報告的撰寫有助于培養(yǎng)我們的邏輯思維和表達能力。在報告中應該避免主觀性的評價和個人情感的表達。報告的撰寫并非一蹴而就，需要多次修改和改進，不斷提高自己的寫作水平。
班主任工作調研報告篇一
20xx年4月25日、26日，縣x科教文衛(wèi)和文史委員會組織部分委員，在副主席的帶領下，對我縣名師、名班主任和名校長培育情況開展了專項調研。調研組一行在實地察看了李xx(小學語文)名師工作室、xx(高中語文)名師工作室、xx(學前教育)名師工作室、xx(初中數學)名師工作室以及xx名校長工作室情況后，與縣教體局及各名師、名校長、名班主任等相關負責同志召開了座談會，聽取了縣教體局關于我縣“三名”培育工作情況的總體匯報，就其中存在的問題及對策建議進行了討論交流?，F將調研情況報告如下：
為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、構建人民滿意教育，我縣建立了一批名師、名班主任和名校長(簡稱“三名”)工作室。目前，全縣共有23個“三名”工作室，涉及三個類型(校長、班主任、學科教師)，5個學段(學前教育、小學、初中、高中、職教)，12個學科。工作室分別在本校和有關學校掛牌。通過定期開展教育教學研究和學術活動，“三名”工作室成員理論素養(yǎng)和實踐經驗得到有效提升，其中3名領銜人被評為正高級職稱(且均為省特級教師)、2名領銜人被評為“江淮好學科名師”或“江淮好學科名師提名獎”、1名領銜人被評為“合肥市優(yōu)秀校長”、1名領銜人被評為“合肥市拔尖人才”，11名學員被評為“肥西縣拔尖人才”，10名領銜人被推薦位為“第三批合肥市學科帶頭人”、142名工作室成員被推薦為“第三批合肥市骨干教師”，占推薦人數的78.5%?！叭惫ぷ魇医Y合送培送教，面向全縣教師開展培訓、研修和觀摩活動，在我縣創(chuàng)新學科教學模式、濃厚教研氛圍方面起到了引領示范作用，對全縣教育教學質量的提高起到了積極的推動作用。
1、思想重視程度不夠?！叭备鞴ぷ魇以陬I銜人所在學校和相關涉及學校掛牌，領銜人及工作室成員都是學校的`業(yè)務骨干，均承擔學校的教學任務和主要工作。而部分學校對于“三名”工作室，尤其是名師和名班主任工作室的重視程度不夠，成員教師在工作室工作和學校工作有沖突。另外，我縣“三名”工作室是一個松散型的研究組織，活動開展無縣教體局相關文件硬性要求，工作室活動的持續(xù)展開缺乏持久的組織支持力度，有的學校怕影響正常教學而不支持非成員教師參加名師工作室的活動，導致工作室輻射引領作用發(fā)揮不夠。
2、經費投入不夠?！叭惫ぷ魇胰隇橐粋€周期，一個周期由縣教體局給予10萬元工作經費。隨著工作室成員增加，現有經費不能支持工作室活動開展。例如，多個名師工作室反映缺少必要的辦公用品和活動器材(如筆記本電腦、數碼攝像機和打印機等)，導致教師在活動中無法錄課;工作室缺少和市內、省外交流學習的機會，不能有效提高工作室成員專業(yè)知識。和合肥市區(qū)相比，市屬學校“三名”工作室，一般1個工作室只有人員6人左右，而我縣一個工作室人員多達20—30人，領銜人工作量大，團隊活動經費明顯不足。同時，在調研的過程中，有些成員反映，縣內送培送教過程中一些非工作室成員教師如果要參加活動，因無文件規(guī)定等原因，不能報銷產生的差旅費。
3、考核評價機制不夠科學。因為“三名”工作室成員取得的成績不納入教師其在學校的工作考核，在評優(yōu)、職稱評定時不能享受優(yōu)先考慮，僅憑工作室成員熱情進行。對其他非成員教師吸引力不夠，參加工作室活動積極性不高。
1、加強組織保障，健全體制機制。建立以教體局分管領導為組長、相關科室負責人為副組長、各學校負責人為成員的“三名”培育工作組，根據培養(yǎng)規(guī)劃的要求，制定相應的配套政策，為名師培養(yǎng)搭建平臺。各工作室所在學校要著眼于大局、全局，統籌處理好各方面的關系，適當調減工作室成員校內的非教學工作任務，為名師、名班主任、名校長培育創(chuàng)設良好的條件和環(huán)境，全力支持“三名”工作室相關工作順利進行。按照育用結合原則，各名師領銜人要按照縣教體局局統一安排，積極承擔我縣偏遠鄉(xiāng)村教師業(yè)務指導、鄉(xiāng)村教師支持計劃項目和教育志愿服務活動，現有的每個工作室應吸納至少3-4名偏遠地區(qū)教師，作為名師人選的幫攜對象。同時，應在我縣偏遠農村地區(qū)學校設置不同階段不同學科名師工作室，指導農村地區(qū)青年教師的專業(yè)成長與發(fā)展，促進我縣教育均衡發(fā)展。
2、加大財政投入，建立經費保障機制。建議在現有基礎上加大財政投入，根據每個工作室參與教師的數量和工作實效，比照市區(qū)(每個工作室不超過10名教師、三年活動經費20萬元)并略低于市區(qū)標準安排工作室經費，按照一個周期(三年)15萬元-30萬元，作為工作室活動經費及成員進修、研討、交流等。同時，縣教育局在開展教師專項高級別培訓時，應向工作室成員教師傾斜，并充分發(fā)揮工作室領銜人及其成員在縣內教師培訓和校本培訓研討等活動中的示范帶動作用，促進我縣教師隊伍的專業(yè)成長。
3、加大監(jiān)督考核，完善考核評價機制。制定并公布培養(yǎng)過程性考核指標和結業(yè)考核標準，“三名”工作室領銜人及成員應依據考核認定標準，明確發(fā)展目標，細化年度任務，制定年度計劃，撰寫年度總結。建立“三名”人選成長檔案，開展過程評估。對達不到過程評估要求的進行業(yè)務約談，并幫助制定改進措施。過程評估成績作為屆滿認定的重要依據，并與工作室經費額度掛鉤，同時將成績納入教師職稱評定、年終推優(yōu)、職位晉升優(yōu)先考慮范圍或作為加分項，鼓勵全縣教師積極參與“三名”工作室活動。
班主任工作調研報告篇二
班主任要是能“妙語連珠”地幽默教學，一定會對做好工作大有裨益。
有個班主任，發(fā)現他們班的女學生有點愛哭，就決定在班會上就此談點看法，他是這樣引出問題的。首先，在課堂上，他先問了個問題：“大家看過《紅樓夢》嗎？”大家立刻回答：“看過！”他看了看大家，挺神秘地說：“現在，我想悄悄地問一個男同學一個問題，也請他悄悄地回答我?！闭f著，這位班主任走到一位挺勇敢的男生跟前悄悄地問了兩句話，那男生笑笑，也悄悄地回答了兩句。然后，班主任笑瞇瞇地走向講臺，對大家說：“現在，我可以公開答案了。我問他的問題是‘你喜歡林妹妹嗎’，他的回答是‘不喜歡’；我又問了一句‘為什么不喜歡’，他的回答是‘因為林妹妹愛哭’?！甭犃税嘀魅蔚慕榻B，全班同學都快活地笑了起來，而這位班主任也就立即借題發(fā)揮，恰到好處地講起了哭意味著無奈、軟弱和缺乏信心等道理。
有一次，某班在數學競賽中得了團體第一，教數學的班主任就曾當著全班同學的面發(fā)表了“演說”：“這回咱們班得了第一，為什么？因為大家聽課特別認真；為什么特別認真，是因為本班主任講得特別生動！”哄的一聲，大家全都快活地笑了，可班主任卻一點也沒笑，反而推了推眼鏡，接著又來了一句：“大家笑得太好看了，太迷人了，為什么？因為本人的演講太成功了，太出色了！”哄的一聲，又是一串歡樂的笑聲。
有一次，某班主任褲子后面剮了個窟窿，可他一點也沒發(fā)現，仍然那么投入地上課。坐在第一排的兩個學生十分心疼他們的老師，絕不情愿大家看見班主任的這個小小的不雅，就緊急磋商想了個辦法，這就是瞄準他每回落座的位置，在那張椅子上反放了一塊橡皮膏，可是，一向準確無比的班主任這回卻偏偏沒坐準位置，以至那塊橡皮膏不僅沒有貼準，反而“生動無比”地掛在那了——一走一扇乎，引得全班人大笑……可也就在這時，發(fā)現這一切的班主任不僅一點也不慌亂，反而極幽默地說了一句：“這叫什么？這就叫異峰突起，這就叫意想不到，異峰突起的直接效果是笑，而對付意想不到的最佳策略就是隨機應變——這就是，既然這個不雅的地方出了一個不雅的故障，我就有了百分之百坐下來講課的理由，請多關照，本人這就座！”說著，教師從容落坐，教室里也隨之響起一片愉快的笑聲！
有一次物理考試，有幾個一向拔尖的同學因為驕傲考砸了，班主任曾在總結時發(fā)表了如下的一段演說：“我聽過一個故事，有個大學生放假回到鄉(xiāng)下老家，為了說明他見解深刻，就在吃飯時大談哲學，還特意指著桌上的燒雞對爸爸說：‘哲學上講究具體與抽象，說得明確點，雞也有抽象的與具體的之分，比如這兒——這只盤子里的燒雞就是具體的，此外還有一只抽象的雞在?！细赣H見他滔滔不絕，聽得挺煩，就立刻頂了他一句：那好！
這只具體的雞我吃，你吃那只抽象的去！”聽到這，大家果然哈哈大笑，而這位班主任也就恰到好處地接著說：“大家笑了，說明大家知道驕傲不好，也知道該讓驕傲者吃點‘抽象的雞’！那么，這次物理考試，應該讓誰吃‘抽象的雞’呢？大家猜猜？對了，就是那些驕傲輕敵的人，說得具體點，有幾位同學一向拔尖，可這次卻偏偏只考了七十幾分！因此我建議，‘具體的雞’，請謙虛者吃，‘抽象的雞’，就留給他們！”見大家聽了有默默含笑的，也有低頭深思的，這位班主任接著說：“不過，我也要補充一句，如果這幾位是因為謙虛才這么干的，那就另當別論，也請他們吃具體的雞！”于是哄的一聲，教室里又一次響起愉快的笑聲。班主任的話既是對謙虛者的一個熱烈的表揚，也是對驕傲者的一個既含蓄又明朗的批評！
班主任工作調研報告篇三
同學的思想道德現狀不容樂觀，分析中學校生思想道德現狀的成因，樂觀探究適合中學校生特點的教育方法和對策，是我們行之有效地開展中學校生思想道德教育的必定要求，也是教育工不容推卸的責任。這就要求我們班主任要依據新時代中同學的特點，采納符合新時代要求的方式進行教育，把握好中同學的思想動態(tài)、行為表現等狀況，留意現今德育教育中存在的問題，以正確的、適當的方法引導、指導同學，樹立正確的道德觀念，形成正確的道德意識，擁有宏大的目標，在學業(yè)進步的時候，使身心得到健康進展。
通過開學幾個月以來的觀看記錄以及最近對同學進行的關于中同學德育狀況的問卷調查統計結果顯示，中同學思想道德品質現狀總體上還是比較樂觀進步的，主流是健康樂觀、蓬勃向上的，大多數高中同學具有明確的愛國主義信念、正確的目標追求、良好的品德修養(yǎng)和較強的求知欲望，但也有部分同學同學對學習的愛好一般，學習目標還不明確，態(tài)度還不夠端正，有部分同學甚至認為讀書就是為拿個文憑和為父母他人而讀書，與父母溝通較少，甚至90%寧愿將心事告知別人也不和父母講;簡單受外界誘惑，幾乎很少同學會利用電腦來學習;不重視思想教育，只有少部分同學喜愛思想政治課。中同學思想品質及其行為表現存在問題大致分為以下這幾類：
1、厭惡學習，缺乏愛好，抱負信念淡薄，缺乏遠大志向。由于各種緣由，有的是受社會上的讀書無用論影響;有的是由于家長“望子成龍”心切而強逼學習，導致產生逆反心理，感到讀書苦不堪言，壓力很大，從而產生厭學心理;有的是由于父母較忙不在身邊，從而很少關懷孩子的學習生活，從未導致同學不重視學習，一副無所謂的樣子;有的是由于離異家庭或單親家庭致使同學缺乏關愛而產生逆反心理和對父母的不滿與敵對，導致同學常常逃課，無心上學。
2、心態(tài)脆弱，與難而退。成果差的同學，遇難而退，遇到一點難題，就放棄，學習愛好下降，無心向學，學習好的同學簡單滋生傲慢心理，聽不得半點批判。
3、好吃懶散。由于現在家長對孩子的過于溺愛，給其許多的零花錢，同學嬌生慣養(yǎng)，一下課就一股腦兒的跑到小賣部買零食，課堂上連手指也不想動動，很少做筆記，早讀不愿大聲讀書，值日衛(wèi)生也常常偷懶缺席。
4、我行我素，自負好強。由于家長對孩子的寵愛，養(yǎng)尊處優(yōu)，非常傲慢，不愿接受老師及同學對其行為和學習的指正，一副唯我獨尊的模樣。
5、心理逆反，憎恨仇視。由于家庭緣由(如父母離異或雙亡，單親、重組家庭，)導致同學內心比較陰郁，厭世嫉俗，內心多疑。因此有的'同學易因受到老師的批判教育而心生不滿，產生憎恨、仇視的心態(tài)，和老師頂撞，甚至對老師打擊報復;有的一和家人鬧沖突就離家出走，荒廢學業(yè);有的則在學校拉幫結派，染上一些不良習慣，和同學有不開心的就打架報復。
6、心思愁悶，煩躁焦慮、自卑。有些同學認為自己太笨，天生就不是學習的料，而產生焦慮、郁悶、絕望的心情。有的同學性格孤僻，加之比較遲鈍，學習成果較差，總覺得自己渺小，樣樣不如別人，產生自卑心理，讀書毫無動力，常常缺交作業(yè)，課堂睡覺等等。甚至不想讀。
7、相互攀比，盲目仿照。由于受社會上不良因素和影視傳媒的影響，很多同學攀比心理嚴峻。愛美講面子，不情愿穿校服。
8、心胸較狹隘，自私、沖動，記仇，嫉妒心強?，F在的中同學由于生活優(yōu)越和父母的寵愛，凡事以自我為中心，為人小氣，總是記恨人家甚至別人是無意冒犯的，把別人的缺點放大，暗中報復人家，斤斤計較，班里面有人打架或不舒適也不會主動幫忙關懷，把個人利益看得過重，看就人家成果好或受老師表揚，第一時間不是慶賀人家，而是覺得沒什么了不起的。中同學有正處于一個青春叛逆期，做事沖動，欠缺考慮，一遇到不興奮的事不管三七五十一的就動手大罵，搞的連父母也動員了。
9、缺乏團隊精神和集體榮譽感?，F在的同學好吃懶做，不愿主動為班集體服務，一到關鍵時刻就相互推卸責任，拿獎加分就嚷嚷為什么沒自己的份。以自我為中心的意識太強?！叭瞬粸榧?，天誅地滅”等個人主義思潮在高中同學中有肯定市場，一些高中同學缺乏關愛意識、公共德意識和法紀意識。對學校班級、團組織及關愛集體、關愛他人、關愛社會的各種活動，實行無所謂、漠不關懷的態(tài)度。在家庭、學校和社會交往中經常強調個人的得失，過多地關懷個人的價值實現。
10、對父母產生逆反心理，缺乏溝通?，F在的中同學大多嫌自己父母啰唆，管的太嚴，心里有什么事也不會跟家長老師講而是偷偷地藏著或選擇跟自己的伴侶講。
中同學的德育教育關系到能否培育有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人。班主任是對同學進行德育教育的主渠道，重視同學的德育教育，探究適合中同學特點的教育方法和對策，有效地開展中同學思想道德教育。
班主任工作調研報告篇四
班級是學校的基層組織。班主任是班級的領導者、組織者和管理者，是實施學校教育教學計劃的骨干力量，是學校領導的得力助手。同時班主任又是聯系和協調本班任課教師的紐帶，溝通學校與家庭、社會的橋梁，對學生的全面健康成長有著不可取代的作用。為了實施素質教育，加強班級管理，規(guī)范班主任工作，增強班集體的凝聚力和班主任的責任心，促進學校管理整體水平的提高，特制定本細則：
1、按照《中小學德育綱要》，聯系本班實際，對學生進行思想品德教育和禮儀常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、文明行為習慣和良好的心理素質。
2、經常與任課教師取得聯系，做好各方面的協調工作，了解學生學習情況，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。
3、指導學生參加勞動實踐，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和一定的勞動技能。
4、教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，注重對學生進行心理健康教育等，使學生身心健康成長。
5、指導學生參加有益的科技、文娛、體育和社會活動，培養(yǎng)自己的`興趣和特長，具備初步藝術鑒賞能力和審美能力。
6、培養(yǎng)學生自我教育的能力，促進學生個性充分發(fā)展。
7、進行班級日常管理，建立班級規(guī)章制度，指導班委會工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生自理能力，積極組織開展豐富多彩的班隊活動，把班級建設成奮發(fā)向上、團結友愛的集體。
8、采取家訪等多種形式經常與家長保持聯系，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，爭取社會有關方面的配合，努力形成三結合育人網絡，為學生成長創(chuàng)造良好的氛圍。
班主任日常工作之一——每日班務工作要求。
1、每天早晨班主任提前到班，檢查學生出勤、紅領巾佩情況。督促學生交齊作業(yè)，對遲到、早退、曠課及違紀的學生要及時教育、了解原因，并采取相應的處理方法。
2、每天督促值日生做好教室內及清潔區(qū)的清潔工作，要將衛(wèi)生工作承包到人、職責明確，做到一日三掃。每周五下午的衛(wèi)生大掃除班主任要做好分工安排，保證打掃的質量和學生的安全。
3、課間操要準時到崗。督促學生認真做好眼保健操、課間操，課間操做到集合快、隊列靜、做操齊。
4、加強課間管理。教育學生要文明休息，不要在教學區(qū)打鬧嬉戲，不攀折花木，保持校園清潔衛(wèi)生。
5、及時處理班內的偶發(fā)事件，對重大事件要及時報告。
6、加強安全教育。學生中途離校必須經班主任允許。
7、認真填寫班級日志和班主任工作手冊。
班主任日常工作之二——每周班務工作要求。
1、認真落實每周學校工作要求。
2、周一組織學生統一穿校服，帶紅領巾參加升旗儀式，紀律嚴明、秩序井然。
3、認真上好每周的班隊課，要有班會課教案，并做好班會記錄。
4、與科任教師加強溝通，掌握相關學科學生學習情況;與家長加強聯系，認真作好家訪記載。
5、每周召開一次班干部例會，有主題，有記載，發(fā)揮班干部的工作積極性。
6、認真填寫班主任工作手冊，每周工作有計劃，有小結。
7、按要求調換一次座位。
班主任日常工作之三——每月班務工作要求。
1、根據學校工作安排，確定每月活動主題，月初安排部署。
2、按要求每月根據學校安排出一期黑板報。
3、每月有一份班工作小結或有關德育教育的文章、隨筆。
4、每月對學生進行一月的量化考核打分。
5、加強安全防護教育和措施，保證學生人身及學校財產安全。
6、按時上交相關活動小結和各種資料。
班主任日常工作之四——每學期班務工作要求。
1、建立在校學生花名冊(家庭地址、電話、家長姓名工作單位等)。
2、建立、健全班委會。學生名單、班干部、大隊部干部名單上報。
3、布置收費(嚴格執(zhí)行國家規(guī)定)。
4、整理、清點本班公物，做好登記。
5、制定班主任工作計劃;活動計劃。安排室內外衛(wèi)生區(qū)的值日生分工。
6、布置好教室，完善各種班級管理制度。
7、發(fā)放教材、作業(yè)本等所需教學用具。
8、簽訂防流控控輟責任狀、安全責任狀。
9、對全班學生進行安全、紀律教育，整頓教學秩序。
10、每學期結束前要對學生德、智、體、美諸方面發(fā)展情況做出評定，寫出公正、合理、恰當的操行評語，謄寫在學籍卡片和成績通知書上。
11、上交應交給政教處的有關記錄、表格及活動資料。及時做好班級工作總結。做好班級評優(yōu)工作并頒獎。
12、全面整理班級衛(wèi)生，桌椅擺放整齊，新學年交給其他班級。安排學生假期活動、布置假期作業(yè)。
班主任工作調研報告篇五
20xx年4月25日、26日，縣x科教文衛(wèi)和文史委員會組織部分委員，在副主席的帶領下，對我縣名師、名班主任和名校長培育狀況開展了專項調研。調研組一行在實地察看了李xx(學校語文)名師工作室、xx(高中語文)名師工作室、xx(學前教育)名師工作室、xx(學校數學)名師工作室以及xx名校長工作室狀況后，與縣教體局及各名師、名校長、名班主任等相關負責同志召開了座談會，聽取了縣教體局關于我縣“三名”培育工作狀況的總體匯報，就其中存在的問題及對策建議進行了爭論溝通?，F將調研狀況報告如下：
為促進城鄉(xiāng)教育均衡進展、構建人民滿足教育，我縣建立了一批名師、名班主任和名校長(簡稱“三名”)工作室。
目前，全縣共有23個“三名”工作室，涉及三個類型(校長、班主任、學科老師)，5個學段(學前教育、學校、學校、高中、職教)，12個學科。工作室分別在本校和有關學校掛牌。通過定期開展教育教學討論和學術活動，“三名”工作室成員理論素養(yǎng)和實踐閱歷得到有效提升，其中3名領銜人被評為正高級職稱(且均為省特級老師)、2名領銜人被評為“江淮好學科名師”或“江淮好學科名師提名獎”、1名領銜人被評為“合肥市優(yōu)秀校長”、1名領銜人被評為“合肥市拔尖人才”，11名學員被評為“肥西縣拔尖人才”，10名領銜人被推舉位為“第三批合肥市學科帶頭人”、142名工作室成員被推舉為“第三批合肥市骨干老師”，占推舉人數的78.5%?！叭惫ぷ魇医Y合送培送教，面對全縣老師開展培訓、研修和觀摩活動，在我縣創(chuàng)新學科教學模式、深厚教研氛圍方面起到了引領示范作用，對全縣教育教學質量的提高起到了樂觀的推動作用。
1、思想重視程度不夠?！叭备鞴ぷ魇以陬I銜人所在學校和相關涉及學校掛牌，領銜人及工作室成員都是學校的業(yè)務骨干，均擔當學校的教學任務和主要工作。而部分學校對于“三名”工作室，尤其是名師和名班主任工作室的重視程度不夠，成員老師在工作室工作和學校工作有沖突。另外，我縣“三名”工作室是一個松散型的討論組織，活動開展無縣教體局相關文件硬性要求，工作室活動的持續(xù)綻開缺乏長久的組織支持力度，有的學校怕影響正常教學而不支持非成員老師參與名師工作室的.活動，導致工作室輻射引領作用發(fā)揮不夠。
2、經費投入不夠?！叭惫ぷ魇胰隇橐粋€周期，一個周期由縣教體局賜予10萬元工作經費。隨著工作室成員增加，現有經費不能支持工作室活動開展。例如，多個名師工作室反映缺少必要的辦公用品和活動器材(如筆記本電腦、數碼攝像機和打印機等)，導致老師在活動中無法錄課;工作室缺少和市內、省外溝通學習的機會，不能有效提高工作室成員專業(yè)學問。和合肥市區(qū)相比，市屬學?！叭惫ぷ魇?，一般1個工作室只有人員6人左右，而我縣一個工作室人員多達20—30人，領銜人工作量大，團隊活動經費明顯不足。同時，在調研的過程中，有些成員反映，縣內送培送教過程中一些非工作室成員老師假如要參與活動，因無文件規(guī)定等緣由，不能報銷產生的差旅費。
3、考核評價機制不夠科學。由于“三名”工作室成員取得的成果不納入老師其在學校的工作考核，在評優(yōu)、職稱評定時不能享受優(yōu)先考慮，僅憑工作室成員熱忱進行。對其他非成員老師吸引力不夠，參與工作室活動樂觀性不高。
1、加強組織保障，健全體制機制。建立以教體局分管領導為組長、相關科室負責人為副組長、各學校負責人為成員的“三名”培育工作組，依據培育規(guī)劃的要求，制定相應的配套政策，為名師培育搭建平臺。各工作室所在學校要著眼于大局、全局，統籌處理好各方面的關系，適當調減工作室成員校內的非教學工作任務，為名師、名班主任、名校長培育創(chuàng)設良好的條件和環(huán)境，全力支持“三名”工作室相關工作順當進行。根據育用結合原則，各名師領銜人要根據縣教體局局統一支配，樂觀擔當我縣偏遠鄉(xiāng)村老師業(yè)務指導、鄉(xiāng)村老師支持方案項目和教育志愿服務活動，現有的每個工作室應吸納至少3-4名偏遠地區(qū)老師，作為名師人選的幫攜對象。同時，應在我縣偏遠農村地區(qū)學校設置不同階段不同學科名師工作室，指導農村地區(qū)青年老師的專業(yè)成長與進展，促進我縣教育均衡進展。
2、加大財政投入，建立經費保障機制。建議在現有基礎上加大財政投入，依據每個工作室參加老師的數量和工作實效，比照市區(qū)(每個工作室不超過10名老師、三年活動經費20萬元)并略低于市區(qū)標準支配工作室經費，根據一個周期(三年)15萬元-30萬元，作為工作室活動經費及成員進修、研討、溝通等。同時，縣教育局在開展老師專項高級別培訓時，應向工作室成員老師傾斜，并充分發(fā)揮工作室領銜人及其成員在縣內老師培訓和校本培訓研討等活動中的示范帶動作用，促進我縣老師隊伍的專業(yè)成長。
3、加大監(jiān)督考核，完善考核評價機制。制定并公布培育過程性考核指標和結業(yè)考核標準，“三名”工作室領銜人及成員應依據考核認定標準，明確進展目標，細化年度任務，制定年度方案，撰寫年度總結。建立“三名”人選成長檔案，開展過程評估。對達不到過程評估要求的進行業(yè)務約談，并關心制定改進措施。過程評估成果作為屆滿認定的重要依據，并與工作室經費額度掛鉤，同時將成果納入老師職稱評定、年終推優(yōu)、職位晉升優(yōu)先考慮范圍或作為加分項，鼓舞全縣老師樂觀參加“三名”工作室活動。
班主任工作調研報告篇六
班主任要是能“妙語連珠”地幽默教學，一定會對做好工作大有裨益。
一、幽默有助于班主任恰到好處地引出所要議論的課題。
有個班主任，發(fā)現他們班的女學生有點愛哭，就決定在班會上就此談點看法，他是這樣引出問題的。首先，在課堂上，他先問了個問題：“大家看過《紅樓夢》嗎？”大家立刻回答：“看過！”他看了看大家，挺神秘地說：“現在，我想悄悄地問一個男同學一個問題，也請他悄悄地回答我?！闭f著，這位班主任走到一位挺勇敢的男生跟前悄悄地問了兩句話，那男生笑笑，也悄悄地回答了兩句。然后，班主任笑瞇瞇地走向講臺，對大家說：“現在，我可以公開答案了。我問他的問題是‘你喜歡林妹妹嗎’，他的回答是‘不喜歡’；我又問了一句‘為什么不喜歡’，他的回答是‘因為林妹妹愛哭’?！甭犃税嘀魅蔚慕榻B，全班同學都快活地笑了起來，而這位班主任也就立即借題發(fā)揮，恰到好處地講起了哭意味著無奈、軟弱和缺乏信心等道理。
二、幽默有助于班主任創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛。
有一次，某班在數學競賽中得了團體第一，教數學的班主任就曾當著全班同學的面發(fā)表了“演說”：“這回咱們班得了第一，為什么？因為大家聽課特別認真；為什么特別認真，是因為本班主任講得特別生動！”哄的一聲，大家全都快活地笑了，可班主任卻一點也沒笑，反而推了推眼鏡，接著又來了一句：“大家笑得太好看了，太迷人了，為什么？因為本人的演講太成功了，太出色了！”哄的一聲，又是一串歡樂的笑聲。
