十年樹木，百年樹人，總結(jié)是記錄成長過程中的點滴收獲。怎樣才能將復(fù)雜的問題簡潔明了地總結(jié)出來，讓讀者更易于理解呢？以下是我為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和參考。
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇一
近年來，我縣堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以保護生態(tài)為前提，以建設(shè)生態(tài)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化大縣為目標，動員全社會力量，大力加強生態(tài)建設(shè)與保護，積極引導(dǎo)農(nóng)民走生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展之路，全縣畜牧業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。200*頭(只)，同比增長46.4，頭(只)，牲畜總量躍居××市第一位。
一、主要做法。
我縣緊緊圍繞“做生態(tài)文章，建畜牧強縣”的發(fā)展思路，把發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)作為實現(xiàn)縣域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的切入點和農(nóng)民增收的主渠道來抓，努力實現(xiàn)“四個根本性轉(zhuǎn)變”，即，在思想觀念上，由重畜輕草向建設(shè)養(yǎng)畜轉(zhuǎn)變；在經(jīng)營飼養(yǎng)方式上，實現(xiàn)由自然放牧的粗放經(jīng)營向舍飼半舍飼集約化經(jīng)營轉(zhuǎn)變，從根本上改變牲畜完全依賴天然草場的傳統(tǒng)習慣；在增長方式上，實現(xiàn)由單一數(shù)量型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變；在市場開拓上，實現(xiàn)由局部小市場面向國內(nèi)大市場轉(zhuǎn)變，提高畜產(chǎn)品市場競爭力和占有率。
(一)抓好宣傳發(fā)動，全面提高對發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)認識。
針對“入世”后農(nóng)業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)，縣委、政府在指導(dǎo)思想上做到“兩個堅定不移”：一是堅定不移地穩(wěn)定發(fā)展畜牧業(yè)；二是堅定不移地保護和建設(shè)生態(tài)環(huán)境。把發(fā)展畜牧業(yè)同保護和建設(shè)好生態(tài)環(huán)境有機地結(jié)合起來，走發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)之路，變粗放經(jīng)營為集約化生產(chǎn)。為切實提高人們對發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的認識，我縣先后多次組織產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整宣講團，深入各村屯大力宣傳發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的重大現(xiàn)實意義?？h電視臺、××通訊等新聞媒體還開設(shè)了專欄、專刊，集中宣傳，形成了良好的輿論氛圍。同時，縣委、政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了2001－200*年畜牧業(yè)發(fā)展責任狀，把加強生態(tài)建設(shè)，發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的重要內(nèi)容，每年召開xxxx專題會議，研究部署生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展問題。通過輿論宣傳，政策引導(dǎo)，廣大干部職工特別是農(nóng)民群眾發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的積極性普遍提高。
畝，畝，休牧6xxxx畝，建人工草場2xxxx畝。嚴厲查處破壞草場的亂開荒行為。通過卓有成效的工作，生態(tài)環(huán)境得到有效保護和改善，一個生態(tài)良好，可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境逐步形成。
鼓勵養(yǎng)殖戶引進、繁育、推廣乳肉、肉毛兼用優(yōu)良畜種，提高牲畜良種化水平，促進畜牧業(yè)由數(shù)量型向質(zhì)量效益型發(fā)展，為提高養(yǎng)畜戶經(jīng)濟效益、創(chuàng)立品牌奠定了基礎(chǔ)。
(四)創(chuàng)新機制，加大資金、政策和技術(shù)扶持力度。資金、政策和技術(shù)是影響發(fā)展畜牧業(yè)的關(guān)鍵因素。為此，縣委、縣政府廣泛發(fā)動群眾，群策群力，采取銀行貸一塊、招商引一塊、養(yǎng)畜戶自籌一塊、財政補一塊、項目投一塊的辦法，多渠道籌措資金，有效地促進了生態(tài)畜牧業(yè)的發(fā)展。自200*年以來，全縣共投入畜牧業(yè)發(fā)展資金5.8億元，其中，縣委、縣政府協(xié)調(diào)金融部門共發(fā)放畜牧業(yè)專項貸款1.6億元，招商引資投入1.12億元，群眾自籌2.58億元，爭取項目300xxxx元，縣財政補貼200xxxx萬元。為推動畜牧業(yè)超常規(guī)發(fā)展，縣委、縣政府先后制定了《關(guān)于加快發(fā)展畜牧業(yè)的決定》、《2002—200*年牲畜舍飼圈養(yǎng)實施意見》等1xxxx配套文件，在農(nóng)業(yè)稅、牧業(yè)稅、特產(chǎn)稅、草原資源補償費等方面給予優(yōu)惠。從200*年起，對利用承包田種植多年生牧草和青貯玉米的地塊減免農(nóng)業(yè)稅；對新購進的秸稈揉碎機每臺補助30xxxx；對畜牧業(yè)發(fā)展排在前xxxx的鄉(xiāng)鎮(zhèn)予以重獎；對200*—200*年養(yǎng)畜專業(yè)村人均達到1頭奶牛或2頭肉牛、5只羊的，由縣財政為該村支部書記和村主任購買3年人壽險?？h農(nóng)牧、科技部門實行跟蹤上門服務(wù)，及時把品種改良、養(yǎng)殖技術(shù)送到農(nóng)民手上，鼓勵支持農(nóng)民發(fā)展畜牧業(yè)，徹底消除了廣大農(nóng)民因不懂飼養(yǎng)技術(shù)而不敢養(yǎng)畜的心理。
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教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:。
上午好!
我是來自xx中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來到xx之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設(shè)施齊全，能在這樣一所學(xué)校，已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉(xiāng)村老師才是這個世界上最美的人。
20xx年8月，我選崗到了xx中心小學(xué)。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報到，也是我人生第一次去xx鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望。到學(xué)校報完到，準備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到xx的道路修好了，我每天早晨要六點多出發(fā)，晚上六點才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進班，放學(xué)檢查完教室最后一個離開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時間留給了學(xué)生，對自己的孩子卻關(guān)心極少。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”。這時，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對他說：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你?！本瓦@樣，我在領(lǐng)導(dǎo)和家長面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動力。
人生無非就兩件事，一是開始，二是堅持。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學(xué)們也是爭先恐后的搶答。有時，我的問題還沒到，學(xué)生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎的好成績;多位學(xué)生的習作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進步的同時，我的個人能力和經(jīng)驗也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進行作文、閱讀教學(xué)研討，開設(shè)公開課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。
有老師問我，你咋這么厲害呢?其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。
我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業(yè)，班級里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂!在六年級時，我不停的`背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現(xiàn)笑臉?！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結(jié)束我的發(fā)言。“不必用堆疊的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時間準時參加這個學(xué)期第一次的家長座談會。
一、學(xué)生概況：
這學(xué)期，學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話，勞動衛(wèi)生工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽講，作業(yè)也只有個別學(xué)生會忘記做。這學(xué)期以來，我班學(xué)生的成績也較以往理想了很多。
1、一直表現(xiàn)優(yōu)秀的有：
2、在學(xué)習方面取得進步的有：
3、學(xué)習成績下降的是：
4、需努力的有：
5、需要養(yǎng)成良好習慣的有：
希望家長多關(guān)心這部分孩子，讓他們在家按時、認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的習慣。
今天我想借此機會，和家長們探討一下教育對策。
二、召開這次家長會的目的。
為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
三、工作思想：
一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。
四、幾點建議：
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。
2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，對學(xué)生的學(xué)習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。
3、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習環(huán)境。
4、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。
5、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
6、縮起食指，張開拇指，好孩子是夸出來的。
7、在孩子面前不要說對哪位老師有意見，“親其師、信其道、才能樂其道”，孩子如果從父母那里聽到哪位老師的不好，在課堂上他肯定不會好好的聽講。
8、多給孩子買些書籍，原則上老師介紹的書都有很大的閱讀價值，絕對不會胡亂推薦書籍，就拿前幾日要求孩子讀的的《假如給我三天光明》，對孩子就很有益處，可以說對孩子是一種思想上的啟迪。
9、和任課老師多聯(lián)系，是孩子明白你很關(guān)心他，對他個人來說是一種動力，對我們來說也是一種交流，以便雙方聯(lián)合共同教育孩子。
10、少給孩子零花錢，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。
11、多讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)他對家庭的責任感，鍛煉生活能力，同時也可以為他們提供習作素材。
12、教給孩子感恩，知道回報父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的幫助之恩、學(xué)會感恩家庭、社會、自然。
13、給孩子自己的空間，讓孩子了解國家大事，了解外面的精彩世界，每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目、新聞聯(lián)播，力求做好記錄，為以后的記課堂筆記做好準備，還開闊了孩子視野，不要孩子讀死書，要做到勞逸結(jié)合。
14、管好孩子不要進入游戲廳，不觀看有關(guān)暴力傾向的影片，在家不能隨便打孩子，或當著孩子的面吵架，這樣極容易讓孩子認為：一切事情可以用武力解決。
15、時刻提醒孩子注意安全。
以上有說的不當或不到位的地方請各位家長諒解，歡迎各位家長提出寶貴意見。
感謝各位家長對我班工作的支持，我會盡最大的努力教育好孩子，再次感謝大家的到來。
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教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
很榮幸能能在這里和大家一起分享作為青年干部的光榮與自豪。也同時感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們青年干部的關(guān)心和重視，給我這個難得的機會與大家一起學(xué)習、交流。
我叫xx，今年xx歲，是土生土長的xx村人，年中學(xué)畢業(yè)后，我沒有選擇去大城市發(fā)展，而是選擇了我所熱愛的故鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，人多地少，經(jīng)濟發(fā)展受到了很大的制約，我經(jīng)過長時間的市場觀察，我發(fā)現(xiàn)木耳種植我毅然決然的選擇了木耳栽培這項投資少見效快、市場風險小的產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)過了我?guī)啄陙淼拿罎L打，我的種植規(guī)模不斷擴大，咱也成了村里的一個小土專家了，這時周圍的村民也都希望能嘗試一下種植木耳這個“香餑餑”，我也心理想著“咱自個條件好了，也不能忘了村里的老百姓”，無論是誰來找我，尤其是那些剛剛起步的小青年農(nóng)民朋友們，我都會耐心細致的上門輔導(dǎo)，誰家要是有空閑的勞動力了，我還會幫他們主動聯(lián)系那些需要勞動力的村民那里，在與他們互相交流和學(xué)習同時，我自己也得到了很大提升，發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，讓我在后來的時間里受益匪淺。
這幾年過去了，我憑著這份青春的干勁，憑著的對家鄉(xiāng)的熱愛走上了致富路，這是我苦心依靠科學(xué)種植的結(jié)果，也是團委大力支持的結(jié)果，這兩年鄉(xiāng)團委為像我這樣在村種植木耳的青年朋友聯(lián)系電管站、信用社、水利站等部門，解決了在生產(chǎn)中水、電、啟動資金等等困擾制約著我們的大難題，免除了我們的后顧之憂。在明年，我打算繼續(xù)擴大生產(chǎn)規(guī)模，投資30萬元，將木耳種植擴大到20萬袋左右，預(yù)計將獲利潤20萬元左右，我也將帶領(lǐng)的這些青年闖出自己的一片新田地，為我們家鄉(xiāng)作出更大的貢獻！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
今天，我作為“教育教學(xué)先進單位”的代表在這里發(fā)言，深感榮幸！其實我們學(xué)校和其他兄弟學(xué)校一樣，做的都是同樣的事，并不比大家先進，讓我在此發(fā)言，純屬班門弄斧，旨在拋磚引玉。我只想借此機會匯報一下我校的工作，并談一談自己的點滴體會，如有不成熟之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評指正！
三會小學(xué)現(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班12個，學(xué)生795人；3個幼兒班302人，在編教師39人，實際在崗教師36人。多年來，學(xué)校以“為孩子的健康成長服務(wù)”為辦學(xué)宗旨，以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人”為辦學(xué)理念，以“以德立校，依法治校，教研興校，質(zhì)量強校”為治校方針，以“興學(xué)風，強教風，正行風，樹校風”為工作主線，與時俱進求突破，深入細致抓落實，始終堅持質(zhì)量興校不動搖，近年來教學(xué)設(shè)施不斷完善、辦學(xué)條件不斷改善，隊伍素質(zhì)不斷提高，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升、教師群體更加和諧、社會聲譽逐步提高。一年來，先后獲得縣人民政府授予我校的“教育教學(xué)管理先進單位”、縣教科局授予“英語學(xué)科成績優(yōu)勝獎”，“年度目標考核先進單位”，遵義市教育局授予“安全文明校園”稱號等獎勵，教師參加上級各類活動獲得獎勵表彰54人次，教師發(fā)表論文、詩詞10篇，指導(dǎo)學(xué)生在《小學(xué)生作文選刊》、《第二課堂》、《新閱讀新寫作》、《妙筆作文畫刊》等刊物上發(fā)表作文9篇，學(xué)生參加上級各類活動有45人次活動表彰獎勵。
過去的一學(xué)年，對三會小學(xué)來說，是拼搏與收獲同在、付出與回報并存的.一年。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在學(xué)生家長和社會各界的理解、支持、配合下，全體師生凝心聚力、拼搏進取，各項工作均取得了較大進展：
一是新建了138平方米的學(xué)生食堂，全面實施了營養(yǎng)午餐，目前運行良好。
二是成功舉辦了“心系家鄉(xiāng)，興教育才”為主題的捐贈活動，共籌集善款20余萬元。
三是省專項彩票公益基金支持建設(shè)的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)投入使用，有力推進了素質(zhì)教育的實施。
四是由上級匹配資金和社會捐資籌建的“班班通”工程即將投入使用，為改善教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量作了準備。
五是由遵義賓館籌資10萬元，全面更新了學(xué)生課桌凳。六是由上級財政部門投資180萬元的學(xué)生宿舍即將竣工投入使用。
七是成功舉辦了我校第四屆冬季運動會。
八是成功舉辦了我校25屆手抄報美術(shù)作品展，順利完成了第10期創(chuàng)新作文。
成績的取得，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體家長及社會各界的大力支持與配合，也離不開全體教職工的辛勤付出！下面就此談三點感受：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的有效保障；
多年來，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視三橋教育事業(yè)的發(fā)展，多次親臨我校指明發(fā)展方向；鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注三會小學(xué)的發(fā)展建設(shè)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校指導(dǎo)工作，中心校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加我校的教學(xué)教研活動，研究解決學(xué)校實際困難。正是有了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全力支持，為我校健康和諧發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、班子務(wù)實，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的不竭動力；
學(xué)校班子成員，始終秉承“服務(wù)至上、團結(jié)協(xié)助”的工作理念，堅持“求真務(wù)實，忠于職守，樂于奉獻”的工作作風，心往一想，勁往一處使，始終把學(xué)校的發(fā)展作為己任。正因為如此，班子成員在我校教師中有較高威信，成為我校順利開展工作的不竭動力。
三、隊伍敬業(yè)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的關(guān)鍵因素。
盡管當今時代物欲橫流、學(xué)校工作紛繁復(fù)雜、師資數(shù)量明顯不足，但我校教師還是堅守在崗位上，勤奮敬業(yè)，樂于奉獻。正是他們的盡職盡責、盡心盡力，才使得學(xué)校呈現(xiàn)出現(xiàn)有的良好局面。我校有經(jīng)驗較為豐富的老年教師，他們自覺成為新教師的表率；有年富力強的中青年教師，他們勇挑重擔，是我校教育教學(xué)工作的中堅力量；有朝氣蓬勃的年輕教師，他們積極進取，愛崗敬業(yè)，迅速成為我校建設(shè)的堅實的后備力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，“風好正是揚帆時，花開這里別樣紅”。通過上級黨委、政府、教育行政部門的關(guān)愛，我校辦學(xué)條件有了明顯改善，有力促進了教育的均衡發(fā)展。“快馬加鞭自奮蹄，只爭朝夕創(chuàng)輝煌”！我相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，在社會愛心人士及全鎮(zhèn)人民的支持下，只要我們?nèi)w教職工精誠團結(jié)、齊心協(xié)力，不久的三會小學(xué)將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風更優(yōu)良、教風更端正、學(xué)風更濃厚、師生更和諧的農(nóng)村學(xué)校。
謝謝大家。
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家晚上好!
