有一個明確的方案可以提高工作效率,減少不必要的困擾。制定方案時,我們可以參考專家的意見和建議。這些方案是經(jīng)過精心篩選和整理的,具備一定的實用性和可行性。
校園素拓活動策劃書方案篇一
為了提高大學生身體素質(zhì)和面對困難是的挑戰(zhàn)精神,培養(yǎng)個成員之間的團隊合作精神,加強大學生活動中心的凝聚力,特舉辦此次活動。
主辦單位:山東建筑大學大學生活動中心。
承辦單位:山東建筑大學大學生活動中心辦公室。
20xx年5月16日。
素質(zhì)拓展場地。
(一)活動前期準備工作。
1、報名準備工作。
(1)各部將參賽選手名單于5月7日之前上報到辦公室。
(2)統(tǒng)計名單進行分組工作(隨機分組,每組14人)。
(3)分組情況于5月9日公布(包括所屬部門,聯(lián)系方式)各隊聯(lián)系成員,進行了解,并推舉一名隊長。
2、場地準備工作。
(1)提前聯(lián)系體育部,商量場地費用。
(費用基本按人數(shù)收費大約30~50元每人,安全器械和專業(yè)指導老師費用均包括在內(nèi))。
3、工作人員安排。
(1)計時員(由辦公室出三名人員)。
(2)記分員2名(一名計分,一名監(jiān)督)。
(3)安保人員:4~6人(可以由技術(shù)部跟物業(yè)部選擇,要求力氣大,體形強壯者為宜。主要負責拉保護繩,保護參賽人員。)。
(4)醫(yī)務員:負責管理醫(yī)務藥品(如創(chuàng)可貼,酒精清水等)。
最好請一名校醫(yī),預防突發(fā)事件的發(fā)生。
(5)主持人:一名(主要負責各項目的規(guī)則介紹,場內(nèi)秩序的組織,成績的宣布工作。)。
4、物品的準備工作。
水、紙巾、糖塊(預防低血糖,暈高)椅子若干自行車(節(jié)省時間預防突發(fā)事件的發(fā)生)展板、紙、簽字筆、馬克筆。
藥品:創(chuàng)可貼、酒精、紗布、清水。
(二)活動比賽具體安排及評分細則。
1、飛躍斷橋。
參賽選手穿戴好安全防護設(shè)備,爬到斷橋之上,由斷橋一邊跳至另一邊,站穩(wěn),即為成功。
要求:每隊派出6名成員,進行此個項目的比賽。由參賽選手站在斷橋時刻起開始計時,在斷橋上的停留的時間不得超過4分鐘,超過四分鐘再跳或沒跳,都視為失敗。
評分標準:沒成功一名成員加5分,最后此次項目總分相加。
活動意義:面對米高的凌空斷橋,不是每個人都能輕松地躍過的。橋的這一端,可能是困難重重,而越過斷橋到達另一端后,你會發(fā)現(xiàn)自己的潛能,感悟到心理素質(zhì)有了很大的提升。從而對于人生中遇到的任何困難,都不會迷茫猶豫,畏縮不前,而是自信地展示素質(zhì),去實現(xiàn)既定的目標,使我們的工作效果、生活質(zhì)都升到一個新的層次。
2、天梯。
每隊出六名成員分成兩組(三人一組),通過配合由天梯的底端爬到頂端即為勝利。
要求:由隊員開始攀爬時計時,此個項目沒有時間限制,但只有三名隊員,全部到頂,才算勝利。中途有一名隊員失敗或者棄權(quán),均為失敗。
評分標準:成功一組加十五分。
活動意義:這是一個典型的團隊合力挑戰(zhàn)項目,舉二人或三人之力,在晃動較大且僅有10公分寬的階梯上,僅利用一條套繩在規(guī)定的時間到達天梯的頂點。這個項目,能較好地檢驗成員間相互配合與密切協(xié)調(diào)的程度。同時,還能鍛煉隊員的協(xié)調(diào)力、靈活力和反應力。項目的口號是:“讓個人英雄主義在天梯的晃動中解體”。
3、空中漫步。
每隊派出六名成員分成三組,兩人牽手面對面站立,從鋼絲的一端想走到另一端,即為勝利。要求:從站在鋼絲起開始計時,每組在鋼絲上不得超過20分鐘,超時,中途墜落和放棄的都視為失敗。
評分標準:每隊成功一組加10分。
活動意義:兩個人分別站在鋼索上,手掌相合一步一步地走完越來越寬的鋼索之路。這是一次心理的較量與挑戰(zhàn),更是團隊的技巧性、協(xié)作性和勇敢性的一次展示。這個項目難度較大,能考驗團隊協(xié)調(diào)配合能力,也能掌握團隊成員平時的默契程度,特別是臨機處理各種情況的能力。
4、攀巖。
由底端爬到頂端摸到頂峰即為成功。
要求:每隊派出五名隊員,并且排好出場順序,每隊的第一名出場隊員一起比賽,并開始計時,中途掉落或棄權(quán)這都視為失敗。
評分標準:每小組的第一名15分第二名10分第三名5分,未完成的不加分。
活動意義:
這是體力和技巧的挑戰(zhàn)項目。項目主要檢驗隊員的基本心理和生理素質(zhì)。通過這個項目,既能較好地強化他們的生理、心理素質(zhì),檢驗他們面臨新的環(huán)境時,相關(guān)動作技能和技巧的運用程度,又能通過攀登得到不同的人生感悟,有助于提高他們克服困難,戰(zhàn)勝自我,堅定地向既定目標前進的能力。
5、信任背摔。
這個項目,個人要站在高臺上,背向隊友直挺倒下;隊友們在臺下,會用手織成保護網(wǎng)來保護。
要求:每位成員都參加。
評分標準:成功一名加3分,棄權(quán)或摔地的算失敗。
活動意義:進行這個項目,主要讓隊員體會到如何給予他人信任,如何信任他人;如何以集體的責任感對個人產(chǎn)生激勵作用。
6、勝利墻。
所有隊員全部翻過墻,即為成功。
要求:每隊從計時開始起,才能行動,要求所有的隊員均需翻閱高墻,但不得超過30分鐘,超時或棄權(quán)即為失敗。
評分標準:按時間的長短排名,第一名加20分第二名10分第三名5分,失敗的不予加分?;顒右饬x:這是一個典型的團隊合作項目,要求所有參加訓練的隊員共同完成。項目的主要啟示:突破思維定勢,尋找更好的解決辦法,團隊就沒有完成不了的任務;團隊中的奉獻精神,是面對挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,獲得成就的基礎(chǔ);完成此項目后,尤其是最后一個人攀爬上去的時候,我們會用自己的判斷和經(jīng)驗來否定一些看似不可能的事情。完成項目后,隊員對于團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力會有新的理解。
(三)獲獎安排。
獎勵總分第一的隊伍,頒發(fā)獎狀。
略
校園素拓活動策劃書方案篇二
聚焦校園,為引導校園文藝風尚、提升校園文化品位、發(fā)揚校園才藝精神,特此籌辦校園音樂大賽。本次大賽凝聚校園新元素,展現(xiàn)時尚新坐標。通過才藝展示,培養(yǎng)學生的創(chuàng)作精神,挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。
尋找校園“好”聲音,打造校園新星,為廣大熱愛音樂的校園歌手提供全新的自我發(fā)展空間,為所擁有著音樂才華和音樂夢想的人提供一個施展才華的舞臺。本次大賽將以南寧各大高校校園為出發(fā)點,秉承公平、公正、公開的賽事原則,選拔出前10名優(yōu)秀的校園歌手。
炫舞青春,音樂同行(暫定)。
**年11月22日至**1月30日周五或周六(暫定)。
全年(暫定)。
1)活動主辦方:xxx有限公司。
2)活動承辦方:xxx有限公司。
3)活動媒體支持:1074南寧交通臺、廣西移動公交頻道。
1)總決賽中現(xiàn)場播放由粉絲拍攝“愛心幫幫團”相關(guān)視頻,為選手助陣。
2)總決賽中將邀請廣西著名音樂人出席作為特邀嘉賓。
3)在比賽現(xiàn)場插入與觀眾的互動游戲環(huán)節(jié),可結(jié)合贊助商家的產(chǎn)品的互動游戲。
一)活動前期宣傳工作。
1)學校:提前一個月進行校內(nèi)宣傳、組織鼓勵學生積極參與。
2)媒體:為本次活動及商家,進行前期預熱宣傳。
二)活動中期安排。
1)學校:積極配合主辦方的工作,保證活動順利進行。
三)活動后期宣傳工作。
媒體將對此次活動及商家進行為期半個月的后續(xù)宣傳(注:宣傳媒體為本次活動的合作媒體)。
項目。
項目內(nèi)容。
比賽時間。
比賽場次。
比賽地點。
海選。
校園素拓活動策劃書方案篇三
專業(yè)分流組成了我們這個充滿激情與夢想的班級,我們朝著一個共同的目標——成為一位杰出的某大學人,一位杰出的某專業(yè)人。我們?yōu)槲磥磉~出了堅定步伐。雖然已經(jīng)過了大半學期,但是同學之間的聯(lián)系不多,為了盡快使來自不同班的成員融入新的集體,激發(fā)大學生各項潛能,形成特色班級文化,提升班集體凝聚力,特舉行這一次的素拓訓練。
二、活動時間。
20xx年5月21號下午(具體時間可因具體天氣情況而做調(diào)整)。
三、活動地點。
杏花公園(具體地點可因具體天氣情況而做調(diào)整)。
四、活動目的。
1、提供一個展現(xiàn)自我,挑戰(zhàn)自我的平臺。
2、加強同學間的交流與合作,培養(yǎng)團隊意識,增強班級凝聚力,形成班級特有班級文化。
3、拓展大學生綜合素質(zhì),剛強品格,提高交際能力。
五、活動流程。
下午四點左右在杏花公園集合,并且實行簽到預計素質(zhì)拓展活動如下(順序可因具體情況而做調(diào)整):集合完畢后,先按照一二三報數(shù)隨機分為三組,推選出各自的隊長隊秘,利用十五分鐘確定隊名隊呼隊歌以及隊形,然后團隊展示。
(一)驛站傳書。
游戲目的:使學員強烈意識到,充分溝通對團隊目標實現(xiàn)的重要意義;制度規(guī)則的建立與修正。
游戲介紹:全隊成員排成一列,每個人這時候就相當于一個驛站,到時候由負責人把一個帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,要利用自己的聰明才智把這個數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中。當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當然了信息寫在紙片上交給最前面的負責人!
游戲規(guī)則:
1、不能講話。
2、不能回頭。
3、后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面。
4、當信息傳到最前面伙伴手中時,這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的負責人手中,計時會以舉手那一刻為截止時間。
5、不能傳遞紙條和仍紙條。
(二)蘿卜蹲、七彩連環(huán)炮。
競賽規(guī)則:
1、男女必須間隔排列(為了增加公平性)。
2、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹,否則將在總個數(shù)里面進行相應扣減。
(三)瘋狂的設(shè)計。
游戲規(guī)則:
第一輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個,然后用最短的時間擺出這個字母。
第二輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞,然后用最短的時間擺出這個單詞。
游戲時間:30分鐘。
(四)集體兔子舞。
五、活動經(jīng)費預算。
礦泉水40;活動的一些準備物品氣球之類10元;共50元左右。
六、注意事項。
本次活動因具有一定難度及挑戰(zhàn)性,參與同學必須嚴格遵守活動規(guī)則。主持人在活動中需盡量保障參與同學的人生安全,并在活動評分中秉持公正公開原則。
校園素拓活動策劃書方案篇四
本次“校園尋寶活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目,讓成員全身心地投入,仿佛真的置身其中,通過這種培訓方式,激發(fā)成員內(nèi)在的潛能,強化個人的心理素質(zhì)和應變能力,不斷地認識自我和超越自我,同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關(guān)系,真真感到一個團隊的力量,已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。
二、活動目的及意義。
本著心理挑戰(zhàn)最大,體能冒險最小的原則而定,可以使參加者認識自身潛能,增強自信心;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受,為他們?nèi)蘸蟮膶W習工作及日常生活帶來很大的促進,人與人之間的關(guān)系拉近了,彼此間的信任更加增強了。
三、活動宗旨。
“游戲中玩出團結(jié),實踐中提升自我?!彼刭|(zhì)拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。
四、策劃主辦單位:管理學院心理健康部。
五、活動對象:全體學生。
六、活動地點:湖南科技大學。
七、活動時間:xx年5月。
八、活動步驟。
(一)準備。
1、前期:(a)部門商量活動具體開展的形式;。
向?qū)W院、校中心提交策劃書;。
c)公關(guān)部協(xié)助部門成員拉贊助商;。
2、中期:(a)作好工作計劃及具體安排;。
作好宣傳工作,向各部宣傳;。
c)準備材料及布置場地。
3、后期:活動總結(jié)。
(二)活動內(nèi)容。
游戲路線和任務點安排:
本活動設(shè)置三個活動點,每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.
游戲一有我在沒意外。
地點:南校田徑場。
游戲二氣球運輸機。
地點:南校田徑場。
游戲三大雜燴。
地點:五教籃球場。
游戲四尋寶。
地點:五教。
具體活動規(guī)則及說明附。
比賽規(guī)則:
1、09級自愿參加,10級派出參賽選手2名,11級每班參賽選手4名,男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。
2、比賽過程中,不得妨礙他隊的正常行進,否則予以警告;情節(jié)嚴重,即撤消其比賽資格。
3、比賽過程中,每隊到達任務點后必須保持隊伍人數(shù)的完整性,否則任務不予開始。
4、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。
5、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發(fā)生,應當立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯(lián)系。
6、比賽過程中,參賽隊員應當注意維護公物,不得破壞學校的公共設(shè)施。
7、比賽過程中,同學應當注意自身的人身安全,避免做出危險的行為。
8、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生,由部門討論決定作出裁決。
9、本規(guī)定最終解釋權(quán)歸管理學院心理部。
九、活動負責人。
負責人:學院心理部的所有成員。
十、資源需要。
1、籌備工作:宣傳噴繪、橫幅。
2、場地布置:劃分區(qū)域。
3、活動器材:
手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆。
十一、活動預算。
海報————————————————20元。
橫幅————————————————120元。
手帕四條—————————————————————8元。
小旗四面—————————————————————2元。
氣球二袋—————————————————————30元。
20xx.5.12。
1、最甜蜜的吻送給您。
活動年級:1-3年級。
負責人:xx、xx。
活動內(nèi)容:班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天獻給身邊的女性長輩一個甜蜜的吻,以此來表達對女性長輩的感謝之情。
活動要求:各班在廣泛組織全體學生參與的基礎(chǔ)上,請家長配合用相機留下送吻的瞬間,回校后各班精選5張照片(電子稿),以學生姓名和班級命名,統(tǒng)一打包傳給教導處王玉贊處。以備在大廳循環(huán)播出。
2、最想說的話送給您。
活動年級:4、5年級。
負責人:xx、xx。
活動內(nèi)容:班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天把自己平日里最想說但是一直沒有說出口的話寫下來念給身邊的女性長輩聽。
活動要求:各班在廣泛組織全體學生參與的基礎(chǔ)上,精選8份優(yōu)秀的話送至教導處,以備在大廳展出,剩下的各班張貼在班級絨版內(nèi)。學校將統(tǒng)一發(fā)紙。
3、最溫暖的擁抱送給您,最甜蜜的吻送給您。
活動年級:6年級。
負責人:xx。
活動內(nèi)容:班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天送給身邊的女性長輩一個溫暖、給力的擁抱和吻,以此來表達對身邊女性長輩的真摯情感。
活動要求:各班在廣泛組織全體學生參與的基礎(chǔ)上,請家長配合用相機留下送擁抱、送吻的瞬間,回校后各班精選3-5張照片(電子稿),以學生姓名和班級命名,統(tǒng)一打包傳給教導處。以備在大廳循環(huán)播出。
大隊部、各級部主任。
具有實效性、要求學生們要感情真摯。
校園素拓活動策劃書方案篇五
大學生素質(zhì)拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯(lián)為深入推進高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實施的一項系統(tǒng)工程。它以培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點,以普遍提高科學素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的,為大學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。
二、活動目的。
為了豐富大學生的課余生活,培養(yǎng)團隊合作意識,提高實踐和創(chuàng)新能力;同時也可以提高大學生的人際交往能力,培養(yǎng)拼搏奮斗精神,最終提高大學生的綜合素質(zhì)。
三、活動主題。
友誼合作拼搏創(chuàng)新團隊。
四、活動內(nèi)容。
1、活動時間:12月。
2、活動地點:校內(nèi)以及校外空場地。
3、活動對象:商學院15級、16級本科生學生干部。
4活動形式:室外活動。
五、活動流程。
(一)前期準備。
1、工作人員簡單培訓,分工;
2、通過條幅、海報以及展板進行大力宣傳;
3、組織并統(tǒng)計報名人員名單;
4、購買、準備活動道具。
(二)中期活動。
可以根據(jù)網(wǎng)上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動,現(xiàn)舉例如下:
1、友情鏈接:各隊成員任意派成一列,由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹,如:我是文學院漢語言文學專業(yè)的xxx,第二名隊員再對他/她背后的做介紹,如:我是文學院漢語言文學專業(yè)的xxx后邊的xxx,第三名隊員則依此介紹說:我是文學院漢語言文學專業(yè)的xxx后邊的xxx后邊的xxx,依此類推,看哪隊準確復述的最多。
2、福爾摩斯:每隊隨機抽出兩名隊員,讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘,一分鐘后,兩人轉(zhuǎn)過臉去,背對著站立。這時,由別隊成員分別向他們二人提出有關(guān)自己搭檔的體貌特征的五個問題。
3、四人五腳:每隊出兩男兩女共四人,男女交叉排成一排,相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起,兩隊或三隊定距離計時賽跑,快者為勝,其他隊依快慢給分。
(三)后期工作。
1、對活動開展的情況、達到的效果以及優(yōu)缺點做好書面總結(jié),整理并上交;
2、根據(jù)活動中拍攝得到的照片以及活動記錄制作ppt,以便保存紀念;制作宣傳板,擴大活動效果。
3、做好活動開展的反饋工作,即對參加活動的同學進行調(diào)查,并聽取其建議。
六、活動預期效果及影響:
通過此次活動,可以促進大學生對待突發(fā)事件應變能力的提高,從而提高自己的抗壓力的能力;通過團隊的協(xié)作,可以促進大學生團隊合作精神的提高;可以促進同學們文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的提高。
七、活動注意事項及其預防措施。
1、注意活動中的安全問題,在活動前對同學們認真講解;
2、戶外活動時,為預防下雨,請同學們帶好雨具;
3、注意各種器材的保管,以免丟失。
八、經(jīng)費預算。
略
校園素拓活動策劃書方案篇六
一、活動主題:
“讓夢起航相約石大讓破冰之旅更難忘!”迎新素拓訓練。
二、活動背景:
鑒于我校珍珠生來自不同地域,不同學校,從五湖四海聚在了這里,這是我們的緣分;可是,現(xiàn)在彼此之間還都很陌生,只是在與自己認識的幾個人交流,可對其他珍珠生認識的不多,缺少交往;大一的小珍珠們才來到大學,還沒有完全適應石河子大學這個溫暖的珍珠生大家庭。
三、活動目的:
本次活動主要是為了讓不同中學來的珍珠生們彼此認識,彼此熟悉,彼此了解;借助珍珠生愛心平臺,通過活動來增進友誼,加強溝通;也為了讓小珍珠結(jié)識更多的珍珠生和更多的同齡伙伴,體會到石大珍珠大家庭的溫暖,增進珍珠之間的感情;加強新老生之間的聯(lián)系,讓珍珠生以一個團體的形式團結(jié)地存在。同時,通過活動讓我們彼此更加默契,凝聚力量,共同將我們珍珠生的愛心傳遞下去。
四、活動時間:
xx年x月x日。
五、活動地點:
石河子大學中區(qū)圖書館南(暫定)。
項目(一):生理破冰。
1、熱情拍掌。
活動規(guī)則:
十全十美(拍手節(jié)奏1212312345)。
五福臨門(拍手節(jié)奏1231231234)。
心想事成(十全十美,五福臨門加起來),
活動目的:
意在調(diào)動整個現(xiàn)場的氣氛,也在無形之中拉近各地區(qū)珍珠生的距離。
2、喊數(shù)抱團。
5———5個人抱成一團。
8———8個人抱成一團。
15———15個人抱成一團,構(gòu)成分組。(場上按照情況確定每組人數(shù))。
項目(二):心理破冰。
a:記名字:教練隨機點名來檢驗成果。
b:展示團隊風采。
2、選隊名――團隊文化的象征、凝聚力的象征,團隊的歸屬感。
3、選隊呼――隊員互相激勵、提升士氣。
4、選隊歌――統(tǒng)一隊員的聲音,團隊文化的建設(shè),展示團隊風采(提到跟之后的活動有關(guān))。
5、團隊展示:對著隊長宣誓:隊長,請放心!我們一定會遵循指揮,服從安排,建言獻策,貢獻力量,我們一起努力,成為no.1!