三、幽默有助于班主任巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。
有一次，某班主任褲子后面剮了個窟窿，可他一點也沒發(fā)現，仍然那么投入地上課。坐在第一排的兩個學生十分心疼他們的老師，絕不情愿大家看見班主任的這個小小的不雅，就緊急磋商想了個辦法，這就是瞄準他每回落座的位置，在那張椅子上反放了一塊橡皮膏，可是，一向準確無比的班主任這回卻偏偏沒坐準位置，以至那塊橡皮膏不僅沒有貼準，反而“生動無比”地掛在那了——一走一扇乎，引得全班人大笑……可也就在這時，發(fā)現這一切的班主任不僅一點也不慌亂，反而極幽默地說了一句：“這叫什么？這就叫異峰突起，這就叫意想不到，異峰突起的直接效果是笑，而對付意想不到的最佳策略就是隨機應變——這就是，既然這個不雅的地方出了一個不雅的故障，我就有了百分之百坐下來講課的理由，請多關照，本人這就座！”說著，教師從容落坐，教室里也隨之響起一片愉快的笑聲！
四、幽默有助于班主任把嚴肅的批評變得親切得體。
有一次物理考試，有幾個一向拔尖的同學因為驕傲考砸了，班主任曾在總結時發(fā)表了如下的一段演說：“我聽過一個故事，有個大學生放假回到鄉(xiāng)下老家，為了說明他見解深刻，就在吃飯時大談哲學，還特意指著桌上的燒雞對爸爸說：‘哲學上講究具體與抽象，說得明確點，雞也有抽象的與具體的之分，比如這兒——這只盤子里的燒雞就是具體的，此外還有一只抽象的雞在?！细赣H見他滔滔不絕，聽得挺煩，就立刻頂了他一句：那好！
這只具體的雞我吃，你吃那只抽象的去！”聽到這，大家果然哈哈大笑，而這位班主任也就恰到好處地接著說：“大家笑了，說明大家知道驕傲不好，也知道該讓驕傲者吃點‘抽象的雞’！那么，這次物理考試，應該讓誰吃‘抽象的雞’呢？大家猜猜？對了，就是那些驕傲輕敵的人，說得具體點，有幾位同學一向拔尖，可這次卻偏偏只考了七十幾分！因此我建議，‘具體的雞’，請謙虛者吃，‘抽象的雞’，就留給他們！”見大家聽了有默默含笑的，也有低頭深思的，這位班主任接著說：“不過，我也要補充一句，如果這幾位是因為謙虛才這么干的，那就另當別論，也請他們吃具體的雞！”于是哄的一聲，教室里又一次響起愉快的笑聲。班主任的話既是對謙虛者的一個熱烈的表揚，也是對驕傲者的一個既含蓄又明朗的批評！
五、幽默有助于班主任對癥下藥，及時緩解學生的緊張心理。
一天，一個初中二年級的女同學因到校醫(yī)室打針遲到了兩分鐘，氣喘吁吁地站在教室門外，由于恰好嗓子發(fā)炎喊不出“報告”二字，便在教室外急得小臉通紅，雙手緊緊抓住教室的門框，好在班主任及時發(fā)現了她，于是立刻對她說了一句：“我一看就知道你特別特別地愛我們的教室，瞧，你把門抓得多緊！進來吧！”那學生笑瞇瞇地進來了，自然不再慌亂，并打心眼里感激這位善解人意的好老師。
班主任工作調研報告篇七
從2xx3年9月3日至今，我來到南宮試驗中學實習已經3個多月了，這是我人生中最難忘記的一段經受，在實習的過程中我真的收獲了太多太多。不僅收獲了教育教學閱歷、班主任管理閱歷，更收獲了對于農村教育熟悉的深化。這些收獲是在高校課堂上永久學習不到的。在實習的過程中，我針對農村的音樂教學工作綻開了一系列調查，盼望可以更好地了解當地的音樂教學狀況。依據我的調查，我發(fā)覺農村的音樂進展存在的問題，主要表現在以下幾方面：
調查結果表明，城市學校的專職音樂老師配備大大優(yōu)于鄉(xiāng)村學校。城市中學校校，大多配備了2—3名以上的專職音樂老師，而且大部分城市學校的專職音樂老師已趨飽和。相比之下，廣闊農村中學校校的音樂師資狀況就令人擔憂。由于受到教育經費的限制，鄉(xiāng)村學校配不起、也養(yǎng)不起專職音樂老師的狀況是普遍存在的。一般最多也只有一個專業(yè)的音樂老師，其他大多由非本專業(yè)的`其他學科老師(音樂愛好者)兼音樂課。而部分鄉(xiāng)村學校連能兼音樂課的老師都沒有，音樂課只能虛設。這樣的結果有一大部分緣由是由于受鄉(xiāng)村經濟、生活條件、文化氛圍、個人進展等諸多因素的影響，以至于師范院校音樂專業(yè)的畢業(yè)生不太情愿去鄉(xiāng)村學校任教。
在城市學校中，對教研活動抓得比較緊，新的教學理念、新的教學方法，在教學過程中能得到較好的體現;但新的教學手段，受到教學設備條件的制約以及老師力量的限制，在相當多的學校的音樂課教學過程中是沒有得到應用的。在師資不足與器材缺少的學校里，音樂課的教學過程中存在著不規(guī)范、隨便的現象。他們把音樂課變成了簡潔的消遣活動課，課堂上只要求同學學會唱那首歌，另外就是讓他們自己來“玩”，表達學到這首歌的什么。其實這樣做不僅有損學科的科學性，也對同學造成了誤導和表現出了自己對這門課還有學們的不負責任。
這個問題在調查中反映也很突出，一般的同學都很喜愛音樂，但不喜愛上音樂課。這其中存在著諸多的緣由：有老師教學方面的緣由;有教材、教法方面的緣由;有教學條件的緣由;也有來自社會影響的緣由;但最大的緣由是，在應試教育升學的壓力下，來自學校、“主課”老師及家長的阻礙。這些都是造成同學欲寵愛而不能的重要緣由，這種狀況在學校、學校和高中的高班級同學中尤為普遍。
針對上述的幾個問題，我想出了以下幾個對策：
1.將藝術教育中的組織與領導、師資隊伍與教科研、教學硬件與教學環(huán)境、課堂教學與課外活動等各個方面進行規(guī)范化、制度化、科學化，并建立分級督導機制。
2.針對廣闊鄉(xiāng)村中學校藝術教育薄弱的現狀，應以鄉(xiāng)村中學校藝術教育為工作重點，在政策上賜予傾斜，在條件上賜予扶，促進中學校藝術教育的進一步進展。同時，應強化、優(yōu)化有關政策，鼓舞藝術學科的畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學校工作，以加快基層學校藝術教育進展的進程。
班主任工作調研報告篇八
班主任要是能“妙語連珠”地幽默教學，肯定會對做好工作大有裨益。
有個班主任，發(fā)覺他們班的女同學有點愛哭，就打算在班會上就此談點看法，他是這樣引出問題的。首先，在課堂上，他先問了個問題：“大家看過《紅樓夢》嗎?”大家立即回答：“看過!”他看了看大家，挺神奇地說：“現在，我想靜靜地問一個男同學一個問題，也請他靜靜地回答我?！闭f著，這位班主任走到一位挺英勇的男生跟前靜靜地問了兩句話，那男生笑笑，也靜靜地回答了兩句。然后，班主任笑瞇瞇地走向講臺，對大家說：“現在，我可以公開答案了。我問他的問題是‘你喜愛林妹妹嗎’，他的回答是‘不喜愛’;我又問了一句‘為什么不喜愛’，他的回答是‘由于林妹妹愛哭’?！甭犃税嘀魅蔚慕榻B，全班同學都愉快地笑了起來，而這位班主任也就馬上借題發(fā)揮，恰到好處地講起了哭意味著無奈、脆弱和缺乏信念等道理。
有一次，某班在數學競賽中得了團體第一，教數學的班主任就曾當著全班同學的面發(fā)表了“演說”：“這回咱們班得了第一，為什么?由于大家聽課特殊仔細;為什么特殊仔細，是由于本班主任講得特殊生動!”哄的一聲，大家全都愉快地笑了，可班主任卻一點也沒笑，反而推了推眼鏡，接著又來了一句：“大家笑得太好看了，太迷人了，為什么?由于本人的演講太勝利了，太精彩了!”哄的一聲，又是一串歡快的.笑聲。
有一次，某班主任褲子后面剮了個窟窿，可他一點也沒發(fā)覺，仍舊那么投入地上課。坐在第一排的兩個同學非常心疼他們的老師，絕不情愿大家觀察班主任的這個小小的不雅，就緊急磋商想了個方法，這就是瞄準他每回落座的位置，在那張椅子上反放了一塊橡皮膏，可是，一向精確無比的班主任這回卻偏偏沒坐準位置，以至那塊橡皮膏不僅沒有貼準，反而“生動無比”地掛在那了——一走一扇乎，引得全班人大笑……可也就在這時，發(fā)覺這一切的班主任不僅一點也不慌亂，反而極幽默地說了一句：“這叫什么?這就叫異峰突起，這就叫意想不到，異峰突起的直接效果是笑，而應付意想不到的最佳策略就是隨機應變——這就是，既然這個不雅的地方出了一個不雅的故障，我就有了百分之百坐下來講課的理由，請多關照，本人這就座!”說著，老師從容落坐，教室里也隨之響起一片開心的笑聲!
有一次物理考試，有幾個一向拔尖的同學由于傲慢考砸了，班主任曾在總結時發(fā)表了如下的一段演說：“我聽過一個故事，有個高校生放假回到鄉(xiāng)下老家，為了說明他見解深刻，就在吃飯時大談哲學，還特意指著桌上的燒雞對爸爸說：‘哲學上講究詳細與抽象，說得明確點，雞也有抽象的與詳細的之分，比如這兒——這只盤子里的燒雞就是詳細的，此外還有一只抽象的雞在。’老父親見他滔滔不絕，聽得挺煩，就立即頂了他一句：那好!
這只詳細的雞我吃，你吃那只抽象的去!”聽到這，大家果真哈哈大笑，而這位班主任也就恰到好處地接著說：“大家笑了，說明大家知道傲慢不好，也知道該讓傲慢者吃點‘抽象的雞’!那么，這次物理考試，應當讓誰吃‘抽象的雞’呢?大家猜猜?對了，就是那些傲慢輕敵的人，說得詳細點，有幾位同學一向拔尖，可這次卻偏偏只考了七十幾分!因此我建議，‘詳細的雞’，請?zhí)撔恼叱?，‘抽象的雞’，就留給他們!”見大家聽了有悄悄含笑的，也有低頭深思的，這位班主任接著說：“不過，我也要補充一句，假如這幾位是由于虛心才這么干的，那就另當別論，也請他們吃詳細的雞!”于是哄的一聲，教室里又一次響起開心的笑聲。班主任的話既是對虛心者的一個熱鬧的表揚，也是對傲慢者的一個既含蓄又明朗的批判!
一天，一個學校二班級的女同學因到校醫(yī)室打針遲到了兩分鐘，氣喘吁吁地站在教室門外，由于恰好嗓子發(fā)炎喊不出“報告”二字，便在教室外急得小臉通紅，雙手緊緊抓住教室的門框，好在班主任準時發(fā)覺了她，于是立即對她說了一句：“我一看就知道你特殊特殊地愛我們的教室，瞧，你把門抓得多緊!進來吧!”那同學笑瞇瞇地進來了，自然不再慌亂，并打心眼里感謝這位善解人意的好老師。
班主任工作調研報告篇九
為了全面了解與促進我處的學校教學工作，我處中心學校調研組根據教研室頒發(fā)的《學校老師教學工作基本要求》，實行聽現場聽課、現場檢測、查閱老師教學工作常規(guī)材料、師生座談等形式，對上游學校、多浪學校進行了教學工作專項調研檢查。通過調研檢查，我們既看到了我處學校教學工作的成果，也發(fā)覺了許多問題與不足?，F將有關狀況匯報如下：
1、學校的教學管理規(guī)范，教學工作有秩序地開展。如上游學校，在教學管理上都花了大力氣，老師也能盡心心力完成各種教學工作任務。
2、學校的管理比較民主、公平、和諧，學校教學氛圍好。學校的老師之間、領導之間、老師與領導之間的關系比較融洽。
3、學校都有教研教學討論意識，也能樂觀開展教學討論活動。
4、學校能仔細組織老師學習《老師教學工作要求》，對《老師教學工作要求》有了深化的了解，并能《老師教學工作要求》扎實做好教學工作。
1、從老師座談反映的狀況來看，個別領導不能以身作則、樹立良好榜樣。個別領導的工作方式方法簡潔粗暴。
2、大部分老師的質量意識不高。盡管上級已把“提高教學質量”作為學校的中心工作，反復強調了教學質量的重要性，但一部分老師仍舊沒有危機感和緊迫感，導致教學工作缺乏主動性，同學學習缺乏樂觀性。
3、一部分老師的工作熱忱不高。部分老師自己的事情想得太多，投入教學工作的精力太少。教學很馬虎，得過且過。一部分老師把生活上的苦惱，工作上的壓力，社會的.不公等不滿心情帶到課堂，遷努于同學，同學成了無辜的受害者。還有部分老師由于深受學校管理、社會環(huán)境、家長生活的多種壓力，消失了倦怠現象，把教學工作僅當一般事情來做，缺乏進取心，得過且過，不注意提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
4、在備課方面，老師突擊補寫、應付檢查的現象嚴峻。部分老師為了應付檢查，一味追求形式，忽視備課的本質，單純依靠教參，抄教案。
5、教學點的教學管理落實不到位，教學工作隨便性大。主要表現為：對教學點檢查不夠深化;復習堂課教學得不到有效指導，課堂教學效率低，導致教學點教學質量較差。
6、教學討論開展不到位。教研活動就是聽聽課、評評課，內容和形式都很簡潔，沒有深度和高度，討論得很膚淺。教研對針性不強，效果不明顯。
7、同學學習基礎參差不齊，如語文識字、閱讀，數學計算等。差生大面積存在，而且得不到老師的關注和有效輔導。
8、一小部分老師的課堂教學組織力量極差，不能有效地組織同學進行學習，導致課堂教學效率極低，本次調研2節(jié)課評為不合格。
9、對單元檢測的監(jiān)控力度不夠，沒有統計、沒有分析。
10、一部分老師的教學工作有布置沒有檢查。如同學作業(yè)：日記、習字等(有布置沒檢查等于沒布置，有檢查沒總結等于沒檢查。)。
11、同學練習、作業(yè)布置隨便性大，書寫馬虎、繚草，有漏批漏改，作業(yè)次數不夠。老師對同學作業(yè)批改還有一頁一大勾、一題一大勾的現象。有錯批錯改的現象。
12、一些老師的課雖然有了自主、合作、探究學習的趨向，但是，這些教學觀的變化更多地停留在熟悉的層面上，沒有真正地把新的觀念貫徹到教學實踐中去。因此，部分老師的教學仍舊是老套套，以講解為重點，以傳授學問為目的，重結論，輕過程。課堂上老師啟發(fā)不夠，同學參加不夠，同學主動性得不到充分發(fā)揮。同時，老師缺乏教學機靈，對同學反饋留意不夠，影響教學效率。
1、領導作為學校教學工作管理者、組織者，要求老師做到的自己首先要做到，不能對別人馬列主義，對自己自由主義。給老師們樹立良好榜樣，老師養(yǎng)成良好習慣。學校的教學質量能否上去，與領導的為人、管理水平、領導藝術有很大的關系。
2、學校要制訂或完善同學的激勵機制，以激發(fā)同學的學習愛好。每學期要召開一至二次同學學業(yè)成果的總結表彰大會。
3、學校要制訂或完善老師的嘉獎制度，準時對老師的工作成果賜予確定和嘉獎，以調動老師的工作樂觀性。
4、對老師管理要人性化，要多多關懷老師。不能簡潔粗暴。管理老師就像老師管理同學一樣，要分別對待。
5、留意加強差生輔導。對于紀律差同學要召開家長會，取得家長的幫助。家校聯系。
6、抓紀風促學風：遲到早退，課堂搗亂，早讀等。多跟班，開家長會等。
7、強調老師上課必需要有教案，沒有教案不能進教室。(現場聽課檢查中發(fā)覺有老師沒有教案上課的現象)。
老師們，教學質量消失不盡人意的這種狀況、這種局面，信任這不是我們所愿看到的，也不是你們想要的。所以我們得找一找，究竟是什么緣由?是不是領導自身的工作方式方法問題，是不是學校的管理有漏洞，還是老師們的思想上有心情?究竟是那個環(huán)節(jié)、那個地方出了問題?我盼望，學校的領導、老師都進行一個深刻的反思。
不管怎樣說，備課、上課、批改作業(yè)、輔導是學校教學工作的最基本環(huán)節(jié)，也是提高教學質量的基本保證，學校只有把這些工作做實了做細了，才能有效提高教學質量。因此，我們必需樂觀行動起來，真抓實干，該做的能做的仔細做好，不是為了檢查，不是做給領導看，做給自己享受，享受自己的日子。假如我們一每天的工作做好了，一個個老師做好了，一間間學校管好了，就會有好的質量。盼望大家能把教學放在一切工作的首位，把質量視為學校的生命，時刻想著教學，想著同學，為提高教學成果而努力拼博。
班主任工作調研報告篇十
mm區(qū)的核心文化旅游資源要素為長江、龍窩湖，次核心旅游資源要素為峨橋茶市、響水澗油菜花、浮山、華山、蓮花湖等。目前，mm區(qū)文化旅游業(yè)剛剛進入起步階段，文化旅游產品以觀光、餐飲或采摘為主，主要以傳統的“采摘、垂釣、吃飯”為主，存在“規(guī)模偏小，特色不明顯，資源整合不夠，與相關產業(yè)融合度不高，配套設施不完善”等問題。針對這種現狀，近年來，我們主要做了以下幾個方面的工作。
1、組織考察調研，積極謀劃文化旅游業(yè)的發(fā)展思路。
近年來，我們先后組織人員赴浙江杭州、安吉、天荒坪、莫干山、桐廬，江蘇高淳，安徽銅陵市、南陵縣等與我區(qū)文化旅游資源相似的地方學習考察，開闊文化旅游業(yè)發(fā)展的視野，理清我區(qū)文化旅游業(yè)的發(fā)展思路。同時，邀請了北京世紀唐人、浙江綠客旅游公司、上海景域集團、南京規(guī)劃設計院、中國科學技術發(fā)展戰(zhàn)略研究院等規(guī)劃設計單位組織相關專家對我區(qū)文化旅游資源進行實地考察、調研、評估，明確了全區(qū)文化旅游業(yè)按照“兩山兩湖一鎮(zhèn)”的規(guī)劃思路布局建設，即：“浮山以綠色生態(tài)休閑度假為主、華山以佛教文化旅游為主，龍窩湖規(guī)劃為主城區(qū)最大的濕地公園，蓮花湖打造成產業(yè)工人休閑游樂公園，mm鎮(zhèn)打造成茶文化產業(yè)特色旅游小鎮(zhèn)”的發(fā)展思路和目標。
2、深入搜集整理，挖掘文化旅游資源歷史人文內涵。
三是對峨橋鎮(zhèn)境內的名勝古跡、古寺禪院、文物遺址、歷史文化、民俗文化、民間特色食品進行搜集整理，編撰了《走進峨橋》、《峨橋人文資料》。
四是對我區(qū)的夏家湖渡江登陸第一船和峨橋鎮(zhèn)金濤烈士的紅色文化旅游資源進行深入挖掘整理。
3、完善配套設施，逐步提升文化旅游業(yè)發(fā)展環(huán)境。
成立5個環(huán)境綜合治理領導小組，對全區(qū)5個區(qū)域進行環(huán)境綜合整治，重點對“321省道沿線和龍窩湖周邊地塊、華山周邊地塊、淮九路沿線、五華山路沿線、開發(fā)區(qū)境內及蓮花湖周邊”等區(qū)域進行美化、綠化、亮化。扎實推進美好鄉(xiāng)村建設，響水澗村被住建部公布為第四批美麗宜居村莊，對峨橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)村旅游道路進行升級改造，新修建響豐路、環(huán)銅山寺道路、響水澗進場道路剛改柔，開通峨橋集鎮(zhèn)到響水澗景區(qū)公交路線，修建響水澗游客服務中心和停車場，新建旅游廁所2座，完成峨橋鎮(zhèn)域內旅游交通指示和標識牌配置，在高速出入口、公交站及主要道口制作安裝了旅游導覽圖等旅游基礎設施。
4、加大宣傳推介，促進文旅融合聚集景點人氣。連續(xù)3次舉辦了“油彩峨橋”踏青賞花文化節(jié)。文化節(jié)薈萃“民俗文化表演、全民文創(chuàng)大賽、百米長卷繪畫、茶文化移動課堂、茶鄉(xiāng)土特產聯展、油菜花女神微信征集活動、油彩峨橋旅游高峰論壇”等12個特色文化活動，系列文化活動先后3次在中央電視臺播出，極大地提升了我區(qū)文化旅游業(yè)融合發(fā)展的知名度和美譽度。
1、目前已經形成的景點：
一是響水澗景區(qū)。響水澗聲名遠播的是那大片的油菜花海――每年的三月，油菜花盛開的時節(jié)，那金燦燦的油菜花、綠油油的小麥，溝渠縱橫、河網密布，與碧波蕩漾的響水澗上下水庫形成美麗的江南水鄉(xiāng)風光，讓許多游客慕名而來。經過多年來的建設，響水澗周邊的“農家樂”也已經頗具特色，有3家四星級的農家樂：“百果園、岸邊人家、怡香園”，有聲名遠播的“老崔垂釣”和“葵花谷”這些農家樂集采摘、農家生活體驗、休閑娛樂于一體，并配套食宿接待、垂釣中心、水上樂園等設施。
二是信德房車露營地基地。該游樂項目集房車住宿、光伏采摘大棚、垂釣、燒烤娛樂于一體，以體驗戶外文化、享受房車生活為主。
三是蓮花湖公園。蓮花湖公園位于三山經濟技術開發(fā)區(qū)，公園水域面積約1300畝，湖中構筑3座大島、4座半島，島與島之間由7座景觀橋梁相連，最大景觀橋梁跨度有135米。湖中一座長200米寬30米、主噴高度可達100米的大型音樂噴泉“如意蓮花”，為該公園的主要看點。
四是西湖濕地公園。公園面積約19.5公頃，其中水域面積占10公頃。西湖濕地公園自建成以來，已成為周邊市民休閑、健身的主要場所。
五是由信義光伏（安徽）控股有限公司捐資1000萬元的銅山寺重建項目，目前銅山寺基本建成，銅山寺與銅山三奇：千年銀杏樹、涌珠泉、神仙洞構成一串旅游景點。
2、在建及開展前期工作的文化旅游項目：
一是區(qū)文化館、圖書館項目，區(qū)政府擬計劃投資2800萬元，收回兩館委托第三方管理運營。
二是總投資12億元的三華文化園項目。
三是龍窩湖濕地公園項目，龍窩湖是蕪湖市城市總體規(guī)劃中確定的城市“綠心”，周邊可供開發(fā)建設區(qū)域面積約58平方公里，市政府計劃投資10億元打造龍湖濕地公園，目前處在規(guī)劃設計階段。
四是東山民宿項目。目前，已完成該項目的整體規(guī)劃設計和部分基礎設施的建設。
下一步，我們將借鑒發(fā)達地區(qū)的文化旅游融合發(fā)展的先進理念，以項目建設為支撐，努力推進我區(qū)文化旅游產業(yè)取得新的突破。主要做好以下幾個方面的工作。
2、完善配套服務設施，提升旅游環(huán)境品質。按照旅游“吃、住、行、游、購、娛”配套發(fā)展的要求,加快旅游配套服務設施,進一步完善旅游服務功能,提高旅游接待能力，推進一批星級賓館、星級農家樂和新型民宿的開發(fā)建設。規(guī)范接待行為,改善接待條件,適應旅游業(yè)快速發(fā)展的需要,對從業(yè)人員強化崗位培訓,加強職業(yè)道德教育,提高文明程度,樹立行業(yè)窗口的良好形象。
3、整合文化旅游資源，推進文化、農業(yè)和旅游產業(yè)融合發(fā)展。
三是引導包裝企業(yè)轉型升級，對區(qū)境內26家包裝企業(yè)深入調研，引導包裝企業(yè)拓展新的業(yè)態(tài)。
4、重點推進“油彩峨橋”田園綜合體項目申報及建設工作。圍繞田園綜合體的建設目標和功能定位，依托“一座水庫（響水澗）、兩條河流（泊口河、峨溪河）、三個村莊（響水澗村、石谷村、豐裕村）、四座山體（龜山、浮山、銅山、崔山）、五條道路（響水澗路、響豐路、浮峨路、銅山路、龍團路）、六處古跡（浮丘丹井、涌珠泉、千年銀杏、神仙洞、西形古道、峨溪匹練）、七千畝山林、八千畝農田”等山水林田湖草資源和歷史文化人文資源，培育農村新產業(yè)和新業(yè)態(tài)，實現多產業(yè)的綜合規(guī)劃，多業(yè)態(tài)的綜合運營。
1.配套功能薄弱。一是峨橋鎮(zhèn)區(qū)域強弱電、道路體系有待完善，鎮(zhèn)區(qū)及旅游景區(qū)缺乏大型停車場和接待設施，每逢旅游旺季，車輛無法停放，造成車輛、人員擁堵；景區(qū)住宿、餐飲接待能力嚴重不足，大量游客只能短暫停留，無法持續(xù)逗留，旅游經濟效益不夠理想。
2.缺乏政策支持。一是安徽省支持美麗鄉(xiāng)村建設的相關資金和政策均難以爭取，鄉(xiāng)村建設多依靠自有資金，城鎮(zhèn)品質提升和建設步伐明顯受到制約；二是農家樂等旅游項目的建房、用地審批存在“管控-審批”矛盾的問題。
3.資金缺口過大。財力有限，無法支持大規(guī)?；A設施建設，特別是打造響水澗旅游度假區(qū)，資金缺口較大。資金匱乏，旅游基礎設施和旅游服務設施的建設都需要大量的資金投入，而資金不足一直是阻礙峨橋鎮(zhèn)旅游產業(yè)快速發(fā)展的“攔路虎”、“絆腳石”。
4.亟需招才引智。缺乏懂管理、會策劃、善營銷的領軍型、高層次人才，在旅游規(guī)劃和市場管理方面結構性短缺；人才的缺乏導致沒有科學的規(guī)劃和技術指導，產品功能單一，產品開發(fā)多停留在觀賞、采摘品嘗等粗淺層面，沒有技術含量，無核心競爭力。
總之，我們將虛心接受諸位委員的意見，克服困難，根據相關情況，逐步計劃實施，積極推進我區(qū)旅游資源整體聯動發(fā)展，早日把mm區(qū)的旅游業(yè)發(fā)展起來。
班主任工作調研報告篇十一
稅務檔案管理工作的基本任務是收集、整理、保管檔案，維護檔案的完整和安全，積極開展檔案的開發(fā)和利用，為征收管理、納稅評估、稅務檢查和開具涉稅證明等工作提供基本依據。為進步規(guī)范稅務檔案管理制度，提高稅務檔案管理水平，充分發(fā)揮稅務檔案的利用價值，基層征管檔案管理工作應須注意一下幾點問題。
按照縣局業(yè)務檔案管理規(guī)范（試行）的辦法，基層分局按月生成的征管檔案資料，依據分局日常管理要求，以各業(yè)務股室為單位，及時、有序、規(guī)范的對稅務檔案進行合理的收集、整理、分類，次月初移交分局檔案管理崗，為縣局檔案管理中心的歸檔工作做好基礎性工作。
由于檔案事業(yè)的迅速發(fā)展，檔案管理人員必須加強學習，開拓創(chuàng)新，與時懼進，不斷更新知識以適應不斷發(fā)展科學技術要求的需要。加強檔案業(yè)務人員檔案信息化建設相關的計算機應用基礎知識、數字化技術知識、網絡技術知識、現代管理技術知識的學習，加強對檔案業(yè)務人員應用新技術、新設備、新方法的學習，提高檔案業(yè)務人員掌握和運用現代化技術的技能，充分發(fā)揮檔案信息資源服務社會的作用。
采用資料收集、資料歸檔、檔案保管及借閱、檢查考核四項考核機制。在日常工作中，一是檢查檔案歸擋各環(huán)節(jié)、各責任人在檔案歸集過程中的工作進度和工作質量。二是對各基層單位移交稅務檔案案卷的考評。加強稅務檔案工作的評比和考核，是推進稅務檔案工作的一項有力措施。在完善稅務檔案管理辦法的基礎上，制定檔案工作考核評比的細則，作為檢查和衡量每個單位檔案工作的標準和依據，將有效促進稅務檔案工作的開展。
要充分運用計算機技術，不斷適應稅務檔案更新的歸檔工作需要，利用檔案管理系統強大的數據庫，提高檔案檢索、利用服務的質量和效率。
搞好稅務檔案管理工作，首要的任務就是大力宣傳稅務檔案工作的重要性，使地稅干部充分認識到稅務檔案工作是稅務機關、稅務人員的本職工作，推動稅務檔案工作的發(fā)展是全體地稅干部義不容辭的責任。
加強稅務檔案管理工作旨在遵照國家稅收政策和法令，貫徹執(zhí)行、掌握經濟稅源變化、防止偷漏稅現象，保證國家稅收計劃的完成，發(fā)揮稅務檔案服務于社會的作用.
