教案是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,合理安排教學(xué)活動(dòng)步驟和指導(dǎo)內(nèi)容的一種教學(xué)準(zhǔn)備材料。教案的編寫要注意時(shí)效性,及時(shí)適應(yīng)教學(xué)的要求和變化。希望這些教案范文能夠給大家提供一些新的教學(xué)思路和方法。
幼兒園防煤氣中毒教案篇一
1、初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動(dòng)煤氣。
2、知道正確使用煤氣的方法,進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”。
【活動(dòng)過程】。
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。
提問:
(1)我們每天都要吃飯,爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?
根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。
小結(jié):在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。
提問:
(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它,聞到它嗎?
小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色、沒有味道,遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險(xiǎn),工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候,加進(jìn)了一種臭味劑,使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí),就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒看圖一。
提問:他這樣做對嗎?為什么?
小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),讓新鮮空氣進(jìn)來。
(2)引導(dǎo)幼兒看圖二。
提問:他在做什么?我們不能這樣做?
小結(jié):煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開關(guān),就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險(xiǎn)。
(3)引導(dǎo)幼兒看圖三。
提問:發(fā)生了什么事情,該怎么辦?
小結(jié):鍋里的東西燒開后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火,鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來將火撲滅,煤氣還在繼續(xù)向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽游戲,鞏固知識。
教授任意指圖,幼兒搶答方法。
活動(dòng)結(jié)束:
1、評價(jià)。
2、總結(jié)。
幼兒園防煤氣中毒教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解煤氣的`基本特性,明白煤氣對身體有害不能亂動(dòng)煤氣。
2、明白正確使用煤氣的方法,進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
活動(dòng)過程:
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。提問:
(1)我們每一天都要吃飯,爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢。
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢。
根據(jù)幼兒談到的資料出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。
小結(jié):在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。提問:
(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢。
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢我們能看見它,聞到它嗎。
小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色、沒有味道,遇到火能夠燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險(xiǎn),工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候,加進(jìn)了一種臭味劑,使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí),就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒看圖一。
提問:他這樣做對嗎為什么。
小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),讓新鮮空氣進(jìn)來。
(2)引導(dǎo)幼兒看圖二。
提問:他在做什么我們不能這樣做。
小結(jié):煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開關(guān),就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險(xiǎn)。
(3)引導(dǎo)幼兒看圖三。
提問:發(fā)生了什么事情,該怎樣辦。
小結(jié):鍋里的東西燒開后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火,鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來將火撲滅,煤氣還在繼續(xù)向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽游戲,鞏固知識。
教授任意指圖,幼兒搶答方法。
幼兒園防煤氣中毒教案篇三
煤氣是一種無形“殺手”,具有無色、無味的特點(diǎn),其主要成分是一氧化碳?xì)怏w。
如果人體吸入大量的一氧化碳就會(huì)引起嚴(yán)重缺氧,從而造成煤氣中毒。
冬季很容易發(fā)生煤氣中毒。中毒輕者常常表現(xiàn)為頭暈、眼花、頭痛、胸悶憋氣,心慌,四肢無力,惡心嘔吐,甚至?xí)灥埂V卸局卣呙嫔奔t,口唇呈現(xiàn)櫻桃紅色,呼吸急促,脈搏跳動(dòng)加快,心跳不規(guī)則,甚至大小便失禁,昏迷不醒,繼而呼吸、心跳停止,造成死亡。
在日常生活中,有人認(rèn)為睡覺時(shí)在爐火邊放一盆水可以防止煤氣中毒,其實(shí)這種說法是錯(cuò)誤的,因?yàn)橐谎趸疾灰兹苡谒?BR> 1、在冬季用煤爐取暖時(shí),煤爐首先要裝上煙筒,并檢查煤爐和煙筒是否漏氣,煙道有無堵塞,是否通暢,并根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)向確定排煙方向,以防灌倒風(fēng)。
2、俗話說“寧可冷清清,不能煙熏熏”晚上睡覺,不要堵上爐火的風(fēng)門,屋內(nèi)要設(shè)通風(fēng)口,注意室內(nèi)空氣的流通。
3、剛剛生著的煤爐,最容易產(chǎn)生一氧化碳,應(yīng)及時(shí)打開窗戶通風(fēng),并等爐火著旺后,再封火,切不可用濕煤封火。封火后對燃燒未盡的爐灰,應(yīng)及時(shí)清理。
4、晚上睡覺時(shí),將炭爐子搬到室外,不要留在室內(nèi)。特別是獨(dú)居老人、留守兒童、無人照管的智障人員用火用電隱患暗存,監(jiān)護(hù)人一定要不斷安全提醒、落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任,堅(jiān)決杜絕煤氣中毒事件和火災(zāi)事故發(fā)生。
5、提高認(rèn)識,增強(qiáng)安全意識。從預(yù)防做起,樹立安全第一的思想,要做到定期檢查煙筒和煙囪是否漏氣,是否堵塞。長時(shí)間?;鸷?,再生火時(shí)一定要檢查煙筒和煙囪。確保自身的安全。
如果不小心發(fā)生了煤氣中毒,應(yīng)采取以下應(yīng)急措施:
1.迅速打開門窗,讓病人離開中毒環(huán)境,安置在空氣流通的地方,松解衣帶,保持呼吸道通暢,以利于吸入新鮮空氣,有條件者給予吸氧。輕度中毒的病人,癥狀很快消失,幾個(gè)小時(shí),或1-2日內(nèi)就可以完全恢復(fù)。
2.若病人出現(xiàn)神志不清以致昏迷者,除保持良好的通風(fēng)外,迅速進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按摩,并及時(shí)將其送往醫(yī)院救治。
在急救過程中應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):
首先要注意保暖,如病人已脫衣睡下時(shí),要用床單包住身體,把頭露出,再進(jìn)行轉(zhuǎn)移。
其次要保持呼吸道通暢,發(fā)生嘔吐病人,應(yīng)及時(shí)將口中嘔吐物清理干凈。
最后如果是多人煤氣中毒,救治原則是先輕后重,先小孩后大人,要迅速轉(zhuǎn)移救治。
幼兒園防煤氣中毒教案篇四
活動(dòng)目標(biāo):。
1.知道煤氣對身體有害,不能亂動(dòng)煤氣開關(guān)。
2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》。
指導(dǎo)要點(diǎn):。
1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。
2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎么使用煤氣的?
3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。
4.討論:圖中的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。
幼兒園防煤氣中毒教案篇五
通過游戲,讓幼兒了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng);讓小朋友在家中不要隨便動(dòng)煤氣,注意安全;如果聞到異味,要及時(shí)提醒父母采取相應(yīng)的措施。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何處理、自救的一些方法;。
2、學(xué)習(xí)煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片;。
2、關(guān)于因漏氣而造成的一些小故事。
活動(dòng)過程。
一、開始部分。
1、先讓幼兒觀看錄像,了解煤氣及煤氣的危險(xiǎn)性,煤氣的種類;。
二、過程。
1、老師在讓幼兒看一些圖片,使幼兒初步了解在哪些情況下會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。
2、請幼兒分組討論平時(shí)我們在生活中所知道煤氣造成的危險(xiǎn)性有哪些?(文章出自.快思教案網(wǎng))。
3、老師結(jié)合幼兒的討論告訴幼兒怎樣來安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法:
(1)怎樣安全使用煤氣?
(2)怎樣知道漏氣了?如何辨別?
(3)我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些毒氣體會(huì)有哪些反映呢?
三、結(jié)束部分。
1、老師結(jié)合我們生活中具體情況、重點(diǎn)給幼兒講解幾個(gè)問題,并回家告訴自己的父母:
(1)當(dāng)我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時(shí),小朋友盡量不要到廚房里去;。
(2)小朋友在家中,不要隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān);。
(3)如果聞到異味,要及時(shí)提醒父母注意安全,采取相應(yīng)的措施。
2、讓幼兒分組進(jìn)行演練煤氣漏時(shí)的情景。
教學(xué)反思。
小朋友開始上課時(shí)積極性相當(dāng)高,對煤氣知識的認(rèn)識也很高,但是很多幼兒對煤氣發(fā)生泄漏時(shí)應(yīng)該采取怎樣的辦法還不是很清楚,在下一節(jié)時(shí)我應(yīng)繼續(xù)在本課后延伸,讓大部分幼兒學(xué)習(xí)懂得煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。
幼兒園防煤氣中毒教案篇六
教材分析部分的寫作要求:三個(gè)操作要求:
(1)分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
(2)分析每課教材內(nèi)容在整個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)中和每個(gè)模塊(每本教材)中的地位和作用。
(3)分析高中每課教材內(nèi)容與初中教材相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系。
學(xué)生分析部分的寫作要求:三個(gè)操作要求:
(1)分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力狀況。
(2)分析學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題。
(3)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)行為。
教學(xué)目標(biāo)部分的寫作要求:三個(gè)操作要求:
(1)確定知識目標(biāo)。
(2)確定能力、方法培養(yǎng)目標(biāo)及其教學(xué)實(shí)施策略。
(3)確定引導(dǎo)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的教學(xué)選點(diǎn)及其教學(xué)實(shí)施策略。
幼兒園防煤氣中毒教案篇七
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生充分認(rèn)識什么是一氧化碳中毒,對此決不能掉以輕心,了解并掌握一氧化碳中毒的搶救放法。
2、通過這次的主題班會(huì),提高學(xué)生的防一氧化碳中毒的思想意識,養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、了解什么是一氧化碳中毒。
2、一氧化碳中毒的搶救措施及應(yīng)急方法。
教學(xué)難點(diǎn):
一氧化碳中毒的患者應(yīng)如何搶救?
教學(xué)過程:
一、案例導(dǎo)入新課:
1、一氧化碳中毒考研女生掙扎打開一扇門救了三條命。
桌上動(dòng)不了;小李則用虛弱的聲音問是不是煤氣中毒了,剛說完,她也癱倒在地。但小李并沒放棄希望,她慢慢往門邊爬去,兩米不到的距離,爬了很久。她終于站了起來,門被打開了,一股新鮮空氣進(jìn)來?!拔耶?dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭,不打開門大家都要完蛋?!毙±钫f。約過了10分鐘,小李體力有所恢復(fù),打電話叫來同學(xué),她們被送往校醫(yī)院。事后發(fā)現(xiàn),因當(dāng)時(shí)刮大風(fēng)將窗戶關(guān)死,并將爐火吹熄,造成屋中3人中毒。
(1)、小組討論,這個(gè)實(shí)例說明了什么現(xiàn)象?
(2)、假如這種現(xiàn)象發(fā)生在你身上,你怎么處理?
2、結(jié)合我縣近兩年發(fā)生的一氧化碳中毒事件,導(dǎo)入新課。
二、學(xué)習(xí)新課:
1、什么叫煤氣中毒?
煤氣中毒也稱作一氧化碳中毒。一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是:頭昏頭痛,眼花心慌,惡心嘔吐,緊接著上述癥狀加劇,眩暈昏睡,脈搏細(xì)快而弱,血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。
2、日常生活中,預(yù)防煤氣中毒需要注意哪些方面?以及發(fā)生煤氣中毒的原因。
a、預(yù)設(shè):(燒煮過程中無人看管;離開時(shí)忘了關(guān)閉煤氣;淋浴器和煤氣沒有分房安裝;睡在裝有煤氣設(shè)施的屋內(nèi)……)。
b、煤氣中毒的季節(jié)和原因。
(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
(2)因?yàn)樘鞖獾膯栴},關(guān)閉所有窗戶,導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
(3)由于用戶的忽略,導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉,從而引發(fā)煤氣中毒。
如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者,首先應(yīng)該立即打開門窗,將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。
4、預(yù)防一氧化碳中毒,從小事做起。
三、課堂小結(jié)。
1、今天的健康教育課讓你學(xué)到了什么?
2、學(xué)習(xí)《安全使用煤氣歌》。
幼兒園防煤氣中毒教案篇八
1、堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、多方協(xié)調(diào)、各方聯(lián)動(dòng)的原則。
2、堅(jiān)持群防群控、監(jiān)測分析、及時(shí)整改的原則。
3、堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早求援的.原則。
4、堅(jiān)持快速反應(yīng)、高效處置、善后處理、合理安撫的原則。
1、我校成立防煤氣中毒安全事故應(yīng)急搶險(xiǎn)組,由校長任組長,分管安全的老師任副組長,各班班主任為成員。
2、應(yīng)急搶險(xiǎn)組成員主要職責(zé)。
(1)組長:領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)、督查事故求援工作。
(2)成員:承擔(dān)應(yīng)急的具體工作,實(shí)施營救受害師生,并做好其他善后事宜。
1、加強(qiáng)日常的調(diào)查和監(jiān)管:對學(xué)校取暖設(shè)備進(jìn)行全面排查,對所有住宿房的通風(fēng)進(jìn)行全面檢查,通過各種方式對師生進(jìn)行宣傳教育。值班教師每天晚上息燈時(shí)要對學(xué)生宿舍進(jìn)行細(xì)致的觀察。
2、建立及時(shí)報(bào)告制度:在盡快的時(shí)間內(nèi)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事故程度、電話報(bào)告上級單位。
發(fā)現(xiàn)事故,搶險(xiǎn)救援組盡快投身求援工作,無條件接受任務(wù),并保質(zhì)、保量地完成任務(wù),應(yīng)急救援終結(jié),相關(guān)人員及時(shí)撤離現(xiàn)場。
1、善后處置:做好受害人員處置、家屬安撫等工作,盡快消除事故影響,妥善安置和慰問受害師生,恢復(fù)正常教學(xué)秩序,保證校園及社會(huì)穩(wěn)定。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出建議,完成總結(jié)報(bào)告并及時(shí)上報(bào)。
3、學(xué)校定期與不定期相結(jié)合形式開展防煤氣中毒安全事故的應(yīng)急演練,檢查和強(qiáng)化應(yīng)急準(zhǔn)備,協(xié)調(diào)應(yīng)急能力,不斷完善應(yīng)急預(yù)案。
幼兒園防煤氣中毒教案篇九
1、讓幼兒明白用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),學(xué)習(xí)正確的握筆方法。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
鉛筆、彩色鉛筆、筆架、紙筆。
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
教師:“今天我要給小朋友介紹如何使用鉛筆?!?BR> (二)關(guān)鍵步驟:
1、將鉛筆筆尖朝左水平放在筆架上。
2、取紙置于桌面。
3、左手拿起鉛筆的左端,右手示范正確握筆的動(dòng)作:大拇指、食指、中指張開,慢慢握在鉛筆適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?BR> 4、用不同顏色的鉛筆再紙上做圖案。
5、在紙的右下角寫上自己的名字。
6、將物品歸位。
1、在活動(dòng)區(qū)投放削鉛筆器,并教給孩子正確削鉛筆的方法,讓孩子自己削鉛筆。
2、通過說故事、團(tuán)討、戲劇表演的方式讓幼兒了解用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),和從小養(yǎng)成良好坐姿習(xí)慣對身體生長發(fā)育的重要性。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十
源煤氣灶給人們的生活帶來了方便,衛(wèi)生的烹飪環(huán)境,但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患,為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性,設(shè)計(jì)了此課程活動(dòng)目標(biāo)1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)重點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)準(zhǔn)備煤氣灶圖片。
幼兒自由回答3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會(huì)有哪些危險(xiǎn)?
