會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文（通用18篇）

    通過總結(jié)與反思，我們能夠更好地認(rèn)識自己和改進(jìn)自己的行為。寫總結(jié)要注意用簡練的語言表達(dá)清晰的觀點(diǎn)。這里列舉了一些行業(yè)領(lǐng)先者的總結(jié)案例，希望對您有所啟發(fā)。
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇一
    論文摘要：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，會計(jì)電算化在我國各類企業(yè)中得到普遍運(yùn)用。會計(jì)電算化的實(shí)施，大大提高了會計(jì)信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能為用戶提供及時(shí)、準(zhǔn)確的會計(jì)信息；但同時(shí)，也暴露出了一些我們不可小覷的弊端。本文主要分析了會計(jì)電算化在運(yùn)用中存在的問題，進(jìn)而提出了相應(yīng)的解決措施。
    關(guān)鍵字：會計(jì)電算化缺陷對策和建議。
    會計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會計(jì)業(yè)務(wù)中的簡稱。它是一個(gè)用電子計(jì)算機(jī)代替人工記賬，算賬，報(bào)賬以及替代部分由人工完成的對會計(jì)信息的處理分析和判斷的過程，是一門融電子計(jì)算機(jī)科學(xué)，管理科學(xué)，信息科學(xué)，信息科學(xué)，會計(jì)學(xué)為一體的學(xué)科。
    會計(jì)電算化的不斷推廣，不但提高了會計(jì)核算的水平和質(zhì)量；同時(shí)也增強(qiáng)了企業(yè)的經(jīng)營管理水平，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面現(xiàn)代化管理創(chuàng)造奠定了基礎(chǔ)。但是會計(jì)電算化系統(tǒng)的推廣也給企業(yè)帶來了與傳統(tǒng)手工會計(jì)不同的風(fēng)險(xiǎn)，因此，發(fā)現(xiàn)其中的問題并尋找適當(dāng)?shù)姆椒右越鉀Q是會計(jì)電算化進(jìn)程中一個(gè)必不可少的步驟。
    一、在會計(jì)電算化實(shí)施過程中暴露出來的問題主要有：
    （一）財(cái)務(wù)軟件固有的風(fēng)險(xiǎn)可能會使會計(jì)信息的安全性，保密性受到威脅。
    人工會計(jì)系統(tǒng)的核算工作依靠職責(zé)分離、互相牽制、證帳表的鉤稽關(guān)系等控制手段，從原始憑證、記帳憑證、明細(xì)帳、總帳到報(bào)表每一步都有記錄并且有制單人、復(fù)核人、出納簽字、主管簽章以示負(fù)責(zé)，步驟清晰，條理分明。
    而計(jì)算機(jī)證帳表信息來源于以人機(jī)交互方式輸入的記帳憑證，網(wǎng)絡(luò)管理員和操作員常常被賦予一定的訪問權(quán)限，由于內(nèi)部控制制度薄弱，操作人員可能超越權(quán)限或未經(jīng)授權(quán)的人員有可能通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)瀏覽、篡改、復(fù)制、偽造、銷毀企業(yè)重要的會計(jì)信息。另外，在整個(gè)系統(tǒng)中，各個(gè)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)高度共享，相互聯(lián)系。在輸入環(huán)節(jié)出現(xiàn)的錯(cuò)誤可能會被不斷放大，最終引起連鎖反應(yīng)，造成的危害無論在范圍上還是影響力上都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人工會計(jì)系統(tǒng)。此外，會計(jì)電算化“省略了會計(jì)過程的信息重組和分類等諸多繁瑣細(xì)節(jié)，并且使程序之間的技術(shù)性核對化為烏有”。
    （二）給審計(jì)工作提出了新的難題。
    在手工會計(jì)系統(tǒng)中，從原始憑證到記賬憑證，由過賬到財(cái)務(wù)報(bào)表的編制，每一步都有文字記錄，都有經(jīng)手人簽字，審計(jì)線索十分清楚。審計(jì)人員進(jìn)行審計(jì)時(shí)，可以根據(jù)需要進(jìn)行順查、逆查或抽查。但在會計(jì)電算化系統(tǒng)中，傳統(tǒng)的賬簿沒有了，絕大部分的文字記錄消失了，肉眼可見的審計(jì)線索大大減少。導(dǎo)致審計(jì)人員在對人工記賬階段采用的審計(jì)方法（包括檢查法、盤點(diǎn)法、觀察法、查詢及函證法、記算法、分析性復(fù)核法等）受到極大的制約甚至報(bào)廢。在復(fù)核，審核等環(huán)節(jié)，財(cái)務(wù)人員采用電子簽名形式（可能被人偽造）。即使發(fā)現(xiàn)重大舞弊，也不能像人工記賬那樣憑借墨跡和筆記，恰當(dāng)?shù)拿鞔_責(zé)任，落實(shí)到個(gè)人，做到權(quán)責(zé)分明。
    （三）給檔案管理帶來了新的困擾。
    實(shí)行會計(jì)電算化后原手工制作的會計(jì)憑證、會計(jì)賬薄和會計(jì)報(bào)表等傳統(tǒng)意義上的會計(jì)檔案，陽光體育論文則由計(jì)算機(jī)會計(jì)系統(tǒng)通過打印機(jī)規(guī)范打印保存或采用磁盤、光盤等磁質(zhì)來保存。磁性存儲介質(zhì)具有的易損、易刪、易改、易磁化，修改不留痕跡的特性。計(jì)算機(jī)硬件缺陷、軟件設(shè)計(jì)錯(cuò)誤、運(yùn)行沖突、電腦病毒、黑客攻擊、存放環(huán)境的不合格等，任何意外的發(fā)生都有可能造成磁盤中信息的丟失，丟失后又極難還原。
    另外，現(xiàn)在市場上具備很完善的數(shù)據(jù)保密功能的軟件較少。多數(shù)軟件對其系統(tǒng)存在的各類數(shù)據(jù)文件未采取完善的保護(hù)措施，具備較好數(shù)據(jù)庫知識的人，完全可繞開會計(jì)軟件的各類控制措施，通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)直接讀寫這些數(shù)據(jù)庫文件，甚至對文件中數(shù)據(jù)直接進(jìn)行增刪、修改，盜取，偷換等操作，使會計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性無法得到保證。
    二、解決問題的對策和建議。
    （一）建立和完善會計(jì)電算化模式下的規(guī)章制度,形成良好的內(nèi)控環(huán)境。
    1.不相容職務(wù)相分離原則。即對會計(jì)電算化權(quán)限嚴(yán)格控，凡上機(jī)操作人員必須經(jīng)過授權(quán)，并且只能在授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行操作。在進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)應(yīng)當(dāng)加一些諸如用戶口令、聲音監(jiān)測、指紋辨認(rèn)等檢測手段和用戶權(quán)限設(shè)置等限制手段，另外還可以考慮硬件加密、軟件加密或把系統(tǒng)作在芯片上加密等機(jī)器保密措施和專門的管理制度，如專機(jī)專用、專室專用等。
    2.相互制約原則。即加強(qiáng)對電算化系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的控制，明確管理員、操作員、維護(hù)人員的職責(zé)范圍，做到職責(zé)分離，相互牽制。
    在記賬過程中，保證制單人和審核人不能為同一人。管理員和維護(hù)人員對系統(tǒng)的操作時(shí)間，方式，內(nèi)容等也應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記錄在系統(tǒng)的“操作日志”中。
    3.安全、保密原則。安全主要是對軟硬件、文檔的安全檢查保障控制以及網(wǎng)絡(luò)安全控制。保密主要是建立設(shè)備設(shè)施安全措施、檔案保管安全控制、聯(lián)機(jī)接觸控制等；使用偵測裝置、防偽措施、數(shù)據(jù)加密和系統(tǒng)監(jiān)控等。此外，系統(tǒng)還應(yīng)有拒絕錯(cuò)誤操作的功能。
    4.內(nèi)部防范原則。主要針對個(gè)人壟斷現(xiàn)象以及對系統(tǒng)管理人員的監(jiān)管控制問題進(jìn)行防范。特別是在中小企業(yè)，要防止管理層凌駕于整個(gè)系統(tǒng)之上，使整個(gè)會計(jì)電算化系統(tǒng)形同虛設(shè)。
    5.人適其職，人盡其職原則。即企業(yè)要引進(jìn)和培養(yǎng)一批既具備良好的財(cái)務(wù)會計(jì)才能，又精通信息技術(shù)，同時(shí)還能熟練應(yīng)用會計(jì)電算化軟件的高素質(zhì)復(fù)合型人才。在職業(yè)道德的指導(dǎo)下，遵守執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，實(shí)事求是地開展工作。
    6.崗位責(zé)任制原則，通過對每個(gè)用戶的安全級別和身份標(biāo)識來落實(shí)其職責(zé)與權(quán)限嚴(yán)格執(zhí)行輪崗制度，定期調(diào)整內(nèi)部控制人員的監(jiān)督權(quán)限，防止內(nèi)部人的合謀串聯(lián)作弊。
    （二）加快審計(jì)軟件的開發(fā)，加大事先審計(jì)和事中審計(jì)的力度。
    在會計(jì)電算化普及的同時(shí)，審計(jì)軟件的開發(fā)與推廣應(yīng)當(dāng)與之保持同步，以適應(yīng)其變化，同時(shí)又可以達(dá)到提高審計(jì)效率、擴(kuò)大審計(jì)范圍，強(qiáng)化審計(jì)質(zhì)量的目標(biāo)。在電算化會計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)過程中可事先在被審計(jì)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中嵌入審計(jì)程序，這些程序可以執(zhí)行審計(jì)監(jiān)督；建立審計(jì)跟蹤文件；記錄符合指定條件的會計(jì)事項(xiàng)及其操作處理的有關(guān)信息以便日后審計(jì)人員能夠進(jìn)行追查，從而有助于解決會計(jì)電算化給審計(jì)帶來的難題。另外軟件開發(fā)公司在設(shè)計(jì)開發(fā)過程中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)審計(jì)軟件的分析功能,利用先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)對大型企業(yè)的海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理等；利用分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)、嵌入式技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等加快聯(lián)網(wǎng)審計(jì)軟件的研發(fā)等。
    會計(jì)電算化的普及也要求注冊會計(jì)師更加注重事先審計(jì)和事中審計(jì)。通過對系統(tǒng)是否建立了安全可靠用于防止有意或無意差錯(cuò)的程序控制；系統(tǒng)是否充分保留了方便今后進(jìn)行審計(jì)工作的審計(jì)線索；系統(tǒng)是否建立了用于保障系統(tǒng)安全運(yùn)行的保密措施和管理制度等問題的審查，注冊會計(jì)師可以比較全面地了解系統(tǒng)的運(yùn)行情況，找出系統(tǒng)內(nèi)部的'薄弱環(huán)節(jié)，提請企業(yè)相關(guān)部門及時(shí)加以調(diào)整，改進(jìn)，為期末審計(jì)的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
    （三）加強(qiáng)企業(yè)的檔案管理。
    1.創(chuàng)造一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境，使各類設(shè)備處于溫度、濕度適宜，防火、防雷擊、防靜電的環(huán)境中，定時(shí)對設(shè)備進(jìn)行質(zhì)量檢查和維護(hù)，以保證其有效性和合法性。如果有條件，企業(yè)應(yīng)該設(shè)置相關(guān)的崗位，由專門人員加以保管。
    2.建立健全對電腦病毒，黑客攻擊的防范措施。比如：購買正版殺毒軟件，設(shè)置防火墻等。
    3.完善會計(jì)信息的備份制度。對重要的會計(jì)信息資料實(shí)行多級備份，并記錄下檔案形成時(shí)間、會計(jì)數(shù)據(jù)所屬時(shí)間、數(shù)據(jù)內(nèi)容及備份人所有資料均應(yīng)按機(jī)密文件管理，包括文檔資料、源程序清單等，以避免因意外或人為的原因造成數(shù)據(jù)丟失。
    結(jié)束語：
    隨著我國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的接軌和企業(yè)經(jīng)營管理水平的不斷提高，會計(jì)電算化取代傳統(tǒng)手工會計(jì)已經(jīng)成為一種勢不可擋的趨勢。在會計(jì)電算化運(yùn)用過程中出現(xiàn)各種問題是無法避免的，對問題的研究，探討，并尋求相應(yīng)的解決措施已經(jīng)成為現(xiàn)代會計(jì)理論和實(shí)務(wù)工作者一項(xiàng)不可推卸的任務(wù)，同時(shí)這對我國會計(jì)電算化進(jìn)程的推進(jìn)也有積極意義。
    參考文獻(xiàn)：
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    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇二
    企業(yè)的會計(jì)財(cái)務(wù)人員要牢記遵守法律和財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，堅(jiān)守自己的職業(yè)道德，不能為了個(gè)人暫時(shí)的眼前利益而置企業(yè)和國家大局而不顧，做出有損國家和人民的行為來。
    會計(jì)行業(yè)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以提高經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo)，運(yùn)用專門方法對企業(yè)，機(jī)關(guān)，事業(yè)單位和其他組織打經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行全面，綜合，連續(xù)，系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計(jì)信息，并隨著社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，逐步開展預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟(jì)管理活動，是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。
    所以會計(jì)是一種接受委托代理核算管理業(yè)務(wù)的責(zé)任人即投資者，并對其負(fù)責(zé)的職業(yè)。當(dāng)前，我國處于從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，不少企業(yè)特別是很多大型特大型企業(yè)仍然屬于國家控制，仍然奉行陳舊的管理理念。這樣對于會計(jì)財(cái)務(wù)人員的監(jiān)督力度不夠，容易造成會計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德的缺失，給企業(yè)和國家造成巨大損失。
    要判斷和評價(jià)一位會計(jì)人員的能力和素質(zhì)的高低，應(yīng)該從兩方面來看：首先是業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，此項(xiàng)內(nèi)容關(guān)系到會計(jì)行為是否能到達(dá)規(guī)定的技術(shù)要求，是否能到達(dá)科學(xué)合理的范疇，使得會計(jì)業(yè)務(wù)能不能滿足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的發(fā)展，如果此項(xiàng)水平和素養(yǎng)不達(dá)標(biāo)，就會造成財(cái)務(wù)混亂，阻礙企業(yè)競爭力的提高。其次是會計(jì)人員的職業(yè)道德水平，包括會計(jì)人員能遵守會計(jì)制度和會計(jì)法的規(guī)定，實(shí)事求是，不做假賬，對自己所作的賬目和報(bào)表認(rèn)真負(fù)責(zé)。如果此項(xiàng)要求不達(dá)標(biāo)，即使業(yè)務(wù)水平再高，也會對企業(yè)造成巨大的損失。這兩方面內(nèi)容，第二項(xiàng)要求是第一項(xiàng)要求的基礎(chǔ)，沒有第二項(xiàng)的職業(yè)道德做保證，業(yè)務(wù)水平再高，也是空中樓閣，甚至可能是業(yè)務(wù)水平越高，對企業(yè)的損害越大。
    如果會計(jì)財(cái)務(wù)從業(yè)人員的職業(yè)道德有問題，做出的賬目失真、混亂，不僅對國家企業(yè)和職工造成巨大損失，同時(shí)對整個(gè)會計(jì)財(cái)務(wù)行業(yè)造成的損害也是顯而易見的。從企業(yè)的角度來看，造成的是經(jīng)濟(jì)利潤的損失；而從整個(gè)全國會計(jì)財(cái)務(wù)行業(yè)來看，造成的則是社會層面的惡劣影響，不但會敗壞市場和企業(yè)風(fēng)氣，更會削弱我國企業(yè)和企業(yè)中的會計(jì)行業(yè)在國際市場中的影響力競爭力。所以我們企業(yè)的會計(jì)財(cái)務(wù)人員要牢記遵守法律和財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，堅(jiān)守自己的職業(yè)道德，不能為了個(gè)人暫時(shí)的眼前利益而置企業(yè)和國家大局而不顧，做出有損國家和人民的行為來。
    到二十一世紀(jì)，國際競爭將日趨激烈，我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一個(gè)國家的發(fā)展?fàn)顩r不僅取決于經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的水平，也取決于人民的基木素質(zhì)。一個(gè)國家在世界上生存與發(fā)展的競爭，是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，從某種意義上講，也是人民基本素質(zhì)的競爭。而在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會計(jì)人才素質(zhì)的高低對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性日益凸顯。在我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌過程中，原有的帶有強(qiáng)烈政府意識和行為模式的會計(jì)管理體制已被打破，加上我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的.滯后性和國情的特殊性，新的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的會計(jì)管理制度遠(yuǎn)未建立和運(yùn)行。以往陳舊落后的會計(jì)制度也在進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，而在會計(jì)理念上也需要與世界接軌。作為從業(yè)者，不光要從自身是受托管的角度來理解問題，處理工作，還需要學(xué)會換位思考，要適時(shí)站在企業(yè)管理者的角度對企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)營生產(chǎn)狀況及成果進(jìn)行確認(rèn)和統(tǒng)計(jì)報(bào)告，同時(shí)也要擔(dān)負(fù)起向與企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營有關(guān)的政府部門和社會部門及時(shí)準(zhǔn)確的提供財(cái)務(wù)會計(jì)信息的責(zé)任。這就要求會計(jì)師要始終堅(jiān)持忠于職守、實(shí)事求是的態(tài)度，不畏艱難的精神，不向不良風(fēng)氣和非法行政命令低頭，要牢記遵守法律和財(cái)務(wù)制度的規(guī)定，堅(jiān)守自己的職業(yè)道德，將會計(jì)職能的作用發(fā)揮到最大，為建設(shè)有中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)保駕護(hù)航，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。
    當(dāng)前的中國，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革越來越深化，迫切的需要我們運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)管理理念，對落后陳舊的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下的國有企業(yè)進(jìn)行大刀闊斧的改革，將現(xiàn)有的國有企業(yè)該造成生產(chǎn)經(jīng)營高效、產(chǎn)權(quán)明晰、管理有序的現(xiàn)代企業(yè)。而我國的會計(jì)制度也要進(jìn)行改革，以便能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理模式。特別是會計(jì)信息系統(tǒng)論的應(yīng)用，更是大大的改變了我國會計(jì)行業(yè)的面貌，此理論認(rèn)為會計(jì)本質(zhì)是一個(gè)以提供會計(jì)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，會計(jì)目標(biāo)是提供經(jīng)濟(jì)決策所需的會計(jì)信息，會計(jì)職能是反映（包括分析、預(yù)測）和控制（包括計(jì)劃、監(jiān)督、提供決策有用的信息），會計(jì)的處理對象是關(guān)于價(jià)值運(yùn)動的信息。即認(rèn)為會計(jì)（包括財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)）是采用一系列程序和方法，處理和控制價(jià)值運(yùn)動信息的完整系統(tǒng)?！皶?jì)信息系統(tǒng)論”承認(rèn)會計(jì)的社會性和技術(shù)性，但更強(qiáng)調(diào)技術(shù)性，認(rèn)為會計(jì)在企、出經(jīng)營管理中只處于參謀或顧問的地位，并不直接履行管理職能。在此問題上，我國業(yè)內(nèi)權(quán)威的主要觀點(diǎn)與美國等西方國家對會計(jì)本質(zhì)的認(rèn)識較為一致。
