在寫心得體會時，我們需要真實(shí)客觀地反思自己的所作所為，盡可能發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。寫總結(jié)時要注意語氣積極，激發(fā)自己和讀者的積極性和進(jìn)取心。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新初二讀書心得體會篇一
這天我看了一本書，名叫《黑駿馬》，這本書的主要資料是，黑駿馬從小生活在貴族人家，受過良好的訓(xùn)練，性格溫順，而且聰明、機(jī)智，主人十分喜歡他。但是好景不長，主人家里有了變故，黑駿馬不得不被賣掉。他一連被賣過多次，接觸過各種人：有喝多了酒就拿馬撒氣的醉漢，有動輒抽鞭子的出租馬車車夫，有不把動物當(dāng)回事的野蠻人，也有把動物當(dāng)成朋友的好人家，嘗盡了人間的甜酸苦辣。最后它僥幸有了一個好的歸宿。
這本書的對我的啟發(fā)是很大的，動物通人性，我們怎樣對待他們，動物就會怎樣對待我們，他們看得出的誰對它好，誰愛護(hù)他，他就像一個知恩圖報的紳士一樣把打你。我們要把動物當(dāng)人類的朋友。有些人不愛護(hù)動物，不珍稀動物，把動物當(dāng)仇人看待，比如這段話，瑞德騎著我(指黑駿馬)來到了訓(xùn)練場，當(dāng)中我仿佛最錯了什么把他惹火了，她就開始使勁的拉韁繩，那個新的馬嚼子磕得我很疼，于是我突然暴跳起來，這讓它更生氣，又開始鞭打我。從中能夠看出瑞德對動物那種惡劣99.的態(tài)度，是會得到報應(yīng)的。這種人，不是動物之的抬舉的人，受到報應(yīng)是就應(yīng)的。
有時候，我們還破壞生態(tài)平衡，一向忽略了生態(tài)平衡的重要性，超多的捕殺動物，吃野生動物，欺負(fù)它們，動物也是我們?nèi)祟惖呐笥?，如果我們殺了動物，等于殺了自己的朋友，我們將會一輩子抬不起頭，所以我們要保護(hù)動物。黑駿馬的書里的幾個小男孩兒，很壞，他們把馬兒栓到樹上，幾天都不給馬吃的，還鞭打馬兒，把馬兒就能折騰死，要是我，我就去把他們帶到動物保護(hù)區(qū)，嚴(yán)厲懲罰他們。讓他們明白不保護(hù)動物的下場。
我們不能為了一時的幸福，而毀滅了整個生態(tài)平衡，動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円Ｗo(hù)它們，愛護(hù)他們，我覺得人類不能光為了自身的利益讓具有生命的動物象機(jī)器一樣的使用。
新初二讀書心得體會篇二
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記。
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要記敘了作者童年時寫了一首詩，父母對他的作品截然不同的評價以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。本文把父母對巴迪寫得詩的兩種不同的評價寫的尤為突出。
俗話說得好：“母愛是世間最偉大的力量?！庇幸淮慰荚?，我考了95分，自己覺得考的不太好，回到家里，媽媽看了試卷，溫和地說：“這上面的這幾題是不應(yīng)該錯的，但是考的還是挺不錯的!繼續(xù)努力!”這短短的一句話，卻給我了極大的鼓舞，我上課更加的認(rèn)真聽講了，下一次爭取在考一個好成績。這是多么偉大的母愛呀!
我曾經(jīng)看過一篇文章，題目是《母愛無言》。主要講了一位母親的兒子在監(jiān)獄里，老母親去探監(jiān)，給兒子帶了一兜由白布袋包著的瓜子，那些瓜子母親嗑亮了無數(shù)個夜晚，她是把家里的雞呀、鴨都賣掉才換來的路費(fèi)錢，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監(jiān)人中，唯有他的母親穿的是最樸素的，兒子體會到了母親對他的愛!這是多么無私的母愛呀!
母愛是偉大的;母愛是無私的;母愛是純潔的;母愛是我們用盡一生的愛也無法回報的愛!
新初二讀書心得體會篇三
讀了《珍珠鳥》一課后，讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。這一課讓我知道了人與人之間是需要真誠的信賴。
本文講述了珍珠鳥是一種非常怕人的鳥，所以“我”用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就想躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全?！拔摇焙苌侔情_葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞧瞧“我”。三個月后，籠子里發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫，“我”猜到，是它們有了雛兒。起先，這“小家伙”只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去。我不去管它，漸漸的膽子大了。有一天，我伏案寫作時，它飛來落到我的肩上。待一會兒，扭頭一看，這“小家伙”竟趴在我的肩上睡著了。我筆尖一動，流瀉下一時的感動：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
經(jīng)過作者的呵護(hù)，提供環(huán)境，不管它，不去傷害它，不去驚擾它，贏得了怕人的鳥的信賴。通過作者與鳥的活動中，讓我懂得了信賴。無論是人與人之間信賴是最根本的。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。作者擁有了鳥的信賴是因?yàn)樗⌒囊硪淼脑凇氨Ｗo(hù)”這鳥，鳥知道不傷害自己，也就是一點(diǎn)一滴的開始信賴作者了。信賴是生活不可缺少的，如果沒有信賴就沒有追求，就更不可能得到對方的信任。
讀了《珍珠鳥》一課后，我更加明白，不論是動物，人都需要信賴，信賴是要相互維持所創(chuàng)造的。所以我相信，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記。
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要記敘了作者童年時寫了一首詩，父母對他的作品截然不同的評價以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。本文把父母對巴迪寫得詩的兩種不同的評價寫的尤為突出。
俗話說得好：“母愛是世間最偉大的力量?！庇幸淮慰荚?，我考了95分，自己覺得考的不太好，回到家里，媽媽看了試卷，溫和地說：“這上面的這幾題是不應(yīng)該錯的，但是考的還是挺不錯的!繼續(xù)努力!”這短短的一句話，卻給我了極大的鼓舞，我上課更加的認(rèn)真聽講了，下一次爭取在考一個好成績。這是多么偉大的母愛呀!
我曾經(jīng)看過一篇文章，題目是《母愛無言》。主要講了一位母親的兒子在監(jiān)獄里，老母親去探監(jiān)，給兒子帶了一兜由白布袋包著的瓜子，那些瓜子母親嗑亮了無數(shù)個夜晚，她是把家里的雞呀、鴨都賣掉才換來的路費(fèi)錢，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監(jiān)人中，唯有他的母親穿的是最樸素的，兒子體會到了母親對他的愛!這是多么無私的母愛呀!
母愛是偉大的;母愛是無私的;母愛是純潔的;母愛是我們用盡一生的愛也無法回報的愛!
新初二讀書心得體會篇四
《從前慢》是木心老人寫的一首小詩，主要寫出了年少時美好的愛和從前“慢”的美好。
我讀到它是在一篇同名的改編童話的末尾。里面的許多意象，都使我感受到從前的美好。每一字，每一句都是我伏想聯(lián)翩。
“清早上火車站，長街黑暗無行人”使我想象到這樣一個場景：一個寒冷的冬夜，一個人來到火車站，路上行人寥寥，只有幾盞昏黃的路燈照亮黑暗的街道。這生活中的場景被濃縮為這兩句話，頓時有了詩情畫意，給人極大的想象空間。而后面一句“賣豆?jié){的小店冒著熱氣”又驅(qū)散了前一句中陰郁蕭瑟的感覺，給人以溫暖和欣慰。這兩句以簡略的語言，描畫出了一副暖人心扉的畫面，令人回味。
其實(shí)我是很羨慕這樣的“慢”，這樣的“慢”給了人許多思考的'時間?！皬那败?、馬、郵件都很慢”?，F(xiàn)如今的因特網(wǎng)，雖使交流方便快捷，同時也使生活節(jié)奏快了許多，每個人都在忙碌，能靜下心來的時間也不多，以前聽說法國和意大利人都崇尚“慢”生活，這使我萌發(fā)了去法國或意大利的想法。我想象著一個人坐在咖啡館一角，手捧一杯溫暖的咖啡，坐在那里度過一個下午。
讀了這《從前慢》，更激發(fā)了我的懷舊情結(jié)，我多么向往那“車，馬，郵件都很慢”的生活啊!
新初二讀書心得體會篇五
埃德加.斯諾，懷著對中國革命戰(zhàn)爭的重重疑問，以一名美國記者的身份，冒生命危險奔赴當(dāng)時被刻意曲解的革命根據(jù)地，與革命領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行談話，然后他運(yùn)用平實(shí)、質(zhì)樸的文字把一段波瀾壯闊激情燃燒的歲月鮮活的呈現(xiàn)在了這本書上。
作者在書中寫道：“_的革命事業(yè)如一顆閃耀的紅星照耀著中國的西北，且必將照耀全中國?！?BR> 我們現(xiàn)在坐在明亮溫暖的教室里，可以接受的教育，不妨好好想想，是誰讓我們過上了這充滿陽光與微笑的生活?是_。即使現(xiàn)在是和平年代，不要也不能忘記無數(shù)在革命斗爭中流血流汗的革命先驅(qū)，是他們在那民哀國殤、狼煙四起、人人自危的年代挑起了民族的大梁，同仇敵愾，為我們現(xiàn)在的幸福生活沖鋒陷陣赴湯蹈火。
毛__、周__、彭__，這些革命先驅(qū)雖出身平凡，卻憂國憂民，在這個戰(zhàn)火紛飛的時代，為人民奮斗著。身為領(lǐng)導(dǎo)人，卻與老百姓同甘共苦，不擺架子，他們那顆愛國愛民之心，不為功名，不為利祿，只為當(dāng)時中國老百姓過上幸福安康的生活。
這本書語言樸實(shí)，深入閱讀，仿佛一幅幅畫卷展開，不帶過重的色彩，卻讓革命先烈們有血有肉的站在了我們面前，讓我們認(rèn)識了這樣一群有氣魄有力量有風(fēng)度有抱負(fù)的，知道了一個真實(shí)的充滿生活和活力的蘇區(qū)，了解了一段令我們驕傲自豪的歷史。
80年后的今天，如書上所說，共d已如一顆紅星，照耀了全中國，讓中國走上了富強(qiáng)繁榮的道路。
新初二讀書心得體會篇六
《家》這本書生動地展示了青年一代的覺醒忽然封建勢力的沒落，是文學(xué)史上的里程碑。
覺新是這部小說里塑造得最成功的一個人物。由于他處在長房長孫的位置，因此，為維護(hù)這個四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說一個“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以“血光之災(zāi)”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺新送她到城外去。這事對覺新來說猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因?yàn)樗粲艄褮g而死。然而對于這一切悲劇的發(fā)生，他無力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過著“舊式”的生活。
小說中的另一個典型角色覺慧，覺新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說典型地塑造了覺慧這個大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會組織的的.反帝反封建活動，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問題上，他敢于沖破封建等級觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛。對于長輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無返顧地走出了家庭。
《家》還重點(diǎn)描寫了幾個有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三個女子雖然性格不同——梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛；她們的社會地位也不同，但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。作品通過對這幾位女子悲劇遭際的描寫，進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害，強(qiáng)化了全書主旨。
新初二讀書心得體會篇七
這個故事里的主人公叫做吉姆。吉姆的爸爸是西部牛仔，在爸爸的嚴(yán)格訓(xùn)練下，吉姆很小就能熟練地用繩索套住野馬與牛犢了。
故事中的吉姆在十二歲那年，獨(dú)自一人去東部旅行。東部住著他的查爾斯伯伯。吉姆非常喜歡自己的繩套，因?yàn)樗麑ψ约旱募妓嚫械椒浅ｒ湴?，他想向他的堂兄弟們炫耀一下牛仔的本事?BR> 有一次，一個屠夫讓吉姆騎著他的馬下鄉(xiāng)，去一個他曾經(jīng)經(jīng)營的牧場。吉姆高興地答應(yīng)了。吉姆騎馬奔馳著，一邊不時地用他的繩索去套他想象中的馬或牛。突然，吉姆遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向前拋了一下繩索。那繩索不知套上了什么，在離地面一米的地方停住了。問題在于這片草地上除了低低的小草，別的什么也沒有。吉姆只看到懸空的繩索。調(diào)皮的吉姆抓住時間老人就是他的俘虜別人都不能走動。只有他可以走動做自己的事情。時間老人對他說：“時間掌握在你手中，不要做你后悔的事?！?BR> 這個故事讓吉姆知道時間停留會讓人很疲勞，也會忘記時間的。這個故事也讓我們知道一個品悟：調(diào)皮的吉姆亂套繩索，無意中捉住了時間老人。但他沒有好好利用這有利的條件，反而搞起了惡作劇，在城里制造了小混亂。他掌握著時間，結(jié)果忘掉了時間，把自己的正事給耽誤了。多么令人啼笑皆非啊!
