總結(jié)是不斷追求進步的過程,也是不斷提升自己的機會。在寫總結(jié)時,可以結(jié)合實際案例或具體事例來進行闡述。下面是小編為大家整理的一些寫總結(jié)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
支教實習(xí)心得篇一
社會實習(xí)是大學(xué)生課外教育的一個重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式,因此對于我們在校大學(xué)生來說,能在寒假有充足的時間進行實習(xí)活動,是給了我們一個認識社會、了解社會,提高自我能力的機會。此次支教實習(xí)的具體內(nèi)容為:
以一種深刻的方式面對一個世界,如果不是源于矜持或矯情,那么這種深刻應(yīng)該是真實的。因為它歷練了血與火的淬煉,生與死的考驗,乃至靈魂與精神的升華。無疑,作為地理意義上的事實存在,__是深刻的。
__佤族自治縣,是佤族聚居邊境縣,人口不足九萬,百年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族,有佤族、傣族、哈尼族、漢族等,其中以佤族居多。__西與緬甸為鄰,農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等,發(fā)展及其緩慢,是一個貧困縣。我今年暑假有幸能到__進行支教活動,體驗到了__的貧苦環(huán)境,領(lǐng)略到了阿佤人民淳樸的民風、熱情好客的民族風情,真使我受益匪淺,這半個月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。
從杭州到__,坐車一共需五十多個小時。杭州到昆明,約37個小時,昆明到普洱,約8個小時,普洱到__,約7個小時?;疖?、汽車,鐵路、柏油路、山路,平坦的、顛簸的,坐火車坐到腳腫,坐汽車坐到暈吐,甚至出現(xiàn)了高原反應(yīng),這一切,都經(jīng)歷過了。雖然路途遙遠,吃了不少苦,但當我們幾經(jīng)奔波到達__的時候,卻覺得這一切都是那么的值得。我們的活動受到了當?shù)氐臍g迎。
我們的支教活動一共有九個人,均是平時比較好的朋友。活動圍繞“圓夢大學(xué)”的主題,旨在給那些小朋友帶來一些外面精彩世界的信息,給以他們精神上的鼓勵,鼓勵他們好好學(xué)習(xí),通過自己的努力改變自己的命運,走出偏僻落后的阿佤山,走向美好的生活。我們的支教活動主要分大學(xué)勵志教育、文藝加加油、健康美食party、趣味運動會這四個方面。我個人是負責勵志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強不息、奮斗成才的故事,我想讓他們明白,苦難并不是我們博取別人同情的資本,奮斗才是最重要的。
短短一個星期的支教活動,我真的不敢說我們能給那些貧苦的小朋友帶來什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書和一些文具。至于精神方面,更不敢說什么了。但是我想,因為那里實在是太偏僻遙遠了,類似的支教活動真是少之又少,我們做了,多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動在__縣民族小學(xué)開展,就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生(寄宿)和縣城里的孩子。由于學(xué)校已經(jīng)放假,學(xué)校食堂已經(jīng)不再開放,加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活,所以真正參加我們支教活動的,都是家里條件比較好的學(xué)生。學(xué)校是本著自愿、切實可行的原則,安排了七十多名學(xué)生來參加我們的活動。活動比較有趣,我們給他們講中國十大、世博會、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事,教他們唱歌、跳舞,一起做水果沙拉、蛋糕、壽司,舉行趣味運動會、我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來,與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣,所以很受歡迎。我們是住在學(xué)校的宿舍,每天早上和中午,那些可愛的小朋友都來叫我們起床,都省了調(diào)鬧鐘了。
從實質(zhì)上來說,我們到云南,很大的一個因素是我們想借此機會到云南旅游,領(lǐng)略一下當?shù)氐拿褡屣L情。而事實上,我們也的確見識到了很多新鮮的東西,那是我們以前所不曾經(jīng)歷過的。云南是一個四季如春的省,而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天,我們卻還是要蓋棉被,墊棉被,飯店、學(xué)校都沒有電風扇,事實上也不需要電風扇。我們吃了很多特別的云南菜,都挺辣的,雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣,是給人一種熱情奔放的感覺的,辣得大汗淋漓,辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過橋米線。另外有很多我叫不上名的菜,其中藥湯也可以當菜,酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我,都是比較奇特的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕?、大觀樓和翠湖,在普洱我們?nèi)チ擞^賞茶山,在__我們?nèi)チ她執(zhí)?,并參加了一個迎賓晚會和篝火晚會,還有神秘而古老的祭祀活動。
如今我們在__的支教活動已經(jīng)結(jié)束,但我們的活動還遠遠沒有結(jié)束。我們商量要把活動繼續(xù)進行下去。以“ours健康社”社團為活動進行點,在杭州這邊和一些小學(xué)、中學(xué)合作,倡導(dǎo)捐一些書籍、文具、衣服,再找一些贊助商,每個學(xué)期一次,把東西寄過去。我深知這不是一件簡單的事,面臨的困難將會很多,但無論結(jié)果如何,我都會努力去做。這一構(gòu)想已和__縣團委書記達成了初步共識。這些,我不敢說我們要為__做些什么,選擇這樣的做法,只是源于我們各自本身。不是責任,不是義務(wù),但總覺得要做些什么才心安。
這一次的云南之行,經(jīng)歷了很多東西,我所收獲到的,不僅是游玩的愉悅,更有人生的思考。人只有經(jīng)歷過苦難,才能體會到生活的美好,才會感激生活并且認真生活。阿佤山的人民經(jīng)常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”,原意是愛和平、公正的英雄。我很喜歡這一句,同時也對自己說,在生活中,我要做自己的“江三木羅”。
支教實習(xí)心得篇二
轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)已經(jīng)過了一大半,剛來的忐忑已經(jīng)蕩然無存了,現(xiàn)在似乎到了一個瓶頸期。
實習(xí)是一次累與快樂交織著的實踐。我始終相信“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”這一詩句,要想得到很好的鍛煉,就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因為苦,才會有更多的收獲,才會有更大的樂趣。現(xiàn)在,我正在尋求一種新的教學(xué)模式。正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言,隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等,除了有經(jīng)驗的積累,更重要的是經(jīng)過了精心的準備。盡管是經(jīng)驗老到的老師,如果要上好一節(jié)課,仍需根據(jù)學(xué)生、新的教育理念去備課,更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節(jié)課。因此,除了認真批改作業(yè),我會把較多的精力投入到備課當中。
備課不是單純地看教材,而是在熟悉教材的基礎(chǔ)上梳理教材的內(nèi)容,深入挖掘教材的各個知識點,緊扣課文的重點難點,結(jié)合學(xué)生實際來設(shè)計教學(xué)程序。一節(jié)課40分鐘有限,對于整篇課文的知識點不可能面面俱到,而是要選取重要的典型的來講。我對此有點難以取舍。這時,我都會虛心請教指導(dǎo)老師。
教育界有一句名言“要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。這是對老師素質(zhì)的一種要求。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多,但是備課時要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局,才能更好地處理課堂上突發(fā)的提問或意外。此外,我覺得最困難的是如何去引導(dǎo)學(xué)生,如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點,如何調(diào)動學(xué)生的積極性。因此,除了請教老師和隊友,還參考了很多資料,經(jīng)過了自己的思考,寫出了較為詳細的教案,在老師的指導(dǎo)下不斷地修改完善。
人生的每一次付出都會得到應(yīng)有的回報,經(jīng)過這次短暫的實習(xí),我學(xué)習(xí)了很多意想不到的東西,作為一個將來的老師,我想這些經(jīng)驗和知識對我來說將是一筆難得的財富。不管怎樣,在以后的學(xué)習(xí)生活中還要再接再厲!
支教實習(xí)心得篇三
2月21日至6月26日,我很榮幸有機會在漳浦達志中學(xué)度過了一個學(xué)期的實習(xí)生涯。這一個學(xué)期的實習(xí)內(nèi)容主要包括兩個方面:一是化學(xué)科目的教學(xué)實習(xí),二是當實習(xí)班主任。這是我接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。我很慶幸,在這里,我遇到了很多優(yōu)秀的老師,他們對教育的熱忱和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗給了我很大的激勵。
短短一個學(xué)期的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?,獲得了寶貴的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗,還深刻體會到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性,教學(xué)的博大精深。當然,由于我們初出茅廬、經(jīng)驗不足,實習(xí)過程中也遇到一些問題。
下面我將談?wù)劥舜螌嵙?xí)支教的一些心得和不足:
實習(xí)的第一個月,我們主要是聽聽指導(dǎo)老師還有其他化學(xué)組老師的課,有時還要評講習(xí)。還記得我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,只是課講得有點快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟,同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收。
當指導(dǎo)老師把課正式拿給我上的時候,我是既驚喜又緊張。我雖然是一個實習(xí)生,但仍然以一名正式教師的標準嚴格要求我自己,我覺得要想讓學(xué)生喜歡上你的課,必須要有自己的特色。因此,我反復(fù)地研究教材,認真地備好每一節(jié)課,根據(jù)當?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實際情況,采取一些適合他們的教學(xué)方法,盡量讓更多的學(xué)生可以更快的掌握知識。我覺得,無論干什么事,都要細心負責,在備課上,不是知識問題,重要的是知識結(jié)構(gòu)技巧,做到細心負責,學(xué)生才能吸收更多的知識,才能更好的理解。在課堂上,面對學(xué)生要有耐心,不要急于求成,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,都有一種在霧中行走的感覺,但當學(xué)過之后,便豁然開朗,所以面對學(xué)生要有耐心,有時我講過一遍后,就要習(xí)慣性的問一下,“聽懂了嗎?”“明不明白?”等類似的話,可能我講課有時快了或者學(xué)生走神了,沒有挺清楚老師所講的話,因此,要耐心對待學(xué)生。
對于上課,有時候上課鈴聲響了學(xué)生還安靜不下來,這時候我一般的對策是不急著上課,安靜地盯著他們,一個角落一個角落的看著,一般一分鐘全班就會很安靜,然后再開始上課。有時學(xué)生上課走神、打瞌睡,我一般會停下來講個跟笑話或者腦筋急轉(zhuǎn)彎,讓大家提提神,我覺得,當學(xué)生沒有走神的時候,老師繼續(xù)講下去就沒意義了。還有在備課的時候盡量讓每節(jié)課的知識講解起來更通俗更生動,提高學(xué)生的聽課興趣。
在整個支教實習(xí)期間,我深深地感到,要上完一堂課不難,可要上好一堂課卻要我們花很大的力氣去鉆研教材、設(shè)計教案、組織教學(xué)。我覺得,作為一名實習(xí)學(xué)生,我們對于教學(xué)工作,需要學(xué)習(xí)的東西有很多,態(tài)度要虛心,學(xué)習(xí)要刻苦,鉆研要踏實,四個月來,我在這方面下了很大的功夫。在此期間我積極與當?shù)刂笇?dǎo)老師交流,向他們學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗,認真鉆研教材、用心備課、細致認真地批改作業(yè),一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上。這期間讓我不斷進步,取得不錯的成績,也得到了各位老師的肯定!
