每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次成長，一次進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)要注重思考和反思，分析問題的原因和解決方法。創(chuàng)造性地運(yùn)用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格和見解。
寫我的老師二年級(jí)篇一
我有一個(gè)戴老師，是一個(gè)既嚴(yán)格又和藹的好老師。雖然她經(jīng)常批評(píng)我們，但是，也是對(duì)我們好，也許你也聽過打是親，罵是愛的話吧。想必你們也被批評(píng)過吧，但是，戴老師雖然批評(píng)我們，但是她們是為了她們自己嗎?為了她們的家庭嗎?都不是，而是為了祖國的后代，祖國的棟梁和我們的未來，才當(dāng)上了偉大的祖國教師。
老師，我沒做完作業(yè)，您總是給我機(jī)會(huì)，我沒有背書，您也不斷的提醒我，我，也會(huì)進(jìn)心進(jìn)力的回報(bào)!
寫我的老師二年級(jí)篇二
我是初一的學(xué)生，一上初中便覺得壓力比小學(xué)大了許多，不過我幸虧有一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師，我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年輕的女老師，個(gè)子不高大卻透露出但卻透露出一般人沒有的氣質(zhì)。
他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是一般的高，雖然是一名新老師單教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)也不少于任職多年的老教師，他就像有一種魔力一般，我不會(huì)的知識(shí)只要聽他已將立馬就會(huì)，所以我特別喜歡上數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績很快提高了上來，我很感謝我的數(shù)學(xué)老師，我今天的數(shù)學(xué)成績都?xì)w功于她。謝謝！我的數(shù)學(xué)老師。
我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)我數(shù)學(xué)老師對(duì)我數(shù)學(xué)老師對(duì)我的期望。
寫我的老師二年級(jí)篇三
過去的時(shí)光就像一幅退了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而那句話卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊。
在哪記憶迷離的墻上，那句話牽引著一個(gè)黑影闖進(jìn)了我的腦海。那個(gè)身影既熟悉又陌生，親切而溫暖，仿佛在哪見過，可我卻怎么也想不起。
啊！是她，是她，一定是她——我溫和慈祥、關(guān)懷備至的老師。時(shí)間抹去了我的記憶，至今，老師姓什么我都忘了，唯有他那語短情長的話，宛如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊。
只記得那是一節(jié)體育課，我煢煢孑立的做中國旗下用羨慕的眼光看著他們歡聲笑語。老師走了過來，坐在我旁邊：“怎么不去和他們玩呀？”“他們都嫌我學(xué)習(xí)差?！蔽矣薜恼f，“沒有人愿意和我玩?！薄昂⒆影。阋涀。鋵?shí)你并不是差，只是你沒有把你完美的一面展現(xiàn)出來而已?！崩蠋熣f。聽了老師的話，我刻苦讀書，最終，期末取得了九十八分的優(yōu)秀成績。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手。我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才。因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回方向。老師，您是天使，賜予我們生命的精彩。老師，您就是我的明燈、我的天使，用簡短的一句話，改變了我的人生。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
時(shí)光像箭一般從我眼前飛馳而過，有些事，有些人，就像一幅褪了色的畫，好些地方都淡得看不出線條和上色彩來了，早已模糊的看不清了。而我溫和慈祥、關(guān)懷備至的老師，我只有一句話的記憶——其實(shí)你并不是差，只是你沒有把你完美的一面展現(xiàn)出來而已。
寫我的老師二年級(jí)篇四
小學(xué)二年級(jí)是小學(xué)生語言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此提高學(xué)生的寫作能力的好時(shí)期，下面是關(guān)于老師的二年級(jí)作文，一起來欣賞吧。
蒙老師，一年過去了，我很高興來到二年級(jí)，不幸的是依然是你做我們的班主任。看來以后，你上課時(shí)還會(huì)罰我站門口，放學(xué)時(shí)還會(huì)留我抄課文，回家時(shí)你還會(huì)在我爸媽面前說我壞話了!
