總結(jié)是一個(gè)可以記錄和保留個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成長經(jīng)驗(yàn)的重要方式。此外，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，從中汲取靈感，使總結(jié)更加全面和有深度。接下來，讓我們一起來看看一些經(jīng)典的總結(jié)示范，相信會對大家的寫作有所幫助。
社會福利中心活動總結(jié)篇一
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會及在文藝工作座談會重要講話精神，深化中國夢宣傳教育活動和激勵(lì)實(shí)現(xiàn)中國夢偉大目標(biāo)，豐富人民群眾的精神文化生活，根據(jù)縣委組織部關(guān)于20xx年元旦春節(jié)期間廣泛開展“我們的中國夢”文化進(jìn)萬家活動要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，在20xx年元旦、春節(jié)期間，開展了系列“我們的中國夢”文化進(jìn)萬家活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，及早安排部署。
接到縣委宣傳部《關(guān)于20xx年元旦春節(jié)期間廣泛開展“我們的中國夢”文化進(jìn)萬家活動的通知》后，鄉(xiāng)黨委及時(shí)召開會議，討論研究，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)，對活動精心安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施。一是及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以鄉(xiāng)黨委書記朱燦忠、鄉(xiāng)長張亮宏為組長，鄉(xiāng)黨委副書記李燦環(huán)、李云春、鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長徐玉梅為副組長，包村工作組成員、各村領(lǐng)導(dǎo)班子等相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。二是及早制定活動計(jì)劃。根據(jù)縣委組織部的相關(guān)要求，深入調(diào)查研究，廣泛聽取鄉(xiāng)村干部群眾的意見，多方溝通、協(xié)調(diào)，確定活動計(jì)劃方案，印發(fā)至各村，并報(bào)縣委宣傳部備案。三是做好宣傳動員工作。由于“我們的中國夢”文化進(jìn)萬家活動涉及面廣，需要群眾廣泛參與，鄉(xiāng)黨委、政府積極做好宣傳動員工作，充分調(diào)動群眾積極性、激發(fā)群眾參與熱情，積極爭取群眾的支持。
二、認(rèn)真開展活動，堅(jiān)定群眾信心。
活動堅(jiān)持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神和在云南考察工作時(shí)重要講話及對大理工作重要指示精神，動員、組織文藝工作者和各族群眾，傳承民族文化，營造團(tuán)結(jié)奮斗、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，堅(jiān)定人民群眾建設(shè)美好牛街的信心。
(一)組織慶元旦文藝匯演。充分調(diào)動基層各族群眾參與文化、自辦文化的積極性與主動性，特別是發(fā)揮基層群眾的積極性和創(chuàng)造性，文藝匯演內(nèi)容包括：演唱演奏、舞蹈曲藝、小品笑話、民間技藝、演藝等文化活動。12月30日，在鄉(xiāng)政府搭建舞臺，圍繞“弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、建設(shè)美麗幸福新牛街”主題，組織文藝匯演活動。邀請縣文化館領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo)，邀請縣廣播電視臺記者到現(xiàn)場作宣傳報(bào)道。挑選18個(gè)節(jié)目進(jìn)行匯演，其中11個(gè)村委會各安排一個(gè)節(jié)目、鄉(xiāng)政府出1個(gè)節(jié)目、老協(xié)會出1個(gè)節(jié)目、中心校出1個(gè)節(jié)目、另挑選4個(gè)民間節(jié)目參與匯演。匯演評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)開展送日歷活動。春節(jié)前，1萬余份日歷由轄區(qū)11個(gè)村委會的包村工作組、扶貧開發(fā)駐村工作隊(duì)成員、村“三委”成員發(fā)放到農(nóng)戶家中，帶去黨委政府節(jié)日的問候。
(三)開展走訪慰問活動。2月3日，縣委、縣委宣傳部部長李燦文、縣人民政府副縣長鄒穎、李若虎一行代表縣委、縣政府深入牛街走訪慰問困難群眾3戶、優(yōu)撫對象3戶、少數(shù)民族困難戶2戶、困難殘疾人家庭2戶、離任村干部2戶、未就業(yè)困難大學(xué)生家庭3戶，縣處級離退休老干部2人、老黨員1人、困難黨員1人、企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部1人，共送出慰問金120xx元。牛街鄉(xiāng)黨委、政府也組織開展了春節(jié)走訪慰問和“送溫暖”活動，對163名農(nóng)村老黨員、24名困難黨員、16名離退休干部、老干黨總支的9名老干部進(jìn)行走訪慰問。
(四)開展優(yōu)秀電影下鄉(xiāng)活動。挑選部分題材好的電影，由電影放映員到鄉(xiāng)政府大院、各行政村的小廣場大喇叭等公共活動場所輪流播放，1月20日至2月6日，共播放電影12場次。
(五)開展村級文化活動。各村委會結(jié)合各自實(shí)際情況，組織開展了豐富的文化活動。
三、活動經(jīng)驗(yàn)。
(一)高度重視。在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并將這項(xiàng)工作作為重要任務(wù)，精心組織、周密部署、抓好落實(shí)。及時(shí)將活動的組織策劃、安排部署、具體實(shí)施等任務(wù)分解到個(gè)人，建立好“計(jì)劃、實(shí)施、督導(dǎo)、總結(jié)、反饋”等活動的工作機(jī)制，確?；顒佑腥俗?、有人管、不脫節(jié)。
(二)緊緊圍繞活動主題，準(zhǔn)確領(lǐng)會中國夢的精神實(shí)質(zhì)，把握好國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的基本內(nèi)涵，把握好中國夢是人民的夢這一本質(zhì)屬性，用藝術(shù)形式展現(xiàn)中國夢，激勵(lì)每一個(gè)中國人尋夢、追夢、筑夢、圓夢。嚴(yán)把導(dǎo)向關(guān)、政策關(guān)，防止貼標(biāo)簽、簡單化，確保活動的準(zhǔn)確方向。
(三)務(wù)求節(jié)儉。按照宣傳部等下發(fā)文件要求，節(jié)儉務(wù)實(shí)，安全有序，杜絕奢侈浪費(fèi)。
(四)各村發(fā)揮文體陣地和文化骨干隊(duì)伍的作用，廣泛開展各項(xiàng)文化娛樂活動。
社會福利中心活動總結(jié)篇二
為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，我校于12月15號上午，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排和組織下，來到鲅魚圈區(qū)社會福利中心的敬老院進(jìn)行慰問，慰問主題是“關(guān)愛老人，筑造你我的.暖冬”。
活動第一項(xiàng)：校領(lǐng)導(dǎo)與敬老院的工作人員交流和溝通。
活動第二項(xiàng)：各小組進(jìn)行才藝展示，給老人們送去溫暖。
活動第三項(xiàng)：以年組為單位將帶來的禮物送到每個(gè)老人的手里。
活動第四項(xiàng):由拍照人員負(fù)責(zé)拍攝老人和學(xué)生在一起的照片，作為紀(jì)念。
活動第五項(xiàng)：全體走進(jìn)敬老院活動的師生與敬老院的老人留影。
活動結(jié)束，在本次活動中，每位同學(xué)都表現(xiàn)的很有禮貌，也很開心?；顒佑?0點(diǎn)結(jié)束。
活動反思：
第一、由于考慮欠缺，導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)的工作落實(shí)的不到位，比如孩子送給老人禮物時(shí)的禮貌用語。
第二、由于速度有些快，導(dǎo)致有些同學(xué)沒能按順序送禮物。
第三、發(fā)水果時(shí)沒有按照一定秩序來，所以有些老人可能漏掉了。
第四、總體來說，本次活動還算成功的進(jìn)行了，雖然中間有些小問題，但我想在以后的活動中我們積累經(jīng)驗(yàn)，多加注意，一定會做得更好的。
活動意義及影響：
一、尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校借慰問敬老院老人作為一次實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生參與實(shí)踐，一方面給老人送去了溫暖，另一方面，通過慰問服務(wù)，啟發(fā)了學(xué)生尋找受教育的感悟，引導(dǎo)學(xué)生去了解社會、感受社會。
二、本次慰問敬老院老人的活動，讓我們體味到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。
三、本次活動也給我們的組織者積累了工作經(jīng)驗(yàn)?；顒与m然已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是給老人們的溫暖一直都不會停歇，經(jīng)過這一次，我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)希冀，那就是希望我們的老人們能時(shí)時(shí)刻刻的感受到社會大家庭的溫暖，希望他門能幸福的安度晚年。
社會福利中心活動總結(jié)篇三
為進(jìn)一步推動全市社會救助、救災(zāi)救濟(jì)和兒童福利工作的`規(guī)范化開展，保障困難群體的基本權(quán)益，3月28日，市民政局在市文化中心召開全市救助救災(zāi)和兒童福利工作會議，各縣(市、區(qū))分管局長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和國辦社會福利院院長參加會議。
會議通報(bào)了全市救助救災(zāi)和兒童福利工作情況，肯定工作成績，整理存在問題，部署各項(xiàng)工作任務(wù)。各縣(市、區(qū))進(jìn)行了交流發(fā)言并對規(guī)范孤兒收養(yǎng)登記工作開展探討。
會議明確了20全市六項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是建立申請救助家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對機(jī)制，按“四有”要求年底前全面完成。二是加強(qiáng)孤殘兒童福利，推動兒童福利督導(dǎo)制度常態(tài)化，穩(wěn)妥開展國內(nèi)外收養(yǎng)登記工作。三是規(guī)范低保救助，縮小城鄉(xiāng)差距，農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)不低于城市的72%，完善低保動態(tài)管理機(jī)制。四是強(qiáng)化醫(yī)療救助，醫(yī)療救助資金籌資額不低于人均13元，探索醫(yī)療救助與慈善事業(yè)的銜接機(jī)制。五是健全防災(zāi)救災(zāi)體系，及早成立市、縣減災(zāi)委員會，推動避災(zāi)安置場所規(guī)范化建設(shè)。六是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)抓好兒童福利機(jī)構(gòu)、兒童福利督導(dǎo)員、災(zāi)害信息員和社會救助四支工作隊(duì)伍的建設(shè)。
會議強(qiáng)調(diào)做好救助救災(zāi)和兒童福利工作是事關(guān)民生福祉和社會穩(wěn)定的重要舉措，各級民政部門要高度重視，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化能力建設(shè)、提升服務(wù)水平三方面下功夫，將今年各項(xiàng)工作進(jìn)行總體梳理，逐項(xiàng)分解任務(wù)，把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做到“早布置、早謀劃、早落實(shí)，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利完成。
社會福利中心活動總結(jié)篇四
11月18日，全省社會救助工作暨縣級社會福利中心建設(shè)電視電話會議在鄭州舉行。副省長李亞出席并講話。
據(jù)了解，縣級福利中心建設(shè)被列入省委、省政府十大民生工程，截至目前，全省有建設(shè)任務(wù)的123個(gè)縣(市、區(qū))中，已建成和正在建設(shè)的達(dá)113個(gè)，汝州市、魯山縣、封丘縣、內(nèi)黃縣、南召縣、柘城縣、信陽市浉河區(qū)、新縣、潢川縣、正陽縣等10個(gè)縣(市、區(qū))至今尚未動工。
李亞指出，做好社會救助工作、加快社會福利中心建設(shè)是貫徹落實(shí)十八屆五中全會精神的重要措施、是各級政府保障民生的基本職責(zé)、是彌補(bǔ)我省民生短板的關(guān)鍵步驟，要提高認(rèn)識、強(qiáng)化責(zé)任，高度重視社會救助和縣級社會福利中心建設(shè);要把握重點(diǎn)，健全“一門受理、協(xié)同辦理”、居民家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對等工作機(jī)制，適度提高保障標(biāo)準(zhǔn)，突出強(qiáng)化急難救助，系統(tǒng)抓好社會救助政策貫徹落實(shí);要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、加快進(jìn)度，按照“全面開工建設(shè)、及早發(fā)揮作用、及早規(guī)范管理”的要求，按時(shí)完成縣級社會福利中心建設(shè)。
社會福利中心活動總結(jié)篇五
20xx年即將過去，回顧這一年的工作，我們下坊中心小學(xué)在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我們創(chuàng)造性的開展工作，取得了必須的成績?，F(xiàn)對本續(xù)期的工作總結(jié)如下：
一、以德育活動為助手，不斷提升師生的思想素質(zhì)。
德育為先，我們深知抓好德育工作的重要性，為此，我們開展了一系列行之有效的德育活動，并以德育活動為抓手，真正做到不斷提升師生的思想素質(zhì)。
1、抓好政治學(xué)習(xí)。本學(xué)年，我們繼續(xù)用心加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，除了把每周一確定為固定政治學(xué)習(xí)時(shí)間以外，還采用定期不定期的時(shí)間加大對教師的政治學(xué)習(xí)力度。除了學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》以及省市相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)以外。我們還及時(shí)把向教育局、鄉(xiāng)小教的最新的關(guān)于教育教學(xué)的要求傳到達(dá)每一位教師。我們還把時(shí)事納入政治學(xué)習(xí)的資料。透過學(xué)習(xí)，使老師們思想覺悟不斷提升，真正做到思想一致，行動一致。
2、抓好國旗下講話。我們充分利用每周一都要舉行的大型升旗儀式，透過國旗下講話，對全校師生進(jìn)行相關(guān)的教育。為此，我們還專門制定多旗下講話計(jì)劃，對每周的主講人和主講資料都做了具體的規(guī)定，確保國旗下講話的針對性，時(shí)效性。潘勝校長每學(xué)期都要親自做第一次國旗下講話。其他值班領(lǐng)導(dǎo)也都根據(jù)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備，每次國旗下講話都嚴(yán)肅、認(rèn)真，使全體師生真正受到教育。
3、抓好特色活動。我們透過抓好多項(xiàng)活動來豐富德育內(nèi)涵。舉行禮貌禮貌月活動，使校園禮貌禮儀程度有了明顯的提高；舉行學(xué)雷鋒系列活動，培養(yǎng)學(xué)生群眾主義和樂于奉獻(xiàn)精神；舉行“慰藉忠魂，烈士永遠(yuǎn)”系列愛國主義活動，使學(xué)生的愛國熱情空前高漲；舉行“環(huán)境保護(hù)，愛我校園”環(huán)境教育系列活動，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育；舉行為白血病孩子捐款活動，發(fā)動老師為紅十字會捐款，組織教師舉行“展巾幗風(fēng)采，創(chuàng)下坊輝煌”演講活動，舉行慶六一文藝匯演，豐富了學(xué)生的課余生活；舉行陽光體育大課間特色跳繩表演，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，也贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定我校還獲得縣一等獎(jiǎng)，黃俊艷、葛海艷、穆瓊還被評為縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師。此外我們還利用其他節(jié)假日開展諸如“重陽節(jié)敬老”、“心中有祖國”、“推普周”、“童話與經(jīng)典同行”等相關(guān)的主題活動。
4、典型事跡。由于德育工作做得好，涌現(xiàn)出了許多典型的人物，他們的事跡看似平凡，卻想一個(gè)水滴一樣反襯著師德的光華。楊端良校長每一天按時(shí)上線班，從不遲到早退，做教師的榜樣，他潛心抓教學(xué)管理，有板有眼。身患強(qiáng)直性脊柱炎的潘勝校長凡事率先垂范，天天要吃藥，家離校50多里路，但他總是要求自己盡量做到第一個(gè)到校。多次為老師執(zhí)教示范課、為老師做培訓(xùn)。從不遲到早退，從不缺學(xué)生一節(jié)課，不但如此，還多次為請假老師頂班上課。就是在被別人汽車撞傷時(shí)間，醫(yī)生推薦他本學(xué)期不要上班了，可他也心系學(xué)校，透過電話安排工作，并且至少提前兩個(gè)月到校上班。
二、以規(guī)范管理為抓手，不斷提升辦學(xué)品位。
1、抓好分工。
為了規(guī)范管理，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子有明確的分工。并成立了常規(guī)、安全、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程監(jiān)控等相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組。這些領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，配備人員合理，致使各項(xiàng)相關(guān)工作能得以順利開展。
2、抓好安全管理。
（1）常規(guī)管理重在抓師生的養(yǎng)成教育，我們把各項(xiàng)常規(guī)細(xì)化到各部門，學(xué)習(xí)到人頭，要求人人牢記，并對照落實(shí)，確保常規(guī)常抓長新，常規(guī)常態(tài)。
（2）經(jīng)常開展安全教育，把安全隱患排查、管制刀具收繳、校內(nèi)外安全教育明確化，制度化，并且讓學(xué)生牢記。真正把安全工作放在心上，抓在手上。進(jìn)行消防安全演練，多次下發(fā)《告家長一封信》，多次透過校信通平臺宣傳各種安全常識，讓家長和學(xué)校配合起來，構(gòu)成合力。一學(xué)期以來，我校未發(fā)生重大安全事故。確保了教育教學(xué)活動的正常有序開展。
