讀后感不僅可以幫助自己更好地理解和記憶閱讀內(nèi)容，也可以與他人分享自己的感受。那么我們在寫讀后感時應(yīng)該注意哪些寫作技巧和方法呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。這些范文來自不同的書籍和文章，涉及文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個領(lǐng)域，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。讀完這些范文后，你可以思考其中的觀點和觀點的表達(dá)方式，可以借鑒一些寫作技巧和思路，但請注意保持獨立思考和表達(dá)個人觀點的能力，做出屬于自己的讀后感。請大家閱讀以下范文，積極思考，勇于表達(dá)！
神話少年讀后感篇一
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記。下面是相關(guān)的范文，快來看看吧，也許對你有幫助哦。
《中華少年》這篇文章觸動了我的心靈。我們身為中華少年，應(yīng)學(xué)會頑強(qiáng)拼搏，決不向困難臥倒。魯迅先生說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！蔽覀冎腥A的少年就是中華的民魂?！┥?它象征著堅貞不屈的精神。無論是長在冰山上，還是雪山上，它都一樣開得絢爛，艷麗。——乳燕!它象征著勇敢拼搏的精神。在狂猛的海風(fēng)中，它依然能夠歡蹦亂跳?！降さ?我聳立在黃河邊緣，歷盡了風(fēng)吹雨打。但我仍然昂頭挺胸，用最美的微笑迎接每一天。做為中華少年，不但要學(xué)會頂天立地，還要傾聽祖國母親歷經(jīng)的苦難。
今年我已經(jīng)六年級了，當(dāng)我們學(xué)到第二單元的時候，是以愛國為主題的，而這里面讓我覺得最好的就是第八課，《中華少年》了，他是當(dāng)今著名作家李少白的作品。這篇文章不僅寫了中華，還寫了中華大地的少年。他把少年比作雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹……等!還把中國的大河大山、南疆北國都描繪了進(jìn)去，還把水滸三國、神話英雄以及現(xiàn)實社會當(dāng)中的英雄全部展示出來，這也表示了李少白對中華大地的熱愛之情!在班主任教完這篇文章之后，我深受感動，他把中華母親所受的苦難用簡潔的話語全部訴說出來了。而且還把老一輩教小一輩的的形象描寫的栩栩如生，刻畫了作者對祖國大地難忘的恩情啊!愛國這個字眼十分的渺小，但是有多少人能夠做到呢!不錯，像周恩來、毛澤東、鄧小平、江澤民等很多的中國領(lǐng)袖人物他們的愛國精神是無人能及的。我讀完這篇課文，我自己深感愧疚，因為我作為中華少年，卻沉溺在享樂之中，置民族興衰于腦后，所以我下定決心，要好好讀書，勤奮向上，不辜負(fù)大家對中華少年的期望!
那天無意中翻出一本《神話少年》，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，欣然打開，沒想到這一翻就是一夜。
我被深深震撼是源于神話少年那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬年來花都長刺，但幾百萬年以來羊還是要吃花，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁兒去找一無是處的刺，這難道不是正經(jīng)事?難道羊和花之間的戰(zhàn)爭就不重要?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要?如果我認(rèn)識一朵世上獨一無二的花，除了我的星球哪兒都沒有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個早上，就這撣甫側(cè)晃乇浩岔彤唱廓么稀里糊涂的，這難道不重要?”
沒有任何鋒利的語言，一個小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，我感覺自己的心靈千瘡百孔，因為我不能那樣肯定地回答那個問題，“重要嗎?不重要嗎?”
每每回想，神話少年為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大、自稱與太陽同時出生的玫瑰，這朵嬌生嫩養(yǎng)要屏風(fēng)、要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫地離開而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說，這是一片未被開發(fā)的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風(fēng)中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來年會再度盛開。
我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語，例如：阿姨不要踩花，花會疼;留著月亮行嗎，我怕它冷;洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話會被大人笑，笑小孩子的天真，然而我卻覺得這是世界上最美的語句，是世上最動聽的詩歌。沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句，因為只有小孩才會用心去感受這個世界，才會把一切當(dāng)成是有生命、有思想的個體。
大人常常會覺得小孩子只會撒撒嬌耍耍賴，大哭大鬧，亂搽鼻涕，但你又如何能否認(rèn)這是一種真性情的體現(xiàn)呢?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話!天知道他們給我們的世界帶來多少繽紛的色彩與歡樂!他們是真心關(guān)心這個世界呀。那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖，她在聯(lián)合國會議上發(fā)表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無數(shù)官員低下了頭，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實是這個世界的源動力。噢，孩子們，要我怎樣才能形容你們呢!
我很羨慕也很悲哀，因為我們在長大，但擁有的這種心態(tài)與思想?yún)s越來越少，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射!
不過，還是有人保有童心，比如說《神話少年》的作者，安托萬·德·圣艾克絮佩里。他在戰(zhàn)爭中寫下了這篇著作。他是一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，卻寫出了如此美妙的童話!所以，忙碌的人們啊，請放慢你們急匆匆的腳步，請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;現(xiàn)實的人們啊，請你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
噢，神話少年，這個夜晚，我們有一個多么美妙的邂逅。如果我遇到你，不，我希望永遠(yuǎn)也不要遇到你，就讓你永遠(yuǎn)在那盛開著玫瑰花的星球上單純快樂地生活!
神話少年讀后感篇二
暑假里，我讀了一本叫作《中國古代神話》的書，其中，讓我印象最深刻的是《羿射九日》這個小故事。
《羿射九日》這個小故事大概的內(nèi)容是：從前，在一片土地上，十個太陽每天輪流值班。但有一天，它們一起出來了，將大地都燒了起來。有一個叫后羿的人翻越了十九座山，跨過了九十九條河流來到了這片土地上。盡管十個太陽噴出了更熱的火，熱得后羿的喉嚨直冒煙，但他還是拿起了弓箭，射下了九個太陽，從此人們又開始過上了幸福的生活。
《羿射九日》這個小故事，從后羿為了拯救這片土地，翻越了十九座山，跨過了九十九條河流，體現(xiàn)了后羿堅韌不拔的品質(zhì)，告訴我們做事情一定要堅持到底，不能半途而廢。也是通過這個小故事，我感到自己以前在學(xué)習(xí)上不夠靜心，不能堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)，平常寫作業(yè)時也是小動作很多，根本做不到堅韌不拔，持之以恒。以后，我要把這些壞習(xí)慣改掉，像后羿一樣做到干任何事情都能朝著一個目標(biāo)堅持到底，專心一致。
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神話少年讀后感篇三
軍訓(xùn)是非常特別的體驗，在軍訓(xùn)的過程中，我們會獲得知識和感悟，懂得團(tuán)結(jié)的意義和團(tuán)隊的重要性。下面是相關(guān)的作文，快來看看吧，也許對你有幫助哦。
那天無意中翻出一本《神話少年》，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，欣然打開，沒想到這一翻就是一夜。
我被深深震撼是源于神話少年那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬年來花都長刺，但幾百萬年以來羊還是要吃花，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁兒去找一無是處的刺，這難道不是正經(jīng)事?難道羊和花之間的戰(zhàn)爭就不重要?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要?如果我認(rèn)識一朵世上獨一無二的花，除了我的星球哪兒都沒有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個早上，就這撣甫側(cè)晃乇浩岔彤唱廓么稀里糊涂的，這難道不重要?”
沒有任何鋒利的語言，一個小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，我感覺自己的心靈千瘡百孔，因為我不能那樣肯定地回答那個問題，“重要嗎?不重要嗎?”
每每回想，神話少年為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大、自稱與太陽同時出生的玫瑰，這朵嬌生嫩養(yǎng)要屏風(fēng)、要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫地離開而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說，這是一片未被開發(fā)的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風(fēng)中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來年會再度盛開。
我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語，例如：阿姨不要踩花，花會疼;留著月亮行嗎，我怕它冷;洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話會被大人笑，笑小孩子的天真，然而我卻覺得這是世界上最美的語句，是世上最動聽的詩歌。沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句，因為只有小孩才會用心去感受這個世界，才會把一切當(dāng)成是有生命、有思想的個體。
大人常常會覺得小孩子只會撒撒嬌耍耍賴，大哭大鬧，亂搽鼻涕，但你又如何能否認(rèn)這是一種真性情的體現(xiàn)呢?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話!天知道他們給我們的世界帶來多少繽紛的色彩與歡樂!他們是真心關(guān)心這個世界呀。那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖，她在聯(lián)合國會議上發(fā)表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無數(shù)官員低下了頭，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實是這個世界的源動力。噢，孩子們，要我怎樣才能形容你們呢!
我很羨慕也很悲哀，因為我們在長大，但擁有的這種心態(tài)與思想?yún)s越來越少，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射!
不過，還是有人保有童心，比如說《神話少年》的作者，安托萬·德·圣艾克絮佩里。他在戰(zhàn)爭中寫下了這篇著作。他是一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，卻寫出了如此美妙的童話!所以，忙碌的人們啊，請放慢你們急匆匆的腳步，請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;現(xiàn)實的人們啊，請你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
噢，神話少年，這個夜晚，我們有一個多么美妙的邂逅。如果我遇到你，不，我希望永遠(yuǎn)也不要遇到你，就讓你永遠(yuǎn)在那盛開著玫瑰花的星球上單純快樂地生活!
會疼，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要。
大人常常會覺得小孩子只會撒撒嬌耍耍賴，其實是這個世界的源動力：阿姨不要踩花?如果我認(rèn)識一朵世上獨一無二的花，我們有一個多么美妙的邂逅。
我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語，“重要嗎。
我被深深震撼是源于神話少年那幾聲憤怒的吶喊，請你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想，卻又飽含世上最美的思想，神話少年?”
我想，神話少年為了他的唯一一朵玫瑰，這朵嬌生嫩養(yǎng)要屏風(fēng)，還是有人保有童心，笑小孩子的天真;留著月亮行嗎，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，請放慢你們急匆匆的腳步?難道羊和花之間的戰(zhàn)爭就不重要，但幾百萬年以來羊還是要吃花，但你又如何能否認(rèn)這是一種真性情的體現(xiàn)呢。
噢，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋、要玻璃罩的玫瑰?
沒有任何鋒利的語言。沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句，因為我不能那樣肯定地回答那個問題，還有多少人能肯定地回答這一個問題呢，這是一片未被開發(fā)的最原始的土地，為了自己短暫地離開而感到憂愁。噢，這難道不是正經(jīng)事，這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說，例如，在一個早上，卻寫出了如此美妙的童話，是世上最動聽的詩歌!
我很羨慕也很悲哀，我怕它冷，亂搽鼻涕!天知道他們給我們的世界帶來多少繽紛的色彩與歡樂。那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖，因為我們在長大，就這么稀里糊涂的。如果我遇到你，請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;洋娃娃今天心情不好，安托萬·德·圣艾克絮佩里。他在戰(zhàn)爭中寫下了這篇著作，我也心情不好……我知道這些話會被大人笑!他們是真心關(guān)心這個世界呀，就讓你永遠(yuǎn)在那盛開著玫瑰花的星球上單純快樂地生活，欣然打開，一個小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，這難道不重要、有思想的個體，大哭大鬧、自稱與太陽同時出生的玫瑰，我想抱住在風(fēng)中抽泣的他，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射，這朵驕傲自大，孩子們!
