總結(jié)是一種對所學(xué)內(nèi)容進行梳理和歸納的方式，可以提升我們的理解和記憶能力?？偨Y(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功做法，但要有自己的獨立思考和判斷。下面是一些總結(jié)的范文供大家參考。
神秘島課外書讀書心得篇一
近日，我讀了一本書，是由儒勒凡爾納寫的《神秘島》，讓我深刻。
書中講的是有五人因戰(zhàn)亂被困美國南軍城中，機緣巧合之下，五人乘熱氣球逃了出來，不幸遭遇大風(fēng)暴，他們被吹到一個小島上，開始了他們的島上生活。最后他們終于獲救，結(jié)束了長達幾年的小島生活。
我意猶未盡地合上書，書中五人雖流落孤島，卻把生活過得有滋有味。從工程師有了一粒小麥，造出了槍，箭等一系列東西，我就知道，他們會活下去。雖然有海盜的襲擊，有火山的爆發(fā)，但在他們的團結(jié)奮進之下，一切都挺過去了。
我十分驚訝工程師的智慧，水手的勇氣和尼摩船長的暗中保護，我知道了團結(jié)的之大。
多少場風(fēng)打不動五人的信念，多少次磨難磨不滅他們活下去的決心!他們征服了這個島，讓這個荒無人煙的煉獄，成了天堂。
工程師播種下麥粒，種下;水手打獵歸來，帶來信心;眾人打敗海盜，贏得!我肅然起敬，在一切困難面前，唯有團結(jié)方可戰(zhàn)勝，一人力雖小，但眾人之力可傾海之波濤，擋夏之驕陽。
《神秘島》讓我受益匪淺，讓我懂得了什么叫團結(jié)，懂得什么叫逆境中找希望，狹路中找信仰!
這個暑假，我讀了一本名叫《神秘島》的書。這本書，讓我在生存能力上有了很大的提高。
《神秘島》是法國作家儒勒·凡爾納的三部曲中的.最后一部。它講述了：在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五個被困在南軍城中的北方人，趁著一次偶然的機會，乘坐熱氣球逃了出來。但不幸在中途遭遇風(fēng)暴，被拋棄在太平洋的荒島上。這五個人并沒有氣餒，他們以團結(jié)的力量和智慧，以驚人的毅力，在這座被他們?nèi)∶麨椤傲挚蠉u”的荒島上生存了整整4年!在這期間，他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一荒島上的罪犯。最后，他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”游船，重返祖國的懷抱。
讀完了這本書，我驚嘆不已：在一座一無所有，甚至與世人隔絕的荒島上，他們是怎么活下來的?其實，他們就是靠著他們頑強的生存能力生活下來的。
想到這，我不禁感嘆：《神秘島》真是一本活生生的生存手冊啊!
神秘島課外書讀書心得篇二
現(xiàn)在都快開學(xué)了，我還有最后一篇，作文沒有寫，就是這個讀后感，我想了半天都沒想出來可以打什么讀后感，于是我靈機一動，想到了一個，我這個寒假，讀的最深刻的一本書神秘島，這本書，名字很奇特，就單單三個字，神秘島，單獨聽名字就很有興趣，更別說看了，仿佛沉寂在魔法與元素的世界中，文字的世界多么美妙啊，我都說成這樣子了，你們也來看一看吧。
故事說在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被困在南軍的北方人，他們分別叫史密斯，史佩萊，納布，潘克洛夫，赫伯特，其中一個還是個孩子，趁著一個機會用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個荒島上，到了早上時候發(fā)現(xiàn)他們的領(lǐng)導(dǎo)不見了，他們的領(lǐng)導(dǎo)就是史密斯，但是他們并沒有絕望，而是團結(jié)互助，過了不久，史密斯的寵物狗托普，幫眾人找到了史密斯，然后運用大家的智慧和辛勤勞動，從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機等等，從而過起充實的生活。
他們在一次意外中馴化了一只黑猩猩吉普，還挽救了在附近另一孤島獨居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通，使他恢復(fù)了人性，成為他們的忠實的伙伴。
有一次，一群海盜來到了這個島，并發(fā)現(xiàn)了他們的存在，最后他們憑借自己多年的發(fā)展與神秘人的幫助打敗了海盜。
這幾個遇難者在荒島上度過的時間里，每當(dāng)危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們，每當(dāng)我讀到關(guān)于有神秘人的時候，都感覺好恐怖，但是，這個人就是我們以前讀海底兩萬里的時候的尼摩船長，在他們到達之前就已住在島上一個巖洞里了。
這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。最后，在一次火山爆發(fā)中，這幾個人都險些喪命，直到格蘭特船長的兒子羅伯特開的“鄧肯號”經(jīng)過那里，他們才得救。
回到美國之后，這幾個“島民”又重新開始他們在島上建立的事業(yè)。
不得不說，這5個遇難者，真的非常機智勇敢，憑借著自己的雙手，打造出每一份成就和資源，慢慢了解這個島嶼，達到了常人無法想象的團結(jié)，無論遇到什么困難，都勇敢去面對，而且就算被救出來了，也無法忘記這段時光還要重新去打造林肯島，這是讓我記得的最深刻的一個地方，我讀這本書的時候是完全浸在其中，因為這本書實在太引人興趣了，一步步讓你沉浸在其中，這一點我也是很佩服作者的，這本書我非常推薦大家看，這里面還有很多4字成語供大家理解，最好是買那種解讀版的，有些呢我們還讀的不是很懂，總之這本書非常的好，我推薦大家去讀。
神秘島課外書讀書心得篇三
假期里。我讀了《神秘島》，凡爾納這位科學(xué)幻想和冒險小說家筆下的名著。
它敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人趁機乘氣球逃跑。他們的職業(yè)不同——工程師史密斯、黑人仆人納布、水手潘克洛夫、記者斯皮萊、和少年哈伯特?？墒?，在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大風(fēng)暴，他們被刮到了南太平洋的一個島上。在一無所有的情況下，他們發(fā)揮自己的才智特長，改變了這片土地，過上了幸福、豐衣足食的生活。
五個手無寸鐵的人，面對比魯賓遜更加惡劣的環(huán)境，都好好地活下來了。那我們呢？仔細(xì)想想，那些平日的“小皇帝”“小公主”們，不肯定就像溫室里的嬌嫩花朵般，遭受一場暴風(fēng)雨，就枯萎了?？墒访芩顾麄儏s堅韌不拔，不放棄生的希望，活了下來。這，不就是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎？就像在生活中一樣，要努力攀上學(xué)習(xí)的高峰。只有了解的知識多了，在社會上立足了，視野看得更廣闊了，才有可能不被社會所淘汰。
犧牲的精神有時候也是值得學(xué)習(xí)。像之前沒有提到的尼摩船長（海里兩萬里中的人物），在他去往天堂的前幾天，還不顧大風(fēng)暴和風(fēng)雨交加的惡劣天氣，獨自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條。
凡爾納的這本書，讓我感受到了空前的豐富的探索歷程。
人生像一幅季節(jié)畫。春天的寂寞、希望；夏天的燥熱、豐茂；秋天的零落、成熟；冬天的冷冽、純潔。之所以有相對面，是因為每一個人的心態(tài)是不同的。
人生不可能一帆風(fēng)順。而是如一片荊棘叢林，但如果努力奮斗，人生一定會更加美好！
《神秘島》，你真的.讓我懂得了很多，很多……
神秘島課外書讀書心得篇四
在暑假里，我讀了一本名人著作，名字叫：神秘島。
最讓我感觸深的是：那七個人不辭辛苦，翻山倒海的去尋找材料做船。他們在一片大汪洋中尋找，忽然一條大白鯊張開大嘴游了過來。他們沒有慌張，而是冷靜下來，和大白鯊進行一場生死決斗。最后，他們用聰明的頭腦打死了大白鯊，拿到了材料。之后，他們做好了船，回到了自己的國家。
讀了這個故事，悟出了一個道理：遇見困難的`事情，不要慌張，要像書中那七個人一樣，冷靜下來，從容面對。在生活中，我也有這樣的事例：有一次，我在做作業(yè)時，遇到一個難題。我沒有著急，而是冷靜了下來，努力去想。最后，我破解了這個難題。
這兩天，我讀了一本書，名字叫《神秘島》，這本書的作者是儒勒。凡爾納，他是一個法國人，有科幻小說之父的稱號，他一生寫了大大小小六十部科幻小說。
這本書講了5個戰(zhàn)俘和一只狗，為了逃出敵軍的領(lǐng)地，坐上熱氣球逃走了，可是他們飄到了一個小島上，之后過了很久很久，他們在小島上住了下來，可是因為火山爆發(fā)這個小島沒有了，但是他們最終被好心人救走了！
這本書多我最大的啟發(fā)是：做什么事，一定要靈活變通。假如有一天我們也飄在一個小島上了，如果大家在那里干巴巴的等待，到最后大家都不會活下來！
所以我們遇到問題要積極解決，而不是一味地等待！
神秘島課外書讀書心得篇五
歷史造就故事，《神秘島》是法國科幻作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是他著名的三部曲中的最后一部。故事講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，五個不同職業(yè)的北方人被困在南軍城，他們用氣球逃走時，降落在太平洋上的一個小島上。島上一無所有，但他們沒有絕望，他們互相團結(jié)，克服重重困難，運用自己的智慧和勞動，過上了美滿幸福的生活。作品中的北方人都有一種熱愛生活、勇于冒險和團結(jié)的精神。正是這種精神，使他們擁有了在荒島上活下去并戰(zhàn)勝一切苦難的信心；也正是在這種精神的鼓舞下，他們用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了幸福的生活。
這本書中給我印象最深刻的人物是工程師史密斯，他的知識儲備真是太厲害了，他知道任何一種物品是怎么樣產(chǎn)生的，從而運用到現(xiàn)實中。沒有機器，自己造；沒有食物，想辦法解決……這群流落荒島的人很多時候需要依靠他的知識解決困難，最終才能建立美好家園的夢想。
上個學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的“學(xué)工”活動，我們班的“學(xué)工”內(nèi)容是電工，不上不知道，原來我還挺擅長“電工”呢，在這一周的電工學(xué)習(xí)實踐中，我學(xué)到了很多關(guān)于電的知識，還親手拆卸和組裝了插頭，通過這次的活動，我對日常生活中的`必不可少的電有了很多感性認(rèn)識。后來，我把自己組裝的門鈴給媽媽看，她驚訝地把玩了半天呢！這些動手能力的實踐，我也運用到了生活中，后來我還幫外公修好了門鈴呢。
