總結(jié)不僅是事情的結(jié)束，更是沉淀和收獲的開(kāi)始，它讓我們更有目標(biāo)和方向感。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意文字流暢、條理清晰，使讀者能夠輕松理解。接下來(lái)將為你展示一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和竅門，希望能幫到你。
教育矯治工作自我鑒定篇一
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的工作鑒定如下：
聽(tīng)課，不僅僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。
作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情景的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一向堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情景的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情景，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談夢(mèng)想，談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，它不一樣于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié)，資料教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級(jí)"說(shuō)"和"讀"的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我異常重視"說(shuō)"和"讀"的訓(xùn)練。
語(yǔ)文教科書(shū)上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)資料。自古以來(lái)，能說(shuō)會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)，"多說(shuō)多練"勢(shì)在必行。整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說(shuō)到句，再由句說(shuō)到段。給學(xué)生營(yíng)造一種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有"說(shuō)"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說(shuō)的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說(shuō)的技巧，用不一樣的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達(dá)一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達(dá)自我要說(shuō)的話。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽(tīng)，能夠評(píng)議同學(xué)的發(fā)言。如：我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥(niǎo)在林中自由的飛來(lái)飛去，讓學(xué)生聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。之后播放很多野生動(dòng)物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)取思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。團(tuán)體討論同學(xué)提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行，為什么說(shuō)出理由來(lái)。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P(yáng)，不好的給予指正，鼓勵(lì)他的勇氣，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對(duì)于不一樣的同學(xué)有不一樣的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表?yè)P(yáng)，相反，成績(jī)較好，口頭表達(dá)本事較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語(yǔ)，有順序，有感情地表達(dá)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)本事有較大的提高，邏輯思維本事也增強(qiáng)了。
在"說(shuō)"的過(guò)程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過(guò)程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀"。俗話說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。語(yǔ)文"讀"的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來(lái)感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來(lái)有感情地朗讀。讀的形式多樣，能夠采用個(gè)別讀，齊讀，小組讀，分主角朗讀等。再次，用"讀"幫忙記憶，培養(yǎng)語(yǔ)感，陶冶情操。再來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。
語(yǔ)文教學(xué)中，除了"說(shuō)"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的鑒定，歸納本事，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì)自我歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題?？鬃釉疲簻毓识?。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺(jué)得較簡(jiǎn)便。
課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。
教育矯治工作自我鑒定篇二
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。
師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。
我2014年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
教育矯治工作自我鑒定篇三
同志們：
在第二十一個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)全區(qū)教育大會(huì)，意義非常重大。這是區(qū)委、區(qū)政府經(jīng)過(guò)深入調(diào)查研究，精心籌備，為加快我區(qū)教育改革和發(fā)展，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程召開(kāi)的一次重要會(huì)議。這次會(huì)議的主要任務(wù)是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹北京市教育大會(huì)和郊區(qū)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，研究部署今后五年我區(qū)教育工作發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)和具體措施，進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)各界和全區(qū)廣大教育工作者，統(tǒng)一思想，深化改革，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，全面提高教育工作水平，為加快全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步做出新貢獻(xiàn)。
五年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教工委、市教委的大力支持下，在各部門、各單位密切配合和廣大教育工作者的共同努力下，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略得到較好實(shí)施，全區(qū)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
（一）教育投入不斷增加，教學(xué)環(huán)境明顯改善。
五年來(lái)，累計(jì)投資2.7億元，加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成了平中體育館、北師大附屬中學(xué)初中部、六中教學(xué)樓、二職高綜合樓、第八小學(xué)等20多項(xiàng)重點(diǎn)工程建設(shè)。改造了13所中小學(xué)基礎(chǔ)薄弱校，徹底取消了明火取暖，中學(xué)全部通過(guò)規(guī)范化驗(yàn)收。山區(qū)教育三年建設(shè)工程全面落實(shí)。建成了北京信息技術(shù)教育傳播中心平谷分中心，110所中小學(xué)開(kāi)通校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“校校通”?；A(chǔ)設(shè)施的不斷完善，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境，為教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新，教育結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。
積極倡導(dǎo)辦學(xué)主體多元化和辦學(xué)體制多樣化，教育合作領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。平谷中學(xué)與日本夏關(guān)早丙高等中學(xué)形成共建，先后向日方輸送7名高中留學(xué)生。建立北師大附屬中學(xué)托管辦學(xué)模式，促進(jìn)了教育資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。成立首家校企聯(lián)辦北京漁陽(yáng)交通中等職業(yè)學(xué)校，為全市出租車行業(yè)培養(yǎng)了一批專業(yè)技術(shù)人才。此外，為進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，將北屯農(nóng)職校劃為平谷中學(xué)分校，在黃松峪中學(xué)開(kāi)設(shè)了高中學(xué)段，等等。這些舉措不僅滿足了廣大群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的'需求，而且使教育資源得到合理配置，初步形成了辦學(xué)主體多元化和辦學(xué)體制多樣化的教育發(fā)展新格局。
（三）各類教育均衡發(fā)展，教育水平不斷提高。
基礎(chǔ)教育得到加強(qiáng)，義務(wù)教育入學(xué)率和鞏固率保持100%。中考、高考錄取率連年攀升，平谷中學(xué)和北師大附屬中學(xué)進(jìn)入市級(jí)示范性普通高中校行列，平谷四中成為北京第十四中學(xué)分校。職業(yè)教育、成人教育發(fā)展較快，終身教育體系初步建立。成立聯(lián)合大學(xué)平谷學(xué)院，建立計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生8300人，就業(yè)率、對(duì)口率分別達(dá)到100%和85%。加快實(shí)施成人教育“四項(xiàng)工程”，組織青年農(nóng)民轉(zhuǎn)崗、農(nóng)民遠(yuǎn)程教育、綠色證書(shū)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等各類培訓(xùn)20萬(wàn)人次，創(chuàng)建了市級(jí)示范性社區(qū)教育中心，職業(yè)和成人教育在培養(yǎng)實(shí)用技能型人才、增強(qiáng)農(nóng)民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力方面發(fā)揮了重要作用。學(xué)前教育、民辦教育、特殊教育取得新進(jìn)展。第三幼兒園成為一級(jí)一類園，社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)已達(dá)到60家，殘疾學(xué)生教育逐步形成以特教中心為骨干、隨班就讀為輔助的特殊教育體系。
（四）素質(zhì)教育深入實(shí)施，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
堅(jiān)持把德育擺在教育工作的首要位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，較好地發(fā)揮了德育在學(xué)校工作和青少年成長(zhǎng)中的導(dǎo)向作用，促進(jìn)了青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。堅(jiān)持實(shí)施科研興教戰(zhàn)略，牢固樹(shù)立質(zhì)量觀，教學(xué)改革不斷深化，監(jiān)控與評(píng)估機(jī)制穩(wěn)步推進(jìn)，在教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究、管理水平和辦學(xué)效益等方面取得了新的進(jìn)展。
（五）師資建設(shè)得到加強(qiáng)，綜合素質(zhì)有所提高。
以師德建設(shè)為核心，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園為載體，啟動(dòng)了名校長(zhǎng)、名教師工程，開(kāi)設(shè)了中小學(xué)校長(zhǎng)論壇，建立健全了干部教師競(jìng)爭(zhēng)上崗和職評(píng)導(dǎo)向機(jī)制，不斷加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍培訓(xùn)，涌現(xiàn)出一批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀干部和教師。目前，全區(qū)已有特級(jí)教師2名，市級(jí)骨干教師57名，學(xué)科帶頭人5名，區(qū)級(jí)骨干教師388名。小學(xué)、初中、高中、職高教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)合格率分別達(dá)到100%、93%、86%和85%，小學(xué)教師專科以上學(xué)歷達(dá)到40%，初中教師本科學(xué)歷達(dá)到36%，有近10%的初高中教師已完成或正在研究生課程班進(jìn)修。
（六）依法治教力度加大，育人環(huán)境健康有序。
始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，深入推進(jìn)校園安全保障工程，確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，五年來(lái)各級(jí)各類學(xué)校未發(fā)生重、特大安全事故。進(jìn)一步完善法制宣傳教育體系，增強(qiáng)了中小學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念，加大了學(xué)校周邊環(huán)境治理整頓力度，有效地預(yù)防和控制了未成年人違法犯罪。加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，狠抓了“一費(fèi)制”的落實(shí)，強(qiáng)化了招生、考試工作監(jiān)督檢查，營(yíng)造了促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。
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教育矯治工作自我鑒定篇四
8、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。――（美）愛(ài)因斯坦。
9、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。――梁?jiǎn)⒊?BR> 12、不會(huì)觸類旁通，研究哪一門學(xué)問(wèn)都難有成就。――傅雷。
13、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。――（奧地利）布貝爾。
14、我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。――陶行知。
17、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。――（法）盧梭。
19、能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。――（德）愛(ài)因斯坦。
22、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。――（法）羅曼?羅蘭。
26、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。――（法）盧梭。
27、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。――（法）愛(ài)爾維修。
28、評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。――《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》。
29、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。――（法）愛(ài)爾維修。
30、教育是把人內(nèi)心勾引出來(lái)的工具和方法。――蘇格拉底。
35、學(xué)校是個(gè)應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。――（美）杜威。
38、教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。――蘇格拉底。
40、最有效的教育方法：不是告訴他們答案，而是向他們提問(wèn)。――蘇格拉底。
42、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
45、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。――（前蘇聯(lián)）馬卡連柯。
46、學(xué)而不厭，誨人不倦。――孔子《論語(yǔ)》。
47、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。――愛(ài)因斯坦。
54、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。――莫泊桑。
62、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運(yùn)用它。――（英）狄德羅。
64、“我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生?！报D―陶行知。
65、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。――郭秉文。
69、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。――（前蘇聯(lián)）馬卡連柯。
70、前后不一致是教育中最嚴(yán)重錯(cuò)誤之一。――斯賓塞。
73、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來(lái)的才是教育。――愛(ài)因斯坦。
74、我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)，都是由自學(xué)中得來(lái)的。――達(dá)爾文。
75、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。――（法）盧梭《愛(ài)彌兒》。
76、興趣是最好的老師。――（德）愛(ài)因斯坦。
80、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。――管仲。
81、多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生。――《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》。
83、德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。――洛克。
87、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分?；蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。――[美]莫?l?比格：《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》()。
教育矯治工作自我鑒定篇五
光陰荏荏，參加教育工作即將一年了。面對(duì)我人生另一起點(diǎn)的第一年自己充滿信心，因?yàn)槲覉?jiān)信"路是人走出來(lái)的"?；仡欉@一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
我依然本著"服務(wù)他人，鍛煉自我"的想法去工作。剛進(jìn)九小，我就在領(lǐng)導(dǎo)們的提點(diǎn)指導(dǎo)下學(xué)到了，現(xiàn)代教育創(chuàng)新，教師有服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、求實(shí)意識(shí)。因此我會(huì)經(jīng)常記住這四點(diǎn)要求來(lái)要求自己。我擔(dān)任美術(shù)科教育工作的同時(shí)擔(dān)任五（4）班的副班主任工作和值日隊(duì)長(zhǎng)的工作，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。積極研究教學(xué)方法，堅(jiān)持寫(xiě)教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，懂時(shí)立即向前輩請(qǐng)教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心集體，以身作則，做好為人師表，禮貌待人。
我不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)同時(shí)堅(jiān)持繼續(xù)進(jìn)修專業(yè)知識(shí)，且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。并積極參加再教育學(xué)習(xí)，并賦予實(shí)踐相結(jié)合，取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足，遇到了很多困難。我堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)思考，認(rèn)真總結(jié)，不斷地攻破一個(gè)個(gè)的難題。堅(jiān)持理論聯(lián)系，把理論和實(shí)踐相結(jié)合。為了更好地應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)，我把電腦和美術(shù)相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作，并在佛山教師網(wǎng)頁(yè)大賽上取得一定的成績(jī)。
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，今年并正式轉(zhuǎn)正成為正式的黨員。做到為人師表，遵紀(jì)守法，語(yǔ)言文明，熱愛(ài)職業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)然金無(wú)赤金，人無(wú)完人。我也有我的缺點(diǎn)?？傊?我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取做到最好！
教育矯治工作自我鑒定篇六
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，為期整整兩個(gè)月的時(shí)間，卻讓我覺(jué)得如此短暫，意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面、主動(dòng)給予建議的實(shí)習(xí)教師，這兩個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導(dǎo)老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，我積極聽(tīng)課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，與指導(dǎo)老師趙老師仔細(xì)核對(duì)教案，保證教案、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師對(duì)我的課堂教學(xué)的建議，并配合給予改正，爭(zhēng)取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測(cè)試，幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識(shí)，高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠(chéng)、平等的對(duì)待每一位學(xué)生。在班級(jí)管理方面，我積極主動(dòng)投身到班級(jí)各個(gè)方面中，小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱、陽(yáng)光體育，以及班隊(duì)課的重要班級(jí)事務(wù)中去。對(duì)每項(xiàng)工作，事無(wú)巨細(xì)，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，保證班級(jí)能夠穩(wěn)步前進(jìn)。并且，在面對(duì)學(xué)生英語(yǔ)過(guò)關(guān)拖沓的問(wèn)題時(shí)，能不辭辛勞的早起為他們把關(guān)，不厭其煩的耐心講解與開(kāi)導(dǎo)。在兩個(gè)星期的督促、勸解拖沓的學(xué)生過(guò)關(guān)之后，取得了良好的成效，懶散的學(xué)生能夠主動(dòng)積極地來(lái)過(guò)關(guān)，并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合，我非常圓滿的結(jié)束了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。但是，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，比如上課時(shí)的小緊張，課堂上對(duì)一些小細(xì)節(jié)的疏忽，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠生動(dòng)、有些平淡，板書(shū)書(shū)寫(xiě)過(guò)慢等問(wèn)題，都是我在今后需要加緊解決的問(wèn)題。
實(shí)習(xí)對(duì)于每位走向教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到很多為人師長(zhǎng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對(duì)我的無(wú)限包容和幫助，我想今后我會(huì)更加努力，力求做一個(gè)受人愛(ài)戴的好老師。
教育矯治工作自我鑒定篇七
為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好教學(xué)后記，通過(guò)不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的`教學(xué)水平。
一向以來(lái)，我都能夠愛(ài)崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。在xx小學(xué)，我負(fù)責(zé)xx工作，工作瑣碎、繁重，但我從不計(jì)較個(gè)人的得失，想方設(shè)法把工作做好，所以能夠出色地做好各項(xiàng)工作，xx的教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對(duì)“雙差”學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批評(píng)，多鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，盡量采取無(wú)傷痛有效果的教育。一年來(lái)，由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績(jī)。被評(píng)為優(yōu)秀教師，本人所寫(xiě)的教學(xué)論文獲二等獎(jiǎng)。今后，我還要加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使自己的工作成績(jī)與日俱進(jìn)。
教育矯治工作自我鑒定篇八
學(xué)校全力推進(jìn)教育改革，在注重內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上求發(fā)展，進(jìn)一步深化學(xué)校的精細(xì)管理，完善各項(xiàng)制度、倡導(dǎo)精細(xì)化管理，并不斷改革和創(chuàng)新內(nèi)部管理，民主、科學(xué)、規(guī)范、有效的決策和實(shí)踐，全校上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合力攻堅(jiān)，迎難而上，以干克難，圓滿順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了令人歡欣鼓舞的成績(jī)。
學(xué)校加強(qiáng)了管理，加大了引導(dǎo)、督促力度，最大限度地發(fā)揮各級(jí)部和科室的功能。
進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，以“鼓動(dòng)師生”、“服務(wù)師生”、“成就師生”為目標(biāo)，不斷提升管理思想，謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，克服管理中的思維定勢(shì)，把與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。
強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，全體教師積極參與，認(rèn)真探索，構(gòu)成特色的教學(xué)模式。
建立了一套切實(shí)可行，高效務(wù)實(shí)的考評(píng)、管理、表彰機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體師生的進(jìn)取性，以教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展。
經(jīng)過(guò)不斷積淀和反思，辦學(xué)理念和發(fā)展思路越來(lái)越明晰，豐富了學(xué)校文化體系。
發(fā)展思路：以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，抓學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成，為教師發(fā)展搭建良好的發(fā)展平臺(tái)。
1、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高育人素質(zhì)。學(xué)校制定《班主任發(fā)展規(guī)劃》，加強(qiáng)了班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。首先充分利用孔子學(xué)堂對(duì)班主任進(jìn)行古今中外優(yōu)秀的德育理論學(xué)習(xí)，并且定期召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自我的特長(zhǎng)并組織落實(shí)好主題班會(huì)，要求班主任教師有強(qiáng)烈的職責(zé)心、有博大的愛(ài)心、有精湛的管理藝術(shù)。
2、貼近學(xué)生生活，廣開(kāi)育人途徑。
其一，教書(shū)育人。課堂教學(xué)是德育工作的`主陣地，教師在教學(xué)中堅(jiān)持徳智統(tǒng)一，育人為本，以德為先。根據(jù)各科的特點(diǎn)有機(jī)、有意、有序地滲透德育資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和團(tuán)體主義教育，進(jìn)行科學(xué)人生觀、價(jià)值觀以及夢(mèng)想信念教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育中的主渠道作用。
其二，行為育人。學(xué)校定期評(píng)選出感動(dòng)學(xué)校教師、最美教師和最敬業(yè)班主任，為師生樹(shù)榜樣、立標(biāo)桿。教職工的言傳身教，在潛移默化地影響著學(xué)生，我校老教師對(duì)教學(xué)的一絲不茍，青年教師對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至，管理人員對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，服務(wù)人員對(duì)工作的任勞任怨，無(wú)時(shí)不刻不在影響著學(xué)生整個(gè)人生的發(fā)展。
其三，制度育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》完善和修訂《學(xué)生管理手冊(cè)》、《學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)范》和《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)加分辦法》，制定了一些行之有效的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范學(xué)生的言行。告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。
其四、活動(dòng)育人。開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)：發(fā)揮共青團(tuán)作用進(jìn)行先鋒隊(duì)教育;開(kāi)辦了第25屆學(xué)生業(yè)余黨校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為兼職教師，每月的黨課注重以靈活的形式進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、夢(mèng)想信念;成立了“志愿者社團(tuán)”培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、提高”精神，堅(jiān)持開(kāi)展每周一升國(guó)旗為主的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，舉辦了高考百日誓師大會(huì)、高一二籃球賽、“長(zhǎng)跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動(dòng)、新生軍訓(xùn)和入軌系列教育活動(dòng)、開(kāi)展了最美學(xué)生和最美教師評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了正能量。
3、構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)整體育人機(jī)制。每一屆高一入學(xué)后及時(shí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)家校溝通，及時(shí)了解學(xué)生的情景，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念，到達(dá)共同管理，共同提高的目的。聯(lián)合社會(huì)各界力量對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育活動(dòng)：邀請(qǐng)了“紅二代”進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、司法部門專業(yè)人員做法制報(bào)告、消費(fèi)大隊(duì)開(kāi)展了消防演練，還邀請(qǐng)了社會(huì)愛(ài)心人士進(jìn)行了感恩教育、老校友進(jìn)行了榜樣教育。
學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞“創(chuàng)名師、求質(zhì)量”的目標(biāo)，以“提升教師本事、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校”為切入點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)改革，進(jìn)取推進(jìn)教育科研和教學(xué)鑒定機(jī)制的建設(shè)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓知識(shí)積淀為教師的素質(zhì)。