童話或許會令我們會心一笑，在現(xiàn)實(shí)中時間不可能以老人的形態(tài)出現(xiàn)，當(dāng)然也不可能被捉住?？墒?，你是否想到我們每個人都掌握著時間呢?至少，我們可以自由安排自己的時間。所以，我們應(yīng)該好好安排自己的時間，讓自己的人生變得更有價值。這個故事也同時告訴我們時間不能挽回，我們要珍惜時間。
新初二讀書心得體會篇八
寒假其間，我閱讀了曹文軒撰寫的長篇小說《大王書》。
我看完這兩本書后，覺得不但非常有趣，而且還很特別。比如說曹文軒給書中人物起的名字。書中人物的名字都只有一個字，而且都是有規(guī)律的：女孩們的名字都是以”王“字做部首，如瑤、瓊、璇；茫軍將領(lǐng)的名字都是以”木“字做部首，如柯、枷、檀、棲、榴、梅、杼；熄軍將領(lǐng)的`名字都是以”犬“字做部首，如猇、狄、猺、狷、猻；在熄的琉璃宮北面樹林深處巫屋中的巫師們的名字都是以”蟲“字做部首，如蚯、虻、蟻、螂、蚪、虱、螢、蝸、螨、蝙、蜴、蠓；與茫一起看日升日落、草榮草枯、云漲云消的白羊，它們的名字都是以”土“字做部首，如坡、垛、埂、埃、墟、壤、柯、坂、垣、壇、坦。
書中人物的名字很有趣，不過我又在書中發(fā)現(xiàn)了一處更有意思的地方，還有些讓我不得其解：在茫的羊群中有一只小羊，它的名字叫”柯“。在第一部《黃琉璃》中，曹文軒把它長大后的樣子寫成了一頭威武雄壯的大公羊，而在第二部《紅紗燈》中，它卻”搖身一變“，變成了一只美麗的成年母羊。我不清楚作者為什么要這樣寫，也許是他忘了在《黃琉璃》中已經(jīng)把坷寫成了一頭公羊，所以才會在《紅紗燈》中將坷又寫成了一只母羊。也許是無意間的，但卻給了我一個思考的空間。
新初二讀書心得體會篇九
《老人與?！分饕v了一位桑地亞哥的老翁一次特別的打魚的經(jīng)歷。連續(xù)八十四天沒有打上一條魚。在第二天，他非常幸運(yùn)地一條巨大的馬林魚，于是展開了一場殊死搏斗。
這條馬林魚是他平生見到的的一條魚了，那條魚比他的小船還長2英尺呢!馬林魚的身體大，力氣自然也大。馬林魚在大海上托著老人兩天兩夜，可想而知這兩天老人盡力怎樣的經(jīng)歷!想必是馬林魚在大海上分離掙扎，企圖逃回大海。老人為了馴服馬林魚。累的筋疲力盡，皮開肉綻，他依然沒有像馬林魚屈服。憑著頑強(qiáng)的意志，用利刃把馬林魚馴服系在船頭。緊接著是最不幸運(yùn)的是發(fā)生了：一群嗅著血腥味而來的鯊魚魚已經(jīng)筋疲力盡的老人開始打架。隨人老人保住了生命，但是鯊魚們吃光了大馬林魚，老人只能拖著一副光禿禿骨架回家……但最終通過老人堅(jiān)持不懈的努力，終于道道了一條大魚。
在我們生活中經(jīng)常有一些人失敗了，很是氣餒，因?yàn)槭≡谠S多人的眼中是非?？膳?、的，他一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人們徹底崩潰，從而失去生活的希望。但是如果失敗被人踩在腳下，那么成功比屬于你。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是在平常不過的是了，我們應(yīng)該時時刻刻用一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心面對失敗，成功一定會向我們走來。
新初二讀書心得體會篇十
自家孩子讀初二的時候，作為家長，每個人都會開始關(guān)注起孩子們的學(xué)業(yè)情況。除了輔導(dǎo)孩子的功課，家長們也會積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，提供適當(dāng)?shù)膸椭榱烁玫乩斫夂⒆拥膶W(xué)習(xí)需求，我參加了一次主題為“初二家長讀書心得體會”的讀書分享會，此次讀書會讓我獲益匪淺。
首先，讀書會上分享的內(nèi)容讓我認(rèn)識到了自己在教育孩子過程中的不足之處。在分享會上，有家長分享了他的教育經(jīng)驗(yàn)，他說他想起了小時候，自己渴望得到父母的關(guān)注和理解，所以他決定給孩子足夠的時間和空間，聽取孩子的意見和建議。這讓我意識到，在培養(yǎng)孩子的過程中，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還要注重孩子的內(nèi)心需求，給予他們充分的關(guān)愛和支持。
其次，讀書會提醒我要營造一個良好的家庭教育氛圍。一個良好的家庭教育氛圍對孩子的成長有著重要的影響。在分享會上，有位家長分享了他每天晚上都和孩子一起看書的經(jīng)歷。他們形成了一個習(xí)慣，每天晚上坐在一起，分享他們閱讀的故事和心得體會。通過這種方式，不僅增加了家庭成員之間的相互了解和交流，更培養(yǎng)了孩子對閱讀的興趣。通過這次讀書會，我決心要為孩子營造一個愿意讀書的氛圍，讓孩子在家中也能夠感受到閱讀的樂趣。
第三，讀書會讓我認(rèn)識到了家長應(yīng)該和孩子共同成長。家長是孩子的引路人，是孩子的榜樣。在分享會上，有家長分享了他在教育孩子的過程中，慢慢地和孩子建立了一種互相成長的關(guān)系。他鼓勵孩子不怕失敗，敢于嘗試，同時自己也在工作上勇于挑戰(zhàn)自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這種家庭關(guān)系的轉(zhuǎn)變讓我深受啟發(fā)，我認(rèn)識到父母和孩子應(yīng)該互相鼓勵和陪伴，一起成長。只有這樣，孩子才能在成長的過程中更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第四，讀書會還讓我意識到家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上要多方位思考。除了傳授孩子知識，家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛好，幫助他們發(fā)展特長。在讀書會上，有家長分享了怎樣通過給孩子分享一些科普知識的書籍，讓孩子對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，孩子對知識更加感興趣，也更加主動地參與到學(xué)習(xí)中。這讓我明白到在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣的過程中，要多樣化的方式和方法，因材施教，激發(fā)孩子的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。
總結(jié)起來，初二家長讀書心得體會，是一次讓我獲益匪淺的經(jīng)歷。通過參加這次讀書會，我不僅認(rèn)識到自己在孩子教育中的不足之處，也明白到了一些新的教育理念和方法。我將以此為契機(jī)，更加關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，營造一個良好的家庭教育氛圍，與孩子一起共同成長。相信只要我們家長們積極參與孩子的成長，和孩子一起讀書、學(xué)習(xí)，我們的孩子定能夠茁壯成長，成為有思想、有品質(zhì)、有作為的人。
新初二讀書心得體會篇十一
第一段：介紹閱讀對家長的重要性以及激發(fā)父母閱讀的原因（200字）。
家庭教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用。然而，許多家長通常將精力集中在孩子的學(xué)業(yè)上，而忽視了自己的個人發(fā)展。然而，家長們應(yīng)意識到，自己的精神世界將直接影響到孩子的成長。而閱讀則是一種非常重要的培養(yǎng)個人素質(zhì)和拓展思維的方式。因此，越來越多的家長開始意識到閱讀的重要性，并選擇閱讀來提升自己。家長們對閱讀的熱情不僅僅來源于對知識的渴望，而更多的是為了能給孩子做出榜樣，激發(fā)他們對閱讀的興趣。
讀書不僅可以拓寬視野，開闊思路，還能夠讓家長們明白生活中的許多道理。通過不同類型的書籍沉浸其中，家長們可以不斷改善自己，提升自我。通過閱讀，家長們能夠接觸到更多的新事物，提升個人的知識儲備量，更好地為孩子提供咨詢和引導(dǎo)。此外，閱讀也是一種放松身心的方式，可以紓解家長們的壓力，提高生活品質(zhì)。家長們在閱讀中收獲到的不僅僅是知識，更多的是樂趣和滿足感。
第三段：家長讀書對孩子成長的積極影響（300字）。
家長的讀書行為對孩子的成長有著積極的潛移默化的影響。首先，父母的閱讀習(xí)慣能夠?yàn)楹⒆觽儤淞⒄_的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀念。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母喜歡讀書，并從讀書中獲取快樂和知識時，他們也會逐漸培養(yǎng)起自己的閱讀興趣和習(xí)慣。其次，通過父母的閱讀行為，孩子們能夠接觸到更多的知識和信息，拓展自己的思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。而父母在閱讀中所得到的智慧也能夠影響孩子，使他們更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。
第四段：如何激發(fā)家長的閱讀熱情（200字）。
為了激發(fā)家長的閱讀熱情，首先需要鼓勵家長們找尋適合自己的讀書方式。有些家長喜歡讀小說，有些喜歡讀歷史書籍，還有些則喜歡讀心理學(xué)或教育學(xué)的書。找到自己感興趣的領(lǐng)域，會讓閱讀變得更加有趣和有意義。其次，家長們可以與其他家長組成讀書小組或者參與到閱讀俱樂部中。通過與他人的交流和討論，不僅可以增加閱讀的歡樂，還能夠了解到更多的觀點(diǎn)和想法，豐富閱讀體驗(yàn)。最后，可以將閱讀與家庭生活相結(jié)合，例如在晚餐時和孩子一起分享讀書的心得，或者在家中營造一個安靜的讀書環(huán)境。
第五段：總結(jié)家長讀書的意義和重要性（200字）。
通過閱讀，家長們不僅能夠提升自己的素質(zhì)和能力，更是能夠潛移默化地影響孩子的成長。家長們的閱讀行為將激發(fā)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，使他們在思維和品格上獲得良好的塑造。因此，家長們應(yīng)該重視閱讀，并將其作為一種重要的家庭活動和成長方式。通過共同的閱讀體驗(yàn)，可以為家庭增添更多的樂趣和魅力，同時也為孩子們的未來提供更廣闊的發(fā)展空間。
新初二讀書心得體會篇十二
時光荏苒，我已經(jīng)度過了初一的生活，如今初二的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始。對我來說，初中是一個新的起點(diǎn)，我需要更多地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我決定認(rèn)真讀書，從中汲取知識的營養(yǎng)，獲得更多的成長與進(jìn)步。
第二段：改變學(xué)習(xí)態(tài)度。
初二的學(xué)習(xí)與初一不同，在課程內(nèi)容、難度以及學(xué)習(xí)壓力上都有所增加。為了更好地應(yīng)對這種變化，我開始改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我意識到，學(xué)習(xí)不僅是老師在課堂上的講解，更需要我自己的努力。因此，我開始主動請教老師，積極參與課堂討論，通過問問題來獲得更深入的理解。同時，我還主動尋找一些有趣的學(xué)習(xí)資料，以增加學(xué)習(xí)的樂趣和興趣。
第三段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
為了更有目的地學(xué)習(xí)，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我首先需要了解自己的學(xué)習(xí)情況，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)弱點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。然后，我根據(jù)這些情況制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，我會合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，充分利用課間和晚上的時間來復(fù)習(xí)已學(xué)知識或預(yù)習(xí)新的知識。此外，我還會每周定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)不斷地向前推進(jìn)。
第四段：多讀好書。
讀書是一種極好的學(xué)習(xí)方式，不僅可以豐富知識，開拓思維，還可以培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。因此，我決定在初二更加注重閱讀。為了確保自己有足夠的時間讀書，我將每天留出一定的時間作為專門的閱讀時間。而且，我還會選擇一些優(yōu)秀的作品，如名人傳記、經(jīng)典文學(xué)等來閱讀，以便不僅僅了解到知識，還能夠借鑒作者的思想、教益和人生經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
