春節(jié)校長培訓(xùn)講話（通用17篇）

    時(shí)間如流水般飛逝，讓我們懂得珍惜當(dāng)下，把握未來。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對象。接下來是一些成功者的成功心態(tài)和方法，或許可以幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇一
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
    上午好！
    今天是我校暑期校本培訓(xùn)第一天，烈日炎炎，酷暑難耐，各位都非常辛苦，首先我代表中心學(xué)校對來給我們傳經(jīng)送寶的各位專家講師表示感謝！對各位來參加培訓(xùn)的老師表示感謝！我們廣大教師集中在一起進(jìn)行校本培訓(xùn)，目的是非常鮮明的，那就是通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一目標(biāo)。
    為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強(qiáng)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校要在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師效能建設(shè)活動(dòng)。糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    學(xué)校的根本任務(wù)是教學(xué)工作，教學(xué)是學(xué)校生存發(fā)展的基本前提，不談教學(xué)，離開了教學(xué)，學(xué)校也就沒有生命力，也就失去了生存的意義。所以說教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校的一切一切（人力、財(cái)力、物力）都要圍繞這個(gè)中心，推動(dòng)這個(gè)中心，服從這個(gè)中心。也就是教學(xué)中心說。學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度的制定、輔助設(shè)施的建設(shè)以及學(xué)校每一位教職員工的言行都要服務(wù)于這個(gè)中心。
    有的教師長期任職產(chǎn)生了惰性，工作態(tài)度與工作作風(fēng)上出現(xiàn)了松勁、懈怠問題，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是“嚴(yán)”不夠。工作不嚴(yán)肅，管理不嚴(yán)格，作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，有的甚至有“甘拜下風(fēng)”的想法。二是“細(xì)”不夠。經(jīng)驗(yàn)主義作祟，認(rèn)為過去都干過多次，年年如此，老一套，不再深究細(xì)查；借口抓大事，具體工作本該由自己去做卻安排其他人，而且不過問，不檢查，不總結(jié)，簡單化考慮，一般化要求，粗放化管理。三是“鉆”不夠。學(xué)習(xí)上鉆不進(jìn)去，整天忙忙活活，細(xì)枝末節(jié)，雞毛蒜皮，就是沒有時(shí)間思考研究問題；管理上不鉆研，拈輕怕重，謹(jǐn)小慎微，不想刨根問底，只想“得過且過”。
    一是責(zé)任意識(shí)。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位是組織上的委托，群眾的信任，在這個(gè)位置上就要對上履職、對下負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。就要時(shí)刻有一種使命在肩頭，有一顆事業(yè)心在跳動(dòng)，而不能松松垮垮，思想上和行動(dòng)上混同于一般群眾。就不能拿個(gè)人好惡、情緒高低、心血來潮，使嚴(yán)肅的責(zé)任隨意化，比如個(gè)人喜歡的就認(rèn)真做，不喜歡的就冷落一旁；情緒高的時(shí)候就出效率，情緒低的時(shí)候就不管不問。
    就是因?yàn)樗麄兌肌靶隆保⑶夷軌虺！靶隆薄Ｖ挥小靶隆钡臇|西才能有特色，只有“新”的舉措才能有突破。首先要打破思維上的“框框”。敢想才能敢做，敢做才能做出成績。其次，要勤于并善于學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，創(chuàng)新就沒有基礎(chǔ)，就沒有辦法走捷徑，甚至不學(xué)習(xí)，就有可能在工作中犯錯(cuò)誤。
    三是拼搏意識(shí)。在一個(gè)地方、一個(gè)崗位工作時(shí)間長了，產(chǎn)生惰性是很正常的，特別是當(dāng)工作取得了成色、走上了正軌后，更容易使人產(chǎn)生懶得思維、懶得下勁“松口氣、歇歇腳”的想法?？朔@一惰性，廣大教師必須始終保持三股勁：一是干勁。始終保持良好的精神狀態(tài)、干事創(chuàng)業(yè)的銳氣。有的領(lǐng)導(dǎo)一看無精打采，動(dòng)不動(dòng)就是“我早就不想干了”。有這種思想的人，我看，也就不配當(dāng)一個(gè)老師。二是摽勁，領(lǐng)導(dǎo)尤其要蹲住、抓死。別人可以按點(diǎn)上、下班，你要來得早走得晚，星期天、節(jié)假日也不能不管不問。抓工作就要摽緊抓死，你懂不懂的要經(jīng)常去看，找明白人靠上，你管和不管，效果肯定不一樣。就像校園衛(wèi)生，你經(jīng)常去看看、問問，學(xué)校環(huán)境肯定就要好得多。工作就是這樣，沒有白干的，俗話說：“鋸響就有末”說的就是這個(gè)道理。三是韌勁，干工作持之以恒、一以貫之，不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾。特別是在紀(jì)律上不能開始嚴(yán)，后來松，越來越松。有的同志之所以不遵守紀(jì)律，既有主觀上的原因，也有客觀上的原因，他違反了紀(jì)律你視而不見，他當(dāng)然還會(huì)再犯。
    按照要求，學(xué)校各班級(jí)、教研組、備課組、每位教師以及每位學(xué)生都要制定工作或?qū)W習(xí)目標(biāo)，使學(xué)校從上到下都實(shí)行目標(biāo)化管理。制定嚴(yán)格的考核評比制度和獎(jiǎng)懲措施，建立領(lǐng)導(dǎo)競聘上崗和教師交流機(jī)制，實(shí)行工作優(yōu)異者競爭上崗、成績末位者交流制度。
    這就要求我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有“五位”思想，“五位”是指：
    1、定位：領(lǐng)導(dǎo)干部要有“四定”（定職、定崗、定權(quán)、定責(zé)），要做到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。切不可有權(quán)無責(zé)或以權(quán)謀利，做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
    2、到位：有職有崗有位就要上位到位，做到“在其位，謀其政”。
    3、足位：有權(quán)有位，就要用足用好權(quán)位，在政策法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，盡最大可能地發(fā)揮權(quán)力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好，充分施展自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
    4、補(bǔ)位：人人有崗，人人有位，但崗位之間因工作的分管、主管、協(xié)管又因工作性質(zhì)、類別等時(shí)有交叉，就是說崗位有交叉，工作有聯(lián)系。這就要求領(lǐng)導(dǎo)之間要講團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局，要互相幫助、互相支持、互相體諒，共同把工作做好。在別人因事因病缺崗、空崗時(shí)，及時(shí)、主動(dòng)、有效地補(bǔ)位。就像足球比賽一樣，攻守照應(yīng)，互相補(bǔ)位。
    5、不越位：用足用全用好用正權(quán)力，是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的職責(zé)，但權(quán)有所限，不可過之。不要越位用權(quán)。越位不同于補(bǔ)位，補(bǔ)位是為了工作，越位就不正常了。
    以上這些，我們黨員、領(lǐng)導(dǎo)同志要正確對待，認(rèn)真遵守，互相監(jiān)督。做到“有則改之，無則加勉”。目的就是要改變我們的工作作風(fēng)，端正我們的工作態(tài)度，提升我們的工作水平，凝聚我們的工作合力，提高我們的工作效率，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)成績再上一個(gè)新的臺(tái)階。
    最后，祝各位老師在本次校本培訓(xùn)中都有豐厚的收獲，預(yù)祝本次校本培訓(xùn)圓滿成功！
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇二
    各位老師：
    大家好！
    今天我們在這里隆重召開xx小學(xué)教師培訓(xùn)開課儀式。這次培訓(xùn)，是根據(jù)省市縣的要求，經(jīng)校長室研究決定組織的，目的就是進(jìn)一步提升在座的教師的綜合素質(zhì)，激勵(lì)大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓(xùn)辦出成效，取得成功，我強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)要求。
    一、自我加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到新時(shí)期知識(shí)更新的速度越來越快，廣大家長對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的意義，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，集中精力聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、寫好小結(jié)，通過培訓(xùn)提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作。
    二、學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，既有理論知識(shí)、又有典型案例分析，大家在學(xué)習(xí)中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習(xí)的針對性。通過學(xué)習(xí)，要對自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)不足和差距，認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)，改進(jìn)工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學(xué)的水平。
    三、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。各位教師要增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)禁無故曠課，不準(zhǔn)遲到、早退，不準(zhǔn)擅自離開培訓(xùn)區(qū)域，沒有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象！謝謝大家。
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長以及親愛的小朋友們：
    大家下午好！
    今天，我們在這里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請讓我代表十堰金話筒語言培訓(xùn)學(xué)校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂！
    轉(zhuǎn)眼20xx年即將過去，十堰金話筒語言培訓(xùn)學(xué)校也在家長朋友的支持和配合下，走過了不平凡的一年，這一年我們始終堅(jiān)持以“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷的為學(xué)員提供展示平臺(tái)，豐富學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著成績。
    這些成績的最得，最應(yīng)該感謝的是趙老師，在學(xué)校成立這一年多來，她始終指導(dǎo)我們要“做實(shí)”、“做細(xì)”“做精”教學(xué)和學(xué)員服務(wù)工作。其次是感謝各位家長朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。
    一直以來，我校本著“以活動(dòng)促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學(xué)目標(biāo)。一是完善師資隊(duì)伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)指導(dǎo)，手把手的指導(dǎo)年輕老師備課和教學(xué)；利用休息時(shí)間到北京、南陽、西安等地，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)全國其它兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是不斷完善教學(xué)內(nèi)容。利用休息的時(shí)間整理與主持口才教學(xué)相關(guān)的資料收集成冊，以此來補(bǔ)充課本內(nèi)沒有的.知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容。三是多樣化的教學(xué)形式。我校根據(jù)各班學(xué)員的年齡差距和個(gè)體差異，有針對性的采用不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)每名學(xué)員走上舞臺(tái)進(jìn)行逐一練習(xí)，及時(shí)指出學(xué)員存在的問題，我校的小班量的教學(xué)模式，達(dá)到了一對一的教學(xué)效果。
    豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)員提供展示平臺(tái)。這一年來，我校先后組織50多人次的學(xué)員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來之星第十屆優(yōu)秀特長生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場詩文誦讀活動(dòng)”、“十堰市少先隊(duì)?wèi)c六一主題隊(duì)日活動(dòng)”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過暑假聯(lián)歡活動(dòng)”基本實(shí)現(xiàn)了人人都能登上實(shí)踐舞臺(tái)。尤其是今年7月，4名學(xué)員參加“全國第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，3名學(xué)員獲得銀獎(jiǎng)。7名學(xué)員參加“未來之星第十屆全國優(yōu)秀特長生評選活動(dòng)”1名學(xué)員獲特金獎(jiǎng)，5名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，1名學(xué)員獲銀獎(jiǎng)；此外，再即將舉行的“20xx年十堰市青少年迎新春文藝晚會(huì)”活動(dòng)中，將有5名學(xué)員擔(dān)任小主持人，有2個(gè)語言節(jié)目將參加此次晚會(huì)的演出。這些成績的取得都離不開家長朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學(xué)員們的精彩表現(xiàn)。
    20xx年，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐平臺(tái)和師資隊(duì)伍和學(xué)員服務(wù)體系建設(shè)，不斷為學(xué)員提供更多、更高層次的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐平臺(tái)。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學(xué)員開放，家長可隨時(shí)上傳學(xué)員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實(shí)讓學(xué)員通過在本校的學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。
    最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師、家長朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬事順心！
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇四
    李嵐清說過:“在某種意義上說，一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校?！睂W(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長是管理*教育的一支龐大的隊(duì)伍，是教育系統(tǒng)人才管理的實(shí)際操作者.*教育的繁榮發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量的高低主要得力于最基層的管理者。也就是說上級(jí)主管部門的意志要通過這些人貫徹操作并具體落實(shí)。我深深的感到：教育要發(fā)展，改革要深入，質(zhì)量要提高，就不可忽視這支隊(duì)伍的作用，必須要高度重視學(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長的選拔、培養(yǎng)。
    天下事，必作于細(xì)。合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下。從教育這個(gè)大系統(tǒng)來看，學(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長就像是鋪設(shè)在萬里鐵道上的鋼軌和鉚釘，就像萬丈高樓大廈的地基和鋼筋網(wǎng)絡(luò)，起著極其重要的作用。學(xué)校工作頭緒眾多，班子的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，教師的管理，學(xué)生的管理，教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校安全，學(xué)校的發(fā)展，人員的使用，上下級(jí)關(guān)系，周邊關(guān)系，等等都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要全面考慮的問題。
    所以說，學(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長帶動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者少則幾十人，多則幾百人，如果有人不稱職，工作不到位，這個(gè)學(xué)區(qū)或是學(xué)校，工作就徘徊不前，甚至倒退，他所領(lǐng)導(dǎo)的那部分人也就精神不振，心灰意冷。由此可見，開展對這一級(jí)官員的研究、培養(yǎng)造就足夠數(shù)量的、合格的人才，是完全迫切和必要的。
    學(xué)區(qū)主任、學(xué)校校長也就是人們所稱謂的領(lǐng)導(dǎo)，就是要帶領(lǐng)和指導(dǎo)部下和教師開展各項(xiàng)工作。從“德”上要求他們，從較高層次的標(biāo)準(zhǔn)來講，他們應(yīng)該有：堅(jiān)定的政治理念，高尚的人品，甘當(dāng)人民的公仆，為社會(huì)做出奉獻(xiàn)和犧牲。按最低標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為應(yīng)具有較高水平的社會(huì)公德和職業(yè)道德，能客觀公正的履行公務(wù)，有事業(yè)心和責(zé)任感，廉潔奉公，不以權(quán)謀私。從才上講，最低標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是具有明辨是非的觀察力和判斷力，熟悉本行業(yè)基本知識(shí)，掌握領(lǐng)導(dǎo)的方法和藝術(shù)，能夠分析和解決問題。德和才的綜合表現(xiàn)應(yīng)在：領(lǐng)導(dǎo)者要通過自己的思想、行動(dòng)的正確性以及模范言行去說服、引導(dǎo)帶動(dòng)大家開展工作?？鬃泳吞岢安辉谄湮?，不謀其政”，他的學(xué)生曾子又“思不出其位”，言下之意是官員連想問題也不能超出自己的身份，對于我們今天來講，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部來講，是萬萬不能有這種思想的。因?yàn)槟慵热槐蝗罕娡扑]了、組織任命了，你就要在其位，謀其政，行使好國家和人民賦予你的權(quán)力。所以我們做事不能冒失和莽撞，尤其是新領(lǐng)導(dǎo)，一定要把握一點(diǎn)：三把火不是不可以燒，但一定要慎重，燒不好會(huì)把事情燒得一塌糊涂。如果不虛心學(xué)習(xí)，不了解情況和形勢，僅憑經(jīng)驗(yàn)和三把火開展工作，是不可行的。要在維護(hù)正常工作秩序的同時(shí)，做大量的調(diào)查研究，了解情況，做到有的放矢。如不懂得做一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)的基本常識(shí)，缺乏管理社會(huì)公眾事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，卻要開展管理和決策，那么面對一些復(fù)雜多變，出人意料的各種形形色色的一般和突發(fā)事件就會(huì)束手無策。所以作為領(lǐng)導(dǎo)要待情況了解掌握清楚后，再制定出合理的、不脫離實(shí)際的工作計(jì)劃。制定了計(jì)劃后，不是急躁狂熱地去實(shí)施，而是要穩(wěn)步的實(shí)施，堅(jiān)決反對急躁冒進(jìn)和顧此失彼。要調(diào)動(dòng)各方面的工作積極性，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，保證計(jì)劃落實(shí)，堅(jiān)決避免突出局部孤軍奮戰(zhàn)，“一個(gè)人唱了一臺(tái)戲”，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，這是一些古老的格言。作為基層領(lǐng)導(dǎo)，不能過高的估計(jì)自己的水平和能力，而忽視和漠視他人的優(yōu)點(diǎn)和專長，從而導(dǎo)致自己成為孤家寡人，什么也干不成，甚至連干成的事業(yè)也不容被別人承認(rèn)。要把一件事情順利的干成功，協(xié)調(diào)好上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)及各類人際關(guān)系是至關(guān)重要的。
    當(dāng)你擔(dān)任了領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)之后，你不要再指望有人能夠從正面你的失誤和缺陷，更不要指望有人會(huì)給你一些具體的指導(dǎo)讓你把每一件事情做好。你的上級(jí)一則發(fā)現(xiàn)不了，二則怕影響你的工作積極性。只是到事情很嚴(yán)重時(shí)才會(huì)說一說，也只限于一時(shí)一事。你的同級(jí)怕傷你的面子也不好說，你的下級(jí)怕得罪你不敢說。其它局外人不了解情況更不能多說，這就是人們常說的缺乏民主監(jiān)督機(jī)制和約束機(jī)制。下級(jí)都習(xí)慣于聽從上級(jí)的指示精神，這種精神會(huì)演變成政策，用紅頭文件下發(fā)，要求基層去辦，基層在處理事務(wù)和執(zhí)行政策時(shí)，因?yàn)檎叩幕\統(tǒng)性、局限性和可變性，其在執(zhí)行過程中有時(shí)依據(jù)不具體，法律性、程序性、長期性和可操作性都不甚強(qiáng)。這樣基層主任、校長只能在很大程度上靠自己的理解和本單位的實(shí)際去執(zhí)行和處理落實(shí)。
    二、如何把握好正副職之間微妙的關(guān)系。
