劃中的活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持不懈，此外也應(yīng)不定期的進(jìn)行一些新的活動(dòng)，擴(kuò)充我們活動(dòng)的內(nèi)容。
總體說(shuō)來(lái)，這次活動(dòng)是一次勇敢的嘗試和創(chuàng)新，盡管有一些不理想的地方，卻給了我們很多啟發(fā)。我們還有很多地方值得改進(jìn)，還有很多體系和制度要完善。我們相信，文體部的活動(dòng)會(huì)越辦越好，自律會(huì)的明天會(huì)更加輝煌!
校園宣講活動(dòng)方案篇十二
以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。
1、堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，逐步形成龍泉初中良好的閱讀下載氛圍和閱讀下載傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香與花香、文化底蘊(yùn)深厚的龍中校園。
2、以讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)學(xué)生與教師一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ);以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀下載習(xí)慣。推動(dòng)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園、書(shū)香家庭、書(shū)香社區(qū)的建設(shè)。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，建構(gòu)有特色的龍中校園文化以及和諧的校園人際關(guān)系。
首屆讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題為：與經(jīng)典同行，與名人牽手
活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
1、成立xx初中首屆讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校教導(dǎo)處組織協(xié)調(diào)，語(yǔ)文教研組具體實(shí)施，其他部門(mén)協(xié)助配合。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、組織部門(mén)：學(xué)校教導(dǎo)處，由xx負(fù)責(zé)
執(zhí)行部門(mén)：語(yǔ)文教研組，由xx負(fù)責(zé)
協(xié)助部門(mén)：政教處、各班班主任、學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)校電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心等部門(mén)。
1、首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕儀式。時(shí)間：xx年xx月xx日。開(kāi)幕儀式包括：讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)等，并懸掛標(biāo)語(yǔ)，美化校園，渲染氣氛。
3、讀書(shū)節(jié)閉幕儀式。xx年xx月xx日。
1、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀下載環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室建設(shè)，建議學(xué)校定期開(kāi)放圖書(shū)室與閱覽室，并讓圖書(shū)架進(jìn)班級(jí)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源。盡可能多地加大學(xué)校的圖書(shū)經(jīng)費(fèi)投入，建議設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)制度，保證有足夠數(shù)量的名著與優(yōu)秀期刊進(jìn)入學(xué)生閱讀下載視野。
2、建立班級(jí)圖書(shū)角，方便學(xué)生閱讀下載。開(kāi)展“愛(ài)心獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)”，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書(shū)架，創(chuàng)建“書(shū)香家庭”。
3、倡議學(xué)生每天早中晚各擠出10分鐘(每天不少于30分鐘)閱讀下載經(jīng)典名著，并逐步養(yǎng)成每天閱讀下載經(jīng)典的良好讀書(shū)習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，將閱讀下載課納入課程設(shè)置計(jì)劃之中，保證每周不少于1節(jié)課的閱讀下載時(shí)間。
5、充分利用我校優(yōu)勢(shì)網(wǎng)絡(luò)資源，嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀下載。
6、舉辦多種形式的經(jīng)典誦讀及經(jīng)典名著講座活動(dòng)，讓朗朗書(shū)聲彌漫在美麗的龍中校園。開(kāi)展讀書(shū)心得展評(píng)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、書(shū)法展覽、情景劇表演、演講、講名著故事比賽、書(shū)簽制作比賽以及教師讀書(shū)故事交流等活動(dòng)。
8、在語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的閱讀下載篇目之外，為學(xué)生提供課外閱讀下載書(shū)目，并將《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《諸子家訓(xùn)》等傳統(tǒng)啟蒙讀物納入學(xué)生閱讀下載書(shū)目之中。
一充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地：
1、讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀下載匯報(bào)課或交流課：先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，走出校門(mén)。
2、開(kāi)展課前3分鐘“說(shuō)”名著活動(dòng)(可以介紹名著內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，提倡歷史、地理、生化等其他科目也可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。
3、開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)(一篇文章)”活動(dòng)，推介新書(shū)或時(shí)文，互相交流。
二積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)(活動(dòng)內(nèi)容后面是該項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)老師)
1、讀書(shū)手抄報(bào)比賽及展覽。每班選出三篇優(yōu)秀手抄報(bào)，經(jīng)評(píng)選后集中在學(xué)校櫥窗展示。(雷春萍老師)
2、讀書(shū)征文比賽
文章主題：緊扣讀書(shū)精神、讀書(shū)方法、讀書(shū)風(fēng)貌、讀書(shū)心得等，重點(diǎn)講述自己的讀書(shū)經(jīng)歷、購(gòu)書(shū)或借書(shū)的小故事，回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，介紹在自己人生灰暗期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書(shū)名著。以“我和書(shū)的故事”為話(huà)題，自擬文題，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受。(付乾弟、劉祖華老師)
3、名著情景劇表演。(陳群英老師)
4、語(yǔ)文知識(shí)、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。(蔣大琴老師)
5、校園公共場(chǎng)所文明用語(yǔ)和警示語(yǔ)征集活動(dòng)。(曹榮華老師)
6、名著插圖和自制書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽與展覽。(章永蘭老師)
7、“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)。
向全體師生公開(kāi)征集自己的讀書(shū)名言。讀書(shū)名言范圍指關(guān)于讀書(shū)方面的用于激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話(huà)，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激勵(lì)自己的話(huà)語(yǔ)等，每人最多5條，經(jīng)學(xué)校評(píng)比挑選后將用于展示。(曹榮華老師)
8、“古典名句”書(shū)法大賽
征集硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法作品，書(shū)體不限，內(nèi)容主要為一些古典名句，如《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等，每班報(bào)送作品3份以上，歡迎多送，學(xué)校根據(jù)作品數(shù)量評(píng)出一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)40%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(王韜老師)
9、經(jīng)典影片展播
利用課余時(shí)間在電教室播放由中外經(jīng)典名著改編的影片，加深學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的了解和感受。播放影片由語(yǔ)文組指定，網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)組織片源。 (劉山春老師)
11、讀書(shū)專(zhuān)題講座(胡聲玉、陳群英、付乾弟老師)
12、書(shū)香家園評(píng)比
讀書(shū)節(jié)期間，根據(jù)家庭藏書(shū)數(shù)量，以學(xué)生自愿申報(bào)為原則，評(píng)出書(shū)香家園。申報(bào)的同學(xué)需填報(bào)一份家庭藏書(shū)目錄，提交兩張家庭讀書(shū)的照片，由班主任進(jìn)行考察審核。家庭藏書(shū)100冊(cè)以?xún)?nèi)為一、藏書(shū)200冊(cè)以上為二、藏書(shū)300冊(cè)以上為三星、藏書(shū)400冊(cè)以上為四、藏書(shū)500冊(cè)以上為五。三星以上書(shū)香家庭將張榜公布，并張貼家庭成員照片和藏書(shū)目錄。(王政文教師)
13、“書(shū)香溢校園”攝影比賽(胡小平老師)
師生用相機(jī)捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的感人場(chǎng)景、學(xué)生老師讀書(shū)的專(zhuān)注神情……用精美的畫(huà)面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書(shū)香?！白x書(shū)節(jié)”啟動(dòng)前期，由美術(shù)老師給學(xué)生介紹一些攝影的知識(shí)、技巧，明確參賽要求。獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將出專(zhuān)欄予以宣傳。
以上各項(xiàng)活動(dòng)，除參加校級(jí)競(jìng)賽與展示外，提倡各班師生在班內(nèi)組織開(kāi)展。負(fù)責(zé)每項(xiàng)活動(dòng)的語(yǔ)文老師要督查落實(shí)活動(dòng)的開(kāi)展，并積極匯兌材料。
做為龍泉初中的首屆，我們力爭(zhēng)形式新，陣容大，格調(diào)高。每個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)流程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都必須認(rèn)真細(xì)致地考慮，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
1、首屆讀書(shū)節(jié)將作為一次文化與道德教育的主陣地，為加強(qiáng)書(shū)香校園和學(xué)校文化陣地建設(shè)，學(xué)校將懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園的文化氛圍。(張勇、徐啟湘老師負(fù)責(zé))
2、各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合我校實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料(文字、圖片、聲像等)的收集、整理、上報(bào)工作。(讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)方案材料、過(guò)程性材料等成果展示材料等要交胡聲玉老師處存檔。)
3、對(duì)我校讀書(shū)節(jié)的特色活動(dòng)和成果，要及時(shí)進(jìn)行多方位地宣傳報(bào)道。要求網(wǎng)絡(luò)中心在校園網(wǎng)上建立“書(shū)香校園”專(zhuān)欄。倡議書(shū)、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的百字消息、首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案、初中學(xué)生必讀書(shū)目、初中學(xué)生課外閱讀下載推薦書(shū)目、龍泉初中教師閱讀下載書(shū)目等內(nèi)容要在讀書(shū)節(jié)期間進(jìn)入網(wǎng)站版面。(付乾弟、汪秀月老師及學(xué)校宣傳小組負(fù)責(zé)。)
4、將學(xué)生的讀書(shū)過(guò)程納入學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)之中。每班出版一期關(guān)于讀書(shū)節(jié)的黑板報(bào)，并積極參加校園廣播的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。學(xué)校將把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況及競(jìng)賽成績(jī)納入班級(jí)考評(píng)項(xiàng)目之一。(付運(yùn)弟老師負(fù)責(zé))
5、各部門(mén)、各科組、每位教職工應(yīng)及早地把自己所負(fù)責(zé)的活動(dòng)項(xiàng)目發(fā)動(dòng)起來(lái)，選定人，選定內(nèi)容，制定好比賽規(guī)則，確定練習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，并持之以恒地要求鍛煉。
6、讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)展情況，詢(xún)問(wèn)責(zé)任人工作開(kāi)展情況，及時(shí)解決問(wèn)題，以便工作順利進(jìn)行。
7、對(duì)學(xué)生的要求：課余時(shí)間，親近經(jīng)典，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多談名著，多寫(xiě)閱讀下載心得，“用讀書(shū)的厚度提升人生的高度”，積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，共創(chuàng)“書(shū)香校園”。
校園宣講活動(dòng)方案篇十三
勤儉勤儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉使用和公道利用資源是我們?nèi)熒?dāng)仁不讓的責(zé)任。因此，我們要強(qiáng)化勤儉意識(shí)，讓勤儉成為每個(gè)師生的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，最大限度地下降學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)本錢(qián)，進(jìn)步教育教學(xué)資源利用率，勤儉學(xué)校的一切資源，愛(ài)惜學(xué)校的一切財(cái)產(chǎn)、維護(hù)學(xué)校的***發(fā)展。
