通過總結，我們可以從錯誤和失敗中吸取教訓，不斷提升自己。撰寫一篇完美的總結需要結合客觀事實和主觀感受。以下是小編為大家推薦的歷史名著，希望能夠開闊大家的視野。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、各位家長：
最近通過和家長交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題，結合這些問題，對于家庭教育我提出幾點建議。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關系。
另外是良好的社會適應，很多家長為了讓孩子多做些題，多學些特長，把孩子的時間安排的滿滿的，孩子沒時間和同學、朋友玩。我們應該冷靜的想一下，孩子學習最終是為了生活，如果成了學習機器，孩子談何生活?怎么讓孩子學會相處，學會良好的社會適應。這些問題，我們在安排孩子生活和學習時，要統(tǒng)籌兼顧，要堅持健康第一。
把孩子當成人，聽起來難聽，但做起來很多家長真的沒把孩子當人對待。在和孩子交流時，大部分家長擺出家長作風，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見。
我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學習輪滑時，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力量又小，學習速度比較慢，這位媽媽家長一著急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當人看了嗎?我們身邊還有一個孩子，現(xiàn)在上三年級，家長每天讓孩子練琴、學習，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不僅運動能力極差，個子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當人對待。在學校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進了學校，我不知道這位家長是把自己的孩子當寶貝，還是把孩子當什么，起碼不像是人。
作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時也的確不聽話，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因為他們是人!孩子也是她自己，不要把家長的希望都寄托在孩子身上，因為他會很累!
很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從，xxx學跳舞，參加了電視臺的演出，我們也去跳舞吧!xxx學小提琴，參加考級了，我們也學小提琴吧!總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少考慮孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學鋼琴，其實她并不喜歡，我固執(zhí)的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時間為由一直沒給她學習的機會，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫畫班。我身邊也有位小朋友，非常喜歡畫畫，可是媽媽認為跳舞可以增強孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，一直堅持讓孩子學習，孩子不喜歡是一回事，在學習過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的。在孩子班級排練舞蹈時，我看到很多學過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動作很不協(xié)調(diào)，學習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子選擇特長發(fā)展時，最好結合孩子自身的特點和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學習才會持久，才會收到更好的效果。
另外，很多家長看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實驗。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害最大的是自己的孩子。每一個孩子都有自己的習慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學的是理念，是科學的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法。
每一個孩子剛出生時，都沒有任何缺點。孩子的很多缺點主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長，在你訓斥、責備、抱怨自己孩子的時候，先想想自己是怎么做的?有的家長抱怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向，那平時你和孩子玩的時間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機會了嗎?有的家長抱怨自己的孩子學習不認真，你在處理問題時認真嗎?在孩子學習時，你認真輔導了嗎?有的家長抱怨自己的孩子說臟話，你平時說了嗎?有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時怎么做的?當我們靜下心來仔細思考的時候，會發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上，而且很多壞習慣直接影響孩子的學習和以后的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個優(yōu)秀的家長。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當我答辯完后，答辯委員會和旁聽的同學給了我長時間的掌聲。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都認真對待，爭取做的最好。”孩子好像聽懂了，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很認真，很上進。
為了孩子，我們的舉動必須非常溫和而慎重——馬克思。作為家長，我們要時常提醒自己，做好孩子的榜樣，因為，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，尊敬的各位家長：大家上午好！
我叫xx，很高興能在今天的家長會上發(fā)言。孩子能在一中這個溫暖的大家庭里快樂的學習，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任，以及積極參與和支持班級建設的各位家長們！你們辛苦了！現(xiàn)在我把多年的經(jīng)驗與感受與大家分享一下。
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子，就必須學校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。
說到陪太子讀書，又要有很多家長出來反對了，很多人認為讀書是孩子自己的事，我們小時候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病，而且這個毛病會越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長不陪，一天都不陪！其實我看不然，孩子剛剛從幼兒園進入小學，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長的幫助，還有現(xiàn)在一個6、7歲的孩子并不太愿意一個人坐在房間里做作業(yè)，家長不在，就會這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習慣也就此養(yǎng)成；如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導，比如劃線應該用直尺，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了，寫漢字的時候注意筆畫筆順的指導，更注意讓孩子把字寫端正、整齊，讀課文的時候要放聲讀，聲音要有高低強弱之分，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識，做作業(yè)時專業(yè)致志的好習慣也養(yǎng)成了，再大一些，習慣成自然，自己也就有約束力了，一個好的學習習慣會讓孩子受益終生。再比如，每天對孩子進行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿過孩子的語文書，讓她讀讀課文，看課文的插圖說一段話，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書中的故事，對提高孩子閱讀和寫話能力的提高都有很大的幫助。
孩子年齡小，目標感不強，不知道不同的場合、時間該做什么了。父母更要形象、直觀、具體地提出孩子應該做的事情，要讓您的要求看得見、摸得著。而不是條款、是概念。
女兒剛開始上小學，還不能很好地適應，存在著貪玩、自覺性較差、晚上不能按時睡覺等缺點，時間利用得也不好，常常做一樣作業(yè)花了一、二個小時，甚至不懂得做什么作業(yè)，每天都在忙到很遲，卻做不出什么，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事。為此，我根據(jù)孩子做不好的幾件事情，設計一個周考核表。表上共有5項內(nèi)容，都是每天要做的事情，執(zhí)行時間是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作業(yè)、練琴情況、在校表現(xiàn)情況、晚上睡覺情況。
每一項都有具體的規(guī)定，早晨起床這一項，對她的要求是：按時起床，起床后穿衣服動作要快，洗漱及吃早飯動作要快，然后10分鐘早讀；中午回家按時完成作業(yè)，在校認真聽講，得到表揚等等。傍晚主動練琴1小時，吃過晚飯，完成作業(yè)，8：00準時上床睡覺，閱讀課外書20分鐘。按照每天表現(xiàn)情況打分，每個項目滿分為一顆星，一周為5顆星。一周得四顆以上，給一種獎勵；5顆以上，給兩種獎勵。獎勵內(nèi)容包括出去玩、講故事等等。當然我女兒最喜歡書，所以每次的獎品都是買書給她，既培養(yǎng)了孩子的習慣，又提高了她的閱讀能力。
再比如說，每個孩子從上小學起都要面臨考試，大考小考不斷，每次考試，試題并不難，可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心，不是算錯，就是漏做了，審錯題，寫錯字，常常得不到家長滿意的結果。我女兒第一次數(shù)學考了96份，拿到考卷后，我并不是責問女兒分數(shù)的高低，很認真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天，我很認真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會查出錯誤之處。
一要題目一字不漏讀一遍。二、要將你做的每個答案送進題目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一個一個讀過去，看有沒有漏掉或數(shù)不對的地方。教會她查試卷的方法后，女兒接下來的考試果然每個單元都沒出錯，都考到了滿分。每次考試回來，她都得意地告訴我：“媽媽，我今天又檢查出兩道題做錯了，我改過來了。”瞧，教出來的習慣，比一直告訴她認真檢查認真檢查，效果好多了。
在習慣養(yǎng)成的過程中，一個重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當孩子以哭鬧來威脅父母，或者父母心情好的時候，就容易對孩子的行為給予例外。
就比如說，女兒因為過于依賴作業(yè)短信，每天都不懂得抄作業(yè)條，都等著我手機里的短信看了，才開始做作業(yè)，有時候我七點到家，她七點還不知道作業(yè)，根據(jù)這種不良的表現(xiàn)，我很嚴肅地告訴她：“學習是自己的事，抄作業(yè)條更是你的事，不能依賴媽媽，以后我不會再讓你看短信做作業(yè)，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒關系?！彼阅翘焱砩?，不管女兒怎么求情，我都不讓她看手機作業(yè)短信，她只好委屈地哭著去睡覺了，從那天起，她再也不敢不抄作業(yè)條了，現(xiàn)在，我每天一回家，她都告訴我：“媽媽，我作業(yè)就差聽寫、背誦了，請您幫我?！彼栽趶娀逃?，女兒自主學習性得到很大提高。還有平時她做事情總丟三落四，做完作業(yè)總不懂得收，文具盒里的鉛筆，筆擦總會不翼而飛，當她一出現(xiàn)這種情況后，我非常嚴厲地懲罰了她，然后要求她每天上學前，自己檢查書包當天學科的書帶齊了沒有，文具里的鉛筆數(shù)數(shù)有幾只，放學一回來馬上向我匯報，少一樣，就要受到相應的懲罰，在一段時間的強化教育下，她丟文具的次數(shù)越來越少了，書包也整理得挺清楚，最近還告訴我，在書包里放個文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不會丟又能保持書包的整潔。瞧，小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了。
以上是我對子女教育的一些做法和體會，以及多年班主任的想法。每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，我還要繼續(xù)學習和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝傅老師給我們提供了這樣一個交流和學習的平臺，讓我們家長有機會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！
謝謝大家！
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是xxx的媽媽，接到老師讓我上來講講孩子教育的心得的邀請，我既覺得榮幸，也有一些緊張，因為我們家是一個很平凡的家庭，父母忙于經(jīng)商，并沒有很好的家庭學習氛圍，而且我們家長的文化水平也實在不高，所以對于孩子的教育，真沒有什么經(jīng)驗之談。唯一我認為做的明智的選擇就是當初能夠購買學區(qū)房進入xxxx中學，上初中以來，我的孩子成熟了許多，性格更加陽光開朗了，學習也非常的自覺，借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是年輕的林老師，真正用心去關愛每一位孩子，下面我要講一件事情，就是剛開學班級競選班長之后。
