2023年二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用13篇)

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    總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀評(píng)價(jià)和自我反思,發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足,并制定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解不同人的總結(jié)方式和表達(dá)風(fēng)格,從而拓寬自己的思路。
    二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
    半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的.思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
    當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
    1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
    現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
    2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
    有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
    這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
    二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
    大家好!
    感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面:一班級(jí)介紹,二,期中考試的情況。三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。四、學(xué)校后期的主要的工作。
    一、下面我先介紹一下我班的基本情況
    二、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn),針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣,都能積極向上,養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的習(xí)慣這幾年接觸下來(lái),發(fā)現(xiàn)了他們身上越來(lái)越多的閃光點(diǎn):
    首先是自信。這主要表現(xiàn)在班級(jí)管理上。我是根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力,給每個(gè)孩子安排了管理崗位,采用的是部分固定部分輪流的形式,每個(gè)孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作,沒(méi)有哪個(gè)孩子懼怕過(guò)自己的工作,或擔(dān)心自己工作做不好,每天,我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級(jí)中方方面面的工作。
    其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感。一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要,直接影響著班風(fēng)班貌,而要一個(gè)班級(jí)有凝聚力,首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。到了二年級(jí),我們班的孩子班級(jí)榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了,做什么事情也都能顧慮到班級(jí)。這方面,我是很注重的,什么事情都以班集體為重,特別是學(xué)校開(kāi)展一些集體活動(dòng)時(shí),就是培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì)。(例舉本學(xué)期學(xué)校的一些集體活動(dòng)。)
    1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。
    2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話,上課鬧著玩。
    3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多,作業(yè)書(shū)寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。
    4、孩子動(dòng)作慢。
    6、愛(ài)動(dòng)手打人,經(jīng)常被告老師。(王靖,劉綽)
    7、說(shuō)臟話。
    8、做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記。
    9、過(guò)于自我,不愛(ài)幫助同學(xué)。
    10、不愛(ài)運(yùn)動(dòng),下課也不出去活動(dòng),體育課表現(xiàn)不積極。
    針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。
    1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    去年時(shí),我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書(shū)寫是否工整規(guī)范。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、提高作業(yè)的書(shū)寫質(zhì)量
    我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,特別喜歡寫字,喜歡練字。對(duì)于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫(huà),起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
    3、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長(zhǎng)看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
    4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成,可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng),當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況,說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題,千萬(wàn)不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣??梢远喙膭?lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
    5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,一是對(duì)眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。
    6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
    7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,學(xué)會(huì)愛(ài)父母,愛(ài)他人,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國(guó),培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
    8、身體是革命的本錢,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂(lè)觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。
    9、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。
    我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,作為父母,應(yīng)理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,如果是孩子不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,家長(zhǎng)更不要責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。
    10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。
    當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。
    (結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校或者打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?BR>    各位家長(zhǎng)朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!
    二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng),大家下午好!
    我是二四班學(xué)生家長(zhǎng)。承蒙二·四班各位老師的支持和厚愛(ài),我得以作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。此刻,站在這里,心中更多的是對(duì)一直兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒、堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的孺子牛精神,使得二·四班一百四十余名學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。我相信,我們二·四班學(xué)生的每位家長(zhǎng),對(duì)我們老師的付出和奉獻(xiàn)是認(rèn)可的、充滿感激的,對(duì)我們孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)是滿意的、放心的。在此,我也相信,各位家長(zhǎng)朋友們一定都會(huì)發(fā)自肺腑的想對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝,您們辛苦了!”。讓我們?cè)僖淮锡R聲說(shuō):謝謝老師,您們辛苦了!
    我們孩子的年齡大概都在七至八歲,這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們好動(dòng)、活潑、隨性、無(wú)拘無(wú)束,每位都像是快樂(lè)的天使。成長(zhǎng)中會(huì)帶給我們快樂(lè),歡笑、希望,但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學(xué)生家長(zhǎng),在孩子成長(zhǎng)方面,肯定都會(huì)有不同的感受和心得,有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn),也會(huì)有一些無(wú)助和苦惱的經(jīng)歷。但愿在今天這個(gè)交流平臺(tái)上,我們每位老師、家長(zhǎng)都能夠敞開(kāi)心扉,暢所欲言,共同探討孩子成長(zhǎng)的話題,讓我們和孩子一起成長(zhǎng)。下面談?wù)勎壹液⒆拥囊恍┣闆r,與大家分享。
    ,今年七歲半,個(gè)頭不高,身材偏瘦,兩個(gè)門牙還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),好動(dòng)愛(ài)笑,屬于嬌小可人型的。成績(jī)中等偏上,做事學(xué)習(xí)有時(shí)細(xì)心,時(shí)有馬虎,還會(huì)驕傲,經(jīng)常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤。三歲時(shí)參加認(rèn)字班學(xué)習(xí),閱讀能力尚可,能自己讀一些報(bào)刊圖書(shū);四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),時(shí)有作品在家中展覽,也會(huì)在課堂上畫(huà)給小朋友們看。六歲開(kāi)始練習(xí)電子琴,有樂(lè)感,手指較靈活,準(zhǔn)備考一級(jí)。今年假期又開(kāi)始練習(xí)書(shū)法,有進(jìn)步,有幾個(gè)簡(jiǎn)單的毛筆字還寫的像模像樣。
    ,行為習(xí)慣還不錯(cuò),能夠堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè),幫助家人做力所能及的家務(wù)活,堅(jiān)持每天晚上洗腳、刷牙,飯前便后洗手,經(jīng)常換洗衣服。還有兩個(gè)細(xì)節(jié):每天上學(xué)前總要洗洗小嘴巴,照照鏡子;每天早上都要換雙干凈的襪子。
    有愛(ài)心,知道關(guān)心他人,樂(lè)意幫助別人。愛(ài)看書(shū),善總結(jié),學(xué)以致用,時(shí)不時(shí)冒出一兩句成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)句,還能很形象、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境。每天喜歡安排點(diǎn)時(shí)間玩玩電腦小游戲,還經(jīng)常光顧商店買些時(shí)下流行的卡通玩具,經(jīng)常和小朋友們一起打鬧嬉戲,愛(ài)騎自行車。
    透過(guò)對(duì)孩子的上述特征的描述,相信很多家長(zhǎng)能夠依稀看到自己孩子的影子??偨Y(jié)起來(lái),在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我認(rèn)為我們二四班xxx老師、xxx老師的付出是非常大的,非常辛苦的。正因?yàn)樗麄兊囊笄衅谕凸膭?lì),良好的教育方法和強(qiáng)烈的責(zé)任感,嚴(yán)格要求和因材施教,日復(fù)一日、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑,適時(shí)讓每位孩童幼小的心靈開(kāi)啟美好的憧憬,讓孩子從小樹(shù)立正確的、崇高的、科學(xué)的價(jià)值觀和人生觀,樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,這些都將對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。我也相信,我們每位孩子的未來(lái)將是光明的、充滿希望的,都能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
    在此,我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法:一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起,因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子。家長(zhǎng)要以身作則,時(shí)刻做好表率;還要不斷學(xué)習(xí),經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)方面的知識(shí),做一名稱職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會(huì)更親近你,和你無(wú)障礙的交流溝通,你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么,知道他的喜怒哀樂(lè),了解他的思想動(dòng)態(tài),關(guān)心他的關(guān)切。這樣既能增進(jìn)親情,加強(qiáng)理解;還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力,增強(qiáng)心智,增進(jìn)孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手,讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間,讓孩子建立自己的交際圈,讓孩子做他喜歡做的事情,多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)感恩。讓他們知道他們的成長(zhǎng)是社會(huì)上無(wú)數(shù)無(wú)私的愛(ài)澆灌而成的,讓他們知道愛(ài)別人,關(guān)心別人,時(shí)刻心存感激。當(dāng)然,這要求我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻充分地做好模范表率。
    最后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬(wàn)事如意;祝愿孩子們健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!發(fā)言純屬個(gè)人觀點(diǎn),如有不妥,請(qǐng)批評(píng)指正。
    謝謝大家!
