大教研計(jì)劃(模板18篇)

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    計(jì)劃可以幫助我們分解復(fù)雜的任務(wù),從而更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并展開(kāi)進(jìn)一步的行動(dòng)。然后,需要評(píng)估現(xiàn)有情況,了解目前的資源和限制條件。這些計(jì)劃范文可以幫助我們更好地了解如何進(jìn)行計(jì)劃,提高我們的計(jì)劃能力。
    大教研計(jì)劃篇一
    在九年制義務(wù)教育中,語(yǔ)文學(xué)科始終占著重要的地位。目前,我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量整體水平有所下降,究其原因,客觀原因是存在的,但在主觀上不可否認(rèn)教師本身存在著懈怠的情緒,教學(xué)方法上守舊,任教后自身學(xué)習(xí)處于停滯狀態(tài),教學(xué)思想缺少思考、缺少研究、缺少創(chuàng)新、缺少智慧等等,根據(jù)學(xué)校安排以同學(xué)科教師坐在同一辦公室的優(yōu)勢(shì),本學(xué)期語(yǔ)文教研組在學(xué)校和學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng),幾個(gè)語(yǔ)文教師統(tǒng)一思想,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力把我校的語(yǔ)文教學(xué)提高一個(gè)新的水平。為此,我們語(yǔ)文組特制定以下教研活動(dòng)計(jì)劃。
    活動(dòng)時(shí)間:初步定在每周四上午第二節(jié)。要求全員參加,不遲到、不早退,認(rèn)真對(duì)待,尊重他人,就是尊重自己。
    1、學(xué)理論。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))
    a、要求教研組教師輪流做主持人,搜集資料,在教研組活動(dòng)時(shí)共同學(xué)習(xí),記在筆記上。交流的資料包括學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育理論專(zhuān)著和教學(xué)書(shū)籍雜志等等,了解教學(xué)前沿動(dòng)態(tài),關(guān)注教研熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。
    b、觀課例、聽(tīng)講座。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))
    在網(wǎng)上觀摩名師課堂,學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)專(zhuān)家做專(zhuān)題講座,引領(lǐng)方向,指點(diǎn)迷津,提升理論修養(yǎng)。
    2、聽(tīng)評(píng)課。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))
    教研組教師每人準(zhǔn)備一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課,自己定時(shí)間、內(nèi)容、班級(jí)。
    3、適當(dāng)時(shí)機(jī)由學(xué)校組織走出去,到外面優(yōu)秀的學(xué)校去學(xué)習(xí)取經(jīng),借鑒別人好的教學(xué)方法。
    4、業(yè)務(wù)上。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))
    配合教導(dǎo)處,重點(diǎn)談集體備課,盡量統(tǒng)一進(jìn)度,同年級(jí)語(yǔ)文教師協(xié)商,在沒(méi)學(xué)習(xí)新課之前,提前至少通完一個(gè)單元。統(tǒng)一課題、課型、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、統(tǒng)一大作文;但是教學(xué)過(guò)程一定要區(qū)別開(kāi),堅(jiān)決不能雷同。每周一人備不低于2課。
    5、談心得。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))
    就教學(xué)中自己得心應(yīng)手的幾點(diǎn)談教學(xué)方法,比如什么時(shí)間使用學(xué)習(xí)與探究、配套練習(xí)冊(cè),如何教現(xiàn)代文、如何積累文學(xué)常識(shí)、如何提高閱讀質(zhì)量、大作文、小作文的批改等等。
    6、本學(xué)期內(nèi),開(kāi)展作文專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,在全校舉行一次作文比賽,賽后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),同年級(jí)組評(píng)比,給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。并編入文學(xué)社刊。
    7、學(xué)著、試著寫(xiě)論文、教學(xué)案例、課堂實(shí)錄等等。(如何撰寫(xiě),有哪些基本步驟,范文、范例,可以到網(wǎng)上查詢(xún),也可以個(gè)人作為主持人時(shí),打印交流。)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)有借鑒價(jià)值、值得推敲的東西,里面有自己的思考,為參加縣級(jí)以上論文等活動(dòng)評(píng)比打下基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。初步計(jì)劃一學(xué)期上交一篇。
    8、加強(qiáng)自身修養(yǎng),如何說(shuō)課、學(xué)習(xí)制作課件等等。
    9、分析今年八和九年級(jí)語(yǔ)文期末教學(xué)質(zhì)量,(八年級(jí),即暑假前七年級(jí),參考人數(shù):203人,平均分:63.01;優(yōu)秀人數(shù):1人;九年級(jí),即暑假前八年級(jí),參考人數(shù):72.38,優(yōu)秀人數(shù):8人。)作好對(duì)策,力爭(zhēng)提高平均分5分以上。七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)就不作分析了。特別說(shuō)九年級(jí),本學(xué)期可能一個(gè)月要檢測(cè)一次,需要三位教師輪流出題,有個(gè)心理準(zhǔn)備。
    現(xiàn)在馬上讓學(xué)生準(zhǔn)備的日常學(xué)習(xí)用品:讀書(shū)筆記本(教育局統(tǒng)一配發(fā))、日記本、練字紙、大詞典、文言文翻譯等,大詞典、文言文翻譯本不必強(qiáng)求,班級(jí)內(nèi)有三分之一的同學(xué)有即可。
    教研活動(dòng)就是一個(gè)廣開(kāi)言路、集思廣益的過(guò)程,相信通過(guò)咱們?nèi)w語(yǔ)文教師的共同努力,必然能使我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)上升一個(gè)新臺(tái)階。
    大教研計(jì)劃篇二
    點(diǎn)、難點(diǎn),提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,特制定此計(jì)劃。
    1、對(duì)新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、研究,努力做到吃透教材。
    2、促進(jìn)素質(zhì)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力。
    3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。
    1、重視美術(shù)教學(xué),經(jīng)常運(yùn)用電化教學(xué)手段,提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。
    2、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動(dòng),逐步提高美術(shù)教學(xué)水平。
    3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)新的美術(shù)教學(xué)模式的基本要求,運(yùn)用其模式進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
    4、組織集體備課,提高美術(shù)教師的備課水平。
    5、加強(qiáng)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師的理論水平。
    金山小學(xué)美術(shù)教研工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的幫助下,取得了很大的進(jìn)步,工作方面也有了許多起色,每次活動(dòng)本著教書(shū)育人,探究先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教師的能力、思想覺(jué)悟等方面著手,使我校的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)始終走在全市的前列,本學(xué)期中我們根據(jù)實(shí)踐情況制定如下活動(dòng)計(jì)劃:
    三月份、調(diào)整新學(xué)期美術(shù)興趣成員的名單,上報(bào)興趣小組成員名單,并定期開(kāi)展活動(dòng)。
    四月份、1、開(kāi)展美術(shù)教師互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),探究新大綱、新教材的教學(xué)理念,尋找更適合教學(xué)方法。
    五月份、組織全校校美術(shù)興趣學(xué)生進(jìn)行練一練,畫(huà)一畫(huà),鍛煉好繪畫(huà)水平來(lái)參加上一級(jí)組織的美術(shù)比賽。
    六月份、1、集體備課活動(dòng)。
    七月份、“超個(gè)性”面具制作賽。
    大教研計(jì)劃篇三
    小學(xué)音樂(lè)教研工作要在進(jìn)一步深入貫徹第三次全教會(huì)精神的基礎(chǔ)上,努力轉(zhuǎn)變觀念,以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和改革創(chuàng)新的精神,大膽探索,努力實(shí)踐,以省、市課題研究為重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)音樂(lè)的審美教育。實(shí)施科研興教的方略,抓好小學(xué)音樂(lè)教育教研工作,進(jìn)一步完善教研工作的內(nèi)部管理措施,全面提高我區(qū)小學(xué)音樂(lè)教研工作的振興和發(fā)展。
    教研工作要點(diǎn)
    二月:
    1、準(zhǔn)備雙高普九材料。
    2、期初中心教研組工作會(huì)。
    3、期初教學(xué)輔導(dǎo),音樂(lè)新課程教學(xué)理論專(zhuān)題講座。
    (2月28日 山南小學(xué))
    三月:
    1、期初視導(dǎo)
    2、指導(dǎo)教師參加省課評(píng)選
    3、骨干教師新課程教學(xué)引路課( 3月21日下午 勝利小學(xué))
    4、四年級(jí)新教材輔導(dǎo)(3月14日下午 向陽(yáng)小學(xué))
    四月:
    1、優(yōu)秀教研組評(píng)選(各基層學(xué)校)
    2、參加省優(yōu)秀課評(píng)選
    3、二一九小學(xué)國(guó)家級(jí)課題檢查、指導(dǎo)
    4、教師發(fā)展系列培訓(xùn)——聲樂(lè)知識(shí)講座(新華街小學(xué)4月25日下午)
    五月:
    1、制訂和下發(fā)師生才藝綜合能力大賽方案
    2、骨干教師“幫教”活動(dòng)啟動(dòng)儀式(二一九小學(xué)5月23日)
    3、推薦參加省藝術(shù)展演活動(dòng)
    六月:
    1、區(qū)師生才藝綜合能力大賽(各基層學(xué)校)
    2、組織參加鞍山市教師才藝大賽
    3、組織教師參加省中小學(xué)音樂(lè)教師合唱指揮、舞蹈培訓(xùn)班
    七月:
    1、總結(jié)工作。
    2、教案檢查
    八月:
    1、制訂新學(xué)期教研工作計(jì)劃。
    2、召開(kāi)中心教研組期初工作會(huì)。
    3、期初教學(xué)輔導(dǎo),音樂(lè)新課程教學(xué)理論專(zhuān)題講座。
    4、五年級(jí)教師新教材培訓(xùn)
    九月:
    1、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)新課程觀摩研討
    2、骨干教師“幫教”活動(dòng)展示
    十月:
    1、教師發(fā)展培訓(xùn)系列——舞蹈培訓(xùn)
    2、區(qū)音樂(lè)教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽
    3、小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選。
    十一月:
    1、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
    2、區(qū)“千名特色教師”評(píng)選活動(dòng)
    十二月:
    1、組織參加遼寧省中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)
    2、音樂(lè)教學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選
    3、通識(shí)性培訓(xùn)
    大教研計(jì)劃篇四
    本學(xué)期,綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作繼續(xù)以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《綱要》的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)?;顒?dòng),以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與,親自實(shí)踐,組織各種研究性活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心,以信息技術(shù)教育為載體,以勞動(dòng)與技術(shù)教育為主要活動(dòng)形式,以非指定領(lǐng)域?yàn)橥卣埂钡男W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。
    2、根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng),任課老師布置綜合實(shí)踐性作業(yè)為主要形式,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。
    3、各年級(jí)指導(dǎo)教師可集中備課,相互交流,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)同指導(dǎo)。
    1、制定計(jì)劃。各教師根據(jù)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施實(shí)施計(jì)劃,明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路,認(rèn)真制訂好班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。
    2、組織活動(dòng)。本學(xué)期的綜合實(shí)踐主題活動(dòng),按長(zhǎng)短線(xiàn)結(jié)合的方式推進(jìn)。各班密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題,并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,以保證活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。
