總結(jié)是一個(gè)反思和思辨的過(guò)程,有助于我們開(kāi)闊思維和培養(yǎng)批判性思維能力。注意總結(jié)的適度和合理性,不要過(guò)于片面或絕對(duì)化??偨Y(jié)范文可以給我們提供一些寫(xiě)作思路和參考,但不能照搬照抄。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,我校緊緊圍繞建設(shè)“強(qiáng)富美高”新xx和全區(qū)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃要求,全面推進(jìn)依法治校和依法治教。學(xué)校以“教育科學(xué)轉(zhuǎn)型和質(zhì)量提升”為中心工作,教好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
(一)以“三有三講”為核心,在實(shí)踐中育人。
本學(xué)期,我校德育工作繼續(xù)以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以“做一個(gè)有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德的人(三有三講)”為具體目標(biāo)和核心內(nèi)容,廣泛深入地開(kāi)展專題教育實(shí)踐活動(dòng)。
“責(zé)任心”專題案例方案——“我的生活,我負(fù)責(zé)”:活動(dòng)時(shí)間為9月至11月初?;顒?dòng)以“責(zé)任”為目標(biāo)引領(lǐng),通過(guò)“對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”三個(gè)板塊9個(gè)系列活動(dòng)為載體,分低中高三個(gè)年級(jí)段進(jìn)行體驗(yàn)式教育,有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。
“進(jìn)取心”專題案例方案——“充滿希望積極進(jìn)取”:活動(dòng)時(shí)間為11月至12月底?;顒?dòng)以“進(jìn)取”為目標(biāo)引領(lǐng),“找榜樣、學(xué)榜樣、做榜樣”三個(gè)板塊9個(gè)系列活動(dòng)為載體,分低中高三個(gè)年級(jí)段進(jìn)行體驗(yàn)式教育,有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心。
20xx第7期《小學(xué)科學(xué)》雜志封二以題為《循道育人,播種希望》對(duì)我校專題案例教育活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道,產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)效應(yīng)。
(二)開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中育人。
1.愛(ài)國(guó)主義教育。我們繼續(xù)就中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。讓學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,在傳統(tǒng)節(jié)日中感受深厚的中華文化底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感,從而更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。結(jié)合第九屆江蘇省中小學(xué)詩(shī)歌競(jìng)賽,美麗中國(guó)手繪封設(shè)計(jì)比賽等開(kāi)展了一系列豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)。
2.法制安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育是學(xué)校教育工作的重要任務(wù),所以在開(kāi)學(xué)初就把安全教育緊抓在手,我們不僅在國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳,還利用班隊(duì),晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育。每月進(jìn)行了安全逃生演練,把單一的說(shuō)教和實(shí)際演練相結(jié)合,切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。還重點(diǎn)抓好用餐紀(jì)律、課間紀(jì)律。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用,開(kāi)展法制講座,加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。我們每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都能認(rèn)真觀看安全教育平臺(tái)的視頻,并按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。
3.心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期在“德育導(dǎo)師制”的引領(lǐng)下,構(gòu)建“積極心理教育”模式,我們充分利用學(xué)校心理咨詢室,邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的在職教師作為我們學(xué)生的心理導(dǎo)師,每周為學(xué)生排解困惑。我們還在四年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展心理團(tuán)體課和心理班會(huì)課等,組織老師進(jìn)行觀摩。
4.做好扶貧幫困工作,加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工子女教育工作。本學(xué)期我們要求班主任認(rèn)真開(kāi)展貧困學(xué)生的摸底調(diào)查,深入了解班級(jí)貧困學(xué)生的情況,做好貧困學(xué)生資助工作。12月份我們?nèi)?)班與前進(jìn)小學(xué)開(kāi)展了聯(lián)歡迎新活動(dòng)。繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“三節(jié)”(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)教育活動(dòng),組織學(xué)生參觀xx污水處理廠,組織教師編水情教案,組織學(xué)生撰寫(xiě)“節(jié)約用水”作文,參加蘇州市第五屆“我的天堂我的水”主題征文活動(dòng),《節(jié)水、愛(ài)水、惜水》等5篇作文在蘇州節(jié)水網(wǎng)上發(fā)表,成功創(chuàng)建了“蘇州市節(jié)水型學(xué)?!薄?BR> (三)拓寬家??臻g,在合作中育人。
本學(xué)期我們認(rèn)真舉辦每一年級(jí)段的家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),9月21日召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),孫浩良、沈佐明副校長(zhǎng)分別作行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)講座;10月20日舉辦了二、三年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),教科室主任唐妹作講座;11月xx日開(kāi)展了六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn),沈佐明副校長(zhǎng)作關(guān)于安全方面的講座;12月14日組織了四五年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,顧芳芳校長(zhǎng)進(jìn)行“今天我們?nèi)绾巫龈改浮睂n}講座。集合本校的資源,我們的行政領(lǐng)導(dǎo)作為主講者,及時(shí)向家長(zhǎng)朋友們宣傳學(xué)校的教育觀念,指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育,使孩子在家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下,加快良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
開(kāi)展“百名教師訪千家”活動(dòng),把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。整合德育人力資源,發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委組織、校外輔導(dǎo)員及社會(huì)各界人士對(duì)青少年學(xué)生的教育作用。
(一)教學(xué)常規(guī)求規(guī)范。
1.嚴(yán)格“六認(rèn)真”管理規(guī)范。期初根據(jù)教研室要求及學(xué)校實(shí)際,教學(xué)常規(guī)工作要求做到“備課求新、上課求實(shí)、作業(yè)求精、輔導(dǎo)求勤、評(píng)價(jià)求活”的要求,對(duì)學(xué)校的各科的備課、作業(yè)進(jìn)行精細(xì)化管理與要求,堅(jiān)持合作雙贏,共同成長(zhǎng)。
2.課程實(shí)施監(jiān)控落實(shí)到位。教師都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校排定的課表正常上課。加強(qiáng)了社團(tuán)活動(dòng)的督查與記錄,期初分管校長(zhǎng)與教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行協(xié)調(diào),從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā),落實(shí)豐富多彩的課外活動(dòng),保證學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)。繼續(xù)采用行政督察制度,每天當(dāng)日值班的一位行政領(lǐng)導(dǎo)檢查三幢教學(xué)樓,一至六年級(jí)任意挑選一個(gè)班,認(rèn)真作好巡課記錄,做到周周有反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,促使教師努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”,促進(jìn)各學(xué)科的均衡發(fā)展。
3.持之以恒、嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)檢查。每月教務(wù)處確定備課或作業(yè)一項(xiàng)檢查內(nèi)容,組織教科研組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,注重檢查過(guò)程,重點(diǎn)指出不足,凸顯指導(dǎo)作用。每次檢查,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決、總結(jié)對(duì)從“不知”到“知之”的過(guò)程,并能有始有終。
(二)校本教科研促成長(zhǎng)。
進(jìn)一步明確教研組職能,規(guī)范教研組活動(dòng),轉(zhuǎn)變教研范式,積極探索“微教研”活動(dòng),開(kāi)展微型課展示、課例研究、課堂觀察、課堂誓詞個(gè)性解讀活動(dòng)等主題化活動(dòng),其最終目的是促教業(yè)成長(zhǎng)成長(zhǎng),從而更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1.做活教科研,搞好教學(xué)。教務(wù)處按照區(qū)教育局、學(xué)校的要求,每學(xué)期開(kāi)展六次重大的教科研活動(dòng)求,給教科研組搭好大致框架,六次活動(dòng)中必須要包含一次微課、一次青年教師研討課暨有效課堂研究節(jié)活動(dòng)等,其余活動(dòng)由教研組自行承擔(dān),這樣子既保證了活動(dòng)形式的多樣,又充分發(fā)揮教研組的自主性;另一方面,學(xué)校要求各行政人員深入教科研組,每個(gè)行政人員加入對(duì)教學(xué)六認(rèn)真作業(yè)書(shū)寫(xiě)的檢查,從而提升教師素質(zhì)與學(xué)生整體質(zhì)量,同時(shí)校級(jí)層面對(duì)教師的六認(rèn)真做了有效的監(jiān)控。
2.多樣化的校本教科研模式探尋。本學(xué)期,各教科研組都完成了六次組內(nèi)教科研活動(dòng),活動(dòng)具有實(shí)效性。
(1)課標(biāo)解讀活動(dòng),每位教師依據(jù)學(xué)校希望教育特色,結(jié)合自己學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)發(fā)表了自己的個(gè)性解讀觀點(diǎn)。為教師更好的理解教材做好了鋪墊。
(2)主題研討:如何打造活力學(xué)生。沙龍:評(píng)價(jià)語(yǔ)在希望課堂中的魅力。
(3)微課。組內(nèi)教師精心準(zhǔn)備ppt或光盤(pán),同題微課讓教師更能體會(huì)到相同的教材,不同的處理帶來(lái)的效果,組員在研討中相互促進(jìn),共同成長(zhǎng)。
(4)微研究:在質(zhì)量檢測(cè)中研究學(xué)生。
(5)青年教師開(kāi)課暨有效課堂研究節(jié)活動(dòng)、課堂觀察等。
(6)微研究:把握試卷區(qū)分度---青年教師制卷能力評(píng)比。
(三)質(zhì)量監(jiān)控求實(shí)效。
1.建立三級(jí)監(jiān)控模式。建立校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和學(xué)科教科研組、備課組、教師個(gè)人質(zhì)量監(jiān)控體系,實(shí)施分層管理,充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能。堅(jiān)持各司其職的原則。建立教師質(zhì)量檔案包括(班級(jí)一學(xué)期的成績(jī)記載、五份二次批改后的單元練習(xí)卷)、年級(jí)組質(zhì)量檔案包括(各班級(jí)的質(zhì)量分析表、匯總分析表、自編試卷樣卷)從而不斷提高南小的教學(xué)質(zhì)量。
2.開(kāi)展校級(jí)平時(shí)調(diào)研和期末調(diào)研。調(diào)研選取了部分年級(jí)學(xué)科進(jìn)行綜合調(diào)研,每次調(diào)研后,教導(dǎo)處均能進(jìn)行合理的分析,適時(shí)小結(jié),總結(jié)存在問(wèn)題,提出有針對(duì)性的措施。11月份,區(qū)教育局對(duì)我校的質(zhì)量監(jiān)控工作做了專項(xiàng)調(diào)研,肯定了學(xué)校的做法和亮點(diǎn)。
另外,我們還組織了豐富的活動(dòng),如低語(yǔ)、高語(yǔ)組開(kāi)展的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽、課外閱讀等活動(dòng)。沈迪斯三(5)班整班英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)區(qū)三等獎(jiǎng)。四(3)班沈春梅指導(dǎo)的整班鋼筆字比賽獲區(qū)二等獎(jiǎng)。徐培榮指導(dǎo)的吳燁、張華英指導(dǎo)的鈕煜雯獲20xx年區(qū)閱讀之星。徐培榮指導(dǎo)的徐心妍、《假如給我三天光明》讀后感獲區(qū)一等獎(jiǎng),蔣俊楠《神秘的兵器》獲區(qū)三等獎(jiǎng)等。
(一)以課題為引領(lǐng),提高課題研究品質(zhì)。
1.扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校主課題的研究。學(xué)校主課題省“十二五”立項(xiàng)課題《城鄉(xiāng)一體化背景下,培養(yǎng)有教養(yǎng)的小學(xué)生的實(shí)踐研究》課題組繼續(xù)開(kāi)展研究工作,從前期研究中找到不足點(diǎn),細(xì)化研究重點(diǎn)。作為課題研究目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有教養(yǎng)的人,課題組重點(diǎn)以實(shí)踐活動(dòng)展示的方式呈現(xiàn)課題研究的顯性成果。其次,完成了蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃20xx年度課題申報(bào)工作。根據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際,設(shè)計(jì)并確立學(xué)?!笆濉敝髡n題為《城鄉(xiāng)一體化背景下希望教育的研究與實(shí)踐》,使前后主課題具有延續(xù)性和關(guān)聯(lián)性,拓展深化了“十二五”課題的研究?jī)?nèi)容。繼續(xù)開(kāi)展蘇州市葉圣陶教育思想研究規(guī)劃課題《“教是為了不教”教育思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革》的研究工作。
2.積極做好學(xué)年課題的推進(jìn)。我校的區(qū)第六批學(xué)年里項(xiàng)課題12個(gè)。開(kāi)學(xué)初,教科室組織教師制定研究計(jì)劃和重點(diǎn),確立活動(dòng)內(nèi)容,指導(dǎo)教師在平時(shí)的活動(dòng)的落實(shí),使得學(xué)年課題能出好成果。本學(xué)期重點(diǎn)做好課題的過(guò)程性管理,每個(gè)課題做到每月一次研討活動(dòng),每人安排發(fā)表一篇與課題高度相關(guān)的論文,爭(zhēng)取明年能順利結(jié)題。
(二)以教育科研組織建設(shè)為抓手,提升學(xué)校教科研水平。
根據(jù)區(qū)教科室工作意見(jiàn)要求,教學(xué)與科研融合要有新突破。本學(xué)期完善了各項(xiàng)管理制度,教研活動(dòng)提倡務(wù)實(shí)與創(chuàng)新;突出“主題”教研,強(qiáng)調(diào)教研精致化;著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),打磨精品教研團(tuán)隊(duì);依托活動(dòng)平臺(tái),提高教研成效,豐富教研成果。
1.繼續(xù)組織好讀書(shū)沙龍活動(dòng)。提高教師的理論修養(yǎng),讀專業(yè)書(shū)是必經(jīng)之路。在前一階段的閱讀、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,本學(xué)年,學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)下發(fā)書(shū)籍、雜志,網(wǎng)絡(luò)資料上傳等形式,宣傳教育的最新理念,促進(jìn)教師在專業(yè)素養(yǎng)方面的提升,并在適時(shí)召開(kāi)教科中心組、教研組、課題組等讀書(shū)交流活動(dòng),交流讀書(shū)體會(huì)和心得。本學(xué)期重點(diǎn)閱讀張振鵬的《給教師的100條建議》,11月17日組織了青年教師讀書(shū)交流會(huì)。
2.每月組織教科研中心組活動(dòng)。根據(jù)xx區(qū)教育局的精神要求,突出教研與教科的融合,學(xué)校成立了教科研中心組,在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排下,每月開(kāi)展一次集中研討活動(dòng),提前確立主題,研討時(shí)間為半天,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。教科室和教導(dǎo)處共同組織了各類課堂展示、教科研講座、沙龍活動(dòng)、專題培訓(xùn)活動(dòng)等,每一次活動(dòng)都提前告之,作好活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作,并作好過(guò)程資料的收集整理工作,力求使每一次活動(dòng)都有收獲。
每個(gè)教研組圍繞學(xué)校主題申報(bào)教研組主題,圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)。每?jī)芍芤淮位顒?dòng),采用微型課、課堂觀察、同題異構(gòu)、一題再構(gòu)等課例研究形式,實(shí)施“集體備課—上課—評(píng)課—再上課”課堂教學(xué)研討活動(dòng),9月各教科研組開(kāi)展了課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,把握教材體系活動(dòng);10月各組開(kāi)展了教師教學(xué)基本功競(jìng)賽;11月15日到17日,各教科研組開(kāi)展了同題異構(gòu)的主題教科研活動(dòng);11、12月開(kāi)展青年教師研討課暨有效課堂研究節(jié)活動(dòng),構(gòu)建希望課堂教學(xué)文化。
3.結(jié)合課堂教學(xué)做好教學(xué)的反思撰寫(xiě)。本學(xué)期繼續(xù)在“六認(rèn)真”的備課本上實(shí)行教學(xué)反思的撰寫(xiě)活動(dòng),繼續(xù)利用備課本做好一課一反思,把反思的重點(diǎn)放在改進(jìn)課堂教學(xué)效率上。利用xx區(qū)教研室下發(fā)的研修手冊(cè),開(kāi)展系列的反思活動(dòng)。本學(xué)期,針對(duì)所有教師,在教科室的組織下,圍繞課堂教學(xué)方面的主題,進(jìn)行一次教學(xué)反思的征文評(píng)比活動(dòng),分為兩組,分別評(píng)選出校級(jí)獎(jiǎng)次。教科室篩選出優(yōu)秀的論文,通過(guò)修改,擇優(yōu)向雜志社推薦,爭(zhēng)取更多的教師能發(fā)表文章,激發(fā)教師參與教科研的興趣。
4.繼續(xù)探索開(kāi)展“微教研”活動(dòng)。本學(xué)期,進(jìn)一步推廣以“研究學(xué)生”為重點(diǎn)的教育“微研究”。特別是結(jié)合青年教師基本功比賽,進(jìn)一步學(xué)習(xí)“研究學(xué)生”和“微研究”理論,開(kāi)展與“研究學(xué)生”相結(jié)合的課堂研討活動(dòng)、案例分析及即興演講等,提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)。
(三)以服務(wù)教師為出發(fā)點(diǎn),重視科研成果宣傳。
1.組織參加區(qū)市級(jí)以上各類征文活動(dòng)。教科室定期收集、反饋教科研信息,及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文、成果評(píng)比等信息傳達(dá)到每個(gè)教師。本學(xué)期重點(diǎn)組織了教師參加“教育學(xué)會(huì)”“陶研”“師陶杯”“五四杯”等論文評(píng)比,積極推薦教師優(yōu)秀論文給有關(guān)報(bào)刊雜志,力爭(zhēng)做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。本學(xué)期在各級(jí)各類刊物上共發(fā)表文章19篇,xx人次。
2.對(duì)校刊《希望》的改版和編輯工作。在借鑒上學(xué)期的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)校的??断M愤M(jìn)行改版,積極向各位教師征求好的文稿,提高稿件的質(zhì)量,力求編輯的美觀,切實(shí)有效改善了??馁|(zhì)量,得到了區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
3.協(xié)助宣傳好學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。積極發(fā)揮教科室的策劃作用,幫助各個(gè)部門(mén)做好活動(dòng)的梳理和宣傳工作,做好有活動(dòng)參與,《書(shū)香浸潤(rùn)校園,課題助推陶研》《xx小學(xué)“希望教育”特色構(gòu)建的思考與實(shí)踐》《踐行生活教育思想提高作文教學(xué)效率》3篇文章收入于“xx區(qū)省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校材料匯編”,做好“最美行知文化校園”申報(bào)工作,并獲得成功。
1.本學(xué)期重視消防安全、用電用氣安全和門(mén)衛(wèi)安全,完善安全管理制度,加強(qiáng)了安全管理隊(duì)伍建設(shè)。借助蘇州市安全教育平臺(tái),把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中,保障每?jī)芍?課時(shí)的安全教育時(shí)間。加強(qiáng)校車管理,確保人身安全。對(duì)隨車人員和坐車學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn),牢固樹(shù)立安全意識(shí),確保每一次乘車都安全??倓?wù)處還每月對(duì)學(xué)校里的設(shè)施進(jìn)行安全隱患的排查。
2.管理好食堂。開(kāi)學(xué)初,對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了衛(wèi)生操作、責(zé)任感等培訓(xùn),努力提高職工的服務(wù)質(zhì)量。期末,對(duì)食堂工作進(jìn)行考評(píng)、反饋,并對(duì)請(qǐng)假不就餐學(xué)生,按實(shí)際用餐結(jié)算,余款退還。
總結(jié)是為了更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,本學(xué)期失分較多的是學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng),有待加強(qiáng)。十三五教育規(guī)劃的藍(lán)圖已經(jīng)展開(kāi),我們滿懷希望,腳踏實(shí)地,力爭(zhēng)全校上下齊心協(xié)力地做好每一項(xiàng)工作,力爭(zhēng)在南小的發(fā)展史上創(chuàng)造輝煌!