要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏，教師必須由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。學(xué)校由原先的激勵(lì)教師個(gè)人向激勵(lì)團(tuán)體過(guò)渡。學(xué)校按照“理論指導(dǎo)、科研引領(lǐng);以人為本、進(jìn)取推動(dòng)”的思路，深入開(kāi)展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。具體做法是：(1)定時(shí)間、定資料、定中心議題全員學(xué)習(xí)，檢查教師的自主學(xué)習(xí)筆記;(2)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)供給學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，學(xué)校組織教師參加了滄州教科所、正定中學(xué)、神州智達(dá)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加高三備考會(huì)議，回來(lái)后聽(tīng)取教師學(xué)習(xí)匯報(bào);(3)利用研討課、推門課，示范課、觀摩課開(kāi)展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)互動(dòng)的形式，邁開(kāi)教科研的步子。
2、實(shí)施教學(xué)大練兵，讓教師的素質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楸臼隆?BR> 我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料，提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參與各級(jí)活動(dòng)，進(jìn)取搭建教師展示的平臺(tái)。骨干教師加大練兵力度，打造名師，以課堂教學(xué)為突破口，積極主動(dòng)地提高教學(xué)技能。青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)力度，從講課、備課、說(shuō)課、課件制作等每一個(gè)細(xì)節(jié)方面不斷提高本事，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。
教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂。學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，制訂了《教案設(shè)計(jì)八問(wèn)》并著力落實(shí)，結(jié)合黨員示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報(bào)課、全體教師推門課、要求教師人人上好每一節(jié)課，并由教研組、年級(jí)組、學(xué)校三個(gè)層面進(jìn)行評(píng)課，從而全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。
學(xué)校舉行了崗位練兵系列活動(dòng)：(1)板書(shū)設(shè)計(jì)：由在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)中板書(shū)隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科，對(duì)板書(shū)提起重視，不斷提高了板書(shū)的設(shè)計(jì)本事。(2)教學(xué)反思：要求教師養(yǎng)成寫(xiě)課堂反思的好習(xí)慣，自我鑒定、自我提高。(3)教學(xué)大賽：舉行了高一、二同課異構(gòu)教學(xué)大賽，提高了教師對(duì)教材的把握本事和教學(xué)方法的運(yùn)用本事。(4)專題講座：針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題和工作進(jìn)行了針對(duì)性的專題講座，從而提升教師解決實(shí)際問(wèn)題的本事。(5)教師考試：對(duì)35歲以下的年輕教師進(jìn)行高考試題考試，隨時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)，提高應(yīng)變本事。
3、堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，鼓勵(lì)教師不斷超越自我。
全校要求每一位教師都根據(jù)自我的興趣特長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展需求，確立了自我的個(gè)人發(fā)展愿景和職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我超越。校長(zhǎng)利用全體教師會(huì)議對(duì)教師的個(gè)人發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，并及時(shí)進(jìn)行師德、教法引導(dǎo)。
學(xué)校組織并參加了各種教研活動(dòng)：舉行了科研課題開(kāi)頭報(bào)告會(huì)，明晰了研究方向和思路。教科所邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的骨干教師與我校教師同課異構(gòu)，承辦了物理實(shí)驗(yàn)大賽，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我校多名在同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
學(xué)校努力樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持和改善工作作風(fēng)。明確了后勤工作的方向：一個(gè)要求，二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)宗旨，四個(gè)原則。即：工作要求：今日事、今日畢;工作標(biāo)準(zhǔn)：教師和學(xué)生的滿意度;工作宗旨為：服務(wù)前勤、服務(wù)一線、服務(wù)師生;工作原則：主動(dòng)、熱情、及時(shí)、高效。
硬件建設(shè)方面：完成了五大工程：1、亮校工程。在原有各組團(tuán)、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎(chǔ)上，在宿舍樓東西盲點(diǎn)陰暗處、教學(xué)樓之間連廊增設(shè)照明燈。讓整個(gè)學(xué)校亮起來(lái)，減少了學(xué)生違紀(jì)的發(fā)生，更大程度上避免安全事故的發(fā)生。2、圍欄工程。在17年增設(shè)的二層圍欄上加裝10個(gè)出入口，解決了學(xué)生課外活動(dòng)中進(jìn)出之需。3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤(pán)管，使禮堂冬季室溫維持15度以上，解決了冬季禮堂使用問(wèn)題。4、行政樓改造工程。5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設(shè)素食餐廳，解決了特殊體質(zhì)學(xué)生的就餐問(wèn)題。
服務(wù)方面：增設(shè)了學(xué)生服務(wù)中心、為高一宿舍樓安裝空調(diào)、把茶水鍋爐開(kāi)水輸送到了宿舍樓、改造了微機(jī)室并升級(jí)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、改造了消防地下管線。
教育矯治工作自我鑒定篇九
教育局工作者要以教書(shū)育人為指南!那么你要怎么去寫(xiě)教育局工作者。
上半年，我局在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞市委、市政府中心工作和教育局年度總體工作安排，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持既定的工作思路不動(dòng)搖，突出工作重點(diǎn)，為全年各項(xiàng)工作的順利完成奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將上半年主要工作完成情況和下半年主要工作安排匯報(bào)如下：
一、上。
半年工作總結(jié)。
(一)以農(nóng)村教育為重點(diǎn)，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
農(nóng)村教育得到加強(qiáng)。“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制進(jìn)一步健全，配合市委組織部對(duì)各縣(區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)考核。指導(dǎo)舒城縣做好迎接省“兩基”復(fù)查驗(yàn)收工作。繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生流動(dòng)和輟學(xué)狀況的監(jiān)測(cè)，繼續(xù)做好貧困家庭學(xué)生資助工作和義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”工作。組織實(shí)施完成了第四批90所中小學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦教室建設(shè)項(xiàng)目工程，舒城縣、葉集區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備安裝通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，金寨縣、霍邱縣通過(guò)省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用管理驗(yàn)收。為市聾啞學(xué)校爭(zhēng)取到中央免費(fèi)教科書(shū)，市本級(jí)為市聾啞學(xué)校寄宿制貧困生享受生活補(bǔ)貼。
薄弱學(xué)校建設(shè)穩(wěn)步進(jìn)行。召開(kāi)了20xx年度全市中小學(xué)薄弱學(xué)校建設(shè)工作會(huì)，制定了《六安市加強(qiáng)中小學(xué)薄弱學(xué)校建設(shè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。繼續(xù)通過(guò)“建班子、強(qiáng)隊(duì)伍、籌經(jīng)費(fèi)、結(jié)對(duì)子”等途徑和措施，繼續(xù)加強(qiáng)了薄弱學(xué)校建設(shè)。舉辦了第八期初中校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，選派優(yōu)秀校長(zhǎng)和校長(zhǎng)后備人選到薄弱學(xué)校掛職支教，選派薄弱學(xué)校校長(zhǎng)和后備人選到城鎮(zhèn)中小學(xué)掛職鍛煉。依據(jù)省政府辦公廳皖政辦[20xx]56號(hào)、省教育廳教基[20xx]8號(hào)和六教[20xx]46號(hào)等文件精神，積極支持薄弱學(xué)?；I措資金，努力改善辦學(xué)條件。市、縣區(qū)教研部門深入到農(nóng)村中小學(xué)尤其農(nóng)村薄弱學(xué)校開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作，提高薄弱學(xué)校教科研水平，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善各種。
規(guī)章制度。
提高教育教學(xué)水平。年初會(huì)同市財(cái)政局對(duì)全市5縣3區(qū)農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、王永慶項(xiàng)目工程、青少年活動(dòng)中心項(xiàng)目工程進(jìn)行了全面督查。
中小學(xué)布局工作積極實(shí)施。修訂、完成了《六安市“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》，積極爭(zhēng)取市政府、市直有關(guān)部門做好城區(qū)南部皖西中學(xué)和六安市城北小學(xué)分校建設(shè)工作。目前，市區(qū)南部2所學(xué)校建設(shè)工作正在緊張有序地進(jìn)行。結(jié)合城鎮(zhèn)建設(shè)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的實(shí)際，指導(dǎo)縣區(qū)做好中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整。
教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。召開(kāi)了全市師德建設(shè)提高年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)和全市師德建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，制定了《關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)提高年活動(dòng)的意見(jiàn)》。年初，對(duì)各縣區(qū)和市屬學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了督查，督促各地、各校貫徹《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處分暫行辦法(試行)》落實(shí)情況，進(jìn)一步鞏固師德建設(shè)成果。完成了841名師范類應(yīng)屆本科畢業(yè)生高中教師資格認(rèn)定工作，順利完成了20xx年度教師職評(píng)后續(xù)工作，部署了20xx年度中小學(xué)教師職評(píng)工作。舉辦了全市第八期初中校長(zhǎng)提高培訓(xùn)和第十九期初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班。完成了國(guó)家教育行政學(xué)院第二十期全國(guó)地市教育局長(zhǎng)派訓(xùn)工作，選派了30名骨干教師參加普通高中新課骨干培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)研修，完成了全市20xx0多名中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定工作。
(二)不斷深化非義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)體制改革，高中教育得到進(jìn)一步發(fā)展。
普通高中取得了新擴(kuò)展。今年，我市下達(dá)高中階段招生計(jì)劃86364人，其中普通高中招生計(jì)劃50359人，預(yù)計(jì)初中畢業(yè)升學(xué)率為69.45%。嚴(yán)格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策，繼續(xù)實(shí)行省示范高中計(jì)劃內(nèi)招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校的辦法。進(jìn)一步規(guī)范普通高中招生行為，召開(kāi)了全市規(guī)范招生行為會(huì)議，印發(fā)了規(guī)范招生宣傳的專門性文件。壽縣安豐中學(xué)、裕安區(qū)城南中學(xué)通過(guò)省級(jí)示范高中評(píng)估，瓦埠中學(xué)、迎河中學(xué)、曉天中學(xué)通過(guò)市級(jí)示范高中評(píng)估。
職業(yè)教育有了新發(fā)展。宣傳、貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，進(jìn)一步擴(kuò)大中職招生規(guī)模，研究制定了20xx年中職招生計(jì)劃，全市下達(dá)中職招生計(jì)劃36005人，職普比4.17:5.83。修訂、下發(fā)了《六安市職業(yè)教育專項(xiàng)資金使用和管理辦法》和《六安市對(duì)縣區(qū)職業(yè)教育考評(píng)細(xì)則》，組織開(kāi)展了對(duì)縣區(qū)職業(yè)教育的考評(píng)工作，并對(duì)考評(píng)的結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。以市職業(yè)建設(shè)中專為依托，成立了六安市職業(yè)與成人教育中心。
辦學(xué)體制改革進(jìn)一步深化。認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持發(fā)展與規(guī)范并重，加強(qiáng)了對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)的管理和指導(dǎo)。審批了5所民辦中等職業(yè)學(xué)校、3所民辦初中。
(三)素質(zhì)教育全面實(shí)施，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
素質(zhì)教育全面推進(jìn)。認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，審批了9所市級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，舉辦了第二期家長(zhǎng)學(xué)校師資培訓(xùn)班，開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育、中學(xué)生征文比賽、演講比賽，與文化等部門開(kāi)展了網(wǎng)吧綜合治理，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。5個(gè)省級(jí)課題通過(guò)驗(yàn)收，六安一中、裕安區(qū)解放路小學(xué)國(guó)家級(jí)課題順利結(jié)題。加強(qiáng)了中小學(xué)素質(zhì)教育基地建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校體育、衛(wèi)生、心理健康和藝術(shù)教育。
基礎(chǔ)教育課程改革繼續(xù)深化。義務(wù)教育階段課程改革以活動(dòng)為重點(diǎn)，通過(guò)請(qǐng)專家講學(xué)、開(kāi)展匯課、研究課等活動(dòng)，培訓(xùn)和指導(dǎo)教學(xué)一線教師。積極做好高中新課程的相關(guān)準(zhǔn)備工作，成立了高中課程改革相關(guān)組織，召開(kāi)了高中課程改革動(dòng)員會(huì)，組織有關(guān)人員參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、到國(guó)家級(jí)高中課改實(shí)驗(yàn)區(qū)參觀學(xué)習(xí)。組織了我市首次初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)培訓(xùn)，制定了詳細(xì)方案。今年，金安、裕安、霍山、霍邱4縣區(qū)53000名初中畢業(yè)生參加課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考。印發(fā)了《六安市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)20xx年初中畢業(yè)和高中招生制度改革實(shí)施方案》，積極做好中考和普通高中招生制度改革，進(jìn)一步完善了考試評(píng)價(jià)體系。我市六安一中、毛坦廠中學(xué)、霍邱二中、千人橋中學(xué)入選省級(jí)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)校本學(xué)校。
高考成績(jī)斐然。本科達(dá)線人數(shù)大幅度提高，今年，我市報(bào)考人數(shù)49804人，占全省10.7%，達(dá)本科院校線以上考生18019人，其中文史類8341人，理工類9678人，占全省17.33%，大大超過(guò)全省份額的10%。本科達(dá)線率36.18%。今年我市報(bào)考人數(shù)比20xx年增加14.33%，而今年本科達(dá)線人數(shù)比去年增長(zhǎng)了65.1%。高分段人數(shù)明顯增多，我市文史類最高分655人，600分以上222人，占全省16.87%;理工類最高分703分，為全省最高分，600分以上669人，占全省9.72%。文史類、理工類高分段比例較往年都有較大提高，尤其是理工類本科達(dá)線人數(shù)和達(dá)線率較往年有較大進(jìn)步。理科全省第一名在我市六安一中產(chǎn)生。達(dá)線生源分布廣，全市各普通高中達(dá)線人數(shù)較往年都有很大提高，各普通高中本科以上達(dá)線率均實(shí)現(xiàn)了零突破。
(三)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)，教育形象進(jìn)一步提升。
執(zhí)政能力和機(jī)關(guān)效能建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。召開(kāi)了局機(jī)關(guān)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)和創(chuàng)建“三型機(jī)關(guān)”動(dòng)員大會(huì)，辦結(jié)了人大代表建議和政協(xié)提案21件。建立健全了教育、制度、監(jiān)督并重的工作體制，落實(shí)了黨風(fēng)廉政責(zé)任制，開(kāi)展了黨風(fēng)廉政和警示教育。制定了《六安市中小學(xué)校教職工代表大會(huì)工作規(guī)程》和《六安市中小學(xué)校民主管理評(píng)價(jià)方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校民主政治建設(shè)。
教育宣傳和法制建設(shè)不斷加強(qiáng)。制定了《六安教育宣傳和信息工作考評(píng)辦法(試行)》，實(shí)行教育宣傳目標(biāo)管理和考核制度。進(jìn)一步強(qiáng)化了與新聞媒體的聯(lián)系和溝通，與皖西日?qǐng)?bào)聯(lián)辦的《教育周刊》、與廣電報(bào)聯(lián)辦的《六安教育》，社會(huì)反響較好，與市委宣傳部、市工商局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育廣告宣傳有關(guān)問(wèn)題的通知》，加大了教育宣傳的管理力度。加強(qiáng)了初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中招生改革宣傳，編印63000份《宣傳手冊(cè)》，分發(fā)到每一個(gè)初中畢業(yè)生手中;在新聞媒體上多次宣傳今年中考、中招改革的政策。組織開(kāi)展了《公務(wù)員法》等法制法規(guī)的學(xué)習(xí)，制定了教育系統(tǒng)“五·五”普法工作計(jì)劃。
人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題正逐步解決。與局際聯(lián)席會(huì)議其他成員單位聯(lián)合制定了《六安市治理教育亂收費(fèi)實(shí)施意見(jiàn)》，與市紀(jì)委、糾風(fēng)辦開(kāi)展了學(xué)校收費(fèi)情況檢查，進(jìn)一步規(guī)范了中小學(xué)收費(fèi)行為，全面推行教育收費(fèi)公示制度和校務(wù)公開(kāi)。召開(kāi)全市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)動(dòng)員暨規(guī)范招生行為會(huì)議，進(jìn)一步規(guī)范招生行為，繼續(xù)實(shí)行招生工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。為加大對(duì)違禁辦班的檢查查處力度，我局聯(lián)合市物價(jià)局、工商局等部門加大對(duì)利用假期和雙休日舉辦各類文化課輔導(dǎo)班的查處，成立了整治辦學(xué)秩序督導(dǎo)組。繼續(xù)堅(jiān)持抓好學(xué)校安全工作不放松，組織開(kāi)展了全市中小學(xué)安全工作檢查和安全知識(shí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好中小學(xué)安全衛(wèi)生工作。繼續(xù)加強(qiáng)招生考試環(huán)境綜合治理，確保了上半年各類考試的安全。
上半年，市教育局緊緊圍繞市委、市政府中心工作和教育局年度總體工作安排,全面貫徹落實(shí)“科教興市”、“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，堅(jiān)持“鞏固、發(fā)展、調(diào)整、提高”的原則，以改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，突出重點(diǎn)，克服困難，使各項(xiàng)工作得到了順利開(kāi)展，為全年各項(xiàng)工作的順利完成奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將上半年主要工作完成情況和下半年主要工作安排匯報(bào)如下：
上半年工作完成情況。
(一)順利、穩(wěn)妥地實(shí)施了兩項(xiàng)改革工作。
一是中小學(xué)人事制度改革。自去年x月6日，全省中小學(xué)人事制度改革電視電話會(huì)議召開(kāi)后，我們立即開(kāi)始籌備我市的改革工作。為切實(shí)做好這項(xiàng)改革工作，錢市長(zhǎng)帶隊(duì)專程到齊齊哈爾學(xué)習(xí)借鑒成功的作法和經(jīng)驗(yàn)，多次召開(kāi)會(huì)議研究我市改革的具體實(shí)施辦法。根據(jù)全省中小學(xué)人事制度改革的總體精神，我們先后同市人事局制定了我市中小學(xué)人事制度改革實(shí)施方案、中小學(xué)機(jī)構(gòu)改革實(shí)施方案、人員分流工作實(shí)施辦法等5個(gè)改革文件，為此次改革的順利實(shí)施提供了政策保障。在整個(gè)改革過(guò)程中，我們堅(jiān)持“先競(jìng)聘后分流”的原則，既要防止骨干教師流失，影響教學(xué)質(zhì)量，又要避免出現(xiàn)大面積空崗，增加財(cái)政負(fù)擔(dān)。結(jié)合我市的實(shí)際情況，在執(zhí)行省定政策的同時(shí)，我們會(huì)同市人事局并報(bào)請(qǐng)市政府同意，制定了靈活的政策，對(duì)符合條件的人員可以辦理退休、退養(yǎng)、病退、待崗等手續(xù)。整個(gè)改革包括校長(zhǎng)聘任和教師聘用(雙聘)兩部分，有30人通過(guò)競(jìng)聘走上校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)崗位，競(jìng)聘后分流1284人，改革(雙聘)工作已于xx年3月1日全部結(jié)束，目前正在積極進(jìn)行分配制度改革的嘗試工作。通過(guò)這次改革，進(jìn)一步優(yōu)化了教師隊(duì)伍的人員結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，在中小學(xué)初步形成了優(yōu)勝劣汰、奮勇?tīng)?zhēng)先的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為廣大教師初步搭建起了展示才能的空間。
二是實(shí)行了普通高中招生辦法改革試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。在長(zhǎng)時(shí)間調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)了《鶴崗市教育局高中招生辦法改革實(shí)施方案(試行)》?！斗桨浮分攸c(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校和學(xué)生評(píng)價(jià)過(guò)程的考察，在對(duì)學(xué)校綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上，將高中招生指標(biāo)配額到校，根據(jù)學(xué)校的綜合辦學(xué)情況確定配額指標(biāo)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生綜合發(fā)展情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，改變了傳統(tǒng)的按學(xué)生文化課成績(jī)由高到低錄取的辦法，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施。
(二)大力改善辦學(xué)條件，整體辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。
一是重點(diǎn)幫助問(wèn)題嚴(yán)重、條件相對(duì)薄弱的學(xué)校改善辦學(xué)條件。上半年，先后為育英小學(xué)、欣虹小學(xué)、四中、七中、十六中、第一幼兒園等17所學(xué)校的廁所、屋面防水、圍墻、下水、鍋爐等22個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了維修，共計(jì)投入資金92.3萬(wàn)元，使這些學(xué)校的辦學(xué)條件得到了較大改善，促進(jìn)了整體辦學(xué)水平的提高。
二是強(qiáng)化學(xué)校管理，向管理要效益。為了進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高資金的使用效率，我們利用近一個(gè)月的時(shí)間，先后對(duì)市屬58所中小學(xué)校和幼兒園行政管理工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。檢查內(nèi)容包括財(cái)務(wù)管理、經(jīng)費(fèi)使用、收費(fèi)管理、統(tǒng)計(jì)管理、改善辦學(xué)條件，以及設(shè)施使用維護(hù)、文秘政務(wù)、檔案、辦公自動(dòng)化建設(shè)、安全穩(wěn)定等工作。通過(guò)此次專項(xiàng)檢查，使市教育局全面了解了各中小學(xué)目前的實(shí)際狀況，提高了資金投入方向的準(zhǔn)確性和資金使用效益。這次檢查之后，我們將通過(guò)“以獎(jiǎng)代撥”的形式，有針對(duì)性地加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的投入和改造，大幅度改善辦學(xué)條件。
三是科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，提高教育資源的使用效益。在xx年基礎(chǔ)上，上半年已經(jīng)做好了學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整的前期準(zhǔn)備工作，計(jì)劃將西山小學(xué)和六中合并，在六中辦九年一貫制學(xué)校;將興山三校和十四中合并，在十四中辦九年一貫制學(xué)校;將新井小學(xué)和新一二校合并，在新一二校辦學(xué);將育英小學(xué)和大陸小學(xué)合并，在大陸小學(xué)辦學(xué)。學(xué)校布局調(diào)整后，將使有限的教育資源得到充分利用，既避免了資源浪費(fèi)，又有利于學(xué)校均衡發(fā)展。
四是加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平。上半年，由市教育督導(dǎo)室牽頭，按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)市屬申報(bào)一、二類學(xué)校的43所中小學(xué)進(jìn)行了全面、綜合的分類評(píng)估，有8所學(xué)校通過(guò)一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)、31所學(xué)校達(dá)到二類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn);對(duì)申報(bào)特色學(xué)校的中小學(xué)進(jìn)行了評(píng)估認(rèn)定，育民小學(xué)、十五中等八所學(xué)校分別被認(rèn)定為市級(jí)特色學(xué)校。
(三)組織實(shí)施了面向社會(huì)認(rèn)定教師資格工作，嚴(yán)把教師“入口”關(guān)。
對(duì)非師范類申報(bào)人員進(jìn)行了教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)能力培訓(xùn)和考試。受理報(bào)名對(duì)象1264人次。5月份，進(jìn)行了教育教學(xué)素質(zhì)和能力測(cè)評(píng)，258人參加了面試考察和試講，253人通過(guò)，通過(guò)率為95%。
(四)加大了職成教育發(fā)展與專業(yè)設(shè)置整合工作力度。
根據(jù)《鶴崗市人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》精神，我們充分抓住國(guó)家對(duì)老工業(yè)基地調(diào)整改造加快發(fā)展職業(yè)教育的大好機(jī)遇，加大了職業(yè)教育發(fā)展的工作力度，實(shí)施了“興農(nóng)、富農(nóng)”計(jì)劃，有效地為“三農(nóng)”服務(wù)，開(kāi)展了建筑、家政、旅游、餐飲、營(yíng)銷、保安、服裝、物業(yè)、食品加工、食用菌等專業(yè)培訓(xùn)。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)了畜牧、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電、采煤、計(jì)算機(jī)、護(hù)理、藥業(yè)等專業(yè)的整合，大力推廣“訂單式”培養(yǎng)，積極開(kāi)展多渠道、多形式的辦學(xué)方法和辦學(xué)模式。市職教中心與北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，鶴崗衛(wèi)校同市人民醫(yī)院、寶泉嶺醫(yī)院、哈爾濱以嶺藥業(yè)、三精千鶴藥業(yè)等單位簽訂了培養(yǎng)訂單。
20*年，*區(qū)教育局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的具體指導(dǎo)下，以“*”重要思想和黨的*、*精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞區(qū)委提出的“統(tǒng)籌、和諧、創(chuàng)新、跨越”的要求，落實(shí)“科教興區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以安全穩(wěn)定為前提，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，各類教育得到了持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
一、大力改革創(chuàng)新，激活教育發(fā)展的內(nèi)部活力。
(一)深化教育人事制度改革，優(yōu)化干部和教師隊(duì)伍，為教育發(fā)展提供人才支持。
一是高度重視干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo),深化干部人事制度改革。建立健全一系列公開(kāi)透明、管理規(guī)范、民主科學(xué)的干部工作制度。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，認(rèn)真貫徹“三重一大”議事規(guī)則，重大問(wèn)題集體研究;完善干部選拔任用機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)干部的日常管理和考核工作，切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作，開(kāi)展了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部教學(xué)工作督查。全區(qū)校級(jí)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)，愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的干部隊(duì)伍初步形成。
二是強(qiáng)化編制與崗位管理，全面推行教師聘用(聘任)制度。以聘用(聘任)制和崗位管理為重點(diǎn)的改革，初步建立了符合中小學(xué)校特點(diǎn)的人事管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人事管理由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化了中小學(xué)校教師隊(duì)伍和管理人員隊(duì)伍，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，建立了能者上、平者讓、庸者下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。根據(jù)各校工作的實(shí)際，全系統(tǒng)73個(gè)法人事業(yè)單位按崗位聘任教職工。全區(qū)6059名教職工參加了競(jìng)爭(zhēng)上崗，有5979人受聘，落聘教職工80人;嚴(yán)格清理各類在編不在崗人員，共清理在編不在崗人員83人。促進(jìn)人才的合理流動(dòng)，形成公平競(jìng)爭(zhēng)、有序流動(dòng)相結(jié)合的良性機(jī)制。
三是創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。今年，加大了教師招聘的數(shù)量和引進(jìn)教師的力度。面向區(qū)外公開(kāi)引進(jìn)優(yōu)秀教師42人，選聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生25人，面向全市公開(kāi)招聘教師158名(其中校醫(yī)4名，招聘代課教師20名)，充實(shí)了我區(qū)教師隊(duì)伍。
(二)深化內(nèi)部管理改革，嚴(yán)格干部和教師考核，突出工作效能和質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)。