在這次事情之前，對于林老師的了解僅僅限于孩子的口中，一位年輕，笑容可掬的老師，僅此而已。那天孩子斗志高昂的參加班長競選。在孩子看來，去年學習班長，期末又考了第一。孩子自信滿滿地認為班長就是他的囊中之物?？墒鞘聦嵥麉s失利了，孩子回家的時候我看到他的眼圈是紅的。這時我收到林老師給我發(fā)的一條信息，今天我想讀這條短信，讀之前請不要吃醋。短信內(nèi)容是這樣的。xx媽媽，今天xx競選班長沒有當選，他心里蠻難受的，請你給他鼓勵一下，他個人表現(xiàn)非常突出，也得到了同學的贊賞，班級同學評選他當陽光少年就是很有力的證明。
這次沒有選上一是因為有較多的競爭對手，二是像他自己說的，平時太過張揚。讓他不要灰心，把這次當成是個挑戰(zhàn)，做得更好，讓同學心服口服。樂觀面對，他一定能向大家證明，他不僅個人有實力而且也可以很好的管理班級！轉告xx一句話：我會證明這是誰的時代。在孩子最失落的時候，最需要心理安慰甚至是心里疏導的時候，林老師的短信好比一劑強心針，給孩子極大的信心。孩子當不當班長，或者成績?nèi)绾味疾皇亲詈苤匾?，心理健康才是最重要的。林老師給孩子心理上細心的關懷，真得讓我們家長無比舒心，相信有這樣一位有愛的老師的教導，孩子們一定會健康快樂的成長。所以今天請允許我再次讓老師表示感謝，掌聲送給老師。下面我也講講平時如何和孩子溝通交流的。
一、建立良好的親子關系。
關系重于教育，關系先于教育，良的關系是教育的前提。把自己也變成孩子，走進他的世界，和他融成一片。和孩子密切相處。
說實話在學習上，我已經(jīng)幫不上一點忙了，他的數(shù)學題目拿過來，我已經(jīng)有些看不懂了，在生活上，孩子大了，很多事情也都能自理了，所以我盡可能的也變成孩子和他一起玩。剛上初一那一陣子，孩子迷上兵乓。于是我?guī)退?lián)系老師，和他一起報名學乒乓，后來又買了一張乒乓桌，和孩子們一起打乒乓，我們還誰輸了，誰洗碗，當然我是經(jīng)常輸?shù)?，孩子贏了我，開心的不得了，這時候很自然也很輕松的跟你聊聊聊學校里的事情，現(xiàn)在我們也會一起下五子棋，或者玩玩孩子喜歡的游戲，這個時候我們不是家長，是一個玩伴，玩伴之間可是沒有秘密的哦！
二、花時間傾聽孩子說話。
特別是傾聽孩子的感受。接受孩子的負面感受。比如前幾天孩子春游回來，我想春游一定是非常開心的，一到家，我就問，今天玩得開心嗎？可是他的反應是不開心，為什么呢？先慢慢引導孩子講出他不開心的理由，我們要肯傾聽，不擺姿態(tài)，孩子其實是需要傾聽對象的。那天他就慢慢地跟我講，說是一個游戲，因為同學們有些混亂所以輸了，而且在xx看來，自己的方法是很好的，可是同學們并不采納，所以孩子有些氣餒。于是，我就問他，不管對或者不對，如果老是讓你聽別人的，你會開心嗎？讓孩子設身處地得想想當時發(fā)生的情況。你不能老是要求別人聽你的，你要學會傾聽別人，然后綜合大家的意見。而且，游戲而已，游戲的目的不是為了贏，而是為了快樂，好好想想，今天快樂嗎？他就說其實是很快樂的。孩子笑了，我也笑著說，孩子別太糾結輸贏。他說也對，游戲而已后來我們還談了商鞅變法等孩子津津樂道的話題。就這樣輕輕松松的孩子又展現(xiàn)了陽光的笑容。感覺沒有對錯之分，可以憤怒，可以哭泣，可以傷心，可以難過，只是負面情緒可以表達，不能在身上停留太久。這就需要我們耐心的引導和溝通。
三、溝通不是一言堂，而是雙方的交流。
下半年，我工作忙，回來都很遲，可是只要有時間，我會和他聊，告訴我忙些什么，為什么會回來這么遲，告訴他媽媽還只有睡幾個小時，這時孩子就會很體諒我。記得好幾次，他幫我送弟弟去學習班，我睡著了不忍心吵我，自己燒牛排給自己和弟弟吃，那一刻我會覺得很幸福。在學習上他反而更加自覺了，因為他說，不想媽媽這么辛苦了還要擔心他的學習。
四、有技巧的贊美孩子。
首先我們要多角度了解自己的孩子，多角度了解孩子．世上沒有完全相同的兩片葉子，孩子也是．了解孩子，我們就知道孩子哪里需要改正。我和孩子的朋友關系都很好，我們小學同學幾個組了一個快樂學習團，去哪里學習都一起，旅游，玩都一起，孩子們關系好，家長關系也很鐵，這樣，家長就可以通過其他的家長了解到孩子更多的情況，所以今天我在臺上講也希望從今天起，我們的初中同學這里，也能建立起一個家長圈子，這樣也方便我們更加的了解自己的孩子，成立一個家委會，然后家長qq群有了，但是聊天的人還不多，大家多交流交流，才能更多的發(fā)先情報。了解孩子后，不是為了跟哪個同學比較，然后批評，施壓，而是要多鼓勵，少批評，現(xiàn)在孩子大了，你直直的戴帽子可能不受用了。
這里我也講一個我的一個方法，就是讓孩子無意中聽到你對他的正面評價。一幫家長在一起聊天，孩子在的時候，我就會夸他，別以為孩子們在玩，聽不見，其實講孩子的事情他們也很在乎的，這個時候的贊美孩子最受用的，今天孩子不在我說句話，如果以后孩子也在的時候我使勁表揚我的孩子，可能只是我的一個教育動機，并不是為了吹牛，呵呵！
教育孩子是一個漫長的過程，不可能一蹴而就；教育孩子的同時，也在教育著我們自己，一點一滴改變著自己，伴隨著孩子的成長而再次成長．祝愿我們的孩子健康快樂成長每一天。
謝謝老師，謝謝大家！
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家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、家長：
大家好！我是xx的媽媽xx。今天很快樂能有這個時機能和大家一起交流在孩子成長過程中的一些體會與收獲。
xx今年四歲半了，能自己吃飯、穿衣、穿鞋，每天回家后第一件事就是做好老師布置的作業(yè)，形成了良好的作息時間和學習習慣。
在家中與xx的相處中，我比較注重她的早期認字和學習習慣的培養(yǎng)上。從她三歲開始，每天堅持“定時、定點、定人”的原則，即是每天在固定的時間、固定的地點、固定的人員的陪同下，每天學習十五分鐘。剛開始的第一年，她每天記1個字，從四歲開始每天記3個字，她已經(jīng)認識800余字，簡單的故事都能自己閱讀。
也許有許多同志認為，太早識字對孩子并不好，會降低孩子對世界的好奇心和想象力?？山逃且蛉硕惖?，針對xx記憶力強、語言組織能力較強和對文字的需求較大的個性差異，我個人感覺盡早學習認字對xx來說，利是大于弊的。通過每天的認字訓練，自己朗讀小故事，xx對自己的學習能力獲得了極大的信心。通過和孩子一起學習，更加深了對自己孩子的了解，對親子關系也是一種很大的推動。
除了日常的學習，我xx的愛好也很廣泛。針對她的性格特點，我采取的方式是引導加尊重。剛放暑假時，xx自己想報跳舞，但針對她好動的個性，我就很想她再報一門畫畫。但我想假如由我提出來，她的積極性肯定不高。所以星期天我就帶她到少年宮二樓看小朋友們的畫展，又帶她到各大超市看各種水彩筆、油畫棒及各種美麗的圖畫本。引起了她的興趣后，由她自己主動提出來想學畫畫，再順水推舟對她說，學習是你自己提出來的，一定要認真、堅持，否1則以后有什么其他的要求，媽媽就不再聽取你的意見了。
經(jīng)過這樣的曲折，孩子覺得通過自己的“爭取”得來的學習時機，就比較珍惜。再加上由于自己的“意見”得到了媽媽的支持，感到媽媽對自己人格上的一種尊重，更加要認真學習。
現(xiàn)在差不多每個孩子都喜愛看動畫片，xx也喜愛。特別是看了動畫片后還特別喜愛買里面的玩具，根本上每天都想買。以前我規(guī)定是每天只能買一個，可時間長了，不僅是數(shù)額越來越大，家里也堆積如山。許多玩具買回來拆都沒拆完，就被她扔到一邊不理了。
針對這種現(xiàn)象，從今年開始，我對xx說，你今年又長大了一歲，媽媽覺得你對自己的行為能夠更好的操縱了，所以以后你的零花錢由自己掌握。每天一塊錢，怎樣應用由你自己決定。這樣既從總額上對她購置玩具進行了操縱，又讓她對自己的自控能力增強了信心。
以上就是我和孩子相處過程中的一些小小的收獲，這僅僅是家庭方面的`，孩子許多的好習慣的養(yǎng)成都離不開學校老師精心的培養(yǎng)。xx積極參加學校組織的各項活動，特別是學校組織的“故事大王”競賽。這既增強了她想學認字的動力，更加大了與人相處時的大方態(tài)度，組織語言更加有條理，與人交談更有信心。非常感謝學校提供了這樣一個良好的平臺。
回想孩子剛入園時，xx自己吃飯都比較牽強。這樣一點一滴的進步，都得益于老師愛心的傾注和辛勤的培育。非常感謝老師的關懷和保護，非常感謝學校提供這樣一個雙方交流的平臺，感謝大家！
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、各位家長：
孩子是家庭的希望，作為父母，最大的幸福就是看著自己的孩子一天天健康成長，成績不斷進步，孩子的良好發(fā)展，離不開老師的諄諄教導，和父母的關心幫助。我作為一名家長，就孩子家庭教育的點滴體會，拿出來與大家分享。
一、現(xiàn)代社會的發(fā)展，不僅需要培養(yǎng)孩子學習要好，其交往能力、社會適應能力和接受挫折的能力都需要不斷培養(yǎng)，我們認為，一個優(yōu)秀的孩子應具備以下幾種品質(zhì)是很重要的：
1、有愛心。關心別人是一種社會公德，也是一種良好的社會品質(zhì)，是與人建立和諧友好關系的基石。作為父母，我們重視以身作則。比如說：在公交車上主動給老、弱、病、殘讓坐；積極為災區(qū)捐款捐物等等。緣于我們比較重視對郭鈺卓這種品質(zhì)的培養(yǎng)，所以她從小就懂得主動關心和幫助別人。
2、有責任心。責任心可以讓人把事情做的完整。我們相信孩子小時候能把班級的事情做好，長大了才可以擔當社會的重任，成為對祖國有用的人。鈺卓在班里擔任大組組長和宣傳委員，她每天都能配合老師及時收發(fā)同學的作業(yè)，并把沒完成作業(yè)的同學的名字統(tǒng)計給老師，使老師能及時準確了解學生作業(yè)的情況；她對宣傳工作更是熱愛，每一次做板報都積極準備材料，繪畫要求更是嚴格，畫法和顏色搭配一絲都不馬虎，爭取為班級爭取榮譽，從來不作有損班級榮譽的事情。
3、堅強、獨立?，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)被家長捧在手心里呵護著長大，我們則習慣于對鈺卓放開手培養(yǎng)，從小對她施行挫折教育，培養(yǎng)她克服和排除心理上脆弱，以積極樂觀的情緒面對生活和學習。記得在她剛學走路的時候，不小心摔倒了，趴在地上看著我，等我抱起來。我笑著輕輕對她說：“沒關系，寶貝，自己爬起來就行?！痹僖院笤儆兴さ沟臅r候，我會假裝看不見。鈺卓上學的第一天，我們就愉快地做好了分工，認真地跟她講明：“學習是孩子的事情，工作是爸爸媽媽的事情，咱們每個人都努力把自己的事情做好，看誰做的最好?！逼鸪?，鈺卓感覺很新鮮，很高興地同意了。但畢竟是孩子，再加上剛上學不適應，對老師布置的作業(yè)會記不全，上課需要的書或是手工工具忘了帶，回來后她會著急地想哭。我每次都假裝“仁慈”地安慰：“沒關系，孩子，我剛上學的時候也愛忘帶東西，你以后用心記住就好了，每天晚上把第二天用的東西清點一下是個好習慣。”經(jīng)過我的幾次安慰，鈺卓的情緒明顯放松了好多，也正是因為我在她困難的時候不伸手，現(xiàn)在的鈺卓已經(jīng)能獨立面對和解決很多生活和學習上的困難。但是我們也不做真正的甩手掌柜，必需及時掌握孩子學習情況以及情緒變化，隨時關注她成長過程中的細枝末節(jié)。
4、自信、快樂。這幾年的育兒經(jīng)驗使我深刻領悟到，父母要想培養(yǎng)孩子自信心，必須仔細觀察孩子的'潛能所在，然后耐心地給予引導和開發(fā)，孩子的長處一旦在同學中顯示出來，人前自卑的現(xiàn)象就會不存在，自信的孩子才會天天快樂。
5、幽默?？吕章芍握f過：“缺乏幽默感的人不能算是很完善的人?！庇哪粌H能提升人的品格魅力，還能化解生活中的不快和尷尬，對鈺卓犯的一些小錯誤，我們盡量避免用犀利的語言正面批評，總是開玩笑式的指點而過，這就使得她與人相處時格外地寬容。
二、其次，作為父母，我們要做到家庭教育要與學校教育保持一致態(tài)度，還要加強與學校的聯(lián)系。
1．家長要了解學校教學計劃和教學要求，積極配合學校開展對孩子的教育和訓練，絕不和學校教育唱對臺戲。
2．家長要了解子女在校的全方面情況。老師對孩子的教育具有全面性和針對性，為此，我們努力做到與教師經(jīng)常聯(lián)系，以便家校共同配合，把孩子教育好。
3．家長要與教師切磋孩子教育問題。大力支持教師對孩子的管理教育，配合學校和老師對孩子進行家庭教育，與學校教育保持一致。
4．積極參加學校舉行的家長聯(lián)誼活動，交流家庭教育經(jīng)驗。
總之，作為家長，我們會努力與學校保持聯(lián)系，相互配合，共同促進孩子的健康成長！
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇六
說起教育孩子，每個家長都有很多經(jīng)驗，因為孩子性格，成長經(jīng)歷不一樣，教育方法肯定也不一樣。但我們的目的都是一樣的，都希望自己的孩子成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。下面是我在教育樂樂過程當中總結的幾點經(jīng)驗，與大家一起分享!
第一，父母要以身作則，給孩子樹立好榜樣。
父母是孩子的第一任老師。孩子從出生到長大成人，接觸最多，相處時間最長的是父母，我們的一言一行都在潛移默化中影響著孩子，所以我們無論是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣!我記得去年年底的一段時間，樂樂經(jīng)常說臟話粗話，有時還會罵人。有一次，樂樂又說了臟話，我大聲訓斥他時，他大聲反駁道：“你們都罵人了!為什么不讓我罵?”樂樂這一句話讓我們驚呆了!仔細想想，確實，有時我們不注意會說一些不文明的話。于是，我和樂樂爸趕緊向樂樂道歉，并讓樂樂參與制定了“改正政策”：誰再罵人、說臟話、粗話，就罰站五分鐘!“屢教不改”的罰在門外站!樂樂負責監(jiān)督!這一招，非常有效，很快我們?nèi)揖透牧诉@個壞毛病。
第二，學會和孩子溝通，做孩子的朋友。
第三和孩子一起快樂的學習。
眾所周知，學習是一項很枯燥的工作，對大人是如此，更何況6、7歲的孩子。對于學校老師布置的作業(yè)，樂樂會毫無條件的完成?？蓪τ谄渌淖鳂I(yè)，他就很明顯的反抗。于是，我就變著法的陪樂樂盡量以輕松快樂的方法學習。例如寫生字，都是以全家比賽的形式寫，樂樂任意挑選“挑戰(zhàn)對象”，寫完再由“評委”評選，誰寫得好就獎勵一個小貼畫;背課文也是我們?nèi)艘黄鸨?，誰背的又快又好，就獎勵小貼畫，如果背不過，也可以找人替，但貼花也要給人家，當然，多數(shù)都是我們“不會背”，樂樂也很樂意替我們。攢夠十個貼畫可以得到一個小禮物。做口算題，我們則以15道題為起始，如果每天都做對了，第二天則減一道，做錯一道，第二天不加不減，做錯兩道，第二天則加一道，這樣每天樂樂都想著今天該做幾道了，連續(xù)幾天減題，樂樂就很有成就感。這種方法，提高了樂樂學習的興趣。其實，只要我們家長多用心一點，多付出一點，孩子一定會在學習中找到快樂的!
