通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力和不足之處，為進(jìn)一步發(fā)展提供指引。要寫一篇完美的總結(jié)，我們需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行全面的回顧。以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)總結(jié)，希望對(duì)大家的成長(zhǎng)有所指引。
教育心得收獲篇一
在__月的__周，我有幸參加了為期兩周的教育實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了諸多寶貴的收獲和深刻的體驗(yàn)。在這篇教育實(shí)訓(xùn)心得中，我將分享實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作和生活，以及我從中學(xué)到的技能和知識(shí)。
首先，我深入了解了教育行業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)觀察和參與不同年齡段的學(xué)生教學(xué)，包括幼兒園、小學(xué)和中學(xué)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的辛勤和挑戰(zhàn)，同時(shí)也理解了教師對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要影響。我了解到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，我在教學(xué)技能方面有了顯著的提升。通過(guò)參與課堂教學(xué)、互動(dòng)和評(píng)估，我學(xué)會(huì)了如何吸引學(xué)生的注意力，如何設(shè)計(jì)有趣且富有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，以及如何有效地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立良好的溝通和互動(dòng)，以更好地理解他們的需求和問(wèn)題。
再次，實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。在實(shí)習(xí)期間，我看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這讓我更加感受到作為一名教育工作者的喜悅和成就感。我深信，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該尊重和珍視他們的個(gè)性，為他們提供個(gè)性化的教育。
最后，這次實(shí)習(xí)也讓我反思了自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。我意識(shí)到，教育是一個(gè)需要耐心、專業(yè)知識(shí)和熱情的職業(yè)。我希望將來(lái)能夠從事教育工作，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們的潛能，并為他們的成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次教育實(shí)習(xí)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。它讓我更深刻地理解了教育工作的意義和挑戰(zhàn)，提升了我的教學(xué)技能，并增強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我將會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)在未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃中充分考慮到這次實(shí)習(xí)的收獲。
教育心得收獲篇二
在我最近的教育實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我收獲了很多。這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)和復(fù)雜性。
首先，我了解到教學(xué)是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。因此，作為教師，我們需要靈活調(diào)整教學(xué)方法，以滿足每個(gè)學(xué)生的需求。我深刻理解到，良好的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的課堂管理和對(duì)學(xué)生的個(gè)別化關(guān)注，都是一個(gè)成功的教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。
在實(shí)訓(xùn)中，我也體驗(yàn)到了使用技術(shù)提高教學(xué)效果的重要性?，F(xiàn)代科技為教育帶來(lái)了許多工具和資源，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室和互動(dòng)式演示等。這些工具可以幫助我們更有效地傳授知識(shí)，并使學(xué)生能夠以更有趣、更直觀的方式學(xué)習(xí)。
同時(shí)，實(shí)訓(xùn)也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在教育領(lǐng)域，教師需要與家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育技術(shù)專家等多個(gè)角色密切合作，以實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
最后，我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷也讓我更深入地認(rèn)識(shí)到教育的社會(huì)影響。教育不僅關(guān)乎學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，也關(guān)系到他們的社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。我意識(shí)到，作為教師，我們需要關(guān)注學(xué)生的情感和社交需求，幫助他們建立健康的人際關(guān)系和社會(huì)意識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)使我對(duì)教育有了更深的理解和敬畏。我期待在未來(lái)的教育工作中，將我在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
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教育心得收獲篇三
教育實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的無(wú)限可能和重要性。作為實(shí)習(xí)生，我有幸參與了各種教育活動(dòng)，包括教師培訓(xùn)、課堂觀察和指導(dǎo)，以及與學(xué)生的互動(dòng)。這些經(jīng)歷使我對(duì)教育有了更深入的理解和體驗(yàn)。
在實(shí)訓(xùn)期間，我觀察到教師如何運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣并提高他們的學(xué)習(xí)效果。我認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也了解到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平是不同的，需要針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。
此外，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們需要與教師和其他實(shí)習(xí)生一起工作，共同完成一些項(xiàng)目。這種合作讓我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，共同解決問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，我也收獲了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。例如，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)有吸引力的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我也學(xué)會(huì)了如何用積極的方式來(lái)回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題或反饋，以維護(hù)他們的自尊和自信。
總的來(lái)說(shuō)，教育實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地理解了教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，還學(xué)到了如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的教育環(huán)境和情況。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的教育職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響。
教育心得收獲篇四
教育實(shí)訓(xùn)是一種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式，旨在幫助學(xué)生了解教育行業(yè)的實(shí)際操作和要求。通過(guò)教育實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以獲得寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并加深對(duì)教育理論的理解。
在我參與的教育實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，我接觸到了不同類型的學(xué)校和班級(jí)，包括小學(xué)、初中和高中。我與不同年齡段的學(xué)生相處，觀察他們的學(xué)習(xí)行為和表現(xiàn)，同時(shí)也觀察了教師的教學(xué)方法和管理策略。
在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，不同年齡段的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，因此，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生的情感和行為問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
我還學(xué)到了如何制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略。通過(guò)對(duì)不同學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，我了解到如何將教育理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以及如何與家長(zhǎng)和其他教育工作者進(jìn)行溝通和合作。
此外，教育實(shí)訓(xùn)還幫助我提高了自己的教學(xué)技能和能力。我學(xué)會(huì)了如何有效地管理課堂，如何激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，以及如何處理學(xué)生的問(wèn)題和行為。
總的來(lái)說(shuō)，教育實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地了解了教育行業(yè)，并提高了我的教學(xué)技能和能力。我深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的挑戰(zhàn)和重要性，并感到非常榮幸能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教育心得收獲篇五
在忙碌的教育實(shí)訓(xùn)中，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的夏天。這是一個(gè)旨在提升我教學(xué)技能、增強(qiáng)對(duì)教育理念的理解以及與孩子們建立深厚關(guān)系的時(shí)期。在此，我將分享我在這個(gè)過(guò)程中的收獲與心得。
在開(kāi)始這項(xiàng)實(shí)習(xí)之前，我對(duì)自己的角色定位有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到，作為一名教師，不僅需要掌握學(xué)科知識(shí)，更需要關(guān)心和照顧每一個(gè)學(xué)生。我期待通過(guò)這次實(shí)習(xí)，能夠更深入地了解教育工作的內(nèi)涵。
實(shí)習(xí)的第一個(gè)任務(wù)是參與課堂管理。我認(rèn)識(shí)到，良好的課堂秩序和有序的教學(xué)環(huán)境是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何有效地管理課堂，如何引導(dǎo)孩子們積極參與，同時(shí)又能保持課堂秩序井然。這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，但每一次成功的管理都讓我感到成就感。
在教學(xué)技能方面，我通過(guò)觀摩和參與教學(xué)實(shí)踐，逐漸熟悉了各種教學(xué)方法。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和直觀的演示，使抽象的知識(shí)變得容易理解。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何使用提問(wèn)技巧，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。
在這個(gè)過(guò)程中，我也深深地感受到了教育理念的更新。我了解到，現(xiàn)代教育不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)孩子們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。我開(kāi)始嘗試將這種理念融入到我的教學(xué)中，努力讓孩子們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展出獨(dú)立思考的能力。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何更有效地管理課堂，如何運(yùn)用教學(xué)技巧吸引孩子們的注意力，如何在教學(xué)中傳遞更深層次的教育理念。同時(shí)，我也深深地體驗(yàn)到了教師角色的多重性，既要成為孩子們的知識(shí)導(dǎo)師，又要成為他們的朋友和引路人。
回首這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感到非常充實(shí)。我不僅獲得了一些實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)也得到了深化。我更加明白了，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)孩子們的潛能，幫助他們成為有思考力、有責(zé)任感和有創(chuàng)新精神的人。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育實(shí)習(xí)是一次自我提升的旅程，它讓我對(duì)教育工作有了更深的敬仰和熱愛(ài)。我期待有一天能再次投身于教育行業(yè)，用我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和技能，去幫助更多的孩子。
最后，我要感謝所有在我實(shí)習(xí)期間給予我支持和幫助的人。他們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)使我在困難中堅(jiān)持下來(lái)，并取得了一些成果。我期待在未來(lái)的日子里，能將我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和技能，用于更廣闊的教育領(lǐng)域，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我自己的力量。
教育心得收獲篇六
教育實(shí)訓(xùn)是一種非常特殊的學(xué)習(xí)方式，它讓學(xué)生參與到真實(shí)的課堂教學(xué)環(huán)境中，從而更深入地了解教學(xué)，提高自己的教學(xué)技能。以下是我通過(guò)教育實(shí)訓(xùn)獲得的收獲與心得。
收獲：
1.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：在教育實(shí)訓(xùn)中，我得到了親身的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括備課、上課、評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更好地理解了教學(xué)工作的復(fù)雜性，并為我未來(lái)的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.專業(yè)技能：在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)觀察導(dǎo)師的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的教學(xué)技巧。同時(shí)，我也了解到如何有效地管理課堂，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等。這些技能對(duì)于我未來(lái)的教學(xué)工作非常有幫助。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在教育實(shí)訓(xùn)中，我們需要與導(dǎo)師和其他同學(xué)密切合作，共同完成各種任務(wù)。這讓我學(xué)會(huì)了如何有效地溝通、協(xié)調(diào)，并從團(tuán)隊(duì)中獲得支持和幫助。
4.自我反思：教育實(shí)訓(xùn)是一個(gè)反思和改進(jìn)自己的過(guò)程。通過(guò)觀察自己的教學(xué)實(shí)踐，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找改進(jìn)的方法。這種自我反思的過(guò)程對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)非常有益。
心得：
1.意識(shí)到教學(xué)工作的復(fù)雜性：教育實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到教學(xué)工作的不易。除了教學(xué)知識(shí)外，還需要掌握管理、溝通、協(xié)調(diào)等多種技能。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：教育實(shí)訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有通過(guò)密切合作，才能更好地完成任務(wù)。
3.自我反思的重要性：通過(guò)自我反思，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并尋找改進(jìn)的方法。
4.不斷學(xué)習(xí)和提高：教育實(shí)訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。只有不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作的變化。
教育心得收獲篇七
教育實(shí)訓(xùn)是一種非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次非常難得的機(jī)會(huì)。作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我參加了為期三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，擔(dān)任了一名小學(xué)教師。在這期間，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技能，還深入了解了教育工作的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)。