實習(xí)的'第一個月,在教學(xué)實習(xí)方面,主要是聽聽課,一天一般聽兩三節(jié)課,因此時間比較充足,我利用這些時間側(cè)重于班主任工作的方面。
首先是了解學(xué)生,我用了一周的時間認清班里的每一位學(xué)生,做到人與名字都對得上,這幾天的課外時間我總是拿著張名單,待在班級一個一個的去認識,并且通過指導(dǎo)班主任老師,了解每位學(xué)生的一些基本情況,學(xué)習(xí)方面,還有平時的表現(xiàn)、性格或者在他們曾經(jīng)發(fā)生了什么事情等等!我覺得,對于班主任來說,只有了解學(xué)生,才可以更好地管理班級,展開工作,知己知彼,百戰(zhàn)不殆嘛!再者,班級的五項常規(guī)工作(考勤、課間操、衛(wèi)生、儀容儀表、課后紀律),這些常規(guī)工作是一個班級的門面,從中可以看出一個班級的紀律面貌。我先是找到各項工作的班委負責人,然后一個一個去了解,知道了我們以前做得如何,先做這些負責人的工作,大家也都跟我信誓旦旦說會盡力去監(jiān)督,為我們班級爭光。而我也每天都要監(jiān)督這常規(guī)工作,早晨早早的就要到班級來抓遲到的還有去衛(wèi)生區(qū)看看有沒有打掃干凈,課間操期間更是要下去督操。晚自習(xí)期間也要去班級看著,維持紀律!
在做班主任工作的時候,也讓我跟學(xué)生的心更近了。我覺得只要對學(xué)生有愛心,對他們用心,盡心,學(xué)生都是懂的,他們都會感覺到你的用心,會尊重你,配合你的工作。只有對學(xué)生傾注了愛,才會體會到學(xué)生失落時的痛苦,學(xué)生進步時的喜悅。在我實習(xí)的四個月中,每次我看到我們班綜合測評被扣分了,心里總是很著急,一到教室就忍不住又對他們說教;一看到他們別的科目測驗考得不錯,就急于找機會表揚他們。在指導(dǎo)紅歌節(jié)目比賽時,他們讓我哭過也讓我笑過,當節(jié)目進入決賽時,我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實的喜悅。只有對學(xué)生、對集體有了愛心,才會時刻關(guān)注它,才有與學(xué)生共進退同榮辱的體會,才會覺得作為老師的幸福與充實!
初到學(xué)校,面對的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還有老師,同樣也是一批富有教學(xué)經(jīng)驗的精英。你要融于其中,要從他們身上得到經(jīng)驗,首先要真誠待人,這不是偽裝,是發(fā)自內(nèi)心的,也不是一時,而要持之以恒的真誠,見面時,要主動問好,給以真誠的微笑。當給你一個工作,要真誠的接受。不要推脫,更不要覺得那是負擔,那是鍛煉的機會,回以真誠的接受,你將有更大的收獲。真誠待人,學(xué)會溝通,你可以少走彎路,他們會把自己的經(jīng)驗一點點教授給你。對學(xué)生也一樣要真誠,要與他們溝通。
這一個學(xué)期的實習(xí),有收獲,有成長,有感動?;厥走@學(xué)期,我改變了很多,我想對于每個支教學(xué)生來說,實習(xí)支教都不只是一次經(jīng)歷,而是一種磨煉,而我得到的是成長經(jīng)驗和人生感悟。
支教實習(xí)心得篇四
光陰如梭,日月如箭,時間一點一滴來到了支教時間的第四個月末。這四個月的時光里啊,有著新奇的事物,有著暖心的經(jīng)歷,可也有著煩惱的心情,還有著辛苦勞累的付出,這是一段并不平坦的道路,時而波瀾壯闊,時而沉默黯然。
來到__的第一個月,我主要跟隨著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),工作內(nèi)容以聽課和批改作業(yè)為主。在聽課的過程中,主要觀摩導(dǎo)師的課程授課模式、課堂管理技巧、與學(xué)生的溝通技巧等;此外還跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)管理班級,開展班務(wù)工作等。到目前為止,共聽課六十余節(jié),在為期一個多月的聽課中,對課堂的運行流程有了一定的熟悉度,為日后順利進入正式的課堂授課做了一定的鋪墊,總體來說,還是收獲頗多。
在度過了一個國慶小長假以后,緊隨而來的便是我個人正式進入課堂授課的階段。到如今回首看去,三個多月的課堂授課,加之班主任工作,這是一個痛苦與快樂攜手共度的歷程。痛苦的日子更多的是在上課初期,由于大學(xué)期間學(xué)習(xí)的多是教學(xué)理論,因此課堂的實操能力還比較有限。在課堂授課方面,上課初期存在的問題有,教態(tài)不夠自然,對時間的把握不夠準確,課堂表揚不夠自然豐富,未能較好地協(xié)調(diào)好課堂紀律;這些情況讓我在上課初期都會感到非常的吃力與苦惱,加之繁瑣的班主任工作,在一段時期內(nèi),我甚至有時候會懷疑自己到底適不適合擔任一名教師。幸運的是,那些艱難的日子終究是熬過去了,在經(jīng)過指導(dǎo)老師一段時間的細心點評與耐心指點,現(xiàn)在的我,至少已經(jīng)不懼怕登上講臺了,這對于我來說,已經(jīng)是一個很大的進步了。
另外,在班主任工作方面,經(jīng)過三個多月的磨練,我似乎已經(jīng)逐步習(xí)慣了這樣細碎且繁瑣的工作內(nèi)容,畢竟,教師的手里養(yǎng)育出來的終歸是祖國的稚嫩的花朵呀,看著這些燦爛又充滿生氣的花朵,不管要付出多大的辛苦,未來總會告訴你這個付出是值得的。
回首過去,三個多月的支教生活歷歷在目,有過迷茫,有過煩惱,但記憶中最深的仍然是孩子一個燦爛純真的笑臉。期待自己在最后的一個月里,自己的教態(tài)可以更加自然、穩(wěn)當,能夠更進一步地融入與投入課堂,及時進行課堂反思與總結(jié),給學(xué)生呈現(xiàn)一個更好的課堂;也希望自己繼續(xù)走近學(xué)生,深入學(xué)生,能夠給學(xué)生留下一個美好的回憶。
支教實習(xí)心得篇五
種子的發(fā)芽需要等待,果實的收獲需要等待,一個人的改變也需要等待。我相信,等待是最有力量的教育。巴爾扎克曾說過:“善于等待的人一切都會及時到來”。作為一名老師,我體會到了等待帶來的強大的教育力量。
對于普通班的學(xué)生,他們并不是不愛學(xué)習(xí),他們只是因為學(xué)不懂才漸漸放棄的。在我所帶的班級里,有一個學(xué)生對我說:“老師,我們已經(jīng)高二了,確實想要學(xué)習(xí)了,但是之前學(xué)的都還沒有學(xué)會,現(xiàn)在就更不學(xué)了,因此感到力不從心”。從學(xué)生的談話中,我感受到他們是急躁的,他們并不確定自己的努力是否奏效,他們想要的是只要自己稍微努力一下,自己的成績就能提高,但是,顯然世界上是沒有捷徑的。他們在意成績,但是如果在他們短暫的努力后并沒有有所提高,那學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和自信心一定會受到前所未有的打擊。
有學(xué)生曾對我說:“對于學(xué)過的科目才會緊張,不學(xué)的科目考試的時候根本不會緊張,因為他們并不在乎”。得知他們的內(nèi)心想法后,我在月考分數(shù)出來之前,一直引導(dǎo)學(xué)生將自己的注意力轉(zhuǎn)移到自己努力的過程中,不要總是盯著這一時的成績,只要大家把平常的功夫做足了,好的結(jié)果早晚都會來到的。
因此,第一次月考,對于他們來說,可能是一個打擊,也可能是一個鼓勵。因為這一個月以來,他們一直在認認真真的學(xué)習(xí)化學(xué),他們很在意這次的成績。作為他們的化學(xué)老師,我也非常的緊張,我怕學(xué)生看到自己最終的考試結(jié)果不太理想的時候,對自己失望,不再相信“天道酬勤”。所幸,這次的月考,11班考了第一,他們的所有努力都呈現(xiàn)到了試卷上,學(xué)生在聽到成績后歡呼雀躍。
借這次月考的機會,我送給學(xué)生和自己一句話“心平氣和,靜待花開”來相互勉勵。勉勵自己對待學(xué)生要多一點耐心、細心,對于反應(yīng)較為緩慢的學(xué)生,多一些鼓勵和耐心。勉勵學(xué)生對待學(xué)習(xí)也要多點耐心、不浮躁,腳踏實地。
每個學(xué)生都會發(fā)芽,有的時間長一些,那我就等一等,有的時間短一些,那我就鼓勵學(xué)生不要太驕傲,要扎實。或早或晚,我可愛的學(xué)生們都會成長。
支教實習(xí)心得篇六
支教生活已經(jīng)接近尾聲,時間白駒過隙般眨眼即逝,在這學(xué)期里我真正明白了做一個老師并不是我原來想的那么容易,不僅需要有淵博的知識,還要有耐心,并且能抓住學(xué)生的心理,更的讓他們接收所學(xué)的知識。多一分理解,多一份尊重,多一分關(guān)愛,我相信,即使是一塊頑石也能磨成璞玉!
這一個月來,我越來越覺得孩子們乖,他們調(diào)皮搗蛋的樣子也可愛,心里再也不會覺得生氣了。我想,可能是因為我即將離開他們了吧。每次一想到要離開了,再也不會看到他們純真的笑容,聽到他們的娃娃音,我的鼻子就酸酸的,淚水就像絕了堤似的不住的往下流。
我怕開班會那天會在他們面前流淚,怕離開那天會在他們面前流淚,我希望我們的記憶里的我永遠是笑容滿面的。也希望我記憶里的孩子們是快快樂樂的.!
經(jīng)過一學(xué)期的相處,我與孩子們之間已經(jīng)建立起了深厚的難以割舍的感情,如果可以,我多希望就靜靜地離去,因為我不想在孩子們的心中留下我孤獨的逐漸遠去的背影。
如果可以,除了對他們美的記憶,我什么也不想帶走,特別是一滴滴不舍的淚水,一份份深沉的眷戀……悄悄地我走了,正如我悄悄地來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!
