讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受寫下來的一種文字陳述，它可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，也是對閱讀的一種反思和總結。我想我讀完這本書后，應該寫一篇讀后感了吧。寫讀后感時，可以嘗試運用比喻、對比等修辭手法，使文章更加生動有趣。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇一
3、達爾文《物種起源》。
4、斯塔夫理阿諾斯《全球通史》。
5、尼科洛·馬基雅維里《君主論》。
6、司馬遷《史記》。
7、孫武《孫子兵法》。
8、《明朝那些事》。
9、克勞塞維茨《戰(zhàn)爭論》。
10、施耐庵《水滸傳》。
11、曾國藩《曾國藩家書》。
12、中央文獻研究室《毛澤東傳》。
13、比徹·斯托夫人《湯姆叔叔的小屋》。
14、司湯達《紅與黑》。
15、曹雪芹&高鶚《紅樓夢》。
16、雨果《悲慘世界》。
17、加西爾·馬爾克斯《百年孤獨》。
18、海明威《老人與海》。
19、亞當·斯密《國富論》。
20、高陽《胡雪巖全傳——煙消云散》。
21、瑪格麗特·米切爾《飄》。
22、尼·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。
23、吳承恩《西游記》。
24、《老人與海》海明威。
25、圣·德克旭貝里《小王子》。
26、李時珍《本草綱目》。
28、張愛玲《傾城之戀》。
29、《一千零一夜》。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇二
3、《狐貍小學的插班生》北董。
4、《小巴掌童話》張秋生。
5、《藍鯨的眼睛》冰波。
6、《女巫》(英)羅爾德達爾;任溶溶譯。
7、《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙楊松任溶溶譯。
8、《帥狗杜明尼克》(美)威廉史代格著。
9、《文身狗》(德)保羅馬爾著。
10、《大盜賊》(德)普魯士勒陳俊。
11、《了不起的狐貍爸爸》(英國)羅爾德達爾。
12、《裝在口袋里的爸爸》楊鵬。
14、《嘭嘭嘭》童喜喜。
15、《大林和小林》張?zhí)煲怼?BR> 16、《狐貍列那的故事》。
17、《美麗的巴拿馬》(德國)米切爾恩德。
18、《中國童話》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社。
19、《湯姆索亞歷險記》。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇三
《悲慘世界》主要圍繞主人公冉·阿讓，一個苦刑犯的個人經(jīng)歷展開描述的。一切的一切，也都源于“苦刑犯”，這個讓主人公沉重地背負了一生的身份。
故事的一開始，開始黑化的主角，回憶起自己因一個面包就被囚禁了十九年的不公平待遇，他想要報復人類、報復社會，于是他偷了主教的財寶。當再次被抓警察局的時候，他徹底絕望了，一個面包十九年，這么多財寶，恐怕下半生都要在警察局度過了吧。
然而，當被叫到警察局的時候，主教非但沒有指認他，反而幫他瞞過了一切罪行。當然，主教是寬厚和善良的化身，他用愛心感化了冉·阿讓，給了他新生的機會和勇氣，給了他棄惡從善的力量。
冉·阿讓之后的人生，平靜中帶著波瀾，波瀾中孕著平靜。波瀾一般都是他“自找”的，他更名改姓，隱姓埋名，拼命地做好事，當過市長，做過富翁，到處布施，救苦救命。然而，每當冉·阿讓這個名字被提及的時候，在所有人眼里，他依舊是壞到極致，依舊是罪孽深重。
冉·阿讓的骨子里是單純和干凈的，他向往善意和美好，這也是為什么當初主教的一個舉動就能感化他、甚至影響他一生。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇四
2、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社。
3、《十萬個為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社。
4、《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社。
5、《海底兩萬里》(法)儒勒.凡爾納北京教育出版社。
6、《漢字的故事》梅子涵著上?？破粘霭嫔?。
7、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社。
提高閱讀速度的方法。
一、遮蓋文字速讀法。視覺心理學告訴我們，閱讀時，并不是眼球沿著每個字連續(xù)不斷移動，而是經(jīng)?！把弁！睍r才能感知字句，閱讀的大部分時間都屬于眼停。每次眼停，視覺廣度的范圍為4至8個字。閱讀主要是靠眼停作“正移動”來完成。但有時因字句費解，眼停還會作“負移動”，重新感知和理解。這樣，勢必減慢了閱讀的速度。為了減少回視次數(shù)，閱讀前準備一張和書頁差不多大小的白紙，放在書的上端。讀完一行文字就把白紙往下拉一行，使眼睛不能回讀遮蓋住的文字。這樣就可以減少“負移動”，增加眼停的視覺廣度。
二、限時限量速讀法。人們往往有過這樣的體會，當借到一本膾炙人口的書，而且還期迫近時，為了不失手中寶物，以擷書中之玉，會以超常的閱讀速度，甚至一鼓作氣把書看完。這種感知字句的潛能發(fā)掘，是由于通過感受器接收到“時間緊迫”的信號后，刺激大腦的視覺神經(jīng)，逼使你集中精力，使被感知的字句傳至大腦皮層枕葉的視覺過程加快，反應出來便是眼停的移動速度增快。根據(jù)這種心理現(xiàn)象，在閱讀前確定一定數(shù)量的材料，限定多少時間讀完，經(jīng)過長期的訓練之后，這種湊書方法會使你的速讀技能純熟起來，達到自然、迅速和準確。
三、提綱挈領速讀法。從字面上理解，就是把問題簡明扼要地提出來，善于抓住精髓。強烈的目的意識是提高閱讀速度的前提。我們在開卷閱讀之始，應根據(jù)書的種類和性質，列出相應的“索難卡片”，進行有目的，有重點地摘讀，就可提高閱讀速度。特別在閱讀一般性的書籍時，這種速讀方法更可以使閱讀者達到省時省力的效果。
四、知識交流速讀法。就是在知識總量不變的前提下，將整體分解成部分，由幾個人在一起同步閱讀部分，各自獵取知識的分支。而后通過知識交流這條途徑，使每個閱讀者都能完整地獲取知識的全體。這種速讀方法要求有兩人以上組成的學習小組。閱讀前，將需要閱讀的書籍根據(jù)備人的閱讀能力，量力分讀，做出卡片。閱讀完后，互相交流，就能使每個閱讀者盡快掌握需讀書籍的全貌，取得事半功倍的實效。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇五
《林海雪原》不僅講述了解放戰(zhàn)爭初期的剿匪戰(zhàn)爭，而且表現(xiàn)出來的更是一種智慧，一股勇氣，一份人性的美，近乎一種完美的境界。下面是小編分享的林海雪原讀后感字，歡迎大家參考學習!
這是一部親身經(jīng)歷的真實故事，我常不自覺地把《林海雪原》中的人物與當時的戰(zhàn)爭現(xiàn)場和戰(zhàn)士們對號入座，我相信這樣的一個事實，雖然小說不乏虛構，雖然作者也已經(jīng)一再申明他絕不等同于少劍波。
‘以最深的敬意，獻給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮、高波等同志!’這是《林海雪原》全書的第一句，也是我懷念戰(zhàn)友赤誠的一顆心。”這是曲波在作品前給讀者一篇文章中的第一句話。這一句話用在此文中也最能代表我對曲波和林海雪原的戰(zhàn)士們的崇敬的心情。
英雄時代已過去，但英雄的精神卻常駐心中，崇拜英雄的心依然熱烈地跳動著。這是一部力量之作，這是一部激動人心的作品。
就是這一部由曲波根據(jù)真實的解放戰(zhàn)爭中斗智斗勇的戰(zhàn)斗情形寫成的一部紅色經(jīng)典深深地吸引了我。這是一部親身經(jīng)歷的真實故事，我常不自覺地把《林海雪原》中的人物與當時的戰(zhàn)爭現(xiàn)場和戰(zhàn)士們對號入座，我相信這樣的一個事實，雖然小說不乏虛構，雖然作者也已經(jīng)一再申明他絕不等同于少劍波。
非常喜歡和敬佩渾厚撲實、勤懇實干、堅韌不拔、赤膽忠心、詼諧樂觀、勇謀兼具、生死置于度外的可愛的戰(zhàn)士。因為敬佩林海雪原的戰(zhàn)士，所以更敬佩寫林海雪原的戰(zhàn)士——曲波同志。雖然曲波的文筆并算不上是大師級，但正是由于看了這部小說，心為它而感激動，為它而感動，為它而熱血澎湃，也由此，我迷上了曲波。說來好笑，對于曲波的喜愛還有一段故事：大一時重新讀《林海雪原》，再一次為它激動萬分，發(fā)現(xiàn)書的封面有一張曲波年輕時的黑白照，照片很英氣，在多次愛不釋手的翻閱下終于忍不住把那張帥氣的照片小心翼翼地剪了下來，把他貼在我的書桌上天天看著他。直到今天，還經(jīng)常會有人指著照片問我：“曲波是誰?少劍波是誰?”每一次我都會笑笑對他們說“去看一下《林海雪原》吧，你會愛上他的?！币恍┡笥衙恳淮慰吹侥钦掌家⌒ξ乙环骸扒梢呀?jīng)是過去式了，你要不要尋找他的后代跟他續(xù)一番緣分啊?畢竟愛屋及烏嘛!”有時候，自己也覺得自己的“追星”幼稚得可笑，在照片的空白處，我寫上了這樣的一句話：“致敬愛的曲波、少劍波同志，林海雪原可敬可愛的戰(zhàn)士們，您們精神永駐!”
