通過寫心得體會，我們可以梳理并思考自己在某方面的優(yōu)點和不足。寫心得體會時，要注意語言簡練、條理清晰，便于讀者理解和吸收。繼續(xù)往下看，你將會發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于心得體會寫作的經(jīng)驗和心得。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇一
韋博國際英語“多元學習法”引領(lǐng)英語培訓潮流，實現(xiàn)了英語學習三大革命性突破！
韋博多元學習法的介紹一、教學理念的重大突破：語言是一種技能！學習英語就像彈奏樂器、聯(lián)系舞蹈、游泳和開車一樣，科學有效地、定期地、反復地演練是掌握語言這門技能的關(guān)鍵。
二、學習的方便性的重大突破：功能強大的智能化技術(shù)平臺，突破了時空限制，真正解放了學習，實現(xiàn)了個性化的課程、靈活的學習時間和自由的學習進度，同時在學習的空間上也有了更多的選擇（在校、在家、出差在外都能學）?！岸嘣獙W習法”成功地解決了人們特別是成人學習英語的困惑和難題，解放了學習。
三、學習有效性的重大突破：先進的教學理念、科學有效的學習方法和路徑、專業(yè)的中外指導老師等加上智能化的教學管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學效果上的重大突破——教學效果提升80%以上。
跟老外“飚”英語，你有信心挑戰(zhàn)韋博外教么？
韋博英語多元學習法對您的效果。
因為學習速度快，學生獲得濃厚興趣和強勁動力，有足夠熱情堅持學習直取效果；畢業(yè)時間由學生本人界定，韋博為客戶提供充足的緩沖時間，不像傳統(tǒng)的“按時間段收費”的教學，因為出差、請假等因素不能堅持學習，我們也會盡力幫助學員進行課程延期申請。防止像其它機構(gòu)，到了一定時間就失去了學習資格，導致花了錢卻收效甚微。
這種教育，讓我們在教材和教法方面不斷創(chuàng)新，精益求精，學校的師資怎樣，完全是學校負責考慮的問題，這是效果教育的生命。因為快速全面地解決了學生的實際問題，學生更容易獲得專業(yè)領(lǐng)域里的成功，韋博英語因此收獲持久的成就感。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
最近，我有幸參加了一場翻譯學術(shù)講座，這次的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在講座上，我不僅學到了關(guān)于翻譯技巧和方法的重要知識，還了解了翻譯在學術(shù)界中的重要性。通過參與這次講座，我對翻譯這個行業(yè)有了更深入的認識，并且對自己的未來也有了更清晰的規(guī)劃。
在講座中，主講人詳細介紹了翻譯的基本原則和技巧。他強調(diào)了準確性和規(guī)范性在翻譯中的重要性，并分享了一些實用的翻譯技巧。例如，他建議翻譯者學會運用上下文來理解具體含義，以確保準確翻譯；他還提醒我們注意目標語言的習慣表達方式，確保譯文流暢自然。同時，他還向我們展示了一些成功的翻譯案例，從中我們可以學習到如何更好地應用這些技巧。
第三段：認識翻譯學術(shù)的重要性（200字）。
除了翻譯技巧，講座還告訴了我翻譯學術(shù)的重要性。在學術(shù)界，翻譯被廣泛應用于學術(shù)論文的撰寫、交流以及學術(shù)會議的組織和參與。準確而規(guī)范的翻譯在學術(shù)交流中起著重要的作用，它有助于加深國際學術(shù)界之間的互動和理解。在今天這個高度全球化的時代，翻譯已經(jīng)不僅僅是學術(shù)研究者的專業(yè)技能，而是成為了必備的基本素質(zhì)。
第四段：對自己未來的規(guī)劃（200字）。
在講座結(jié)束后，我深深地意識到翻譯在我未來職業(yè)發(fā)展中的重要性。作為一個熱愛語言和文化交流的人，我對將來從事翻譯工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。我決定進一步提升自己的翻譯技能，并將其作為自己的職業(yè)發(fā)展方向。我會加強對語言的學習，提高自己的翻譯水平，并積極參與學術(shù)交流，為推動學術(shù)界的發(fā)展盡自己的一份力量。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過參加這場翻譯學術(shù)講座，我不僅學到了翻譯技巧和方法，還對翻譯在學術(shù)界中的重要性有了更深入的認識。我深信，隨著全球化的不斷發(fā)展，翻譯行業(yè)在未來會有更廣闊的發(fā)展前景。參與這次講座給了我的職業(yè)規(guī)劃帶來了新的思考，我將全力以赴，努力提升自己的翻譯水平，為促進跨文化交流發(fā)揮自己的作用。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇三
進入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時間里，通過各種各樣的途徑作為研究生我都在不同程度上學到了很多知識。在這一年半的時間里，在導師的精心培養(yǎng)下，我不僅學到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識，掌握了專業(yè)學科的前沿沿。也學到了許多其他方面的知識，譬如：文學、歷史、哲學等等也略有涉足。因為我知道作為二十一世紀的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴謹?shù)睦硇运季S，所以，更應該適當加強一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦．同時也要豐富我們的左腦。我想，這對于我們未來發(fā)展也有很大益處。然而，僅僅學到這些東西，獲得這些知識對我來說還遠遠不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會。所以，更重要的是我們是否學到了獲取我們所需要的的知識的方法和途徑。所謂，授之以魚不如授之以漁：以我個人之愚見，這應該是我們學校乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標吧。
幸運的是，在這一年半的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過兩個非常有效的途徑去獲取我所需要的知識。第一就是充分利用圖書館的'資源。圖書館的資源不僅包括那些書，對于我們研究生來說，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會給我們帶來豐厚的回報。第二．便是學校為了豐富和加強學生的視野，了解學科前沿而邀請國內(nèi)外著名專家來校進行的學術(shù)講座。通過參加學術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學發(fā)展的步伐；同時充實了多方面的知識，提升了我目前的理論水平；同時也看到了知名學者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強了我們對于所在學科領(lǐng)域的探索之心。學術(shù)講座給我們帶來的是對于學科前沿的一種面對面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識的一種途徑。所以在此我就利用本次機會淺談一些我對于這研一年來參加的學術(shù)講座的心得體會。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇四
第一段：引言（100字）。
本次參加的翻譯學術(shù)講座是一次重要的學習經(jīng)歷。作為翻譯專業(yè)的學生，我對于學術(shù)講座持有濃厚的興趣，并且相信通過參加這樣的講座可以增加自己的學術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)知識。在這次講座中，我領(lǐng)略到翻譯學術(shù)領(lǐng)域的研究前沿和學術(shù)氛圍，收獲頗多。
第二段：學術(shù)內(nèi)容（300字）。
在講座中，講者首先從翻譯的定義和目標出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了翻譯的形態(tài)和功能。隨后，講者向我們展示了翻譯的類型和過程，詳細講解了直譯、意譯和文化轉(zhuǎn)換等翻譯的策略和方法。他還舉了很多實例，深入淺出地解釋了這些概念，并與我們分享了自己在實際翻譯中的經(jīng)驗。在講座的后半部分，講者還介紹了翻譯與語言、文化之間的關(guān)系，并重點強調(diào)了翻譯要考慮到語言和文化之間的差異。
第三段：思考和感悟（400字）。
通過這次講座，我對于翻譯的內(nèi)涵和外延有了更深入的理解。翻譯不僅僅是簡單的語言轉(zhuǎn)換，更是一種文化交流和對話的方式。在翻譯過程中，我們需要更多地關(guān)注原文背后的文化和意義，而不只是字面上的意思。同時，這次講座也讓我認識到翻譯的復雜性和挑戰(zhàn)性。翻譯作為一門藝術(shù)和科學的結(jié)合，需要翻譯者具備良好的語言技巧、文化素養(yǎng)和邏輯思維能力。只有在持續(xù)不斷的學習和實踐中，我們才能不斷提升自己的翻譯水平。
第四段：交流和合作（200字）。
除了學術(shù)內(nèi)容的啟發(fā)，這次講座還給我提供了一個交流和合作的平臺。我能夠與其他熱愛翻譯的同學們一起討論和分享學習心得。我們一起探討了翻譯實踐中的難題和挑戰(zhàn)，互相交流了解決問題的經(jīng)驗和方法。通過與同行的交流，我不僅擴大了自己的視野，還學會了認識和理解不同文化和思維方式背后的多樣性。這樣的交流和合作會激發(fā)我們更多地開展合作性研究，共同推動翻譯學術(shù)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）。
參加這次翻譯學術(shù)講座，我收獲頗豐。我不僅對于翻譯領(lǐng)域的理論和實踐有了更深入的認識，也加深了對于學術(shù)研究的興趣和熱情。我深深感受到學術(shù)講座的力量和價值，它能夠幫助我們擴展知識的廣度和深度，提升自己的學術(shù)素養(yǎng)和研究能力。作為一名學生，我將會繼續(xù)努力學習，積極參與學術(shù)講座，不斷提高自己的翻譯水平和學術(shù)造詣。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇五
昨晚的講座本來以為是一場比較普通的講座，沒想到主講人竟是1xx年畢業(yè)于寧德師范學院的師姐，這讓我們大吃一驚。孫瑛老師，寧德中學高級教師，寧德十中教研室主任，寧德市名師工作室名師，福建省中學英語學科帶頭人，福建省外語教師技能大賽評委庫專家，福建省中小學教師資格考試面試考官，首屆全國中小學外語教師教學能手，第二屆全國中小學外語教師名師。老師取得的成績讓我們嘆為觀止，不禁豎起了大拇指。
課上老師先通過ppt的模式跟我們大概描述了一下關(guān)于教師招考的事情，給了我們很多建議，后面又以自己實際的課堂教學視頻，讓我們受益匪淺。此次講座我有以下體會：
第一，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：“倡導教育家辦學，創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”。即將成為一名教師，我們首先應該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。
第二，有正確的教學態(tài)度。做為教師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學生。正如霍懋征老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。