第四養(yǎng)成好習慣，讓孩子受益終生。習慣一旦養(yǎng)成，則很難改變。如果孩子幼兒時期、小學時期養(yǎng)成良好的生活習慣學習習慣，則會讓孩子受益終生。在樂樂剛上一年級時，我就要求他每天必須先寫完作業(yè)，再玩。值得一提的是每周五，樂樂的作業(yè)寫的尤其快!因為這是我們給他規(guī)定玩電腦的時間。現(xiàn)在樂樂已經(jīng)養(yǎng)成了先寫作業(yè)的習慣。還有每天晚上早晨的聽英語，讀古詩，講故事等，都是久而久之慢慢形成的習慣。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇七
最近通過和家長交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題，結合這些問題，對于家庭教育我提出幾點建議。
一、家庭教育要堅持“健康第一”。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關系。
另外是良好的社會適應，很多家長為了讓孩子多做些題，多學些特長，把孩子的時間安排的滿滿的，孩子沒時間和同學、朋友玩。我們應該冷靜的想一下，孩子學習最終是為了生活，如果成了學習機器，孩子談何生活?怎么讓孩子學會相處，學會良好的社會適應。這些問題，我們在安排孩子生活和學習時，要統(tǒng)籌兼顧，要堅持健康第一。
把孩子當成人，聽起來難聽，但做起來很多家長真的沒把孩子當人對待。在和孩子交流時，大部分家長擺出家長作風，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇八
尊敬的老師、家長朋友們：
大家下午好！
我是三（1）班xx的家長。今天能與大家一起進行學習交流，我感到十分榮幸！首先，我要感謝學校為我們設立了這樣一個交流平臺，讓我可以從學習中收獲一些育兒經(jīng)驗；同時也要感謝老師對我的信任，給了我這么一次佷好的鍛練機會。其實從季校長打來電話的那一刻起，說實話，我心里真有點誠惶誠恐：因為一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長，有很多方面還做得不夠好，還有，孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以，在那么多家長面前，我想，與其說是經(jīng)驗交流，不如說是我們一起共同探討孩子的成長。以下就是我想講的幾個方面體會，供大家參考，若有不妥之處，還請大家給予批評指正。
我參加過多次學校組織的家?；顒?，通過學習我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因為我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，第二就是學校教育要與家庭教育互動，只有家?；硬拍芨欣逃⒆咏】党砷L。
在開展家庭教育過程中，我還比較注意及時了解孩子在學校里面的表現(xiàn)，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師？是否能夠關心團結愛護同學？在學校里面是否能夠上好每堂課？學習的態(tài)度是否端正？能否按時完成每項作業(yè)？總之，每隔幾天我都會打電話給老師問孩子在校的情況，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學校里的表現(xiàn)情況，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問的時候，我就及時到學校與老師進行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問題就及時教育幫助，并督促孩子及時加以改正，因為老師傳授的各方面知識是一定要掌握的。
作為家長，工作中有好多東西要學、職稱考試要考，這時不妨和孩子一起學習，讓她懂得“活到老學到老”、“不努力學習就要被淘汰”的道理，讓她從小養(yǎng)成主動學習的習慣。家長不僅要帶頭學習，為孩子做學習的表率，而且和孩子一起學習，相互學習。和孩子一起讀課外書，每讀一篇文章都要說出從中學到了什么知識、懂得了什么道理，孩子對一切都感興趣，這一點在日常生活中可以充分利用；坐公交車時讓她認站名、買東西時讓她算帳；還有下五子棋可以開發(fā)動腦的能力……讓孩子在玩的同時也學能到知識。
就是上一次參加親子知識競賽的時候，一回家，她爸爸就問她：“xx，今天，在學校過得開心嗎？女兒用力得點點頭說：爸爸，今天老師表揚我了，說我表現(xiàn)可棒了，我們得了一等獎，有進步哦！”她爸爸滿臉疑惑地看了看我，問到：“是嗎？”我肯定得點了點頭，老公再次表揚了她。到了第二天早上女兒突然起得很早對我說：“我愛我的學校，媽媽我要起床，該上學了?！边@時我想起了前一天的表揚和鼓勵，激勵了她，其實，適時的賞識，也能增進孩子的自信心。
除了要抓好孩子的平時學習之外，還要幫助孩子做好一個階段的總結工作，尤其在每次考試之后，要比較仔細地幫助孩子分析失敗和不足之處，比如哪些方面出現(xiàn)問題就說明哪方面的知識還掌握得不夠，通過考試以后的檢查分析，好的方面加以鞏固，不足之處及時采取措施加以補救，我一般采用兩種方法：一是與任課老師交換意見找到存在的主要問題，以能夠采取針對性的補救措施，二是安排一些同類型的題目進行強化訓練，這對孩子今后的學習是能夠起到積極推動作用的。
孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關重要的作用。在教育孩子的過程中，本人談談自己的幾點看法：
第一：要注重孩子的思想品德的教育。品德是一個人立足社會的通行證。一個講道德的人，人們愿意與之交往，意味著他有更多的資源和機會，更容易成功。因此，教育孩子做一個有德性的人，是家長最重要的責任。孩子面對當今復雜的社會，我認為應該讓孩子有明辨是非的能力。告訴孩子事情對與錯的同時讓孩子按照正確的方法重復做幾遍，這樣時間長了就變成習慣。
第二：要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習慣?？鬃诱f得好：“少成若天性，習慣如自然”，就是說小時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。習慣對一個人各方面的素質(zhì)起到了決定性的作用。給孩子在家中制定一個作息時間表，讓孩子按著時間表來安排一天的`生活。只要把時間安排合理，孩子在今后的生活學習中才不會感到雜亂無章。
第三：要從小培養(yǎng)孩子的自信心。孩子在生活學習中，難免會遇到各種挫折，家長在孩子受挫時要給予鼓勵，從一塊尋找解決困難的辦法慢慢過渡到讓孩子獨自解決各種困難。
第四：要從小培養(yǎng)孩子做事要細心。我們可以從身邊的小事抓起，按由小到大、循序漸進的方法來讓孩子養(yǎng)成細心的習慣。如早晨起來洗漱過后，就疊被子、理床單；用過的物品做到“物歸原處”；學習資料擺放有序；做完作業(yè)就整理書包，一樣一樣檢查。在他做這些的同時，要不斷地提醒、指導，并配以適時和恰當?shù)墓膭睿ㄟ@里切記嘮叨和指責）。
第五：要從小培養(yǎng)孩子閱讀興趣。在孩子閱讀本學期課本的同時再給孩子適當訂閱一些雜志，我們家訂的有《中國兒童畫報》、《實用文摘》、《漫畫》，這樣可以增長孩子的課外知識。訂閱雜志不要過多，要以孩子能在下期雜志來之前看完就可以。
第六：應該多抽些時間與孩子溝通。家長要學會傾聽，及時了解孩子的所思所想，把孩子當成自己的朋友，認真傾聽孩子的訴說，及時和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學之間的喜怒哀樂以及交友情況。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇九
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是xxx的媽媽。
今天，我們能歡聚一堂，可以說是一種緣份，我感到十分榮幸和高興。首先，請容許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!是他們，用無私的心將知識一點點地傳播給我們的孩子;是他們，像培育小樹苗一樣悉心培育著我們的孩子。他們，辛苦而偉大著!讓我們再一次為他們送上最熱烈的掌聲!
下面，就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法，希望和大家共同交流。
首先，培養(yǎng)孩子早期閱讀很重要，在這方面，媽媽應該付出的更多一點。早在孩子幾個月時，我就給她唱兒歌，陪她說說話，或者給她聽聽音樂。就在她一周歲左右時，我就教她認識卡片上的一些物體呀，圖形呀，數(shù)字呀，再大一些，我就開始教她讀兒歌，講故事，隨著時間的推移，孩子逐漸形成了一個重要的學習習慣——讀書。似乎讀書是她的一種樂趣，一有時間她就纏著我給她教書，或者自己去讀一些課外書籍，這一點，讓我感到很欣慰!
其次，要努力培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。良好的學習習慣越早形成，孩子越早受益，及早養(yǎng)成學習習慣，可以收到事半功倍的功效。從學前班開始，我們就有意識地幫助她養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習慣，自己整理書包的習慣，專心學習的習慣，這樣一直到現(xiàn)在，我家姍姍保持得還挺好，如果有時有反彈現(xiàn)象，作為家長的我們一定要時刻提醒他們。
再次，努力培養(yǎng)孩子學習的自覺性和他們的獨立閱讀能力。放學后，孩子的第一件事就是完成作業(yè)，必須堅決要求他們做到!時間長了，就會形成一種習慣，提高了他們的自覺性和主動性。在他們學習的時候，盡量不要打擾他們，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣，就可以讓他們逐漸形成專心的好習慣。作業(yè)完成后，就可以讓他們自由安排，但時間應該有所限制。業(yè)余時間，盡可能讓他們讀一些兒童讀物，從小鍛煉孩子的獨立閱讀能力，擴大他們的知識面，增強想象力，語言表達能力，寫作能力等等。
最后一點，我們家長應該適時表揚、鼓勵孩子，不能打罵孩子，多給他們關愛。但需注意的是，物質(zhì)和金錢的獎勵不等同于心靈的鼓舞和贊揚。一個簡單的手勢，一個贊賞的目光，一句表揚的話語，都可以點燃孩子的激情，激勵他們不斷學習，每一個孩子都有他們的優(yōu)點，只是需要我們家長去發(fā)現(xiàn)，將之轉換為學習的動力。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇十
上午好!
您能在百忙之中抽出時間來開我們的家長會，足以證明您對孩子的教育問題十分關心，為此，我對您的到會表示衷心的感謝。彈指間，一個學期即將結束，與孩子們的感情日漸深厚，這個全新的學校和我們?nèi)碌?01班，給我們帶來了無數(shù)難忘的時刻，由之前的互不相識，到現(xiàn)在的團結友愛，我們經(jīng)歷了磨合、爭執(zhí)，當然，更多的是歡樂。能夠接手這個班，是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分。下面我就班級情況、教學分析以及給家長您的一些建議方面談談我的看法。
本班41人，男生28人，女生13人。這是一個特殊的班級，因為我們的學校是一所全新的學校，因此，我們班的成員也是全部新招進的學生。絕大部分的孩子是從各地的老家轉學過來，一少部分是從周邊的民辦學校轉入。到了三年級，家長選擇讓孩子轉學，肯定是由很多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太調(diào)皮了，爺爺奶奶管不住;要么，學習成績太差了，需要給他一個全新的環(huán)境;要么，父母舍不得孩子，為解思念之苦，才把孩子接過來。不管是出于什么樣的理由，您都是真心為孩子做最好的考慮。當然，在選擇學校的問題上，您是經(jīng)過了深思熟慮和全面的分析的，請您為自己的選擇鼓掌，我為您的勇氣和對我們的信任表示感謝。
最開始的時候，他們的作業(yè)交上來基本上找不到合格的，選班干部也讓我頭疼無比，挑來挑去，總找不到老師的得力助手，萬事開頭難。經(jīng)過了兩個星期的磨合，孩子們居然完全適應了，班級管理得有條不紊，作業(yè)也是越來越讓我欣慰。初來時，有些孩子哭紅了眼睛，有些孩子和爸媽說要回去，還有些孩子覺得孤獨，更有些孩子很無助，我就像他們的大姐姐，撫平了他們失落的情緒，讓他們漸漸融入到我們輕松快樂的學習氛圍中，這個過程是如此艱難，但是卻奠定了我們301班熱情、活潑、善良、懂禮貌、講道理的良好班風。
我是我們班的班主任，同時也是302班的語文老師，我們的數(shù)學老師是沈姣芳老師，同時她還擔任302班的班主任，英語老師是譚喜老師。我們幾位老師都是在民辦學校里有幾年教學經(jīng)驗的專職老師，因此，在教學方面，對孩子們的要求很嚴格，希望通過我們的教學讓孩子們學有所成。很多家長反映，孩子的數(shù)學成績比語文要好，對英語不太感冒。您的擔憂恰恰是各位家長普遍的擔憂，因為孩子們進入了一個爬坡的年級。對于老師來說也是面臨著空前的考驗，畢竟他們都是從各地轉來的學生，而且基礎很薄弱，暫且不說他們的成績?nèi)绾?，即使是成績非常好的孩子，到了三年級也會?jīng)歷一個艱難的適應期。他們有低年級剛進入到中年級了，一下子增加了幾門課，感覺起來負擔就重了，而且本身基礎不太好的，又跟不上，很容易導致孩子產(chǎn)生厭學情緒。這個學期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進入了三年級，成績一下子下滑了許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差?！奔议L于是就懷疑，是不是老師不負責任，是不是孩子在學校不認真，是不是這個學校不行?家長的擔憂得回溯到這個年級本身的特點。其實，這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學階段的一個低分期。為什么呢?因為學生剛剛升入三年級，以前學的都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都是剛剛起步，能力較差?？墒菑倪@一個學期第一單元開始，每一張測試卷上除了保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都是在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么孩子們分數(shù)不高的原因。
因此，請家長您正確地看待孩子的分數(shù)，不能光看絕對值。要怎么去看呢?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分，寫一次考卷難度加大可，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。還有一個就要看看他錯的原因。如果是已經(jīng)掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評和指責，而是坐下來和他講解、分析更有好處。三年級語文確實是一個轉折期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。主要建議從這幾個方面來著手：
1、加強良好的學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細心的習慣，提高作業(yè)的效率;。
2、提高閱讀理解能力;。
3、多看書，多交流;。
4、提高寫作能力;。
5、課外閱讀注意積累;。
6、接觸生活，加強語言表達。
三年級是孩子們比較艱難的一個階段，尤其是對于很多自尊心強的孩子來說，面對學習所遇到的前所未有的困難，他們惶恐、害怕，甚至因此自卑。他們的內(nèi)心也漸漸敏感起來。作為老師，我們需要做的是發(fā)現(xiàn)孩子學習和生活中遇到的困難，及時向他們伸出援助之手，我們應該多多鼓勵和支持他們，允許他們積極主動地思考問題，提高他們的學習興趣，讓他們樂于學習，熱愛學習。
1、用平和的心態(tài)看待孩子，看到孩子身上的閃光點;。
2、給孩子一個鍛煉的機會;。
3、給孩子一點紀律約束;。
4、把你的時間留一點給孩子;(每天花一定的時間與孩子交流;每天花一定時間和孩子玩耍;和孩子一起外出;和孩子一起看書、看電視。)。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
今天，我們齊聚一堂在這里共同商議孩子的教育問題，在孩子的成長道路上，會出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要家長您和我們互相溝通，共同幫助孩子更加快樂地成長!謝謝大家！
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇十一
上午好！
總停留在原來的水平是不行的，因為孩子已經(jīng)成長了。最好的辦法是：與孩子一起成長。