    3、自主學(xué)習(xí)。繼續(xù)重視組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要(3-6年級(jí)),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)課程意識(shí)。強(qiáng)化校本培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的實(shí)效性。使全體綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用;明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施策略和操作要點(diǎn)。
    4、研討交流。建立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組,圍繞“綜合實(shí)踐活動(dòng)”為一主題,進(jìn)行專(zhuān)題活動(dòng)。通過(guò)多種學(xué)習(xí)形式,使組內(nèi)全體教師明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用。
    1、明確活動(dòng)主題:根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際,學(xué)期初選定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。
    2、制定活動(dòng)計(jì)劃、方案:根據(jù)活動(dòng)主題,認(rèn)真制定好計(jì)劃,對(duì)于每次活動(dòng)都要制定詳實(shí)活動(dòng)方案,明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項(xiàng)及預(yù)期成果等,做到活動(dòng)前心中有數(shù)。
    3、組織活動(dòng):教師要根據(jù)計(jì)劃和方案,同學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實(shí)際困難,并注意生成性專(zhuān)題以完善活動(dòng)內(nèi)涵。
    4、總結(jié)反思:幫助學(xué)生及時(shí)活動(dòng)總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足,提出建議,展示成果,發(fā)展能力。
    培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)學(xué)時(shí)參加對(duì)象負(fù)責(zé)人初定周次初定地點(diǎn)
    主題系列化內(nèi)容
    教學(xué)研討第3周實(shí)驗(yàn)室
    科技園實(shí)踐活動(dòng)第4周科技種植園
    集體備課(一)第7周實(shí)驗(yàn)室
    集體備課(二)第9周實(shí)驗(yàn)室
    科技園實(shí)踐活動(dòng)第10周科技種植園
    科技園實(shí)踐活動(dòng)第12周科技種植園
    集體備課(三)第14周綜合實(shí)踐活動(dòng)室
    研討課:強(qiáng)力電磁鐵的展示執(zhí)教者:第15周綜合實(shí)踐活動(dòng)室
    展示課:運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)執(zhí)教者:第15周實(shí)驗(yàn)室
    組內(nèi)讀書(shū)交流第18周研訓(xùn)室
    本學(xué)期教研組工作總結(jié)第19周研訓(xùn)室
    大教研計(jì)劃篇五
    認(rèn)真貫徹課改精神,繼續(xù)確立以學(xué)生發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育理念。培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)行為,通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持狠抓教學(xué),提高課堂效率,切實(shí)落實(shí)減負(fù)增效。
    1.加強(qiáng)教研組的合作精神,增強(qiáng)教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
    2.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,以課題促進(jìn)研究,以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量,使學(xué)生在成績(jī)、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
    3、加強(qiáng)每個(gè)單元的考核,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。
    4、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
    5、認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
    2月份
    1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
    2、寒假作業(yè)評(píng)講反饋。
    3月份
    1、組織第一次教學(xué)五認(rèn)真檢查。
    2、第一次集備研討活動(dòng)。
    3、第一次月檢測(cè),分析學(xué)習(xí)情況。
    4月份
    1、進(jìn)行期中考試,學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀作業(yè)交流。
    2、第二次集備研討活動(dòng)。
    5月份
    1、第三次集備研討。
    2、第三次月檢測(cè),分析學(xué)習(xí)情況。
    6月份
    1、第四次集備研討活動(dòng)。
    2、制定期末學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    3、組織期末復(fù)習(xí)考試。
    4、進(jìn)行學(xué)期末教研組工作總結(jié),寫(xiě)好教研組工作總結(jié)。
    1、作業(yè)類(lèi)型有:課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題、每日數(shù)學(xué)(平時(shí)可完成1/2以上部分,學(xué)期結(jié)束全部做完)。
    2、作業(yè)要求:作業(yè)統(tǒng)一用鉛筆書(shū)寫(xiě)、每次作業(yè)后要畫(huà)長(zhǎng)3厘米、寬2格的長(zhǎng)方形批分格。
    執(zhí)筆:
    組員簽閱:
    大教研計(jì)劃篇六
    一、指導(dǎo)思想:
    體育教研組將進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”指導(dǎo)思想,以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向,求真務(wù)實(shí),切實(shí)落實(shí)三大主題與四個(gè)關(guān)鍵字,(即師德提升年、師能建設(shè)年、質(zhì)量科研年。禁、謹(jǐn)、情和我。)認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開(kāi)展。
    二、工作任務(wù):
    (一)加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究,踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。
    1、常態(tài)板塊。
    計(jì)劃制訂,制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃和大課間活動(dòng)資料,為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
    備課,以年級(jí)為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化×個(gè)性化的備課方式,開(kāi)展分工合作備課,專(zhuān)人進(jìn)行電子教案的上傳,構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫(kù)。其他教師參考資源庫(kù)撰寫(xiě)個(gè)性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對(duì)備課狀況開(kāi)展檢查督導(dǎo)展覽活動(dòng)。
    課堂觀察,每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上,主任聽(tīng)課25節(jié)以上。聽(tīng)課形式有互相約定式聽(tīng)課、學(xué)校隨堂聽(tīng)課和學(xué)校組織的聽(tīng)課相結(jié)合。聽(tīng)課需要有點(diǎn)評(píng),8節(jié)以上a,5—8節(jié)為b,1—4節(jié)為c,聽(tīng)課少于12節(jié)不得分。
    2、特色板塊。
    主題構(gòu)建,定期開(kāi)進(jìn)行教科研活動(dòng),為老師帶給學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。開(kāi)展對(duì)同一個(gè)教學(xué)資料在不同水平段中教法要求手段的研討,不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法,教師相互聽(tīng)議評(píng)課,共同學(xué)習(xí)研討。
    求真在課堂,引導(dǎo)教師用心參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動(dòng)和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。
    青藍(lán)工程,用心為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境。繼續(xù)推行學(xué)校的三級(jí)骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要構(gòu)成計(jì)劃,有方法和階段性成果。
    3、品牌板塊,以課題引領(lǐng),加強(qiáng)教師的科研意識(shí)。
    依托學(xué)校的課題《仁愛(ài)求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》,體育教師結(jié)合自身實(shí)際狀況用心開(kāi)展課堂教學(xué)研究,從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律,提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。
    (二)愛(ài)生敬業(yè),自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,強(qiáng)化師德提升年。
    自覺(jué)遵守體育教育教學(xué)法規(guī),課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
    加強(qiáng)安全防范意識(shí),注重課堂教學(xué)安全,繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級(jí)分開(kāi)按片教學(xué),避免班級(jí)間教學(xué)的互相干擾。
    對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終極性評(píng)價(jià)的結(jié)合,平時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做好記載,及時(shí)公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn),調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性。對(duì)困難生主動(dòng)關(guān)愛(ài),評(píng)價(jià)時(shí)適當(dāng)做到過(guò)程重于結(jié)果,給他們以期望。
    加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視,認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。
    (三)完善晨跑與大課間活動(dòng)。
    做好對(duì)晨跑與大課間活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控,及時(shí)記載各班活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r,充分準(zhǔn)備,迎接區(qū)大課間活動(dòng)的評(píng)比活動(dòng)。
    (四)加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。
    嚴(yán)格制定訓(xùn)練計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練。
    用心做好準(zhǔn)備,迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽,群策群力,爭(zhēng)取在比賽中創(chuàng)造更好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運(yùn)會(huì)。
    田徑訓(xùn)練隊(duì)全面啟動(dòng),為明年的區(qū)比賽提早給力。
    (五)進(jìn)一步做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。
    按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報(bào)送工作,做到部署到位,工作職責(zé)到人,把工作落實(shí)到人,專(zhuān)人負(fù)責(zé),確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。
    (六)做好器材管理。
    有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其的使用率和安全性。
    三、本學(xué)期體育工作安排。
    1、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類(lèi)體育工作計(jì)劃。
    2、田徑隊(duì)開(kāi)始訓(xùn)練。
    3、組建學(xué)校乒乓球隊(duì)與籃球隊(duì),并開(kāi)始訓(xùn)練。
    4、晨跑、大課間從第二周起正?;顒?dòng)。
    5、籌備自編操的創(chuàng)編工作。
    1、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構(gòu)建活動(dòng)的研討(一)。
    2、體育大課間繼續(xù)推行,同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
    3、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽。
    4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。
    5、三支校隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練,注重訓(xùn)練質(zhì)量。
    6、組織自編操的訓(xùn)練展示工作。
    7、體育教師基本功之隊(duì)列教學(xué)。
    1、組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    2、體育大課間繼續(xù)推行,同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
    3、備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學(xué)生足球競(jìng)賽。
    4、學(xué)校教研話(huà)題研討活動(dòng):如何聽(tīng)課?