在實(shí)訓(xùn)期間，我承擔(dān)了數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué)任務(wù)。每一次上課，我都用心備課，認(rèn)真講解，盡力讓學(xué)生在課堂上吸收更多的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，需要采取不同的教學(xué)方法才能引起他們的興趣。有時(shí)候，我會(huì)用游戲的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這讓我看到了孩子們的積極性和熱情。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的挑戰(zhàn)和重要性。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，作為教師，我需要耐心地引導(dǎo)他們，幫助他們更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，我也了解到如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系，如何鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，如何提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)到了教學(xué)技能，還深入了解了教育工作的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)。我相信，這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
教育心得收獲篇八
教育實(shí)訓(xùn)是一種非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教育工作者和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是如此。通過(guò)參加教育實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，下面我將分享一些個(gè)人的收獲與心得。
首先，教育實(shí)訓(xùn)是一種非常實(shí)用、貼近實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我不僅參與了實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，還體驗(yàn)了學(xué)生的角色，更好地理解了學(xué)生的需求和困擾。我認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是一種傳授知識(shí)的過(guò)程，更是一種與學(xué)生互動(dòng)、理解他們的過(guò)程。這種體驗(yàn)使我更加關(guān)注學(xué)生的需求，并努力為他們提供更好的教育服務(wù)。
其次，教育實(shí)訓(xùn)使我更加深入地了解了教育行業(yè)的各個(gè)方面。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我不僅參與了教學(xué)工作，還接觸到了教育管理、課程設(shè)計(jì)等多個(gè)方面。這種全面的體驗(yàn)讓我更好地理解了教育行業(yè)的復(fù)雜性，并更好地把握了教育工作的全局。
最后，教育實(shí)訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要進(jìn)一步提升的方面。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面需要進(jìn)一步提高，例如教學(xué)技巧、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力等。這種自我認(rèn)知使我更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向，并有了更加清晰的目標(biāo)。
總之，教育實(shí)訓(xùn)是一種非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教育工作者和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是如此。通過(guò)參加教育實(shí)訓(xùn)，我不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還更好地理解了學(xué)生的需求和困擾，并明確了未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，這種全面的體驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
教育心得收獲篇九
教育實(shí)訓(xùn)是一種非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教育工作者和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是如此。通過(guò)參加教育實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，下面我將分享我的收獲和心得。
首先，教育實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地了解了教育的本質(zhì)和重要性。在實(shí)訓(xùn)中，我不僅參與了教學(xué)工作，還擔(dān)任了班主任和心理咨詢師等角色。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的工作，需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我也更加了解了學(xué)生們的個(gè)性和需求，有助于我更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
其次，教育實(shí)訓(xùn)也讓我更加深入地了解了教育教學(xué)的理論和實(shí)踐。在實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了各種教育理論，還參與了各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如課堂講解、小組討論、課外活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我更加深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式，有助于我更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
最后，教育實(shí)訓(xùn)也讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的教育教學(xué)工作。在實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了各種教育知識(shí)和技能，還得到了很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如試講、小組討論、班級(jí)管理等。通過(guò)這些實(shí)踐，我更加自信地面對(duì)未來(lái)的教育教學(xué)工作，并能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
總之，教育實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加深入地了解了教育的本質(zhì)和重要性，更加深入地了解了教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，更加自信地面對(duì)未來(lái)的教育教學(xué)工作。我相信，在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和發(fā)展，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
教育心得收獲篇十
在我剛剛開(kāi)始我的教育實(shí)習(xí)時(shí)，我懷著激動(dòng)和緊張的心情踏入了教室。我知道這是我作為教師的重要一步，也是我實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想的寶貴機(jī)會(huì)。
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在一所中學(xué)。我在那里度過(guò)了8周的時(shí)間。我主要的任務(wù)是協(xié)助老師進(jìn)行課堂教學(xué)，批改學(xué)生的作業(yè)，以及參與班級(jí)的管理。雖然我是實(shí)習(xí)生，但我始終堅(jiān)信，我是一名教育者，我有責(zé)任和義務(wù)去幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)，去引導(dǎo)他們走向知識(shí)的海洋。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻體驗(yàn)到了教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。每一次的上課，每一次的作業(yè)批改，每一次的班級(jí)管理，都需要我深思熟慮，需要有耐心和愛(ài)心。我也開(kāi)始理解，教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并追求知識(shí)的過(guò)程。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也收獲了很多。我學(xué)習(xí)到了如何更好地與學(xué)生們交流，如何更有效地進(jìn)行課堂管理，如何引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中自我成長(zhǎng)。我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了教育是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作。
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加深刻地理解了教育的意義。我明白了，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是引導(dǎo)學(xué)生成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力和有同理心的公民。我希望我能夠通過(guò)我的教育實(shí)習(xí)，讓更多的學(xué)生能夠受益，能夠讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自我，找到人生的方向。
總的來(lái)說(shuō)，我的教育實(shí)習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。我感謝我有機(jī)會(huì)參與這個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，我期待我未來(lái)能夠以教師的身份，繼續(xù)為教育貢獻(xiàn)我的力量。我深刻理解，作為一名教師，我肩負(fù)的責(zé)任重大，我愿意用我的熱情和專業(yè)，去引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái)。
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教育心得收獲篇十一
自從我加入教育實(shí)訓(xùn)的那一刻開(kāi)始，我就深感責(zé)任和挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷不僅讓我更深入地理解了教育的內(nèi)涵，也讓我充分體驗(yàn)到了教師角色的責(zé)任和挑戰(zhàn)。以下是我在這次實(shí)訓(xùn)中的一些收獲和心得。
首先，我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，不僅要教授他們學(xué)科知識(shí)，更要引導(dǎo)他們?nèi)绾为?dú)立思考，如何解決問(wèn)題，如何與人溝通合作。這種全面的教育觀念讓我深刻理解到，教師的作用不僅僅是教書，更是育人。
其次，我認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)的挑戰(zhàn)和魅力。實(shí)訓(xùn)期間，我面對(duì)的學(xué)生們雖然年紀(jì)小，但他們每個(gè)人都有自己的思想，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，去理解。而每一次成功的教學(xué)，都讓我感受到了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也充滿了挑戰(zhàn)，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，以應(yīng)對(duì)不斷變化的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。
再者，我學(xué)會(huì)了如何更有效地進(jìn)行教育。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我了解到如何更好地設(shè)計(jì)課程，如何使用不同的教學(xué)方法和工具，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作有著極大的幫助。
最后，我體驗(yàn)到了教育實(shí)訓(xùn)中的人際互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我與我的指導(dǎo)教師、學(xué)生以及團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行了深入的交流和合作。這種互動(dòng)讓我更好地理解了每個(gè)人的角色和責(zé)任，也讓我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作，共同解決問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，教育實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧，更重要的是，我深入理解了教育的內(nèi)涵和價(jià)值，更加珍視我所從事的教師職業(yè)。在未來(lái)的教育工作中，我將帶著這些收獲和心得，繼續(xù)為培養(yǎng)下一代的優(yōu)秀人才而努力。
教育心得收獲篇十二
9月11日，本人非常榮幸能夠來(lái)到湛江市第十二小學(xué)聆聽(tīng)了湛江市教育局教研室張金麗老師對(duì)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀。在本次新課標(biāo)解讀培訓(xùn)中，張金麗老師主要從課程理念、課程目標(biāo)和課程內(nèi)容等方面著手分析，這次對(duì)新課標(biāo)的解讀使我受益匪淺。
教育要與時(shí)俱進(jìn)。
張金麗老師從現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展和更新速度著手，引起眾多老師的思考，從而對(duì)新課標(biāo)層層分析與解讀，讓我對(duì)新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)，更加清楚的理解和明白教育必須跟上現(xiàn)實(shí)的要求，它不是僅僅只局限于知識(shí)的傳播，技能的傳授，更重要的是探索精神的培養(yǎng)，這是現(xiàn)代教育的核心理念，同時(shí)也必須要培養(yǎng)一種終身學(xué)習(xí)的能力。人工智能能夠代替我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式，所以教育更需我們與時(shí)俱進(jìn)。
教育心得收獲篇十三
教育是培育人才、傳承文明的重要途徑，在我們的人生道路中扮演著重要的角色。而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面，我將分享我對(duì)于教育收獲的心得體會(huì)。
第一段：心態(tài)決定一切。
在教育過(guò)程中，合理的心態(tài)十分重要。在我學(xué)習(xí)自考的過(guò)程中，我遇到了很多挫折，曾經(jīng)想過(guò)放棄。但是，在教育的過(guò)程中，我懂得了心態(tài)的重要性。如何保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，在遇到挫折時(shí)不輕易放棄，都需要我們?nèi)ゲ粩嗟劐憻捄蛯?shí)踐。正是因?yàn)橛辛苏_的心態(tài)，我才能夠順利地完成學(xué)業(yè)，做好其他方面的工作。
第二段：自我認(rèn)知的意義。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自我認(rèn)知十分重要。因?yàn)橹挥星宄亓私庾约海覀儾拍芨訙?zhǔn)確地了解我們所需的知識(shí)和實(shí)踐技能，找到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并且針對(duì)自己的特點(diǎn)去制定適合自己的學(xué)習(xí)策略。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我通過(guò)不斷自我調(diào)整，不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能夠在學(xué)習(xí)中取得一定的成果，更加了解自己。
第三段：探索的力量。
教育的過(guò)程也是不斷探索的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到未知的領(lǐng)域，需要我們?nèi)ヌ剿鲗W(xué)習(xí)。探索不一定是去追尋一種未知事物，也可以是去嘗試新的方法、新的思維方式。正是因?yàn)椴粩嗟靥剿鳎覍W(xué)會(huì)了大量的學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效率，從而能夠達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
第四段：分享的重要性。
在教育的過(guò)程中，我們需要與他人進(jìn)行交流和分享學(xué)習(xí)成果。不僅可以加深我們對(duì)某一領(lǐng)域的了解，還可以幫助他人彌補(bǔ)自己的不足，和他人共同提高。正是因?yàn)榕c朋友進(jìn)行分享，我不僅有了更多的思路，還和他們一起攻克學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，從而能夠更加豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
第五段：長(zhǎng)期效益。
教育的過(guò)程不僅只有短期的效益，更重要的是其長(zhǎng)期的價(jià)值。在學(xué)習(xí)中積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧，會(huì)在今后的工作和生活中帶來(lái)不斷的收益。我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積累了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，這些將對(duì)我今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的、長(zhǎng)期的影響。
總之，教育是一場(chǎng)全方位的旅程。在這場(chǎng)旅程中，我們既可以學(xué)到知識(shí)，更重要的是能夠獲得種種的收獲。心態(tài)的影響、自我認(rèn)知和探索、分享以及長(zhǎng)期的收益，都將對(duì)我們今后的人生發(fā)揮不可估量的作用。
教育心得收獲篇十四
隨著我不斷成長(zhǎng)，我理解到教育不只是在校園中學(xué)習(xí)一堆知識(shí)，而是一趟人生旅程，需要持續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，認(rèn)清自我，洞察周圍，獲取和積累知識(shí)。在這篇文章中，我愿與讀者分享我的教育收獲心得體會(huì)。
第一段：教育從需求的發(fā)掘開(kāi)始。
