每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)，不管是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，總結(jié)都能幫助我們更好地成長(zhǎng)。合理運(yùn)用段落過(guò)渡詞，使總結(jié)更具連貫性。3、總結(jié)范文可以為我們提供一個(gè)參照和借鑒的對(duì)象。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
“后來(lái)我才知道，媽媽的一生都有我的影子，在隱隱約約的左右”
媽媽在我眼里還是一個(gè)孩子。她心情煩躁的時(shí)候，門(mén)呀窗呀，都會(huì)被她推來(lái)踢去咚咚作響，從小到大，我不知道惹惱過(guò)她多少次，他曾經(jīng)把土豆、絲瓜、衣架、拖鞋、掃帚……往我身上扔，然后用超大的嗓門(mén)尖叫：“我為什么要養(yǎng)你長(zhǎng)大來(lái)氣我？我是不是欠你什么？總有一天我會(huì)被你氣死的……”那幾句話(huà)，我大概在幾年以前就能夠倒背如流了。每當(dāng)她這樣說(shuō)的時(shí)候，我就在想，我逼死她的可能性不大，不過(guò)能在她的“刀光劍影”下平安的活下去就不容易了。多虧他扔掃帚的時(shí)候準(zhǔn)兒不大，否則弄不好我還真得英年早逝了。
其實(shí)我知道，媽媽這只是在發(fā)泄，她像孩子那樣情緒化，一切只能用最簡(jiǎn)單的初級(jí)方式來(lái)表達(dá)。第二天，她就若無(wú)其事的該干什么就干什么，似乎頭一夜的暴風(fēng)雨就是一場(chǎng)做過(guò)就算的夢(mèng)。我理解她，因?yàn)樗鞘澜缟献類(lèi)?ài)我的人。這道理是我從懂事起就明白的。
媽媽漂亮，我好像哪里都比不上她。而且，我看到的只是她現(xiàn)在風(fēng)韻猶存的姿態(tài)，直到翻開(kāi)舊相冊(cè)的時(shí)候，我才驚訝歲月催人老的本領(lǐng)。而現(xiàn)在她額頭上的那一道道皺紋，就是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
媽媽?zhuān)改蚝⒆右粯訂渭兊幕顑商彀?，因?yàn)槟哿?。媽媽?zhuān)x謝您扔?xùn)|西時(shí)準(zhǔn)兒差，我知道您是故意的。媽媽?zhuān)視?huì)寵您一輩子！
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
“忽如一夜冬風(fēng)來(lái)，茫茫天地雪花飄”昨天還依偎在春天的懷抱里吃早餐，今天，伴著和煦的春光迎來(lái)春天的第一場(chǎng)“雪”—柳絮飄飄。那飄飛的“雪花”如同小精靈般地降臨人間，給這個(gè)世界蒙上了一層神秘的面紗。它們是天地聯(lián)系情感的紐帶，他們中的每一個(gè)小分子都寄托著對(duì)大千世界的殷殷期待，和對(duì)更高，美好境界的追求與向往。他們沐浴春光，在春的殿堂里享受著改革開(kāi)放的春風(fēng)拂面。在沒(méi)有他們的日子里，凝固的空氣讓人著實(shí)感到生活暗淡，在這茫茫天地間，有了這些充實(shí)郁悶的“雪花”讓人們也感受到改革開(kāi)放后的繁榮富強(qiáng)。在這“雪花”飄飛的冬季里，人們擁抱春光，欣賞“雪境”不禁體會(huì)了一番冬天不冷的閑情雅趣。真想讓時(shí)間停留在這一秒，坐在教室的我，目光也停留在這片千載難逢的美麗的雪境中，但美好的東西總是那么易逝，然而，我們現(xiàn)在的美好生活依舊是真真切切的。
和煦的春光給我們帶來(lái)溫暖，飄飛的柳絮給我們帶來(lái)冬意。對(duì)，還有遠(yuǎn)處的榆葉梅。春的養(yǎng)料給了它們滋潤(rùn)，它們爭(zhēng)先恐后地綻放在這“冬天”的世界里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那鮮艷的綠葉上似乎落滿(mǎn)了這漫天飄飛的`雪花，嫩白嫩白的，同樣給人帶來(lái)冬的氣息。走近看來(lái)，那潔白的榆葉梅的花瓣更似一朵朵凋零的雪花。如果說(shuō)柳絮給世界蒙上了一層神秘的面紗，那么榆葉梅則是面紗上神秘的發(fā)卡。
處在這美景中，喜悅告訴了我在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在改革開(kāi)放的春風(fēng)拂面下，照耀著春光的人生之路將會(huì)愈走愈平，坎坷和挫折也會(huì)隨之暗淡。就正如在這春光明媚的“冬季”欣賞雪境一般讓人心曠神怡，反過(guò)來(lái)說(shuō)，即使在冬天有黨的呵護(hù)，人們也會(huì)感到溫暖的。一陣微風(fēng)打斷我的思緒。我不禁感嘆—冬天不冷。
喜歡一個(gè)人靜坐的時(shí)候，想很多事情，因?yàn)殡y得有這樣的時(shí)間讓我悠然自得。不知什么時(shí)候，我怕一個(gè)人呆著;怕那份寂寞和孤獨(dú)把我埋沒(méi);也怕生出許多心事，卻找不到傾訴的對(duì)象;以往總有月陪伴，如今只能唱著一簾幽夢(mèng)，聊以自慰。
沒(méi)曾想，這個(gè)冬天卻送給我一個(gè)意外的驚喜：大學(xué)時(shí)形影不離的好友麗去深圳出差說(shuō)順路來(lái)看我。啊!13年沒(méi)見(jiàn)了!從知道她要來(lái)，我就開(kāi)始興奮不已，期待著!
說(shuō)是乘坐從深圳到懷化西的n702次列車(chē)，晚十點(diǎn)二十七分到達(dá)株洲站，我和然(我愛(ài)人)九點(diǎn)就在火車(chē)站等候。看我不停地看表，說(shuō)著“不會(huì)晚點(diǎn)吧”之類(lèi)的話(huà)，然不斷地安撫著......
終于到了，十點(diǎn)三十一分有個(gè)熟悉的身影在出站口出現(xiàn)，我的心提升到嗓口，我喃喃道：就是她!就是她!然，你看到了嗎?我知道她看不到我，她是近視眼呀!
她就在我身邊，我們擁抱，良久說(shuō)不出一句話(huà)。我說(shuō)：麗，只有你沒(méi)有變，而我卻老了。她說(shuō)：云，你沒(méi)有老，是成熟了。我們淚眼相望，感嘆著歲月的無(wú)情，也慶幸著老天給了我們這次重逢。
記了誰(shuí)先睡著;直到三天后，她站在西去的列車(chē)上向我揮手，我才猛然想起，她終將離開(kāi)我，回到我那魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)——新疆。
我的淚開(kāi)始狂奔，心也隨著列車(chē)飛馳西去......
我知道我的心在遠(yuǎn)方，我的夢(mèng)也在遠(yuǎn)方......
麗走了，卻留給我太多太多的牽掛!讓我這個(gè)冬天心有所牽，時(shí)時(shí)感受著來(lái)自西北的溫情。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著樹(shù)上的葉子，雪紛紛地下，樹(shù)枝不停的在風(fēng)雪交加下?lián)u晃。此時(shí)大街上幾乎沒(méi)有一個(gè)人，地上的雪越來(lái)越厚。放學(xué)了，我匆匆的趕回家，路上，我一邊穿著衣服，一邊搓手取暖，一片雪花溜到了我熱乎乎的脖子里，我打了個(gè)冷顫。
又是一天，烏云密布，雷聲轟鳴，好像整個(gè)天空都在爆炸；電光閃閃，好像整個(gè)天空都著了火似的。閃電劃破了我的心，媽媽從我的后面摟著我，媽媽的身子淋濕了大半?！皨寢?zhuān)悴焕鋯幔俊眿寢屢廊粠е⑿φf(shuō)：“傻孩子，媽媽不冷。”我看著媽媽那消瘦的還在顫抖的背影，只聽(tīng)媽媽急促的說(shuō)：“快走，快走?！蔽液孟衩靼琢耸裁础?BR> 媽媽是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；媽媽是煩惱中的古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅旋律飄蕩，眼前立刻青翠。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
每當(dāng)放學(xué)，外面下雨我打傘回家的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生的一件事情就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我收拾好書(shū)包準(zhǔn)備回家。我剛走出校門(mén)，老天不公平，突然下起了大雨。我看著那黑漆漆的天空如撒了一大瓶墨水一般，而雨水就像瀑布一般飛瀉下來(lái)?？礃幼舆@雨一時(shí)半會(huì)不會(huì)停，我又沒(méi)有帶傘，沒(méi)辦法，只好頂著大雨往家跑。跑著跑著，突然覺(jué)得有人拍了我一下。我回頭一看，原來(lái)是一位七十來(lái)歲的`老人，身材不高，額頭上布滿(mǎn)了小溪似的皺紋，一手里打著一把傘，一手牽著一個(gè)比我大點(diǎn)的姐姐。老爺爺慈祥地看著我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶傘呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，現(xiàn)在回去的話(huà)準(zhǔn)成了’落湯雞’了?！睜敔斅?tīng)了，毫不猶豫地說(shuō)：“讓我送你回家吧。”我聽(tīng)了不好意思地說(shuō)：“算了吧。我家遠(yuǎn)得很呢。”爺爺聽(tīng)了，笑笑說(shuō)：“沒(méi)事的?！闭f(shuō)著，把姐姐送到傳達(dá)室后，伸手把我拽到傘下了。頓時(shí)，一股暖流涌上心窩，這世界居然還有這么好的人？走著走著，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我抬頭望望爺爺，發(fā)現(xiàn)他有半個(gè)身子被雨水打濕了。于是，我問(wèn)：“老爺爺，你的衣服被雨水淋濕了，不冷嗎？”老爺爺看了看我說(shuō)：“孩子，我不冷。”這爺爺真好??！
我回到家了，高興地說(shuō)：“爺爺，我到家了。您到我家換件衣服再走吧?！闭f(shuō)著，我伸手想把爺爺拽進(jìn)來(lái)。爺爺卻說(shuō)：“不了。我還要去接孫呢?！蔽铱粗鵂敔敐u漸遠(yuǎn)去的背影越來(lái)越高大了。
現(xiàn)在，我終于明白了：做點(diǎn)好事可敬，而那種犧牲自己利益來(lái)幫助他人的，不得不讓人敬佩。以后我也要做個(gè)爺爺那樣的人幫助需要幫助的人。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
像癡人說(shuō)夢(mèng)，可我真的很想抱個(gè)太陽(yáng)回家。暖暖母親冰涼的心，讓她知道丈夫背叛了，還有女兒，一切都可以重新開(kāi)始。
父親走的理由充分得讓我覺(jué)得他壓根兒不是個(gè)男人：“兩個(gè)孩子，負(fù)擔(dān)太重了……”母親沒(méi)讓他把話(huà)說(shuō)完，因?yàn)槟赣H如果是個(gè)男人，她該是男人中的極品。她不想聽(tīng)這么窩囊的話(huà)。
父親走了。我分明感受到了母親的艱難與酸楚。一個(gè)柔弱女人在拼了命掙錢(qián)，為了她的兩個(gè)孩子。掙錢(qián)時(shí)，那背后隱藏著瀕臨崩潰的悲哀。
那天，天很好。母親在要轉(zhuǎn)身出門(mén)的瞬問(wèn)忽地又扭身轉(zhuǎn)回頭，定定地看著我，我驚詫得不知所措。她說(shuō):“你一定要好好學(xué)習(xí)，明白嗎?如果不是為了你們，我……唉!”我趕緊低下頭，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)真的`很差。而那成績(jī)又是她的希望。目送著她拖著有些疲憊的腳步離開(kāi)家，絲絲白發(fā)在風(fēng)里翻飛一種難以名狀的苦澀涌上心頭。母親額上的溝壑，手上的裂痕一切都那么沉重，壓得我想把大陽(yáng)敲碎。
很想幫幫母親，可母親說(shuō)不用幫，只要你成績(jī)好就謝天謝地。我想哭，我愛(ài)母親，可母親愛(ài)成績(jī)，成績(jī)又不愛(ài)我，三角戀會(huì)讓每個(gè)人都崩潰的。
為了讓母親有一件時(shí)下流行的t恤。我省了一個(gè)多月的零用錢(qián)，母親很高興.但最后卻說(shuō)：“你應(yīng)該把錢(qián)用到吃上，吃好了才能學(xué)好。不要再為我花錢(qián)，你們不是又快考試了嗎?”我趕緊把話(huà)題岔開(kāi)，我怕成績(jī)會(huì)讓母親身上的t恤黯然失色的。
過(guò)幾天假期。我想幫她做軍工，可她卻尖叫著喊道：“你要?dú)馑牢?你不知道打工會(huì)耽誤學(xué)習(xí)嗎?如果你今年考不上。我怎么辦?”我支吾了半天不敢吭聲了，因?yàn)槲乙膊恢牢铱疾簧?，母親該怎么辦。人都是旅著一個(gè)又一個(gè)希望支撐著活下去的。特別是像母親這樣的女人。如果她最大的希望破滅了，不知道我抱個(gè)太陽(yáng)回家還有沒(méi)有用。
寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我不知道是什么心情，我想爆發(fā)。
媽媽?zhuān)畠簮?ài)您，想用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您，但是您知道，女兒成績(jī)不好；您也知道，條條大道通羅馬，您知道得比我還早。可您為什么硬是要把我拉進(jìn)黑暗的沼澤地呢?我知道您辛苦，我知道您太不容易。我希望能幫您。能用我微薄的力量回報(bào)您一點(diǎn)點(diǎn)，可您卻將厚重的希望寄托在我那羞于啟齒的成績(jī)上，我不敢想像結(jié)果是什么。我只想擁有一個(gè)溫暖的家。
媽媽?zhuān)蚁氡€(gè)太陽(yáng)回家，讓太陽(yáng)的光芒照亮您的心扉。我想告訴您太陽(yáng)不只代表著成績(jī).。它還代表著溫暖和愛(ài)；成績(jī)不能讓我們相依相偎一生，但愛(ài)卻可以。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
一個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)都彎下了腰，天空再也不像春天那樣萬(wàn)里無(wú)云，而是陰云密布。接著鵝毛般的大雪從天而降，很快就把大地鋪上了一層厚厚的“棉被”?？唇?，樹(shù)上、地上和停放在馬路邊的汽車(chē)上，都能看到厚厚的積雪?？催h(yuǎn)處，就是一片白，根本看不到其它的顏色。