記得小時候，很喜歡偷偷地翻爸爸珍藏的連環(huán)畫，其中就有《林海雪原》這一部小說，當時只是欣賞圖畫和一些簡單的文字介紹而已，但是里邊的英雄策略卻已經(jīng)吸引和感動我了。大一重讀這一部書激動之情油然而生。跟著那些戰(zhàn)士一起激烈的跳動。
這是一部英雄們與土匪斗智斗勇的經(jīng)典，作者強調小說的描寫與“歷史”等同，強調小說的“真實”。作者描述的事跡、人物、地點都是按照真實的情況來介紹的，所以更使我感慨，更使我佩服得五體投地。戰(zhàn)士們吃苦耐勞，在雪原中縱橫，與敵人做艱苦的斗爭，那段艱苦的歲月里，他們都有一種真正的共產(chǎn)主義精神。在斗爭中，戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了想像不到的困難，在零下三十八度到四十度的雪海里，偵察奔襲，斗智斗力。有時在石洞里睡覺，和野獸為鄰;有時鉆在雪窖里休息，以雪為衾?？绻蕊w澗，攀壁跳巖，突破神話般的天險，戰(zhàn)士們發(fā)揮了大勇大智、孤膽作戰(zhàn)的奇能。在雪原中學會每一件特困難的事情，林中偵察追擊，苦中作樂的向上精神，這些都不是每個人能做到的。也是在這部作品中我看到了中國人民的奮斗精神，中國人們團結的能耐。那場人民一起戰(zhàn)斗的場面至今還撼動我的心，看到“夾皮溝的姊妹車”中可愛的警衛(wèi)員高波為革命流盡最后的一滴血光榮犧牲時，不覺中已是淚眼朦朧。英雄戰(zhàn)士楊子榮，只身進入座山雕的營寨，發(fā)揮了驚人的勇敢和超人的智慧，戰(zhàn)勝了老奸巨猾的座山雕，調動了敵人，殲滅了敵人的情節(jié)不禁讓我唏噓。真的萬分佩服當年人的意志和作戰(zhàn)的意識高亢的情緒，也許這就是所謂的時勢造英雄吧!曲波給群眾作報告、寫作長篇小說，其“宣傳英雄”、“對群眾進行精神武裝”的思想教育(道德訓育)目的是非常明確的，這也是由于時代的影響，作品不免會有很大的宣傳的性質和革命的意識。文章不無輸送這樣的一個信息：人民大眾的智慧是不可以忽略的，也正是人民的智慧才會有今天的勝利和今天的安詳。人心的一致，熱血的澎湃，情感的熱熾，這是中國人們潛在的巨大力量。是它給予藝術，是它給予膽識;也是書中楊子榮等老一輩革命英雄的精神鼓舞著人們不折不撓地向前走去。這些都是我所喜歡這本書的真正的原因。
感動的不只是他們那英雄的氣概，還有那時人們的自然青澀純樸的感情，和當時中國人團結一致的力量。一部好書應該是有精彩的情節(jié)，牽動人心的情感以及引人入勝的語言。我是這樣認為的。林海雪原精彩的情節(jié)它有了，牽動人心的情感它也有了，語言描寫雖然算不上優(yōu)美，但也不乏通俗易懂，也達到了引人入勝了吧。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到網(wǎng)友的一貼言論：“現(xiàn)在的學生應該看看這一本紅色經(jīng)典，感受一下五十年代的生活和激情!”其實我寫這篇讀后感也是具有這個目的。當今社會很多人在感慨，感慨時代的變遷，感慨生活的豐富，感慨現(xiàn)代人已經(jīng)大不如以前的人那樣擁有那一份拼搏戰(zhàn)斗的精神了。也許這是我們這一代為金錢至高，為大款至上的人的悲哀，也正是因為我們現(xiàn)實生活中缺少英雄的悲哀吧，所以我們更需要這種英雄的史書和激情的精神大餐來充實我們的內(nèi)心。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇六
小說以1805-18的歐洲大陸為背景，在戰(zhàn)爭與和平的交錯中描述了博爾孔斯基、別祖霍夫、羅斯托夫和庫拉金等四個貴族家庭的愛恨情仇。幾個主人公在經(jīng)歷了一番轟轟烈烈的人生起伏之后，最終安德烈?博爾孔斯基在戰(zhàn)場上犧牲，皮埃爾?別祖霍夫和娜塔莎?羅斯托娃終成眷屬，而尼古拉?羅斯托夫和瑪利亞?博爾孔斯卡婭也組成了美滿的家庭，小說的敘事部分以兩個家庭的幸福家常收尾，令人倍感溫馨。
主人公們生活在動蕩期的歐洲，拿破侖治下的法國與亞歷山大一世治下的俄國是19世紀初決定歐洲命運的主要力量。托爾斯泰不僅以恢弘的場景描述真實的歷史事件，而且在行文中穿插了大量的評述?？梢哉f，對歷史的探討是小說的一大基干，其重要性甚至不亞于幾位主人公的命運沉浮。歷史如何被描述?推動歷史的決定性因素又是什么?這些問題貫穿著小說的始終。
托爾斯泰以非常寫實的手段還原了眾多歷史場景，18的奧斯特里茨戰(zhàn)役和1820拿破侖攻占莫斯科是其中的核心事件。盡管托爾斯泰站在俄國人的立場上描述歷史，但如果你想從這部小說里挖掘俄國的“愛國主義”，那恐怕就要略感失望了。在小說中，我們看不到“智慧”的俄國軍隊，也看不到“英勇”的俄國人民。盡管后人認為拿破侖進軍莫斯科是俄國軍民故意“誘敵深入”的結果，但托爾斯泰卻認為法軍得以長驅直入只不過是俄軍的內(nèi)部矛盾和指揮紊亂造成的，而所謂“誘敵深入”之戰(zhàn)術只是后人的歌功頌德而已。恰恰是俄軍的作戰(zhàn)失敗在客觀上導致了拿破侖孤軍深入，并最終使他走向滅亡。歷史就是這樣，后人根據(jù)自己的利益和偏好刪減了很多東西，同時也捏造了很多并不存在的“輝煌”和“丑惡”。
在感情色彩上，我們看不到作為侵略者的法國人有多么“可惡”，也看不出抗擊侵略的俄國人有多么“崇高”。托爾斯泰的對整個戰(zhàn)爭過程的描述是中立的，也是真實的。“侵略”和“反侵略”，“正義”與“非正義”之分不能說完全不存在，但這種區(qū)分更多時候只是“政治產(chǎn)物”，是人類為自己的可怕行為尋找正當理由的遮羞布罷了。當這些事件的政治意義被剝離，當一個個平凡的人走上戰(zhàn)場去殘殺同類的時候，不管你是進攻的一方還是防守的一方，都是罪惡的、也是值得憐憫的。
時至今日，我們依然在紀念某一場戰(zhàn)爭或戰(zhàn)爭中的某個事件。但是，我們要紀念戰(zhàn)爭里的什么呢?在中國，“9.18”、“7.7”、“南京大屠殺”每年都要被紀念，可是大家除了“日本鬼子侵略過中國”之外又記住了什么呢?戰(zhàn)爭對普通士兵意味著什么，對一個個普通民眾又意味著什么(包括日本人)，這些基本上被我們忽略了，大家不去從人性的角度去反思每一個珍貴的人類個體在戰(zhàn)爭中的遭遇，而是都去關注政治意義了。于是，人們一邊高呼南京大屠殺的真相，卻除了“30萬”這個注了水的統(tǒng)計數(shù)字之外一無所知。
在史書和歷史教材中，平凡的個人只不過是政治巨浪中的一滴水，或者是一大串統(tǒng)計數(shù)字中的分子或分母，人性近乎被泯滅了。歷史題材的文學作品正是在這一方面有著無可比擬的優(yōu)勢，它還原了那些被所謂的政治意義泯滅了的最樸實的個體生活，而恰恰是那些個體生活才能反映人類最真實的一面。托爾斯泰在評價拿破侖是否偉大時說到：“哪兒沒有純樸、善良和真實，那兒就沒有偉大?！笔堑?，脫離了善惡標準的“偉大”不過是另一種“渺小”罷了。我們的史書和教材可能是為了“普及常識”，有意無意地夸大了那些渺小的“偉大”，卻恰恰忽略了“偉大”的立足之本——人性與善惡。
最后，有必要談一談托爾斯泰歷史觀的另外一個重要方面——推動歷史前進的決定性因素是什么?回想一下托爾斯泰那個年代的史學，“神的意志”決定歷史的觀點已被拋棄，偉人意志決定論還在大行其道，客觀規(guī)律決定論(階級斗爭啦、經(jīng)濟基礎決定上層建筑什么的)剛開始被大眾接受。托爾斯泰把主要的筆墨用在反駁當時還比較強勢的偉人決定論上，否認歷史的車輪掌握在拿破侖、亞歷山大一世或庫圖佐夫手中。
一個社會就像一艘巨輪，而作為統(tǒng)治者的行政長官們就像飄在巨輪前面的小木舟。長官們誤以為是他們在小木舟上劃槳才使巨輪前進，但事實上，真正讓巨輪運動起來的是波浪。在驚濤駭浪來臨之時，巨輪的抖動可以輕而易舉地把小木舟掀翻。在一個羊群里，總會有一兩只羊被養(yǎng)得膘肥體壯，其他羊不明真相，于是把那一兩只肥羊視作“天才”，它們就是拿破侖和庫圖佐夫們。但事實上，特意把它們養(yǎng)肥的是牧羊人，目的無非是最先屠宰。
每個人都按照自己的自由意志行事，但都在無意中充當歷史的工具。19世紀初的歐洲貌似由拿破侖、亞歷山大一世和庫圖佐夫主宰，但他們又何曾使歷史的進程和自己的意志相吻合呢?人之外的要素構成了“必然性”，它和人的自由意志一起干預歷史進程，世上沒有絕對的自由，亦無絕對的必然。托爾斯泰將兩者間的互動稱之為“法則”，至于這個法則如何理解，恐怕要見仁見智了。是黑格爾所說的“絕對精神”?是唯物史觀中所說的客觀規(guī)律?還是“上帝的計劃”與人的意志之間擦出火花?這是一個有待思考的問題。
如果說《戰(zhàn)爭與和平》的時代背景和故事背景主要喚起歷史觀方面的思考，那么小說的情節(jié)則更多地體現(xiàn)出信仰因素。關于這一點，將在這篇讀后感的信仰篇中有所探討。
_ueditor_page_break_tag_
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇七
3、小企鵝心靈成長故事湯素蘭等。
4、晚上的浩浩蕩蕩童話梅子涵著:名家短篇小說卷:梅子涵經(jīng)典兒童小說子涵童書(套裝全9冊)。
5、可愛的鼠小弟。
6、你看起來好像很好吃宮西達也。
7、丁丁歷險記。
8、了不起的狐貍爸爸。
9、《胡蘿卜種子》。
10、小精靈的秋天。
11、小豬唏哩呼嚕孫幼軍。
12、大個子老鼠小個子貓周銳。
13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜。
14、兔子坡羅素。
15、稻草人葉圣陶。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇八
世間的一切不幸，不論是物質的貧困還是精神的墮落，雨果都稱之為“苦難”。而《悲慘世界》是一部厚重的人類苦難“百科全書”，同時它也是我最喜歡的一本書。
即使《悲慘世界》是苦難的“百科全書”，但我們依舊可以從中感受人性的光輝。小說的主人公冉·阿讓剛從監(jiān)獄中服役結束，夜宿在卞福汝主教家里，偷走了主教的銀餐具。當警察把形跡可疑，偷走銀餐具的冉·阿讓帶到主教面前時，善良的主教巧妙地替冉·阿讓解了圍，還把唯一值錢的一對銀燭臺送給了冉·阿讓。正是主教的這一善行感動了冉·阿讓，讓冉·阿讓復仇的火焰熄滅了。在主教身上閃耀著的這種人性的光輝，讓人感動。
只要肯做，就一定會成功;只要肯努力，就一定會有所收獲。小說中冉·阿讓來到海濱蒙特伊城后，成功改進了“黑玻璃飾品”的制造工藝，不僅為自己帶來了巨額財富，同時也為小城的發(fā)展帶來了活力。接著他興建學校，開設藥房，救助窮人，而自己也成為受人愛戴的紳士。讀到此處，我內(nèi)心受到極大的震撼：一個偷主教銀器的小偷，經(jīng)過不懈的努力，最終卻成為別人眼中的善人;一個服過十九年苦役的犯人，卻可以成功地制造玻璃墨玉。這告訴我們：只要我們勇于去做，勇于去闖，我們就一定可以叩開勝利的大門;只要我們?yōu)樗硕嘀胍恍?，為這個時間多播撒一些善良，這個世界就不會冷冰冰，而我們也會邂逅別人更多的尊重。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇九
“書籍是人類進步的階梯?！郀柣薄皶且倭⒃跁r間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾”“書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋啞碑斎蛔x書也要讀好書，不能看不好的書。其實一本書既可以毀了你的前途又可以讓你奔向光明。
就在今天，我看完了《小英雄雨來》這本書，《小英雄雨來》原名《雨來沒有死》是著名作家管樺的一部具有代表性的中篇小說，記敘了抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀邊區(qū)的少年雨來，為了掩護革命干部機智勇敢地同敵人斗爭的故事。歌頌了雨來熱愛祖國，不畏強敵，機智勇敢的優(yōu)秀品質。小說通篇貫穿了愛國主義這條主線，激發(fā)了無數(shù)讀者的愛國熱情和奮斗精神?！缎∮⑿塾陙怼肥且徊颗囵B(yǎng)少年兒童愛國主義情操，塑造我們民族不屈性格的優(yōu)秀兒童文學讀本，對當代少年兒童仍然具有重要的教育意義。
從整部書我們可以窺見中國那段不堪回首的屈辱歷史。而書中就有這么一段小故事：在這個小故事里面，雨來是因為掩護交通員李大叔才被抓住的。后來這蠻橫兇狠的扁鼻子軍官將與來打的頭破血流，逼雨來說出交通員李大叔的蹤跡，后來被帶到蘆葦河邊槍斃。但我們機智勇敢的少年雨來憑著自己超強的游泳能力從鬼子的魔爪逃了出來。這個小故事是在這整本書里讓我印象最深刻的。
