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中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇一
題記
那些遺失在風(fēng)中的記憶，那些與你共同走過(guò)的足跡，都隨著每一個(gè)如風(fēng)般的日子漸漸走遠(yuǎn)。夕陽(yáng)映照的湖面，我撿閃光的收藏心中。
月色籠罩著大地，獨(dú)自坐在操場(chǎng)上，漆黑的夜，凄清的光，抬頭仰望，眼淚卻順著臉頰流下，沒(méi)有原因，只是倍感彷徨。只記得，你是笑著向我走過(guò)來(lái)，向你述說(shuō)了心中的惆悵，你說(shuō)你可以借我一個(gè)肩膀，于是，我們一起望著遠(yuǎn)方的天，你指著那輪明月對(duì)我說(shuō)：“你看到那輪明月了嗎？用心凝視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是我望著你的眼。”你也對(duì)我說(shuō)過(guò)，或許生命有裂縫，陽(yáng)光才會(huì)照進(jìn)來(lái)，就像那輪明月，即使再大再圓，可是抹不掉那塊陰影，但是它一樣被人傳頌與贊賞。你輕輕的用你的眸告訴我，那輪明月將會(huì)伴我永行，那你也是否發(fā)現(xiàn)我望著你的眸里，傳達(dá)著感謝？是你，讓我懂得了每個(gè)人的生命不可能一生完整。輕輕的在心里對(duì)你說(shuō)：“人生幾度來(lái)回，錯(cuò)過(guò)的會(huì)很多，若你安好，便是晴天。”
后來(lái)你也時(shí)刻不忘給我鼓勵(lì)與支持，知道嗎？有你我多快樂(lè)，花兒隨風(fēng)，蒲公英帶走豆蔻年華，不會(huì)忘記你說(shuō)的那些話(huà)有多暖，那輪明月有多亮。
原木的年輪一圈一圈，斑駁了樹(shù)影，模糊了當(dāng)年，而流逝的那段時(shí)光，將會(huì)醞釀成我心底里的繭，永不褪色?？赡阋?，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在這樣匆匆的年華里，若你安好，便是晴天。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇二
這幾天的軍訓(xùn)生活，伴隨著酸與辣，也伴隨著清爽的笑聲。細(xì)細(xì)想來(lái)，軍訓(xùn)雖苦，但卻別有一番風(fēng)味。
站在籃球場(chǎng)上，頂著太陽(yáng)，一步一步地向前邁進(jìn)，但卻感覺(jué)不到天氣有多么炎熱，因?yàn)樾闹杏幸粋€(gè)意念：一定要做好。走正步，對(duì)以前的我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗牧ΑＳ?xùn)練中，同樣的，我們也是腳疼腿酸，但走在籃球場(chǎng)上，卻聽(tīng)不見(jiàn)抱怨聲，聽(tīng)見(jiàn)的只是那洪亮的“一、二、三、四”，展現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采。 同學(xué)們都感受到了集體的力量，集體是不可分割的整體，集體的榮譽(yù)感更是至關(guān)重要的。只有先顧好集體，才能顧好個(gè)人。幾天的軍訓(xùn)，對(duì)我們新生來(lái)說(shuō)，是一種歷練，也是一種享受。
陳丹
黝黑的臉上露出他那凝重、莊嚴(yán)的神情，似是尊永遠(yuǎn)都不會(huì)被風(fēng)吹到的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透著軍人堅(jiān)定的神光。
他一絲不茍，對(duì)于我們的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，他都不會(huì)放過(guò)。他以軍人所應(yīng)具備的品質(zhì)要求我們，因?yàn)榇藭r(shí)的我們正是軍人。他一次次地演示、一次次地糾正我們的錯(cuò)誤。然而，惰性的我們哪能一夜之間蛻變成真正的軍人呢。他說(shuō)：“你們這樣多丟人，還笑得出來(lái)!”一字一句砸在我的心里，卻使我擁有了越挫越勇的勇氣。炎炎烈日，曬得我臉龐生疼。他一邊注視著我們，一邊給我們講他在軍營(yíng)里的故事。這樣的他又讓我感到他就是我們的朋友，他把那些事與我們分享，因?yàn)樗呀?jīng)把我們當(dāng)成了朋友。
他嚴(yán)厲，因此把我們訓(xùn)得勢(shì)氣旺盛;他無(wú)情，所以讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍和剛強(qiáng)。我敬畏他，這莊嚴(yán)的軍人;我更贊美他，這可愛(ài)的人，我們的親人。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇三
初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我的初中生活添上了濃墨重彩的一筆，它將是我永久的回憶。
陽(yáng)光穿過(guò)蔥綠茂盛的樹(shù)葉，斑駁的光點(diǎn)像大小不同的珍珠，散落在樹(shù)下的我的臉上。一點(diǎn)兒看不出秋分已至，帶給我們的還是夏天驕陽(yáng)似火的感覺(jué)。仰靠在椅子上，吹著小風(fēng)，感覺(jué)到的是一絲溫暖。周?chē)鷤鱽?lái)的是吶喊聲，廣播聲，玩鬧聲。此時(shí)的我，已忘記還有很多作業(yè)要做，還有假期過(guò)后的月考等著我，而代替它們的，是幸福，是溫暖，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我坐在椅子上，被幸福感動(dòng)。剛才帶病堅(jiān)持跑完了八百米，回來(lái)就變成了一名傷員。在同學(xué)的攙扶下，我顫顫巍巍地從賽道回到了班級(jí)，那時(shí)已經(jīng)難受得不行了。咳嗽，急速心跳，頭暈，嘔吐，那些運(yùn)動(dòng)后常見(jiàn)的和不常見(jiàn)的癥狀，這時(shí)一并降到我這只病鴨子身上?！靶】诤赛c(diǎn)水吧?！薄敖o你吃點(diǎn)巧克力。”“先坐這里歇會(huì)兒，如果還難受，我陪你去醫(yī)務(wù)室”……同學(xué)們的三言?xún)烧Z(yǔ)，深深地觸動(dòng)著我的心，讓我感覺(jué)到沉浸在幸福之中。熱水，巧克力，牛奶糖，傳遞在我們的手中，甜甜的感覺(jué)跑進(jìn)我心里。因?yàn)檫€有一個(gè)跳遠(yuǎn)的項(xiàng)目，我又堅(jiān)持了一下，去比賽場(chǎng)地了。兩三個(gè)同伴護(hù)送我，直到又回到班級(jí)。比賽時(shí)的鼓勵(lì)與安慰，給了我很大的信心。
我穿梭在班級(jí)中，播撒幸福。過(guò)了一段時(shí)間，我感覺(jué)好受了許多。腦中總是浮現(xiàn)出我被幫助的畫(huà)面，那絲溫暖促使我去幫助他人。當(dāng)有人摔傷了，有人獲獎(jiǎng)了，我會(huì)送水送藥，鼓勵(lì)祝賀。因?yàn)槲疑钣畜w會(huì)，一個(gè)動(dòng)作，一聲問(wèn)候，都將給予人溫暖，讓人感到幸福。與此同時(shí)，我也感受到這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，溫暖與互助。百米賽跑時(shí)，我會(huì)喊破嗓子地為他們加油助威，因?yàn)檫@是我的動(dòng)力，我相信也會(huì)成為他們的動(dòng)力。