項目(三):素質(zhì)拓展游戲。
活動一:單解碼。
活動器材:四副撲克牌(按照a到k順序整理好)。
操作事項:
1、根據(jù)所分的小組,準備相應的撲克牌從a到k,每次按照不同的順序擺放(第一輪454;第二輪菱形;第三輪圓形),一輪時長為20分鐘,暫定3輪。每輪完畢后,都會給出3分鐘討論時間。
2、每次只能由一個同學跑到目標區(qū)翻牌,并且翻牌的順序要由小到大,若翻得牌不按順序,則要把牌歸到原位,由下一個人繼續(xù)翻。若上一個人沒有把牌放回指定位置,那么下一個人只能過來將牌擺正,沒有權(quán)利翻牌,由教練監(jiān)督。
活動目的:培養(yǎng)團隊成員的思考能力,引起一場頭腦風暴,同時,培養(yǎng)大家協(xié)同合作的意識!
活動二:極速60秒。
活動器材:能夠記錄成績的紙板或白板或固定黑板均可(或其他工具比如硬質(zhì)文件夾)/兩套專用卡片(使用前務必檢查一下是否完整)、2個秒表,粉筆。
操作事項:
3、每組有3次機會、每次時間為60秒,首次游戲前有3分鐘商討策略。每次游戲后有3分鐘思考時間;第一輪可以說話,第二輪不能說話,可用外物代替,第三輪不許使用外物。
4、答案以教練員手中答案為標準;
5、全部找出并按排序擺放。每輪得分按照(從頭到尾連續(xù))正確的卡片計分。一旦出現(xiàn)順序的錯誤按照出錯前一張連續(xù)正確的數(shù)量計分。
6、時間到了之后各組必須把卡片翻轉(zhuǎn)過來扣在地上,并迅速離開,否則該輪成績無效;
7、在正式比賽結(jié)束后鼓勵同學挑戰(zhàn)自己。
校園素拓活動策劃書方案篇七
同學們在課間、午間發(fā)出的追逐聲和喧嘩聲而產(chǎn)生的噪音不但影響了同學們的學習,還影響了師生的身心健康。為了創(chuàng)造一個讓學生能夠沉下心來學習的氛圍。學校將開展“輕聲慢步,靜我校園”活動。營造一種安靜的學習氛圍,讓校園靜下來,只有靜下來,學生才能深入學習。有了深入的學習,才會有更多的收獲。
認真聽講,遵守紀律少閑話;
教室走廊,輕聲細語不喧嘩;
課間活動,輕聲細語不吵鬧;
上下樓梯,輕聲慢步靠右行;
集合站隊,輕聲慢步快靜齊。
第一階段:宣傳發(fā)動
1、4月22日升旗儀式舉行倡議活動。
2、班主任向?qū)W生宣傳活動意義。
3、征集你我來說“輕聲慢步”金點子。(4月25日前)
第二階段:具體實施(4月中旬到5月底)
1、區(qū)分活動區(qū)和學習區(qū),明確各區(qū)域的活動內(nèi)容。學習區(qū)(教學樓、專用教室、走廊、小天井、葡萄園)內(nèi)輕聲慢步,活動區(qū)(操場、籃球場、排球場)內(nèi)盡情活動。
2、利用班隊會等對學生各項活動要求進行強化訓練,將活動要求落實到行動。通過規(guī)范的指導和訓練,逐步培養(yǎng)學生良好的文明習慣。
3、各班每天安排一位“輕聲慢步志愿者”上崗,負責檢查監(jiān)督本班學生上課、課間、集會、午間、路隊時的安靜、文明,制止打鬧、喧嘩行為。
4、各班評比每周輕聲細語星。
第三階段:總結(jié)評比(6月1日)
1、請值日教師、任課教師、志愿者和值日崗等共同評比,發(fā)現(xiàn)學生個人大聲喧嘩給個人黃牌,班級多人大聲喧嘩給班級黃牌,值日教師每周必須每人發(fā)放一塊班級黃牌。
2、評比結(jié)果納入班級規(guī)范評估考核。
靜心學習,靜心交友,靜心提高。讓學生養(yǎng)成在校園內(nèi)安靜下來的習慣。不僅有利于他人的自由,而且有利于自己的身心健康。
校園素拓活動策劃書方案篇八
值此xx年校慶之際,為了迎接第二十屆校園文化藝術(shù)節(jié),濃郁校園的學科氛圍,并且更好地展現(xiàn)我系的特色文化,xx系特面向全系開展“趣味xx競賽”。在豐富同學們的課余生活之余,讓大家感受到xx之趣味、xx之魅力,激發(fā)大家學習lxx的興趣和積極性,使學生對xx文化有更深入的了解。
(感受xx之樂趣展現(xiàn)xx之魅力)。
喜迎xx年校慶體驗xx趣味展現(xiàn)xx魅力豐富文化生活。
活動時間:4月18號。
活動地點:學子餐廳四樓活動中心。
活動形式:以班級為單位出代表隊,開展現(xiàn)場的室內(nèi)競賽活動,并根據(jù)報名隊數(shù)最終決出一、二、三等獎若干代表隊(注:應山東大學威海分校的邀請,我系將出一個代表隊(三人)參加該校的趣味xx競賽。此次xx競賽中表現(xiàn)突出的個人將有機會代表我系前往比賽)。
報名方式:由各班同學自行組隊,或通過某種形式班內(nèi)選拔組隊,最終由各班學委統(tǒng)一將名單發(fā)至郵箱:
1.大量xxx資料的收集和整理、競賽題庫的建立(學習部);課件的制作。
2.發(fā)布參賽通知和宣傳海報,做好全系的前期宣傳工作(組宣部)。
3.事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓(實訓部)。
4.置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品(xx協(xié)會)。
5.活動開始前會場的布置、人員的組織安排(學習部、體育部、生活部)。
本次趣味xx競賽活動總體分為三個環(huán)節(jié),其中競賽流程占據(jù)兩個環(huán)節(jié),即預賽環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)(參加比賽的9支代表隊,在比賽開始時,都會有100分的基礎(chǔ)分)。
1.預賽環(huán)節(jié)(9支代表隊)。
〃必答階段(8輪)顯示題目之后,各小隊經(jīng)過討論,在答題板上寫出答案,答對加20分,答錯不扣分;若有代表隊在主持人示意公布答案之后未給出答案,則視為答錯,不扣分(注:此階段需淘汰一只代表隊;若出現(xiàn)并列情況,則啟用備用題,以搶答形式?jīng)Q出入圍代表隊)。
表隊)。
2.決賽環(huán)節(jié)(5支代表隊)。
〃搶答階段(6輪)此階段由主持人公布題目,在主持人示意開始搶答之后,各小隊通過手機搶答問題,答對加30分,答錯扣20分(注:因沒有搶答器,由活動組織方統(tǒng)一給各代表隊配備同一型號的手機一部,搶答開始前,手機一律放在桌上,搶答開始時,方可拿起手機撥打某一固定號碼進行搶答;若在主持人示意搶答開始之前,有代表隊拿起或撥打手機,則視為犯規(guī),扣20分,取消其此次作答資格,其他各隊繼續(xù)搶答)。
〃限時回答階段(2輪)由各隊自行選擇題目(第一輪選題,各隊按照進入此階段的倒序;第二輪選題,各隊按照進入此階段的順序),在規(guī)定時間內(nèi)回答,且均有一次機會向在場的“親友團”求助,答對可加20分,答錯扣10分。但不論對錯均給親友團回答問題的.同學發(fā)放禮品(此階段注重調(diào)動親友團的參與,所以限時比較短;其余四階段均限時一分鐘,而此階段限時30秒)。
〃愛拼才會贏(此階段包含一定的冒險性,主要是為了給各代表隊一次機會,運用自己的勇氣和運氣,做最后的拼搏和掙扎)此階段包含3種類型的題目,分別是×1.2、×1.4、×1.5,即,答對的話,在總得分的基礎(chǔ)上分別乘以1.2、1.4、1.5;而答錯的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機會,可用可不用;各隊按照進入此階段的倒序進行選題(此階段可采用實時計分,以保證其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題)。
3.頒獎環(huán)節(jié)。
中場休息(預賽與決賽之間)。
1.文藝表演―小提琴表演曲目:《天空之城》。
2.拋繡球――由進入決賽的5支代表隊分別向觀眾席拋一只繡球,接住繡球的觀眾回答代表隊員提出的問題,答對者贈與獎品(注:為了充分調(diào)動觀眾,提高游戲的可參與性,應設(shè)計簡單卻并不弱智的常識性問題)。
5.為保證比賽的公平性,搶答階段的手機由活動組織方統(tǒng)一給各代表隊配備。
6、為保證活動的正常進行,應保證及時地計分及傳遞分數(shù)。
策劃方:xx系團總支學生會學習部。
主辦方:xx系團總支學生會。
合辦方:xxxx協(xié)會。
校園素拓活動策劃書方案篇九
“書香潤澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂 我成長”
全校師生
1、啟動“書香校園”、“書香班級”工程,營造良好的讀書氛圍,提高全體師生的閱讀欣賞能力。
2、以讀書系列活動為載體,引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃發(fā)展,進一步營造濃濃的讀書氛圍,促進校園文化建設(shè)。
3、以“活動”促“習慣”,鼓勵全體師生以書為友,讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生。
組 長:
副組長:
成 員:
第一階段:組織發(fā)動(3月)
(一)營造“書香校園”人文環(huán)境
1、寫標語,立站牌,更新文化櫥窗,營造校園書香氛圍。
2、規(guī)范班級文化建設(shè),打造書香班級,讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個班級建立讀書角、讀書活動成果展示欄、書香板報,要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級特色。
3、建立班級圖書角,各班配備兼職圖書管理員,負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。
4、實行“三讀”(早讀、課前讀、讀書課),“早讀”時間為學生到校后至早餐前(除早鍛煉),“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學生必背古詩詞》中相應的內(nèi)容,“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上,由語文老師確立主題,并加以指導閱讀。讀書內(nèi)容為《小學語文課程標準》推薦的書目、《語文讀本》以及學生在老師、家長指導下購買的書籍。
5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報推薦優(yōu)秀書目,介紹讀書方法,交流學生中典型的讀書心得。
(二)明確閱讀要求
1、小學1—2年級段:
閱讀淺顯童話、寓言、故事;誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩;學會做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語、格言、警句,背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字。
2、小學3—4年級段:
3、小學5—6年級段:
第二階段:組織實施(4月-5月)
(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮
1、建立“讀書月”,深入開展各類讀書活動。學校將每年4、10兩個月定為校園讀書月。讀書月期間,開展“四個一”活動,即4-6年級學生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級學生要求能背一首課外詩;講一個有趣的童話故事;看圖說一段完整的話。學年末組織評選學?!皶惆嗉墶?、“讀書明星”。
2、加強學生讀書競賽與交流,組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競賽、讀書筆記評比等系列活動,進一步激發(fā)學生的閱讀興趣。
3、建立學生“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。學期末開展一次學生“讀書成長冊”展示評比活動。
4、鼓勵學生積極向?qū)W校??笆屑壙锿陡澹詫懽鞔龠M閱讀,形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面。
5、建立“書香校園”網(wǎng)頁,研究利用網(wǎng)絡開展閱讀。組織試點班,每班藏書至少60本以上,建設(shè)“書香班級”,鼓勵建設(shè)家庭圖書架,建設(shè)“書香家庭”。
(二)開展讀讀背背星級爭章活動
我校少先隊員在每學期開學初,在中隊輔導員,中隊長的指導下確定讀書爭章目標,期末經(jīng)學校或中隊考核,合格者發(fā)給相應的雛鷹證章。
第三階段:總結(jié)提高階段(6月)
1、打造充滿書香味的文化長廊,讓同學們時刻呼吸著文化的空氣。
2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄,用經(jīng)典語言表達自己的讀書感悟。
3、經(jīng)驗總結(jié)交流及表彰大會。
七、教師讀書活動
1、學校每學期為教研組訂購相關(guān)資料,教師每年自購教育教學書籍一至二本。
2、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動,并要求教師整理好讀書筆記,及時寫好讀書隨筆。
3、鼓勵全體教師多進行業(yè)余讀書活動,及時了解教育新動向,接受教育新理念。
4、不定期組織教師讀書沙龍活動,交流思想,交流教學感悟,將讀書與教學實踐總結(jié)結(jié)合起來,掀起讀書高潮。
5、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學隨筆”,并在學年底編輯一本教師作品集。
八、有關(guān)要求:
1、高度重視,全員參與,加強領(lǐng)導,確保本次活動取得圓滿成功。學校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導,認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供服務;促進班級讀書群體之間的交流;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分年級組織朗誦比賽、征文競賽、書法比賽等活動;對有影響力的活動,進行宣傳和推廣。
2、強化服務保障,明確分工,扎實開展,保證各項活動順利實施。要加強學校閱覽室的建設(shè)與管理,充分發(fā)揮其作用,要認真做好定期、開架出借工作,讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作,以方便師生借閱。
3、完善機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作,通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來,行政值日的教師每天要對“早讀”、“課前讀”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。切實做好“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”、“讀書明星”榮譽稱號的要及時予以表彰。
校園素拓活動策劃書方案篇十
在活動開展前一周,我部將請宣傳部協(xié)助做好相應的宣傳工作。
以提升此次活動的知名度,增添同學們的興趣,為活動打下良好的群眾基礎(chǔ)。
為豐富大學生的課余生活,拓展我院學生的專業(yè)技能知識,提高同學們動手能力及創(chuàng)新能力,加強同學之間的交流,愉悅彼此的身心。讓大家在放松娛樂的同時思維得以拓展。我部積極策劃了此次涂鴉設(shè)計大賽。同時,此次活動也能為我院團總支、學生會、藝術(shù)團的融洽合作起到一定的積極作用。
1、每班選派兩名選手參加比賽
2、各班級的兩名代表自帶材料,在本部門提供的涂鴉畫面上進行
創(chuàng)作。
3、創(chuàng)作時間為45分鐘。
4、完成后統(tǒng)一收起,交于本部門后,由活動評委老師當場打分。
5、結(jié)果出來后,頒發(fā)相應的獎狀及獎品。
1、由藝術(shù)團舞蹈部做開場舞。
2、主持人宣布活動開始,有請各班參賽選手入場,并按照班級順序進行自我介紹。
3、主持人宣布比賽開始,請參賽人員到本班場地就位。
4、參賽人員創(chuàng)作同時由曲藝部獻上好聽的歌曲
5、選手創(chuàng)作期間是主持觀眾與主持人互動的跳繩問答小游戲。觀眾在跳繩期間回答主持人提出的問題。回答正確者獲得一定的獎品作為鼓勵。
6、主持人宣布比賽結(jié)束,選手們停止創(chuàng)作。
7、按照班級順序,選手對自己的作品進行創(chuàng)作說明。
8、請評委老師對活動做點評。
9、主持人宣布比賽結(jié)束
美術(shù)學院學生會學習部
協(xié)辦單位:美術(shù)學院團總支宣傳部
美術(shù)學院藝術(shù)團曲藝部
美術(shù)學院藝術(shù)團舞蹈部
一等獎:1名
二等獎:2名
三等獎:3名
優(yōu)秀獎若干
組織獎若干
[獲得一、二、三等獎均有班級組織獎獎狀]
場面布置:150元
獎品頒發(fā):80元
1、參賽選手涂鴉時請不要脫離自己創(chuàng)作空間以免打擾他人。
2、在主持人宣布比賽開始,參賽人員到達比賽場地,開始創(chuàng)作。
3、當主持人宣布比賽時間到時,所有參賽人員必須立即停止創(chuàng)作,
對違反規(guī)定者予以適當扣分。
美術(shù)學院學習部
xx年五月二十日
校園素拓活動策劃書方案篇十一
為了讓當代大學生更多的關(guān)注社會,擔當起社會的責任,也為了幫助更多需要幫助的人,更為了創(chuàng)建和諧社會,讓更多的人加入到愛心舉動行列中來。我們將開展以愛心義賣為主導,幫助更多貧困朋友的公益活動為主體,微笑服務為后盾為主題的義賣公益活動。這些積少成多的愛心,就能讓他們的未來充滿陽光,讓我們用行動奉獻愛的陽光。
1、讓更多的人加入到承擔社會責任的行列中來。
2、幫助需要幫助的朋友,獻上我們的微薄之力,積聚更多人的愛心。
3、增強大學生的責任感,在活動中體會到奉獻快樂的精神。
4、重新塑造學生的價值觀和消費觀,養(yǎng)成物盡其用的習慣,提高物品利用率。
5、提高學生和學生對公益的關(guān)注度,影響周邊的人參與公益活動。
6、感受參與公益活動帶來助人為樂的樂趣。
7、讓農(nóng)民工和學生輕松買到廉價好東西,幫助貧困孩子籌集到善款。
8、幫助貧困孩子改善教育環(huán)境,提高知識吸收質(zhì)量。
當今社會缺乏愛心義賣與募捐活動,但作為募捐者和購買者往往不確定資金的流動方向。這種不確定性造成他們的懷疑,然而,我們的優(yōu)勢在于公開性、公正性與明確性。開展義賣公益活動,體現(xiàn)了大學生對社會強烈的責任感。
1、大多數(shù)學生在周末為了放松回到市中心逛街或購物,一些上班族也會為放松自己選擇到市中心購物或游玩。一些低消費的農(nóng)民工生活在社會底層,需要廉價的物品。因此,從客觀分析,是不缺乏客源。