    5、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構(gòu)建活動(dòng)的研討(二)。
    6、迎接區(qū)大課間評(píng)比活動(dòng)和區(qū)自編操的比賽。
    7、體育教師基本功之技巧教學(xué)。
    1、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構(gòu)建活動(dòng)的研討(三)。
    2、用心開(kāi)展對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試工作。
    3、體育大課間繼續(xù)推行,同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
    4、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。
    5、體育教師基本功之武術(shù)教學(xué)。
    1、認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生期末的成績(jī)測(cè)試和登記工作。
    2、做好器材歸類(lèi)報(bào)修添置工作。
    3、認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作。
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    大教研計(jì)劃篇七
    認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞市教科院工作重點(diǎn)和教育局教育工作任務(wù),牢固樹(shù)立“科研興教”、“均衡發(fā)展”“教育強(qiáng)縣”的思想,牢固樹(shù)立教研工作宗旨:研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理,高舉教育教學(xué)質(zhì)量大旗,堅(jiān)持六抓:抓教研隊(duì)伍建設(shè),在“教研合力”上下功夫;抓“教學(xué)常規(guī)”,在“督促檢查”上下功夫;抓“課堂改革”,在“全面推進(jìn)”上下功夫;抓“課題研究”,在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫;抓“學(xué)科競(jìng)賽”,在“張揚(yáng)個(gè)性”上下功夫;抓“質(zhì)量監(jiān)測(cè)”,在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,教師發(fā)展,學(xué)校發(fā)展,促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    二、工作目標(biāo)。
    1、全縣教學(xué)常規(guī)管理工作力爭(zhēng)達(dá)全市教學(xué)常規(guī)管理一等獎(jiǎng)水平;全縣評(píng)24所學(xué)校為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位,評(píng)100名教師為教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人。
    2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,打造高效課堂。在市、縣抽查中100%的教師上合格課,40%以上教師上優(yōu)秀課。力爭(zhēng)我縣“推進(jìn)課堂教學(xué)改革”工作在全市處領(lǐng)先地位。
    3、學(xué)校和教師參與校本教研的面達(dá)100%,努力營(yíng)造教研強(qiáng)校的文化氛圍。
    4、省、市各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),我縣教師獲市一等獎(jiǎng)以上的課力爭(zhēng)繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
    5、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程的管理,爭(zhēng)取人人參與課題研究,校校有課題研究成果。注重成果的推廣應(yīng)用。
    6、全力促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升,力爭(zhēng)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、高二學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高考成績(jī)穩(wěn)中有升。
    7、教育教學(xué)論文、學(xué)生各種競(jìng)賽成績(jī)有新突破。全年出刊《宜章教研》四期。
    三、工作思路及措施。
    堅(jiān)持一個(gè)中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
    突出六個(gè)重點(diǎn):
    強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)重點(diǎn),在“形成教研合力”上下功夫加強(qiáng)縣教研室隊(duì)伍建設(shè),提高研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)水平。(1)20要充實(shí)教研室的力量。
    (2)加強(qiáng)自身建設(shè),發(fā)揮職能作用。
    教研員要牢固樹(shù)立教研工作為基層服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的思想,做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、教師的向?qū)А⑿kH之間的橋梁,發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職能作用。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教學(xué)理論,認(rèn)真研究課改要求和課程標(biāo)準(zhǔn),要深入基層了解教情與學(xué)情,獲得教研工作的主動(dòng)權(quán),增強(qiáng)教研的針對(duì)性、實(shí)效性。使教研員真正成為課程實(shí)施和教學(xué)改革的先行者,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者,教研活動(dòng)的組織者參與者,與課改同行,與教師共同成長(zhǎng),為我縣教育教學(xué)工作的快速、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    加強(qiáng)片教研聯(lián)組建設(shè),促片區(qū)教研水平的提高(1)對(duì)全縣各片區(qū)教研聯(lián)組的學(xué)科教研員進(jìn)行培訓(xùn),讓他們進(jìn)一步明確職責(zé)和任務(wù),提升研究能力,指導(dǎo)水平。
    (2)指導(dǎo)各學(xué)科聯(lián)組,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展主題性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)。
    (3)通過(guò)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的方式促進(jìn)各學(xué)科聯(lián)組開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研聯(lián)組活動(dòng),促進(jìn)一批學(xué)科聯(lián)組教研員成長(zhǎng)。
    加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè),促校本教研水平的提高(1)各校要加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè),人員要全,經(jīng)費(fèi)要有保障。
    (2)縣教研室要分期分批對(duì)教研室主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行“如何開(kāi)展有效的校本教研、如何實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電子備課”相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),提高教研的執(zhí)行力。
    (3)實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制度。為切實(shí)提高學(xué)校校本教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性,充分發(fā)揮縣教研室對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控作用,2015年將實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制,教研室將不定期抽查學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。
    (4)開(kāi)展優(yōu)秀教研組、備課組的評(píng)選活動(dòng),示范帶動(dòng),促全面提高。
    (二)強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究這個(gè)重點(diǎn),在“全面推進(jìn)”上下功夫。
    1、抓行政推動(dòng),注重營(yíng)造“課改”氛圍。
    20xx年要通過(guò)下發(fā)文件、召開(kāi)會(huì)議、經(jīng)費(fèi)保障等方式,進(jìn)一步營(yíng)造“課改”氛圍,形成全縣上下所有教育人都重視“課改”,研究“課改”,指導(dǎo)“課改”,參與“課改”實(shí)踐,促進(jìn)氛圍形成。校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)上,做到健全機(jī)制抓落實(shí),反復(fù)不斷抓落實(shí),以身作則抓落實(shí);要有一抓到底的狠勁,常抓不懈的韌勁,一絲不茍的嚴(yán)勁。促進(jìn)課堂教學(xué)改革深入、有效。
    2、抓教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),注重校際聯(lián)動(dòng)。
    宜教字[20xx]149號(hào)文件,成立了全縣各中小學(xué)學(xué)科教研聯(lián)組,每個(gè)片有領(lǐng)導(dǎo)小組,工作小組,并聘請(qǐng)了中小學(xué)各學(xué)科教研聯(lián)組教研員223人。構(gòu)建了縣教研室——片教研聯(lián)組——學(xué)校教研室、教研組(備課組)強(qiáng)大的教研網(wǎng)絡(luò)??h教研室各教研員努力提升自己的研究、指導(dǎo)、管理服務(wù)的水平,一是督促指導(dǎo)各教研聯(lián)組開(kāi)展有效的主題性、針對(duì)性強(qiáng)的教研活動(dòng),促進(jìn)片內(nèi)各學(xué)校有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革;二是督促指導(dǎo)各校抓好教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組集體研討、集體備課的作用,推進(jìn)各校課堂教學(xué)改革,打造高效課堂。,促教學(xué)質(zhì)量的提高。
    3、抓教師培訓(xùn),注重教師課堂教學(xué)水平的提高。
    采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,書(shū)本學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式培訓(xùn)教師。
    積極組織參加省、市教科院組織的學(xué)科教研、教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽、論文評(píng)選各項(xiàng)活動(dòng)。
    各學(xué)科開(kāi)展有針對(duì)性的課堂教學(xué)技能培訓(xùn);組織課題研究骨干教師培訓(xùn);組織教研室主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。
    督促落實(shí)教師的“八個(gè)一”:每年讀一本教學(xué)理論專(zhuān)著,至少訂閱一種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報(bào)刊,每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課(示范課、匯報(bào)課),主持或參與一項(xiàng)課題研究,發(fā)表(或交流、評(píng)獎(jiǎng))一篇教學(xué)論文(課件),面向?qū)W生或教師開(kāi)設(shè)一次專(zhuān)題講座,命制一套高水平試卷,寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)(反思),促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
    4、抓成果推廣,注重示范推動(dòng)。
    一是市課改樣板校、課改樣板建設(shè)校,縣課改示范??偨Y(jié)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的階段性成果,匯編成冊(cè),進(jìn)行全縣推廣;二是通過(guò)以試點(diǎn)學(xué)校為現(xiàn)場(chǎng),分別召開(kāi)各學(xué)段課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì),促全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促教學(xué)質(zhì)量的提高。
    5、抓督查指導(dǎo),注重解決問(wèn)題。
    教研員深入到全縣各學(xué)校了解課堂教學(xué)改革工作開(kāi)展情況,深入教研組指導(dǎo)教研組(備課組)集體研討教學(xué)策略,精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”,深入課堂,指導(dǎo)老師落實(shí)“先學(xué)后教,以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),少教多學(xué)”教學(xué)理念的策略,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,面對(duì)面與老師交流研討,解決問(wèn)題。