不過，要我怎樣才能形容你們呢，被吃掉而傷心，沒想到這一翻就是一夜，而一只綿羊一下子就毀了它，誰還會覺得一朵幼小時被自己深深呵護(hù)的玫瑰花被羊吞噬這件事情重要呢!所以，她在聯(lián)合國會議上發(fā)表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無數(shù)官員低下了頭，不，我希望永遠(yuǎn)也不要遇到你，我真想放下手中所有的事情去抱抱他：“幾百萬年來花都長刺，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，然而我卻覺得這是世界上最美的語句?不重要嗎，告訴他凋零的玫瑰來年會再度盛開，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁兒去找一無是處的刺，但擁有的這種心態(tài)與思想?yún)s越來越少，我感覺自己的心靈千瘡百孔;現(xiàn)實的人們啊，除了我的星球哪兒都沒有，忙碌的人們啊，比如說《神話少年》的作者?當(dāng)目光逐漸長遠(yuǎn)的我們把思維投向別處。他是一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話，因為只有小孩才會用心去感受這個世界，才會把一切當(dāng)成是有生命。
《中華少年》這篇文章觸動了我的心靈。我們身為中華少年，應(yīng)學(xué)會頑強(qiáng)拼搏，決不向困難臥倒。魯迅先生說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！蔽覀冎腥A的少年就是中華的民魂。
——雪蓮!它象征著堅貞不屈的精神。無論是長在冰山上，還是雪山上，它都一樣開得絢爛，艷麗。
——乳燕!它象征著勇敢拼搏的精神。在狂猛的海風(fēng)中，它依然能夠歡蹦亂跳。
——山丹丹!我聳立在黃河邊緣，歷盡了風(fēng)吹雨打。但我仍然昂頭挺胸，用最美的微笑迎接每一天。
3.外星記者發(fā)瘋的機(jī)器人讀后感。
4.培根隨筆讀后感500字【精選】。
8.讀老舍的《駱駝祥子》有感。
9.老舍的《駱駝祥子》讀后感500字。
神話少年讀后感篇四
我自小酷愛讀書，除了課上所學(xué)，不管是天文地理還是人文歷史，我都愛不釋手。但是，雖然涉獵廣泛，由于從未認(rèn)真思考過讀書和學(xué)習(xí)的意義，我仿佛在黑暗中踽踽獨行，沒有方向。當(dāng)有一天，我讀到《蘇菲的世界》，書中提出了這樣的問題：“你是誰?世界從何而來?”我愕然，我沉思，我想尋求我讀書和學(xué)習(xí)的目的和意義。
一個人究竟為什么要讀書?古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟?！蓖ㄟ^讀書，可以改變身份命運(yùn)，朝為田舍郎，暮登天子堂。中國傳統(tǒng)文化從心性修養(yǎng)的角度出發(fā)，認(rèn)為“讀書可以明理”，讀書的終極目的是明理修德。比如曾國藩告誡子孫：“余不愿(爾)為大官，但愿為讀書明理之君子。”而到了現(xiàn)代，很多人認(rèn)為孩子們讀書受教育，只是為了將來有好的職業(yè)、有很高的收入，過很好的“生活”。
直到有一天，我讀到了迪克·威爾遜撰寫的《周恩來傳》。在一次修身課上，老師向同學(xué)們提出了“為什么而讀書”的問題，13歲的周恩來清晰而堅定地答道：“為中華之崛起而讀書!”“為中華之崛起而讀書”，多么振聾發(fā)聵，仿佛一道光，一下子給我指明了方向。原來，讀書和學(xué)習(xí)不僅可以修身齊家，還和國家和民族的興亡榮辱緊密相連。
“為中華之崛起而讀書”，是周恩來爺爺在少年時代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)。周恩來爺爺青年時代曾經(jīng)寫下這樣的寄語：“愿相會于中華騰飛世界時?！毙聲r代中國特色社會主義的航線已經(jīng)明確，中華民族偉大復(fù)興的巨輪正在乘風(fēng)破浪前行。天道酬勤，日新月異，近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們新時代的青少年，應(yīng)該向周恩來爺爺學(xué)習(xí)，從小立下遠(yuǎn)大志向，“為中華之崛起而讀書”!習(xí)近平爺爺在二〇一八年新年賀詞指出：“幸福都是奮斗出來的!”時不我待，只爭朝夕，孜孜以求，鍥而不舍，我們新時代的青少年要爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!
神話少年讀后感篇五
相信愛讀科幻類小說的同學(xué)們一定看過楊鵬寫的《超時空少年》這本書吧！沒看過的也沒關(guān)系，我來給大家講一下。
科幻類小說《超時空少年》，這本書講了各種奇奇怪怪的大冒險故事，好看極了！這本書的主人公是“楊歌”“張小開”“白雪”和“雷博士”四個人。這本書共有三個小故事，一是超時空少年，二是京城魔偶，三是銀河鐵道之夜，其中我比較喜歡的故事是京城魔偶。
這個故事主要是講在數(shù)千年前一個叫阿力古博士的人，他一直生活在數(shù)千年的地球上，有一天核戰(zhàn)爭爆發(fā)了，阿力古博士找到了戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，是因為人們的亂砍亂伐才這樣的。于是他在死前，在地下一千米的地方建造了一個可以控玩偶的巨型電腦，每一千年就會查檢一遍地球的資源，如果資源過少就會引起核戰(zhàn)爭爆發(fā)，電腦就會控制玩偶消滅人類，把他們都變成玩偶，等待一千年后下一批人類的降世。在20xx年人類過量使用資源，玩偶又一次的消滅了人類。
后來雷博士在實驗室發(fā)現(xiàn)了每一千年玩偶就會檢查地球一遍，于是他把這個發(fā)現(xiàn)寫成了報告，發(fā)給了一位有名的科學(xué)家，可是他們居然以為雷森博士有精神病，還把他送進(jìn)了精神病醫(yī)院，楊歌知道了馬上開啟了思維空間球把雷博士救了出來。
過了幾天果然有一批一批的玩偶開始進(jìn)攻地球，人們后悔沒有聽雷森博士的話，比較后人類和玩偶打了起來，雷森博士、楊歌、白雪和張小開來到了一千米的地下控制玩偶，憑著他們強(qiáng)大的意志破譯了電腦的數(shù)據(jù)，將電腦和玩偶再次封印。他們破譯了電腦數(shù)據(jù)，電腦和玩偶就消失了，人們紛紛從噩夢中蘇醒過來，災(zāi)難后的家園很快恢復(fù)如初，人們開始反省經(jīng)過的這一切，悔不當(dāng)初！大家以為故事到此結(jié)束了嗎？玩偶雖然消失了，但并沒有被消滅，它們還在地下沉睡著，一千年后人類將再次面臨考驗。
讀完《超時空少年》這本書后，我第一感覺是驚險刺激，更明白了要勇敢，要有冒險精神，要團(tuán)結(jié)，要有強(qiáng)大的意志，意志堅定就能面對各種困難，加油吧，未來的少年！
神話少年讀后感篇六
他，出生在一個平凡的普通人家。但是，他卻不是一個普通的孩子。
幼時，他在一群呀呀學(xué)語的小伙伴們中脫穎而出，成了養(yǎng)母的驕傲，天的驕子。他，在孩童時期就已經(jīng)努力學(xué)習(xí)，對封建社會，對迷信，他若有所思。
他的命運(yùn)多舛。本該像小鳥一樣快樂的少年時期，卻要照顧生病的二母。小小的肩頭上扛起了整個家庭的責(zé)任。讀到這里，我不禁潸然淚下。
他敢于直面人生，努力地求學(xué)——他是一個懷有鴻鵠之志的好少年。他學(xué)習(xí)十分努力，只為了他的理想——為中國之崛起而爭光!在學(xué)校里，他目睹了不學(xué)無術(shù)的敗家子與思想陳舊的老師……在校園外，他目睹了只會飲酒作樂的貪官污吏與凄慘的下等人民。他說，他要讓這些人過上好日子!我佩服他的志向。
他，是文娛兼能的社團(tuán)領(lǐng)袖，是學(xué)校里的辦刊俊杰。他，是個雄辯滔滔的熱血男兒，剪斷長發(fā)，力倡新劇。他為了學(xué)習(xí)新知識毅然東渡日本，感悟極深。他與朋友們們在新年立志：要有新思想，做新事情，學(xué)新學(xué)問，思想要自由，做事要實在，學(xué)問要真切。他堅信，真理總會綻放光芒!
他的名字，家喻戶曉。他就是——周恩來!這個名字光耀華夏，在中華民族的歷史長河中閃閃發(fā)光。“周恩來”三字。飽含樂樂多少思念，飽含了多少恩情，飽含了多少崇高的敬意!
他為人民想的多么周到!他對人民有多少恩情?他來幫助了多少人民?
合上書，我坐在椅子上，思緒萬千。我覺得，他是一位真正的英雄!他有膽量挑戰(zhàn)權(quán)威，他為了中華之崛起而讀書，他勇敢地東渡日本，去追尋真理之光……他的模樣，在我的腦海中，歷歷在目。
他為中華人民共和國而奮斗，而努力，他是一位優(yōu)秀的國家領(lǐng)導(dǎo)人。
又翻開這本書，無意間翻到了一頁，上面，寫著一段灼熱的文字：“周恩來，這位少年俊杰，心中滿懷著對國家、民族、人民深沉的愛。飽含著深情，一遍一遍吟唱著他心中的理想，呼喊著同齡人不要丟了自己的責(zé)任。在一個滿目瘡痍的年底啊，心中仍然保持著一種執(zhí)著的堅守，這談何容易!正是胸中遠(yuǎn)大的志向、高昂的愛國熱情，支撐著周恩來永遠(yuǎn)向前進(jìn)向前進(jìn)!”
我佩服周總理。佩服他的博學(xué)多才，佩服他的人次大礙，佩服他的一切。我，也在太陽升起立下志向：
我要做周總理那樣的偉人!
讀完少年周恩來，我學(xué)到了太多太多。我會永遠(yuǎn)記住這個偉大的總理!我會永遠(yuǎn)記住他!
神話少年讀后感篇七
這本書主要講述的是，國學(xué)大師南懷瑾先生童年時期的故事。在我的印象中所有成功的人物在小時候都是乖孩子，自從我看了這本《少年南懷瑾》之后，我的想法有了改變，原來許多名人他們的兒童時期和我們一樣都是一個“熊孩子”。說他是“熊孩子”，我印象最深刻的就是他有一次和伙伴們吵架，因為上過幾年私塾，讀過幾本書，嘴巴轉(zhuǎn)得快，就學(xué)大人罵對方的.祖先，結(jié)果罵得太快了，罵成了自己家的祖先。他的父親仰周先生知道這件事之后，非常嚴(yán)厲批評了南懷瑾，并且堅持用家法狠狠教育了南懷瑾。使南懷瑾懂得了做人的道理。
南懷瑾從小就想做一名劍俠，闖蕩江湖，保衛(wèi)國家，之后他就到了浙江國術(shù)院學(xué)習(xí)。所謂興趣是我們最好的老師，后來，南懷瑾每天比室友們早起四小時，在西湖邊練武術(shù)兩小時，然后再看書兩小時，這種刻苦學(xué)習(xí)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。后來，南懷瑾知道了在杭州有一位劍仙，然后他通過了朋友的關(guān)系找到了這位劍仙，并且求劍仙做他的師傅，可是這個劍仙并不想教學(xué)生。
因南懷瑾的執(zhí)著，感動了這位劍仙，于是傳授劍法給他。南懷瑾在國術(shù)館學(xué)習(xí)期間，曾有一次一個中年男子掉落西湖，同校有人去圍觀，告訴南懷瑾這位中年男子是南懷瑾的樂清同鄉(xiāng)。然后南懷瑾把他領(lǐng)過來說不要想不開，并給了他自己最好的衣服換上，自己只有8塊錢，卻給了老鄉(xiāng)六塊錢。他在給自己父親寫信也提到了這個人，他的父親給他回信時說，這個人的確是他們的同鄉(xiāng)人。但是他是一個騙子，騙過不少同鄉(xiāng)人。還告訴南懷瑾，幫助別人是對的，但是要看看清楚他是位壞人還是值得相信的人。
讀了這本書，我的感悟有許多。我知道了我們要做一個能靜能動的孩子，在該玩的時候玩，在該動的時候動。說話時要三思，不要沖動，就像南懷瑾罵錯了祖先一樣，做所有的事情都要多想幾遍，妥當(dāng)才去做。而且做事情，一定要執(zhí)著誠懇，一定要堅持做到底。
我想我也讀了許多古代的圣賢書，我覺得我有許多地方要向大師南懷瑾學(xué)習(xí)，多讀讀多背背多記記，先囫圇吞棗，以后就會慢慢知道其中的意思了，其實我認(rèn)為南懷瑾的父親也就是仰周先生他說的有句話非常對，“反對死讀書，苦讀書。特別注重注把書真正地讀出聲來，通過吟誦發(fā)現(xiàn)文字的韻律美感，想象文字所描繪的美麗畫面”。
神話少年讀后感篇八
中國神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言、小說、宗教、舞蹈、戲曲中。以下語文迷網(wǎng)站了提供了神話少年的讀后感，供大家參考。
那天無意中翻出一本《神話少年》，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，欣然打開，沒想到這一翻就是一夜。
我被深深震撼是源于神話少年那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬年來花都長刺，但幾百萬年以來羊還是要吃花，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁兒去找一無是處的刺，這難道不是正經(jīng)事?難道羊和花之間的戰(zhàn)爭就不重要?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要?如果我認(rèn)識一朵世上獨一無二的花，除了我的星球哪兒都沒有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個早上，就這撣甫側(cè)晃乇浩岔彤唱廓么稀里糊涂的，這難道不重要?”