    會計(jì)人員責(zé)任重大，這不僅表現(xiàn)在會計(jì)信息，要向投資者、經(jīng)營者、債權(quán)人和政府提供，還要向供銷企業(yè)、消費(fèi)者、企業(yè)職工和社會公眾集團(tuán)提供，以便他們能從自身利益角度出發(fā)關(guān)心企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動。比如，企業(yè)職工和工會可以根據(jù)會計(jì)信息了解有關(guān)職責(zé)和勞動保護(hù)政策和結(jié)果，維護(hù)勞動者權(quán)益:消費(fèi)者可以據(jù)此了解企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量、價(jià)格和贏利水平等情況，以便做出正確消費(fèi)決擇，保護(hù)自身利益:供銷企業(yè)可以了解企業(yè)信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)品種以及財(cái)務(wù)狀況等信息，以制定自己的供銷和信用政策這樣，通過信息披露面的擴(kuò)大，幫助有關(guān)利益各方維護(hù)各自的利益，同時(shí)，也將企業(yè)的經(jīng)營活動約束在合理、合法的軌道之上。
    會計(jì)社會責(zé)任感的加強(qiáng)，還有利于加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控職能，促使企業(yè)目標(biāo)和社會目標(biāo)之間的協(xié)調(diào)一致強(qiáng)調(diào)會計(jì)的社會責(zé)任，是實(shí)現(xiàn)政府有效宏觀調(diào)控的重要保證要求會計(jì)人員不儀要正確、合理地反映企業(yè)經(jīng)營活動的微觀成果和效益，而要客觀、公正地報(bào)告其經(jīng)濟(jì)活動的社會效益和社會影響，從而為全面評價(jià)企業(yè)的業(yè)績和作用打下基礎(chǔ)，也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和防止一些企業(yè)為考慮自己的短期微觀利益而忽視甚至損害國家的宏觀利益和長遠(yuǎn)利益的情況再者一加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)必須明確會計(jì)對各方面的職責(zé)和任務(wù)。從法律、法規(guī)、制度上完善對會計(jì)不良行為后果的約束、監(jiān)督和制裁，真正改變目前會計(jì)行業(yè)的不良現(xiàn)象和弊端，重塑會計(jì)行業(yè)和會計(jì)人員形象。
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇三
    摘要：近些年來，社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)不斷完善，注冊會計(jì)師的職業(yè)道德方面的問題得到越來越多人的注意。經(jīng)過20多年的快速發(fā)展，中國的注冊會計(jì)師行業(yè)在職業(yè)道德建設(shè)方面得到了極大發(fā)展。同時(shí)因?yàn)槎喾N因素的作用，職業(yè)道德水平在整個(gè)注冊會計(jì)師行業(yè)來說不高，這是一個(gè)需要關(guān)注的社會問題。這一問題影響會計(jì)行業(yè)的發(fā)展甚至生存，注冊會計(jì)師職業(yè)道德水平是整個(gè)會計(jì)行業(yè)的重中之重。
    關(guān)鍵詞：注冊會計(jì)師;職業(yè)道德;重要性;對策。
    職業(yè)道德這一簡單詞語中隱含著極其多彩的內(nèi)容。若想提高注冊會計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)，必須先對注冊會計(jì)師職業(yè)道德進(jìn)行深入的了解。需要從注冊會計(jì)師職業(yè)道德的重要意義極其含義著手研究這一問題的內(nèi)在含義。
    (一)注冊會計(jì)師職業(yè)道德含義。
    《中國注冊會計(jì)師職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》中有相關(guān)定義，注冊會計(jì)師職業(yè)道德指：專業(yè)勝任能力、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任和最重要的注冊會計(jì)師職業(yè)品德等的合稱。注冊會計(jì)師的職業(yè)性質(zhì)使其必須對廣大群眾附有極大責(zé)任。所以，想要給予社會公眾更加值得信任并且質(zhì)量較高的專業(yè)服務(wù)，最重要的就是提高注冊會計(jì)師職業(yè)道德水平，是整個(gè)會計(jì)師行業(yè)發(fā)展與生存的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。
    (二)注冊會計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。
    社會主義道德是職業(yè)道德的前提和基礎(chǔ)，社會主義道德的建設(shè)與職業(yè)道德的建設(shè)有著密切聯(lián)系，必須大力進(jìn)行注冊會計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)推動社會主義文化強(qiáng)國。報(bào)告指出：社會主義道德建設(shè)的基礎(chǔ)是整體提高公民道德素質(zhì)，要弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，提高個(gè)人品德教育、職業(yè)道德、家庭美德、社會公德，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。注冊會計(jì)師在會計(jì)師事務(wù)所工作時(shí)，必須能夠遵從公正、客觀和獨(dú)立的原則;保證獨(dú)立審計(jì)及其所有與之相關(guān)的職業(yè)準(zhǔn)則;保障社會公共利益，使投資者與另外的利害關(guān)系人的利益得到應(yīng)有保護(hù)，通過嫻熟的技術(shù)展示極高的職業(yè)道德與工作能力，注冊會計(jì)師的自身道德素質(zhì)由此展現(xiàn);注冊會計(jì)師整體的道德素質(zhì)便由會計(jì)師事務(wù)所中的一位位單獨(dú)注冊會計(jì)師的職業(yè)道德共同展現(xiàn);包括注冊會計(jì)師行業(yè)在內(nèi)的所有行業(yè)的職業(yè)道德，共同展現(xiàn)出整個(gè)國家的道德水準(zhǔn)，提醒咱們所有人當(dāng)前社會主義道德建設(shè)程度。
    二、中國注冊會計(jì)師的從業(yè)現(xiàn)狀分析。
    (一)中國注冊會計(jì)師職業(yè)道德缺失現(xiàn)狀。
    首先，獨(dú)立性缺失。以國際四大會計(jì)師事務(wù)所為例，當(dāng)“四大”中的任何一家拒絕某公司的審計(jì)請求時(shí)，那么另外三家事務(wù)所在接受這一公司審計(jì)請求后，必然將該公司的信息進(jìn)行細(xì)致詳細(xì)的調(diào)查，這是一種行業(yè)默契。可在中國的注冊會計(jì)師事務(wù)所中，如果遇到相同情況，這一公司可以輕易的尋找另一個(gè)“容易合作”的事務(wù)所。這種情況一是由于當(dāng)前中國有大量的會計(jì)事務(wù)所，但卻未能形成大的規(guī)模，造成注冊會計(jì)師事務(wù)所更多的因?yàn)楂@得某個(gè)業(yè)務(wù)只能提供更多的幫助，二是對職業(yè)道德認(rèn)識的不足，導(dǎo)致行為嚴(yán)謹(jǐn)性不夠。當(dāng)前會計(jì)事務(wù)所的激烈競爭與市場化的.運(yùn)作方式，使得大部分注冊會計(jì)師事務(wù)所經(jīng)濟(jì)上壓力較大，缺乏較高的獨(dú)立性，更多的按照客戶的要求完成審計(jì)。
    其次，審計(jì)造假注冊。職業(yè)道德是把握會計(jì)師較強(qiáng)的財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與財(cái)務(wù)知識背景的關(guān)鍵，如果某個(gè)注冊會計(jì)師缺失職業(yè)道德，必然利用專業(yè)知識和能力進(jìn)行違法犯罪活動獲得利益。云南綠大地造假案件是一個(gè)典型案例，四川華源注冊會計(jì)師事務(wù)所造假幫助綠大地公司上市牟利，作為所長的龐明星利用自身職權(quán)為其出謀劃策，通過一系列手段，包括注冊關(guān)聯(lián)公司，虛增收入、虛構(gòu)交易、虛增資產(chǎn)2.96億元，并為其偽造各種合同和發(fā)票明細(xì)。最終使連續(xù)數(shù)年虧損的綠大地公司得到了與真實(shí)情況完全相向的審計(jì)報(bào)告，得以完成上市集資3億多元。
    第三，執(zhí)業(yè)行為不規(guī)范。一整套完善行為規(guī)范與審計(jì)程序是注冊會計(jì)師在執(zhí)業(yè)過程中必不可少的?？蓪τ谝恍┦聞?wù)所與注冊會計(jì)師為了降低開支，節(jié)省成本，沒有按規(guī)定進(jìn)行實(shí)質(zhì)性程序與需要的控制測試，使得審計(jì)程序沒有盡到應(yīng)有作用，出具的審計(jì)報(bào)告沒有充分的審計(jì)證據(jù)，職業(yè)道德原則中的誠實(shí)、客觀與公正沒有得到執(zhí)行。在紫鑫藥業(yè)案件中，1.97億預(yù)付賬款由紫鑫藥業(yè)打到“延邊系”,負(fù)責(zé)的注冊會計(jì)師沒有嚴(yán)格按照審計(jì)程序得到必要的審計(jì)證據(jù)，卻提供了無保留意見的審計(jì)報(bào)告，這便是極大的違背職業(yè)道德的行為。
    第四，專業(yè)能力不足，缺乏保密意識。較高的專業(yè)技能是注冊會計(jì)師行業(yè)必須擁有的能力，不僅需要財(cái)務(wù)知識精通，還要對法律法規(guī)和其他與審計(jì)相關(guān)的知識有深入的了解，這就需要注冊會計(jì)師提高自身知識儲備，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。可一些注冊會計(jì)師眼中僅有高額的收益，完全不管是否是自身能力可以勝任的工作，隨意提供多種業(yè)務(wù)。在能力不足不能夠完全了解工作內(nèi)容時(shí)，就事先提供了無保留意見的審計(jì)報(bào)告，職業(yè)道德的準(zhǔn)則要求被嚴(yán)重違反。注冊會計(jì)師的審計(jì)涉及各項(xiàng)材料，有時(shí)會有商業(yè)機(jī)密材料，而為客戶保密則是注冊會計(jì)師最基本的職業(yè)道德。可一些注冊會計(jì)師有時(shí)由于缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性在無意中使客戶的商業(yè)機(jī)密得到外泄，這一行為可能給客戶造成極其重大的經(jīng)濟(jì)損失。
    (二)注冊會計(jì)師職業(yè)道德缺失的原因分析。
    1、外部環(huán)境層面。
    首先，扭曲的審計(jì)市場需求。在中國不夠完善的現(xiàn)代企業(yè)制度現(xiàn)狀下，企業(yè)的經(jīng)營者通常便是審計(jì)的委托人，這樣造成三足鼎立式的平衡被打破。企業(yè)經(jīng)營者一般由于相關(guān)法規(guī)和政府的原因，不情愿的聘請注冊會計(jì)師審計(jì)，這不是真實(shí)的市場需求，而自己花錢用來審計(jì)自己使事務(wù)所與經(jīng)營者聯(lián)系密切，經(jīng)濟(jì)往來容易造成審計(jì)舞弊，注冊會計(jì)師職業(yè)道德極大缺失。其次，政府干預(yù)過多。上市公司是當(dāng)?shù)卣?jīng)濟(jì)增長的頂梁柱，是當(dāng)?shù)囟愂赵鲩L的大戶，企業(yè)募集大量資金促進(jìn)企業(yè)成長，也為當(dāng)?shù)氐亩愂帐杖胩峁┝藰O大助力。有利益的驅(qū)使，一些地方政府部門為了自身的政績著想，想盡辦法提高當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長，甚至把一些常年虧損的企業(yè)實(shí)行財(cái)務(wù)包裝使其上市。由于當(dāng)?shù)卣奈有?，注冊會?jì)師在審計(jì)過程中不得不做出讓步，按當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)要求提供相應(yīng)的審計(jì)報(bào)告推動企業(yè)上市，這一行為嚴(yán)重違背職業(yè)道德準(zhǔn)則。
    2、會計(jì)事務(wù)所層面。
    首先，市場經(jīng)濟(jì)的激烈。中國注冊會計(jì)師事務(wù)所相互間競爭非常激烈，正在競爭型市場階段。這是由于當(dāng)前中國會計(jì)事務(wù)所大部分規(guī)模不大，不能達(dá)到規(guī)模效應(yīng)，利用降低價(jià)格為主的粗放型競爭方式是會計(jì)事務(wù)所競爭的主流方式。這一競爭導(dǎo)致了不高的審計(jì)費(fèi)用，降低審計(jì)成本成為會計(jì)事務(wù)所會保證獲得一定利潤的必要方法，從審計(jì)程序開始簡化，不規(guī)范的進(jìn)行審計(jì)程序，經(jīng)常造成注冊會計(jì)師在出具審計(jì)報(bào)告時(shí)沒有相應(yīng)足夠的證據(jù)材料。其次，違規(guī)成本較低。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅在至三年間，中國證監(jiān)會便對61個(gè)上市公司造假案進(jìn)行行政處罰，這些上市公司均得到注冊會計(jì)師提供無保留審計(jì)報(bào)告，可只有其中的9家會計(jì)師事務(wù)所受到了相應(yīng)處罰，并且基本沒有對注冊會計(jì)師個(gè)人進(jìn)行處罰。
    3、注冊會計(jì)師層面。
    首先，職業(yè)道德意識淡薄。在進(jìn)行人員招聘時(shí)，中國的會計(jì)事務(wù)所大部分都只關(guān)注注冊會計(jì)師的專業(yè)能力方面考察，卻沒有對職業(yè)道德投入太多的關(guān)注。而且，一些注冊會計(jì)師甚至并不認(rèn)為職業(yè)道德是必要與重要的，后續(xù)缺乏職業(yè)道德方面的教育，使得一些注冊會計(jì)師沒有相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)意識與責(zé)任感，在金錢的驅(qū)動下，常常提供違背職業(yè)道德的證明。其次，專業(yè)勝任能力不足。當(dāng)前審計(jì)前進(jìn)的主要方向是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)，這種審計(jì)在彌補(bǔ)過去審計(jì)方法不足的同時(shí)，還可以減小審計(jì)期望差距。但也需要獲得較高專業(yè)素質(zhì)的注冊會計(jì)師，要求注冊會計(jì)師在法律、會計(jì)、審計(jì)等方面具有充分的認(rèn)識，同時(shí)還需要對資本市場的運(yùn)作方式有深入的了解。如果是沒有足夠相關(guān)知識了解程度的注冊會計(jì)師進(jìn)行審計(jì)，又沒有專業(yè)人士輔助，極易造成因?qū)徲?jì)證據(jù)不足而導(dǎo)致的審計(jì)結(jié)果偏差。
    三、加強(qiáng)中國注冊會計(jì)師職業(yè)道德對策分析。
    想要整個(gè)注冊會計(jì)師行業(yè)健康快速發(fā)展，注冊會計(jì)師職業(yè)道德是重中之重。加強(qiáng)注冊會計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)是提高中國注冊會計(jì)師職業(yè)道德水平的必經(jīng)之路，必將作為行業(yè)前進(jìn)的重要部分。針對當(dāng)前現(xiàn)狀提供相應(yīng)促進(jìn)發(fā)展與穩(wěn)定的方法是當(dāng)前所必需的。
    (一)完善注冊會計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范體系。
    《中國注冊會計(jì)師職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》與《中國注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)意見》是當(dāng)前中國職業(yè)道德規(guī)范的主要來源與依據(jù)。但這兩項(xiàng)規(guī)范文件沒有具體的方法與操作規(guī)范，只是規(guī)范總綱，涉及執(zhí)業(yè)能力、職業(yè)品德及職責(zé)責(zé)任等方面。所以，當(dāng)前職業(yè)道德規(guī)范體系指導(dǎo)職業(yè)道德的具體操作必須不斷改革完善。依據(jù)中國注冊會計(jì)師協(xié)會規(guī)定的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)道德裁決指南、職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)意見、職業(yè)道德基本準(zhǔn)則及職業(yè)道德具體準(zhǔn)則一起構(gòu)成了中國現(xiàn)行注冊會計(jì)師職業(yè)道德準(zhǔn)則體系，必須不斷對職業(yè)道德準(zhǔn)則體系進(jìn)行規(guī)范。
    (二)提升注冊會計(jì)師整體素質(zhì)。
    如何加強(qiáng)注冊會計(jì)師整體素質(zhì)建設(shè)，提高注冊會計(jì)師職業(yè)道德的教育廣度與深度，大體可分為三個(gè)方面。第一，對注冊會計(jì)師后續(xù)教育工作進(jìn)行嚴(yán)格落實(shí)。教育的內(nèi)容需要以執(zhí)業(yè)規(guī)范與注冊會計(jì)師業(yè)務(wù)素質(zhì)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)職業(yè)道德、行業(yè)操守、社會公德三方面的學(xué)習(xí)。第二，增加注冊會計(jì)師行業(yè)入行標(biāo)準(zhǔn)。從考試辦法開始進(jìn)行改革，注冊會計(jì)師考試報(bào)名提高申請條件。比如加強(qiáng)學(xué)歷要求，規(guī)定報(bào)考資格需要符合大學(xué)本科以上學(xué)歷的人員要求;對于非財(cái)會類專業(yè)的考生增加考試科目，變更考核方式，更嚴(yán)格要求。同時(shí)提高考試中職業(yè)道德內(nèi)容分值。第三，加強(qiáng)宣傳，提升認(rèn)識。加大宣傳力度，從系統(tǒng)內(nèi)出發(fā)，有效的宣傳職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí)。提供更多樣的宣傳手段，更多的利用輿論和媒體，不斷影響使其慢慢深入每一名注冊會計(jì)師的內(nèi)心，最終提高認(rèn)識，摒棄違反職業(yè)道德和習(xí)慣的行為。
    (三)完善法律責(zé)任體系。
    從依法治國方略入手，對相關(guān)法規(guī)進(jìn)行規(guī)范，使職業(yè)道德真正的有法可依、有法必依。首先對相關(guān)法律責(zé)任進(jìn)行明確，審計(jì)準(zhǔn)則在法律中的地位得到保證?；緲?biāo)準(zhǔn)是審計(jì)準(zhǔn)則，這樣才能真正判斷注冊會計(jì)師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。想要免除責(zé)任，必須嚴(yán)格按照注冊會計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則執(zhí)行。審計(jì)準(zhǔn)則必須擁有法律的權(quán)威性，以便注會計(jì)師以及會計(jì)師事務(wù)所可以真正的客觀、公正地開展業(yè)務(wù)，做到依法獨(dú)立。同時(shí)，要增強(qiáng)執(zhí)法力度，堅(jiān)決打擊注冊會計(jì)師存在的違法違規(guī)行為，法律必須保證有足夠的威懾力，對有意違法者予以嚴(yán)懲，督促注冊會計(jì)師行業(yè)規(guī)范最終增強(qiáng)注冊會計(jì)師職業(yè)道德水平。
    (四)加強(qiáng)道德監(jiān)管行業(yè)監(jiān)督。
    中國注冊會計(jì)師協(xié)會是中國當(dāng)前對注冊會計(jì)師行業(yè)進(jìn)行監(jiān)管的認(rèn)證部門。中國注冊會計(jì)師協(xié)會是一個(gè)自律性組織，規(guī)范監(jiān)管注冊會計(jì)師和事務(wù)所。增強(qiáng)注冊會計(jì)師職業(yè)道德水平，必須要求注協(xié)對注冊會計(jì)師職業(yè)道德更嚴(yán)格的監(jiān)管。注協(xié)想要提高監(jiān)管職責(zé)，需要依據(jù)事務(wù)所的管理水平、人員構(gòu)成和整體規(guī)模等因素進(jìn)行等級評定，對不同的等級評出對應(yīng)的監(jiān)管方法，實(shí)行執(zhí)業(yè)誠信考核制度，提出主要靠外部監(jiān)管、次要靠內(nèi)部監(jiān)管的雙重管理體系。同時(shí)，需要穩(wěn)定的政府部門進(jìn)行行政監(jiān)督管理工作，而注冊會計(jì)師協(xié)會負(fù)責(zé)對自身的監(jiān)管職責(zé)。
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    [4]胡凌云，譚仕平。對中國注冊會計(jì)師職業(yè)團(tuán)體定位的思考[j].湖北審計(jì)。(07)。
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇四
    摘要：銀行保函業(yè)務(wù)的應(yīng)用己經(jīng)深入人心，保函的口常操作和處理也多以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)設(shè)施，圍繞互聯(lián)網(wǎng)展開。所以，在口常處理銀行保函時(shí)，一定要認(rèn)真、細(xì)致，一旦保函的時(shí)間、金額、有效期、索賠條件生成，透過計(jì)算機(jī)發(fā)往進(jìn)出口雙方的速度是非?？焖俚?，不像之前傳統(tǒng)紙質(zhì)文件存在一個(gè)緩沖時(shí)間，因此銀行人員在對保函進(jìn)行操作時(shí)，一定要謹(jǐn)慎、認(rèn)真，充分理解相關(guān)的各個(gè)要素。
    關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易;風(fēng)險(xiǎn)管理。
    任何企業(yè)在進(jìn)行國際貿(mào)易交流時(shí)，必須要了解、掌握不同結(jié)算方式的適用條件，任何一種對某一方絕對有利，而對另一方可能帶來重大風(fēng)險(xiǎn)的結(jié)算方式最好能夠?qū)⑵淇刂圃诤侠矸秶鷥?nèi)，不過度使用和推廣，在口常結(jié)算中企業(yè)必須要對不同結(jié)算方式進(jìn)行相應(yīng)的管理和防范，以便尋找到一個(gè)平衡的支點(diǎn)保障雙方利益。
    一、匯付風(fēng)險(xiǎn)的管理和防范。
    匯付結(jié)算中，無論哪種匯付形式，出口商均承擔(dān)的是主要風(fēng)險(xiǎn)，所以對于匯付風(fēng)險(xiǎn)的管理和防范工作，也就是出于降低出口商風(fēng)險(xiǎn)的角度而采取的措施。
    (一)慎用賒銷和貨到付款。
    前文己經(jīng)提及到賒銷和貨到付款對出口商的影響，特別是當(dāng)貨物離開后，出口商一旦失去對貨物的控制權(quán)，可能就會遇到進(jìn)口商惡性拖款或者不支付事件，導(dǎo)致大量貨款無法追回，影響出口商融資再發(fā)展。所以，在國際貿(mào)易結(jié)算中，最好采用開立信用證或者其他多種方式相結(jié)合的策略，盡可能的降低結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)。