俗話說：身教重于言傳，家長是孩子最好的老師。言傳身教貫穿于日常生活的點點滴滴小事中。所以，我們家長在下班回干完活兒回家后，盡管身體很疲憊，也不要一頭扎在電視機前看電視或躺在床上休息，更不要呼朋喚友的在家喝酒、打牌。要知道家里有一個小學生正瞪著一雙好奇的眼睛注視著你的行為，你的所做所為都有可能成為他學習的樣板，你有義務給他樹立一個良好的榜樣。要教育孩子刻苦學習，做家長的首先要熱愛學習。經(jīng)常閱讀報刊雜志、家教指導用書，學習教育孩子的常識、參加學?；蛏鐣e辦的家長學校和有關的活動、與其他家長相互切磋，虛心學習他人的經(jīng)驗。
教孩子“如何學會做人”是我們家庭教育的核心，因為人的成長是一個智力和非智力因素全面發(fā)展的過程。家庭教育時時刻刻存在于家庭的每一個瞬間，而小孩子的模仿能力特強，家長毫無掩飾的言談舉止會時刻被孩子所模仿。家長是孩子的第一任老師，要說到做到，言行一致，在潛移默化中影響孩子，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品格和良好的生活習慣。當然，在教育孩子的過程中，還要時常反思自己的教育方法和效果，以期自我改進。不斷的提高自身素質(zhì)，掌握一定的青少年教育知識，了解孩子的日常動態(tài)，努力與孩子一起成長。
好奇心是一切興趣的源泉，人類對自然界的探索都是在好奇心的`驅使下進行的。對孩子來說，外面的世界更是處處充滿新奇，值得探索。對此，家長不要忽視和否定孩子的學習和探索行為，而應該精心的給與呵護，努力用孩子的眼光去觀察這個世界，給孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同作出結論。當孩子帶著問題去問家長的時候，家長不應該簡單地將結論告訴孩子，而應讓孩子自己思考“為什么”，另外，節(jié)假日家長應多帶孩子到大自然或動物園、博物館等場所。經(jīng)常有意識的引導孩子觀察日月星辰、山川河流及風土人情、市井百態(tài)，使孩子保持一份好奇、一顆童心。在孩子學習之余，家長最好還能指導孩子參加一些實踐活動，如讓孩子自己收集各種種子、做種子發(fā)芽的實驗、栽種盆花，也可飼養(yǎng)一些小動物等。孩子的興趣廣泛了，知識面擴大了，自然就會遷移到學習上來，才能以強烈的興趣參加學習活動。為了培養(yǎng)孩子的學習興趣，家長不妨“屈尊”做做學生，讓孩子出題考考自己；或找一份試卷自己做好后，交給孩子批改。這樣就可以使孩子的學習由被動變?yōu)橹鲃?，無形中就增強了孩子學習的動力。
培養(yǎng)孩子堅強的性格和過硬的心理素質(zhì)，將是孩子終身受益。經(jīng)常聽到有家長說，孩子沒有毅力，沒有長性。我認為家長必須首先有毅力、有耐性。兒童專家研究發(fā)現(xiàn)，孩子的堅強性格在很大程度上有賴于后天的培養(yǎng)，至遲應該在3歲時就開始實施，并從小處著眼。首先父母要先觀察。比如，從孩子玩積木游戲中，就可以發(fā)現(xiàn)有不同的性格。有些兒童能夠自己想出各種玩法，不斷變換不同的模型，玩完后還自覺地地收拾積木；有些兒童卻只會按父母的要求玩，搭好一種模型后就不知如何玩下去，經(jīng)常還要父母幫忙。這反映了孩子在獨立性方面的性格差異。
如果發(fā)現(xiàn)孩子處處都依賴父母或長輩，一有困難就要父母為他解決，甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌，要求補償。作為父母，應該多教孩子如何去做，一旦孩子做對了，要及時給予表揚，即使做得不對，也要充分給予鼓勵。這點對培養(yǎng)孩子堅韌性格非常重要。
總之，每解決一個新問題，父母與孩子就共同前進了一步。在共同解決問題中，父母與孩子一起成長。只要家長們不懈努力，加倍關注孩子的教育，陪伴孩子一起成長，就一定會收到豐碩的成果。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師們，家長朋友們：
你們好!
我是xxx初中七年七班的學生xx的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
作為住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢?我個人認為應該做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇十三
各位家長：
大家好！
首先，感謝你們能在百忙之中參加家長會，感謝你們對我們學生的關心和愛護，感謝你們對我校工作的大力支持。今天約請家長朋友來，和我們老師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，為使每一位學生都健康，活潑的成長而共同努力。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：
一、孩子進入中年級的變化。
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設的英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的.一部分。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼耍幸恍W生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長說的：“我們孩子越來越不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要指出的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很勁力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他家的學習情況，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
（1）專心致志。有的孩子由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
（2）獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
（3）認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
謝謝大家！
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇十四
一個年幼的孩子就如一塊璞玉，對孩子的教育就是對璞玉的打造，所以后天的教育最重要。每個幼兒的基礎狀態(tài)其實都差不多，從生命中遺傳過來的可能只有脾氣和性格有別，但性格無所謂好壞，有人把人類的性格分為七種，每種都有他的優(yōu)點。對后天教育中最重要的其實我個人覺得也只有幾個方面：
對人格的塑造也就是培養(yǎng)良好的人生觀和世界觀。在生活中講禮貌，懂得尊敬家長和老師;懂得感恩，不鋪張浪費，愿意幫助別人;等等。在學習上要有進取心和強烈的競爭意識，不驕不躁，知難而進。當然愛黨、愛國、愛人民也很重要，是吧?還有，就是要養(yǎng)成好的生活和學習習慣，比如時間觀念，紀律要求，讀書好愛，等等。
當然對人格的塑造是一個長期過程，隨著孩子年齡的成長一定要向一個好的方向去發(fā)展，去努力打造這塊璞玉。這期間老師和家長作用都非常重要，需要言行身教。
舉例：朋友對兒子考試前的忠告(仔細看題、認真思考、實在不行就拉倒)。
對有益的興趣愛好的培養(yǎng)俗話說能夠修身養(yǎng)性，其實就是能夠讓孩子養(yǎng)成好的心態(tài)，學會駕馭自己的情緒，有效提高孩子的情商教育?，F(xiàn)代社會已經(jīng)證明了情商的重要性，單純的智商教育或許最后只落成了電腦與人的區(qū)別，我們都不愿意將自己的小孩培養(yǎng)成一臺無情緒的電腦吧?當然如培養(yǎng)成有電腦腦袋的叱咤風云的人物還是可以的!象諸葛亮那樣，神機妙算!
舉例：一起玩大玩家(非常開心，每次有計劃的十個或二十個幣)。
好的心智模式的養(yǎng)成這點非常重要，一個人的心智模式其實就是他個人對這個世界能夠做出的反應模式，也就是思考和解決問題的方式和方法。這就需要對孩子的邏緝思維能力，判斷能力，承受壓力能力等多方面進行鍛煉。這是一個循序漸進的過程，是其內(nèi)在自己糾正和提高的過程，周圍的人員誰也代替不了孩子內(nèi)心的作用，只能去影響。
舉例：期中考試數(shù)學卷(不責怪沒考滿分，讓其追究出錯的原因)。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師，各位家長們：
你們好!
非常感謝肖老師給我提供了這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽，首先請允許我代表各位家長向為培育我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，才會有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個年頭了，也組織召開過很多家長會，今天當我以孩子家長的身份坐在這兒的時候，我才真正體會到了什么叫“可憐天下父母心”，其實教育孩子就是一個十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。下面我就結合著我在工作中的體會和生活中的感受，來談談孩子的家庭教育問題。比較膚淺，但愿能不負咱們肖老師所望對大家有所幫助吧。
真正的教育是愛與智慧的結晶。世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓練卻又最缺乏訓練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱職的父母卻需要努力學習。當老師的這些年常常有家長這樣給我說：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說什么都不起作用，老師說的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他”不錯，教育孩子是我們教師的天職，我們責無旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學校，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長說我也準備退居二線，不當爸爸媽媽了，行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長孩子不愿聽你的，你首先得從自身找找原因呀?！爸已阅娑闭f教的話往往都很空洞，孩子都不愛聽。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了?在孩子八歲生日的時候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時卻十分感動。那是一篇我寫給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：(由于時間關系，我讀一些重點的吧)送給兒子——寫給兒子八歲生日。
歲月如流，轉瞬即逝，轉眼又到了小荷初露，梔子飄香的時節(jié)。兒子，在這個清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時節(jié)里，迎來了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂，健康成長!
……。
兒子，媽媽一直想在你生日的時候能送你一件特別的禮物?？伤褪裁茨?買件你心儀的禮物?但再好的東西也有過時丟失的時候，總有一天會被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學校德育工作會上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個從事德育工作多年的老師在談及她的感受時給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長。(這六句話我都用了淺顯的語言和故事，來闡述，孩子都能讀懂)。
兒子，媽媽要送你的第一句話是：“無論在什么時候、什么境況下，都要堅持把一件事做到底?！?BR> 兒子，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母?！眱鹤?，媽媽送給你的第三句話是：“不管對誰，只要你說了就一定要努力做到。”
兒子“無論你當時有多忙，用過的東西一定要放回原處。”這是媽媽送給你的第四句話。
“認真寫字”這是媽媽送給你的第五句話。
兒子，媽媽要送給你的第六句話是：“要學會從錯誤中反思自己?！?BR> 兒子，媽媽知道今天的你可能不會喜歡這個禮物，你會更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車。媽媽能夠理解，那是因為你現(xiàn)在還不太懂。不過媽媽還是要你把我的禮物時刻銘記心間，嚴格要求自己，做一個堅強樂觀，誠實守信、正直善良的人!
這份禮物沒花掉我一分錢，卻花費了我很多的心思，我記得當時孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說教換一種方式表達，孩子樂于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀!
寫作業(yè)時我就在他身邊安靜地看書，給孩子營造一個良好的學習氛圍。有時間的時候我會陪著孩子一起讀書我們常常是各自選一篇自己喜歡的文章，來讀給對方聽，然后說出自己喜歡的理由，再讓對方來評一評;或者各自推薦一篇自己喜歡的文章給對方欣賞，然后說說你的看法。相信有了你的參與孩子會愛上讀書的。關鍵是在這一個過程當中，孩子會覺得原來我的爸爸媽媽跟老師一樣，也有那么多的學問，這時候你想不讓他佩服你都不行。學寫作文對大多數(shù)孩子來說都感到索然無味甚至有一些畏懼，指導孩子寫作文可以說我是花了很多精力，下了不少功夫。最重要的一點還是先要讓孩子服你，然后他才會聽你的。我從給孩子寫文章著手，(就像剛才和大家分享的那篇文章一樣)從生活點滴，做人的道理、到人生理想，只要有空我就會寫上一段或一篇送給他，讓他在讀的過程中感受我們的愛與期待，同時讓他以我為榜樣。有了榜樣的帶動，孩子對寫作慢慢的有了興趣不再畏懼了，利用節(jié)假日我們帶著孩子走進自然，有意無意的引導他觀察，先讓他說，回家再把說過的寫下來。孩子的每一篇作文我都會用心的閱讀，先找他的閃光點，一個好的詞語，一個優(yōu)美的語句，我都會毫不吝惜的夸獎他，給他信心。然后再在作文的后面寫下媽媽留言，委婉的地指出他的不足，提出自己的建議。不但如此，我還常常和孩子一起動筆寫作文，一起參加征文比賽，我的作文寫完以后都會請孩子幫著修改，讓他點評。孩子修改你的作文就是一個學習的過程，同時也是讓孩子認識你了解你的一個過程。獲獎后，孩子是最高興的人。也許你會說，你是老師你當然能行，其實不然，我覺得你只要有心任何一個家長都能做到。當然這樣做你會少去了很多你自己的時間，只有當你親身感受到了孩子的變化，你才會體驗到付出后的幸福?，F(xiàn)在孩子的作文基本上不用我操心了，每次作文以后孩子都會主動邀請我給他的作文作作點評。我認為那是他對我的信任和肯定。
第四、要正確對待孩子的學習成績。恨鐵不成鋼是我們中國人經(jīng)常說的一句話，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼。考試只是為了檢驗孩子在一段時間內(nèi)所學知識是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯在什么地方，然后找出出錯的原因，再找?guī)椎李愃频念}目和他一起做做。
母的手不是用來指指點點的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的。”都說十指連心，當你握著孩子的手時，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛孩子一定能感受得到。
最后我想說：家長應該多和老師聯(lián)系，多向老師請教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問題，通過跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學校、家庭雙方都能及時地、有針對性對孩子出現(xiàn)的不良習慣加以糾正。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非常瑣碎的，家庭教育貴在有心無痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長都能在實踐中不斷摸索、總結，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個家庭都有一個好孩子，每個孩子都有一對好父母。
最后我提議，我們所有的家長，用掌聲向為孩子付出辛勤汗水的老師表示真誠的感謝!作為家長，我們會繼續(xù)支持并配合學校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長工作順利!身體健康!合家歡樂!同時也希望我們的孩子們學習進步，健康成長!