蒙老師，還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都很陌生，都不太敢說話，是我用調(diào)皮的行為帶動(dòng)了課堂氣氛。激活了同學(xué)們的歡聲笑語。但很快就被你用“不遵守課堂紀(jì)律”的罪名無情地鎮(zhèn)壓下去了。是我為了建立同桌間的深厚友誼，上課期間與同桌竊竊私語。卻不料我被你調(diào)到另外一組去了。害我之前付出的努力成為了白費(fèi)。是我為了像電視廣告那樣：“多，快，省”草草地完成了作業(yè)，卻最后被你批評(píng)為“字體不工整”，還要我留堂重做作業(yè)。老師你怎么就這么狠心呢?一年過去了，老師你講的大道理我們都聽膩了。你的大聲責(zé)罵，我們也領(lǐng)教過了。新學(xué)年你該不會(huì)又想出什么辦法來對(duì)付我們吧!
老師，其實(shí)我感覺你對(duì)我們很嚴(yán)厲，但有時(shí)候也很可愛。我是很害怕你用力拍打講臺(tái)，提醒我們上課不要開小差。但每次當(dāng)我回答對(duì)了問題，你就會(huì)和同學(xué)們一起對(duì)我說：“棒，棒，棒，你最棒!這時(shí)候我心里是最開心最驕傲的。我承認(rèn)，我有時(shí)候聽課時(shí)不夠認(rèn)真。你在講臺(tái)講課，我在下面開小差，跟同學(xué)講話。這樣的結(jié)果也導(dǎo)致我回家，部分作業(yè)不識(shí)做。最后面對(duì)的又何曾不是爸媽的嚴(yán)厲的責(zé)備呢?老師我還感謝你把我推薦到學(xué)校的體育興趣班。在那里我可以認(rèn)識(shí)到更多體育成績好的同學(xué)。
老師，你上個(gè)學(xué)期給我的評(píng)語是：十分活潑，但活潑得來卻總不分場合。我現(xiàn)在明白你的用心良苦了。我會(huì)努力的了，我爭取這個(gè)學(xué)期在體育方面為班爭光。在課堂上認(rèn)真聽課。做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
寫我的老師二年級(jí)篇五
我現(xiàn)在上四年級(jí)了，教過我的老師很多，可令我印象最深的是我的班主任——李婷老師。
她兩只眼睛小小的，笑起來瞇成了一條線，眼睛都快找不到了，她戴著一副黑鏡框眼鏡，鏡片一輪一輪像瓶底一樣深。李老師的嘴角有一顆小小的黑痣，她的嘴巴很大，學(xué)問可不小，就好像她從嘴巴到肚子里裝的是一條知識(shí)的小溪。李老師的臉好像只有我的巴掌大，所以下巴顯得很尖。李老師可瘦了，就像一根很細(xì)的竹竿兒，一陣狂風(fēng)吹來，我都怕老師會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹走？下雨天，估計(jì)老師都不要打傘，因?yàn)樗莸目梢源┰皆谟昕p里了！她的手指細(xì)而長，一點(diǎn)肌肉都看不見。李老師的手臂還沒我的手臂粗呢！她的腿細(xì)而長，我都擔(dān)心不能支撐她的體重，李老師的身材真令我羨慕！
李老師的脾氣和天氣一樣有晴、陰、風(fēng)、雨。不過，她的脾氣可是由我們班的同學(xué)來決定的哦！我們班同學(xué)表現(xiàn)好，上課認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，勤做筆記，李老師可高興了，笑容滿面，下課前夸獎(jiǎng)我們，愿我們天天如此，下課了還跟我們一起聊天做游戲。一次自習(xí)課，李老師讓同學(xué)們不要講話，可有一個(gè)非得說個(gè)不停，似沒聽到老師的話，惹得老師火冒三丈，怒氣沖沖，，眼球仿佛都要爆出來，一氣之下讓他罰抄一篇課文，其實(shí)，老師不讓講話的目的，是想讓同學(xué)們?cè)谛Ｚs緊把作業(yè)做完，減輕回家的負(fù)擔(dān)。李老師有時(shí)還準(zhǔn)備了好多禮物，吃的，玩的，學(xué)習(xí)用品等獎(jiǎng)勵(lì)我們，鼓勵(lì)、提高大家學(xué)習(xí)的積極性......
