教案還可以幫助教師分析學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。在編寫教案時，教師應該明確教學目標，包括知識、能力和情感目標。通過閱讀這些教案，你可以了解到不同教學環(huán)境下的編寫思路和方法。
秋季開學第一課的教案篇一
1、了解扭傷腳后正確的處理方法。
2、仔細觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。
1、制作3種標志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教學掛圖和幼兒用書。
1、故事導入活動，向幼兒提出問題。
(1)旁白：浩浩在家里玩的時候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢?
妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了!
兵兵說：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。
樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷。
(2)教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢?老師這里有三個標志，你同意哪一種方法就站到哪一個標志的后面。請你說一說為什么選擇這種方法。
2、請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法。
教師：
(1)腳扭傷了以后到底應該怎么辦呢?請小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的。
(2)現(xiàn)在看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎?
3、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。
(1)教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的'。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的。
正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。
(教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說明。)。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說扭傷后的處理，一邊用準備好的毛巾做相應的動作，進行練習。
4、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。
教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧。
秋季開學第一課的教案篇二
1、尋找生活與數(shù)學的聯(lián)系。
2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容，激發(fā)學習興趣。
3、明確數(shù)學課和數(shù)學作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
4、通過講故事，悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
1、同學們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學)。
2、假期大家一定做了很多有意義的事，做什么事的時候用到了我們學過的數(shù)學知識?
3、從生活中你新學到那些數(shù)學知識，說給大家聽一聽。
如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。
a：學生介紹。
b：教師補充。
(一)、認識更大的數(shù)。
1、萬以上的數(shù)的認、讀、寫。
2、整數(shù)的數(shù)位順序表。
3、萬以上數(shù)的大小比較。
4、用“萬”“億”為單位表示大數(shù)。
5、近似數(shù)的認識。
6、自然數(shù)的認識。
(二)、線與角。
1、認識線段，射線與直線。
2、認識平行線。
3、認識相交與垂直。
4、角的再認識，認識平角和周角。
5、認識角的度量單位。
6、用量角器量角畫角。
(三)、乘法。
1、三位數(shù)乘兩位數(shù)。
2、用乘法估計大數(shù)。
3、認識及運用計算器。
4、探索有趣的乘法算式。
5、解決與乘法有關(guān)的實際問題。
(四)、運算律。
1、四則混合運算。
2、認識中括號。
3、加法交換律和結(jié)合律。
4、乘法交換律、結(jié)合律和分配律。
5、運用加法和乘法的運算定律進行簡便運算。
(五)、方向與位置。
1、描述簡單的路線圖。
2、在方格紙上用數(shù)對確定位置。
(六)、除法。
1、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
2、商不變的規(guī)律及其應用。
3、常見的的數(shù)量關(guān)系。
4、解決與除法有關(guān)的實際問題。
(七)、生活中的負數(shù)。
1、初步認識正負數(shù)。
2、用正負數(shù)表示相反的量。
3、對0的再認識。
4、整數(shù)的意義。
(八)、可能性。
1、感受簡單的隨機現(xiàn)象。
2、初步感受可能性有大有小。
問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
(一)學習用品。
1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)。
2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
問題2：課堂上注意哪些紀律?在教師辦公室注意哪些紀律?
(二)學習紀律。
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)。
2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達完整。
3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。
7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在?？梢詥柪蠋煛?BR> 8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。
問題3：做作業(yè)應注意些什么?
(三)家庭作業(yè)要求。
1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、每格寫一行，做完一題空一行。
3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
(四)課堂作業(yè)的要求。
1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫一行，做完一題空一行。
5、有錯當天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
7、凡是請假的同學，來校之后立即補作業(yè)并及時上交。
小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?BR> 老人問：“你要釣竿做什么?”
小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?BR> 你們說，這個小孩是不是很聰明?
所以說重要的還在釣技。就像我們的學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學學習的方法：
1、保持一種良好的心態(tài)：當學習遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。
2、學會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。
3、數(shù)學預習不能少。數(shù)學聽不懂的`重要原因就是上新課時前邊學過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預習可以為上課做好準備，從而讓學生能主動的聽課，能帶著問題聽課。
4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入學習狀態(tài)。
a：要端正課堂學習的態(tài)度，盡快進入學習的狀態(tài)。
(1)多思考，思考是數(shù)學學習方法的核心。
(2)多動手，幫組學習知識，運用做到融會貫通。
(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。
b：要積極提問和回答問題，爭取回答的機會。答得越多，學習的興趣也會越大。
(1)課后復習要及時。課堂上學會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時復習，才能降低遺忘，鞏固所學知識，復習的方法是先看課本，然后再做習題，而做完作業(yè)后，歸納知識點和方法。
(2)選擇一本適合自己的數(shù)學參考書：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學習進度，仔細研讀就可以了。
(3)周末復習很重要：到周末，有必要對一周的學習內(nèi)容進行總結(jié)和復習。
四年級是我們學好數(shù)學的關(guān)鍵時期，成績好的同學不要沾沾自喜，成績不好的同學不要氣餒，自今天起，將是我們學習數(shù)學的一個新的開始每一分成績的取得都要看今后的努力，誰最認真，誰將是我們班新的數(shù)學尖子。少壯不努力，一生不給力!新的學期，新的征程。愿我們在新陽小學四年一班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
秋季開學第一課的教案篇三
1、充分認識文明禮儀的重要性。
2、養(yǎng)成在學習和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習慣。
3、將學到的文明禮儀告知家里人。
一、導入：說說自己在寒假中的收獲。
二、強調(diào)文明禮儀的重要性。
三、目前學校抓的幾項文明禮儀。
1、著裝整潔，見到長輩主動問好。
2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧。
3、愛護花草樹木。
4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語。
四、說說你的發(fā)現(xiàn)。
1、學生討論，說一說身邊的不文明行為。
2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習?
3、集體歸納。
五、今后我們該怎么做?
1、嚴格要求，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優(yōu)秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規(guī)范》及《中小學生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。
六、總結(jié)。
同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀班級規(guī)范學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校園。
同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?！蔽拿鞫Y儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質(zhì)、國體形象的體現(xiàn)。
文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學習和生活的一切細節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。人字的結(jié)構(gòu)很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。
2、參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。
3、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。
4、不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。
作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個小學生首先要具備的最重要的禮儀。
同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動。。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學都是栗子坪中心小學的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使李家河中心小學的明天更加文明有禮，和諧美好!