這本書給人以滿滿的正能量，生活中總是充滿挑戰(zhàn)，但生命同時充滿韌性。每個人在這個社會生存，都要依靠各種各樣的技能，我相信，我現(xiàn)在所有學(xué)習(xí)的知識，閱讀的書，走過的路，經(jīng)歷的事情，都將在未來使我變成更強大的人。
神秘島課外書讀書心得篇六
暑假期間，老師給我們發(fā)了一本書《神秘島》。這個標(biāo)題突然吸引了我，迫不及待地埋頭看。
這本書主要講述了美國南北戰(zhàn)爭期間，五名囚犯用氫氣球逃離里士滿，被風(fēng)暴吹落在一個荒涼的島嶼上，但他們從未氣餒、團結(jié)，依靠每個人的智慧和努力工作，在神秘人物的幫助下，克服了各種困難，制造了陶器、木船、電報……建立一個富裕的島嶼，過上幸福的生活。直到最后火山爆發(fā)，幾個探險家?guī)缀醵妓懒?。幸運的'是，“鄧肯”號經(jīng)過那里，救了他們上船。
這本書告訴我們，我們必須對一切都有堅定的信念。書中工程師史密斯的救援不僅在于神秘人物的幫助，也在于其他探險家有一個共同的信念：我們必須找到史密斯！是的，這種堅定的信念在生活和學(xué)習(xí)中是非常有價值的。
而且做事要有勇氣。當(dāng)然，事情要經(jīng)過深思熟慮才能做到，千萬不要輕舉妄動。艾爾通去海盜船英勇冒險。雖然他差點死了，但有勇氣冒險還是不錯的。最后，他可以機智果斷地逃跑，這表明他非常聰明。在日常生活中做事要有勇氣，要有智慧，才能在危險中逃脫。智慧，史密斯非常聰明，制作化學(xué)火柴，讓同伴們在漫長而寒冷的夜晚點燃希望之火，讓他們不吃生食。在現(xiàn)實生活中，也有很多人有智慧。一個十幾歲的小男孩有智慧有謀，救了一個落水的孩子上岸。
作為一個男人也需要愛。書中的尼摩船長就是一個很好的例子。他救了史密斯；把托普托從水里出來；把裝滿許多東西的盒子放在遺物的角落里；海盜船的爆炸是由水雷引起的……生活中，扶起摔倒的孩子；給殘疾人讓座；把錢包物歸原主……這些都是愛的表現(xiàn)。
《神秘島》這本書讓我受益匪淺，讓我明白了很多做人的道理。以后我會朝著這些目標(biāo)奮斗，努力！
神秘島課外書讀書心得篇七
可正當(dāng)他們離開小島時，火山爆發(fā)了，并引起了一場大，船被毀了，他們只好坐在一塊石頭上，15天后，他們得到了救援，并回歸了祖國。是什么是他們能在荒島上生存下來?是什么讓他們戰(zhàn)勝了武器先進的海盜?答案只有六個字：勇敢、團結(jié)、友愛。我們能夠想一下：如果他們不勇敢，海盜來了，他們都躲在屋里，那么等待著他們的，就是死亡;如果他們不團結(jié)，各人干各人的，不能將力量聚集在一齊，那他們也將必死無疑;如果他們不友愛，互不關(guān)心，只顧自我，互不幫忙，對人冷漠，就更不會受到年老的尼摩船長的幫忙，那他們不是戰(zhàn)敗于海盜，就是被野獸當(dāng)成了大餐吃，也不會得到救援，那他們就會因饑渴而死。
所以，如果他們沒有做到勇敢、團結(jié)、友愛，那他們誰也不可能活著離開荒島，即使他們再有本事，再有知識，都沒有用!只有大家團結(jié)一致，把大家的知識、本事結(jié)合在一塊兒，就能創(chuàng)造奇跡。在這本書中，我最敬佩一個人，他就是45歲的聯(lián)邦參謀長史密斯先生。在艱苦創(chuàng)業(yè)、改造小島、建設(shè)畜欄、抗擊海盜等重大事件中，他都為伙伴出謀劃策。
因為他，大家才用上了放大鏡;因為他，大家采用上了磚頭;因為他，大家才用上了陶罐……他太聰明了，什么都會干：大家想吃面包，他就自我種小麥，給大家做面包;要過冬了，大家需要穿棉衣過冬，他就剪了羊毛，給大家做棉衣。總之，沒有什么能難住他。之所以史密斯能有求必應(yīng)，是因為他有著淵博的知識和豐富的實踐經(jīng)驗，而他那淵博的知識正是從我這么大是積累的。從此刻起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，在班上做一個團結(jié)同、關(guān)心朋友、尊敬師長的好學(xué)生。
最近用了幾天時間終于把著名科幻小說家凡爾納的科幻四部曲之一的《神秘島》讀完了。它給了我許多道理，也讓我深深地感受到：人，最善于使用自然條件、一切事物的創(chuàng)造者、最熱愛發(fā)明與創(chuàng)造、最具有主見的頂級生物。
這本書主要講述了：在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結(jié)互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……他們不僅動手能力強，還挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們在危急的時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》中的主人公、潛水艇諾第留斯號的發(fā)明者——尼摩船長。
以后火勢很快就會燒到和第一個繩子的接頭處;就這樣，接頭處一旦斷掉，鐵塊就會落到了滴著硝酸的石面上引發(fā)爆炸。從繩子燒完大約要十五分鐘，于是，他們在點燃身子后立馬就回到石窟里面等待著，一直到他們聽到爆炸聲后，他們便沖往格蘭特湖看一看效果，果然不出所料，花崗石被炸出一個大洞，等水流完后他們便發(fā)現(xiàn)了湖底下有一個大石洞，并把它命名為“花崗石窟”。
這本書中的這這個故事告訴我：其實有些事情，其實是可以以我代價的方式去完成的。而人，則是全世界上最聰明，最富有創(chuàng)造力的頂級生物。
最近我看完了《神秘島》，這本書講的是五個人坐著熱氣球來到了一座荒島上，在這里他們經(jīng)歷了很多驚心動魄的事情。
當(dāng)時美國是南北戰(zhàn)爭時期，這五個人是北軍的俘虜，他們準(zhǔn)備晚上乘坐敵人工廠的熱氣球逃走，還帶上了一只狗名叫“托普”。因為太平洋上的風(fēng)暴，那個熱氣球被卷進了一股巨大的漩渦里，然后熱氣球墜在了一座荒島上，他們還發(fā)現(xiàn)了一個湖，名叫紅河，這是島上很難得的淡水資源。他們還給這座島起名叫林肯島。他們還發(fā)現(xiàn)了一種奇特的動物，名叫儒艮，并且他們還遇到了海盜，在他們與海盜并肩作戰(zhàn)的時候，有一個叫艾爾通的人被海盜抓走了，艾爾通本來是與海盜一伙的，可是他與海盜船長發(fā)起了爭斗，最后艾爾通懇求船長把他丟在一個荒島上，就這樣他遇到了這五個北軍的俘虜，并且和島上居民們成了朋友。他們還結(jié)識了一頭大猩猩，他們給它起名叫“杰普”。他們還發(fā)現(xiàn)了島上的“圣人”，他原本是摩尼船長，很久以前他是一個王子，當(dāng)時英國向他的國土發(fā)起了戰(zhàn)爭，他的起義軍隊被英國的炮火打敗了，于是摩尼船長又組織了一支軍隊，但是又失敗了。摩尼船長見勢不妙，于是開著鄧肯號來到了這座小島，他們幫了這座島上的居民們的大忙。比如上次那些海盜就是他用激光槍打死的。島上的人也尊稱他為“圣人”。
幾個北軍俘虜來到這座神秘島后，在一次搜查中，一個叫史密斯的人發(fā)現(xiàn)了附近的火山口有一點響動，雖然不知道是什么原因，可他懷疑火山復(fù)活了。于是他回到他們蓋的木房里叫全體人員坐一艘兩萬噸的大船逃跑，于是他們停止其他工作，把所有心思都用來造船。冬天馬上就要來了，要知道在冬天做木工活可是不容易的事情，冬天來臨之前，這個船的甲板已經(jīng)鋪好了。不過在一天清晨，他們被一聲巨響吵醒了，他們看到火山口冒著濃濃的煙，于是史密斯把大家召集起來說：“火山口剛好在紅河附近，如果水進入了火山就會化為水蒸氣，成為強大的能量，到時候林肯島就會被炸到天上?！边@時候大家都沉默了。第二天盡管船還沒有造好，但是他們還是提前下了水。忽然一股水蒸氣從山頂上鉆了出來，發(fā)出了驚天動地的爆炸聲，林肯島立即變成了一片汪洋。此時林肯島上還剩下一塊孤立的巖石，那是島上居民們唯一的安全之所。在這場大爆炸中，杰普和托普被亂石砸死，而其他人卻頑強的活了下來。最后，他們被鄧肯號的繼承人格蘭特船長救了下來。
這本書和我看的上一本《穿越時空之旅》比起來，我更喜歡《神秘島》。因為這本書里面的人物描寫都特別生動，比如潘克洛夫是一個糊里糊涂的人，而史密斯是一個冷靜智慧的人，艾爾通是一個喜歡冒險的人，每一個人的性格都有明顯差距，讓我看的沉醉其中，所以我非常喜歡這本書。
每當(dāng)學(xué)校舉行逃生知識講座，每當(dāng)消防官兵講述著如何在火災(zāi)、地震中保護自己，每當(dāng)春游前班主任在講臺上宣讀有關(guān)紀(jì)律時，我心里總會不由自主地產(chǎn)生一種厭倦，仿佛這都是些不必要的“陳詞濫調(diào)”?？墒钱?dāng)我們真正遇到了危險，我們誰能夠保證自己在慌亂中還能如此平靜地想起這些逃生常識，然后去一一履行?誰能夠保證自己不受一丁點傷害?我們當(dāng)中，沒有，因為我們沒有經(jīng)歷過像汶川大地震這樣的災(zāi)難，我們不知道被壓在廢墟下是什么感受。如果經(jīng)歷了這些，也許我們就不會對當(dāng)初老師的教誨產(chǎn)生厭惡。關(guān)于這一點，我是在讀《神秘島》時悟到的。
《神秘島》的作者儒勒·凡爾納用他獨到的思維，描述了五個流落荒島的人怎樣用自己的智慧創(chuàng)造生活，以及他們的傳奇經(jīng)歷。讀《神秘島》，讀的就是幾個落難人的知識、智慧、膽量、信念，而這其中，我最欣賞的就是他們淵博的知識。
所謂淵博，并不僅僅局限于老師在課堂上所講的知識——當(dāng)然這是很重要的，除此之外，也有生活的基本常識。故事以第一次世界大戰(zhàn)為背景，故事的主人公：工程師塞勒斯·史密士、工程師的仆人納巴加尼森、水手潘克洛夫、記者吉丁·史佩萊、船長的孤兒赫伯特，外加工程師的一只狗托普。這五個人在荒島上發(fā)揮各人的特長，為美好生活而共同努力著。工程師的學(xué)識對孤島上的這五個居民來說，就好比是與外界取得聯(lián)系的重要條件之一，塞勒斯·史密士發(fā)現(xiàn)島上的大量天然礦石資源，為他們?nèi)蘸笤焐钣镁?、兵器甚至是通訊工具提供了非常有利的條件;水手潘克洛夫、赫伯特是他們當(dāng)中的優(yōu)秀獵手;納巴加尼森則是很不錯的廚師;至于記者吉丁，則幫助工程師完成一項有一項的“高科技”。另外，他們還和一只大猩猩成為了好朋友，救下了艾爾通，這也是他們能離開小島的一個重要原因。
風(fēng)雨襲來，知識就是遮擋的傘;危難關(guān)頭，知識也是一種力量。這樣想想，老師的勸誡，消防官兵的演講，也變得悅耳動聽，這些在我耳中，不再是“陳詞濫調(diào)”，而是遮風(fēng)擋雨的傘，躲避災(zāi)難的利器。
暑假里，我讀了一本名叫《神秘島》。作者是“科幻小說之父”凡爾納，這本書中的故事不但風(fēng)趣幽默，妙趣橫生，而且從中我還學(xué)會了許多科學(xué)知識和生活哲理!我感覺得這本書挺不錯，這里推薦給大家!
