古代文學是中國文化寶庫中的重要組成部分，它承載著中華民族的智慧與情感。總結(jié)寫作要注重提煉和歸納，做到簡練明了，突出主題和要點。如果你需要寫一篇總結(jié)，以下是一些經(jīng)典的范文供你參考。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇一
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
年齡：24。
婚姻狀況：未婚。
主修專業(yè)：醫(yī)藥類。
政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：泉州醫(yī)。
高專畢業(yè)時間：20xx年6月。
學歷：大專。
電腦水平：良好。
工作經(jīng)驗：一年以上。
身高：160cm。
體重：47公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)。
戶籍：
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望。
工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：1周以內(nèi)。
需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：泉州醫(yī)高專（20xx年9月-20xx年6月）。
技術(shù)學歷：大專。
所在地：
專業(yè)描述：
培訓經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗。
公司名稱：朋口衛(wèi)生院（20xx年6月-20xx年7月）。
所屬行業(yè)：醫(yī)衛(wèi)·保健·美容公司性質(zhì)：國有企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：朋口。
職位名稱：推拿及拍片。
工作描述：那時候在衛(wèi)生院見習一個星期，我呆了一個月，學會原始點的按摩，還幫助一些患者治療頸椎病，肩周炎，腰腿痛的痛苦。能給別人把病治好，是我的自信。
離職原因：見習結(jié)束。
公司名稱：龍巖慈愛康復中心（20xx年6月-20xx年6月）。
所屬行業(yè)：醫(yī)衛(wèi)·保健·美容公司性質(zhì)：私營。
公司規(guī)模：200～500人工作地點：蓮東慈愛康復中心。
工作描述：
離職原因：實習畢業(yè)結(jié)束。
自我評價。
自我評價：我有很強責任心強，肯干，愛吃苦，愛讀醫(yī)書，尋找一些疾病的治療方法。幫助患者把疾病治好，是我的.自信。我希望有一天能夠幫助到很多人不會再有頸椎病，肩周炎，腰腿痛的困擾。也不會那么多的人患中風，提前幫他們預防，預防往往大于治療。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語精通。
普通話優(yōu)秀。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇二
簡歷要“簡”，這話不無道理，因為用人單位在招聘時，對求職者的第一印象很重要，特別是在人才市場現(xiàn)場招聘中，應聘者多者如云，在短短的幾分鐘時間，要吸引住他們，唯有新穎，有概括性的語言，簡單扼要。
但這個“簡”字是有一定學問的，絕不是一簡了之。簡，就是要有針對性，應聘什么職位就列出自己這個方面的專長，學了什么，能做好什么，有什么實踐成果和創(chuàng)意設(shè)想，列好這三方面的內(nèi)容足夠。用人單位真正關(guān)心是你能做好什么，今后如何開展工作。
簡歷要簡，更要有“力”。有些求職者認為“力”是花哨，于是在封面設(shè)計和內(nèi)容排列組合上下功夫，其實是要有說服力，讓招聘者一看你的簡歷就認為你“就是單位急需的人才”。一位學廣告設(shè)計的畢業(yè)生，一掏出簡歷，用人單位當場拍板要了他，原因很簡單：他把簡歷設(shè)計成了一張普通名片，正面是個人簡歷，求職意向，背面是實踐作品。在厚厚的一迭資料面前，它無疑是有創(chuàng)意有說服力的`。
以下是小編分享的康復治療師個人簡歷范文，更多內(nèi)容請關(guān)注(/jianli)。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇三
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
政治面貌：團員。
出生日期：
婚姻狀況：未婚。
學歷：大專。
畢業(yè)院校：xx職業(yè)技術(shù)學院。
畢業(yè)時間：20xx年07月。
外語水平：英語(pets-4)。
電腦水平：熟練。
工作年限：實習/應屆。
聯(lián)系方式：
康復治療技術(shù)個人簡歷篇四
性別女。
學歷大學?？?。
政治面貌團員。
專業(yè)社區(qū)康復。
籍貫湖北黃岡。
外語水平英語四級。
出生年月1990.05。
健康狀況好。
e_mai/jianli。
聯(lián)系電話。
家庭住址湖北黃岡。
畢業(yè)學校湖北新都職業(yè)學院。
教育經(jīng)歷。
9—7，湖北新都職業(yè)學院。
個人能力。
職業(yè)證書高級按摩師，高級營養(yǎng)師，養(yǎng)老護理員。
社會實踐。
在五月在廣州康樂宮實習按摩。
在七月到九月在餐廳做服務員。
自我評價。
在校期間積極參加學校組織的各種活動，各科成績優(yōu)秀。性格活潑開朗，有較好的人際關(guān)系。工作學習認真負責。熱愛班集體，真誠待人。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇五
學歷大學?？?。
政治面貌團員。
專業(yè)社區(qū)康復。
籍貫。
外語水平英語四級。
健康狀況好。
e_mai。
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個人簡歷格式。
聯(lián)系電話。
家庭住址。
畢業(yè)學校。
自我評價。
在校期間積極參加學校組織的各種活動，各科成績優(yōu)秀，性格活潑開朗，有較好的人際關(guān)系。工作學習認真負責。熱愛班集體，真誠待人。
個人簡歷。
教育經(jīng)歷。
9―7，湖北新都職業(yè)學院。
個人能力。
職業(yè)證書高級按摩師，高級營養(yǎng)師，養(yǎng)老護理員。
社會實踐。
在五月在廣州康樂宮實習按摩，
在七月到九月在餐廳做服務員。
求職信：
尊敬的公司領(lǐng)導：
您好！
久聞貴公司的服務贏得社會肯定，且昨日在《求職招聘網(wǎng)》上讀到了貴院的招聘廣告，得悉貴院正在招聘康復醫(yī)生，故有意角逐康復醫(yī)生一職。
我是湖北新都職業(yè)學院康復理療系社區(qū)康復專業(yè)的應屆?？飘厴I(yè)生。我通過兩年多的理論學習包括人體解剖學，生理學，中醫(yī)基礎(chǔ)學，診斷學，物理治療，作業(yè)治療和康復評定，康復醫(yī)學等相關(guān)學科。我非常熱愛我所學的這個專業(yè)。
在學院的這幾年歷練為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)的特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名康復醫(yī)生。我的學習過程就是對自己的一個自我完善、充實的過程。通過實操積累了豐富的實訓經(jīng)驗，并且自己能夠獨立完成相關(guān)的康復工作。現(xiàn)在我可以熟練的應用mmt、ashworth、brunstrom、bathel、fugl-meyer等評定方法對偏癱、腦癱、截癱以及各種骨關(guān)節(jié)疾病進行評定。并可以熟悉運用rood技術(shù)、bobath技術(shù)、pnf技術(shù)、關(guān)節(jié)松動技術(shù)以及各種手法治療對病人實施治療.另外我還能熟練操作高頻、中頻、低頻等各種理療儀器并熟悉其適應癥和禁忌癥.在門診和病房實習期間,.我也了解了相關(guān)疾病的用藥和臨床處理,使得我對各種疾病的了解程度進一步加深.
作為一名醫(yī)學生，我在思想上積極進取，性格樂觀，學習刻苦。并且在學院積極參加各種集體活動，在各個方面得到了鍛煉，也全面提高了自己的各項能力。在學校，有較好的人際關(guān)系。
在此望貴院給予到貴院施展才華的機會，成就我這個熱愛醫(yī)學的剛畢業(yè)的醫(yī)學生為病人解除疾病的夢想，同時也為我為貴院新創(chuàng)業(yè)績。
此致
敬禮
康復治療技術(shù)個人簡歷篇六
自認為有良好的道德修養(yǎng)，誠實正直，有良好的心理素質(zhì)，堅忍不拔，不畏競爭；自信但不自負，善于自我激勵，能較好地評價和認識自我；良好的團隊協(xié)作意識，良好的表達與溝通能力，具有一定的領(lǐng)導組織能力；善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇七
深入綜合醫(yī)院康復科、康復?？漆t(yī)院、養(yǎng)老康復機構(gòu)、社區(qū)康復中心以及殘疾人康復機構(gòu)等本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)熱門單位進行深入的調(diào)研和職業(yè)分析，了解從事康復治療技術(shù)專業(yè)的崗位，臨床所需的、必備的專業(yè)知識和能力，以及其素質(zhì)要求，然后確定專業(yè)培養(yǎng)目標，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標進行課程體系的調(diào)整，制定出符合實際需求的課程標準。按照臨床實際工作崗位職責要求以及必備的素質(zhì)、知識和能力結(jié)構(gòu)，修訂專業(yè)教學和實訓計劃，在職業(yè)教育的過程中加強學生專業(yè)知識和技能培養(yǎng)的同時，增強學生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維能力，以培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型、技能型康復治療專業(yè)技術(shù)人才為目標。
在基礎(chǔ)技能課程的教學中，根據(jù)崗位職業(yè)能力需要有側(cè)重，以物理療法(pt)、作業(yè)療法(ot)，以及康復評定技術(shù)為主，兼顧言語療法(st)、心理、認知治療和傳統(tǒng)康復療法的知識結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)一專多能的專業(yè)應用型康復治療技術(shù)人才。重點改革有關(guān)臨床技能方面的教材，本專業(yè)的臨床課程主要含疾病診斷、疾病治療、康復和護理四個方面，一般都是三至四本教材，教材內(nèi)容銜接性比較差，診斷、鑒別診斷等方面的內(nèi)容重復，臨床治療與康復治療相關(guān)性不強，治療和護理脫節(jié)。針對這種不足，對教材結(jié)構(gòu)體系進行全面的整合，以臨床常見病、多發(fā)病為重點，以疾病單元為中心和縱線，以診斷、治療、康復和護理為主線和橫線。例如，對于腦卒中這個臨床常見疾病的康復，可以分定義、診斷、鑒別診斷、臨床治療、康復評定、康復治療、康復護理等七個部分進行講述。
二、教材內(nèi)容改革。