早起上學(xué)，臨出門(mén)前，媽媽拉住我說(shuō)：“今天天冷，你多穿點(diǎn)，就把我的這條圍巾給你戴上吧?！闭f(shuō)著，媽媽就把圍巾緊緊地系在我的脖子上。“你把圍巾給我了，那你不就冷了嗎？”我快速地問(wèn)她。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我不怕冷?！?BR> 在路上，我圍著媽媽的圍巾，感覺(jué)不到一絲的寒冷，似乎忘了現(xiàn)在是冬天，直到學(xué)校門(mén)口才把轉(zhuǎn)帳還給媽媽。
放學(xué)了，刺骨的西北風(fēng)又刮了起來(lái)，似乎吐一口哈氣就能凍成冰，我不禁打了個(gè)寒顫，媽媽看見(jiàn)后，連忙把她的圍巾又摘了下來(lái)。“趕緊圍上吧?！眿寢尨叽俚?。
“好吧?！蔽铱粗鴭寢?zhuān)穯?wèn)到：“那你不冷嗎？”
“有你在，我就不冷。”媽媽說(shuō)。
可我心里默默地想：媽媽?zhuān)以富癁橐患偷挠鸾q服，為你帶來(lái)溫暖。我愿化為一個(gè)暖手爐，讓你不再寒冷。
?。∥业膵寢?zhuān)慨?dāng)我看到你的圍巾，我都會(huì)想到你，有媽媽的愛(ài)再冷的冬天，我也不覺(jué)得冷。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
深冬，刺骨的寒風(fēng)呼呼地咆哮著，令人瑟瑟發(fā)抖，但我的心中卻涌動(dòng)著一股暖流。
媽媽騎電瓶車(chē)送我上學(xué)，盡管我們兩人都穿著厚厚的棉襖，可我流下的鼻涕還是都快結(jié)成冰了。我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)依洹眿寢屚Ａ讼聛?lái)，竟脫下自己的棉襖披在了我的身上，我頓時(shí)暖和了許多。
這時(shí)，我忽然想到：媽媽把她的外套給了我，她難道不冷嗎？只見(jiàn)她不停地打著顫，抓住電瓶車(chē)的一雙手通紅通紅的。等紅綠燈時(shí)，我下了車(chē)才看見(jiàn)她的嘴已凍得發(fā)紫。
我十分感動(dòng)，媽媽這么冷，竟還把自己的外套給了我。她是多么的愛(ài)我呀！
我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕淞?，我還是把外套還給你吧，你太冷了！”
媽媽用顫巍巍的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽不冷?！闭f(shuō)完，“啊嚏”打了個(gè)噴嚏。
到了學(xué)校，我下了電瓶車(chē)，背上書(shū)包，拿起媽媽的外套遞給媽媽?zhuān)墒菋寢尣](méi)有接，而是調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，便騎電瓶車(chē)駛向了遠(yuǎn)方。
我望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，眼睛不禁濕潤(rùn)了，媽媽對(duì)我的愛(ài)是多么無(wú)私??！
我進(jìn)了學(xué)校，寒風(fēng)依舊是那么刺骨，媽媽的話(huà)，回蕩在我耳邊，溫暖著我的心。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦笎?ài)是多么無(wú)私，多么偉大……。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
老大是個(gè)聰明的孩子，有一天放學(xué)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷伺機(jī)偷取一個(gè)婦女的錢(qián)包，這是，老大靈機(jī)一動(dòng)，隨口說(shuō)一句：“年滿(mǎn)三旬魅力無(wú)窮引一人賊眉鼠眼彎腰駝背！”于是小偷紅著臉逃跑了，那位婦女便夸他說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子?！?BR> 老二是個(gè)孝順的孩子，但他卻有點(diǎn)傻。一天，一個(gè)壞人想要騙他，于是對(duì)他說(shuō)：“小朋友，要吃糖嗎？”老二看了他手中的棒棒糖，便說(shuō)：“這棒子太小，連釘子都錘不動(dòng)，換個(gè)大點(diǎn)的吧?！蹦球_子說(shuō)：“這是吃的！”老二說(shuō)：“你是玩的?！彬_子見(jiàn)他有點(diǎn)傻，便罵道：“你有病吧你！”那老二先是一愣，然后說(shuō)：“我媽會(huì)幫我買(mǎi)藥的。”……回到家后，他開(kāi)始幫媽媽做飯，做家務(wù)，還幫媽媽捶背，特孝順！
最小的老是讓媽媽頭疼，因?yàn)樗苷{(diào)皮，打小時(shí)起就這樣。有一天，（他8個(gè)月時(shí)）媽媽去買(mǎi)菜了，他在床上玩，不小心滾在地上，但卻不哭，說(shuō)：“媽媽不在家，等她回來(lái)后再哭！”……長(zhǎng)大更不得了，上學(xué)時(shí)惹老師生氣，一周要被叫家長(zhǎng)8次！五個(gè)老師被他氣暈過(guò)去。他媽媽也對(duì)他無(wú)話(huà)可說(shuō)，渴望有像孫悟空一樣保姆出現(xiàn)。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
我今天說(shuō)課的篇目是幼兒園小班綜合游戲活動(dòng)《樹(shù)葉媽媽和孩子》。
一、???????????說(shuō)教材。
（一）“秋天”是幼兒園課程中不可或缺的內(nèi)容。從幼兒是學(xué)習(xí)的主體，理解是主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提出發(fā)，我們就會(huì)清楚地知道：“秋天”是為幼兒這一學(xué)習(xí)主體服務(wù)的客體資源，樹(shù)葉飄飄落落的動(dòng)感又與幼兒躍動(dòng)的心靈天然地契合，建構(gòu)式課程《樹(shù)葉媽媽和孩子》就是選取了幼兒能夠直接感知，容易理解，并且具有吸引力的事物來(lái)作為學(xué)習(xí)對(duì)象。
（二）、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。
2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力和想象力。
3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)與教師、同伴游戲的快樂(lè)；從而激發(fā)幼兒的求知欲。
幼兒認(rèn)識(shí)和區(qū)分顏色這一環(huán)節(jié)上。
二、???????????說(shuō)教法。
針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和幼兒的實(shí)際情況，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中以幼兒嘗試教學(xué)法為主，同時(shí)在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中還穿插運(yùn)用講述法、游戲法，啟發(fā)聯(lián)想法、音樂(lè)法等教學(xué)方法。使整個(gè)教學(xué)過(guò)程動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到寓教于樂(lè)。
為了增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在活動(dòng)前要求準(zhǔn)備了一筐樹(shù)葉，有綠、黃兩種顏色，以增強(qiáng)幼兒對(duì)樹(shù)葉的了解?；顒?dòng)中還應(yīng)用了不同的胸飾一份，進(jìn)行教學(xué)。
三、???????????說(shuō)學(xué)法。
四、???????????說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
1、進(jìn)入情景，提問(wèn)樹(shù)葉寶寶是怎么掉下來(lái)的。
2、樹(shù)葉寶寶找朋友，請(qǐng)相同顏色的樹(shù)葉寶寶坐在一起。
3、樹(shù)葉媽媽找孩子，教師扮演大樹(shù)，引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹(shù)葉媽媽找回孩子。
4、游戲：大風(fēng)來(lái)了。
5、總結(jié)性小結(jié)。
五、???????????延伸活動(dòng)。
課后組織幼兒一起收藏樹(shù)葉，并把收藏樹(shù)葉的圖書(shū)帶到幼兒園，一起觀察發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的變化，分享發(fā)現(xiàn)和收藏的樂(lè)趣，對(duì)于不知名的樹(shù)葉，鼓勵(lì)幼兒大膽請(qǐng)教他人。
本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在直接觀察，直接操作，具體表現(xiàn)的活動(dòng)中，能動(dòng)地建構(gòu)著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，而教師不再是教練式的指揮者，也不是混同于幼兒的玩伴，而是引領(lǐng)舞伴，并與幼兒協(xié)調(diào)著，合作著，整個(gè)活動(dòng)在有組織、有規(guī)范、有秩序中進(jìn)行，又適合個(gè)性發(fā)展，而不是隨意，無(wú)序的行動(dòng)，在這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，師幼交融互動(dòng)，幼兒成為獨(dú)立自主的建設(shè)者和成功者。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
在這個(gè)秋意濃濃的季節(jié)里，我們安排了“落葉飄飄”這個(gè)主題活動(dòng)，來(lái)讓幼兒感受秋天已經(jīng)到來(lái)，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？而《樹(shù)葉媽媽和孩子》是主題活動(dòng)中的一節(jié)科學(xué)活動(dòng)。它通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)讓幼兒認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色和黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色，并體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。
活動(dòng)分析：
2、回到班級(jí)里，分享自己撿到的落葉。區(qū)分綠色和黃色，并把它們送回正確的家里。
3、請(qǐng)幼兒扮演樹(shù)葉寶寶，老師扮演樹(shù)媽媽。（每個(gè)孩子分到一篇樹(shù)葉貼紙，有綠色和黃色之分。）。
4、游戲：樹(shù)葉寶寶找一找。（媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里）。
活動(dòng)措施：
1、在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子撿到的樹(shù)葉可能還會(huì)出現(xiàn)其他的顏色，比如：深紅色。這個(gè)時(shí)候老師應(yīng)該給予孩子一個(gè)解釋?zhuān)f(shuō)清楚。不要讓孩子認(rèn)為落葉只有“綠色”和“黃色”，其實(shí)還有其他的顏色。
2、在角色扮演中，教師可以先請(qǐng)孩子們來(lái)個(gè)熱身活動(dòng)：比如樹(shù)葉躲起來(lái)，讓孩子更容易記住自己是什么顏色的落葉。
3、在認(rèn)識(shí)兩種顏色的時(shí)候要不要摻插些有關(guān)其他綠色的東西呢？這樣會(huì)不會(huì)把孩子們的思維扯遠(yuǎn)了呢？孩子們思維拓展是好事，但會(huì)不會(huì)使孩子離把我創(chuàng)設(shè)的落葉飄飄情境呢？考慮了一下，我還是把其他綠色的東西放在日常的活動(dòng)中，或者延伸下一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，什么東西是綠色，什么東西是黃色。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
那天，霧好大，我在等車(chē)，車(chē)遲遲不肯來(lái)。我心里一邊罵著司機(jī)一邊埋怨老媽大清早的，剛起床就找茬訓(xùn)我，氣得我早飯都沒(méi)吃，又碰上這么個(gè)鬼天氣，真讓人窩火肚子也像應(yīng)和似的咕咕嚕嚕叫個(gè)不停。哎！我跟肚子可真成了難兄難弟了。
“嘀一”車(chē)來(lái)了，我怎么是101呀！我要坐的是七路車(chē)呀。車(chē)門(mén)“蹦”的一聲彈開(kāi)了，下來(lái)一個(gè)老太太，拖著個(gè)麻袋，裝了小半麻袋的東西，麻袋剛拖下車(chē)，車(chē)便開(kāi)走了。只留下站在塵土里的老太太和站在霧里的我。
“唉，孩子，去市醫(yī)院坐哪輛車(chē)呀？”老太太湊過(guò)來(lái)問(wèn)，“就101嘛，剛才您坐的那輛。”雖然坐錯(cuò)車(chē)是可空見(jiàn)慣的常事，但還是忍不住問(wèn)了一句：“車(chē)上的人沒(méi)告訴你嗎？”老太太的臉笑成了一朵菊花，既飽經(jīng)風(fēng)霜又明媚燦爛?！罢f(shuō)了，說(shuō)了，那售票員態(tài)度挺好的。”我奇怪了，知道要坐101，那為什么下車(chē)呀？老太太似乎看出了我的疑問(wèn)，說(shuō)：“我旁邊站了一個(gè)小伙子，我給他讓了坐后就下了車(chē)?！蔽毅读?，隨口說(shuō)道：“他是年輕人，您沒(méi)必要給他讓座?！崩咸珖@了口氣：“哎！那孩子腿腳不利落，那樣站著怪可憐的，他看我站著。心里肯定不舒服，所以我就下了車(chē)。都是媽媽的孩子呀！他那樣，誰(shuí)不心疼呀！”
“嘀一”101又轉(zhuǎn)回來(lái)了，我連忙扶老太太上車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)她的一只袖子空蕩蕩的。
霧漸漸的散了，太陽(yáng)開(kāi)始展示它那迷人的笑容，眼前漸漸亮堂了，連一花一草都讓人覺(jué)得更淳樸可愛(ài)。我打開(kāi)書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面多了樣?xùn)|西，是媽媽偷偷放上的早餐。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