2、對于以往的義賣活動或募捐活動缺乏公開性和明確性,導致一些人的不理解與不支持,而我們活動的開展將以公正、公開、明確的形式將公布于網(wǎng)絡或各廣播,報刊上,并且還有青協(xié)志愿者在場協(xié)助和監(jiān)督。做到每一分錢都清清楚楚,明明白白的向大家公示。
3、同時,也可以體現(xiàn)當代大學生為公益事業(yè)獻出的愛心,只要做好前期準備工作,做好宣傳工作,會有更多的人承擔起這份責任與奉獻自己的力量。
4、現(xiàn)在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動,通過大學生自愿的義賣公益活動,不僅可以推廣公司品牌知名度,更可以貢獻公司與廠家的愛心。讓更多的想做慈善活動的廠家也加入到其中,更好的幫助需要幫助的人。
6、服務宗旨:微笑服務,讓顧客買的放心;熱心介紹,讓顧客用得舒心。
1、由外聯(lián)部在廣州各大公司與廠家取得聯(lián)系,并確定2~3家公司與廠家參與這次義賣活動。
2、義賣物品:電子類:mp4、mp3、手機、電腦等;飾品類;衣服類;書籍類以及其他物品,義賣物品需由我方審核。
3、義賣物品的資金將3%返回廠家,7%捐于紅十字會,由辦公室負責資金的審核并轉(zhuǎn)帳,另一部分由青協(xié)或紅十字核對并轉(zhuǎn)賬。
1、宣傳工作:見策劃書附一頁。
2、服務隊員的招募(由辦公室、網(wǎng)絡部負責)。
校園素拓活動策劃書方案篇十二
本次口語交際話題為“介紹校園”。主要意圖:
1、以導游的身份,將自己熟悉的校園按順序抓住主要特點,清楚地介紹出來,提高語言表達的條理性。
2、聽明白同學的介紹,并能對說話人的意圖,做出評價分析和補充說明。
可見,說話者按一定順序抓住特點清楚地介紹,聽著能把說話熱意圖做出評價與補充使本次訓練的重點。
1、 培炎仔細觀察的能力和說話有條理的表達能力。
2、 按照游覽的順序講清楚,注意把重點部分說具體。
3、 能對別人的說話內(nèi)容進行評價與補充。
4、 激發(fā)熱愛校園的思想感情。
數(shù)碼攝像制成的校園圖片、丹霞山風景圖片與.課件,導游小旗、“最佳導游”證。
1、 創(chuàng)設(shè)情景,激趣引入。
同學們,自從韶關(guān)市被評為全國優(yōu)秀旅游城市,今年春節(jié),到我市來旅游的客人就達二十幾萬人次,給韶關(guān)市帶來上億元的收入。韶關(guān)市旅游公司因此擴大業(yè)務,特招聘李老師為總經(jīng)理,今天,還特意來到我們課室招聘同學們?yōu)楣镜膶в巍?BR> 2、 引入生活,尋找話題。
(出示校園圖片)這是什么地方?對!校園是我們學習的地方,我們每天大部分時間都在校園里活動,對校園一定很熟悉了。我們就以介紹校園為題,看誰最會介紹校園。
(.課件出現(xiàn)課題:介紹校園)
3、 布置要求,小組討論:
(1) 說說校園你最熟悉的地方有哪些景物?
(學生匯報,教師在黑板貼校園簡圖。)
(2) 你是按怎樣的順序進入校園的?
(.課件出示校園小照片,學生一邊說,教師一邊畫箭頭指示方向。)
(3) 說說你最喜歡那些景點?為什么?
(4) 小組交流,選擇素材說一說。
(1) 明確應當怎樣介紹校園。
課件出示小結(jié):
按照一定的順序(從整體到部分;從遠到近;從內(nèi)到外……),選擇一兩個能反映校園主要特色的內(nèi)容重點介紹(金魚池、籃球場、宣傳欄、升旗臺、教學樓……)。
(2) 合作交流,增強表達能
校園素拓活動策劃書方案篇十三
石湖公園。
20xx屆電子與信息工程學院學生會全體成員。
蘇州科技學院電子與信息工程學院學生會生活部。
戶外素質(zhì)拓展是一項積極響應“三走”號召的活動,它以培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點,以普遍提高科學素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的,為大學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。
為了豐富大學生的課余生活,培養(yǎng)團隊合作意識,提高實踐和創(chuàng)新能力;同時也可以提高大學生的人際交往能力,培養(yǎng)拼搏奮斗精神,最終提高大學生的綜合素質(zhì)。
前期日程安排表。
日期安排事項備注
11.1—11.5分配部員構(gòu)想素質(zhì)拓展活動中的小游戲,每人想一個。不符合要求或沒有可行性的方案要求重寫。
11.5—11.6部長綜合整理部員的小游戲方案,再對小游戲方案進行修改與補充。
11.6—11.7分配部員開始寫素質(zhì)拓展策劃案。與此同時部長也開始寫策劃案。
11.7兩位部長將策劃案整合修改,進行補充,7號下午和部員一起商量整個活動的細節(jié)。
11.8上交策劃案。
11.9—11.10分配游戲負責人,讓負責人熟知游戲規(guī)則,游戲流程,玩的游戲所需要的道具。
11.11下午生活部開會。主要考察各個游戲負責人對自己所負責游戲的熟知程度(不熟的加以督促),以及更加細節(jié)化的討論整個素質(zhì)拓展小游戲的賽制問題以及小游戲分組問題。
11.12—11.15確定下來的游戲可以開始置辦游戲道具,每個負責人再仔細想一想自己所負責的游戲有沒有紕漏與差錯。
11.17前將游戲道具全部置辦完畢。
11.18在學生會內(nèi)部宣傳素質(zhì)拓展活動,并且通知各部門所需要做的準備有哪些以及各部門將能參加活動的人數(shù)上報給生活部進行統(tǒng)計。
11.19—11.21進行最后一次的審查,以防出現(xiàn)差錯。
活動流程安排表。
時間事項備注。
11月22日早8:00在學校東門集合。
8:30學生會集體徒步到石湖公園。
9:30左右進行第一個小游戲:銜杯競走。獎品:棒棒糖。
10:00左右進行熱身游戲:蘿卜蹲與正話反說。決出不戰(zhàn)而勝隊。
10:40左右進行第二個小游戲:袋鼠賽跑。獎品:1袋小面包。
11:00左右中場休息,大家可以在草地上休息吃午餐表演節(jié)目。
若有冷場,我們可以進行一個小游戲:姿勢復制機。
13:30左右進行下午的第一個小游戲:保護女王。
14:30左右進行正話反說游戲決出不戰(zhàn)而勝隊。
14:45左右進行第二個小游戲:翻卡紙。獎品:一箱紅牛。
15:30之前戶外素質(zhì)拓展活動結(jié)束。
校園素拓活動策劃書方案篇十四
(一)活動主題:提高大學生綜合素質(zhì),勉勵大學生積極進取,激發(fā)材院風云人物,促進整個材院形成良好的風氣。
(二)活動口號:“青春飛揚,感動商院”“點擊生命,震撼心靈”
(三)活動對象:商院全體師生
(四)活動時間:xx年10月19日至11月15日
(五)活動地點:xx學院
(六)主辦單位:xx學院校學生會
承辦單位:xx學院校學生會
協(xié)辦單位:xx學院各系學生會和各班級
(七)活動流程
前期(10月19日-10月29日)
1。10月19日----10月25日活動總策劃與審核
2。10月26日召開內(nèi)部會議,分配各部門及各班級任務
外聯(lián)部:聯(lián)系學校周邊企業(yè)或單位,爭取資金贊助。聯(lián)系校報,商院在線,青春飛揚等媒體,擴大宣傳力度。
宣傳部:(1)宣傳板海報的設(shè)計制作與張貼。(2)準備定點懸掛的橫幅。
學通社:(1)附著文字于宣傳板海報上,以吸引大學生的注意力(2)以新聞稿的形式發(fā)到各網(wǎng)站,引起大學生的關(guān)注。10月29日審核各部門前期的完成情況并籌備中期事宜。
中期(10月30日——11月10日)
(1)評選初級階段10月30日
學通社:各班級在班上推舉感動材院十大人物的學生,每班人數(shù)為3-5人。同年級中優(yōu)秀班級可以比非優(yōu)秀班級的選定人數(shù)多。選定后將名單及每人的感人事跡交于學通社,學通社將其整理。
(2)評選中級階段10月30日——11月8日
學通社:將每位人的感人事跡綜合在一起,打印多份給各班班長。班長在班上宣傳每位選定學生的事跡后,同學可將令自己感動的人以選票的形式投入學通社郵箱。學通社工作人員將其整理進行再次選定(人數(shù)由評選初級階段的人數(shù)而定)。
宣傳部:通過宣傳板海報大力宣傳評選初級階段人數(shù)的感人事跡,使學生能投出明智的一票。
(3)評選終極階段11月10日
學通社:邀請材料科學與工程學院的領(lǐng)導和老師或其他院系領(lǐng)導和老師對評選中級階段的學生進行最后討論和評比,確定感動材院十大人物的名單和名次。
后期(11月11日——15日)
學通社:整理并出一期關(guān)于感動材院十大人物事跡的??云鸬礁谢髮W生的心靈,激發(fā)大學生進取心的作用。
宣傳部:出一板關(guān)于感動材院十大人物的肖像集合,并附著十位選手的人生座右銘,以達到本次活動的目的。
秘書部:整理相關(guān)記錄資料,做好活動總結(jié)。
(1)該生每次考試都必須通過。
(2)該生必須是入黨積極分子或預備黨員或黨員
(4)該生思想健康,積極向上,有良好的心態(tài)和作風。追求遠大理想,不管在學習生活工作中甘愿全心全意為同學服務為材院服務。
(5)在同等條件下,優(yōu)秀學生,優(yōu)秀干部,過英語四六級者可優(yōu)先考慮。
(1)進入評選初級階段的學生均可獲得感動材院十大人物的???。
(2)感動材院十大人物均可獲得榮譽證書。
(3)感動材院十大人物第一名可加2個學分,第二名第三名可加1個學分,第四名至第六名可加0.6個學分,第七名至第十名可加0.3個學分。
學通社:活動結(jié)束后,希望有意愿者可以針對本次活動將自己的意見發(fā)表到學通社郵箱,學通社成員將其整理后總結(jié)這次活動的優(yōu)缺點,為下次活動做好準備。
(1)在評選初級階段和評選中級階段中,學生必須端正心態(tài),不能摻雜瑕疵,避免本次活動的本質(zhì)變成人氣評選活動。
(2)盡量與校內(nèi)外各網(wǎng)站和媒體聯(lián)系,加大宣傳力度。
(3)活動過程中學通社負責新聞稿必須及時寫及時投。
(4)活動過程中要注意人員的安排,由于活動量大,應及時請求其他部門協(xié)助。(5)整個活動每個階段必須要有人負責拍照工作。
(6)工作人員必須正直耐心,要做好整個活動中的每一個環(huán)節(jié)。
校園素拓活動策劃書方案篇十五
智慧是驕傲的資本,魅力是自豪的詮釋,在柔風吹拂,鮮花吐蕾之際,為活躍校園文化氛圍,構(gòu)筑良好的`育人環(huán)境,樹立“自尊、自愛、自立、自強”的大學生形象,展現(xiàn)當代大學生朝氣蓬勃,自主創(chuàng)新的精神風貌,促進各校院間的交流,構(gòu)建和諧校園,提高全校同學的綜合素質(zhì)。通過一系列活動,體現(xiàn)當代青年風采,彰顯現(xiàn)代女性魅力。
慧美靈動 魅力飛揚 建院女生 精彩釋放
幸福女生節(jié),馬上有一切
20xx年4月13日至20xx年5月5日
待定
全校學生
20xx年4月13、14日
1、各學院男生為自己學院的女生拉一個條幅(自愿)
內(nèi)容要求積極向上,表達出對建院女生誠摯的祝福、溫馨的祝愿。
2、準備附有女生節(jié)的條幅,在二號樓前進行開幕儀式以祝賀女生節(jié)開始舉辦。
選定條幅懸掛位置
通知各學院制作、懸掛條幅
購買獎品
為了維護女生權(quán)益,給予女生特別關(guān)愛,構(gòu)建建院男女生和諧關(guān)系,彰顯建院男生紳士風度。
20xx年4月16日
學校餐廳
在食堂特定區(qū)域設(shè)定女生專區(qū),為女生提供免費的熱湯。為女生提供一個安逸的進餐環(huán)境,享受便捷的進餐過程,感受特別關(guān)照的溫暖,盡享校園和諧。
與餐廳負責人交涉 劃定專區(qū)
為豐富校園文化,增加女生節(jié)光彩。展現(xiàn)我建院女生響亮活潑的青春,并借此契機獻上我們對女生的心意,為大家放送幸運小禮品。體現(xiàn)我女生部為建院女生提供貼心實際的服務,維護建院女生權(quán)益。
20xx年4月17日
2號樓前小廣場
1、在2號樓前擺攤收集此次女生節(jié)口號征集活動的口號,收集口號后進行相應評選,并將結(jié)果在閉幕式上公布。
內(nèi)容精簡,含義積極向上,表現(xiàn)我建院女生的青春活力
2、幸運大放送
擺攤收集口號同時,參加口號征集活動的前500名幸運女生,進行抽獎活動。抽獎方式為抽取卡片,獎品為:奶茶、簽字筆、女生節(jié)紀念品等。奶茶發(fā)送地點設(shè)置在食堂固定地點。
主持人、收集主持素材、音響話筒、帳篷、桌椅、宣傳
(4)獎項設(shè)置:本次大賽將評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名
作品征集
時間:4月13日
地點:二號樓前
征集對象:全體學生
報名、收集參賽作品
邀請大賽評委:評委老師、校學生會主席團成員
4月19日
二號樓前
新校區(qū)全體女同學
宣傳工作
1.擺攤:條幅:尋找夢女孩
2.貼吧宣傳
3.宣傳單
賽場布置安排
1.會場布置
2.提前檢查音響,話筒等設(shè)備
3.現(xiàn)場設(shè)置嘉賓席,大眾評審席,觀眾席。
4.主持人安排
5.比賽結(jié)束的清場工作
6.審批教室
參賽者依次上臺進行2分鐘演講,向大家描述自己夢。要求每位參賽者語言清晰流利,描述詳細,自信有活力。由評委給出第一輪的分數(shù)。
參賽者依次上臺展現(xiàn)自己的夢,可以是話劇,ppt,歌曲,舞蹈等,形式不限。要求參賽者的表演貼切自己的夢,真摯有感情。最后由評委給出第二輪的分數(shù),若表演新穎可加分。
現(xiàn)場有嘉賓及評委對參賽者進行評委根據(jù)選手表現(xiàn)各處分數(shù)每位參賽者依次進行30秒的拉票,在拉票過程中要說出一句自己的座右銘。最后由大眾評審團進行投票,加上評委評分得出結(jié)果。
堅韌夢女孩一名;
勇敢夢女孩一名;
勤奮夢女孩一名;
建院名人堂、建院每周關(guān)注、建院女生節(jié)攜手強力打造建院女生榜樣。
特邀xx省自強之星、張家口十大新聞人物獲得者、信息工程學院風能122班李東立,為大家宣講她的感人事跡。旨在為我們樹立自強不息的學習榜樣和樂觀生活的優(yōu)良態(tài)度。
屆時邀請各學院學生干部組織學習,由校學生會女生部,宣傳部和學習部承辦,深入名人思想,學習名人事跡,樹立身邊的榜樣。為助力女生節(jié)畫下華麗一筆。
宣傳工作
1.條幅:自立如常學習榜樣力量
2.貼吧宣傳
3.宣傳單
賽場布置安排
1.會場布置
2.提前檢查音響,話筒等設(shè)備
3.現(xiàn)場設(shè)置嘉賓席,大眾評審席,觀眾席。
4.主持人安排
5.比賽結(jié)束的清場工作
6.審批教室
1.邀請嘉賓入場,主持人介紹到場嘉賓
2.播放一段vcr,采訪身邊的人對嘉賓的印象
3.主持人采訪嘉賓環(huán)節(jié)
4.游戲環(huán)節(jié),活躍氣氛
5.播放剪切好的視頻,并作激情演講
6.主持人宣布結(jié)束
增強各校院之間的聯(lián)系,為女生節(jié)劃上圓滿的句號。
20xx年5月3日
2號宿舍樓前小廣場
要求各學院女生、男生各出一個節(jié)目,在閉幕式上為表演,最后給每個參與者女生節(jié)的紀念品并贈送禮物。
邀請評委、嘉賓 評分規(guī)則 會場布置 音響話筒 挑選主持人 購選所需物品
會場布置:100元
打印費:50元
獎品150元
其他500元
總計:800元
校園素拓活動策劃書方案篇十六
向各班派發(fā)端午節(jié)海報,普及端午知識,派發(fā)端午節(jié)禮品。
其中包括:包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份,讓同學們在端午收到驚喜,感受驚喜,從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,給端午增光添彩。
過端午,端午知識當然必不可少,我們準備收集一些關(guān)于端午的小常識,編集成海報,一份張貼于校門口,另外以班級為單位分發(fā),讓同學們過端午,知端午,過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答,答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。
根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題,在全校范圍內(nèi)進行調(diào)查,看看同學們對于端午知多少,也可以由此向同學們普及端午知識。
去看一次賽龍舟??粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?,激動人心,槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚。
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內(nèi)容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有咸。北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節(jié)帶來了清香,那么包粽子是其中最真切的氣息。
在家里,可以提前幾天買回新鮮的粽葉,端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,人們把粽子投入江中,讓屈原免受魚兒的傷害,寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。而現(xiàn)在,四川的人們正在遭受著地震帶來的身心的痛楚,可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈送給社區(qū)中四川籍的居民,用一顆真摯的心給他們安慰,送上我們的關(guān)懷,送上我們對四川人民的信心。
在學校,可以利用社團活動時間,讓同學們跟著指導老師學做粽子,知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,送給同學,尤其是住在宿舍的同學們。
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,配一個香囊,為自己祈福,保佑平安,也祝愿災難中的人們早日振作,重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根,讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
今年的端午節(jié),我們有傳統(tǒng),也有創(chuàng)新,在普及端午知識的同時,也倡議同學們向勇士們學習,端午是民族的節(jié)日,在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴粒瑸槲覀兊拿褡宥院?