提倡勤儉，從我做起。
1、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放一些在學(xué)習(xí)、生活中的使用習(xí)慣等方面尋覓勤儉資源的小竅門(mén)、小方法。
2、展開(kāi)“提倡勤儉，從我做起”主題班會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保勤儉知識(shí)比賽參賽，進(jìn)步學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可延續(xù)發(fā)展行動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加環(huán)保勤儉活動(dòng)的積極性，增進(jìn)學(xué)生建立生態(tài)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
3、展開(kāi)以“勤儉一滴水，勤儉一度電，勤儉一張紙，勤儉一粒米，勤儉一毛錢(qián)”為內(nèi)容的“五個(gè)一”主體實(shí)踐活動(dòng)，貫串整個(gè)學(xué)期，引導(dǎo)全校師生從點(diǎn)滴小事做起，牢固建立“勤儉資源，人人有責(zé)”的意識(shí)。
4、“提倡勤儉觀(guān)念、共建勤儉型校園”黑板報(bào)創(chuàng)意大賽。以黑板報(bào)為媒介，利用夸大、寫(xiě)實(shí)等手法，生動(dòng)地表現(xiàn)勤儉、環(huán)保的觀(guān)念，增強(qiáng)學(xué)生勤儉意識(shí)。
5、小手拉大手，和家人一起勤儉水資源。要求每位學(xué)生負(fù)責(zé)在家中馬桶水箱里放置一個(gè)裝滿(mǎn)水或石子的塑料瓶，每次沖水就可以夠勤儉一瓶水。學(xué)生和家長(zhǎng)一起做一份“家庭勤儉金點(diǎn)子”手抄報(bào)，作為學(xué)校宣傳欄備選作品。
6、“轉(zhuǎn)廢為寶”手工制作比賽。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中可利用的.廢棄物，如易拉罐、可樂(lè)瓶、廢紙等，轉(zhuǎn)廢為寶，制成各種小裝潢、手工藝品等，學(xué)校將同一進(jìn)行評(píng)比并予以展出。
7．做好環(huán)保節(jié)能數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作。學(xué)生和老師每月填寫(xiě)《我家各月水電用度報(bào)表》，五、六年級(jí)學(xué)生每學(xué)期繪制一份《我家一年水電用度曲線(xiàn)圖》，學(xué)校訂學(xué)生、老師家庭節(jié)能效果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，表彰節(jié)能效果突出的家庭。
每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)“節(jié)能班級(jí)”，每個(gè)班級(jí)評(píng)選出一個(gè)“節(jié)能標(biāo)兵”。
1．各班要進(jìn)步對(duì)本次主題活動(dòng)的熟悉。各年段各班要高度重視，認(rèn)真組織，積極參與，切實(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，務(wù)求使本次主題活動(dòng)取得更大的實(shí)效。
2．各年段各班要結(jié)合實(shí)際，組織展開(kāi)情勢(shì)多樣、內(nèi)容豐富、貼近生活的勤儉活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)建設(shè)勤儉型校園活動(dòng)的展開(kāi)，不斷進(jìn)步師生的勤儉意識(shí)。
3、各班做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作。金口街教育信息網(wǎng)將開(kāi)設(shè)“創(chuàng)建兩型校園”專(zhuān)欄，希望各位老師積極投稿。
校園宣講活動(dòng)方案篇十四
為使學(xué)生身心健康發(fā)展，讓更多的學(xué)生參與到體育活動(dòng)中來(lái)，根據(jù)學(xué)校xxxx年工作計(jì)劃安排，決定于xxxx年4月下旬，舉行學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，規(guī)程如下：
學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
中年級(jí)：60米，200米，800米，4×100米接力，立定跳遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)，2分鐘原地拍籃球，一分鐘跳繩，三分鐘踢毽子。
高年級(jí)：60米，200米，400米，800米，4×100米接力，跳遠(yuǎn)，立定跳遠(yuǎn)，3分鐘原地拍籃球，一分鐘跳繩，三分鐘踢毽子。
教工組：4×200米接力。
1、報(bào)名資格：品行端正、身體健康的'在校學(xué)生（必須經(jīng)家長(zhǎng)同意并簽字）。
2、參賽人數(shù)：低年級(jí)每班男女各12人，中年級(jí)每班男女各16人，高年級(jí)每班男女各18人。
3、報(bào)名辦法：每班于4月9號(hào)前把名單寫(xiě)清楚報(bào)體育組。
要求：報(bào)名單填寫(xiě)學(xué)生姓名、號(hào)碼、性別及參賽項(xiàng)目，每班每項(xiàng)報(bào)2人，每人限報(bào)1項(xiàng)。
采用國(guó)家最新裁判法，每個(gè)項(xiàng)目計(jì)前六名，計(jì)分為7、5、4、3、2、1，接力項(xiàng)目雙倍計(jì)分，如一項(xiàng)不滿(mǎn)六人，按實(shí)際人數(shù)計(jì)分，每班各項(xiàng)計(jì)分相加即為團(tuán)體總分。
1、單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
2、團(tuán)體各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前兩名。如遇積分相同，第一名多者名次列前，如再相等，第二名多著名次列前，以此類(lèi)推。
3、評(píng)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)六名，每年級(jí)一名。
1、各班入場(chǎng)式運(yùn)動(dòng)員服裝整齊。
2、各班號(hào)碼布學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，佩戴于胸前。
校園宣講活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)主題：保護(hù)地球，無(wú)車(chē)出行。
活動(dòng)口號(hào)：節(jié)能減排齊行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境愛(ài)家園，環(huán)保騎行強(qiáng)體魄，健康生活天。
活動(dòng)地點(diǎn)：哈爾濱市區(qū)內(nèi)環(huán)城騎行(詳情請(qǐng)見(jiàn)路線(xiàn)圖)。
預(yù)計(jì)人數(shù)：80人。
主辦單位：哈爾濱市環(huán)保局。
承辦單位：哈爾濱高校車(chē)協(xié)聯(lián)盟。
眾所周知，哈爾濱市是一個(gè)以煤炭為主要能源的傳統(tǒng)重工業(yè)城市，在我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中起了巨大的作用。但同時(shí)，哈爾濱的重工業(yè)也帶來(lái)了巨大的環(huán)境污染，包括空氣污染、固體廢物污染都相當(dāng)嚴(yán)重。我們每一個(gè)人，不論土生土長(zhǎng)的哈爾濱人與否，我們都有責(zé)任攜手一起拯救哈爾濱，拯救我們的地球。
因此，在哈爾濱舉行這么一次以環(huán)保宣傳為目的自行車(chē)騎行活動(dòng)，意義非凡。我們各個(gè)大學(xué)的自行車(chē)協(xié)會(huì)希望通過(guò)舉辦本次世界地球日的相關(guān)活動(dòng)盡自己的一份微薄之力來(lái)共同保護(hù)我們的地球。
我們都擁有一個(gè)共同的家園——地球，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、溫馨的家園，是我們每一個(gè)人共有的心愿和應(yīng)盡的義務(wù)。面對(duì)日益惡化的環(huán)境和日趨枯竭的資源，我們?cè)僖膊荒苈槟静蝗剩總€(gè)公民、每個(gè)企業(yè)和團(tuán)體都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從日常生活消費(fèi)和生產(chǎn)做起，以“綠色消費(fèi)”和“綠色生產(chǎn)”為行為規(guī)范，為保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境盡一份責(zé)任。倡導(dǎo)建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的倫理價(jià)值觀(guān)念;從小事做起，從身邊做起，綠化環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園;倡導(dǎo)適度消費(fèi)、公平消費(fèi)和綠色消費(fèi)，通過(guò)環(huán)境友好的消費(fèi)選擇帶動(dòng)環(huán)境友好產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn);倡導(dǎo)廣大市民少開(kāi)一天機(jī)動(dòng)車(chē)，多騎一天自行車(chē)減少汽車(chē)尾氣的排放，凈化我們賴(lài)以生存的空氣環(huán)境。
活動(dòng)預(yù)期效果：讓更多的市民對(duì)低碳環(huán)保的認(rèn)識(shí)更加深刻，加入保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中。
(一)前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前期在各大單車(chē)論壇網(wǎng)站，新聞?wù)搲l(fā)帖，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳;。
2、主辦方聯(lián)系報(bào)紙，廣播，電視等媒體進(jìn)行活動(dòng)中宣傳采訪(fǎng)等;。
3、主辦方統(tǒng)一制作騎行服裝;。
4、為活動(dòng)參與者進(jìn)行騎行知識(shí)普及，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)。
(二)活動(dòng)流程。
1、開(kāi)幕式。
地點(diǎn)：
時(shí)間：4月22日上午8：30。
簡(jiǎn)介：請(qǐng)此次活動(dòng)主辦方發(fā)表講話(huà)，宣講活動(dòng)目的。
時(shí)間：4月22日上午9：00——上午11：30。
路線(xiàn)：由防洪紀(jì)念塔出發(fā)——哈工程——哈工大——東北林業(yè)大學(xué)——黑龍江大學(xué)。
全長(zhǎng)17、6km，預(yù)計(jì)用時(shí)2小時(shí)。
3、閉幕式。
地點(diǎn)：黑龍江大學(xué)。
時(shí)間：9月22日中午12：00。
簡(jiǎn)介：參與者進(jìn)行簽名，支持環(huán)保事業(yè)。
(四)后期宣傳：
1、活動(dòng)后在各大單車(chē)論壇網(wǎng)站，新聞?wù)搲l(fā)布本次活動(dòng)照片，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳;。
2、主辦方聯(lián)系報(bào)紙，廣播，電視等媒體進(jìn)行宣傳。
1、活動(dòng)前需要進(jìn)行列隊(duì)騎行知識(shí)普及，避免大規(guī)模騎行出現(xiàn)危險(xiǎn)。
2、活動(dòng)中，每一站進(jìn)行照相留念，停留5分鐘休息;。
4、活動(dòng)中不許出現(xiàn)飆車(chē)，超車(chē)等行為，否則后果自負(fù);。
1、宣傳條幅：綠色騎行，強(qiáng)健體魄，節(jié)污減排，人人有責(zé)。
2、宣傳旗：主旗x4、各協(xié)會(huì)會(huì)旗(各協(xié)會(huì)自備)。
3、自行車(chē)(自備)。
4、記號(hào)筆(10支，用于簽名)。
5、綠色環(huán)保宣傳t恤衫(每個(gè)參加活動(dòng)的`隊(duì)員統(tǒng)一著裝)。
1、本次行動(dòng)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到公益文化主題要求。
2、協(xié)辦單位和參與者必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作。
3、本活動(dòng)屬自愿參與的公益活動(dòng)，騎行必須佩戴頭盔，個(gè)人安全由參與人本人負(fù)責(zé);。
4、活動(dòng)遇雨推遲，推遲時(shí)間另行通知;。
5、哈爾濱高校自行車(chē)協(xié)會(huì)聯(lián)盟具有本活動(dòng)最終解釋權(quán)。
戶(hù)外活動(dòng)有危險(xiǎn)，發(fā)布活動(dòng)公告屬于通知結(jié)伴同行信息的行為，本人僅負(fù)有在活動(dòng)中對(duì)大家安全提醒的義務(wù)，各位朋友的安全責(zé)任須自行負(fù)責(zé)?；顒?dòng)中如果發(fā)生危險(xiǎn)情況或受到意外傷害，同行人員有盡力幫助和救護(hù)的義務(wù)，但組織者和其他同行人員不擔(dān)負(fù)由此帶來(lái)的任何直接或間接的損失責(zé)任，自愿參加此活動(dòng)的朋友即視為同意本免責(zé)聲明。
校園宣講活動(dòng)方案篇十六
為迅速、有效、高效地處置校園內(nèi)突發(fā)事件，最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的事故傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)事件下的反應(yīng)能力和自救互救能力。
20xx年3月22日課間活動(dòng)
振興小學(xué)
全體師生
學(xué)校集中活動(dòng)，遇緊急情況，此時(shí)，情況十分危險(xiǎn)，嚴(yán)重威脅學(xué)校師生的生命安全。需將師生緊急疏散。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
救護(hù)中心：
操場(chǎng)指揮：
成員：全體教師
各班負(fù)責(zé)人：
1、一樓的班級(jí)先退，然后到二樓班級(jí)。
2、五、六年級(jí)在東梯下，三、四年級(jí)在西梯下。
3、各班級(jí)下樓后，統(tǒng)一集中在操場(chǎng)，按照指定位置站好。
1、演習(xí)正式開(kāi)始
2、警報(bào)響起（楊負(fù)責(zé)）。
3、引導(dǎo)師生組織安全疏散。
4、各負(fù)責(zé)人在確定所負(fù)責(zé)范圍內(nèi)人員全部撤離后跟著最后班級(jí)撤離。
5、各班級(jí)集中在操場(chǎng)上。
6、大隊(duì)輔導(dǎo)員把情況報(bào)告給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)總結(jié)這次演習(xí)。
7、活動(dòng)結(jié)束。
校園宣講活動(dòng)方案篇十七
甲：xx小學(xué)xx年第一學(xué)期第9周升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始這次的升旗儀式由我們五年一班組織進(jìn)行，希望能給大家?guī)?lái)新的氣息、新的感覺(jué)，更希望大家能記住我們今天升旗儀式的主題：文明禮儀在校園！
首先，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這周的榮譽(yù)升旗手：
……
甲：出旗、奏樂(lè)
乙：升國(guó)旗、奏國(guó)歌，全體少先隊(duì)員敬禮
甲：禮畢
甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天；
乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限；
甲：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千；
乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小學(xué)做文明人。