我學(xué)會(huì)了從需求中發(fā)掘教育，不固執(zhí)于只在書本學(xué)習(xí)，而尋找實(shí)際生活中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。例如，我對(duì)戶外拓展活動(dòng)著迷，我從中學(xué)會(huì)了合作、領(lǐng)導(dǎo)能力和如何處理壓力等重要技能。隨著需求不斷變化，我不停尋找新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不止于課堂授課，更要通過(guò)突破常規(guī)來(lái)發(fā)現(xiàn)和探索。
第二段：教育來(lái)源于反思與總結(jié)。
我意識(shí)到教育將自己的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化為自己的理解，在經(jīng)歷的啟示和教訓(xùn)中突破自我，在追求個(gè)人甚至世界觀的過(guò)程中，不斷進(jìn)行自我反思和總結(jié)。例如，我通過(guò)反思自己的行為和言語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)可以更好地處理與他人的關(guān)系，可以更加靈活、善于合作。教育幫助我認(rèn)識(shí)到，反思和總結(jié)是自我修正的關(guān)鍵，是持續(xù)學(xué)習(xí)的必要部分。
第三段：教育是培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑。
教育強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力。不只是創(chuàng)造性和獨(dú)立思考的過(guò)程，更是連接和融合不同的元素以創(chuàng)造新的、有意義的東西的過(guò)程。例如，我可以將我的金融知識(shí)與我的藝術(shù)才能相結(jié)合，來(lái)開(kāi)發(fā)一個(gè)獨(dú)特的應(yīng)用程序來(lái)促進(jìn)藝術(shù)家的投資。通過(guò)創(chuàng)造力，我不斷探索新的一面，從新角度看待世界，并且獲得新的機(jī)會(huì)。
第四段：教育培養(yǎng)個(gè)性。
我了解到，在教育過(guò)程中，培養(yǎng)個(gè)性是至關(guān)重要的。教育的目的是幫助有個(gè)性的個(gè)體成長(zhǎng)。例如，我可以發(fā)掘自己的激情和興趣，并將它們轉(zhuǎn)化為快樂(lè)和生產(chǎn)力，同時(shí)體現(xiàn)出個(gè)人的特點(diǎn)和風(fēng)格，否則，自己的才華和優(yōu)勢(shì)將無(wú)法顯示。借此機(jī)會(huì)，我可以成為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的積極貢獻(xiàn)者，并充分發(fā)揮個(gè)人的生產(chǎn)力和才能。
第五段：教育是為了社會(huì)。
最后，教育是為了整個(gè)社會(huì)的利益。在教育中，我們學(xué)習(xí)了不只是所謂的學(xué)科知識(shí)，還學(xué)習(xí)了生存技巧、社交技巧和道德標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)教育，我們可以更好地理解世界上的問(wèn)題，為人類的共同未來(lái)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。我對(duì)于世界上的各種危機(jī)和問(wèn)題產(chǎn)生了越來(lái)越大的興趣和關(guān)注，并嘗試著加入到有益的社會(huì)活動(dòng)和志愿者行動(dòng)中，幫助支持世界可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)。
總之，教育幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)和開(kāi)發(fā)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的特點(diǎn)和特質(zhì)，支持我們善于思考、優(yōu)秀的判斷和決策能力，并成為獨(dú)立的思考者和有價(jià)值的世界公民。我感謝教育，讓我成為一個(gè)更有價(jià)值的人，也歡迎同行者共同探討這個(gè)重要話題。
教育心得收獲篇十五
根據(jù)上級(jí)黨組織及黨總支對(duì)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育部署安排，對(duì)照專題民主生活會(huì)安排計(jì)劃，結(jié)合習(xí)近平總書記系列講話精神，聚焦“不忘初心，牢記使命”專題教育，以正確的理論武裝頭腦，以道路自信指明前進(jìn)方向，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于作為。堅(jiān)決服從和服務(wù)上級(jí)黨組織改革與發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)專題教育深入開(kāi)展，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，為開(kāi)好此次民主生活會(huì)筑牢了思想根基。下面我對(duì)“不忘初心、牢記使命”主題教育的認(rèn)識(shí)及收獲、存在的主要問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析和改進(jìn)措施等幾個(gè)方面，認(rèn)真剖析以利今后明確努力的方向和整改措施。
中共中央決定在全黨范圍內(nèi)自上而下開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育，范圍廣，影響大，其意義深刻性和深遠(yuǎn)性超過(guò)了以往政治思想教育，是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，是一次全體黨員再學(xué)習(xí)、在認(rèn)識(shí)、再改進(jìn)、再提高的過(guò)程。作為一名普通黨員，一名教育工作者，在這次主題教育中，通過(guò)參加總支、支部組織的各種形式的教育活動(dòng)，我思想上深受洗禮，更加明確了方向，也意識(shí)到了自己的責(zé)任，堅(jiān)定了自己的信心和意志，堅(jiān)定不移跟著黨走，做合格黨員。
作為一名普通黨員，在這次主題教育中，通過(guò)總支組織的各種形式的教育活動(dòng)，自覺(jué)用黨性嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話，工作中能做到不弄虛作假，不欺瞞組織。
二、對(duì)照“初心”自己存在的問(wèn)題和不足。
通過(guò)“不忘初心，牢記使命”主題教育，結(jié)合對(duì)照黨章、準(zhǔn)則、條例找差距中的“18個(gè)是否”要求，我本人自查存在的主要問(wèn)題和不足如下：
1、自我要求不高，理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。通過(guò)這次主題教育，參加學(xué)院、總支、支部組織學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了一定的了解，但也是浮于表面，學(xué)習(xí)上存在著形式主義，按照更高的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，對(duì)理論學(xué)習(xí)投入的時(shí)間不夠，理論學(xué)習(xí)的不系統(tǒng)，不夠深入，理解的不透徹。更沒(méi)有做到持之以恒的投入時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
2、工作作風(fēng)不實(shí)。只滿足于做好自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。對(duì)跟自己無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的事不夠關(guān)心，常常求穩(wěn)怕亂，怕出錯(cuò)，對(duì)一些工作有畏難情緒，擔(dān)當(dāng)意識(shí)缺乏。
3、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。今年由于自身的原因，工作熱情不強(qiáng)，自我要求降低，未能做到廣大教師想什么、要什么，沒(méi)有真正和教師打成一片，缺乏全心全意的服務(wù)意識(shí)。
4、模范作用方面。在同一個(gè)崗位工作久了，思想上出現(xiàn)了懈怠情緒，工作熱情減少，工作積極主動(dòng)性減少，工作惰性漸強(qiáng)。作為一名共產(chǎn)黨員，沒(méi)有充分起到模范榜樣的作用，為此深表慚愧。
5、創(chuàng)新方面。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)，欠缺創(chuàng)新意識(shí)。
6、學(xué)榜樣方面。對(duì)照身邊先進(jìn)典型和榜樣，自己無(wú)論是在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)上還有差距。雖然能認(rèn)識(shí)到差距，也想奮起直追，但是付諸行動(dòng)的時(shí)候少。
三、個(gè)人思想剖析。
通過(guò)“不忘初心，牢記使命”主題教育，認(rèn)真反思以上自己存在問(wèn)題，綜合支部組織生活會(huì)同志們給我提出的意見(jiàn)和建議，究其原因主要有以下幾個(gè)方面。
1、是本人對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，從而放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀的改造，宗旨觀念淡薄，群眾觀念不強(qiáng)。
2、是自我感覺(jué)工作做了很多，只要完成本職工作，不出問(wèn)題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的就很少過(guò)問(wèn)，有與己無(wú)關(guān)的思想。工作干勁沒(méi)有持久性，開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。
3、是工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，覺(jué)得把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻。
四、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向。
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。
要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措。始終圍繞學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
總之，通過(guò)此次“不忘初心、牢記使命”主題教育，使我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和多方面的問(wèn)題，我將正視問(wèn)題，深入查找，在今后的工作中，將進(jìn)一步細(xì)化改進(jìn)措施，落實(shí)整改內(nèi)容，努力使自己在各方面均有所提高。
教育心得收獲篇十六
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，張老師從信息化、人工智能等時(shí)代背景講起，道出了作為教師，要深刻認(rèn)識(shí)到教育也要與時(shí)俱進(jìn)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，甚至是人工智能走進(jìn)課堂，在這樣的背景下，學(xué)生需要掌握自主學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題，人際交往，創(chuàng)新思維和謀劃未來(lái)的能力。
而作為教師，教育要與時(shí)俱進(jìn)，要面向現(xiàn)代化，面向未來(lái)，就必須在教學(xué)中緊緊與時(shí)代相聯(lián)系，不斷學(xué)習(xí)。例如，不僅僅是注重學(xué)生知識(shí)的掌握，更要注重將學(xué)生的經(jīng)歷上升為自身的經(jīng)驗(yàn)。慢慢地，學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。
二、課程理念要轉(zhuǎn)變。
新課標(biāo)指出，人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這句話道出了每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)良好的數(shù)學(xué)的權(quán)利，而且作為教師，要因材施教。這讓我想起了平時(shí)課堂上的教學(xué)，促使我反思，真的做到讓每個(gè)學(xué)生都受到良好的數(shù)學(xué)教育，并且因材施教了嗎？當(dāng)真正回歸到數(shù)學(xué)課堂，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，各種外在因素和內(nèi)在因素，有時(shí)候并沒(méi)有真正轉(zhuǎn)變課程理念。傳統(tǒng)的教師教，學(xué)生學(xué)的教學(xué)方式依然活躍在課堂上。
那么，如何在數(shù)學(xué)課堂上轉(zhuǎn)變課程理念呢？首先，教學(xué)設(shè)計(jì)上，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在教學(xué)過(guò)程中引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。再次，在平時(shí)的教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?？傊?，在教學(xué)中，教師要處理好教師主導(dǎo)與教師角色之間的關(guān)系。
三、課程目標(biāo)要落實(shí)。
新課標(biāo)主要是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決和情感態(tài)度這四方面進(jìn)行課程目標(biāo)的闡述的，其中，知識(shí)與技能方面主要是從經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率和綜合與實(shí)踐等過(guò)程，掌握這四方面的基本知識(shí)和基本技能。數(shù)學(xué)思考，就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，用數(shù)學(xué)的思想和思維去思考問(wèn)題。問(wèn)題解決，就是要從數(shù)學(xué)的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題等。情感態(tài)度，就是要在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成科學(xué)的態(tài)度等。
在教學(xué)中，我們往往注重知識(shí)技能的傳授，卻忽略了數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決和情感態(tài)度這三方面。在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)中，學(xué)生不僅僅需要的是知識(shí)，更是要思考知識(shí)的來(lái)龍去脈；不僅僅需要的是解決問(wèn)題的能力，更是要提出問(wèn)題的能力；不僅僅需要的是自我學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是要在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)與人合作等人際交往的過(guò)程。
四、課程內(nèi)容要掌握。
在整個(gè)小學(xué)過(guò)程中，課程內(nèi)容包含了數(shù)與代數(shù)，圖形與幾何，統(tǒng)計(jì)與概率和綜合與實(shí)踐這四個(gè)模塊的內(nèi)容。其中，數(shù)與代數(shù)包括了數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、式與方程、正反比例和探索規(guī)律。圖形與幾何包括了圖形的認(rèn)識(shí)、測(cè)量、圖形的運(yùn)動(dòng)和圖形與位置。統(tǒng)計(jì)與概率包括了簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程和隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性。綜合與實(shí)踐是發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的過(guò)程。
作為教師，必須掌握并熟悉課程內(nèi)容的安排，注意內(nèi)容間的鏈接與聯(lián)系。在數(shù)學(xué)課堂上，做到心中有數(shù)并且胸有成竹。例如，當(dāng)講到小數(shù)除法時(shí)，要聯(lián)系到之前學(xué)過(guò)的整數(shù)除法，小數(shù)乘法和小數(shù)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)，也要知道小數(shù)除法后面將要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。在課堂上，哪些知識(shí)是重點(diǎn)，哪些知識(shí)是難點(diǎn)，如何與之前學(xué)過(guò)的知識(shí)相聯(lián)系，如何為后面將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容打好基礎(chǔ)。教師對(duì)課程內(nèi)容的熟悉，是有效地給學(xué)生傳遞知識(shí)的基本保障。
總之，張金麗老師給我們培訓(xùn)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀后，讓我對(duì)新課標(biāo)又有了一次新的認(rèn)識(shí)。新課標(biāo)為我們的教學(xué)提供了指引，在以后的教學(xué)中要以新課標(biāo)的內(nèi)容去反思自己的教學(xué)行為。在教學(xué)中，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，落實(shí)課程目標(biāo)，傳授課程內(nèi)容，真正做到與時(shí)俱進(jìn)！
教育心得收獲篇十七
教育是人類進(jìn)步的基石。在學(xué)校、家庭等地方接受教育，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在我的成長(zhǎng)歷程中，教育對(duì)我影響最深遠(yuǎn)的是讓我明白“努力造就成功”的真諦。以下是我的教育收獲心得體會(huì)。
一、努力是成功的基礎(chǔ)。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。有時(shí)我會(huì)感到無(wú)助和困惑，但我始終不會(huì)放棄。我明白優(yōu)秀的成績(jī)是有條件的，要想擁有它，就必須靠自己的努力去獲得。這也讓我明白了成功并不是沒(méi)有失敗，而是從失敗中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)校和家庭的教育，我更加堅(jiān)信只要我們肯努力，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
二、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
在學(xué)校里，我學(xué)到了知識(shí)，我學(xué)會(huì)了如何積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。老師說(shuō)：“知道不是學(xué)習(xí)的目的，目的是要學(xué)會(huì)并應(yīng)用到實(shí)踐中去?！边@讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，知識(shí)是要付出實(shí)際行動(dòng)才能夠變成力量的。如今，我已經(jīng)養(yǎng)成了自己積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好習(xí)慣，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
三、尊重和信任別人。
