通過總結(jié)，我們可以看到自己的不足和進(jìn)步，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展?？偨Y(jié)的文字要簡練明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。下面是一些總結(jié)寫作的經(jīng)典句型和表達(dá)方式，幫助大家提高寫作水平。
拉著同學(xué)的手篇一
青春的花開花謝讓我們疲憊卻無怨無悔；四季的雨雪紛飛讓我們疲憊卻不堪憔悴。昨天，https:///還在為中考沖刺的我們，今天卻不得不說出再見，不得不唱出離別———這首傷感的歌。
從一年一度的“校文化藝術(shù)節(jié)”到“英語周”，從“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”到“五月歌會(huì)”。這些是我們西校學(xué)子展示風(fēng)采與進(jìn)取精神的舞臺(tái)，它們激勵(lì)著我們更加認(rèn)真的投入學(xué)習(xí)中，它們豐富了我們的初中生活。
我們應(yīng)當(dāng)感謝母校。我們預(yù)備時(shí)的懵懂與無知經(jīng)過她的洗禮，逐漸變得成熟而淡定。我想，母校給予我們的不僅是知識(shí)，更是友誼，是一種博大的胸懷與一份身為母校人的驕傲與自豪！
我們應(yīng)當(dāng)感謝老師。每當(dāng)我們因受到挫折而迷茫，是老師循循善誘，如同蠟燭般燃燒自己，照亮我們未來的路途；每當(dāng)我們因面對(duì)困難而失去勇氣，是老師鼓勵(lì)我們，如同石階般讓我踏著，走向通向成功的路！羅其明老師課上不厭其煩的教導(dǎo)；黃春祎老師運(yùn)動(dòng)會(huì)上聲嘶力竭的助威，姜紅雨老師帶領(lǐng)我們成為她的驕傲，還有陸翠玉老師、張麗老師以及所有教導(dǎo)過我們的老師們，在這里，我想對(duì)你們真誠的道聲謝謝，因?yàn)闆]有你們，就沒有今天的我們！
我們應(yīng)當(dāng)感謝朋友。“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。這首耳熟能詳?shù)摹杜笥选烦槐M我們之間的友誼。還有誰能這樣真摯地在成功時(shí)為彼此祝賀？還有誰能這樣努力的在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為彼此吶喊？只有你們，我的朋友們！
如今，我們這些小雛鷹們即將離開母校的懷抱，揮動(dòng)沉著有力的超級(jí)棒，飛翔更為廣闊的藍(lán)天。我想，我們沒有太多時(shí)間沉浸在回憶中，因?yàn)檫@不能使我們前進(jìn)；我們也不能只充滿對(duì)未來的幻想，語文這需要用我們的努力來實(shí)現(xiàn)。我們只有把握當(dāng)下，當(dāng)下的力量催人奮進(jìn)，我們只活在當(dāng)下，珍藏這份沒有皺褶的美好回憶，畫著一顆感恩的心，走向生命更燦爛的明天！
再見了，我的母校，再見了，我的老師朋友們，相信會(huì)有重逢的那一刻！
拉著同學(xué)的手篇二
一馬平川雖好，可人生同樣需要一個(gè)個(gè)拐角來讓我們歷練。有時(shí)不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)身，呈現(xiàn)在眼前的可能就是“柳暗花明以一村”的另一番風(fēng)景。
拐角，領(lǐng)略含蓄之美。著名國畫大師齊白石曾經(jīng)歷過一段作畫極為困難的時(shí)期，作出來的畫不是過于寫生，毫無新意，就是太過抽象，沒有具體的含義。一次，他閑暇之余看到了小孩子們畫畫，突然有了啟發(fā)：作畫的精髓之處在于“似”與“不似”之間，太“似”則畫面空洞，“不似”則不顯誠意，要像孩童一般，畫出心中所想，在原本無趣的靜物中加入自己的想法，才能有“畫中不詩”的境界。齊白石在作畫的困難時(shí)期，沒有放棄，也不是頑固堅(jiān)持，而是放下“國畫大師”這一身段，從孩子們的畫中領(lǐng)悟出了作畫之道，走過了那一個(gè)拐角，從此有了自己傳神寫意的風(fēng)格。
拐角，體會(huì)缺憾之美。歐陽修作為北宋時(shí)期的一位老臣，在政治見解與當(dāng)朝宰相不合之際，沒有為自己人的正義觀而拼個(gè)魚死網(wǎng)破，反而在醉翁亭中留下“醉翁之意不酒，在乎山水之間也“的豪情，讓人們記住了“廬陵歐陽修“。反觀李白、屈原，雖然始終著自己“出淤泥而不染”的情操，最后卻只能留下孤燈殘影的悲慘結(jié)果，讓人不禁為之嘆息。歐陽修在事業(yè)與人格中毫無缺憾地轉(zhuǎn)身，卻為他贏來了志趣與情操的升華，先哲曾言“帆張半扇免翻顛”，正是在這半的缺憾當(dāng)中，領(lǐng)略走過那一個(gè)拐角的美麗。
拐角，感悟深沉之美。當(dāng)下社會(huì)的車紅酒綠中，不乏有一些明星經(jīng)不起誘惑，柯震東吸毒風(fēng)波剛過，尹相杰又重蹈覆轍，他們整日沉溺在自己華麗與浮夸之中，孰不知，深沉地轉(zhuǎn)身，避開這一切浮淺的事物才是人生明智選擇。市列珠璣，有些人卻偏愛那些有絲絲縷縷的美玉。完美無缺雖好，可它經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，唯有靜靜欣賞那拐角一般的紋路，方能玩味其中的另一番樂趣。
山回路轉(zhuǎn)不見君，有時(shí)拐角處才是你想看的風(fēng)景。
拉著同學(xué)的手篇三
我們班的體育健將可不少，今天我就來寫寫單融。
單融因?yàn)榕懿奖容^快，所以被選去參加了“伙伴計(jì)劃”雖然，參加“伙伴計(jì)劃”很光榮，而且可以上電視。但是，背后付出的心血和汗水是我們所不知道的。她每天上午和每天下午最后一節(jié)課都要幸苦的去練習(xí)。“伙伴計(jì)劃”不是1個(gè)人跑得快就可以得到第一名的，它是要靠大家團(tuán)結(jié)合作的。只要有1個(gè)人摔倒，就會(huì)連累所有人都摔倒。單融已經(jīng)連續(xù)參加了2屆的“伙伴計(jì)劃”了，我很佩服她的堅(jiān)持。
單融不光“伙伴計(jì)劃”練得好，而且跳高跳得高。
我覺得跳高是所有體育項(xiàng)目中最難的一項(xiàng)了。因?yàn)樗纫\(yùn)動(dòng)員本身的彈跳能力好，而且還要運(yùn)動(dòng)員自身的重量輕。我想，在練習(xí)的時(shí)候，單融肯定摔倒過，但是她還是不怕傷口給她帶來的疼痛，還是持之以恒地練習(xí)下去了。
單融是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，她付出的心血和汗水肯定是沒有白費(fèi)的。我們學(xué)校在“伙伴計(jì)劃”第1輪比賽中獲得了第1名。而單融也曾在區(qū)里跳高比賽中獲得第1名，而且打破了記錄。
單融這是一個(gè)名副其實(shí)的體育健將！
拉著同學(xué)的手篇四
親愛的小星：
你好！
南拳媽媽在《下雨天》中唱道：“下雨天了怎么辦我好想你，不敢打給你，我找不到原因……”的確，在下雨天時(shí)會(huì)不由自主地想起很多人，那些很久沒有的孤獨(dú)和失落的感覺就會(huì)將你包圍。我很怕這種感覺，更怕每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的身邊沒有你。
后來，我們的關(guān)系變得非常要好。一起吃糖葫蘆，一起吃飯，一起聽音樂……總之不管干什么我們都黏在一起，呵呵。我總是不讓別人欺負(fù)你，你也會(huì)保護(hù)我?？勺屑?xì)想想，好像你保護(hù)我多于我保護(hù)你。記得有一次，我的鞋底被班里調(diào)皮的男生踩掉了，你不僅去幫我評(píng)理還帶我去你的宿舍換你的鞋。你的腳好小，就像可愛的小白兔，嘻嘻！
你曾說過，從小到大你只牽過一個(gè)人的手，那個(gè)人就是我。聽了你的話我的心仿佛在云端快樂的起舞，讓我想起冬天時(shí)你總是會(huì)將你凍僵的小手伸進(jìn)我的口袋或衣袖中取暖，真的很溫馨耶！還有我們一起去吃飯時(shí)，我看到賣手鏈的人，想去買一串你的名字，可你說這種手鏈質(zhì)量不好，哪天你買一對(duì)，咱倆一人一個(gè)。聽了你的話我心里像吃了蜜一樣甜。每當(dāng)去上體育課時(shí)，我不顧形象的大喊你的名字，你一邊笑著說我丟光了你的臉一邊躲著我不讓我抓到你，可每到最后你總會(huì)被我抓住，然后我們一起沒心沒肺的大笑。每當(dāng)我吵著要減肥時(shí)，你總會(huì)像大人一樣一本正經(jīng)的說：“減那么瘦干嘛？難看死了，你這樣正好?！笨擅慨?dāng)我看著你瘦小的身軀時(shí)，我總會(huì)很心疼，很怕你哪一天會(huì)被風(fēng)吹走，再也不回來。我想，如果我減到和你一樣輕，那么你被風(fēng)吹走時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)我一直陪在你的身邊，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)！
