2023年幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃(通用12篇)

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    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!
    幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇一
    1、加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,做好衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防秋季傳染病發(fā)生,中班十一月份工作計(jì)劃。
    2、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
    3、認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
    4、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
    5、給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì),使他們親近大自然,發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化,特別是落葉顏色的變化。
    6、積極籌備團(tuán)體操比賽。
    1、每天檢查幼兒書包,看是否有帶危險(xiǎn)物品。
    2、每周堅(jiān)持給幼兒剪指甲。
    3、戶外活動(dòng)前提要求。
    4、提醒幼兒不可以攀爬高處,更不可以從高處跳下。
    5、不可以攀爬高處,也不從高處跳下。
    1、每周堅(jiān)持給幼兒穿園服。
    2、給家長(zhǎng)發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè),家長(zhǎng)及時(shí)輔導(dǎo)。
    3、配合組織好親子游。
    4、記得幫幼兒帶衣服及毛巾。
    幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇二
    新學(xué)期開始了,為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活,我們從游戲開始,讓幼兒感受到集體的快樂,幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。
    在老師指導(dǎo)下,玩室外大型玩具。
    2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
    3.知道愛護(hù)用具與材料不摔,不亂丟玩具。
    熟悉一日的`活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我能力,基本上能夠自己吃飯,洗手,入廁,入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心,自尊心,使幼兒感受到快樂。
    1清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
    2通過(guò)老師的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣。
    1在日常生活中,注意觀察,適時(shí)引導(dǎo),以兒歌,故事,游戲等形式提醒,幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
    2以身作則,經(jīng)常與幼兒使用文明用語(yǔ),幫助幼兒形成良好的禮貌用語(yǔ)習(xí)慣。
    3將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí)。
    4對(duì)幼兒的個(gè)別情況要和家長(zhǎng)多交流,形成共識(shí),共同做好保育保教工作。
    5注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫助
    6我班年齡小,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,互相配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)幼兒的一日生活.
    7在工作與教學(xué)中不斷地反思,改進(jìn),耐心聽取多方面意見,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情況
    2利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作,是家長(zhǎng)放心地把孩子交給老師。
    3做好缺勤幼兒的工作,對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢,鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。
    幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇三
    一日常規(guī):小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終,主要有配班老師景老師來(lái)負(fù)責(zé)。教育幼兒按秩序排隊(duì)如廁、洗手,有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng);吃飯時(shí)能夠?qū)P某燥?,不浪費(fèi)糧食;午睡時(shí)能夠自覺入睡;玩玩具或操作教具時(shí),能夠和小朋友不爭(zhēng)不搶,互相禮讓,并且能夠愛護(hù)玩具與教具。
    安全教育:安全是所有工作的前提,小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全,吃飯、午睡、如廁、戶外活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻心里有孩子,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),確保安全問(wèn)題的發(fā)生;同時(shí)多給幼兒講一些基本的安全知識(shí),比如,玩具不可以用來(lái)吃,上樓梯時(shí)注意一定扶著右邊的.扶手,小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險(xiǎn)動(dòng)作。
    保健、衛(wèi)生管理:小二班主要由保育老師來(lái)負(fù)責(zé),每天做好班級(jí)地面、桌面、椅子、窗臺(tái)等的清潔,按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)行消毒,空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。
    1、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶€,主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,并能夠?qū)W會(huì)自己思考、自主學(xué)習(xí),并鍛煉幼兒的一些基本能力。
    2、韻語(yǔ)識(shí)字:主要讓幼兒能夠快樂的認(rèn)識(shí)漢字,為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊。
    3、快樂英語(yǔ):主要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),能夠簡(jiǎn)單的打招呼。
    4、奧爾夫音樂:主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。
    5、手工美術(shù):主要培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力、能夠識(shí)別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的色彩搭配。
    6、禮儀:培養(yǎng)幼兒對(duì)父母知恩感恩,對(duì)同學(xué)互幫互愛。對(duì)老師懂得尊重。
    1、做好家園聯(lián)系冊(cè)
    2、每天與家長(zhǎng)見面時(shí)及時(shí)溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面。
    3、開好家長(zhǎng)會(huì)。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí),也給家長(zhǎng)朋友們一些好的教育孩子的方式,做到家園共育。
    4、定期家訪,多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣、興趣與愛好。
    最后希望家長(zhǎng)與老師共同努力,把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂、更愛學(xué)習(xí)!
    幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇四
    時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的秋季學(xué)期幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
    伴隨著小朋友成長(zhǎng)的腳步,新的學(xué)年又開始了。我們班小朋友經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉,各方面能力都有了明顯的進(jìn)步,形成了良好的班風(fēng)班貌。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、小段教研組計(jì)劃的工作精神,同時(shí)結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,開展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng),為幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快、舒適的環(huán)境。
    本學(xué)期我們班共有幼兒32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新學(xué)期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動(dòng),樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友;個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此,開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。
    1、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
    2、開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
    3、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),確保無(wú)安全事故發(fā)生。
    4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
    5、重視家長(zhǎng)工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
    6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
    (一)、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
    1、保育方面:經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習(xí)生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),能自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲。本學(xué)期我們?cè)诒Sぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn):
    (1)、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。扣扣子對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。
    (2)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí),愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的`讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。
    2、教育方面:本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn):
    (1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
    (2)、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)說(shuō)再見。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼,學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。
    (二)、開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
    健康領(lǐng)域:
    1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本安定。
    2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
    3、樂意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。
    語(yǔ)言領(lǐng)域:
    1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。
    2、樂意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的意愿和需要。
    3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解其大致的內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。
    社會(huì)領(lǐng)域:
    1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    科學(xué)領(lǐng)域:
    1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞
    3、親竟大自然,喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
    藝術(shù)領(lǐng)域
    1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
    2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
    3、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的姿勢(shì)和聲音唱歌。
    (三)、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),確保無(wú)安全事故發(fā)生。
    (四)家長(zhǎng)工作:
    1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。
    2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。
    3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì),增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。
    (五)每月工作安排:
    九月:
    1.召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,愿意上幼兒園。
    2.常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。
    3.主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。
    十月:
    1.進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。
    2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),知道和老師、同伴交談。
    3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。
    十一月:
    1.繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育;
    2.主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。
    十二月:
    1.主題活動(dòng)《天冷我不怕》。
    2.元旦聯(lián)歡,半日開放,做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。
    一月:
    做好各項(xiàng)總結(jié),準(zhǔn)備放假。
    幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇五
    為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,接下來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)?lái)了2017秋季學(xué)期幼兒園小班安全工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
    本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識(shí)淡薄,為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我班制定了一份安全教育計(jì)劃:
    全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
    (1)堅(jiān)持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。
    (2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,體溫超過(guò)37.50c不入園。