金風送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日
第34個教師節(jié)
。我謹代表全體教師向給我們
提供
發(fā)展平臺的各級
領(lǐng)導(dǎo)
表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝愿所有的老師節(jié)日快樂!
老師們，無數(shù)個白天黑夜，我們?nèi)找辜娉蹋L雨無悔。我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風白云做伴。三尺講臺、一只鼠標，就是我們書寫人生的天地。也正因為我們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業(yè)才生機勃勃、蒸蒸日上;正因為我們腳踏實地的開拓創(chuàng)新，我們的學(xué)校才熠熠生輝，傲首蒼穹!回首過去的一年，xx市實驗學(xué)校的締造者以創(chuàng)中華名校，育華夏英才為辦學(xué)目標，以教學(xué)生一天，想學(xué)生一生為辦學(xué)理念，打造品牌。學(xué)校各級
領(lǐng)導(dǎo)
櫛風沐雨，披荊斬棘，運用科學(xué)先進的教學(xué)管理理念，樹立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識，引進優(yōu)秀師資組成名師團隊，增強教師間的競爭合作意識，讓每一個老師堅持用正確的
思想
引領(lǐng)人，用道德的力量感染人，用高尚的
精神
塑造人。作為
第一屆
加盟廉實的教師，我目睹了學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
和每一位老師的辛苦與付出，陳董高屋建瓴的引領(lǐng)，鄭校長游刃有余的為高考把脈，還有與我一起共同奮斗的高補的每一位老師，他們都是整天與事業(yè)為伴，與學(xué)生為友，無私地默默地奉獻著。在此，請允許我真誠地向為了廉實的發(fā)展嘔心瀝血的
領(lǐng)導(dǎo)
和老師們致敬印度大詩人泰戈爾曾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的`。
是啊!讓我們做葉的事業(yè)吧!只要我們能給學(xué)生一個微笑，學(xué)生必然會回報我們一個溫暖的艷陽天。今天早晨6點鐘開始，我就陸續(xù)收到上屆精英班同學(xué)發(fā)來的節(jié)日問候，老師們一定比我收到的問候更多，我真的感到很溫暖!從我走上講臺的第一天起，我就立志要成為一名學(xué)生喜歡、同事尊重的教師，二十多年來，我也一直在努力，無論是在什么情況下，教學(xué)工作一直是我放在首要地位的事業(yè)，以服務(wù)學(xué)生，奉獻教育為榮，工作態(tài)度端正，奉獻教育，我無怨無悔。對學(xué)生，做到愛而不寵，嚴而不厲;嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有度，用智慧去塑造學(xué)生的心靈，用人格魅力去影響學(xué)生，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。董事長在開學(xué)工作報告中也給我們指明了方向：廉實是我們成就人生夢想的平臺。我也希
望大家
不要把在廉實工作只是當作一個謀生的地方，而是成就夢想、展示人生價值的平臺。我慶幸自己，能夠擁有這個平臺。
作為一名有著二十六年教齡的教師，我越來越深刻的感受到，一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動力和源泉。也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
對自己負責，對別人負責的人生態(tài)度是當好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責任，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想，責任重于泰山，責任也促使我們時刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!老師們，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績，可新一年的目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。但我們有信心，這信心來自于陳董的過人智慧與高瞻遠矚，來自于勤奮嚴謹、
出自
名校的三位校長，來自于學(xué)校各級
領(lǐng)導(dǎo)
的高度重視，來自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗的我們這些優(yōu)秀的教師團隊。
老師們，學(xué)校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育，做有境界的老師;用心教書，做有責任的老師;潛心研究，做有
思想
的老師;醉心課堂，做有激情的老師;真心奉獻，做有愛心的老師。讓我們攜起手來，把今天的教師節(jié)作為一個新的起點，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為我校更美好的明天而共同努力吧!
最后，再次祝
領(lǐng)導(dǎo)
、老師們工作順利，身體健康，節(jié)日快樂，家庭美滿!謝謝大家!
有一個日子我們不會忽略九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個農(nóng)場中學(xué)教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎?苦!生活難嗎?難!直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻嗎?。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢?我想到了泰戈爾的一句詩：我的心，在你的眼里找到了天空。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣，他們甘愿奉獻這一生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬服;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，于是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。
從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個坎坷，每一次成功，無一不伴著老師細心的教導(dǎo)和悉心的幫助。回想起老師說過的每一句話，無一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空!
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好！
xx年7月，走出大學(xué)校門的我，加入到教師隊伍的行列。x年的從教經(jīng)歷把我從一個青澀、稚嫩的毛頭小子錘煉成為一名光榮的人民教師；同時，也讓我親身見證了樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院一步步的發(fā)展歷程。
作為一名教師，我深知：欲傳道，須先行道。良好的師德修養(yǎng)是教師最偉大人格力量之所在。只有教師身正行道，學(xué)生才能“不令而行”，“親其師，信其道”，進而“樂其道”。只有以德立身立教，才能不辱教師教書育人的神圣使命；才能贏得學(xué)生的尊重與愛戴。參加工作以來，我先后擔任過三屆班主任和多個班級專業(yè)導(dǎo)師工作，對所帶班級傾注了高度熱情。所帶班級班風正、學(xué)風濃，物價二班曾榮獲四川省優(yōu)秀班級榮譽。我多次被評為學(xué)院優(yōu)秀班主任。作為專業(yè)指導(dǎo)教師，我?guī)У膶W(xué)生在20xx年、20xx年四川省會計專業(yè)技能大賽中先后榮獲二等獎，在20xx年全國挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽中榮獲二等獎。
關(guān)愛每一名學(xué)生，是教師的天職。x年的從教生涯使我深深體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能復(fù)蘇；教師的愛是融融春風，即使冰凍的情感也會回暖。冰心老人曾說過：“情在左，愛在右。走在生命的兩旁，隨時播種，隨處開花?！敝挥袗鄄拍芗ぐl(fā)愛，只有心才能塑造心。用真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我們才會發(fā)現(xiàn)：每一扇門的后面，都會是一個浩瀚的宇宙，每一個心門的開戶，都將是一個無法預(yù)知的未來！
此時此刻，面對這份沉甸甸的榮譽，我深深知道：它并不僅僅只屬于我，更屬于職院所有的努力付出的教師們，屬于千千萬萬投身教育、獻身教育事業(yè)的人。正是他們在教師這個平凡的崗位上默默地譜寫著“學(xué)高為師，身正為范”的贊歌！
既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，我們就會用一生的心血去譜寫一曲永恒的奉獻之歌！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇八
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、各位教師：
大家下午好！金秋送爽佳節(jié)至，紅花碩果暖人心。景色滿園關(guān)不住，杏壇正逢又一春。在
第28個教師節(jié)
來臨之際，作為一名普通的教師，能在今天的慶祝大會上，聆聽
領(lǐng)導(dǎo)
的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，感到十分榮幸。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的小井鄉(xiāng)
黨
委政府的
領(lǐng)導(dǎo)
表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奮斗在教育第一線的學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
和老師們說一聲：節(jié)日快樂！
年年花似錦，今年花更紅。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我越來越感受到來自周圍的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。老師們！我們更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于
黨
和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作展示自身風采。
有人說教師是偉大的，其實不然，教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
自豪的同時也讓我深感任重而道遠。一個國家、一個民族的強大需要教育。我們教師志存高遠，而又淡泊名利。教師的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)；教師的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想；教師的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，我們的工作雖然充滿艱辛，但不能有絲毫懈怠，必須默默奉獻，不斷地完善自我。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒。民族振興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
瞬息萬變的社會、
個性
多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。我們需要不斷學(xué)習，潛心研究，勇于創(chuàng)新。我們要用汗水和智慧，追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，實現(xiàn)教學(xué)目標。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我努力上好每一節(jié)課，在歷練了酸、甜、苦、辣之后，我也感到了欣慰.我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。喜勞樂怨，無私奉獻。
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人；永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育；腳踏實地，努力工作。著名作家馬克.吐溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福！
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受這份祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！老師們，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習，用年華和熱血為小井教育振興譜寫出新
篇
章!