    領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一種社會(huì)性的活動(dòng)，一把手也是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子集體中的一個(gè)成員。無論如何高明的領(lǐng)導(dǎo)人，都不可能獨(dú)立組織起哪怕是小規(guī)模的一種社會(huì)事業(yè)。那么，怎樣才能調(diào)動(dòng)班子其它成員并能處理好班子成員之間的相互關(guān)系，始終都是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中一個(gè)必須研究的課題。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者不論是調(diào)任和新任，首先接觸的對象是班子成員，要先實(shí)施你的工作計(jì)劃，還是要燒三把火，一班人先要商量后形成決策，決定之后，一班人就要分工負(fù)責(zé)，分頭去干。正副職之間的關(guān)系處理的如何，可以說直接影響著這個(gè)單位整個(gè)工作和精神面貌的好壞，同時(shí)也直接影響副職對你的工作能力、素質(zhì)和工作作風(fēng)的看法。在研究一些重大問題時(shí)，由于領(lǐng)導(dǎo)班子各自的水平、能力、經(jīng)歷、氣質(zhì)和處的位置的不同，看問題的角度和方式也就不會(huì)完全一樣。如果處理不當(dāng)，這類問題的分歧很容易演變成觀點(diǎn)、態(tài)度上的對立，進(jìn)而進(jìn)化為尖銳的矛盾。領(lǐng)導(dǎo)之間鬧矛盾，不團(tuán)結(jié)，因素是多方面的，有些矛盾還源于某些領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身的問題。因?yàn)槊總€(gè)人的政治修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)方法、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力各有差別或缺陷，或因正職主管武斷，作風(fēng)不民主，或因某個(gè)副職私心雜念太多，不以事業(yè)為重，或因雙方通氣不夠、不及時(shí)，形成誤會(huì)釀成怨恨等等。
    第一、如有班子不團(tuán)結(jié)，一把手要首先從自身找原因。
    一個(gè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)者處于人、財(cái)、物支配和工作指揮的中心地位，這是一個(gè)單位管理的客觀要求。一把手畢竟是牽頭主動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)者，無論怎樣集體領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)單位不能有幾個(gè)中心，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基本規(guī)律要求是最終必須集中。這就像一支軍隊(duì)必須按一個(gè)命令來行事一樣，否則將一事無成。因此，一把手在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體中的核心作用是明確和重要的，成員之間發(fā)生矛盾和問題，首先要從主要領(lǐng)導(dǎo)身上找原因，也在情理之中。
    第二、正副職之間要相互關(guān)心，坦誠相待，有意見講在當(dāng)面，以事業(yè)為重，顧全大局。
    如果都能堅(jiān)持以事業(yè)為主，顧全大局，堅(jiān)持把社會(huì)和人民的事業(yè)放在首位，一切都從工作出發(fā)，無論正副職，關(guān)系就比較好相處。否則就有說不清的恩恩怨怨和勾心斗角。要處理好正副職關(guān)系，正職首先要信任關(guān)心自己的副手，沒有實(shí)際行動(dòng)上的坦誠和關(guān)心是不行的，這是他們一心一意，并創(chuàng)造性開展工作的條件。再就是有意見，要講在當(dāng)面，以免造成誤會(huì)甚至結(jié)怨。
    第三、要允許副職有自己得主張，并允許走彎路。
    副職有時(shí)的一些意見未必確切，但也應(yīng)允許他提，讓他把話說完，能做到的就要全力支持，做不到、不符合實(shí)際的，要耐心說服，或者在條件允許的情況下，讓他去試一試，不要副職一張口說話就被正職拒絕或搪塞。因?yàn)樗彩且允聵I(yè)為重，說明他也在為單位工作考慮。如果你不讓他去實(shí)踐和摸索，就打擊了他的工作積極性，不要有認(rèn)為自己什么都很正確，副職只不過是個(gè)配角的思想。
    因此，只要副職敢于想問題，創(chuàng)造性地開展工作，有工作積極性，你不妨全力支持讓他去實(shí)踐一下。
    第四、成員之間有意見，一把手在做化解矛盾的工作時(shí)，千萬不能有偏向。
    有些一把手喜歡副職之間有分歧，因?yàn)樗J(rèn)為一旦其他成員之間有裂痕，就都要從一把手那里尋找支持。這樣正職就可以保持動(dòng)態(tài)平衡，始終維護(hù)著一把手的威信。其實(shí)，這是很危險(xiǎn)的。因?yàn)楦甭殏兘?jīng)過一段時(shí)期后他會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，就又會(huì)逐漸聯(lián)合起來對付你，這就麻煩大了。即使不是這樣，如果班子成員之間的矛盾愈演愈烈，也會(huì)把一把手置于左右為難的境地。
    第五、副職也要理解正職的難處，要虛心學(xué)習(xí)，誠心配合。
    有些班子鬧不團(tuán)結(jié)，也不全是正職的問題。個(gè)別副職毛病較多，他們能力低或思想方法不端正，經(jīng)?？紤]的不是如何配合整個(gè)班子盡心盡力把工作搞好，而盡是一肚子個(gè)人打算，甚至發(fā)展到爭名譽(yù)，爭地位，爭權(quán)利的地步，使正職很頭痛，還有些副職領(lǐng)導(dǎo)還很不成熟，不懂得如何做好一個(gè)分管專項(xiàng)工作的副職和助手工作，對自己的估計(jì)也不客觀，甚至埋怨正職一個(gè)人說了算，他沒有考慮到副職只是和正職一個(gè)人打交道，正職要對上下左右的人負(fù)責(zé)。正職考慮的是全局，副職考慮的是局部，難怪人們都說，這個(gè)人當(dāng)副職時(shí)人對著呢，當(dāng)了正職就倨起來了。
    現(xiàn)代教育家陶行知先生說過：校長是一個(gè)學(xué)校的“靈魂”，校長的示范作用影響著整個(gè)學(xué)校的發(fā)展趨勢，也影響著人才的質(zhì)量。因此，校長的示范作用非常重要，校長的示范作用對樹立良好的學(xué)校形象有著不可替代的作用。一是團(tuán)結(jié)的模范，二是教學(xué)的模范，三是學(xué)習(xí)的模范，四是轉(zhuǎn)變觀念的模范，五是管理的模范，六是遵守紀(jì)律的模范。抓班子的團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。第一要抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想;第二要明確目標(biāo)，明白責(zé)任;第三要分工把關(guān)，發(fā)揮堡壘作用;第四要及時(shí)溝通，避免誤會(huì);第五要公開透明，謹(jǐn)防猜疑。
    作為一名稱職的校長，應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：
    1、應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、緊迫感和責(zé)任感，敢于探索，勇于創(chuàng)新。
    2、應(yīng)具有超前意識(shí)，做到實(shí)事求是、縱橫分析比較，定位準(zhǔn)確，努力做到?jīng)Q策不失誤。
    3、應(yīng)深入基層，深入群眾了解情況，善于抓典型。以典型激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)一般，促幫后進(jìn)，全面推動(dòng)。
    4、應(yīng)學(xué)會(huì)尊重人，即尊重班子成員和中層人員，又要尊重每個(gè)教職工，做到以理服人。
    5、應(yīng)樹立校長威信，做教師的表率，要廣開言路，開門納諫。鞠躬盡瘁，死而后已。
    6、應(yīng)該是一個(gè)教育家，要有正確的并體現(xiàn)自己風(fēng)格的教育思想，使學(xué)校有所發(fā)展，辦出特色。要有決策能力、指揮能力、應(yīng)變能力和科研能力。
    7、應(yīng)該有一顆寬容心，寬容的力量勝過苛求的力量。
    8、應(yīng)該有忠誠教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，有忠誠才有奉獻(xiàn)，有敬業(yè)才有效率。前面已講過，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)。會(huì)管理，就會(huì)調(diào)動(dòng)各方面的積極性，工作效率和工作成效就顯著。一流的管理者讓人做事，二流的管理者帶人做事，三流的管理者自己做事。
    三、正職要處理好與下級(jí)相處的幾個(gè)關(guān)鍵問題。
    領(lǐng)導(dǎo)作為一門藝術(shù)，嚴(yán)格來說：主要就是處理與下級(jí)關(guān)系的學(xué)問。要管好一個(gè)單位，意味著對一系列人、財(cái)、物的調(diào)度、安排和使用，其中首先是對人的支配。建國以來，新舊時(shí)期上下級(jí)關(guān)系發(fā)生了明顯的變化。改革開放前的中國官員在干部和群眾的心目中享有較高的威信，也是有很強(qiáng)的權(quán)威，這種威信來源于人們共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，以及對官員隊(duì)伍普遍具備公正無私、廉潔奉公、勤奮樸實(shí)的優(yōu)秀個(gè)人品質(zhì)和真正意義上的“立黨為公，執(zhí)政為民”的充分信任。而權(quán)威主要由于當(dāng)時(shí)“狠抓階級(jí)斗爭”的極左高壓形勢以及高度計(jì)劃經(jīng)濟(jì)形勢下高度集中的人治管理體制。在新時(shí)期，要真正的樹立威信，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要有造福一方的理想，并且要盡量追求做官為民的高標(biāo)準(zhǔn)，盡心盡力給人民多辦事，辦好事，從而使下級(jí)真心誠意的擁護(hù)自己。如果達(dá)不到高標(biāo)準(zhǔn)，也必須符合一些基本要求，是上下級(jí)之間的關(guān)系處于正常和和諧，力求避免不必要的糾紛，保證工作順利進(jìn)行。十一屆三中全會(huì)以后，中國政治形勢發(fā)生了根本性的變化，單位內(nèi)上下級(jí)關(guān)系也隨之有了新的變化。表現(xiàn)在一般情況下，下級(jí)對上級(jí)一不害怕，二不盲從，三不擔(dān)心。所以上級(jí)對下級(jí)就不能輕率地批評指責(zé)，應(yīng)弄清情況后，擺事實(shí)，講道理，去說服他。即使下級(jí)工作有失誤，也絕不能帶上氣去批評，更不能不顧條件場合搞壓服。作為領(lǐng)導(dǎo)干部來講，批評下級(jí)要禁忌以下幾點(diǎn)。
    一忌先入為主，帶上框框去批評。二忌不分場所批評。三忌在會(huì)議上指名道姓的批評。四忌帶粗話罵人批評。當(dāng)然不是該批評的不去批評。應(yīng)該先把問題的原因弄清楚，“病害在哪里”，然后對癥下藥。主要方法是擺事實(shí)，講道理，讓他心服口服。具體做法要以個(gè)別談心最好，即使確需公開批評，也一定要記住不要帶著情緒去批評，尤其是對成年人來講，以柔克剛才會(huì)有積極的效果。同時(shí)對下級(jí)的表揚(yáng)要準(zhǔn)確，他自己工作要大家公認(rèn)，小事無需表揚(yáng)，對某個(gè)人不能過多表揚(yáng)，也不能把表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)始終集中到幾個(gè)人身上。這樣的結(jié)果是大部分人會(huì)說：“頭兒不是看得起某一個(gè)人嗎?讓他去做好了。”如果經(jīng)常表揚(yáng)的人工作有了問題和失誤，人們就會(huì)說“你看，把領(lǐng)導(dǎo)的下巴給掌住了”。最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ怯脤?shí)際行動(dòng)支持和配合他的工作，這也是最合理，最得力的表揚(yáng)。又比如，采納下級(jí)的意見，對他的觀點(diǎn)表示贊同，及時(shí)解決他工作的實(shí)際問題等，這樣上下級(jí)關(guān)系自然就會(huì)和諧起來，并會(huì)有力的促進(jìn)下級(jí)心情舒暢的完成自己承擔(dān)的工作任務(wù)。
    對待下級(jí)不要單獨(dú)依賴用制度去管、卡、壓。規(guī)章制度是做好一切事情的規(guī)范，是必需社會(huì)規(guī)則，它不但能規(guī)范人們的行為和舉止，而且是發(fā)生一些問題后處理有關(guān)當(dāng)事人的標(biāo)尺和考核的依據(jù)。但我們?nèi)绻耆蕾囍贫?，就?huì)把人推到被管者和完全受支配的地位，最終會(huì)產(chǎn)生厭倦甚至對立情緒，直接的影響結(jié)果就是消極怠工。所以作為領(lǐng)導(dǎo)者來說，要明確工作目標(biāo)及責(zé)任，讓每一個(gè)人都感到有奔頭，才是下級(jí)不斷創(chuàng)造新成績的重要保證。同時(shí)，不能對下級(jí)求全責(zé)備，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的特長并盡可能發(fā)揮出來。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者總是發(fā)現(xiàn)下級(jí)有這樣那樣的缺點(diǎn)，而看不到其他長處和優(yōu)點(diǎn)，其結(jié)果就使上下級(jí)離心離德。工作推不動(dòng)，辦事沒效率。正職忙碌的像熱鍋上的螞蟻，工作效能就是上不去，其他人還有埋怨，甚至還有人會(huì)諷刺說，你再能，一個(gè)人唱不了一臺(tái)戲。一無所長全無用處的人幾乎是不存在的。所謂人才只要用在適當(dāng)?shù)牡胤?，得以發(fā)展其所長而已。大學(xué)教授教不了小學(xué)生課，小學(xué)教師也承擔(dān)不了大學(xué)的課。一個(gè)人只有在適當(dāng)?shù)膷徫簧喜艜?huì)發(fā)揮出專長和聰明才智。領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)之一，就是慧眼識(shí)人，發(fā)現(xiàn)他的潛能，并以恰當(dāng)?shù)姆绞?，充分利用，一定要有容忍之量，并要盡力用人之長。江河不擇其細(xì)流，方能成其深，泰山不棄其小土，方能成其大。只有這樣才能團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)全員的工作積極性。
    四、聯(lián)手事成，孤掌難鳴，天時(shí)地利不如人和。
    不擇細(xì)流小土，方能成其深大，前面已經(jīng)講了，領(lǐng)導(dǎo)作為一門藝術(shù)，嚴(yán)格地說主要就是處理上下級(jí)關(guān)系的學(xué)問。如果你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)下級(jí)坐在你辦公桌對面恭敬認(rèn)真地記錄著你的指示的時(shí)候，當(dāng)數(shù)十人至幾百人在會(huì)議室里嚴(yán)肅地聽你講話的時(shí)候。你覺得你是真正的領(lǐng)導(dǎo)，多么有威嚴(yán)。工作你都安排的非常到位具體，過了數(shù)日當(dāng)你檢查或聽取匯報(bào)時(shí)，你感到很遺憾，好多工作不盡如意。實(shí)際把你安排的工作放在了腦后，甚至一推就是十天半月，從表面上看非常恭敬你，實(shí)際上是出工不出力，你要問他為什么沒完成，他可以給你找出許多完不成的理由。所以說，聯(lián)手事成，孤掌難鳴。你就要冷靜的去分析，要從自身找問題，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考，掌握領(lǐng)導(dǎo)的方法和藝術(shù)。首先作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要通過自己思想行動(dòng)的正確性以及模范言行和實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家開展工作，和群眾打成一片，做到“學(xué)高為師，身正為范”。為什么在30年前很少扯皮推諉，一聲令下，聞風(fēng)而動(dòng)，那是黨的一元化領(lǐng)導(dǎo)，都是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，需要錢可以向上級(jí)打報(bào)告，由政府解決，需要地委、縣委書記一句話或是手一指就歸你單位了，不需要辦任何手續(xù)。那時(shí)法制不健全，人相對聽話好管理。隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入，一元化的領(lǐng)導(dǎo)體制也有所改變，各部門分工職責(zé)也更加細(xì)化和明確，基層單位也有了更多的權(quán)利，加之法制不斷健全，為我們干好本職工作提供了良好的條件，但事也越來越難干，人也越來越難管。如果不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不掌握基本的領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)，就很難把工作搞好。
    古人說：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。中國臺(tái)灣有個(gè)作家說過“一個(gè)人事業(yè)的成功，百分之十五靠專業(yè)知識(shí)，百分之八十五靠人際關(guān)系”。
    第一，要理解人。
    這是人與人之間減少摩擦，避免糾紛的前提。這句話說起來很容易，做起來卻難。一方面局部的人往往站在個(gè)人或局部利益的立場上，過分個(gè)人或局部當(dāng)前利益，甚至發(fā)展到要服從個(gè)人，使全局滿足局部的極端自私的地步。如不滿足，這些個(gè)體和局部就不能正確處理群體和局部的關(guān)系，就會(huì)發(fā)生牢騷甚至怨恨，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間就要發(fā)生摩擦和糾紛。另一方面，在中國傳統(tǒng)的心理文化中，更多的要求臣民要理解統(tǒng)治者的君權(quán)神授，必須敬畏服從;要下級(jí)維護(hù)上級(jí)的尊嚴(yán)和權(quán)威，必須尊敬和服從。到現(xiàn)在，也是如此，要求公民服從國家大局，個(gè)人利益服從集體利益，甚至要求在必要時(shí)個(gè)人可以犧牲一切等等。按照上述兩方面的情況，人與人之間的理解就比較困難，這就要求兩個(gè)方面都要從自身做起。首先，理解對方。但作為上級(jí)更應(yīng)該首先理解下級(jí)，要真正理解對方，關(guān)鍵要在于自己要嘗到事物的酸、甜、苦、辣。俗話說：“站著說話腰不疼。”指的就是他們對某些事物沒有親身實(shí)踐和體會(huì)，缺乏切膚之痛和真知灼見，尤其不知事情的艱難困苦，僅憑常情常理想當(dāng)然，于事情之外去做判斷，這樣就很難理解人。
    第二，尊重是人和人友好相處的基礎(chǔ)。
    要和自己的副職多通氣、多商量，實(shí)行分工負(fù)責(zé)的方式，尊重自己的的副職，以理解寬容及平等公正來贏得下級(jí)對自己工作的支持和配合，要與人為善，對人熱情友好。如果不這么做，人際關(guān)系就生分、冷淡甚至對立。如果這樣做了，上級(jí)就器重，同級(jí)就支持，下級(jí)就喜歡，其它人就稱贊和肯定，你就樹立了威信，這是不言而喻的事情。
    第三，要關(guān)心人，必然得到部下的擁護(hù)。
    你如果真正用感情、用行動(dòng)關(guān)心別人，別人就會(huì)支持你、配合你、擁護(hù)你。你把別人的事不當(dāng)一回事，別人也同樣把你不當(dāng)一回事，只有你能得到上下左右人們的贊成，才能支持你、配合你，人際關(guān)系也就一定會(huì)和諧順暢，從而才能心想事成。
    五、要以人為本，以君為輕，極大的調(diào)動(dòng)人的積極性。
    一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者，既沒有評估兌現(xiàn)職工勞動(dòng)報(bào)酬的基本權(quán)力，又難以貫徹按勞分配的原則，又怎么能調(diào)動(dòng)人的積極性呢，原因何在?我認(rèn)為，這是大鍋飯和平均主義的勞動(dòng)分配制度造成的，許多工作中的骨干，任勞任怨，大量的工作讓他們?nèi)プ?，是大家公認(rèn)的老黃牛。但作為單位領(lǐng)導(dǎo)，在他們的報(bào)酬上基本無能為力，眼看著一些人工作一般化，甚至出工不出力，并且經(jīng)常遲到、早退。到了增加工資時(shí)，那些平常工作不怎么努力的人高興的奔走相告，無所作為的職工領(lǐng)取和其他人一樣的報(bào)酬，甚至還諷刺工作積極的人。而那些平日盡職盡責(zé)的人卻默默無言。這是現(xiàn)階段分配體制造成的，沒有給單位領(lǐng)導(dǎo)者勞動(dòng)分配權(quán)，所以調(diào)動(dòng)人的積極性就很難。但是如果你領(lǐng)導(dǎo)方法得當(dāng)就會(huì)調(diào)動(dòng)起每個(gè)人的積極性。
    首先，在思想觀念上既要防止極端個(gè)人主義，又要高度重視和堅(jiān)持維護(hù)每一個(gè)具體人的精神尊嚴(yán)和合法的權(quán)益。人民是一個(gè)抽象的影子，而每一個(gè)人才是具體存在和生動(dòng)活潑的國家細(xì)胞和生產(chǎn)力分子?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)普通的人打交道，必須要重視關(guān)心每一個(gè)人的精神物質(zhì)，維護(hù)他的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)激發(fā)人的工作積極性，大多數(shù)人都會(huì)心情舒暢，奮發(fā)努力。這個(gè)單位就生龍活虎，就會(huì)成效果顯著。
    改革領(lǐng)導(dǎo)管理體制，不是一件容易的事，是一件復(fù)雜而嚴(yán)肅的龐大工作。要振興中國，必先振興官員隊(duì)伍，一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)者的德和才直接決定一個(gè)部門的面貌和工作效益。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)就是工作和生產(chǎn)的決策者和指揮者。只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者始終充滿活力，權(quán)力始終掌握在勤政廉潔、公道正派、富有事業(yè)心和責(zé)任感、具有解決問題的工作能力的人手中，他們的部下就必然竭忠盡智，全心全意去努力工作。
    對有真才實(shí)學(xué)的人，且人品高尚的特別優(yōu)秀人才，領(lǐng)導(dǎo)者要禮賢下士、虛心納諫、推心置腹、敬若兄長。諸葛亮為什么能在工作中“寢不安席，食不甘味”甚至“鞠躬盡瘁、死而后已”呢?他在《出師表》中表白得一清二楚：“臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！蓖恍﹥?yōu)秀人才都具有獨(dú)特的個(gè)性，他們的特點(diǎn)是：清高，寧愿默默無聞，不愿趨炎附勢。正直，不愛看官僚的眼色，嫉恨受小人的牽制，不愿為五斗米而折腰。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者要以滿腔的熱情和誠意去相待，徹底放下領(lǐng)導(dǎo)的架子，把對方當(dāng)做知心朋友，當(dāng)做師長，與之肝膽相照，榮辱與共。當(dāng)他真正體會(huì)到你的一片真情，認(rèn)識(shí)到你將是他志同道合的朋友，他才肯將一片真心交付于你，并且在工作中不畏艱難，不怕犧牲，全身心投入到工作中去。南方有個(gè)女區(qū)長，全心全意為技術(shù)和工作骨干服務(wù)，在思想上理解信任，工作上放手重用，生活上盡力關(guān)心。于是全區(qū)上下人心激奮，團(tuán)結(jié)一致，使全區(qū)各項(xiàng)事業(yè)取得了優(yōu)異的成績，在全國都有影響。還有一個(gè)貧困縣的縣委書記，出差回來聽說本縣一位優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)工程師調(diào)回原籍剛剛啟程，他立即驅(qū)車追了上百里趕上裝有行李的大車。兩車停穩(wěn)后，書記熱淚盈眶拉著工程師的手說：“你在我縣干了近20xx年，把青春和知識(shí)都獻(xiàn)給了貧困山區(qū)。就這么走了，我們心里很難受。我們真想把你留下來，但又怕耽誤你的前程，心里好矛盾啊?！惫こ處熉犃藭浀脑?，深深打動(dòng)了他的心，便當(dāng)即決定調(diào)轉(zhuǎn)車頭，原回到這個(gè)縣工作。
    同時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)著來講，對一些懶惰散漫，不負(fù)責(zé)任的人要嚴(yán)格管理，兌現(xiàn)懲罰。用必要的壓力刺激之，決不能原諒這些人的行為，更不能有意無意慫恿這種現(xiàn)象的發(fā)展。對極端自私、品行不端以及各種違法犯紀(jì)不良者，要嚴(yán)格教育改造，頑固不改者，要敢于動(dòng)真碰硬，嚴(yán)肅處理，如此方可服眾。
    六、言為心聲，一言廢興，領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言。