    (二)估量準(zhǔn)確預(yù)付比例。
    預(yù)付定金是匯付結(jié)算中比較常使用的結(jié)算方法，出口商對于預(yù)付定金比例的設(shè)置也是一門精深的學(xué)問，過高進(jìn)口商非但不接受還有可能導(dǎo)致結(jié)算失敗，過低又顯得定金如同雞肋一樣食之無味。一般情況下，預(yù)付定金按照合同總值的百分之三十支付，或者參照發(fā)達(dá)國家的根據(jù)運(yùn)輸距離的費(fèi)用來設(shè)置預(yù)付金額，這樣做既可以保障出口商的基本利益，又可以在不觸及進(jìn)口商根本利益的前提下牽制其活動，敦促其盡快完成余款支付。
    二、托收風(fēng)險(xiǎn)的管理和防范。
    托收這種結(jié)算方式主要考驗(yàn)的是進(jìn)口商的信用度，結(jié)合前一章節(jié)對托收風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)形式的分析，因此可以認(rèn)為托收風(fēng)險(xiǎn)的管理和防范其實(shí)就是對進(jìn)口商的防范，主要針對點(diǎn)是進(jìn)口商的信用度、進(jìn)口商所在地的各項(xiàng)交易習(xí)慣和政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等方面。首先，在當(dāng)今錯(cuò)綜復(fù)雜的國際化市場中，我國企業(yè)為了更快地融入到世界大家庭中，盲目地選擇一些合伙伙伴，特別是有些不法分子看到有些企業(yè)忙于擴(kuò)大規(guī)模的動機(jī)，介紹一些根本不了解或者剛成立的公司，欺騙出口商的貨物及錢財(cái)。所以，我國的出口企業(yè)特別是勞動密集型企業(yè)，面對每次跨國合作時(shí)，務(wù)必提前做足功課，調(diào)查清楚進(jìn)口商的信息，看清楚合作協(xié)議的每項(xiàng)要求，不要因?yàn)閱渭兝麧櫠鴮?、社會、自身企業(yè)發(fā)展帶來不必要的損害。其次，國際貿(mào)易交流中，出口商對于進(jìn)口商的挑選是十分有必要的，按照美國一份調(diào)查顯示，客戶群中有60%的新客戶是由老客戶帶來的，所以對于出口商來說，建立一個(gè)客戶的信用檔案，給信用好的客戶一定的優(yōu)惠價(jià)格，這樣既可以維護(hù)好與信用優(yōu)秀客戶之間的合作，又能夠促使老客戶主動介紹新客戶。信用檔案的建立是一門專業(yè)性、長期性的工作，需要有專門人員從合作前期調(diào)查、搜集進(jìn)口商信息、了解其經(jīng)營生產(chǎn)情況和財(cái)務(wù)狀況，一定不能抱有僥幸心理，以實(shí)際行動避免錢財(cái)損失。
    三、信用證風(fēng)險(xiǎn)的管理和防范。
    信用證風(fēng)險(xiǎn)的管理除了必須實(shí)行的提高信用規(guī)范外，還需要其他幾個(gè)方面進(jìn)行管理和防范。
    (一)認(rèn)真調(diào)查申請人和開證行的信用情況。
    現(xiàn)在的信用證結(jié)算方式多是通過互聯(lián)網(wǎng)挑選合作商和開證行的，所以國內(nèi)的出口商對于一些國外企業(yè)和銀行并不熟悉，有些國外進(jìn)口商偷偷隱瞞出口商私自在合同中設(shè)置一些條款限制出口商結(jié)算，或者要求一些我國企業(yè)不容易實(shí)現(xiàn)的條款。所以，面對這種情況我國的企業(yè)必須要合理謹(jǐn)慎地挑選進(jìn)口商，通過多種渠道調(diào)查這些進(jìn)口商的信譽(yù)狀況，比如通過駐他國辦事機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會等;其次，確定好進(jìn)口商后，要求對方選擇信譽(yù)有保證的'銀行作為開證行，因?yàn)橥@種銀行對自身信譽(yù)更為重視，對待存在明顯欺詐性軟條款的信用證開具更為慎重，降低開證行和申請人相勾結(jié)欺騙受益人或出口商利益的概率，避免出口商被欺詐或者陷入被動局面。
    (二)認(rèn)真審查信用證。
    出口商在收到銀行開立的信用證后，一定要對信用證的內(nèi)容進(jìn)行盤查，核實(shí)其是否和合同一致，信用證內(nèi)是否含有隱藏限制條款，一旦發(fā)現(xiàn)立即令對方給予修改;另外還要對信用證的真?zhèn)巍⒚靶庞米C同時(shí)及時(shí)告知對方進(jìn)行整改出示的印章給予嚴(yán)格把關(guān)，一旦發(fā)現(xiàn)偽造、假，以防后期給自己帶來隱患。為了從根本上降低信用證風(fēng)險(xiǎn)，筆者認(rèn)為最佳方法是逐漸推行統(tǒng)一的信用證格式和內(nèi)容，對基礎(chǔ)的信用證內(nèi)容給予一定的規(guī)范和提示，對于一些特殊情況的條款另加說明，這樣既能夠降低進(jìn)出口雙方因信用證軟條款印發(fā)的各種風(fēng)險(xiǎn)，又可以在我國逐漸形成一個(gè)完善、全面、規(guī)范的信用證格式，推進(jìn)信用證結(jié)算在我國國際貿(mào)易交流活動中的應(yīng)用。
    四、銀行保函風(fēng)險(xiǎn)的管理和防范。
    (一)提高進(jìn)口商和銀行的信用防范。
    根據(jù)銀行保函的概念，對銀行保函風(fēng)險(xiǎn)的防范主要體現(xiàn)在兩方面：一是加強(qiáng)對保函申請人也就是進(jìn)口商的信用風(fēng)險(xiǎn)防范，提前調(diào)查清楚進(jìn)口商的信譽(yù)和誠信情況，對過往該進(jìn)口商的業(yè)務(wù)狀態(tài)進(jìn)行考量，以避免后期進(jìn)口商以沒有支付能力而影響出口商的貨款回收時(shí)間;二是加強(qiáng)對擔(dān)保銀行風(fēng)險(xiǎn)的防范，作為第二性風(fēng)險(xiǎn)方銀行的資信調(diào)查在銀行保函中也是必不可少的細(xì)節(jié)，當(dāng)進(jìn)口商財(cái)務(wù)出現(xiàn)問題沒有能力支付貨款或者余額時(shí)，銀行就必須依照保函規(guī)定代為支付這些金額，所以擔(dān)保銀行的風(fēng)險(xiǎn)防范是降低銀行保函風(fēng)險(xiǎn)的前期必要準(zhǔn)備工作。
    (二)提升保函技術(shù)操作能力。
    銀行保函業(yè)務(wù)的應(yīng)用己經(jīng)深入人心，保函的口常操作和處理也多以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)設(shè)施，圍繞互聯(lián)網(wǎng)展開。所以，在口常處理銀行保函時(shí)，一定要認(rèn)真、細(xì)致，一旦保函的時(shí)間、金額、有效期、索賠條件生成，透過計(jì)算機(jī)發(fā)往進(jìn)出口雙方的速度是非?？焖俚?，不像之前傳統(tǒng)紙質(zhì)文件存在一個(gè)緩沖時(shí)間，因此銀行人員在對保函進(jìn)行操作時(shí)，一定要謹(jǐn)慎、認(rèn)真，充分理解相關(guān)的各個(gè)要素。
    參考文獻(xiàn)。
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇五
    作為一種表達(dá)自身學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的文章形式，學(xué)術(shù)論文通常包含論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三個(gè)環(huán)節(jié)。論題環(huán)節(jié)，根據(jù)選題提出問題；論證環(huán)節(jié)，根據(jù)具體問題進(jìn)行分析；結(jié)論環(huán)節(jié)，根據(jù)前期論證得出結(jié)論。這三項(xiàng)內(nèi)容是學(xué)術(shù)論文的三要素，必須重視。
    內(nèi)容提要：深化“兩課”改革必須解決“兩課”教學(xué)方法的科學(xué)化、現(xiàn)代化問題。過去“兩課”用專業(yè)課的教學(xué)方法，使“兩課”的教學(xué)效果大打折扣。本文試論現(xiàn)代信息技術(shù)條件下高?！皟烧n”教師在角色方面的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)新形勢下的“兩課”教學(xué)工作。
    一、現(xiàn)代信息技術(shù)對“兩課”教師角色的挑戰(zhàn)。
    與傳統(tǒng)教育的教師相比，現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的“兩課”教師在內(nèi)涵、作用、教學(xué)方式、方法、教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計(jì)、解惑行為等方面都發(fā)生了很大的變化。現(xiàn)代信息技術(shù)對“兩課”教師的傳統(tǒng)角色發(fā)起了挑戰(zhàn)。
    (一)、教師由教學(xué)者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)者。德國教育家第斯多惠在《德國教師教育指南》中說過：“科學(xué)知識是不應(yīng)該傳授給學(xué)生的，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)它們，獨(dú)立地掌握它們?！痹诂F(xiàn)代信息技術(shù)的高等教育中，“兩課”教師從傳統(tǒng)的“教學(xué)者”轉(zhuǎn)換為“導(dǎo)學(xué)者”。
    (二)、“兩課”教師不僅要做知識的傳播者，還要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓舞者、心靈的塑造者。現(xiàn)代信息技術(shù)背景下，技術(shù)媒體代替了常規(guī)的、口頭講授的'、以及集體學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的教育模式。為了使學(xué)生更好的完成自主學(xué)習(xí)、自我研究，信心是至關(guān)重要的。
    (三)、教師不僅要做傳道授業(yè)解惑者，也要成為現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握者?，F(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教師不僅要掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識和理論、而且要熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能運(yùn)用多媒體技術(shù)，編制cai課件，制作教學(xué)光盤和課件，能掌握教學(xué)資源的開發(fā)和利用，掌握學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、管理和評價(jià)等。
    二、現(xiàn)代信息技術(shù)對“兩課”教師能力和素質(zhì)的挑戰(zhàn)。
    隨著現(xiàn)代信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的變化，在現(xiàn)代信息技術(shù)的環(huán)境下，“兩課”教師教學(xué)的環(huán)境、任務(wù)、內(nèi)容、渠道和對象都發(fā)生了很大的變化。教師已不是傳統(tǒng)意義上的教師了，“兩課教師”這“唯一重要”的角色不但受到前所未有的挑戰(zhàn)，而且正逐漸被越來越多的其他新型的社會教育職業(yè)群體所分擔(dān)和分解，使人們頭腦中原有“教師”的觀念受到了前所未有的沖擊。
    1、熟悉教學(xué)支持服務(wù)體系。學(xué)會通過設(shè)計(jì)、搜集和綜合課堂的課件制作、學(xué)會下載網(wǎng)上發(fā)布的資源和信息。
    2、熟練掌握多媒體教學(xué)資源的使用方法。如對音像資料、教學(xué)光盤、u盤的使用。學(xué)會利用文字教材、直播課堂、網(wǎng)上課堂和討論、錄像帶、錄音帶、光盤、各種視頻教育資源等，即以支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。老師一方面嫻熟地利用各種教學(xué)資源，努力提高資源利用率，有效地發(fā)揮各種教學(xué)資源的作用。同時(shí)要將教學(xué)資源清單以及使用方法，及時(shí)向?qū)W生介紹，使學(xué)生能隨時(shí)借閱、復(fù)制、上網(wǎng)學(xué)習(xí)。另一方面又要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，引導(dǎo)學(xué)生逐步自主完成學(xué)習(xí)。
    3、學(xué)會制作教學(xué)材料。按教學(xué)設(shè)計(jì)所確定的教學(xué)內(nèi)容制作cai課件、課程網(wǎng)頁、電子教案、自檢自測材料等，讓學(xué)生能得以利用自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    4、能組織教學(xué)。包括面授輔導(dǎo)、指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)活動、答疑等，教師在網(wǎng)上解答學(xué)習(xí)提出的問題，尤其要結(jié)合各種教學(xué)媒體組織教學(xué)過程。重要的是教師必須對網(wǎng)絡(luò)信息資源所提供的教育信息進(jìn)行精心的篩選、利用和評價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生對信息進(jìn)行有選擇地消化吸收。
    5、熟悉教材。對教材內(nèi)容有深入的鉆研，對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能遇到的各種困難等有較強(qiáng)的預(yù)見性，并由此做好大量、充分的準(zhǔn)備工作，隨時(shí)隨地應(yīng)對學(xué)生的咨詢或電話、電子郵件、傳真等方式的提問，給學(xué)生以準(zhǔn)確、科學(xué)、具體及時(shí)的答復(fù)。
    三、現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展決定了“兩課”教師教學(xué)角色的轉(zhuǎn)換。
    (一)現(xiàn)代信息技術(shù)給教學(xué)帶來了變化。
    現(xiàn)代信息技術(shù)主要指計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字音像技術(shù)、電子通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星廣播電視技術(shù)、遠(yuǎn)程通訊技術(shù)、人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)仿真技術(shù)以及多媒體技術(shù)和信息高速公路。這些技術(shù)已滲透到教育的各個(gè)方面，完全改變了傳統(tǒng)的教學(xué)活動。具體可表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    (二)、新形勢下“兩課”教師角色的轉(zhuǎn)換。
    為適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)給教學(xué)帶來的變化，教師就必須進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換。
    1.教師職能應(yīng)從“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”
    在信息時(shí)代，老師的角色將不再以信息的傳播者或組織良好的知識體系的呈現(xiàn)者為主，其主要職責(zé)應(yīng)從“教”學(xué)生，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”學(xué)生。
    2.做課程的設(shè)計(jì)和開發(fā)者。
    在信息時(shí)代，知識更新速度極快，這就使得課程和教學(xué)形式不可避免地發(fā)生變化。
    3.做教育的研究者。
    由于使用了先進(jìn)的媒體傳播技術(shù)，教師已從繁重的教學(xué)工作中解放出來，有了更多的時(shí)間和精力來從事教育科研。
    4.做新知識新技術(shù)的學(xué)習(xí)者。
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇六
    現(xiàn)代會計(jì)是商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。隨著改革開放的進(jìn)一步深入發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立,我國會計(jì)改革必須與經(jīng)濟(jì)改革同步進(jìn)行,實(shí)行會計(jì)模式的重大轉(zhuǎn)變,以促進(jìn)工作的全面發(fā)展和水平的不斷提高,更好地為發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
    會計(jì)是以憑證為依據(jù)、以貨幣為主要量度,連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合地反映、控制在生產(chǎn)過程的資金運(yùn)動,旨在提高經(jīng)濟(jì)效益,以提供會計(jì)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和價(jià)值管理活動。會計(jì)既是以提供會計(jì)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng),又是一種進(jìn)行價(jià)值管理的經(jīng)濟(jì)管理活動。它必須遵循真實(shí)性、一致性、連續(xù)性、系統(tǒng)性和全面性的原則:。
    1.真實(shí)性。在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí),會計(jì)要進(jìn)行核算,取得和填制憑證,經(jīng)審核后,以合法的憑證為依據(jù),按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的先后順序在帳薄上進(jìn)行登記和反映,以保證提供真實(shí)的正確的會計(jì)信息。
    2.統(tǒng)一性。作為經(jīng)濟(jì)管理工作的會計(jì),主要是進(jìn)行價(jià)值管理,管理其中能夠用貨幣表現(xiàn)的方面。以實(shí)物量度作為貨幣量度的基礎(chǔ),有貨幣作為統(tǒng)一計(jì)量尺度,把各種性質(zhì)相同或不同的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)加以綜合,對社會再生產(chǎn)過程進(jìn)行“觀念總結(jié)”。
    3.連續(xù)性。連續(xù)性是指會計(jì)對發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),要按照其發(fā)生時(shí)間的先后順序不間斷地進(jìn)行記錄。
    4.系統(tǒng)性。它是指會計(jì)對發(fā)生的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),首先要進(jìn)行科學(xué)的分類和匯總,然后進(jìn)行系統(tǒng)地加工處理,以便提供各種有關(guān)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤等方面的信息。
    5.全面性。它是指會計(jì)對發(fā)生的每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),都要全面反映其來龍去脈,加以記錄,同時(shí),所屬會計(jì)應(yīng)當(dāng)反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),都必須全部加以記錄,不允許遺漏。
    隨著社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展,近年來,會計(jì)工作發(fā)展變化很迅速,呈現(xiàn)了一些新的特征,主要為:。
    1.內(nèi)涵的變化。由于會計(jì)的地位、作用增強(qiáng)和對會計(jì)的要求日益提高,從而使會計(jì)的具體任務(wù)和工作重點(diǎn)發(fā)生了三個(gè)明顯的轉(zhuǎn)變,即由原來主要對外編送報(bào)表、報(bào)告財(cái)務(wù)狀況轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)加強(qiáng)管理;由原來主要是事后核算轉(zhuǎn)向事前預(yù)測、事中控制和事后核算同時(shí)進(jìn)行;由原來的主要是反映情況、提供信息,轉(zhuǎn)向綜合提供并運(yùn)用信息,干預(yù)生產(chǎn)、推動經(jīng)營和參與決策。
    2.會計(jì)方法發(fā)展。在成本核算中出現(xiàn)一些新的核算方法,如標(biāo)準(zhǔn)成本、變動成本、彈性預(yù)算等。同時(shí)為了滿足分析、預(yù)測、決策等方面的需要,會計(jì)方法中還增加充分運(yùn)用高等數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等數(shù)學(xué)工具和分析方法,進(jìn)行預(yù)測決策工作。
    3.會計(jì)工作組織變化。改變過去那種單純按管理職能建立起全面綜合管理體制,主要圍繞投資、利潤、成本三項(xiàng)目標(biāo)建立起的各級責(zé)任中心來組建會計(jì)工作,以實(shí)現(xiàn)其全面經(jīng)濟(jì)核算的功能。
    4.現(xiàn)代新技術(shù)的運(yùn)用。由于會計(jì)任務(wù)、方法、工作組織發(fā)生了變化,對會計(jì)數(shù)據(jù)處理工作量成倍增加;其次,在數(shù)據(jù)提供的及時(shí)性、數(shù)據(jù)運(yùn)算的精確性等方面提出了更高要求;另外程序也更加復(fù)雜化。因此,電子計(jì)算機(jī)一問世,就很快被應(yīng)用于會計(jì)數(shù)據(jù)處理工作中,出現(xiàn)了會計(jì)電算化,并在進(jìn)一步完善。
    會計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理工作的重要基礎(chǔ)。我國一直重視會計(jì)工作,自1985年制定會計(jì)法以來,對我國會計(jì)工作發(fā)揮了積極作用,促進(jìn)了我國會計(jì)現(xiàn)代化進(jìn)程。中國會計(jì)現(xiàn)代化從本質(zhì)上講是會計(jì)的國際化與國家化結(jié)合的問題。會計(jì)的國際化,要求中國應(yīng)當(dāng)走向世界,與國際慣例接軌,融于統(tǒng)一的國際會計(jì)體系中去;會計(jì)的國家化要求中國會計(jì)立足于自身的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境,體現(xiàn)中國特色,繼承和發(fā)揚(yáng)中國會計(jì)的優(yōu)秀成果。