3、抓好教學(xué)管理。
（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了規(guī)范教學(xué)管理，我校以《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》來規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，我們把相關(guān)的資料印發(fā)到每個(gè)老師的手中，組織他們學(xué)習(xí)，并且讓老師把學(xué)習(xí)所得記在自己的學(xué)習(xí)筆記上。讓老師們在學(xué)習(xí)的過程中理解到一次心靈的洗禮，讓每一位老師都深知教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)核，并以此為基礎(chǔ)規(guī)范自己的教學(xué)言行。
（2）加強(qiáng)制度建設(shè)，確保課程落實(shí)：加強(qiáng)教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。學(xué)校規(guī)定教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課務(wù)必經(jīng)教導(dǎo)處同意后予以安排，為了提到我校規(guī)范化管理水平，教導(dǎo)處專門擬定了下坊中心小學(xué)關(guān)于教師請假的規(guī)定、調(diào)課通知單和調(diào)課存根，要求請假老師返校兩天內(nèi)須將耽誤課務(wù)彌補(bǔ)起來。
（3）加強(qiáng)教學(xué)管理。制度統(tǒng)籌，建立健全各項(xiàng)制度。我校緊緊圍繞《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》根據(jù)實(shí)際狀況修訂了《下坊小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理要求》、《下坊中心小學(xué)群眾備課要求》、《下坊中心小學(xué)作業(yè)及批改要求》、《下坊中心小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》等一系列規(guī)章制度。從學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學(xué)校課程計(jì)劃的落實(shí)。
三、以建構(gòu)生態(tài)課堂為抓手，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
1、用心構(gòu)建“生態(tài)式高效課堂”。
（1）門成立了下坊中心小學(xué)建立“高效課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組，由潘勝副校長任組長，孫正西主任主抓開建立“高效課堂”系列活動。
（2）抓好群眾備課。我們規(guī)定每周二為備課組群眾備課時(shí)間，群眾備課做到了“五定”：定計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定主備人，確保每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節(jié)課。其次是加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度。我們除了組織老師自學(xué)之外，還多次組織老師參加建立“高效課堂”專題培訓(xùn)，我們還利用每周三的業(yè)務(wù)例會時(shí)間多次組織全體教師研討自己在建構(gòu)式課堂中的得失喜憂。
（3）要求各位老師人人參加建立“高效課堂”的“人人一課”教學(xué)展示活動。還開展了下坊小學(xué)教學(xué)開放周活動，下坊小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。教務(wù)處根據(jù)各個(gè)老師的實(shí)際狀況和學(xué)科特點(diǎn)科學(xué)的安排好上課時(shí)間表，潘勝校長、曹延標(biāo)主任本學(xué)期執(zhí)教了市縣鄉(xiāng)公開課《觀書有感》、《思鄉(xiāng)組詩》、《聽來的故事》、《怎樣寫小動物》，吳燕、徐海燕、孫正西、王慶忠等領(lǐng)導(dǎo)帶頭上教學(xué)示范課。黃松梅、吳傳艷等也不甘示弱，用心上教學(xué)觀摩課，為我校的良好教研之風(fēng)構(gòu)成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。潘勝校長、吳燕、徐海燕、周用紅、陳興乾、閆雪、黃松梅等老師還在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一二等獎(jiǎng)。
（4）開展聽課活動。學(xué)校提倡推門聽課――開展“人人聽我，我聽人人”活動。本學(xué)期，我校的研課評課活動實(shí)現(xiàn)跨年級、跨學(xué)科的形式，在不同學(xué)科的交融中開闊了老師的視野，啟迪老師的智慧。下坊中心小學(xué)還承辦灌云縣青藍(lán)課程小學(xué)語文展示活動，來自窮地學(xué)校近40名老師與會聽課。我們還對全鄉(xiāng)舉行課堂教學(xué)開放周活動。本學(xué)期我校還舉行全鄉(xiāng)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，在全鄉(xiāng)引起巨大的反響。孫鳳鳴、霍永蘭、等老師分獲學(xué)科一、二等獎(jiǎng)。
（5）開展教研活動。我校還經(jīng)常開展教育沙龍、同題異構(gòu)、專業(yè)講座（多數(shù)是潘勝校長、曹延標(biāo)主任主講，霍永蘭、金剛、楊友紅、穆秀偉、黃俊艷、吳燕、霍娟、徐海艷、穆如娟也十分用心），教師博客撰寫，熱點(diǎn)聚焦等教研活動，我校要求要求各位老師把自己教學(xué)所得寫成心得體會，受到縣里領(lǐng)導(dǎo)的肯定。本學(xué)期該校用心參加市縣組織的關(guān)于建立“高效課堂”、“青藍(lán)工程”等各種活動：每次縣、市里有建立“高效課堂”、“青藍(lán)工程”觀摩活動，我校都盡可能多派老師參加，都是派專車接送，讓專家的.名師效應(yīng)盡可能放大。
2、努力提升教學(xué)質(zhì)量。
（1）成立教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組。為了大抓狠抓猛抓教學(xué)質(zhì)量，我校專門成立下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組：由楊端良校長任組長、潘勝、楊學(xué)武副校長任副組長由教導(dǎo)處具體落實(shí)的下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組正式成立，并高效運(yùn)作。
（2）我校專門召開建立“高效課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量專題會議。我校在開學(xué)初就組織全校教師召開建立“高效課堂”專題會議，在本學(xué)期每周的各種會議上都把提升教學(xué)質(zhì)量作為不可缺少的一樣工作進(jìn)行布置。并不定期進(jìn)行檢查。
（3）我們還開展“堂堂清”、“周周練”、“月月結(jié)”活動。本學(xué)期以來除了開展高效課堂優(yōu)質(zhì)課評比以外，還要求所有老師實(shí)行“堂堂清”、“周周練”、“月月結(jié)”。
（4）開展質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期中心小學(xué)對一至六年級各班級進(jìn)行了兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，對4—6年級的語文進(jìn)行單項(xiàng)調(diào)研。鄉(xiāng)小教組織兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試，最近還舉行了全鄉(xiāng)的拔尖賽。透過考試來檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。目前，質(zhì)量是生命線、生存線、幸福線已經(jīng)成為全校師生的共識，以學(xué)校質(zhì)量興為榮，以質(zhì)量差為恥的風(fēng)氣正在構(gòu)成。我校取得縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量排行第九名的好成績。
四、以教學(xué)研究為抓手，不斷提升教師的科研水平。
首先是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。俗話說，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，萬事不愁。楊端良、潘勝校長自己是教學(xué)科研的行家里手，各項(xiàng)工作自己帶頭投身教學(xué)科研之中，能沉得下去，發(fā)得出來。自己帶頭用心參加省市縣各級教學(xué)科研活動。平時(shí)能認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，舍得在教研上下工夫。目前，“把精心準(zhǔn)備放在課前，把精彩預(yù)設(shè)留在課堂，把精選作業(yè)放在課后”的“三精”教學(xué)流程正在我校推廣，潘勝校長的“快樂語文”教學(xué)模式正為下坊小學(xué)老師效仿。潘勝校長、曹延標(biāo)主任多次執(zhí)教校、鄉(xiāng)、縣、市級展示課。潘勝校長還為全體老師做專題培訓(xùn)多次。曹延標(biāo)主任是我縣資深教科室主任，他自己的童話作文在我縣乃至全市有必須的知名度和美譽(yù)度，已經(jīng)累計(jì)出版了11本專著，另有幾本專著正在付印。楊端良校長、潘勝校長、曹延標(biāo)主任、金剛主任對教學(xué)科研的推動作用很大，除了自己用心參加教學(xué)科研以外，還不斷激勵(lì)、鞭策我校的一些青年老師投身教學(xué)科研。楊友紅、黃俊艷、穆如娟、曹殿平、霍永蘭、吳燕、吳傳艷、閆雪、黃松梅等老師迅速成長起來。個(gè)性是金剛老師在我縣已經(jīng)很有知名度。潘勝校長、曹延標(biāo)主任、金剛主任都先后受邀為全縣作教科研相關(guān)的報(bào)告。在他們的努力下，我校在省師陶杯論文評比、省教育學(xué)會論文評比、省市教育案例評比、市級課題立項(xiàng)、市五四杯教學(xué)論文評比中屢屢斬金奪銀，捷報(bào)頻傳。受到市縣教科研領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
五、以語言文字建立為抓手，不斷提升師生素養(yǎng)。
開展語言文字規(guī)范化工作，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要好處。因此，我校將語言文字規(guī)范化工作滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動中去，提高了廣大師生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校成立了建立語言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，楊端良校長擔(dān)任組長，副校長潘勝負(fù)責(zé)具體分管工作。吳燕主任具體開展建立工作。使整個(gè)語言文字規(guī)范化工作做到了有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，有檢查，有落實(shí)。
2、健全機(jī)制。為全面推進(jìn)我校語言文字的規(guī)范化，學(xué)校相繼出臺了《灌云縣下坊中心小學(xué)課堂教學(xué)基本要求》、《灌云縣下坊中心小學(xué)推廣普通話規(guī)章制度》、《灌云縣下坊中心小學(xué)校園用語用字管理制度》等一系列規(guī)章制度，制定教學(xué)檢查的資料，從教師的備課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)都要用規(guī)范字。以規(guī)范、強(qiáng)化全體師生自覺運(yùn)用規(guī)范的語言文字的行為，促使語言文字規(guī)范化建設(shè)落到實(shí)處，保證了學(xué)校語言文字工作的有序開展。
3、宣傳發(fā)動。走進(jìn)校園，“熱愛祖國語言文字，著力構(gòu)建和諧校園。”“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素養(yǎng)?！钡扔谰眯詷?biāo)牌赫然映入眼簾；教學(xué)樓、綜合樓，隨處可見“請說普通話”“請寫規(guī)范字”等宣傳標(biāo)語，時(shí)刻提醒學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字；學(xué)校還透過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，為語言文字規(guī)范化宣傳活動帶給了良好的平臺。學(xué)校認(rèn)真搞好每年一度的“推普周”活動，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范語言文字的教育，督促學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字；開展“啄木鳥行動”，查找公共場所不規(guī)范用字并推薦其整改；召開“說普通話，寫規(guī)范字。”的主題班會；發(fā)動學(xué)生用心創(chuàng)辦相關(guān)的黑板報(bào)、手抄報(bào)等，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范語言文字的意識，大力營造語言文字規(guī)范化的環(huán)境氛圍。
4、教學(xué)相長。我校全體教師本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從自身做起，給學(xué)生樹立榜樣。在日常教學(xué)活動中因地制宜地對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化教育。教師用語都一律使用普通話。教師撰寫教案、課堂板書或批改作業(yè)等也注意使用規(guī)范字。在學(xué)生層面，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中說普通話，在課外與教師、同學(xué)交談時(shí)使用普通話，提倡在社會上、家庭中使用普通話，在各種形式的書面表達(dá)中使用規(guī)范漢字。
5、成果輝煌。我們個(gè)性注重學(xué)生的語言文字應(yīng)用潛力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件，我們對學(xué)生的語言文字應(yīng)用潛力提出了更高的要求：開設(shè)有各類興趣小組，使學(xué)生在“聽、說、讀、寫”各方面潛力得到全面的加強(qiáng)與提高。近幾年我校在寫字、讀書、征文，演講比賽中成績卓著。先后有幾十名老師幾百名學(xué)生獲得省市縣各級獎(jiǎng)勵(lì)。生動活潑，形式多樣的活動，為學(xué)生的發(fā)展、教師的專業(yè)技能提高帶給了鍛煉的舞臺，促進(jìn)了我校師生綜合潛力的全面提高。
由于工作扎實(shí)，我校受到本周來我校檢查驗(yàn)收的是專家高度評價(jià)，并當(dāng)場表態(tài)能夠透過考核。為了本次建立，吳燕、王慶忠、陳興乾、徐海燕、金剛、閆雪、吳傳艷、黃松梅等老師吃了很多辛苦。
六、以信息技術(shù)為抓手，鞏固教育現(xiàn)代化成果。
1、以校長為組長的學(xué)校信息化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議，商討學(xué)校的信息化教育工作，部署學(xué)校信息化工作的措施和發(fā)展方向。學(xué)校始終把信息化工作放在重要位置。同時(shí)，校長室和教導(dǎo)處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護(hù)及其它各項(xiàng)活動。制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。為了更好穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校信息化工作，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度，由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、驗(yàn)收。
2、信息技術(shù)課程教學(xué)：在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出貼合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，如縱橫碼。對各年級的計(jì)算機(jī)課，始終都把上機(jī)操作作為教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要求每節(jié)課都讓學(xué)生在機(jī)房課，盡可能地讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)，力求少講多練、精講精練，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計(jì)算機(jī)操作的精髓，進(jìn)而將自己的領(lǐng)悟、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種潛力，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)其它科目的教師不得占用信息技術(shù)課，進(jìn)一步保證了學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、以應(yīng)用帶促進(jìn)，著力打造一支過硬的教師隊(duì)伍。我們透過廣大教師的應(yīng)用來帶動和促進(jìn)教師的信息化應(yīng)用水平。對教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息科技的潛力。
9—10月份的省優(yōu)質(zhì)資源上傳培訓(xùn)以及相應(yīng)的上傳，楊校長、潘校長、周用紅、吳傳艷、徐海艷等28位領(lǐng)導(dǎo)與老師用心參加，其中金剛老師的參賽作品獲得省二等獎(jiǎng)。
11月份的法律知識競賽，楊端良、潘勝、孫鳳鳴、穆秀偉、陳興乾、孫正西、霍娟等共33位領(lǐng)導(dǎo)與老師參與比賽，參與率達(dá)90%以上。受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
12月份參加縣電子白板培訓(xùn)，并在當(dāng)月由徐海燕主任主講，對全校老師進(jìn)行了電子白板的二次培訓(xùn)，老師受益匪淺。下坊小學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺管理員黃松梅老師，以及完小的孫西明、鄭小英老師，一齊完成了下坊小學(xué)及各村小的各室實(shí)驗(yàn)平臺。
12月份還參加縣優(yōu)質(zhì)資源上傳工作。楊端良校長在百忙之中抽出時(shí)間來完成各項(xiàng)活動任務(wù)。潘勝校長不方便前往學(xué)校，就在家里將相關(guān)任務(wù)信息傳過來上報(bào)?；粲捞m、李興海、楊友紅、閆雪、姚翠榮等領(lǐng)導(dǎo)與老師都能用心參加各項(xiàng)活動。在縣資源長傳中，由于潘勝校長多次督促，印學(xué)波主任多次提醒。所以我校的資源上傳位居全縣前六名。穆秀偉、潘勝校長、姚翠榮、袁芹、陳佳佳、穆道婷等老師上傳資源數(shù)位居前幾名。
七、以童話寫作特色為抓手，不斷彰顯童話校園特色。