第三，講座使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇六
為提高我系師生的法律意識，大力弘揚法治精神，創(chuàng)建和諧校園，20xx年11月26日14時“人人學法用法，共建法制社會”為主題的普法講座在四川信息職業(yè)技術(shù)學院雪峰校區(qū)0401開展。
大會特別邀請了誠邀法律顧問史琳老師做主講。
2015級各班班長、安全委員、各寢室室長以及2014級各班班長、安全委員出席了本次講座。
講座中，史琳老師通過簡單事例深入淺出地向大家闡述學法用法是與我們生活息息相關(guān)的;是依法治國，建設富強民主文明的社會國家的需要;是增強人民道德觀念，提升法治理念的重要途徑;是領(lǐng)導干部增強使命感，投身社會主義現(xiàn)代化建設的必經(jīng)階段;并強調(diào)只有真正實現(xiàn)依法治國，建設法治國家，我們的中國夢才不會遙遠。
互動環(huán)節(jié)中，史琳老師多次引導同學們一起分析具體案例，引起同學們極大興趣，現(xiàn)場氣氛很是活躍。
這次的講座大家都獲益匪淺，同學們紛紛表示從中學到了許多實用性的知識。
通過這次普法講座,同學們不僅增長了法律知識，也深刻體會到社會主義法治的重要性以及必要性，提高了同學們的法律意識，更好的為創(chuàng)建和諧校園服務。
讓我們一起來做法律的宣傳者,和諧校園的'建設者,為和諧的校園的建設添磚加瓦。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇七
我有幸參加了初中英語的省培計劃培訓，一種全新的培訓模式，一種省級的大規(guī)模的專業(yè)培訓隊伍，一種充滿人文關(guān)懷，一種更具專業(yè)和規(guī)范的教師培訓，一節(jié)節(jié)引領(lǐng)教育教學思想潮流的視頻，一場場專家精彩務實的講座報告，學員積極而熱烈的討論交流，認真而創(chuàng)意的提交作業(yè)，專家、輔導老師的積極耐心的輔導和溫暖而有力的鼓勵，從字里行間感受著他們嚴謹?shù)淖黠L;學員的一網(wǎng)情深，如饑似渴，不斷學習，不斷總結(jié)與反思，洋溢著對教育的極大熱情和真誠，我在省培里找到了榜樣和力量，來自教育的另一種力量，所有這些無時無刻不在激勵著我前進……伴隨著緊張有序的日程安排，我也不斷的進行分析和反思，查找自己的不足，吸取專家、老師和學員的精華，自己受益頗深，最重要的是在思想上和專業(yè)素養(yǎng)上都有了一個重新的認識和提升。
知名教育專家對我們進行了培訓，緊密聯(lián)系最新的教育理論和教研動態(tài)，結(jié)合精彩案例，對目前教學實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進行梳理、分析、點撥。培訓我們對教材的重新解構(gòu)與分析，使我對教材及如何使用教材去教學有了正確的認識，使在教學實踐中思路更加清晰，頭腦里有了科學的教育教學理念的指導。
通過對文字的閱讀，視頻的觀看，具體事例解讀，聽完了專家老師精彩的上課，讓我真真切切的感受到了自己的不足，真是活到老，學到老呀。每一次交流，都是一次學習，都是一次收獲，它激勵我不斷地學習學習再學習，以最快的速度提高我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和很多獨到的見解。令我思考最深、收獲最大是英語中的寫作教學，一直覺得在寫作教學中效果不明顯，部分學生對于寫作沒有興趣，感到無從下手，我也感到非常的茫然，感到困惑和無助。我在教學過程中，只是使用原始的學生寫作，老師批改的方式進行練習，不能取得較好的效果。但是我相信看過、聽完專家老師的講解以及視頻以后，我會感到豁然開朗，茅塞頓開，原來在寫作教學中可以采用先基礎后深入的方式進行，教師可以先寫范文，讓學生進行仿寫，這樣可以樹立學生的興趣，最后是放手讓學生自己進行寫作。而在批改過程中可以采用學生互改的方式，學生小組討論共同分析的方式，老師在批改過程中摘抄出優(yōu)秀的句子讓學生進行積累等方式，我把這些方式進行揉和，然后在教學中進行使用，效果非常的顯著。
楊林老師的話：“教師的責任是實現(xiàn)每一位學生的學習權(quán)，給學生挑戰(zhàn)高水準學習的機會?！弊屛覍W會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
在這次的培訓過程中，我學到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，我也在不斷的探索過程中，爭取吸取他們的精華，來彌補自己的不足，英語是一種非?；钴S的課程，在教學的過程中一定要充滿活力，所以我認識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關(guān)注英語：抓住英語的本質(zhì)進行教學，注重英語思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷英語化的學習過程，使學生真正體驗到英語，樂學、愛學英語。此外，我認識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”!要多角度，多方向的進行實施，要因材施教，審時度勢的選擇方法。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇八
今晚講座，主題是計算機專業(yè)的就業(yè)方向與學習方向。本來不去在寢室搞高數(shù)，但聽說講師是個畢業(yè)于北航的中年人，是名高級架構(gòu)師，給搜狐等網(wǎng)站做過項目，最重要的是他有讓人嫉妒的高數(shù)滿分經(jīng)歷。于是我就痛快的去了。
然后他推薦了一個培訓機構(gòu)，叫做北京尚學堂，培訓四個月，出來后6000+月薪，他像是在做廣告?？船F(xiàn)在的趨勢，程序員的分工越來越細，寫程序的只寫程序，而搞美術(shù)的就只用flash,3dmax,photoshop,但連helloworld都寫不出。以前畢業(yè)前沒做過任何項目只要你師出名牌大學就能上崗，而現(xiàn)在畢業(yè)前做過項目寫過幾萬行代碼的都不一定能混到飯吃。
并且這樣的趨勢會一直延續(xù)甚至拉大。
這樣就給了會美術(shù)又會電腦的人的機會，看看現(xiàn)在全國乃至全球的系統(tǒng)和應用軟件的界面和功能都在翻新，都在趨于人性化趨于美感化。軟件行業(yè)的門類如此廣泛，而美術(shù)計算機交叉學科的人又少，看這個趨勢仍能延續(xù)很久。從思緒中又回到講座上，我看他在臺上講得挺起勁，估計是個純程序員，而且寫程序應該非常牛逼，但如果真正賺得巨多錢的話，他是不會再花心思去辦學當老師撈外快上的?？梢姼邤?shù)都能打滿分的人工資都不足以滿足他，像我這種高考數(shù)學都打不了滿分的人還怎么混呢?但他講的有幾點我還是比較認同的。比如像我們學計算機的就是要提前學，越提前越好。
那些七八歲就寫程序的人咱就不提了，就拿大學生來說，大一開始寫程序已經(jīng)算晚了，所以從大一開始就要開始學，盡早建立思維?？上н@個學期他媽只有2個多月，收老子5000+rmb，大一讀得太不劃算了。每當一想到這里，賺錢的欲望再一次涌上心頭，一心只想把計算機學好。這個學期還有四周考試，正在忙于搞數(shù)學，再過一兩周還他媽要背政治，法律基矗就為爸媽贏得一張體面地成績單。
很滑稽的一點是，你的出勤率還直接影響到你的成績。于是乎數(shù)學課基本上沒查過出勤，因為這里被扣了分，大家就別想及格了。另外他還告訴了我們?nèi)绾螌懞啔v，傻逼通常寫出像小說般厚的簡歷，boss看都不看。真正的牛人直接把做項目的經(jīng)驗列舉出來，然后在最后寫幾句扼要的自我評價就ok了。講座最后大家提問，之后散會。
回到寢室我糾結(jié)著是先把程序設計搞定還是先把高數(shù)搞定。最后還是按原計劃先把高數(shù)搞定，寒假把程序設計基礎搞定，有時間再搞flash。這個學期下來感覺還是非常充實的，不僅沒有玩游戲，以前不自覺又懶惰的毛病也終于他媽的從我身上消失。
雖然在學計算機和數(shù)學的時候碰到了很多困難，老師一般都是消失得無影無蹤的情況下我靠著百度知道撐到今天，雖然還有些問題沒搞懂，雖然每次在寫程序時被一些自認為應該不存在或是不知道為什么出錯的該死的bug弄得抓狂，但我沒有放棄，2個月過去了，我雖依然覺得自己很菜，但是我相信，任何事情做到一定程度都是會從量變到質(zhì)變的。挺過這段艱難的日子，看到的終將是嘩嘩流向我的人民幣。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇九
最近，在社交網(wǎng)絡上加入了一些英語學習的群組，在不知不覺中參加了許多精彩的活動。今天，我想分享一下我在這些英語群中的體驗和感受，以及對我英語學習的影響。
參加英語群的好處是顯而易見的。首先，這是一種與其他英語學習者交流的良好方式，我們可以互相幫助、分享學習資源、討論問題和練習口語。其次，這是一個可以不斷刺激我們學習動力的機會，我們可以不斷學習新鮮的知識，探索英語學習的不同方面，提高自己的學習成果。最后，參加英語群更能幫助我們快速了解英語學習的最新動態(tài)，比如最新的考試動向、學習經(jīng)驗和指導建議等。
第三段：學習方式的變化。
加入英語群后，我發(fā)現(xiàn)，我的學習方式和思路發(fā)生了一些改變。以前，我只是通過各種書籍和視頻資料學習英語，可這種方法既沒有針對性，又不具有及時性。現(xiàn)在，在群中，我們可以結(jié)合我們實際需要，精準地找到我們需要的學習材料，并在群里進行討論和分享，這樣不僅能夠更快地學習、還能夠鞏固自己的學術(shù)知識和實踐技能。
第四段：思維方式和溝通的改進。
在英語群中，我開始更加重視溝通能力和思維能力的提高，這在我日常的工作和學習中具有非常積極的影響。我發(fā)現(xiàn)自己開始更為注重表達清晰和簡潔的能力，更善于聽取別人的意見并以更為高效和友善的方式組織我的話語，這樣我能夠更好地理解別人的觀點，識別自己在溝通中的問題，并且在不斷的反思中提高自己的溝通能力和自我表達。同時，這種討論方式也是在與他人思維碰撞的過程中不斷開拓和提高我們的思維方式和新思路。
第五段：總結(jié)。
通過參加英語群，我不僅僅獲得了英語知識，也收獲了和成千上萬志同道合的人分享英語學習的經(jīng)驗和機會，同時還深入探索了英語學習的各個方面——從語法和拼寫到口語和聽力。這樣的交流讓我對英語學習充滿了熱情和興趣，并且我也明顯感覺到了自己英語學習的提高。因此，我非常鼓勵大家也要嘗試加入英語群，這樣你也可以獲得和我同樣的收獲和快樂。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十
作為一名對英語充滿熱愛和追求提升的學生，參加英語協(xié)會是我一直以來的心愿。在我大一的時候，終于得到了這個機會，并迫不及待地加入了校園英語協(xié)會。剛開始的時候，我感到非常新奇和興奮，因為協(xié)會的氛圍讓我仿佛進入了一個全新的英語學習世界。我仔細觀察著協(xié)會的活動和氛圍，埋頭學習和參與各類討論，對于學習英語開拓了新的路徑。
通過參加英語協(xié)會，我不僅提高了我的英語水平，還培養(yǎng)了許多實用的技巧。首先，協(xié)會舉辦的各種活動幾乎每天都有，例如英語角、沙龍講座和英語演講比賽等。這些活動讓我有機會與其他對英語學習充滿激情的同學互動交流，不斷提升自己的口語表達能力和聽力理解能力。此外，協(xié)會還推出了多樣化的學習資源，包括單詞記憶app、英語寫作指導和英語電影放映等。這些資源為我提供了便利，使我得以在英語學習的過程中得到更加豐富的幫助和指導。
第三段：和協(xié)會成員共同學習和進步（字數(shù)：250）。
英語協(xié)會的最大特點就是成員之間的互幫互助和共同學習。在協(xié)會的討論會上，我們一起探討英語學習中遇到的問題和困惑，并通過共同努力找到解決方案。每次聽到同伴們鼓勵和贊賞我的進步，我都倍感欣慰和振奮。協(xié)會組織的集體學習和講座也為我們提供了更加廣闊的學習視野和機會。在這里，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，不僅是在英語學習上互相鼓勵支持，也在其他方面形成了一種深厚的友誼。
