演講稿是演講者在演講過程中依托的一段話，它需要仔細設計和精心選擇語言。演講稿的結構要合理，段落之間要有明確的銜接和過渡。通過閱讀這些演講稿范文，你可以提升自己的寫作和演講能力。
歌頌春天的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢想！是的，春天是個播種的季節(jié)，是個希望的季節(jié)，是個醉人的季節(jié)！當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉。
當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
我的演講完畢，謝謝大家！
歌頌春天的演講稿篇二
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：著生命和期望，腳步輕盈的來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得休息，便迫不及待的躍動在山川、平原……所到之處，都留下了勃勃生機。
這時，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪匆匆的流著小動物們在溪邊散步。它們有的低頭喝水，有的側著腦袋欣賞自我映在水里的影子。溪里漲滿了春水。一根根木頭隨著流水往前淌，像一支艦隊在前進。清澈的河水里，幾條小魚自由自在的游來游去。鴨子、鵝在水里盡情嬉戲著，水面皺起一圈圈園暈，別有一番情趣。
當我漫步在小路上時，看見遠處有幾顆柳樹。從它的樹皮上，我隱隱約約?？吹搅肆硪环N顏色，這就是生命之色——綠色。柳枝上垂掛的細條，微微鼓出了綠茸茸，米粒大的小嫩芽，它團著身軀，像是熟睡在夢想中。實際，它早已蘇醒，正在成長，努力展示著生命的氣息。
在路旁，我發(fā)現(xiàn)了上端被火燒焦的茅草，拔開他的根部一看，呀！真是奇跡！那燒焦的茅草根部又抽出了鮮嫩的綠色的芽。我不由地驚嘆那草頑強的生命力，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
一群小鳥唧唧喳喳的叫著，從我的頭頂掠過，有的落在了樹枝上，有的落在了房子上，有的……這時，它們的叫聲更大了，好像在迎之后春天的到來。
春天，花開了，顏色真是數(shù)可是來了，有紅的、有黃的、有粉的、有紫的……當春風吹過的時候，一陣花香就撲鼻而來，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們在花蕊上翩翩起舞，好像都被花香陶醉了。
春天也是耕耘的季節(jié)，農(nóng)民們都在地里播種，在田里插秧……。
春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看作生命和期望的象征，而我們少年兒童又被稱作“祖國的花朵”。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，為祖國創(chuàng)造出更完美的春天吧！
歌頌春天的演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
是誰使萬物從睡夢中蘇醒過來？是誰為枯黃的花草樹木帶來了美麗的衣裳？是誰將流浪的北風姐姐換成了和藹的暖風妹妹？是誰將燕子呼喚回來？哦，原來是春姑娘。
瞧，才下過幾陣蒙蒙的細雨，在這濕潤的土地下面，花草樹木，都舒展著它們的根須，接受這春天的恩澤，為了那五彩繽紛的時刻。
小草在春雨的濕潤下，偷偷地從地里鉆出來了，遠遠望去，好像一塊碧綠的翡翠。千萬棵小草在微風的撫摸下，長得更加茁壯，更加富有頑強的生命力。古人說的"野火燒不盡，春風吹又生"一點也不錯。果園里，蘋果花似雪，桃花似霞。一陣風吹過，桃花瓣好像一對對翩翩起舞的紅蝶，紛紛揚揚地飄落下來。我走過一看，只見幾個已經(jīng)落光了花瓣的花芯被一個個幼桃從中間頂開了，露出了毛茸茸的小腦袋。那半個新開的花芯扣在小桃子頭上，多像一個個戴著花冠的小王子?。∧歉鞣N鮮艷的花，更是令人陶醉，它們有的好像蓮花，有的好像繡球……顏色各異，有的艷如紅霞，有的白如瑞雪。水靈靈的牽?；ǎ孟褚恢恢恍±?。啊，那濃郁的花香引來一大群蝴蝶與采花粉的小蜜蜂。
菜地里一片綠油油。咦，那一棵棵又綠又白。胖乎乎的是什么？噢，原來是大白菜，它們一棵挨著一棵，你不讓我，我不讓你。它們在細魚的滋潤下，茁壯的成長著。
小河的水清啊，清得透明泛著亮光，清得可以看見水底的卵石；小河的是真靜啊，靜得好像一面鏡子。蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍了；白云倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。河里的小魚。小蝦歡快地游著，給人一種心曠神怡的感覺。
春天啊春天，你是那樣美麗。你給我們帶來了勃勃生機，帶來了希望。贊美你，春天！
謝謝。
歌頌春天的演講稿篇四
魔幻般的銀幕上。
也出現(xiàn)了油菜花的海洋。
誰也分不清楚那芬芳來自大地。
還是來自天上。
我看見一對對情侶在竊竊私語。
興奮的心情溢于言表。
這部無主題的電影除了歌聲就是花朵。
但陶醉在其中的人們都知道。
它的主題就是春天春天就是它的主題。
沒有什么比這更浪漫的事情了。
一片花海成為另一片花海的倒影。
一片芬芳成為另一片芬芳的夢境。
一只蝴蝶從一個春天。
飛到另一個春天。
一場甘霖飄灑在一個春天。
也滋潤著另一個春天。
就仿佛從一個春天里。
長出了另一個春天。
兩個美麗的春天重疊在一起。
猶如一對孿生姐妹讓人難辨你我……。
歌頌春天的演講稿篇五
我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學者，不會用深邃的`思想來寫就個人的價值。
但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……當年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時，幾許羞澀，幾多緊張。在同事們的鼓勵和“傳、幫、帶”下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進入了角色，將自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我，常常著眼于孩子們學的象不像，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。
記得，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。和藹可親的園長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶為一體了。