讓童話作文彰顯特色，努力建立“童話校園”。我校充分發(fā)揮曹作家的名人效應(yīng)，讓曹作家現(xiàn)身說法，講解寫作的妙處，介紹寫童話的樂趣。其中期望童話寫作社團(tuán)學(xué)生辦的手抄報(bào)、寫得習(xí)作多篇次在《兒童文學(xué)》、《東方少年》等報(bào)刊發(fā)表。由于成績顯著，縣電視臺和《今日灌云》專門來我校采訪并報(bào)道了我校的先進(jìn)事跡。在曹作家的影響下，在校長室的大力倡導(dǎo)下，看童話、寫童話、編童話已經(jīng)在下坊中心小學(xué)蔚然成風(fēng)。除了曹作家最近發(fā)表了幾十篇童話作品外，印學(xué)波、曹殿平、楊友紅、穆如娟、徐海燕老師、金剛等老師輔導(dǎo)的多篇童話都已經(jīng)發(fā)表。
由于曹作家就身在我們學(xué)校，所以研究起來也有勁，所以受到了廣大師生的歡迎和社會各界的好評。我們對綜合實(shí)踐活動的內(nèi)涵進(jìn)行拓展、延伸，有機(jī)整合家鄉(xiāng)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)資源，實(shí)施以“建立經(jīng)典誦讀校園、童話校園”為大主題的系列活動。主題實(shí)踐活動的開展，不但培養(yǎng)了學(xué)生自我寫作意識，還激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的情感。我們還把綜合實(shí)踐活動的開展與校本培訓(xùn)、校本教研結(jié)合起來，避免綜合實(shí)踐活動流于形式。
20xx行將過去，我們將一如既往地工作，為全年各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成做出自己的貢獻(xiàn)。
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社會福利中心活動總結(jié)篇六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)全市民政工作會議精神，指導(dǎo)開展我市社會救助、社會福利和社會事務(wù)工作，市民政局于3月16日召開全市社會救助暨社會福利和社會事務(wù)工作會議。市民政局、市低保中心相關(guān)負(fù)責(zé)人及相關(guān)科室負(fù)責(zé)同志，各旗縣市、區(qū)民政局局長、分管副局長、低保中心主任(社會救助局局長)、核對工作負(fù)責(zé)人等參加了會議。
會議就20社會福利和社會事務(wù)重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署：一是要加強(qiáng)互助幸福院管理力度，強(qiáng)化責(zé)任意識，落實(shí)管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，確保互助幸福院健康運(yùn)行;二是要落實(shí)好民政部《關(guān)于加快推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)放管服改革的通知》要求，簡化養(yǎng)老機(jī)構(gòu)審批手續(xù)，強(qiáng)化服務(wù)與監(jiān)管，推動養(yǎng)老事業(yè)快速發(fā)展;三是要推進(jìn)殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼工作，切實(shí)摸清底數(shù)、精準(zhǔn)識別，掌握好補(bǔ)貼范圍，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性;四是要全面完成第二次全國地名普查任務(wù)，加大工作推進(jìn)力度，提高普查質(zhì)量，確保通過自治區(qū)驗(yàn)收。
會議強(qiáng)調(diào)，要精準(zhǔn)認(rèn)定社會救助對象，健全完善城鄉(xiāng)最低生活保障對象和特困人員檔案，推進(jìn)社會救助工作規(guī)范化操作和科學(xué)化管理的必要性。會議針對年社會救助重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排部署：一要認(rèn)清形勢、高度重視、梳理問題、攻堅(jiān)克難，切實(shí)增強(qiáng)抓好社會救助精細(xì)化管理的責(zé)任感和緊迫感;二要完善機(jī)制、規(guī)范流程，在社會救助工作精細(xì)上下功夫;三要層層壓實(shí)責(zé)任，加大督查考核，通過追責(zé)問責(zé)促進(jìn)社會救助工作精準(zhǔn)化、精細(xì)化。
會上，市低保中心各科室相關(guān)負(fù)責(zé)人就核對工作、社會救助工作、信訪工作做了發(fā)言;察右前旗、豐鎮(zhèn)市、涼城縣、卓資縣、興和縣、察右中旗、集寧區(qū)針對具體工作也做了交流發(fā)言。
社會福利中心活動總結(jié)篇七
20xx年10月12日，1689愛心團(tuán)隊(duì)走進(jìn)鄭州市社會福利院，慰問那里的病人和孩子們。此次活動與以往有所不同，除了按傳統(tǒng)來看望一下孩子們和病人外，還打算在這里為一批紅十字會新志愿者舉辦一次加入宣誓儀式。參加此次宣誓的新成員有：張鑫、李若晨、王鵬飛、陳鑫、左嬌、左斌、孔曙光、臧周凱、孔陽光。參加活動團(tuán)隊(duì)人員有：楊麗、李波澤、雷高威、杜朋林、潘璐、趙喜成、朱惠子、張平賀、李藝菲、楊華蕊、孫力強(qiáng)、劉璐、趙瑞、高智。
10月12日9點(diǎn)30分，1689愛心團(tuán)隊(duì)在楊麗老師的帶領(lǐng)下來到鄭州市社會福利院，此次團(tuán)隊(duì)為孩子們帶來了水果、薯片、衣服和一些生活用品。并且這次我們的志愿者王鵬飛特別為福利院帶去了大量學(xué)習(xí)盲文的紙張。我們志愿者們一進(jìn)入福利院，住在樓上的孩子們和病人們就對我們的志愿者招手，志愿者們也高興的回應(yīng)他們。首先，我們來到了二樓，看望住在這里的孩子們，我們將水果、薯片等食品分給孩子們。因?yàn)槲覀?689愛心團(tuán)隊(duì)每周都要來社會福利院看望，所以孩子們都已經(jīng)和我們熟悉了。孩子們都圍了上來，我們一起玩耍，志愿者們都抱起這里的孩子們，用心去關(guān)懷孩子們。來的時(shí)候有幾個(gè)孩子正在寫作業(yè)，有許多題目都不太會，我們的志愿者們就耐心的為他們講解。然后，志愿者們和孩子們一起玩游戲。孩子們都很是開心。志愿者們看見滿臉笑容的孩子們，也感覺非常快樂。
一個(gè)多小時(shí)后，志愿者們來到了四樓，看望住在這里的病人和中老年人，志愿者將拿來的水果、衣服和一些生活用品分給大家。大家見到楊麗老師又一次來看他們，心中有說不出的.喜悅。都爭先恐后的拉著楊麗老師的手，訴說自己在一周中的生活，楊麗老師又詢問一下他們近段的生活情況，有什麼需求沒有，有什麼地方需要我們志愿者們幫助的沒有。大家都被這種關(guān)懷感動了，一位50多歲的福利院病人，為志愿者們熱情高歌。一首《世上只有媽媽好》把全場氣氛提升到極點(diǎn)。接下來又為我們演唱了《東方紅》等經(jīng)典歌曲。志愿者們都以真心的掌聲表達(dá)對這位病人的謝意。
最后，志愿者們和福利院里所有成員齊聚一樓。接下來，我們1689愛心團(tuán)隊(duì)要在這里舉辦一場河南省紅十字會志愿者的新成員加入宣誓儀式。這次有八位新成員經(jīng)過審核同意加入河南省紅十字會，成為注冊志愿者。福利院的管理人員、孤兒、病人等都參與和見證了整個(gè)過程。新志愿者在老志愿者高志的率領(lǐng)下，在紅十字會標(biāo)志下進(jìn)行宣誓。全場肅靜，宣誓過程莊嚴(yán)神圣。儀式結(jié)束后，周圍的所有人都為這八位新成員表示祝賀。福利院的孩子們集體為新志愿者演奏了一場《感恩的心》，稚嫩的童聲，緩慢的手語動作，真情的表達(dá)。在場所有人的心都被孩子們所感動。相信此時(shí)此刻所有志愿者們的心中應(yīng)該會多一份責(zé)任。之后，楊麗老師又對所有的志愿者們提出了更高的要求。希望大家持之以恒，堅(jiān)持不懈，真正為社會奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛，多為社會弱勢群體做一些力所能及的事情。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼已近中午，志愿者們戀戀不舍的離開了福利院。相信他們的心中一定有所收獲?？傮w分析，此次活動舉辦的相當(dāng)成功。不僅僅為福利院的兒童和病人們帶去了溫暖，同時(shí)也鍛煉了一批新志愿者。
社會福利中心活動總結(jié)篇八
1、慰問福利院的孤寡老人和孩子，給他們送去一份關(guān)愛，增強(qiáng)他們對生活的信心。
2、增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的愛心。
3、為同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余提供社會實(shí)踐的機(jī)會，鍛煉本會成員各項(xiàng)勞動技能。增長服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們了解社會，接觸社會，感恩社會打下基礎(chǔ)。
4、為社會各界樹立關(guān)愛兒童的好榜樣，弘揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)，讓世界充滿無限的愛，為創(chuàng)建和諧社會獻(xiàn)出綿薄之力。
5、讓本會成員感受到為人民服務(wù)的快樂和滿足，學(xué)會關(guān)愛兒童，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，承擔(dān)社會責(zé)任的信念。
6、展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。
二、活動時(shí)間：20xx年3月20日星期六。
三、活動地點(diǎn)：社區(qū)福利院。
四、活動主辦單位：紅十字協(xié)會。
活動承辦單位：紅十字協(xié)會。
五、活動負(fù)責(zé)人：董文軒。
六、活動參與者：20~30。
七、活動內(nèi)容：
1、去和老人聊天和看望孩子;。
2、幫助他們辦一期關(guān)于“預(yù)防老年人和小孩春季常規(guī)疾病”的板報(bào)。
八、活動經(jīng)驗(yàn)。
1、我們?yōu)樗麄冝k了一期有意義有用的板報(bào)。
2、我們體會到了作為一個(gè)健全的有父母的孩子是多么的幸福。
3、我們感受到老人的親切和和藹。
4、教小朋友們學(xué)會如何玩木方。
5、教會他們寫字的姿勢和手勢。
九、活動的不足之處。
由于經(jīng)費(fèi)太少，買去的物品太少，有小朋友爭搶的的情況。
十、經(jīng)費(fèi)具體開支。
十一、社團(tuán)發(fā)展方向及規(guī)劃。
我認(rèn)為針對目前社團(tuán)發(fā)展存在的問題,發(fā)展方向應(yīng)確立為依靠學(xué)院，吸納人才，加強(qiáng)培養(yǎng)，廣泛利用好會員，加強(qiáng)交流合作。
由于我剛?cè)温殻谝徊剑杭訌?qiáng)紅十字內(nèi)部制度的建設(shè)和完善，明確各部門的職責(zé)，做到分工明確以提效率。使紅十字以后的工作運(yùn)轉(zhuǎn)持續(xù)，規(guī)范和高效。
第二步：多聽會員的建議，多做有影響意義的高質(zhì)，特色活動，提高整個(gè)社團(tuán)活動的品位。
我認(rèn)為各社團(tuán)之間，尤其是性質(zhì)相同的社團(tuán)之間要形成觀念和意識行為上的聯(lián)盟。大家一起把我們醫(yī)學(xué)院的社團(tuán)搞好!紅十字協(xié)會還是一個(gè)不太成熟的協(xié)會，我認(rèn)為就目前而言，我們要多向優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)習(xí)借鑒(如戲劇社、性健康、護(hù)士禮儀等)。同時(shí)又要強(qiáng)調(diào)社團(tuán)本位文化的建立，并依此為依托，打造本社團(tuán)知名的品牌形象，使社團(tuán)具長久的生命力與宣傳力。
在接下來的活動中，采用物質(zhì)與精神相結(jié)合的獎(jiǎng)勵(lì)方式(情況允許下)。重視情感作用。組織管理者要有濃厚的興趣和感情色彩，而社團(tuán)成員的情感是社團(tuán)凝聚力形成的主要因素。
十二、活動圖片展。
社會福利中心活動總結(jié)篇九
為照顧社會弱勢群體，關(guān)懷孤寡老人。11月25日下午2點(diǎn)，蘭州城市學(xué)院蒲公英愛心服務(wù)團(tuán)隊(duì)部分成員到達(dá)羊亭鎮(zhèn)社會福利院開展日常社會實(shí)踐活動。
活動開始前，王興保介紹了此次活動的具體情況，使團(tuán)隊(duì)成員明確了此次活動的詳細(xì)過程。到安寧社會福利院后，王興保先同福利院的負(fù)責(zé)人張女士進(jìn)行了交流，了解了該敬老院的成立時(shí)間、住所安排、入住條件、入住人數(shù)、就餐情況、設(shè)施安排等情況，使大家對敬老院有了大體了解。接著，隊(duì)員們分組進(jìn)入老人房間中，與老人聊天，了解他們在敬老院中的居住情況。期間，老人們很開心地與隊(duì)員們講述他們在敬老院的生活。同時(shí)，隊(duì)員們也和老人們分享了大學(xué)生活的點(diǎn)滴趣事以及學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，向老人展示了活動的照片。此外隊(duì)員們還通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介搜集資料，制作成小冊子，為老人們朗讀。讓老人們了解現(xiàn)在的熱點(diǎn)話題、時(shí)政信息，幫助他們了解外面的世界。然后隊(duì)員們在張女士的帶領(lǐng)下打掃了衛(wèi)生。最后在臨走之際，隊(duì)員們深情叮囑老人們要注意身體健康，祝愿老人們天天開心。老人們緊緊握住隊(duì)員們的手，大家依依不舍地道別，更是有老爺爺還贈送了小禮物給隊(duì)員們，隊(duì)員們被老人們的熱情和善良深深感動了，紛紛表示以后有機(jī)會一定再來看望這些慈祥可愛的爺爺奶奶們。
此次活動使隊(duì)員們深入地了解了孤寡老人的具體情況及政府對其的關(guān)懷措施，在與老人們交流的過程中與老人們建立了深厚的感情，為老人們的的生活增添了色彩。同時(shí)大家走出校園，深入社會，展現(xiàn)了蘭州城市學(xué)院學(xué)子的雷鋒精神，更好地服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。
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社會福利中心活動總結(jié)篇十
本學(xué)期，四(1)班圍繞著主題《我的游戲我做主》開展了一系列的綜合實(shí)踐活動，現(xiàn)將本學(xué)期開展情況做一總結(jié)。
一，主題的生成。
調(diào)查顯示，我國學(xué)齡兒童九成以上不愛參加運(yùn)動。他們不愛玩、不會玩，更談不上創(chuàng)造性地玩，超重、肥胖、近視等現(xiàn)象屢見不鮮。閑暇時(shí)和節(jié)假日，他們熱衷于看韓劇捧超女，沉溺于上網(wǎng)絡(luò)打電玩，偏愛于閱讀動漫書、口袋書，出現(xiàn)了性格內(nèi)向、不善交際、和周圍同學(xué)相處不和諧等不良傾向。傳統(tǒng)游戲多為集體活動，運(yùn)動量大，富有情趣，游戲規(guī)則又可潛意識地教育學(xué)生如何與伙伴相處。因此，有必要讓傳統(tǒng)游戲回歸兒童生活，從而彌補(bǔ)家庭教育和學(xué)校教育的不足，矯正學(xué)生人際交往的誤區(qū)，養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
傳統(tǒng)游戲是農(nóng)村課程資源的一朵奇葩，具有豐富的文化內(nèi)涵。重視發(fā)掘、保護(hù)、開發(fā)、利用這一鄉(xiāng)土資源，必將極大的豐富學(xué)校的教育內(nèi)容，拓寬學(xué)生的生活視野，密切學(xué)校、家庭、社區(qū)的關(guān)系，協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)農(nóng)村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繼承和發(fā)展，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新的內(nèi)涵。
二，活動的實(shí)施。
1，“聽媽媽講那過去的故事”
要使傳統(tǒng)游戲進(jìn)入學(xué)生視野，讓他們覺得好玩，就要用心地去挖掘整理帶著鄉(xiāng)土氣息的課程資源。
首先，通過圖書、影視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒收集、整理滾鐵環(huán)、跳皮筋、玩陀螺、丟沙包、跳房子、下對角棋、舞獅子、劃龍船、賽龍舟、耍猴拳等已消逝在學(xué)生視野的傳統(tǒng)游戲。以摘抄資料、繪示意圖、寫讀書筆記等活動培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力。其次，采訪不同年齡、不同地域的人，了解不同時(shí)代、不同環(huán)境下傳統(tǒng)游戲的種類和玩法。學(xué)生自擬采訪提綱，寫出采訪筆記，整理游戲方法，感受社會的發(fā)展進(jìn)步。第三，請相關(guān)專家做報(bào)告，講述體育、衛(wèi)生、健康知識，了解游戲的健康價(jià)值;講述游戲的起源、發(fā)展、變化、衰落的歷史(如足球起源于宋朝的蹴鞠，武術(shù)起源于華佗的五禽戲)，通過當(dāng)小記者采訪，寫聽后感等方式使學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的教育，增進(jìn)民族自豪感和自信心。最后，針對專家報(bào)告，通過查閱資料，調(diào)查走訪，就傳統(tǒng)游戲的文化內(nèi)涵、現(xiàn)代體育的競技精神、衛(wèi)生健康知識等進(jìn)行綜合性研究，辦奧運(yùn)知識?？?，開疾病防御主題班會，進(jìn)一步使游戲進(jìn)入學(xué)生生活。
2，“我的游戲我做主”
要讓傳統(tǒng)游戲在學(xué)生中流行，還要讓他們會玩，善于玩。
首先，引導(dǎo)學(xué)生對收集的游戲進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理和分類。如跳類有跳房子、跳皮筋、跳繩。針對學(xué)生的體質(zhì)和興趣，自由組合成若干小組，保證人人參與。其次，邀請家長和社區(qū)人士做示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握游戲工具的制造方法。至于玩法，則充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們在嘗試中摸索，在體驗(yàn)中成長，在游戲中得到快樂，在參與中感受幸福，在合作中學(xué)習(xí)相處。第三，在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)一道具制作方法，統(tǒng)一游戲規(guī)則，并且利用課余時(shí)間大力開展“快樂十分鐘”活動，放手讓學(xué)生玩。全員訓(xùn)練，提高游戲的訓(xùn)練水平。
3，“盛夏的果實(shí)”
要通過各種形式讓學(xué)生玩得有收獲，玩出成果，進(jìn)而愛玩。
首先，舉行傳統(tǒng)游戲比賽，過傳統(tǒng)游戲節(jié)。學(xué)生自己想點(diǎn)子，自己策劃組織，人人參與，改變以往運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)只有骨干分子參與的局面，使人人得到展示的舞臺，在合作游戲中享受游戲的快樂。其次，將傳統(tǒng)游戲帶入社區(qū)，如春節(jié)期間組織舞獅隊(duì)、高蹺隊(duì)給社區(qū)拜年，端午節(jié)參與社區(qū)劃龍舟比賽。學(xué)校的游戲節(jié)也可以采取親子游戲的形式進(jìn)行。第三，舉行傳統(tǒng)游戲、現(xiàn)代體育知識競賽，深入探究傳統(tǒng)游戲的文化內(nèi)涵和現(xiàn)代體育的競技精神。