寫我的老師二年級(jí)篇六
何老師是我二年級(jí)的語文老師。她中等個(gè)子，不胖不瘦，皮膚白白的，頭發(fā)長長的，帶著一副橢圓形的眼鏡，她的眼睛總含著笑意，看起來很溫柔、慈祥。她說話的聲音很小、很快，也很溫柔，當(dāng)她批評(píng)同學(xué)的時(shí)候表情很嚴(yán)肅；她高興的時(shí)候臉又充滿了喜悅。
有一次何老師帶我們參加義工活動(dòng)，那天風(fēng)雨交加，也無阻我們前進(jìn)的步伐。何老師帶領(lǐng)我們?yōu)槠牌攀帐拔葑?，接著讓我們跟婆婆談心。何老師時(shí)不時(shí)還問婆婆要不要吃水果，要不要先喝點(diǎn)湯。婆婆總是笑著點(diǎn)頭。等家長們煮好飯，我們陪婆婆一起高高興興的吃飯，何老師總是先問婆婆要吃什么菜，為她夾菜?；顒?dòng)在歡笑聲中結(jié)束了。
我覺得何老師是個(gè)善良又體貼別人的人。
寫我的老師二年級(jí)篇七
我的老師，過分的嚴(yán)格，但在下課時(shí)他又跟我們有說有笑的十分的和藹可親。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)十分膽怯的小男孩，我根本無法像別人那么地自信，可是此刻不一樣了，我的膽量變大了，我能夠跟同學(xué)們歡樂地交談了，我能夠常常舉手發(fā)言了，我也能夠跟您大膽地暢談一番了。教師，是您用言語鼓勵(lì)了我，是您用生動(dòng)趣味的講課方法感染了我。
多謝您，林教師!感激您為我所做的一切!我要用我的好成績來報(bào)答您。
寫我的老師二年級(jí)篇八
上個(gè)月，我們以前的語文老師回家生寶寶了，所以來了一位漂亮的新老師。
我的老師她姓王。她年齡不大，高高的個(gè)子，苗條而勻稱的身材。一張自信的臉上有一雙炯炯有神的大眼精。嘴角處總是帶著微笑。說起話來很親切。卷卷的頭發(fā)扎了一個(gè)馬尾，看起來充滿青春的活力。
上課老師經(jīng)常叫我回答問題，不管答的恰不恰當(dāng)，老師都很溫柔。我感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛。我喜歡漂亮又親切的王老師。
寫我的老師二年級(jí)篇九
在我們的成長道路上，有些人給我們成長起到了至關(guān)重要的作用，這些人就是我們的父母和老師?，F(xiàn)在我想給大家介紹我的老師。
在我讀高中的時(shí)候，有這樣一位老師，他是我們最喜歡的老師，他就是韓老師。
他是我們那個(gè)時(shí)候的班主任，他主要是教我們語文的，但是他對(duì)我們非常嚴(yán)厲。我記得那個(gè)時(shí)候我們班上有一個(gè)很大的尺子，那就是用來對(duì)付我們不聽話的。我們沒少和那個(gè)尺子接觸。
但是有的時(shí)候老師對(duì)我們也很寬容，記得有一次，我們班上語文考試?？荚嚨那耙惶焱砩嫌捎谖业母改竿砩匣丶視r(shí)把我吵醒了，害得我晚上失眠。結(jié)果第二天，考試的時(shí)候精神不集中，造成了考試的時(shí)候很多題目都寫錯(cuò)了。后來發(fā)卷子的時(shí)候，我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我的，但是老師幫我叫到了辦公室，給我細(xì)心的指出了每一題的錯(cuò)誤，并且給我改正。
在我的上學(xué)期間老師對(duì)我的幫助是無私的，就像我的父母一樣，對(duì)我們關(guān)愛。只是為了給我們傳授知識(shí)。
寫我的老師二年級(jí)篇十
我最喜歡的教師就是班主任馮教師了，馮教師對(duì)我可好了。
我又一次考試考得很差，教師不但沒有批評(píng)我并且還鼓勵(lì)我說：“你這次沒有考好沒關(guān)系，可是我下次期望你能比他們考得更好，有沒有信心?”我說：“有?！惫?，我比上一次考試有了很大的提高。馮教師鼓勵(lì)我說：“下次繼續(xù)努力。”我喜歡馮教師，因?yàn)轳T教師對(duì)我太好了!