此時，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點股市，笑傲政壇；盡管你不能獨步學界，踏浪商海，但是當你在生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎？當你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師，我們再也不調(diào)皮了，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎？當你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候，你是否覺得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福？面對這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。
當然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。與孩子們相伴了幾年后，我與他們幾乎難舍難離。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡！因為，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機會，我會依然選擇幼兒教師，因為，我愛孩子，愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻。在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責，呵護著幼兒的成長，書寫幼教事業(yè)的輝煌！我驕傲，我是一名幼兒教師！
歌頌春天的演講稿篇六
春天來了，它越過高山，跨過大海，匆匆地來了。
春風輕輕地拂過草地，小草兒變綠了，悄悄地探出了它們嫩綠的小腦袋。春風飄過小花身邊，花兒綻放了那一張張美麗地笑臉，它們總是含羞地低著頭，像個害羞的小姑娘似的。春風飛過了溪澗，冰化了，小魚兒又在盡情地暢游。春風經(jīng)過了田野，田野又換上了新裝，到處都是綠色的。麥田在春風的吹拂下，像起伏的波濤。
春雨瀟瀟，天空把無數(shù)銀白色的小雨點灑向大地。細雨如絲，點點滴滴地下著。滋潤了山岡，滋潤了草地，滋潤了田野，滋潤了大地。
蔚藍的天空中飄著幾朵白云。幾只伶俐可愛的小燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子掠過天空。一只只活躍的小黃鸝在樹枝上盡情地唱著動情的歌。
“一年之計在于春”，讓我們點燃心頭的希望，在這美好的季節(jié)里，播下知識的種子，讓它們生根，發(fā)芽。
歌頌春天的演講稿篇七
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
著生命和期望，腳步輕盈的來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得休息，便迫不及待的躍動在山川、平原……所到之處，都留下了勃勃生機。
這時，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪匆匆的流著小動物們在溪邊散步。它們有的低頭喝水，有的側著腦袋欣賞自我映在水里的影子。溪里漲滿了春水。一根根木頭隨著流水往前淌，像一支艦隊在前進。清澈的河水里，幾條小魚自由自在的游來游去。鴨子、鵝在水里盡情嬉戲著，水面皺起一圈圈園暈，別有一番情趣。
當我漫步在小路上時，看見遠處有幾顆柳樹。從它的樹皮上，我隱隱約約海看到了另一種顏色，這就是生命之色——綠色。柳枝上垂掛的細條，微微鼓出了綠茸茸，米粒大的小嫩芽，它團著身軀，像是熟睡在夢想中。實際，它早已蘇醒，正在成長，努力展示著生命的氣息。
在路旁，我發(fā)現(xiàn)了上端被火燒焦的茅草，拔開他的根部一看，呀！真是奇跡！那燒焦的茅草根部又抽出了鮮嫩的綠色的芽。我不由地驚嘆那草頑強的生命力，真是“野火燒不盡，春風吹又生”?。?BR> 一群小鳥唧唧喳喳的叫著，從我的頭頂掠過，有的落在了樹枝上，有的落在了房子上，有的……這時，它們的叫聲更大了，好像在迎之后春天的到來。
春天，花開了，顏色真是數(shù)可是來了，有紅的、有黃的、有粉的、有紫的、有……當春風吹過的時候，一陣花香就撲鼻而來，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們在花蕊上翩翩起舞，好像都被花香陶醉了。
春天也是耕耘的季節(jié)，農(nóng)民們都在地里播種，在田里插秧……。
春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看作生命和期望的象征，而我們少年兒童又被稱作“祖國的花朵”。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，為祖國創(chuàng)造出更完美的春天吧！
謝謝大家！
歌頌春天的演講稿篇八
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們，大家早上好：
古之學者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也!教師，作為人類靈魂的工程師是太陽底下最光輝的職業(yè)。首先，懇請各位學哥、學姐，各位學弟、學妹，讓我們用熱烈的掌聲對老師們致以最崇高的敬意!
當孔子帶領他的弟子周游列國時，蘇格拉底正與他的學生進行辯論，就在此時，釋迦牟尼也在貧瘠的古印度修煉。正因為孔子的諄諄教誨，才有了“賢哉，回也?！辈庞辛说茏尤Вt人七十二。正因為蘇格拉底的辛勤指導，學生柏拉圖方能寫出巨著《理想國》，正因為釋迦牟尼的指點迷津，才造就了摩訶迦葉尊者，從而將佛法發(fā)揚光大。
《西游記》中為我們所津津樂道的孫悟空，正因為師從于菩提祖師，才有了七十二般變化，進而降妖除魔?！度龂萘x》里的諸葛孔明，正因為師從于司馬徽才有了經(jīng)天緯地之才，于是乎受任于敗軍之際，奉命于危難之間，《水滸傳》中的魯智深，正因為師從于周侗，練就一身本事，于是才有了魯提轄拳打鎮(zhèn)關西，于是才有了魯智深倒撥垂楊柳、《紅樓夢》里的賈寶玉正因為師從于賈代儒，所以才有了“大觀園試才/題對額，賈寶玉機敏/動諸賓……諸如此例，不勝枚舉。
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌，九思十載，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一生誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。
詩經(jīng)有云：“高山仰止，景行行止?！贝四死蠋熤蟮乱?
正因為我們富田老師的諄諄教誨，才使得我們富田學子如沐春風，正所謂“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”!
請各位堅信：有了老師的正確指導，我們才能“觀古今于須臾，撫四海于一瞬;籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
皆是對教師高尚品質的贊美，請允許我由衷地說一句：“老師，您辛苦了!我們永遠愛您。
有人贊美唐朝宰相狄仁杰，天下桃李，悉在公門矣!讓我們所有富田學子給我們富田的老師送上最美好的祝愿：“祝愿您桃李滿天下!”