    二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    你們好!感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。和孩子們經(jīng)過(guò)一年多的接觸和磨合,在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契,互相都適應(yīng)了對(duì)方。二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,抽象知識(shí)增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢,我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。
    課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過(guò),那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué),不會(huì)聽(tīng)課,老是要老師來(lái)提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽(tīng),那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?上課比較認(rèn)真的小朋友有:殷思源、黃澤源、王釗、張紅、張夢(mèng)萍、陳晨、呂靜、殷心怡等,平時(shí)的課堂上,同學(xué)們都能認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,并且能積極舉手發(fā)言,如:彭金麟、徐振興、金嘉洛、謝祎文、黃超、王旭等。又比如:殷思源、張紅、陳晨、黃林娜、仇彤、呂靜、殷浩杰、殷心怡、黃澤源、徐月玲、駱海婧他們的作業(yè)做得非常好,不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè),字很漂亮,準(zhǔn)確率也高。
    在數(shù)學(xué)課堂上,我喜歡提問(wèn)單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題。我認(rèn)為這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,集中學(xué)生的注意力,假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問(wèn)題,所以學(xué)生的注意力非常集中,而且單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答,還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考,而不是跟著全體隨便說(shuō),而根本沒(méi)有自己的思考。我還喜歡把孩子推上講臺(tái),我認(rèn)為培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”,把孩子推上講臺(tái),做孩子的“學(xué)生”,這雖有明知故問(wèn)的嫌疑,但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很興奮,很熱情的扮演老師的角色,介紹自己的想法與學(xué)習(xí)的收獲,對(duì)低年級(jí)學(xué)生而言,這是一種很好的學(xué)習(xí)方式,讓孩子享受到了成功的喜悅。
    一般家長(zhǎng)都希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)多一些。我在這里要向大家說(shuō)明一下:每個(gè)孩子的情況是不同的,做得快的小朋友覺(jué)得作業(yè)太少,但做得慢的小朋友已經(jīng)覺(jué)得負(fù)擔(dān)很重了,再多就完不成了。另一方面,數(shù)學(xué)不像語(yǔ)文,我覺(jué)得方法懂了就可以了,適當(dāng)?shù)木毩?xí)固然重要,但也不必機(jī)械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,也可以多看些課外書(shū)。如:《數(shù)學(xué)小博士》等。補(bǔ)充說(shuō)明:一般回家沒(méi)有作業(yè),最多是口算訓(xùn)練,到雙休日是一張小的練習(xí)卷。希望家長(zhǎng)幫助能認(rèn)真檢查。這樣既能真實(shí)了解你孩子的學(xué)習(xí)情況,也增進(jìn)與孩子間的感情。大家知道,孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)不象做某個(gè)零件那樣簡(jiǎn)單,做的不好可以重來(lái)。孩子在一天天長(zhǎng)大,耽誤不起的。
    1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子已到二年級(jí),有許多事情自己會(huì)處理,比如整理書(shū)包,準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,等等。我們不再需要幫他們做這些,只是對(duì)有些孩子來(lái)講,還得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間注意一下他是否做好了,讓他們都學(xué)會(huì)自己管理自己,培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
    2、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,為聰明插上翅膀。
    在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路,和孩子交談的形式不必過(guò)于正式,比如和孩子散步時(shí),和孩子去公園時(shí)等等,。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。比如帶孩子逛超市時(shí),讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西。
    3、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。俗話“數(shù)子千過(guò),莫如夸子一長(zhǎng)”,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。與其說(shuō)“你不要這樣做”,還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾正做過(guò)的錯(cuò)事,還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!
    4、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,正視孩子考試成績(jī)。
    我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,是臨考心理欠佳,還是……我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,是進(jìn)步,還是退步,或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),有所完善,分析得出后要加以鼓勵(lì),讓其發(fā)揚(yáng)光大,開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高,漸弱之,至形成了習(xí)慣。踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,還是方法不妥,分析得出后對(duì)癥下藥,拉起來(lái)后再扶上走一程,稍有進(jìn)步,作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),樹(shù)立起自信,讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績(jī)一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲。
    各位家長(zhǎng)朋友,歡迎您對(duì)我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn),希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦。
    二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家上午好!
    我是xx班的班主任鄒曉光老師,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各科老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
    首先介紹一下我自己,我參加工作17年了,一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,曾獲得市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào),盡職盡責(zé),盡心盡力是我的教學(xué)宗旨。作為xx班的班主任,我會(huì)盡我的智慧和知識(shí),與孩子們一起學(xué)習(xí),一起生活,一起成長(zhǎng),我也殷切的希望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持。
    我們班的數(shù)學(xué)老師姚老師,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法,姚老師的耐心指導(dǎo)讓我們班幾位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生有了很大的進(jìn)步,因此,他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也提高了。
    英語(yǔ)老師黃老師,年輕有活力,課堂上激情四溢,總能讓整個(gè)課堂沸騰起來(lái),對(duì)每個(gè)孩子都細(xì)心地指導(dǎo),所以我們的孩子們很喜歡上英語(yǔ)課,更喜歡這位溫柔、平易近人的老師。
    也正是因?yàn)橛羞@樣好的教師隊(duì)伍,在老師和同學(xué)們的共同努力下,1004班本學(xué)期取得了喜人的成績(jī)。這半期來(lái)他們?nèi)〉昧嗽S多榮譽(yù):;教室布置,黑板報(bào)評(píng)比多次榮獲校獎(jiǎng)。繪畫(huà)比賽中楊越,何佳瑤榮獲校獎(jiǎng)、并直接晉級(jí)參加縣賽,市賽。年級(jí)月月賽“拔河比賽”中榮獲男生組二等獎(jiǎng),女生組一等獎(jiǎng)。英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中何詩(shī)夢(mèng)在表演中表現(xiàn)優(yōu)秀,并晉級(jí)復(fù)賽。而在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣評(píng)比中我們班已獲得很多優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng),且三月份被評(píng)為早讀習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí),四月份被評(píng)為書(shū)香班級(jí)。在學(xué)校月考中,孩子們也能考出讓大家滿意的成績(jī)。
    這群孩子真的很不錯(cuò),幾乎每天都會(huì)給我許多驚喜。
    從剛才各位家長(zhǎng)觀看孩子們的作品展示時(shí)臉上幸福和自豪來(lái)看,相信您也覺(jué)得您的孩子是最棒的!