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇二
時(shí)間流逝,大三的第一學(xué)期就這樣走過(guò)了,在這短短的幾個(gè)月里,我們計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班在班委會(huì)、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下,在全班四十九位同學(xué)的積極努力下,在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)。出色的完成了學(xué)期前制定的班級(jí)工作計(jì)劃。
在班委建設(shè)方面,開(kāi)學(xué)時(shí)在班主任楊老師的支持和幫助下,成功的進(jìn)行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),懷著為同學(xué)服務(wù)的熱心,嚴(yán)格要求自己,使得本學(xué)期班級(jí)工作能夠出色完成。
在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,從新制定了班級(jí)考勤制度、班級(jí)管理制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)寢室管理制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委在每周的班級(jí)例會(huì)上公布本周或今段時(shí)間班級(jí)各項(xiàng)考勤和工作以及積極聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)下一段時(shí)間班級(jí)活動(dòng)或工作就方向的意見(jiàn),爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作,參加班里的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神,同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風(fēng)建設(shè)上,我們擬訂了班訓(xùn):“為自己多想點(diǎn),為同學(xué)多想點(diǎn),為班集體多想點(diǎn)?!睂W(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多,班委通過(guò)各種形式,使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行認(rèn)真的思考,確定自己的目標(biāo),同時(shí)也培養(yǎng)大家為別人著想,關(guān)心他人的美好品德,并且進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)大家的集體主義精神,關(guān)心集體和增強(qiáng)大家的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在過(guò)去的一學(xué)期里,我班同學(xué)積極努力下,班級(jí)呈現(xiàn)了“相互幫助,關(guān)心他人,熱愛(ài)集體”良好班風(fēng)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷大一、大二的迷惘后,開(kāi)始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。但其中依存在少部分同學(xué),懶散、無(wú)目的、逃課厭學(xué)。但總體上,努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在班級(jí)中形成了一股風(fēng)氣。
在寢室文化建設(shè)方面,班主任楊老師,班委成員,各寢室長(zhǎng)高度重視,成立了寢室管理小組,定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查,對(duì)檢查不合格的寢室在班會(huì)上給予通報(bào)批評(píng),對(duì)表現(xiàn)好的寢室給予表?yè)P(yáng)。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí),還加大對(duì)大功率電器的檢查力度,在每周班會(huì)都強(qiáng)調(diào)。在這一些措施的執(zhí)行下,班里為出現(xiàn)任何不安全事件,寢室除個(gè)別外,衛(wèi)生搞得很好。
在知識(shí)競(jìng)賽方面,是本學(xué)期工作弱點(diǎn)。在參加院第三屆英語(yǔ)演講比賽,只有一位同學(xué)進(jìn)入系選拔賽,但最終未進(jìn)入院級(jí)決賽;在計(jì)算機(jī)大賽中也只有一位同學(xué)進(jìn)入了院級(jí)的決賽但未進(jìn)入總決賽;總的來(lái)說(shuō)成績(jī)不理想。在這個(gè)方面是班委工作的失誤,值得每一位班委和同學(xué)深思,同時(shí)也是下學(xué)期班委工作的重點(diǎn)。
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,開(kāi)拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們積極性很高,反應(yīng)也很熱烈。中秋節(jié)班級(jí)組織了中秋晚會(huì);11月中旬,班級(jí)舉辦了一個(gè)具有羽毛球、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動(dòng);12月的冬至班級(jí)舉辦了包餃子——這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。
回顧和總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作歷程,我們深深感到,班級(jí)舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng),每一聲喝彩和每一次微笑,無(wú)不包容著系領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì);無(wú)不凝聚著班委每一位成員的聰明和汗水;離不開(kāi)與我們風(fēng)雨同舟、給我們幫助和指導(dǎo)的楊老師,離不開(kāi)給予我們真誠(chéng)理解與大力支持的同學(xué),同時(shí)也系學(xué)生會(huì)對(duì)我們工作的關(guān)懷及支持。
雖然在過(guò)去的一學(xué)期中,我們經(jīng)歷過(guò)彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨,可是我們?nèi)稳粓?jiān)信:在系領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任的關(guān)懷下、系學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下和支持下,全體班級(jí)同學(xué)的共同努力下,在未來(lái)的日子里,x班一定能夠取得更加出色的成績(jī),贏得更多的喝彩。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇三
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這個(gè)忙碌而愉快的學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)積極的配合下,安全順利地完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、分析班上幼兒情況。
我班共有25名幼兒,男生多,女生少。孩子們升入了大班,即將成為小學(xué)生,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題(比如:進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話、插嘴等)傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問(wèn)題,但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛(ài)心。
二、教育方面。
本學(xué)期我們幼兒園進(jìn)行了新課程的改革,進(jìn)行整合教學(xué),一學(xué)期分為五個(gè)主題分別為《sos小超人》《神秘洞》《拜訪大樹(shù)》《驚奇一線》《紅紅的新年》。班上幼兒對(duì)每個(gè)主題興趣都很強(qiáng),我很注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿足孩子好奇心,孩子在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè)地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。為了提前做好幼小銜接工作,這學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、算算式等各方面的培養(yǎng)。
三、保育工作。
1、堅(jiān)持飯前便后洗手。
2、每天堅(jiān)持戶外活動(dòng),我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,有個(gè)別幼兒體育仍需加強(qiáng)。積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開(kāi)展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、游戲等豐富多采的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)跳繩的基本方法了,不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位。
4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。
5、對(duì)沒(méi)回園的'幼兒,能及時(shí)發(fā)信息或打電話。
6、每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,很少有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了在吞。
7、經(jīng)常加強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)假日安全的意識(shí)。
四、家長(zhǎng)工作。
1、利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。
2、幼兒園開(kāi)展各種活動(dòng)如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)班上家長(zhǎng)都能積極參加。
3、及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的。
4、本班開(kāi)通了的博客班上的家長(zhǎng)幾乎沒(méi)留言過(guò),感覺(jué)作用不大,這方面要加強(qiáng)宣傳。
本學(xué)期非常忙碌也非常累,收獲當(dāng)然也不小。但是班上還是有個(gè)別孩子水平?jīng)]有那么好,我是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人,每上一節(jié)課都希望所有孩子都能吸收到知識(shí),可能因?yàn)樗姓n程都是我包攬,加上身體又較差,感覺(jué)自己是心有余而力不從。希望下學(xué)期能有一位真正留在我們班的老師。讓班上的孩子不再是單親家庭。讓我能更好的教育好班上的孩子們。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇四
歲月如流,轉(zhuǎn)眼間緊張而忙碌的一學(xué)期又將告一段落了。新的一年又在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中來(lái)臨了,回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,我們覺(jué)得忙碌而又踏實(shí)。這一學(xué)期中,每個(gè)孩子都在快樂(lè)而又豐富多彩的幼兒園生活中獲得了不同程度的提高,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,以便下學(xué)期不斷改進(jìn),做得更加完善。
本學(xué)期,我班來(lái)了四名插班生,其中兩名小朋友由其他幼兒園轉(zhuǎn)入,另外兩名來(lái)自福利院。前兩名幼兒各方面發(fā)展水平都較好,很快適應(yīng)了新的幼兒園生活。福利院的兩名幼兒中,其中一名因小時(shí)候喉部有腫瘤多次開(kāi)刀,導(dǎo)致影響聲帶發(fā)音;另一名幼兒因父親死亡,母親逃離,故孩子被送到了福利院,孩子雖然已滿六周歲,但身高體重嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。我們的隊(duì)伍里增加了兩位可憐的孩子,正是我們可以充分利用——引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人有利條件。于是愛(ài)心之花在我們教室里蔓延開(kāi)去,有的孩子帶來(lái)了圖書(shū)送給他們,有的孩子爸爸媽媽給自己買(mǎi)水彩筆時(shí),也要求幫福利院的哥哥妹妹買(mǎi)一份;有的家長(zhǎng)送來(lái)了新衣服,有的家長(zhǎng)要求周末帶孩子一起出去玩……兩個(gè)福利院的孩子再外面這個(gè)溫暖的大家庭里開(kāi)始了快樂(lè)的生活。
大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快。我們本學(xué)期主要通過(guò)開(kāi)展《綠色住我家》、《我是中國(guó)娃》、《小小解放軍》、《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》等主題活動(dòng),促使幼兒在以下各個(gè)方面都獲得不同程度的提高。
1)健康方面:
本學(xué)期,我們重點(diǎn)對(duì)幼兒的跳繩技能加強(qiáng)了培養(yǎng),為了以積極有效的方式鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)投入跳繩練習(xí),我們特意創(chuàng)設(shè)了跳繩展示墻,以個(gè)人上升線條為經(jīng)、連續(xù)跳躍個(gè)數(shù)為緯,引導(dǎo)幼兒在墻上按實(shí)際情況展示自己的跳繩情況,并在與同伴的橫向比較與自我的縱向比較中感受自己的進(jìn)步及與同伴的差距。為了給不同層次的幼兒提出不同的要求,我們?cè)趬γ嫔显鲈O(shè)了花樣跳繩標(biāo)記,如會(huì)連續(xù)反跳10個(gè)就能獲得一個(gè)月亮標(biāo)記貼到自己的縱軸線上;會(huì)連續(xù)單腳跳10個(gè),就能獲得一個(gè)星星標(biāo)記貼上。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí),我們幾乎所有的幼兒都掌握了跳繩的基本技能。
2)語(yǔ)言方面:
幼兒在語(yǔ)言方面進(jìn)步較大,全班幼兒都能用流利的普通話與老師、同伴交流,大部分的幼兒能吐字清晰較有感情的朗讀兒歌,80%的幼兒能用較完整的語(yǔ)言復(fù)述簡(jiǎn)短的故事,在看圖講述方面,90%的幼兒能看著畫(huà)面,用較完整的語(yǔ)句講述故事大意,但還有一小部分幼兒膽子小,不善于表達(dá)自己的想法,如高智蕓、王相元等小朋友應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)。
3)社會(huì)方面:
幼兒有濃厚的求知欲望,他們了解了一些祖國(guó)的節(jié)日,認(rèn)識(shí)了我們國(guó)家的部分少數(shù)民族,還掌握了很多自我保護(hù)的、自救的常識(shí),提高了安全保護(hù)意識(shí),感受了秋、冬季的變化,幼兒之間能友好的相處,積極愉快的參與各項(xiàng)活動(dòng),懂得了要關(guān)心他人、尊重長(zhǎng)輩。通過(guò)合作游戲、共同完成一件事情、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)、親子活動(dòng)等方式,幼兒的社會(huì)交往能力也得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。
4)科學(xué)方面:
本學(xué)期我班開(kāi)展了一系列有趣的科學(xué)探究活動(dòng)如《有趣的種子》、《化冰實(shí)驗(yàn)》等,幼兒在一系列有趣的游戲中探究科學(xué)現(xiàn)象,幼兒在科學(xué)活動(dòng)中能大膽地表達(dá)描述所發(fā)現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并在實(shí)驗(yàn)不斷地發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題繼續(xù)探究。我們還結(jié)合主題活動(dòng)《奇妙的動(dòng)物》開(kāi)展了豐富多彩的科學(xué)活動(dòng),和幼兒一起探究動(dòng)物世界的奧秘。
5)數(shù)學(xué)方面,在數(shù)學(xué)角中投入了大量的學(xué)具讓幼兒操作、探索,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣更加濃厚了,動(dòng)手操作能力也有所增強(qiáng),90%的幼兒掌握了10以內(nèi)的組成、5以內(nèi)的加減法。
大部分幼兒能以自己為中心,正確區(qū)分左右,他們通過(guò)操作和學(xué)習(xí),初步有了時(shí)間概念,學(xué)會(huì)看時(shí)鐘等等。
6)藝術(shù)方面:
在音樂(lè)方面我們注重培養(yǎng)了幼兒的節(jié)奏感、韻律感,對(duì)歌曲歌詞的理解能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,通過(guò)歌曲、律動(dòng)、舞蹈、節(jié)奏樂(lè)的學(xué)習(xí),使幼兒對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了較高的積極性和興趣,能用聲音、表情和身體語(yǔ)言正確地表現(xiàn)音樂(lè)作品,而且在眾人面前能大膽的演唱及表演,幼兒還學(xué)習(xí)了藏族、***等一些民族歌舞,增進(jìn)幼兒對(duì)民族文化的了解。
美術(shù)方面,幼兒能很好的掌握各方面的技能,表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力也都有了很大的提高,大部分幼兒都有很好的構(gòu)圖能力,繪畫(huà)興趣很濃厚,幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和教師一起制作主題墻飾。
在平時(shí)活動(dòng)中,還安排了一些美術(shù)欣賞活動(dòng),如欣賞名畫(huà)、欣賞京劇臉譜等,促進(jìn)幼兒對(duì)藝術(shù)作品的感受。
1、“教你一招”活動(dòng)的開(kāi)展:
為順應(yīng)大班幼兒相互交往、相互學(xué)習(xí)的需要,本學(xué)期來(lái)我們特設(shè)了“教你一招”活動(dòng)。為了使活動(dòng)更為有效地開(kāi)展,我們專門(mén)開(kāi)辟了“教你一招”面墻設(shè)計(jì),供幼兒展示“我特別的本領(lǐng)”,也為其他幼兒根據(jù)自己的喜好選擇愿意學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。通過(guò)一學(xué)期“教你一招”活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒展示自我的意識(shí)獲得了明顯提高,他們能夠自信地、有序地向同伴傳授自己的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)在組織、調(diào)配、安排活動(dòng)的過(guò)程中,幼兒自主意識(shí)也明顯增強(qiáng)了;全體幼兒對(duì)即將進(jìn)行的活動(dòng)的計(jì)劃性和預(yù)計(jì)性能力較以前也有明顯進(jìn)步。為了激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的熱情,我們?cè)趬γ嫦路教卦O(shè)了個(gè)人學(xué)號(hào)牌,每當(dāng)一次小老師就可以在學(xué)號(hào)牌上貼一個(gè)小鈴鐺,當(dāng)獲得5個(gè)小鈴鐺時(shí),就可獲得老師的一個(gè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我班幼兒當(dāng)小老師次數(shù)最多的可達(dá)10余次,那些膽小的孩子也能在老師的鼓勵(lì)下、家長(zhǎng)的幫助下積極參與活動(dòng)。
2、“圖書(shū)漂流”的開(kāi)展
在中班“圖書(shū)漂流”的基礎(chǔ)上,我們針對(duì)大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng),即每位幼兒可從家中帶來(lái)2—3本書(shū),每周四下午為借還時(shí)間,當(dāng)自己帶來(lái)的書(shū)被小朋友借走時(shí),可以在評(píng)比欄中獲得小貼紙,當(dāng)獲得10個(gè)小貼紙時(shí)同樣可以得到一個(gè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。為了讓自己的圖書(shū)可以搶手地借出,我們又利用空余時(shí)間隨之開(kāi)展了“介紹我的圖書(shū)”活動(dòng),有些孩子在自由活動(dòng)時(shí)也會(huì)主動(dòng)向同伴介紹并推薦自己的圖書(shū)。在不知不覺(jué)中,我班閱讀的氛圍越來(lái)越濃厚,同班之間關(guān)于圖書(shū)的交流已悄悄形成氣候,不難發(fā)現(xiàn),孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中越來(lái)越喜愛(ài)看圖書(shū)了。
在“圖書(shū)漂流”的開(kāi)展過(guò)程中,我們不但達(dá)到了不同家庭之間圖書(shū)的共享的目的,而且小朋友之間與他人分享的意識(shí)也獲得了不斷提高,同時(shí)小朋友推銷自己圖書(shū)的意識(shí)也在我們的激勵(lì)措施下逐步萌芽。
3、“小小預(yù)報(bào)員”的開(kāi)展
在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角記錄的同時(shí),我們結(jié)合大班幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象的特點(diǎn),開(kāi)展了“小小預(yù)報(bào)員”活動(dòng)。形式為幼兒每天輪流,主要預(yù)報(bào)今天的天氣情況,包括溫度、風(fēng)力、穿衣指數(shù),以及今天午餐、午點(diǎn)的食物等。我們通過(guò)讓幼兒自主記住任務(wù)和發(fā)短信請(qǐng)家長(zhǎng)配合的形式,讓幼兒提前做好準(zhǔn)備,第二天在集體面前預(yù)報(bào)。實(shí)踐告訴我們,家長(zhǎng)非常歡迎這項(xiàng)活動(dòng),大部分幼兒也能表現(xiàn)出積極主動(dòng)的狀態(tài),但也有個(gè)別幼兒需要在老師的不斷鼓勵(lì)下才能完成任務(wù)。在不知不覺(jué)中,幼兒關(guān)注天氣情況的意識(shí)較以前明顯增強(qiáng)。
4、各種節(jié)目表演色彩紛呈
在9月10日新區(qū)教師表彰大會(huì)上,我班幼兒的“夢(mèng)想職場(chǎng)時(shí)裝秀”被邀請(qǐng)參加表演;在12月3日無(wú)錫市安奈爾“我和兔兔有個(gè)約會(huì)”的頒獎(jiǎng)典禮上,該節(jié)目再次被邀參加表演。本學(xué)期,我班幼兒在夢(mèng)想舞臺(tái)上的表演也相當(dāng)兩眼,其中“律動(dòng)小先鋒”博得大家的陣陣掌聲,在xx年1月初“優(yōu)漫卡通”來(lái)園活動(dòng)中,我本節(jié)目應(yīng)邀參與表演,獲得好評(píng)。
5、各種活動(dòng)趣味盎然
9月初,我班幼兒在“世界洗手日”活動(dòng)中,制作海報(bào)、宣傳畫(huà)等,作為小小宣傳員向周圍人群發(fā)放傳單,告訴大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活動(dòng)中,我班幼兒再次以振奮的精神學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,創(chuàng)編推普小詩(shī)歌,學(xué)念古詩(shī)詞,向周圍人群發(fā)放推廣普通話的標(biāo)語(yǔ)。在年級(jí)組活動(dòng)“古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀比賽”中,很多幼兒用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、流利的語(yǔ)言朗誦了一首首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)詞。
在10月的“我是中國(guó)娃”活動(dòng)中,我們有組織幼兒參與了“祖國(guó)知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽中,幼兒在一次次準(zhǔn)備活動(dòng)中積極參與,并且在把爸爸媽媽的幫助下,他們掌握了豐富的知識(shí),在知識(shí)競(jìng)賽中,能夠踴躍參與答題,氣氛濃烈。隨后,我們又進(jìn)行了班際活動(dòng)“我來(lái)教,你來(lái)學(xué)”,其中大一班是“中國(guó)功夫”,大二班是“民間剪紙”,大三班是“國(guó)畫(huà)熊貓”,大四班是“文房四寶”,每位幼兒都在課前選擇了自己感興趣的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,參與到混班活動(dòng)中,以這種別樣的活動(dòng)模式感受了與陌生學(xué)伴共同學(xué)習(xí)的趣味性,增強(qiáng)了與陌生人接觸的體驗(yàn)。這類活動(dòng)在新年來(lái)臨時(shí)的“春節(jié)的美食”班級(jí)活動(dòng)中,幼兒再次獲得了體驗(yàn),此次活動(dòng)大一班的美食內(nèi)容是“制作湯圓”,大二班是“青菜炒年糕”,大三班是“包餃子”,大四班是“包春卷”,孩子們?cè)谶@種混班學(xué)習(xí)模式中參與活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)和積極性都大大增加了。
為了給幼兒增添新年來(lái)臨的喜悅,在12月31日,我組舉行了“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)”迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì),在此活動(dòng)中,我們舉行了多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,包括滑板車比賽、自行車比賽、接力跑、挑繩比賽、鉆跨比賽等,孩子們?cè)谝粓?chǎng)場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)比賽中,情緒激昂,踴躍參與每項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)到了共同迎接新年的快樂(lè)。
良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,激發(fā)幼兒情感、情緒,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。
1)讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,并總結(jié)制定出規(guī)則。如:班級(jí)的常用物品包裹游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2)良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開(kāi)展了“小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)”,采用了得五角星的方式,根據(jù)幼兒每周學(xué)習(xí)、生活方面的情況,做的好的幼兒便獎(jiǎng)勵(lì)五角星,每周得到四顆五角星的,便可參加班長(zhǎng)的評(píng)選,讓做班長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3)增強(qiáng)幼兒的主人翁意識(shí),在班級(jí)內(nèi)選出小小管理員,如:圖書(shū)管理員,記號(hào)筆管理員,玩具管理員等等,讓每一個(gè)幼兒都參與到班級(jí)的管理中來(lái)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)有了一點(diǎn)科學(xué)育兒的意識(shí),但苦于不知道如何運(yùn)用科學(xué)的方法。于是我們就利用家長(zhǎng)晚上接孩子的時(shí)間,或者通過(guò)電話訪談的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,向他們介紹一些科學(xué)的教育方法。比如我班的王月凱,在學(xué)校吃飯都吃得很好,有時(shí)還要吃雙份。但一回家就不行,不是要喂,就是一點(diǎn)也不肯吃。經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系,我們?cè)趫@在家雙管齊下,終于使他在飲食習(xí)慣上有所改善。
我們畢業(yè)班,面臨的主要工作是幼小銜接,我們就向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備。很多家長(zhǎng)都會(huì)來(lái)詢問(wèn)我們關(guān)于入學(xué)準(zhǔn)備、幼兒的個(gè)性發(fā)展等方面的問(wèn)題,那我們也是有問(wèn)必答,只是希望幼兒能更好的發(fā)展。
其實(shí),在我班,我們的家長(zhǎng)工作還是開(kāi)展地有聲有色的。每一次的活動(dòng),大部分家長(zhǎng)都能積極配合。現(xiàn)在,只要我們一公布新的主題內(nèi)容,就有很多家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)提供有關(guān)的資料、圖片等信息。
我們老師的安全意識(shí)都很高,永遠(yuǎn)把它擺在第一位,我們?cè)谌粘;顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,愛(ài)護(hù)別人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。我們還會(huì)利用晨間談話、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。還有每次戶外活動(dòng)前老師都很強(qiáng)調(diào)提醒幼兒要注意安全,在平時(shí)我們請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。另外,我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
在下個(gè)學(xué)期中,我們將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過(guò)快樂(lè)而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門(mén)做好必要的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?!