教師小結(jié):煤氣灶給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng),容易發(fā)生火災(zāi),給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn)二、請幼兒翻開教材,看圖提問1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故)2、小朋友你們知道煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會(huì)中毒,會(huì)爆炸,著火)3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)教師小結(jié):煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會(huì)給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇,不能點(diǎn)火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。
三、判斷對與錯(cuò)教師:小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?
1、組織幼兒討論(1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶(2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃(3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話(4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié):這些行為都不對!
2、教師:那么我們應(yīng)該怎么做呢?
幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救教師小結(jié):在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生,小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法活??動(dòng)?反思幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過活動(dòng),幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
活動(dòng)反思:
幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過活動(dòng),幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十一
1.區(qū)分動(dòng)物的習(xí)性,認(rèn)識詞:小心、危險(xiǎn)。
2.有初步識字興趣。
3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
二、準(zhǔn)備。
各種不同習(xí)性的動(dòng)物圖和字、提示性的詞句。
三、過程。
(一)區(qū)分習(xí)性,認(rèn)漢字。
2.讀詞:小心、危險(xiǎn)。
3.為什么要有“小心”、“危險(xiǎn)”的標(biāo)志?
4.講一講哪些動(dòng)物是兇猛的,會(huì)傷害小朋友和小動(dòng)物的。
5.如果你們發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的動(dòng)物,可是別人還沒有發(fā)現(xiàn),你們會(huì)怎么辦?(出示相應(yīng)的漢字卡片“小心”、“危險(xiǎn)”)。
6.平時(shí)你們看見寫有“危險(xiǎn)”或者“小心”的地方應(yīng)該怎么樣?
7.哪些動(dòng)物是溫順的?小朋友見到溫順的動(dòng)物會(huì)怎樣呢?
(二)游戲:“去森林”
1.交代規(guī)則:
(1)出示提示牌,讀一讀(老虎來了“危險(xiǎn)”——快快跑,看見獅子“小心”——不講話,看見老狼“小心”——蹲下來,小雞來了“安全”——做游戲,看見小鴨“安全”——輕輕走)。
(2)教師出示提示牌,幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。
2.帶小朋友去戶外花園環(huán)境中進(jìn)行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動(dòng)作)。
(幼兒書寫提示牌)。
四、提示與建議。
1.在戶外游戲更有趣且空間大。
2.活動(dòng)中,要注意調(diào)動(dòng)幼兒的情感,使幼兒更投入地活動(dòng)。
3.指示牌中的短句可根據(jù)孩子的識字量經(jīng)常更換,增強(qiáng)孩子的興趣。
活動(dòng)反思:
培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,教給他們一些處理緊急情況的自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)防險(xiǎn)、避險(xiǎn)的能力,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)中,通過“說一說、練一練、演一演”,讓學(xué)生體會(huì)到安全的重要性,知道危險(xiǎn)就在我們身邊。一旦遇到危險(xiǎn)知道應(yīng)該如何去做,才能把危險(xiǎn)降到最低限度。
教學(xué)中,首先讓學(xué)生認(rèn)識了三個(gè)重要的求助電話,并了解了使用的要求。然后通過討論書中幾種情境,使學(xué)生懂得了躲避危險(xiǎn)及遇到危險(xiǎn)后的自救方法。最后討論兩個(gè)典型事例,讓他們明白了遇到危險(xiǎn)要向人求救,求救的方法一是及時(shí)通知大人,二是使用三個(gè)求救電話。
教學(xué)中,我適時(shí)補(bǔ)充了相關(guān)安全常識,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展了學(xué)生的視野,提高了教學(xué)效率。
本節(jié)課,我創(chuàng)設(shè)了輕松、和諧的教學(xué)氛圍,學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí),增強(qiáng)了安全意識,接受了安全知識,提高了自我保護(hù)能力。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十二
內(nèi)容包括:
1、在使用煤爐取暖時(shí),一定要安裝煙筒。要定期清掃煙筒,保持煙筒通暢,如發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣,要及時(shí)清理或修補(bǔ)。2.沒有使用回風(fēng)爐的學(xué)生一般在居室外使用煤火,夜晚睡覺時(shí)必須把火抬出居室。特殊情況在屋內(nèi)使用時(shí)也要保證屋子通風(fēng)。
3、屋內(nèi)務(wù)必安裝通風(fēng)口,通風(fēng)口門窗的最上方,要經(jīng)常檢查通風(fēng)口、煙筒是否堵塞,做到及時(shí)清查。
4、要經(jīng)常打開門窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣新鮮。
5、伸出室外的煙筒,還應(yīng)該加裝遮風(fēng)板,防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。
6、每天晚上睡覺前務(wù)必檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴(yán)、風(fēng)門是否打開、通風(fēng)口是否暢通。
7、在使用煤爐取暖時(shí),在室內(nèi)如感到有頭暈、惡心等癥狀,應(yīng)先考慮有無煤氣中毒因素,并立即開窗通風(fēng),嚴(yán)重者立即撥打120求救。
8、學(xué)會(huì)預(yù)防與急救煤氣中毒的知識和方法,這對自己與周圍的'人都有很大好處。
9、學(xué)生使用蜂窩煤時(shí)應(yīng)先讓其晾干后才使用。
1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯,由于通風(fēng)不良,供氧不充分,可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。包括門窗緊閉,又無通風(fēng)措施,未安裝或不正確安裝風(fēng)斗,疏忽大意,思想麻痹,致使煤氣大量溢出;氣壓低,煤氣難以流通排出。
2、城市居民使用管道煤氣,如果管道漏氣,開關(guān)不緊,均可使煤氣大量溢出,造成中毒。
3、使用燃?xì)鉄崴?,通風(fēng)不良,洗浴時(shí)間過長。
4、冬季在車內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車或開動(dòng)車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠,都可能引起煤氣中毒。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)一氧化碳中毒時(shí),應(yīng)立即采取下述措施:
1、立即打開門窗通風(fēng),迅速將患者轉(zhuǎn)移至空氣新鮮流通處,臥床休息,患者應(yīng)安靜休息,避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
2、確?;颊吆粑劳〞?,對神志不清者應(yīng)將頭部偏向一側(cè),以防嘔吐物吸入呼吸道,導(dǎo)致窒息。
3、對有昏迷或抽搐者,可在頭部置冰袋,以減輕腦水腫。
4、觀察病人變化,對輕度中毒者,經(jīng)數(shù)小時(shí)的通風(fēng)觀察后即可恢復(fù);對中、重度中毒者應(yīng)盡快向急救中心呼救,在轉(zhuǎn)送醫(yī)院的途中,一定要嚴(yán)密監(jiān)測中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血壓等病情變化。
5、中毒者呼吸心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
6、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療,減少后遺癥。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十三
在南方地區(qū),這時(shí)候又到慈菇上市的季節(jié)了。喜歡嘗鮮的人們會(huì)買回慈菇做上一道慈菇燒肉或慈菇全雞湯,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)蔬菜學(xué)專家近日發(fā)出提醒,吃慈菇一定要認(rèn)真加工,千萬不要圖省事,以免吃進(jìn)過多的鉛,引發(fā)鉛中毒。
據(jù)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院蔬菜學(xué)專家介紹,慈菇富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素及微量元素等多種營養(yǎng)成分,具有消炎解毒、生津潤肺、補(bǔ)中益氣的'作用。但慈菇屬于水生蔬菜,對鉛等重金屬具有較強(qiáng)的吸收、積累能力。
目前鉛已是環(huán)境中的重點(diǎn)污染物之一,隨著工業(yè)的快速發(fā)展及“三廢”物質(zhì)的大量排放,水體中的鉛等重金屬含量越來越高。如人們食用加工粗糙的慈菇,就可能會(huì)導(dǎo)致慢性中毒,對健康產(chǎn)生較大的危害。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)的蔬菜學(xué)專家為了摸清栽培環(huán)境下慈菇中鉛殘留量的變化,對江蘇省最常見的兩個(gè)慈菇品種―――蘇州黃、紫圓做了栽培試驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn),隨著水體、土壤中鉛濃度的增加,慈菇各部位鉛含量呈上升趨勢,鉛殘留量以慈菇球莖表皮最高,頂芽次之,去皮球莖最少。當(dāng)土壤和水中的鉛濃度達(dá)到每升50毫克時(shí),慈菇頂芽的鉛殘留量為每公斤0.22~0.25毫克,表皮的為0.29~0.37毫克,均超過每公斤0.2毫克鉛這一無公害蔬菜產(chǎn)品國家標(biāo)準(zhǔn)限量值。
如果將慈菇球莖表皮去除后,鉛殘留量為每公斤0.11~0.12毫克,低于國家標(biāo)準(zhǔn),這時(shí)食用,相對安全。專家指出,慈菇球莖在土壤中成長,表皮直接接觸土壤中的鉛而導(dǎo)致吸收和積累較多,從而使得慈菇球莖表皮的鉛積累量最高。
為保證慈菇食用安全,加工時(shí)首先不要怕麻煩,認(rèn)真去除表皮,其次不要怕浪費(fèi),要把頂芽掐掉。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識。
2、提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動(dòng)過程:
一、邊觀看課件。
(一)邊討論。
1兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點(diǎn)被車撞上。
2為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?
3教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
二、邊觀看課件。
(二)邊討論。
1兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
2兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
3教師歸納:過馬路要走斑馬線。
4十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
5教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
6兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
三、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)。
四、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十五
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生知道一些煤氣中毒的有關(guān)知識,能在生活中防止煤氣中中毒的發(fā)生,保障自己生命財(cái)產(chǎn)的安全。
教學(xué)過程:
一、事件引入。
20__年12月2日凌晨,榆林定邊縣堆子梁中學(xué)四年級一女生宿舍發(fā)生煤氣中毒事件,12名女童中毒,11人死亡。12月12日凌晨,住在馬家峁村的一戶人家發(fā)生煤氣中毒事件,睡在屋里的三代5口人,有4人死亡。全國各地煤氣中毒事件也時(shí)有發(fā)生,據(jù)統(tǒng)計(jì),中國家庭每年由于一氧化碳中毒死亡的人數(shù)排在交通事故和生產(chǎn)事故之后的第三位。
煤氣中毒,又稱一氧化碳中毒。一氧化碳是無色、無臭、無味的氣體,因此,容易被人們忽略而導(dǎo)致中毒。
三、一氧化碳中毒有哪些癥狀?
早期癥狀:一氧化碳中毒早期癥狀表現(xiàn)為:劇烈頭痛、頭暈、心慌、面部潮紅、口唇呈現(xiàn)櫻桃紅色、全身乏力、惡心、嘔吐、嗜睡、意識模糊、視物不清、感覺遲鈍、幻覺等癥狀。這個(gè)階段如果能夠識別中毒癥狀,使患者脫離中毒環(huán)境,可以很快恢復(fù)。如果繼續(xù)在中毒環(huán)境中,病情會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。
中度癥狀:中毒者會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、意識喪失、昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射遲鈍等癥狀。中毒癥狀:病情進(jìn)一步加重會(huì)出現(xiàn)重度中毒:深昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射消失、呼之不應(yīng)、推之不動(dòng),這一階段常伴有腦水腫、肺水腫、休克等嚴(yán)重的并發(fā)癥,死亡率極高。
四、常見的煤氣中毒原因:。
1、在密閉不透風(fēng)的居室中使用煤爐取暖、做飯,由于通風(fēng)不良,供氧不充分,可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。另外含碳的燃料,如汽油、煤油、木炭等,在缺氧而不能燃燒時(shí),也可產(chǎn)生大量的一氧化碳,引起煤氣中毒。
2、家庭使用的煤氣罐,如果漏氣或開關(guān)不緊,均可使煤氣大量溢出,造成中毒。
3、門窗緊閉,又無通風(fēng)措施,或使用舊風(fēng)斗、或風(fēng)斗過小或安裝高度不夠。造成煤氣排出不暢,也能引起中毒。
4、平房煙囪安裝不合理,筒口正對風(fēng)口,使煤氣倒流?;蛴龃箫L(fēng)倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等,煤氣排不出或排量少,大部分?jǐn)U散在室內(nèi),也會(huì)發(fā)生煤氣中毒。
5、氣候條件不好,如遇刮風(fēng)、下雪、陰天、氣壓低,煤氣難以流通排出,可能引起煤氣中毒。
6、冬季在車內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車或開動(dòng)車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠,都可能引起煤氣中毒。
五、發(fā)生一氧化碳中毒怎么辦?