沒有任何鋒利的語言，一個小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，我感覺自己的心靈千瘡百孔，因為我不能那樣肯定地回答那個問題，“重要嗎?不重要嗎?”
每每回想，神話少年為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大、自稱與太陽同時出生的玫瑰，這朵嬌生嫩養(yǎng)要屏風(fēng)、要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫地離開而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說，這是一片未被開發(fā)的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風(fēng)中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來年會再度盛開。
我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語，例如：阿姨不要踩花，花會疼;留著月亮行嗎，我怕它冷;洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話會被大人笑，笑小孩子的天真，然而我卻覺得這是世界上最美的語句，是世上最動聽的詩歌。沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句，因為只有小孩才會用心去感受這個世界，才會把一切當(dāng)成是有生命、有思想的個體。
大人常常會覺得小孩子只會撒撒嬌耍耍賴，大哭大鬧，亂搽鼻涕，但你又如何能否認(rèn)這是一種真性情的體現(xiàn)呢?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話!天知道他們給我們的世界帶來多少繽紛的色彩與歡樂!他們是真心關(guān)心這個世界呀。那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖，她在聯(lián)合國會議上發(fā)表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無數(shù)官員低下了頭，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實是這個世界的源動力。噢，孩子們，要我怎樣才能形容你們呢!
我很羨慕也很悲哀，因為我們在長大，但擁有的這種心態(tài)與思想?yún)s越來越少，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射!
不過，還是有人保有童心，比如說《神話少年》的作者，安托萬·德·圣艾克絮佩里。他在戰(zhàn)爭中寫下了這篇著作。他是一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，卻寫出了如此美妙的童話!所以，忙碌的人們啊，請放慢你們急匆匆的腳步，請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;現(xiàn)實的人們啊，請你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
神話少年讀后感篇九
在一個夏天,我初次接觸了這套書。全套12本(后來有續(xù)集,加上續(xù)集共16本。),我花了14天讀完了。因為太好看,每晚我寫完作業(yè)至少都要讀三章。媽媽還調(diào)侃我:“你這看書速度非把我看破產(chǎn),我就是買了整個新華書店你也看不到小學(xué)畢業(yè)吧?”
全套里的前六本主要講主人公影子魚(張知漁,007)在少年軍校里報名參加少年特種兵(簡稱少特)集訓(xùn)。但集訓(xùn)內(nèi)容完全是按照成年特種兵訓(xùn)練內(nèi)容制定的,只不過減量了。幸好他爺爺傳授給他了特種兵生存技能和格斗技能――纏打,才讓他在第一次重大行動――“零號行動”里出色地展示了自己。通過了9個月的訓(xùn)練,他終于成為了少特。這九個月里,讓他深刻地明白了少年特種兵的八字箴言――“團(tuán)結(jié)、責(zé)任,永不放棄?！焙罅局v述他和他的d分隊隊員在戰(zhàn)場上出生入死的情景。續(xù)集的四本都是講海島特種戰(zhàn)的。少特集訓(xùn)之前,影子魚和他的死黨鬼手、鬼鳥(鬼屁)都很好,集訓(xùn)之后,鬼手被淘汰,鬼鳥去了海軍陸戰(zhàn)隊。鬼鳥的少特小隊去島嶼上執(zhí)行任務(wù)時,除了沒參加的,剩下人全部陣亡了。影子魚所在的tx部隊的a分隊7人組也去執(zhí)行了一遍,被飛人特種兵爆頭。之后,影子魚帶d分隊去執(zhí)行,發(fā)現(xiàn)這個島上一共有三方,一方是自己,一方是老外特種兵(飛人特種兵),還有一方就是智能隱形生物!而自己的隊友鼠兔居然是中日混血兒!他唱的'“踩到貓啦”智能生物居然聽得懂!而且那智能生物居然是“女性”!不過影子魚克服了困難完成了任務(wù)。
看完這些,我的收獲倒不少,因為我最起碼知道了特種兵的生存手段,比如指北針失靈了,摸樹就可以知道北。若條件稍微好一點,可以用手表指針在自己的袖子上摩擦幾下,放在水潭里,指針指向哪里,哪里就是北。并且書中的“纏打”我也略知一二,我又不會打架。&讀后感%&我還懂了怎么生吃動物(有點惡心,但人真正能吃動物的機(jī)會很少很少)。我就是看了這套書,才頭腦發(fā)熱寫了《紅藍(lán)對抗》系列。
我還了解到,中國目前的武器是95式突擊步槍,狙擊步槍是95式狙擊步槍或者88式狙擊步槍,機(jī)槍是95式班用機(jī)槍。前12本里寫成了97式突擊步槍、97式狙擊步槍、97式機(jī)槍,不過作者在網(wǎng)上看到了網(wǎng)友的反應(yīng),后四冊都改了。
整體講,這套書確實不錯,尤其適合熱血少年看。這里是“少年”不是“少男”,男女都應(yīng)該看看?？戳艘嫣幎喽?并且我知道在生活中,要做到“團(tuán)結(jié)、責(zé)任,永不放棄”!這樣才有更多的朋友。
團(tuán)結(jié)他人,敢于承擔(dān)自己的責(zé)任,做什么都永不放棄!這才是真諦!
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神話少年讀后感篇十
這本書講了少年時期的周恩來，周恩來從小就非常聰明，熱愛學(xué)習(xí)，可是，因為二母生病了，所以他就開始擺攤賣東西來養(yǎng)活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來還是挺了過去，過了一段時間，周恩來賺到了一些錢，就買了點藥給二母吃。他還有兩個比他年幼的弟弟，二母沒生病前都是二母來照顧兩個弟弟，現(xiàn)在二母病了，這件事當(dāng)然落到周恩來身上，他開始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。
讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來這么小就承擔(dān)起養(yǎng)活家人的重?fù)?dān)，而我卻總是衣來伸手飯來張口，想要什么就有什么的“小皇帝”，真是差別太遠(yuǎn)了。
周恩來不僅能吃苦，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，12歲的時候，他就立下了“為中華之崛起而讀書”理想抱負(fù)。他特別注意課外閱讀，來彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足。他總是帶著問題去讀書，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。
讀完了這本書，我深深地被周恩來那種不怕吃苦、勤奮好學(xué)、獨立自強(qiáng)的精神打動了，我一定要像周恩來一樣，做一個有理想、有抱負(fù)的人，長大以后做一個對國家有用的人。
二
最近我讀了一本書，書名叫《少年周恩來》。這本書清楚得講述了周恩來青少年時期救國救民的愛國主義思想。
183月5日，隨著啼哭聲，一個將來不平常的人呱呱落地了，他就是周恩來。在他出生不久，他的外公就離開了這個人世。他的父親給他取了個小名叫“大鸞”。周恩來一共有三位母親，一個是生母萬冬兒，一個是養(yǎng)母陳氏，還有一個是乳母蔣姜氏。這本書首先講了周恩來跟陳氏生活時的故事。
周恩來是個天資聰明的孩子，在他小時候都用有著非凡的智慧，養(yǎng)母陳氏是書香門第，所以她很懂得文化，“大鸞”很小就開始跟陳氏學(xué)習(xí)練字，還學(xué)習(xí)背誦古詩文。他的生母萬氏是一個見過世面、知明理的人，她擅于化解矛盾，而且處事非常有條理、懂分寸，她不會偏袒任何一方，很多矛盾都會因為她的化解而變的無形，這也為周恩來的未來奠定了基礎(chǔ)。周恩來非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識還是滿足不了他求知的欲望。他有空閑事就去圖書館。
有一次，校長問他們?yōu)槭裁炊x書時，他們的回答五花八門，而周恩來卻說了一句相當(dāng)震驚的話：“為中華之崛起而讀書!”周恩來非常喜歡和老師、同學(xué)一起探討問題，而且探討的問題還都是國家大事，周恩來的作文書平相當(dāng)?shù)暮?，可以說是下筆如有神，就這些都不得不讓那些老師佩服。他非常喜歡讀愛國人士寫的書，周恩來長大了的時候，他又準(zhǔn)備去日本留學(xué)，在漫漫追尋的途中，周恩來終于找到了馬克思主義的書，他又開始認(rèn)真的閱讀，通過這些書，周恩來在當(dāng)時黑暗腐敗的社會里，又重新找到了真理之光!