基于明確的培養(yǎng)目標和準確的專業(yè)定位，修訂課程教學標準，改革教學內(nèi)容，堅持以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，確定康復治療專業(yè)的核心能力，如功能評定技術(shù)、康復治療技術(shù)和臨床應用能力。圍繞核心能力確定4～5門核心課程，并在課程內(nèi)容和標準修訂中嚴格把握“三基五性”，即“基本知識、基本理論、基本技能”和“思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、實用性”，并以“必需、實用、夠用”為原則，強調(diào)教材的實用性。通識教育課注重以培養(yǎng)通用素質(zhì)為目的，加強醫(yī)學人文教育，堅持立德樹人，適當減少和壓縮理論課，在康復治療專業(yè)課教學過程中始終貫穿職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。專業(yè)技能課教學內(nèi)容圍繞康復和養(yǎng)老需求。以及崗位能力的設(shè)定，加大實踐和操作技能教學的比重，可請臨床一線康復工作者和康復治療專業(yè)課的教師共同參與課程計劃的研討和標準的設(shè)計，完成相關(guān)專業(yè)課程的標準制訂。根據(jù)臨床康復治療專業(yè)發(fā)展的實際需要，以調(diào)整主要專業(yè)課程和實訓課程的學時數(shù)，從而確保康復治療專業(yè)核心課程的學習。
結(jié)合中國國情和老年社會到來的實際需求，突出中醫(yī)康復和養(yǎng)老康復的特色，這是發(fā)展我國康復醫(yī)學的優(yōu)勢所在。因此，在康復治療的教學過程中，加大中醫(yī)傳統(tǒng)康復療法教學力度，注重中醫(yī)針灸、推拿等知識的學習，使學生在既能掌握現(xiàn)代康復治療技術(shù)的同時，又能掌握中醫(yī)的傳統(tǒng)康復技術(shù)，體現(xiàn)一專多能人才優(yōu)勢，增強學生的就業(yè)競爭力。根據(jù)臨床教學情況和畢業(yè)實習單位對學生的反饋意見，需要對康復專業(yè)課程的內(nèi)容進行了調(diào)整，增加臨床實用的評定方法和先進的治療方法教學內(nèi)容，減少一些純理論及落后的技術(shù)內(nèi)容。修改后的課程標準在學時分配上，臨床實踐或技能操作課程與理論課程之比，應接近或大于1∶1，教學內(nèi)容緊密圍繞臨床專業(yè)崗位能力需求。
借鑒和學習德國“項目教學法”的原則組編校本教材。一是編寫專業(yè)核心課實訓指導教材，由專業(yè)建設(shè)指導委員會組織教學單位、行業(yè)(醫(yī)院)共同編寫，采用單元模塊形式，根據(jù)專業(yè)大綱要求和實際需求，每一單元模塊由學生實訓手冊、教師指導書、考核習題冊、臨床實踐和學習任務指導書、教學媒體等部分組成。二是重新調(diào)整理論教學內(nèi)容，以臨床實用和貼近崗位工作為導向，注重吸收新技術(shù)、新標準、新規(guī)范、力求體例新穎、結(jié)構(gòu)編排合理，按照教學目標及說明、問題引入、內(nèi)容陳述、實踐操作、總結(jié)概括、作業(yè)練習等順序展開;大量采用結(jié)構(gòu)圖、數(shù)據(jù)表等，以求可讀性，增強直觀性。
在實踐教學內(nèi)容上，除了對學生進行康復專業(yè)的技術(shù)和能力培養(yǎng)外，同時應當注重加強人文關(guān)懷精神的教育，加強職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。不僅要求學生通過在綜合醫(yī)院、高端康復機構(gòu)的實踐掌握最前沿的現(xiàn)代康復理念和方法技術(shù)，更應要求學生通過在基層社區(qū)康復中心、養(yǎng)老康復機構(gòu)和殘疾康復機構(gòu)的實踐樹立關(guān)心基層老百姓、關(guān)心老年人、殘疾人和弱勢群體的基本職業(yè)素養(yǎng)和良好的人文情懷，解決這些群體身體上康復問題的同時解除其心理上的創(chuàng)傷，最終使其融入社會。
三、教學方法改革職業(yè)教育。
改革的實踐證明，“教、學、做”一體化教學是職業(yè)教育的最有效教學方式，這是一種既發(fā)揮教師的主導地位，又充分體現(xiàn)學生積極性和主觀能動性的新型教學模式。這種雙主體模式是介于以教師為中心的教學模式和以學生為中心的教學模式之間，有利于把“教師為中心”和“學生為中心”的兩者長處發(fā)揮出來，從而消除和避免兩者的消極因素。充分利用一體化實訓室，結(jié)合項目化校本教材，以康復問題為任務驅(qū)動，深入推進教中學、學中做，基礎(chǔ)技能操作課在仿真模擬實訓室進行教學，專業(yè)核心課和技能課在醫(yī)院、康復中心、養(yǎng)老機構(gòu)等實訓基地進行情景教學。
根據(jù)模塊化課程體系開展模塊化教學，即圍繞康復臨床工作崗位能力要求以及知識技能來安排課程與教學。根據(jù)康復行業(yè)機構(gòu)及醫(yī)院對康復治療技術(shù)專業(yè)人才的整體要求，將康復治療技術(shù)專業(yè)的全部課程分為通識教育、醫(yī)學基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、康復評定技術(shù)、康復治療技術(shù)、臨床康復技術(shù)、康復護理等七個課程模塊。整個教學活動過程既遵循循序漸進的教學規(guī)律的同時，又突出職業(yè)能力為本位的高等職業(yè)教育特征，同時加強學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。課程模塊實行分段教學：通識教育及職業(yè)素養(yǎng)貫穿三學年;醫(yī)學基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學一般在第一學年內(nèi)完成，同時安排學生在第一學年寒、暑假共進行兩個月的社會實踐，寒假一般要求學生調(diào)查本縣、市老年人和殘疾人的基本情況及康復患者的需求，并寫出完整的調(diào)查報告，暑假在社區(qū)康復機構(gòu)進行教學見習;第二學年完成康復評定技術(shù)、康復治療技術(shù)和康復護理等相關(guān)課程的教學，第四學期的每隔一周安排學生到綜合醫(yī)院康復科或養(yǎng)老康復中心進行教學見習兩天;最后一年安排學生到康復中心或綜合醫(yī)院康復科、養(yǎng)老康復機構(gòu)、康復保健機構(gòu)進行畢業(yè)實習。
改進成績評定方法，以理論教學為主的通識教育、基礎(chǔ)課以理論考試和項目設(shè)計考場方式為主，專業(yè)課和以技能為主的課程堅持理論考核與實踐考核同時進行，并且有康復一線工作者參與技能考核。畢業(yè)實習階段，在每個實習機構(gòu)和科室都必須進行理論和實踐考試，合格后方可以出科。在學生完成為期一年的'臨床畢業(yè)實習后，最終將學生的畢業(yè)考試設(shè)計為實踐操作考核和理論考試兩部分。實踐操作考核一般以技能比賽的形式進行，每個畢業(yè)生都應參加，分為預賽和決賽兩個階段，進行內(nèi)容為康復評定、物理療法、作業(yè)療法和中醫(yī)傳統(tǒng)康復療法等，常用的康復技能操作考核，然后評出各類操作技術(shù)考核的優(yōu)秀者，這樣既讓每個學生的專業(yè)技能得到展示和考核，又鍛煉了他們的綜合素養(yǎng)，為畢業(yè)后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。
總之，職業(yè)教育的教材是根據(jù)人才培養(yǎng)目標、教學大綱和課程標準的需要為學生和老師而編寫的教學資料，是教學內(nèi)容和教學方法的關(guān)鍵載體，也是學生汲取專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)的主要源泉。對于高等職業(yè)技術(shù)院校來說，教材應該有其自身的特點，因為教材的質(zhì)量和使用載體，直接影響到教學質(zhì)量和畢業(yè)生的質(zhì)量。教材是學校保障教學質(zhì)量的一個基本條件，它與師資力量、儀器設(shè)備共同構(gòu)成了高等職業(yè)教育的三大基石。此外，教材還是實施教學活動、推進教學改革、培育學生專業(yè)能力的基本依據(jù)，對學生適應未來的臨床工作崗位發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。高等職業(yè)教育的教材建設(shè)和課程的設(shè)置作為職業(yè)教育活動賴以開展的基本前提，一直以來都是近代職業(yè)教育發(fā)展和課程改革的重要內(nèi)涵，高等職業(yè)教育教材的建設(shè)歷程一定程度上反映了職業(yè)教育教學理念以及職業(yè)課程體系的發(fā)展過程。建設(shè)一套符合應用型康復治療技術(shù)人才培養(yǎng)要求的教材是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效辦法和關(guān)鍵途徑。根據(jù)培養(yǎng)應用技術(shù)型人才為目標的教學理念，開發(fā)與之配套的教材，改革教學內(nèi)容和教學方法，不僅對康復治療技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)有積極意義，而且可以促進相關(guān)專業(yè)教材的改革，以及促進職業(yè)教育的發(fā)展。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇八
“康復治療”是康復醫(yī)學的重要內(nèi)容之一，是使病、傷、殘者康復的重要重要治療手段。下面由本小編精心整理的康復治療技術(shù)。
希望可以幫到你哦!
首先感謝院領(lǐng)導給我這么好的進修機會，我知道這次機會實屬難得，感謝各位領(lǐng)導的信任和期望。進修期間我始終不忘院領(lǐng)導的囑托，多問、多動手、多與帶教老師溝通，努力把握好這次進修的機會，努力完善提高自我。經(jīng)過3個月的康復醫(yī)師培訓，掌握了山東省交通醫(yī)院的康復醫(yī)學科的康復治療師的治療技術(shù)、康復醫(yī)師診療技術(shù)及科室管理模式、康復病房的管理等知識?，F(xiàn)具體情況匯報如下：
1、學習情況：我在康復科pt室、ot室、st室及病房進修期間嚴格遵守醫(yī)院及科室的各項。
規(guī)章制度。
熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定、制定訓練計劃及康復治療技術(shù)臨床應用。這次進修我主要以學習腦卒中、腦外傷、截癱患者的康復為主即采用一切措施預防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響使患者最大程度的重返到正常的社會生活中。腦卒中、腦外傷患者肢體功能康復的最佳時期是在發(fā)病后三個月以內(nèi)這個時期進行康復能使患者肢體功能恢復的進度加快。康復治療的時間越早越好只要患者神志清醒生命體征穩(wěn)定就可以開始。
總之發(fā)病6個月以內(nèi)都是有效康復期;若病程1年以上，則康復效果和肢體功能恢復的速度都會降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務人員能夠相互配合做好腦卒中、腦外傷患者的早期干預。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務人員相互配合積極主動參與到康復訓練當中來使其早日康復，回歸家庭、回歸社會。