1、自救方法:如在使用煤爐、炭盆取暖或使用石油液化氣熱水器洗澡時(shí),有感到頭暈、胸悶的癥狀時(shí),要盡快打開門窗,脫離現(xiàn)場。若感到全身乏力不能站立時(shí),可在地上匍匐爬行(一氧化碳比空氣輕),迅速打開門窗逃生,同時(shí)呼救。
2、急救他人方法:當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人出現(xiàn)一氧化碳中毒,在救護(hù)人員趕到前采取一些急救措施,將可能極大地減少傷亡。應(yīng)立即采取下述措施:
(1)救護(hù)人配帶有效的防護(hù)口罩,或用濕毛巾捂住口鼻俯伏入室,關(guān)煤氣,禁用明火和開關(guān)電器以及一切可能產(chǎn)生火花的行為。
(2)應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境,并立即打開門窗,流通空氣。
(3)患者應(yīng)安靜休息,避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
(4)松解衣扣,保持呼吸道通暢,清除口鼻分泌物,保證患者有自主呼吸,充分給以氧氣吸入。
(5)神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境,在最短的時(shí)間內(nèi),檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況,根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。
(6)中毒者呼吸心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
(7)呼叫120急救服務(wù),急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。
(8)病情穩(wěn)定后,將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。
冬季取暖或使用煤氣時(shí),一定注意室內(nèi)通風(fēng)換氣,這是預(yù)防煤氣中毒的關(guān)鍵。遇有大風(fēng)天氣,尤其是在夜晚,一定要打開爐門,讓煤能夠充分燃燒,或者干脆將爐子滅掉;尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里,要注意及時(shí)清掃煙囪,保持內(nèi)部通暢,并要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
六、總結(jié)。
大家學(xué)到了什么?
幼兒園防煤氣中毒教案篇十六
煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒,一氧化碳無色無味,比空氣輕,易于燃燒,燃燒時(shí)為藍(lán)色火焰??諝庵幸谎趸己咳绻_(dá)到0.04%-0.06%時(shí),就可使人中毒。
1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯,由于通風(fēng)不良,供氧不充分,可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。包括門窗緊閉,又無通風(fēng)措施,未安裝或不正確安裝風(fēng)斗,疏忽大意,思想麻痹,致使煤氣大量溢出;氣壓低,煤氣難以流通排出。
2、城市居民使用管道煤氣,如果管道漏氣,開關(guān)不緊,均可使煤氣大量溢出,造成中毒。
3、使用燃?xì)鉄崴?,通風(fēng)不良,洗浴時(shí)間過長。
4、冬季在車內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車或開動(dòng)車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠,都可能引起煤氣中毒。
1、應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境,并立即打開門窗,流通空氣。
2、患者應(yīng)安靜休息,避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
3、給予中毒者充分的氧氣。
4、對中毒較輕的病人,可以讓他喝些濃茶,鮮蘿卜汁和綠豆湯等。
5、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境,讓病人平躺下,解開衣扣和褲帶。在最短的時(shí)間內(nèi),檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況,根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。
6、中毒者呼吸心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。還可以針炙,針炙時(shí)可刺入人中、足三里、十宣等穴位。
7、呼叫120急救服務(wù),急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。
8、病情穩(wěn)定后,將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。
9、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療,減少后遺癥。
1、合理使用煤爐,裝上煙筒并使其完整,正確安裝風(fēng)斗。
2、伸向窗外的部分要加上防風(fēng)帽。
3、煤爐、煙筒一定要密封。架設(shè)在室內(nèi)、用于通煤氣的爐筒各。
接口處,必須要用雙層塑料膠帶或黑布膠帶纏繞使其封閉,而爐筒各接口處要順向連接并保持一致,以防煤炭燃燒產(chǎn)生的液體倒流,影響通氣、腐蝕爐具,而且這樣安裝也不利于通風(fēng)。
4、煤爐通風(fēng)口要直對門口方向,夜間用煤球封火時(shí)應(yīng)適當(dāng)留通風(fēng)口,千萬不可封死所有通風(fēng)的地方,用于封火的燃煤量也要適中。
5、白天用煤爐做飯時(shí)要打開窗戶,讓空氣流通。
6、由于蜂窩煤燃燒產(chǎn)生的煤氣液體酸性很強(qiáng),容易腐蝕鐵皮爐筒,為防止不斷脫落的鐵銹堵塞煤爐的排氣口,使用時(shí)最好三四天清理一次雜物,并輕輕敲擊爐筒,讓即將脫落的鐵銹脫落并清理干凈,以防煙灰堵塞煙筒,影響煤氣出路。
7、選購蜂窩煤時(shí)要注意,優(yōu)質(zhì),也就是毒氣很小的煤球色發(fā)藍(lán),而劣質(zhì)蜂窩煤色澤發(fā)黑。從燃燒過程看,劣質(zhì)煤燃燒過的廢煤球有點(diǎn)發(fā)紅,在燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生大量的一氧化碳。而優(yōu)質(zhì)煤燃燒過的廢煤球整體發(fā)白且產(chǎn)生的廢氣無害。
8、裝有土暖氣者檢查管道穿過墻壁的地方,應(yīng)該完全堵死,防止有害氣體進(jìn)入臥室。
9、睡覺前應(yīng)該仔細(xì)檢查煤爐蓋是否蓋嚴(yán),風(fēng)門是否關(guān)死。
10、切忌在沒有煙囪的情況下在室內(nèi)用煤、木炭、木柴、焦炭等可燃物取暖。
11、為了防止萬一,可在家里安裝1個(gè)換氣扇。
思想重視別麻痹,煙筒風(fēng)斗安裝齊。
晚上封火開爐檔,“涮鍋”勿忘透空氣。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十七
讓學(xué)生知道一些煤氣中毒的有關(guān)知識,能在生活中防止煤氣中中毒的發(fā)生,保障自己生命財(cái)產(chǎn)的安全。
一、事件引入。
20xx年12月2日凌晨,榆林定邊縣堆子梁中學(xué)四年級一女生宿舍發(fā)生煤氣中毒事件,12名女童中毒,11人死亡。12月12日凌晨,住在馬家峁村的一戶人家發(fā)生煤氣中毒事件,睡在屋里的三代5口人,有4人死亡。全國各地煤氣中毒事件也時(shí)有發(fā)生,據(jù)統(tǒng)計(jì),中國家庭每年由于一氧化碳中毒死亡的人數(shù)排在交通事故和生產(chǎn)事故之后的第三位。
煤氣中毒,又稱一氧化碳中毒。一氧化碳是無色、無臭、無味的氣體,因此,容易被人們忽略而導(dǎo)致中毒。
三、一氧化碳中毒有哪些癥狀?
早期癥狀:一氧化碳中毒早期癥狀表現(xiàn)為:劇烈頭痛、頭暈、心慌、面部潮紅、口唇呈現(xiàn)櫻桃紅色、全身乏力、惡心、嘔吐、嗜睡、意識模糊、視物不清、感覺遲鈍、幻覺等癥狀。這個(gè)階段如果能夠識別中毒癥狀,使患者脫離中毒環(huán)境,可以很快恢復(fù)。如果繼續(xù)在中毒環(huán)境中,病情會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。
中度癥狀:中毒者會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、意識喪失、昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射遲鈍等癥狀。中毒癥狀:病情進(jìn)一步加重會(huì)出現(xiàn)重度中毒:深昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射消失、呼之不應(yīng)、推之不動(dòng),這一階段常伴有腦水腫、肺水腫、休克等嚴(yán)重的并發(fā)癥,死亡率極高。
1、在密閉不透風(fēng)的居室中使用煤爐取暖、做飯,由于通風(fēng)不良,供氧不充分,可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。另外含碳的.燃料,如汽油、煤油、木炭等,在缺氧而不能燃燒時(shí),也可產(chǎn)生大量的一氧化碳,引起煤氣中毒。
2、家庭使用的煤氣罐,如果漏氣或開關(guān)不緊,均可使煤氣大量溢出,造成中毒。
3、門窗緊閉,又無通風(fēng)措施,或使用舊風(fēng)斗、或風(fēng)斗過小或安裝高度不夠。造成煤氣排出不暢,也能引起中毒。
4、平房煙囪安裝不合理,筒口正對風(fēng)口,使煤氣倒流?;蛴龃箫L(fēng)倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等,煤氣排不出或排量少,大部分?jǐn)U散在室內(nèi),也會(huì)發(fā)生煤氣中毒。
5、氣候條件不好,如遇刮風(fēng)、下雪、陰天、氣壓低,煤氣難以流通排出,可能引起煤氣中毒。
6、冬季在車內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車或開動(dòng)車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠,都可能引起煤氣中毒。
五、發(fā)生一氧化碳中毒怎么辦?
1、自救方法:如在使用煤爐、炭盆取暖或使用石油液化氣熱水器洗澡時(shí),有感到頭暈、胸悶的癥狀時(shí),要盡快打開門窗,脫離現(xiàn)場。若感到全身乏力不能站立時(shí),可在地上匍匐爬行(一氧化碳比空氣輕),迅速打開門窗逃生,同時(shí)呼救。
2、急救他人方法:當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人出現(xiàn)一氧化碳中毒,在救護(hù)人員趕到前采取一些急救措施,將可能極大地減少傷亡。應(yīng)立即采取下述措施:
(1)救護(hù)人配帶有效的防護(hù)口罩,或用濕毛巾捂住口鼻俯伏入室,關(guān)煤氣,禁用明火和開關(guān)電器以及一切可能產(chǎn)生火花的行為。
(2)應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境,并立即打開門窗,流通空氣。
(3)患者應(yīng)安靜休息,避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
(4)松解衣扣,保持呼吸道通暢,清除口鼻分泌物,保證患者有自主呼吸,充分給以氧氣吸入。
(5)神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境,在最短的時(shí)間內(nèi),檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況,根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。
(6)中毒者呼吸心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
(7)呼叫120急救服務(wù),急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。
(8)病情穩(wěn)定后,將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。
將爐子滅掉;尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里,要注意及時(shí)清掃煙囪,保持內(nèi)部通暢,并要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
六、總結(jié)。
大家學(xué)到了什么?
幼兒園防煤氣中毒教案篇十八
活動(dòng)名稱《著火了,怎么辦?》。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解防火的基本知識,樹立防火意識。
2、能力目標(biāo):掌握火場自救的方法和技能,學(xué)會(huì)報(bào)火警,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
活動(dòng)過程:
一談話導(dǎo)入:
說說火的用途?請個(gè)別幼兒回答。如果使用不當(dāng),火會(huì)給人們帶來什么樣的后果?
二,本次活動(dòng)我采用了以下教:
1、直觀教學(xué)法。它是幼兒園教育教學(xué)的主要方法?!毒V要》中指出:“幼兒應(yīng)成為活動(dòng)的主體,教師作為活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者應(yīng)調(diào)動(dòng)一切積極因素與幼兒進(jìn)行積極而有效的互動(dòng)?!北净顒?dòng)我多次組織幼兒觀看多媒體課件,通過直觀法,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災(zāi),你該怎么辦?”而積極想辦法做好鋪墊。
2、交流討論法。在活動(dòng)中先設(shè)置問題,讓幼兒帶著問題去看課件,尋找答案。大家通過討論,相互啟發(fā)和補(bǔ)充,從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識,從而掌握火場自救的方法和正確報(bào)火警。
3、操作法。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng),人的記憶效果就會(huì)明顯提高。”本次活動(dòng)中小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),就充分體現(xiàn)了這一理念,從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法。
4、競賽游戲法。充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感。
1、觀察分析法;。
2、討論法;。
3、操作體驗(yàn)法;。
4、多種感官參與法;孩子們通過看、聽、說等多種感官的參與,讓幼兒更有學(xué)習(xí)興趣,讓活動(dòng)氣氛快樂和諧。六、接下來說活動(dòng)過程:具體有以下四個(gè)環(huán)節(jié):
(一)傾聽消防警報(bào)聲,引出課題師:“小朋友們聽一聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?(播放消防聲聲效)讓我們一起來看一看?!庇镁瘓?bào)聲導(dǎo)出下環(huán)節(jié),起到拋磚引玉、承上啟下的作用。
(二)學(xué)習(xí)討論自救的方法現(xiàn)在孩子們在面對火時(shí),想到的只是撥打119,捂住口鼻逃生。但在面對一點(diǎn)小火苗時(shí),是否也去撥打119,立刻逃走。也許你的逃走會(huì)帶來更大的災(zāi)害。相反如果孩子們掌握了應(yīng)對小火苗的辦法,就能將火種泯滅在萌芽階段。這不僅是一種知識技能的提高,也是保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全的一種有效手段。所以在這堂課中我設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓孩子用教師提供的物品探索撲滅小火苗的辦法。1、探索撲滅小火苗的辦法教師提問:“在生活中如果你發(fā)現(xiàn)小紙片或塑料袋燒著了,起了小火苗,你會(huì)怎么做呢?”,組織幼兒展開討論,在此我們允許錯(cuò)誤的方法和爭論,教師不加以否認(rèn),并請部分孩子用教師提供的物品進(jìn)行滅火小實(shí)驗(yàn)。教師小結(jié),火小的情況下可以用濕毛巾、水、沙等方法滅火。
2、學(xué)習(xí)報(bào)火警教師提出問題“如果發(fā)生了火災(zāi),你該怎么辦呢?你們知道怎樣報(bào)火警嗎?報(bào)警時(shí)要說清楚些什么嗎?”幼兒自由討論后,再通過播放多媒體課件“報(bào)警演示”,教師加以分析、小結(jié),報(bào)火警時(shí)要冷靜不要慌張,最關(guān)鍵要說清楚火災(zāi)發(fā)生的地址。有了這些經(jīng)驗(yàn)后,再請孩子來模擬報(bào)火警,進(jìn)行鞏固。3、探索安全自救的辦法教師繼續(xù)發(fā)問:“當(dāng)消防員叔叔沒趕到時(shí),我們要積極的采取自救,保護(hù)自己,你有什么好辦法嗎?”組織幼兒展開討論,教師深入其中直接指導(dǎo)。根據(jù)幼兒討論的方法,我提供課件,“看看他們想的辦法和我們一樣嗎?哪些是我們想到的?哪些是我們沒想到的?”這樣安排可以給予幼兒更多的思考,幼兒在互動(dòng)式、開放式、探究式的討論中,相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十九
一、教學(xué)目標(biāo):
1、以“安全第一,預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針,營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。
2、通過教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,教給學(xué)生掌握一些簡單的安全常識,會(huì)處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,會(huì)預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1、保障飲食安全,預(yù)防食物中毒及與鉛中毒。
2、合理用藥,遠(yuǎn)離不良嗜好。
三、教學(xué)過程:
導(dǎo)入:同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識,今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識。
(一)教學(xué)飲食衛(wèi)生。
1、學(xué)生表演小品(音樂)。
剛才他們表演精彩嗎?大家想一想,剛才那位同學(xué)為什么肚子疼?
拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大,容易引起消化不良。
2、說明“一日三餐”的重要性。
找學(xué)生自由發(fā)言。
3、問答題。
早晨時(shí)間緊,可以不吃早餐嗎?
4、總結(jié)。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體。
(二)保障飲食安全,鉛中毒。
防止鉛中毒應(yīng)該在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。
首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝,用食品袋盛裝食物時(shí),應(yīng)避免袋上的字畫、商標(biāo)直接與食物接觸,特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈,能去皮的盡量去皮,以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。
在居住方面,盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等,否則,一旦漆屑剝落,油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無鉛化妝品、染發(fā)劑等。
此外,不要在汽車往來多的道路附近散步,因?yàn)槠囄矚夂偷缆分苓叺耐寥乐芯陀写罅康你U存在。
膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時(shí)應(yīng)選擇富含維生素的食物,尤其是維生素c較為重要。適量補(bǔ)充維生素c,不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損,減緩鉛中毒癥狀,維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽,降低鉛的吸收,同時(shí)維生素c還直接或間接參與解毒過程,促進(jìn)鉛的排出.
適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物,所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c,可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合,促使其從大便中排出。
(一)教材分析。
教材分析部分的寫作要求:三個(gè)操作要求:(1)分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求.(2)分析每課教材內(nèi)容在整個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)中和每個(gè)模塊(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每課教材內(nèi)容與初中教材相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系.
(二)學(xué)生分析。
學(xué)生分析部分的寫作要求:三個(gè)操作要求:(1)分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力狀況.(2)分析學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題.(3)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)行為.
(三)教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)部分的寫作要求:三個(gè)操作要求:(1)確定知識目標(biāo).(2)確定能力、方法培養(yǎng)目標(biāo)及其教學(xué)實(shí)施策略.(3)確定引導(dǎo)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的教學(xué)選點(diǎn)及其教學(xué)實(shí)施策略.
活動(dòng)目標(biāo):。
1、讓幼兒明白用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),學(xué)習(xí)正確的握筆方法。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:鉛筆、彩色鉛筆、筆架、紙筆。
基本過程:。
(一)導(dǎo)入活動(dòng):。
教師:“今天我要給小朋友介紹如何使用鉛筆?!?BR> (二)關(guān)鍵步驟:。
1、將鉛筆筆尖朝左水平放在筆架上。
2、取紙置于桌面。
3、左手拿起鉛筆的左端,右手示范正確握筆的動(dòng)作:大拇指、食指、中指張開,慢慢握在鉛筆適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?BR> 4、用不同顏色的鉛筆再紙上做圖案。
5、在紙的右下角寫上自己的名字。
6、將物品歸位。
活動(dòng)延伸:。
1、在活動(dòng)區(qū)投放削鉛筆器,并教給孩子正確削鉛筆的方法,讓孩子自己削鉛筆。
2、通過說故事、團(tuán)討、戲劇表演的方式讓幼兒了解用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),和從小養(yǎng)成良好坐姿習(xí)慣對身體生長發(fā)育的重要性。
幼兒園防煤氣中毒教案篇二十
幼兒園防煤氣安全知識。我國每年煤氣中毒而導(dǎo)致死亡的人數(shù)不在少數(shù),為了我們自己和孩子們的生命安全著想,我們一定要嚴(yán)格規(guī)范煤氣使用守則,了解關(guān)于煤氣中毒的知識,保護(hù)好自己還孩子的生命安全。
1、大力開展防控煤氣中毒知識的宣傳教育,提高全園師生、員工對煤氣中毒事件的防范意識和自救、互救能力,廣泛組織、動(dòng)員師幼參與煤氣中毒事件預(yù)防控制工作。幼兒園定期與不定期相結(jié)合開展防煤氣中毒安全事故的應(yīng)急演練,檢查和強(qiáng)化應(yīng)急準(zhǔn)備,協(xié)調(diào)應(yīng)急能力,不斷完善應(yīng)急預(yù)案。
2、冬季教室使用天然氣取暖,必須做好安全防范工作。定期檢查,若發(fā)現(xiàn)漏氣或堵塞,要做到及時(shí)清理和補(bǔ)救。
3、食堂要檢查安裝位置是否符合規(guī)范要求,并經(jīng)常保持燃?xì)馄骶吆兔簹夤艿赖耐旰茫l(fā)現(xiàn)漏氣及時(shí)檢修。要經(jīng)常開窗換氣,以防煤氣中毒。
1、一旦幼兒園發(fā)生煤氣中毒事件,立即報(bào)告校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組決定應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng),對中毒人員實(shí)施急救。
2、各應(yīng)急工作小組在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,按預(yù)案分工,迅速開展急救工作。
3、立即打開門窗通風(fēng)透氣,迅速將中毒人員移至室外,中毒嚴(yán)重者必須及時(shí)送往醫(yī)院搶救或撥打120請求急救。
4、善后處置:做好受害人員處置及家長(屬)安撫等工作,盡快消除事故影響,妥善安置和慰問受害師幼,恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序,保證幼兒園及社會(huì)穩(wěn)定。
5、煤氣中毒事件結(jié)束后,應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),寫出事故報(bào)告。(內(nèi)容包括:中毒原因、傷亡人數(shù)、財(cái)產(chǎn)損失等情況和病人救治、現(xiàn)場調(diào)查處理、采取措施的效果、應(yīng)急處置措施中存在的問題和取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及改進(jìn)意見、整改措施等)及時(shí)報(bào)告教育局。
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。幼兒園所有員工要站在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的高度,樹立以人為本的思想,充分認(rèn)識做好預(yù)防煤氣中毒工作的重要意義,依據(jù)上級文件指示精神,切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。
2、明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任。幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制,確保分工明確、任務(wù)到人、責(zé)任到人;確保措施到位、工作到位、保障到位;確保工作實(shí)效。
3、掌握信息,如實(shí)上報(bào)。幼兒園要加強(qiáng)信息掌握,按照上級要求和工作部署及時(shí)上報(bào)工作信息;一旦發(fā)生煤氣中毒事故要及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)信息,不得出現(xiàn)漏報(bào)、瞞報(bào)、不及時(shí)上報(bào)的現(xiàn)象。
一是輕度中毒 。 患者可出現(xiàn)頭痛、頭暈、失眠、視物模糊、耳鳴、惡心、嘔吐、全身乏力、心動(dòng)過速、短暫昏厥。血中碳氧血紅蛋白含量達(dá)10%—20%。
二是中度中毒。除上述癥狀加重外,口唇、指甲、皮膚粘膜出現(xiàn)櫻桃紅色,多汗,血壓先升高后降低,心率加速,心律失常,煩躁,一時(shí)性感覺和運(yùn)動(dòng)分離(即尚有思維,但不能行動(dòng))。癥狀繼續(xù)加重,可出現(xiàn)嗜睡、昏迷。血中碳氧血紅蛋白約在30%—40%。經(jīng)及時(shí)搶救,可較快清醒,一般無并發(fā)癥和后遺癥。
三是重度中毒?;颊哐杆龠M(jìn)入昏迷狀態(tài)。初期四肢肌張力增加,或有陣發(fā)性強(qiáng)直性痙攣;晚期肌張力顯著降低,患者面色蒼白或青紫,血壓下降,瞳孔散大,最后因呼吸麻痹而死亡。經(jīng)搶救存活者可有嚴(yán)重合并癥及后遺癥。
一氧化碳的后遺癥。中、重度中毒病人有神經(jīng)衰弱、震顫麻痹、偏癱、偏盲、失語、吞咽困難、智力障礙、中毒性精神病或去大腦強(qiáng)直。部分患者可發(fā)生繼發(fā)性腦病。
幼兒園防煤氣安全知識。我國每年煤氣中毒而導(dǎo)致死亡的人數(shù)不在少數(shù),為了我們自己和孩子們的生命安全著想,我們一定要嚴(yán)格規(guī)范煤氣使用守則,了解關(guān)于煤氣中毒的知識,保護(hù)好自己還孩子的生命安全。
1、白天用煤爐時(shí)要打開窗戶,讓屋中空氣流通,要保證氧氣的供應(yīng)。
2、使用煤爐時(shí),煤爐、煙筒一定要密封也就是要裝好煙筒,煙筒不能漏煙。
3、晚上睡覺前必須檢查火爐或煤爐,排煙的火檔一定要開好。
4、使用煤氣爐的,隨時(shí)檢查連接煤氣罐的橡皮管是否松脫、老化、破裂、蟲咬,開關(guān)是否有異常。
5、洗澡間最好不要安裝燃?xì)鉄崴鳎驗(yàn)橄丛栝g本來就非常狹小,空氣流動(dòng)性差,在這么一個(gè)狹小空間內(nèi)使用燃?xì)鉄崴?,?huì)造成一氧化碳中毒,所以裝修時(shí)一定要考慮到這一點(diǎn),將燃?xì)鉄崴魍庵谩?BR> 6、火爐要有煙筒,并且保持其暢通,定期做清理工作,因?yàn)樵邳c(diǎn)火爐一定時(shí)間以后,殘留的煤煙形成煤渣,堵塞煙筒。建議2—3個(gè)月要清掃1次煙筒,以防煙灰堵塞煙筒,影響煤氣出路。
7、在室內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)排風(fēng)扇,夜晚可將排風(fēng)扇的風(fēng)機(jī)開關(guān)打開運(yùn)行,以加速室內(nèi)污濁氣體和一氧化碳的排放。
8、在窗戶的最下端或者其他的地方開一個(gè)通風(fēng)孔,讓室外的清潔空氣快速的進(jìn)入到室內(nèi),以促進(jìn)空氣環(huán)流的加速煤氣排放。
9、植物在白天進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣,在夜間植物進(jìn)行呼吸作用,吸收洋氣,釋放二氧化碳,這也會(huì)導(dǎo)致人缺氧而中毒,因此,建議臥室不要擺放很多植物。
10、停車開暖氣,會(huì)導(dǎo)致一氧化碳中毒,尤其是關(guān)閉車窗,會(huì)導(dǎo)致一氧化碳聚集在車內(nèi)無法排出,因此,不要為了一時(shí)的暖和,關(guān)閉車窗停車開暖氣,即使要開,也要注意讓車窗留點(diǎn)縫隙,不要完全關(guān)死。
1、立即打開門窗通風(fēng),迅速將患者轉(zhuǎn)移至空氣新鮮流通處,臥床休息,患者應(yīng)安靜休息,避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
2、確?;颊吆粑劳〞常瑢ι裰静磺逭邞?yīng)將頭部偏向一側(cè),以防嘔吐物吸入呼吸道導(dǎo)致窒息。
3、對有昏迷或抽搐者,可在頭部置冰袋,以減輕腦水腫。
4、觀察病人變化,對輕度中毒者,經(jīng)數(shù)小時(shí)的通風(fēng)觀察后即可恢復(fù),對中、重度中毒者應(yīng)盡快向急救中心呼救,在轉(zhuǎn)送醫(yī)院的途中,一定要嚴(yán)密監(jiān)測中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血壓等病情變化。
5、中毒者呼吸心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
6、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療,減少后遺癥。
幼兒園防煤氣中毒教案篇二十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒明白用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),學(xué)習(xí)正確的握筆方法。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鉛筆、彩色鉛筆、筆架、紙筆。
基本過程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
教師:“今天我要給小朋友介紹如何使用鉛筆?!?BR> (二)關(guān)鍵步驟:
1、將鉛筆筆尖朝左水平放在筆架上。
2、取紙置于桌面。
3、左手拿起鉛筆的左端,右手示范正確握筆的動(dòng)作:大拇指、食指、中指張開,慢慢握在鉛筆適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?BR> 4、用不同顏色的鉛筆再紙上做圖案。
5、在紙的右下角寫上自己的名字。
6、將物品歸位。
活動(dòng)延伸:
1、在活動(dòng)區(qū)投放削鉛筆器,并教給孩子正確削鉛筆的方法,讓孩子自己削鉛筆。
2、通過說故事、團(tuán)討、戲劇表演的方式讓幼兒了解用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),和從小養(yǎng)成良好坐姿習(xí)慣對身體生長發(fā)育的重要性。
幼兒園防煤氣中毒教案篇二十二
設(shè)計(jì)意圖:
《指南》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。平常我們總是不忘對幼兒進(jìn)行營養(yǎng)保健知識教育告訴他們應(yīng)該注意營養(yǎng)均衡,卻疏于對他們進(jìn)行食品安全教育,對幼兒的食品安全教育已迫在眉急?!吨改稀分赋稣n題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活又有利于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此結(jié)合我班的實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了《食品安全我懂得》這個(gè)課題。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品,知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
2、通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng),讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。
3、增強(qiáng)幼兒對安全食品的自我意識,拒絕垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
5、培養(yǎng)幼兒對食品的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):讓幼兒了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品,知道這三類食品對身體的危害性。
難點(diǎn):讓幼兒掌握分辨垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。
3、安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè)。
教法、學(xué)法:
教法:情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競賽法等。
學(xué)法:觀察分析法、討論法、多種感官參與法。
活動(dòng)過程:
(一)應(yīng)邀做客,激發(fā)興趣活動(dòng)小豬佩奇娃娃一開始出現(xiàn),并以接到小羊蘇西的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。
(二)觀察討論,分析講解1、觀看ppt畫面一,認(rèn)識垃圾食品。
2、觀看多媒體課件畫面二,引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,認(rèn)識“三無”食品。
教師分發(fā)一些食品給幼兒,在佩奇的引導(dǎo)下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,并進(jìn)行對比,請幼兒觀察多媒體圖片衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是“三無”食品。再由佩奇通過講解進(jìn)行小結(jié),進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和“三無”食品。
3、觀察課件畫面三,認(rèn)識垃圾食品。
蘇西又拿出它最喜歡的薯片、果凍、變色飲料,油炸麻花等請客人品嘗。佩奇再一次的提出問題:“這些食物有營養(yǎng)嗎?”幼兒進(jìn)行觀察后討論,然后佩奇進(jìn)行總結(jié):像這種零食含有添加劑、含有鉛元素且熱量高的食品,經(jīng)常食用會(huì)導(dǎo)致小朋友厭食造成營養(yǎng)不良、影響智力,免疫力下降等,因此不宜食用。
(三)采購食品,游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購比賽,看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。
(四)延伸活動(dòng),請小朋友回家向父母展示這項(xiàng)新本領(lǐng),和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。
教學(xué)反思:
作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
幼兒園防煤氣中毒教案篇一
1、初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動(dòng)煤氣。
2、知道正確使用煤氣的方法,進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”。
【活動(dòng)過程】。
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。
提問:
(1)我們每天都要吃飯,爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?