小英雄雨來從站崗放哨、為大人們打掩護，到與特務、日本侵略者斗智斗勇，充分發(fā)揮自己的智慧，與鄉(xiāng)親們一道進行了靈活機變的抗敵活動。他身上凝結了我國人民大眾的優(yōu)秀品質，是我國抗日戰(zhàn)爭時期千千萬萬勞動人民的縮影，對抗戰(zhàn)勝利功不可沒。也可以感受到雨來的抗爭對侵略者的痛恨，對祖國的熱愛。
我這本書的作者管樺說過這么一句話：“一個不能崇拜自己英雄的社會，不是一個成熟的社會;一個不懂得珍惜自己英雄的民族，是一個缺乏民族精神和志氣的民主?！?BR> 小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十
2、《湯姆·索亞歷險記》(美)馬克·吐溫著,鐘雷主編哈爾濱出版社。
3、《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著，思閔譯中國社會出版社。
4、《小王子》(法)圣?？颂K佩里著，馬振聘譯，人民文學出版社。
5、《哈里·波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學出版社。
6、《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社。
7、《假如給我三天光明》海倫·凱勒著李漢昭譯華文出版社。
8、《父與子》(德)?！W·卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。
9、《大作家史努比》(美)蒙特·舒爾茲中信出版社。
10、《再見了，可魯》(日)秋元良平等南海出版社。
11、《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯·卡洛爾著陳伯吹譯上?？萍冀逃霭嫔纭?BR> 12、《科學的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等中國少年兒童出版社。
13、《高士其科普童話》高士其人民文學出版社。
14、《元素的故事》(蘇)依·尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社。
15、《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司。
16、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》三聯(lián)書店。
17、《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。
18、《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學出版社。
19、《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社。
讀書的好處。
1、能夠使我們增長見識，不出門，便可知天下事。
2、可提高我們的閱讀潛力和寫作水平。
3、能夠使我們變的有修養(yǎng)。
4、能夠使我們找到好工作。
5、能夠使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。
閱讀技巧。
(1)初讀。
通過全文，了解全文大意，利用工具書，結合上、下文自學字詞，這樣讓學生從整體上初步把握文章的內(nèi)容，同時也對文章的語言、結構、寫作目的有一個大致了解，為進一步深入理解課文打下了基礎。
(2)精讀。
按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關系，進而掌握文章的中心思想。做到讀懂內(nèi)容，理清思路，通繞全文。
在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，提出疑難，深入思考，解惑釋疑。同時對課文的重點段落和美詞佳句仔細揣摩，體味文章的思想感情，分析文章的表現(xiàn)形式和寫作技巧，吸取文章的精華，進一步對全文加深理解。
(3)悟讀。
學生的閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”讀。
學生要理解體會出這些思想內(nèi)容，只憑故事內(nèi)容是不會捕捉到的，是要透過語言文字，進行深入思考，從中悟出作者真正的目的。
(4)熟讀。
學生在理解文章的基礎上要多讀，達到熟能成誦，消化，使課文的語言變成自己的語言。尤其對那些詞句優(yōu)美、文質兼優(yōu)的課文或段落，應讓沉重熟讀成誦。以便在便在自己的寫作中也恰如其分地套用仿寫。
“讀書破萬卷，下筆如有神”這是語文教學中的千年古訓，也是我們現(xiàn)代人開展讀書活動所遵循的原則。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十一
這是冰心奶奶的名作，描述了水上之都威尼斯的一派迷人風光，令人陶醉。
環(huán)顧四周，你有沒有發(fā)現(xiàn)，以前一些優(yōu)美的景色已經(jīng)一去不復返？人類為了眼前的利益，毫無顧忌地砍伐樹木，使地球上的綠色急劇減少；我們破壞環(huán)境，使美麗的風景受到嚴重地破壞，它們泣不成聲；現(xiàn)在，就連南極上空的臭氧層和地球外圍的大氣層也快要“融化”了。
漸漸的，綠色就將消失于地球之上，人類卻依然沒有察覺！動物們被逼得走投無路，只能躲藏在一塊塊越來越小的棲息地，人類還是沒有任何懺悔？這樣的人類，既是無能的上帝，又是邪惡的化身！
讓我們早日清醒，快些一起來保護我們的地球吧！
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十二
3.《圣經(jīng)神話故事》陳靜選編。
4.《三毛流浪記》張樂平著。
5.《嚴文井童話選》嚴文井著。
6.《稻草人》葉圣陶著。
7.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲碇?BR> 8.《小兵張嘎》徐光耀著。
9.《三寄小讀者》冰心著。
10.《無盡的追問》王淦昌著。
11.《肚皮上的塞子》周銳著。
12.《今年你七歲》劉健屏著。
13.《荒漠奇蹤》嚴陣著。
14.《烏丟丟的奇遇》金波著。
15.《我要做個好孩子》黃蓓佳著。
16.《草房子》曹文軒著。
17.《第三軍團》張之路著。
18.《巫師的沉船》班馬著。
19.《糊涂大頭鬼》管家琪著。
20.《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著。
21.《幻城》郭敬明著。
22.《伊索寓言》(希臘)伊索著。
23.《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著裴家勤譯。
24.《拉封丹寓言》(法)拉封丹著倪海曙譯。
25.《格林童話全集》(德)雅各布格林威廉格林著楊武能、楊悅譯。
26.《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著葉君健譯。
27.《普希金童話》(俄)普希金著亢甫、正成譯。
28.《王爾德童話》(英)王爾德著唐訕輝譯。
29.《宮澤賢治童話》(日)宮澤賢治著。
30.《列那狐的故事》(法)瑪阿希季諾著。
31.《天方夜譚》郅濤浩等譯。
32.《魯濱遜飄流記》(英)笛福著王泉根譯。
33.《魔法師的帽子》(芬)楊松著任溶溶譯。
34.《金銀島》(英)史蒂文生著單蓓蕾譯。
35.《叢林傳奇》(英)吉卜林著徐樸譯。
36.《吹牛大王奇游記》(德)埃拉斯伯劉浩譯。
37.《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯卡洛爾著陳伯吹譯。
38.《騎鵝旅行記》(瑞典)塞拉格洛夫著王泉根譯版。
39.《木偶奇遇記》(意)卡洛科洛迪著楊建民譯。
40.《湯姆索亞歷險記》(美)馬克吐溫著鐘雷主編。
41.《格列佛游記》(英)喬納森斯威夫特著楊吳成譯。
42.《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿林格倫著高鋒、時紅譯。
43.《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著思閔譯。
44.《小王子》(法)圣?？颂K佩里著馬振聘譯。
45.《童年》(俄)高爾基著。
46.《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾丁錦華譯。
47.《哈里波特與魔法石》(英)joko羅琳。
48.《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉布什。
49.《中國當代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠。
50.《外國兒童詩選》文成英、李融編選。
51.《科學家故事100個》葉永烈。
52.《中外探險故事精選》伊明選編。
53.《中外動物故事選》伊明選編。
54.《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編。
55.《中外網(wǎng)絡故事》伍钚編。
56.《十萬個為什么》盧嘉錫主編。
57.《科學王國里的故事》王會等主編。
58.《生命的密碼》談家楨著。
59.《七彩的分光》王大珩著。
60.《靈性的.王國》張香桐著。
61.《悠長的歲月》賈蘭坡著。
62.《神奇的符號》蘇步清著。
63.《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著。
64.《無盡的追問》王淦昌著。
65.《科學改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》路甬祥主編。
66.《科學的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等。
67.《130個科學游戲》(德)漢斯普雷斯著吳衡康編譯。
68.《昆蟲記》(法)法布爾著言小山譯。
69.《我的野生動物朋友》(法)蒂皮德格雷黃天源譯。
70.《高士其科普童話》高士其。
71.《元素的故事》(蘇)依尼查葉夫滕砥平譯。
72.《詩詞中的科學》唐魯峰等。
73.《水陸兩棲人》(蘇)阿歷山大別利亞耶夫孟慶樞，善誠譯。
74.《海底兩萬里》(法)儒勒凡爾納。
75.《中國古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠編。
76.《東周列國志故事》郭平、陳詠超改編。
77.《中國民間故事》宣仁選編。
78.《成語故事365》帆女阿雪等。
79.《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等。
80.《中外藝術家的故事》江鑰含編。
81.《漢字的故事》梅子涵著。
82.《阿凡提的故事》趙世杰編譯。
83.《上下五千年》林漢達曹余章著。
84.《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著。
85.《做人與做事》盧勤。
86.《一百個中國孩子的夢》董宏猷。
87.《我們的母親叫中國》蘇叔陽。
88.《馬燕日記：一個感動世界的現(xiàn)代童話》(法)韓石。
89.《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編。
90.《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編。
91.《30天環(huán)游中國》鄭平等。
92.《國際知識問答》中國少年兒童出版社編。
93.《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》。
94.《假如給我三天光明》海倫凱勒著李漢昭譯。
95.《愛的教育》(意)亞米契斯著馬默譯。
96.《盛世繁花》徐德霞主編。
97.《做一個快樂的少年人》鄧碧霞譯。
98.《父與子》(德)埃奧卜勞恩洪佩奇編。
99.《再見了，可魯》(日)秋元良平等。
100.《大作家史努比》(美)蒙特舒爾茲。
適合小學生看的100本課外好書。