謝謝大家!
秋季開學第一課的教案篇四
三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學生自己總結(jié)學習方法，鼓勵暢所欲言，使學生產(chǎn)生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。
1、通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。
2、通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發(fā)學生自主學習的主動性。
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價方法。
2、圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【
課前學生根據(jù)要求“預習要求”自學；教師準備課件。
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
1、同學們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。（板書課題）。
2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢？（ppt出示一單元學習時間安排）。
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。（出示ppt，指生說）。
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢？（出示ppt，指生說）。
5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元？（四人小組合作學習）。
6、小組匯報（ppt出示）。
8、為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。（課程評價推介）。
秋季開學第一課的教案篇五
教學目標：培養(yǎng)學生良好的公共衛(wèi)生習慣，不亂扔東西。
教學重點：知道隨意亂扔東西的危害，并明白怎么做才是文明的行為。
教學難點：培養(yǎng)學生良好的公共衛(wèi)生習慣，知道如何遠離拋灑物保護自身安全。
教學過程：
一、說說我的見聞。
1、你有隨意亂扔東西的習慣嗎？
2、你見過或者聽說過由于亂扔東西引發(fā)的安全事故嗎？
（學生暢所欲言）。
二、探究之旅。
活動一：亂扔東西有危險。
1、觀察圖片，和同學交流討論下列行為有什么危險。
a、在公園內(nèi)亂扔香蕉皮。
b、從教學樓上往下扔毽子。
c、在公交車上往窗外扔塑料袋。
d、從樓上往下扔鑰匙。
e、在高速路上往車窗外扔空瓶。
f、從居民樓里往下扔垃圾袋。
2、以小組為單位匯報，并一一列出。
4、師小結(jié)：隨意亂扔東西會引發(fā)意外傷害并造成財產(chǎn)損失，有時候會威脅到生命，所以我們不能隨意亂扔東西。
活動二：文明守規(guī)不亂扔。
1、和同學交流一下遇到下面的情況你會怎么做？
a、坐在汽車里吃完零食后，食品外包裝袋應放在哪里？
b、在綠色作文網(wǎng)教學樓上，樓下的同學向你要體育用品，你該怎么辦？
c、在吃完糖葫蘆后，尖尖的竹簽應該扔到哪里？
d、爸爸開車抽完煙，想把煙頭扔到窗外，你該怎么做？
e、有同學提議向操場院墻外扔石子，你該怎樣做？
f、站在河邊，同學們提議用石子玩打水漂的游戲，你該怎么做？
2、個人匯報，并將自己的做法寫出來。
3、師小結(jié)：從車窗拋撒垃圾，會污染城市的環(huán)境，還可能危及清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人的生命安全，從高處或隔墻亂扔東西，會對他人造成人身傷害，所以我們要堅決杜絕此類事情發(fā)生。
活動三：遠離拋灑物。
1、判斷下列同學的行為正確嗎？這樣做會有什么危險？發(fā)生危險應該怎么做？
2、小結(jié)：隨意亂扔東西容易造成人身傷害，受傷時應立即尋求幫助，并找專業(yè)的醫(yī)護人員進行診斷和救治。
三、我的收獲。
同學暢所欲言說說自己的收獲。
四、拓展實踐。
1、危險判斷（同學之間交流，說說下面同學的做法是否正確，如果是你，你會怎么做？）。
2、家?；印?BR> a。應用所學知識，和家長一起設(shè)計一幅以“不亂扔東西”為題的繪畫作品。
b。和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔東西發(fā)生危險的案例，并提出解決方案。
秋季開學第一課的教案篇六
1、讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。
2、知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。
3、熟悉校園，教育學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲。
師生初步熟悉，了解學校生活。
學生能言行合一，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺。
幻燈兒歌。
一、教師自我介紹。
1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。）。
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽。）。
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示范，表揚做得好的孩子）。
師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦！
2、通過識字、復習漢語拼音，進行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文老師。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自己的名字）小朋友，這就是漢字，讀什么呢？不認識？沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦?。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉€小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀！知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦？真了不起！不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢？（邵老師好?。┱媸莻€懂禮貌的好孩子?。◣熒ハ啻蛘泻?，例如：展鵬鵬，你好！邵老師好！）。
3、教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。
師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么？（教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書（愛看書，說說自己看書的故事）音符（喜歡音樂）畫筆（愛好畫畫）漂亮的字（愛好書法）。
表達對孩子的喜愛，最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
師：我還喜歡什么呢？對啦，邵老師最喜歡小朋友們！小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎？呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦！那你們愿意跟著邵老師學本領(lǐng)嗎？好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒！
二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。
1、歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
3、填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）。
學校：
姓名：
班級：
教室所在位置：
我的老師：
（請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容）。
三、上下課基本規(guī)則訓練。
1、學習《上下課》兒歌。
上課下課歌。
上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。做好準備，再出課堂。
積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。
自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。
師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢？我們來學習一首兒歌。
2、解讀兒歌要求，細化上下課的規(guī)范。（注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位，在進行下個規(guī)范的訓練）。
下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結(jié)。
師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧！
其他要注意訓練的要點（可選用，時間允許的話，可加入第一課時）：
一、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。）。
二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練（讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿）。
三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。
四、參觀校園，進行路隊訓練。
五、行為要點。
1、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。
2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
4、講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。
7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。
8、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。
1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。
2、聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學發(fā)言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。
3、課前準備和上課規(guī)范訓練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角（或右上角），動作要輕。師生問好，學生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4、下課訓練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。
5、路隊訓練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。
[知識與能力]。
1、知道進入七年級以后學習任務(wù)、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。
2、初步了解中學在學習環(huán)境、學習任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點、新要求。
3、主動與同學溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應環(huán)境的能力。
[過程與方法]。
1、積極參加班級組織的各項活動，為創(chuàng)建良好的班風出謀劃策。
2、運用自我調(diào)適的方法，制定行動計劃，成為“陽光少年”。
[情感、態(tài)度與價值觀]。
1、以積極的心態(tài)適應學校新生活，自覺融入新的集體，為創(chuàng)建良好班風而努力。
2、為新的學習生活做好準備，不斷增強集體歸屬感和榮譽感。
1、優(yōu)良的班風我們創(chuàng)是本課的重點和難點之一。說它是重點，因為班風好壞對一個人的成長具有重大的影響；說它是難點，主要是因為落實到每個人的行動上需要長期的努力。現(xiàn)在的中小學生，往往是“語言的巨人，行動的矮子”。
2、做個陽光少年要解決的是怎樣盡快適應環(huán)境的問題，這是本課的又一個重點和難點。說它是重點，是因為它是本課生活主題“我是中學生了”的總結(jié)和歸宿?！拔沂侵袑W生了”，那就必須認真思考做一個什么樣的中學生，“做個陽光少年”是認識上的升華。說它是難點，是因為環(huán)境適應的快慢受到多種因素的影響，因人而異。實踐中應如何適應環(huán)境、利用環(huán)境，是一個難點。
第一框我們的新集體。
1、相識的人怎樣才能成為朋友？一個人為什么需要好朋友？
（1）相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。
（2）認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我們共享，痛苦時就會有人與我們分擔，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。
2、什么是班風？良好的班風有什么作用？
（1）班風是指一個班級穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風范，是一個班級中大多數(shù)學生在思想、學習、生活等方面的共同傾向。
（2）良好的班風能引導全班學生的言行，對個人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。
3、優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在哪些方面？
優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在精神風貌、學習氛圍、同學關(guān)系等許多方面。
4、優(yōu)良的班風怎樣才能形成？
優(yōu)良班風的形成要靠每一個人用行動去創(chuàng)造，去維護。
愛心是營造良好班風的情感基礎(chǔ)。把愛心獻給別人，才能得到別人的愛與幫助。整個集體充滿了愛心，便會產(chǎn)生出一種強大的向心力和凝聚力，個人的歸屬感就會得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。
秋季開學第一課的教案篇七
(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習;。
(2)課前預習備好學習用品，靜待老師行為習慣養(yǎng)成教育。
1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。
2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。
教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。
1課前，我們該怎樣做?