將幸福傳遞，溫暖著我，感動(dòng)著你。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇四
有一種花，它雖然沒(méi)有鮮艷的色彩，卻依然美麗如畫(huà)；有一種花，它雖然沒(méi)有撲鼻的芳香，卻依然亮麗多姿。它——就是奇異迷人的冰花。
北國(guó)的冬夜，狂風(fēng)肆虐，漫天飛雪。溫暖的小屋與寒冷的室外，造成強(qiáng)烈的溫差，可嘆那薄薄的窗玻璃，抵擋著來(lái)自?xún)晒闪α康臎_擊，非但沒(méi)有破碎，反而營(yíng)造了孕育冰花的肥沃土壤。
清晨，當(dāng)我們拉開(kāi)柔軟的絲絨窗簾，一朵朵美妙的冰花便在我們的眼前誕生了。帶著一種好奇，我細(xì)心地凝視起來(lái)，竟意外地發(fā)現(xiàn)，這所有的冰花竟千差萬(wàn)別，一朵一樣。每一朵都帶著自己的風(fēng)采，躍然于窗上。在這里，我看到了郁郁蔥蔥的南國(guó)椰林，看到了傲然挺拔的北國(guó)翠柏，看到了散發(fā)著糧果馨香的田園，看到了涓涓流淌的小河溪水，但更多的卻是那世上罕見(jiàn)的花卉，一朵朵，一簇簇。有的含苞乍蕾，有的昂首怒放。真是奇花異木，姿態(tài)萬(wàn)千，讓人不禁驚嘆于大自然的鬼斧神工！
天漸漸亮了，再看那一朵朵冰花也變得流光溢彩，萬(wàn)蕊吐翠?？粗粗?，我仿佛走進(jìn)了遠(yuǎn)古的伊甸園，醉臥于與世隔絕的桃花園中。這時(shí)，偶爾從窗縫擠進(jìn)一絲清風(fēng)，撲面而來(lái)，我似乎聞到了一股襲人的幽香，難道這是從那一朵朵冰花上散發(fā)出來(lái)的嗎？
冰花，因?yàn)槟?，寒冷的冬天才富有?shī)意；也因?yàn)槟?，人們的生活才更充?shí)。你陶冶著人們的心靈，孕育了春天的生機(jī)。透過(guò)這一片晶瑩的花木，我仿佛看到了盛開(kāi)在祖國(guó)大地上的各種鮮花：有那火紅的鋼花，黑亮的煤花，耀眼的科技花，還有責(zé)任田里拖拉機(jī)泛起的土花，和著精神文明之花，它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，點(diǎn)綴著祖國(guó)的錦繡山河。
啊，多么奇異的冰花，多么美麗的祖國(guó)！
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇五
美好的五年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她有著大眼睛，白皮膚，一張美麗的臉龐，大約20多歲。這位便是我敬愛(ài)的鄒老師。你別看她年輕，可她把全部身心都投入教育事業(yè)中去了。我覺(jué)得她像一支紅燭，一支默默燃燒的紅燭。
一次英語(yǔ)測(cè)試，我只考了84分，我心里難過(guò)極了，連飯也吃不下了。午飯后，鄒老師把我喊到辦公室去談話(huà)。她皺著眉頭說(shuō)：“你平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，這次怎么……”平靜的話(huà)語(yǔ)中略帶了一絲失望。我頓時(shí)漲紅了臉，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，老師，這次我粗心大意了，下次我一定會(huì)細(xì)心的?！薄爸谰秃茫覀円黄饋?lái)分析一下考卷。”說(shuō)著，便幫我分析了起來(lái)。鄒老師那精深的分析，如同涓涓細(xì)流注入我的心房。有這么好的老師，我怎么好意思不好好學(xué)習(xí)呢？
在我記憶的珍珠里，還有這么一顆：有一次，班上有一位同學(xué)生病了，她帶了藥，但忘了帶杯子。同學(xué)們都不愿借杯子給她，因?yàn)榕卤粋魅荆阒线h(yuǎn)的，使她沮喪極了。這時(shí)，鄒老師對(duì)她說(shuō)：“跟我來(lái)辦公室一趟?！崩蠋熃兴ジ墒裁茨?？由于好奇，我偷偷地跟了上去，從辦公室門(mén)口偷看。呀！原來(lái)鄒老師幫那位同學(xué)把藥沖在自己的杯子里，用勺子攪好，再吹一吹，一口一口地喂她喝，不是母親卻勝似母親。如果我不知道她們是師生關(guān)系，一定會(huì)想：“這對(duì)母女的感情多么深厚??！”
鄒老師平等待人，從不偏心，如果哪位差生做了好事，她重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，哪個(gè)學(xué)生做了壞事，她也從不包庇。
五年來(lái)，教過(guò)我的老師有許多，但我永遠(yuǎn)也忘不了鄒老師。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇六
去年暑假，我常跟社會(huì)上的小混混在一起。俗話(huà)說(shuō)的好：“近朱者赤，近墨者黑”。因而我跟著他們學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒，表面看來(lái)我依然是父母的好孩子。私底下，我又是另一類(lèi)人。我很慶幸有著外表的偽裝，因?yàn)檫@樣一來(lái)，別人就不會(huì)懷疑我是個(gè)壞孩子，我的這種想法一直持續(xù)到9月11號(hào)。
那天是正式住校的第一天，中午剛吃過(guò)飯，我很想吸一只煙。其實(shí)，我也知道第一天住校，查房的一定很?chē)?yán)，在宿舍內(nèi)吸煙很可能被抓到。但最終我還是向習(xí)慣投了降。我剛點(diǎn)燃就被主任捉住了。之后的過(guò)程很簡(jiǎn)單，主任通知班主任，班主任又通知了我的父母。緊接著我父親來(lái)到學(xué)校接我，因?yàn)閷W(xué)校里的主任決定讓我回家反省一星期。當(dāng)然，從那一刻起，我的形象在他們心中徹底毀了，特別是在我父親的心目中。
回家的第一個(gè)晚上，父親來(lái)到我的房間里和我談心，一直談到十二點(diǎn)多。父親很疼我，對(duì)我的期望也很大。但我所做的一切又讓他很失望。最后父親對(duì)我說(shuō)他希望我以后能夠把煙戒掉，還希望我好好做人，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不知不覺(jué)地流下了眼淚。心中只覺(jué)得很對(duì)不起我的父親。
戒煙可不是一件容易的事，再說(shuō)吸煙對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)形成了一種習(xí)慣：到時(shí)不吸我就會(huì)很難受。不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)只要煙癮一犯，放塊糖到嘴里就可以了。于是我買(mǎi)了兩包冰糖，煙癮一犯我就吃糖。結(jié)果一星期下來(lái)，成績(jī)還蠻好不錯(cuò)。一星期之間，我一根煙也沒(méi)有吸。期間我也有好幾次忍不住，不過(guò)功夫不負(fù)有心人，我雖然為了戒煙而吃糖吃的牙疼，但最終我還是把煙戒了。
最后，我想說(shuō)的是：習(xí)慣雖然有著巨大的力量，但千萬(wàn)別向你的習(xí)慣投降。在克服習(xí)慣的時(shí)候，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著你。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇七