    6、抓活動(dòng)開(kāi)展,注重推廣運(yùn)用。
    一是抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的“優(yōu)課”的指導(dǎo)、培植。
    二是抓好各學(xué)段的各科復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),總結(jié)高效的復(fù)習(xí)策略。
    三是開(kāi)展校、片、縣新教師教學(xué)比武活動(dòng),總結(jié)新教師做合格教師的策略。
    四是各學(xué)科圍繞主題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),總結(jié)推廣每個(gè)活動(dòng)主題的教學(xué)模式或教學(xué)策略。
    五是開(kāi)展市級(jí)骨干教師上有效教學(xué)示范課活動(dòng)。
    六是開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
    七是開(kāi)展以“高效課堂”為主題的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
    7、抓課堂教學(xué)評(píng)價(jià),注重全面提高。
    二是縣教研室組織學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)組,逐步對(duì)各校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)定等。
    8、抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理,注重提高效率。
    一是明確目標(biāo)要求:畢業(yè)年級(jí)教學(xué)要面向全體,分層優(yōu)化,全面推進(jìn),達(dá)到“優(yōu)生優(yōu)化,差生轉(zhuǎn)化”的目的。
    二是實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度,負(fù)責(zé)聯(lián)系、了解、督查、指導(dǎo)學(xué)校抓好教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    三是召開(kāi)各學(xué)段畢業(yè)年級(jí)座談會(huì),分析教學(xué)現(xiàn)狀,尋找對(duì)策。
    四是開(kāi)展各學(xué)段各學(xué)科畢業(yè)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),尋找提高教學(xué)效率的教學(xué)策略。
    五是組織模擬測(cè)試,注重質(zhì)量的分析反思,改進(jìn)教學(xué),提高質(zhì)量。
    (三)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理這個(gè)重點(diǎn),在“督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)”上下功夫。
    1、嚴(yán)要求備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按《郴州市教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》的要求執(zhí)行,具備網(wǎng)絡(luò)電子備課條件的學(xué)校實(shí)行“備課”實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課,嚴(yán)格按“宜教字〔2013〕126號(hào)關(guān)于印發(fā)《宜章縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施方案》的通知”執(zhí)行,各校特別要抓實(shí)電子備課的過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)管理要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口:一是嚴(yán)把集體備課關(guān),制定集體備課的活動(dòng)流程,加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查,加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性,切實(shí)做好備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課,突出個(gè)性化的`教學(xué)風(fēng)格,防止下載上傳、只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,堅(jiān)持面向全體,建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),作業(yè)批改要認(rèn)真,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。各學(xué)校要有轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的具體措施。要建立“學(xué)困生”檔案,轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的典型事例。2、重督查抓實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持學(xué)校教研組一月一查一通報(bào)、學(xué)校一季一查一通報(bào)、縣教育局一期一查一通報(bào)制度,抓實(shí)抓細(xì)執(zhí)行情況督促檢查。我們要注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,這個(gè)管理重在平時(shí)對(duì)各校進(jìn)行督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià),在檢查評(píng)價(jià)中,我們采取十個(gè)“結(jié)合”:一是網(wǎng)絡(luò)檢查與現(xiàn)場(chǎng)檢查相結(jié)合;二是教學(xué)常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查與教育工作綜合檢查相結(jié)合;三是定期檢查與不定期檢查相結(jié)合;四是教師個(gè)人“常規(guī)”與學(xué)校群體“常規(guī)”相結(jié)合;五是必檢單位、科目與抽檢單位、科目相結(jié)合;六是單項(xiàng)檢查與整體評(píng)價(jià)相結(jié)合;七是教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比相結(jié)合;八是自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合;九是領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與學(xué)生調(diào)查相結(jié)合;十是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)懲戒相結(jié)合。
    (四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)這個(gè)重點(diǎn),在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。
    1、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,促教學(xué)質(zhì)量的提高。
    根據(jù)《郴州市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案(試行)》,完善我縣的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
    2、做好高二學(xué)考模擬測(cè)試、高三三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及網(wǎng)上閱卷工作,并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),改進(jìn)教學(xué),促質(zhì)量的提高。
    3、做好義務(wù)教育畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量模擬監(jiān)測(cè)。
    4、做好一年兩期肄業(yè)年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
    強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作一是嚴(yán)密組考閱卷,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)形成;二是注重教學(xué)質(zhì)量分析,便于改進(jìn)教學(xué)。
    (五)強(qiáng)化課題研究這個(gè)重點(diǎn),在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫。
    1、督促指導(dǎo)各校針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,確立校本研究的課題,圍繞課題開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。及時(shí)總結(jié),加以推廣運(yùn)用。
    2、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程管理,注重研究過(guò)程的指導(dǎo),并對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行中期檢查,促進(jìn)課題研究有序、有效實(shí)施。
    3、認(rèn)真抓好省、市“十三五”課題立項(xiàng)工作。
    (六)強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn),在“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”上下功夫。
    1、組織好全縣八年級(jí)、九年級(jí)各學(xué)科素養(yǎng)大賽。
    2、組織好全縣各學(xué)段學(xué)生的寫(xiě)字比賽、作文比賽。
    3、扎實(shí)推進(jìn)“中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”,開(kāi)展中小學(xué)生征文、演講比賽活動(dòng)。
    4、組織好高中生數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)奧賽。
    總之,教研室繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“包容和諧、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、領(lǐng)先一步,追求卓越”的教科研精神,進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),精心做教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等各項(xiàng)工作,努力完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)。
    大教研計(jì)劃篇八
    為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要,加大教研力度,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水評(píng),現(xiàn)制定教研計(jì)劃如下:首先,提高全體教師對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí),要適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革的需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要進(jìn)一步提高我校廣大教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高我校的教研水平,必須堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,規(guī)范管理,提高認(rèn)識(shí)”的工作方針,以教育教研為先導(dǎo),抓好教育管理的規(guī)范化建設(shè),深化教育改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益,抓好教學(xué)教研工作,奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究的雙豐收,第二,學(xué)校繼續(xù)推行“個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的'教學(xué)研究模式,低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。教研活動(dòng)從聽(tīng)課、評(píng)課入手,提倡跟蹤聽(tīng)課,一課一得。充分利用“空中課堂”這個(gè)聽(tīng)課、評(píng)課的陣地。第三,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以教研為先導(dǎo),以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀念,努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。
    堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課,聽(tīng)課,評(píng)課制度,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,保證管理的有效實(shí)施,定期組織教師進(jìn)行探討和比賽,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距,克服教學(xué)中存在的問(wèn)題,加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo),各任課教師要根據(jù)班級(jí)情況制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生計(jì)劃,做到教育,管理有的放矢,輔導(dǎo)后進(jìn)生要耐心細(xì)致,因材施教,不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),努力探索轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的新方法,使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進(jìn)步。第四,根據(jù)上級(jí)要求及本校實(shí)際,繼續(xù)采取各種措施加大對(duì)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)力度。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件,為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力。如:走出去,虛心學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行參觀培訓(xùn)等。并寫(xiě)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)材料。
    第五,學(xué)校將選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高有培養(yǎng)前途的青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,選派有經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師作為指導(dǎo)教師,青年教師要以老教師為榜樣,虛心學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校的指導(dǎo)下確立項(xiàng)目和課題,搞好教學(xué)實(shí)驗(yàn)。第六,認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神,理解減負(fù)的意義,轉(zhuǎn)化教育觀念,擺正提高教學(xué)質(zhì)量和減負(fù)的關(guān)系,從根本上搞清素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵。在新教育形式下,重新認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,總結(jié)當(dāng)代兒童的心理活動(dòng)規(guī)律,向課堂要質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕灌輸式、重復(fù)式教學(xué)方法,要立足于培養(yǎng)學(xué)生的能力,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。第七,抓好薄弱年級(jí)的教學(xué)工作,聯(lián)系各班實(shí)際召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,分析薄弱年級(jí)和學(xué)科情況,制定科學(xué)、合理的措施,力爭(zhēng)使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績(jī)有明顯提高。第八,認(rèn)真組織好月考、期末、期中考試,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師搞好試卷分析。
    一、理論依據(jù):
    本研究課題堅(jiān)持加德納的多元智能理論,改變傳統(tǒng)作業(yè)劃一性,側(cè)重作業(yè)的豐富性、自主性和開(kāi)放性,找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)。學(xué)生根據(jù)自己的能力和興趣完成作業(yè);作業(yè)的內(nèi)容、形式和方法都結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì),從而有效激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和好勝心,讓他們各盡其能,各展其思,提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
    運(yùn)用多元智能理論分析我國(guó)的教育問(wèn)題,對(duì)于促進(jìn)我國(guó)的教育改革和學(xué)生全面素質(zhì)的提高有著重要的積極意義。
    二、本階段研究?jī)?nèi)容:
    在這一學(xué)期研究進(jìn)入研究細(xì)化、個(gè)性化實(shí)施階段。
    1、各學(xué)科實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)設(shè)立子課題和階段研究計(jì)劃。
    2、實(shí)驗(yàn)教師以多元智能的實(shí)踐研究為切入口,結(jié)合教材特點(diǎn)和基礎(chǔ),尋找、發(fā)掘開(kāi)放作業(yè)的設(shè)計(jì)空間,創(chuàng)造更加個(gè)性化和人性化的教學(xué)。
    3、組織課題的具體實(shí)施,同時(shí)整理過(guò)程材料,歸類(lèi)存檔。
    三、主要采用行動(dòng)研究法和個(gè)案研究法開(kāi)展。
    四、本階段計(jì)劃指導(dǎo)和鼓勵(lì)研究教師撰寫(xiě)階段性科研論文,將成功經(jīng)驗(yàn)通過(guò)科研總結(jié)會(huì)等形式進(jìn)行推廣和應(yīng)用。
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    大教研計(jì)劃篇九
    20xx年下學(xué)期,英語(yǔ)教研組將繼續(xù)結(jié)合我市教研工作實(shí)際,對(duì)常規(guī)工作堅(jiān)持常抓不懈;對(duì)重點(diǎn)工作,本著突破創(chuàng)新的原則抓好落實(shí)。新學(xué)年,抓住課程改革的關(guān)鍵元素,著力抓好課堂改革、教研創(chuàng)新、教師成長(zhǎng)、課堂評(píng)價(jià)等重點(diǎn)工作,尋求課程改革新的突破,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。打造理想高效課堂,提高課堂教學(xué)效益是我們一貫的努力與追求目標(biāo)。
    針對(duì)目前我校初、高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中各自存在的問(wèn)題,新學(xué)年,將引領(lǐng)課堂教學(xué)改革工作在繼續(xù)堅(jiān)持全面實(shí)施的基礎(chǔ)上,本著以師生為本、實(shí)事求是、有序有效的原則,在有效進(jìn)行教師理念轉(zhuǎn)變的工作后,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、合作交流能力進(jìn)行培養(yǎng),打造個(gè)性化特色課堂,創(chuàng)建學(xué)科教學(xué)模式,充分利用好小組學(xué)習(xí)文化營(yíng)造及評(píng)價(jià)制度建設(shè)等。
    根據(jù)市教育局教學(xué)工作會(huì)議精神和《20xx年下半年英語(yǔ)教研工作》安排,新學(xué)年我校英語(yǔ)教研工作要點(diǎn)及措施如下:
    倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展。教師綜合素質(zhì)的提高惠及學(xué)生,因此教師在進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)和自身發(fā)展的同時(shí),要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀,獲取知識(shí),運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。學(xué)生閱讀理解能力較差,也是課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),因此要教給學(xué)生閱讀方法,使他們能正確閱讀,順利掌握知識(shí),享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,人們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和積累,都是通過(guò)讀書(shū)和實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)的,不讀書(shū)就沒(méi)有豐富的想象,也不可能有正確的推理、概括和創(chuàng)造性。
    充分利用教學(xué)資源,拓寬學(xué)習(xí)渠道,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,養(yǎng)成良好的師德,是教師成才的關(guān)鍵。新教材課本后練習(xí)題量不夠,要利用好導(dǎo)學(xué)案的研討制作,充分開(kāi)展新課改的三環(huán)五步,在“學(xué)、研、展、評(píng)、練”五步中重點(diǎn)開(kāi)拓精品練習(xí)題。實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)、教、學(xué)、研、修一體化,提升教師的理論水平。教師要成長(zhǎng)必須樹(shù)立問(wèn)題意識(shí),因?yàn)橛辛藛?wèn)題,就有了教師前進(jìn)的動(dòng)力。要做好兩個(gè)課題的研究,一是深化模塊整合課題,完善課堂教學(xué)改革;二是構(gòu)建英語(yǔ)教研渠道,加強(qiáng)教師與骨干教師、教師與中心教研組、教師與教研員間的交流與合作?;趩?wèn)題研究,致力創(chuàng)新共享,通過(guò)教研活動(dòng)、教學(xué)合作,創(chuàng)建書(shū)香教研組,打造名師群體,提高骨干教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    我校英語(yǔ)學(xué)科近兩年引進(jìn)了8位新教師,開(kāi)展好青藍(lán)工程勢(shì)在必行。本學(xué)年通過(guò)青年教師大比武、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等活動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)青年教師、骨干教師的培養(yǎng)。參照學(xué)校教務(wù)處的工作安排,開(kāi)展青年教師、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,對(duì)他們的備課、說(shuō)課、教案、課件制作、教學(xué)反思,有計(jì)劃的跟蹤指導(dǎo),定期或不定期的進(jìn)行檢查、課堂調(diào)研、建立穩(wěn)定的新課改課型,以促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展,促使他們能適應(yīng)新時(shí)期,新課改發(fā)展的需要。
    發(fā)揮英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)作用,兼職教研員、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手參與課程、教材培訓(xùn)等教學(xué)研究制度。
    2、充分運(yùn)用好各級(jí)培訓(xùn),加強(qiáng)自身建設(shè),啟動(dòng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性,成為博學(xué)的教師;
    3、兼職教研員、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,在提高自身素質(zhì)的同時(shí),要充分發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用,定期搞好教材研討、集體備課、互相聽(tīng)課等活動(dòng)。
    學(xué)科教師要專(zhuān)心致志地研究課堂教學(xué),提高課堂效益。創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動(dòng),使英語(yǔ)課堂充滿(mǎn)生機(jī)和活力,融合學(xué)科育人。打造高效課堂的核心,一是學(xué)生在課堂的參與度,二是學(xué)生課堂思維的深刻度,三是知識(shí)的達(dá)成度。這幾個(gè)“度”如果沒(méi)有提高,就不會(huì)有真正的高效課堂。研究、深化聽(tīng)說(shuō)課、讀寫(xiě)課、語(yǔ)法課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課等課型,并嘗試構(gòu)建各種課型的教學(xué)模式。重點(diǎn)處理聽(tīng)說(shuō)課中的聽(tīng),指導(dǎo)學(xué)生善于捕捉信息,運(yùn)用已有的信息來(lái)解決問(wèn)題。讀寫(xiě)課中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,要從方法上指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)會(huì)閱讀技巧,學(xué)會(huì)搜集、整理、加工、處理信息。創(chuàng)建課堂模式,并非模式化,教師要充分研究課堂規(guī)范,在教學(xué)實(shí)踐中,不斷反思、完善,構(gòu)建高效的教學(xué)模式。
    高效課堂的核心是提高課堂教學(xué)效益,在課堂授課中要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,從方法上解決根本問(wèn)題,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。開(kāi)設(shè)英語(yǔ)“大閱讀”課,各年級(jí)完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的閱讀量。各年級(jí)要制定“英語(yǔ)大閱讀”方案,鼓勵(lì)英語(yǔ)教師自編英語(yǔ)校本課程,選擇適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生的英語(yǔ)短文匯集成冊(cè),強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力訓(xùn)練,確實(shí)提高學(xué)生知識(shí)的輸入量。每周確保有不少于30分鐘閱讀時(shí)間,拓展閱讀內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野,振奮學(xué)生精神,洗練學(xué)生心靈,構(gòu)建精神家園,讓讀書(shū)成為第一需要和第一習(xí)慣。