最后，就用這樣一段話來結(jié)束今天的發(fā)言吧：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！
我們教師的明天會更好！謝謝大家！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我是xx小學(xué)的老師王小學(xué)，在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第x個教師節(jié)。
能在這個特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，我代表全體教師感謝xx鄉(xiāng)各黨委領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中心系我們這些在一線工作的教師們，這份心意讓我們倍感溫暖。作為一名教師，我愛我的學(xué)生。原來一直擔任高年級教學(xué)工作的我，去年突然來個急轉(zhuǎn)彎讓我從一年級帶起，當時的我很迷茫，不知道如何抓起，心里也泛起了抵觸情緒?？墒?，孩子們等不得我這漫長的過度時間，我必須端正自己的態(tài)度，迎接新的明天。一年下來，我發(fā)現(xiàn)一年級的孩子他們是那么可愛，課前課后他們總喜歡圍著你，問你很多奇奇怪怪的問題，有時候冒出的話能讓你哭笑不得。我想：這就是孩子們最真的本性吧。我漸漸喜歡上了他們，試著和他們相處，使得他們最后更加信賴于我。經(jīng)過去年一年的磨煉，我懂得了對學(xué)生的管理要張弛有度，平時老師應(yīng)多與學(xué)生溝通，認真傾聽他們的心聲，這樣學(xué)生就會更加青睞于你。他們給了我很多的動力，以至于我更加熱愛我的事業(yè)。我始終把認真負責作為自己的座右銘，把各項工作都做得更好，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。
老師們！全社會尊師重教，各級領(lǐng)導(dǎo)更是對教育高度重視，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵，在這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。我們是知識的傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習、不斷充實自己。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠。為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。最后，和全體教師道一聲：節(jié)日快樂！祝老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十
六個月，我都是在電視臺專題部進行實習，一方面是因為同時去實習的同學(xué)有很多，調(diào)換起來很麻煩，另一方面是因為我想讓自己固定下來，踏踏實實的做一些事，學(xué)一些東西。我去的時候，市里一年一度的“感動慶陽十佳人物”評選工作剛好結(jié)束，宣傳部要求對十佳人物進行重點宣傳。因為十佳人物是從各縣區(qū)推選的，加之后面做的一些節(jié)目，六個月時間，我跟隨部里的老師們走遍了慶陽市的七縣一區(qū)，從節(jié)目策劃，到拍攝，采訪，寫稿以及后期制作幾個方面，跟多位老師進行了詳細的學(xué)習和實踐。
專題部自辦欄目叫《社會大視角》，在當?shù)厥找暵蔬€可以，挺受人們歡迎的，也是臺里的中堅欄目，節(jié)目一周一期，在慶陽電視臺2套播出。最初去的時候，和所有的實習生一樣，無非跟在老師后面跑，在提個三腳架，拿個話筒線什么的，學(xué)徒待遇，純屬打雜。沒過幾天正好趕上部里忙，出去的機會比較多，每次出去，打雜的同時，我還帶個本子和筆。一方面，眾所周知當記者愛丟筆，老師們丟了，我就趕快供著，整個實習下來，我這半個記者也丟了有五六只筆。另一方面，還得用本子不失時機的記下一些工作過程中的小技巧，有些小技巧是老師們習慣性使用卻沒有意識到的，所以他們不會特別對你說。還有的時候是因為，老師們工作起來都很高速，提問會打斷他們連貫的思路，所以只好自己觀察，自己琢磨。就在這個觀察記錄的過程中，我還總結(jié)了一些比較實用的小技巧，現(xiàn)在給大家說說，學(xué)弟學(xué)妹們明年在電視臺實習也用的著。比如說，在提問采訪對象所在單位和團體時，用“咱們”來指代，自然而然的拉近和采訪對象的心理距離，采訪也變得親切友好起來，就像這樣提問“龍校長你好，針對最近不斷發(fā)生的校園暴力事件，咱們學(xué)校采取了那些措施來保證咱們學(xué)生的安全呢？”還有，話筒具有很強的指向性，只要45度角對準被采訪人的嘴巴就可以了，不需要太高、太近。還有握話筒的手勢，畫面從左邊切入就用右手握話筒，相反就用左手。還有采訪地點的選擇、記者和被采訪者站立的方位，抄同期時準確的篩選，以及上素材時如何節(jié)約空間而又不丟掉有價值的素材，等等，這些聽起來很瑣碎很微不足道，老師們也不會把他們當做技巧告訴我們，但對于工作經(jīng)驗“一窮二白”的我們，卻真的很有用，一個小小的不到位，做出來就會很別扭，有時甚至讓你浪費大量的時間，繞好多彎子，所以去實習，還是從細微處學(xué)起，重要的不是問，而是觀察。
實習期間，跟著老師們做了很多期節(jié)目，因為是專題欄目，每次都會對整個事件的來龍去脈前因后果以及涉及的人物做很詳細的了解。就我而言，算是經(jīng)歷了很多事，雖然我只是個旁觀者。很多事都給我留下了深刻的印象和影響?？匆娺^平凡的人們在平凡的崗位上做出不平凡的成績，看見過真正豁達的人們笑談名利，也看見過歌功頌德，鮮花掌聲背后之后有人委屈而無助的眼淚，看見過勞民傷財?shù)男问焦こ蹋匆娺^小學(xué)生被當做道具來體現(xiàn)老師的偉大，看見過面對激憤不平的人群，手握話筒的記者卻只能偷偷從后門溜走。曾經(jīng)一度對以“鐵肩擔道義”自居的記者產(chǎn)生了懷疑，對具有中國特色的媒體產(chǎn)生過絕望。但就在實習的最后兩個月里發(fā)生的一件事，改變了我的看法。
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教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
很榮幸作為先進代表站在這里發(fā)言。首先，請允許我向給予我支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事致于最誠摯的感謝！同時，也感謝銀行給了我一個展示自己的機會。作為先進代表，我深知，今天的成績來之不易，它將是我明天的起點，也是激勵我更加努力工作的動力。
回顧20xx年，既是艱苦創(chuàng)業(yè)的一年，也是收獲很多的一年。在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，全體員工的團結(jié)一心，圓滿完成了我行的各項任務(wù)。在市場競爭越來越激烈的今天，人們越來越意識到優(yōu)秀員工的重要性。優(yōu)秀員工是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也可以說，公司的穩(wěn)健發(fā)展離不開優(yōu)秀的員工，優(yōu)秀員工是企業(yè)提高核心競爭力，實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展的基石。所以，我一直以優(yōu)秀員工的標準嚴格要求自己。讓自己不斷向優(yōu)秀員工的行列靠攏。一直以來，我對于工作踏踏實實，任勞任怨。對于領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作，及時的，保質(zhì)保量完成，決不允許自己工作拖沓，拖泥帶水。對于工作，我踏實肯干，愛崗敬業(yè)，認真對待工作中每一處細節(jié)。我始終認為，實踐出真知，只有經(jīng)過枯燥不斷的反復(fù)，才能真正掌握各項工作水平。做到干一行，愛一行，才能更好的服務(wù)客戶，服務(wù)社會。盡自己的最大的努力創(chuàng)造最大的收益。即使在平凡的崗位，我也要做出不平凡的成績。今年是我行快速發(fā)展的一年，我作為一名普通員工，立足本職崗位，認真履行職責，牢固樹立人力資源管理為機關(guān)服務(wù)，為基層服務(wù)的原則?；厥走^去的成績，在喜悅之余我會認真總結(jié)經(jīng)驗，把成績作為我事業(yè)新的起點。展望未來，我深知自己還有很多不足。所以要更加嚴格要求自己。我會對內(nèi)控工作及時總結(jié)經(jīng)驗。深刻體驗內(nèi)控工作的核心，爭取提高工作效率。以高度的責任感，干好自己的本職工作。同時加強專業(yè)技能的學(xué)習，不斷掌握新知識，融匯貫通熟練運用多種學(xué)科知識，不斷努力，不斷提高，努力成為全能復(fù)合型銀行工作者，積極適應(yīng)現(xiàn)代人力資源管理的需要。與此同時，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，對于領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作認真執(zhí)行，做好內(nèi)控的每一項任務(wù)。在工作中謙虛謹慎，戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚好的工作作風，嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。
新的一年，我會以過去的成績?yōu)樾碌纳L點。以一個更好的標準要求自己的工作。以開放的心態(tài)，學(xué)習他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平不斷改進和完善，認真履行職責，采取具體步驟，積極配合同事。繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)一致，勇于創(chuàng)新的精神和勇于負責的實干精神，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，面向新的未來，共同創(chuàng)造美好的明天。
謝謝大家！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十二
我是一名普通的教師，在自己的工作崗位上，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
一、業(yè)務(wù)精湛、投身課改。
作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上我認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為我是值得依賴的教師、又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。
我勤于學(xué)習，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，我深感自己的知識匱乏，學(xué)習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，掌握《新課標》的基本精神。
二、態(tài)度端正，盡心盡責。
俗話說“態(tài)度決定一切?！彼鼤r刻提醒著我：無論學(xué)習、工作，還是生活，態(tài)度永遠是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生。
“態(tài)度決定一切。”在教學(xué)工作中，我把它帶到了課堂上。社會上很多人認為做教師很輕松，沒錯，我們是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交警一樣日曬雨淋，但是，我們所做的事有多重要！有些人不理解我們，我也不后悔，只要能看到學(xué)生對我真誠的微笑，聽到他們禮貌地叫“老師好”，我就把一切辛苦都忘了。
除了態(tài)度外，責任心也非常重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，我都盡心盡責的在做，如果不服責任的做一件事，我的良心就會受到好長時間的譴責。
三、積極配合班主任，加強班級管理工作。
為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我在教育教學(xué)中，堅持面向全體學(xué)生，照顧個別，把集體教育與個別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來，采取多種教學(xué)方法，因材施教，使每個學(xué)生的才能得到充分發(fā)展。針對學(xué)生在學(xué)習上的個體差異，我十分注意加強課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此，我經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)在學(xué)習上有困難的學(xué)生，多關(guān)心他們，恢復(fù)他們能學(xué)好知識的信心。本年度，我堅持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學(xué)困生）促“中間”的教育方法，苦干，實干，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績。
自己的路自己走，在我今后的人生征途中，在我的教育教學(xué)崗位上，我還會一步一個腳印，堅實地走下去，取得更好的成績。
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好!
有幸在此與大家一起探討中考一輪高效復(fù)習，我倍感榮幸，發(fā)言中有不妥之處，敬請指正。
一、學(xué)校高度重視，備課組精心安排。
教學(xué)質(zhì)量的好壞事關(guān)學(xué)校的生存和發(fā)展，而每年的中考又是社會、家長、學(xué)生評價一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標。今春開學(xué)伊始，學(xué)校便把備考作為第一要務(wù)拿上工作日程，及時召開了師生動員會，備課組制定了相應(yīng)的備考計劃。在物理總復(fù)習中，我們采用了“四輪復(fù)習”：第一輪基礎(chǔ)知識鞏固，二月下旬到四月下旬。本輪的內(nèi)容是全部的物理基礎(chǔ)知識，目的是讓全體學(xué)生基本了解、掌握所學(xué)的基本知識，夯實基礎(chǔ)，重點放在課本知識的重現(xiàn)、重建上，注重強化學(xué)生對基本知識點的落實、基本方法的再認識和基本技能的掌握，使之形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)體系。第二輪是鞏固提高輪，五月初到五月中旬，專題復(fù)習是指在總復(fù)習階段，打破章節(jié)，站在整個初中物理的高度上，把相關(guān)的各章節(jié)的、零散的，但屬于同一系列的知識點按內(nèi)在聯(lián)系重新進行歸納和整理，將原來一維的知識網(wǎng)豐富為多維的立體的知識網(wǎng)絡(luò)，從而使物理知識與實際應(yīng)用緊密聯(lián)系起來。第三輪綜合訓(xùn)練，五月中旬到五月下旬，主要是模擬考試，增加學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗。第四輪查漏補缺，六月初到六月十日，主要是學(xué)生查漏補缺，并進行備考心里的調(diào)整。
二、研究臨沂市物理考試大綱和近四年臨沂市中考物理試卷，把握命題方向。認真研究考試大綱，明確中考物理試題命題的性質(zhì)、依據(jù)、原則，分析對考試所希望達到的能力目標、內(nèi)容目標的具體要求，在試題類型分布上今年和去年的一個變化等。而且我校召開的九年級一輪復(fù)習研討會上，領(lǐng)導(dǎo)也建議各備課組仔細研究、分析近幾年的中考題，具體到考哪個知識點、考查題型、所占分值及考查的頻率，以增強對物理復(fù)習的導(dǎo)向性。
三、云集智慧，群策群力。
我們物理組共有五位老師，在平常的教學(xué)工作相互協(xié)作，密切配合，教學(xué)不保守。我們堅持每周的集體備課，集體備課時，同組老師相互討論后，由一位老師負責一個章節(jié)的教案、多媒體教學(xué)資源的整理，并把該章節(jié)的復(fù)習內(nèi)容制成課件，充分利用“班班通”資源，增加知識的容量;通過實驗情境再現(xiàn)，提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力，這樣既減輕了教師的負擔，又提高了效率,做到資源共享，充分發(fā)揮我們物理組的集體智慧和集團作戰(zhàn)精神。
四、以“能力立意”，重視學(xué)生能力培養(yǎng)。
對近幾年物理中考試題研究發(fā)現(xiàn)，有一個共同特點：都強調(diào)“能力立意”。試題重視對學(xué)生學(xué)習過程、方法的考查，回避了考查死記硬背定義、條文。我們近幾年的物理中考題，對學(xué)生閱讀能力、讀圖作圖能力、實驗探究能力、信息處理等多種能力的考查較多。要求學(xué)生能快速地從中找到所要考查的知識，抓住題目中的關(guān)鍵字詞來審題、解題。
五、立足課堂教學(xué)，變換教學(xué)模式，提高復(fù)習效率。
在第一輪物理復(fù)習過程中，如何高效率地幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)概念、理解基本規(guī)律，是教師們一直思考的重要問題。由于學(xué)生對基礎(chǔ)知識都有所了解，從而失去了新授課時的新鮮感和學(xué)習激情，可是這種了解在深度和廣度上遠遠未達到中考的要求，因此基礎(chǔ)知識的復(fù)習又不能放棄。況且基礎(chǔ)知識復(fù)習的優(yōu)劣，直接關(guān)系到專題復(fù)習、模考練習的質(zhì)量，關(guān)系到中考的成敗。在河?xùn)|區(qū)教體局提出的“活而有效”的課堂后，我們學(xué)校提出生本理念下的“三四四五”教學(xué)模式。我們在復(fù)習中不斷的實踐著，而且將其延伸到課前及課后。
(課前)自主建構(gòu)：知識目標化，目標問題化，問題習題化。
結(jié)合歷年來中考這部分內(nèi)容的考點，精心備課。有針對性地解決學(xué)生迫切需要解決的難點、突出中考的重點、精選典型習題。
(課堂)自我評價。最后10分鐘進行隨堂檢測，讓學(xué)生自我評價。檢測題是由學(xué)生自我復(fù)習中普遍存在的問題、中考常常涉及的考點、本節(jié)課重點講練的典型類題目等組成的。
(課后)反思鞏固。經(jīng)過隨堂檢測學(xué)生對自己在這部分內(nèi)容的知識掌握有了一定的認識，知道自己存在的不足和課后復(fù)習的方向及重點。教師再布置一定量相應(yīng)的作業(yè)促使學(xué)生有針對性的反思、復(fù)習、鞏固。
自主建構(gòu)、師生互動、自我評價、反思鞏固四個環(huán)節(jié)的復(fù)習教學(xué)其核心就是要充分調(diào)動學(xué)習的主人--學(xué)生，主動參與到整個復(fù)習過程中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同時教師的主導(dǎo)作用也得以有效的發(fā)揮，更好地構(gòu)建高效課堂、有效作業(yè)體系。總之，復(fù)習課一定把復(fù)習的空間交給學(xué)生，要延伸到課前課后，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生主動參與到課堂中來，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，復(fù)習課的形式一定會生動活潑，效率一定會更高。
六、復(fù)習中關(guān)注社會熱點。
近幾年中考物理有幾熱點問題：如(1)、估算、估測題。主要涉及學(xué)生實際生活與所學(xué)知識直接相關(guān)的實際事例，如中學(xué)生身高、質(zhì)量等。(2)、科學(xué)方法題。主要考查物理概念、規(guī)律形成、知識獲取的思想方法。(3)、涉及節(jié)能減排、新能源、科技前沿、航天技術(shù)等社會熱點題。
七、復(fù)習中及時反思，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，提升高效。
在復(fù)習每一節(jié)課后，我們都會及時的反思，不管誰發(fā)現(xiàn)問題，都會一起商討解決辦法并及時的解決，提升了復(fù)習效率。
以上是我們進行物理復(fù)習時的一些做法，有很多不成熟的地方，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們批評指正。謝謝大家!