班主任工作調研報告篇十二
新農村建設工作，是開展 三嚴三實 和 干凈、忠誠、擔當 教育活動、實行干部直接聯系群眾制度，是夯實黨在農村執(zhí)政基礎的根本途徑，是全面推進紅河新發(fā)展的重要保障，是促進全州社會和諧的關鍵舉措。全州 美麗家園 行動計劃和 三嚴三實 和 干凈、忠誠、擔當 教育活動各項要求部署，攜手向前、同心同德、全面推進 美麗家園 行動計劃，沿著中國特色社會主義道路共筑中國夢，讓中國夢鋪就紅河路。新農村建設工作要緊密聯系黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純性，以為民務實、清廉為主要內容，，根據州、縣和鎮(zhèn)黨委的安排部署，在農村開展 三嚴三實 和 干凈、忠誠、擔當 教育活動。
調查走訪，了解基本情況
年3月 日，到補嘎村委會報到，3月 6日參加屏邊縣和玉屏鎮(zhèn)xx年新農村建設工作動員部署會議后，根據縣和鎮(zhèn)相關要求，奔赴補嘎村開展調研走訪和了解民情工作。
屏邊縣玉屏鎮(zhèn)補嘎村委會位于縣城東北部，距縣城 8.5公里，國土面積25.9平方公里。轄扎底簸、普期底、啊底簸、補嘎、哈木克、哈西和三丘田等7個自然村7個村民小組xx年平均氣溫 6.5℃，最高氣溫26.5℃，最低平均氣溫6.5℃，年降雨量 800毫米。全村經濟收入246.3萬元，糧食總產量92萬公斤，農民人均純收入 400元、人均有糧 80公斤。全村適宜種植杉木、草果、核桃等經濟林木，糧食主產稻谷、玉米。目前，各村大力發(fā)展杉木樹、紅豆杉、獼猴桃等產業(yè)。全村經濟穩(wěn)步發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定。
農業(yè)經濟
補嘎村地廣人稀，年降雨量達 800毫米，特別適宜種植杉木樹等經濟林木，基本上每戶村民或多或少種植杉木樹，對今后生活有一定保障。xx年，在補嘎村委會組建成立了 紅豆杉種植商會 ，建立了在政府引導監(jiān)管下 公司建基地，基地連農戶 運行機制。引進了 紅河陽光天地生態(tài)農業(yè)科技有限公司 ，發(fā)展紅豆杉種植業(yè)。目前，紅河陽光天地生態(tài)農業(yè)科技有限公司紅豆杉種植業(yè)逐漸發(fā)展壯大,對山地和勞務需求逐年增多,村民可獲得土地租金,同時有更多的務工機會,增加收入。在公司的帶動下，部份村民開始參與育苗，有的村民種植紅豆杉。xx年，在縣和鎮(zhèn)農業(yè)等部門的引導下，補嘎村民開展種植獼猴桃，預計2至3年可掛果，可為村民帶來豐厚的收入，進一步改善生產生活條件。
文化教育
全村沒有一所學校，全村50余人學齡兒童，包括學前教育和小學三年級學齡兒童，均在 0公里外的 宋慶玲希望小學 學習，家長每周五把孩子接回家，短暫團聚后，周日下午又將孩子送回學校，周而復始，年復一年;四年級及上到鎮(zhèn)中心小學上學。目前，全村有兩人上中專，無一人上大學。
哈西村有一支由 0多名村民組成的民間文藝隊，逢年過節(jié)等節(jié)慶日，文藝隊經常到各村開展民間文藝演出，是開展宣傳黨和國家的方針政策、黨的群眾路線教育實踐活動、四群教育、美麗家園建設和防治治病工作的有效栽體。
衛(wèi)生防疫
補嘎村委會有一名衛(wèi)生員，楊樹華，男，52歲， 982年參加鄉(xiāng)村醫(yī)生工作，初中文化，多次到鎮(zhèn)和縣相關衛(wèi)生機構業(yè)務培訓。目前，村委會衛(wèi)生所荒廢閑置，衛(wèi)生員基本開展不子正常診療活動，只能承擔基本的兒童預防接種和配合公共衛(wèi)生服務調查等工作。主要原因是目前交通便利，最遠的三丘田村離縣城也只有 0多公里，大部份村民生病都到縣城就醫(yī);其次是鄉(xiāng)村醫(yī)生年齡偏大、學習機會少、診療水平不高、群眾對衛(wèi)生員缺乏信任等。鑒于衛(wèi)生資源缺乏現狀，xx年村委會選送一名女生到紅河衛(wèi)生學院鄉(xiāng)村醫(yī)生班學習，希望學成歸來改變當地醫(yī)療衛(wèi)生現狀,服務于當地群眾,滿足當地村民的健康需求,進一步提高村民生存質量,實現小病不出村的愿望。
結合本職工作，開展新型農村合作醫(yī)療制度宣傳
在調研走訪中，結合本職工作，采取進村入戶、座談、發(fā)放和粘貼宣傳畫(折頁)等方式，開展新型農村合作醫(yī)療制度宣傳，讓廣大人民群眾了解新農合是由政府組織、引導、支持，農民自愿參加，個人、集體和政府多方籌資，以大病統籌為主的農民醫(yī)療互助共濟制度，讓百姓有錢看病、看得起病。xx年人均籌資標準達470元，其中政府補助380元，個人繳費90元。在走訪宣傳中，共發(fā)放各類宣傳材料500份。
存在困難和建議
村委會門窗部份已損害需修善，為了村委會的整潔和衛(wèi)生，需建設圍墻和大門。
補嘎村委會7個自然村，只有哈西村有公房，其他6個自然村要求上級相關部門提供幫助，援建公房等基礎建設。
哈西村、哈木克村和三丘田村大部分地在下河谷，由于沒有基耕(田間)公路，無法有效開發(fā)土地種植獼猴桃等經濟作物，制約了經濟發(fā)展。
衛(wèi)生工作有待加強，積極爭取縣衛(wèi)生局和鎮(zhèn)政府支持，加強人員培養(yǎng)力度，要培養(yǎng)愿意學、愿意留、愿意服務的本地年青，盡早恢復衛(wèi)生所的正常診療活動，積極開展傳染病、常見病、多發(fā)病、慢性病和食物中毒等預防知識，調查掌握當地村民基健康狀況。
班主任工作調研報告篇十三
為更好地促進土地整治工作，冷水江市人大常委會城建環(huán)資工委與財政部門組成聯合調研組，對近幾年來我市土地整治工作進行了專題調研。實地調查了巖口鎮(zhèn)6個村的土地綜合整治項目、鐸山鎮(zhèn)咸宜村土地開發(fā)項目、中連鄉(xiāng)聳山村災毀耕地復墾項目等9個土地整治項目，并在國土資源部門了解了有關土地整治的情況，查閱了相關資料，形成了如下的調研報告。
我市是一座典型的丘陵山區(qū)工礦城市，但因長時期、高強度、低效能對礦產資源的過度開采，無疑對土地資源造成了極其嚴重的損耗，我市10.542萬畝耕地就有4.5萬畝受采空區(qū)和地質災害影響，耕地資源人均不足0.3畝，采空區(qū)土地的復墾和宜農荒地的開發(fā)整理問題日益凸現。近幾年，我市市委、政府高度重視土地整治工作，認真執(zhí)行國家有關政策，國土資源、財政部門積極主動與上級銜接，嚴格規(guī)范資金管理，成功實施多個中央、省、婁底市和市本級項目，完成建設規(guī)模面積1266.41公頃，新增耕地350.1公頃，有效地保障了我市各項建設用地的需求及其耕地占補動態(tài)平衡。目前，我市土地整治主要是通過土地整理、復墾、開發(fā)方式對田、水、路、林進行綜合整治。
(一)高度重視土地整治工作，積極爭取項目資金。為從根本上改善我市采空區(qū)域內生態(tài)環(huán)境，增加土地區(qū)復耕復種數量，緩解我市日益突出的人地矛盾，實現耕地占補動態(tài)平衡，我市積極向上級反映情況，千方百計爭取工程立項，多次向婁底市、省政府相關部門匯報我市采空區(qū)土地資源的損毀情況，多次邀請上級有關領導和專家來我市實地考察論證，贏得了上級的理解和支持，先后爭取土地整治項目近百余項。
(二)土地整理復墾工作有序推進，土地開發(fā)工作長足發(fā)展。我市土地整理工作始于20xx年金竹山煤礦采空區(qū)土地整理復墾項目，每年都有新的項目施建。至今我市已竣工驗收16個土地整理復墾項目，累計投資2997.69萬元，整治土地958.28公頃，新增耕地79.33公頃，當前在施建的土地綜合整治復墾項目有3個。近幾年，土地開發(fā)工作發(fā)展較快，在山多地少、土地后備資源有限的情況下，國土資源部門充分挖掘土地資源潛力，至今我市已竣工驗收52個土地開發(fā)項目，總計開發(fā)土地308.13公頃，新增耕地270.77公頃，20xx年度土地開發(fā)項目申報工作形勢喜人，當前有38個土地開發(fā)項目正在立項申報中。
(三)項目建設程序得到規(guī)范，工程質量逐步提高。在土地整治項目實施過程中，國土資源部門較好地遵循了“三公開”制度，做到項目立項公開、項目實施方案公開、工程竣工驗收公開；主動接受檢察、監(jiān)察部門對項目建設各腐敗風險點的督察，確保了項目建設各環(huán)節(jié)的公開、透明，進一步確保了工程建設質量和資金安全；在土地整治項目實施中，國土部門精心組織項目工程實施，始終做到領導到位、力量到位、措施到位、目標到位。做到統一規(guī)劃，分區(qū)(項目小區(qū))施工，按進度付款，對工作人員實行目標責任考核，保證目標任務的順利實現；在實際工作中，工作人員頂嚴寒冒酷暑，始終堅持在項目工地檢查指導，受到群眾交口稱贊。
(四)社會效益有效提高，經濟效益初步顯現。我市對農村土地整治后“小田變大田”、田、水、路、林綜合配套，較好地改善了農業(yè)生產條件，提高了土地利用效益。巖口鎮(zhèn)金連村通過土地整治后實施農業(yè)綜合種植，農業(yè)基礎設施得到改善，農作物長勢喜人。鐸山鎮(zhèn)咸宜村的土地開發(fā)項目實施后，發(fā)展水果種植業(yè)，葡萄種植實現了一年掛果。土地整治項目的建設實施，極大地改善了當地的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境，生態(tài)效益、經濟效益和社會效益得到充分顯現。對于土地整治新增的耕地，按照耕地“占補平衡”制度，為全市經濟建設提供了270.77公頃用地指標，有利地支持了建設用地需要。
(一)耕地保護意識淡薄，土地拋荒現象嚴重。
四是干群認識不到位，工作阻力較大。土地整治工程實施打破原有土地使用界限，需要占用村民土地或土地調整，但又不屬于征地，沒有補償費用，許多群眾擔心土地收益減少，只顧眼前利益，在項目實施中阻工鬧事，影響工程進度和質量。
(二)配套資金短缺，農業(yè)基礎設施投入不足。我市土地整治項目的資金均來自上級項目資金，地方配套資金往往難以到位，農業(yè)、水利、林業(yè)等部門的涉農資金又比較分散，未能整合利用。由于資金的短缺，土地整治項目實施后，配套的農業(yè)基礎設施建設無法實施，抗災能力弱。
(三)項目選址難，礦區(qū)和“空心村”的土地整治難度大。
四是部分土地可以實施整治項目，但土地沒有實施集中流轉，項目實施難度大；五是部分荒地國土資源部門想開發(fā)，但大多屬于林業(yè)部門確定的宜林地，項目選址難。
(四)土地整治后期管護不到位，土地經濟效益發(fā)揮不佳。
土地整治項目完成后，后期的管護按照有關規(guī)定，項目承包單位與項目所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、村簽訂了管護協議，明確了責任要求，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和村無專人、無管護資金，溝、渠、路實際上沒有管護，又缺乏長效管理機制，土地重新拋荒或改變用途現象多有出現，土地的經濟效益沒有得到有效發(fā)揮。如：巖口鎮(zhèn)金星村的土地綜合整治項目實施后承包經營，因缺乏管理，菜地雜草叢生、鮮紅的辣椒爛在地頭、瓜果蔬菜熟透了無人采摘，項目后期管護有待加強。
(五)工程招投標門檻低，工程監(jiān)管難。據調查了解，我市目前實施的土地整治項目均由招投標代理公司代理，部分項目標的數額小、門檻低，報名參加投標的公司達三四十家之多，且存在圍標、串標現象，部分中標者花費在招投標上的費用上萬元，這些費用又轉嫁到工程上，增加工程成本。部分施工單位存在偷工減料的現象，使用便宜的石灰粉代替河沙，減少工程成本牟取利潤，嚴重影響工程質量，工程監(jiān)管難。
(六)部分土地開發(fā)整理項目預算定額標準過低。
三是定額人工工資過低，人工單價預算定額與實際差距大，預算定額標準人工工資在40—50元/天，而實際我市人工工資在100—160元/天。
(一)加大宣傳力度，提高耕地保護、節(jié)約用地意識。要采取多種形式開展對耕地保護、土地整治工作的宣傳，可以通過電視、網絡、報紙等新聞媒體廣泛開展宣傳?？刹扇堎N宣傳標語、發(fā)放宣傳資料、宣傳車巡回宣傳，組織企業(yè)負責人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組干部開展專題培訓等形式開展宣傳。充分發(fā)揮基層政府、村級組織和群眾的主觀能動性，讓他們從被動接受轉變?yōu)橹鲃优浜?。梳理廢除招商引資政策中不合理的土地優(yōu)惠政策，為我市土地整治工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。提高全民耕地保護、節(jié)約用地的意識，扭轉企業(yè)隨意占地、圈地，村民建新房占舊宅基地的局面。
(二)部門聯動、強化責任，抓好土地整治工作。
三是加強土地整治機構的建設，配齊配強工作人員，以適應土地整治新形勢、新任務的需要。
(三)注重規(guī)劃統領，積極爭取項目。土地整治內容豐富，需要在全市統一規(guī)劃、統一設計的基礎上統籌推進，相關部門應盡快編制農村土地整治規(guī)劃，并與村鎮(zhèn)建設規(guī)劃相銜接，根據規(guī)劃積極爭取項目。統籌結合新農村建設，促進新農村建設與農村土地整治項目的共同發(fā)展。
(四)有效整合涉農資金，加大資金投入。要以土地整治項目為平臺，加強各項涉農資金的整合。按照“渠道不變、管理不亂、集中投入、各計成效”的總體要求，整合農業(yè)綜合開發(fā)、農田水利、林業(yè)工程、農村公路建設、扶貧開發(fā)、農村危房改造等相關涉農資金，集中投向項目區(qū)，充分發(fā)揮資金綜合效益和疊加效應；我市的土地整治項目多，資金壓力大，政府在財政預算中適當安排土地整治項目地方配套資金；要按照省國土資源廳相關文件精神，出臺市本級《土地開發(fā)項目新增耕地耕種補助經費發(fā)放辦法》，將耕種補助經費按規(guī)定納入項目預算。
(五)提高土地集約利用率，妥善解決礦區(qū)和“空心村”的土地整治。
二是強力推行“批新宅基地退舊宅基地”制度，減少“空心村”；
三是國土資源部門積極爭取項目，市、鄉(xiāng)兩級財政和礦區(qū)企業(yè)配套資金，共同抓好礦區(qū)土地復墾。
(六)加強土地整治后期管護，提高土地經濟效益。隨著我市土地整治項目的全面鋪開，后期管護的重要性更加凸顯。要高度重視后期管護工作，將管護工作納入耕地保護范疇，作為績效考核內容。加強管護制度建設，制定管護標準，明確管護責任，落實管護資金，建立管護隊伍。可采取以市政府為主導、鄉(xiāng)村為主體的工作機制，采用專業(yè)管護、集體管護、協會管護、義務管護等多種方法加強管護，確保管護實施到位。以項目新增地收入為主，努力爭取國家投入，地方適當補充，農民投工投勞等方式，多渠道解決管護資金和投入問題。
(七)抓好項目招投標工作，加強工程監(jiān)管。
二是加強項目資金管理和工程監(jiān)管，認真組織項目實施。實行項目資金使用全程跟蹤審計制度，建立由監(jiān)察、檢察等部門參與的風險防控共同責任機制，加強項目資金管理，合理確定預算定額；定期檢查土地整治項目進度、工程質量和資金使用情況，并對檢查結果進行通報，切實提高工程質量，打造土地整治民心工程。
班主任工作調研報告篇十四
我們學校高度重視體育工作，重視全校師生的健身活動。體育教師能主動轉變教學理念積極開展體育活動，使學生了解健康知識，傳授體育運動技術技能，提高學生的積極性養(yǎng)成終身體育習慣。學校教育工作必須重視體育，這對于全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育具有重要作用。體育教育不僅能強健體魄，促進學生健康成長，而且能幫助學生改善人際關系，陶冶情操，開闊胸懷，培養(yǎng)學生良好的心理素質和意志品質，也是愛國主義教育的極好載體，是集體主義教育的極好舞臺，是弘揚民族精神的極好形式。增強青少年體質，促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。
現結合我校體育工作的開展實際情況作調研報告如下，目的是為了更好地搞好學校體育工作，進一步促進我校體育工作的良性發(fā)展并為全區(qū)的體育工作增添一抹亮色。
我校全體師生。
本次調研，我們主要是針對學校體育工作思路、體育課常規(guī)情況、課外體育活動、大課間的開展狀況、學校體育經費投入狀況、體育教師待遇、學校操場人均占有面積、體育師資與器材的配備、優(yōu)秀運動員及體育后備人才的輸送、增設開展的特色運動項目、學校體育工作的意見和建議等方面進行了考察、調研。我們采用與學校領導和體育教師座談、發(fā)放調研問卷、實地察看的形式進行。
（一）、學校體育工作的現狀分析：
1、在“健康第一”的指導思想基礎上，全區(qū)學校都能夠按照教體局的部署始終把面向全體學生，提高學生身心健康水平，作為學校體育工作的出發(fā)點和落腳點。在增強學生體質的同時，培養(yǎng)學生愛國主義精神、集體主義觀念和良好的意志品質，使廣大中小學生養(yǎng)成了積極參加體育鍛煉的良好習慣，促進了學生的全面發(fā)展。我校的體育工作更是走在了全區(qū)的前列。
2、我們全區(qū)學校都在教體局的指引下高度重視學校體育工作，教育局領導更是把學校體育工作作為各學校年終綜合考評的重要指標納入考核（所占比重較大）。我校更是成立了在校長室領導下的藝體部及體育教研室層層領導下的體育機構，設有專門人員負責學校的體育工作，有明確的職責分工。做到事事有人管，事事有落實。
3、體育課堂常規(guī)抓得較實，按要求開足課時。
4、我校認真貫徹實施“陽光體育活動”，學生每天鍛煉一小時基本得到保證。學校大課間都能按要求執(zhí)行，時間均在30分鐘，活動內容比較豐富。我校的大課間三千多人共同跑操已經在市區(qū)頗有影響，由學生組織做眼保健操、籃球、足球、乒乓球學生社團等也形成了學校的一道風景線。沒有體育課的當天，各學?；灸馨才乓还?jié)課外體育活動，組織學生做游戲、打羽毛球、打乒乓球、打籃球、踢足球、踢毽子等。校園青春系列的體育舞蹈及各社團的推廣普及必將充實大課間和課外體育活動的內容，對學生體質的提高起到積極作用。豐富了學生的體育健身途徑，提高了學生體育鍛煉的興趣。
5、體育教師的待遇、服裝費等都能得到落實。體育教師的職稱評定、評優(yōu)樹先均能和其他教師同樣對待。學校領導對體育教師倍加關懷，能創(chuàng)造機會想體育教師之所想，急體育教師之所急。特別在體育特長生的訓練工作在校長室的大力支持下已經取得了長足的進步。
6、對待高考，特別是高水平運動員與體育普招、單招等學生的升學等等都給予了教師學生的最大要求。專業(yè)訓練教師分項訓練，在相互競爭的氛圍中不覺間提高了自己的業(yè)務水平。專業(yè)訓練教師更是一心撲在自己的訓練上，像愛護自己的孩子一樣照顧自己的學生，每天早晨五點半到校下午六點半回家，兩頭不見太陽，舍小家顧大局盡管家人有點埋怨但獲得了學生的愛戴領導的好評。
7、由于老師學生的付出，我們也獲得了較好成績。在省、市、區(qū)各級各類比賽中都取得了優(yōu)異成績，其中區(qū)運會團體總分連年第一，市運會我校代表全區(qū)與全市九縣五區(qū)同臺競技已經位于前列，包括臨沂一中、二中等市直學校更無法與我們相比（盡管我們的學生都是高一學生）。在今年的山東省田徑錦標賽中我校高一學生伊伊獲得女子甲組400米第三名，高一學生張浩獲得男子甲組十項全能第五名，高一學生李梅獲得女子甲組4x400米接力第第七名的佳績。
（二）、存在的問題。
1、體育師資、器材、場地、欠缺。體育教師稍顯不足。各中學大都有專職體育教師，但是按照學校體育課時的安排、教師的工作量，體育教師的數量不足。如：我校共有66個班級但僅有8名體育教師。這樣的教師配備常規(guī)體育課都難以滿足其體育知識和技能的要求更不要說體育專業(yè)訓練的要求，體育課的效果顯而易見。
2、體育教師的專業(yè)水平參差不齊?，F有的體育專職教師政治素質、業(yè)務水平遠遠達不到學校、學生的要求。體育專職教師對自身業(yè)務進修、鉆研的意識不夠，并缺乏培訓與交流，我們體育教師的專業(yè)素質有待提高。期待學?；蚪腆w局給我們的體育教師提供學習機會。
3、很多初中學校對體育訓練隊工作馬虎了事，沒有進行長期訓練，往往是比賽前臨時抱佛腳，進行突擊訓練，這樣對學生的健康成長不利，導致我校將學生錄取來以后要通過很長時間培養(yǎng)習慣。如何把初中體育的好苗子與我們的高中有機結合在一起尤為關鍵。由于受社會、家庭等因素影響，學校對優(yōu)秀運動員輸送至高等院校存在一定的困難和顧慮，專業(yè)老師外出機會較少與高校教師交流也偏少從而錯過了很多機會。殷切希望教體局和各級領導們給我們更大的支持和理解。
4、中小學生體質狀況堪憂。中小學生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水平等呈總體下降趨勢。營養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時存在。以上情況是全區(qū)不同程度的共性問題，我校也不例外。
（三）解決問題和不足的對策：
通過本次調研，我們更加充分地了解了我校學校體育工作情況，拉近了教體局與學校及教師間的距離，為教體局做好學校、教師的服務工作提供了依據。為了進一步提高我區(qū)學校體育工作水平，我們應當從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步加強課程建設，不斷提高教學質量。首先開足上好體育課。認真執(zhí)行國家課程標準，實行大課間體育活動制度，要將大課間體育活動列入課程表，形成制度，長期堅持，做到全員參與。再次嚴格落實課程計劃。要按照國家對各學校體育與健康課程的要求，嚴格按照教學計劃組織好體育教學。在選擇教材時，要將能有效提高學生身體素質的體育項目（如田徑中的長跑、跳躍）等列為必修內容，在教學手段上，要結合學生年齡、性別特點，體現教師指導下的學生主體性，杜絕放羊式教學。
2、開展“陽光體育運動”。要堅持把開展“億萬學生陽光體育運動”作為加強中小學體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵全校學生走向操場，走向運動場，形成學生體育鍛煉的熱潮，確保學生每天鍛煉一小時。學校要根據學生的年齡、性別和體質狀況，積極探索適應中小學生特點的體育教學與校園青春系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動，努力提升學生體質，爭取使每名學生都有一個體育愛好項目。增強學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。