    大教研計(jì)劃篇十
    本學(xué)期,我校科學(xué)教研組將以科學(xué)課標(biāo)為指導(dǎo),以教學(xué)常規(guī)(上課規(guī)范)培訓(xùn)為抓手,積極參與教研室開(kāi)展的教學(xué)常規(guī)(上課規(guī)范)培訓(xùn)。在關(guān)注課堂教學(xué)同時(shí),關(guān)注教師課前備課、上課及課后反思,對(duì)教師的發(fā)展及教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變起到了很大的作用。努力開(kāi)展科學(xué)校本課程《快樂(lè)科學(xué)》開(kāi)發(fā)與校本教研工作的深入開(kāi)展,進(jìn)一步規(guī)范科學(xué)常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)對(duì)科學(xué)課外作業(yè)有效性和教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,努力提高教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
    1.開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程《快樂(lè)科學(xué)》,并進(jìn)一步提出修訂意見(jiàn),進(jìn)行修訂。
    2.關(guān)于小學(xué)低年級(jí)科學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的研究。
    3.探索適合“半天教研制”的教研內(nèi)容和活動(dòng)方式,有效開(kāi)展每周“半天教研活動(dòng)”。
    (一)“開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程《快樂(lè)科學(xué)》”專(zhuān)題目標(biāo)。
    1.與余姚市科學(xué)骨干教師合作完成校本課程《快樂(lè)科學(xué)》一二年級(jí)四冊(cè)教材。
    2.探索開(kāi)展低年級(jí)科學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),總結(jié)適合低年級(jí)科學(xué)教學(xué)的方法和教學(xué)內(nèi)容。
    3.任教快樂(lè)科學(xué)的教師,要對(duì)快樂(lè)科學(xué)教材實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題,提出實(shí)施意見(jiàn)和建議。
    (二)“關(guān)于小學(xué)低年級(jí)科學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的研究”專(zhuān)題目標(biāo)。
    1.通過(guò)課題研究,探索適合低年級(jí)科學(xué)課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù),為低段科學(xué)教師提供語(yǔ)言錘煉資料和方法。
    2.通過(guò)課題研究,促進(jìn)我校低年級(jí)科學(xué)教師課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù),提高課堂教學(xué)效果。
    (三)有效開(kāi)展每周“半天教研活動(dòng)”專(zhuān)題目標(biāo)。
    1.確定每周三上午“半天教研活動(dòng)”時(shí)間。
    2.以二校區(qū)科學(xué)教師集中開(kāi)展活動(dòng)為主要模式,結(jié)合分校區(qū)教研組活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。
    3.每周教研活動(dòng)圍繞立項(xiàng)課題,開(kāi)展主題是活動(dòng)。
    (一)有效開(kāi)展“半天教研制”活動(dòng),做好教研組建設(shè)。
    1.確定每周三上午“半天教研活動(dòng)”時(shí)間。組織專(zhuān)職教師積極參加學(xué)校組織學(xué)科常規(guī)(課堂觀察)培訓(xùn),使他們?cè)跇I(yè)務(wù)上有更深層次的拓展。
    2.以二校區(qū)科學(xué)教師集中開(kāi)展活動(dòng)為主要模式,結(jié)合分校區(qū)教研組活動(dòng),開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)圍繞立項(xiàng)課題展開(kāi),突出主題性。開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究活動(dòng),讓教師們把握好課堂細(xì)節(jié)的處理,掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的技能。
    3.教研組要隨時(shí)關(guān)注兩位新老師的教學(xué)情況及心理動(dòng)態(tài),多方幫助使他們很快成長(zhǎng),以適應(yīng)我校緊張的教學(xué)工作,盡快成為我??茖W(xué)教學(xué)的生力軍。
    (二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),為專(zhuān)職、兼職教師成長(zhǎng)搭臺(tái)。
    1.組織專(zhuān)職教師積極參加教研室及進(jìn)修學(xué)校組織的疑難問(wèn)題培訓(xùn)和學(xué)科常規(guī)(說(shuō)課)培訓(xùn),使他們?cè)跇I(yè)務(wù)上有更深層次的拓展。
    2.邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我校對(duì)低年級(jí)科學(xué)教學(xué)的兼職老師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。使他們能夠在理論上、思想上、教學(xué)實(shí)際工作中,都能勝任科學(xué)教學(xué)任務(wù)。
    3.結(jié)合省市教研室及外校的科學(xué)教學(xué)活動(dòng),經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。要求外出學(xué)習(xí)教師回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),做到對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
    (三)落實(shí)科技輔導(dǎo),切實(shí)推進(jìn)課外探究的有效開(kāi)展。
    青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì),輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。
    組織科學(xué)老師利用自身的優(yōu)勢(shì),積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng),撰寫(xiě)科學(xué)小論文。積極參與各級(jí)比賽,爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。
    (四)分工合作責(zé)任落實(shí),提高教研效率。
    針對(duì)本學(xué)年的教研專(zhuān)題目標(biāo),本組內(nèi)教師分工合作。把每項(xiàng)工作細(xì)分到人,責(zé)任落實(shí),及時(shí)檢查完成狀況。
    大教研計(jì)劃篇十一
    b)構(gòu)建超越學(xué)科的生態(tài)型知識(shí)結(jié)構(gòu)
    c)掌握教師和學(xué)生共同發(fā)展的互動(dòng)教學(xué)方式
    2、實(shí)施新課程,自覺(jué)調(diào)整個(gè)人教學(xué)行為
    3、在美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變
    因此在每周一次的教研活動(dòng)中,確保學(xué)習(xí)一篇文章(新課程標(biāo)準(zhǔn)或教研動(dòng)態(tài)),研討一堂課(本學(xué)科或其他學(xué)科)或一個(gè)教學(xué)方式。
    教研活動(dòng)時(shí)間:周一上午第2節(jié)課(美術(shù)工作室)
    重點(diǎn)研究課:
    (組織聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,每一位教師必須出席,加強(qiáng)管理:執(zhí)教者交教案、說(shuō)課,并指出這堂課研究的重點(diǎn);聽(tīng)課者交筆記、評(píng)課)
    鄧英姿:《迷人的細(xì)節(jié)》三年級(jí)第10周
    徐憶:《我學(xué)摩爾玩泥巴》二年級(jí)第10周
    洪慧:《彩色地磚》一年級(jí)第10周
    顧靖:《彩色人行道》一年級(jí)第10周
    婁盛才:《神宮幻境》四年級(jí)第10周
    3月——科幻畫(huà)比賽(3/15)
    4月——神奈川國(guó)際畫(huà)展(4/1)
    全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)比賽(4/1~5/31)
    5月——六一“敏之杯”
    校各年級(jí)美術(shù)學(xué)科活動(dòng):
    一年級(jí):成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)展示
    五年級(jí):成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)評(píng)比
    教研組長(zhǎng):鄧英姿
    20xx/2/23
    大教研計(jì)劃篇十二
    依據(jù)市區(qū)教育工作會(huì)議精神,董事長(zhǎng)xx局長(zhǎng)的工作安排,結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排,制定了這學(xué)期理化教研計(jì)劃。
    以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀,以我校工作計(jì)劃為核心,以新課程實(shí)施和校本教研工作重點(diǎn),全面促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    以校本教研為本既關(guān)注學(xué)生發(fā)展,又關(guān)注教師發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。加強(qiáng)組內(nèi)合作,構(gòu)建高效課堂,創(chuàng)建和諧氛圍,同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,師生共同發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)。以洋思、永威成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī),聚焦課堂教學(xué),改進(jìn)課堂教學(xué),徹底轉(zhuǎn)變思想,從而提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。
    1、制定計(jì)劃、學(xué)習(xí)理論
    組織全組教師制定學(xué)期計(jì)劃,安排好教學(xué)進(jìn)度和各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,技能九年級(jí)要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。確定個(gè)人的公開(kāi)課的時(shí)間和優(yōu)質(zhì)課的時(shí)間。以確保參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、名師評(píng)選活動(dòng)。進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究洋思、永威的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,積極制作課件,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
    2、工具教務(wù)處的要求,制定好計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n并提前備好一周的課,不準(zhǔn)抄襲的別人的教案。以校本教研為目標(biāo),集體備課,并且要體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn),鼓勵(lì)個(gè)性化教案,及時(shí)做好每節(jié)課的反思,做好反思記錄,提高教學(xué)效果。
    3、常規(guī)工作
    抓好集體備課,形成教研氛圍,及時(shí)傳達(dá)區(qū)教委教研活動(dòng)精神,積極參與教研活動(dòng),把握好教學(xué)的深度,和難度,抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),領(lǐng)會(huì)教學(xué)精神,進(jìn)行二次備課。及時(shí)關(guān)注市區(qū)教委對(duì)中考的會(huì)議精神,以及宿州市一中模擬考試時(shí)間,制定模擬考試的時(shí)間和方法。
    作業(yè)的制定要在集體備課時(shí)制定好,每階段的作業(yè)有那位教師制定確立好,明確責(zé)任,要求量要適中,難度適宜,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。作業(yè)要及時(shí)批改,認(rèn)真負(fù)責(zé),及時(shí)反饋和糾正。