校園素拓活動策劃書方案篇十七
今年4月7日是68個“世界衛(wèi)生日”。為在全校學生中普及衛(wèi)生健康知識, 預防和控制春季各類傳染病的發(fā)生和流行, 進一步做好校園環(huán)境衛(wèi)生清理, 提高校園環(huán)境質(zhì)量,不斷提升學生的衛(wèi)生意識、健康意識、環(huán)境意識和文明意識, 我校決定在“世界衛(wèi)生日”到來期間,結(jié)合“五創(chuàng)聯(lián)動”,積極組織開展相關(guān)主題宣教活動,現(xiàn)制定如下實施方案:
一、活動目的
通過開展系列主題活動,一是要逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,增強健康保護知識,減少各類傳染疾病的發(fā)生和流行。二是要通過主題教育及實踐活動,做好我們校園內(nèi)外的衛(wèi)生治理,為學習生活創(chuàng)造一個干凈、整潔的環(huán)境,并以此推動校園“五創(chuàng)聯(lián)動”深入開展。
二、活動時間
4月7――4月12日
三、活動主題
預防春季傳染病,防止病從口入
四、活動宣傳
(一)校少先隊大隊利用周一(4月8日)國旗下的講話活動,積極號召全校學生積極行動起來,從自身做起,從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,減少疾病發(fā)生;在學校、家庭、社會要積極爭當“衛(wèi)生小衛(wèi)生”,為建設(shè)衛(wèi)生、潔凈的學習生活環(huán)境攜手努力。
(二)各班在活動期間要充分利用黑板報、文化墻、宣傳欄等載體做好衛(wèi)生知識的相關(guān)宣傳,特別重點要做好春季傳染病防控的相關(guān)宣傳。
五、活動內(nèi)容
(一)開展好一堂主題班隊會。4月8日上午第一節(jié)課,各班要圍繞“世界衛(wèi)生日”這一主題,開展一堂形式多樣,教育意義深刻的班隊會,讓學生在活動中學到更多健康衛(wèi)生知識,提高自身健康意識?;顒忧埃龊孟嚓P(guān)準備工作,如資料收集,活動過程安排等,確?;顒尤〉脤嵭?。
(二)開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”活動。活動期間,校少先隊大隊在各樓層安排兩名“衛(wèi)生小衛(wèi)士”對各樓層班級的衛(wèi)生情況進行監(jiān)督,并及時下發(fā)整改通知單;各班在本班也要招募“衛(wèi)生小衛(wèi)生”對本班學生出現(xiàn)的隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話、課間瘋打鬧等不文明現(xiàn)象,給予勸導、制止、糾正。
(三)重點治理亂吃零食現(xiàn)象?;顒悠陂g,各班班主任要加強對學生進行食品安全教育,特別是針對當前學生中愛買零食吃蔚然成風的現(xiàn)象,應向?qū)W生講明吃小零食和“三無”食品對健康的危害性,同時請家長積極配合學校,共同做好對孩子進行食品安全教育及監(jiān)管。學校要積極和區(qū)衛(wèi)生主管部門取得聯(lián)系,對校園門口及天橋下擺攤設(shè)點的小商販進行清理,以杜絕“三無”食品出現(xiàn)在校園周邊。
(四)開展校園環(huán)境美化活動?;顒悠陂g,要結(jié)合當前全市正在開展的“五創(chuàng)聯(lián)動”,在本校組織開展衛(wèi)生大清掃活動。校黨支部、校團委、校少先隊大隊要分別組織黨員、團員、隊員在活動期間自行確定時間集中開展一次對校園內(nèi)及周邊環(huán)境衛(wèi)生進行一次綜合治理,美化校園內(nèi)外環(huán)境。各班在4月10日下午第二節(jié)課后,對本班教室、公區(qū)進行一次大掃除,為自身創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
(五)開展“小手拉大手”活動。在對學生進行主題教育的基礎(chǔ)上,要發(fā)動學生把愛文明、愛衛(wèi)生、愛健康的精神帶進社會,帶入家庭,帶動一個家庭成員,用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民,讓每一個家庭成員參與到這個活動中來,做好校園內(nèi)外及家居環(huán)境衛(wèi)生,形成一種良好的衛(wèi)生習慣。
校園素拓活動策劃書方案篇十八
根據(jù)《國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的具體要求和《瑞金市未成年人思想道德建設(shè)工作意見》的文件精神,發(fā)揚和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓,培養(yǎng)少年兒童健康向上的公民道德意識、責任意識和使命意識,全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力,為使這一主題教育活動得到很好的落實,特擬定本活動方案。
通過傳承弘揚傳統(tǒng)文化精髓,將學校德育工作虛功實做;通過深化校園文化內(nèi)涵,創(chuàng)新校園文化、構(gòu)建適宜學生成長的和諧校園;根據(jù)少年兒童成長的客觀規(guī)律,高處著眼,小處著手,把口號變成行動,使學生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過學生的實踐體驗,使他們的情感得到升華,行為得到內(nèi)化,逐步做到言必行、行必果,增強學生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。
通過開展以弘揚傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成文明禮儀,構(gòu)建和諧校園為主題的系列教育實踐活動,使學生明白文明禮儀的重要性,班班爭創(chuàng)“和諧班級”,人人爭當“禮儀之星”,進一步提高全體師生的精神文明素質(zhì),全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系,營造良好的校園秩序和文明環(huán)境,進一步推動校園文化內(nèi)涵,促進學校全方面的和諧發(fā)展。
1、領(lǐng)導小組
組 長:劉**
副組長:劉** 羅**
組 員:王** 劉** 楊** 鐘** 鄒* 黃**
2、工作小組
班主任及科任老師
1、深化規(guī)范校園、班級文化建設(shè),營造和諧氛圍。
2、規(guī)范學生語言,課內(nèi)課外提倡講普通話,會使用文明用語,凈化校園語言環(huán)境;
4、加大對貧困生、農(nóng)民工子女及流動人口子女的關(guān)愛及幫扶,促使教育的均衡發(fā)展,營造和諧的班級育人氛圍。
“忠”:以忠貞愛國、精忠報國為主線,對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛集體、文明守紀和文明禮儀等教育,培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班級、熱愛勞動、遵守紀律為榮,培養(yǎng)學生博愛精神和品德;以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀為恥,培養(yǎng)學生熱愛集體、關(guān)心他人、遵紀守法的道德行為;讓學生明辨是非、知恥明理、知恥改過、自尊自愛、自尊自重。
“孝”:就是服從。以孝敬老人,孝敬父母、孝敬長輩為主線,培養(yǎng)學生真情實感、知恩圖報,讓學生懂得:一個人無論在家、在學校、在任何一個群體、在是社會、在國家、乃至全世界,都需要有一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識。要求學生從遵守校規(guī)校紀開始,逐步養(yǎng)成遵守社會公德、遵守國家法規(guī)的自覺性。從為他人多做好事、為班級多做貢獻開始,逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。
“誠”:以誠實守信、以誠相待、求真務實為主線,培養(yǎng)學生道德品質(zhì)修養(yǎng),讓學生做到:講求誠信,說老實話、辦老實事、做老實人,反對“虛、假、騙”行為。
“雅”:以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線,培養(yǎng)學生行為習慣以及情趣、志趣。1、讓學生做到“六無”:校園無紙屑、地上無痰跡、教室無雜物、墻上無污跡、走廊無嘈雜,桌椅無刻印。2、做到“五帶”:把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會。3、做到:說話輕聲,走路慢行,待人禮貌,講究衛(wèi)生。
“禮”:就是禮貌,禮節(jié),以禮相待,也就是在各種人際關(guān)系場合的禮貌言行。它包括升旗禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。1、讓學生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,會說常用禮貌用語:您好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。2、會施行禮儀,如:握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來等。3、見到老師、長輩、同學、親戚朋友主動打招呼。4、使學生懂得在任何場所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范,如:老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義。如:關(guān)心、照顧需要幫助的人,如有沖突,應禮讓他人。上學、放學時向父母打招呼,關(guān)心父母,孝敬長輩和老人,待客熱情禮貌等。總之,禮儀教育,是行為規(guī)范的主要內(nèi)容,是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進行熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學生從內(nèi)在的自律開始,規(guī)范自己的行為,共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。
多樣化,可為辯論會、討論會、社會實踐、演講、作文、自編自演節(jié)目、手抄報、漫畫、宣傳畫、禮儀活動競賽、倡議、征集警句、兒歌、口號……等形式的主題班會。
1、加強師德建設(shè),要求教師在開展主題教育中率先垂范,做到為人師表;加強校園文化建設(shè),為學校實踐主題教育提供環(huán)境;加強家校溝通,通過家長的配合、監(jiān)督,把良好的文明禮儀風貌帶出校園,帶出家庭,走向社會。
2、建章立制,保證此項主題教育活動有效地開展。首先成立以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu),研究制定本教育實施方案,明確教育目的、內(nèi)容、方法和步驟,具體由大隊部組織實施。
3、加大宣傳。利用校內(nèi)宣傳櫥窗、板報、校園廣播等宣傳工具進行宣傳教育。
4、分階段落實主題教育的內(nèi)容和任務。
1)低段(1~3年級)以文明禮儀教育的重點,“雅”、“禮”為主,對學生進行禮儀意識的啟蒙教育。高段(4~6年級)以“忠”、“孝”、“誠”為重點。
2)結(jié)合文明班評比活動,大隊部將加強學生在文明禮儀方面的檢查力度,重點抓學生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,使得不文明現(xiàn)象無處藏身。并及時對表現(xiàn)得出色的隊員和班級進行表揚。利用升旗儀式對全體學生進行一次宣傳教育,國旗下講話將圍繞“忠、孝、誠、雅、禮”為主線,增強師生行為舉止文明的自覺性和意志力,從自己做起,從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的文明行為習慣,攜手創(chuàng)建和諧校園。各班組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、《校園文明言行二十條》,讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,確定每周的禮儀訓練重點,每周著重訓練一個方面,檢查一個方面,鞏固一個方面。以建設(shè)“書香校園”讀書活動為切入點,以 “知榮明恥樹新風”主題活動為契機,各班認真組織學生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍,指導學生參加讀書征文活動。
5)學校開通留守兒童專線電話,組織召開留守兒童座談會。
5、加強督導評估、狠抓落實。每天安排學生會干部以及值周值日教師對各班學生文明禮儀行為進行督導、教育、評比。評出“文明禮儀優(yōu)秀班級”、“校園禮儀之星”評比活動。同時還將學生的文明禮儀表現(xiàn)納入學生品德評定的考核中,由班主任具體掌握評定情況,并將評定情況每學期結(jié)束底上報德育處,然后進行總評。
1、宣傳發(fā)動:由大隊部在周一升旗儀式上向全校發(fā)出倡議和宣傳動員,要求全校所有隊員積極響應。
2、加強對學生的禮儀常規(guī)管理,班級強化下列內(nèi)容:班級文化、主題班會、社會實踐活動。
3、堅持升旗制度,把升旗儀式為愛國主義教育的重要內(nèi)容;利用國旗下講話對學生進行愛祖國、愛學校、愛集體、文明守紀、文明禮儀等教育。
4、加強值日禮儀示范作用,每天由值日的同學對各班的文明禮儀、紀律、衛(wèi)生、兩操等情況進行監(jiān)督和量化評比,促使全校形成人人講禮儀、班班勇爭先的良好氛圍。
5、全校開展“文明禮儀班級”評選活動。要求每個學生能講一個禮儀故事,發(fā)現(xiàn)身邊的一個禮儀榜樣,在校園提醒一次不文明行為,改掉自身的一個不文明行為習慣。要求每個班級開一次“文明禮儀”的主題班隊會,制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”。3—6年級學生每人寫一篇文明禮儀作文,1—6年級畫一幅文明禮儀畫。期末評出“文明班級體”。
1、全員參與,經(jīng)歷過程,重在體驗。師生共同說文明話,辦文明事,做文明人。
2、營造出濃厚的校園氛圍, 確保活動有條不紊,豐富多彩。
1)張貼有關(guān)文明禮儀宣傳標語;把學生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛,點綴教室、走廊,達到既美化環(huán)境,又鼓舞學生、啟迪學生的目的。
2)各班利用晨會、班會、午休等時間組織學生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。
3)課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環(huán)境。
4)展示文明禮儀作品:建立班級學習園地、圖書角,定期更換,形成獨特個性的班級文化。
4、學校宣傳組對此項活動要進行及時宣傳報道。
總之,我們要通過此項活動的開展,讓學生的內(nèi)心世界受到深刻啟迪,做到言行一致,讓校園風氣發(fā)生深刻的變化,文明禮儀蔚然成風。
校園素拓活動策劃書方案篇一
為了提高大學生身體素質(zhì)和面對困難是的挑戰(zhàn)精神,培養(yǎng)個成員之間的團隊合作精神,加強大學生活動中心的凝聚力,特舉辦此次活動。
主辦單位:山東建筑大學大學生活動中心。
承辦單位:山東建筑大學大學生活動中心辦公室。
20xx年5月16日。
素質(zhì)拓展場地。
(一)活動前期準備工作。
1、報名準備工作。
(1)各部將參賽選手名單于5月7日之前上報到辦公室。
(2)統(tǒng)計名單進行分組工作(隨機分組,每組14人)。
(3)分組情況于5月9日公布(包括所屬部門,聯(lián)系方式)各隊聯(lián)系成員,進行了解,并推舉一名隊長。
2、場地準備工作。
(1)提前聯(lián)系體育部,商量場地費用。
(費用基本按人數(shù)收費大約30~50元每人,安全器械和專業(yè)指導老師費用均包括在內(nèi))。
3、工作人員安排。
(1)計時員(由辦公室出三名人員)。
(2)記分員2名(一名計分,一名監(jiān)督)。
(3)安保人員:4~6人(可以由技術(shù)部跟物業(yè)部選擇,要求力氣大,體形強壯者為宜。主要負責拉保護繩,保護參賽人員。)。
(4)醫(yī)務員:負責管理醫(yī)務藥品(如創(chuàng)可貼,酒精清水等)。
最好請一名校醫(yī),預防突發(fā)事件的發(fā)生。
(5)主持人:一名(主要負責各項目的規(guī)則介紹,場內(nèi)秩序的組織,成績的宣布工作。)。
4、物品的準備工作。
水、紙巾、糖塊(預防低血糖,暈高)椅子若干自行車(節(jié)省時間預防突發(fā)事件的發(fā)生)展板、紙、簽字筆、馬克筆。
藥品:創(chuàng)可貼、酒精、紗布、清水。
(二)活動比賽具體安排及評分細則。
1、飛躍斷橋。
參賽選手穿戴好安全防護設(shè)備,爬到斷橋之上,由斷橋一邊跳至另一邊,站穩(wěn),即為成功。
要求:每隊派出6名成員,進行此個項目的比賽。由參賽選手站在斷橋時刻起開始計時,在斷橋上的停留的時間不得超過4分鐘,超過四分鐘再跳或沒跳,都視為失敗。
評分標準:沒成功一名成員加5分,最后此次項目總分相加。
活動意義:面對米高的凌空斷橋,不是每個人都能輕松地躍過的。橋的這一端,可能是困難重重,而越過斷橋到達另一端后,你會發(fā)現(xiàn)自己的潛能,感悟到心理素質(zhì)有了很大的提升。從而對于人生中遇到的任何困難,都不會迷茫猶豫,畏縮不前,而是自信地展示素質(zhì),去實現(xiàn)既定的目標,使我們的工作效果、生活質(zhì)都升到一個新的層次。
2、天梯。
每隊出六名成員分成兩組(三人一組),通過配合由天梯的底端爬到頂端即為勝利。
要求:由隊員開始攀爬時計時,此個項目沒有時間限制,但只有三名隊員,全部到頂,才算勝利。中途有一名隊員失敗或者棄權(quán),均為失敗。
評分標準:成功一組加十五分。
活動意義:這是一個典型的團隊合力挑戰(zhàn)項目,舉二人或三人之力,在晃動較大且僅有10公分寬的階梯上,僅利用一條套繩在規(guī)定的時間到達天梯的頂點。這個項目,能較好地檢驗成員間相互配合與密切協(xié)調(diào)的程度。同時,還能鍛煉隊員的協(xié)調(diào)力、靈活力和反應力。項目的口號是:“讓個人英雄主義在天梯的晃動中解體”。
3、空中漫步。
每隊派出六名成員分成三組,兩人牽手面對面站立,從鋼絲的一端想走到另一端,即為勝利。要求:從站在鋼絲起開始計時,每組在鋼絲上不得超過20分鐘,超時,中途墜落和放棄的都視為失敗。
評分標準:每隊成功一組加10分。