讓學生討論、發(fā)言。
(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：
(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)。
a、上課前老師正要走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學追逐打。
鬧，其他同學吶喊助威。
b、上課鈴響了，某同學還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
c、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
2、課堂上我們該怎樣做?
學生討論發(fā)言。
(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”
(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)。
a、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
b、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。
3、課后，我們該怎樣做?
學生討論、發(fā)言。
(1)先復習課堂上所學的知識，然后在做作業(yè)。
(2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)。
a、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
b、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。
4、考試時，我們該怎么做?讓學生討論發(fā)言。仔細審題，認真答卷;自己做自己的.，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結(jié)：
不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
6、預備一首兒歌(課下背熟，讓兒歌中的內(nèi)容指導自己的學習行為，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。)。
小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益：
早晨起，不懶睡，背。
秋季開學第一課的教案篇八
教學目的：1、使學生了解一些用電的安全常識。
2、使學生學會正確、安全的用電。
二、教授新課。
1、安全用電標志。
（1）你們了解安全用電標志嗎？
（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？
（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預防觸電。
（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？
（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦。
（1）觸電后應立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
（2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？
（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？
三、總結(jié)。
1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？
2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識？
教后反思：
通過本節(jié)課的學習，學生知道了安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。同時，使學生了解一些用電的安全常識，使學生學會正確、安全的用電。
秋季開學第一課的教案篇九
2、學習地震時安全自救的方法。
防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭。
1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時，什么地方比較安全?小朋友會怎樣做?小結(jié)，樓房：墻角、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方，平房：桌下、床下，農(nóng)村：跑到空曠的田野等地方。
2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張，要及時躲藏。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時地面開始搖動，有很短的時間可以用來躲避，如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷，小朋友們不要慌張，要及時躲藏。
3、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌”
(1)帶領(lǐng)幼兒進入布置好的場地。
(2)游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”，“大石頭”落到誰的.身上，就被砸傷了，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。
(3)播放快樂的音樂，小朋友自由活動。
(4)教師發(fā)口令：“地震了”(播放防空報警笛聲)幼兒自己躲避。
(5)警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。
(6)評價游戲情況，對躲得快、躲得好的幼兒進行表揚。
秋季開學第一課的教案篇十
開學的第一天的晚上，我們?nèi)胰擞肿谝黄鹩^看中央電視臺播放的《開學第一課》，今年是紅軍長征勝利80周年，主持人撒貝寧，董卿，何炅為我們講先輩們的旗幟，長征的精神。
一位位老紅軍們用親身的經(jīng)歷為我們講述了當年長征路上不畏艱險、不懼挑戰(zhàn)、勇敢的精神。我最敬佩賀炳炎將軍他是“唯一一個不用敬軍禮的將軍”。敵人的子彈打碎了他的右臂，在沒有麻藥的情況下，一點點的鋸，鋸了二個多小時把右臂鋸下，我回想今天下午我去拔牙，在打了麻藥的情況下，我還忍不住的又叫又哭的。在媽媽的懷里哭了好長時間。我真的很慚愧，以后我一定當一名勇敢的孩子。
秋季開學第一課的教案篇十一
1、感知消防車的外形和特征，了解消防車的特殊用途。
2、通過聽介紹和觀察活動，講述消防車的外形特征。
3、知道消防隊員勤學苦練，不怕困難，產(chǎn)生熱愛消防隊員的情感。
消防車模型或教學掛圖，幼兒用書人手一冊。
一、出示玩具消防車或消防車圖片，引出話題。
1、教師：這是什么？
2、教師：消防車有什么用？消防車上有什么呢？
二、觀察感知消防車的結(jié)構(gòu)。
1、教師：消防車與我們平時看見的汽車有什么不一樣？
2、引導幼兒從顏色、結(jié)構(gòu)和設(shè)施上談?wù)撓儡嚨奶攸c。
3、教師：消防車為什么是紅色的`？消防車的車廂里面有什么？有什么用？
4、消防車上有什么特別設(shè)施？
三、在幼兒觀察認識的基礎(chǔ)上，教師向幼兒介紹消防車上的各種設(shè)施。例如：警報器、梯子、消防水管、消防車水龍頭、滅火器等、豐富幼兒的知識和經(jīng)驗。
四、閱讀幼兒用書，進一步感知人士消防車和消防器械。
1、教師講述謎語，啟發(fā)幼兒猜測謎底，并帶領(lǐng)幼兒學一學謎語。
2、引導幼兒打開幼兒用書，觀察消防車，感知消防車的構(gòu)造和用途。
3、鼓勵幼兒看圖對照閱讀漢字：消防車、滅火器、消防水管、消防栓。
秋季開學第一課的教案篇十二
教學目的：讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
教學內(nèi)容：重溫。
規(guī)章制度。
擬定新學期打算。
教學時間：一課時。
教學過程：
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
1、不要將危險物品帶到學校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
根據(jù)教育局關(guān)于上好新學期“開學安全教育第一課”活動的通知精神的安排，為進一步加強高中生安全意識，提高高中生的防范意識和自我保護能力，開展2019年新學期“開學安全教育第一課”活動。
以“開學第一天，安全第一課”為主題，圍繞“防溺水”、“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強調(diào)了秋季飲食和上下學路上的注意事項?！钡葍?nèi)容開展系列活動。
學校通過主題班會、安全知識課、
黑板報。
手抄報。
廣播站等多種形式組織全體師生開展安全教育活動動。同時，認真排查隱患防范事故，確保學校和師生安全。各班班主任向?qū)W生具體講解了在上學放學途中游戲打鬧翻越護攔等危險行為可能導致的后果，幫助高中生認識交通中錯誤行為的危險性，樹立牢固時時處處遵守通規(guī)則的概念，使廣大師生牢固樹立了安全意識，提高了安全防范能力。
1、9月1日星期六開學第一課，由班主任對學生進行安全教育。
2.9月3日舉行升旗儀式，由校長做國旗下安全教育知識演講。