另外我積極參加本科室講座，還很幸運的參加了為期兩周的在濟南舉辦的全國性的康復治療技術(shù)培訓班，認真學習并拍攝了國內(nèi)外康復界知名專家的先進康復治療技術(shù)。知名專家有澳大利亞醫(yī)學博士abbienajjarine、首都醫(yī)科大學復興醫(yī)院胡海鷹教授、中國康復研究所王興林教授、江蘇省人民醫(yī)院王彤教授、山東省立醫(yī)院王曉華教授、齊魯醫(yī)院岳壽偉教授、青島醫(yī)學院附屬醫(yī)院李鐵山教授、山東省交通醫(yī)院顧瑩教授等，通過學習開闊了眼界增長了見識，使我對康復醫(yī)學的認識上升到一個新的高度。
2、康復科的重要性社會效益：在“三癱一截”患者中，有些患者雖然生命保住了但生活不能自理，患者不但不能參與社會勞動，還得需要有人陪護。如果我們能及時的應用康復醫(yī)學對患者進行治療，就可大大減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者急性期及恢復早期的病痛，使其生活自理，盡快回歸家庭甚至回歸社會，解除患者及家屬的后顧之憂。
通過學習讓我更加明確了康復醫(yī)學的必要性，它是患者的需要，醫(yī)學愈進步，經(jīng)濟越發(fā)達對康復的需求就越大，是醫(yī)學發(fā)展的一大趨勢，許多三級醫(yī)院都成立了本院的康復分院。例如齊魯醫(yī)院。我們醫(yī)院的患者(神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科等)需要康復的很多，不愁病源，可以增加醫(yī)院的經(jīng)濟收入，近一步提高我院的知名度。
3、康復科室設(shè)置：該科成立于20xx年，是全省首家集偏癱截癱、腦癱治療、康復、培訓、咨詢、研究、預防于一體的臨床康復機構(gòu)，是中國康復研究中心在全國省會城市惟一的一家協(xié)作單位，濟南市衛(wèi)生局a級重點學科。下設(shè)機構(gòu)：神經(jīng)康復病房、康復訓練大廳、康復評定室、運動治療室(pt)、作業(yè)治療室(ot)、語言治療室(st)、認知治療室、吞咽障礙治療室、康復門診、針灸推拿理療室、高壓氧科、熏蒸治療室。該科是醫(yī)院的重點學科，醫(yī)院正建設(shè)康復樓。最后，要再次感謝院領(lǐng)導能給我這學習機會，我想通過我的努力及各位領(lǐng)導及同事的幫助、支持，一定可以學以致用為我院康復事業(yè)作出應有的貢獻。
20xx年現(xiàn)代康復治療項目9項納入基本醫(yī)保，是為康復醫(yī)學發(fā)展的絕佳時機，加之我院各級領(lǐng)導對康復醫(yī)學科大力支持，科主任的管理果決有序，又恰逢我院“二甲”復審，對康復醫(yī)學科的硬件裝備，人員配備，管理、教學和醫(yī)療質(zhì)量安全保障，均提出較高要求。為此，更鞭策我們在科室建設(shè)、診治水平、醫(yī)德醫(yī)風、科研創(chuàng)新、人員配備、硬件設(shè)施上不斷發(fā)展，現(xiàn)制定20xx。
年度工作計劃。
如下：
一.科室建設(shè)及人員梯隊。
在科室管理方面，繼續(xù)以互利雙贏為目的，以優(yōu)質(zhì)服務為宗旨，以獎懲分明為準繩，以團結(jié)和諧為目標，運用新型管理模式運轉(zhuǎn)康復科。不斷擴大病源，提高療效及滿意率。為配合醫(yī)院擴建要求，兩年后科室發(fā)展計劃為充實5個門診部門(物理療法部、作業(yè)療法部、言語治療部、傳統(tǒng)康復部、假肢矯形器部);成立康復醫(yī)學科病房。為逐漸實現(xiàn)擴建計劃，需要采取積極有效的措施，對學術(shù)與技術(shù)帶頭人及后備人才的政治思想、業(yè)務能力和學術(shù)水平進行重點培養(yǎng)。根據(jù)康復專業(yè)實際情況，需要引進本科以上康復專業(yè)治療師1~2名，能制作假肢矯形器者優(yōu)先。整體素質(zhì)尚需提高，康復醫(yī)師因多系其他專業(yè)轉(zhuǎn)行而來，需進一步到國內(nèi)高水平康復中心進修深造，鼓勵支持年輕醫(yī)師、治療師報考研究生;護理人員科研意識和能力尚需強化和提高。保持知識、學歷、職稱與年齡結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊。
二、醫(yī)德醫(yī)風教育，提高醫(yī)療工作質(zhì)量，確保醫(yī)療安全。
積極參加義診及各種精神文明建設(shè)活動，每月第一個星期六利用科會時間認真學習貫徹相關(guān)法律法規(guī)。提高醫(yī)務人員職業(yè)道德水平，體現(xiàn)出教學醫(yī)院水平。有健全的質(zhì)量管理小組，不定期抽查，每月召開質(zhì)量管理控制會議一次。設(shè)立質(zhì)控點，針灸、局部封閉等有創(chuàng)操作，嚴格消毒，避免感染;與患者皮膚直接接觸的襯墊等物品及時清洗、消毒;手法治療動作規(guī)范，定期培訓;我科會診患者較多,嚴格執(zhí)行由分診護士及時通知負責醫(yī)生,正常會診24小時內(nèi)完成,急會診10分鐘到達;我科器械較多，出現(xiàn)故障及時報修，每周由專人負責檢查，排除隱患，貴重器械專人保管并設(shè)使用維修登記本;節(jié)假日為保證患者連續(xù)治療，安排輪流值班，更應提高責任心;繼續(xù)保持完善“和諧醫(yī)患關(guān)系”建設(shè)，康復醫(yī)學科的物理治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復等多為一對一治療，與患者接觸多、時間長，尤其要求服務意識和質(zhì)量繼續(xù)加強。
三、堅持三基訓練，不斷更新知識。
為提高全科的醫(yī)療技術(shù)水平，認真組織科內(nèi)人員的業(yè)務學習，科室每周一次組織講座、討論，了解康復領(lǐng)域治療新進展，反復學習《康復醫(yī)學與物理診療規(guī)范》,或通過病例分析等多種形式，提高醫(yī)療服務水平;新教師授課前開展試講，討論。
課件。
制作及授課語言、內(nèi)容;定期為下級醫(yī)生、實習生講課，加強管理，講解語言要規(guī)范，動作要嫻熟;教學、治療同時要觀察病人反應，隨時評估，預防特殊病人如截癱、長期臥床患者出現(xiàn)體位性低血壓致休克，顱腦外傷等患者訓練中避免情緒激動、勞累誘發(fā)癲癇等，制定。
應急預案。
并熟悉急救處理流程。
四、鼓勵進行新技術(shù)、新項目科研立項及論文發(fā)表。
鼓勵對適合臨床推廣的新項目的開展;康復治療范圍拓展，開展特色康復項目，如：智能障礙患者的康復治療，重癥監(jiān)護病房床旁康復項目，想象運動療法等。要求中職以上，每年發(fā)表1篇核心期刊論文。初職每人每年發(fā)表綜述或論文一篇。研究方面需要做大量工作，爭取多發(fā)表高水平論文，積極申報科研獎。
五、需要醫(yī)院解決的問題：
為配合重點學科發(fā)展規(guī)劃，增加我院醫(yī)療市場競爭力，我科計劃在20xx年申請解決的問題有：
1.康復醫(yī)學科急需設(shè)立病房：首先可達”二甲”對康復醫(yī)學學科建設(shè)要求;其次有利于減少神經(jīng)科病人住院壓床，加快其他科室周轉(zhuǎn)，豐富治療手段，吸引病源，提高經(jīng)濟效益;第三，通過神經(jīng)康復出院的病人，由于其生活質(zhì)量大為提高，在對醫(yī)院醫(yī)療服務質(zhì)量滿意的同時，會加大對醫(yī)院的宣傳，為醫(yī)院能夠贏得良好的社會效應，增強醫(yī)院的影響力與競爭力。
2功率自行車：主要用于偏癱患者下肢功能康復。對于偏癱患者下肢伸肌痙攣癥狀，具有良好的抑制作用，在屈曲姿勢下進行運動，避免膝過伸，此儀器的應用有良好的前景，經(jīng)濟效益和社會效益可觀。
3.依二甲標準尚欠缺的：磁療儀、吞咽治療儀、bobath球、滾筒等。
20xx年即將過去，20xx年即將到來，我科全體人員以飽滿熱情迎接新的20xx年，在新的一年里為了將科室工作做得更好、更有新的發(fā)展特色，使醫(yī)院工作順利進行，醫(yī)療質(zhì)量逐漸提高，特訂如下計劃：
一、政治思想方面。
1、在醫(yī)院黨、政領(lǐng)導及內(nèi)科支部的正確領(lǐng)導下，全科人員繼續(xù)認真學習黨的各項方針政策，并認真貫徹執(zhí)行精神，積極參加院內(nèi)外一切政治活動，堅持政治學習。
2、調(diào)動全科人員的積極性，以河東新區(qū)的投入使用為契機，以精神為指引，繼續(xù)發(fā)揚以病人為中心的服務宗旨，進一步提高醫(yī)療質(zhì)量，減少醫(yī)療糾紛，防止差錯事故的發(fā)生。
3、加強精神文明建設(shè)，以改善服務態(tài)度，一切為了病人，千方百計為病人解除疾苦，做到社會效益、經(jīng)濟效益雙豐收。
二、業(yè)務、人才培養(yǎng)方面。
1、擬創(chuàng)建市級重點?？?。
2、繼續(xù)開展吞咽、言語障礙治療。
3、加強人才培養(yǎng)，擬進治療師6名。研究生2到3名。
4、成立大骨科早期康復治療組。
4、爭取召開遂寧市疼痛診治新進展學術(shù)會。
5、加強科研工作及論文撰寫。力爭省級科研立項1項。市級科研立項2項。
6、增設(shè)門診1個。
7、穴位埋線治療慢性病。
8、開展小針刀治療慢性病。
三、綜合治理方面。
加強綜合治安管理，按規(guī)定及標準貫徹落實各項政策，科內(nèi)不得出現(xiàn)黃、賭、毒現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行獎懲制度，堅持門前三包，搞好室內(nèi)、外衛(wèi)生，做好科室防火、防盜工作，營造良好的就醫(yī)環(huán)境，使醫(yī)院的中心工作順利進行。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇九
尊敬的領(lǐng)導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我是來自xx職業(yè)技術(shù)學院20xx屆康復治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生?，F(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的自薦信。
三年系統(tǒng)的康復治療技術(shù)學習，為我打下了深厚的康復專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近.
在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。
在即將結(jié)束的整個實習過程中我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法,對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識、完整的知識結(jié)構(gòu)、豐富的實踐經(jīng)驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結(jié)構(gòu)和較強的實踐動手能力定能與貴醫(yī)攜手并進共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。
恭祝您工作順利身體健康！
謹祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
xxx。
日期：
康復治療技術(shù)個人簡歷篇十
性別：女。
年齡：22歲民族：漢族。
工作經(jīng)驗：1年以上居住地：浙江臺州黃巖區(qū)。
身高：cm戶口：浙江臺州臺州。
求職意向。
希望崗位：其他類-其它相關(guān)職位。
尋求職位：康復理療師。
希望工作地點：浙江臺州。
期望工資：/月(可面議)到崗時間：隨時到崗。
工作目標/發(fā)展方向。
希望能有更好的發(fā)展機會.