敬重和信任是良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是課本上的知識(shí)，還有人際交往的技巧。老師教了我們?nèi)绾闻c人溝通、如何尊重別人，并在察覺(jué)到別人的錯(cuò)誤時(shí)給與恰當(dāng)?shù)膸椭＿@些都在我日常的生活中體現(xiàn)出來(lái)，使我和周圍的人都能夠得到很好的相處。
四、積極參與社會(huì)活動(dòng)。
在未來(lái)的社會(huì)，我們將不僅僅是可以掌握知識(shí)和技能的人，更是需要具有社會(huì)責(zé)任感的人。在學(xué)校和社區(qū)里，我積極參與了很多社會(huì)服務(wù)和志愿活動(dòng)。通過(guò)這樣的方式，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人相處、如何提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。更重要的是，這些活動(dòng)讓我樹(shù)立起一個(gè)與社會(huì)和諧共處的心態(tài)。
五、永不停步的追求。
人類是復(fù)雜的生物，我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是一種永不停步的追求。教育教會(huì)我們有了不斷進(jìn)步的動(dòng)力，做人要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高自己。成績(jī)好不代表一切，我們要在不斷的探索和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更多更廣闊的可能性。
總之，教育對(duì)我的影響是很大的。教育讓我明白了什么是真正的拼搏，學(xué)會(huì)了如何自律與自我進(jìn)化，成為了一個(gè)勇于探索、愿意自我提升、不斷向前的人。無(wú)論在哪里，我都會(huì)恭敬地感激美好的教育給我?guī)?lái)的一切，也一定會(huì)堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，追求更加美好和平等的未來(lái)。
教育心得收獲篇十八
【導(dǎo)語(yǔ)】教育也是一種教書育人的過(guò)程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價(jià)值觀。教育，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。東星資源網(wǎng)為您推薦了黨史教育心得及收獲，歡迎您的參閱。
以史為鑒，可以知興替。閱讀歷史可以使人了解事物發(fā)展規(guī)律，解析現(xiàn)下存在的諸多疑惑與問(wèn)題，同樣可以讓人汲取面對(duì)挑戰(zhàn)的智慧與勇氣。
回首我黨百年征程，再讀黨史，再次學(xué)習(xí)那串串可歌可泣與彪炳史冊(cè)的故事，令我堅(jiān)定信念，繼續(xù)走好腳下的征程。
胼手胝足，使命擔(dān)當(dāng)。繼往開(kāi)來(lái)，百年正常奮斗正當(dāng)時(shí)?；厥字袊?guó)近現(xiàn)代史，無(wú)疑是中國(guó)飽含恥辱的近代歷史，同樣這是中華民族兒女可歌可泣的奮斗史。多少個(gè)令人淚目的瞬間讓我們彼此深深銘記。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，標(biāo)志著中華民族屈辱史的倒計(jì)時(shí)，在一代代共產(chǎn)黨人的前赴后繼下，在共產(chǎn)黨人為中華民族的黎明前的引領(lǐng)下，中華民族的偉大復(fù)興出的藍(lán)圖逐漸清晰，中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)日趨夢(mèng)圓?；厥淄?，正是共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族胼手胝足，使命擔(dān)當(dāng)，回首過(guò)去，黨的奮斗史是黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，其中蘊(yùn)含著治國(guó)理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的立國(guó)、興國(guó)智慧。
學(xué)習(xí)黨史，是每一個(gè)黨員的必修課。而學(xué)習(xí)黨史能進(jìn)一步增強(qiáng)黨員個(gè)人的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定不移地推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。立足實(shí)際，黨史的智慧將會(huì)指引我們?cè)诠ぷ髦猩罨瘜?duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持正確方向和正確道路，提高工作能力和工作水平，從而更好的完成本職工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
黨史是指引我們堅(jiān)定理想信念，牢記使命擔(dān)當(dāng)?shù)囊肥Ｗ鳛辄h員，作為高校思政工作者，指引我們的服務(wù)對(duì)象是工作的應(yīng)有之義，同時(shí)也是我們工作的基本要求。學(xué)習(xí)黨史有益于堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活、工作中在潛移默化的影響中培養(yǎng)黨的建設(shè)者和接班人。
黨史和近現(xiàn)代史反復(fù)證明：辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在中國(guó)共產(chǎn)黨。因此，黨員進(jìn)行自我教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、近現(xiàn)代史，從中吸取政治營(yíng)養(yǎng)，升華思想境界，陶冶道德情操，弘揚(yáng)浩然正氣，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，經(jīng)得住多種考驗(yàn)，防止精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)，牢記使命，堅(jiān)定信念。繼往開(kāi)來(lái)，牢記使命擔(dān)當(dāng)，邁步踏入新征程！
為慶祝我黨成立100周年，我支部開(kāi)展“黨史天天學(xué)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，今天學(xué)習(xí)的是關(guān)于黨風(fēng)建設(shè)方面的：1942年1月26日為反對(duì)黨內(nèi)的主觀主義和宗派主義，毛澤東起草《中宣部宣傳要點(diǎn)》。宣傳要點(diǎn)指出：鑒于遵義會(huì)議以前，主觀主義與宗派主義錯(cuò)誤給予黨與革命的損失異常之大，鑒于遵義會(huì)議以后黨的路線雖然是正確的，但在全黨內(nèi)，尤其在某些特殊地區(qū)與特殊部門內(nèi)，這兩個(gè)主義的殘余并沒(méi)有肅清，或者還很嚴(yán)重地存在著。故在去年內(nèi)，中央政治局和毛澤東同志采取了很多措施，已引起了很多同志的注意，這是好的現(xiàn)象，這是一方面的現(xiàn)象。但在另一方面，中央的決定及中央同志的演說(shuō)，在另外許多同志中，并沒(méi)有引起深刻的注意。宣傳要點(diǎn)在舉出了沒(méi)有引起深刻注意的原因及主觀主義宗派主義殘余在黨內(nèi)存在的種種表現(xiàn)之后，提出要來(lái)一個(gè)徹底的認(rèn)真的深刻的斗爭(zhēng)，希望全黨全軍的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志加以注意，進(jìn)行宣傳，進(jìn)行工作。這個(gè)宣傳要點(diǎn)收入《毛澤東文集》第二卷。
20**年是“極不平凡的一年”全面從嚴(yán)治黨取得很大成就，2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是實(shí)施“十四五”規(guī)劃、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一年。全面從嚴(yán)治黨能否起好步，決定著新階段的開(kāi)局成色。
站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，保障全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)好局起好步，全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)更高，要完成的任務(wù)更重。
我們要以強(qiáng)有力的政治監(jiān)督，確保黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)到位；
要堅(jiān)定不移推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，不斷實(shí)現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)；
要毫不松懈糾治“四風(fēng)”，堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義滋生蔓延；
要持續(xù)整治群眾身邊腐敗和作風(fēng)問(wèn)題，讓群眾在反腐“拍蠅”中增強(qiáng)獲得感；
要完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系，使監(jiān)督融入“十四五”建設(shè)之中。
黨風(fēng)廉政建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐敗斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)在路上。我們黨作為百年大黨，要永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆生機(jī)活力，必須一刻不停推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。
回首過(guò)往，中國(guó)共產(chǎn)黨100年的歷史，是驚心動(dòng)魄的革命史、勇于探索的建設(shè)史、經(jīng)天緯地的改革開(kāi)放史。研讀黨史，我們可以看到一幅幅恢弘磅礴、硝煙彌漫的歷史畫卷，看到老一輩革命家勇于實(shí)踐、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膲阎拘坌?。在新時(shí)代接續(xù)奮斗，就要重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，從黨史中汲取不忘初心的前進(jìn)力量。
為什么要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為什么說(shuō)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)這些問(wèn)題都必須到黨的歷史中去尋找答案。方向決定道路，道路決定命運(yùn)。歷史證明，中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，始終引領(lǐng)著中國(guó)人民和中華民族前進(jìn)的正確方向，并在艱苦卓絕的奮斗中始終發(fā)揮著先鋒隊(duì)的作用。今天，我們之所以有道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，就是因?yàn)槲覀凕h有著深厚的歷史積淀，有戰(zhàn)勝困難的法寶，有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的智慧，有攻堅(jiān)克難的勇氣，有奮勇前進(jìn)的目標(biāo)。
從黨史中夯實(shí)理想信念。心中有信仰，腳下有力量。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受各種考驗(yàn)的精神支柱。只有理想信念堅(jiān)定的人，才能始終不渝、百折不撓，不論風(fēng)吹雨打，不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)，堅(jiān)定不移為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之日起，就把馬克思主義基本原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗定為自己的綱領(lǐng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。實(shí)踐證明，馬克思主義為中國(guó)革命、建設(shè)、改革提供了強(qiáng)大思想武器，使中國(guó)這個(gè)古老的東方大國(guó)創(chuàng)造了人類歷前所未有的發(fā)展奇跡。當(dāng)前，我們正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。全黨全國(guó)各族人民要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史進(jìn)程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
從黨史中尋找初心使命。不忘初心，方得始終。習(xí)近平總書記指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就是一部實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗史。從上海石庫(kù)門和嘉興南湖出發(fā)，在近百年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論順境還是逆境，中國(guó)共產(chǎn)黨都初心不改、矢志不渝，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，取得了舉世矚目的輝煌成就，為中華民族作出了偉大歷史貢獻(xiàn)。從毛澤東同志的全心全意為人民服務(wù)，到習(xí)近平同志的“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持的一條主線，就是不忘初心，為人民服務(wù)。在革命、建設(shè)和改革的不同時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民放在心中位置，始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力工作。黨制定的路線、方針、政策都充分體現(xiàn)了最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史，就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨最根本的政治立場(chǎng)，黨的執(zhí)政之基在人民，力量之源在人民。
從黨史中汲取智慧力量。觀今宜鑒古，無(wú)古不成今。研究和學(xué)習(xí)黨的歷史，可以使我們辨是非、知興衰，站在歷史的高度準(zhǔn)確把握現(xiàn)實(shí)，科學(xué)地預(yù)測(cè)未來(lái)。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為我們推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供歷史借鑒，為鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)提供有益啟示，為鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同理想基礎(chǔ)提供精神動(dòng)力?！懊麋R所以照形，古事所以知今。”今天，我們回顧歷史，就是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。早在延安時(shí)期，毛澤東同志就指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！秉h史不但書寫著我們的昨天和今天，更昭示我們的明天。因此，我們學(xué)習(xí)和銘記黨的歷史，最根本的目的，就是要為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，為不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題提供借鑒，少走彎路、不走錯(cuò)路、少犯或不犯錯(cuò)誤。當(dāng)前，改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，必須從黨的歷史中汲取智慧和力量，進(jìn)行具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，必須以歷史的發(fā)展的眼光辯證把握時(shí)代主題，扎根在初心上、成長(zhǎng)于使命中、綻放于新時(shí)代。
從黨史中傳承優(yōu)良作風(fēng)。中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中形成了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。這是我們黨所特有的，是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。新時(shí)代尤其需要弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，需要深入把握黨的優(yōu)良作風(fēng)和偉大精神的科學(xué)內(nèi)涵，并結(jié)合新的實(shí)踐、新的發(fā)展進(jìn)行豐富升華，把弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)和偉大精神作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重要內(nèi)容、作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，使之成為全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
黨的歷史，是黨不斷加強(qiáng)和改善自身建設(shè)，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平的歷史。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，當(dāng)時(shí)黨員的先進(jìn)性主要表現(xiàn)為：始終站在革命斗爭(zhēng)的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為：始終走在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以昂揚(yáng)的斗志，率先垂范，用心進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。共產(chǎn)黨員不怕?tīng)奚?、不為名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)的精神，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個(gè)崗位均發(fā)揮了先鋒隊(duì)作用，鼓舞了全中華民族的信心和斗志，為黨圓滿完成各時(shí)期的歷史使命帶給了堅(jiān)強(qiáng)的保證。
黨的歷史，是黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，不斷探索適合中國(guó)國(guó)情的革命、建設(shè)和改革道路，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史。當(dāng)前，我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，就務(wù)必高度重視政治理論學(xué)習(xí)，始終持續(xù)黨員先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，特別是作為教育工作者的我們，在工作中，必須高度重視思想政治工作，將“立德樹(shù)人”與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合，為黨和國(guó)家培養(yǎng)可擔(dān)大任的棟梁之材。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅(jiān)定地向著一個(gè)方向流動(dòng)。百年的風(fēng)云變幻，百年的潮起潮落，百年的光輝歷程，揭示了一條深刻的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁，是帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的核心力量。穿行在百年的歷史長(zhǎng)河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長(zhǎng)河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無(wú)所畏懼、堅(jiān)定不移！