在我們生活中有許多的困難阻擋著我們前進(jìn)，我們必須要克服困難。
我記得有一件事讓我覺(jué)得很困難，哪一件事也真心的感動(dòng)了我，事情是這樣的：在一個(gè)暑假里我?guī)椭改父苫?，而有一天，這一天是讓我最痛苦的一天，因?yàn)槟翘旌茉纾改妇妥屛胰ド缴虾退麄円黄鸶苫?，我那時(shí)還沒(méi)有睡醒就被他們叫去了。
我無(wú)奈的去了，在山上干活大約有一兩個(gè)小時(shí)了，我就很餓了，想吃東西了，然后就給姐姐說(shuō)我餓了，可不可以回家吃飯呀，然而媽媽的話(huà)讓我很不明白，因?yàn)閺脑缟衔乙恢备傻桨它c(diǎn)鐘了，卻還不回家吃飯，后來(lái)媽媽又給我說(shuō)：“在干一會(huì)就回家了?！?BR> 我聽(tīng)了之后又開(kāi)始干活，可是，都到中午了，我們還是沒(méi)有回家，那時(shí)我已經(jīng)精疲力盡了，然后媽媽看見(jiàn)我都累成那樣了，而且早上沒(méi)有吃飯，媽媽就決定回家吃飯了，然而剛回到家，媽媽并不是吃飯，而是把家務(wù)活干完了才吃飯。
到了下午，媽媽又把我叫到山上去干活，但是我并不想去，因?yàn)閺纳衔玳_(kāi)始我都在山上干活，都還沒(méi)有好好休息，就有被叫到山上去了，后來(lái)我在山上干活干了二三個(gè)小時(shí)后，我就跟媽媽說(shuō)我不想干活了，想回家了，然而媽媽沒(méi)有理我，仍然在干活，后來(lái)我也沒(méi)有回家，就站在那里，看著媽媽干活我看了一會(huì)兒。
我就快忍不下去了，因?yàn)閶寢尭闪艘徽於紱](méi)有休息，并且也沒(méi)有受累。后來(lái)媽媽就說(shuō)：“你做點(diǎn)活都怕累的話(huà)，你以后能做什么呀，你必須要克服這些困難，今后還會(huì)有許多困難讓你度過(guò)?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚一下子就流了出來(lái)。
我們從小就要克服困難，那樣才能鍛煉我們的意志。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇八
天空飄著雨，天地間灰蒙蒙的一片，唯有山頂尖有一點(diǎn)鮮明的綠色跳躍著，顯得異常耀眼。
雨過(guò)天晴，大地被雨水沖涮得干干凈凈，空氣中像有無(wú)數(shù)顆甘甜的果子在誘惑著你的嘴，風(fēng)漸漸撕破了薄霧，山頂上的那點(diǎn)綠色，變得清晰可見(jiàn)，原來(lái)是一棵高大的榕樹(shù)，它巨大的樹(shù)冠像一把撐開(kāi)的大傘，一滴滴水珠從樹(shù)冠上抖落下來(lái)，在綠葉上劃過(guò)，水珠劃過(guò)的痕跡就像一條透明的絲綢在閃耀?？矗钟幸活w水珠流落下來(lái)，它慢慢地往下劃，就像一個(gè)可愛(ài)頑皮的“小精靈”乘著滑梯滑下去，滑呀滑，滑到葉尖時(shí)，這個(gè)“小精靈”便搖搖欲墜了，只好跳了下去。水珠在半空中劃出了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，在清晨美麗的晨曦中，散發(fā)出像珍珠一樣絢麗多彩的光澤。
大榕樹(shù)垂下來(lái)的綠蔓，又細(xì)又長(zhǎng)，在空中翩翩起舞，比少女的秀發(fā)還要柔韌。小猴子也來(lái)了，在綠蔓中蕩來(lái)蕩去，可自在了，他們銀鈴般的“笑聲”在這座綠色“城堡”中久久回蕩……給這座“城堡”添加了無(wú)限的樂(lè)趣、生機(jī)和活力。
不僅如此，在榕樹(shù)的樹(shù)根里也有許多通往這座神秘城堡的秘密通道。榕樹(shù)的根彎彎曲曲，形成無(wú)數(shù)個(gè)小巧玲瓏的小洞，小白兔在洞里來(lái)回穿梭，與伙伴們嬉戲玩樂(lè)，松鼠在和別的小動(dòng)物捉迷藏，它順著蜿蜒的小道——榕樹(shù)根，向上爬，去尋找一個(gè)隱蔽的地方躲起來(lái)……
如今，這棵大榕樹(shù)更加枝繁葉茂，樹(shù)上掛著燈籠似的果子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像綠色中點(diǎn)綴著一抹紅，顯得格外的誘人，可愛(ài)。風(fēng)輕輕拂著，大榕樹(shù)搖呀搖，就像在朝你招手，讓你也來(lái)這綠色城堡中做客……
??！這綠色的回憶，將永遠(yuǎn)定格在這茫茫林海里……這美好的回憶……
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇九
是歲也，國(guó)之六十壽也。憶昔太祖諭黎庶乎天安門(mén)云：“共和國(guó)斯日洎興，由是國(guó)人咸立矣！”聲其慷慨，百夷具怖，予每為茲覺(jué)華人之尊也。
夫九州大國(guó)也，泱泱云史五千，然其攸就，弗若邇六十載亟成：神舟造宇宙，嫦娥詣蟾宮。踞一席于聯(lián)合國(guó)，然兩彈于戈壁灘；植魔稻以飯布衣，863以?shī)^國(guó)力。昔語(yǔ)“嗚呼！中國(guó)其將亡矣”者，曷能虞我邦興之暴耶？
我國(guó)朝者，轥轢滿(mǎn)清，澤洎幽荒。全高麗諸美夷之師，收港澳于英葡之爪。唯琉球，遺老之寓，輒且畔，鄧公容物：猷之“一國(guó)兩制”，亦以乂諸港澳。數(shù)十有年，干戈不加近邦，大國(guó)風(fēng)范，新中國(guó)之謂也。
前朝之民，衣色一，但中山裝、解放裝爾爾，鄙語(yǔ)曰：“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。”窳糧以餐，野有白骨。暨改革開(kāi)放之秋，法邦之服至上海，三日則可流諸烏魯木齊，旋及通國(guó)。皆膳細(xì)糧，遌厄未始饑糫。
昨歲，京師盛會(huì)“奧林匹克”，蠲“東亞病夫”之冠，得金百枚。千鈞之重，清泉輕撟之。而乒乓、羽毛者，過(guò)人之徒望坌。爰世聞我健兒則驚，亦足雪百年屈辱陳事矣！
國(guó)慶在邇，有《沁園春*國(guó)慶》以賀，為者甄子賢，其詞曰：
神州大地，
萬(wàn)物崢嶸，
國(guó)富民康。
看風(fēng)風(fēng)火火，
香港歸巢，
澳門(mén)回首，
大業(yè)將就。
揮手寶島，
深情召喚，
唯望母子早相融。
新世紀(jì)，
爭(zhēng)得綠奧運(yùn)，
華夏雄否？
遍觀舉國(guó)歡慶，
憶初時(shí)受辱日月愁。
念八國(guó)之恥，
猶痛心頭，
日賊虜掠，
何堪回首。
神龍終醒，
力挽狂瀾，
入蜇雄獅立云頭。
想今朝，
數(shù)七洲四洋，
中華最高。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇十
我常常趴在窗口想：幸福是什么？
幸福的種子飄到了魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》。魯迅的幸福在百草園的景色中，在長(zhǎng)媽媽的講的故事中，在雪地捕鳥(niǎo)的過(guò)程中，在三味書(shū)屋的園子里，在課堂上作者的自?shī)首詷?lè)里。幸福的種子，在魯迅的關(guān)護(hù)下，生根發(fā)芽，結(jié)成了許多美麗的花兒。