    在這里,這群小可愛(ài)不但是您的孩子也是我的孩子。每當(dāng)我回憶起和孩子們朝夕相處的每一個(gè)細(xì)節(jié),我的自豪感就會(huì)洋溢全身。我們班的學(xué)生雖然有時(shí)候也有些調(diào)皮,但總的來(lái)說(shuō),孩子們還是個(gè)個(gè)聽(tīng)話,個(gè)個(gè)有個(gè)性,個(gè)個(gè)有特長(zhǎng),他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)每個(gè)方面都有很大的長(zhǎng)進(jìn)。
    對(duì)于班工作和學(xué)習(xí)總是那么熱心;暢杰,小琪
    總能把我們的教室打掃的干干凈凈,一塵不染;宇恒,小剛,小樂(lè),俊杰,贊江,怡心
    善于思考,每次老師提出問(wèn)題時(shí)總是他們最先高高地舉起手:佳欣,珍妮,軼宇,智慧
    對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真,從來(lái)不用老師操心:燦燦,小坤。
    “識(shí)字大王”的有:小澳,小柔
    熱情能干、是老師的好幫手的:小錦,小天,曉輝,小海
    總是默默無(wú)聞的學(xué)習(xí),不驕不躁:欣怡,小敏,聰聰,世豪,詩(shī)夢(mèng)
    班上有許多小書(shū)迷,他們只要有時(shí)間就看書(shū),他們是震陽(yáng),婷婷,小亮:
    這幾個(gè)同學(xué)知識(shí)面廣,詞匯量大;小坤,家瑤,佩玲班上的孩子們有太多太多的亮點(diǎn),讓我三天也說(shuō)不完,他們是貴家長(zhǎng)們和我共同的驕傲。
    (1)讓孩子養(yǎng)成尊重他人,禮貌待人的良好習(xí)慣
    (2)督促孩子按時(shí)完成作業(yè)
    (3)請(qǐng)注意賞識(shí)孩子,多給孩子鼓勵(lì)
    我們的家長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),更要善于說(shuō)出,及時(shí)的贊揚(yáng)肯定。哪怕是您的一句話,一個(gè)眼神對(duì)孩子都是極大地鼓勵(lì)和支持。
    (4)關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
    例:丟三落四、忘帶作業(yè)、忘穿衣服等。
    (5)讓孩子養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣
    現(xiàn)在我們已經(jīng)讀二年級(jí)了,并且下半年就要升入三年級(jí),因此,多看課外書(shū)很有必要,因?yàn)橹挥卸嗫磿?shū),增長(zhǎng)知識(shí)面,孩子們才能寫出更好的作文來(lái),相信家長(zhǎng)們都和我有同感。
    (6)教孩子學(xué)會(huì)應(yīng)急,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
    放學(xué)接送問(wèn)題,家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接怎么辦?遇到陌生人來(lái)接怎么辦?以及課間玩耍、上下樓梯的問(wèn)題。
    優(yōu)秀的孩子當(dāng)然離不開(kāi)優(yōu)秀的家庭教育,說(shuō)起你們這群可親可敬的家長(zhǎng)們,我是滿懷的感謝。你們對(duì)我班工作的支持與理解,使我時(shí)時(shí)沐浴在幸福之中,在此,我要深深向你們鞠躬以表達(dá)我最深的感謝!就是因?yàn)橛心銈冞@群可敬的家長(zhǎng),就是因?yàn)槟侨嚎蓯?ài)的孩子,使我更加有決心帶好這一群孩子們。
    還有家長(zhǎng)們一條條溫馨的短信,常常使我倍感溫暖。很多家長(zhǎng)(我不一一列舉了)在節(jié)日、都給我送來(lái)了祝福,有你們的祝福,是我的日子每天都像過(guò)節(jié)。在此,我想把我所以的祝福一次送上,我愿我所有的家長(zhǎng)們每天幸福、快樂(lè)、安康!
    三個(gè)多月來(lái),我和孩子們已經(jīng)建立深厚的感情。當(dāng)我看到孩子們生病時(shí),我會(huì)比自己生病還急,當(dāng)我看到孩子們受傷時(shí),我會(huì)比他們更痛,當(dāng)我坐久了肩膀不舒服時(shí),他們會(huì)及時(shí)的來(lái)幫我按摩,當(dāng)我晚上送孩子們回寢室叮囑他們睡好蓋好被子時(shí),她們會(huì)親切地說(shuō)謝謝媽媽,當(dāng)我查寢離開(kāi)時(shí),她們會(huì)依依不舍地說(shuō)媽媽再見(jiàn)!
    這段時(shí)間以來(lái),無(wú)形之中,我與學(xué)生之間相處得非??鞓?lè),因?yàn)楦鄷r(shí)候,我們是平等的。
    這段時(shí)間以來(lái),我和家長(zhǎng)們也建立了深厚的感情。我們之間再?zèng)]有初次打交道的那種生疏的禮節(jié),我們可以互開(kāi)玩笑,我們可以互吐心聲,我們可以互發(fā)牢騷,聊聊家里事,講講家務(wù)事,說(shuō)說(shuō)孩子事,我們無(wú)所不談,儼然成了知心朋友。
    是孩子把我們這些互不認(rèn)識(shí)的人緊緊聯(lián)系在一起,坐在這里,是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目的:那就是教育好我們的孩子!我們有一個(gè)共同的愿望:那就是希望我們的孩子都有美好的明天!可是孩子身上總是還存在這樣那樣的小缺點(diǎn),有的不愛(ài)學(xué)習(xí),有的喜歡打架,有的喜歡講粗坯話,有的經(jīng)常逃避勞動(dòng),有的不講衛(wèi)生等等。為了幫孩子們改掉缺點(diǎn),更為了這些共同愿望的實(shí)現(xiàn),我需要您的一如既往的支持,更需要你們的金點(diǎn)子。
    最后,祝所有的家長(zhǎng)心想事成,愿所有的孩子健康成長(zhǎng)!