3、切實加強體育師資隊伍建設。加強體育教師隊伍建設是做好學校體育工作的關鍵。要認真落實《學校體育工作條例》的有關規(guī)定，把進一步加強體育教師隊伍建設作為一項重要工作來抓。從各有特長的年輕教師中選拔部分教師進行專業(yè)培訓，通過組織體育教師參加各級優(yōu)質體育課觀摩和開展體育教師基本功、優(yōu)質課評比等方式切實提高體育教師的課堂教學水平、業(yè)務能力。
4、加強體育設施和器材建設。學校體育運動場是學校體育工作的基礎和保障，在學校整體布局方面要根據實際需要規(guī)劃體育運動場，禁止任何單位和個人侵占、破壞學校體育場地設施。結合學生年齡特點，合理設計學校體育健身園地。結合標準化學校建設，統籌學校體育場館和體育設施建設，積極改善條件，滿足我校學生體育鍛煉需要。最后加大學校體育工作的宣傳力度，積極動員社會力量，實行社會化運作，多渠道籌集資金，營造全社會關心、支持學校體育工作的氛圍。
5、舉行學校田徑運動會和單項比賽活動，調動廣大教師和學生的積極性。我校舉行的田徑運動會，對我校的體育工作起到了積極影響。學生參賽的積極性空前高漲，至今猶有余熱。今后學校田徑運動會要制度化。每年要舉辦幾項單項體育比賽、學生體育特長比賽等，充分調動廣大教師和學生的積極性。
我們將在此次學校體育工作調研的基礎上，深入貫徹《學校體育工作條例》，與時俱進、開拓創(chuàng)新、齊心協力、扎實工作，不斷開創(chuàng)我校體育工作新局面，努力使我校體育工作再上一個臺階。為黨的十八大勝利召開貢獻自己微不足道的力量。
班主任工作調研報告篇十五
根據市國家保密局《關于深入基層開展保密工作調查研究工作的通知》的安排部署，近期，我鄉(xiāng)按照《通知》具體要求，由一名分管保密工作的班子成員帶隊，深入到鄉(xiāng)機關、各單位實地開展了保密工作調查研究，就當前我鄉(xiāng)保密工作的現狀及存在的問題進行分析與探討，就進一步改進工作提出辦法和建議?，F將調研情況報告如下：
從調研情況看，廟仙鄉(xiāng)保密工作總體形勢是好的，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長為組長了保密工作領導小組，專門指派一名鄉(xiāng)副科級領導專抓，鄉(xiāng)有專職的保密工作人員1名，建立了保密工作定期聯席會議機制，定期研究、解決保密工作的各項事宜。各單位保密工作由單位一把手親自抓，各單位均有一名負責保密的工作人員，保密制度相對比較完善。對于下發(fā)、上報、公布的各類信息，都經過鄉(xiāng)主要領導審核批示后，按照密級等級進行相應的處理，鄉(xiāng)保密工作領導小組定期與不定期對保密工作進行檢查，對發(fā)現的問題及時整改，基本上沒有泄密事件的發(fā)生，保密工作正逐步邁入制度化、規(guī)范化的軌道。主要表現在以下幾個方面：
干部職工保密意識不斷增強。近年來，我鄉(xiāng)不斷加強對干部職工保密知識的學習教育，結合工作實際，有計劃、分層次、多形式的組織學習培訓活動，強化干部的保密意識。學習并熟悉公文特別是三密文件處理保管規(guī)定及內務等工作要求，提高對保密工作重要性和緊迫性的認識，全鄉(xiāng)干部職工保密意識得到了顯著增強。
嚴格把關政務信息公開、保密審查工作，嚴防泄密事件。嚴格執(zhí)行《保密法》和《政府信息公開條例》的有關規(guī)定，進一步建立和完善政務公開、信息公開的領導審查、保密審查工作機制，確保黨和國家秘密、黨政工作秘密絕對安全及社會的和諧穩(wěn)定。今年，積極配合縣委、縣局完成了對廟仙鄉(xiāng)20xx年度政府信息公開保密審查工作監(jiān)督、檢查、指導工作，既確保了信息公開，又保障機密不泄漏。
在看到成績的同時，也清醒地認識到我鄉(xiāng)保密工作還存在的一些問題。
三是保密設施配置滯后?，F在是科技時代，電腦硬件、軟件技術不斷創(chuàng)新，更趨智能化;黑客、竊密者知識層上升，擁有更科技的竊密設施;電腦病毒也更新換代，其潛伏性、毀壞性更大。防火墻建設落后，保密設施配置也滯后，存在泄密隱患。
根據當前基層保密工作的現狀，針對工作中存在的問題，提出以下意見建議：
加大保密投入，提高保障能力。做好新形勢下的保密工作離不開保密基礎設施建設投入的支撐。不斷加大人員培訓投入，提高保密人員素質;不斷加大保密要害部位軟硬件設施投入加強防火墻建設，以適應新形勢的要求，提高安全保密防范能力。
健全保密相關制度與機構，提高保障力度?；鶎佣苣：龁栴}的存在，一方面是《保密法》中相關定密標準制定全面化與具體化有所欠缺，另一方面是人員管理制度與機構的欠缺。健全保密相關制度與機構，提高保障力度，使基層保密工作得到進一步規(guī)范。
加強保密人員素質培養(yǎng)，提高保密系數。提高保密人員素質首先要樹立一個新的保密人才觀。一方面要不斷拓寬保密人員選用渠道，選調懂技術、熟法律、會管理的人才充實到保密隊伍，從而優(yōu)化保密隊伍結構，另一方面要健全完善激勵機制，使從事保密工作人員愛崗敬業(yè)、嚴格自律、刻苦鉆研、甘愿奉獻，做好新形勢下的保密工作。要突出提高三個素質：一是政治理論素質。保密工作的政治性強，保密工作的性質決定了從事此項工作的人員要具備一定的政治素質。二是科技業(yè)務素質。要積極創(chuàng)造條件采取在職輪訓、集中培訓、知識講座等辦法對保密人員進行培訓，努力在積累知識和經驗、掌握新技能和新方法、提高業(yè)務素質和實際工作能力三方面下功夫，使保密人員系統地掌握保密理論，全面了解保密政策、法規(guī)和要求，嫻熟地使用計算機網絡信息安全保密等新技術，構建以基礎業(yè)務知識為根基、保密專業(yè)技術知識為主干、相關知識為補充的知識結構，真正造就一批復合型保密人才。三是現代管理素質。新形勢下，保密管理工作的任務越來越重，要求越來越高，要勝任這一工作必須加強保密工作的管理。這就要求保密工作人員必須樹立現代管理理念，加強現代管理知識的學習，善于運用現代管理方法提高管理效能。另外保密工作人員要樹立自律意識，培養(yǎng)嚴謹細致的工作作風，不能有絲毫的松懈和麻痹。
統一配置、及時更換保密設施，加強養(yǎng)護與修加大保密資金投入，統一配置、及時更換保密設施，可有效地加強防火墻建設，可有效地阻斷竊密者或病毒的侵犯，可有效地保障涉密載體的規(guī)范化管理與銷毀，進一步提高保密系數，為經濟社會發(fā)展提供和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
班主任工作調研報告篇十六
摘要：隨著財政信息化要求的提高，我局的信息系統范圍不斷擴大。在加快系統建設的同時，如何有效地提升系統運行質量成為今后必須考慮的重要問題。
所謂信息系統，百度給出的定義是由計算機硬件、網絡和通訊設備、計算機軟件、信息資源、信息用戶和規(guī)章制度組成的以處理信息流為目的的人機一體化系統。財政信息系統作為其中的一個部分，理應具有以上屬性。
隨著省“金財”工程的不斷推進，更得益于我局領導對信息化工作的重視，近些年我局的信息系統覆蓋業(yè)務面越來越廣。從20xx年建立會計核算中心使用財務核算軟件至今，我局已建立了部門預算、非稅收入征收、預算執(zhí)行、工資統發(fā)、綜合治稅、財務核算、固定資產管理、公文傳輸等多個業(yè)務系統。面已經推開了，現在到了回過頭來思考一下系統運行質量的相關問題的時候了。
系統運行質量的重要性顯而易見，這里就不贅述了。本文主要探討一下如何提升財政信息系統運行質量。憑借多年的系統軟硬件維護經驗，我認為還是應該著手從硬件、軟件、數據、使用四方面加強。
財政信息系統是業(yè)務系統，某種意義上來說具有很強的專業(yè)性和保密性。因此，系統的運行必須是在一定的范圍內，而不應該過分暴露。簡言之，系統計算機設備應該專機專用，系統的通訊網絡也應該是封閉的，與互聯網完全隔離。這方面除了要加強宣傳教育，加大核心系統軟硬件防護之外，長期檢查是關鍵。由于與我局系統聯網的單位眾多，近三百家，今年上半年我科安排專人對每一家單位的機器和網絡進行了安全專項檢查，對其中發(fā)現的問題及時提出了整改意見。明年，將對各單位情況進行不定期檢查，盡量使安全隱患降到最低。另一方面，要加強對網絡設備的維護和更新改造，保持通訊高速暢通。
我認為，軟件系統實際上是財政業(yè)務的一個載體。換言之，有沒有相應的軟件，業(yè)務的核心精神實質其實是一樣的。只不過，借助軟件之后業(yè)務處理方便了，報表生成快了……這些年我們財政部門上了很多軟件，有的效果很好，有的則不盡然，往往怨聲載道。我認為，這方面要考慮幾個問題。首先，搞軟件的必要性問題。如果一項業(yè)務為了信息化而上軟件，本來幾張excel表就能處理掉，現在搞了好多復雜環(huán)節(jié)而且又起不到任何約束作用，不但不提高效率反而增加工作量，這樣的軟件最好不要搞。其次，對待軟件的態(tài)度問題。任何軟件都不是完美的，在使用過程中必然會出現各種問題。如果因此而否定軟件也未免言之過早，發(fā)現問題解決問題是一個必然的過程。還有，軟件的操作人員也應該加強學習，及時與信息部門溝通，盡快適應軟件。最后，軟件的更新換代問題。適合自己的軟件才是最好的軟件。如果一味跟風，辛苦磨合好的軟件被輕易放棄而追求新版本新系統還是違背了使用軟件的初衷。
數據是應用系統運行的核心，數據質量的控制需要錄入、處理、輸出、存儲等涉及到的各部門的重視，而不僅是信息部門的事情。
數據質量體現在數據的完備性、完整性和安全性三個方面。在信息系統中，數據首先應該是充分的、不能缺失的，其次數據應該是實體完整的、參照完整的和保持域完整的，最后數據應該是安全的、可審計的、防止被篡改、竊取、重置以及未經授權的訪問、存取等。
具體到我們財政部門，要從以下幾方面進行控制。
該環(huán)節(jié)是所有業(yè)務流程的源頭，錄入的準確與否直接關系到后面的處理分析等環(huán)節(jié)。因此，信息部門要加強對錄入人員的指導，同時錄入人員自身也要專研好業(yè)務并能準確反映業(yè)務數據。
數據的重要性不言而喻，良好的存儲控制機制能夠確保數據的完整性，在發(fā)生系統故障之后能夠短時間內恢復數據。我局的業(yè)務數據采用雙數據庫單磁盤存儲，明年將考慮采用雙磁盤存儲。另外，在數據備份方面，核心業(yè)務采用每半日完整備份一次，并且通過遠程備份軟件實現市局異地備份。
在軟件實際使用中經常出現前臺錄入或處理出錯需要糾正的情況，這時往往會借助信息部門進行后臺數據庫直接操作修正錯誤。固然這種方式方便快捷，但是存在很多問題。首先，數據庫直接操作依賴于操作者對軟件后臺結構的了解程度以及數據庫語言掌握實力，還有操作者的細心程度（往往輸錯一個查詢條件得到的數據就會有誤），風險很大；第二，數據庫直接操作使數據處理其他環(huán)節(jié)人員產生依賴性，長此以往不利于業(yè)務的正常發(fā)展；最后，根據會計電算化的相關要求，要保留錯誤數據和線索，通過其他補充手段（退回、補充登記、沖賬等方式）進行糾錯，顯然數據庫直接操作不符合此要求。
任何一個應用系統說到底還是為人服務的。而往往用戶也是所有環(huán)節(jié)中最薄弱的一環(huán)，因為用戶參與了整個應用系統的數據錄入、處理、輸出等全過程。用戶個人的業(yè)務能力以及軟件操作水平在很大程度上決定了系統的使用效率和效果。我們寶應的實際情況也是在這方面困難重重，占據了信息部門很大的工作精力。就目前而言，我們主要要做好以下幾個方面：1、定期不定期的業(yè)務培訓指導，比如上新軟件時或者軟件有改動時對相關人員進行業(yè)務培訓，使用過程中遇到問題進行一對一輔導；2、與軟件公司協調，盡量減少軟件錄入中的輸入項目而采用選擇項目，同時強化邏輯關系檢查；3、完善操作日志，一旦發(fā)生重大故障，查明原因，明確責任。
細節(jié)決定成敗，作為信息部門以及信息系統的參與者，只有做好硬件、軟件、數據、使用四方面的工作，財政信息系統的運行效果、運行質量才能提升。工作任重道遠，我們一直在努力！
班主任工作調研報告篇十七
“農業(yè)，國之根基”。農業(yè)一直是國家社會經濟建設的主線。近幾年，隨著國家在農業(yè)建設方面惠農、利農政策的不斷推出，各項先進生產技術的不斷應用，農業(yè)發(fā)展呈現出一種前所未有的巨大變化，“糧食連年增長”、“農民持續(xù)增收”，廣大農民的生活穩(wěn)步提高，新農村建設卓有成效。一切的變化，再次證明發(fā)展現代農業(yè)是時代的要求也是歷史的必然，同時也對我們進一步發(fā)展現代農業(yè)提出了更多、更高、更新的要求。
一、農業(yè)發(fā)展現狀。
基本情況：我鎮(zhèn)行政區(qū)域面積87平方公里，總耕地面積68公頃。其中，水田835公頃，旱地4976公頃。全鎮(zhèn)共有2個村(居)委，共53個自然屯30個村民小組?？側丝跀?248戶5524人。xx年全鎮(zhèn)農民人均村收入6283元。
二、發(fā)展現代農業(yè)的制約因素。
(一)耕地、淡水、生物資源相對缺少。**鎮(zhèn)地理位置屬于經典的喀斯特地貌，多山巖石山脈，平原土地較少。土地保水能力較差，土壤肥力不夠。
(二)農業(yè)基礎薄弱。**縣是國家級貧困縣，當地的經濟、政治、文化相對較落后一些，導致整個現代農業(yè)基礎比較薄弱。
(三)農民發(fā)展現代農業(yè)的意識不夠強。受傳統經營習慣的影響，農民的思想根深蒂固，不愿接受外來先進的現代農業(yè)技術，導致農業(yè)效益居低不下，給發(fā)展現代農業(yè)的思想阻力較大。
三、發(fā)展現代農業(yè)的有利條件。
(一)道路暢通，交通方便。本鎮(zhèn)轄區(qū)內國道324縱貫南北，縣道36橫穿東西，并且在浪灣村內有著高速路出口，整個鎮(zhèn)轄區(qū)的路組合成一個交通便利的路網結構，為人流、物流的集散創(chuàng)造了條件。
(二)地理位置優(yōu)厚。距離縣城30公里，離**市62公里。剛好處在兩者之間一個很好的物流、人流交匯處，便于各種信息技術的傳播，形成較大的輻射面。
(三)**金穗農業(yè)投資集團有限責任公司作為現代農業(yè)的龍頭企業(yè)，起到很好的帶頭引領作用。據統計，**金穗農業(yè)投資集團有限責任公司的香蕉基地面積從xx年的250畝擴展到xx年的3.6萬畝，同比增長96.3%。公司年支付土地流轉金7830萬元，發(fā)放農民工工資683萬元，累計培訓農民工258場，創(chuàng)造農民工勞動就業(yè)0萬人次以上，輻射帶動周邊香蕉種植面積0萬畝。
(四)政策的支持。我國正處在社會主義新時期，國家鼓勵積極探索新時期農村改革發(fā)展的新實踐。發(fā)展規(guī)?；?。集約化經營是進一步解放和發(fā)展農村生產力的迫切需求，是適應市場經濟新形勢的必然要求，是推進農業(yè)現代化的重要途徑。
四、發(fā)展現代農業(yè)的對策建議。
(一)進一步提高認識，加強農業(yè)現代化宣傳，為發(fā)展現代特色農業(yè)提供行動先導。要充分認識現代農業(yè)與能源化工兩個同等重要，堅持可持續(xù)發(fā)展道路。我鎮(zhèn)以金穗公司發(fā)展的現代農業(yè)帶領定江村定點屯村民集體致富的先進事跡，走進各村屯進行宣傳，充分體現出發(fā)展現代農業(yè)的惠民、富民、強民的作用。通過宣傳能讓更多的村民了解到現代農業(yè)是當前新時期發(fā)展農業(yè)的必然途徑，提高群眾的思想認識，以更高、更好的熱情發(fā)展現代農業(yè)。
(二)進一步加強基礎建設和創(chuàng)新開發(fā)機制，為發(fā)展現代農業(yè)增活力。我鎮(zhèn)的香蕉種植和甘蔗種植是整個鎮(zhèn)經濟收入的一塊“大蛋糕”，但是每年都受到來自臺風的影響，每次臺風過后都給村民帶來很大的損失。由此可見，我鎮(zhèn)農業(yè)抗災能力弱，不斷改善農業(yè)的基礎設施條件，是發(fā)展現代農業(yè)的迫切需要。我鎮(zhèn)在各村屯興修水利工程，便利于民的耕種灌溉;積極發(fā)展農戶建沼氣池，將生產中的秸稈、稻草等進行沼氣發(fā)酵，提高農作物的綜合利用水平，采用沼氣等農村新能源，鼓勵發(fā)展循環(huán)農業(yè);積極推薦以香蕉、甘蔗為主的經濟作物生產的現代化。同時，鼓勵農民發(fā)展現代設施農業(yè)、生態(tài)農業(yè)、休閑農業(yè)和新型農產品加工業(yè)，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人有我?！?。
創(chuàng)新開發(fā)機制，在堅持農村土地承包基本政策不變的情況下，建立土地流轉機制。結合我鎮(zhèn)實際情況，按照“依法、自愿、有償、有序”的原則，根據縣委縣鎮(zhèn)府的指示，加強對我鎮(zhèn)農村土地經營權流轉的引導和管理，提高土地的綜合利用率。今年，我鎮(zhèn)圓滿完成縣委縣政府的土地流轉任務，促進村民增收。
(三)進一步提升產業(yè)化和品牌化，為發(fā)展現代農業(yè)提供強力支持。以推進現代農業(yè)產業(yè)化經營為重點，把我鎮(zhèn)的香蕉生產做出自己的地方特色。一是選擇我鎮(zhèn)金穗公司為龍頭企業(yè)，實行重點扶持，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)反哺農業(yè)，帶動農戶的作用。二是堅持民辦、民管、民受益的原則，引導和規(guī)范農民合作經濟組織的發(fā)展。三是加快批發(fā)市場建設，完善信息服務網絡，逐步形成批發(fā)市場為中心、各專業(yè)市場為骨干的農村品市場體系。
發(fā)展現代農業(yè)，還應堅持品牌化生產。我鎮(zhèn)金穗公司采取“龍頭企業(yè)+合作社+農戶+基地”模式和“龍頭企業(yè)+農戶+基地”模式，按照土地流轉政策將土地經營權從農民手中租賃過來，公司按照統一規(guī)劃，統一品種、統一技術規(guī)程、同一產品質量標準、統一包裝銷售的方式實行土地連片開發(fā)，規(guī)?；a。獲得全國“一村一品”的榮譽稱號，“品”是“綠水江”牌香蕉，形成自己特色的品牌。不斷引導合作社和農民群眾使用農業(yè)現代化科技，大力發(fā)展現代農業(yè)。
班主任工作調研報告篇一
20xx年4月25日、26日，縣x科教文衛(wèi)和文史委員會組織部分委員，在副主席的帶領下，對我縣名師、名班主任和名校長培育情況開展了專項調研。調研組一行在實地察看了李xx(小學語文)名師工作室、xx(高中語文)名師工作室、xx(學前教育)名師工作室、xx(初中數學)名師工作室以及xx名校長工作室情況后，與縣教體局及各名師、名校長、名班主任等相關負責同志召開了座談會，聽取了縣教體局關于我縣“三名”培育工作情況的總體匯報，就其中存在的問題及對策建議進行了討論交流?，F將調研情況報告如下：
為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、構建人民滿意教育，我縣建立了一批名師、名班主任和名校長(簡稱“三名”)工作室。目前，全縣共有23個“三名”工作室，涉及三個類型(校長、班主任、學科教師)，5個學段(學前教育、小學、初中、高中、職教)，12個學科。工作室分別在本校和有關學校掛牌。通過定期開展教育教學研究和學術活動，“三名”工作室成員理論素養(yǎng)和實踐經驗得到有效提升，其中3名領銜人被評為正高級職稱(且均為省特級教師)、2名領銜人被評為“江淮好學科名師”或“江淮好學科名師提名獎”、1名領銜人被評為“合肥市優(yōu)秀校長”、1名領銜人被評為“合肥市拔尖人才”，11名學員被評為“肥西縣拔尖人才”，10名領銜人被推薦位為“第三批合肥市學科帶頭人”、142名工作室成員被推薦為“第三批合肥市骨干教師”，占推薦人數的78.5%?！叭惫ぷ魇医Y合送培送教，面向全縣教師開展培訓、研修和觀摩活動，在我縣創(chuàng)新學科教學模式、濃厚教研氛圍方面起到了引領示范作用，對全縣教育教學質量的提高起到了積極的推動作用。
1、思想重視程度不夠?！叭备鞴ぷ魇以陬I銜人所在學校和相關涉及學校掛牌，領銜人及工作室成員都是學校的`業(yè)務骨干，均承擔學校的教學任務和主要工作。而部分學校對于“三名”工作室，尤其是名師和名班主任工作室的重視程度不夠，成員教師在工作室工作和學校工作有沖突。另外，我縣“三名”工作室是一個松散型的研究組織，活動開展無縣教體局相關文件硬性要求，工作室活動的持續(xù)展開缺乏持久的組織支持力度，有的學校怕影響正常教學而不支持非成員教師參加名師工作室的活動，導致工作室輻射引領作用發(fā)揮不夠。
2、經費投入不夠?！叭惫ぷ魇胰隇橐粋€周期，一個周期由縣教體局給予10萬元工作經費。隨著工作室成員增加，現有經費不能支持工作室活動開展。例如，多個名師工作室反映缺少必要的辦公用品和活動器材(如筆記本電腦、數碼攝像機和打印機等)，導致教師在活動中無法錄課;工作室缺少和市內、省外交流學習的機會，不能有效提高工作室成員專業(yè)知識。和合肥市區(qū)相比，市屬學校“三名”工作室，一般1個工作室只有人員6人左右，而我縣一個工作室人員多達20—30人，領銜人工作量大，團隊活動經費明顯不足。同時，在調研的過程中，有些成員反映，縣內送培送教過程中一些非工作室成員教師如果要參加活動，因無文件規(guī)定等原因，不能報銷產生的差旅費。
3、考核評價機制不夠科學。因為“三名”工作室成員取得的成績不納入教師其在學校的工作考核，在評優(yōu)、職稱評定時不能享受優(yōu)先考慮，僅憑工作室成員熱情進行。對其他非成員教師吸引力不夠，參加工作室活動積極性不高。
1、加強組織保障，健全體制機制。建立以教體局分管領導為組長、相關科室負責人為副組長、各學校負責人為成員的“三名”培育工作組，根據培養(yǎng)規(guī)劃的要求，制定相應的配套政策，為名師培養(yǎng)搭建平臺。各工作室所在學校要著眼于大局、全局，統籌處理好各方面的關系，適當調減工作室成員校內的非教學工作任務，為名師、名班主任、名校長培育創(chuàng)設良好的條件和環(huán)境，全力支持“三名”工作室相關工作順利進行。按照育用結合原則，各名師領銜人要按照縣教體局局統一安排，積極承擔我縣偏遠鄉(xiāng)村教師業(yè)務指導、鄉(xiāng)村教師支持計劃項目和教育志愿服務活動，現有的每個工作室應吸納至少3-4名偏遠地區(qū)教師，作為名師人選的幫攜對象。同時，應在我縣偏遠農村地區(qū)學校設置不同階段不同學科名師工作室，指導農村地區(qū)青年教師的專業(yè)成長與發(fā)展，促進我縣教育均衡發(fā)展。
2、加大財政投入，建立經費保障機制。建議在現有基礎上加大財政投入，根據每個工作室參與教師的數量和工作實效，比照市區(qū)(每個工作室不超過10名教師、三年活動經費20萬元)并略低于市區(qū)標準安排工作室經費，按照一個周期(三年)15萬元-30萬元，作為工作室活動經費及成員進修、研討、交流等。同時，縣教育局在開展教師專項高級別培訓時，應向工作室成員教師傾斜，并充分發(fā)揮工作室領銜人及其成員在縣內教師培訓和校本培訓研討等活動中的示范帶動作用，促進我縣教師隊伍的專業(yè)成長。