幸福的種子隨風(fēng)飄到了我記憶的花園里。前幾天，我的表妹手牽手去散步。忽然，聽(tīng)到了一陣陣凄涼的歌聲。我們好奇的隨著歌聲來(lái)到了市場(chǎng)。只見(jiàn)一位老人推著一輛破破爛爛的車(chē)子，車(chē)子上坐著一位殘疾人，殘疾人正唱著凄涼的歌。老人與殘疾人的衣服都是破爛不堪。我和妹妹都心頭一酸。我們掏出了錢(qián)包找零錢(qián)，很不走運(yùn)，我們身上一個(gè)零錢(qián)也沒(méi)有，我只有十塊錢(qián)，妹妹只有五塊錢(qián)。我心想：十塊錢(qián)未免多了點(diǎn)，我現(xiàn)在還不會(huì)掙錢(qián)，給了他們大人們會(huì)不會(huì)罵我們？可是不給，他們又會(huì)沒(méi)錢(qián)吃飯啊，他們太可憐了。我正思考著到底是給還是不給。忽然，我看到了他們無(wú)助的眼神，與殘疾人那失去的雙腿。我不禁心頭一酸，心想：十塊錢(qián)買(mǎi)兩支雪糕就沒(méi)了，給了他們，卻很有意義啊！這么一想，我便毫不猶豫的把十塊錢(qián)投到了箱子里。妹妹看我投了十塊錢(qián)，她也把五塊錢(qián)投了進(jìn)去。老人和殘疾人顫抖著對(duì)我們說(shuō)謝謝。我和妹妹相視一笑，說(shuō)：“不用！”幸福此刻洋溢在我和妹妹的心中。我們的心中，有一種很奇妙的感覺(jué)。
幸福是什么？幸福是偵探破案后的感覺(jué)，幸福是數(shù)學(xué)家破題后的感覺(jué)，幸福是宇航員登上太空后的感覺(jué)！
幸福是什么，我懂了。幸福是種簡(jiǎn)單的感覺(jué)，每個(gè)人心中都與一顆幸福的種子，只要你愛(ài)護(hù)它，它就會(huì)開(kāi)出幸福的花朵！
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇十一
鄉(xiāng)村教師蔡得水家的場(chǎng)院挺大，長(zhǎng)著三棵桃樹(shù)兩棵李樹(shù)。開(kāi)花時(shí)節(jié)，花團(tuán)錦簇，朵朵粉霞，陣陣甜香，引得蜂蝶上下翻飛，好不熱鬧。在周?chē)黄渚G的青菜的映襯下，煞是好看，吸引著眾多過(guò)往行人的眼球。蔡老師每天上班神清氣爽。
轉(zhuǎn)眼花蕊飄零，落英繽紛。當(dāng)小毛桃小李子長(zhǎng)到手指頭那樣大的時(shí)候，常會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)。蔡老師就說(shuō)，不能指，一指就殪了。他們這才三步兩步一回頭地離去。從此，籬笆圍墻常常被無(wú)緣無(wú)故地撕開(kāi)個(gè)缺口。
不久，桃子李子爭(zhēng)著從濃密的樹(shù)葉中間探出紅紅的腦袋。這天晚上場(chǎng)院里仿佛突然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，蔡老師坐在庭院里歇涼，還在納悶?zāi)?，又是驚訝，又是慌張，拿了手電去看究竟，枝葉桃李墜落滿(mǎn)地，一片狼藉。蔡老師沿著咚咚遠(yuǎn)去的腳步聲追出了幾步，不見(jiàn)蹤影，便停了下來(lái)。正好遇見(jiàn)一群人迎面走來(lái)，蔡老師怕燈光刺著行人的眼睛，就關(guān)了手電。當(dāng)這群人從蔡老師身體兩側(cè)擦過(guò)的時(shí)候，突然撒腿跑了起來(lái)。蔡老師嚇了一跳，趕緊打開(kāi)手電照照，原來(lái)是一群孩子，里頭還有個(gè)熟悉的身影。
從此，場(chǎng)院的籬笆圍墻就不再修復(fù)。到了收獲的時(shí)節(jié)，蔡老師看著慘遭踐踏的菜園和孤零零在枝頭搖曳的幾顆僅存的桃子李子，念道：“桃李不言，下自成蹊！”
第二天，蔡老師在班里講了一個(gè)成語(yǔ)，許多學(xué)生只搖頭說(shuō)“不懂”。
十年后，這個(gè)班級(jí)同學(xué)聚會(huì)的那一天，一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：“老師，我理解了那個(gè)成語(yǔ)了！”大家紛紛向蔡老師圍過(guò)來(lái)：“我們都懂了！”老師迷惑地看著大家，接著大伙兒都會(huì)心地笑了。
蔡老師笑得很甜，也很天真。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇十二
她五官清秀，耳旁的秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著。上課時(shí)，她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星，聲調(diào)輕柔，就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水；課間時(shí)，她殷紅的嘴唇不時(shí)露出一絲淡淡的笑，雙目如潭，眉如月牙，臉上常常笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡老師。
有一次，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)。同學(xué)們都到操場(chǎng)上給運(yùn)動(dòng)員加油。我回到了自己的座位，準(zhǔn)備喝點(diǎn)水，目光不由地落到了蔡老師身上。蔡老師正坐在椅子上，手里捧著同學(xué)們的作業(yè)本，右手握著紅筆，低著頭，認(rèn)真地在作業(yè)本上圈圈畫(huà)畫(huà)。她時(shí)而停下筆沉思，繼而又在作業(yè)上寫(xiě)下幾行字；時(shí)而拿起放在帝邊的語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本，認(rèn)真地看著語(yǔ)文，思索了一會(huì)兒，在本子上寫(xiě)下正確答案；時(shí)而緊鎖眉頭，仔細(xì)地判斷著作業(yè)本上寫(xiě)下的答案，然后用紅筆修改著不足的`地方?？吹綄?xiě)得好的地方，老師便喜上眉梢，高興地打了一個(gè)勾，寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)；看到答錯(cuò)的地方，老師也不生氣，耐心地寫(xiě)下正確的答案；看到字跡馬虎多錯(cuò)的作業(yè)，老師便將這個(gè)同學(xué)叫過(guò)來(lái)，和顏悅色地跟他講解，分析錯(cuò)誤的原因，并讓他下次將字寫(xiě)工整……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，椅子上改完的作業(yè)本越來(lái)越多。終于改完了所有的作業(yè)，蔡老師擰開(kāi)水瓶瓶蓋喝了一口氣，擦了擦額頭的汗，又從文件袋里取出課本，開(kāi)始備課。她一邊用熒光筆標(biāo)好重要的片段，一邊在空白的地方記下知識(shí)點(diǎn)。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，校運(yùn)會(huì)也即將結(jié)束了。蔡老師搬起幾疊作業(yè)，拎著作業(yè)本，朝樓梯走去。
夕陽(yáng)照耀著老師的背影。蔡老師，您不僅在課堂上教授我們知識(shí)，將我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，還在課后認(rèn)真地批改同學(xué)們的作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n。我終于體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義…