歌頌春天的演講稿篇九
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好！
我今日演講的題目是《我偉大的祖國》。
隨著世紀的鐘聲，我們迎來了新世紀的曙光，昂首邁進新世紀，同時，我們偉大的祖國也將度過她73歲的生日。
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，都是為了我們偉大祖國——中國的成長！
偉大的祖國，是任何東西都無法與之相比的，她有著九百六十萬平方公里的山川大河。不必說雄偉的泰山、峨眉，也不必說“山水甲天下”的桂林，幽靜的西湖，單是滔滔長江，滾滾的黃河，就足以使每一個炎黃子孫感到無比自豪。
仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。侵略者的踐踏沒能把您嚇到，從鴉片戰(zhàn)爭到七七事變，頑強的愛國志士為就亡圖殊死搏斗，讓您重新站了起來。二萬五千里的長征路程，開創(chuàng)了人間曠世千古的奇跡，使得古老中國的命運之舟駛向勝利的彼岸。
1949年的開國大典，宣告著中華民族，歷史性的偉大勝利！上下五千年的悲歡榮辱頃刻間化為無限力量，開始了中華偉大復興的建設?？春坪迫A夏、莽莽神州，到處都是一派欣欣向榮的景象。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。六十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音:“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應，大?；夭ā?BR> 2008年走過的日月，是祖國經(jīng)受磨礪的日子。雪災、512汶川大地震、“毒奶粉”事件……一次次天災人禍接踵而來，祖國在忍受著痛苦，也在為那些離去的兒女們流淚、心痛。可祖國依然挺立著，一個有著五千年禮貌史的中國依然屹立在世界的東方！災害，能夠移山填海，堵塞河流，能夠摧毀我們完美的家園，能夠讓我們失去善良的親人?？墒?，動搖不了我們堅強的意志，壓不垮我們偉大祖國的脊梁，我們的祖國依然堅強！我們依然不斷的奮斗和創(chuàng)新，2008年，神舟七號載人航天衛(wèi)星，是我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”成功發(fā)射升空，神七飛天漫步太空，并且順利回到；炎黃子孫的千年奔月夢成為了現(xiàn)實！中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強國！
在萬眾矚目的2008年北京奧運會上我們的體育健兒更是一舉奪得51枚金牌，100枚獎牌位具金牌榜第一的驕人成績。這一切都見證著我們偉大的祖國在不斷的強大。
我們是祖國母親的驕子，是新時代的寵兒，是風華正茂的一代啊！我們怎樣用鋼筋鐵骨撐起祖國的未來怎樣邁開已跨入21世紀那堅定的步伐我和你、和他、和大家，都來刻苦求知識，潛心學文化，把滿腔的愛國之情和對祖國母親熾熱的愛，化為報國的力量，獻給我偉大的祖國——中國。
歌頌春天的演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《母親》。
那是一個寒風凜冽的冬天，我起得很晚，還是母親硬生生把我從床上拽起來的。我感到特別困倦，邁著沉重的步伐，背著沉甸甸的書包，坐在沙發(fā)上系鞋帶，只覺得自己好累好累，仿佛一沾到床就能睡著。
客廳里傳來腳步聲，我抬頭一看，是母親?！皽蕚浜昧藛?”母親問我?！班??！蔽业卮鸬??！敖裉焯炖?，要我送你嗎?”母親關心地問道?！安挥昧??！蔽揖芙^了。我想，我都這么大了，還需要你送?但最后母親堅持要送我，我勉強答應了。
母親是開著電瓶車去上班的，平時她都是在我上學后才起來的，不知今天為什么起的這么早。我也不太在意這些，只知道坐在電瓶車上，一陣陣寒風向我撲來，如果沒有母親那結實的身軀為我抵擋，想必昏昏欲睡的我是挺不到學校的。不知過了多久，也許是五分鐘，或是十分鐘，只覺得那段經(jīng)歷好漫長，好漫長。母親的背影在我的面前顯得越來越高大，越來越偉岸，她用自己堅實的身子為我筑成了一座擋風的堡壘。母親的手緊緊握住車把，她的背向前微傾，顯得有些佝僂，猛烈的風吹動著母親的頭發(fā)，她頭上的幾根銀絲在寒風中閃耀著……這時，我恍然大悟：母親終日為生活勞累，為我操心，歲月給她留下了在她這個年紀不該有的痕跡。想到這里，我鼻子一酸，淚水不禁涌上了我的眼眶。
到了學校，母親把我扶下車，我抬起頭，隱隱約約看到了母親青得發(fā)紫的臉，她在不停地喘著氣。母親把車上的書包交給我，我接過包，突然碰到母親的手，那手如冰雪般寒冷，在不停地顫抖著，我的心好像被一塊巨石重重地壓住了。
“好好讀書，我走了……””母親開著車走了。我走了幾步，突然感覺身后有一束目光，我不由自主地轉過身。我看見，不遠處有一個熟悉的身影佇立著，它凝視著我。她就是母親!就在那一瞬間，母親發(fā)現(xiàn)我望著她，她轉過身去，這次真的要離開了。我望著她的背影漸行漸遠，最后混入來來往往的人群中。我的淚又來了。
多年來，我總以為母親不在乎我，但現(xiàn)在我意識到自己錯了。母親的背影化作一種母愛的象征，珍藏在我的記憶中，永遠無法忘懷。
歌頌春天的演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位朋友：
大家早上好！
我非常開心在今天，想借此機會，給您講述一個《春天的故事》。那是1978年，華夏大地吹響了改革開放的嘹亮號角，三十年風雨兼程，三十年滄桑巨變，親愛的祖國啊，您邁開了氣壯山河的新步伐，走進了萬象更新的春天。
作為改革開放的同齡人，作為土生土長的xx人，我有幸見證了xx發(fā)展的曲折、艱辛、崛起、騰飛。兒時，我生活的山村一窮二白，靠天吃飯，農(nóng)民要交“公糧水費”、“三提五統(tǒng)”；上學要交學雜費，沒有農(nóng)村合作醫(yī)療，農(nóng)民沒錢看病的現(xiàn)象到處都是。因為家庭負擔重，我的許多同齡人考上了初高中，卻被—迫輟學回家。
是改革的春雷喚醒了神州，改變了每個人的命運。聯(lián)產(chǎn)承包到戶，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)崛起，xx大地初現(xiàn)生機。數(shù)千年來面朝黃土背朝天的父老鄉(xiāng)親，開始從田野走向城市。一波波打工潮，打開了外面的精彩世界。世紀之交，xx縣委、縣政府及時實施民營、私營經(jīng)濟大發(fā)展戰(zhàn)略，民營街、建材城、家裝城，一座座新城區(qū)拔地而起，xx經(jīng)濟揚起了加速發(fā)展的風帆。
尤其是近年來，新一屆縣領導班子提出要打造信用xx、發(fā)展文化xx、建設產(chǎn)業(yè)xx、創(chuàng)建平安xx。思路決定出路，古老xx跨進了科學發(fā)展、超速發(fā)展的快車道。如今的xx，可以說是：四祖五祖風光美，xx戲聽游人醉。“稻花香”里賞“粵梅”，“東方匯錦”揚“國威”?！芭d成建陶”新“希望”，七大產(chǎn)業(yè)興xx。尤其值得驕傲的是，作為工業(yè)經(jīng)濟龍頭的四大園區(qū)建設勢如破竹，突飛猛進。四座新城在xx大地悄然崛起，吸引126家中外企業(yè)、集團公司紛紛落戶投資。三年來，全縣引進了項目投資45億元，東方希望、科年達電子、稻花香集團……一家家知名大企業(yè)在xx生根、開花。放眼望去，一幢幢高樓大廈拔地起，一群群在家門口就業(yè)的農(nóng)民兄弟笑開了懷。