可時(shí)間就像指縫里的沙子，在不經(jīng)意間悄悄溜走，讓你想抓也抓不住。當(dāng)高一快結(jié)束時(shí)，我們就要分開了。因?yàn)槟阋獙W(xué)理科，而我要學(xué)文科。每次想到這，我的心就一陣的疼。我一直在想，如果沒有文理分科就好了，這樣我們就不用分開了，可這只是如果。我在想，如果我們分開了，以后誰來保護(hù)你？誰來幫你暖手？誰來牽著你的手陪你走路？誰還會(huì)在操場上旁若無人的大喊你的名字？如果我們分開了，以后誰來保護(hù)我？誰來像父母一樣關(guān)心我？誰來陪我？誰還會(huì)在我傷心時(shí)安慰我？可是我們終究還是要分開，就像林黛玉和賈寶玉一樣逃不過命運(yùn)的捉弄。我故作輕松的對(duì)你說以后沒飯吃來找我，我會(huì)把飯給你備好。你笑著回答我說萬一你餓死了怎么辦！然后我們相視而笑，過后只剩下無盡的沉默和肆意蔓延的憂傷。
一年后的你會(huì)不會(huì)在學(xué)習(xí)之余想起曾經(jīng)和你親密無間的我？會(huì)不會(huì)在不開心的時(shí)候輕輕叫一聲我的名字，然后想起我沒心沒肺的笑容？會(huì)不會(huì)在偶遇時(shí)跑過來開心的抱抱我？會(huì)不會(huì)擔(dān)心我會(huì)被人欺負(fù)？會(huì)不會(huì)關(guān)心我有沒有好好吃飯，好好睡覺，好好學(xué)習(xí)？會(huì)不會(huì)希望我想你？我知道你一定會(huì)的，因?yàn)槲乙矔?huì)一直想著你，一直為你擔(dān)心，會(huì)在偶遇時(shí)開心的撲上去抱你，也會(huì)在吃飯時(shí)習(xí)慣性的抱著飯盒跑去找你和你一起吃飯，為你講一天里有趣的事。
我會(huì)一直記得我的身邊有你陪我，也請你記得我一直都陪在你的身邊！
你的小蚊子。
拉著同學(xué)的手篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！當(dāng)您親手打開這份自薦信，將是對(duì)我過去三年的檢閱，當(dāng)您最終合上它，也許又將決定我人生新的旅程。感謝您在百忙中抽空翻閱我的自薦信，自信的我不會(huì)讓您失望。我叫付xx，畢業(yè)于xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)，借此擇業(yè)之跡，懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠的推薦自己。
醫(yī)學(xué)是一門神圣的科學(xué)。它的價(jià)值在于換就人的生命。在校的理論學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，慎密的思維方式和堅(jiān)韌的性格。對(duì)待病人我有一顆關(guān)懷的心。我熱愛護(hù)理事業(yè)，三年護(hù)理學(xué)的熏陶圓了我的護(hù)理夢，讓我的羽翼更加豐富。此外，一直以來的勤工儉學(xué)也讓我有機(jī)會(huì)和社會(huì)上形形色色的人相處，也學(xué)會(huì)忍耐和服務(wù)至上以及微笑和寬容待人的原則。在工作中，也遇到過很多的問題，這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了冷靜分析處理問題。大學(xué)期間，我積極參與校園活動(dòng)，擔(dān)任英語俱樂部編輯部部長，組織多次活動(dòng)，這讓我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了如何與人共事，培養(yǎng)了吃苦耐勞，關(guān)心集體和樂于奉獻(xiàn)的思想。
在貴醫(yī)院的實(shí)習(xí)生活中，我把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，既鞏固了理論知識(shí)又加強(qiáng)了基本技能，并積累了臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了較大的提高。通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨(dú)立完成工作的能力；嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度并以細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心對(duì)待每一位患者，能夠適應(yīng)整體護(hù)理和人性化服務(wù)的發(fā)展需要，因此我對(duì)自己的未來充滿信心！
在生活中，我把自己鍛煉成一名吃苦耐勞的人，工作熱情主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠實(shí)，能獨(dú)立工作，獨(dú)立思考，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸加盟貴單位，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步！
最后祝貴院事業(yè)蒸蒸日上！再次感謝您的審閱！
此致
拉著同學(xué)的手篇六
那天中午我遲到了。走進(jìn)教室，我心里忐忑不安，又看見大家站在教室后面，以為出了什么事，心里更是緊張。老班叫我打開抽屜，站到后邊去。站在大家中間，聽著大家的議論，我終于知道了：老班要搜同學(xué)錄。
同學(xué)錄是個(gè)秘密，老班怎會(huì)知道？都怪我！
臨近中考，大敵當(dāng)前，同時(shí)又面臨畢業(yè)。班上便有幾個(gè)同學(xué)買了同學(xué)錄。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)錄只是一個(gè)小本而已；如今同學(xué)錄有活頁夾，能把卡一張張拆下來，真高級(jí)啊。
還來不及感慨，幾乎人人都有了同學(xué)錄。一時(shí)間，留言卡滿教室飛，好不壯觀！
但是，老師是不主張現(xiàn)在留言的，因此，老師們成了“公害”，我們處處小心提防。終于有一天，我敗在化學(xué)老師手下。課間十分鐘，我正忙著填寫留言卡，冷不丁化學(xué)老師在教室里散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的行動(dòng)，于是就駐在我身后，饒有興趣地“欣賞”起來。同桌瀟發(fā)現(xiàn)了，連忙提醒我。我回頭一看，嚇得沒把那幾張留言卡吞下去！
我緊張地看著化學(xué)老師?；瘜W(xué)老師意味深長地笑了一笑，走開了。我擔(dān)心地問瀟會(huì)有事嗎？瀟說化學(xué)老師不是挺開放嗎？估計(jì)他不會(huì)告密。沒想到，正是他將此事告知了老班，才會(huì)有今天的一幕。
不過，既然是搜同學(xué)錄，我就放心了，但我還是為廣大同學(xué)抱不平。眼前，老班正在對(duì)課桌實(shí)行大掃蕩，東西被翻得亂七八糟，害得我們又要整理磁盤碎片，快來呀！耳朵里傳來同學(xué)們的叫苦聲，他們的同學(xué)錄還未來得及轉(zhuǎn)移。當(dāng)然也有個(gè)別人僥幸脫卻此難，我就是其中一個(gè)。
瀟拉了我一下，問：“你的同學(xué)錄呢？”我得意地說：“在家里睡覺。”“轉(zhuǎn)移了？真有你的！”同學(xué)們聽到我說的話，紛紛看著我，一副羨慕的樣子。
“瀟，輪到你了?！庇腥藢?duì)瀟說。我看見老班在瀟的課桌里摸索半天，只見他兩手離開課桌，左手一本同學(xué)錄，右手一疊未夾進(jìn)同學(xué)錄的留言卡。兩手一甩，把本和卡扔到講臺(tái)上，其精確度令人驚訝，讓人懷疑他是喬丹的復(fù)制品。瀟把頭一抱，背過身子，痛苦地叫了一聲。這時(shí)不知誰小聲怪叫了一聲：“我自橫刀向天笑，去留肝膽剁老班?！贝蠹摇稗Z”地一聲笑了?！靶κ裁矗磕銈兒煤梅词。】熘锌剂诉€有心情干這個(gè)！”老班聽見了笑聲，惡狠狠地對(duì)我們說。
搜查完畢，老班碩果累累，各自回歸座位。老班把卡堆在一起，先聲名我們的十大罪行，然后“理直氣壯”地把卡撕成雪花。我們有氣不敢出。
老班撕完卡，拿起一本同學(xué)錄翻來覆去地看了幾遍，說要送到校展室供人參觀。他還說去年被沒收的同學(xué)錄也送去參觀過。我奇怪同學(xué)錄這種東西怎么能供人參觀，就問瀟。瀟說老班忒笨，不知道這種同學(xué)錄怎么打開，拿不出卡，送去參觀是個(gè)借口，不然他怎么不把卡也拿去參觀？我恍然大悟。
一節(jié)課，四十五分鐘，竟這樣過去了。老班一離開教室，教室里就哀聲四起，仿佛死了人在唱哀樂似的。不過話說回來，老班撕碎了幾十顆火熱的心，唱哀樂不算過分，沒告他故意殺人罪是便宜了他。哼！瀟咬牙切齒地說該死的老班，你撕了我再買一本，誰怕你！我笑著說你買了他再撕。瀟把桌子一拍，說我買金子做的，量他鼠膽包不了天，既不敢撕也不敢沒收。