活動意義:兩個人分別站在鋼索上,手掌相合一步一步地走完越來越寬的鋼索之路。這是一次心理的較量與挑戰(zhàn),更是團隊的技巧性、協(xié)作性和勇敢性的一次展示。這個項目難度較大,能考驗團隊協(xié)調(diào)配合能力,也能掌握團隊成員平時的默契程度,特別是臨機處理各種情況的能力。
4、攀巖。
由底端爬到頂端摸到頂峰即為成功。
要求:每隊派出五名隊員,并且排好出場順序,每隊的第一名出場隊員一起比賽,并開始計時,中途掉落或棄權(quán)這都視為失敗。
評分標準:每小組的第一名15分第二名10分第三名5分,未完成的不加分。
活動意義:
這是體力和技巧的挑戰(zhàn)項目。項目主要檢驗隊員的基本心理和生理素質(zhì)。通過這個項目,既能較好地強化他們的生理、心理素質(zhì),檢驗他們面臨新的環(huán)境時,相關(guān)動作技能和技巧的運用程度,又能通過攀登得到不同的人生感悟,有助于提高他們克服困難,戰(zhàn)勝自我,堅定地向既定目標前進的能力。
5、信任背摔。
這個項目,個人要站在高臺上,背向隊友直挺倒下;隊友們在臺下,會用手織成保護網(wǎng)來保護。
要求:每位成員都參加。
評分標準:成功一名加3分,棄權(quán)或摔地的算失敗。
活動意義:進行這個項目,主要讓隊員體會到如何給予他人信任,如何信任他人;如何以集體的責任感對個人產(chǎn)生激勵作用。
6、勝利墻。
所有隊員全部翻過墻,即為成功。
要求:每隊從計時開始起,才能行動,要求所有的隊員均需翻閱高墻,但不得超過30分鐘,超時或棄權(quán)即為失敗。
評分標準:按時間的長短排名,第一名加20分第二名10分第三名5分,失敗的不予加分?;顒右饬x:這是一個典型的團隊合作項目,要求所有參加訓練的隊員共同完成。項目的主要啟示:突破思維定勢,尋找更好的解決辦法,團隊就沒有完成不了的任務;團隊中的奉獻精神,是面對挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,獲得成就的基礎(chǔ);完成此項目后,尤其是最后一個人攀爬上去的時候,我們會用自己的判斷和經(jīng)驗來否定一些看似不可能的事情。完成項目后,隊員對于團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力會有新的理解。
(三)獲獎安排。
獎勵總分第一的隊伍,頒發(fā)獎狀。
略
校園素拓活動策劃書方案篇二
聚焦校園,為引導校園文藝風尚、提升校園文化品位、發(fā)揚校園才藝精神,特此籌辦校園音樂大賽。本次大賽凝聚校園新元素,展現(xiàn)時尚新坐標。通過才藝展示,培養(yǎng)學生的創(chuàng)作精神,挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。
尋找校園“好”聲音,打造校園新星,為廣大熱愛音樂的校園歌手提供全新的自我發(fā)展空間,為所擁有著音樂才華和音樂夢想的人提供一個施展才華的舞臺。本次大賽將以南寧各大高校校園為出發(fā)點,秉承公平、公正、公開的賽事原則,選拔出前10名優(yōu)秀的校園歌手。
炫舞青春,音樂同行(暫定)。
**年11月22日至**1月30日周五或周六(暫定)。
全年(暫定)。
1)活動主辦方:xxx有限公司。
2)活動承辦方:xxx有限公司。
3)活動媒體支持:1074南寧交通臺、廣西移動公交頻道。
1)總決賽中現(xiàn)場播放由粉絲拍攝“愛心幫幫團”相關(guān)視頻,為選手助陣。
2)總決賽中將邀請廣西著名音樂人出席作為特邀嘉賓。
3)在比賽現(xiàn)場插入與觀眾的互動游戲環(huán)節(jié),可結(jié)合贊助商家的產(chǎn)品的互動游戲。
一)活動前期宣傳工作。
1)學校:提前一個月進行校內(nèi)宣傳、組織鼓勵學生積極參與。
2)媒體:為本次活動及商家,進行前期預熱宣傳。
二)活動中期安排。
1)學校:積極配合主辦方的工作,保證活動順利進行。
三)活動后期宣傳工作。
媒體將對此次活動及商家進行為期半個月的后續(xù)宣傳(注:宣傳媒體為本次活動的合作媒體)。
項目。
項目內(nèi)容。
比賽時間。
比賽場次。
比賽地點。
海選。
校園素拓活動策劃書方案篇三
專業(yè)分流組成了我們這個充滿激情與夢想的班級,我們朝著一個共同的目標——成為一位杰出的某大學人,一位杰出的某專業(yè)人。我們?yōu)槲磥磉~出了堅定步伐。雖然已經(jīng)過了大半學期,但是同學之間的聯(lián)系不多,為了盡快使來自不同班的成員融入新的集體,激發(fā)大學生各項潛能,形成特色班級文化,提升班集體凝聚力,特舉行這一次的素拓訓練。
二、活動時間。
20xx年5月21號下午(具體時間可因具體天氣情況而做調(diào)整)。
三、活動地點。
杏花公園(具體地點可因具體天氣情況而做調(diào)整)。
四、活動目的。
1、提供一個展現(xiàn)自我,挑戰(zhàn)自我的平臺。
2、加強同學間的交流與合作,培養(yǎng)團隊意識,增強班級凝聚力,形成班級特有班級文化。
3、拓展大學生綜合素質(zhì),剛強品格,提高交際能力。
五、活動流程。
下午四點左右在杏花公園集合,并且實行簽到預計素質(zhì)拓展活動如下(順序可因具體情況而做調(diào)整):集合完畢后,先按照一二三報數(shù)隨機分為三組,推選出各自的隊長隊秘,利用十五分鐘確定隊名隊呼隊歌以及隊形,然后團隊展示。
(一)驛站傳書。
游戲目的:使學員強烈意識到,充分溝通對團隊目標實現(xiàn)的重要意義;制度規(guī)則的建立與修正。
游戲介紹:全隊成員排成一列,每個人這時候就相當于一個驛站,到時候由負責人把一個帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,要利用自己的聰明才智把這個數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中。當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當然了信息寫在紙片上交給最前面的負責人!
游戲規(guī)則:
1、不能講話。
2、不能回頭。
3、后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面。
4、當信息傳到最前面伙伴手中時,這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的負責人手中,計時會以舉手那一刻為截止時間。
5、不能傳遞紙條和仍紙條。
(二)蘿卜蹲、七彩連環(huán)炮。
競賽規(guī)則:
1、男女必須間隔排列(為了增加公平性)。
2、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹,否則將在總個數(shù)里面進行相應扣減。
(三)瘋狂的設(shè)計。
游戲規(guī)則:
第一輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個,然后用最短的時間擺出這個字母。
第二輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞,然后用最短的時間擺出這個單詞。
游戲時間:30分鐘。
(四)集體兔子舞。
五、活動經(jīng)費預算。
礦泉水40;活動的一些準備物品氣球之類10元;共50元左右。
六、注意事項。
本次活動因具有一定難度及挑戰(zhàn)性,參與同學必須嚴格遵守活動規(guī)則。主持人在活動中需盡量保障參與同學的人生安全,并在活動評分中秉持公正公開原則。
校園素拓活動策劃書方案篇四
本次“校園尋寶活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目,讓成員全身心地投入,仿佛真的置身其中,通過這種培訓方式,激發(fā)成員內(nèi)在的潛能,強化個人的心理素質(zhì)和應變能力,不斷地認識自我和超越自我,同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關(guān)系,真真感到一個團隊的力量,已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。
二、活動目的及意義。
本著心理挑戰(zhàn)最大,體能冒險最小的原則而定,可以使參加者認識自身潛能,增強自信心;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受,為他們?nèi)蘸蟮膶W習工作及日常生活帶來很大的促進,人與人之間的關(guān)系拉近了,彼此間的信任更加增強了。
三、活動宗旨。
“游戲中玩出團結(jié),實踐中提升自我?!彼刭|(zhì)拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協(xié)作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。
四、策劃主辦單位:管理學院心理健康部。
五、活動對象:全體學生。
六、活動地點:湖南科技大學。
七、活動時間:xx年5月。
八、活動步驟。
(一)準備。
1、前期:(a)部門商量活動具體開展的形式;。
向?qū)W院、校中心提交策劃書;。
c)公關(guān)部協(xié)助部門成員拉贊助商;。
2、中期:(a)作好工作計劃及具體安排;。
作好宣傳工作,向各部宣傳;。
c)準備材料及布置場地。
3、后期:活動總結(jié)。
(二)活動內(nèi)容。
游戲路線和任務點安排:
本活動設(shè)置三個活動點,每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.
游戲一有我在沒意外。
地點:南校田徑場。
游戲二氣球運輸機。
地點:南校田徑場。
游戲三大雜燴。
地點:五教籃球場。
游戲四尋寶。
地點:五教。
具體活動規(guī)則及說明附。
比賽規(guī)則:
1、09級自愿參加,10級派出參賽選手2名,11級每班參賽選手4名,男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。
2、比賽過程中,不得妨礙他隊的正常行進,否則予以警告;情節(jié)嚴重,即撤消其比賽資格。
3、比賽過程中,每隊到達任務點后必須保持隊伍人數(shù)的完整性,否則任務不予開始。
4、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。
5、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發(fā)生,應當立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯(lián)系。
6、比賽過程中,參賽隊員應當注意維護公物,不得破壞學校的公共設(shè)施。
7、比賽過程中,同學應當注意自身的人身安全,避免做出危險的行為。
8、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生,由部門討論決定作出裁決。
9、本規(guī)定最終解釋權(quán)歸管理學院心理部。
九、活動負責人。
負責人:學院心理部的所有成員。
十、資源需要。
1、籌備工作:宣傳噴繪、橫幅。
2、場地布置:劃分區(qū)域。
3、活動器材:
手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆。
十一、活動預算。
海報————————————————20元。
橫幅————————————————120元。
手帕四條—————————————————————8元。
小旗四面—————————————————————2元。
氣球二袋—————————————————————30元。
20xx.5.12。
1、最甜蜜的吻送給您。
活動年級:1-3年級。
負責人:xx、xx。
活動內(nèi)容:班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天獻給身邊的女性長輩一個甜蜜的吻,以此來表達對女性長輩的感謝之情。
活動要求:各班在廣泛組織全體學生參與的基礎(chǔ)上,請家長配合用相機留下送吻的瞬間,回校后各班精選5張照片(電子稿),以學生姓名和班級命名,統(tǒng)一打包傳給教導處王玉贊處。以備在大廳循環(huán)播出。
2、最想說的話送給您。
活動年級:4、5年級。
負責人:xx、xx。
活動內(nèi)容:班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天把自己平日里最想說但是一直沒有說出口的話寫下來念給身邊的女性長輩聽。
活動要求:各班在廣泛組織全體學生參與的基礎(chǔ)上,精選8份優(yōu)秀的話送至教導處,以備在大廳展出,剩下的各班張貼在班級絨版內(nèi)。學校將統(tǒng)一發(fā)紙。
3、最溫暖的擁抱送給您,最甜蜜的吻送給您。
活動年級:6年級。
負責人:xx。
活動內(nèi)容:班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天送給身邊的女性長輩一個溫暖、給力的擁抱和吻,以此來表達對身邊女性長輩的真摯情感。
活動要求:各班在廣泛組織全體學生參與的基礎(chǔ)上,請家長配合用相機留下送擁抱、送吻的瞬間,回校后各班精選3-5張照片(電子稿),以學生姓名和班級命名,統(tǒng)一打包傳給教導處。以備在大廳循環(huán)播出。
大隊部、各級部主任。
具有實效性、要求學生們要感情真摯。
校園素拓活動策劃書方案篇五
大學生素質(zhì)拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯(lián)為深入推進高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實施的一項系統(tǒng)工程。它以培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點,以普遍提高科學素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的,為大學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。
二、活動目的。
為了豐富大學生的課余生活,培養(yǎng)團隊合作意識,提高實踐和創(chuàng)新能力;同時也可以提高大學生的人際交往能力,培養(yǎng)拼搏奮斗精神,最終提高大學生的綜合素質(zhì)。
三、活動主題。
友誼合作拼搏創(chuàng)新團隊。
四、活動內(nèi)容。
1、活動時間:12月。
2、活動地點:校內(nèi)以及校外空場地。
3、活動對象:商學院15級、16級本科生學生干部。
4活動形式:室外活動。
五、活動流程。
(一)前期準備。
1、工作人員簡單培訓,分工;
2、通過條幅、海報以及展板進行大力宣傳;
3、組織并統(tǒng)計報名人員名單;
4、購買、準備活動道具。
(二)中期活動。
可以根據(jù)網(wǎng)上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動,現(xiàn)舉例如下:
1、友情鏈接:各隊成員任意派成一列,由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹,如:我是文學院漢語言文學專業(yè)的xxx,第二名隊員再對他/她背后的做介紹,如:我是文學院漢語言文學專業(yè)的xxx后邊的xxx,第三名隊員則依此介紹說:我是文學院漢語言文學專業(yè)的xxx后邊的xxx后邊的xxx,依此類推,看哪隊準確復述的最多。
2、福爾摩斯:每隊隨機抽出兩名隊員,讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘,一分鐘后,兩人轉(zhuǎn)過臉去,背對著站立。這時,由別隊成員分別向他們二人提出有關(guān)自己搭檔的體貌特征的五個問題。
3、四人五腳:每隊出兩男兩女共四人,男女交叉排成一排,相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起,兩隊或三隊定距離計時賽跑,快者為勝,其他隊依快慢給分。
(三)后期工作。
1、對活動開展的情況、達到的效果以及優(yōu)缺點做好書面總結(jié),整理并上交;
2、根據(jù)活動中拍攝得到的照片以及活動記錄制作ppt,以便保存紀念;制作宣傳板,擴大活動效果。
3、做好活動開展的反饋工作,即對參加活動的同學進行調(diào)查,并聽取其建議。
六、活動預期效果及影響:
通過此次活動,可以促進大學生對待突發(fā)事件應變能力的提高,從而提高自己的抗壓力的能力;通過團隊的協(xié)作,可以促進大學生團隊合作精神的提高;可以促進同學們文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的提高。
七、活動注意事項及其預防措施。
1、注意活動中的安全問題,在活動前對同學們認真講解;
2、戶外活動時,為預防下雨,請同學們帶好雨具;
3、注意各種器材的保管,以免丟失。
八、經(jīng)費預算。
略
校園素拓活動策劃書方案篇六
一、活動主題:
“讓夢起航相約石大讓破冰之旅更難忘!”迎新素拓訓練。
二、活動背景:
鑒于我校珍珠生來自不同地域,不同學校,從五湖四海聚在了這里,這是我們的緣分;可是,現(xiàn)在彼此之間還都很陌生,只是在與自己認識的幾個人交流,可對其他珍珠生認識的不多,缺少交往;大一的小珍珠們才來到大學,還沒有完全適應石河子大學這個溫暖的珍珠生大家庭。
三、活動目的:
本次活動主要是為了讓不同中學來的珍珠生們彼此認識,彼此熟悉,彼此了解;借助珍珠生愛心平臺,通過活動來增進友誼,加強溝通;也為了讓小珍珠結(jié)識更多的珍珠生和更多的同齡伙伴,體會到石大珍珠大家庭的溫暖,增進珍珠之間的感情;加強新老生之間的聯(lián)系,讓珍珠生以一個團體的形式團結(jié)地存在。同時,通過活動讓我們彼此更加默契,凝聚力量,共同將我們珍珠生的愛心傳遞下去。
四、活動時間:
xx年x月x日。
五、活動地點:
石河子大學中區(qū)圖書館南(暫定)。
項目(一):生理破冰。
1、熱情拍掌。
活動規(guī)則:
十全十美(拍手節(jié)奏1212312345)。
五福臨門(拍手節(jié)奏1231231234)。
心想事成(十全十美,五福臨門加起來),
活動目的:
意在調(diào)動整個現(xiàn)場的氣氛,也在無形之中拉近各地區(qū)珍珠生的距離。
2、喊數(shù)抱團。
5———5個人抱成一團。
8———8個人抱成一團。
15———15個人抱成一團,構(gòu)成分組。(場上按照情況確定每組人數(shù))。
項目(二):心理破冰。
a:記名字:教練隨機點名來檢驗成果。
b:展示團隊風采。
2、選隊名――團隊文化的象征、凝聚力的象征,團隊的歸屬感。
3、選隊呼――隊員互相激勵、提升士氣。
4、選隊歌――統(tǒng)一隊員的聲音,團隊文化的建設(shè),展示團隊風采(提到跟之后的活動有關(guān))。
5、團隊展示:對著隊長宣誓:隊長,請放心!我們一定會遵循指揮,服從安排,建言獻策,貢獻力量,我們一起努力,成為no.1!