    無論上級(jí)或下級(jí)都喜歡聽實(shí)事求是，態(tài)度誠懇，言之有物的語言。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果在講話、作報(bào)告時(shí)，能夠緊密針對實(shí)際問題，深入淺出的聯(lián)系政策和道理講干什么、為什么這樣干，怎么個(gè)干法，困難是什么，怎么解決，要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。這些語言人們就愛聽，不但對工作做了具體的安排，而且具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。上級(jí)都喜歡聽思路清晰，能說明問題并有所新意的匯報(bào)，實(shí)際上每個(gè)人都不喜歡聽八股套話，更非常厭惡含糊不清、沒有邏輯、在某個(gè)枝節(jié)和具體問題上糾纏不休的粘糊話。相反對思路清晰、分析透徹、推理嚴(yán)密、條理分明和重點(diǎn)突出富有新意的話，便持十分歡迎的態(tài)度。下級(jí)更喜歡聽觀點(diǎn)準(zhǔn)確，言之有物的講話和發(fā)言。你的講話目的就是解決問題、推動(dòng)工作。方法是說明道理，聯(lián)系實(shí)際，言之有物，有的放矢。絕不能想起啥說啥，漫無目的亂說一通。說話不僅是語言表達(dá)的技巧問題，如果你刻意追求語言的華麗，就容易脫離實(shí)際而花里胡哨，大家都不喜歡聽這樣的講話發(fā)言。因?yàn)檎Z言是表達(dá)思想，反映客觀情況的工具。思想的嚴(yán)密決定語言的精確;思想的深邃決定語言的深刻，思想的開朗決定語言的活潑;思想廣闊決定語言的全面。要讓語言表達(dá)的客觀準(zhǔn)確，全面生動(dòng)，關(guān)鍵還在于知識(shí)的豐富，實(shí)踐的積累，人品的修養(yǎng)。只有具備一定的知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，把問題思考研究得深入透徹，并且有解決問題的能力和與人為善的品德，使語言真正起到交流思想，傳達(dá)信息，推動(dòng)工作和發(fā)展事業(yè)的作用。
    作為領(lǐng)導(dǎo)者不可輕易表態(tài)，許諾則要兌現(xiàn)。
    第一，辦不到的事決不能表態(tài)許諾。
    第二，表態(tài)時(shí)應(yīng)充分估計(jì)實(shí)施中的困難，說話留有余地，以防兌現(xiàn)時(shí)受挫。
    第三，表態(tài)后出現(xiàn)意想不到的矛盾或發(fā)生重大變化，無法兌現(xiàn)諾言，應(yīng)及時(shí)取得對方的諒解。
    第四，不要出于一時(shí)的高興或應(yīng)付，含糊許諾。
    第五，不應(yīng)迫于各種壓力勉強(qiáng)承諾。
    第六，少聽閑言碎語，否則將會(huì)動(dòng)搖你兌現(xiàn)諾言的信心。
    第七，該辦的事和能辦成的事應(yīng)果斷答應(yīng)，并克服困難毫不動(dòng)搖抓落實(shí)。
    七、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須抓緊各個(gè)環(huán)節(jié)，抓不緊等于沒抓。
    首先要集中精力去抓事關(guān)全局的重大主要環(huán)節(jié)，也就是事物發(fā)展過程中的主要矛盾。由于這個(gè)問題和矛盾的存在，影響和制約著其他問題的變化。一個(gè)國家繁榮發(fā)展的程度如何，主要是如何抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)。我們在實(shí)際工作中往往看不清或抓不住事物的主要矛盾，表現(xiàn)在工作不善于抓中心，打不成對全局有突破的重大戰(zhàn)役，而經(jīng)常被一些日常雜碎的事務(wù)糾纏和左右，不分輕重緩急，胡子眉毛一把抓，結(jié)果什么也抓不住。或者不能根據(jù)變化了的情況及時(shí)調(diào)整工作重心，思想落后于形勢。從而原地踏步，致使被動(dòng)挨打。只有抓住事物的主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其它問題才有可能迎刃而解。同時(shí)，要做到十個(gè)指頭彈鋼琴，不能顧此失彼，不能忽視細(xì)小的環(huán)節(jié)，細(xì)小的環(huán)節(jié)是組成大環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，或者說是事物發(fā)生發(fā)展過程中的相對次要但不可或缺的環(huán)節(jié)。要辦成一件事，必須在每一個(gè)環(huán)節(jié)，哪怕是一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)上，都要一絲不茍的落實(shí)，一個(gè)環(huán)節(jié)也不能放松。如果處理有失誤，就會(huì)滿盤皆輸。西瓜也要抱，芝麻也要撿，其結(jié)果是：撿了芝麻，丟了西瓜，最終什么也得不到。
    抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)就要艱苦不懈的努力，抓環(huán)節(jié)，就是要把目標(biāo)事物的各個(gè)組成部分變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，并落實(shí)完成過程各階段。這不但需要?jiǎng)幽X子，動(dòng)嘴巴，更主要是一個(gè)真槍實(shí)彈，東拼西殺的實(shí)戰(zhàn)過程。拍板一旦付諸實(shí)施，在這個(gè)過程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)上松懈或偷小懶都是不允許的。
    抓緊，主要是指時(shí)間和速度，無論干什么工作，只要抓得緊，才能抓得住。緊，主要是一個(gè)時(shí)間和速度問題。時(shí)間就是效率、效益，時(shí)間也就是金錢和生命。領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必要深入基層，要親耳去聽，親眼去看，交辦的那些事情究竟辦得怎么樣。好的就要肯定，有問題就要及時(shí)糾正，差的就要批評督促其盡快落實(shí)，為什么要這樣做呢?因?yàn)槟闼才诺墓ぷ鲗ο缶C合素質(zhì)不盡相同，每個(gè)人接受任務(wù)的條件和困難大小程度不相同，各種情況又在不斷的動(dòng)態(tài)變化之中，有人盡心盡力，方法對頭，措施得當(dāng);也有人走入誤區(qū)或消極怠工，或?yàn)殡y松懈，或束手無策。領(lǐng)導(dǎo)者如不檢查和督促，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成功的方法難以總結(jié)推廣，失誤和不足不能及時(shí)糾正和彌補(bǔ)。這樣，很可能是你所確定的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，即使實(shí)現(xiàn)也并未達(dá)到預(yù)期的效果。
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇五
    女士們，先生們，同志們，朋友們：
    新年鐘聲就要敲響，2014年即將來臨。我很高興通過個(gè)您們的qq郵箱、教育qq群、手機(jī)短信，向您們致以新年的祝福!
    2013年，是我們共同建設(shè)取得顯著成績的一年。在即將過去的一年里，我們一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
    2013年，是我校發(fā)展進(jìn)程中具有重大而深遠(yuǎn)意義的一年。前不久召開的中國共產(chǎn)黨第十八屆三中全會(huì)，描繪了全面建成小康社會(huì)和深化改革開放的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)前，我們正緊密團(tuán)結(jié)在以陳樂財(cái)同志為校長的周圍，萬眾一心，銳意進(jìn)取，為實(shí)行土地坳中學(xué)的偉大復(fù)興而奮斗。
    有道是：彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中。我們是人類靈魂的工程師，淡泊名利是必須的。所以我們?nèi)匀灰邢灎T精神，且要發(fā)揚(yáng)光大，以彰顯大智如愚的特點(diǎn)。
    當(dāng)前，我校環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，社會(huì)不法分子屢屢侵犯我校，使我校的安全受到嚴(yán)重威脅，不過，這是正常的，正如沖破黎明前的曙光。前任胡錦濤同志說得好嘛：多難興邦。在這里我們也毫不保留地說：多難興校。
    人類只有一個(gè)地球，世界只有一個(gè)土中。我們?nèi)w職工要同舟共濟(jì)，共同發(fā)展、共同騰飛。精誠團(tuán)結(jié)是我校發(fā)展的堅(jiān)定力量，在今后的日子里，無論前進(jìn)的道路多么泥濘，振興土地坳中學(xué)發(fā)展的堅(jiān)定決心決不會(huì)動(dòng)搖。
    女士們，先生們，同志們，朋友們，我們相信，只要遵循人民意愿、順應(yīng)發(fā)展潮流，大家共同努力，就一定能把土地坳中學(xué)不斷推向前進(jìn)，就一定能使土地坳中學(xué)得到不斷提高!最后，我祝您及家人在新的一年里幸福安康!
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    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位學(xué)員：
    在這鮮花盛開的五月，在這個(gè)播種幸福的季節(jié)里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組織下，我們期待已久的全縣心理健康教師培訓(xùn)班終于在今天拉開了帷幕。能有機(jī)會(huì)代表遠(yuǎn)道而來的全體學(xué)員傾吐心聲，內(nèi)心十分感慨。此時(shí)此刻，我想用四個(gè)字來表達(dá)我的心情：那就是感謝、責(zé)任。
    首先，請?jiān)试S我代表全體學(xué)員向各位專家、教授表示衷心的感謝，感謝你們給我們提供了這樣一個(gè)周到、良好學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)，感謝縣教育局為我們提供了這樣一個(gè)高規(guī)格、高層次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們得以啟迪智慧、共同成長!
    感謝的同時(shí)，我也感到了一種深深的責(zé)任。近年來，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識(shí)都發(fā)生著劇烈變化。廣大青少年學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗(yàn)，升學(xué)壓力的增加，家庭的變故等原因，導(dǎo)致部分青少年出現(xiàn)了如厭學(xué)、任性、焦慮、抑郁、耐挫力差等種種心理或行為問題。教師幾十年的重復(fù)工作也難免出現(xiàn)職業(yè)倦怠、職業(yè)松懈等等，這些問題不但嚴(yán)重地影響著青少年自身的健康發(fā)展，也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的.困擾，甚至在一定程度上直接影響著師生本人家庭的幸福、教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的安定。因此，通過開展心理健康教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，在學(xué)校廣泛開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健全人格，有效遏制教師的職業(yè)倦怠，具有十分重要的意義。
    對于我們每一位學(xué)員來說：這次學(xué)習(xí)，既是一個(gè)難得的機(jī)遇，更將是一個(gè)艱辛的挑戰(zhàn)。在此，我代表參訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾：我們將會(huì)珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從思想上真正重視起來，擺正位置，轉(zhuǎn)變角色;嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，用心學(xué)習(xí)，學(xué)以致用;我們一定積極交流，參與研討，互幫互助，博采眾長，認(rèn)真完成作業(yè)，共建學(xué)習(xí)資源，力求共同成長。善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。我想：在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助下，只要我們遵守承諾，積極踐行，此次培訓(xùn)目標(biāo)定會(huì)達(dá)到。我們滿懷激情而來，帶著真誠而學(xué)，也一定會(huì)滿載收獲而歸!
    朋友們，交流是短暫的，相聚是美麗的，學(xué)習(xí)是幸福的，收獲是快樂的。就讓我們帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感一起踏上本次的學(xué)習(xí)之旅吧!也預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿成功!
    最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同學(xué)們天天快樂，幸福永遠(yuǎn)!謝謝!
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇七
    同志們：
    經(jīng)過兩年多(5月23日開班)的緊張學(xué)習(xí)，這期校長培訓(xùn)班馬上就要結(jié)束了。今天，我們?nèi)w學(xué)員會(huì)聚在這里，舉行結(jié)業(yè)典禮，請?jiān)试S我代表這期培訓(xùn)班的班主任，對學(xué)員們順利完成學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!向付出辛勤耕耘的全體輔導(dǎo)老師及關(guān)心和支持培訓(xùn)工作的市局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!下面，就這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下，若有不當(dāng)，請各位批評指正：
    一、本期培訓(xùn)班的主要亮點(diǎn)。
    1、對象明確，目標(biāo)明晰。
    本期培訓(xùn)班培訓(xùn)的對象是全市近五年新提拔的一把手校長，這是在新形勢下，根據(jù)市教育局黨代會(huì)精神，貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)骨干校長隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，遵循中小學(xué)校長成長規(guī)律，堅(jiān)持按需施教、學(xué)研結(jié)合的原則，突出針對性、實(shí)效性和前瞻性，培養(yǎng)和造就一批具有現(xiàn)代教育意識(shí)、掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和管理能力、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的中小學(xué)骨干校長。
    在一開始學(xué)員們就對此次培訓(xùn)的具體目標(biāo)做到心中有數(shù)即通過培訓(xùn)：
    (1)了解當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展趨勢，了解教育科學(xué)新知識(shí)，研究和掌握教育規(guī)律，進(jìn)一步提高組織和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
    (2)掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論，完善以學(xué)校管理為核心的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)管理和依法治校的能力。
    (3)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，更新教育觀念，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，提高校長學(xué)校管理水平，提高校長綜合素質(zhì)。
    (4)每位學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束必須公開發(fā)表教育管理論文一篇，領(lǐng)銜市級(jí)以上研究課題一項(xiàng)。培訓(xùn)過程中每位學(xué)員必須在班(組)內(nèi)主持一次學(xué)校管理成果交流或主持一次教育管理熱點(diǎn)對話。部分校長組織學(xué)校主題活動(dòng)展示。
    2、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理嚴(yán)格。
    教育局專門成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由殷局長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，林局長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長。林局、陳科長與我至始至終參與培訓(xùn)班學(xué)習(xí)與管理，專門配備了班主任，組建了班委會(huì)，任命正副班長。分設(shè)高中、初中、小學(xué)三個(gè)組，明確正副組長。
    制定了考勤、考紀(jì)制度，培訓(xùn)班的每一次學(xué)習(xí)和分組活動(dòng)均是在領(lǐng)導(dǎo)們的精心策劃和組織下實(shí)施的，因而確保了整個(gè)學(xué)習(xí)過程的有序、周密、有效。
    3、形式多元，學(xué)習(xí)靈活。
    本期培訓(xùn)除了主要請專家到常熟來做專題報(bào)告之外，我們還走出去，到上海、哈爾濱、長春學(xué)習(xí)和考察。特別是去上?？疾鞂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，安排內(nèi)容多，接待服務(wù)又差，(住宿條件差，午餐吃盒飯，吃面條大家一定記憶猶新)。但校長們沒有計(jì)較，因?yàn)榇蠹叶贾?，學(xué)習(xí)本身是一項(xiàng)艱苦的活動(dòng)，都有足夠的思想準(zhǔn)備。本期校長培訓(xùn)我們還開辟了部分課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)，利用全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為校長們提供了“校園安全”和“學(xué)校行政管理”。網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源豐富，時(shí)間控制靈活，深受校長的歡迎。許多校長通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提交了質(zhì)量很高的學(xué)習(xí)心得，有的聯(lián)系學(xué)校實(shí)際制定了很好的活動(dòng)方案，作為本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，我在批閱校長們所提交的幾次作業(yè)中也學(xué)到了很多東西，受到了很大的啟發(fā)。這里需要指出的是，我們也有少數(shù)校長沒能很好地按照要求提交作業(yè)，個(gè)別校長甚至出現(xiàn)作業(yè)提交空白!網(wǎng)上學(xué)習(xí)一方面為我們開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了一個(gè)很好的培訓(xùn)模式，也為我們更加合理地利用網(wǎng)上資源為我所用，為提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效益提供了切實(shí)可行的方法。但同時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理也給我們的學(xué)習(xí)管理提出了更高的要求，值得我們?nèi)ド钊氲厮伎己屠^續(xù)去探索。
    4、內(nèi)容豐富，實(shí)效明顯。
    本期培訓(xùn)班遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅(jiān)持做到課堂教學(xué)與外出參觀考察相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題講座相結(jié)合，專家授課與學(xué)員交流結(jié)合。從學(xué)校發(fā)展與學(xué)員需求出發(fā)，本著“要精、要管用”的原則，通過專家作專題講座，對一些校長比較關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題進(jìn)行講解，請專家站在較高的起點(diǎn)，從理論和實(shí)踐的層面進(jìn)行分析，幫助我們校長理清思路，明晰關(guān)系，把握方向，解決校長們辦學(xué)過程中的思想、認(rèn)識(shí)問題，能從全新的視野來審視目前的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的發(fā)展方向。上海市首屆教育“功臣”、閘北八中校長、田家炳中學(xué)校長&董事長、上海市成功教育研究所所長、上海市特級(jí)校長劉京海的《成功教育基本思想與課堂改革》;上海市建平中學(xué)校長、特級(jí)教師馬骉的《共建有效快樂課堂》;中國浦東干部學(xué)院科研部主任、教授、博士生導(dǎo)師、教育學(xué)博士、華東師范大學(xué)教授、上海市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)主任鄭金洲教授的《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長領(lǐng)導(dǎo)力》;上海市特級(jí)校長、特級(jí)教師、上海市普陀區(qū)教育局范以鋼副局長的《教育質(zhì)量區(qū)域推進(jìn)工程》;上海市特級(jí)校長，上海市向陽小學(xué)洪雨露的《堅(jiān)持辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展》報(bào)告;上海市長征中學(xué)，上海市特級(jí)校長李海棠的《求真務(wù)實(shí)，開拓奮進(jìn)的長征精神》;復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授、博士后姚凱的《如何培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》;上海華東師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師王斌華的《教師評價(jià)——績效管理與專業(yè)發(fā)展》;上海普陀區(qū)教育學(xué)院姜培民副院長的《教師專業(yè)發(fā)展與校本研修課程化》;北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師肖川教授的《辦好學(xué)校的策略》;蘇州市教育局政宣處徐潔處長的《呵護(hù)生命關(guān)愛成長》的心里健康教育報(bào)告;教育部陽光少年測評課題組專家王鵬的“提升學(xué)生綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力”的報(bào)告;上海師范大學(xué)張華教授《新課程背景下的教學(xué)轉(zhuǎn)型》報(bào)告;華東師范大學(xué)教科院院長丁鋼的《教師教育的新路——具有自我發(fā)展?jié)摿Φ奈磥斫處煹乃仞B(yǎng)培養(yǎng)》和常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)薄俊生校長的《精心構(gòu)建管理文化，努力實(shí)施文化管理》等報(bào)告。內(nèi)容幾乎涵蓋了教育管理的各個(gè)方面。使學(xué)員們登高望遠(yuǎn)，進(jìn)一步開拓了教育的新視野。大量的專家講座不僅提高校長的理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代校長必須具備的學(xué)校管理基礎(chǔ)理論，更能通過專家教授的面授，結(jié)合教學(xué)實(shí)例，解決校長們在辦學(xué)過程中所遇到的實(shí)際問題，從理論的高度來認(rèn)識(shí)解決問題的原由與實(shí)質(zhì)。做到內(nèi)容充實(shí)，精益求精，方法靈活，實(shí)效明顯。
    5、態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好。