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇一
題記
那些遺失在風(fēng)中的記憶，那些與你共同走過(guò)的足跡，都隨著每一個(gè)如風(fēng)般的日子漸漸走遠(yuǎn)。夕陽(yáng)映照的湖面，我撿閃光的收藏心中。
月色籠罩著大地，獨(dú)自坐在操場(chǎng)上，漆黑的夜，凄清的光，抬頭仰望，眼淚卻順著臉頰流下，沒(méi)有原因，只是倍感彷徨。只記得，你是笑著向我走過(guò)來(lái)，向你述說(shuō)了心中的惆悵，你說(shuō)你可以借我一個(gè)肩膀，于是，我們一起望著遠(yuǎn)方的天，你指著那輪明月對(duì)我說(shuō)：“你看到那輪明月了嗎？用心凝視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是我望著你的眼。”你也對(duì)我說(shuō)過(guò)，或許生命有裂縫，陽(yáng)光才會(huì)照進(jìn)來(lái)，就像那輪明月，即使再大再圓，可是抹不掉那塊陰影，但是它一樣被人傳頌與贊賞。你輕輕的用你的眸告訴我，那輪明月將會(huì)伴我永行，那你也是否發(fā)現(xiàn)我望著你的眸里，傳達(dá)著感謝？是你，讓我懂得了每個(gè)人的生命不可能一生完整。輕輕的在心里對(duì)你說(shuō)：“人生幾度來(lái)回，錯(cuò)過(guò)的會(huì)很多，若你安好，便是晴天。”
后來(lái)你也時(shí)刻不忘給我鼓勵(lì)與支持，知道嗎？有你我多快樂(lè)，花兒隨風(fēng)，蒲公英帶走豆蔻年華，不會(huì)忘記你說(shuō)的那些話(huà)有多暖，那輪明月有多亮。
原木的年輪一圈一圈，斑駁了樹(shù)影，模糊了當(dāng)年，而流逝的那段時(shí)光，將會(huì)醞釀成我心底里的繭，永不褪色?？赡阋?，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在這樣匆匆的年華里，若你安好，便是晴天。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇二
這幾天的軍訓(xùn)生活，伴隨著酸與辣，也伴隨著清爽的笑聲。細(xì)細(xì)想來(lái)，軍訓(xùn)雖苦，但卻別有一番風(fēng)味。
站在籃球場(chǎng)上，頂著太陽(yáng)，一步一步地向前邁進(jìn)，但卻感覺(jué)不到天氣有多么炎熱，因?yàn)樾闹杏幸粋€(gè)意念：一定要做好。走正步，對(duì)以前的我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗牧ΑＳ?xùn)練中，同樣的，我們也是腳疼腿酸，但走在籃球場(chǎng)上，卻聽(tīng)不見(jiàn)抱怨聲，聽(tīng)見(jiàn)的只是那洪亮的“一、二、三、四”，展現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采。 同學(xué)們都感受到了集體的力量，集體是不可分割的整體，集體的榮譽(yù)感更是至關(guān)重要的。只有先顧好集體，才能顧好個(gè)人。幾天的軍訓(xùn)，對(duì)我們新生來(lái)說(shuō)，是一種歷練，也是一種享受。
陳丹
黝黑的臉上露出他那凝重、莊嚴(yán)的神情，似是尊永遠(yuǎn)都不會(huì)被風(fēng)吹到的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透著軍人堅(jiān)定的神光。
他一絲不茍，對(duì)于我們的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，他都不會(huì)放過(guò)。他以軍人所應(yīng)具備的品質(zhì)要求我們，因?yàn)榇藭r(shí)的我們正是軍人。他一次次地演示、一次次地糾正我們的錯(cuò)誤。然而，惰性的我們哪能一夜之間蛻變成真正的軍人呢。他說(shuō)：“你們這樣多丟人，還笑得出來(lái)!”一字一句砸在我的心里，卻使我擁有了越挫越勇的勇氣。炎炎烈日，曬得我臉龐生疼。他一邊注視著我們，一邊給我們講他在軍營(yíng)里的故事。這樣的他又讓我感到他就是我們的朋友，他把那些事與我們分享，因?yàn)樗呀?jīng)把我們當(dāng)成了朋友。
他嚴(yán)厲，因此把我們訓(xùn)得勢(shì)氣旺盛;他無(wú)情，所以讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍和剛強(qiáng)。我敬畏他，這莊嚴(yán)的軍人;我更贊美他，這可愛(ài)的人，我們的親人。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇三
初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我的初中生活添上了濃墨重彩的一筆，它將是我永久的回憶。
陽(yáng)光穿過(guò)蔥綠茂盛的樹(shù)葉，斑駁的光點(diǎn)像大小不同的珍珠，散落在樹(shù)下的我的臉上。一點(diǎn)兒看不出秋分已至，帶給我們的還是夏天驕陽(yáng)似火的感覺(jué)。仰靠在椅子上，吹著小風(fēng)，感覺(jué)到的是一絲溫暖。周?chē)鷤鱽?lái)的是吶喊聲，廣播聲，玩鬧聲。此時(shí)的我，已忘記還有很多作業(yè)要做，還有假期過(guò)后的月考等著我，而代替它們的，是幸福，是溫暖，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我坐在椅子上，被幸福感動(dòng)。剛才帶病堅(jiān)持跑完了八百米，回來(lái)就變成了一名傷員。在同學(xué)的攙扶下，我顫顫巍巍地從賽道回到了班級(jí)，那時(shí)已經(jīng)難受得不行了。咳嗽，急速心跳，頭暈，嘔吐，那些運(yùn)動(dòng)后常見(jiàn)的和不常見(jiàn)的癥狀，這時(shí)一并降到我這只病鴨子身上?！靶】诤赛c(diǎn)水吧?！薄敖o你吃點(diǎn)巧克力。”“先坐這里歇會(huì)兒，如果還難受，我陪你去醫(yī)務(wù)室”……同學(xué)們的三言?xún)烧Z(yǔ)，深深地觸動(dòng)著我的心，讓我感覺(jué)到沉浸在幸福之中。熱水，巧克力，牛奶糖，傳遞在我們的手中，甜甜的感覺(jué)跑進(jìn)我心里。因?yàn)檫€有一個(gè)跳遠(yuǎn)的項(xiàng)目，我又堅(jiān)持了一下，去比賽場(chǎng)地了。兩三個(gè)同伴護(hù)送我，直到又回到班級(jí)。比賽時(shí)的鼓勵(lì)與安慰，給了我很大的信心。
我穿梭在班級(jí)中，播撒幸福。過(guò)了一段時(shí)間，我感覺(jué)好受了許多。腦中總是浮現(xiàn)出我被幫助的畫(huà)面，那絲溫暖促使我去幫助他人。當(dāng)有人摔傷了，有人獲獎(jiǎng)了，我會(huì)送水送藥，鼓勵(lì)祝賀。因?yàn)槲疑钣畜w會(huì)，一個(gè)動(dòng)作，一聲問(wèn)候，都將給予人溫暖，讓人感到幸福。與此同時(shí)，我也感受到這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，溫暖與互助。百米賽跑時(shí)，我會(huì)喊破嗓子地為他們加油助威，因?yàn)檫@是我的動(dòng)力，我相信也會(huì)成為他們的動(dòng)力。