    抓好實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè),利用好現(xiàn)有資源,上好演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,合理利用多媒體觀摩實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象。
    3、認(rèn)真組織
    根據(jù)教務(wù)處的工作計(jì)劃,上學(xué)期評(píng)選的優(yōu)秀教師,每人上一節(jié)公開(kāi)課的要求,積極組織本組教師參加聽(tīng)課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極參加市區(qū)教委組織的教育教學(xué)教研活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的物理知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)查活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
    積極參加市區(qū)教委組織的中考教研活動(dòng),及時(shí)把握中考方向,研究中考復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效果。
    鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,提高教師的教研意識(shí)與能力,寫(xiě)好教學(xué)總結(jié),教研總結(jié),制作課件,上傳網(wǎng)絡(luò),資源共享。
    大教研計(jì)劃篇十三
    時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期的工作也將進(jìn)入尾聲?;仡欉@學(xué)期教研組工作進(jìn)展的歷程,使我深深地體會(huì)到教研組工作能順利有序地開(kāi)展,離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的支持及各位教師的大力協(xié)作。
    這學(xué)期我們級(jí)組的組員們能結(jié)合園務(wù)計(jì)劃精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》,有計(jì)劃地開(kāi)展了一些教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在每次的教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),組長(zhǎng)都有計(jì)劃地準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,認(rèn)真做好會(huì)議學(xué)習(xí)討論的記錄。
    我們教研活動(dòng)的形式是多種多樣的,有集體學(xué)、有分小組學(xué)、有互相觀摩學(xué)等等。在集體學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)論文時(shí),我們組的每位教師都輪流發(fā)言,結(jié)合自己的工作實(shí)踐談體會(huì),使教師在觀念上、認(rèn)識(shí)上有了不同程度的轉(zhuǎn)變和提高。在分小組活動(dòng)時(shí),利用“說(shuō)課”的形式調(diào)動(dòng)每位教師的積極性和主動(dòng)性,“說(shuō)課”的內(nèi)容包括:目標(biāo)和教材、教學(xué)方法,教學(xué)過(guò)程,通過(guò)“說(shuō)課”提高了教師的分析、判斷、綜合、概括等能力,通過(guò)“說(shuō)課”還強(qiáng)化了教師的創(chuàng)新意識(shí)。我們還組織了教師到本園大(一)班去看區(qū)域游戲活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,將活動(dòng)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題帶到教研組中進(jìn)行討論,促進(jìn)各班游戲水平的提高。在十一月份的區(qū)域角游戲交流中取得了比較理想的成績(jī)。
    在備課活動(dòng)中,我拉好每?jī)芍軅湔n的內(nèi)容,組織組員研討教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),然后根據(jù)本班的實(shí)際情況備課。備課質(zhì)量也有所提高。在十一月份開(kāi)展的“研究性聽(tīng)課”活動(dòng)中,大家都認(rèn)真地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,在學(xué)習(xí)中進(jìn)行討論,園領(lǐng)導(dǎo)還為我們創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)研究的條件,把每一位教師的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了錄像,活動(dòng)結(jié)束后倆位領(lǐng)導(dǎo)還組織我們一起進(jìn)行評(píng)析,邊看錄像邊討論,找出不足之處,明確了今后自己努力的方向。在學(xué)習(xí)中,我們還組織教師精選自己《教養(yǎng)筆記》中最出色的一篇相互交流,談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)和體會(huì),促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高。
    在園內(nèi)組織的一系列大活動(dòng)中,我們級(jí)組的成員都積極響應(yīng),大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策把活動(dòng)搞得更加出色。通過(guò)十月一日的“愛(ài)祖國(guó)、頌祖國(guó)”大活動(dòng),使孩子們認(rèn)識(shí)到自己祖國(guó)的偉大,為自己是一個(gè)中國(guó)人深感自豪。在“敬老節(jié)”活動(dòng)中每班精心準(zhǔn)備了節(jié)目,向前來(lái)參加活動(dòng)的老人獻(xiàn)演,在孩子們幼小的心靈播下了“敬老、愛(ài)老”的種子。在“迎新年”大活動(dòng)中,教師們除了編排孩子們的節(jié)目外還自編自演自導(dǎo)了精彩的舞蹈“歡樂(lè)中國(guó)年”,展示我們銀都幼兒園教師的風(fēng)采,活動(dòng)搞得有聲有色,深受家長(zhǎng)的好評(píng)。在德育大活動(dòng)中,大家開(kāi)動(dòng)腦筋,運(yùn)用智力競(jìng)賽、情景表演、假設(shè)提問(wèn)的形式,把德育滲透到每一個(gè)游戲活動(dòng)中,使幼兒的情感得到和諧完美的發(fā)展。
    我們的工作將進(jìn)入學(xué)期的尾聲,在結(jié)束前我們還完成了廣播操的第二次評(píng)比,
    幼兒拍球、跳繩的測(cè)試工作。大家還進(jìn)行了專(zhuān)題小結(jié)的交流,從中吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)。
    回顧這學(xué)期的教研組工作,雖然取得了一些成績(jī),但還存在著不足,在下學(xué)期我們要在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)發(fā)揮大家的積極性,使教研活動(dòng)更好地為促進(jìn)教育教學(xué)服務(wù)。
    大教研計(jì)劃篇十四
    端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,充分發(fā)展師生的潛力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),積極開(kāi)展教研教改,使每位老師的整體得到全面提高。.
    本組有三位教師,其中一位是兼職的,,其余兩位是專(zhuān)職老師。學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)興趣不濃,加上配套的掛圖等設(shè)施不完善,因而給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度,要提高合格率和優(yōu)秀率還有下一番功夫。
    積極開(kāi)展教研教改,提高課時(shí)效率,更新教育理念,努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。
    積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的,全面提高師生的整體素質(zhì)。
    切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究,吃透精神,取得較好效果。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí),做好新課程各項(xiàng)階段性的工作。
    加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),以老帶新、互相學(xué)習(xí)、整體提高,力爭(zhēng)形成一個(gè)高素質(zhì)的教研組。
    抓好課堂教學(xué)改革,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)學(xué)生授之以”漁”,加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效果。
    組織教師深鉆新課程、新教材,進(jìn)行集體備課,研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。
    抓好課堂教學(xué),提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
    抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
    第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃
    第二周集體備課
    第三周討論八年級(jí)新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法
    第四周組織教學(xué)競(jìng)賽
    第五周討論八年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃
    第六周集體備課
    第七周討論段考命題
    第八周論文評(píng)選
    第九周**示范課
    第十周期中考試
    第十一周試卷分析講評(píng)討論討論后段情況
    第十二周評(píng)優(yōu)秀教案復(fù)習(xí)建模課
    第十三周八年級(jí)模擬考試
    第十四周老師研討課
    第十五周集體備課
    第十六周評(píng)選優(yōu)秀教案
    第十七周集體備課
    第十八周迎考復(fù)習(xí)
    第十九周材料搜集
    第二十周教研總結(jié)
    大教研計(jì)劃篇十五
    數(shù)學(xué)教研組1-6年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班,由3位數(shù)學(xué)教師組成。每位老師分別擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),平時(shí)上課、備課、批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,工作很忙。使數(shù)學(xué)教研組工作有一定的限制,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
    繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
    1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
    2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    3、狠抓創(chuàng)新教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求,合理安排時(shí)間,積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作,全組教師力爭(zhēng)在考核中人人合格,并正確,適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
    5、以數(shù)學(xué)組為單位,開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
    6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
    1、教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
    2、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進(jìn)行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié),教師互相聽(tīng)課不少于10節(jié)。
    4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動(dòng)。教師學(xué)會(huì)自制課件。
    5、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀。
    6、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
    大教研計(jì)劃篇十六
    我們初三歷史備課組,本學(xué)期今年的目標(biāo)只有一個(gè),那就是打好初三歷史中考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),爭(zhēng)取在中考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī)。特制定初三政史史備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃,內(nèi)容如下:
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),中考說(shuō)明。