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
很榮幸能能在這里和大家一起分享作為青年干部的光榮與自豪。也同時感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們青年干部的關(guān)心和重視，給我這個難得的機會與大家一起學(xué)習、交流。
我叫xx，今年xx歲，是土生土長的xx村人，年中學(xué)畢業(yè)后，我沒有選擇去大城市發(fā)展，而是選擇了我所熱愛的故鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，人多地少，經(jīng)濟發(fā)展受到了很大的制約，我經(jīng)過長時間的市場觀察，我發(fā)現(xiàn)木耳種植我毅然決然的選擇了木耳栽培這項投資少見效快、市場風險小的產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)過了我?guī)啄陙淼拿罎L打，我的種植規(guī)模不斷擴大，咱也成了村里的一個小土專家了，這時周圍的村民也都希望能嘗試一下種植木耳這個“香餑餑”，我也心理想著“咱自個條件好了，也不能忘了村里的老百姓”，無論是誰來找我，尤其是那些剛剛起步的小青年農(nóng)民朋友們，我都會耐心細致的上門輔導(dǎo)，誰家要是有空閑的勞動力了，我還會幫他們主動聯(lián)系那些需要勞動力的村民那里，在與他們互相交流和學(xué)習同時，我自己也得到了很大提升，發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，讓我在后來的時間里受益匪淺。
這幾年過去了，我憑著這份青春的干勁，憑著的對家鄉(xiāng)的熱愛走上了致富路，這是我苦心依靠科學(xué)種植的結(jié)果，也是團委大力支持的結(jié)果，這兩年鄉(xiāng)團委為像我這樣在村種植木耳的青年朋友聯(lián)系電管站、信用社、水利站等部門，解決了在生產(chǎn)中水、電、啟動資金等等困擾制約著我們的大難題，免除了我們的后顧之憂。在明年，我打算繼續(xù)擴大生產(chǎn)規(guī)模，投資３０萬元，將木耳種植擴大到２０萬袋左右，預(yù)計將獲利潤２０萬元左右，我也將帶領(lǐng)的這些青年闖出自己的一片新田地，為我們家鄉(xiāng)作出更大的貢獻！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十五
我叫李智廣，是盧龍縣木井中學(xué)一名普通教師。1998年至2003年在木井鎮(zhèn)中學(xué)任思想政治教學(xué)并擔任班主任工作，2003年因工作需要，調(diào)到木井中學(xué)任地理學(xué)科教學(xué)，并一直擔任班主任工作。參加工作近19年，一直扎根于盧龍縣鄉(xiāng)村教育，當過18年的班主任工作，在這18年班主任工作中，有10年時間擔任年級組長，12年擔任學(xué)科組長，曾經(jīng)4年擔任初三畢業(yè)班班主任，6年高三畢業(yè)班班主任。
1998年7月到木井鄉(xiāng)(鎮(zhèn))參加工作，，剛開始年輕有活力，看到活潑可愛的農(nóng)村孩子，充滿了喜歡和對教書的熱愛。無論是教學(xué)還是班主任工作，看著自己的學(xué)生一天天成長，我開始不斷思考：教師到底應(yīng)該給學(xué)生什么?我希望我的學(xué)生走向社會以后是什么樣的一個人?教師擔負的社會責任是什么?這些問題讓我思考了好長時間。大概在2008年的時候，我在網(wǎng)上查閱有關(guān)教育理念方面的內(nèi)容，有句話忽然讓我眼前一亮，“教育是一種投資，更是一種等待”。對啊，就是這句話，正是我苦苦思索的答案。從此以后，每學(xué)期開始，在我的工作手冊上，我都工工整整的寫上這幾個字。
有人說：“教師就應(yīng)該不斷提高學(xué)生的成績”，有人說：“教書就是一個職業(yè)，養(yǎng)家糊口”，也有人說：“教書是一個神圣的工作”。但我覺得教書是一種職業(yè)，但不是普通的職業(yè)，我們的工作對象時學(xué)生，是孩子，是未來。教師需要的愛，用飽滿的熱情愛工作，用真摯的情感愛學(xué)生，用不懈的付出愛未來。教書時一個神圣的工作，但他的神圣并不是掛在嘴上的，是刻在心里，落實到日常的工作中的。這就要求教師要在平凡的工作中堅守自己的教育理念，在這19年的教學(xué)生涯中，我始終把教育工作當做用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。19個春華秋實，一路走來，有喜有憂，有笑有淚。
2014年秋季高一新生入學(xué)，一位叫李巧巧的學(xué)生引起我的注意。她很特別，染發(fā)、戴首飾，而且在脖子旁邊還紋有一朵梅花。但我并沒有用另類的眼光去對待她，開學(xué)初的時間，我先后7次找到她談心，通過交流，李巧巧同學(xué)從開始的不愿說話到敞開心扉，讓我徹底轉(zhuǎn)變了對她的第一印象。她漸漸的告訴我，父母對她的殷切希望，恨自己的不爭氣。那朵梅花是在初三畢業(yè)打工時刺的，她喜歡梅花的“香至苦寒來”，在自己受到挫折時，脖子旁的那朵梅花給了她信心和力量。一年下來，李巧巧與我成為了可談心的朋友，沒有給班里惹麻煩，學(xué)習成績不斷進步，期末考試獲得年級三等獎。我相信，愛的力量是無窮的，在與學(xué)生談心的時候，我用真摯的愛和他們交流，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了學(xué)生的喜愛和信任。
有位教育家曾說過，“愛，是教育的前提，沒有愛就沒有教育”。學(xué)生成功時，愛是一朵贊賞的笑容;學(xué)生犯錯時，愛是一道嚴厲眼神;學(xué)生驕傲時，愛是一句善意的提醒;學(xué)生自卑時，愛是一縷溫暖的陽光。我的教育故事，是一個充滿苦辣酸甜的故事，更是一個充滿愛的故事。我深信，愛，是最好的教育的方式。
“教育是一種投資，更是一種等待”——我的教育格言。他是2011屆的高三畢業(yè)生，因為我的嚴格管理和自己求真兒的性格，散漫的他和我發(fā)生直接沖突，且惡語相加。當時我灰心了，好長時間反思自己的職業(yè)和職責。我暗暗在心里決定，這是我教過的學(xué)生中唯一一個不想再見到的學(xué)生。在此之前，十三年的教學(xué)工作，我教過4屆初中畢業(yè)班和4屆高中畢業(yè)班，從未這樣想過。那天，我在街上走，一輛汽車停在了我的身邊，“老師，老師!”從車里傳來親切的叫聲，隨機走下來了我的學(xué)生，給我遞煙，跟我問好。開始我有些冷淡，慢慢聊聊的，他提起來三年前的那次惡語相加，滿是悔恨和歉意。我還能說什么，畢竟我教的學(xué)生還是孩子，還在成長，都會犯錯。我對他們的管理要求和付出，有一天，學(xué)生都會理解的。那可懸了2年多的心還是落地了。過后，我在自己辦公座的右上角貼上了那幾個字——“教育是一種投資，更是一種等待”。
教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。作為一名鄉(xiāng)村教師，以大愛的心胸去關(guān)愛孩子，改變觀念，注重表達方式，升華師德，提高教師自身素質(zhì)，熱愛兒童，強化職業(yè)情感;去愛孩子、去愛教育，讓教育與愛同行。我相信，我會在盧龍這片農(nóng)村沃土上繼續(xù)耕耘，我付出的是當下和汗水，收獲的是未來和希望。
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十六
在高中歷史教學(xué)教育工作中，本人始終堅持黨的教育方針，立足本職，做到“教書育人，為人師表”！得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的認可與贊許！主要做法如下：
一、踏實做人，著重立德為先。
關(guān)于“德”，我把它理解為“自律、感恩和服從分工”。多年來，我一直加強學(xué)習，嚴格要求自己，注重自律，誠實做人，誠信做事，服從分工，以真誠之心團結(jié)同事，維護集體榮譽。
二、勤奮工作，爭當崗位先鋒。
我認為，勤奮是做好每件事情的唯一良方。無論是在備課、上課、聽課、評課，還是課后對學(xué)生的輔導(dǎo)，我都以滿腔的熱情和務(wù)實的態(tài)度去做好每一件事情。通過自身的努力，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。
三、虛心學(xué)習，注重學(xué)以自用。
做為一名教育者，我認為時刻擺在面前的任務(wù)：一是學(xué)習，第二還是學(xué)習，第三更要學(xué)習。切實做到業(yè)務(wù)知識深學(xué)，修身知識勤學(xué)，急需知識先學(xué)。主動向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事學(xué)習，向書本索取。從而廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，仍要嚴格要求自己、努力工作，爭取佳績再現(xiàn)！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
非常榮幸能夠站在這里，作先進典型代表發(fā)言。非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心栽培，感謝同事們對我的幫助支持，使我得以一路成長，順利完成一個社保新兵向一名合格社保人的轉(zhuǎn)變。
王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋病！娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也?！蔽姨貏e喜歡這三句詞，不僅僅因為詞的優(yōu)美，更因為它們是我工作和學(xué)習經(jīng)歷的真實寫照。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
2012年，我通過全縣事業(yè)單位招聘考試來到人社局。根據(jù)崗位需要，組織安排我到社保局辦公室，負責全縣企業(yè)退休人員檔案管理及辦公室日常工作。
當時，正值就業(yè)局為原國有企業(yè)下崗的正式職工發(fā)放社保補貼，所有這些符合條件的退休人員，都必須來社保局查閱檔案、復(fù)印原始檔案中的招工表，進行社保補貼的申請。每天都有近百人來查閱，每天我都重復(fù)著查找退休人員編號、根據(jù)編號到檔案室找檔案、復(fù)印招工表、歸還檔案至檔案室等等這一系列繁雜的工作。同時兼顧辦公室記載考勤、清潔、收發(fā)文件、會議記錄等日常工作。大家都知道，辦公室事情多而復(fù)雜，需要足夠的耐心和細致。做了很多事情，但并不像業(yè)務(wù)股室那樣，明顯地呈現(xiàn)在大家面前。有時候遇到一些退休人員情緒不太好的，講粗話的，我不僅不可以生氣，還要好言相勸，耐心解釋，這其中的辛酸、委屈大概只有經(jīng)歷過的人才能體會到。偶爾，我也會情緒低落。在這個狹小的辦公室，面對每天不斷重復(fù)的瑣碎，似乎看不見自己未來的路。但是回想自己當初的規(guī)劃，不就是要份穩(wěn)定工作嗎？當初是自己選擇了這條路，選擇了回到家鄉(xiāng)，選擇了平淡的工作崗位，就應(yīng)該“既來之則安之”。當看到自己為來訪的爹爹婆婆們排憂解難，看到他們滿意而歸的背影，我感覺到自身的價值一點點得到實現(xiàn)，也漸漸找尋到了人生的奮斗目標。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
在查找檔案的過程中，我發(fā)現(xiàn)，大部分檔案袋的編號標簽因為時間太長了，很多都掉了，給查找檔案帶來了很多不便。此外，檔案室因為之前沒有專業(yè)檔案管理員，各種廢棄電腦、書籍資料堆滿了過道，更像是一個“雜物室”。針對這一現(xiàn)狀，我和辦公室同事專門抽出時間，對檔案室進行徹底清理，對所有業(yè)務(wù)檔案進行分類歸檔，將15500多份退休人員檔案進行重新編號整理，將編號起止數(shù)按順序貼在密集架上，以便查閱。
整理檔案期間，因為檔案室長期封閉，空氣很不好，每每進去都是一股濃重的霉味和紙張味，我和同事張玉玉曾一度臉上皮膚過敏，出了紅疹。有時候，我們在里面整理檔案一待就是大半天，出來后往往是灰頭垢臉，等到下班時，才發(fā)現(xiàn)，“你是從原始森林跑出來的嗎？”，常忍不住哈哈大笑。回想起那段時光，真是苦中有樂。功夫不負有心人，我們前后共花了三個月時間，終于讓之前雜亂不堪的檔案室，恢復(fù)了原貌，成為名符其實的檔案室，縣檔案局領(lǐng)導(dǎo)來我局檢查檔案工作時，給與了高度評價。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
徐局長經(jīng)常教導(dǎo)我們，“對待來訪的群眾，時刻保持耐心細致，把服務(wù)對象當做自己的親人一樣?！痹趯嶋H工作中，我始終認真踐行著這一服務(wù)理念。因為我也有親人，當我的親人來到窗口辦事時，我希望他們能夠得到微笑的服務(wù)和耐心的解釋。正是這種把服務(wù)對象當親人一樣的理念，讓我得到了來訪群眾的好評。記得有一次，我下班回家，在經(jīng)過院子的時候，一群阿姨在樓下閑談，當我上樓梯的時候，偶然聽到一句話，“就是這個小姑娘，她好像是在社保上班的，服務(wù)態(tài)度很好，很不錯?！币驗槲沂莿偘徇M這個小區(qū)，里面的人我根本不認識，我也不知道究竟曾經(jīng)給哪個阿姨辦過事。我以前也特別不喜歡一群人在背后議論我，但是那次卻特別高興，因為我的服務(wù)態(tài)度得到了認可，內(nèi)心倍感自豪和驕傲。
無獨有偶，在13年度局表彰大會上，我被評為“先進工作者”。這是自己工作以來獲得的第一個榮譽，我十分珍惜。我深知自己不是科班出身，所以倍加努力，經(jīng)常購買相關(guān)書籍，學(xué)習如何寫好材料報告。有疑惑的地方，也積極主動向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事虛心學(xué)習。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在今后的工作中，我將以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，立足崗位，做好本職工作，以群眾滿意為工作最大的追求，一如既往為服務(wù)對象服務(wù)好。
謝謝大家！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇一
近年來，我縣堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以保護生態(tài)為前提，以建設(shè)生態(tài)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化大縣為目標，動員全社會力量，大力加強生態(tài)建設(shè)與保護，積極引導(dǎo)農(nóng)民走生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展之路，全縣畜牧業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。200*頭(只)，同比增長46.4，頭(只)，牲畜總量躍居××市第一位。
一、主要做法。
我縣緊緊圍繞“做生態(tài)文章，建畜牧強縣”的發(fā)展思路，把發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)作為實現(xiàn)縣域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的切入點和農(nóng)民增收的主渠道來抓，努力實現(xiàn)“四個根本性轉(zhuǎn)變”，即，在思想觀念上，由重畜輕草向建設(shè)養(yǎng)畜轉(zhuǎn)變；在經(jīng)營飼養(yǎng)方式上，實現(xiàn)由自然放牧的粗放經(jīng)營向舍飼半舍飼集約化經(jīng)營轉(zhuǎn)變，從根本上改變牲畜完全依賴天然草場的傳統(tǒng)習慣；在增長方式上，實現(xiàn)由單一數(shù)量型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變；在市場開拓上，實現(xiàn)由局部小市場面向國內(nèi)大市場轉(zhuǎn)變，提高畜產(chǎn)品市場競爭力和占有率。
(一)抓好宣傳發(fā)動，全面提高對發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)認識。
針對“入世”后農(nóng)業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)，縣委、政府在指導(dǎo)思想上做到“兩個堅定不移”：一是堅定不移地穩(wěn)定發(fā)展畜牧業(yè)；二是堅定不移地保護和建設(shè)生態(tài)環(huán)境。把發(fā)展畜牧業(yè)同保護和建設(shè)好生態(tài)環(huán)境有機地結(jié)合起來，走發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)之路，變粗放經(jīng)營為集約化生產(chǎn)。為切實提高人們對發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的認識，我縣先后多次組織產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整宣講團，深入各村屯大力宣傳發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的重大現(xiàn)實意義?？h電視臺、××通訊等新聞媒體還開設(shè)了專欄、專刊，集中宣傳，形成了良好的輿論氛圍。同時，縣委、政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了2001－200*年畜牧業(yè)發(fā)展責任狀，把加強生態(tài)建設(shè)，發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的重要內(nèi)容，每年召開xxxx專題會議，研究部署生態(tài)畜牧業(yè)發(fā)展問題。通過輿論宣傳，政策引導(dǎo)，廣大干部職工特別是農(nóng)民群眾發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)的積極性普遍提高。
畝，畝，休牧6xxxx畝，建人工草場2xxxx畝。嚴厲查處破壞草場的亂開荒行為。通過卓有成效的工作，生態(tài)環(huán)境得到有效保護和改善，一個生態(tài)良好，可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境逐步形成。
鼓勵養(yǎng)殖戶引進、繁育、推廣乳肉、肉毛兼用優(yōu)良畜種，提高牲畜良種化水平，促進畜牧業(yè)由數(shù)量型向質(zhì)量效益型發(fā)展，為提高養(yǎng)畜戶經(jīng)濟效益、創(chuàng)立品牌奠定了基礎(chǔ)。