首先，我被作者儒勒·凡爾納的創(chuàng)造力、預(yù)測力以及大量涉及到天文地理的淵博知識所震撼。在文中，他依靠豐富的地理知識把林肯島、達抱島(瑪麗亞泰勒薩島)與華盛頓的經(jīng)緯度(林肯島：西經(jīng)150度30分，南緯34度57分。達抱島：西經(jīng)153度，南緯37度11分，華盛頓：西經(jīng)77度3分11秒，南緯109度57分)在地圖上一一標(biāo)出，除去林肯島為作者虛構(gòu)外，其它的地名，我們至今還能在地圖上找到它們。
其次，我還被小說中探險者們的勇敢精神所深深地感動著。
《神秘島》描述了南北戰(zhàn)爭時期五位北軍戰(zhàn)俘乘坐氫氣球逃離戰(zhàn)俘營的故事，途中飛行時遇到大風(fēng)暴，被迫落在了一個荒島上。剛開始，島上一片荒涼，工程師史密斯利用自己的智慧，用放大鏡點起了火，他們一行五人用了一天時間間走遍了整個島嶼。幸運的是他們找到了一條清澈的小河，水源得到了解決，細(xì)心的史密斯發(fā)現(xiàn)了河中有一個源頭，旁邊有一個天然形成的房間，大家都感到十分興奮，立刻開始挖掘，經(jīng)過一個下午的努力，終于開辟出一個較大的房間，用軟梯進行上下。一個同伴的一粒種子無意中落在了外面，竟然發(fā)芽了。為了生存，他們知道自己需要糧食，光有種子沒有用，于是島上的動物便成了他們的馴養(yǎng)對象。荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。他們從一無所有，到生活幸福，可謂是白手起家的典范。他們的運氣也是出奇的好，暗中有個尼莫船長(后見《海底兩萬里》)幫他們化險為夷。在林肯島火山爆發(fā)，剩一塊礁石供居民躲避之時，偏偏這個時候，羅伯特(見《格蘭特船長的兒女》)開著鄧肯號(同上)來救他們了!故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們?；氐矫绹?，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀完后我受益匪淺!明白了許多道理：首先我們每個人都應(yīng)該學(xué)會自立自強!
現(xiàn)在我們有疼愛自己的父母陪伴著;有諄諄教導(dǎo)的老師關(guān)心著，可以衣食無憂!可是我們在慢慢地長大，終究會離開父母。所以我想：從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該做一些力所能及的事情，比如：在家洗碗、疊被…，所以在這個暑假里，我會抽空給花澆水，給魚喂食，洗碗……每當(dāng)看見花兒茁壯成長，魚兒們在水中自由自在的嬉戲時，我心里就會有說不出來的快樂!
除此之外我還感受到了他們團結(jié)的力量與真摯的友誼。俗話說的好：人心齊泰山移，由此我想到：我們做任何事都需要團結(jié)的精神，只要大家齊心協(xié)力、眾志成城，一定能克服前進中的困難，走向勝利的彼岸!
我終于明白了，讀《神秘島》，讀的是故事，收獲的是知識和快樂!
神秘島課外書讀書心得篇八
《神秘島》這本書給我就下了深刻的印象。這本書里生動的講述了工程師賽勒斯.史密斯，記者斯皮萊，水手彭克洛夫，少年哈勃.布朗，黑人納布五個人被困后，用氣球逃到荒島，在荒島上的故事。
他們在島上過起了新生活，種下了身上僅有呢一粒麥子，從種下麥粒的那天起，彭克羅夫就堅持每天到那里去照料，幫它除草，驅(qū)趕害蟲。雖然現(xiàn)在那里只有一粒麥子，可他還是一本正經(jīng)地把它叫做“麥田”。就是因為這種堅持，讓他們有了面包，讓他們重新回到了家園。
看完故事，我懂得了，人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會遇到困難和挫折。在挫折面前，我們不要亂了陣腳，要坦然面對，要泰然處之。挫折促使我們不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我。面對挫折，我們需要拿出的是勇氣和自信。讓我們?nèi)ハ硎苌钪械腵挫折，使它成為我們?nèi)松凶罱k麗的色彩！
還要懂得團隊合作，和小伙伴一起用勇敢、團結(jié)、友愛來戰(zhàn)勝一切艱難，只有大家團結(jié)一致，把大家的知識能力結(jié)合在一塊兒，就能創(chuàng)作奇跡！
神秘島課外書讀書心得篇九
從小就喜歡看書的我看過了不少的書，中外名著都有，為什么這本書給我的印象非常深刻呢，因為它給我的啟發(fā)于我而言，終身受用。
這本書主要講了五個內(nèi)戰(zhàn)中被拘留的人，試圖成熱氣球逃生，但不幸中途熱氣球漏氣，以致他們被迫降落到了一個荒島。在極度困窘的條件下，在一次次希望破滅的情況下，他們幾近絕望，但仍然堅持。終于在一個臨近的島上，他們又一次燃起了生的希望——他們發(fā)現(xiàn)了一個被放逐改造的.囚犯。在艱難的境況下堅持生活了好幾年，終于監(jiān)獄的人來接這個囚犯的時候發(fā)現(xiàn)了他們，并讓他們再次回歸社會。
從這本書中，我知道了什么叫堅持，什么叫永不放棄，什么叫敬畏生命。不管多么惡劣的條件，雖然雖然害怕過，雖然絕望過，但他們都沒有想過放棄生命。一步步艱難的走過來，經(jīng)歷了多少希望和失望，皇天不負(fù)有心人，他們終于還是獲救了。相比起來，我們的生活中有多少困難是危及生命的呢，我們有什么理由在困難面前低頭呢？慢慢的，我也學(xué)會了堅強，也學(xué)會了自己處理身邊的一些挫折，也慢慢的學(xué)會了成長。
神秘島課外書讀書心得篇十
在大家的印象中，儒勒·凡爾納的小說都是極具想象力和科幻風(fēng)格的：乘著炮彈飛往月球;在一封密碼信的指引下進入地心;八十天內(nèi)環(huán)游地球……而我最喜歡的，卻是凡爾納系列中最不像科幻小說的一本書——《神秘島》。
《神秘島》主要講了在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五個被圍困在南軍城中的北方人——工程師賽史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、黑人納布乘上一只大氣球想逃離，卻被颶風(fēng)刮到了荒島上。在那里，他們遇到了很多危險和困難，但是卻沒有放棄希望，他們在小島上探索、開荒，建設(shè)了一個自救的家園，四年后，憑借智慧、勇氣和團結(jié)的力量，他們?yōu)樽约籂幦〉搅嘶氐浆F(xiàn)代文明的“船票”。
神秘島中最能打動我的，是一種人定勝天的樂觀主義精神。面對惡劣的自然生存環(huán)境，“神秘島五人組”沒有自怨自艾，在沒有火種時，史密斯想到了用手表制作簡易放大鏡聚集光線取火;為了捕獲野味，大家用鯨魚凍骨做捕獸器;為了測出島的位置，他們用一根標(biāo)桿作為儀器;要爬到高處去，就用爬藤和紅杉編出軟梯……他們從一開始就遇到層出不窮的困難和問題，但是總會靠著集體的智慧和雙手去解決，即使再焦慮再迷茫，也不會輕易放棄，唯有堅持不懈的努力才能在最終等到獲救的機會。
第一次讀這本書，我就覺得很親切，細(xì)細(xì)一想，這些在凡爾納筆下帶著科幻理想主義色彩的故事情節(jié)，在距離我們不遠的地方不是已經(jīng)“上演”過“真實版本”了嗎?主角就是大陳島上的墾荒隊員們。
1956年，為響應(yīng)團中央“建設(shè)偉大祖國的大陳島”號召，5批來自臺州、溫州等地的400多名青年，登上這個滿目瘡痍的小島，每個人只有一張床板、一把鋤頭、一張草席、一對糞桶，一個寢室只有一盞煤油燈。他們開荒種地、建房修路、辦廠造船……墾荒隊員們在這里艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強、無私奉獻、開拓創(chuàng)新，短短幾十年，把大陳島建設(shè)成了“東海明珠”。20--年8月習(xí)近平曾經(jīng)登島視察，看望老墾荒隊員，20--年5月30日他又在給大陳島墾荒隊員的后代、臺州市椒江區(qū)12名少先隊員的回信中盛贊了大陳島的墾荒精神，還鼓勵孩子們向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設(shè)者，準(zhǔn)備著為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
我覺得習(xí)近平總書記的話很有道理，不論是神秘島的開荒自救，還是大陳島的墾荒開發(fā)，都面臨極為艱難的困境，沒有破除萬難，不畏失敗的決心和勇氣是無法開創(chuàng)出新局面的。成功的道路從來不是一開始就有的，是一個一個腳印在無數(shù)次摸索中踩出來的，摔倒不可怕，頭破血流不可怕，只要能站起來，繼續(xù)堅持走下去，才會走出一條光明大道!