讀完這本書我只能說周恩來是一個聰明絕頂、勤奮好學(xué)、獨立自強(qiáng)、氣宇不凡、雄辯滔滔的偉大少年!我要向他學(xué)習(xí)的，不知道多的該用語言怎么表達(dá)。
神話少年讀后感篇十一
《中華少年》這篇文章觸動了我的心靈。我們身為中華少年，應(yīng)學(xué)會頑強(qiáng)拼搏，決不向困難臥倒。魯迅先生說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！蔽覀冎腥A的少年就是中華的民魂。
——雪蓮!它象征著堅貞不屈的精神。無論是長在冰山上，還是雪山上，它都一樣開得絢爛，艷麗。
——乳燕!它象征著勇敢拼搏的精神。在狂猛的海風(fēng)中，它依然能夠歡蹦亂跳。
——山丹丹!我聳立在黃河邊緣，歷盡了風(fēng)吹雨打。但我仍然昂頭挺胸，用最美的微笑迎接每一天。
做為中華少年，不但要學(xué)會頂天立地，還要傾聽祖**親歷經(jīng)的苦難。
神話少年讀后感篇十二
《希臘神話》是古希臘民族關(guān)于神和英雄的故事總匯。
當(dāng)我讀了《希臘神話》這本書之后，我知道了眾神領(lǐng)袖宙斯很殘酷；赫拉克勒斯很神勇，很善良；普羅米修斯為了人類冒著危險，為人類盜取圣火，不怕被宙斯懲罰等等英雄人物。
在古希臘的神話故事中，每個故事都充滿了智慧和神奇，通過閱讀我不僅了解了很多神話故事和傳說，而且還懂得了很多道理。
《希臘神話》既是一本神話書，又是一本歷史書，偉大的特洛伊戰(zhàn)爭，因為有神祗們的加入而使內(nèi)容顯得更加豐富多彩，讀起來使人愛不釋手。
《希臘神話》是希臘人智慧的結(jié)晶，是西方悠久歷史和燦爛文化的源泉。這本書不但內(nèi)容精彩，情節(jié)復(fù)雜。
從中可以得知：我們強(qiáng)大時不能驕傲，弱小時也不能氣餒，要努力向完美靠近！
神話少年讀后感篇十三
有幾章我很喜歡，是日蝕和月蝕的由來、月下老人的傳說、孔雀公主和傣族王子、龍王失印服、魚翁、嫦娥奔月的傳說。其中，我最喜歡的是月下老人的傳說。
月下老人的傳說主要講的是唐朝有一個叫韋固的人，一天他在街上閑逛看到一個老人在看書，便問他在看什么書，老人回答：“記錄男女婚姻的書?！表f固聽了很好奇，便一直跟著老人走到了米市，看到了一個盲婦抱著個小女孩，老人說：“那小女孩是韋固的妻子?！表f固聽了很生氣，回家叫了個人把小女孩殺了。十四年后，韋固找到了對象，是刺吏王的掌上明珠，人長得漂亮，只是眉間有一道傷痕。韋固很好奇，便問岳父，岳父說：“十四年前在宋城，有個人刺了她一刀，幸好沒生命危險?！表f固回憶起十四年前的事，把以前的事告訴了岳父，岳父聽了也很驚訝。夫婦倆知道婚姻是由神決定的，因此更愛惜這段婚姻，恩愛生活。
神話少年讀后感篇十四
寒假里，我閱讀了《閱讀年選》這本書，剛翻了沒幾頁，我就被里面一個個精彩的故事吸引住了。其中，最令我深思的就是《海鷗與少年》這篇文章，它讓我明白了信任的重要性。
《海鷗與少年》講述了一位少年與一群海鷗成為了好朋友，少年把海鷗最喜歡吃的小魚放在船頭，海鷗也常常陪伴少年。一天，少年做買賣的父親回來了，他看著成群的海鷗，動了歪念頭。他讓少年趁海鷗靠近時，抓幾只回來。少年答應(yīng)了。可是，當(dāng)少年再次向海鷗招手時，海鷗卻高高地盤旋著，再也不肯飛向少年了。
信任，是友誼的紐帶，和諧的橋梁。對朋友的猜疑只會使你失去友誼，而傷害別人也會使別人失去對你的信任。讓我們敞開心扉，學(xué)會去信任別人吧。
神話少年讀后感篇十五
又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。
2008年5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無數(shù)，多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運(yùn)。面對特大的特發(fā)自然災(zāi)害，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后，又聽到學(xué)前班教室傳來孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個又一個，直到救出最后一個，他自己也記不清救了多少個小孩。
何翠青，一個13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因為她平常有個習(xí)慣，午休時總會提前起床。地震發(fā)生時，她已經(jīng)走出寢室，但為了寢室中14位同學(xué)的安全，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了。由于被埋時間太長，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。
鄒雯櫻，一個12歲的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績一直是年級第一名，還自學(xué)繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動會，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué)，她卻再也沒能回來。
……。
他們的事跡感動了全國人民，他們在災(zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛心，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
神話少年讀后感篇十六
這個假期我讀了很多書比如《三國演義》《瘋狂飛行手記》我最喜歡的還是《超時空少年》。
這本書里的主人公是“楊歌”書里面主要講了三種故事，第一種是超時空少年，第二種是京城魔偶，第三種是銀河鐵道之夜，我最喜歡的故事是京城魔偶，它主要講是每10北京的玩偶會復(fù)活把人類變成玩偶楊歌最好的朋友張小開和他的媽媽去逛街時，媽媽在看衣服，張小開發(fā)現(xiàn)玩具店有了新的游戲卡，可是不知道從哪里來的聲音突然，把玩游戲卡的張曉凱控制住了，將它變成了玩偶，楊哥在美術(shù)館聽到了求救的聲音，他就拿起來說話的玩偶逃走了，最后人類開始和玩偶打起來了，楊哥、白雪、張小開把電腦打敗了，張小開變了回來。
這是一本極具夢幻色彩的書，里面的超能力我非常喜歡。
神話少年讀后感篇十七
《中國神話故事》是一本很精彩，很好看的故事書。其中，給我印象最深的是第54頁《百鳥朝鳳》的.故事。
一根羽毛，獻(xiàn)給鳳凰，所以鳳凰才有這身美麗的羽毛。
我通過這個告訴知道了，懷有一顆善良的心去幫助別人會快樂，還會得到大家的尊敬和景仰。
感謝閱讀，希望能幫助您！
神話少年讀后感篇十八
幫助別人不僅能換來別人的尊重，同時也能給自己帶來快樂，俗話說的好：贈人玫瑰，手留余香。
《少年蝙蝠俠》這本書寫了蝙蝠俠天賜的故事。寒冷的冬天里，一戶人家的門口前神奇的出現(xiàn)了一池子的荷花，荷花上就是天賜，這戶人家撫養(yǎng)了天賜。天賜智斗老鷹和老虎，勇闖龍宮救人，大鬧皇宮等。最后，天賜打敗了邪惡的道人，回到故鄉(xiāng)。
我最佩服的是主人公“天賜”。有一次，天賜在天空幽靜的飛翔，突然，看見一只老虎在追趕一個小女孩，天賜幫助小女孩收服了老虎，小女孩于是把天賜帶到了自己的家去，天賜看見了她的爺爺眼睛看不見，他決定用內(nèi)力讓葫蘆爺爺?shù)难劬θ?，他雙手在葫蘆爺爺?shù)谋成蟼魉蛢?nèi)力，雙腿盤地而息，很快，葫蘆爺爺?shù)难劬δ芸匆娏?，葫蘆爺爺對天賜露出感謝的目光。
天賜幫助別人，快樂了自己，我也有同樣的感覺，有一次老師讓我們改黃岡的錯題，我不費(fèi)九牛二虎之力就改完了錯題，但是，我后面的肖揚(yáng)在那苦思冥想，想了一會兒想不出辦法，便在那兒玩起了橡皮，于是，我走了過去說：“我了教你這道題！”肖揚(yáng)高興地同意了，于是，我把自己的思路講給了肖揚(yáng)，肖揚(yáng)覺得我在說天書，還是不明白，我便用畫圖法把解題思路畫在了紙上，終于，肖揚(yáng)點了點頭，說：“哦！我明白了！”于是，很快他便做完了這道題，看著肖揚(yáng)這么高興的樣子，我也很高興。
幫助別人中，能給自己帶來快樂，快樂就這么簡單。
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神話少年讀后感篇十九
暑假里，我閱讀了一本精彩的科幻小說——《超時空少年》。這本書講的是一個名為楊歌的少年與他朋友的種種神奇冒險，里面有三篇故事，我最喜歡的是最后一篇故事。
我非常喜歡故事中的這些人物：楊歌勇敢、聰明；白雪堅強(qiáng)、幽默；張小開善良友好……作者把小說寫得非常玄妙，每讀一段生動的文字，興許就能讓你的思緒飛到九霄云外去。這就是科幻小說的魅力，里面奇妙的世界常常令我流連忘返！
神話少年讀后感篇二十
我看木心講述的《文學(xué)回憶錄》時，對希臘神話很陌生，而木心總是講起希臘神話里的“酒神精神”。后來讀尼采的《悲劇的誕生》，里面講“日神精神”和“酒神精神”，只好了解下希臘神話了。
希臘神話真是不得不看，往后的哲學(xué)家動不動就會提到希臘的。
希臘神話，一句話，無道德。沒有什么標(biāo)準(zhǔn)在里面，最最純粹的無為。老子說“大道廢，仁義在”。希臘神話里沒仁沒義，有大道，真是好。這里說神們沒道德，是說他們骨子里就不知道有道德這個東西。現(xiàn)在的人知道有道德這個東西，然后還是做沒道德的事，這種人是絕不能與希臘神話相提并論的。
什么是無道德。舉個例子，男女最美好的愛，就是簡單的性沖動?，F(xiàn)在的人太復(fù)雜了，喜歡一個人還要思前想后再思后想前的。我說人最美好的愛，就是肉體的愛，與精神無關(guān)。道德君子來罵我?？晌揖褪橇w慕這種愛，現(xiàn)在絕不可能這樣了，一是世界太渾濁，二是我的思想也太渾濁了。比如我會去想這個女孩的想法如何，看到書多不多，興趣是不是一樣。我已經(jīng)渾濁的一塌糊涂了。要是什么都不想多好啊。就算我不想這些，只是為了生理需求，我還是覺得很無趣。為什么？因為我已有的知識告訴我，這個真的很無趣。我骨子里已經(jīng)不可能再有那種希臘的“無道德”了。
建筑，也是希臘的最美。一根柱子就是一根柱子，毫無裝飾?，F(xiàn)在的建筑，都是裝飾，里三層外三層。
神話少年讀后感篇二十一
我讀了《中國神話故事》里面的“后羿射日”我的感想是：太陽里面只是只鳥，然后他們10個兄弟說：“咱們每一天才走一個，要是能走全部那該多好啊！”于是第二天他們果然一起跑到天空上了，這下可好，人們和動物們有的被曬死了，植物也干枯了，有一個人叫“后羿”，他勇敢的站了出來，看見人動物們都被曬死了，而且后羿是百發(fā)百中，就出拿他的`箭射太陽。果然是百發(fā)百中呀！他就射死了9個太陽，就剩下最后一個太陽了，太陽嚇得躲到了海里，人和動物們又開始了新生活。
太陽很調(diào)皮，因為他們應(yīng)該一個一個輪流上，結(jié)果他們一起上，所以會被射死，這是他們的懲罰。
神話少年讀后感篇二十二
《風(fēng)中的少年》也許寫的就是作者的少年時期——那個充滿著瘋狂和理想的時代。書的開頭便是一個瘋狂的舉動。因為錯過了班車,主人公九陽準(zhǔn)備和其他幾個同學(xué)一起徒步走回八十里之遙的山村老家。八十里的山路,讓人開來是不可能完成的,而最后只有九陽一個人,拖著堅毅的步伐走回了家。不幸的是,供他上學(xué)的大伯離開了家,去找在西安的親戚去了,九陽一下子斷絕了經(jīng)濟(jì)來源。更不幸的是他又患上了流行性出血熱,奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔,終于緩了過來,能繼續(xù)完成自己的高中學(xué)業(yè)。畢業(yè)之后,由于貧困,他和大學(xué)失之交臂,只能被分配去農(nóng)場教書在那里,會有更大的困難等著他。
九陽——這位可憐可敬的少年硬漢,在他的人生中遭遇了無數(shù)的挫折和困難。貧困,疾病,天災(zāi),人禍……無數(shù)的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他。在一系列的困難面前,九陽差一點就放棄了。好在他有骨子里天生的堅毅性格,還有好心人文叔叔的支持和鼓勵——無論是精神上還是物質(zhì)上……九陽終于度過了難關(guān)。雖然他最后還是沒有進(jìn)入大學(xué),可是他已經(jīng)勝利了,他戰(zhàn)勝了命運(yùn)——憑借他頑強(qiáng)的精神。
在遇到困難時,九陽常常會說:我是一粒種子,我會生根發(fā)芽的。其實每個人都是一粒種子,就像一棵紅檜的種子一樣。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發(fā)芽,則需要頑強(qiáng)的拼搏精神,去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們生活中遇到的困難,畢竟不是誰都能永遠(yuǎn)“順”下去。只有不被困難所嚇倒,才能生根發(fā)芽,開出璀璨的生命之花。
看到《風(fēng)中的少年》這個書名,我能想象出一副場景:少年站在高高的河堤上,迎風(fēng)望著大河,單薄瘦弱的身體在狂風(fēng)中搖晃著,卻始終沒有倒下——有一股力量在支持著他。
我是一粒種子,你也是。
神話少年讀后感篇二十三
剛看完《少年閃電俠》，感觸良多。
我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。而且，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽，甚至可以和閃電比賽誰快，這樣，到別的地方可以不用坐車，自己跑過去?？梢栽谶\(yùn)動會上都得第一，甚至可以打破世界紀(jì)錄。
我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們?nèi)缤粋€人一樣團(tuán)結(jié)。他們對待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友，但是，我的脾氣不太好，老是生氣，有時也會動不動就和別人吵架，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些。
我最佩服的是他的正義感，他能面對敵人，臨危不懼。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。
大家也要向他們學(xué)習(xí)，雖然沒有他的速度，但是也可以擁有他們那樣的友誼，他們那樣的正義感。
神話少年讀后感篇一
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記。下面是相關(guān)的范文，快來看看吧，也許對你有幫助哦。
《中華少年》這篇文章觸動了我的心靈。我們身為中華少年，應(yīng)學(xué)會頑強(qiáng)拼搏，決不向困難臥倒。魯迅先生說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！蔽覀冎腥A的少年就是中華的民魂?！┥?它象征著堅貞不屈的精神。無論是長在冰山上，還是雪山上，它都一樣開得絢爛，艷麗。——乳燕!它象征著勇敢拼搏的精神。在狂猛的海風(fēng)中，它依然能夠歡蹦亂跳?！降さ?我聳立在黃河邊緣，歷盡了風(fēng)吹雨打。但我仍然昂頭挺胸，用最美的微笑迎接每一天。做為中華少年，不但要學(xué)會頂天立地，還要傾聽祖國母親歷經(jīng)的苦難。
今年我已經(jīng)六年級了，當(dāng)我們學(xué)到第二單元的時候，是以愛國為主題的，而這里面讓我覺得最好的就是第八課，《中華少年》了，他是當(dāng)今著名作家李少白的作品。這篇文章不僅寫了中華，還寫了中華大地的少年。他把少年比作雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹……等!還把中國的大河大山、南疆北國都描繪了進(jìn)去，還把水滸三國、神話英雄以及現(xiàn)實社會當(dāng)中的英雄全部展示出來，這也表示了李少白對中華大地的熱愛之情!在班主任教完這篇文章之后，我深受感動，他把中華母親所受的苦難用簡潔的話語全部訴說出來了。而且還把老一輩教小一輩的的形象描寫的栩栩如生，刻畫了作者對祖國大地難忘的恩情啊!愛國這個字眼十分的渺小，但是有多少人能夠做到呢!不錯，像周恩來、毛澤東、鄧小平、江澤民等很多的中國領(lǐng)袖人物他們的愛國精神是無人能及的。我讀完這篇課文，我自己深感愧疚，因為我作為中華少年，卻沉溺在享樂之中，置民族興衰于腦后，所以我下定決心，要好好讀書，勤奮向上，不辜負(fù)大家對中華少年的期望!