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇五
20xx年1月19日,天龍中學(xué)在學(xué)校會(huì)議室召開(kāi)本學(xué)期工作總結(jié)會(huì),全體教師參加會(huì)議,會(huì)議由鄭榮錦副校長(zhǎng)主持。
學(xué)校教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)支部、工會(huì)等部門(mén)及學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)從各自分管工作進(jìn)行本學(xué)期的述職,就本學(xué)期以來(lái)所完成的工作向全體教師進(jìn)行匯報(bào),總結(jié)在本學(xué)期工作中所取得的成績(jī)及工作中存在的不足,并提出下一步的改進(jìn)方向。
本學(xué)期教育教學(xué)成績(jī)?cè)谌w教師的共同努力下取得長(zhǎng)足進(jìn)步,七年級(jí)教學(xué)成績(jī)總分在全區(qū)排名第四,八年級(jí)教學(xué)成績(jī)總分在全區(qū)排名第三,九年級(jí)教學(xué)成績(jī)總分在全區(qū)排名第九;其中,七年級(jí)所有學(xué)科中均有學(xué)科排在全區(qū)前5名,七(5)班的歷史和英語(yǔ)排名全區(qū)第一,鄭靜紅同學(xué)以總分高出第二名20多分的成績(jī)排名全區(qū)第一。同時(shí),天龍中學(xué)連續(xù)兩年獲得平壩區(qū)學(xué)校教育目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)。本學(xué)期教育教學(xué)所取得的成績(jī),離不開(kāi)上級(jí)部門(mén)的支持及天龍中學(xué)全體教師的共同努力,在新的一年里,全體教師一定“不忘初心、砥礪前行”,努力將天龍中學(xué)辦得越來(lái)越好。
20xx年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年,也是“十三五”規(guī)劃收官之年。20xx年1月至2月寒假及春節(jié)期間,大量外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)過(guò)節(jié),將給“控輟保學(xué)”工作增加更多困難,形勢(shì)更加嚴(yán)峻。根據(jù)相關(guān)文件要求,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、壓實(shí)壓緊責(zé)任,持續(xù)確保輟學(xué)“清零”目標(biāo),鞏固提升教育保障成果,天龍中學(xué)針對(duì)本校實(shí)際情況,合理安排假期“控輟保學(xué)”工作,確保新學(xué)期學(xué)生按時(shí)到校就讀,完整接受義務(wù)教育。
(一)學(xué)校安全工作一刻也不能放松;
(二)“控輟保學(xué)”工作要按時(shí)完成,鞏固勸返成果,防止新增輟學(xué)。
(三)公職人員嚴(yán)禁在公共場(chǎng)所打麻將、適量飲酒,嚴(yán)禁酒后駕車。
(四)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的學(xué)習(xí),嚴(yán)禁在公共平臺(tái)(場(chǎng)所)發(fā)表不良言論。
(五)做好新學(xué)期學(xué)籍系統(tǒng)中“人籍一致”審計(jì)準(zhǔn)備。
(六)做好春節(jié)值班值守工作,有事按程序上報(bào)。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇六
引導(dǎo)孩子們以情、理、法來(lái)增進(jìn)班級(jí)文化的發(fā)展,從中讓他們明白快樂(lè)、互助、友善、寬容、感恩的重要,明白讀書(shū)令人靈秀聰明,讀書(shū)使人識(shí)趣明禮。
學(xué)生樂(lè)于看書(shū),善于讀書(shū),很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神糧食,讀課外書(shū)和寫(xiě)日記成為孩子們的愛(ài)好和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展,如:語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)步、思惟的靈活、見(jiàn)識(shí)更寬廣、思想更開(kāi)闊(能初步明白用平常心、責(zé)任心來(lái)待人和處世)。固然學(xué)生是發(fā)展中的人,以上所說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià),但營(yíng)建書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確切讓孩子們成長(zhǎng)更快,更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判定。
我想也是個(gè)體學(xué)識(shí)、人格整體發(fā)展的必備心理?xiàng)l件,我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)事情,以開(kāi)闊的心情包容和理解事物,以蘇醒的自信知道行為。會(huì)感恩、懂感激,在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)快樂(lè)、互助、友善、寬容、感恩。良好的班級(jí)***正在逐漸構(gòu)成。
在學(xué)生明是非、知妍媸的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)孩子們以情、理、法管理班級(jí),情乃仁慈之心,理是學(xué)生心中的價(jià)值判定,法為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主人翁的意識(shí),到達(dá)自立、自理、自律的目的。
針對(duì)本班學(xué)生發(fā)展情況,我以為以后的努力方向是:進(jìn)一步圍繞班級(jí)文化的主題,感染學(xué)生的心靈,重點(diǎn)是鍛煉學(xué)生管理能力,構(gòu)成正確、開(kāi)闊的價(jià)值趨向。由此我確立以下改進(jìn)措施:
1.繼續(xù)嚴(yán)格平常管理工作,進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性,逐漸感受與社會(huì)的銜接。
2.進(jìn)一步放手、讓學(xué)生作為班級(jí)主人自主、民主、***的管理。
3.多與學(xué)生游戲、頑耍和交換,體會(huì)并捉住兒童獨(dú)有的思惟模式中明晰而真摯的啟發(fā)點(diǎn),以此教育學(xué)生。
4.不斷進(jìn)步本身素質(zhì),努力把全身的精華通過(guò)潛移默化讓學(xué)生得以感悟。
5.教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,不挑食,留意搭配,增強(qiáng)體質(zhì)。
6.隨時(shí)以發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法和學(xué)生的期看和評(píng)價(jià),調(diào)劑改進(jìn)措施。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇七
在暑假的時(shí)候,我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪,并且這學(xué)期的家訪工作比起年來(lái)更有新意,體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1、提前調(diào)整心態(tài),進(jìn)入新角色
上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“?,而且還不是全職的教師,所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色,特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn),這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
2、認(rèn)真研讀教材,接受新理念
本學(xué)期托班的教材采用了三套教材,各有特點(diǎn),各有所長(zhǎng),在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上,我們班偏向《03》教養(yǎng)方案,所以我們通過(guò)翻閱有關(guān)的資料,以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息,力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位,將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收,消化,以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。
3、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造新成就
在家訪的時(shí)候,我們兩位老師就配合非常默契,蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干,葉虹阿姨工作盡心盡力,正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量,大家齊心協(xié)力,所以以后的工作我們就有了良好的開(kāi)端。
1、滿足孩子的要求,使他們積極主動(dòng)的發(fā)展
2、重視孩子的差異,使他們更好更快的發(fā)展
提倡更多的實(shí)施個(gè)別化教育,因此我們班首先打破了以往托班的模式,具體體現(xiàn)在對(duì)一日生活活動(dòng)時(shí)間以及環(huán)節(jié)的改革上。我們嘗試給孩子一種寬松、自然、自主的環(huán)境,以期能使幼兒開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅。在實(shí)際的操作中,我們盡可能的減少集體活動(dòng)的時(shí)間,比如:我們率先取消了點(diǎn)名的環(huán)節(jié);減少集體入廁的次數(shù);戶外活動(dòng)遵循“三進(jìn)三出”的原則(即上午戶外活動(dòng)的時(shí)間分別是20分鐘、10分鐘、30分鐘)并且盡可能的每周安排幾次有目的有組織的戶外活動(dòng)內(nèi)容。平時(shí)我們經(jīng)常和孩子進(jìn)行各別交流,這樣能讓我們更好的了解到了孩子的發(fā)展差異。
由于托班幼兒年齡的特殊性,我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母,因此我們根據(jù)不同的對(duì)象,向他們介紹幼兒在園的情況,特別是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí),考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙,我們就通過(guò)書(shū)信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求、反映幼兒在園的情況,使家長(zhǎng)更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“親子玩沙活動(dòng)”。
可能是老師沒(méi)有掌握好“收”和“放”的原則,因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,雖說(shuō)在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索,但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富,下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個(gè)方面有所突破。
一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快,總的來(lái)說(shuō),每一個(gè)孩子跟開(kāi)學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步,相信在以后我們的共同努力下,我們櫻桃班的小朋友會(huì)有更好更大的進(jìn)步。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇八
時(shí)光飛逝,這一學(xué)期所有的學(xué)習(xí)和工作都即將要告一段落,我團(tuán)支部的工作也進(jìn)入了總結(jié)階段。仔細(xì)一下這3個(gè)月以來(lái)的所做所問(wèn)所學(xué)所思,從工作中也體會(huì)到了許多人生的哲理,也是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式,還有許多為人處世的方法,真誠(chéng)的向關(guān)心和支持我的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲謝謝。在這個(gè)學(xué)期里,是有成績(jī)也有不足。以下是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)。
我們團(tuán)支部全體團(tuán)員都積極向黨組織靠攏,在本學(xué)期又增加了2名入黨積極分子。在平時(shí)本支部積極開(kāi)展團(tuán)課并取得不少收獲。
班級(jí)保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識(shí),課堂下閱讀相關(guān)書(shū)籍加以鞏固和深入。鼓勵(lì)支部成員報(bào)考英語(yǔ)b級(jí),并協(xié)助學(xué)習(xí)委員幫助支部成員做好b級(jí)備考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,以爭(zhēng)取大家順利通過(guò)英語(yǔ)b級(jí)。
我班豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員同學(xué)參加校、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。并依照每個(gè)人興趣召開(kāi)班會(huì)團(tuán)活,是每個(gè)人都能參與其中。
1、開(kāi)展“心有境,跑無(wú)疆”的跑步活動(dòng)。
2、開(kāi)展“營(yíng)造溫馨舒適環(huán)境,體驗(yàn)別樣人生”的宿舍文明活動(dòng)。
3、在第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得院總分第四名。
4、在第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得入場(chǎng)儀式優(yōu)勝獎(jiǎng)。
5、積極參加第二屆“江南杯”籃球賽。
6、積極參加第二屆“自動(dòng)化杯”籃球賽并取得亞軍。
7、積極參加第二屆“青春思辯,智慧人生”辯論賽并獲得團(tuán)體第一名。
回首過(guò)去3個(gè)月的生活,我們一路走來(lái);一路上無(wú)論汗水還是歡樂(lè)都已成為美麗的記憶。明天還會(huì)在路上,相信我們會(huì)因?yàn)橐恢痹谂Χ械匠鋵?shí)與無(wú)憾。我們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神,共同努力,再創(chuàng)佳績(jī)。展望新學(xué)期,希望同學(xué)們一起努力,將這個(gè)大家庭建設(shè)得更加和諧,更加溫暖。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇九
根據(jù)學(xué)校總體工作部署,全體總務(wù)工作人員精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,較圓滿地完成了本期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
中學(xué)校園擴(kuò)建繼續(xù)列為20xx年xx縣重點(diǎn)工程。校園擴(kuò)建穩(wěn)步推進(jìn),征地面積已全部測(cè)量,召開(kāi)了涉及征地范圍的16個(gè)村民組會(huì)議,包點(diǎn)干部完成進(jìn)村入戶宣傳任務(wù),目前已完成學(xué)校所坐落生產(chǎn)組吳塘組27戶計(jì)26.43畝土地征收和青苗補(bǔ)償相關(guān)事項(xiàng),征地款103萬(wàn)縣教育局已協(xié)調(diào)財(cái)政局匯入了溫泉財(cái)政分局,開(kāi)年打入農(nóng)戶賬戶中,雙墩組已完成17戶農(nóng)戶簽字確認(rèn)任務(wù);第一輪工程運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地平整,圍墻,道路、污水項(xiàng)目圖紙和預(yù)算已由縣設(shè)計(jì)院初步出臺(tái),待征地完成后即將進(jìn)行招標(biāo)施工。
2.為了適應(yīng)新高考小班教學(xué)需要,結(jié)合x(chóng)x樓設(shè)施陳舊實(shí)際,學(xué)校通過(guò)教育局爭(zhēng)取項(xiàng)目資金,對(duì)xx樓進(jìn)行裝飾,經(jīng)過(guò)公開(kāi)招標(biāo),目前該項(xiàng)目正在實(shí)施。
3.狠抓校園安全工作,對(duì)男、女生公寓,校園進(jìn)行定期安全大檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)排除,為確保校園、學(xué)生安全做了大量卓有成效的工作。本期進(jìn)行了8次教寢室固定設(shè)施安全檢查和整改,7次校園周邊安全隱患排查。
4.加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理。每天打掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,要求保潔員要“到邊、到角、到位”,不留任何死角,堅(jiān)持細(xì)致入微地搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。
5.強(qiáng)化食堂服務(wù)質(zhì)量,加強(qiáng)食堂衛(wèi)生監(jiān)督,對(duì)食堂經(jīng)營(yíng)權(quán)進(jìn)行了公開(kāi)招標(biāo),按縣教育局、市場(chǎng)局要求對(duì)食堂承包人提出了更高的要求,進(jìn)行每周一次食堂安全飲食檢查,每月一次全面安全檢查。
6.積極配合學(xué)校其他處室、部門(mén),搞好教研、段考、學(xué)業(yè)水平考試、校際交流等活動(dòng)的后勤保障工作。
7.注重圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、通用技術(shù)教室等裝備的管理和維護(hù)工作。
8.大力推行開(kāi)源節(jié)流工作,每項(xiàng)工作都本著以最低的成本取得最大的效益來(lái)進(jìn)行工作,狠抓水電管理,杜絕浪費(fèi),實(shí)現(xiàn)效益最大化。
9.完成財(cái)務(wù)預(yù)決算。財(cái)務(wù)工作做到了規(guī)范操作,陽(yáng)光操作,扎實(shí)的財(cái)務(wù)工作得到了縣會(huì)計(jì)中心,局計(jì)財(cái)股的肯定,同時(shí)配合國(guó)家稅制改革,妥善地處理了所得稅計(jì)算、繳納工作,得到了稅務(wù)局好評(píng)。
10.完成崗位工資的調(diào)整及每年一次的薪級(jí)工資調(diào)整,及時(shí)發(fā)放了績(jī)效工資,職稱晉升工資及時(shí)兌現(xiàn),完成了養(yǎng)老保險(xiǎn)數(shù)據(jù)采集、上報(bào)工作。
11.積極參加扶貧工作,總務(wù)處全員加入扶貧專班,在完成自身工作同時(shí),很好的完成了扶貧工作。
12.認(rèn)真穩(wěn)妥的實(shí)行了學(xué)生學(xué)費(fèi)銀行代收,效果良好。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十
8月24日班主任競(jìng)選演講至今,五個(gè)月的時(shí)間,轉(zhuǎn)瞬即逝。似乎剛剛開(kāi)頭,學(xué)期就即將結(jié)束了。
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的教育工作,我覺(jué)得充實(shí)而艱辛。
充實(shí),是每天的事滿滿的,艱辛,滿滿的事總做不完,還有來(lái)自家長(zhǎng)方面的期望沉甸甸的,而學(xué)生并不怎樣領(lǐng)父母的情,聽(tīng)老師的話,于是無(wú)論你怎么做,總是難以滿足家長(zhǎng)的要求,難以體貼學(xué)生的感受。
學(xué)期結(jié)束,拷問(wèn)自己:你為什么而做,做了些什么,效果如何?
一,為什么?
為自己:我想通過(guò)磨練,讓自己“擁有一顆漂亮的心”,無(wú)愧此生,無(wú)愧納稅人的俸祿,無(wú)愧家長(zhǎng)的信任,學(xué)生的愛(ài)戴。
為學(xué)生:培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。具體而言,富有愛(ài)心、自尊心、自愛(ài)、自信。責(zé)任心、寬容心、感恩心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣、積極的思維等。
二,怎么做?效果如何?
(一)嚴(yán)格要求自己。與學(xué)生賭戒煙輸了的事例。戒煙,是為了自己身心健康,也是給學(xué)生樹(shù)立意志堅(jiān)強(qiáng)的榜樣,守信用。教育是一個(gè)人格對(duì)另一個(gè)人格的影響。
(二)班風(fēng)建設(shè)。
言教不如身教,身教不如境教。環(huán)境教育是最高境界,“蓬生麻中,不扶自直”。
樹(shù)立榜樣。不斷發(fā)現(xiàn)班級(jí)中善良寬容正直謙讓上進(jìn)的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),表明老師的態(tài)度,間接批評(píng)自私偏狹計(jì)較報(bào)復(fù)心重同學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。
故事啟迪。利用午間十分鐘左右時(shí)間讀《滴水藏?!贰短撗诘拈T(mén)》等生存智慧的故事,有時(shí)讓學(xué)生討論故事主人成敗給予我們的教誨。后來(lái)看《開(kāi)啟教育》文章,明白此舉暗合開(kāi)啟教育思想:委婉暗示比直接講理容易進(jìn)入學(xué)生心靈。從學(xué)生的隨筆日記和平時(shí)言談行為看來(lái),這種教育方式比較成功。下學(xué)期可以繼續(xù)施行。
制度管理。班級(jí)有值周值日制度。每周有值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一周班級(jí)事務(wù),安排值日班長(zhǎng),對(duì)值日班長(zhǎng)進(jìn)行考評(píng)。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一日班級(jí)事務(wù),管理班干部,對(duì)班干部進(jìn)行考評(píng)。班干部管理自己負(fù)責(zé)的一項(xiàng)工作,如紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)出勤眼保健操寢室等等。每天給學(xué)生亮分,公布違紀(jì)現(xiàn)象,違紀(jì)同學(xué)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。一周總結(jié)。期中評(píng)比,發(fā)放獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)券制度。給負(fù)責(zé)同學(xué)每天一張白色獎(jiǎng)券獎(jiǎng)勵(lì)。六天白色獎(jiǎng)券換取一張紅色,二十張紅色獎(jiǎng)券換取一本書(shū)。這項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)措施,是針對(duì)班級(jí)干部沒(méi)有同學(xué)愿意擔(dān)當(dāng),擔(dān)任班干部了不懂得承擔(dān)而推出,促使班干部每天做好本職工作。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)做事的積極性。
這些舉措支持著班級(jí)正常有序運(yùn)轉(zhuǎn),班級(jí)風(fēng)貌學(xué)期來(lái)明顯好轉(zhuǎn),家長(zhǎng)同事認(rèn)可。政教處宿管會(huì)負(fù)責(zé)餐廳管理的老師多次表?yè)P(yáng)班級(jí)同學(xué)秩序好,學(xué)生懂事。
(三)重視人品。
人做好,學(xué)業(yè)才好。人失敗,人生沒(méi)有幸福可言。沒(méi)有愛(ài)心的人,自私,不會(huì)為他人著想,為集體付出的人,是注定痛苦,煩惱重重的。
1,教育學(xué)生富有愛(ài)心。
利用班會(huì)午間時(shí)間向?qū)W生說(shuō)明父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),如易國(guó)俊媽媽,黃樂(lè)璇媽媽對(duì)孩子的付出。陳祥牛媽媽擔(dān)心孩子偏食,不斷囑咐吃晚餐等。讓學(xué)生懂得愛(ài)父母。批評(píng)同學(xué)不為父母考慮的現(xiàn)象。
說(shuō)明科任老師的奉獻(xiàn)敬業(yè),教育學(xué)生懂得敬重老師。元旦舉行給老師贈(zèng)送賀卡活動(dòng),老師們很開(kāi)心。
愛(ài)集體。集體的一員,義無(wú)反顧必須為集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。任何人都沒(méi)有特權(quán)只有享受,沒(méi)有付出。否則必受集體拋棄。運(yùn)動(dòng)會(huì),班級(jí)表現(xiàn)糟糕,運(yùn)動(dòng)成績(jī)雖然可以,但是班級(jí)軍心渙散,一盤(pán)散沙:沒(méi)有人報(bào)名,得力啦啦隊(duì)員幾乎沒(méi)有,來(lái)的喝了飲料,辦公室半瓶礦泉水滿桌子,但是運(yùn)動(dòng)員沒(méi)得喝。狠狠批評(píng)了學(xué)生。后來(lái)及時(shí)采取相應(yīng)措施,班干部獎(jiǎng)券制度就是因此推出,帶運(yùn)動(dòng)員玩也是因此。
一次一個(gè)同學(xué)媽媽請(qǐng)我捎話,說(shuō)來(lái)不及為孩子過(guò)生日。我知道后,就請(qǐng)幾位同學(xué)做了賀卡,集體為他過(guò)生日。后來(lái)還為幾位同學(xué)過(guò)生日:送賀卡,贈(zèng)言。可惜后來(lái)沒(méi)有繼續(xù)開(kāi)展。下學(xué)期要認(rèn)真落實(shí)。
2,善良寬容。
平時(shí)讓學(xué)生看、聽(tīng)贈(zèng)人玫瑰手有余香的感人故事,事例。幾乎有幾十篇故事涉及到這類話題。
我是大教育觀念:教育無(wú)小事,事事是教育;大語(yǔ)文觀念:生活處處是語(yǔ)文。人品好,語(yǔ)文才好。自己有一顆柔軟的心,善于感動(dòng),才能寫(xiě)出感人的作文;才能體會(huì)領(lǐng)悟文章高尚的思想情操。否則語(yǔ)文學(xué)習(xí)難免隔靴搔癢,總是走不進(jìn)作者的心靈。
班級(jí)同學(xué)報(bào)復(fù)心好勝心強(qiáng),眥睚必報(bào)。小小的事情,簡(jiǎn)單的話,就會(huì)升級(jí),大動(dòng)干戈。陳萬(wàn)鑫和林賢凱的事例:為了幾句話,學(xué)生自己差點(diǎn)要請(qǐng)外校朋友或者家長(zhǎng)過(guò)來(lái)處理解決。黃國(guó)清用竹席捅傷了梁世銓眼皮的事例。剛開(kāi)學(xué)類似事情很多?,F(xiàn)在還有,少了。
開(kāi)導(dǎo)。導(dǎo)致現(xiàn)在雙方嗔恨對(duì)方,大打出手的結(jié)果,幾乎成冤家,是什么起因?為了芝麻大的事情,犯不著。有什么好的處理方法呢,就是退一步,贏得對(duì)方的諒解,同學(xué)的欽佩。什么事情都不能退讓,只能使人際關(guān)系惡化。這一點(diǎn),陳萬(wàn)鑫和林賢凱同學(xué)聽(tīng)進(jìn)去了,后來(lái)很少和同學(xué)們發(fā)生這類事情。
有時(shí)候,我還讓學(xué)生感謝那些使你生氣的同學(xué),他們給你制造麻煩,你忍受下來(lái)之后,他就幫助你拓寬了你的心胸。告訴學(xué)生,生氣是別人犯了錯(cuò)誤,你卻懲罰自己。所以,對(duì)他人的錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)抱有惻隱之心,同情他。
3,責(zé)任意識(shí),敢于擔(dān)當(dāng)。
一個(gè)人對(duì)自己負(fù)責(zé),才可以對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)。
班干部是很榮幸的,尤其是被我批評(píng)過(guò),嚴(yán)格要求的班干部。我不許班干部有名無(wú)實(shí),人浮于事。事情做好了,我欣賞,做不好,我請(qǐng)他說(shuō)明,是什么原因。管理方式不對(duì),我?guī)椭?,不?fù)責(zé),批評(píng)。如林曉靜同學(xué),開(kāi)學(xué)幾周了,身為語(yǔ)文學(xué)科代表,不知道收發(fā)作業(yè)本子。我和她商量,要不要換人,否則會(huì)狠狠批評(píng)她的,她說(shuō)被批評(píng)沒(méi)有關(guān)系。寫(xiě)了幾次說(shuō)明書(shū)后,很負(fù)責(zé),很主動(dòng),成了我的得力助手。也贏得了同學(xué)的好評(píng),被評(píng)為校級(jí)文明學(xué)生。溫若芷同學(xué)也一樣,進(jìn)步很快。
(四)勵(lì)志教育。
“心有多大,成就就有多大。”平時(shí)午間讓學(xué)生聽(tīng)的故事,大量是這類內(nèi)容。有智殘人舟舟的故事,小腦偏癱患者年海云“活出尊嚴(yán),不靠父母養(yǎng)活自己一輩子”成功故事。一個(gè)自信心喪失的士兵無(wú)意間得到連長(zhǎng)錯(cuò)給的激勵(lì)條子而成功的例子。
開(kāi)學(xué)有目標(biāo)教育。平時(shí)有座右銘,寫(xiě)出來(lái)貼在座位右上角,記住自己的目標(biāo)。教育學(xué)生分段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
(五)時(shí)間管理觀念。