此事過去了，誰也不再理會(huì)，不愿回想。中考三天過去了，休息一天，然后填中考志愿。
填志愿那天，老班拿出了沒收的同學(xué)錄，還給大家。他大概忘了“參觀”的事，連句“參觀完畢，同學(xué)錄奉還大家”的話都沒說。
瀟拿到了他的同學(xué)錄，“唰”地一聲把它扔進(jìn)垃圾簍，簡直就是喬丹。我吃了一驚，問他你不要了？瀟說我不愿再看到它，我又買了一本！瀟說著從書包中取出一本嶄新的同學(xué)錄，然后挨個(gè)兒發(fā)卡。但這已遲了，要填志愿了。
拉著同學(xué)的手篇七
我的同學(xué)是陳昊宇。他是一個(gè)活潑開朗的人。他有著大眾化的黑色短發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，但是如果你把他的五官放在一起看！哇，真不一樣！他的臉很瘦，那兩顆虎牙很有象征意義，讓人看起來真的很可愛。再加上他彎彎的眉毛更加突出。
只要你看著他，你可能就再也忘不了他了，感謝他那張捉摸不定的臉。剛才他還一臉無辜，但下一次，他笑了。所以我們稱他為天空之臉。
說實(shí)話，只要他在面前說起車或者足球，哪怕之前在哭，也會(huì)突然變成一個(gè)大大的笑容。他一聽同學(xué)講這個(gè)，72歲的臉立刻活了過來。可見他有多愛這兩個(gè)愛好！
他的性格不是很受歡迎，很喜歡和同學(xué)打成一片。他的優(yōu)異成績怎么能和他和同學(xué)的良好關(guān)系割裂開來？他性格很好，值得學(xué)習(xí)。
這是我的好同學(xué)，我的好朋友，一個(gè)有自己獨(dú)特性格和愛好的人。
拉著同學(xué)的手篇八
1、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
2、一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
3、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
4、面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝]有比手中這一杯更醇更美的酒了。
5、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
6、和風(fēng)吹來，它把我的肺腑之言吹向你的耳邊：“祝你成功！”往事總是很淡很淡，如縷如煙，卻又令人難以忘情；感激總是很深很深，如海如山，卻又叫人啞口無言。
7、我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？
8、揮起走別說再見，只因心中那份永遠(yuǎn)的期待和永遠(yuǎn)的懷念?？鞓肥且恢粓?zhí)著的飛鳥。他不隨便停住在別人的`窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開，快樂將圍繞在你身旁！
9、童話總是美麗的，故事總是沒有結(jié)局，小說總是幻想盡如人意，評(píng)書總是精彩不斷，生活中思念如雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；想念如風(fēng)，絲絲縷縷；惦念如水，大江東去。
10、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進(jìn)勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。
11、終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?BR> 12、歲月的河流上，會(huì)流走很多很多。相逢時(shí)的那片紅葉，也會(huì)褪色嗎？讓我把無聲的語言，融進(jìn)江南的風(fēng)。為你送別！
13、藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?BR> 14、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
15、離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會(huì)；在朝陽升起的平線，我們會(huì)再次驚喜的重聚！
16、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
17、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
拉著同學(xué)的手篇九
尊敬的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
說實(shí)話，我因?yàn)樯蟼€(gè)月的考試失敗而失去了信心，期末考試的失敗給我?guī)砹顺林氐拇驌簦淮斡忠淮蔚娜紵也怀墒斓男?。想想這兩次連續(xù)失敗的原因。記得剛來實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，安靜的坐在最后一排，認(rèn)真的聽著。當(dāng)時(shí)好像李就在我面前，天天和杜雨富說話，但一點(diǎn)也不影響我，因?yàn)槲抑牢沂莵韺W(xué)習(xí)的。
記得第一次月考，我考了班里第13名，真的很開心。那一幕，要不是工頭告訴我，月考成績出來的時(shí)候，他明明記得我在班里，去了宿舍，還口口聲聲說“我考了13次，我考了13次”，讓同學(xué)們看我的眼神都怪怪的。當(dāng)時(shí)我和魏延柱在一桌。她的成績一般，不愛說話。當(dāng)時(shí)我靠自己努力，上課認(rèn)真聽講，吃完飯馬上回來做作業(yè)，自學(xué)有計(jì)劃的開展任務(wù)。我什么都不用想。有時(shí)候，我會(huì)給下一桌幾個(gè)問題。當(dāng)時(shí)覺得腦子特別好。記得有一次，有一道數(shù)學(xué)題很難，你和劉洋都沒有解決。其實(shí)我已經(jīng)把那個(gè)問題解決了，告訴下一桌了。你找數(shù)學(xué)老師要答案，我得意地說：“哎，這道題太簡單了，我來告訴你！”當(dāng)時(shí)你突然回復(fù)我：“牛克巖，別太……”我想不出那個(gè)詞是什么，但它的意思是讓我收斂。第一次期中考試考了第15名，全級(jí)224人，全縣887人。當(dāng)時(shí)，我的目標(biāo)是超越馬驍。沒想到這么快就實(shí)現(xiàn)了。爸爸媽媽回家后的開心表情.
我查了一下圈里的成績，好像只有一個(gè)人的分?jǐn)?shù)比我高。當(dāng)時(shí)感覺圈里想超越的對(duì)手都被打敗了。從前有個(gè)同學(xué)叫陳宇浩。我和我一樣長大，但我從來沒有考驗(yàn)過他。期中考試超出了他的能力.
在下半學(xué)期，我會(huì)和你分享一張桌子。當(dāng)時(shí)真的不想和你坐一桌。我覺得你就算成績很好也能“說話”。你認(rèn)為連續(xù)兩次考試不及格都是你的錯(cuò)，你還保證再提高我的`成績。但是但是。組長，我知道你對(duì)我很好。每次做題，每次考完試改正錯(cuò)誤，都是在你的幫助下完成的。你我很快就會(huì)成為知心朋友。有什么困難我?guī)湍憬鉀Q，有什么困難你替我分擔(dān)。然而，你有沒有注意到，在你的幫助下，我失去了理智？一切靠你，我不努力學(xué)習(xí)，作業(yè)也沒有以前那么緊了。你注意到我們在課堂上說得太多了嗎？組長，不是我對(duì)你有什么偏見。也許，我真的不配做你的朋友。也許孤獨(dú)真的是唯一適合我的。反正這兩次下滑我肯定有原因?？陀^原因不是主要原因，主觀原因是我自己。真的，這次考試給我?guī)砹撕艽蟮拇驌簦屛以诩亦l(xiāng)的老師面前抬不起頭來。我怕他們笑話我，諷刺我，怕他們……下學(xué)期我一定要全力以赴給父母一個(gè)交代。
對(duì)于這個(gè)劃分真的很抱歉，但是我不能再進(jìn)1組了。進(jìn)入我們的第一名.
你曾經(jīng)說過，一日為師，一日為父。請?jiān)張F(tuán)隊(duì)成員的“無心”，放下團(tuán)隊(duì)成員，讓他們高飛吧！
拉著同學(xué)的手篇十
西塞羅曾說：“世界上沒有比友誼更美好、更愉快的事了；沒有友誼，世界似乎失去了太陽。”這句話的意思是，友誼要像蓓蕾露珠一樣純潔，像陽光一樣溫暖。
友誼，它會(huì)讓你的生活充滿陽光和歡笑。你關(guān)心的大多數(shù)人都成了你的朋友。朋友談天說地，談笑風(fēng)生，互相傾訴，共同憧憬未來，分享快樂與幸福，分擔(dān)煩惱與苦悶，共同品味人生的悲歡離合。
但是現(xiàn)在有一些人的“友情”，和我們說的不一樣。比如考試的`時(shí)候，看到有人拿出試卷抄給朋友；在路上，我看到有人打架，那“哥們”沖到了地上.他們的所作所為不僅是錯(cuò)誤的，而且可能發(fā)展成犯罪！
在這個(gè)世界上，有滄海桑田，有?？菔癄€，有生靈泯滅的時(shí)候，只有友情與萬物超脫，天長地久.