那天無意中翻出一本《神話少年》，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，欣然打開，沒想到這一翻就是一夜。
我被深深震撼是源于神話少年那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬年來花都長刺，但幾百萬年以來羊還是要吃花，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁兒去找一無是處的刺，這難道不是正經(jīng)事?難道羊和花之間的戰(zhàn)爭就不重要?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要?如果我認(rèn)識一朵世上獨一無二的花，除了我的星球哪兒都沒有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個早上，就這撣甫側(cè)晃乇浩岔彤唱廓么稀里糊涂的，這難道不重要?”
沒有任何鋒利的語言，一個小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，我感覺自己的心靈千瘡百孔，因為我不能那樣肯定地回答那個問題，“重要嗎?不重要嗎?”
每每回想，神話少年為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大、自稱與太陽同時出生的玫瑰，這朵嬌生嫩養(yǎng)要屏風(fēng)、要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫地離開而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說，這是一片未被開發(fā)的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風(fēng)中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來年會再度盛開。
我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語，例如：阿姨不要踩花，花會疼;留著月亮行嗎，我怕它冷;洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話會被大人笑，笑小孩子的天真，然而我卻覺得這是世界上最美的語句，是世上最動聽的詩歌。沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句，因為只有小孩才會用心去感受這個世界，才會把一切當(dāng)成是有生命、有思想的個體。
大人常常會覺得小孩子只會撒撒嬌耍耍賴，大哭大鬧，亂搽鼻涕，但你又如何能否認(rèn)這是一種真性情的體現(xiàn)呢?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話!天知道他們給我們的世界帶來多少繽紛的色彩與歡樂!他們是真心關(guān)心這個世界呀。那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖，她在聯(lián)合國會議上發(fā)表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無數(shù)官員低下了頭，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實是這個世界的源動力。噢，孩子們，要我怎樣才能形容你們呢!
我很羨慕也很悲哀，因為我們在長大，但擁有的這種心態(tài)與思想?yún)s越來越少，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射!
不過，還是有人保有童心，比如說《神話少年》的作者，安托萬·德·圣艾克絮佩里。他在戰(zhàn)爭中寫下了這篇著作。他是一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，卻寫出了如此美妙的童話!所以，忙碌的人們啊，請放慢你們急匆匆的腳步，請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;現(xiàn)實的人們啊，請你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
噢，神話少年，這個夜晚，我們有一個多么美妙的邂逅。如果我遇到你，不，我希望永遠(yuǎn)也不要遇到你，就讓你永遠(yuǎn)在那盛開著玫瑰花的星球上單純快樂地生活!
神話少年讀后感篇二
暑假里，我讀了一本叫作《中國古代神話》的書，其中，讓我印象最深刻的是《羿射九日》這個小故事。
《羿射九日》這個小故事大概的內(nèi)容是：從前，在一片土地上，十個太陽每天輪流值班。但有一天，它們一起出來了，將大地都燒了起來。有一個叫后羿的人翻越了十九座山，跨過了九十九條河流來到了這片土地上。盡管十個太陽噴出了更熱的火，熱得后羿的喉嚨直冒煙，但他還是拿起了弓箭，射下了九個太陽，從此人們又開始過上了幸福的生活。
《羿射九日》這個小故事，從后羿為了拯救這片土地，翻越了十九座山，跨過了九十九條河流，體現(xiàn)了后羿堅韌不拔的品質(zhì)，告訴我們做事情一定要堅持到底，不能半途而廢。也是通過這個小故事，我感到自己以前在學(xué)習(xí)上不夠靜心，不能堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)，平常寫作業(yè)時也是小動作很多，根本做不到堅韌不拔，持之以恒。以后，我要把這些壞習(xí)慣改掉，像后羿一樣做到干任何事情都能朝著一個目標(biāo)堅持到底，專心一致。
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神話少年讀后感篇三
軍訓(xùn)是非常特別的體驗，在軍訓(xùn)的過程中，我們會獲得知識和感悟，懂得團(tuán)結(jié)的意義和團(tuán)隊的重要性。下面是相關(guān)的作文，快來看看吧，也許對你有幫助哦。
那天無意中翻出一本《神話少年》，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，欣然打開，沒想到這一翻就是一夜。
我被深深震撼是源于神話少年那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬年來花都長刺，但幾百萬年以來羊還是要吃花，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁兒去找一無是處的刺，這難道不是正經(jīng)事?難道羊和花之間的戰(zhàn)爭就不重要?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要?如果我認(rèn)識一朵世上獨一無二的花，除了我的星球哪兒都沒有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個早上，就這撣甫側(cè)晃乇浩岔彤唱廓么稀里糊涂的，這難道不重要?”
沒有任何鋒利的語言，一個小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，我感覺自己的心靈千瘡百孔，因為我不能那樣肯定地回答那個問題，“重要嗎?不重要嗎?”
每每回想，神話少年為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大、自稱與太陽同時出生的玫瑰，這朵嬌生嫩養(yǎng)要屏風(fēng)、要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫地離開而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說，這是一片未被開發(fā)的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風(fēng)中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來年會再度盛開。
我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語，例如：阿姨不要踩花，花會疼;留著月亮行嗎，我怕它冷;洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話會被大人笑，笑小孩子的天真，然而我卻覺得這是世界上最美的語句，是世上最動聽的詩歌。沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句，因為只有小孩才會用心去感受這個世界，才會把一切當(dāng)成是有生命、有思想的個體。
大人常常會覺得小孩子只會撒撒嬌耍耍賴，大哭大鬧，亂搽鼻涕，但你又如何能否認(rèn)這是一種真性情的體現(xiàn)呢?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話!天知道他們給我們的世界帶來多少繽紛的色彩與歡樂!他們是真心關(guān)心這個世界呀。那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖，她在聯(lián)合國會議上發(fā)表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無數(shù)官員低下了頭，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實是這個世界的源動力。噢，孩子們，要我怎樣才能形容你們呢!
我很羨慕也很悲哀，因為我們在長大，但擁有的這種心態(tài)與思想?yún)s越來越少，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射!
不過，還是有人保有童心，比如說《神話少年》的作者，安托萬·德·圣艾克絮佩里。他在戰(zhàn)爭中寫下了這篇著作。他是一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，卻寫出了如此美妙的童話!所以，忙碌的人們啊，請放慢你們急匆匆的腳步，請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;現(xiàn)實的人們啊，請你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
噢，神話少年，這個夜晚，我們有一個多么美妙的邂逅。如果我遇到你，不，我希望永遠(yuǎn)也不要遇到你，就讓你永遠(yuǎn)在那盛開著玫瑰花的星球上單純快樂地生活!
會疼，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要。
大人常常會覺得小孩子只會撒撒嬌耍耍賴，其實是這個世界的源動力：阿姨不要踩花?如果我認(rèn)識一朵世上獨一無二的花，我們有一個多么美妙的邂逅。
我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語，“重要嗎。
我被深深震撼是源于神話少年那幾聲憤怒的吶喊，請你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想，卻又飽含世上最美的思想，神話少年?”
我想，神話少年為了他的唯一一朵玫瑰，這朵嬌生嫩養(yǎng)要屏風(fēng)，還是有人保有童心，笑小孩子的天真;留著月亮行嗎，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，請放慢你們急匆匆的腳步?難道羊和花之間的戰(zhàn)爭就不重要，但幾百萬年以來羊還是要吃花，但你又如何能否認(rèn)這是一種真性情的體現(xiàn)呢。
噢，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋、要玻璃罩的玫瑰?
沒有任何鋒利的語言。沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句，因為我不能那樣肯定地回答那個問題，還有多少人能肯定地回答這一個問題呢，這是一片未被開發(fā)的最原始的土地，為了自己短暫地離開而感到憂愁。噢，這難道不是正經(jīng)事，這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說，例如，在一個早上，卻寫出了如此美妙的童話，是世上最動聽的詩歌!
我很羨慕也很悲哀，我怕它冷，亂搽鼻涕!天知道他們給我們的世界帶來多少繽紛的色彩與歡樂。那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖，因為我們在長大，就這么稀里糊涂的。如果我遇到你，請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;洋娃娃今天心情不好，安托萬·德·圣艾克絮佩里。他在戰(zhàn)爭中寫下了這篇著作，我也心情不好……我知道這些話會被大人笑!他們是真心關(guān)心這個世界呀，就讓你永遠(yuǎn)在那盛開著玫瑰花的星球上單純快樂地生活，欣然打開，一個小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，這難道不重要、有思想的個體，大哭大鬧、自稱與太陽同時出生的玫瑰，我想抱住在風(fēng)中抽泣的他，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射，這朵驕傲自大，孩子們!