初二認(rèn)真讀書的體會使我獲益匪淺。通過改變學(xué)習(xí)態(tài)度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持多讀好書，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力都得到了極大的提升。我更加自信，并對未來的學(xué)習(xí)有了更深的期許。未來，我會繼續(xù)保持這份對學(xué)習(xí)的投入，堅(jiān)持每天讀好書，不斷豐富自己的知識儲備，追求更高的成績和更深層次的思考。通過這樣的努力，我相信我能夠迎接更大的挑戰(zhàn)和更廣闊的未來。
總結(jié)起來，初二的學(xué)習(xí)生活給了我一個重新開始的機(jī)會，我決定認(rèn)真讀書，通過改變學(xué)習(xí)態(tài)度、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并多讀好書，提升自己的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力成長，不斷追求更優(yōu)秀的自己。
新初二讀書心得體會篇十三
法布爾是世界的生物學(xué)家，他的生物學(xué)巨著《昆蟲記》更是聞名于世，這部書介紹了很多種類的昆蟲。
圣甲蟲就是其中的一個物種。
各種食腐昆蟲盡管成天與腐尸、糞便打交道，但對于它們來說，卻享有一種美譽(yù)。它們身材一般都小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔的光鮮，身子胖乎乎的、呈短狀體型，額頭和胸廓上都佩戴著奇異飾物，因此在收藏家的標(biāo)本盒里顯得光彩照人，烏黑油亮、金光閃爍、黑紫油亮，正因?yàn)樗纳什灰?、?dú)特便受有了收藏家的關(guān)注，也有了一定的收藏價值。
圣甲蟲在埃及人民心中的地位了。
書中提到圣甲蟲擁有堅(jiān)強(qiáng)、無畏、勇敢和勤勞的精神，是它們?yōu)槭澜鐜砹斯饷骱拖Ｍ灾劣谒牡匚粌H在鷹神、蛇神和豹頭人身的埃及判官阿努比斯之下。
新初二讀書心得體會篇十四
大年三十吃餃子是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，看著面團(tuán)在媽媽手里變成一個個白胖胖的餃子，不由得想起肖復(fù)興爺爺寫的《花邊餃》。這本書是有許多小文章組成的，每一篇都獨(dú)具特色，其中里面最讓我感動的是那篇《花邊餃》。
這篇文章主要通過餃子講了兩個故事，一個是在“我”小時候家境貧寒，生活十分的不易，包餃子是大事，媽媽包餃子時總是把肉餡的捏上花邊給“我”和弟弟吃，自己和爸爸吃素餡的。另一件，是“我”長大后家里經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)，可媽媽還是愛吃餃子，“我”也使了一個伎倆，把包著糖餡的餃子捏上花邊給媽媽吃，“我”說吃到這個帶糖餡的餃子，就一定會帶來福氣，文中有一段描寫說“餃子如一尾尾小銀魚，在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生氣，望著媽媽那老眼昏花的眼，看得出她是想吃到這個餃子呢”，確實(shí)，最后媽媽吃到了餃子，她高興得像個孩子，這不由得讓我想起我小時候在餃子里吃到鋼镚兒的感覺。
只是兩件生活中常見的小事，作者卻將母親對他的愛和他對母親的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。它生動地描述了母子之間的溫情與愛，就像文中描述的一樣。是啊，天下父母不都這樣嗎?總是把最好的留給孩子，自己不怕苦不怕累，任勞任怨，為了孩子可以犧牲一切，母愛是無微不至的，像春雨一樣滋潤著萬物，潤物細(xì)無聲。
有人說這世上沒有永恒的愛，但母愛是永恒的，她是一顆永不落的星。每晚我學(xué)到深夜，媽媽便陪我到深夜，看著她那一絲一絲白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，含辛茹苦哺育我成人的母親，我不禁想起我小時因?yàn)轫斪彀褘寢寶饪?，想起那冷眼相向，恨不得逃離家庭的場景，一陣?yán)⒕沃槿珞@濤拍岸般涌上我的心頭，回想如此，讀完這文章，我對母愛有了更深的理解。我懂得了母親的嘮叨，懂得了母親的嚴(yán)厲，我知道，這是母親的愛。我想這就是我成長的體現(xiàn)，成長大概就是從年少無知到懂得體諒。就像《花邊餃》中的作者一樣。
新初二讀書心得體會篇十五
堅(jiān)強(qiáng)是什么?堅(jiān)強(qiáng)是摔倒了，皮破了，再爬起來;是夜晚一個人在家的堅(jiān)強(qiáng)……在高爾基眼中，堅(jiān)強(qiáng)是在被鞭子抽打時，不屈的勇氣。
其中，我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的關(guān)系。一開始，他們一起玩游戲，可后來，他們似乎找到了傾訴的對象，互相抱怨自己對生活的不滿……在他們的對話中，我明白了當(dāng)時生活的不易和當(dāng)時社會的黑暗。
高爾基的童年如此艱苦，但他卻十分堅(jiān)強(qiáng)。和他比起來，我童年時的困難又算什么呢?遇見不會的數(shù)學(xué)題，家長來想;在漆黑的夜晚，不敢一個人睡，家長來陪……而高爾基呢?每天都有人打他，欺負(fù)他，罵他，可他并沒有自暴自棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地走下去，最終獲得了成功。
困境是人生最好的導(dǎo)師。在這本書里，主人公阿廖沙就受這位“導(dǎo)師”的引導(dǎo)下用堅(jiān)強(qiáng)的腳步走下去。在生活中，我們也理應(yīng)像阿廖沙一樣，不論遇到了多大的困難，也要堅(jiān)強(qiáng)地走完成長的道路。
新初二讀書心得體會篇十六
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予的困難對于他而言，更加具有挑戰(zhàn)性。他憑著頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想。他，就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜!
風(fēng)暴、海嘯，全船除魯濱遜外，無一幸免。可誰能想到，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始。魯濱遜流落在一個孤島上，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，終于在一個山巖下找到了棲身之所。這位航海家在小山下搭了一個帳篷，里面打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方，但這難不倒魯濱遜，他不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ)!
一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱遜成為了種田高手?，F(xiàn)在他知道，一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧!
很快，魯濱遜有了造船回鄉(xiāng)的想法。他又花費(fèi)了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血來制造輪船。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，魯濱遜怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到“星期五”的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起!
魯濱遜是個偉大的人，是個堅(jiān)毅的人，他孤身一人在這個荒蕪人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，竟把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)!
這本書教會了我，只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄!
《駱駝祥子》講述的是在殘酷現(xiàn)實(shí)摧殘下普通車夫的悲劇命運(yùn)。故事主人公祥子來到城市，渴望以自己誠實(shí)的勞動，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉(zhuǎn)的小陀螺。
終于,祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。但“天有不測風(fēng)云”車剛拉了沒幾天，就被官兵給搶了去，他恨世上的一切，憑什么把人欺侮到這個地步，他不甘可是命運(yùn)捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷地振作起來，再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價的。
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會中，人類的力量實(shí)在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運(yùn)，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負(fù)且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是，我依然堅(jiān)信，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的!挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運(yùn)交給自己來安排，努力找回自己的出路。
書中眾多理論對我影響深遠(yuǎn)，其中給我印象最深的是這樣一句話："請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注重，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。"這就集中體現(xiàn)了蘇霍姆林斯基賞識教育的思想，他認(rèn)為教師的賞識是實(shí)現(xiàn)成功教育的核心所在。
實(shí)踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，賞識教育讓自由、歡樂與愉快回歸課堂，回歸孩子的一日生活，賞識教育把自信、創(chuàng)造與成功帶給孩子，還給孩子一個完整的自我。我感覺我們在教學(xué)上還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作位教師一定把愛心放在第一，對學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任、期望、賞識以及盡責(zé)的美好情感，當(dāng)學(xué)生感悟到這種師愛后，便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而達(dá)到良好的教育效果。教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象布滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。假如教師發(fā)自內(nèi)心地向?qū)W生傾注真情，用真心、善意和語言去打動他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，讓他們增強(qiáng)信心和勇氣，讓他們熟悉到問題的根源，奮起直追，最終他們也會成為生活和學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。愛孩子，就必須善于走進(jìn)孩子的情感世界，就必須把自己當(dāng)作幼兒的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈，育感情贏得感情。
盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，它仍像場"及時雨"，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑娓娓道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗(yàn)。
書中所寫，沒有驚天動地的大事，沒有抽象的理論，有的只是生動的教育故事以及故事中蘊(yùn)含的思考。內(nèi)容鮮活而真實(shí)，文筆樸素而流暢。樸實(shí)的文字中包含著真摯的情感，讀著讀著，我被故事內(nèi)容所吸引，所感動，更引起了我深深的思索。
感謝這些教育的有心人。他們讓我們更多的教師分享了他們的成功的經(jīng)驗(yàn)與體會，讓我們靜靜地吸吮“名師”們帶給我們的精神食糧，讓我們明白如何使用一個微笑，一句稱贊，一個親切的動作，如何用愛溫暖學(xué)生，亮麗自己!