    實(shí)現(xiàn)中國現(xiàn)代化,首先要會計(jì)現(xiàn)代化。會計(jì)觀念是受其所在的客觀環(huán)境制約的,并受管理的對象及要素、手段的影響。在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)體制下,會計(jì)觀念是以計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為主的觀念體系。在市場經(jīng)濟(jì)體制下,傳統(tǒng)會計(jì)觀念只有受到時(shí)代的、客觀條件的沖擊而逐漸形成以市場經(jīng)濟(jì)為主的新的觀念體系,才能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。其次要實(shí)現(xiàn)中國會計(jì)現(xiàn)代化,要求會計(jì)理論現(xiàn)代化。會計(jì)理論現(xiàn)代化其主要功能在于預(yù)測和解釋,通過對經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的`觀察、積累和分析,準(zhǔn)確科學(xué)地描述對象的現(xiàn)實(shí)狀態(tài),從而科學(xué)、合符邏輯地預(yù)測未來。第三,中國會計(jì)的現(xiàn)代化要求會計(jì)研究角度的現(xiàn)代化。它要求我們改變過去的參照系統(tǒng),由過去縱向比較轉(zhuǎn)變?yōu)榭v向與橫向比較,并將兩者有機(jī)結(jié)合,形成一個(gè)完整的體系。通過歷史與現(xiàn)實(shí)的比較,以及國內(nèi)與國外的比較,形成有中國特色的現(xiàn)代會計(jì)工作,并與國際會計(jì)制度接軌,為實(shí)現(xiàn)三個(gè)面向作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,會計(jì)工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題,對會計(jì)工作提出了許多新的更高要求。1999年10月31日新出臺的《中華人民共和國會計(jì)法》要求在會計(jì)工作中準(zhǔn)確地反映經(jīng)濟(jì)活動的狀況,為經(jīng)濟(jì)管理決策提供真實(shí)可靠的會計(jì)信息。明確規(guī)定必需依法辦理會計(jì)事務(wù),同時(shí),又加大了對會計(jì)工作中弄虛作假的懲治力度。要求單位負(fù)責(zé)人必須保證會計(jì)人員依法履行職責(zé),并給予法律保護(hù),不得授意、指使、強(qiáng)令會計(jì)人員違法辦理會計(jì)事項(xiàng),嚴(yán)禁對他們進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。應(yīng)當(dāng)建立健全內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督制度,加強(qiáng)有關(guān)部門的監(jiān)督職能,動員社會力量參與監(jiān)督。這些規(guī)范是提高會計(jì)工作質(zhì)量、推動會計(jì)工作規(guī)范化的有力保障,必將進(jìn)一步加速我國會計(jì)現(xiàn)代化的進(jìn)程。改革開放以來我國在完善會計(jì)法律制度,規(guī)范會計(jì)行為,提高會計(jì)信息質(zhì)量,有效發(fā)揮會計(jì)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用等方面取得了顯著成效。但是,在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡過程中,在新日制度交替并存情況下,因法制的不尚完善,監(jiān)督機(jī)制的不完善,會計(jì)工作還存在一定的問題,主要表現(xiàn)會計(jì)秩序比較混亂。
    1.條線管理之弱化。法律和制度出于條而行于塊,也就是說,出臺的法不能說少,著書立學(xué)的學(xué)者也挺多,但批“作業(yè)”的老師卻有限。內(nèi)部的監(jiān)督部門受制于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),外部監(jiān)督部門聽命于地方政府,塊強(qiáng)線弱。
    2.執(zhí)法檢查之彈性化。執(zhí)法程度因人而異、因環(huán)境、關(guān)系等各種因素而不同。例如,檢查中發(fā)現(xiàn)一企業(yè)有意偷漏稅x萬元,處理結(jié)果:鑒于被查單位態(tài)度良好,考慮到企業(yè)實(shí)際困難,免去罰款而補(bǔ)交較少的款數(shù)等。
    3.執(zhí)業(yè)保護(hù)不善。會計(jì)專業(yè)實(shí)行持證上崗已有多年,但仍有一些無證、無學(xué)歷人員占著崗位,其中有些人往往財(cái)經(jīng)政策和財(cái)會知識缺乏,影響會計(jì)工作的知識性、嚴(yán)肅性,影響了會計(jì)工作質(zhì)量。
    4.會計(jì)工作業(yè)績宣傳上有偏差。會計(jì)工作的任務(wù),不僅要守法和聚財(cái),還要向內(nèi)部和外部負(fù)責(zé)?？扇缃裨谳浾搶?dǎo)向上卻重效益輕執(zhí)法。在介紹企業(yè)財(cái)務(wù)人員先進(jìn)事跡時(shí),有關(guān)企業(yè)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的報(bào)道比比皆是,而在維護(hù)法紀(jì)、頂住壓力、如實(shí)反映事實(shí)的報(bào)道卻少得可憐,財(cái)會人員若主動暴露了存在的問題,不但會在內(nèi)部受到非議和排擠,更可悲的是外部也得不到應(yīng)有的支持、保護(hù)。
    加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,嚴(yán)格規(guī)范會計(jì)工作,保證會計(jì)信息質(zhì)量,是我國經(jīng)濟(jì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了更有效地發(fā)揮會計(jì)在經(jīng)濟(jì)工作的作用,加強(qiáng)工作,建議如下:。
    1.進(jìn)一步深化會計(jì)改革。要繼續(xù)貫徹好各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度和“會計(jì)法”,保證制度和法的真正落實(shí)。各級財(cái)政部門、主管會計(jì)工作人員,要深入一線,研究存在的各種問題及情況,指導(dǎo)和幫助企業(yè)執(zhí)行好新制度;企業(yè)財(cái)務(wù)人員要充分運(yùn)用新的核算方法,為現(xiàn)代企業(yè)制度的建立發(fā)揮應(yīng)有的作用,進(jìn)一步深化企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)工作的改革。會計(jì)人員管理、會計(jì)電算化等方面的改革還尚未全面展開,政府部門對會計(jì)管理的職能、方式仍需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。因此,必須積極創(chuàng)造條件,建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的新的會計(jì)管理體制。
    2.繼續(xù)加強(qiáng)會計(jì)法制建設(shè)。加強(qiáng)會計(jì)法制建設(shè),不僅是建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則的重要方面,也是轉(zhuǎn)變會計(jì)管理職能,保證會計(jì)規(guī)則秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的客觀要求。要不斷宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹會計(jì)有關(guān)法規(guī),采取切實(shí)措施,認(rèn)真查處會計(jì)規(guī)則中的違法違紀(jì)行為,保證會計(jì)工作做到有法可依,違法必究。在抓好已有法規(guī)制度貫徹實(shí)施的同時(shí),積累經(jīng)驗(yàn),使會計(jì)法的各項(xiàng)規(guī)定具體化,進(jìn)一步完善以會計(jì)法為中心的會計(jì)法規(guī)體系。
    3.加強(qiáng)發(fā)展我國的會計(jì)電算化事業(yè)。實(shí)現(xiàn)會計(jì)工作手段的現(xiàn)代化,是推行會計(jì)改革,充分發(fā)揮會計(jì)管理職能的重要保證。高新技術(shù)信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展、效益的競爭、市場的競爭,關(guān)鍵在于信息的競爭。加強(qiáng)會計(jì)電算化事業(yè),重點(diǎn)做好以下4項(xiàng)工作:研究制定總體發(fā)展規(guī)劃,以引導(dǎo)我國的會計(jì)電算化事業(yè)有計(jì)劃、有步驟地發(fā)展;要制定出臺會計(jì)電算化管理體制,逐步把我國的會計(jì)電算化事業(yè)引向制度化、法制化的軌道;加強(qiáng)會計(jì)軟件市場管理,搞好商品化會計(jì)核算軟件評審工作,推動我國會計(jì)軟件整體水平的不斷提高;開展會計(jì)電算化人員崗位培訓(xùn),培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的會計(jì)電算化人才隊(duì)伍。
    4.提高會計(jì)人員素質(zhì)。會計(jì)人員的素質(zhì)狀況和積極性調(diào)動如何,直接影響會計(jì)工作水平的提高和會計(jì)改革的順利進(jìn)行。通過改革建立一個(gè)科學(xué)合理的培養(yǎng)、評價(jià)、選拔會計(jì)人才的機(jī)制,調(diào)動他們的積極性。抓好在職會計(jì)人員培訓(xùn),貫徹多形式、多渠道、多層次開展會計(jì)專業(yè)在職教育的方針,在財(cái)政部門統(tǒng)一規(guī)劃和保證質(zhì)量的前提下,支持各地區(qū)、各部門和多種辦學(xué)力量參與會計(jì)在職教育。同時(shí),研究制定會計(jì)職業(yè)道德規(guī)范,加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育,全面提高人員素質(zhì)。
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇七
    摘要:。
    國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程對于從事國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易行業(yè)的人員具有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作作用。因此，在明確教學(xué)目標(biāo)的前提下，選取合適、典型、貼近生活的案例運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中，實(shí)踐證明，該方法是將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作能力和水平的行之有效的.方法。
    關(guān)鍵詞:國際貿(mào)易實(shí)務(wù);案例教學(xué);能力培養(yǎng)。
    一、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的性質(zhì)和目標(biāo)要求。
    國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是涉外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易各學(xué)科專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門專業(yè)研究國際間商品交換的綜合應(yīng)用學(xué)科。它涉及國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易法律與慣例、國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、國際金融和結(jié)算等學(xué)科的基本原理與基礎(chǔ)知識的運(yùn)用，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。因此，只有正確掌握國際貿(mào)易實(shí)務(wù)知識，學(xué)會分析和處理實(shí)際業(yè)務(wù)問題的能力，才能在國際市場中貫徹和落實(shí)對外貿(mào)易方針和政策，規(guī)避和防范國際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)，從而實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)利益。這就要求該門課程的任課教師必須采取科學(xué)有效的教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)，才能培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的外貿(mào)專業(yè)人才。
    二、課堂教學(xué)中實(shí)施案例教學(xué)法的作用。
    所謂案例教學(xué)法就是指采用以真實(shí)的事件為基礎(chǔ)所撰寫的案例(case)進(jìn)行課堂教學(xué)的過程。案例教學(xué)法通過學(xué)生針對案例充分表達(dá)自己的見解，以達(dá)到一種高層次的認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)。簡言之，案例教學(xué)法是一種通過列舉與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的事例，從而有助于學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容的一種教學(xué)方法，主要使用在法學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的教學(xué)中。教師在課堂教學(xué)中合理運(yùn)用案例教學(xué)法，則能收獲良好的教學(xué)效果。
    1.有利于活躍課堂氣氛，加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)會和靈活運(yùn)用。
    傳統(tǒng)的課堂教學(xué)法是教師在臺上講，學(xué)生在臺下聽，聽沒聽，聽多少，懂沒懂，這些都無法在課堂中得知，學(xué)生對于知識點(diǎn)的理解只是死記硬背。在案例教學(xué)中，學(xué)員拿到案例后，先要進(jìn)行消化，查閱各種理論知識，通過這種過程，學(xué)生加深了對知識的理解，對于不同見解學(xué)生可以相互間進(jìn)行交流，師生間也可進(jìn)行交流，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果自然好。
    2.有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收獲成就感。
    傳統(tǒng)的教學(xué)方法只告訴學(xué)生怎樣去做，其內(nèi)容在實(shí)踐中缺少實(shí)用性，而且乏味無趣，在一定程度上損害了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。在案例教學(xué)法中沒人告訴你應(yīng)該怎么辦，而是需要自己去主動思考、創(chuàng)造，使枯燥乏味變得生動活潑，而且案例教學(xué)的稍后階段，每位學(xué)員都要對自己和他人的方案發(fā)表見解。通過這種經(jīng)驗(yàn)交流:一是可取長補(bǔ)短、促進(jìn)人際交流能力的提高，二是起到一種激勵(lì)的效果，學(xué)生解決問題后的滿足感和成就感會油然而生。
    3.有利于提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。
    我國古代有成語故事叫紙上談兵，只有理論知識，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)行不通，這和現(xiàn)代課堂教學(xué)中，只有書面的理論知識而缺少實(shí)際的分析和解決問題能力相同。案例教學(xué)法的性質(zhì)決定了學(xué)生對擺出的案例應(yīng)首先分析緣由，促使學(xué)生站在實(shí)際問題的角度，想問題、解決問題，久而久之，學(xué)生解決問題的能力就會加強(qiáng)，更貼近實(shí)際。
    三、案例教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)中的應(yīng)用。
    國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的性質(zhì)決定了該門課程教師要在課堂教學(xué)中運(yùn)用大量的案例來強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解和靈活運(yùn)用，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
    1.如何選取與運(yùn)用國際貿(mào)易實(shí)務(wù)案例。
    實(shí)施國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)法首先要做的一項(xiàng)工作就是收集和整理教學(xué)案例，這是基礎(chǔ)。需要注意的是選擇的教學(xué)案例必須與教學(xué)內(nèi)容要求相符合，并為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，這是前提。當(dāng)然，一個(gè)好的教學(xué)案例，有助于學(xué)生更好地理解所講授的內(nèi)容，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。因此，科學(xué)合理的案例選取與運(yùn)用就顯得十分重要。
    (1)案例的選擇需要注意幾點(diǎn):一是國際貿(mào)易實(shí)務(wù)案例必須很好地為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求;二是案例要有科學(xué)性，能夠反映國際貿(mào)易實(shí)務(wù)事件的典型特點(diǎn)，緊緊圍繞大綱相關(guān)要求;三是國際貿(mào)易實(shí)務(wù)案例要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的原則，所列舉的案例要符合當(dāng)代國際貿(mào)易結(jié)算的規(guī)則和政策，體現(xiàn)時(shí)代特性。
    (2)案例的選擇要具有真實(shí)性，典型性和現(xiàn)實(shí)性。案例的選擇不在于數(shù)量多，而貴在于內(nèi)容精，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。心理學(xué)家認(rèn)為，人的注意力在一定程度上取決于對所認(rèn)知事物的需要、興趣和態(tài)度。所以，一些社會中的典型真實(shí)事件、與生活息息相關(guān)的案例，更能引起學(xué)生的興趣和好奇心，從而產(chǎn)生對國際貿(mào)易知識了解的意愿，提高了學(xué)生希望了解和掌握國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的愿望。另外，教學(xué)案例的選擇要具有代表性，以便能夠很好地為要講授的國際貿(mào)易知識點(diǎn)服務(wù)，案例的來源最好要真實(shí)可靠，最好是具有一定社會影響力的重大事件，這樣容易被學(xué)生理解。
    (3)運(yùn)用案例教學(xué)法時(shí)教師要注重引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。教師要提前備課，營造良好的案例教學(xué)討論氛圍，當(dāng)好導(dǎo)師和主持人，調(diào)動學(xué)生參與研討學(xué)習(xí)的積極性和熱情，把學(xué)生放在主體學(xué)習(xí)和討論的位置上，學(xué)生在討論中思考問題，在分析問題中收獲知識。
    2.如何組織和實(shí)施國際貿(mào)易實(shí)務(wù)案例課堂教學(xué)。
    組織課堂案例教學(xué)要分步驟進(jìn)行:一是讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。在對案例進(jìn)行討論前，提前使學(xué)生做好對課堂理論知識的預(yù)習(xí)，如學(xué)習(xí)相關(guān)的貿(mào)易術(shù)語、事件所涉及的國際規(guī)則和注意事項(xiàng)等;告知案例雙方當(dāng)事人的具體情況，使學(xué)生盡快對案例產(chǎn)生興趣，主動將所預(yù)習(xí)的知識與案例聯(lián)系起來，并嘗試分析案例。二是對學(xué)生擺出案例。教師將案例擺出后，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考其中所涉及到的與國際貿(mào)易實(shí)務(wù)相關(guān)的知識點(diǎn)和存在的問題，讓學(xué)生主動提問，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。在發(fā)現(xiàn)主要問題后，尋找研究和解決問題的重點(diǎn)。三是組織學(xué)生開展研討。這個(gè)階段是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題后解決問題的關(guān)鍵階段，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課前預(yù)習(xí)的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)知識去理解問題、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題，大膽進(jìn)行討論。也可以分小組進(jìn)行討論，這樣將討論升級到更高的形式，最后每個(gè)小組派代表進(jìn)行發(fā)言，發(fā)言不是個(gè)人的意見，而是小組群體討論的結(jié)果，更理性、更合理。在案例研討中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出自己的觀點(diǎn)和意見，以鼓勵(lì)學(xué)生保持參與活動的積極性和有效的創(chuàng)新思維活動，與學(xué)生一起討論各種方案的可行性和科學(xué)性，從中選擇最佳的解決方案，提升學(xué)生理解問題、分析問題和解決問題的能力。四是拓展與案例相關(guān)的知識點(diǎn)。這也是案例教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對于拓寬學(xué)生知識面和思維的發(fā)散具有重要作用，使學(xué)生學(xué)會融會貫通，舉一反三。五是教師作案例綜述點(diǎn)評。教師要對學(xué)生在案例分析研討中的積極表現(xiàn)給予評價(jià)，以便日后能更好地開展案例教學(xué)。教師有必要對拋出的案例進(jìn)行全面分析和總結(jié)，揭示其包含的知識點(diǎn)、客觀規(guī)律和解決問題的最佳方法，使學(xué)生對問題有更加全面的認(rèn)識。
    四、結(jié)語。