項目(三):素質(zhì)拓展游戲。
活動一:單解碼。
活動器材:四副撲克牌(按照a到k順序整理好)。
操作事項:
1、根據(jù)所分的小組,準備相應的撲克牌從a到k,每次按照不同的順序擺放(第一輪454;第二輪菱形;第三輪圓形),一輪時長為20分鐘,暫定3輪。每輪完畢后,都會給出3分鐘討論時間。
2、每次只能由一個同學跑到目標區(qū)翻牌,并且翻牌的順序要由小到大,若翻得牌不按順序,則要把牌歸到原位,由下一個人繼續(xù)翻。若上一個人沒有把牌放回指定位置,那么下一個人只能過來將牌擺正,沒有權(quán)利翻牌,由教練監(jiān)督。
活動目的:培養(yǎng)團隊成員的思考能力,引起一場頭腦風暴,同時,培養(yǎng)大家協(xié)同合作的意識!
活動二:極速60秒。
活動器材:能夠記錄成績的紙板或白板或固定黑板均可(或其他工具比如硬質(zhì)文件夾)/兩套專用卡片(使用前務必檢查一下是否完整)、2個秒表,粉筆。
操作事項:
3、每組有3次機會、每次時間為60秒,首次游戲前有3分鐘商討策略。每次游戲后有3分鐘思考時間;第一輪可以說話,第二輪不能說話,可用外物代替,第三輪不許使用外物。
4、答案以教練員手中答案為標準;
5、全部找出并按排序擺放。每輪得分按照(從頭到尾連續(xù))正確的卡片計分。一旦出現(xiàn)順序的錯誤按照出錯前一張連續(xù)正確的數(shù)量計分。
6、時間到了之后各組必須把卡片翻轉(zhuǎn)過來扣在地上,并迅速離開,否則該輪成績無效;
7、在正式比賽結(jié)束后鼓勵同學挑戰(zhàn)自己。
校園素拓活動策劃書方案篇七
同學們在課間、午間發(fā)出的追逐聲和喧嘩聲而產(chǎn)生的噪音不但影響了同學們的學習,還影響了師生的身心健康。為了創(chuàng)造一個讓學生能夠沉下心來學習的氛圍。學校將開展“輕聲慢步,靜我校園”活動。營造一種安靜的學習氛圍,讓校園靜下來,只有靜下來,學生才能深入學習。有了深入的學習,才會有更多的收獲。
認真聽講,遵守紀律少閑話;
教室走廊,輕聲細語不喧嘩;
課間活動,輕聲細語不吵鬧;
上下樓梯,輕聲慢步靠右行;
集合站隊,輕聲慢步快靜齊。
第一階段:宣傳發(fā)動
1、4月22日升旗儀式舉行倡議活動。
2、班主任向?qū)W生宣傳活動意義。
3、征集你我來說“輕聲慢步”金點子。(4月25日前)
第二階段:具體實施(4月中旬到5月底)
1、區(qū)分活動區(qū)和學習區(qū),明確各區(qū)域的活動內(nèi)容。學習區(qū)(教學樓、專用教室、走廊、小天井、葡萄園)內(nèi)輕聲慢步,活動區(qū)(操場、籃球場、排球場)內(nèi)盡情活動。
2、利用班隊會等對學生各項活動要求進行強化訓練,將活動要求落實到行動。通過規(guī)范的指導和訓練,逐步培養(yǎng)學生良好的文明習慣。
3、各班每天安排一位“輕聲慢步志愿者”上崗,負責檢查監(jiān)督本班學生上課、課間、集會、午間、路隊時的安靜、文明,制止打鬧、喧嘩行為。
4、各班評比每周輕聲細語星。
第三階段:總結(jié)評比(6月1日)
1、請值日教師、任課教師、志愿者和值日崗等共同評比,發(fā)現(xiàn)學生個人大聲喧嘩給個人黃牌,班級多人大聲喧嘩給班級黃牌,值日教師每周必須每人發(fā)放一塊班級黃牌。
2、評比結(jié)果納入班級規(guī)范評估考核。
靜心學習,靜心交友,靜心提高。讓學生養(yǎng)成在校園內(nèi)安靜下來的習慣。不僅有利于他人的自由,而且有利于自己的身心健康。
校園素拓活動策劃書方案篇八
值此xx年校慶之際,為了迎接第二十屆校園文化藝術(shù)節(jié),濃郁校園的學科氛圍,并且更好地展現(xiàn)我系的特色文化,xx系特面向全系開展“趣味xx競賽”。在豐富同學們的課余生活之余,讓大家感受到xx之趣味、xx之魅力,激發(fā)大家學習lxx的興趣和積極性,使學生對xx文化有更深入的了解。
(感受xx之樂趣展現(xiàn)xx之魅力)。
喜迎xx年校慶體驗xx趣味展現(xiàn)xx魅力豐富文化生活。
活動時間:4月18號。
活動地點:學子餐廳四樓活動中心。
活動形式:以班級為單位出代表隊,開展現(xiàn)場的室內(nèi)競賽活動,并根據(jù)報名隊數(shù)最終決出一、二、三等獎若干代表隊(注:應山東大學威海分校的邀請,我系將出一個代表隊(三人)參加該校的趣味xx競賽。此次xx競賽中表現(xiàn)突出的個人將有機會代表我系前往比賽)。
報名方式:由各班同學自行組隊,或通過某種形式班內(nèi)選拔組隊,最終由各班學委統(tǒng)一將名單發(fā)至郵箱:
1.大量xxx資料的收集和整理、競賽題庫的建立(學習部);課件的制作。
2.發(fā)布參賽通知和宣傳海報,做好全系的前期宣傳工作(組宣部)。
3.事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓(實訓部)。
4.置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品(xx協(xié)會)。
5.活動開始前會場的布置、人員的組織安排(學習部、體育部、生活部)。
本次趣味xx競賽活動總體分為三個環(huán)節(jié),其中競賽流程占據(jù)兩個環(huán)節(jié),即預賽環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)(參加比賽的9支代表隊,在比賽開始時,都會有100分的基礎(chǔ)分)。
1.預賽環(huán)節(jié)(9支代表隊)。
〃必答階段(8輪)顯示題目之后,各小隊經(jīng)過討論,在答題板上寫出答案,答對加20分,答錯不扣分;若有代表隊在主持人示意公布答案之后未給出答案,則視為答錯,不扣分(注:此階段需淘汰一只代表隊;若出現(xiàn)并列情況,則啟用備用題,以搶答形式?jīng)Q出入圍代表隊)。
表隊)。
2.決賽環(huán)節(jié)(5支代表隊)。
〃搶答階段(6輪)此階段由主持人公布題目,在主持人示意開始搶答之后,各小隊通過手機搶答問題,答對加30分,答錯扣20分(注:因沒有搶答器,由活動組織方統(tǒng)一給各代表隊配備同一型號的手機一部,搶答開始前,手機一律放在桌上,搶答開始時,方可拿起手機撥打某一固定號碼進行搶答;若在主持人示意搶答開始之前,有代表隊拿起或撥打手機,則視為犯規(guī),扣20分,取消其此次作答資格,其他各隊繼續(xù)搶答)。
〃限時回答階段(2輪)由各隊自行選擇題目(第一輪選題,各隊按照進入此階段的倒序;第二輪選題,各隊按照進入此階段的順序),在規(guī)定時間內(nèi)回答,且均有一次機會向在場的“親友團”求助,答對可加20分,答錯扣10分。但不論對錯均給親友團回答問題的.同學發(fā)放禮品(此階段注重調(diào)動親友團的參與,所以限時比較短;其余四階段均限時一分鐘,而此階段限時30秒)。
〃愛拼才會贏(此階段包含一定的冒險性,主要是為了給各代表隊一次機會,運用自己的勇氣和運氣,做最后的拼搏和掙扎)此階段包含3種類型的題目,分別是×1.2、×1.4、×1.5,即,答對的話,在總得分的基礎(chǔ)上分別乘以1.2、1.4、1.5;而答錯的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機會,可用可不用;各隊按照進入此階段的倒序進行選題(此階段可采用實時計分,以保證其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題)。
3.頒獎環(huán)節(jié)。
中場休息(預賽與決賽之間)。
1.文藝表演―小提琴表演曲目:《天空之城》。
2.拋繡球――由進入決賽的5支代表隊分別向觀眾席拋一只繡球,接住繡球的觀眾回答代表隊員提出的問題,答對者贈與獎品(注:為了充分調(diào)動觀眾,提高游戲的可參與性,應設(shè)計簡單卻并不弱智的常識性問題)。
5.為保證比賽的公平性,搶答階段的手機由活動組織方統(tǒng)一給各代表隊配備。
6、為保證活動的正常進行,應保證及時地計分及傳遞分數(shù)。
策劃方:xx系團總支學生會學習部。
主辦方:xx系團總支學生會。
合辦方:xxxx協(xié)會。
校園素拓活動策劃書方案篇九
“書香潤澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂 我成長”
全校師生
1、啟動“書香校園”、“書香班級”工程,營造良好的讀書氛圍,提高全體師生的閱讀欣賞能力。
2、以讀書系列活動為載體,引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃發(fā)展,進一步營造濃濃的讀書氛圍,促進校園文化建設(shè)。
3、以“活動”促“習慣”,鼓勵全體師生以書為友,讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。以此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生。
組 長:
副組長:
成 員:
第一階段:組織發(fā)動(3月)
(一)營造“書香校園”人文環(huán)境
1、寫標語,立站牌,更新文化櫥窗,營造校園書香氛圍。
2、規(guī)范班級文化建設(shè),打造書香班級,讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個班級建立讀書角、讀書活動成果展示欄、書香板報,要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級特色。
3、建立班級圖書角,各班配備兼職圖書管理員,負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。
4、實行“三讀”(早讀、課前讀、讀書課),“早讀”時間為學生到校后至早餐前(除早鍛煉),“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學生必背古詩詞》中相應的內(nèi)容,“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上,由語文老師確立主題,并加以指導閱讀。讀書內(nèi)容為《小學語文課程標準》推薦的書目、《語文讀本》以及學生在老師、家長指導下購買的書籍。
5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報推薦優(yōu)秀書目,介紹讀書方法,交流學生中典型的讀書心得。
(二)明確閱讀要求
1、小學1—2年級段:
閱讀淺顯童話、寓言、故事;誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩;學會做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語、格言、警句,背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字。
2、小學3—4年級段:
3、小學5—6年級段:
第二階段:組織實施(4月-5月)
(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮
1、建立“讀書月”,深入開展各類讀書活動。學校將每年4、10兩個月定為校園讀書月。讀書月期間,開展“四個一”活動,即4-6年級學生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級學生要求能背一首課外詩;講一個有趣的童話故事;看圖說一段完整的話。學年末組織評選學?!皶惆嗉墶?、“讀書明星”。
2、加強學生讀書競賽與交流,組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競賽、讀書筆記評比等系列活動,進一步激發(fā)學生的閱讀興趣。
3、建立學生“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。學期末開展一次學生“讀書成長冊”展示評比活動。
4、鼓勵學生積極向?qū)W校??笆屑壙锿陡澹詫懽鞔龠M閱讀,形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面。
5、建立“書香校園”網(wǎng)頁,研究利用網(wǎng)絡開展閱讀。組織試點班,每班藏書至少60本以上,建設(shè)“書香班級”,鼓勵建設(shè)家庭圖書架,建設(shè)“書香家庭”。
(二)開展讀讀背背星級爭章活動
我校少先隊員在每學期開學初,在中隊輔導員,中隊長的指導下確定讀書爭章目標,期末經(jīng)學校或中隊考核,合格者發(fā)給相應的雛鷹證章。
第三階段:總結(jié)提高階段(6月)
1、打造充滿書香味的文化長廊,讓同學們時刻呼吸著文化的空氣。
2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄,用經(jīng)典語言表達自己的讀書感悟。
3、經(jīng)驗總結(jié)交流及表彰大會。
七、教師讀書活動
1、學校每學期為教研組訂購相關(guān)資料,教師每年自購教育教學書籍一至二本。
2、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動,并要求教師整理好讀書筆記,及時寫好讀書隨筆。
3、鼓勵全體教師多進行業(yè)余讀書活動,及時了解教育新動向,接受教育新理念。
4、不定期組織教師讀書沙龍活動,交流思想,交流教學感悟,將讀書與教學實踐總結(jié)結(jié)合起來,掀起讀書高潮。
5、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學隨筆”,并在學年底編輯一本教師作品集。
八、有關(guān)要求:
1、高度重視,全員參與,加強領(lǐng)導,確保本次活動取得圓滿成功。學校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導,認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供服務;促進班級讀書群體之間的交流;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分年級組織朗誦比賽、征文競賽、書法比賽等活動;對有影響力的活動,進行宣傳和推廣。
2、強化服務保障,明確分工,扎實開展,保證各項活動順利實施。要加強學校閱覽室的建設(shè)與管理,充分發(fā)揮其作用,要認真做好定期、開架出借工作,讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作,以方便師生借閱。
3、完善機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作,通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來,行政值日的教師每天要對“早讀”、“課前讀”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。切實做好“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”、“讀書明星”榮譽稱號的要及時予以表彰。
校園素拓活動策劃書方案篇十
在活動開展前一周,我部將請宣傳部協(xié)助做好相應的宣傳工作。
以提升此次活動的知名度,增添同學們的興趣,為活動打下良好的群眾基礎(chǔ)。
為豐富大學生的課余生活,拓展我院學生的專業(yè)技能知識,提高同學們動手能力及創(chuàng)新能力,加強同學之間的交流,愉悅彼此的身心。讓大家在放松娛樂的同時思維得以拓展。我部積極策劃了此次涂鴉設(shè)計大賽。同時,此次活動也能為我院團總支、學生會、藝術(shù)團的融洽合作起到一定的積極作用。
1、每班選派兩名選手參加比賽
2、各班級的兩名代表自帶材料,在本部門提供的涂鴉畫面上進行
創(chuàng)作。
3、創(chuàng)作時間為45分鐘。
4、完成后統(tǒng)一收起,交于本部門后,由活動評委老師當場打分。
5、結(jié)果出來后,頒發(fā)相應的獎狀及獎品。
1、由藝術(shù)團舞蹈部做開場舞。
2、主持人宣布活動開始,有請各班參賽選手入場,并按照班級順序進行自我介紹。
3、主持人宣布比賽開始,請參賽人員到本班場地就位。
4、參賽人員創(chuàng)作同時由曲藝部獻上好聽的歌曲
5、選手創(chuàng)作期間是主持觀眾與主持人互動的跳繩問答小游戲。觀眾在跳繩期間回答主持人提出的問題。回答正確者獲得一定的獎品作為鼓勵。
6、主持人宣布比賽結(jié)束,選手們停止創(chuàng)作。
7、按照班級順序,選手對自己的作品進行創(chuàng)作說明。
8、請評委老師對活動做點評。
9、主持人宣布比賽結(jié)束
美術(shù)學院學生會學習部
協(xié)辦單位:美術(shù)學院團總支宣傳部
美術(shù)學院藝術(shù)團曲藝部
美術(shù)學院藝術(shù)團舞蹈部
一等獎:1名
二等獎:2名
三等獎:3名
優(yōu)秀獎若干
組織獎若干
[獲得一、二、三等獎均有班級組織獎獎狀]
場面布置:150元
獎品頒發(fā):80元
1、參賽選手涂鴉時請不要脫離自己創(chuàng)作空間以免打擾他人。
2、在主持人宣布比賽開始,參賽人員到達比賽場地,開始創(chuàng)作。
3、當主持人宣布比賽時間到時,所有參賽人員必須立即停止創(chuàng)作,
對違反規(guī)定者予以適當扣分。
美術(shù)學院學習部
xx年五月二十日
校園素拓活動策劃書方案篇十一
為了讓當代大學生更多的關(guān)注社會,擔當起社會的責任,也為了幫助更多需要幫助的人,更為了創(chuàng)建和諧社會,讓更多的人加入到愛心舉動行列中來。我們將開展以愛心義賣為主導,幫助更多貧困朋友的公益活動為主體,微笑服務為后盾為主題的義賣公益活動。這些積少成多的愛心,就能讓他們的未來充滿陽光,讓我們用行動奉獻愛的陽光。
1、讓更多的人加入到承擔社會責任的行列中來。
2、幫助需要幫助的朋友,獻上我們的微薄之力,積聚更多人的愛心。
3、增強大學生的責任感,在活動中體會到奉獻快樂的精神。
4、重新塑造學生的價值觀和消費觀,養(yǎng)成物盡其用的習慣,提高物品利用率。
5、提高學生和學生對公益的關(guān)注度,影響周邊的人參與公益活動。
6、感受參與公益活動帶來助人為樂的樂趣。
7、讓農(nóng)民工和學生輕松買到廉價好東西,幫助貧困孩子籌集到善款。
8、幫助貧困孩子改善教育環(huán)境,提高知識吸收質(zhì)量。
當今社會缺乏愛心義賣與募捐活動,但作為募捐者和購買者往往不確定資金的流動方向。這種不確定性造成他們的懷疑,然而,我們的優(yōu)勢在于公開性、公正性與明確性。開展義賣公益活動,體現(xiàn)了大學生對社會強烈的責任感。
1、大多數(shù)學生在周末為了放松回到市中心逛街或購物,一些上班族也會為放松自己選擇到市中心購物或游玩。一些低消費的農(nóng)民工生活在社會底層,需要廉價的物品。因此,從客觀分析,是不缺乏客源。