不過，要我怎樣才能形容你們呢，被吃掉而傷心，沒想到這一翻就是一夜，而一只綿羊一下子就毀了它，誰還會覺得一朵幼小時被自己深深呵護(hù)的玫瑰花被羊吞噬這件事情重要呢!所以，她在聯(lián)合國會議上發(fā)表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無數(shù)官員低下了頭，不，我希望永遠(yuǎn)也不要遇到你，我真想放下手中所有的事情去抱抱他：“幾百萬年來花都長刺，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，然而我卻覺得這是世界上最美的語句?不重要嗎，告訴他凋零的玫瑰來年會再度盛開，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁兒去找一無是處的刺，但擁有的這種心態(tài)與思想?yún)s越來越少，我感覺自己的心靈千瘡百孔;現(xiàn)實的人們啊，除了我的星球哪兒都沒有，忙碌的人們啊，比如說《神話少年》的作者?當(dāng)目光逐漸長遠(yuǎn)的我們把思維投向別處。他是一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話，因為只有小孩才會用心去感受這個世界，才會把一切當(dāng)成是有生命。
《中華少年》這篇文章觸動了我的心靈。我們身為中華少年，應(yīng)學(xué)會頑強(qiáng)拼搏，決不向困難臥倒。魯迅先生說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！蔽覀冎腥A的少年就是中華的民魂。
——雪蓮!它象征著堅貞不屈的精神。無論是長在冰山上，還是雪山上，它都一樣開得絢爛，艷麗。
——乳燕!它象征著勇敢拼搏的精神。在狂猛的海風(fēng)中，它依然能夠歡蹦亂跳。
——山丹丹!我聳立在黃河邊緣，歷盡了風(fēng)吹雨打。但我仍然昂頭挺胸，用最美的微笑迎接每一天。
3.外星記者發(fā)瘋的機(jī)器人讀后感。
4.培根隨筆讀后感500字【精選】。
8.讀老舍的《駱駝祥子》有感。
9.老舍的《駱駝祥子》讀后感500字。
神話少年讀后感篇四
我自小酷愛讀書，除了課上所學(xué)，不管是天文地理還是人文歷史，我都愛不釋手。但是，雖然涉獵廣泛，由于從未認(rèn)真思考過讀書和學(xué)習(xí)的意義，我仿佛在黑暗中踽踽獨行，沒有方向。當(dāng)有一天，我讀到《蘇菲的世界》，書中提出了這樣的問題：“你是誰?世界從何而來?”我愕然，我沉思，我想尋求我讀書和學(xué)習(xí)的目的和意義。
一個人究竟為什么要讀書?古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟?！蓖ㄟ^讀書，可以改變身份命運(yùn)，朝為田舍郎，暮登天子堂。中國傳統(tǒng)文化從心性修養(yǎng)的角度出發(fā)，認(rèn)為“讀書可以明理”，讀書的終極目的是明理修德。比如曾國藩告誡子孫：“余不愿(爾)為大官，但愿為讀書明理之君子。”而到了現(xiàn)代，很多人認(rèn)為孩子們讀書受教育，只是為了將來有好的職業(yè)、有很高的收入，過很好的“生活”。
直到有一天，我讀到了迪克·威爾遜撰寫的《周恩來傳》。在一次修身課上，老師向同學(xué)們提出了“為什么而讀書”的問題，13歲的周恩來清晰而堅定地答道：“為中華之崛起而讀書!”“為中華之崛起而讀書”，多么振聾發(fā)聵，仿佛一道光，一下子給我指明了方向。原來，讀書和學(xué)習(xí)不僅可以修身齊家，還和國家和民族的興亡榮辱緊密相連。
“為中華之崛起而讀書”，是周恩來爺爺在少年時代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)。周恩來爺爺青年時代曾經(jīng)寫下這樣的寄語：“愿相會于中華騰飛世界時?！毙聲r代中國特色社會主義的航線已經(jīng)明確，中華民族偉大復(fù)興的巨輪正在乘風(fēng)破浪前行。天道酬勤，日新月異，近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們新時代的青少年，應(yīng)該向周恩來爺爺學(xué)習(xí)，從小立下遠(yuǎn)大志向，“為中華之崛起而讀書”!習(xí)近平爺爺在二〇一八年新年賀詞指出：“幸福都是奮斗出來的!”時不我待，只爭朝夕，孜孜以求，鍥而不舍，我們新時代的青少年要爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!
神話少年讀后感篇五
相信愛讀科幻類小說的同學(xué)們一定看過楊鵬寫的《超時空少年》這本書吧！沒看過的也沒關(guān)系，我來給大家講一下。
科幻類小說《超時空少年》，這本書講了各種奇奇怪怪的大冒險故事，好看極了！這本書的主人公是“楊歌”“張小開”“白雪”和“雷博士”四個人。這本書共有三個小故事，一是超時空少年，二是京城魔偶，三是銀河鐵道之夜，其中我比較喜歡的故事是京城魔偶。
這個故事主要是講在數(shù)千年前一個叫阿力古博士的人，他一直生活在數(shù)千年的地球上，有一天核戰(zhàn)爭爆發(fā)了，阿力古博士找到了戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，是因為人們的亂砍亂伐才這樣的。于是他在死前，在地下一千米的地方建造了一個可以控玩偶的巨型電腦，每一千年就會查檢一遍地球的資源，如果資源過少就會引起核戰(zhàn)爭爆發(fā)，電腦就會控制玩偶消滅人類，把他們都變成玩偶，等待一千年后下一批人類的降世。在20xx年人類過量使用資源，玩偶又一次的消滅了人類。
后來雷博士在實驗室發(fā)現(xiàn)了每一千年玩偶就會檢查地球一遍，于是他把這個發(fā)現(xiàn)寫成了報告，發(fā)給了一位有名的科學(xué)家，可是他們居然以為雷森博士有精神病，還把他送進(jìn)了精神病醫(yī)院，楊歌知道了馬上開啟了思維空間球把雷博士救了出來。
過了幾天果然有一批一批的玩偶開始進(jìn)攻地球，人們后悔沒有聽雷森博士的話，比較后人類和玩偶打了起來，雷森博士、楊歌、白雪和張小開來到了一千米的地下控制玩偶，憑著他們強(qiáng)大的意志破譯了電腦的數(shù)據(jù)，將電腦和玩偶再次封印。他們破譯了電腦數(shù)據(jù)，電腦和玩偶就消失了，人們紛紛從噩夢中蘇醒過來，災(zāi)難后的家園很快恢復(fù)如初，人們開始反省經(jīng)過的這一切，悔不當(dāng)初！大家以為故事到此結(jié)束了嗎？玩偶雖然消失了，但并沒有被消滅，它們還在地下沉睡著，一千年后人類將再次面臨考驗。
讀完《超時空少年》這本書后，我第一感覺是驚險刺激，更明白了要勇敢，要有冒險精神，要團(tuán)結(jié)，要有強(qiáng)大的意志，意志堅定就能面對各種困難，加油吧，未來的少年！
神話少年讀后感篇六
他，出生在一個平凡的普通人家。但是，他卻不是一個普通的孩子。
幼時，他在一群呀呀學(xué)語的小伙伴們中脫穎而出，成了養(yǎng)母的驕傲，天的驕子。他，在孩童時期就已經(jīng)努力學(xué)習(xí)，對封建社會，對迷信，他若有所思。
他的命運(yùn)多舛。本該像小鳥一樣快樂的少年時期，卻要照顧生病的二母。小小的肩頭上扛起了整個家庭的責(zé)任。讀到這里，我不禁潸然淚下。
他敢于直面人生，努力地求學(xué)——他是一個懷有鴻鵠之志的好少年。他學(xué)習(xí)十分努力，只為了他的理想——為中國之崛起而爭光!在學(xué)校里，他目睹了不學(xué)無術(shù)的敗家子與思想陳舊的老師……在校園外，他目睹了只會飲酒作樂的貪官污吏與凄慘的下等人民。他說，他要讓這些人過上好日子!我佩服他的志向。
他，是文娛兼能的社團(tuán)領(lǐng)袖，是學(xué)校里的辦刊俊杰。他，是個雄辯滔滔的熱血男兒，剪斷長發(fā)，力倡新劇。他為了學(xué)習(xí)新知識毅然東渡日本，感悟極深。他與朋友們們在新年立志：要有新思想，做新事情，學(xué)新學(xué)問，思想要自由，做事要實在，學(xué)問要真切。他堅信，真理總會綻放光芒!
他的名字，家喻戶曉。他就是——周恩來!這個名字光耀華夏，在中華民族的歷史長河中閃閃發(fā)光。“周恩來”三字。飽含樂樂多少思念，飽含了多少恩情，飽含了多少崇高的敬意!
他為人民想的多么周到!他對人民有多少恩情?他來幫助了多少人民?
合上書，我坐在椅子上，思緒萬千。我覺得，他是一位真正的英雄!他有膽量挑戰(zhàn)權(quán)威，他為了中華之崛起而讀書，他勇敢地東渡日本，去追尋真理之光……他的模樣，在我的腦海中，歷歷在目。
他為中華人民共和國而奮斗，而努力，他是一位優(yōu)秀的國家領(lǐng)導(dǎo)人。
又翻開這本書，無意間翻到了一頁，上面，寫著一段灼熱的文字：“周恩來，這位少年俊杰，心中滿懷著對國家、民族、人民深沉的愛。飽含著深情，一遍一遍吟唱著他心中的理想，呼喊著同齡人不要丟了自己的責(zé)任。在一個滿目瘡痍的年底啊，心中仍然保持著一種執(zhí)著的堅守，這談何容易!正是胸中遠(yuǎn)大的志向、高昂的愛國熱情，支撐著周恩來永遠(yuǎn)向前進(jìn)向前進(jìn)!”
我佩服周總理。佩服他的博學(xué)多才，佩服他的人次大礙，佩服他的一切。我，也在太陽升起立下志向：
我要做周總理那樣的偉人!
讀完少年周恩來，我學(xué)到了太多太多。我會永遠(yuǎn)記住這個偉大的總理!我會永遠(yuǎn)記住他!
神話少年讀后感篇七
這本書主要講述的是，國學(xué)大師南懷瑾先生童年時期的故事。在我的印象中所有成功的人物在小時候都是乖孩子，自從我看了這本《少年南懷瑾》之后，我的想法有了改變，原來許多名人他們的兒童時期和我們一樣都是一個“熊孩子”。說他是“熊孩子”，我印象最深刻的就是他有一次和伙伴們吵架，因為上過幾年私塾，讀過幾本書，嘴巴轉(zhuǎn)得快，就學(xué)大人罵對方的.祖先，結(jié)果罵得太快了，罵成了自己家的祖先。他的父親仰周先生知道這件事之后，非常嚴(yán)厲批評了南懷瑾，并且堅持用家法狠狠教育了南懷瑾。使南懷瑾懂得了做人的道理。
南懷瑾從小就想做一名劍俠，闖蕩江湖，保衛(wèi)國家，之后他就到了浙江國術(shù)院學(xué)習(xí)。所謂興趣是我們最好的老師，后來，南懷瑾每天比室友們早起四小時，在西湖邊練武術(shù)兩小時，然后再看書兩小時，這種刻苦學(xué)習(xí)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。后來，南懷瑾知道了在杭州有一位劍仙，然后他通過了朋友的關(guān)系找到了這位劍仙，并且求劍仙做他的師傅，可是這個劍仙并不想教學(xué)生。
因南懷瑾的執(zhí)著，感動了這位劍仙，于是傳授劍法給他。南懷瑾在國術(shù)館學(xué)習(xí)期間，曾有一次一個中年男子掉落西湖，同校有人去圍觀，告訴南懷瑾這位中年男子是南懷瑾的樂清同鄉(xiāng)。然后南懷瑾把他領(lǐng)過來說不要想不開，并給了他自己最好的衣服換上，自己只有8塊錢，卻給了老鄉(xiāng)六塊錢。他在給自己父親寫信也提到了這個人，他的父親給他回信時說，這個人的確是他們的同鄉(xiāng)人。但是他是一個騙子，騙過不少同鄉(xiāng)人。還告訴南懷瑾，幫助別人是對的，但是要看看清楚他是位壞人還是值得相信的人。
讀了這本書，我的感悟有許多。我知道了我們要做一個能靜能動的孩子，在該玩的時候玩，在該動的時候動。說話時要三思，不要沖動，就像南懷瑾罵錯了祖先一樣，做所有的事情都要多想幾遍，妥當(dāng)才去做。而且做事情，一定要執(zhí)著誠懇，一定要堅持做到底。
我想我也讀了許多古代的圣賢書，我覺得我有許多地方要向大師南懷瑾學(xué)習(xí)，多讀讀多背背多記記，先囫圇吞棗，以后就會慢慢知道其中的意思了，其實我認(rèn)為南懷瑾的父親也就是仰周先生他說的有句話非常對，“反對死讀書，苦讀書。特別注重注把書真正地讀出聲來，通過吟誦發(fā)現(xiàn)文字的韻律美感，想象文字所描繪的美麗畫面”。
神話少年讀后感篇八
中國神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言、小說、宗教、舞蹈、戲曲中。以下語文迷網(wǎng)站了提供了神話少年的讀后感，供大家參考。
那天無意中翻出一本《神話少年》，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，欣然打開，沒想到這一翻就是一夜。
我被深深震撼是源于神話少年那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬年來花都長刺，但幾百萬年以來羊還是要吃花，要搞清楚花費(fèi)那么大的勁兒去找一無是處的刺，這難道不是正經(jīng)事?難道羊和花之間的戰(zhàn)爭就不重要?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要?如果我認(rèn)識一朵世上獨一無二的花，除了我的星球哪兒都沒有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個早上，就這撣甫側(cè)晃乇浩岔彤唱廓么稀里糊涂的，這難道不重要?”