4，“希望”
要讓傳統(tǒng)游戲進(jìn)入兒童生活，還要發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)編、創(chuàng)新游戲，使學(xué)生玩出新意，玩出成就感。
學(xué)生的創(chuàng)新可以是改變游戲的工具及制造方法(如陀螺由木制變成其他材料制作)，也可以是改變游戲的玩法(如踢毽子)，或者是將幾種游戲結(jié)合創(chuàng)編出新游戲(如跳皮筋與歌曲結(jié)合)，或者是自己創(chuàng)造出獨(dú)特的游戲種類(如奧運(yùn)操，看不見的跳繩等)。要讓傳統(tǒng)游戲散發(fā)出時(shí)代氣息，真正進(jìn)入學(xué)生的心靈深處。
此外，也要深入挖掘傳統(tǒng)游戲的文化內(nèi)涵，使棋文化、武術(shù)文化、球文化等游戲文化形成獨(dú)立的綜合實(shí)踐課程。
1，教師要有強(qiáng)烈的資源意識，要善于挖掘、整理“傳統(tǒng)游戲”這一寶貴的課程資源，進(jìn)行有效的資源整合及課程開發(fā)。有了資源意識，漫山遍野都是可用之材，順手拿來的短棍，石頭，都可以成為幫助學(xué)生開發(fā)智力，陶冶情操的工具。
2，要大力加強(qiáng)校本課程的建設(shè)，使“傳統(tǒng)游戲進(jìn)入兒童生活”的研究系列化，系統(tǒng)化，使校本活動形成特色。在開展活動的同時(shí)，也要把農(nóng)村中優(yōu)美的自然環(huán)境、豐富多采的風(fēng)俗人情、掌握各種技能的人才等課程資源引入課堂。
3，在活動開展的過程中，要廣泛邀請家長和社區(qū)人士的參與。學(xué)校應(yīng)當(dāng)沖破封閉的辦學(xué)模式，增強(qiáng)社區(qū)的教育意識，主動爭取社區(qū)對學(xué)校教育的支持，為社會主義新農(nóng)村的建設(shè)注入活力。
社會福利中心活動總結(jié)篇十一
2020年，我中心緊緊圍繞結(jié)對幫扶工作責(zé)任目標(biāo)，認(rèn)識到位，行動迅速，措施扎實(shí)，充分發(fā)揮我中心職能，結(jié)合胡場鎮(zhèn)張灣村實(shí)際，有針對性地制訂了幫扶方案，重點(diǎn)抓好了以下工作：
一是充分發(fā)揮中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織開展大走訪、送溫暖活動。在春節(jié)等重大節(jié)日前夕，分別組織包保干部對張灣村為4名困難黨員送去米和油，對結(jié)對幫扶的31戶貧困戶進(jìn)行了走訪慰問，每戶送去慰問金300元;夏日送西瓜，中秋節(jié)送月餅，冬季送羽絨被、棉衣、手套，扶貧日走訪為貧困戶送米和油;并為貧困戶張柏全申請臨時(shí)救助，張輝達(dá)申請低保，危房改造戶進(jìn)行危房改造申報(bào)工作，及時(shí)幫助解決他們解決家庭生活上面臨的暫時(shí)困難，幫助他們重樹致富的信心，讓他們真切感受到黨的關(guān)懷和溫暖。
二是組織黨員干部深入幫扶村進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查。通過召開座談會、走訪群眾等形式，詢問他們在生產(chǎn)、生活方面的困難，詳細(xì)了解村情，理清幫扶思路。在深入統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了幫扶方案，并將幫扶工作與開展“四講”有機(jī)結(jié)合，通過開展扶貧助困活動，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系，確保了結(jié)對幫扶工作有序推進(jìn)，加強(qiáng)了對幫扶活動的有效落實(shí)。
三是宣傳政策，入戶宣傳“仙十條”，開展“四講”活動，填寫精準(zhǔn)扶貧十大政策一卡通，讓貧困戶知道自己可以享受的政策，應(yīng)該享受的權(quán)益。
四是扶貧資料的整理工作，每次入戶認(rèn)真填寫扶貧手冊，完善扶貧戶資料檔案。
五是幫助扶貧戶完成扶貧網(wǎng)的注冊，中心愛心人士的注冊率也超過扶貧辦給我們下發(fā)的指標(biāo)，并順利完成扶貧網(wǎng)的對接工作。
六是堅(jiān)持既扶貧，又扶志，積極做好政策宣傳與貧困戶思想工作。2020年，我中心組織包保干部先后25次深入對村、對戶中，采取面對面交流等方式，一方面切實(shí)宣傳好黨的十九大一系列新觀點(diǎn)、新部署;另一方面積極引導(dǎo)他們樹立勤勞致富、創(chuàng)業(yè)致富，自強(qiáng)自立的意識，增強(qiáng)他們對改革發(fā)展的信心，幫助他們提高素質(zhì)，學(xué)會一技之長，增強(qiáng)就業(yè)本領(lǐng)和創(chuàng)業(yè)能力。
社會福利中心活動總結(jié)篇十二
為認(rèn)真貫徹市委“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動工作精神，切實(shí)開展好中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動，根據(jù)市委辦公廳《關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動的意見》要求，市少兒活動中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動啟動迅速、推動有力、成效明顯?，F(xiàn)將工作開展情況報(bào)告如下：
1、全市“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動開展以來，中心按照市委的總體要求和部署，深刻認(rèn)識“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的重大意義，在市委“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動第四督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，全面啟動中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動。1月11日，中心召開黨組會議，結(jié)合工作實(shí)際，專題研究中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的具體方案，進(jìn)行安排部署。
2、成立了以市少兒活動中心、市校外辦黨組副書記、副主任翟利敏擔(dān)任組長的中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并設(shè)立綜合協(xié)調(diào)組、督導(dǎo)巡察組、宣傳輿論組三個(gè)工作組，具體負(fù)責(zé)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動日常工作；制訂《蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動工作方案》、《關(guān)于成立蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》并下發(fā)各單位、各處室。下屬的市兒藝劇團(tuán)、市少年宮、市少兒圖書館三個(gè)單位也根據(jù)中心“治轉(zhuǎn)提”領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制定了《治轉(zhuǎn)提專項(xiàng)行動工作方案》，為該項(xiàng)行動的順利開展提供了組織保障，指明了工作方向。
3、1月13日上午，中心召開動員部署大會，會議傳達(dá)了全市經(jīng)濟(jì)工作會議精神，公布了《蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動工作方案》，從思想上引導(dǎo)中心全體干部科充分認(rèn)識、高度重視，從行動上指導(dǎo)各單位認(rèn)真謀劃、積極籌備，為蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的全面開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過教育動員，中心機(jī)關(guān)干部職工和基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一了思想，認(rèn)識到開展“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的重大意義，明確了行動目標(biāo)。中心所屬三個(gè)單位相繼召開“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動動員部署大會，增強(qiáng)了全體干部職工參與“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的自覺性和主動性。
1、為深入貫徹落實(shí)市委《關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動的意見》精神，中心制訂了《中共蘭州市少兒活動中心黨組關(guān)于進(jìn)一步深化“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動開展的通知》?！锻ㄖ仿鋵?shí)全面從嚴(yán)治黨和市委提出的實(shí)現(xiàn)“六個(gè)明顯”的目標(biāo)要求，通過“強(qiáng)化思想教育”、“堅(jiān)持目標(biāo)管理”、“完善工作制度”、“開展三大活動”、“提升工作效能”等五大舉措，進(jìn)一步提升干部職工思想認(rèn)識、激發(fā)工作熱情，改進(jìn)工作作風(fēng)，深化“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動在中心系統(tǒng)的開展。
2、中心制訂了《蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動督導(dǎo)巡察工作方案》，以市委《關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動的意見》中列舉的6大類25個(gè)方面突出問題為重點(diǎn)，突出問題導(dǎo)向，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把督導(dǎo)巡察貫穿于“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動始終，以全覆蓋、全方位、全過程的督察，確?！爸无D(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動不折不扣落地見效。
3、中心制訂了《蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動宣傳輿論工作方案》，充分利用網(wǎng)站、微博、微信等公眾平臺，電子屏幕、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳中心系統(tǒng)整治“庸、懶、散、慢、混、卡”六大問題的進(jìn)展情況，緊盯責(zé)任部門整治行動推進(jìn)情況，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題等進(jìn)行宣傳。加強(qiáng)對外宣傳，通過中心《今日頭條》重點(diǎn)推薦系統(tǒng)專項(xiàng)行動的動態(tài)成果；積極向省市廣播、電視、報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)媒體投稿，拓展宣傳領(lǐng)域。
1、牢固樹立責(zé)任意識，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。中心組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了省紀(jì)委十二屆七次會議精神、《中共蘭州市委辦公廳蘭州市人民政府辦公廳關(guān)于違反會風(fēng)會紀(jì)處理情況的通報(bào)》、市紀(jì)委十三屆二次全會即全市干部警示教育大會精神，對進(jìn)一步會風(fēng)會紀(jì)，考勤工作等方面提出了嚴(yán)格要求。堅(jiān)決杜絕“過得去”和“老好人”的思想，中心領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)巡查組不定時(shí)檢查干部職工出勤情況，單位的工作風(fēng)氣和工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
2、“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動開展以來，中心統(tǒng)一思想、結(jié)合實(shí)際、迅速行動，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，敢于動真碰硬，圍繞6大類25個(gè)方面問題，第一輪開始從單位、處室、個(gè)人三個(gè)層面深入扎實(shí)開展問題查擺、建立問題清單。中心機(jī)關(guān)下屬3個(gè)單位共查擺問題28個(gè)，分析匯總后為6類16個(gè)問題。其中：“庸”3個(gè)，“懶”4個(gè)，“散”2個(gè)，“慢”3個(gè)，“混”3個(gè)，“卡”1個(gè)。中心機(jī)關(guān)8個(gè)處室共查擺問題42個(gè)，分析匯總后為5類11個(gè)問題。其中：“庸”2個(gè)，“懶”4個(gè)，“散”1個(gè)，“慢”1個(gè)，“混”3個(gè)。個(gè)人共查擺問題129個(gè)，分析匯總后為5類13個(gè)問題。其中：“庸”2個(gè)，“懶”4個(gè)，“散”1個(gè)，“慢”3個(gè)，“混”3個(gè)。目前，中心系統(tǒng)正在進(jìn)行第二輪問題查擺和整改措施制定。
3、中心利用各種渠道廣泛宣傳系統(tǒng)專項(xiàng)行動的推進(jìn)情況和“庸、懶、散、慢、混、卡”六大類問題的查擺整治情況，為中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的深入營造了良好的輿論氛圍。中心系統(tǒng)充分利用新聞媒體、微博、微信等公眾平臺和電子屏幕、宣傳欄等渠道宣傳進(jìn)展情況，中心校外教育網(wǎng)站和《蘭州校外教育》期刊開設(shè)《“治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能”專項(xiàng)行動》專欄重點(diǎn)宣傳,截至目前，制作宣傳欄3期，微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布信息10條。《今日頭條》刊發(fā)4條信息，蘭州網(wǎng)絡(luò)電視臺“愛蘭州”客戶端發(fā)布5條信息，《蘭州日報(bào)》新聞報(bào)道1條，蘭州新聞網(wǎng)發(fā)布信息1條，中國蘭州（政府網(wǎng)）發(fā)布信息1條。編發(fā)簡報(bào)信息29期，上報(bào)市委“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動督導(dǎo)組8條。
1、春節(jié)寒假期間，中心系統(tǒng)各單位充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，在聯(lián)扶村積極開展“迎新春送文化、促雙聯(lián)奔小康”慰問活動，“我是小小圖書管理員”社會實(shí)踐活動，“動手動腦，科技創(chuàng)新”創(chuàng)客公益讀書活動，“樂元宵、鬧新春、猜燈謎”文化活動等，豐富了廣大未成年人和基層群眾的文化生活。
2、中心“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動為契機(jī)，把專項(xiàng)行動的實(shí)際成效體現(xiàn)在業(yè)務(wù)工作和各項(xiàng)活動中，以扎實(shí)的工作作風(fēng)促進(jìn)業(yè)務(wù)活動的開展，使專項(xiàng)行動與業(yè)務(wù)活動相互促進(jìn)。為貫徹落實(shí)全市各項(xiàng)工作部署，確保校外教育工作任務(wù)的落實(shí)，2月17召開全市校外教育工作目標(biāo)責(zé)任簽訂會，印發(fā)《20xx年校外教育工作要點(diǎn)》、《20xx年主題教育活動安排意見》、《20xx年蘭州市校外教育課題研究計(jì)劃》，安排部署全市校外教育各項(xiàng)工作，與各縣區(qū)校外辦及中心所屬各支部、各單位、各處室簽訂了《20xx年蘭州市校外教育工作目標(biāo)責(zé)任書》、《蘭州市校外教育全面從嚴(yán)治黨目標(biāo)責(zé)任書》以及20xx年社會綜治、依法行政等重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書。
3、校外教育各項(xiàng)工作全面開展。20xx年，中心將以“童心向黨共成長，愛創(chuàng)未來筑夢想”為主題，利用重大節(jié)慶日契機(jī)，在全市少年兒童中繼續(xù)開展大型主題倡導(dǎo)示范活動11項(xiàng)，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作；繼續(xù)打磨錘煉原創(chuàng)兒童劇《傳統(tǒng)的味道》、《熊仔奇遇》積極開展演出；繼續(xù)完善教學(xué)培訓(xùn)管理、增強(qiáng)培訓(xùn)和活動特色，提升興趣培訓(xùn)的內(nèi)涵與質(zhì)量，開設(shè)各類興趣培訓(xùn)班服務(wù)全市未成年人；發(fā)揮全市未成年人校外課外閱讀指導(dǎo)中心的職能作用，以閱讀促活動，以活動促閱讀，開展各類主題讀書活動，為未成年人提供校外閱讀服務(wù)；積極配合文明辦，做好“鄉(xiāng)村（社區(qū)）少年宮”業(yè)務(wù)指導(dǎo)、師資培訓(xùn)和成果展示工作；未成年人心理健康輔導(dǎo)站繼續(xù)通過面詢、熱線電話、團(tuán)訓(xùn)、輔導(dǎo)講座、放映心理電影等多種途徑和方式，為全市未成年人提供全面系統(tǒng)的心理健康服務(wù)；積極協(xié)調(diào)市委、市政府，城關(guān)區(qū)委、區(qū)政府和相關(guān)部門，加快蘭州市校外教育場所建設(shè)工作進(jìn)程；配合市文明辦做好校外教育系統(tǒng)創(chuàng)建工作和未成年人思想道德建設(shè)工作的考核、測評、迎檢工作，為蘭州創(chuàng)城迎檢工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
1、存在的問題：一是學(xué)習(xí)不夠深入、不夠全面，理論知識的理解和工作實(shí)際沒有有效結(jié)合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用；二是結(jié)合“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的要求，有關(guān)制度還需進(jìn)一步的健全完善；三是三個(gè)層面的問題查擺和整改清單還需要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化、深入，具有針對性和可操做性。
2、下一步努力的方向：
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)載體，加強(qiáng)干部職工教育培訓(xùn)，提高工作水平和工作效能；二是結(jié)合工作實(shí)際，修改完善學(xué)習(xí)、考勤、調(diào)研及重大事項(xiàng)報(bào)告等制度，以“建制度、理程序、立規(guī)范、強(qiáng)管理”為目標(biāo)，強(qiáng)化校外教育工作的科學(xué)管理、規(guī)范開展；三是單位、處室、個(gè)人進(jìn)行第二輪問題查擺，整改措施修訂，徹底解決庸、懶、散、慢、混、卡等作風(fēng)頑疾，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。