    (3)把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
    (5)日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
    小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
    小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的.探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
    來(lái)園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中,并與教師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園,要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
    利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
    在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
    時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計(jì)劃的大方向,注重細(xì)節(jié),適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。
    幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇六
    本學(xué)期全班共有幼兒35人,其中男19人,女16人。大都為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小,對(duì)于家人的依戀,對(duì)于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,是以剛?cè)雸@的一周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,如:王心怡、來(lái)曉宇等依賴性特別強(qiáng),還影響到其它的孩子,經(jīng)過(guò)家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,特別寶貝,是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的不足:
    1、糊口自理能力雖有所提高,但依賴性強(qiáng),普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動(dòng)手,食飯慢,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話。
    2、存在一些不良的行為習(xí)慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。
    3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。率性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對(duì)于勁就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有施用禮貌用語(yǔ)的習(xí)氣,不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。
    4、語(yǔ)言能力成長(zhǎng)不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語(yǔ)言表達(dá),有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。
    是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,有目的,有計(jì)劃,有步驟地舉行指導(dǎo)教育:
    (1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。
    (2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生。
    (3)進(jìn)行自理能力的`培養(yǎng),進(jìn)修本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。
    (4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
    (5)鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,合作游戲,養(yǎng)成活潑開朗的性格。
    總之,對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。
    1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng),加強(qiáng)健康水平,培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?BR>    2、成長(zhǎng)幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言來(lái)往的能力,促進(jìn)其對(duì)于環(huán)境的熟悉,培養(yǎng)有益的樂趣和動(dòng)手能力,成長(zhǎng)智力。
    3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、英勇、好問(wèn)、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格。
    4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
    1、慢慢適應(yīng)集體活動(dòng),對(duì)幼稚園有安全感和信任感,保持穩(wěn)定的情緒。
    2、學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例,初步養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐,不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的處所。
    3、在成人的幫助下,有自理的心愿,學(xué)習(xí)收拾日常用品。
    4、熟悉五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,并對(duì)于身體各部分發(fā)育感興趣。
    5、愿意參加體育運(yùn)動(dòng),感受身體鍛煉所帶來(lái)的快樂,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具,進(jìn)修模仿操,鼓掌操。
    1、愿意與教員、同伴舉行交談,感受用語(yǔ)言舉行交流的樂趣,愛聽故事、念童謠、看圖書。
    2、能安靜地聽教員、同伴的講話,聽懂并遵循成人提出的要求。
    3、能用簡(jiǎn)單的句子回答不懂的題目,表達(dá)本身的意思。
    4、初步掌握看圖書的基本方法,在教師的引導(dǎo)下,會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出故事的主要內(nèi)容。
    5、聽懂并學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),精確學(xué)會(huì)發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。
    1、樂意參加集體活動(dòng),了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。
    2、熟悉本身,知道本身是個(gè)神州人,愿意與教員、同伴來(lái)往,在教員的幫助下,能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。
    3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,知道幼稚園的皮球是大家的,不獨(dú)有,學(xué)會(huì)輪流玩,能在教員的提醒下遵守條例。
    4、合理地表達(dá)自己的意愿,愿意學(xué)做自己能做的事情。
    5、喜歡教員、阿姨,了解家務(wù)勞動(dòng),開心參加節(jié)日活動(dòng)。
    1、熟悉幼稚園環(huán)境,熟悉常見的交通工具和糊口用品,熟悉本身身上的五官及用場(chǎng)。
    2、不雅察幾種常見的動(dòng)植物,掌握其名稱、顯著特征,感受冬天的特征。
    三、區(qū)別1和許多;多、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)于應(yīng)地對(duì)于物體多少舉行比力
    4、熟悉幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,在教員的示范下,拼搭簡(jiǎn)單的物體,分清上下方位
    1、樂意用聲音,動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。
    2、能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼舉行最簡(jiǎn)單的面塑、粘貼,能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體,畫大畫滿。
    1、體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