    中考政史共考共10本書(shū)內(nèi)容,這就需要我們整個(gè)備課組,認(rèn)真學(xué)習(xí)《政史課程標(biāo)準(zhǔn)》,中考說(shuō)明,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)、中考說(shuō)明的精髓,以便能更好的適應(yīng)中考的靈活多變性。
    2、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n。
    備好課是上好課的前提,面對(duì)日益靈活的歷史中考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。備好教材的同時(shí),還一定要備好學(xué)生。本學(xué)期要定期加強(qiáng)集體備課。
    3、狠抓課堂效率,注重中考知識(shí)的落實(shí)。
    4、做好統(tǒng)測(cè)工作。
    做到每個(gè)單元、每個(gè)主題、每個(gè)階段的復(fù)習(xí)統(tǒng)測(cè),并要求全批全改,以便隨時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和各班的差距,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    5、充分利用課堂、早、中自習(xí),檢查學(xué)生的掌握情況。
    我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著政史這門(mén)學(xué)科。做法可將各班分小組,選出小組長(zhǎng),由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問(wèn)、教師利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行抽查。
    6、加強(qiáng)與班主任、同一班級(jí)其他任課教師的聯(lián)系。
    政史教師所帶班級(jí)多,涉及的人頭也就多;而初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動(dòng)。對(duì)此,我們應(yīng)和班主任、其他任課教師聯(lián)系,時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況,并且及時(shí)的對(duì)癥下藥,爭(zhēng)取不落掉任何一個(gè)學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),本學(xué)期堅(jiān)持每周備課組活動(dòng),定新課的重難點(diǎn)并突破,統(tǒng)一要求學(xué)生識(shí)記的內(nèi)容;討論在教學(xué)中遇到的難題。立足課堂,保證識(shí)記任務(wù)在課堂完成,提高課堂效率。對(duì)于前300名學(xué)生中不合格的給予個(gè)別輔導(dǎo),重點(diǎn)突破,保證他們順利過(guò)關(guān)。
    1、xx月xx日前結(jié)束新授內(nèi)容。
    2、xx月中旬———xx月中旬:第一輪考點(diǎn)全面過(guò)關(guān);以?xún)?cè)為單位進(jìn)行檢測(cè),點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)。第一次模擬考試。
    3、xx月中旬———xx月中旬:第二輪重點(diǎn)復(fù)習(xí),第二、三次模擬考。
    4、xx月中旬到xx月:選擇題訓(xùn)練,專(zhuān)題復(fù)習(xí)訓(xùn)練,第四次模擬考。
    大教研計(jì)劃篇十七
    認(rèn)真貫徹課改精神,繼續(xù)確立以學(xué)生發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育理念。培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)行為,通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持狠抓教學(xué),提高課堂效率,切實(shí)落實(shí)減負(fù)增效。
    1.加強(qiáng)教研組的合作精神,增強(qiáng)教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
    2.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,以課題促進(jìn)研究,以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量,使學(xué)生在成績(jī)、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
    3、加強(qiáng)每個(gè)單元的考核,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。
    4、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
    5、認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
    2月份
    1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
    2、寒假作業(yè)評(píng)講反饋。
    3月份
    1、組織第一次教學(xué)五認(rèn)真檢查。
    2、第一次集備研討活動(dòng)。
    3、第一次月檢測(cè),分析學(xué)習(xí)情況。
    4月份
    1、進(jìn)行期中考試,學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀作業(yè)交流。
    2、第二次集備研討活動(dòng)。
    5月份
    1、第三次集備研討。
    2、第三次月檢測(cè),分析學(xué)習(xí)情況。
    6月份
    1、第四次集備研討活動(dòng)。
    2、制定期末學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    3、組織期末復(fù)習(xí)考試。
    4、進(jìn)行學(xué)期末教研組工作總結(jié),寫(xiě)好教研組工作總結(jié)。
    1、作業(yè)類(lèi)型有:課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題、每日數(shù)學(xué)(平時(shí)可完成1/2以上部分,學(xué)期結(jié)束全部做完)。
    2、作業(yè)要求:作業(yè)統(tǒng)一用鉛筆書(shū)寫(xiě)、每次作業(yè)后要畫(huà)長(zhǎng)3厘米、寬2格的長(zhǎng)方形批分格。
    執(zhí)筆:z
    組員簽閱:
    大教研計(jì)劃篇十八
    以區(qū)教育局的教育教學(xué)實(shí)施意見(jiàn)為中心,以市、區(qū)小學(xué)科學(xué)、微機(jī)、品德教研工作要點(diǎn)為指南,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),認(rèn)真做好課程改革的研究與指導(dǎo),不斷提升教育理念,積極參加課程改革實(shí)踐,探索課程改革的途徑和方法。加強(qiáng)自身建設(shè),提高整體素質(zhì),熱心為學(xué)校服務(wù),圍繞學(xué)校工作重心積極開(kāi)展工作。
    1、用新課程理念反思教學(xué)
    小學(xué)課程改革至今,課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施和評(píng)價(jià)等方面都較原來(lái)有了較大的突破和創(chuàng)新。為此我們特色課程教師要改變習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為,必須更新觀念,提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng),迎接新的挑戰(zhàn)。
    2、突出教研重點(diǎn),抓課堂教學(xué)方法改進(jìn)。
    1)教研組要依靠集體力量,繼續(xù)進(jìn)行課標(biāo)解讀學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理念和核心內(nèi)容。以課標(biāo)新理念指導(dǎo)教材分析,解決好課堂教學(xué)方法改革。
    2)教研活動(dòng)要克服形式主義?;顒?dòng)要有計(jì)劃性、針對(duì)性,講究實(shí)效性,全面提高本組教師的教育教學(xué)水平,推進(jìn)學(xué)科發(fā)展。
    3、積極實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,抓課內(nèi)向課外延伸。科學(xué)、微機(jī)、品德學(xué)科包含了生活中的多學(xué)科知識(shí),涉及面較廣、知識(shí)點(diǎn)較多,充分利用好這些知識(shí)點(diǎn)有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
    3、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),服務(wù)學(xué)校和教師,爭(zhēng)取得到廣泛支持與認(rèn)可。
    本學(xué)期繼續(xù)督促本組教師的教學(xué)常規(guī)工作。備課,做到先鉆研教材,根據(jù)本班學(xué)生情況,著重備學(xué)生,要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不要抄教案,力求備出有個(gè)性的課;上課,營(yíng)造對(duì)話(huà)的課堂,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能,要關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式,注意導(dǎo)入“合作、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,向40分鐘要效益。
    根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作安排,制定以下的教研組工作:
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效果
    (1)組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽(tīng)課,年輕教師多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),每周安排一位教師授課,其余組內(nèi)教師必須到位聽(tīng)課,并及時(shí)評(píng)課。
    (2)組織組內(nèi)教師積極參與市、區(qū)各類(lèi)活動(dòng)。
    (3)教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課情況每周進(jìn)行檢查督促,并及時(shí)督促大家完成學(xué)校和教導(dǎo)處的其它有關(guān)作業(yè),了解教師的反思、隨筆、鋼筆字完成數(shù)量和質(zhì)量。此外,組內(nèi)教師每周進(jìn)行一次粉筆字練習(xí),提高常規(guī)技能。要求組內(nèi)教師及時(shí)充實(shí)各自的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,力爭(zhēng)保質(zhì)保量。
    2、著力開(kāi)展教研活動(dòng)
    (1)開(kāi)展雙周教研。每到雙周的周一下午活動(dòng)課進(jìn)行教研活動(dòng),通過(guò)不斷教研,使教研組活動(dòng)達(dá)到正?;?、制度化和實(shí)效化,在互相學(xué)習(xí)、共同探討的過(guò)程中提高教師的教學(xué)水平。
    (2)鞏固組內(nèi)、外教師互助。年輕教師平時(shí)虛心向老請(qǐng)教,有空多聽(tīng)老教師的課,并與老教師交流自己的聽(tīng)課感想;組內(nèi)教師除了要隨時(shí)準(zhǔn)備讓其他教師聽(tīng)課外,還要多了解其他教師的課堂教學(xué)技能。
    (3)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源共享,各科教師將自己一單元內(nèi)備課、上課過(guò)程中的困惑整理到學(xué)校ftp文件夾中,組內(nèi)教師及時(shí)參與討論,并幫助解決疑難問(wèn)題,將反饋意見(jiàn)填寫(xiě)到相應(yīng)的文件夾中。
    3、積極實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
    (1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科素養(yǎng),在課堂內(nèi)要求學(xué)生積極參加討論,認(rèn)真觀察,科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng),能利用所學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題,并寫(xiě)成日記或小論文。
    (2)在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多讓學(xué)生提問(wèn)、發(fā)言、討論,自行探索發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生的探究向縱深發(fā)展,如有可能,可以實(shí)施根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù),而不遵循教師意圖。
    (3)根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好組建興趣小組,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),如信息技術(shù)、科學(xué)等興趣小組,并積極參加市、區(qū)組織的活動(dòng)?;顒?dòng)時(shí)間與學(xué)校特長(zhǎng)小組活動(dòng)一致。
    4、其它工作
    (1)搞好各科專(zhuān)用教室的使用和維護(hù)工作,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室的器材和桌椅,搞好清潔衛(wèi)生。
    (2)繼續(xù)加強(qiáng)操作器材的管理,做好維護(hù)、保養(yǎng)和必要的添置工作。
    (3)積累和整理好教研組各類(lèi)資料,為以后的督導(dǎo)工作打好必要的基礎(chǔ)。