工業(yè)興，財政興。作為一名財政人，我見證了xx財政事業(yè)的艱辛與輝煌，改革之初的1978年，全縣財政總收入不足700萬元，財政事業(yè)步履維艱。農(nóng)業(yè)上交負擔重，財政支出兌現(xiàn)難，“吃飯型”財政甚至不能足額保證工資支出。是改革的春雷喚醒了沉睡的鄉(xiāng)村，是體制的轉換帶來了財源滾滾。三十年來，一項項支持工農(nóng)業(yè)發(fā)展的財政政策不斷出臺，一筆筆財政資金投入國有企業(yè)、民營企業(yè)，一個個財源基地在繁榮壯大。
縣財政收入即將實現(xiàn)5億元，是1978年的70多倍。在全縣經(jīng)濟發(fā)展的大合唱中，xx財政人以財政收入的高速增長，唱出了自己的最強音。
財政蛋糕在做大，財政的陽光照耀了更廣闊的城鄉(xiāng)。取消農(nóng)業(yè)稅，發(fā)放糧補貼；看病有補助，讀書免雜費，困難有低保，人們的生活越過越美好。
如今，走在繁華的街道，樓宇高聳，車水馬龍，看到的是紅燈停，綠燈行，聽到的是“您好、請問”……，一股股現(xiàn)代都市氣息撲面而來，一份份由衷的自豪油然而生。是的，改革開放鑄輝煌，我慶幸自己遇上了這個美好時代，我相信更多的美夢可以成真。
在這里，面對來xx投資興業(yè)的四海賓朋，我可以大聲地說：
xx歡迎你，為你開天地，
xx歡迎你，有勇氣就會有奇跡，
xx歡迎你，讓我們在太陽下分享創(chuàng)業(yè)的傳奇。
歌頌春天的演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
朱自清筆下，父親穿過鐵道買橘子的背影令人感動。而我母親在風雨中漸漸消失的背影更令人震撼!
感到學校不久，北風猝起，氣溫劇降，緊接著天空飄起毛毛細雨，一時間，寒風刺骨。人們都把自己裹得嚴嚴實實。不給北風任何侵略的`余地。而我，望著窗外飄起的毛毛細雨不由得打了一個寒噤。我只有一件毛衣怎么抵擋住如此惡劣的天氣呢，唉，都怪來學校的時候，沒有聽媽媽的勸帶上羽絨服。
下課后，同學告訴我有人找我。我急忙跑出去，真的是媽媽，只見她站在濕漉漉的地上，不停地跺腳手里提著一個黑色的大塑料袋，里面鼓鼓的。見了我，邊走邊將里面的東西拿出來--是我的羽絨服。
“怎么樣?凍著了吧，上次回家就讓你把羽絨服帶上嗎，你偏不，看著天氣，沒羽絨服怎么行?說著她趕快把羽絨服給我穿上。
我擦了擦媽媽發(fā)絲上的雨滴，看了看她通紅的手，問這么冷的天媽媽是怎么來的，她說是坐白叔叔的車來的，并我需不需要錢。最后說：“臨近期中考試了，放輕松，考出真實成績。
歌頌春天的演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
幸福是追求的終極價值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學生。我衷心希望我們學校的老師們，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻創(chuàng)造教育的幸福，堅守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使我們學校成為學生幸福學習的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園！
我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以，不能不問，不能不想：“教學能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴和歡樂嗎？職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎？”我們每天有8小時在學校度過，這占生命三分之一的教育生活，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那么，我們何處尋覓有尊嚴的生活，又怎能讓生命有質量地前行？在我看來，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更應是我們每天的期盼。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，而且，只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學生的完善和發(fā)展”“沒有教師的生命質量的提升，就很難有高的教育質量；沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神”（葉瀾語）。
所謂幸福，就是在教學生活中感到心情舒暢、精神愉悅。做一個幸福的教師，讓我們——編織一張灑滿陽光的人際網(wǎng)。不良的人際關系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一。一個人不管有多大的夢想，有多高的.能力，如果沒有一個支持性的環(huán)境，他的績效與感受必然會受影響。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一個受人歡迎的教師，應該成為我們每天的努力與一生的追求。
建議你交一批真朋友。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，朋友的好處，當然不僅僅在增見聞，長見識。真正的朋友，因有著相同的志向而更能理解你；真正的朋友，因有著同樣的操守而更能支持你。
我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導師。導師不只在教育經(jīng)驗上多于自己，更重要的是人生閱歷長于自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導師保持聯(lián)系，聆聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而溫暖的。
研究是幸福之源。我們的研究就在教育過程中，是為了教育而進行的。因此，這條道路應該是教、學、做、寫、思合一：教書育人是根本，通過讀書學習改進教育，隨時隨地總結經(jīng)驗、汲取教訓，讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造——這就是一個出色教師要做的。如果你以為這樣教書只會更忙，那你就錯了。所有的研究，只要有夢想，有激情，有投入，就會煥發(fā)無窮的力量。你會徹底告別與真教育相違背的言行，減少無效或者低效的勞動。如此“減法運算”之后，我們才能做“加法”：用知識來修煉智慧，用理念來指揮行動。因此，只要愿意，誰都可以跟創(chuàng)造同行，與歡樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法、媒體、課堂，這些都足夠你施展才華，發(fā)揮個性，營造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇，按自己的方式教書，用自己的方式行走，那么，我們就可能做最好的教育，就會像魏書生先生說的那樣：“潛心育人，校?？沙蓛敉?；忘我科研，時時能在天堂?！笔聦嵣希逃腥魏我患∈?，比如與學生談心，一分鐘演講，只要你堅持為之，也可能石破天驚，成為一件幸福的事情。