甲：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，自古以來(lái)都被稱(chēng)為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”的“文明禮儀之邦”。我們班的女同學(xué)們想用他們的形式向大家表達(dá)對(duì)文明禮儀的贊頌！
詩(shī)歌朗誦
乙：聽(tīng)了班里女同學(xué)的朗誦，我們班的男同學(xué)想向大家說(shuō)說(shuō)他們眼中的文明禮儀少年?。?BR> 三句半
甲：我們班級(jí)中也開(kāi)展了文明禮儀的小活動(dòng)，其中“書(shū)寫(xiě)文明”評(píng)選出了幾篇優(yōu)秀作品，他們分別是：……我們已經(jīng)把這些作品張貼在了黑板上，請(qǐng)同學(xué)們品評(píng)。
乙：自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班的同學(xué)都有進(jìn)步，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)評(píng)選出了進(jìn)步最大的幾名同學(xué)，借此機(jī)會(huì)對(duì)他們提出表?yè)P(yáng)，他們分別是：……希望他們?cè)俳釉賲枺?BR> 甲：在升旗儀式的最后，李老師想向我們提出倡議：
同學(xué)們！文明行為，貴在實(shí)踐。我希望通過(guò)今天的升旗儀式，同學(xué)們能有一點(diǎn)點(diǎn)的改變，讓文明的行為多一點(diǎn)！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會(huì)變得更加美好！謝謝！
甲：我宣布，xx小學(xué)第9周升旗儀式到此結(jié)束！
三句半:《校園禮儀》
我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑，自覺(jué)排隊(duì)往右靠！危險(xiǎn)游戲不要做，別忘掉！
自尊自愛(ài)重儀表，誠(chéng)實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)。要記牢！
天天來(lái)把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過(guò)！重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立，高唱國(guó)歌要整齊！校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！要有力！
同學(xué)之間要友愛(ài)，互幫互助樹(shù)新風(fēng)！不打架來(lái)不罵人！講文明！
校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧
朗誦稿：《文明禮儀頌》
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我們用真誠(chéng)去澆灌，
用熱情來(lái)哺育，
讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。
禮儀是一首詩(shī)，
一首淡雅清晰的詩(shī)。
我們用理解去融化，
用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛浚?BR> 讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。
我們是跨世紀(jì)的少年，
我們要做新時(shí)代文明的代言。
雨露下，我們播撒文明的種子；
陽(yáng)光里，我們裝扮心中的春天。
帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè)無(wú)限。
帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛心情。
帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深思念。
送給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。
讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。
告訴祖國(guó)，告訴媽媽?zhuān)?BR> 文明禮儀伴我長(zhǎng)大。
讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍(lán)天，飛向未來(lái)
告訴太陽(yáng)，告訴月亮，
我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。
做文明的使者，
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路；
做禮儀的少年，
讓我們用真心搭建禮儀橋。
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。
文明禮儀伴我行，到處盛開(kāi)文明花!
校園宣講活動(dòng)方案篇十八
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。教育學(xué)生懂得感恩，幫助他們營(yíng)造良好的心理氛圍、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，是當(dāng)前德育工作的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛(ài)之恩，使學(xué)生了解在自己成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭、學(xué)校和社會(huì)每個(gè)成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報(bào)”之識(shí)。
2、使學(xué)生感悟到自己的每一天成長(zhǎng)離不開(kāi)父母、離不開(kāi)教師、離不開(kāi)同學(xué)、離不開(kāi)社會(huì)上所有的人，對(duì)自己周?chē)娜藨?yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)真情回報(bào)是以自己的成人、成才來(lái)回報(bào)，激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“感恩報(bào)效”之志。
4、開(kāi)展一些學(xué)生力所能及的回報(bào)父母、師生、社會(huì)的有益活動(dòng)，讓學(xué)生有“感恩相報(bào)”之行。
5、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：
2、設(shè)計(jì)制作“感恩心語(yǔ)錄”，人手一冊(cè)，記錄在感恩教育活動(dòng)中的所思所感所做所為。
3、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
（二）全面實(shí)施階段：
1、感激父母養(yǎng)育之恩要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。開(kāi)展三項(xiàng)“感恩親情”活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)比賽中學(xué)會(huì)感恩。
（1）舉行“寫(xiě)寫(xiě)親情信”，把親情信貼在“感恩心語(yǔ)錄”中。
（2）舉行“算算親情帳”，四至六年級(jí)每位同學(xué)與父母一起算算從出生到現(xiàn)在，在生活、學(xué)習(xí)及其它方面的費(fèi)用，寫(xiě)寫(xiě)父母在養(yǎng)育自己的過(guò)程中付出的`心血，把它們記錄在“感恩心語(yǔ)錄”中。
（3）舉行“翻翻親情照”，一至三年級(jí)每位同學(xué)與父母一起搜集從出生到現(xiàn)在，最有代表性的照片，然后在照片邊旁注成長(zhǎng)的回憶。
2、感激老師的教誨之恩。
要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。
（1）、舉行演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人--感謝您，老師》。
（2）、開(kāi)展以“六個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
（3）、幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
3、感激他人的幫助之恩。
要對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。開(kāi)展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的作文比賽或演講比賽或詩(shī)歌朗誦會(huì)，大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛(ài)互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開(kāi)展的貧困生救助工作，發(fā)動(dòng)大家開(kāi)展給同學(xué)做一件有益的事、給班級(jí)做一件有益的事，給幫助過(guò)自己的同學(xué)、朋友以及社會(huì)上那些伸出關(guān)愛(ài)之手的單位和個(gè)人寫(xiě)一封感謝信等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時(shí)，也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上還有社會(huì)和他人的關(guān)心和幫助，懂得感恩社會(huì)。
4、感激祖國(guó)之恩愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路。
（1）、收集祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀(guān)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，出一期班報(bào)。
（2）、開(kāi)展感恩歌曲大賽活動(dòng)，利用學(xué)校廣播站定時(shí)播放“感恩歌曲”，讓感恩之歌歌滿(mǎn)校園，推薦歌曲：《感恩的心》、《說(shuō)句心里話(huà)》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。
（3）、開(kāi)展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)。
（4）、組織開(kāi)展看一部愛(ài)國(guó)影片活動(dòng)。
（三）總結(jié)展示階段。
1、推出“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”感恩教育活動(dòng)精彩回放節(jié)目。
2、“感恩心語(yǔ)錄”評(píng)比展示活動(dòng)。
3、舉行“感恩”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)。評(píng)選感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；表彰感動(dòng)維揚(yáng)十佳隊(duì)員；評(píng)選“感恩心語(yǔ)錄”；頒發(fā)感恩章。
校園宣講活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步深入教育學(xué)生安全第一、珍愛(ài)生命，落實(shí)規(guī)范化、長(zhǎng)效化、制度化的普法、學(xué)法、用法機(jī)制，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，不斷提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，創(chuàng)建平安、和諧校園，感悟生命的價(jià)值和意義，珍愛(ài)生命，健康生活。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、x月x日，以交通安全教育為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)。
2、班級(jí)、教室安全隱患突擊檢查活動(dòng)。
三、活動(dòng)范圍：
全校所有班級(jí)，全體師生。
四、具體安排：
1、啟動(dòng)儀式：高校長(zhǎng)作動(dòng)員講話(huà);。
2、交通安全教育活動(dòng)安排：
(1)與小學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)講解。
(2)路途檢查學(xué)生交通安全情況。
(4)交通安全學(xué)習(xí)、檢查情況通報(bào)與整改。
3、班級(jí)、教室安全隱患突擊檢查活動(dòng)安排：
(1)進(jìn)行教室、宿舍安全大檢查。檢查重點(diǎn)是管制刀具或存在安全隱患的器具、宿舍明火、違紀(jì)物品等。
(2)防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)講解。
(3)總結(jié)檢查教育結(jié)果。
五、活動(dòng)要求：
1、各班主任要根據(jù)方案要求提前做好準(zhǔn)備工作和籌備工作，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)效。
2、各班要根據(jù)本年級(jí)的情況，利用班主任例會(huì)研究落實(shí)方案，組織班主任落實(shí)好檢查工作，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問(wèn)題和隱患。
3、班主任要加大宣傳力度，積極組織開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)全班同學(xué)的“安全無(wú)小事”意識(shí)。
4、班主任要加強(qiáng)協(xié)作配合，按學(xué)校統(tǒng)一安排將方案落實(shí)到位，將學(xué)生組織到位，確保教育實(shí)效。
校園宣講活動(dòng)方案篇二
目前，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)公認(rèn)的事實(shí)，自從2006年大學(xué)擴(kuò)招以來(lái)，普通高等院校畢業(yè)生大幅度增長(zhǎng)，我校畢業(yè)生也由20xx年的786人增加到20xx年的1245人，xx屆畢業(yè)生將近1401人，就業(yè)工作任務(wù)將更加困難和艱巨。為促進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)，特舉辦此次校園招聘會(huì)。
宣傳學(xué)校，促進(jìn)就業(yè)。
廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院。
就業(yè)與職業(yè)發(fā)展部、青年志愿者協(xié)會(huì)、組織宣傳部、外聯(lián)部、組織部、資訊部、各系的部門(mén)。
本次校園招聘會(huì)將面向我校20xx屆畢業(yè)生及有實(shí)習(xí)需求的在校生。
學(xué)校正門(mén)廣場(chǎng)。
為吸引招聘單位來(lái)校參會(huì)選才，我們需通過(guò)各種途徑大力宣傳此次校園招聘會(huì)，作為我校舉辦的大型綜合畢業(yè)生校園招聘會(huì)，學(xué)校相關(guān)部門(mén)和各院（系、部）要高度重視、全力配合，確保本次招聘會(huì)的成功舉辦。
xxx。
校園宣講活動(dòng)方案篇三
教學(xué)目的：
1.使同學(xué)們知道有哪些社會(huì)、家庭、校園的暴力傷害。2.了解踩踏事件產(chǎn)生的原因及應(yīng)急措施。3.懂得一些溺水急求知識(shí)和消防安全知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：
1.如何防范和應(yīng)對(duì)暴力傷害，保護(hù)自身安。2.懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。3.預(yù)防溺水事件發(fā)生懂得急救。教學(xué)過(guò)程：
一、防踩踏事件。
（一）出示案例：
案例一：2005年10月16日上午9時(shí)30分，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。
案例二：20xx年3月24日上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。
案例三：20xx年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷，因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識(shí)，來(lái)保護(hù)自己和他人。