將幸福傳遞，溫暖著我，感動(dòng)著你。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇四
有一種花，它雖然沒(méi)有鮮艷的色彩，卻依然美麗如畫(huà)；有一種花，它雖然沒(méi)有撲鼻的芳香，卻依然亮麗多姿。它——就是奇異迷人的冰花。
北國(guó)的冬夜，狂風(fēng)肆虐，漫天飛雪。溫暖的小屋與寒冷的室外，造成強(qiáng)烈的溫差，可嘆那薄薄的窗玻璃，抵擋著來(lái)自?xún)晒闪α康臎_擊，非但沒(méi)有破碎，反而營(yíng)造了孕育冰花的肥沃土壤。
清晨，當(dāng)我們拉開(kāi)柔軟的絲絨窗簾，一朵朵美妙的冰花便在我們的眼前誕生了。帶著一種好奇，我細(xì)心地凝視起來(lái)，竟意外地發(fā)現(xiàn)，這所有的冰花竟千差萬(wàn)別，一朵一樣。每一朵都帶著自己的風(fēng)采，躍然于窗上。在這里，我看到了郁郁蔥蔥的南國(guó)椰林，看到了傲然挺拔的北國(guó)翠柏，看到了散發(fā)著糧果馨香的田園，看到了涓涓流淌的小河溪水，但更多的卻是那世上罕見(jiàn)的花卉，一朵朵，一簇簇。有的含苞乍蕾，有的昂首怒放。真是奇花異木，姿態(tài)萬(wàn)千，讓人不禁驚嘆于大自然的鬼斧神工！
天漸漸亮了，再看那一朵朵冰花也變得流光溢彩，萬(wàn)蕊吐翠?？粗粗?，我仿佛走進(jìn)了遠(yuǎn)古的伊甸園，醉臥于與世隔絕的桃花園中。這時(shí)，偶爾從窗縫擠進(jìn)一絲清風(fēng)，撲面而來(lái)，我似乎聞到了一股襲人的幽香，難道這是從那一朵朵冰花上散發(fā)出來(lái)的嗎？
冰花，因?yàn)槟?，寒冷的冬天才富有?shī)意；也因?yàn)槟?，人們的生活才更充?shí)。你陶冶著人們的心靈，孕育了春天的生機(jī)。透過(guò)這一片晶瑩的花木，我仿佛看到了盛開(kāi)在祖國(guó)大地上的各種鮮花：有那火紅的鋼花，黑亮的煤花，耀眼的科技花，還有責(zé)任田里拖拉機(jī)泛起的土花，和著精神文明之花，它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，點(diǎn)綴著祖國(guó)的錦繡山河。
啊，多么奇異的冰花，多么美麗的祖國(guó)！
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇五
美好的五年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位老師。她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她有著大眼睛，白皮膚，一張美麗的臉龐，大約20多歲。這位便是我敬愛(ài)的鄒老師。你別看她年輕，可她把全部身心都投入教育事業(yè)中去了。我覺(jué)得她像一支紅燭，一支默默燃燒的紅燭。
一次英語(yǔ)測(cè)試，我只考了84分，我心里難過(guò)極了，連飯也吃不下了。午飯后，鄒老師把我喊到辦公室去談話(huà)。她皺著眉頭說(shuō)：“你平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，這次怎么……”平靜的話(huà)語(yǔ)中略帶了一絲失望。我頓時(shí)漲紅了臉，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，老師，這次我粗心大意了，下次我一定會(huì)細(xì)心的?！薄爸谰秃茫覀円黄饋?lái)分析一下考卷。”說(shuō)著，便幫我分析了起來(lái)。鄒老師那精深的分析，如同涓涓細(xì)流注入我的心房。有這么好的老師，我怎么好意思不好好學(xué)習(xí)呢？
在我記憶的珍珠里，還有這么一顆：有一次，班上有一位同學(xué)生病了，她帶了藥，但忘了帶杯子。同學(xué)們都不愿借杯子給她，因?yàn)榕卤粋魅荆阒线h(yuǎn)的，使她沮喪極了。這時(shí)，鄒老師對(duì)她說(shuō)：“跟我來(lái)辦公室一趟?！崩蠋熃兴ジ墒裁茨?？由于好奇，我偷偷地跟了上去，從辦公室門(mén)口偷看。呀！原來(lái)鄒老師幫那位同學(xué)把藥沖在自己的杯子里，用勺子攪好，再吹一吹，一口一口地喂她喝，不是母親卻勝似母親。如果我不知道她們是師生關(guān)系，一定會(huì)想：“這對(duì)母女的感情多么深厚??！”
鄒老師平等待人，從不偏心，如果哪位差生做了好事，她重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，哪個(gè)學(xué)生做了壞事，她也從不包庇。
五年來(lái)，教過(guò)我的老師有許多，但我永遠(yuǎn)也忘不了鄒老師。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇六
去年暑假，我常跟社會(huì)上的小混混在一起。俗話(huà)說(shuō)的好：“近朱者赤，近墨者黑”。因而我跟著他們學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒，表面看來(lái)我依然是父母的好孩子。私底下，我又是另一類(lèi)人。我很慶幸有著外表的偽裝，因?yàn)檫@樣一來(lái)，別人就不會(huì)懷疑我是個(gè)壞孩子，我的這種想法一直持續(xù)到9月11號(hào)。
那天是正式住校的第一天，中午剛吃過(guò)飯，我很想吸一只煙。其實(shí)，我也知道第一天住校，查房的一定很?chē)?yán)，在宿舍內(nèi)吸煙很可能被抓到。但最終我還是向習(xí)慣投了降。我剛點(diǎn)燃就被主任捉住了。之后的過(guò)程很簡(jiǎn)單，主任通知班主任，班主任又通知了我的父母。緊接著我父親來(lái)到學(xué)校接我，因?yàn)閷W(xué)校里的主任決定讓我回家反省一星期。當(dāng)然，從那一刻起，我的形象在他們心中徹底毀了，特別是在我父親的心目中。
回家的第一個(gè)晚上，父親來(lái)到我的房間里和我談心，一直談到十二點(diǎn)多。父親很疼我，對(duì)我的期望也很大。但我所做的一切又讓他很失望。最后父親對(duì)我說(shuō)他希望我以后能夠把煙戒掉，還希望我好好做人，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不知不覺(jué)地流下了眼淚。心中只覺(jué)得很對(duì)不起我的父親。
戒煙可不是一件容易的事，再說(shuō)吸煙對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)形成了一種習(xí)慣：到時(shí)不吸我就會(huì)很難受。不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)只要煙癮一犯，放塊糖到嘴里就可以了。于是我買(mǎi)了兩包冰糖，煙癮一犯我就吃糖。結(jié)果一星期下來(lái)，成績(jī)還蠻好不錯(cuò)。一星期之間，我一根煙也沒(méi)有吸。期間我也有好幾次忍不住，不過(guò)功夫不負(fù)有心人，我雖然為了戒煙而吃糖吃的牙疼，但最終我還是把煙戒了。
最后，我想說(shuō)的是：習(xí)慣雖然有著巨大的力量，但千萬(wàn)別向你的習(xí)慣投降。在克服習(xí)慣的時(shí)候，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著你。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇七