《第56號教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及感悟。沒有刻意的總結(jié)，沒有煽情的表白，但細(xì)細(xì)品來，其中很多小細(xì)節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對教育事業(yè)的專注與熱愛。正如伊建立在為本書寫的序中提到的，“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。
相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師，尤其是小學(xué)教師。他的面貌，決定了教室的內(nèi)容;他的氣度，決定了教室的容量。看一下這位20多年如一日，堅(jiān)守在第56號教室的雷夫。艾斯奎斯老師，他是個在教育中總能準(zhǔn)確找到目標(biāo)，從不偏離跑道的人。
他對教育和學(xué)生有信徒般的堅(jiān)持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。書中有這樣一個故事：一天在化學(xué)實(shí)驗(yàn)上，一個小女孩因?yàn)檎也坏綗粜径鄲?，眼里含著淚水。
為了不讓她掉隊(duì)，雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小，所以雷夫?qū)㈩^靠的離酒精燈很近，由于很專注，連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實(shí)這樣的事可能很多老師也都能夠做到，我真正感動的不是這個故事也不是插圖，而是插圖下面的那是幾個字：”如果我能如此投入教學(xué)，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進(jìn)的方向就是正確的!”也許一個教師幾十年如一日的從事教學(xué)并不鮮見，也許一個教師為了工作而做出犧牲也實(shí)屬正常，但是一個教師能夠幾十年如一日的專注于教學(xué)，并且將這種專注視為是正確前進(jìn)方向的指引的話，那么這位教師已經(jīng)超越了這個單純的職業(yè)，而將其上升到了精神層面，并且將這種精神轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱男叛?。我想這才是教育的真諦。
雷夫就是這樣一位教師，一位可敬的教師楷模!《第56號教室的奇跡》這本書究竟帶給了我們什么，我想是對教師這個職業(yè)的重新理解?！叭绻夷苋绱送度虢虒W(xué)，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進(jìn)的方向就是正確的!”這句話也將成為我的座右銘。
新初二讀書心得體會篇十七
今天，我讀了《花邊餃》這篇課文，我被偉大無私的母愛打動了。心情澎湃，久久不能平靜。
文中記敘了小時候，作者要挨到年節(jié)才能吃上餃子，一種是素的，一種是葷的，為了讓他和弟弟吃上肉餃，媽媽把肉餡捏上了花邊，來區(qū)分葷素餃子。讓他和弟弟連吃帶玩地把葷餃子吞進(jìn)肚子里，她和爸爸卻只吃素餡的。
文中的母親以這樣的方式愛孩子，我的母親也不例外。記得每次吃魚，媽媽總是先把魚頭夾在碗里，將魚肚子上的肉夾下，極其仔細(xì)的挑去很少的幾根大刺，放在我的碗里。當(dāng)我也吵著要吃魚頭時，他總是說:媽媽喜歡吃魚頭。
去年外婆來我家，媽媽買了很金貴的鮭魚。吃飯時，她把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進(jìn)了外婆的碗里，外婆說:你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭。
外婆瞇縫著眼，慢慢地挑去那幾根大刺，放進(jìn)我的碗里，并說:寶寶，你吃。
今天，我讀了《花邊餃》才明白，世間的母親都是一樣的，為了孩子，甘愿去吃苦、受累，甚至是犧牲自己。是啊，母愛是偉大、無私的。它是一份香包，把祝福帶給子女;它是一團(tuán)爐火，讓溫暖填滿孩子的心田;它是一段蠟燭，照亮孩子，奉獻(xiàn)自己。
新初二讀書心得體會篇十八
“轉(zhuǎn)變必有新出路，發(fā)展才是硬道理”對于我們老師來說，每學(xué)習(xí)一次，就像打開了我們生命成功路上的一盞燈，引領(lǐng)著我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
這次藁城九門鄉(xiāng)中的學(xué)習(xí)真是讓我們記憶猶新，他們那種勇于執(zhí)著、探索、堅(jiān)持不懈的毅力，再次讓我們領(lǐng)略了什么是名校、名師;什么是真正的高手。生活中我們追求的東西很多，而時髦的東西總是短暫的，一個人的生命中必須有永恒的閃光的東西，我認(rèn)為這些閃光點(diǎn)來源于積極的探索、發(fā)現(xiàn)、最后，形成有自己特色的一套工作、學(xué)習(xí)方法。
“多改變自己，少埋怨環(huán)境”是啊!來到九門鄉(xiāng)中我才又一次深深體會到這句話的含義。這個學(xué)校并不像我們想象中的那樣氣派。相反跟我們學(xué)校比起來好像還有一點(diǎn)寒酸：并不很大的校園、也沒有窗明幾凈的教室、更沒有一個像樣的操場、甚至，也沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶桃馊プ鲆恍?zhǔn)備工作。但是，老師備課、學(xué)生上課、出操等等一切都是那么井然有序;更讓人感覺到一種真實(shí)的、毫不做作的狀態(tài)。
“授之于漁而非魚也”沒錯!素質(zhì)教育的開展、新課程教學(xué)、似乎都在強(qiáng)調(diào)著：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、老師只是一個指導(dǎo)作用。在這里體現(xiàn)的尤為突出。這里教師們運(yùn)用非常實(shí)用的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教師不在單純的教，而是把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)，教師用民主形式的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生有主動選擇、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、探究、應(yīng)答、質(zhì)疑等，一堂課下來，學(xué)生在搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的`能力以及交流合作的能力，這和傳統(tǒng)式教學(xué)中的學(xué)生被動學(xué)習(xí)的效果有著本質(zhì)的區(qū)別，有截然不同的效果。在以往的教學(xué)中，我在課前查閱許多資料，課堂上滔滔不絕，教得十分賣力，總以為所有的知識全部講了才能得到安慰，才對得起學(xué)生。但結(jié)果往往是：“老師講得津津有味，學(xué)生聽得昏昏欲睡”。最后只得感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，真難教!其實(shí)，不是學(xué)生“不領(lǐng)情”，而是老師沒能采取學(xué)生樂意接受的方法，沒有教給學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)!“三高”是的!學(xué)生參與度高;時間利用率高;目標(biāo)達(dá)成率高;九門鄉(xiāng)中真正在課堂中體現(xiàn)了這三高!這里沒有滔滔不絕的講解，50分鐘一節(jié)課，教師只有十分鐘的時間，教師在這里是“導(dǎo)師”，成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候在了解、傾聽，學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計(jì)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，按部就班的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，真正實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標(biāo)的培養(yǎng)。九門回族鄉(xiāng)中將教師的“講堂”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”，把課堂還給學(xué)生，拋棄教師單純的講。平時備課時我們的注意力在課堂知識的“教”上，而九門回族鄉(xiāng)中的課堂教學(xué)在如何“導(dǎo)”上，怎樣引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生自己主動積極地去學(xué)習(xí)!整個課堂洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍!無論什么層次的學(xué)生都可以把自己融入到學(xué)習(xí)中去，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人!總之，學(xué)習(xí)之行收獲頗多!我們一定會吸取九門鄉(xiāng)中的長處，補(bǔ)自己的不足。但是也不能完全照搬，教育，不需要克隆;學(xué)校，不是生物工廠，靠生產(chǎn)出一批又一批無個性，無特長的“標(biāo)準(zhǔn)件”學(xué)生過日子;我們必須積極探索，總結(jié)出一套適合自己學(xué)校以及學(xué)生的真正有用的教學(xué)方法!
老師們，讓我們一起轉(zhuǎn)變思想，共同提高吧!
新初二讀書心得體會篇十九
初中二年級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要階段，是完成初中課程的關(guān)鍵時期。因此，我們初二學(xué)生必須認(rèn)真對待每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會。而閱讀作為培養(yǎng)思維能力、提高綜合素質(zhì)的有效途徑，對于我們的成長至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，認(rèn)真讀書。
第二段：閱讀帶來的樂趣。
閱讀是一種享受，通過閱讀我們可以進(jìn)入一個全新的世界，在書中我們可以遇見偉大的人物，分享他們的經(jīng)歷和智慧。比如，在讀《紅樓夢》中，我仿佛置身于寶黛、黛玉等人物的身邊，跟隨著她們的喜怒哀樂，感受到了人生的種種美妙與挫折。此外，閱讀也可以幫助我們放松心情，擺脫學(xué)業(yè)的壓力。每一個愉快的讀書經(jīng)歷，都能像撥動一根琴弦一樣，讓我們收獲滿滿的愉悅感。
第三段：閱讀對學(xué)習(xí)的影響。
認(rèn)真讀書給我們帶來了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過廣泛的閱讀，我們可以開闊視野，提高學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)。比如，一本好的歷史書可以讓我們了解到曾經(jīng)的偉人和事件，引發(fā)我們對歷史的思考；一本好的文學(xué)作品可以讓我們感悟人生的意義，培養(yǎng)我們的情感和審美能力。另外，閱讀還可以幫助我們提高寫作能力，培養(yǎng)語言表達(dá)的能力。在閱讀中，我們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀的寫作技巧和思維模式，從而在寫作時能夠靈活運(yùn)用。所以，通過認(rèn)真讀書，我們能更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得更好的成績。
要認(rèn)真讀書，首先要選擇適合自己的書籍。根據(jù)自己的興趣和需求，選擇一些優(yōu)秀的作品。同時，需要學(xué)會做好讀書計(jì)劃，每天規(guī)定固定的時間進(jìn)行閱讀。這樣不僅可以提高我們的專注力，還能培養(yǎng)良好的習(xí)慣。另外，要遇到困難不要輕易放棄，可以和同學(xué)、老師一起討論，共同解決問題。最重要的是要保持持之以恒的心態(tài)，不斷積累讀書的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第五段：我的閱讀體會與收獲。
在初二這一年，我開始更加認(rèn)真地對待閱讀。我選擇了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《西游記》等。通過閱讀這些作品，我學(xué)到了很多知識，感受到了不同的情感體驗(yàn)。同時，我也提高了自己的寫作能力。在讀書的過程中，我還結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們一起探討書中的問題，互相借鑒彼此的思想，互相進(jìn)步。總的來說，認(rèn)真讀書不僅讓我開拓了眼界，還讓我變得更加自信和堅(jiān)韌，我深深地體會到，讀書是一條蜿蜒曲折的路，只有堅(jiān)守初心，才能不斷前行。
總結(jié)：初二的學(xué)習(xí)年代，我們初二學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真對待閱讀，將其視為培養(yǎng)思維能力、提高綜合素質(zhì)的有效途徑。閱讀不僅能帶來快樂，還能為我們的學(xué)習(xí)和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)閱讀，我們能夠開闊視野，提高學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)。所以，讓我們每個初二學(xué)生都投入到閱讀的懷抱中，用心去讀，用心去領(lǐng)悟，用心去成長。
新初二讀書心得體會篇一
這天我看了一本書，名叫《黑駿馬》，這本書的主要資料是，黑駿馬從小生活在貴族人家，受過良好的訓(xùn)練，性格溫順，而且聰明、機(jī)智，主人十分喜歡他。但是好景不長，主人家里有了變故，黑駿馬不得不被賣掉。他一連被賣過多次，接觸過各種人：有喝多了酒就拿馬撒氣的醉漢，有動輒抽鞭子的出租馬車車夫，有不把動物當(dāng)回事的野蠻人，也有把動物當(dāng)成朋友的好人家，嘗盡了人間的甜酸苦辣。最后它僥幸有了一個好的歸宿。
這本書的對我的啟發(fā)是很大的，動物通人性，我們怎樣對待他們，動物就會怎樣對待我們，他們看得出的誰對它好，誰愛護(hù)他，他就像一個知恩圖報的紳士一樣把打你。我們要把動物當(dāng)人類的朋友。有些人不愛護(hù)動物，不珍稀動物，把動物當(dāng)仇人看待，比如這段話，瑞德騎著我(指黑駿馬)來到了訓(xùn)練場，當(dāng)中我仿佛最錯了什么把他惹火了，她就開始使勁的拉韁繩，那個新的馬嚼子磕得我很疼，于是我突然暴跳起來，這讓它更生氣，又開始鞭打我。從中能夠看出瑞德對動物那種惡劣99.的態(tài)度，是會得到報應(yīng)的。這種人，不是動物之的抬舉的人，受到報應(yīng)是就應(yīng)的。
有時候，我們還破壞生態(tài)平衡，一向忽略了生態(tài)平衡的重要性，超多的捕殺動物，吃野生動物，欺負(fù)它們，動物也是我們?nèi)祟惖呐笥?，如果我們殺了動物，等于殺了自己的朋友，我們將會一輩子抬不起頭，所以我們要保護(hù)動物。黑駿馬的書里的幾個小男孩兒，很壞，他們把馬兒栓到樹上，幾天都不給馬吃的，還鞭打馬兒，把馬兒就能折騰死，要是我，我就去把他們帶到動物保護(hù)區(qū)，嚴(yán)厲懲罰他們。讓他們明白不保護(hù)動物的下場。
我們不能為了一時的幸福，而毀滅了整個生態(tài)平衡，動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円Ｗo(hù)它們，愛護(hù)他們，我覺得人類不能光為了自身的利益讓具有生命的動物象機(jī)器一樣的使用。
新初二讀書心得體會篇二
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記。
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要記敘了作者童年時寫了一首詩，父母對他的作品截然不同的評價以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。本文把父母對巴迪寫得詩的兩種不同的評價寫的尤為突出。
俗話說得好：“母愛是世間最偉大的力量?！庇幸淮慰荚?，我考了95分，自己覺得考的不太好，回到家里，媽媽看了試卷，溫和地說：“這上面的這幾題是不應(yīng)該錯的，但是考的還是挺不錯的!繼續(xù)努力!”這短短的一句話，卻給我了極大的鼓舞，我上課更加的認(rèn)真聽講了，下一次爭取在考一個好成績。這是多么偉大的母愛呀!