案例4：20xx年9月26日，云南省昆明明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成學(xué)生6人遇難、26人受傷，其中2人重傷。1.造成校園擁擠踩踏事故的原因：
（1）時(shí)間多在放學(xué)或集會(huì)、就餐之時(shí)，學(xué)生相對(duì)集中，且心情急迫。（2）事故發(fā)生地點(diǎn)多在教學(xué)樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學(xué)生下到此處相對(duì)集中，形成擁擠。
（3）學(xué)生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現(xiàn)擁擠并大喊大叫的現(xiàn)象，使場(chǎng)面失控。
（4）學(xué)生不善于自我保護(hù)，在擁擠時(shí)或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。
（5）平時(shí)缺乏對(duì)事故防范知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無(wú)應(yīng)急措施。
（6）有個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，遇有混亂情況時(shí)趨勢(shì)狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發(fā)泄情緒或惡意取樂(lè)，致使慘劇發(fā)生。
1（7）樓梯較窄，不能滿(mǎn)足人員集中下樓需要。2.防擁擠踩踏常識(shí)：
（1）上下樓梯要相互禮讓?zhuān)坑倚凶?，遵守秩序，注意安全。?）在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩(wěn)。（3）不準(zhǔn)在樓梯間打鬧、搞惡作劇等。
（4）各班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生。
（5）上下樓梯的教師要對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。
（6）上課期間，教學(xué)大樓的所有大小門(mén)都要打開(kāi)，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問(wèn)題，便于及時(shí)有效地疏散。
（7）樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。（8）一旦發(fā)生踩踏等安全事故，在現(xiàn)場(chǎng)的教師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。（9）教師有責(zé)任教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)定，特別是上下樓道應(yīng)該注意安全的問(wèn)題要經(jīng)常講，以引起學(xué)生的高度重視。
3.公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件如何預(yù)防：
（1）發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）如果到達(dá)樓層時(shí)有可以暫時(shí)躲避的宿舍、水房等空間，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。
（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
（4）遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
（5）如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
（6）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備，保護(hù)自己和他人。
（7）在擁擠的人群中，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
（8）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。驚慌可以，萬(wàn)萬(wàn)不可失措。
（9）已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方向保持一致，不要試圖2超過(guò)別人，更不能逆行，要聽(tīng)從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專(zhuān)家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。
（10）如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等。
（11）在出現(xiàn)火情、地震等緊急情況時(shí)，在場(chǎng)的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示合理正確的疏散學(xué)生。
（12）舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。（13）發(fā)現(xiàn)不文明的行為要敢于勸阻和制止。
（xx）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。（15）應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易補(bǔ)人流推倒。（16）在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。（17）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼喊，告知后面的人不要向前靠近。
（18）若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。
（19）擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援；另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。
（20）在救治中，要遵循先救重傷者的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。
（21）當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
二、防暴恐。
1.出示課件（出示一些暴力圖片）以上這些都是暴力行為，它對(duì)我們少年兒童造成很大的傷害。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?BR> 3.請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論：當(dāng)你遇到以上不法侵害時(shí)你應(yīng)當(dāng)怎樣防范和應(yīng)對(duì)?
集體交流討論的結(jié)果。
老師把同學(xué)們討論的方法總結(jié)在一起：在社會(huì)上遇到暴力傷害時(shí)，應(yīng)以保護(hù)自身生命安全為首要原則，不要過(guò)多地顧及財(cái)物。不到萬(wàn)不得已，不要硬拼，避免3造成更大的損失?？梢暜?dāng)時(shí)情況大聲呼救，向周?chē)娜税l(fā)出求救信號(hào)或及時(shí)報(bào)警。事后要大膽告發(fā)壞人，為警察提供壞人的特征和偵破線(xiàn)索，協(xié)助他們盡快抓住壞人。
三、防溺水。
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么?）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！睂W(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀(guān)察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（2）如何開(kāi)展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫(yī)院。
校園宣講活動(dòng)方案篇四
各縣（區(qū)）教育局、衛(wèi)生計(jì)生委，示范園區(qū)社會(huì)事業(yè)管理局，市直屬學(xué)校、民辦學(xué)校、有關(guān)高等院校：
20xx年3月24日是第23個(gè)“世界防治結(jié)核病日”，為切實(shí)做好防治日宣傳活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校結(jié)核病防控工作，大力普及師生結(jié)核病預(yù)防知識(shí)，決定在全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展“世界防治結(jié)核病日”系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
今年的活動(dòng)主題是:“開(kāi)展終結(jié)結(jié)核行動(dòng)，共建共享健康中國(guó)”，旨在倡導(dǎo)社會(huì)各界力量積極行動(dòng)起來(lái)，采取有效措施，控制結(jié)核病疫情、消除結(jié)核病的社會(huì)危害，為實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)而共同奮斗。
宣傳結(jié)核病免費(fèi)治療的相關(guān)政策;宣傳結(jié)核病的傳播途徑、主要臨床表現(xiàn)和科學(xué)防治結(jié)核病的核心信息，樹(shù)立科學(xué)認(rèn)知、積極預(yù)防的.態(tài)度;宣傳結(jié)核病的預(yù)防知識(shí)，提高個(gè)人和群體的預(yù)防保護(hù)能力;宣傳建立健康文明的生活方式，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
各級(jí)各類(lèi)學(xué)校充分利用好現(xiàn)有資源，通過(guò)電子顯示屏、拉橫幅、宣傳展板、黑板報(bào)、櫥窗、健康教育課、校園廣播、衛(wèi)生知識(shí)小報(bào)、手機(jī)微信短信等多種途徑宣傳結(jié)核病防治知識(shí)。
各縣（區(qū)）教育局、衛(wèi)生計(jì)生委要主動(dòng)作為、密切配合，積極組織動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，深入開(kāi)展相關(guān)宣傳活動(dòng)，并在3月31日前將20xx年“3.24世界防治結(jié)核病日”學(xué)校宣傳活動(dòng)總結(jié)分別上報(bào)市教育局和市衛(wèi)生計(jì)生委。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要保存好活動(dòng)的相關(guān)圖文材料以備檢查。
市教育局聯(lián)系郵箱：xx。
市衛(wèi)生計(jì)生委聯(lián)系人：查xx，電話(huà)：xx。
郵箱：xx。
校園宣講活動(dòng)方案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
班會(huì)目的：通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
教學(xué)要求：
知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合。
課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
案例：某年某月某日，課間操下課后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓樓梯間發(fā)生了一起踩踏事件，造成4名輕傷。
二.通過(guò)案例大家談對(duì)策。
1.平時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況：
（1）上下樓梯時(shí)，不按順序行走。
（2）下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
（3）玩上下樓梯游戲。
（4）許多同學(xué)擠成一團(tuán)趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
2.如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。
（1）舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
（2）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
（3）發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
（4）順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
（5）假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話(huà)，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
（7）在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。
（8）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
（9）在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
同學(xué)們?cè)谳p松活躍的活動(dòng)中掌握了防踩踏安全知識(shí)，知道了踩踏事故的危害和如何預(yù)防踩踏事故發(fā)生的一些基本常識(shí).在以后的生活當(dāng)中，大家就要在自己頭腦中牢固地樹(shù)立起一種安全防范的意識(shí)防止踩踏事故的發(fā)生，這樣才能讓自己和他人的人生能夠過(guò)得平安、快樂(lè)也提高了自我救護(hù)能力。讓我們記住珍愛(ài)生命，安全第一！
四.班會(huì)反思：
通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性。從不同角度提高了學(xué)生的安全意識(shí)，并將安全落實(shí)到自己的日常生活中去，真正體會(huì)到安全必須從自我做起。增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自護(hù)和互救互助的能力。從而提升了學(xué)生們自護(hù)自救和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序。
校園宣講活動(dòng)方案篇六
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國(guó)法制教育日為契機(jī)，深入開(kāi)展校園法律文化節(jié)活動(dòng)。增強(qiáng)師生的法制觀(guān)念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性，積極營(yíng)造濃厚的法制教育氛圍。
我是法制小主人。
20xx年11月1日--12月25日。
1、完善校外法制教育體系：
法制副校長(zhǎng)：李華兵(沙灣派出所副所長(zhǎng))。
法制輔導(dǎo)員：朱海民(沙灣派出所警察)。
2、各班上好法制教育課。
3、中高年級(jí)安排一次模擬法庭活動(dòng)。
4、組織年級(jí)家長(zhǎng)法制教育報(bào)告會(huì)。
6、各班組織學(xué)生觀(guān)看法制專(zhuān)題片。
7、年級(jí)間開(kāi)展法律知識(shí)答題活動(dòng)。
8、各班開(kāi)展“我是法制小主人”主題活動(dòng)。
9、給全校學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封有關(guān)法制宣傳的信。
各班自主靈活利用班會(huì)、活動(dòng)課等時(shí)間，通過(guò)組織開(kāi)展專(zhuān)題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、測(cè)試問(wèn)答、現(xiàn)場(chǎng)演示、法制宣傳等各種形式，認(rèn)真落實(shí)法制教育活動(dòng)。
校園宣講活動(dòng)方案篇七
教育意圖：
1、了解踐踏事情產(chǎn)生的原因。
2、懂得怎樣防備踐踏事情的產(chǎn)生。
3、遇到踐踏事情中的傷者怎樣辦。
教育預(yù)備：文檔材料、ppt課件。
教育進(jìn)程：
一、出示事例。
以色列北部產(chǎn)生踐踏事情至少44人逝世150人受傷。
因而咱們很有必要學(xué)會(huì)避免踐踏事端的相關(guān)常識(shí)，來(lái)維護(hù)自己和別人。
(一)評(píng)論：
1、踐踏事情產(chǎn)生的原因。
2、怎樣防備踐踏事情的產(chǎn)生?
3、遇到踐踏事情中的傷者怎樣辦?
4、怎樣面臨校園踐踏事情?