謝謝大家!
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、各位家長：
最近通過和家長交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題，結合這些問題，對于家庭教育我提出幾點建議。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關系。
另外是良好的社會適應，很多家長為了讓孩子多做些題，多學些特長，把孩子的時間安排的滿滿的，孩子沒時間和同學、朋友玩。我們應該冷靜的想一下，孩子學習最終是為了生活，如果成了學習機器，孩子談何生活?怎么讓孩子學會相處，學會良好的社會適應。這些問題，我們在安排孩子生活和學習時，要統(tǒng)籌兼顧，要堅持健康第一。
把孩子當成人，聽起來難聽，但做起來很多家長真的沒把孩子當人對待。在和孩子交流時，大部分家長擺出家長作風，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見。
我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學習輪滑時，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力量又小，學習速度比較慢，這位媽媽家長一著急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當人看了嗎?我們身邊還有一個孩子，現(xiàn)在上三年級，家長每天讓孩子練琴、學習，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不僅運動能力極差，個子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當人對待。在學校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進了學校，我不知道這位家長是把自己的孩子當寶貝，還是把孩子當什么，起碼不像是人。
作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時也的確不聽話，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因為他們是人!孩子也是她自己，不要把家長的希望都寄托在孩子身上，因為他會很累!
很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從，xxx學跳舞，參加了電視臺的演出，我們也去跳舞吧!xxx學小提琴，參加考級了，我們也學小提琴吧!總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少考慮孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學鋼琴，其實她并不喜歡，我固執(zhí)的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時間為由一直沒給她學習的機會，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫畫班。我身邊也有位小朋友，非常喜歡畫畫，可是媽媽認為跳舞可以增強孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，一直堅持讓孩子學習，孩子不喜歡是一回事，在學習過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的。在孩子班級排練舞蹈時，我看到很多學過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動作很不協(xié)調(diào)，學習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子選擇特長發(fā)展時，最好結合孩子自身的特點和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學習才會持久，才會收到更好的效果。
另外，很多家長看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實驗。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害最大的是自己的孩子。每一個孩子都有自己的習慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學的是理念，是科學的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法。
每一個孩子剛出生時，都沒有任何缺點。孩子的很多缺點主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長，在你訓斥、責備、抱怨自己孩子的時候，先想想自己是怎么做的?有的家長抱怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向，那平時你和孩子玩的時間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機會了嗎?有的家長抱怨自己的孩子學習不認真，你在處理問題時認真嗎?在孩子學習時，你認真輔導了嗎?有的家長抱怨自己的孩子說臟話，你平時說了嗎?有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時怎么做的?當我們靜下心來仔細思考的時候，會發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上，而且很多壞習慣直接影響孩子的學習和以后的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個優(yōu)秀的家長。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當我答辯完后，答辯委員會和旁聽的同學給了我長時間的掌聲。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都認真對待，爭取做的最好。”孩子好像聽懂了，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很認真，很上進。
為了孩子，我們的舉動必須非常溫和而慎重——馬克思。作為家長，我們要時常提醒自己，做好孩子的榜樣，因為，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，尊敬的各位家長：大家上午好！
我叫xx，很高興能在今天的家長會上發(fā)言。孩子能在一中這個溫暖的大家庭里快樂的學習，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任，以及積極參與和支持班級建設的各位家長們！你們辛苦了！現(xiàn)在我把多年的經(jīng)驗與感受與大家分享一下。
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子，就必須學校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。
說到陪太子讀書，又要有很多家長出來反對了，很多人認為讀書是孩子自己的事，我們小時候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病，而且這個毛病會越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長不陪，一天都不陪！其實我看不然，孩子剛剛從幼兒園進入小學，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長的幫助，還有現(xiàn)在一個6、7歲的孩子并不太愿意一個人坐在房間里做作業(yè)，家長不在，就會這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習慣也就此養(yǎng)成；如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導，比如劃線應該用直尺，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了，寫漢字的時候注意筆畫筆順的指導，更注意讓孩子把字寫端正、整齊，讀課文的時候要放聲讀，聲音要有高低強弱之分，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識，做作業(yè)時專業(yè)致志的好習慣也養(yǎng)成了，再大一些，習慣成自然，自己也就有約束力了，一個好的學習習慣會讓孩子受益終生。再比如，每天對孩子進行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿過孩子的語文書，讓她讀讀課文，看課文的插圖說一段話，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書中的故事，對提高孩子閱讀和寫話能力的提高都有很大的幫助。
孩子年齡小，目標感不強，不知道不同的場合、時間該做什么了。父母更要形象、直觀、具體地提出孩子應該做的事情，要讓您的要求看得見、摸得著。而不是條款、是概念。
女兒剛開始上小學，還不能很好地適應，存在著貪玩、自覺性較差、晚上不能按時睡覺等缺點，時間利用得也不好，常常做一樣作業(yè)花了一、二個小時，甚至不懂得做什么作業(yè)，每天都在忙到很遲，卻做不出什么，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事。為此，我根據(jù)孩子做不好的幾件事情，設計一個周考核表。表上共有5項內(nèi)容，都是每天要做的事情，執(zhí)行時間是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作業(yè)、練琴情況、在校表現(xiàn)情況、晚上睡覺情況。
每一項都有具體的規(guī)定，早晨起床這一項，對她的要求是：按時起床，起床后穿衣服動作要快，洗漱及吃早飯動作要快，然后10分鐘早讀；中午回家按時完成作業(yè)，在校認真聽講，得到表揚等等。傍晚主動練琴1小時，吃過晚飯，完成作業(yè)，8：00準時上床睡覺，閱讀課外書20分鐘。按照每天表現(xiàn)情況打分，每個項目滿分為一顆星，一周為5顆星。一周得四顆以上，給一種獎勵；5顆以上，給兩種獎勵。獎勵內(nèi)容包括出去玩、講故事等等。當然我女兒最喜歡書，所以每次的獎品都是買書給她，既培養(yǎng)了孩子的習慣，又提高了她的閱讀能力。
再比如說，每個孩子從上小學起都要面臨考試，大考小考不斷，每次考試，試題并不難，可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心，不是算錯，就是漏做了，審錯題，寫錯字，常常得不到家長滿意的結果。我女兒第一次數(shù)學考了96份，拿到考卷后，我并不是責問女兒分數(shù)的高低，很認真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天，我很認真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會查出錯誤之處。
一要題目一字不漏讀一遍。二、要將你做的每個答案送進題目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一個一個讀過去，看有沒有漏掉或數(shù)不對的地方。教會她查試卷的方法后，女兒接下來的考試果然每個單元都沒出錯，都考到了滿分。每次考試回來，她都得意地告訴我：“媽媽，我今天又檢查出兩道題做錯了，我改過來了。”瞧，教出來的習慣，比一直告訴她認真檢查認真檢查，效果好多了。
在習慣養(yǎng)成的過程中，一個重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當孩子以哭鬧來威脅父母，或者父母心情好的時候，就容易對孩子的行為給予例外。
就比如說，女兒因為過于依賴作業(yè)短信，每天都不懂得抄作業(yè)條，都等著我手機里的短信看了，才開始做作業(yè)，有時候我七點到家，她七點還不知道作業(yè)，根據(jù)這種不良的表現(xiàn)，我很嚴肅地告訴她：“學習是自己的事，抄作業(yè)條更是你的事，不能依賴媽媽，以后我不會再讓你看短信做作業(yè)，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒關系?！彼阅翘焱砩?，不管女兒怎么求情，我都不讓她看手機作業(yè)短信，她只好委屈地哭著去睡覺了，從那天起，她再也不敢不抄作業(yè)條了，現(xiàn)在，我每天一回家，她都告訴我：“媽媽，我作業(yè)就差聽寫、背誦了，請您幫我?！彼栽趶娀逃?，女兒自主學習性得到很大提高。還有平時她做事情總丟三落四，做完作業(yè)總不懂得收，文具盒里的鉛筆，筆擦總會不翼而飛，當她一出現(xiàn)這種情況后，我非常嚴厲地懲罰了她，然后要求她每天上學前，自己檢查書包當天學科的書帶齊了沒有，文具里的鉛筆數(shù)數(shù)有幾只，放學一回來馬上向我匯報，少一樣，就要受到相應的懲罰，在一段時間的強化教育下，她丟文具的次數(shù)越來越少了，書包也整理得挺清楚，最近還告訴我，在書包里放個文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不會丟又能保持書包的整潔。瞧，小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了。
以上是我對子女教育的一些做法和體會，以及多年班主任的想法。每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，我還要繼續(xù)學習和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝傅老師給我們提供了這樣一個交流和學習的平臺，讓我們家長有機會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！
謝謝大家！
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是xxx的媽媽，接到老師讓我上來講講孩子教育的心得的邀請，我既覺得榮幸，也有一些緊張，因為我們家是一個很平凡的家庭，父母忙于經(jīng)商，并沒有很好的家庭學習氛圍，而且我們家長的文化水平也實在不高，所以對于孩子的教育，真沒有什么經(jīng)驗之談。唯一我認為做的明智的選擇就是當初能夠購買學區(qū)房進入xxxx中學，上初中以來，我的孩子成熟了許多，性格更加陽光開朗了，學習也非常的自覺，借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是年輕的林老師，真正用心去關愛每一位孩子，下面我要講一件事情，就是剛開學班級競選班長之后。