我曾經(jīng)看過一篇文章，題目是《母愛無言》。主要講了一位母親的兒子在監(jiān)獄里，老母親去探監(jiān)，給兒子帶了一兜由白布袋包著的瓜子，那些瓜子母親嗑亮了無數(shù)個夜晚，她是把家里的雞呀、鴨都賣掉才換來的路費(fèi)錢，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監(jiān)人中，唯有他的母親穿的是最樸素的，兒子體會到了母親對他的愛!這是多么無私的母愛呀!
母愛是偉大的;母愛是無私的;母愛是純潔的;母愛是我們用盡一生的愛也無法回報的愛!
新初二讀書心得體會篇三
讀了《珍珠鳥》一課后，讓我永遠(yuǎn)不能忘懷。這一課讓我知道了人與人之間是需要真誠的信賴。
本文講述了珍珠鳥是一種非常怕人的鳥，所以“我”用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就想躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全?！拔摇焙苌侔情_葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞧瞧“我”。三個月后，籠子里發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫，“我”猜到，是它們有了雛兒。起先，這“小家伙”只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去。我不去管它，漸漸的膽子大了。有一天，我伏案寫作時，它飛來落到我的肩上。待一會兒，扭頭一看，這“小家伙”竟趴在我的肩上睡著了。我筆尖一動，流瀉下一時的感動：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
經(jīng)過作者的呵護(hù)，提供環(huán)境，不管它，不去傷害它，不去驚擾它，贏得了怕人的鳥的信賴。通過作者與鳥的活動中，讓我懂得了信賴。無論是人與人之間信賴是最根本的。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。作者擁有了鳥的信賴是因?yàn)樗⌒囊硪淼脑凇氨Ｗo(hù)”這鳥，鳥知道不傷害自己，也就是一點(diǎn)一滴的開始信賴作者了。信賴是生活不可缺少的，如果沒有信賴就沒有追求，就更不可能得到對方的信任。
讀了《珍珠鳥》一課后，我更加明白，不論是動物，人都需要信賴，信賴是要相互維持所創(chuàng)造的。所以我相信，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記。
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要記敘了作者童年時寫了一首詩，父母對他的作品截然不同的評價以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。本文把父母對巴迪寫得詩的兩種不同的評價寫的尤為突出。
俗話說得好：“母愛是世間最偉大的力量?！庇幸淮慰荚?，我考了95分，自己覺得考的不太好，回到家里，媽媽看了試卷，溫和地說：“這上面的這幾題是不應(yīng)該錯的，但是考的還是挺不錯的!繼續(xù)努力!”這短短的一句話，卻給我了極大的鼓舞，我上課更加的認(rèn)真聽講了，下一次爭取在考一個好成績。這是多么偉大的母愛呀!
我曾經(jīng)看過一篇文章，題目是《母愛無言》。主要講了一位母親的兒子在監(jiān)獄里，老母親去探監(jiān)，給兒子帶了一兜由白布袋包著的瓜子，那些瓜子母親嗑亮了無數(shù)個夜晚，她是把家里的雞呀、鴨都賣掉才換來的路費(fèi)錢，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監(jiān)人中，唯有他的母親穿的是最樸素的，兒子體會到了母親對他的愛!這是多么無私的母愛呀!
母愛是偉大的;母愛是無私的;母愛是純潔的;母愛是我們用盡一生的愛也無法回報的愛!
新初二讀書心得體會篇四
《從前慢》是木心老人寫的一首小詩，主要寫出了年少時美好的愛和從前“慢”的美好。
我讀到它是在一篇同名的改編童話的末尾。里面的許多意象，都使我感受到從前的美好。每一字，每一句都是我伏想聯(lián)翩。
“清早上火車站，長街黑暗無行人”使我想象到這樣一個場景：一個寒冷的冬夜，一個人來到火車站，路上行人寥寥，只有幾盞昏黃的路燈照亮黑暗的街道。這生活中的場景被濃縮為這兩句話，頓時有了詩情畫意，給人極大的想象空間。而后面一句“賣豆?jié){的小店冒著熱氣”又驅(qū)散了前一句中陰郁蕭瑟的感覺，給人以溫暖和欣慰。這兩句以簡略的語言，描畫出了一副暖人心扉的畫面，令人回味。
其實(shí)我是很羨慕這樣的“慢”，這樣的“慢”給了人許多思考的'時間?！皬那败?、馬、郵件都很慢”?，F(xiàn)如今的因特網(wǎng)，雖使交流方便快捷，同時也使生活節(jié)奏快了許多，每個人都在忙碌，能靜下心來的時間也不多，以前聽說法國和意大利人都崇尚“慢”生活，這使我萌發(fā)了去法國或意大利的想法。我想象著一個人坐在咖啡館一角，手捧一杯溫暖的咖啡，坐在那里度過一個下午。
讀了這《從前慢》，更激發(fā)了我的懷舊情結(jié)，我多么向往那“車，馬，郵件都很慢”的生活啊!
新初二讀書心得體會篇五
埃德加.斯諾，懷著對中國革命戰(zhàn)爭的重重疑問，以一名美國記者的身份，冒生命危險奔赴當(dāng)時被刻意曲解的革命根據(jù)地，與革命領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行談話，然后他運(yùn)用平實(shí)、質(zhì)樸的文字把一段波瀾壯闊激情燃燒的歲月鮮活的呈現(xiàn)在了這本書上。
作者在書中寫道：“_的革命事業(yè)如一顆閃耀的紅星照耀著中國的西北，且必將照耀全中國?！?BR> 我們現(xiàn)在坐在明亮溫暖的教室里，可以接受的教育，不妨好好想想，是誰讓我們過上了這充滿陽光與微笑的生活?是_。即使現(xiàn)在是和平年代，不要也不能忘記無數(shù)在革命斗爭中流血流汗的革命先驅(qū)，是他們在那民哀國殤、狼煙四起、人人自危的年代挑起了民族的大梁，同仇敵愾，為我們現(xiàn)在的幸福生活沖鋒陷陣赴湯蹈火。
毛__、周__、彭__，這些革命先驅(qū)雖出身平凡，卻憂國憂民，在這個戰(zhàn)火紛飛的時代，為人民奮斗著。身為領(lǐng)導(dǎo)人，卻與老百姓同甘共苦，不擺架子，他們那顆愛國愛民之心，不為功名，不為利祿，只為當(dāng)時中國老百姓過上幸福安康的生活。
這本書語言樸實(shí)，深入閱讀，仿佛一幅幅畫卷展開，不帶過重的色彩，卻讓革命先烈們有血有肉的站在了我們面前，讓我們認(rèn)識了這樣一群有氣魄有力量有風(fēng)度有抱負(fù)的，知道了一個真實(shí)的充滿生活和活力的蘇區(qū)，了解了一段令我們驕傲自豪的歷史。
80年后的今天，如書上所說，共d已如一顆紅星，照耀了全中國，讓中國走上了富強(qiáng)繁榮的道路。
新初二讀書心得體會篇六
《家》這本書生動地展示了青年一代的覺醒忽然封建勢力的沒落，是文學(xué)史上的里程碑。
覺新是這部小說里塑造得最成功的一個人物。由于他處在長房長孫的位置，因此，為維護(hù)這個四世界同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親，他沒有反抗，有的只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦，但他不敢說一個“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后，陳姨太以“血光之災(zāi)”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺新送她到城外去。這事對覺新來說猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前，他的梅表妹也因?yàn)樗粲艄褮g而死。然而對于這一切悲劇的發(fā)生，他無力反抗，甘愿繼續(xù)痛苦地過著“舊式”的生活。
小說中的另一個典型角色覺慧，覺新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說典型地塑造了覺慧這個大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學(xué)生聯(lián)合會組織的的.反帝反封建活動，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問題上，他敢于沖破封建等級觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛。對于長輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無返顧地走出了家庭。
《家》還重點(diǎn)描寫了幾個有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三個女子雖然性格不同——梅悒郁，瑞玨賢慧，鳴鳳善良卻柔中有剛；她們的社會地位也不同，但她們的悲劇結(jié)局卻是相同的。作品通過對這幾位女子悲劇遭際的描寫，進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對弱小、無辜、善良的人們的迫害，強(qiáng)化了全書主旨。
新初二讀書心得體會篇七
這個故事里的主人公叫做吉姆。吉姆的爸爸是西部牛仔，在爸爸的嚴(yán)格訓(xùn)練下，吉姆很小就能熟練地用繩索套住野馬與牛犢了。
故事中的吉姆在十二歲那年，獨(dú)自一人去東部旅行。東部住著他的查爾斯伯伯。吉姆非常喜歡自己的繩套，因?yàn)樗麑ψ约旱募妓嚫械椒浅ｒ湴?，他想向他的堂兄弟們炫耀一下牛仔的本事?BR> 有一次，一個屠夫讓吉姆騎著他的馬下鄉(xiāng)，去一個他曾經(jīng)經(jīng)營的牧場。吉姆高興地答應(yīng)了。吉姆騎馬奔馳著，一邊不時地用他的繩索去套他想象中的馬或牛。突然，吉姆遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向前拋了一下繩索。那繩索不知套上了什么，在離地面一米的地方停住了。問題在于這片草地上除了低低的小草，別的什么也沒有。吉姆只看到懸空的繩索。調(diào)皮的吉姆抓住時間老人就是他的俘虜別人都不能走動。只有他可以走動做自己的事情。時間老人對他說：“時間掌握在你手中，不要做你后悔的事?！?BR> 這個故事讓吉姆知道時間停留會讓人很疲勞，也會忘記時間的。這個故事也讓我們知道一個品悟：調(diào)皮的吉姆亂套繩索，無意中捉住了時間老人。但他沒有好好利用這有利的條件，反而搞起了惡作劇，在城里制造了小混亂。他掌握著時間，結(jié)果忘掉了時間，把自己的正事給耽誤了。多么令人啼笑皆非啊!