(二)學(xué)生講話(huà)，同學(xué)糾正彌補(bǔ)。
教師清晰如下內(nèi)容：或許導(dǎo)致踐踏事端的原因。
1、人群較為會(huì)集時(shí)，前面有人跌倒，后邊人未留心，沒(méi)有停步。
2、人群遭到驚嚇，產(chǎn)生驚懼，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，呈現(xiàn)不知所措的失控局勢(shì)，在無(wú)安排無(wú)意圖的逃生中，彼此擁堵踐踏。
3、人群因過(guò)于激動(dòng)(振奮、憤恨等)而呈現(xiàn)騷亂，易產(chǎn)生踐踏。
因好奇心唆使，專(zhuān)門(mén)找人多擁堵處去探究終究，構(gòu)成不必要的人員會(huì)集而踐踏。
二
1、要時(shí)間堅(jiān)持鎮(zhèn)定，進(jìn)步警覺(jué)，盡量不要受周?chē)h(huán)境影響。
2、要事前了解所統(tǒng)轄范圍內(nèi)一切的安全出口，一同要保證安全出口處的四通八達(dá)。
3、當(dāng)情不自禁混入紊亂人群中時(shí)，必定要雙腳站穩(wěn)，捉住身邊一件結(jié)實(shí)物體。
安全脫險(xiǎn)。
4、在跋涉中，發(fā)現(xiàn)慌張人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在鄰近的墻角下，等人群曩昔后再脫離。
5、在擁堵紊亂的狀況下，雙腳站穩(wěn)，捉住身邊一件結(jié)實(shí)物體(欄桿或柱子)，但要遠(yuǎn)離店肆和貨臺(tái)的玻璃窗。
6、在人群擁堵中跋涉時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，輕輕向前折腰，構(gòu)成必定空間，以堅(jiān)持呼吸道曉暢。
7、當(dāng)帶著孩子遭受擁堵的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在紊亂中被踩傷。
8一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，維護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
9遭受擁堵的人流時(shí)，必定不要選用體位前傾或許低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要輕率折腰提鞋或系鞋帶。
1.擁堵踐踏事端產(chǎn)生后，一方面從速報(bào)警，等候救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的辦法打開(kāi)自救和互救。
2.在救治中，要遵從先救重傷者、白叟、兒童及婦女的準(zhǔn)則。判別傷勢(shì)的根據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈息短促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有顯著外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。
自評(píng)及反思：
安全教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成安全行為，然后在學(xué)習(xí)日子中遠(yuǎn)離安全事端。校園是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是團(tuán)體性日子，學(xué)生是未成年、缺少責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。咱們要做好的便是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、日子、生長(zhǎng)。校園和教師特別是班主任，應(yīng)仔細(xì)安排和引導(dǎo)學(xué)生積極打開(kāi)五光十色的有利身心的課外活動(dòng)。以此去占據(jù)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事端。
校園安全無(wú)小事。校園領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把安全的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)。那時(shí)咱們必將收成更多的吉祥、幸福和安定，咱們的校園咱們的社會(huì)愈加調(diào)和夸姣。
校園宣講活動(dòng)方案篇八
教育意圖：
1、了解踐踏事情產(chǎn)生的原因。
2、懂得怎樣防備踐踏事情的產(chǎn)生。
3、遇到踐踏事情中的傷者怎樣辦。
教育預(yù)備：文檔材料、ppt課件。
教育進(jìn)程：
一、出示事例。
以色列北部產(chǎn)生踐踏事情至少44人逝世150人受傷。
因而咱們很有必要學(xué)會(huì)避免踐踏事端的相關(guān)常識(shí)，來(lái)維護(hù)自己和別人。
（一）評(píng)論：
1、踐踏事情產(chǎn)生的原因。
2、怎樣防備踐踏事情的產(chǎn)生?
3、遇到踐踏事情中的傷者怎樣辦?
4、怎樣面臨校園踐踏事情?
（二）學(xué)生講話(huà)，同學(xué)糾正彌補(bǔ)。
教師清晰如下內(nèi)容：或許導(dǎo)致踐踏事端的原因。
1、人群較為會(huì)集時(shí)，前面有人跌倒，后邊人未留心，沒(méi)有停步。
2、人群遭到驚嚇，產(chǎn)生驚懼，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，呈現(xiàn)不知所措的失控局勢(shì)，在無(wú)安排無(wú)意圖的逃生中，彼此擁堵踐踏。
3、人群因過(guò)于激動(dòng)（振奮、憤恨等）而呈現(xiàn)騷亂，易產(chǎn)生踐踏。
因好奇心唆使，專(zhuān)門(mén)找人多擁堵處去探究終究，構(gòu)成不必要的人員會(huì)集而踐踏。
二、防備踐踏產(chǎn)生。
1、要時(shí)間堅(jiān)持鎮(zhèn)定，進(jìn)步警覺(jué)，盡量不要受周?chē)h(huán)境影響。
2、要事前了解所統(tǒng)轄范圍內(nèi)一切的安全出口，一同要保證安全出口處的四通八達(dá)。
3、當(dāng)情不自禁混入紊亂人群中時(shí)，必定要雙腳站穩(wěn)，捉住身邊一件結(jié)實(shí)物體。
安全脫險(xiǎn)。
4、在跋涉中，發(fā)現(xiàn)慌張人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在鄰近的墻角下，等人群曩昔后再脫離。
5、在擁堵紊亂的狀況下，雙腳站穩(wěn)，捉住身邊一件結(jié)實(shí)物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店肆和貨臺(tái)的玻璃窗。
6、在人群擁堵中跋涉時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，輕輕向前折腰，構(gòu)成必定空間，以堅(jiān)持呼吸道曉暢。
7、當(dāng)帶著孩子遭受擁堵的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在紊亂中被踩傷。
8一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，維護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
9遭受擁堵的人流時(shí)，必定不要選用體位前傾或許低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要輕率折腰提鞋或系鞋帶。
三、遇到傷者怎樣辦?
1.擁堵踐踏事端產(chǎn)生后，一方面從速報(bào)警，等候救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的辦法打開(kāi)自救和互救。
2.在救治中，要遵從先救重傷者、白叟、兒童及婦女的準(zhǔn)則。判別傷勢(shì)的根據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈息短促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有顯著外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。
四、小結(jié)。
自評(píng)及反思：
安全教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成安全行為，然后在學(xué)習(xí)日子中遠(yuǎn)離安全事端。校園是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是團(tuán)體性日子，學(xué)生是未成年、缺少責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。咱們要做好的便是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、日子、生長(zhǎng)。校園和教師特別是班主任，應(yīng)仔細(xì)安排和引導(dǎo)學(xué)生積極打開(kāi)五光十色的有利身心的課外活動(dòng)。以此去占據(jù)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事端。
校園宣講活動(dòng)方案篇九
本次活動(dòng)旨在組織我校學(xué)生利用寒假實(shí)踐回訪(fǎng)高中母校，豐富大學(xué)生的寒假生活，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人功效，同時(shí)吸引高中優(yōu)質(zhì)生報(bào)考中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）。
（1）回訪(fǎng)母校。向母校師生匯報(bào)自己在礦大（北京）的學(xué)習(xí)與生活；
（3）助力高考。與學(xué)弟學(xué)妹分享和交流學(xué)習(xí)心得，解答他們對(duì)于高考、專(zhuān)業(yè)選擇、志愿填報(bào)等疑問(wèn)和困惑。
教務(wù)處、本科招生辦公室、學(xué)生工作處、校團(tuán)委、各學(xué)院。
（1）全校在校本科生；
（2）具有一定的宣傳組織能力和口頭表達(dá)能力；
（）能夠參加學(xué)校寒假前組織的相關(guān)實(shí)踐培訓(xùn)；
（4）各小組自行聯(lián)系高中母校并擬定活動(dòng)計(jì)劃，方案切實(shí)可行。
接受個(gè)人報(bào)名，鼓勵(lì)學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名，可跨年級(jí)、跨專(zhuān)業(yè)，團(tuán)隊(duì)成員生地宜為同一城市、市（縣）。
報(bào)名方式：每支隊(duì)伍隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)于12月4日前登錄中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）本科招生辦公室回訪(fǎng)高中母校活動(dòng)管理系統(tǒng)（xx）進(jìn)行報(bào)名，具體操作流程詳見(jiàn)附。
報(bào)名的同學(xué)請(qǐng)掃描通知下方“礦大20xx回訪(fǎng)母校群”二維碼，進(jìn)入我校20xx年寒假回訪(fǎng)母?；顒?dòng)官方交*群，了解更多相關(guān)信息。
招生辦公室會(huì)同相關(guān)單位通過(guò)報(bào)名材料進(jìn)行遴選，入選團(tuán)隊(duì)或個(gè)人參加招生宣傳知識(shí)培訓(xùn)并領(lǐng)取相關(guān)材料（宣講ppt模板、宣講活動(dòng)介紹信、學(xué)校宣傳材料等）。
培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)另行通知，相關(guān)材料將一同發(fā)放。
參與本次活動(dòng)的`學(xué)生須在下學(xué)期開(kāi)學(xué)返校兩周內(nèi)，登錄中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）本科招生辦公室回訪(fǎng)高中母校活動(dòng)管理系統(tǒng)（）提交以下材料：
1．活動(dòng)總結(jié)表；
2．上傳活動(dòng)照片4張以上；
3．上傳中學(xué)回執(zhí)（以拍照或pdf掃描上傳）。
對(duì)按時(shí)完成宣講活動(dòng)并提交反饋材料的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，將給予一定金額的補(bǔ)助，同時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人將在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中獲得適當(dāng)加分。
xx。
校園宣講活動(dòng)方案篇十
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，合理分配校園綠化美化分布，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，全面實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”目標(biāo)，特制定本方案。
全力將校園可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開(kāi)辟出的.新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)校可利用的一切條件都挖掘出來(lái)，逐步發(fā)展、實(shí)施，努力使校園綠化面積達(dá)標(biāo)。
1、提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
各校要結(jié)合中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展綠化工作的有關(guān)要求，認(rèn)識(shí)到開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)和搞好校園綠化美化對(duì)學(xué)校發(fā)展具有的重大意義，把植樹(shù)和育人結(jié)合起來(lái)，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)出力，植樹(shù)栽花改造學(xué)校環(huán)境。
2、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各校要成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各班主任為成員的綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設(shè)計(jì)繪制學(xué)校綠化平面圖，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展。
3、列入議事日程，落實(shí)措施
各校要把校園綠化美化工作列入工作日程，要將學(xué)校綠化美化工作包干到班，班包到組，組包到人。
4、檢查評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)
各校栽種樹(shù)木或者花草后，每周要結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行全面檢查，要加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任。每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
1、栽種階段（20xx年x月x日至x月x日）
各校要結(jié)合校園綠化實(shí)際，做好規(guī)劃。重點(diǎn)做好栽種的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及科學(xué)栽種。要確保栽種量達(dá)到綠化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
2、管護(hù)階段（20xx年x月x日至x月x日）
各校要將種植好的樹(shù)木、花草包干到人，精心管護(hù)，按時(shí)澆水，確保成活率，并形成長(zhǎng)效管護(hù)機(jī)制。
3、驗(yàn)收階段（20xx年x月x日至x月xx日）