在我們生活中有許多的困難阻擋著我們前進(jìn)，我們必須要克服困難。
我記得有一件事讓我覺(jué)得很困難，哪一件事也真心的感動(dòng)了我，事情是這樣的：在一個(gè)暑假里我?guī)椭改父苫?，而有一天，這一天是讓我最痛苦的一天，因?yàn)槟翘旌茉纾改妇妥屛胰ド缴虾退麄円黄鸶苫?，我那時(shí)還沒(méi)有睡醒就被他們叫去了。
我無(wú)奈的去了，在山上干活大約有一兩個(gè)小時(shí)了，我就很餓了，想吃東西了，然后就給姐姐說(shuō)我餓了，可不可以回家吃飯呀，然而媽媽的話(huà)讓我很不明白，因?yàn)閺脑缟衔乙恢备傻桨它c(diǎn)鐘了，卻還不回家吃飯，后來(lái)媽媽又給我說(shuō)：“在干一會(huì)就回家了?！?BR> 我聽(tīng)了之后又開(kāi)始干活，可是，都到中午了，我們還是沒(méi)有回家，那時(shí)我已經(jīng)精疲力盡了，然后媽媽看見(jiàn)我都累成那樣了，而且早上沒(méi)有吃飯，媽媽就決定回家吃飯了，然而剛回到家，媽媽并不是吃飯，而是把家務(wù)活干完了才吃飯。
到了下午，媽媽又把我叫到山上去干活，但是我并不想去，因?yàn)閺纳衔玳_(kāi)始我都在山上干活，都還沒(méi)有好好休息，就有被叫到山上去了，后來(lái)我在山上干活干了二三個(gè)小時(shí)后，我就跟媽媽說(shuō)我不想干活了，想回家了，然而媽媽沒(méi)有理我，仍然在干活，后來(lái)我也沒(méi)有回家，就站在那里，看著媽媽干活我看了一會(huì)兒。
我就快忍不下去了，因?yàn)閶寢尭闪艘徽於紱](méi)有休息，并且也沒(méi)有受累。后來(lái)媽媽就說(shuō)：“你做點(diǎn)活都怕累的話(huà)，你以后能做什么呀，你必須要克服這些困難，今后還會(huì)有許多困難讓你度過(guò)?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚一下子就流了出來(lái)。
我們從小就要克服困難，那樣才能鍛煉我們的意志。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇八
天空飄著雨，天地間灰蒙蒙的一片，唯有山頂尖有一點(diǎn)鮮明的綠色跳躍著，顯得異常耀眼。
雨過(guò)天晴，大地被雨水沖涮得干干凈凈，空氣中像有無(wú)數(shù)顆甘甜的果子在誘惑著你的嘴，風(fēng)漸漸撕破了薄霧，山頂上的那點(diǎn)綠色，變得清晰可見(jiàn)，原來(lái)是一棵高大的榕樹(shù)，它巨大的樹(shù)冠像一把撐開(kāi)的大傘，一滴滴水珠從樹(shù)冠上抖落下來(lái)，在綠葉上劃過(guò)，水珠劃過(guò)的痕跡就像一條透明的絲綢在閃耀?？矗钟幸活w水珠流落下來(lái)，它慢慢地往下劃，就像一個(gè)可愛(ài)頑皮的“小精靈”乘著滑梯滑下去，滑呀滑，滑到葉尖時(shí)，這個(gè)“小精靈”便搖搖欲墜了，只好跳了下去。水珠在半空中劃出了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，在清晨美麗的晨曦中，散發(fā)出像珍珠一樣絢麗多彩的光澤。
大榕樹(shù)垂下來(lái)的綠蔓，又細(xì)又長(zhǎng)，在空中翩翩起舞，比少女的秀發(fā)還要柔韌。小猴子也來(lái)了，在綠蔓中蕩來(lái)蕩去，可自在了，他們銀鈴般的“笑聲”在這座綠色“城堡”中久久回蕩……給這座“城堡”添加了無(wú)限的樂(lè)趣、生機(jī)和活力。
不僅如此，在榕樹(shù)的樹(shù)根里也有許多通往這座神秘城堡的秘密通道。榕樹(shù)的根彎彎曲曲，形成無(wú)數(shù)個(gè)小巧玲瓏的小洞，小白兔在洞里來(lái)回穿梭，與伙伴們嬉戲玩樂(lè)，松鼠在和別的小動(dòng)物捉迷藏，它順著蜿蜒的小道——榕樹(shù)根，向上爬，去尋找一個(gè)隱蔽的地方躲起來(lái)……
如今，這棵大榕樹(shù)更加枝繁葉茂，樹(shù)上掛著燈籠似的果子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像綠色中點(diǎn)綴著一抹紅，顯得格外的誘人，可愛(ài)。風(fēng)輕輕拂著，大榕樹(shù)搖呀搖，就像在朝你招手，讓你也來(lái)這綠色城堡中做客……
??！這綠色的回憶，將永遠(yuǎn)定格在這茫茫林海里……這美好的回憶……
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇九
是歲也，國(guó)之六十壽也。憶昔太祖諭黎庶乎天安門(mén)云：“共和國(guó)斯日洎興，由是國(guó)人咸立矣！”聲其慷慨，百夷具怖，予每為茲覺(jué)華人之尊也。
夫九州大國(guó)也，泱泱云史五千，然其攸就，弗若邇六十載亟成：神舟造宇宙，嫦娥詣蟾宮。踞一席于聯(lián)合國(guó)，然兩彈于戈壁灘；植魔稻以飯布衣，863以?shī)^國(guó)力。昔語(yǔ)“嗚呼！中國(guó)其將亡矣”者，曷能虞我邦興之暴耶？
我國(guó)朝者，轥轢滿(mǎn)清，澤洎幽荒。全高麗諸美夷之師，收港澳于英葡之爪。唯琉球，遺老之寓，輒且畔，鄧公容物：猷之“一國(guó)兩制”，亦以乂諸港澳。數(shù)十有年，干戈不加近邦，大國(guó)風(fēng)范，新中國(guó)之謂也。
前朝之民，衣色一，但中山裝、解放裝爾爾，鄙語(yǔ)曰：“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。”窳糧以餐，野有白骨。暨改革開(kāi)放之秋，法邦之服至上海，三日則可流諸烏魯木齊，旋及通國(guó)。皆膳細(xì)糧，遌厄未始饑糫。
昨歲，京師盛會(huì)“奧林匹克”，蠲“東亞病夫”之冠，得金百枚。千鈞之重，清泉輕撟之。而乒乓、羽毛者，過(guò)人之徒望坌。爰世聞我健兒則驚，亦足雪百年屈辱陳事矣！
國(guó)慶在邇，有《沁園春*國(guó)慶》以賀，為者甄子賢，其詞曰：
神州大地，
萬(wàn)物崢嶸，
國(guó)富民康。
看風(fēng)風(fēng)火火，
香港歸巢，
澳門(mén)回首，
大業(yè)將就。
揮手寶島，
深情召喚，
唯望母子早相融。
新世紀(jì)，
爭(zhēng)得綠奧運(yùn)，
華夏雄否？
遍觀舉國(guó)歡慶，
憶初時(shí)受辱日月愁。
念八國(guó)之恥，
猶痛心頭，
日賊虜掠，
何堪回首。
神龍終醒，
力挽狂瀾，
入蜇雄獅立云頭。
想今朝，
數(shù)七洲四洋，
中華最高。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇十
我常常趴在窗口想：幸福是什么？
幸福的種子飄到了魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》。魯迅的幸福在百草園的景色中，在長(zhǎng)媽媽的講的故事中，在雪地捕鳥(niǎo)的過(guò)程中，在三味書(shū)屋的園子里，在課堂上作者的自?shī)首詷?lè)里。幸福的種子，在魯迅的關(guān)護(hù)下，生根發(fā)芽，結(jié)成了許多美麗的花兒。