    二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
    各位家長(zhǎng):
    你們好!
    感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從這點(diǎn)可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。每位父母都希望自己的孩子成人、成才。我的孩子上三年級(jí),我也非常能夠理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)其教育孩子的責(zé)任。但是,看著孩子一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我將和各位家長(zhǎng)一起努力讓我們的孩子更快樂(lè)、更好地去學(xué)習(xí)和生活。
    我班本學(xué)期有71名學(xué)生,40名男同學(xué),31名女同學(xué),我班孩子活潑好動(dòng)也很聰明,大部分孩子學(xué)習(xí)都比較努力,班級(jí)建設(shè)上扎扎實(shí)實(shí),我班自一年級(jí)以來(lái),語(yǔ)數(shù)成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅。在班級(jí)每周的小組評(píng)比中,孩子們表現(xiàn)良好,集體榮譽(yù)感強(qiáng),只要得到小紅花的小組的孩子都特別激動(dòng),他們會(huì)高興得手舞足蹈,嘴里會(huì)高興的叫個(gè)不停,沒(méi)拿到的.小紅花的孩子會(huì)垂頭喪氣,有的時(shí)候某些同學(xué)不帶紅領(lǐng)巾,其它組的同學(xué)會(huì)七嘴八舌來(lái)告訴老師,那樣就不會(huì)得到小紅花。無(wú)論是早晨上學(xué)還是下午上學(xué),孩子們都會(huì)很自覺(jué)得看一下自己周圍有沒(méi)有紙屑,誰(shuí)的桌子底下不干凈,就會(huì)被扣小紅花。其中王雨佳、李帥同學(xué)每天都早來(lái)晚走主動(dòng)整理桌椅,他們每天都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早讀,都有值日生主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀,如早讀的有俞暢、李麗雯,他們領(lǐng)讀早讀聲音響亮,而且認(rèn)真負(fù)責(zé),非常有條理,怎么讀,讀幾遍,不認(rèn)真的同學(xué)還會(huì)讓她站起來(lái)重讀,老師不在的時(shí)候也讀得非常認(rèn)真,每天下午孩子一到校,總是拿出自己準(zhǔn)備的課外讀物認(rèn)真地讀。每堂課前孩子們都能將文具盒和所用課本擺放在規(guī)定位置,而且坐得端端正正等老師來(lái)上課。事實(shí)證明孩子們已經(jīng)通過(guò)兩年的努力,做到了有條有理已經(jīng)很棒了,這些事看似簡(jiǎn)單微不足道,但是這良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
    1、專心致志。有的孩子上課注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
    2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
    3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書(shū)寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率,我一直要求孩子們無(wú)論考試還是做作業(yè),都要求孩子們養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。希望家長(zhǎng)督促孩子在寫家庭作業(yè)時(shí),也要求孩子認(rèn)真檢查作業(yè),如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。
    4、有些學(xué)生成績(jī)不理想,但思想上都要求上進(jìn),有搞好學(xué)習(xí)的愿望,每次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)掌握不好,而是由于他們的閱讀能力不高,每次考試在閱讀題和解決問(wèn)題中失分較多,從而造成成績(jī)不理想,孩子只有多讀書(shū)才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí),所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力,讓他們多看好書(shū),多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。家長(zhǎng)們可以多買一些課外書(shū),讓你的孩子多讀,這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。
    1、語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫”的能力。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。每天在接送孩子回家的路上,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。
    2、孩子“說(shuō)”的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級(jí)結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?,F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書(shū),至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上很多孩子很喜歡讀書(shū),課外知識(shí)很豐富。我認(rèn)為是班級(jí)里掀起了看書(shū)熱,這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。
    3、關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話?,F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸。至于寫話,那么我現(xiàn)在對(duì)班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái),并寫出來(lái)。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美。現(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀,感覺(jué)孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè)。常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。這些一定要過(guò)關(guān)。
    當(dāng)家長(zhǎng)看到這份試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,孩子的兩極風(fēng)化越來(lái)越明顯,當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)究竟是什么原因孩子沒(méi)考好?不能一味地看分?jǐn)?shù),應(yīng)該更關(guān)注孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,這也是老師的目標(biāo),不過(guò)從期中考試卷上可以看出一些問(wèn)題:1、少數(shù)孩子基礎(chǔ)知識(shí)差,學(xué)習(xí)過(guò)的生字詞,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重。看拼音寫詞語(yǔ)有些孩子沒(méi)能將音節(jié)看清楚就急于下筆,結(jié)果寫錯(cuò)了等檢查時(shí)也很難檢查出錯(cuò)誤。2、做題時(shí)丟提現(xiàn)象存在,盡管每次考完試?yán)蠋煻紡?qiáng)調(diào),但仍有少數(shù)孩子丟題,希望家長(zhǎng)平時(shí)在孩子做作業(yè)時(shí)也應(yīng)注意孩子有沒(méi)有這一現(xiàn)象。3、閱讀理解題和寫話題丟分多的孩子希望家長(zhǎng)平時(shí)多帶著孩子閱讀課外書(shū),增強(qiáng)理解能力,鍛煉表達(dá)能力。
    1、要讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,“尊重他人,有利謙讓"是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不是讓孩子一位謙讓,遇到情況我們通過(guò)正面教育來(lái)解決問(wèn)題。
    2、家長(zhǎng)在孩子生活學(xué)習(xí)中不能包辦太多,越是家長(zhǎng)不放手讓孩子自己去做,孩子越是有依賴,于是家長(zhǎng)越著急,孩子就越不著急,結(jié)果家長(zhǎng)很累,孩子反而沒(méi)有進(jìn)步,所以家長(zhǎng)可以讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。
    3、不要長(zhǎng)時(shí)間讓孩子看電視,尤其是練鋼琴的同學(xué),每天要看黑白鍵,特別要注意讓眼睛休息。
    4、五月份作息時(shí)間是這樣的。上午,7:40到校,中午11:05放學(xué)。下午,2:20到校,下午5:05放學(xué)。周一下午兩堂課希望家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)接孩子放學(xué)。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,過(guò)遲,孩子也等急了,容易出意外。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛iT口等待,避免因?yàn)榛靵y,而讓有的孩子乘機(jī)溜走。中午可以安排孩子午睡,確保孩子下午上課精力充沛。
    5、每周升旗儀式要求孩子穿校服,每天佩戴紅領(lǐng)巾和校牌。
    6、傳染病流行時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子有情況,配合學(xué)校在家休息,痊愈后再回校上課。
    我們平??磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn),看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對(duì)自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子。一切為了孩子,為了孩子的一切,這是我們共同努力的目標(biāo)。希望大家能找到一個(gè)適合教育自己孩子的好方法,使孩子們健康那快樂(lè)的成長(zhǎng)。以上所談的一些建議,如有不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)與我交流,同時(shí)也歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)。期待著共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    謝謝大家!