在這次事情之前，對于林老師的了解僅僅限于孩子的口中，一位年輕，笑容可掬的老師，僅此而已。那天孩子斗志高昂的參加班長競選。在孩子看來，去年學習班長，期末又考了第一。孩子自信滿滿地認為班長就是他的囊中之物?？墒鞘聦嵥麉s失利了，孩子回家的時候我看到他的眼圈是紅的。這時我收到林老師給我發(fā)的一條信息，今天我想讀這條短信，讀之前請不要吃醋。短信內(nèi)容是這樣的。xx媽媽，今天xx競選班長沒有當選，他心里蠻難受的，請你給他鼓勵一下，他個人表現(xiàn)非常突出，也得到了同學的贊賞，班級同學評選他當陽光少年就是很有力的證明。
這次沒有選上一是因為有較多的競爭對手，二是像他自己說的，平時太過張揚。讓他不要灰心，把這次當成是個挑戰(zhàn)，做得更好，讓同學心服口服。樂觀面對，他一定能向大家證明，他不僅個人有實力而且也可以很好的管理班級！轉告xx一句話：我會證明這是誰的時代。在孩子最失落的時候，最需要心理安慰甚至是心里疏導的時候，林老師的短信好比一劑強心針，給孩子極大的信心。孩子當不當班長，或者成績?nèi)绾味疾皇亲詈苤匾?，心理健康才是最重要的。林老師給孩子心理上細心的關懷，真得讓我們家長無比舒心，相信有這樣一位有愛的老師的教導，孩子們一定會健康快樂的成長。所以今天請允許我再次讓老師表示感謝，掌聲送給老師。下面我也講講平時如何和孩子溝通交流的。
一、建立良好的親子關系。
關系重于教育，關系先于教育，良的關系是教育的前提。把自己也變成孩子，走進他的世界，和他融成一片。和孩子密切相處。
說實話在學習上，我已經(jīng)幫不上一點忙了，他的數(shù)學題目拿過來，我已經(jīng)有些看不懂了，在生活上，孩子大了，很多事情也都能自理了，所以我盡可能的也變成孩子和他一起玩。剛上初一那一陣子，孩子迷上兵乓。于是我?guī)退?lián)系老師，和他一起報名學乒乓，后來又買了一張乒乓桌，和孩子們一起打乒乓，我們還誰輸了，誰洗碗，當然我是經(jīng)常輸?shù)?，孩子贏了我，開心的不得了，這時候很自然也很輕松的跟你聊聊聊學校里的事情，現(xiàn)在我們也會一起下五子棋，或者玩玩孩子喜歡的游戲，這個時候我們不是家長，是一個玩伴，玩伴之間可是沒有秘密的哦！
二、花時間傾聽孩子說話。
特別是傾聽孩子的感受。接受孩子的負面感受。比如前幾天孩子春游回來，我想春游一定是非常開心的，一到家，我就問，今天玩得開心嗎？可是他的反應是不開心，為什么呢？先慢慢引導孩子講出他不開心的理由，我們要肯傾聽，不擺姿態(tài)，孩子其實是需要傾聽對象的。那天他就慢慢地跟我講，說是一個游戲，因為同學們有些混亂所以輸了，而且在xx看來，自己的方法是很好的，可是同學們并不采納，所以孩子有些氣餒。于是，我就問他，不管對或者不對，如果老是讓你聽別人的，你會開心嗎？讓孩子設身處地得想想當時發(fā)生的情況。你不能老是要求別人聽你的，你要學會傾聽別人，然后綜合大家的意見。而且，游戲而已，游戲的目的不是為了贏，而是為了快樂，好好想想，今天快樂嗎？他就說其實是很快樂的。孩子笑了，我也笑著說，孩子別太糾結輸贏。他說也對，游戲而已后來我們還談了商鞅變法等孩子津津樂道的話題。就這樣輕輕松松的孩子又展現(xiàn)了陽光的笑容。感覺沒有對錯之分，可以憤怒，可以哭泣，可以傷心，可以難過，只是負面情緒可以表達，不能在身上停留太久。這就需要我們耐心的引導和溝通。
三、溝通不是一言堂，而是雙方的交流。
下半年，我工作忙，回來都很遲，可是只要有時間，我會和他聊，告訴我忙些什么，為什么會回來這么遲，告訴他媽媽還只有睡幾個小時，這時孩子就會很體諒我。記得好幾次，他幫我送弟弟去學習班，我睡著了不忍心吵我，自己燒牛排給自己和弟弟吃，那一刻我會覺得很幸福。在學習上他反而更加自覺了，因為他說，不想媽媽這么辛苦了還要擔心他的學習。
四、有技巧的贊美孩子。
首先我們要多角度了解自己的孩子，多角度了解孩子．世上沒有完全相同的兩片葉子，孩子也是．了解孩子，我們就知道孩子哪里需要改正。我和孩子的朋友關系都很好，我們小學同學幾個組了一個快樂學習團，去哪里學習都一起，旅游，玩都一起，孩子們關系好，家長關系也很鐵，這樣，家長就可以通過其他的家長了解到孩子更多的情況，所以今天我在臺上講也希望從今天起，我們的初中同學這里，也能建立起一個家長圈子，這樣也方便我們更加的了解自己的孩子，成立一個家委會，然后家長qq群有了，但是聊天的人還不多，大家多交流交流，才能更多的發(fā)先情報。了解孩子后，不是為了跟哪個同學比較，然后批評，施壓，而是要多鼓勵，少批評，現(xiàn)在孩子大了，你直直的戴帽子可能不受用了。
這里我也講一個我的一個方法，就是讓孩子無意中聽到你對他的正面評價。一幫家長在一起聊天，孩子在的時候，我就會夸他，別以為孩子們在玩，聽不見，其實講孩子的事情他們也很在乎的，這個時候的贊美孩子最受用的，今天孩子不在我說句話，如果以后孩子也在的時候我使勁表揚我的孩子，可能只是我的一個教育動機，并不是為了吹牛，呵呵！
教育孩子是一個漫長的過程，不可能一蹴而就；教育孩子的同時，也在教育著我們自己，一點一滴改變著自己，伴隨著孩子的成長而再次成長．祝愿我們的孩子健康快樂成長每一天。
謝謝老師，謝謝大家！
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家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、家長：
大家好！我是xx的媽媽xx。今天很快樂能有這個時機能和大家一起交流在孩子成長過程中的一些體會與收獲。
xx今年四歲半了，能自己吃飯、穿衣、穿鞋，每天回家后第一件事就是做好老師布置的作業(yè)，形成了良好的作息時間和學習習慣。
在家中與xx的相處中，我比較注重她的早期認字和學習習慣的培養(yǎng)上。從她三歲開始，每天堅持“定時、定點、定人”的原則，即是每天在固定的時間、固定的地點、固定的人員的陪同下，每天學習十五分鐘。剛開始的第一年，她每天記1個字，從四歲開始每天記3個字，她已經(jīng)認識800余字，簡單的故事都能自己閱讀。
也許有許多同志認為，太早識字對孩子并不好，會降低孩子對世界的好奇心和想象力?？山逃且蛉硕惖?，針對xx記憶力強、語言組織能力較強和對文字的需求較大的個性差異，我個人感覺盡早學習認字對xx來說，利是大于弊的。通過每天的認字訓練，自己朗讀小故事，xx對自己的學習能力獲得了極大的信心。通過和孩子一起學習，更加深了對自己孩子的了解，對親子關系也是一種很大的推動。
除了日常的學習，我xx的愛好也很廣泛。針對她的性格特點，我采取的方式是引導加尊重。剛放暑假時，xx自己想報跳舞，但針對她好動的個性，我就很想她再報一門畫畫。但我想假如由我提出來，她的積極性肯定不高。所以星期天我就帶她到少年宮二樓看小朋友們的畫展，又帶她到各大超市看各種水彩筆、油畫棒及各種美麗的圖畫本。引起了她的興趣后，由她自己主動提出來想學畫畫，再順水推舟對她說，學習是你自己提出來的，一定要認真、堅持，否1則以后有什么其他的要求，媽媽就不再聽取你的意見了。
經(jīng)過這樣的曲折，孩子覺得通過自己的“爭取”得來的學習時機，就比較珍惜。再加上由于自己的“意見”得到了媽媽的支持，感到媽媽對自己人格上的一種尊重，更加要認真學習。
現(xiàn)在差不多每個孩子都喜愛看動畫片，xx也喜愛。特別是看了動畫片后還特別喜愛買里面的玩具，根本上每天都想買。以前我規(guī)定是每天只能買一個，可時間長了，不僅是數(shù)額越來越大，家里也堆積如山。許多玩具買回來拆都沒拆完，就被她扔到一邊不理了。
針對這種現(xiàn)象，從今年開始，我對xx說，你今年又長大了一歲，媽媽覺得你對自己的行為能夠更好的操縱了，所以以后你的零花錢由自己掌握。每天一塊錢，怎樣應用由你自己決定。這樣既從總額上對她購置玩具進行了操縱，又讓她對自己的自控能力增強了信心。
以上就是我和孩子相處過程中的一些小小的收獲，這僅僅是家庭方面的`，孩子許多的好習慣的養(yǎng)成都離不開學校老師精心的培養(yǎng)。xx積極參加學校組織的各項活動，特別是學校組織的“故事大王”競賽。這既增強了她想學認字的動力，更加大了與人相處時的大方態(tài)度，組織語言更加有條理，與人交談更有信心。非常感謝學校提供了這樣一個良好的平臺。
回想孩子剛入園時，xx自己吃飯都比較牽強。這樣一點一滴的進步，都得益于老師愛心的傾注和辛勤的培育。非常感謝老師的關懷和保護，非常感謝學校提供這樣一個雙方交流的平臺，感謝大家！
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、各位家長：
孩子是家庭的希望，作為父母，最大的幸福就是看著自己的孩子一天天健康成長，成績不斷進步，孩子的良好發(fā)展，離不開老師的諄諄教導，和父母的關心幫助。我作為一名家長，就孩子家庭教育的點滴體會，拿出來與大家分享。
一、現(xiàn)代社會的發(fā)展，不僅需要培養(yǎng)孩子學習要好，其交往能力、社會適應能力和接受挫折的能力都需要不斷培養(yǎng)，我們認為，一個優(yōu)秀的孩子應具備以下幾種品質(zhì)是很重要的：
1、有愛心。關心別人是一種社會公德，也是一種良好的社會品質(zhì)，是與人建立和諧友好關系的基石。作為父母，我們重視以身作則。比如說：在公交車上主動給老、弱、病、殘讓坐；積極為災區(qū)捐款捐物等等。緣于我們比較重視對郭鈺卓這種品質(zhì)的培養(yǎng)，所以她從小就懂得主動關心和幫助別人。
2、有責任心。責任心可以讓人把事情做的完整。我們相信孩子小時候能把班級的事情做好，長大了才可以擔當社會的重任，成為對祖國有用的人。鈺卓在班里擔任大組組長和宣傳委員，她每天都能配合老師及時收發(fā)同學的作業(yè)，并把沒完成作業(yè)的同學的名字統(tǒng)計給老師，使老師能及時準確了解學生作業(yè)的情況；她對宣傳工作更是熱愛，每一次做板報都積極準備材料，繪畫要求更是嚴格，畫法和顏色搭配一絲都不馬虎，爭取為班級爭取榮譽，從來不作有損班級榮譽的事情。
3、堅強、獨立?，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)被家長捧在手心里呵護著長大，我們則習慣于對鈺卓放開手培養(yǎng)，從小對她施行挫折教育，培養(yǎng)她克服和排除心理上脆弱，以積極樂觀的情緒面對生活和學習。記得在她剛學走路的時候，不小心摔倒了，趴在地上看著我，等我抱起來。我笑著輕輕對她說：“沒關系，寶貝，自己爬起來就行?！痹僖院笤儆兴さ沟臅r候，我會假裝看不見。鈺卓上學的第一天，我們就愉快地做好了分工，認真地跟她講明：“學習是孩子的事情，工作是爸爸媽媽的事情，咱們每個人都努力把自己的事情做好，看誰做的最好?！逼鸪?，鈺卓感覺很新鮮，很高興地同意了。但畢竟是孩子，再加上剛上學不適應，對老師布置的作業(yè)會記不全，上課需要的書或是手工工具忘了帶，回來后她會著急地想哭。我每次都假裝“仁慈”地安慰：“沒關系，孩子，我剛上學的時候也愛忘帶東西，你以后用心記住就好了，每天晚上把第二天用的東西清點一下是個好習慣。”經(jīng)過我的幾次安慰，鈺卓的情緒明顯放松了好多，也正是因為我在她困難的時候不伸手，現(xiàn)在的鈺卓已經(jīng)能獨立面對和解決很多生活和學習上的困難。但是我們也不做真正的甩手掌柜，必需及時掌握孩子學習情況以及情緒變化，隨時關注她成長過程中的細枝末節(jié)。
4、自信、快樂。這幾年的育兒經(jīng)驗使我深刻領悟到，父母要想培養(yǎng)孩子自信心，必須仔細觀察孩子的'潛能所在，然后耐心地給予引導和開發(fā)，孩子的長處一旦在同學中顯示出來，人前自卑的現(xiàn)象就會不存在，自信的孩子才會天天快樂。
5、幽默?？吕章芍握f過：“缺乏幽默感的人不能算是很完善的人?！庇哪粌H能提升人的品格魅力，還能化解生活中的不快和尷尬，對鈺卓犯的一些小錯誤，我們盡量避免用犀利的語言正面批評，總是開玩笑式的指點而過，這就使得她與人相處時格外地寬容。
二、其次，作為父母，我們要做到家庭教育要與學校教育保持一致態(tài)度，還要加強與學校的聯(lián)系。
1．家長要了解學校教學計劃和教學要求，積極配合學校開展對孩子的教育和訓練，絕不和學校教育唱對臺戲。
2．家長要了解子女在校的全方面情況。老師對孩子的教育具有全面性和針對性，為此，我們努力做到與教師經(jīng)常聯(lián)系，以便家校共同配合，把孩子教育好。
3．家長要與教師切磋孩子教育問題。大力支持教師對孩子的管理教育，配合學校和老師對孩子進行家庭教育，與學校教育保持一致。
4．積極參加學校舉行的家長聯(lián)誼活動，交流家庭教育經(jīng)驗。
總之，作為家長，我們會努力與學校保持聯(lián)系，相互配合，共同促進孩子的健康成長！
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇六
說起教育孩子，每個家長都有很多經(jīng)驗，因為孩子性格，成長經(jīng)歷不一樣，教育方法肯定也不一樣。但我們的目的都是一樣的，都希望自己的孩子成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。下面是我在教育樂樂過程當中總結的幾點經(jīng)驗，與大家一起分享!
第一，父母要以身作則，給孩子樹立好榜樣。
父母是孩子的第一任老師。孩子從出生到長大成人，接觸最多，相處時間最長的是父母，我們的一言一行都在潛移默化中影響著孩子，所以我們無論是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣!我記得去年年底的一段時間，樂樂經(jīng)常說臟話粗話，有時還會罵人。有一次，樂樂又說了臟話，我大聲訓斥他時，他大聲反駁道：“你們都罵人了!為什么不讓我罵?”樂樂這一句話讓我們驚呆了!仔細想想，確實，有時我們不注意會說一些不文明的話。于是，我和樂樂爸趕緊向樂樂道歉，并讓樂樂參與制定了“改正政策”：誰再罵人、說臟話、粗話，就罰站五分鐘!“屢教不改”的罰在門外站!樂樂負責監(jiān)督!這一招，非常有效，很快我們?nèi)揖透牧诉@個壞毛病。
第二，學會和孩子溝通，做孩子的朋友。
第三和孩子一起快樂的學習。
眾所周知，學習是一項很枯燥的工作，對大人是如此，更何況6、7歲的孩子。對于學校老師布置的作業(yè)，樂樂會毫無條件的完成?？蓪τ谄渌淖鳂I(yè)，他就很明顯的反抗。于是，我就變著法的陪樂樂盡量以輕松快樂的方法學習。例如寫生字，都是以全家比賽的形式寫，樂樂任意挑選“挑戰(zhàn)對象”，寫完再由“評委”評選，誰寫得好就獎勵一個小貼畫;背課文也是我們?nèi)艘黄鸨?，誰背的又快又好，就獎勵小貼畫，如果背不過，也可以找人替，但貼花也要給人家，當然，多數(shù)都是我們“不會背”，樂樂也很樂意替我們。攢夠十個貼畫可以得到一個小禮物。做口算題，我們則以15道題為起始，如果每天都做對了，第二天則減一道，做錯一道，第二天不加不減，做錯兩道，第二天則加一道，這樣每天樂樂都想著今天該做幾道了，連續(xù)幾天減題，樂樂就很有成就感。這種方法，提高了樂樂學習的興趣。其實，只要我們家長多用心一點，多付出一點，孩子一定會在學習中找到快樂的!