寫我的老師二年級(jí)篇十一
我的老師是鎖金二小二《4》班的陸老師，我最喜歡陸老師了。因?yàn)殛懤蠋煼浅７浅５挠心托?，所以我喜歡陸老師。剛開始，我以為我們的老師會(huì)很兇可是我發(fā)現(xiàn)陸老師非常的溫柔。當(dāng)我們有不懂的問題時(shí)，只要不插嘴陸老師都會(huì)很耐心的教導(dǎo)我們。陸老師還很關(guān)心我們呢!只要我們當(dāng)中有一個(gè)人流血了陸老師都會(huì)把受傷的同學(xué)給送到醫(yī)務(wù)室去。雖然我們的老師有時(shí)候也會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，但是我還是要跟陸老師說一聲﹕老師，我愛你。
寫我的老師二年級(jí)篇十二
我們的語老師頭發(fā)黑黑的，長長的。她的眉毛又黑又濃，眼睛大大的，鼻子又高又大，嘴巴像紅櫻桃。
我的老師即嚴(yán)肅又認(rèn)真。上課，老師聽到有人說話，就會(huì)瞪著眼睛看他。老師改作業(yè)的時(shí)候，如果有小朋友寫錯(cuò)了，老師就非常細(xì)心地給我們講解。雖然她上課嚴(yán)肅，但下課卻和我們一起玩。老師和我們一起跳繩，她一下子就能跳五十個(gè)呢，大家都為老師歡呼!
公眾號(hào)：小桔燈作文。
寫我的老師二年級(jí)篇十三
我最喜歡的老師是周老師，她大約四十歲，個(gè)子中等，身材十分苗條。她平時(shí)總是穿著高跟鞋，走起路來不急不慢，很優(yōu)雅。周老師披著一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，像電影明星一樣。她喜歡穿淺色系腰帶的風(fēng)衣，看起來十分年輕。眉毛彎彎的，像一道新月，白凈光滑的臉上長著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，每當(dāng)上課的時(shí)候，周老師的眼睛像探頭一樣掃視著我們，使愛做小動(dòng)作的同學(xué)有些害怕，不敢做小動(dòng)作。周老師鼻子高高的，下面有一張能說會(huì)道的嘴巴，一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。
周老師時(shí)而平易近人，時(shí)而十分嚴(yán)厲。記得有一次，我冒著雨和同學(xué)在操場上嬉戲打鬧，周老師看見了，非常生氣，嚴(yán)厲地說：“在操場上淋雨的同學(xué)全部到講臺(tái)上罰站！”我難過極了。第三節(jié)課下課了，周老師把我?guī)У睫k公室，溫柔地對(duì)我說：“下雨天不能出去淋雨，因?yàn)橛晁菦龅?，淋到了?huì)感冒，下次不要再在雨里跑了?！甭犃酥芾蠋煹脑挘倚睦锱笱蟮摹?BR> “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝芾蠋?，說您是春蠶，說您是蠟炬，說您是園丁都不為過，我真誠地對(duì)您說聲：“老師，您辛苦了！”
寫我的老師二年級(jí)篇十四
我有三個(gè)新老師，第一個(gè)是語文老師，第二個(gè)是數(shù)學(xué)老師，第三個(gè)是英語老師，我的這三個(gè)新老師長得都非常漂亮。尤其是語文老師，皮膚白白的，特別高，臉像一朵盛開的'玫瑰花。英語老師長得也特別高，他的臉像一朵盛開的牡丹花，都特別好看而數(shù)學(xué)老師臉卻像一朵盛開的藍(lán)玫瑰花特別好看，而且他們的脾氣也很好，對(duì)我們也特別好。
寫我的老師二年級(jí)篇十五
我此刻是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，我有一個(gè)十分好的班主任教師，她就是我最喜愛的劉教師。
劉教師長的可漂亮了。高高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，還有一雙大大的眼睛。劉教師的眼睛好像會(huì)說話一樣，每次我得了100分，她的眼睛就對(duì)我微笑。我上課溜號(hào)時(shí)，會(huì)突然看見教師正盯著我看，她一句話不說，我就老老實(shí)實(shí)的聽課了。
劉教師不僅僅課講的好，并且對(duì)我們也很關(guān)心。有一次，我和同學(xué)打架了，結(jié)果我的手劃壞了。教師看見后并沒有先批評(píng)我們，而是趕緊給我洗手并把我的手包好，然后關(guān)切的問我疼不疼。那時(shí)我就想再也不打架惹教師生氣了。
劉教師，你是我最喜歡的教師，期望小學(xué)這五年都有你陪伴著我。
寫我的老師二年級(jí)篇一
我有一個(gè)戴老師，是一個(gè)既嚴(yán)格又和藹的好老師。雖然她經(jīng)常批評(píng)我們，但是，也是對(duì)我們好，也許你也聽過打是親，罵是愛的話吧。想必你們也被批評(píng)過吧，但是，戴老師雖然批評(píng)我們，但是她們是為了她們自己嗎?為了她們的家庭嗎?都不是，而是為了祖國的后代，祖國的棟梁和我們的未來，才當(dāng)上了偉大的祖國教師。
老師，我沒做完作業(yè)，您總是給我機(jī)會(huì)，我沒有背書，您也不斷的提醒我，我，也會(huì)進(jìn)心進(jìn)力的回報(bào)!