期中考后,針對(duì)班級(jí)同學(xué)不會(huì)利用時(shí)間,午間玩,下午第二節(jié)課后搶乒乓桌,一到晚上就喊作業(yè)太多,做不完;有的'同學(xué)在家里兩天時(shí)間一天半看電視打電腦,半天趕作業(yè):每天早自習(xí)都有同學(xué)趕作業(yè)現(xiàn)象,我給學(xué)生布置作業(yè):每天記錄時(shí)間利用情況,同桌監(jiān)督,我收來(lái)批閱。大多數(shù)學(xué)生通過(guò)記錄發(fā)現(xiàn)了有大量時(shí)間沒(méi)有利用好,還從同伴那里受到啟發(fā)??梢哉f(shuō),同學(xué)們初步有了時(shí)間觀念。
(六)自我反省能力。
同時(shí)我還給學(xué)生布置一天功過(guò)記錄本。記錄一天自己滿意的事情和不滿意的言行。同桌監(jiān)督,我檢查,但是不批評(píng)。有的學(xué)生從中培養(yǎng)了自我反省能力。
(七)密切聯(lián)系家長(zhǎng)。
孩子是父母的影子。孩子的問(wèn)題往往是家長(zhǎng)的問(wèn)題。教育學(xué)生,必須先教育家長(zhǎng)。只有教師和家長(zhǎng)步調(diào)一致,對(duì)學(xué)生的教育才有效果。否則,家長(zhǎng)會(huì)沖淡教育的效果。
我在這個(gè)學(xué)期開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)。第一次是開(kāi)學(xué)第二周,和家長(zhǎng)見(jiàn)面,介紹我的教育觀點(diǎn)和方法,以及對(duì)家長(zhǎng)的要求。家長(zhǎng)會(huì)后,從家長(zhǎng)們的反饋意見(jiàn)看來(lái),效果還是可以的。我得到了家長(zhǎng)們的初步認(rèn)可。消除了我對(duì)家長(zhǎng)的擔(dān)心。我也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)們的素質(zhì)和學(xué)生的家庭文化背景。
第二次是英語(yǔ)單元考試后,大概是第三周。學(xué)生英語(yǔ)才剛開(kāi)始學(xué)習(xí),就有相當(dāng)一些學(xué)生成績(jī)落后,這反映了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。于是我把英語(yǔ)成績(jī)落后的家長(zhǎng)們召集起來(lái),請(qǐng)吳聯(lián)益和黃樂(lè)璇兩位同學(xué)介紹英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我自己談了英語(yǔ)成績(jī)差的原因和危害。家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們普遍對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)重視起來(lái),每天督促孩子聽(tīng)英語(yǔ)單詞,后來(lái)英語(yǔ)考試成績(jī)大部分學(xué)生好轉(zhuǎn)。
第三次是期中考試后,我總結(jié)了開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)管理的方法和學(xué)生的表現(xiàn),分析了語(yǔ)文試卷。
從學(xué)生寫(xiě)的家長(zhǎng)會(huì)后的隨筆文字看來(lái),我的家長(zhǎng)會(huì)還是達(dá)到了我的目的的。相當(dāng)多家長(zhǎng)改變了孩子教育方法,有了正確的教育態(tài)度。學(xué)生們對(duì)父母的改變是很驚訝的。學(xué)生也由之前的怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)到喜歡我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。
(八)競(jìng)賽活動(dòng)。
期末考試之前,班級(jí)開(kāi)展優(yōu)秀生和暫時(shí)落后學(xué)生互幫結(jié)對(duì),每對(duì)同學(xué)進(jìn)行比賽活動(dòng)。
班級(jí)前十名和后十名同學(xué)結(jié)對(duì),前二十名和后二十名結(jié)對(duì),中間二十名同學(xué)互相結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)同學(xué)抽簽決定。期末考試后看每對(duì)同學(xué)在班級(jí)排名,進(jìn)步同學(xué)給以獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀同學(xué)督促落后同學(xué),檢查他們的作業(yè),落后同學(xué)促進(jìn)優(yōu)秀同學(xué)不能驕傲自滿。班級(jí)中出現(xiàn)了互幫互學(xué),你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
(九)重視班級(jí)文化建設(shè)。
班刊出了兩期。有說(shuō)明書(shū),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀作文,給老師的信,隨筆等。學(xué)生從中看到了同伴的成長(zhǎng),得到了激勵(lì)。班級(jí)中也有了正確的輿論陣地。還有一期,是專輯《我的同伴》,已經(jīng)打字,因?yàn)闆](méi)有錢(qián),尚未打印。
三,總的感覺(jué)。
班級(jí)秩序基本穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。班級(jí)中有你追我趕的學(xué)習(xí)氣象。
學(xué)生心智成長(zhǎng)我可以感覺(jué)到:懂事了,成熟了。
我自己是收獲到了學(xué)生對(duì)我濃濃的愛(ài)和家長(zhǎng)對(duì)我的信賴好評(píng),體驗(yàn)到了教書(shū)育人的快樂(lè)和幸福。
四,存在問(wèn)題。
相當(dāng)部分學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)??坷蠋煴浦?,靠班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣影響著。
對(duì)個(gè)別同學(xué)的不良表現(xiàn),敢怒不敢言。
成績(jī)落后同學(xué)比較多,這是我的痛。
還有一兩位同學(xué)表現(xiàn)極其不自覺(jué),如午間我在學(xué)校尚可,不在,就比較放肆。同學(xué)反映了,卻不承認(rèn)。
優(yōu)秀同學(xué)不會(huì)給自己加壓,滿足現(xiàn)狀。缺乏大氣。
五,下學(xué)期大概思路。
重點(diǎn)教育成績(jī)落后同學(xué)。
使班級(jí)紀(jì)律徹底好轉(zhuǎn),讓老師們能放開(kāi)來(lái)上課,覺(jué)得上課是一件快樂(lè)的事。
抓考試紀(jì)律。無(wú)人監(jiān)考考試。
無(wú)聲教室。
愛(ài)心教育,如開(kāi)展班級(jí)集體為同學(xué)過(guò)生日活動(dòng)。
愛(ài)無(wú)止境,教育之路艱辛而幸福。我希望我有一顆漂亮的心,托付給學(xué)生。(201月20日)。
msn(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十一
基礎(chǔ)部在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)院下半年黨政工作會(huì)議精神以及下半年重點(diǎn)工作部署的具體要求,基礎(chǔ)部黨政領(lǐng)導(dǎo)班子于學(xué)期初制定了本部門(mén)的學(xué)期工作計(jì)劃,同時(shí)根據(jù)學(xué)院各個(gè)階段的工作安排和工作重點(diǎn),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),穩(wěn)中求進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作都有新的進(jìn)展,新的突破。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、學(xué)院召開(kāi)20xx-2015第一學(xué)期黨政工作會(huì)議之后,基礎(chǔ)部召開(kāi)黨政班子會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)牛耀宏書(shū)記所作的黨委工作報(bào)告和杜春艷院長(zhǎng)所作的行政工作報(bào)告,謀劃本學(xué)期工作思路,召開(kāi)全體教職工會(huì)議,做好人到校心到崗的教育工作。
2、9月1日到13日配合教務(wù)處開(kāi)展期初教學(xué)檢查工作,檢查教師備課、教案、教材與教學(xué)參考資料、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃制定、教研活動(dòng)計(jì)劃制定等的進(jìn)展情況。
3、召開(kāi)軍事理論課首次教學(xué)會(huì)議,正式啟動(dòng)我院大學(xué)生的軍事理論課程教學(xué),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立國(guó)防觀念、愛(ài)國(guó)情懷,促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展,起到了積極地建設(shè)和推動(dòng)作用。
4、根據(jù)20xx級(jí)新生報(bào)到情況,以及高職四個(gè)系對(duì)于新生的分班情況及時(shí)安排基礎(chǔ)部專任教師和內(nèi)外聘教師新學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),以及20xx級(jí)新生的基礎(chǔ)課程表,包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、體育、形勢(shì)與政策、大學(xué)生心理健康等6門(mén)課程。
教師下企業(yè)鍛煉申請(qǐng)。
6、根據(jù)教師的授課任務(wù)安排,編制基礎(chǔ)部本學(xué)期的課時(shí)費(fèi)預(yù)算,上報(bào)學(xué)院教務(wù)處。
7、為了給教師搭建起“教什么、怎么教”的交流平臺(tái),把“兩個(gè)提高、三個(gè)服務(wù)”的基礎(chǔ)課教學(xué)理念,即:“提高公共基礎(chǔ)課教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生的綜合素質(zhì);服務(wù)于學(xué)院的人才培養(yǎng)、服務(wù)于專業(yè)建設(shè)、服務(wù)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”落到實(shí)處,基礎(chǔ)部于9月23日下午2:30,在圖書(shū)館中型會(huì)議室召開(kāi)了第一次課教學(xué)設(shè)計(jì)交流會(huì)。
8、按照學(xué)院課改工作總體安排,于20xx年9月24日,組織基礎(chǔ)部第一批課改的5個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加學(xué)院的驗(yàn)收評(píng)審。
9、大力宣傳并組織全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試(nit)的培訓(xùn)報(bào)名及收費(fèi)等工作,同時(shí)操辦20xx級(jí)學(xué)生專接本培養(yǎng)班的班級(jí)編排以及開(kāi)課事宜,為基礎(chǔ)部的專接本培訓(xùn)工作奠定了初步基礎(chǔ)。
10、研究確定基礎(chǔ)部參加第二批課程教學(xué)改革的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,上報(bào)學(xué)院教務(wù)處,參加學(xué)院“第二批課程教學(xué)改革工作啟動(dòng)會(huì)”,安排基礎(chǔ)部第二批課改團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人制定詳細(xì)的課改進(jìn)度計(jì)劃上交教務(wù)處,分別與各位負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流,了解并及時(shí)解決課改過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
11、配合學(xué)院組織的題為“營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”系列講座,安排韋寧教授舉辦了“高職行為導(dǎo)向教學(xué)方法”講座。
12、為進(jìn)一步配合學(xué)院期中教學(xué)檢查,分別召開(kāi)了學(xué)生代表座談會(huì)和教師座談會(huì),聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)管理、教學(xué)方法、教師教態(tài)等方面的意見(jiàn)和建議,深入了解教師對(duì)學(xué)院教學(xué)管理等方面的意見(jiàn)建議等。
13、按照學(xué)院和教務(wù)處的總體安排,組織安排第一批課程改革教師舉行公開(kāi)課,給全體教師提供觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái),展示課改設(shè)計(jì)方案實(shí)施的真實(shí)過(guò)程,進(jìn)一步推進(jìn)課改工作。
14、科研方面,統(tǒng)計(jì)上報(bào)20xx-2014學(xué)年教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)工作;英語(yǔ)教研室成功申報(bào)了1項(xiàng)河北省教育廳組織的河北省高等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)改革研究項(xiàng)目課題;根據(jù)集團(tuán)公司科協(xié)關(guān)于“講、比”競(jìng)賽課題立項(xiàng)年底結(jié)題的工作安排和要求,組織安排基礎(chǔ)部20xx年度“講、比”競(jìng)賽課題結(jié)題工作。
15、迎接河北省教育廳《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢查小組對(duì)我院測(cè)試的復(fù)查工作。以廊坊師范學(xué)院體育學(xué)院院長(zhǎng)韋啟旺同志為組長(zhǎng)的檢查小組一行4人來(lái)到我院,專家小組成員對(duì)我院測(cè)試工作組織的嚴(yán)密性和認(rèn)真性給予了肯定,特別是對(duì)我院測(cè)試原始成績(jī)的認(rèn)真保管提出了表?yè)P(yáng)。
16、為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》精神,深入推進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)改革,進(jìn)一步提升外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和水平,積極推動(dòng)數(shù)字化外語(yǔ)教學(xué)資源在教學(xué)實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用,搭建外語(yǔ)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺(tái),組織全體英語(yǔ)教師參加由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)和高等教育出版社舉辦的第一屆外語(yǔ)微課大賽。
17、為進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè),深化教學(xué)改革,推動(dòng)基礎(chǔ)課教師在新技術(shù)廣泛普及的背景下進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新,基礎(chǔ)部開(kāi)展了全員參與的微課作品制作競(jìng)賽,并于12月11日在圖書(shū)館中型會(huì)議室召開(kāi)微課設(shè)計(jì)競(jìng)賽優(yōu)秀作品展示暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),為河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學(xué)比賽做了超前謀劃。
1、配合教務(wù)處組織期初教學(xué)檢查。
2、根據(jù)學(xué)院安排,制定基礎(chǔ)部青年教師培養(yǎng)方案,按照培養(yǎng)方案進(jìn)行實(shí)施、評(píng)比、考核。
3、對(duì)第二批課程教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)上交的課程整體設(shè)計(jì)和教學(xué)單元設(shè)計(jì)進(jìn)行系部檢查驗(yàn)收,驗(yàn)收合格后上交學(xué)院教務(wù)處參加全院的驗(yàn)收評(píng)審。
4、組織全體教師參加河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學(xué)比賽。
5、組織全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試(nit)的培訓(xùn)報(bào)名及收費(fèi)工作。
6、組織全國(guó)職場(chǎng)英語(yǔ)考試(一級(jí))的宣傳及報(bào)名收費(fèi)工作。
7、建立健全專接本培養(yǎng)班的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、班級(jí)管理、考核等方面,形成完善的專接本培養(yǎng)體系。
8、組織安排全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的初賽考試、判卷、評(píng)獎(jiǎng)等工作。
9、組織安排好學(xué)院20xx年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);承接辦好開(kāi)灤集團(tuán)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)以其他兄弟單位在我院舉行的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)。
10、成立基礎(chǔ)部期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,配合學(xué)院教務(wù)處進(jìn)行期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作。
11、組織安排全國(guó)職場(chǎng)英語(yǔ)考試(一級(jí))的考試工作,包括考場(chǎng)設(shè)置,監(jiān)考安排、試卷接收、組織考試等工作。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。教導(dǎo)處一如既往的以抓實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高師資整體素質(zhì)和課堂教學(xué)改革、創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展為工作重點(diǎn),向常規(guī)管理要效率,向教學(xué)研究要成果,基本完成了工作計(jì)劃,相關(guān)工作現(xiàn)總結(jié)如下:
一、貫徹落實(shí)期初工作計(jì)劃,使常規(guī)管理規(guī)范化。
為表彰先進(jìn),督促后進(jìn),按期完成教學(xué)任務(wù),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教風(fēng),保證學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),健康發(fā)展,我處先后進(jìn)行了如下事務(wù):
(1)抓實(shí)課堂教學(xué)。為打造精品課堂,尋找相關(guān)科目在同學(xué)科中質(zhì)量下滑的塬因,教導(dǎo)處堅(jiān)持進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量分析,并認(rèn)真參加教研活動(dòng),做到與各位老師一起學(xué)習(xí)、探究最佳的教學(xué)模式,爭(zhēng)取采取開(kāi)拓性合作性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式,打破教師單邊統(tǒng)治課堂局面,達(dá)到共同提高的目的。
(2)以查督勤,以考促教。為促進(jìn)教師工作態(tài)度的端正,了解教學(xué)的過(guò)程和進(jìn)展,我們先后進(jìn)行了教師教案、聽(tīng)課記錄以及學(xué)生作業(yè)的檢查。對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)等工作實(shí)行階段檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,對(duì)相關(guān)人員教學(xué)情況的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)通報(bào),表?yè)P(yáng)成效顯著的教師,督促拖沓的教師及時(shí)整改,保證了本期教學(xué)任務(wù)的如期完成。在檢查中,發(fā)現(xiàn)我們絕大部分教師工作兢兢業(yè)業(yè),備課認(rèn)真,作業(yè)適量,進(jìn)度正常,輔導(dǎo)學(xué)生不計(jì)報(bào)酬,提優(yōu)補(bǔ)差廢寢忘食,試卷批改孜孜不倦等等現(xiàn)象令人欣慰。同時(shí)本學(xué)期我們舉行了階段性模擬練習(xí)并及時(shí)做好每次練習(xí)中存在問(wèn)題的分析,總結(jié)各階段工作的經(jīng)驗(yàn)與失誤,及時(shí)調(diào)整工作思路與方法,為培優(yōu)轉(zhuǎn)差、提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ),效果比較明顯。
(3)重視有益的文體活動(dòng),豐富校園文化生活。嚴(yán)格要求各藝體課、綜合科目、廚藝課、正常正規(guī)進(jìn)行教學(xué),不能上成自習(xí)課、坐班課,有效的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì);并堅(jiān)持每周開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和練字活動(dòng),增強(qiáng)陽(yáng)光體育活動(dòng)頻率,堅(jiān)持定期開(kāi)展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),大大豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容;組織學(xué)生參加各種藝術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng),開(kāi)掘了學(xué)生的思維。
(4)本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下進(jìn)行了全市六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)以及1-5年級(jí)的全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè),在組織過(guò)程中還存在工作不夠細(xì)致的問(wèn)題,希望這次能吸取教訓(xùn),在以后的工作中做的更好。
二、積極構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。
教導(dǎo)處緊緊圍繞“攀枝花市課堂教學(xué)改革”這一中心任務(wù),努力探索、創(chuàng)新工作方法,踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù)。教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂改革的組織管理,成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),組員由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等構(gòu)成。同時(shí)教導(dǎo)處為了確保課堂改革有序地推進(jìn),實(shí)施行政聯(lián)系學(xué)科組制度。具體職責(zé)為:根據(jù)學(xué)校編排,相關(guān)行政全程參與學(xué)科組活動(dòng),對(duì)學(xué)科組深入開(kāi)展調(diào)查研究,跟蹤教研活動(dòng)、課堂教學(xué),尋找課堂教學(xué)改革的突破口。教導(dǎo)處還不斷完善制度建設(shè),加強(qiáng)部門(mén)對(duì)教學(xué)的評(píng)估與視導(dǎo)。教務(wù)處為主要責(zé)任職能部門(mén),落實(shí)協(xié)調(diào)課堂改革的推進(jìn)工作,負(fù)責(zé)課堂教學(xué)評(píng)估與視導(dǎo)、教案的使用、備課、教學(xué)研修等工作,定期和不定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題講座、案例探討、聽(tīng)、評(píng)課等工作。
通過(guò)各位教師的共同努力,本學(xué)期我校在課堂改革中逐漸建立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)新授課以及復(fù)習(xí)課的課堂初步模式,并自下而上地制訂了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科新授課以及復(fù)習(xí)課的評(píng)估模式和評(píng)估表,并借鑒了河南西峽縣的“叁疑叁探模式”作為學(xué)校改革的方向和模版。在本學(xué)期的課堂改革中,雖然有了一些成績(jī),但還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方,比如抓好教師們的集體備課和堅(jiān)持使用模式進(jìn)行教學(xué)還任重而道遠(yuǎn)。下學(xué)期教導(dǎo)處還會(huì)組織教師將本次課堂改革進(jìn)行到底,爭(zhēng)取做出好的成效來(lái)服務(wù)于學(xué)生。
叁、個(gè)人教學(xué)工作方面,本學(xué)期我任教四年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在各位任課教師和搭班教師張老師的幫助支持下,順利完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在本次全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,全班33名學(xué)生總分2858分,有1名學(xué)生未及格。其中25名學(xué)生成績(jī)?cè)?5分以上,優(yōu)秀率達(dá)到了78.13%,平均分達(dá)到89.3分。
四、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),借鑒其它友鄰學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期,我校積極組織教師參加上級(jí)的各種培訓(xùn)活動(dòng),在培訓(xùn)中教師們得到思想上的熏陶和業(yè)務(wù)上的提高。還向友鄰學(xué)校平地鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行教學(xué)課堂改革的學(xué)習(xí)和交流,起到了積極的影響作用,為我校今后的課改工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、廉潔自律:
廉潔自律:加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了自覺(jué)執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺(jué)性。努力做好本職工作,積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作。切實(shí)履行好自己工作職責(zé),能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,沒(méi)有違反廉政規(guī)定和制度的行為。廉潔自律,保持共產(chǎn)黨員本色。保持了艱苦樸素的作風(fēng),沒(méi)有奢侈浪費(fèi)和到過(guò)高檔娛樂(lè)場(chǎng)地消費(fèi)活動(dòng)。
六、存在問(wèn)題。
1、教育教學(xué)常規(guī)管理水平有待提高。個(gè)別教師綜合素質(zhì)還有待提高,教師自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性還有待激發(fā),需要從管理的方式方法上下功夫。
2、教研組教研活動(dòng)實(shí)用性不強(qiáng),部分學(xué)科教研活動(dòng)欠規(guī)范,在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補(bǔ)。
3.沒(méi)能登高望遠(yuǎn),在具體事務(wù)中花費(fèi)了很多時(shí)間,但在部門(mén)工作中總體上缺乏開(kāi)拓性工作的開(kāi)展。
4、還需要加強(qiáng)我校課改的改革力度,爭(zhēng)取在這次改革的浪潮中做出好的成績(jī)。
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),解放思想。方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn);二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高管理和工作水平,發(fā)揮敢于爭(zhēng)先,勇于創(chuàng)新的精神,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面;叁是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校的課改問(wèn)題,完成好市教育局、區(qū)教育局布置的課改任務(wù)。
在新的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)下,再加上有各位老師的大力支持,我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作充滿了信心。我相信我校的教學(xué)工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階!