第四養(yǎng)成好習慣，讓孩子受益終生。習慣一旦養(yǎng)成，則很難改變。如果孩子幼兒時期、小學時期養(yǎng)成良好的生活習慣學習習慣，則會讓孩子受益終生。在樂樂剛上一年級時，我就要求他每天必須先寫完作業(yè)，再玩。值得一提的是每周五，樂樂的作業(yè)寫的尤其快!因為這是我們給他規(guī)定玩電腦的時間。現(xiàn)在樂樂已經(jīng)養(yǎng)成了先寫作業(yè)的習慣。還有每天晚上早晨的聽英語，讀古詩，講故事等，都是久而久之慢慢形成的習慣。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇七
最近通過和家長交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題，結合這些問題，對于家庭教育我提出幾點建議。
一、家庭教育要堅持“健康第一”。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關系。
另外是良好的社會適應，很多家長為了讓孩子多做些題，多學些特長，把孩子的時間安排的滿滿的，孩子沒時間和同學、朋友玩。我們應該冷靜的想一下，孩子學習最終是為了生活，如果成了學習機器，孩子談何生活?怎么讓孩子學會相處，學會良好的社會適應。這些問題，我們在安排孩子生活和學習時，要統(tǒng)籌兼顧，要堅持健康第一。
把孩子當成人，聽起來難聽，但做起來很多家長真的沒把孩子當人對待。在和孩子交流時，大部分家長擺出家長作風，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的意見。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇八
尊敬的老師、家長朋友們：
大家下午好！
我是三（1）班xx的家長。今天能與大家一起進行學習交流，我感到十分榮幸！首先，我要感謝學校為我們設立了這樣一個交流平臺，讓我可以從學習中收獲一些育兒經(jīng)驗；同時也要感謝老師對我的信任，給了我這么一次佷好的鍛練機會。其實從季校長打來電話的那一刻起，說實話，我心里真有點誠惶誠恐：因為一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長，有很多方面還做得不夠好，還有，孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以，在那么多家長面前，我想，與其說是經(jīng)驗交流，不如說是我們一起共同探討孩子的成長。以下就是我想講的幾個方面體會，供大家參考，若有不妥之處，還請大家給予批評指正。
我參加過多次學校組織的家?；顒?，通過學習我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因為我認識到家庭教育是實施學校教育的基礎，第二就是學校教育要與家庭教育互動，只有家?；硬拍芨欣逃⒆咏】党砷L。
在開展家庭教育過程中，我還比較注意及時了解孩子在學校里面的表現(xiàn)，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師？是否能夠關心團結愛護同學？在學校里面是否能夠上好每堂課？學習的態(tài)度是否端正？能否按時完成每項作業(yè)？總之，每隔幾天我都會打電話給老師問孩子在校的情況，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學校里的表現(xiàn)情況，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問的時候，我就及時到學校與老師進行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問題就及時教育幫助，并督促孩子及時加以改正，因為老師傳授的各方面知識是一定要掌握的。
作為家長，工作中有好多東西要學、職稱考試要考，這時不妨和孩子一起學習，讓她懂得“活到老學到老”、“不努力學習就要被淘汰”的道理，讓她從小養(yǎng)成主動學習的習慣。家長不僅要帶頭學習，為孩子做學習的表率，而且和孩子一起學習，相互學習。和孩子一起讀課外書，每讀一篇文章都要說出從中學到了什么知識、懂得了什么道理，孩子對一切都感興趣，這一點在日常生活中可以充分利用；坐公交車時讓她認站名、買東西時讓她算帳；還有下五子棋可以開發(fā)動腦的能力……讓孩子在玩的同時也學能到知識。
就是上一次參加親子知識競賽的時候，一回家，她爸爸就問她：“xx，今天，在學校過得開心嗎？女兒用力得點點頭說：爸爸，今天老師表揚我了，說我表現(xiàn)可棒了，我們得了一等獎，有進步哦！”她爸爸滿臉疑惑地看了看我，問到：“是嗎？”我肯定得點了點頭，老公再次表揚了她。到了第二天早上女兒突然起得很早對我說：“我愛我的學校，媽媽我要起床，該上學了?！边@時我想起了前一天的表揚和鼓勵，激勵了她，其實，適時的賞識，也能增進孩子的自信心。
除了要抓好孩子的平時學習之外，還要幫助孩子做好一個階段的總結工作，尤其在每次考試之后，要比較仔細地幫助孩子分析失敗和不足之處，比如哪些方面出現(xiàn)問題就說明哪方面的知識還掌握得不夠，通過考試以后的檢查分析，好的方面加以鞏固，不足之處及時采取措施加以補救，我一般采用兩種方法：一是與任課老師交換意見找到存在的主要問題，以能夠采取針對性的補救措施，二是安排一些同類型的題目進行強化訓練，這對孩子今后的學習是能夠起到積極推動作用的。
孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學校教育和社會教育三個方面，但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關重要的作用。在教育孩子的過程中，本人談談自己的幾點看法：
第一：要注重孩子的思想品德的教育。品德是一個人立足社會的通行證。一個講道德的人，人們愿意與之交往，意味著他有更多的資源和機會，更容易成功。因此，教育孩子做一個有德性的人，是家長最重要的責任。孩子面對當今復雜的社會，我認為應該讓孩子有明辨是非的能力。告訴孩子事情對與錯的同時讓孩子按照正確的方法重復做幾遍，這樣時間長了就變成習慣。
第二：要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習慣?？鬃诱f得好：“少成若天性，習慣如自然”，就是說小時候養(yǎng)成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。習慣對一個人各方面的素質(zhì)起到了決定性的作用。給孩子在家中制定一個作息時間表，讓孩子按著時間表來安排一天的`生活。只要把時間安排合理，孩子在今后的生活學習中才不會感到雜亂無章。
第三：要從小培養(yǎng)孩子的自信心。孩子在生活學習中，難免會遇到各種挫折，家長在孩子受挫時要給予鼓勵，從一塊尋找解決困難的辦法慢慢過渡到讓孩子獨自解決各種困難。
第四：要從小培養(yǎng)孩子做事要細心。我們可以從身邊的小事抓起，按由小到大、循序漸進的方法來讓孩子養(yǎng)成細心的習慣。如早晨起來洗漱過后，就疊被子、理床單；用過的物品做到“物歸原處”；學習資料擺放有序；做完作業(yè)就整理書包，一樣一樣檢查。在他做這些的同時，要不斷地提醒、指導，并配以適時和恰當?shù)墓膭睿ㄟ@里切記嘮叨和指責）。
第五：要從小培養(yǎng)孩子閱讀興趣。在孩子閱讀本學期課本的同時再給孩子適當訂閱一些雜志，我們家訂的有《中國兒童畫報》、《實用文摘》、《漫畫》，這樣可以增長孩子的課外知識。訂閱雜志不要過多，要以孩子能在下期雜志來之前看完就可以。
第六：應該多抽些時間與孩子溝通。家長要學會傾聽，及時了解孩子的所思所想，把孩子當成自己的朋友，認真傾聽孩子的訴說，及時和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學之間的喜怒哀樂以及交友情況。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇九
尊敬的老師、各位家長：
大家好!我是xxx的媽媽。
今天，我們能歡聚一堂，可以說是一種緣份，我感到十分榮幸和高興。首先，請容許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!是他們，用無私的心將知識一點點地傳播給我們的孩子;是他們，像培育小樹苗一樣悉心培育著我們的孩子。他們，辛苦而偉大著!讓我們再一次為他們送上最熱烈的掌聲!
下面，就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法，希望和大家共同交流。
首先，培養(yǎng)孩子早期閱讀很重要，在這方面，媽媽應該付出的更多一點。早在孩子幾個月時，我就給她唱兒歌，陪她說說話，或者給她聽聽音樂。就在她一周歲左右時，我就教她認識卡片上的一些物體呀，圖形呀，數(shù)字呀，再大一些，我就開始教她讀兒歌，講故事，隨著時間的推移，孩子逐漸形成了一個重要的學習習慣——讀書。似乎讀書是她的一種樂趣，一有時間她就纏著我給她教書，或者自己去讀一些課外書籍，這一點，讓我感到很欣慰!
其次，要努力培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。良好的學習習慣越早形成，孩子越早受益，及早養(yǎng)成學習習慣，可以收到事半功倍的功效。從學前班開始，我們就有意識地幫助她養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習慣，自己整理書包的習慣，專心學習的習慣，這樣一直到現(xiàn)在，我家姍姍保持得還挺好，如果有時有反彈現(xiàn)象，作為家長的我們一定要時刻提醒他們。
再次，努力培養(yǎng)孩子學習的自覺性和他們的獨立閱讀能力。放學后，孩子的第一件事就是完成作業(yè)，必須堅決要求他們做到!時間長了，就會形成一種習慣，提高了他們的自覺性和主動性。在他們學習的時候，盡量不要打擾他們，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣，就可以讓他們逐漸形成專心的好習慣。作業(yè)完成后，就可以讓他們自由安排，但時間應該有所限制。業(yè)余時間，盡可能讓他們讀一些兒童讀物，從小鍛煉孩子的獨立閱讀能力，擴大他們的知識面，增強想象力，語言表達能力，寫作能力等等。
最后一點，我們家長應該適時表揚、鼓勵孩子，不能打罵孩子，多給他們關愛。但需注意的是，物質(zhì)和金錢的獎勵不等同于心靈的鼓舞和贊揚。一個簡單的手勢，一個贊賞的目光，一句表揚的話語，都可以點燃孩子的激情，激勵他們不斷學習，每一個孩子都有他們的優(yōu)點，只是需要我們家長去發(fā)現(xiàn)，將之轉換為學習的動力。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇十
上午好!
您能在百忙之中抽出時間來開我們的家長會，足以證明您對孩子的教育問題十分關心，為此，我對您的到會表示衷心的感謝。彈指間，一個學期即將結束，與孩子們的感情日漸深厚，這個全新的學校和我們?nèi)碌?01班，給我們帶來了無數(shù)難忘的時刻，由之前的互不相識，到現(xiàn)在的團結友愛，我們經(jīng)歷了磨合、爭執(zhí)，當然，更多的是歡樂。能夠接手這個班，是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分。下面我就班級情況、教學分析以及給家長您的一些建議方面談談我的看法。
本班41人，男生28人，女生13人。這是一個特殊的班級，因為我們的學校是一所全新的學校，因此，我們班的成員也是全部新招進的學生。絕大部分的孩子是從各地的老家轉學過來，一少部分是從周邊的民辦學校轉入。到了三年級，家長選擇讓孩子轉學，肯定是由很多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太調(diào)皮了，爺爺奶奶管不住;要么，學習成績太差了，需要給他一個全新的環(huán)境;要么，父母舍不得孩子，為解思念之苦，才把孩子接過來。不管是出于什么樣的理由，您都是真心為孩子做最好的考慮。當然，在選擇學校的問題上，您是經(jīng)過了深思熟慮和全面的分析的，請您為自己的選擇鼓掌，我為您的勇氣和對我們的信任表示感謝。
最開始的時候，他們的作業(yè)交上來基本上找不到合格的，選班干部也讓我頭疼無比，挑來挑去，總找不到老師的得力助手，萬事開頭難。經(jīng)過了兩個星期的磨合，孩子們居然完全適應了，班級管理得有條不紊，作業(yè)也是越來越讓我欣慰。初來時，有些孩子哭紅了眼睛，有些孩子和爸媽說要回去，還有些孩子覺得孤獨，更有些孩子很無助，我就像他們的大姐姐，撫平了他們失落的情緒，讓他們漸漸融入到我們輕松快樂的學習氛圍中，這個過程是如此艱難，但是卻奠定了我們301班熱情、活潑、善良、懂禮貌、講道理的良好班風。
我是我們班的班主任，同時也是302班的語文老師，我們的數(shù)學老師是沈姣芳老師，同時她還擔任302班的班主任，英語老師是譚喜老師。我們幾位老師都是在民辦學校里有幾年教學經(jīng)驗的專職老師，因此，在教學方面，對孩子們的要求很嚴格，希望通過我們的教學讓孩子們學有所成。很多家長反映，孩子的數(shù)學成績比語文要好，對英語不太感冒。您的擔憂恰恰是各位家長普遍的擔憂，因為孩子們進入了一個爬坡的年級。對于老師來說也是面臨著空前的考驗，畢竟他們都是從各地轉來的學生，而且基礎很薄弱，暫且不說他們的成績?nèi)绾?，即使是成績非常好的孩子，到了三年級也會?jīng)歷一個艱難的適應期。他們有低年級剛進入到中年級了，一下子增加了幾門課，感覺起來負擔就重了，而且本身基礎不太好的，又跟不上，很容易導致孩子產(chǎn)生厭學情緒。這個學期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進入了三年級，成績一下子下滑了許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差?！奔议L于是就懷疑，是不是老師不負責任，是不是孩子在學校不認真，是不是這個學校不行?家長的擔憂得回溯到這個年級本身的特點。其實，這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學階段的一個低分期。為什么呢?因為學生剛剛升入三年級，以前學的都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都是剛剛起步，能力較差?？墒菑倪@一個學期第一單元開始，每一張測試卷上除了保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都是在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么孩子們分數(shù)不高的原因。
因此，請家長您正確地看待孩子的分數(shù)，不能光看絕對值。要怎么去看呢?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分，寫一次考卷難度加大可，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。還有一個就要看看他錯的原因。如果是已經(jīng)掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評和指責，而是坐下來和他講解、分析更有好處。三年級語文確實是一個轉折期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。主要建議從這幾個方面來著手：
1、加強良好的學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細心的習慣，提高作業(yè)的效率;。
2、提高閱讀理解能力;。
3、多看書，多交流;。
4、提高寫作能力;。
5、課外閱讀注意積累;。
6、接觸生活，加強語言表達。
三年級是孩子們比較艱難的一個階段，尤其是對于很多自尊心強的孩子來說，面對學習所遇到的前所未有的困難，他們惶恐、害怕，甚至因此自卑。他們的內(nèi)心也漸漸敏感起來。作為老師，我們需要做的是發(fā)現(xiàn)孩子學習和生活中遇到的困難，及時向他們伸出援助之手，我們應該多多鼓勵和支持他們，允許他們積極主動地思考問題，提高他們的學習興趣，讓他們樂于學習，熱愛學習。
1、用平和的心態(tài)看待孩子，看到孩子身上的閃光點;。
2、給孩子一個鍛煉的機會;。
3、給孩子一點紀律約束;。
4、把你的時間留一點給孩子;(每天花一定的時間與孩子交流;每天花一定時間和孩子玩耍;和孩子一起外出;和孩子一起看書、看電視。)。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
今天，我們齊聚一堂在這里共同商議孩子的教育問題，在孩子的成長道路上，會出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要家長您和我們互相溝通，共同幫助孩子更加快樂地成長!謝謝大家！
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇十一
上午好！
總停留在原來的水平是不行的，因為孩子已經(jīng)成長了。最好的辦法是：與孩子一起成長。