面對神秘島、大陳島這樣的困境，除了勇氣和決心之外，創(chuàng)造、改變世界、解決問題的能力也是必不可少的，這就是習(xí)近平總書記提出希望孩子們“努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設(shè)者”的意義所在。
“神秘島五人組”都有自己的特長，史密斯是工程師，史佩萊懂得醫(yī)術(shù)，潘克洛夫擅長各種手工技術(shù)，赫伯特喜歡博物學(xué)……他們團結(jié)一致，充分發(fā)揮自己的能力，改造身邊不利的自然環(huán)境。大陳島上的開荒先驅(qū)們，有的是知識分子，他們在島上教書育人，有的是農(nóng)村青年，他們在島上種地養(yǎng)殖，有的是技術(shù)工人，他們在島上修路造船，還有很多解放軍叔叔，最苦最累的地方總能看見他們的身影，所有人都在自己的崗位上發(fā)揮自己的才能，開發(fā)建設(shè)自己的家園。
反觀生活在優(yōu)渥條件中的我們，遇到一點困難、挫折就總想著“打退堂鼓”，嘴巴上喊著口號，心里想著要勇敢面對，卻總是顧慮重重，消極應(yīng)對。這固然是缺乏斗志和勇氣的表現(xiàn)，更深層次的原因，我覺得，是對自己能力的不自信，更源于學(xué)習(xí)動力、決心和毅力的不足，長此以往，將會形成一個惡性循環(huán)，成為阻礙我們成長的絆腳石。
《神秘島》這本書和大陳島墾荒精神給我上了深刻的一課，“墾荒”的道路上，肯定有坎坷，但只要有那么一股“勁兒”，經(jīng)歷風(fēng)雨之后必然會見彩虹!我們要珍惜現(xiàn)在的生活，心無旁騖地汲取知識，提升應(yīng)對問題、解決問題的能力，不畏失敗，越挫越勇，這樣才能從容、樂觀地迎接每一次挑戰(zhàn)，成長為習(xí)近平總書記心中的“新一代建設(shè)者”!
神秘島課外書讀書心得篇十一
最近，我讀了《神秘島》，書中跌宕起伏的情節(jié)，鮮明的人物特性深深吸引了我。
《神秘島》講述的是美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人，趁著偶然的機會乘坐氫氣球逃脫了，他們中途遭遇風(fēng)暴，被吹落在太平洋中的一個荒島上。初到荒島，沒有住所，沒有食物，沒有工具，沒有武器，他們沒有灰心喪氣，而是團結(jié)互助，以集體的`智慧克服了重重困難，創(chuàng)造了一切。他們用手表鏡面當(dāng)透鏡取火，他們撿鳥蛋，抓錦雞，制作狩獵工具，他們利用礦石制造炸彈，他們種植莊稼，在荒島自給自足安頓生活，最后重新回到了祖國的環(huán)抱。
書中最讓我敬佩的是十五歲少年郝伯特。他是一位聰明上進，知道許多生物知識的少年，雖然只比我大了三歲，卻利用學(xué)到的知識為島上居民做出了許許多多的貢獻，在我眼里他就一位生物專家，我非常敬佩他。我時常在想，作為一名新時代的少先隊員，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識武裝自己，為祖國發(fā)展做出貢獻！
這本書告訴我，朋友就是你生命中的寶藏。人生不會一帆風(fēng)順，隨時會面臨風(fēng)浪，或許個人的力量難以面對，但是朋友團結(jié)起來就會有方法幫你渡過難關(guān)。從此刻起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，在學(xué)校做一個團結(jié)友愛、尊敬師長的好學(xué)生。在生活中，做一個臨危不懼，果斷勇敢的人。
神秘島課外書讀書心得篇十二
媽媽給我買了一本書叫《神秘島》。這本書的作者是法國人凡爾納。他在一百多年前寫了這本書。
這本書講的是一八六五年二月，正值美國南北戰(zhàn)爭，一個戰(zhàn)俘為了逃離監(jiān)獄，乘坐熱氣球逃走了。路上遇到了大風(fēng)把熱氣球吹到了一個島上。一開始，他們一無所有，但在史密斯的幫助下，他們自己動手做出了他們需要的東西，他們用鐵做刀，用陶土做爐子，用生鐵做鉗子、鏟子等。他們遇到了一次又一次的艱險，又一次又一次的遇到奇跡。比如：赫伯特生病時，他們發(fā)現(xiàn)了藥。史密斯被救。海里的紙條等。他們在島上過著自由自在的生活。最后，他們回到了美國。
這本書里寫了一個情節(jié)，就是一群狐貍上了小島，為了不讓這群狐貍吃掉家禽，史密斯他們拿著兵器去保護小島。這讓我想起日本人來侵略我們國家的時候，那些軍人拿著槍去迎戰(zhàn)。我要好好學(xué)習(xí)，做一個發(fā)明家，要是有人侵入我們的.國土，我就拿起我的新發(fā)明去迎戰(zhàn)。
這本書里我最喜歡的人是史密斯。因為他是一個很聰明的人。如果沒有他，那些人就不能做出那些工具了。這讓我想起知識的力量。如果他們沒有知識不會做出那么多有用的工具。我要好好學(xué)習(xí)，有很多知識，做很多為人們帶來好處的物品。
這本書真有趣，大家都來看看吧。
神秘島課外書讀書心得篇十三
今天，我開始讀著名作家凡爾納的長篇小說集之一：神秘島。
這本書的第一章：荒島著陸，用了倒敘的順序。先說載著五位乘客的一個熱氣球落到了一個荒無人煙的小島上，但一名乘客和他的愛犬失蹤了。在第二章里才說五人的身份。原來，他們是工程師塞勒斯、他的仆人納布、記者史佩萊、水手潘克洛夫和他的助手赫伯特。工程師和記者受不了俘虜生活，便和其他三位一起上了熱氣球。
第三、四章講的是工程師和他的愛犬從熱氣球網(wǎng)眼里掉了出去，其他四位乘客安全著陸。于是，他們找到了藏身之處并且決心找到工程師。
第五章講的是他們沒有找到塞勒斯，可沒火是個問題。最后，他們用豐富的知識和超人的智慧點著了火。第六章主要寫他們怎么獲取食物。
總之，我對這本書愛不釋手，明天有時間一定讀。
神秘島課外書讀書心得篇十四
《神秘島》這本書，我讀了以后，我覺得這本書寫的很好，讓我知道;如果沒有東西，我們自己建造房子，自己找吃的。里面還有些好詞好句，些人樣子的句子也很詳細(xì)。
這本書講了一個：在美國的南邊和北邊戰(zhàn)爭的時候，有五名美國北軍的俘儒在神秘島生活的故事。五名北軍的俘儒趁沒有人注意的時候，他們坐著熱氣球逃離美國戰(zhàn)爭地區(qū)，在飛的過程中，遇到了風(fēng)暴，被甩到神秘島上了。
哦!我忘了告訴你們了，這五位北軍俘儒的名字了，他們分別叫：史密斯、斯皮菜、納布、哈伯和克羅夫，還有一只叫托晉的小狗。他們互相幫助，憑自己的智慧和勇氣，還有驚人的毅力，在神秘島上快樂的活了下來，還給這個小島起名字為：林肯島，還給林肯島的許多地方起名字，如：聯(lián)合灣、華盛頓灣，富蘭克林山等名字。
他們還在林肯島上遇到人(英國的人)，并友好的對他，最后，他們登上(格蘭特船長的兒子羅伯的)鄧肯號游船，回到美國。
這本書，讓我們知道，我們長大了怎么生活，這本書讓我終身受益。
神秘島課外書讀書心得篇十五
著名作家儒勒·凡爾納嘔心瀝血地創(chuàng)作了他著名三部小說中的最后一部——《神秘島》。
這本書向我們描述了迷失在海島上的史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特和一位神秘人尼摩船長與大自然搏斗的情景。雖然，他們流落到荒島上什么都沒有，但他們沒有為此而氣餒與絕望，而是團結(jié)、互相幫助，依靠大家的智慧與勤勞，從一無所有，一直到他們豐衣足食，制造出來木船等交通工具、陶器等物！從而過上了繁榮富庶的美好生活！
我覺得他們是有無限的毅力，要不會在這荒無人煙的無名海島上生活、棲息。他們還要有巧妙的智慧，創(chuàng)造出木船等交通工具，陶器等物品！他們手無寸鐵，面對比魯濱遜還要更加惡劣的環(huán)境，都平安無事地都活了下來，那再仔細(xì)想一想我們呢？不是爺爺奶奶爸爸媽媽懷中的“小公主”；就是要小汽車就要小汽車、“衣來伸手，飯來張口”是家中“小皇帝”，就像溫室中的小花骨朵兒，一受到冷空氣就枯萎、凋謝！不像書中的史佩萊等人，他們是從0開始，創(chuàng)造出美好生活的。
在生活中，我有時也是家中的小皇帝。
在吃早飯時，我如果發(fā)現(xiàn)了不好吃的菜或者不對我胃口的菜，我就會無奈地說：“哎，又是這么難吃的菜呀，我不吃了！”說完我就撅起嘴巴，奶奶就會立刻又給我做我喜歡吃的菜。這樣下去，我遲早會變成“四體不勤，五谷不分”的`廢物，所以我要學(xué)習(xí)史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特他們的精神，改掉我自己現(xiàn)在“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣！
傳世名著《神秘島》內(nèi)容簡單明了、人物個性鮮明有特點。?。 渡衩貚u》你的內(nèi)容在我的腦海中久久不能釋懷！
神秘島課外書讀書心得篇一
近日，我讀了一本書，是由儒勒凡爾納寫的《神秘島》，讓我深刻。
書中講的是有五人因戰(zhàn)亂被困美國南軍城中，機緣巧合之下，五人乘熱氣球逃了出來，不幸遭遇大風(fēng)暴，他們被吹到一個小島上，開始了他們的島上生活。最后他們終于獲救，結(jié)束了長達幾年的小島生活。
我意猶未盡地合上書，書中五人雖流落孤島，卻把生活過得有滋有味。從工程師有了一粒小麥，造出了槍，箭等一系列東西，我就知道，他們會活下去。雖然有海盜的襲擊，有火山的爆發(fā)，但在他們的團結(jié)奮進之下，一切都挺過去了。
我十分驚訝工程師的智慧，水手的勇氣和尼摩船長的暗中保護，我知道了團結(jié)的之大。
多少場風(fēng)打不動五人的信念，多少次磨難磨不滅他們活下去的決心!他們征服了這個島，讓這個荒無人煙的煉獄，成了天堂。
工程師播種下麥粒，種下;水手打獵歸來，帶來信心;眾人打敗海盜，贏得!我肅然起敬，在一切困難面前，唯有團結(jié)方可戰(zhàn)勝，一人力雖小，但眾人之力可傾海之波濤，擋夏之驕陽。
《神秘島》讓我受益匪淺，讓我懂得了什么叫團結(jié)，懂得什么叫逆境中找希望，狹路中找信仰!