工作經(jīng)歷。
所屬行業(yè)：其他(其他)。
擔任崗位：計算機-開發(fā)/應用/軟件設(shè)計師。
職位名稱：無。
職位描述：給病人做出康復評定，因人而異的制定康復治療計劃。
所屬行業(yè)：(其他)。
擔任崗位：/。
職位描述：在江蘇省人民醫(yī)院鐘山康復分院實習，主要協(xié)助醫(yī)師接觸患者，熟悉對患者大致的評定方法，根據(jù)具體情況設(shè)計治療方案，獲得實踐經(jīng)驗，學到專業(yè)相關(guān)知識，并且給病人做出康復評定，因人而異的制定康復治療計劃。
離職原因：實習結(jié)束。
教育經(jīng)歷。
技能專長。
技術(shù)職稱：保健按摩。
語言能力：英語：一般;。
計算機能力：中級。
其它相關(guān)技能：
熟練辦公室計算機的操作。
拓展閱讀：投遞簡歷不要采取厚度戰(zhàn)術(shù)。
按照傳統(tǒng)性的觀點看待事物，人們往往會覺得買東西能夠花少量錢買到更多東西、更大的東西那么肯定是好事情。比如說人們拿著一樣的錢去買同類產(chǎn)品，如果哪個產(chǎn)品顯得比較大那么就會對人們產(chǎn)生更大的吸引力，因為人們認為多、大肯定更好，所以一些求職者投遞簡歷時也喜歡采取類似的方法，把簡歷弄得厚厚的，想著這下我的簡歷顯得這么厚肯定可以令招聘者對我刮目相看，可惜人家審核簡歷可不像你買東西那樣喜歡大而多的產(chǎn)品。
第二，簡歷證書全部附在后面使得簡歷厚度暴增，什么英語四六級證書、畢業(yè)證書以及自己在外面花錢辦理的亂七八糟的證件也拿出來，其實在此時任何證書都是無必要的，你把名稱寫入簡歷正文就完成了這方面的任務。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
您好！首先，非常感謝您在百忙中抽空翻閱我的求職材料！
我是南京中醫(yī)藥大學xxxx屆康復治療學專業(yè)的本科畢業(yè)生。作為一個普通的求職者，我很榮幸有機會帶著摯之情向您呈上我的個人資料，呈上我的心跡，并渴望得到你們的賞識。
四年多來，我學習了康復專業(yè)相關(guān)課程，掌握了基本的理論知識，有較強的動手實踐能力。本人在學校勤奮刻苦，努力上進，認真掌握專業(yè)理論知識。實習期間，把理論與實踐密切結(jié)合。在實習階段大量的社會實踐活動鍛煉了我的實際工作能力，培養(yǎng)了我嚴謹務實的工作作風。
我性格開朗，為人踏實誠懇，能吃苦耐勞，有很好的耐心對待病人，適應能力強并有很強的毅力。
回首走過的大學生活，感慨頗多，既經(jīng)歷了失敗和痛苦，也品嘗到了成功和喜悅，但更重要的是學會了獨立處事的能力，分析解決的問題的能力；培養(yǎng)了認真嚴謹，契而不舍的工作態(tài)度和積極樂觀的人生態(tài)度，這將幫助我在各種環(huán)境中出色的完成任務。
尊敬的領(lǐng)導，如果我很幸運的成為貴單位的一員，我會以十分的熱情，十二分的努力，我們攜手共創(chuàng)輝煌。
最后，再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷，如能得到貴單位的賞識，我將腳踏實地、忠于職守，為單位的興旺發(fā)展添上一份薄力、解一份憂愁，憑著自己的實力及才智、愛崗敬業(yè)的精神與單位全體員工團結(jié)協(xié)作，開拓單位光輝前程！隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝?；睾桥?，恭候您的佳音。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇十二
1.培養(yǎng)全心全意為病員服務，工作認真負責，遵守組織紀律，具有良好醫(yī)德醫(yī)風的實習生。
2.培養(yǎng)良好的醫(yī)療素質(zhì)，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度。
3.養(yǎng)成獨立思考、解決問題的能力。
4.掌握病史采集、一般查體、專科查體，完成?？撇v的書寫。
7.掌握常用康復治療設(shè)備的使用和維護方法。
8.熟悉一定數(shù)量的專業(yè)英語詞匯。
9.了解康復治療領(lǐng)域的某些研究進展。
三．實習安排。
1.運動治療實習13周、作業(yè)治療9周、理療3周、針灸3周、推拿3周、言語治療3周、康復病房4周、機動1周。
2.在實習期間，安排教師負責實習安排、教學管理、成績評定和考核等工作。
四．業(yè)務要求。
（一）骨折術(shù)后康復物理治療室。
1．頸腰肩肘等部分的關(guān)節(jié)松動術(shù)。
2．掌握膝關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)以及腕手損傷后的功能康復原則和技術(shù)。
4．掌握常見疼痛和頸腰椎病的推拿按摩手法。
5．掌握冷療，各種溫熱療法的使用原則、使用技巧及可能造成的損害的預防。
6．了解矯形器在骨關(guān)節(jié)損傷和疾病中的應用。
7．了解按摩手法在康復治療的應用原則。
（二）偏癱物理治療室。
1．了解腦癱康復治療的基本原則和方法。
2．了解偏癱患者的康復原理。
3．了解矯形器在偏癱患者中的應用。
（三）截癱物理治療室。
1.了解截癱患者的康復原理。
3.了解矯形器在截癱患者中的應用。
（四）門診理療組。
1.掌握各種常用理療的操作規(guī)范。
2.掌握臨床常見疾病物理治療的適應癥和禁忌癥。
3.掌握頸椎病、腰椎間盤突出癥的牽引治療技術(shù)。
4.了解常見疼痛和頸腰椎病的推拿按摩手法。
（五）作業(yè)治療組。
1．掌握偏癱、周圍神經(jīng)損傷病、功能障礙的常用治療方法。
2．掌握bobath法、pnf技術(shù)等和運動再學習技術(shù)的基本操作方法。
3．掌握偏癱康復治療的原理、時機、注意事項及評定方法。
4．掌握功能障礙的常用作業(yè)治療方法。
5．了解矯形器在偏癱、周圍神經(jīng)損傷病、功能障礙患者中的應用。
（六）骨質(zhì)疏松和骨質(zhì)增生治療室。
1．掌握膝骨關(guān)節(jié)炎的康復治療方法。
3．掌握骨質(zhì)疏松治療儀、偏振光、沖擊波治療儀的操作方法。
（七）語言治療室。
1．掌握語言障礙的康復評定和治療方法。
2．掌握吞咽障礙的康復評定和治療方法。
五．培養(yǎng)方法和步驟。
1.由醫(yī)學技術(shù)專業(yè)全面負責實習的領(lǐng)導工作。
2.康復醫(yī)學中心具體負責制定實習計劃和具體安排，組織修訂實習大綱，收集、反饋、解決實習中的問題。
3.有關(guān)學生實習過程中的思想政治工作、勞動紀律由帶習老師、康復醫(yī)學中心、醫(yī)學技術(shù)專業(yè)協(xié)定進行檢查處理。
4.負責實習的教師應嚴格按照實習大綱計劃教學，并負責學生的成績評定。
5.學生組長協(xié)助教師考勤，向教師及教學辦公室反映學生意見，做好橋梁工作。
6.實習學生在上級醫(yī)師和技師領(lǐng)導下進行臨床工作。
7.上級醫(yī)師要培養(yǎng)學生的主動學習能力，結(jié)合臨床病人進行分析討論，解決診斷和治療問題，并指導學生閱讀有關(guān)教材和參考書，發(fā)揮教與學雙方面的主動性，利用啟發(fā)式提問進行教學。
8.實習生應參加全科性業(yè)務活動。
六．實習考核內(nèi)容及評分（總分：100分）。
1.作息時間遵守情況，有無遲到早退占10％。
2.服務態(tài)度、服從科室安排程度占10％。
3.工作業(yè)績占60％。
4.出科考試占20％。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇十三
您好！首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信。我是來自樂山職業(yè)技術(shù)學院20xx屆大專康復護理專業(yè)的應屆畢業(yè)生。本人性格開朗，勤學好進，踏實穩(wěn)重，尊敬師長，待人誠懇，做事積極主動，能吃苦耐勞，具有較強的責任心和適應能力。
誠實正直、勤勞務實是我的原則，通過三年的專業(yè)理論學習，使我形成了優(yōu)良的處事作風和先進的思想觀念，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握了各項技能。由于不滿足于自己所擁有的學歷，我報考了四川大學自考本科，成績優(yōu)良即將畢業(yè)。在校期間，在每年的各項考試中都取得了優(yōu)異的成績，我很注重對自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，抓住機遇，鍛煉自己，大學期間在班上擔任紀檢委員，在每年的各項考試中都取得了優(yōu)異的成績，并多次榮獲“學習優(yōu)秀成績獎”、“操行優(yōu)秀獎”。積極參加學校組織的運動會，并多次取得百米短跑、扔鉛球等項目的好成績。周末時，我利用休息時間在沫若廣場為群眾義診；在學校舉辦的“129”晚會和畢業(yè)晚會上，我參演了舞蹈《最炫民族舞》、《鼓聲鼓語》，得到了大家的好評。曾多次參加各種相關(guān)證書的考試，先后獲得了普通話水平測試二級乙等證書、全國醫(yī)學信息技術(shù)證書、計算機全國一級證書等。同時，自修了川北醫(yī)學院本科課程即將畢業(yè)。
工欲善其事，必先利其器。我深知社會實踐也是邁向成功職業(yè)生涯的重要一環(huán)，所以，在每年的暑假期間，我也不斷的充實著自己。20xx年我利用寒假的閑暇時間，在鄰水縣人民醫(yī)院的耳鼻喉科臨床見習了半個月，學到了很多臨床知識，并贏得了耳鼻喉科醫(yī)生護士的一致好評。20xx年7月—20xx年3月在成都市婦女兒童中心醫(yī)院一年的實習中，醫(yī)院給我提供了許多動手實踐和學習的機會，我的專業(yè)知識和對臨床各科室的護理工作技能得到了更大的進步和提升，整體素質(zhì)得到了更大的提高。在此期間，我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，較強的動手能力、快速的接受能力和應變能力，使我每次都能夠出色地完成各項工作，并因此贏得了各位老師、醫(yī)生和醫(yī)院患者的一致好評，這也使我信心百倍，更讓我確信護理工作是我終身熱愛的事業(yè)，在機遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀，我有絕對的信心勝任自己的工作。
由于我各方面的良好表現(xiàn)，實習結(jié)束后，我在成都市婦女兒童醫(yī)院留院上班，直至現(xiàn)在。但是我的家鄉(xiāng)在鄰水，自童年時代起我心目中最美好最向往的醫(yī)院在鄰水，我渴望為貴院的發(fā)展添磚加瓦！
我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼畢業(yè)后能能夠在您的領(lǐng)導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。為貴院和貴院的廣大患者服務，為貴院的醫(yī)學事業(yè)發(fā)展貢獻我的才智，為南丁格爾事業(yè)做出自己的貢獻。不在乎我曾取得什么，請關(guān)注我的未來！您一刻的斟酌，我一生的選擇。最后，請接受我最誠摯的謝意！
此致
敬禮
求職者：xxx。
20xx年xx月xx日。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
尊敬的領(lǐng)導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我是來自xx職業(yè)技術(shù)學院20xx屆康復治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生?，F(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的自薦信。
三年系統(tǒng)的康復治療技術(shù)學習，為我打下了深厚的康復專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近.在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。
礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識、完整的知識結(jié)構(gòu)、豐富的實踐經(jīng)驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結(jié)構(gòu)和較強的實踐動手能力定能與貴醫(yī)攜手并進共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。
恭祝您工作順利身體健康！
謹祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
自薦人：xx。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
您好!我是來自xx職業(yè)技術(shù)學院20xx屆康復治療技術(shù)專業(yè)的一名?？飘厴I(yè)生?，F(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的求職信。
三年系統(tǒng)的康復治療技術(shù)學習，為我打下了深厚的康復專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近。
在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。
在即將結(jié)束的整個實習過程中，我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識、完整的知識結(jié)構(gòu)、豐富的實踐經(jīng)驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結(jié)構(gòu)和較強的實踐動手能力定能與貴醫(yī)攜手并進共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。
此致
敬禮!