我們應(yīng)該在工作、學(xué)習(xí)和生活中與朋友一起鼓勵(lì)、支持和進(jìn)步。團(tuán)結(jié)合作為祖國建設(shè)是真正的友誼！
拉著同學(xué)的手篇十一
陳思宇同學(xué)是一個(gè)可愛的小女孩，活潑，健康。喜歡文藝，能大膽展現(xiàn)自己，喜歡跑步你的耐力不錯(cuò)，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)；堅(jiān)持體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，喜歡體育運(yùn)動(dòng)，曾多次在校運(yùn)會(huì)、片運(yùn)會(huì)上為學(xué)校爭光，同學(xué)門和老師都佩服你、為你喝彩。你的繪畫也不錯(cuò)，為美化教室積極出力，常得到同學(xué)們和老師的夸獎(jiǎng)。尊敬老師，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛護(hù)花草樹木，保持教室清潔。擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服；你在活動(dòng)中的踴躍精神，以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。生活學(xué)習(xí)上能不怕吃苦，加油吧孩子，你將會(huì)成為一個(gè)更出色的人！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒。
拉著同學(xué)的手篇十二
他鬧過許多笑話，數(shù)都數(shù)不過來。有一次，班主任劉建華老師說：“今天晚上誰寫完作業(yè)，就給我發(fā)一條短信，告訴我你自己寫完作業(yè)了。”第二天早晨，老師就拿著手機(jī)說道：“同學(xué)們，給你們講個(gè)笑話”說完，又清了清嗓子，舉著手機(jī)念道：“老師，我寫完作業(yè)了。姜鑫，時(shí)間:二十三點(diǎn)四十?！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們就哄堂大笑。有的同學(xué)邊笑邊說“十一點(diǎn)四十分，我都進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。”忽然，一聲“報(bào)告”之后，帶著一副“黑眼鏡”的姜鑫進(jìn)來了。同學(xué)們笑的更厲害了。劉老師說：“這只‘國寶’肯定是邊寫邊玩，都快十二點(diǎn)了，不但自己不休息，還影響我?！?BR> 雖然他總鬧笑話，但他不是一般的好學(xué)，而且知識(shí)豐富，是我們班的“小博士”。
班里經(jīng)常在早自習(xí)時(shí)舉行課外知識(shí)比賽?！靶〔┦俊睅缀趺看味颊f“一堆”，比如：梅雨、酸雨是怎樣形成的。什么是紫外線，世界上最大的國家和最小的國家......經(jīng)常說個(gè)沒完沒了，一般都是快到上課鈴打響時(shí)才停下來。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次老師在黑板上畫了一副簡略的`“北京地圖”讓同學(xué)們說一說北京名勝古跡的具體位置。但同學(xué)們對(duì)老師的問題只是略之一二，可姜鑫卻“對(duì)答如流”。同學(xué)們贊揚(yáng)的目光便理所當(dāng)然的全投向了他，老師也向他豎起了大拇指。
拉著同學(xué)的手篇十三
一提起我的同桌，我就會(huì)想起他那圓圓鼓鼓的小臉蛋，上面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。頭發(fā)又黑又密，還理了個(gè)齊劉海，要不是因?yàn)槲覀儌z是同學(xué)，我還以為這是誰家的混血兒姑娘，這么可愛漂亮呢！
他是一名男生，卻是個(gè)“愛哭鬼”，有時(shí)犯了個(gè)錯(cuò)誤，老師輕輕地批評(píng)了他，他就巴拉巴拉地掉眼淚，可委屈了！
他非常幽默、有趣，每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，他總能讓我開懷大笑，真是一個(gè)“開心果”。
他還是班里有名的“淘氣包”，連老師都拿他沒有辦法呢！他雖然淘氣，但是很善良，是個(gè)典型的“熱心腸”，不管哪位同學(xué)遇到困難，他總是暖心幫助，更是為我們班級(jí)忙前忙后地打掃衛(wèi)生、發(fā)書抱本子等。
有一次，他感冒了，鼻涕像洪水爆發(fā)一樣不停地流，沒辦法，他只好不一會(huì)兒就擦一次，把鼻孔都擦紅了。但當(dāng)老師派人干活時(shí)，他竟然把手高高舉起，還大聲地推薦自己：“老師，我來！我來！”我覺得他都生病了，應(yīng)該好好休息，于是我就勸她：“你都感冒了，就別干活了吧！”而他卻堅(jiān)定的搖搖頭說：“我沒事，這點(diǎn)小病算什么，我能行?！闭f完就跑去幫忙了！我看著他那忙前忙后的小身影，心里很是感動(dòng)。你真的好厲害呀！我的好榜樣！
這就是我那可愛又熱心腸的同桌——小蔡同學(xué)。
拉著同學(xué)的手篇十四
我有一個(gè)前臺(tái)。她叫傅潔瓊。她是個(gè)單純的女孩。但她有著不可替代的熱情。她學(xué)習(xí)很好。在我眼里，她似乎從來不驕傲。有問題可以問她，她會(huì)認(rèn)真的告訴你，直到你知道為止。
傅潔瓊是我的“二代老師”。她是我的`“語文老師”、“數(shù)學(xué)老師”、“德育老師”、“外語老師”。她身高1米60，圓臉，黑眉毛，明眸，頭上頂著一個(gè)紅色的發(fā)夾，背著一個(gè)灰色的背包。她喜歡用黑色的鋼筆寫字?？傊浆F(xiàn)在我都沒有發(fā)現(xiàn)她的缺點(diǎn)，她特別善良。
有一次胃里難受，吃東西就難受。藥還沒見效就吐了，好幾天都不好。有一天某個(gè)時(shí)間的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們在自學(xué)，突然覺得胃里不舒服。我心想：就忍忍我吧，就一會(huì)兒，馬上就下課了。我一直是這樣想的，但是我的肚子就像一個(gè)淘氣的孩子。他沒聽我說什么。我們已經(jīng)僵持了很久。終于忍不住了。我去找老師說：“老師，肚子不舒服，想吐。可以上廁所嗎？”老師說：“快去?！蔽掖螂娫捊o傅潔瓊，讓她陪我。她跟我走了，快到上廁所的時(shí)間了。當(dāng)我捂住嘴，似乎要噴出來的時(shí)候，我做了一個(gè)嚴(yán)肅而痛苦的表情。她看到我的痛苦，對(duì)我說：“我們?yōu)槭裁床慌?！”我說：“不行，越跑越難受?！庇谑俏覀兩狭藥业搅司屯铝?。他遞給我一些衛(wèi)生紙，我擦了擦嘴，我們進(jìn)了班。
傅潔瓊就是這樣一個(gè)熱心人，就是我的老師，我的朋友。
拉著同學(xué)的手篇十五
咱班的“搞笑星”
說起咱們班，那可是無奇不有：“愛哭鬼”――xl，“搗蛋鬼”――lt？？？？？？可是我最喜歡的還是咱們班的“搞笑星”――jy。
一次，我、小磊、和jy三人正“并肩而滑”――滑滑板。jy一路上總是動(dòng)個(gè)不停。瞧！只見他左手放胸前，右手指前方，大喊一聲：“呔！我j大超人來也！”（good?。┌盐覀兌旱霉笮?。這時(shí)，jy又從地上拔下一根草，粘在頭上：“哪位美女來追？？？？？？唉喲！”話還沒說完呢，jy便被一只“攔路虎”――石頭絆倒在地，頭上的草也早被摔飛了。（呵呵，特有喜劇效果！）他艱難地從地上爬起來，看看滑板，然后對(duì)我們說：“本帥哥的滑板壞了，誰借我滑板？”見沒人理他，jy眼珠一轉(zhuǎn)，又說：“借了重重有賞！”小磊經(jīng)不住誘惑，便把滑板借給了jy，然后迫不及待地問：“獎(jiǎng)賞呢？”“給你兩耳光，要不要？”憨厚的小磊呆住了，jy趁這個(gè)機(jī)會(huì)，右腳一蹬，揚(yáng)長而去。
還有一次，下課了，jy捂著肚子，一路狂奔向廁所跑去。一邊跑還一邊喊著：“大家閃閃！我尿急！”他一頭扎進(jìn)廁所里，稀里嘩啦了一陣子，才走出廁所，這時(shí)，班長走了過來，見到j(luò)y，吃驚地問：“jy，你干嘛進(jìn)了女？？？？？？？”jy一臉茫然，過了好一陣子才反應(yīng)過來。急忙走到外面，抬頭一瞧，頓時(shí)大驚失色――自己進(jìn)了女廁所！看完之后，他自我安慰：“就算我的女的好了！”此話一出，全校驚呼！
怎么樣，咱班的“搞笑大王”可謂是名副其實(shí)吧？
評(píng)語：不蔓不枝，細(xì)節(jié)生動(dòng)，中心突出！好！
拉著同學(xué)的手篇十六
鄒彩暢雖然胖乎乎的，其實(shí)她有很多優(yōu)點(diǎn)，只是你沒看出來。
說到讀書，肯定有她的份。她的書柜里擺滿了各種各樣的書，包括《兒童文學(xué)》，《一千零一夜》，《綠野仙蹤》……如果鄒彩暢拿到一本非常好看的書，她就會(huì)專心讀下去，忘了吃飯，忘了一切。她也因?yàn)樽x書鬧了很多笑話。
要說鄒才昌的特長是畫畫。她既能畫國畫，又能畫水彩畫。她房子的一面墻上覆蓋著。
她的國畫包括各種花、食物和各種莊稼。
鄒對(duì)也很有幫助，有些學(xué)生解不出這道題，所以她總是渴望幫助他。如果有同學(xué)要找她一起做什么事，即使有事情她也會(huì)答應(yīng)。
鄒蔡暢是個(gè)快樂的人，臉上帶著甜甜的笑容。即使出了問題，你也可以一笑置之，但是。
有時(shí)候，當(dāng)你非常生氣或難過的時(shí)候，你會(huì)找個(gè)人抱怨，這會(huì)讓你感覺好一些。
鄒是個(gè)活潑的小女孩，到處都能看到她快樂的.身影。她活潑，所以可愛；她愛笑，所以很美。
拉著同學(xué)的手篇十七
在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會(huì)兒，我寫的字寫錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的桌子一看，??！我的文具盒怎么不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來，說：“你為什么拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。就這樣我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方，對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關(guān)系，是我的錯(cuò)”