根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。
小結(jié):在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。
提問:
(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它,聞到它嗎?
小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色、沒有味道,遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險(xiǎn),工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候,加進(jìn)了一種臭味劑,使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí),就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒看圖一。
提問:他這樣做對嗎?為什么?
小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),讓新鮮空氣進(jìn)來。
(2)引導(dǎo)幼兒看圖二。
提問:他在做什么?我們不能這樣做?
小結(jié):煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開關(guān),就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險(xiǎn)。
(3)引導(dǎo)幼兒看圖三。
提問:發(fā)生了什么事情,該怎么辦?
小結(jié):鍋里的東西燒開后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火,鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來將火撲滅,煤氣還在繼續(xù)向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽游戲,鞏固知識。
教授任意指圖,幼兒搶答方法。
活動(dòng)結(jié)束:
1、評價(jià)。
2、總結(jié)。
幼兒園防煤氣中毒教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解煤氣的`基本特性,明白煤氣對身體有害不能亂動(dòng)煤氣。
2、明白正確使用煤氣的方法,進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
活動(dòng)過程:
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。提問:
(1)我們每一天都要吃飯,爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢。
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢。
根據(jù)幼兒談到的資料出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。
小結(jié):在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。提問:
(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢。
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢我們能看見它,聞到它嗎。
小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色、沒有味道,遇到火能夠燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險(xiǎn),工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候,加進(jìn)了一種臭味劑,使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí),就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒看圖一。
提問:他這樣做對嗎為什么。
小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),讓新鮮空氣進(jìn)來。
(2)引導(dǎo)幼兒看圖二。
提問:他在做什么我們不能這樣做。
小結(jié):煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開關(guān),就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險(xiǎn)。
(3)引導(dǎo)幼兒看圖三。
提問:發(fā)生了什么事情,該怎樣辦。
小結(jié):鍋里的東西燒開后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火,鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來將火撲滅,煤氣還在繼續(xù)向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽游戲,鞏固知識。
教授任意指圖,幼兒搶答方法。
幼兒園防煤氣中毒教案篇三
煤氣是一種無形“殺手”,具有無色、無味的特點(diǎn),其主要成分是一氧化碳?xì)怏w。
如果人體吸入大量的一氧化碳就會(huì)引起嚴(yán)重缺氧,從而造成煤氣中毒。
冬季很容易發(fā)生煤氣中毒。中毒輕者常常表現(xiàn)為頭暈、眼花、頭痛、胸悶憋氣,心慌,四肢無力,惡心嘔吐,甚至?xí)灥埂V卸局卣呙嫔奔t,口唇呈現(xiàn)櫻桃紅色,呼吸急促,脈搏跳動(dòng)加快,心跳不規(guī)則,甚至大小便失禁,昏迷不醒,繼而呼吸、心跳停止,造成死亡。
在日常生活中,有人認(rèn)為睡覺時(shí)在爐火邊放一盆水可以防止煤氣中毒,其實(shí)這種說法是錯(cuò)誤的,因?yàn)橐谎趸疾灰兹苡谒?BR> 1、在冬季用煤爐取暖時(shí),煤爐首先要裝上煙筒,并檢查煤爐和煙筒是否漏氣,煙道有無堵塞,是否通暢,并根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)向確定排煙方向,以防灌倒風(fēng)。
2、俗話說“寧可冷清清,不能煙熏熏”晚上睡覺,不要堵上爐火的風(fēng)門,屋內(nèi)要設(shè)通風(fēng)口,注意室內(nèi)空氣的流通。
3、剛剛生著的煤爐,最容易產(chǎn)生一氧化碳,應(yīng)及時(shí)打開窗戶通風(fēng),并等爐火著旺后,再封火,切不可用濕煤封火。封火后對燃燒未盡的爐灰,應(yīng)及時(shí)清理。
4、晚上睡覺時(shí),將炭爐子搬到室外,不要留在室內(nèi)。特別是獨(dú)居老人、留守兒童、無人照管的智障人員用火用電隱患暗存,監(jiān)護(hù)人一定要不斷安全提醒、落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任,堅(jiān)決杜絕煤氣中毒事件和火災(zāi)事故發(fā)生。
5、提高認(rèn)識,增強(qiáng)安全意識。從預(yù)防做起,樹立安全第一的思想,要做到定期檢查煙筒和煙囪是否漏氣,是否堵塞。長時(shí)間?;鸷?,再生火時(shí)一定要檢查煙筒和煙囪。確保自身的安全。
如果不小心發(fā)生了煤氣中毒,應(yīng)采取以下應(yīng)急措施:
1.迅速打開門窗,讓病人離開中毒環(huán)境,安置在空氣流通的地方,松解衣帶,保持呼吸道通暢,以利于吸入新鮮空氣,有條件者給予吸氧。輕度中毒的病人,癥狀很快消失,幾個(gè)小時(shí),或1-2日內(nèi)就可以完全恢復(fù)。
2.若病人出現(xiàn)神志不清以致昏迷者,除保持良好的通風(fēng)外,迅速進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按摩,并及時(shí)將其送往醫(yī)院救治。
在急救過程中應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):
首先要注意保暖,如病人已脫衣睡下時(shí),要用床單包住身體,把頭露出,再進(jìn)行轉(zhuǎn)移。
其次要保持呼吸道通暢,發(fā)生嘔吐病人,應(yīng)及時(shí)將口中嘔吐物清理干凈。
最后如果是多人煤氣中毒,救治原則是先輕后重,先小孩后大人,要迅速轉(zhuǎn)移救治。
幼兒園防煤氣中毒教案篇四
活動(dòng)目標(biāo):。
1.知道煤氣對身體有害,不能亂動(dòng)煤氣開關(guān)。
2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》。
指導(dǎo)要點(diǎn):。
1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。
2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎么使用煤氣的?
3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。
4.討論:圖中的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。
幼兒園防煤氣中毒教案篇五
通過游戲,讓幼兒了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng);讓小朋友在家中不要隨便動(dòng)煤氣,注意安全;如果聞到異味,要及時(shí)提醒父母采取相應(yīng)的措施。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何處理、自救的一些方法;。
2、學(xué)習(xí)煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片;。
2、關(guān)于因漏氣而造成的一些小故事。
活動(dòng)過程。
一、開始部分。
1、先讓幼兒觀看錄像,了解煤氣及煤氣的危險(xiǎn)性,煤氣的種類;。
二、過程。
1、老師在讓幼兒看一些圖片,使幼兒初步了解在哪些情況下會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。
2、請幼兒分組討論平時(shí)我們在生活中所知道煤氣造成的危險(xiǎn)性有哪些?(文章出自.快思教案網(wǎng))。
3、老師結(jié)合幼兒的討論告訴幼兒怎樣來安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法:
(1)怎樣安全使用煤氣?
(2)怎樣知道漏氣了?如何辨別?
(3)我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些毒氣體會(huì)有哪些反映呢?
三、結(jié)束部分。
1、老師結(jié)合我們生活中具體情況、重點(diǎn)給幼兒講解幾個(gè)問題,并回家告訴自己的父母:
(1)當(dāng)我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時(shí),小朋友盡量不要到廚房里去;。
(2)小朋友在家中,不要隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān);。
(3)如果聞到異味,要及時(shí)提醒父母注意安全,采取相應(yīng)的措施。
2、讓幼兒分組進(jìn)行演練煤氣漏時(shí)的情景。
教學(xué)反思。
小朋友開始上課時(shí)積極性相當(dāng)高,對煤氣知識的認(rèn)識也很高,但是很多幼兒對煤氣發(fā)生泄漏時(shí)應(yīng)該采取怎樣的辦法還不是很清楚,在下一節(jié)時(shí)我應(yīng)繼續(xù)在本課后延伸,讓大部分幼兒學(xué)習(xí)懂得煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。
幼兒園防煤氣中毒教案篇六
教材分析部分的寫作要求:三個(gè)操作要求:
(1)分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
(2)分析每課教材內(nèi)容在整個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)中和每個(gè)模塊(每本教材)中的地位和作用。
(3)分析高中每課教材內(nèi)容與初中教材相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系。
學(xué)生分析部分的寫作要求:三個(gè)操作要求:
(1)分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力狀況。
(2)分析學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題。
(3)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)行為。
教學(xué)目標(biāo)部分的寫作要求:三個(gè)操作要求:
(1)確定知識目標(biāo)。
(2)確定能力、方法培養(yǎng)目標(biāo)及其教學(xué)實(shí)施策略。
(3)確定引導(dǎo)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的教學(xué)選點(diǎn)及其教學(xué)實(shí)施策略。
幼兒園防煤氣中毒教案篇七
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生充分認(rèn)識什么是一氧化碳中毒,對此決不能掉以輕心,了解并掌握一氧化碳中毒的搶救放法。
2、通過這次的主題班會(huì),提高學(xué)生的防一氧化碳中毒的思想意識,養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、了解什么是一氧化碳中毒。
2、一氧化碳中毒的搶救措施及應(yīng)急方法。
教學(xué)難點(diǎn):
一氧化碳中毒的患者應(yīng)如何搶救?
教學(xué)過程:
一、案例導(dǎo)入新課:
1、一氧化碳中毒考研女生掙扎打開一扇門救了三條命。
桌上動(dòng)不了;小李則用虛弱的聲音問是不是煤氣中毒了,剛說完,她也癱倒在地。但小李并沒放棄希望,她慢慢往門邊爬去,兩米不到的距離,爬了很久。她終于站了起來,門被打開了,一股新鮮空氣進(jìn)來?!拔耶?dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭,不打開門大家都要完蛋?!毙±钫f。約過了10分鐘,小李體力有所恢復(fù),打電話叫來同學(xué),她們被送往校醫(yī)院。事后發(fā)現(xiàn),因當(dāng)時(shí)刮大風(fēng)將窗戶關(guān)死,并將爐火吹熄,造成屋中3人中毒。
(1)、小組討論,這個(gè)實(shí)例說明了什么現(xiàn)象?
(2)、假如這種現(xiàn)象發(fā)生在你身上,你怎么處理?
2、結(jié)合我縣近兩年發(fā)生的一氧化碳中毒事件,導(dǎo)入新課。
二、學(xué)習(xí)新課:
1、什么叫煤氣中毒?
煤氣中毒也稱作一氧化碳中毒。一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是:頭昏頭痛,眼花心慌,惡心嘔吐,緊接著上述癥狀加劇,眩暈昏睡,脈搏細(xì)快而弱,血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。
2、日常生活中,預(yù)防煤氣中毒需要注意哪些方面?以及發(fā)生煤氣中毒的原因。
a、預(yù)設(shè):(燒煮過程中無人看管;離開時(shí)忘了關(guān)閉煤氣;淋浴器和煤氣沒有分房安裝;睡在裝有煤氣設(shè)施的屋內(nèi)……)。
b、煤氣中毒的季節(jié)和原因。
(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
(2)因?yàn)樘鞖獾膯栴},關(guān)閉所有窗戶,導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
(3)由于用戶的忽略,導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉,從而引發(fā)煤氣中毒。
如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者,首先應(yīng)該立即打開門窗,將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。
4、預(yù)防一氧化碳中毒,從小事做起。
三、課堂小結(jié)。
1、今天的健康教育課讓你學(xué)到了什么?
2、學(xué)習(xí)《安全使用煤氣歌》。
幼兒園防煤氣中毒教案篇八
1、堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、多方協(xié)調(diào)、各方聯(lián)動(dòng)的原則。
2、堅(jiān)持群防群控、監(jiān)測分析、及時(shí)整改的原則。
3、堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早求援的.原則。
4、堅(jiān)持快速反應(yīng)、高效處置、善后處理、合理安撫的原則。
1、我校成立防煤氣中毒安全事故應(yīng)急搶險(xiǎn)組,由校長任組長,分管安全的老師任副組長,各班班主任為成員。
2、應(yīng)急搶險(xiǎn)組成員主要職責(zé)。
(1)組長:領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)、督查事故求援工作。
(2)成員:承擔(dān)應(yīng)急的具體工作,實(shí)施營救受害師生,并做好其他善后事宜。
1、加強(qiáng)日常的調(diào)查和監(jiān)管:對學(xué)校取暖設(shè)備進(jìn)行全面排查,對所有住宿房的通風(fēng)進(jìn)行全面檢查,通過各種方式對師生進(jìn)行宣傳教育。值班教師每天晚上息燈時(shí)要對學(xué)生宿舍進(jìn)行細(xì)致的觀察。
2、建立及時(shí)報(bào)告制度:在盡快的時(shí)間內(nèi)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事故程度、電話報(bào)告上級單位。
發(fā)現(xiàn)事故,搶險(xiǎn)救援組盡快投身求援工作,無條件接受任務(wù),并保質(zhì)、保量地完成任務(wù),應(yīng)急救援終結(jié),相關(guān)人員及時(shí)撤離現(xiàn)場。
1、善后處置:做好受害人員處置、家屬安撫等工作,盡快消除事故影響,妥善安置和慰問受害師生,恢復(fù)正常教學(xué)秩序,保證校園及社會(huì)穩(wěn)定。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出建議,完成總結(jié)報(bào)告并及時(shí)上報(bào)。
3、學(xué)校定期與不定期相結(jié)合形式開展防煤氣中毒安全事故的應(yīng)急演練,檢查和強(qiáng)化應(yīng)急準(zhǔn)備,協(xié)調(diào)應(yīng)急能力,不斷完善應(yīng)急預(yù)案。
幼兒園防煤氣中毒教案篇九
1、讓幼兒明白用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),學(xué)習(xí)正確的握筆方法。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
鉛筆、彩色鉛筆、筆架、紙筆。
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
教師:“今天我要給小朋友介紹如何使用鉛筆?!?BR> (二)關(guān)鍵步驟:
1、將鉛筆筆尖朝左水平放在筆架上。
2、取紙置于桌面。
3、左手拿起鉛筆的左端,右手示范正確握筆的動(dòng)作:大拇指、食指、中指張開,慢慢握在鉛筆適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?BR> 4、用不同顏色的鉛筆再紙上做圖案。
5、在紙的右下角寫上自己的名字。
6、將物品歸位。
1、在活動(dòng)區(qū)投放削鉛筆器,并教給孩子正確削鉛筆的方法,讓孩子自己削鉛筆。
2、通過說故事、團(tuán)討、戲劇表演的方式讓幼兒了解用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),和從小養(yǎng)成良好坐姿習(xí)慣對身體生長發(fā)育的重要性。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十
源煤氣灶給人們的生活帶來了方便,衛(wèi)生的烹飪環(huán)境,但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患,為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性,設(shè)計(jì)了此課程活動(dòng)目標(biāo)1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)重點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)準(zhǔn)備煤氣灶圖片。
幼兒自由回答3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會(huì)有哪些危險(xiǎn)?