引發(fā)了很多人的思考。
教育心得收獲篇一
在__月的__周，我有幸參加了為期兩周的教育實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了諸多寶貴的收獲和深刻的體驗(yàn)。在這篇教育實(shí)訓(xùn)心得中，我將分享實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作和生活，以及我從中學(xué)到的技能和知識(shí)。
首先，我深入了解了教育行業(yè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)觀察和參與不同年齡段的學(xué)生教學(xué)，包括幼兒園、小學(xué)和中學(xué)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的辛勤和挑戰(zhàn)，同時(shí)也理解了教師對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要影響。我了解到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，我在教學(xué)技能方面有了顯著的提升。通過(guò)參與課堂教學(xué)、互動(dòng)和評(píng)估，我學(xué)會(huì)了如何吸引學(xué)生的注意力，如何設(shè)計(jì)有趣且富有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，以及如何有效地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立良好的溝通和互動(dòng)，以更好地理解他們的需求和問(wèn)題。
再次，實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。在實(shí)習(xí)期間，我看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這讓我更加感受到作為一名教育工作者的喜悅和成就感。我深信，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該尊重和珍視他們的個(gè)性，為他們提供個(gè)性化的教育。
最后，這次實(shí)習(xí)也讓我反思了自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。我意識(shí)到，教育是一個(gè)需要耐心、專業(yè)知識(shí)和熱情的職業(yè)。我希望將來(lái)能夠從事教育工作，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們的潛能，并為他們的成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次教育實(shí)習(xí)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。它讓我更深刻地理解了教育工作的意義和挑戰(zhàn)，提升了我的教學(xué)技能，并增強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我將會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)在未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃中充分考慮到這次實(shí)習(xí)的收獲。
教育心得收獲篇二
在我最近的教育實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我收獲了很多。這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)和復(fù)雜性。
首先，我了解到教學(xué)是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。因此，作為教師，我們需要靈活調(diào)整教學(xué)方法，以滿足每個(gè)學(xué)生的需求。我深刻理解到，良好的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的課堂管理和對(duì)學(xué)生的個(gè)別化關(guān)注，都是一個(gè)成功的教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。
在實(shí)訓(xùn)中，我也體驗(yàn)到了使用技術(shù)提高教學(xué)效果的重要性?，F(xiàn)代科技為教育帶來(lái)了許多工具和資源，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室和互動(dòng)式演示等。這些工具可以幫助我們更有效地傳授知識(shí)，并使學(xué)生能夠以更有趣、更直觀的方式學(xué)習(xí)。
同時(shí)，實(shí)訓(xùn)也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在教育領(lǐng)域，教師需要與家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育技術(shù)專家等多個(gè)角色密切合作，以實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
最后，我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷也讓我更深入地認(rèn)識(shí)到教育的社會(huì)影響。教育不僅關(guān)乎學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，也關(guān)系到他們的社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。我意識(shí)到，作為教師，我們需要關(guān)注學(xué)生的情感和社交需求，幫助他們建立健康的人際關(guān)系和社會(huì)意識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)使我對(duì)教育有了更深的理解和敬畏。我期待在未來(lái)的教育工作中，將我在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
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教育心得收獲篇三
教育實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的無(wú)限可能和重要性。作為實(shí)習(xí)生，我有幸參與了各種教育活動(dòng)，包括教師培訓(xùn)、課堂觀察和指導(dǎo)，以及與學(xué)生的互動(dòng)。這些經(jīng)歷使我對(duì)教育有了更深入的理解和體驗(yàn)。
在實(shí)訓(xùn)期間，我觀察到教師如何運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣并提高他們的學(xué)習(xí)效果。我認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也了解到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平是不同的，需要針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。
此外，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們需要與教師和其他實(shí)習(xí)生一起工作，共同完成一些項(xiàng)目。這種合作讓我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通和協(xié)作，共同解決問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，我也收獲了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。例如，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)有吸引力的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我也學(xué)會(huì)了如何用積極的方式來(lái)回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題或反饋，以維護(hù)他們的自尊和自信。
總的來(lái)說(shuō)，教育實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地理解了教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，還學(xué)到了如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的教育環(huán)境和情況。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的教育職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響。
教育心得收獲篇四
教育實(shí)訓(xùn)是一種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式，旨在幫助學(xué)生了解教育行業(yè)的實(shí)際操作和要求。通過(guò)教育實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以獲得寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并加深對(duì)教育理論的理解。
在我參與的教育實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，我接觸到了不同類型的學(xué)校和班級(jí)，包括小學(xué)、初中和高中。我與不同年齡段的學(xué)生相處，觀察他們的學(xué)習(xí)行為和表現(xiàn)，同時(shí)也觀察了教師的教學(xué)方法和管理策略。
在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，不同年齡段的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，因此，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生的情感和行為問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
我還學(xué)到了如何制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略。通過(guò)對(duì)不同學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，我了解到如何將教育理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，以及如何與家長(zhǎng)和其他教育工作者進(jìn)行溝通和合作。
此外，教育實(shí)訓(xùn)還幫助我提高了自己的教學(xué)技能和能力。我學(xué)會(huì)了如何有效地管理課堂，如何激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，以及如何處理學(xué)生的問(wèn)題和行為。
總的來(lái)說(shuō)，教育實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地了解了教育行業(yè)，并提高了我的教學(xué)技能和能力。我深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的挑戰(zhàn)和重要性，并感到非常榮幸能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教育心得收獲篇五
在忙碌的教育實(shí)訓(xùn)中，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的夏天。這是一個(gè)旨在提升我教學(xué)技能、增強(qiáng)對(duì)教育理念的理解以及與孩子們建立深厚關(guān)系的時(shí)期。在此，我將分享我在這個(gè)過(guò)程中的收獲與心得。
在開(kāi)始這項(xiàng)實(shí)習(xí)之前，我對(duì)自己的角色定位有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到，作為一名教師，不僅需要掌握學(xué)科知識(shí)，更需要關(guān)心和照顧每一個(gè)學(xué)生。我期待通過(guò)這次實(shí)習(xí)，能夠更深入地了解教育工作的內(nèi)涵。
實(shí)習(xí)的第一個(gè)任務(wù)是參與課堂管理。我認(rèn)識(shí)到，良好的課堂秩序和有序的教學(xué)環(huán)境是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何有效地管理課堂，如何引導(dǎo)孩子們積極參與，同時(shí)又能保持課堂秩序井然。這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，但每一次成功的管理都讓我感到成就感。
在教學(xué)技能方面，我通過(guò)觀摩和參與教學(xué)實(shí)踐，逐漸熟悉了各種教學(xué)方法。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和直觀的演示，使抽象的知識(shí)變得容易理解。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何使用提問(wèn)技巧，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。
在這個(gè)過(guò)程中，我也深深地感受到了教育理念的更新。我了解到，現(xiàn)代教育不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)孩子們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。我開(kāi)始嘗試將這種理念融入到我的教學(xué)中，努力讓孩子們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展出獨(dú)立思考的能力。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何更有效地管理課堂，如何運(yùn)用教學(xué)技巧吸引孩子們的注意力，如何在教學(xué)中傳遞更深層次的教育理念。同時(shí)，我也深深地體驗(yàn)到了教師角色的多重性，既要成為孩子們的知識(shí)導(dǎo)師，又要成為他們的朋友和引路人。
回首這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感到非常充實(shí)。我不僅獲得了一些實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)也得到了深化。我更加明白了，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)孩子們的潛能，幫助他們成為有思考力、有責(zé)任感和有創(chuàng)新精神的人。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育實(shí)習(xí)是一次自我提升的旅程，它讓我對(duì)教育工作有了更深的敬仰和熱愛(ài)。我期待有一天能再次投身于教育行業(yè)，用我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和技能，去幫助更多的孩子。
最后，我要感謝所有在我實(shí)習(xí)期間給予我支持和幫助的人。他們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)使我在困難中堅(jiān)持下來(lái)，并取得了一些成果。我期待在未來(lái)的日子里，能將我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和技能，用于更廣闊的教育領(lǐng)域，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我自己的力量。
教育心得收獲篇六
教育實(shí)訓(xùn)是一種非常特殊的學(xué)習(xí)方式，它讓學(xué)生參與到真實(shí)的課堂教學(xué)環(huán)境中，從而更深入地了解教學(xué)，提高自己的教學(xué)技能。以下是我通過(guò)教育實(shí)訓(xùn)獲得的收獲與心得。
收獲：
1.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：在教育實(shí)訓(xùn)中，我得到了親身的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括備課、上課、評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更好地理解了教學(xué)工作的復(fù)雜性，并為我未來(lái)的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.專業(yè)技能：在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)觀察導(dǎo)師的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的教學(xué)技巧。同時(shí)，我也了解到如何有效地管理課堂，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等。這些技能對(duì)于我未來(lái)的教學(xué)工作非常有幫助。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在教育實(shí)訓(xùn)中，我們需要與導(dǎo)師和其他同學(xué)密切合作，共同完成各種任務(wù)。這讓我學(xué)會(huì)了如何有效地溝通、協(xié)調(diào)，并從團(tuán)隊(duì)中獲得支持和幫助。
4.自我反思：教育實(shí)訓(xùn)是一個(gè)反思和改進(jìn)自己的過(guò)程。通過(guò)觀察自己的教學(xué)實(shí)踐，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找改進(jìn)的方法。這種自我反思的過(guò)程對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)非常有益。
心得：
1.意識(shí)到教學(xué)工作的復(fù)雜性：教育實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到教學(xué)工作的不易。除了教學(xué)知識(shí)外，還需要掌握管理、溝通、協(xié)調(diào)等多種技能。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：教育實(shí)訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有通過(guò)密切合作，才能更好地完成任務(wù)。
3.自我反思的重要性：通過(guò)自我反思，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并尋找改進(jìn)的方法。
4.不斷學(xué)習(xí)和提高：教育實(shí)訓(xùn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。只有不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作的變化。
教育心得收獲篇七
教育實(shí)訓(xùn)是一種非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次非常難得的機(jī)會(huì)。作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我參加了為期三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，擔(dān)任了一名小學(xué)教師。在這期間，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技能，還深入了解了教育工作的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)。