    教育家蘇霍姆林斯基曾說:讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己親身參與與掌握知識的情感，乃是喚起他們特有的對知識的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識世界，而且在認(rèn)識自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對知識的真正興趣。案例教學(xué)法就是培養(yǎng)學(xué)生主動認(rèn)知及合作精神，提高分析、解決實(shí)際問題的能力，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)興趣的一種教學(xué)方法，這一教學(xué)方法對國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的講授效果能起到較好的作用。
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    [6]詹必富.中外師德格言精選[m].廣州:羊城晚報(bào)出版社，.
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇八
    會計(jì)學(xué)是典型的應(yīng)用學(xué)科，在專業(yè)教學(xué)過程中，實(shí)踐教學(xué)是其必不可少的組成部分。當(dāng)前各類院校開設(shè)的會計(jì)專業(yè)雖然都有實(shí)踐教學(xué)或?qū)嶒?yàn)課程，但是這些課程大都只是基本會計(jì)核算流程的實(shí)習(xí)內(nèi)容，只包括原始憑證、記賬憑證、賬簿和財(cái)務(wù)報(bào)表的填寫和簡單的電算化軟件應(yīng)用。《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)因校制宜，探索科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)創(chuàng)新型會計(jì)人才，需要在學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)踐應(yīng)用能力。通過實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生的理論應(yīng)用能力，真正掌握學(xué)科專業(yè)知識，培養(yǎng)良好的就業(yè)技能，熟練應(yīng)用于將來的就業(yè)崗位中。會計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)根據(jù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，進(jìn)行合理的定位、設(shè)置恰當(dāng)?shù)膶?shí)踐內(nèi)容和課程時(shí)間安排。
    傳統(tǒng)會計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)都是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行會計(jì)核算工作，主要內(nèi)容涉及從會計(jì)憑證的填寫與審核到登記賬簿和編制財(cái)務(wù)報(bào)表，業(yè)務(wù)主要是工業(yè)企業(yè)或商業(yè)企業(yè)的最基本經(jīng)濟(jì)活動，而且大多是虛構(gòu)的業(yè)務(wù)。會計(jì)專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)都是定位于培養(yǎng)學(xué)生如何處理基本的會計(jì)業(yè)務(wù)，了解基本的會計(jì)工作流程。
    當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動日趨復(fù)雜，需要的是能夠在日新月異的經(jīng)濟(jì)活動中，做出正確處理的創(chuàng)新型會計(jì)專業(yè)人才。會計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)不能僅僅是業(yè)務(wù)操作，更應(yīng)該拓展學(xué)生的專業(yè)理念，根據(jù)所學(xué)的專業(yè)理論知識，應(yīng)對各種經(jīng)濟(jì)活動。學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)作出合理的定位，不再是應(yīng)該做什么，而是培養(yǎng)面對各種經(jīng)濟(jì)活動的靈活駕馭能力。
    培養(yǎng)學(xué)生面對復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，能夠?qū)ζ髽I(yè)不同的經(jīng)濟(jì)活動正確理解，做出恰當(dāng)?shù)奶幚恚枰處熢趯?shí)踐教學(xué)過程中，讓學(xué)生徹底理解和掌握會計(jì)專業(yè)理論知識。會計(jì)作為應(yīng)用學(xué)科，掌握專業(yè)理論知識的目的是為了讓學(xué)生面對不同經(jīng)濟(jì)活動能夠靈活應(yīng)用專業(yè)知識。會計(jì)實(shí)踐教學(xué)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生從事會計(jì)核算業(yè)務(wù)，更需要的是綜合應(yīng)用能力。會計(jì)核算只是會計(jì)工作的一部分，不能以偏概全。
    會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)定位于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合應(yīng)用能力，將所學(xué)的各門專業(yè)課程融匯貫通進(jìn)行應(yīng)用。會計(jì)專業(yè)教學(xué)從基礎(chǔ)會計(jì)開始，分層次、分方向?qū)W習(xí)多達(dá)十幾門的課程，這些課程將來會應(yīng)用于企業(yè)會計(jì)工作的方方面面，會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的是一個(gè)立體的、綜合層面的學(xué)習(xí)，不是一個(gè)點(diǎn)或一條線，專業(yè)實(shí)踐應(yīng)是“大會計(jì)”的概念，通過全方位綜合訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)企業(yè)需求的創(chuàng)新型人才。
    社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的日新月異使得企業(yè)面臨的經(jīng)濟(jì)環(huán)境日益復(fù)雜，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動具有很大的不確定性，需要會計(jì)人才能夠根據(jù)專業(yè)的理論知識準(zhǔn)確判斷經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的性質(zhì)，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)決策提供有用的信息。傳統(tǒng)的會計(jì)實(shí)踐教學(xué)突出操作能力的培養(yǎng)，而當(dāng)前企業(yè)發(fā)展需要的是具有綜合應(yīng)用能力的會計(jì)人才。高校會計(jì)專業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)具有靈活應(yīng)用專業(yè)知識能力的創(chuàng)新型的會計(jì)人才，需要在專業(yè)知識靈活應(yīng)用上多進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，關(guān)鍵是教會學(xué)生如何在企業(yè)日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動中應(yīng)用專業(yè)知識。
    一直以來，會計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)都是重點(diǎn)教授學(xué)生會計(jì)專業(yè)知識中的具體業(yè)務(wù)如何處理。會計(jì)工作崗位應(yīng)如何設(shè)置，會計(jì)的工作流程如何安排，更進(jìn)一步講，諸如不同企業(yè)的內(nèi)部會計(jì)制度如何設(shè)計(jì)，如何構(gòu)建合理高效的會計(jì)機(jī)構(gòu)等內(nèi)容，傳統(tǒng)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)都沒有涉及或涉及很少。同時(shí)，會計(jì)專業(yè)從專業(yè)基礎(chǔ)課程到核心專業(yè)課程都有實(shí)踐教學(xué)安排，包括實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)等，大多高校的會計(jì)專業(yè)都有專門的手工實(shí)驗(yàn)室和電算化實(shí)驗(yàn)室。但是這些實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)都是針對特定課程的學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。會計(jì)的課程之間本身存在并行、交叉，如何為學(xué)生搭建綜合學(xué)習(xí)應(yīng)用平臺，就需要在實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行統(tǒng)籌安排，既不能重復(fù)也不能遺漏。
    一般而言，會計(jì)專業(yè)的課程包括如下內(nèi)容：
    按層次分為：會計(jì)學(xué)原理、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì);。
    按載體分為：手工會計(jì)和電算化會計(jì)。
    企業(yè)需要的創(chuàng)新型會計(jì)人才所從事的會計(jì)工作包括專業(yè)知識的方方面面，不是專業(yè)理論中的一門或幾門，而是全部會計(jì)專業(yè)知識的綜合。高校培養(yǎng)的會計(jì)人才就需要全面掌握專業(yè)知識，靈活應(yīng)用于企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動中。會計(jì)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)現(xiàn)在及將來社會與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求，包括會計(jì)職業(yè)活動的各個(gè)組成部分，用于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)理論、職業(yè)技能和綜合靈活應(yīng)用能力，不能簡單根據(jù)課程特點(diǎn)劃分實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容。
    會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)按照如下原則設(shè)置：
    1)基于“大會計(jì)”概念下的實(shí)踐教學(xué)。
    會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)具有良好的就業(yè)能力，不能僅局限于會計(jì)的某一門或某幾門課程的熟練掌握應(yīng)用。會計(jì)作為典型的應(yīng)用學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)就應(yīng)涵蓋廣泛的會計(jì)體系。所謂“大會計(jì)”，就是打破會計(jì)的學(xué)科方向，在本科教學(xué)中，突出體現(xiàn)會計(jì)的綜合應(yīng)用特點(diǎn)。迄今為止，什么是會計(jì)，國際理論界并沒有達(dá)成一致。我國《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》規(guī)定：財(cái)務(wù)報(bào)告的目標(biāo)是向財(cái)務(wù)報(bào)告使用者提供與企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會計(jì)信息，反映企業(yè)管理層受托責(zé)任履行情況，有助于財(cái)務(wù)報(bào)告使用者作出經(jīng)濟(jì)決策。其中概括會計(jì)的兩種核心思想：受托責(zé)任觀和信息決策觀。會計(jì)人員的工作既要反映企業(yè)管理層的受托責(zé)任，又要滿足信息使用者的決策需求，其工作的內(nèi)容涵蓋企業(yè)所有的經(jīng)濟(jì)活動，需要具有綜合駕馭會計(jì)工作的能力。培養(yǎng)具有良好就業(yè)能力的會計(jì)專業(yè)人才是高校會計(jì)專業(yè)教學(xué)的核心目標(biāo)，“大會計(jì)”概念前提下的會計(jì)實(shí)踐教學(xué)，打破會計(jì)各門課程之間的界限，統(tǒng)一為培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用能力的會計(jì)人才，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容形成一體化的綜合教學(xué)體系，包括不同層次、不同方向和不同載體的會計(jì)理論應(yīng)用。2)根據(jù)企業(yè)的'實(shí)際需求安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。
    會計(jì)實(shí)踐教學(xué)的目的就是培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的創(chuàng)新型會計(jì)人才。實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)在保持原有的會計(jì)基本核算實(shí)踐應(yīng)用的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求設(shè)置。諸如企業(yè)的發(fā)展需要良好的內(nèi)部控制制度，如何構(gòu)建適合特定企業(yè)的內(nèi)部控制體系，需要通過會計(jì)實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生的會計(jì)綜合應(yīng)用能力。進(jìn)行國際經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，推動我國企業(yè)國際化的進(jìn)程日漸加快。會計(jì)專業(yè)的人才具備的能力不僅僅是專業(yè)技能，還需要擁有國際業(yè)務(wù)的處理能力，具有良好的專業(yè)英語應(yīng)用能力;實(shí)踐教學(xué)中需包含以英語為載體的專業(yè)技能培訓(xùn)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，會計(jì)信息系統(tǒng)的應(yīng)用越來越普遍，各種會計(jì)軟件充斥市場，我們培養(yǎng)的會計(jì)人才還需具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，不僅僅能夠應(yīng)用專業(yè)軟件，還需要具有一定的程序開發(fā)能力，這就需要會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中增加相應(yīng)的內(nèi)容。企業(yè)的發(fā)展離不開資金的籌集與應(yīng)用，資本市場的多樣化發(fā)展，越來越多的金融工具，越來越復(fù)雜的金融業(yè)務(wù)，需要會計(jì)人才的大膽創(chuàng)新，會計(jì)實(shí)踐教學(xué)需要根據(jù)金融市場的發(fā)展特性，加強(qiáng)學(xué)生對金融理論的認(rèn)識與理解，充分領(lǐng)會與合理應(yīng)用金融工具。
    會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)是伴隨會計(jì)專業(yè)理論課程的教學(xué)進(jìn)程逐步展開的。雖然會計(jì)是綜合應(yīng)用的學(xué)科，但是其教學(xué)過程不是一蹴而就的，還是需要分階段逐步完成的。會計(jì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)一般在兩年半到三年之間，其實(shí)踐教學(xué)需緊密結(jié)合理論教學(xué)進(jìn)行安排。實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)具有明顯的區(qū)別，主要表現(xiàn)在其與社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境和企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的密切相關(guān)性，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。在實(shí)踐教學(xué)的安排上應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注如下方面：
    3.1實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的安排。
    既然是實(shí)踐教學(xué)，指導(dǎo)教師應(yīng)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。為保證會計(jì)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，需要具有較高理論知識和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的師資力量。提倡從企業(yè)聘請具有豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的會計(jì)人員作為會計(jì)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師。一方面便于指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用學(xué)習(xí)，另一方面可以向?qū)W生傳遞企業(yè)實(shí)際工作的信息。同時(shí)，為教師提供更多的接觸會計(jì)實(shí)務(wù)的機(jī)會，加強(qiáng)教師與會計(jì)實(shí)務(wù)界的聯(lián)系，在教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)會計(jì)的應(yīng)用性。從企業(yè)聘請的會計(jì)人員應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)有一定的選擇性。對于基礎(chǔ)性課程的實(shí)踐建議選擇從事基礎(chǔ)會計(jì)工作的人員進(jìn)行指導(dǎo);而綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，需要財(cái)務(wù)總監(jiān)等具有敏銳經(jīng)濟(jì)視角和駕馭全局能力的高級會計(jì)人員進(jìn)行指導(dǎo)，提升學(xué)生的會計(jì)視野。
    3.2實(shí)踐教學(xué)的階段性安排。
    實(shí)踐教學(xué)是配合理論教學(xué)工作同時(shí)完成的，在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，通過實(shí)踐教學(xué)，加深學(xué)生對理論理解，培養(yǎng)其實(shí)際應(yīng)用能力。進(jìn)行應(yīng)用能力的培養(yǎng)，需結(jié)合會計(jì)的所有專業(yè)課程進(jìn)行。作為應(yīng)用學(xué)科，會計(jì)專業(yè)每門課程的教學(xué)都應(yīng)突出其實(shí)務(wù)應(yīng)用性，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。在教學(xué)時(shí)間的安排上，向?qū)嵺`教學(xué)傾斜。實(shí)踐教學(xué)可分為四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：根據(jù)課程進(jìn)度安排實(shí)踐教學(xué)，根據(jù)每門課程的教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)安排實(shí)踐教學(xué)，理論課程與實(shí)踐課程同步進(jìn)行，便于學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)應(yīng)用能力。第二階段：每門課程學(xué)習(xí)完成后的綜合實(shí)踐，訓(xùn)練學(xué)生對該門課程的實(shí)際應(yīng)用能力。通過課程實(shí)踐教學(xué)，有利于學(xué)生對各門功課的深入理解與掌握。第三階段：在專業(yè)手工實(shí)踐教學(xué)完成的基礎(chǔ)上，進(jìn)行電算化實(shí)踐教學(xué)。處于信息時(shí)代的21世紀(jì)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普遍應(yīng)用，推動會計(jì)實(shí)務(wù)工作從手工過渡到計(jì)算機(jī)信息處理系統(tǒng)。手工實(shí)踐教學(xué)便于學(xué)生掌握專業(yè)理論知識的基本原理，通過電算化實(shí)踐教學(xué)，比較傳統(tǒng)手工業(yè)務(wù)與現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用的區(qū)別，有利于培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。第四階段也是最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，所有會計(jì)專業(yè)知識綜合應(yīng)用的專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)。通過綜合實(shí)踐教學(xué)的開展，培養(yǎng)學(xué)生將所有專業(yè)知識融匯貫通綜合應(yīng)用的能力，這部分實(shí)踐教學(xué)可通過真實(shí)場景再現(xiàn)訓(xùn)練，還原企業(yè)所處的環(huán)境背景和實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況，訓(xùn)練學(xué)生面對現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動的專業(yè)駕馭能力，提升其專業(yè)綜合應(yīng)用能力，為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下良好的基礎(chǔ)。
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇九
    摘要：近些年來，社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)不斷完善，注冊會計(jì)師的職業(yè)道德方面的問題得到越來越多人的注意。經(jīng)過20多年的快速發(fā)展，我國的注冊會計(jì)師行業(yè)在職業(yè)道德建設(shè)方面得到了極大發(fā)展。同時(shí)因?yàn)槎喾N因素的作用，職業(yè)道德水平在整個(gè)注冊會計(jì)師行業(yè)來說不高，這是一個(gè)需要關(guān)注的社會問題。這一問題影響會計(jì)行業(yè)的發(fā)展甚至生存，注冊會計(jì)師職業(yè)道德水平是整個(gè)會計(jì)行業(yè)的重中之重。