(四)創(chuàng)新機制，加大資金、政策和技術(shù)扶持力度。資金、政策和技術(shù)是影響發(fā)展畜牧業(yè)的關(guān)鍵因素。為此，縣委、縣政府廣泛發(fā)動群眾，群策群力，采取銀行貸一塊、招商引一塊、養(yǎng)畜戶自籌一塊、財政補一塊、項目投一塊的辦法，多渠道籌措資金，有效地促進了生態(tài)畜牧業(yè)的發(fā)展。自200*年以來，全縣共投入畜牧業(yè)發(fā)展資金5.8億元，其中，縣委、縣政府協(xié)調(diào)金融部門共發(fā)放畜牧業(yè)專項貸款1.6億元，招商引資投入1.12億元，群眾自籌2.58億元，爭取項目300xxxx元，縣財政補貼200xxxx萬元。為推動畜牧業(yè)超常規(guī)發(fā)展，縣委、縣政府先后制定了《關(guān)于加快發(fā)展畜牧業(yè)的決定》、《2002—200*年牲畜舍飼圈養(yǎng)實施意見》等1xxxx配套文件，在農(nóng)業(yè)稅、牧業(yè)稅、特產(chǎn)稅、草原資源補償費等方面給予優(yōu)惠。從200*年起，對利用承包田種植多年生牧草和青貯玉米的地塊減免農(nóng)業(yè)稅；對新購進的秸稈揉碎機每臺補助30xxxx；對畜牧業(yè)發(fā)展排在前xxxx的鄉(xiāng)鎮(zhèn)予以重獎；對200*—200*年養(yǎng)畜專業(yè)村人均達到1頭奶牛或2頭肉牛、5只羊的，由縣財政為該村支部書記和村主任購買3年人壽險?？h農(nóng)牧、科技部門實行跟蹤上門服務(wù)，及時把品種改良、養(yǎng)殖技術(shù)送到農(nóng)民手上，鼓勵支持農(nóng)民發(fā)展畜牧業(yè)，徹底消除了廣大農(nóng)民因不懂飼養(yǎng)技術(shù)而不敢養(yǎng)畜的心理。
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教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:。
上午好!
我是來自xx中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來到xx之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設(shè)施齊全，能在這樣一所學(xué)校，已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉(xiāng)村老師才是這個世界上最美的人。
20xx年8月，我選崗到了xx中心小學(xué)。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報到，也是我人生第一次去xx鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望。到學(xué)校報完到，準備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到xx的道路修好了，我每天早晨要六點多出發(fā)，晚上六點才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進班，放學(xué)檢查完教室最后一個離開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時間留給了學(xué)生，對自己的孩子卻關(guān)心極少。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”。這時，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對他說：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你?！本瓦@樣，我在領(lǐng)導(dǎo)和家長面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動力。
人生無非就兩件事，一是開始，二是堅持。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學(xué)們也是爭先恐后的搶答。有時，我的問題還沒到，學(xué)生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎的好成績;多位學(xué)生的習作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進步的同時，我的個人能力和經(jīng)驗也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進行作文、閱讀教學(xué)研討，開設(shè)公開課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。
有老師問我，你咋這么厲害呢?其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。
我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業(yè)，班級里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂!在六年級時，我不停的`背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現(xiàn)笑臉?！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結(jié)束我的發(fā)言。“不必用堆疊的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時間準時參加這個學(xué)期第一次的家長座談會。
一、學(xué)生概況：
這學(xué)期，學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話，勞動衛(wèi)生工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽講，作業(yè)也只有個別學(xué)生會忘記做。這學(xué)期以來，我班學(xué)生的成績也較以往理想了很多。
1、一直表現(xiàn)優(yōu)秀的有：
2、在學(xué)習方面取得進步的有：
3、學(xué)習成績下降的是：
4、需努力的有：
5、需要養(yǎng)成良好習慣的有：
希望家長多關(guān)心這部分孩子，讓他們在家按時、認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的習慣。
今天我想借此機會，和家長們探討一下教育對策。
二、召開這次家長會的目的。
為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
三、工作思想：
一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。
四、幾點建議：
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。
2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長要投入更多一點的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，對學(xué)生的學(xué)習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。
3、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習環(huán)境。
4、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。
5、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
6、縮起食指，張開拇指，好孩子是夸出來的。
7、在孩子面前不要說對哪位老師有意見，“親其師、信其道、才能樂其道”，孩子如果從父母那里聽到哪位老師的不好，在課堂上他肯定不會好好的聽講。
8、多給孩子買些書籍，原則上老師介紹的書都有很大的閱讀價值，絕對不會胡亂推薦書籍，就拿前幾日要求孩子讀的的《假如給我三天光明》，對孩子就很有益處，可以說對孩子是一種思想上的啟迪。
9、和任課老師多聯(lián)系，是孩子明白你很關(guān)心他，對他個人來說是一種動力，對我們來說也是一種交流，以便雙方聯(lián)合共同教育孩子。
10、少給孩子零花錢，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。
11、多讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)他對家庭的責任感，鍛煉生活能力，同時也可以為他們提供習作素材。
12、教給孩子感恩，知道回報父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的幫助之恩、學(xué)會感恩家庭、社會、自然。
13、給孩子自己的空間，讓孩子了解國家大事，了解外面的精彩世界，每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目、新聞聯(lián)播，力求做好記錄，為以后的記課堂筆記做好準備，還開闊了孩子視野，不要孩子讀死書，要做到勞逸結(jié)合。
14、管好孩子不要進入游戲廳，不觀看有關(guān)暴力傾向的影片，在家不能隨便打孩子，或當著孩子的面吵架，這樣極容易讓孩子認為：一切事情可以用武力解決。
15、時刻提醒孩子注意安全。
以上有說的不當或不到位的地方請各位家長諒解，歡迎各位家長提出寶貴意見。
感謝各位家長對我班工作的支持，我會盡最大的努力教育好孩子，再次感謝大家的到來。
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教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
很榮幸能能在這里和大家一起分享作為青年干部的光榮與自豪。也同時感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們青年干部的關(guān)心和重視，給我這個難得的機會與大家一起學(xué)習、交流。
我叫xx，今年xx歲，是土生土長的xx村人，年中學(xué)畢業(yè)后，我沒有選擇去大城市發(fā)展，而是選擇了我所熱愛的故鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，人多地少，經(jīng)濟發(fā)展受到了很大的制約，我經(jīng)過長時間的市場觀察，我發(fā)現(xiàn)木耳種植我毅然決然的選擇了木耳栽培這項投資少見效快、市場風險小的產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)過了我?guī)啄陙淼拿罎L打，我的種植規(guī)模不斷擴大，咱也成了村里的一個小土專家了，這時周圍的村民也都希望能嘗試一下種植木耳這個“香餑餑”，我也心理想著“咱自個條件好了，也不能忘了村里的老百姓”，無論是誰來找我，尤其是那些剛剛起步的小青年農(nóng)民朋友們，我都會耐心細致的上門輔導(dǎo)，誰家要是有空閑的勞動力了，我還會幫他們主動聯(lián)系那些需要勞動力的村民那里，在與他們互相交流和學(xué)習同時，我自己也得到了很大提升，發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，讓我在后來的時間里受益匪淺。
這幾年過去了，我憑著這份青春的干勁，憑著的對家鄉(xiāng)的熱愛走上了致富路，這是我苦心依靠科學(xué)種植的結(jié)果，也是團委大力支持的結(jié)果，這兩年鄉(xiāng)團委為像我這樣在村種植木耳的青年朋友聯(lián)系電管站、信用社、水利站等部門，解決了在生產(chǎn)中水、電、啟動資金等等困擾制約著我們的大難題，免除了我們的后顧之憂。在明年，我打算繼續(xù)擴大生產(chǎn)規(guī)模，投資30萬元，將木耳種植擴大到20萬袋左右，預(yù)計將獲利潤20萬元左右，我也將帶領(lǐng)的這些青年闖出自己的一片新田地，為我們家鄉(xiāng)作出更大的貢獻！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
今天，我作為“教育教學(xué)先進單位”的代表在這里發(fā)言，深感榮幸！其實我們學(xué)校和其他兄弟學(xué)校一樣，做的都是同樣的事，并不比大家先進，讓我在此發(fā)言，純屬班門弄斧，旨在拋磚引玉。我只想借此機會匯報一下我校的工作，并談一談自己的點滴體會，如有不成熟之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評指正！
三會小學(xué)現(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班12個，學(xué)生795人；3個幼兒班302人，在編教師39人，實際在崗教師36人。多年來，學(xué)校以“為孩子的健康成長服務(wù)”為辦學(xué)宗旨，以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人”為辦學(xué)理念，以“以德立校，依法治校，教研興校，質(zhì)量強校”為治校方針，以“興學(xué)風，強教風，正行風，樹校風”為工作主線，與時俱進求突破，深入細致抓落實，始終堅持質(zhì)量興校不動搖，近年來教學(xué)設(shè)施不斷完善、辦學(xué)條件不斷改善，隊伍素質(zhì)不斷提高，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升、教師群體更加和諧、社會聲譽逐步提高。一年來，先后獲得縣人民政府授予我校的“教育教學(xué)管理先進單位”、縣教科局授予“英語學(xué)科成績優(yōu)勝獎”，“年度目標考核先進單位”，遵義市教育局授予“安全文明校園”稱號等獎勵，教師參加上級各類活動獲得獎勵表彰54人次，教師發(fā)表論文、詩詞10篇，指導(dǎo)學(xué)生在《小學(xué)生作文選刊》、《第二課堂》、《新閱讀新寫作》、《妙筆作文畫刊》等刊物上發(fā)表作文9篇，學(xué)生參加上級各類活動有45人次活動表彰獎勵。
過去的一學(xué)年，對三會小學(xué)來說，是拼搏與收獲同在、付出與回報并存的.一年。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在學(xué)生家長和社會各界的理解、支持、配合下，全體師生凝心聚力、拼搏進取，各項工作均取得了較大進展：
一是新建了138平方米的學(xué)生食堂，全面實施了營養(yǎng)午餐，目前運行良好。
二是成功舉辦了“心系家鄉(xiāng)，興教育才”為主題的捐贈活動，共籌集善款20余萬元。
三是省專項彩票公益基金支持建設(shè)的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)投入使用，有力推進了素質(zhì)教育的實施。
四是由上級匹配資金和社會捐資籌建的“班班通”工程即將投入使用，為改善教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量作了準備。
五是由遵義賓館籌資10萬元，全面更新了學(xué)生課桌凳。六是由上級財政部門投資180萬元的學(xué)生宿舍即將竣工投入使用。
七是成功舉辦了我校第四屆冬季運動會。
八是成功舉辦了我校25屆手抄報美術(shù)作品展，順利完成了第10期創(chuàng)新作文。
成績的取得，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體家長及社會各界的大力支持與配合，也離不開全體教職工的辛勤付出！下面就此談三點感受：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的有效保障；
多年來，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視三橋教育事業(yè)的發(fā)展，多次親臨我校指明發(fā)展方向；鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注三會小學(xué)的發(fā)展建設(shè)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校指導(dǎo)工作，中心校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加我校的教學(xué)教研活動，研究解決學(xué)校實際困難。正是有了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全力支持，為我校健康和諧發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、班子務(wù)實，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的不竭動力；
學(xué)校班子成員，始終秉承“服務(wù)至上、團結(jié)協(xié)助”的工作理念，堅持“求真務(wù)實，忠于職守，樂于奉獻”的工作作風，心往一想，勁往一處使，始終把學(xué)校的發(fā)展作為己任。正因為如此，班子成員在我校教師中有較高威信，成為我校順利開展工作的不竭動力。
三、隊伍敬業(yè)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的關(guān)鍵因素。
盡管當今時代物欲橫流、學(xué)校工作紛繁復(fù)雜、師資數(shù)量明顯不足，但我校教師還是堅守在崗位上，勤奮敬業(yè)，樂于奉獻。正是他們的盡職盡責、盡心盡力，才使得學(xué)校呈現(xiàn)出現(xiàn)有的良好局面。我校有經(jīng)驗較為豐富的老年教師，他們自覺成為新教師的表率；有年富力強的中青年教師，他們勇挑重擔，是我校教育教學(xué)工作的中堅力量；有朝氣蓬勃的年輕教師，他們積極進取，愛崗敬業(yè)，迅速成為我校建設(shè)的堅實的后備力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，“風好正是揚帆時，花開這里別樣紅”。通過上級黨委、政府、教育行政部門的關(guān)愛，我校辦學(xué)條件有了明顯改善，有力促進了教育的均衡發(fā)展。“快馬加鞭自奮蹄，只爭朝夕創(chuàng)輝煌”！我相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，在社會愛心人士及全鎮(zhèn)人民的支持下，只要我們?nèi)w教職工精誠團結(jié)、齊心協(xié)力，不久的三會小學(xué)將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風更優(yōu)良、教風更端正、學(xué)風更濃厚、師生更和諧的農(nóng)村學(xué)校。
謝謝大家。
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家晚上好!