    積極開展各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,包管2鐘頭的戶外活動(dòng),用游戲情勢(shì)組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的操練,在勾當(dāng)中,按照孩子的年齡特點(diǎn),保教結(jié)合,注意活動(dòng)的強(qiáng)度、疏密程度,合理設(shè)置活動(dòng)量,并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),不推人、不撞人,注意對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難,加強(qiáng)信心,并購(gòu)置一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,做到人手一份,為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)供給物質(zhì)享受,提高孩子運(yùn)動(dòng)的樂趣。
    2、不雅察
    幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇七
    我們班是個(gè)全新的班集體,面對(duì)全新的幼兒。全新的班級(jí)工作人員,我深感責(zé)任重大。
    (一)幼兒情況分析
    1、男女比例不均衡,男孩多,女孩少。男孩天性比女孩好動(dòng)、調(diào)皮、勇猛,這會(huì)給常規(guī)工作帶來(lái)一定的難度。
    2、大部分幼兒未上過(guò)托兒所,他們初次從家庭走入幼兒園,需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等,在情緒上可能會(huì)波動(dòng)很大。需要老師更耐心地引導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。
    3、由祖輩帶的幼兒偏多,這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心,易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。
    4、家長(zhǎng)之間的文化差異較懸殊,導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn),注意個(gè)體差異,因材施教,使他們通過(guò)幼兒園的生活,都得到不同程度的提高。
    (二)家訪情況分析
    1、家長(zhǎng)期望高。許多外單位家長(zhǎng)之所以選擇我園是被我園品牌所吸引,他們對(duì)我們的工作寄予了很大的希望。因此,我們的工作只能精益求精,不能讓家長(zhǎng)失望。
    2、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長(zhǎng)反映自己為孩子吃飯問(wèn)題傷透了腦筋,吃個(gè)餅子要半小時(shí)。吃碗面條至少40分鐘;有的孩子體質(zhì)較弱,容易出虛汗,或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動(dòng),更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn),注意活動(dòng)量。盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。
    (三)班級(jí)工作人員情況分析
    我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作xx年。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子。因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗(yàn),但滿懷理想,有愛心,有干勁,有親和力,相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗(yàn),做事麻利,是教師的好幫手。
    1、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活,喜歡集體生活。
    2、堅(jiān)持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表?yè)P(yáng)這一特征。我們的教育以表?yè)P(yáng)為主,多樹立榜樣,多鼓勵(lì)、引導(dǎo)。但不忽視孩子的不良傾向,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,幫助幼兒形成是非觀念。
    3、在執(zhí)行過(guò)程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則。始終如一,持之以恒。
    4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。
    5、科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活,力求一日生活各環(huán)節(jié)的過(guò)渡緊湊、有序,減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間。
    (一)生活護(hù)理
    1、注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查,并及時(shí)通知家長(zhǎng);按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。
    2、根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒增減衣物,外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后,督促幼兒提、扎褲子,防止生病。
    3、午睡時(shí)。教師巡回檢查,及時(shí)為孩子蓋好被子。防止著涼感冒。
    4、保證每天有充足的活動(dòng)量及戶外活動(dòng)時(shí)間,在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
    5、定期(每月一次)調(diào)整座位,保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。
    6、進(jìn)餐時(shí)。注意不同的孩子給予不同的要求。對(duì)于吃飯速度過(guò)快、食量較大的肥胖兒,教師提醒他們細(xì)嚼慢咽,控制食量,而對(duì)于食量小,吃飯速度過(guò)慢、挑食、偏食的幼兒,采取少盛多添的辦法,鼓勵(lì)他們吃好,幫助他們矯正不良習(xí)慣。
    7、保證幼兒每天有充足的飲水量。
    (二)衛(wèi)生保健
    1、良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事,在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙;安靜就座,愉快進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔;不亂拿別人的杯子;衣、物、鞋按要求擺放,不亂扔垃圾,不亂扔玩具,玩了玩具要及時(shí)收拾等。
    2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅(jiān)持玩教具、用具的定期消毒等。
    3、疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作,及時(shí)通知幼兒打預(yù)防針:細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌。及時(shí)帶幼兒看病;發(fā)現(xiàn)傳染病,及時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào),并做好隔離、消毒工作,減少傳染病的蔓延與傳播。
    1、上門坐一坐。開學(xué)前,對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪,熟悉了解幼兒情況。另外,每月對(duì)1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪,與家長(zhǎng)更深入地交流與溝通。
    2、見面聊一聊。平常利用入園、離園等時(shí)間有針對(duì)性地和家長(zhǎng)聊一聊孩子在園及在家的情況,及時(shí)客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。與家長(zhǎng)共同探討。配合解決。
    3、電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系。及時(shí)了解情況。
    4、專欄看一看。在每月開辦的“家長(zhǎng)園地”欄中。為家長(zhǎng)推薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念,使家園的教育獲得統(tǒng)一。
    5、家長(zhǎng)會(huì)談一談。精心準(zhǔn)備并召開每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),引導(dǎo)家長(zhǎng)互相交流。共同討論。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展。
    6、開放日了解了解。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的組織和策劃中來(lái),了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等,更好地配合幼兒園的教育。
    幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇八
    1.本班現(xiàn)在幼兒13人.其中男孩7人,女孩6人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過(guò)幼兒園,新生剛來(lái)園時(shí),哭鬧情況比較多,對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差,如:不會(huì)自己吃飯.不會(huì)入廁.有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說(shuō)話不清楚,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去.使每位幼兒都能愉快的生活.取得可喜的進(jìn)步.