雖然參加英語協(xié)會帶給我許多收獲，但也存在一些挑戰(zhàn)。在英語演講比賽中，我曾面對緊張和壓力，但通過這樣的挑戰(zhàn)，我體會到了自我超越的力量和個人成長的喜悅。協(xié)會活動的時間安排也對我的日常生活提出了一定的要求，需要合理地安排時間，以保證學業(yè)和協(xié)會活動的平衡。然而，正是這些挑戰(zhàn)不斷激勵著我，讓我在不斷的努力中突破自我，獲得了更多的成就感和自信心。
第五段：對英語協(xié)會的展望和總結(jié)（字數(shù)：200）。
通過參加英語協(xié)會，我得以真正融入一個對英語充滿熱情的社群，不僅提高了自己的英語水平，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和友誼。展望未來，我將繼續(xù)參與英語協(xié)會的各種活動，用心學習和交流，以期在英語學習的道路上不斷進步和成長。我相信，通過參加英語協(xié)會，我將在英語學習的旅途上走得更遠，收獲更多的成功和成就。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十一
在現(xiàn)代社會，英語已經(jīng)成為世界上最重要的語言之一。因此，學習和掌握英語對于我們每個人來說都至關(guān)重要。教育機構(gòu)和學校為了更好地推廣和提高英語教育水平，常常舉辦各種形式的講座。最近，我有幸參加了一次英語教育學術(shù)講座，這給了我很多啟示和心得。
第二段：主體。
講座的主題是：“打造高效優(yōu)質(zhì)的英語教育體系”。本次講座有兩個講座嘉賓，分別是來自國內(nèi)知名高中英語教師的城市校長和知名外教機構(gòu)的CEO。在講座中，兩位講座嘉賓從不同的角度分享了他們的經(jīng)驗和思考。
其中，我最印象深刻的是校長分享的思路，他提到了對于英語教育改革的關(guān)鍵點就是要注重教學方法和師資隊伍培訓。他認為，針對不同的學生需求，教師要有多樣化的教學方法，注重教師和學生之間的互動，這樣才能把傳授知識和提高興趣結(jié)合起來。另一方面，他還提到了很多采取可行的措施來改善師資隊伍，例如提高英語教師的待遇和福利，提高績效考核標準、完善培訓制度等等，來著重提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：思考。
講座的結(jié)束后，我很深刻地思考了一下這兩位講座嘉賓所說的話。在我看來，教育體系和師資是英語教育的核心問題，不能簡單地認為應該只注重提高英語學生的聽、說能力，能夠真正的實現(xiàn)英語教育的全面提升是需要進行長達數(shù)年的規(guī)劃和努力的。我們應該多關(guān)注英語教育的主要短板，用新的方式和方法來改善學習質(zhì)量，同時，注重對教育工作者的人性關(guān)懷，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)也是很關(guān)鍵的一個方面，他們才能夠?qū)W生進行合適的指導和輔導。
第四段：展望。
作為一個學生，參加這樣的講座可能很難徹底改變整個教育體系，但是我們可以從個人和身邊的同學開始，培養(yǎng)出更好的英語學習方式和方法，在英語學習中得到更好的成果。同時，在學習中也應該注重培養(yǎng)自己的動手能力和實踐能力，這樣才能真正理解和掌握知識。
第五段：結(jié)論。
本次英語教育學術(shù)講座對我產(chǎn)生了很大的影響，我深刻認同了多樣化教學的重要性，以及對于英語教育改革的思考和探索所面臨的困難和挑戰(zhàn)。因此，我們需要共同努力，用行動證明自己的努力和成果，將成果落實到實際學習中，達到提高英語教育水平的目標。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十二
這次培訓給我們小學英語教師提供了一次相當不錯的學習機會。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲很多。有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：
在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學這個雙邊關(guān)系中，教師要培養(yǎng)學生的學習興趣和良好學習習慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時高頻率”作為教學的一個注意事項。英語教師要合理利用有限的時間幫助學生預習新知和鞏固復習，不斷提高課堂教學的有效性。
我們不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
一、學習需要目標和計劃。
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的'一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
二、學習需要興趣。
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
三、學習要專心。
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十三
近年來，隨著國際交流的日益頻繁，英語作為一門全球通用的語言，不僅是商務交流的重要工具，也成為學生學習的必備技能之一。為了提升自己的英語水平，我參加了學校的英語協(xié)會活動。通過與協(xié)會的交流與學習，我收獲頗豐，也有了一些心得體會。
首先，參加英語協(xié)會讓我有機會與其他對英語感興趣的同學交流。在協(xié)會的活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們在一起討論學習方法，互相幫助解決學習中的問題，并共同努力提高英語水平。這種交流不僅豐富了我的知識，也增強了我對英語學習的興趣。我發(fā)現(xiàn)，與他人交流的過程中，可以快速地提高自己的口語和聽力能力，而且還能通過傾聽別人的思考和觀點，豐富自己的思維。
其次，參加英語協(xié)會為我們提供了鍛煉英語口語的機會。在協(xié)會的活動中，我們通常需要進行英語演講或辯論，這對提高口語能力是非常有幫助的。通過多次的演講和辯論，我不僅在語言表達方面得到了鍛煉，還培養(yǎng)了自信心和堅定的意志力。演講和辯論需要我們準備充分，思考清楚自己的觀點，并能夠清晰地表達出來。這些挑戰(zhàn)讓我學會了如何在有限的時間內(nèi)組織思路，用簡潔明了的語言表達自己的觀點。
第三，英語協(xié)會的活動也加強了我對英語文化的了解。在協(xié)會的活動中，我們不僅學習英語單詞和語法，還了解了英語國家的文化和習俗。比如，在春節(jié)期間，我們舉辦了英語春晚，其中包括了傳統(tǒng)英國圣誕節(jié)的習俗和慶祝方式。通過參與這些活動，我深入了解了英語語言的背后蘊含的文化內(nèi)涵。這個過程讓我體會到語言與文化密不可分的關(guān)系，也增強了我對英語學習的興趣。
再次，英語協(xié)會的活動也拓寬了我的視野。在參加協(xié)會活動的過程中，我們經(jīng)常會邀請一些外籍人士來為我們進行講座或交流。他們分享了自己的學習經(jīng)驗和生活見聞，讓我們更加直觀地了解了英語的應用和實際運用。通過與外國友人的交流，我不僅提高了英語的聽力和口語能力，還學到了許多英語國家的文化知識。這些豐富多彩的交流經(jīng)歷讓我明白了學習英語不只是學習一門語言，更是了解一個完全不同的文化和思維方式。
最后，通過參加英語協(xié)會的活動，我意識到英語學習是一個持久的過程，需要長期的堅持和努力。協(xié)會的活動只是一個補充和拓展課堂學習的途徑，只有將其與課堂學習相結(jié)合，才能取得理想的效果。在協(xié)會的活動中，我學到了許多新的知識和技巧，但我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要加強的地方。因此，我會在平時的學習中更加努力，不斷提升自己的聽說讀寫能力，力爭達到一個更高的水平。
綜上所述，通過參加英語協(xié)會的活動，我收獲了許多，增長了見識，提高了英語能力。與志同道合的同學們共同學習，鍛煉口語能力，了解英語文化，與外籍人士交流，這些都是我參加英語協(xié)會活動的重要經(jīng)歷和體會。我相信，在今后的學習和工作中，這些經(jīng)歷將為我打下堅實的基礎，讓我能夠應對更多的挑戰(zhàn)。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十四
作為一名英語專業(yè)的學生，我很榮幸能夠參加這場英語教育學術(shù)講座。在聽完講座后，我感受頗深，所以我想寫一篇文章，分享我的心得體會。本文將會從以下五個方面入手：首先，我將介紹講座的主題和內(nèi)容；其次，我將分享講座給我?guī)淼膯⑹?；第三，我會探討講座與我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習的關(guān)系；第四，我會談談我在講座中的感受和關(guān)鍵收獲；最后，我將簡單總結(jié)這場講座，展現(xiàn)收獲。
首先，我要說一下本次講座的主題是“英語教育的新形勢和新策略”，由英語教育專家主講。他首先介紹了當前全球英語教育的新趨勢和新流派，解釋了英語教育中如何把握這股趨勢。隨后，他講述了英語教育現(xiàn)狀，提出了現(xiàn)在適用于英語語言教學的方法和技巧，并闡明了一些現(xiàn)代性的教育新思維。
其次，這次講座給了我很多有益的啟示。首先，我深刻地意識到英語教育的發(fā)展對我們的國際化進程有著巨大的影響。其次，我了解到現(xiàn)代英語教育對學生在語言學習方面的需求，這是我以后英語學習的方向，也是我工作中要關(guān)注的問題。而且，講座上傳授的教學策略和新思維，也使我意識到了新思路和新方法在英語教育中的重要性。
第三，這次講座對我們的學習和生活有很大的啟迪。我們在日常生活和學習中需要運用到一些現(xiàn)代性的方法，有針對性地進行英語學習，如何把握時機，以及如何制定更加科學的學習計劃，這都是我們需要關(guān)注的。
第四，我要說一下我的感受和收獲。在講座中，我有很多收獲，但最重要的是啟發(fā)，它凸顯了英語教育的重要性。它引發(fā)了我對英語學習的新思考，同時教育專家分享的教學策略和新思維，對于我來說也是一種知識碎片的積累。
最后，我想用一句話來總結(jié)這次講座：人在英語教育中有著基本的需求和需要不斷反思。此次講座deepened我在英語教育領(lǐng)域的理解，我將在今后的學習和工作中更加深入地思考、深思而不刻板地思考，以求更好地發(fā)揮出英語教育的積極作用。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十五
隨著全球化進程的加速，學習英語的重要性愈加突顯。然而，與傳統(tǒng)上只能通過課堂學習習得英語不同，近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體的出現(xiàn)，越來越多的人選擇加入英語群以提升自己的英語水平。下面，我將分享一下我參加英語群的體會和感受。
第二段：一開始的顧慮。
起初，我很擔心自己的英語能力不足以與其他成員相比，擔心自己會成為群里的“累贅”。然而，參加群后，我發(fā)現(xiàn)群里的成員們都非常友善和熱情，他們不僅樂意與我溝通交流，也給予了我很多耐心和鼓勵。更重要的是，由于群里成員的多樣性，我能夠接觸到來自不同國家和地區(qū)的人，了解到不同文化和語言背景，這讓我從心底里感到興奮和振奮。
第三段：學到的東西。
在英語群里，我學到了許多實用的英語表達，這些并不是在課堂上學到的，但卻非常有用，極大地提高了我與他人交流的能力。此外，群里還經(jīng)常舉行各種活動，比如語音或視頻聊天，辯論和游戲等，這些活動不僅有趣，也讓我更好地掌握了英語，更深入地了解了外國文化。