繼續(xù)推行“三個(gè)公開(kāi)”(政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、對(duì)教師工作考評(píng)考核公開(kāi))和“五個(gè)規(guī)范”(教職工行為規(guī)范，教學(xué)工作規(guī)范，教育管理規(guī)范，安全工作規(guī)范，學(xué)生日常行為規(guī)范)的管理制度，推廣對(duì)教師實(shí)行“三查三評(píng)兩考”(教學(xué)常規(guī)檢查，教師業(yè)務(wù)水平考查，學(xué)生學(xué)習(xí)生活檢查;領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課，學(xué)生評(píng)教，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估;教師業(yè)務(wù)考試和工作考評(píng))的管理經(jīng)驗(yàn)，加大執(zhí)行情況的檢查力度，從而有效地改善了學(xué)校的內(nèi)部管理，突出了工作效能和工作質(zhì)量的有序競(jìng)爭(zhēng)，提高了學(xué)校民主管理和科學(xué)管理的水平。
創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立義務(wù)教育質(zhì)量獎(jiǎng)。20*年，*區(qū)投入140余萬(wàn)元對(duì)50個(gè)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校和600名先進(jìn)個(gè)人予以了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。有力地調(diào)動(dòng)了教師們的工作熱情。
(三)整合教育資源，學(xué)校布局調(diào)整。
為更好地利用有限教育資源和合理布局教育結(jié)構(gòu)，今年，我區(qū)撤并了文重街小學(xué)劃歸女學(xué)街小學(xué)、西郊東風(fēng)小學(xué)劃歸黃桷莊小學(xué)、宗場(chǎng)中心校天星初中教學(xué)點(diǎn)劃歸宗場(chǎng)中學(xué)，新成立了*市航天路小學(xué)。將原*區(qū)教師進(jìn)修校、*區(qū)教育局教研室、*區(qū)電化教育館整合創(chuàng)建了“*市*區(qū)教師培訓(xùn)與教育研究中心”，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)和教育科研的引領(lǐng)，積極探索和創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式和方法，扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，機(jī)構(gòu)建設(shè)初見(jiàn)成效。
二、注重自身建設(shè)，提升教育發(fā)展的外部形象。
(一)狠抓教育行風(fēng)建設(shè)，展示*教育良好形象。
一是我們以作風(fēng)整頓為突破口，以廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，在鞏固去年教育作風(fēng)整頓成果的基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展教育行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，深入開(kāi)展堅(jiān)持“四個(gè)一”要求，營(yíng)造“三個(gè)氛圍”實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展“*精神”大討論。制定了行風(fēng)評(píng)議實(shí)施細(xì)則，公布了舉報(bào)電話，聘請(qǐng)了教育行風(fēng)評(píng)議員，開(kāi)展了學(xué)習(xí)教育、對(duì)照剖析、群眾評(píng)滿、學(xué)生評(píng)教、督查整改等專項(xiàng)活動(dòng)，大力進(jìn)行機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，全體干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)了工作責(zé)任，提高了工作效率;同時(shí)對(duì)群眾舉報(bào)的違紀(jì)案件加大懲罰力度，通過(guò)學(xué)、查、評(píng)、建，端正了教風(fēng)，弘揚(yáng)了正氣，增強(qiáng)了廣大教職工的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律，展示了教師集體的良好形象。強(qiáng)化師德教育，把師德考核納入履職考核的重要內(nèi)容。廣泛開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，建立了師德責(zé)任制，制定了《*區(qū)教師師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)》、《教師十不準(zhǔn)》、《*區(qū)教師行為規(guī)范》和《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教師家教和搭餐行為的管理意見(jiàn)》，加強(qiáng)了對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員的查處，立案查處教師1人，通報(bào)批評(píng)違規(guī)家教教師9人。加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督，設(shè)立并公布舉報(bào)電話，組織不定期暗訪，以制度遏止違紀(jì)違規(guī)行為。
二是著力整治教育熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷提升教育形象。今年以來(lái)，區(qū)教育局緊緊圍繞實(shí)施省委“教育資助行動(dòng)”和市委“加快教育發(fā)展行動(dòng)”的各項(xiàng)目標(biāo)要求，足額劃撥農(nóng)村義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)1317萬(wàn)元。擴(kuò)大了“兩免一補(bǔ)”覆蓋面，把近郊四個(gè)街道辦事處范圍內(nèi)基點(diǎn)校和義務(wù)教育階段民辦學(xué)校納入覆蓋范圍;保證了農(nóng)村學(xué)生和全區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生、城市低保家庭學(xué)生和殘疾學(xué)生享受“兩免一補(bǔ)”。為61939名義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除雜費(fèi)，為8470名學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)，為1821名寄宿制貧困家庭學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi);讓1767名城區(qū)義務(wù)教育階段低保家庭學(xué)生和隨班就讀的殘疾學(xué)生同步享受“兩免一補(bǔ)”政策;拿出20個(gè)專項(xiàng)指標(biāo)，用于被辭退的優(yōu)秀代課教師的聘用，化解歷史遺留問(wèn)題;制定了《20*年進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，安排符合規(guī)定條件的12975名農(nóng)民工子女按照就近入學(xué)的原則安排到指定學(xué)校入學(xué)，享受與本地戶籍學(xué)生同等待遇。
進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《*區(qū)殘疾兒童隨班就讀工作意見(jiàn)》，成立了*區(qū)特殊教育咨詢中心，完善了一系列管理措施，建立了專檔，并實(shí)施經(jīng)費(fèi)保障和教育跟蹤監(jiān)測(cè)的措施，保證“三殘”兒童進(jìn)得去，留得住。我區(qū)現(xiàn)有適齡三殘兒童456人，已入學(xué)418人，入學(xué)率91.7%。
在全區(qū)學(xué)校中廣泛開(kāi)展“城鄉(xiāng)兒童手拉手活動(dòng)”品;組織學(xué)生積極參加“身邊希望工程”活動(dòng)，此外，還積極組織開(kāi)展各種形式的扶貧助學(xué)活動(dòng)，如“與下崗職工子女結(jié)對(duì)子”活動(dòng);外出務(wù)工人員“留守子女”關(guān)愛(ài)行動(dòng)等。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次深入到“計(jì)生三結(jié)合”幫扶戶、殘疾人貧困戶、貧困學(xué)生家庭了解情況，規(guī)劃落實(shí)幫扶項(xiàng)目，資助扶貧發(fā)展資金，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。
積極爭(zhēng)取社會(huì)各方面的關(guān)心和支持，全方位實(shí)施困難學(xué)生助學(xué)工程。聯(lián)系*市銀監(jiān)局工會(huì)職工為64名貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐資助學(xué);會(huì)同區(qū)民政局、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)工會(huì)、團(tuán)區(qū)委開(kāi)展20*年慈善、福彩幫困助學(xué)活動(dòng)，為我區(qū)貧困大學(xué)新生爭(zhēng)取各級(jí)資助，積極會(huì)同團(tuán)區(qū)委為我區(qū)貧困大學(xué)生爭(zhēng)取明德助學(xué)金、山城啤酒助學(xué)金等各類社會(huì)捐助。樹(shù)立了良好的教育形象。
(二)狠抓文明校園建設(shè)，努力提升校園文明。
今年，以創(chuàng)建文明校園為載體，結(jié)合*市創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作先進(jìn)城市，重點(diǎn)開(kāi)展了“省義務(wù)教育示范縣”、“規(guī)范收費(fèi)示范縣”、“市級(jí)文明單位”等創(chuàng)建工作,突出建設(shè)校園環(huán)境的凈、綠、美，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大校園積極、健康、向上的文化建設(shè)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，以高尚品格、文明習(xí)慣、優(yōu)美環(huán)境提升了校園文明。
(三)進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)大力推進(jìn)合格學(xué)校工程。
各學(xué)校積極爭(zhēng)創(chuàng)“義務(wù)教育示范?！薄⒏骷?jí)“校風(fēng)示范?！?，通過(guò)各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校軟硬件建設(shè)和校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)檔次和辦學(xué)效益，有力促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。一大批學(xué)校創(chuàng)建成為“義務(wù)教育示范?！薄ⅰ靶ｏL(fēng)示范?！钡?。截至目前為目，全區(qū)共有“全國(guó)百所少年軍校示范?！?所，省級(jí)“少年軍?！?所，“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！?所，“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)?！?所，“四川省環(huán)保學(xué)?！?所，“*市義務(wù)教育示范學(xué)?！?所，“*市校風(fēng)示范學(xué)?！?1所，“*市綠色學(xué)?！?所，“*市科技教育示范學(xué)?！?所，“*區(qū)校風(fēng)示范學(xué)?！?2所;“*區(qū)綠色學(xué)?！?所;“*區(qū)科技教育示范學(xué)校”5所。優(yōu)質(zhì)教育資源不斷增長(zhǎng)，教育綜合實(shí)力位居全市前列。
(四)深化學(xué)校后勤改革，增強(qiáng)辦學(xué)活力。
本著構(gòu)建和諧*教育的宗旨，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校后勤安全管理，堅(jiān)持為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為師生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)的原則，全年新建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂14個(gè)，完成整改的學(xué)生食堂12個(gè)，現(xiàn)在已有8所學(xué)校食堂達(dá)到b級(jí)，131所學(xué)校食堂達(dá)到c級(jí)。對(duì)全區(qū)16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)120所飲用井水的農(nóng)村學(xué)校水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)化驗(yàn)。劃撥專項(xiàng)資金10萬(wàn)元，為18所學(xué)校新打井，7所學(xué)校接自來(lái)水或建蓄水消毒池，建設(shè)了一批高規(guī)格農(nóng)村學(xué)校飲用水示范井。
三、以全面提升學(xué)校辦學(xué)水平為宗旨，不斷提高教育質(zhì)量。
(一)以全面提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，繼續(xù)大力推進(jìn)教師培訓(xùn)工程。
認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“三大培訓(xùn)計(jì)劃”創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式。今年舉辦了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師高級(jí)研修班一期共77人;中小學(xué)班主任培訓(xùn)班一期共2700多人次;新教師培訓(xùn)192人，共1900多人次;幼兒園教師全員培訓(xùn)320多人;中小學(xué)進(jìn)行教材培訓(xùn)38次，輔導(dǎo)課152節(jié)，參培教師4500余人次。成功地舉辦了“全國(guó)知名教育家李鎮(zhèn)西班主任學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”、“西師版小學(xué)數(shù)學(xué)教材副主編朱永富學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”、“*市原宣傳部副部長(zhǎng)、*市委講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)劉寧的*精神專題報(bào)告會(huì)”、實(shí)施同濟(jì)大學(xué)西部教育資助行動(dòng)計(jì)劃，全區(qū)50余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語(yǔ)骨干教師接受培訓(xùn)。突出新課改，加強(qiáng)教材培訓(xùn)。
(二)以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)大力推進(jìn)素質(zhì)教育工程。
二是教學(xué)教研工作在革新中提高，聯(lián)系中小學(xué)、幼兒園、片區(qū)教研聯(lián)組220次;組織、參與常規(guī)校本研修活動(dòng)100余次，上研究課100余節(jié)，專題講座50余場(chǎng)，參研教師3500人次;開(kāi)展學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽13余次，承擔(dān)了省化學(xué)教師課堂展評(píng)，地理西南地區(qū)高考研究等活動(dòng);組織完成了*市三年級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)，四年級(jí)英語(yǔ)，八年級(jí)歷史、物理學(xué)科的抽測(cè)工作。
三是教學(xué)科研再上臺(tái)階。認(rèn)真組織和推薦了6項(xiàng)中、小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教育教學(xué)科研成果參加*市政府組織的第二屆教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比活動(dòng)。組織和進(jìn)行了*區(qū)第四屆中、小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)科研課題立項(xiàng)和申報(bào)工作，共立項(xiàng)46項(xiàng)，共評(píng)選和表彰區(qū)級(jí)優(yōu)秀教育科研課題二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)6名。完成了對(duì)9所中小學(xué)、幼兒園創(chuàng)建區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字合格學(xué)校的自查驗(yàn)收工作。編輯出版了綜合刊物《*教育》首刊。
四是德育工作和未成年人思想道德建設(shè)取得明顯成效。組織開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)、“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”讀書(shū)教育活動(dòng)、紀(jì)念“6.26”國(guó)際禁毒日宣傳等系列活動(dòng)。深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，20*年我區(qū)600余名學(xué)生和160多個(gè)班集體受到省、市、區(qū)級(jí)表彰，涼姜中心學(xué)校等17所學(xué)校新創(chuàng)建為*區(qū)“校風(fēng)示范學(xué)?！?。10月邀請(qǐng)全國(guó)心理技術(shù)應(yīng)用研究論壇家庭教育專家到我區(qū)學(xué)校作家庭教育報(bào)告;邀請(qǐng)尹小星到宜二中等10所中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育。組織參加*市第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽取得優(yōu)異成績(jī)。20*年區(qū)教育局及中山街小學(xué)等5所學(xué)校被評(píng)為市、區(qū)雙擁工作先進(jìn)單位。
五是體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。認(rèn)真貫徹、落實(shí)了學(xué)校體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》、《藝術(shù)教育總體規(guī)劃》、繼續(xù)以農(nóng)村學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步推廣南部學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市體育工作會(huì)議精神，將對(duì)學(xué)校貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的情況列入今年教育督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合年終督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行。倡導(dǎo)學(xué)校體育活動(dòng)，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，收到良好效果。在城區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“校園集體舞”。制定《*區(qū)“陽(yáng)光伙伴”大展演。
活動(dòng)方案。
》和《節(jié)目方案》，積極籌劃明年的陽(yáng)光體育大展演活動(dòng)。組織了由區(qū)教育局、體育局聯(lián)辦的中小學(xué)生田徑比賽;組隊(duì)參加市教育局、市體育局主辦的第十屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得優(yōu)秀成績(jī);宜八中男子籃球隊(duì)獲四川省“李寧杯”籃球賽第一名，并代表四川省參加在湖南舉行的第二階段的比賽;宜六中獲四川省射箭團(tuán)體第一名。
組織我區(qū)五所藝術(shù)特色學(xué)校校長(zhǎng)、藝體教研組長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議，準(zhǔn)備全省藝術(shù)特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。組織了五所藝術(shù)特色學(xué)校校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)到成都參觀學(xué)習(xí)藝術(shù)教育工作。組織了區(qū)少先隊(duì)大隊(duì)大導(dǎo)員，音樂(lè)教師參加合唱指揮培訓(xùn)。20*年5月9日組織全區(qū)音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。6月各校開(kāi)展了豐富多彩的“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)省、市藝術(shù)特色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)我區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育工作的不斷發(fā)展。
(三)狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，不斷提升教育水平。
今年，在全區(qū)196所學(xué)校實(shí)施農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，順利通過(guò)了省級(jí)驗(yàn)收。精心組織參加了教育部組織的暑期中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作。大力開(kāi)展教育技術(shù)裝備，提高和加強(qiáng)教育網(wǎng)管理及應(yīng)用工作。新建計(jì)算機(jī)教室3間，新增計(jì)算機(jī)316臺(tái)，新建多媒體電教綜合教室10間，配備音樂(lè)、體育、美術(shù)等設(shè)備50萬(wàn)元，新建校園廣播系統(tǒng)1所，新增圖書(shū)25萬(wàn)冊(cè)。規(guī)范現(xiàn)代教育技術(shù)課題的申報(bào)和管理，積極組織中小學(xué)參與實(shí)驗(yàn)研究工作。大力提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)能力。
(四)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
義務(wù)教育。在區(qū)教育局統(tǒng)一布署下，舊城區(qū)小學(xué)、初中招生由區(qū)教育局統(tǒng)籌，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)學(xué)校招生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心校協(xié)調(diào)，小學(xué)共計(jì)招生9499人，初中共計(jì)招生12916人，順利完成了市教育局下達(dá)的招生任務(wù)。20*年九年義務(wù)教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為：小學(xué)入學(xué)率100%，小學(xué)輟學(xué)率為0.03%，小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率為100%，15周歲兒童完成率99.37%;初中階段入學(xué)率99.3%，初中學(xué)生輟學(xué)率0.27%，初中生畢業(yè)率為99.8%，17周歲人口初級(jí)中等完成率99.1%。
普通高中。自*市四中創(chuàng)建省級(jí)示范性高中以來(lái)，我區(qū)普通高中得到了進(jìn)一步的發(fā)展。首先反映在全區(qū)普通高中基礎(chǔ)條件得到了進(jìn)一步的改善，教學(xué)設(shè)備設(shè)施得以補(bǔ)充，教學(xué)管理不斷強(qiáng)化，全區(qū)高中教師隊(duì)伍得到了應(yīng)用的補(bǔ)充，特別是高中學(xué)校選招的教師素質(zhì)較高，教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
職業(yè)高中。我區(qū)的職業(yè)教育資源不斷擴(kuò)大。賓市食品工業(yè)職業(yè)高中擴(kuò)建工程正式啟動(dòng)，首批征地38畝的各種手續(xù)已經(jīng)辦妥，啟動(dòng)了創(chuàng)建國(guó)際級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中的工作。*市工業(yè)職業(yè)中學(xué)增加了洞子口校區(qū)，擴(kuò)大了工職中的在校生容量。區(qū)內(nèi)各學(xué)校積極調(diào)整職業(yè)教育思路，增加教學(xué)及實(shí)作設(shè)備設(shè)施，加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度，其中，食品職業(yè)中學(xué)開(kāi)展了“陽(yáng)光培訓(xùn)”、“李兆基基金農(nóng)民培訓(xùn)”、工職中開(kāi)展了“陽(yáng)光培訓(xùn)”工作。各職業(yè)學(xué)校大力引導(dǎo)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，職業(yè)高中學(xué)生的一次就業(yè)率超過(guò)92%。
民辦教育。我區(qū)民辦教育以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》及其《實(shí)施條例》，取得了較大的成績(jī)。整體規(guī)模不斷擴(kuò)大，全區(qū)共有經(jīng)審批的民辦教育機(jī)構(gòu)達(dá)到149個(gè)(市局審批7個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未包含在內(nèi))。辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，民辦校園著力改善辦學(xué)條件。突出發(fā)展重點(diǎn)，今年民辦職業(yè)學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的情況下，整體規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，招生數(shù)穩(wěn)中有升，特別是國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)行助學(xué)金發(fā)放后，今年全區(qū)民辦職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生達(dá)5039人，今年招生26*人，占職中總?cè)藬?shù)的54%。
成人教育。區(qū)內(nèi)公民辦職業(yè)高中和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，積極調(diào)整學(xué)校專業(yè)設(shè)置，實(shí)行“定單式”培訓(xùn)，除做好培訓(xùn)外，還努力做好就業(yè)指導(dǎo)和安置工作，全年總培訓(xùn)人數(shù)達(dá)26184人次，其中，文化培訓(xùn)16824人次，勞務(wù)就業(yè)培訓(xùn)4160人次，技能培訓(xùn)5200人次。積極開(kāi)展“綠色證書(shū)”培訓(xùn)和初中應(yīng)屆畢業(yè)生“2+1”分流教育，廣泛開(kāi)展課堂與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合培訓(xùn)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，到20*年9月，全區(qū)15周歲完成率99.37%，17周歲完成率99.1%。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)20xx年不參加升學(xué)考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，除此以外，學(xué)校還與鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)辦聯(lián)合舉辦“跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)班，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校還利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、設(shè)施開(kāi)展農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)人次達(dá)20xx0多人次。
學(xué)前教育。全區(qū)學(xué)前三年普及率達(dá)77.3%，城區(qū)學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)98.7%，農(nóng)村學(xué)前三年兒童受教育面由20xx年的26%上升至50.64%。大力加強(qiáng)農(nóng)村中心幼兒園建設(shè)和各級(jí)示范園建設(shè)，積極發(fā)展0-3歲早期幼兒教育，形成了以公辦示范性幼兒園為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為主體，以民辦幼兒園為補(bǔ)充的幼教事業(yè)發(fā)展新格局。
20*年，全市初中升學(xué)考試，統(tǒng)考七科中平均分六科居全市第一，a、b段居全市第一;20*年高考，*區(qū)考生以本科上線人數(shù)為2292人的成績(jī)蟬聯(lián)全市第一，其中重點(diǎn)本科占全市上線人數(shù)的50.7%。區(qū)屬高中上線185人，在20xx年基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)大跨越。
四、強(qiáng)抓教育安全，確保教育穩(wěn)定。
在繼續(xù)鞏固去年安全工作成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂了安全工作規(guī)程，健全安全穩(wěn)定管理機(jī)制，分級(jí)建立了安全和綜治工作制度，明確職責(zé)分工，層層落實(shí)了安全責(zé)任，建立了信息靈通、規(guī)范高效的綜治工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了安全教育和安全管理的培訓(xùn)，進(jìn)行了安全穩(wěn)定隱患的排查、整改和督查。開(kāi)展全方位的法制宣傳教育活動(dòng)，為普法營(yíng)造良好的氛圍。制定了整治校園周邊環(huán)境的。
工作方案。
并積極協(xié)調(diào)參與和相關(guān)部門對(duì)校(園)周邊環(huán)境的整治工作。抓治理強(qiáng)化措施深化校(園)依法治理工作大力開(kāi)展“五五”普法工作。及時(shí)排查調(diào)處矛盾糾紛全力維護(hù)教育系統(tǒng)的政治穩(wěn)定加強(qiáng)教育培訓(xùn)全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治凈化育人環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)“警校共育”工作進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全“人防”、“物防”、“技防”加強(qiáng)校園內(nèi)部保衛(wèi)工作打造“平安校園”。
五、堅(jiān)持教育優(yōu)先，推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
(一)各方配合排危房。
結(jié)合學(xué)校基建工作，對(duì)宜八中、象鼻中心校、文重街小學(xué)等校存在的d級(jí)危房進(jìn)行了全面的拆建，共排除d級(jí)危房2250平方米，超額完成了市區(qū)政府下達(dá)的20xx平方米的指標(biāo)任務(wù)，完成率達(dá)到112.5%。
(二)適應(yīng)城市化進(jìn)程的需要，實(shí)施重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目。
20*年實(shí)施宜六中和食職中開(kāi)行貸款建設(shè)項(xiàng)目、*市八中綜合樓建設(shè)項(xiàng)目、*市二中教學(xué)綜合樓建設(shè)項(xiàng)目;為實(shí)施校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善各校辦學(xué)條件，經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究，我局于20*年暑期共投入經(jīng)費(fèi)145萬(wàn)元對(duì)城鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)行屋頂治漏、廁所改建、電路改造、地面硬化專項(xiàng)整治。實(shí)施宗場(chǎng)中學(xué)、思坡中學(xué)綜合用房建設(shè)項(xiàng)目;為創(chuàng)建“四川省藝術(shù)特色學(xué)?！保纳撇糠殖菂^(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件，利用暑期為*市二中、*市八中、江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中山街小學(xué)、人民路小學(xué)、忠孝街小學(xué)、魯家園幼兒園鋪設(shè)了塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。鋪設(shè)面積約為9250平方米，共投入資金110萬(wàn)元。積極支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的創(chuàng)建，共投入資金182萬(wàn)元建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園項(xiàng)目。
(三)積極償還“普九”欠款，化解歷史遺留債務(wù)。
千方百計(jì)籌措資金，逐步償還農(nóng)村“普九”債務(wù)。區(qū)政府高度重視農(nóng)村“普九”債務(wù)的償還問(wèn)題。全區(qū)鎖定“普九”債務(wù)1477萬(wàn)，明確規(guī)定學(xué)校不得用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)償還“普九”債務(wù)，債務(wù)由政府負(fù)責(zé)償還。區(qū)級(jí)財(cái)政20*年償還“普九”債務(wù)150萬(wàn)元，區(qū)教育局作為“普九”債務(wù)償還的工作主體，積極制定償還債務(wù)工作方案，核對(duì)債務(wù)，辦理相關(guān)手續(xù)，使償還債務(wù)及時(shí)撥付到位。至此全區(qū)剩余“普九”債務(wù)余額為198萬(wàn)元，力爭(zhēng)在年內(nèi)全部化解。
(四)全力深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革。
一是我區(qū)認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育以縣為主的投入管理機(jī)制，區(qū)年初預(yù)算安排的生均公用經(jīng)費(fèi)和區(qū)配套經(jīng)費(fèi)全部落實(shí)到位，切實(shí)做到了不截留、不擠占、不挪用。為全面加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，保證預(yù)算經(jīng)費(fèi)的合理編制和規(guī)范使用，區(qū)教育局嚴(yán)格按照相關(guān)部門制定的《*區(qū)關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后公用經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則》，對(duì)義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格的管理和按劃定的比例支出，對(duì)農(nóng)村學(xué)校的經(jīng)費(fèi)預(yù)算進(jìn)行全面編制，并按區(qū)財(cái)政局的批復(fù)執(zhí)行。同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督審計(jì)，確保?？顚Ｓ?，堅(jiān)決杜絕擠占、挪用、截留專項(xiàng)資金的違規(guī)現(xiàn)象，及時(shí)查處各類違規(guī)行為，確保改革資金使用的規(guī)范、安全和有效，更好地發(fā)揮中央和省保障經(jīng)費(fèi)的使用效益。
二是加強(qiáng)預(yù)算資金管理，確保資金的使用效率。對(duì)現(xiàn)有的金蝶財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行了升級(jí)更新，使之更加適應(yīng)我們的工作需要，組織并指導(dǎo)了區(qū)教育系統(tǒng)核算單位法人代表及財(cái)會(huì)人員學(xué)習(xí)《四川省會(huì)計(jì)管理?xiàng)l例》、《財(cái)政違法行為處罰處分條例》及區(qū)教育系統(tǒng)財(cái)會(huì)管理制度，不同程度地提高了各核算單位的法人代表及財(cái)務(wù)管理人員的財(cái)務(wù)工作責(zé)任意識(shí)和管理意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行了教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算及撥款的報(bào)批程序，做到了預(yù)算有根據(jù)、有項(xiàng)目、有標(biāo)準(zhǔn)，撥款有程序?qū)徟囊罁?jù)。并按程序?qū)嵤┝?0*年教育經(jīng)費(fèi)部門預(yù)算編制工作。