歌頌春天的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢想！是的，春天是個播種的季節(jié)，是個希望的季節(jié)，是個醉人的季節(jié)！當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉。
當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
我的演講完畢，謝謝大家！
歌頌春天的演講稿篇二
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：著生命和期望，腳步輕盈的來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得休息，便迫不及待的躍動在山川、平原……所到之處，都留下了勃勃生機。
這時，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪匆匆的流著小動物們在溪邊散步。它們有的低頭喝水，有的側著腦袋欣賞自我映在水里的影子。溪里漲滿了春水。一根根木頭隨著流水往前淌，像一支艦隊在前進。清澈的河水里，幾條小魚自由自在的游來游去。鴨子、鵝在水里盡情嬉戲著，水面皺起一圈圈園暈，別有一番情趣。
當我漫步在小路上時，看見遠處有幾顆柳樹。從它的樹皮上，我隱隱約約?？吹搅肆硪环N顏色，這就是生命之色——綠色。柳枝上垂掛的細條，微微鼓出了綠茸茸，米粒大的小嫩芽，它團著身軀，像是熟睡在夢想中。實際，它早已蘇醒，正在成長，努力展示著生命的氣息。
在路旁，我發(fā)現(xiàn)了上端被火燒焦的茅草，拔開他的根部一看，呀！真是奇跡！那燒焦的茅草根部又抽出了鮮嫩的綠色的芽。我不由地驚嘆那草頑強的生命力，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
一群小鳥唧唧喳喳的叫著，從我的頭頂掠過，有的落在了樹枝上，有的落在了房子上，有的……這時，它們的叫聲更大了，好像在迎之后春天的到來。
春天，花開了，顏色真是數(shù)可是來了，有紅的、有黃的、有粉的、有紫的……當春風吹過的時候，一陣花香就撲鼻而來，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們在花蕊上翩翩起舞，好像都被花香陶醉了。
春天也是耕耘的季節(jié)，農(nóng)民們都在地里播種，在田里插秧……。
春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看作生命和期望的象征，而我們少年兒童又被稱作“祖國的花朵”。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，為祖國創(chuàng)造出更完美的春天吧！
歌頌春天的演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
是誰使萬物從睡夢中蘇醒過來？是誰為枯黃的花草樹木帶來了美麗的衣裳？是誰將流浪的北風姐姐換成了和藹的暖風妹妹？是誰將燕子呼喚回來？哦，原來是春姑娘。
瞧，才下過幾陣蒙蒙的細雨，在這濕潤的土地下面，花草樹木，都舒展著它們的根須，接受這春天的恩澤，為了那五彩繽紛的時刻。
小草在春雨的濕潤下，偷偷地從地里鉆出來了，遠遠望去，好像一塊碧綠的翡翠。千萬棵小草在微風的撫摸下，長得更加茁壯，更加富有頑強的生命力。古人說的"野火燒不盡，春風吹又生"一點也不錯。果園里，蘋果花似雪，桃花似霞。一陣風吹過，桃花瓣好像一對對翩翩起舞的紅蝶，紛紛揚揚地飄落下來。我走過一看，只見幾個已經(jīng)落光了花瓣的花芯被一個個幼桃從中間頂開了，露出了毛茸茸的小腦袋。那半個新開的花芯扣在小桃子頭上，多像一個個戴著花冠的小王子?。∧歉鞣N鮮艷的花，更是令人陶醉，它們有的好像蓮花，有的好像繡球……顏色各異，有的艷如紅霞，有的白如瑞雪。水靈靈的牽?；ǎ孟褚恢恢恍±?。啊，那濃郁的花香引來一大群蝴蝶與采花粉的小蜜蜂。
菜地里一片綠油油。咦，那一棵棵又綠又白。胖乎乎的是什么？噢，原來是大白菜，它們一棵挨著一棵，你不讓我，我不讓你。它們在細魚的滋潤下，茁壯的成長著。
小河的水清啊，清得透明泛著亮光，清得可以看見水底的卵石；小河的是真靜啊，靜得好像一面鏡子。蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍了；白云倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。河里的小魚。小蝦歡快地游著，給人一種心曠神怡的感覺。
春天啊春天，你是那樣美麗。你給我們帶來了勃勃生機，帶來了希望。贊美你，春天！
謝謝。
歌頌春天的演講稿篇四
魔幻般的銀幕上。
也出現(xiàn)了油菜花的海洋。
誰也分不清楚那芬芳來自大地。
還是來自天上。
我看見一對對情侶在竊竊私語。
興奮的心情溢于言表。
這部無主題的電影除了歌聲就是花朵。
但陶醉在其中的人們都知道。
它的主題就是春天春天就是它的主題。
沒有什么比這更浪漫的事情了。
一片花海成為另一片花海的倒影。
一片芬芳成為另一片芬芳的夢境。
一只蝴蝶從一個春天。
飛到另一個春天。
一場甘霖飄灑在一個春天。
也滋潤著另一個春天。
就仿佛從一個春天里。
長出了另一個春天。
兩個美麗的春天重疊在一起。
猶如一對孿生姐妹讓人難辨你我……。
歌頌春天的演講稿篇五
我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學者，不會用深邃的`思想來寫就個人的價值。
但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……當年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時，幾許羞澀，幾多緊張。在同事們的鼓勵和“傳、幫、帶”下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進入了角色，將自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我，常常著眼于孩子們學的象不像，做的好不好，而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。
記得，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。和藹可親的園長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶為一體了。