社會福利中心活動總結(jié)篇一
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會及在文藝工作座談會重要講話精神，深化中國夢宣傳教育活動和激勵(lì)實(shí)現(xiàn)中國夢偉大目標(biāo)，豐富人民群眾的精神文化生活，根據(jù)縣委組織部關(guān)于20xx年元旦春節(jié)期間廣泛開展“我們的中國夢”文化進(jìn)萬家活動要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，在20xx年元旦、春節(jié)期間，開展了系列“我們的中國夢”文化進(jìn)萬家活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，及早安排部署。
接到縣委宣傳部《關(guān)于20xx年元旦春節(jié)期間廣泛開展“我們的中國夢”文化進(jìn)萬家活動的通知》后，鄉(xiāng)黨委及時(shí)召開會議，討論研究，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)，對活動精心安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施。一是及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以鄉(xiāng)黨委書記朱燦忠、鄉(xiāng)長張亮宏為組長，鄉(xiāng)黨委副書記李燦環(huán)、李云春、鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長徐玉梅為副組長，包村工作組成員、各村領(lǐng)導(dǎo)班子等相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。二是及早制定活動計(jì)劃。根據(jù)縣委組織部的相關(guān)要求，深入調(diào)查研究，廣泛聽取鄉(xiāng)村干部群眾的意見，多方溝通、協(xié)調(diào)，確定活動計(jì)劃方案，印發(fā)至各村，并報(bào)縣委宣傳部備案。三是做好宣傳動員工作。由于“我們的中國夢”文化進(jìn)萬家活動涉及面廣，需要群眾廣泛參與，鄉(xiāng)黨委、政府積極做好宣傳動員工作，充分調(diào)動群眾積極性、激發(fā)群眾參與熱情，積極爭取群眾的支持。
二、認(rèn)真開展活動，堅(jiān)定群眾信心。
活動堅(jiān)持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹系列重要講話精神和在云南考察工作時(shí)重要講話及對大理工作重要指示精神，動員、組織文藝工作者和各族群眾，傳承民族文化，營造團(tuán)結(jié)奮斗、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，堅(jiān)定人民群眾建設(shè)美好牛街的信心。
(一)組織慶元旦文藝匯演。充分調(diào)動基層各族群眾參與文化、自辦文化的積極性與主動性，特別是發(fā)揮基層群眾的積極性和創(chuàng)造性，文藝匯演內(nèi)容包括：演唱演奏、舞蹈曲藝、小品笑話、民間技藝、演藝等文化活動。12月30日，在鄉(xiāng)政府搭建舞臺，圍繞“弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、建設(shè)美麗幸福新牛街”主題，組織文藝匯演活動。邀請縣文化館領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo)，邀請縣廣播電視臺記者到現(xiàn)場作宣傳報(bào)道。挑選18個(gè)節(jié)目進(jìn)行匯演，其中11個(gè)村委會各安排一個(gè)節(jié)目、鄉(xiāng)政府出1個(gè)節(jié)目、老協(xié)會出1個(gè)節(jié)目、中心校出1個(gè)節(jié)目、另挑選4個(gè)民間節(jié)目參與匯演。匯演評選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)開展送日歷活動。春節(jié)前，1萬余份日歷由轄區(qū)11個(gè)村委會的包村工作組、扶貧開發(fā)駐村工作隊(duì)成員、村“三委”成員發(fā)放到農(nóng)戶家中，帶去黨委政府節(jié)日的問候。
(三)開展走訪慰問活動。2月3日，縣委、縣委宣傳部部長李燦文、縣人民政府副縣長鄒穎、李若虎一行代表縣委、縣政府深入牛街走訪慰問困難群眾3戶、優(yōu)撫對象3戶、少數(shù)民族困難戶2戶、困難殘疾人家庭2戶、離任村干部2戶、未就業(yè)困難大學(xué)生家庭3戶，縣處級離退休老干部2人、老黨員1人、困難黨員1人、企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部1人，共送出慰問金120xx元。牛街鄉(xiāng)黨委、政府也組織開展了春節(jié)走訪慰問和“送溫暖”活動，對163名農(nóng)村老黨員、24名困難黨員、16名離退休干部、老干黨總支的9名老干部進(jìn)行走訪慰問。
(四)開展優(yōu)秀電影下鄉(xiāng)活動。挑選部分題材好的電影，由電影放映員到鄉(xiāng)政府大院、各行政村的小廣場大喇叭等公共活動場所輪流播放，1月20日至2月6日，共播放電影12場次。
(五)開展村級文化活動。各村委會結(jié)合各自實(shí)際情況，組織開展了豐富的文化活動。
三、活動經(jīng)驗(yàn)。
(一)高度重視。在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并將這項(xiàng)工作作為重要任務(wù)，精心組織、周密部署、抓好落實(shí)。及時(shí)將活動的組織策劃、安排部署、具體實(shí)施等任務(wù)分解到個(gè)人，建立好“計(jì)劃、實(shí)施、督導(dǎo)、總結(jié)、反饋”等活動的工作機(jī)制，確?；顒佑腥俗?、有人管、不脫節(jié)。
(二)緊緊圍繞活動主題，準(zhǔn)確領(lǐng)會中國夢的精神實(shí)質(zhì)，把握好國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的基本內(nèi)涵，把握好中國夢是人民的夢這一本質(zhì)屬性，用藝術(shù)形式展現(xiàn)中國夢，激勵(lì)每一個(gè)中國人尋夢、追夢、筑夢、圓夢。嚴(yán)把導(dǎo)向關(guān)、政策關(guān)，防止貼標(biāo)簽、簡單化，確保活動的準(zhǔn)確方向。
(三)務(wù)求節(jié)儉。按照宣傳部等下發(fā)文件要求，節(jié)儉務(wù)實(shí)，安全有序，杜絕奢侈浪費(fèi)。
(四)各村發(fā)揮文體陣地和文化骨干隊(duì)伍的作用，廣泛開展各項(xiàng)文化娛樂活動。
社會福利中心活動總結(jié)篇二
為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，我校于12月15號上午，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排和組織下，來到鲅魚圈區(qū)社會福利中心的敬老院進(jìn)行慰問，慰問主題是“關(guān)愛老人，筑造你我的.暖冬”。
活動第一項(xiàng)：校領(lǐng)導(dǎo)與敬老院的工作人員交流和溝通。
活動第二項(xiàng)：各小組進(jìn)行才藝展示，給老人們送去溫暖。
活動第三項(xiàng)：以年組為單位將帶來的禮物送到每個(gè)老人的手里。
活動第四項(xiàng):由拍照人員負(fù)責(zé)拍攝老人和學(xué)生在一起的照片，作為紀(jì)念。
活動第五項(xiàng)：全體走進(jìn)敬老院活動的師生與敬老院的老人留影。
活動結(jié)束，在本次活動中，每位同學(xué)都表現(xiàn)的很有禮貌，也很開心?；顒佑?0點(diǎn)結(jié)束。
活動反思：
第一、由于考慮欠缺，導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)的工作落實(shí)的不到位，比如孩子送給老人禮物時(shí)的禮貌用語。
第二、由于速度有些快，導(dǎo)致有些同學(xué)沒能按順序送禮物。
第三、發(fā)水果時(shí)沒有按照一定秩序來，所以有些老人可能漏掉了。
第四、總體來說，本次活動還算成功的進(jìn)行了，雖然中間有些小問題，但我想在以后的活動中我們積累經(jīng)驗(yàn)，多加注意，一定會做得更好的。
活動意義及影響：
一、尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校借慰問敬老院老人作為一次實(shí)踐的機(jī)會，讓學(xué)生參與實(shí)踐，一方面給老人送去了溫暖，另一方面，通過慰問服務(wù)，啟發(fā)了學(xué)生尋找受教育的感悟，引導(dǎo)學(xué)生去了解社會、感受社會。
二、本次慰問敬老院老人的活動，讓我們體味到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。
三、本次活動也給我們的組織者積累了工作經(jīng)驗(yàn)?；顒与m然已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是給老人們的溫暖一直都不會停歇，經(jīng)過這一次，我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)希冀，那就是希望我們的老人們能時(shí)時(shí)刻刻的感受到社會大家庭的溫暖，希望他門能幸福的安度晚年。
社會福利中心活動總結(jié)篇三
為進(jìn)一步推動全市社會救助、救災(zāi)救濟(jì)和兒童福利工作的`規(guī)范化開展，保障困難群體的基本權(quán)益，3月28日，市民政局在市文化中心召開全市救助救災(zāi)和兒童福利工作會議，各縣(市、區(qū))分管局長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人和國辦社會福利院院長參加會議。
會議通報(bào)了全市救助救災(zāi)和兒童福利工作情況，肯定工作成績，整理存在問題，部署各項(xiàng)工作任務(wù)。各縣(市、區(qū))進(jìn)行了交流發(fā)言并對規(guī)范孤兒收養(yǎng)登記工作開展探討。
會議明確了20全市六項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是建立申請救助家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對機(jī)制，按“四有”要求年底前全面完成。二是加強(qiáng)孤殘兒童福利，推動兒童福利督導(dǎo)制度常態(tài)化，穩(wěn)妥開展國內(nèi)外收養(yǎng)登記工作。三是規(guī)范低保救助，縮小城鄉(xiāng)差距，農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)不低于城市的72%，完善低保動態(tài)管理機(jī)制。四是強(qiáng)化醫(yī)療救助，醫(yī)療救助資金籌資額不低于人均13元，探索醫(yī)療救助與慈善事業(yè)的銜接機(jī)制。五是健全防災(zāi)救災(zāi)體系，及早成立市、縣減災(zāi)委員會，推動避災(zāi)安置場所規(guī)范化建設(shè)。六是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)抓好兒童福利機(jī)構(gòu)、兒童福利督導(dǎo)員、災(zāi)害信息員和社會救助四支工作隊(duì)伍的建設(shè)。
會議強(qiáng)調(diào)做好救助救災(zāi)和兒童福利工作是事關(guān)民生福祉和社會穩(wěn)定的重要舉措，各級民政部門要高度重視，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化能力建設(shè)、提升服務(wù)水平三方面下功夫，將今年各項(xiàng)工作進(jìn)行總體梳理，逐項(xiàng)分解任務(wù)，把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做到“早布置、早謀劃、早落實(shí)，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利完成。
社會福利中心活動總結(jié)篇四
11月18日，全省社會救助工作暨縣級社會福利中心建設(shè)電視電話會議在鄭州舉行。副省長李亞出席并講話。
據(jù)了解，縣級福利中心建設(shè)被列入省委、省政府十大民生工程，截至目前，全省有建設(shè)任務(wù)的123個(gè)縣(市、區(qū))中，已建成和正在建設(shè)的達(dá)113個(gè)，汝州市、魯山縣、封丘縣、內(nèi)黃縣、南召縣、柘城縣、信陽市浉河區(qū)、新縣、潢川縣、正陽縣等10個(gè)縣(市、區(qū))至今尚未動工。
李亞指出，做好社會救助工作、加快社會福利中心建設(shè)是貫徹落實(shí)十八屆五中全會精神的重要措施、是各級政府保障民生的基本職責(zé)、是彌補(bǔ)我省民生短板的關(guān)鍵步驟，要提高認(rèn)識、強(qiáng)化責(zé)任，高度重視社會救助和縣級社會福利中心建設(shè);要把握重點(diǎn)，健全“一門受理、協(xié)同辦理”、居民家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對等工作機(jī)制，適度提高保障標(biāo)準(zhǔn)，突出強(qiáng)化急難救助，系統(tǒng)抓好社會救助政策貫徹落實(shí);要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、加快進(jìn)度，按照“全面開工建設(shè)、及早發(fā)揮作用、及早規(guī)范管理”的要求，按時(shí)完成縣級社會福利中心建設(shè)。
社會福利中心活動總結(jié)篇五
20xx年即將過去，回顧這一年的工作，我們下坊中心小學(xué)在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我們創(chuàng)造性的開展工作，取得了必須的成績?，F(xiàn)對本續(xù)期的工作總結(jié)如下：
一、以德育活動為助手，不斷提升師生的思想素質(zhì)。
德育為先，我們深知抓好德育工作的重要性，為此，我們開展了一系列行之有效的德育活動，并以德育活動為抓手，真正做到不斷提升師生的思想素質(zhì)。
1、抓好政治學(xué)習(xí)。本學(xué)年，我們繼續(xù)用心加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，除了把每周一確定為固定政治學(xué)習(xí)時(shí)間以外，還采用定期不定期的時(shí)間加大對教師的政治學(xué)習(xí)力度。除了學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》以及省市相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)以外。我們還及時(shí)把向教育局、鄉(xiāng)小教的最新的關(guān)于教育教學(xué)的要求傳到達(dá)每一位教師。我們還把時(shí)事納入政治學(xué)習(xí)的資料。透過學(xué)習(xí)，使老師們思想覺悟不斷提升，真正做到思想一致，行動一致。
2、抓好國旗下講話。我們充分利用每周一都要舉行的大型升旗儀式，透過國旗下講話，對全校師生進(jìn)行相關(guān)的教育。為此，我們還專門制定多旗下講話計(jì)劃，對每周的主講人和主講資料都做了具體的規(guī)定，確保國旗下講話的針對性，時(shí)效性。潘勝校長每學(xué)期都要親自做第一次國旗下講話。其他值班領(lǐng)導(dǎo)也都根據(jù)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備，每次國旗下講話都嚴(yán)肅、認(rèn)真，使全體師生真正受到教育。
3、抓好特色活動。我們透過抓好多項(xiàng)活動來豐富德育內(nèi)涵。舉行禮貌禮貌月活動，使校園禮貌禮儀程度有了明顯的提高；舉行學(xué)雷鋒系列活動，培養(yǎng)學(xué)生群眾主義和樂于奉獻(xiàn)精神；舉行“慰藉忠魂，烈士永遠(yuǎn)”系列愛國主義活動，使學(xué)生的愛國熱情空前高漲；舉行“環(huán)境保護(hù)，愛我校園”環(huán)境教育系列活動，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育；舉行為白血病孩子捐款活動，發(fā)動老師為紅十字會捐款，組織教師舉行“展巾幗風(fēng)采，創(chuàng)下坊輝煌”演講活動，舉行慶六一文藝匯演，豐富了學(xué)生的課余生活；舉行陽光體育大課間特色跳繩表演，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，也贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定我校還獲得縣一等獎(jiǎng)，黃俊艷、葛海艷、穆瓊還被評為縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師。此外我們還利用其他節(jié)假日開展諸如“重陽節(jié)敬老”、“心中有祖國”、“推普周”、“童話與經(jīng)典同行”等相關(guān)的主題活動。
4、典型事跡。由于德育工作做得好，涌現(xiàn)出了許多典型的人物，他們的事跡看似平凡，卻想一個(gè)水滴一樣反襯著師德的光華。楊端良校長每一天按時(shí)上線班，從不遲到早退，做教師的榜樣，他潛心抓教學(xué)管理，有板有眼。身患強(qiáng)直性脊柱炎的潘勝校長凡事率先垂范，天天要吃藥，家離校50多里路，但他總是要求自己盡量做到第一個(gè)到校。多次為老師執(zhí)教示范課、為老師做培訓(xùn)。從不遲到早退，從不缺學(xué)生一節(jié)課，不但如此，還多次為請假老師頂班上課。就是在被別人汽車撞傷時(shí)間，醫(yī)生推薦他本學(xué)期不要上班了，可他也心系學(xué)校，透過電話安排工作，并且至少提前兩個(gè)月到校上班。
二、以規(guī)范管理為抓手，不斷提升辦學(xué)品位。
1、抓好分工。
為了規(guī)范管理，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子有明確的分工。并成立了常規(guī)、安全、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程監(jiān)控等相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組。這些領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，配備人員合理，致使各項(xiàng)相關(guān)工作能得以順利開展。
2、抓好安全管理。
（1）常規(guī)管理重在抓師生的養(yǎng)成教育，我們把各項(xiàng)常規(guī)細(xì)化到各部門，學(xué)習(xí)到人頭，要求人人牢記，并對照落實(shí)，確保常規(guī)常抓長新，常規(guī)常態(tài)。
（2）經(jīng)常開展安全教育，把安全隱患排查、管制刀具收繳、校內(nèi)外安全教育明確化，制度化，并且讓學(xué)生牢記。真正把安全工作放在心上，抓在手上。進(jìn)行消防安全演練，多次下發(fā)《告家長一封信》，多次透過校信通平臺宣傳各種安全常識，讓家長和學(xué)校配合起來，構(gòu)成合力。一學(xué)期以來，我校未發(fā)生重大安全事故。確保了教育教學(xué)活動的正常有序開展。
3、抓好教學(xué)管理。