今年的工作，雖然取得了較好的成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在一些不容忽視的問(wèn)題。一是隨著流動(dòng)人口的增加，城區(qū)教育資源嚴(yán)重緊缺;二是教師嚴(yán)重缺編，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量，形成了很大的安全穩(wěn)定隱患;三是嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)政策后，學(xué)校債務(wù)沉重，運(yùn)轉(zhuǎn)不暢，嚴(yán)重制約著教育的健康發(fā)展;四是高中教育現(xiàn)有資源不足，教育規(guī)模需進(jìn)一步擴(kuò)大;五是校園周邊環(huán)境治理尚待進(jìn)一步加強(qiáng)等有待于來(lái)年進(jìn)一步提高。
教育矯治工作自我鑒定篇十
本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)：
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題?？梢哉f(shuō)，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō)，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提到寫(xiě)作能力，我還自修了寫(xiě)作培訓(xùn)。為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了數(shù)十本理論書(shū)籍?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。
二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。
一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū)，培養(yǎng)出人才。對(duì)此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。近十年來(lái)，我連續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教師兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。
在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，給戴紅花。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識(shí)，經(jīng)常叫他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級(jí)。近十年來(lái)，我一直都擔(dān)任班主任，輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué).高效的目的的。我從事語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。根據(jù)目前學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，迎合社會(huì)發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論。
三、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護(hù)。通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。如：有一次學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒(méi)錢購(gòu)買校服，好幾天為此事悶悶不樂(lè)。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢捐出來(lái)，給這位學(xué)生購(gòu)買校服，使他重展天真的笑容?！∵@些，都是同我平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外，我還在班內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，熱愛(ài)祖國(guó)大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng)，還有課文朗讀、故事會(huì)、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂(lè)趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)達(dá)到了愛(ài)國(guó)主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。
教育矯治工作自我鑒定篇十一
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。
一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。
在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫(xiě)生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。
對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
教育矯治工作自我鑒定篇十二
轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期，這學(xué)期的我好像和從前的狀態(tài)不一樣，如果讓我給這學(xué)期的工作提取兩個(gè)關(guān)鍵詞的話，我想我會(huì)鑒定為：壓力和反思。
壓力來(lái)源于很多方面，有身邊優(yōu)秀的新教師帶來(lái)的工作壓力：長(zhǎng)江后浪推前浪，把前浪拍在了沙灘上，學(xué)校一大批的新教師一上崗就表現(xiàn)出了過(guò)人的工作本事，讓我這個(gè)“老教師”深感自身不足。語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，低年級(jí)的語(yǔ)文尤其重要，我暗自告訴自我不能誤人子弟，這學(xué)期教學(xué)工作中，我在備課中狠抓重點(diǎn)，在學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)中嚴(yán)抓嚴(yán)查，想盡各種辦法讓學(xué)生多練習(xí)，期末復(fù)習(xí)給學(xué)生出手寫(xiě)卷子，堅(jiān)持復(fù)習(xí)期間每一天批改兩個(gè)班的試卷，作業(yè)批改量是平時(shí)的好幾倍。
學(xué)校下鄉(xiāng)支教的兩位教師各懷絕技，牛教師是教學(xué)和管理上的能手，對(duì)學(xué)生的心理了如指掌，能夠做到以柔克剛，魏教師洞察本事超強(qiáng)，對(duì)人和事有準(zhǔn)確的確定力。經(jīng)過(guò)和他們交談、學(xué)習(xí)以及借鑒書(shū)上優(yōu)秀教育工作者的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自我原先的班級(jí)管理工作很多都浮于表面，在管理學(xué)生的過(guò)程中很少靜下心來(lái)分析學(xué)生，教育目的很多只停留在消除表面現(xiàn)象上，教育手段過(guò)于簡(jiǎn)單直接，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“把教育的目的隱藏起來(lái)，是十分重要的教育藝術(shù)之一?！薄澳軌虼偈箤W(xué)生進(jìn)行自我教育，才是真正的教育?！边@也就意味著教育是有方法和技巧的，怎樣做一名智慧型的班主任教師是我目前要追求的重要工作目標(biāo)之一，這學(xué)期我也在不斷地反思如何才能做到這一點(diǎn)。
下頭分享一些這學(xué)期讓我印象深刻的工作反思：
第一，低年級(jí)學(xué)生的管理與中高年級(jí)不一樣，寬嚴(yán)相濟(jì)中的“嚴(yán)”字顯得格外重要，另外還要充分運(yùn)用表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，這其間的平衡很難把握，還要根據(jù)學(xué)生的具體情景區(qū)別對(duì)待。二一班有個(gè)叫李金陽(yáng)的男孩子，雖然是班里的班干部，但平常行為習(xí)慣不是異常好，甚至有時(shí)候還會(huì)有課間和別人打鬧的情景，我發(fā)現(xiàn)每次批評(píng)他的時(shí)候他都一言不發(fā)，表情淡漠，能看得出他并不是心悅誠(chéng)服地理解教師的批評(píng)，甚至還有些抵觸情緒，聯(lián)系家長(zhǎng)的話他的抵觸情緒會(huì)更強(qiáng)。之后，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很識(shí)夸的孩子，就別有用心地經(jīng)常在班里當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴提高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，李金陽(yáng)的行為習(xí)慣有了很大改變，下課很少參與追逐打鬧，并且對(duì)班里的紀(jì)律管理變得很上心，任課教師上課之前偶爾晚到一會(huì)兒，他必須會(huì)主動(dòng)和班長(zhǎng)一齊管理班級(jí)紀(jì)律。聽(tīng)他媽媽說(shuō)，這半年他放學(xué)回家，總是說(shuō)教師又表?yè)P(yáng)他了，在家也十分聽(tīng)話，感覺(jué)孩子突然長(zhǎng)大了。聽(tīng)到這些，我更加堅(jiān)定了自我的方向是正確的，教師對(duì)孩子贊揚(yáng)和肯定能夠激發(fā)起孩子的自信心、提高孩子的自尊水平，從而提高孩子的自律性。
第二、農(nóng)村孩子的家長(zhǎng)在教育孩子方面缺少有效的方法，有的家長(zhǎng)在孩子的.成長(zhǎng)方面花的心思太少。在交流中得知，班里有些孩子的家長(zhǎng)在孩子這七八年的成長(zhǎng)中很少刻意地去培養(yǎng)過(guò)孩子，不管是在學(xué)習(xí)方面還是性格的塑造。說(shuō)實(shí)話，我也是初為人母，很多地方也有困惑，并且孩子還小，對(duì)于七八歲的孩子家教方面該怎樣細(xì)致具體地指導(dǎo)我也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但我始終相信：對(duì)孩子的教育要了無(wú)痕跡，但了無(wú)痕跡絕不是不作為更不是走極端，異常是在應(yīng)對(duì)孩子身上存在的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們要冷靜、理智地分析和處理，每個(gè)問(wèn)題其實(shí)都是偽裝的禮物，這些問(wèn)題正是孩子成長(zhǎng)的契機(jī)，如果家長(zhǎng)們能夠以恰當(dāng)?shù)胤绞教幚砗⒆由砩系膯?wèn)題，那么孩子也會(huì)從家長(zhǎng)身上學(xué)到很多對(duì)人對(duì)事的正確態(tài)度，為孩子端正的三觀打基礎(chǔ)。
第三、成績(jī)雖然很重要，但成績(jī)不是評(píng)價(jià)孩子的唯一指標(biāo)，作為一種選拔機(jī)制，考試就算是相對(duì)公平的高考也會(huì)有不公平的一面，教師難當(dāng)，因?yàn)槲覀兗缟铣袚?dān)的職責(zé)太多太多，既要讓孩子們成績(jī)好，還要讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，更要盡我們所能地給孩子一個(gè)歡樂(lè)的童年，讓孩子小學(xué)的童年時(shí)光因?yàn)閷W(xué)校和教師的存在而更加完美，而不是大打折扣。
有句話是這樣說(shuō)的，“當(dāng)你覺(jué)得很焦慮、煩惱、疲憊的時(shí)候，你往往是在走上坡路，當(dāng)你覺(jué)得簡(jiǎn)便的時(shí)候很有可能你是在走下坡路”，每次想起這句話都會(huì)感嘆人生艱辛：辛苦焦慮是人生常態(tài)，好不容易簡(jiǎn)便一點(diǎn)了還要背負(fù)著“走下坡路”的罪惡感。我覺(jué)得這句話說(shuō)得實(shí)在不夠厚道，有些過(guò)勞綁架的嫌疑，對(duì)此，我認(rèn)為：辛苦付出很重要。但方向更重要，我們僅有秉承著“愛(ài)與職責(zé)”堅(jiān)定前行，才能走得更遠(yuǎn)。
教育矯治工作自我鑒定篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)情景作如下鑒定：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，了解和分析學(xué)生情景，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易理解。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自我的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期夢(mèng)想，結(jié)果之后下課一調(diào)查，一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才明白我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分資料同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。于是，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：
一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的本事相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛進(jìn)取，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。所以，講得太深，沒(méi)有照顧到整體。由此能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情景，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性，記得一位優(yōu)秀的教師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在教授《unit3lesson9》的時(shí)候，這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時(shí)的時(shí)候，我經(jīng)過(guò)畫(huà)圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來(lái)加以充分形象的講解和此文來(lái)源于本站說(shuō)明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞，學(xué)生聽(tīng)懂了，也就顯得頗有進(jìn)取性。所以在練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型時(shí)，學(xué)生異常用功，教學(xué)效果也十分夢(mèng)想?？梢?jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。異常是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)本事的一個(gè)好方法，新教師僅有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀教師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他教師的課。本學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自我的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有本事提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取團(tuán)體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)方法，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵(lì)，只要他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的本事。
精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣經(jīng)過(guò)精講，多練，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，也行之有效。
教育矯治工作自我鑒定篇十四
20__年學(xué)校全力推進(jìn)教育改革，在注重內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上求發(fā)展，進(jìn)一步深化學(xué)校的精細(xì)管理，完善各項(xiàng)制度、倡導(dǎo)精細(xì)化管理，并不斷改革和創(chuàng)新內(nèi)部管理，民主、科學(xué)、規(guī)范、有效的決策和實(shí)踐，全校上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合力攻堅(jiān)，迎難而上，以干克難，圓滿順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了令人歡欣鼓舞的成績(jī)。
一、著力抓好管理工作，加大檢查督促力度。
20__年學(xué)校加強(qiáng)了管理，加大了引導(dǎo)、督促力度，最大限度地發(fā)揮各級(jí)部和科室的功能。
進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，以“鼓動(dòng)師生”、“服務(wù)師生”、“成就師生”為目標(biāo)，不斷提升管理思想，謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，克服管理中的思維定勢(shì)，把與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。
強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，全體教師進(jìn)取參與，認(rèn)真探索，構(gòu)成特色的教學(xué)模式。
建立了一套切實(shí)可行，高效務(wù)實(shí)的考評(píng)、管理、表彰機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體師生的進(jìn)取性，以教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展。
經(jīng)過(guò)不斷積淀和反思，辦學(xué)理念和發(fā)展思路越來(lái)越明晰，豐富了學(xué)校文化體系。
發(fā)展思路：以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，抓學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成，為教師發(fā)展搭建良好的發(fā)展平臺(tái)。
二、打開(kāi)德育管理的新局面，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
樹(shù)立科學(xué)的教育觀、人才質(zhì)量觀，學(xué)校教育必須以夢(mèng)想信念教育為核心，愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)，學(xué)生全面發(fā)展教育為目標(biāo)。
1、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高育人素質(zhì)。學(xué)校制定《班主任發(fā)展規(guī)劃》，加強(qiáng)了班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。首先充分利用孔子學(xué)堂對(duì)班主任進(jìn)行古今中外優(yōu)秀的德育理論學(xué)習(xí)，并且定期召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自我的特長(zhǎng)并組織落實(shí)好主題班會(huì)，要求班主任教師有強(qiáng)烈的職責(zé)心、有博大的愛(ài)心、有精湛的管理藝術(shù)。
2、貼近學(xué)生生活，廣開(kāi)育人途徑。
其一，教書(shū)育人。課堂教學(xué)是德育工作的主陣地，教師在教學(xué)中堅(jiān)持徳智統(tǒng)一，育人為本，以德為先。根據(jù)各科的特點(diǎn)有機(jī)、有意、有序地滲透德育資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和團(tuán)體主義教育，進(jìn)行科學(xué)人生觀、價(jià)值觀以及夢(mèng)想信念教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育中的主渠道作用。
其二，行為育人。學(xué)校定期評(píng)選出感動(dòng)學(xué)校教師、最美教師和最敬業(yè)班主任，為師生樹(shù)榜樣、立標(biāo)桿。教職工的言傳身教，在潛移默化地影響著學(xué)生，我校老教師對(duì)教學(xué)的一絲不茍，青年教師對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至，管理人員對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，服務(wù)人員對(duì)工作的任勞任怨，無(wú)時(shí)不刻不在影響著學(xué)生整個(gè)人生的發(fā)展。
其三，制度育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》完善和修訂《學(xué)生管理手冊(cè)》、《學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)范》和《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)加分辦法》，制定了一些行之有效的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范學(xué)生的言行。告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。
其四、活動(dòng)育人。開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)：發(fā)揮共青團(tuán)作用進(jìn)行先鋒隊(duì)教育;開(kāi)辦了第25屆學(xué)生業(yè)余黨校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為兼職教師，每月的黨課注重以靈活的形式進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、夢(mèng)想信念;成立了“志愿者社團(tuán)”培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、提高”精神，堅(jiān)持開(kāi)展每周一升國(guó)旗為主的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，舉辦了高考百日誓師大會(huì)、高一二籃球賽、“長(zhǎng)跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動(dòng)、新生軍訓(xùn)和入軌系列教育活動(dòng)、開(kāi)展了最美學(xué)生和最美教師評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了正能量。
3、構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)整體育人機(jī)制。每一屆高一入學(xué)后及時(shí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)家校溝通，及時(shí)了解學(xué)生的情景，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念，到達(dá)共同管理，共同提高的目的。聯(lián)合社會(huì)各界力量對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育活動(dòng)：20__年邀請(qǐng)了“紅二代”進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、司法部門專業(yè)人員做法制報(bào)告、消費(fèi)大隊(duì)開(kāi)展了消防演練，還邀請(qǐng)了社會(huì)愛(ài)心人士進(jìn)行了感恩教育、老校友進(jìn)行了榜樣教育。
三、扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研工作，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
20__年學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞“創(chuàng)名師、求質(zhì)量”的目標(biāo)，以“提升教師本事、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘榍腥朦c(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)改革，進(jìn)取推進(jìn)教育科研和教學(xué)鑒定機(jī)制的建設(shè)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓知識(shí)積淀為教師的素質(zhì)。
要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏，教師必須由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。學(xué)校由原先的激勵(lì)教師個(gè)人向激勵(lì)團(tuán)體過(guò)渡。學(xué)校按照“理論指導(dǎo)、科研引領(lǐng);以人為本、進(jìn)取推動(dòng)”的思路，深入開(kāi)展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。具體做法是：(1)定時(shí)間、定資料、定中心議題全員學(xué)習(xí)，檢查教師的自主學(xué)習(xí)筆記;(2)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)供給學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，學(xué)校組織教師參加了滄州教科所、正定中學(xué)、神州智達(dá)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加高三備考會(huì)議，回來(lái)后聽(tīng)取教師學(xué)習(xí)匯報(bào);(3)利用研討課、推門課，示范課、觀摩課開(kāi)展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)互動(dòng)的形式，邁開(kāi)教科研的步子。
2、實(shí)施教學(xué)大練兵，讓教師的素質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楸臼隆?BR> 我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料，提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參與各級(jí)活動(dòng)，進(jìn)取搭建教師展示的平臺(tái)。骨干教師加大練兵力度，打造名師，以課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)取主動(dòng)地提高教學(xué)技能。青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)力度，從講課、備課、說(shuō)課、課件制作等每一個(gè)細(xì)節(jié)方面不斷提高本事，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。
教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂。學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，制訂了《教案設(shè)計(jì)八問(wèn)》并著力落實(shí)，結(jié)合黨員示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報(bào)課、全體教師推門課、要求教師人人上好每一節(jié)課，并由教研組、年級(jí)組、學(xué)校三個(gè)層面進(jìn)行評(píng)課，從而全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。
學(xué)校舉行了崗位練兵系列活動(dòng)：(1)板書(shū)設(shè)計(jì)：由在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)中板書(shū)隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科，對(duì)板書(shū)提起重視，不斷提高了板書(shū)的設(shè)計(jì)本事。(2)教學(xué)反思：要求教師養(yǎng)成寫(xiě)課堂反思的好習(xí)慣，自我鑒定、自我提高。(3)教學(xué)大賽：舉行了高一、二同課異構(gòu)教學(xué)大賽，提高了教師對(duì)教材的把握本事和教學(xué)方法的運(yùn)用本事。(4)專題講座：針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題和工作進(jìn)行了針對(duì)性的專題講座，從而提升教師解決實(shí)際問(wèn)題的本事。(5)教師考試：對(duì)35歲以下的年輕教師進(jìn)行高考試題考試，隨時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)，提高應(yīng)變本事。
3、堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，鼓勵(lì)教師不斷超越自我。
全校要求每一位教師都根據(jù)自我的興趣特長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展需求，確立了自我的個(gè)人發(fā)展愿景和職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我超越。校長(zhǎng)利用全體教師會(huì)議對(duì)教師的個(gè)人發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，并及時(shí)進(jìn)行師德、教法引導(dǎo)。
學(xué)校20__年組織并參加了各種教研活動(dòng)：舉行了科研課題開(kāi)頭報(bào)告會(huì)，明晰了研究方向和思路。教科所邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的骨干教師與我校教師同課異構(gòu)，承辦了物理實(shí)驗(yàn)大賽，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我校多名在同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
四、熱心服務(wù)一線打造和諧學(xué)校。
學(xué)校努力樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持和改善工作作風(fēng)。明確了后勤工作的方向：一個(gè)要求，二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)宗旨，四個(gè)原則。即：工作要求：今日事、今日畢;工作標(biāo)準(zhǔn)：教師和學(xué)生的滿意度;工作宗旨為：服務(wù)前勤、服務(wù)一線、服務(wù)師生;工作原則：主動(dòng)、熱情、及時(shí)、高效。
硬件建設(shè)方面：完成了五大工程：1、亮校工程。在原有各組團(tuán)、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎(chǔ)上，在宿舍樓東西盲點(diǎn)陰暗處、教學(xué)樓之間連廊增設(shè)照明燈。讓整個(gè)學(xué)校亮起來(lái)，減少了學(xué)生違紀(jì)的發(fā)生，更大程度上避免安全事故的發(fā)生。2、圍欄工程。在17年增設(shè)的二層圍欄上加裝10個(gè)出入口，解決了學(xué)生課外活動(dòng)中進(jìn)出之需。3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤(pán)管，使禮堂冬季室溫維持15度以上，解決了冬季禮堂使用問(wèn)題。4、行政樓改造工程。5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設(shè)素食餐廳，解決了特殊體質(zhì)學(xué)生的就餐問(wèn)題。
服務(wù)方面：增設(shè)了學(xué)生服務(wù)中心、為高一宿舍樓安裝空調(diào)、把茶水鍋爐開(kāi)水輸送到了宿舍樓、改造了微機(jī)室并升級(jí)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、改造了消防地下管線。
教育矯治工作自我鑒定篇十五
作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé)，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我各方面的本事?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下：
一、在理念上的轉(zhuǎn)變。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是學(xué)習(xí)科學(xué)的主體;學(xué)習(xí)科學(xué)要以探究為核心;科學(xué)課程的資料要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面的需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。這些理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
二、在資料方面，我發(fā)現(xiàn)：
1、科學(xué)課的主要資料，不僅僅綜合了自然課的主要資料，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí)、環(huán)境保護(hù)教學(xué)資料。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。課程中的資料更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、從中獲取知識(shí)。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究本事的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識(shí)、本事、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。
三、在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。
1、在上課時(shí)，教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情景，靈活多變的運(yùn)用;教學(xué)環(huán)節(jié)隨時(shí)根據(jù)具體情景進(jìn)行調(diào)整。
2、由于文本供給的學(xué)習(xí)資料的開(kāi)放性很強(qiáng)，在備課時(shí)，我充分想到可能發(fā)生的情景，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以，在備課時(shí)，我不僅僅研究到文本的'資料，還研究到文本延伸到的資料，查閱相關(guān)書(shū)籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑，而自我卻不知怎樣回答的情景。
3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂。有的學(xué)習(xí)資料，實(shí)踐性十分強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，所以，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識(shí)。而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。
4、不斷鑒定經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生提高成長(zhǎng)，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的進(jìn)取性。
在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的進(jìn)取性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)的道路上，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大更多的收獲。