這個暑假，我讀了一本名叫《神秘島》的書。這本書，讓我在生存能力上有了很大的提高。
《神秘島》是法國作家儒勒·凡爾納的三部曲中的.最后一部。它講述了：在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五個被困在南軍城中的北方人，趁著一次偶然的機會，乘坐熱氣球逃了出來。但不幸在中途遭遇風(fēng)暴，被拋棄在太平洋的荒島上。這五個人并沒有氣餒，他們以團結(jié)的力量和智慧，以驚人的毅力，在這座被他們?nèi)∶麨椤傲挚蠉u”的荒島上生存了整整4年!在這期間，他們還挽救了被格蘭特船長罰在另一荒島上的罪犯。最后，他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”游船，重返祖國的懷抱。
讀完了這本書，我驚嘆不已：在一座一無所有，甚至與世人隔絕的荒島上，他們是怎么活下來的?其實，他們就是靠著他們頑強的生存能力生活下來的。
想到這，我不禁感嘆：《神秘島》真是一本活生生的生存手冊啊!
神秘島課外書讀書心得篇二
現(xiàn)在都快開學(xué)了，我還有最后一篇，作文沒有寫，就是這個讀后感，我想了半天都沒想出來可以打什么讀后感，于是我靈機一動，想到了一個，我這個寒假，讀的最深刻的一本書神秘島，這本書，名字很奇特，就單單三個字，神秘島，單獨聽名字就很有興趣，更別說看了，仿佛沉寂在魔法與元素的世界中，文字的世界多么美妙啊，我都說成這樣子了，你們也來看一看吧。
故事說在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被困在南軍的北方人，他們分別叫史密斯，史佩萊，納布，潘克洛夫，赫伯特，其中一個還是個孩子，趁著一個機會用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個荒島上，到了早上時候發(fā)現(xiàn)他們的領(lǐng)導(dǎo)不見了，他們的領(lǐng)導(dǎo)就是史密斯，但是他們并沒有絕望，而是團結(jié)互助，過了不久，史密斯的寵物狗托普，幫眾人找到了史密斯，然后運用大家的智慧和辛勤勞動，從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機等等，從而過起充實的生活。
他們在一次意外中馴化了一只黑猩猩吉普，還挽救了在附近另一孤島獨居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通，使他恢復(fù)了人性，成為他們的忠實的伙伴。
有一次，一群海盜來到了這個島，并發(fā)現(xiàn)了他們的存在，最后他們憑借自己多年的發(fā)展與神秘人的幫助打敗了海盜。
這幾個遇難者在荒島上度過的時間里，每當(dāng)危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們，每當(dāng)我讀到關(guān)于有神秘人的時候，都感覺好恐怖，但是，這個人就是我們以前讀海底兩萬里的時候的尼摩船長，在他們到達之前就已住在島上一個巖洞里了。
這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。最后，在一次火山爆發(fā)中，這幾個人都險些喪命，直到格蘭特船長的兒子羅伯特開的“鄧肯號”經(jīng)過那里，他們才得救。
回到美國之后，這幾個“島民”又重新開始他們在島上建立的事業(yè)。
不得不說，這5個遇難者，真的非常機智勇敢，憑借著自己的雙手，打造出每一份成就和資源，慢慢了解這個島嶼，達到了常人無法想象的團結(jié)，無論遇到什么困難，都勇敢去面對，而且就算被救出來了，也無法忘記這段時光還要重新去打造林肯島，這是讓我記得的最深刻的一個地方，我讀這本書的時候是完全浸在其中，因為這本書實在太引人興趣了，一步步讓你沉浸在其中，這一點我也是很佩服作者的，這本書我非常推薦大家看，這里面還有很多4字成語供大家理解，最好是買那種解讀版的，有些呢我們還讀的不是很懂，總之這本書非常的好，我推薦大家去讀。
神秘島課外書讀書心得篇三
假期里。我讀了《神秘島》，凡爾納這位科學(xué)幻想和冒險小說家筆下的名著。
它敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人趁機乘氣球逃跑。他們的職業(yè)不同——工程師史密斯、黑人仆人納布、水手潘克洛夫、記者斯皮萊、和少年哈伯特?？墒?，在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大風(fēng)暴，他們被刮到了南太平洋的一個島上。在一無所有的情況下，他們發(fā)揮自己的才智特長，改變了這片土地，過上了幸福、豐衣足食的生活。
五個手無寸鐵的人，面對比魯賓遜更加惡劣的環(huán)境，都好好地活下來了。那我們呢？仔細(xì)想想，那些平日的“小皇帝”“小公主”們，不肯定就像溫室里的嬌嫩花朵般，遭受一場暴風(fēng)雨，就枯萎了?？墒访芩顾麄儏s堅韌不拔，不放棄生的希望，活了下來。這，不就是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎？就像在生活中一樣，要努力攀上學(xué)習(xí)的高峰。只有了解的知識多了，在社會上立足了，視野看得更廣闊了，才有可能不被社會所淘汰。
犧牲的精神有時候也是值得學(xué)習(xí)。像之前沒有提到的尼摩船長（海里兩萬里中的人物），在他去往天堂的前幾天，還不顧大風(fēng)暴和風(fēng)雨交加的惡劣天氣，獨自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條。
凡爾納的這本書，讓我感受到了空前的豐富的探索歷程。
人生像一幅季節(jié)畫。春天的寂寞、希望；夏天的燥熱、豐茂；秋天的零落、成熟；冬天的冷冽、純潔。之所以有相對面，是因為每一個人的心態(tài)是不同的。
人生不可能一帆風(fēng)順。而是如一片荊棘叢林，但如果努力奮斗，人生一定會更加美好！
《神秘島》，你真的.讓我懂得了很多，很多……
神秘島課外書讀書心得篇四
在暑假里，我讀了一本名人著作，名字叫：神秘島。
最讓我感觸深的是：那七個人不辭辛苦，翻山倒海的去尋找材料做船。他們在一片大汪洋中尋找，忽然一條大白鯊張開大嘴游了過來。他們沒有慌張，而是冷靜下來，和大白鯊進行一場生死決斗。最后，他們用聰明的頭腦打死了大白鯊，拿到了材料。之后，他們做好了船，回到了自己的國家。
讀了這個故事，悟出了一個道理：遇見困難的`事情，不要慌張，要像書中那七個人一樣，冷靜下來，從容面對。在生活中，我也有這樣的事例：有一次，我在做作業(yè)時，遇到一個難題。我沒有著急，而是冷靜了下來，努力去想。最后，我破解了這個難題。
這兩天，我讀了一本書，名字叫《神秘島》，這本書的作者是儒勒。凡爾納，他是一個法國人，有科幻小說之父的稱號，他一生寫了大大小小六十部科幻小說。
這本書講了5個戰(zhàn)俘和一只狗，為了逃出敵軍的領(lǐng)地，坐上熱氣球逃走了，可是他們飄到了一個小島上，之后過了很久很久，他們在小島上住了下來，可是因為火山爆發(fā)這個小島沒有了，但是他們最終被好心人救走了！
這本書多我最大的啟發(fā)是：做什么事，一定要靈活變通。假如有一天我們也飄在一個小島上了，如果大家在那里干巴巴的等待，到最后大家都不會活下來！
所以我們遇到問題要積極解決，而不是一味地等待！
神秘島課外書讀書心得篇五
歷史造就故事，《神秘島》是法國科幻作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是他著名的三部曲中的最后一部。故事講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，五個不同職業(yè)的北方人被困在南軍城，他們用氣球逃走時，降落在太平洋上的一個小島上。島上一無所有，但他們沒有絕望，他們互相團結(jié)，克服重重困難，運用自己的智慧和勞動，過上了美滿幸福的生活。作品中的北方人都有一種熱愛生活、勇于冒險和團結(jié)的精神。正是這種精神，使他們擁有了在荒島上活下去并戰(zhàn)勝一切苦難的信心；也正是在這種精神的鼓舞下，他們用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了幸福的生活。
這本書中給我印象最深刻的人物是工程師史密斯，他的知識儲備真是太厲害了，他知道任何一種物品是怎么樣產(chǎn)生的，從而運用到現(xiàn)實中。沒有機器，自己造；沒有食物，想辦法解決……這群流落荒島的人很多時候需要依靠他的知識解決困難，最終才能建立美好家園的夢想。
上個學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的“學(xué)工”活動，我們班的“學(xué)工”內(nèi)容是電工，不上不知道，原來我還挺擅長“電工”呢，在這一周的電工學(xué)習(xí)實踐中，我學(xué)到了很多關(guān)于電的知識，還親手拆卸和組裝了插頭，通過這次的活動，我對日常生活中的`必不可少的電有了很多感性認(rèn)識。后來，我把自己組裝的門鈴給媽媽看，她驚訝地把玩了半天呢！這些動手能力的實踐，我也運用到了生活中，后來我還幫外公修好了門鈴呢。
這本書給人以滿滿的正能量，生活中總是充滿挑戰(zhàn)，但生命同時充滿韌性。每個人在這個社會生存，都要依靠各種各樣的技能，我相信，我現(xiàn)在所有學(xué)習(xí)的知識，閱讀的書，走過的路，經(jīng)歷的事情，都將在未來使我變成更強大的人。
神秘島課外書讀書心得篇六
暑假期間，老師給我們發(fā)了一本書《神秘島》。這個標(biāo)題突然吸引了我，迫不及待地埋頭看。
這本書主要講述了美國南北戰(zhàn)爭期間，五名囚犯用氫氣球逃離里士滿，被風(fēng)暴吹落在一個荒涼的島嶼上，但他們從未氣餒、團結(jié)，依靠每個人的智慧和努力工作，在神秘人物的幫助下，克服了各種困難，制造了陶器、木船、電報……建立一個富裕的島嶼，過上幸福的生活。直到最后火山爆發(fā)，幾個探險家?guī)缀醵妓懒?。幸運的'是，“鄧肯”號經(jīng)過那里，救了他們上船。