寫我的老師二年級(jí)篇二
我是初一的學(xué)生，一上初中便覺得壓力比小學(xué)大了許多，不過我幸虧有一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師，我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年輕的女老師，個(gè)子不高大卻透露出但卻透露出一般人沒有的氣質(zhì)。
他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是一般的高，雖然是一名新老師單教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)也不少于任職多年的老教師，他就像有一種魔力一般，我不會(huì)的知識(shí)只要聽他已將立馬就會(huì)，所以我特別喜歡上數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績很快提高了上來，我很感謝我的數(shù)學(xué)老師，我今天的數(shù)學(xué)成績都?xì)w功于她。謝謝！我的數(shù)學(xué)老師。
我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)我數(shù)學(xué)老師對(duì)我數(shù)學(xué)老師對(duì)我的期望。
寫我的老師二年級(jí)篇三
過去的時(shí)光就像一幅退了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而那句話卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊。
在哪記憶迷離的墻上，那句話牽引著一個(gè)黑影闖進(jìn)了我的腦海。那個(gè)身影既熟悉又陌生，親切而溫暖，仿佛在哪見過，可我卻怎么也想不起。
啊！是她，是她，一定是她——我溫和慈祥、關(guān)懷備至的老師。時(shí)間抹去了我的記憶，至今，老師姓什么我都忘了，唯有他那語短情長的話，宛如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊。
只記得那是一節(jié)體育課，我煢煢孑立的做中國旗下用羨慕的眼光看著他們歡聲笑語。老師走了過來，坐在我旁邊：“怎么不去和他們玩呀？”“他們都嫌我學(xué)習(xí)差?！蔽矣薜恼f，“沒有人愿意和我玩?！薄昂⒆影。阋涀。鋵?shí)你并不是差，只是你沒有把你完美的一面展現(xiàn)出來而已?！崩蠋熣f。聽了老師的話，我刻苦讀書，最終，期末取得了九十八分的優(yōu)秀成績。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手。我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才。因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回方向。老師，您是天使，賜予我們生命的精彩。老師，您就是我的明燈、我的天使，用簡短的一句話，改變了我的人生。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
時(shí)光像箭一般從我眼前飛馳而過，有些事，有些人，就像一幅褪了色的畫，好些地方都淡得看不出線條和上色彩來了，早已模糊的看不清了。而我溫和慈祥、關(guān)懷備至的老師，我只有一句話的記憶——其實(shí)你并不是差，只是你沒有把你完美的一面展現(xiàn)出來而已。
寫我的老師二年級(jí)篇四
小學(xué)二年級(jí)是小學(xué)生語言能力和思想品格形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此提高學(xué)生的寫作能力的好時(shí)期，下面是關(guān)于老師的二年級(jí)作文，一起來欣賞吧。
蒙老師，一年過去了，我很高興來到二年級(jí)，不幸的是依然是你做我們的班主任。看來以后，你上課時(shí)還會(huì)罰我站門口，放學(xué)時(shí)還會(huì)留我抄課文，回家時(shí)你還會(huì)在我爸媽面前說我壞話了!