一、故事集錦。
1、《東周列國志故事》。
2、《紅樓夢故事》。
3、《三國演義故事》。
4、《西游記故事》。
5、《水滸傳故事》。
6、《聊齋志異故事》。
7、《成語故事精選》。
8、《智慧故事精選》。
9、《神話故事精選》。
10、《思想家故事精選》。
11、《政治家故事精選》。
12、《科學家故事精選》。
13、《探險家故事精選》。
14、《體育明星故事精選》。
15、《藝術家故事精選》。
16、《文學家故事精選》。
17、《企業(yè)家故事精選》。
18、《軍事家故事精選》。
19、《三毛流浪記》。
二、文學名著。
20、《三寄小讀者》。
21、《稻草人》。
22、《寶葫蘆的秘密》。
23、《小布頭奇遇記》。
24、《小兵張嘎》。
25、《小英雄雨來》。
26、《今年你七歲》。
27、《荒漠奇蹤》。
28、《普希金童話》。
29、《在你和我之間》。
30、《我要做好孩子》。
31、《草房子》。
32、《第三軍團》。
33、《巫師的沉船》。
34、《飛翔的聲音》。
35、《一千零一夜》。
36、《伊索寓言》。
37、《克雷洛夫寓言》。
38、《格林童話》。
39、《安徒生童話》。
40、《普希金童話詩集》。
41、《王爾德童話》。
42、《豪夫童話》。
43、《埃梅童話》。
44、《宮澤賢治童話》。
45、《列那狐的故事》。
46、《魯濱遜漂流記》。
47、《金銀島》。
48、《月亮寶石》。
49、《荒野的呼喚》。
50、《叢林故事》。
51、《海底兩萬里–凡爾納科幻小說選》。
52、《魔法師的帽子》。
53、《愛麗司漫游奇境》。
54、《吹牛大王歷險記》。
55、《星王子》。
56、《騎鵝旅行記》。
57、《木偶奇偶記》。
58、《湯姆索亞歷險記》。
59、《鐵木爾和他的伙伴們》。
60、《淘氣包艾米爾》。
61、《搗蛋鬼日記》。
62、《好兵帥克》。
63、《窗邊的小豆豆》。
64、《假如給我三天光明》。
65、《名人傳》。
三、科普讀物。
66、《數(shù)學迷宮》。
67、《趣味地理》。
68、《生物王國》。
69、《人體探秘》。
70、《宇宙尋蹤》。
71、《心理天地》。
72、《中國資源》。
73、《不知道的世界》。
74、《科學王國里的故事》。
75、《元素的故事》。
77、《昆蟲記》。
78、《走進自然》。
79、《大科學家講的小故事》。
80、《科學改變?nèi)祟惿?00個瞬間》。
81、《科學的發(fā)現(xiàn)》。
82、《我的野生動物朋友》。
83、《八十天環(huán)游地球》。
四、文化教育。
84、《愛的教育》。
85、《做人的故事》。
86、《上下五千年》。
87、《世界五千年》。
88、《做人與做事》。
89、《百家姓聲律啟蒙》。
90、《千家詩》。
91、《寫給中國小學生》。
92、《100個中國孩子的夢》。
93、《名人的小學時代》。
94、《中華經(jīng)典誦讀本》。
96、《大地的兒子》。
97、《中外戰(zhàn)爭的故事》。
98、《國際知識問答》。
99、《童詩三百首》。
99、《父與子》。
100、《蔡志忠漫畫》。
小學一年級寒假課外閱讀書推薦。
1、《大象巴巴故事全集》。
主要內(nèi)容：巴巴是一頭聰明的小象，生活在美麗的大森林里。有一天，他的媽媽被可惡的獵人打死了，巴巴只好只身逃走。他來到了大城市，在那里，他碰到了好心的老婦人，老婦人給巴巴買了新衣服，還送給他一輛汽車。后來巴巴娶了自己的表妹，還被加冕為大象國王，進行了一系列的冒險。為了使大象國的孩子們得到禮物，巴巴獨自去找圣誕老人，在這個過程中，巴巴又經(jīng)歷了哪些有趣的故事呢?翻開此書，你將與巴巴一起步入天馬行空的王國。
2、《云朵工廠》。
3、《十個人快樂大搬家》。
主要內(nèi)容：十個人快樂大搬家是一本非常巧妙的紙上游戲，”有10個孩子，一左一右一新一舊的兩棟漂亮的房子，彩色的樓房外形，黑白的房子內(nèi)景，繁雜的房子擺設，沒翻二頁就會有人搬家到右邊的新房子，還有真正地開“天窗”的變化“這樣生動有趣的設計，讓簡單的1-10的數(shù)字概念更加精準。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十三
雨來，一個跟我年齡一般大小的孩子，生于抗日戰(zhàn)爭的煙火時代，住在被柔軟蘆花包裹的蘆花村里。雨來的哥們：鐵頭、三鉆等朋友，他們經(jīng)常在一塊玩耍，嬉戲，什么游戲都玩，好家伙，可自在了。在他們之中雨來游泳的技術最高超，但是雨來的媽媽很反對雨來耍水，完全出于母親對孩子的關心，怕雨來出什么意外。他的機靈中攪拌著樸質的純真，因為有一次玩水被媽媽發(fā)現(xiàn)，在肉體快抨擊棍子的剎那，雨來還是不放棄逃跑，撒腿那個沖啊!直到最后在同伴鐵頭的指引下，迫不得已的潛入水里才躲過一頓皮肉之苦。從那段雨來爸爸跟媽媽討論雨來該上學的談話中，能看出，那時候學習多不容易，雨來12歲才進課堂，還是夜校。學會的第一句話，認識的第一行字就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國”也許，就因為這句話，讓小雨來心中那顆愛國的種子漸漸萌發(fā)。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十四
《格林童話》約有200多個故事，故事來源于民間傳說。小編為大家?guī)韼灼陡窳滞挕纷x書筆緝大家閱讀。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
在寒假里我看了一本好看的書《格林童話》，我想大家都知道格林童話有很多故事，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個美麗善良的小女孩，她的媽媽死去了，爸爸又給她找了一個后媽。那個后媽帶著兩個小女孩，這兩個女孩愛美、狠毒?；夜媚锞捅凰齻兤圬?，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她為灰姑娘。她在媽媽的墳墓旁，認識了小白鴿。有一次，國王幫王子選妃，舉行了三天宴會。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個姐姐氣得暈過去了。
這個小故事讓我認識到：人一定要善良，要有愛心。一個人如果有一顆善良的心，充滿愛的心，那么他的生活就會快快樂樂。但是，如果一個人有一顆不好的心，愛妒忌的心，那么，他整天會活得很不開心，結局也不會美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會成為漂亮的公主，過上無憂無慮的生活。
今天，我看了《格林童話》這本書，我覺得這本書豐富多彩，光怪陸離十分的好看。
她讓漁夫去找比目魚讓她當上國王。她又想當皇帝。
又想當教皇，比目魚一一滿足了她的愿望，最后她要控制太陽和月亮，要當上帝，可比目魚沒有滿足他的愿望，他又生活在破漁舍里。
這個故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣，那么貪心，只有自己勞動才會有收獲，不能想著不勞而獲，要腳踏實地的面對人生。不能存在僥幸的的心理，也不能投機取巧的手段。
《格林童話》是由丹麥的雅克布-格蘭和弟弟威廉一起創(chuàng)作的，這對兄弟還被稱為“格林兄弟”呢!
童話故事里有許多的人物，小紅帽、灰姑娘、白雪公主等，每個不同的人物，都有不同的愛好，有惡有丑、有善有美。其中我最喜歡的是灰姑娘，在姐姐們和繼母的惡毒對待中，她仍然不反抗，保持一顆善良的心，漂亮的灰姑娘參加了午夜晚會，和王子跳舞，穿上了水晶鞋，成為了王妃，惡毒的姐姐們被奪去了雙眼，這就叫做“善有善報，惡有惡報”!
拇指姑娘是一位身材非常非常小的一個女該，她在花苞里睡覺，不小心被一只青蛙搶走了，她傷心不已，后來小魚兒幫她逃了出來。遇到了金龜子，還有田鼠….，最后年輕的國王與她相遇了，他們相愛了，過上看幸福生活。這就是表示真誠的對待生活，每個人都會得到幸福的!
《格林童話》里面的故事很動人，每個人物都栩栩如生，讓我沉浸在里面，讓我明白了很多道理，我愛這本書!
今天，我看了一本書名叫：《格林童話》，里面有一個故事我看了好感動，這個故事的名叫：灰姑娘，下面我就給大家講一下灰姑娘的故事。
有一個富人的妻子得了重病，去世了。富人的女兒天天到母親的墳墓上哭。不久富人又娶了一個妻子，這個女人有兩個女兒。后媽和她的兩個女兒常常欺負她還讓她住在閣樓上，但是她毫無怨言。后媽讓她天天打掃，后來因為她天天滿身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。
有一次王子邀請了灰姑娘和后媽一起去參加舞會，但是后母不讓灰姑娘去。這時仙女出現(xiàn)了，她還讓灰姑娘穿上水晶鞋去參加舞會，還把灰姑娘打扮的漂漂亮亮的。王子只跟灰姑娘跳舞，兩個姐姐和后母氣的臉都紅了。
很快就到12點時，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠著這只水晶鞋找到了灰姑娘。兩人幸福得在一起。
灰姑娘從不貪圖金銀財寶，父親要出去問女兒女們要什么，后媽的女兒們要項鏈什么的，而灰姑娘只要第一根碰到父親帽子的樹枝。
今天下午，我看完了《格林童話》這本書。里面有許多篇故事，比如有《白雪公主》，《睡美人》，《小紅帽》和《一只眼,兩只眼和三只眼》等許許多多的經(jīng)典故事。
比如《白雪公主》中的白雪公主因善良得到了許多好心人的幫助，最終和自己心愛的王子幸福地生活在一起。壞心眼的皇后卻在妒忌中死去。這篇故事告訴我們了一個道理：我們要做善良的人，不能因為嫉妒去陷害別人。
再如《一只眼，兩只眼和三只眼》中一只眼因為兩只眼和普通人長得沒有什么區(qū)別，因此他的母親和姐妹們都很討厭她。是熱心善良的女巫幫助了兩只眼，可是一只眼和三只眼又來搗亂了，到了最后兩只眼和王子過上了幸福的生活。這篇故事也告訴了我們一個道理:我們不能太自以為是，否則失敗地是自己。
這本《格林童話》真是一本贊不絕口的好書啊，里面有很多或有趣的，或新奇的，或悲劇的故事，你也可以去看看這本《格林童話》呢，它會告訴我們很多做人的道理。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十五
《小英雄雨來》是管樺創(chuàng)作的中篇兒童小說，其前身《雨來沒有死》一九四八年發(fā)表于《晉察冀日報》，后被選入中國的中小學課本，“雨來”成了和“王二小”、“海娃”等真實和虛構的文學人物齊名的抗日小英雄。
小說以四十一個小標題的方式，時間由夏到冬，敘述了大約八段以雨來為主角的故事。分別是雨來掩護交通員并機智脫身、雨來將計就計將鬼子帶入地下陣、雨來和小伙伴夜晚出行尋找大部隊、雨來為救游擊隊長飛奔數(shù)里揮汗送信、雨來機智勇敢救出負傷的八路軍戰(zhàn)士、雨來冬夜送雞毛信、雨來參加游擊隊的阻擊戰(zhàn)被敵人俘虜、雨來里應外合和游擊隊一起端掉敵人的據(jù)點。只看這些精彩的小標題，就讓我對這本書愛不釋手。
書中，雨來是主人公。此外，作者還塑造了如鐵頭、二黑、三鉆兒等正面的少年兒童的形象，塑造了雨來媽、游擊隊長杜紹英、游擊隊政委李民達等正面的成人形象，也塑造了扁鼻子日本軍官、日本特務長佐佐木、漢奸孫大瘤子等反面人物形象。這些人物形象，無比鮮活豐滿而又具有鮮明的兒童小說特點。小說中也運用了適當?shù)目鋸?、突出和漫畫、戲劇化，都給人以非常深刻的印象。
書中給我印象最深的章節(jié)是最后一個篇章——《戰(zhàn)斗開始了》。杜紹英把受傷的雨來接過去抱在懷里，只見雨來用力抬起眼皮，動了半天嘴唇，吐出一句話，說：“給我一支槍！”每每讀到這里，我總是熱血沸騰。雨來真是太偉大了！他在身負重傷的情況下還想著要槍去打鬼子，他那強烈的愛國主義和勇敢無畏的精神深深地打動著我。雨來還是個機智、勇敢的人。敵人用很多東西誘惑他，他都沒有告訴日本鬼子關于八路軍的情況。敵人不耐煩了，就毒打雨來，他也沒有透露。要換成我們，絕大多數(shù)人會忍受不了痛苦，說出秘密。
文中還有很多激勵人心的句子，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人,我們愛自己的祖國?！边@是一處細節(jié)描寫。鮮血滴在“我們是中國人,我們愛自己的祖國?！睅仔凶稚希砻髁擞陙硎乃辣Ｗo交通員和敵人斗爭到底的決心與堅強的意志；體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。他的舉動令我深深地感動......