    1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),做好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開發(fā).使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展.
    總目標(biāo):
    2.提醒幫助幼兒遵守集體活動(dòng)行為規(guī)則,能和同伴共同游戲.
    3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力.能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事.
    4.調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng).并能發(fā)表意見,
    5.鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,
    6.能和家人.小朋友.教師等關(guān)系密切的人又好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人,
    7.學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,
    語(yǔ)言:
    1、喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往,樂于當(dāng)眾表達(dá),能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述。
    2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。
    3、正確發(fā)音,會(huì)說(shuō)完整句,學(xué)說(shuō)兒歌。
    4、喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié)。
    5、喜歡看書,學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書,有初步的閱讀能力。
    科學(xué):
    1、喜歡自然界,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。
    2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征。
    3、喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性。
    4、接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
    數(shù)學(xué):
    1、喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。
    2、對(duì)應(yīng)比較2~3個(gè)物的大小、長(zhǎng)短、高矮等差別及數(shù)的多少。
    3、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形,感知其明顯特征。
    4、在實(shí)際生活中體會(huì)方位、上下、前后及里外。
    5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時(shí)間概念。
    健康:
    動(dòng)作發(fā)展:
    1、喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。
    2、學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操,動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。
    3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。
    4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。
    6、玩大型運(yùn)動(dòng)器械,桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。
    生活能力:
    1、學(xué)會(huì)自己喝水,獨(dú)立進(jìn)餐,正確使用小勺。
    2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴。
    3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手,早晚刷牙,正確使用毛巾及手絹。
    4、學(xué)會(huì)自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。
    5、按次序地穿脫衣服、鞋襪,逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。
    藝術(shù):
    1、喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng),,喜歡聽音樂作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認(rèn)3~4種顏色。
    2、喜歡唱歌、聽音樂,隨音樂自由表現(xiàn),學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫。
    3、喜歡用筆涂鴉,認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫工具,學(xué)習(xí)正確的使用方法。
    4、大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫畫
    1適時(shí)的多與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓幼兒在園以及在家情況及時(shí)得到溝通。
    2.進(jìn)行電訪工作,多聽取家長(zhǎng)意見,爭(zhēng)取為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。
    3.及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況,促進(jìn)家園共育。
    1.新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場(chǎng),一個(gè)老師送上接送車,一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),一個(gè)老師必須在看小朋友,不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。
    2.帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場(chǎng)。
    3.來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
    4.戶外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外.教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。
    幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇九
    xx年9月,我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng),是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心,是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是,不管怎么樣,我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,能勝任本班的工作。
    本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任,與xxx、xxx搭班。本班共有幼兒15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。雖然經(jīng)過(guò)分班,但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,他們基本能獨(dú)立用餐,就個(gè)別吃的比較慢,能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如:
    1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
    2、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,需要老師引導(dǎo)和教育。
    3、有些幼兒常規(guī)比較差,上課時(shí)間走來(lái)走去。
    4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。
    針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。
    (一)語(yǔ)言領(lǐng)域
    1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,自由發(fā)揮其角色,自由的去表達(dá),開心的交流。
    2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,聽錄音故事、兒歌等,讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。
    3、在平常說(shuō)話時(shí),及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。
    (二)健康領(lǐng)域
    1、針對(duì)小班幼兒年齡小,自理能力差的特點(diǎn),讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如:規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。
    2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中,逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂,熱愛自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
    3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。
    (三)科學(xué)領(lǐng)域