親愛(ài)的兒子：
我是你媽媽。是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的人，還有一個(gè)人和媽媽一樣的愛(ài)著你，那就是你爸爸。媽媽暫時(shí)還沒(méi)有想好你多大的時(shí)候給你看這封信，但是我想我務(wù)必把這些寫(xiě)下來(lái)。
你的降臨是老天賜給爸爸媽媽最真貴的禮物。為了你，我和你爸沒(méi)少受苦，一點(diǎn)都不容易。所以我們愛(ài)你十分，你得愛(ài)我們五分，剩下的五分就看你小子良心了。
看見(jiàn)呀呀學(xué)語(yǔ)的你，我不經(jīng)憧憬起你長(zhǎng)大的模樣。
兒子，從你出生起，你就就應(yīng)明白你是一個(gè)男孩子，男孩子長(zhǎng)大以后會(huì)成為男人，你以后也會(huì)和你爸爸一樣成為丈夫，成為父親，所以你要明白，職責(zé)是天，誠(chéng)信是地，這是為人夫?yàn)槿烁傅穆氊?zé)。
媽媽必須不會(huì)強(qiáng)迫你做你不愛(ài)做的事情，當(dāng)然多讀書(shū)絕對(duì)不會(huì)是錯(cuò)的，但是如果你的天賦在別的方面，媽媽和你爸爸也必須不會(huì)反對(duì)你，必須會(huì)支持你去做你喜歡的事情。愛(ài)好廣泛絕對(duì)是有好處的，但是世上之事貴在堅(jiān)持二字，凡事只有堅(jiān)持才能成功。
對(duì)于我和你爸爸，我期望你把我們當(dāng)做的朋友，如果你愿意把你的小秘密和我們分享，我們絕對(duì)歡迎，但是如果你期望將它們藏在心底，爸爸媽媽也不會(huì)去刨根問(wèn)底。
咱們家實(shí)行民主制度，凡事都能夠投票解決，我們期望你能生活在一個(gè)簡(jiǎn)單的溫馨的環(huán)境中，爸爸媽媽不會(huì)用長(zhǎng)輩的姿態(tài)強(qiáng)迫你，所以你有任何與我們不一樣的想法，不要害怕，你能夠大膽的說(shuō)出來(lái)，我們能夠一齊探討。
對(duì)于你的前程，我們也不會(huì)幫你設(shè)計(jì)，因?yàn)槟悴攀悄闳松脑O(shè)計(jì)師，無(wú)悔青春只有一次，這也是人生中最最完美的時(shí)光，我們期望你快樂(lè)的渡過(guò)這段熱血沸騰的時(shí)光。
關(guān)于朋友，媽媽想說(shuō)的是，朋友絕對(duì)是你人生中一個(gè)重要的組成部分，一個(gè)成功的人，必須有很多能幫忙他的好朋友，這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的壞人，任何人身上都有值得學(xué)習(xí)的地方，所以請(qǐng)不要看輕任何人，任何人都有可能是你的良師。但是請(qǐng)你記住你如何待人，人如何待你，你需要有一顆寬容善良仁義的心，這個(gè)世界上絕對(duì)沒(méi)有白吃的午餐，要學(xué)會(huì)付出，才能有回報(bào)。當(dāng)然，媽媽也不期望你受到傷害，所謂防人之心不可無(wú)，害人之心不可有。
接下來(lái)要說(shuō)到感情了，找到一個(gè)自我愛(ài)又愛(ài)自我的人是一件多么不容易的事情，我相信你也會(huì)有所體會(huì)，對(duì)于初戀那必須是難以忘記的，刻骨銘心的，如果你失敗了，請(qǐng)不要灰心難過(guò)，也不要自暴自棄沉溺其中，因?yàn)槿松钠婷罹驮谟谀阌肋h(yuǎn)不明白下一秒會(huì)發(fā)生什么，也許你只是沒(méi)有在對(duì)的時(shí)光遇見(jiàn)那個(gè)對(duì)的人。
當(dāng)你決定要組織自我的小家庭的時(shí)候，爸爸媽媽必須會(huì)衷心的祝福你，對(duì)于婚姻，信任，寬容，溝通才是最重要的。那時(shí)候，你就要成為一個(gè)你爸爸這樣的人了，成為一個(gè)家的頂梁柱，請(qǐng)給予你的妻子尊重，不要盲目的認(rèn)為對(duì)方理所當(dāng)然的要對(duì)你好，人都是相互的，已所不欲勿施于人這個(gè)道理簡(jiǎn)單，但是事實(shí)上并不容易做到，相敬如賓是婚姻的最高境界。
當(dāng)然，媽媽期望你的妻子愛(ài)你，疼你，但是請(qǐng)不要將她的愛(ài)和媽媽的愛(ài)相比較，因?yàn)槟鞘遣还降谋容^，因?yàn)樵趮寢屟劾锬阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，而她從認(rèn)識(shí)你起，你就是一個(gè)成熟堅(jiān)強(qiáng)的男子漢了，你更需要給她一個(gè)溫暖的臂彎，一份安全感。
在你結(jié)婚以后，媽媽和爸爸期望你有你們自我的世界，而我和你爸最大的愿望就是在你長(zhǎng)大成人以后能環(huán)游世界，享受享受2人世界。如果你們?cè)敢庋?qǐng)我們?nèi)ツ銈兊男〖叶燃?，我們?huì)很樂(lè)意。
親愛(ài)的兒子，從你出生的那一秒開(kāi)始，我們就是這個(gè)世界上最親的人了，媽媽是那么的愛(ài)你，你就是媽媽的世界，我是多么期望你快快長(zhǎng)大，但是經(jīng)常又很矛盾，害怕你突然就長(zhǎng)大了，會(huì)離開(kāi)我。我想你爸爸的情緒就應(yīng)和我一樣吧。
兒子，當(dāng)你也有了你的寶寶的時(shí)候，你就會(huì)明白媽媽這天所說(shuō)的一切了。
愛(ài)你的老媽。
xx月xx日。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
親愛(ài)的安仔寶寶：
還記得拍升班照那天嗎？在幼兒園門(mén)口，媽媽堅(jiān)持要給你拍一張照片。
媽媽還記得，兩年前，媽媽送你來(lái)到幼兒園門(mén)口，你哭著說(shuō)，不上幼兒園。最厲害的一天，你居然哭了一個(gè)多鐘頭。媽媽知道，那是分離焦慮癥，我不知道應(yīng)該怎么告訴僅有三歲零10個(gè)月的你，有些事情必須自己去面對(duì)。
兩年時(shí)間，竟然就這樣一劃就過(guò)去了。
媽媽還記得，你哭哭啼啼了10天，終于在第11天，高高興興地去上學(xué)了。
上個(gè)周末坐車(chē)出去玩，媽媽想吃后座的海苔，但是夠不著，下車(chē)上廁所的時(shí)候，你說(shuō)，媽媽?zhuān)規(guī)湍銛[在你座位上，你呆會(huì)吃的時(shí)候就好拿了。這個(gè)時(shí)候，媽媽知道，即將上大班的你，已經(jīng)是一個(gè)會(huì)照顧媽媽感受的大孩子了。
而媽媽最想對(duì)你說(shuō)的是，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好放手，或者說(shuō)，是不得不放手。
還記得那是你四歲的時(shí)候。有天早上，我給你穿了一件很拉風(fēng)的棉線(xiàn)衣，可你堅(jiān)持要穿那件毛毛熊外衣。然后我直接告訴你，我不高興了。去幼兒園的路上，你一直在逗我，要我唱上學(xué)歌，我不唱，氣嘟嘟的。
那個(gè)時(shí)候，我沒(méi)有準(zhǔn)備好，其實(shí)你已經(jīng)有了自己的想法，自己的選擇。
寶貝，現(xiàn)在你馬上就上大班了，你有了自己的生活，自己的朋友，而媽媽也在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了放手。
還記得媽媽教你煮面條嗎？我希望，即便媽媽有事不在，你也能照顧自己。
還記得你有時(shí)候哭著來(lái)找我，我告訴你，哭解決不了任何問(wèn)題嗎？我希望，你能做真正的男子漢，有責(zé)任，肯擔(dān)當(dāng)。
愛(ài)是放手，可是，愛(ài)不是放任。
我希望你快樂(lè)，但我不又不希望你的快樂(lè)來(lái)得太快太直接。這幾年里，我都在嚴(yán)格控制你玩電子游戲，玩電子產(chǎn)品，雖然你兩歲多的時(shí)候已經(jīng)會(huì)用越獄軟件下載游戲，四歲多已經(jīng)能夠熟練地從淘寶拍下寶貝讓你爸比付款，在你的電腦天分與你對(duì)大自然的感知面前，對(duì)不起，孩子，我希望你多花時(shí)間與精力來(lái)獲得那些來(lái)得相對(duì)慢一些的快感，我希望你關(guān)注身邊的環(huán)境，接觸大自然，和小朋友一起玩，我希望你會(huì)和別人溝通交流，而不僅僅只是從電腦手機(jī)電視上獲得快樂(lè)。
你喜歡看一本叫《舒克和貝塔》的書(shū)，寫(xiě)書(shū)的作家叫鄭淵潔，他是中國(guó)的童話(huà)大王。鄭淵潔在他兒子8歲的時(shí)候，對(duì)他說(shuō)：“8歲前，你要什么我給你什么，18歲之后，我就不管你了，而是我要什么你給我什么。”
這也是我和你爸比對(duì)你的期望。
我們不期望你得高分，我們不期望你上名校，我們也不期望你多才多藝，成為人人羨慕的“別人家的孩子”，可我們希望你能夠自食其力，并用自己的能力，回報(bào)愛(ài)你的，以及你愛(ài)的人。
我們相信，兒時(shí)享有自由的孩子，長(zhǎng)大不一樣。
媽媽。
20xx年xx月xx日。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
1、能?chē)@辯論主題大膽積極地陳述自己的觀點(diǎn)。
2、嘗試用簡(jiǎn)單的符號(hào)或標(biāo)記記錄關(guān)心媽媽的好辦法。
1、故事課件，幼兒人手一支筆。
2、四幅簡(jiǎn)單的情境圖：虎媽媽病了、虎媽媽在洗衣服、虎媽媽下班回家、虎媽媽忙著做飯。
（一）演示課件，故事導(dǎo)入。
（二）引發(fā)辯論，發(fā)表觀點(diǎn)。
1、講述故事第4小節(jié)，你覺(jué)得大老虎會(huì)放掉小羊和小兔嗎？為什么？
2、幼兒按意愿分成“正方”和“反方”兩組，圍繞“放”和“不放”展開(kāi)辯論。
（三）設(shè)置情境，扮演角色。
1、老虎只同意放掉一個(gè)，該放誰(shuí)呢？
（四）聯(lián)系生活，表達(dá)情感。
3、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的標(biāo)記在四幅圖上作記錄并進(jìn)行交流。
4、共同為兔媽媽?xiě)c祝生日。
1、在表演區(qū)進(jìn)行故事表演。
2、鼓勵(lì)幼兒回家后對(duì)媽媽說(shuō)一句體貼的話(huà)，做力所能及的家務(wù)活。
1、綠茵茵的山坡上，有座美麗的小房子，這是小兔的家。
2、今天是兔媽媽的生日。小兔一大早就起床了，他要到森林里采一些蘑菇送給媽媽吃，小兔走到彎彎的小河邊，看見(jiàn)小羊在割青草，就問(wèn)：“小羊，你這么早就開(kāi)始割青草啦？”小羊回答說(shuō)：“媽媽昨天上夜班很辛苦，我要割一些嫩綠的青草，給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子。”小羊問(wèn)小兔：“你怎么也這么早呀？”小兔說(shuō)：“今天媽媽生日，我想采一些蘑菇作為禮物送給媽媽。”小羊聽(tīng)了很高興：“太好了，今天是兔媽媽的生日，我和你一塊到森林里去采蘑菇吧?！?BR> 3、小兔和小羊一起來(lái)到茂密的森林。（引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美詞句簡(jiǎn)單描述）森林里的蘑菇由大又多，五彩繽紛的鮮花滿(mǎn)山都是。小兔和小羊高高興興地采著蘑菇和鮮花。突然，他們聽(tīng)到“啊嗚”一聲怒吼，回頭一看，一只兇猛的大老虎張著血盆大口，露出鋒利的牙齒，向他們猛撲過(guò)來(lái)。（這是一只怎樣的老虎？）。
4、小兔和小羊嚇得飛快地向前跑，可是大老虎跑得更快，一會(huì)兒就把他們逮住了。大老虎得意地大笑：“哈哈，今天我的運(yùn)氣可真好，一大早就抓住了你們，正好給我的小老虎當(dāng)早飯吃?！毙∝堖B忙對(duì)大老虎說(shuō)：“虎媽媽?zhuān)?qǐng)你放了我們吧，媽媽還在家里等著我們呢”；小兔也連忙說(shuō)“虎媽媽?zhuān)?qǐng)你放了我們吧，要是我們不回家，媽媽會(huì)擔(dān)心的”。（你覺(jué)得大老虎會(huì)放掉他們嗎？為什么？引發(fā)辯論）。
5、大老虎聽(tīng)了他倆的話(huà)，說(shuō)：“我看你們都還小，又是懂得關(guān)心媽媽的好孩子，那這樣吧，我同意放走一個(gè)，你們兩個(gè)商量一下放哪個(gè)？”（幼兒兩兩合作，分別扮演兩角色并表演）。
6、小羊聽(tīng)大老虎說(shuō)只能放走一個(gè)，便挺身而出，對(duì)大老虎說(shuō)：“虎媽媽?zhuān)?qǐng)你放了小兔吧，小兔起早采蘑菇是送給今天過(guò)生日的兔媽媽的?！毙⊥靡糙s緊說(shuō)：“虎媽媽?zhuān)?qǐng)你放了小羊吧，小羊起早割草是給上夜班的羊媽媽吃的?！边@下可難到了虎媽媽?zhuān)撀?tīng)誰(shuí)的話(huà)，又該抓誰(shuí)呢？老虎看看小兔又看看小羊，忽然改變了主意，對(duì)小兔小貓說(shuō)“你們這么小就知道關(guān)心自己的媽媽?zhuān)€愿意為朋友犧牲自己，太讓我感動(dòng)了，我不抓你們了，不過(guò)，要請(qǐng)你們到我家去一趟，也好教育教育我家小老虎?！?BR> 7、小兔和小羊就和虎媽媽一起來(lái)到老虎洞里，小老虎還躺在軟軟的草地上正等著媽媽給他送早飯呢。（你想怎樣教育小老虎呢？想對(duì)他說(shuō)什么？把教育小老虎怎樣關(guān)心媽媽的方法記錄下來(lái)）。
8、小老虎在大家的幫助下真的變懂事了，他說(shuō)“以后，我一定也做一個(gè)關(guān)心媽媽的好孩子”。小老虎跟著媽媽一起幫著小兔和小羊采了很多的蘑菇和鮮花，先去看望貓媽媽?zhuān)俚叫⊥眉?，大家一塊盡情地唱呀、跳呀，祝兔媽媽生日快樂(lè)，也祝大家生活永遠(yuǎn)幸福。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
有一只雞媽媽生了兩只小雞，姐姐叫卡莉，妹妹叫噢可。
最近幾天，卡莉和噢可每天都早出晚歸，很生氣，大聲沖姐姐卡莉說(shuō)：“你們兩個(gè)貪玩的小調(diào)皮，干什么去了？每天都回來(lái)得這么晚！”卡莉急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円恢痹趲椭r(nóng)民伯伯捉蟲(chóng)子，不是一個(gè)貪玩的孩子！”
雞媽媽不信，搖了搖頭說(shuō)：“哼，你們一定是玩去了，你們騙不了我了！”
噢可聽(tīng)見(jiàn)媽媽和卡莉的爭(zhēng)吵聲，跑到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)沐e(cuò)怪我們了，我們真的一直在幫別人做事呀！”
雞媽媽恨不得一口氣把卡莉和噢可趕出去，睜大眼睛說(shuō)：
“你們還敢合伙來(lái)騙我？走，我們?nèi)?wèn)農(nóng)民伯伯!”