2、對于以往的義賣活動或募捐活動缺乏公開性和明確性,導致一些人的不理解與不支持,而我們活動的開展將以公正、公開、明確的形式將公布于網(wǎng)絡或各廣播,報刊上,并且還有青協(xié)志愿者在場協(xié)助和監(jiān)督。做到每一分錢都清清楚楚,明明白白的向大家公示。
3、同時,也可以體現(xiàn)當代大學生為公益事業(yè)獻出的愛心,只要做好前期準備工作,做好宣傳工作,會有更多的人承擔起這份責任與奉獻自己的力量。
4、現(xiàn)在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動,通過大學生自愿的義賣公益活動,不僅可以推廣公司品牌知名度,更可以貢獻公司與廠家的愛心。讓更多的想做慈善活動的廠家也加入到其中,更好的幫助需要幫助的人。
6、服務宗旨:微笑服務,讓顧客買的放心;熱心介紹,讓顧客用得舒心。
1、由外聯(lián)部在廣州各大公司與廠家取得聯(lián)系,并確定2~3家公司與廠家參與這次義賣活動。
2、義賣物品:電子類:mp4、mp3、手機、電腦等;飾品類;衣服類;書籍類以及其他物品,義賣物品需由我方審核。
3、義賣物品的資金將3%返回廠家,7%捐于紅十字會,由辦公室負責資金的審核并轉(zhuǎn)帳,另一部分由青協(xié)或紅十字核對并轉(zhuǎn)賬。
1、宣傳工作:見策劃書附一頁。
2、服務隊員的招募(由辦公室、網(wǎng)絡部負責)。
校園素拓活動策劃書方案篇十二
本次口語交際話題為“介紹校園”。主要意圖:
1、以導游的身份,將自己熟悉的校園按順序抓住主要特點,清楚地介紹出來,提高語言表達的條理性。
2、聽明白同學的介紹,并能對說話人的意圖,做出評價分析和補充說明。
可見,說話者按一定順序抓住特點清楚地介紹,聽著能把說話熱意圖做出評價與補充使本次訓練的重點。
1、 培炎仔細觀察的能力和說話有條理的表達能力。
2、 按照游覽的順序講清楚,注意把重點部分說具體。
3、 能對別人的說話內(nèi)容進行評價與補充。
4、 激發(fā)熱愛校園的思想感情。
數(shù)碼攝像制成的校園圖片、丹霞山風景圖片與.課件,導游小旗、“最佳導游”證。
1、 創(chuàng)設(shè)情景,激趣引入。
同學們,自從韶關(guān)市被評為全國優(yōu)秀旅游城市,今年春節(jié),到我市來旅游的客人就達二十幾萬人次,給韶關(guān)市帶來上億元的收入。韶關(guān)市旅游公司因此擴大業(yè)務,特招聘李老師為總經(jīng)理,今天,還特意來到我們課室招聘同學們?yōu)楣镜膶в巍?BR> 2、 引入生活,尋找話題。
(出示校園圖片)這是什么地方?對!校園是我們學習的地方,我們每天大部分時間都在校園里活動,對校園一定很熟悉了。我們就以介紹校園為題,看誰最會介紹校園。
(.課件出現(xiàn)課題:介紹校園)
3、 布置要求,小組討論:
(1) 說說校園你最熟悉的地方有哪些景物?
(學生匯報,教師在黑板貼校園簡圖。)
(2) 你是按怎樣的順序進入校園的?
(.課件出示校園小照片,學生一邊說,教師一邊畫箭頭指示方向。)
(3) 說說你最喜歡那些景點?為什么?
(4) 小組交流,選擇素材說一說。
(1) 明確應當怎樣介紹校園。
課件出示小結(jié):
按照一定的順序(從整體到部分;從遠到近;從內(nèi)到外……),選擇一兩個能反映校園主要特色的內(nèi)容重點介紹(金魚池、籃球場、宣傳欄、升旗臺、教學樓……)。
(2) 合作交流,增強表達能
校園素拓活動策劃書方案篇十三
石湖公園。
20xx屆電子與信息工程學院學生會全體成員。
蘇州科技學院電子與信息工程學院學生會生活部。
戶外素質(zhì)拓展是一項積極響應“三走”號召的活動,它以培養(yǎng)大學生的綜合素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點,以普遍提高科學素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的,為大學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。
為了豐富大學生的課余生活,培養(yǎng)團隊合作意識,提高實踐和創(chuàng)新能力;同時也可以提高大學生的人際交往能力,培養(yǎng)拼搏奮斗精神,最終提高大學生的綜合素質(zhì)。
前期日程安排表。
日期安排事項備注
11.1—11.5分配部員構(gòu)想素質(zhì)拓展活動中的小游戲,每人想一個。不符合要求或沒有可行性的方案要求重寫。
11.5—11.6部長綜合整理部員的小游戲方案,再對小游戲方案進行修改與補充。
11.6—11.7分配部員開始寫素質(zhì)拓展策劃案。與此同時部長也開始寫策劃案。
11.7兩位部長將策劃案整合修改,進行補充,7號下午和部員一起商量整個活動的細節(jié)。
11.8上交策劃案。
11.9—11.10分配游戲負責人,讓負責人熟知游戲規(guī)則,游戲流程,玩的游戲所需要的道具。
11.11下午生活部開會。主要考察各個游戲負責人對自己所負責游戲的熟知程度(不熟的加以督促),以及更加細節(jié)化的討論整個素質(zhì)拓展小游戲的賽制問題以及小游戲分組問題。
11.12—11.15確定下來的游戲可以開始置辦游戲道具,每個負責人再仔細想一想自己所負責的游戲有沒有紕漏與差錯。
11.17前將游戲道具全部置辦完畢。
11.18在學生會內(nèi)部宣傳素質(zhì)拓展活動,并且通知各部門所需要做的準備有哪些以及各部門將能參加活動的人數(shù)上報給生活部進行統(tǒng)計。
11.19—11.21進行最后一次的審查,以防出現(xiàn)差錯。
活動流程安排表。
時間事項備注。
11月22日早8:00在學校東門集合。
8:30學生會集體徒步到石湖公園。
9:30左右進行第一個小游戲:銜杯競走。獎品:棒棒糖。
10:00左右進行熱身游戲:蘿卜蹲與正話反說。決出不戰(zhàn)而勝隊。
10:40左右進行第二個小游戲:袋鼠賽跑。獎品:1袋小面包。
11:00左右中場休息,大家可以在草地上休息吃午餐表演節(jié)目。
若有冷場,我們可以進行一個小游戲:姿勢復制機。
13:30左右進行下午的第一個小游戲:保護女王。
14:30左右進行正話反說游戲決出不戰(zhàn)而勝隊。
14:45左右進行第二個小游戲:翻卡紙。獎品:一箱紅牛。
15:30之前戶外素質(zhì)拓展活動結(jié)束。
校園素拓活動策劃書方案篇十四
(一)活動主題:提高大學生綜合素質(zhì),勉勵大學生積極進取,激發(fā)材院風云人物,促進整個材院形成良好的風氣。
(二)活動口號:“青春飛揚,感動商院”“點擊生命,震撼心靈”
(三)活動對象:商院全體師生
(四)活動時間:xx年10月19日至11月15日
(五)活動地點:xx學院
(六)主辦單位:xx學院校學生會
承辦單位:xx學院校學生會
協(xié)辦單位:xx學院各系學生會和各班級
(七)活動流程
前期(10月19日-10月29日)
1。10月19日----10月25日活動總策劃與審核
2。10月26日召開內(nèi)部會議,分配各部門及各班級任務
外聯(lián)部:聯(lián)系學校周邊企業(yè)或單位,爭取資金贊助。聯(lián)系校報,商院在線,青春飛揚等媒體,擴大宣傳力度。
宣傳部:(1)宣傳板海報的設(shè)計制作與張貼。(2)準備定點懸掛的橫幅。
學通社:(1)附著文字于宣傳板海報上,以吸引大學生的注意力(2)以新聞稿的形式發(fā)到各網(wǎng)站,引起大學生的關(guān)注。10月29日審核各部門前期的完成情況并籌備中期事宜。
中期(10月30日——11月10日)
(1)評選初級階段10月30日
學通社:各班級在班上推舉感動材院十大人物的學生,每班人數(shù)為3-5人。同年級中優(yōu)秀班級可以比非優(yōu)秀班級的選定人數(shù)多。選定后將名單及每人的感人事跡交于學通社,學通社將其整理。
(2)評選中級階段10月30日——11月8日
學通社:將每位人的感人事跡綜合在一起,打印多份給各班班長。班長在班上宣傳每位選定學生的事跡后,同學可將令自己感動的人以選票的形式投入學通社郵箱。學通社工作人員將其整理進行再次選定(人數(shù)由評選初級階段的人數(shù)而定)。
宣傳部:通過宣傳板海報大力宣傳評選初級階段人數(shù)的感人事跡,使學生能投出明智的一票。
(3)評選終極階段11月10日
學通社:邀請材料科學與工程學院的領(lǐng)導和老師或其他院系領(lǐng)導和老師對評選中級階段的學生進行最后討論和評比,確定感動材院十大人物的名單和名次。
后期(11月11日——15日)
學通社:整理并出一期關(guān)于感動材院十大人物事跡的??云鸬礁谢髮W生的心靈,激發(fā)大學生進取心的作用。
宣傳部:出一板關(guān)于感動材院十大人物的肖像集合,并附著十位選手的人生座右銘,以達到本次活動的目的。
秘書部:整理相關(guān)記錄資料,做好活動總結(jié)。
(1)該生每次考試都必須通過。
(2)該生必須是入黨積極分子或預備黨員或黨員
(4)該生思想健康,積極向上,有良好的心態(tài)和作風。追求遠大理想,不管在學習生活工作中甘愿全心全意為同學服務為材院服務。
(5)在同等條件下,優(yōu)秀學生,優(yōu)秀干部,過英語四六級者可優(yōu)先考慮。
(1)進入評選初級階段的學生均可獲得感動材院十大人物的???。
(2)感動材院十大人物均可獲得榮譽證書。
(3)感動材院十大人物第一名可加2個學分,第二名第三名可加1個學分,第四名至第六名可加0.6個學分,第七名至第十名可加0.3個學分。
學通社:活動結(jié)束后,希望有意愿者可以針對本次活動將自己的意見發(fā)表到學通社郵箱,學通社成員將其整理后總結(jié)這次活動的優(yōu)缺點,為下次活動做好準備。
(1)在評選初級階段和評選中級階段中,學生必須端正心態(tài),不能摻雜瑕疵,避免本次活動的本質(zhì)變成人氣評選活動。
(2)盡量與校內(nèi)外各網(wǎng)站和媒體聯(lián)系,加大宣傳力度。
(3)活動過程中學通社負責新聞稿必須及時寫及時投。
(4)活動過程中要注意人員的安排,由于活動量大,應及時請求其他部門協(xié)助。(5)整個活動每個階段必須要有人負責拍照工作。
(6)工作人員必須正直耐心,要做好整個活動中的每一個環(huán)節(jié)。
校園素拓活動策劃書方案篇十五
智慧是驕傲的資本,魅力是自豪的詮釋,在柔風吹拂,鮮花吐蕾之際,為活躍校園文化氛圍,構(gòu)筑良好的`育人環(huán)境,樹立“自尊、自愛、自立、自強”的大學生形象,展現(xiàn)當代大學生朝氣蓬勃,自主創(chuàng)新的精神風貌,促進各校院間的交流,構(gòu)建和諧校園,提高全校同學的綜合素質(zhì)。通過一系列活動,體現(xiàn)當代青年風采,彰顯現(xiàn)代女性魅力。
慧美靈動 魅力飛揚 建院女生 精彩釋放
幸福女生節(jié),馬上有一切
20xx年4月13日至20xx年5月5日
待定
全校學生
20xx年4月13、14日
1、各學院男生為自己學院的女生拉一個條幅(自愿)
內(nèi)容要求積極向上,表達出對建院女生誠摯的祝福、溫馨的祝愿。
2、準備附有女生節(jié)的條幅,在二號樓前進行開幕儀式以祝賀女生節(jié)開始舉辦。
選定條幅懸掛位置
通知各學院制作、懸掛條幅
購買獎品
為了維護女生權(quán)益,給予女生特別關(guān)愛,構(gòu)建建院男女生和諧關(guān)系,彰顯建院男生紳士風度。
20xx年4月16日
學校餐廳
在食堂特定區(qū)域設(shè)定女生專區(qū),為女生提供免費的熱湯。為女生提供一個安逸的進餐環(huán)境,享受便捷的進餐過程,感受特別關(guān)照的溫暖,盡享校園和諧。
與餐廳負責人交涉 劃定專區(qū)
為豐富校園文化,增加女生節(jié)光彩。展現(xiàn)我建院女生響亮活潑的青春,并借此契機獻上我們對女生的心意,為大家放送幸運小禮品。體現(xiàn)我女生部為建院女生提供貼心實際的服務,維護建院女生權(quán)益。
20xx年4月17日
2號樓前小廣場
1、在2號樓前擺攤收集此次女生節(jié)口號征集活動的口號,收集口號后進行相應評選,并將結(jié)果在閉幕式上公布。
內(nèi)容精簡,含義積極向上,表現(xiàn)我建院女生的青春活力
2、幸運大放送
擺攤收集口號同時,參加口號征集活動的前500名幸運女生,進行抽獎活動。抽獎方式為抽取卡片,獎品為:奶茶、簽字筆、女生節(jié)紀念品等。奶茶發(fā)送地點設(shè)置在食堂固定地點。
主持人、收集主持素材、音響話筒、帳篷、桌椅、宣傳
(4)獎項設(shè)置:本次大賽將評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名
作品征集
時間:4月13日
地點:二號樓前
征集對象:全體學生
報名、收集參賽作品
邀請大賽評委:評委老師、校學生會主席團成員
4月19日
二號樓前
新校區(qū)全體女同學
宣傳工作
1.擺攤:條幅:尋找夢女孩
2.貼吧宣傳
3.宣傳單
賽場布置安排
1.會場布置
2.提前檢查音響,話筒等設(shè)備
3.現(xiàn)場設(shè)置嘉賓席,大眾評審席,觀眾席。
4.主持人安排
5.比賽結(jié)束的清場工作
6.審批教室
參賽者依次上臺進行2分鐘演講,向大家描述自己夢。要求每位參賽者語言清晰流利,描述詳細,自信有活力。由評委給出第一輪的分數(shù)。
參賽者依次上臺展現(xiàn)自己的夢,可以是話劇,ppt,歌曲,舞蹈等,形式不限。要求參賽者的表演貼切自己的夢,真摯有感情。最后由評委給出第二輪的分數(shù),若表演新穎可加分。
現(xiàn)場有嘉賓及評委對參賽者進行評委根據(jù)選手表現(xiàn)各處分數(shù)每位參賽者依次進行30秒的拉票,在拉票過程中要說出一句自己的座右銘。最后由大眾評審團進行投票,加上評委評分得出結(jié)果。
堅韌夢女孩一名;
勇敢夢女孩一名;
勤奮夢女孩一名;
建院名人堂、建院每周關(guān)注、建院女生節(jié)攜手強力打造建院女生榜樣。
特邀xx省自強之星、張家口十大新聞人物獲得者、信息工程學院風能122班李東立,為大家宣講她的感人事跡。旨在為我們樹立自強不息的學習榜樣和樂觀生活的優(yōu)良態(tài)度。
屆時邀請各學院學生干部組織學習,由校學生會女生部,宣傳部和學習部承辦,深入名人思想,學習名人事跡,樹立身邊的榜樣。為助力女生節(jié)畫下華麗一筆。
宣傳工作
1.條幅:自立如常學習榜樣力量
2.貼吧宣傳
3.宣傳單
賽場布置安排
1.會場布置
2.提前檢查音響,話筒等設(shè)備
3.現(xiàn)場設(shè)置嘉賓席,大眾評審席,觀眾席。
4.主持人安排
5.比賽結(jié)束的清場工作
6.審批教室
1.邀請嘉賓入場,主持人介紹到場嘉賓
2.播放一段vcr,采訪身邊的人對嘉賓的印象
3.主持人采訪嘉賓環(huán)節(jié)
4.游戲環(huán)節(jié),活躍氣氛
5.播放剪切好的視頻,并作激情演講
6.主持人宣布結(jié)束
增強各校院之間的聯(lián)系,為女生節(jié)劃上圓滿的句號。
20xx年5月3日
2號宿舍樓前小廣場
要求各學院女生、男生各出一個節(jié)目,在閉幕式上為表演,最后給每個參與者女生節(jié)的紀念品并贈送禮物。
邀請評委、嘉賓 評分規(guī)則 會場布置 音響話筒 挑選主持人 購選所需物品
會場布置:100元
打印費:50元
獎品150元
其他500元
總計:800元
校園素拓活動策劃書方案篇十六
向各班派發(fā)端午節(jié)海報,普及端午知識,派發(fā)端午節(jié)禮品。
其中包括:包粽子的方法學習紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份,讓同學們在端午收到驚喜,感受驚喜,從而加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,給端午增光添彩。
過端午,端午知識當然必不可少,我們準備收集一些關(guān)于端午的小常識,編集成海報,一份張貼于校門口,另外以班級為單位分發(fā),讓同學們過端午,知端午,過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進行知識問答,答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。
根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題,在全校范圍內(nèi)進行調(diào)查,看看同學們對于端午知多少,也可以由此向同學們普及端午知識。
去看一次賽龍舟??粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?,激動人心,槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚。
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內(nèi)容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有咸。北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節(jié)帶來了清香,那么包粽子是其中最真切的氣息。
在家里,可以提前幾天買回新鮮的粽葉,端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,人們把粽子投入江中,讓屈原免受魚兒的傷害,寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀念。而現(xiàn)在,四川的人們正在遭受著地震帶來的身心的痛楚,可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈送給社區(qū)中四川籍的居民,用一顆真摯的心給他們安慰,送上我們的關(guān)懷,送上我們對四川人民的信心。
在學校,可以利用社團活動時間,讓同學們跟著指導老師學做粽子,知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,送給同學,尤其是住在宿舍的同學們。
端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,配一個香囊,為自己祈福,保佑平安,也祝愿災難中的人們早日振作,重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根,讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
今年的端午節(jié),我們有傳統(tǒng),也有創(chuàng)新,在普及端午知識的同時,也倡議同學們向勇士們學習,端午是民族的節(jié)日,在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴粒瑸槲覀兊拿褡宥院?