    二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
    上午好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的極大支持和信任。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也真切希望每一位家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓捑褪?一切為了學(xué)生",這也是我們教育永恒不變的主題。
    首先有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)郭老師就本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科方面的特點(diǎn),與家校合作注意的事項(xiàng)與大家進(jìn)行分享。
    上一學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)基礎(chǔ)上有所提高,這與數(shù)學(xué)老師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的,讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o郭老師。
    接下來(lái)我就語(yǔ)文學(xué)科及班級(jí)管理來(lái)談?wù)劊?BR>    取得的成績(jī):
    2、成功進(jìn)行了"學(xué)會(huì)感恩"的隊(duì)會(huì)展示
    3、18周內(nèi)共贏得流動(dòng)紅旗13次,連續(xù)3次被評(píng)為"養(yǎng)成教育示范班級(jí)"
    4、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋在考核中獲得好評(píng),4月初準(zhǔn)備參展
    存在的問(wèn)題:
    1、在行為習(xí)慣的約束方面有待加強(qiáng),主動(dòng)意識(shí)弱(衛(wèi)生習(xí)慣——個(gè)別孩子不能保持地上清潔,聽(tīng)講習(xí)慣——主課副科不能一視同仁,路隊(duì)習(xí)慣——需要老師監(jiān)督才能走好)
    這是共性的問(wèn)題,當(dāng)然也有個(gè)性的問(wèn)題,比如:部分孩子開(kāi)學(xué)后書(shū)寫退步,做作業(yè)拖拉,行為懶散,中午閱讀比較被動(dòng)等,我會(huì)及時(shí)短信通知,以求孩子能改變心態(tài),走出誤區(qū),一日比一日進(jìn)步。
    1、提筆即練字
    因?yàn)楸緦W(xué)期我們要進(jìn)行作業(yè)展評(píng),所以我再次重申一下:寫好字至關(guān)重要,小到升學(xué)考試,大到性情陶冶。告訴孩子:態(tài)度決定一切,認(rèn)認(rèn)真真做,什么也能干好,更別說(shuō)寫字這么簡(jiǎn)單的事。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)文大書(shū)、寫話本上的字在校比在家好時(shí),我們應(yīng)該意識(shí)到孩子的書(shū)寫處于被動(dòng)狀態(tài),需得常常提醒。做到提筆即練字,像我們班中的續(xù)宇佳一樣,不參加書(shū)法班卻比參加書(shū)法班的孩子寫得還好。不妨讓孩子以榜樣為對(duì)手,挑戰(zhàn)一下,說(shuō)不定每個(gè)孩子在您有意識(shí)的提醒下都會(huì)寫出一手字。
    2、堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),閱讀和寫話
    (1)預(yù)習(xí)要求:讀課文最少3次,達(dá)到讀通順為止;嘗試認(rèn)一認(rèn)生字條中的字;嘗試給會(huì)寫的字?jǐn)U詞,看看課后題;還可以設(shè)置簡(jiǎn)單的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)孩子,考查她有沒(méi)有讀懂課文。
    (2)復(fù)習(xí)要求:讀課文最少3次,達(dá)到正確、流利、有感情,要求背會(huì)的要背熟;生字條的字打亂順序認(rèn)熟;會(huì)寫的字口頭寫一次,組3個(gè)詞,注意部首;口頭過(guò)課后題。
    (3)閱讀要求:中午一定要堅(jiān)持讀讀本,周一到周三每天讀一課,最少讀3次,標(biāo)自然段,勾畫(huà)好詞和短語(yǔ),選擇性地完成閱讀題,有能力的定不要懶惰,鼓勵(lì)全做。積累從點(diǎn)滴做起,日復(fù)一日的堅(jiān)持不容小覷,今天讀點(diǎn),明天讀點(diǎn),慢慢的能力就提高了,反之,今天不讀,明天不讀,時(shí)間長(zhǎng)了,差距就出來(lái)了。
    關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書(shū),貴在日日督促,使背誦簡(jiǎn)單化,不要等抽考時(shí)再臨時(shí)抱佛腳。上一學(xué)期我們做得很好,希望再接再厲。
    (4)關(guān)于寫話:
    孩子們的每一次寫話,在布置前我都會(huì)提前輔導(dǎo),意在使寫話簡(jiǎn)單化,讓孩子不要從一開(kāi)始寫就覺(jué)得困難。我也很關(guān)注激勵(lì)評(píng)價(jià),寫得好的除了當(dāng)面表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)貼畫(huà),畫(huà)紅旗,寫棒,還會(huì)在班內(nèi)展示。整體來(lái)說(shuō),孩子們的寫話水平不錯(cuò),希望我們共同努力,讓孩子對(duì)寫話越來(lái)越自信。
    如何讓孩子的寫話水平日益進(jìn)步呢,我要提示幾點(diǎn):
    a先說(shuō)后寫,以孩子的表達(dá)為原型,千萬(wàn)不要包辦,否則,孩子會(huì)產(chǎn)生依賴心理,寫話能力也會(huì)逐漸喪失。
    b說(shuō)的過(guò)程要關(guān)注孩子的表達(dá)是否完整,語(yǔ)句是否通順,及時(shí)的糾正和引導(dǎo)至關(guān)重要。
    c說(shuō)好了再動(dòng)筆寫,批閱時(shí)關(guān)注細(xì)節(jié),比如:書(shū)寫要工整,標(biāo)點(diǎn)要正確使用,開(kāi)頭空兩格等。
    d寫完后再讀幾次,內(nèi)化吸收。
    (尤其是家長(zhǎng)包辦太多的,一篇文章如果太多語(yǔ)言都是你教的,更要讓孩子多讀幾次記在心里,記住了就是他自己的了。)
    每帶一屆學(xué)生,我都會(huì)以此為奮斗目標(biāo):讓孩子書(shū)寫一手漂亮的字,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,愛(ài)上讀書(shū)和寫話。所以,在平時(shí)的教學(xué)中,我格外關(guān)注細(xì)節(jié),注重習(xí)慣的培養(yǎng)。
    1、十星少年評(píng)選依據(jù):課堂常規(guī)考核(課代表記錄),衛(wèi)生考核(小隊(duì)長(zhǎng)記錄),行為習(xí)慣考核(中隊(duì)長(zhǎng)督查記錄)
    記錄情況每周一的班會(huì)課小結(jié)一次,月末統(tǒng)計(jì)出得分最高的前十名為本月的"十星少年".