卡莉抱緊噢可說(shuō)：“噢可，媽媽為什么不相信我們？”
噢可急忙說(shuō)：“卡莉，也不能怨媽媽。其實(shí)媽媽是不知道，呆會(huì)兒農(nóng)民伯伯自會(huì)告訴媽媽的！”
卡莉聽(tīng)懂了噢可的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，心中不再有委屈了。
媽媽帶著卡莉和噢可來(lái)到農(nóng)民伯伯那里。農(nóng)民伯伯遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了，急忙迎上去說(shuō)：“呵呵，卡利，噢可，你們又來(lái)幫我們捉蟲(chóng)子了嗎？”
卡莉和噢可搖了搖頭。
農(nóng)民伯伯接著問(wèn)：“那為什么你們不高興呀？”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)農(nóng)民伯伯的喊聲，知道自己錯(cuò)怪了孩子們：“他們每天早出晚歸，我以為姐妹倆貪玩了，所以過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)！”
農(nóng)民伯伯樂(lè)得合不攏嘴，說(shuō)：“你們的孩子教得太好了！
我還真得感謝你??！”
雞媽媽跑到卡莉和噢可面前說(shuō)：“對(duì)不起，孩子們，媽媽錯(cuò)怪你了！你們真是媽媽的好孩子！”
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
寶貝兒子：
今年你已13歲了，個(gè)頭已與老媽齊頭并進(jìn)，這一年你告別了小學(xué)生活迎來(lái)緊張而有趣的初中生活，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是待人接物，均有所長(zhǎng)進(jìn)，是個(gè)令老媽還算比較滿(mǎn)意的初中生。
你在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。在這短暫的一年的時(shí)間里，你學(xué)會(huì)了自主獨(dú)立安排學(xué)習(xí)時(shí)間，而且效果良好。對(duì)自己覺(jué)得弱項(xiàng)的科目，也自己找到了提高成績(jī)的辦法，比如：英語(yǔ)?？峙履闶怯⒅袑W(xué)22個(gè)班中鮮見(jiàn)的不上任何學(xué)習(xí)班的孩子，在同學(xué)艷羨的目光中，你給他們的答案是自信與肯定，你通過(guò)制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃很快使英語(yǔ)成績(jī)不再拖總成績(jī)的后腿，這令媽媽倍感欣慰，因?yàn)閶寢屩纼?yōu)秀的孩子極少是靠學(xué)習(xí)班培養(yǎng)出來(lái)的，更多的是通過(guò)自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)而打造出來(lái)的。由于20xx年期末考試時(shí)，你生病緊只考了了兩門(mén)課程，導(dǎo)致你未能實(shí)現(xiàn)進(jìn)入級(jí)部前50名的愿望，希望在20xx年的6月份你能如愿以?xún)敗?BR> 你在親情中成長(zhǎng)。你常掛在嘴邊的一句話(huà)是“疼媽不讓媽知道”，就足以證明，你不光個(gè)子高了，你知道感恩、報(bào)恩了，時(shí)時(shí)刻刻惦記著老媽?zhuān)泻贸缘?、好玩的，想著媽媽?zhuān)赖胗浿燥垥r(shí)尚未回家的老爸。今年的母親節(jié)讓媽媽尤為感動(dòng)。因?yàn)槟赣H節(jié)那天媽媽要參加高師考試，可是媽媽的手表放單位了（單位離家實(shí)在太遠(yuǎn)了），你居然冒著風(fēng)雨跑到銀座為媽媽買(mǎi)來(lái)一塊精致的手表，看著你滿(mǎn)頭的雨水和淋濕的鞋子，媽媽的眼里全是淚水，媽媽知道自己的兒子長(zhǎng)大了。
你在友情中成長(zhǎng)。今年你又參加了一周的軍訓(xùn)，回來(lái)也寫(xiě)了《基地的那些事兒》并在校報(bào)上發(fā)表。從字里行間媽媽知道你珍惜同學(xué)之情，學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作了；知道和學(xué)習(xí)好的同學(xué)建立深厚的友誼，經(jīng)?；ハ喾治鰧W(xué)習(xí)心得，并形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍；懂得即使學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也有其值得學(xué)習(xí)和稱(chēng)道之處，從生活中明白了“取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”的人生真諦。
兒子，隨著你年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)在各方面有更高、更快的發(fā)展，媽媽希望你天天向上，快樂(lè)成長(zhǎng)！
媽媽。
20xx年xx月xx日。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
女兒：
作為你的媽媽?zhuān)赡芪宜悴簧鲜莻€(gè)稱(chēng)職的母親。因?yàn)槲铱偸呛雎缘裟忝刻斓某砷L(zhǎng)。我首先應(yīng)該反思我自己，確實(shí)沒(méi)有調(diào)配好你心理變化所及時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)，而是一味地在責(zé)怪與吼斥你，這點(diǎn)，媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)向你道歉。
我和你爸爸一直在心痛中思考。女兒，媽媽并不反對(duì)你有自己的思想與喜好，但學(xué)習(xí)、做人應(yīng)該是每一個(gè)人每一天成長(zhǎng)的價(jià)值，尤其對(duì)一個(gè)正在汲取知識(shí)的學(xué)生而言。作為你的父母親，我們有義務(wù)來(lái)引導(dǎo)你在生活與學(xué)習(xí)上有一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，這是父母的責(zé)任，更是爸爸媽媽對(duì)你最深厚的愛(ài)。你當(dāng)前的任務(wù)并不是每天背著書(shū)包在家與學(xué)校之間做一次重復(fù)無(wú)獲的往返，做做樣子，你就連自己每天的辛苦都對(duì)不住，何況是給予你關(guān)懷與期盼的父母老師？你每天學(xué)到多少，進(jìn)步多少，這些結(jié)果從你的各種表現(xiàn)就能充分表現(xiàn)出來(lái)。爸爸媽媽早就對(duì)你說(shuō)過(guò)，我們不是用分?jǐn)?shù)來(lái)一概而論你，但是，作業(yè)，成績(jī)基本就是對(duì)你學(xué)習(xí)態(tài)度的直接反映。
女兒，你去年的衣服今年幾乎全部更新，看著你的個(gè)頭在漸漸接近與超越媽媽?zhuān)瑡寢尵桶底园l(fā)誓，只想用笑臉來(lái)關(guān)注與鼓勵(lì)我的女兒，我再也不想用拳頭為你留下疼痛的記憶。但是，這需要我們彼此的配合，是不是？媽媽可以盡最大能力的耐心，但是時(shí)間在一天天過(guò)去，爸爸媽媽需要看到你的明顯的改善與進(jìn)步。一起努力來(lái)解決掉你這些壞毛病，有信心嗎？真的，這兩年來(lái)，說(shuō)服教育讓爸爸媽媽深深疲倦，我們每句話(huà)你都聽(tīng)得懂，可是成效不見(jiàn)，或者說(shuō)成效期很短，一、兩天甚至等不到一會(huì)兒你就會(huì)重犯，做作業(yè)時(shí)吃東西，東抓抓，西摸摸，左想想，右呆呆……你這是怎么啦？能不能告訴媽媽?zhuān)课业呐畠海职謰寢寣?duì)你的要求高嗎？認(rèn)真專(zhuān)心聽(tīng)講，細(xì)心按時(shí)完成作業(yè)，這些最基本的素質(zhì)如果在你這個(gè)年齡還不能定格，媽媽無(wú)法想象你今后如何將要面臨越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)？尤其馬上小升初的考驗(yàn)已迫在眉睫。
昨晚，媽媽一直在想，我應(yīng)該怎樣做？怎樣來(lái)幫助我的寶貝女兒，女兒在媽媽的心目中是很優(yōu)秀的，老師們也這么認(rèn)為。女兒，想了很久，媽媽選擇了用文字的方式，推心置腹地寫(xiě)這封長(zhǎng)信給你，媽媽的語(yǔ)言很瑣碎，因?yàn)槲疑侣┑袅巳魏慰赡軙?huì)打動(dòng)你的一句話(huà)，或者說(shuō)能觸及你清醒認(rèn)可的一句話(huà)。所以我說(shuō)得非常直白：女兒，時(shí)光不等人吶！以你的聰穎，只要加上勤奮與堅(jiān)持，你一定是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，媽媽一直堅(jiān)信這點(diǎn)，所以我一直對(duì)你很放心放任，原諒媽媽忽略你的時(shí)間太長(zhǎng)了，沒(méi)有及時(shí)與你好好溝通交流，對(duì)不起，女兒！
媽媽也知道，你也很想管好自己，但是嚴(yán)重缺乏自律能力，那么，讓媽媽來(lái)幫助你，好不好？你天生活潑好動(dòng)，這不是壞事，但是凡事得有度，該活潑的時(shí)候活潑，該靜的時(shí)候就一定得靜下心，沒(méi)有一顆沉得下來(lái)的心，什么事情都不可能做得好，只要你愿意，好的習(xí)慣很快就能培養(yǎng)成，只要你愿意，只要你能堅(jiān)持。
媽媽。
20xx年xx月xx日。
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孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
1.認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。
準(zhǔn)備。
1.紙板胸飾一份(正面是綠樹(shù)葉，反面是黃樹(shù)葉)。
2.一筐樹(shù)葉，有綠、黃兩種顏色。
過(guò)程。
1.樹(shù)葉寶寶找朋友。
——請(qǐng)幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹(shù)葉。
——你是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?
——請(qǐng)相同顏色的樹(shù)葉寶寶坐在一起，把樹(shù)葉放在椅凳下。
——教師扮演大樹(shù)，傷心地說(shuō)：“我是樹(shù)葉媽媽?zhuān)锾斓搅?，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰(shuí)能幫我找到我的樹(shù)葉寶寶呢?”
——請(qǐng)幼兒每人從椅凳下拿起樹(shù)葉看一看，自己是什么顏色的樹(shù)葉寶寶，自己的媽媽在哪里。
——教師掛上綠樹(shù)葉(黃樹(shù)葉)胸飾，說(shuō)：“我的綠(黃)樹(shù)葉寶寶在哪里?”這時(shí)，綠(黃)樹(shù)葉寶寶就上前抱抱媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里!”