    1、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少,我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
    2、觀察常見的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。
    3、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),大膽與成人、同伴交流。
    (四)社會(huì)領(lǐng)域
    2、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,愿意和老師、同伴交往,學(xué)習(xí)。
    3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。
    4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公務(wù)。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域
    1、愿意參加音樂活動(dòng),喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣。
    2、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。
    3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,初步養(yǎng)成大膽作畫。
    4、識(shí)別和選擇多種顏色,有控制的涂色。
    家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下:
    1、來(lái)園離園的時(shí)候,向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
    2、建立家園聯(lián)系欄,每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章,跟家長(zhǎng)共同商討、交流家教經(jīng)驗(yàn)。
    3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng),豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系。
    九月
    1、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,穩(wěn)定幼兒情緒。
    2、布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角。
    3、建立班級(jí)常規(guī),對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。
    4、召開家長(zhǎng)會(huì),選舉家長(zhǎng)委員,介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求。
    5、參加慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
    6、學(xué)習(xí)新操。
    十月
    1、開展“慶國(guó)慶”活動(dòng)。
    2、重陽(yáng)節(jié)開展敬老愛老教育活動(dòng)。
    十一月
    舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
    十二月
    1、與xx英語(yǔ)學(xué)校組織圣誕節(jié)活動(dòng)。
    2、舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),增強(qiáng)幼兒體能。
    一月
    做好期末工作,上交各類材料。
    幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十
     一、情況分析:
     本學(xué)期全班共有幼兒32人,其中男21人,女161人。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小,對(duì)家人的依戀,對(duì)環(huán)境感到陌生,情緒很不穩(wěn)定,因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,如:等依賴性特別強(qiáng),還影響到其他的孩子,通過(guò)家園的共同教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下,通過(guò)各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受上幼兒園的快樂,使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,父母爺爺奶奶特別寶貝,因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
     1、生活自理能力雖有所提高,但依賴性強(qiáng),普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動(dòng)手,吃飯慢,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話。
     2、存在一些不良的行為習(xí)慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。
     3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。任性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、一不稱心就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。
     4、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。
     因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育:
     (1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。
     (2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生。
     (3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)自己穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。
     (4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
     (5)鼓勵(lì)幼兒交往,合作游戲,養(yǎng)成活潑開朗的性格。
     總之,對(duì)每個(gè)孩子一視同仁,使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展。
     二、教育總目標(biāo):
     1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
     2、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的能力,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。
     3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。
     4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
     三、五大領(lǐng)域目標(biāo):
     (一)健康
     1、逐步適應(yīng)集體生活,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,保持良好地情緒。
     2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的地方。
     3、在成人的幫助下,有生活自理的愿望,學(xué)習(xí)收拾日常用品。
     4、認(rèn)識(shí)五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,并對(duì)身體各部分產(chǎn)生興趣。
     5、愿意參加體育活動(dòng),感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具,學(xué)習(xí)模仿操,拍手操。
     (二)語(yǔ)言
     1、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談,感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂趣,愛聽故事、念兒歌、看圖書。
     2、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,聽懂并遵照成人提出的要求。
     3、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意思。
     4、初步掌握看圖書的基本方法,在教師的引導(dǎo)下,會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫面的主要內(nèi)容。
     5、聽懂并學(xué)說(shuō)普通話,準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。
     (三)社會(huì)
     1、樂意參加集體活動(dòng),了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。
     2、認(rèn)識(shí)自己,知道自己是個(gè)中國(guó)人,愿意與老師、同伴交往,在老師的幫助下,能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。
     3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,知道幼兒園的玩具是大家的,不獨(dú)占,學(xué)會(huì)輪流玩,能在老師的提醒下遵守常規(guī)。
     4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,愿意學(xué)做自己能做的事情。
     5、喜歡老師、阿姨,了解父母的家務(wù)勞動(dòng),有愛父母的感情,高興參加節(jié)日活動(dòng)。
     (四)科學(xué)