“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是雨來能夠掩護革命干部，同日寇作斗爭的思想基礎，正是因為雨來對祖國深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。
我要學習他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣！書中，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學習卻很認真。我想：在生活中，父母處處關心我們，不僅無條件供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校既明亮又寬敞，可有些同學卻不好好學習，你對得起爸爸媽媽嗎？雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有用的人！
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十六
林海音是臺灣著名女作家，《城南舊事》就是她的代表作之一，這本書是一部自傳體小說，以純樸的文筆記錄了作者林海音7歲到13歲發(fā)生的童年趣事。以主人公英子來向我們展示了一個孩子眼中的老北京。
英子的童年趣事主要體現(xiàn)在了《惠安館》里。英子很想去看一看，闖一闖，但英子的媽媽的宋媽總不讓英子靠近那兒，甚至每次走到惠安館門口的時候都會加快腳步，因為那兒有個“瘋子”。可小孩子的好奇心很強，大人越是不讓去，她就越是想去。于是，她經(jīng)常背著大人，偷偷跑去和那個“瘋子”玩，并和她成為了好朋友，她叫秀貞。說起她，還真有些可憐，說是和一個學生好上了，有一天，學生要回他老家去，過一個月就回來娶她，可卻沒再回來過，好像秀貞那時候還生了個孩子，一生下來就被扔了，秀貞打那兒起就瘋了，一直在找自己的孩子——小桂子。直到有一天，英子發(fā)現(xiàn)，自己的好朋友妞兒，竟然就是小桂子，大吃一驚，也讓我大吃一驚，同時也為她們母女的相聚而高興。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇一
3、達爾文《物種起源》。
4、斯塔夫理阿諾斯《全球通史》。
5、尼科洛·馬基雅維里《君主論》。
6、司馬遷《史記》。
7、孫武《孫子兵法》。
8、《明朝那些事》。
9、克勞塞維茨《戰(zhàn)爭論》。
10、施耐庵《水滸傳》。
11、曾國藩《曾國藩家書》。
12、中央文獻研究室《毛澤東傳》。
13、比徹·斯托夫人《湯姆叔叔的小屋》。
14、司湯達《紅與黑》。
15、曹雪芹&高鶚《紅樓夢》。
16、雨果《悲慘世界》。
17、加西爾·馬爾克斯《百年孤獨》。
18、海明威《老人與海》。
19、亞當·斯密《國富論》。
20、高陽《胡雪巖全傳——煙消云散》。
21、瑪格麗特·米切爾《飄》。
22、尼·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。
23、吳承恩《西游記》。
24、《老人與海》海明威。
25、圣·德克旭貝里《小王子》。
26、李時珍《本草綱目》。
28、張愛玲《傾城之戀》。
29、《一千零一夜》。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇二
3、《狐貍小學的插班生》北董。
4、《小巴掌童話》張秋生。
5、《藍鯨的眼睛》冰波。
6、《女巫》(英)羅爾德達爾;任溶溶譯。
7、《魔法師的帽子》(芬蘭)托芙楊松任溶溶譯。
8、《帥狗杜明尼克》(美)威廉史代格著。
9、《文身狗》(德)保羅馬爾著。
10、《大盜賊》(德)普魯士勒陳俊。
11、《了不起的狐貍爸爸》(英國)羅爾德達爾。
12、《裝在口袋里的爸爸》楊鵬。
14、《嘭嘭嘭》童喜喜。
15、《大林和小林》張?zhí)煲怼?BR> 16、《狐貍列那的故事》。
17、《美麗的巴拿馬》(德國)米切爾恩德。
18、《中國童話》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社。
19、《湯姆索亞歷險記》。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇三
《悲慘世界》主要圍繞主人公冉·阿讓，一個苦刑犯的個人經(jīng)歷展開描述的。一切的一切，也都源于“苦刑犯”，這個讓主人公沉重地背負了一生的身份。
故事的一開始，開始黑化的主角，回憶起自己因一個面包就被囚禁了十九年的不公平待遇，他想要報復人類、報復社會，于是他偷了主教的財寶。當再次被抓警察局的時候，他徹底絕望了，一個面包十九年，這么多財寶，恐怕下半生都要在警察局度過了吧。
然而，當被叫到警察局的時候，主教非但沒有指認他，反而幫他瞞過了一切罪行。當然，主教是寬厚和善良的化身，他用愛心感化了冉·阿讓，給了他新生的機會和勇氣，給了他棄惡從善的力量。
冉·阿讓之后的人生，平靜中帶著波瀾，波瀾中孕著平靜。波瀾一般都是他“自找”的，他更名改姓，隱姓埋名，拼命地做好事，當過市長，做過富翁，到處布施，救苦救命。然而，每當冉·阿讓這個名字被提及的時候，在所有人眼里，他依舊是壞到極致，依舊是罪孽深重。
冉·阿讓的骨子里是單純和干凈的，他向往善意和美好，這也是為什么當初主教的一個舉動就能感化他、甚至影響他一生。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇四
2、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社。
3、《十萬個為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社。
4、《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社。
5、《海底兩萬里》(法)儒勒.凡爾納北京教育出版社。
6、《漢字的故事》梅子涵著上?？破粘霭嫔?。
7、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社。
提高閱讀速度的方法。
一、遮蓋文字速讀法。視覺心理學告訴我們，閱讀時，并不是眼球沿著每個字連續(xù)不斷移動，而是經(jīng)?！把弁！睍r才能感知字句，閱讀的大部分時間都屬于眼停。每次眼停，視覺廣度的范圍為4至8個字。閱讀主要是靠眼停作“正移動”來完成。但有時因字句費解，眼停還會作“負移動”，重新感知和理解。這樣，勢必減慢了閱讀的速度。為了減少回視次數(shù)，閱讀前準備一張和書頁差不多大小的白紙，放在書的上端。讀完一行文字就把白紙往下拉一行，使眼睛不能回讀遮蓋住的文字。這樣就可以減少“負移動”，增加眼停的視覺廣度。
二、限時限量速讀法。人們往往有過這樣的體會，當借到一本膾炙人口的書，而且還期迫近時，為了不失手中寶物，以擷書中之玉，會以超常的閱讀速度，甚至一鼓作氣把書看完。這種感知字句的潛能發(fā)掘，是由于通過感受器接收到“時間緊迫”的信號后，刺激大腦的視覺神經(jīng)，逼使你集中精力，使被感知的字句傳至大腦皮層枕葉的視覺過程加快，反應出來便是眼停的移動速度增快。根據(jù)這種心理現(xiàn)象，在閱讀前確定一定數(shù)量的材料，限定多少時間讀完，經(jīng)過長期的訓練之后，這種湊書方法會使你的速讀技能純熟起來，達到自然、迅速和準確。
三、提綱挈領速讀法。從字面上理解，就是把問題簡明扼要地提出來，善于抓住精髓。強烈的目的意識是提高閱讀速度的前提。我們在開卷閱讀之始，應根據(jù)書的種類和性質，列出相應的“索難卡片”，進行有目的，有重點地摘讀，就可提高閱讀速度。特別在閱讀一般性的書籍時，這種速讀方法更可以使閱讀者達到省時省力的效果。
四、知識交流速讀法。就是在知識總量不變的前提下，將整體分解成部分，由幾個人在一起同步閱讀部分，各自獵取知識的分支。而后通過知識交流這條途徑，使每個閱讀者都能完整地獲取知識的全體。這種速讀方法要求有兩人以上組成的學習小組。閱讀前，將需要閱讀的書籍根據(jù)備人的閱讀能力，量力分讀，做出卡片。閱讀完后，互相交流，就能使每個閱讀者盡快掌握需讀書籍的全貌，取得事半功倍的實效。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇五
《林海雪原》不僅講述了解放戰(zhàn)爭初期的剿匪戰(zhàn)爭，而且表現(xiàn)出來的更是一種智慧，一股勇氣，一份人性的美，近乎一種完美的境界。下面是小編分享的林海雪原讀后感字，歡迎大家參考學習!
這是一部親身經(jīng)歷的真實故事，我常不自覺地把《林海雪原》中的人物與當時的戰(zhàn)爭現(xiàn)場和戰(zhàn)士們對號入座，我相信這樣的一個事實，雖然小說不乏虛構，雖然作者也已經(jīng)一再申明他絕不等同于少劍波。
‘以最深的敬意，獻給我英雄的戰(zhàn)友楊子榮、高波等同志!’這是《林海雪原》全書的第一句，也是我懷念戰(zhàn)友赤誠的一顆心。”這是曲波在作品前給讀者一篇文章中的第一句話。這一句話用在此文中也最能代表我對曲波和林海雪原的戰(zhàn)士們的崇敬的心情。
英雄時代已過去，但英雄的精神卻常駐心中，崇拜英雄的心依然熱烈地跳動著。這是一部力量之作，這是一部激動人心的作品。
就是這一部由曲波根據(jù)真實的解放戰(zhàn)爭中斗智斗勇的戰(zhàn)斗情形寫成的一部紅色經(jīng)典深深地吸引了我。這是一部親身經(jīng)歷的真實故事，我常不自覺地把《林海雪原》中的人物與當時的戰(zhàn)爭現(xiàn)場和戰(zhàn)士們對號入座，我相信這樣的一個事實，雖然小說不乏虛構，雖然作者也已經(jīng)一再申明他絕不等同于少劍波。
非常喜歡和敬佩渾厚撲實、勤懇實干、堅韌不拔、赤膽忠心、詼諧樂觀、勇謀兼具、生死置于度外的可愛的戰(zhàn)士。因為敬佩林海雪原的戰(zhàn)士，所以更敬佩寫林海雪原的戰(zhàn)士——曲波同志。雖然曲波的文筆并算不上是大師級，但正是由于看了這部小說，心為它而感激動，為它而感動，為它而熱血澎湃，也由此，我迷上了曲波。說來好笑，對于曲波的喜愛還有一段故事：大一時重新讀《林海雪原》，再一次為它激動萬分，發(fā)現(xiàn)書的封面有一張曲波年輕時的黑白照，照片很英氣，在多次愛不釋手的翻閱下終于忍不住把那張帥氣的照片小心翼翼地剪了下來，把他貼在我的書桌上天天看著他。直到今天，還經(jīng)常會有人指著照片問我：“曲波是誰?少劍波是誰?”每一次我都會笑笑對他們說“去看一下《林海雪原》吧，你會愛上他的?！币恍┡笥衙恳淮慰吹侥钦掌家⌒ξ乙环骸扒梢呀?jīng)是過去式了，你要不要尋找他的后代跟他續(xù)一番緣分啊?畢竟愛屋及烏嘛!”有時候，自己也覺得自己的“追星”幼稚得可笑，在照片的空白處，我寫上了這樣的一句話：“致敬愛的曲波、少劍波同志，林海雪原可敬可愛的戰(zhàn)士們，您們精神永駐!”