3、加大監(jiān)督考核，完善考核評價機制。制定并公布培養(yǎng)過程性考核指標和結業(yè)考核標準，“三名”工作室領銜人及成員應依據考核認定標準，明確發(fā)展目標，細化年度任務，制定年度計劃，撰寫年度總結。建立“三名”人選成長檔案，開展過程評估。對達不到過程評估要求的進行業(yè)務約談，并幫助制定改進措施。過程評估成績作為屆滿認定的重要依據，并與工作室經費額度掛鉤，同時將成績納入教師職稱評定、年終推優(yōu)、職位晉升優(yōu)先考慮范圍或作為加分項，鼓勵全縣教師積極參與“三名”工作室活動。
班主任工作調研報告篇二
班主任要是能“妙語連珠”地幽默教學，一定會對做好工作大有裨益。
有個班主任，發(fā)現他們班的女學生有點愛哭，就決定在班會上就此談點看法，他是這樣引出問題的。首先，在課堂上，他先問了個問題：“大家看過《紅樓夢》嗎？”大家立刻回答：“看過！”他看了看大家，挺神秘地說：“現在，我想悄悄地問一個男同學一個問題，也請他悄悄地回答我?！闭f著，這位班主任走到一位挺勇敢的男生跟前悄悄地問了兩句話，那男生笑笑，也悄悄地回答了兩句。然后，班主任笑瞇瞇地走向講臺，對大家說：“現在，我可以公開答案了。我問他的問題是‘你喜歡林妹妹嗎’，他的回答是‘不喜歡’；我又問了一句‘為什么不喜歡’，他的回答是‘因為林妹妹愛哭’?！甭犃税嘀魅蔚慕榻B，全班同學都快活地笑了起來，而這位班主任也就立即借題發(fā)揮，恰到好處地講起了哭意味著無奈、軟弱和缺乏信心等道理。
有一次，某班在數學競賽中得了團體第一，教數學的班主任就曾當著全班同學的面發(fā)表了“演說”：“這回咱們班得了第一，為什么？因為大家聽課特別認真；為什么特別認真，是因為本班主任講得特別生動！”哄的一聲，大家全都快活地笑了，可班主任卻一點也沒笑，反而推了推眼鏡，接著又來了一句：“大家笑得太好看了，太迷人了，為什么？因為本人的演講太成功了，太出色了！”哄的一聲，又是一串歡樂的笑聲。
有一次，某班主任褲子后面剮了個窟窿，可他一點也沒發(fā)現，仍然那么投入地上課。坐在第一排的兩個學生十分心疼他們的老師，絕不情愿大家看見班主任的這個小小的不雅，就緊急磋商想了個辦法，這就是瞄準他每回落座的位置，在那張椅子上反放了一塊橡皮膏，可是，一向準確無比的班主任這回卻偏偏沒坐準位置，以至那塊橡皮膏不僅沒有貼準，反而“生動無比”地掛在那了——一走一扇乎，引得全班人大笑……可也就在這時，發(fā)現這一切的班主任不僅一點也不慌亂，反而極幽默地說了一句：“這叫什么？這就叫異峰突起，這就叫意想不到，異峰突起的直接效果是笑，而對付意想不到的最佳策略就是隨機應變——這就是，既然這個不雅的地方出了一個不雅的故障，我就有了百分之百坐下來講課的理由，請多關照，本人這就座！”說著，教師從容落坐，教室里也隨之響起一片愉快的笑聲！
有一次物理考試，有幾個一向拔尖的同學因為驕傲考砸了，班主任曾在總結時發(fā)表了如下的一段演說：“我聽過一個故事，有個大學生放假回到鄉(xiāng)下老家，為了說明他見解深刻，就在吃飯時大談哲學，還特意指著桌上的燒雞對爸爸說：‘哲學上講究具體與抽象，說得明確點，雞也有抽象的與具體的之分，比如這兒——這只盤子里的燒雞就是具體的，此外還有一只抽象的雞在?！细赣H見他滔滔不絕，聽得挺煩，就立刻頂了他一句：那好！
這只具體的雞我吃，你吃那只抽象的去！”聽到這，大家果然哈哈大笑，而這位班主任也就恰到好處地接著說：“大家笑了，說明大家知道驕傲不好，也知道該讓驕傲者吃點‘抽象的雞’！那么，這次物理考試，應該讓誰吃‘抽象的雞’呢？大家猜猜？對了，就是那些驕傲輕敵的人，說得具體點，有幾位同學一向拔尖，可這次卻偏偏只考了七十幾分！因此我建議，‘具體的雞’，請謙虛者吃，‘抽象的雞’，就留給他們！”見大家聽了有默默含笑的，也有低頭深思的，這位班主任接著說：“不過，我也要補充一句，如果這幾位是因為謙虛才這么干的，那就另當別論，也請他們吃具體的雞！”于是哄的一聲，教室里又一次響起愉快的笑聲。班主任的話既是對謙虛者的一個熱烈的表揚，也是對驕傲者的一個既含蓄又明朗的批評！
班主任工作調研報告篇三
同學的思想道德現狀不容樂觀，分析中學校生思想道德現狀的成因，樂觀探究適合中學校生特點的教育方法和對策，是我們行之有效地開展中學校生思想道德教育的必定要求，也是教育工不容推卸的責任。這就要求我們班主任要依據新時代中同學的特點，采納符合新時代要求的方式進行教育，把握好中同學的思想動態(tài)、行為表現等狀況，留意現今德育教育中存在的問題，以正確的、適當的方法引導、指導同學，樹立正確的道德觀念，形成正確的道德意識，擁有宏大的目標，在學業(yè)進步的時候，使身心得到健康進展。
通過開學幾個月以來的觀看記錄以及最近對同學進行的關于中同學德育狀況的問卷調查統計結果顯示，中同學思想道德品質現狀總體上還是比較樂觀進步的，主流是健康樂觀、蓬勃向上的，大多數高中同學具有明確的愛國主義信念、正確的目標追求、良好的品德修養(yǎng)和較強的求知欲望，但也有部分同學同學對學習的愛好一般，學習目標還不明確，態(tài)度還不夠端正，有部分同學甚至認為讀書就是為拿個文憑和為父母他人而讀書，與父母溝通較少，甚至90%寧愿將心事告知別人也不和父母講;簡單受外界誘惑，幾乎很少同學會利用電腦來學習;不重視思想教育，只有少部分同學喜愛思想政治課。中同學思想品質及其行為表現存在問題大致分為以下這幾類：
1、厭惡學習，缺乏愛好，抱負信念淡薄，缺乏遠大志向。由于各種緣由，有的是受社會上的讀書無用論影響;有的是由于家長“望子成龍”心切而強逼學習，導致產生逆反心理，感到讀書苦不堪言，壓力很大，從而產生厭學心理;有的是由于父母較忙不在身邊，從而很少關懷孩子的學習生活，從未導致同學不重視學習，一副無所謂的樣子;有的是由于離異家庭或單親家庭致使同學缺乏關愛而產生逆反心理和對父母的不滿與敵對，導致同學常常逃課，無心上學。
2、心態(tài)脆弱，與難而退。成果差的同學，遇難而退，遇到一點難題，就放棄，學習愛好下降，無心向學，學習好的同學簡單滋生傲慢心理，聽不得半點批判。
3、好吃懶散。由于現在家長對孩子的過于溺愛，給其許多的零花錢，同學嬌生慣養(yǎng)，一下課就一股腦兒的跑到小賣部買零食，課堂上連手指也不想動動，很少做筆記，早讀不愿大聲讀書，值日衛(wèi)生也常常偷懶缺席。
4、我行我素，自負好強。由于家長對孩子的寵愛，養(yǎng)尊處優(yōu)，非常傲慢，不愿接受老師及同學對其行為和學習的指正，一副唯我獨尊的模樣。
5、心理逆反，憎恨仇視。由于家庭緣由(如父母離異或雙亡，單親、重組家庭，)導致同學內心比較陰郁，厭世嫉俗，內心多疑。因此有的'同學易因受到老師的批判教育而心生不滿，產生憎恨、仇視的心態(tài)，和老師頂撞，甚至對老師打擊報復;有的一和家人鬧沖突就離家出走，荒廢學業(yè);有的則在學校拉幫結派，染上一些不良習慣，和同學有不開心的就打架報復。
6、心思愁悶，煩躁焦慮、自卑。有些同學認為自己太笨，天生就不是學習的料，而產生焦慮、郁悶、絕望的心情。有的同學性格孤僻，加之比較遲鈍，學習成果較差，總覺得自己渺小，樣樣不如別人，產生自卑心理，讀書毫無動力，常常缺交作業(yè)，課堂睡覺等等。甚至不想讀。
7、相互攀比，盲目仿照。由于受社會上不良因素和影視傳媒的影響，很多同學攀比心理嚴峻。愛美講面子，不情愿穿校服。
8、心胸較狹隘，自私、沖動，記仇，嫉妒心強?，F在的中同學由于生活優(yōu)越和父母的寵愛，凡事以自我為中心，為人小氣，總是記恨人家甚至別人是無意冒犯的，把別人的缺點放大，暗中報復人家，斤斤計較，班里面有人打架或不舒適也不會主動幫忙關懷，把個人利益看得過重，看就人家成果好或受老師表揚，第一時間不是慶賀人家，而是覺得沒什么了不起的。中同學有正處于一個青春叛逆期，做事沖動，欠缺考慮，一遇到不興奮的事不管三七五十一的就動手大罵，搞的連父母也動員了。
9、缺乏團隊精神和集體榮譽感?，F在的同學好吃懶做，不愿主動為班集體服務，一到關鍵時刻就相互推卸責任，拿獎加分就嚷嚷為什么沒自己的份。以自我為中心的意識太強?！叭瞬粸榧?，天誅地滅”等個人主義思潮在高中同學中有肯定市場，一些高中同學缺乏關愛意識、公共德意識和法紀意識。對學校班級、團組織及關愛集體、關愛他人、關愛社會的各種活動，實行無所謂、漠不關懷的態(tài)度。在家庭、學校和社會交往中經常強調個人的得失，過多地關懷個人的價值實現。
10、對父母產生逆反心理，缺乏溝通?，F在的中同學大多嫌自己父母啰唆，管的太嚴，心里有什么事也不會跟家長老師講而是偷偷地藏著或選擇跟自己的伴侶講。
中同學的德育教育關系到能否培育有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人。班主任是對同學進行德育教育的主渠道，重視同學的德育教育，探究適合中同學特點的教育方法和對策，有效地開展中同學思想道德教育。
班主任工作調研報告篇四
班級是學校的基層組織。班主任是班級的領導者、組織者和管理者，是實施學校教育教學計劃的骨干力量，是學校領導的得力助手。同時班主任又是聯系和協調本班任課教師的紐帶，溝通學校與家庭、社會的橋梁，對學生的全面健康成長有著不可取代的作用。為了實施素質教育，加強班級管理，規(guī)范班主任工作，增強班集體的凝聚力和班主任的責任心，促進學校管理整體水平的提高，特制定本細則：
1、按照《中小學德育綱要》，聯系本班實際，對學生進行思想品德教育和禮儀常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、文明行為習慣和良好的心理素質。
2、經常與任課教師取得聯系，做好各方面的協調工作，了解學生學習情況，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。
3、指導學生參加勞動實踐，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和一定的勞動技能。
4、教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，注重對學生進行心理健康教育等，使學生身心健康成長。
5、指導學生參加有益的科技、文娛、體育和社會活動，培養(yǎng)自己的`興趣和特長，具備初步藝術鑒賞能力和審美能力。
6、培養(yǎng)學生自我教育的能力，促進學生個性充分發(fā)展。
7、進行班級日常管理，建立班級規(guī)章制度，指導班委會工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生自理能力，積極組織開展豐富多彩的班隊活動，把班級建設成奮發(fā)向上、團結友愛的集體。
8、采取家訪等多種形式經常與家長保持聯系，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，爭取社會有關方面的配合，努力形成三結合育人網絡，為學生成長創(chuàng)造良好的氛圍。
班主任日常工作之一——每日班務工作要求。
1、每天早晨班主任提前到班，檢查學生出勤、紅領巾佩情況。督促學生交齊作業(yè)，對遲到、早退、曠課及違紀的學生要及時教育、了解原因，并采取相應的處理方法。
2、每天督促值日生做好教室內及清潔區(qū)的清潔工作，要將衛(wèi)生工作承包到人、職責明確，做到一日三掃。每周五下午的衛(wèi)生大掃除班主任要做好分工安排，保證打掃的質量和學生的安全。
3、課間操要準時到崗。督促學生認真做好眼保健操、課間操，課間操做到集合快、隊列靜、做操齊。
4、加強課間管理。教育學生要文明休息，不要在教學區(qū)打鬧嬉戲，不攀折花木，保持校園清潔衛(wèi)生。
5、及時處理班內的偶發(fā)事件，對重大事件要及時報告。
6、加強安全教育。學生中途離校必須經班主任允許。
7、認真填寫班級日志和班主任工作手冊。
班主任日常工作之二——每周班務工作要求。
1、認真落實每周學校工作要求。
2、周一組織學生統一穿校服，帶紅領巾參加升旗儀式，紀律嚴明、秩序井然。
3、認真上好每周的班隊課，要有班會課教案，并做好班會記錄。
4、與科任教師加強溝通，掌握相關學科學生學習情況;與家長加強聯系，認真作好家訪記載。
5、每周召開一次班干部例會，有主題，有記載，發(fā)揮班干部的工作積極性。
6、認真填寫班主任工作手冊，每周工作有計劃，有小結。
7、按要求調換一次座位。
班主任日常工作之三——每月班務工作要求。
1、根據學校工作安排，確定每月活動主題，月初安排部署。
2、按要求每月根據學校安排出一期黑板報。
3、每月有一份班工作小結或有關德育教育的文章、隨筆。
4、每月對學生進行一月的量化考核打分。
5、加強安全防護教育和措施，保證學生人身及學校財產安全。
6、按時上交相關活動小結和各種資料。
班主任日常工作之四——每學期班務工作要求。
1、建立在校學生花名冊(家庭地址、電話、家長姓名工作單位等)。
2、建立、健全班委會。學生名單、班干部、大隊部干部名單上報。
3、布置收費(嚴格執(zhí)行國家規(guī)定)。
4、整理、清點本班公物，做好登記。
5、制定班主任工作計劃;活動計劃。安排室內外衛(wèi)生區(qū)的值日生分工。
6、布置好教室，完善各種班級管理制度。
7、發(fā)放教材、作業(yè)本等所需教學用具。
8、簽訂防流控控輟責任狀、安全責任狀。
9、對全班學生進行安全、紀律教育，整頓教學秩序。
10、每學期結束前要對學生德、智、體、美諸方面發(fā)展情況做出評定，寫出公正、合理、恰當的操行評語，謄寫在學籍卡片和成績通知書上。
11、上交應交給政教處的有關記錄、表格及活動資料。及時做好班級工作總結。做好班級評優(yōu)工作并頒獎。
12、全面整理班級衛(wèi)生，桌椅擺放整齊，新學年交給其他班級。安排學生假期活動、布置假期作業(yè)。
班主任工作調研報告篇五
20xx年4月25日、26日，縣x科教文衛(wèi)和文史委員會組織部分委員，在副主席的帶領下，對我縣名師、名班主任和名校長培育狀況開展了專項調研。調研組一行在實地察看了李xx(學校語文)名師工作室、xx(高中語文)名師工作室、xx(學前教育)名師工作室、xx(學校數學)名師工作室以及xx名校長工作室狀況后，與縣教體局及各名師、名校長、名班主任等相關負責同志召開了座談會，聽取了縣教體局關于我縣“三名”培育工作狀況的總體匯報，就其中存在的問題及對策建議進行了爭論溝通?，F將調研狀況報告如下：
為促進城鄉(xiāng)教育均衡進展、構建人民滿足教育，我縣建立了一批名師、名班主任和名校長(簡稱“三名”)工作室。
目前，全縣共有23個“三名”工作室，涉及三個類型(校長、班主任、學科老師)，5個學段(學前教育、學校、學校、高中、職教)，12個學科。工作室分別在本校和有關學校掛牌。通過定期開展教育教學討論和學術活動，“三名”工作室成員理論素養(yǎng)和實踐閱歷得到有效提升，其中3名領銜人被評為正高級職稱(且均為省特級老師)、2名領銜人被評為“江淮好學科名師”或“江淮好學科名師提名獎”、1名領銜人被評為“合肥市優(yōu)秀校長”、1名領銜人被評為“合肥市拔尖人才”，11名學員被評為“肥西縣拔尖人才”，10名領銜人被推舉位為“第三批合肥市學科帶頭人”、142名工作室成員被推舉為“第三批合肥市骨干老師”，占推舉人數的78.5%?！叭惫ぷ魇医Y合送培送教，面對全縣老師開展培訓、研修和觀摩活動，在我縣創(chuàng)新學科教學模式、深厚教研氛圍方面起到了引領示范作用，對全縣教育教學質量的提高起到了樂觀的推動作用。
1、思想重視程度不夠?！叭备鞴ぷ魇以陬I銜人所在學校和相關涉及學校掛牌，領銜人及工作室成員都是學校的業(yè)務骨干，均擔當學校的教學任務和主要工作。而部分學校對于“三名”工作室，尤其是名師和名班主任工作室的重視程度不夠，成員老師在工作室工作和學校工作有沖突。另外，我縣“三名”工作室是一個松散型的討論組織，活動開展無縣教體局相關文件硬性要求，工作室活動的持續(xù)綻開缺乏長久的組織支持力度，有的學校怕影響正常教學而不支持非成員老師參與名師工作室的.活動，導致工作室輻射引領作用發(fā)揮不夠。
2、經費投入不夠?！叭惫ぷ魇胰隇橐粋€周期，一個周期由縣教體局賜予10萬元工作經費。隨著工作室成員增加，現有經費不能支持工作室活動開展。例如，多個名師工作室反映缺少必要的辦公用品和活動器材(如筆記本電腦、數碼攝像機和打印機等)，導致老師在活動中無法錄課;工作室缺少和市內、省外溝通學習的機會，不能有效提高工作室成員專業(yè)學問。和合肥市區(qū)相比，市屬學?！叭惫ぷ魇?，一般1個工作室只有人員6人左右，而我縣一個工作室人員多達20—30人，領銜人工作量大，團隊活動經費明顯不足。同時，在調研的過程中，有些成員反映，縣內送培送教過程中一些非工作室成員老師假如要參與活動，因無文件規(guī)定等緣由，不能報銷產生的差旅費。
3、考核評價機制不夠科學。由于“三名”工作室成員取得的成果不納入老師其在學校的工作考核，在評優(yōu)、職稱評定時不能享受優(yōu)先考慮，僅憑工作室成員熱忱進行。對其他非成員老師吸引力不夠，參與工作室活動樂觀性不高。
1、加強組織保障，健全體制機制。建立以教體局分管領導為組長、相關科室負責人為副組長、各學校負責人為成員的“三名”培育工作組，依據培育規(guī)劃的要求，制定相應的配套政策，為名師培育搭建平臺。各工作室所在學校要著眼于大局、全局，統籌處理好各方面的關系，適當調減工作室成員校內的非教學工作任務，為名師、名班主任、名校長培育創(chuàng)設良好的條件和環(huán)境，全力支持“三名”工作室相關工作順當進行。根據育用結合原則，各名師領銜人要根據縣教體局局統一支配，樂觀擔當我縣偏遠鄉(xiāng)村老師業(yè)務指導、鄉(xiāng)村老師支持方案項目和教育志愿服務活動，現有的每個工作室應吸納至少3-4名偏遠地區(qū)老師，作為名師人選的幫攜對象。同時，應在我縣偏遠農村地區(qū)學校設置不同階段不同學科名師工作室，指導農村地區(qū)青年老師的專業(yè)成長與進展，促進我縣教育均衡進展。
2、加大財政投入，建立經費保障機制。建議在現有基礎上加大財政投入，依據每個工作室參加老師的數量和工作實效，比照市區(qū)(每個工作室不超過10名老師、三年活動經費20萬元)并略低于市區(qū)標準支配工作室經費，根據一個周期(三年)15萬元-30萬元，作為工作室活動經費及成員進修、研討、溝通等。同時，縣教育局在開展老師專項高級別培訓時，應向工作室成員老師傾斜，并充分發(fā)揮工作室領銜人及其成員在縣內老師培訓和校本培訓研討等活動中的示范帶動作用，促進我縣老師隊伍的專業(yè)成長。
3、加大監(jiān)督考核，完善考核評價機制。制定并公布培育過程性考核指標和結業(yè)考核標準，“三名”工作室領銜人及成員應依據考核認定標準，明確進展目標，細化年度任務，制定年度方案，撰寫年度總結。建立“三名”人選成長檔案，開展過程評估。對達不到過程評估要求的進行業(yè)務約談，并關心制定改進措施。過程評估成果作為屆滿認定的重要依據，并與工作室經費額度掛鉤，同時將成果納入老師職稱評定、年終推優(yōu)、職位晉升優(yōu)先考慮范圍或作為加分項，鼓舞全縣老師樂觀參加“三名”工作室活動。
班主任工作調研報告篇六
班主任要是能“妙語連珠”地幽默教學，一定會對做好工作大有裨益。
一、幽默有助于班主任恰到好處地引出所要議論的課題。
有個班主任，發(fā)現他們班的女學生有點愛哭，就決定在班會上就此談點看法，他是這樣引出問題的。首先，在課堂上，他先問了個問題：“大家看過《紅樓夢》嗎？”大家立刻回答：“看過！”他看了看大家，挺神秘地說：“現在，我想悄悄地問一個男同學一個問題，也請他悄悄地回答我?！闭f著，這位班主任走到一位挺勇敢的男生跟前悄悄地問了兩句話，那男生笑笑，也悄悄地回答了兩句。然后，班主任笑瞇瞇地走向講臺，對大家說：“現在，我可以公開答案了。我問他的問題是‘你喜歡林妹妹嗎’，他的回答是‘不喜歡’；我又問了一句‘為什么不喜歡’，他的回答是‘因為林妹妹愛哭’?！甭犃税嘀魅蔚慕榻B，全班同學都快活地笑了起來，而這位班主任也就立即借題發(fā)揮，恰到好處地講起了哭意味著無奈、軟弱和缺乏信心等道理。
二、幽默有助于班主任創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛。
有一次，某班在數學競賽中得了團體第一，教數學的班主任就曾當著全班同學的面發(fā)表了“演說”：“這回咱們班得了第一，為什么？因為大家聽課特別認真；為什么特別認真，是因為本班主任講得特別生動！”哄的一聲，大家全都快活地笑了，可班主任卻一點也沒笑，反而推了推眼鏡，接著又來了一句：“大家笑得太好看了，太迷人了，為什么？因為本人的演講太成功了，太出色了！”哄的一聲，又是一串歡樂的笑聲。
三、幽默有助于班主任巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。
有一次，某班主任褲子后面剮了個窟窿，可他一點也沒發(fā)現，仍然那么投入地上課。坐在第一排的兩個學生十分心疼他們的老師，絕不情愿大家看見班主任的這個小小的不雅，就緊急磋商想了個辦法，這就是瞄準他每回落座的位置，在那張椅子上反放了一塊橡皮膏，可是，一向準確無比的班主任這回卻偏偏沒坐準位置，以至那塊橡皮膏不僅沒有貼準，反而“生動無比”地掛在那了——一走一扇乎，引得全班人大笑……可也就在這時，發(fā)現這一切的班主任不僅一點也不慌亂，反而極幽默地說了一句：“這叫什么？這就叫異峰突起，這就叫意想不到，異峰突起的直接效果是笑，而對付意想不到的最佳策略就是隨機應變——這就是，既然這個不雅的地方出了一個不雅的故障，我就有了百分之百坐下來講課的理由，請多關照，本人這就座！”說著，教師從容落坐，教室里也隨之響起一片愉快的笑聲！
四、幽默有助于班主任把嚴肅的批評變得親切得體。
有一次物理考試，有幾個一向拔尖的同學因為驕傲考砸了，班主任曾在總結時發(fā)表了如下的一段演說：“我聽過一個故事，有個大學生放假回到鄉(xiāng)下老家，為了說明他見解深刻，就在吃飯時大談哲學，還特意指著桌上的燒雞對爸爸說：‘哲學上講究具體與抽象，說得明確點，雞也有抽象的與具體的之分，比如這兒——這只盤子里的燒雞就是具體的，此外還有一只抽象的雞在?！细赣H見他滔滔不絕，聽得挺煩，就立刻頂了他一句：那好！
這只具體的雞我吃，你吃那只抽象的去！”聽到這，大家果然哈哈大笑，而這位班主任也就恰到好處地接著說：“大家笑了，說明大家知道驕傲不好，也知道該讓驕傲者吃點‘抽象的雞’！那么，這次物理考試，應該讓誰吃‘抽象的雞’呢？大家猜猜？對了，就是那些驕傲輕敵的人，說得具體點，有幾位同學一向拔尖，可這次卻偏偏只考了七十幾分！因此我建議，‘具體的雞’，請謙虛者吃，‘抽象的雞’，就留給他們！”見大家聽了有默默含笑的，也有低頭深思的，這位班主任接著說：“不過，我也要補充一句，如果這幾位是因為謙虛才這么干的，那就另當別論，也請他們吃具體的雞！”于是哄的一聲，教室里又一次響起愉快的笑聲。班主任的話既是對謙虛者的一個熱烈的表揚，也是對驕傲者的一個既含蓄又明朗的批評！
五、幽默有助于班主任對癥下藥，及時緩解學生的緊張心理。