此時，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點股市，笑傲政壇；盡管你不能獨步學界，踏浪商海，但是當你在生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎？當你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話——“老師，我們再也不調(diào)皮了，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎？當你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？當你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候，你是否覺得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福？面對這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。
當然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。與孩子們相伴了幾年后，我與他們幾乎難舍難離。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡！因為，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，云卷云舒，自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機會，我會依然選擇幼兒教師，因為，我愛孩子，愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻。在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責，呵護著幼兒的成長，書寫幼教事業(yè)的輝煌！我驕傲，我是一名幼兒教師！
歌頌春天的演講稿篇六
春天來了，它越過高山，跨過大海，匆匆地來了。
春風輕輕地拂過草地，小草兒變綠了，悄悄地探出了它們嫩綠的小腦袋。春風飄過小花身邊，花兒綻放了那一張張美麗地笑臉，它們總是含羞地低著頭，像個害羞的小姑娘似的。春風飛過了溪澗，冰化了，小魚兒又在盡情地暢游。春風經(jīng)過了田野，田野又換上了新裝，到處都是綠色的。麥田在春風的吹拂下，像起伏的波濤。
春雨瀟瀟，天空把無數(shù)銀白色的小雨點灑向大地。細雨如絲，點點滴滴地下著。滋潤了山岡，滋潤了草地，滋潤了田野，滋潤了大地。
蔚藍的天空中飄著幾朵白云。幾只伶俐可愛的小燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子掠過天空。一只只活躍的小黃鸝在樹枝上盡情地唱著動情的歌。
“一年之計在于春”，讓我們點燃心頭的希望，在這美好的季節(jié)里，播下知識的種子，讓它們生根，發(fā)芽。
歌頌春天的演講稿篇七
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
著生命和期望，腳步輕盈的來了。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了！可她一刻也顧不得休息，便迫不及待的躍動在山川、平原……所到之處，都留下了勃勃生機。
這時，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪匆匆的流著小動物們在溪邊散步。它們有的低頭喝水，有的側著腦袋欣賞自我映在水里的影子。溪里漲滿了春水。一根根木頭隨著流水往前淌，像一支艦隊在前進。清澈的河水里，幾條小魚自由自在的游來游去。鴨子、鵝在水里盡情嬉戲著，水面皺起一圈圈園暈，別有一番情趣。
當我漫步在小路上時，看見遠處有幾顆柳樹。從它的樹皮上，我隱隱約約海看到了另一種顏色，這就是生命之色——綠色。柳枝上垂掛的細條，微微鼓出了綠茸茸，米粒大的小嫩芽，它團著身軀，像是熟睡在夢想中。實際，它早已蘇醒，正在成長，努力展示著生命的氣息。
在路旁，我發(fā)現(xiàn)了上端被火燒焦的茅草，拔開他的根部一看，呀！真是奇跡！那燒焦的茅草根部又抽出了鮮嫩的綠色的芽。我不由地驚嘆那草頑強的生命力，真是“野火燒不盡，春風吹又生”?。?BR> 一群小鳥唧唧喳喳的叫著，從我的頭頂掠過，有的落在了樹枝上，有的落在了房子上，有的……這時，它們的叫聲更大了，好像在迎之后春天的到來。
春天，花開了，顏色真是數(shù)可是來了，有紅的、有黃的、有粉的、有紫的、有……當春風吹過的時候，一陣花香就撲鼻而來，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們在花蕊上翩翩起舞，好像都被花香陶醉了。
春天也是耕耘的季節(jié)，農(nóng)民們都在地里播種，在田里插秧……。
春天，也常常引起我的思索，人們總是把春天看作生命和期望的象征，而我們少年兒童又被稱作“祖國的花朵”。那么，就讓我們珍惜這寶貴的春光，為祖國創(chuàng)造出更完美的春天吧！
謝謝大家！
歌頌春天的演講稿篇八
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們，大家早上好：
古之學者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也!教師，作為人類靈魂的工程師是太陽底下最光輝的職業(yè)。首先，懇請各位學哥、學姐，各位學弟、學妹，讓我們用熱烈的掌聲對老師們致以最崇高的敬意!
當孔子帶領他的弟子周游列國時，蘇格拉底正與他的學生進行辯論，就在此時，釋迦牟尼也在貧瘠的古印度修煉。正因為孔子的諄諄教誨，才有了“賢哉，回也?！辈庞辛说茏尤Вt人七十二。正因為蘇格拉底的辛勤指導，學生柏拉圖方能寫出巨著《理想國》，正因為釋迦牟尼的指點迷津，才造就了摩訶迦葉尊者，從而將佛法發(fā)揚光大。
《西游記》中為我們所津津樂道的孫悟空，正因為師從于菩提祖師，才有了七十二般變化，進而降妖除魔?！度龂萘x》里的諸葛孔明，正因為師從于司馬徽才有了經(jīng)天緯地之才，于是乎受任于敗軍之際，奉命于危難之間，《水滸傳》中的魯智深，正因為師從于周侗，練就一身本事，于是才有了魯提轄拳打鎮(zhèn)關西，于是才有了魯智深倒撥垂楊柳、《紅樓夢》里的賈寶玉正因為師從于賈代儒，所以才有了“大觀園試才/題對額，賈寶玉機敏/動諸賓……諸如此例，不勝枚舉。
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌，九思十載，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一生誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。
詩經(jīng)有云：“高山仰止，景行行止?！贝四死蠋熤蟮乱?
正因為我們富田老師的諄諄教誨，才使得我們富田學子如沐春風，正所謂“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”!
請各位堅信：有了老師的正確指導，我們才能“觀古今于須臾，撫四海于一瞬;籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
皆是對教師高尚品質的贊美，請允許我由衷地說一句：“老師，您辛苦了!我們永遠愛您。
有人贊美唐朝宰相狄仁杰，天下桃李，悉在公門矣!讓我們所有富田學子給我們富田的老師送上最美好的祝愿：“祝愿您桃李滿天下!”