記得小時候，很喜歡偷偷地翻爸爸珍藏的連環(huán)畫，其中就有《林海雪原》這一部小說，當時只是欣賞圖畫和一些簡單的文字介紹而已，但是里邊的英雄策略卻已經(jīng)吸引和感動我了。大一重讀這一部書激動之情油然而生。跟著那些戰(zhàn)士一起激烈的跳動。
這是一部英雄們與土匪斗智斗勇的經(jīng)典，作者強調小說的描寫與“歷史”等同，強調小說的“真實”。作者描述的事跡、人物、地點都是按照真實的情況來介紹的，所以更使我感慨，更使我佩服得五體投地。戰(zhàn)士們吃苦耐勞，在雪原中縱橫，與敵人做艱苦的斗爭，那段艱苦的歲月里，他們都有一種真正的共產(chǎn)主義精神。在斗爭中，戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了想像不到的困難，在零下三十八度到四十度的雪海里，偵察奔襲，斗智斗力。有時在石洞里睡覺，和野獸為鄰;有時鉆在雪窖里休息，以雪為衾?？绻蕊w澗，攀壁跳巖，突破神話般的天險，戰(zhàn)士們發(fā)揮了大勇大智、孤膽作戰(zhàn)的奇能。在雪原中學會每一件特困難的事情，林中偵察追擊，苦中作樂的向上精神，這些都不是每個人能做到的。也是在這部作品中我看到了中國人民的奮斗精神，中國人們團結的能耐。那場人民一起戰(zhàn)斗的場面至今還撼動我的心，看到“夾皮溝的姊妹車”中可愛的警衛(wèi)員高波為革命流盡最后的一滴血光榮犧牲時，不覺中已是淚眼朦朧。英雄戰(zhàn)士楊子榮，只身進入座山雕的營寨，發(fā)揮了驚人的勇敢和超人的智慧，戰(zhàn)勝了老奸巨猾的座山雕，調動了敵人，殲滅了敵人的情節(jié)不禁讓我唏噓。真的萬分佩服當年人的意志和作戰(zhàn)的意識高亢的情緒，也許這就是所謂的時勢造英雄吧!曲波給群眾作報告、寫作長篇小說，其“宣傳英雄”、“對群眾進行精神武裝”的思想教育(道德訓育)目的是非常明確的，這也是由于時代的影響，作品不免會有很大的宣傳的性質和革命的意識。文章不無輸送這樣的一個信息：人民大眾的智慧是不可以忽略的，也正是人民的智慧才會有今天的勝利和今天的安詳。人心的一致，熱血的澎湃，情感的熱熾，這是中國人們潛在的巨大力量。是它給予藝術，是它給予膽識;也是書中楊子榮等老一輩革命英雄的精神鼓舞著人們不折不撓地向前走去。這些都是我所喜歡這本書的真正的原因。
感動的不只是他們那英雄的氣概，還有那時人們的自然青澀純樸的感情，和當時中國人團結一致的力量。一部好書應該是有精彩的情節(jié)，牽動人心的情感以及引人入勝的語言。我是這樣認為的。林海雪原精彩的情節(jié)它有了，牽動人心的情感它也有了，語言描寫雖然算不上優(yōu)美，但也不乏通俗易懂，也達到了引人入勝了吧。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到網(wǎng)友的一貼言論：“現(xiàn)在的學生應該看看這一本紅色經(jīng)典，感受一下五十年代的生活和激情!”其實我寫這篇讀后感也是具有這個目的。當今社會很多人在感慨，感慨時代的變遷，感慨生活的豐富，感慨現(xiàn)代人已經(jīng)大不如以前的人那樣擁有那一份拼搏戰(zhàn)斗的精神了。也許這是我們這一代為金錢至高，為大款至上的人的悲哀，也正是因為我們現(xiàn)實生活中缺少英雄的悲哀吧，所以我們更需要這種英雄的史書和激情的精神大餐來充實我們的內(nèi)心。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇六
小說以1805-18的歐洲大陸為背景，在戰(zhàn)爭與和平的交錯中描述了博爾孔斯基、別祖霍夫、羅斯托夫和庫拉金等四個貴族家庭的愛恨情仇。幾個主人公在經(jīng)歷了一番轟轟烈烈的人生起伏之后，最終安德烈?博爾孔斯基在戰(zhàn)場上犧牲，皮埃爾?別祖霍夫和娜塔莎?羅斯托娃終成眷屬，而尼古拉?羅斯托夫和瑪利亞?博爾孔斯卡婭也組成了美滿的家庭，小說的敘事部分以兩個家庭的幸福家常收尾，令人倍感溫馨。
主人公們生活在動蕩期的歐洲，拿破侖治下的法國與亞歷山大一世治下的俄國是19世紀初決定歐洲命運的主要力量。托爾斯泰不僅以恢弘的場景描述真實的歷史事件，而且在行文中穿插了大量的評述?？梢哉f，對歷史的探討是小說的一大基干，其重要性甚至不亞于幾位主人公的命運沉浮。歷史如何被描述?推動歷史的決定性因素又是什么?這些問題貫穿著小說的始終。
托爾斯泰以非常寫實的手段還原了眾多歷史場景，18的奧斯特里茨戰(zhàn)役和1820拿破侖攻占莫斯科是其中的核心事件。盡管托爾斯泰站在俄國人的立場上描述歷史，但如果你想從這部小說里挖掘俄國的“愛國主義”，那恐怕就要略感失望了。在小說中，我們看不到“智慧”的俄國軍隊，也看不到“英勇”的俄國人民。盡管后人認為拿破侖進軍莫斯科是俄國軍民故意“誘敵深入”的結果，但托爾斯泰卻認為法軍得以長驅直入只不過是俄軍的內(nèi)部矛盾和指揮紊亂造成的，而所謂“誘敵深入”之戰(zhàn)術只是后人的歌功頌德而已。恰恰是俄軍的作戰(zhàn)失敗在客觀上導致了拿破侖孤軍深入，并最終使他走向滅亡。歷史就是這樣，后人根據(jù)自己的利益和偏好刪減了很多東西，同時也捏造了很多并不存在的“輝煌”和“丑惡”。
在感情色彩上，我們看不到作為侵略者的法國人有多么“可惡”，也看不出抗擊侵略的俄國人有多么“崇高”。托爾斯泰的對整個戰(zhàn)爭過程的描述是中立的，也是真實的。“侵略”和“反侵略”，“正義”與“非正義”之分不能說完全不存在，但這種區(qū)分更多時候只是“政治產(chǎn)物”，是人類為自己的可怕行為尋找正當理由的遮羞布罷了。當這些事件的政治意義被剝離，當一個個平凡的人走上戰(zhàn)場去殘殺同類的時候，不管你是進攻的一方還是防守的一方，都是罪惡的、也是值得憐憫的。
時至今日，我們依然在紀念某一場戰(zhàn)爭或戰(zhàn)爭中的某個事件。但是，我們要紀念戰(zhàn)爭里的什么呢?在中國，“9.18”、“7.7”、“南京大屠殺”每年都要被紀念，可是大家除了“日本鬼子侵略過中國”之外又記住了什么呢?戰(zhàn)爭對普通士兵意味著什么，對一個個普通民眾又意味著什么(包括日本人)，這些基本上被我們忽略了，大家不去從人性的角度去反思每一個珍貴的人類個體在戰(zhàn)爭中的遭遇，而是都去關注政治意義了。于是，人們一邊高呼南京大屠殺的真相，卻除了“30萬”這個注了水的統(tǒng)計數(shù)字之外一無所知。
在史書和歷史教材中，平凡的個人只不過是政治巨浪中的一滴水，或者是一大串統(tǒng)計數(shù)字中的分子或分母，人性近乎被泯滅了。歷史題材的文學作品正是在這一方面有著無可比擬的優(yōu)勢，它還原了那些被所謂的政治意義泯滅了的最樸實的個體生活，而恰恰是那些個體生活才能反映人類最真實的一面。托爾斯泰在評價拿破侖是否偉大時說到：“哪兒沒有純樸、善良和真實，那兒就沒有偉大?！笔堑?，脫離了善惡標準的“偉大”不過是另一種“渺小”罷了。我們的史書和教材可能是為了“普及常識”，有意無意地夸大了那些渺小的“偉大”，卻恰恰忽略了“偉大”的立足之本——人性與善惡。
最后，有必要談一談托爾斯泰歷史觀的另外一個重要方面——推動歷史前進的決定性因素是什么?回想一下托爾斯泰那個年代的史學，“神的意志”決定歷史的觀點已被拋棄，偉人意志決定論還在大行其道，客觀規(guī)律決定論(階級斗爭啦、經(jīng)濟基礎決定上層建筑什么的)剛開始被大眾接受。托爾斯泰把主要的筆墨用在反駁當時還比較強勢的偉人決定論上，否認歷史的車輪掌握在拿破侖、亞歷山大一世或庫圖佐夫手中。
一個社會就像一艘巨輪，而作為統(tǒng)治者的行政長官們就像飄在巨輪前面的小木舟。長官們誤以為是他們在小木舟上劃槳才使巨輪前進，但事實上，真正讓巨輪運動起來的是波浪。在驚濤駭浪來臨之時，巨輪的抖動可以輕而易舉地把小木舟掀翻。在一個羊群里，總會有一兩只羊被養(yǎng)得膘肥體壯，其他羊不明真相，于是把那一兩只肥羊視作“天才”，它們就是拿破侖和庫圖佐夫們。但事實上，特意把它們養(yǎng)肥的是牧羊人，目的無非是最先屠宰。
每個人都按照自己的自由意志行事，但都在無意中充當歷史的工具。19世紀初的歐洲貌似由拿破侖、亞歷山大一世和庫圖佐夫主宰，但他們又何曾使歷史的進程和自己的意志相吻合呢?人之外的要素構成了“必然性”，它和人的自由意志一起干預歷史進程，世上沒有絕對的自由，亦無絕對的必然。托爾斯泰將兩者間的互動稱之為“法則”，至于這個法則如何理解，恐怕要見仁見智了。是黑格爾所說的“絕對精神”?是唯物史觀中所說的客觀規(guī)律?還是“上帝的計劃”與人的意志之間擦出火花?這是一個有待思考的問題。
如果說《戰(zhàn)爭與和平》的時代背景和故事背景主要喚起歷史觀方面的思考，那么小說的情節(jié)則更多地體現(xiàn)出信仰因素。關于這一點，將在這篇讀后感的信仰篇中有所探討。
_ueditor_page_break_tag_
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇七
3、小企鵝心靈成長故事湯素蘭等。
4、晚上的浩浩蕩蕩童話梅子涵著:名家短篇小說卷:梅子涵經(jīng)典兒童小說子涵童書(套裝全9冊)。
5、可愛的鼠小弟。
6、你看起來好像很好吃宮西達也。
7、丁丁歷險記。
8、了不起的狐貍爸爸。
9、《胡蘿卜種子》。
10、小精靈的秋天。
11、小豬唏哩呼嚕孫幼軍。
12、大個子老鼠小個子貓周銳。
13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜。
14、兔子坡羅素。
15、稻草人葉圣陶。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇八
世間的一切不幸，不論是物質的貧困還是精神的墮落，雨果都稱之為“苦難”。而《悲慘世界》是一部厚重的人類苦難“百科全書”，同時它也是我最喜歡的一本書。
即使《悲慘世界》是苦難的“百科全書”，但我們依舊可以從中感受人性的光輝。小說的主人公冉·阿讓剛從監(jiān)獄中服役結束，夜宿在卞福汝主教家里，偷走了主教的銀餐具。當警察把形跡可疑，偷走銀餐具的冉·阿讓帶到主教面前時，善良的主教巧妙地替冉·阿讓解了圍，還把唯一值錢的一對銀燭臺送給了冉·阿讓。正是主教的這一善行感動了冉·阿讓，讓冉·阿讓復仇的火焰熄滅了。在主教身上閃耀著的這種人性的光輝，讓人感動。
只要肯做，就一定會成功;只要肯努力，就一定會有所收獲。小說中冉·阿讓來到海濱蒙特伊城后，成功改進了“黑玻璃飾品”的制造工藝，不僅為自己帶來了巨額財富，同時也為小城的發(fā)展帶來了活力。接著他興建學校，開設藥房，救助窮人，而自己也成為受人愛戴的紳士。讀到此處，我內(nèi)心受到極大的震撼：一個偷主教銀器的小偷，經(jīng)過不懈的努力，最終卻成為別人眼中的善人;一個服過十九年苦役的犯人，卻可以成功地制造玻璃墨玉。這告訴我們：只要我們勇于去做，勇于去闖，我們就一定可以叩開勝利的大門;只要我們?yōu)樗硕嘀胍恍?，為這個時間多播撒一些善良，這個世界就不會冷冰冰，而我們也會邂逅別人更多的尊重。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇九
“書籍是人類進步的階梯?！郀柣薄皶且倭⒃跁r間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾”“書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋啞碑斎蛔x書也要讀好書，不能看不好的書。其實一本書既可以毀了你的前途又可以讓你奔向光明。
就在今天，我看完了《小英雄雨來》這本書，《小英雄雨來》原名《雨來沒有死》是著名作家管樺的一部具有代表性的中篇小說，記敘了抗日戰(zhàn)爭時期晉察冀邊區(qū)的少年雨來，為了掩護革命干部機智勇敢地同敵人斗爭的故事。歌頌了雨來熱愛祖國，不畏強敵，機智勇敢的優(yōu)秀品質。小說通篇貫穿了愛國主義這條主線，激發(fā)了無數(shù)讀者的愛國熱情和奮斗精神?！缎∮⑿塾陙怼肥且徊颗囵B(yǎng)少年兒童愛國主義情操，塑造我們民族不屈性格的優(yōu)秀兒童文學讀本，對當代少年兒童仍然具有重要的教育意義。
從整部書我們可以窺見中國那段不堪回首的屈辱歷史。而書中就有這么一段小故事：在這個小故事里面，雨來是因為掩護交通員李大叔才被抓住的。后來這蠻橫兇狠的扁鼻子軍官將與來打的頭破血流，逼雨來說出交通員李大叔的蹤跡，后來被帶到蘆葦河邊槍斃。但我們機智勇敢的少年雨來憑著自己超強的游泳能力從鬼子的魔爪逃了出來。這個小故事是在這整本書里讓我印象最深刻的。
小英雄雨來從站崗放哨、為大人們打掩護，到與特務、日本侵略者斗智斗勇，充分發(fā)揮自己的智慧，與鄉(xiāng)親們一道進行了靈活機變的抗敵活動。他身上凝結了我國人民大眾的優(yōu)秀品質，是我國抗日戰(zhàn)爭時期千千萬萬勞動人民的縮影，對抗戰(zhàn)勝利功不可沒。也可以感受到雨來的抗爭對侵略者的痛恨，對祖國的熱愛。
我這本書的作者管樺說過這么一句話：“一個不能崇拜自己英雄的社會，不是一個成熟的社會;一個不懂得珍惜自己英雄的民族，是一個缺乏民族精神和志氣的民主?！?BR> 小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十