教育矯治工作自我鑒定篇一
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的工作鑒定如下：
聽(tīng)課，不僅僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。
作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情景的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一向堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情景的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情景，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談夢(mèng)想，談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，它不一樣于數(shù)學(xué)，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié)，資料教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級(jí)"說(shuō)"和"讀"的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我異常重視"說(shuō)"和"讀"的訓(xùn)練。
語(yǔ)文教科書(shū)上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)資料。自古以來(lái)，能說(shuō)會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)，"多說(shuō)多練"勢(shì)在必行。整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說(shuō)到句，再由句說(shuō)到段。給學(xué)生營(yíng)造一種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有"說(shuō)"的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說(shuō)的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說(shuō)的技巧，用不一樣的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達(dá)一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達(dá)自我要說(shuō)的話。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽(tīng)，能夠評(píng)議同學(xué)的發(fā)言。如：我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥(niǎo)在林中自由的飛來(lái)飛去，讓學(xué)生聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲。之后播放很多野生動(dòng)物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)取思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。團(tuán)體討論同學(xué)提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行，為什么說(shuō)出理由來(lái)。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P(yáng)，不好的給予指正，鼓勵(lì)他的勇氣，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對(duì)于不一樣的同學(xué)有不一樣的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表?yè)P(yáng)，相反，成績(jī)較好，口頭表達(dá)本事較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語(yǔ)，有順序，有感情地表達(dá)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)本事有較大的提高，邏輯思維本事也增強(qiáng)了。
在"說(shuō)"的過(guò)程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過(guò)程不容光煥發(fā)忽視，那就是"讀"。俗話說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。語(yǔ)文"讀"的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用"讀"來(lái)感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來(lái)有感情地朗讀。讀的形式多樣，能夠采用個(gè)別讀，齊讀，小組讀，分主角朗讀等。再次，用"讀"幫忙記憶，培養(yǎng)語(yǔ)感，陶冶情操。再來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。
語(yǔ)文教學(xué)中，除了"說(shuō)"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的鑒定，歸納本事，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì)自我歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題?？鬃釉疲簻毓识?。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺(jué)得較簡(jiǎn)便。
課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。
教育矯治工作自我鑒定篇二
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。
師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。
我2014年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
教育矯治工作自我鑒定篇三
同志們：
在第二十一個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)全區(qū)教育大會(huì)，意義非常重大。這是區(qū)委、區(qū)政府經(jīng)過(guò)深入調(diào)查研究，精心籌備，為加快我區(qū)教育改革和發(fā)展，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程召開(kāi)的一次重要會(huì)議。這次會(huì)議的主要任務(wù)是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹北京市教育大會(huì)和郊區(qū)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，研究部署今后五年我區(qū)教育工作發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)和具體措施，進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)各界和全區(qū)廣大教育工作者，統(tǒng)一思想，深化改革，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，全面提高教育工作水平，為加快全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步做出新貢獻(xiàn)。
五年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教工委、市教委的大力支持下，在各部門、各單位密切配合和廣大教育工作者的共同努力下，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略得到較好實(shí)施，全區(qū)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
（一）教育投入不斷增加，教學(xué)環(huán)境明顯改善。
五年來(lái)，累計(jì)投資2.7億元，加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成了平中體育館、北師大附屬中學(xué)初中部、六中教學(xué)樓、二職高綜合樓、第八小學(xué)等20多項(xiàng)重點(diǎn)工程建設(shè)。改造了13所中小學(xué)基礎(chǔ)薄弱校，徹底取消了明火取暖，中學(xué)全部通過(guò)規(guī)范化驗(yàn)收。山區(qū)教育三年建設(shè)工程全面落實(shí)。建成了北京信息技術(shù)教育傳播中心平谷分中心，110所中小學(xué)開(kāi)通校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“校校通”?；A(chǔ)設(shè)施的不斷完善，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境，為教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新，教育結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。
積極倡導(dǎo)辦學(xué)主體多元化和辦學(xué)體制多樣化，教育合作領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。平谷中學(xué)與日本夏關(guān)早丙高等中學(xué)形成共建，先后向日方輸送7名高中留學(xué)生。建立北師大附屬中學(xué)托管辦學(xué)模式，促進(jìn)了教育資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。成立首家校企聯(lián)辦北京漁陽(yáng)交通中等職業(yè)學(xué)校，為全市出租車行業(yè)培養(yǎng)了一批專業(yè)技術(shù)人才。此外，為進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，將北屯農(nóng)職校劃為平谷中學(xué)分校，在黃松峪中學(xué)開(kāi)設(shè)了高中學(xué)段，等等。這些舉措不僅滿足了廣大群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的'需求，而且使教育資源得到合理配置，初步形成了辦學(xué)主體多元化和辦學(xué)體制多樣化的教育發(fā)展新格局。
（三）各類教育均衡發(fā)展，教育水平不斷提高。
基礎(chǔ)教育得到加強(qiáng)，義務(wù)教育入學(xué)率和鞏固率保持100%。中考、高考錄取率連年攀升，平谷中學(xué)和北師大附屬中學(xué)進(jìn)入市級(jí)示范性普通高中校行列，平谷四中成為北京第十四中學(xué)分校。職業(yè)教育、成人教育發(fā)展較快，終身教育體系初步建立。成立聯(lián)合大學(xué)平谷學(xué)院，建立計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生8300人，就業(yè)率、對(duì)口率分別達(dá)到100%和85%。加快實(shí)施成人教育“四項(xiàng)工程”，組織青年農(nóng)民轉(zhuǎn)崗、農(nóng)民遠(yuǎn)程教育、綠色證書(shū)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等各類培訓(xùn)20萬(wàn)人次，創(chuàng)建了市級(jí)示范性社區(qū)教育中心，職業(yè)和成人教育在培養(yǎng)實(shí)用技能型人才、增強(qiáng)農(nóng)民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力方面發(fā)揮了重要作用。學(xué)前教育、民辦教育、特殊教育取得新進(jìn)展。第三幼兒園成為一級(jí)一類園，社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)已達(dá)到60家，殘疾學(xué)生教育逐步形成以特教中心為骨干、隨班就讀為輔助的特殊教育體系。
（四）素質(zhì)教育深入實(shí)施，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
堅(jiān)持把德育擺在教育工作的首要位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，較好地發(fā)揮了德育在學(xué)校工作和青少年成長(zhǎng)中的導(dǎo)向作用，促進(jìn)了青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。堅(jiān)持實(shí)施科研興教戰(zhàn)略，牢固樹(shù)立質(zhì)量觀，教學(xué)改革不斷深化，監(jiān)控與評(píng)估機(jī)制穩(wěn)步推進(jìn)，在教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究、管理水平和辦學(xué)效益等方面取得了新的進(jìn)展。
（五）師資建設(shè)得到加強(qiáng)，綜合素質(zhì)有所提高。
以師德建設(shè)為核心，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園為載體，啟動(dòng)了名校長(zhǎng)、名教師工程，開(kāi)設(shè)了中小學(xué)校長(zhǎng)論壇，建立健全了干部教師競(jìng)爭(zhēng)上崗和職評(píng)導(dǎo)向機(jī)制，不斷加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍培訓(xùn)，涌現(xiàn)出一批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀干部和教師。目前，全區(qū)已有特級(jí)教師2名，市級(jí)骨干教師57名，學(xué)科帶頭人5名，區(qū)級(jí)骨干教師388名。小學(xué)、初中、高中、職高教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)合格率分別達(dá)到100%、93%、86%和85%，小學(xué)教師專科以上學(xué)歷達(dá)到40%，初中教師本科學(xué)歷達(dá)到36%，有近10%的初高中教師已完成或正在研究生課程班進(jìn)修。
（六）依法治教力度加大，育人環(huán)境健康有序。
始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，深入推進(jìn)校園安全保障工程，確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，五年來(lái)各級(jí)各類學(xué)校未發(fā)生重、特大安全事故。進(jìn)一步完善法制宣傳教育體系，增強(qiáng)了中小學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念，加大了學(xué)校周邊環(huán)境治理整頓力度，有效地預(yù)防和控制了未成年人違法犯罪。加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，狠抓了“一費(fèi)制”的落實(shí)，強(qiáng)化了招生、考試工作監(jiān)督檢查，營(yíng)造了促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。
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教育矯治工作自我鑒定篇四
8、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。――（美）愛(ài)因斯坦。
9、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。――梁?jiǎn)⒊?BR> 12、不會(huì)觸類旁通，研究哪一門學(xué)問(wèn)都難有成就。――傅雷。
13、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。――（奧地利）布貝爾。
14、我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。――陶行知。
17、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。――（法）盧梭。
19、能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。――（德）愛(ài)因斯坦。
22、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。――（法）羅曼?羅蘭。
26、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。――（法）盧梭。
27、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。――（法）愛(ài)爾維修。
28、評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。――《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》。
29、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。――（法）愛(ài)爾維修。
30、教育是把人內(nèi)心勾引出來(lái)的工具和方法。――蘇格拉底。
35、學(xué)校是個(gè)應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。――（美）杜威。
38、教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。――蘇格拉底。
40、最有效的教育方法：不是告訴他們答案，而是向他們提問(wèn)。――蘇格拉底。
42、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
45、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。――（前蘇聯(lián)）馬卡連柯。
46、學(xué)而不厭，誨人不倦。――孔子《論語(yǔ)》。
47、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。――愛(ài)因斯坦。
54、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。――莫泊桑。
62、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運(yùn)用它。――（英）狄德羅。
64、“我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生?！报D―陶行知。
65、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。――郭秉文。
69、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。――（前蘇聯(lián)）馬卡連柯。
70、前后不一致是教育中最嚴(yán)重錯(cuò)誤之一。――斯賓塞。
73、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來(lái)的才是教育。――愛(ài)因斯坦。
74、我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)，都是由自學(xué)中得來(lái)的。――達(dá)爾文。
75、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。――（法）盧梭《愛(ài)彌兒》。
76、興趣是最好的老師。――（德）愛(ài)因斯坦。
80、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。――管仲。
81、多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生。――《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》。
83、德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。――洛克。
87、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分?；蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。――[美]莫?l?比格：《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》()。
教育矯治工作自我鑒定篇五
光陰荏荏，參加教育工作即將一年了。面對(duì)我人生另一起點(diǎn)的第一年自己充滿信心，因?yàn)槲覉?jiān)信"路是人走出來(lái)的"?；仡欉@一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
我依然本著"服務(wù)他人，鍛煉自我"的想法去工作。剛進(jìn)九小，我就在領(lǐng)導(dǎo)們的提點(diǎn)指導(dǎo)下學(xué)到了，現(xiàn)代教育創(chuàng)新，教師有服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、求實(shí)意識(shí)。因此我會(huì)經(jīng)常記住這四點(diǎn)要求來(lái)要求自己。我擔(dān)任美術(shù)科教育工作的同時(shí)擔(dān)任五（4）班的副班主任工作和值日隊(duì)長(zhǎng)的工作，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。積極研究教學(xué)方法，堅(jiān)持寫(xiě)教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，懂時(shí)立即向前輩請(qǐng)教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心集體，以身作則，做好為人師表，禮貌待人。
我不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)同時(shí)堅(jiān)持繼續(xù)進(jìn)修專業(yè)知識(shí)，且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。并積極參加再教育學(xué)習(xí)，并賦予實(shí)踐相結(jié)合，取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足，遇到了很多困難。我堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)思考，認(rèn)真總結(jié)，不斷地攻破一個(gè)個(gè)的難題。堅(jiān)持理論聯(lián)系，把理論和實(shí)踐相結(jié)合。為了更好地應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)，我把電腦和美術(shù)相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作，并在佛山教師網(wǎng)頁(yè)大賽上取得一定的成績(jī)。
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，今年并正式轉(zhuǎn)正成為正式的黨員。做到為人師表，遵紀(jì)守法，語(yǔ)言文明，熱愛(ài)職業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)然金無(wú)赤金，人無(wú)完人。我也有我的缺點(diǎn)?？傊?我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取做到最好！
教育矯治工作自我鑒定篇六
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，為期整整兩個(gè)月的時(shí)間，卻讓我覺(jué)得如此短暫，意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面、主動(dòng)給予建議的實(shí)習(xí)教師，這兩個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導(dǎo)老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，我積極聽(tīng)課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，與指導(dǎo)老師趙老師仔細(xì)核對(duì)教案，保證教案、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師對(duì)我的課堂教學(xué)的建議，并配合給予改正，爭(zhēng)取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測(cè)試，幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識(shí)，高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠(chéng)、平等的對(duì)待每一位學(xué)生。在班級(jí)管理方面，我積極主動(dòng)投身到班級(jí)各個(gè)方面中，小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱、陽(yáng)光體育，以及班隊(duì)課的重要班級(jí)事務(wù)中去。對(duì)每項(xiàng)工作，事無(wú)巨細(xì)，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，保證班級(jí)能夠穩(wěn)步前進(jìn)。并且，在面對(duì)學(xué)生英語(yǔ)過(guò)關(guān)拖沓的問(wèn)題時(shí)，能不辭辛勞的早起為他們把關(guān)，不厭其煩的耐心講解與開(kāi)導(dǎo)。在兩個(gè)星期的督促、勸解拖沓的學(xué)生過(guò)關(guān)之后，取得了良好的成效，懶散的學(xué)生能夠主動(dòng)積極地來(lái)過(guò)關(guān)，并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合，我非常圓滿的結(jié)束了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。但是，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，比如上課時(shí)的小緊張，課堂上對(duì)一些小細(xì)節(jié)的疏忽，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠生動(dòng)、有些平淡，板書(shū)書(shū)寫(xiě)過(guò)慢等問(wèn)題，都是我在今后需要加緊解決的問(wèn)題。
實(shí)習(xí)對(duì)于每位走向教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到很多為人師長(zhǎng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對(duì)我的無(wú)限包容和幫助，我想今后我會(huì)更加努力，力求做一個(gè)受人愛(ài)戴的好老師。
教育矯治工作自我鑒定篇七
為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好教學(xué)后記，通過(guò)不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的`教學(xué)水平。
一向以來(lái)，我都能夠愛(ài)崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。在xx小學(xué)，我負(fù)責(zé)xx工作，工作瑣碎、繁重，但我從不計(jì)較個(gè)人的得失，想方設(shè)法把工作做好，所以能夠出色地做好各項(xiàng)工作，xx的教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對(duì)“雙差”學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批評(píng)，多鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，盡量采取無(wú)傷痛有效果的教育。一年來(lái)，由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績(jī)。被評(píng)為優(yōu)秀教師，本人所寫(xiě)的教學(xué)論文獲二等獎(jiǎng)。今后，我還要加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使自己的工作成績(jī)與日俱進(jìn)。
教育矯治工作自我鑒定篇八
學(xué)校全力推進(jìn)教育改革，在注重內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上求發(fā)展，進(jìn)一步深化學(xué)校的精細(xì)管理，完善各項(xiàng)制度、倡導(dǎo)精細(xì)化管理，并不斷改革和創(chuàng)新內(nèi)部管理，民主、科學(xué)、規(guī)范、有效的決策和實(shí)踐，全校上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合力攻堅(jiān)，迎難而上，以干克難，圓滿順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了令人歡欣鼓舞的成績(jī)。
學(xué)校加強(qiáng)了管理，加大了引導(dǎo)、督促力度，最大限度地發(fā)揮各級(jí)部和科室的功能。
進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，以“鼓動(dòng)師生”、“服務(wù)師生”、“成就師生”為目標(biāo)，不斷提升管理思想，謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，克服管理中的思維定勢(shì)，把與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。
強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，全體教師積極參與，認(rèn)真探索，構(gòu)成特色的教學(xué)模式。
建立了一套切實(shí)可行，高效務(wù)實(shí)的考評(píng)、管理、表彰機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體師生的進(jìn)取性，以教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展。
經(jīng)過(guò)不斷積淀和反思，辦學(xué)理念和發(fā)展思路越來(lái)越明晰，豐富了學(xué)校文化體系。
發(fā)展思路：以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，抓學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成，為教師發(fā)展搭建良好的發(fā)展平臺(tái)。
1、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高育人素質(zhì)。學(xué)校制定《班主任發(fā)展規(guī)劃》，加強(qiáng)了班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。首先充分利用孔子學(xué)堂對(duì)班主任進(jìn)行古今中外優(yōu)秀的德育理論學(xué)習(xí)，并且定期召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自我的特長(zhǎng)并組織落實(shí)好主題班會(huì)，要求班主任教師有強(qiáng)烈的職責(zé)心、有博大的愛(ài)心、有精湛的管理藝術(shù)。
2、貼近學(xué)生生活，廣開(kāi)育人途徑。
其一，教書(shū)育人。課堂教學(xué)是德育工作的`主陣地，教師在教學(xué)中堅(jiān)持徳智統(tǒng)一，育人為本，以德為先。根據(jù)各科的特點(diǎn)有機(jī)、有意、有序地滲透德育資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和團(tuán)體主義教育，進(jìn)行科學(xué)人生觀、價(jià)值觀以及夢(mèng)想信念教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育中的主渠道作用。
其二，行為育人。學(xué)校定期評(píng)選出感動(dòng)學(xué)校教師、最美教師和最敬業(yè)班主任，為師生樹(shù)榜樣、立標(biāo)桿。教職工的言傳身教，在潛移默化地影響著學(xué)生，我校老教師對(duì)教學(xué)的一絲不茍，青年教師對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至，管理人員對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，服務(wù)人員對(duì)工作的任勞任怨，無(wú)時(shí)不刻不在影響著學(xué)生整個(gè)人生的發(fā)展。
其三，制度育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》完善和修訂《學(xué)生管理手冊(cè)》、《學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)范》和《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)加分辦法》，制定了一些行之有效的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范學(xué)生的言行。告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。
其四、活動(dòng)育人。開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)：發(fā)揮共青團(tuán)作用進(jìn)行先鋒隊(duì)教育;開(kāi)辦了第25屆學(xué)生業(yè)余黨校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為兼職教師，每月的黨課注重以靈活的形式進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、夢(mèng)想信念;成立了“志愿者社團(tuán)”培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、提高”精神，堅(jiān)持開(kāi)展每周一升國(guó)旗為主的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，舉辦了高考百日誓師大會(huì)、高一二籃球賽、“長(zhǎng)跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動(dòng)、新生軍訓(xùn)和入軌系列教育活動(dòng)、開(kāi)展了最美學(xué)生和最美教師評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了正能量。
3、構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)整體育人機(jī)制。每一屆高一入學(xué)后及時(shí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)家校溝通，及時(shí)了解學(xué)生的情景，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念，到達(dá)共同管理，共同提高的目的。聯(lián)合社會(huì)各界力量對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育活動(dòng)：邀請(qǐng)了“紅二代”進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、司法部門專業(yè)人員做法制報(bào)告、消費(fèi)大隊(duì)開(kāi)展了消防演練，還邀請(qǐng)了社會(huì)愛(ài)心人士進(jìn)行了感恩教育、老校友進(jìn)行了榜樣教育。
學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞“創(chuàng)名師、求質(zhì)量”的目標(biāo)，以“提升教師本事、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校”為切入點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)改革，進(jìn)取推進(jìn)教育科研和教學(xué)鑒定機(jī)制的建設(shè)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓知識(shí)積淀為教師的素質(zhì)。