教師小結(jié):煤氣灶給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng),容易發(fā)生火災(zāi),給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn)二、請幼兒翻開教材,看圖提問1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故)2、小朋友你們知道煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會(huì)中毒,會(huì)爆炸,著火)3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)教師小結(jié):煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會(huì)給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇,不能點(diǎn)火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。
三、判斷對與錯(cuò)教師:小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?
1、組織幼兒討論(1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶(2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃(3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話(4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié):這些行為都不對!
2、教師:那么我們應(yīng)該怎么做呢?
幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救教師小結(jié):在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生,小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法活??動(dòng)?反思幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過活動(dòng),幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
活動(dòng)反思:
幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過活動(dòng),幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十一
1.區(qū)分動(dòng)物的習(xí)性,認(rèn)識詞:小心、危險(xiǎn)。
2.有初步識字興趣。
3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
二、準(zhǔn)備。
各種不同習(xí)性的動(dòng)物圖和字、提示性的詞句。
三、過程。
(一)區(qū)分習(xí)性,認(rèn)漢字。
2.讀詞:小心、危險(xiǎn)。
3.為什么要有“小心”、“危險(xiǎn)”的標(biāo)志?
4.講一講哪些動(dòng)物是兇猛的,會(huì)傷害小朋友和小動(dòng)物的。
5.如果你們發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的動(dòng)物,可是別人還沒有發(fā)現(xiàn),你們會(huì)怎么辦?(出示相應(yīng)的漢字卡片“小心”、“危險(xiǎn)”)。
6.平時(shí)你們看見寫有“危險(xiǎn)”或者“小心”的地方應(yīng)該怎么樣?
7.哪些動(dòng)物是溫順的?小朋友見到溫順的動(dòng)物會(huì)怎樣呢?
(二)游戲:“去森林”
1.交代規(guī)則:
(1)出示提示牌,讀一讀(老虎來了“危險(xiǎn)”——快快跑,看見獅子“小心”——不講話,看見老狼“小心”——蹲下來,小雞來了“安全”——做游戲,看見小鴨“安全”——輕輕走)。
(2)教師出示提示牌,幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。
2.帶小朋友去戶外花園環(huán)境中進(jìn)行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動(dòng)作)。
(幼兒書寫提示牌)。
四、提示與建議。
1.在戶外游戲更有趣且空間大。
2.活動(dòng)中,要注意調(diào)動(dòng)幼兒的情感,使幼兒更投入地活動(dòng)。
3.指示牌中的短句可根據(jù)孩子的識字量經(jīng)常更換,增強(qiáng)孩子的興趣。
活動(dòng)反思:
培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,教給他們一些處理緊急情況的自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)防險(xiǎn)、避險(xiǎn)的能力,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)中,通過“說一說、練一練、演一演”,讓學(xué)生體會(huì)到安全的重要性,知道危險(xiǎn)就在我們身邊。一旦遇到危險(xiǎn)知道應(yīng)該如何去做,才能把危險(xiǎn)降到最低限度。
教學(xué)中,首先讓學(xué)生認(rèn)識了三個(gè)重要的求助電話,并了解了使用的要求。然后通過討論書中幾種情境,使學(xué)生懂得了躲避危險(xiǎn)及遇到危險(xiǎn)后的自救方法。最后討論兩個(gè)典型事例,讓他們明白了遇到危險(xiǎn)要向人求救,求救的方法一是及時(shí)通知大人,二是使用三個(gè)求救電話。
教學(xué)中,我適時(shí)補(bǔ)充了相關(guān)安全常識,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展了學(xué)生的視野,提高了教學(xué)效率。
本節(jié)課,我創(chuàng)設(shè)了輕松、和諧的教學(xué)氛圍,學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí),增強(qiáng)了安全意識,接受了安全知識,提高了自我保護(hù)能力。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十二
內(nèi)容包括:
1、在使用煤爐取暖時(shí),一定要安裝煙筒。要定期清掃煙筒,保持煙筒通暢,如發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣,要及時(shí)清理或修補(bǔ)。2.沒有使用回風(fēng)爐的學(xué)生一般在居室外使用煤火,夜晚睡覺時(shí)必須把火抬出居室。特殊情況在屋內(nèi)使用時(shí)也要保證屋子通風(fēng)。
3、屋內(nèi)務(wù)必安裝通風(fēng)口,通風(fēng)口門窗的最上方,要經(jīng)常檢查通風(fēng)口、煙筒是否堵塞,做到及時(shí)清查。
4、要經(jīng)常打開門窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣新鮮。
5、伸出室外的煙筒,還應(yīng)該加裝遮風(fēng)板,防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。
6、每天晚上睡覺前務(wù)必檢查爐火是否封好、爐蓋是否蓋嚴(yán)、風(fēng)門是否打開、通風(fēng)口是否暢通。
7、在使用煤爐取暖時(shí),在室內(nèi)如感到有頭暈、惡心等癥狀,應(yīng)先考慮有無煤氣中毒因素,并立即開窗通風(fēng),嚴(yán)重者立即撥打120求救。
8、學(xué)會(huì)預(yù)防與急救煤氣中毒的知識和方法,這對自己與周圍的'人都有很大好處。
9、學(xué)生使用蜂窩煤時(shí)應(yīng)先讓其晾干后才使用。
1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯,由于通風(fēng)不良,供氧不充分,可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。包括門窗緊閉,又無通風(fēng)措施,未安裝或不正確安裝風(fēng)斗,疏忽大意,思想麻痹,致使煤氣大量溢出;氣壓低,煤氣難以流通排出。
2、城市居民使用管道煤氣,如果管道漏氣,開關(guān)不緊,均可使煤氣大量溢出,造成中毒。
3、使用燃?xì)鉄崴?,通風(fēng)不良,洗浴時(shí)間過長。
4、冬季在車內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車或開動(dòng)車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠,都可能引起煤氣中毒。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)一氧化碳中毒時(shí),應(yīng)立即采取下述措施:
1、立即打開門窗通風(fēng),迅速將患者轉(zhuǎn)移至空氣新鮮流通處,臥床休息,患者應(yīng)安靜休息,避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
2、確?;颊吆粑劳〞?,對神志不清者應(yīng)將頭部偏向一側(cè),以防嘔吐物吸入呼吸道,導(dǎo)致窒息。
3、對有昏迷或抽搐者,可在頭部置冰袋,以減輕腦水腫。
4、觀察病人變化,對輕度中毒者,經(jīng)數(shù)小時(shí)的通風(fēng)觀察后即可恢復(fù);對中、重度中毒者應(yīng)盡快向急救中心呼救,在轉(zhuǎn)送醫(yī)院的途中,一定要嚴(yán)密監(jiān)測中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血壓等病情變化。
5、中毒者呼吸心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
6、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療,減少后遺癥。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十三
在南方地區(qū),這時(shí)候又到慈菇上市的季節(jié)了。喜歡嘗鮮的人們會(huì)買回慈菇做上一道慈菇燒肉或慈菇全雞湯,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)蔬菜學(xué)專家近日發(fā)出提醒,吃慈菇一定要認(rèn)真加工,千萬不要圖省事,以免吃進(jìn)過多的鉛,引發(fā)鉛中毒。
據(jù)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院蔬菜學(xué)專家介紹,慈菇富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素及微量元素等多種營養(yǎng)成分,具有消炎解毒、生津潤肺、補(bǔ)中益氣的'作用。但慈菇屬于水生蔬菜,對鉛等重金屬具有較強(qiáng)的吸收、積累能力。
目前鉛已是環(huán)境中的重點(diǎn)污染物之一,隨著工業(yè)的快速發(fā)展及“三廢”物質(zhì)的大量排放,水體中的鉛等重金屬含量越來越高。如人們食用加工粗糙的慈菇,就可能會(huì)導(dǎo)致慢性中毒,對健康產(chǎn)生較大的危害。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)的蔬菜學(xué)專家為了摸清栽培環(huán)境下慈菇中鉛殘留量的變化,對江蘇省最常見的兩個(gè)慈菇品種―――蘇州黃、紫圓做了栽培試驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn),隨著水體、土壤中鉛濃度的增加,慈菇各部位鉛含量呈上升趨勢,鉛殘留量以慈菇球莖表皮最高,頂芽次之,去皮球莖最少。當(dāng)土壤和水中的鉛濃度達(dá)到每升50毫克時(shí),慈菇頂芽的鉛殘留量為每公斤0.22~0.25毫克,表皮的為0.29~0.37毫克,均超過每公斤0.2毫克鉛這一無公害蔬菜產(chǎn)品國家標(biāo)準(zhǔn)限量值。
如果將慈菇球莖表皮去除后,鉛殘留量為每公斤0.11~0.12毫克,低于國家標(biāo)準(zhǔn),這時(shí)食用,相對安全。專家指出,慈菇球莖在土壤中成長,表皮直接接觸土壤中的鉛而導(dǎo)致吸收和積累較多,從而使得慈菇球莖表皮的鉛積累量最高。
為保證慈菇食用安全,加工時(shí)首先不要怕麻煩,認(rèn)真去除表皮,其次不要怕浪費(fèi),要把頂芽掐掉。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識。
2、提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動(dòng)過程:
一、邊觀看課件。
(一)邊討論。
1兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點(diǎn)被車撞上。
2為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?
3教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
二、邊觀看課件。
(二)邊討論。
1兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
2兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
3教師歸納:過馬路要走斑馬線。
4十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
5教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
6兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
三、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)。
四、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十五
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生知道一些煤氣中毒的有關(guān)知識,能在生活中防止煤氣中中毒的發(fā)生,保障自己生命財(cái)產(chǎn)的安全。
教學(xué)過程:
一、事件引入。
20__年12月2日凌晨,榆林定邊縣堆子梁中學(xué)四年級一女生宿舍發(fā)生煤氣中毒事件,12名女童中毒,11人死亡。12月12日凌晨,住在馬家峁村的一戶人家發(fā)生煤氣中毒事件,睡在屋里的三代5口人,有4人死亡。全國各地煤氣中毒事件也時(shí)有發(fā)生,據(jù)統(tǒng)計(jì),中國家庭每年由于一氧化碳中毒死亡的人數(shù)排在交通事故和生產(chǎn)事故之后的第三位。
煤氣中毒,又稱一氧化碳中毒。一氧化碳是無色、無臭、無味的氣體,因此,容易被人們忽略而導(dǎo)致中毒。
三、一氧化碳中毒有哪些癥狀?
早期癥狀:一氧化碳中毒早期癥狀表現(xiàn)為:劇烈頭痛、頭暈、心慌、面部潮紅、口唇呈現(xiàn)櫻桃紅色、全身乏力、惡心、嘔吐、嗜睡、意識模糊、視物不清、感覺遲鈍、幻覺等癥狀。這個(gè)階段如果能夠識別中毒癥狀,使患者脫離中毒環(huán)境,可以很快恢復(fù)。如果繼續(xù)在中毒環(huán)境中,病情會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。
中度癥狀:中毒者會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、意識喪失、昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射遲鈍等癥狀。中毒癥狀:病情進(jìn)一步加重會(huì)出現(xiàn)重度中毒:深昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射消失、呼之不應(yīng)、推之不動(dòng),這一階段常伴有腦水腫、肺水腫、休克等嚴(yán)重的并發(fā)癥,死亡率極高。
四、常見的煤氣中毒原因:。
1、在密閉不透風(fēng)的居室中使用煤爐取暖、做飯,由于通風(fēng)不良,供氧不充分,可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。另外含碳的燃料,如汽油、煤油、木炭等,在缺氧而不能燃燒時(shí),也可產(chǎn)生大量的一氧化碳,引起煤氣中毒。
2、家庭使用的煤氣罐,如果漏氣或開關(guān)不緊,均可使煤氣大量溢出,造成中毒。
3、門窗緊閉,又無通風(fēng)措施,或使用舊風(fēng)斗、或風(fēng)斗過小或安裝高度不夠。造成煤氣排出不暢,也能引起中毒。
4、平房煙囪安裝不合理,筒口正對風(fēng)口,使煤氣倒流?;蛴龃箫L(fēng)倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等,煤氣排不出或排量少,大部分?jǐn)U散在室內(nèi),也會(huì)發(fā)生煤氣中毒。
5、氣候條件不好,如遇刮風(fēng)、下雪、陰天、氣壓低,煤氣難以流通排出,可能引起煤氣中毒。
6、冬季在車內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車或開動(dòng)車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠,都可能引起煤氣中毒。
五、發(fā)生一氧化碳中毒怎么辦?
1、自救方法:如在使用煤爐、炭盆取暖或使用石油液化氣熱水器洗澡時(shí),有感到頭暈、胸悶的癥狀時(shí),要盡快打開門窗,脫離現(xiàn)場。若感到全身乏力不能站立時(shí),可在地上匍匐爬行(一氧化碳比空氣輕),迅速打開門窗逃生,同時(shí)呼救。
2、急救他人方法:當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人出現(xiàn)一氧化碳中毒,在救護(hù)人員趕到前采取一些急救措施,將可能極大地減少傷亡。應(yīng)立即采取下述措施:
(1)救護(hù)人配帶有效的防護(hù)口罩,或用濕毛巾捂住口鼻俯伏入室,關(guān)煤氣,禁用明火和開關(guān)電器以及一切可能產(chǎn)生火花的行為。
(2)應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境,并立即打開門窗,流通空氣。
(3)患者應(yīng)安靜休息,避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
(4)松解衣扣,保持呼吸道通暢,清除口鼻分泌物,保證患者有自主呼吸,充分給以氧氣吸入。
(5)神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境,在最短的時(shí)間內(nèi),檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況,根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。
(6)中毒者呼吸心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
(7)呼叫120急救服務(wù),急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。
(8)病情穩(wěn)定后,將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。
冬季取暖或使用煤氣時(shí),一定注意室內(nèi)通風(fēng)換氣,這是預(yù)防煤氣中毒的關(guān)鍵。遇有大風(fēng)天氣,尤其是在夜晚,一定要打開爐門,讓煤能夠充分燃燒,或者干脆將爐子滅掉;尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里,要注意及時(shí)清掃煙囪,保持內(nèi)部通暢,并要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
六、總結(jié)。
大家學(xué)到了什么?