2、《湯姆·索亞歷險記》(美)馬克·吐溫著,鐘雷主編哈爾濱出版社。
3、《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著，思閔譯中國社會出版社。
4、《小王子》(法)圣?？颂K佩里著，馬振聘譯，人民文學出版社。
5、《哈里·波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學出版社。
6、《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社。
7、《假如給我三天光明》海倫·凱勒著李漢昭譯華文出版社。
8、《父與子》(德)?！W·卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。
9、《大作家史努比》(美)蒙特·舒爾茲中信出版社。
10、《再見了，可魯》(日)秋元良平等南海出版社。
11、《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯·卡洛爾著陳伯吹譯上?？萍冀逃霭嫔纭?BR> 12、《科學的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等中國少年兒童出版社。
13、《高士其科普童話》高士其人民文學出版社。
14、《元素的故事》(蘇)依·尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社。
15、《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司。
16、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》三聯(lián)書店。
17、《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。
18、《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學出版社。
19、《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社。
讀書的好處。
1、能夠使我們增長見識，不出門，便可知天下事。
2、可提高我們的閱讀潛力和寫作水平。
3、能夠使我們變的有修養(yǎng)。
4、能夠使我們找到好工作。
5、能夠使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。
閱讀技巧。
(1)初讀。
通過全文，了解全文大意，利用工具書，結合上、下文自學字詞，這樣讓學生從整體上初步把握文章的內(nèi)容，同時也對文章的語言、結構、寫作目的有一個大致了解，為進一步深入理解課文打下了基礎。
(2)精讀。
按自然段邊讀邊想。弄清句與句之間、段與段之間的關系，進而掌握文章的中心思想。做到讀懂內(nèi)容，理清思路，通繞全文。
在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，提出疑難，深入思考，解惑釋疑。同時對課文的重點段落和美詞佳句仔細揣摩，體味文章的思想感情，分析文章的表現(xiàn)形式和寫作技巧，吸取文章的精華，進一步對全文加深理解。
(3)悟讀。
學生的閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”讀。
學生要理解體會出這些思想內(nèi)容，只憑故事內(nèi)容是不會捕捉到的，是要透過語言文字，進行深入思考，從中悟出作者真正的目的。
(4)熟讀。
學生在理解文章的基礎上要多讀，達到熟能成誦，消化，使課文的語言變成自己的語言。尤其對那些詞句優(yōu)美、文質兼優(yōu)的課文或段落，應讓沉重熟讀成誦。以便在便在自己的寫作中也恰如其分地套用仿寫。
“讀書破萬卷，下筆如有神”這是語文教學中的千年古訓，也是我們現(xiàn)代人開展讀書活動所遵循的原則。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十一
這是冰心奶奶的名作，描述了水上之都威尼斯的一派迷人風光，令人陶醉。
環(huán)顧四周，你有沒有發(fā)現(xiàn)，以前一些優(yōu)美的景色已經(jīng)一去不復返？人類為了眼前的利益，毫無顧忌地砍伐樹木，使地球上的綠色急劇減少；我們破壞環(huán)境，使美麗的風景受到嚴重地破壞，它們泣不成聲；現(xiàn)在，就連南極上空的臭氧層和地球外圍的大氣層也快要“融化”了。
漸漸的，綠色就將消失于地球之上，人類卻依然沒有察覺！動物們被逼得走投無路，只能躲藏在一塊塊越來越小的棲息地，人類還是沒有任何懺悔？這樣的人類，既是無能的上帝，又是邪惡的化身！
讓我們早日清醒，快些一起來保護我們的地球吧！
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十二
3.《圣經(jīng)神話故事》陳靜選編。
4.《三毛流浪記》張樂平著。
5.《嚴文井童話選》嚴文井著。
6.《稻草人》葉圣陶著。
7.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲碇?BR> 8.《小兵張嘎》徐光耀著。
9.《三寄小讀者》冰心著。
10.《無盡的追問》王淦昌著。
11.《肚皮上的塞子》周銳著。
12.《今年你七歲》劉健屏著。
13.《荒漠奇蹤》嚴陣著。
14.《烏丟丟的奇遇》金波著。
15.《我要做個好孩子》黃蓓佳著。
16.《草房子》曹文軒著。
17.《第三軍團》張之路著。
18.《巫師的沉船》班馬著。
19.《糊涂大頭鬼》管家琪著。
20.《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著。
21.《幻城》郭敬明著。
22.《伊索寓言》(希臘)伊索著。
23.《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著裴家勤譯。
24.《拉封丹寓言》(法)拉封丹著倪海曙譯。
25.《格林童話全集》(德)雅各布格林威廉格林著楊武能、楊悅譯。
26.《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著葉君健譯。
27.《普希金童話》(俄)普希金著亢甫、正成譯。
28.《王爾德童話》(英)王爾德著唐訕輝譯。
29.《宮澤賢治童話》(日)宮澤賢治著。
30.《列那狐的故事》(法)瑪阿希季諾著。
31.《天方夜譚》郅濤浩等譯。
32.《魯濱遜飄流記》(英)笛福著王泉根譯。
33.《魔法師的帽子》(芬)楊松著任溶溶譯。
34.《金銀島》(英)史蒂文生著單蓓蕾譯。
35.《叢林傳奇》(英)吉卜林著徐樸譯。
36.《吹牛大王奇游記》(德)埃拉斯伯劉浩譯。
37.《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯卡洛爾著陳伯吹譯。
38.《騎鵝旅行記》(瑞典)塞拉格洛夫著王泉根譯版。
39.《木偶奇遇記》(意)卡洛科洛迪著楊建民譯。
40.《湯姆索亞歷險記》(美)馬克吐溫著鐘雷主編。
41.《格列佛游記》(英)喬納森斯威夫特著楊吳成譯。
42.《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿林格倫著高鋒、時紅譯。
43.《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著思閔譯。
44.《小王子》(法)圣?？颂K佩里著馬振聘譯。
45.《童年》(俄)高爾基著。
46.《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾丁錦華譯。
47.《哈里波特與魔法石》(英)joko羅琳。
48.《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉布什。
49.《中國當代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠。
50.《外國兒童詩選》文成英、李融編選。
51.《科學家故事100個》葉永烈。
52.《中外探險故事精選》伊明選編。
53.《中外動物故事選》伊明選編。
54.《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編。
55.《中外網(wǎng)絡故事》伍钚編。
56.《十萬個為什么》盧嘉錫主編。
57.《科學王國里的故事》王會等主編。
58.《生命的密碼》談家楨著。
59.《七彩的分光》王大珩著。
60.《靈性的.王國》張香桐著。
61.《悠長的歲月》賈蘭坡著。
62.《神奇的符號》蘇步清著。
63.《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著。
64.《無盡的追問》王淦昌著。
65.《科學改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》路甬祥主編。
66.《科學的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等。
67.《130個科學游戲》(德)漢斯普雷斯著吳衡康編譯。
68.《昆蟲記》(法)法布爾著言小山譯。
69.《我的野生動物朋友》(法)蒂皮德格雷黃天源譯。
70.《高士其科普童話》高士其。
71.《元素的故事》(蘇)依尼查葉夫滕砥平譯。
72.《詩詞中的科學》唐魯峰等。
73.《水陸兩棲人》(蘇)阿歷山大別利亞耶夫孟慶樞，善誠譯。
74.《海底兩萬里》(法)儒勒凡爾納。
75.《中國古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠編。
76.《東周列國志故事》郭平、陳詠超改編。
77.《中國民間故事》宣仁選編。
78.《成語故事365》帆女阿雪等。
79.《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等。
80.《中外藝術家的故事》江鑰含編。
81.《漢字的故事》梅子涵著。
82.《阿凡提的故事》趙世杰編譯。
83.《上下五千年》林漢達曹余章著。
84.《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著。
85.《做人與做事》盧勤。
86.《一百個中國孩子的夢》董宏猷。
87.《我們的母親叫中國》蘇叔陽。
88.《馬燕日記：一個感動世界的現(xiàn)代童話》(法)韓石。
89.《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編。
90.《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編。
91.《30天環(huán)游中國》鄭平等。
92.《國際知識問答》中國少年兒童出版社編。
93.《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》。
94.《假如給我三天光明》海倫凱勒著李漢昭譯。
95.《愛的教育》(意)亞米契斯著馬默譯。
96.《盛世繁花》徐德霞主編。
97.《做一個快樂的少年人》鄧碧霞譯。
98.《父與子》(德)埃奧卜勞恩洪佩奇編。
99.《再見了，可魯》(日)秋元良平等。
100.《大作家史努比》(美)蒙特舒爾茲。
適合小學生看的100本課外好書。
一、故事集錦。
1、《東周列國志故事》。
2、《紅樓夢故事》。
3、《三國演義故事》。
4、《西游記故事》。
5、《水滸傳故事》。
6、《聊齋志異故事》。
7、《成語故事精選》。
8、《智慧故事精選》。
9、《神話故事精選》。
10、《思想家故事精選》。
11、《政治家故事精選》。
12、《科學家故事精選》。
13、《探險家故事精選》。
14、《體育明星故事精選》。
15、《藝術家故事精選》。
16、《文學家故事精選》。
17、《企業(yè)家故事精選》。
18、《軍事家故事精選》。
19、《三毛流浪記》。
二、文學名著。
20、《三寄小讀者》。
21、《稻草人》。
22、《寶葫蘆的秘密》。
23、《小布頭奇遇記》。
24、《小兵張嘎》。
25、《小英雄雨來》。
26、《今年你七歲》。
27、《荒漠奇蹤》。
28、《普希金童話》。
29、《在你和我之間》。
30、《我要做好孩子》。
31、《草房子》。
32、《第三軍團》。
33、《巫師的沉船》。
34、《飛翔的聲音》。
35、《一千零一夜》。
36、《伊索寓言》。
37、《克雷洛夫寓言》。
38、《格林童話》。
39、《安徒生童話》。
40、《普希金童話詩集》。
41、《王爾德童話》。
42、《豪夫童話》。
43、《埃梅童話》。
44、《宮澤賢治童話》。
45、《列那狐的故事》。
46、《魯濱遜漂流記》。
47、《金銀島》。
48、《月亮寶石》。