中心學(xué)校將對(duì)各校樹(shù)木、花草的成活率及管理進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估。凡校園綠化面積達(dá)標(biāo)、高檔景觀(guān)樹(shù)木成活率達(dá)到100%的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)xxx元，成活率達(dá)到90%以上學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)xxx元，成活率達(dá)到80%以上的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)xxx元，成活率達(dá)到50%以下的學(xué)校罰款xx元。
校園宣講活動(dòng)方案篇十一
“關(guān)緊水龍頭，節(jié)約從我做起”
為了加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)節(jié)約水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們?cè)诠?nèi)開(kāi)展了一次主題為“關(guān)緊水龍頭，節(jié)約從我做起”的公寓宣講實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)中，我們用精心設(shè)計(jì)的手抄報(bào)向同學(xué)們宣傳節(jié)約用水、保護(hù)地球家園，倡導(dǎo)大家循環(huán)利用水資源，喚起大學(xué)生們的節(jié)水環(huán)保意識(shí)，使更多的人關(guān)注自然。
在悉心準(zhǔn)備本次活動(dòng)期間，我們文體部共同努力、相互配合，通過(guò)各種渠道，不辭辛苦收集所需信息，整理各類(lèi)資料。我們不但收獲了成功的喜悅，也感受到了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的深厚情誼。由此，部門(mén)凝聚力變得更強(qiáng)，這是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜的。我們更通過(guò)這次活動(dòng)明白了水資源的來(lái)之不易，明白了節(jié)水的必要性。
雖說(shuō)本次活動(dòng)得到了學(xué)校自律會(huì)老師的大力支持，取得了不錯(cuò)的成效，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，辦得非常成功。但在活動(dòng)中還是出現(xiàn)了一些不應(yīng)該的問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中應(yīng)注意盡量避免：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備中，部分環(huán)節(jié)分工不夠精細(xì)，導(dǎo)致部分同學(xué)承擔(dān)了大部分工作，部分同學(xué)太過(guò)清閑。2、由于前期資料搜集工作不夠細(xì)致，導(dǎo)致手抄報(bào)內(nèi)容制作較單一。
3、活動(dòng)人員的安排上不夠細(xì)，影響了活動(dòng)的積極性，今后的活動(dòng)中要做好精密的策劃和周密的安排。
4、活動(dòng)的策劃過(guò)程中，大家的溝通交流很少，基本處于“各自為戰(zhàn)”的狀態(tài)，我們有必要更多的在活動(dòng)中溝通，更多的探討相關(guān)活動(dòng)的細(xì)節(jié)，以免考慮的的過(guò)于片面。5、活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程，應(yīng)當(dāng)有更多的人參與進(jìn)來(lái)，避免少數(shù)幾個(gè)人在想，其他人在看的情況。
為了能進(jìn)一步擴(kuò)大我們的影響力，我們對(duì)以后的工作提出了如下幾點(diǎn)建議和要求：
1、活動(dòng)的準(zhǔn)備與宣傳工作一定要做到位，要能為我們的活動(dòng)起好頭，結(jié)好尾。前期的準(zhǔn)備應(yīng)盡可能的廣泛，吸引更多人參與，而活動(dòng)進(jìn)程中的報(bào)道、采風(fēng)也應(yīng)同步，充分展現(xiàn)大家活動(dòng)的風(fēng)采，結(jié)束后的總結(jié)則要及時(shí)全面，為活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
2、多利用網(wǎng)絡(luò)的信息傳播優(yōu)勢(shì)，讓更多的人都能切實(shí)體會(huì)到，環(huán)境危機(jī)就在自己身邊。
3、工作計(jì)劃中的活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持不懈，此外也應(yīng)不定期的進(jìn)行一些新的活動(dòng)，擴(kuò)充我們活動(dòng)的內(nèi)容。
總體說(shuō)來(lái)，這次活動(dòng)是一次勇敢的嘗試和創(chuàng)新，盡管有一些不理想的地方，卻給了我們很多啟發(fā)。我們還有很多地方值得改進(jìn)，還有很多體系和制度要完善。我們相信，文體部的活動(dòng)會(huì)越辦越好，自律會(huì)的明天會(huì)更加輝煌!
校園宣講活動(dòng)方案篇十二
以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。
1、堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，逐步形成龍泉初中良好的閱讀下載氛圍和閱讀下載傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香與花香、文化底蘊(yùn)深厚的龍中校園。
2、以讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導(dǎo)學(xué)生與教師一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ);以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的閱讀下載習(xí)慣。推動(dòng)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園、書(shū)香家庭、書(shū)香社區(qū)的建設(shè)。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，建構(gòu)有特色的龍中校園文化以及和諧的校園人際關(guān)系。
首屆讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題為：與經(jīng)典同行，與名人牽手
活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
1、成立xx初中首屆讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校教導(dǎo)處組織協(xié)調(diào)，語(yǔ)文教研組具體實(shí)施，其他部門(mén)協(xié)助配合。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
2、組織部門(mén)：學(xué)校教導(dǎo)處，由xx負(fù)責(zé)
執(zhí)行部門(mén)：語(yǔ)文教研組，由xx負(fù)責(zé)
協(xié)助部門(mén)：政教處、各班班主任、學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)校電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心等部門(mén)。
1、首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕儀式。時(shí)間：xx年xx月xx日。開(kāi)幕儀式包括：讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)等，并懸掛標(biāo)語(yǔ)，美化校園，渲染氣氛。
3、讀書(shū)節(jié)閉幕儀式。xx年xx月xx日。
1、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀下載環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室建設(shè)，建議學(xué)校定期開(kāi)放圖書(shū)室與閱覽室，并讓圖書(shū)架進(jìn)班級(jí)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源。盡可能多地加大學(xué)校的圖書(shū)經(jīng)費(fèi)投入，建議設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)制度，保證有足夠數(shù)量的名著與優(yōu)秀期刊進(jìn)入學(xué)生閱讀下載視野。
2、建立班級(jí)圖書(shū)角，方便學(xué)生閱讀下載。開(kāi)展“愛(ài)心獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)”，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書(shū)架，創(chuàng)建“書(shū)香家庭”。
3、倡議學(xué)生每天早中晚各擠出10分鐘(每天不少于30分鐘)閱讀下載經(jīng)典名著，并逐步養(yǎng)成每天閱讀下載經(jīng)典的良好讀書(shū)習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，將閱讀下載課納入課程設(shè)置計(jì)劃之中，保證每周不少于1節(jié)課的閱讀下載時(shí)間。
5、充分利用我校優(yōu)勢(shì)網(wǎng)絡(luò)資源，嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀下載。
6、舉辦多種形式的經(jīng)典誦讀及經(jīng)典名著講座活動(dòng)，讓朗朗書(shū)聲彌漫在美麗的龍中校園。開(kāi)展讀書(shū)心得展評(píng)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、書(shū)法展覽、情景劇表演、演講、講名著故事比賽、書(shū)簽制作比賽以及教師讀書(shū)故事交流等活動(dòng)。
8、在語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的閱讀下載篇目之外，為學(xué)生提供課外閱讀下載書(shū)目，并將《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《諸子家訓(xùn)》等傳統(tǒng)啟蒙讀物納入學(xué)生閱讀下載書(shū)目之中。
一充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地：
1、讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀下載匯報(bào)課或交流課：先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，走出校門(mén)。
2、開(kāi)展課前3分鐘“說(shuō)”名著活動(dòng)(可以介紹名著內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，提倡歷史、地理、生化等其他科目也可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。
3、開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)(一篇文章)”活動(dòng)，推介新書(shū)或時(shí)文，互相交流。
二積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)(活動(dòng)內(nèi)容后面是該項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)老師)
1、讀書(shū)手抄報(bào)比賽及展覽。每班選出三篇優(yōu)秀手抄報(bào)，經(jīng)評(píng)選后集中在學(xué)校櫥窗展示。(雷春萍老師)
2、讀書(shū)征文比賽
文章主題：緊扣讀書(shū)精神、讀書(shū)方法、讀書(shū)風(fēng)貌、讀書(shū)心得等，重點(diǎn)講述自己的讀書(shū)經(jīng)歷、購(gòu)書(shū)或借書(shū)的小故事，回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，介紹在自己人生灰暗期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書(shū)名著。以“我和書(shū)的故事”為話(huà)題，自擬文題，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受。(付乾弟、劉祖華老師)
3、名著情景劇表演。(陳群英老師)
4、語(yǔ)文知識(shí)、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。(蔣大琴老師)
5、校園公共場(chǎng)所文明用語(yǔ)和警示語(yǔ)征集活動(dòng)。(曹榮華老師)
6、名著插圖和自制書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽與展覽。(章永蘭老師)
7、“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)。
向全體師生公開(kāi)征集自己的讀書(shū)名言。讀書(shū)名言范圍指關(guān)于讀書(shū)方面的用于激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話(huà)，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激勵(lì)自己的話(huà)語(yǔ)等，每人最多5條，經(jīng)學(xué)校評(píng)比挑選后將用于展示。(曹榮華老師)
8、“古典名句”書(shū)法大賽
征集硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法作品，書(shū)體不限，內(nèi)容主要為一些古典名句，如《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等，每班報(bào)送作品3份以上，歡迎多送，學(xué)校根據(jù)作品數(shù)量評(píng)出一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)40%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(王韜老師)
9、經(jīng)典影片展播
利用課余時(shí)間在電教室播放由中外經(jīng)典名著改編的影片，加深學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的了解和感受。播放影片由語(yǔ)文組指定，網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)組織片源。 (劉山春老師)
11、讀書(shū)專(zhuān)題講座(胡聲玉、陳群英、付乾弟老師)
12、書(shū)香家園評(píng)比
讀書(shū)節(jié)期間，根據(jù)家庭藏書(shū)數(shù)量，以學(xué)生自愿申報(bào)為原則，評(píng)出書(shū)香家園。申報(bào)的同學(xué)需填報(bào)一份家庭藏書(shū)目錄，提交兩張家庭讀書(shū)的照片，由班主任進(jìn)行考察審核。家庭藏書(shū)100冊(cè)以?xún)?nèi)為一、藏書(shū)200冊(cè)以上為二、藏書(shū)300冊(cè)以上為三星、藏書(shū)400冊(cè)以上為四、藏書(shū)500冊(cè)以上為五。三星以上書(shū)香家庭將張榜公布，并張貼家庭成員照片和藏書(shū)目錄。(王政文教師)
13、“書(shū)香溢校園”攝影比賽(胡小平老師)
師生用相機(jī)捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的感人場(chǎng)景、學(xué)生老師讀書(shū)的專(zhuān)注神情……用精美的畫(huà)面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書(shū)香?！白x書(shū)節(jié)”啟動(dòng)前期，由美術(shù)老師給學(xué)生介紹一些攝影的知識(shí)、技巧，明確參賽要求。獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將出專(zhuān)欄予以宣傳。