求職者：xx。
尊敬的領(lǐng)導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
尊敬的領(lǐng)導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我是來自xx職業(yè)技術(shù)學院20xx屆康復治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生?，F(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的自薦信。
三年系統(tǒng)的康復治療技術(shù)學習，為我打下了深厚的康復專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近.在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。
礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識、完整的知識結(jié)構(gòu)、豐富的實踐經(jīng)驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結(jié)構(gòu)和較強的實踐動手能力定能與貴醫(yī)攜手并進共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。
恭祝您工作順利身體健康！
謹祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
自薦人：xx。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇一
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
年齡：24。
婚姻狀況：未婚。
主修專業(yè)：醫(yī)藥類。
政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：泉州醫(yī)。
高專畢業(yè)時間：20xx年6月。
學歷：大專。
電腦水平：良好。
工作經(jīng)驗：一年以上。
身高：160cm。
體重：47公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)。
戶籍：
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望。
工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：1周以內(nèi)。
需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：泉州醫(yī)高專（20xx年9月-20xx年6月）。
技術(shù)學歷：大專。
所在地：
專業(yè)描述：
培訓經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗。
公司名稱：朋口衛(wèi)生院（20xx年6月-20xx年7月）。
所屬行業(yè)：醫(yī)衛(wèi)·保健·美容公司性質(zhì)：國有企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：朋口。
職位名稱：推拿及拍片。
工作描述：那時候在衛(wèi)生院見習一個星期，我呆了一個月，學會原始點的按摩，還幫助一些患者治療頸椎病，肩周炎，腰腿痛的痛苦。能給別人把病治好，是我的自信。
離職原因：見習結(jié)束。
公司名稱：龍巖慈愛康復中心（20xx年6月-20xx年6月）。
所屬行業(yè)：醫(yī)衛(wèi)·保健·美容公司性質(zhì)：私營。
公司規(guī)模：200～500人工作地點：蓮東慈愛康復中心。
工作描述：
離職原因：實習畢業(yè)結(jié)束。
自我評價。
自我評價：我有很強責任心強，肯干，愛吃苦，愛讀醫(yī)書，尋找一些疾病的治療方法。幫助患者把疾病治好，是我的.自信。我希望有一天能夠幫助到很多人不會再有頸椎病，肩周炎，腰腿痛的困擾。也不會那么多的人患中風，提前幫他們預防，預防往往大于治療。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語精通。
普通話優(yōu)秀。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇二
簡歷要“簡”，這話不無道理，因為用人單位在招聘時，對求職者的第一印象很重要，特別是在人才市場現(xiàn)場招聘中，應聘者多者如云，在短短的幾分鐘時間，要吸引住他們，唯有新穎，有概括性的語言，簡單扼要。
但這個“簡”字是有一定學問的，絕不是一簡了之。簡，就是要有針對性，應聘什么職位就列出自己這個方面的專長，學了什么，能做好什么，有什么實踐成果和創(chuàng)意設(shè)想，列好這三方面的內(nèi)容足夠。用人單位真正關(guān)心是你能做好什么，今后如何開展工作。
簡歷要簡，更要有“力”。有些求職者認為“力”是花哨，于是在封面設(shè)計和內(nèi)容排列組合上下功夫，其實是要有說服力，讓招聘者一看你的簡歷就認為你“就是單位急需的人才”。一位學廣告設(shè)計的畢業(yè)生，一掏出簡歷，用人單位當場拍板要了他，原因很簡單：他把簡歷設(shè)計成了一張普通名片，正面是個人簡歷，求職意向，背面是實踐作品。在厚厚的一迭資料面前，它無疑是有創(chuàng)意有說服力的`。
以下是小編分享的康復治療師個人簡歷范文，更多內(nèi)容請關(guān)注(/jianli)。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇三
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
政治面貌：團員。
出生日期：
婚姻狀況：未婚。
學歷：大專。
畢業(yè)院校：xx職業(yè)技術(shù)學院。
畢業(yè)時間：20xx年07月。
外語水平：英語(pets-4)。
電腦水平：熟練。
工作年限：實習/應屆。
聯(lián)系方式：
康復治療技術(shù)個人簡歷篇四
性別女。
學歷大學?？?。
政治面貌團員。
專業(yè)社區(qū)康復。
籍貫湖北黃岡。
外語水平英語四級。
出生年月1990.05。
健康狀況好。
e_mai/jianli。
聯(lián)系電話。
家庭住址湖北黃岡。
畢業(yè)學校湖北新都職業(yè)學院。
教育經(jīng)歷。
9—7，湖北新都職業(yè)學院。
個人能力。
職業(yè)證書高級按摩師，高級營養(yǎng)師，養(yǎng)老護理員。
社會實踐。
在五月在廣州康樂宮實習按摩。
在七月到九月在餐廳做服務員。
自我評價。
在校期間積極參加學校組織的各種活動，各科成績優(yōu)秀。性格活潑開朗，有較好的人際關(guān)系。工作學習認真負責。熱愛班集體，真誠待人。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇五
學歷大學?？?。
政治面貌團員。
專業(yè)社區(qū)康復。
籍貫。
外語水平英語四級。
健康狀況好。
e_mai。
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個人簡歷格式。
聯(lián)系電話。
家庭住址。
畢業(yè)學校。
自我評價。
在校期間積極參加學校組織的各種活動，各科成績優(yōu)秀，性格活潑開朗，有較好的人際關(guān)系。工作學習認真負責。熱愛班集體，真誠待人。
個人簡歷。
教育經(jīng)歷。
9―7，湖北新都職業(yè)學院。
個人能力。
職業(yè)證書高級按摩師，高級營養(yǎng)師，養(yǎng)老護理員。
社會實踐。
在五月在廣州康樂宮實習按摩，
在七月到九月在餐廳做服務員。
求職信：
尊敬的公司領(lǐng)導：
您好！
久聞貴公司的服務贏得社會肯定，且昨日在《求職招聘網(wǎng)》上讀到了貴院的招聘廣告，得悉貴院正在招聘康復醫(yī)生，故有意角逐康復醫(yī)生一職。
我是湖北新都職業(yè)學院康復理療系社區(qū)康復專業(yè)的應屆?？飘厴I(yè)生。我通過兩年多的理論學習包括人體解剖學，生理學，中醫(yī)基礎(chǔ)學，診斷學，物理治療，作業(yè)治療和康復評定，康復醫(yī)學等相關(guān)學科。我非常熱愛我所學的這個專業(yè)。
在學院的這幾年歷練為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)的特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名康復醫(yī)生。我的學習過程就是對自己的一個自我完善、充實的過程。通過實操積累了豐富的實訓經(jīng)驗，并且自己能夠獨立完成相關(guān)的康復工作。現(xiàn)在我可以熟練的應用mmt、ashworth、brunstrom、bathel、fugl-meyer等評定方法對偏癱、腦癱、截癱以及各種骨關(guān)節(jié)疾病進行評定。并可以熟悉運用rood技術(shù)、bobath技術(shù)、pnf技術(shù)、關(guān)節(jié)松動技術(shù)以及各種手法治療對病人實施治療.另外我還能熟練操作高頻、中頻、低頻等各種理療儀器并熟悉其適應癥和禁忌癥.在門診和病房實習期間,.我也了解了相關(guān)疾病的用藥和臨床處理,使得我對各種疾病的了解程度進一步加深.
作為一名醫(yī)學生，我在思想上積極進取，性格樂觀，學習刻苦。并且在學院積極參加各種集體活動，在各個方面得到了鍛煉，也全面提高了自己的各項能力。在學校，有較好的人際關(guān)系。
在此望貴院給予到貴院施展才華的機會，成就我這個熱愛醫(yī)學的剛畢業(yè)的醫(yī)學生為病人解除疾病的夢想，同時也為我為貴院新創(chuàng)業(yè)績。
此致
敬禮
康復治療技術(shù)個人簡歷篇六
自認為有良好的道德修養(yǎng)，誠實正直，有良好的心理素質(zhì)，堅忍不拔，不畏競爭；自信但不自負，善于自我激勵，能較好地評價和認識自我；良好的團隊協(xié)作意識，良好的表達與溝通能力，具有一定的領(lǐng)導組織能力；善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇七
深入綜合醫(yī)院康復科、康復?？漆t(yī)院、養(yǎng)老康復機構(gòu)、社區(qū)康復中心以及殘疾人康復機構(gòu)等本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)熱門單位進行深入的調(diào)研和職業(yè)分析，了解從事康復治療技術(shù)專業(yè)的崗位，臨床所需的、必備的專業(yè)知識和能力，以及其素質(zhì)要求，然后確定專業(yè)培養(yǎng)目標，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標進行課程體系的調(diào)整，制定出符合實際需求的課程標準。按照臨床實際工作崗位職責要求以及必備的素質(zhì)、知識和能力結(jié)構(gòu)，修訂專業(yè)教學和實訓計劃，在職業(yè)教育的過程中加強學生專業(yè)知識和技能培養(yǎng)的同時，增強學生的實踐操作能力和創(chuàng)新思維能力，以培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型、技能型康復治療專業(yè)技術(shù)人才為目標。