    關(guān)鍵詞：注冊會計(jì)師;職業(yè)道德;重要性;對策。
    職業(yè)道德這一簡單詞語中隱含著極其多彩的內(nèi)容。若想提高注冊會計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)，必須先對注冊會計(jì)師職業(yè)道德進(jìn)行深入的了解。需要從注冊會計(jì)師職業(yè)道德的重要意義極其含義著手研究這一問題的內(nèi)在含義。
    (一)注冊會計(jì)師職業(yè)道德含義。
    《中國注冊會計(jì)師職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》中有相關(guān)定義，注冊會計(jì)師職業(yè)道德指：專業(yè)勝任能力、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任和最重要的注冊會計(jì)師職業(yè)品德等的合稱。注冊會計(jì)師的職業(yè)性質(zhì)使其必須對廣大群眾附有極大責(zé)任。所以，想要給予社會公眾更加值得信任并且質(zhì)量較高的專業(yè)服務(wù)，最重要的就是提高注冊會計(jì)師職業(yè)道德水平，是整個(gè)會計(jì)師行業(yè)發(fā)展與生存的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。
    (二)注冊會計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。
    社會主義道德是職業(yè)道德的前提和基礎(chǔ)，社會主義道德的建設(shè)與職業(yè)道德的建設(shè)有著密切聯(lián)系，必須大力進(jìn)行注冊會計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)推動社會主義文化強(qiáng)國。報(bào)告指出：社會主義道德建設(shè)的基礎(chǔ)是整體提高公民道德素質(zhì)，要弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，提高個(gè)人品德教育、職業(yè)道德、家庭美德、社會公德，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。注冊會計(jì)師在會計(jì)師事務(wù)所工作時(shí)，必須能夠遵從公正、客觀和獨(dú)立的原則;保證獨(dú)立審計(jì)及其所有與之相關(guān)的職業(yè)準(zhǔn)則;保障社會公共利益，使投資者與另外的利害關(guān)系人的利益得到應(yīng)有保護(hù)，通過嫻熟的技術(shù)展示極高的職業(yè)道德與工作能力，注冊會計(jì)師的自身道德素質(zhì)由此展現(xiàn);注冊會計(jì)師整體的道德素質(zhì)便由會計(jì)師事務(wù)所中的一位位單獨(dú)注冊會計(jì)師的職業(yè)道德共同展現(xiàn);包括注冊會計(jì)師行業(yè)在內(nèi)的所有行業(yè)的職業(yè)道德，共同展現(xiàn)出整個(gè)國家的道德水準(zhǔn)，提醒我們所有人當(dāng)前社會主義道德建設(shè)程度。
    二、我國注冊會計(jì)師的從業(yè)現(xiàn)狀分析。
    (一)我國注冊會計(jì)師職業(yè)道德缺失現(xiàn)狀。
    首先，獨(dú)立性缺失。以國際四大會計(jì)師事務(wù)所為例，當(dāng)“四大”中的任何一家拒絕某公司的審計(jì)請求時(shí)，那么另外三家事務(wù)所在接受這一公司審計(jì)請求后，必然將該公司的信息進(jìn)行細(xì)致詳細(xì)的調(diào)查，這是一種行業(yè)默契?？稍谥袊淖詴?jì)師事務(wù)所中，如果遇到相同情況，這一公司可以輕易的尋找另一個(gè)“容易合作”的事務(wù)所。這種情況一是由于當(dāng)前我國有大量的會計(jì)事務(wù)所，但卻未能形成大的規(guī)模，造成注冊會計(jì)師事務(wù)所更多的因?yàn)楂@得某個(gè)業(yè)務(wù)只能提供更多的幫助，二是對職業(yè)道德認(rèn)識的不足，導(dǎo)致行為嚴(yán)謹(jǐn)性不夠。當(dāng)前會計(jì)事務(wù)所的激烈競爭與市場化的運(yùn)作方式，使得大部分注冊會計(jì)師事務(wù)所經(jīng)濟(jì)上壓力較大，缺乏較高的獨(dú)立性，更多的按照客戶的要求完成審計(jì)。
    其次，審計(jì)造假注冊。職業(yè)道德是把握會計(jì)師較強(qiáng)的財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與財(cái)務(wù)知識背景的關(guān)鍵，如果某個(gè)注冊會計(jì)師缺失職業(yè)道德，必然利用專業(yè)知識和能力進(jìn)行違法犯罪活動獲得利益。云南綠大地造假案件是一個(gè)典型案例，四川華源注冊會計(jì)師事務(wù)所造假幫助綠大地公司上市牟利，作為所長的龐明星利用自身職權(quán)為其出謀劃策，通過一系列手段，包括注冊關(guān)聯(lián)公司，虛增收入、虛構(gòu)交易、虛增資產(chǎn)2.96億元，并為其偽造各種合同和發(fā)票明細(xì)。最終使連續(xù)數(shù)年虧損的綠大地公司得到了與真實(shí)情況完全相向的審計(jì)報(bào)告，得以完成上市集資3億多元。
    第三，執(zhí)業(yè)行為不規(guī)范。一整套完善行為規(guī)范與審計(jì)程序是注冊會計(jì)師在執(zhí)業(yè)過程中必不可少的。可對于一些事務(wù)所與注冊會計(jì)師為了降低開支，節(jié)省成本，沒有按規(guī)定進(jìn)行實(shí)質(zhì)性程序與需要的控制測試，使得審計(jì)程序沒有盡到應(yīng)有作用，出具的審計(jì)報(bào)告沒有充分的審計(jì)證據(jù)，職業(yè)道德原則中的誠實(shí)、客觀與公正沒有得到執(zhí)行。在紫鑫藥業(yè)案件中，1.97億預(yù)付賬款由紫鑫藥業(yè)打到“延邊系”,負(fù)責(zé)的注冊會計(jì)師沒有嚴(yán)格按照審計(jì)程序得到必要的審計(jì)證據(jù)，卻提供了無保留意見的審計(jì)報(bào)告，這便是極大的違背職業(yè)道德的行為。
    第四，專業(yè)能力不足，缺乏保密意識。較高的專業(yè)技能是注冊會計(jì)師行業(yè)必須擁有的能力，不僅需要財(cái)務(wù)知識精通，還要對法律法規(guī)和其他與審計(jì)相關(guān)的知識有深入的了解，這就需要注冊會計(jì)師提高自身知識儲備，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己?？梢恍┳詴?jì)師眼中僅有高額的收益，完全不管是否是自身能力可以勝任的工作，隨意提供多種業(yè)務(wù)。在能力不足不能夠完全了解工作內(nèi)容時(shí)，就事先提供了無保留意見的審計(jì)報(bào)告，職業(yè)道德的準(zhǔn)則要求被嚴(yán)重違反。注冊會計(jì)師的審計(jì)涉及各項(xiàng)材料，有時(shí)會有商業(yè)機(jī)密材料，而為客戶保密則是注冊會計(jì)師最基本的職業(yè)道德?？梢恍┳詴?jì)師有時(shí)由于缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性在無意中使客戶的商業(yè)機(jī)密得到外泄，這一行為可能給客戶造成極其重大的經(jīng)濟(jì)損失。
    (二)注冊會計(jì)師職業(yè)道德缺失的原因分析。
    1、外部環(huán)境層面。
    首先，扭曲的審計(jì)市場需求。在我國不夠完善的現(xiàn)代企業(yè)制度現(xiàn)狀下，企業(yè)的經(jīng)營者通常便是審計(jì)的委托人，這樣造成三足鼎立式的平衡被打破。企業(yè)經(jīng)營者一般由于相關(guān)法規(guī)和政府的原因，不情愿的聘請注冊會計(jì)師審計(jì)，這不是真實(shí)的市場需求，而自己花錢用來審計(jì)自己使事務(wù)所與經(jīng)營者聯(lián)系密切，經(jīng)濟(jì)往來容易造成審計(jì)舞弊，注冊會計(jì)師職業(yè)道德極大缺失。其次，政府干預(yù)過多。上市公司是當(dāng)?shù)卣?jīng)濟(jì)增長的頂梁柱，是當(dāng)?shù)囟愂赵鲩L的大戶，企業(yè)募集大量資金促進(jìn)企業(yè)成長，也為當(dāng)?shù)氐亩愂帐杖胩峁┝藰O大助力。有利益的驅(qū)使，一些地方政府部門為了自身的政績著想，想盡辦法提高當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長，甚至把一些常年虧損的企業(yè)實(shí)行財(cái)務(wù)包裝使其上市。由于當(dāng)?shù)卣奈有?，注冊會?jì)師在審計(jì)過程中不得不做出讓步，按當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)要求提供相應(yīng)的審計(jì)報(bào)告推動企業(yè)上市，這一行為嚴(yán)重違背職業(yè)道德準(zhǔn)則。
    2、會計(jì)事務(wù)所層面。
    首先，市場經(jīng)濟(jì)的激烈。我國注冊會計(jì)師事務(wù)所相互間競爭非常激烈，正在競爭型市場階段。這是由于當(dāng)前我國會計(jì)事務(wù)所大部分規(guī)模不大，不能達(dá)到規(guī)模效應(yīng)，利用降低價(jià)格為主的粗放型競爭方式是會計(jì)事務(wù)所競爭的主流方式。這一競爭導(dǎo)致了不高的.審計(jì)費(fèi)用，降低審計(jì)成本成為會計(jì)事務(wù)所會保證獲得一定利潤的必要方法，從審計(jì)程序開始簡化，不規(guī)范的進(jìn)行審計(jì)程序，經(jīng)常造成注冊會計(jì)師在出具審計(jì)報(bào)告時(shí)沒有相應(yīng)足夠的證據(jù)材料。其次，違規(guī)成本較低。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅在至三年間，中國證監(jiān)會便對61個(gè)上市公司造假案進(jìn)行行政處罰，這些上市公司均得到注冊會計(jì)師提供無保留審計(jì)報(bào)告，可只有其中的9家會計(jì)師事務(wù)所受到了相應(yīng)處罰，并且基本沒有對注冊會計(jì)師個(gè)人進(jìn)行處罰。
    3、注冊會計(jì)師層面。
    首先，職業(yè)道德意識淡薄。在進(jìn)行人員招聘時(shí)，我國的會計(jì)事務(wù)所大部分都只關(guān)注注冊會計(jì)師的專業(yè)能力方面考察，卻沒有對職業(yè)道德投入太多的關(guān)注。而且，一些注冊會計(jì)師甚至并不認(rèn)為職業(yè)道德是必要與重要的，后續(xù)缺乏職業(yè)道德方面的教育，使得一些注冊會計(jì)師沒有相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)意識與責(zé)任感，在金錢的驅(qū)動下，常常提供違背職業(yè)道德的證明。其次，專業(yè)勝任能力不足。當(dāng)前審計(jì)前進(jìn)的主要方向是風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)，這種審計(jì)在彌補(bǔ)過去審計(jì)方法不足的同時(shí)，還可以減小審計(jì)期望差距。但也需要獲得較高專業(yè)素質(zhì)的注冊會計(jì)師，要求注冊會計(jì)師在法律、會計(jì)、審計(jì)等方面具有充分的認(rèn)識，同時(shí)還需要對資本市場的運(yùn)作方式有深入的了解。如果是沒有足夠相關(guān)知識了解程度的注冊會計(jì)師進(jìn)行審計(jì)，又沒有專業(yè)人士輔助，極易造成因?qū)徲?jì)證據(jù)不足而導(dǎo)致的審計(jì)結(jié)果偏差。
    三、加強(qiáng)我國注冊會計(jì)師職業(yè)道德對策分析。
    想要整個(gè)注冊會計(jì)師行業(yè)健康快速發(fā)展，注冊會計(jì)師職業(yè)道德是重中之重。加強(qiáng)注冊會計(jì)師職業(yè)道德建設(shè)是提高我國注冊會計(jì)師職業(yè)道德水平的必經(jīng)之路，必將作為行業(yè)前進(jìn)的重要部分。針對當(dāng)前現(xiàn)狀提供相應(yīng)促進(jìn)發(fā)展與穩(wěn)定的方法是當(dāng)前所必需的。
    (一)完善注冊會計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范體系。
    《中國注冊會計(jì)師職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》與《中國注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)意見》是當(dāng)前我國職業(yè)道德規(guī)范的主要來源與依據(jù)。但這兩項(xiàng)規(guī)范文件沒有具體的方法與操作規(guī)范，只是規(guī)范總綱，涉及執(zhí)業(yè)能力、職業(yè)品德及職責(zé)責(zé)任等方面。所以，當(dāng)前職業(yè)道德規(guī)范體系指導(dǎo)職業(yè)道德的具體操作必須不斷改革完善。依據(jù)中國注冊會計(jì)師協(xié)會規(guī)定的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)道德裁決指南、職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)意見、職業(yè)道德基本準(zhǔn)則及職業(yè)道德具體準(zhǔn)則一起構(gòu)成了我國現(xiàn)行注冊會計(jì)師職業(yè)道德準(zhǔn)則體系，必須不斷對職業(yè)道德準(zhǔn)則體系進(jìn)行規(guī)范。
    (二)提升注冊會計(jì)師整體素質(zhì)。
    如何加強(qiáng)注冊會計(jì)師整體素質(zhì)建設(shè)，提高注冊會計(jì)師職業(yè)道德的教育廣度與深度，大體可分為三個(gè)方面。第一，對注冊會計(jì)師后續(xù)教育工作進(jìn)行嚴(yán)格落實(shí)。教育的內(nèi)容需要以執(zhí)業(yè)規(guī)范與注冊會計(jì)師業(yè)務(wù)素質(zhì)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)職業(yè)道德、行業(yè)操守、社會公德三方面的學(xué)習(xí)。第二，增加注冊會計(jì)師行業(yè)入行標(biāo)準(zhǔn)。從考試辦法開始進(jìn)行改革，注冊會計(jì)師考試報(bào)名提高申請條件。比如加強(qiáng)學(xué)歷要求，規(guī)定報(bào)考資格需要符合大學(xué)本科以上學(xué)歷的人員要求;對于非財(cái)會類專業(yè)的考生增加考試科目，變更考核方式，更嚴(yán)格要求。同時(shí)提高考試中職業(yè)道德內(nèi)容分值。第三，加強(qiáng)宣傳，提升認(rèn)識。加大宣傳力度，從系統(tǒng)內(nèi)出發(fā)，有效的宣傳職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí)。提供更多樣的宣傳手段，更多的利用輿論和媒體，不斷影響使其慢慢深入每一名注冊會計(jì)師的內(nèi)心，最終提高認(rèn)識，摒棄違反職業(yè)道德和習(xí)慣的行為。
    (三)完善法律責(zé)任體系。
    從依法治國方略入手，對相關(guān)法規(guī)進(jìn)行規(guī)范，使職業(yè)道德真正的有法可依、有法必依。首先對相關(guān)法律責(zé)任進(jìn)行明確，審計(jì)準(zhǔn)則在法律中的地位得到保證?；緲?biāo)準(zhǔn)是審計(jì)準(zhǔn)則，這樣才能真正判斷注冊會計(jì)師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。想要免除責(zé)任，必須嚴(yán)格按照注冊會計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則執(zhí)行。審計(jì)準(zhǔn)則必須擁有法律的權(quán)威性，以便注會計(jì)師以及會計(jì)師事務(wù)所可以真正的客觀、公正地開展業(yè)務(wù)，做到依法獨(dú)立。同時(shí)，要增強(qiáng)執(zhí)法力度，堅(jiān)決打擊注冊會計(jì)師存在的違法違規(guī)行為，法律必須保證有足夠的威懾力，對有意違法者予以嚴(yán)懲，督促注冊會計(jì)師行業(yè)規(guī)范最終增強(qiáng)注冊會計(jì)師職業(yè)道德水平。
    (四)加強(qiáng)道德監(jiān)管行業(yè)監(jiān)督。
    中國注冊會計(jì)師協(xié)會是我國當(dāng)前對注冊會計(jì)師行業(yè)進(jìn)行監(jiān)管的認(rèn)證部門。中國注冊會計(jì)師協(xié)會是一個(gè)自律性組織，規(guī)范監(jiān)管注冊會計(jì)師和事務(wù)所。增強(qiáng)注冊會計(jì)師職業(yè)道德水平，必須要求注協(xié)對注冊會計(jì)師職業(yè)道德更嚴(yán)格的監(jiān)管。注協(xié)想要提高監(jiān)管職責(zé)，需要依據(jù)事務(wù)所的管理水平、人員構(gòu)成和整體規(guī)模等因素進(jìn)行等級評定，對不同的等級評出對應(yīng)的監(jiān)管方法，實(shí)行執(zhí)業(yè)誠信考核制度，提出主要靠外部監(jiān)管、次要靠內(nèi)部監(jiān)管的雙重管理體系。同時(shí)，需要穩(wěn)定的政府部門進(jìn)行行政監(jiān)督管理工作，而注冊會計(jì)師協(xié)會負(fù)責(zé)對自身的監(jiān)管職責(zé)。
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    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇十
    摘要:。
    國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程對于從事國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易行業(yè)的人員具有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作作用。因此，在明確教學(xué)目標(biāo)的前提下，選取合適、典型、貼近生活的案例運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中，實(shí)踐證明，該方法是將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作能力和水平的行之有效的方法。
    一、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的性質(zhì)和目標(biāo)要求。
    國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是涉外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易各學(xué)科專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門專業(yè)研究國際間商品交換的綜合應(yīng)用學(xué)科。它涉及國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易法律與慣例、國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、國際金融和結(jié)算等學(xué)科的基本原理與基礎(chǔ)知識的運(yùn)用，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。因此，只有正確掌握國際貿(mào)易實(shí)務(wù)知識，學(xué)會分析和處理實(shí)際業(yè)務(wù)問題的能力，才能在國際市場中貫徹和落實(shí)對外貿(mào)易方針和政策，規(guī)避和防范國際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)，從而實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)利益。這就要求該門課程的任課教師必須采取科學(xué)有效的教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)，才能培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的外貿(mào)專業(yè)人才。
    二、課堂教學(xué)中實(shí)施案例教學(xué)法的作用。
    所謂案例教學(xué)法就是指采用以真實(shí)的事件為基礎(chǔ)所撰寫的案例(case)進(jìn)行課堂教學(xué)的過程。案例教學(xué)法通過學(xué)生針對案例充分表達(dá)自己的見解，以達(dá)到一種高層次的認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)。簡言之，案例教學(xué)法是一種通過列舉與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的事例，從而有助于學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容的一種教學(xué)方法，主要使用在法學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的教學(xué)中。教師在課堂教學(xué)中合理運(yùn)用案例教學(xué)法，則能收獲良好的教學(xué)效果。
    1.有利于活躍課堂氣氛，加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)會和靈活運(yùn)用。
    傳統(tǒng)的課堂教學(xué)法是教師在臺上講，學(xué)生在臺下聽，聽沒聽，聽多少，懂沒懂，這些都無法在課堂中得知，學(xué)生對于知識點(diǎn)的理解只是死記硬背。在案例教學(xué)中，學(xué)員拿到案例后，先要進(jìn)行消化，查閱各種理論知識，通過這種過程，學(xué)生加深了對知識的理解，對于不同見解學(xué)生可以相互間進(jìn)行交流，師生間也可進(jìn)行交流，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果自然好。
    2.有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收獲成就感。
    傳統(tǒng)的教學(xué)方法只告訴學(xué)生怎樣去做，其內(nèi)容在實(shí)踐中缺少實(shí)用性，而且乏味無趣，在一定程度上損害了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。在案例教學(xué)法中沒人告訴你應(yīng)該怎么辦，而是需要自己去主動思考、創(chuàng)造，使枯燥乏味變得生動活潑，而且案例教學(xué)的稍后階段，每位學(xué)員都要對自己和他人的方案發(fā)表見解。通過這種經(jīng)驗(yàn)交流:一是可取長補(bǔ)短、促進(jìn)人際交流能力的提高，二是起到一種激勵(lì)的效果，學(xué)生解決問題后的滿足感和成就感會油然而生。
    3.有利于提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。