     1、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,認(rèn)識(shí)常見的交通工具和生活用品,認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途。
     2、觀察幾種常見的動(dòng)植物,掌握其名稱、顯著特征,感受冬季的特征。
     3、區(qū)別1和許多;多、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較
     4、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,在老師的示范下,拼搭簡(jiǎn)單的物體,分清上下方位
     (五)藝術(shù)
     1、樂意用聲音,動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。
     2、能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼,能大膽地用圓、線條、畫出自己喜歡的物體,畫大畫滿。
     四、七種教育手段和具體措施的落實(shí)
     1、體育活動(dòng)
     積極開展各類體育活動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí),在活動(dòng)中,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),保教結(jié)合,注意活動(dòng)的強(qiáng)度、密度,合理安排活動(dòng)量,并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),不推人、不撞人,注意對(duì)運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難,增強(qiáng)信心,并自制一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,做到人手一份,為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)提供物質(zhì)保證,提高孩子運(yùn)動(dòng)的興趣。
     2、觀察
     根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),充分運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,創(chuàng)設(shè)自然角,氣象角,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動(dòng),如種子的生長(zhǎng)變化過(guò)程,蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見的自然現(xiàn)象。在觀察中注意方法,運(yùn)用集體和分組,個(gè)別相結(jié)合的方式,通過(guò)散步、郊游等集體活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象,擴(kuò)大視野,開拓孩子的知識(shí)面。
     3、作業(yè)
     設(shè)置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康學(xué)科,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),通過(guò)直觀、形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)事物,將幼兒操作、討論、提問(wèn)滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,以主題為中心,提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,逐步建構(gòu)孩子的知識(shí),注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、電腦等,從而優(yōu)化教育組合,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動(dòng)中,我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真傾聽,正確的坐姿,說(shuō)話先舉手,用響亮的聲音回答問(wèn)題等,鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意見和見解。同時(shí)對(duì)個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。
     4、勞動(dòng)
     懂得勞動(dòng)最光榮,通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),有意地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲,鞋襪,搬小椅子,整理積木、玩具,并學(xué)習(xí)正確的方法,使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂,得到鍛煉,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。
     5、娛樂
     有計(jì)劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂活動(dòng),結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演、競(jìng)賽等等,在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,豐富活動(dòng)內(nèi)容,并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),使幼兒感受娛樂帶來(lái)的快樂。
     6、游戲
     有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng),結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,準(zhǔn)備必要的活動(dòng)器具和玩具,如布置娃娃家環(huán)境,自制一些家具、家用電器、居家用品。開辟區(qū)域,如美工角,音樂角,科學(xué)角等,豐富區(qū)角內(nèi)容,及時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去。教師以角色的身份參與游戲,共同探討豐富游戲的主題,提高孩子的生活經(jīng)驗(yàn),使之在擺弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂趣,從而發(fā)展他們的語(yǔ)言、交往、動(dòng)手等多方面的.能力,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái)。
     7、日常生活
     組織好幼兒的一日生活常規(guī),形成固定地習(xí)慣,幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),通過(guò)日常練習(xí)、評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步加以鞏固,增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異,通過(guò)多關(guān)心、多幫助、多督促的方法,使不同水平的幼兒能力得到提高。
     五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
     在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn),師生共同動(dòng)手合作,根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份:完成主題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置,十月份:結(jié)合十一國(guó)慶和主題,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,十一月份:結(jié)合季節(jié)與主題,師幼合作,豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),營(yíng)造和諧平等的班級(jí)氛圍。多關(guān)心幼兒,經(jīng)常與他們談心、溝通,了解他們的需要、愿望,用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、上進(jìn)心,使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。
     六、家長(zhǎng)工作
     通過(guò)面談、家訪、電訪、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表,定期出刊家長(zhǎng)園地,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)計(jì)劃,最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等,并進(jìn)行家訪,詳細(xì)了解幼兒在家情況,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。
     七、安全教育:
     1、堅(jiān)持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
     2、幼兒生活活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開水的冷熱,避免燙傷。
     3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園再見,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,(如:110、119、120)。
     4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
     5、戶外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。
     6、幼兒離園時(shí),陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
     八、環(huán)境保護(hù)教育:
     1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛護(hù)玩具。
     2、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
     3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。