是我人生中最寶貴的財富,它不僅給我提供了實習(xí)的舞臺,還使我學(xué)到了許多新的知識。
輕輕的我走了,正如我輕輕地來,我輕輕的招手作別西邊的云彩……。
支教實習(xí)心得篇七
在這個炎炎的夏日,我們放棄了暑假的休息時間,離開了學(xué)校奔赴四川參加社會暑期實習(xí)活動。這次支教活動,行程匆匆,而今回首卻記憶猶新。雖然短暫,卻給我們留下了最為美好的回憶,也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
在此期間,遇到各種困難,雖然有點苦有點累,但是我收獲剖多,成長了許多。
首先,我們克服了長途硬座火車的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車,就長達30多個小時,火車上我們只能偶爾打個盹,并且車上人多手雜,要保護自己的東西不丟失也是一項困難。然而,最終我們還是順利抵達了目的地。在火車上什么樣的人都有,什么情況也都會發(fā)生,這次的火車旅途也著實考驗了我們的能力,也讓我增長了不少見識。
到達目的地后,在學(xué)校的熱情幫助下,基本解決了我們的住宿等各方面的生活問題。簡單的啟動儀式之后,我們立馬開展支教活動,全部成員進行討論大會改善支教方案,每個人都提出了自己的寶貴意見,經(jīng)過激烈的討論,終于得出了一套合理的方案,我們決定采用學(xué)長組的方式,以讓學(xué)生們更多的接觸新事物為目的來進行教學(xué)。
第一天安排的是破冰活動。我們將學(xué)生分成4個組,每個組均由3個學(xué)長帶隊。我們開展了一系列的活動讓大家能更好的相互認識,增強團隊合作精神,一上午下來,我們很有成就感。一開始,我所帶組的學(xué)生都不怎么交流,也許起先大家還是有點怕生,所以也是可以理解的。于是我們?nèi)齻€組長采取鼓動和引導(dǎo)他們多說話的方式,終于在我們的帶動下,情況好轉(zhuǎn)很多。對于個別還是不愛說話的孩子,我采用了單獨交流的方式,和他(她)聊些他們感興趣的話題,親切談話。其實我發(fā)現(xiàn)他們還是得很健談的,也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊,膽小啊,只是缺少引導(dǎo)。這種單獨交談的方式果然效果甚佳,原來一言不發(fā)的孩子開始對這個集體不再疏遠,開始了第一句發(fā)言,隨后第二句,第三句……很快融入了集體。我覺得這對于他們是一個很大的進步。我起先以為自己不會有這么大的作用,然而結(jié)果卻出乎我的意料??粗@些孩子們開心的唱歌,中午快樂的離去,我由衷的高興。
第一天下午本來音樂課上安排了教他們《感恩的心》的手語,于是我中午反復(fù)的練習(xí),想把最優(yōu)美的動作教給他們,可是沒想到他們已經(jīng)學(xué)過了,所以只有改變原來的計劃。最終改成了玩游戲,我們也積極的組織參與,游戲中拉近了我們和他們的距離,增進了感情,讓我們更愛他們。
一天下來,孩子們活躍了很多,也很開心。這是我們所希望的,但是我們總覺得不能按原方案再這么整天玩下去了,校方其實也是希望我們能交一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗方法給這些孩子們。所以當天的總結(jié)大會上,我們又對原方案進行了進一步的改善,但是在討論中我們還是存在分歧的:個別成員覺得對孩子們應(yīng)該以精神鼓勵為主,畢竟我們的文化知識水平有限。所以最終決定第二天以授英語課和歷史課為主,并且適當?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè)。
第二天課上的很成功,我沒有安排教學(xué)上課,所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè)。我知道許多孩子會因為各種原因而不敢主動來請教我們,所以我主動走“群眾路線”,不管是不是我們組的,只要有問題,我就幫忙解答,耐心輔導(dǎo)他們。每次聽到他們的一聲“謝謝學(xué)姐”,心里就充滿了感動與欣慰。第二天很充實。
其實時間很短暫,馬上就是支教第三天,支教活動也快接近尾聲。上午的告別主題組會上,孩子們玩的很盡興。但是我們組還是有那么幾個女生,膽子較小,其實我看的出她們也很想?yún)⑴c,但就是不敢舉手。在我們幾個組長的鼓勵下,終于大膽的舉起了手,我們很欣慰。下午參觀黃繼光紀念館,原本以為這么個大熱天,并且要步行近一個小時,要去的孩子應(yīng)該會很少,可是沒想到只有極少數(shù)路遠的孩子沒去,大部分孩子爭著吵著要和我們一起去。從中我感受到了,我們的真誠友善感化了他們,我們與孩子們已經(jīng)建立了無比深厚的友誼。這么多天來我們的辛苦沒有白費。
第四天的“大學(xué)之路”經(jīng)驗交流會也是相當成功,我也從中受到了不少啟發(fā)。
洋洋灑灑說了半天,都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情,雖平淡無奇,卻處處洋溢著溫暖。人們都說支教苦,而我卻覺得苦中亦有樂,樂得其所。
支教雖然辛苦,但是鍛煉了我的意志,提高了我的能力。
支教的日子已經(jīng)過去,但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,收獲了友誼,支教更使我長大了:學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實習(xí)中,我得到鍛煉,也看到了希望。
最后用歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得體會歌曲:我來自偶然像一顆塵土,天地雖寬這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認輸,我時刻帶著顆感恩的心,感謝有你們——支教隊的所有成員和我那可愛的孩子們,你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己。支教所學(xué)所收獲的如花開花落般,我會珍惜一輩子。
支教實習(xí)心得篇八
宋代朱熹《偶成》中寫到:“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲?!鞭D(zhuǎn)眼間,我在定襄實驗小學(xué)支教已經(jīng)有三個多月了,回顧這段難忘的經(jīng)歷,我的感觸頗多。
初聞支教。
還記得收到支教安排之前,心中萌發(fā)了一種神圣的感覺,我要登上三尺講臺當老師,這是大學(xué)期間我第一次支教,這是第一次和社會真正的接觸,滿心期待著。
陽春時節(jié),我們懷著執(zhí)著的信念和一腔熱血,帶著惴惴不安的心,在支教隊長和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,踏上了去定襄支教的路途。到達這里,正是課間,孩子們睜著眼睛盯著我們看,從那清澈的眼神中,我看到了他們的好奇,他們的心切,他們的興奮。對于我們扶貧頂崗實習(xí)支教的學(xué)生,從教育局到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視,學(xué)校就很快將我們的食宿安排好,組織了支教大學(xué)生見面會,進行了親切交談,讓我們減輕了在陌生環(huán)境的不適感,也讓我意識到了自己身上的責任。我暗下決心:要當一名好教師,就必須愛崗敬業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生。
親歷支教。
當天下午,我就接到了教學(xué)任務(wù),早早地來到教室外面準備著,想到即將要給小朋友們上課,連呼吸都是緊張的。伴隨著鈴聲響起,一推門,一位可親可敬的班主任老師態(tài)度溫和地介紹了班里的'基本情況,我走上講臺時的一刻,興奮、緊張、尷尬、還有些小小的欣慰?!捌鹆ⅰ甭暳钕?,同學(xué)們整齊地站起來高喊“老師好”,我不由地震動了下,感受到了“老師”二字的分量,幸福的體驗從這里開始蔓延。
邁入新的校園,我在不斷成長著。學(xué)高為師,德高為范。從來沒有把自己當成一個“流水的兵”,總是以高度負責的精神,在平凡的支教生活里辛勤付出。每周十二節(jié)課,對小學(xué)的學(xué)科特點不熟悉和教學(xué)經(jīng)驗的不足,剛剛踏上工作崗位的我確實是一個不小的挑戰(zhàn),我努力地克服困難,勇敢承擔起任務(wù)。并且利用課余時間,積極認真地去聽其他老師的課,虛心請教,認真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,以提高自己的教學(xué)水平。還與他們一起討論課堂上遇到的情況,盡自己的最大能力傳授知識,這是一個充滿艱辛的過程。
在這些日子里讓我最有感觸的就是學(xué)生們的天真無邪、活潑可愛、調(diào)皮搗蛋。和他們相處,仿佛回到了孩提時代。走在校園,當學(xué)生親切地喊一聲:”老師好!”,我感到孩子多么可愛;當看到渴望求知的小朋友們,我覺得我找到了自身的價值。因為此刻我這樣的付出是值得的。有時他們會問稀奇古怪的問題,讓你一時不知怎么回答;有時和他們玩游戲,會耍些小賴皮,但是看到他們快樂的笑容時,我的心情也變得愉快。當然事情也并不是一帆風順的。有時課堂紀律會有點差,這時我會露出嚴厲的一面,制定規(guī)矩,選出本節(jié)課表現(xiàn)好的紀律之星,給予表揚,課堂有序了很多。有時孩子會鬧脾氣,我會批評他,可他反而會鬧得更兇,因為他覺得這傷了他的自尊心。其實在他們這個年齡階段,需要的是亦師亦友的老師。對此,我和他們進行了談話,了解他們的想法,講明了自己的用意,他們是可以理解的。有時學(xué)生們之間產(chǎn)生矛盾,我讓雙方首先進行了自我認識反思:事情的經(jīng)過是怎樣發(fā)生的,充分了解原因,引導(dǎo)他們規(guī)范自己的行為,減少類似的錯誤。在忙碌中,充實且快樂著。
此外,支教活動中,我們同甘共苦,隊友間的歡聲笑語、彼此傾訴、敞開心扉的交流,建立了深厚的友誼。同時我也深刻地認識到了團隊合作的重要性,腳踏實地做事的必要性。我們經(jīng)常一塊討論如何做一位稱職的老師,如何管理班級。我在不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷總結(jié),不斷進步,收獲了課本上之外的知識。
體悟支教。
支教,是心靈對生命的厚重允諾,是一個關(guān)于教育夢想的嚴肅而重要的決定。很高興能有機會參加這樣的支教活動,雖然已經(jīng)接近尾聲了,但它卻在我人生的軌跡中留下了值得回味的美好記憶。我初嘗了當老師的滋味,感受到當一位老師的責任與不易,同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福,而那份幸福是來自那一群可愛純樸的孩子們。
“當青澀的我們褪去稚氣/你說,你的理想就是盡己所能,為需要的人們做些什么/你說,青年的責任激勵你去投身祖國最需要的地方/你說,你有一個信念,科學(xué)發(fā)展,成才報國/那就去西部吧,一望無際的草原,震撼了多少心跳/那就當一名教師吧,孩子們渴望的眼神,融合了多少期盼/那就去做志愿者吧,以志愿之名,激揚青春,放飛理想?!?BR> 這是一首詩嗎?不,這是一段告白,一個青年群體對自己、對同齡人的告白,有關(guān)青春的選擇,有關(guān)理想的樹立。
支教是一種經(jīng)歷,是一種磨煉,更是一筆不可或缺的人生財富。我們是幸福時代的建設(shè)者,我們更應(yīng)珍惜青春。最后,我感謝遇到這么多可愛的孩子和耐心的老師,謝謝你們的陪伴,讓我的支教生活絢麗多彩!