49、《荒野的呼喚》。
50、《叢林故事》。
51、《海底兩萬里–凡爾納科幻小說選》。
52、《魔法師的帽子》。
53、《愛麗司漫游奇境》。
54、《吹牛大王歷險記》。
55、《星王子》。
56、《騎鵝旅行記》。
57、《木偶奇偶記》。
58、《湯姆索亞歷險記》。
59、《鐵木爾和他的伙伴們》。
60、《淘氣包艾米爾》。
61、《搗蛋鬼日記》。
62、《好兵帥克》。
63、《窗邊的小豆豆》。
64、《假如給我三天光明》。
65、《名人傳》。
三、科普讀物。
66、《數(shù)學迷宮》。
67、《趣味地理》。
68、《生物王國》。
69、《人體探秘》。
70、《宇宙尋蹤》。
71、《心理天地》。
72、《中國資源》。
73、《不知道的世界》。
74、《科學王國里的故事》。
75、《元素的故事》。
77、《昆蟲記》。
78、《走進自然》。
79、《大科學家講的小故事》。
80、《科學改變?nèi)祟惿?00個瞬間》。
81、《科學的發(fā)現(xiàn)》。
82、《我的野生動物朋友》。
83、《八十天環(huán)游地球》。
四、文化教育。
84、《愛的教育》。
85、《做人的故事》。
86、《上下五千年》。
87、《世界五千年》。
88、《做人與做事》。
89、《百家姓聲律啟蒙》。
90、《千家詩》。
91、《寫給中國小學生》。
92、《100個中國孩子的夢》。
93、《名人的小學時代》。
94、《中華經(jīng)典誦讀本》。
96、《大地的兒子》。
97、《中外戰(zhàn)爭的故事》。
98、《國際知識問答》。
99、《童詩三百首》。
99、《父與子》。
100、《蔡志忠漫畫》。
小學一年級寒假課外閱讀書推薦。
1、《大象巴巴故事全集》。
主要內(nèi)容：巴巴是一頭聰明的小象，生活在美麗的大森林里。有一天，他的媽媽被可惡的獵人打死了，巴巴只好只身逃走。他來到了大城市，在那里，他碰到了好心的老婦人，老婦人給巴巴買了新衣服，還送給他一輛汽車。后來巴巴娶了自己的表妹，還被加冕為大象國王，進行了一系列的冒險。為了使大象國的孩子們得到禮物，巴巴獨自去找圣誕老人，在這個過程中，巴巴又經(jīng)歷了哪些有趣的故事呢?翻開此書，你將與巴巴一起步入天馬行空的王國。
2、《云朵工廠》。
3、《十個人快樂大搬家》。
主要內(nèi)容：十個人快樂大搬家是一本非常巧妙的紙上游戲，”有10個孩子，一左一右一新一舊的兩棟漂亮的房子，彩色的樓房外形，黑白的房子內(nèi)景，繁雜的房子擺設，沒翻二頁就會有人搬家到右邊的新房子，還有真正地開“天窗”的變化“這樣生動有趣的設計，讓簡單的1-10的數(shù)字概念更加精準。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十三
雨來，一個跟我年齡一般大小的孩子，生于抗日戰(zhàn)爭的煙火時代，住在被柔軟蘆花包裹的蘆花村里。雨來的哥們：鐵頭、三鉆等朋友，他們經(jīng)常在一塊玩耍，嬉戲，什么游戲都玩，好家伙，可自在了。在他們之中雨來游泳的技術最高超，但是雨來的媽媽很反對雨來耍水，完全出于母親對孩子的關心，怕雨來出什么意外。他的機靈中攪拌著樸質的純真，因為有一次玩水被媽媽發(fā)現(xiàn)，在肉體快抨擊棍子的剎那，雨來還是不放棄逃跑，撒腿那個沖啊!直到最后在同伴鐵頭的指引下，迫不得已的潛入水里才躲過一頓皮肉之苦。從那段雨來爸爸跟媽媽討論雨來該上學的談話中，能看出，那時候學習多不容易，雨來12歲才進課堂，還是夜校。學會的第一句話，認識的第一行字就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國”也許，就因為這句話，讓小雨來心中那顆愛國的種子漸漸萌發(fā)。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十四
《格林童話》約有200多個故事，故事來源于民間傳說。小編為大家?guī)韼灼陡窳滞挕纷x書筆緝大家閱讀。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
在寒假里我看了一本好看的書《格林童話》，我想大家都知道格林童話有很多故事，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個美麗善良的小女孩，她的媽媽死去了，爸爸又給她找了一個后媽。那個后媽帶著兩個小女孩，這兩個女孩愛美、狠毒?；夜媚锞捅凰齻兤圬?，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她為灰姑娘。她在媽媽的墳墓旁，認識了小白鴿。有一次，國王幫王子選妃，舉行了三天宴會。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個姐姐氣得暈過去了。
這個小故事讓我認識到：人一定要善良，要有愛心。一個人如果有一顆善良的心，充滿愛的心，那么他的生活就會快快樂樂。但是，如果一個人有一顆不好的心，愛妒忌的心，那么，他整天會活得很不開心，結局也不會美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會成為漂亮的公主，過上無憂無慮的生活。
今天，我看了《格林童話》這本書，我覺得這本書豐富多彩，光怪陸離十分的好看。
她讓漁夫去找比目魚讓她當上國王。她又想當皇帝。
又想當教皇，比目魚一一滿足了她的愿望，最后她要控制太陽和月亮，要當上帝，可比目魚沒有滿足他的愿望，他又生活在破漁舍里。
這個故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣，那么貪心，只有自己勞動才會有收獲，不能想著不勞而獲，要腳踏實地的面對人生。不能存在僥幸的的心理，也不能投機取巧的手段。
《格林童話》是由丹麥的雅克布-格蘭和弟弟威廉一起創(chuàng)作的，這對兄弟還被稱為“格林兄弟”呢!
童話故事里有許多的人物，小紅帽、灰姑娘、白雪公主等，每個不同的人物，都有不同的愛好，有惡有丑、有善有美。其中我最喜歡的是灰姑娘，在姐姐們和繼母的惡毒對待中，她仍然不反抗，保持一顆善良的心，漂亮的灰姑娘參加了午夜晚會，和王子跳舞，穿上了水晶鞋，成為了王妃，惡毒的姐姐們被奪去了雙眼，這就叫做“善有善報，惡有惡報”!
拇指姑娘是一位身材非常非常小的一個女該，她在花苞里睡覺，不小心被一只青蛙搶走了，她傷心不已，后來小魚兒幫她逃了出來。遇到了金龜子，還有田鼠….，最后年輕的國王與她相遇了，他們相愛了，過上看幸福生活。這就是表示真誠的對待生活，每個人都會得到幸福的!
《格林童話》里面的故事很動人，每個人物都栩栩如生，讓我沉浸在里面，讓我明白了很多道理，我愛這本書!
今天，我看了一本書名叫：《格林童話》，里面有一個故事我看了好感動，這個故事的名叫：灰姑娘，下面我就給大家講一下灰姑娘的故事。
有一個富人的妻子得了重病，去世了。富人的女兒天天到母親的墳墓上哭。不久富人又娶了一個妻子，這個女人有兩個女兒。后媽和她的兩個女兒常常欺負她還讓她住在閣樓上，但是她毫無怨言。后媽讓她天天打掃，后來因為她天天滿身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。
有一次王子邀請了灰姑娘和后媽一起去參加舞會，但是后母不讓灰姑娘去。這時仙女出現(xiàn)了，她還讓灰姑娘穿上水晶鞋去參加舞會，還把灰姑娘打扮的漂漂亮亮的。王子只跟灰姑娘跳舞，兩個姐姐和后母氣的臉都紅了。
很快就到12點時，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠著這只水晶鞋找到了灰姑娘。兩人幸福得在一起。
灰姑娘從不貪圖金銀財寶，父親要出去問女兒女們要什么，后媽的女兒們要項鏈什么的，而灰姑娘只要第一根碰到父親帽子的樹枝。
今天下午，我看完了《格林童話》這本書。里面有許多篇故事，比如有《白雪公主》，《睡美人》，《小紅帽》和《一只眼,兩只眼和三只眼》等許許多多的經(jīng)典故事。
比如《白雪公主》中的白雪公主因善良得到了許多好心人的幫助，最終和自己心愛的王子幸福地生活在一起。壞心眼的皇后卻在妒忌中死去。這篇故事告訴我們了一個道理：我們要做善良的人，不能因為嫉妒去陷害別人。
再如《一只眼，兩只眼和三只眼》中一只眼因為兩只眼和普通人長得沒有什么區(qū)別，因此他的母親和姐妹們都很討厭她。是熱心善良的女巫幫助了兩只眼，可是一只眼和三只眼又來搗亂了，到了最后兩只眼和王子過上了幸福的生活。這篇故事也告訴了我們一個道理:我們不能太自以為是，否則失敗地是自己。
這本《格林童話》真是一本贊不絕口的好書啊，里面有很多或有趣的，或新奇的，或悲劇的故事，你也可以去看看這本《格林童話》呢，它會告訴我們很多做人的道理。
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十五
《小英雄雨來》是管樺創(chuàng)作的中篇兒童小說，其前身《雨來沒有死》一九四八年發(fā)表于《晉察冀日報》，后被選入中國的中小學課本，“雨來”成了和“王二小”、“海娃”等真實和虛構的文學人物齊名的抗日小英雄。
小說以四十一個小標題的方式，時間由夏到冬，敘述了大約八段以雨來為主角的故事。分別是雨來掩護交通員并機智脫身、雨來將計就計將鬼子帶入地下陣、雨來和小伙伴夜晚出行尋找大部隊、雨來為救游擊隊長飛奔數(shù)里揮汗送信、雨來機智勇敢救出負傷的八路軍戰(zhàn)士、雨來冬夜送雞毛信、雨來參加游擊隊的阻擊戰(zhàn)被敵人俘虜、雨來里應外合和游擊隊一起端掉敵人的據(jù)點。只看這些精彩的小標題，就讓我對這本書愛不釋手。
書中，雨來是主人公。此外，作者還塑造了如鐵頭、二黑、三鉆兒等正面的少年兒童的形象，塑造了雨來媽、游擊隊長杜紹英、游擊隊政委李民達等正面的成人形象，也塑造了扁鼻子日本軍官、日本特務長佐佐木、漢奸孫大瘤子等反面人物形象。這些人物形象，無比鮮活豐滿而又具有鮮明的兒童小說特點。小說中也運用了適當?shù)目鋸?、突出和漫畫、戲劇化，都給人以非常深刻的印象。
書中給我印象最深的章節(jié)是最后一個篇章——《戰(zhàn)斗開始了》。杜紹英把受傷的雨來接過去抱在懷里，只見雨來用力抬起眼皮，動了半天嘴唇，吐出一句話，說：“給我一支槍！”每每讀到這里，我總是熱血沸騰。雨來真是太偉大了！他在身負重傷的情況下還想著要槍去打鬼子，他那強烈的愛國主義和勇敢無畏的精神深深地打動著我。雨來還是個機智、勇敢的人。敵人用很多東西誘惑他，他都沒有告訴日本鬼子關于八路軍的情況。敵人不耐煩了，就毒打雨來，他也沒有透露。要換成我們，絕大多數(shù)人會忍受不了痛苦，說出秘密。
文中還有很多激勵人心的句子，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人,我們愛自己的祖國?！边@是一處細節(jié)描寫。鮮血滴在“我們是中國人,我們愛自己的祖國?！睅仔凶稚希砻髁擞陙硎乃辣Ｗo交通員和敵人斗爭到底的決心與堅強的意志；體現(xiàn)了中國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。他的舉動令我深深地感動......
“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是雨來能夠掩護革命干部，同日寇作斗爭的思想基礎，正是因為雨來對祖國深切的愛，才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。
我要學習他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣！書中，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學習卻很認真。我想：在生活中，父母處處關心我們，不僅無條件供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校既明亮又寬敞，可有些同學卻不好好學習，你對得起爸爸媽媽嗎？雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有用的人！
小學必讀書目格林童話讀后感相關篇十六
林海音是臺灣著名女作家，《城南舊事》就是她的代表作之一，這本書是一部自傳體小說，以純樸的文筆記錄了作者林海音7歲到13歲發(fā)生的童年趣事。以主人公英子來向我們展示了一個孩子眼中的老北京。
英子的童年趣事主要體現(xiàn)在了《惠安館》里。英子很想去看一看，闖一闖，但英子的媽媽的宋媽總不讓英子靠近那兒，甚至每次走到惠安館門口的時候都會加快腳步，因為那兒有個“瘋子”。可小孩子的好奇心很強，大人越是不讓去，她就越是想去。于是，她經(jīng)常背著大人，偷偷跑去和那個“瘋子”玩，并和她成為了好朋友，她叫秀貞。說起她，還真有些可憐，說是和一個學生好上了，有一天，學生要回他老家去，過一個月就回來娶她，可卻沒再回來過，好像秀貞那時候還生了個孩子，一生下來就被扔了，秀貞打那兒起就瘋了，一直在找自己的孩子——小桂子。直到有一天，英子發(fā)現(xiàn)，自己的好朋友妞兒，竟然就是小桂子，大吃一驚，也讓我大吃一驚，同時也為她們母女的相聚而高興。