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期以來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生共同努力下圓滿的完成了本學(xué)期工作任務(wù)?,F(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一學(xué)期以來(lái),我校深入開(kāi)展了一系列教育活動(dòng),營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。開(kāi)學(xué)組織學(xué)生觀看了“新生第一課”;堅(jiān)持法制教育和健康教育,12月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體檢;堅(jiān)持每周一升國(guó)旗儀式;舉辦了教師節(jié)征文,迎國(guó)慶,網(wǎng)絡(luò)明日之星征文,有愛(ài)的冬天殘疾人不冷征文,慶元旦等系列活動(dòng);落實(shí)日常行為規(guī)范,檢查學(xué)生儀容儀表,堅(jiān)持請(qǐng)假登記,違紀(jì),后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,學(xué)生輔導(dǎo)等日常工作。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
本學(xué)期我校始終把安全工作放到首位。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,層層簽訂了安全責(zé)任書(shū),落實(shí)了責(zé)任追究制度,健全了門(mén)衛(wèi)、保安和值班工作制度,保證門(mén)衛(wèi)一天24小時(shí)值班,加強(qiáng)了校園內(nèi)值勤監(jiān)督,減少學(xué)生不安全因素,安裝了電子監(jiān)控等安保設(shè)施,加強(qiáng)技防,提高安全防范能力,加大了排查力度,及時(shí)減少安全隱患,每月開(kāi)展了安全知識(shí)教育和緊急避險(xiǎn)演練活動(dòng)。目前我校無(wú)一安全事故發(fā)生。另外,在校安工程方面,我校新教學(xué)樓工程、鍋爐房工程、廁所工程三項(xiàng)工程全部啟動(dòng),校長(zhǎng)、總務(wù)主任親自跑辦手續(xù),現(xiàn)場(chǎng)督察監(jiān)工,確保工程保質(zhì)保量安全建設(shè)。
加強(qiáng)教學(xué)研究是提高教師專業(yè)素質(zhì)的主渠道,也是提高課堂實(shí)效性的有力保障。本學(xué)期我校實(shí)施了“校本教研、校際教研、網(wǎng)絡(luò)教研”多種形式相結(jié)合的教研模式,開(kāi)創(chuàng)了教研工作新局面??傮w思路:“培訓(xùn)學(xué)習(xí),開(kāi)展教研,培養(yǎng)骨干,結(jié)對(duì)幫扶,打造強(qiáng)勢(shì),創(chuàng)建模式,全面推廣”為提高教師的專業(yè)素質(zhì),使100%的教師能勝任學(xué)科教學(xué)工作,我校在暑假期間25名教師參加了區(qū)級(jí)組織的學(xué)科培訓(xùn);開(kāi)學(xué)初組織全體教師進(jìn)行了為期一周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期我校為教師創(chuàng)造一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),語(yǔ)文老師李海華、焦芳芳、鄧艷菊參加了網(wǎng)上學(xué)習(xí);陳紅艷、趙芳仙、田愛(ài)平等26名教師到八中參加了臨汾市打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),學(xué)習(xí)了八中“餐桌式+學(xué)案稿”教學(xué)模式;秦艷宏、李蕾老師赴太原參加了英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教材使用培訓(xùn);孫校長(zhǎng)、馮紅艷到省電教館參加了全省組織的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
通過(guò)培訓(xùn)教師提升了專業(yè)素質(zhì),開(kāi)闊了視野,接受了新知識(shí)、新理念,為教育教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期我校各學(xué)科組采取了“集體備課、互聽(tīng)互評(píng)、定期研討”校本教研方式。各備課組提前一周把下一周要講的內(nèi)容集體分析,從教材的處理、重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、每一個(gè)問(wèn)題的提出、練習(xí)題的選擇、學(xué)講稿的設(shè)計(jì)等方面展開(kāi)研討。然后根據(jù)組員人數(shù)把教材進(jìn)行合理分工,一人主備,其余人補(bǔ)充使用。各教研組每周至少安排一節(jié)公開(kāi)課,老師們互聽(tīng)互評(píng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)解決課堂教學(xué)中問(wèn)題,大大提高了課堂實(shí)效性。
公開(kāi)課教學(xué)不僅受益的是講課者,而且?guī)椭怂颂岣?。在定期組織的教研活動(dòng)中,各教研組緊緊圍繞“有效性課堂教學(xué)模式”展開(kāi)研討。到目前為止數(shù)學(xué)學(xué)科“三學(xué)兩測(cè)”教學(xué)模式初見(jiàn)成效,正在逐步全面推廣使用;語(yǔ)文組“問(wèn)題式教學(xué)”模式已成雛形;英語(yǔ)組“網(wǎng)絡(luò)壞境下閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)”模式已開(kāi)題正在研究中。本學(xué)期我校啟動(dòng)了“學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程”和“打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科工程”。開(kāi)展了兩輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),參加了鄉(xiāng)聯(lián)校組織的三次校際教研活動(dòng)。教師共上公開(kāi)課150余節(jié),其中陳紅艷老師公開(kāi)課達(dá)8節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課教學(xué)研討教師的.課堂教學(xué)水平明顯提高。
為了樹(shù)立典型,9月份我校參加了區(qū)教育局組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),陳紅艷、亢勁燕老師榮獲堯都區(qū)“教學(xué)能手”稱號(hào)。12月份我校開(kāi)展了“教學(xué)骨干”評(píng)選活動(dòng),邀請(qǐng)了區(qū)教研室8名專家聽(tīng)了24位教師的課,對(duì)我校目前課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了診斷,最后評(píng)選出我校首批12名骨干教師。
為了充分發(fā)揮教學(xué)骨干的輻射作用讓其余教師盡快成長(zhǎng),開(kāi)展了“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)青年教師課堂教學(xué)。到目前為止數(shù)學(xué)組、物理組所有教師已具備一定的課堂教學(xué)水平,而且教學(xué)成績(jī)突出成為了我校兩大強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,下學(xué)期我校計(jì)劃打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科全面鋪開(kāi),以點(diǎn)帶面,與兄弟學(xué)校聯(lián)合,以強(qiáng)帶弱,讓所有學(xué)科教師盡快成熟。
本學(xué)期以來(lái),我校繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,取得了優(yōu)異成績(jī)。由郭登峰、馮紅艷、陳紅艷、孫海鵬老師負(fù)責(zé)的教育部攜手助學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),已經(jīng)提交了博客、探究學(xué)習(xí)、電子海報(bào)三件作品;李海華、陳紅艷、李俊峰、張華平、楊龍江等十位老師的博客通過(guò)了區(qū)教育局的評(píng)審,參加全市教師博客大賽;田愛(ài)平、郭麗麗、呂秀玲等老師撰寫(xiě)的電教論文在各類雜志報(bào)刊上發(fā)表;我校被推薦為全國(guó)初中英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教材示范學(xué)校,全省共81所,堯都區(qū)4所。
分管教學(xué)的副校長(zhǎng)秦艷宏、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)李蕾老師作為參加了在太原為期四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí);李海華、焦芳芳、鄧艷菊三位語(yǔ)文老師參加了北京大學(xué)遠(yuǎn)程課堂教育國(guó)培計(jì)劃,在網(wǎng)上完成了八個(gè)模塊、120學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí);老師們通過(guò)每月組織的學(xué)習(xí),老師們的電教應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教研水平得到了廣泛提高。
常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。開(kāi)學(xué)初,我校制定了教學(xué)常規(guī)量化考核細(xì)則,從備、講、批、輔、考、研等方面提出了明確要求。在實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持做到了六個(gè)“一”,一周檢查一次備課、作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)面反饋;一周校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課兩節(jié),及時(shí)了解教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀;一周開(kāi)展一次教研活動(dòng),研究教學(xué)中疑難和困惑;一月進(jìn)行一次考試,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做好補(bǔ)救工作;一月把教師個(gè)人教學(xué)常規(guī)工作匯總一次并張貼公布;一學(xué)期對(duì)教師教學(xué)常規(guī)量化考核兩次,對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)。抓教學(xué)常規(guī)不僅規(guī)范了教師教學(xué)行為,而且促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升,本學(xué)期七、八年級(jí)在鄉(xiāng)聯(lián)校組織的統(tǒng)考中,我校名列全鄉(xiāng)第一名。九年級(jí)學(xué)生成績(jī)也在穩(wěn)步提升。
本學(xué)期我校新增辦公桌椅30套;投資30萬(wàn)元建成了鍋爐房,投資10萬(wàn)元購(gòu)置了新鍋爐;投資23萬(wàn)元新建了廁所;投資5萬(wàn)元改善了教師辦公條件,為各職能科室安裝了空調(diào)、熱水器等設(shè)備;目前新教學(xué)樓主體工程正在建設(shè)當(dāng)中。教職工宿舍樓手續(xù)正在辦理。下一階段計(jì)劃為年級(jí)組增設(shè)電子辦公設(shè)備,配備電腦3-5臺(tái);等教學(xué)樓工程結(jié)束之后投資50萬(wàn)元硬化、美化校園;投資10萬(wàn)元裝備理化生實(shí)驗(yàn)室。
九年級(jí)工作是我校的重中之重。在學(xué)年初我校就制定了九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和20xx年中考目標(biāo)及獎(jiǎng)勵(lì)方案,本學(xué)期召開(kāi)了四次九年級(jí)工作會(huì)議,安排部署教學(xué)工作。組織了三次大型考試,參加了段店初中、襄汾鄧莊初中參與的三校聯(lián)考。召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)九年級(jí)教師的課普聽(tīng)一輪,深入班級(jí)指導(dǎo)課堂教學(xué)。目前九年級(jí)教學(xué)工作正按部就班進(jìn)行,全體師生上下一心,全力以赴迎接區(qū)教育局組織的統(tǒng)考。
1、教學(xué)樓東側(cè)100米處有一油庫(kù)、校門(mén)口西側(cè)200米左右有一網(wǎng)吧存在安全隱患。
2、學(xué)校至今還沒(méi)有操場(chǎng),不能保證學(xué)生正常的體育活。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十四
時(shí)間總是匆匆而過(guò),剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這學(xué)期給我的感覺(jué)就是充實(shí)。自己也在這充實(shí)的教學(xué)中有了很大的提升。我凡事都腳踏實(shí)地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。為了能更好的完成以后的工作,特作總結(jié)如下:
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五(1)班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,力求上好每一節(jié)課,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),是我語(yǔ)文教學(xué)工作的重點(diǎn),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,多方面要求他們,全方位發(fā)展,建設(shè)良好的班風(fēng),是作為班主任的主要工作。
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,積極向每一位老師學(xué)習(xí)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表。本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,班級(jí)的教學(xué)工作有序高質(zhì)量地進(jìn)行, 也取得了優(yōu)異的成績(jī),班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展得十分順利,創(chuàng)建了自己的特色班級(jí)文化,學(xué)生形成了良好的德行,在運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)中懂得了團(tuán)結(jié)的重要性養(yǎng)成積極向上的良好班風(fēng),因此,個(gè)人也獲得“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)。
1、教學(xué)方面。上好每一節(jié)課,是我對(duì)自己的要求。今年在更新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,我們組繼續(xù)努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓小組合作學(xué)習(xí)模式更加高效。在新課標(biāo)下,我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。
精心設(shè)計(jì)名著導(dǎo)讀課之《水滸傳》,激發(fā)了學(xué)生閱讀名著的興趣,收到了良好的效果。
針對(duì)學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題,我采取了一系列措施,制定小組作業(yè)登記表,建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,有效地激發(fā)了學(xué)生高質(zhì)量地完成作業(yè)的熱情。
2、班主任方面。良好的班風(fēng)是一個(gè)班做好任何事情的前題。抓好班級(jí)建設(shè),不僅要規(guī)范班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,還要給予正確指引。我把學(xué)生當(dāng)成大人來(lái)聊天、談話。
(1)經(jīng)常利用班會(huì)講些身邊的故事,激勵(lì)學(xué)生形成良好的德行。根據(jù)不同的節(jié)日,開(kāi)展生動(dòng)的隊(duì)會(huì),講述不同年代,不同地方的事;值得一提的就是“情暖冬至”的包餃子主題隊(duì)會(huì),不僅讓學(xué)生深入了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,而且還留下了難忘的美好回憶。班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)十分順利。
(2)班長(zhǎng)張卓怡帶領(lǐng)學(xué)生自發(fā)組織了幾次主題班會(huì),如:查字典比賽、百科知識(shí)競(jìng)答、動(dòng)物世界知識(shí)競(jìng)賽等,拓寬了各方面的視野,鍛煉提升了一部分學(xué)生的組織管理能力。
(3)李璞萱家長(zhǎng)提供了十套“紅色足跡”郵票游戲冊(cè),1921年到1949年的歷史要提前進(jìn)行了解掌握才能玩游戲,因此,我們利用晨會(huì)時(shí)間通過(guò)幾個(gè)班干部自主設(shè)計(jì)課件、組織課堂講解起帶頭作用,掀起了學(xué)習(xí)中國(guó)歷史熱潮。
(4)通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作,在跳繩比賽中名列前茅,大大增強(qiáng)了班級(jí)合作的熱情。
(5)小組實(shí)踐活動(dòng)增多,有“小小圖書(shū)館志愿者”活動(dòng),“尋找秋天”的采集樹(shù)葉活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。
1、在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
2、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。多組織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
4、輔差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
在以后的工作中不管是教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)工作還是班主任工作中都會(huì)虛心向老教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí);我會(huì)珍惜每次的集體培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做到“不懂就問(wèn)”的地步。在教學(xué)過(guò)程上我會(huì)努力做到“四會(huì)”:讓學(xué)生會(huì)質(zhì)疑,有問(wèn)題的時(shí)候主動(dòng)地問(wèn)老師、同學(xué);會(huì)傾聽(tīng),不隨便打斷別人的發(fā)言,努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn),能對(duì)別人的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià);會(huì)陳述,發(fā)表自己的觀點(diǎn),善于接受別人的觀點(diǎn);會(huì)組織,各小組合作學(xué)習(xí)組織有序。我想,在教學(xué)活動(dòng)中努力做到這四點(diǎn),學(xué)習(xí)效果一定會(huì)得到很大的改觀。
班主任的工作雖然煩、雜,但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn),即使再辛苦也覺(jué)得沒(méi)什么了!在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、綠地、清水,我會(huì)更加努力地邁好每一步。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)(1)、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人能認(rèn)真堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),撰寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)反思,對(duì)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變,工作事業(yè)心,責(zé)任感大大加強(qiáng)。堅(jiān)持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,虛心向優(yōu)秀老師求教,使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)取專家們的經(jīng)驗(yàn),以不斷地充實(shí)自己。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真反省工作得失,虛心接受他人的意見(jiàn),及時(shí)整改,使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。
本學(xué)期,堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好。
1.備課。認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教師用書(shū)的鉆研,在書(shū)上批注,做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣,準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力,體現(xiàn)備課的實(shí)用性。
2.上課。上課做到精講精練,巧講巧練。抓住根本,講求實(shí)效,重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。
3.批改作業(yè)。
針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問(wèn)題,集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí),我也實(shí)行“因材施教”:對(duì)于較好的學(xué)生,教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力;對(duì)于有困難的學(xué)生,就當(dāng)面分析錯(cuò)因,當(dāng)面訂正之后,仍給優(yōu)分。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好傾聽(tīng)、提問(wèn)、認(rèn)真審題、書(shū)寫(xiě)、細(xì)心檢查等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.特別注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,樂(lè)于思考,從而提高教學(xué)的針對(duì)性。
課堂是學(xué)校教學(xué)的主陣地,本學(xué)期我圍繞學(xué)校中心工作創(chuàng)設(shè)和諧課堂。下面結(jié)合數(shù)學(xué)談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)和諧的課堂:
1.愉悅和諧,促進(jìn)“認(rèn)知”與“情感”的統(tǒng)一
首先,創(chuàng)設(shè)融洽的情感氣氛,營(yíng)造和諧課堂氛圍。課堂教學(xué)中,時(shí)刻注意運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)方式,不斷激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和深入探究的興趣。第二,突出“民主交往”方式,創(chuàng)造和諧課堂氛圍。
2.設(shè)計(jì)形式多樣的新課導(dǎo)入,萌發(fā)學(xué)生求知欲望
為了萌發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探索新知的欲望,就要重視每節(jié)課的導(dǎo)入。俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半?!比绻麖囊婚_(kāi)始學(xué)生就對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。為了激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探索新知的欲望,我十分重視新課的導(dǎo)入。除了考慮到新、舊知識(shí)的固定聯(lián)系外,在方式上我采用“溫故知新”、“設(shè)疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段,使學(xué)生盡快地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),也使課堂氣氛最大限度地活躍起來(lái)。
3.手腦并用,激發(fā)學(xué)生探索新知欲望
根據(jù)學(xué)生好奇、愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn),我充分利用教具演示,進(jìn)行直觀教學(xué),并運(yùn)用學(xué)具,讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。這些實(shí)踐活動(dòng),一方面滿足了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和求知的需要,另一方面可以為數(shù)學(xué)概念的建立打下形象的、生動(dòng)的表象基礎(chǔ),這樣就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
4.設(shè)計(jì)練習(xí),促使學(xué)生思維能力發(fā)展
課堂練習(xí)是教學(xué)過(guò)程的主要組成部分,是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),形成技能,發(fā)展智力的重要方式,是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的極好時(shí)機(jī)。因此,在學(xué)習(xí)新的概念和法則后,設(shè)計(jì)一些生動(dòng)有趣而形式多樣的練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1.課堂教學(xué)形式單一。
2.布置作業(yè)沒(méi)有分開(kāi)層次。
3.與家長(zhǎng)的溝通比較少。
4.對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。
1.從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。另外,布置作業(yè)應(yīng)該分開(kāi)層次,既讓優(yōu)秀生吃得飽,又要讓學(xué)困生吃得了。
3.加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
4.關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,及時(shí)跟蹤,及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏,切實(shí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二是優(yōu)秀的學(xué)生,要提供更多的思維訓(xùn)練材料,讓他們吃飽,激發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。
5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽(tīng)習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十六
教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢(shì),是基于信息化技術(shù)革命所帶來(lái)的必然結(jié)果,落實(shí)好教育信息化工作將為學(xué)校教育改革發(fā)展注入巨大動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理和運(yùn)用的“事半功倍”。我校根據(jù)學(xué)?;A(chǔ)和整體規(guī)劃,相應(yīng)制訂了《溫泉小學(xué)教育信息化年度工作計(jì)劃》,并明確提出了構(gòu)建數(shù)字化校園的總目標(biāo),以信息化來(lái)全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。
學(xué)校著力品牌辦學(xué)的方針,教師團(tuán)隊(duì)具有一定的專業(yè)素質(zhì),營(yíng)造具有文化底蘊(yùn)的村小。良好的教育氛圍,科學(xué)的管理機(jī)制,加上教委對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施的投入,為學(xué)校全面實(shí)施數(shù)字化校園奠定了基礎(chǔ),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件,學(xué)校的信息化工作取得了可喜的成效。
結(jié)合學(xué)校各方面建設(shè)工作現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)校教育信息化工作作了全面自評(píng)總結(jié)。我們認(rèn)為,學(xué)校以建設(shè)信息化校園的總思路符合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì),為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力;以“教育信息化工作推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為主線,從科學(xué)管理、健全制度、加強(qiáng)師資校本培訓(xùn)、強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)為操作手段是有效的。
信息技術(shù)已經(jīng)深入學(xué)校每位老師的課堂教學(xué)中,“信息技術(shù)能有效地為課堂教學(xué)服務(wù)”的意識(shí)日益增強(qiáng)。每學(xué)期組織校級(jí)教學(xué)研究活動(dòng),把信息技術(shù)運(yùn)用與學(xué)科整合作為研究的重要內(nèi)容之一,使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)教與學(xué)的有效方式,提高課堂教學(xué)效果。廣大教師也因此在教育教學(xué)方面獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視合理規(guī)劃。
每學(xué)期認(rèn)真制定切實(shí)可行的信息技術(shù)與學(xué)科整合工作計(jì)劃,明確工作重點(diǎn)、研究主題、課堂教學(xué)整合等,為提高學(xué)校的信息化工作作出全面規(guī)劃。
2、加大投入完善設(shè)施。
在中心校領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校完成了現(xiàn)代化教育環(huán)境的構(gòu)建,設(shè)備運(yùn)行正常。教育、教學(xué)設(shè)備配置到位,現(xiàn)學(xué)校擁有學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教室、等專用教室。
3、制度健全扎實(shí)工作。
學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè),能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),建立健全各項(xiàng)信息管理制度,使信息工作有章可循,保證了信息工作的順利開(kāi)展。同時(shí)學(xué)校還制定了信息工作人員的崗位職責(zé),做到職責(zé)分明,落實(shí)到人。為了調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行信息化工作的積極性,取得了良好的效果。
4、教師培訓(xùn)提高能力。
技術(shù)運(yùn)用意識(shí)的提高,掌握一定的信息技術(shù),根據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用,更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。
5、實(shí)踐研究提高效能。
學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動(dòng),在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討,充分運(yùn)用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。各學(xué)科教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,加強(qiáng)集體備課,平時(shí)上課有選擇的運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)。教研組開(kāi)課,執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合,科學(xué)組織教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)年教研組開(kāi)課的老師,100%都能熟練合理運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),從而有效地提高自己的學(xué)科教學(xué)水準(zhǔn)。
學(xué)校鼓勵(lì)教師參與課題的研究、撰寫(xiě)相關(guān)的論文、制作課件,參與各級(jí)各類部門(mén)組織的評(píng)比。
通過(guò)教學(xué)活動(dòng),教師們不但提高了信息技術(shù)運(yùn)用水平,促進(jìn)平時(shí)教學(xué)手段的更新,同時(shí)教科研水平也得到提高。
6、培養(yǎng)興趣發(fā)展個(gè)性。
7、數(shù)字文化促進(jìn)管理。
隨著教育改革的不斷深化,現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛運(yùn)用,學(xué)校在校園數(shù)字化建設(shè)上不斷進(jìn)行深化。
學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面,做了許多工作,取得了一定的實(shí)效,對(duì)提高課堂教學(xué)效能,促進(jìn)二期課改的深化,謀求社會(huì)、學(xué)校、家庭教育一體化,起到了至關(guān)重要的作用,為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時(shí)我們也面臨著一些新的問(wèn)題:
問(wèn)題一:教師的教育現(xiàn)代化的意識(shí)還需不斷加強(qiáng),信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化,如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù),突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),如何運(yùn)用人機(jī)對(duì)話技術(shù)精心安排問(wèn)題,探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式,還需進(jìn)行不斷地研究。
對(duì)策:
信息化工作的不斷推進(jìn),關(guān)鍵是人的因素,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度,選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn),積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才,積極運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺(tái),結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐,積極開(kāi)展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動(dòng),努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn),全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。
成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具和情感工具。
對(duì)策:
學(xué)校將在條件與經(jīng)費(fèi)許可的情況下,積極開(kāi)發(fā)相應(yīng)的資源平臺(tái),讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展各種有益的活動(dòng),使學(xué)生更多地掌握未來(lái)社會(huì)生存與發(fā)展的技能,全面提高素質(zhì)。
問(wèn)題三:學(xué)生家庭電腦配置率不高,一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展,學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。
對(duì)策:
我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)信息技術(shù)的宣傳力度,增強(qiáng)家長(zhǎng)信息化意識(shí);學(xué)校進(jìn)一步做好信息資源向社會(huì)開(kāi)放,向?qū)W生開(kāi)放的工作,大力提高學(xué)生信息化實(shí)踐的機(jī)會(huì),在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期即將結(jié)束,為此我部特對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧總結(jié),以明確自身的不足,并進(jìn)一步找到改進(jìn)提高的辦法,從而對(duì)下學(xué)期的工作指明方向。
(一)我部主辦的活動(dòng)及日常工作。
1、新生住宿安排工作。這項(xiàng)工作始于本學(xué)期初止于9月10日,其過(guò)程主要分為:向公寓樓問(wèn)清我院新生宿舍的安排、根據(jù)大一各班人員數(shù)量以及生源地給各班分配宿舍并隨實(shí)際情況變動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整。
2、開(kāi)展公共管理學(xué)院“新馨之家宿舍衛(wèi)生評(píng)比大賽”。作為我部的較為重大的活動(dòng),我部給予了足夠的重視,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的重視和指導(dǎo)下,我部認(rèn)真的制定了活動(dòng)計(jì)劃,向我院學(xué)生(主要為大一新生)進(jìn)行了充分的動(dòng)員,然后每個(gè)月對(duì)我院宿舍進(jìn)行定期突擊檢查,并把結(jié)果進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)和通報(bào)批評(píng),督促我院學(xué)生打掃好宿舍衛(wèi)生。確保學(xué)生生活有條不紊,安心舒適。目前此項(xiàng)活動(dòng)仍在進(jìn)行中,到12月26日結(jié)束,暫定于下學(xué)期進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng),現(xiàn)正在作策劃,希望能搞成晚會(huì)形式的活動(dòng)。
3、學(xué)生證的辦理。在本著認(rèn)真、服務(wù)的態(tài)度的前提下,我部為大一新生辦理了學(xué)生證,較之去年提前半個(gè)月完成。
4、按照“宿舍問(wèn)詢反饋”制度,向公寓部反映學(xué)生在住宿方面存在的問(wèn)題。
5、截止10月21號(hào)完成我院學(xué)生的退鋪工作。
10月中旬開(kāi)始我部前后5次協(xié)助校醫(yī)院為我院學(xué)生辦理醫(yī)保證?,F(xiàn)已將所辦理的醫(yī)保證發(fā)到學(xué)生手中!