在實(shí)訓(xùn)期間，我承擔(dān)了數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué)任務(wù)。每一次上課，我都用心備課，認(rèn)真講解，盡力讓學(xué)生在課堂上吸收更多的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，需要采取不同的教學(xué)方法才能引起他們的興趣。有時(shí)候，我會(huì)用游戲的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這讓我看到了孩子們的積極性和熱情。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的挑戰(zhàn)和重要性。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，作為教師，我需要耐心地引導(dǎo)他們，幫助他們更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，我也了解到如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系，如何鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，如何提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)到了教學(xué)技能，還深入了解了教育工作的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)。我相信，這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
教育心得收獲篇八
教育實(shí)訓(xùn)是一種非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教育工作者和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是如此。通過(guò)參加教育實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，下面我將分享一些個(gè)人的收獲與心得。
首先，教育實(shí)訓(xùn)是一種非常實(shí)用、貼近實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我不僅參與了實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，還體驗(yàn)了學(xué)生的角色，更好地理解了學(xué)生的需求和困擾。我認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是一種傳授知識(shí)的過(guò)程，更是一種與學(xué)生互動(dòng)、理解他們的過(guò)程。這種體驗(yàn)使我更加關(guān)注學(xué)生的需求，并努力為他們提供更好的教育服務(wù)。
其次，教育實(shí)訓(xùn)使我更加深入地了解了教育行業(yè)的各個(gè)方面。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我不僅參與了教學(xué)工作，還接觸到了教育管理、課程設(shè)計(jì)等多個(gè)方面。這種全面的體驗(yàn)讓我更好地理解了教育行業(yè)的復(fù)雜性，并更好地把握了教育工作的全局。
最后，教育實(shí)訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要進(jìn)一步提升的方面。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面需要進(jìn)一步提高，例如教學(xué)技巧、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力等。這種自我認(rèn)知使我更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向，并有了更加清晰的目標(biāo)。
總之，教育實(shí)訓(xùn)是一種非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教育工作者和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是如此。通過(guò)參加教育實(shí)訓(xùn)，我不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還更好地理解了學(xué)生的需求和困擾，并明確了未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，這種全面的體驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
教育心得收獲篇九
教育實(shí)訓(xùn)是一種非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教育工作者和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是如此。通過(guò)參加教育實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，下面我將分享我的收獲和心得。
首先，教育實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地了解了教育的本質(zhì)和重要性。在實(shí)訓(xùn)中，我不僅參與了教學(xué)工作，還擔(dān)任了班主任和心理咨詢師等角色。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的工作，需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我也更加了解了學(xué)生們的個(gè)性和需求，有助于我更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
其次，教育實(shí)訓(xùn)也讓我更加深入地了解了教育教學(xué)的理論和實(shí)踐。在實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了各種教育理論，還參與了各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如課堂講解、小組討論、課外活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我更加深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式，有助于我更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
最后，教育實(shí)訓(xùn)也讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的教育教學(xué)工作。在實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了各種教育知識(shí)和技能，還得到了很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如試講、小組討論、班級(jí)管理等。通過(guò)這些實(shí)踐，我更加自信地面對(duì)未來(lái)的教育教學(xué)工作，并能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
總之，教育實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加深入地了解了教育的本質(zhì)和重要性，更加深入地了解了教育教學(xué)的理論和實(shí)踐，更加自信地面對(duì)未來(lái)的教育教學(xué)工作。我相信，在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和發(fā)展，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。
教育心得收獲篇十
在我剛剛開(kāi)始我的教育實(shí)習(xí)時(shí)，我懷著激動(dòng)和緊張的心情踏入了教室。我知道這是我作為教師的重要一步，也是我實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想的寶貴機(jī)會(huì)。
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在一所中學(xué)。我在那里度過(guò)了8周的時(shí)間。我主要的任務(wù)是協(xié)助老師進(jìn)行課堂教學(xué)，批改學(xué)生的作業(yè)，以及參與班級(jí)的管理。雖然我是實(shí)習(xí)生，但我始終堅(jiān)信，我是一名教育者，我有責(zé)任和義務(wù)去幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)，去引導(dǎo)他們走向知識(shí)的海洋。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻體驗(yàn)到了教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。每一次的上課，每一次的作業(yè)批改，每一次的班級(jí)管理，都需要我深思熟慮，需要有耐心和愛(ài)心。我也開(kāi)始理解，教師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并追求知識(shí)的過(guò)程。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也收獲了很多。我學(xué)習(xí)到了如何更好地與學(xué)生們交流，如何更有效地進(jìn)行課堂管理，如何引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中自我成長(zhǎng)。我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了教育是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作。
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加深刻地理解了教育的意義。我明白了，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是引導(dǎo)學(xué)生成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力和有同理心的公民。我希望我能夠通過(guò)我的教育實(shí)習(xí)，讓更多的學(xué)生能夠受益，能夠讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自我，找到人生的方向。
總的來(lái)說(shuō)，我的教育實(shí)習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。我感謝我有機(jī)會(huì)參與這個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，我期待我未來(lái)能夠以教師的身份，繼續(xù)為教育貢獻(xiàn)我的力量。我深刻理解，作為一名教師，我肩負(fù)的責(zé)任重大，我愿意用我的熱情和專業(yè)，去引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái)。
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教育心得收獲篇十一
自從我加入教育實(shí)訓(xùn)的那一刻開(kāi)始，我就深感責(zé)任和挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷不僅讓我更深入地理解了教育的內(nèi)涵，也讓我充分體驗(yàn)到了教師角色的責(zé)任和挑戰(zhàn)。以下是我在這次實(shí)訓(xùn)中的一些收獲和心得。
首先，我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，不僅要教授他們學(xué)科知識(shí)，更要引導(dǎo)他們?nèi)绾为?dú)立思考，如何解決問(wèn)題，如何與人溝通合作。這種全面的教育觀念讓我深刻理解到，教師的作用不僅僅是教書，更是育人。
其次，我認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)的挑戰(zhàn)和魅力。實(shí)訓(xùn)期間，我面對(duì)的學(xué)生們雖然年紀(jì)小，但他們每個(gè)人都有自己的思想，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，去理解。而每一次成功的教學(xué)，都讓我感受到了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也充滿了挑戰(zhàn)，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，以應(yīng)對(duì)不斷變化的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。
再者，我學(xué)會(huì)了如何更有效地進(jìn)行教育。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我了解到如何更好地設(shè)計(jì)課程，如何使用不同的教學(xué)方法和工具，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作有著極大的幫助。
最后，我體驗(yàn)到了教育實(shí)訓(xùn)中的人際互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我與我的指導(dǎo)教師、學(xué)生以及團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行了深入的交流和合作。這種互動(dòng)讓我更好地理解了每個(gè)人的角色和責(zé)任，也讓我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作，共同解決問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，教育實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧，更重要的是，我深入理解了教育的內(nèi)涵和價(jià)值，更加珍視我所從事的教師職業(yè)。在未來(lái)的教育工作中，我將帶著這些收獲和心得，繼續(xù)為培養(yǎng)下一代的優(yōu)秀人才而努力。
教育心得收獲篇十二
9月11日，本人非常榮幸能夠來(lái)到湛江市第十二小學(xué)聆聽(tīng)了湛江市教育局教研室張金麗老師對(duì)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀。在本次新課標(biāo)解讀培訓(xùn)中，張金麗老師主要從課程理念、課程目標(biāo)和課程內(nèi)容等方面著手分析，這次對(duì)新課標(biāo)的解讀使我受益匪淺。
教育要與時(shí)俱進(jìn)。
張金麗老師從現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展和更新速度著手，引起眾多老師的思考，從而對(duì)新課標(biāo)層層分析與解讀，讓我對(duì)新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)，更加清楚的理解和明白教育必須跟上現(xiàn)實(shí)的要求，它不是僅僅只局限于知識(shí)的傳播，技能的傳授，更重要的是探索精神的培養(yǎng)，這是現(xiàn)代教育的核心理念，同時(shí)也必須要培養(yǎng)一種終身學(xué)習(xí)的能力。人工智能能夠代替我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式，所以教育更需我們與時(shí)俱進(jìn)。
教育心得收獲篇十三
教育是培育人才、傳承文明的重要途徑，在我們的人生道路中扮演著重要的角色。而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面，我將分享我對(duì)于教育收獲的心得體會(huì)。
第一段：心態(tài)決定一切。
在教育過(guò)程中，合理的心態(tài)十分重要。在我學(xué)習(xí)自考的過(guò)程中，我遇到了很多挫折，曾經(jīng)想過(guò)放棄。但是，在教育的過(guò)程中，我懂得了心態(tài)的重要性。如何保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，在遇到挫折時(shí)不輕易放棄，都需要我們?nèi)ゲ粩嗟劐憻捄蛯?shí)踐。正是因?yàn)橛辛苏_的心態(tài)，我才能夠順利地完成學(xué)業(yè)，做好其他方面的工作。
第二段：自我認(rèn)知的意義。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自我認(rèn)知十分重要。因?yàn)橹挥星宄亓私庾约海覀儾拍芨訙?zhǔn)確地了解我們所需的知識(shí)和實(shí)踐技能，找到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并且針對(duì)自己的特點(diǎn)去制定適合自己的學(xué)習(xí)策略。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我通過(guò)不斷自我調(diào)整，不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能夠在學(xué)習(xí)中取得一定的成果，更加了解自己。
第三段：探索的力量。
教育的過(guò)程也是不斷探索的過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到未知的領(lǐng)域，需要我們?nèi)ヌ剿鲗W(xué)習(xí)。探索不一定是去追尋一種未知事物，也可以是去嘗試新的方法、新的思維方式。正是因?yàn)椴粩嗟靥剿鳎覍W(xué)會(huì)了大量的學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效率，從而能夠達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
第四段：分享的重要性。
在教育的過(guò)程中，我們需要與他人進(jìn)行交流和分享學(xué)習(xí)成果。不僅可以加深我們對(duì)某一領(lǐng)域的了解，還可以幫助他人彌補(bǔ)自己的不足，和他人共同提高。正是因?yàn)榕c朋友進(jìn)行分享，我不僅有了更多的思路，還和他們一起攻克學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，從而能夠更加豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
第五段：長(zhǎng)期效益。
教育的過(guò)程不僅只有短期的效益，更重要的是其長(zhǎng)期的價(jià)值。在學(xué)習(xí)中積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧，會(huì)在今后的工作和生活中帶來(lái)不斷的收益。我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積累了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，這些將對(duì)我今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的、長(zhǎng)期的影響。
總之，教育是一場(chǎng)全方位的旅程。在這場(chǎng)旅程中，我們既可以學(xué)到知識(shí)，更重要的是能夠獲得種種的收獲。心態(tài)的影響、自我認(rèn)知和探索、分享以及長(zhǎng)期的收益，都將對(duì)我們今后的人生發(fā)揮不可估量的作用。
教育心得收獲篇十四
隨著我不斷成長(zhǎng)，我理解到教育不只是在校園中學(xué)習(xí)一堆知識(shí)，而是一趟人生旅程，需要持續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，認(rèn)清自我，洞察周圍，獲取和積累知識(shí)。在這篇文章中，我愿與讀者分享我的教育收獲心得體會(huì)。
第一段：教育從需求的發(fā)掘開(kāi)始。