要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏，教師必須由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。學(xué)校由原先的激勵(lì)教師個(gè)人向激勵(lì)團(tuán)體過(guò)渡。學(xué)校按照“理論指導(dǎo)、科研引領(lǐng);以人為本、進(jìn)取推動(dòng)”的思路，深入開(kāi)展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。具體做法是：(1)定時(shí)間、定資料、定中心議題全員學(xué)習(xí)，檢查教師的自主學(xué)習(xí)筆記;(2)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)供給學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，學(xué)校組織教師參加了滄州教科所、正定中學(xué)、神州智達(dá)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加高三備考會(huì)議，回來(lái)后聽(tīng)取教師學(xué)習(xí)匯報(bào);(3)利用研討課、推門課，示范課、觀摩課開(kāi)展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)互動(dòng)的形式，邁開(kāi)教科研的步子。
2、實(shí)施教學(xué)大練兵，讓教師的素質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楸臼隆?BR> 我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料，提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參與各級(jí)活動(dòng)，進(jìn)取搭建教師展示的平臺(tái)。骨干教師加大練兵力度，打造名師，以課堂教學(xué)為突破口，積極主動(dòng)地提高教學(xué)技能。青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)力度，從講課、備課、說(shuō)課、課件制作等每一個(gè)細(xì)節(jié)方面不斷提高本事，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。
教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂。學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，制訂了《教案設(shè)計(jì)八問(wèn)》并著力落實(shí)，結(jié)合黨員示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報(bào)課、全體教師推門課、要求教師人人上好每一節(jié)課，并由教研組、年級(jí)組、學(xué)校三個(gè)層面進(jìn)行評(píng)課，從而全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。
學(xué)校舉行了崗位練兵系列活動(dòng)：(1)板書(shū)設(shè)計(jì)：由在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)中板書(shū)隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科，對(duì)板書(shū)提起重視，不斷提高了板書(shū)的設(shè)計(jì)本事。(2)教學(xué)反思：要求教師養(yǎng)成寫(xiě)課堂反思的好習(xí)慣，自我鑒定、自我提高。(3)教學(xué)大賽：舉行了高一、二同課異構(gòu)教學(xué)大賽，提高了教師對(duì)教材的把握本事和教學(xué)方法的運(yùn)用本事。(4)專題講座：針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題和工作進(jìn)行了針對(duì)性的專題講座，從而提升教師解決實(shí)際問(wèn)題的本事。(5)教師考試：對(duì)35歲以下的年輕教師進(jìn)行高考試題考試，隨時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)，提高應(yīng)變本事。
3、堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，鼓勵(lì)教師不斷超越自我。
全校要求每一位教師都根據(jù)自我的興趣特長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展需求，確立了自我的個(gè)人發(fā)展愿景和職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我超越。校長(zhǎng)利用全體教師會(huì)議對(duì)教師的個(gè)人發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，并及時(shí)進(jìn)行師德、教法引導(dǎo)。
學(xué)校組織并參加了各種教研活動(dòng)：舉行了科研課題開(kāi)頭報(bào)告會(huì)，明晰了研究方向和思路。教科所邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的骨干教師與我校教師同課異構(gòu)，承辦了物理實(shí)驗(yàn)大賽，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我校多名在同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
學(xué)校努力樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持和改善工作作風(fēng)。明確了后勤工作的方向：一個(gè)要求，二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)宗旨，四個(gè)原則。即：工作要求：今日事、今日畢;工作標(biāo)準(zhǔn)：教師和學(xué)生的滿意度;工作宗旨為：服務(wù)前勤、服務(wù)一線、服務(wù)師生;工作原則：主動(dòng)、熱情、及時(shí)、高效。
硬件建設(shè)方面：完成了五大工程：1、亮校工程。在原有各組團(tuán)、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎(chǔ)上，在宿舍樓東西盲點(diǎn)陰暗處、教學(xué)樓之間連廊增設(shè)照明燈。讓整個(gè)學(xué)校亮起來(lái)，減少了學(xué)生違紀(jì)的發(fā)生，更大程度上避免安全事故的發(fā)生。2、圍欄工程。在17年增設(shè)的二層圍欄上加裝10個(gè)出入口，解決了學(xué)生課外活動(dòng)中進(jìn)出之需。3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤(pán)管，使禮堂冬季室溫維持15度以上，解決了冬季禮堂使用問(wèn)題。4、行政樓改造工程。5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設(shè)素食餐廳，解決了特殊體質(zhì)學(xué)生的就餐問(wèn)題。
服務(wù)方面：增設(shè)了學(xué)生服務(wù)中心、為高一宿舍樓安裝空調(diào)、把茶水鍋爐開(kāi)水輸送到了宿舍樓、改造了微機(jī)室并升級(jí)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、改造了消防地下管線。
教育矯治工作自我鑒定篇九
教育局工作者要以教書(shū)育人為指南!那么你要怎么去寫(xiě)教育局工作者。
上半年，我局在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞市委、市政府中心工作和教育局年度總體工作安排，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持既定的工作思路不動(dòng)搖，突出工作重點(diǎn)，為全年各項(xiàng)工作的順利完成奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將上半年主要工作完成情況和下半年主要工作安排匯報(bào)如下：
一、上。
半年工作總結(jié)。
(一)以農(nóng)村教育為重點(diǎn)，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
農(nóng)村教育得到加強(qiáng)。“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制進(jìn)一步健全，配合市委組織部對(duì)各縣(區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)考核。指導(dǎo)舒城縣做好迎接省“兩基”復(fù)查驗(yàn)收工作。繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生流動(dòng)和輟學(xué)狀況的監(jiān)測(cè)，繼續(xù)做好貧困家庭學(xué)生資助工作和義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”工作。組織實(shí)施完成了第四批90所中小學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦教室建設(shè)項(xiàng)目工程，舒城縣、葉集區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備安裝通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，金寨縣、霍邱縣通過(guò)省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用管理驗(yàn)收。為市聾啞學(xué)校爭(zhēng)取到中央免費(fèi)教科書(shū)，市本級(jí)為市聾啞學(xué)校寄宿制貧困生享受生活補(bǔ)貼。
薄弱學(xué)校建設(shè)穩(wěn)步進(jìn)行。召開(kāi)了20xx年度全市中小學(xué)薄弱學(xué)校建設(shè)工作會(huì)，制定了《六安市加強(qiáng)中小學(xué)薄弱學(xué)校建設(shè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。繼續(xù)通過(guò)“建班子、強(qiáng)隊(duì)伍、籌經(jīng)費(fèi)、結(jié)對(duì)子”等途徑和措施，繼續(xù)加強(qiáng)了薄弱學(xué)校建設(shè)。舉辦了第八期初中校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，選派優(yōu)秀校長(zhǎng)和校長(zhǎng)后備人選到薄弱學(xué)校掛職支教，選派薄弱學(xué)校校長(zhǎng)和后備人選到城鎮(zhèn)中小學(xué)掛職鍛煉。依據(jù)省政府辦公廳皖政辦[20xx]56號(hào)、省教育廳教基[20xx]8號(hào)和六教[20xx]46號(hào)等文件精神，積極支持薄弱學(xué)?；I措資金，努力改善辦學(xué)條件。市、縣區(qū)教研部門深入到農(nóng)村中小學(xué)尤其農(nóng)村薄弱學(xué)校開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作，提高薄弱學(xué)校教科研水平，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善各種。
規(guī)章制度。
提高教育教學(xué)水平。年初會(huì)同市財(cái)政局對(duì)全市5縣3區(qū)農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、王永慶項(xiàng)目工程、青少年活動(dòng)中心項(xiàng)目工程進(jìn)行了全面督查。
中小學(xué)布局工作積極實(shí)施。修訂、完成了《六安市“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx年)》，積極爭(zhēng)取市政府、市直有關(guān)部門做好城區(qū)南部皖西中學(xué)和六安市城北小學(xué)分校建設(shè)工作。目前，市區(qū)南部2所學(xué)校建設(shè)工作正在緊張有序地進(jìn)行。結(jié)合城鎮(zhèn)建設(shè)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的實(shí)際，指導(dǎo)縣區(qū)做好中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整。
教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。召開(kāi)了全市師德建設(shè)提高年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)和全市師德建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，制定了《關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)提高年活動(dòng)的意見(jiàn)》。年初，對(duì)各縣區(qū)和市屬學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了督查，督促各地、各校貫徹《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處分暫行辦法(試行)》落實(shí)情況，進(jìn)一步鞏固師德建設(shè)成果。完成了841名師范類應(yīng)屆本科畢業(yè)生高中教師資格認(rèn)定工作，順利完成了20xx年度教師職評(píng)后續(xù)工作，部署了20xx年度中小學(xué)教師職評(píng)工作。舉辦了全市第八期初中校長(zhǎng)提高培訓(xùn)和第十九期初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班。完成了國(guó)家教育行政學(xué)院第二十期全國(guó)地市教育局長(zhǎng)派訓(xùn)工作，選派了30名骨干教師參加普通高中新課骨干培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)研修，完成了全市20xx0多名中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定工作。
(二)不斷深化非義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)體制改革，高中教育得到進(jìn)一步發(fā)展。
普通高中取得了新擴(kuò)展。今年，我市下達(dá)高中階段招生計(jì)劃86364人，其中普通高中招生計(jì)劃50359人，預(yù)計(jì)初中畢業(yè)升學(xué)率為69.45%。嚴(yán)格執(zhí)行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策，繼續(xù)實(shí)行省示范高中計(jì)劃內(nèi)招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校的辦法。進(jìn)一步規(guī)范普通高中招生行為，召開(kāi)了全市規(guī)范招生行為會(huì)議，印發(fā)了規(guī)范招生宣傳的專門性文件。壽縣安豐中學(xué)、裕安區(qū)城南中學(xué)通過(guò)省級(jí)示范高中評(píng)估，瓦埠中學(xué)、迎河中學(xué)、曉天中學(xué)通過(guò)市級(jí)示范高中評(píng)估。
職業(yè)教育有了新發(fā)展。宣傳、貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，進(jìn)一步擴(kuò)大中職招生規(guī)模，研究制定了20xx年中職招生計(jì)劃，全市下達(dá)中職招生計(jì)劃36005人，職普比4.17:5.83。修訂、下發(fā)了《六安市職業(yè)教育專項(xiàng)資金使用和管理辦法》和《六安市對(duì)縣區(qū)職業(yè)教育考評(píng)細(xì)則》，組織開(kāi)展了對(duì)縣區(qū)職業(yè)教育的考評(píng)工作，并對(duì)考評(píng)的結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。以市職業(yè)建設(shè)中專為依托，成立了六安市職業(yè)與成人教育中心。
辦學(xué)體制改革進(jìn)一步深化。認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持發(fā)展與規(guī)范并重，加強(qiáng)了對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)的管理和指導(dǎo)。審批了5所民辦中等職業(yè)學(xué)校、3所民辦初中。
(三)素質(zhì)教育全面實(shí)施，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
素質(zhì)教育全面推進(jìn)。認(rèn)真貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，審批了9所市級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，舉辦了第二期家長(zhǎng)學(xué)校師資培訓(xùn)班，開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育、中學(xué)生征文比賽、演講比賽，與文化等部門開(kāi)展了網(wǎng)吧綜合治理，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。5個(gè)省級(jí)課題通過(guò)驗(yàn)收，六安一中、裕安區(qū)解放路小學(xué)國(guó)家級(jí)課題順利結(jié)題。加強(qiáng)了中小學(xué)素質(zhì)教育基地建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校體育、衛(wèi)生、心理健康和藝術(shù)教育。
基礎(chǔ)教育課程改革繼續(xù)深化。義務(wù)教育階段課程改革以活動(dòng)為重點(diǎn)，通過(guò)請(qǐng)專家講學(xué)、開(kāi)展匯課、研究課等活動(dòng)，培訓(xùn)和指導(dǎo)教學(xué)一線教師。積極做好高中新課程的相關(guān)準(zhǔn)備工作，成立了高中課程改革相關(guān)組織，召開(kāi)了高中課程改革動(dòng)員會(huì)，組織有關(guān)人員參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、到國(guó)家級(jí)高中課改實(shí)驗(yàn)區(qū)參觀學(xué)習(xí)。組織了我市首次初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)培訓(xùn)，制定了詳細(xì)方案。今年，金安、裕安、霍山、霍邱4縣區(qū)53000名初中畢業(yè)生參加課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考。印發(fā)了《六安市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)20xx年初中畢業(yè)和高中招生制度改革實(shí)施方案》，積極做好中考和普通高中招生制度改革，進(jìn)一步完善了考試評(píng)價(jià)體系。我市六安一中、毛坦廠中學(xué)、霍邱二中、千人橋中學(xué)入選省級(jí)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)校本學(xué)校。
高考成績(jī)斐然。本科達(dá)線人數(shù)大幅度提高，今年，我市報(bào)考人數(shù)49804人，占全省10.7%，達(dá)本科院校線以上考生18019人，其中文史類8341人，理工類9678人，占全省17.33%，大大超過(guò)全省份額的10%。本科達(dá)線率36.18%。今年我市報(bào)考人數(shù)比20xx年增加14.33%，而今年本科達(dá)線人數(shù)比去年增長(zhǎng)了65.1%。高分段人數(shù)明顯增多，我市文史類最高分655人，600分以上222人，占全省16.87%;理工類最高分703分，為全省最高分，600分以上669人，占全省9.72%。文史類、理工類高分段比例較往年都有較大提高，尤其是理工類本科達(dá)線人數(shù)和達(dá)線率較往年有較大進(jìn)步。理科全省第一名在我市六安一中產(chǎn)生。達(dá)線生源分布廣，全市各普通高中達(dá)線人數(shù)較往年都有很大提高，各普通高中本科以上達(dá)線率均實(shí)現(xiàn)了零突破。
(三)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)，教育形象進(jìn)一步提升。
執(zhí)政能力和機(jī)關(guān)效能建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。召開(kāi)了局機(jī)關(guān)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)和創(chuàng)建“三型機(jī)關(guān)”動(dòng)員大會(huì)，辦結(jié)了人大代表建議和政協(xié)提案21件。建立健全了教育、制度、監(jiān)督并重的工作體制，落實(shí)了黨風(fēng)廉政責(zé)任制，開(kāi)展了黨風(fēng)廉政和警示教育。制定了《六安市中小學(xué)校教職工代表大會(huì)工作規(guī)程》和《六安市中小學(xué)校民主管理評(píng)價(jià)方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校民主政治建設(shè)。
教育宣傳和法制建設(shè)不斷加強(qiáng)。制定了《六安教育宣傳和信息工作考評(píng)辦法(試行)》，實(shí)行教育宣傳目標(biāo)管理和考核制度。進(jìn)一步強(qiáng)化了與新聞媒體的聯(lián)系和溝通，與皖西日?qǐng)?bào)聯(lián)辦的《教育周刊》、與廣電報(bào)聯(lián)辦的《六安教育》，社會(huì)反響較好，與市委宣傳部、市工商局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育廣告宣傳有關(guān)問(wèn)題的通知》，加大了教育宣傳的管理力度。加強(qiáng)了初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中招生改革宣傳，編印63000份《宣傳手冊(cè)》，分發(fā)到每一個(gè)初中畢業(yè)生手中;在新聞媒體上多次宣傳今年中考、中招改革的政策。組織開(kāi)展了《公務(wù)員法》等法制法規(guī)的學(xué)習(xí)，制定了教育系統(tǒng)“五·五”普法工作計(jì)劃。
人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題正逐步解決。與局際聯(lián)席會(huì)議其他成員單位聯(lián)合制定了《六安市治理教育亂收費(fèi)實(shí)施意見(jiàn)》，與市紀(jì)委、糾風(fēng)辦開(kāi)展了學(xué)校收費(fèi)情況檢查，進(jìn)一步規(guī)范了中小學(xué)收費(fèi)行為，全面推行教育收費(fèi)公示制度和校務(wù)公開(kāi)。召開(kāi)全市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)動(dòng)員暨規(guī)范招生行為會(huì)議，進(jìn)一步規(guī)范招生行為，繼續(xù)實(shí)行招生工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。為加大對(duì)違禁辦班的檢查查處力度，我局聯(lián)合市物價(jià)局、工商局等部門加大對(duì)利用假期和雙休日舉辦各類文化課輔導(dǎo)班的查處，成立了整治辦學(xué)秩序督導(dǎo)組。繼續(xù)堅(jiān)持抓好學(xué)校安全工作不放松，組織開(kāi)展了全市中小學(xué)安全工作檢查和安全知識(shí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好中小學(xué)安全衛(wèi)生工作。繼續(xù)加強(qiáng)招生考試環(huán)境綜合治理，確保了上半年各類考試的安全。
上半年，市教育局緊緊圍繞市委、市政府中心工作和教育局年度總體工作安排,全面貫徹落實(shí)“科教興市”、“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，堅(jiān)持“鞏固、發(fā)展、調(diào)整、提高”的原則，以改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，突出重點(diǎn)，克服困難，使各項(xiàng)工作得到了順利開(kāi)展，為全年各項(xiàng)工作的順利完成奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將上半年主要工作完成情況和下半年主要工作安排匯報(bào)如下：
上半年工作完成情況。
(一)順利、穩(wěn)妥地實(shí)施了兩項(xiàng)改革工作。
一是中小學(xué)人事制度改革。自去年x月6日，全省中小學(xué)人事制度改革電視電話會(huì)議召開(kāi)后，我們立即開(kāi)始籌備我市的改革工作。為切實(shí)做好這項(xiàng)改革工作，錢市長(zhǎng)帶隊(duì)專程到齊齊哈爾學(xué)習(xí)借鑒成功的作法和經(jīng)驗(yàn)，多次召開(kāi)會(huì)議研究我市改革的具體實(shí)施辦法。根據(jù)全省中小學(xué)人事制度改革的總體精神，我們先后同市人事局制定了我市中小學(xué)人事制度改革實(shí)施方案、中小學(xué)機(jī)構(gòu)改革實(shí)施方案、人員分流工作實(shí)施辦法等5個(gè)改革文件，為此次改革的順利實(shí)施提供了政策保障。在整個(gè)改革過(guò)程中，我們堅(jiān)持“先競(jìng)聘后分流”的原則，既要防止骨干教師流失，影響教學(xué)質(zhì)量，又要避免出現(xiàn)大面積空崗，增加財(cái)政負(fù)擔(dān)。結(jié)合我市的實(shí)際情況，在執(zhí)行省定政策的同時(shí)，我們會(huì)同市人事局并報(bào)請(qǐng)市政府同意，制定了靈活的政策，對(duì)符合條件的人員可以辦理退休、退養(yǎng)、病退、待崗等手續(xù)。整個(gè)改革包括校長(zhǎng)聘任和教師聘用(雙聘)兩部分，有30人通過(guò)競(jìng)聘走上校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)崗位，競(jìng)聘后分流1284人，改革(雙聘)工作已于xx年3月1日全部結(jié)束，目前正在積極進(jìn)行分配制度改革的嘗試工作。通過(guò)這次改革，進(jìn)一步優(yōu)化了教師隊(duì)伍的人員結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，在中小學(xué)初步形成了優(yōu)勝劣汰、奮勇?tīng)?zhēng)先的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為廣大教師初步搭建起了展示才能的空間。
二是實(shí)行了普通高中招生辦法改革試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。在長(zhǎng)時(shí)間調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)了《鶴崗市教育局高中招生辦法改革實(shí)施方案(試行)》?！斗桨浮分攸c(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校和學(xué)生評(píng)價(jià)過(guò)程的考察，在對(duì)學(xué)校綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上，將高中招生指標(biāo)配額到校，根據(jù)學(xué)校的綜合辦學(xué)情況確定配額指標(biāo)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生綜合發(fā)展情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，改變了傳統(tǒng)的按學(xué)生文化課成績(jī)由高到低錄取的辦法，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施。
(二)大力改善辦學(xué)條件，整體辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。
一是重點(diǎn)幫助問(wèn)題嚴(yán)重、條件相對(duì)薄弱的學(xué)校改善辦學(xué)條件。上半年，先后為育英小學(xué)、欣虹小學(xué)、四中、七中、十六中、第一幼兒園等17所學(xué)校的廁所、屋面防水、圍墻、下水、鍋爐等22個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了維修，共計(jì)投入資金92.3萬(wàn)元，使這些學(xué)校的辦學(xué)條件得到了較大改善，促進(jìn)了整體辦學(xué)水平的提高。
二是強(qiáng)化學(xué)校管理，向管理要效益。為了進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高資金的使用效率，我們利用近一個(gè)月的時(shí)間，先后對(duì)市屬58所中小學(xué)校和幼兒園行政管理工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。檢查內(nèi)容包括財(cái)務(wù)管理、經(jīng)費(fèi)使用、收費(fèi)管理、統(tǒng)計(jì)管理、改善辦學(xué)條件，以及設(shè)施使用維護(hù)、文秘政務(wù)、檔案、辦公自動(dòng)化建設(shè)、安全穩(wěn)定等工作。通過(guò)此次專項(xiàng)檢查，使市教育局全面了解了各中小學(xué)目前的實(shí)際狀況，提高了資金投入方向的準(zhǔn)確性和資金使用效益。這次檢查之后，我們將通過(guò)“以獎(jiǎng)代撥”的形式，有針對(duì)性地加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的投入和改造，大幅度改善辦學(xué)條件。
三是科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，提高教育資源的使用效益。在xx年基礎(chǔ)上，上半年已經(jīng)做好了學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整的前期準(zhǔn)備工作，計(jì)劃將西山小學(xué)和六中合并，在六中辦九年一貫制學(xué)校;將興山三校和十四中合并，在十四中辦九年一貫制學(xué)校;將新井小學(xué)和新一二校合并，在新一二校辦學(xué);將育英小學(xué)和大陸小學(xué)合并，在大陸小學(xué)辦學(xué)。學(xué)校布局調(diào)整后，將使有限的教育資源得到充分利用，既避免了資源浪費(fèi)，又有利于學(xué)校均衡發(fā)展。
四是加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平。上半年，由市教育督導(dǎo)室牽頭，按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)市屬申報(bào)一、二類學(xué)校的43所中小學(xué)進(jìn)行了全面、綜合的分類評(píng)估，有8所學(xué)校通過(guò)一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)、31所學(xué)校達(dá)到二類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn);對(duì)申報(bào)特色學(xué)校的中小學(xué)進(jìn)行了評(píng)估認(rèn)定，育民小學(xué)、十五中等八所學(xué)校分別被認(rèn)定為市級(jí)特色學(xué)校。
(三)組織實(shí)施了面向社會(huì)認(rèn)定教師資格工作，嚴(yán)把教師“入口”關(guān)。
對(duì)非師范類申報(bào)人員進(jìn)行了教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)能力培訓(xùn)和考試。受理報(bào)名對(duì)象1264人次。5月份，進(jìn)行了教育教學(xué)素質(zhì)和能力測(cè)評(píng)，258人參加了面試考察和試講，253人通過(guò)，通過(guò)率為95%。
(四)加大了職成教育發(fā)展與專業(yè)設(shè)置整合工作力度。
根據(jù)《鶴崗市人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》精神，我們充分抓住國(guó)家對(duì)老工業(yè)基地調(diào)整改造加快發(fā)展職業(yè)教育的大好機(jī)遇，加大了職業(yè)教育發(fā)展的工作力度，實(shí)施了“興農(nóng)、富農(nóng)”計(jì)劃，有效地為“三農(nóng)”服務(wù)，開(kāi)展了建筑、家政、旅游、餐飲、營(yíng)銷、保安、服裝、物業(yè)、食品加工、食用菌等專業(yè)培訓(xùn)。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)了畜牧、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電、采煤、計(jì)算機(jī)、護(hù)理、藥業(yè)等專業(yè)的整合，大力推廣“訂單式”培養(yǎng)，積極開(kāi)展多渠道、多形式的辦學(xué)方法和辦學(xué)模式。市職教中心與北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，鶴崗衛(wèi)校同市人民醫(yī)院、寶泉嶺醫(yī)院、哈爾濱以嶺藥業(yè)、三精千鶴藥業(yè)等單位簽訂了培養(yǎng)訂單。
20*年，*區(qū)教育局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的具體指導(dǎo)下，以“*”重要思想和黨的*、*精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞區(qū)委提出的“統(tǒng)籌、和諧、創(chuàng)新、跨越”的要求，落實(shí)“科教興區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以安全穩(wěn)定為前提，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，各類教育得到了持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
一、大力改革創(chuàng)新，激活教育發(fā)展的內(nèi)部活力。
(一)深化教育人事制度改革，優(yōu)化干部和教師隊(duì)伍，為教育發(fā)展提供人才支持。
一是高度重視干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo),深化干部人事制度改革。建立健全一系列公開(kāi)透明、管理規(guī)范、民主科學(xué)的干部工作制度。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，認(rèn)真貫徹“三重一大”議事規(guī)則，重大問(wèn)題集體研究;完善干部選拔任用機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)干部的日常管理和考核工作，切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作，開(kāi)展了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部教學(xué)工作督查。全區(qū)校級(jí)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)，愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的干部隊(duì)伍初步形成。
二是強(qiáng)化編制與崗位管理，全面推行教師聘用(聘任)制度。以聘用(聘任)制和崗位管理為重點(diǎn)的改革，初步建立了符合中小學(xué)校特點(diǎn)的人事管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人事管理由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化了中小學(xué)校教師隊(duì)伍和管理人員隊(duì)伍，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，建立了能者上、平者讓、庸者下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。根據(jù)各校工作的實(shí)際，全系統(tǒng)73個(gè)法人事業(yè)單位按崗位聘任教職工。全區(qū)6059名教職工參加了競(jìng)爭(zhēng)上崗，有5979人受聘，落聘教職工80人;嚴(yán)格清理各類在編不在崗人員，共清理在編不在崗人員83人。促進(jìn)人才的合理流動(dòng)，形成公平競(jìng)爭(zhēng)、有序流動(dòng)相結(jié)合的良性機(jī)制。
三是創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。今年，加大了教師招聘的數(shù)量和引進(jìn)教師的力度。面向區(qū)外公開(kāi)引進(jìn)優(yōu)秀教師42人，選聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生25人，面向全市公開(kāi)招聘教師158名(其中校醫(yī)4名，招聘代課教師20名)，充實(shí)了我區(qū)教師隊(duì)伍。
(二)深化內(nèi)部管理改革，嚴(yán)格干部和教師考核，突出工作效能和質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)。
繼續(xù)推行“三個(gè)公開(kāi)”(政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、對(duì)教師工作考評(píng)考核公開(kāi))和“五個(gè)規(guī)范”(教職工行為規(guī)范，教學(xué)工作規(guī)范，教育管理規(guī)范，安全工作規(guī)范，學(xué)生日常行為規(guī)范)的管理制度，推廣對(duì)教師實(shí)行“三查三評(píng)兩考”(教學(xué)常規(guī)檢查，教師業(yè)務(wù)水平考查，學(xué)生學(xué)習(xí)生活檢查;領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課，學(xué)生評(píng)教，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估;教師業(yè)務(wù)考試和工作考評(píng))的管理經(jīng)驗(yàn)，加大執(zhí)行情況的檢查力度，從而有效地改善了學(xué)校的內(nèi)部管理，突出了工作效能和工作質(zhì)量的有序競(jìng)爭(zhēng)，提高了學(xué)校民主管理和科學(xué)管理的水平。