    3、班干部輪換制:大隊(duì)長(zhǎng)由全體同學(xué)共同推選,一周一換;中隊(duì)長(zhǎng)由干得出色的小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任,兩周一換;小隊(duì)長(zhǎng)由小組成員推舉,兩周一換。此外,值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、領(lǐng)讀小老師都是輪流來(lái)當(dāng),意在培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
    1、完善成長(zhǎng)檔案袋(4月15前)
    文件夾填充內(nèi)容如下:
    2、寫家長(zhǎng)會(huì)感言(周一交)
    趁現(xiàn)在心里要說(shuō)的話很多,觸動(dòng)很大,及時(shí)完成。三言兩語(yǔ)也行,不要下載,只希望看到你用心在和我溝通。我會(huì)擇優(yōu)選送學(xué)校。
    總之,再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題忽視淡化。我希望267班因我們每一位家長(zhǎng)和孩子的努力而欣欣向榮,綻放光彩,也祝愿我們的每一位孩子因生活在267班而感到無(wú)限的驕傲和自豪!讓我們家校攜手,同心協(xié)力,讓267班孩子越來(lái)越棒,成為我和你們共同的驕傲。
    二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
    親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
    大家上午好!
    很高興在這里見(jiàn)到你們。首先,我代表學(xué)校和各位科任老師對(duì)你們表示感謝,感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對(duì)我的班主任工作的理解和支持。轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入二年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
    一、介紹班級(jí)整體情況。
    我想各位家長(zhǎng)現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn),那么我就先給大家匯報(bào)一下我們班現(xiàn)在的整體情況:
    1.學(xué)生情況。
    由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善,我們的生源也在慢慢的擴(kuò)充。于是,這學(xué)期,就有7個(gè)小朋友加入我們二年級(jí)一班這個(gè)大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液,增加了活力?,F(xiàn)在我們班有24名學(xué)生,其中16名男生,8名女生。這半學(xué)期以來(lái),我感覺(jué)孩子們的變化太大了,明顯比一年級(jí)要懂事、乖巧得多。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè)觀向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),如我們班的中隊(duì)長(zhǎng)李明瑞、班長(zhǎng)仲秋旭、副班長(zhǎng)孫鑒玉、學(xué)習(xí)委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),還有其他一些同學(xué),像何柳凡、畢祝明、鄭星月等等,都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。
    但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
    2、教師情況介紹。
    本學(xué)期,我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師,相信大家對(duì)我還是比較熟悉,就不多說(shuō)了。英語(yǔ)老師還是馬老師,也沒(méi)變。接下來(lái)主要說(shuō)一下本班的新任語(yǔ)文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院,本科學(xué)歷。是今年新招入的語(yǔ)文教師中講課最好的一個(gè)老師。在來(lái)我們學(xué)校之前,她就在南山后面的那個(gè)鎮(zhèn)小上班,而且一直都教高段的語(yǔ)文。是一個(gè)非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入,我們班學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)水平一定會(huì)有很大的提高。
    3、班委會(huì)主要成員。
    4、班級(jí)管理理念。
    班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說(shuō):早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
    二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
    各位家長(zhǎng):
    大家晚上好!
    我是本班的班主任也是數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,作為家長(zhǎng)一對(duì)一的教育要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好。
    本次中期考試的試題綜合性比較強(qiáng),分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?,而?yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。從學(xué)生考試的卷面來(lái)看,還是有些孩子不夠細(xì)心,有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。
    1、上課認(rèn)真,回答問(wèn)題積極的同學(xué)……。
    2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高,且書(shū)寫認(rèn)真的同學(xué)有……。
    3、積極問(wèn)老師題目的同學(xué)……。
    4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)……。
    針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí),課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是找出針對(duì)性的問(wèn)題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),并考察是否過(guò)關(guān)。這就需要家長(zhǎng)囑咐孩子上課一定要用心聽(tīng)、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督,保質(zhì)保量,獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問(wèn)題所在的重要途徑,通過(guò)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
    1。多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認(rèn)真學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子確實(shí)努力了,成績(jī)還不理想,應(yīng)該給他信心,多鼓勵(lì)他,千萬(wàn)不要潑冷水,更不應(yīng)該放棄。
    2。依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長(zhǎng)配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,如沒(méi)有的話,督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線用尺畫(huà),并標(biāo)上題號(hào),這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來(lái)的豎式上再算一遍,得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。
    3。平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑?,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數(shù)學(xué)上還有什么問(wèn)題,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況,應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。可以發(fā)短信,打電話,也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。
    各位家長(zhǎng),如果你能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在今后數(shù)學(xué)考試中一定能取得比較理想的成績(jī)。謝謝大家!
    二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
    各位尊敬的家長(zhǎng)!
    大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下:
    一、班級(jí)情況。
    一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,在這個(gè)原有37個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰,組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們,真的懂事了很多也長(zhǎng)大了很多,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí),并有很好的禮貌。如我們班的:尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,字寫的好的小朋友有:桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:金亦誠(chéng)、、楊紀(jì)鴻、王伽恩等。課上積極回答問(wèn)題的有:姚睿一、張雨濤、張?jiān)姁?、王欣雨等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。
    二、期中考試。
    期中測(cè)試是比較重要的,家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就針對(duì)此次期中試題,談?wù)勎业乃妓?。?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),我問(wèn)了自己很多個(gè)為什么?執(zhí)教兩個(gè)班,同一個(gè)老師,同樣的教學(xué)方法,同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí),為什么成績(jī)不怎么理想?為什么做過(guò)的題目還要錯(cuò)?可是當(dāng)我再次翻開(kāi)試卷看時(shí),卻有很多的計(jì)算錯(cuò)誤,如20÷4=16,9÷3=27等。為什么考不出好成績(jī)呢,是“粗心”二字在作祟,不是的,是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合,在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查,獨(dú)立完成作業(yè),少口授多引導(dǎo)。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,每次試卷有難易之差。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒(méi)弄懂,然后對(duì)癥下藥,教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,讓他們重新樹(shù)立自信。
    三、我的建議。
    1、專心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
    2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
    3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書(shū)寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級(jí)開(kāi)始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
    5、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。低年級(jí)的孩子以模仿為主,記多了好詞好句,自然而然就會(huì)寫了。書(shū)就是打開(kāi)他們?cè)捪蛔幼雍迷慈?,?shū)看多了,自然就會(huì)寫會(huì)說(shuō)了。
    四、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間。
    現(xiàn)在,學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路,車輛來(lái)來(lái)往往非常危險(xiǎn),所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7:30分左右才可以到校,不得在校門口的馬路上逗留。下午4:15放學(xué)。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。
    做到有事先請(qǐng)假,以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況?,F(xiàn)在已有家校通,希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。
    五、加強(qiáng)聯(lián)系。
    孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。
    學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
    二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
    各位家長(zhǎng):
    下午好!首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!