支教實習(xí)心得篇九
20xx年的暑假對我來說,注定是難忘的。這個夏天,我離開了舒適安逸的校園,踏上支教的旅程。
時光荏苒,歲月如梭。不等我細細整理,一個月的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過頭回望一下,這一個月的支教生活中,有成功,有失敗,有過快樂,也有過心酸。但這都不重要,重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時間里,我學(xué)到很多,感受很多,領(lǐng)悟很多。
作為支教大學(xué)生,全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動、學(xué)習(xí)在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗是我們工作和學(xué)習(xí)的重點。走上講臺的我,緊張但又很興奮,看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,我盡力的講課,但是,同學(xué)們回報的不是笑容,而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn),我講的內(nèi)容過于復(fù)雜,學(xué)生完全是陌生的,接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn),我并不了解他們的實力,他們的基礎(chǔ)知識并沒有我想象的那么扎實。我只能從最基礎(chǔ)的講起,慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快,孩子們都和我交上了朋友,我們一起歡笑一起努力,雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他們的質(zhì)樸和謙遜確實最寶貴的財富,我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈,為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良,而且很聰明勤奮,學(xué)的也很認真。教學(xué)工作中雖然有時候很累,但看到孩子們的努力,這點累也算不上什么了,孩子們的進步才是我最大的安慰。小學(xué)的孩子,人小鬼大,已經(jīng)懂得許多事情,卻又了解不深,似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天,聽聽他們內(nèi)心的聲音,有時還會聊很多他們感興趣的話題,我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來,學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說,在我的課堂上,大家總是會集中精力,作為一名支教老師,我為此感到欣慰。面對同事我態(tài)度誠懇的請教,從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上,我累也舒暢,苦也光榮。在與同事的交流和與學(xué)生的配合下,我覺得我的講課技能提高了很多,學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。這一個學(xué)期的實習(xí),我更加體會到教師的辛苦。
這里的生活是平淡的,平淡卻不乏味,在平淡中體現(xiàn)著真實。課后,我們幾個老師親如手足,有困難了我們相互幫助,互相支持。每天晚飯后,我們會一起聊天來打發(fā)無聊的時光,在交流中找到快樂,增進了我們感情。周末,我們會一起上街,在這里我們就是一個整體。相互鼓勵,相互幫助。一起度過這段特殊的時光。
當然,在這一個月的支教中,還存在著很多不足,還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進,比如說在最初的時候,教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴感,學(xué)生覺得我太親切,有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。一個月的支教生活雖不能說精彩,卻意義非凡。這里的生活讓我懂得了什么是渴求,什么是感動,什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說說支教的感受,我會說:“艱苦并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著?!敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
最后,我還要感謝同事朋友的幫助,給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機會,使我的思想達到了一個新的境界,我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,擴大了視野,豐富了知識。支教生活,累并快樂著!
支教實習(xí)心得篇十
心里想著這就是我實習(xí)的地方,多少有點擔心,在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn),還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情,以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大,既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實習(xí)生活正式開始了。我的`實習(xí)分為以下幾篇:
進入學(xué)校,我們沒有立即投入教學(xué)中,而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學(xué)校有了一個初步的了解。芒辛中心學(xué)校的規(guī)模很小,在職是老師僅有三十幾人。到學(xué)校之初,學(xué)校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)我們。
這里的生活條件雖然不是很好,但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村。在我上學(xué)的時候環(huán)境還不如這里,因此對于這樣的條件我還是比較滿意的,因此在這一-個星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯,飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末,老師們基本上都回家了,所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個。
就是我的指導(dǎo)老師。她從事三十多年的教學(xué),我感覺他特別值得我學(xué)習(xí)。比如他的教學(xué)邏輯很嚴謹,教學(xué)目標很明確,能很好的把握一堂課的重難點和時間。并且板書設(shè)計的很好使人一目了然。當然還有其他一些老師上課時的游刃有余,深入淺出,娓娓道來。
在實習(xí)期間,我不僅要進行教學(xué)工作實習(xí),同時,還要幫助書記主任工作。來第二天就開始給學(xué)生上課了,我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機會。我認為我的工作重點是:學(xué)以致用,認真鉆研,鉆研教學(xué),提高教學(xué)。并準備為之努力。在實習(xí)支教期間,我深深的感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,設(shè)計教案,組織教學(xué)?;谶@些考慮,我認識到作為一名實習(xí)生,我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多,態(tài)度要虛心,學(xué)習(xí)要刻苦,鉆研要踏實。這樣,就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明,我積極地與指導(dǎo)老師交流,學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗,認真鉆研教材,用心備課,細致認真批改作業(yè),一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上,雖然不敢說有怎樣的成績,但我自認為我做到了一個老師應(yīng)該做的,以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學(xué),做到了對學(xué)生負責,也做到了對自己負責。在這四個月中,我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。
支教的一個多月,很快過去了。在這里,我收獲最大的是成長,我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲,使我更坦然的給學(xué)生傳授知識。使我更加了解學(xué)生,學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè),在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí),真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學(xué)。
支教實習(xí)心得篇十一
支教實習(xí)是一項讓人受益匪淺的經(jīng)歷。在我從大學(xué)開始支教實習(xí)到現(xiàn)在,我得到了非??少F的體驗和知識。在這篇文章中,我將分享我的支教實習(xí)心得體會,包括我在這個過程中遇到的最大挑戰(zhàn)、最大收獲和最大成就。
第二段:最大挑戰(zhàn)。
支教實習(xí)對于我這個學(xué)生來說是一項非常特殊的經(jīng)驗。即使我擁有教育、心理學(xué)和社會工作方面的知識,但教授一群有所不同的孩子是一件非常困難的事情。最大挑戰(zhàn)來自于孩子們的不信任和固定的觀念,他們很難聽取我的教導(dǎo)。我花費了很多的時間來建立信任和理解,同時也努力地尋找不同的方法來教授他們知識,讓他們感到更有趣。
第三段:最大收獲。
在支教實習(xí)過程中,我不僅教授了孩子們關(guān)于學(xué)術(shù)知識,還向他們分享了社會,生活和健康等方面的知識。通過與孩子們交流和互動,我得到了非常多的收獲。我的最大收獲就是學(xué)會如何與不同的人群溝通,尤其是需要耐心和理解的年輕學(xué)生。通過這些交流,我了解到他們內(nèi)心的想法和疑慮,幫助他們找到自己的方向。
第四段:最大成就。
在支教實習(xí)的過程中,我遇到了許多困難。但同時,我也享受到許多成就。我的最大成就是看到學(xué)生們對于知識和學(xué)習(xí)的興趣被喚醒,并逐漸成長為有自信心和能力的年輕人。這是我代價最大的成功,也是我為這個過程付出努力的回報。
第五段:結(jié)尾。
總之,支教實習(xí)讓我學(xué)會了如何在特殊情況下與他人交流和合作。我從學(xué)校得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,并將這些知識應(yīng)用于我的職業(yè)發(fā)展上。盡管這個過程中有挑戰(zhàn),但我很自豪能夠克服它們,并能夠為年輕學(xué)生們做出貢獻。在未來的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展,在這個領(lǐng)域上做出更多的努力。
支教實習(xí)心得篇十二
20__年的__月__日,我與10幾個隊友一齊踏上了前往__市__縣__鄉(xiāng)小學(xué)暑期實踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后,過程可真是相當?shù)目部腊?!中途車子拋錨了!誒!就這樣,我們抱著期待的心情到達了目的地。
到達之后,我們就開始張羅吃住了,因為學(xué)??梢宰?,所以就在學(xué)校住下了,整理好了寢室,廚房學(xué)校里也有,一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前的準備工作要做,那就是人員聯(lián)系。將留守兒童召集起來進行輔導(dǎo)。我被分配做留守工作,為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作。隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生,做好登記工作。這些地方有些遠,需要走很長時間餓山路,不過為了實踐成功,為了我們愛暖童心實踐隊,這些苦還是要吃的,一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生,我們還是非常有成就感的。第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級的數(shù)學(xué)。在教課中,我體會到了他們對學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們在學(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動。我們開設(shè)了各年級的語文英語常識以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們在下午課余進行另類數(shù)學(xué)。興趣課程有棋類球類手語演講話劇。每天中午學(xué)生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始。于是每天中午,我們都在同學(xué)們的"熱情"中,不得不放棄午休,哎!苦??!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了。為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了。吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢?。w慕吧!哈哈哈!)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了。到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來。時間飛快,儀式開始了,我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下“做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵。結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動。我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念。
后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具書包。最后一天晚上,我們實踐隊在當?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的。在晚會中,我擔任了舞臺設(shè)計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計舞臺,還借來了地毯和后臺的.幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等。雖說不易,可我們還是做到了。費了一下午的時間設(shè)計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設(shè)計了。
所以的東西都會有負面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常。晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾。當時我們的心里都很難受??稍匐y受也要勇敢的面對。面對錯誤,深思錯誤的,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了。在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等。這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然。在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達到了我們即定的目標。實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會對人處事,學(xué)會獨立思考和解決問題。生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會,去感悟人生的艱辛和美好。一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到。對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!
支教實習(xí)心得篇十三
首先,通過這次鄉(xiāng)村實習(xí)支教活動,我更加深刻的理解了教師這個職業(yè)的神圣和光榮。由于白羊墅小學(xué)地理位置比較偏僻,它坐落在陽泉市的一個山坡上,所以無論在生源、信息,還是各種教學(xué)設(shè)施上與陽泉市的一些其他學(xué)校相比有著一些差距。同時,各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也很少,最多的也就是一個班級三十多個小學(xué)生,正是在這樣的條件下,學(xué)校的老師任勞任怨,起早貪黑,毫無怨言,在學(xué)校一干就是十幾年,數(shù)十年。這里的個代課老師都特別負責任,每次學(xué)生放學(xué),老師都會很認真的.清點完學(xué)生的人數(shù)才讓他們有秩序的離開學(xué)校。由于學(xué)校師資不足,每個老師的工作量都很大,非常辛苦,但在平時的接觸中,雖然比較累,但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),對待工作還是充滿熱情,認認真真教學(xué),沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上,我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。同時,這里的學(xué)生學(xué)習(xí)非常認真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多,但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,自習(xí)課上也是踴躍提問。這些都令我十分感動。