（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了規(guī)范教學(xué)管理，我校以《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》來規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，我們把相關(guān)的資料印發(fā)到每個(gè)老師的手中，組織他們學(xué)習(xí)，并且讓老師把學(xué)習(xí)所得記在自己的學(xué)習(xí)筆記上。讓老師們在學(xué)習(xí)的過程中理解到一次心靈的洗禮，讓每一位老師都深知教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)核，并以此為基礎(chǔ)規(guī)范自己的教學(xué)言行。
（2）加強(qiáng)制度建設(shè)，確保課程落實(shí)：加強(qiáng)教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。學(xué)校規(guī)定教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課務(wù)必經(jīng)教導(dǎo)處同意后予以安排，為了提到我校規(guī)范化管理水平，教導(dǎo)處專門擬定了下坊中心小學(xué)關(guān)于教師請假的規(guī)定、調(diào)課通知單和調(diào)課存根，要求請假老師返校兩天內(nèi)須將耽誤課務(wù)彌補(bǔ)起來。
（3）加強(qiáng)教學(xué)管理。制度統(tǒng)籌，建立健全各項(xiàng)制度。我校緊緊圍繞《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》根據(jù)實(shí)際狀況修訂了《下坊小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理要求》、《下坊中心小學(xué)群眾備課要求》、《下坊中心小學(xué)作業(yè)及批改要求》、《下坊中心小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》等一系列規(guī)章制度。從學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學(xué)校課程計(jì)劃的落實(shí)。
三、以建構(gòu)生態(tài)課堂為抓手，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
1、用心構(gòu)建“生態(tài)式高效課堂”。
（1）門成立了下坊中心小學(xué)建立“高效課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組，由潘勝副校長任組長，孫正西主任主抓開建立“高效課堂”系列活動。
（2）抓好群眾備課。我們規(guī)定每周二為備課組群眾備課時(shí)間，群眾備課做到了“五定”：定計(jì)劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定主備人，確保每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節(jié)課。其次是加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度。我們除了組織老師自學(xué)之外，還多次組織老師參加建立“高效課堂”專題培訓(xùn)，我們還利用每周三的業(yè)務(wù)例會時(shí)間多次組織全體教師研討自己在建構(gòu)式課堂中的得失喜憂。
（3）要求各位老師人人參加建立“高效課堂”的“人人一課”教學(xué)展示活動。還開展了下坊小學(xué)教學(xué)開放周活動，下坊小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。教務(wù)處根據(jù)各個(gè)老師的實(shí)際狀況和學(xué)科特點(diǎn)科學(xué)的安排好上課時(shí)間表，潘勝校長、曹延標(biāo)主任本學(xué)期執(zhí)教了市縣鄉(xiāng)公開課《觀書有感》、《思鄉(xiāng)組詩》、《聽來的故事》、《怎樣寫小動物》，吳燕、徐海燕、孫正西、王慶忠等領(lǐng)導(dǎo)帶頭上教學(xué)示范課。黃松梅、吳傳艷等也不甘示弱，用心上教學(xué)觀摩課，為我校的良好教研之風(fēng)構(gòu)成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。潘勝校長、吳燕、徐海燕、周用紅、陳興乾、閆雪、黃松梅等老師還在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一二等獎(jiǎng)。
（4）開展聽課活動。學(xué)校提倡推門聽課――開展“人人聽我，我聽人人”活動。本學(xué)期，我校的研課評課活動實(shí)現(xiàn)跨年級、跨學(xué)科的形式，在不同學(xué)科的交融中開闊了老師的視野，啟迪老師的智慧。下坊中心小學(xué)還承辦灌云縣青藍(lán)課程小學(xué)語文展示活動，來自窮地學(xué)校近40名老師與會聽課。我們還對全鄉(xiāng)舉行課堂教學(xué)開放周活動。本學(xué)期我校還舉行全鄉(xiāng)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，在全鄉(xiāng)引起巨大的反響。孫鳳鳴、霍永蘭、等老師分獲學(xué)科一、二等獎(jiǎng)。
（5）開展教研活動。我校還經(jīng)常開展教育沙龍、同題異構(gòu)、專業(yè)講座（多數(shù)是潘勝校長、曹延標(biāo)主任主講，霍永蘭、金剛、楊友紅、穆秀偉、黃俊艷、吳燕、霍娟、徐海艷、穆如娟也十分用心），教師博客撰寫，熱點(diǎn)聚焦等教研活動，我校要求要求各位老師把自己教學(xué)所得寫成心得體會，受到縣里領(lǐng)導(dǎo)的肯定。本學(xué)期該校用心參加市縣組織的關(guān)于建立“高效課堂”、“青藍(lán)工程”等各種活動：每次縣、市里有建立“高效課堂”、“青藍(lán)工程”觀摩活動，我校都盡可能多派老師參加，都是派專車接送，讓專家的.名師效應(yīng)盡可能放大。
2、努力提升教學(xué)質(zhì)量。
（1）成立教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組。為了大抓狠抓猛抓教學(xué)質(zhì)量，我校專門成立下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組：由楊端良校長任組長、潘勝、楊學(xué)武副校長任副組長由教導(dǎo)處具體落實(shí)的下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組正式成立，并高效運(yùn)作。
（2）我校專門召開建立“高效課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量專題會議。我校在開學(xué)初就組織全校教師召開建立“高效課堂”專題會議，在本學(xué)期每周的各種會議上都把提升教學(xué)質(zhì)量作為不可缺少的一樣工作進(jìn)行布置。并不定期進(jìn)行檢查。
（3）我們還開展“堂堂清”、“周周練”、“月月結(jié)”活動。本學(xué)期以來除了開展高效課堂優(yōu)質(zhì)課評比以外，還要求所有老師實(shí)行“堂堂清”、“周周練”、“月月結(jié)”。
（4）開展質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期中心小學(xué)對一至六年級各班級進(jìn)行了兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，對4—6年級的語文進(jìn)行單項(xiàng)調(diào)研。鄉(xiāng)小教組織兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試，最近還舉行了全鄉(xiāng)的拔尖賽。透過考試來檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。目前，質(zhì)量是生命線、生存線、幸福線已經(jīng)成為全校師生的共識，以學(xué)校質(zhì)量興為榮，以質(zhì)量差為恥的風(fēng)氣正在構(gòu)成。我校取得縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量排行第九名的好成績。
四、以教學(xué)研究為抓手，不斷提升教師的科研水平。
首先是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。俗話說，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，萬事不愁。楊端良、潘勝校長自己是教學(xué)科研的行家里手，各項(xiàng)工作自己帶頭投身教學(xué)科研之中，能沉得下去，發(fā)得出來。自己帶頭用心參加省市縣各級教學(xué)科研活動。平時(shí)能認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，舍得在教研上下工夫。目前，“把精心準(zhǔn)備放在課前，把精彩預(yù)設(shè)留在課堂，把精選作業(yè)放在課后”的“三精”教學(xué)流程正在我校推廣，潘勝校長的“快樂語文”教學(xué)模式正為下坊小學(xué)老師效仿。潘勝校長、曹延標(biāo)主任多次執(zhí)教校、鄉(xiāng)、縣、市級展示課。潘勝校長還為全體老師做專題培訓(xùn)多次。曹延標(biāo)主任是我縣資深教科室主任，他自己的童話作文在我縣乃至全市有必須的知名度和美譽(yù)度，已經(jīng)累計(jì)出版了11本專著，另有幾本專著正在付印。楊端良校長、潘勝校長、曹延標(biāo)主任、金剛主任對教學(xué)科研的推動作用很大，除了自己用心參加教學(xué)科研以外，還不斷激勵(lì)、鞭策我校的一些青年老師投身教學(xué)科研。楊友紅、黃俊艷、穆如娟、曹殿平、霍永蘭、吳燕、吳傳艷、閆雪、黃松梅等老師迅速成長起來。個(gè)性是金剛老師在我縣已經(jīng)很有知名度。潘勝校長、曹延標(biāo)主任、金剛主任都先后受邀為全縣作教科研相關(guān)的報(bào)告。在他們的努力下，我校在省師陶杯論文評比、省教育學(xué)會論文評比、省市教育案例評比、市級課題立項(xiàng)、市五四杯教學(xué)論文評比中屢屢斬金奪銀，捷報(bào)頻傳。受到市縣教科研領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
五、以語言文字建立為抓手，不斷提升師生素養(yǎng)。
開展語言文字規(guī)范化工作，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要好處。因此，我校將語言文字規(guī)范化工作滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動中去，提高了廣大師生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校成立了建立語言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，楊端良校長擔(dān)任組長，副校長潘勝負(fù)責(zé)具體分管工作。吳燕主任具體開展建立工作。使整個(gè)語言文字規(guī)范化工作做到了有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，有檢查，有落實(shí)。
2、健全機(jī)制。為全面推進(jìn)我校語言文字的規(guī)范化，學(xué)校相繼出臺了《灌云縣下坊中心小學(xué)課堂教學(xué)基本要求》、《灌云縣下坊中心小學(xué)推廣普通話規(guī)章制度》、《灌云縣下坊中心小學(xué)校園用語用字管理制度》等一系列規(guī)章制度，制定教學(xué)檢查的資料，從教師的備課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)都要用規(guī)范字。以規(guī)范、強(qiáng)化全體師生自覺運(yùn)用規(guī)范的語言文字的行為，促使語言文字規(guī)范化建設(shè)落到實(shí)處，保證了學(xué)校語言文字工作的有序開展。
3、宣傳發(fā)動。走進(jìn)校園，“熱愛祖國語言文字，著力構(gòu)建和諧校園。”“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素養(yǎng)?！钡扔谰眯詷?biāo)牌赫然映入眼簾；教學(xué)樓、綜合樓，隨處可見“請說普通話”“請寫規(guī)范字”等宣傳標(biāo)語，時(shí)刻提醒學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字；學(xué)校還透過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，為語言文字規(guī)范化宣傳活動帶給了良好的平臺。學(xué)校認(rèn)真搞好每年一度的“推普周”活動，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范語言文字的教育，督促學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字；開展“啄木鳥行動”，查找公共場所不規(guī)范用字并推薦其整改；召開“說普通話，寫規(guī)范字。”的主題班會；發(fā)動學(xué)生用心創(chuàng)辦相關(guān)的黑板報(bào)、手抄報(bào)等，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范語言文字的意識，大力營造語言文字規(guī)范化的環(huán)境氛圍。
4、教學(xué)相長。我校全體教師本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從自身做起，給學(xué)生樹立榜樣。在日常教學(xué)活動中因地制宜地對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化教育。教師用語都一律使用普通話。教師撰寫教案、課堂板書或批改作業(yè)等也注意使用規(guī)范字。在學(xué)生層面，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中說普通話，在課外與教師、同學(xué)交談時(shí)使用普通話，提倡在社會上、家庭中使用普通話，在各種形式的書面表達(dá)中使用規(guī)范漢字。
5、成果輝煌。我們個(gè)性注重學(xué)生的語言文字應(yīng)用潛力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件，我們對學(xué)生的語言文字應(yīng)用潛力提出了更高的要求：開設(shè)有各類興趣小組，使學(xué)生在“聽、說、讀、寫”各方面潛力得到全面的加強(qiáng)與提高。近幾年我校在寫字、讀書、征文，演講比賽中成績卓著。先后有幾十名老師幾百名學(xué)生獲得省市縣各級獎(jiǎng)勵(lì)。生動活潑，形式多樣的活動，為學(xué)生的發(fā)展、教師的專業(yè)技能提高帶給了鍛煉的舞臺，促進(jìn)了我校師生綜合潛力的全面提高。
由于工作扎實(shí)，我校受到本周來我校檢查驗(yàn)收的是專家高度評價(jià)，并當(dāng)場表態(tài)能夠透過考核。為了本次建立，吳燕、王慶忠、陳興乾、徐海燕、金剛、閆雪、吳傳艷、黃松梅等老師吃了很多辛苦。
六、以信息技術(shù)為抓手，鞏固教育現(xiàn)代化成果。
1、以校長為組長的學(xué)校信息化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議，商討學(xué)校的信息化教育工作，部署學(xué)校信息化工作的措施和發(fā)展方向。學(xué)校始終把信息化工作放在重要位置。同時(shí)，校長室和教導(dǎo)處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護(hù)及其它各項(xiàng)活動。制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。為了更好穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校信息化工作，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度，由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、驗(yàn)收。
2、信息技術(shù)課程教學(xué)：在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出貼合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，如縱橫碼。對各年級的計(jì)算機(jī)課，始終都把上機(jī)操作作為教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要求每節(jié)課都讓學(xué)生在機(jī)房課，盡可能地讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)，力求少講多練、精講精練，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計(jì)算機(jī)操作的精髓，進(jìn)而將自己的領(lǐng)悟、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種潛力，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)其它科目的教師不得占用信息技術(shù)課，進(jìn)一步保證了學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、以應(yīng)用帶促進(jìn)，著力打造一支過硬的教師隊(duì)伍。我們透過廣大教師的應(yīng)用來帶動和促進(jìn)教師的信息化應(yīng)用水平。對教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息科技的潛力。
9—10月份的省優(yōu)質(zhì)資源上傳培訓(xùn)以及相應(yīng)的上傳，楊校長、潘校長、周用紅、吳傳艷、徐海艷等28位領(lǐng)導(dǎo)與老師用心參加，其中金剛老師的參賽作品獲得省二等獎(jiǎng)。
11月份的法律知識競賽，楊端良、潘勝、孫鳳鳴、穆秀偉、陳興乾、孫正西、霍娟等共33位領(lǐng)導(dǎo)與老師參與比賽，參與率達(dá)90%以上。受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
12月份參加縣電子白板培訓(xùn)，并在當(dāng)月由徐海燕主任主講，對全校老師進(jìn)行了電子白板的二次培訓(xùn)，老師受益匪淺。下坊小學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺管理員黃松梅老師，以及完小的孫西明、鄭小英老師，一齊完成了下坊小學(xué)及各村小的各室實(shí)驗(yàn)平臺。
12月份還參加縣優(yōu)質(zhì)資源上傳工作。楊端良校長在百忙之中抽出時(shí)間來完成各項(xiàng)活動任務(wù)。潘勝校長不方便前往學(xué)校，就在家里將相關(guān)任務(wù)信息傳過來上報(bào)?；粲捞m、李興海、楊友紅、閆雪、姚翠榮等領(lǐng)導(dǎo)與老師都能用心參加各項(xiàng)活動。在縣資源長傳中，由于潘勝校長多次督促，印學(xué)波主任多次提醒。所以我校的資源上傳位居全縣前六名。穆秀偉、潘勝校長、姚翠榮、袁芹、陳佳佳、穆道婷等老師上傳資源數(shù)位居前幾名。
七、以童話寫作特色為抓手，不斷彰顯童話校園特色。