幼兒園防煤氣中毒教案篇十六
煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒,一氧化碳無色無味,比空氣輕,易于燃燒,燃燒時(shí)為藍(lán)色火焰??諝庵幸谎趸己咳绻_(dá)到0.04%-0.06%時(shí),就可使人中毒。
1、在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯,由于通風(fēng)不良,供氧不充分,可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。包括門窗緊閉,又無通風(fēng)措施,未安裝或不正確安裝風(fēng)斗,疏忽大意,思想麻痹,致使煤氣大量溢出;氣壓低,煤氣難以流通排出。
2、城市居民使用管道煤氣,如果管道漏氣,開關(guān)不緊,均可使煤氣大量溢出,造成中毒。
3、使用燃?xì)鉄崴?,通風(fēng)不良,洗浴時(shí)間過長。
4、冬季在車內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車或開動(dòng)車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠,都可能引起煤氣中毒。
1、應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境,并立即打開門窗,流通空氣。
2、患者應(yīng)安靜休息,避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
3、給予中毒者充分的氧氣。
4、對中毒較輕的病人,可以讓他喝些濃茶,鮮蘿卜汁和綠豆湯等。
5、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境,讓病人平躺下,解開衣扣和褲帶。在最短的時(shí)間內(nèi),檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況,根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。
6、中毒者呼吸心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。還可以針炙,針炙時(shí)可刺入人中、足三里、十宣等穴位。
7、呼叫120急救服務(wù),急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。
8、病情穩(wěn)定后,將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。
9、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療,減少后遺癥。
1、合理使用煤爐,裝上煙筒并使其完整,正確安裝風(fēng)斗。
2、伸向窗外的部分要加上防風(fēng)帽。
3、煤爐、煙筒一定要密封。架設(shè)在室內(nèi)、用于通煤氣的爐筒各。
接口處,必須要用雙層塑料膠帶或黑布膠帶纏繞使其封閉,而爐筒各接口處要順向連接并保持一致,以防煤炭燃燒產(chǎn)生的液體倒流,影響通氣、腐蝕爐具,而且這樣安裝也不利于通風(fēng)。
4、煤爐通風(fēng)口要直對門口方向,夜間用煤球封火時(shí)應(yīng)適當(dāng)留通風(fēng)口,千萬不可封死所有通風(fēng)的地方,用于封火的燃煤量也要適中。
5、白天用煤爐做飯時(shí)要打開窗戶,讓空氣流通。
6、由于蜂窩煤燃燒產(chǎn)生的煤氣液體酸性很強(qiáng),容易腐蝕鐵皮爐筒,為防止不斷脫落的鐵銹堵塞煤爐的排氣口,使用時(shí)最好三四天清理一次雜物,并輕輕敲擊爐筒,讓即將脫落的鐵銹脫落并清理干凈,以防煙灰堵塞煙筒,影響煤氣出路。
7、選購蜂窩煤時(shí)要注意,優(yōu)質(zhì),也就是毒氣很小的煤球色發(fā)藍(lán),而劣質(zhì)蜂窩煤色澤發(fā)黑。從燃燒過程看,劣質(zhì)煤燃燒過的廢煤球有點(diǎn)發(fā)紅,在燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生大量的一氧化碳。而優(yōu)質(zhì)煤燃燒過的廢煤球整體發(fā)白且產(chǎn)生的廢氣無害。
8、裝有土暖氣者檢查管道穿過墻壁的地方,應(yīng)該完全堵死,防止有害氣體進(jìn)入臥室。
9、睡覺前應(yīng)該仔細(xì)檢查煤爐蓋是否蓋嚴(yán),風(fēng)門是否關(guān)死。
10、切忌在沒有煙囪的情況下在室內(nèi)用煤、木炭、木柴、焦炭等可燃物取暖。
11、為了防止萬一,可在家里安裝1個(gè)換氣扇。
思想重視別麻痹,煙筒風(fēng)斗安裝齊。
晚上封火開爐檔,“涮鍋”勿忘透空氣。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十七
讓學(xué)生知道一些煤氣中毒的有關(guān)知識,能在生活中防止煤氣中中毒的發(fā)生,保障自己生命財(cái)產(chǎn)的安全。
一、事件引入。
20xx年12月2日凌晨,榆林定邊縣堆子梁中學(xué)四年級一女生宿舍發(fā)生煤氣中毒事件,12名女童中毒,11人死亡。12月12日凌晨,住在馬家峁村的一戶人家發(fā)生煤氣中毒事件,睡在屋里的三代5口人,有4人死亡。全國各地煤氣中毒事件也時(shí)有發(fā)生,據(jù)統(tǒng)計(jì),中國家庭每年由于一氧化碳中毒死亡的人數(shù)排在交通事故和生產(chǎn)事故之后的第三位。
煤氣中毒,又稱一氧化碳中毒。一氧化碳是無色、無臭、無味的氣體,因此,容易被人們忽略而導(dǎo)致中毒。
三、一氧化碳中毒有哪些癥狀?
早期癥狀:一氧化碳中毒早期癥狀表現(xiàn)為:劇烈頭痛、頭暈、心慌、面部潮紅、口唇呈現(xiàn)櫻桃紅色、全身乏力、惡心、嘔吐、嗜睡、意識模糊、視物不清、感覺遲鈍、幻覺等癥狀。這個(gè)階段如果能夠識別中毒癥狀,使患者脫離中毒環(huán)境,可以很快恢復(fù)。如果繼續(xù)在中毒環(huán)境中,病情會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。
中度癥狀:中毒者會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、意識喪失、昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射遲鈍等癥狀。中毒癥狀:病情進(jìn)一步加重會(huì)出現(xiàn)重度中毒:深昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射消失、呼之不應(yīng)、推之不動(dòng),這一階段常伴有腦水腫、肺水腫、休克等嚴(yán)重的并發(fā)癥,死亡率極高。
1、在密閉不透風(fēng)的居室中使用煤爐取暖、做飯,由于通風(fēng)不良,供氧不充分,可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。另外含碳的.燃料,如汽油、煤油、木炭等,在缺氧而不能燃燒時(shí),也可產(chǎn)生大量的一氧化碳,引起煤氣中毒。
2、家庭使用的煤氣罐,如果漏氣或開關(guān)不緊,均可使煤氣大量溢出,造成中毒。
3、門窗緊閉,又無通風(fēng)措施,或使用舊風(fēng)斗、或風(fēng)斗過小或安裝高度不夠。造成煤氣排出不暢,也能引起中毒。
4、平房煙囪安裝不合理,筒口正對風(fēng)口,使煤氣倒流?;蛴龃箫L(fēng)倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等,煤氣排不出或排量少,大部分?jǐn)U散在室內(nèi),也會(huì)發(fā)生煤氣中毒。
5、氣候條件不好,如遇刮風(fēng)、下雪、陰天、氣壓低,煤氣難以流通排出,可能引起煤氣中毒。
6、冬季在車內(nèi)發(fā)動(dòng)汽車或開動(dòng)車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠,都可能引起煤氣中毒。
五、發(fā)生一氧化碳中毒怎么辦?
1、自救方法:如在使用煤爐、炭盆取暖或使用石油液化氣熱水器洗澡時(shí),有感到頭暈、胸悶的癥狀時(shí),要盡快打開門窗,脫離現(xiàn)場。若感到全身乏力不能站立時(shí),可在地上匍匐爬行(一氧化碳比空氣輕),迅速打開門窗逃生,同時(shí)呼救。
2、急救他人方法:當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人出現(xiàn)一氧化碳中毒,在救護(hù)人員趕到前采取一些急救措施,將可能極大地減少傷亡。應(yīng)立即采取下述措施:
(1)救護(hù)人配帶有效的防護(hù)口罩,或用濕毛巾捂住口鼻俯伏入室,關(guān)煤氣,禁用明火和開關(guān)電器以及一切可能產(chǎn)生火花的行為。
(2)應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境,并立即打開門窗,流通空氣。
(3)患者應(yīng)安靜休息,避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
(4)松解衣扣,保持呼吸道通暢,清除口鼻分泌物,保證患者有自主呼吸,充分給以氧氣吸入。
(5)神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境,在最短的時(shí)間內(nèi),檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況,根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。
(6)中毒者呼吸心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
(7)呼叫120急救服務(wù),急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。
(8)病情穩(wěn)定后,將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。
將爐子滅掉;尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里,要注意及時(shí)清掃煙囪,保持內(nèi)部通暢,并要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
六、總結(jié)。
大家學(xué)到了什么?
幼兒園防煤氣中毒教案篇十八
活動(dòng)名稱《著火了,怎么辦?》。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解防火的基本知識,樹立防火意識。
2、能力目標(biāo):掌握火場自救的方法和技能,學(xué)會(huì)報(bào)火警,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
活動(dòng)過程:
一談話導(dǎo)入:
說說火的用途?請個(gè)別幼兒回答。如果使用不當(dāng),火會(huì)給人們帶來什么樣的后果?
二,本次活動(dòng)我采用了以下教:
1、直觀教學(xué)法。它是幼兒園教育教學(xué)的主要方法?!毒V要》中指出:“幼兒應(yīng)成為活動(dòng)的主體,教師作為活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者應(yīng)調(diào)動(dòng)一切積極因素與幼兒進(jìn)行積極而有效的互動(dòng)?!北净顒?dòng)我多次組織幼兒觀看多媒體課件,通過直觀法,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災(zāi),你該怎么辦?”而積極想辦法做好鋪墊。
2、交流討論法。在活動(dòng)中先設(shè)置問題,讓幼兒帶著問題去看課件,尋找答案。大家通過討論,相互啟發(fā)和補(bǔ)充,從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識,從而掌握火場自救的方法和正確報(bào)火警。
3、操作法。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng),人的記憶效果就會(huì)明顯提高。”本次活動(dòng)中小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),就充分體現(xiàn)了這一理念,從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法。
4、競賽游戲法。充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感。
1、觀察分析法;。
2、討論法;。
3、操作體驗(yàn)法;。
4、多種感官參與法;孩子們通過看、聽、說等多種感官的參與,讓幼兒更有學(xué)習(xí)興趣,讓活動(dòng)氣氛快樂和諧。六、接下來說活動(dòng)過程:具體有以下四個(gè)環(huán)節(jié):
(一)傾聽消防警報(bào)聲,引出課題師:“小朋友們聽一聽,這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?(播放消防聲聲效)讓我們一起來看一看?!庇镁瘓?bào)聲導(dǎo)出下環(huán)節(jié),起到拋磚引玉、承上啟下的作用。
(二)學(xué)習(xí)討論自救的方法現(xiàn)在孩子們在面對火時(shí),想到的只是撥打119,捂住口鼻逃生。但在面對一點(diǎn)小火苗時(shí),是否也去撥打119,立刻逃走。也許你的逃走會(huì)帶來更大的災(zāi)害。相反如果孩子們掌握了應(yīng)對小火苗的辦法,就能將火種泯滅在萌芽階段。這不僅是一種知識技能的提高,也是保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全的一種有效手段。所以在這堂課中我設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓孩子用教師提供的物品探索撲滅小火苗的辦法。1、探索撲滅小火苗的辦法教師提問:“在生活中如果你發(fā)現(xiàn)小紙片或塑料袋燒著了,起了小火苗,你會(huì)怎么做呢?”,組織幼兒展開討論,在此我們允許錯(cuò)誤的方法和爭論,教師不加以否認(rèn),并請部分孩子用教師提供的物品進(jìn)行滅火小實(shí)驗(yàn)。教師小結(jié),火小的情況下可以用濕毛巾、水、沙等方法滅火。
2、學(xué)習(xí)報(bào)火警教師提出問題“如果發(fā)生了火災(zāi),你該怎么辦呢?你們知道怎樣報(bào)火警嗎?報(bào)警時(shí)要說清楚些什么嗎?”幼兒自由討論后,再通過播放多媒體課件“報(bào)警演示”,教師加以分析、小結(jié),報(bào)火警時(shí)要冷靜不要慌張,最關(guān)鍵要說清楚火災(zāi)發(fā)生的地址。有了這些經(jīng)驗(yàn)后,再請孩子來模擬報(bào)火警,進(jìn)行鞏固。3、探索安全自救的辦法教師繼續(xù)發(fā)問:“當(dāng)消防員叔叔沒趕到時(shí),我們要積極的采取自救,保護(hù)自己,你有什么好辦法嗎?”組織幼兒展開討論,教師深入其中直接指導(dǎo)。根據(jù)幼兒討論的方法,我提供課件,“看看他們想的辦法和我們一樣嗎?哪些是我們想到的?哪些是我們沒想到的?”這樣安排可以給予幼兒更多的思考,幼兒在互動(dòng)式、開放式、探究式的討論中,相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。
幼兒園防煤氣中毒教案篇十九
一、教學(xué)目標(biāo):
1、以“安全第一,預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針,營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。
2、通過教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,教給學(xué)生掌握一些簡單的安全常識,會(huì)處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,會(huì)預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1、保障飲食安全,預(yù)防食物中毒及與鉛中毒。
2、合理用藥,遠(yuǎn)離不良嗜好。
三、教學(xué)過程:
導(dǎo)入:同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識,今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識。
(一)教學(xué)飲食衛(wèi)生。
1、學(xué)生表演小品(音樂)。
剛才他們表演精彩嗎?大家想一想,剛才那位同學(xué)為什么肚子疼?
拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大,容易引起消化不良。
2、說明“一日三餐”的重要性。
找學(xué)生自由發(fā)言。
3、問答題。
早晨時(shí)間緊,可以不吃早餐嗎?