    我國古代有成語故事叫紙上談兵，只有理論知識，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)行不通，這和現(xiàn)代課堂教學(xué)中，只有書面的理論知識而缺少實(shí)際的分析和解決問題能力相同。案例教學(xué)法的性質(zhì)決定了學(xué)生對擺出的案例應(yīng)首先分析緣由，促使學(xué)生站在實(shí)際問題的角度，想問題、解決問題，久而久之，學(xué)生解決問題的能力就會加強(qiáng)，更貼近實(shí)際。
    三、案例教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程教學(xué)中的應(yīng)用。
    國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的性質(zhì)決定了該門課程教師要在課堂教學(xué)中運(yùn)用大量的案例來強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解和靈活運(yùn)用，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
    1.如何選取與運(yùn)用國際貿(mào)易實(shí)務(wù)案例。
    實(shí)施國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)法首先要做的一項(xiàng)工作就是收集和整理教學(xué)案例，這是基礎(chǔ)。需要注意的是選擇的教學(xué)案例必須與教學(xué)內(nèi)容要求相符合，并為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，這是前提。當(dāng)然，一個(gè)好的教學(xué)案例，有助于學(xué)生更好地理解所講授的內(nèi)容，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。因此，科學(xué)合理的案例選取與運(yùn)用就顯得十分重要。
    (1)案例的選擇需要注意幾點(diǎn):一是國際貿(mào)易實(shí)務(wù)案例必須很好地為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求;二是案例要有科學(xué)性，能夠反映國際貿(mào)易實(shí)務(wù)事件的典型特點(diǎn)，緊緊圍繞大綱相關(guān)要求;三是國際貿(mào)易實(shí)務(wù)案例要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的原則，所列舉的案例要符合當(dāng)代國際貿(mào)易結(jié)算的規(guī)則和政策，體現(xiàn)時(shí)代特性。
    (2)案例的選擇要具有真實(shí)性，典型性和現(xiàn)實(shí)性。案例的選擇不在于數(shù)量多，而貴在于內(nèi)容精，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。心理學(xué)家認(rèn)為，人的注意力在一定程度上取決于對所認(rèn)知事物的需要、興趣和態(tài)度。所以，一些社會中的典型真實(shí)事件、與生活息息相關(guān)的案例，更能引起學(xué)生的興趣和好奇心，從而產(chǎn)生對國際貿(mào)易知識了解的意愿，提高了學(xué)生希望了解和掌握國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的愿望。另外，教學(xué)案例的選擇要具有代表性，以便能夠很好地為要講授的國際貿(mào)易知識點(diǎn)服務(wù)，案例的來源最好要真實(shí)可靠，最好是具有一定社會影響力的重大事件，這樣容易被學(xué)生理解。
    (3)運(yùn)用案例教學(xué)法時(shí)教師要注重引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。教師要提前備課，營造良好的案例教學(xué)討論氛圍，當(dāng)好導(dǎo)師和主持人，調(diào)動學(xué)生參與研討學(xué)習(xí)的積極性和熱情，把學(xué)生放在主體學(xué)習(xí)和討論的位置上，學(xué)生在討論中思考問題，在分析問題中收獲知識。
    2.如何組織和實(shí)施國際貿(mào)易實(shí)務(wù)案例課堂教學(xué)。
    組織課堂案例教學(xué)要分步驟進(jìn)行:一是讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。在對案例進(jìn)行討論前，提前使學(xué)生做好對課堂理論知識的預(yù)習(xí)，如學(xué)習(xí)相關(guān)的貿(mào)易術(shù)語、事件所涉及的國際規(guī)則和注意事項(xiàng)等;告知案例雙方當(dāng)事人的具體情況，使學(xué)生盡快對案例產(chǎn)生興趣，主動將所預(yù)習(xí)的知識與案例聯(lián)系起來，并嘗試分析案例。二是對學(xué)生擺出案例。教師將案例擺出后，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考其中所涉及到的與國際貿(mào)易實(shí)務(wù)相關(guān)的知識點(diǎn)和存在的問題，讓學(xué)生主動提問，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。在發(fā)現(xiàn)主要問題后，尋找研究和解決問題的重點(diǎn)。三是組織學(xué)生開展研討。這個(gè)階段是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題后解決問題的關(guān)鍵階段，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課前預(yù)習(xí)的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)知識去理解問題、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題，大膽進(jìn)行討論。也可以分小組進(jìn)行討論，這樣將討論升級到更高的形式，最后每個(gè)小組派代表進(jìn)行發(fā)言，發(fā)言不是個(gè)人的意見，而是小組群體討論的結(jié)果，更理性、更合理。在案例研討中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出自己的觀點(diǎn)和意見，以鼓勵(lì)學(xué)生保持參與活動的積極性和有效的創(chuàng)新思維活動，與學(xué)生一起討論各種方案的可行性和科學(xué)性，從中選擇最佳的解決方案，提升學(xué)生理解問題、分析問題和解決問題的能力。四是拓展與案例相關(guān)的知識點(diǎn)。這也是案例教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對于拓寬學(xué)生知識面和思維的發(fā)散具有重要作用，使學(xué)生學(xué)會融會貫通，舉一反三。五是教師作案例綜述點(diǎn)評。教師要對學(xué)生在案例分析研討中的積極表現(xiàn)給予評價(jià)，以便日后能更好地開展案例教學(xué)。教師有必要對拋出的案例進(jìn)行全面分析和總結(jié)，揭示其包含的知識點(diǎn)、客觀規(guī)律和解決問題的最佳方法，使學(xué)生對問題有更加全面的認(rèn)識。
    四、結(jié)語。
    教育家蘇霍姆林斯基曾說:讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己親身參與與掌握知識的情感，乃是喚起他們特有的對知識的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識世界，而且在認(rèn)識自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對知識的真正興趣。案例教學(xué)法就是培養(yǎng)學(xué)生主動認(rèn)知及合作精神，提高分析、解決實(shí)際問題的能力，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)興趣的一種教學(xué)方法，這一教學(xué)方法對國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的講授效果能起到較好的作用。
    參考文獻(xiàn):。
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    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇十一
    摘要：為了激勵(lì)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和熱情，可以采取激勵(lì)機(jī)制。如在教學(xué)環(huán)節(jié)大量采用案例教學(xué)，選取社會輿論關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，又與課程內(nèi)容緊密相連，容易激起學(xué)生強(qiáng)烈共鳴。
    進(jìn)入21世紀(jì)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易發(fā)展更加緊密，全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展進(jìn)一步加快，國際競爭更加激烈，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略已成為世界各國的共識。對于高等學(xué)校來說，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的綜合性、應(yīng)用型高素質(zhì)人才，已成為我國對外貿(mào)易快速發(fā)展的迫切要求。
    隨著世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密，全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展更加深入，我國越來越多的企業(yè)參與到世界經(jīng)濟(jì)活動中來，我國的進(jìn)出口貿(mào)易額逐年增長，尤其中國加入wto以后，我國的對外貿(mào)易額更是進(jìn)入了增長的快車道。后來雖然也受到國際金融危機(jī)的影響，但是2010年又開始進(jìn)入快速增長階段，其速度比前幾年更快。隨著我國改革開放程度進(jìn)一步加大，中國具有外貿(mào)自營權(quán)的企業(yè)數(shù)量越來越多，需要懂得國際貿(mào)易業(yè)務(wù)知識的專業(yè)人才數(shù)量巨大。同時(shí)大量外資企業(yè)進(jìn)入中國，也急需大量既懂外語又熟悉國內(nèi)外貿(mào)易規(guī)則的國際貿(mào)易管理人才和業(yè)務(wù)操作人才。根據(jù)有關(guān)資料，我國出口外向型企業(yè)對復(fù)合型、應(yīng)用型人才需求很大，比如進(jìn)出口業(yè)務(wù)主管、外貿(mào)職業(yè)經(jīng)理、跟單員、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員等都比較緊缺。通過對湖北武漢、黃石等地的紡織服裝外貿(mào)企業(yè)調(diào)研，這些紡織外貿(mào)服裝類的外貿(mào)企業(yè)對國際貿(mào)易復(fù)合型、應(yīng)用型人才的需求量較大。外貿(mào)崗位需求主要集中在外貿(mào)業(yè)務(wù)員、跟單員及單證員，其次是貨代員、報(bào)關(guān)員及報(bào)檢員。但是，除了這些外貿(mào)業(yè)務(wù)技能以外，還要求他們要懂得紡織服裝面料、工藝等方面的知識。因此，我們在培養(yǎng)國際貿(mào)易本科專業(yè)人才時(shí)，就要結(jié)合我校紡織行業(yè)特色，培養(yǎng)出既精通外貿(mào)業(yè)務(wù)技能，又懂得紡織服裝知識的綜合性、應(yīng)用型專業(yè)人才。
    二、國際貿(mào)易專業(yè)復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)存在一定問題。
    1、師資力量薄弱，專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量較低。
    伴隨著高校的擴(kuò)招，許多高校不僅大量增開新專業(yè)，而且片面強(qiáng)調(diào)數(shù)量規(guī)模的擴(kuò)大發(fā)展，專業(yè)招生人數(shù)不斷增加。其中，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)就是高校擴(kuò)招后發(fā)展最快的熱門專業(yè)之一。但是國際貿(mào)易專業(yè)存在師資匱乏，尤其是有外貿(mào)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的教師不足;教學(xué)軟硬件設(shè)施不完善，不配套，畢業(yè)生的就業(yè)競爭力弱等問題，這樣就進(jìn)入專業(yè)熱而就業(yè)難的怪圈。
    2、特色不鮮明，不符合社會需求。
    對于國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生，在本科層次上，社會需求的是復(fù)合型、應(yīng)用型人才，而大多數(shù)高校國際貿(mào)易專業(yè)很少能夠與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)特色相結(jié)合，專業(yè)特色不明顯，從而導(dǎo)致了就業(yè)難，而企業(yè)卻又極其缺乏外貿(mào)人才。我們必須把國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)建設(shè)和行業(yè)特色相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求和行業(yè)相結(jié)合的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
    3、社會實(shí)踐缺乏，難與社會接軌。
    國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)以理論教學(xué)為主，缺乏實(shí)踐性教學(xué)，與企業(yè)接觸的機(jī)會不多，學(xué)生參與到企業(yè)具體的崗位學(xué)習(xí)機(jī)會少，培養(yǎng)業(yè)務(wù)技能不足，畢業(yè)生很難上崗即用，與企業(yè)對外貿(mào)人才的要求有一定的差距。應(yīng)此，除了校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)以外，更要增加校外實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生有更多接觸社會的機(jī)會。
    1、美國高校對國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的要求。
    (2)讓學(xué)生掌握公司發(fā)展與國別經(jīng)濟(jì)發(fā)展二者之間的關(guān)系，熟悉國別經(jīng)濟(jì)政策，明確研究的地域，提供貿(mào)易發(fā)展策略。在美國，學(xué)生確定專業(yè)后再來有選擇地傾向某一地域的研究。
    (3)美國的國際商務(wù)教育是一種國際化的教育涵蓋金融、貿(mào)易、商業(yè)策略等。正如耶魯大學(xué)國際商務(wù)專業(yè)簡介所言:我們設(shè)置的專業(yè)課程不僅僅要能適用于紐約或者舊金山，還要能關(guān)注到巴西利亞甚至上海。
    (4)使國際商務(wù)專業(yè)成為跨學(xué)科、跨范圍的專業(yè);學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中要融會貫通。把專業(yè)理論課程與實(shí)際業(yè)務(wù)操作相結(jié)合，從實(shí)踐中探尋規(guī)律，讓學(xué)生能夠得到企業(yè)家與商人的基本訓(xùn)練。
    (5)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生人文藝術(shù)素質(zhì)，使學(xué)生在科學(xué)、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等方面具有一定修養(yǎng)。如南卡羅琳大學(xué)，開設(shè)了自然科學(xué)、社會科學(xué)、行為科學(xué)、藝術(shù)、小說、戲劇、詩歌等課程，豐富多彩。
    2、澳大利亞高校培養(yǎng)國際貿(mào)易專業(yè)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的方法。
    澳大利亞在培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面采用新三段式教學(xué)，首先是職業(yè)技能培訓(xùn)與職業(yè)態(tài)度培養(yǎng)有機(jī)融合，相互促進(jìn);二是業(yè)務(wù)操作能力、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力有機(jī)結(jié)合，以綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)為中心，使三者相互作用、共同提高;三是把傳授專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生成為知識、能力、品格協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。
    國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)必須根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)去向和行業(yè)發(fā)展要求，凝煉出我校國際貿(mào)易專業(yè)復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。例如，結(jié)合我校紡織行業(yè)特色優(yōu)勢，培養(yǎng)出既懂得紡織品服裝專業(yè)知識，又掌握國際貿(mào)易業(yè)務(wù)技能的應(yīng)用型人才;同時(shí)，結(jié)合執(zhí)業(yè)資格證書的考試，讓學(xué)生在大學(xué)期間就能夠取得國際商務(wù)師資格證、外銷員、跟單員、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員等相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證書，一畢業(yè)不需要任何培訓(xùn)就能上崗的應(yīng)用型專門人才。
    2、加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
    培養(yǎng)國際貿(mào)易專業(yè)復(fù)合型應(yīng)用型人才，必須加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)中，一方面學(xué)生可以通過實(shí)驗(yàn)室模擬教學(xué)，模擬出一個(gè)完全仿真的國際貿(mào)易環(huán)境，如以具體的外貿(mào)跟單為背景，交易過程為主線，為學(xué)生提供一個(gè)生產(chǎn)跟單、樣品跟單、運(yùn)輸跟單、保險(xiǎn)跟單等連貫交易分析及操作的機(jī)會。另外在校企合作方面，盡可能地讓學(xué)生參與到企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，通過這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生全面了解和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)操作技能，使一部分優(yōu)秀畢業(yè)生能留在企業(yè)就業(yè)。
    3、借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，采用激勵(lì)機(jī)制。
    為了激勵(lì)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和熱情，可以采取激勵(lì)機(jī)制。如在教學(xué)環(huán)節(jié)大量采用案例教學(xué)，選取社會輿論關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，又與課程內(nèi)容緊密相連，容易激起學(xué)生強(qiáng)烈共鳴。例如分析案例時(shí)，在課堂上往往出現(xiàn)針鋒相對的場面，課堂氣氛非?；钴S。另外鼓勵(lì)學(xué)生積極參加全國大學(xué)生外貿(mào)跟單大賽，如果取得名次學(xué)校給予特別獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)，可以獲得相關(guān)企業(yè)的優(yōu)先錄取資格。
    參考文獻(xiàn)。
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇十二
    會計(jì)是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)、要求較高的管理工作。本專業(yè)突出工科高校會計(jì)學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢和特色，在專業(yè)設(shè)置上充分考慮了社會對人才需求變化的影響，以市場需求為導(dǎo)向，注重學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，旨在傳授分析問題、解決問題的能力和方法，日常教學(xué)兼顧基礎(chǔ)和核心專業(yè)課，教學(xué)中注重實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、模擬實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)綜合模擬實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和科學(xué)研究等實(shí)踐活動，為學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造打下深厚的基矗同時(shí)課堂教學(xué)注重與各類資格考試接軌，方便學(xué)生在校期間或畢業(yè)后參加注冊會計(jì)師、審計(jì)師、注冊稅務(wù)師等資格考試。
    二、培養(yǎng)目標(biāo)
    本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實(shí)的會計(jì)理論與實(shí)務(wù)操作能力，能在金融行業(yè)、跨國公司、會計(jì)師事務(wù)所和國家機(jī)關(guān)、科研院所、高等院校等企事業(yè)單位從事會計(jì)理論研究、會計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的會計(jì)學(xué)科高素質(zhì)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
    三、培養(yǎng)要求