7、11月初完成了生源地貸款的收尾工作!11月25日進(jìn)行了宿舍“一幫一”活動(dòng)。
12月7號(hào)我部針對(duì)大一學(xué)生進(jìn)行了一次有關(guān)學(xué)生手冊(cè)的問(wèn)卷調(diào)查。
8、假期火車票的辦理工作。這是本學(xué)期末的一項(xiàng)重要工作,現(xiàn)已將統(tǒng)計(jì)表和票款交至學(xué)校,并完成了學(xué)生證進(jìn)行了充磁工作??纪晁?、六級(jí)我部將收取各班學(xué)生證交至學(xué)校,預(yù)計(jì)一月份可以下發(fā)火車票。
(二)我部主要參加或協(xié)辦的活動(dòng)。
1、11月2日參加了學(xué)聯(lián)生活權(quán)益部主辦的參觀我校餐廳的活動(dòng),對(duì)我校餐廳衛(wèi)生等工作有了深入了解。
2、11月9日組織大一學(xué)生參加了校保衛(wèi)處主辦的“消防預(yù)演”活動(dòng)。
3、11月12號(hào)我部參加了圖書(shū)館舉辦的圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式。11月16日我部組織大一、大二的學(xué)生參加了團(tuán)工委主辦的“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)。先經(jīng)過(guò)院內(nèi)選拔選出我院的選手,然后代表我院參賽,我院的三支隊(duì)伍現(xiàn)已全部進(jìn)入決賽。我部將繼續(xù)做好后勤等準(zhǔn)備工作,力爭(zhēng)為我院拿獎(jiǎng)!
第一,在組織活動(dòng)時(shí),前期的計(jì)劃準(zhǔn)備工作的全面性和完整性有所欠缺,表現(xiàn)在在某些過(guò)程和細(xì)節(jié)出現(xiàn)考慮不全面而導(dǎo)致遺漏的現(xiàn)象。
第二,與其他兄弟部門(mén)的協(xié)調(diào)配合程度不夠高,沒(méi)有充分的發(fā)揮院學(xué)生會(huì)應(yīng)有的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
第三,在活動(dòng)結(jié)束后,由于各種主客觀因素導(dǎo)致了活動(dòng)成果沒(méi)有得到應(yīng)有的宣傳效果。
我部仍將堅(jiān)持“服從領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)同學(xué)、貼近生活、享受生命”的工作原則,竭誠(chéng)為大家服務(wù),給大家創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。
第一,堅(jiān)決高質(zhì)量高水平地完成我部的日常管理工作;
第三,繼續(xù)積極配合學(xué)校學(xué)院和兄弟部門(mén)的工作;
第四,加強(qiáng)對(duì)部員的培養(yǎng),使他們能早日獨(dú)立,高質(zhì)量地完成工作。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十八
一周又一周,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這一學(xué)期,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下:
本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué),擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù),在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤,從不無(wú)故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作,帶領(lǐng)學(xué)生上好課,嚴(yán)格要求學(xué)生,重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì),并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速,做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部,長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的,高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū),市比賽的任務(wù),還有就是體育高考的任務(wù),對(duì)此,本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作,從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作,我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái),看到學(xué)生的體育成績(jī)上升,對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn),心里總算有了些許的安慰。
本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流,共同提高。同時(shí),我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng);參加江門(mén)市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行,除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外,我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累,但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
回顧這一學(xué)期,除了上面所說(shuō)的點(diǎn)滴成績(jī)之外,還有很多不足。本人將在未來(lái)的'教學(xué)日子里不斷改進(jìn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
20xx年1月。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十九
閩侯縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科工作室成立一年了,一年里,我們?cè)诳h教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在教師進(jìn)修校的支持下,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真研究,積極思考,樂(lè)于奉獻(xiàn),從無(wú)到有,從有到優(yōu),經(jīng)歷了建設(shè)與發(fā)展的初期階段。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們乘教育改革東風(fēng),在縣教育局搭建的“雙名工程”的平臺(tái)上,成長(zhǎng)壯大起來(lái),展示了我們的風(fēng)采,取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下:
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,工作室成員把學(xué)習(xí)放在首位,通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方式,努力提高個(gè)人素養(yǎng),致力于把學(xué)科工作室建設(shè)為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織,逐漸將工作室打造為一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。
1、學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策,學(xué)習(xí)縣教育局文件精神,學(xué)習(xí)學(xué)科工作室的相關(guān)制度規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí),全體工作室成員明確了工作目標(biāo)和恪守的職責(zé),更好地開(kāi)展工作。
2、學(xué)習(xí)教研教學(xué)專著。我們把蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》作為必讀書(shū)籍,引領(lǐng)和鼓勵(lì)工作室成員多讀書(shū)、讀好書(shū),從教育書(shū)籍中汲取精神營(yíng)養(yǎng)。
3、熟讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,做到字斟句酌,爛熟于心,并學(xué)以致用。
4、通讀小學(xué)語(yǔ)文一至十二冊(cè)教科書(shū),對(duì)我們的研究對(duì)象主動(dòng)出擊。我們?yōu)槊總€(gè)成員購(gòu)置了十二冊(cè)教科書(shū)及教師參考用書(shū)。在大規(guī)模讀教科書(shū)的行動(dòng)中,讓我們更加接近文本,親近經(jīng)典,深入鉆研。
5、寒假期間,工作室為全體成員購(gòu)買(mǎi)余文森教授的新作《有效教學(xué)十講》,利用寒假時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
暑期時(shí)間,小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科工作室成員齊赴浙江省寧波市,參加《小學(xué)語(yǔ)文教師》編輯部舉辦的“新經(jīng)典”全國(guó)語(yǔ)文骨干教師教學(xué)研討會(huì)。近十天的會(huì)期適逢該市五十年不遇的40度的高溫,但我們克服困難,積極參與,向于永正、薛法根、竇桂梅等名家求取真經(jīng),收獲頗豐。
十月份,工作室成員又悉數(shù)參加了于福州舉行的“名師東南行”教研活動(dòng),福建本土名師與來(lái)自全國(guó)各地的名師聯(lián)袂獻(xiàn)上的精品課讓我們大呼過(guò)癮。
十一份,我們中絕大部分成員再赴榕城參加了為期六天的福州市培訓(xùn)者培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真傾聽(tīng)全國(guó)著名小語(yǔ)名師和市林莘名師工作室導(dǎo)師的精彩講學(xué),又學(xué)到了不少本領(lǐng)。
期間,工作室成員的宋艷萍、孫麗典、李秀琳、姚淑毅、鄭章欽、陳翔等老師陸續(xù)參加了省級(jí)農(nóng)村骨干教師和福建省農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn),高層次的外出充電學(xué)習(xí),讓我們站在了教育科研的前沿,在一個(gè)“制高點(diǎn)”上獲得教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提升,豐厚底蘊(yùn)。
我們始終牢記工作室的引領(lǐng)宗旨,努力推進(jìn)送教下校工作,持續(xù)發(fā)揮我們的“引領(lǐng)、示范、激勵(lì)和輻射”功能。
1、林清老師和葉曉燕老師分別執(zhí)教《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《丑小鴨》兩課,在上街、洋里、廷坪、大湖、竹岐中心小學(xué)產(chǎn)生了很大的反響。學(xué)科工作室負(fù)責(zé)人張依芳副校長(zhǎng)做的《目標(biāo)導(dǎo)航,實(shí)施有效教學(xué)》專題講座更是深入人心,對(duì)山區(qū)、半山區(qū)、平原區(qū)教師的專業(yè)成長(zhǎng)都產(chǎn)生了激勵(lì)和引領(lǐng)作用。
2、建立三個(gè)幫扶點(diǎn),成立長(zhǎng)期幫扶機(jī)制,帶徒授藝,深入教研第一線。一年中,工作室每個(gè)成員除參加本校常規(guī)教研活動(dòng)和工作室集體活動(dòng)外,分三組,深入到上街中心校、竹岐中心校、實(shí)小三個(gè)幫扶點(diǎn)去,定期與徒弟切磋備課,聽(tīng)課,評(píng)課,參與崗位培訓(xùn)活動(dòng),受到幫扶點(diǎn)師生的歡迎。
3、工作室年輕的成員得到迅速成長(zhǎng)。姚淑毅老師執(zhí)教的五年級(jí)《木笛》一課,在20xx年全縣青年教師教學(xué)比武中獲第一名,并且在展示活動(dòng)中受到與會(huì)專家、教師的高度評(píng)價(jià)。
我們?cè)趯?shí)踐中思考,在摸索中實(shí)踐,針對(duì)一線教師教學(xué)目標(biāo)不明確的通病,本著“有效”、“前沿”的原則,創(chuàng)造性地提出了《新課程小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究》,深入扎實(shí)地開(kāi)展研究工作。
這個(gè)課題成立之初,就作為福州市基礎(chǔ)教育課題受到專家們的重視。省教育學(xué)院的鮑道宏教授、市教育學(xué)院的林景和、黃瀾、陳紹銘主任等專家多次蒞臨工作室指導(dǎo)開(kāi)展課題研究工作。本學(xué)期,工作室舉行了三場(chǎng)課題研討會(huì)。其中第三場(chǎng)會(huì)更是盛況空前,工作室成員姚淑毅老師執(zhí)教的研討課,充分體現(xiàn)了該課題研究的理念,課后,課題組專家和課題組老師們一道,以展示課為媒介,深入探討有效教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)策略的諸多問(wèn)題,經(jīng)過(guò)研討,大家對(duì)本課題研究又有了進(jìn)一步的收獲。鮑教授等三位專家和縣局領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo),更讓我們備受鼓舞。
專家們認(rèn)為,我們的課題研究是扎實(shí)的,是能為一線教師服務(wù)的,是有生命力的。這是對(duì)我們工作室一年來(lái)開(kāi)展課題研究活動(dòng)的最好獎(jiǎng)賞。
為了課題研究的需要,加大課題研究的力度,工作室經(jīng)過(guò)精心篩選,充實(shí)了課題組研究成員,保證了各年級(jí)研究的均衡發(fā)展。
學(xué)科工作室網(wǎng)站的誕生,為工作室成員和全縣一線教師建立一個(gè)及時(shí)交流的平臺(tái)。網(wǎng)站根據(jù)本學(xué)科教學(xué)和研究需要,創(chuàng)設(shè)了“教學(xué)資源”、“新聞中心”、“論文集錦”、“美文賞讀”、“課題研究”、“交流中心”六個(gè)欄目,“教學(xué)資源”積聚全國(guó)各地名師優(yōu)秀課例和教學(xué)理論,為教師的個(gè)人學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)資源和素材,“新聞中心”及時(shí)刊登學(xué)科工作室活動(dòng)信息,讓教師了解工作室大型活動(dòng)情況,“論文集錦”刊登了工作室成員的教學(xué)論文和教學(xué)思考,“美文賞讀”引導(dǎo)教師深入解讀文本,“課題研究”記錄了工作室課題研究的進(jìn)程,“交流中心”匯集了工作室成員的學(xué)習(xí)心得體會(huì)及工作思考的花絮。網(wǎng)站,是工作室成員的重要交流平臺(tái),更是一線語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
學(xué)科工作室不僅在本縣做好教學(xué)研究和引領(lǐng)教師成長(zhǎng),還努力發(fā)揮教學(xué)名師資源的作用,走出本縣,到兄弟縣區(qū)送培送課,張依芳老師多次隨省教育廳學(xué)科帶頭人送培下鄉(xiāng)講師團(tuán)到我省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)做骨干教師培訓(xùn)講座,接受省教育學(xué)院邀請(qǐng)為省農(nóng)村骨干教師和省農(nóng)村教師教育教學(xué)提升能力工程培訓(xùn)班授課,接受連江等縣教師進(jìn)修校邀請(qǐng),為當(dāng)?shù)刂屑?jí)教師崗位培訓(xùn)做講座,林清老師多次隨市教育學(xué)院到仙游等縣送課。她們的講學(xué)均獲得教師和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)的高度評(píng)價(jià),擴(kuò)大了學(xué)科工作室的知名度,正努力創(chuàng)建品牌學(xué)科工作室。
同時(shí),工作室成員筆耕不輟,及時(shí)記錄教學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)和感悟,撰寫(xiě)大量的文章,張依芳、林清、鄭章欽等教師撰寫(xiě)的文章在《福建教育》、《福建教師》等cn刊物發(fā)表,教學(xué)研究成果頗豐。姚淑毅等老師教學(xué)業(yè)績(jī)顯著,獲得縣教育教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。有了縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷,有了工作室成員的努力學(xué)習(xí)和吃苦耐勞,有了廣大教師的積極參與,不斷注入的源頭活水,正為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科工作室的蓬勃發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),描繪壯麗的藍(lán)圖。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇二十
我系以豐富校園生活,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開(kāi)展了各種第二課堂活動(dòng)。
學(xué)習(xí)部則努力配合各部的工作,在迎新工作、“青春體育”活動(dòng)、“快樂(lè)周末”活動(dòng)、“我愛(ài)看電影”活動(dòng)以及“激情紅歌”活動(dòng)中都發(fā)揮了相當(dāng)積極的作用。
當(dāng)然我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題:
1、對(duì)新納入的干事的指導(dǎo)培訓(xùn)工作沒(méi)做好做足,導(dǎo)致了部分干事工作的不積極。
2、對(duì)10級(jí)新生的素質(zhì)拓展工作指導(dǎo)不夠。
3、工作的時(shí)效性問(wèn)題。對(duì)于學(xué)院及系里安排的工作內(nèi)容,還不能夠嚴(yán)格做到按時(shí)按質(zhì)按量完成。許多工作都因各方面原因有所拖延,在今后一定要更加關(guān)注時(shí)間與質(zhì)量。
4、對(duì)材料的積累與整理不夠,在本學(xué)期的評(píng)學(xué)工作中,我們深切認(rèn)識(shí)到了我們部在平時(shí)的工作過(guò)程中對(duì)資料保存的重視程度不夠,而且也忽視了資料保存的規(guī)范性。
總之,我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽,吸取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取以后在其它方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,積累經(jīng)驗(yàn),完善不足之處,更上一層樓。
還有,學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事,我們作為干部,還要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好,才能更好地服務(wù)同學(xué)。過(guò)去的學(xué)期里,我們腳踏實(shí)地做了一些工作,但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足,還存在著一定的問(wèn)題。在這一年的時(shí)間里,我們每個(gè)人都收獲到了很多東西,取得各自的進(jìn)步。每個(gè)人的付出與收獲,換來(lái)了我們系學(xué)生工作的新發(fā)展。我們很幸運(yùn)在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的位子上為學(xué)院的各項(xiàng)工作的建設(shè)出一份力。可以這么說(shuō):這一年是累的一年,忙的一年,快樂(lè)的一年,收獲的一年,難忘的一年。
總的來(lái)說(shuō),工作是忙碌的、辛苦的,但卻又是充實(shí)和快樂(lè)的,和大家一起奮斗,一起解決工作中的困難,一起享受活動(dòng)成功的喜悅,這種合作的快樂(lè)讓人回味。我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時(shí),也希望下學(xué)期在大家的共同努力下,學(xué)生會(huì)的工作能做得更好。
在新的一年里,我們要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇二十一
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是負(fù)科當(dāng)班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說(shuō),班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,我校緊緊圍繞建設(shè)“強(qiáng)富美高”新xx和全區(qū)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃要求,全面推進(jìn)依法治校和依法治教。學(xué)校以“教育科學(xué)轉(zhuǎn)型和質(zhì)量提升”為中心工作,教好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
(一)以“三有三講”為核心,在實(shí)踐中育人。
本學(xué)期,我校德育工作繼續(xù)以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以“做一個(gè)有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德的人(三有三講)”為具體目標(biāo)和核心內(nèi)容,廣泛深入地開(kāi)展專題教育實(shí)踐活動(dòng)。
“責(zé)任心”專題案例方案——“我的生活,我負(fù)責(zé)”:活動(dòng)時(shí)間為9月至11月初?;顒?dòng)以“責(zé)任”為目標(biāo)引領(lǐng),通過(guò)“對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”三個(gè)板塊9個(gè)系列活動(dòng)為載體,分低中高三個(gè)年級(jí)段進(jìn)行體驗(yàn)式教育,有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。
“進(jìn)取心”專題案例方案——“充滿希望積極進(jìn)取”:活動(dòng)時(shí)間為11月至12月底?;顒?dòng)以“進(jìn)取”為目標(biāo)引領(lǐng),“找榜樣、學(xué)榜樣、做榜樣”三個(gè)板塊9個(gè)系列活動(dòng)為載體,分低中高三個(gè)年級(jí)段進(jìn)行體驗(yàn)式教育,有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心。