3.游戲：大風(fēng)來(lái)了。
——綠樹(shù)葉寶寶的小手拉在一起，黃樹(shù)葉寶寶的小手也拉在了一起：樹(shù)葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念：“綠樹(shù)葉寶寶，黃樹(shù)葉寶寶，樹(shù)葉媽媽愛(ài)寶寶?！?BR> ——當(dāng)聽(tīng)到“大風(fēng)來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，綠樹(shù)葉寶寶、黃樹(shù)葉寶寶分別抱住自己的樹(shù)葉媽媽?zhuān)瑯?shù)葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。
建議。
1.在玩“大風(fēng)來(lái)了”的游戲時(shí)，可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的樹(shù)葉媽媽?zhuān)尵G、黃樹(shù)葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹(shù)葉媽媽。樹(shù)葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進(jìn)行。
2.游戲時(shí)，總有些孩子找不到樹(shù)葉媽媽?zhuān)虼?，?shù)葉媽媽?xiě)?yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言和神情去暗示他們，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
“后來(lái)我才知道，媽媽的一生都有我的影子，在隱隱約約的左右”
媽媽在我眼里還是一個(gè)孩子。她心情煩躁的時(shí)候，門(mén)呀窗呀，都會(huì)被她推來(lái)踢去咚咚作響，從小到大，我不知道惹惱過(guò)她多少次，他曾經(jīng)把土豆、絲瓜、衣架、拖鞋、掃帚……往我身上扔，然后用超大的嗓門(mén)尖叫：“我為什么要養(yǎng)你長(zhǎng)大來(lái)氣我？我是不是欠你什么？總有一天我會(huì)被你氣死的……”那幾句話(huà)，我大概在幾年以前就能夠倒背如流了。每當(dāng)她這樣說(shuō)的時(shí)候，我就在想，我逼死她的可能性不大，不過(guò)能在她的“刀光劍影”下平安的活下去就不容易了。多虧他扔掃帚的時(shí)候準(zhǔn)兒不大，否則弄不好我還真得英年早逝了。
其實(shí)我知道，媽媽這只是在發(fā)泄，她像孩子那樣情緒化，一切只能用最簡(jiǎn)單的初級(jí)方式來(lái)表達(dá)。第二天，她就若無(wú)其事的該干什么就干什么，似乎頭一夜的暴風(fēng)雨就是一場(chǎng)做過(guò)就算的夢(mèng)。我理解她，因?yàn)樗鞘澜缟献類(lèi)?ài)我的人。這道理是我從懂事起就明白的。
媽媽漂亮，我好像哪里都比不上她。而且，我看到的只是她現(xiàn)在風(fēng)韻猶存的姿態(tài)，直到翻開(kāi)舊相冊(cè)的時(shí)候，我才驚訝歲月催人老的本領(lǐng)。而現(xiàn)在她額頭上的那一道道皺紋，就是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
媽媽?zhuān)改蚝⒆右粯訂渭兊幕顑商彀?，因?yàn)槟哿?。媽媽?zhuān)x謝您扔?xùn)|西時(shí)準(zhǔn)兒差，我知道您是故意的。媽媽?zhuān)視?huì)寵您一輩子！
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
“忽如一夜冬風(fēng)來(lái)，茫茫天地雪花飄”昨天還依偎在春天的懷抱里吃早餐，今天，伴著和煦的春光迎來(lái)春天的第一場(chǎng)“雪”—柳絮飄飄。那飄飛的“雪花”如同小精靈般地降臨人間，給這個(gè)世界蒙上了一層神秘的面紗。它們是天地聯(lián)系情感的紐帶，他們中的每一個(gè)小分子都寄托著對(duì)大千世界的殷殷期待，和對(duì)更高，美好境界的追求與向往。他們沐浴春光，在春的殿堂里享受著改革開(kāi)放的春風(fēng)拂面。在沒(méi)有他們的日子里，凝固的空氣讓人著實(shí)感到生活暗淡，在這茫茫天地間，有了這些充實(shí)郁悶的“雪花”讓人們也感受到改革開(kāi)放后的繁榮富強(qiáng)。在這“雪花”飄飛的冬季里，人們擁抱春光，欣賞“雪境”不禁體會(huì)了一番冬天不冷的閑情雅趣。真想讓時(shí)間停留在這一秒，坐在教室的我，目光也停留在這片千載難逢的美麗的雪境中，但美好的東西總是那么易逝，然而，我們現(xiàn)在的美好生活依舊是真真切切的。
和煦的春光給我們帶來(lái)溫暖，飄飛的柳絮給我們帶來(lái)冬意。對(duì)，還有遠(yuǎn)處的榆葉梅。春的養(yǎng)料給了它們滋潤(rùn)，它們爭(zhēng)先恐后地綻放在這“冬天”的世界里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那鮮艷的綠葉上似乎落滿(mǎn)了這漫天飄飛的`雪花，嫩白嫩白的，同樣給人帶來(lái)冬的氣息。走近看來(lái)，那潔白的榆葉梅的花瓣更似一朵朵凋零的雪花。如果說(shuō)柳絮給世界蒙上了一層神秘的面紗，那么榆葉梅則是面紗上神秘的發(fā)卡。
處在這美景中，喜悅告訴了我在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在改革開(kāi)放的春風(fēng)拂面下，照耀著春光的人生之路將會(huì)愈走愈平，坎坷和挫折也會(huì)隨之暗淡。就正如在這春光明媚的“冬季”欣賞雪境一般讓人心曠神怡，反過(guò)來(lái)說(shuō)，即使在冬天有黨的呵護(hù)，人們也會(huì)感到溫暖的。一陣微風(fēng)打斷我的思緒。我不禁感嘆—冬天不冷。
喜歡一個(gè)人靜坐的時(shí)候，想很多事情，因?yàn)殡y得有這樣的時(shí)間讓我悠然自得。不知什么時(shí)候，我怕一個(gè)人呆著;怕那份寂寞和孤獨(dú)把我埋沒(méi);也怕生出許多心事，卻找不到傾訴的對(duì)象;以往總有月陪伴，如今只能唱著一簾幽夢(mèng)，聊以自慰。
沒(méi)曾想，這個(gè)冬天卻送給我一個(gè)意外的驚喜：大學(xué)時(shí)形影不離的好友麗去深圳出差說(shuō)順路來(lái)看我。啊!13年沒(méi)見(jiàn)了!從知道她要來(lái)，我就開(kāi)始興奮不已，期待著!
說(shuō)是乘坐從深圳到懷化西的n702次列車(chē)，晚十點(diǎn)二十七分到達(dá)株洲站，我和然(我愛(ài)人)九點(diǎn)就在火車(chē)站等候。看我不停地看表，說(shuō)著“不會(huì)晚點(diǎn)吧”之類(lèi)的話(huà)，然不斷地安撫著......
終于到了，十點(diǎn)三十一分有個(gè)熟悉的身影在出站口出現(xiàn)，我的心提升到嗓口，我喃喃道：就是她!就是她!然，你看到了嗎?我知道她看不到我，她是近視眼呀!
她就在我身邊，我們擁抱，良久說(shuō)不出一句話(huà)。我說(shuō)：麗，只有你沒(méi)有變，而我卻老了。她說(shuō)：云，你沒(méi)有老，是成熟了。我們淚眼相望，感嘆著歲月的無(wú)情，也慶幸著老天給了我們這次重逢。
記了誰(shuí)先睡著;直到三天后，她站在西去的列車(chē)上向我揮手，我才猛然想起，她終將離開(kāi)我，回到我那魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)——新疆。
我的淚開(kāi)始狂奔，心也隨著列車(chē)飛馳西去......
我知道我的心在遠(yuǎn)方，我的夢(mèng)也在遠(yuǎn)方......
麗走了，卻留給我太多太多的牽掛!讓我這個(gè)冬天心有所牽，時(shí)時(shí)感受著來(lái)自西北的溫情。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著樹(shù)上的葉子，雪紛紛地下，樹(shù)枝不停的在風(fēng)雪交加下?lián)u晃。此時(shí)大街上幾乎沒(méi)有一個(gè)人，地上的雪越來(lái)越厚。放學(xué)了，我匆匆的趕回家，路上，我一邊穿著衣服，一邊搓手取暖，一片雪花溜到了我熱乎乎的脖子里，我打了個(gè)冷顫。
又是一天，烏云密布，雷聲轟鳴，好像整個(gè)天空都在爆炸；電光閃閃，好像整個(gè)天空都著了火似的。閃電劃破了我的心，媽媽從我的后面摟著我，媽媽的身子淋濕了大半?！皨寢?zhuān)悴焕鋯幔俊眿寢屢廊粠е⑿φf(shuō)：“傻孩子，媽媽不冷。”我看著媽媽那消瘦的還在顫抖的背影，只聽(tīng)媽媽急促的說(shuō)：“快走，快走?！蔽液孟衩靼琢耸裁础?BR> 媽媽是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；媽媽是煩惱中的古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅旋律飄蕩，眼前立刻青翠。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
每當(dāng)放學(xué)，外面下雨我打傘回家的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生的一件事情就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我收拾好書(shū)包準(zhǔn)備回家。我剛走出校門(mén)，老天不公平，突然下起了大雨。我看著那黑漆漆的天空如撒了一大瓶墨水一般，而雨水就像瀑布一般飛瀉下來(lái)?？礃幼舆@雨一時(shí)半會(huì)不會(huì)停，我又沒(méi)有帶傘，沒(méi)辦法，只好頂著大雨往家跑。跑著跑著，突然覺(jué)得有人拍了我一下。我回頭一看，原來(lái)是一位七十來(lái)歲的`老人，身材不高，額頭上布滿(mǎn)了小溪似的皺紋，一手里打著一把傘，一手牽著一個(gè)比我大點(diǎn)的姐姐。老爺爺慈祥地看著我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶傘呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，現(xiàn)在回去的話(huà)準(zhǔn)成了’落湯雞’了?！睜敔斅?tīng)了，毫不猶豫地說(shuō)：“讓我送你回家吧。”我聽(tīng)了不好意思地說(shuō)：“算了吧。我家遠(yuǎn)得很呢。”爺爺聽(tīng)了，笑笑說(shuō)：“沒(méi)事的?！闭f(shuō)著，把姐姐送到傳達(dá)室后，伸手把我拽到傘下了。頓時(shí)，一股暖流涌上心窩，這世界居然還有這么好的人？走著走著，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我抬頭望望爺爺，發(fā)現(xiàn)他有半個(gè)身子被雨水打濕了。于是，我問(wèn)：“老爺爺，你的衣服被雨水淋濕了，不冷嗎？”老爺爺看了看我說(shuō)：“孩子，我不冷。”這爺爺真好??！
我回到家了，高興地說(shuō)：“爺爺，我到家了。您到我家換件衣服再走吧?！闭f(shuō)著，我伸手想把爺爺拽進(jìn)來(lái)。爺爺卻說(shuō)：“不了。我還要去接孫呢?！蔽铱粗鵂敔敐u漸遠(yuǎn)去的背影越來(lái)越高大了。
現(xiàn)在，我終于明白了：做點(diǎn)好事可敬，而那種犧牲自己利益來(lái)幫助他人的，不得不讓人敬佩。以后我也要做個(gè)爺爺那樣的人幫助需要幫助的人。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
像癡人說(shuō)夢(mèng)，可我真的很想抱個(gè)太陽(yáng)回家。暖暖母親冰涼的心，讓她知道丈夫背叛了，還有女兒，一切都可以重新開(kāi)始。
父親走的理由充分得讓我覺(jué)得他壓根兒不是個(gè)男人：“兩個(gè)孩子，負(fù)擔(dān)太重了……”母親沒(méi)讓他把話(huà)說(shuō)完，因?yàn)槟赣H如果是個(gè)男人，她該是男人中的極品。她不想聽(tīng)這么窩囊的話(huà)。
父親走了。我分明感受到了母親的艱難與酸楚。一個(gè)柔弱女人在拼了命掙錢(qián)，為了她的兩個(gè)孩子。掙錢(qián)時(shí)，那背后隱藏著瀕臨崩潰的悲哀。
那天，天很好。母親在要轉(zhuǎn)身出門(mén)的瞬問(wèn)忽地又扭身轉(zhuǎn)回頭，定定地看著我，我驚詫得不知所措。她說(shuō):“你一定要好好學(xué)習(xí)，明白嗎?如果不是為了你們，我……唉!”我趕緊低下頭，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)真的`很差。而那成績(jī)又是她的希望。目送著她拖著有些疲憊的腳步離開(kāi)家，絲絲白發(fā)在風(fēng)里翻飛一種難以名狀的苦澀涌上心頭。母親額上的溝壑，手上的裂痕一切都那么沉重，壓得我想把大陽(yáng)敲碎。
很想幫幫母親，可母親說(shuō)不用幫，只要你成績(jī)好就謝天謝地。我想哭，我愛(ài)母親，可母親愛(ài)成績(jī)，成績(jī)又不愛(ài)我，三角戀會(huì)讓每個(gè)人都崩潰的。
為了讓母親有一件時(shí)下流行的t恤。我省了一個(gè)多月的零用錢(qián)，母親很高興.但最后卻說(shuō)：“你應(yīng)該把錢(qián)用到吃上，吃好了才能學(xué)好。不要再為我花錢(qián)，你們不是又快考試了嗎?”我趕緊把話(huà)題岔開(kāi)，我怕成績(jī)會(huì)讓母親身上的t恤黯然失色的。
過(guò)幾天假期。我想幫她做軍工，可她卻尖叫著喊道：“你要?dú)馑牢?你不知道打工會(huì)耽誤學(xué)習(xí)嗎?如果你今年考不上。我怎么辦?”我支吾了半天不敢吭聲了，因?yàn)槲乙膊恢牢铱疾簧?，母親該怎么辦。人都是旅著一個(gè)又一個(gè)希望支撐著活下去的。特別是像母親這樣的女人。如果她最大的希望破滅了，不知道我抱個(gè)太陽(yáng)回家還有沒(méi)有用。
寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，我不知道是什么心情，我想爆發(fā)。
媽媽?zhuān)畠簮?ài)您，想用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您，但是您知道，女兒成績(jī)不好；您也知道，條條大道通羅馬，您知道得比我還早。可您為什么硬是要把我拉進(jìn)黑暗的沼澤地呢?我知道您辛苦，我知道您太不容易。我希望能幫您。能用我微薄的力量回報(bào)您一點(diǎn)點(diǎn)，可您卻將厚重的希望寄托在我那羞于啟齒的成績(jī)上，我不敢想像結(jié)果是什么。我只想擁有一個(gè)溫暖的家。
媽媽?zhuān)蚁氡€(gè)太陽(yáng)回家，讓太陽(yáng)的光芒照亮您的心扉。我想告訴您太陽(yáng)不只代表著成績(jī).。它還代表著溫暖和愛(ài)；成績(jī)不能讓我們相依相偎一生，但愛(ài)卻可以。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