蒙老師，還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都很陌生，都不太敢說話，是我用調(diào)皮的行為帶動(dòng)了課堂氣氛。激活了同學(xué)們的歡聲笑語。但很快就被你用“不遵守課堂紀(jì)律”的罪名無情地鎮(zhèn)壓下去了。是我為了建立同桌間的深厚友誼，上課期間與同桌竊竊私語。卻不料我被你調(diào)到另外一組去了。害我之前付出的努力成為了白費(fèi)。是我為了像電視廣告那樣：“多，快，省”草草地完成了作業(yè)，卻最后被你批評(píng)為“字體不工整”，還要我留堂重做作業(yè)。老師你怎么就這么狠心呢?一年過去了，老師你講的大道理我們都聽膩了。你的大聲責(zé)罵，我們也領(lǐng)教過了。新學(xué)年你該不會(huì)又想出什么辦法來對(duì)付我們吧!
老師，其實(shí)我感覺你對(duì)我們很嚴(yán)厲，但有時(shí)候也很可愛。我是很害怕你用力拍打講臺(tái)，提醒我們上課不要開小差。但每次當(dāng)我回答對(duì)了問題，你就會(huì)和同學(xué)們一起對(duì)我說：“棒，棒，棒，你最棒!這時(shí)候我心里是最開心最驕傲的。我承認(rèn)，我有時(shí)候聽課時(shí)不夠認(rèn)真。你在講臺(tái)講課，我在下面開小差，跟同學(xué)講話。這樣的結(jié)果也導(dǎo)致我回家，部分作業(yè)不識(shí)做。最后面對(duì)的又何曾不是爸媽的嚴(yán)厲的責(zé)備呢?老師我還感謝你把我推薦到學(xué)校的體育興趣班。在那里我可以認(rèn)識(shí)到更多體育成績好的同學(xué)。
老師，你上個(gè)學(xué)期給我的評(píng)語是：十分活潑，但活潑得來卻總不分場合。我現(xiàn)在明白你的用心良苦了。我會(huì)努力的了，我爭取這個(gè)學(xué)期在體育方面為班爭光。在課堂上認(rèn)真聽課。做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
寫我的老師二年級(jí)篇五
我現(xiàn)在上四年級(jí)了，教過我的老師很多，可令我印象最深的是我的班主任——李婷老師。
她兩只眼睛小小的，笑起來瞇成了一條線，眼睛都快找不到了，她戴著一副黑鏡框眼鏡，鏡片一輪一輪像瓶底一樣深。李老師的嘴角有一顆小小的黑痣，她的嘴巴很大，學(xué)問可不小，就好像她從嘴巴到肚子里裝的是一條知識(shí)的小溪。李老師的臉好像只有我的巴掌大，所以下巴顯得很尖。李老師可瘦了，就像一根很細(xì)的竹竿兒，一陣狂風(fēng)吹來，我都怕老師會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹走？下雨天，估計(jì)老師都不要打傘，因?yàn)樗莸目梢源┰皆谟昕p里了！她的手指細(xì)而長，一點(diǎn)肌肉都看不見。李老師的手臂還沒我的手臂粗呢！她的腿細(xì)而長，我都擔(dān)心不能支撐她的體重，李老師的身材真令我羨慕！
李老師的脾氣和天氣一樣有晴、陰、風(fēng)、雨。不過，她的脾氣可是由我們班的同學(xué)來決定的哦！我們班同學(xué)表現(xiàn)好，上課認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，勤做筆記，李老師可高興了，笑容滿面，下課前夸獎(jiǎng)我們，愿我們天天如此，下課了還跟我們一起聊天做游戲。一次自習(xí)課，李老師讓同學(xué)們不要講話，可有一個(gè)非得說個(gè)不停，似沒聽到老師的話，惹得老師火冒三丈，怒氣沖沖，，眼球仿佛都要爆出來，一氣之下讓他罰抄一篇課文，其實(shí)，老師不讓講話的目的，是想讓同學(xué)們?cè)谛Ｚs緊把作業(yè)做完，減輕回家的負(fù)擔(dān)。李老師有時(shí)還準(zhǔn)備了好多禮物，吃的，玩的，學(xué)習(xí)用品等獎(jiǎng)勵(lì)我們，鼓勵(lì)、提高大家學(xué)習(xí)的積極性......