     5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng),充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
     6、從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。
     7、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們準(zhǔn)備開展以下工作:召開家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
     九、主題教育活動(dòng)
     1、幼兒園真好玩
     2、甜蜜蜜
     3、快樂的六個(gè)寶
     4、好吃的水果
     5、落葉飄飄
     6、轱轆轱轆
     7、小不點(diǎn)兒
     8、冬天來(lái)了
    幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
    為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神,切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際,特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
    1、加強(qiáng)安全制度建設(shè),提高依法管理意識(shí)
    我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強(qiáng)管理。
    (1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實(shí)安全工作。
    (2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
    (3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
    (4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。
    (5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
    2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境
    (1)積極籌措資金,定期維護(hù)園舍設(shè)施,為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
    (2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
    (3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。
    (4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
    (5)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
    (6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
    (7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
    (8)加強(qiáng)校車安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,確保師生的生命安全。
    (9)建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日?;顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
    3、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)
    (1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
    (2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。
    (3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
    (4)積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。
    4、本學(xué)期具體安排如下:
    9月份:幼兒乘車安全教育活動(dòng)。
    10月份:
    (1)開展消化道疾病預(yù)防教育。
    (2)警校共建活動(dòng)。
    11月份:幼兒消防逃生演練。
    12月份:
    (1)組織好全園法制宣傳日(12。4)活動(dòng)。
    (2)開展防凍傷、防火災(zāi)、防煤氣中毒等安全教育。
    元月份:對(duì)幼兒進(jìn)行防滑、防凍傷教育。
    幼兒園小班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
    20xx年9月,我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的.孩子。激動(dòng),是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心,是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是,不管怎么樣,我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,能勝任本班的工作。
    本學(xué)年我擔(dān)任?。?)班班主任,與xxx、xxx搭班。本班共有幼兒15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。雖然經(jīng)過(guò)分班,但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,他們基本能獨(dú)立用餐,就個(gè)別吃的比較慢,能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如:
    1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
    2、個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,需要老師引導(dǎo)和教育。
    3、有些幼兒常規(guī)比較差,上課時(shí)間走來(lái)走去。
    4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。
    針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。
    (一)語(yǔ)言領(lǐng)域
    1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,自由發(fā)揮其角色,自由的去表達(dá),開心的交流。
    2、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,聽錄音故事、兒歌等,讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。
    3、在平常說(shuō)話時(shí),及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。
    (二)健康領(lǐng)域
    1、針對(duì)小班幼兒年齡小,自理能力差的特點(diǎn),讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如:規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。
    2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中,逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂,熱愛自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
    3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。
    (三)科學(xué)領(lǐng)域
    1、小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少,我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
    2、觀察常見的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。
    3、初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),大膽與成人、同伴交流。
    (四)社會(huì)領(lǐng)域
    2、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,愿意和老師、同伴交往,學(xué)習(xí)。
    3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。
    4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公務(wù)。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域
    1、愿意參加音樂活動(dòng),喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣。
    2、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。
    3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,初步養(yǎng)成大膽作畫。
    4、識(shí)別和選擇多種顏色,有控制的涂色。
    家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下:
    1、來(lái)園離園的時(shí)候,向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
    2、建立家園聯(lián)系欄,每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章,跟家長(zhǎng)共同商討、交流家教經(jīng)驗(yàn)。
    3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng),豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系。