這本書告訴我們，我們必須對一切都有堅定的信念。書中工程師史密斯的救援不僅在于神秘人物的幫助，也在于其他探險家有一個共同的信念：我們必須找到史密斯！是的，這種堅定的信念在生活和學(xué)習(xí)中是非常有價值的。
而且做事要有勇氣。當(dāng)然，事情要經(jīng)過深思熟慮才能做到，千萬不要輕舉妄動。艾爾通去海盜船英勇冒險。雖然他差點死了，但有勇氣冒險還是不錯的。最后，他可以機智果斷地逃跑，這表明他非常聰明。在日常生活中做事要有勇氣，要有智慧，才能在危險中逃脫。智慧，史密斯非常聰明，制作化學(xué)火柴，讓同伴們在漫長而寒冷的夜晚點燃希望之火，讓他們不吃生食。在現(xiàn)實生活中，也有很多人有智慧。一個十幾歲的小男孩有智慧有謀，救了一個落水的孩子上岸。
作為一個男人也需要愛。書中的尼摩船長就是一個很好的例子。他救了史密斯；把托普托從水里出來；把裝滿許多東西的盒子放在遺物的角落里；海盜船的爆炸是由水雷引起的……生活中，扶起摔倒的孩子；給殘疾人讓座；把錢包物歸原主……這些都是愛的表現(xiàn)。
《神秘島》這本書讓我受益匪淺，讓我明白了很多做人的道理。以后我會朝著這些目標(biāo)奮斗，努力！
神秘島課外書讀書心得篇七
可正當(dāng)他們離開小島時，火山爆發(fā)了，并引起了一場大，船被毀了，他們只好坐在一塊石頭上，15天后，他們得到了救援，并回歸了祖國。是什么是他們能在荒島上生存下來?是什么讓他們戰(zhàn)勝了武器先進的海盜?答案只有六個字：勇敢、團結(jié)、友愛。我們能夠想一下：如果他們不勇敢，海盜來了，他們都躲在屋里，那么等待著他們的，就是死亡;如果他們不團結(jié)，各人干各人的，不能將力量聚集在一齊，那他們也將必死無疑;如果他們不友愛，互不關(guān)心，只顧自我，互不幫忙，對人冷漠，就更不會受到年老的尼摩船長的幫忙，那他們不是戰(zhàn)敗于海盜，就是被野獸當(dāng)成了大餐吃，也不會得到救援，那他們就會因饑渴而死。
所以，如果他們沒有做到勇敢、團結(jié)、友愛，那他們誰也不可能活著離開荒島，即使他們再有本事，再有知識，都沒有用!只有大家團結(jié)一致，把大家的知識、本事結(jié)合在一塊兒，就能創(chuàng)造奇跡。在這本書中，我最敬佩一個人，他就是45歲的聯(lián)邦參謀長史密斯先生。在艱苦創(chuàng)業(yè)、改造小島、建設(shè)畜欄、抗擊海盜等重大事件中，他都為伙伴出謀劃策。
因為他，大家才用上了放大鏡;因為他，大家采用上了磚頭;因為他，大家才用上了陶罐……他太聰明了，什么都會干：大家想吃面包，他就自我種小麥，給大家做面包;要過冬了，大家需要穿棉衣過冬，他就剪了羊毛，給大家做棉衣。總之，沒有什么能難住他。之所以史密斯能有求必應(yīng)，是因為他有著淵博的知識和豐富的實踐經(jīng)驗，而他那淵博的知識正是從我這么大是積累的。從此刻起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，在班上做一個團結(jié)同、關(guān)心朋友、尊敬師長的好學(xué)生。
最近用了幾天時間終于把著名科幻小說家凡爾納的科幻四部曲之一的《神秘島》讀完了。它給了我許多道理，也讓我深深地感受到：人，最善于使用自然條件、一切事物的創(chuàng)造者、最熱愛發(fā)明與創(chuàng)造、最具有主見的頂級生物。
這本書主要講述了：在美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結(jié)互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……他們不僅動手能力強，還挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們在危急的時候，似乎總有一個神秘的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬里》中的主人公、潛水艇諾第留斯號的發(fā)明者——尼摩船長。
以后火勢很快就會燒到和第一個繩子的接頭處;就這樣，接頭處一旦斷掉，鐵塊就會落到了滴著硝酸的石面上引發(fā)爆炸。從繩子燒完大約要十五分鐘，于是，他們在點燃身子后立馬就回到石窟里面等待著，一直到他們聽到爆炸聲后，他們便沖往格蘭特湖看一看效果，果然不出所料，花崗石被炸出一個大洞，等水流完后他們便發(fā)現(xiàn)了湖底下有一個大石洞，并把它命名為“花崗石窟”。
這本書中的這這個故事告訴我：其實有些事情，其實是可以以我代價的方式去完成的。而人，則是全世界上最聰明，最富有創(chuàng)造力的頂級生物。
最近我看完了《神秘島》，這本書講的是五個人坐著熱氣球來到了一座荒島上，在這里他們經(jīng)歷了很多驚心動魄的事情。
當(dāng)時美國是南北戰(zhàn)爭時期，這五個人是北軍的俘虜，他們準(zhǔn)備晚上乘坐敵人工廠的熱氣球逃走，還帶上了一只狗名叫“托普”。因為太平洋上的風(fēng)暴，那個熱氣球被卷進了一股巨大的漩渦里，然后熱氣球墜在了一座荒島上，他們還發(fā)現(xiàn)了一個湖，名叫紅河，這是島上很難得的淡水資源。他們還給這座島起名叫林肯島。他們還發(fā)現(xiàn)了一種奇特的動物，名叫儒艮，并且他們還遇到了海盜，在他們與海盜并肩作戰(zhàn)的時候，有一個叫艾爾通的人被海盜抓走了，艾爾通本來是與海盜一伙的，可是他與海盜船長發(fā)起了爭斗，最后艾爾通懇求船長把他丟在一個荒島上，就這樣他遇到了這五個北軍的俘虜，并且和島上居民們成了朋友。他們還結(jié)識了一頭大猩猩，他們給它起名叫“杰普”。他們還發(fā)現(xiàn)了島上的“圣人”，他原本是摩尼船長，很久以前他是一個王子，當(dāng)時英國向他的國土發(fā)起了戰(zhàn)爭，他的起義軍隊被英國的炮火打敗了，于是摩尼船長又組織了一支軍隊，但是又失敗了。摩尼船長見勢不妙，于是開著鄧肯號來到了這座小島，他們幫了這座島上的居民們的大忙。比如上次那些海盜就是他用激光槍打死的。島上的人也尊稱他為“圣人”。
幾個北軍俘虜來到這座神秘島后，在一次搜查中，一個叫史密斯的人發(fā)現(xiàn)了附近的火山口有一點響動，雖然不知道是什么原因，可他懷疑火山復(fù)活了。于是他回到他們蓋的木房里叫全體人員坐一艘兩萬噸的大船逃跑，于是他們停止其他工作，把所有心思都用來造船。冬天馬上就要來了，要知道在冬天做木工活可是不容易的事情，冬天來臨之前，這個船的甲板已經(jīng)鋪好了。不過在一天清晨，他們被一聲巨響吵醒了，他們看到火山口冒著濃濃的煙，于是史密斯把大家召集起來說：“火山口剛好在紅河附近，如果水進入了火山就會化為水蒸氣，成為強大的能量，到時候林肯島就會被炸到天上?！边@時候大家都沉默了。第二天盡管船還沒有造好，但是他們還是提前下了水。忽然一股水蒸氣從山頂上鉆了出來，發(fā)出了驚天動地的爆炸聲，林肯島立即變成了一片汪洋。此時林肯島上還剩下一塊孤立的巖石，那是島上居民們唯一的安全之所。在這場大爆炸中，杰普和托普被亂石砸死，而其他人卻頑強的活了下來。最后，他們被鄧肯號的繼承人格蘭特船長救了下來。
這本書和我看的上一本《穿越時空之旅》比起來，我更喜歡《神秘島》。因為這本書里面的人物描寫都特別生動，比如潘克洛夫是一個糊里糊涂的人，而史密斯是一個冷靜智慧的人，艾爾通是一個喜歡冒險的人，每一個人的性格都有明顯差距，讓我看的沉醉其中，所以我非常喜歡這本書。
每當(dāng)學(xué)校舉行逃生知識講座，每當(dāng)消防官兵講述著如何在火災(zāi)、地震中保護自己，每當(dāng)春游前班主任在講臺上宣讀有關(guān)紀(jì)律時，我心里總會不由自主地產(chǎn)生一種厭倦，仿佛這都是些不必要的“陳詞濫調(diào)”?？墒钱?dāng)我們真正遇到了危險，我們誰能夠保證自己在慌亂中還能如此平靜地想起這些逃生常識，然后去一一履行?誰能夠保證自己不受一丁點傷害?我們當(dāng)中，沒有，因為我們沒有經(jīng)歷過像汶川大地震這樣的災(zāi)難，我們不知道被壓在廢墟下是什么感受。如果經(jīng)歷了這些，也許我們就不會對當(dāng)初老師的教誨產(chǎn)生厭惡。關(guān)于這一點，我是在讀《神秘島》時悟到的。
《神秘島》的作者儒勒·凡爾納用他獨到的思維，描述了五個流落荒島的人怎樣用自己的智慧創(chuàng)造生活，以及他們的傳奇經(jīng)歷。讀《神秘島》，讀的就是幾個落難人的知識、智慧、膽量、信念，而這其中，我最欣賞的就是他們淵博的知識。
所謂淵博，并不僅僅局限于老師在課堂上所講的知識——當(dāng)然這是很重要的，除此之外，也有生活的基本常識。故事以第一次世界大戰(zhàn)為背景，故事的主人公：工程師塞勒斯·史密士、工程師的仆人納巴加尼森、水手潘克洛夫、記者吉丁·史佩萊、船長的孤兒赫伯特，外加工程師的一只狗托普。這五個人在荒島上發(fā)揮各人的特長，為美好生活而共同努力著。工程師的學(xué)識對孤島上的這五個居民來說，就好比是與外界取得聯(lián)系的重要條件之一，塞勒斯·史密士發(fā)現(xiàn)島上的大量天然礦石資源，為他們?nèi)蘸笤焐钣镁?、兵器甚至是通訊工具提供了非常有利的條件;水手潘克洛夫、赫伯特是他們當(dāng)中的優(yōu)秀獵手;納巴加尼森則是很不錯的廚師;至于記者吉丁，則幫助工程師完成一項有一項的“高科技”。另外，他們還和一只大猩猩成為了好朋友，救下了艾爾通，這也是他們能離開小島的一個重要原因。
風(fēng)雨襲來，知識就是遮擋的傘;危難關(guān)頭，知識也是一種力量。這樣想想，老師的勸誡，消防官兵的演講，也變得悅耳動聽，這些在我耳中，不再是“陳詞濫調(diào)”，而是遮風(fēng)擋雨的傘，躲避災(zāi)難的利器。
暑假里，我讀了一本名叫《神秘島》。作者是“科幻小說之父”凡爾納，這本書中的故事不但風(fēng)趣幽默，妙趣橫生，而且從中我還學(xué)會了許多科學(xué)知識和生活哲理!我感覺得這本書挺不錯，這里推薦給大家!