金風送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日
第34個教師節(jié)
。我謹代表全體教師向給我們
提供
發(fā)展平臺的各級
領(lǐng)導(dǎo)
表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝愿所有的老師節(jié)日快樂!
老師們，無數(shù)個白天黑夜，我們?nèi)找辜娉蹋L雨無悔。我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風白云做伴。三尺講臺、一只鼠標，就是我們書寫人生的天地。也正因為我們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業(yè)才生機勃勃、蒸蒸日上;正因為我們腳踏實地的開拓創(chuàng)新，我們的學(xué)校才熠熠生輝，傲首蒼穹!回首過去的一年，xx市實驗學(xué)校的締造者以創(chuàng)中華名校，育華夏英才為辦學(xué)目標，以教學(xué)生一天，想學(xué)生一生為辦學(xué)理念，打造品牌。學(xué)校各級
領(lǐng)導(dǎo)
櫛風沐雨，披荊斬棘，運用科學(xué)先進的教學(xué)管理理念，樹立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識，引進優(yōu)秀師資組成名師團隊，增強教師間的競爭合作意識，讓每一個老師堅持用正確的
思想
引領(lǐng)人，用道德的力量感染人，用高尚的
精神
塑造人。作為
第一屆
加盟廉實的教師，我目睹了學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
和每一位老師的辛苦與付出，陳董高屋建瓴的引領(lǐng)，鄭校長游刃有余的為高考把脈，還有與我一起共同奮斗的高補的每一位老師，他們都是整天與事業(yè)為伴，與學(xué)生為友，無私地默默地奉獻著。在此，請允許我真誠地向為了廉實的發(fā)展嘔心瀝血的
領(lǐng)導(dǎo)
和老師們致敬印度大詩人泰戈爾曾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的`。
是啊!讓我們做葉的事業(yè)吧!只要我們能給學(xué)生一個微笑，學(xué)生必然會回報我們一個溫暖的艷陽天。今天早晨6點鐘開始，我就陸續(xù)收到上屆精英班同學(xué)發(fā)來的節(jié)日問候，老師們一定比我收到的問候更多，我真的感到很溫暖!從我走上講臺的第一天起，我就立志要成為一名學(xué)生喜歡、同事尊重的教師，二十多年來，我也一直在努力，無論是在什么情況下，教學(xué)工作一直是我放在首要地位的事業(yè)，以服務(wù)學(xué)生，奉獻教育為榮，工作態(tài)度端正，奉獻教育，我無怨無悔。對學(xué)生，做到愛而不寵，嚴而不厲;嚴中有愛，嚴中有章，嚴而有度，用智慧去塑造學(xué)生的心靈，用人格魅力去影響學(xué)生，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。董事長在開學(xué)工作報告中也給我們指明了方向：廉實是我們成就人生夢想的平臺。我也希
望大家
不要把在廉實工作只是當作一個謀生的地方，而是成就夢想、展示人生價值的平臺。我慶幸自己，能夠擁有這個平臺。
作為一名有著二十六年教齡的教師，我越來越深刻的感受到，一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動力和源泉。也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
對自己負責，對別人負責的人生態(tài)度是當好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責任，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想，責任重于泰山，責任也促使我們時刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!老師們，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績，可新一年的目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。但我們有信心，這信心來自于陳董的過人智慧與高瞻遠矚，來自于勤奮嚴謹、
出自
名校的三位校長，來自于學(xué)校各級
領(lǐng)導(dǎo)
的高度重視，來自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗的我們這些優(yōu)秀的教師團隊。
老師們，學(xué)校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育，做有境界的老師;用心教書，做有責任的老師;潛心研究，做有
思想
的老師;醉心課堂，做有激情的老師;真心奉獻，做有愛心的老師。讓我們攜起手來，把今天的教師節(jié)作為一個新的起點，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為我校更美好的明天而共同努力吧!
最后，再次祝
領(lǐng)導(dǎo)
、老師們工作順利，身體健康，節(jié)日快樂，家庭美滿!謝謝大家!
有一個日子我們不會忽略九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個農(nóng)場中學(xué)教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎?苦!生活難嗎?難!直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻嗎?。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢?我想到了泰戈爾的一句詩：我的心，在你的眼里找到了天空。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣，他們甘愿奉獻這一生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬服;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，于是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。
從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個坎坷，每一次成功，無一不伴著老師細心的教導(dǎo)和悉心的幫助。回想起老師說過的每一句話，無一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空!
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好！
xx年7月，走出大學(xué)校門的我，加入到教師隊伍的行列。x年的從教經(jīng)歷把我從一個青澀、稚嫩的毛頭小子錘煉成為一名光榮的人民教師；同時，也讓我親身見證了樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院一步步的發(fā)展歷程。
作為一名教師，我深知：欲傳道，須先行道。良好的師德修養(yǎng)是教師最偉大人格力量之所在。只有教師身正行道，學(xué)生才能“不令而行”，“親其師，信其道”，進而“樂其道”。只有以德立身立教，才能不辱教師教書育人的神圣使命；才能贏得學(xué)生的尊重與愛戴。參加工作以來，我先后擔任過三屆班主任和多個班級專業(yè)導(dǎo)師工作，對所帶班級傾注了高度熱情。所帶班級班風正、學(xué)風濃，物價二班曾榮獲四川省優(yōu)秀班級榮譽。我多次被評為學(xué)院優(yōu)秀班主任。作為專業(yè)指導(dǎo)教師，我?guī)У膶W(xué)生在20xx年、20xx年四川省會計專業(yè)技能大賽中先后榮獲二等獎，在20xx年全國挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽中榮獲二等獎。
關(guān)愛每一名學(xué)生，是教師的天職。x年的從教生涯使我深深體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能復(fù)蘇；教師的愛是融融春風，即使冰凍的情感也會回暖。冰心老人曾說過：“情在左，愛在右。走在生命的兩旁，隨時播種，隨處開花?！敝挥袗鄄拍芗ぐl(fā)愛，只有心才能塑造心。用真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我們才會發(fā)現(xiàn)：每一扇門的后面，都會是一個浩瀚的宇宙，每一個心門的開戶，都將是一個無法預(yù)知的未來！
此時此刻，面對這份沉甸甸的榮譽，我深深知道：它并不僅僅只屬于我，更屬于職院所有的努力付出的教師們，屬于千千萬萬投身教育、獻身教育事業(yè)的人。正是他們在教師這個平凡的崗位上默默地譜寫著“學(xué)高為師，身正為范”的贊歌！
既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，我們就會用一生的心血去譜寫一曲永恒的奉獻之歌！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇八
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、各位教師：
大家下午好！金秋送爽佳節(jié)至，紅花碩果暖人心。景色滿園關(guān)不住，杏壇正逢又一春。在
第28個教師節(jié)
來臨之際，作為一名普通的教師，能在今天的慶祝大會上，聆聽
領(lǐng)導(dǎo)
的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，感到十分榮幸。請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的小井鄉(xiāng)
黨
委政府的
領(lǐng)導(dǎo)
表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奮斗在教育第一線的學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
和老師們說一聲：節(jié)日快樂！
年年花似錦，今年花更紅。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我越來越感受到來自周圍的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。老師們！我們更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于
黨
和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作展示自身風采。
有人說教師是偉大的，其實不然，教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
自豪的同時也讓我深感任重而道遠。一個國家、一個民族的強大需要教育。我們教師志存高遠，而又淡泊名利。教師的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)；教師的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想；教師的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，我們的工作雖然充滿艱辛，但不能有絲毫懈怠，必須默默奉獻，不斷地完善自我。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒。民族振興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
瞬息萬變的社會、
個性
多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。我們需要不斷學(xué)習，潛心研究，勇于創(chuàng)新。我們要用汗水和智慧，追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，實現(xiàn)教學(xué)目標。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我努力上好每一節(jié)課，在歷練了酸、甜、苦、辣之后，我也感到了欣慰.我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。喜勞樂怨，無私奉獻。
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人；永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育；腳踏實地，努力工作。著名作家馬克.吐溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福！
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受這份祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！老師們，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習，用年華和熱血為小井教育振興譜寫出新
篇
章!