童話或許會令我們會心一笑，在現(xiàn)實(shí)中時間不可能以老人的形態(tài)出現(xiàn)，當(dāng)然也不可能被捉住?？墒?，你是否想到我們每個人都掌握著時間呢?至少，我們可以自由安排自己的時間。所以，我們應(yīng)該好好安排自己的時間，讓自己的人生變得更有價值。這個故事也同時告訴我們時間不能挽回，我們要珍惜時間。
新初二讀書心得體會篇八
寒假其間，我閱讀了曹文軒撰寫的長篇小說《大王書》。
我看完這兩本書后，覺得不但非常有趣，而且還很特別。比如說曹文軒給書中人物起的名字。書中人物的名字都只有一個字，而且都是有規(guī)律的：女孩們的名字都是以”王“字做部首，如瑤、瓊、璇；茫軍將領(lǐng)的名字都是以”木“字做部首，如柯、枷、檀、棲、榴、梅、杼；熄軍將領(lǐng)的`名字都是以”犬“字做部首，如猇、狄、猺、狷、猻；在熄的琉璃宮北面樹林深處巫屋中的巫師們的名字都是以”蟲“字做部首，如蚯、虻、蟻、螂、蚪、虱、螢、蝸、螨、蝙、蜴、蠓；與茫一起看日升日落、草榮草枯、云漲云消的白羊，它們的名字都是以”土“字做部首，如坡、垛、埂、埃、墟、壤、柯、坂、垣、壇、坦。
書中人物的名字很有趣，不過我又在書中發(fā)現(xiàn)了一處更有意思的地方，還有些讓我不得其解：在茫的羊群中有一只小羊，它的名字叫”柯“。在第一部《黃琉璃》中，曹文軒把它長大后的樣子寫成了一頭威武雄壯的大公羊，而在第二部《紅紗燈》中，它卻”搖身一變“，變成了一只美麗的成年母羊。我不清楚作者為什么要這樣寫，也許是他忘了在《黃琉璃》中已經(jīng)把坷寫成了一頭公羊，所以才會在《紅紗燈》中將坷又寫成了一只母羊。也許是無意間的，但卻給了我一個思考的空間。
新初二讀書心得體會篇九
《老人與?！分饕v了一位桑地亞哥的老翁一次特別的打魚的經(jīng)歷。連續(xù)八十四天沒有打上一條魚。在第二天，他非常幸運(yùn)地一條巨大的馬林魚，于是展開了一場殊死搏斗。
這條馬林魚是他平生見到的的一條魚了，那條魚比他的小船還長2英尺呢!馬林魚的身體大，力氣自然也大。馬林魚在大海上托著老人兩天兩夜，可想而知這兩天老人盡力怎樣的經(jīng)歷!想必是馬林魚在大海上分離掙扎，企圖逃回大海。老人為了馴服馬林魚。累的筋疲力盡，皮開肉綻，他依然沒有像馬林魚屈服。憑著頑強(qiáng)的意志，用利刃把馬林魚馴服系在船頭。緊接著是最不幸運(yùn)的是發(fā)生了：一群嗅著血腥味而來的鯊魚魚已經(jīng)筋疲力盡的老人開始打架。隨人老人保住了生命，但是鯊魚們吃光了大馬林魚，老人只能拖著一副光禿禿骨架回家……但最終通過老人堅(jiān)持不懈的努力，終于道道了一條大魚。
在我們生活中經(jīng)常有一些人失敗了，很是氣餒，因?yàn)槭≡谠S多人的眼中是非?？膳?、的，他一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人們徹底崩潰，從而失去生活的希望。但是如果失敗被人踩在腳下，那么成功比屬于你。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是在平常不過的是了，我們應(yīng)該時時刻刻用一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心面對失敗，成功一定會向我們走來。
新初二讀書心得體會篇十
自家孩子讀初二的時候，作為家長，每個人都會開始關(guān)注起孩子們的學(xué)業(yè)情況。除了輔導(dǎo)孩子的功課，家長們也會積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，提供適當(dāng)?shù)膸椭榱烁玫乩斫夂⒆拥膶W(xué)習(xí)需求，我參加了一次主題為“初二家長讀書心得體會”的讀書分享會，此次讀書會讓我獲益匪淺。
首先，讀書會上分享的內(nèi)容讓我認(rèn)識到了自己在教育孩子過程中的不足之處。在分享會上，有家長分享了他的教育經(jīng)驗(yàn)，他說他想起了小時候，自己渴望得到父母的關(guān)注和理解，所以他決定給孩子足夠的時間和空間，聽取孩子的意見和建議。這讓我意識到，在培養(yǎng)孩子的過程中，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還要注重孩子的內(nèi)心需求，給予他們充分的關(guān)愛和支持。
其次，讀書會提醒我要營造一個良好的家庭教育氛圍。一個良好的家庭教育氛圍對孩子的成長有著重要的影響。在分享會上，有位家長分享了他每天晚上都和孩子一起看書的經(jīng)歷。他們形成了一個習(xí)慣，每天晚上坐在一起，分享他們閱讀的故事和心得體會。通過這種方式，不僅增加了家庭成員之間的相互了解和交流，更培養(yǎng)了孩子對閱讀的興趣。通過這次讀書會，我決心要為孩子營造一個愿意讀書的氛圍，讓孩子在家中也能夠感受到閱讀的樂趣。
第三，讀書會讓我認(rèn)識到了家長應(yīng)該和孩子共同成長。家長是孩子的引路人，是孩子的榜樣。在分享會上，有家長分享了他在教育孩子的過程中，慢慢地和孩子建立了一種互相成長的關(guān)系。他鼓勵孩子不怕失敗，敢于嘗試，同時自己也在工作上勇于挑戰(zhàn)自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這種家庭關(guān)系的轉(zhuǎn)變讓我深受啟發(fā)，我認(rèn)識到父母和孩子應(yīng)該互相鼓勵和陪伴，一起成長。只有這樣，孩子才能在成長的過程中更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第四，讀書會還讓我意識到家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上要多方位思考。除了傳授孩子知識，家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛好，幫助他們發(fā)展特長。在讀書會上，有家長分享了怎樣通過給孩子分享一些科普知識的書籍，讓孩子對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，孩子對知識更加感興趣，也更加主動地參與到學(xué)習(xí)中。這讓我明白到在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣的過程中，要多樣化的方式和方法，因材施教，激發(fā)孩子的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。
總結(jié)起來，初二家長讀書心得體會，是一次讓我獲益匪淺的經(jīng)歷。通過參加這次讀書會，我不僅認(rèn)識到自己在孩子教育中的不足之處，也明白到了一些新的教育理念和方法。我將以此為契機(jī)，更加關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，營造一個良好的家庭教育氛圍，與孩子一起共同成長。相信只要我們家長們積極參與孩子的成長，和孩子一起讀書、學(xué)習(xí)，我們的孩子定能夠茁壯成長，成為有思想、有品質(zhì)、有作為的人。
新初二讀書心得體會篇十一
第一段：介紹閱讀對家長的重要性以及激發(fā)父母閱讀的原因（200字）。
家庭教育在孩子的成長過程中起著舉足輕重的作用。然而，許多家長通常將精力集中在孩子的學(xué)業(yè)上，而忽視了自己的個人發(fā)展。然而，家長們應(yīng)意識到，自己的精神世界將直接影響到孩子的成長。而閱讀則是一種非常重要的培養(yǎng)個人素質(zhì)和拓展思維的方式。因此，越來越多的家長開始意識到閱讀的重要性，并選擇閱讀來提升自己。家長們對閱讀的熱情不僅僅來源于對知識的渴望，而更多的是為了能給孩子做出榜樣，激發(fā)他們對閱讀的興趣。
讀書不僅可以拓寬視野，開闊思路，還能夠讓家長們明白生活中的許多道理。通過不同類型的書籍沉浸其中，家長們可以不斷改善自己，提升自我。通過閱讀，家長們能夠接觸到更多的新事物，提升個人的知識儲備量，更好地為孩子提供咨詢和引導(dǎo)。此外，閱讀也是一種放松身心的方式，可以紓解家長們的壓力，提高生活品質(zhì)。家長們在閱讀中收獲到的不僅僅是知識，更多的是樂趣和滿足感。
第三段：家長讀書對孩子成長的積極影響（300字）。
家長的讀書行為對孩子的成長有著積極的潛移默化的影響。首先，父母的閱讀習(xí)慣能夠?yàn)楹⒆觽儤淞⒄_的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀念。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母喜歡讀書，并從讀書中獲取快樂和知識時，他們也會逐漸培養(yǎng)起自己的閱讀興趣和習(xí)慣。其次，通過父母的閱讀行為，孩子們能夠接觸到更多的知識和信息，拓展自己的思維，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。而父母在閱讀中所得到的智慧也能夠影響孩子，使他們更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。
第四段：如何激發(fā)家長的閱讀熱情（200字）。
為了激發(fā)家長的閱讀熱情，首先需要鼓勵家長們找尋適合自己的讀書方式。有些家長喜歡讀小說，有些喜歡讀歷史書籍，還有些則喜歡讀心理學(xué)或教育學(xué)的書。找到自己感興趣的領(lǐng)域，會讓閱讀變得更加有趣和有意義。其次，家長們可以與其他家長組成讀書小組或者參與到閱讀俱樂部中。通過與他人的交流和討論，不僅可以增加閱讀的歡樂，還能夠了解到更多的觀點(diǎn)和想法，豐富閱讀體驗(yàn)。最后，可以將閱讀與家庭生活相結(jié)合，例如在晚餐時和孩子一起分享讀書的心得，或者在家中營造一個安靜的讀書環(huán)境。
第五段：總結(jié)家長讀書的意義和重要性（200字）。
通過閱讀，家長們不僅能夠提升自己的素質(zhì)和能力，更是能夠潛移默化地影響孩子的成長。家長們的閱讀行為將激發(fā)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，使他們在思維和品格上獲得良好的塑造。因此，家長們應(yīng)該重視閱讀，并將其作為一種重要的家庭活動和成長方式。通過共同的閱讀體驗(yàn)，可以為家庭增添更多的樂趣和魅力，同時也為孩子們的未來提供更廣闊的發(fā)展空間。
新初二讀書心得體會篇十二
時光荏苒，我已經(jīng)度過了初一的生活，如今初二的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始。對我來說，初中是一個新的起點(diǎn)，我需要更多地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我決定認(rèn)真讀書，從中汲取知識的營養(yǎng)，獲得更多的成長與進(jìn)步。
第二段：改變學(xué)習(xí)態(tài)度。
初二的學(xué)習(xí)與初一不同，在課程內(nèi)容、難度以及學(xué)習(xí)壓力上都有所增加。為了更好地應(yīng)對這種變化，我開始改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我意識到，學(xué)習(xí)不僅是老師在課堂上的講解，更需要我自己的努力。因此，我開始主動請教老師，積極參與課堂討論，通過問問題來獲得更深入的理解。同時，我還主動尋找一些有趣的學(xué)習(xí)資料，以增加學(xué)習(xí)的樂趣和興趣。
第三段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
為了更有目的地學(xué)習(xí)，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我首先需要了解自己的學(xué)習(xí)情況，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)弱點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。然后，我根據(jù)這些情況制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，我會合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，充分利用課間和晚上的時間來復(fù)習(xí)已學(xué)知識或預(yù)習(xí)新的知識。此外，我還會每周定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)不斷地向前推進(jìn)。
第四段：多讀好書。
讀書是一種極好的學(xué)習(xí)方式，不僅可以豐富知識，開拓思維，還可以培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。因此，我決定在初二更加注重閱讀。為了確保自己有足夠的時間讀書，我將每天留出一定的時間作為專門的閱讀時間。而且，我還會選擇一些優(yōu)秀的作品，如名人傳記、經(jīng)典文學(xué)等來閱讀，以便不僅僅了解到知識，還能夠借鑒作者的思想、教益和人生經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