    兩年來，學(xué)員們都十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)沒，正確處理好工學(xué)矛盾，集中精力，以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，做到了態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，勤奮學(xué)習(xí)。許多學(xué)員還利用課外的時(shí)間整理筆記，收集資料，撰寫論文。在班干部的帶領(lǐng)下，同志們均能自覺遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，服從管理，尊敬師長，互相團(tuán)結(jié)，保持了良好的秩序和團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)氛圍。謝橋中心小學(xué)高月亮：“兩年多的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但參與培訓(xùn)的每一天和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻像打下了深深的烙印一樣，值得長久回味。這里有教育局、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，有市內(nèi)外知名教授、教育名家的言傳身教，有各兄弟學(xué)校學(xué)友的啟發(fā)、勉勵(lì)。其間，感受了名家的教育情懷，經(jīng)歷了課堂交流的思維砥礪，體驗(yàn)了名校教育創(chuàng)新的實(shí)踐……這一切，是一筆筆寶貴的精神財(cái)富，對我事業(yè)以智慧、人生以啟迪。如甘泉，沁人心脾，如醇釀，歷久彌新。我在安排好學(xué)校工作的同時(shí)，堅(jiān)持參加每次培訓(xùn)，不無故缺席，不遲到、不早退，課堂認(rèn)真做好筆記，積極參加交流、討論，回家認(rèn)真整理，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。由于培訓(xùn)、面授時(shí)間往往和學(xué)校工作發(fā)生沖突，我堅(jiān)持兼顧兩頭，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，很多次，我一早趕到學(xué)校，上完課，安排好工作，又匆匆趕到進(jìn)修學(xué)校，上完一天的課后又趕回學(xué)校，安排第二天的工作?；氐郊彝咏旌?。但想到進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得，想到培訓(xùn)給自己工作帶來的益處，一天的疲憊便會(huì)拋在腦后，第二天重又精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)、工作中去。每天晚上8:00～10:00兩個(gè)小時(shí)是自己每天的自學(xué)時(shí)間，雷打不動(dòng)，天天堅(jiān)持。做了近兩萬字的筆記，撰寫了相關(guān)論文四篇。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，給我?guī)淼牟粌H是理論上的豐蘊(yùn)、實(shí)踐中的理性，更是一筆寶貴的財(cái)富，它提醒我要時(shí)時(shí)處處注意學(xué)習(xí)，督促我隨時(shí)隨地經(jīng)常反思?！?BR>    二、主要收獲。
    收獲1、思想認(rèn)識(shí)有了提高，前進(jìn)動(dòng)力不斷補(bǔ)充。
    通過學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步開闊了視野，加深了對教育、教育法規(guī)、教師和學(xué)生心理等相關(guān)知識(shí)的了解，提高了對素質(zhì)教育、學(xué)校管理的認(rèn)識(shí)，更新和彌補(bǔ)了自身的知識(shí)不足，為今后干好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    趙市中學(xué)顧建東說：“作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知;正確的理念，獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面?！?BR>    收獲2、自身素質(zhì)有了提升，科研能力得到增強(qiáng)。
    通過學(xué)習(xí)，不僅使校長們接受了思想的洗禮，知識(shí)文化的充實(shí)，更是在教育管理方面得到了鍛煉，工作能力得到了提到，教科研能力明顯增強(qiáng)。
    辛莊小學(xué)萬國華通過學(xué)習(xí)，提出了響亮的口號(hào)：“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做有底氣的校長;努力實(shí)踐，辦有底氣的學(xué)校;加強(qiáng)總結(jié)，做有思考的校長”;20xx年辛莊小學(xué)獲全國新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx年在主題為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作”的第七屆小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)中辛莊小學(xué)又喜獲集體一等獎(jiǎng)，并榮獲“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)。20xx年辛莊小學(xué)被評為江蘇省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx年被評為江蘇省教育學(xué)會(huì)名校文化研究中心學(xué)術(shù)聯(lián)盟成員單位，被評為全國少年宇航技師江蘇省活動(dòng)基地;20xx年辛莊小學(xué)被評為20xx年度江蘇省青少年科技教育活動(dòng)四星級(jí)先進(jìn)單位。20xx年獲評蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)，獲蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，被評為第四批蘇州市特色文化學(xué)校。20xx年學(xué)校獲常熟市小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性評估a級(jí)學(xué)校。其本人參加了華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系的學(xué)習(xí)，獲得了教育碩士學(xué)位，積極參與各項(xiàng)課題的研究工作，論文《學(xué)校辦學(xué)水平評估中常見偏差與矯正》刊《現(xiàn)代教育科學(xué)》雜志，論文《強(qiáng)化校本研究機(jī)制建設(shè)，加快教師專業(yè)發(fā)展》在市校長論壇上發(fā)言交流，教學(xué)設(shè)計(jì)與評析《生活中的百分?jǐn)?shù)》及論文《農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)之我見》《小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略》發(fā)表在《教育科研論壇》。班長尤建中，在這兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中一方面不斷用所學(xué)得的知識(shí)付之于學(xué)校的實(shí)踐，為校成功驗(yàn)收四星級(jí)高中做了大量艱苦的工作，另一方面擠出時(shí)間積極開展教育科研，撰寫了多篇教育教學(xué)科研文章在省級(jí)以上雜志上發(fā)表，還出刊了《生命課堂探索》專著一本。
    收獲3、學(xué)員之間增進(jìn)了解，互相勉勵(lì)共同提高。
    50多位學(xué)員來自全市各所學(xué)校。平時(shí)學(xué)員之間接觸并不多，這次培訓(xùn)班有緣相聚在一起，同學(xué)習(xí)，共提高。兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)員們多了一個(gè)相約會(huì)聚的機(jī)會(huì)，尤其是在集中面授時(shí)間里，大家朝夕相處，在這個(gè)臨時(shí)的大家庭里，大家寬松地談體會(huì)，談管理，把平日里學(xué)校的點(diǎn)滴驚喜、困惑憂慮一吐為快，相互交流，無限討論，經(jīng)驗(yàn)分享。盡管平時(shí)工作很辛苦，但在這個(gè)臨時(shí)大家庭里，大家相聚在一起十分快樂，告別這一次相聚更期待下一次重逢。有校長說：“轉(zhuǎn)眼兩年多時(shí)間過去了，我們的心頭涌上深深的留戀之情，留戀專家們的精彩的講座，留戀老師們悉心的教導(dǎo)，留戀學(xué)員們深厚的友情，留戀課后大家暢懷的歡笑……提升理念、啟迪思維、交流碰撞、激情理性、合作共進(jìn)是我們共同的收獲;機(jī)緣幸運(yùn)、體念幸福、經(jīng)歷充實(shí)、和諧持續(xù)是我們最大的感受。兩年多的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，我們應(yīng)該把培訓(xùn)的結(jié)束，做為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)新的起點(diǎn)。眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，作為決定地位，實(shí)力決定魅力，作為校長我們必須站在時(shí)代的高度，站在未來的高度，站在全球的高度，不斷地為學(xué)校尋找新的奶酪，我們有責(zé)任做好教育必須做好的事!我們期盼著在未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你有我，我們依然一起攜手同行?！?BR>    三、六個(gè)字的希望與要求。
    在培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，我想以培訓(xùn)班班主任的名譽(yù)提六個(gè)字的要求與希望和學(xué)員們共勉。
    第一個(gè)字是：“愛”。大愛、博愛。愛事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以教育事業(yè)為自己為之奮斗終身的職業(yè)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，矢志不移，克己奉公，無私奉獻(xiàn);愛學(xué)生，愛生如人，愛生如子，愛生如友，愛生如己;愛員工，把員工當(dāng)著自己的親人，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，為員工的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供條件，為員工的發(fā)展成才搭建平臺(tái)，為員工的和諧生活排憂解難。以愛育愛，以自身的愛育出老師的愛，育出學(xué)生的愛。通過行為的感染、情感的遷移、教育的智慧，喚起師生愛的共鳴，最終使師生學(xué)會(huì)理解愛，主動(dòng)體驗(yàn)愛，從而激發(fā)做人的尊嚴(yán)，學(xué)習(xí)的興趣，工作的熱情，探索的欲望和不畏難的情緒。大愛，就是要求校長要有博大的胸懷，要善于“揚(yáng)人之長，諒人之短，容人之過，念人之功”。這大愛、博愛正是校長以愛育愛的教育之源，為人師表的最初體現(xiàn)，事業(yè)追求的原始起點(diǎn)。
    第二個(gè)字是：“正”。正直、正氣。堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事;明辨是非，愛憎分明;堅(jiān)持原則，不搞旁門左道;光明磊落，不搞陽奉陰違;樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失;處事公正，不搞小圈子;身正為范，不為名所逐;清正廉潔，不為利所動(dòng);火眼金星，不為色所惑;剛正不阿，不阿諛奉承。遵章守紀(jì)，作風(fēng)正派，一身正氣，兩袖清風(fēng)。這正氣乃光明正大之氣，是一種無私忘我、行端影直的凈氣;是一種鐵骨錚錚、腰桿挺直的骨氣;是一種博采眾長、氣度寬宏的大氣;是一種學(xué)者風(fēng)范、端莊儒雅的儒氣;是一種敢于碰硬、敢于攻堅(jiān)的勇氣。這正氣就是靠的在歪風(fēng)面前不妥協(xié)，在困難面前不退縮，在責(zé)任面前不逃避;一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)政黨乃至一個(gè)國家和民族，都不能離開這個(gè)正氣。一個(gè)人有了正氣，就會(huì)有大局至上的政治胸襟、奉獻(xiàn)至上的思想情操、他人至上的人生理念、公道至上的行事風(fēng)范、祖國至上的高尚追求。一個(gè)學(xué)校有了正氣，就會(huì)在困難面前眾志成城，在挫折面前百折不撓，在逆境中凝聚人心蓄勢待發(fā)，在順境中不驕不躁穩(wěn)步向前。這里正直和正氣蘊(yùn)含著強(qiáng)大的震撼力、感召力和凝聚力。這正直、正氣正是校長的治校之基，為“官”之道，做人之本。
    第三個(gè)字是：“勤”。勤奮、勤儉。聞雞起舞，含辛茹苦，發(fā)奮圖強(qiáng)，艱苦奮斗，孜孜不倦，埋頭苦干，披荊斬棘，只爭朝夕，布衣蔬食，精打細(xì)算，開源節(jié)流，克勤克儉?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱”。現(xiàn)代文明推崇“勤儉”，那是對有限資源的珍視，對過度消費(fèi)的抵制。社會(huì)進(jìn)步，國家發(fā)展，離不開消耗，更離不開勤儉。勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在素求?！皻v覽前朝國與家，成由勤儉敗由奢?！笨v觀歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興于勤儉，亡于奢靡。堅(jiān)持“少花錢、多辦事、辦好事”的辦校方針，把錢用在刀刃上，“當(dāng)用則萬金不惜，不當(dāng)用則一文不費(fèi)。”勤奮、勤儉是校長人生的一種基本素養(yǎng)，也是校長勤政為教，勤儉辦學(xué)的一種傳統(tǒng)美德，更是校長廉潔高效得以服眾的一種崇高品行。
    第四個(gè)字是：“忍”。忍耐、忍讓。忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，虛懷若谷，謹(jǐn)言慎行，耐寂寞，耐貧寒，堅(jiān)忍不拔，持之以恒。不欺軟，不怕硬，通情達(dá)理，剛?cè)嵯酀?jì)。不急噪，不狂妄，如臨深淵，如履薄冰。不自滿，不驕傲，功成不居，戒驕戒躁。忍耐、忍讓是校長工作、學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的基本心理素質(zhì)，她既有在困難面前不屈不饒的豪邁之氣，更有在成功和榮譽(yù)面前退避禮讓的大家風(fēng)范，她是校長為人處事的一種生活哲學(xué)，更是校長開展工作的一種科學(xué)方法。
    第五個(gè)字是：“思”。思想、思考。有獨(dú)立思想，不人云亦云;有辦學(xué)理念，不隨波逐流;有奮斗目標(biāo)，不盲目跟風(fēng);有思想，就是有法制意識(shí)，有科學(xué)精神，有民主觀點(diǎn)，有政治頭腦。經(jīng)常反思，三思后行;不斷總結(jié)，溫故知新;不斷提高，敢于超越。在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，在收獲中前進(jìn)。這思想、思考正是校長不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的力量源泉，是校長集百家之精華，熔智慧和勤勉于一身的集中體現(xiàn)。
    第六個(gè)字是：“活”?；顫?、活力。心情開朗，活潑融洽，善于調(diào)節(jié)周邊氣氛;才思敏捷，靈動(dòng)開放，不斷接受新思想;善于學(xué)習(xí)，有效活動(dòng)，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn);凝聚人心，活力噴發(fā)，深深吸引干群力量;精神飽滿，朝氣蓬勃，內(nèi)在潛力不斷開發(fā);不因好靜而忌動(dòng)，不因挫折而泄氣，不因困難而退卻，不因繁雜而馬虎;不因小視而懈怠。堅(jiān)定信念，充滿理想，自信自強(qiáng)，積極向上，堅(jiān)持原則，靈活處事。這活潑、活力是校長凝聚人心發(fā)揮員工潛力的最好催化劑，也是校長借助外力不斷揚(yáng)長避短的有力推進(jìn)器。
    各位學(xué)員，作為校長培訓(xùn)班的一期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，作為一個(gè)職業(yè)校長的職業(yè)學(xué)習(xí)沒有結(jié)束?？梢赃@么說，本期培訓(xùn)班只是為我們在學(xué)校管理和對學(xué)校改革和發(fā)展的探索做了一些理論和實(shí)踐的鋪墊，只能說是學(xué)校發(fā)展和校長個(gè)人成長中的一個(gè)加油站!在既飽含艱難困苦又充滿幸福歡樂的辦學(xué)歷程中，我們唯有永葆愛心，常揣耐心，滿懷信心，堅(jiān)守著理想，堅(jiān)守著責(zé)任，用我們的智慧與汗水去澆灌教育事業(yè)的小樹和幼苗，用我們勤勞的雙手去開墾我們的那片富有挑戰(zhàn)又充滿希望的責(zé)任地。各位校長，讓我們攜起手來相互學(xué)習(xí)，相互勉勵(lì)，共同為開創(chuàng)常熟教育的春天而不懈努力!
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇八
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：上午好!
    今天是我校暑期校本培訓(xùn)第一天，烈日炎炎，酷暑難耐，各位都非常辛苦，首先我代表中心學(xué)校對來給我們傳經(jīng)送寶的各位專家講師表示感謝!對各位來參加培訓(xùn)的老師表示感謝!我們廣大教師集中在一起進(jìn)行校本培訓(xùn)，目的是非常鮮明的，那就是通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一目標(biāo)。
    為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強(qiáng)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校要在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師效能建設(shè)活動(dòng)。糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    一、擺正教學(xué)為中心的位置關(guān)系。
    學(xué)校的根本任務(wù)是教學(xué)工作，教學(xué)是學(xué)校生存發(fā)展的基本前提，不談教學(xué)，離開了教學(xué)，學(xué)校也就沒有生命力，也就失去了生存的意義。所以說教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校的一切一切(人力、財(cái)力、物力)都要圍繞這個(gè)中心，推動(dòng)這個(gè)中心，服從這個(gè)中心。也就是教學(xué)中心說。學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度的制定、輔助設(shè)施的建設(shè)以及學(xué)校每一位教職員工的言行都要服務(wù)于這個(gè)中心。
    二、嚴(yán)字當(dāng)頭，勤奮不懈。
    有的教師長期任職產(chǎn)生了惰性，工作態(tài)度與工作作風(fēng)上出現(xiàn)了松勁、懈怠問題，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是“嚴(yán)”不夠。工作不嚴(yán)肅，管理不嚴(yán)格，作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，有的甚至有“甘拜下風(fēng)”的想法。二是“細(xì)”不夠。經(jīng)驗(yàn)主義作祟，認(rèn)為過去都干過多次，年年如此，老一套，不再深究細(xì)查;借口抓大事，具體工作本該由自己去做卻安排其他人，而且不過問，不檢查，不總結(jié)，簡單化考慮，一般化要求，粗放化管理。三是“鉆”不夠。學(xué)習(xí)上鉆不進(jìn)去，整天忙忙活活，細(xì)枝末節(jié)，雞毛蒜皮，就是沒有時(shí)間思考研究問題;管理上不鉆研，拈輕怕重，謹(jǐn)小慎微，不想刨根問底，只想“得過且過”。
    三、增強(qiáng)三種意識(shí)。
    一是責(zé)任意識(shí)。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位是組織上的委托，群眾的信任，在這個(gè)位置上就要對上履職、對下負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。就要時(shí)刻有一種使命在肩頭，有一顆事業(yè)心在跳動(dòng)，而不能松松垮垮，思想上和行動(dòng)上混同于一般群眾。就不能拿個(gè)人好惡、情緒高低、心血來潮，使嚴(yán)肅的責(zé)任隨意化，比如個(gè)人喜歡的就認(rèn)真做，不喜歡的就冷落一旁;情緒高的時(shí)候就出效率，情緒低的時(shí)候就不管不問。
    就是因?yàn)樗麄兌肌靶隆?，并且能夠常“新”。只有“新”的東西才能有特色，只有“新”的舉措才能有突破。首先要打破思維上的“框框”。敢想才能敢做，敢做才能做出成績。其次，要勤于并善于學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，創(chuàng)新就沒有基礎(chǔ)，就沒有辦法走捷徑，甚至不學(xué)習(xí)，就有可能在工作中犯錯(cuò)誤。
    三是拼搏意識(shí)。在一個(gè)地方、一個(gè)崗位工作時(shí)間長了，產(chǎn)生惰性是很正常的，特別是當(dāng)工作取得了成色、走上了正軌后，更容易使人產(chǎn)生懶得思維、懶得下勁“松口氣、歇歇腳”的想法?？朔@一惰性，廣大教師必須始終保持三股勁：一是干勁。始終保持良好的精神狀態(tài)、干事創(chuàng)業(yè)的銳氣。有的領(lǐng)導(dǎo)一看無精打采，動(dòng)不動(dòng)就是“我早就不想干了”。有這種思想的人，我看，也就不配當(dāng)一個(gè)老師。二是摽勁，領(lǐng)導(dǎo)尤其要蹲住、抓死。別人可以按點(diǎn)上、下班，你要來得早走得晚，星期天、節(jié)假日也不能不管不問。抓工作就要摽緊抓死，你懂不懂的要經(jīng)常去看，找明白人靠上，你管和不管，效果肯定不一樣。就像校園衛(wèi)生，你經(jīng)常去看看、問問，學(xué)校環(huán)境肯定就要好得多。工作就是這樣，沒有白干的，俗話說：“鋸響就有末”說的就是這個(gè)道理。三是韌勁，干工作持之以恒、一以貫之，不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾。特別是在紀(jì)律上不能開始嚴(yán)，后來松，越來越松。有的同志之所以不遵守紀(jì)律，既有主觀上的原因，也有客觀上的原因，他違反了紀(jì)律你視而不見，他當(dāng)然還會(huì)再犯。
    四、強(qiáng)化“五位”思想，促進(jìn)目標(biāo)化管理。
    考核評比制度和獎(jiǎng)懲措施，建立領(lǐng)導(dǎo)競聘上崗和教師交流機(jī)制，實(shí)行工作優(yōu)異者競爭上崗、成績末位者交流制度。
    這就要求我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有“五位”思想，“五位”是指：
    1、定位：領(lǐng)導(dǎo)干部要有“四定”(定職、定崗、定權(quán)、定責(zé))，要做到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。切不可有權(quán)無責(zé)或以權(quán)謀利，做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
    2、到位：有職有崗有位就要上位到位，做到“在其位，謀其政”。
    3、足位：有權(quán)有位，就要用足用好權(quán)位，在政策法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，盡最大可能地發(fā)揮權(quán)力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好，充分施展自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
    4、補(bǔ)位：人人有崗，人人有位，但崗位之間因工作的分管、主管、協(xié)管又因工作性質(zhì)、類別等時(shí)有交叉，就是說崗位有交叉，工作有聯(lián)系。這就要求領(lǐng)導(dǎo)之間要講團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局，要互相幫助、互相支持、互相體諒，共同把工作做好。在別人因事因病缺崗、空崗時(shí)，及時(shí)、主動(dòng)、有效地補(bǔ)位。就像足球比賽一樣，攻守照應(yīng)，互相補(bǔ)位。
    5、不越位：用足用全用好用正權(quán)力，是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的職責(zé)，但權(quán)有所限，不可過之。不要越位用權(quán)。越位不同于補(bǔ)位，補(bǔ)位是為了工作，越位就不正常了。
    作效率，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)成績再上一個(gè)新的臺(tái)階。
    最后，祝各位老師在本次校本培訓(xùn)中都有豐厚的收獲，預(yù)祝本次校本培訓(xùn)圓滿成功!
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇九
    各位家長：晚上好！?? 兒園第十期家長學(xué)校在教育局關(guān)工委的關(guān)心下和幼兒園的精心組織下，特別是在廣大家長的熱情參與下順利結(jié)束了，今天我們舉行結(jié)業(yè)典禮，在此我們向所有關(guān)心、參與家長學(xué)校的老師和家長們致以衷心的感謝!