一天，一個初中二年級的女同學因到校醫(yī)室打針遲到了兩分鐘，氣喘吁吁地站在教室門外，由于恰好嗓子發(fā)炎喊不出“報告”二字，便在教室外急得小臉通紅，雙手緊緊抓住教室的門框，好在班主任及時發(fā)現了她，于是立刻對她說了一句：“我一看就知道你特別特別地愛我們的教室，瞧，你把門抓得多緊！進來吧！”那學生笑瞇瞇地進來了，自然不再慌亂，并打心眼里感激這位善解人意的好老師。
班主任工作調研報告篇七
從2xx3年9月3日至今，我來到南宮試驗中學實習已經3個多月了，這是我人生中最難忘記的一段經受，在實習的過程中我真的收獲了太多太多。不僅收獲了教育教學閱歷、班主任管理閱歷，更收獲了對于農村教育熟悉的深化。這些收獲是在高校課堂上永久學習不到的。在實習的過程中，我針對農村的音樂教學工作綻開了一系列調查，盼望可以更好地了解當地的音樂教學狀況。依據我的調查，我發(fā)覺農村的音樂進展存在的問題，主要表現在以下幾方面：
調查結果表明，城市學校的專職音樂老師配備大大優(yōu)于鄉(xiāng)村學校。城市中學校校，大多配備了2—3名以上的專職音樂老師，而且大部分城市學校的專職音樂老師已趨飽和。相比之下，廣闊農村中學校校的音樂師資狀況就令人擔憂。由于受到教育經費的限制，鄉(xiāng)村學校配不起、也養(yǎng)不起專職音樂老師的狀況是普遍存在的。一般最多也只有一個專業(yè)的音樂老師，其他大多由非本專業(yè)的`其他學科老師(音樂愛好者)兼音樂課。而部分鄉(xiāng)村學校連能兼音樂課的老師都沒有，音樂課只能虛設。這樣的結果有一大部分緣由是由于受鄉(xiāng)村經濟、生活條件、文化氛圍、個人進展等諸多因素的影響，以至于師范院校音樂專業(yè)的畢業(yè)生不太情愿去鄉(xiāng)村學校任教。
在城市學校中，對教研活動抓得比較緊，新的教學理念、新的教學方法，在教學過程中能得到較好的體現;但新的教學手段，受到教學設備條件的制約以及老師力量的限制，在相當多的學校的音樂課教學過程中是沒有得到應用的。在師資不足與器材缺少的學校里，音樂課的教學過程中存在著不規(guī)范、隨便的現象。他們把音樂課變成了簡潔的消遣活動課，課堂上只要求同學學會唱那首歌，另外就是讓他們自己來“玩”，表達學到這首歌的什么。其實這樣做不僅有損學科的科學性，也對同學造成了誤導和表現出了自己對這門課還有學們的不負責任。
這個問題在調查中反映也很突出，一般的同學都很喜愛音樂，但不喜愛上音樂課。這其中存在著諸多的緣由：有老師教學方面的緣由;有教材、教法方面的緣由;有教學條件的緣由;也有來自社會影響的緣由;但最大的緣由是，在應試教育升學的壓力下，來自學校、“主課”老師及家長的阻礙。這些都是造成同學欲寵愛而不能的重要緣由，這種狀況在學校、學校和高中的高班級同學中尤為普遍。
針對上述的幾個問題，我想出了以下幾個對策：
1.將藝術教育中的組織與領導、師資隊伍與教科研、教學硬件與教學環(huán)境、課堂教學與課外活動等各個方面進行規(guī)范化、制度化、科學化，并建立分級督導機制。
2.針對廣闊鄉(xiāng)村中學校藝術教育薄弱的現狀，應以鄉(xiāng)村中學校藝術教育為工作重點，在政策上賜予傾斜，在條件上賜予扶，促進中學校藝術教育的進一步進展。同時，應強化、優(yōu)化有關政策，鼓舞藝術學科的畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學校工作，以加快基層學校藝術教育進展的進程。
班主任工作調研報告篇八
班主任要是能“妙語連珠”地幽默教學，肯定會對做好工作大有裨益。
有個班主任，發(fā)覺他們班的女同學有點愛哭，就打算在班會上就此談點看法，他是這樣引出問題的。首先，在課堂上，他先問了個問題：“大家看過《紅樓夢》嗎?”大家立即回答：“看過!”他看了看大家，挺神奇地說：“現在，我想靜靜地問一個男同學一個問題，也請他靜靜地回答我?！闭f著，這位班主任走到一位挺英勇的男生跟前靜靜地問了兩句話，那男生笑笑，也靜靜地回答了兩句。然后，班主任笑瞇瞇地走向講臺，對大家說：“現在，我可以公開答案了。我問他的問題是‘你喜愛林妹妹嗎’，他的回答是‘不喜愛’;我又問了一句‘為什么不喜愛’，他的回答是‘由于林妹妹愛哭’?！甭犃税嘀魅蔚慕榻B，全班同學都愉快地笑了起來，而這位班主任也就馬上借題發(fā)揮，恰到好處地講起了哭意味著無奈、脆弱和缺乏信念等道理。
有一次，某班在數學競賽中得了團體第一，教數學的班主任就曾當著全班同學的面發(fā)表了“演說”：“這回咱們班得了第一，為什么?由于大家聽課特殊仔細;為什么特殊仔細，是由于本班主任講得特殊生動!”哄的一聲，大家全都愉快地笑了，可班主任卻一點也沒笑，反而推了推眼鏡，接著又來了一句：“大家笑得太好看了，太迷人了，為什么?由于本人的演講太勝利了，太精彩了!”哄的一聲，又是一串歡快的.笑聲。
有一次，某班主任褲子后面剮了個窟窿，可他一點也沒發(fā)覺，仍舊那么投入地上課。坐在第一排的兩個同學非常心疼他們的老師，絕不情愿大家觀察班主任的這個小小的不雅，就緊急磋商想了個方法，這就是瞄準他每回落座的位置，在那張椅子上反放了一塊橡皮膏，可是，一向精確無比的班主任這回卻偏偏沒坐準位置，以至那塊橡皮膏不僅沒有貼準，反而“生動無比”地掛在那了——一走一扇乎，引得全班人大笑……可也就在這時，發(fā)覺這一切的班主任不僅一點也不慌亂，反而極幽默地說了一句：“這叫什么?這就叫異峰突起，這就叫意想不到，異峰突起的直接效果是笑，而應付意想不到的最佳策略就是隨機應變——這就是，既然這個不雅的地方出了一個不雅的故障，我就有了百分之百坐下來講課的理由，請多關照，本人這就座!”說著，老師從容落坐，教室里也隨之響起一片開心的笑聲!
有一次物理考試，有幾個一向拔尖的同學由于傲慢考砸了，班主任曾在總結時發(fā)表了如下的一段演說：“我聽過一個故事，有個高校生放假回到鄉(xiāng)下老家，為了說明他見解深刻，就在吃飯時大談哲學，還特意指著桌上的燒雞對爸爸說：‘哲學上講究詳細與抽象，說得明確點，雞也有抽象的與詳細的之分，比如這兒——這只盤子里的燒雞就是詳細的，此外還有一只抽象的雞在。’老父親見他滔滔不絕，聽得挺煩，就立即頂了他一句：那好!
這只詳細的雞我吃，你吃那只抽象的去!”聽到這，大家果真哈哈大笑，而這位班主任也就恰到好處地接著說：“大家笑了，說明大家知道傲慢不好，也知道該讓傲慢者吃點‘抽象的雞’!那么，這次物理考試，應當讓誰吃‘抽象的雞’呢?大家猜猜?對了，就是那些傲慢輕敵的人，說得詳細點，有幾位同學一向拔尖，可這次卻偏偏只考了七十幾分!因此我建議，‘詳細的雞’，請?zhí)撔恼叱?，‘抽象的雞’，就留給他們!”見大家聽了有悄悄含笑的，也有低頭深思的，這位班主任接著說：“不過，我也要補充一句，假如這幾位是由于虛心才這么干的，那就另當別論，也請他們吃詳細的雞!”于是哄的一聲，教室里又一次響起開心的笑聲。班主任的話既是對虛心者的一個熱鬧的表揚，也是對傲慢者的一個既含蓄又明朗的批判!
一天，一個學校二班級的女同學因到校醫(yī)室打針遲到了兩分鐘，氣喘吁吁地站在教室門外，由于恰好嗓子發(fā)炎喊不出“報告”二字，便在教室外急得小臉通紅，雙手緊緊抓住教室的門框，好在班主任準時發(fā)覺了她，于是立即對她說了一句：“我一看就知道你特殊特殊地愛我們的教室，瞧，你把門抓得多緊!進來吧!”那同學笑瞇瞇地進來了，自然不再慌亂，并打心眼里感謝這位善解人意的好老師。
班主任工作調研報告篇九
為了全面了解與促進我處的學校教學工作，我處中心學校調研組根據教研室頒發(fā)的《學校老師教學工作基本要求》，實行聽現場聽課、現場檢測、查閱老師教學工作常規(guī)材料、師生座談等形式，對上游學校、多浪學校進行了教學工作專項調研檢查。通過調研檢查，我們既看到了我處學校教學工作的成果，也發(fā)覺了許多問題與不足?，F將有關狀況匯報如下：
1、學校的教學管理規(guī)范，教學工作有秩序地開展。如上游學校，在教學管理上都花了大力氣，老師也能盡心心力完成各種教學工作任務。
2、學校的管理比較民主、公平、和諧，學校教學氛圍好。學校的老師之間、領導之間、老師與領導之間的關系比較融洽。
3、學校都有教研教學討論意識，也能樂觀開展教學討論活動。
4、學校能仔細組織老師學習《老師教學工作要求》，對《老師教學工作要求》有了深化的了解，并能《老師教學工作要求》扎實做好教學工作。
1、從老師座談反映的狀況來看，個別領導不能以身作則、樹立良好榜樣。個別領導的工作方式方法簡潔粗暴。
2、大部分老師的質量意識不高。盡管上級已把“提高教學質量”作為學校的中心工作，反復強調了教學質量的重要性，但一部分老師仍舊沒有危機感和緊迫感，導致教學工作缺乏主動性，同學學習缺乏樂觀性。
3、一部分老師的工作熱忱不高。部分老師自己的事情想得太多，投入教學工作的精力太少。教學很馬虎，得過且過。一部分老師把生活上的苦惱，工作上的壓力，社會的.不公等不滿心情帶到課堂，遷努于同學，同學成了無辜的受害者。還有部分老師由于深受學校管理、社會環(huán)境、家長生活的多種壓力，消失了倦怠現象，把教學工作僅當一般事情來做，缺乏進取心，得過且過，不注意提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
4、在備課方面，老師突擊補寫、應付檢查的現象嚴峻。部分老師為了應付檢查，一味追求形式，忽視備課的本質，單純依靠教參，抄教案。
5、教學點的教學管理落實不到位，教學工作隨便性大。主要表現為：對教學點檢查不夠深化;復習堂課教學得不到有效指導，課堂教學效率低，導致教學點教學質量較差。
6、教學討論開展不到位。教研活動就是聽聽課、評評課，內容和形式都很簡潔，沒有深度和高度，討論得很膚淺。教研對針性不強，效果不明顯。
7、同學學習基礎參差不齊，如語文識字、閱讀，數學計算等。差生大面積存在，而且得不到老師的關注和有效輔導。
8、一小部分老師的課堂教學組織力量極差，不能有效地組織同學進行學習，導致課堂教學效率極低，本次調研2節(jié)課評為不合格。
9、對單元檢測的監(jiān)控力度不夠，沒有統計、沒有分析。
10、一部分老師的教學工作有布置沒有檢查。如同學作業(yè)：日記、習字等(有布置沒檢查等于沒布置，有檢查沒總結等于沒檢查。)。
11、同學練習、作業(yè)布置隨便性大，書寫馬虎、繚草，有漏批漏改，作業(yè)次數不夠。老師對同學作業(yè)批改還有一頁一大勾、一題一大勾的現象。有錯批錯改的現象。
12、一些老師的課雖然有了自主、合作、探究學習的趨向，但是，這些教學觀的變化更多地停留在熟悉的層面上，沒有真正地把新的觀念貫徹到教學實踐中去。因此，部分老師的教學仍舊是老套套，以講解為重點，以傳授學問為目的，重結論，輕過程。課堂上老師啟發(fā)不夠，同學參加不夠，同學主動性得不到充分發(fā)揮。同時，老師缺乏教學機靈，對同學反饋留意不夠，影響教學效率。
1、領導作為學校教學工作管理者、組織者，要求老師做到的自己首先要做到，不能對別人馬列主義，對自己自由主義。給老師們樹立良好榜樣，老師養(yǎng)成良好習慣。學校的教學質量能否上去，與領導的為人、管理水平、領導藝術有很大的關系。
2、學校要制訂或完善同學的激勵機制，以激發(fā)同學的學習愛好。每學期要召開一至二次同學學業(yè)成果的總結表彰大會。
3、學校要制訂或完善老師的嘉獎制度，準時對老師的工作成果賜予確定和嘉獎，以調動老師的工作樂觀性。
4、對老師管理要人性化，要多多關懷老師。不能簡潔粗暴。管理老師就像老師管理同學一樣，要分別對待。
5、留意加強差生輔導。對于紀律差同學要召開家長會，取得家長的幫助。家校聯系。
6、抓紀風促學風：遲到早退，課堂搗亂，早讀等。多跟班，開家長會等。
7、強調老師上課必需要有教案，沒有教案不能進教室。(現場聽課檢查中發(fā)覺有老師沒有教案上課的現象)。
老師們，教學質量消失不盡人意的這種狀況、這種局面，信任這不是我們所愿看到的，也不是你們想要的。所以我們得找一找，究竟是什么緣由?是不是領導自身的工作方式方法問題，是不是學校的管理有漏洞，還是老師們的思想上有心情?究竟是那個環(huán)節(jié)、那個地方出了問題?我盼望，學校的領導、老師都進行一個深刻的反思。
不管怎樣說，備課、上課、批改作業(yè)、輔導是學校教學工作的最基本環(huán)節(jié)，也是提高教學質量的基本保證，學校只有把這些工作做實了做細了，才能有效提高教學質量。因此，我們必需樂觀行動起來，真抓實干，該做的能做的仔細做好，不是為了檢查，不是做給領導看，做給自己享受，享受自己的日子。假如我們一每天的工作做好了，一個個老師做好了，一間間學校管好了，就會有好的質量。盼望大家能把教學放在一切工作的首位，把質量視為學校的生命，時刻想著教學，想著同學，為提高教學成果而努力拼博。
班主任工作調研報告篇十
mm區(qū)的核心文化旅游資源要素為長江、龍窩湖，次核心旅游資源要素為峨橋茶市、響水澗油菜花、浮山、華山、蓮花湖等。目前，mm區(qū)文化旅游業(yè)剛剛進入起步階段，文化旅游產品以觀光、餐飲或采摘為主，主要以傳統的“采摘、垂釣、吃飯”為主，存在“規(guī)模偏小，特色不明顯，資源整合不夠，與相關產業(yè)融合度不高，配套設施不完善”等問題。針對這種現狀，近年來，我們主要做了以下幾個方面的工作。
1、組織考察調研，積極謀劃文化旅游業(yè)的發(fā)展思路。
近年來，我們先后組織人員赴浙江杭州、安吉、天荒坪、莫干山、桐廬，江蘇高淳，安徽銅陵市、南陵縣等與我區(qū)文化旅游資源相似的地方學習考察，開闊文化旅游業(yè)發(fā)展的視野，理清我區(qū)文化旅游業(yè)的發(fā)展思路。同時，邀請了北京世紀唐人、浙江綠客旅游公司、上海景域集團、南京規(guī)劃設計院、中國科學技術發(fā)展戰(zhàn)略研究院等規(guī)劃設計單位組織相關專家對我區(qū)文化旅游資源進行實地考察、調研、評估，明確了全區(qū)文化旅游業(yè)按照“兩山兩湖一鎮(zhèn)”的規(guī)劃思路布局建設，即：“浮山以綠色生態(tài)休閑度假為主、華山以佛教文化旅游為主，龍窩湖規(guī)劃為主城區(qū)最大的濕地公園，蓮花湖打造成產業(yè)工人休閑游樂公園，mm鎮(zhèn)打造成茶文化產業(yè)特色旅游小鎮(zhèn)”的發(fā)展思路和目標。
2、深入搜集整理，挖掘文化旅游資源歷史人文內涵。
三是對峨橋鎮(zhèn)境內的名勝古跡、古寺禪院、文物遺址、歷史文化、民俗文化、民間特色食品進行搜集整理，編撰了《走進峨橋》、《峨橋人文資料》。
四是對我區(qū)的夏家湖渡江登陸第一船和峨橋鎮(zhèn)金濤烈士的紅色文化旅游資源進行深入挖掘整理。
3、完善配套設施，逐步提升文化旅游業(yè)發(fā)展環(huán)境。
成立5個環(huán)境綜合治理領導小組，對全區(qū)5個區(qū)域進行環(huán)境綜合整治，重點對“321省道沿線和龍窩湖周邊地塊、華山周邊地塊、淮九路沿線、五華山路沿線、開發(fā)區(qū)境內及蓮花湖周邊”等區(qū)域進行美化、綠化、亮化。扎實推進美好鄉(xiāng)村建設，響水澗村被住建部公布為第四批美麗宜居村莊，對峨橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)村旅游道路進行升級改造，新修建響豐路、環(huán)銅山寺道路、響水澗進場道路剛改柔，開通峨橋集鎮(zhèn)到響水澗景區(qū)公交路線，修建響水澗游客服務中心和停車場，新建旅游廁所2座，完成峨橋鎮(zhèn)域內旅游交通指示和標識牌配置，在高速出入口、公交站及主要道口制作安裝了旅游導覽圖等旅游基礎設施。
4、加大宣傳推介，促進文旅融合聚集景點人氣。連續(xù)3次舉辦了“油彩峨橋”踏青賞花文化節(jié)。文化節(jié)薈萃“民俗文化表演、全民文創(chuàng)大賽、百米長卷繪畫、茶文化移動課堂、茶鄉(xiāng)土特產聯展、油菜花女神微信征集活動、油彩峨橋旅游高峰論壇”等12個特色文化活動，系列文化活動先后3次在中央電視臺播出，極大地提升了我區(qū)文化旅游業(yè)融合發(fā)展的知名度和美譽度。
1、目前已經形成的景點：
一是響水澗景區(qū)。響水澗聲名遠播的是那大片的油菜花海――每年的三月，油菜花盛開的時節(jié)，那金燦燦的油菜花、綠油油的小麥，溝渠縱橫、河網密布，與碧波蕩漾的響水澗上下水庫形成美麗的江南水鄉(xiāng)風光，讓許多游客慕名而來。經過多年來的建設，響水澗周邊的“農家樂”也已經頗具特色，有3家四星級的農家樂：“百果園、岸邊人家、怡香園”，有聲名遠播的“老崔垂釣”和“葵花谷”這些農家樂集采摘、農家生活體驗、休閑娛樂于一體，并配套食宿接待、垂釣中心、水上樂園等設施。
二是信德房車露營地基地。該游樂項目集房車住宿、光伏采摘大棚、垂釣、燒烤娛樂于一體，以體驗戶外文化、享受房車生活為主。
三是蓮花湖公園。蓮花湖公園位于三山經濟技術開發(fā)區(qū)，公園水域面積約1300畝，湖中構筑3座大島、4座半島，島與島之間由7座景觀橋梁相連，最大景觀橋梁跨度有135米。湖中一座長200米寬30米、主噴高度可達100米的大型音樂噴泉“如意蓮花”，為該公園的主要看點。
四是西湖濕地公園。公園面積約19.5公頃，其中水域面積占10公頃。西湖濕地公園自建成以來，已成為周邊市民休閑、健身的主要場所。
五是由信義光伏（安徽）控股有限公司捐資1000萬元的銅山寺重建項目，目前銅山寺基本建成，銅山寺與銅山三奇：千年銀杏樹、涌珠泉、神仙洞構成一串旅游景點。
2、在建及開展前期工作的文化旅游項目：
一是區(qū)文化館、圖書館項目，區(qū)政府擬計劃投資2800萬元，收回兩館委托第三方管理運營。
二是總投資12億元的三華文化園項目。
三是龍窩湖濕地公園項目，龍窩湖是蕪湖市城市總體規(guī)劃中確定的城市“綠心”，周邊可供開發(fā)建設區(qū)域面積約58平方公里，市政府計劃投資10億元打造龍湖濕地公園，目前處在規(guī)劃設計階段。
四是東山民宿項目。目前，已完成該項目的整體規(guī)劃設計和部分基礎設施的建設。
下一步，我們將借鑒發(fā)達地區(qū)的文化旅游融合發(fā)展的先進理念，以項目建設為支撐，努力推進我區(qū)文化旅游產業(yè)取得新的突破。主要做好以下幾個方面的工作。
2、完善配套服務設施，提升旅游環(huán)境品質。按照旅游“吃、住、行、游、購、娛”配套發(fā)展的要求,加快旅游配套服務設施,進一步完善旅游服務功能,提高旅游接待能力，推進一批星級賓館、星級農家樂和新型民宿的開發(fā)建設。規(guī)范接待行為,改善接待條件,適應旅游業(yè)快速發(fā)展的需要,對從業(yè)人員強化崗位培訓,加強職業(yè)道德教育,提高文明程度,樹立行業(yè)窗口的良好形象。
3、整合文化旅游資源，推進文化、農業(yè)和旅游產業(yè)融合發(fā)展。
三是引導包裝企業(yè)轉型升級，對區(qū)境內26家包裝企業(yè)深入調研，引導包裝企業(yè)拓展新的業(yè)態(tài)。
4、重點推進“油彩峨橋”田園綜合體項目申報及建設工作。圍繞田園綜合體的建設目標和功能定位，依托“一座水庫（響水澗）、兩條河流（泊口河、峨溪河）、三個村莊（響水澗村、石谷村、豐裕村）、四座山體（龜山、浮山、銅山、崔山）、五條道路（響水澗路、響豐路、浮峨路、銅山路、龍團路）、六處古跡（浮丘丹井、涌珠泉、千年銀杏、神仙洞、西形古道、峨溪匹練）、七千畝山林、八千畝農田”等山水林田湖草資源和歷史文化人文資源，培育農村新產業(yè)和新業(yè)態(tài)，實現多產業(yè)的綜合規(guī)劃，多業(yè)態(tài)的綜合運營。
1.配套功能薄弱。一是峨橋鎮(zhèn)區(qū)域強弱電、道路體系有待完善，鎮(zhèn)區(qū)及旅游景區(qū)缺乏大型停車場和接待設施，每逢旅游旺季，車輛無法停放，造成車輛、人員擁堵；景區(qū)住宿、餐飲接待能力嚴重不足，大量游客只能短暫停留，無法持續(xù)逗留，旅游經濟效益不夠理想。
2.缺乏政策支持。一是安徽省支持美麗鄉(xiāng)村建設的相關資金和政策均難以爭取，鄉(xiāng)村建設多依靠自有資金，城鎮(zhèn)品質提升和建設步伐明顯受到制約；二是農家樂等旅游項目的建房、用地審批存在“管控-審批”矛盾的問題。
3.資金缺口過大。財力有限，無法支持大規(guī)?；A設施建設，特別是打造響水澗旅游度假區(qū)，資金缺口較大。資金匱乏，旅游基礎設施和旅游服務設施的建設都需要大量的資金投入，而資金不足一直是阻礙峨橋鎮(zhèn)旅游產業(yè)快速發(fā)展的“攔路虎”、“絆腳石”。
4.亟需招才引智。缺乏懂管理、會策劃、善營銷的領軍型、高層次人才，在旅游規(guī)劃和市場管理方面結構性短缺；人才的缺乏導致沒有科學的規(guī)劃和技術指導，產品功能單一，產品開發(fā)多停留在觀賞、采摘品嘗等粗淺層面，沒有技術含量，無核心競爭力。
總之，我們將虛心接受諸位委員的意見，克服困難，根據相關情況，逐步計劃實施，積極推進我區(qū)旅游資源整體聯動發(fā)展，早日把mm區(qū)的旅游業(yè)發(fā)展起來。
班主任工作調研報告篇十一
稅務檔案管理工作的基本任務是收集、整理、保管檔案，維護檔案的完整和安全，積極開展檔案的開發(fā)和利用，為征收管理、納稅評估、稅務檢查和開具涉稅證明等工作提供基本依據。為進步規(guī)范稅務檔案管理制度，提高稅務檔案管理水平，充分發(fā)揮稅務檔案的利用價值，基層征管檔案管理工作應須注意一下幾點問題。
按照縣局業(yè)務檔案管理規(guī)范（試行）的辦法，基層分局按月生成的征管檔案資料，依據分局日常管理要求，以各業(yè)務股室為單位，及時、有序、規(guī)范的對稅務檔案進行合理的收集、整理、分類，次月初移交分局檔案管理崗，為縣局檔案管理中心的歸檔工作做好基礎性工作。
由于檔案事業(yè)的迅速發(fā)展，檔案管理人員必須加強學習，開拓創(chuàng)新，與時懼進，不斷更新知識以適應不斷發(fā)展科學技術要求的需要。加強檔案業(yè)務人員檔案信息化建設相關的計算機應用基礎知識、數字化技術知識、網絡技術知識、現代管理技術知識的學習，加強對檔案業(yè)務人員應用新技術、新設備、新方法的學習，提高檔案業(yè)務人員掌握和運用現代化技術的技能，充分發(fā)揮檔案信息資源服務社會的作用。
采用資料收集、資料歸檔、檔案保管及借閱、檢查考核四項考核機制。在日常工作中，一是檢查檔案歸擋各環(huán)節(jié)、各責任人在檔案歸集過程中的工作進度和工作質量。二是對各基層單位移交稅務檔案案卷的考評。加強稅務檔案工作的評比和考核，是推進稅務檔案工作的一項有力措施。在完善稅務檔案管理辦法的基礎上，制定檔案工作考核評比的細則，作為檢查和衡量每個單位檔案工作的標準和依據，將有效促進稅務檔案工作的開展。
要充分運用計算機技術，不斷適應稅務檔案更新的歸檔工作需要，利用檔案管理系統強大的數據庫，提高檔案檢索、利用服務的質量和效率。
搞好稅務檔案管理工作，首要的任務就是大力宣傳稅務檔案工作的重要性，使地稅干部充分認識到稅務檔案工作是稅務機關、稅務人員的本職工作，推動稅務檔案工作的發(fā)展是全體地稅干部義不容辭的責任。
加強稅務檔案管理工作旨在遵照國家稅收政策和法令，貫徹執(zhí)行、掌握經濟稅源變化、防止偷漏稅現象，保證國家稅收計劃的完成，發(fā)揮稅務檔案服務于社會的作用.