3.要求各班上好第一節(jié)以“開學第一天，安全第一課”為主題主題班會。圍繞“防溺水”、“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強調(diào)了春季飲食和上下學路上的注意事項?！钡葍?nèi)容開展系列活動。
4.由學校統(tǒng)一安排，在開學第一周內(nèi)全體師生觀看多媒體安全知識講座。
5.學校與班主任簽訂班級安全管理。
責任書。
6、各班出一期以“安全教育”為主題的黑板報。
秋季開學第一課的教案篇十三
1、能掌握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。
2、對做大班小朋友有份自豪感。
配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機。
1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：“我是大班小朋友！”我夸他真能干，他說“這些是我應該的”。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”
2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。
3、引導幼兒掌握詩歌內(nèi)容。
（1）詩歌的名字叫什么？
（2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？
4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“夸獎”。
5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。
6、將幼兒朗誦的進行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。
秋季開學第一課的教案篇十四
教學目的：讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入的學習狀態(tài)。
教學內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。
教學時間：一課時
教學過程：
引言：同學們，今天我把想給大家講一個假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這個忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這個故事，這也是寫作文的材料。
《父子趕牛》
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
什么樣的習慣是好的習慣？這節(jié)課，我們大家共同重溫我校的各項規(guī)章制度，以幫助大家不斷進步。
1。進入校園必須穿校服（整套）、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級的顯示卡，進校后，將車輛停放在本班停車處，嚴禁亂放。
2。重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《燕河營鎮(zhèn)中學學生違紀處理規(guī)定》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
3。作息時間的安排：早上、中午、下午清潔時間；經(jīng)典誦讀時間、放學時間、大課間時間，嚴格按照學習規(guī)定的作息時間（強調(diào)必須遵守）。
4。集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
5。早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
6。課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。
7。上課聽講：嚴禁以任何借口遲到、早退、逃課，坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
8。下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不爬欄桿、樓梯扶手，嚴禁損壞校內(nèi)任何設(shè)施，做有意義的課間活動。
9。集合整隊：快、靜、齊。
10。放學要求：按時回家，不在校門口和路上逗留，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全。
1。不要手機、音響、管制刀具、火種等非學習用品帶到學校，嚴禁學生吸煙。
2。下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯扶手，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3。走出校園也要注意交通安全（行人靠右走，注意觀察來往車輛，嚴禁并排騎車，遵守交通規(guī)則）。飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)）。同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
嚴禁將任何食品、飲料帶入教學樓內(nèi)，教室里將桌椅擺放整齊，桌底無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
談?wù)勑聦W期打算，提出奮斗目標。
秋季開學第一課的教案篇十五
1、知道一些最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、學會遵守交通規(guī)則，提高安全自我保護能力。
3、能將所學的知識運用到生活中保護自己。
4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。
3、會看信號燈走人行橫道過馬路。
1、紅黃綠信號燈各一套。
2、教學課件。
3、布置場景材料:紅綠黃燈牌、斑馬線、車道、交通標志等。
一、啟發(fā)談話，引出課題。
師：小朋友們，你們每天都是怎么回來幼兒園的'？
師：我們在回園的路上要注意了哪些事情？
師：為了保證交通安全，除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走哦!
二、認識交通安全標志。
1.認識紅綠黃燈標志。
師：今天老師請來了三位標志小客人，看看它們是誰？
師：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？
幼兒：紅燈(停)，綠燈(行)，黃燈(等一等)。
2.游戲：紅綠燈。
師：我們一起和紅綠黃燈玩?zhèn)€游戲吧!
游戲玩法：當教師說紅燈，幼兒回答停，做立正動作；綠燈(行)，做跑步動作；黃燈(等一等)，叉腰站好。
三、觀看課件，認識其它交通標志和設(shè)施。
師:剛才小朋友和紅綠燈玩了游戲，老師也搜集了一些交通設(shè)施和標志的圖片，讓我們一起來看看吧!
師：你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？
四、游戲——我會過馬路。
1、幼兒體驗過馬路場景。
師：下面，我們通過游戲看看小朋友是怎樣過馬路的。
2.一組幼兒扮演行人、一組扮演幼兒小司機在馬路上行駛。
游戲玩法：行人要會看紅黃綠燈指示過馬路。
師：你們剛才是怎么過馬路的呢？
五、小結(jié)。
師：小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規(guī)則行走，安全回家。
秋季開學第一課的教案篇十六
教學目標：
1.引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提升身體各種活動能力和增進健康的目的。
2.提升學生的積極參與意識，能和同伴積極合作，友好相處。
3.了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生形成不錯的課堂練習秩序。
教學過程：
一.談話：
小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那，什么是體育課呢？（學生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。
那，為什么要上好體育課呢？
小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的.身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提升的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
二.怎樣上好體育課。
1.不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。
2.聽到上課鈴響后，就到指定場地匯編，排隊時做到靜、齊、快。
3.應穿便于運動的服裝和鞋子。
5.體育鍛煉時千萬不能帶……（學生回答）三.在教室內(nèi)練習排隊（按座位組數(shù)）。
四.小結(jié)。
以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。
秋季開學第一課的教案篇一
1、了解扭傷腳后正確的處理方法。
2、仔細觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。
1、制作3種標志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教學掛圖和幼兒用書。
1、故事導入活動，向幼兒提出問題。
(1)旁白：浩浩在家里玩的時候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢?
妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了!
兵兵說：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。
樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷。
(2)教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢?老師這里有三個標志，你同意哪一種方法就站到哪一個標志的后面。請你說一說為什么選擇這種方法。
2、請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法。
教師：
(1)腳扭傷了以后到底應該怎么辦呢?請小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的。
(2)現(xiàn)在看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎?
3、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。
(1)教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的'。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的。
正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。
(教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說明。)。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說扭傷后的處理，一邊用準備好的毛巾做相應的動作，進行練習。
4、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。
教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧。
秋季開學第一課的教案篇二
1、尋找生活與數(shù)學的聯(lián)系。
2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容，激發(fā)學習興趣。
3、明確數(shù)學課和數(shù)學作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
4、通過講故事，悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
1、同學們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學)。
2、假期大家一定做了很多有意義的事，做什么事的時候用到了我們學過的數(shù)學知識?
3、從生活中你新學到那些數(shù)學知識，說給大家聽一聽。
如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。
a：學生介紹。
b：教師補充。
(一)、認識更大的數(shù)。
1、萬以上的數(shù)的認、讀、寫。
2、整數(shù)的數(shù)位順序表。
3、萬以上數(shù)的大小比較。
4、用“萬”“億”為單位表示大數(shù)。
5、近似數(shù)的認識。
6、自然數(shù)的認識。
(二)、線與角。
1、認識線段，射線與直線。
2、認識平行線。
3、認識相交與垂直。
4、角的再認識，認識平角和周角。
5、認識角的度量單位。
6、用量角器量角畫角。
(三)、乘法。
1、三位數(shù)乘兩位數(shù)。
2、用乘法估計大數(shù)。
3、認識及運用計算器。
4、探索有趣的乘法算式。
5、解決與乘法有關(guān)的實際問題。
(四)、運算律。
1、四則混合運算。
2、認識中括號。
3、加法交換律和結(jié)合律。
4、乘法交換律、結(jié)合律和分配律。
5、運用加法和乘法的運算定律進行簡便運算。
(五)、方向與位置。
1、描述簡單的路線圖。
2、在方格紙上用數(shù)對確定位置。
(六)、除法。
1、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
2、商不變的規(guī)律及其應用。
3、常見的的數(shù)量關(guān)系。
4、解決與除法有關(guān)的實際問題。
(七)、生活中的負數(shù)。
1、初步認識正負數(shù)。
2、用正負數(shù)表示相反的量。
3、對0的再認識。
4、整數(shù)的意義。
(八)、可能性。
1、感受簡單的隨機現(xiàn)象。
2、初步感受可能性有大有小。
問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
(一)學習用品。
1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)。
2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
問題2：課堂上注意哪些紀律?在教師辦公室注意哪些紀律?
(二)學習紀律。
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)。
2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達完整。
3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。
7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在?？梢詥柪蠋煛?BR> 8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。
問題3：做作業(yè)應注意些什么?
(三)家庭作業(yè)要求。
1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、每格寫一行，做完一題空一行。
3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
(四)課堂作業(yè)的要求。
1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫一行，做完一題空一行。
5、有錯當天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
7、凡是請假的同學，來校之后立即補作業(yè)并及時上交。
小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?BR> 老人問：“你要釣竿做什么?”
小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?BR> 你們說，這個小孩是不是很聰明?
所以說重要的還在釣技。就像我們的學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學學習的方法：
1、保持一種良好的心態(tài)：當學習遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。
2、學會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。
3、數(shù)學預習不能少。數(shù)學聽不懂的`重要原因就是上新課時前邊學過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預習可以為上課做好準備，從而讓學生能主動的聽課，能帶著問題聽課。
4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入學習狀態(tài)。
a：要端正課堂學習的態(tài)度，盡快進入學習的狀態(tài)。
(1)多思考，思考是數(shù)學學習方法的核心。
(2)多動手，幫組學習知識，運用做到融會貫通。
(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。
b：要積極提問和回答問題，爭取回答的機會。答得越多，學習的興趣也會越大。
(1)課后復習要及時。課堂上學會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時復習，才能降低遺忘，鞏固所學知識，復習的方法是先看課本，然后再做習題，而做完作業(yè)后，歸納知識點和方法。
(2)選擇一本適合自己的數(shù)學參考書：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學習進度，仔細研讀就可以了。
(3)周末復習很重要：到周末，有必要對一周的學習內(nèi)容進行總結(jié)和復習。
四年級是我們學好數(shù)學的關(guān)鍵時期，成績好的同學不要沾沾自喜，成績不好的同學不要氣餒，自今天起，將是我們學習數(shù)學的一個新的開始每一分成績的取得都要看今后的努力，誰最認真，誰將是我們班新的數(shù)學尖子。少壯不努力，一生不給力!新的學期，新的征程。愿我們在新陽小學四年一班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
秋季開學第一課的教案篇三
1、充分認識文明禮儀的重要性。
2、養(yǎng)成在學習和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習慣。
3、將學到的文明禮儀告知家里人。
一、導入：說說自己在寒假中的收獲。
二、強調(diào)文明禮儀的重要性。
三、目前學校抓的幾項文明禮儀。
1、著裝整潔，見到長輩主動問好。
2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧。
3、愛護花草樹木。
4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語。
四、說說你的發(fā)現(xiàn)。
1、學生討論，說一說身邊的不文明行為。
2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習?
3、集體歸納。
五、今后我們該怎么做?
1、嚴格要求，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優(yōu)秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規(guī)范》及《中小學生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。
六、總結(jié)。
同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀班級規(guī)范學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校園。
同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?！蔽拿鞫Y儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質(zhì)、國體形象的體現(xiàn)。
文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學習和生活的一切細節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。人字的結(jié)構(gòu)很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。
2、參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。
3、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。
4、不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。
作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個小學生首先要具備的最重要的禮儀。
同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動。。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學都是栗子坪中心小學的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使李家河中心小學的明天更加文明有禮，和諧美好!
謝謝大家!