幸福的種子隨風(fēng)飄到了我記憶的花園里。前幾天，我的表妹手牽手去散步。忽然，聽(tīng)到了一陣陣凄涼的歌聲。我們好奇的隨著歌聲來(lái)到了市場(chǎng)。只見(jiàn)一位老人推著一輛破破爛爛的車(chē)子，車(chē)子上坐著一位殘疾人，殘疾人正唱著凄涼的歌。老人與殘疾人的衣服都是破爛不堪。我和妹妹都心頭一酸。我們掏出了錢(qián)包找零錢(qián)，很不走運(yùn)，我們身上一個(gè)零錢(qián)也沒(méi)有，我只有十塊錢(qián)，妹妹只有五塊錢(qián)。我心想：十塊錢(qián)未免多了點(diǎn)，我現(xiàn)在還不會(huì)掙錢(qián)，給了他們大人們會(huì)不會(huì)罵我們？可是不給，他們又會(huì)沒(méi)錢(qián)吃飯啊，他們太可憐了。我正思考著到底是給還是不給。忽然，我看到了他們無(wú)助的眼神，與殘疾人那失去的雙腿。我不禁心頭一酸，心想：十塊錢(qián)買(mǎi)兩支雪糕就沒(méi)了，給了他們，卻很有意義啊！這么一想，我便毫不猶豫的把十塊錢(qián)投到了箱子里。妹妹看我投了十塊錢(qián)，她也把五塊錢(qián)投了進(jìn)去。老人和殘疾人顫抖著對(duì)我們說(shuō)謝謝。我和妹妹相視一笑，說(shuō)：“不用！”幸福此刻洋溢在我和妹妹的心中。我們的心中，有一種很奇妙的感覺(jué)。
幸福是什么？幸福是偵探破案后的感覺(jué)，幸福是數(shù)學(xué)家破題后的感覺(jué)，幸福是宇航員登上太空后的感覺(jué)！
幸福是什么，我懂了。幸福是種簡(jiǎn)單的感覺(jué)，每個(gè)人心中都與一顆幸福的種子，只要你愛(ài)護(hù)它，它就會(huì)開(kāi)出幸福的花朵！
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇十一
鄉(xiāng)村教師蔡得水家的場(chǎng)院挺大，長(zhǎng)著三棵桃樹(shù)兩棵李樹(shù)。開(kāi)花時(shí)節(jié)，花團(tuán)錦簇，朵朵粉霞，陣陣甜香，引得蜂蝶上下翻飛，好不熱鬧。在周?chē)黄渚G的青菜的映襯下，煞是好看，吸引著眾多過(guò)往行人的眼球。蔡老師每天上班神清氣爽。
轉(zhuǎn)眼花蕊飄零，落英繽紛。當(dāng)小毛桃小李子長(zhǎng)到手指頭那樣大的時(shí)候，常會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)。蔡老師就說(shuō)，不能指，一指就殪了。他們這才三步兩步一回頭地離去。從此，籬笆圍墻常常被無(wú)緣無(wú)故地撕開(kāi)個(gè)缺口。
不久，桃子李子爭(zhēng)著從濃密的樹(shù)葉中間探出紅紅的腦袋。這天晚上場(chǎng)院里仿佛突然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，蔡老師坐在庭院里歇涼，還在納悶?zāi)?，又是驚訝，又是慌張，拿了手電去看究竟，枝葉桃李墜落滿(mǎn)地，一片狼藉。蔡老師沿著咚咚遠(yuǎn)去的腳步聲追出了幾步，不見(jiàn)蹤影，便停了下來(lái)。正好遇見(jiàn)一群人迎面走來(lái)，蔡老師怕燈光刺著行人的眼睛，就關(guān)了手電。當(dāng)這群人從蔡老師身體兩側(cè)擦過(guò)的時(shí)候，突然撒腿跑了起來(lái)。蔡老師嚇了一跳，趕緊打開(kāi)手電照照，原來(lái)是一群孩子，里頭還有個(gè)熟悉的身影。
從此，場(chǎng)院的籬笆圍墻就不再修復(fù)。到了收獲的時(shí)節(jié)，蔡老師看著慘遭踐踏的菜園和孤零零在枝頭搖曳的幾顆僅存的桃子李子，念道：“桃李不言，下自成蹊！”
第二天，蔡老師在班里講了一個(gè)成語(yǔ)，許多學(xué)生只搖頭說(shuō)“不懂”。
十年后，這個(gè)班級(jí)同學(xué)聚會(huì)的那一天，一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：“老師，我理解了那個(gè)成語(yǔ)了！”大家紛紛向蔡老師圍過(guò)來(lái)：“我們都懂了！”老師迷惑地看著大家，接著大伙兒都會(huì)心地笑了。
蔡老師笑得很甜，也很天真。
中學(xué)生滿(mǎn)分作文500篇十二
她五官清秀，耳旁的秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著。上課時(shí)，她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星，聲調(diào)輕柔，就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水；課間時(shí)，她殷紅的嘴唇不時(shí)露出一絲淡淡的笑，雙目如潭，眉如月牙，臉上常常笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡老師。
有一次，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)。同學(xué)們都到操場(chǎng)上給運(yùn)動(dòng)員加油。我回到了自己的座位，準(zhǔn)備喝點(diǎn)水，目光不由地落到了蔡老師身上。蔡老師正坐在椅子上，手里捧著同學(xué)們的作業(yè)本，右手握著紅筆，低著頭，認(rèn)真地在作業(yè)本上圈圈畫(huà)畫(huà)。她時(shí)而停下筆沉思，繼而又在作業(yè)上寫(xiě)下幾行字；時(shí)而拿起放在帝邊的語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本，認(rèn)真地看著語(yǔ)文，思索了一會(huì)兒，在本子上寫(xiě)下正確答案；時(shí)而緊鎖眉頭，仔細(xì)地判斷著作業(yè)本上寫(xiě)下的答案，然后用紅筆修改著不足的`地方?？吹綄?xiě)得好的地方，老師便喜上眉梢，高興地打了一個(gè)勾，寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)；看到答錯(cuò)的地方，老師也不生氣，耐心地寫(xiě)下正確的答案；看到字跡馬虎多錯(cuò)的作業(yè)，老師便將這個(gè)同學(xué)叫過(guò)來(lái)，和顏悅色地跟他講解，分析錯(cuò)誤的原因，并讓他下次將字寫(xiě)工整……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，椅子上改完的作業(yè)本越來(lái)越多。終于改完了所有的作業(yè)，蔡老師擰開(kāi)水瓶瓶蓋喝了一口氣，擦了擦額頭的汗，又從文件袋里取出課本，開(kāi)始備課。她一邊用熒光筆標(biāo)好重要的片段，一邊在空白的地方記下知識(shí)點(diǎn)。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，校運(yùn)會(huì)也即將結(jié)束了。蔡老師搬起幾疊作業(yè)，拎著作業(yè)本，朝樓梯走去。
夕陽(yáng)照耀著老師的背影。蔡老師，您不僅在課堂上教授我們知識(shí)，將我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，還在課后認(rèn)真地批改同學(xué)們的作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n。我終于體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義…