俗話說：身教重于言傳，家長是孩子最好的老師。言傳身教貫穿于日常生活的點點滴滴小事中。所以，我們家長在下班回干完活兒回家后，盡管身體很疲憊，也不要一頭扎在電視機前看電視或躺在床上休息，更不要呼朋喚友的在家喝酒、打牌。要知道家里有一個小學生正瞪著一雙好奇的眼睛注視著你的行為，你的所做所為都有可能成為他學習的樣板，你有義務給他樹立一個良好的榜樣。要教育孩子刻苦學習，做家長的首先要熱愛學習。經(jīng)常閱讀報刊雜志、家教指導用書，學習教育孩子的常識、參加學?；蛏鐣e辦的家長學校和有關的活動、與其他家長相互切磋，虛心學習他人的經(jīng)驗。
教孩子“如何學會做人”是我們家庭教育的核心，因為人的成長是一個智力和非智力因素全面發(fā)展的過程。家庭教育時時刻刻存在于家庭的每一個瞬間，而小孩子的模仿能力特強，家長毫無掩飾的言談舉止會時刻被孩子所模仿。家長是孩子的第一任老師，要說到做到，言行一致，在潛移默化中影響孩子，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品格和良好的生活習慣。當然，在教育孩子的過程中，還要時常反思自己的教育方法和效果，以期自我改進。不斷的提高自身素質(zhì)，掌握一定的青少年教育知識，了解孩子的日常動態(tài)，努力與孩子一起成長。
好奇心是一切興趣的源泉，人類對自然界的探索都是在好奇心的`驅使下進行的。對孩子來說，外面的世界更是處處充滿新奇，值得探索。對此，家長不要忽視和否定孩子的學習和探索行為，而應該精心的給與呵護，努力用孩子的眼光去觀察這個世界，給孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同作出結論。當孩子帶著問題去問家長的時候，家長不應該簡單地將結論告訴孩子，而應讓孩子自己思考“為什么”，另外，節(jié)假日家長應多帶孩子到大自然或動物園、博物館等場所。經(jīng)常有意識的引導孩子觀察日月星辰、山川河流及風土人情、市井百態(tài)，使孩子保持一份好奇、一顆童心。在孩子學習之余，家長最好還能指導孩子參加一些實踐活動，如讓孩子自己收集各種種子、做種子發(fā)芽的實驗、栽種盆花，也可飼養(yǎng)一些小動物等。孩子的興趣廣泛了，知識面擴大了，自然就會遷移到學習上來，才能以強烈的興趣參加學習活動。為了培養(yǎng)孩子的學習興趣，家長不妨“屈尊”做做學生，讓孩子出題考考自己；或找一份試卷自己做好后，交給孩子批改。這樣就可以使孩子的學習由被動變?yōu)橹鲃?，無形中就增強了孩子學習的動力。
培養(yǎng)孩子堅強的性格和過硬的心理素質(zhì)，將是孩子終身受益。經(jīng)常聽到有家長說，孩子沒有毅力，沒有長性。我認為家長必須首先有毅力、有耐性。兒童專家研究發(fā)現(xiàn)，孩子的堅強性格在很大程度上有賴于后天的培養(yǎng)，至遲應該在3歲時就開始實施，并從小處著眼。首先父母要先觀察。比如，從孩子玩積木游戲中，就可以發(fā)現(xiàn)有不同的性格。有些兒童能夠自己想出各種玩法，不斷變換不同的模型，玩完后還自覺地地收拾積木；有些兒童卻只會按父母的要求玩，搭好一種模型后就不知如何玩下去，經(jīng)常還要父母幫忙。這反映了孩子在獨立性方面的性格差異。
如果發(fā)現(xiàn)孩子處處都依賴父母或長輩，一有困難就要父母為他解決，甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌，要求補償。作為父母，應該多教孩子如何去做，一旦孩子做對了，要及時給予表揚，即使做得不對，也要充分給予鼓勵。這點對培養(yǎng)孩子堅韌性格非常重要。
總之，每解決一個新問題，父母與孩子就共同前進了一步。在共同解決問題中，父母與孩子一起成長。只要家長們不懈努力，加倍關注孩子的教育，陪伴孩子一起成長，就一定會收到豐碩的成果。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師們，家長朋友們：
你們好!
我是xxx初中七年七班的學生xx的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
作為住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢?我個人認為應該做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇十三
各位家長：
大家好！
首先，感謝你們能在百忙之中參加家長會，感謝你們對我們學生的關心和愛護，感謝你們對我校工作的大力支持。今天約請家長朋友來，和我們老師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐?，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，為使每一位學生都健康，活潑的成長而共同努力。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：
一、孩子進入中年級的變化。
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設的英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的.一部分。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼耍幸恍W生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長說的：“我們孩子越來越不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要指出的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很勁力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他家的學習情況，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
（1）專心致志。有的孩子由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
（2）獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
（3）認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
謝謝大家！
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇十四
一個年幼的孩子就如一塊璞玉，對孩子的教育就是對璞玉的打造，所以后天的教育最重要。每個幼兒的基礎狀態(tài)其實都差不多，從生命中遺傳過來的可能只有脾氣和性格有別，但性格無所謂好壞，有人把人類的性格分為七種，每種都有他的優(yōu)點。對后天教育中最重要的其實我個人覺得也只有幾個方面：
對人格的塑造也就是培養(yǎng)良好的人生觀和世界觀。在生活中講禮貌，懂得尊敬家長和老師;懂得感恩，不鋪張浪費，愿意幫助別人;等等。在學習上要有進取心和強烈的競爭意識，不驕不躁，知難而進。當然愛黨、愛國、愛人民也很重要，是吧?還有，就是要養(yǎng)成好的生活和學習習慣，比如時間觀念，紀律要求，讀書好愛，等等。
當然對人格的塑造是一個長期過程，隨著孩子年齡的成長一定要向一個好的方向去發(fā)展，去努力打造這塊璞玉。這期間老師和家長作用都非常重要，需要言行身教。
舉例：朋友對兒子考試前的忠告(仔細看題、認真思考、實在不行就拉倒)。
對有益的興趣愛好的培養(yǎng)俗話說能夠修身養(yǎng)性，其實就是能夠讓孩子養(yǎng)成好的心態(tài)，學會駕馭自己的情緒，有效提高孩子的情商教育?，F(xiàn)代社會已經(jīng)證明了情商的重要性，單純的智商教育或許最后只落成了電腦與人的區(qū)別，我們都不愿意將自己的小孩培養(yǎng)成一臺無情緒的電腦吧?當然如培養(yǎng)成有電腦腦袋的叱咤風云的人物還是可以的!象諸葛亮那樣，神機妙算!
舉例：一起玩大玩家(非常開心，每次有計劃的十個或二十個幣)。
好的心智模式的養(yǎng)成這點非常重要，一個人的心智模式其實就是他個人對這個世界能夠做出的反應模式，也就是思考和解決問題的方式和方法。這就需要對孩子的邏緝思維能力，判斷能力，承受壓力能力等多方面進行鍛煉。這是一個循序漸進的過程，是其內(nèi)在自己糾正和提高的過程，周圍的人員誰也代替不了孩子內(nèi)心的作用，只能去影響。
舉例：期中考試數(shù)學卷(不責怪沒考滿分，讓其追究出錯的原因)。
家長會家庭教育交流發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師，各位家長們：
你們好!
非常感謝肖老師給我提供了這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽，首先請允許我代表各位家長向為培育我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，才會有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個年頭了，也組織召開過很多家長會，今天當我以孩子家長的身份坐在這兒的時候，我才真正體會到了什么叫“可憐天下父母心”，其實教育孩子就是一個十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。下面我就結合著我在工作中的體會和生活中的感受，來談談孩子的家庭教育問題。比較膚淺，但愿能不負咱們肖老師所望對大家有所幫助吧。
真正的教育是愛與智慧的結晶。世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓練卻又最缺乏訓練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱職的父母卻需要努力學習。當老師的這些年常常有家長這樣給我說：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說什么都不起作用，老師說的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他”不錯，教育孩子是我們教師的天職，我們責無旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學校，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長說我也準備退居二線，不當爸爸媽媽了，行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長孩子不愿聽你的，你首先得從自身找找原因呀?！爸已阅娑闭f教的話往往都很空洞，孩子都不愛聽。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了?在孩子八歲生日的時候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時卻十分感動。那是一篇我寫給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：(由于時間關系，我讀一些重點的吧)送給兒子——寫給兒子八歲生日。
歲月如流，轉瞬即逝，轉眼又到了小荷初露，梔子飄香的時節(jié)。兒子，在這個清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時節(jié)里，迎來了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂，健康成長!
……。
兒子，媽媽一直想在你生日的時候能送你一件特別的禮物?？伤褪裁茨?買件你心儀的禮物?但再好的東西也有過時丟失的時候，總有一天會被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學校德育工作會上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個從事德育工作多年的老師在談及她的感受時給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長。(這六句話我都用了淺顯的語言和故事，來闡述，孩子都能讀懂)。
兒子，媽媽要送你的第一句話是：“無論在什么時候、什么境況下，都要堅持把一件事做到底?！?BR> 兒子，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母?！眱鹤?，媽媽送給你的第三句話是：“不管對誰，只要你說了就一定要努力做到。”
兒子“無論你當時有多忙，用過的東西一定要放回原處。”這是媽媽送給你的第四句話。
“認真寫字”這是媽媽送給你的第五句話。
兒子，媽媽要送給你的第六句話是：“要學會從錯誤中反思自己?！?BR> 兒子，媽媽知道今天的你可能不會喜歡這個禮物，你會更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車。媽媽能夠理解，那是因為你現(xiàn)在還不太懂。不過媽媽還是要你把我的禮物時刻銘記心間，嚴格要求自己，做一個堅強樂觀，誠實守信、正直善良的人!
這份禮物沒花掉我一分錢，卻花費了我很多的心思，我記得當時孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說教換一種方式表達，孩子樂于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀!
寫作業(yè)時我就在他身邊安靜地看書，給孩子營造一個良好的學習氛圍。有時間的時候我會陪著孩子一起讀書我們常常是各自選一篇自己喜歡的文章，來讀給對方聽，然后說出自己喜歡的理由，再讓對方來評一評;或者各自推薦一篇自己喜歡的文章給對方欣賞，然后說說你的看法。相信有了你的參與孩子會愛上讀書的。關鍵是在這一個過程當中，孩子會覺得原來我的爸爸媽媽跟老師一樣，也有那么多的學問，這時候你想不讓他佩服你都不行。學寫作文對大多數(shù)孩子來說都感到索然無味甚至有一些畏懼，指導孩子寫作文可以說我是花了很多精力，下了不少功夫。最重要的一點還是先要讓孩子服你，然后他才會聽你的。我從給孩子寫文章著手，(就像剛才和大家分享的那篇文章一樣)從生活點滴，做人的道理、到人生理想，只要有空我就會寫上一段或一篇送給他，讓他在讀的過程中感受我們的愛與期待，同時讓他以我為榜樣。有了榜樣的帶動，孩子對寫作慢慢的有了興趣不再畏懼了，利用節(jié)假日我們帶著孩子走進自然，有意無意的引導他觀察，先讓他說，回家再把說過的寫下來。孩子的每一篇作文我都會用心的閱讀，先找他的閃光點，一個好的詞語，一個優(yōu)美的語句，我都會毫不吝惜的夸獎他，給他信心。然后再在作文的后面寫下媽媽留言，委婉的地指出他的不足，提出自己的建議。不但如此，我還常常和孩子一起動筆寫作文，一起參加征文比賽，我的作文寫完以后都會請孩子幫著修改，讓他點評。孩子修改你的作文就是一個學習的過程，同時也是讓孩子認識你了解你的一個過程。獲獎后，孩子是最高興的人。也許你會說，你是老師你當然能行，其實不然，我覺得你只要有心任何一個家長都能做到。當然這樣做你會少去了很多你自己的時間，只有當你親身感受到了孩子的變化，你才會體驗到付出后的幸福?，F(xiàn)在孩子的作文基本上不用我操心了，每次作文以后孩子都會主動邀請我給他的作文作作點評。我認為那是他對我的信任和肯定。
第四、要正確對待孩子的學習成績。恨鐵不成鋼是我們中國人經(jīng)常說的一句話，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼。考試只是為了檢驗孩子在一段時間內(nèi)所學知識是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯在什么地方，然后找出出錯的原因，再找?guī)椎李愃频念}目和他一起做做。
母的手不是用來指指點點的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的。”都說十指連心，當你握著孩子的手時，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛孩子一定能感受得到。
最后我想說：家長應該多和老師聯(lián)系，多向老師請教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問題，通過跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學校、家庭雙方都能及時地、有針對性對孩子出現(xiàn)的不良習慣加以糾正。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非常瑣碎的，家庭教育貴在有心無痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長都能在實踐中不斷摸索、總結，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個家庭都有一個好孩子，每個孩子都有一對好父母。
最后我提議，我們所有的家長，用掌聲向為孩子付出辛勤汗水的老師表示真誠的感謝!作為家長，我們會繼續(xù)支持并配合學校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長工作順利!身體健康!合家歡樂!同時也希望我們的孩子們學習進步，健康成長!
謝謝大家!