校園素拓活動策劃書方案篇十七
今年4月7日是68個“世界衛(wèi)生日”。為在全校學生中普及衛(wèi)生健康知識, 預防和控制春季各類傳染病的發(fā)生和流行, 進一步做好校園環(huán)境衛(wèi)生清理, 提高校園環(huán)境質(zhì)量,不斷提升學生的衛(wèi)生意識、健康意識、環(huán)境意識和文明意識, 我校決定在“世界衛(wèi)生日”到來期間,結(jié)合“五創(chuàng)聯(lián)動”,積極組織開展相關(guān)主題宣教活動,現(xiàn)制定如下實施方案:
一、活動目的
通過開展系列主題活動,一是要逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,增強健康保護知識,減少各類傳染疾病的發(fā)生和流行。二是要通過主題教育及實踐活動,做好我們校園內(nèi)外的衛(wèi)生治理,為學習生活創(chuàng)造一個干凈、整潔的環(huán)境,并以此推動校園“五創(chuàng)聯(lián)動”深入開展。
二、活動時間
4月7――4月12日
三、活動主題
預防春季傳染病,防止病從口入
四、活動宣傳
(一)校少先隊大隊利用周一(4月8日)國旗下的講話活動,積極號召全校學生積極行動起來,從自身做起,從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,減少疾病發(fā)生;在學校、家庭、社會要積極爭當“衛(wèi)生小衛(wèi)生”,為建設(shè)衛(wèi)生、潔凈的學習生活環(huán)境攜手努力。
(二)各班在活動期間要充分利用黑板報、文化墻、宣傳欄等載體做好衛(wèi)生知識的相關(guān)宣傳,特別重點要做好春季傳染病防控的相關(guān)宣傳。
五、活動內(nèi)容
(一)開展好一堂主題班隊會。4月8日上午第一節(jié)課,各班要圍繞“世界衛(wèi)生日”這一主題,開展一堂形式多樣,教育意義深刻的班隊會,讓學生在活動中學到更多健康衛(wèi)生知識,提高自身健康意識?;顒忧埃龊孟嚓P(guān)準備工作,如資料收集,活動過程安排等,確?;顒尤〉脤嵭?。
(二)開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”活動。活動期間,校少先隊大隊在各樓層安排兩名“衛(wèi)生小衛(wèi)士”對各樓層班級的衛(wèi)生情況進行監(jiān)督,并及時下發(fā)整改通知單;各班在本班也要招募“衛(wèi)生小衛(wèi)生”對本班學生出現(xiàn)的隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話、課間瘋打鬧等不文明現(xiàn)象,給予勸導、制止、糾正。
(三)重點治理亂吃零食現(xiàn)象?;顒悠陂g,各班班主任要加強對學生進行食品安全教育,特別是針對當前學生中愛買零食吃蔚然成風的現(xiàn)象,應向?qū)W生講明吃小零食和“三無”食品對健康的危害性,同時請家長積極配合學校,共同做好對孩子進行食品安全教育及監(jiān)管。學校要積極和區(qū)衛(wèi)生主管部門取得聯(lián)系,對校園門口及天橋下擺攤設(shè)點的小商販進行清理,以杜絕“三無”食品出現(xiàn)在校園周邊。
(四)開展校園環(huán)境美化活動?;顒悠陂g,要結(jié)合當前全市正在開展的“五創(chuàng)聯(lián)動”,在本校組織開展衛(wèi)生大清掃活動。校黨支部、校團委、校少先隊大隊要分別組織黨員、團員、隊員在活動期間自行確定時間集中開展一次對校園內(nèi)及周邊環(huán)境衛(wèi)生進行一次綜合治理,美化校園內(nèi)外環(huán)境。各班在4月10日下午第二節(jié)課后,對本班教室、公區(qū)進行一次大掃除,為自身創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
(五)開展“小手拉大手”活動。在對學生進行主題教育的基礎(chǔ)上,要發(fā)動學生把愛文明、愛衛(wèi)生、愛健康的精神帶進社會,帶入家庭,帶動一個家庭成員,用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民,讓每一個家庭成員參與到這個活動中來,做好校園內(nèi)外及家居環(huán)境衛(wèi)生,形成一種良好的衛(wèi)生習慣。
校園素拓活動策劃書方案篇十八
根據(jù)《國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的具體要求和《瑞金市未成年人思想道德建設(shè)工作意見》的文件精神,發(fā)揚和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓,培養(yǎng)少年兒童健康向上的公民道德意識、責任意識和使命意識,全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力,為使這一主題教育活動得到很好的落實,特擬定本活動方案。
通過傳承弘揚傳統(tǒng)文化精髓,將學校德育工作虛功實做;通過深化校園文化內(nèi)涵,創(chuàng)新校園文化、構(gòu)建適宜學生成長的和諧校園;根據(jù)少年兒童成長的客觀規(guī)律,高處著眼,小處著手,把口號變成行動,使學生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過學生的實踐體驗,使他們的情感得到升華,行為得到內(nèi)化,逐步做到言必行、行必果,增強學生的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。
通過開展以弘揚傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成文明禮儀,構(gòu)建和諧校園為主題的系列教育實踐活動,使學生明白文明禮儀的重要性,班班爭創(chuàng)“和諧班級”,人人爭當“禮儀之星”,進一步提高全體師生的精神文明素質(zhì),全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系,營造良好的校園秩序和文明環(huán)境,進一步推動校園文化內(nèi)涵,促進學校全方面的和諧發(fā)展。
1、領(lǐng)導小組
組 長:劉**
副組長:劉** 羅**
組 員:王** 劉** 楊** 鐘** 鄒* 黃**
2、工作小組
班主任及科任老師
1、深化規(guī)范校園、班級文化建設(shè),營造和諧氛圍。
2、規(guī)范學生語言,課內(nèi)課外提倡講普通話,會使用文明用語,凈化校園語言環(huán)境;
4、加大對貧困生、農(nóng)民工子女及流動人口子女的關(guān)愛及幫扶,促使教育的均衡發(fā)展,營造和諧的班級育人氛圍。
“忠”:以忠貞愛國、精忠報國為主線,對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛集體、文明守紀和文明禮儀等教育,培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì);以熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班級、熱愛勞動、遵守紀律為榮,培養(yǎng)學生博愛精神和品德;以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀為恥,培養(yǎng)學生熱愛集體、關(guān)心他人、遵紀守法的道德行為;讓學生明辨是非、知恥明理、知恥改過、自尊自愛、自尊自重。
“孝”:就是服從。以孝敬老人,孝敬父母、孝敬長輩為主線,培養(yǎng)學生真情實感、知恩圖報,讓學生懂得:一個人無論在家、在學校、在任何一個群體、在是社會、在國家、乃至全世界,都需要有一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識。要求學生從遵守校規(guī)校紀開始,逐步養(yǎng)成遵守社會公德、遵守國家法規(guī)的自覺性。從為他人多做好事、為班級多做貢獻開始,逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。
“誠”:以誠實守信、以誠相待、求真務實為主線,培養(yǎng)學生道德品質(zhì)修養(yǎng),讓學生做到:講求誠信,說老實話、辦老實事、做老實人,反對“虛、假、騙”行為。
“雅”:以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線,培養(yǎng)學生行為習慣以及情趣、志趣。1、讓學生做到“六無”:校園無紙屑、地上無痰跡、教室無雜物、墻上無污跡、走廊無嘈雜,桌椅無刻印。2、做到“五帶”:把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會。3、做到:說話輕聲,走路慢行,待人禮貌,講究衛(wèi)生。
“禮”:就是禮貌,禮節(jié),以禮相待,也就是在各種人際關(guān)系場合的禮貌言行。它包括升旗禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。1、讓學生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范,會說常用禮貌用語:您好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。2、會施行禮儀,如:握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來等。3、見到老師、長輩、同學、親戚朋友主動打招呼。4、使學生懂得在任何場所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范,如:老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義。如:關(guān)心、照顧需要幫助的人,如有沖突,應禮讓他人。上學、放學時向父母打招呼,關(guān)心父母,孝敬長輩和老人,待客熱情禮貌等。總之,禮儀教育,是行為規(guī)范的主要內(nèi)容,是中華傳統(tǒng)美德的精華部分;禮儀教育的本身就是在進行熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚“禮儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國主義教育;禮儀教育的目的就是讓我們的學生從內(nèi)在的自律開始,規(guī)范自己的行為,共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。
多樣化,可為辯論會、討論會、社會實踐、演講、作文、自編自演節(jié)目、手抄報、漫畫、宣傳畫、禮儀活動競賽、倡議、征集警句、兒歌、口號……等形式的主題班會。
1、加強師德建設(shè),要求教師在開展主題教育中率先垂范,做到為人師表;加強校園文化建設(shè),為學校實踐主題教育提供環(huán)境;加強家校溝通,通過家長的配合、監(jiān)督,把良好的文明禮儀風貌帶出校園,帶出家庭,走向社會。
2、建章立制,保證此項主題教育活動有效地開展。首先成立以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu),研究制定本教育實施方案,明確教育目的、內(nèi)容、方法和步驟,具體由大隊部組織實施。
3、加大宣傳。利用校內(nèi)宣傳櫥窗、板報、校園廣播等宣傳工具進行宣傳教育。
4、分階段落實主題教育的內(nèi)容和任務。
1)低段(1~3年級)以文明禮儀教育的重點,“雅”、“禮”為主,對學生進行禮儀意識的啟蒙教育。高段(4~6年級)以“忠”、“孝”、“誠”為重點。
2)結(jié)合文明班評比活動,大隊部將加強學生在文明禮儀方面的檢查力度,重點抓學生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象,使得不文明現(xiàn)象無處藏身。并及時對表現(xiàn)得出色的隊員和班級進行表揚。利用升旗儀式對全體學生進行一次宣傳教育,國旗下講話將圍繞“忠、孝、誠、雅、禮”為主線,增強師生行為舉止文明的自覺性和意志力,從自己做起,從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的文明行為習慣,攜手創(chuàng)建和諧校園。各班組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、《校園文明言行二十條》,讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,確定每周的禮儀訓練重點,每周著重訓練一個方面,檢查一個方面,鞏固一個方面。以建設(shè)“書香校園”讀書活動為切入點,以 “知榮明恥樹新風”主題活動為契機,各班認真組織學生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍,指導學生參加讀書征文活動。
5)學校開通留守兒童專線電話,組織召開留守兒童座談會。
5、加強督導評估、狠抓落實。每天安排學生會干部以及值周值日教師對各班學生文明禮儀行為進行督導、教育、評比。評出“文明禮儀優(yōu)秀班級”、“校園禮儀之星”評比活動。同時還將學生的文明禮儀表現(xiàn)納入學生品德評定的考核中,由班主任具體掌握評定情況,并將評定情況每學期結(jié)束底上報德育處,然后進行總評。
1、宣傳發(fā)動:由大隊部在周一升旗儀式上向全校發(fā)出倡議和宣傳動員,要求全校所有隊員積極響應。
2、加強對學生的禮儀常規(guī)管理,班級強化下列內(nèi)容:班級文化、主題班會、社會實踐活動。
3、堅持升旗制度,把升旗儀式為愛國主義教育的重要內(nèi)容;利用國旗下講話對學生進行愛祖國、愛學校、愛集體、文明守紀、文明禮儀等教育。
4、加強值日禮儀示范作用,每天由值日的同學對各班的文明禮儀、紀律、衛(wèi)生、兩操等情況進行監(jiān)督和量化評比,促使全校形成人人講禮儀、班班勇爭先的良好氛圍。
5、全校開展“文明禮儀班級”評選活動。要求每個學生能講一個禮儀故事,發(fā)現(xiàn)身邊的一個禮儀榜樣,在校園提醒一次不文明行為,改掉自身的一個不文明行為習慣。要求每個班級開一次“文明禮儀”的主題班隊會,制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”。3—6年級學生每人寫一篇文明禮儀作文,1—6年級畫一幅文明禮儀畫。期末評出“文明班級體”。
1、全員參與,經(jīng)歷過程,重在體驗。師生共同說文明話,辦文明事,做文明人。
2、營造出濃厚的校園氛圍, 確保活動有條不紊,豐富多彩。
1)張貼有關(guān)文明禮儀宣傳標語;把學生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛,點綴教室、走廊,達到既美化環(huán)境,又鼓舞學生、啟迪學生的目的。
2)各班利用晨會、班會、午休等時間組織學生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。
3)課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環(huán)境。
4)展示文明禮儀作品:建立班級學習園地、圖書角,定期更換,形成獨特個性的班級文化。
4、學校宣傳組對此項活動要進行及時宣傳報道。
總之,我們要通過此項活動的開展,讓學生的內(nèi)心世界受到深刻啟迪,做到言行一致,讓校園風氣發(fā)生深刻的變化,文明禮儀蔚然成風。