讓童話作文彰顯特色，努力建立“童話校園”。我校充分發(fā)揮曹作家的名人效應(yīng)，讓曹作家現(xiàn)身說法，講解寫作的妙處，介紹寫童話的樂趣。其中期望童話寫作社團(tuán)學(xué)生辦的手抄報(bào)、寫得習(xí)作多篇次在《兒童文學(xué)》、《東方少年》等報(bào)刊發(fā)表。由于成績顯著，縣電視臺和《今日灌云》專門來我校采訪并報(bào)道了我校的先進(jìn)事跡。在曹作家的影響下，在校長室的大力倡導(dǎo)下，看童話、寫童話、編童話已經(jīng)在下坊中心小學(xué)蔚然成風(fēng)。除了曹作家最近發(fā)表了幾十篇童話作品外，印學(xué)波、曹殿平、楊友紅、穆如娟、徐海燕老師、金剛等老師輔導(dǎo)的多篇童話都已經(jīng)發(fā)表。
由于曹作家就身在我們學(xué)校，所以研究起來也有勁，所以受到了廣大師生的歡迎和社會各界的好評。我們對綜合實(shí)踐活動的內(nèi)涵進(jìn)行拓展、延伸，有機(jī)整合家鄉(xiāng)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)資源，實(shí)施以“建立經(jīng)典誦讀校園、童話校園”為大主題的系列活動。主題實(shí)踐活動的開展，不但培養(yǎng)了學(xué)生自我寫作意識，還激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的情感。我們還把綜合實(shí)踐活動的開展與校本培訓(xùn)、校本教研結(jié)合起來，避免綜合實(shí)踐活動流于形式。
20xx行將過去，我們將一如既往地工作，為全年各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成做出自己的貢獻(xiàn)。
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社會福利中心活動總結(jié)篇六
為認(rèn)真貫徹落實(shí)全市民政工作會議精神，指導(dǎo)開展我市社會救助、社會福利和社會事務(wù)工作，市民政局于3月16日召開全市社會救助暨社會福利和社會事務(wù)工作會議。市民政局、市低保中心相關(guān)負(fù)責(zé)人及相關(guān)科室負(fù)責(zé)同志，各旗縣市、區(qū)民政局局長、分管副局長、低保中心主任(社會救助局局長)、核對工作負(fù)責(zé)人等參加了會議。
會議就20社會福利和社會事務(wù)重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署：一是要加強(qiáng)互助幸福院管理力度，強(qiáng)化責(zé)任意識，落實(shí)管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，確保互助幸福院健康運(yùn)行;二是要落實(shí)好民政部《關(guān)于加快推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)放管服改革的通知》要求，簡化養(yǎng)老機(jī)構(gòu)審批手續(xù)，強(qiáng)化服務(wù)與監(jiān)管，推動養(yǎng)老事業(yè)快速發(fā)展;三是要推進(jìn)殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼工作，切實(shí)摸清底數(shù)、精準(zhǔn)識別，掌握好補(bǔ)貼范圍，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性;四是要全面完成第二次全國地名普查任務(wù)，加大工作推進(jìn)力度，提高普查質(zhì)量，確保通過自治區(qū)驗(yàn)收。
會議強(qiáng)調(diào)，要精準(zhǔn)認(rèn)定社會救助對象，健全完善城鄉(xiāng)最低生活保障對象和特困人員檔案，推進(jìn)社會救助工作規(guī)范化操作和科學(xué)化管理的必要性。會議針對年社會救助重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排部署：一要認(rèn)清形勢、高度重視、梳理問題、攻堅(jiān)克難，切實(shí)增強(qiáng)抓好社會救助精細(xì)化管理的責(zé)任感和緊迫感;二要完善機(jī)制、規(guī)范流程，在社會救助工作精細(xì)上下功夫;三要層層壓實(shí)責(zé)任，加大督查考核，通過追責(zé)問責(zé)促進(jìn)社會救助工作精準(zhǔn)化、精細(xì)化。
會上，市低保中心各科室相關(guān)負(fù)責(zé)人就核對工作、社會救助工作、信訪工作做了發(fā)言;察右前旗、豐鎮(zhèn)市、涼城縣、卓資縣、興和縣、察右中旗、集寧區(qū)針對具體工作也做了交流發(fā)言。
社會福利中心活動總結(jié)篇七
20xx年10月12日，1689愛心團(tuán)隊(duì)走進(jìn)鄭州市社會福利院，慰問那里的病人和孩子們。此次活動與以往有所不同，除了按傳統(tǒng)來看望一下孩子們和病人外，還打算在這里為一批紅十字會新志愿者舉辦一次加入宣誓儀式。參加此次宣誓的新成員有：張鑫、李若晨、王鵬飛、陳鑫、左嬌、左斌、孔曙光、臧周凱、孔陽光。參加活動團(tuán)隊(duì)人員有：楊麗、李波澤、雷高威、杜朋林、潘璐、趙喜成、朱惠子、張平賀、李藝菲、楊華蕊、孫力強(qiáng)、劉璐、趙瑞、高智。
10月12日9點(diǎn)30分，1689愛心團(tuán)隊(duì)在楊麗老師的帶領(lǐng)下來到鄭州市社會福利院，此次團(tuán)隊(duì)為孩子們帶來了水果、薯片、衣服和一些生活用品。并且這次我們的志愿者王鵬飛特別為福利院帶去了大量學(xué)習(xí)盲文的紙張。我們志愿者們一進(jìn)入福利院，住在樓上的孩子們和病人們就對我們的志愿者招手，志愿者們也高興的回應(yīng)他們。首先，我們來到了二樓，看望住在這里的孩子們，我們將水果、薯片等食品分給孩子們。因?yàn)槲覀?689愛心團(tuán)隊(duì)每周都要來社會福利院看望，所以孩子們都已經(jīng)和我們熟悉了。孩子們都圍了上來，我們一起玩耍，志愿者們都抱起這里的孩子們，用心去關(guān)懷孩子們。來的時(shí)候有幾個(gè)孩子正在寫作業(yè)，有許多題目都不太會，我們的志愿者們就耐心的為他們講解。然后，志愿者們和孩子們一起玩游戲。孩子們都很是開心。志愿者們看見滿臉笑容的孩子們，也感覺非常快樂。
一個(gè)多小時(shí)后，志愿者們來到了四樓，看望住在這里的病人和中老年人，志愿者將拿來的水果、衣服和一些生活用品分給大家。大家見到楊麗老師又一次來看他們，心中有說不出的.喜悅。都爭先恐后的拉著楊麗老師的手，訴說自己在一周中的生活，楊麗老師又詢問一下他們近段的生活情況，有什麼需求沒有，有什麼地方需要我們志愿者們幫助的沒有。大家都被這種關(guān)懷感動了，一位50多歲的福利院病人，為志愿者們熱情高歌。一首《世上只有媽媽好》把全場氣氛提升到極點(diǎn)。接下來又為我們演唱了《東方紅》等經(jīng)典歌曲。志愿者們都以真心的掌聲表達(dá)對這位病人的謝意。
最后，志愿者們和福利院里所有成員齊聚一樓。接下來，我們1689愛心團(tuán)隊(duì)要在這里舉辦一場河南省紅十字會志愿者的新成員加入宣誓儀式。這次有八位新成員經(jīng)過審核同意加入河南省紅十字會，成為注冊志愿者。福利院的管理人員、孤兒、病人等都參與和見證了整個(gè)過程。新志愿者在老志愿者高志的率領(lǐng)下，在紅十字會標(biāo)志下進(jìn)行宣誓。全場肅靜，宣誓過程莊嚴(yán)神圣。儀式結(jié)束后，周圍的所有人都為這八位新成員表示祝賀。福利院的孩子們集體為新志愿者演奏了一場《感恩的心》，稚嫩的童聲，緩慢的手語動作，真情的表達(dá)。在場所有人的心都被孩子們所感動。相信此時(shí)此刻所有志愿者們的心中應(yīng)該會多一份責(zé)任。之后，楊麗老師又對所有的志愿者們提出了更高的要求。希望大家持之以恒，堅(jiān)持不懈，真正為社會奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛，多為社會弱勢群體做一些力所能及的事情。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼已近中午，志愿者們戀戀不舍的離開了福利院。相信他們的心中一定有所收獲?？傮w分析，此次活動舉辦的相當(dāng)成功。不僅僅為福利院的兒童和病人們帶去了溫暖，同時(shí)也鍛煉了一批新志愿者。
社會福利中心活動總結(jié)篇八
1、慰問福利院的孤寡老人和孩子，給他們送去一份關(guān)愛，增強(qiáng)他們對生活的信心。
2、增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的愛心。
3、為同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余提供社會實(shí)踐的機(jī)會，鍛煉本會成員各項(xiàng)勞動技能。增長服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們了解社會，接觸社會，感恩社會打下基礎(chǔ)。
4、為社會各界樹立關(guān)愛兒童的好榜樣，弘揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)，讓世界充滿無限的愛，為創(chuàng)建和諧社會獻(xiàn)出綿薄之力。
5、讓本會成員感受到為人民服務(wù)的快樂和滿足，學(xué)會關(guān)愛兒童，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，承擔(dān)社會責(zé)任的信念。
6、展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。
二、活動時(shí)間：20xx年3月20日星期六。
三、活動地點(diǎn)：社區(qū)福利院。
四、活動主辦單位：紅十字協(xié)會。
活動承辦單位：紅十字協(xié)會。
五、活動負(fù)責(zé)人：董文軒。
六、活動參與者：20~30。
七、活動內(nèi)容：
1、去和老人聊天和看望孩子;。
2、幫助他們辦一期關(guān)于“預(yù)防老年人和小孩春季常規(guī)疾病”的板報(bào)。
八、活動經(jīng)驗(yàn)。
1、我們?yōu)樗麄冝k了一期有意義有用的板報(bào)。
2、我們體會到了作為一個(gè)健全的有父母的孩子是多么的幸福。
3、我們感受到老人的親切和和藹。
4、教小朋友們學(xué)會如何玩木方。
5、教會他們寫字的姿勢和手勢。
九、活動的不足之處。
由于經(jīng)費(fèi)太少，買去的物品太少，有小朋友爭搶的的情況。
十、經(jīng)費(fèi)具體開支。
十一、社團(tuán)發(fā)展方向及規(guī)劃。
我認(rèn)為針對目前社團(tuán)發(fā)展存在的問題,發(fā)展方向應(yīng)確立為依靠學(xué)院，吸納人才，加強(qiáng)培養(yǎng)，廣泛利用好會員，加強(qiáng)交流合作。
由于我剛?cè)温殻谝徊剑杭訌?qiáng)紅十字內(nèi)部制度的建設(shè)和完善，明確各部門的職責(zé)，做到分工明確以提效率。使紅十字以后的工作運(yùn)轉(zhuǎn)持續(xù)，規(guī)范和高效。
第二步：多聽會員的建議，多做有影響意義的高質(zhì)，特色活動，提高整個(gè)社團(tuán)活動的品位。
我認(rèn)為各社團(tuán)之間，尤其是性質(zhì)相同的社團(tuán)之間要形成觀念和意識行為上的聯(lián)盟。大家一起把我們醫(yī)學(xué)院的社團(tuán)搞好!紅十字協(xié)會還是一個(gè)不太成熟的協(xié)會，我認(rèn)為就目前而言，我們要多向優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)習(xí)借鑒(如戲劇社、性健康、護(hù)士禮儀等)。同時(shí)又要強(qiáng)調(diào)社團(tuán)本位文化的建立，并依此為依托，打造本社團(tuán)知名的品牌形象，使社團(tuán)具長久的生命力與宣傳力。
在接下來的活動中，采用物質(zhì)與精神相結(jié)合的獎(jiǎng)勵(lì)方式(情況允許下)。重視情感作用。組織管理者要有濃厚的興趣和感情色彩，而社團(tuán)成員的情感是社團(tuán)凝聚力形成的主要因素。
十二、活動圖片展。
社會福利中心活動總結(jié)篇九
為照顧社會弱勢群體，關(guān)懷孤寡老人。11月25日下午2點(diǎn)，蘭州城市學(xué)院蒲公英愛心服務(wù)團(tuán)隊(duì)部分成員到達(dá)羊亭鎮(zhèn)社會福利院開展日常社會實(shí)踐活動。
活動開始前，王興保介紹了此次活動的具體情況，使團(tuán)隊(duì)成員明確了此次活動的詳細(xì)過程。到安寧社會福利院后，王興保先同福利院的負(fù)責(zé)人張女士進(jìn)行了交流，了解了該敬老院的成立時(shí)間、住所安排、入住條件、入住人數(shù)、就餐情況、設(shè)施安排等情況，使大家對敬老院有了大體了解。接著，隊(duì)員們分組進(jìn)入老人房間中，與老人聊天，了解他們在敬老院中的居住情況。期間，老人們很開心地與隊(duì)員們講述他們在敬老院的生活。同時(shí)，隊(duì)員們也和老人們分享了大學(xué)生活的點(diǎn)滴趣事以及學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，向老人展示了活動的照片。此外隊(duì)員們還通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介搜集資料，制作成小冊子，為老人們朗讀。讓老人們了解現(xiàn)在的熱點(diǎn)話題、時(shí)政信息，幫助他們了解外面的世界。然后隊(duì)員們在張女士的帶領(lǐng)下打掃了衛(wèi)生。最后在臨走之際，隊(duì)員們深情叮囑老人們要注意身體健康，祝愿老人們天天開心。老人們緊緊握住隊(duì)員們的手，大家依依不舍地道別，更是有老爺爺還贈送了小禮物給隊(duì)員們，隊(duì)員們被老人們的熱情和善良深深感動了，紛紛表示以后有機(jī)會一定再來看望這些慈祥可愛的爺爺奶奶們。
此次活動使隊(duì)員們深入地了解了孤寡老人的具體情況及政府對其的關(guān)懷措施，在與老人們交流的過程中與老人們建立了深厚的感情，為老人們的的生活增添了色彩。同時(shí)大家走出校園，深入社會，展現(xiàn)了蘭州城市學(xué)院學(xué)子的雷鋒精神，更好地服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。
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社會福利中心活動總結(jié)篇十
本學(xué)期，四(1)班圍繞著主題《我的游戲我做主》開展了一系列的綜合實(shí)踐活動，現(xiàn)將本學(xué)期開展情況做一總結(jié)。
一，主題的生成。
調(diào)查顯示，我國學(xué)齡兒童九成以上不愛參加運(yùn)動。他們不愛玩、不會玩，更談不上創(chuàng)造性地玩，超重、肥胖、近視等現(xiàn)象屢見不鮮。閑暇時(shí)和節(jié)假日，他們熱衷于看韓劇捧超女，沉溺于上網(wǎng)絡(luò)打電玩，偏愛于閱讀動漫書、口袋書，出現(xiàn)了性格內(nèi)向、不善交際、和周圍同學(xué)相處不和諧等不良傾向。傳統(tǒng)游戲多為集體活動，運(yùn)動量大，富有情趣，游戲規(guī)則又可潛意識地教育學(xué)生如何與伙伴相處。因此，有必要讓傳統(tǒng)游戲回歸兒童生活，從而彌補(bǔ)家庭教育和學(xué)校教育的不足，矯正學(xué)生人際交往的誤區(qū)，養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
傳統(tǒng)游戲是農(nóng)村課程資源的一朵奇葩，具有豐富的文化內(nèi)涵。重視發(fā)掘、保護(hù)、開發(fā)、利用這一鄉(xiāng)土資源，必將極大的豐富學(xué)校的教育內(nèi)容，拓寬學(xué)生的生活視野，密切學(xué)校、家庭、社區(qū)的關(guān)系，協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)農(nóng)村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繼承和發(fā)展，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新的內(nèi)涵。
二，活動的實(shí)施。
1，“聽媽媽講那過去的故事”
要使傳統(tǒng)游戲進(jìn)入學(xué)生視野，讓他們覺得好玩，就要用心地去挖掘整理帶著鄉(xiāng)土氣息的課程資源。
首先，通過圖書、影視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒收集、整理滾鐵環(huán)、跳皮筋、玩陀螺、丟沙包、跳房子、下對角棋、舞獅子、劃龍船、賽龍舟、耍猴拳等已消逝在學(xué)生視野的傳統(tǒng)游戲。以摘抄資料、繪示意圖、寫讀書筆記等活動培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力。其次，采訪不同年齡、不同地域的人，了解不同時(shí)代、不同環(huán)境下傳統(tǒng)游戲的種類和玩法。學(xué)生自擬采訪提綱，寫出采訪筆記，整理游戲方法，感受社會的發(fā)展進(jìn)步。第三，請相關(guān)專家做報(bào)告，講述體育、衛(wèi)生、健康知識，了解游戲的健康價(jià)值;講述游戲的起源、發(fā)展、變化、衰落的歷史(如足球起源于宋朝的蹴鞠，武術(shù)起源于華佗的五禽戲)，通過當(dāng)小記者采訪，寫聽后感等方式使學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的教育，增進(jìn)民族自豪感和自信心。最后，針對專家報(bào)告，通過查閱資料，調(diào)查走訪，就傳統(tǒng)游戲的文化內(nèi)涵、現(xiàn)代體育的競技精神、衛(wèi)生健康知識等進(jìn)行綜合性研究，辦奧運(yùn)知識?？?，開疾病防御主題班會，進(jìn)一步使游戲進(jìn)入學(xué)生生活。
2，“我的游戲我做主”
要讓傳統(tǒng)游戲在學(xué)生中流行，還要讓他們會玩，善于玩。
首先，引導(dǎo)學(xué)生對收集的游戲進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理和分類。如跳類有跳房子、跳皮筋、跳繩。針對學(xué)生的體質(zhì)和興趣，自由組合成若干小組，保證人人參與。其次，邀請家長和社區(qū)人士做示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握游戲工具的制造方法。至于玩法，則充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們在嘗試中摸索，在體驗(yàn)中成長，在游戲中得到快樂，在參與中感受幸福，在合作中學(xué)習(xí)相處。第三，在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)一道具制作方法，統(tǒng)一游戲規(guī)則，并且利用課余時(shí)間大力開展“快樂十分鐘”活動，放手讓學(xué)生玩。全員訓(xùn)練，提高游戲的訓(xùn)練水平。
3，“盛夏的果實(shí)”
要通過各種形式讓學(xué)生玩得有收獲，玩出成果，進(jìn)而愛玩。
首先，舉行傳統(tǒng)游戲比賽，過傳統(tǒng)游戲節(jié)。學(xué)生自己想點(diǎn)子，自己策劃組織，人人參與，改變以往運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)只有骨干分子參與的局面，使人人得到展示的舞臺，在合作游戲中享受游戲的快樂。其次，將傳統(tǒng)游戲帶入社區(qū)，如春節(jié)期間組織舞獅隊(duì)、高蹺隊(duì)給社區(qū)拜年，端午節(jié)參與社區(qū)劃龍舟比賽。學(xué)校的游戲節(jié)也可以采取親子游戲的形式進(jìn)行。第三，舉行傳統(tǒng)游戲、現(xiàn)代體育知識競賽，深入探究傳統(tǒng)游戲的文化內(nèi)涵和現(xiàn)代體育的競技精神。
4，“希望”