在基礎(chǔ)技能課程的教學中，根據(jù)崗位職業(yè)能力需要有側(cè)重，以物理療法(pt)、作業(yè)療法(ot)，以及康復評定技術(shù)為主，兼顧言語療法(st)、心理、認知治療和傳統(tǒng)康復療法的知識結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)一專多能的專業(yè)應用型康復治療技術(shù)人才。重點改革有關(guān)臨床技能方面的教材，本專業(yè)的臨床課程主要含疾病診斷、疾病治療、康復和護理四個方面，一般都是三至四本教材，教材內(nèi)容銜接性比較差，診斷、鑒別診斷等方面的內(nèi)容重復，臨床治療與康復治療相關(guān)性不強，治療和護理脫節(jié)。針對這種不足，對教材結(jié)構(gòu)體系進行全面的整合，以臨床常見病、多發(fā)病為重點，以疾病單元為中心和縱線，以診斷、治療、康復和護理為主線和橫線。例如，對于腦卒中這個臨床常見疾病的康復，可以分定義、診斷、鑒別診斷、臨床治療、康復評定、康復治療、康復護理等七個部分進行講述。
二、教材內(nèi)容改革。
基于明確的培養(yǎng)目標和準確的專業(yè)定位，修訂課程教學標準，改革教學內(nèi)容，堅持以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，確定康復治療專業(yè)的核心能力，如功能評定技術(shù)、康復治療技術(shù)和臨床應用能力。圍繞核心能力確定4～5門核心課程，并在課程內(nèi)容和標準修訂中嚴格把握“三基五性”，即“基本知識、基本理論、基本技能”和“思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、實用性”，并以“必需、實用、夠用”為原則，強調(diào)教材的實用性。通識教育課注重以培養(yǎng)通用素質(zhì)為目的，加強醫(yī)學人文教育，堅持立德樹人，適當減少和壓縮理論課，在康復治療專業(yè)課教學過程中始終貫穿職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。專業(yè)技能課教學內(nèi)容圍繞康復和養(yǎng)老需求。以及崗位能力的設(shè)定，加大實踐和操作技能教學的比重，可請臨床一線康復工作者和康復治療專業(yè)課的教師共同參與課程計劃的研討和標準的設(shè)計，完成相關(guān)專業(yè)課程的標準制訂。根據(jù)臨床康復治療專業(yè)發(fā)展的實際需要，以調(diào)整主要專業(yè)課程和實訓課程的學時數(shù)，從而確保康復治療專業(yè)核心課程的學習。
結(jié)合中國國情和老年社會到來的實際需求，突出中醫(yī)康復和養(yǎng)老康復的特色，這是發(fā)展我國康復醫(yī)學的優(yōu)勢所在。因此，在康復治療的教學過程中，加大中醫(yī)傳統(tǒng)康復療法教學力度，注重中醫(yī)針灸、推拿等知識的學習，使學生在既能掌握現(xiàn)代康復治療技術(shù)的同時，又能掌握中醫(yī)的傳統(tǒng)康復技術(shù)，體現(xiàn)一專多能人才優(yōu)勢，增強學生的就業(yè)競爭力。根據(jù)臨床教學情況和畢業(yè)實習單位對學生的反饋意見，需要對康復專業(yè)課程的內(nèi)容進行了調(diào)整，增加臨床實用的評定方法和先進的治療方法教學內(nèi)容，減少一些純理論及落后的技術(shù)內(nèi)容。修改后的課程標準在學時分配上，臨床實踐或技能操作課程與理論課程之比，應接近或大于1∶1，教學內(nèi)容緊密圍繞臨床專業(yè)崗位能力需求。
借鑒和學習德國“項目教學法”的原則組編校本教材。一是編寫專業(yè)核心課實訓指導教材，由專業(yè)建設(shè)指導委員會組織教學單位、行業(yè)(醫(yī)院)共同編寫，采用單元模塊形式，根據(jù)專業(yè)大綱要求和實際需求，每一單元模塊由學生實訓手冊、教師指導書、考核習題冊、臨床實踐和學習任務指導書、教學媒體等部分組成。二是重新調(diào)整理論教學內(nèi)容，以臨床實用和貼近崗位工作為導向，注重吸收新技術(shù)、新標準、新規(guī)范、力求體例新穎、結(jié)構(gòu)編排合理，按照教學目標及說明、問題引入、內(nèi)容陳述、實踐操作、總結(jié)概括、作業(yè)練習等順序展開;大量采用結(jié)構(gòu)圖、數(shù)據(jù)表等，以求可讀性，增強直觀性。
在實踐教學內(nèi)容上，除了對學生進行康復專業(yè)的技術(shù)和能力培養(yǎng)外，同時應當注重加強人文關(guān)懷精神的教育，加強職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。不僅要求學生通過在綜合醫(yī)院、高端康復機構(gòu)的實踐掌握最前沿的現(xiàn)代康復理念和方法技術(shù)，更應要求學生通過在基層社區(qū)康復中心、養(yǎng)老康復機構(gòu)和殘疾康復機構(gòu)的實踐樹立關(guān)心基層老百姓、關(guān)心老年人、殘疾人和弱勢群體的基本職業(yè)素養(yǎng)和良好的人文情懷，解決這些群體身體上康復問題的同時解除其心理上的創(chuàng)傷，最終使其融入社會。
三、教學方法改革職業(yè)教育。
改革的實踐證明，“教、學、做”一體化教學是職業(yè)教育的最有效教學方式，這是一種既發(fā)揮教師的主導地位，又充分體現(xiàn)學生積極性和主觀能動性的新型教學模式。這種雙主體模式是介于以教師為中心的教學模式和以學生為中心的教學模式之間，有利于把“教師為中心”和“學生為中心”的兩者長處發(fā)揮出來，從而消除和避免兩者的消極因素。充分利用一體化實訓室，結(jié)合項目化校本教材，以康復問題為任務驅(qū)動，深入推進教中學、學中做，基礎(chǔ)技能操作課在仿真模擬實訓室進行教學，專業(yè)核心課和技能課在醫(yī)院、康復中心、養(yǎng)老機構(gòu)等實訓基地進行情景教學。
根據(jù)模塊化課程體系開展模塊化教學，即圍繞康復臨床工作崗位能力要求以及知識技能來安排課程與教學。根據(jù)康復行業(yè)機構(gòu)及醫(yī)院對康復治療技術(shù)專業(yè)人才的整體要求，將康復治療技術(shù)專業(yè)的全部課程分為通識教育、醫(yī)學基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、康復評定技術(shù)、康復治療技術(shù)、臨床康復技術(shù)、康復護理等七個課程模塊。整個教學活動過程既遵循循序漸進的教學規(guī)律的同時，又突出職業(yè)能力為本位的高等職業(yè)教育特征，同時加強學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。課程模塊實行分段教學：通識教育及職業(yè)素養(yǎng)貫穿三學年;醫(yī)學基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學一般在第一學年內(nèi)完成，同時安排學生在第一學年寒、暑假共進行兩個月的社會實踐，寒假一般要求學生調(diào)查本縣、市老年人和殘疾人的基本情況及康復患者的需求，并寫出完整的調(diào)查報告，暑假在社區(qū)康復機構(gòu)進行教學見習;第二學年完成康復評定技術(shù)、康復治療技術(shù)和康復護理等相關(guān)課程的教學，第四學期的每隔一周安排學生到綜合醫(yī)院康復科或養(yǎng)老康復中心進行教學見習兩天;最后一年安排學生到康復中心或綜合醫(yī)院康復科、養(yǎng)老康復機構(gòu)、康復保健機構(gòu)進行畢業(yè)實習。
改進成績評定方法，以理論教學為主的通識教育、基礎(chǔ)課以理論考試和項目設(shè)計考場方式為主，專業(yè)課和以技能為主的課程堅持理論考核與實踐考核同時進行，并且有康復一線工作者參與技能考核。畢業(yè)實習階段，在每個實習機構(gòu)和科室都必須進行理論和實踐考試，合格后方可以出科。在學生完成為期一年的'臨床畢業(yè)實習后，最終將學生的畢業(yè)考試設(shè)計為實踐操作考核和理論考試兩部分。實踐操作考核一般以技能比賽的形式進行，每個畢業(yè)生都應參加，分為預賽和決賽兩個階段，進行內(nèi)容為康復評定、物理療法、作業(yè)療法和中醫(yī)傳統(tǒng)康復療法等，常用的康復技能操作考核，然后評出各類操作技術(shù)考核的優(yōu)秀者，這樣既讓每個學生的專業(yè)技能得到展示和考核，又鍛煉了他們的綜合素養(yǎng)，為畢業(yè)后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。
總之，職業(yè)教育的教材是根據(jù)人才培養(yǎng)目標、教學大綱和課程標準的需要為學生和老師而編寫的教學資料，是教學內(nèi)容和教學方法的關(guān)鍵載體，也是學生汲取專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)的主要源泉。對于高等職業(yè)技術(shù)院校來說，教材應該有其自身的特點，因為教材的質(zhì)量和使用載體，直接影響到教學質(zhì)量和畢業(yè)生的質(zhì)量。教材是學校保障教學質(zhì)量的一個基本條件，它與師資力量、儀器設(shè)備共同構(gòu)成了高等職業(yè)教育的三大基石。此外，教材還是實施教學活動、推進教學改革、培育學生專業(yè)能力的基本依據(jù)，對學生適應未來的臨床工作崗位發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。高等職業(yè)教育的教材建設(shè)和課程的設(shè)置作為職業(yè)教育活動賴以開展的基本前提，一直以來都是近代職業(yè)教育發(fā)展和課程改革的重要內(nèi)涵，高等職業(yè)教育教材的建設(shè)歷程一定程度上反映了職業(yè)教育教學理念以及職業(yè)課程體系的發(fā)展過程。建設(shè)一套符合應用型康復治療技術(shù)人才培養(yǎng)要求的教材是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效辦法和關(guān)鍵途徑。根據(jù)培養(yǎng)應用技術(shù)型人才為目標的教學理念，開發(fā)與之配套的教材，改革教學內(nèi)容和教學方法，不僅對康復治療技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)有積極意義，而且可以促進相關(guān)專業(yè)教材的改革，以及促進職業(yè)教育的發(fā)展。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇八
“康復治療”是康復醫(yī)學的重要內(nèi)容之一，是使病、傷、殘者康復的重要重要治療手段。下面由本小編精心整理的康復治療技術(shù)。
希望可以幫到你哦!
首先感謝院領(lǐng)導給我這么好的進修機會，我知道這次機會實屬難得，感謝各位領(lǐng)導的信任和期望。進修期間我始終不忘院領(lǐng)導的囑托，多問、多動手、多與帶教老師溝通，努力把握好這次進修的機會，努力完善提高自我。經(jīng)過3個月的康復醫(yī)師培訓，掌握了山東省交通醫(yī)院的康復醫(yī)學科的康復治療師的治療技術(shù)、康復醫(yī)師診療技術(shù)及科室管理模式、康復病房的管理等知識?，F(xiàn)具體情況匯報如下：
1、學習情況：我在康復科pt室、ot室、st室及病房進修期間嚴格遵守醫(yī)院及科室的各項。
規(guī)章制度。
熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定、制定訓練計劃及康復治療技術(shù)臨床應用。這次進修我主要以學習腦卒中、腦外傷、截癱患者的康復為主即采用一切措施預防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響使患者最大程度的重返到正常的社會生活中。腦卒中、腦外傷患者肢體功能康復的最佳時期是在發(fā)病后三個月以內(nèi)這個時期進行康復能使患者肢體功能恢復的進度加快。康復治療的時間越早越好只要患者神志清醒生命體征穩(wěn)定就可以開始。
總之發(fā)病6個月以內(nèi)都是有效康復期;若病程1年以上，則康復效果和肢體功能恢復的速度都會降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務人員能夠相互配合做好腦卒中、腦外傷患者的早期干預。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務人員相互配合積極主動參與到康復訓練當中來使其早日康復，回歸家庭、回歸社會。