第四段：思考和反省。
參加英語群的過程也讓我認識到自己的不足之處，比如在表達意見和想法時表述不夠清晰，聽力和閱讀技巧等方面的欠缺。這啟發(fā)了我更加專注地去改善自己的英語技能和知識。此外，參加群還讓我更加敏銳地意識到語言和文化背景的差異，并認識到需要尊重其他國家和地區(qū)的文化，而不僅是僅僅掌握語言的知識。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，參加英語群讓我從不同的維度學到了很多有用的東西，包括實用的詞匯和表達，交流技巧和提高跨文化意識。通過加入這個群體，我還結(jié)交了很多國外朋友，深入了解了不同的文化和風俗習慣，更與這些朋友建立了深厚的友誼。我相信，這種跨文化的交流將繼續(xù)是未來的一種趨勢，而自身參與其中的體驗將是無價之寶。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十六
前不久，我參加了秋小學英語教材培訓，聆聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。通過學習，我有以下感受：
作為一個小學英語教師，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們首先應規(guī)范學生的書寫習慣，要從學字母開始，要讓學生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角;其次，要有準確模仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復習的習慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習慣。只有這樣，學生良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。
作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。特別是實驗小學張麗執(zhí)教的三年級上冊第四單元的一篇認讀數(shù)字課教學。在教學中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養(yǎng)。為了幫助學生巧記單詞，她首先引導學生分析相同的讀音單詞，幫助學生認讀新單詞。閱讀中的任務設置也很到位，閱讀時采用了略讀和細讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點，引導學生進入話題，幫助學生化解了重難點，指導學生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學，注重創(chuàng)設情境，讓學生感受語言，讓學生在活動中體驗語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓學生學得輕松學得愉快。
還有城陽二小的唐文青老師執(zhí)教的module5unit1的.一節(jié)課，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調(diào)動了學生的積極性，為了吸引學生的注意力，老師自制了鐘表，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學生的主體作用。
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
這次培訓，領(lǐng)導、老師根據(jù)我們學員的實際情況，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學過的一些語法知識;還有語音課，謝老師準確的發(fā)音讓我們佩服，他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心;學院還請了外教給我們上課，讓我們感受了標準的英語口語，掌握的了一些基本的口語交際;在這一個月里，我們不管是英語口語、語音、語調(diào)，還是聽力、書寫都有了很大進步。
在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎教育階段的英語教學，應面向全體學生，注重素質(zhì)教育，突出學生主體。特別強調(diào)要關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。在教學過程中，我們還要強調(diào)師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學生。特別要關(guān)愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
這次培訓，劉相前老師還對我們的英語教學技能進行了指導、訓練，給我們安排了簡筆畫的繪畫與運用，學唱英語歌曲，和英語教學游戲的運用，這些都是我們作為英語教師要掌握的。通過培訓，我從不懂到懂，從不會用到靈活運用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學技能，回去以后，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學技能，努力成為優(yōu)秀的小學英語教師。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十七
xxxx年9月30日下午，石山中學英語組所有英語老師到?？谑幸恢校ǔ踔胁浚﹨⒓恿岁惒ㄓ⒄Z助推站及工作坊的培訓學習，聽了羅俊娥老師對英語核心素養(yǎng)與外研版初中英語教材分析的報告后，了解到，現(xiàn)在的教育正在提倡“核心素養(yǎng)”教育，經(jīng)過查閱大概了解其含義，所謂“核心素養(yǎng)”是指“為有效、合理地解決復雜多樣的現(xiàn)象或問題，要求學習者形成的知識、技能、態(tài)度之總和。該素養(yǎng)，不是特指學習者具有的特殊能力，而是指所有人通過初中等教育應形成的基本、普遍、共同的能力”。可見，“核心素養(yǎng)”是通過初中等教育培養(yǎng)的、所有國人必須具備的`能力和品質(zhì)。
作為老師應該明確，核心素養(yǎng)，一方面可通過引領(lǐng)和促進教師的專業(yè)發(fā)展，改變當前存在的“學科本位”和“知識本位”現(xiàn)象，另一方面可幫助學生明確未來的發(fā)展方向，激勵學生朝著這一目標不斷努力。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十八
“參加英語”這個話題大家想必都不陌生，在我們的成長過程中，英語一直是我們必須學習的重要課程。而這次我參加了一次英語比賽，不單單是讓我學習到了更多的英語知識，更是讓我從中獲得了許多的心得體會。
第二段：準備與背景。
在參加英語比賽之前，我們需要進行充足的準備。我根據(jù)比賽要求認真準備并定下了學習計劃，這讓我有了一個良好的背景知識和基礎：學習了英語詞匯、語法知識、短語和口語表達等等。更重要的是，我也找到了合適的方法去學習英語，這是取得好成績和成功的關(guān)鍵。
第三段：經(jīng)歷與收獲。
在比賽中我經(jīng)歷了在講臺上呈現(xiàn)自己的表現(xiàn)，和別人交流英語的過程，雖然緊張，但是這個過程也讓我有了很多收獲。比如，在準備比賽的過程中，我第一次使用了翻譯器去查詢英語的意思，我發(fā)現(xiàn)這種方法并不是很好，因為翻譯器翻譯的意思和實際應用的意思有時候并不一樣，所以我認真的去查找英語的解釋，通過切實學習而不是單純的依賴翻譯器，提升了我英語的水平。同時，在比賽現(xiàn)場，我也學到了如何在有限的時間內(nèi)用語言表達我想表達的意思。以及如何在有限的詞匯量下增強口語表達能力。
第四段：發(fā)現(xiàn)不足與解決方法。
在比賽中，我也意識到了自己不足的地方，比如有時候會在話題上走題，不能很好地把握話題，還有就是有時候會因為情緒或者緊張導致發(fā)言的不流暢。為了解決這些問題，我認真審視自己的表現(xiàn)，并且尋找學習方法來提升我的口語能力，比如通過做練習、參加口語班等，這些都可以幫助我提升自己英語的應用能力。
第五段：總結(jié)。
總體而言，這次參加英語比賽的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我學到了很多英語方面的知識和技能，也讓我意識到在英語學習過程中需要不斷反思和總結(jié)自己的錯誤和不足，這樣才能更加有效地提高自己的英語水平。除此之外，這次經(jīng)歷也讓我更加自信，在溝通和表達方面不再因為緊張而遲疑，這將對我的未來的工作和學習都產(chǎn)生積極的影響。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十九
作為一名英語語言專業(yè)的學生，在多年的學習過程中，一直對英語教育發(fā)展趨勢和教育思維方式有著濃厚的興趣。近日，學校的英語教育學術(shù)講座引起了我的濃厚興趣，我認為，這是一次深刻的英語教育思考和探索的機會。在本次講座中，有很多有關(guān)英語教育的新思維和新學說，使我開啟了學習新英語教育學說的大門，本文將從講座的發(fā)言者、觀點涉及范圍、講座內(nèi)容、講座反應和講座啟示五個方面組成一篇巧妙的文章。
講座發(fā)言者。
本次講座有許多來自國內(nèi)外著名學府的知名教授和專家，其中，有在學術(shù)領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗和開創(chuàng)性見解的教授，也有在教育一線低頭耕耘的教育工作者，通過他們對英語教育的各種探索和思考，為我們打開了一扇新的思考英語教育的大門。
觀點涉及范圍。
本次講座的觀點非常廣泛，既有英語語言學與應用語言學、英語教育與外語教育研究，又有閱讀教育和寫作教育領(lǐng)域的新思考和新實踐。這些思考和實踐，為我們提供了非常有價值的教育教學策略和方法論，也為我們打開了新的思考英語教育的視角。
講座內(nèi)容。
在本次講座中，教授們在發(fā)言中，針對英語教育的各個方向和層面，提出了一系列前瞻性的思路和理念，比如：設計思維在外語教育中的應用、基于新媒體技術(shù)的英語教育擴展、英語寫作中語法知識的應用、融合素質(zhì)教育理念的課程開發(fā)等等，正是這些獨特的思考和觀點，為我們教育并提供了廣闊的思路與展望。
講座反應。
聽完講座后，我們也進行了一些反思和討論。很多同學對講座中針對英語閱讀教育提出的“讀中學——解決閱讀障礙”和“有參考可依——閱讀指南”的思路，給予了高度評價，并希望能夠在英語閱讀教育中實踐。同時，部分同學也提出了對存在的問題的質(zhì)疑和建議，通過分析透徹，指出講座偏重于理論或案例研究，缺乏實踐性說明，同時還希望能夠使用更多視頻或?qū)嵕敖逃咐确绞剑怪v座更為生動有趣。
講座啟示。
作為一名英語語言專業(yè)的學生，本次講座的啟示是非常深刻的。外語教育應該以學生為中心，通過業(yè)界合作與實踐來提高教育質(zhì)量，針對新一代學生特別是網(wǎng)絡時代學生的特點，必須以創(chuàng)新思維和設計思維作為基礎，尋求更佳的英語教學方案。同時,積極運用新媒體技術(shù)和外教資源，擴展英語語言學習的空間，實現(xiàn)更加立體的學習模式?？傮w而言，本次講座讓我深刻領(lǐng)略到了英語教育的空前發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，為我們走向更深層次的英語教育研究和實踐指明了方向。
在此，通過上述五方面的轉(zhuǎn)述，我對于本次英語教育學術(shù)講座的心得體會也隨之呈現(xiàn)了。深入思考和學習新的英語教育觀點和實踐，對我們專業(yè)的英語語言專業(yè)學生來說，是非常必要和重要的，我們需要繼續(xù)加強對英語教育和外語領(lǐng)域的掌握與應用，我們相信，只有通過學術(shù)探索和實踐實驗能夠為英語教育的發(fā)展與提高做出貢獻，并帶來更強的變革和突破。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇一