初二認(rèn)真讀書的體會使我獲益匪淺。通過改變學(xué)習(xí)態(tài)度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持多讀好書，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力都得到了極大的提升。我更加自信，并對未來的學(xué)習(xí)有了更深的期許。未來，我會繼續(xù)保持這份對學(xué)習(xí)的投入，堅(jiān)持每天讀好書，不斷豐富自己的知識儲備，追求更高的成績和更深層次的思考。通過這樣的努力，我相信我能夠迎接更大的挑戰(zhàn)和更廣闊的未來。
總結(jié)起來，初二的學(xué)習(xí)生活給了我一個重新開始的機(jī)會，我決定認(rèn)真讀書，通過改變學(xué)習(xí)態(tài)度、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并多讀好書，提升自己的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力成長，不斷追求更優(yōu)秀的自己。
新初二讀書心得體會篇十三
法布爾是世界的生物學(xué)家，他的生物學(xué)巨著《昆蟲記》更是聞名于世，這部書介紹了很多種類的昆蟲。
圣甲蟲就是其中的一個物種。
各種食腐昆蟲盡管成天與腐尸、糞便打交道，但對于它們來說，卻享有一種美譽(yù)。它們身材一般都小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔的光鮮，身子胖乎乎的、呈短狀體型，額頭和胸廓上都佩戴著奇異飾物，因此在收藏家的標(biāo)本盒里顯得光彩照人，烏黑油亮、金光閃爍、黑紫油亮，正因?yàn)樗纳什灰?、?dú)特便受有了收藏家的關(guān)注，也有了一定的收藏價值。
圣甲蟲在埃及人民心中的地位了。
書中提到圣甲蟲擁有堅(jiān)強(qiáng)、無畏、勇敢和勤勞的精神，是它們?yōu)槭澜鐜砹斯饷骱拖Ｍ灾劣谒牡匚粌H在鷹神、蛇神和豹頭人身的埃及判官阿努比斯之下。
新初二讀書心得體會篇十四
大年三十吃餃子是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，看著面團(tuán)在媽媽手里變成一個個白胖胖的餃子，不由得想起肖復(fù)興爺爺寫的《花邊餃》。這本書是有許多小文章組成的，每一篇都獨(dú)具特色，其中里面最讓我感動的是那篇《花邊餃》。
這篇文章主要通過餃子講了兩個故事，一個是在“我”小時候家境貧寒，生活十分的不易，包餃子是大事，媽媽包餃子時總是把肉餡的捏上花邊給“我”和弟弟吃，自己和爸爸吃素餡的。另一件，是“我”長大后家里經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)，可媽媽還是愛吃餃子，“我”也使了一個伎倆，把包著糖餡的餃子捏上花邊給媽媽吃，“我”說吃到這個帶糖餡的餃子，就一定會帶來福氣，文中有一段描寫說“餃子如一尾尾小銀魚，在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生氣，望著媽媽那老眼昏花的眼，看得出她是想吃到這個餃子呢”，確實(shí)，最后媽媽吃到了餃子，她高興得像個孩子，這不由得讓我想起我小時候在餃子里吃到鋼镚兒的感覺。
只是兩件生活中常見的小事，作者卻將母親對他的愛和他對母親的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。它生動地描述了母子之間的溫情與愛，就像文中描述的一樣。是啊，天下父母不都這樣嗎?總是把最好的留給孩子，自己不怕苦不怕累，任勞任怨，為了孩子可以犧牲一切，母愛是無微不至的，像春雨一樣滋潤著萬物，潤物細(xì)無聲。
有人說這世上沒有永恒的愛，但母愛是永恒的，她是一顆永不落的星。每晚我學(xué)到深夜，媽媽便陪我到深夜，看著她那一絲一絲白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，含辛茹苦哺育我成人的母親，我不禁想起我小時因?yàn)轫斪彀褘寢寶饪?，想起那冷眼相向，恨不得逃離家庭的場景，一陣?yán)⒕沃槿珞@濤拍岸般涌上我的心頭，回想如此，讀完這文章，我對母愛有了更深的理解。我懂得了母親的嘮叨，懂得了母親的嚴(yán)厲，我知道，這是母親的愛。我想這就是我成長的體現(xiàn)，成長大概就是從年少無知到懂得體諒。就像《花邊餃》中的作者一樣。
新初二讀書心得體會篇十五
堅(jiān)強(qiáng)是什么?堅(jiān)強(qiáng)是摔倒了，皮破了，再爬起來;是夜晚一個人在家的堅(jiān)強(qiáng)……在高爾基眼中，堅(jiān)強(qiáng)是在被鞭子抽打時，不屈的勇氣。
其中，我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的關(guān)系。一開始，他們一起玩游戲，可后來，他們似乎找到了傾訴的對象，互相抱怨自己對生活的不滿……在他們的對話中，我明白了當(dāng)時生活的不易和當(dāng)時社會的黑暗。
高爾基的童年如此艱苦，但他卻十分堅(jiān)強(qiáng)。和他比起來，我童年時的困難又算什么呢?遇見不會的數(shù)學(xué)題，家長來想;在漆黑的夜晚，不敢一個人睡，家長來陪……而高爾基呢?每天都有人打他，欺負(fù)他，罵他，可他并沒有自暴自棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地走下去，最終獲得了成功。
困境是人生最好的導(dǎo)師。在這本書里，主人公阿廖沙就受這位“導(dǎo)師”的引導(dǎo)下用堅(jiān)強(qiáng)的腳步走下去。在生活中，我們也理應(yīng)像阿廖沙一樣，不論遇到了多大的困難，也要堅(jiān)強(qiáng)地走完成長的道路。
新初二讀書心得體會篇十六
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予的困難對于他而言，更加具有挑戰(zhàn)性。他憑著頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢想。他，就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜!
風(fēng)暴、海嘯，全船除魯濱遜外，無一幸免。可誰能想到，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始。魯濱遜流落在一個孤島上，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，終于在一個山巖下找到了棲身之所。這位航海家在小山下搭了一個帳篷，里面打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方，但這難不倒魯濱遜，他不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ)!
一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱遜成為了種田高手?，F(xiàn)在他知道，一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧!
很快，魯濱遜有了造船回鄉(xiāng)的想法。他又花費(fèi)了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血來制造輪船。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，魯濱遜怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到“星期五”的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起!
魯濱遜是個偉大的人，是個堅(jiān)毅的人，他孤身一人在這個荒蕪人煙的孤島上生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，竟把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)!
這本書教會了我，只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄!
《駱駝祥子》講述的是在殘酷現(xiàn)實(shí)摧殘下普通車夫的悲劇命運(yùn)。故事主人公祥子來到城市，渴望以自己誠實(shí)的勞動，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉(zhuǎn)的小陀螺。
終于,祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。但“天有不測風(fēng)云”車剛拉了沒幾天，就被官兵給搶了去，他恨世上的一切，憑什么把人欺侮到這個地步，他不甘可是命運(yùn)捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷地振作起來，再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價的。
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會中，人類的力量實(shí)在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運(yùn)，可是最后呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負(fù)且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是，我依然堅(jiān)信，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的!挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運(yùn)交給自己來安排，努力找回自己的出路。
書中眾多理論對我影響深遠(yuǎn)，其中給我印象最深的是這樣一句話："請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注重，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。"這就集中體現(xiàn)了蘇霍姆林斯基賞識教育的思想，他認(rèn)為教師的賞識是實(shí)現(xiàn)成功教育的核心所在。
實(shí)踐中我們不難發(fā)現(xiàn)，賞識教育讓自由、歡樂與愉快回歸課堂，回歸孩子的一日生活，賞識教育把自信、創(chuàng)造與成功帶給孩子，還給孩子一個完整的自我。我感覺我們在教學(xué)上還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作位教師一定把愛心放在第一，對學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任、期望、賞識以及盡責(zé)的美好情感，當(dāng)學(xué)生感悟到這種師愛后，便會激發(fā)出積極向上的熱情，從而達(dá)到良好的教育效果。教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象布滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。假如教師發(fā)自內(nèi)心地向?qū)W生傾注真情，用真心、善意和語言去打動他們、感化他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，讓他們增強(qiáng)信心和勇氣，讓他們熟悉到問題的根源，奮起直追，最終他們也會成為生活和學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。愛孩子，就必須善于走進(jìn)孩子的情感世界，就必須把自己當(dāng)作幼兒的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈，育感情贏得感情。
盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，它仍像場"及時雨"，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑娓娓道來，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗(yàn)。
書中所寫，沒有驚天動地的大事，沒有抽象的理論，有的只是生動的教育故事以及故事中蘊(yùn)含的思考。內(nèi)容鮮活而真實(shí)，文筆樸素而流暢。樸實(shí)的文字中包含著真摯的情感，讀著讀著，我被故事內(nèi)容所吸引，所感動，更引起了我深深的思索。
感謝這些教育的有心人。他們讓我們更多的教師分享了他們的成功的經(jīng)驗(yàn)與體會，讓我們靜靜地吸吮“名師”們帶給我們的精神食糧，讓我們明白如何使用一個微笑，一句稱贊，一個親切的動作，如何用愛溫暖學(xué)生，亮麗自己!