班主任工作調研報告篇十二
新農村建設工作，是開展 三嚴三實 和 干凈、忠誠、擔當 教育活動、實行干部直接聯系群眾制度，是夯實黨在農村執(zhí)政基礎的根本途徑，是全面推進紅河新發(fā)展的重要保障，是促進全州社會和諧的關鍵舉措。全州 美麗家園 行動計劃和 三嚴三實 和 干凈、忠誠、擔當 教育活動各項要求部署，攜手向前、同心同德、全面推進 美麗家園 行動計劃，沿著中國特色社會主義道路共筑中國夢，讓中國夢鋪就紅河路。新農村建設工作要緊密聯系黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純性，以為民務實、清廉為主要內容，，根據州、縣和鎮(zhèn)黨委的安排部署，在農村開展 三嚴三實 和 干凈、忠誠、擔當 教育活動。
調查走訪，了解基本情況
年3月 日，到補嘎村委會報到，3月 6日參加屏邊縣和玉屏鎮(zhèn)xx年新農村建設工作動員部署會議后，根據縣和鎮(zhèn)相關要求，奔赴補嘎村開展調研走訪和了解民情工作。
屏邊縣玉屏鎮(zhèn)補嘎村委會位于縣城東北部，距縣城 8.5公里，國土面積25.9平方公里。轄扎底簸、普期底、啊底簸、補嘎、哈木克、哈西和三丘田等7個自然村7個村民小組xx年平均氣溫 6.5℃，最高氣溫26.5℃，最低平均氣溫6.5℃，年降雨量 800毫米。全村經濟收入246.3萬元，糧食總產量92萬公斤，農民人均純收入 400元、人均有糧 80公斤。全村適宜種植杉木、草果、核桃等經濟林木，糧食主產稻谷、玉米。目前，各村大力發(fā)展杉木樹、紅豆杉、獼猴桃等產業(yè)。全村經濟穩(wěn)步發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定。
農業(yè)經濟
補嘎村地廣人稀，年降雨量達 800毫米，特別適宜種植杉木樹等經濟林木，基本上每戶村民或多或少種植杉木樹，對今后生活有一定保障。xx年，在補嘎村委會組建成立了 紅豆杉種植商會 ，建立了在政府引導監(jiān)管下 公司建基地，基地連農戶 運行機制。引進了 紅河陽光天地生態(tài)農業(yè)科技有限公司 ，發(fā)展紅豆杉種植業(yè)。目前，紅河陽光天地生態(tài)農業(yè)科技有限公司紅豆杉種植業(yè)逐漸發(fā)展壯大,對山地和勞務需求逐年增多,村民可獲得土地租金,同時有更多的務工機會,增加收入。在公司的帶動下，部份村民開始參與育苗，有的村民種植紅豆杉。xx年，在縣和鎮(zhèn)農業(yè)等部門的引導下，補嘎村民開展種植獼猴桃，預計2至3年可掛果，可為村民帶來豐厚的收入，進一步改善生產生活條件。
文化教育
全村沒有一所學校，全村50余人學齡兒童，包括學前教育和小學三年級學齡兒童，均在 0公里外的 宋慶玲希望小學 學習，家長每周五把孩子接回家，短暫團聚后，周日下午又將孩子送回學校，周而復始，年復一年;四年級及上到鎮(zhèn)中心小學上學。目前，全村有兩人上中專，無一人上大學。
哈西村有一支由 0多名村民組成的民間文藝隊，逢年過節(jié)等節(jié)慶日，文藝隊經常到各村開展民間文藝演出，是開展宣傳黨和國家的方針政策、黨的群眾路線教育實踐活動、四群教育、美麗家園建設和防治治病工作的有效栽體。
衛(wèi)生防疫
補嘎村委會有一名衛(wèi)生員，楊樹華，男，52歲， 982年參加鄉(xiāng)村醫(yī)生工作，初中文化，多次到鎮(zhèn)和縣相關衛(wèi)生機構業(yè)務培訓。目前，村委會衛(wèi)生所荒廢閑置，衛(wèi)生員基本開展不子正常診療活動，只能承擔基本的兒童預防接種和配合公共衛(wèi)生服務調查等工作。主要原因是目前交通便利，最遠的三丘田村離縣城也只有 0多公里，大部份村民生病都到縣城就醫(yī);其次是鄉(xiāng)村醫(yī)生年齡偏大、學習機會少、診療水平不高、群眾對衛(wèi)生員缺乏信任等。鑒于衛(wèi)生資源缺乏現狀，xx年村委會選送一名女生到紅河衛(wèi)生學院鄉(xiāng)村醫(yī)生班學習，希望學成歸來改變當地醫(yī)療衛(wèi)生現狀,服務于當地群眾,滿足當地村民的健康需求,進一步提高村民生存質量,實現小病不出村的愿望。
結合本職工作，開展新型農村合作醫(yī)療制度宣傳
在調研走訪中，結合本職工作，采取進村入戶、座談、發(fā)放和粘貼宣傳畫(折頁)等方式，開展新型農村合作醫(yī)療制度宣傳，讓廣大人民群眾了解新農合是由政府組織、引導、支持，農民自愿參加，個人、集體和政府多方籌資，以大病統籌為主的農民醫(yī)療互助共濟制度，讓百姓有錢看病、看得起病。xx年人均籌資標準達470元，其中政府補助380元，個人繳費90元。在走訪宣傳中，共發(fā)放各類宣傳材料500份。
存在困難和建議
村委會門窗部份已損害需修善，為了村委會的整潔和衛(wèi)生，需建設圍墻和大門。
補嘎村委會7個自然村，只有哈西村有公房，其他6個自然村要求上級相關部門提供幫助，援建公房等基礎建設。
哈西村、哈木克村和三丘田村大部分地在下河谷，由于沒有基耕(田間)公路，無法有效開發(fā)土地種植獼猴桃等經濟作物，制約了經濟發(fā)展。
衛(wèi)生工作有待加強，積極爭取縣衛(wèi)生局和鎮(zhèn)政府支持，加強人員培養(yǎng)力度，要培養(yǎng)愿意學、愿意留、愿意服務的本地年青，盡早恢復衛(wèi)生所的正常診療活動，積極開展傳染病、常見病、多發(fā)病、慢性病和食物中毒等預防知識，調查掌握當地村民基健康狀況。
班主任工作調研報告篇十三
為更好地促進土地整治工作，冷水江市人大常委會城建環(huán)資工委與財政部門組成聯合調研組，對近幾年來我市土地整治工作進行了專題調研。實地調查了巖口鎮(zhèn)6個村的土地綜合整治項目、鐸山鎮(zhèn)咸宜村土地開發(fā)項目、中連鄉(xiāng)聳山村災毀耕地復墾項目等9個土地整治項目，并在國土資源部門了解了有關土地整治的情況，查閱了相關資料，形成了如下的調研報告。
我市是一座典型的丘陵山區(qū)工礦城市，但因長時期、高強度、低效能對礦產資源的過度開采，無疑對土地資源造成了極其嚴重的損耗，我市10.542萬畝耕地就有4.5萬畝受采空區(qū)和地質災害影響，耕地資源人均不足0.3畝，采空區(qū)土地的復墾和宜農荒地的開發(fā)整理問題日益凸現。近幾年，我市市委、政府高度重視土地整治工作，認真執(zhí)行國家有關政策，國土資源、財政部門積極主動與上級銜接，嚴格規(guī)范資金管理，成功實施多個中央、省、婁底市和市本級項目，完成建設規(guī)模面積1266.41公頃，新增耕地350.1公頃，有效地保障了我市各項建設用地的需求及其耕地占補動態(tài)平衡。目前，我市土地整治主要是通過土地整理、復墾、開發(fā)方式對田、水、路、林進行綜合整治。
(一)高度重視土地整治工作，積極爭取項目資金。為從根本上改善我市采空區(qū)域內生態(tài)環(huán)境，增加土地區(qū)復耕復種數量，緩解我市日益突出的人地矛盾，實現耕地占補動態(tài)平衡，我市積極向上級反映情況，千方百計爭取工程立項，多次向婁底市、省政府相關部門匯報我市采空區(qū)土地資源的損毀情況，多次邀請上級有關領導和專家來我市實地考察論證，贏得了上級的理解和支持，先后爭取土地整治項目近百余項。
(二)土地整理復墾工作有序推進，土地開發(fā)工作長足發(fā)展。我市土地整理工作始于20xx年金竹山煤礦采空區(qū)土地整理復墾項目，每年都有新的項目施建。至今我市已竣工驗收16個土地整理復墾項目，累計投資2997.69萬元，整治土地958.28公頃，新增耕地79.33公頃，當前在施建的土地綜合整治復墾項目有3個。近幾年，土地開發(fā)工作發(fā)展較快，在山多地少、土地后備資源有限的情況下，國土資源部門充分挖掘土地資源潛力，至今我市已竣工驗收52個土地開發(fā)項目，總計開發(fā)土地308.13公頃，新增耕地270.77公頃，20xx年度土地開發(fā)項目申報工作形勢喜人，當前有38個土地開發(fā)項目正在立項申報中。
(三)項目建設程序得到規(guī)范，工程質量逐步提高。在土地整治項目實施過程中，國土資源部門較好地遵循了“三公開”制度，做到項目立項公開、項目實施方案公開、工程竣工驗收公開；主動接受檢察、監(jiān)察部門對項目建設各腐敗風險點的督察，確保了項目建設各環(huán)節(jié)的公開、透明，進一步確保了工程建設質量和資金安全；在土地整治項目實施中，國土部門精心組織項目工程實施，始終做到領導到位、力量到位、措施到位、目標到位。做到統一規(guī)劃，分區(qū)(項目小區(qū))施工，按進度付款，對工作人員實行目標責任考核，保證目標任務的順利實現；在實際工作中，工作人員頂嚴寒冒酷暑，始終堅持在項目工地檢查指導，受到群眾交口稱贊。
(四)社會效益有效提高，經濟效益初步顯現。我市對農村土地整治后“小田變大田”、田、水、路、林綜合配套，較好地改善了農業(yè)生產條件，提高了土地利用效益。巖口鎮(zhèn)金連村通過土地整治后實施農業(yè)綜合種植，農業(yè)基礎設施得到改善，農作物長勢喜人。鐸山鎮(zhèn)咸宜村的土地開發(fā)項目實施后，發(fā)展水果種植業(yè)，葡萄種植實現了一年掛果。土地整治項目的建設實施，極大地改善了當地的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境，生態(tài)效益、經濟效益和社會效益得到充分顯現。對于土地整治新增的耕地，按照耕地“占補平衡”制度，為全市經濟建設提供了270.77公頃用地指標，有利地支持了建設用地需要。
(一)耕地保護意識淡薄，土地拋荒現象嚴重。
四是干群認識不到位，工作阻力較大。土地整治工程實施打破原有土地使用界限，需要占用村民土地或土地調整，但又不屬于征地，沒有補償費用，許多群眾擔心土地收益減少，只顧眼前利益，在項目實施中阻工鬧事，影響工程進度和質量。
(二)配套資金短缺，農業(yè)基礎設施投入不足。我市土地整治項目的資金均來自上級項目資金，地方配套資金往往難以到位，農業(yè)、水利、林業(yè)等部門的涉農資金又比較分散，未能整合利用。由于資金的短缺，土地整治項目實施后，配套的農業(yè)基礎設施建設無法實施，抗災能力弱。
(三)項目選址難，礦區(qū)和“空心村”的土地整治難度大。
四是部分土地可以實施整治項目，但土地沒有實施集中流轉，項目實施難度大；五是部分荒地國土資源部門想開發(fā)，但大多屬于林業(yè)部門確定的宜林地，項目選址難。
(四)土地整治后期管護不到位，土地經濟效益發(fā)揮不佳。
土地整治項目完成后，后期的管護按照有關規(guī)定，項目承包單位與項目所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、村簽訂了管護協議，明確了責任要求，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和村無專人、無管護資金，溝、渠、路實際上沒有管護，又缺乏長效管理機制，土地重新拋荒或改變用途現象多有出現，土地的經濟效益沒有得到有效發(fā)揮。如：巖口鎮(zhèn)金星村的土地綜合整治項目實施后承包經營，因缺乏管理，菜地雜草叢生、鮮紅的辣椒爛在地頭、瓜果蔬菜熟透了無人采摘，項目后期管護有待加強。
(五)工程招投標門檻低，工程監(jiān)管難。據調查了解，我市目前實施的土地整治項目均由招投標代理公司代理，部分項目標的數額小、門檻低，報名參加投標的公司達三四十家之多，且存在圍標、串標現象，部分中標者花費在招投標上的費用上萬元，這些費用又轉嫁到工程上，增加工程成本。部分施工單位存在偷工減料的現象，使用便宜的石灰粉代替河沙，減少工程成本牟取利潤，嚴重影響工程質量，工程監(jiān)管難。
(六)部分土地開發(fā)整理項目預算定額標準過低。
三是定額人工工資過低，人工單價預算定額與實際差距大，預算定額標準人工工資在40—50元/天，而實際我市人工工資在100—160元/天。
(一)加大宣傳力度，提高耕地保護、節(jié)約用地意識。要采取多種形式開展對耕地保護、土地整治工作的宣傳，可以通過電視、網絡、報紙等新聞媒體廣泛開展宣傳?？刹扇堎N宣傳標語、發(fā)放宣傳資料、宣傳車巡回宣傳，組織企業(yè)負責人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組干部開展專題培訓等形式開展宣傳。充分發(fā)揮基層政府、村級組織和群眾的主觀能動性，讓他們從被動接受轉變?yōu)橹鲃优浜?。梳理廢除招商引資政策中不合理的土地優(yōu)惠政策，為我市土地整治工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。提高全民耕地保護、節(jié)約用地的意識，扭轉企業(yè)隨意占地、圈地，村民建新房占舊宅基地的局面。
(二)部門聯動、強化責任，抓好土地整治工作。
三是加強土地整治機構的建設，配齊配強工作人員，以適應土地整治新形勢、新任務的需要。
(三)注重規(guī)劃統領，積極爭取項目。土地整治內容豐富，需要在全市統一規(guī)劃、統一設計的基礎上統籌推進，相關部門應盡快編制農村土地整治規(guī)劃，并與村鎮(zhèn)建設規(guī)劃相銜接，根據規(guī)劃積極爭取項目。統籌結合新農村建設，促進新農村建設與農村土地整治項目的共同發(fā)展。
(四)有效整合涉農資金，加大資金投入。要以土地整治項目為平臺，加強各項涉農資金的整合。按照“渠道不變、管理不亂、集中投入、各計成效”的總體要求，整合農業(yè)綜合開發(fā)、農田水利、林業(yè)工程、農村公路建設、扶貧開發(fā)、農村危房改造等相關涉農資金，集中投向項目區(qū)，充分發(fā)揮資金綜合效益和疊加效應；我市的土地整治項目多，資金壓力大，政府在財政預算中適當安排土地整治項目地方配套資金；要按照省國土資源廳相關文件精神，出臺市本級《土地開發(fā)項目新增耕地耕種補助經費發(fā)放辦法》，將耕種補助經費按規(guī)定納入項目預算。
(五)提高土地集約利用率，妥善解決礦區(qū)和“空心村”的土地整治。
二是強力推行“批新宅基地退舊宅基地”制度，減少“空心村”；
三是國土資源部門積極爭取項目，市、鄉(xiāng)兩級財政和礦區(qū)企業(yè)配套資金，共同抓好礦區(qū)土地復墾。
(六)加強土地整治后期管護，提高土地經濟效益。隨著我市土地整治項目的全面鋪開，后期管護的重要性更加凸顯。要高度重視后期管護工作，將管護工作納入耕地保護范疇，作為績效考核內容。加強管護制度建設，制定管護標準，明確管護責任，落實管護資金，建立管護隊伍。可采取以市政府為主導、鄉(xiāng)村為主體的工作機制，采用專業(yè)管護、集體管護、協會管護、義務管護等多種方法加強管護，確保管護實施到位。以項目新增地收入為主，努力爭取國家投入，地方適當補充，農民投工投勞等方式，多渠道解決管護資金和投入問題。
(七)抓好項目招投標工作，加強工程監(jiān)管。
二是加強項目資金管理和工程監(jiān)管，認真組織項目實施。實行項目資金使用全程跟蹤審計制度，建立由監(jiān)察、檢察等部門參與的風險防控共同責任機制，加強項目資金管理，合理確定預算定額；定期檢查土地整治項目進度、工程質量和資金使用情況，并對檢查結果進行通報，切實提高工程質量，打造土地整治民心工程。
班主任工作調研報告篇十四
我們學校高度重視體育工作，重視全校師生的健身活動。體育教師能主動轉變教學理念積極開展體育活動，使學生了解健康知識，傳授體育運動技術技能，提高學生的積極性養(yǎng)成終身體育習慣。學校教育工作必須重視體育，這對于全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育具有重要作用。體育教育不僅能強健體魄，促進學生健康成長，而且能幫助學生改善人際關系，陶冶情操，開闊胸懷，培養(yǎng)學生良好的心理素質和意志品質，也是愛國主義教育的極好載體，是集體主義教育的極好舞臺，是弘揚民族精神的極好形式。增強青少年體質，促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。
現結合我校體育工作的開展實際情況作調研報告如下，目的是為了更好地搞好學校體育工作，進一步促進我校體育工作的良性發(fā)展并為全區(qū)的體育工作增添一抹亮色。
我校全體師生。
本次調研，我們主要是針對學校體育工作思路、體育課常規(guī)情況、課外體育活動、大課間的開展狀況、學校體育經費投入狀況、體育教師待遇、學校操場人均占有面積、體育師資與器材的配備、優(yōu)秀運動員及體育后備人才的輸送、增設開展的特色運動項目、學校體育工作的意見和建議等方面進行了考察、調研。我們采用與學校領導和體育教師座談、發(fā)放調研問卷、實地察看的形式進行。
（一）、學校體育工作的現狀分析：
1、在“健康第一”的指導思想基礎上，全區(qū)學校都能夠按照教體局的部署始終把面向全體學生，提高學生身心健康水平，作為學校體育工作的出發(fā)點和落腳點。在增強學生體質的同時，培養(yǎng)學生愛國主義精神、集體主義觀念和良好的意志品質，使廣大中小學生養(yǎng)成了積極參加體育鍛煉的良好習慣，促進了學生的全面發(fā)展。我校的體育工作更是走在了全區(qū)的前列。
2、我們全區(qū)學校都在教體局的指引下高度重視學校體育工作，教育局領導更是把學校體育工作作為各學校年終綜合考評的重要指標納入考核（所占比重較大）。我校更是成立了在校長室領導下的藝體部及體育教研室層層領導下的體育機構，設有專門人員負責學校的體育工作，有明確的職責分工。做到事事有人管，事事有落實。
3、體育課堂常規(guī)抓得較實，按要求開足課時。
4、我校認真貫徹實施“陽光體育活動”，學生每天鍛煉一小時基本得到保證。學校大課間都能按要求執(zhí)行，時間均在30分鐘，活動內容比較豐富。我校的大課間三千多人共同跑操已經在市區(qū)頗有影響，由學生組織做眼保健操、籃球、足球、乒乓球學生社團等也形成了學校的一道風景線。沒有體育課的當天，各學?；灸馨才乓还?jié)課外體育活動，組織學生做游戲、打羽毛球、打乒乓球、打籃球、踢足球、踢毽子等。校園青春系列的體育舞蹈及各社團的推廣普及必將充實大課間和課外體育活動的內容，對學生體質的提高起到積極作用。豐富了學生的體育健身途徑，提高了學生體育鍛煉的興趣。
5、體育教師的待遇、服裝費等都能得到落實。體育教師的職稱評定、評優(yōu)樹先均能和其他教師同樣對待。學校領導對體育教師倍加關懷，能創(chuàng)造機會想體育教師之所想，急體育教師之所急。特別在體育特長生的訓練工作在校長室的大力支持下已經取得了長足的進步。
6、對待高考，特別是高水平運動員與體育普招、單招等學生的升學等等都給予了教師學生的最大要求。專業(yè)訓練教師分項訓練，在相互競爭的氛圍中不覺間提高了自己的業(yè)務水平。專業(yè)訓練教師更是一心撲在自己的訓練上，像愛護自己的孩子一樣照顧自己的學生，每天早晨五點半到校下午六點半回家，兩頭不見太陽，舍小家顧大局盡管家人有點埋怨但獲得了學生的愛戴領導的好評。
7、由于老師學生的付出，我們也獲得了較好成績。在省、市、區(qū)各級各類比賽中都取得了優(yōu)異成績，其中區(qū)運會團體總分連年第一，市運會我校代表全區(qū)與全市九縣五區(qū)同臺競技已經位于前列，包括臨沂一中、二中等市直學校更無法與我們相比（盡管我們的學生都是高一學生）。在今年的山東省田徑錦標賽中我校高一學生伊伊獲得女子甲組400米第三名，高一學生張浩獲得男子甲組十項全能第五名，高一學生李梅獲得女子甲組4x400米接力第第七名的佳績。
（二）、存在的問題。
1、體育師資、器材、場地、欠缺。體育教師稍顯不足。各中學大都有專職體育教師，但是按照學校體育課時的安排、教師的工作量，體育教師的數量不足。如：我校共有66個班級但僅有8名體育教師。這樣的教師配備常規(guī)體育課都難以滿足其體育知識和技能的要求更不要說體育專業(yè)訓練的要求，體育課的效果顯而易見。
2、體育教師的專業(yè)水平參差不齊?，F有的體育專職教師政治素質、業(yè)務水平遠遠達不到學校、學生的要求。體育專職教師對自身業(yè)務進修、鉆研的意識不夠，并缺乏培訓與交流，我們體育教師的專業(yè)素質有待提高。期待學?；蚪腆w局給我們的體育教師提供學習機會。