韋博國際英語“多元學習法”引領(lǐng)英語培訓潮流，實現(xiàn)了英語學習三大革命性突破！
韋博多元學習法的介紹一、教學理念的重大突破：語言是一種技能！學習英語就像彈奏樂器、聯(lián)系舞蹈、游泳和開車一樣，科學有效地、定期地、反復地演練是掌握語言這門技能的關(guān)鍵。
二、學習的方便性的重大突破：功能強大的智能化技術(shù)平臺，突破了時空限制，真正解放了學習，實現(xiàn)了個性化的課程、靈活的學習時間和自由的學習進度，同時在學習的空間上也有了更多的選擇（在校、在家、出差在外都能學）?！岸嘣獙W習法”成功地解決了人們特別是成人學習英語的困惑和難題，解放了學習。
三、學習有效性的重大突破：先進的教學理念、科學有效的學習方法和路徑、專業(yè)的中外指導老師等加上智能化的教學管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學效果上的重大突破——教學效果提升80%以上。
跟老外“飚”英語，你有信心挑戰(zhàn)韋博外教么？
韋博英語多元學習法對您的效果。
因為學習速度快，學生獲得濃厚興趣和強勁動力，有足夠熱情堅持學習直取效果；畢業(yè)時間由學生本人界定，韋博為客戶提供充足的緩沖時間，不像傳統(tǒng)的“按時間段收費”的教學，因為出差、請假等因素不能堅持學習，我們也會盡力幫助學員進行課程延期申請。防止像其它機構(gòu)，到了一定時間就失去了學習資格，導致花了錢卻收效甚微。
這種教育，讓我們在教材和教法方面不斷創(chuàng)新，精益求精，學校的師資怎樣，完全是學校負責考慮的問題，這是效果教育的生命。因為快速全面地解決了學生的實際問題，學生更容易獲得專業(yè)領(lǐng)域里的成功，韋博英語因此收獲持久的成就感。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
最近，我有幸參加了一場翻譯學術(shù)講座，這次的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在講座上，我不僅學到了關(guān)于翻譯技巧和方法的重要知識，還了解了翻譯在學術(shù)界中的重要性。通過參與這次講座，我對翻譯這個行業(yè)有了更深入的認識，并且對自己的未來也有了更清晰的規(guī)劃。
在講座中，主講人詳細介紹了翻譯的基本原則和技巧。他強調(diào)了準確性和規(guī)范性在翻譯中的重要性，并分享了一些實用的翻譯技巧。例如，他建議翻譯者學會運用上下文來理解具體含義，以確保準確翻譯；他還提醒我們注意目標語言的習慣表達方式，確保譯文流暢自然。同時，他還向我們展示了一些成功的翻譯案例，從中我們可以學習到如何更好地應用這些技巧。
第三段：認識翻譯學術(shù)的重要性（200字）。
除了翻譯技巧，講座還告訴了我翻譯學術(shù)的重要性。在學術(shù)界，翻譯被廣泛應用于學術(shù)論文的撰寫、交流以及學術(shù)會議的組織和參與。準確而規(guī)范的翻譯在學術(shù)交流中起著重要的作用，它有助于加深國際學術(shù)界之間的互動和理解。在今天這個高度全球化的時代，翻譯已經(jīng)不僅僅是學術(shù)研究者的專業(yè)技能，而是成為了必備的基本素質(zhì)。
第四段：對自己未來的規(guī)劃（200字）。
在講座結(jié)束后，我深深地意識到翻譯在我未來職業(yè)發(fā)展中的重要性。作為一個熱愛語言和文化交流的人，我對將來從事翻譯工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。我決定進一步提升自己的翻譯技能，并將其作為自己的職業(yè)發(fā)展方向。我會加強對語言的學習，提高自己的翻譯水平，并積極參與學術(shù)交流，為推動學術(shù)界的發(fā)展盡自己的一份力量。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過參加這場翻譯學術(shù)講座，我不僅學到了翻譯技巧和方法，還對翻譯在學術(shù)界中的重要性有了更深入的認識。我深信，隨著全球化的不斷發(fā)展，翻譯行業(yè)在未來會有更廣闊的發(fā)展前景。參與這次講座給了我的職業(yè)規(guī)劃帶來了新的思考，我將全力以赴，努力提升自己的翻譯水平，為促進跨文化交流發(fā)揮自己的作用。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇三
進入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時間里，通過各種各樣的途徑作為研究生我都在不同程度上學到了很多知識。在這一年半的時間里，在導師的精心培養(yǎng)下，我不僅學到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識，掌握了專業(yè)學科的前沿沿。也學到了許多其他方面的知識，譬如：文學、歷史、哲學等等也略有涉足。因為我知道作為二十一世紀的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴謹?shù)睦硇运季S，所以，更應該適當加強一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦．同時也要豐富我們的左腦。我想，這對于我們未來發(fā)展也有很大益處。然而，僅僅學到這些東西，獲得這些知識對我來說還遠遠不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會。所以，更重要的是我們是否學到了獲取我們所需要的的知識的方法和途徑。所謂，授之以魚不如授之以漁：以我個人之愚見，這應該是我們學校乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標吧。
幸運的是，在這一年半的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過兩個非常有效的途徑去獲取我所需要的知識。第一就是充分利用圖書館的'資源。圖書館的資源不僅包括那些書，對于我們研究生來說，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會給我們帶來豐厚的回報。第二．便是學校為了豐富和加強學生的視野，了解學科前沿而邀請國內(nèi)外著名專家來校進行的學術(shù)講座。通過參加學術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學發(fā)展的步伐；同時充實了多方面的知識，提升了我目前的理論水平；同時也看到了知名學者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強了我們對于所在學科領(lǐng)域的探索之心。學術(shù)講座給我們帶來的是對于學科前沿的一種面對面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識的一種途徑。所以在此我就利用本次機會淺談一些我對于這研一年來參加的學術(shù)講座的心得體會。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇四
第一段：引言（100字）。
本次參加的翻譯學術(shù)講座是一次重要的學習經(jīng)歷。作為翻譯專業(yè)的學生，我對于學術(shù)講座持有濃厚的興趣，并且相信通過參加這樣的講座可以增加自己的學術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)知識。在這次講座中，我領(lǐng)略到翻譯學術(shù)領(lǐng)域的研究前沿和學術(shù)氛圍，收獲頗多。
第二段：學術(shù)內(nèi)容（300字）。
在講座中，講者首先從翻譯的定義和目標出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了翻譯的形態(tài)和功能。隨后，講者向我們展示了翻譯的類型和過程，詳細講解了直譯、意譯和文化轉(zhuǎn)換等翻譯的策略和方法。他還舉了很多實例，深入淺出地解釋了這些概念，并與我們分享了自己在實際翻譯中的經(jīng)驗。在講座的后半部分，講者還介紹了翻譯與語言、文化之間的關(guān)系，并重點強調(diào)了翻譯要考慮到語言和文化之間的差異。
第三段：思考和感悟（400字）。
通過這次講座，我對于翻譯的內(nèi)涵和外延有了更深入的理解。翻譯不僅僅是簡單的語言轉(zhuǎn)換，更是一種文化交流和對話的方式。在翻譯過程中，我們需要更多地關(guān)注原文背后的文化和意義，而不只是字面上的意思。同時，這次講座也讓我認識到翻譯的復雜性和挑戰(zhàn)性。翻譯作為一門藝術(shù)和科學的結(jié)合，需要翻譯者具備良好的語言技巧、文化素養(yǎng)和邏輯思維能力。只有在持續(xù)不斷的學習和實踐中，我們才能不斷提升自己的翻譯水平。
第四段：交流和合作（200字）。
除了學術(shù)內(nèi)容的啟發(fā)，這次講座還給我提供了一個交流和合作的平臺。我能夠與其他熱愛翻譯的同學們一起討論和分享學習心得。我們一起探討了翻譯實踐中的難題和挑戰(zhàn)，互相交流了解決問題的經(jīng)驗和方法。通過與同行的交流，我不僅擴大了自己的視野，還學會了認識和理解不同文化和思維方式背后的多樣性。這樣的交流和合作會激發(fā)我們更多地開展合作性研究，共同推動翻譯學術(shù)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）。
參加這次翻譯學術(shù)講座，我收獲頗豐。我不僅對于翻譯領(lǐng)域的理論和實踐有了更深入的認識，也加深了對于學術(shù)研究的興趣和熱情。我深深感受到學術(shù)講座的力量和價值，它能夠幫助我們擴展知識的廣度和深度，提升自己的學術(shù)素養(yǎng)和研究能力。作為一名學生，我將會繼續(xù)努力學習，積極參與學術(shù)講座，不斷提高自己的翻譯水平和學術(shù)造詣。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇五
昨晚的講座本來以為是一場比較普通的講座，沒想到主講人竟是1xx年畢業(yè)于寧德師范學院的師姐，這讓我們大吃一驚。孫瑛老師，寧德中學高級教師，寧德十中教研室主任，寧德市名師工作室名師，福建省中學英語學科帶頭人，福建省外語教師技能大賽評委庫專家，福建省中小學教師資格考試面試考官，首屆全國中小學外語教師教學能手，第二屆全國中小學外語教師名師。老師取得的成績讓我們嘆為觀止，不禁豎起了大拇指。
課上老師先通過ppt的模式跟我們大概描述了一下關(guān)于教師招考的事情，給了我們很多建議，后面又以自己實際的課堂教學視頻，讓我們受益匪淺。此次講座我有以下體會：
第一，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：“倡導教育家辦學，創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”。即將成為一名教師，我們首先應該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。
第二，有正確的教學態(tài)度。做為教師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學生。正如霍懋征老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。
第三，講座使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇六
為提高我系師生的法律意識，大力弘揚法治精神，創(chuàng)建和諧校園，20xx年11月26日14時“人人學法用法，共建法制社會”為主題的普法講座在四川信息職業(yè)技術(shù)學院雪峰校區(qū)0401開展。