一個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)都彎下了腰，天空再也不像春天那樣萬(wàn)里無(wú)云，而是陰云密布。接著鵝毛般的大雪從天而降，很快就把大地鋪上了一層厚厚的“棉被”?？唇?，樹(shù)上、地上和停放在馬路邊的汽車(chē)上，都能看到厚厚的積雪?？催h(yuǎn)處，就是一片白，根本看不到其它的顏色。
早起上學(xué)，臨出門(mén)前，媽媽拉住我說(shuō)：“今天天冷，你多穿點(diǎn)，就把我的這條圍巾給你戴上吧?！闭f(shuō)著，媽媽就把圍巾緊緊地系在我的脖子上。“你把圍巾給我了，那你不就冷了嗎？”我快速地問(wèn)她。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我不怕冷?！?BR> 在路上，我圍著媽媽的圍巾，感覺(jué)不到一絲的寒冷，似乎忘了現(xiàn)在是冬天，直到學(xué)校門(mén)口才把轉(zhuǎn)帳還給媽媽。
放學(xué)了，刺骨的西北風(fēng)又刮了起來(lái)，似乎吐一口哈氣就能凍成冰，我不禁打了個(gè)寒顫，媽媽看見(jiàn)后，連忙把她的圍巾又摘了下來(lái)。“趕緊圍上吧?！眿寢尨叽俚?。
“好吧?！蔽铱粗鴭寢?zhuān)穯?wèn)到：“那你不冷嗎？”
“有你在，我就不冷。”媽媽說(shuō)。
可我心里默默地想：媽媽?zhuān)以富癁橐患偷挠鸾q服，為你帶來(lái)溫暖。我愿化為一個(gè)暖手爐，讓你不再寒冷。
?。∥业膵寢?zhuān)慨?dāng)我看到你的圍巾，我都會(huì)想到你，有媽媽的愛(ài)再冷的冬天，我也不覺(jué)得冷。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
深冬，刺骨的寒風(fēng)呼呼地咆哮著，令人瑟瑟發(fā)抖，但我的心中卻涌動(dòng)著一股暖流。
媽媽騎電瓶車(chē)送我上學(xué)，盡管我們兩人都穿著厚厚的棉襖，可我流下的鼻涕還是都快結(jié)成冰了。我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)依洹眿寢屚Ａ讼聛?lái)，竟脫下自己的棉襖披在了我的身上，我頓時(shí)暖和了許多。
這時(shí)，我忽然想到：媽媽把她的外套給了我，她難道不冷嗎？只見(jiàn)她不停地打著顫，抓住電瓶車(chē)的一雙手通紅通紅的。等紅綠燈時(shí)，我下了車(chē)才看見(jiàn)她的嘴已凍得發(fā)紫。
我十分感動(dòng)，媽媽這么冷，竟還把自己的外套給了我。她是多么的愛(ài)我呀！
我心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕淞?，我還是把外套還給你吧，你太冷了！”
媽媽用顫巍巍的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽不冷?！闭f(shuō)完，“啊嚏”打了個(gè)噴嚏。
到了學(xué)校，我下了電瓶車(chē)，背上書(shū)包，拿起媽媽的外套遞給媽媽?zhuān)墒菋寢尣](méi)有接，而是調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，便騎電瓶車(chē)駛向了遠(yuǎn)方。
我望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，眼睛不禁濕潤(rùn)了，媽媽對(duì)我的愛(ài)是多么無(wú)私??！
我進(jìn)了學(xué)校，寒風(fēng)依舊是那么刺骨，媽媽的話(huà)，回蕩在我耳邊，溫暖著我的心。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦笎?ài)是多么無(wú)私，多么偉大……。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
老大是個(gè)聰明的孩子，有一天放學(xué)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷伺機(jī)偷取一個(gè)婦女的錢(qián)包，這是，老大靈機(jī)一動(dòng)，隨口說(shuō)一句：“年滿(mǎn)三旬魅力無(wú)窮引一人賊眉鼠眼彎腰駝背！”于是小偷紅著臉逃跑了，那位婦女便夸他說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子?！?BR> 老二是個(gè)孝順的孩子，但他卻有點(diǎn)傻。一天，一個(gè)壞人想要騙他，于是對(duì)他說(shuō)：“小朋友，要吃糖嗎？”老二看了他手中的棒棒糖，便說(shuō)：“這棒子太小，連釘子都錘不動(dòng)，換個(gè)大點(diǎn)的吧?！蹦球_子說(shuō)：“這是吃的！”老二說(shuō)：“你是玩的?！彬_子見(jiàn)他有點(diǎn)傻，便罵道：“你有病吧你！”那老二先是一愣，然后說(shuō)：“我媽會(huì)幫我買(mǎi)藥的。”……回到家后，他開(kāi)始幫媽媽做飯，做家務(wù)，還幫媽媽捶背，特孝順！
最小的老是讓媽媽頭疼，因?yàn)樗苷{(diào)皮，打小時(shí)起就這樣。有一天，（他8個(gè)月時(shí)）媽媽去買(mǎi)菜了，他在床上玩，不小心滾在地上，但卻不哭，說(shuō)：“媽媽不在家，等她回來(lái)后再哭！”……長(zhǎng)大更不得了，上學(xué)時(shí)惹老師生氣，一周要被叫家長(zhǎng)8次！五個(gè)老師被他氣暈過(guò)去。他媽媽也對(duì)他無(wú)話(huà)可說(shuō)，渴望有像孫悟空一樣保姆出現(xiàn)。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
我今天說(shuō)課的篇目是幼兒園小班綜合游戲活動(dòng)《樹(shù)葉媽媽和孩子》。
一、???????????說(shuō)教材。
（一）“秋天”是幼兒園課程中不可或缺的內(nèi)容。從幼兒是學(xué)習(xí)的主體，理解是主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提出發(fā)，我們就會(huì)清楚地知道：“秋天”是為幼兒這一學(xué)習(xí)主體服務(wù)的客體資源，樹(shù)葉飄飄落落的動(dòng)感又與幼兒躍動(dòng)的心靈天然地契合，建構(gòu)式課程《樹(shù)葉媽媽和孩子》就是選取了幼兒能夠直接感知，容易理解，并且具有吸引力的事物來(lái)作為學(xué)習(xí)對(duì)象。
（二）、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。
2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力和想象力。
3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)與教師、同伴游戲的快樂(lè)；從而激發(fā)幼兒的求知欲。
幼兒認(rèn)識(shí)和區(qū)分顏色這一環(huán)節(jié)上。
二、???????????說(shuō)教法。
針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和幼兒的實(shí)際情況，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中以幼兒嘗試教學(xué)法為主，同時(shí)在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中還穿插運(yùn)用講述法、游戲法，啟發(fā)聯(lián)想法、音樂(lè)法等教學(xué)方法。使整個(gè)教學(xué)過(guò)程動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到寓教于樂(lè)。
為了增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在活動(dòng)前要求準(zhǔn)備了一筐樹(shù)葉，有綠、黃兩種顏色，以增強(qiáng)幼兒對(duì)樹(shù)葉的了解?；顒?dòng)中還應(yīng)用了不同的胸飾一份，進(jìn)行教學(xué)。
三、???????????說(shuō)學(xué)法。
四、???????????說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
1、進(jìn)入情景，提問(wèn)樹(shù)葉寶寶是怎么掉下來(lái)的。
2、樹(shù)葉寶寶找朋友，請(qǐng)相同顏色的樹(shù)葉寶寶坐在一起。
3、樹(shù)葉媽媽找孩子，教師扮演大樹(shù)，引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹(shù)葉媽媽找回孩子。
4、游戲：大風(fēng)來(lái)了。
5、總結(jié)性小結(jié)。
五、???????????延伸活動(dòng)。
課后組織幼兒一起收藏樹(shù)葉，并把收藏樹(shù)葉的圖書(shū)帶到幼兒園，一起觀察發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的變化，分享發(fā)現(xiàn)和收藏的樂(lè)趣，對(duì)于不知名的樹(shù)葉，鼓勵(lì)幼兒大膽請(qǐng)教他人。
本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在直接觀察，直接操作，具體表現(xiàn)的活動(dòng)中，能動(dòng)地建構(gòu)著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，而教師不再是教練式的指揮者，也不是混同于幼兒的玩伴，而是引領(lǐng)舞伴，并與幼兒協(xié)調(diào)著，合作著，整個(gè)活動(dòng)在有組織、有規(guī)范、有秩序中進(jìn)行，又適合個(gè)性發(fā)展，而不是隨意，無(wú)序的行動(dòng)，在這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，師幼交融互動(dòng)，幼兒成為獨(dú)立自主的建設(shè)者和成功者。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
在這個(gè)秋意濃濃的季節(jié)里，我們安排了“落葉飄飄”這個(gè)主題活動(dòng)，來(lái)讓幼兒感受秋天已經(jīng)到來(lái)，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？而《樹(shù)葉媽媽和孩子》是主題活動(dòng)中的一節(jié)科學(xué)活動(dòng)。它通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)讓幼兒認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色和黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色，并體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。
活動(dòng)分析：
2、回到班級(jí)里，分享自己撿到的落葉。區(qū)分綠色和黃色，并把它們送回正確的家里。
3、請(qǐng)幼兒扮演樹(shù)葉寶寶，老師扮演樹(shù)媽媽。（每個(gè)孩子分到一篇樹(shù)葉貼紙，有綠色和黃色之分。）。
4、游戲：樹(shù)葉寶寶找一找。（媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里）。
活動(dòng)措施：
1、在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子撿到的樹(shù)葉可能還會(huì)出現(xiàn)其他的顏色，比如：深紅色。這個(gè)時(shí)候老師應(yīng)該給予孩子一個(gè)解釋?zhuān)f(shuō)清楚。不要讓孩子認(rèn)為落葉只有“綠色”和“黃色”，其實(shí)還有其他的顏色。
2、在角色扮演中，教師可以先請(qǐng)孩子們來(lái)個(gè)熱身活動(dòng)：比如樹(shù)葉躲起來(lái)，讓孩子更容易記住自己是什么顏色的落葉。
3、在認(rèn)識(shí)兩種顏色的時(shí)候要不要摻插些有關(guān)其他綠色的東西呢？這樣會(huì)不會(huì)把孩子們的思維扯遠(yuǎn)了呢？孩子們思維拓展是好事，但會(huì)不會(huì)使孩子離把我創(chuàng)設(shè)的落葉飄飄情境呢？考慮了一下，我還是把其他綠色的東西放在日常的活動(dòng)中，或者延伸下一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，什么東西是綠色，什么東西是黃色。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
那天，霧好大，我在等車(chē)，車(chē)遲遲不肯來(lái)。我心里一邊罵著司機(jī)一邊埋怨老媽大清早的，剛起床就找茬訓(xùn)我，氣得我早飯都沒(méi)吃，又碰上這么個(gè)鬼天氣，真讓人窩火肚子也像應(yīng)和似的咕咕嚕嚕叫個(gè)不停。哎！我跟肚子可真成了難兄難弟了。
“嘀一”車(chē)來(lái)了，我怎么是101呀！我要坐的是七路車(chē)呀。車(chē)門(mén)“蹦”的一聲彈開(kāi)了，下來(lái)一個(gè)老太太，拖著個(gè)麻袋，裝了小半麻袋的東西，麻袋剛拖下車(chē)，車(chē)便開(kāi)走了。只留下站在塵土里的老太太和站在霧里的我。
“唉，孩子，去市醫(yī)院坐哪輛車(chē)呀？”老太太湊過(guò)來(lái)問(wèn)，“就101嘛，剛才您坐的那輛。”雖然坐錯(cuò)車(chē)是可空見(jiàn)慣的常事，但還是忍不住問(wèn)了一句：“車(chē)上的人沒(méi)告訴你嗎？”老太太的臉笑成了一朵菊花，既飽經(jīng)風(fēng)霜又明媚燦爛?！罢f(shuō)了，說(shuō)了，那售票員態(tài)度挺好的。”我奇怪了，知道要坐101，那為什么下車(chē)呀？老太太似乎看出了我的疑問(wèn)，說(shuō)：“我旁邊站了一個(gè)小伙子，我給他讓了坐后就下了車(chē)?！蔽毅读?，隨口說(shuō)道：“他是年輕人，您沒(méi)必要給他讓座?！崩咸珖@了口氣：“哎！那孩子腿腳不利落，那樣站著怪可憐的，他看我站著。心里肯定不舒服，所以我就下了車(chē)。都是媽媽的孩子呀！他那樣，誰(shuí)不心疼呀！”
“嘀一”101又轉(zhuǎn)回來(lái)了，我連忙扶老太太上車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)她的一只袖子空蕩蕩的。