3、很多初中學校對體育訓練隊工作馬虎了事，沒有進行長期訓練，往往是比賽前臨時抱佛腳，進行突擊訓練，這樣對學生的健康成長不利，導致我校將學生錄取來以后要通過很長時間培養(yǎng)習慣。如何把初中體育的好苗子與我們的高中有機結合在一起尤為關鍵。由于受社會、家庭等因素影響，學校對優(yōu)秀運動員輸送至高等院校存在一定的困難和顧慮，專業(yè)老師外出機會較少與高校教師交流也偏少從而錯過了很多機會。殷切希望教體局和各級領導們給我們更大的支持和理解。
4、中小學生體質狀況堪憂。中小學生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水平等呈總體下降趨勢。營養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時存在。以上情況是全區(qū)不同程度的共性問題，我校也不例外。
（三）解決問題和不足的對策：
通過本次調研，我們更加充分地了解了我校學校體育工作情況，拉近了教體局與學校及教師間的距離，為教體局做好學校、教師的服務工作提供了依據。為了進一步提高我區(qū)學校體育工作水平，我們應當從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步加強課程建設，不斷提高教學質量。首先開足上好體育課。認真執(zhí)行國家課程標準，實行大課間體育活動制度，要將大課間體育活動列入課程表，形成制度，長期堅持，做到全員參與。再次嚴格落實課程計劃。要按照國家對各學校體育與健康課程的要求，嚴格按照教學計劃組織好體育教學。在選擇教材時，要將能有效提高學生身體素質的體育項目（如田徑中的長跑、跳躍）等列為必修內容，在教學手段上，要結合學生年齡、性別特點，體現教師指導下的學生主體性，杜絕放羊式教學。
2、開展“陽光體育運動”。要堅持把開展“億萬學生陽光體育運動”作為加強中小學體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵全校學生走向操場，走向運動場，形成學生體育鍛煉的熱潮，確保學生每天鍛煉一小時。學校要根據學生的年齡、性別和體質狀況，積極探索適應中小學生特點的體育教學與校園青春系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動，努力提升學生體質，爭取使每名學生都有一個體育愛好項目。增強學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。
3、切實加強體育師資隊伍建設。加強體育教師隊伍建設是做好學校體育工作的關鍵。要認真落實《學校體育工作條例》的有關規(guī)定，把進一步加強體育教師隊伍建設作為一項重要工作來抓。從各有特長的年輕教師中選拔部分教師進行專業(yè)培訓，通過組織體育教師參加各級優(yōu)質體育課觀摩和開展體育教師基本功、優(yōu)質課評比等方式切實提高體育教師的課堂教學水平、業(yè)務能力。
4、加強體育設施和器材建設。學校體育運動場是學校體育工作的基礎和保障，在學校整體布局方面要根據實際需要規(guī)劃體育運動場，禁止任何單位和個人侵占、破壞學校體育場地設施。結合學生年齡特點，合理設計學校體育健身園地。結合標準化學校建設，統籌學校體育場館和體育設施建設，積極改善條件，滿足我校學生體育鍛煉需要。最后加大學校體育工作的宣傳力度，積極動員社會力量，實行社會化運作，多渠道籌集資金，營造全社會關心、支持學校體育工作的氛圍。
5、舉行學校田徑運動會和單項比賽活動，調動廣大教師和學生的積極性。我校舉行的田徑運動會，對我校的體育工作起到了積極影響。學生參賽的積極性空前高漲，至今猶有余熱。今后學校田徑運動會要制度化。每年要舉辦幾項單項體育比賽、學生體育特長比賽等，充分調動廣大教師和學生的積極性。
我們將在此次學校體育工作調研的基礎上，深入貫徹《學校體育工作條例》，與時俱進、開拓創(chuàng)新、齊心協力、扎實工作，不斷開創(chuàng)我校體育工作新局面，努力使我校體育工作再上一個臺階。為黨的十八大勝利召開貢獻自己微不足道的力量。
班主任工作調研報告篇十五
根據市國家保密局《關于深入基層開展保密工作調查研究工作的通知》的安排部署，近期，我鄉(xiāng)按照《通知》具體要求，由一名分管保密工作的班子成員帶隊，深入到鄉(xiāng)機關、各單位實地開展了保密工作調查研究，就當前我鄉(xiāng)保密工作的現狀及存在的問題進行分析與探討，就進一步改進工作提出辦法和建議?，F將調研情況報告如下：
從調研情況看，廟仙鄉(xiāng)保密工作總體形勢是好的，鄉(xiāng)成立了以鄉(xiāng)長為組長了保密工作領導小組，專門指派一名鄉(xiāng)副科級領導專抓，鄉(xiāng)有專職的保密工作人員1名，建立了保密工作定期聯席會議機制，定期研究、解決保密工作的各項事宜。各單位保密工作由單位一把手親自抓，各單位均有一名負責保密的工作人員，保密制度相對比較完善。對于下發(fā)、上報、公布的各類信息，都經過鄉(xiāng)主要領導審核批示后，按照密級等級進行相應的處理，鄉(xiāng)保密工作領導小組定期與不定期對保密工作進行檢查，對發(fā)現的問題及時整改，基本上沒有泄密事件的發(fā)生，保密工作正逐步邁入制度化、規(guī)范化的軌道。主要表現在以下幾個方面：
干部職工保密意識不斷增強。近年來，我鄉(xiāng)不斷加強對干部職工保密知識的學習教育，結合工作實際，有計劃、分層次、多形式的組織學習培訓活動，強化干部的保密意識。學習并熟悉公文特別是三密文件處理保管規(guī)定及內務等工作要求，提高對保密工作重要性和緊迫性的認識，全鄉(xiāng)干部職工保密意識得到了顯著增強。
嚴格把關政務信息公開、保密審查工作，嚴防泄密事件。嚴格執(zhí)行《保密法》和《政府信息公開條例》的有關規(guī)定，進一步建立和完善政務公開、信息公開的領導審查、保密審查工作機制，確保黨和國家秘密、黨政工作秘密絕對安全及社會的和諧穩(wěn)定。今年，積極配合縣委、縣局完成了對廟仙鄉(xiāng)20xx年度政府信息公開保密審查工作監(jiān)督、檢查、指導工作，既確保了信息公開，又保障機密不泄漏。
在看到成績的同時，也清醒地認識到我鄉(xiāng)保密工作還存在的一些問題。
三是保密設施配置滯后?，F在是科技時代，電腦硬件、軟件技術不斷創(chuàng)新，更趨智能化;黑客、竊密者知識層上升，擁有更科技的竊密設施;電腦病毒也更新換代，其潛伏性、毀壞性更大。防火墻建設落后，保密設施配置也滯后，存在泄密隱患。
根據當前基層保密工作的現狀，針對工作中存在的問題，提出以下意見建議：
加大保密投入，提高保障能力。做好新形勢下的保密工作離不開保密基礎設施建設投入的支撐。不斷加大人員培訓投入，提高保密人員素質;不斷加大保密要害部位軟硬件設施投入加強防火墻建設，以適應新形勢的要求，提高安全保密防范能力。
健全保密相關制度與機構，提高保障力度?；鶎佣苣：龁栴}的存在，一方面是《保密法》中相關定密標準制定全面化與具體化有所欠缺，另一方面是人員管理制度與機構的欠缺。健全保密相關制度與機構，提高保障力度，使基層保密工作得到進一步規(guī)范。
加強保密人員素質培養(yǎng)，提高保密系數。提高保密人員素質首先要樹立一個新的保密人才觀。一方面要不斷拓寬保密人員選用渠道，選調懂技術、熟法律、會管理的人才充實到保密隊伍，從而優(yōu)化保密隊伍結構，另一方面要健全完善激勵機制，使從事保密工作人員愛崗敬業(yè)、嚴格自律、刻苦鉆研、甘愿奉獻，做好新形勢下的保密工作。要突出提高三個素質：一是政治理論素質。保密工作的政治性強，保密工作的性質決定了從事此項工作的人員要具備一定的政治素質。二是科技業(yè)務素質。要積極創(chuàng)造條件采取在職輪訓、集中培訓、知識講座等辦法對保密人員進行培訓，努力在積累知識和經驗、掌握新技能和新方法、提高業(yè)務素質和實際工作能力三方面下功夫，使保密人員系統地掌握保密理論，全面了解保密政策、法規(guī)和要求，嫻熟地使用計算機網絡信息安全保密等新技術，構建以基礎業(yè)務知識為根基、保密專業(yè)技術知識為主干、相關知識為補充的知識結構，真正造就一批復合型保密人才。三是現代管理素質。新形勢下，保密管理工作的任務越來越重，要求越來越高，要勝任這一工作必須加強保密工作的管理。這就要求保密工作人員必須樹立現代管理理念，加強現代管理知識的學習，善于運用現代管理方法提高管理效能。另外保密工作人員要樹立自律意識，培養(yǎng)嚴謹細致的工作作風，不能有絲毫的松懈和麻痹。
統一配置、及時更換保密設施，加強養(yǎng)護與修加大保密資金投入，統一配置、及時更換保密設施，可有效地加強防火墻建設，可有效地阻斷竊密者或病毒的侵犯，可有效地保障涉密載體的規(guī)范化管理與銷毀，進一步提高保密系數，為經濟社會發(fā)展提供和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
班主任工作調研報告篇十六
摘要：隨著財政信息化要求的提高，我局的信息系統范圍不斷擴大。在加快系統建設的同時，如何有效地提升系統運行質量成為今后必須考慮的重要問題。
所謂信息系統，百度給出的定義是由計算機硬件、網絡和通訊設備、計算機軟件、信息資源、信息用戶和規(guī)章制度組成的以處理信息流為目的的人機一體化系統。財政信息系統作為其中的一個部分，理應具有以上屬性。
隨著省“金財”工程的不斷推進，更得益于我局領導對信息化工作的重視，近些年我局的信息系統覆蓋業(yè)務面越來越廣。從20xx年建立會計核算中心使用財務核算軟件至今，我局已建立了部門預算、非稅收入征收、預算執(zhí)行、工資統發(fā)、綜合治稅、財務核算、固定資產管理、公文傳輸等多個業(yè)務系統。面已經推開了，現在到了回過頭來思考一下系統運行質量的相關問題的時候了。
系統運行質量的重要性顯而易見，這里就不贅述了。本文主要探討一下如何提升財政信息系統運行質量。憑借多年的系統軟硬件維護經驗，我認為還是應該著手從硬件、軟件、數據、使用四方面加強。
財政信息系統是業(yè)務系統，某種意義上來說具有很強的專業(yè)性和保密性。因此，系統的運行必須是在一定的范圍內，而不應該過分暴露。簡言之，系統計算機設備應該專機專用，系統的通訊網絡也應該是封閉的，與互聯網完全隔離。這方面除了要加強宣傳教育，加大核心系統軟硬件防護之外，長期檢查是關鍵。由于與我局系統聯網的單位眾多，近三百家，今年上半年我科安排專人對每一家單位的機器和網絡進行了安全專項檢查，對其中發(fā)現的問題及時提出了整改意見。明年，將對各單位情況進行不定期檢查，盡量使安全隱患降到最低。另一方面，要加強對網絡設備的維護和更新改造，保持通訊高速暢通。
我認為，軟件系統實際上是財政業(yè)務的一個載體。換言之，有沒有相應的軟件，業(yè)務的核心精神實質其實是一樣的。只不過，借助軟件之后業(yè)務處理方便了，報表生成快了……這些年我們財政部門上了很多軟件，有的效果很好，有的則不盡然，往往怨聲載道。我認為，這方面要考慮幾個問題。首先，搞軟件的必要性問題。如果一項業(yè)務為了信息化而上軟件，本來幾張excel表就能處理掉，現在搞了好多復雜環(huán)節(jié)而且又起不到任何約束作用，不但不提高效率反而增加工作量，這樣的軟件最好不要搞。其次，對待軟件的態(tài)度問題。任何軟件都不是完美的，在使用過程中必然會出現各種問題。如果因此而否定軟件也未免言之過早，發(fā)現問題解決問題是一個必然的過程。還有，軟件的操作人員也應該加強學習，及時與信息部門溝通，盡快適應軟件。最后，軟件的更新換代問題。適合自己的軟件才是最好的軟件。如果一味跟風，辛苦磨合好的軟件被輕易放棄而追求新版本新系統還是違背了使用軟件的初衷。
數據是應用系統運行的核心，數據質量的控制需要錄入、處理、輸出、存儲等涉及到的各部門的重視，而不僅是信息部門的事情。
數據質量體現在數據的完備性、完整性和安全性三個方面。在信息系統中，數據首先應該是充分的、不能缺失的，其次數據應該是實體完整的、參照完整的和保持域完整的，最后數據應該是安全的、可審計的、防止被篡改、竊取、重置以及未經授權的訪問、存取等。
具體到我們財政部門，要從以下幾方面進行控制。
該環(huán)節(jié)是所有業(yè)務流程的源頭，錄入的準確與否直接關系到后面的處理分析等環(huán)節(jié)。因此，信息部門要加強對錄入人員的指導，同時錄入人員自身也要專研好業(yè)務并能準確反映業(yè)務數據。
數據的重要性不言而喻，良好的存儲控制機制能夠確保數據的完整性，在發(fā)生系統故障之后能夠短時間內恢復數據。我局的業(yè)務數據采用雙數據庫單磁盤存儲，明年將考慮采用雙磁盤存儲。另外，在數據備份方面，核心業(yè)務采用每半日完整備份一次，并且通過遠程備份軟件實現市局異地備份。
在軟件實際使用中經常出現前臺錄入或處理出錯需要糾正的情況，這時往往會借助信息部門進行后臺數據庫直接操作修正錯誤。固然這種方式方便快捷，但是存在很多問題。首先，數據庫直接操作依賴于操作者對軟件后臺結構的了解程度以及數據庫語言掌握實力，還有操作者的細心程度（往往輸錯一個查詢條件得到的數據就會有誤），風險很大；第二，數據庫直接操作使數據處理其他環(huán)節(jié)人員產生依賴性，長此以往不利于業(yè)務的正常發(fā)展；最后，根據會計電算化的相關要求，要保留錯誤數據和線索，通過其他補充手段（退回、補充登記、沖賬等方式）進行糾錯，顯然數據庫直接操作不符合此要求。
任何一個應用系統說到底還是為人服務的。而往往用戶也是所有環(huán)節(jié)中最薄弱的一環(huán)，因為用戶參與了整個應用系統的數據錄入、處理、輸出等全過程。用戶個人的業(yè)務能力以及軟件操作水平在很大程度上決定了系統的使用效率和效果。我們寶應的實際情況也是在這方面困難重重，占據了信息部門很大的工作精力。就目前而言，我們主要要做好以下幾個方面：1、定期不定期的業(yè)務培訓指導，比如上新軟件時或者軟件有改動時對相關人員進行業(yè)務培訓，使用過程中遇到問題進行一對一輔導；2、與軟件公司協調，盡量減少軟件錄入中的輸入項目而采用選擇項目，同時強化邏輯關系檢查；3、完善操作日志，一旦發(fā)生重大故障，查明原因，明確責任。
細節(jié)決定成敗，作為信息部門以及信息系統的參與者，只有做好硬件、軟件、數據、使用四方面的工作，財政信息系統的運行效果、運行質量才能提升。工作任重道遠，我們一直在努力！
班主任工作調研報告篇十七
“農業(yè)，國之根基”。農業(yè)一直是國家社會經濟建設的主線。近幾年，隨著國家在農業(yè)建設方面惠農、利農政策的不斷推出，各項先進生產技術的不斷應用，農業(yè)發(fā)展呈現出一種前所未有的巨大變化，“糧食連年增長”、“農民持續(xù)增收”，廣大農民的生活穩(wěn)步提高，新農村建設卓有成效。一切的變化，再次證明發(fā)展現代農業(yè)是時代的要求也是歷史的必然，同時也對我們進一步發(fā)展現代農業(yè)提出了更多、更高、更新的要求。
一、農業(yè)發(fā)展現狀。
基本情況：我鎮(zhèn)行政區(qū)域面積87平方公里，總耕地面積68公頃。其中，水田835公頃，旱地4976公頃。全鎮(zhèn)共有2個村(居)委，共53個自然屯30個村民小組?？側丝跀?248戶5524人。xx年全鎮(zhèn)農民人均村收入6283元。
二、發(fā)展現代農業(yè)的制約因素。
(一)耕地、淡水、生物資源相對缺少。**鎮(zhèn)地理位置屬于經典的喀斯特地貌，多山巖石山脈，平原土地較少。土地保水能力較差，土壤肥力不夠。
(二)農業(yè)基礎薄弱。**縣是國家級貧困縣，當地的經濟、政治、文化相對較落后一些，導致整個現代農業(yè)基礎比較薄弱。
(三)農民發(fā)展現代農業(yè)的意識不夠強。受傳統經營習慣的影響，農民的思想根深蒂固，不愿接受外來先進的現代農業(yè)技術，導致農業(yè)效益居低不下，給發(fā)展現代農業(yè)的思想阻力較大。
三、發(fā)展現代農業(yè)的有利條件。
(一)道路暢通，交通方便。本鎮(zhèn)轄區(qū)內國道324縱貫南北，縣道36橫穿東西，并且在浪灣村內有著高速路出口，整個鎮(zhèn)轄區(qū)的路組合成一個交通便利的路網結構，為人流、物流的集散創(chuàng)造了條件。
(二)地理位置優(yōu)厚。距離縣城30公里，離**市62公里。剛好處在兩者之間一個很好的物流、人流交匯處，便于各種信息技術的傳播，形成較大的輻射面。
(三)**金穗農業(yè)投資集團有限責任公司作為現代農業(yè)的龍頭企業(yè)，起到很好的帶頭引領作用。據統計，**金穗農業(yè)投資集團有限責任公司的香蕉基地面積從xx年的250畝擴展到xx年的3.6萬畝，同比增長96.3%。公司年支付土地流轉金7830萬元，發(fā)放農民工工資683萬元，累計培訓農民工258場，創(chuàng)造農民工勞動就業(yè)0萬人次以上，輻射帶動周邊香蕉種植面積0萬畝。
(四)政策的支持。我國正處在社會主義新時期，國家鼓勵積極探索新時期農村改革發(fā)展的新實踐。發(fā)展規(guī)?；?。集約化經營是進一步解放和發(fā)展農村生產力的迫切需求，是適應市場經濟新形勢的必然要求，是推進農業(yè)現代化的重要途徑。
四、發(fā)展現代農業(yè)的對策建議。
(一)進一步提高認識，加強農業(yè)現代化宣傳，為發(fā)展現代特色農業(yè)提供行動先導。要充分認識現代農業(yè)與能源化工兩個同等重要，堅持可持續(xù)發(fā)展道路。我鎮(zhèn)以金穗公司發(fā)展的現代農業(yè)帶領定江村定點屯村民集體致富的先進事跡，走進各村屯進行宣傳，充分體現出發(fā)展現代農業(yè)的惠民、富民、強民的作用。通過宣傳能讓更多的村民了解到現代農業(yè)是當前新時期發(fā)展農業(yè)的必然途徑，提高群眾的思想認識，以更高、更好的熱情發(fā)展現代農業(yè)。
(二)進一步加強基礎建設和創(chuàng)新開發(fā)機制，為發(fā)展現代農業(yè)增活力。我鎮(zhèn)的香蕉種植和甘蔗種植是整個鎮(zhèn)經濟收入的一塊“大蛋糕”，但是每年都受到來自臺風的影響，每次臺風過后都給村民帶來很大的損失。由此可見，我鎮(zhèn)農業(yè)抗災能力弱，不斷改善農業(yè)的基礎設施條件，是發(fā)展現代農業(yè)的迫切需要。我鎮(zhèn)在各村屯興修水利工程，便利于民的耕種灌溉;積極發(fā)展農戶建沼氣池，將生產中的秸稈、稻草等進行沼氣發(fā)酵，提高農作物的綜合利用水平，采用沼氣等農村新能源，鼓勵發(fā)展循環(huán)農業(yè);積極推薦以香蕉、甘蔗為主的經濟作物生產的現代化。同時，鼓勵農民發(fā)展現代設施農業(yè)、生態(tài)農業(yè)、休閑農業(yè)和新型農產品加工業(yè)，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人有我?！?。
創(chuàng)新開發(fā)機制，在堅持農村土地承包基本政策不變的情況下，建立土地流轉機制。結合我鎮(zhèn)實際情況，按照“依法、自愿、有償、有序”的原則，根據縣委縣鎮(zhèn)府的指示，加強對我鎮(zhèn)農村土地經營權流轉的引導和管理，提高土地的綜合利用率。今年，我鎮(zhèn)圓滿完成縣委縣政府的土地流轉任務，促進村民增收。
(三)進一步提升產業(yè)化和品牌化，為發(fā)展現代農業(yè)提供強力支持。以推進現代農業(yè)產業(yè)化經營為重點，把我鎮(zhèn)的香蕉生產做出自己的地方特色。一是選擇我鎮(zhèn)金穗公司為龍頭企業(yè)，實行重點扶持，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)反哺農業(yè)，帶動農戶的作用。二是堅持民辦、民管、民受益的原則，引導和規(guī)范農民合作經濟組織的發(fā)展。三是加快批發(fā)市場建設，完善信息服務網絡，逐步形成批發(fā)市場為中心、各專業(yè)市場為骨干的農村品市場體系。
發(fā)展現代農業(yè)，還應堅持品牌化生產。我鎮(zhèn)金穗公司采取“龍頭企業(yè)+合作社+農戶+基地”模式和“龍頭企業(yè)+農戶+基地”模式，按照土地流轉政策將土地經營權從農民手中租賃過來，公司按照統一規(guī)劃，統一品種、統一技術規(guī)程、同一產品質量標準、統一包裝銷售的方式實行土地連片開發(fā)，規(guī)?；a。獲得全國“一村一品”的榮譽稱號，“品”是“綠水江”牌香蕉，形成自己特色的品牌。不斷引導合作社和農民群眾使用農業(yè)現代化科技，大力發(fā)展現代農業(yè)。