    本期家長學(xué)校開辦歷時(shí)一學(xué)年（2個(gè)學(xué)期），參加對象是去年新入園的小班和托班幼兒家長，共有4個(gè)班級(jí)的120名家長參加了學(xué)習(xí)活動(dòng)，在各位家長的大力支持下，已按計(jì)劃順利地完成了全部授課任務(wù)。下面我簡要回顧本期家長學(xué)校教育活動(dòng)開展情況：
    1、2015年9月4日家長學(xué)校開學(xué)典禮，園長馬老師作了專題講座——《人生從這里起步》。讓即將入園的孩子父母對幼兒園、對孩子即將面臨的入園適應(yīng)有一定的了解，并就如何相互配合讓孩子更快、更好地度過入園適應(yīng)期展開了探討，小班組長也向大家介紹了“新生入園家長須知”，通過大家的努力，本屆孩子入園適應(yīng)特別快，連小托班也比我們預(yù)想中要穩(wěn)定。
    2、11月22日，由我們的老園長龔老師為大家作了《合作與共育》報(bào)告，龔老師向大家介紹了幼兒園教育的特點(diǎn)，指導(dǎo)我們?nèi)绾渭覉@合作，共同培育我們的孩子，還結(jié)合我園的特色教育就“家庭中怎樣實(shí)施愛的教育”和家長朋友作了探討，使得我園的愛心教育已深入到我們每一個(gè)家庭，深入到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)之中。
    3、08年3月12日，各班分別召開了家長會(huì)，結(jié)合幼兒園的活動(dòng)和本班孩子的情況，班主任老師和家長朋友進(jìn)行了面對面的溝通交流，有的班級(jí)還觀摩了孩子在園的活動(dòng)錄象，使得家長和幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)配合得更加默契。
    4、第四次活動(dòng)在本學(xué)期4月18日晚上，我們的保健醫(yī)生柯醫(yī)師為家長進(jìn)行了《幼兒春季衛(wèi)生保健知識(shí)講座》，主要講述了春季常見疾病預(yù)防、幼兒營養(yǎng)問題、幼兒膳食搭配等知識(shí)，深入淺出，為大家上了科學(xué)、實(shí)用的一課。
    5、6月19日，迎來了家長盼望已久的家長開放日活動(dòng)，幼兒園向家長全面展示了孩子在園的教育教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)以及親子活動(dòng)，從家長的反饋信息中家長普遍反映：這樣的活動(dòng)很受家長歡迎，讓家長更好的了解自己孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況，從老師的教育行為中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，家教觀念得到了進(jìn)一步的更新，許多家長也給我們提出了很好的建議。
    6、今天，我們又為大家安排了國外幼教活動(dòng)的錄像，使得大家能更開闊眼界，提升理念，了解幼教。
    7、期間我們還開展了豐富的親子活動(dòng)，結(jié)合三八節(jié)開展了系列活動(dòng)：“巧手媽媽”親子水果拼盤大比拼，共同制作賀卡、班級(jí)家庭才藝表演等活動(dòng)，大家一起享受節(jié)日的快樂，享受做媽媽、做老師的幸福；許多班級(jí)在班級(jí)家委會(huì)的組織下開展親子游玩活動(dòng)，有去奧多奇農(nóng)莊野炊的，有去案山公園放風(fēng)箏的，還有去乍浦湯山公園游玩的，幼兒園也組織園家委會(huì)家庭代表去上海野生動(dòng)物園和海底世界參觀、開展迎春家園聯(lián)歡活動(dòng)——暨家庭才藝展示活動(dòng)，給孩子開闊眼界、展示才能的機(jī)會(huì)。
    8、結(jié)合幼兒園愛的教育特色，小班組開展了“把你的愛說出來”，引導(dǎo)孩子大膽向家長表達(dá)自己的愛；和家長一起開展“愛是什么”大討論；挖掘孩子在家的愛心故事，在孩子中進(jìn)行宣傳，強(qiáng)化孩子的愛心行為；家長還積極參與家教經(jīng)驗(yàn)交流，許多優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)在我們的《愛心飛揚(yáng)》刊物和我們的《家園橋》上得到了推廣；各班家長積極配合孩子參與慶六一節(jié)目演出、幼兒百米長卷畫活動(dòng)等。
    本次家長學(xué)校教育活動(dòng)相當(dāng)頻繁，內(nèi)容豐富、形式多樣，有聽取講座報(bào)告，有聽課觀摩活動(dòng)，有互動(dòng)交流、有參觀看錄像，有親子參與活動(dòng)等，家長參與的積極性高，出勤率達(dá)90%以上，而且每次聽課都很認(rèn)真，活動(dòng)積極參與。同時(shí)，我們還印發(fā)了“家教知識(shí)測試卷” 請家長答卷，進(jìn)行一次學(xué)習(xí)考查，總共發(fā)出試卷118張，回收117張，參與率達(dá)99.2%，家長們都能認(rèn)真答題，成績還相當(dāng)不錯(cuò)，總平均分達(dá)95.62分。根據(jù)家長學(xué)校的參與率和家教知識(shí)測試，評選出了本期家長學(xué)校的20名優(yōu)秀學(xué)員，我們的118名家長學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，收效是明顯的，全部準(zhǔn)予“結(jié)業(yè)”。由此看來，家長學(xué)校不但是家長們獲得家教知識(shí)，提高家教水平的良好場所，也成為幼兒園和家長，家長和家長之間相互了解，相互溝通的紐帶，相信本期家長學(xué)校對提高家長的家庭教育水平起到了一個(gè)良好的作用。
    下面我摘錄幾位家長對參加本次家長學(xué)校的體會(huì)和感受：一位家長說：“通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我懂得了每個(gè)幼兒都是不同的個(gè)體，要根據(jù)孩子的不同個(gè)性差異進(jìn)行教育，對孩子成長過程中的每一個(gè)進(jìn)步給予表揚(yáng)和肯定”，小二班毛馨雨家長說：不能過多表揚(yáng)孩子的天賦，要表揚(yáng)和欣賞孩子取得好結(jié)果所形成的好習(xí)慣、好行為”。一位家長說：“通過這一期家長學(xué)校，對家庭教育有了較多的認(rèn)識(shí)，懂得了應(yīng)當(dāng)讓孩子多參加者活動(dòng)和游戲，與大自然多接觸，與小朋友多交流?！奔议L談到：“以前我認(rèn)為家庭教育對孩子并不重要，孩子想怎么樣就怎么樣讓她自我發(fā)展。通過學(xué)習(xí)我知道了，家庭教育就是父母和子女共同發(fā)成長，想讓孩子全面發(fā)展成為德、智、體美皆備的人，家長是第一任教師。”苗依榕家長說：本來以為家長只要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行就行了，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到作為孩子的第一任老師自己的言行舉止對孩子的影響最為深刻”另一位家長則認(rèn)識(shí)到：孩子來到集體生活中與人分享的教育很重要，愛心教育很重要。許多家長都談到“在家長學(xué)校學(xué)習(xí)以后，我對家庭教育與幼兒園的配合，家庭教育的內(nèi)容和形式有了新的了解，也知道家長是孩子的老師，家長的行為舉止是孩子的榜樣，因此，家長教育孩子過程也是家長自己成長的過程。在此謝謝幼兒園對孩子的教育，也謝謝家長學(xué)校對我們家長的培訓(xùn)。”
    各位家長、各位老師，本期家長學(xué)校就要結(jié)束了，但家庭教育是一個(gè)永恒的教育主題，我們的孩子在成長，家長會(huì)在他們成長的過程中遇到更多的教育新問題，沒有天生就懂得科學(xué)教子的父母，只有通過學(xué)習(xí)才能成為成功的父母！
    相信大家會(huì)更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)家教新知識(shí)，探索新方法，將我們的孩子培養(yǎng)成為社會(huì)、家庭所期望的人材。
    最后，請?jiān)试S我代表幼兒園的全體教職工和孩子們，對各位家長對我園工作的關(guān)心關(guān)注再次表示衷心的感謝！謝謝！
    并希望今后能一如既往地得到你們的理解和支持。
    尊敬的各位家長：
    你們好!
    首先，我代表學(xué)校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加家長會(huì)，說明你們十分關(guān)注子女的成長，這也是對學(xué)校工作的大力支持。學(xué)校召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，家長會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功!
    下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談幾個(gè)方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。
    首先，給大家介紹學(xué)校的基本情況及發(fā)展方向。
    學(xué)校以人為本，以服務(wù)為中心，以滿意為宗旨，以平安為目標(biāo)，以規(guī)范管理為突破口，使外來我們的子女能享受較高的優(yōu)質(zhì)教育，一流的師資力量和辦學(xué)條件、先進(jìn)的辦學(xué)宗旨，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展注入了強(qiáng)大的生命力。我們現(xiàn)在正朝著創(chuàng)優(yōu)秀民校而努力。
    其次，給家長們介紹一下學(xué)校的教育教學(xué)情況。
    我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學(xué)校辦成社會(huì)、家長滿意的學(xué)校。
    在師德建設(shè)上，建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍。我校以“愛?生”為主線，從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“親其師信其道”變厭學(xué)為樂學(xué)。每學(xué)期組織教師評選師德標(biāo)兵、參加師德報(bào)告會(huì)等，重點(diǎn)解決了體罰、變相體罰等社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題。教育教師愛?崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的良好形象。我們?nèi)w教師始終將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，在各方面關(guān)愛學(xué)生。一直以來，為了學(xué)生的安全?，無論寒暑冬夏，老師們都輪流義務(wù)值班，放學(xué)后看管父母接送學(xué)生至到家長到校接孩子;為了教好課，下班后，很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班;為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)?，不少老師將病假條揣在口袋里帶病堅(jiān)持上班……可以說永安小學(xué)?的教師是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊(duì)伍。
    在教學(xué)管理上，突出教學(xué)中心地位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)永安小學(xué)開齊、開足國家規(guī)定的各科課程，小學(xué)三至六年級(jí)開設(shè)英語?課、電腦課。學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理，追求高質(zhì)量的課堂教學(xué)，每個(gè)學(xué)期，我們語文組、數(shù)學(xué)組、英語?組、科學(xué)組開展不同形式的公開課，從備課到講課，從講課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實(shí)地地抓，一絲不茍地抓。在課堂教學(xué)中，我們面向全體，因材施教，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的.積極性，提高課堂效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。并請公辦學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校聽課評課上課，進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)，我們年輕教師的教學(xué)技能得到了明顯的進(jìn)步。同時(shí)學(xué)校利用各種會(huì)議，讓全體教師在思想上充分認(rèn)識(shí)了提高教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫性，針對學(xué)科質(zhì)量的現(xiàn)狀，分別召開新教師培訓(xùn)會(huì)、畢業(yè)班各學(xué)科教師會(huì)議、學(xué)科年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)、全校教師期中質(zhì)量分析會(huì)，加強(qiáng)各位老師的備課及作業(yè)檢查及指導(dǎo)，明確各階段的目標(biāo)任務(wù)，搶抓時(shí)間先機(jī)，及時(shí)明確輔導(dǎo)計(jì)劃，排找各科差距，針對薄弱環(huán)節(jié)，采取應(yīng)對措施，形成了以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心的教學(xué)氛圍。
    我校堅(jiān)持抓兩頭促中間，進(jìn)一步確定了畢業(yè)班“龍頭”地位。我校今年在畢業(yè)班工作量采取了一些新的措施。加強(qiáng)檢測力度，進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語月考，查漏補(bǔ)缺，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在全體畢業(yè)班教師的努力下，全體學(xué)生學(xué)習(xí)成績?都有所上升，同時(shí)為其它各年級(jí)樹立了好的榜樣，推動(dòng)了整個(gè)學(xué)校的教學(xué)。下一階段又要進(jìn)行六年級(jí)四科摸底測試，然后再是畢業(yè)考試。同時(shí)其他?各年級(jí)每個(gè)單元有單元考試，期中期末考試，我們期中期末考試都是打亂監(jiān)考，打亂閱卷，更能夠考查教師的教學(xué)水平，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
    我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，在抓好語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的同時(shí)，注重抓好英語、微機(jī)、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)英語的學(xué)生會(huì)用英語簡單會(huì)話，學(xué)微機(jī)的學(xué)生會(huì)用電腦打字、繪畫，音樂課上學(xué)生歌聲朗朗，體育課上學(xué)生生龍活虎，美術(shù)課上學(xué)生畫出圖文并茂的手抄報(bào)。
    在全校師生的共同努力下，教師善教，學(xué)生樂學(xué)，全校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。前幾年我?？既雽?shí)驗(yàn)中學(xué)、外國語學(xué)校、二中、八中的學(xué)生，也受到初中老師的好評，同時(shí)我們的學(xué)生也在初中學(xué)校名列前茅。
    第三我校德育工作教育不斷深化。
    2、利用三項(xiàng)競賽活動(dòng)，推動(dòng)德育教育。
    學(xué)校為了使學(xué)生從小養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自省的道德觀念和行為習(xí)慣，我校從上學(xué)期起全方位改革德育工作，開展了三項(xiàng)競賽活動(dòng)。在近一年的實(shí)踐中，通過設(shè)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值日崗，對文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行評比打分，以發(fā)文明、紀(jì)律、衛(wèi)生循環(huán)紅旗等方式手段，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，端正學(xué)生的行為習(xí)慣，極大地促進(jìn)了學(xué)生良好思想道德的形成。
    3、重視各種文體活動(dòng)的開展，讓學(xué)生各方面的能力得到鍛煉和展示。
    我校一直以來在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，充分利用各種活動(dòng)來凝聚學(xué)生，有活動(dòng)就有教育，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。每年我都都會(huì)開展：寫字、繪畫、手抄報(bào)、作文、口算、體操、跳繩、打乒乓球、詩歌朗誦、講故事、大合唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽，六一、元旦文藝表演，春、秋兩次郊游活動(dòng)，每班編寫黑板報(bào)，在全體師生的共同努力下，達(dá)到了活躍校園?文化、培養(yǎng)人才、推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生營造了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，達(dá)到了教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。
    4、不斷加強(qiáng)安全教育管理。
    我校不斷健全安全管理的長效機(jī)制，高度重視安全工作的布置與督查，以校門安全工作為重點(diǎn)，保證安定的校園秩序;以食品衛(wèi)生安全管理為抓手，保證學(xué)生健康飲食安全;以平時(shí)安全檢查為主，及時(shí)處置事故隱患，預(yù)防校園意外事故的發(fā)生。學(xué)校建立了值周、值日制度，抓好安全工作崗位的落實(shí)，做到：崗位明確、職責(zé)分明、不留死角，確保師生的安全。
    最后我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我很忙，我沒文化”來給自己找借口。舉個(gè)例子：河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?。”這些事實(shí)說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比!我們都已經(jīng)知道了南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué)，寫書。要對孩子有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵(lì)，用賞識(shí)的眼光看待孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)。(象我們教小孩子學(xué)說話學(xué)走路時(shí)的心情一樣)同時(shí)還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。
    同學(xué)?們，老師們，家長們，盡管我校正處于建設(shè)之中，硬件條件還不夠先進(jìn)完善，但是我們學(xué)校有一支踏實(shí)肯干的老師隊(duì)伍，又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)積極支持學(xué)校工作的家長朋友們，我相信，我們攜起手來一定會(huì)讓你們的孩子，我們的學(xué)生，健康快樂地成長為社會(huì)有用人才!
    最后再一次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!祝大家工作順利、家庭幸福?!
    謝謝!
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇十
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
    上午好！
    首先，劉局長根據(jù)本次領(lǐng)導(dǎo)換屆，講了自己的看法及要求。本次換屆著眼于“教育名區(qū)”建設(shè)的需要，著眼于長遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備需要，著眼于“高位均衡、優(yōu)質(zhì)特色”發(fā)展的需要。要求各校領(lǐng)導(dǎo)周密部署，為建設(shè)“教育名區(qū)”真抓實(shí)干。要求各校領(lǐng)導(dǎo)做到5個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體，通盤考慮;堅(jiān)持事業(yè)當(dāng)先，按需用人;堅(jiān)持唯才是用，不拘一格;堅(jiān)持樹立正氣，激發(fā)活力;堅(jiān)持人盡其才，和諧穩(wěn)定。
    其次，劉局長對每一位校長及全區(qū)教師提出5點(diǎn)要求：一要有道德。要忠誠于事業(yè)、忠誠于組織、忠誠于崗位;懂得感恩?！靶〕煽恐?，大成靠德”，要克服浮躁心理，保持平穩(wěn)心態(tài)，顧大局，識(shí)大體，以集體利益為重，努力克服個(gè)人主義和小團(tuán)體主義。二要有思想。有思想才能方向正確、目標(biāo)堅(jiān)定;有思想才能理念先進(jìn)、方法科學(xué);有思想才能信仰堅(jiān)定，追求卓越，將科學(xué)、創(chuàng)新的辦學(xué)理念變?yōu)樯鷦?dòng)的現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)的理想。三要有激情。要有積極的態(tài)度，飽滿的熱情。積極向上，百折不回，永不言敗，永不放棄，銳意創(chuàng)新。四要有責(zé)任。責(zé)任勝于能力，是我們追求的最高價(jià)值所在。在其位、謀其政，要知責(zé)、守責(zé)、盡責(zé)。五要有能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，不斷提升自己的認(rèn)知力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和影響力。六要有貢獻(xiàn)。工作上要有成績、有成效、有成就。
    最后，劉局長要求每一個(gè)工作人員要有責(zé)任感，再次強(qiáng)調(diào)了責(zé)任感的重要性。責(zé)任是做好工作的基礎(chǔ)，履行職務(wù)的前提，成就事業(yè)的關(guān)鍵。責(zé)任是愛崗敬業(yè)的精神、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)、不辱使命的境界和建功立業(yè)的動(dòng)力。當(dāng)前，二七教育正面臨千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，面對國家教育改革與發(fā)展的新趨勢，區(qū)委、政府建設(shè)“魅力二七，教育名區(qū)”的新要求，二七教育事業(yè)蓄勢奮起的新態(tài)勢，我們使命光榮，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。在新的崗位上，開拓新的工作局面，我們遇到的問題和困難可能比估計(jì)的要多，面臨的要求和期望肯定比從前的更高，這就要求我們迎難而上，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，在關(guān)鍵時(shí)期盡關(guān)鍵之責(zé)，用非凡之為成超常之功!大家既要做指揮員，也要做戰(zhàn)斗員和服務(wù)員。要倍加珍惜時(shí)代提供的機(jī)遇和舞臺(tái)，倍加珍惜組織的厚愛和重托。要努力克服盲目自大、驕傲自滿的情緒，虛心學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎;克服眼高手低、好高騖遠(yuǎn)的思想，腳踏實(shí)地，勤奮工作。要知輕重，懂規(guī)矩，事業(yè)為重，工作當(dāng)先，以對工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以不怕艱苦、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的精神和刻苦鉆研、不達(dá)目的絕不罷休的堅(jiān)強(qiáng)毅力，投身于教育名區(qū)建設(shè)的主戰(zhàn)場，以優(yōu)異的成績向組織和人民群眾交上一份滿意的答卷，走正道，干正事，成正果。
    通過學(xué)習(xí)，我受益良多，在此我對局長的對全區(qū)長遠(yuǎn)規(guī)劃和唯才是用的舉動(dòng)，表示忠心的支持和擁護(hù)。我一定會(huì)在今后的工作中，提高自己教育教學(xué)能力和專業(yè)的發(fā)展，盡力為二七的教育做出更多的貢獻(xiàn)。
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇十一
    今天，我們在這里舉辦全區(qū)中小學(xué)校校長培訓(xùn)班，這是教體局新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立后召開的第一次大范圍的校長會(huì)，既是對全區(qū)中小學(xué)校長的一次集中培訓(xùn)會(huì)、統(tǒng)一思想會(huì)，也是對新學(xué)年全區(qū)教育工作的安排布置會(huì)。會(huì)議的主要任務(wù)是：簡要回顧上半年教育工作，明確新學(xué)年及今后一個(gè)時(shí)期的全區(qū)教育工作任務(wù)，使全區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清形勢，更新觀念，努力工作，盡快開創(chuàng)全區(qū)教育工作的新局面。這次會(huì)議，我們還專門邀請了區(qū)審計(jì)、紀(jì)檢等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家，對全區(qū)中小學(xué)校管理者進(jìn)行專題輔導(dǎo)和警示教育，也是為了提高學(xué)校管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，更好的為全區(qū)中小學(xué)校帶好頭、服好務(wù)、育好人。下面，結(jié)合全區(qū)當(dāng)前教育工作實(shí)際和局黨委研究的意見，我講以下四個(gè)問題：
    一、上半年工作的簡要回顧。
    上半年，全區(qū)教育系統(tǒng)緊緊圍繞基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理這一工作目標(biāo)，突出抓好控輟保學(xué)、提升質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)管理、校園安全四項(xiàng)重點(diǎn)工作，解放思想，改革創(chuàng)新，務(wù)實(shí)發(fā)展，全區(qū)教育事業(yè)邁上了新的臺(tái)階。
    一是大力加強(qiáng)教育改革創(chuàng)新，推進(jìn)各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的教育理念和。
    教學(xué)。