其次,通過這次支教活動,在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,我對于這次到白羊墅小學(xué)還是有些擔心,其中一個重要的原因就是因為這是我第一次出來實習(xí),來到這兒之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將一年級的數(shù)學(xué)交給了我。還給我們每個實習(xí)的學(xué)生配了一個師傅!在師傅的耐心幫助下,我逐步的適應(yīng)了這兒的教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗,對于今后的教學(xué)也是非常有益,雖然第一節(jié)課講下來了,但我總擔心自己做得不好。接下來的時間,我準備好后,講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后,很認真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊張了。
支教實習(xí)心得篇十四
兩年的支教生活即將結(jié)束,回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益匪淺!我敬佩許多優(yōu)秀教師忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了兩年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、遵紀守法,做教學(xué)一線的普通人。
二、認真做好班主任工作。
在班主任工作中,我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征,注重以下幾個方面的工作:
(1)注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個性行為習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)孩子的自覺性。從紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語等方應(yīng)對學(xué)生進行規(guī)范化教育,使孩子們明白該做什么,不該做什么。
(3)重視主題班會和社會實踐的開展。
(4)努力創(chuàng)立團結(jié)的班團體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進班團體的優(yōu)秀事例,并選取x電視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會。
三、認真聽課、備課,精心做好教學(xué)工作。
(一)是“聽”,按照學(xué)校的安排,我認真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課,從中學(xué)到了許多,積累了豐富的課堂經(jīng)驗。
(二)是“寫”,我結(jié)合教學(xué)大綱以及自己對教學(xué)中的見解,有針對性的對學(xué)生各個不一樣層面做出分析,認真撰寫好教案。
(三)是“教”,在教學(xué)過程中,我應(yīng)對農(nóng)村的教育現(xiàn)實,大膽改革,大膽創(chuàng)新,把課本知識和學(xué)生實際結(jié)合起來組織教學(xué),并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情景、測試的情景來進行教學(xué)。
四、關(guān)心學(xué)生,奉獻愛心,做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師建立了和諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景,經(jīng)常和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫忙有困難的學(xué)生,當我了解到班里哪個學(xué)生家里比較困難,就動員同學(xué)一齊來幫忙生活有困難的學(xué)生。
兩年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,可是我認為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我期望在以后的教育教學(xué)工作中,繼續(xù)本著對教育事業(yè)的熱情,以我心努力去探索,去奮斗。
支教實習(xí)心得篇一
社會實習(xí)是大學(xué)生課外教育的一個重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式,因此對于我們在校大學(xué)生來說,能在寒假有充足的時間進行實習(xí)活動,是給了我們一個認識社會、了解社會,提高自我能力的機會。此次支教實習(xí)的具體內(nèi)容為:
以一種深刻的方式面對一個世界,如果不是源于矜持或矯情,那么這種深刻應(yīng)該是真實的。因為它歷練了血與火的淬煉,生與死的考驗,乃至靈魂與精神的升華。無疑,作為地理意義上的事實存在,__是深刻的。
__佤族自治縣,是佤族聚居邊境縣,人口不足九萬,百年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族,有佤族、傣族、哈尼族、漢族等,其中以佤族居多。__西與緬甸為鄰,農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等,發(fā)展及其緩慢,是一個貧困縣。我今年暑假有幸能到__進行支教活動,體驗到了__的貧苦環(huán)境,領(lǐng)略到了阿佤人民淳樸的民風、熱情好客的民族風情,真使我受益匪淺,這半個月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。
從杭州到__,坐車一共需五十多個小時。杭州到昆明,約37個小時,昆明到普洱,約8個小時,普洱到__,約7個小時?;疖?、汽車,鐵路、柏油路、山路,平坦的、顛簸的,坐火車坐到腳腫,坐汽車坐到暈吐,甚至出現(xiàn)了高原反應(yīng),這一切,都經(jīng)歷過了。雖然路途遙遠,吃了不少苦,但當我們幾經(jīng)奔波到達__的時候,卻覺得這一切都是那么的值得。我們的活動受到了當?shù)氐臍g迎。
我們的支教活動一共有九個人,均是平時比較好的朋友。活動圍繞“圓夢大學(xué)”的主題,旨在給那些小朋友帶來一些外面精彩世界的信息,給以他們精神上的鼓勵,鼓勵他們好好學(xué)習(xí),通過自己的努力改變自己的命運,走出偏僻落后的阿佤山,走向美好的生活。我們的支教活動主要分大學(xué)勵志教育、文藝加加油、健康美食party、趣味運動會這四個方面。我個人是負責勵志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強不息、奮斗成才的故事,我想讓他們明白,苦難并不是我們博取別人同情的資本,奮斗才是最重要的。
短短一個星期的支教活動,我真的不敢說我們能給那些貧苦的小朋友帶來什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書和一些文具。至于精神方面,更不敢說什么了。但是我想,因為那里實在是太偏僻遙遠了,類似的支教活動真是少之又少,我們做了,多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動在__縣民族小學(xué)開展,就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生(寄宿)和縣城里的孩子。由于學(xué)校已經(jīng)放假,學(xué)校食堂已經(jīng)不再開放,加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活,所以真正參加我們支教活動的,都是家里條件比較好的學(xué)生。學(xué)校是本著自愿、切實可行的原則,安排了七十多名學(xué)生來參加我們的活動。活動比較有趣,我們給他們講中國十大、世博會、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事,教他們唱歌、跳舞,一起做水果沙拉、蛋糕、壽司,舉行趣味運動會、我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來,與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣,所以很受歡迎。我們是住在學(xué)校的宿舍,每天早上和中午,那些可愛的小朋友都來叫我們起床,都省了調(diào)鬧鐘了。
從實質(zhì)上來說,我們到云南,很大的一個因素是我們想借此機會到云南旅游,領(lǐng)略一下當?shù)氐拿褡屣L情。而事實上,我們也的確見識到了很多新鮮的東西,那是我們以前所不曾經(jīng)歷過的。云南是一個四季如春的省,而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天,我們卻還是要蓋棉被,墊棉被,飯店、學(xué)校都沒有電風扇,事實上也不需要電風扇。我們吃了很多特別的云南菜,都挺辣的,雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣,是給人一種熱情奔放的感覺的,辣得大汗淋漓,辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過橋米線。另外有很多我叫不上名的菜,其中藥湯也可以當菜,酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我,都是比較奇特的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕?、大觀樓和翠湖,在普洱我們?nèi)チ擞^賞茶山,在__我們?nèi)チ她執(zhí)?,并參加了一個迎賓晚會和篝火晚會,還有神秘而古老的祭祀活動。
如今我們在__的支教活動已經(jīng)結(jié)束,但我們的活動還遠遠沒有結(jié)束。我們商量要把活動繼續(xù)進行下去。以“ours健康社”社團為活動進行點,在杭州這邊和一些小學(xué)、中學(xué)合作,倡導(dǎo)捐一些書籍、文具、衣服,再找一些贊助商,每個學(xué)期一次,把東西寄過去。我深知這不是一件簡單的事,面臨的困難將會很多,但無論結(jié)果如何,我都會努力去做。這一構(gòu)想已和__縣團委書記達成了初步共識。這些,我不敢說我們要為__做些什么,選擇這樣的做法,只是源于我們各自本身。不是責任,不是義務(wù),但總覺得要做些什么才心安。
這一次的云南之行,經(jīng)歷了很多東西,我所收獲到的,不僅是游玩的愉悅,更有人生的思考。人只有經(jīng)歷過苦難,才能體會到生活的美好,才會感激生活并且認真生活。阿佤山的人民經(jīng)常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”,原意是愛和平、公正的英雄。我很喜歡這一句,同時也對自己說,在生活中,我要做自己的“江三木羅”。
支教實習(xí)心得篇二
轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)已經(jīng)過了一大半,剛來的忐忑已經(jīng)蕩然無存了,現(xiàn)在似乎到了一個瓶頸期。
實習(xí)是一次累與快樂交織著的實踐。我始終相信“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出”這一詩句,要想得到很好的鍛煉,就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因為苦,才會有更多的收獲,才會有更大的樂趣。現(xiàn)在,我正在尋求一種新的教學(xué)模式。正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言,隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等,除了有經(jīng)驗的積累,更重要的是經(jīng)過了精心的準備。盡管是經(jīng)驗老到的老師,如果要上好一節(jié)課,仍需根據(jù)學(xué)生、新的教育理念去備課,更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節(jié)課。因此,除了認真批改作業(yè),我會把較多的精力投入到備課當中。
備課不是單純地看教材,而是在熟悉教材的基礎(chǔ)上梳理教材的內(nèi)容,深入挖掘教材的各個知識點,緊扣課文的重點難點,結(jié)合學(xué)生實際來設(shè)計教學(xué)程序。一節(jié)課40分鐘有限,對于整篇課文的知識點不可能面面俱到,而是要選取重要的典型的來講。我對此有點難以取舍。這時,我都會虛心請教指導(dǎo)老師。
教育界有一句名言“要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。這是對老師素質(zhì)的一種要求。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多,但是備課時要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局,才能更好地處理課堂上突發(fā)的提問或意外。此外,我覺得最困難的是如何去引導(dǎo)學(xué)生,如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點,如何調(diào)動學(xué)生的積極性。因此,除了請教老師和隊友,還參考了很多資料,經(jīng)過了自己的思考,寫出了較為詳細的教案,在老師的指導(dǎo)下不斷地修改完善。
人生的每一次付出都會得到應(yīng)有的回報,經(jīng)過這次短暫的實習(xí),我學(xué)習(xí)了很多意想不到的東西,作為一個將來的老師,我想這些經(jīng)驗和知識對我來說將是一筆難得的財富。不管怎樣,在以后的學(xué)習(xí)生活中還要再接再厲!
支教實習(xí)心得篇三
2月21日至6月26日,我很榮幸有機會在漳浦達志中學(xué)度過了一個學(xué)期的實習(xí)生涯。這一個學(xué)期的實習(xí)內(nèi)容主要包括兩個方面:一是化學(xué)科目的教學(xué)實習(xí),二是當實習(xí)班主任。這是我接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。我很慶幸,在這里,我遇到了很多優(yōu)秀的老師,他們對教育的熱忱和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗給了我很大的激勵。
短短一個學(xué)期的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?,獲得了寶貴的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗,還深刻體會到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性,教學(xué)的博大精深。當然,由于我們初出茅廬、經(jīng)驗不足,實習(xí)過程中也遇到一些問題。
下面我將談?wù)劥舜螌嵙?xí)支教的一些心得和不足:
實習(xí)的第一個月,我們主要是聽聽指導(dǎo)老師還有其他化學(xué)組老師的課,有時還要評講習(xí)。還記得我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,只是課講得有點快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟,同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收。
當指導(dǎo)老師把課正式拿給我上的時候,我是既驚喜又緊張。我雖然是一個實習(xí)生,但仍然以一名正式教師的標準嚴格要求我自己,我覺得要想讓學(xué)生喜歡上你的課,必須要有自己的特色。因此,我反復(fù)地研究教材,認真地備好每一節(jié)課,根據(jù)當?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實際情況,采取一些適合他們的教學(xué)方法,盡量讓更多的學(xué)生可以更快的掌握知識。我覺得,無論干什么事,都要細心負責,在備課上,不是知識問題,重要的是知識結(jié)構(gòu)技巧,做到細心負責,學(xué)生才能吸收更多的知識,才能更好的理解。在課堂上,面對學(xué)生要有耐心,不要急于求成,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,都有一種在霧中行走的感覺,但當學(xué)過之后,便豁然開朗,所以面對學(xué)生要有耐心,有時我講過一遍后,就要習(xí)慣性的問一下,“聽懂了嗎?”“明不明白?”等類似的話,可能我講課有時快了或者學(xué)生走神了,沒有挺清楚老師所講的話,因此,要耐心對待學(xué)生。
對于上課,有時候上課鈴聲響了學(xué)生還安靜不下來,這時候我一般的對策是不急著上課,安靜地盯著他們,一個角落一個角落的看著,一般一分鐘全班就會很安靜,然后再開始上課。有時學(xué)生上課走神、打瞌睡,我一般會停下來講個跟笑話或者腦筋急轉(zhuǎn)彎,讓大家提提神,我覺得,當學(xué)生沒有走神的時候,老師繼續(xù)講下去就沒意義了。還有在備課的時候盡量讓每節(jié)課的知識講解起來更通俗更生動,提高學(xué)生的聽課興趣。
在整個支教實習(xí)期間,我深深地感到,要上完一堂課不難,可要上好一堂課卻要我們花很大的力氣去鉆研教材、設(shè)計教案、組織教學(xué)。我覺得,作為一名實習(xí)學(xué)生,我們對于教學(xué)工作,需要學(xué)習(xí)的東西有很多,態(tài)度要虛心,學(xué)習(xí)要刻苦,鉆研要踏實,四個月來,我在這方面下了很大的功夫。在此期間我積極與當?shù)刂笇?dǎo)老師交流,向他們學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗,認真鉆研教材、用心備課、細致認真地批改作業(yè),一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上。這期間讓我不斷進步,取得不錯的成績,也得到了各位老師的肯定!