大會特別邀請了誠邀法律顧問史琳老師做主講。
2015級各班班長、安全委員、各寢室室長以及2014級各班班長、安全委員出席了本次講座。
講座中，史琳老師通過簡單事例深入淺出地向大家闡述學法用法是與我們生活息息相關(guān)的;是依法治國，建設富強民主文明的社會國家的需要;是增強人民道德觀念，提升法治理念的重要途徑;是領(lǐng)導干部增強使命感，投身社會主義現(xiàn)代化建設的必經(jīng)階段;并強調(diào)只有真正實現(xiàn)依法治國，建設法治國家，我們的中國夢才不會遙遠。
互動環(huán)節(jié)中，史琳老師多次引導同學們一起分析具體案例，引起同學們極大興趣，現(xiàn)場氣氛很是活躍。
這次的講座大家都獲益匪淺，同學們紛紛表示從中學到了許多實用性的知識。
通過這次普法講座,同學們不僅增長了法律知識，也深刻體會到社會主義法治的重要性以及必要性，提高了同學們的法律意識，更好的為創(chuàng)建和諧校園服務。
讓我們一起來做法律的宣傳者,和諧校園的'建設者,為和諧的校園的建設添磚加瓦。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇七
我有幸參加了初中英語的省培計劃培訓，一種全新的培訓模式，一種省級的大規(guī)模的專業(yè)培訓隊伍，一種充滿人文關(guān)懷，一種更具專業(yè)和規(guī)范的教師培訓，一節(jié)節(jié)引領(lǐng)教育教學思想潮流的視頻，一場場專家精彩務實的講座報告，學員積極而熱烈的討論交流，認真而創(chuàng)意的提交作業(yè)，專家、輔導老師的積極耐心的輔導和溫暖而有力的鼓勵，從字里行間感受著他們嚴謹?shù)淖黠L;學員的一網(wǎng)情深，如饑似渴，不斷學習，不斷總結(jié)與反思，洋溢著對教育的極大熱情和真誠，我在省培里找到了榜樣和力量，來自教育的另一種力量，所有這些無時無刻不在激勵著我前進……伴隨著緊張有序的日程安排，我也不斷的進行分析和反思，查找自己的不足，吸取專家、老師和學員的精華，自己受益頗深，最重要的是在思想上和專業(yè)素養(yǎng)上都有了一個重新的認識和提升。
知名教育專家對我們進行了培訓，緊密聯(lián)系最新的教育理論和教研動態(tài)，結(jié)合精彩案例，對目前教學實際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進行梳理、分析、點撥。培訓我們對教材的重新解構(gòu)與分析，使我對教材及如何使用教材去教學有了正確的認識，使在教學實踐中思路更加清晰，頭腦里有了科學的教育教學理念的指導。
通過對文字的閱讀，視頻的觀看，具體事例解讀，聽完了專家老師精彩的上課，讓我真真切切的感受到了自己的不足，真是活到老，學到老呀。每一次交流，都是一次學習，都是一次收獲，它激勵我不斷地學習學習再學習，以最快的速度提高我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和很多獨到的見解。令我思考最深、收獲最大是英語中的寫作教學，一直覺得在寫作教學中效果不明顯，部分學生對于寫作沒有興趣，感到無從下手，我也感到非常的茫然，感到困惑和無助。我在教學過程中，只是使用原始的學生寫作，老師批改的方式進行練習，不能取得較好的效果。但是我相信看過、聽完專家老師的講解以及視頻以后，我會感到豁然開朗，茅塞頓開，原來在寫作教學中可以采用先基礎后深入的方式進行，教師可以先寫范文，讓學生進行仿寫，這樣可以樹立學生的興趣，最后是放手讓學生自己進行寫作。而在批改過程中可以采用學生互改的方式，學生小組討論共同分析的方式，老師在批改過程中摘抄出優(yōu)秀的句子讓學生進行積累等方式，我把這些方式進行揉和，然后在教學中進行使用，效果非常的顯著。
楊林老師的話：“教師的責任是實現(xiàn)每一位學生的學習權(quán)，給學生挑戰(zhàn)高水準學習的機會?！弊屛覍W會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
在這次的培訓過程中，我學到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，我也在不斷的探索過程中，爭取吸取他們的精華，來彌補自己的不足，英語是一種非?；钴S的課程，在教學的過程中一定要充滿活力，所以我認識到：一節(jié)好的英語課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關(guān)注英語：抓住英語的本質(zhì)進行教學，注重英語思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷英語化的學習過程，使學生真正體驗到英語，樂學、愛學英語。此外，我認識到：一節(jié)好的英語課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注英語方法，體現(xiàn)英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”!要多角度，多方向的進行實施，要因材施教，審時度勢的選擇方法。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇八
今晚講座，主題是計算機專業(yè)的就業(yè)方向與學習方向。本來不去在寢室搞高數(shù)，但聽說講師是個畢業(yè)于北航的中年人，是名高級架構(gòu)師，給搜狐等網(wǎng)站做過項目，最重要的是他有讓人嫉妒的高數(shù)滿分經(jīng)歷。于是我就痛快的去了。
然后他推薦了一個培訓機構(gòu)，叫做北京尚學堂，培訓四個月，出來后6000+月薪，他像是在做廣告?？船F(xiàn)在的趨勢，程序員的分工越來越細，寫程序的只寫程序，而搞美術(shù)的就只用flash,3dmax,photoshop,但連helloworld都寫不出。以前畢業(yè)前沒做過任何項目只要你師出名牌大學就能上崗，而現(xiàn)在畢業(yè)前做過項目寫過幾萬行代碼的都不一定能混到飯吃。
并且這樣的趨勢會一直延續(xù)甚至拉大。
這樣就給了會美術(shù)又會電腦的人的機會，看看現(xiàn)在全國乃至全球的系統(tǒng)和應用軟件的界面和功能都在翻新，都在趨于人性化趨于美感化。軟件行業(yè)的門類如此廣泛，而美術(shù)計算機交叉學科的人又少，看這個趨勢仍能延續(xù)很久。從思緒中又回到講座上，我看他在臺上講得挺起勁，估計是個純程序員，而且寫程序應該非常牛逼，但如果真正賺得巨多錢的話，他是不會再花心思去辦學當老師撈外快上的?？梢姼邤?shù)都能打滿分的人工資都不足以滿足他，像我這種高考數(shù)學都打不了滿分的人還怎么混呢?但他講的有幾點我還是比較認同的。比如像我們學計算機的就是要提前學，越提前越好。
那些七八歲就寫程序的人咱就不提了，就拿大學生來說，大一開始寫程序已經(jīng)算晚了，所以從大一開始就要開始學，盡早建立思維?？上н@個學期他媽只有2個多月，收老子5000+rmb，大一讀得太不劃算了。每當一想到這里，賺錢的欲望再一次涌上心頭，一心只想把計算機學好。這個學期還有四周考試，正在忙于搞數(shù)學，再過一兩周還他媽要背政治，法律基矗就為爸媽贏得一張體面地成績單。
很滑稽的一點是，你的出勤率還直接影響到你的成績。于是乎數(shù)學課基本上沒查過出勤，因為這里被扣了分，大家就別想及格了。另外他還告訴了我們?nèi)绾螌懞啔v，傻逼通常寫出像小說般厚的簡歷，boss看都不看。真正的牛人直接把做項目的經(jīng)驗列舉出來，然后在最后寫幾句扼要的自我評價就ok了。講座最后大家提問，之后散會。
回到寢室我糾結(jié)著是先把程序設計搞定還是先把高數(shù)搞定。最后還是按原計劃先把高數(shù)搞定，寒假把程序設計基礎搞定，有時間再搞flash。這個學期下來感覺還是非常充實的，不僅沒有玩游戲，以前不自覺又懶惰的毛病也終于他媽的從我身上消失。
雖然在學計算機和數(shù)學的時候碰到了很多困難，老師一般都是消失得無影無蹤的情況下我靠著百度知道撐到今天，雖然還有些問題沒搞懂，雖然每次在寫程序時被一些自認為應該不存在或是不知道為什么出錯的該死的bug弄得抓狂，但我沒有放棄，2個月過去了，我雖依然覺得自己很菜，但是我相信，任何事情做到一定程度都是會從量變到質(zhì)變的。挺過這段艱難的日子，看到的終將是嘩嘩流向我的人民幣。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇九
最近，在社交網(wǎng)絡上加入了一些英語學習的群組，在不知不覺中參加了許多精彩的活動。今天，我想分享一下我在這些英語群中的體驗和感受，以及對我英語學習的影響。
參加英語群的好處是顯而易見的。首先，這是一種與其他英語學習者交流的良好方式，我們可以互相幫助、分享學習資源、討論問題和練習口語。其次，這是一個可以不斷刺激我們學習動力的機會，我們可以不斷學習新鮮的知識，探索英語學習的不同方面，提高自己的學習成果。最后，參加英語群更能幫助我們快速了解英語學習的最新動態(tài)，比如最新的考試動向、學習經(jīng)驗和指導建議等。
第三段：學習方式的變化。
加入英語群后，我發(fā)現(xiàn)，我的學習方式和思路發(fā)生了一些改變。以前，我只是通過各種書籍和視頻資料學習英語，可這種方法既沒有針對性，又不具有及時性。現(xiàn)在，在群中，我們可以結(jié)合我們實際需要，精準地找到我們需要的學習材料，并在群里進行討論和分享，這樣不僅能夠更快地學習、還能夠鞏固自己的學術(shù)知識和實踐技能。
第四段：思維方式和溝通的改進。
在英語群中，我開始更加重視溝通能力和思維能力的提高，這在我日常的工作和學習中具有非常積極的影響。我發(fā)現(xiàn)自己開始更為注重表達清晰和簡潔的能力，更善于聽取別人的意見并以更為高效和友善的方式組織我的話語，這樣我能夠更好地理解別人的觀點，識別自己在溝通中的問題，并且在不斷的反思中提高自己的溝通能力和自我表達。同時，這種討論方式也是在與他人思維碰撞的過程中不斷開拓和提高我們的思維方式和新思路。
第五段：總結(jié)。
通過參加英語群，我不僅僅獲得了英語知識，也收獲了和成千上萬志同道合的人分享英語學習的經(jīng)驗和機會，同時還深入探索了英語學習的各個方面——從語法和拼寫到口語和聽力。這樣的交流讓我對英語學習充滿了熱情和興趣，并且我也明顯感覺到了自己英語學習的提高。因此，我非常鼓勵大家也要嘗試加入英語群，這樣你也可以獲得和我同樣的收獲和快樂。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十
作為一名對英語充滿熱愛和追求提升的學生，參加英語協(xié)會是我一直以來的心愿。在我大一的時候，終于得到了這個機會，并迫不及待地加入了校園英語協(xié)會。剛開始的時候，我感到非常新奇和興奮，因為協(xié)會的氛圍讓我仿佛進入了一個全新的英語學習世界。我仔細觀察著協(xié)會的活動和氛圍，埋頭學習和參與各類討論，對于學習英語開拓了新的路徑。
通過參加英語協(xié)會，我不僅提高了我的英語水平，還培養(yǎng)了許多實用的技巧。首先，協(xié)會舉辦的各種活動幾乎每天都有，例如英語角、沙龍講座和英語演講比賽等。這些活動讓我有機會與其他對英語學習充滿激情的同學互動交流，不斷提升自己的口語表達能力和聽力理解能力。此外，協(xié)會還推出了多樣化的學習資源，包括單詞記憶app、英語寫作指導和英語電影放映等。這些資源為我提供了便利，使我得以在英語學習的過程中得到更加豐富的幫助和指導。
第三段：和協(xié)會成員共同學習和進步（字數(shù)：250）。
英語協(xié)會的最大特點就是成員之間的互幫互助和共同學習。在協(xié)會的討論會上，我們一起探討英語學習中遇到的問題和困惑，并通過共同努力找到解決方案。每次聽到同伴們鼓勵和贊賞我的進步，我都倍感欣慰和振奮。協(xié)會組織的集體學習和講座也為我們提供了更加廣闊的學習視野和機會。在這里，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，不僅是在英語學習上互相鼓勵支持，也在其他方面形成了一種深厚的友誼。