最后，就用這樣一段話來結(jié)束今天的發(fā)言吧：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！
我們教師的明天會更好！謝謝大家！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我是xx小學(xué)的老師王小學(xué)，在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第x個教師節(jié)。
能在這個特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，我代表全體教師感謝xx鄉(xiāng)各黨委領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中心系我們這些在一線工作的教師們，這份心意讓我們倍感溫暖。作為一名教師，我愛我的學(xué)生。原來一直擔任高年級教學(xué)工作的我，去年突然來個急轉(zhuǎn)彎讓我從一年級帶起，當時的我很迷茫，不知道如何抓起，心里也泛起了抵觸情緒?？墒?，孩子們等不得我這漫長的過度時間，我必須端正自己的態(tài)度，迎接新的明天。一年下來，我發(fā)現(xiàn)一年級的孩子他們是那么可愛，課前課后他們總喜歡圍著你，問你很多奇奇怪怪的問題，有時候冒出的話能讓你哭笑不得。我想：這就是孩子們最真的本性吧。我漸漸喜歡上了他們，試著和他們相處，使得他們最后更加信賴于我。經(jīng)過去年一年的磨煉，我懂得了對學(xué)生的管理要張弛有度，平時老師應(yīng)多與學(xué)生溝通，認真傾聽他們的心聲，這樣學(xué)生就會更加青睞于你。他們給了我很多的動力，以至于我更加熱愛我的事業(yè)。我始終把認真負責作為自己的座右銘，把各項工作都做得更好，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。
老師們！全社會尊師重教，各級領(lǐng)導(dǎo)更是對教育高度重視，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵，在這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。我們是知識的傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習、不斷充實自己。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠。為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。最后，和全體教師道一聲：節(jié)日快樂！祝老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十
六個月，我都是在電視臺專題部進行實習，一方面是因為同時去實習的同學(xué)有很多，調(diào)換起來很麻煩，另一方面是因為我想讓自己固定下來，踏踏實實的做一些事，學(xué)一些東西。我去的時候，市里一年一度的“感動慶陽十佳人物”評選工作剛好結(jié)束，宣傳部要求對十佳人物進行重點宣傳。因為十佳人物是從各縣區(qū)推選的，加之后面做的一些節(jié)目，六個月時間，我跟隨部里的老師們走遍了慶陽市的七縣一區(qū)，從節(jié)目策劃，到拍攝，采訪，寫稿以及后期制作幾個方面，跟多位老師進行了詳細的學(xué)習和實踐。
專題部自辦欄目叫《社會大視角》，在當?shù)厥找暵蔬€可以，挺受人們歡迎的，也是臺里的中堅欄目，節(jié)目一周一期，在慶陽電視臺2套播出。最初去的時候，和所有的實習生一樣，無非跟在老師后面跑，在提個三腳架，拿個話筒線什么的，學(xué)徒待遇，純屬打雜。沒過幾天正好趕上部里忙，出去的機會比較多，每次出去，打雜的同時，我還帶個本子和筆。一方面，眾所周知當記者愛丟筆，老師們丟了，我就趕快供著，整個實習下來，我這半個記者也丟了有五六只筆。另一方面，還得用本子不失時機的記下一些工作過程中的小技巧，有些小技巧是老師們習慣性使用卻沒有意識到的，所以他們不會特別對你說。還有的時候是因為，老師們工作起來都很高速，提問會打斷他們連貫的思路，所以只好自己觀察，自己琢磨。就在這個觀察記錄的過程中，我還總結(jié)了一些比較實用的小技巧，現(xiàn)在給大家說說，學(xué)弟學(xué)妹們明年在電視臺實習也用的著。比如說，在提問采訪對象所在單位和團體時，用“咱們”來指代，自然而然的拉近和采訪對象的心理距離，采訪也變得親切友好起來，就像這樣提問“龍校長你好，針對最近不斷發(fā)生的校園暴力事件，咱們學(xué)校采取了那些措施來保證咱們學(xué)生的安全呢？”還有，話筒具有很強的指向性，只要45度角對準被采訪人的嘴巴就可以了，不需要太高、太近。還有握話筒的手勢，畫面從左邊切入就用右手握話筒，相反就用左手。還有采訪地點的選擇、記者和被采訪者站立的方位，抄同期時準確的篩選，以及上素材時如何節(jié)約空間而又不丟掉有價值的素材，等等，這些聽起來很瑣碎很微不足道，老師們也不會把他們當做技巧告訴我們，但對于工作經(jīng)驗“一窮二白”的我們，卻真的很有用，一個小小的不到位，做出來就會很別扭，有時甚至讓你浪費大量的時間，繞好多彎子，所以去實習，還是從細微處學(xué)起，重要的不是問，而是觀察。
實習期間，跟著老師們做了很多期節(jié)目，因為是專題欄目，每次都會對整個事件的來龍去脈前因后果以及涉及的人物做很詳細的了解。就我而言，算是經(jīng)歷了很多事，雖然我只是個旁觀者。很多事都給我留下了深刻的印象和影響?？匆娺^平凡的人們在平凡的崗位上做出不平凡的成績，看見過真正豁達的人們笑談名利，也看見過歌功頌德，鮮花掌聲背后之后有人委屈而無助的眼淚，看見過勞民傷財?shù)男问焦こ蹋匆娺^小學(xué)生被當做道具來體現(xiàn)老師的偉大，看見過面對激憤不平的人群，手握話筒的記者卻只能偷偷從后門溜走。曾經(jīng)一度對以“鐵肩擔道義”自居的記者產(chǎn)生了懷疑，對具有中國特色的媒體產(chǎn)生過絕望。但就在實習的最后兩個月里發(fā)生的一件事，改變了我的看法。
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教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
很榮幸作為先進代表站在這里發(fā)言。首先，請允許我向給予我支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事致于最誠摯的感謝！同時，也感謝銀行給了我一個展示自己的機會。作為先進代表，我深知，今天的成績來之不易，它將是我明天的起點，也是激勵我更加努力工作的動力。
回顧20xx年，既是艱苦創(chuàng)業(yè)的一年，也是收獲很多的一年。在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，全體員工的團結(jié)一心，圓滿完成了我行的各項任務(wù)。在市場競爭越來越激烈的今天，人們越來越意識到優(yōu)秀員工的重要性。優(yōu)秀員工是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也可以說，公司的穩(wěn)健發(fā)展離不開優(yōu)秀的員工，優(yōu)秀員工是企業(yè)提高核心競爭力，實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展的基石。所以，我一直以優(yōu)秀員工的標準嚴格要求自己。讓自己不斷向優(yōu)秀員工的行列靠攏。一直以來，我對于工作踏踏實實，任勞任怨。對于領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作，及時的，保質(zhì)保量完成，決不允許自己工作拖沓，拖泥帶水。對于工作，我踏實肯干，愛崗敬業(yè)，認真對待工作中每一處細節(jié)。我始終認為，實踐出真知，只有經(jīng)過枯燥不斷的反復(fù)，才能真正掌握各項工作水平。做到干一行，愛一行，才能更好的服務(wù)客戶，服務(wù)社會。盡自己的最大的努力創(chuàng)造最大的收益。即使在平凡的崗位，我也要做出不平凡的成績。今年是我行快速發(fā)展的一年，我作為一名普通員工，立足本職崗位，認真履行職責，牢固樹立人力資源管理為機關(guān)服務(wù)，為基層服務(wù)的原則?；厥走^去的成績，在喜悅之余我會認真總結(jié)經(jīng)驗，把成績作為我事業(yè)新的起點。展望未來，我深知自己還有很多不足。所以要更加嚴格要求自己。我會對內(nèi)控工作及時總結(jié)經(jīng)驗。深刻體驗內(nèi)控工作的核心，爭取提高工作效率。以高度的責任感，干好自己的本職工作。同時加強專業(yè)技能的學(xué)習，不斷掌握新知識，融匯貫通熟練運用多種學(xué)科知識，不斷努力，不斷提高，努力成為全能復(fù)合型銀行工作者，積極適應(yīng)現(xiàn)代人力資源管理的需要。與此同時，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，對于領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作認真執(zhí)行，做好內(nèi)控的每一項任務(wù)。在工作中謙虛謹慎，戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚好的工作作風，嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。
新的一年，我會以過去的成績?yōu)樾碌纳L點。以一個更好的標準要求自己的工作。以開放的心態(tài)，學(xué)習他人的長處，使自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平不斷改進和完善，認真履行職責，采取具體步驟，積極配合同事。繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)一致，勇于創(chuàng)新的精神和勇于負責的實干精神，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，面向新的未來，共同創(chuàng)造美好的明天。
謝謝大家！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十二
我是一名普通的教師，在自己的工作崗位上，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
一、業(yè)務(wù)精湛、投身課改。
作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上我認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為我是值得依賴的教師、又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。
我勤于學(xué)習，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，我深感自己的知識匱乏，學(xué)習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，掌握《新課標》的基本精神。
二、態(tài)度端正，盡心盡責。
俗話說“態(tài)度決定一切?！彼鼤r刻提醒著我：無論學(xué)習、工作，還是生活，態(tài)度永遠是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生。
“態(tài)度決定一切。”在教學(xué)工作中，我把它帶到了課堂上。社會上很多人認為做教師很輕松，沒錯，我們是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交警一樣日曬雨淋，但是，我們所做的事有多重要！有些人不理解我們，我也不后悔，只要能看到學(xué)生對我真誠的微笑，聽到他們禮貌地叫“老師好”，我就把一切辛苦都忘了。
除了態(tài)度外，責任心也非常重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，我都盡心盡責的在做，如果不服責任的做一件事，我的良心就會受到好長時間的譴責。
三、積極配合班主任，加強班級管理工作。
為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我在教育教學(xué)中，堅持面向全體學(xué)生，照顧個別，把集體教育與個別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來，采取多種教學(xué)方法，因材施教，使每個學(xué)生的才能得到充分發(fā)展。針對學(xué)生在學(xué)習上的個體差異，我十分注意加強課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此，我經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)在學(xué)習上有困難的學(xué)生，多關(guān)心他們，恢復(fù)他們能學(xué)好知識的信心。本年度，我堅持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學(xué)困生）促“中間”的教育方法，苦干，實干，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績。
自己的路自己走，在我今后的人生征途中，在我的教育教學(xué)崗位上，我還會一步一個腳印，堅實地走下去，取得更好的成績。
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好!
有幸在此與大家一起探討中考一輪高效復(fù)習，我倍感榮幸，發(fā)言中有不妥之處，敬請指正。
一、學(xué)校高度重視，備課組精心安排。
教學(xué)質(zhì)量的好壞事關(guān)學(xué)校的生存和發(fā)展，而每年的中考又是社會、家長、學(xué)生評價一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要指標。今春開學(xué)伊始，學(xué)校便把備考作為第一要務(wù)拿上工作日程，及時召開了師生動員會，備課組制定了相應(yīng)的備考計劃。在物理總復(fù)習中，我們采用了“四輪復(fù)習”：第一輪基礎(chǔ)知識鞏固，二月下旬到四月下旬。本輪的內(nèi)容是全部的物理基礎(chǔ)知識，目的是讓全體學(xué)生基本了解、掌握所學(xué)的基本知識，夯實基礎(chǔ)，重點放在課本知識的重現(xiàn)、重建上，注重強化學(xué)生對基本知識點的落實、基本方法的再認識和基本技能的掌握，使之形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)體系。第二輪是鞏固提高輪，五月初到五月中旬，專題復(fù)習是指在總復(fù)習階段，打破章節(jié)，站在整個初中物理的高度上，把相關(guān)的各章節(jié)的、零散的，但屬于同一系列的知識點按內(nèi)在聯(lián)系重新進行歸納和整理，將原來一維的知識網(wǎng)豐富為多維的立體的知識網(wǎng)絡(luò)，從而使物理知識與實際應(yīng)用緊密聯(lián)系起來。第三輪綜合訓(xùn)練，五月中旬到五月下旬，主要是模擬考試，增加學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗。第四輪查漏補缺，六月初到六月十日，主要是學(xué)生查漏補缺，并進行備考心里的調(diào)整。
二、研究臨沂市物理考試大綱和近四年臨沂市中考物理試卷，把握命題方向。認真研究考試大綱，明確中考物理試題命題的性質(zhì)、依據(jù)、原則，分析對考試所希望達到的能力目標、內(nèi)容目標的具體要求，在試題類型分布上今年和去年的一個變化等。而且我校召開的九年級一輪復(fù)習研討會上，領(lǐng)導(dǎo)也建議各備課組仔細研究、分析近幾年的中考題，具體到考哪個知識點、考查題型、所占分值及考查的頻率，以增強對物理復(fù)習的導(dǎo)向性。
三、云集智慧，群策群力。
我們物理組共有五位老師，在平常的教學(xué)工作相互協(xié)作，密切配合，教學(xué)不保守。我們堅持每周的集體備課，集體備課時，同組老師相互討論后，由一位老師負責一個章節(jié)的教案、多媒體教學(xué)資源的整理，并把該章節(jié)的復(fù)習內(nèi)容制成課件，充分利用“班班通”資源，增加知識的容量;通過實驗情境再現(xiàn)，提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力，這樣既減輕了教師的負擔，又提高了效率,做到資源共享，充分發(fā)揮我們物理組的集體智慧和集團作戰(zhàn)精神。
四、以“能力立意”，重視學(xué)生能力培養(yǎng)。
對近幾年物理中考試題研究發(fā)現(xiàn)，有一個共同特點：都強調(diào)“能力立意”。試題重視對學(xué)生學(xué)習過程、方法的考查，回避了考查死記硬背定義、條文。我們近幾年的物理中考題，對學(xué)生閱讀能力、讀圖作圖能力、實驗探究能力、信息處理等多種能力的考查較多。要求學(xué)生能快速地從中找到所要考查的知識，抓住題目中的關(guān)鍵字詞來審題、解題。
五、立足課堂教學(xué)，變換教學(xué)模式，提高復(fù)習效率。
在第一輪物理復(fù)習過程中，如何高效率地幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)概念、理解基本規(guī)律，是教師們一直思考的重要問題。由于學(xué)生對基礎(chǔ)知識都有所了解，從而失去了新授課時的新鮮感和學(xué)習激情，可是這種了解在深度和廣度上遠遠未達到中考的要求，因此基礎(chǔ)知識的復(fù)習又不能放棄。況且基礎(chǔ)知識復(fù)習的優(yōu)劣，直接關(guān)系到專題復(fù)習、模考練習的質(zhì)量，關(guān)系到中考的成敗。在河?xùn)|區(qū)教體局提出的“活而有效”的課堂后，我們學(xué)校提出生本理念下的“三四四五”教學(xué)模式。我們在復(fù)習中不斷的實踐著，而且將其延伸到課前及課后。
(課前)自主建構(gòu)：知識目標化，目標問題化，問題習題化。
結(jié)合歷年來中考這部分內(nèi)容的考點，精心備課。有針對性地解決學(xué)生迫切需要解決的難點、突出中考的重點、精選典型習題。
(課堂)自我評價。最后10分鐘進行隨堂檢測，讓學(xué)生自我評價。檢測題是由學(xué)生自我復(fù)習中普遍存在的問題、中考常常涉及的考點、本節(jié)課重點講練的典型類題目等組成的。
(課后)反思鞏固。經(jīng)過隨堂檢測學(xué)生對自己在這部分內(nèi)容的知識掌握有了一定的認識，知道自己存在的不足和課后復(fù)習的方向及重點。教師再布置一定量相應(yīng)的作業(yè)促使學(xué)生有針對性的反思、復(fù)習、鞏固。
自主建構(gòu)、師生互動、自我評價、反思鞏固四個環(huán)節(jié)的復(fù)習教學(xué)其核心就是要充分調(diào)動學(xué)習的主人--學(xué)生，主動參與到整個復(fù)習過程中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，同時教師的主導(dǎo)作用也得以有效的發(fā)揮，更好地構(gòu)建高效課堂、有效作業(yè)體系。總之，復(fù)習課一定把復(fù)習的空間交給學(xué)生，要延伸到課前課后，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生主動參與到課堂中來，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，復(fù)習課的形式一定會生動活潑，效率一定會更高。
六、復(fù)習中關(guān)注社會熱點。
近幾年中考物理有幾熱點問題：如(1)、估算、估測題。主要涉及學(xué)生實際生活與所學(xué)知識直接相關(guān)的實際事例，如中學(xué)生身高、質(zhì)量等。(2)、科學(xué)方法題。主要考查物理概念、規(guī)律形成、知識獲取的思想方法。(3)、涉及節(jié)能減排、新能源、科技前沿、航天技術(shù)等社會熱點題。
七、復(fù)習中及時反思，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，提升高效。
在復(fù)習每一節(jié)課后，我們都會及時的反思，不管誰發(fā)現(xiàn)問題，都會一起商討解決辦法并及時的解決，提升了復(fù)習效率。
以上是我們進行物理復(fù)習時的一些做法，有很多不成熟的地方，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們批評指正。謝謝大家!