要讓傳統(tǒng)游戲進(jìn)入兒童生活，還要發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)編、創(chuàng)新游戲，使學(xué)生玩出新意，玩出成就感。
學(xué)生的創(chuàng)新可以是改變游戲的工具及制造方法(如陀螺由木制變成其他材料制作)，也可以是改變游戲的玩法(如踢毽子)，或者是將幾種游戲結(jié)合創(chuàng)編出新游戲(如跳皮筋與歌曲結(jié)合)，或者是自己創(chuàng)造出獨(dú)特的游戲種類(如奧運(yùn)操，看不見的跳繩等)。要讓傳統(tǒng)游戲散發(fā)出時(shí)代氣息，真正進(jìn)入學(xué)生的心靈深處。
此外，也要深入挖掘傳統(tǒng)游戲的文化內(nèi)涵，使棋文化、武術(shù)文化、球文化等游戲文化形成獨(dú)立的綜合實(shí)踐課程。
1，教師要有強(qiáng)烈的資源意識，要善于挖掘、整理“傳統(tǒng)游戲”這一寶貴的課程資源，進(jìn)行有效的資源整合及課程開發(fā)。有了資源意識，漫山遍野都是可用之材，順手拿來的短棍，石頭，都可以成為幫助學(xué)生開發(fā)智力，陶冶情操的工具。
2，要大力加強(qiáng)校本課程的建設(shè)，使“傳統(tǒng)游戲進(jìn)入兒童生活”的研究系列化，系統(tǒng)化，使校本活動形成特色。在開展活動的同時(shí)，也要把農(nóng)村中優(yōu)美的自然環(huán)境、豐富多采的風(fēng)俗人情、掌握各種技能的人才等課程資源引入課堂。
3，在活動開展的過程中，要廣泛邀請家長和社區(qū)人士的參與。學(xué)校應(yīng)當(dāng)沖破封閉的辦學(xué)模式，增強(qiáng)社區(qū)的教育意識，主動爭取社區(qū)對學(xué)校教育的支持，為社會主義新農(nóng)村的建設(shè)注入活力。
社會福利中心活動總結(jié)篇十一
2020年，我中心緊緊圍繞結(jié)對幫扶工作責(zé)任目標(biāo)，認(rèn)識到位，行動迅速，措施扎實(shí)，充分發(fā)揮我中心職能，結(jié)合胡場鎮(zhèn)張灣村實(shí)際，有針對性地制訂了幫扶方案，重點(diǎn)抓好了以下工作：
一是充分發(fā)揮中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織開展大走訪、送溫暖活動。在春節(jié)等重大節(jié)日前夕，分別組織包保干部對張灣村為4名困難黨員送去米和油，對結(jié)對幫扶的31戶貧困戶進(jìn)行了走訪慰問，每戶送去慰問金300元;夏日送西瓜，中秋節(jié)送月餅，冬季送羽絨被、棉衣、手套，扶貧日走訪為貧困戶送米和油;并為貧困戶張柏全申請臨時(shí)救助，張輝達(dá)申請低保，危房改造戶進(jìn)行危房改造申報(bào)工作，及時(shí)幫助解決他們解決家庭生活上面臨的暫時(shí)困難，幫助他們重樹致富的信心，讓他們真切感受到黨的關(guān)懷和溫暖。
二是組織黨員干部深入幫扶村進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查。通過召開座談會、走訪群眾等形式，詢問他們在生產(chǎn)、生活方面的困難，詳細(xì)了解村情，理清幫扶思路。在深入統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了幫扶方案，并將幫扶工作與開展“四講”有機(jī)結(jié)合，通過開展扶貧助困活動，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系，確保了結(jié)對幫扶工作有序推進(jìn)，加強(qiáng)了對幫扶活動的有效落實(shí)。
三是宣傳政策，入戶宣傳“仙十條”，開展“四講”活動，填寫精準(zhǔn)扶貧十大政策一卡通，讓貧困戶知道自己可以享受的政策，應(yīng)該享受的權(quán)益。
四是扶貧資料的整理工作，每次入戶認(rèn)真填寫扶貧手冊，完善扶貧戶資料檔案。
五是幫助扶貧戶完成扶貧網(wǎng)的注冊，中心愛心人士的注冊率也超過扶貧辦給我們下發(fā)的指標(biāo)，并順利完成扶貧網(wǎng)的對接工作。
六是堅(jiān)持既扶貧，又扶志，積極做好政策宣傳與貧困戶思想工作。2020年，我中心組織包保干部先后25次深入對村、對戶中，采取面對面交流等方式，一方面切實(shí)宣傳好黨的十九大一系列新觀點(diǎn)、新部署;另一方面積極引導(dǎo)他們樹立勤勞致富、創(chuàng)業(yè)致富，自強(qiáng)自立的意識，增強(qiáng)他們對改革發(fā)展的信心，幫助他們提高素質(zhì)，學(xué)會一技之長，增強(qiáng)就業(yè)本領(lǐng)和創(chuàng)業(yè)能力。
社會福利中心活動總結(jié)篇十二
為認(rèn)真貫徹市委“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動工作精神，切實(shí)開展好中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動，根據(jù)市委辦公廳《關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動的意見》要求，市少兒活動中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動啟動迅速、推動有力、成效明顯?，F(xiàn)將工作開展情況報(bào)告如下：
1、全市“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動開展以來，中心按照市委的總體要求和部署，深刻認(rèn)識“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的重大意義，在市委“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動第四督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，全面啟動中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動。1月11日，中心召開黨組會議，結(jié)合工作實(shí)際，專題研究中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的具體方案，進(jìn)行安排部署。
2、成立了以市少兒活動中心、市校外辦黨組副書記、副主任翟利敏擔(dān)任組長的中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并設(shè)立綜合協(xié)調(diào)組、督導(dǎo)巡察組、宣傳輿論組三個(gè)工作組，具體負(fù)責(zé)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動日常工作；制訂《蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動工作方案》、《關(guān)于成立蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》并下發(fā)各單位、各處室。下屬的市兒藝劇團(tuán)、市少年宮、市少兒圖書館三個(gè)單位也根據(jù)中心“治轉(zhuǎn)提”領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制定了《治轉(zhuǎn)提專項(xiàng)行動工作方案》，為該項(xiàng)行動的順利開展提供了組織保障，指明了工作方向。
3、1月13日上午，中心召開動員部署大會，會議傳達(dá)了全市經(jīng)濟(jì)工作會議精神，公布了《蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動工作方案》，從思想上引導(dǎo)中心全體干部科充分認(rèn)識、高度重視，從行動上指導(dǎo)各單位認(rèn)真謀劃、積極籌備，為蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的全面開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過教育動員，中心機(jī)關(guān)干部職工和基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一了思想，認(rèn)識到開展“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的重大意義，明確了行動目標(biāo)。中心所屬三個(gè)單位相繼召開“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動動員部署大會，增強(qiáng)了全體干部職工參與“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的自覺性和主動性。
1、為深入貫徹落實(shí)市委《關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動的意見》精神，中心制訂了《中共蘭州市少兒活動中心黨組關(guān)于進(jìn)一步深化“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動開展的通知》?！锻ㄖ仿鋵?shí)全面從嚴(yán)治黨和市委提出的實(shí)現(xiàn)“六個(gè)明顯”的目標(biāo)要求，通過“強(qiáng)化思想教育”、“堅(jiān)持目標(biāo)管理”、“完善工作制度”、“開展三大活動”、“提升工作效能”等五大舉措，進(jìn)一步提升干部職工思想認(rèn)識、激發(fā)工作熱情，改進(jìn)工作作風(fēng)，深化“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動在中心系統(tǒng)的開展。
2、中心制訂了《蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動督導(dǎo)巡察工作方案》，以市委《關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動的意見》中列舉的6大類25個(gè)方面突出問題為重點(diǎn)，突出問題導(dǎo)向，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把督導(dǎo)巡察貫穿于“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動始終，以全覆蓋、全方位、全過程的督察，確?！爸无D(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動不折不扣落地見效。
3、中心制訂了《蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動宣傳輿論工作方案》，充分利用網(wǎng)站、微博、微信等公眾平臺，電子屏幕、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳中心系統(tǒng)整治“庸、懶、散、慢、混、卡”六大問題的進(jìn)展情況，緊盯責(zé)任部門整治行動推進(jìn)情況，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題等進(jìn)行宣傳。加強(qiáng)對外宣傳，通過中心《今日頭條》重點(diǎn)推薦系統(tǒng)專項(xiàng)行動的動態(tài)成果；積極向省市廣播、電視、報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)媒體投稿，拓展宣傳領(lǐng)域。
1、牢固樹立責(zé)任意識，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。中心組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了省紀(jì)委十二屆七次會議精神、《中共蘭州市委辦公廳蘭州市人民政府辦公廳關(guān)于違反會風(fēng)會紀(jì)處理情況的通報(bào)》、市紀(jì)委十三屆二次全會即全市干部警示教育大會精神，對進(jìn)一步會風(fēng)會紀(jì)，考勤工作等方面提出了嚴(yán)格要求。堅(jiān)決杜絕“過得去”和“老好人”的思想，中心領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)巡查組不定時(shí)檢查干部職工出勤情況，單位的工作風(fēng)氣和工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
2、“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動開展以來，中心統(tǒng)一思想、結(jié)合實(shí)際、迅速行動，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，敢于動真碰硬，圍繞6大類25個(gè)方面問題，第一輪開始從單位、處室、個(gè)人三個(gè)層面深入扎實(shí)開展問題查擺、建立問題清單。中心機(jī)關(guān)下屬3個(gè)單位共查擺問題28個(gè)，分析匯總后為6類16個(gè)問題。其中：“庸”3個(gè)，“懶”4個(gè)，“散”2個(gè)，“慢”3個(gè)，“混”3個(gè)，“卡”1個(gè)。中心機(jī)關(guān)8個(gè)處室共查擺問題42個(gè)，分析匯總后為5類11個(gè)問題。其中：“庸”2個(gè)，“懶”4個(gè)，“散”1個(gè)，“慢”1個(gè)，“混”3個(gè)。個(gè)人共查擺問題129個(gè)，分析匯總后為5類13個(gè)問題。其中：“庸”2個(gè)，“懶”4個(gè)，“散”1個(gè)，“慢”3個(gè)，“混”3個(gè)。目前，中心系統(tǒng)正在進(jìn)行第二輪問題查擺和整改措施制定。
3、中心利用各種渠道廣泛宣傳系統(tǒng)專項(xiàng)行動的推進(jìn)情況和“庸、懶、散、慢、混、卡”六大類問題的查擺整治情況，為中心系統(tǒng)“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的深入營造了良好的輿論氛圍。中心系統(tǒng)充分利用新聞媒體、微博、微信等公眾平臺和電子屏幕、宣傳欄等渠道宣傳進(jìn)展情況，中心校外教育網(wǎng)站和《蘭州校外教育》期刊開設(shè)《“治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能”專項(xiàng)行動》專欄重點(diǎn)宣傳,截至目前，制作宣傳欄3期，微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布信息10條。《今日頭條》刊發(fā)4條信息，蘭州網(wǎng)絡(luò)電視臺“愛蘭州”客戶端發(fā)布5條信息，《蘭州日報(bào)》新聞報(bào)道1條，蘭州新聞網(wǎng)發(fā)布信息1條，中國蘭州（政府網(wǎng)）發(fā)布信息1條。編發(fā)簡報(bào)信息29期，上報(bào)市委“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動督導(dǎo)組8條。
1、春節(jié)寒假期間，中心系統(tǒng)各單位充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，在聯(lián)扶村積極開展“迎新春送文化、促雙聯(lián)奔小康”慰問活動，“我是小小圖書管理員”社會實(shí)踐活動，“動手動腦，科技創(chuàng)新”創(chuàng)客公益讀書活動，“樂元宵、鬧新春、猜燈謎”文化活動等，豐富了廣大未成年人和基層群眾的文化生活。
2、中心“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動為契機(jī)，把專項(xiàng)行動的實(shí)際成效體現(xiàn)在業(yè)務(wù)工作和各項(xiàng)活動中，以扎實(shí)的工作作風(fēng)促進(jìn)業(yè)務(wù)活動的開展，使專項(xiàng)行動與業(yè)務(wù)活動相互促進(jìn)。為貫徹落實(shí)全市各項(xiàng)工作部署，確保校外教育工作任務(wù)的落實(shí)，2月17召開全市校外教育工作目標(biāo)責(zé)任簽訂會，印發(fā)《20xx年校外教育工作要點(diǎn)》、《20xx年主題教育活動安排意見》、《20xx年蘭州市校外教育課題研究計(jì)劃》，安排部署全市校外教育各項(xiàng)工作，與各縣區(qū)校外辦及中心所屬各支部、各單位、各處室簽訂了《20xx年蘭州市校外教育工作目標(biāo)責(zé)任書》、《蘭州市校外教育全面從嚴(yán)治黨目標(biāo)責(zé)任書》以及20xx年社會綜治、依法行政等重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書。
3、校外教育各項(xiàng)工作全面開展。20xx年，中心將以“童心向黨共成長，愛創(chuàng)未來筑夢想”為主題，利用重大節(jié)慶日契機(jī)，在全市少年兒童中繼續(xù)開展大型主題倡導(dǎo)示范活動11項(xiàng)，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作；繼續(xù)打磨錘煉原創(chuàng)兒童劇《傳統(tǒng)的味道》、《熊仔奇遇》積極開展演出；繼續(xù)完善教學(xué)培訓(xùn)管理、增強(qiáng)培訓(xùn)和活動特色，提升興趣培訓(xùn)的內(nèi)涵與質(zhì)量，開設(shè)各類興趣培訓(xùn)班服務(wù)全市未成年人；發(fā)揮全市未成年人校外課外閱讀指導(dǎo)中心的職能作用，以閱讀促活動，以活動促閱讀，開展各類主題讀書活動，為未成年人提供校外閱讀服務(wù)；積極配合文明辦，做好“鄉(xiāng)村（社區(qū)）少年宮”業(yè)務(wù)指導(dǎo)、師資培訓(xùn)和成果展示工作；未成年人心理健康輔導(dǎo)站繼續(xù)通過面詢、熱線電話、團(tuán)訓(xùn)、輔導(dǎo)講座、放映心理電影等多種途徑和方式，為全市未成年人提供全面系統(tǒng)的心理健康服務(wù)；積極協(xié)調(diào)市委、市政府，城關(guān)區(qū)委、區(qū)政府和相關(guān)部門，加快蘭州市校外教育場所建設(shè)工作進(jìn)程；配合市文明辦做好校外教育系統(tǒng)創(chuàng)建工作和未成年人思想道德建設(shè)工作的考核、測評、迎檢工作，為蘭州創(chuàng)城迎檢工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
1、存在的問題：一是學(xué)習(xí)不夠深入、不夠全面，理論知識的理解和工作實(shí)際沒有有效結(jié)合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用；二是結(jié)合“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動的要求，有關(guān)制度還需進(jìn)一步的健全完善；三是三個(gè)層面的問題查擺和整改清單還需要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化、深入，具有針對性和可操做性。
2、下一步努力的方向：
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)載體，加強(qiáng)干部職工教育培訓(xùn)，提高工作水平和工作效能；二是結(jié)合工作實(shí)際，修改完善學(xué)習(xí)、考勤、調(diào)研及重大事項(xiàng)報(bào)告等制度，以“建制度、理程序、立規(guī)范、強(qiáng)管理”為目標(biāo)，強(qiáng)化校外教育工作的科學(xué)管理、規(guī)范開展；三是單位、處室、個(gè)人進(jìn)行第二輪問題查擺，整改措施修訂，徹底解決庸、懶、散、慢、混、卡等作風(fēng)頑疾，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。