雖然參加英語協(xié)會帶給我許多收獲，但也存在一些挑戰(zhàn)。在英語演講比賽中，我曾面對緊張和壓力，但通過這樣的挑戰(zhàn)，我體會到了自我超越的力量和個人成長的喜悅。協(xié)會活動的時間安排也對我的日常生活提出了一定的要求，需要合理地安排時間，以保證學業(yè)和協(xié)會活動的平衡。然而，正是這些挑戰(zhàn)不斷激勵著我，讓我在不斷的努力中突破自我，獲得了更多的成就感和自信心。
第五段：對英語協(xié)會的展望和總結(jié)（字數(shù)：200）。
通過參加英語協(xié)會，我得以真正融入一個對英語充滿熱情的社群，不僅提高了自己的英語水平，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和友誼。展望未來，我將繼續(xù)參與英語協(xié)會的各種活動，用心學習和交流，以期在英語學習的道路上不斷進步和成長。我相信，通過參加英語協(xié)會，我將在英語學習的旅途上走得更遠，收獲更多的成功和成就。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十一
在現(xiàn)代社會，英語已經(jīng)成為世界上最重要的語言之一。因此，學習和掌握英語對于我們每個人來說都至關(guān)重要。教育機構(gòu)和學校為了更好地推廣和提高英語教育水平，常常舉辦各種形式的講座。最近，我有幸參加了一次英語教育學術(shù)講座，這給了我很多啟示和心得。
第二段：主體。
講座的主題是：“打造高效優(yōu)質(zhì)的英語教育體系”。本次講座有兩個講座嘉賓，分別是來自國內(nèi)知名高中英語教師的城市校長和知名外教機構(gòu)的CEO。在講座中，兩位講座嘉賓從不同的角度分享了他們的經(jīng)驗和思考。
其中，我最印象深刻的是校長分享的思路，他提到了對于英語教育改革的關(guān)鍵點就是要注重教學方法和師資隊伍培訓。他認為，針對不同的學生需求，教師要有多樣化的教學方法，注重教師和學生之間的互動，這樣才能把傳授知識和提高興趣結(jié)合起來。另一方面，他還提到了很多采取可行的措施來改善師資隊伍，例如提高英語教師的待遇和福利，提高績效考核標準、完善培訓制度等等，來著重提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：思考。
講座的結(jié)束后，我很深刻地思考了一下這兩位講座嘉賓所說的話。在我看來，教育體系和師資是英語教育的核心問題，不能簡單地認為應該只注重提高英語學生的聽、說能力，能夠真正的實現(xiàn)英語教育的全面提升是需要進行長達數(shù)年的規(guī)劃和努力的。我們應該多關(guān)注英語教育的主要短板，用新的方式和方法來改善學習質(zhì)量，同時，注重對教育工作者的人性關(guān)懷，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)也是很關(guān)鍵的一個方面，他們才能夠?qū)W生進行合適的指導和輔導。
第四段：展望。
作為一個學生，參加這樣的講座可能很難徹底改變整個教育體系，但是我們可以從個人和身邊的同學開始，培養(yǎng)出更好的英語學習方式和方法，在英語學習中得到更好的成果。同時，在學習中也應該注重培養(yǎng)自己的動手能力和實踐能力，這樣才能真正理解和掌握知識。
第五段：結(jié)論。
本次英語教育學術(shù)講座對我產(chǎn)生了很大的影響，我深刻認同了多樣化教學的重要性，以及對于英語教育改革的思考和探索所面臨的困難和挑戰(zhàn)。因此，我們需要共同努力，用行動證明自己的努力和成果，將成果落實到實際學習中，達到提高英語教育水平的目標。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十二
這次培訓給我們小學英語教師提供了一次相當不錯的學習機會。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲很多。有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：
在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學這個雙邊關(guān)系中，教師要培養(yǎng)學生的學習興趣和良好學習習慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時高頻率”作為教學的一個注意事項。英語教師要合理利用有限的時間幫助學生預習新知和鞏固復習，不斷提高課堂教學的有效性。
我們不僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
一、學習需要目標和計劃。
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的'一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
二、學習需要興趣。
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
三、學習要專心。
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十三
近年來，隨著國際交流的日益頻繁，英語作為一門全球通用的語言，不僅是商務交流的重要工具，也成為學生學習的必備技能之一。為了提升自己的英語水平，我參加了學校的英語協(xié)會活動。通過與協(xié)會的交流與學習，我收獲頗豐，也有了一些心得體會。
首先，參加英語協(xié)會讓我有機會與其他對英語感興趣的同學交流。在協(xié)會的活動中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們在一起討論學習方法，互相幫助解決學習中的問題，并共同努力提高英語水平。這種交流不僅豐富了我的知識，也增強了我對英語學習的興趣。我發(fā)現(xiàn)，與他人交流的過程中，可以快速地提高自己的口語和聽力能力，而且還能通過傾聽別人的思考和觀點，豐富自己的思維。
其次，參加英語協(xié)會為我們提供了鍛煉英語口語的機會。在協(xié)會的活動中，我們通常需要進行英語演講或辯論，這對提高口語能力是非常有幫助的。通過多次的演講和辯論，我不僅在語言表達方面得到了鍛煉，還培養(yǎng)了自信心和堅定的意志力。演講和辯論需要我們準備充分，思考清楚自己的觀點，并能夠清晰地表達出來。這些挑戰(zhàn)讓我學會了如何在有限的時間內(nèi)組織思路，用簡潔明了的語言表達自己的觀點。
第三，英語協(xié)會的活動也加強了我對英語文化的了解。在協(xié)會的活動中，我們不僅學習英語單詞和語法，還了解了英語國家的文化和習俗。比如，在春節(jié)期間，我們舉辦了英語春晚，其中包括了傳統(tǒng)英國圣誕節(jié)的習俗和慶祝方式。通過參與這些活動，我深入了解了英語語言的背后蘊含的文化內(nèi)涵。這個過程讓我體會到語言與文化密不可分的關(guān)系，也增強了我對英語學習的興趣。
再次，英語協(xié)會的活動也拓寬了我的視野。在參加協(xié)會活動的過程中，我們經(jīng)常會邀請一些外籍人士來為我們進行講座或交流。他們分享了自己的學習經(jīng)驗和生活見聞，讓我們更加直觀地了解了英語的應用和實際運用。通過與外國友人的交流，我不僅提高了英語的聽力和口語能力，還學到了許多英語國家的文化知識。這些豐富多彩的交流經(jīng)歷讓我明白了學習英語不只是學習一門語言，更是了解一個完全不同的文化和思維方式。
最后，通過參加英語協(xié)會的活動，我意識到英語學習是一個持久的過程，需要長期的堅持和努力。協(xié)會的活動只是一個補充和拓展課堂學習的途徑，只有將其與課堂學習相結(jié)合，才能取得理想的效果。在協(xié)會的活動中，我學到了許多新的知識和技巧，但我也發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要加強的地方。因此，我會在平時的學習中更加努力，不斷提升自己的聽說讀寫能力，力爭達到一個更高的水平。
綜上所述，通過參加英語協(xié)會的活動，我收獲了許多，增長了見識，提高了英語能力。與志同道合的同學們共同學習，鍛煉口語能力，了解英語文化，與外籍人士交流，這些都是我參加英語協(xié)會活動的重要經(jīng)歷和體會。我相信，在今后的學習和工作中，這些經(jīng)歷將為我打下堅實的基礎，讓我能夠應對更多的挑戰(zhàn)。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十四
作為一名英語專業(yè)的學生，我很榮幸能夠參加這場英語教育學術(shù)講座。在聽完講座后，我感受頗深，所以我想寫一篇文章，分享我的心得體會。本文將會從以下五個方面入手：首先，我將介紹講座的主題和內(nèi)容；其次，我將分享講座給我?guī)淼膯⑹?；第三，我會探討講座與我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習的關(guān)系；第四，我會談談我在講座中的感受和關(guān)鍵收獲；最后，我將簡單總結(jié)這場講座，展現(xiàn)收獲。
首先，我要說一下本次講座的主題是“英語教育的新形勢和新策略”，由英語教育專家主講。他首先介紹了當前全球英語教育的新趨勢和新流派，解釋了英語教育中如何把握這股趨勢。隨后，他講述了英語教育現(xiàn)狀，提出了現(xiàn)在適用于英語語言教學的方法和技巧，并闡明了一些現(xiàn)代性的教育新思維。
其次，這次講座給了我很多有益的啟示。首先，我深刻地意識到英語教育的發(fā)展對我們的國際化進程有著巨大的影響。其次，我了解到現(xiàn)代英語教育對學生在語言學習方面的需求，這是我以后英語學習的方向，也是我工作中要關(guān)注的問題。而且，講座上傳授的教學策略和新思維，也使我意識到了新思路和新方法在英語教育中的重要性。
第三，這次講座對我們的學習和生活有很大的啟迪。我們在日常生活和學習中需要運用到一些現(xiàn)代性的方法，有針對性地進行英語學習，如何把握時機，以及如何制定更加科學的學習計劃，這都是我們需要關(guān)注的。
第四，我要說一下我的感受和收獲。在講座中，我有很多收獲，但最重要的是啟發(fā)，它凸顯了英語教育的重要性。它引發(fā)了我對英語學習的新思考，同時教育專家分享的教學策略和新思維，對于我來說也是一種知識碎片的積累。
最后，我想用一句話來總結(jié)這次講座：人在英語教育中有著基本的需求和需要不斷反思。此次講座deepened我在英語教育領(lǐng)域的理解，我將在今后的學習和工作中更加深入地思考、深思而不刻板地思考，以求更好地發(fā)揮出英語教育的積極作用。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十五
隨著全球化進程的加速，學習英語的重要性愈加突顯。然而，與傳統(tǒng)上只能通過課堂學習習得英語不同，近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體的出現(xiàn)，越來越多的人選擇加入英語群以提升自己的英語水平。下面，我將分享一下我參加英語群的體會和感受。
第二段：一開始的顧慮。
起初，我很擔心自己的英語能力不足以與其他成員相比，擔心自己會成為群里的“累贅”。然而，參加群后，我發(fā)現(xiàn)群里的成員們都非常友善和熱情，他們不僅樂意與我溝通交流，也給予了我很多耐心和鼓勵。更重要的是，由于群里成員的多樣性，我能夠接觸到來自不同國家和地區(qū)的人，了解到不同文化和語言背景，這讓我從心底里感到興奮和振奮。
第三段：學到的東西。
在英語群里，我學到了許多實用的英語表達，這些并不是在課堂上學到的，但卻非常有用，極大地提高了我與他人交流的能力。此外，群里還經(jīng)常舉行各種活動，比如語音或視頻聊天，辯論和游戲等，這些活動不僅有趣，也讓我更好地掌握了英語，更深入地了解了外國文化。