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
很榮幸能能在這里和大家一起分享作為青年干部的光榮與自豪。也同時感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們青年干部的關(guān)心和重視，給我這個難得的機會與大家一起學(xué)習、交流。
我叫xx，今年xx歲，是土生土長的xx村人，年中學(xué)畢業(yè)后，我沒有選擇去大城市發(fā)展，而是選擇了我所熱愛的故鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，人多地少，經(jīng)濟發(fā)展受到了很大的制約，我經(jīng)過長時間的市場觀察，我發(fā)現(xiàn)木耳種植我毅然決然的選擇了木耳栽培這項投資少見效快、市場風險小的產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)過了我?guī)啄陙淼拿罎L打，我的種植規(guī)模不斷擴大，咱也成了村里的一個小土專家了，這時周圍的村民也都希望能嘗試一下種植木耳這個“香餑餑”，我也心理想著“咱自個條件好了，也不能忘了村里的老百姓”，無論是誰來找我，尤其是那些剛剛起步的小青年農(nóng)民朋友們，我都會耐心細致的上門輔導(dǎo)，誰家要是有空閑的勞動力了，我還會幫他們主動聯(lián)系那些需要勞動力的村民那里，在與他們互相交流和學(xué)習同時，我自己也得到了很大提升，發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，讓我在后來的時間里受益匪淺。
這幾年過去了，我憑著這份青春的干勁，憑著的對家鄉(xiāng)的熱愛走上了致富路，這是我苦心依靠科學(xué)種植的結(jié)果，也是團委大力支持的結(jié)果，這兩年鄉(xiāng)團委為像我這樣在村種植木耳的青年朋友聯(lián)系電管站、信用社、水利站等部門，解決了在生產(chǎn)中水、電、啟動資金等等困擾制約著我們的大難題，免除了我們的后顧之憂。在明年，我打算繼續(xù)擴大生產(chǎn)規(guī)模，投資３０萬元，將木耳種植擴大到２０萬袋左右，預(yù)計將獲利潤２０萬元左右，我也將帶領(lǐng)的這些青年闖出自己的一片新田地，為我們家鄉(xiāng)作出更大的貢獻！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十五
我叫李智廣，是盧龍縣木井中學(xué)一名普通教師。1998年至2003年在木井鎮(zhèn)中學(xué)任思想政治教學(xué)并擔任班主任工作，2003年因工作需要，調(diào)到木井中學(xué)任地理學(xué)科教學(xué)，并一直擔任班主任工作。參加工作近19年，一直扎根于盧龍縣鄉(xiāng)村教育，當過18年的班主任工作，在這18年班主任工作中，有10年時間擔任年級組長，12年擔任學(xué)科組長，曾經(jīng)4年擔任初三畢業(yè)班班主任，6年高三畢業(yè)班班主任。
1998年7月到木井鄉(xiāng)(鎮(zhèn))參加工作，，剛開始年輕有活力，看到活潑可愛的農(nóng)村孩子，充滿了喜歡和對教書的熱愛。無論是教學(xué)還是班主任工作，看著自己的學(xué)生一天天成長，我開始不斷思考：教師到底應(yīng)該給學(xué)生什么?我希望我的學(xué)生走向社會以后是什么樣的一個人?教師擔負的社會責任是什么?這些問題讓我思考了好長時間。大概在2008年的時候，我在網(wǎng)上查閱有關(guān)教育理念方面的內(nèi)容，有句話忽然讓我眼前一亮，“教育是一種投資，更是一種等待”。對啊，就是這句話，正是我苦苦思索的答案。從此以后，每學(xué)期開始，在我的工作手冊上，我都工工整整的寫上這幾個字。
有人說：“教師就應(yīng)該不斷提高學(xué)生的成績”，有人說：“教書就是一個職業(yè)，養(yǎng)家糊口”，也有人說：“教書是一個神圣的工作”。但我覺得教書是一種職業(yè)，但不是普通的職業(yè)，我們的工作對象時學(xué)生，是孩子，是未來。教師需要的愛，用飽滿的熱情愛工作，用真摯的情感愛學(xué)生，用不懈的付出愛未來。教書時一個神圣的工作，但他的神圣并不是掛在嘴上的，是刻在心里，落實到日常的工作中的。這就要求教師要在平凡的工作中堅守自己的教育理念，在這19年的教學(xué)生涯中，我始終把教育工作當做用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。19個春華秋實，一路走來，有喜有憂，有笑有淚。
2014年秋季高一新生入學(xué)，一位叫李巧巧的學(xué)生引起我的注意。她很特別，染發(fā)、戴首飾，而且在脖子旁邊還紋有一朵梅花。但我并沒有用另類的眼光去對待她，開學(xué)初的時間，我先后7次找到她談心，通過交流，李巧巧同學(xué)從開始的不愿說話到敞開心扉，讓我徹底轉(zhuǎn)變了對她的第一印象。她漸漸的告訴我，父母對她的殷切希望，恨自己的不爭氣。那朵梅花是在初三畢業(yè)打工時刺的，她喜歡梅花的“香至苦寒來”，在自己受到挫折時，脖子旁的那朵梅花給了她信心和力量。一年下來，李巧巧與我成為了可談心的朋友，沒有給班里惹麻煩，學(xué)習成績不斷進步，期末考試獲得年級三等獎。我相信，愛的力量是無窮的，在與學(xué)生談心的時候，我用真摯的愛和他們交流，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了學(xué)生的喜愛和信任。
有位教育家曾說過，“愛，是教育的前提，沒有愛就沒有教育”。學(xué)生成功時，愛是一朵贊賞的笑容;學(xué)生犯錯時，愛是一道嚴厲眼神;學(xué)生驕傲時，愛是一句善意的提醒;學(xué)生自卑時，愛是一縷溫暖的陽光。我的教育故事，是一個充滿苦辣酸甜的故事，更是一個充滿愛的故事。我深信，愛，是最好的教育的方式。
“教育是一種投資，更是一種等待”——我的教育格言。他是2011屆的高三畢業(yè)生，因為我的嚴格管理和自己求真兒的性格，散漫的他和我發(fā)生直接沖突，且惡語相加。當時我灰心了，好長時間反思自己的職業(yè)和職責。我暗暗在心里決定，這是我教過的學(xué)生中唯一一個不想再見到的學(xué)生。在此之前，十三年的教學(xué)工作，我教過4屆初中畢業(yè)班和4屆高中畢業(yè)班，從未這樣想過。那天，我在街上走，一輛汽車停在了我的身邊，“老師，老師!”從車里傳來親切的叫聲，隨機走下來了我的學(xué)生，給我遞煙，跟我問好。開始我有些冷淡，慢慢聊聊的，他提起來三年前的那次惡語相加，滿是悔恨和歉意。我還能說什么，畢竟我教的學(xué)生還是孩子，還在成長，都會犯錯。我對他們的管理要求和付出，有一天，學(xué)生都會理解的。那可懸了2年多的心還是落地了。過后，我在自己辦公座的右上角貼上了那幾個字——“教育是一種投資，更是一種等待”。
教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。作為一名鄉(xiāng)村教師，以大愛的心胸去關(guān)愛孩子，改變觀念，注重表達方式，升華師德，提高教師自身素質(zhì)，熱愛兒童，強化職業(yè)情感;去愛孩子、去愛教育，讓教育與愛同行。我相信，我會在盧龍這片農(nóng)村沃土上繼續(xù)耕耘，我付出的是當下和汗水，收獲的是未來和希望。
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十六
在高中歷史教學(xué)教育工作中，本人始終堅持黨的教育方針，立足本職，做到“教書育人，為人師表”！得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的認可與贊許！主要做法如下：
一、踏實做人，著重立德為先。
關(guān)于“德”，我把它理解為“自律、感恩和服從分工”。多年來，我一直加強學(xué)習，嚴格要求自己，注重自律，誠實做人，誠信做事，服從分工，以真誠之心團結(jié)同事，維護集體榮譽。
二、勤奮工作，爭當崗位先鋒。
我認為，勤奮是做好每件事情的唯一良方。無論是在備課、上課、聽課、評課，還是課后對學(xué)生的輔導(dǎo)，我都以滿腔的熱情和務(wù)實的態(tài)度去做好每一件事情。通過自身的努力，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。
三、虛心學(xué)習，注重學(xué)以自用。
做為一名教育者，我認為時刻擺在面前的任務(wù)：一是學(xué)習，第二還是學(xué)習，第三更要學(xué)習。切實做到業(yè)務(wù)知識深學(xué)，修身知識勤學(xué)，急需知識先學(xué)。主動向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事學(xué)習，向書本索取。從而廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，仍要嚴格要求自己、努力工作，爭取佳績再現(xiàn)！
教師學(xué)先進典型發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
非常榮幸能夠站在這里，作先進典型代表發(fā)言。非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心栽培，感謝同事們對我的幫助支持，使我得以一路成長，順利完成一個社保新兵向一名合格社保人的轉(zhuǎn)變。
王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋病！娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也?！蔽姨貏e喜歡這三句詞，不僅僅因為詞的優(yōu)美，更因為它們是我工作和學(xué)習經(jīng)歷的真實寫照。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
2012年，我通過全縣事業(yè)單位招聘考試來到人社局。根據(jù)崗位需要，組織安排我到社保局辦公室，負責全縣企業(yè)退休人員檔案管理及辦公室日常工作。
當時，正值就業(yè)局為原國有企業(yè)下崗的正式職工發(fā)放社保補貼，所有這些符合條件的退休人員，都必須來社保局查閱檔案、復(fù)印原始檔案中的招工表，進行社保補貼的申請。每天都有近百人來查閱，每天我都重復(fù)著查找退休人員編號、根據(jù)編號到檔案室找檔案、復(fù)印招工表、歸還檔案至檔案室等等這一系列繁雜的工作。同時兼顧辦公室記載考勤、清潔、收發(fā)文件、會議記錄等日常工作。大家都知道，辦公室事情多而復(fù)雜，需要足夠的耐心和細致。做了很多事情，但并不像業(yè)務(wù)股室那樣，明顯地呈現(xiàn)在大家面前。有時候遇到一些退休人員情緒不太好的，講粗話的，我不僅不可以生氣，還要好言相勸，耐心解釋，這其中的辛酸、委屈大概只有經(jīng)歷過的人才能體會到。偶爾，我也會情緒低落。在這個狹小的辦公室，面對每天不斷重復(fù)的瑣碎，似乎看不見自己未來的路。但是回想自己當初的規(guī)劃，不就是要份穩(wěn)定工作嗎？當初是自己選擇了這條路，選擇了回到家鄉(xiāng)，選擇了平淡的工作崗位，就應(yīng)該“既來之則安之”。當看到自己為來訪的爹爹婆婆們排憂解難，看到他們滿意而歸的背影，我感覺到自身的價值一點點得到實現(xiàn)，也漸漸找尋到了人生的奮斗目標。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
在查找檔案的過程中，我發(fā)現(xiàn)，大部分檔案袋的編號標簽因為時間太長了，很多都掉了，給查找檔案帶來了很多不便。此外，檔案室因為之前沒有專業(yè)檔案管理員，各種廢棄電腦、書籍資料堆滿了過道，更像是一個“雜物室”。針對這一現(xiàn)狀，我和辦公室同事專門抽出時間，對檔案室進行徹底清理，對所有業(yè)務(wù)檔案進行分類歸檔，將15500多份退休人員檔案進行重新編號整理，將編號起止數(shù)按順序貼在密集架上，以便查閱。
整理檔案期間，因為檔案室長期封閉，空氣很不好，每每進去都是一股濃重的霉味和紙張味，我和同事張玉玉曾一度臉上皮膚過敏，出了紅疹。有時候，我們在里面整理檔案一待就是大半天，出來后往往是灰頭垢臉，等到下班時，才發(fā)現(xiàn)，“你是從原始森林跑出來的嗎？”，常忍不住哈哈大笑。回想起那段時光，真是苦中有樂。功夫不負有心人，我們前后共花了三個月時間，終于讓之前雜亂不堪的檔案室，恢復(fù)了原貌，成為名符其實的檔案室，縣檔案局領(lǐng)導(dǎo)來我局檢查檔案工作時，給與了高度評價。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
徐局長經(jīng)常教導(dǎo)我們，“對待來訪的群眾，時刻保持耐心細致，把服務(wù)對象當做自己的親人一樣?！痹趯嶋H工作中，我始終認真踐行著這一服務(wù)理念。因為我也有親人，當我的親人來到窗口辦事時，我希望他們能夠得到微笑的服務(wù)和耐心的解釋。正是這種把服務(wù)對象當親人一樣的理念，讓我得到了來訪群眾的好評。記得有一次，我下班回家，在經(jīng)過院子的時候，一群阿姨在樓下閑談，當我上樓梯的時候，偶然聽到一句話，“就是這個小姑娘，她好像是在社保上班的，服務(wù)態(tài)度很好，很不錯?！币驗槲沂莿偘徇M這個小區(qū)，里面的人我根本不認識，我也不知道究竟曾經(jīng)給哪個阿姨辦過事。我以前也特別不喜歡一群人在背后議論我，但是那次卻特別高興，因為我的服務(wù)態(tài)度得到了認可，內(nèi)心倍感自豪和驕傲。
無獨有偶，在13年度局表彰大會上，我被評為“先進工作者”。這是自己工作以來獲得的第一個榮譽，我十分珍惜。我深知自己不是科班出身，所以倍加努力，經(jīng)常購買相關(guān)書籍，學(xué)習如何寫好材料報告。有疑惑的地方，也積極主動向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事虛心學(xué)習。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在今后的工作中，我將以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，立足崗位，做好本職工作，以群眾滿意為工作最大的追求，一如既往為服務(wù)對象服務(wù)好。
謝謝大家！