通過我們的這次爭吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。
第二篇。
隨著爭吵的升級(jí)同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當(dāng)時(shí)我簡直被嚇呆了。似乎是我錯(cuò)了，他一點(diǎn)也沒錯(cuò)似的……終于我們都累了，安靜了些。戰(zhàn)火還沒熄滅多久，同桌又來推我，報(bào)復(fù)的心理驅(qū)使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來了，此時(shí)圍觀的同學(xué)及時(shí)把我們拉開，才避免了沖突的升級(jí)。
事后，當(dāng)我心平氣和的時(shí)候，我主動(dòng)地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：當(dāng)與同學(xué)有沖突時(shí)互相諒解，有困難時(shí)互相幫助，才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系。
今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！
早上第二節(jié)課時(shí)，我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張“讀書卡”。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術(shù)細(xì)胞”。這時(shí)，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫！？”額，好慘！惹中她了！“請聽我解釋！”我再三請求她的原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我?？磥?，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！
這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。
原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現(xiàn)在呢？唉——好別扭??！我再也忍不住了，決定給她寫個(gè)紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。
一個(gè)豎笛讓我們和好了！
音樂課時(shí)，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點(diǎn)燃了侗家歡樂的時(shí)光，啊――啊――”這時(shí)，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小（只有我聽見了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張??！一開始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來，我找了許多借口問她關(guān)于豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個(gè)字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。
啊！籠罩在我心頭的愁云終于散去！
拉著同學(xué)的手篇一
青春的花開花謝讓我們疲憊卻無怨無悔；四季的雨雪紛飛讓我們疲憊卻不堪憔悴。昨天，https:///還在為中考沖刺的我們，今天卻不得不說出再見，不得不唱出離別———這首傷感的歌。
從一年一度的“校文化藝術(shù)節(jié)”到“英語周”，從“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”到“五月歌會(huì)”。這些是我們西校學(xué)子展示風(fēng)采與進(jìn)取精神的舞臺(tái)，它們激勵(lì)著我們更加認(rèn)真的投入學(xué)習(xí)中，它們豐富了我們的初中生活。
我們應(yīng)當(dāng)感謝母校。我們預(yù)備時(shí)的懵懂與無知經(jīng)過她的洗禮，逐漸變得成熟而淡定。我想，母校給予我們的不僅是知識(shí)，更是友誼，是一種博大的胸懷與一份身為母校人的驕傲與自豪！
我們應(yīng)當(dāng)感謝老師。每當(dāng)我們因受到挫折而迷茫，是老師循循善誘，如同蠟燭般燃燒自己，照亮我們未來的路途；每當(dāng)我們因面對(duì)困難而失去勇氣，是老師鼓勵(lì)我們，如同石階般讓我踏著，走向通向成功的路！羅其明老師課上不厭其煩的教導(dǎo)；黃春祎老師運(yùn)動(dòng)會(huì)上聲嘶力竭的助威，姜紅雨老師帶領(lǐng)我們成為她的驕傲，還有陸翠玉老師、張麗老師以及所有教導(dǎo)過我們的老師們，在這里，我想對(duì)你們真誠的道聲謝謝，因?yàn)闆]有你們，就沒有今天的我們！
我們應(yīng)當(dāng)感謝朋友。“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。這首耳熟能詳?shù)摹杜笥选烦槐M我們之間的友誼。還有誰能這樣真摯地在成功時(shí)為彼此祝賀？還有誰能這樣努力的在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為彼此吶喊？只有你們，我的朋友們！
如今，我們這些小雛鷹們即將離開母校的懷抱，揮動(dòng)沉著有力的超級(jí)棒，飛翔更為廣闊的藍(lán)天。我想，我們沒有太多時(shí)間沉浸在回憶中，因?yàn)檫@不能使我們前進(jìn)；我們也不能只充滿對(duì)未來的幻想，語文這需要用我們的努力來實(shí)現(xiàn)。我們只有把握當(dāng)下，當(dāng)下的力量催人奮進(jìn)，我們只活在當(dāng)下，珍藏這份沒有皺褶的美好回憶，畫著一顆感恩的心，走向生命更燦爛的明天！
再見了，我的母校，再見了，我的老師朋友們，相信會(huì)有重逢的那一刻！
拉著同學(xué)的手篇二
一馬平川雖好，可人生同樣需要一個(gè)個(gè)拐角來讓我們歷練。有時(shí)不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)身，呈現(xiàn)在眼前的可能就是“柳暗花明以一村”的另一番風(fēng)景。
拐角，領(lǐng)略含蓄之美。著名國畫大師齊白石曾經(jīng)歷過一段作畫極為困難的時(shí)期，作出來的畫不是過于寫生，毫無新意，就是太過抽象，沒有具體的含義。一次，他閑暇之余看到了小孩子們畫畫，突然有了啟發(fā)：作畫的精髓之處在于“似”與“不似”之間，太“似”則畫面空洞，“不似”則不顯誠意，要像孩童一般，畫出心中所想，在原本無趣的靜物中加入自己的想法，才能有“畫中不詩”的境界。齊白石在作畫的困難時(shí)期，沒有放棄，也不是頑固堅(jiān)持，而是放下“國畫大師”這一身段，從孩子們的畫中領(lǐng)悟出了作畫之道，走過了那一個(gè)拐角，從此有了自己傳神寫意的風(fēng)格。
拐角，體會(huì)缺憾之美。歐陽修作為北宋時(shí)期的一位老臣，在政治見解與當(dāng)朝宰相不合之際，沒有為自己人的正義觀而拼個(gè)魚死網(wǎng)破，反而在醉翁亭中留下“醉翁之意不酒，在乎山水之間也“的豪情，讓人們記住了“廬陵歐陽修“。反觀李白、屈原，雖然始終著自己“出淤泥而不染”的情操，最后卻只能留下孤燈殘影的悲慘結(jié)果，讓人不禁為之嘆息。歐陽修在事業(yè)與人格中毫無缺憾地轉(zhuǎn)身，卻為他贏來了志趣與情操的升華，先哲曾言“帆張半扇免翻顛”，正是在這半的缺憾當(dāng)中，領(lǐng)略走過那一個(gè)拐角的美麗。
拐角，感悟深沉之美。當(dāng)下社會(huì)的車紅酒綠中，不乏有一些明星經(jīng)不起誘惑，柯震東吸毒風(fēng)波剛過，尹相杰又重蹈覆轍，他們整日沉溺在自己華麗與浮夸之中，孰不知，深沉地轉(zhuǎn)身，避開這一切浮淺的事物才是人生明智選擇。市列珠璣，有些人卻偏愛那些有絲絲縷縷的美玉。完美無缺雖好，可它經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，唯有靜靜欣賞那拐角一般的紋路，方能玩味其中的另一番樂趣。
山回路轉(zhuǎn)不見君，有時(shí)拐角處才是你想看的風(fēng)景。
拉著同學(xué)的手篇三
我們班的體育健將可不少，今天我就來寫寫單融。
單融因?yàn)榕懿奖容^快，所以被選去參加了“伙伴計(jì)劃”雖然，參加“伙伴計(jì)劃”很光榮，而且可以上電視。但是，背后付出的心血和汗水是我們所不知道的。她每天上午和每天下午最后一節(jié)課都要幸苦的去練習(xí)。“伙伴計(jì)劃”不是1個(gè)人跑得快就可以得到第一名的，它是要靠大家團(tuán)結(jié)合作的。只要有1個(gè)人摔倒，就會(huì)連累所有人都摔倒。單融已經(jīng)連續(xù)參加了2屆的“伙伴計(jì)劃”了，我很佩服她的堅(jiān)持。
單融不光“伙伴計(jì)劃”練得好，而且跳高跳得高。
我覺得跳高是所有體育項(xiàng)目中最難的一項(xiàng)了。因?yàn)樗纫\(yùn)動(dòng)員本身的彈跳能力好，而且還要運(yùn)動(dòng)員自身的重量輕。我想，在練習(xí)的時(shí)候，單融肯定摔倒過，但是她還是不怕傷口給她帶來的疼痛，還是持之以恒地練習(xí)下去了。