第四段：思考和反省。
參加英語群的過程也讓我認識到自己的不足之處，比如在表達意見和想法時表述不夠清晰，聽力和閱讀技巧等方面的欠缺。這啟發(fā)了我更加專注地去改善自己的英語技能和知識。此外，參加群還讓我更加敏銳地意識到語言和文化背景的差異，并認識到需要尊重其他國家和地區(qū)的文化，而不僅是僅僅掌握語言的知識。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，參加英語群讓我從不同的維度學到了很多有用的東西，包括實用的詞匯和表達，交流技巧和提高跨文化意識。通過加入這個群體，我還結(jié)交了很多國外朋友，深入了解了不同的文化和風俗習慣，更與這些朋友建立了深厚的友誼。我相信，這種跨文化的交流將繼續(xù)是未來的一種趨勢，而自身參與其中的體驗將是無價之寶。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十六
前不久，我參加了秋小學英語教材培訓，聆聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。通過學習，我有以下感受：
作為一個小學英語教師，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我們首先應規(guī)范學生的書寫習慣，要從學字母開始，要讓學生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角;其次，要有準確模仿的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復習的習慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習慣。只有這樣，學生良好的學習習慣養(yǎng)成了，才能對英語學科感興趣，才能愿學，樂學，善學。
作為一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。特別是實驗小學張麗執(zhí)教的三年級上冊第四單元的一篇認讀數(shù)字課教學。在教學中，張老師注重了知識的積累和拓展，注重了學生學習策略的培養(yǎng)。為了幫助學生巧記單詞，她首先引導學生分析相同的讀音單詞，幫助學生認讀新單詞。閱讀中的任務設置也很到位，閱讀時采用了略讀和細讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點，引導學生進入話題，幫助學生化解了重難點，指導學生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學，注重創(chuàng)設情境，讓學生感受語言，讓學生在活動中體驗語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓學生學得輕松學得愉快。
還有城陽二小的唐文青老師執(zhí)教的module5unit1的.一節(jié)課，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調(diào)動了學生的積極性，為了吸引學生的注意力，老師自制了鐘表，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學生的主體作用。
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。
這次培訓，領(lǐng)導、老師根據(jù)我們學員的實際情況，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學過的一些語法知識;還有語音課，謝老師準確的發(fā)音讓我們佩服，他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心;學院還請了外教給我們上課，讓我們感受了標準的英語口語，掌握的了一些基本的口語交際;在這一個月里，我們不管是英語口語、語音、語調(diào)，還是聽力、書寫都有了很大進步。
在這一次培訓中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎教育階段的英語教學，應面向全體學生，注重素質(zhì)教育，突出學生主體。特別強調(diào)要關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學生的學，而要讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。在教學過程中，我們還要強調(diào)師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學生。特別要關(guān)愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。
這次培訓，劉相前老師還對我們的英語教學技能進行了指導、訓練，給我們安排了簡筆畫的繪畫與運用，學唱英語歌曲，和英語教學游戲的運用，這些都是我們作為英語教師要掌握的。通過培訓，我從不懂到懂，從不會用到靈活運用，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實的教學技能，回去以后，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學技能，努力成為優(yōu)秀的小學英語教師。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十七
xxxx年9月30日下午，石山中學英語組所有英語老師到?？谑幸恢校ǔ踔胁浚﹨⒓恿岁惒ㄓ⒄Z助推站及工作坊的培訓學習，聽了羅俊娥老師對英語核心素養(yǎng)與外研版初中英語教材分析的報告后，了解到，現(xiàn)在的教育正在提倡“核心素養(yǎng)”教育，經(jīng)過查閱大概了解其含義，所謂“核心素養(yǎng)”是指“為有效、合理地解決復雜多樣的現(xiàn)象或問題，要求學習者形成的知識、技能、態(tài)度之總和。該素養(yǎng)，不是特指學習者具有的特殊能力，而是指所有人通過初中等教育應形成的基本、普遍、共同的能力”。可見，“核心素養(yǎng)”是通過初中等教育培養(yǎng)的、所有國人必須具備的`能力和品質(zhì)。
作為老師應該明確，核心素養(yǎng)，一方面可通過引領(lǐng)和促進教師的專業(yè)發(fā)展，改變當前存在的“學科本位”和“知識本位”現(xiàn)象，另一方面可幫助學生明確未來的發(fā)展方向，激勵學生朝著這一目標不斷努力。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十八
“參加英語”這個話題大家想必都不陌生，在我們的成長過程中，英語一直是我們必須學習的重要課程。而這次我參加了一次英語比賽，不單單是讓我學習到了更多的英語知識，更是讓我從中獲得了許多的心得體會。
第二段：準備與背景。
在參加英語比賽之前，我們需要進行充足的準備。我根據(jù)比賽要求認真準備并定下了學習計劃，這讓我有了一個良好的背景知識和基礎：學習了英語詞匯、語法知識、短語和口語表達等等。更重要的是，我也找到了合適的方法去學習英語，這是取得好成績和成功的關(guān)鍵。
第三段：經(jīng)歷與收獲。
在比賽中我經(jīng)歷了在講臺上呈現(xiàn)自己的表現(xiàn)，和別人交流英語的過程，雖然緊張，但是這個過程也讓我有了很多收獲。比如，在準備比賽的過程中，我第一次使用了翻譯器去查詢英語的意思，我發(fā)現(xiàn)這種方法并不是很好，因為翻譯器翻譯的意思和實際應用的意思有時候并不一樣，所以我認真的去查找英語的解釋，通過切實學習而不是單純的依賴翻譯器，提升了我英語的水平。同時，在比賽現(xiàn)場，我也學到了如何在有限的時間內(nèi)用語言表達我想表達的意思。以及如何在有限的詞匯量下增強口語表達能力。
第四段：發(fā)現(xiàn)不足與解決方法。
在比賽中，我也意識到了自己不足的地方，比如有時候會在話題上走題，不能很好地把握話題，還有就是有時候會因為情緒或者緊張導致發(fā)言的不流暢。為了解決這些問題，我認真審視自己的表現(xiàn)，并且尋找學習方法來提升我的口語能力，比如通過做練習、參加口語班等，這些都可以幫助我提升自己英語的應用能力。
第五段：總結(jié)。
總體而言，這次參加英語比賽的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我學到了很多英語方面的知識和技能，也讓我意識到在英語學習過程中需要不斷反思和總結(jié)自己的錯誤和不足，這樣才能更加有效地提高自己的英語水平。除此之外，這次經(jīng)歷也讓我更加自信，在溝通和表達方面不再因為緊張而遲疑，這將對我的未來的工作和學習都產(chǎn)生積極的影響。
參加英語學術(shù)講座心得體會篇十九
作為一名英語語言專業(yè)的學生，在多年的學習過程中，一直對英語教育發(fā)展趨勢和教育思維方式有著濃厚的興趣。近日，學校的英語教育學術(shù)講座引起了我的濃厚興趣，我認為，這是一次深刻的英語教育思考和探索的機會。在本次講座中，有很多有關(guān)英語教育的新思維和新學說，使我開啟了學習新英語教育學說的大門，本文將從講座的發(fā)言者、觀點涉及范圍、講座內(nèi)容、講座反應和講座啟示五個方面組成一篇巧妙的文章。
講座發(fā)言者。
本次講座有許多來自國內(nèi)外著名學府的知名教授和專家，其中，有在學術(shù)領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗和開創(chuàng)性見解的教授，也有在教育一線低頭耕耘的教育工作者，通過他們對英語教育的各種探索和思考，為我們打開了一扇新的思考英語教育的大門。
觀點涉及范圍。
本次講座的觀點非常廣泛，既有英語語言學與應用語言學、英語教育與外語教育研究，又有閱讀教育和寫作教育領(lǐng)域的新思考和新實踐。這些思考和實踐，為我們提供了非常有價值的教育教學策略和方法論，也為我們打開了新的思考英語教育的視角。
講座內(nèi)容。
在本次講座中，教授們在發(fā)言中，針對英語教育的各個方向和層面，提出了一系列前瞻性的思路和理念，比如：設計思維在外語教育中的應用、基于新媒體技術(shù)的英語教育擴展、英語寫作中語法知識的應用、融合素質(zhì)教育理念的課程開發(fā)等等，正是這些獨特的思考和觀點，為我們教育并提供了廣闊的思路與展望。
講座反應。
聽完講座后，我們也進行了一些反思和討論。很多同學對講座中針對英語閱讀教育提出的“讀中學——解決閱讀障礙”和“有參考可依——閱讀指南”的思路，給予了高度評價，并希望能夠在英語閱讀教育中實踐。同時，部分同學也提出了對存在的問題的質(zhì)疑和建議，通過分析透徹，指出講座偏重于理論或案例研究，缺乏實踐性說明，同時還希望能夠使用更多視頻或?qū)嵕敖逃咐确绞剑怪v座更為生動有趣。
講座啟示。
作為一名英語語言專業(yè)的學生，本次講座的啟示是非常深刻的。外語教育應該以學生為中心，通過業(yè)界合作與實踐來提高教育質(zhì)量，針對新一代學生特別是網(wǎng)絡時代學生的特點，必須以創(chuàng)新思維和設計思維作為基礎，尋求更佳的英語教學方案。同時,積極運用新媒體技術(shù)和外教資源，擴展英語語言學習的空間，實現(xiàn)更加立體的學習模式?？傮w而言，本次講座讓我深刻領(lǐng)略到了英語教育的空前發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，為我們走向更深層次的英語教育研究和實踐指明了方向。
在此，通過上述五方面的轉(zhuǎn)述，我對于本次英語教育學術(shù)講座的心得體會也隨之呈現(xiàn)了。深入思考和學習新的英語教育觀點和實踐，對我們專業(yè)的英語語言專業(yè)學生來說，是非常必要和重要的，我們需要繼續(xù)加強對英語教育和外語領(lǐng)域的掌握與應用，我們相信，只有通過學術(shù)探索和實踐實驗能夠為英語教育的發(fā)展與提高做出貢獻，并帶來更強的變革和突破。