《第56號教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及感悟。沒有刻意的總結(jié)，沒有煽情的表白，但細(xì)細(xì)品來，其中很多小細(xì)節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對教育事業(yè)的專注與熱愛。正如伊建立在為本書寫的序中提到的，“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。
相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師，尤其是小學(xué)教師。他的面貌，決定了教室的內(nèi)容;他的氣度，決定了教室的容量。看一下這位20多年如一日，堅(jiān)守在第56號教室的雷夫。艾斯奎斯老師，他是個在教育中總能準(zhǔn)確找到目標(biāo)，從不偏離跑道的人。
他對教育和學(xué)生有信徒般的堅(jiān)持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。書中有這樣一個故事：一天在化學(xué)實(shí)驗(yàn)上，一個小女孩因?yàn)檎也坏綗粜径鄲?，眼里含著淚水。
為了不讓她掉隊(duì)，雷夫老師決定停下來幫助她。由于燈芯太小，所以雷夫?qū)㈩^靠的離酒精燈很近，由于很專注，連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實(shí)這樣的事可能很多老師也都能夠做到，我真正感動的不是這個故事也不是插圖，而是插圖下面的那是幾個字：”如果我能如此投入教學(xué)，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進(jìn)的方向就是正確的!”也許一個教師幾十年如一日的從事教學(xué)并不鮮見，也許一個教師為了工作而做出犧牲也實(shí)屬正常，但是一個教師能夠幾十年如一日的專注于教學(xué)，并且將這種專注視為是正確前進(jìn)方向的指引的話，那么這位教師已經(jīng)超越了這個單純的職業(yè)，而將其上升到了精神層面，并且將這種精神轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱男叛?。我想這才是教育的真諦。
雷夫就是這樣一位教師，一位可敬的教師楷模!《第56號教室的奇跡》這本書究竟帶給了我們什么，我想是對教師這個職業(yè)的重新理解?！叭绻夷苋绱送度虢虒W(xué)，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進(jìn)的方向就是正確的!”這句話也將成為我的座右銘。
新初二讀書心得體會篇十七
今天，我讀了《花邊餃》這篇課文，我被偉大無私的母愛打動了。心情澎湃，久久不能平靜。
文中記敘了小時候，作者要挨到年節(jié)才能吃上餃子，一種是素的，一種是葷的，為了讓他和弟弟吃上肉餃，媽媽把肉餡捏上了花邊，來區(qū)分葷素餃子。讓他和弟弟連吃帶玩地把葷餃子吞進(jìn)肚子里，她和爸爸卻只吃素餡的。
文中的母親以這樣的方式愛孩子，我的母親也不例外。記得每次吃魚，媽媽總是先把魚頭夾在碗里，將魚肚子上的肉夾下，極其仔細(xì)的挑去很少的幾根大刺，放在我的碗里。當(dāng)我也吵著要吃魚頭時，他總是說:媽媽喜歡吃魚頭。
去年外婆來我家，媽媽買了很金貴的鮭魚。吃飯時，她把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進(jìn)了外婆的碗里，外婆說:你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭。
外婆瞇縫著眼，慢慢地挑去那幾根大刺，放進(jìn)我的碗里，并說:寶寶，你吃。
今天，我讀了《花邊餃》才明白，世間的母親都是一樣的，為了孩子，甘愿去吃苦、受累，甚至是犧牲自己。是啊，母愛是偉大、無私的。它是一份香包，把祝福帶給子女;它是一團(tuán)爐火，讓溫暖填滿孩子的心田;它是一段蠟燭，照亮孩子，奉獻(xiàn)自己。
新初二讀書心得體會篇十八
“轉(zhuǎn)變必有新出路，發(fā)展才是硬道理”對于我們老師來說，每學(xué)習(xí)一次，就像打開了我們生命成功路上的一盞燈，引領(lǐng)著我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
這次藁城九門鄉(xiāng)中的學(xué)習(xí)真是讓我們記憶猶新，他們那種勇于執(zhí)著、探索、堅(jiān)持不懈的毅力，再次讓我們領(lǐng)略了什么是名校、名師;什么是真正的高手。生活中我們追求的東西很多，而時髦的東西總是短暫的，一個人的生命中必須有永恒的閃光的東西，我認(rèn)為這些閃光點(diǎn)來源于積極的探索、發(fā)現(xiàn)、最后，形成有自己特色的一套工作、學(xué)習(xí)方法。
“多改變自己，少埋怨環(huán)境”是啊!來到九門鄉(xiāng)中我才又一次深深體會到這句話的含義。這個學(xué)校并不像我們想象中的那樣氣派。相反跟我們學(xué)校比起來好像還有一點(diǎn)寒酸：并不很大的校園、也沒有窗明幾凈的教室、更沒有一個像樣的操場、甚至，也沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶桃馊プ鲆恍?zhǔn)備工作。但是，老師備課、學(xué)生上課、出操等等一切都是那么井然有序;更讓人感覺到一種真實(shí)的、毫不做作的狀態(tài)。
“授之于漁而非魚也”沒錯!素質(zhì)教育的開展、新課程教學(xué)、似乎都在強(qiáng)調(diào)著：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、老師只是一個指導(dǎo)作用。在這里體現(xiàn)的尤為突出。這里教師們運(yùn)用非常實(shí)用的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教師不在單純的教，而是把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)，教師用民主形式的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生有主動選擇、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、探究、應(yīng)答、質(zhì)疑等，一堂課下來，學(xué)生在搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的`能力以及交流合作的能力，這和傳統(tǒng)式教學(xué)中的學(xué)生被動學(xué)習(xí)的效果有著本質(zhì)的區(qū)別，有截然不同的效果。在以往的教學(xué)中，我在課前查閱許多資料，課堂上滔滔不絕，教得十分賣力，總以為所有的知識全部講了才能得到安慰，才對得起學(xué)生。但結(jié)果往往是：“老師講得津津有味，學(xué)生聽得昏昏欲睡”。最后只得感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，真難教!其實(shí)，不是學(xué)生“不領(lǐng)情”，而是老師沒能采取學(xué)生樂意接受的方法，沒有教給學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)!“三高”是的!學(xué)生參與度高;時間利用率高;目標(biāo)達(dá)成率高;九門鄉(xiāng)中真正在課堂中體現(xiàn)了這三高!這里沒有滔滔不絕的講解，50分鐘一節(jié)課，教師只有十分鐘的時間，教師在這里是“導(dǎo)師”，成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候在了解、傾聽，學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計(jì)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，按部就班的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，真正實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標(biāo)的培養(yǎng)。九門回族鄉(xiāng)中將教師的“講堂”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”，把課堂還給學(xué)生，拋棄教師單純的講。平時備課時我們的注意力在課堂知識的“教”上，而九門回族鄉(xiāng)中的課堂教學(xué)在如何“導(dǎo)”上，怎樣引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生自己主動積極地去學(xué)習(xí)!整個課堂洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍!無論什么層次的學(xué)生都可以把自己融入到學(xué)習(xí)中去，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人!總之，學(xué)習(xí)之行收獲頗多!我們一定會吸取九門鄉(xiāng)中的長處，補(bǔ)自己的不足。但是也不能完全照搬，教育，不需要克隆;學(xué)校，不是生物工廠，靠生產(chǎn)出一批又一批無個性，無特長的“標(biāo)準(zhǔn)件”學(xué)生過日子;我們必須積極探索，總結(jié)出一套適合自己學(xué)校以及學(xué)生的真正有用的教學(xué)方法!
老師們，讓我們一起轉(zhuǎn)變思想，共同提高吧!
新初二讀書心得體會篇十九
初中二年級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要階段，是完成初中課程的關(guān)鍵時期。因此，我們初二學(xué)生必須認(rèn)真對待每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會。而閱讀作為培養(yǎng)思維能力、提高綜合素質(zhì)的有效途徑，對于我們的成長至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，認(rèn)真讀書。
第二段：閱讀帶來的樂趣。
閱讀是一種享受，通過閱讀我們可以進(jìn)入一個全新的世界，在書中我們可以遇見偉大的人物，分享他們的經(jīng)歷和智慧。比如，在讀《紅樓夢》中，我仿佛置身于寶黛、黛玉等人物的身邊，跟隨著她們的喜怒哀樂，感受到了人生的種種美妙與挫折。此外，閱讀也可以幫助我們放松心情，擺脫學(xué)業(yè)的壓力。每一個愉快的讀書經(jīng)歷，都能像撥動一根琴弦一樣，讓我們收獲滿滿的愉悅感。
第三段：閱讀對學(xué)習(xí)的影響。
認(rèn)真讀書給我們帶來了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過廣泛的閱讀，我們可以開闊視野，提高學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)。比如，一本好的歷史書可以讓我們了解到曾經(jīng)的偉人和事件，引發(fā)我們對歷史的思考；一本好的文學(xué)作品可以讓我們感悟人生的意義，培養(yǎng)我們的情感和審美能力。另外，閱讀還可以幫助我們提高寫作能力，培養(yǎng)語言表達(dá)的能力。在閱讀中，我們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀的寫作技巧和思維模式，從而在寫作時能夠靈活運(yùn)用。所以，通過認(rèn)真讀書，我們能更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得更好的成績。
要認(rèn)真讀書，首先要選擇適合自己的書籍。根據(jù)自己的興趣和需求，選擇一些優(yōu)秀的作品。同時，需要學(xué)會做好讀書計(jì)劃，每天規(guī)定固定的時間進(jìn)行閱讀。這樣不僅可以提高我們的專注力，還能培養(yǎng)良好的習(xí)慣。另外，要遇到困難不要輕易放棄，可以和同學(xué)、老師一起討論，共同解決問題。最重要的是要保持持之以恒的心態(tài)，不斷積累讀書的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
第五段：我的閱讀體會與收獲。
在初二這一年，我開始更加認(rèn)真地對待閱讀。我選擇了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《西游記》等。通過閱讀這些作品，我學(xué)到了很多知識，感受到了不同的情感體驗(yàn)。同時，我也提高了自己的寫作能力。在讀書的過程中，我還結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們一起探討書中的問題，互相借鑒彼此的思想，互相進(jìn)步。總的來說，認(rèn)真讀書不僅讓我開拓了眼界，還讓我變得更加自信和堅(jiān)韌，我深深地體會到，讀書是一條蜿蜒曲折的路，只有堅(jiān)守初心，才能不斷前行。
總結(jié)：初二的學(xué)習(xí)年代，我們初二學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真對待閱讀，將其視為培養(yǎng)思維能力、提高綜合素質(zhì)的有效途徑。閱讀不僅能帶來快樂，還能為我們的學(xué)習(xí)和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)閱讀，我們能夠開闊視野，提高學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)。所以，讓我們每個初二學(xué)生都投入到閱讀的懷抱中，用心去讀，用心去領(lǐng)悟，用心去成長。