另外我積極參加本科室講座，還很幸運的參加了為期兩周的在濟南舉辦的全國性的康復治療技術(shù)培訓班，認真學習并拍攝了國內(nèi)外康復界知名專家的先進康復治療技術(shù)。知名專家有澳大利亞醫(yī)學博士abbienajjarine、首都醫(yī)科大學復興醫(yī)院胡海鷹教授、中國康復研究所王興林教授、江蘇省人民醫(yī)院王彤教授、山東省立醫(yī)院王曉華教授、齊魯醫(yī)院岳壽偉教授、青島醫(yī)學院附屬醫(yī)院李鐵山教授、山東省交通醫(yī)院顧瑩教授等，通過學習開闊了眼界增長了見識，使我對康復醫(yī)學的認識上升到一個新的高度。
2、康復科的重要性社會效益：在“三癱一截”患者中，有些患者雖然生命保住了但生活不能自理，患者不但不能參與社會勞動，還得需要有人陪護。如果我們能及時的應用康復醫(yī)學對患者進行治療，就可大大減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者急性期及恢復早期的病痛，使其生活自理，盡快回歸家庭甚至回歸社會，解除患者及家屬的后顧之憂。
通過學習讓我更加明確了康復醫(yī)學的必要性，它是患者的需要，醫(yī)學愈進步，經(jīng)濟越發(fā)達對康復的需求就越大，是醫(yī)學發(fā)展的一大趨勢，許多三級醫(yī)院都成立了本院的康復分院。例如齊魯醫(yī)院。我們醫(yī)院的患者(神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨外科等)需要康復的很多，不愁病源，可以增加醫(yī)院的經(jīng)濟收入，近一步提高我院的知名度。
3、康復科室設(shè)置：該科成立于20xx年，是全省首家集偏癱截癱、腦癱治療、康復、培訓、咨詢、研究、預防于一體的臨床康復機構(gòu)，是中國康復研究中心在全國省會城市惟一的一家協(xié)作單位，濟南市衛(wèi)生局a級重點學科。下設(shè)機構(gòu)：神經(jīng)康復病房、康復訓練大廳、康復評定室、運動治療室(pt)、作業(yè)治療室(ot)、語言治療室(st)、認知治療室、吞咽障礙治療室、康復門診、針灸推拿理療室、高壓氧科、熏蒸治療室。該科是醫(yī)院的重點學科，醫(yī)院正建設(shè)康復樓。最后，要再次感謝院領(lǐng)導能給我這學習機會，我想通過我的努力及各位領(lǐng)導及同事的幫助、支持，一定可以學以致用為我院康復事業(yè)作出應有的貢獻。
20xx年現(xiàn)代康復治療項目9項納入基本醫(yī)保，是為康復醫(yī)學發(fā)展的絕佳時機，加之我院各級領(lǐng)導對康復醫(yī)學科大力支持，科主任的管理果決有序，又恰逢我院“二甲”復審，對康復醫(yī)學科的硬件裝備，人員配備，管理、教學和醫(yī)療質(zhì)量安全保障，均提出較高要求。為此，更鞭策我們在科室建設(shè)、診治水平、醫(yī)德醫(yī)風、科研創(chuàng)新、人員配備、硬件設(shè)施上不斷發(fā)展，現(xiàn)制定20xx。
年度工作計劃。
如下：
一.科室建設(shè)及人員梯隊。
在科室管理方面，繼續(xù)以互利雙贏為目的，以優(yōu)質(zhì)服務為宗旨，以獎懲分明為準繩，以團結(jié)和諧為目標，運用新型管理模式運轉(zhuǎn)康復科。不斷擴大病源，提高療效及滿意率。為配合醫(yī)院擴建要求，兩年后科室發(fā)展計劃為充實5個門診部門(物理療法部、作業(yè)療法部、言語治療部、傳統(tǒng)康復部、假肢矯形器部);成立康復醫(yī)學科病房。為逐漸實現(xiàn)擴建計劃，需要采取積極有效的措施，對學術(shù)與技術(shù)帶頭人及后備人才的政治思想、業(yè)務能力和學術(shù)水平進行重點培養(yǎng)。根據(jù)康復專業(yè)實際情況，需要引進本科以上康復專業(yè)治療師1~2名，能制作假肢矯形器者優(yōu)先。整體素質(zhì)尚需提高，康復醫(yī)師因多系其他專業(yè)轉(zhuǎn)行而來，需進一步到國內(nèi)高水平康復中心進修深造，鼓勵支持年輕醫(yī)師、治療師報考研究生;護理人員科研意識和能力尚需強化和提高。保持知識、學歷、職稱與年齡結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊。
二、醫(yī)德醫(yī)風教育，提高醫(yī)療工作質(zhì)量，確保醫(yī)療安全。
積極參加義診及各種精神文明建設(shè)活動，每月第一個星期六利用科會時間認真學習貫徹相關(guān)法律法規(guī)。提高醫(yī)務人員職業(yè)道德水平，體現(xiàn)出教學醫(yī)院水平。有健全的質(zhì)量管理小組，不定期抽查，每月召開質(zhì)量管理控制會議一次。設(shè)立質(zhì)控點，針灸、局部封閉等有創(chuàng)操作，嚴格消毒，避免感染;與患者皮膚直接接觸的襯墊等物品及時清洗、消毒;手法治療動作規(guī)范，定期培訓;我科會診患者較多,嚴格執(zhí)行由分診護士及時通知負責醫(yī)生,正常會診24小時內(nèi)完成,急會診10分鐘到達;我科器械較多，出現(xiàn)故障及時報修，每周由專人負責檢查，排除隱患，貴重器械專人保管并設(shè)使用維修登記本;節(jié)假日為保證患者連續(xù)治療，安排輪流值班，更應提高責任心;繼續(xù)保持完善“和諧醫(yī)患關(guān)系”建設(shè)，康復醫(yī)學科的物理治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復等多為一對一治療，與患者接觸多、時間長，尤其要求服務意識和質(zhì)量繼續(xù)加強。
三、堅持三基訓練，不斷更新知識。
為提高全科的醫(yī)療技術(shù)水平，認真組織科內(nèi)人員的業(yè)務學習，科室每周一次組織講座、討論，了解康復領(lǐng)域治療新進展，反復學習《康復醫(yī)學與物理診療規(guī)范》,或通過病例分析等多種形式，提高醫(yī)療服務水平;新教師授課前開展試講，討論。
課件。
制作及授課語言、內(nèi)容;定期為下級醫(yī)生、實習生講課，加強管理，講解語言要規(guī)范，動作要嫻熟;教學、治療同時要觀察病人反應，隨時評估，預防特殊病人如截癱、長期臥床患者出現(xiàn)體位性低血壓致休克，顱腦外傷等患者訓練中避免情緒激動、勞累誘發(fā)癲癇等，制定。
應急預案。
并熟悉急救處理流程。
四、鼓勵進行新技術(shù)、新項目科研立項及論文發(fā)表。
鼓勵對適合臨床推廣的新項目的開展;康復治療范圍拓展，開展特色康復項目，如：智能障礙患者的康復治療，重癥監(jiān)護病房床旁康復項目，想象運動療法等。要求中職以上，每年發(fā)表1篇核心期刊論文。初職每人每年發(fā)表綜述或論文一篇。研究方面需要做大量工作，爭取多發(fā)表高水平論文，積極申報科研獎。
五、需要醫(yī)院解決的問題：
為配合重點學科發(fā)展規(guī)劃，增加我院醫(yī)療市場競爭力，我科計劃在20xx年申請解決的問題有：
1.康復醫(yī)學科急需設(shè)立病房：首先可達”二甲”對康復醫(yī)學學科建設(shè)要求;其次有利于減少神經(jīng)科病人住院壓床，加快其他科室周轉(zhuǎn)，豐富治療手段，吸引病源，提高經(jīng)濟效益;第三，通過神經(jīng)康復出院的病人，由于其生活質(zhì)量大為提高，在對醫(yī)院醫(yī)療服務質(zhì)量滿意的同時，會加大對醫(yī)院的宣傳，為醫(yī)院能夠贏得良好的社會效應，增強醫(yī)院的影響力與競爭力。
2功率自行車：主要用于偏癱患者下肢功能康復。對于偏癱患者下肢伸肌痙攣癥狀，具有良好的抑制作用，在屈曲姿勢下進行運動，避免膝過伸，此儀器的應用有良好的前景，經(jīng)濟效益和社會效益可觀。
3.依二甲標準尚欠缺的：磁療儀、吞咽治療儀、bobath球、滾筒等。
20xx年即將過去，20xx年即將到來，我科全體人員以飽滿熱情迎接新的20xx年，在新的一年里為了將科室工作做得更好、更有新的發(fā)展特色，使醫(yī)院工作順利進行，醫(yī)療質(zhì)量逐漸提高，特訂如下計劃：
一、政治思想方面。
1、在醫(yī)院黨、政領(lǐng)導及內(nèi)科支部的正確領(lǐng)導下，全科人員繼續(xù)認真學習黨的各項方針政策，并認真貫徹執(zhí)行精神，積極參加院內(nèi)外一切政治活動，堅持政治學習。
2、調(diào)動全科人員的積極性，以河東新區(qū)的投入使用為契機，以精神為指引，繼續(xù)發(fā)揚以病人為中心的服務宗旨，進一步提高醫(yī)療質(zhì)量，減少醫(yī)療糾紛，防止差錯事故的發(fā)生。
3、加強精神文明建設(shè)，以改善服務態(tài)度，一切為了病人，千方百計為病人解除疾苦，做到社會效益、經(jīng)濟效益雙豐收。
二、業(yè)務、人才培養(yǎng)方面。
1、擬創(chuàng)建市級重點?？?。
2、繼續(xù)開展吞咽、言語障礙治療。
3、加強人才培養(yǎng)，擬進治療師6名。研究生2到3名。
4、成立大骨科早期康復治療組。
4、爭取召開遂寧市疼痛診治新進展學術(shù)會。
5、加強科研工作及論文撰寫。力爭省級科研立項1項。市級科研立項2項。
6、增設(shè)門診1個。
7、穴位埋線治療慢性病。
8、開展小針刀治療慢性病。
三、綜合治理方面。
加強綜合治安管理，按規(guī)定及標準貫徹落實各項政策，科內(nèi)不得出現(xiàn)黃、賭、毒現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行獎懲制度，堅持門前三包，搞好室內(nèi)、外衛(wèi)生，做好科室防火、防盜工作，營造良好的就醫(yī)環(huán)境，使醫(yī)院的中心工作順利進行。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇九
尊敬的領(lǐng)導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我是來自xx職業(yè)技術(shù)學院20xx屆康復治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生?，F(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的自薦信。
三年系統(tǒng)的康復治療技術(shù)學習，為我打下了深厚的康復專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近.
在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。
在即將結(jié)束的整個實習過程中我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法,對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識、完整的知識結(jié)構(gòu)、豐富的實踐經(jīng)驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結(jié)構(gòu)和較強的實踐動手能力定能與貴醫(yī)攜手并進共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。
恭祝您工作順利身體健康！
謹祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
xxx。
日期：
康復治療技術(shù)個人簡歷篇十
性別：女。
年齡：22歲民族：漢族。
工作經(jīng)驗：1年以上居住地：浙江臺州黃巖區(qū)。
身高：cm戶口：浙江臺州臺州。
求職意向。
希望崗位：其他類-其它相關(guān)職位。
尋求職位：康復理療師。
希望工作地點：浙江臺州。
期望工資：/月(可面議)到崗時間：隨時到崗。
工作目標/發(fā)展方向。
希望能有更好的發(fā)展機會.