沒有任何鋒利的語言，一個小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，我感覺自己的心靈千瘡百孔，因為我不能那樣肯定地回答那個問題，“重要嗎?不重要嗎?”
每每回想，神話少年為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大、自稱與太陽同時出生的玫瑰，這朵嬌生嫩養(yǎng)要屏風(fēng)、要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫地離開而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說，這是一片未被開發(fā)的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風(fēng)中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來年會再度盛開。
我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語，例如：阿姨不要踩花，花會疼;留著月亮行嗎，我怕它冷;洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話會被大人笑，笑小孩子的天真，然而我卻覺得這是世界上最美的語句，是世上最動聽的詩歌。沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句，因為只有小孩才會用心去感受這個世界，才會把一切當(dāng)成是有生命、有思想的個體。
大人常常會覺得小孩子只會撒撒嬌耍耍賴，大哭大鬧，亂搽鼻涕，但你又如何能否認(rèn)這是一種真性情的體現(xiàn)呢?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話!天知道他們給我們的世界帶來多少繽紛的色彩與歡樂!他們是真心關(guān)心這個世界呀。那位記不起名字的環(huán)保組織小領(lǐng)袖，她在聯(lián)合國會議上發(fā)表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無數(shù)官員低下了頭，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實是這個世界的源動力。噢，孩子們，要我怎樣才能形容你們呢!
我很羨慕也很悲哀，因為我們在長大，但擁有的這種心態(tài)與思想?yún)s越來越少，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射!
不過，還是有人保有童心，比如說《神話少年》的作者，安托萬·德·圣艾克絮佩里。他在戰(zhàn)爭中寫下了這篇著作。他是一位戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，卻寫出了如此美妙的童話!所以，忙碌的人們啊，請放慢你們急匆匆的腳步，請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;現(xiàn)實的人們啊，請你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
神話少年讀后感篇九
在一個夏天,我初次接觸了這套書。全套12本(后來有續(xù)集,加上續(xù)集共16本。),我花了14天讀完了。因為太好看,每晚我寫完作業(yè)至少都要讀三章。媽媽還調(diào)侃我:“你這看書速度非把我看破產(chǎn),我就是買了整個新華書店你也看不到小學(xué)畢業(yè)吧?”
全套里的前六本主要講主人公影子魚(張知漁,007)在少年軍校里報名參加少年特種兵(簡稱少特)集訓(xùn)。但集訓(xùn)內(nèi)容完全是按照成年特種兵訓(xùn)練內(nèi)容制定的,只不過減量了。幸好他爺爺傳授給他了特種兵生存技能和格斗技能――纏打,才讓他在第一次重大行動――“零號行動”里出色地展示了自己。通過了9個月的訓(xùn)練,他終于成為了少特。這九個月里,讓他深刻地明白了少年特種兵的八字箴言――“團(tuán)結(jié)、責(zé)任,永不放棄?！焙罅局v述他和他的d分隊隊員在戰(zhàn)場上出生入死的情景。續(xù)集的四本都是講海島特種戰(zhàn)的。少特集訓(xùn)之前,影子魚和他的死黨鬼手、鬼鳥(鬼屁)都很好,集訓(xùn)之后,鬼手被淘汰,鬼鳥去了海軍陸戰(zhàn)隊。鬼鳥的少特小隊去島嶼上執(zhí)行任務(wù)時,除了沒參加的,剩下人全部陣亡了。影子魚所在的tx部隊的a分隊7人組也去執(zhí)行了一遍,被飛人特種兵爆頭。之后,影子魚帶d分隊去執(zhí)行,發(fā)現(xiàn)這個島上一共有三方,一方是自己,一方是老外特種兵(飛人特種兵),還有一方就是智能隱形生物!而自己的隊友鼠兔居然是中日混血兒!他唱的'“踩到貓啦”智能生物居然聽得懂!而且那智能生物居然是“女性”!不過影子魚克服了困難完成了任務(wù)。
看完這些,我的收獲倒不少,因為我最起碼知道了特種兵的生存手段,比如指北針失靈了,摸樹就可以知道北。若條件稍微好一點,可以用手表指針在自己的袖子上摩擦幾下,放在水潭里,指針指向哪里,哪里就是北。并且書中的“纏打”我也略知一二,我又不會打架。&讀后感%&我還懂了怎么生吃動物(有點惡心,但人真正能吃動物的機(jī)會很少很少)。我就是看了這套書,才頭腦發(fā)熱寫了《紅藍(lán)對抗》系列。
我還了解到,中國目前的武器是95式突擊步槍,狙擊步槍是95式狙擊步槍或者88式狙擊步槍,機(jī)槍是95式班用機(jī)槍。前12本里寫成了97式突擊步槍、97式狙擊步槍、97式機(jī)槍,不過作者在網(wǎng)上看到了網(wǎng)友的反應(yīng),后四冊都改了。
整體講,這套書確實不錯,尤其適合熱血少年看。這里是“少年”不是“少男”,男女都應(yīng)該看看?？戳艘嫣幎喽?并且我知道在生活中,要做到“團(tuán)結(jié)、責(zé)任,永不放棄”!這樣才有更多的朋友。
團(tuán)結(jié)他人,敢于承擔(dān)自己的責(zé)任,做什么都永不放棄!這才是真諦!
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神話少年讀后感篇十
這本書講了少年時期的周恩來，周恩來從小就非常聰明，熱愛學(xué)習(xí)，可是，因為二母生病了，所以他就開始擺攤賣東西來養(yǎng)活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來還是挺了過去，過了一段時間，周恩來賺到了一些錢，就買了點藥給二母吃。他還有兩個比他年幼的弟弟，二母沒生病前都是二母來照顧兩個弟弟，現(xiàn)在二母病了，這件事當(dāng)然落到周恩來身上，他開始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。
讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來這么小就承擔(dān)起養(yǎng)活家人的重?fù)?dān)，而我卻總是衣來伸手飯來張口，想要什么就有什么的“小皇帝”，真是差別太遠(yuǎn)了。
周恩來不僅能吃苦，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，12歲的時候，他就立下了“為中華之崛起而讀書”理想抱負(fù)。他特別注意課外閱讀，來彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足。他總是帶著問題去讀書，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。
讀完了這本書，我深深地被周恩來那種不怕吃苦、勤奮好學(xué)、獨立自強(qiáng)的精神打動了，我一定要像周恩來一樣，做一個有理想、有抱負(fù)的人，長大以后做一個對國家有用的人。
二
最近我讀了一本書，書名叫《少年周恩來》。這本書清楚得講述了周恩來青少年時期救國救民的愛國主義思想。
183月5日，隨著啼哭聲，一個將來不平常的人呱呱落地了，他就是周恩來。在他出生不久，他的外公就離開了這個人世。他的父親給他取了個小名叫“大鸞”。周恩來一共有三位母親，一個是生母萬冬兒，一個是養(yǎng)母陳氏，還有一個是乳母蔣姜氏。這本書首先講了周恩來跟陳氏生活時的故事。
周恩來是個天資聰明的孩子，在他小時候都用有著非凡的智慧，養(yǎng)母陳氏是書香門第，所以她很懂得文化，“大鸞”很小就開始跟陳氏學(xué)習(xí)練字，還學(xué)習(xí)背誦古詩文。他的生母萬氏是一個見過世面、知明理的人，她擅于化解矛盾，而且處事非常有條理、懂分寸，她不會偏袒任何一方，很多矛盾都會因為她的化解而變的無形，這也為周恩來的未來奠定了基礎(chǔ)。周恩來非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識還是滿足不了他求知的欲望。他有空閑事就去圖書館。
有一次，校長問他們?yōu)槭裁炊x書時，他們的回答五花八門，而周恩來卻說了一句相當(dāng)震驚的話：“為中華之崛起而讀書!”周恩來非常喜歡和老師、同學(xué)一起探討問題，而且探討的問題還都是國家大事，周恩來的作文書平相當(dāng)?shù)暮?，可以說是下筆如有神，就這些都不得不讓那些老師佩服。他非常喜歡讀愛國人士寫的書，周恩來長大了的時候，他又準(zhǔn)備去日本留學(xué)，在漫漫追尋的途中，周恩來終于找到了馬克思主義的書，他又開始認(rèn)真的閱讀，通過這些書，周恩來在當(dāng)時黑暗腐敗的社會里，又重新找到了真理之光!