實習(xí)的'第一個月,在教學(xué)實習(xí)方面,主要是聽聽課,一天一般聽兩三節(jié)課,因此時間比較充足,我利用這些時間側(cè)重于班主任工作的方面。
首先是了解學(xué)生,我用了一周的時間認清班里的每一位學(xué)生,做到人與名字都對得上,這幾天的課外時間我總是拿著張名單,待在班級一個一個的去認識,并且通過指導(dǎo)班主任老師,了解每位學(xué)生的一些基本情況,學(xué)習(xí)方面,還有平時的表現(xiàn)、性格或者在他們曾經(jīng)發(fā)生了什么事情等等!我覺得,對于班主任來說,只有了解學(xué)生,才可以更好地管理班級,展開工作,知己知彼,百戰(zhàn)不殆嘛!再者,班級的五項常規(guī)工作(考勤、課間操、衛(wèi)生、儀容儀表、課后紀律),這些常規(guī)工作是一個班級的門面,從中可以看出一個班級的紀律面貌。我先是找到各項工作的班委負責人,然后一個一個去了解,知道了我們以前做得如何,先做這些負責人的工作,大家也都跟我信誓旦旦說會盡力去監(jiān)督,為我們班級爭光。而我也每天都要監(jiān)督這常規(guī)工作,早晨早早的就要到班級來抓遲到的還有去衛(wèi)生區(qū)看看有沒有打掃干凈,課間操期間更是要下去督操。晚自習(xí)期間也要去班級看著,維持紀律!
在做班主任工作的時候,也讓我跟學(xué)生的心更近了。我覺得只要對學(xué)生有愛心,對他們用心,盡心,學(xué)生都是懂的,他們都會感覺到你的用心,會尊重你,配合你的工作。只有對學(xué)生傾注了愛,才會體會到學(xué)生失落時的痛苦,學(xué)生進步時的喜悅。在我實習(xí)的四個月中,每次我看到我們班綜合測評被扣分了,心里總是很著急,一到教室就忍不住又對他們說教;一看到他們別的科目測驗考得不錯,就急于找機會表揚他們。在指導(dǎo)紅歌節(jié)目比賽時,他們讓我哭過也讓我笑過,當節(jié)目進入決賽時,我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實的喜悅。只有對學(xué)生、對集體有了愛心,才會時刻關(guān)注它,才有與學(xué)生共進退同榮辱的體會,才會覺得作為老師的幸福與充實!
初到學(xué)校,面對的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還有老師,同樣也是一批富有教學(xué)經(jīng)驗的精英。你要融于其中,要從他們身上得到經(jīng)驗,首先要真誠待人,這不是偽裝,是發(fā)自內(nèi)心的,也不是一時,而要持之以恒的真誠,見面時,要主動問好,給以真誠的微笑。當給你一個工作,要真誠的接受。不要推脫,更不要覺得那是負擔,那是鍛煉的機會,回以真誠的接受,你將有更大的收獲。真誠待人,學(xué)會溝通,你可以少走彎路,他們會把自己的經(jīng)驗一點點教授給你。對學(xué)生也一樣要真誠,要與他們溝通。
這一個學(xué)期的實習(xí),有收獲,有成長,有感動?;厥走@學(xué)期,我改變了很多,我想對于每個支教學(xué)生來說,實習(xí)支教都不只是一次經(jīng)歷,而是一種磨煉,而我得到的是成長經(jīng)驗和人生感悟。
支教實習(xí)心得篇四
光陰如梭,日月如箭,時間一點一滴來到了支教時間的第四個月末。這四個月的時光里啊,有著新奇的事物,有著暖心的經(jīng)歷,可也有著煩惱的心情,還有著辛苦勞累的付出,這是一段并不平坦的道路,時而波瀾壯闊,時而沉默黯然。
來到__的第一個月,我主要跟隨著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),工作內(nèi)容以聽課和批改作業(yè)為主。在聽課的過程中,主要觀摩導(dǎo)師的課程授課模式、課堂管理技巧、與學(xué)生的溝通技巧等;此外還跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)管理班級,開展班務(wù)工作等。到目前為止,共聽課六十余節(jié),在為期一個多月的聽課中,對課堂的運行流程有了一定的熟悉度,為日后順利進入正式的課堂授課做了一定的鋪墊,總體來說,還是收獲頗多。
在度過了一個國慶小長假以后,緊隨而來的便是我個人正式進入課堂授課的階段。到如今回首看去,三個多月的課堂授課,加之班主任工作,這是一個痛苦與快樂攜手共度的歷程。痛苦的日子更多的是在上課初期,由于大學(xué)期間學(xué)習(xí)的多是教學(xué)理論,因此課堂的實操能力還比較有限。在課堂授課方面,上課初期存在的問題有,教態(tài)不夠自然,對時間的把握不夠準確,課堂表揚不夠自然豐富,未能較好地協(xié)調(diào)好課堂紀律;這些情況讓我在上課初期都會感到非常的吃力與苦惱,加之繁瑣的班主任工作,在一段時期內(nèi),我甚至有時候會懷疑自己到底適不適合擔任一名教師。幸運的是,那些艱難的日子終究是熬過去了,在經(jīng)過指導(dǎo)老師一段時間的細心點評與耐心指點,現(xiàn)在的我,至少已經(jīng)不懼怕登上講臺了,這對于我來說,已經(jīng)是一個很大的進步了。
另外,在班主任工作方面,經(jīng)過三個多月的磨練,我似乎已經(jīng)逐步習(xí)慣了這樣細碎且繁瑣的工作內(nèi)容,畢竟,教師的手里養(yǎng)育出來的終歸是祖國的稚嫩的花朵呀,看著這些燦爛又充滿生氣的花朵,不管要付出多大的辛苦,未來總會告訴你這個付出是值得的。
回首過去,三個多月的支教生活歷歷在目,有過迷茫,有過煩惱,但記憶中最深的仍然是孩子一個燦爛純真的笑臉。期待自己在最后的一個月里,自己的教態(tài)可以更加自然、穩(wěn)當,能夠更進一步地融入與投入課堂,及時進行課堂反思與總結(jié),給學(xué)生呈現(xiàn)一個更好的課堂;也希望自己繼續(xù)走近學(xué)生,深入學(xué)生,能夠給學(xué)生留下一個美好的回憶。
支教實習(xí)心得篇五
種子的發(fā)芽需要等待,果實的收獲需要等待,一個人的改變也需要等待。我相信,等待是最有力量的教育。巴爾扎克曾說過:“善于等待的人一切都會及時到來”。作為一名老師,我體會到了等待帶來的強大的教育力量。
對于普通班的學(xué)生,他們并不是不愛學(xué)習(xí),他們只是因為學(xué)不懂才漸漸放棄的。在我所帶的班級里,有一個學(xué)生對我說:“老師,我們已經(jīng)高二了,確實想要學(xué)習(xí)了,但是之前學(xué)的都還沒有學(xué)會,現(xiàn)在就更不學(xué)了,因此感到力不從心”。從學(xué)生的談話中,我感受到他們是急躁的,他們并不確定自己的努力是否奏效,他們想要的是只要自己稍微努力一下,自己的成績就能提高,但是,顯然世界上是沒有捷徑的。他們在意成績,但是如果在他們短暫的努力后并沒有有所提高,那學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和自信心一定會受到前所未有的打擊。
有學(xué)生曾對我說:“對于學(xué)過的科目才會緊張,不學(xué)的科目考試的時候根本不會緊張,因為他們并不在乎”。得知他們的內(nèi)心想法后,我在月考分數(shù)出來之前,一直引導(dǎo)學(xué)生將自己的注意力轉(zhuǎn)移到自己努力的過程中,不要總是盯著這一時的成績,只要大家把平常的功夫做足了,好的結(jié)果早晚都會來到的。
因此,第一次月考,對于他們來說,可能是一個打擊,也可能是一個鼓勵。因為這一個月以來,他們一直在認認真真的學(xué)習(xí)化學(xué),他們很在意這次的成績。作為他們的化學(xué)老師,我也非常的緊張,我怕學(xué)生看到自己最終的考試結(jié)果不太理想的時候,對自己失望,不再相信“天道酬勤”。所幸,這次的月考,11班考了第一,他們的所有努力都呈現(xiàn)到了試卷上,學(xué)生在聽到成績后歡呼雀躍。
借這次月考的機會,我送給學(xué)生和自己一句話“心平氣和,靜待花開”來相互勉勵。勉勵自己對待學(xué)生要多一點耐心、細心,對于反應(yīng)較為緩慢的學(xué)生,多一些鼓勵和耐心。勉勵學(xué)生對待學(xué)習(xí)也要多點耐心、不浮躁,腳踏實地。
每個學(xué)生都會發(fā)芽,有的時間長一些,那我就等一等,有的時間短一些,那我就鼓勵學(xué)生不要太驕傲,要扎實。或早或晚,我可愛的學(xué)生們都會成長。
支教實習(xí)心得篇六
支教生活已經(jīng)接近尾聲,時間白駒過隙般眨眼即逝,在這學(xué)期里我真正明白了做一個老師并不是我原來想的那么容易,不僅需要有淵博的知識,還要有耐心,并且能抓住學(xué)生的心理,更的讓他們接收所學(xué)的知識。多一分理解,多一份尊重,多一分關(guān)愛,我相信,即使是一塊頑石也能磨成璞玉!
這一個月來,我越來越覺得孩子們乖,他們調(diào)皮搗蛋的樣子也可愛,心里再也不會覺得生氣了。我想,可能是因為我即將離開他們了吧。每次一想到要離開了,再也不會看到他們純真的笑容,聽到他們的娃娃音,我的鼻子就酸酸的,淚水就像絕了堤似的不住的往下流。
我怕開班會那天會在他們面前流淚,怕離開那天會在他們面前流淚,我希望我們的記憶里的我永遠是笑容滿面的。也希望我記憶里的孩子們是快快樂樂的.!
經(jīng)過一學(xué)期的相處,我與孩子們之間已經(jīng)建立起了深厚的難以割舍的感情,如果可以,我多希望就靜靜地離去,因為我不想在孩子們的心中留下我孤獨的逐漸遠去的背影。
如果可以,除了對他們美的記憶,我什么也不想帶走,特別是一滴滴不舍的淚水,一份份深沉的眷戀……悄悄地我走了,正如我悄悄地來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!