首先，我被作者儒勒·凡爾納的創(chuàng)造力、預(yù)測力以及大量涉及到天文地理的淵博知識所震撼。在文中，他依靠豐富的地理知識把林肯島、達抱島(瑪麗亞泰勒薩島)與華盛頓的經(jīng)緯度(林肯島：西經(jīng)150度30分，南緯34度57分。達抱島：西經(jīng)153度，南緯37度11分，華盛頓：西經(jīng)77度3分11秒，南緯109度57分)在地圖上一一標(biāo)出，除去林肯島為作者虛構(gòu)外，其它的地名，我們至今還能在地圖上找到它們。
其次，我還被小說中探險者們的勇敢精神所深深地感動著。
《神秘島》描述了南北戰(zhàn)爭時期五位北軍戰(zhàn)俘乘坐氫氣球逃離戰(zhàn)俘營的故事，途中飛行時遇到大風(fēng)暴，被迫落在了一個荒島上。剛開始，島上一片荒涼，工程師史密斯利用自己的智慧，用放大鏡點起了火，他們一行五人用了一天時間間走遍了整個島嶼。幸運的是他們找到了一條清澈的小河，水源得到了解決，細(xì)心的史密斯發(fā)現(xiàn)了河中有一個源頭，旁邊有一個天然形成的房間，大家都感到十分興奮，立刻開始挖掘，經(jīng)過一個下午的努力，終于開辟出一個較大的房間，用軟梯進行上下。一個同伴的一粒種子無意中落在了外面，竟然發(fā)芽了。為了生存，他們知道自己需要糧食，光有種子沒有用，于是島上的動物便成了他們的馴養(yǎng)對象。荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。他們從一無所有，到生活幸福，可謂是白手起家的典范。他們的運氣也是出奇的好，暗中有個尼莫船長(后見《海底兩萬里》)幫他們化險為夷。在林肯島火山爆發(fā)，剩一塊礁石供居民躲避之時，偏偏這個時候，羅伯特(見《格蘭特船長的兒女》)開著鄧肯號(同上)來救他們了!故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們?；氐矫绹?，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀完后我受益匪淺!明白了許多道理：首先我們每個人都應(yīng)該學(xué)會自立自強!
現(xiàn)在我們有疼愛自己的父母陪伴著;有諄諄教導(dǎo)的老師關(guān)心著，可以衣食無憂!可是我們在慢慢地長大，終究會離開父母。所以我想：從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該做一些力所能及的事情，比如：在家洗碗、疊被…，所以在這個暑假里，我會抽空給花澆水，給魚喂食，洗碗……每當(dāng)看見花兒茁壯成長，魚兒們在水中自由自在的嬉戲時，我心里就會有說不出來的快樂!
除此之外我還感受到了他們團結(jié)的力量與真摯的友誼。俗話說的好：人心齊泰山移，由此我想到：我們做任何事都需要團結(jié)的精神，只要大家齊心協(xié)力、眾志成城，一定能克服前進中的困難，走向勝利的彼岸!
我終于明白了，讀《神秘島》，讀的是故事，收獲的是知識和快樂!
神秘島課外書讀書心得篇八
《神秘島》這本書給我就下了深刻的印象。這本書里生動的講述了工程師賽勒斯.史密斯，記者斯皮萊，水手彭克洛夫，少年哈勃.布朗，黑人納布五個人被困后，用氣球逃到荒島，在荒島上的故事。
他們在島上過起了新生活，種下了身上僅有呢一粒麥子，從種下麥粒的那天起，彭克羅夫就堅持每天到那里去照料，幫它除草，驅(qū)趕害蟲。雖然現(xiàn)在那里只有一粒麥子，可他還是一本正經(jīng)地把它叫做“麥田”。就是因為這種堅持，讓他們有了面包，讓他們重新回到了家園。
看完故事，我懂得了，人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會遇到困難和挫折。在挫折面前，我們不要亂了陣腳，要坦然面對，要泰然處之。挫折促使我們不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我。面對挫折，我們需要拿出的是勇氣和自信。讓我們?nèi)ハ硎苌钪械腵挫折，使它成為我們?nèi)松凶罱k麗的色彩！
還要懂得團隊合作，和小伙伴一起用勇敢、團結(jié)、友愛來戰(zhàn)勝一切艱難，只有大家團結(jié)一致，把大家的知識能力結(jié)合在一塊兒，就能創(chuàng)作奇跡！
神秘島課外書讀書心得篇九
從小就喜歡看書的我看過了不少的書，中外名著都有，為什么這本書給我的印象非常深刻呢，因為它給我的啟發(fā)于我而言，終身受用。
這本書主要講了五個內(nèi)戰(zhàn)中被拘留的人，試圖成熱氣球逃生，但不幸中途熱氣球漏氣，以致他們被迫降落到了一個荒島。在極度困窘的條件下，在一次次希望破滅的情況下，他們幾近絕望，但仍然堅持。終于在一個臨近的島上，他們又一次燃起了生的希望——他們發(fā)現(xiàn)了一個被放逐改造的.囚犯。在艱難的境況下堅持生活了好幾年，終于監(jiān)獄的人來接這個囚犯的時候發(fā)現(xiàn)了他們，并讓他們再次回歸社會。
從這本書中，我知道了什么叫堅持，什么叫永不放棄，什么叫敬畏生命。不管多么惡劣的條件，雖然雖然害怕過，雖然絕望過，但他們都沒有想過放棄生命。一步步艱難的走過來，經(jīng)歷了多少希望和失望，皇天不負(fù)有心人，他們終于還是獲救了。相比起來，我們的生活中有多少困難是危及生命的呢，我們有什么理由在困難面前低頭呢？慢慢的，我也學(xué)會了堅強，也學(xué)會了自己處理身邊的一些挫折，也慢慢的學(xué)會了成長。
神秘島課外書讀書心得篇十
在大家的印象中，儒勒·凡爾納的小說都是極具想象力和科幻風(fēng)格的：乘著炮彈飛往月球;在一封密碼信的指引下進入地心;八十天內(nèi)環(huán)游地球……而我最喜歡的，卻是凡爾納系列中最不像科幻小說的一本書——《神秘島》。
《神秘島》主要講了在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五個被圍困在南軍城中的北方人——工程師賽史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、黑人納布乘上一只大氣球想逃離，卻被颶風(fēng)刮到了荒島上。在那里，他們遇到了很多危險和困難，但是卻沒有放棄希望，他們在小島上探索、開荒，建設(shè)了一個自救的家園，四年后，憑借智慧、勇氣和團結(jié)的力量，他們?yōu)樽约籂幦〉搅嘶氐浆F(xiàn)代文明的“船票”。
神秘島中最能打動我的，是一種人定勝天的樂觀主義精神。面對惡劣的自然生存環(huán)境，“神秘島五人組”沒有自怨自艾，在沒有火種時，史密斯想到了用手表制作簡易放大鏡聚集光線取火;為了捕獲野味，大家用鯨魚凍骨做捕獸器;為了測出島的位置，他們用一根標(biāo)桿作為儀器;要爬到高處去，就用爬藤和紅杉編出軟梯……他們從一開始就遇到層出不窮的困難和問題，但是總會靠著集體的智慧和雙手去解決，即使再焦慮再迷茫，也不會輕易放棄，唯有堅持不懈的努力才能在最終等到獲救的機會。
第一次讀這本書，我就覺得很親切，細(xì)細(xì)一想，這些在凡爾納筆下帶著科幻理想主義色彩的故事情節(jié)，在距離我們不遠的地方不是已經(jīng)“上演”過“真實版本”了嗎?主角就是大陳島上的墾荒隊員們。
1956年，為響應(yīng)團中央“建設(shè)偉大祖國的大陳島”號召，5批來自臺州、溫州等地的400多名青年，登上這個滿目瘡痍的小島，每個人只有一張床板、一把鋤頭、一張草席、一對糞桶，一個寢室只有一盞煤油燈。他們開荒種地、建房修路、辦廠造船……墾荒隊員們在這里艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強、無私奉獻、開拓創(chuàng)新，短短幾十年，把大陳島建設(shè)成了“東海明珠”。20--年8月習(xí)近平曾經(jīng)登島視察，看望老墾荒隊員，20--年5月30日他又在給大陳島墾荒隊員的后代、臺州市椒江區(qū)12名少先隊員的回信中盛贊了大陳島的墾荒精神，還鼓勵孩子們向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設(shè)者，準(zhǔn)備著為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
我覺得習(xí)近平總書記的話很有道理，不論是神秘島的開荒自救，還是大陳島的墾荒開發(fā)，都面臨極為艱難的困境，沒有破除萬難，不畏失敗的決心和勇氣是無法開創(chuàng)出新局面的。成功的道路從來不是一開始就有的，是一個一個腳印在無數(shù)次摸索中踩出來的，摔倒不可怕，頭破血流不可怕，只要能站起來，繼續(xù)堅持走下去，才會走出一條光明大道!