4、總結(jié)。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體。
(二)保障飲食安全,鉛中毒。
防止鉛中毒應(yīng)該在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。
首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝,用食品袋盛裝食物時(shí),應(yīng)避免袋上的字畫、商標(biāo)直接與食物接觸,特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈,能去皮的盡量去皮,以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。
在居住方面,盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等,否則,一旦漆屑剝落,油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無鉛化妝品、染發(fā)劑等。
此外,不要在汽車往來多的道路附近散步,因?yàn)槠囄矚夂偷缆分苓叺耐寥乐芯陀写罅康你U存在。
膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時(shí)應(yīng)選擇富含維生素的食物,尤其是維生素c較為重要。適量補(bǔ)充維生素c,不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損,減緩鉛中毒癥狀,維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽,降低鉛的吸收,同時(shí)維生素c還直接或間接參與解毒過程,促進(jìn)鉛的排出.
適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物,所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c,可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合,促使其從大便中排出。
(一)教材分析。
教材分析部分的寫作要求:三個(gè)操作要求:(1)分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求.(2)分析每課教材內(nèi)容在整個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)中和每個(gè)模塊(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每課教材內(nèi)容與初中教材相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系.
(二)學(xué)生分析。
學(xué)生分析部分的寫作要求:三個(gè)操作要求:(1)分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力狀況.(2)分析學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題.(3)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)行為.
(三)教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)部分的寫作要求:三個(gè)操作要求:(1)確定知識目標(biāo).(2)確定能力、方法培養(yǎng)目標(biāo)及其教學(xué)實(shí)施策略.(3)確定引導(dǎo)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的教學(xué)選點(diǎn)及其教學(xué)實(shí)施策略.
活動(dòng)目標(biāo):。
1、讓幼兒明白用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),學(xué)習(xí)正確的握筆方法。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:鉛筆、彩色鉛筆、筆架、紙筆。
基本過程:。
(一)導(dǎo)入活動(dòng):。
教師:“今天我要給小朋友介紹如何使用鉛筆?!?BR> (二)關(guān)鍵步驟:。
1、將鉛筆筆尖朝左水平放在筆架上。
2、取紙置于桌面。
3、左手拿起鉛筆的左端,右手示范正確握筆的動(dòng)作:大拇指、食指、中指張開,慢慢握在鉛筆適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?BR> 4、用不同顏色的鉛筆再紙上做圖案。
5、在紙的右下角寫上自己的名字。
6、將物品歸位。
活動(dòng)延伸:。
1、在活動(dòng)區(qū)投放削鉛筆器,并教給孩子正確削鉛筆的方法,讓孩子自己削鉛筆。
2、通過說故事、團(tuán)討、戲劇表演的方式讓幼兒了解用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),和從小養(yǎng)成良好坐姿習(xí)慣對身體生長發(fā)育的重要性。
幼兒園防煤氣中毒教案篇二十
幼兒園防煤氣安全知識。我國每年煤氣中毒而導(dǎo)致死亡的人數(shù)不在少數(shù),為了我們自己和孩子們的生命安全著想,我們一定要嚴(yán)格規(guī)范煤氣使用守則,了解關(guān)于煤氣中毒的知識,保護(hù)好自己還孩子的生命安全。
1、大力開展防控煤氣中毒知識的宣傳教育,提高全園師生、員工對煤氣中毒事件的防范意識和自救、互救能力,廣泛組織、動(dòng)員師幼參與煤氣中毒事件預(yù)防控制工作。幼兒園定期與不定期相結(jié)合開展防煤氣中毒安全事故的應(yīng)急演練,檢查和強(qiáng)化應(yīng)急準(zhǔn)備,協(xié)調(diào)應(yīng)急能力,不斷完善應(yīng)急預(yù)案。
2、冬季教室使用天然氣取暖,必須做好安全防范工作。定期檢查,若發(fā)現(xiàn)漏氣或堵塞,要做到及時(shí)清理和補(bǔ)救。
3、食堂要檢查安裝位置是否符合規(guī)范要求,并經(jīng)常保持燃?xì)馄骶吆兔簹夤艿赖耐旰茫l(fā)現(xiàn)漏氣及時(shí)檢修。要經(jīng)常開窗換氣,以防煤氣中毒。
1、一旦幼兒園發(fā)生煤氣中毒事件,立即報(bào)告校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組決定應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng),對中毒人員實(shí)施急救。
2、各應(yīng)急工作小組在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下,按預(yù)案分工,迅速開展急救工作。
3、立即打開門窗通風(fēng)透氣,迅速將中毒人員移至室外,中毒嚴(yán)重者必須及時(shí)送往醫(yī)院搶救或撥打120請求急救。
4、善后處置:做好受害人員處置及家長(屬)安撫等工作,盡快消除事故影響,妥善安置和慰問受害師幼,恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序,保證幼兒園及社會(huì)穩(wěn)定。
5、煤氣中毒事件結(jié)束后,應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),寫出事故報(bào)告。(內(nèi)容包括:中毒原因、傷亡人數(shù)、財(cái)產(chǎn)損失等情況和病人救治、現(xiàn)場調(diào)查處理、采取措施的效果、應(yīng)急處置措施中存在的問題和取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及改進(jìn)意見、整改措施等)及時(shí)報(bào)告教育局。
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。幼兒園所有員工要站在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的高度,樹立以人為本的思想,充分認(rèn)識做好預(yù)防煤氣中毒工作的重要意義,依據(jù)上級文件指示精神,切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。
2、明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任。幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制,確保分工明確、任務(wù)到人、責(zé)任到人;確保措施到位、工作到位、保障到位;確保工作實(shí)效。
3、掌握信息,如實(shí)上報(bào)。幼兒園要加強(qiáng)信息掌握,按照上級要求和工作部署及時(shí)上報(bào)工作信息;一旦發(fā)生煤氣中毒事故要及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)信息,不得出現(xiàn)漏報(bào)、瞞報(bào)、不及時(shí)上報(bào)的現(xiàn)象。
一是輕度中毒 。 患者可出現(xiàn)頭痛、頭暈、失眠、視物模糊、耳鳴、惡心、嘔吐、全身乏力、心動(dòng)過速、短暫昏厥。血中碳氧血紅蛋白含量達(dá)10%—20%。
二是中度中毒。除上述癥狀加重外,口唇、指甲、皮膚粘膜出現(xiàn)櫻桃紅色,多汗,血壓先升高后降低,心率加速,心律失常,煩躁,一時(shí)性感覺和運(yùn)動(dòng)分離(即尚有思維,但不能行動(dòng))。癥狀繼續(xù)加重,可出現(xiàn)嗜睡、昏迷。血中碳氧血紅蛋白約在30%—40%。經(jīng)及時(shí)搶救,可較快清醒,一般無并發(fā)癥和后遺癥。
三是重度中毒?;颊哐杆龠M(jìn)入昏迷狀態(tài)。初期四肢肌張力增加,或有陣發(fā)性強(qiáng)直性痙攣;晚期肌張力顯著降低,患者面色蒼白或青紫,血壓下降,瞳孔散大,最后因呼吸麻痹而死亡。經(jīng)搶救存活者可有嚴(yán)重合并癥及后遺癥。
一氧化碳的后遺癥。中、重度中毒病人有神經(jīng)衰弱、震顫麻痹、偏癱、偏盲、失語、吞咽困難、智力障礙、中毒性精神病或去大腦強(qiáng)直。部分患者可發(fā)生繼發(fā)性腦病。
幼兒園防煤氣安全知識。我國每年煤氣中毒而導(dǎo)致死亡的人數(shù)不在少數(shù),為了我們自己和孩子們的生命安全著想,我們一定要嚴(yán)格規(guī)范煤氣使用守則,了解關(guān)于煤氣中毒的知識,保護(hù)好自己還孩子的生命安全。
1、白天用煤爐時(shí)要打開窗戶,讓屋中空氣流通,要保證氧氣的供應(yīng)。
2、使用煤爐時(shí),煤爐、煙筒一定要密封也就是要裝好煙筒,煙筒不能漏煙。
3、晚上睡覺前必須檢查火爐或煤爐,排煙的火檔一定要開好。
4、使用煤氣爐的,隨時(shí)檢查連接煤氣罐的橡皮管是否松脫、老化、破裂、蟲咬,開關(guān)是否有異常。
5、洗澡間最好不要安裝燃?xì)鉄崴鳎驗(yàn)橄丛栝g本來就非常狹小,空氣流動(dòng)性差,在這么一個(gè)狹小空間內(nèi)使用燃?xì)鉄崴?,?huì)造成一氧化碳中毒,所以裝修時(shí)一定要考慮到這一點(diǎn),將燃?xì)鉄崴魍庵谩?BR> 6、火爐要有煙筒,并且保持其暢通,定期做清理工作,因?yàn)樵邳c(diǎn)火爐一定時(shí)間以后,殘留的煤煙形成煤渣,堵塞煙筒。建議2—3個(gè)月要清掃1次煙筒,以防煙灰堵塞煙筒,影響煤氣出路。
7、在室內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)排風(fēng)扇,夜晚可將排風(fēng)扇的風(fēng)機(jī)開關(guān)打開運(yùn)行,以加速室內(nèi)污濁氣體和一氧化碳的排放。
8、在窗戶的最下端或者其他的地方開一個(gè)通風(fēng)孔,讓室外的清潔空氣快速的進(jìn)入到室內(nèi),以促進(jìn)空氣環(huán)流的加速煤氣排放。
9、植物在白天進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣,在夜間植物進(jìn)行呼吸作用,吸收洋氣,釋放二氧化碳,這也會(huì)導(dǎo)致人缺氧而中毒,因此,建議臥室不要擺放很多植物。
10、停車開暖氣,會(huì)導(dǎo)致一氧化碳中毒,尤其是關(guān)閉車窗,會(huì)導(dǎo)致一氧化碳聚集在車內(nèi)無法排出,因此,不要為了一時(shí)的暖和,關(guān)閉車窗停車開暖氣,即使要開,也要注意讓車窗留點(diǎn)縫隙,不要完全關(guān)死。
1、立即打開門窗通風(fēng),迅速將患者轉(zhuǎn)移至空氣新鮮流通處,臥床休息,患者應(yīng)安靜休息,避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
2、確?;颊吆粑劳〞常瑢ι裰静磺逭邞?yīng)將頭部偏向一側(cè),以防嘔吐物吸入呼吸道導(dǎo)致窒息。
3、對有昏迷或抽搐者,可在頭部置冰袋,以減輕腦水腫。
4、觀察病人變化,對輕度中毒者,經(jīng)數(shù)小時(shí)的通風(fēng)觀察后即可恢復(fù),對中、重度中毒者應(yīng)盡快向急救中心呼救,在轉(zhuǎn)送醫(yī)院的途中,一定要嚴(yán)密監(jiān)測中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血壓等病情變化。
5、中毒者呼吸心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
6、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療,減少后遺癥。
幼兒園防煤氣中毒教案篇二十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒明白用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),學(xué)習(xí)正確的握筆方法。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鉛筆、彩色鉛筆、筆架、紙筆。
基本過程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
教師:“今天我要給小朋友介紹如何使用鉛筆?!?BR> (二)關(guān)鍵步驟:
1、將鉛筆筆尖朝左水平放在筆架上。
2、取紙置于桌面。
3、左手拿起鉛筆的左端,右手示范正確握筆的動(dòng)作:大拇指、食指、中指張開,慢慢握在鉛筆適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?BR> 4、用不同顏色的鉛筆再紙上做圖案。
5、在紙的右下角寫上自己的名字。
6、將物品歸位。
活動(dòng)延伸:
1、在活動(dòng)區(qū)投放削鉛筆器,并教給孩子正確削鉛筆的方法,讓孩子自己削鉛筆。
2、通過說故事、團(tuán)討、戲劇表演的方式讓幼兒了解用嘴啃鉛筆的害處(鉛中毒),和從小養(yǎng)成良好坐姿習(xí)慣對身體生長發(fā)育的重要性。
幼兒園防煤氣中毒教案篇二十二
設(shè)計(jì)意圖:
《指南》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。平常我們總是不忘對幼兒進(jìn)行營養(yǎng)保健知識教育告訴他們應(yīng)該注意營養(yǎng)均衡,卻疏于對他們進(jìn)行食品安全教育,對幼兒的食品安全教育已迫在眉急?!吨改稀分赋稣n題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活又有利于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此結(jié)合我班的實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了《食品安全我懂得》這個(gè)課題。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品,知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
2、通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng),讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。
3、增強(qiáng)幼兒對安全食品的自我意識,拒絕垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
5、培養(yǎng)幼兒對食品的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):讓幼兒了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品,知道這三類食品對身體的危害性。
難點(diǎn):讓幼兒掌握分辨垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。
3、安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè)。
教法、學(xué)法:
教法:情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競賽法等。
學(xué)法:觀察分析法、討論法、多種感官參與法。
活動(dòng)過程:
(一)應(yīng)邀做客,激發(fā)興趣活動(dòng)小豬佩奇娃娃一開始出現(xiàn),并以接到小羊蘇西的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。
(二)觀察討論,分析講解1、觀看ppt畫面一,認(rèn)識垃圾食品。
2、觀看多媒體課件畫面二,引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,認(rèn)識“三無”食品。
教師分發(fā)一些食品給幼兒,在佩奇的引導(dǎo)下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,并進(jìn)行對比,請幼兒觀察多媒體圖片衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是“三無”食品。再由佩奇通過講解進(jìn)行小結(jié),進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和“三無”食品。
3、觀察課件畫面三,認(rèn)識垃圾食品。
蘇西又拿出它最喜歡的薯片、果凍、變色飲料,油炸麻花等請客人品嘗。佩奇再一次的提出問題:“這些食物有營養(yǎng)嗎?”幼兒進(jìn)行觀察后討論,然后佩奇進(jìn)行總結(jié):像這種零食含有添加劑、含有鉛元素且熱量高的食品,經(jīng)常食用會(huì)導(dǎo)致小朋友厭食造成營養(yǎng)不良、影響智力,免疫力下降等,因此不宜食用。
(三)采購食品,游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購比賽,看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。
(四)延伸活動(dòng),請小朋友回家向父母展示這項(xiàng)新本領(lǐng),和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。
教學(xué)反思:
作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。