秋季開學第一課的教案篇四
三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學生自己總結(jié)學習方法，鼓勵暢所欲言，使學生產(chǎn)生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。
1、通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。
2、通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發(fā)學生自主學習的主動性。
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價方法。
2、圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【
課前學生根據(jù)要求“預習要求”自學；教師準備課件。
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
1、同學們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。（板書課題）。
2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢？（ppt出示一單元學習時間安排）。
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。（出示ppt，指生說）。
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢？（出示ppt，指生說）。
5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元？（四人小組合作學習）。
6、小組匯報（ppt出示）。
8、為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。（課程評價推介）。
秋季開學第一課的教案篇五
教學目標：培養(yǎng)學生良好的公共衛(wèi)生習慣，不亂扔東西。
教學重點：知道隨意亂扔東西的危害，并明白怎么做才是文明的行為。
教學難點：培養(yǎng)學生良好的公共衛(wèi)生習慣，知道如何遠離拋灑物保護自身安全。
教學過程：
一、說說我的見聞。
1、你有隨意亂扔東西的習慣嗎？
2、你見過或者聽說過由于亂扔東西引發(fā)的安全事故嗎？
（學生暢所欲言）。
二、探究之旅。
活動一：亂扔東西有危險。
1、觀察圖片，和同學交流討論下列行為有什么危險。
a、在公園內(nèi)亂扔香蕉皮。
b、從教學樓上往下扔毽子。
c、在公交車上往窗外扔塑料袋。
d、從樓上往下扔鑰匙。
e、在高速路上往車窗外扔空瓶。
f、從居民樓里往下扔垃圾袋。
2、以小組為單位匯報，并一一列出。
4、師小結(jié)：隨意亂扔東西會引發(fā)意外傷害并造成財產(chǎn)損失，有時候會威脅到生命，所以我們不能隨意亂扔東西。
活動二：文明守規(guī)不亂扔。
1、和同學交流一下遇到下面的情況你會怎么做？
a、坐在汽車里吃完零食后，食品外包裝袋應放在哪里？
b、在綠色作文網(wǎng)教學樓上，樓下的同學向你要體育用品，你該怎么辦？
c、在吃完糖葫蘆后，尖尖的竹簽應該扔到哪里？
d、爸爸開車抽完煙，想把煙頭扔到窗外，你該怎么做？
e、有同學提議向操場院墻外扔石子，你該怎樣做？
f、站在河邊，同學們提議用石子玩打水漂的游戲，你該怎么做？
2、個人匯報，并將自己的做法寫出來。
3、師小結(jié)：從車窗拋撒垃圾，會污染城市的環(huán)境，還可能危及清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人的生命安全，從高處或隔墻亂扔東西，會對他人造成人身傷害，所以我們要堅決杜絕此類事情發(fā)生。
活動三：遠離拋灑物。
1、判斷下列同學的行為正確嗎？這樣做會有什么危險？發(fā)生危險應該怎么做？
2、小結(jié)：隨意亂扔東西容易造成人身傷害，受傷時應立即尋求幫助，并找專業(yè)的醫(yī)護人員進行診斷和救治。
三、我的收獲。
同學暢所欲言說說自己的收獲。
四、拓展實踐。
1、危險判斷（同學之間交流，說說下面同學的做法是否正確，如果是你，你會怎么做？）。
2、家?；印?BR> a。應用所學知識，和家長一起設(shè)計一幅以“不亂扔東西”為題的繪畫作品。
b。和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔東西發(fā)生危險的案例，并提出解決方案。
秋季開學第一課的教案篇六
1、讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。
2、知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。
3、熟悉校園，教育學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲。
師生初步熟悉，了解學校生活。
學生能言行合一，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺。
幻燈兒歌。
一、教師自我介紹。
1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。）。
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽。）。
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示范，表揚做得好的孩子）。
師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦！
2、通過識字、復習漢語拼音，進行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文老師。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自己的名字）小朋友，這就是漢字，讀什么呢？不認識？沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦?。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉€小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀！知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦？真了不起！不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢？（邵老師好?。┱媸莻€懂禮貌的好孩子?。◣熒ハ啻蛘泻?，例如：展鵬鵬，你好！邵老師好！）。
3、教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。
師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么？（教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書（愛看書，說說自己看書的故事）音符（喜歡音樂）畫筆（愛好畫畫）漂亮的字（愛好書法）。
表達對孩子的喜愛，最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
師：我還喜歡什么呢？對啦，邵老師最喜歡小朋友們！小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎？呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦！那你們愿意跟著邵老師學本領(lǐng)嗎？好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒！
二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。
1、歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
3、填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）。
學校：
姓名：
班級：
教室所在位置：
我的老師：
（請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容）。
三、上下課基本規(guī)則訓練。
1、學習《上下課》兒歌。
上課下課歌。
上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。做好準備，再出課堂。
積極動腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時。
自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。
師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢？我們來學習一首兒歌。
2、解讀兒歌要求，細化上下課的規(guī)范。（注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位，在進行下個規(guī)范的訓練）。
下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結(jié)。
師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧！
其他要注意訓練的要點（可選用，時間允許的話，可加入第一課時）：
一、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。）。
二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練（讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿）。
三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。
四、參觀校園，進行路隊訓練。
五、行為要點。
1、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。
2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。
4、講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。
6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。
7、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。
8、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。
1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。
2、聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學發(fā)言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。
3、課前準備和上課規(guī)范訓練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角（或右上角），動作要輕。師生問好，學生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4、下課訓練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。
5、路隊訓練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。
[知識與能力]。
1、知道進入七年級以后學習任務(wù)、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。
2、初步了解中學在學習環(huán)境、學習任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點、新要求。
3、主動與同學溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應環(huán)境的能力。
[過程與方法]。
1、積極參加班級組織的各項活動，為創(chuàng)建良好的班風出謀劃策。
2、運用自我調(diào)適的方法，制定行動計劃，成為“陽光少年”。
[情感、態(tài)度與價值觀]。
1、以積極的心態(tài)適應學校新生活，自覺融入新的集體，為創(chuàng)建良好班風而努力。
2、為新的學習生活做好準備，不斷增強集體歸屬感和榮譽感。
1、優(yōu)良的班風我們創(chuàng)是本課的重點和難點之一。說它是重點，因為班風好壞對一個人的成長具有重大的影響；說它是難點，主要是因為落實到每個人的行動上需要長期的努力。現(xiàn)在的中小學生，往往是“語言的巨人，行動的矮子”。
2、做個陽光少年要解決的是怎樣盡快適應環(huán)境的問題，這是本課的又一個重點和難點。說它是重點，是因為它是本課生活主題“我是中學生了”的總結(jié)和歸宿?！拔沂侵袑W生了”，那就必須認真思考做一個什么樣的中學生，“做個陽光少年”是認識上的升華。說它是難點，是因為環(huán)境適應的快慢受到多種因素的影響，因人而異。實踐中應如何適應環(huán)境、利用環(huán)境，是一個難點。
第一框我們的新集體。
1、相識的人怎樣才能成為朋友？一個人為什么需要好朋友？
（1）相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。
（2）認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我們共享，痛苦時就會有人與我們分擔，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。
2、什么是班風？良好的班風有什么作用？
（1）班風是指一個班級穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風范，是一個班級中大多數(shù)學生在思想、學習、生活等方面的共同傾向。
（2）良好的班風能引導全班學生的言行，對個人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。
3、優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在哪些方面？
優(yōu)良的班風主要體現(xiàn)在精神風貌、學習氛圍、同學關(guān)系等許多方面。
4、優(yōu)良的班風怎樣才能形成？
優(yōu)良班風的形成要靠每一個人用行動去創(chuàng)造，去維護。
愛心是營造良好班風的情感基礎(chǔ)。把愛心獻給別人，才能得到別人的愛與幫助。整個集體充滿了愛心，便會產(chǎn)生出一種強大的向心力和凝聚力，個人的歸屬感就會得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。
秋季開學第一課的教案篇七
(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習;。
(2)課前預習備好學習用品，靜待老師行為習慣養(yǎng)成教育。
1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。
2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。
教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。
1課前，我們該怎樣做?