20xx第7期《小學(xué)科學(xué)》雜志封二以題為《循道育人,播種希望》對(duì)我校專題案例教育活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道,產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)效應(yīng)。
(二)開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中育人。
1.愛(ài)國(guó)主義教育。我們繼續(xù)就中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。讓學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,在傳統(tǒng)節(jié)日中感受深厚的中華文化底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感,從而更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。結(jié)合第九屆江蘇省中小學(xué)詩(shī)歌競(jìng)賽,美麗中國(guó)手繪封設(shè)計(jì)比賽等開(kāi)展了一系列豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)。
2.法制安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育是學(xué)校教育工作的重要任務(wù),所以在開(kāi)學(xué)初就把安全教育緊抓在手,我們不僅在國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳,還利用班隊(duì),晨會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育。每月進(jìn)行了安全逃生演練,把單一的說(shuō)教和實(shí)際演練相結(jié)合,切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。還重點(diǎn)抓好用餐紀(jì)律、課間紀(jì)律。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用,開(kāi)展法制講座,加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。我們每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都能認(rèn)真觀看安全教育平臺(tái)的視頻,并按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。
3.心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期在“德育導(dǎo)師制”的引領(lǐng)下,構(gòu)建“積極心理教育”模式,我們充分利用學(xué)校心理咨詢室,邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的在職教師作為我們學(xué)生的心理導(dǎo)師,每周為學(xué)生排解困惑。我們還在四年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展心理團(tuán)體課和心理班會(huì)課等,組織老師進(jìn)行觀摩。
4.做好扶貧幫困工作,加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工子女教育工作。本學(xué)期我們要求班主任認(rèn)真開(kāi)展貧困學(xué)生的摸底調(diào)查,深入了解班級(jí)貧困學(xué)生的情況,做好貧困學(xué)生資助工作。12月份我們?nèi)?)班與前進(jìn)小學(xué)開(kāi)展了聯(lián)歡迎新活動(dòng)。繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“三節(jié)”(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)教育活動(dòng),組織學(xué)生參觀xx污水處理廠,組織教師編水情教案,組織學(xué)生撰寫(xiě)“節(jié)約用水”作文,參加蘇州市第五屆“我的天堂我的水”主題征文活動(dòng),《節(jié)水、愛(ài)水、惜水》等5篇作文在蘇州節(jié)水網(wǎng)上發(fā)表,成功創(chuàng)建了“蘇州市節(jié)水型學(xué)?!薄?BR> (三)拓寬家??臻g,在合作中育人。
本學(xué)期我們認(rèn)真舉辦每一年級(jí)段的家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),9月21日召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),孫浩良、沈佐明副校長(zhǎng)分別作行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)講座;10月20日舉辦了二、三年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),教科室主任唐妹作講座;11月xx日開(kāi)展了六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn),沈佐明副校長(zhǎng)作關(guān)于安全方面的講座;12月14日組織了四五年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,顧芳芳校長(zhǎng)進(jìn)行“今天我們?nèi)绾巫龈改浮睂n}講座。集合本校的資源,我們的行政領(lǐng)導(dǎo)作為主講者,及時(shí)向家長(zhǎng)朋友們宣傳學(xué)校的教育觀念,指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育,使孩子在家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)下,加快良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
開(kāi)展“百名教師訪千家”活動(dòng),把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。整合德育人力資源,發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委組織、校外輔導(dǎo)員及社會(huì)各界人士對(duì)青少年學(xué)生的教育作用。
(一)教學(xué)常規(guī)求規(guī)范。
1.嚴(yán)格“六認(rèn)真”管理規(guī)范。期初根據(jù)教研室要求及學(xué)校實(shí)際,教學(xué)常規(guī)工作要求做到“備課求新、上課求實(shí)、作業(yè)求精、輔導(dǎo)求勤、評(píng)價(jià)求活”的要求,對(duì)學(xué)校的各科的備課、作業(yè)進(jìn)行精細(xì)化管理與要求,堅(jiān)持合作雙贏,共同成長(zhǎng)。
2.課程實(shí)施監(jiān)控落實(shí)到位。教師都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校排定的課表正常上課。加強(qiáng)了社團(tuán)活動(dòng)的督查與記錄,期初分管校長(zhǎng)與教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行協(xié)調(diào),從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā),落實(shí)豐富多彩的課外活動(dòng),保證學(xué)生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)。繼續(xù)采用行政督察制度,每天當(dāng)日值班的一位行政領(lǐng)導(dǎo)檢查三幢教學(xué)樓,一至六年級(jí)任意挑選一個(gè)班,認(rèn)真作好巡課記錄,做到周周有反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,促使教師努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”,促進(jìn)各學(xué)科的均衡發(fā)展。
3.持之以恒、嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)檢查。每月教務(wù)處確定備課或作業(yè)一項(xiàng)檢查內(nèi)容,組織教科研組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,注重檢查過(guò)程,重點(diǎn)指出不足,凸顯指導(dǎo)作用。每次檢查,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決、總結(jié)對(duì)從“不知”到“知之”的過(guò)程,并能有始有終。
(二)校本教科研促成長(zhǎng)。
進(jìn)一步明確教研組職能,規(guī)范教研組活動(dòng),轉(zhuǎn)變教研范式,積極探索“微教研”活動(dòng),開(kāi)展微型課展示、課例研究、課堂觀察、課堂誓詞個(gè)性解讀活動(dòng)等主題化活動(dòng),其最終目的是促教業(yè)成長(zhǎng)成長(zhǎng),從而更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1.做活教科研,搞好教學(xué)。教務(wù)處按照區(qū)教育局、學(xué)校的要求,每學(xué)期開(kāi)展六次重大的教科研活動(dòng)求,給教科研組搭好大致框架,六次活動(dòng)中必須要包含一次微課、一次青年教師研討課暨有效課堂研究節(jié)活動(dòng)等,其余活動(dòng)由教研組自行承擔(dān),這樣子既保證了活動(dòng)形式的多樣,又充分發(fā)揮教研組的自主性;另一方面,學(xué)校要求各行政人員深入教科研組,每個(gè)行政人員加入對(duì)教學(xué)六認(rèn)真作業(yè)書(shū)寫(xiě)的檢查,從而提升教師素質(zhì)與學(xué)生整體質(zhì)量,同時(shí)校級(jí)層面對(duì)教師的六認(rèn)真做了有效的監(jiān)控。
2.多樣化的校本教科研模式探尋。本學(xué)期,各教科研組都完成了六次組內(nèi)教科研活動(dòng),活動(dòng)具有實(shí)效性。
(1)課標(biāo)解讀活動(dòng),每位教師依據(jù)學(xué)校希望教育特色,結(jié)合自己學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)發(fā)表了自己的個(gè)性解讀觀點(diǎn)。為教師更好的理解教材做好了鋪墊。
(2)主題研討:如何打造活力學(xué)生。沙龍:評(píng)價(jià)語(yǔ)在希望課堂中的魅力。
(3)微課。組內(nèi)教師精心準(zhǔn)備ppt或光盤(pán),同題微課讓教師更能體會(huì)到相同的教材,不同的處理帶來(lái)的效果,組員在研討中相互促進(jìn),共同成長(zhǎng)。
(4)微研究:在質(zhì)量檢測(cè)中研究學(xué)生。
(5)青年教師開(kāi)課暨有效課堂研究節(jié)活動(dòng)、課堂觀察等。
(6)微研究:把握試卷區(qū)分度---青年教師制卷能力評(píng)比。
(三)質(zhì)量監(jiān)控求實(shí)效。
1.建立三級(jí)監(jiān)控模式。建立校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和學(xué)科教科研組、備課組、教師個(gè)人質(zhì)量監(jiān)控體系,實(shí)施分層管理,充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能。堅(jiān)持各司其職的原則。建立教師質(zhì)量檔案包括(班級(jí)一學(xué)期的成績(jī)記載、五份二次批改后的單元練習(xí)卷)、年級(jí)組質(zhì)量檔案包括(各班級(jí)的質(zhì)量分析表、匯總分析表、自編試卷樣卷)從而不斷提高南小的教學(xué)質(zhì)量。
2.開(kāi)展校級(jí)平時(shí)調(diào)研和期末調(diào)研。調(diào)研選取了部分年級(jí)學(xué)科進(jìn)行綜合調(diào)研,每次調(diào)研后,教導(dǎo)處均能進(jìn)行合理的分析,適時(shí)小結(jié),總結(jié)存在問(wèn)題,提出有針對(duì)性的措施。11月份,區(qū)教育局對(duì)我校的質(zhì)量監(jiān)控工作做了專項(xiàng)調(diào)研,肯定了學(xué)校的做法和亮點(diǎn)。
另外,我們還組織了豐富的活動(dòng),如低語(yǔ)、高語(yǔ)組開(kāi)展的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽、課外閱讀等活動(dòng)。沈迪斯三(5)班整班英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)區(qū)三等獎(jiǎng)。四(3)班沈春梅指導(dǎo)的整班鋼筆字比賽獲區(qū)二等獎(jiǎng)。徐培榮指導(dǎo)的吳燁、張華英指導(dǎo)的鈕煜雯獲20xx年區(qū)閱讀之星。徐培榮指導(dǎo)的徐心妍、《假如給我三天光明》讀后感獲區(qū)一等獎(jiǎng),蔣俊楠《神秘的兵器》獲區(qū)三等獎(jiǎng)等。
(一)以課題為引領(lǐng),提高課題研究品質(zhì)。
1.扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校主課題的研究。學(xué)校主課題省“十二五”立項(xiàng)課題《城鄉(xiāng)一體化背景下,培養(yǎng)有教養(yǎng)的小學(xué)生的實(shí)踐研究》課題組繼續(xù)開(kāi)展研究工作,從前期研究中找到不足點(diǎn),細(xì)化研究重點(diǎn)。作為課題研究目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有教養(yǎng)的人,課題組重點(diǎn)以實(shí)踐活動(dòng)展示的方式呈現(xiàn)課題研究的顯性成果。其次,完成了蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃20xx年度課題申報(bào)工作。根據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際,設(shè)計(jì)并確立學(xué)?!笆濉敝髡n題為《城鄉(xiāng)一體化背景下希望教育的研究與實(shí)踐》,使前后主課題具有延續(xù)性和關(guān)聯(lián)性,拓展深化了“十二五”課題的研究?jī)?nèi)容。繼續(xù)開(kāi)展蘇州市葉圣陶教育思想研究規(guī)劃課題《“教是為了不教”教育思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革》的研究工作。
2.積極做好學(xué)年課題的推進(jìn)。我校的區(qū)第六批學(xué)年里項(xiàng)課題12個(gè)。開(kāi)學(xué)初,教科室組織教師制定研究計(jì)劃和重點(diǎn),確立活動(dòng)內(nèi)容,指導(dǎo)教師在平時(shí)的活動(dòng)的落實(shí),使得學(xué)年課題能出好成果。本學(xué)期重點(diǎn)做好課題的過(guò)程性管理,每個(gè)課題做到每月一次研討活動(dòng),每人安排發(fā)表一篇與課題高度相關(guān)的論文,爭(zhēng)取明年能順利結(jié)題。
(二)以教育科研組織建設(shè)為抓手,提升學(xué)校教科研水平。
根據(jù)區(qū)教科室工作意見(jiàn)要求,教學(xué)與科研融合要有新突破。本學(xué)期完善了各項(xiàng)管理制度,教研活動(dòng)提倡務(wù)實(shí)與創(chuàng)新;突出“主題”教研,強(qiáng)調(diào)教研精致化;著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),打磨精品教研團(tuán)隊(duì);依托活動(dòng)平臺(tái),提高教研成效,豐富教研成果。
1.繼續(xù)組織好讀書(shū)沙龍活動(dòng)。提高教師的理論修養(yǎng),讀專業(yè)書(shū)是必經(jīng)之路。在前一階段的閱讀、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,本學(xué)年,學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)下發(fā)書(shū)籍、雜志,網(wǎng)絡(luò)資料上傳等形式,宣傳教育的最新理念,促進(jìn)教師在專業(yè)素養(yǎng)方面的提升,并在適時(shí)召開(kāi)教科中心組、教研組、課題組等讀書(shū)交流活動(dòng),交流讀書(shū)體會(huì)和心得。本學(xué)期重點(diǎn)閱讀張振鵬的《給教師的100條建議》,11月17日組織了青年教師讀書(shū)交流會(huì)。
2.每月組織教科研中心組活動(dòng)。根據(jù)xx區(qū)教育局的精神要求,突出教研與教科的融合,學(xué)校成立了教科研中心組,在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排下,每月開(kāi)展一次集中研討活動(dòng),提前確立主題,研討時(shí)間為半天,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。教科室和教導(dǎo)處共同組織了各類課堂展示、教科研講座、沙龍活動(dòng)、專題培訓(xùn)活動(dòng)等,每一次活動(dòng)都提前告之,作好活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作,并作好過(guò)程資料的收集整理工作,力求使每一次活動(dòng)都有收獲。
每個(gè)教研組圍繞學(xué)校主題申報(bào)教研組主題,圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)。每?jī)芍芤淮位顒?dòng),采用微型課、課堂觀察、同題異構(gòu)、一題再構(gòu)等課例研究形式,實(shí)施“集體備課—上課—評(píng)課—再上課”課堂教學(xué)研討活動(dòng),9月各教科研組開(kāi)展了課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,把握教材體系活動(dòng);10月各組開(kāi)展了教師教學(xué)基本功競(jìng)賽;11月15日到17日,各教科研組開(kāi)展了同題異構(gòu)的主題教科研活動(dòng);11、12月開(kāi)展青年教師研討課暨有效課堂研究節(jié)活動(dòng),構(gòu)建希望課堂教學(xué)文化。
3.結(jié)合課堂教學(xué)做好教學(xué)的反思撰寫(xiě)。本學(xué)期繼續(xù)在“六認(rèn)真”的備課本上實(shí)行教學(xué)反思的撰寫(xiě)活動(dòng),繼續(xù)利用備課本做好一課一反思,把反思的重點(diǎn)放在改進(jìn)課堂教學(xué)效率上。利用xx區(qū)教研室下發(fā)的研修手冊(cè),開(kāi)展系列的反思活動(dòng)。本學(xué)期,針對(duì)所有教師,在教科室的組織下,圍繞課堂教學(xué)方面的主題,進(jìn)行一次教學(xué)反思的征文評(píng)比活動(dòng),分為兩組,分別評(píng)選出校級(jí)獎(jiǎng)次。教科室篩選出優(yōu)秀的論文,通過(guò)修改,擇優(yōu)向雜志社推薦,爭(zhēng)取更多的教師能發(fā)表文章,激發(fā)教師參與教科研的興趣。
4.繼續(xù)探索開(kāi)展“微教研”活動(dòng)。本學(xué)期,進(jìn)一步推廣以“研究學(xué)生”為重點(diǎn)的教育“微研究”。特別是結(jié)合青年教師基本功比賽,進(jìn)一步學(xué)習(xí)“研究學(xué)生”和“微研究”理論,開(kāi)展與“研究學(xué)生”相結(jié)合的課堂研討活動(dòng)、案例分析及即興演講等,提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)。
(三)以服務(wù)教師為出發(fā)點(diǎn),重視科研成果宣傳。
1.組織參加區(qū)市級(jí)以上各類征文活動(dòng)。教科室定期收集、反饋教科研信息,及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文、成果評(píng)比等信息傳達(dá)到每個(gè)教師。本學(xué)期重點(diǎn)組織了教師參加“教育學(xué)會(huì)”“陶研”“師陶杯”“五四杯”等論文評(píng)比,積極推薦教師優(yōu)秀論文給有關(guān)報(bào)刊雜志,力爭(zhēng)做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。本學(xué)期在各級(jí)各類刊物上共發(fā)表文章19篇,xx人次。
2.對(duì)校刊《希望》的改版和編輯工作。在借鑒上學(xué)期的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)校的??断M愤M(jìn)行改版,積極向各位教師征求好的文稿,提高稿件的質(zhì)量,力求編輯的美觀,切實(shí)有效改善了??馁|(zhì)量,得到了區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
3.協(xié)助宣傳好學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。積極發(fā)揮教科室的策劃作用,幫助各個(gè)部門(mén)做好活動(dòng)的梳理和宣傳工作,做好有活動(dòng)參與,《書(shū)香浸潤(rùn)校園,課題助推陶研》《xx小學(xué)“希望教育”特色構(gòu)建的思考與實(shí)踐》《踐行生活教育思想提高作文教學(xué)效率》3篇文章收入于“xx區(qū)省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校材料匯編”,做好“最美行知文化校園”申報(bào)工作,并獲得成功。
1.本學(xué)期重視消防安全、用電用氣安全和門(mén)衛(wèi)安全,完善安全管理制度,加強(qiáng)了安全管理隊(duì)伍建設(shè)。借助蘇州市安全教育平臺(tái),把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中,保障每?jī)芍?課時(shí)的安全教育時(shí)間。加強(qiáng)校車管理,確保人身安全。對(duì)隨車人員和坐車學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn),牢固樹(shù)立安全意識(shí),確保每一次乘車都安全??倓?wù)處還每月對(duì)學(xué)校里的設(shè)施進(jìn)行安全隱患的排查。
2.管理好食堂。開(kāi)學(xué)初,對(duì)食堂工作人員進(jìn)行了衛(wèi)生操作、責(zé)任感等培訓(xùn),努力提高職工的服務(wù)質(zhì)量。期末,對(duì)食堂工作進(jìn)行考評(píng)、反饋,并對(duì)請(qǐng)假不就餐學(xué)生,按實(shí)際用餐結(jié)算,余款退還。
總結(jié)是為了更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,本學(xué)期失分較多的是學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng),有待加強(qiáng)。十三五教育規(guī)劃的藍(lán)圖已經(jīng)展開(kāi),我們滿懷希望,腳踏實(shí)地,力爭(zhēng)全校上下齊心協(xié)力地做好每一項(xiàng)工作,力爭(zhēng)在南小的發(fā)展史上創(chuàng)造輝煌!