面對神秘島、大陳島這樣的困境，除了勇氣和決心之外，創(chuàng)造、改變世界、解決問題的能力也是必不可少的，這就是習(xí)近平總書記提出希望孩子們“努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設(shè)者”的意義所在。
“神秘島五人組”都有自己的特長，史密斯是工程師，史佩萊懂得醫(yī)術(shù)，潘克洛夫擅長各種手工技術(shù)，赫伯特喜歡博物學(xué)……他們團結(jié)一致，充分發(fā)揮自己的能力，改造身邊不利的自然環(huán)境。大陳島上的開荒先驅(qū)們，有的是知識分子，他們在島上教書育人，有的是農(nóng)村青年，他們在島上種地養(yǎng)殖，有的是技術(shù)工人，他們在島上修路造船，還有很多解放軍叔叔，最苦最累的地方總能看見他們的身影，所有人都在自己的崗位上發(fā)揮自己的才能，開發(fā)建設(shè)自己的家園。
反觀生活在優(yōu)渥條件中的我們，遇到一點困難、挫折就總想著“打退堂鼓”，嘴巴上喊著口號，心里想著要勇敢面對，卻總是顧慮重重，消極應(yīng)對。這固然是缺乏斗志和勇氣的表現(xiàn)，更深層次的原因，我覺得，是對自己能力的不自信，更源于學(xué)習(xí)動力、決心和毅力的不足，長此以往，將會形成一個惡性循環(huán)，成為阻礙我們成長的絆腳石。
《神秘島》這本書和大陳島墾荒精神給我上了深刻的一課，“墾荒”的道路上，肯定有坎坷，但只要有那么一股“勁兒”，經(jīng)歷風(fēng)雨之后必然會見彩虹!我們要珍惜現(xiàn)在的生活，心無旁騖地汲取知識，提升應(yīng)對問題、解決問題的能力，不畏失敗，越挫越勇，這樣才能從容、樂觀地迎接每一次挑戰(zhàn)，成長為習(xí)近平總書記心中的“新一代建設(shè)者”!
神秘島課外書讀書心得篇十一
最近，我讀了《神秘島》，書中跌宕起伏的情節(jié)，鮮明的人物特性深深吸引了我。
《神秘島》講述的是美國南北戰(zhàn)爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人，趁著偶然的機會乘坐氫氣球逃脫了，他們中途遭遇風(fēng)暴，被吹落在太平洋中的一個荒島上。初到荒島，沒有住所，沒有食物，沒有工具，沒有武器，他們沒有灰心喪氣，而是團結(jié)互助，以集體的`智慧克服了重重困難，創(chuàng)造了一切。他們用手表鏡面當(dāng)透鏡取火，他們撿鳥蛋，抓錦雞，制作狩獵工具，他們利用礦石制造炸彈，他們種植莊稼，在荒島自給自足安頓生活，最后重新回到了祖國的環(huán)抱。
書中最讓我敬佩的是十五歲少年郝伯特。他是一位聰明上進，知道許多生物知識的少年，雖然只比我大了三歲，卻利用學(xué)到的知識為島上居民做出了許許多多的貢獻，在我眼里他就一位生物專家，我非常敬佩他。我時常在想，作為一名新時代的少先隊員，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識武裝自己，為祖國發(fā)展做出貢獻！
這本書告訴我，朋友就是你生命中的寶藏。人生不會一帆風(fēng)順，隨時會面臨風(fēng)浪，或許個人的力量難以面對，但是朋友團結(jié)起來就會有方法幫你渡過難關(guān)。從此刻起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，在學(xué)校做一個團結(jié)友愛、尊敬師長的好學(xué)生。在生活中，做一個臨危不懼，果斷勇敢的人。
神秘島課外書讀書心得篇十二
媽媽給我買了一本書叫《神秘島》。這本書的作者是法國人凡爾納。他在一百多年前寫了這本書。
這本書講的是一八六五年二月，正值美國南北戰(zhàn)爭，一個戰(zhàn)俘為了逃離監(jiān)獄，乘坐熱氣球逃走了。路上遇到了大風(fēng)把熱氣球吹到了一個島上。一開始，他們一無所有，但在史密斯的幫助下，他們自己動手做出了他們需要的東西，他們用鐵做刀，用陶土做爐子，用生鐵做鉗子、鏟子等。他們遇到了一次又一次的艱險，又一次又一次的遇到奇跡。比如：赫伯特生病時，他們發(fā)現(xiàn)了藥。史密斯被救。海里的紙條等。他們在島上過著自由自在的生活。最后，他們回到了美國。
這本書里寫了一個情節(jié)，就是一群狐貍上了小島，為了不讓這群狐貍吃掉家禽，史密斯他們拿著兵器去保護小島。這讓我想起日本人來侵略我們國家的時候，那些軍人拿著槍去迎戰(zhàn)。我要好好學(xué)習(xí)，做一個發(fā)明家，要是有人侵入我們的.國土，我就拿起我的新發(fā)明去迎戰(zhàn)。
這本書里我最喜歡的人是史密斯。因為他是一個很聰明的人。如果沒有他，那些人就不能做出那些工具了。這讓我想起知識的力量。如果他們沒有知識不會做出那么多有用的工具。我要好好學(xué)習(xí)，有很多知識，做很多為人們帶來好處的物品。
這本書真有趣，大家都來看看吧。
神秘島課外書讀書心得篇十三
今天，我開始讀著名作家凡爾納的長篇小說集之一：神秘島。
這本書的第一章：荒島著陸，用了倒敘的順序。先說載著五位乘客的一個熱氣球落到了一個荒無人煙的小島上，但一名乘客和他的愛犬失蹤了。在第二章里才說五人的身份。原來，他們是工程師塞勒斯、他的仆人納布、記者史佩萊、水手潘克洛夫和他的助手赫伯特。工程師和記者受不了俘虜生活，便和其他三位一起上了熱氣球。
第三、四章講的是工程師和他的愛犬從熱氣球網(wǎng)眼里掉了出去，其他四位乘客安全著陸。于是，他們找到了藏身之處并且決心找到工程師。
第五章講的是他們沒有找到塞勒斯，可沒火是個問題。最后，他們用豐富的知識和超人的智慧點著了火。第六章主要寫他們怎么獲取食物。
總之，我對這本書愛不釋手，明天有時間一定讀。
神秘島課外書讀書心得篇十四
《神秘島》這本書，我讀了以后，我覺得這本書寫的很好，讓我知道;如果沒有東西，我們自己建造房子，自己找吃的。里面還有些好詞好句，些人樣子的句子也很詳細(xì)。
這本書講了一個：在美國的南邊和北邊戰(zhàn)爭的時候，有五名美國北軍的俘儒在神秘島生活的故事。五名北軍的俘儒趁沒有人注意的時候，他們坐著熱氣球逃離美國戰(zhàn)爭地區(qū)，在飛的過程中，遇到了風(fēng)暴，被甩到神秘島上了。
哦!我忘了告訴你們了，這五位北軍俘儒的名字了，他們分別叫：史密斯、斯皮菜、納布、哈伯和克羅夫，還有一只叫托晉的小狗。他們互相幫助，憑自己的智慧和勇氣，還有驚人的毅力，在神秘島上快樂的活了下來，還給這個小島起名字為：林肯島，還給林肯島的許多地方起名字，如：聯(lián)合灣、華盛頓灣，富蘭克林山等名字。
他們還在林肯島上遇到人(英國的人)，并友好的對他，最后，他們登上(格蘭特船長的兒子羅伯的)鄧肯號游船，回到美國。
這本書，讓我們知道，我們長大了怎么生活，這本書讓我終身受益。
神秘島課外書讀書心得篇十五
著名作家儒勒·凡爾納嘔心瀝血地創(chuàng)作了他著名三部小說中的最后一部——《神秘島》。
這本書向我們描述了迷失在海島上的史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特和一位神秘人尼摩船長與大自然搏斗的情景。雖然，他們流落到荒島上什么都沒有，但他們沒有為此而氣餒與絕望，而是團結(jié)、互相幫助，依靠大家的智慧與勤勞，從一無所有，一直到他們豐衣足食，制造出來木船等交通工具、陶器等物！從而過上了繁榮富庶的美好生活！
我覺得他們是有無限的毅力，要不會在這荒無人煙的無名海島上生活、棲息。他們還要有巧妙的智慧，創(chuàng)造出木船等交通工具，陶器等物品！他們手無寸鐵，面對比魯濱遜還要更加惡劣的環(huán)境，都平安無事地都活了下來，那再仔細(xì)想一想我們呢？不是爺爺奶奶爸爸媽媽懷中的“小公主”；就是要小汽車就要小汽車、“衣來伸手，飯來張口”是家中“小皇帝”，就像溫室中的小花骨朵兒，一受到冷空氣就枯萎、凋謝！不像書中的史佩萊等人，他們是從0開始，創(chuàng)造出美好生活的。
在生活中，我有時也是家中的小皇帝。
在吃早飯時，我如果發(fā)現(xiàn)了不好吃的菜或者不對我胃口的菜，我就會無奈地說：“哎，又是這么難吃的菜呀，我不吃了！”說完我就撅起嘴巴，奶奶就會立刻又給我做我喜歡吃的菜。這樣下去，我遲早會變成“四體不勤，五谷不分”的`廢物，所以我要學(xué)習(xí)史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特他們的精神，改掉我自己現(xiàn)在“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣！
傳世名著《神秘島》內(nèi)容簡單明了、人物個性鮮明有特點。?。 渡衩貚u》你的內(nèi)容在我的腦海中久久不能釋懷！