    方法，注重學(xué)校特色發(fā)展，開展義務(wù)教育大學(xué)區(qū)試點(diǎn)，加強(qiáng)高效課堂建設(shè)等，增強(qiáng)了全區(qū)教育發(fā)展的活力。通過對撤并后閑置校園的改造，加強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)，路河鎮(zhèn)、宋集鎮(zhèn)、臨河店三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園已經(jīng)改建完成。暑期又舉辦了第二屆幼兒園園長培訓(xùn)班，提高了幼兒園管理人員素質(zhì)。按照上級(jí)要求，全區(qū)已全部完成學(xué)生信息和圖像采集工作，全部建立了在校生電子學(xué)籍檔案。通過規(guī)范各類招生秩序，亂挖“尖子生”、學(xué)生擇校、生源流失等突出問題得到有效控制。高中學(xué)校實(shí)行開放辦學(xué)，進(jìn)行多樣化和特色化發(fā)展，提高了學(xué)校的競爭力。高中招工作平穩(wěn)進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了平安高考、平安中招的目標(biāo)，得到了區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和高度評價(jià)。今年高招一本上線率6.58℅，本科上線率達(dá)到55.6℅，對口升學(xué)上線率接近100℅，比往年取得新突破。
    二是大力發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)全區(qū)職業(yè)學(xué)校特色發(fā)展。區(qū)職教中心擴(kuò)建工程正在有序進(jìn)行，數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心和汽車維修實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)建成，辦學(xué)條件得到顯著改善。區(qū)職教中心創(chuàng)新辦學(xué)模式，堅(jiān)持面向市場，開展校企合作，實(shí)施訂單培養(yǎng)，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀技術(shù)人才。新開設(shè)了數(shù)控、汽修、幼師、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等專業(yè)。在今年組織參加的省中小學(xué)跆拳道錦標(biāo)賽中，三名參賽學(xué)生分別取得了一金一銀一銅的優(yōu)異成績。2014年，市下達(dá)我區(qū)各類成人職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)xx人次。截至6月底，已完成過半。
    三是深入推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，加快改善學(xué)校辦學(xué)條件。繼續(xù)在全區(qū)中小學(xué)校實(shí)施了學(xué)校精細(xì)化管理工程，學(xué)校管理水平明顯提升。上半年，利用上級(jí)初改資金xx萬元，改造勒馬一中等4所初中的宿舍樓，目前主體工程已完工。利用農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造資金764萬元，維修改造農(nóng)村中小學(xué)校10所。利用農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校舍維修改造資金xx萬元，維修改造農(nóng)村中小學(xué)校7所。市二高利用愛國華僑宋良浩先生捐助資金xx萬元，對校園進(jìn)行了硬化、綠化、美化。
    四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。采取專題教研、研修培訓(xùn)等多種形式加快教師專業(yè)化建設(shè)，教師專業(yè)化水平不斷提高。加強(qiáng)教師編制管理，利用教師自然減員騰出的編制，通過招教考試，面向全區(qū)師范類畢業(yè)生招考教師470人（其中高中教師119人，初中教師80人，小學(xué)教師271人），目前已完成筆試、面試和體檢工作，完善有關(guān)手續(xù)后將全部充實(shí)到缺編中小學(xué)校任教。對公辦教師在編不在崗問題進(jìn)行了全面徹底清理，認(rèn)真落實(shí)了教師坐班制。積極推進(jìn)教師聘任制、績效考核制和異地交流制等改革，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的內(nèi)在活力。
    五是加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。在全區(qū)中小學(xué)校深入開展了以“我的中國夢”為主題的理想信念教育活動(dòng)，舉辦了“我的中國夢”有獎(jiǎng)?wù)魑?、主題班會(huì)、演講比賽等形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。突出抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，推進(jìn)家校協(xié)同教育，逐步提高育人質(zhì)量。
    六是建立完善質(zhì)量監(jiān)測體系，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量提升意識(shí)，完善了提升教育質(zhì)量的指導(dǎo)性意見，建立了以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制。全面加強(qiáng)教研教改工作，建立健全了學(xué)科教研組和中心教研組，培養(yǎng)了一批學(xué)科帶頭人。整合全區(qū)名師資源，堅(jiān)持教研與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，舉辦了公開課、觀摩課、名師講座、專題教研、解剖調(diào)研等形式多樣的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了以教促研、以研促教。
    七是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，著力打造平安和諧校園。按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，全面落實(shí)各項(xiàng)安全措施，加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查整改，建立學(xué)校安全隱患整治臺(tái)帳，實(shí)行安全隱患掛牌、限時(shí)整改，全面維護(hù)全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校安全。加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)，與公安部門聯(lián)合，對校園監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)了警校聯(lián)網(wǎng)。加大學(xué)校管理者的安全教育與培訓(xùn)，組織開展了學(xué)校安全管理培訓(xùn)班。積極聯(lián)合公安、安監(jiān)、消防、交通、衛(wèi)生等各相關(guān)部門，組織開展了校園安全督查活動(dòng)，促進(jìn)了各項(xiàng)校園安全措施的有效落實(shí)。
    八是堅(jiān)持以法行政和依法治校，提高學(xué)校民主管理水平。嚴(yán)格規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出制度，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。加強(qiáng)教育內(nèi)部審計(jì)，確保了教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)范、安全、高效使用，經(jīng)費(fèi)違規(guī)違紀(jì)案件明顯減少。加強(qiáng)學(xué)校民主管理，完善了學(xué)校教代會(huì)和工會(huì)制度，提高了學(xué)校民主管理水平。狠抓教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)依法行政，實(shí)行陽光作業(yè)，狠抓教育“三亂”治理，群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題得到有效解決，教育形象得到顯著改善。
    九是廣泛開展全民健身活動(dòng)，努力提高全民身體素質(zhì)。一直以來，全區(qū)全民健身活動(dòng)豐富多彩，上半年相繼舉辦了“全民健身、暢游南湖”慶三八婦女騎游活動(dòng)、“平安托運(yùn)杯”籃球比賽、徒步行3510大行動(dòng)、老年門球比賽及全民健身月啟動(dòng)儀式等，組織開展了健身氣功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群眾喜聞樂見的體育活動(dòng)，承辦了市百城千鄉(xiāng)全民健身活動(dòng)啟動(dòng)儀式、市青少年田徑錦標(biāo)賽。全區(qū)現(xiàn)已建成80多個(gè)籃球場，安裝室外乒乓球臺(tái)160個(gè)，為20多個(gè)健身站點(diǎn)配置了錄音設(shè)備，今年力爭做到農(nóng)民健身場地全區(qū)13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，并逐年增加。十是積極配合區(qū)委區(qū)政府中心工作和新區(qū)起步區(qū)建設(shè)，圓滿完成了上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)和局機(jī)關(guān)及家屬區(qū)搬遷工作，確保了全區(qū)教育大局的和諧穩(wěn)定。
    二、關(guān)于當(dāng)前形勢。
    多年的工作實(shí)踐證明，只有認(rèn)清形勢、分析形勢，才能更好的把握機(jī)遇、明確方向。從大的方面來看，黨的十八大對我國教育工作作了重大部署，對教育事業(yè)發(fā)展的奮斗目標(biāo)、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、工作重點(diǎn)等都提出了新的明確要求。開展了一系列教育綜合改革的試點(diǎn)工作，加快了教育改革發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)了國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占gdp的4%的目標(biāo)，農(nóng)村義務(wù)教育兩免一補(bǔ)、中職助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金、高中特困生助學(xué)金、學(xué)前教育發(fā)展資金等惠民惠教政策得到較好落實(shí)。今年秋季開始，我省城區(qū)中小學(xué)校開始免教科書費(fèi)，城區(qū)中小學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)也有望得到解決，校安工程、薄弱學(xué)校改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂宿舍改造工程、班班通工程等，極大的改善了學(xué)校辦學(xué)條件，辦成了一些我們多年來想辦而辦不成的事。可以說教育事業(yè)發(fā)展的春天已經(jīng)到來，教育迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。
    我區(qū)教育系統(tǒng)緊緊抓住國家良好的發(fā)展機(jī)遇，不斷加強(qiáng)教育改革創(chuàng)新，狠抓質(zhì)量提升和安全管理，連續(xù)開展了多年的學(xué)校規(guī)范化管理和學(xué)校精細(xì)化管理活動(dòng)，為全區(qū)中小學(xué)校進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)、提升質(zhì)量、培養(yǎng)內(nèi)涵、打造特色奠定了良好基礎(chǔ)。從我區(qū)教育系統(tǒng)近幾年特別是上半年的工作來看，總體發(fā)展態(tài)勢良好，大局穩(wěn)定，人心思進(jìn)，工作努力，成績有目共睹，剛才我在。
    總結(jié)。
    上半年工作時(shí)也都基本上有所提到。但是，盡管如此，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作與領(lǐng)導(dǎo)的要求、師生的需要和人民群眾的期待，還有很大差距，許多新情況新問題亟待我們?nèi)フ?，去調(diào)研，去思考，去解決。比如說，我們的一些校長沒有事業(yè)心、得過且過問題，一些教師不思進(jìn)取、師德缺失問題，一些學(xué)校財(cái)務(wù)管理混亂、違規(guī)支出嚴(yán)重問題，一些學(xué)校安全管理存在漏洞、安全事故頻發(fā)的問題，一些學(xué)校班子不團(tuán)結(jié)、搞內(nèi)耗、鬧地震問題，等等。我們的優(yōu)質(zhì)教育資源，特別是城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重不足，與市區(qū)一些名校相比缺乏競爭力，缺乏對學(xué)生和家長的吸引力，導(dǎo)致我區(qū)一大批優(yōu)質(zhì)生源從小學(xué)就開始外流。這里面，一方面是因?yàn)閺V大家長對孩子教育問題越來越重視，經(jīng)濟(jì)條件越來越好，有的還存有攀比心、虛榮心，千方百計(jì)將孩子送進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校接受更好的教育，導(dǎo)致城區(qū)的孩子往市區(qū)送，農(nóng)村的孩子往城區(qū)送，甚至農(nóng)村的孩子不惜高價(jià)直接寄宿在市區(qū)學(xué)校。另一方面，我們想想是否也和我們的學(xué)校管理有關(guān)系，是否也和我們校長得過且過不思進(jìn)取有關(guān)系，是否也和我們廣大教師思想消極師德滑坡有關(guān)系。雖然我們城區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件與個(gè)別市區(qū)學(xué)校相比有一定差距，但總體還是可以的，特別是一些農(nóng)村中小學(xué)校，這幾年通過積極實(shí)施校安工程等危改項(xiàng)目，各項(xiàng)硬件已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的學(xué)校管理上不去，領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)師生的能力上不去，思想不解放，理念不創(chuàng)新，工作不主動(dòng)，業(yè)務(wù)不熟悉，沉不下心，蹲不下身，甚至有些校長不懂教育，瞎折騰、亂指揮，讓廣大教師不服氣、鬧笑話。常言說，教育發(fā)展，教師為本。難道我們的師資差嗎，在連續(xù)三屆全市中小學(xué)教師技能大賽中我們的成績都是名列前茅，充分證明我區(qū)的師資力量并不太薄弱。那些市區(qū)學(xué)校的好多教師也都曾經(jīng)是我們教師的同窗好友，有些素質(zhì)還不如我們的老師，關(guān)鍵是我們學(xué)校對教師的專業(yè)成長引領(lǐng)不夠，對教育科研的重視和堅(jiān)持不夠，對名師的培養(yǎng)不夠，對教師的工作積極性調(diào)動(dòng)不夠，這其中既有廣大校長的責(zé)任、個(gè)別教師的責(zé)任，也有教育主管部門的責(zé)任。校長不主動(dòng)，教師不積極，教育主管部門也缺乏正確的質(zhì)量導(dǎo)向和良好的制度保障。前一階段，由于我剛接手教體局，就面臨著機(jī)關(guān)及家屬區(qū)拆遷、教師招考、高中招考試等幾項(xiàng)重大而有棘手的工作，政府那邊“六城創(chuàng)建”、古城棚戶區(qū)改造等幾項(xiàng)市、區(qū)重點(diǎn)工作給我分的也有任務(wù)，所以對基層學(xué)校的事情過問的比較少，與大家交流談心的時(shí)間也不多，再加上局領(lǐng)導(dǎo)班子面臨充實(shí)調(diào)整問題，可以說整個(gè)教體局處于工作的過渡期，也是敏感期、困難期，甚至有些同志懷疑我能不能在這干長，是不是臨時(shí)負(fù)責(zé)一段，有些事兒糊弄糊弄就過去了，導(dǎo)致部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、甚至機(jī)關(guān)的工作同志時(shí)刻處于觀望狀態(tài)，思想不穩(wěn)定，紀(jì)律觀念不強(qiáng)，工作狀態(tài)不佳，工作效率不高。最近，新的局黨委班子已經(jīng)組成，人員分工也已經(jīng)明確，下一步就是如何理清工作思路、謀劃教育發(fā)展問題，就是如何加強(qiáng)教育管理、提高教育質(zhì)量問題，就是如何落實(shí)工作計(jì)劃、加強(qiáng)督導(dǎo)考核的問題，就是加強(qiáng)班子建設(shè)，維護(hù)大局穩(wěn)定問題。希望大家一定要認(rèn)清形勢，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，更加團(tuán)結(jié)，更加務(wù)實(shí)，更加努力，共同為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展再立新功、再創(chuàng)佳績！
    三、
    新學(xué)年工作任務(wù)。
    2014年，是貫徹黨的十八大精神的開局之年，是落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，是推進(jìn)全區(qū)學(xué)校精細(xì)化管理的攻堅(jiān)之年。新的學(xué)期，全區(qū)教育系統(tǒng)要緊緊把握“統(tǒng)一思想，狠抓管理，注重創(chuàng)新，提升質(zhì)量，樹立形象，確保安全”的工作總思路，按照年初制定的教育工作計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新理念，拓寬思路，在加強(qiáng)班子建設(shè)、選好用好中小學(xué)校長上下功夫，在規(guī)范學(xué)校管理、謀劃學(xué)校發(fā)展上下功夫，在推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)的體制和機(jī)制上下功夫，確保新學(xué)年的工作實(shí)現(xiàn)新突破、新跨越。因?yàn)槟瓿鯐r(shí)全年的教育工作計(jì)劃已經(jīng)下發(fā)，各股室、各學(xué)校要按照工作目標(biāo)、工作任務(wù)和時(shí)間安排，在實(shí)際工作中認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全區(qū)教育改革發(fā)展亟需把握的幾個(gè)方面，談一些看法，供大家謀劃工作時(shí)參考。
    一是加強(qiáng)班子建設(shè)問題。要想跑得快，還要車頭帶。一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。可見，選對一個(gè)好校長，組成一個(gè)好班子對于辦好一所好學(xué)校至關(guān)重要。下一步我們將著重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)班子活力，讓那些愿干事、能干事，干成事、不出事的學(xué)校管理者和廣大教師走上前臺(tái)，委以重任，讓那些不學(xué)習(xí)、不進(jìn)取，不團(tuán)結(jié)、不主動(dòng)的校長感到有壓力，覺得沒面子，必要時(shí)轉(zhuǎn)崗交流。各中心學(xué)校、區(qū)直各學(xué)校回去以后都要傳達(dá)到每一位校長和班子成員的每一位同志，從加強(qiáng)自身班子建設(shè)做起，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)校長和當(dāng)學(xué)校管理者的職責(zé)和義務(wù)，深入開展自查自糾，校長要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭謀劃工作思路，帶頭實(shí)踐辦學(xué)思想，帶頭搞好教學(xué)教研。要注意正確的選人用人導(dǎo)向，為那些有能力、有魄力、有激情的年輕教師及時(shí)搭建平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長，做到人盡其才。要加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)，搞好班子團(tuán)結(jié)，著力打造一支愛教育、懂教育、善教育的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。
    二是教育改革創(chuàng)新問題。教育改革發(fā)展的根本任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們的學(xué)校之所以缺乏吸引力、影響力，很大一部分因素就是因?yàn)槲覀內(nèi)狈Ω母飫?chuàng)新，仍然開展應(yīng)試教育。今年6月份，教育部出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的意見》，制定了《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)框架（試行）》，明確了今后我們的教育教學(xué)將圍繞著學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)生負(fù)擔(dān)等5個(gè)方面的20個(gè)興趣開展。最近，教育部又出臺(tái)了小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定，正在向廣大師生、家長和社會(huì)各界征求意見。我們應(yīng)該看透形勢、吃透精神，緊跟國家教育發(fā)展的大方向，不論是搞精細(xì)化管理，還是抓質(zhì)量提升，都要以育人為根本，以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣抓起，把風(fēng)氣搞正，把校園搞活，把亮點(diǎn)做強(qiáng)，更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，健全評價(jià)體系，規(guī)范辦學(xué)行為，爭取教育改革出成果、科學(xué)發(fā)展上水平。下一步我們將著重加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育示范性學(xué)校建設(shè)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)校長責(zé)任心強(qiáng)、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、辦學(xué)質(zhì)量上乘、文化氛圍濃厚的學(xué)校開展特色辦學(xué)，實(shí)行開門辦學(xué)，樹立辦學(xué)品牌。啟動(dòng)和實(shí)施學(xué)校中層干部競爭上崗試點(diǎn)改革，積極推進(jìn)教育干部人事制度改革、教師交流創(chuàng)新機(jī)制和義務(wù)教育階段教師輪崗交流，在學(xué)校中層以上干部任用工作中實(shí)行競爭上崗，拓寬選拔任用渠道，增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)和活力，提高學(xué)校教育管理工作水平。開展探究性、啟發(fā)式教學(xué)模式改革，逐步適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作討論為前提，重視學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，有效地培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
    三是把握工作重點(diǎn)問題。教育工作方方面面，常言說“學(xué)校無小事，處處是教育”。無論攤子有多大，事情有多少，我們教育工作的重點(diǎn)對象就是學(xué)生，抓學(xué)校管理是為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓教師隊(duì)伍也是為了學(xué)生，為了使學(xué)生接受良師的教育、嚴(yán)格的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。所以為了學(xué)生我們有兩個(gè)重點(diǎn)，那就是狠抓學(xué)校安全與質(zhì)量提升。新學(xué)年全區(qū)各學(xué)校要繼續(xù)保持學(xué)校安全工作的高壓態(tài)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)校園“三防”建設(shè)，扎實(shí)開展安全法紀(jì)教育，定期開展安全隱患排查整改，組織開展應(yīng)急疏散演練，落實(shí)學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制，建立健全學(xué)校安全工作長效激勵(lì)機(jī)制。要逐步改變質(zhì)量評價(jià)方式，千方百計(jì)進(jìn)一步提高我區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量，堅(jiān)持“注重內(nèi)涵，質(zhì)量立教”的方針，按照“客觀分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，繼續(xù)深化課程改革，努力構(gòu)建高效課堂，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    四是提高辦學(xué)水平問題。辦學(xué)水平的高低直接影響學(xué)校的生源質(zhì)量和外部形象，他不僅體現(xiàn)在規(guī)范的辦學(xué)行為、較高的教學(xué)質(zhì)量，還體現(xiàn)在嚴(yán)格的教學(xué)管理和優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件。我們要持續(xù)開展規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)，堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行河南省規(guī)范辦學(xué)行為50條的政策規(guī)定，徹底糾正中小學(xué)、幼兒園的違規(guī)辦學(xué)行為。我們要以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以提高教師素質(zhì)、改革課堂教學(xué)和豐富課程內(nèi)容、搭建成長舞臺(tái)及改革評價(jià)方式為手段，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們要積極爭取上級(jí)危改、校安工程、薄弱學(xué)校建設(shè)、學(xué)前教育等學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，大力開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，抓住機(jī)遇，精心部署，有序推進(jìn)學(xué)前教育新建、改擴(kuò)建和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂宿舍等工程項(xiàng)目，按照項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度表和路線圖，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，著重在“打造硬實(shí)力”和“提升軟實(shí)力”上下功夫，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的道路，促進(jìn)全區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。我們要著重加強(qiáng)學(xué)校管理，以全面提升教育管理水平為主線，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理、安全管理、學(xué)生管理、教師管理、財(cái)務(wù)管理和校園環(huán)境的綜合治理，要認(rèn)認(rèn)真真的抓，實(shí)實(shí)在在的做，不搞虛耳套，不做面子活，確確實(shí)實(shí)讓師生看到領(lǐng)導(dǎo)的工作勁頭和學(xué)校的發(fā)展變化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育管理水平質(zhì)的提升。因?yàn)榻逃涂茖W(xué)一樣，來不得半點(diǎn)虛假。五是改善教育形象問題。形象關(guān)乎質(zhì)量，形象關(guān)乎穩(wěn)定，形象關(guān)乎發(fā)展。我們每一位教師和教育工作者都代表著全區(qū)教育系統(tǒng)的形象。說到這里我插一句，網(wǎng)上前幾天曝出了上海市高級(jí)人民法院幾位法官集體招嫖的丑陋新聞，上海市委書記韓正痛心的說是：給上海整座城市抹黑，要堅(jiān)決清除腐敗分子。這說明幾位法官的丑事不僅讓他自己丟人，還嚴(yán)重影響到了整個(gè)法院系統(tǒng)和整個(gè)上海市。作為教育系統(tǒng)，形象更加重要，影響更加廣泛。我們要像愛護(hù)我們的眼睛一樣維護(hù)我們學(xué)校的形象、維護(hù)我們整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。有問題我們關(guān)住門說話，下決心整改。當(dāng)前，整個(gè)睢陽教育的主流是好的，絕大部分學(xué)校和教師是積極向上的，是得到大家認(rèn)可的，決不能因?yàn)橐恍〔糠值牟焕蛩睾拖麡O悲觀影響整個(gè)教育大局。睢陽教育關(guān)乎我們每一個(gè)睢陽教育人的聲譽(yù)和得失，要堅(jiān)持開展形式多樣的正面教育，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力加快教師專業(yè)成長，重點(diǎn)治理教育“四亂”現(xiàn)象，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、反思型、科研型和專家型教師，以專業(yè)的成長促進(jìn)思想的提升，努力打造一支具有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍。