以上各項(xiàng)活動(dòng)，除參加校級(jí)競(jìng)賽與展示外，提倡各班師生在班內(nèi)組織開(kāi)展。負(fù)責(zé)每項(xiàng)活動(dòng)的語(yǔ)文老師要督查落實(shí)活動(dòng)的開(kāi)展，并積極匯兌材料。
做為龍泉初中的首屆，我們力爭(zhēng)形式新，陣容大，格調(diào)高。每個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)流程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都必須認(rèn)真細(xì)致地考慮，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
1、首屆讀書(shū)節(jié)將作為一次文化與道德教育的主陣地，為加強(qiáng)書(shū)香校園和學(xué)校文化陣地建設(shè)，學(xué)校將懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園的文化氛圍。(張勇、徐啟湘老師負(fù)責(zé))
2、各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合我校實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料(文字、圖片、聲像等)的收集、整理、上報(bào)工作。(讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)方案材料、過(guò)程性材料等成果展示材料等要交胡聲玉老師處存檔。)
3、對(duì)我校讀書(shū)節(jié)的特色活動(dòng)和成果，要及時(shí)進(jìn)行多方位地宣傳報(bào)道。要求網(wǎng)絡(luò)中心在校園網(wǎng)上建立“書(shū)香校園”專(zhuān)欄。倡議書(shū)、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的百字消息、首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案、初中學(xué)生必讀書(shū)目、初中學(xué)生課外閱讀下載推薦書(shū)目、龍泉初中教師閱讀下載書(shū)目等內(nèi)容要在讀書(shū)節(jié)期間進(jìn)入網(wǎng)站版面。(付乾弟、汪秀月老師及學(xué)校宣傳小組負(fù)責(zé)。)
4、將學(xué)生的讀書(shū)過(guò)程納入學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)之中。每班出版一期關(guān)于讀書(shū)節(jié)的黑板報(bào)，并積極參加校園廣播的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。學(xué)校將把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況及競(jìng)賽成績(jī)納入班級(jí)考評(píng)項(xiàng)目之一。(付運(yùn)弟老師負(fù)責(zé))
5、各部門(mén)、各科組、每位教職工應(yīng)及早地把自己所負(fù)責(zé)的活動(dòng)項(xiàng)目發(fā)動(dòng)起來(lái)，選定人，選定內(nèi)容，制定好比賽規(guī)則，確定練習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，并持之以恒地要求鍛煉。
6、讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)展情況，詢(xún)問(wèn)責(zé)任人工作開(kāi)展情況，及時(shí)解決問(wèn)題，以便工作順利進(jìn)行。
7、對(duì)學(xué)生的要求：課余時(shí)間，親近經(jīng)典，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多談名著，多寫(xiě)閱讀下載心得，“用讀書(shū)的厚度提升人生的高度”，積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，共創(chuàng)“書(shū)香校園”。
校園宣講活動(dòng)方案篇十三
勤儉勤儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉使用和公道利用資源是我們?nèi)熒?dāng)仁不讓的責(zé)任。因此，我們要強(qiáng)化勤儉意識(shí)，讓勤儉成為每個(gè)師生的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，最大限度地下降學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)本錢(qián)，進(jìn)步教育教學(xué)資源利用率，勤儉學(xué)校的一切資源，愛(ài)惜學(xué)校的一切財(cái)產(chǎn)、維護(hù)學(xué)校的***發(fā)展。
提倡勤儉，從我做起。
1、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放一些在學(xué)習(xí)、生活中的使用習(xí)慣等方面尋覓勤儉資源的小竅門(mén)、小方法。
2、展開(kāi)“提倡勤儉，從我做起”主題班會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保勤儉知識(shí)比賽參賽，進(jìn)步學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可延續(xù)發(fā)展行動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加環(huán)保勤儉活動(dòng)的積極性，增進(jìn)學(xué)生建立生態(tài)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
3、展開(kāi)以“勤儉一滴水，勤儉一度電，勤儉一張紙，勤儉一粒米，勤儉一毛錢(qián)”為內(nèi)容的“五個(gè)一”主體實(shí)踐活動(dòng)，貫串整個(gè)學(xué)期，引導(dǎo)全校師生從點(diǎn)滴小事做起，牢固建立“勤儉資源，人人有責(zé)”的意識(shí)。
4、“提倡勤儉觀(guān)念、共建勤儉型校園”黑板報(bào)創(chuàng)意大賽。以黑板報(bào)為媒介，利用夸大、寫(xiě)實(shí)等手法，生動(dòng)地表現(xiàn)勤儉、環(huán)保的觀(guān)念，增強(qiáng)學(xué)生勤儉意識(shí)。
5、小手拉大手，和家人一起勤儉水資源。要求每位學(xué)生負(fù)責(zé)在家中馬桶水箱里放置一個(gè)裝滿(mǎn)水或石子的塑料瓶，每次沖水就可以夠勤儉一瓶水。學(xué)生和家長(zhǎng)一起做一份“家庭勤儉金點(diǎn)子”手抄報(bào)，作為學(xué)校宣傳欄備選作品。
6、“轉(zhuǎn)廢為寶”手工制作比賽。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中可利用的.廢棄物，如易拉罐、可樂(lè)瓶、廢紙等，轉(zhuǎn)廢為寶，制成各種小裝潢、手工藝品等，學(xué)校將同一進(jìn)行評(píng)比并予以展出。
7．做好環(huán)保節(jié)能數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作。學(xué)生和老師每月填寫(xiě)《我家各月水電用度報(bào)表》，五、六年級(jí)學(xué)生每學(xué)期繪制一份《我家一年水電用度曲線(xiàn)圖》，學(xué)校訂學(xué)生、老師家庭節(jié)能效果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，表彰節(jié)能效果突出的家庭。
每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)“節(jié)能班級(jí)”，每個(gè)班級(jí)評(píng)選出一個(gè)“節(jié)能標(biāo)兵”。
1．各班要進(jìn)步對(duì)本次主題活動(dòng)的熟悉。各年段各班要高度重視，認(rèn)真組織，積極參與，切實(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，務(wù)求使本次主題活動(dòng)取得更大的實(shí)效。
2．各年段各班要結(jié)合實(shí)際，組織展開(kāi)情勢(shì)多樣、內(nèi)容豐富、貼近生活的勤儉活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)建設(shè)勤儉型校園活動(dòng)的展開(kāi)，不斷進(jìn)步師生的勤儉意識(shí)。
3、各班做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作。金口街教育信息網(wǎng)將開(kāi)設(shè)“創(chuàng)建兩型校園”專(zhuān)欄，希望各位老師積極投稿。
校園宣講活動(dòng)方案篇十四
為使學(xué)生身心健康發(fā)展，讓更多的學(xué)生參與到體育活動(dòng)中來(lái)，根據(jù)學(xué)校xxxx年工作計(jì)劃安排，決定于xxxx年4月下旬，舉行學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，規(guī)程如下：
學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
中年級(jí)：60米，200米，800米，4×100米接力，立定跳遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)，2分鐘原地拍籃球，一分鐘跳繩，三分鐘踢毽子。
高年級(jí)：60米，200米，400米，800米，4×100米接力，跳遠(yuǎn)，立定跳遠(yuǎn)，3分鐘原地拍籃球，一分鐘跳繩，三分鐘踢毽子。
教工組：4×200米接力。
1、報(bào)名資格：品行端正、身體健康的'在校學(xué)生（必須經(jīng)家長(zhǎng)同意并簽字）。
2、參賽人數(shù)：低年級(jí)每班男女各12人，中年級(jí)每班男女各16人，高年級(jí)每班男女各18人。
3、報(bào)名辦法：每班于4月9號(hào)前把名單寫(xiě)清楚報(bào)體育組。
要求：報(bào)名單填寫(xiě)學(xué)生姓名、號(hào)碼、性別及參賽項(xiàng)目，每班每項(xiàng)報(bào)2人，每人限報(bào)1項(xiàng)。
采用國(guó)家最新裁判法，每個(gè)項(xiàng)目計(jì)前六名，計(jì)分為7、5、4、3、2、1，接力項(xiàng)目雙倍計(jì)分，如一項(xiàng)不滿(mǎn)六人，按實(shí)際人數(shù)計(jì)分，每班各項(xiàng)計(jì)分相加即為團(tuán)體總分。
1、單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
2、團(tuán)體各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前兩名。如遇積分相同，第一名多者名次列前，如再相等，第二名多著名次列前，以此類(lèi)推。
3、評(píng)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)六名，每年級(jí)一名。
1、各班入場(chǎng)式運(yùn)動(dòng)員服裝整齊。
2、各班號(hào)碼布學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，佩戴于胸前。
校園宣講活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)主題：保護(hù)地球，無(wú)車(chē)出行。
活動(dòng)口號(hào)：節(jié)能減排齊行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境愛(ài)家園，環(huán)保騎行強(qiáng)體魄，健康生活天。
活動(dòng)地點(diǎn)：哈爾濱市區(qū)內(nèi)環(huán)城騎行(詳情請(qǐng)見(jiàn)路線(xiàn)圖)。
預(yù)計(jì)人數(shù)：80人。
主辦單位：哈爾濱市環(huán)保局。
承辦單位：哈爾濱高校車(chē)協(xié)聯(lián)盟。
眾所周知，哈爾濱市是一個(gè)以煤炭為主要能源的傳統(tǒng)重工業(yè)城市，在我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中起了巨大的作用。但同時(shí)，哈爾濱的重工業(yè)也帶來(lái)了巨大的環(huán)境污染，包括空氣污染、固體廢物污染都相當(dāng)嚴(yán)重。我們每一個(gè)人，不論土生土長(zhǎng)的哈爾濱人與否，我們都有責(zé)任攜手一起拯救哈爾濱，拯救我們的地球。
因此，在哈爾濱舉行這么一次以環(huán)保宣傳為目的自行車(chē)騎行活動(dòng)，意義非凡。我們各個(gè)大學(xué)的自行車(chē)協(xié)會(huì)希望通過(guò)舉辦本次世界地球日的相關(guān)活動(dòng)盡自己的一份微薄之力來(lái)共同保護(hù)我們的地球。
我們都擁有一個(gè)共同的家園——地球，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、溫馨的家園，是我們每一個(gè)人共有的心愿和應(yīng)盡的義務(wù)。面對(duì)日益惡化的環(huán)境和日趨枯竭的資源，我們?cè)僖膊荒苈槟静蝗剩總€(gè)公民、每個(gè)企業(yè)和團(tuán)體都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從日常生活消費(fèi)和生產(chǎn)做起，以“綠色消費(fèi)”和“綠色生產(chǎn)”為行為規(guī)范，為保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境盡一份責(zé)任。倡導(dǎo)建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的倫理價(jià)值觀(guān)念;從小事做起，從身邊做起，綠化環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園;倡導(dǎo)適度消費(fèi)、公平消費(fèi)和綠色消費(fèi)，通過(guò)環(huán)境友好的消費(fèi)選擇帶動(dòng)環(huán)境友好產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn);倡導(dǎo)廣大市民少開(kāi)一天機(jī)動(dòng)車(chē)，多騎一天自行車(chē)減少汽車(chē)尾氣的排放，凈化我們賴(lài)以生存的空氣環(huán)境。
活動(dòng)預(yù)期效果：讓更多的市民對(duì)低碳環(huán)保的認(rèn)識(shí)更加深刻，加入保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中。
(一)前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前期在各大單車(chē)論壇網(wǎng)站，新聞?wù)搲l(fā)帖，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳;。
2、主辦方聯(lián)系報(bào)紙，廣播，電視等媒體進(jìn)行活動(dòng)中宣傳采訪(fǎng)等;。
3、主辦方統(tǒng)一制作騎行服裝;。
4、為活動(dòng)參與者進(jìn)行騎行知識(shí)普及，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)。
(二)活動(dòng)流程。
1、開(kāi)幕式。
地點(diǎn)：
時(shí)間：4月22日上午8：30。
簡(jiǎn)介：請(qǐng)此次活動(dòng)主辦方發(fā)表講話(huà)，宣講活動(dòng)目的。
時(shí)間：4月22日上午9：00——上午11：30。
路線(xiàn)：由防洪紀(jì)念塔出發(fā)——哈工程——哈工大——東北林業(yè)大學(xué)——黑龍江大學(xué)。
全長(zhǎng)17、6km，預(yù)計(jì)用時(shí)2小時(shí)。
3、閉幕式。
地點(diǎn)：黑龍江大學(xué)。
時(shí)間：9月22日中午12：00。
簡(jiǎn)介：參與者進(jìn)行簽名，支持環(huán)保事業(yè)。
(四)后期宣傳：