歌頌春天的演講稿篇九
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好！
我今日演講的題目是《我偉大的祖國》。
隨著世紀的鐘聲，我們迎來了新世紀的曙光，昂首邁進新世紀，同時，我們偉大的祖國也將度過她73歲的生日。
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，都是為了我們偉大祖國——中國的成長！
偉大的祖國，是任何東西都無法與之相比的，她有著九百六十萬平方公里的山川大河。不必說雄偉的泰山、峨眉，也不必說“山水甲天下”的桂林，幽靜的西湖，單是滔滔長江，滾滾的黃河，就足以使每一個炎黃子孫感到無比自豪。
仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。侵略者的踐踏沒能把您嚇到，從鴉片戰(zhàn)爭到七七事變，頑強的愛國志士為就亡圖殊死搏斗，讓您重新站了起來。二萬五千里的長征路程，開創(chuàng)了人間曠世千古的奇跡，使得古老中國的命運之舟駛向勝利的彼岸。
1949年的開國大典，宣告著中華民族，歷史性的偉大勝利！上下五千年的悲歡榮辱頃刻間化為無限力量，開始了中華偉大復興的建設?？春坪迫A夏、莽莽神州，到處都是一派欣欣向榮的景象。為了祖國的成長，無數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。六十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音:“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應，大?；夭ā?BR> 2008年走過的日月，是祖國經(jīng)受磨礪的日子。雪災、512汶川大地震、“毒奶粉”事件……一次次天災人禍接踵而來，祖國在忍受著痛苦，也在為那些離去的兒女們流淚、心痛。可祖國依然挺立著，一個有著五千年禮貌史的中國依然屹立在世界的東方！災害，能夠移山填海，堵塞河流，能夠摧毀我們完美的家園，能夠讓我們失去善良的親人?？墒?，動搖不了我們堅強的意志，壓不垮我們偉大祖國的脊梁，我們的祖國依然堅強！我們依然不斷的奮斗和創(chuàng)新，2008年，神舟七號載人航天衛(wèi)星，是我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”成功發(fā)射升空，神七飛天漫步太空，并且順利回到；炎黃子孫的千年奔月夢成為了現(xiàn)實！中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強國！
在萬眾矚目的2008年北京奧運會上我們的體育健兒更是一舉奪得51枚金牌，100枚獎牌位具金牌榜第一的驕人成績。這一切都見證著我們偉大的祖國在不斷的強大。
我們是祖國母親的驕子，是新時代的寵兒，是風華正茂的一代啊！我們怎樣用鋼筋鐵骨撐起祖國的未來怎樣邁開已跨入21世紀那堅定的步伐我和你、和他、和大家，都來刻苦求知識，潛心學文化，把滿腔的愛國之情和對祖國母親熾熱的愛，化為報國的力量，獻給我偉大的祖國——中國。
歌頌春天的演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《母親》。
那是一個寒風凜冽的冬天，我起得很晚，還是母親硬生生把我從床上拽起來的。我感到特別困倦，邁著沉重的步伐，背著沉甸甸的書包，坐在沙發(fā)上系鞋帶，只覺得自己好累好累，仿佛一沾到床就能睡著。
客廳里傳來腳步聲，我抬頭一看，是母親?！皽蕚浜昧藛?”母親問我?！班??！蔽业卮鸬??！敖裉焯炖?，要我送你嗎?”母親關心地問道?！安挥昧??！蔽揖芙^了。我想，我都這么大了，還需要你送?但最后母親堅持要送我，我勉強答應了。
母親是開著電瓶車去上班的，平時她都是在我上學后才起來的，不知今天為什么起的這么早。我也不太在意這些，只知道坐在電瓶車上，一陣陣寒風向我撲來，如果沒有母親那結實的身軀為我抵擋，想必昏昏欲睡的我是挺不到學校的。不知過了多久，也許是五分鐘，或是十分鐘，只覺得那段經(jīng)歷好漫長，好漫長。母親的背影在我的面前顯得越來越高大，越來越偉岸，她用自己堅實的身子為我筑成了一座擋風的堡壘。母親的手緊緊握住車把，她的背向前微傾，顯得有些佝僂，猛烈的風吹動著母親的頭發(fā)，她頭上的幾根銀絲在寒風中閃耀著……這時，我恍然大悟：母親終日為生活勞累，為我操心，歲月給她留下了在她這個年紀不該有的痕跡。想到這里，我鼻子一酸，淚水不禁涌上了我的眼眶。
到了學校，母親把我扶下車，我抬起頭，隱隱約約看到了母親青得發(fā)紫的臉，她在不停地喘著氣。母親把車上的書包交給我，我接過包，突然碰到母親的手，那手如冰雪般寒冷，在不停地顫抖著，我的心好像被一塊巨石重重地壓住了。
“好好讀書，我走了……””母親開著車走了。我走了幾步，突然感覺身后有一束目光，我不由自主地轉過身。我看見，不遠處有一個熟悉的身影佇立著，它凝視著我。她就是母親!就在那一瞬間，母親發(fā)現(xiàn)我望著她，她轉過身去，這次真的要離開了。我望著她的背影漸行漸遠，最后混入來來往往的人群中。我的淚又來了。
多年來，我總以為母親不在乎我，但現(xiàn)在我意識到自己錯了。母親的背影化作一種母愛的象征，珍藏在我的記憶中，永遠無法忘懷。
歌頌春天的演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位朋友：
大家早上好！
我非常開心在今天，想借此機會，給您講述一個《春天的故事》。那是1978年，華夏大地吹響了改革開放的嘹亮號角，三十年風雨兼程，三十年滄桑巨變，親愛的祖國啊，您邁開了氣壯山河的新步伐，走進了萬象更新的春天。
作為改革開放的同齡人，作為土生土長的xx人，我有幸見證了xx發(fā)展的曲折、艱辛、崛起、騰飛。兒時，我生活的山村一窮二白，靠天吃飯，農(nóng)民要交“公糧水費”、“三提五統(tǒng)”；上學要交學雜費，沒有農(nóng)村合作醫(yī)療，農(nóng)民沒錢看病的現(xiàn)象到處都是。因為家庭負擔重，我的許多同齡人考上了初高中，卻被—迫輟學回家。
是改革的春雷喚醒了神州，改變了每個人的命運。聯(lián)產(chǎn)承包到戶，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)崛起，xx大地初現(xiàn)生機。數(shù)千年來面朝黃土背朝天的父老鄉(xiāng)親，開始從田野走向城市。一波波打工潮，打開了外面的精彩世界。世紀之交，xx縣委、縣政府及時實施民營、私營經(jīng)濟大發(fā)展戰(zhàn)略，民營街、建材城、家裝城，一座座新城區(qū)拔地而起，xx經(jīng)濟揚起了加速發(fā)展的風帆。
尤其是近年來，新一屆縣領導班子提出要打造信用xx、發(fā)展文化xx、建設產(chǎn)業(yè)xx、創(chuàng)建平安xx。思路決定出路，古老xx跨進了科學發(fā)展、超速發(fā)展的快車道。如今的xx，可以說是：四祖五祖風光美，xx戲聽游人醉。“稻花香”里賞“粵梅”，“東方匯錦”揚“國威”?！芭d成建陶”新“希望”，七大產(chǎn)業(yè)興xx。尤其值得驕傲的是，作為工業(yè)經(jīng)濟龍頭的四大園區(qū)建設勢如破竹，突飛猛進。四座新城在xx大地悄然崛起，吸引126家中外企業(yè)、集團公司紛紛落戶投資。三年來，全縣引進了項目投資45億元，東方希望、科年達電子、稻花香集團……一家家知名大企業(yè)在xx生根、開花。放眼望去，一幢幢高樓大廈拔地起，一群群在家門口就業(yè)的農(nóng)民兄弟笑開了懷。