    此次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的目的是為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,了解學(xué)校的管理、辦學(xué)特色、辦學(xué)水平和未來(lái)發(fā)展;讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,了解我校的課堂教學(xué)、孩子的在校學(xué)習(xí)、孩子的在校表現(xiàn)和教師的教學(xué)方法;讓家長(zhǎng)走進(jìn)教育,了解我校的課堂文化、傾聽(tīng)孩子的心聲、參與學(xué)校評(píng)價(jià)。從而更好地配合學(xué)校、教師,形成教育合力,共同關(guān)注孩子的健康幸福成長(zhǎng)。
    1、家長(zhǎng)發(fā)言
    2、班主任小結(jié):孩子課堂表現(xiàn)活躍,您一定開(kāi)心;孩子的表現(xiàn)不盡人意,您也不必著急。您應(yīng)該靜下心來(lái),思考該如何改變現(xiàn)狀,或者也可以換個(gè)角度,想想孩子的長(zhǎng)處,如何讓孩子取長(zhǎng)補(bǔ)短,也不失為一個(gè)好方法。
    王玉杰同學(xué),一年級(jí)時(shí),課堂上基本不聽(tīng),更不用說(shuō)回答問(wèn)題了,看他剛才的表現(xiàn),大家就知道了。孩子在變,孩子在長(zhǎng)大,要相信您的孩子,給他自信。相信他一定會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。孩子畢竟才上二年級(jí),漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路才剛開(kāi)始,您要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);給孩子一個(gè)改變的時(shí)間。
    想讓孩子思維活躍起來(lái),最好的方法就是讓孩子接觸生活、接近大自然。當(dāng)春天來(lái)的時(shí)候,可以讓孩子們和自己的爸爸媽媽趁空閑之余出去走走,發(fā)現(xiàn)大自然的美麗,感受萬(wàn)物復(fù)蘇所帶來(lái)的勃勃生機(jī);秋天來(lái)的時(shí)候可以讓孩子回到農(nóng)村,去體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和豐收的喜悅。方式可以多種多樣。因?yàn)樽匀槐旧砭褪敲?,?duì)自然的親近,對(duì)自然的感受就是一種美麗。我們無(wú)暇陪同孩子一起感受自然的美麗,但我們可以積極的引導(dǎo)。
    多讓孩子走進(jìn)自然、接觸生活、養(yǎng)成提問(wèn)的習(xí)慣
    家長(zhǎng)要看到生活中處處有知識(shí)、有科學(xué)、有問(wèn)題,平時(shí)應(yīng)該多把孩子帶到大自然中去,接觸社會(huì)生活,養(yǎng)成孩子喜歡觀察問(wèn)題、提出問(wèn)題、思考問(wèn)題的習(xí)慣。
    生活中有許多科學(xué)現(xiàn)象,如月亮的圓缺、雨后的彩虹、磁力的現(xiàn)象、水的汽化和結(jié)冰、糖和鹽的溶解、鐵生銹······我們也許無(wú)法向孩子解釋所有的這些現(xiàn)象,但可以引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。比如引導(dǎo)孩子:朝天空看一看,天空的顏色是不是到處都是一樣?如果成人不加以引導(dǎo),孩子有可能對(duì)這些現(xiàn)象總是熟視無(wú)睹,一點(diǎn)也不感興趣,稍加引導(dǎo)和點(diǎn)撥,結(jié)果會(huì)大不一樣。節(jié)假日,父母帶孩子到公園等地去玩,孩子大都會(huì)很高興,只是我們應(yīng)該看到:如果我們放手讓孩子自己隨便玩,他們也會(huì)玩的十分開(kāi)心,但這不過(guò)是在他們心中拂過(guò)一陣輕風(fēng),輕風(fēng)過(guò)后可能難以留下痕跡;如果父母仔細(xì)地加以引導(dǎo),則可能為孩子提供觀察和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。比如上動(dòng)物園時(shí),父母可以啟發(fā)孩子:老虎和豹子有什么不同,孩子就絕對(duì)不會(huì)走馬觀花了,他們就會(huì)仔細(xì)地觀察,認(rèn)真地去比較,通過(guò)異中求同和同中求異的觀察,準(zhǔn)確地區(qū)分老虎和豹子。父母要善于及時(shí)地用語(yǔ)言指導(dǎo)孩子去觀察,幫助孩子用語(yǔ)言表達(dá)他們所看到的動(dòng)物。同時(shí)還可以告訴他們一些有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。到植物園也一樣,讓孩子帶著問(wèn)題去觀察。久而久之他們會(huì)主動(dòng)提出問(wèn)題尋求解答。
    一般來(lái)說(shuō),孩子們比較喜歡提出“為什么”的問(wèn)題,這就是問(wèn)題意識(shí),做家長(zhǎng)的應(yīng)該肯定和保護(hù)這種意識(shí),并且盡可能正確而科學(xué)地回答他們提出的問(wèn)題。對(duì)于自己不會(huì)的或者不宜答復(fù)的,則可說(shuō):等你長(zhǎng)大了再告訴你行嗎?不必用假話或用冷淡的話去支吾搪塞或用粗暴的話去呵斥。孩子都有一個(gè)自己的王國(guó),你想引導(dǎo)他、教育他,你就必須進(jìn)入這個(gè)王國(guó),與他同游,你只有了解孩子的心理特點(diǎn),才能和他有共同語(yǔ)言,才能用他能接受的方式指引他,這樣教育才有可能獲得成功。
    總之,家長(zhǎng)不要老把孩子關(guān)在家里,一廂情愿地強(qiáng)迫孩子做家長(zhǎng)要求做的事,應(yīng)該引導(dǎo)孩子多走進(jìn)自然,接觸生活,學(xué)會(huì)觀察事物,提出問(wèn)題,養(yǎng)成問(wèn)題意識(shí)的習(xí)慣。
    讓孩子走向大自然,找回孩子久違的天性和樂(lè)趣,開(kāi)闊他們的視野,培養(yǎng)他們敏銳的觀察力、積極的思維力,豐富的想象力……讓孩子在大自然中去實(shí)踐、去探索,做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造、懂生活、會(huì)生活的人吧!
    讓孩子做力所能及的事,帶孩子走出家門,去購(gòu)物,去實(shí)踐生活,豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)。
    1、家長(zhǎng)發(fā)言
    2、班主任小結(jié):
    您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
    1、要有充足的睡眠
    2、鍛煉好身體
    3、按時(shí)接送
    4、過(guò)馬路的問(wèn)題
    5、小飯桌的問(wèn)題
    尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家!