單融是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，她付出的心血和汗水肯定是沒有白費(fèi)的。我們學(xué)校在“伙伴計(jì)劃”第1輪比賽中獲得了第1名。而單融也曾在區(qū)里跳高比賽中獲得第1名，而且打破了記錄。
單融這是一個(gè)名副其實(shí)的體育健將！
拉著同學(xué)的手篇四
親愛的小星：
你好！
南拳媽媽在《下雨天》中唱道：“下雨天了怎么辦我好想你，不敢打給你，我找不到原因……”的確，在下雨天時(shí)會(huì)不由自主地想起很多人，那些很久沒有的孤獨(dú)和失落的感覺就會(huì)將你包圍。我很怕這種感覺，更怕每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的身邊沒有你。
后來，我們的關(guān)系變得非常要好。一起吃糖葫蘆，一起吃飯，一起聽音樂……總之不管干什么我們都黏在一起，呵呵。我總是不讓別人欺負(fù)你，你也會(huì)保護(hù)我?？勺屑?xì)想想，好像你保護(hù)我多于我保護(hù)你。記得有一次，我的鞋底被班里調(diào)皮的男生踩掉了，你不僅去幫我評(píng)理還帶我去你的宿舍換你的鞋。你的腳好小，就像可愛的小白兔，嘻嘻！
你曾說過，從小到大你只牽過一個(gè)人的手，那個(gè)人就是我。聽了你的話我的心仿佛在云端快樂的起舞，讓我想起冬天時(shí)你總是會(huì)將你凍僵的小手伸進(jìn)我的口袋或衣袖中取暖，真的很溫馨耶！還有我們一起去吃飯時(shí)，我看到賣手鏈的人，想去買一串你的名字，可你說這種手鏈質(zhì)量不好，哪天你買一對(duì)，咱倆一人一個(gè)。聽了你的話我心里像吃了蜜一樣甜。每當(dāng)去上體育課時(shí)，我不顧形象的大喊你的名字，你一邊笑著說我丟光了你的臉一邊躲著我不讓我抓到你，可每到最后你總會(huì)被我抓住，然后我們一起沒心沒肺的大笑。每當(dāng)我吵著要減肥時(shí)，你總會(huì)像大人一樣一本正經(jīng)的說：“減那么瘦干嘛？難看死了，你這樣正好?！笨擅慨?dāng)我看著你瘦小的身軀時(shí)，我總會(huì)很心疼，很怕你哪一天會(huì)被風(fēng)吹走，再也不回來。我想，如果我減到和你一樣輕，那么你被風(fēng)吹走時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)我一直陪在你的身邊，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)！
可時(shí)間就像指縫里的沙子，在不經(jīng)意間悄悄溜走，讓你想抓也抓不住。當(dāng)高一快結(jié)束時(shí)，我們就要分開了。因?yàn)槟阋獙W(xué)理科，而我要學(xué)文科。每次想到這，我的心就一陣的疼。我一直在想，如果沒有文理分科就好了，這樣我們就不用分開了，可這只是如果。我在想，如果我們分開了，以后誰來保護(hù)你？誰來幫你暖手？誰來牽著你的手陪你走路？誰還會(huì)在操場上旁若無人的大喊你的名字？如果我們分開了，以后誰來保護(hù)我？誰來像父母一樣關(guān)心我？誰來陪我？誰還會(huì)在我傷心時(shí)安慰我？可是我們終究還是要分開，就像林黛玉和賈寶玉一樣逃不過命運(yùn)的捉弄。我故作輕松的對(duì)你說以后沒飯吃來找我，我會(huì)把飯給你備好。你笑著回答我說萬一你餓死了怎么辦！然后我們相視而笑，過后只剩下無盡的沉默和肆意蔓延的憂傷。
一年后的你會(huì)不會(huì)在學(xué)習(xí)之余想起曾經(jīng)和你親密無間的我？會(huì)不會(huì)在不開心的時(shí)候輕輕叫一聲我的名字，然后想起我沒心沒肺的笑容？會(huì)不會(huì)在偶遇時(shí)跑過來開心的抱抱我？會(huì)不會(huì)擔(dān)心我會(huì)被人欺負(fù)？會(huì)不會(huì)關(guān)心我有沒有好好吃飯，好好睡覺，好好學(xué)習(xí)？會(huì)不會(huì)希望我想你？我知道你一定會(huì)的，因?yàn)槲乙矔?huì)一直想著你，一直為你擔(dān)心，會(huì)在偶遇時(shí)開心的撲上去抱你，也會(huì)在吃飯時(shí)習(xí)慣性的抱著飯盒跑去找你和你一起吃飯，為你講一天里有趣的事。
我會(huì)一直記得我的身邊有你陪我，也請你記得我一直都陪在你的身邊！
你的小蚊子。
拉著同學(xué)的手篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！當(dāng)您親手打開這份自薦信，將是對(duì)我過去三年的檢閱，當(dāng)您最終合上它，也許又將決定我人生新的旅程。感謝您在百忙中抽空翻閱我的自薦信，自信的我不會(huì)讓您失望。我叫付xx，畢業(yè)于xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)，借此擇業(yè)之跡，懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠的推薦自己。
醫(yī)學(xué)是一門神圣的科學(xué)。它的價(jià)值在于換就人的生命。在校的理論學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，慎密的思維方式和堅(jiān)韌的性格。對(duì)待病人我有一顆關(guān)懷的心。我熱愛護(hù)理事業(yè)，三年護(hù)理學(xué)的熏陶圓了我的護(hù)理夢，讓我的羽翼更加豐富。此外，一直以來的勤工儉學(xué)也讓我有機(jī)會(huì)和社會(huì)上形形色色的人相處，也學(xué)會(huì)忍耐和服務(wù)至上以及微笑和寬容待人的原則。在工作中，也遇到過很多的問題，這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了冷靜分析處理問題。大學(xué)期間，我積極參與校園活動(dòng)，擔(dān)任英語俱樂部編輯部部長，組織多次活動(dòng)，這讓我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了如何與人共事，培養(yǎng)了吃苦耐勞，關(guān)心集體和樂于奉獻(xiàn)的思想。
在貴醫(yī)院的實(shí)習(xí)生活中，我把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，既鞏固了理論知識(shí)又加強(qiáng)了基本技能，并積累了臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了較大的提高。通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨(dú)立完成工作的能力；嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度并以細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心對(duì)待每一位患者，能夠適應(yīng)整體護(hù)理和人性化服務(wù)的發(fā)展需要，因此我對(duì)自己的未來充滿信心！
在生活中，我把自己鍛煉成一名吃苦耐勞的人，工作熱情主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠實(shí)，能獨(dú)立工作，獨(dú)立思考，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸加盟貴單位，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步！
最后祝貴院事業(yè)蒸蒸日上！再次感謝您的審閱！
此致
拉著同學(xué)的手篇六
那天中午我遲到了。走進(jìn)教室，我心里忐忑不安，又看見大家站在教室后面，以為出了什么事，心里更是緊張。老班叫我打開抽屜，站到后邊去。站在大家中間，聽著大家的議論，我終于知道了：老班要搜同學(xué)錄。
同學(xué)錄是個(gè)秘密，老班怎會(huì)知道？都怪我！
臨近中考，大敵當(dāng)前，同時(shí)又面臨畢業(yè)。班上便有幾個(gè)同學(xué)買了同學(xué)錄。記得小學(xué)畢業(yè)時(shí)，同學(xué)錄只是一個(gè)小本而已；如今同學(xué)錄有活頁夾，能把卡一張張拆下來，真高級(jí)啊。
還來不及感慨，幾乎人人都有了同學(xué)錄。一時(shí)間，留言卡滿教室飛，好不壯觀！
但是，老師是不主張現(xiàn)在留言的，因此，老師們成了“公害”，我們處處小心提防。終于有一天，我敗在化學(xué)老師手下。課間十分鐘，我正忙著填寫留言卡，冷不丁化學(xué)老師在教室里散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的行動(dòng)，于是就駐在我身后，饒有興趣地“欣賞”起來。同桌瀟發(fā)現(xiàn)了，連忙提醒我。我回頭一看，嚇得沒把那幾張留言卡吞下去！
我緊張地看著化學(xué)老師?；瘜W(xué)老師意味深長地笑了一笑，走開了。我擔(dān)心地問瀟會(huì)有事嗎？瀟說化學(xué)老師不是挺開放嗎？估計(jì)他不會(huì)告密。沒想到，正是他將此事告知了老班，才會(huì)有今天的一幕。
不過，既然是搜同學(xué)錄，我就放心了，但我還是為廣大同學(xué)抱不平。眼前，老班正在對(duì)課桌實(shí)行大掃蕩，東西被翻得亂七八糟，害得我們又要整理磁盤碎片，快來呀！耳朵里傳來同學(xué)們的叫苦聲，他們的同學(xué)錄還未來得及轉(zhuǎn)移。當(dāng)然也有個(gè)別人僥幸脫卻此難，我就是其中一個(gè)。
瀟拉了我一下，問：“你的同學(xué)錄呢？”我得意地說：“在家里睡覺。”“轉(zhuǎn)移了？真有你的！”同學(xué)們聽到我說的話，紛紛看著我，一副羨慕的樣子。
“瀟，輪到你了?！庇腥藢?duì)瀟說。我看見老班在瀟的課桌里摸索半天，只見他兩手離開課桌，左手一本同學(xué)錄，右手一疊未夾進(jìn)同學(xué)錄的留言卡。兩手一甩，把本和卡扔到講臺(tái)上，其精確度令人驚訝，讓人懷疑他是喬丹的復(fù)制品。瀟把頭一抱，背過身子，痛苦地叫了一聲。這時(shí)不知誰小聲怪叫了一聲：“我自橫刀向天笑，去留肝膽剁老班?！贝蠹摇稗Z”地一聲笑了?！靶κ裁矗磕銈兒煤梅词。】熘锌剂诉€有心情干這個(gè)！”老班聽見了笑聲，惡狠狠地對(duì)我們說。