寫我的老師二年級(jí)篇六
何老師是我二年級(jí)的語文老師。她中等個(gè)子，不胖不瘦，皮膚白白的，頭發(fā)長長的，帶著一副橢圓形的眼鏡，她的眼睛總含著笑意，看起來很溫柔、慈祥。她說話的聲音很小、很快，也很溫柔，當(dāng)她批評(píng)同學(xué)的時(shí)候表情很嚴(yán)肅；她高興的時(shí)候臉又充滿了喜悅。
有一次何老師帶我們參加義工活動(dòng)，那天風(fēng)雨交加，也無阻我們前進(jìn)的步伐。何老師帶領(lǐng)我們?yōu)槠牌攀帐拔葑?，接著讓我們跟婆婆談心。何老師時(shí)不時(shí)還問婆婆要不要吃水果，要不要先喝點(diǎn)湯。婆婆總是笑著點(diǎn)頭。等家長們煮好飯，我們陪婆婆一起高高興興的吃飯，何老師總是先問婆婆要吃什么菜，為她夾菜?；顒?dòng)在歡笑聲中結(jié)束了。
我覺得何老師是個(gè)善良又體貼別人的人。
寫我的老師二年級(jí)篇七
我的老師，過分的嚴(yán)格，但在下課時(shí)他又跟我們有說有笑的十分的和藹可親。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)十分膽怯的小男孩，我根本無法像別人那么地自信，可是此刻不一樣了，我的膽量變大了，我能夠跟同學(xué)們歡樂地交談了，我能夠常常舉手發(fā)言了，我也能夠跟您大膽地暢談一番了。教師，是您用言語鼓勵(lì)了我，是您用生動(dòng)趣味的講課方法感染了我。
多謝您，林教師!感激您為我所做的一切!我要用我的好成績來報(bào)答您。
寫我的老師二年級(jí)篇八
上個(gè)月，我們以前的語文老師回家生寶寶了，所以來了一位漂亮的新老師。
我的老師她姓王。她年齡不大，高高的個(gè)子，苗條而勻稱的身材。一張自信的臉上有一雙炯炯有神的大眼精。嘴角處總是帶著微笑。說起話來很親切。卷卷的頭發(fā)扎了一個(gè)馬尾，看起來充滿青春的活力。
上課老師經(jīng)常叫我回答問題，不管答的恰不恰當(dāng)，老師都很溫柔。我感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛。我喜歡漂亮又親切的王老師。
寫我的老師二年級(jí)篇九
在我們的成長道路上，有些人給我們成長起到了至關(guān)重要的作用，這些人就是我們的父母和老師?，F(xiàn)在我想給大家介紹我的老師。
在我讀高中的時(shí)候，有這樣一位老師，他是我們最喜歡的老師，他就是韓老師。
他是我們那個(gè)時(shí)候的班主任，他主要是教我們語文的，但是他對(duì)我們非常嚴(yán)厲。我記得那個(gè)時(shí)候我們班上有一個(gè)很大的尺子，那就是用來對(duì)付我們不聽話的。我們沒少和那個(gè)尺子接觸。
但是有的時(shí)候老師對(duì)我們也很寬容，記得有一次，我們班上語文考試?？荚嚨那耙惶焱砩嫌捎谖业母改竿砩匣丶視r(shí)把我吵醒了，害得我晚上失眠。結(jié)果第二天，考試的時(shí)候精神不集中，造成了考試的時(shí)候很多題目都寫錯(cuò)了。后來發(fā)卷子的時(shí)候，我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我的，但是老師幫我叫到了辦公室，給我細(xì)心的指出了每一題的錯(cuò)誤，并且給我改正。
在我的上學(xué)期間老師對(duì)我的幫助是無私的，就像我的父母一樣，對(duì)我們關(guān)愛。只是為了給我們傳授知識(shí)。
寫我的老師二年級(jí)篇十
我最喜歡的教師就是班主任馮教師了，馮教師對(duì)我可好了。
我又一次考試考得很差，教師不但沒有批評(píng)我并且還鼓勵(lì)我說：“你這次沒有考好沒關(guān)系，可是我下次期望你能比他們考得更好，有沒有信心?”我說：“有?！惫?，我比上一次考試有了很大的提高。馮教師鼓勵(lì)我說：“下次繼續(xù)努力。”我喜歡馮教師，因?yàn)轳T教師對(duì)我太好了!