是我人生中最寶貴的財富,它不僅給我提供了實習(xí)的舞臺,還使我學(xué)到了許多新的知識。
輕輕的我走了,正如我輕輕地來,我輕輕的招手作別西邊的云彩……。
支教實習(xí)心得篇七
在這個炎炎的夏日,我們放棄了暑假的休息時間,離開了學(xué)校奔赴四川參加社會暑期實習(xí)活動。這次支教活動,行程匆匆,而今回首卻記憶猶新。雖然短暫,卻給我們留下了最為美好的回憶,也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
在此期間,遇到各種困難,雖然有點苦有點累,但是我收獲剖多,成長了許多。
首先,我們克服了長途硬座火車的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車,就長達30多個小時,火車上我們只能偶爾打個盹,并且車上人多手雜,要保護自己的東西不丟失也是一項困難。然而,最終我們還是順利抵達了目的地。在火車上什么樣的人都有,什么情況也都會發(fā)生,這次的火車旅途也著實考驗了我們的能力,也讓我增長了不少見識。
到達目的地后,在學(xué)校的熱情幫助下,基本解決了我們的住宿等各方面的生活問題。簡單的啟動儀式之后,我們立馬開展支教活動,全部成員進行討論大會改善支教方案,每個人都提出了自己的寶貴意見,經(jīng)過激烈的討論,終于得出了一套合理的方案,我們決定采用學(xué)長組的方式,以讓學(xué)生們更多的接觸新事物為目的來進行教學(xué)。
第一天安排的是破冰活動。我們將學(xué)生分成4個組,每個組均由3個學(xué)長帶隊。我們開展了一系列的活動讓大家能更好的相互認識,增強團隊合作精神,一上午下來,我們很有成就感。一開始,我所帶組的學(xué)生都不怎么交流,也許起先大家還是有點怕生,所以也是可以理解的。于是我們?nèi)齻€組長采取鼓動和引導(dǎo)他們多說話的方式,終于在我們的帶動下,情況好轉(zhuǎn)很多。對于個別還是不愛說話的孩子,我采用了單獨交流的方式,和他(她)聊些他們感興趣的話題,親切談話。其實我發(fā)現(xiàn)他們還是得很健談的,也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊,膽小啊,只是缺少引導(dǎo)。這種單獨交談的方式果然效果甚佳,原來一言不發(fā)的孩子開始對這個集體不再疏遠,開始了第一句發(fā)言,隨后第二句,第三句……很快融入了集體。我覺得這對于他們是一個很大的進步。我起先以為自己不會有這么大的作用,然而結(jié)果卻出乎我的意料??粗@些孩子們開心的唱歌,中午快樂的離去,我由衷的高興。
第一天下午本來音樂課上安排了教他們《感恩的心》的手語,于是我中午反復(fù)的練習(xí),想把最優(yōu)美的動作教給他們,可是沒想到他們已經(jīng)學(xué)過了,所以只有改變原來的計劃。最終改成了玩游戲,我們也積極的組織參與,游戲中拉近了我們和他們的距離,增進了感情,讓我們更愛他們。
一天下來,孩子們活躍了很多,也很開心。這是我們所希望的,但是我們總覺得不能按原方案再這么整天玩下去了,校方其實也是希望我們能交一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗方法給這些孩子們。所以當天的總結(jié)大會上,我們又對原方案進行了進一步的改善,但是在討論中我們還是存在分歧的:個別成員覺得對孩子們應(yīng)該以精神鼓勵為主,畢竟我們的文化知識水平有限。所以最終決定第二天以授英語課和歷史課為主,并且適當?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè)。
第二天課上的很成功,我沒有安排教學(xué)上課,所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè)。我知道許多孩子會因為各種原因而不敢主動來請教我們,所以我主動走“群眾路線”,不管是不是我們組的,只要有問題,我就幫忙解答,耐心輔導(dǎo)他們。每次聽到他們的一聲“謝謝學(xué)姐”,心里就充滿了感動與欣慰。第二天很充實。
其實時間很短暫,馬上就是支教第三天,支教活動也快接近尾聲。上午的告別主題組會上,孩子們玩的很盡興。但是我們組還是有那么幾個女生,膽子較小,其實我看的出她們也很想?yún)⑴c,但就是不敢舉手。在我們幾個組長的鼓勵下,終于大膽的舉起了手,我們很欣慰。下午參觀黃繼光紀念館,原本以為這么個大熱天,并且要步行近一個小時,要去的孩子應(yīng)該會很少,可是沒想到只有極少數(shù)路遠的孩子沒去,大部分孩子爭著吵著要和我們一起去。從中我感受到了,我們的真誠友善感化了他們,我們與孩子們已經(jīng)建立了無比深厚的友誼。這么多天來我們的辛苦沒有白費。
第四天的“大學(xué)之路”經(jīng)驗交流會也是相當成功,我也從中受到了不少啟發(fā)。
洋洋灑灑說了半天,都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情,雖平淡無奇,卻處處洋溢著溫暖。人們都說支教苦,而我卻覺得苦中亦有樂,樂得其所。
支教雖然辛苦,但是鍛煉了我的意志,提高了我的能力。
支教的日子已經(jīng)過去,但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,收獲了友誼,支教更使我長大了:學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實習(xí)中,我得到鍛煉,也看到了希望。
最后用歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得體會歌曲:我來自偶然像一顆塵土,天地雖寬這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認輸,我時刻帶著顆感恩的心,感謝有你們——支教隊的所有成員和我那可愛的孩子們,你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己。支教所學(xué)所收獲的如花開花落般,我會珍惜一輩子。
支教實習(xí)心得篇八
宋代朱熹《偶成》中寫到:“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲?!鞭D(zhuǎn)眼間,我在定襄實驗小學(xué)支教已經(jīng)有三個多月了,回顧這段難忘的經(jīng)歷,我的感觸頗多。
初聞支教。
還記得收到支教安排之前,心中萌發(fā)了一種神圣的感覺,我要登上三尺講臺當老師,這是大學(xué)期間我第一次支教,這是第一次和社會真正的接觸,滿心期待著。
陽春時節(jié),我們懷著執(zhí)著的信念和一腔熱血,帶著惴惴不安的心,在支教隊長和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,踏上了去定襄支教的路途。到達這里,正是課間,孩子們睜著眼睛盯著我們看,從那清澈的眼神中,我看到了他們的好奇,他們的心切,他們的興奮。對于我們扶貧頂崗實習(xí)支教的學(xué)生,從教育局到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視,學(xué)校就很快將我們的食宿安排好,組織了支教大學(xué)生見面會,進行了親切交談,讓我們減輕了在陌生環(huán)境的不適感,也讓我意識到了自己身上的責任。我暗下決心:要當一名好教師,就必須愛崗敬業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生。
親歷支教。
當天下午,我就接到了教學(xué)任務(wù),早早地來到教室外面準備著,想到即將要給小朋友們上課,連呼吸都是緊張的。伴隨著鈴聲響起,一推門,一位可親可敬的班主任老師態(tài)度溫和地介紹了班里的'基本情況,我走上講臺時的一刻,興奮、緊張、尷尬、還有些小小的欣慰?!捌鹆ⅰ甭暳钕?,同學(xué)們整齊地站起來高喊“老師好”,我不由地震動了下,感受到了“老師”二字的分量,幸福的體驗從這里開始蔓延。
邁入新的校園,我在不斷成長著。學(xué)高為師,德高為范。從來沒有把自己當成一個“流水的兵”,總是以高度負責的精神,在平凡的支教生活里辛勤付出。每周十二節(jié)課,對小學(xué)的學(xué)科特點不熟悉和教學(xué)經(jīng)驗的不足,剛剛踏上工作崗位的我確實是一個不小的挑戰(zhàn),我努力地克服困難,勇敢承擔起任務(wù)。并且利用課余時間,積極認真地去聽其他老師的課,虛心請教,認真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,以提高自己的教學(xué)水平。還與他們一起討論課堂上遇到的情況,盡自己的最大能力傳授知識,這是一個充滿艱辛的過程。
在這些日子里讓我最有感觸的就是學(xué)生們的天真無邪、活潑可愛、調(diào)皮搗蛋。和他們相處,仿佛回到了孩提時代。走在校園,當學(xué)生親切地喊一聲:”老師好!”,我感到孩子多么可愛;當看到渴望求知的小朋友們,我覺得我找到了自身的價值。因為此刻我這樣的付出是值得的。有時他們會問稀奇古怪的問題,讓你一時不知怎么回答;有時和他們玩游戲,會耍些小賴皮,但是看到他們快樂的笑容時,我的心情也變得愉快。當然事情也并不是一帆風順的。有時課堂紀律會有點差,這時我會露出嚴厲的一面,制定規(guī)矩,選出本節(jié)課表現(xiàn)好的紀律之星,給予表揚,課堂有序了很多。有時孩子會鬧脾氣,我會批評他,可他反而會鬧得更兇,因為他覺得這傷了他的自尊心。其實在他們這個年齡階段,需要的是亦師亦友的老師。對此,我和他們進行了談話,了解他們的想法,講明了自己的用意,他們是可以理解的。有時學(xué)生們之間產(chǎn)生矛盾,我讓雙方首先進行了自我認識反思:事情的經(jīng)過是怎樣發(fā)生的,充分了解原因,引導(dǎo)他們規(guī)范自己的行為,減少類似的錯誤。在忙碌中,充實且快樂著。
此外,支教活動中,我們同甘共苦,隊友間的歡聲笑語、彼此傾訴、敞開心扉的交流,建立了深厚的友誼。同時我也深刻地認識到了團隊合作的重要性,腳踏實地做事的必要性。我們經(jīng)常一塊討論如何做一位稱職的老師,如何管理班級。我在不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷總結(jié),不斷進步,收獲了課本上之外的知識。
體悟支教。
支教,是心靈對生命的厚重允諾,是一個關(guān)于教育夢想的嚴肅而重要的決定。很高興能有機會參加這樣的支教活動,雖然已經(jīng)接近尾聲了,但它卻在我人生的軌跡中留下了值得回味的美好記憶。我初嘗了當老師的滋味,感受到當一位老師的責任與不易,同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福,而那份幸福是來自那一群可愛純樸的孩子們。
“當青澀的我們褪去稚氣/你說,你的理想就是盡己所能,為需要的人們做些什么/你說,青年的責任激勵你去投身祖國最需要的地方/你說,你有一個信念,科學(xué)發(fā)展,成才報國/那就去西部吧,一望無際的草原,震撼了多少心跳/那就當一名教師吧,孩子們渴望的眼神,融合了多少期盼/那就去做志愿者吧,以志愿之名,激揚青春,放飛理想?!?BR> 這是一首詩嗎?不,這是一段告白,一個青年群體對自己、對同齡人的告白,有關(guān)青春的選擇,有關(guān)理想的樹立。
支教是一種經(jīng)歷,是一種磨煉,更是一筆不可或缺的人生財富。我們是幸福時代的建設(shè)者,我們更應(yīng)珍惜青春。最后,我感謝遇到這么多可愛的孩子和耐心的老師,謝謝你們的陪伴,讓我的支教生活絢麗多彩!
支教實習(xí)心得篇九
20xx年的暑假對我來說,注定是難忘的。這個夏天,我離開了舒適安逸的校園,踏上支教的旅程。
時光荏苒,歲月如梭。不等我細細整理,一個月的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過頭回望一下,這一個月的支教生活中,有成功,有失敗,有過快樂,也有過心酸。但這都不重要,重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時間里,我學(xué)到很多,感受很多,領(lǐng)悟很多。
作為支教大學(xué)生,全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動、學(xué)習(xí)在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗是我們工作和學(xué)習(xí)的重點。走上講臺的我,緊張但又很興奮,看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,我盡力的講課,但是,同學(xué)們回報的不是笑容,而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn),我講的內(nèi)容過于復(fù)雜,學(xué)生完全是陌生的,接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn),我并不了解他們的實力,他們的基礎(chǔ)知識并沒有我想象的那么扎實。我只能從最基礎(chǔ)的講起,慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快,孩子們都和我交上了朋友,我們一起歡笑一起努力,雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他們的質(zhì)樸和謙遜確實最寶貴的財富,我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈,為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良,而且很聰明勤奮,學(xué)的也很認真。教學(xué)工作中雖然有時候很累,但看到孩子們的努力,這點累也算不上什么了,孩子們的進步才是我最大的安慰。小學(xué)的孩子,人小鬼大,已經(jīng)懂得許多事情,卻又了解不深,似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天,聽聽他們內(nèi)心的聲音,有時還會聊很多他們感興趣的話題,我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來,學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說,在我的課堂上,大家總是會集中精力,作為一名支教老師,我為此感到欣慰。面對同事我態(tài)度誠懇的請教,從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上,我累也舒暢,苦也光榮。在與同事的交流和與學(xué)生的配合下,我覺得我的講課技能提高了很多,學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。這一個學(xué)期的實習(xí),我更加體會到教師的辛苦。
這里的生活是平淡的,平淡卻不乏味,在平淡中體現(xiàn)著真實。課后,我們幾個老師親如手足,有困難了我們相互幫助,互相支持。每天晚飯后,我們會一起聊天來打發(fā)無聊的時光,在交流中找到快樂,增進了我們感情。周末,我們會一起上街,在這里我們就是一個整體。相互鼓勵,相互幫助。一起度過這段特殊的時光。
當然,在這一個月的支教中,還存在著很多不足,還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進,比如說在最初的時候,教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴感,學(xué)生覺得我太親切,有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。一個月的支教生活雖不能說精彩,卻意義非凡。這里的生活讓我懂得了什么是渴求,什么是感動,什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說說支教的感受,我會說:“艱苦并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著?!敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
最后,我還要感謝同事朋友的幫助,給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機會,使我的思想達到了一個新的境界,我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,擴大了視野,豐富了知識。支教生活,累并快樂著!