1、活動(dòng)后在各大單車(chē)論壇網(wǎng)站，新聞?wù)搲l(fā)布本次活動(dòng)照片，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳;。
2、主辦方聯(lián)系報(bào)紙，廣播，電視等媒體進(jìn)行宣傳。
1、活動(dòng)前需要進(jìn)行列隊(duì)騎行知識(shí)普及，避免大規(guī)模騎行出現(xiàn)危險(xiǎn)。
2、活動(dòng)中，每一站進(jìn)行照相留念，停留5分鐘休息;。
4、活動(dòng)中不許出現(xiàn)飆車(chē)，超車(chē)等行為，否則后果自負(fù);。
1、宣傳條幅：綠色騎行，強(qiáng)健體魄，節(jié)污減排，人人有責(zé)。
2、宣傳旗：主旗x4、各協(xié)會(huì)會(huì)旗(各協(xié)會(huì)自備)。
3、自行車(chē)(自備)。
4、記號(hào)筆(10支，用于簽名)。
5、綠色環(huán)保宣傳t恤衫(每個(gè)參加活動(dòng)的`隊(duì)員統(tǒng)一著裝)。
1、本次行動(dòng)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到公益文化主題要求。
2、協(xié)辦單位和參與者必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作。
3、本活動(dòng)屬自愿參與的公益活動(dòng)，騎行必須佩戴頭盔，個(gè)人安全由參與人本人負(fù)責(zé);。
4、活動(dòng)遇雨推遲，推遲時(shí)間另行通知;。
5、哈爾濱高校自行車(chē)協(xié)會(huì)聯(lián)盟具有本活動(dòng)最終解釋權(quán)。
戶(hù)外活動(dòng)有危險(xiǎn)，發(fā)布活動(dòng)公告屬于通知結(jié)伴同行信息的行為，本人僅負(fù)有在活動(dòng)中對(duì)大家安全提醒的義務(wù)，各位朋友的安全責(zé)任須自行負(fù)責(zé)?；顒?dòng)中如果發(fā)生危險(xiǎn)情況或受到意外傷害，同行人員有盡力幫助和救護(hù)的義務(wù)，但組織者和其他同行人員不擔(dān)負(fù)由此帶來(lái)的任何直接或間接的損失責(zé)任，自愿參加此活動(dòng)的朋友即視為同意本免責(zé)聲明。
校園宣講活動(dòng)方案篇十六
為迅速、有效、高效地處置校園內(nèi)突發(fā)事件，最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的事故傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)事件下的反應(yīng)能力和自救互救能力。
20xx年3月22日課間活動(dòng)
振興小學(xué)
全體師生
學(xué)校集中活動(dòng)，遇緊急情況，此時(shí)，情況十分危險(xiǎn)，嚴(yán)重威脅學(xué)校師生的生命安全。需將師生緊急疏散。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
救護(hù)中心：
操場(chǎng)指揮：
成員：全體教師
各班負(fù)責(zé)人：
1、一樓的班級(jí)先退，然后到二樓班級(jí)。
2、五、六年級(jí)在東梯下，三、四年級(jí)在西梯下。
3、各班級(jí)下樓后，統(tǒng)一集中在操場(chǎng)，按照指定位置站好。
1、演習(xí)正式開(kāi)始
2、警報(bào)響起（楊負(fù)責(zé)）。
3、引導(dǎo)師生組織安全疏散。
4、各負(fù)責(zé)人在確定所負(fù)責(zé)范圍內(nèi)人員全部撤離后跟著最后班級(jí)撤離。
5、各班級(jí)集中在操場(chǎng)上。
6、大隊(duì)輔導(dǎo)員把情況報(bào)告給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)總結(jié)這次演習(xí)。
7、活動(dòng)結(jié)束。
校園宣講活動(dòng)方案篇十七
甲：xx小學(xué)xx年第一學(xué)期第9周升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始這次的升旗儀式由我們五年一班組織進(jìn)行，希望能給大家?guī)?lái)新的氣息、新的感覺(jué)，更希望大家能記住我們今天升旗儀式的主題：文明禮儀在校園！
首先，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這周的榮譽(yù)升旗手：
……
甲：出旗、奏樂(lè)
乙：升國(guó)旗、奏國(guó)歌，全體少先隊(duì)員敬禮
甲：禮畢
甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天；
乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限；
甲：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千；
乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小學(xué)做文明人。
甲：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，自古以來(lái)都被稱(chēng)為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”的“文明禮儀之邦”。我們班的女同學(xué)們想用他們的形式向大家表達(dá)對(duì)文明禮儀的贊頌！
詩(shī)歌朗誦
乙：聽(tīng)了班里女同學(xué)的朗誦，我們班的男同學(xué)想向大家說(shuō)說(shuō)他們眼中的文明禮儀少年?。?BR> 三句半
甲：我們班級(jí)中也開(kāi)展了文明禮儀的小活動(dòng)，其中“書(shū)寫(xiě)文明”評(píng)選出了幾篇優(yōu)秀作品，他們分別是：……我們已經(jīng)把這些作品張貼在了黑板上，請(qǐng)同學(xué)們品評(píng)。
乙：自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班的同學(xué)都有進(jìn)步，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)評(píng)選出了進(jìn)步最大的幾名同學(xué)，借此機(jī)會(huì)對(duì)他們提出表?yè)P(yáng)，他們分別是：……希望他們?cè)俳釉賲枺?BR> 甲：在升旗儀式的最后，李老師想向我們提出倡議：
同學(xué)們！文明行為，貴在實(shí)踐。我希望通過(guò)今天的升旗儀式，同學(xué)們能有一點(diǎn)點(diǎn)的改變，讓文明的行為多一點(diǎn)！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會(huì)變得更加美好！謝謝！
甲：我宣布，xx小學(xué)第9周升旗儀式到此結(jié)束！
三句半:《校園禮儀》
我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！
校園內(nèi)外不亂跑，自覺(jué)排隊(duì)往右靠！危險(xiǎn)游戲不要做，別忘掉！
自尊自愛(ài)重儀表，誠(chéng)實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)。要記牢！
天天來(lái)把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過(guò)！重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立，高唱國(guó)歌要整齊！校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！要有力！
同學(xué)之間要友愛(ài)，互幫互助樹(shù)新風(fēng)！不打架來(lái)不罵人！講文明！
校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧
朗誦稿：《文明禮儀頌》
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我們用真誠(chéng)去澆灌，
用熱情來(lái)哺育，
讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。
禮儀是一首詩(shī)，
一首淡雅清晰的詩(shī)。
我們用理解去融化，
用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛浚?BR> 讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。
我們是跨世紀(jì)的少年，
我們要做新時(shí)代文明的代言。
雨露下，我們播撒文明的種子；
陽(yáng)光里，我們裝扮心中的春天。
帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè)無(wú)限。
帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛心情。
帶給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深思念。
送給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。
讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。
告訴祖國(guó)，告訴媽媽?zhuān)?BR> 文明禮儀伴我長(zhǎng)大。
讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍(lán)天，飛向未來(lái)
告訴太陽(yáng)，告訴月亮，
我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。
做文明的使者，
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路；
做禮儀的少年，
讓我們用真心搭建禮儀橋。
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。
文明禮儀伴我行，到處盛開(kāi)文明花!
校園宣講活動(dòng)方案篇十八
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。教育學(xué)生懂得感恩，幫助他們營(yíng)造良好的心理氛圍、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，是當(dāng)前德育工作的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛(ài)之恩，使學(xué)生了解在自己成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭、學(xué)校和社會(huì)每個(gè)成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報(bào)”之識(shí)。
2、使學(xué)生感悟到自己的每一天成長(zhǎng)離不開(kāi)父母、離不開(kāi)教師、離不開(kāi)同學(xué)、離不開(kāi)社會(huì)上所有的人，對(duì)自己周?chē)娜藨?yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)真情回報(bào)是以自己的成人、成才來(lái)回報(bào)，激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“感恩報(bào)效”之志。
4、開(kāi)展一些學(xué)生力所能及的回報(bào)父母、師生、社會(huì)的有益活動(dòng)，讓學(xué)生有“感恩相報(bào)”之行。
5、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：
2、設(shè)計(jì)制作“感恩心語(yǔ)錄”，人手一冊(cè)，記錄在感恩教育活動(dòng)中的所思所感所做所為。
3、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
（二）全面實(shí)施階段：
1、感激父母養(yǎng)育之恩要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。開(kāi)展三項(xiàng)“感恩親情”活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)比賽中學(xué)會(huì)感恩。
（1）舉行“寫(xiě)寫(xiě)親情信”，把親情信貼在“感恩心語(yǔ)錄”中。
（2）舉行“算算親情帳”，四至六年級(jí)每位同學(xué)與父母一起算算從出生到現(xiàn)在，在生活、學(xué)習(xí)及其它方面的費(fèi)用，寫(xiě)寫(xiě)父母在養(yǎng)育自己的過(guò)程中付出的`心血，把它們記錄在“感恩心語(yǔ)錄”中。
（3）舉行“翻翻親情照”，一至三年級(jí)每位同學(xué)與父母一起搜集從出生到現(xiàn)在，最有代表性的照片，然后在照片邊旁注成長(zhǎng)的回憶。
2、感激老師的教誨之恩。
要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。
（1）、舉行演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人--感謝您，老師》。
（2）、開(kāi)展以“六個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
（3）、幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
3、感激他人的幫助之恩。
要對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。開(kāi)展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的作文比賽或演講比賽或詩(shī)歌朗誦會(huì)，大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛(ài)互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開(kāi)展的貧困生救助工作，發(fā)動(dòng)大家開(kāi)展給同學(xué)做一件有益的事、給班級(jí)做一件有益的事，給幫助過(guò)自己的同學(xué)、朋友以及社會(huì)上那些伸出關(guān)愛(ài)之手的單位和個(gè)人寫(xiě)一封感謝信等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時(shí)，也讓學(xué)生們知道在自己成長(zhǎng)的道路上還有社會(huì)和他人的關(guān)心和幫助，懂得感恩社會(huì)。
4、感激祖國(guó)之恩愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路。
（1）、收集祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀(guān)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，出一期班報(bào)。
（2）、開(kāi)展感恩歌曲大賽活動(dòng)，利用學(xué)校廣播站定時(shí)播放“感恩歌曲”，讓感恩之歌歌滿(mǎn)校園，推薦歌曲：《感恩的心》、《說(shuō)句心里話(huà)》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰(shuí)》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。
（3）、開(kāi)展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)。
（4）、組織開(kāi)展看一部愛(ài)國(guó)影片活動(dòng)。
（三）總結(jié)展示階段。
1、推出“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”感恩教育活動(dòng)精彩回放節(jié)目。
2、“感恩心語(yǔ)錄”評(píng)比展示活動(dòng)。
3、舉行“感恩”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)。評(píng)選感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；表彰感動(dòng)維揚(yáng)十佳隊(duì)員；評(píng)選“感恩心語(yǔ)錄”；頒發(fā)感恩章。