創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立義務(wù)教育質(zhì)量獎(jiǎng)。20*年，*區(qū)投入140余萬(wàn)元對(duì)50個(gè)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校和600名先進(jìn)個(gè)人予以了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。有力地調(diào)動(dòng)了教師們的工作熱情。
(三)整合教育資源，學(xué)校布局調(diào)整。
為更好地利用有限教育資源和合理布局教育結(jié)構(gòu)，今年，我區(qū)撤并了文重街小學(xué)劃歸女學(xué)街小學(xué)、西郊東風(fēng)小學(xué)劃歸黃桷莊小學(xué)、宗場(chǎng)中心校天星初中教學(xué)點(diǎn)劃歸宗場(chǎng)中學(xué)，新成立了*市航天路小學(xué)。將原*區(qū)教師進(jìn)修校、*區(qū)教育局教研室、*區(qū)電化教育館整合創(chuàng)建了“*市*區(qū)教師培訓(xùn)與教育研究中心”，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)和教育科研的引領(lǐng)，積極探索和創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式和方法，扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，機(jī)構(gòu)建設(shè)初見(jiàn)成效。
二、注重自身建設(shè)，提升教育發(fā)展的外部形象。
(一)狠抓教育行風(fēng)建設(shè)，展示*教育良好形象。
一是我們以作風(fēng)整頓為突破口，以廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，在鞏固去年教育作風(fēng)整頓成果的基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展教育行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，深入開(kāi)展堅(jiān)持“四個(gè)一”要求，營(yíng)造“三個(gè)氛圍”實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展“*精神”大討論。制定了行風(fēng)評(píng)議實(shí)施細(xì)則，公布了舉報(bào)電話，聘請(qǐng)了教育行風(fēng)評(píng)議員，開(kāi)展了學(xué)習(xí)教育、對(duì)照剖析、群眾評(píng)滿、學(xué)生評(píng)教、督查整改等專項(xiàng)活動(dòng)，大力進(jìn)行機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，全體干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)了工作責(zé)任，提高了工作效率;同時(shí)對(duì)群眾舉報(bào)的違紀(jì)案件加大懲罰力度，通過(guò)學(xué)、查、評(píng)、建，端正了教風(fēng)，弘揚(yáng)了正氣，增強(qiáng)了廣大教職工的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律，展示了教師集體的良好形象。強(qiáng)化師德教育，把師德考核納入履職考核的重要內(nèi)容。廣泛開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，建立了師德責(zé)任制，制定了《*區(qū)教師師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)》、《教師十不準(zhǔn)》、《*區(qū)教師行為規(guī)范》和《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教師家教和搭餐行為的管理意見(jiàn)》，加強(qiáng)了對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員的查處，立案查處教師1人，通報(bào)批評(píng)違規(guī)家教教師9人。加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督，設(shè)立并公布舉報(bào)電話，組織不定期暗訪，以制度遏止違紀(jì)違規(guī)行為。
二是著力整治教育熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷提升教育形象。今年以來(lái)，區(qū)教育局緊緊圍繞實(shí)施省委“教育資助行動(dòng)”和市委“加快教育發(fā)展行動(dòng)”的各項(xiàng)目標(biāo)要求，足額劃撥農(nóng)村義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)1317萬(wàn)元。擴(kuò)大了“兩免一補(bǔ)”覆蓋面，把近郊四個(gè)街道辦事處范圍內(nèi)基點(diǎn)校和義務(wù)教育階段民辦學(xué)校納入覆蓋范圍;保證了農(nóng)村學(xué)生和全區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生、城市低保家庭學(xué)生和殘疾學(xué)生享受“兩免一補(bǔ)”。為61939名義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除雜費(fèi)，為8470名學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)，為1821名寄宿制貧困家庭學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi);讓1767名城區(qū)義務(wù)教育階段低保家庭學(xué)生和隨班就讀的殘疾學(xué)生同步享受“兩免一補(bǔ)”政策;拿出20個(gè)專項(xiàng)指標(biāo)，用于被辭退的優(yōu)秀代課教師的聘用，化解歷史遺留問(wèn)題;制定了《20*年進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的實(shí)施意見(jiàn)》，安排符合規(guī)定條件的12975名農(nóng)民工子女按照就近入學(xué)的原則安排到指定學(xué)校入學(xué)，享受與本地戶籍學(xué)生同等待遇。
進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《*區(qū)殘疾兒童隨班就讀工作意見(jiàn)》，成立了*區(qū)特殊教育咨詢中心，完善了一系列管理措施，建立了專檔，并實(shí)施經(jīng)費(fèi)保障和教育跟蹤監(jiān)測(cè)的措施，保證“三殘”兒童進(jìn)得去，留得住。我區(qū)現(xiàn)有適齡三殘兒童456人，已入學(xué)418人，入學(xué)率91.7%。
在全區(qū)學(xué)校中廣泛開(kāi)展“城鄉(xiāng)兒童手拉手活動(dòng)”品;組織學(xué)生積極參加“身邊希望工程”活動(dòng)，此外，還積極組織開(kāi)展各種形式的扶貧助學(xué)活動(dòng)，如“與下崗職工子女結(jié)對(duì)子”活動(dòng);外出務(wù)工人員“留守子女”關(guān)愛(ài)行動(dòng)等。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次深入到“計(jì)生三結(jié)合”幫扶戶、殘疾人貧困戶、貧困學(xué)生家庭了解情況，規(guī)劃落實(shí)幫扶項(xiàng)目，資助扶貧發(fā)展資金，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。
積極爭(zhēng)取社會(huì)各方面的關(guān)心和支持，全方位實(shí)施困難學(xué)生助學(xué)工程。聯(lián)系*市銀監(jiān)局工會(huì)職工為64名貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐資助學(xué);會(huì)同區(qū)民政局、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)工會(huì)、團(tuán)區(qū)委開(kāi)展20*年慈善、福彩幫困助學(xué)活動(dòng)，為我區(qū)貧困大學(xué)新生爭(zhēng)取各級(jí)資助，積極會(huì)同團(tuán)區(qū)委為我區(qū)貧困大學(xué)生爭(zhēng)取明德助學(xué)金、山城啤酒助學(xué)金等各類社會(huì)捐助。樹(shù)立了良好的教育形象。
(二)狠抓文明校園建設(shè)，努力提升校園文明。
今年，以創(chuàng)建文明校園為載體，結(jié)合*市創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作先進(jìn)城市，重點(diǎn)開(kāi)展了“省義務(wù)教育示范縣”、“規(guī)范收費(fèi)示范縣”、“市級(jí)文明單位”等創(chuàng)建工作,突出建設(shè)校園環(huán)境的凈、綠、美，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大校園積極、健康、向上的文化建設(shè)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，以高尚品格、文明習(xí)慣、優(yōu)美環(huán)境提升了校園文明。
(三)進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)大力推進(jìn)合格學(xué)校工程。
各學(xué)校積極爭(zhēng)創(chuàng)“義務(wù)教育示范?！薄⒏骷?jí)“校風(fēng)示范?！?，通過(guò)各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校軟硬件建設(shè)和校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)檔次和辦學(xué)效益，有力促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。一大批學(xué)校創(chuàng)建成為“義務(wù)教育示范?！薄ⅰ靶ｏL(fēng)示范?！钡?。截至目前為目，全區(qū)共有“全國(guó)百所少年軍校示范?！?所，省級(jí)“少年軍?！?所，“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！?所，“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)?！?所，“四川省環(huán)保學(xué)?！?所，“*市義務(wù)教育示范學(xué)?！?所，“*市校風(fēng)示范學(xué)?！?1所，“*市綠色學(xué)?！?所，“*市科技教育示范學(xué)?！?所，“*區(qū)校風(fēng)示范學(xué)?！?2所;“*區(qū)綠色學(xué)?！?所;“*區(qū)科技教育示范學(xué)校”5所。優(yōu)質(zhì)教育資源不斷增長(zhǎng)，教育綜合實(shí)力位居全市前列。
(四)深化學(xué)校后勤改革，增強(qiáng)辦學(xué)活力。
本著構(gòu)建和諧*教育的宗旨，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校后勤安全管理，堅(jiān)持為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為師生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)的原則，全年新建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂14個(gè)，完成整改的學(xué)生食堂12個(gè)，現(xiàn)在已有8所學(xué)校食堂達(dá)到b級(jí)，131所學(xué)校食堂達(dá)到c級(jí)。對(duì)全區(qū)16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)120所飲用井水的農(nóng)村學(xué)校水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)化驗(yàn)。劃撥專項(xiàng)資金10萬(wàn)元，為18所學(xué)校新打井，7所學(xué)校接自來(lái)水或建蓄水消毒池，建設(shè)了一批高規(guī)格農(nóng)村學(xué)校飲用水示范井。
三、以全面提升學(xué)校辦學(xué)水平為宗旨，不斷提高教育質(zhì)量。
(一)以全面提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，繼續(xù)大力推進(jìn)教師培訓(xùn)工程。
認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“三大培訓(xùn)計(jì)劃”創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式。今年舉辦了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師高級(jí)研修班一期共77人;中小學(xué)班主任培訓(xùn)班一期共2700多人次;新教師培訓(xùn)192人，共1900多人次;幼兒園教師全員培訓(xùn)320多人;中小學(xué)進(jìn)行教材培訓(xùn)38次，輔導(dǎo)課152節(jié)，參培教師4500余人次。成功地舉辦了“全國(guó)知名教育家李鎮(zhèn)西班主任學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”、“西師版小學(xué)數(shù)學(xué)教材副主編朱永富學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”、“*市原宣傳部副部長(zhǎng)、*市委講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)劉寧的*精神專題報(bào)告會(huì)”、實(shí)施同濟(jì)大學(xué)西部教育資助行動(dòng)計(jì)劃，全區(qū)50余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語(yǔ)骨干教師接受培訓(xùn)。突出新課改，加強(qiáng)教材培訓(xùn)。
(二)以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)大力推進(jìn)素質(zhì)教育工程。
二是教學(xué)教研工作在革新中提高，聯(lián)系中小學(xué)、幼兒園、片區(qū)教研聯(lián)組220次;組織、參與常規(guī)校本研修活動(dòng)100余次，上研究課100余節(jié)，專題講座50余場(chǎng)，參研教師3500人次;開(kāi)展學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽13余次，承擔(dān)了省化學(xué)教師課堂展評(píng)，地理西南地區(qū)高考研究等活動(dòng);組織完成了*市三年級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)，四年級(jí)英語(yǔ)，八年級(jí)歷史、物理學(xué)科的抽測(cè)工作。
三是教學(xué)科研再上臺(tái)階。認(rèn)真組織和推薦了6項(xiàng)中、小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教育教學(xué)科研成果參加*市政府組織的第二屆教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比活動(dòng)。組織和進(jìn)行了*區(qū)第四屆中、小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)科研課題立項(xiàng)和申報(bào)工作，共立項(xiàng)46項(xiàng)，共評(píng)選和表彰區(qū)級(jí)優(yōu)秀教育科研課題二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)6名。完成了對(duì)9所中小學(xué)、幼兒園創(chuàng)建區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字合格學(xué)校的自查驗(yàn)收工作。編輯出版了綜合刊物《*教育》首刊。
四是德育工作和未成年人思想道德建設(shè)取得明顯成效。組織開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)、“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”讀書(shū)教育活動(dòng)、紀(jì)念“6.26”國(guó)際禁毒日宣傳等系列活動(dòng)。深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，20*年我區(qū)600余名學(xué)生和160多個(gè)班集體受到省、市、區(qū)級(jí)表彰，涼姜中心學(xué)校等17所學(xué)校新創(chuàng)建為*區(qū)“校風(fēng)示范學(xué)?！?。10月邀請(qǐng)全國(guó)心理技術(shù)應(yīng)用研究論壇家庭教育專家到我區(qū)學(xué)校作家庭教育報(bào)告;邀請(qǐng)尹小星到宜二中等10所中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育。組織參加*市第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽取得優(yōu)異成績(jī)。20*年區(qū)教育局及中山街小學(xué)等5所學(xué)校被評(píng)為市、區(qū)雙擁工作先進(jìn)單位。
五是體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。認(rèn)真貫徹、落實(shí)了學(xué)校體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》、《藝術(shù)教育總體規(guī)劃》、繼續(xù)以農(nóng)村學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步推廣南部學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市體育工作會(huì)議精神，將對(duì)學(xué)校貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的情況列入今年教育督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合年終督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行。倡導(dǎo)學(xué)校體育活動(dòng)，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，收到良好效果。在城區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“校園集體舞”。制定《*區(qū)“陽(yáng)光伙伴”大展演。
活動(dòng)方案。
》和《節(jié)目方案》，積極籌劃明年的陽(yáng)光體育大展演活動(dòng)。組織了由區(qū)教育局、體育局聯(lián)辦的中小學(xué)生田徑比賽;組隊(duì)參加市教育局、市體育局主辦的第十屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得優(yōu)秀成績(jī);宜八中男子籃球隊(duì)獲四川省“李寧杯”籃球賽第一名，并代表四川省參加在湖南舉行的第二階段的比賽;宜六中獲四川省射箭團(tuán)體第一名。
組織我區(qū)五所藝術(shù)特色學(xué)校校長(zhǎng)、藝體教研組長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議，準(zhǔn)備全省藝術(shù)特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。組織了五所藝術(shù)特色學(xué)校校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)到成都參觀學(xué)習(xí)藝術(shù)教育工作。組織了區(qū)少先隊(duì)大隊(duì)大導(dǎo)員，音樂(lè)教師參加合唱指揮培訓(xùn)。20*年5月9日組織全區(qū)音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。6月各校開(kāi)展了豐富多彩的“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)省、市藝術(shù)特色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)我區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育工作的不斷發(fā)展。
(三)狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，不斷提升教育水平。
今年，在全區(qū)196所學(xué)校實(shí)施農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，順利通過(guò)了省級(jí)驗(yàn)收。精心組織參加了教育部組織的暑期中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作。大力開(kāi)展教育技術(shù)裝備，提高和加強(qiáng)教育網(wǎng)管理及應(yīng)用工作。新建計(jì)算機(jī)教室3間，新增計(jì)算機(jī)316臺(tái)，新建多媒體電教綜合教室10間，配備音樂(lè)、體育、美術(shù)等設(shè)備50萬(wàn)元，新建校園廣播系統(tǒng)1所，新增圖書(shū)25萬(wàn)冊(cè)。規(guī)范現(xiàn)代教育技術(shù)課題的申報(bào)和管理，積極組織中小學(xué)參與實(shí)驗(yàn)研究工作。大力提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)能力。
(四)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
義務(wù)教育。在區(qū)教育局統(tǒng)一布署下，舊城區(qū)小學(xué)、初中招生由區(qū)教育局統(tǒng)籌，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)學(xué)校招生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心校協(xié)調(diào)，小學(xué)共計(jì)招生9499人，初中共計(jì)招生12916人，順利完成了市教育局下達(dá)的招生任務(wù)。20*年九年義務(wù)教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為：小學(xué)入學(xué)率100%，小學(xué)輟學(xué)率為0.03%，小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率為100%，15周歲兒童完成率99.37%;初中階段入學(xué)率99.3%，初中學(xué)生輟學(xué)率0.27%，初中生畢業(yè)率為99.8%，17周歲人口初級(jí)中等完成率99.1%。
普通高中。自*市四中創(chuàng)建省級(jí)示范性高中以來(lái)，我區(qū)普通高中得到了進(jìn)一步的發(fā)展。首先反映在全區(qū)普通高中基礎(chǔ)條件得到了進(jìn)一步的改善，教學(xué)設(shè)備設(shè)施得以補(bǔ)充，教學(xué)管理不斷強(qiáng)化，全區(qū)高中教師隊(duì)伍得到了應(yīng)用的補(bǔ)充，特別是高中學(xué)校選招的教師素質(zhì)較高，教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
職業(yè)高中。我區(qū)的職業(yè)教育資源不斷擴(kuò)大。賓市食品工業(yè)職業(yè)高中擴(kuò)建工程正式啟動(dòng)，首批征地38畝的各種手續(xù)已經(jīng)辦妥，啟動(dòng)了創(chuàng)建國(guó)際級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中的工作。*市工業(yè)職業(yè)中學(xué)增加了洞子口校區(qū)，擴(kuò)大了工職中的在校生容量。區(qū)內(nèi)各學(xué)校積極調(diào)整職業(yè)教育思路，增加教學(xué)及實(shí)作設(shè)備設(shè)施，加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度，其中，食品職業(yè)中學(xué)開(kāi)展了“陽(yáng)光培訓(xùn)”、“李兆基基金農(nóng)民培訓(xùn)”、工職中開(kāi)展了“陽(yáng)光培訓(xùn)”工作。各職業(yè)學(xué)校大力引導(dǎo)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，職業(yè)高中學(xué)生的一次就業(yè)率超過(guò)92%。
民辦教育。我區(qū)民辦教育以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》及其《實(shí)施條例》，取得了較大的成績(jī)。整體規(guī)模不斷擴(kuò)大，全區(qū)共有經(jīng)審批的民辦教育機(jī)構(gòu)達(dá)到149個(gè)(市局審批7個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未包含在內(nèi))。辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，民辦校園著力改善辦學(xué)條件。突出發(fā)展重點(diǎn)，今年民辦職業(yè)學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的情況下，整體規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，招生數(shù)穩(wěn)中有升，特別是國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)行助學(xué)金發(fā)放后，今年全區(qū)民辦職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生達(dá)5039人，今年招生26*人，占職中總?cè)藬?shù)的54%。
成人教育。區(qū)內(nèi)公民辦職業(yè)高中和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，積極調(diào)整學(xué)校專業(yè)設(shè)置，實(shí)行“定單式”培訓(xùn)，除做好培訓(xùn)外，還努力做好就業(yè)指導(dǎo)和安置工作，全年總培訓(xùn)人數(shù)達(dá)26184人次，其中，文化培訓(xùn)16824人次，勞務(wù)就業(yè)培訓(xùn)4160人次，技能培訓(xùn)5200人次。積極開(kāi)展“綠色證書(shū)”培訓(xùn)和初中應(yīng)屆畢業(yè)生“2+1”分流教育，廣泛開(kāi)展課堂與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合培訓(xùn)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，到20*年9月，全區(qū)15周歲完成率99.37%，17周歲完成率99.1%。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)20xx年不參加升學(xué)考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，除此以外，學(xué)校還與鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)辦聯(lián)合舉辦“跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)班，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校還利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、設(shè)施開(kāi)展農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)人次達(dá)20xx0多人次。
學(xué)前教育。全區(qū)學(xué)前三年普及率達(dá)77.3%，城區(qū)學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)98.7%，農(nóng)村學(xué)前三年兒童受教育面由20xx年的26%上升至50.64%。大力加強(qiáng)農(nóng)村中心幼兒園建設(shè)和各級(jí)示范園建設(shè)，積極發(fā)展0-3歲早期幼兒教育，形成了以公辦示范性幼兒園為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為主體，以民辦幼兒園為補(bǔ)充的幼教事業(yè)發(fā)展新格局。
20*年，全市初中升學(xué)考試，統(tǒng)考七科中平均分六科居全市第一，a、b段居全市第一;20*年高考，*區(qū)考生以本科上線人數(shù)為2292人的成績(jī)蟬聯(lián)全市第一，其中重點(diǎn)本科占全市上線人數(shù)的50.7%。區(qū)屬高中上線185人，在20xx年基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)大跨越。
四、強(qiáng)抓教育安全，確保教育穩(wěn)定。
在繼續(xù)鞏固去年安全工作成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂了安全工作規(guī)程，健全安全穩(wěn)定管理機(jī)制，分級(jí)建立了安全和綜治工作制度，明確職責(zé)分工，層層落實(shí)了安全責(zé)任，建立了信息靈通、規(guī)范高效的綜治工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了安全教育和安全管理的培訓(xùn)，進(jìn)行了安全穩(wěn)定隱患的排查、整改和督查。開(kāi)展全方位的法制宣傳教育活動(dòng)，為普法營(yíng)造良好的氛圍。制定了整治校園周邊環(huán)境的。
工作方案。
并積極協(xié)調(diào)參與和相關(guān)部門對(duì)校(園)周邊環(huán)境的整治工作。抓治理強(qiáng)化措施深化校(園)依法治理工作大力開(kāi)展“五五”普法工作。及時(shí)排查調(diào)處矛盾糾紛全力維護(hù)教育系統(tǒng)的政治穩(wěn)定加強(qiáng)教育培訓(xùn)全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治凈化育人環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)“警校共育”工作進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全“人防”、“物防”、“技防”加強(qiáng)校園內(nèi)部保衛(wèi)工作打造“平安校園”。
五、堅(jiān)持教育優(yōu)先，推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
(一)各方配合排危房。
結(jié)合學(xué)校基建工作，對(duì)宜八中、象鼻中心校、文重街小學(xué)等校存在的d級(jí)危房進(jìn)行了全面的拆建，共排除d級(jí)危房2250平方米，超額完成了市區(qū)政府下達(dá)的20xx平方米的指標(biāo)任務(wù)，完成率達(dá)到112.5%。
(二)適應(yīng)城市化進(jìn)程的需要，實(shí)施重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目。
20*年實(shí)施宜六中和食職中開(kāi)行貸款建設(shè)項(xiàng)目、*市八中綜合樓建設(shè)項(xiàng)目、*市二中教學(xué)綜合樓建設(shè)項(xiàng)目;為實(shí)施校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善各校辦學(xué)條件，經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究，我局于20*年暑期共投入經(jīng)費(fèi)145萬(wàn)元對(duì)城鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)行屋頂治漏、廁所改建、電路改造、地面硬化專項(xiàng)整治。實(shí)施宗場(chǎng)中學(xué)、思坡中學(xué)綜合用房建設(shè)項(xiàng)目;為創(chuàng)建“四川省藝術(shù)特色學(xué)?！保纳撇糠殖菂^(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件，利用暑期為*市二中、*市八中、江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中山街小學(xué)、人民路小學(xué)、忠孝街小學(xué)、魯家園幼兒園鋪設(shè)了塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。鋪設(shè)面積約為9250平方米，共投入資金110萬(wàn)元。積極支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的創(chuàng)建，共投入資金182萬(wàn)元建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園項(xiàng)目。
(三)積極償還“普九”欠款，化解歷史遺留債務(wù)。
千方百計(jì)籌措資金，逐步償還農(nóng)村“普九”債務(wù)。區(qū)政府高度重視農(nóng)村“普九”債務(wù)的償還問(wèn)題。全區(qū)鎖定“普九”債務(wù)1477萬(wàn)，明確規(guī)定學(xué)校不得用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)償還“普九”債務(wù)，債務(wù)由政府負(fù)責(zé)償還。區(qū)級(jí)財(cái)政20*年償還“普九”債務(wù)150萬(wàn)元，區(qū)教育局作為“普九”債務(wù)償還的工作主體，積極制定償還債務(wù)工作方案，核對(duì)債務(wù)，辦理相關(guān)手續(xù)，使償還債務(wù)及時(shí)撥付到位。至此全區(qū)剩余“普九”債務(wù)余額為198萬(wàn)元，力爭(zhēng)在年內(nèi)全部化解。
(四)全力深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革。
一是我區(qū)認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育以縣為主的投入管理機(jī)制，區(qū)年初預(yù)算安排的生均公用經(jīng)費(fèi)和區(qū)配套經(jīng)費(fèi)全部落實(shí)到位，切實(shí)做到了不截留、不擠占、不挪用。為全面加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，保證預(yù)算經(jīng)費(fèi)的合理編制和規(guī)范使用，區(qū)教育局嚴(yán)格按照相關(guān)部門制定的《*區(qū)關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后公用經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則》，對(duì)義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格的管理和按劃定的比例支出，對(duì)農(nóng)村學(xué)校的經(jīng)費(fèi)預(yù)算進(jìn)行全面編制，并按區(qū)財(cái)政局的批復(fù)執(zhí)行。同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督審計(jì)，確保?？顚Ｓ?，堅(jiān)決杜絕擠占、挪用、截留專項(xiàng)資金的違規(guī)現(xiàn)象，及時(shí)查處各類違規(guī)行為，確保改革資金使用的規(guī)范、安全和有效，更好地發(fā)揮中央和省保障經(jīng)費(fèi)的使用效益。
二是加強(qiáng)預(yù)算資金管理，確保資金的使用效率。對(duì)現(xiàn)有的金蝶財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行了升級(jí)更新，使之更加適應(yīng)我們的工作需要，組織并指導(dǎo)了區(qū)教育系統(tǒng)核算單位法人代表及財(cái)會(huì)人員學(xué)習(xí)《四川省會(huì)計(jì)管理?xiàng)l例》、《財(cái)政違法行為處罰處分條例》及區(qū)教育系統(tǒng)財(cái)會(huì)管理制度，不同程度地提高了各核算單位的法人代表及財(cái)務(wù)管理人員的財(cái)務(wù)工作責(zé)任意識(shí)和管理意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行了教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算及撥款的報(bào)批程序，做到了預(yù)算有根據(jù)、有項(xiàng)目、有標(biāo)準(zhǔn)，撥款有程序?qū)徟囊罁?jù)。并按程序?qū)嵤┝?0*年教育經(jīng)費(fèi)部門預(yù)算編制工作。