    六是維護(hù)大局穩(wěn)定問題。教育系統(tǒng)攤子大，人員多，事情雜，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。前一階段，我們教育系統(tǒng)連續(xù)發(fā)生了幾次大的群體上訪事件，雖然不完全是我們教育系統(tǒng)的事情，但與我們的工作也有直接關(guān)系，弄得領(lǐng)導(dǎo)很不滿意，導(dǎo)致工作很被動(dòng)。但是，作為學(xué)校校長、學(xué)校管理者我們一定要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，今后無論是面對歷史遺留問題、突發(fā)事故問題、媒體輿論問題，解決教師問題、家長問題、學(xué)生問題，還是開展教學(xué)改革、人員調(diào)整、評先晉級(jí)、學(xué)校建設(shè)等各項(xiàng)工作，都要積極應(yīng)對，講求方法，符合政策，實(shí)行陽光作業(yè)，力求公平公正。用一句最普通的話說就是：按套路出牌，按規(guī)律辦事，不在法理之內(nèi)起碼要在情理之中。要權(quán)責(zé)分明，有權(quán)就有責(zé)，決不能占位子不辦事、拍腦袋行事或悶著良心做事，導(dǎo)致問題難解決，事情辦不好。保持教育大局穩(wěn)定，是全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的生命線。大局不穩(wěn)定，今天這個(gè)上訪，明天那個(gè)找事的，一切教育改革發(fā)展的大計(jì)都無從談起，再大的成績也抵不過問題。今后無論是大事小事，只要是關(guān)乎教育大局穩(wěn)定的都是大事，都要積極主動(dòng)的力爭解決在萌芽狀態(tài)。要敢于面對問題，不要故意回避問題，要多想法，多動(dòng)嘴，多跑腿，及時(shí)掌握本單位本轄區(qū)師生及家長的思想動(dòng)態(tài)、困難問題、合理訴求等，千方百計(jì)維護(hù)全區(qū)教育大局穩(wěn)定。
    各位校長、同志們，辦好人民滿意教育，任務(wù)光榮而艱巨，意義重大而深遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記說，打鐵還需自身硬。面對新形勢、新任務(wù)、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，我們只有進(jìn)一步恪盡職守，奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，才能加快全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，盡快縮小與周邊縣市區(qū)的工作差距。在此，我對校長們提出四點(diǎn)希望和要求：
    一是校長要走進(jìn)課堂。作為校長，要想懂管理，抓要害，最有效的捷徑就是要經(jīng)常走進(jìn)課堂，用管理者的眼光去聽課，在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理的制度問題，在課堂教學(xué)中去尋求學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)方向，在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。透過課堂教學(xué)現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學(xué)校教學(xué)管理問題，從而為逐步改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理提供第一手真實(shí)的依據(jù)。
    二是校長要鉆研業(yè)務(wù)。校長要不斷擴(kuò)大自己的影響力，就必須不斷學(xué)習(xí)研究，擴(kuò)大和豐富自己的知識(shí)視野，拓寬知識(shí)層面，掌握現(xiàn)代教育理論，提高現(xiàn)代教育運(yùn)用水平，做知識(shí)上的權(quán)威、教學(xué)上的能手、管理上的專家，從而促使管理能力和執(zhí)政水平的提高。三是校長要關(guān)注教師。校長要真正深入到教學(xué)管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)思想。如果教師理解不了校長的辦學(xué)思想，那校長的辦學(xué)理念就只能是空想。要懂得分析教師隊(duì)伍的特點(diǎn)，在管理上做到因人而異，而不能讓教師硬著頭皮來適應(yīng)校長的管理思想。校長要在工作和生活中加強(qiáng)“感情投入”，像走進(jìn)學(xué)生心靈中那樣走進(jìn)教師的心靈中去，學(xué)會(huì)熱情關(guān)心人、充分信任人、誠懇對待人、善于激勵(lì)人。
    四是校長要敢想敢干。要真正管理好一所學(xué)校，不僅要保持校園安全穩(wěn)定，還要有科學(xué)的管理制度和治校方略。作為校長要站得高、看得遠(yuǎn)，敢想敢干，具有創(chuàng)名校的勇氣和決心。決不能故步自封，做井底之蛙，而要“走出去、請進(jìn)來”，立足實(shí)際謀發(fā)展。要認(rèn)清本學(xué)校與兄弟學(xué)校的差距在哪里，優(yōu)勢在哪里，靠什么贏得發(fā)展、贏得生源。要注意總結(jié)，注重宣傳，通過總結(jié)看到成績，查找不足，通過宣傳提升形象，擴(kuò)大影響。要注意方法，不能悶著頭走路。通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、培訓(xùn)等積極學(xué)習(xí)借鑒外界的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，像一些搞得好的新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成功教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、養(yǎng)成教育示范學(xué)校、家庭教育示范學(xué)校等，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理方法和敢于堅(jiān)持的辦學(xué)精神，只有這樣才能看得遠(yuǎn)、想得到、做得好。
    四、當(dāng)前的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
    1、新學(xué)年的開學(xué)準(zhǔn)備工作。
    各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要提前進(jìn)入工作狀態(tài)，特別是學(xué)校“一把手”對新學(xué)年工作要有個(gè)總體思路，要有個(gè)新的目標(biāo)。也就是說，要定好位，謀好篇，布好局。今年是個(gè)什么位置，明年達(dá)到什么位置，不能日子照常過，位置不前移。開學(xué)第一周穩(wěn)定后，局準(zhǔn)備組織有關(guān)人員分赴各學(xué)校進(jìn)行綜合工作大檢查。今后工作不管你說的再好，就看你對局安排工作的落實(shí)情況。各人想各招，各校想各法，對那些工作不上心、業(yè)務(wù)不懂行、形象不滿意的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要該調(diào)的調(diào)，該撤的撤，要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的領(lǐng)導(dǎo)班子，時(shí)刻讓全校師生看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心，讓廣大家長看到學(xué)校的進(jìn)步，讓社會(huì)各界看到教育的變化。
    2、新招考教師的手續(xù)完善及分配工作。
    3、古城棚戶區(qū)改造牽涉拆遷學(xué)校的搬遷用地問題。
    4、古城內(nèi)市二高、市五中老校區(qū)的拆遷工作。
    5、教育信訪穩(wěn)定問題。
    2014年上半年教育系統(tǒng)信訪案件14起。
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇十二
    各位校長，同志們：
    這次全市中小學(xué)校長培訓(xùn)班，是根據(jù)市教育局黨委研究的意見舉辦的。參加培訓(xùn)的有各縣市區(qū)、市屬各開發(fā)區(qū)及市教育局各直屬學(xué)校的校長。培訓(xùn)班分兩期舉辦，本次是第一期。為做好本次培訓(xùn)工作，我講三點(diǎn)意見，供參考。
    一、舉辦本次培訓(xùn)班的目的。
    舉辦這次中小學(xué)校長培訓(xùn)班，主要目的有三個(gè)：
    一是凝聚共識(shí)，繼續(xù)深化教育綜合改革。近年來，濰坊市在推進(jìn)教育改革創(chuàng)新方面，做了大量卓有成效的工作，取得了比較明顯的效果。去年9月，市委、市政府印發(fā)了深化中小學(xué)管理體制改革的意見;去年11月，省委、省政府在濰坊召開全省基礎(chǔ)教育綜合改革現(xiàn)場會(huì)，全面推介我市在校長職級(jí)制改革、中考改革、辦學(xué)體制改革、課程課堂改革等方面的經(jīng)驗(yàn)做法。今年以來，全省各地市都已全面推開各個(gè)領(lǐng)域的改革事項(xiàng)。如何在新形勢下繼續(xù)保持濰坊教育的先進(jìn)性，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，根本上還是靠深化改革，全面落實(shí)依法治教，構(gòu)建管辦評分離的現(xiàn)代教育治理體系，激發(fā)教育內(nèi)在活力。這次培訓(xùn)班，將對推進(jìn)依法自主辦學(xué)、教師管理體制改革等方面的事項(xiàng)進(jìn)行講解，便于大家認(rèn)清形勢，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，把握好改革的規(guī)律和路徑。
    二是抓住重點(diǎn)，科學(xué)研判教育發(fā)展新趨勢。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入新常態(tài)，教育工作也面臨一些新的變化，有一些工作需要引起我們高度重視。比如教育信息技術(shù)，在“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，教育教學(xué)工作，特別是課堂教學(xué)和課程開發(fā)，如何應(yīng)對、如何順應(yīng)信息技術(shù)現(xiàn)代化的要求，需要每一位校長認(rèn)真思考;比如家庭教育，當(dāng)前，國家、省對家庭教育高度重視，把家庭教育作為“系好人生第一?？圩印?、“走好人生每一步”的關(guān)鍵因素來抓。我市更是把家庭教育作為“市長工程”，納入教育工作全局來謀劃部署。下一步，家庭教育如何抓出成效，從哪些方面入手來抓等，都需要在思想上更加重視、方式上更加創(chuàng)新、舉措上更加務(wù)實(shí)。上述內(nèi)容都將在本次培訓(xùn)中找到可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，教育發(fā)展的新趨勢不僅這兩項(xiàng)內(nèi)容，希望借助本次培訓(xùn)，能引導(dǎo)大家主動(dòng)把握新形勢、積極應(yīng)對新要求。
    三是突出基礎(chǔ)，牢固樹立底線思維。校園安全和黨風(fēng)廉政建設(shè)是治校辦學(xué)的底線，是帶電的高壓線。新學(xué)期剛開學(xué)，就舉辦本次培訓(xùn)班，也是為了對安全問題和黨風(fēng)廉政建設(shè)問題進(jìn)行再部署、再強(qiáng)調(diào)。安全工作可以說是天天講，但仍然存在很多隱患和問題。特別是近期，國家、省和市都加強(qiáng)了安全監(jiān)管，一旦發(fā)現(xiàn)問題必將嚴(yán)肅問責(zé)。教育系統(tǒng)面大、師生多，在校車安全、寄宿生安全、體育鍛煉安全、食堂衛(wèi)生安全、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，一定要落實(shí)全員安全責(zé)任，責(zé)任到人、到時(shí)間節(jié)點(diǎn)、到應(yīng)急對策方案，時(shí)刻繃緊安全弦，一絲一毫不能松。黨風(fēng)廉政建設(shè)也是新形勢下必須高度重視、不能逾越的底線。本次我們專門邀請了市紀(jì)委派駐第七紀(jì)檢組姜其盛書記就“筑牢廉潔自律防線”為大家授課，大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，加強(qiáng)反思，自覺落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)定，始終把規(guī)矩和紀(jì)律挺在前面，做政治上的明白人。
    二、新形勢下應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)方面。
    作為校長，不僅要在踐行立德樹人、提高教育質(zhì)量方面走在前列，更要在“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”方面起好帶頭作用。結(jié)合本次培訓(xùn)班，講一下就大家在今后治校辦學(xué)中需要把握的幾個(gè)理念：
    一是堅(jiān)定理想信念。在去年教師節(jié)期間走訪北京師范大學(xué)時(shí)指出：“如果身在學(xué)校卻心在商場或心在官場，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當(dāng)不好老師的”。老師都當(dāng)不好，更當(dāng)不好校長。在座的各位都是學(xué)校校長，必須堅(jiān)定理想信念，牢固樹立“學(xué)高為師、身正是范”的管理理念，飽含教育情懷，用心做教育，自覺樹立高尚的社會(huì)形象。特別需要明確的是，無論日常管理工作多么繁重，都不要脫離教學(xué)一線，課程和課堂是學(xué)校最關(guān)鍵的領(lǐng)域，做校長需要高超的管理藝術(shù)，更需要與教師、學(xué)生一路同行，“用整個(gè)的心做整個(gè)的教育”。
    二是主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)。黨的以來，整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域都發(fā)生了新的深刻變化，形成了一些新的常態(tài)。從教育管理工作來講，更加強(qiáng)調(diào)依法治校、民主協(xié)商、底線思維、問題導(dǎo)向、紀(jì)律監(jiān)督、廉政約束等各個(gè)方面。對這些新常態(tài)，要積極適應(yīng)，主動(dòng)融入，順勢而為，從新常態(tài)中找到工作著力點(diǎn)和突破點(diǎn)。比如國家層面推進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代教育治理體系，按照管辦評分離的要求，構(gòu)建“政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)廣泛參與”的制度體系。大家在想問題、作決策時(shí)，要更加關(guān)注學(xué)校內(nèi)部治理體系的變革和更新，自覺按照上級(jí)的新精神、新機(jī)制來謀劃推進(jìn)各項(xiàng)工作。
    三是努力提高學(xué)習(xí)意識(shí)。一位好校長就是一所好學(xué)校，校長的引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用至關(guān)重要。因此，校長必須比一般干部、教師更注重學(xué)習(xí)積累、注重反思研究。要對照提出的“理想信念、道德情操、仁愛之心、扎實(shí)學(xué)識(shí)”四個(gè)方面的要求，全面提高自身素質(zhì)。特別是教育管理素養(yǎng)和能力，大家一定要有著眼高端的意識(shí)，對上海、浙江和江蘇等地的先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，對北京十一學(xué)校等知名學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，要注意跟蹤學(xué)習(xí)，反思感悟，主動(dòng)轉(zhuǎn)化為自身認(rèn)識(shí)，不斷提高綜合能力。
    三、搞好本次培訓(xùn)的幾點(diǎn)要求。
    大家可能經(jīng)常參加各種培訓(xùn)，不可避免存在一定的倦怠感。但是本次培訓(xùn)，緊扣當(dāng)前教育改革新形勢、立足治校辦學(xué)新需要，授課的不僅有專家學(xué)者，還有市教育局機(jī)關(guān)主管科室的科長，所講述的問題，針對性都很強(qiáng)。希望大家積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    一是遵守培訓(xùn)紀(jì)律。當(dāng)前，中央、省、市都對嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)提出明確要求。大家要認(rèn)真遵守上級(jí)要求，不遲到，不早退，不曠課，不隨意進(jìn)出會(huì)場;沒有特殊情況，不要請假。中午在酒店用自助餐，一律禁止飲酒。上課要認(rèn)真聽講，積極思考，并將手機(jī)關(guān)閉或置于靜音狀態(tài)，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，樹立濰坊教育干部的良好形象。對于違反培訓(xùn)紀(jì)律的，培訓(xùn)班工作人員要記錄在案，培訓(xùn)結(jié)束后通報(bào)反饋各縣市區(qū)教育局主要領(lǐng)導(dǎo);情節(jié)嚴(yán)重的，通報(bào)批評。
    二是明確工作方向。本次培訓(xùn)，時(shí)間安排緊湊，內(nèi)容涵蓋廣，希望大家結(jié)合培訓(xùn)，在當(dāng)前和今后一段時(shí)間，對所在學(xué)校如何提高立德樹人的質(zhì)量，自身專業(yè)素養(yǎng)如何成長進(jìn)步，做出一個(gè)合理的規(guī)劃，始終堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作，盡快成長為一名優(yōu)秀校長。另外，通過本次培訓(xùn)，要準(zhǔn)確把握和理解濰坊教育綜合改革的意圖和導(dǎo)向，清晰地認(rèn)識(shí)改革路徑，凝聚起齊心協(xié)力推進(jìn)改革、落實(shí)改革舉措的良好氛圍。
    大家在本次培訓(xùn)過程中，在今后治校辦學(xué)的過程中，有什么好的意見建議，特別是加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)的意見建議，請及時(shí)反饋市教育局組織人事科。
    謝謝!
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇十三
    各位教師、同志們：
    今天，20xx年xx鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班就要開始了，在此，我代表xx鎮(zhèn)中心學(xué)校向前來參加培訓(xùn)的各位輔導(dǎo)員教師表示熱烈的歡迎！
    近年來，我校少先隊(duì)組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)絡(luò)社會(huì)的優(yōu)勢，積極服務(wù)素質(zhì)教育，竭誠為少年兒童安康成長服務(wù)，創(chuàng)造性的開展了"留守兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)"、"關(guān)愛留守兒童"、"暑期宣傳防溺水知識(shí)"、"關(guān)愛敬老院老人""助學(xué)貧困學(xué)生""關(guān)愛留守兒童，我當(dāng)代理父母"等系列活動(dòng)，在社會(huì)上引起了很大反響。我鎮(zhèn)xx中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx教師被評為"最美青工";華佗中小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員xx教師獲得了市級(jí)少先隊(duì)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng)，近年來，多位少先隊(duì)輔導(dǎo)員教師分別獲市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)，輔導(dǎo)多位學(xué)生參加區(qū)級(jí)青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等，王xx同學(xué)在演講、歌唱比賽中分別獲特等獎(jiǎng)；九（3）班學(xué)生xx在xx市現(xiàn)場繪畫中榮獲一等獎(jiǎng)；這些成績的獲得與在座的各位輔導(dǎo)員教師的辛勤努力是分不開的，在此，我代表中心校向你們表示衷心的感謝。
    中心校對此次培訓(xùn)工作非常重視，進(jìn)行了精心的組織，特邀請了xx中小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員陳瑞教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員劉長虹教師，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
    為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，我向各位少先隊(duì)輔導(dǎo)員教師提三點(diǎn)要求：
    一、要明確學(xué)習(xí)目的，充分認(rèn)識(shí)本次培訓(xùn)的重要意義。
    這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短，但內(nèi)容比較豐富，都是為了更好的幫助輔導(dǎo)員解決工作中的實(shí)際問習(xí)題，而精心設(shè)計(jì)和安排的。所以大家一定要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作是武裝自己、提高自己的好時(shí)機(jī)，把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新方法融入到工作中去，合理設(shè)計(jì)安排少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，掌握科學(xué)的工作方法。切實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程的開展，把xx鎮(zhèn)以"五四"雛鷹爭章奪旗為抓手的少先隊(duì)工作再次提上新水平，努力打造潁州區(qū)農(nóng)村少先隊(duì)工作品牌而奮斗。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是過程，目的是使大家在思想上得到提高，理論上有所收獲，工作中有明顯改良，到達(dá)學(xué)以致用。
    二、要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作。
    在全面開展素質(zhì)教育的今天，我們需要有一支高而精的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，高就是高素質(zhì)、高水平、高理論，精就是精銳、精干、精學(xué)。這就要求我們?nèi)?zhèn)的輔導(dǎo)員教師不僅要樂于學(xué)習(xí)，更要善于把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持與工作相結(jié)合，靈敏掌握理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，創(chuàng)造性的開展工作。集實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟有限，這就需要在座的各位輔導(dǎo)員教師勤于思考，拓展工作思路，把這些書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為適應(yīng)本校實(shí)際的詳細(xì)工作和活動(dòng)，要多角度、全方位的思考少先隊(duì)的工作，從而進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)工作的整體開展和創(chuàng)新。
    三、要遵守紀(jì)律，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
    這次培訓(xùn)時(shí)間很短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要，希望大家把握好這次時(shí)機(jī)，把心思放在培訓(xùn)上，按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
    同志們，這次培訓(xùn)班能否圓滿結(jié)束，到達(dá)預(yù)期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通過這次培訓(xùn)，大家的業(yè)務(wù)知識(shí)、綜合素質(zhì)一定會(huì)有一個(gè)很大的提高！有你們辛勤的努力，我鎮(zhèn)的少先隊(duì)事業(yè)將會(huì)更加絢爛燦爛！
    搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請按需要編輯修改。
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇十四
    女士們，先生們，同志們，朋友們：
    新年鐘聲就要敲響，20xx年即將來臨。我很高興通過個(gè)您們的qq郵箱、教育qq群、手機(jī)短信，向您們致以新年的祝福!