我學(xué)會(huì)了從需求中發(fā)掘教育，不固執(zhí)于只在書本學(xué)習(xí)，而尋找實(shí)際生活中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。例如，我對(duì)戶外拓展活動(dòng)著迷，我從中學(xué)會(huì)了合作、領(lǐng)導(dǎo)能力和如何處理壓力等重要技能。隨著需求不斷變化，我不停尋找新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不止于課堂授課，更要通過(guò)突破常規(guī)來(lái)發(fā)現(xiàn)和探索。
第二段：教育來(lái)源于反思與總結(jié)。
我意識(shí)到教育將自己的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化為自己的理解，在經(jīng)歷的啟示和教訓(xùn)中突破自我，在追求個(gè)人甚至世界觀的過(guò)程中，不斷進(jìn)行自我反思和總結(jié)。例如，我通過(guò)反思自己的行為和言語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)可以更好地處理與他人的關(guān)系，可以更加靈活、善于合作。教育幫助我認(rèn)識(shí)到，反思和總結(jié)是自我修正的關(guān)鍵，是持續(xù)學(xué)習(xí)的必要部分。
第三段：教育是培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑。
教育強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力。不只是創(chuàng)造性和獨(dú)立思考的過(guò)程，更是連接和融合不同的元素以創(chuàng)造新的、有意義的東西的過(guò)程。例如，我可以將我的金融知識(shí)與我的藝術(shù)才能相結(jié)合，來(lái)開(kāi)發(fā)一個(gè)獨(dú)特的應(yīng)用程序來(lái)促進(jìn)藝術(shù)家的投資。通過(guò)創(chuàng)造力，我不斷探索新的一面，從新角度看待世界，并且獲得新的機(jī)會(huì)。
第四段：教育培養(yǎng)個(gè)性。
我了解到，在教育過(guò)程中，培養(yǎng)個(gè)性是至關(guān)重要的。教育的目的是幫助有個(gè)性的個(gè)體成長(zhǎng)。例如，我可以發(fā)掘自己的激情和興趣，并將它們轉(zhuǎn)化為快樂(lè)和生產(chǎn)力，同時(shí)體現(xiàn)出個(gè)人的特點(diǎn)和風(fēng)格，否則，自己的才華和優(yōu)勢(shì)將無(wú)法顯示。借此機(jī)會(huì)，我可以成為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的積極貢獻(xiàn)者，并充分發(fā)揮個(gè)人的生產(chǎn)力和才能。
第五段：教育是為了社會(huì)。
最后，教育是為了整個(gè)社會(huì)的利益。在教育中，我們學(xué)習(xí)了不只是所謂的學(xué)科知識(shí)，還學(xué)習(xí)了生存技巧、社交技巧和道德標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)教育，我們可以更好地理解世界上的問(wèn)題，為人類的共同未來(lái)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。我對(duì)于世界上的各種危機(jī)和問(wèn)題產(chǎn)生了越來(lái)越大的興趣和關(guān)注，并嘗試著加入到有益的社會(huì)活動(dòng)和志愿者行動(dòng)中，幫助支持世界可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)。
總之，教育幫助我們?cè)诔砷L(zhǎng)和開(kāi)發(fā)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的特點(diǎn)和特質(zhì)，支持我們善于思考、優(yōu)秀的判斷和決策能力，并成為獨(dú)立的思考者和有價(jià)值的世界公民。我感謝教育，讓我成為一個(gè)更有價(jià)值的人，也歡迎同行者共同探討這個(gè)重要話題。
教育心得收獲篇十五
根據(jù)上級(jí)黨組織及黨總支對(duì)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育部署安排，對(duì)照專題民主生活會(huì)安排計(jì)劃，結(jié)合習(xí)近平總書記系列講話精神，聚焦“不忘初心，牢記使命”專題教育，以正確的理論武裝頭腦，以道路自信指明前進(jìn)方向，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于作為。堅(jiān)決服從和服務(wù)上級(jí)黨組織改革與發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)專題教育深入開(kāi)展，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，為開(kāi)好此次民主生活會(huì)筑牢了思想根基。下面我對(duì)“不忘初心、牢記使命”主題教育的認(rèn)識(shí)及收獲、存在的主要問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析和改進(jìn)措施等幾個(gè)方面，認(rèn)真剖析以利今后明確努力的方向和整改措施。
中共中央決定在全黨范圍內(nèi)自上而下開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育，范圍廣，影響大，其意義深刻性和深遠(yuǎn)性超過(guò)了以往政治思想教育，是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，是一次全體黨員再學(xué)習(xí)、在認(rèn)識(shí)、再改進(jìn)、再提高的過(guò)程。作為一名普通黨員，一名教育工作者，在這次主題教育中，通過(guò)參加總支、支部組織的各種形式的教育活動(dòng)，我思想上深受洗禮，更加明確了方向，也意識(shí)到了自己的責(zé)任，堅(jiān)定了自己的信心和意志，堅(jiān)定不移跟著黨走，做合格黨員。
作為一名普通黨員，在這次主題教育中，通過(guò)總支組織的各種形式的教育活動(dòng)，自覺(jué)用黨性嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話，工作中能做到不弄虛作假，不欺瞞組織。
二、對(duì)照“初心”自己存在的問(wèn)題和不足。
通過(guò)“不忘初心，牢記使命”主題教育，結(jié)合對(duì)照黨章、準(zhǔn)則、條例找差距中的“18個(gè)是否”要求，我本人自查存在的主要問(wèn)題和不足如下：
1、自我要求不高，理論學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。通過(guò)這次主題教育，參加學(xué)院、總支、支部組織學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了一定的了解，但也是浮于表面，學(xué)習(xí)上存在著形式主義，按照更高的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照，對(duì)理論學(xué)習(xí)投入的時(shí)間不夠，理論學(xué)習(xí)的不系統(tǒng)，不夠深入，理解的不透徹。更沒(méi)有做到持之以恒的投入時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
2、工作作風(fēng)不實(shí)。只滿足于做好自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。對(duì)跟自己無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的事不夠關(guān)心，常常求穩(wěn)怕亂，怕出錯(cuò)，對(duì)一些工作有畏難情緒，擔(dān)當(dāng)意識(shí)缺乏。
3、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。今年由于自身的原因，工作熱情不強(qiáng)，自我要求降低，未能做到廣大教師想什么、要什么，沒(méi)有真正和教師打成一片，缺乏全心全意的服務(wù)意識(shí)。
4、模范作用方面。在同一個(gè)崗位工作久了，思想上出現(xiàn)了懈怠情緒，工作熱情減少，工作積極主動(dòng)性減少，工作惰性漸強(qiáng)。作為一名共產(chǎn)黨員，沒(méi)有充分起到模范榜樣的作用，為此深表慚愧。
5、創(chuàng)新方面。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)，欠缺創(chuàng)新意識(shí)。
6、學(xué)榜樣方面。對(duì)照身邊先進(jìn)典型和榜樣，自己無(wú)論是在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)上還有差距。雖然能認(rèn)識(shí)到差距，也想奮起直追，但是付諸行動(dòng)的時(shí)候少。
三、個(gè)人思想剖析。
通過(guò)“不忘初心，牢記使命”主題教育，認(rèn)真反思以上自己存在問(wèn)題，綜合支部組織生活會(huì)同志們給我提出的意見(jiàn)和建議，究其原因主要有以下幾個(gè)方面。
1、是本人對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，從而放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀的改造，宗旨觀念淡薄，群眾觀念不強(qiáng)。
2、是自我感覺(jué)工作做了很多，只要完成本職工作，不出問(wèn)題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的就很少過(guò)問(wèn)，有與己無(wú)關(guān)的思想。工作干勁沒(méi)有持久性，開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。
3、是工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，覺(jué)得把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻。
四、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向。
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。
要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措。始終圍繞學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
總之，通過(guò)此次“不忘初心、牢記使命”主題教育，使我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和多方面的問(wèn)題，我將正視問(wèn)題，深入查找，在今后的工作中，將進(jìn)一步細(xì)化改進(jìn)措施，落實(shí)整改內(nèi)容，努力使自己在各方面均有所提高。
教育心得收獲篇十六
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，張老師從信息化、人工智能等時(shí)代背景講起，道出了作為教師，要深刻認(rèn)識(shí)到教育也要與時(shí)俱進(jìn)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，甚至是人工智能走進(jìn)課堂，在這樣的背景下，學(xué)生需要掌握自主學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題，人際交往，創(chuàng)新思維和謀劃未來(lái)的能力。
而作為教師，教育要與時(shí)俱進(jìn)，要面向現(xiàn)代化，面向未來(lái)，就必須在教學(xué)中緊緊與時(shí)代相聯(lián)系，不斷學(xué)習(xí)。例如，不僅僅是注重學(xué)生知識(shí)的掌握，更要注重將學(xué)生的經(jīng)歷上升為自身的經(jīng)驗(yàn)。慢慢地，學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。
二、課程理念要轉(zhuǎn)變。
新課標(biāo)指出，人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這句話道出了每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)良好的數(shù)學(xué)的權(quán)利，而且作為教師，要因材施教。這讓我想起了平時(shí)課堂上的教學(xué)，促使我反思，真的做到讓每個(gè)學(xué)生都受到良好的數(shù)學(xué)教育，并且因材施教了嗎？當(dāng)真正回歸到數(shù)學(xué)課堂，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，各種外在因素和內(nèi)在因素，有時(shí)候并沒(méi)有真正轉(zhuǎn)變課程理念。傳統(tǒng)的教師教，學(xué)生學(xué)的教學(xué)方式依然活躍在課堂上。
那么，如何在數(shù)學(xué)課堂上轉(zhuǎn)變課程理念呢？首先，教學(xué)設(shè)計(jì)上，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在教學(xué)過(guò)程中引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。再次，在平時(shí)的教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?？傊?，在教學(xué)中，教師要處理好教師主導(dǎo)與教師角色之間的關(guān)系。
三、課程目標(biāo)要落實(shí)。
新課標(biāo)主要是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決和情感態(tài)度這四方面進(jìn)行課程目標(biāo)的闡述的，其中，知識(shí)與技能方面主要是從經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率和綜合與實(shí)踐等過(guò)程，掌握這四方面的基本知識(shí)和基本技能。數(shù)學(xué)思考，就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，用數(shù)學(xué)的思想和思維去思考問(wèn)題。問(wèn)題解決，就是要從數(shù)學(xué)的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題等。情感態(tài)度，就是要在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成科學(xué)的態(tài)度等。
在教學(xué)中，我們往往注重知識(shí)技能的傳授，卻忽略了數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決和情感態(tài)度這三方面。在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)中，學(xué)生不僅僅需要的是知識(shí)，更是要思考知識(shí)的來(lái)龍去脈；不僅僅需要的是解決問(wèn)題的能力，更是要提出問(wèn)題的能力；不僅僅需要的是自我學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是要在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)與人合作等人際交往的過(guò)程。
四、課程內(nèi)容要掌握。
在整個(gè)小學(xué)過(guò)程中，課程內(nèi)容包含了數(shù)與代數(shù)，圖形與幾何，統(tǒng)計(jì)與概率和綜合與實(shí)踐這四個(gè)模塊的內(nèi)容。其中，數(shù)與代數(shù)包括了數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、式與方程、正反比例和探索規(guī)律。圖形與幾何包括了圖形的認(rèn)識(shí)、測(cè)量、圖形的運(yùn)動(dòng)和圖形與位置。統(tǒng)計(jì)與概率包括了簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程和隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性。綜合與實(shí)踐是發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的過(guò)程。
作為教師，必須掌握并熟悉課程內(nèi)容的安排，注意內(nèi)容間的鏈接與聯(lián)系。在數(shù)學(xué)課堂上，做到心中有數(shù)并且胸有成竹。例如，當(dāng)講到小數(shù)除法時(shí)，要聯(lián)系到之前學(xué)過(guò)的整數(shù)除法，小數(shù)乘法和小數(shù)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)，也要知道小數(shù)除法后面將要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。在課堂上，哪些知識(shí)是重點(diǎn)，哪些知識(shí)是難點(diǎn)，如何與之前學(xué)過(guò)的知識(shí)相聯(lián)系，如何為后面將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容打好基礎(chǔ)。教師對(duì)課程內(nèi)容的熟悉，是有效地給學(xué)生傳遞知識(shí)的基本保障。
總之，張金麗老師給我們培訓(xùn)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀后，讓我對(duì)新課標(biāo)又有了一次新的認(rèn)識(shí)。新課標(biāo)為我們的教學(xué)提供了指引，在以后的教學(xué)中要以新課標(biāo)的內(nèi)容去反思自己的教學(xué)行為。在教學(xué)中，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，落實(shí)課程目標(biāo)，傳授課程內(nèi)容，真正做到與時(shí)俱進(jìn)！
教育心得收獲篇十七
教育是人類進(jìn)步的基石。在學(xué)校、家庭等地方接受教育，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在我的成長(zhǎng)歷程中，教育對(duì)我影響最深遠(yuǎn)的是讓我明白“努力造就成功”的真諦。以下是我的教育收獲心得體會(huì)。
一、努力是成功的基礎(chǔ)。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。有時(shí)我會(huì)感到無(wú)助和困惑，但我始終不會(huì)放棄。我明白優(yōu)秀的成績(jī)是有條件的，要想擁有它，就必須靠自己的努力去獲得。這也讓我明白了成功并不是沒(méi)有失敗，而是從失敗中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)校和家庭的教育，我更加堅(jiān)信只要我們肯努力，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
二、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
在學(xué)校里，我學(xué)到了知識(shí)，我學(xué)會(huì)了如何積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。老師說(shuō)：“知道不是學(xué)習(xí)的目的，目的是要學(xué)會(huì)并應(yīng)用到實(shí)踐中去?！边@讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，知識(shí)是要付出實(shí)際行動(dòng)才能夠變成力量的。如今，我已經(jīng)養(yǎng)成了自己積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好習(xí)慣，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
三、尊重和信任別人。
敬重和信任是良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是課本上的知識(shí)，還有人際交往的技巧。老師教了我們?nèi)绾闻c人溝通、如何尊重別人，并在察覺(jué)到別人的錯(cuò)誤時(shí)給與恰當(dāng)?shù)膸椭＿@些都在我日常的生活中體現(xiàn)出來(lái)，使我和周圍的人都能夠得到很好的相處。
四、積極參與社會(huì)活動(dòng)。