支教實習(xí)心得篇十
心里想著這就是我實習(xí)的地方,多少有點擔心,在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn),還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情,以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大,既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實習(xí)生活正式開始了。我的`實習(xí)分為以下幾篇:
進入學(xué)校,我們沒有立即投入教學(xué)中,而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學(xué)校有了一個初步的了解。芒辛中心學(xué)校的規(guī)模很小,在職是老師僅有三十幾人。到學(xué)校之初,學(xué)校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)我們。
這里的生活條件雖然不是很好,但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村。在我上學(xué)的時候環(huán)境還不如這里,因此對于這樣的條件我還是比較滿意的,因此在這一-個星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯,飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末,老師們基本上都回家了,所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個。
就是我的指導(dǎo)老師。她從事三十多年的教學(xué),我感覺他特別值得我學(xué)習(xí)。比如他的教學(xué)邏輯很嚴謹,教學(xué)目標很明確,能很好的把握一堂課的重難點和時間。并且板書設(shè)計的很好使人一目了然。當然還有其他一些老師上課時的游刃有余,深入淺出,娓娓道來。
在實習(xí)期間,我不僅要進行教學(xué)工作實習(xí),同時,還要幫助書記主任工作。來第二天就開始給學(xué)生上課了,我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機會。我認為我的工作重點是:學(xué)以致用,認真鉆研,鉆研教學(xué),提高教學(xué)。并準備為之努力。在實習(xí)支教期間,我深深的感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,設(shè)計教案,組織教學(xué)?;谶@些考慮,我認識到作為一名實習(xí)生,我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多,態(tài)度要虛心,學(xué)習(xí)要刻苦,鉆研要踏實。這樣,就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明,我積極地與指導(dǎo)老師交流,學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗,認真鉆研教材,用心備課,細致認真批改作業(yè),一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上,雖然不敢說有怎樣的成績,但我自認為我做到了一個老師應(yīng)該做的,以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待教學(xué),做到了對學(xué)生負責,也做到了對自己負責。在這四個月中,我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。
支教的一個多月,很快過去了。在這里,我收獲最大的是成長,我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲,使我更坦然的給學(xué)生傳授知識。使我更加了解學(xué)生,學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè),在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí),真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學(xué)。
支教實習(xí)心得篇十一
支教實習(xí)是一項讓人受益匪淺的經(jīng)歷。在我從大學(xué)開始支教實習(xí)到現(xiàn)在,我得到了非??少F的體驗和知識。在這篇文章中,我將分享我的支教實習(xí)心得體會,包括我在這個過程中遇到的最大挑戰(zhàn)、最大收獲和最大成就。
第二段:最大挑戰(zhàn)。
支教實習(xí)對于我這個學(xué)生來說是一項非常特殊的經(jīng)驗。即使我擁有教育、心理學(xué)和社會工作方面的知識,但教授一群有所不同的孩子是一件非常困難的事情。最大挑戰(zhàn)來自于孩子們的不信任和固定的觀念,他們很難聽取我的教導(dǎo)。我花費了很多的時間來建立信任和理解,同時也努力地尋找不同的方法來教授他們知識,讓他們感到更有趣。
第三段:最大收獲。
在支教實習(xí)過程中,我不僅教授了孩子們關(guān)于學(xué)術(shù)知識,還向他們分享了社會,生活和健康等方面的知識。通過與孩子們交流和互動,我得到了非常多的收獲。我的最大收獲就是學(xué)會如何與不同的人群溝通,尤其是需要耐心和理解的年輕學(xué)生。通過這些交流,我了解到他們內(nèi)心的想法和疑慮,幫助他們找到自己的方向。
第四段:最大成就。
在支教實習(xí)的過程中,我遇到了許多困難。但同時,我也享受到許多成就。我的最大成就是看到學(xué)生們對于知識和學(xué)習(xí)的興趣被喚醒,并逐漸成長為有自信心和能力的年輕人。這是我代價最大的成功,也是我為這個過程付出努力的回報。
第五段:結(jié)尾。
總之,支教實習(xí)讓我學(xué)會了如何在特殊情況下與他人交流和合作。我從學(xué)校得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,并將這些知識應(yīng)用于我的職業(yè)發(fā)展上。盡管這個過程中有挑戰(zhàn),但我很自豪能夠克服它們,并能夠為年輕學(xué)生們做出貢獻。在未來的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展,在這個領(lǐng)域上做出更多的努力。
支教實習(xí)心得篇十二
20__年的__月__日,我與10幾個隊友一齊踏上了前往__市__縣__鄉(xiāng)小學(xué)暑期實踐的艱辛之路。
之中的艱辛只能自我體會。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后,過程可真是相當?shù)目部腊?!中途車子拋錨了!誒!就這樣,我們抱著期待的心情到達了目的地。
到達之后,我們就開始張羅吃住了,因為學(xué)??梢宰?,所以就在學(xué)校住下了,整理好了寢室,廚房學(xué)校里也有,一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前的準備工作要做,那就是人員聯(lián)系。將留守兒童召集起來進行輔導(dǎo)。我被分配做留守工作,為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作。隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生,做好登記工作。這些地方有些遠,需要走很長時間餓山路,不過為了實踐成功,為了我們愛暖童心實踐隊,這些苦還是要吃的,一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生,我們還是非常有成就感的。第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級的數(shù)學(xué)。在教課中,我體會到了他們對學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們在學(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動。我們開設(shè)了各年級的語文英語常識以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們在下午課余進行另類數(shù)學(xué)。興趣課程有棋類球類手語演講話劇。每天中午學(xué)生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始。于是每天中午,我們都在同學(xué)們的"熱情"中,不得不放棄午休,哎!苦??!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了。為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了。吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢?。w慕吧!哈哈哈!)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了。到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來。時間飛快,儀式開始了,我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下“做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵。結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動。我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念。
后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具書包。最后一天晚上,我們實踐隊在當?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的。在晚會中,我擔任了舞臺設(shè)計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計舞臺,還借來了地毯和后臺的.幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等。雖說不易,可我們還是做到了。費了一下午的時間設(shè)計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設(shè)計了。
所以的東西都會有負面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常。晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾。當時我們的心里都很難受??稍匐y受也要勇敢的面對。面對錯誤,深思錯誤的,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了。在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等。這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然。在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達到了我們即定的目標。實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會對人處事,學(xué)會獨立思考和解決問題。生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會,去感悟人生的艱辛和美好。一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到。對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!
支教實習(xí)心得篇十三
首先,通過這次鄉(xiāng)村實習(xí)支教活動,我更加深刻的理解了教師這個職業(yè)的神圣和光榮。由于白羊墅小學(xué)地理位置比較偏僻,它坐落在陽泉市的一個山坡上,所以無論在生源、信息,還是各種教學(xué)設(shè)施上與陽泉市的一些其他學(xué)校相比有著一些差距。同時,各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也很少,最多的也就是一個班級三十多個小學(xué)生,正是在這樣的條件下,學(xué)校的老師任勞任怨,起早貪黑,毫無怨言,在學(xué)校一干就是十幾年,數(shù)十年。這里的個代課老師都特別負責任,每次學(xué)生放學(xué),老師都會很認真的.清點完學(xué)生的人數(shù)才讓他們有秩序的離開學(xué)校。由于學(xué)校師資不足,每個老師的工作量都很大,非常辛苦,但在平時的接觸中,雖然比較累,但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),對待工作還是充滿熱情,認認真真教學(xué),沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上,我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。同時,這里的學(xué)生學(xué)習(xí)非常認真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多,但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,自習(xí)課上也是踴躍提問。這些都令我十分感動。
其次,通過這次支教活動,在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,我對于這次到白羊墅小學(xué)還是有些擔心,其中一個重要的原因就是因為這是我第一次出來實習(xí),來到這兒之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將一年級的數(shù)學(xué)交給了我。還給我們每個實習(xí)的學(xué)生配了一個師傅!在師傅的耐心幫助下,我逐步的適應(yīng)了這兒的教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗,對于今后的教學(xué)也是非常有益,雖然第一節(jié)課講下來了,但我總擔心自己做得不好。接下來的時間,我準備好后,講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后,很認真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊張了。
支教實習(xí)心得篇十四
兩年的支教生活即將結(jié)束,回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益匪淺!我敬佩許多優(yōu)秀教師忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了兩年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、遵紀守法,做教學(xué)一線的普通人。
二、認真做好班主任工作。
在班主任工作中,我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征,注重以下幾個方面的工作:
(1)注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個性行為習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)孩子的自覺性。從紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語等方應(yīng)對學(xué)生進行規(guī)范化教育,使孩子們明白該做什么,不該做什么。
(3)重視主題班會和社會實踐的開展。
(4)努力創(chuàng)立團結(jié)的班團體。組織孩子們學(xué)習(xí)先進班團體的優(yōu)秀事例,并選取x電視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會。
三、認真聽課、備課,精心做好教學(xué)工作。
(一)是“聽”,按照學(xué)校的安排,我認真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課,從中學(xué)到了許多,積累了豐富的課堂經(jīng)驗。
(二)是“寫”,我結(jié)合教學(xué)大綱以及自己對教學(xué)中的見解,有針對性的對學(xué)生各個不一樣層面做出分析,認真撰寫好教案。
(三)是“教”,在教學(xué)過程中,我應(yīng)對農(nóng)村的教育現(xiàn)實,大膽改革,大膽創(chuàng)新,把課本知識和學(xué)生實際結(jié)合起來組織教學(xué),并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情景、測試的情景來進行教學(xué)。
四、關(guān)心學(xué)生,奉獻愛心,做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師建立了和諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景,經(jīng)常和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫忙有困難的學(xué)生,當我了解到班里哪個學(xué)生家里比較困難,就動員同學(xué)一齊來幫忙生活有困難的學(xué)生。
兩年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,可是我認為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我期望在以后的教育教學(xué)工作中,繼續(xù)本著對教育事業(yè)的熱情,以我心努力去探索,去奮斗。