霧漸漸的散了，太陽(yáng)開(kāi)始展示它那迷人的笑容，眼前漸漸亮堂了，連一花一草都讓人覺(jué)得更淳樸可愛(ài)。我打開(kāi)書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面多了樣?xùn)|西，是媽媽偷偷放上的早餐。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
親愛(ài)的兒子：
我是你媽媽。是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的人，還有一個(gè)人和媽媽一樣的愛(ài)著你，那就是你爸爸。媽媽暫時(shí)還沒(méi)有想好你多大的時(shí)候給你看這封信，但是我想我務(wù)必把這些寫(xiě)下來(lái)。
你的降臨是老天賜給爸爸媽媽最真貴的禮物。為了你，我和你爸沒(méi)少受苦，一點(diǎn)都不容易。所以我們愛(ài)你十分，你得愛(ài)我們五分，剩下的五分就看你小子良心了。
看見(jiàn)呀呀學(xué)語(yǔ)的你，我不經(jīng)憧憬起你長(zhǎng)大的模樣。
兒子，從你出生起，你就就應(yīng)明白你是一個(gè)男孩子，男孩子長(zhǎng)大以后會(huì)成為男人，你以后也會(huì)和你爸爸一樣成為丈夫，成為父親，所以你要明白，職責(zé)是天，誠(chéng)信是地，這是為人夫?yàn)槿烁傅穆氊?zé)。
媽媽必須不會(huì)強(qiáng)迫你做你不愛(ài)做的事情，當(dāng)然多讀書(shū)絕對(duì)不會(huì)是錯(cuò)的，但是如果你的天賦在別的方面，媽媽和你爸爸也必須不會(huì)反對(duì)你，必須會(huì)支持你去做你喜歡的事情。愛(ài)好廣泛絕對(duì)是有好處的，但是世上之事貴在堅(jiān)持二字，凡事只有堅(jiān)持才能成功。
對(duì)于我和你爸爸，我期望你把我們當(dāng)做的朋友，如果你愿意把你的小秘密和我們分享，我們絕對(duì)歡迎，但是如果你期望將它們藏在心底，爸爸媽媽也不會(huì)去刨根問(wèn)底。
咱們家實(shí)行民主制度，凡事都能夠投票解決，我們期望你能生活在一個(gè)簡(jiǎn)單的溫馨的環(huán)境中，爸爸媽媽不會(huì)用長(zhǎng)輩的姿態(tài)強(qiáng)迫你，所以你有任何與我們不一樣的想法，不要害怕，你能夠大膽的說(shuō)出來(lái)，我們能夠一齊探討。
對(duì)于你的前程，我們也不會(huì)幫你設(shè)計(jì)，因?yàn)槟悴攀悄闳松脑O(shè)計(jì)師，無(wú)悔青春只有一次，這也是人生中最最完美的時(shí)光，我們期望你快樂(lè)的渡過(guò)這段熱血沸騰的時(shí)光。
關(guān)于朋友，媽媽想說(shuō)的是，朋友絕對(duì)是你人生中一個(gè)重要的組成部分，一個(gè)成功的人，必須有很多能幫忙他的好朋友，這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的壞人，任何人身上都有值得學(xué)習(xí)的地方，所以請(qǐng)不要看輕任何人，任何人都有可能是你的良師。但是請(qǐng)你記住你如何待人，人如何待你，你需要有一顆寬容善良仁義的心，這個(gè)世界上絕對(duì)沒(méi)有白吃的午餐，要學(xué)會(huì)付出，才能有回報(bào)。當(dāng)然，媽媽也不期望你受到傷害，所謂防人之心不可無(wú)，害人之心不可有。
接下來(lái)要說(shuō)到感情了，找到一個(gè)自我愛(ài)又愛(ài)自我的人是一件多么不容易的事情，我相信你也會(huì)有所體會(huì)，對(duì)于初戀那必須是難以忘記的，刻骨銘心的，如果你失敗了，請(qǐng)不要灰心難過(guò)，也不要自暴自棄沉溺其中，因?yàn)槿松钠婷罹驮谟谀阌肋h(yuǎn)不明白下一秒會(huì)發(fā)生什么，也許你只是沒(méi)有在對(duì)的時(shí)光遇見(jiàn)那個(gè)對(duì)的人。
當(dāng)你決定要組織自我的小家庭的時(shí)候，爸爸媽媽必須會(huì)衷心的祝福你，對(duì)于婚姻，信任，寬容，溝通才是最重要的。那時(shí)候，你就要成為一個(gè)你爸爸這樣的人了，成為一個(gè)家的頂梁柱，請(qǐng)給予你的妻子尊重，不要盲目的認(rèn)為對(duì)方理所當(dāng)然的要對(duì)你好，人都是相互的，已所不欲勿施于人這個(gè)道理簡(jiǎn)單，但是事實(shí)上并不容易做到，相敬如賓是婚姻的最高境界。
當(dāng)然，媽媽期望你的妻子愛(ài)你，疼你，但是請(qǐng)不要將她的愛(ài)和媽媽的愛(ài)相比較，因?yàn)槟鞘遣还降谋容^，因?yàn)樵趮寢屟劾锬阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，而她從認(rèn)識(shí)你起，你就是一個(gè)成熟堅(jiān)強(qiáng)的男子漢了，你更需要給她一個(gè)溫暖的臂彎，一份安全感。
在你結(jié)婚以后，媽媽和爸爸期望你有你們自我的世界，而我和你爸最大的愿望就是在你長(zhǎng)大成人以后能環(huán)游世界，享受享受2人世界。如果你們?cè)敢庋?qǐng)我們?nèi)ツ銈兊男〖叶燃?，我們?huì)很樂(lè)意。
親愛(ài)的兒子，從你出生的那一秒開(kāi)始，我們就是這個(gè)世界上最親的人了，媽媽是那么的愛(ài)你，你就是媽媽的世界，我是多么期望你快快長(zhǎng)大，但是經(jīng)常又很矛盾，害怕你突然就長(zhǎng)大了，會(huì)離開(kāi)我。我想你爸爸的情緒就應(yīng)和我一樣吧。
兒子，當(dāng)你也有了你的寶寶的時(shí)候，你就會(huì)明白媽媽這天所說(shuō)的一切了。
愛(ài)你的老媽。
xx月xx日。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
親愛(ài)的安仔寶寶：
還記得拍升班照那天嗎？在幼兒園門(mén)口，媽媽堅(jiān)持要給你拍一張照片。
媽媽還記得，兩年前，媽媽送你來(lái)到幼兒園門(mén)口，你哭著說(shuō)，不上幼兒園。最厲害的一天，你居然哭了一個(gè)多鐘頭。媽媽知道，那是分離焦慮癥，我不知道應(yīng)該怎么告訴僅有三歲零10個(gè)月的你，有些事情必須自己去面對(duì)。
兩年時(shí)間，竟然就這樣一劃就過(guò)去了。
媽媽還記得，你哭哭啼啼了10天，終于在第11天，高高興興地去上學(xué)了。
上個(gè)周末坐車(chē)出去玩，媽媽想吃后座的海苔，但是夠不著，下車(chē)上廁所的時(shí)候，你說(shuō)，媽媽?zhuān)規(guī)湍銛[在你座位上，你呆會(huì)吃的時(shí)候就好拿了。這個(gè)時(shí)候，媽媽知道，即將上大班的你，已經(jīng)是一個(gè)會(huì)照顧媽媽感受的大孩子了。
而媽媽最想對(duì)你說(shuō)的是，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好放手，或者說(shuō)，是不得不放手。
還記得那是你四歲的時(shí)候。有天早上，我給你穿了一件很拉風(fēng)的棉線(xiàn)衣，可你堅(jiān)持要穿那件毛毛熊外衣。然后我直接告訴你，我不高興了。去幼兒園的路上，你一直在逗我，要我唱上學(xué)歌，我不唱，氣嘟嘟的。
那個(gè)時(shí)候，我沒(méi)有準(zhǔn)備好，其實(shí)你已經(jīng)有了自己的想法，自己的選擇。
寶貝，現(xiàn)在你馬上就上大班了，你有了自己的生活，自己的朋友，而媽媽也在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了放手。
還記得媽媽教你煮面條嗎？我希望，即便媽媽有事不在，你也能照顧自己。
還記得你有時(shí)候哭著來(lái)找我，我告訴你，哭解決不了任何問(wèn)題嗎？我希望，你能做真正的男子漢，有責(zé)任，肯擔(dān)當(dāng)。
愛(ài)是放手，可是，愛(ài)不是放任。
我希望你快樂(lè)，但我不又不希望你的快樂(lè)來(lái)得太快太直接。這幾年里，我都在嚴(yán)格控制你玩電子游戲，玩電子產(chǎn)品，雖然你兩歲多的時(shí)候已經(jīng)會(huì)用越獄軟件下載游戲，四歲多已經(jīng)能夠熟練地從淘寶拍下寶貝讓你爸比付款，在你的電腦天分與你對(duì)大自然的感知面前，對(duì)不起，孩子，我希望你多花時(shí)間與精力來(lái)獲得那些來(lái)得相對(duì)慢一些的快感，我希望你關(guān)注身邊的環(huán)境，接觸大自然，和小朋友一起玩，我希望你會(huì)和別人溝通交流，而不僅僅只是從電腦手機(jī)電視上獲得快樂(lè)。
你喜歡看一本叫《舒克和貝塔》的書(shū)，寫(xiě)書(shū)的作家叫鄭淵潔，他是中國(guó)的童話(huà)大王。鄭淵潔在他兒子8歲的時(shí)候，對(duì)他說(shuō)：“8歲前，你要什么我給你什么，18歲之后，我就不管你了，而是我要什么你給我什么。”
這也是我和你爸比對(duì)你的期望。
我們不期望你得高分，我們不期望你上名校，我們也不期望你多才多藝，成為人人羨慕的“別人家的孩子”，可我們希望你能夠自食其力，并用自己的能力，回報(bào)愛(ài)你的，以及你愛(ài)的人。
我們相信，兒時(shí)享有自由的孩子，長(zhǎng)大不一樣。
媽媽。
20xx年xx月xx日。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
1、能?chē)@辯論主題大膽積極地陳述自己的觀點(diǎn)。
2、嘗試用簡(jiǎn)單的符號(hào)或標(biāo)記記錄關(guān)心媽媽的好辦法。
1、故事課件，幼兒人手一支筆。
2、四幅簡(jiǎn)單的情境圖：虎媽媽病了、虎媽媽在洗衣服、虎媽媽下班回家、虎媽媽忙著做飯。
（一）演示課件，故事導(dǎo)入。
（二）引發(fā)辯論，發(fā)表觀點(diǎn)。
1、講述故事第4小節(jié)，你覺(jué)得大老虎會(huì)放掉小羊和小兔嗎？為什么？
2、幼兒按意愿分成“正方”和“反方”兩組，圍繞“放”和“不放”展開(kāi)辯論。
（三）設(shè)置情境，扮演角色。
1、老虎只同意放掉一個(gè)，該放誰(shuí)呢？
（四）聯(lián)系生活，表達(dá)情感。
3、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的標(biāo)記在四幅圖上作記錄并進(jìn)行交流。
4、共同為兔媽媽?xiě)c祝生日。
1、在表演區(qū)進(jìn)行故事表演。
2、鼓勵(lì)幼兒回家后對(duì)媽媽說(shuō)一句體貼的話(huà)，做力所能及的家務(wù)活。
1、綠茵茵的山坡上，有座美麗的小房子，這是小兔的家。
2、今天是兔媽媽的生日。小兔一大早就起床了，他要到森林里采一些蘑菇送給媽媽吃，小兔走到彎彎的小河邊，看見(jiàn)小羊在割青草，就問(wèn)：“小羊，你這么早就開(kāi)始割青草啦？”小羊回答說(shuō)：“媽媽昨天上夜班很辛苦，我要割一些嫩綠的青草，給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子。”小羊問(wèn)小兔：“你怎么也這么早呀？”小兔說(shuō)：“今天媽媽生日，我想采一些蘑菇作為禮物送給媽媽。”小羊聽(tīng)了很高興：“太好了，今天是兔媽媽的生日，我和你一塊到森林里去采蘑菇吧?！?BR> 3、小兔和小羊一起來(lái)到茂密的森林。（引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美詞句簡(jiǎn)單描述）森林里的蘑菇由大又多，五彩繽紛的鮮花滿(mǎn)山都是。小兔和小羊高高興興地采著蘑菇和鮮花。突然，他們聽(tīng)到“啊嗚”一聲怒吼，回頭一看，一只兇猛的大老虎張著血盆大口，露出鋒利的牙齒，向他們猛撲過(guò)來(lái)。（這是一只怎樣的老虎？）。
4、小兔和小羊嚇得飛快地向前跑，可是大老虎跑得更快，一會(huì)兒就把他們逮住了。大老虎得意地大笑：“哈哈，今天我的運(yùn)氣可真好，一大早就抓住了你們，正好給我的小老虎當(dāng)早飯吃?！毙∝堖B忙對(duì)大老虎說(shuō)：“虎媽媽?zhuān)?qǐng)你放了我們吧，媽媽還在家里等著我們呢”；小兔也連忙說(shuō)“虎媽媽?zhuān)?qǐng)你放了我們吧，要是我們不回家，媽媽會(huì)擔(dān)心的”。（你覺(jué)得大老虎會(huì)放掉他們嗎？為什么？引發(fā)辯論）。
5、大老虎聽(tīng)了他倆的話(huà)，說(shuō)：“我看你們都還小，又是懂得關(guān)心媽媽的好孩子，那這樣吧，我同意放走一個(gè)，你們兩個(gè)商量一下放哪個(gè)？”（幼兒兩兩合作，分別扮演兩角色并表演）。
6、小羊聽(tīng)大老虎說(shuō)只能放走一個(gè)，便挺身而出，對(duì)大老虎說(shuō)：“虎媽媽?zhuān)?qǐng)你放了小兔吧，小兔起早采蘑菇是送給今天過(guò)生日的兔媽媽的?！毙⊥靡糙s緊說(shuō)：“虎媽媽?zhuān)?qǐng)你放了小羊吧，小羊起早割草是給上夜班的羊媽媽吃的?！边@下可難到了虎媽媽?zhuān)撀?tīng)誰(shuí)的話(huà)，又該抓誰(shuí)呢？老虎看看小兔又看看小羊，忽然改變了主意，對(duì)小兔小貓說(shuō)“你們這么小就知道關(guān)心自己的媽媽?zhuān)€愿意為朋友犧牲自己，太讓我感動(dòng)了，我不抓你們了，不過(guò)，要請(qǐng)你們到我家去一趟，也好教育教育我家小老虎?！?BR> 7、小兔和小羊就和虎媽媽一起來(lái)到老虎洞里，小老虎還躺在軟軟的草地上正等著媽媽給他送早飯呢。（你想怎樣教育小老虎呢？想對(duì)他說(shuō)什么？把教育小老虎怎樣關(guān)心媽媽的方法記錄下來(lái)）。
8、小老虎在大家的幫助下真的變懂事了，他說(shuō)“以后，我一定也做一個(gè)關(guān)心媽媽的好孩子”。小老虎跟著媽媽一起幫著小兔和小羊采了很多的蘑菇和鮮花，先去看望貓媽媽?zhuān)俚叫⊥眉?，大家一塊盡情地唱呀、跳呀，祝兔媽媽生日快樂(lè)，也祝大家生活永遠(yuǎn)幸福。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
有一只雞媽媽生了兩只小雞，姐姐叫卡莉，妹妹叫噢可。
最近幾天，卡莉和噢可每天都早出晚歸，很生氣，大聲沖姐姐卡莉說(shuō)：“你們兩個(gè)貪玩的小調(diào)皮，干什么去了？每天都回來(lái)得這么晚！”卡莉急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円恢痹趲椭r(nóng)民伯伯捉蟲(chóng)子，不是一個(gè)貪玩的孩子！”
雞媽媽不信，搖了搖頭說(shuō)：“哼，你們一定是玩去了，你們騙不了我了！”
噢可聽(tīng)見(jiàn)媽媽和卡莉的爭(zhēng)吵聲，跑到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)沐e(cuò)怪我們了，我們真的一直在幫別人做事呀！”
雞媽媽恨不得一口氣把卡莉和噢可趕出去，睜大眼睛說(shuō)：
“你們還敢合伙來(lái)騙我？走，我們?nèi)?wèn)農(nóng)民伯伯!”