在未來(lái)的社會(huì)，我們將不僅僅是可以掌握知識(shí)和技能的人，更是需要具有社會(huì)責(zé)任感的人。在學(xué)校和社區(qū)里，我積極參與了很多社會(huì)服務(wù)和志愿活動(dòng)。通過(guò)這樣的方式，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人相處、如何提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。更重要的是，這些活動(dòng)讓我樹(shù)立起一個(gè)與社會(huì)和諧共處的心態(tài)。
五、永不停步的追求。
人類是復(fù)雜的生物，我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是一種永不停步的追求。教育教會(huì)我們有了不斷進(jìn)步的動(dòng)力，做人要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高自己。成績(jī)好不代表一切，我們要在不斷的探索和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更多更廣闊的可能性。
總之，教育對(duì)我的影響是很大的。教育讓我明白了什么是真正的拼搏，學(xué)會(huì)了如何自律與自我進(jìn)化，成為了一個(gè)勇于探索、愿意自我提升、不斷向前的人。無(wú)論在哪里，我都會(huì)恭敬地感激美好的教育給我?guī)?lái)的一切，也一定會(huì)堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，追求更加美好和平等的未來(lái)。
教育心得收獲篇十八
【導(dǎo)語(yǔ)】教育也是一種教書育人的過(guò)程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價(jià)值觀。教育，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。東星資源網(wǎng)為您推薦了黨史教育心得及收獲，歡迎您的參閱。
以史為鑒，可以知興替。閱讀歷史可以使人了解事物發(fā)展規(guī)律，解析現(xiàn)下存在的諸多疑惑與問(wèn)題，同樣可以讓人汲取面對(duì)挑戰(zhàn)的智慧與勇氣。
回首我黨百年征程，再讀黨史，再次學(xué)習(xí)那串串可歌可泣與彪炳史冊(cè)的故事，令我堅(jiān)定信念，繼續(xù)走好腳下的征程。
胼手胝足，使命擔(dān)當(dāng)。繼往開(kāi)來(lái)，百年正常奮斗正當(dāng)時(shí)?；厥字袊?guó)近現(xiàn)代史，無(wú)疑是中國(guó)飽含恥辱的近代歷史，同樣這是中華民族兒女可歌可泣的奮斗史。多少個(gè)令人淚目的瞬間讓我們彼此深深銘記。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，標(biāo)志著中華民族屈辱史的倒計(jì)時(shí)，在一代代共產(chǎn)黨人的前赴后繼下，在共產(chǎn)黨人為中華民族的黎明前的引領(lǐng)下，中華民族的偉大復(fù)興出的藍(lán)圖逐漸清晰，中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)日趨夢(mèng)圓?；厥淄?，正是共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中華民族胼手胝足，使命擔(dān)當(dāng)，回首過(guò)去，黨的奮斗史是黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，其中蘊(yùn)含著治國(guó)理政的政治靈魂和精神瑰寶，是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的立國(guó)、興國(guó)智慧。
學(xué)習(xí)黨史，是每一個(gè)黨員的必修課。而學(xué)習(xí)黨史能進(jìn)一步增強(qiáng)黨員個(gè)人的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定不移地推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。立足實(shí)際，黨史的智慧將會(huì)指引我們?cè)诠ぷ髦猩罨瘜?duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持正確方向和正確道路，提高工作能力和工作水平，從而更好的完成本職工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
黨史是指引我們堅(jiān)定理想信念，牢記使命擔(dān)當(dāng)?shù)囊肥Ｗ鳛辄h員，作為高校思政工作者，指引我們的服務(wù)對(duì)象是工作的應(yīng)有之義，同時(shí)也是我們工作的基本要求。學(xué)習(xí)黨史有益于堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活、工作中在潛移默化的影響中培養(yǎng)黨的建設(shè)者和接班人。
黨史和近現(xiàn)代史反復(fù)證明：辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在中國(guó)共產(chǎn)黨。因此，黨員進(jìn)行自我教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、近現(xiàn)代史，從中吸取政治營(yíng)養(yǎng)，升華思想境界，陶冶道德情操，弘揚(yáng)浩然正氣，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，經(jīng)得住多種考驗(yàn)，防止精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)，牢記使命，堅(jiān)定信念。繼往開(kāi)來(lái)，牢記使命擔(dān)當(dāng)，邁步踏入新征程！
為慶祝我黨成立100周年，我支部開(kāi)展“黨史天天學(xué)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，今天學(xué)習(xí)的是關(guān)于黨風(fēng)建設(shè)方面的：1942年1月26日為反對(duì)黨內(nèi)的主觀主義和宗派主義，毛澤東起草《中宣部宣傳要點(diǎn)》。宣傳要點(diǎn)指出：鑒于遵義會(huì)議以前，主觀主義與宗派主義錯(cuò)誤給予黨與革命的損失異常之大，鑒于遵義會(huì)議以后黨的路線雖然是正確的，但在全黨內(nèi)，尤其在某些特殊地區(qū)與特殊部門內(nèi)，這兩個(gè)主義的殘余并沒(méi)有肅清，或者還很嚴(yán)重地存在著。故在去年內(nèi)，中央政治局和毛澤東同志采取了很多措施，已引起了很多同志的注意，這是好的現(xiàn)象，這是一方面的現(xiàn)象。但在另一方面，中央的決定及中央同志的演說(shuō)，在另外許多同志中，并沒(méi)有引起深刻的注意。宣傳要點(diǎn)在舉出了沒(méi)有引起深刻注意的原因及主觀主義宗派主義殘余在黨內(nèi)存在的種種表現(xiàn)之后，提出要來(lái)一個(gè)徹底的認(rèn)真的深刻的斗爭(zhēng)，希望全黨全軍的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志加以注意，進(jìn)行宣傳，進(jìn)行工作。這個(gè)宣傳要點(diǎn)收入《毛澤東文集》第二卷。
20**年是“極不平凡的一年”全面從嚴(yán)治黨取得很大成就，2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是實(shí)施“十四五”規(guī)劃、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一年。全面從嚴(yán)治黨能否起好步，決定著新階段的開(kāi)局成色。
站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，保障全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)好局起好步，全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)更高，要完成的任務(wù)更重。
我們要以強(qiáng)有力的政治監(jiān)督，確保黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)到位；
要堅(jiān)定不移推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，不斷實(shí)現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)；
要毫不松懈糾治“四風(fēng)”，堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義滋生蔓延；
要持續(xù)整治群眾身邊腐敗和作風(fēng)問(wèn)題，讓群眾在反腐“拍蠅”中增強(qiáng)獲得感；
要完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系，使監(jiān)督融入“十四五”建設(shè)之中。
黨風(fēng)廉政建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，反腐敗斗爭(zhēng)永遠(yuǎn)在路上。我們黨作為百年大黨，要永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆生機(jī)活力，必須一刻不停推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。
回首過(guò)往，中國(guó)共產(chǎn)黨100年的歷史，是驚心動(dòng)魄的革命史、勇于探索的建設(shè)史、經(jīng)天緯地的改革開(kāi)放史。研讀黨史，我們可以看到一幅幅恢弘磅礴、硝煙彌漫的歷史畫卷，看到老一輩革命家勇于實(shí)踐、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膲阎拘坌?。在新時(shí)代接續(xù)奮斗，就要重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，從黨史中汲取不忘初心的前進(jìn)力量。
為什么要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為什么說(shuō)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)這些問(wèn)題都必須到黨的歷史中去尋找答案。方向決定道路，道路決定命運(yùn)。歷史證明，中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，始終引領(lǐng)著中國(guó)人民和中華民族前進(jìn)的正確方向，并在艱苦卓絕的奮斗中始終發(fā)揮著先鋒隊(duì)的作用。今天，我們之所以有道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，就是因?yàn)槲覀凕h有著深厚的歷史積淀，有戰(zhàn)勝困難的法寶，有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的智慧，有攻堅(jiān)克難的勇氣，有奮勇前進(jìn)的目標(biāo)。
從黨史中夯實(shí)理想信念。心中有信仰，腳下有力量。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受各種考驗(yàn)的精神支柱。只有理想信念堅(jiān)定的人，才能始終不渝、百折不撓，不論風(fēng)吹雨打，不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)，堅(jiān)定不移為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之日起，就把馬克思主義基本原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把為共產(chǎn)主義、社會(huì)主義而奮斗定為自己的綱領(lǐng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。實(shí)踐證明，馬克思主義為中國(guó)革命、建設(shè)、改革提供了強(qiáng)大思想武器，使中國(guó)這個(gè)古老的東方大國(guó)創(chuàng)造了人類歷前所未有的發(fā)展奇跡。當(dāng)前，我們正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。全黨全國(guó)各族人民要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史進(jìn)程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
從黨史中尋找初心使命。不忘初心，方得始終。習(xí)近平總書記指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就是一部實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗史。從上海石庫(kù)門和嘉興南湖出發(fā)，在近百年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論順境還是逆境，中國(guó)共產(chǎn)黨都初心不改、矢志不渝，領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，取得了舉世矚目的輝煌成就，為中華民族作出了偉大歷史貢獻(xiàn)。從毛澤東同志的全心全意為人民服務(wù)，到習(xí)近平同志的“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持的一條主線，就是不忘初心，為人民服務(wù)。在革命、建設(shè)和改革的不同時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民放在心中位置，始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力工作。黨制定的路線、方針、政策都充分體現(xiàn)了最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史，就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨最根本的政治立場(chǎng)，黨的執(zhí)政之基在人民，力量之源在人民。
從黨史中汲取智慧力量。觀今宜鑒古，無(wú)古不成今。研究和學(xué)習(xí)黨的歷史，可以使我們辨是非、知興衰，站在歷史的高度準(zhǔn)確把握現(xiàn)實(shí)，科學(xué)地預(yù)測(cè)未來(lái)。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為我們推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供歷史借鑒，為鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)提供有益啟示，為鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同理想基礎(chǔ)提供精神動(dòng)力?！懊麋R所以照形，古事所以知今。”今天，我們回顧歷史，就是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。早在延安時(shí)期，毛澤東同志就指出：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！秉h史不但書寫著我們的昨天和今天，更昭示我們的明天。因此，我們學(xué)習(xí)和銘記黨的歷史，最根本的目的，就是要為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，為不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題提供借鑒，少走彎路、不走錯(cuò)路、少犯或不犯錯(cuò)誤。當(dāng)前，改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，必須從黨的歷史中汲取智慧和力量，進(jìn)行具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，必須以歷史的發(fā)展的眼光辯證把握時(shí)代主題，扎根在初心上、成長(zhǎng)于使命中、綻放于新時(shí)代。
從黨史中傳承優(yōu)良作風(fēng)。中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期奮斗中形成了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。這是我們黨所特有的，是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。新時(shí)代尤其需要弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，需要深入把握黨的優(yōu)良作風(fēng)和偉大精神的科學(xué)內(nèi)涵，并結(jié)合新的實(shí)踐、新的發(fā)展進(jìn)行豐富升華，把弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)和偉大精神作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重要內(nèi)容、作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，使之成為全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
黨的歷史，是黨不斷加強(qiáng)和改善自身建設(shè)，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平的歷史。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，當(dāng)時(shí)黨員的先進(jìn)性主要表現(xiàn)為：始終站在革命斗爭(zhēng)的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為：始終走在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以昂揚(yáng)的斗志，率先垂范，用心進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。共產(chǎn)黨員不怕?tīng)奚?、不為名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)的精神，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個(gè)崗位均發(fā)揮了先鋒隊(duì)作用，鼓舞了全中華民族的信心和斗志，為黨圓滿完成各時(shí)期的歷史使命帶給了堅(jiān)強(qiáng)的保證。
黨的歷史，是黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，不斷探索適合中國(guó)國(guó)情的革命、建設(shè)和改革道路，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史。當(dāng)前，我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，就務(wù)必高度重視政治理論學(xué)習(xí)，始終持續(xù)黨員先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，特別是作為教育工作者的我們，在工作中，必須高度重視思想政治工作，將“立德樹(shù)人”與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合，為黨和國(guó)家培養(yǎng)可擔(dān)大任的棟梁之材。
黨的歷史像一條河流，曲折但是堅(jiān)定地向著一個(gè)方向流動(dòng)。百年的風(fēng)云變幻，百年的潮起潮落，百年的光輝歷程，揭示了一條深刻的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁，是帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的核心力量。穿行在百年的歷史長(zhǎng)河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長(zhǎng)河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無(wú)所畏懼、堅(jiān)定不移！
引發(fā)了很多人的思考。