讓學生討論、發(fā)言。
(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：
(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)。
a、上課前老師正要走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學追逐打。
鬧，其他同學吶喊助威。
b、上課鈴響了，某同學還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
c、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學們想一想，以上同學的表現(xiàn)，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
2、課堂上我們該怎樣做?
學生討論發(fā)言。
(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”
(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)。
a、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
b、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。
3、課后，我們該怎樣做?
學生討論、發(fā)言。
(1)先復習課堂上所學的知識，然后在做作業(yè)。
(2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)。
a、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
b、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。
4、考試時，我們該怎么做?讓學生討論發(fā)言。仔細審題，認真答卷;自己做自己的.，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結(jié)：
不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
6、預備一首兒歌(課下背熟，讓兒歌中的內(nèi)容指導自己的學習行為，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。)。
小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益：
早晨起，不懶睡，背。
秋季開學第一課的教案篇八
教學目的：1、使學生了解一些用電的安全常識。
2、使學生學會正確、安全的用電。
二、教授新課。
1、安全用電標志。
（1）你們了解安全用電標志嗎？
（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？
（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預防觸電。
（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？
（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦。
（1）觸電后應立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
（2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？
（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？
三、總結(jié)。
1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？
2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識？
教后反思：
通過本節(jié)課的學習，學生知道了安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。同時，使學生了解一些用電的安全常識，使學生學會正確、安全的用電。
秋季開學第一課的教案篇九
2、學習地震時安全自救的方法。
防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭。
1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時，什么地方比較安全?小朋友會怎樣做?小結(jié)，樓房：墻角、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方，平房：桌下、床下，農(nóng)村：跑到空曠的田野等地方。
2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張，要及時躲藏。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時地面開始搖動，有很短的時間可以用來躲避，如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷，小朋友們不要慌張，要及時躲藏。
3、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌”
(1)帶領(lǐng)幼兒進入布置好的場地。
(2)游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”，“大石頭”落到誰的.身上，就被砸傷了，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。
(3)播放快樂的音樂，小朋友自由活動。
(4)教師發(fā)口令：“地震了”(播放防空報警笛聲)幼兒自己躲避。
(5)警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。
(6)評價游戲情況，對躲得快、躲得好的幼兒進行表揚。
秋季開學第一課的教案篇十
開學的第一天的晚上，我們?nèi)胰擞肿谝黄鹩^看中央電視臺播放的《開學第一課》，今年是紅軍長征勝利80周年，主持人撒貝寧，董卿，何炅為我們講先輩們的旗幟，長征的精神。
一位位老紅軍們用親身的經(jīng)歷為我們講述了當年長征路上不畏艱險、不懼挑戰(zhàn)、勇敢的精神。我最敬佩賀炳炎將軍他是“唯一一個不用敬軍禮的將軍”。敵人的子彈打碎了他的右臂，在沒有麻藥的情況下，一點點的鋸，鋸了二個多小時把右臂鋸下，我回想今天下午我去拔牙，在打了麻藥的情況下，我還忍不住的又叫又哭的。在媽媽的懷里哭了好長時間。我真的很慚愧，以后我一定當一名勇敢的孩子。
秋季開學第一課的教案篇十一
1、感知消防車的外形和特征，了解消防車的特殊用途。
2、通過聽介紹和觀察活動，講述消防車的外形特征。
3、知道消防隊員勤學苦練，不怕困難，產(chǎn)生熱愛消防隊員的情感。
消防車模型或教學掛圖，幼兒用書人手一冊。
一、出示玩具消防車或消防車圖片，引出話題。
1、教師：這是什么？
2、教師：消防車有什么用？消防車上有什么呢？
二、觀察感知消防車的結(jié)構(gòu)。
1、教師：消防車與我們平時看見的汽車有什么不一樣？
2、引導幼兒從顏色、結(jié)構(gòu)和設(shè)施上談?wù)撓儡嚨奶攸c。
3、教師：消防車為什么是紅色的`？消防車的車廂里面有什么？有什么用？
4、消防車上有什么特別設(shè)施？
三、在幼兒觀察認識的基礎(chǔ)上，教師向幼兒介紹消防車上的各種設(shè)施。例如：警報器、梯子、消防水管、消防車水龍頭、滅火器等、豐富幼兒的知識和經(jīng)驗。
四、閱讀幼兒用書，進一步感知人士消防車和消防器械。
1、教師講述謎語，啟發(fā)幼兒猜測謎底，并帶領(lǐng)幼兒學一學謎語。
2、引導幼兒打開幼兒用書，觀察消防車，感知消防車的構(gòu)造和用途。
3、鼓勵幼兒看圖對照閱讀漢字：消防車、滅火器、消防水管、消防栓。
秋季開學第一課的教案篇十二
教學目的：讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
教學內(nèi)容：重溫。
規(guī)章制度。
擬定新學期打算。
教學時間：一課時。
教學過程：
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
1、不要將危險物品帶到學校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
根據(jù)教育局關(guān)于上好新學期“開學安全教育第一課”活動的通知精神的安排，為進一步加強高中生安全意識，提高高中生的防范意識和自我保護能力，開展2019年新學期“開學安全教育第一課”活動。
以“開學第一天，安全第一課”為主題，圍繞“防溺水”、“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強調(diào)了秋季飲食和上下學路上的注意事項?！钡葍?nèi)容開展系列活動。
學校通過主題班會、安全知識課、
黑板報。
手抄報。
廣播站等多種形式組織全體師生開展安全教育活動動。同時，認真排查隱患防范事故，確保學校和師生安全。各班班主任向?qū)W生具體講解了在上學放學途中游戲打鬧翻越護攔等危險行為可能導致的后果，幫助高中生認識交通中錯誤行為的危險性，樹立牢固時時處處遵守通規(guī)則的概念，使廣大師生牢固樹立了安全意識，提高了安全防范能力。