    二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
    各位尊敬的家長(zhǎng):
    大家好!我是二年二班班主任。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,孩子們才有今天的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下:
    一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,在這個(gè)具有31位小朋友的大家庭里,每天看著他們的點(diǎn)滴進(jìn)步是我幸福的事。這學(xué)期的他們,真的懂事了很多,也長(zhǎng)大了很多,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí),并有很好的禮貌。如我們班的:王悅、孫洪恩、于游等他們能以身作則,及時(shí)完成作業(yè),并遵守紀(jì)律,早晨早早到校檢查同學(xué)是否完成作業(yè),真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,字寫的好的小朋友有:張怡帆、劉妍、魯俊秀等。愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習(xí)上也有進(jìn)步的有:劉海豐、禹秋里、張義東等。課上積極回答問(wèn)題的有:鄒良宏、肖彤、周鑫宇、王蓉等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。
    期中測(cè)試是比較重要的,家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就針對(duì)此次期中試題,談?wù)勎业乃妓鳌.?dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),我問(wèn)了自己很多個(gè)為什么?還是一樣的教學(xué)方法,就算沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí),也不應(yīng)該使成績(jī)這么不理想?為什么做過(guò)的題目還要錯(cuò)?可是當(dāng)我再次翻開(kāi)試卷看時(shí),我真是發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。之所以考不出好成績(jī),是不是“粗心”二字在作祟呢?不是的,是孩子們?nèi)狈ψ晕覚z查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣。比如:聽(tīng)寫生字時(shí),好多同學(xué)聽(tīng)寫效果還是不錯(cuò)的,有的孩子還常常得滿分,可考試卷中,他們還是寫錯(cuò)了。在數(shù)學(xué)卷中,好多孩子計(jì)算題出現(xiàn)了錯(cuò)誤。是他們不會(huì)嗎?回答當(dāng)然是否定的。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合,在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查,獨(dú)立完成作業(yè),少口授多引導(dǎo)。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,每次試卷有難易之差。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒(méi)弄懂,然后對(duì)癥下藥,教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,讓他們重新樹(shù)立自信。
    在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。此時(shí),卻給我們了如此的機(jī)會(huì),讓我們歡聚一堂,有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會(huì)。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业墓ぷ鳎吻逦覀儽舜说恼`會(huì)。
    1、一位老師說(shuō)她聽(tīng)到了這樣一句話:“補(bǔ)什么補(bǔ),補(bǔ)到這么晚了,不是還是考得不好?”也許是我的多心,我就想:是不是我們的家長(zhǎng)說(shuō)的呢?我們把孩子留下來(lái)補(bǔ)差不單單補(bǔ)的是成績(jī),還有上課不認(rèn)真聽(tīng)講,不能管住自己愛(ài)講話,早晨不讀書(shū)來(lái)不及背留下來(lái)背書(shū),小朋友之間發(fā)生了摩擦,還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成的等等。很多種情況,由于在學(xué)校的時(shí)間有限,課余也只有十分鐘,所以……我也有家,我也想早點(diǎn)回家,享受家的溫暖,幫家人做一些力所能及的事,可是……有的家長(zhǎng)也許會(huì)說(shuō),那你為什么?因?yàn)槲覀冃闹杏胸?zé)任二字,不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把他們當(dāng)作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長(zhǎng)們的理解,當(dāng)你們的孩子被留下來(lái)時(shí),能走進(jìn)教室來(lái)到孩子的身邊,問(wèn)問(wèn)他們留下來(lái)的原因,能讓他們?cè)琰c(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù),或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通,讓孩子有更大的進(jìn)步,家長(zhǎng)們就當(dāng)是請(qǐng)免費(fèi)家教吧。
    2、由于一天的時(shí)間實(shí)在過(guò)得很快,面對(duì)的學(xué)生又多,有些事不能做到面面俱到,也會(huì)有一些事根本來(lái)不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情,但一些孩子似乎認(rèn)為這是我的命令,或是任務(wù)觀點(diǎn),不負(fù)責(zé)任。希望家長(zhǎng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事,養(yǎng)成自己的事情自己做,尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)同學(xué)的好習(xí)慣。
    1、專心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
    2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
    3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書(shū)寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級(jí)開(kāi)始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
    5、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。低年級(jí)的孩子以模仿為主,記多了好詞好句,自然而然就會(huì)寫了。書(shū)就是打開(kāi)他們?cè)捪蛔幼雍迷慈?,?shū)看多了,自然就會(huì)寫會(huì)說(shuō)了。
    現(xiàn)在,學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路,車輛來(lái)來(lái)往往非常危險(xiǎn),所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7:00才可以到校,中午12:30才到校,不得在校門口的馬路上逗留。下午4:00放學(xué)。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。
    做到有事先請(qǐng)假,以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況?,F(xiàn)在已有家校通,希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。
    孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。
    學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
    二年級(jí)班主任的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
    各位家長(zhǎng),大家好!
    首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
    一、匯報(bào)班級(jí)工作。
    從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有半個(gè)多學(xué)期了。二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說(shuō)實(shí)話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了??墒?,結(jié)果是,我錯(cuò)了。我太高估這群孩子了。我忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛(ài)玩是他們的天性,班里有少數(shù)孩子把我上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀(jì)律,全部忘光了。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽(tīng)課、做小動(dòng)作,不主動(dòng)思考,不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:
    1、課堂表現(xiàn)。
    課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。班里大部分孩子表現(xiàn)都還不錯(cuò),如:王晗、鄭文秀、汪之靈、徐慧娟、鄭雨璇、徐嘉俊、鄭浩然、徐磊等孩子??墒?,班里也有個(gè)別孩子無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。等會(huì)兒個(gè)別交流。
    2、作業(yè)方面。
    開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相對(duì)來(lái)說(shuō)還行??梢灿幸徊糠趾⒆硬荒芡瓿蓵?shū)面作業(yè),不是少寫就是寫錯(cuò)。我希望各位家長(zhǎng)把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),每天不光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽(tīng)寫等。這些作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長(zhǎng)想想,你的孩子回到家后背課文了嗎?每次我檢查背誦情況,讓孩子到我處換簽背時(shí),我心里就會(huì)想,孩子你可千萬(wàn)別蒙我呀。有時(shí)候,我真想把全班孩子帶回我家去背書(shū)算了吧??墒?,我們班是全校人數(shù)最多的.班級(jí),41人都到我這里背書(shū)不現(xiàn)實(shí)呀。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的作業(yè),熟讀課文,背課文,,聽(tīng)寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!
    每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出總是有回報(bào)的。您把孩子交到了我手中,我盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一。
    一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。
    俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然”,每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),也是很重要的一個(gè)教育階段。
    在家里要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
    二、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。
    學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。
    三、生活方面。
    1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念。
    在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
    (1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早上7:50到教室交作業(yè)、上早讀。放學(xué)時(shí)間下午3:30。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。
    (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺(jué)。
    (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。
    我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,對(duì)孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能。
    各位家長(zhǎng)朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!
    最后,衷心祝愿,孩子健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步,愿你們工作順心,生活幸福。謝謝大家。