卡莉抱緊噢可說(shuō)：“噢可，媽媽為什么不相信我們？”
噢可急忙說(shuō)：“卡莉，也不能怨媽媽。其實(shí)媽媽是不知道，呆會(huì)兒農(nóng)民伯伯自會(huì)告訴媽媽的！”
卡莉聽(tīng)懂了噢可的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，心中不再有委屈了。
媽媽帶著卡莉和噢可來(lái)到農(nóng)民伯伯那里。農(nóng)民伯伯遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了，急忙迎上去說(shuō)：“呵呵，卡利，噢可，你們又來(lái)幫我們捉蟲(chóng)子了嗎？”
卡莉和噢可搖了搖頭。
農(nóng)民伯伯接著問(wèn)：“那為什么你們不高興呀？”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)農(nóng)民伯伯的喊聲，知道自己錯(cuò)怪了孩子們：“他們每天早出晚歸，我以為姐妹倆貪玩了，所以過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)！”
農(nóng)民伯伯樂(lè)得合不攏嘴，說(shuō)：“你們的孩子教得太好了！
我還真得感謝你??！”
雞媽媽跑到卡莉和噢可面前說(shuō)：“對(duì)不起，孩子們，媽媽錯(cuò)怪你了！你們真是媽媽的好孩子！”
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
寶貝兒子：
今年你已13歲了，個(gè)頭已與老媽齊頭并進(jìn)，這一年你告別了小學(xué)生活迎來(lái)緊張而有趣的初中生活，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是待人接物，均有所長(zhǎng)進(jìn)，是個(gè)令老媽還算比較滿(mǎn)意的初中生。
你在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。在這短暫的一年的時(shí)間里，你學(xué)會(huì)了自主獨(dú)立安排學(xué)習(xí)時(shí)間，而且效果良好。對(duì)自己覺(jué)得弱項(xiàng)的科目，也自己找到了提高成績(jī)的辦法，比如：英語(yǔ)?？峙履闶怯⒅袑W(xué)22個(gè)班中鮮見(jiàn)的不上任何學(xué)習(xí)班的孩子，在同學(xué)艷羨的目光中，你給他們的答案是自信與肯定，你通過(guò)制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃很快使英語(yǔ)成績(jī)不再拖總成績(jī)的后腿，這令媽媽倍感欣慰，因?yàn)閶寢屩纼?yōu)秀的孩子極少是靠學(xué)習(xí)班培養(yǎng)出來(lái)的，更多的是通過(guò)自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)而打造出來(lái)的。由于20xx年期末考試時(shí)，你生病緊只考了了兩門(mén)課程，導(dǎo)致你未能實(shí)現(xiàn)進(jìn)入級(jí)部前50名的愿望，希望在20xx年的6月份你能如愿以?xún)敗?BR> 你在親情中成長(zhǎng)。你常掛在嘴邊的一句話(huà)是“疼媽不讓媽知道”，就足以證明，你不光個(gè)子高了，你知道感恩、報(bào)恩了，時(shí)時(shí)刻刻惦記著老媽?zhuān)泻贸缘?、好玩的，想著媽媽?zhuān)赖胗浿燥垥r(shí)尚未回家的老爸。今年的母親節(jié)讓媽媽尤為感動(dòng)。因?yàn)槟赣H節(jié)那天媽媽要參加高師考試，可是媽媽的手表放單位了（單位離家實(shí)在太遠(yuǎn)了），你居然冒著風(fēng)雨跑到銀座為媽媽買(mǎi)來(lái)一塊精致的手表，看著你滿(mǎn)頭的雨水和淋濕的鞋子，媽媽的眼里全是淚水，媽媽知道自己的兒子長(zhǎng)大了。
你在友情中成長(zhǎng)。今年你又參加了一周的軍訓(xùn)，回來(lái)也寫(xiě)了《基地的那些事兒》并在校報(bào)上發(fā)表。從字里行間媽媽知道你珍惜同學(xué)之情，學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作了；知道和學(xué)習(xí)好的同學(xué)建立深厚的友誼，經(jīng)?；ハ喾治鰧W(xué)習(xí)心得，并形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍；懂得即使學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也有其值得學(xué)習(xí)和稱(chēng)道之處，從生活中明白了“取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”的人生真諦。
兒子，隨著你年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)在各方面有更高、更快的發(fā)展，媽媽希望你天天向上，快樂(lè)成長(zhǎng)！
媽媽。
20xx年xx月xx日。
孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
女兒：
作為你的媽媽?zhuān)赡芪宜悴簧鲜莻€(gè)稱(chēng)職的母親。因?yàn)槲铱偸呛雎缘裟忝刻斓某砷L(zhǎng)。我首先應(yīng)該反思我自己，確實(shí)沒(méi)有調(diào)配好你心理變化所及時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)，而是一味地在責(zé)怪與吼斥你，這點(diǎn)，媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)向你道歉。
我和你爸爸一直在心痛中思考。女兒，媽媽并不反對(duì)你有自己的思想與喜好，但學(xué)習(xí)、做人應(yīng)該是每一個(gè)人每一天成長(zhǎng)的價(jià)值，尤其對(duì)一個(gè)正在汲取知識(shí)的學(xué)生而言。作為你的父母親，我們有義務(wù)來(lái)引導(dǎo)你在生活與學(xué)習(xí)上有一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，這是父母的責(zé)任，更是爸爸媽媽對(duì)你最深厚的愛(ài)。你當(dāng)前的任務(wù)并不是每天背著書(shū)包在家與學(xué)校之間做一次重復(fù)無(wú)獲的往返，做做樣子，你就連自己每天的辛苦都對(duì)不住，何況是給予你關(guān)懷與期盼的父母老師？你每天學(xué)到多少，進(jìn)步多少，這些結(jié)果從你的各種表現(xiàn)就能充分表現(xiàn)出來(lái)。爸爸媽媽早就對(duì)你說(shuō)過(guò)，我們不是用分?jǐn)?shù)來(lái)一概而論你，但是，作業(yè)，成績(jī)基本就是對(duì)你學(xué)習(xí)態(tài)度的直接反映。
女兒，你去年的衣服今年幾乎全部更新，看著你的個(gè)頭在漸漸接近與超越媽媽?zhuān)瑡寢尵桶底园l(fā)誓，只想用笑臉來(lái)關(guān)注與鼓勵(lì)我的女兒，我再也不想用拳頭為你留下疼痛的記憶。但是，這需要我們彼此的配合，是不是？媽媽可以盡最大能力的耐心，但是時(shí)間在一天天過(guò)去，爸爸媽媽需要看到你的明顯的改善與進(jìn)步。一起努力來(lái)解決掉你這些壞毛病，有信心嗎？真的，這兩年來(lái)，說(shuō)服教育讓爸爸媽媽深深疲倦，我們每句話(huà)你都聽(tīng)得懂，可是成效不見(jiàn)，或者說(shuō)成效期很短，一、兩天甚至等不到一會(huì)兒你就會(huì)重犯，做作業(yè)時(shí)吃東西，東抓抓，西摸摸，左想想，右呆呆……你這是怎么啦？能不能告訴媽媽?zhuān)课业呐畠海职謰寢寣?duì)你的要求高嗎？認(rèn)真專(zhuān)心聽(tīng)講，細(xì)心按時(shí)完成作業(yè)，這些最基本的素質(zhì)如果在你這個(gè)年齡還不能定格，媽媽無(wú)法想象你今后如何將要面臨越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)？尤其馬上小升初的考驗(yàn)已迫在眉睫。
昨晚，媽媽一直在想，我應(yīng)該怎樣做？怎樣來(lái)幫助我的寶貝女兒，女兒在媽媽的心目中是很優(yōu)秀的，老師們也這么認(rèn)為。女兒，想了很久，媽媽選擇了用文字的方式，推心置腹地寫(xiě)這封長(zhǎng)信給你，媽媽的語(yǔ)言很瑣碎，因?yàn)槲疑侣┑袅巳魏慰赡軙?huì)打動(dòng)你的一句話(huà)，或者說(shuō)能觸及你清醒認(rèn)可的一句話(huà)。所以我說(shuō)得非常直白：女兒，時(shí)光不等人吶！以你的聰穎，只要加上勤奮與堅(jiān)持，你一定是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，媽媽一直堅(jiān)信這點(diǎn)，所以我一直對(duì)你很放心放任，原諒媽媽忽略你的時(shí)間太長(zhǎng)了，沒(méi)有及時(shí)與你好好溝通交流，對(duì)不起，女兒！
媽媽也知道，你也很想管好自己，但是嚴(yán)重缺乏自律能力，那么，讓媽媽來(lái)幫助你，好不好？你天生活潑好動(dòng)，這不是壞事，但是凡事得有度，該活潑的時(shí)候活潑，該靜的時(shí)候就一定得靜下心，沒(méi)有一顆沉得下來(lái)的心，什么事情都不可能做得好，只要你愿意，好的習(xí)慣很快就能培養(yǎng)成，只要你愿意，只要你能堅(jiān)持。
媽媽。
20xx年xx月xx日。
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孩子?jì)寢尣焕淦?/strong>
1.認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。
準(zhǔn)備。
1.紙板胸飾一份(正面是綠樹(shù)葉，反面是黃樹(shù)葉)。
2.一筐樹(shù)葉，有綠、黃兩種顏色。
過(guò)程。
1.樹(shù)葉寶寶找朋友。
——請(qǐng)幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹(shù)葉。
——你是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?
——請(qǐng)相同顏色的樹(shù)葉寶寶坐在一起，把樹(shù)葉放在椅凳下。
——教師扮演大樹(shù)，傷心地說(shuō)：“我是樹(shù)葉媽媽?zhuān)锾斓搅?，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰(shuí)能幫我找到我的樹(shù)葉寶寶呢?”
——請(qǐng)幼兒每人從椅凳下拿起樹(shù)葉看一看，自己是什么顏色的樹(shù)葉寶寶，自己的媽媽在哪里。
——教師掛上綠樹(shù)葉(黃樹(shù)葉)胸飾，說(shuō)：“我的綠(黃)樹(shù)葉寶寶在哪里?”這時(shí)，綠(黃)樹(shù)葉寶寶就上前抱抱媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里!”
3.游戲：大風(fēng)來(lái)了。
——綠樹(shù)葉寶寶的小手拉在一起，黃樹(shù)葉寶寶的小手也拉在了一起：樹(shù)葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念：“綠樹(shù)葉寶寶，黃樹(shù)葉寶寶，樹(shù)葉媽媽愛(ài)寶寶?！?BR> ——當(dāng)聽(tīng)到“大風(fēng)來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，綠樹(shù)葉寶寶、黃樹(shù)葉寶寶分別抱住自己的樹(shù)葉媽媽?zhuān)瑯?shù)葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。
建議。
1.在玩“大風(fēng)來(lái)了”的游戲時(shí)，可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的樹(shù)葉媽媽?zhuān)尵G、黃樹(shù)葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹(shù)葉媽媽。樹(shù)葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進(jìn)行。
2.游戲時(shí)，總有些孩子找不到樹(shù)葉媽媽?zhuān)虼?，?shù)葉媽媽?xiě)?yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言和神情去暗示他們，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。