讀完這本書我只能說周恩來是一個聰明絕頂、勤奮好學(xué)、獨立自強(qiáng)、氣宇不凡、雄辯滔滔的偉大少年!我要向他學(xué)習(xí)的，不知道多的該用語言怎么表達(dá)。
神話少年讀后感篇十一
《中華少年》這篇文章觸動了我的心靈。我們身為中華少年，應(yīng)學(xué)會頑強(qiáng)拼搏，決不向困難臥倒。魯迅先生說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！蔽覀冎腥A的少年就是中華的民魂。
——雪蓮!它象征著堅貞不屈的精神。無論是長在冰山上，還是雪山上，它都一樣開得絢爛，艷麗。
——乳燕!它象征著勇敢拼搏的精神。在狂猛的海風(fēng)中，它依然能夠歡蹦亂跳。
——山丹丹!我聳立在黃河邊緣，歷盡了風(fēng)吹雨打。但我仍然昂頭挺胸，用最美的微笑迎接每一天。
做為中華少年，不但要學(xué)會頂天立地，還要傾聽祖**親歷經(jīng)的苦難。
神話少年讀后感篇十二
《希臘神話》是古希臘民族關(guān)于神和英雄的故事總匯。
當(dāng)我讀了《希臘神話》這本書之后，我知道了眾神領(lǐng)袖宙斯很殘酷；赫拉克勒斯很神勇，很善良；普羅米修斯為了人類冒著危險，為人類盜取圣火，不怕被宙斯懲罰等等英雄人物。
在古希臘的神話故事中，每個故事都充滿了智慧和神奇，通過閱讀我不僅了解了很多神話故事和傳說，而且還懂得了很多道理。
《希臘神話》既是一本神話書，又是一本歷史書，偉大的特洛伊戰(zhàn)爭，因為有神祗們的加入而使內(nèi)容顯得更加豐富多彩，讀起來使人愛不釋手。
《希臘神話》是希臘人智慧的結(jié)晶，是西方悠久歷史和燦爛文化的源泉。這本書不但內(nèi)容精彩，情節(jié)復(fù)雜。
從中可以得知：我們強(qiáng)大時不能驕傲，弱小時也不能氣餒，要努力向完美靠近！
神話少年讀后感篇十三
有幾章我很喜歡，是日蝕和月蝕的由來、月下老人的傳說、孔雀公主和傣族王子、龍王失印服、魚翁、嫦娥奔月的傳說。其中，我最喜歡的是月下老人的傳說。
月下老人的傳說主要講的是唐朝有一個叫韋固的人，一天他在街上閑逛看到一個老人在看書，便問他在看什么書，老人回答：“記錄男女婚姻的書?！表f固聽了很好奇，便一直跟著老人走到了米市，看到了一個盲婦抱著個小女孩，老人說：“那小女孩是韋固的妻子?！表f固聽了很生氣，回家叫了個人把小女孩殺了。十四年后，韋固找到了對象，是刺吏王的掌上明珠，人長得漂亮，只是眉間有一道傷痕。韋固很好奇，便問岳父，岳父說：“十四年前在宋城，有個人刺了她一刀，幸好沒生命危險?！表f固回憶起十四年前的事，把以前的事告訴了岳父，岳父聽了也很驚訝。夫婦倆知道婚姻是由神決定的，因此更愛惜這段婚姻，恩愛生活。
神話少年讀后感篇十四
寒假里，我閱讀了《閱讀年選》這本書，剛翻了沒幾頁，我就被里面一個個精彩的故事吸引住了。其中，最令我深思的就是《海鷗與少年》這篇文章，它讓我明白了信任的重要性。
《海鷗與少年》講述了一位少年與一群海鷗成為了好朋友，少年把海鷗最喜歡吃的小魚放在船頭，海鷗也常常陪伴少年。一天，少年做買賣的父親回來了，他看著成群的海鷗，動了歪念頭。他讓少年趁海鷗靠近時，抓幾只回來。少年答應(yīng)了。可是，當(dāng)少年再次向海鷗招手時，海鷗卻高高地盤旋著，再也不肯飛向少年了。
信任，是友誼的紐帶，和諧的橋梁。對朋友的猜疑只會使你失去友誼，而傷害別人也會使別人失去對你的信任。讓我們敞開心扉，學(xué)會去信任別人吧。
神話少年讀后感篇十五
又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。
2008年5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無數(shù)，多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運(yùn)。面對特大的特發(fā)自然災(zāi)害，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后，又聽到學(xué)前班教室傳來孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個又一個，直到救出最后一個，他自己也記不清救了多少個小孩。
何翠青，一個13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因為她平常有個習(xí)慣，午休時總會提前起床。地震發(fā)生時，她已經(jīng)走出寢室，但為了寢室中14位同學(xué)的安全，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了。由于被埋時間太長，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。
鄒雯櫻，一個12歲的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績一直是年級第一名，還自學(xué)繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動會，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué)，她卻再也沒能回來。
……。
他們的事跡感動了全國人民，他們在災(zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛心，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
神話少年讀后感篇十六
這個假期我讀了很多書比如《三國演義》《瘋狂飛行手記》我最喜歡的還是《超時空少年》。
這本書里的主人公是“楊歌”書里面主要講了三種故事，第一種是超時空少年，第二種是京城魔偶，第三種是銀河鐵道之夜，我最喜歡的故事是京城魔偶，它主要講是每10北京的玩偶會復(fù)活把人類變成玩偶楊歌最好的朋友張小開和他的媽媽去逛街時，媽媽在看衣服，張小開發(fā)現(xiàn)玩具店有了新的游戲卡，可是不知道從哪里來的聲音突然，把玩游戲卡的張曉凱控制住了，將它變成了玩偶，楊哥在美術(shù)館聽到了求救的聲音，他就拿起來說話的玩偶逃走了，最后人類開始和玩偶打起來了，楊哥、白雪、張小開把電腦打敗了，張小開變了回來。
這是一本極具夢幻色彩的書，里面的超能力我非常喜歡。
神話少年讀后感篇十七
《中國神話故事》是一本很精彩，很好看的故事書。其中，給我印象最深的是第54頁《百鳥朝鳳》的.故事。
一根羽毛，獻(xiàn)給鳳凰，所以鳳凰才有這身美麗的羽毛。
我通過這個告訴知道了，懷有一顆善良的心去幫助別人會快樂，還會得到大家的尊敬和景仰。
感謝閱讀，希望能幫助您！
神話少年讀后感篇十八
幫助別人不僅能換來別人的尊重，同時也能給自己帶來快樂，俗話說的好：贈人玫瑰，手留余香。
《少年蝙蝠俠》這本書寫了蝙蝠俠天賜的故事。寒冷的冬天里，一戶人家的門口前神奇的出現(xiàn)了一池子的荷花，荷花上就是天賜，這戶人家撫養(yǎng)了天賜。天賜智斗老鷹和老虎，勇闖龍宮救人，大鬧皇宮等。最后，天賜打敗了邪惡的道人，回到故鄉(xiāng)。
我最佩服的是主人公“天賜”。有一次，天賜在天空幽靜的飛翔，突然，看見一只老虎在追趕一個小女孩，天賜幫助小女孩收服了老虎，小女孩于是把天賜帶到了自己的家去，天賜看見了她的爺爺眼睛看不見，他決定用內(nèi)力讓葫蘆爺爺?shù)难劬θ?，他雙手在葫蘆爺爺?shù)谋成蟼魉蛢?nèi)力，雙腿盤地而息，很快，葫蘆爺爺?shù)难劬δ芸匆娏?，葫蘆爺爺對天賜露出感謝的目光。
天賜幫助別人，快樂了自己，我也有同樣的感覺，有一次老師讓我們改黃岡的錯題，我不費(fèi)九牛二虎之力就改完了錯題，但是，我后面的肖揚(yáng)在那苦思冥想，想了一會兒想不出辦法，便在那兒玩起了橡皮，于是，我走了過去說：“我了教你這道題！”肖揚(yáng)高興地同意了，于是，我把自己的思路講給了肖揚(yáng)，肖揚(yáng)覺得我在說天書，還是不明白，我便用畫圖法把解題思路畫在了紙上，終于，肖揚(yáng)點了點頭，說：“哦！我明白了！”于是，很快他便做完了這道題，看著肖揚(yáng)這么高興的樣子，我也很高興。
幫助別人中，能給自己帶來快樂，快樂就這么簡單。
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神話少年讀后感篇十九
暑假里，我閱讀了一本精彩的科幻小說——《超時空少年》。這本書講的是一個名為楊歌的少年與他朋友的種種神奇冒險，里面有三篇故事，我最喜歡的是最后一篇故事。
我非常喜歡故事中的這些人物：楊歌勇敢、聰明；白雪堅強(qiáng)、幽默；張小開善良友好……作者把小說寫得非常玄妙，每讀一段生動的文字，興許就能讓你的思緒飛到九霄云外去。這就是科幻小說的魅力，里面奇妙的世界常常令我流連忘返！
神話少年讀后感篇二十
我看木心講述的《文學(xué)回憶錄》時，對希臘神話很陌生，而木心總是講起希臘神話里的“酒神精神”。后來讀尼采的《悲劇的誕生》，里面講“日神精神”和“酒神精神”，只好了解下希臘神話了。
希臘神話真是不得不看，往后的哲學(xué)家動不動就會提到希臘的。
希臘神話，一句話，無道德。沒有什么標(biāo)準(zhǔn)在里面，最最純粹的無為。老子說“大道廢，仁義在”。希臘神話里沒仁沒義，有大道，真是好。這里說神們沒道德，是說他們骨子里就不知道有道德這個東西。現(xiàn)在的人知道有道德這個東西，然后還是做沒道德的事，這種人是絕不能與希臘神話相提并論的。
什么是無道德。舉個例子，男女最美好的愛，就是簡單的性沖動?，F(xiàn)在的人太復(fù)雜了，喜歡一個人還要思前想后再思后想前的。我說人最美好的愛，就是肉體的愛，與精神無關(guān)。道德君子來罵我?？晌揖褪橇w慕這種愛，現(xiàn)在絕不可能這樣了，一是世界太渾濁，二是我的思想也太渾濁了。比如我會去想這個女孩的想法如何，看到書多不多，興趣是不是一樣。我已經(jīng)渾濁的一塌糊涂了。要是什么都不想多好啊。就算我不想這些，只是為了生理需求，我還是覺得很無趣。為什么？因為我已有的知識告訴我，這個真的很無趣。我骨子里已經(jīng)不可能再有那種希臘的“無道德”了。
建筑，也是希臘的最美。一根柱子就是一根柱子，毫無裝飾?，F(xiàn)在的建筑，都是裝飾，里三層外三層。
神話少年讀后感篇二十一
我讀了《中國神話故事》里面的“后羿射日”我的感想是：太陽里面只是只鳥，然后他們10個兄弟說：“咱們每一天才走一個，要是能走全部那該多好啊！”于是第二天他們果然一起跑到天空上了，這下可好，人們和動物們有的被曬死了，植物也干枯了，有一個人叫“后羿”，他勇敢的站了出來，看見人動物們都被曬死了，而且后羿是百發(fā)百中，就出拿他的`箭射太陽。果然是百發(fā)百中呀！他就射死了9個太陽，就剩下最后一個太陽了，太陽嚇得躲到了海里，人和動物們又開始了新生活。
太陽很調(diào)皮，因為他們應(yīng)該一個一個輪流上，結(jié)果他們一起上，所以會被射死，這是他們的懲罰。
神話少年讀后感篇二十二
《風(fēng)中的少年》也許寫的就是作者的少年時期——那個充滿著瘋狂和理想的時代。書的開頭便是一個瘋狂的舉動。因為錯過了班車,主人公九陽準(zhǔn)備和其他幾個同學(xué)一起徒步走回八十里之遙的山村老家。八十里的山路,讓人開來是不可能完成的,而最后只有九陽一個人,拖著堅毅的步伐走回了家。不幸的是,供他上學(xué)的大伯離開了家,去找在西安的親戚去了,九陽一下子斷絕了經(jīng)濟(jì)來源。更不幸的是他又患上了流行性出血熱,奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔,終于緩了過來,能繼續(xù)完成自己的高中學(xué)業(yè)。畢業(yè)之后,由于貧困,他和大學(xué)失之交臂,只能被分配去農(nóng)場教書在那里,會有更大的困難等著他。
九陽——這位可憐可敬的少年硬漢,在他的人生中遭遇了無數(shù)的挫折和困難。貧困,疾病,天災(zāi),人禍……無數(shù)的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他。在一系列的困難面前,九陽差一點就放棄了。好在他有骨子里天生的堅毅性格,還有好心人文叔叔的支持和鼓勵——無論是精神上還是物質(zhì)上……九陽終于度過了難關(guān)。雖然他最后還是沒有進(jìn)入大學(xué),可是他已經(jīng)勝利了,他戰(zhàn)勝了命運(yùn)——憑借他頑強(qiáng)的精神。
在遇到困難時,九陽常常會說:我是一粒種子,我會生根發(fā)芽的。其實每個人都是一粒種子,就像一棵紅檜的種子一樣。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發(fā)芽,則需要頑強(qiáng)的拼搏精神,去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們生活中遇到的困難,畢竟不是誰都能永遠(yuǎn)“順”下去。只有不被困難所嚇倒,才能生根發(fā)芽,開出璀璨的生命之花。
看到《風(fēng)中的少年》這個書名,我能想象出一副場景:少年站在高高的河堤上,迎風(fēng)望著大河,單薄瘦弱的身體在狂風(fēng)中搖晃著,卻始終沒有倒下——有一股力量在支持著他。
我是一粒種子,你也是。
神話少年讀后感篇二十三
剛看完《少年閃電俠》，感觸良多。
我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。而且，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽，甚至可以和閃電比賽誰快，這樣，到別的地方可以不用坐車，自己跑過去?？梢栽谶\(yùn)動會上都得第一，甚至可以打破世界紀(jì)錄。
我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們?nèi)缤粋€人一樣團(tuán)結(jié)。他們對待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友，但是，我的脾氣不太好，老是生氣，有時也會動不動就和別人吵架，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些。
我最佩服的是他的正義感，他能面對敵人，臨危不懼。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。
大家也要向他們學(xué)習(xí)，雖然沒有他的速度，但是也可以擁有他們那樣的友誼，他們那樣的正義感。