1、9月1日星期六開學第一課，由班主任對學生進行安全教育。
2.9月3日舉行升旗儀式，由校長做國旗下安全教育知識演講。
3.要求各班上好第一節(jié)以“開學第一天，安全第一課”為主題主題班會。圍繞“防溺水”、“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強調(diào)了春季飲食和上下學路上的注意事項?！钡葍?nèi)容開展系列活動。
4.由學校統(tǒng)一安排，在開學第一周內(nèi)全體師生觀看多媒體安全知識講座。
5.學校與班主任簽訂班級安全管理。
責任書。
6、各班出一期以“安全教育”為主題的黑板報。
秋季開學第一課的教案篇十三
1、能掌握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。
2、對做大班小朋友有份自豪感。
配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機。
1、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：“我是大班小朋友！”我夸他真能干，他說“這些是我應該的”。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”
2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。
3、引導幼兒掌握詩歌內(nèi)容。
（1）詩歌的名字叫什么？
（2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？
4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“夸獎”。
5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。
6、將幼兒朗誦的進行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。
秋季開學第一課的教案篇十四
教學目的：讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入的學習狀態(tài)。
教學內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。
教學時間：一課時
教學過程：
引言：同學們，今天我把想給大家講一個假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這個忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這個故事，這也是寫作文的材料。
《父子趕牛》
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
什么樣的習慣是好的習慣？這節(jié)課，我們大家共同重溫我校的各項規(guī)章制度，以幫助大家不斷進步。
1。進入校園必須穿校服（整套）、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級的顯示卡，進校后，將車輛停放在本班停車處，嚴禁亂放。
2。重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《燕河營鎮(zhèn)中學學生違紀處理規(guī)定》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
3。作息時間的安排：早上、中午、下午清潔時間；經(jīng)典誦讀時間、放學時間、大課間時間，嚴格按照學習規(guī)定的作息時間（強調(diào)必須遵守）。
4。集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
5。早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
6。課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。
7。上課聽講：嚴禁以任何借口遲到、早退、逃課，坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
8。下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不爬欄桿、樓梯扶手，嚴禁損壞校內(nèi)任何設(shè)施，做有意義的課間活動。
9。集合整隊：快、靜、齊。
10。放學要求：按時回家，不在校門口和路上逗留，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全。
1。不要手機、音響、管制刀具、火種等非學習用品帶到學校，嚴禁學生吸煙。
2。下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、樓梯扶手，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3。走出校園也要注意交通安全（行人靠右走，注意觀察來往車輛，嚴禁并排騎車，遵守交通規(guī)則）。飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)）。同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
嚴禁將任何食品、飲料帶入教學樓內(nèi)，教室里將桌椅擺放整齊，桌底無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
談?wù)勑聦W期打算，提出奮斗目標。
秋季開學第一課的教案篇十五
1、知道一些最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、學會遵守交通規(guī)則，提高安全自我保護能力。
3、能將所學的知識運用到生活中保護自己。
4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。
3、會看信號燈走人行橫道過馬路。
1、紅黃綠信號燈各一套。
2、教學課件。
3、布置場景材料:紅綠黃燈牌、斑馬線、車道、交通標志等。
一、啟發(fā)談話，引出課題。
師：小朋友們，你們每天都是怎么回來幼兒園的'？
師：我們在回園的路上要注意了哪些事情？
師：為了保證交通安全，除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走哦!
二、認識交通安全標志。
1.認識紅綠黃燈標志。
師：今天老師請來了三位標志小客人，看看它們是誰？
師：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？
幼兒：紅燈(停)，綠燈(行)，黃燈(等一等)。
2.游戲：紅綠燈。
師：我們一起和紅綠黃燈玩?zhèn)€游戲吧!
游戲玩法：當教師說紅燈，幼兒回答停，做立正動作；綠燈(行)，做跑步動作；黃燈(等一等)，叉腰站好。
三、觀看課件，認識其它交通標志和設(shè)施。
師:剛才小朋友和紅綠燈玩了游戲，老師也搜集了一些交通設(shè)施和標志的圖片，讓我們一起來看看吧!
師：你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？
四、游戲——我會過馬路。
1、幼兒體驗過馬路場景。
師：下面，我們通過游戲看看小朋友是怎樣過馬路的。
2.一組幼兒扮演行人、一組扮演幼兒小司機在馬路上行駛。
游戲玩法：行人要會看紅黃綠燈指示過馬路。
師：你們剛才是怎么過馬路的呢？
五、小結(jié)。
師：小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規(guī)則行走，安全回家。
秋季開學第一課的教案篇十六
教學目標：
1.引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提升身體各種活動能力和增進健康的目的。
2.提升學生的積極參與意識，能和同伴積極合作，友好相處。
3.了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生形成不錯的課堂練習秩序。
教學過程：
一.談話：
小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那，什么是體育課呢？（學生討論，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。
那，為什么要上好體育課呢？
小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的.身體一定會更靈活，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提升的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
二.怎樣上好體育課。
1.不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。
2.聽到上課鈴響后，就到指定場地匯編，排隊時做到靜、齊、快。
3.應穿便于運動的服裝和鞋子。
5.體育鍛煉時千萬不能帶……（學生回答）三.在教室內(nèi)練習排隊（按座位組數(shù)）。
四.小結(jié)。
以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到。