工業(yè)興，財政興。作為一名財政人，我見證了xx財政事業(yè)的艱辛與輝煌，改革之初的1978年，全縣財政總收入不足700萬元，財政事業(yè)步履維艱。農(nóng)業(yè)上交負擔重，財政支出兌現(xiàn)難，“吃飯型”財政甚至不能足額保證工資支出。是改革的春雷喚醒了沉睡的鄉(xiāng)村，是體制的轉換帶來了財源滾滾。三十年來，一項項支持工農(nóng)業(yè)發(fā)展的財政政策不斷出臺，一筆筆財政資金投入國有企業(yè)、民營企業(yè)，一個個財源基地在繁榮壯大。
縣財政收入即將實現(xiàn)5億元，是1978年的70多倍。在全縣經(jīng)濟發(fā)展的大合唱中，xx財政人以財政收入的高速增長，唱出了自己的最強音。
財政蛋糕在做大，財政的陽光照耀了更廣闊的城鄉(xiāng)。取消農(nóng)業(yè)稅，發(fā)放糧補貼；看病有補助，讀書免雜費，困難有低保，人們的生活越過越美好。
如今，走在繁華的街道，樓宇高聳，車水馬龍，看到的是紅燈停，綠燈行，聽到的是“您好、請問”……，一股股現(xiàn)代都市氣息撲面而來，一份份由衷的自豪油然而生。是的，改革開放鑄輝煌，我慶幸自己遇上了這個美好時代，我相信更多的美夢可以成真。
在這里，面對來xx投資興業(yè)的四海賓朋，我可以大聲地說：
xx歡迎你，為你開天地，
xx歡迎你，有勇氣就會有奇跡，
xx歡迎你，讓我們在太陽下分享創(chuàng)業(yè)的傳奇。
歌頌春天的演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
朱自清筆下，父親穿過鐵道買橘子的背影令人感動。而我母親在風雨中漸漸消失的背影更令人震撼!
感到學校不久，北風猝起，氣溫劇降，緊接著天空飄起毛毛細雨，一時間，寒風刺骨。人們都把自己裹得嚴嚴實實。不給北風任何侵略的`余地。而我，望著窗外飄起的毛毛細雨不由得打了一個寒噤。我只有一件毛衣怎么抵擋住如此惡劣的天氣呢，唉，都怪來學校的時候，沒有聽媽媽的勸帶上羽絨服。
下課后，同學告訴我有人找我。我急忙跑出去，真的是媽媽，只見她站在濕漉漉的地上，不停地跺腳手里提著一個黑色的大塑料袋，里面鼓鼓的。見了我，邊走邊將里面的東西拿出來--是我的羽絨服。
“怎么樣?凍著了吧，上次回家就讓你把羽絨服帶上嗎，你偏不，看著天氣，沒羽絨服怎么行?說著她趕快把羽絨服給我穿上。
我擦了擦媽媽發(fā)絲上的雨滴，看了看她通紅的手，問這么冷的天媽媽是怎么來的，她說是坐白叔叔的車來的，并我需不需要錢。最后說：“臨近期中考試了，放輕松，考出真實成績。
歌頌春天的演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
幸福是追求的終極價值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學生。我衷心希望我們學校的老師們，用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻創(chuàng)造教育的幸福，堅守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使我們學校成為學生幸福學習的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園！
我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以，不能不問，不能不想：“教學能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴和歡樂嗎？職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎？”我們每天有8小時在學校度過，這占生命三分之一的教育生活，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那么，我們何處尋覓有尊嚴的生活，又怎能讓生命有質量地前行？在我看來，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更應是我們每天的期盼。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，而且，只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學生的完善和發(fā)展”“沒有教師的生命質量的提升，就很難有高的教育質量；沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神”（葉瀾語）。
所謂幸福，就是在教學生活中感到心情舒暢、精神愉悅。做一個幸福的教師，讓我們——編織一張灑滿陽光的人際網(wǎng)。不良的人際關系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一。一個人不管有多大的夢想，有多高的.能力，如果沒有一個支持性的環(huán)境，他的績效與感受必然會受影響。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一個受人歡迎的教師，應該成為我們每天的努力與一生的追求。
建議你交一批真朋友。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，朋友的好處，當然不僅僅在增見聞，長見識。真正的朋友，因有著相同的志向而更能理解你；真正的朋友，因有著同樣的操守而更能支持你。
我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導師。導師不只在教育經(jīng)驗上多于自己，更重要的是人生閱歷長于自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導師保持聯(lián)系，聆聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而溫暖的。
研究是幸福之源。我們的研究就在教育過程中，是為了教育而進行的。因此，這條道路應該是教、學、做、寫、思合一：教書育人是根本，通過讀書學習改進教育，隨時隨地總結經(jīng)驗、汲取教訓，讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造——這就是一個出色教師要做的。如果你以為這樣教書只會更忙，那你就錯了。所有的研究，只要有夢想，有激情，有投入，就會煥發(fā)無窮的力量。你會徹底告別與真教育相違背的言行，減少無效或者低效的勞動。如此“減法運算”之后，我們才能做“加法”：用知識來修煉智慧，用理念來指揮行動。因此，只要愿意，誰都可以跟創(chuàng)造同行，與歡樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法、媒體、課堂，這些都足夠你施展才華，發(fā)揮個性，營造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇，按自己的方式教書，用自己的方式行走，那么，我們就可能做最好的教育，就會像魏書生先生說的那樣：“潛心育人，校?？沙蓛敉?；忘我科研，時時能在天堂?！笔聦嵣希逃腥魏我患∈?，比如與學生談心，一分鐘演講，只要你堅持為之，也可能石破天驚，成為一件幸福的事情。