今年的工作，雖然取得了較好的成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在一些不容忽視的問(wèn)題。一是隨著流動(dòng)人口的增加，城區(qū)教育資源嚴(yán)重緊缺;二是教師嚴(yán)重缺編，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量，形成了很大的安全穩(wěn)定隱患;三是嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)政策后，學(xué)校債務(wù)沉重，運(yùn)轉(zhuǎn)不暢，嚴(yán)重制約著教育的健康發(fā)展;四是高中教育現(xiàn)有資源不足，教育規(guī)模需進(jìn)一步擴(kuò)大;五是校園周邊環(huán)境治理尚待進(jìn)一步加強(qiáng)等有待于來(lái)年進(jìn)一步提高。
教育矯治工作自我鑒定篇十
本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)：
一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題?？梢哉f(shuō)，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō)，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提到寫(xiě)作能力，我還自修了寫(xiě)作培訓(xùn)。為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了數(shù)十本理論書(shū)籍?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。
二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。
一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū)，培養(yǎng)出人才。對(duì)此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。近十年來(lái)，我連續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教師兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。
在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，給戴紅花。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識(shí)，經(jīng)常叫他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級(jí)。近十年來(lái)，我一直都擔(dān)任班主任，輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué).高效的目的的。我從事語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。根據(jù)目前學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，迎合社會(huì)發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論。
三、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護(hù)。通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。如：有一次學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒(méi)錢購(gòu)買校服，好幾天為此事悶悶不樂(lè)。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢捐出來(lái)，給這位學(xué)生購(gòu)買校服，使他重展天真的笑容?！∵@些，都是同我平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外，我還在班內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，熱愛(ài)祖國(guó)大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng)，還有課文朗讀、故事會(huì)、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂(lè)趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)達(dá)到了愛(ài)國(guó)主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。
教育矯治工作自我鑒定篇十一
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。
一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。
在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫(xiě)生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。
對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
教育矯治工作自我鑒定篇十二
轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期，這學(xué)期的我好像和從前的狀態(tài)不一樣，如果讓我給這學(xué)期的工作提取兩個(gè)關(guān)鍵詞的話，我想我會(huì)鑒定為：壓力和反思。
壓力來(lái)源于很多方面，有身邊優(yōu)秀的新教師帶來(lái)的工作壓力：長(zhǎng)江后浪推前浪，把前浪拍在了沙灘上，學(xué)校一大批的新教師一上崗就表現(xiàn)出了過(guò)人的工作本事，讓我這個(gè)“老教師”深感自身不足。語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，低年級(jí)的語(yǔ)文尤其重要，我暗自告訴自我不能誤人子弟，這學(xué)期教學(xué)工作中，我在備課中狠抓重點(diǎn)，在學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)中嚴(yán)抓嚴(yán)查，想盡各種辦法讓學(xué)生多練習(xí)，期末復(fù)習(xí)給學(xué)生出手寫(xiě)卷子，堅(jiān)持復(fù)習(xí)期間每一天批改兩個(gè)班的試卷，作業(yè)批改量是平時(shí)的好幾倍。
學(xué)校下鄉(xiāng)支教的兩位教師各懷絕技，牛教師是教學(xué)和管理上的能手，對(duì)學(xué)生的心理了如指掌，能夠做到以柔克剛，魏教師洞察本事超強(qiáng)，對(duì)人和事有準(zhǔn)確的確定力。經(jīng)過(guò)和他們交談、學(xué)習(xí)以及借鑒書(shū)上優(yōu)秀教育工作者的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自我原先的班級(jí)管理工作很多都浮于表面，在管理學(xué)生的過(guò)程中很少靜下心來(lái)分析學(xué)生，教育目的很多只停留在消除表面現(xiàn)象上，教育手段過(guò)于簡(jiǎn)單直接，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“把教育的目的隱藏起來(lái)，是十分重要的教育藝術(shù)之一?！薄澳軌虼偈箤W(xué)生進(jìn)行自我教育，才是真正的教育?！边@也就意味著教育是有方法和技巧的，怎樣做一名智慧型的班主任教師是我目前要追求的重要工作目標(biāo)之一，這學(xué)期我也在不斷地反思如何才能做到這一點(diǎn)。
下頭分享一些這學(xué)期讓我印象深刻的工作反思：
第一，低年級(jí)學(xué)生的管理與中高年級(jí)不一樣，寬嚴(yán)相濟(jì)中的“嚴(yán)”字顯得格外重要，另外還要充分運(yùn)用表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，這其間的平衡很難把握，還要根據(jù)學(xué)生的具體情景區(qū)別對(duì)待。二一班有個(gè)叫李金陽(yáng)的男孩子，雖然是班里的班干部，但平常行為習(xí)慣不是異常好，甚至有時(shí)候還會(huì)有課間和別人打鬧的情景，我發(fā)現(xiàn)每次批評(píng)他的時(shí)候他都一言不發(fā)，表情淡漠，能看得出他并不是心悅誠(chéng)服地理解教師的批評(píng)，甚至還有些抵觸情緒，聯(lián)系家長(zhǎng)的話他的抵觸情緒會(huì)更強(qiáng)。之后，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很識(shí)夸的孩子，就別有用心地經(jīng)常在班里當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴提高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，李金陽(yáng)的行為習(xí)慣有了很大改變，下課很少參與追逐打鬧，并且對(duì)班里的紀(jì)律管理變得很上心，任課教師上課之前偶爾晚到一會(huì)兒，他必須會(huì)主動(dòng)和班長(zhǎng)一齊管理班級(jí)紀(jì)律。聽(tīng)他媽媽說(shuō)，這半年他放學(xué)回家，總是說(shuō)教師又表?yè)P(yáng)他了，在家也十分聽(tīng)話，感覺(jué)孩子突然長(zhǎng)大了。聽(tīng)到這些，我更加堅(jiān)定了自我的方向是正確的，教師對(duì)孩子贊揚(yáng)和肯定能夠激發(fā)起孩子的自信心、提高孩子的自尊水平，從而提高孩子的自律性。
第二、農(nóng)村孩子的家長(zhǎng)在教育孩子方面缺少有效的方法，有的家長(zhǎng)在孩子的.成長(zhǎng)方面花的心思太少。在交流中得知，班里有些孩子的家長(zhǎng)在孩子這七八年的成長(zhǎng)中很少刻意地去培養(yǎng)過(guò)孩子，不管是在學(xué)習(xí)方面還是性格的塑造。說(shuō)實(shí)話，我也是初為人母，很多地方也有困惑，并且孩子還小，對(duì)于七八歲的孩子家教方面該怎樣細(xì)致具體地指導(dǎo)我也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但我始終相信：對(duì)孩子的教育要了無(wú)痕跡，但了無(wú)痕跡絕不是不作為更不是走極端，異常是在應(yīng)對(duì)孩子身上存在的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們要冷靜、理智地分析和處理，每個(gè)問(wèn)題其實(shí)都是偽裝的禮物，這些問(wèn)題正是孩子成長(zhǎng)的契機(jī)，如果家長(zhǎng)們能夠以恰當(dāng)?shù)胤绞教幚砗⒆由砩系膯?wèn)題，那么孩子也會(huì)從家長(zhǎng)身上學(xué)到很多對(duì)人對(duì)事的正確態(tài)度，為孩子端正的三觀打基礎(chǔ)。
第三、成績(jī)雖然很重要，但成績(jī)不是評(píng)價(jià)孩子的唯一指標(biāo)，作為一種選拔機(jī)制，考試就算是相對(duì)公平的高考也會(huì)有不公平的一面，教師難當(dāng)，因?yàn)槲覀兗缟铣袚?dān)的職責(zé)太多太多，既要讓孩子們成績(jī)好，還要讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，更要盡我們所能地給孩子一個(gè)歡樂(lè)的童年，讓孩子小學(xué)的童年時(shí)光因?yàn)閷W(xué)校和教師的存在而更加完美，而不是大打折扣。
有句話是這樣說(shuō)的，“當(dāng)你覺(jué)得很焦慮、煩惱、疲憊的時(shí)候，你往往是在走上坡路，當(dāng)你覺(jué)得簡(jiǎn)便的時(shí)候很有可能你是在走下坡路”，每次想起這句話都會(huì)感嘆人生艱辛：辛苦焦慮是人生常態(tài)，好不容易簡(jiǎn)便一點(diǎn)了還要背負(fù)著“走下坡路”的罪惡感。我覺(jué)得這句話說(shuō)得實(shí)在不夠厚道，有些過(guò)勞綁架的嫌疑，對(duì)此，我認(rèn)為：辛苦付出很重要。但方向更重要，我們僅有秉承著“愛(ài)與職責(zé)”堅(jiān)定前行，才能走得更遠(yuǎn)。
教育矯治工作自我鑒定篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)情景作如下鑒定：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，了解和分析學(xué)生情景，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易理解。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自我的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期夢(mèng)想，結(jié)果之后下課一調(diào)查，一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才明白我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分資料同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。于是，我在課后更多的主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：
一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的本事相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛進(jìn)取，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。所以，講得太深，沒(méi)有照顧到整體。由此能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情景，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性，記得一位優(yōu)秀的教師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在教授《unit3lesson9》的時(shí)候，這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時(shí)的時(shí)候，我經(jīng)過(guò)畫(huà)圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來(lái)加以充分形象的講解和此文來(lái)源于本站說(shuō)明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞，學(xué)生聽(tīng)懂了，也就顯得頗有進(jìn)取性。所以在練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型時(shí)，學(xué)生異常用功，教學(xué)效果也十分夢(mèng)想?？梢?jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。異常是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)本事的一個(gè)好方法，新教師僅有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀教師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他教師的課。本學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自我的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情景，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有本事提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取團(tuán)體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)方法，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵(lì)，只要他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的本事。
精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不一樣層次的作業(yè)讓不一樣層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣經(jīng)過(guò)精講，多練，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，也行之有效。
教育矯治工作自我鑒定篇十四
20__年學(xué)校全力推進(jìn)教育改革，在注重內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上求發(fā)展，進(jìn)一步深化學(xué)校的精細(xì)管理，完善各項(xiàng)制度、倡導(dǎo)精細(xì)化管理，并不斷改革和創(chuàng)新內(nèi)部管理，民主、科學(xué)、規(guī)范、有效的決策和實(shí)踐，全校上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合力攻堅(jiān)，迎難而上，以干克難，圓滿順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了令人歡欣鼓舞的成績(jī)。
一、著力抓好管理工作，加大檢查督促力度。
20__年學(xué)校加強(qiáng)了管理，加大了引導(dǎo)、督促力度，最大限度地發(fā)揮各級(jí)部和科室的功能。
進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，以“鼓動(dòng)師生”、“服務(wù)師生”、“成就師生”為目標(biāo)，不斷提升管理思想，謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，克服管理中的思維定勢(shì)，把與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。
強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，全體教師進(jìn)取參與，認(rèn)真探索，構(gòu)成特色的教學(xué)模式。
建立了一套切實(shí)可行，高效務(wù)實(shí)的考評(píng)、管理、表彰機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體師生的進(jìn)取性，以教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展。
經(jīng)過(guò)不斷積淀和反思，辦學(xué)理念和發(fā)展思路越來(lái)越明晰，豐富了學(xué)校文化體系。
發(fā)展思路：以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，抓學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成，為教師發(fā)展搭建良好的發(fā)展平臺(tái)。
二、打開(kāi)德育管理的新局面，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
樹(shù)立科學(xué)的教育觀、人才質(zhì)量觀，學(xué)校教育必須以夢(mèng)想信念教育為核心，愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)，學(xué)生全面發(fā)展教育為目標(biāo)。
1、優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高育人素質(zhì)。學(xué)校制定《班主任發(fā)展規(guī)劃》，加強(qiáng)了班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。首先充分利用孔子學(xué)堂對(duì)班主任進(jìn)行古今中外優(yōu)秀的德育理論學(xué)習(xí)，并且定期召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自我的特長(zhǎng)并組織落實(shí)好主題班會(huì)，要求班主任教師有強(qiáng)烈的職責(zé)心、有博大的愛(ài)心、有精湛的管理藝術(shù)。
2、貼近學(xué)生生活，廣開(kāi)育人途徑。
其一，教書(shū)育人。課堂教學(xué)是德育工作的主陣地，教師在教學(xué)中堅(jiān)持徳智統(tǒng)一，育人為本，以德為先。根據(jù)各科的特點(diǎn)有機(jī)、有意、有序地滲透德育資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和團(tuán)體主義教育，進(jìn)行科學(xué)人生觀、價(jià)值觀以及夢(mèng)想信念教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育中的主渠道作用。
其二，行為育人。學(xué)校定期評(píng)選出感動(dòng)學(xué)校教師、最美教師和最敬業(yè)班主任，為師生樹(shù)榜樣、立標(biāo)桿。教職工的言傳身教，在潛移默化地影響著學(xué)生，我校老教師對(duì)教學(xué)的一絲不茍，青年教師對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至，管理人員對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，服務(wù)人員對(duì)工作的任勞任怨，無(wú)時(shí)不刻不在影響著學(xué)生整個(gè)人生的發(fā)展。
其三，制度育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》完善和修訂《學(xué)生管理手冊(cè)》、《學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)范》和《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)加分辦法》，制定了一些行之有效的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范學(xué)生的言行。告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。
其四、活動(dòng)育人。開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)：發(fā)揮共青團(tuán)作用進(jìn)行先鋒隊(duì)教育;開(kāi)辦了第25屆學(xué)生業(yè)余黨校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為兼職教師，每月的黨課注重以靈活的形式進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、夢(mèng)想信念;成立了“志愿者社團(tuán)”培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、提高”精神，堅(jiān)持開(kāi)展每周一升國(guó)旗為主的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，舉辦了高考百日誓師大會(huì)、高一二籃球賽、“長(zhǎng)跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動(dòng)、新生軍訓(xùn)和入軌系列教育活動(dòng)、開(kāi)展了最美學(xué)生和最美教師評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了正能量。
3、構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)整體育人機(jī)制。每一屆高一入學(xué)后及時(shí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)家校溝通，及時(shí)了解學(xué)生的情景，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念，到達(dá)共同管理，共同提高的目的。聯(lián)合社會(huì)各界力量對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育活動(dòng)：20__年邀請(qǐng)了“紅二代”進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、司法部門專業(yè)人員做法制報(bào)告、消費(fèi)大隊(duì)開(kāi)展了消防演練，還邀請(qǐng)了社會(huì)愛(ài)心人士進(jìn)行了感恩教育、老校友進(jìn)行了榜樣教育。
三、扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研工作，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
20__年學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞“創(chuàng)名師、求質(zhì)量”的目標(biāo)，以“提升教師本事、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘榍腥朦c(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)改革，進(jìn)取推進(jìn)教育科研和教學(xué)鑒定機(jī)制的建設(shè)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓知識(shí)積淀為教師的素質(zhì)。
要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏，教師必須由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。學(xué)校由原先的激勵(lì)教師個(gè)人向激勵(lì)團(tuán)體過(guò)渡。學(xué)校按照“理論指導(dǎo)、科研引領(lǐng);以人為本、進(jìn)取推動(dòng)”的思路，深入開(kāi)展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。具體做法是：(1)定時(shí)間、定資料、定中心議題全員學(xué)習(xí)，檢查教師的自主學(xué)習(xí)筆記;(2)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)供給學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，學(xué)校組織教師參加了滄州教科所、正定中學(xué)、神州智達(dá)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加高三備考會(huì)議，回來(lái)后聽(tīng)取教師學(xué)習(xí)匯報(bào);(3)利用研討課、推門課，示范課、觀摩課開(kāi)展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)互動(dòng)的形式，邁開(kāi)教科研的步子。
2、實(shí)施教學(xué)大練兵，讓教師的素質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楸臼隆?BR> 我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料，提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參與各級(jí)活動(dòng)，進(jìn)取搭建教師展示的平臺(tái)。骨干教師加大練兵力度，打造名師，以課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)取主動(dòng)地提高教學(xué)技能。青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)力度，從講課、備課、說(shuō)課、課件制作等每一個(gè)細(xì)節(jié)方面不斷提高本事，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。
教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂。學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，制訂了《教案設(shè)計(jì)八問(wèn)》并著力落實(shí)，結(jié)合黨員示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報(bào)課、全體教師推門課、要求教師人人上好每一節(jié)課，并由教研組、年級(jí)組、學(xué)校三個(gè)層面進(jìn)行評(píng)課，從而全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。
學(xué)校舉行了崗位練兵系列活動(dòng)：(1)板書(shū)設(shè)計(jì)：由在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)中板書(shū)隨意性太強(qiáng)，所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科，對(duì)板書(shū)提起重視，不斷提高了板書(shū)的設(shè)計(jì)本事。(2)教學(xué)反思：要求教師養(yǎng)成寫(xiě)課堂反思的好習(xí)慣，自我鑒定、自我提高。(3)教學(xué)大賽：舉行了高一、二同課異構(gòu)教學(xué)大賽，提高了教師對(duì)教材的把握本事和教學(xué)方法的運(yùn)用本事。(4)專題講座：針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題和工作進(jìn)行了針對(duì)性的專題講座，從而提升教師解決實(shí)際問(wèn)題的本事。(5)教師考試：對(duì)35歲以下的年輕教師進(jìn)行高考試題考試，隨時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)，提高應(yīng)變本事。
3、堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，鼓勵(lì)教師不斷超越自我。
全校要求每一位教師都根據(jù)自我的興趣特長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展需求，確立了自我的個(gè)人發(fā)展愿景和職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自我超越。校長(zhǎng)利用全體教師會(huì)議對(duì)教師的個(gè)人發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，并及時(shí)進(jìn)行師德、教法引導(dǎo)。
學(xué)校20__年組織并參加了各種教研活動(dòng)：舉行了科研課題開(kāi)頭報(bào)告會(huì)，明晰了研究方向和思路。教科所邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的骨干教師與我校教師同課異構(gòu)，承辦了物理實(shí)驗(yàn)大賽，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我校多名在同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
四、熱心服務(wù)一線打造和諧學(xué)校。
學(xué)校努力樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持和改善工作作風(fēng)。明確了后勤工作的方向：一個(gè)要求，二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)宗旨，四個(gè)原則。即：工作要求：今日事、今日畢;工作標(biāo)準(zhǔn)：教師和學(xué)生的滿意度;工作宗旨為：服務(wù)前勤、服務(wù)一線、服務(wù)師生;工作原則：主動(dòng)、熱情、及時(shí)、高效。
硬件建設(shè)方面：完成了五大工程：1、亮校工程。在原有各組團(tuán)、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎(chǔ)上，在宿舍樓東西盲點(diǎn)陰暗處、教學(xué)樓之間連廊增設(shè)照明燈。讓整個(gè)學(xué)校亮起來(lái)，減少了學(xué)生違紀(jì)的發(fā)生，更大程度上避免安全事故的發(fā)生。2、圍欄工程。在17年增設(shè)的二層圍欄上加裝10個(gè)出入口，解決了學(xué)生課外活動(dòng)中進(jìn)出之需。3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤(pán)管，使禮堂冬季室溫維持15度以上，解決了冬季禮堂使用問(wèn)題。4、行政樓改造工程。5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設(shè)素食餐廳，解決了特殊體質(zhì)學(xué)生的就餐問(wèn)題。
服務(wù)方面：增設(shè)了學(xué)生服務(wù)中心、為高一宿舍樓安裝空調(diào)、把茶水鍋爐開(kāi)水輸送到了宿舍樓、改造了微機(jī)室并升級(jí)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、改造了消防地下管線。
教育矯治工作自我鑒定篇十五
作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé)，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我各方面的本事?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下：
一、在理念上的轉(zhuǎn)變。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是學(xué)習(xí)科學(xué)的主體;學(xué)習(xí)科學(xué)要以探究為核心;科學(xué)課程的資料要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面的需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。這些理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
二、在資料方面，我發(fā)現(xiàn)：
1、科學(xué)課的主要資料，不僅僅綜合了自然課的主要資料，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí)、環(huán)境保護(hù)教學(xué)資料。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。課程中的資料更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、從中獲取知識(shí)。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究本事的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識(shí)、本事、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。
三、在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。
1、在上課時(shí)，教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情景，靈活多變的運(yùn)用;教學(xué)環(huán)節(jié)隨時(shí)根據(jù)具體情景進(jìn)行調(diào)整。
2、由于文本供給的學(xué)習(xí)資料的開(kāi)放性很強(qiáng)，在備課時(shí)，我充分想到可能發(fā)生的情景，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以，在備課時(shí)，我不僅僅研究到文本的'資料，還研究到文本延伸到的資料，查閱相關(guān)書(shū)籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑，而自我卻不知怎樣回答的情景。
3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂。有的學(xué)習(xí)資料，實(shí)踐性十分強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，所以，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識(shí)。而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。
4、不斷鑒定經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生提高成長(zhǎng)，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的進(jìn)取性。
在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的進(jìn)取性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)的道路上，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大更多的收獲。