寫我的老師二年級(jí)篇十一
我的老師是鎖金二小二《4》班的陸老師，我最喜歡陸老師了。因?yàn)殛懤蠋煼浅７浅５挠心托?，所以我喜歡陸老師。剛開始，我以為我們的老師會(huì)很兇可是我發(fā)現(xiàn)陸老師非常的溫柔。當(dāng)我們有不懂的問題時(shí)，只要不插嘴陸老師都會(huì)很耐心的教導(dǎo)我們。陸老師還很關(guān)心我們呢!只要我們當(dāng)中有一個(gè)人流血了陸老師都會(huì)把受傷的同學(xué)給送到醫(yī)務(wù)室去。雖然我們的老師有時(shí)候也會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，但是我還是要跟陸老師說一聲﹕老師，我愛你。
寫我的老師二年級(jí)篇十二
我們的語老師頭發(fā)黑黑的，長長的。她的眉毛又黑又濃，眼睛大大的，鼻子又高又大，嘴巴像紅櫻桃。
我的老師即嚴(yán)肅又認(rèn)真。上課，老師聽到有人說話，就會(huì)瞪著眼睛看他。老師改作業(yè)的時(shí)候，如果有小朋友寫錯(cuò)了，老師就非常細(xì)心地給我們講解。雖然她上課嚴(yán)肅，但下課卻和我們一起玩。老師和我們一起跳繩，她一下子就能跳五十個(gè)呢，大家都為老師歡呼!
公眾號(hào)：小桔燈作文。
寫我的老師二年級(jí)篇十三
我最喜歡的老師是周老師，她大約四十歲，個(gè)子中等，身材十分苗條。她平時(shí)總是穿著高跟鞋，走起路來不急不慢，很優(yōu)雅。周老師披著一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，像電影明星一樣。她喜歡穿淺色系腰帶的風(fēng)衣，看起來十分年輕。眉毛彎彎的，像一道新月，白凈光滑的臉上長著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，每當(dāng)上課的時(shí)候，周老師的眼睛像探頭一樣掃視著我們，使愛做小動(dòng)作的同學(xué)有些害怕，不敢做小動(dòng)作。周老師鼻子高高的，下面有一張能說會(huì)道的嘴巴，一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。
周老師時(shí)而平易近人，時(shí)而十分嚴(yán)厲。記得有一次，我冒著雨和同學(xué)在操場上嬉戲打鬧，周老師看見了，非常生氣，嚴(yán)厲地說：“在操場上淋雨的同學(xué)全部到講臺(tái)上罰站！”我難過極了。第三節(jié)課下課了，周老師把我?guī)У睫k公室，溫柔地對(duì)我說：“下雨天不能出去淋雨，因?yàn)橛晁菦龅?，淋到了?huì)感冒，下次不要再在雨里跑了?！甭犃酥芾蠋煹脑挘倚睦锱笱蟮摹?BR> “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝芾蠋?，說您是春蠶，說您是蠟炬，說您是園丁都不為過，我真誠地對(duì)您說聲：“老師，您辛苦了！”
寫我的老師二年級(jí)篇十四
我有三個(gè)新老師，第一個(gè)是語文老師，第二個(gè)是數(shù)學(xué)老師，第三個(gè)是英語老師，我的這三個(gè)新老師長得都非常漂亮。尤其是語文老師，皮膚白白的，特別高，臉像一朵盛開的'玫瑰花。英語老師長得也特別高，他的臉像一朵盛開的牡丹花，都特別好看而數(shù)學(xué)老師臉卻像一朵盛開的藍(lán)玫瑰花特別好看，而且他們的脾氣也很好，對(duì)我們也特別好。
寫我的老師二年級(jí)篇十五
我此刻是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，我有一個(gè)十分好的班主任教師，她就是我最喜愛的劉教師。
劉教師長的可漂亮了。高高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，還有一雙大大的眼睛。劉教師的眼睛好像會(huì)說話一樣，每次我得了100分，她的眼睛就對(duì)我微笑。我上課溜號(hào)時(shí)，會(huì)突然看見教師正盯著我看，她一句話不說，我就老老實(shí)實(shí)的聽課了。
劉教師不僅僅課講的好，并且對(duì)我們也很關(guān)心。有一次，我和同學(xué)打架了，結(jié)果我的手劃壞了。教師看見后并沒有先批評(píng)我們，而是趕緊給我洗手并把我的手包好，然后關(guān)切的問我疼不疼。那時(shí)我就想再也不打架惹教師生氣了。
劉教師，你是我最喜歡的教師，期望小學(xué)這五年都有你陪伴著我。