搜查完畢，老班碩果累累，各自回歸座位。老班把卡堆在一起，先聲名我們的十大罪行，然后“理直氣壯”地把卡撕成雪花。我們有氣不敢出。
老班撕完卡，拿起一本同學(xué)錄翻來覆去地看了幾遍，說要送到校展室供人參觀。他還說去年被沒收的同學(xué)錄也送去參觀過。我奇怪同學(xué)錄這種東西怎么能供人參觀，就問瀟。瀟說老班忒笨，不知道這種同學(xué)錄怎么打開，拿不出卡，送去參觀是個(gè)借口，不然他怎么不把卡也拿去參觀？我恍然大悟。
一節(jié)課，四十五分鐘，竟這樣過去了。老班一離開教室，教室里就哀聲四起，仿佛死了人在唱哀樂似的。不過話說回來，老班撕碎了幾十顆火熱的心，唱哀樂不算過分，沒告他故意殺人罪是便宜了他。哼！瀟咬牙切齒地說該死的老班，你撕了我再買一本，誰怕你！我笑著說你買了他再撕。瀟把桌子一拍，說我買金子做的，量他鼠膽包不了天，既不敢撕也不敢沒收。
此事過去了，誰也不再理會(huì)，不愿回想。中考三天過去了，休息一天，然后填中考志愿。
填志愿那天，老班拿出了沒收的同學(xué)錄，還給大家。他大概忘了“參觀”的事，連句“參觀完畢，同學(xué)錄奉還大家”的話都沒說。
瀟拿到了他的同學(xué)錄，“唰”地一聲把它扔進(jìn)垃圾簍，簡直就是喬丹。我吃了一驚，問他你不要了？瀟說我不愿再看到它，我又買了一本！瀟說著從書包中取出一本嶄新的同學(xué)錄，然后挨個(gè)兒發(fā)卡。但這已遲了，要填志愿了。
拉著同學(xué)的手篇七
我的同學(xué)是陳昊宇。他是一個(gè)活潑開朗的人。他有著大眾化的黑色短發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，但是如果你把他的五官放在一起看！哇，真不一樣！他的臉很瘦，那兩顆虎牙很有象征意義，讓人看起來真的很可愛。再加上他彎彎的眉毛更加突出。
只要你看著他，你可能就再也忘不了他了，感謝他那張捉摸不定的臉。剛才他還一臉無辜，但下一次，他笑了。所以我們稱他為天空之臉。
說實(shí)話，只要他在面前說起車或者足球，哪怕之前在哭，也會(huì)突然變成一個(gè)大大的笑容。他一聽同學(xué)講這個(gè)，72歲的臉立刻活了過來。可見他有多愛這兩個(gè)愛好！
他的性格不是很受歡迎，很喜歡和同學(xué)打成一片。他的優(yōu)異成績怎么能和他和同學(xué)的良好關(guān)系割裂開來？他性格很好，值得學(xué)習(xí)。
這是我的好同學(xué)，我的好朋友，一個(gè)有自己獨(dú)特性格和愛好的人。
拉著同學(xué)的手篇八
1、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
2、一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
3、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
4、面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝]有比手中這一杯更醇更美的酒了。
5、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
6、和風(fēng)吹來，它把我的肺腑之言吹向你的耳邊：“祝你成功！”往事總是很淡很淡，如縷如煙，卻又令人難以忘情；感激總是很深很深，如海如山，卻又叫人啞口無言。
7、我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？
8、揮起走別說再見，只因心中那份永遠(yuǎn)的期待和永遠(yuǎn)的懷念?？鞓肥且恢粓?zhí)著的飛鳥。他不隨便停住在別人的`窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開，快樂將圍繞在你身旁！
9、童話總是美麗的，故事總是沒有結(jié)局，小說總是幻想盡如人意，評(píng)書總是精彩不斷，生活中思念如雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；想念如風(fēng)，絲絲縷縷；惦念如水，大江東去。
10、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進(jìn)勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。
11、終于你要走了，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝，因?yàn)槟惚驹撊绱恕?BR> 12、歲月的河流上，會(huì)流走很多很多。相逢時(shí)的那片紅葉，也會(huì)褪色嗎？讓我把無聲的語言，融進(jìn)江南的風(fēng)。為你送別！
13、藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?BR> 14、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
15、離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會(huì)；在朝陽升起的平線，我們會(huì)再次驚喜的重聚！
16、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
17、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
拉著同學(xué)的手篇九
尊敬的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
說實(shí)話，我因?yàn)樯蟼€(gè)月的考試失敗而失去了信心，期末考試的失敗給我?guī)砹顺林氐拇驌簦淮斡忠淮蔚娜紵也怀墒斓男?。想想這兩次連續(xù)失敗的原因。記得剛來實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，安靜的坐在最后一排，認(rèn)真的聽著。當(dāng)時(shí)好像李就在我面前，天天和杜雨富說話，但一點(diǎn)也不影響我，因?yàn)槲抑牢沂莵韺W(xué)習(xí)的。
記得第一次月考，我考了班里第13名，真的很開心。那一幕，要不是工頭告訴我，月考成績出來的時(shí)候，他明明記得我在班里，去了宿舍，還口口聲聲說“我考了13次，我考了13次”，讓同學(xué)們看我的眼神都怪怪的。當(dāng)時(shí)我和魏延柱在一桌。她的成績一般，不愛說話。當(dāng)時(shí)我靠自己努力，上課認(rèn)真聽講，吃完飯馬上回來做作業(yè)，自學(xué)有計(jì)劃的開展任務(wù)。我什么都不用想。有時(shí)候，我會(huì)給下一桌幾個(gè)問題。當(dāng)時(shí)覺得腦子特別好。記得有一次，有一道數(shù)學(xué)題很難，你和劉洋都沒有解決。其實(shí)我已經(jīng)把那個(gè)問題解決了，告訴下一桌了。你找數(shù)學(xué)老師要答案，我得意地說：“哎，這道題太簡單了，我來告訴你！”當(dāng)時(shí)你突然回復(fù)我：“牛克巖，別太……”我想不出那個(gè)詞是什么，但它的意思是讓我收斂。第一次期中考試考了第15名，全級(jí)224人，全縣887人。當(dāng)時(shí)，我的目標(biāo)是超越馬驍。沒想到這么快就實(shí)現(xiàn)了。爸爸媽媽回家后的開心表情.
我查了一下圈里的成績，好像只有一個(gè)人的分?jǐn)?shù)比我高。當(dāng)時(shí)感覺圈里想超越的對(duì)手都被打敗了。從前有個(gè)同學(xué)叫陳宇浩。我和我一樣長大，但我從來沒有考驗(yàn)過他。期中考試超出了他的能力.
在下半學(xué)期，我會(huì)和你分享一張桌子。當(dāng)時(shí)真的不想和你坐一桌。我覺得你就算成績很好也能“說話”。你認(rèn)為連續(xù)兩次考試不及格都是你的錯(cuò)，你還保證再提高我的`成績。但是但是。組長，我知道你對(duì)我很好。每次做題，每次考完試改正錯(cuò)誤，都是在你的幫助下完成的。你我很快就會(huì)成為知心朋友。有什么困難我?guī)湍憬鉀Q，有什么困難你替我分擔(dān)。然而，你有沒有注意到，在你的幫助下，我失去了理智？一切靠你，我不努力學(xué)習(xí)，作業(yè)也沒有以前那么緊了。你注意到我們在課堂上說得太多了嗎？組長，不是我對(duì)你有什么偏見。也許，我真的不配做你的朋友。也許孤獨(dú)真的是唯一適合我的。反正這兩次下滑我肯定有原因?？陀^原因不是主要原因，主觀原因是我自己。真的，這次考試給我?guī)砹撕艽蟮拇驌簦屛以诩亦l(xiāng)的老師面前抬不起頭來。我怕他們笑話我，諷刺我，怕他們……下學(xué)期我一定要全力以赴給父母一個(gè)交代。
對(duì)于這個(gè)劃分真的很抱歉，但是我不能再進(jìn)1組了。進(jìn)入我們的第一名.
你曾經(jīng)說過，一日為師，一日為父。請?jiān)張F(tuán)隊(duì)成員的“無心”，放下團(tuán)隊(duì)成員，讓他們高飛吧！
拉著同學(xué)的手篇十
西塞羅曾說：“世界上沒有比友誼更美好、更愉快的事了；沒有友誼，世界似乎失去了太陽。”這句話的意思是，友誼要像蓓蕾露珠一樣純潔，像陽光一樣溫暖。
友誼，它會(huì)讓你的生活充滿陽光和歡笑。你關(guān)心的大多數(shù)人都成了你的朋友。朋友談天說地，談笑風(fēng)生，互相傾訴，共同憧憬未來，分享快樂與幸福，分擔(dān)煩惱與苦悶，共同品味人生的悲歡離合。
但是現(xiàn)在有一些人的“友情”，和我們說的不一樣。比如考試的`時(shí)候，看到有人拿出試卷抄給朋友；在路上，我看到有人打架，那“哥們”沖到了地上.他們的所作所為不僅是錯(cuò)誤的，而且可能發(fā)展成犯罪！
在這個(gè)世界上，有滄海桑田，有?？菔癄€，有生靈泯滅的時(shí)候，只有友情與萬物超脫，天長地久.