    20xx年，是我們共同建設(shè)取得顯著成績的一年。在即將過去的一年里，我們一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
    20xx年，是我校發(fā)展進(jìn)程中具有重大而深遠(yuǎn)意義的一年。前不久召開的中國共產(chǎn)黨第xx屆三中全會(huì)，描繪了全面建成小康社會(huì)和深化改革開放的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)前，我們正緊密團(tuán)結(jié)在以陳樂財(cái)同志為校長的周圍，萬眾一心，銳意進(jìn)取，為實(shí)行土地坳中學(xué)的偉大復(fù)興而奮斗。
    有道是：彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中。我們是人類靈魂的工程師，淡泊名利是必須的。所以我們?nèi)匀灰邢灎T精神，且要發(fā)揚(yáng)光大，以彰顯大智如愚的特點(diǎn)。
    當(dāng)前，我校環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，社會(huì)不法分子屢屢侵犯我校，使我校的安全受到嚴(yán)重威脅，不過，這是正常的，正如沖破黎明前的曙光。前任說得好嘛：多難興邦。在這里我們也毫不保留地說：多難興校。
    人類只有一個(gè)地球，世界只有一個(gè)土中。我們?nèi)w職工要同舟共濟(jì)，共同發(fā)展、共同騰飛。精誠團(tuán)結(jié)是我校發(fā)展的堅(jiān)定力量，在今后的日子里，無論前進(jìn)的道路多么泥濘，振興土地坳中學(xué)發(fā)展的堅(jiān)定決心決不會(huì)動(dòng)搖。
    女士們，先生們，同志們，朋友們，我們相信，只要遵循人民意愿、順應(yīng)發(fā)展潮流，大家共同努力，就一定能把土地坳中學(xué)不斷推向前進(jìn)，就一定能使土地坳中學(xué)得到不斷提高!最后，我祝您及家人在新的一年里幸福安康!
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇十五
    尊敬的州教育局領(lǐng)導(dǎo)、巴州師范的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
    上午好!
    今天是一個(gè)收獲喜悅的日子，今天又是一個(gè)依依惜別的日子?；厥走@兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，有許多感悟值得梳理，有許多的精彩值得回味，有許多縈繞在心頭的感謝要在今天一一道出。
    首先感謝州政府、州教育局領(lǐng)導(dǎo)對校長培訓(xùn)工作的高度重視，使我們這些陷于繁忙的行政管理的校長們得以抽身，來到巴州師范靜心地學(xué)習(xí)、充電、提高，以利于今后的工作。
    再次要感謝巴州師范的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們精心選擇了《怎樣做一個(gè)好校長》、《學(xué)校管理與實(shí)踐》、《新時(shí)期中小學(xué)德育改造》等課程，使我們學(xué)到了一些最想了解到的知識(shí)，你們還安排了《中國傳統(tǒng)文化教育》《中華民族的偉大復(fù)興》《儒家學(xué)說的文化本源》《比較教育專題》等講座，開拓了我們的視野，增長了我們的見識(shí)。在巴州師范我們還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信息技術(shù)，各位校長基本能對辦公系統(tǒng)word\excell\powerpoint\軟件進(jìn)行操作和運(yùn)用，滿足日常工作的需要。我們還了解了信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，對學(xué)校信息化建設(shè)，提高工作效率、大有裨益。
    州教育局領(lǐng)導(dǎo)和巴州師范領(lǐng)導(dǎo)還周密籌劃，組織校長學(xué)習(xí)班赴烏魯木齊、哈密、吐魯番等地的一些示范?？疾?，我們與當(dāng)?shù)氐男ｉL座談、交流信息、觀摩學(xué)校，問到了我們最想問的問題，得到了我們最想得到的資料。我們把自己的學(xué)校和示范校對比、揣摩，獲益匪淺。
    “天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物?！痹趯W(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定了我們當(dāng)一個(gè)好校長的信念。教育不能沒有理想，教育更是一個(gè)復(fù)雜的工程。在今后的工作中，我們要全面理解和把握黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。我們要轉(zhuǎn)變觀念積極開發(fā)校本資源我們要加強(qiáng)學(xué)校管理，提神學(xué)校的教育管理水平。我們要重視教師的在職培訓(xùn)，打造一只思想和業(yè)務(wù)都過硬的教師隊(duì)伍。我們還要做終身學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者，積極倡導(dǎo)構(gòu)建學(xué)習(xí)性組織。
    “長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！崩蠋焸?、同學(xué)們，今天我們濟(jì)濟(jì)一堂，追憶往昔，暢想未來，更期待著重逢于我們巴州教育騰飛輝煌之時(shí)。
    謝謝。
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇十六
    各位學(xué)員：
    大家好！
    首先，很高興來參加這次xx區(qū)校長發(fā)展中心的揭牌儀式和我們這個(gè)校級(jí)后備干部培訓(xùn)班的開班儀式，我代表教育局黨委歡迎在座的各位校園長、各位后備干部參加此次的培訓(xùn)班。
    如大家所知，近年來閔行區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化處在一個(gè)跨越式發(fā)展的過程當(dāng)中，為了適應(yīng)這種情況的變化以及滿足社會(huì)發(fā)展的需要，我們在教育領(lǐng)域?qū)嵤┝朔浅Ｒ?guī)的發(fā)展戰(zhàn)略，取得了一定的成效，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)在校長隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)上，就是校長個(gè)體資質(zhì)與綜合素養(yǎng)的提升變得越來越緊迫。因此，打造一支具有敬業(yè)精神、開拓意識(shí)、創(chuàng)新能力以及較高視野的校園長隊(duì)伍成為當(dāng)前閔行區(qū)教育發(fā)展的重要任務(wù)之一。
    從19xx年起，我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)行體制改革，實(shí)施了校長負(fù)責(zé)制；20xx年實(shí)行校級(jí)干部競爭上崗試點(diǎn)；20xx年建立了校長職級(jí)制；20xx年起實(shí)施校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提前三年退居二線制度；20xx年啟動(dòng)了小學(xué)校長任期目標(biāo)責(zé)任制。同時(shí)，注重對后備干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，每年更新。經(jīng)過這些年來的努力，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的綜合素質(zhì)和管理水平都有了一定提高，具體表現(xiàn)在：教育管理的理念得到了更新，逐漸從“經(jīng)驗(yàn)”走向“科學(xué)”，從“管”的狀態(tài)進(jìn)入到了“理”的追求，涌現(xiàn)出了一批好的校長和特色學(xué)校。但是通過在全區(qū)范圍內(nèi)的調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)可一些問題，例如校級(jí)干部的民主意識(shí)有待提高、進(jìn)取狀態(tài)有待進(jìn)一步振奮、理論知識(shí)更新有待加速等等。
    因此，我們提出并制訂了《閔行區(qū)20xx——20xx年校長隊(duì)伍建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》，期望通過三年的努力，使全區(qū)中小幼黨政干部的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與科教興區(qū)建設(shè)相適應(yīng)；校長資源配置趨于合理，管理機(jī)制更具活力，培訓(xùn)體系更加完善；校長書記的整體素質(zhì)全面提升，管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，專業(yè)化程度明顯提升，管理水平有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的提高；各類校園長在教育種的領(lǐng)導(dǎo)、管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)和示范作用得以充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)特色化和精細(xì)化。在這種情況下，今年我們通過與上海市教委教研室的合作，成立了閔行區(qū)校長發(fā)展中心，旨在為閔行區(qū)校長的專業(yè)發(fā)展和成長提供一個(gè)良好的平臺(tái)，推動(dòng)閔行區(qū)校長隊(duì)伍的建設(shè)以及后備梯隊(duì)的建設(shè)。
    在座的各位，有些已經(jīng)是學(xué)校的業(yè)務(wù)園長、副校長，有的是學(xué)校的中層干部，可能未來將要成為我們學(xué)校的校長、園長，對于什么一個(gè)好校長或者說怎樣的校長是一個(gè)合格的校長，大家都心理都有一個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn)。我覺得作為一個(gè)合格的校長，必須要具備以下兩點(diǎn)要求，這也是最最基本的要求：一是作為一個(gè)合格的校長必須要有良好的精神狀態(tài)。什么是良好的精神狀態(tài)？我想可以包含以下幾種意識(shí)：
    第一，危機(jī)意識(shí)。作為校長，不能自滿于學(xué)校的現(xiàn)狀，可能你的學(xué)校發(fā)展地不錯(cuò)，但是“逆水行舟，不進(jìn)則退”，學(xué)校與學(xué)校之間的競爭越來越激烈，大家你追我趕，當(dāng)別人在進(jìn)步的時(shí)候，你的原地踏步就是退步。校長在學(xué)校發(fā)展的過程中一定要有危機(jī)意識(shí)，做到居安思危。
    第二，進(jìn)取意識(shí)。我們常說“沒有遠(yuǎn)慮，必有近憂”。作為校長，不僅要對學(xué)校的現(xiàn)狀有一個(gè)清晰的了解，同時(shí)也要對學(xué)校將來的發(fā)展要有一種長遠(yuǎn)的眼光和愿景，及時(shí)進(jìn)行規(guī)劃，包括學(xué)校的1——2年的短期規(guī)劃、3——5年的中期規(guī)劃以及學(xué)校發(fā)展的長期規(guī)劃。
    第三，傳承意識(shí)。學(xué)校傳統(tǒng)文化的傳承，學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承。從校長工作來看，還包括了歷任校長一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)理念、科學(xué)工作方式等內(nèi)容的傳承，要將這些好的東西繼承并發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，校長也要注意將自己的一些經(jīng)驗(yàn)、做法繼續(xù)傳遞給年輕的后來者。第四，是對于這樣一些論斷的認(rèn)識(shí)和重視?！靶ｉL是學(xué)校的靈魂”、“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！?，這樣一些論斷非常精辟地闡釋了校長在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，我們的校長要對此有清晰的認(rèn)識(shí)。二是作為一個(gè)合格的校長必須要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。
    具體現(xiàn)在在三個(gè)方面：
    第一是在教學(xué)方面。上學(xué)期末，我們教育局組織在全區(qū)中小學(xué)校長、書記隊(duì)伍中進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在初中校長中有50%的校長是不參加教學(xué)工作的。抓學(xué)校管理最重要的就是抓學(xué)校的教學(xué)工作，如果校長都無法參與學(xué)校的教學(xué)，那么如何來抓教學(xué)？所以，對于我們的校長來說，要上課、聽課、評課，要能夠站得住三尺講臺(tái)。
    第二是在管理方面。管理是一門科學(xué)，同時(shí)也是一門藝術(shù)。校長首先要具備學(xué)校管理的理論，同時(shí)也掌握科學(xué)管理的技巧，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際工作中摸索出一套適合自己學(xué)校發(fā)展的管理之道。
    第三是在經(jīng)營方面。校長要懂得經(jīng)營學(xué)校，經(jīng)營學(xué)校的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。我想，這些都是作為一個(gè)合格的校長所必須具備的基本素質(zhì)，也是我們衡量一個(gè)校長最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
    我想在座各位既然是來參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，那么我也想對大家提出一點(diǎn)要求和希望：
    第一，希望大家要樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。我們要學(xué)習(xí)一些政治理論，包括哲學(xué)理論、辯證法的內(nèi)容、黨的相關(guān)政治理論等等；同時(shí)學(xué)習(xí)一些教育學(xué)理論，多看一些教育學(xué)方面的著作，特別是國外一些具有影響力的專著；最后，就像我們剛才提到過的，要學(xué)習(xí)一些管理理論。作為校長，可以學(xué)習(xí)一些企業(yè)管理的理念，比如如何提高績效、如何進(jìn)行細(xì)節(jié)管理、如何進(jìn)行組織文化培植等等。
    第二，要實(shí)踐。我們作為校長，一定是要在“做中學(xué)，學(xué)中做”，上海是理念最多的地方，但光有理念是不行的，我們不能只是抬頭看天，同時(shí)也要看看自己腳下的路，但總是面朝黃土背朝天也是不行的，也要不時(shí)地抬頭看看。所以，一定要理論聯(lián)系實(shí)踐，腳踏實(shí)地。
    最后，再次歡迎在座的各位參加我們此次的培訓(xùn)班，希望大家能夠快樂地度過這一段學(xué)習(xí)的時(shí)間，有所思考，有所收獲。
    謝謝大家！
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇十七
    同志們：
    經(jīng)城區(qū)普法依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，今天，我們在這里舉行“西鄉(xiāng)塘區(qū)2011年度中小學(xué)校外法制副校長培訓(xùn)班”，對轄區(qū)各中小學(xué)校外法制副校長進(jìn)行集中培訓(xùn)， 經(jīng)過大家的共同努力，中小學(xué)校外法制副校長培訓(xùn)班完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的目的，在培訓(xùn)班即將結(jié)束之際，我談幾點(diǎn)看法：
    一、培訓(xùn)班的特點(diǎn)
    我認(rèn)為，我城區(qū)舉辦的這期中小學(xué)校外法制副校長培訓(xùn)班是成功的：一是領(lǐng)導(dǎo)重視并積極組織人員參加培訓(xùn)，如果說城區(qū)和轄區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)不重視和不同意參加培訓(xùn)，那么，這期培訓(xùn)班是辦不成的；二是確定培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容適用性強(qiáng)，對指導(dǎo)當(dāng)前中小學(xué)校外法制副校長的工作有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。如：《青少年心理特點(diǎn)》，都是與學(xué)生法制教育有密切相關(guān)的知識(shí)和技巧，對于這些知識(shí)和技巧，主要是法制副校長學(xué)深學(xué)透學(xué)好了，回去后能更好地輔導(dǎo)和教育廣大師生，其作用是不可低估的；三是學(xué)員們能集中精力聽課，靜下心來參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，促使了培訓(xùn)任務(wù)的完成?；谏鲜鋈齻€(gè)特點(diǎn)，促成了我們這期普法輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的成功舉辦。
    二、培訓(xùn)班的收獲
    這期培訓(xùn)班，其收獲我認(rèn)為有如下幾點(diǎn)：
    1、學(xué)員們正視已任，端正態(tài)度，進(jìn)一步增強(qiáng)了當(dāng)好校外法制副校長的責(zé)任心。通過培訓(xùn)班動(dòng)員，學(xué)員們提高了對當(dāng)好校外法制副校長的態(tài)度的認(rèn)識(shí)，因此，學(xué)員們自覺地把握好難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以積極的態(tài)度，求知的欲望，良好的學(xué)風(fēng)參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)，盡心盡力地當(dāng)好校外法制副校長。
    2、學(xué)員們學(xué)到并掌握了與學(xué)生法制教育有密切相關(guān)的知識(shí)和技巧，為當(dāng)好校外法制副校長奠定了基礎(chǔ)。這次中小學(xué)校外法制副校長培訓(xùn)班，學(xué)員們通過聽了具有專業(yè)知識(shí)的教員的授課，其收獲應(yīng)該是雙豐收的收益。可以說，通過聽了教員的輔導(dǎo)，大家對講課的方法、技巧都領(lǐng)略了幾分，增長了輔導(dǎo)知識(shí)和輔導(dǎo)技藝。
    三、提幾點(diǎn)要求
    為了更好地做好校外法制副校長工作，下面，我代表城區(qū)黨委、政府提幾點(diǎn)要求：
    一是要處理好本職工作與法制副校長工作的關(guān)系。
    二是要處理好傳授法律知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生法制觀念的關(guān)系。
    三要處理好法制副校長工作與穩(wěn)定工作的關(guān)系。
    四是要處理好普遍性與特殊性的關(guān)系。
    五是要處理好法制教育與學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育的關(guān)系。我想主要是“五個(gè)關(guān)系”實(shí)施得好，處理得當(dāng)，法制副校長工作就一定會(huì)取得實(shí)效。要是能做到了如此的程度，我認(rèn)為，中小學(xué)校外法制副校長要做好法制副校長工作是不成問題的。
    最后，祝同志們身體健康，工作順利！
    謝謝大家！
    尊敬的局黨委領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：
    大家上午好！今天，能夠站在這里代表13位“影子校長”發(fā)言 ，我倍感激動(dòng)與榮幸！感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我們教學(xué)副校長傾注的大量心血，給予我們這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，為我們搭建這樣一個(gè)鍛煉和提高的平臺(tái)！選派我們13位教學(xué)副校長到市內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)、鍛煉，是教育局領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)教育部促進(jìn)校長發(fā)展的重要精神、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、提高農(nóng)村學(xué)校管理水平的一項(xiàng)重要舉措。從中我們也充分感受到了局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教育教學(xué)工作的親切關(guān)懷，對課程改革的高度重視，我們有理由相信：瓦房店市的教育教學(xué)水平定會(huì)在局領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下取得輝煌的成績。
    “影子培訓(xùn)”又稱“體驗(yàn)培訓(xùn)”、“跟崗培訓(xùn)”、“貼崗培訓(xùn)”，這一名詞來源于國外。此項(xiàng)培訓(xùn)是指按照既定的研修目標(biāo)和研修方案，影子校長與導(dǎo)師校長形成“如影隨形”的近距離接觸，在真實(shí)的現(xiàn)場環(huán)境中，細(xì)致觀察導(dǎo)師校長的日常領(lǐng)導(dǎo)與管理行為以及學(xué)校的主要工作，把“聽、看、問、議、思、寫”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體，以深刻感受和領(lǐng)悟?qū)熜ｉL及其學(xué)校的辦學(xué)思想、理念、制度、方法等培訓(xùn)模式，具有身臨其境、經(jīng)驗(yàn)借鑒、合作伙伴、自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。該培訓(xùn)旨在切實(shí)提高受培訓(xùn)校長的整體素質(zhì)和管理實(shí)踐能力，培養(yǎng)一批推進(jìn)學(xué)校改革創(chuàng)新和實(shí)施素質(zhì)教育的帶頭人，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。因此，能夠有幸成為影子校長中的一員，是組織上對我們的高度信任，我們深感機(jī)會(huì)難得、責(zé)任重大。在此，我代表全體影子校長向各位領(lǐng)導(dǎo)鄭重承諾：
    一、把握機(jī)會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)自身發(fā)展。
    人，在學(xué)習(xí)的過程中感受成長的快樂，我們一定會(huì)把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師校長們先進(jìn)的教育理念、超凡的領(lǐng)導(dǎo)能力、科學(xué)的管理方式，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們要用發(fā)展的眼光對待工作，制訂行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢，帶著觀察的雙睛、聆聽的雙耳、思考的'頭腦來學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校管理水平的再提高、再發(fā)展。
    二、主動(dòng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
    學(xué)習(xí)期間，我們每一位學(xué)員都會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的角色，擺正自己的位置，自覺集中精力，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，妥善、合理地處理好學(xué)校工作和學(xué)習(xí)任務(wù)之間的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，兩促進(jìn)。我們每一位學(xué)員都會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格按照培訓(xùn)的要求，強(qiáng)化自我管理，深度參與導(dǎo)師學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，我們要用實(shí)際行動(dòng)證明，作為學(xué)校的協(xié)助管理者，我們在這里同樣能夠成為合格的被管理者、優(yōu)秀的影子校長培訓(xùn)學(xué)員。
    三、學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，提高工作效能。
    導(dǎo)師校長們都是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的校長，熱愛我們的教育事業(yè)，熱愛我們的老師和學(xué)生。在長期的教育實(shí)踐中，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們會(huì)充分利用這次的學(xué)習(xí)平臺(tái)，結(jié)合自己學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀、任務(wù)和特點(diǎn)，把在學(xué)校工作中遇到的困惑和問題向?qū)熜ｉL們請教、學(xué)習(xí)，讓問題得到徹底解決，進(jìn)而運(yùn)用到本校的教育教學(xué)工作中，形成本校新的特點(diǎn)與優(yōu)勢。我們要讓導(dǎo)師學(xué)校先進(jìn)的管理模式在我們農(nóng)村學(xué)校開花、結(jié)果，要讓它們引領(lǐng)著我們農(nóng)村學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，提高我們農(nóng)村學(xué)校的管理水平，真正實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”。
    理上，把腳踏在自己的工作崗位上，把眼睛盯在持續(xù)發(fā)展的規(guī)律上，把功夫花在自身素質(zhì)的提高上。做一位行者，躬身實(shí)踐；做一位學(xué)者，厚積薄發(fā)；做一位智者，敢于并善于迎接教育實(shí)踐的挑戰(zhàn)，科學(xué)而智慧地解決管理中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，獲得學(xué)校和自身的共同發(fā)展，面對美麗的教育世界，演繹絢爛的教育人生。
    最后，我代表全體學(xué)員，再次向?yàn)槲覀兇罱ㄟ@次學(xué)習(xí)、提高平臺(tái)的局領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！祝大家身體健康、工作愉快；祝我們13位影子校長萬事如意、學(xué)有所成！
    謝謝大家!
    瓦房店市第二期影子校長全體學(xué)員 2015.10.25