    本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到會計(jì)方法與技能方面的基本訓(xùn)練，能獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究與綜合分析，具有熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行有關(guān)財(cái)務(wù)、會計(jì)業(yè)務(wù)的基本能力。
    畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
    2.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識;
    3.掌握會計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法;
    5.熟悉國內(nèi)外與會計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會計(jì)慣例;
    6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力;
    7.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。
    四、學(xué)制與學(xué)位
    標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年
    修業(yè)年限：三至六年
    授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
    五、主干學(xué)科
    主干學(xué)科：工商管理
    六、交叉學(xué)科
    交叉學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)
    七、主要課程
    基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、管理會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、審計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、會計(jì)信息系統(tǒng)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷、國際貿(mào)易與金融。
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇十三
    現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)出每個(gè)帳戶的期末余額。需要結(jié)出當(dāng)月發(fā)額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計(jì)發(fā)生額的，應(yīng)當(dāng)在摘要欄內(nèi)注明“本年累計(jì)”字樣，并在下面通欄劃單紅線;12月末的“本年累計(jì)”就是全年累計(jì)發(fā)生額。全年累計(jì)發(fā)生額下面應(yīng)當(dāng)通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時(shí)，結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個(gè)會計(jì)年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣;在下一個(gè)會計(jì)年度新建有關(guān)會計(jì)帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣。現(xiàn)在我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
    每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項(xiàng)，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項(xiàng)調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
    會計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇十四
    隨著會計(jì)制度的日趨完善，社會對會計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，作為一名準(zhǔn)備轉(zhuǎn)向會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)。
    于是我利用暑期時(shí)間為自己創(chuàng)造機(jī)會參加了一次實(shí)習(xí)，以檢驗(yàn)自己的會計(jì)知識的掌握程度和鍛煉自己的操作能力。通過接觸社會，接觸現(xiàn)實(shí)會計(jì)職業(yè)，為將來踏入社會工作崗位做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。
    通過對《會計(jì)學(xué)原理》的學(xué)習(xí)，有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本熟悉了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，我想我肯定會是無從下手。于是在“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的堅(jiān)定信念下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
    廈門市美士達(dá)食品有限公司地處經(jīng)濟(jì)特區(qū)，是一家食品股份有限公司。公司擁有全套先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)謀發(fā)展”的經(jīng)營理念，以優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了廣大消費(fèi)者的好評。公司在獲得“2003年全國質(zhì)量服務(wù)消費(fèi)者滿意企業(yè)”、“全國質(zhì)量信得過產(chǎn)品”等榮譽(yù)稱號的同時(shí)，“立足本地，輻射全國”，熱切期盼與各地同行業(yè)人士建立親密合作關(guān)系。公司財(cái)務(wù)部設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長，一名出納，四名會計(jì)員。
    2010年7月19日，經(jīng)過熟人介紹，我來到廈門市美士達(dá)食品有限公司的財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)。我被分到財(cái)務(wù)部陳會計(jì)下當(dāng)了一個(gè)“小徒弟”。到了財(cái)務(wù)部，師傅把公司及財(cái)務(wù)部的一些基本情況給我介紹理一下，我也把自己的大學(xué)生活及專業(yè)課程的學(xué)習(xí)情況簡單的匯報(bào)了一下。
    下面是我通過這次會計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計(jì)的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以及題外的很多道理。
    以前，我總以為自己的會計(jì)理論知識還可以，正如象所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名會計(jì)人員，應(yīng)該總沒事了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性，離開操作和實(shí)踐，其他一切都為零。
    其次，就是會計(jì)的規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入賬憑證，記明細(xì)賬、日記賬、總賬等。漏賬、錯(cuò)賬的更正都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序，步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性。
    登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等報(bào)表。這就是會計(jì)操作的一般順序和基本流程。
    會計(jì)本來就是煩瑣的工作，實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。越錯(cuò)越煩，越煩越錯(cuò)，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心去做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生，因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸。
    除了做好會計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行聯(lián)系以外還要有吃苦耐勞的精神。試想在寒冷的冬天或炎炎酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天的就往銀行跑，那就不是件容易的事。
    現(xiàn)在，這些工作都已經(jīng)進(jìn)入電算化。我們課本上學(xué)習(xí)的手工賬是鞏固我們的知識。電算化已投入全面的工作之中，在之后的生活學(xué)習(xí)中，我們也要熟悉會計(jì)電算化的操作原理。這些工作都需要有一顆謹(jǐn)慎的心，在我們精算之后還需要反復(fù)的核實(shí)。雖然這樣加大了工作量。但是對以后的報(bào)表制作也提供方便，要是錯(cuò)誤持續(xù)的累積。月底結(jié)算就真的是復(fù)雜的大型工程量。
    另外，在工作中，知識是相互交錯(cuò)的編織網(wǎng)。在電腦課上學(xué)的office軟件也是需要確實(shí)掌握的。有時(shí)候要寫業(yè)績報(bào)告給經(jīng)理，有時(shí)候要用excel做銷售代表。有時(shí)候總覺得一些知識是用不上的，正式性操作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)知識是永遠(yuǎn)不夠用的。在這次實(shí)習(xí)中，也深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一生都要發(fā)展的事業(yè)。作為大學(xué)生，我們不該荒廢四年光陰，應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)知識，積累四年的知識是足以讓一個(gè)人徹頭徹尾的改變的，我深信，知識的創(chuàng)造力是巨大的。
    在工作單位里，一個(gè)人成功不表示集體就是成功的。成功是要帶動一群人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)集體，乃至整個(gè)社會。我們要學(xué)會互相幫助互相借鑒互相學(xué)習(xí)，然后共同進(jìn)步，促進(jìn)社會發(fā)展。社會中無處不存在著競爭，也只有競爭才能更好地發(fā)展和提高。在良性的競爭環(huán)境里，我們與社會和諧同步發(fā)展。
    次實(shí)習(xí)是一個(gè)標(biāo)志性的階段，這是我第一次完全脫離課本完成實(shí)踐工作，雖然中間經(jīng)常有挫敗感，但是現(xiàn)在回想起來卻是值得驕傲的。
    實(shí)習(xí)是一種經(jīng)歷，更是一種寶貴的財(cái)富，只有親身體驗(yàn)才認(rèn)識其中深刻的蘊(yùn)意。在這個(gè)難就業(yè)的社會，處處都充滿著競爭。而且中國是一個(gè)人口眾多的大國，這就使得臨畢業(yè)的學(xué)子面臨著更大的挑戰(zhàn)。像我們這種還未步入社會的學(xué)子，參加社會實(shí)踐雖然著實(shí)不簡單，但卻又是十分必須的。
    課本上的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上或是根本學(xué)不到什么東西，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，所謂“適者生存”，要是不能很好的掌握書本知識，面對如今瞬息萬變的信息社會，“生存”不下來的人肯定是沒有準(zhǔn)備的人。
    理論聯(lián)系實(shí)際很重要。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會計(jì)知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。
    我希望通過實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉自己、檢驗(yàn)自己、吸收知識、彌補(bǔ)不足。充分了解什么是現(xiàn)型社會所需要的財(cái)會人員，為日后的工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。也是經(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后，我開始關(guān)注報(bào)紙、雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)，等多種媒介的招聘信息，為畢業(yè)后從事會計(jì)專業(yè)奠定基礎(chǔ)。真正大型的公司、企業(yè)、工廠，他們所要招聘的是有一定工作經(jīng)驗(yàn)的“熟手”會計(jì)人員。對于一個(gè)還在校攻讀會計(jì)專業(yè)的我來說，根本就是個(gè)新手，乏人問津。只有深入了解，這才更堅(jiān)定了我的信念，使我更加體會到會計(jì)“專業(yè)”的重要性，并不是有學(xué)就專業(yè)！這也使我充分意識到實(shí)習(xí)的重要性！
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇十五
    工程材料成本的管理水平,是體現(xiàn)施工企業(yè)核心競爭力的重要因素之一.在建筑工程中,所需的材料品種多、數(shù)量大、費(fèi)用高,材料費(fèi)一般占整個(gè)工程成本的60%～70%,直接影響工程成本的高低.傳統(tǒng)上,對材料費(fèi)的管理主要包括兩個(gè)方面,一是抓住采購環(huán)節(jié)選取價(jià)格較低的材料;二是加強(qiáng)庫存和現(xiàn)場管理,節(jié)約消耗,減少浪費(fèi).材料費(fèi)的`高低主要取決于材料消耗量和材料價(jià)格兩大因素.在價(jià)格一定的情況下,材料總費(fèi)用和消耗量呈正比關(guān)系;而在消耗量一定的情況下,材料總費(fèi)用和價(jià)格也呈正相關(guān)的關(guān)系.在工程施工實(shí)踐中,這兩大要素受各種條件的影響時(shí)均會發(fā)生變化,從而給工程成本帶來雙重的影響,因此,對材料費(fèi)的控制要做到既控制量又要控制價(jià).但在新的市場形勢和環(huán)境下,僅僅做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足競爭的需要,施工企業(yè)還應(yīng)引入現(xiàn)代科學(xué)的方法和新的管理理念.
    作者：王曉燕作者單位：鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院刊名：鐵道物資科學(xué)管理英文刊名：railwaymaterialsmanagement年，卷(期)：200220(5)分類號：f2關(guān)鍵詞：
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇十六
    上海民辦高校必須努力形成自身特色，面向市場，適應(yīng)需求，結(jié)合自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，準(zhǔn)確地進(jìn)行學(xué)科定位，合理地設(shè)置專業(yè)結(jié)構(gòu)。部分規(guī)模小、辦學(xué)力量薄弱的學(xué)?？煽紤]形成自己鮮明的教育特色，可以憑借設(shè)置市場緊缺急需的專業(yè)，形成某種人才的相對壟斷的供給，樹立自己先進(jìn)的教育理念，引進(jìn)國外先進(jìn)的課程、教材、教育方法等，在公眾中形成“小而優(yōu)”、“小而精”的形象，為自己尋找到適宜的發(fā)展空間。
    4.2構(gòu)建敏捷的市場反應(yīng)機(jī)制。
    擁有市場始終都應(yīng)是上海民辦高校努力的方向。對于市場的變化能否及時(shí)做出反應(yīng)和積極應(yīng)對，將直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。相對于公辦體制，民辦體制有更大的自主權(quán)，適應(yīng)市場變化的應(yīng)對能及時(shí)決策。同時(shí)，民辦體制有更大的靈活性，沒有上下左右更多的制約，便于對市場快速反應(yīng)。
    4.3建立靈活的內(nèi)部管理機(jī)制。
    盡管上海民辦高校存在著有待于進(jìn)一步改進(jìn)和克服的問題與弊端，但在建立靈活的內(nèi)部管理機(jī)制方面卻更具有自身的優(yōu)勢。民辦高校可以在用人機(jī)制上更具靈活性，根據(jù)社會市場需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)方向，不受現(xiàn)有辦學(xué)模式、管理體制的約束，進(jìn)一步加強(qiáng)對人、財(cái)、物、事的動態(tài)管理。
    4.4建立可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。
    就民辦高校而言，可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍至少具備以下三個(gè)明顯特征：
    （1）具有足夠數(shù)量且相對穩(wěn)定的專職教師隊(duì)伍，專職、兼職教師保持合理的比例。
    （2）要有一個(gè)合理的可持續(xù)發(fā)展的年齡結(jié)構(gòu)。
    （3）以學(xué)科為單位，形成具有可持續(xù)發(fā)展的知識素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
    民辦高校在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，必須加大人力資源的投入，大力引進(jìn)中青年教師，形成一支以專職教師為核心，中青年教師為骨干的專兼教師隊(duì)伍，創(chuàng)立自己的教學(xué)和學(xué)術(shù)品牌。
    參考文獻(xiàn)。
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    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇十七
    學(xué)歷：大專政治面貌：
    婚姻狀況：已婚籍貫：河南新鄉(xiāng)。
    身高：162公分體重：130公斤。
    專業(yè)：會計(jì)學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)：10年。
    期望工作地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市。
    求職意向。
    行業(yè)/職位：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員會計(jì)期望月薪：2500元工作性質(zhì)：全職。
    教育經(jīng)歷。
    語言能力。
    語種：漢語能力：熟練。
    工作經(jīng)歷。
    公司名稱：隆泰大藥房。
    公司規(guī)模：保密。
    所在部門：財(cái)務(wù)。
    工作分類：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員會計(jì)。
    職位月薪：保密。
    工作描述：
    公司名稱：新鄉(xiāng)市九盛鋼管廠。
    公司規(guī)模：保密。
    所在部門：財(cái)務(wù)。
    工作分類：計(jì)算機(jī)/it行業(yè)會計(jì)。
    職位月薪：保密。
    工作描述：
    公司名稱：中華聯(lián)合財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司。
    公司規(guī)模：保密。
    所在部門：財(cái)務(wù)科。
    工作分類：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員會計(jì)。
    職位月薪：保密。
    工作描述：
    公司名稱：鐵西國家糧食儲備庫。
    公司規(guī)模：保密。
    所在部門：財(cái)務(wù)科。
    工作分類：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員會計(jì)。
    職位月薪：保密。
    工作描述：
    自我評價(jià)。
    嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)制度，對工作細(xì)心，認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)。熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件(用友、管家婆、海典、博友等)。
    更多。
    會計(jì)專業(yè)學(xué)術(shù)論文篇十八
    尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    請恕打擾。我是一名剛剛從xx學(xué)院會計(jì)系畢業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機(jī)會向您呈上我的個(gè)人資料。在投身社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作自我推薦。
    作為一名會計(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識到運(yùn)用等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時(shí)踐和實(shí)習(xí)中，具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來的工具，在學(xué)好本專業(yè)的前提下，我對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了巨大的興趣并閱讀了大量有關(guān)書籍，windows98/xx、金蝶財(cái)務(wù)、用友財(cái)務(wù)等系統(tǒng)、應(yīng)用軟件，foxpro、vb語言等程序語言。
    我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    謝謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進(jìn)一步!
    希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼你們的回音。謝謝!
    此致
    敬禮!
    自薦人：
    時(shí)間：