我們應(yīng)該在工作、學(xué)習(xí)和生活中與朋友一起鼓勵(lì)、支持和進(jìn)步。團(tuán)結(jié)合作為祖國建設(shè)是真正的友誼！
拉著同學(xué)的手篇十一
陳思宇同學(xué)是一個(gè)可愛的小女孩，活潑，健康。喜歡文藝，能大膽展現(xiàn)自己，喜歡跑步你的耐力不錯(cuò)，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)；堅(jiān)持體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，喜歡體育運(yùn)動(dòng)，曾多次在校運(yùn)會(huì)、片運(yùn)會(huì)上為學(xué)校爭光，同學(xué)門和老師都佩服你、為你喝彩。你的繪畫也不錯(cuò)，為美化教室積極出力，常得到同學(xué)們和老師的夸獎(jiǎng)。尊敬老師，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛護(hù)花草樹木，保持教室清潔。擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服；你在活動(dòng)中的踴躍精神，以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。生活學(xué)習(xí)上能不怕吃苦，加油吧孩子，你將會(huì)成為一個(gè)更出色的人！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒。
拉著同學(xué)的手篇十二
他鬧過許多笑話，數(shù)都數(shù)不過來。有一次，班主任劉建華老師說：“今天晚上誰寫完作業(yè)，就給我發(fā)一條短信，告訴我你自己寫完作業(yè)了。”第二天早晨，老師就拿著手機(jī)說道：“同學(xué)們，給你們講個(gè)笑話”說完，又清了清嗓子，舉著手機(jī)念道：“老師，我寫完作業(yè)了。姜鑫，時(shí)間:二十三點(diǎn)四十?！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們就哄堂大笑。有的同學(xué)邊笑邊說“十一點(diǎn)四十分，我都進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。”忽然，一聲“報(bào)告”之后，帶著一副“黑眼鏡”的姜鑫進(jìn)來了。同學(xué)們笑的更厲害了。劉老師說：“這只‘國寶’肯定是邊寫邊玩，都快十二點(diǎn)了，不但自己不休息，還影響我?！?BR> 雖然他總鬧笑話，但他不是一般的好學(xué)，而且知識(shí)豐富，是我們班的“小博士”。
班里經(jīng)常在早自習(xí)時(shí)舉行課外知識(shí)比賽?！靶〔┦俊睅缀趺看味颊f“一堆”，比如：梅雨、酸雨是怎樣形成的。什么是紫外線，世界上最大的國家和最小的國家......經(jīng)常說個(gè)沒完沒了，一般都是快到上課鈴打響時(shí)才停下來。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次老師在黑板上畫了一副簡略的`“北京地圖”讓同學(xué)們說一說北京名勝古跡的具體位置。但同學(xué)們對(duì)老師的問題只是略之一二，可姜鑫卻“對(duì)答如流”。同學(xué)們贊揚(yáng)的目光便理所當(dāng)然的全投向了他，老師也向他豎起了大拇指。
拉著同學(xué)的手篇十三
一提起我的同桌，我就會(huì)想起他那圓圓鼓鼓的小臉蛋，上面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。頭發(fā)又黑又密，還理了個(gè)齊劉海，要不是因?yàn)槲覀儌z是同學(xué)，我還以為這是誰家的混血兒姑娘，這么可愛漂亮呢！
他是一名男生，卻是個(gè)“愛哭鬼”，有時(shí)犯了個(gè)錯(cuò)誤，老師輕輕地批評(píng)了他，他就巴拉巴拉地掉眼淚，可委屈了！
他非常幽默、有趣，每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，他總能讓我開懷大笑，真是一個(gè)“開心果”。
他還是班里有名的“淘氣包”，連老師都拿他沒有辦法呢！他雖然淘氣，但是很善良，是個(gè)典型的“熱心腸”，不管哪位同學(xué)遇到困難，他總是暖心幫助，更是為我們班級(jí)忙前忙后地打掃衛(wèi)生、發(fā)書抱本子等。
有一次，他感冒了，鼻涕像洪水爆發(fā)一樣不停地流，沒辦法，他只好不一會(huì)兒就擦一次，把鼻孔都擦紅了。但當(dāng)老師派人干活時(shí)，他竟然把手高高舉起，還大聲地推薦自己：“老師，我來！我來！”我覺得他都生病了，應(yīng)該好好休息，于是我就勸她：“你都感冒了，就別干活了吧！”而他卻堅(jiān)定的搖搖頭說：“我沒事，這點(diǎn)小病算什么，我能行?！闭f完就跑去幫忙了！我看著他那忙前忙后的小身影，心里很是感動(dòng)。你真的好厲害呀！我的好榜樣！
這就是我那可愛又熱心腸的同桌——小蔡同學(xué)。
拉著同學(xué)的手篇十四
我有一個(gè)前臺(tái)。她叫傅潔瓊。她是個(gè)單純的女孩。但她有著不可替代的熱情。她學(xué)習(xí)很好。在我眼里，她似乎從來不驕傲。有問題可以問她，她會(huì)認(rèn)真的告訴你，直到你知道為止。
傅潔瓊是我的“二代老師”。她是我的`“語文老師”、“數(shù)學(xué)老師”、“德育老師”、“外語老師”。她身高1米60，圓臉，黑眉毛，明眸，頭上頂著一個(gè)紅色的發(fā)夾，背著一個(gè)灰色的背包。她喜歡用黑色的鋼筆寫字?？傊浆F(xiàn)在我都沒有發(fā)現(xiàn)她的缺點(diǎn)，她特別善良。
有一次胃里難受，吃東西就難受。藥還沒見效就吐了，好幾天都不好。有一天某個(gè)時(shí)間的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們在自學(xué)，突然覺得胃里不舒服。我心想：就忍忍我吧，就一會(huì)兒，馬上就下課了。我一直是這樣想的，但是我的肚子就像一個(gè)淘氣的孩子。他沒聽我說什么。我們已經(jīng)僵持了很久。終于忍不住了。我去找老師說：“老師，肚子不舒服，想吐。可以上廁所嗎？”老師說：“快去?！蔽掖螂娫捊o傅潔瓊，讓她陪我。她跟我走了，快到上廁所的時(shí)間了。當(dāng)我捂住嘴，似乎要噴出來的時(shí)候，我做了一個(gè)嚴(yán)肅而痛苦的表情。她看到我的痛苦，對(duì)我說：“我們?yōu)槭裁床慌?！”我說：“不行，越跑越難受?！庇谑俏覀兩狭藥业搅司屯铝?。他遞給我一些衛(wèi)生紙，我擦了擦嘴，我們進(jìn)了班。
傅潔瓊就是這樣一個(gè)熱心人，就是我的老師，我的朋友。
拉著同學(xué)的手篇十五
咱班的“搞笑星”
說起咱們班，那可是無奇不有：“愛哭鬼”――xl，“搗蛋鬼”――lt？？？？？？可是我最喜歡的還是咱們班的“搞笑星”――jy。
一次，我、小磊、和jy三人正“并肩而滑”――滑滑板。jy一路上總是動(dòng)個(gè)不停。瞧！只見他左手放胸前，右手指前方，大喊一聲：“呔！我j大超人來也！”（good?。┌盐覀兌旱霉笮?。這時(shí)，jy又從地上拔下一根草，粘在頭上：“哪位美女來追？？？？？？唉喲！”話還沒說完呢，jy便被一只“攔路虎”――石頭絆倒在地，頭上的草也早被摔飛了。（呵呵，特有喜劇效果！）他艱難地從地上爬起來，看看滑板，然后對(duì)我們說：“本帥哥的滑板壞了，誰借我滑板？”見沒人理他，jy眼珠一轉(zhuǎn)，又說：“借了重重有賞！”小磊經(jīng)不住誘惑，便把滑板借給了jy，然后迫不及待地問：“獎(jiǎng)賞呢？”“給你兩耳光，要不要？”憨厚的小磊呆住了，jy趁這個(gè)機(jī)會(huì)，右腳一蹬，揚(yáng)長而去。
還有一次，下課了，jy捂著肚子，一路狂奔向廁所跑去。一邊跑還一邊喊著：“大家閃閃！我尿急！”他一頭扎進(jìn)廁所里，稀里嘩啦了一陣子，才走出廁所，這時(shí)，班長走了過來，見到j(luò)y，吃驚地問：“jy，你干嘛進(jìn)了女？？？？？？？”jy一臉茫然，過了好一陣子才反應(yīng)過來。急忙走到外面，抬頭一瞧，頓時(shí)大驚失色――自己進(jìn)了女廁所！看完之后，他自我安慰：“就算我的女的好了！”此話一出，全校驚呼！
怎么樣，咱班的“搞笑大王”可謂是名副其實(shí)吧？
評(píng)語：不蔓不枝，細(xì)節(jié)生動(dòng)，中心突出！好！
拉著同學(xué)的手篇十六
鄒彩暢雖然胖乎乎的，其實(shí)她有很多優(yōu)點(diǎn)，只是你沒看出來。
說到讀書，肯定有她的份。她的書柜里擺滿了各種各樣的書，包括《兒童文學(xué)》，《一千零一夜》，《綠野仙蹤》……如果鄒彩暢拿到一本非常好看的書，她就會(huì)專心讀下去，忘了吃飯，忘了一切。她也因?yàn)樽x書鬧了很多笑話。
要說鄒才昌的特長是畫畫。她既能畫國畫，又能畫水彩畫。她房子的一面墻上覆蓋著。
她的國畫包括各種花、食物和各種莊稼。
鄒對(duì)也很有幫助，有些學(xué)生解不出這道題，所以她總是渴望幫助他。如果有同學(xué)要找她一起做什么事，即使有事情她也會(huì)答應(yīng)。
鄒蔡暢是個(gè)快樂的人，臉上帶著甜甜的笑容。即使出了問題，你也可以一笑置之，但是。
有時(shí)候，當(dāng)你非常生氣或難過的時(shí)候，你會(huì)找個(gè)人抱怨，這會(huì)讓你感覺好一些。
鄒是個(gè)活潑的小女孩，到處都能看到她快樂的.身影。她活潑，所以可愛；她愛笑，所以很美。
拉著同學(xué)的手篇十七
在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會(huì)兒，我寫的字寫錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的桌子一看，??！我的文具盒怎么不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來，說：“你為什么拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。就這樣我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識(shí)到我也有不對(duì)的地方，對(duì)同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關(guān)系，是我的錯(cuò)”
通過我們的這次爭吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。
第二篇。
隨著爭吵的升級(jí)同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當(dāng)時(shí)我簡直被嚇呆了。似乎是我錯(cuò)了，他一點(diǎn)也沒錯(cuò)似的……終于我們都累了，安靜了些。戰(zhàn)火還沒熄滅多久，同桌又來推我，報(bào)復(fù)的心理驅(qū)使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來了，此時(shí)圍觀的同學(xué)及時(shí)把我們拉開，才避免了沖突的升級(jí)。
事后，當(dāng)我心平氣和的時(shí)候，我主動(dòng)地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：當(dāng)與同學(xué)有沖突時(shí)互相諒解，有困難時(shí)互相幫助，才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系。
今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！
早上第二節(jié)課時(shí)，我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張“讀書卡”。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術(shù)細(xì)胞”。這時(shí)，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫！？”額，好慘！惹中她了！“請聽我解釋！”我再三請求她的原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我?？磥?，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！
這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。
原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現(xiàn)在呢？唉——好別扭??！我再也忍不住了，決定給她寫個(gè)紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。
一個(gè)豎笛讓我們和好了！
音樂課時(shí)，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點(diǎn)燃了侗家歡樂的時(shí)光，啊――啊――”這時(shí)，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小（只有我聽見了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張??！一開始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來，我找了許多借口問她關(guān)于豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個(gè)字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。
啊！籠罩在我心頭的愁云終于散去！