工作經(jīng)歷。
所屬行業(yè)：其他(其他)。
擔任崗位：計算機-開發(fā)/應用/軟件設(shè)計師。
職位名稱：無。
職位描述：給病人做出康復評定，因人而異的制定康復治療計劃。
所屬行業(yè)：(其他)。
擔任崗位：/。
職位描述：在江蘇省人民醫(yī)院鐘山康復分院實習，主要協(xié)助醫(yī)師接觸患者，熟悉對患者大致的評定方法，根據(jù)具體情況設(shè)計治療方案，獲得實踐經(jīng)驗，學到專業(yè)相關(guān)知識，并且給病人做出康復評定，因人而異的制定康復治療計劃。
離職原因：實習結(jié)束。
教育經(jīng)歷。
技能專長。
技術(shù)職稱：保健按摩。
語言能力：英語：一般;。
計算機能力：中級。
其它相關(guān)技能：
熟練辦公室計算機的操作。
拓展閱讀：投遞簡歷不要采取厚度戰(zhàn)術(shù)。
按照傳統(tǒng)性的觀點看待事物，人們往往會覺得買東西能夠花少量錢買到更多東西、更大的東西那么肯定是好事情。比如說人們拿著一樣的錢去買同類產(chǎn)品，如果哪個產(chǎn)品顯得比較大那么就會對人們產(chǎn)生更大的吸引力，因為人們認為多、大肯定更好，所以一些求職者投遞簡歷時也喜歡采取類似的方法，把簡歷弄得厚厚的，想著這下我的簡歷顯得這么厚肯定可以令招聘者對我刮目相看，可惜人家審核簡歷可不像你買東西那樣喜歡大而多的產(chǎn)品。
第二，簡歷證書全部附在后面使得簡歷厚度暴增，什么英語四六級證書、畢業(yè)證書以及自己在外面花錢辦理的亂七八糟的證件也拿出來，其實在此時任何證書都是無必要的，你把名稱寫入簡歷正文就完成了這方面的任務。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇十一
尊敬的領(lǐng)導：
您好！首先，非常感謝您在百忙中抽空翻閱我的求職材料！
我是南京中醫(yī)藥大學xxxx屆康復治療學專業(yè)的本科畢業(yè)生。作為一個普通的求職者，我很榮幸有機會帶著摯之情向您呈上我的個人資料，呈上我的心跡，并渴望得到你們的賞識。
四年多來，我學習了康復專業(yè)相關(guān)課程，掌握了基本的理論知識，有較強的動手實踐能力。本人在學校勤奮刻苦，努力上進，認真掌握專業(yè)理論知識。實習期間，把理論與實踐密切結(jié)合。在實習階段大量的社會實踐活動鍛煉了我的實際工作能力，培養(yǎng)了我嚴謹務實的工作作風。
我性格開朗，為人踏實誠懇，能吃苦耐勞，有很好的耐心對待病人，適應能力強并有很強的毅力。
回首走過的大學生活，感慨頗多，既經(jīng)歷了失敗和痛苦，也品嘗到了成功和喜悅，但更重要的是學會了獨立處事的能力，分析解決的問題的能力；培養(yǎng)了認真嚴謹，契而不舍的工作態(tài)度和積極樂觀的人生態(tài)度，這將幫助我在各種環(huán)境中出色的完成任務。
尊敬的領(lǐng)導，如果我很幸運的成為貴單位的一員，我會以十分的熱情，十二分的努力，我們攜手共創(chuàng)輝煌。
最后，再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷，如能得到貴單位的賞識，我將腳踏實地、忠于職守，為單位的興旺發(fā)展添上一份薄力、解一份憂愁，憑著自己的實力及才智、愛崗敬業(yè)的精神與單位全體員工團結(jié)協(xié)作，開拓單位光輝前程！隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝?；睾桥?，恭候您的佳音。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇十二
1.培養(yǎng)全心全意為病員服務，工作認真負責，遵守組織紀律，具有良好醫(yī)德醫(yī)風的實習生。
2.培養(yǎng)良好的醫(yī)療素質(zhì)，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度。
3.養(yǎng)成獨立思考、解決問題的能力。
4.掌握病史采集、一般查體、專科查體，完成?？撇v的書寫。
7.掌握常用康復治療設(shè)備的使用和維護方法。
8.熟悉一定數(shù)量的專業(yè)英語詞匯。
9.了解康復治療領(lǐng)域的某些研究進展。
三．實習安排。
1.運動治療實習13周、作業(yè)治療9周、理療3周、針灸3周、推拿3周、言語治療3周、康復病房4周、機動1周。
2.在實習期間，安排教師負責實習安排、教學管理、成績評定和考核等工作。
四．業(yè)務要求。
（一）骨折術(shù)后康復物理治療室。
1．頸腰肩肘等部分的關(guān)節(jié)松動術(shù)。
2．掌握膝關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)以及腕手損傷后的功能康復原則和技術(shù)。
4．掌握常見疼痛和頸腰椎病的推拿按摩手法。
5．掌握冷療，各種溫熱療法的使用原則、使用技巧及可能造成的損害的預防。
6．了解矯形器在骨關(guān)節(jié)損傷和疾病中的應用。
7．了解按摩手法在康復治療的應用原則。
（二）偏癱物理治療室。
1．了解腦癱康復治療的基本原則和方法。
2．了解偏癱患者的康復原理。
3．了解矯形器在偏癱患者中的應用。
（三）截癱物理治療室。
1.了解截癱患者的康復原理。
3.了解矯形器在截癱患者中的應用。
（四）門診理療組。
1.掌握各種常用理療的操作規(guī)范。
2.掌握臨床常見疾病物理治療的適應癥和禁忌癥。
3.掌握頸椎病、腰椎間盤突出癥的牽引治療技術(shù)。
4.了解常見疼痛和頸腰椎病的推拿按摩手法。
（五）作業(yè)治療組。
1．掌握偏癱、周圍神經(jīng)損傷病、功能障礙的常用治療方法。
2．掌握bobath法、pnf技術(shù)等和運動再學習技術(shù)的基本操作方法。
3．掌握偏癱康復治療的原理、時機、注意事項及評定方法。
4．掌握功能障礙的常用作業(yè)治療方法。
5．了解矯形器在偏癱、周圍神經(jīng)損傷病、功能障礙患者中的應用。
（六）骨質(zhì)疏松和骨質(zhì)增生治療室。
1．掌握膝骨關(guān)節(jié)炎的康復治療方法。
3．掌握骨質(zhì)疏松治療儀、偏振光、沖擊波治療儀的操作方法。
（七）語言治療室。
1．掌握語言障礙的康復評定和治療方法。
2．掌握吞咽障礙的康復評定和治療方法。
五．培養(yǎng)方法和步驟。
1.由醫(yī)學技術(shù)專業(yè)全面負責實習的領(lǐng)導工作。
2.康復醫(yī)學中心具體負責制定實習計劃和具體安排，組織修訂實習大綱，收集、反饋、解決實習中的問題。
3.有關(guān)學生實習過程中的思想政治工作、勞動紀律由帶習老師、康復醫(yī)學中心、醫(yī)學技術(shù)專業(yè)協(xié)定進行檢查處理。
4.負責實習的教師應嚴格按照實習大綱計劃教學，并負責學生的成績評定。
5.學生組長協(xié)助教師考勤，向教師及教學辦公室反映學生意見，做好橋梁工作。
6.實習學生在上級醫(yī)師和技師領(lǐng)導下進行臨床工作。
7.上級醫(yī)師要培養(yǎng)學生的主動學習能力，結(jié)合臨床病人進行分析討論，解決診斷和治療問題，并指導學生閱讀有關(guān)教材和參考書，發(fā)揮教與學雙方面的主動性，利用啟發(fā)式提問進行教學。
8.實習生應參加全科性業(yè)務活動。
六．實習考核內(nèi)容及評分（總分：100分）。
1.作息時間遵守情況，有無遲到早退占10％。
2.服務態(tài)度、服從科室安排程度占10％。
3.工作業(yè)績占60％。
4.出科考試占20％。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇十三
您好！首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信。我是來自樂山職業(yè)技術(shù)學院20xx屆大專康復護理專業(yè)的應屆畢業(yè)生。本人性格開朗，勤學好進，踏實穩(wěn)重，尊敬師長，待人誠懇，做事積極主動，能吃苦耐勞，具有較強的責任心和適應能力。
誠實正直、勤勞務實是我的原則，通過三年的專業(yè)理論學習，使我形成了優(yōu)良的處事作風和先進的思想觀念，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握了各項技能。由于不滿足于自己所擁有的學歷，我報考了四川大學自考本科，成績優(yōu)良即將畢業(yè)。在校期間，在每年的各項考試中都取得了優(yōu)異的成績，我很注重對自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，抓住機遇，鍛煉自己，大學期間在班上擔任紀檢委員，在每年的各項考試中都取得了優(yōu)異的成績，并多次榮獲“學習優(yōu)秀成績獎”、“操行優(yōu)秀獎”。積極參加學校組織的運動會，并多次取得百米短跑、扔鉛球等項目的好成績。周末時，我利用休息時間在沫若廣場為群眾義診；在學校舉辦的“129”晚會和畢業(yè)晚會上，我參演了舞蹈《最炫民族舞》、《鼓聲鼓語》，得到了大家的好評。曾多次參加各種相關(guān)證書的考試，先后獲得了普通話水平測試二級乙等證書、全國醫(yī)學信息技術(shù)證書、計算機全國一級證書等。同時，自修了川北醫(yī)學院本科課程即將畢業(yè)。
工欲善其事，必先利其器。我深知社會實踐也是邁向成功職業(yè)生涯的重要一環(huán)，所以，在每年的暑假期間，我也不斷的充實著自己。20xx年我利用寒假的閑暇時間，在鄰水縣人民醫(yī)院的耳鼻喉科臨床見習了半個月，學到了很多臨床知識，并贏得了耳鼻喉科醫(yī)生護士的一致好評。20xx年7月—20xx年3月在成都市婦女兒童中心醫(yī)院一年的實習中，醫(yī)院給我提供了許多動手實踐和學習的機會，我的專業(yè)知識和對臨床各科室的護理工作技能得到了更大的進步和提升，整體素質(zhì)得到了更大的提高。在此期間，我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，較強的動手能力、快速的接受能力和應變能力，使我每次都能夠出色地完成各項工作，并因此贏得了各位老師、醫(yī)生和醫(yī)院患者的一致好評，這也使我信心百倍，更讓我確信護理工作是我終身熱愛的事業(yè)，在機遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀，我有絕對的信心勝任自己的工作。
由于我各方面的良好表現(xiàn)，實習結(jié)束后，我在成都市婦女兒童醫(yī)院留院上班，直至現(xiàn)在。但是我的家鄉(xiāng)在鄰水，自童年時代起我心目中最美好最向往的醫(yī)院在鄰水，我渴望為貴院的發(fā)展添磚加瓦！
我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼畢業(yè)后能能夠在您的領(lǐng)導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。為貴院和貴院的廣大患者服務，為貴院的醫(yī)學事業(yè)發(fā)展貢獻我的才智，為南丁格爾事業(yè)做出自己的貢獻。不在乎我曾取得什么，請關(guān)注我的未來！您一刻的斟酌，我一生的選擇。最后，請接受我最誠摯的謝意！
此致
敬禮
求職者：xxx。
20xx年xx月xx日。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇十四
尊敬的領(lǐng)導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
尊敬的領(lǐng)導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我是來自xx職業(yè)技術(shù)學院20xx屆康復治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生?，F(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的自薦信。
三年系統(tǒng)的康復治療技術(shù)學習，為我打下了深厚的康復專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近.在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。
礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識、完整的知識結(jié)構(gòu)、豐富的實踐經(jīng)驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結(jié)構(gòu)和較強的實踐動手能力定能與貴醫(yī)攜手并進共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。
恭祝您工作順利身體健康！
謹祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
自薦人：xx。
康復治療技術(shù)個人簡歷篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
您好!我是來自xx職業(yè)技術(shù)學院20xx屆康復治療技術(shù)專業(yè)的一名?？飘厴I(yè)生?，F(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的求職信。
三年系統(tǒng)的康復治療技術(shù)學習，為我打下了深厚的康復專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近。
在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。
在即將結(jié)束的整個實習過程中，我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識、完整的知識結(jié)構(gòu)、豐富的實踐經(jīng)驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結(jié)構(gòu)和較強的實踐動手能力定能與貴醫(yī)攜手并進共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。
此致
敬禮!
求職者：xx。
尊敬的領(lǐng)導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
尊敬的領(lǐng)導：
您好！非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。
我是來自xx職業(yè)技術(shù)學院20xx屆康復治療技術(shù)專業(yè)的一名專科畢業(yè)生?，F(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的自薦信。
三年系統(tǒng)的康復治療技術(shù)學習，為我打下了深厚的康復專業(yè)基礎(chǔ)。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近.在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經(jīng)驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術(shù)，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫(yī)推拿、關(guān)節(jié)松動等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。
礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術(shù)。濃厚的專業(yè)知識、完整的知識結(jié)構(gòu)、豐富的實踐經(jīng)驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。
“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結(jié)構(gòu)和較強的實踐動手能力定能與貴醫(yī)攜手并進共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關(guān)注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。
恭祝您工作順利身體健康！
謹祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
自薦人：xx。