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇二
時(shí)間流逝,大三的第一學(xué)期就這樣走過(guò)了,在這短短的幾個(gè)月里,我們計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班在班委會(huì)、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下,在全班四十九位同學(xué)的積極努力下,在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)。出色的完成了學(xué)期前制定的班級(jí)工作計(jì)劃。
在班委建設(shè)方面,開(kāi)學(xué)時(shí)在班主任楊老師的支持和幫助下,成功的進(jìn)行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),懷著為同學(xué)服務(wù)的熱心,嚴(yán)格要求自己,使得本學(xué)期班級(jí)工作能夠出色完成。
在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,從新制定了班級(jí)考勤制度、班級(jí)管理制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)寢室管理制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委在每周的班級(jí)例會(huì)上公布本周或今段時(shí)間班級(jí)各項(xiàng)考勤和工作以及積極聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)下一段時(shí)間班級(jí)活動(dòng)或工作就方向的意見(jiàn),爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作,參加班里的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神,同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風(fēng)建設(shè)上,我們擬訂了班訓(xùn):“為自己多想點(diǎn),為同學(xué)多想點(diǎn),為班集體多想點(diǎn)?!睂W(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多,班委通過(guò)各種形式,使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行認(rèn)真的思考,確定自己的目標(biāo),同時(shí)也培養(yǎng)大家為別人著想,關(guān)心他人的美好品德,并且進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)大家的集體主義精神,關(guān)心集體和增強(qiáng)大家的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在過(guò)去的一學(xué)期里,我班同學(xué)積極努力下,班級(jí)呈現(xiàn)了“相互幫助,關(guān)心他人,熱愛(ài)集體”良好班風(fēng)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷大一、大二的迷惘后,開(kāi)始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。但其中依存在少部分同學(xué),懶散、無(wú)目的、逃課厭學(xué)。但總體上,努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在班級(jí)中形成了一股風(fēng)氣。
在寢室文化建設(shè)方面,班主任楊老師,班委成員,各寢室長(zhǎng)高度重視,成立了寢室管理小組,定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查,對(duì)檢查不合格的寢室在班會(huì)上給予通報(bào)批評(píng),對(duì)表現(xiàn)好的寢室給予表?yè)P(yáng)。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí),還加大對(duì)大功率電器的檢查力度,在每周班會(huì)都強(qiáng)調(diào)。在這一些措施的執(zhí)行下,班里為出現(xiàn)任何不安全事件,寢室除個(gè)別外,衛(wèi)生搞得很好。
在知識(shí)競(jìng)賽方面,是本學(xué)期工作弱點(diǎn)。在參加院第三屆英語(yǔ)演講比賽,只有一位同學(xué)進(jìn)入系選拔賽,但最終未進(jìn)入院級(jí)決賽;在計(jì)算機(jī)大賽中也只有一位同學(xué)進(jìn)入了院級(jí)的決賽但未進(jìn)入總決賽;總的來(lái)說(shuō)成績(jī)不理想。在這個(gè)方面是班委工作的失誤,值得每一位班委和同學(xué)深思,同時(shí)也是下學(xué)期班委工作的重點(diǎn)。
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,開(kāi)拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們積極性很高,反應(yīng)也很熱烈。中秋節(jié)班級(jí)組織了中秋晚會(huì);11月中旬,班級(jí)舉辦了一個(gè)具有羽毛球、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動(dòng);12月的冬至班級(jí)舉辦了包餃子——這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。
回顧和總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作歷程,我們深深感到,班級(jí)舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng),每一聲喝彩和每一次微笑,無(wú)不包容著系領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì);無(wú)不凝聚著班委每一位成員的聰明和汗水;離不開(kāi)與我們風(fēng)雨同舟、給我們幫助和指導(dǎo)的楊老師,離不開(kāi)給予我們真誠(chéng)理解與大力支持的同學(xué),同時(shí)也系學(xué)生會(huì)對(duì)我們工作的關(guān)懷及支持。
雖然在過(guò)去的一學(xué)期中,我們經(jīng)歷過(guò)彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨,可是我們?nèi)稳粓?jiān)信:在系領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任的關(guān)懷下、系學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下和支持下,全體班級(jí)同學(xué)的共同努力下,在未來(lái)的日子里,x班一定能夠取得更加出色的成績(jī),贏得更多的喝彩。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇三
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這個(gè)忙碌而愉快的學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)積極的配合下,安全順利地完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、分析班上幼兒情況。
我班共有25名幼兒,男生多,女生少。孩子們升入了大班,即將成為小學(xué)生,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題(比如:進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話、插嘴等)傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問(wèn)題,但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛(ài)心。
二、教育方面。
本學(xué)期我們幼兒園進(jìn)行了新課程的改革,進(jìn)行整合教學(xué),一學(xué)期分為五個(gè)主題分別為《sos小超人》《神秘洞》《拜訪大樹(shù)》《驚奇一線》《紅紅的新年》。班上幼兒對(duì)每個(gè)主題興趣都很強(qiáng),我很注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿足孩子好奇心,孩子在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè)地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。為了提前做好幼小銜接工作,這學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、算算式等各方面的培養(yǎng)。
三、保育工作。
1、堅(jiān)持飯前便后洗手。
2、每天堅(jiān)持戶外活動(dòng),我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,有個(gè)別幼兒體育仍需加強(qiáng)。積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開(kāi)展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、游戲等豐富多采的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)跳繩的基本方法了,不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位。
4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。
5、對(duì)沒(méi)回園的'幼兒,能及時(shí)發(fā)信息或打電話。
6、每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,很少有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了在吞。
7、經(jīng)常加強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)假日安全的意識(shí)。
四、家長(zhǎng)工作。
1、利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。
2、幼兒園開(kāi)展各種活動(dòng)如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)班上家長(zhǎng)都能積極參加。
3、及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的。
4、本班開(kāi)通了的博客班上的家長(zhǎng)幾乎沒(méi)留言過(guò),感覺(jué)作用不大,這方面要加強(qiáng)宣傳。
本學(xué)期非常忙碌也非常累,收獲當(dāng)然也不小。但是班上還是有個(gè)別孩子水平?jīng)]有那么好,我是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人,每上一節(jié)課都希望所有孩子都能吸收到知識(shí),可能因?yàn)樗姓n程都是我包攬,加上身體又較差,感覺(jué)自己是心有余而力不從。希望下學(xué)期能有一位真正留在我們班的老師。讓班上的孩子不再是單親家庭。讓我能更好的教育好班上的孩子們。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇四
歲月如流,轉(zhuǎn)眼間緊張而忙碌的一學(xué)期又將告一段落了。新的一年又在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中來(lái)臨了,回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,我們覺(jué)得忙碌而又踏實(shí)。這一學(xué)期中,每個(gè)孩子都在快樂(lè)而又豐富多彩的幼兒園生活中獲得了不同程度的提高,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,以便下學(xué)期不斷改進(jìn),做得更加完善。
本學(xué)期,我班來(lái)了四名插班生,其中兩名小朋友由其他幼兒園轉(zhuǎn)入,另外兩名來(lái)自福利院。前兩名幼兒各方面發(fā)展水平都較好,很快適應(yīng)了新的幼兒園生活。福利院的兩名幼兒中,其中一名因小時(shí)候喉部有腫瘤多次開(kāi)刀,導(dǎo)致影響聲帶發(fā)音;另一名幼兒因父親死亡,母親逃離,故孩子被送到了福利院,孩子雖然已滿六周歲,但身高體重嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。我們的隊(duì)伍里增加了兩位可憐的孩子,正是我們可以充分利用——引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人有利條件。于是愛(ài)心之花在我們教室里蔓延開(kāi)去,有的孩子帶來(lái)了圖書(shū)送給他們,有的孩子爸爸媽媽給自己買(mǎi)水彩筆時(shí),也要求幫福利院的哥哥妹妹買(mǎi)一份;有的家長(zhǎng)送來(lái)了新衣服,有的家長(zhǎng)要求周末帶孩子一起出去玩……兩個(gè)福利院的孩子再外面這個(gè)溫暖的大家庭里開(kāi)始了快樂(lè)的生活。
大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快。我們本學(xué)期主要通過(guò)開(kāi)展《綠色住我家》、《我是中國(guó)娃》、《小小解放軍》、《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》等主題活動(dòng),促使幼兒在以下各個(gè)方面都獲得不同程度的提高。
1)健康方面:
本學(xué)期,我們重點(diǎn)對(duì)幼兒的跳繩技能加強(qiáng)了培養(yǎng),為了以積極有效的方式鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)投入跳繩練習(xí),我們特意創(chuàng)設(shè)了跳繩展示墻,以個(gè)人上升線條為經(jīng)、連續(xù)跳躍個(gè)數(shù)為緯,引導(dǎo)幼兒在墻上按實(shí)際情況展示自己的跳繩情況,并在與同伴的橫向比較與自我的縱向比較中感受自己的進(jìn)步及與同伴的差距。為了給不同層次的幼兒提出不同的要求,我們?cè)趬γ嫔显鲈O(shè)了花樣跳繩標(biāo)記,如會(huì)連續(xù)反跳10個(gè)就能獲得一個(gè)月亮標(biāo)記貼到自己的縱軸線上;會(huì)連續(xù)單腳跳10個(gè),就能獲得一個(gè)星星標(biāo)記貼上。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí),我們幾乎所有的幼兒都掌握了跳繩的基本技能。
2)語(yǔ)言方面:
幼兒在語(yǔ)言方面進(jìn)步較大,全班幼兒都能用流利的普通話與老師、同伴交流,大部分的幼兒能吐字清晰較有感情的朗讀兒歌,80%的幼兒能用較完整的語(yǔ)言復(fù)述簡(jiǎn)短的故事,在看圖講述方面,90%的幼兒能看著畫(huà)面,用較完整的語(yǔ)句講述故事大意,但還有一小部分幼兒膽子小,不善于表達(dá)自己的想法,如高智蕓、王相元等小朋友應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)。
3)社會(huì)方面:
幼兒有濃厚的求知欲望,他們了解了一些祖國(guó)的節(jié)日,認(rèn)識(shí)了我們國(guó)家的部分少數(shù)民族,還掌握了很多自我保護(hù)的、自救的常識(shí),提高了安全保護(hù)意識(shí),感受了秋、冬季的變化,幼兒之間能友好的相處,積極愉快的參與各項(xiàng)活動(dòng),懂得了要關(guān)心他人、尊重長(zhǎng)輩。通過(guò)合作游戲、共同完成一件事情、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)、親子活動(dòng)等方式,幼兒的社會(huì)交往能力也得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。
4)科學(xué)方面:
本學(xué)期我班開(kāi)展了一系列有趣的科學(xué)探究活動(dòng)如《有趣的種子》、《化冰實(shí)驗(yàn)》等,幼兒在一系列有趣的游戲中探究科學(xué)現(xiàn)象,幼兒在科學(xué)活動(dòng)中能大膽地表達(dá)描述所發(fā)現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并在實(shí)驗(yàn)不斷地發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題繼續(xù)探究。我們還結(jié)合主題活動(dòng)《奇妙的動(dòng)物》開(kāi)展了豐富多彩的科學(xué)活動(dòng),和幼兒一起探究動(dòng)物世界的奧秘。
5)數(shù)學(xué)方面,在數(shù)學(xué)角中投入了大量的學(xué)具讓幼兒操作、探索,幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣更加濃厚了,動(dòng)手操作能力也有所增強(qiáng),90%的幼兒掌握了10以內(nèi)的組成、5以內(nèi)的加減法。
大部分幼兒能以自己為中心,正確區(qū)分左右,他們通過(guò)操作和學(xué)習(xí),初步有了時(shí)間概念,學(xué)會(huì)看時(shí)鐘等等。
6)藝術(shù)方面:
在音樂(lè)方面我們注重培養(yǎng)了幼兒的節(jié)奏感、韻律感,對(duì)歌曲歌詞的理解能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,通過(guò)歌曲、律動(dòng)、舞蹈、節(jié)奏樂(lè)的學(xué)習(xí),使幼兒對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了較高的積極性和興趣,能用聲音、表情和身體語(yǔ)言正確地表現(xiàn)音樂(lè)作品,而且在眾人面前能大膽的演唱及表演,幼兒還學(xué)習(xí)了藏族、***等一些民族歌舞,增進(jìn)幼兒對(duì)民族文化的了解。
美術(shù)方面,幼兒能很好的掌握各方面的技能,表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力也都有了很大的提高,大部分幼兒都有很好的構(gòu)圖能力,繪畫(huà)興趣很濃厚,幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,和教師一起制作主題墻飾。
在平時(shí)活動(dòng)中,還安排了一些美術(shù)欣賞活動(dòng),如欣賞名畫(huà)、欣賞京劇臉譜等,促進(jìn)幼兒對(duì)藝術(shù)作品的感受。
1、“教你一招”活動(dòng)的開(kāi)展:
為順應(yīng)大班幼兒相互交往、相互學(xué)習(xí)的需要,本學(xué)期來(lái)我們特設(shè)了“教你一招”活動(dòng)。為了使活動(dòng)更為有效地開(kāi)展,我們專門(mén)開(kāi)辟了“教你一招”面墻設(shè)計(jì),供幼兒展示“我特別的本領(lǐng)”,也為其他幼兒根據(jù)自己的喜好選擇愿意學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。通過(guò)一學(xué)期“教你一招”活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒展示自我的意識(shí)獲得了明顯提高,他們能夠自信地、有序地向同伴傳授自己的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)在組織、調(diào)配、安排活動(dòng)的過(guò)程中,幼兒自主意識(shí)也明顯增強(qiáng)了;全體幼兒對(duì)即將進(jìn)行的活動(dòng)的計(jì)劃性和預(yù)計(jì)性能力較以前也有明顯進(jìn)步。為了激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的熱情,我們?cè)趬γ嫦路教卦O(shè)了個(gè)人學(xué)號(hào)牌,每當(dāng)一次小老師就可以在學(xué)號(hào)牌上貼一個(gè)小鈴鐺,當(dāng)獲得5個(gè)小鈴鐺時(shí),就可獲得老師的一個(gè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我班幼兒當(dāng)小老師次數(shù)最多的可達(dá)10余次,那些膽小的孩子也能在老師的鼓勵(lì)下、家長(zhǎng)的幫助下積極參與活動(dòng)。
2、“圖書(shū)漂流”的開(kāi)展
在中班“圖書(shū)漂流”的基礎(chǔ)上,我們針對(duì)大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng),即每位幼兒可從家中帶來(lái)2—3本書(shū),每周四下午為借還時(shí)間,當(dāng)自己帶來(lái)的書(shū)被小朋友借走時(shí),可以在評(píng)比欄中獲得小貼紙,當(dāng)獲得10個(gè)小貼紙時(shí)同樣可以得到一個(gè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。為了讓自己的圖書(shū)可以搶手地借出,我們又利用空余時(shí)間隨之開(kāi)展了“介紹我的圖書(shū)”活動(dòng),有些孩子在自由活動(dòng)時(shí)也會(huì)主動(dòng)向同伴介紹并推薦自己的圖書(shū)。在不知不覺(jué)中,我班閱讀的氛圍越來(lái)越濃厚,同班之間關(guān)于圖書(shū)的交流已悄悄形成氣候,不難發(fā)現(xiàn),孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中越來(lái)越喜愛(ài)看圖書(shū)了。
在“圖書(shū)漂流”的開(kāi)展過(guò)程中,我們不但達(dá)到了不同家庭之間圖書(shū)的共享的目的,而且小朋友之間與他人分享的意識(shí)也獲得了不斷提高,同時(shí)小朋友推銷自己圖書(shū)的意識(shí)也在我們的激勵(lì)措施下逐步萌芽。
3、“小小預(yù)報(bào)員”的開(kāi)展
在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角記錄的同時(shí),我們結(jié)合大班幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象的特點(diǎn),開(kāi)展了“小小預(yù)報(bào)員”活動(dòng)。形式為幼兒每天輪流,主要預(yù)報(bào)今天的天氣情況,包括溫度、風(fēng)力、穿衣指數(shù),以及今天午餐、午點(diǎn)的食物等。我們通過(guò)讓幼兒自主記住任務(wù)和發(fā)短信請(qǐng)家長(zhǎng)配合的形式,讓幼兒提前做好準(zhǔn)備,第二天在集體面前預(yù)報(bào)。實(shí)踐告訴我們,家長(zhǎng)非常歡迎這項(xiàng)活動(dòng),大部分幼兒也能表現(xiàn)出積極主動(dòng)的狀態(tài),但也有個(gè)別幼兒需要在老師的不斷鼓勵(lì)下才能完成任務(wù)。在不知不覺(jué)中,幼兒關(guān)注天氣情況的意識(shí)較以前明顯增強(qiáng)。
4、各種節(jié)目表演色彩紛呈
在9月10日新區(qū)教師表彰大會(huì)上,我班幼兒的“夢(mèng)想職場(chǎng)時(shí)裝秀”被邀請(qǐng)參加表演;在12月3日無(wú)錫市安奈爾“我和兔兔有個(gè)約會(huì)”的頒獎(jiǎng)典禮上,該節(jié)目再次被邀參加表演。本學(xué)期,我班幼兒在夢(mèng)想舞臺(tái)上的表演也相當(dāng)兩眼,其中“律動(dòng)小先鋒”博得大家的陣陣掌聲,在xx年1月初“優(yōu)漫卡通”來(lái)園活動(dòng)中,我本節(jié)目應(yīng)邀參與表演,獲得好評(píng)。
5、各種活動(dòng)趣味盎然
9月初,我班幼兒在“世界洗手日”活動(dòng)中,制作海報(bào)、宣傳畫(huà)等,作為小小宣傳員向周圍人群發(fā)放傳單,告訴大家勤洗手的重要性。在同月的推普周活動(dòng)中,我班幼兒再次以振奮的精神學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,創(chuàng)編推普小詩(shī)歌,學(xué)念古詩(shī)詞,向周圍人群發(fā)放推廣普通話的標(biāo)語(yǔ)。在年級(jí)組活動(dòng)“古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀比賽”中,很多幼兒用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、流利的語(yǔ)言朗誦了一首首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)詞。
在10月的“我是中國(guó)娃”活動(dòng)中,我們有組織幼兒參與了“祖國(guó)知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽中,幼兒在一次次準(zhǔn)備活動(dòng)中積極參與,并且在把爸爸媽媽的幫助下,他們掌握了豐富的知識(shí),在知識(shí)競(jìng)賽中,能夠踴躍參與答題,氣氛濃烈。隨后,我們又進(jìn)行了班際活動(dòng)“我來(lái)教,你來(lái)學(xué)”,其中大一班是“中國(guó)功夫”,大二班是“民間剪紙”,大三班是“國(guó)畫(huà)熊貓”,大四班是“文房四寶”,每位幼兒都在課前選擇了自己感興趣的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,參與到混班活動(dòng)中,以這種別樣的活動(dòng)模式感受了與陌生學(xué)伴共同學(xué)習(xí)的趣味性,增強(qiáng)了與陌生人接觸的體驗(yàn)。這類活動(dòng)在新年來(lái)臨時(shí)的“春節(jié)的美食”班級(jí)活動(dòng)中,幼兒再次獲得了體驗(yàn),此次活動(dòng)大一班的美食內(nèi)容是“制作湯圓”,大二班是“青菜炒年糕”,大三班是“包餃子”,大四班是“包春卷”,孩子們?cè)谶@種混班學(xué)習(xí)模式中參與活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)和積極性都大大增加了。
為了給幼兒增添新年來(lái)臨的喜悅,在12月31日,我組舉行了“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)”迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì),在此活動(dòng)中,我們舉行了多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,包括滑板車比賽、自行車比賽、接力跑、挑繩比賽、鉆跨比賽等,孩子們?cè)谝粓?chǎng)場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)比賽中,情緒激昂,踴躍參與每項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)到了共同迎接新年的快樂(lè)。
良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,激發(fā)幼兒情感、情緒,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。
1)讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,并總結(jié)制定出規(guī)則。如:班級(jí)的常用物品包裹游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2)良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開(kāi)展了“小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)”,采用了得五角星的方式,根據(jù)幼兒每周學(xué)習(xí)、生活方面的情況,做的好的幼兒便獎(jiǎng)勵(lì)五角星,每周得到四顆五角星的,便可參加班長(zhǎng)的評(píng)選,讓做班長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3)增強(qiáng)幼兒的主人翁意識(shí),在班級(jí)內(nèi)選出小小管理員,如:圖書(shū)管理員,記號(hào)筆管理員,玩具管理員等等,讓每一個(gè)幼兒都參與到班級(jí)的管理中來(lái)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)有了一點(diǎn)科學(xué)育兒的意識(shí),但苦于不知道如何運(yùn)用科學(xué)的方法。于是我們就利用家長(zhǎng)晚上接孩子的時(shí)間,或者通過(guò)電話訪談的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,向他們介紹一些科學(xué)的教育方法。比如我班的王月凱,在學(xué)校吃飯都吃得很好,有時(shí)還要吃雙份。但一回家就不行,不是要喂,就是一點(diǎn)也不肯吃。經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系,我們?cè)趫@在家雙管齊下,終于使他在飲食習(xí)慣上有所改善。
我們畢業(yè)班,面臨的主要工作是幼小銜接,我們就向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備。很多家長(zhǎng)都會(huì)來(lái)詢問(wèn)我們關(guān)于入學(xué)準(zhǔn)備、幼兒的個(gè)性發(fā)展等方面的問(wèn)題,那我們也是有問(wèn)必答,只是希望幼兒能更好的發(fā)展。
其實(shí),在我班,我們的家長(zhǎng)工作還是開(kāi)展地有聲有色的。每一次的活動(dòng),大部分家長(zhǎng)都能積極配合。現(xiàn)在,只要我們一公布新的主題內(nèi)容,就有很多家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)提供有關(guān)的資料、圖片等信息。
我們老師的安全意識(shí)都很高,永遠(yuǎn)把它擺在第一位,我們?cè)谌粘;顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,愛(ài)護(hù)別人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。我們還會(huì)利用晨間談話、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。還有每次戶外活動(dòng)前老師都很強(qiáng)調(diào)提醒幼兒要注意安全,在平時(shí)我們請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。另外,我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
在下個(gè)學(xué)期中,我們將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過(guò)快樂(lè)而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門(mén)做好必要的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?!
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇五
20xx年1月19日,天龍中學(xué)在學(xué)校會(huì)議室召開(kāi)本學(xué)期工作總結(jié)會(huì),全體教師參加會(huì)議,會(huì)議由鄭榮錦副校長(zhǎng)主持。
學(xué)校教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)支部、工會(huì)等部門(mén)及學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)從各自分管工作進(jìn)行本學(xué)期的述職,就本學(xué)期以來(lái)所完成的工作向全體教師進(jìn)行匯報(bào),總結(jié)在本學(xué)期工作中所取得的成績(jī)及工作中存在的不足,并提出下一步的改進(jìn)方向。
本學(xué)期教育教學(xué)成績(jī)?cè)谌w教師的共同努力下取得長(zhǎng)足進(jìn)步,七年級(jí)教學(xué)成績(jī)總分在全區(qū)排名第四,八年級(jí)教學(xué)成績(jī)總分在全區(qū)排名第三,九年級(jí)教學(xué)成績(jī)總分在全區(qū)排名第九;其中,七年級(jí)所有學(xué)科中均有學(xué)科排在全區(qū)前5名,七(5)班的歷史和英語(yǔ)排名全區(qū)第一,鄭靜紅同學(xué)以總分高出第二名20多分的成績(jī)排名全區(qū)第一。同時(shí),天龍中學(xué)連續(xù)兩年獲得平壩區(qū)學(xué)校教育目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)。本學(xué)期教育教學(xué)所取得的成績(jī),離不開(kāi)上級(jí)部門(mén)的支持及天龍中學(xué)全體教師的共同努力,在新的一年里,全體教師一定“不忘初心、砥礪前行”,努力將天龍中學(xué)辦得越來(lái)越好。
20xx年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年,也是“十三五”規(guī)劃收官之年。20xx年1月至2月寒假及春節(jié)期間,大量外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)過(guò)節(jié),將給“控輟保學(xué)”工作增加更多困難,形勢(shì)更加嚴(yán)峻。根據(jù)相關(guān)文件要求,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、壓實(shí)壓緊責(zé)任,持續(xù)確保輟學(xué)“清零”目標(biāo),鞏固提升教育保障成果,天龍中學(xué)針對(duì)本校實(shí)際情況,合理安排假期“控輟保學(xué)”工作,確保新學(xué)期學(xué)生按時(shí)到校就讀,完整接受義務(wù)教育。
(一)學(xué)校安全工作一刻也不能放松;
(二)“控輟保學(xué)”工作要按時(shí)完成,鞏固勸返成果,防止新增輟學(xué)。
(三)公職人員嚴(yán)禁在公共場(chǎng)所打麻將、適量飲酒,嚴(yán)禁酒后駕車。
(四)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的學(xué)習(xí),嚴(yán)禁在公共平臺(tái)(場(chǎng)所)發(fā)表不良言論。
(五)做好新學(xué)期學(xué)籍系統(tǒng)中“人籍一致”審計(jì)準(zhǔn)備。
(六)做好春節(jié)值班值守工作,有事按程序上報(bào)。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇六
引導(dǎo)孩子們以情、理、法來(lái)增進(jìn)班級(jí)文化的發(fā)展,從中讓他們明白快樂(lè)、互助、友善、寬容、感恩的重要,明白讀書(shū)令人靈秀聰明,讀書(shū)使人識(shí)趣明禮。
學(xué)生樂(lè)于看書(shū),善于讀書(shū),很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神糧食,讀課外書(shū)和寫(xiě)日記成為孩子們的愛(ài)好和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展,如:語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)步、思惟的靈活、見(jiàn)識(shí)更寬廣、思想更開(kāi)闊(能初步明白用平常心、責(zé)任心來(lái)待人和處世)。固然學(xué)生是發(fā)展中的人,以上所說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià),但營(yíng)建書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確切讓孩子們成長(zhǎng)更快,更強(qiáng)化了內(nèi)心朦朧的價(jià)值判定。
我想也是個(gè)體學(xué)識(shí)、人格整體發(fā)展的必備心理?xiàng)l件,我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)事情,以開(kāi)闊的心情包容和理解事物,以蘇醒的自信知道行為。會(huì)感恩、懂感激,在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)快樂(lè)、互助、友善、寬容、感恩。良好的班級(jí)***正在逐漸構(gòu)成。
在學(xué)生明是非、知妍媸的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)孩子們以情、理、法管理班級(jí),情乃仁慈之心,理是學(xué)生心中的價(jià)值判定,法為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主人翁的意識(shí),到達(dá)自立、自理、自律的目的。
針對(duì)本班學(xué)生發(fā)展情況,我以為以后的努力方向是:進(jìn)一步圍繞班級(jí)文化的主題,感染學(xué)生的心靈,重點(diǎn)是鍛煉學(xué)生管理能力,構(gòu)成正確、開(kāi)闊的價(jià)值趨向。由此我確立以下改進(jìn)措施:
1.繼續(xù)嚴(yán)格平常管理工作,進(jìn)一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的有序性,逐漸感受與社會(huì)的銜接。
2.進(jìn)一步放手、讓學(xué)生作為班級(jí)主人自主、民主、***的管理。
3.多與學(xué)生游戲、頑耍和交換,體會(huì)并捉住兒童獨(dú)有的思惟模式中明晰而真摯的啟發(fā)點(diǎn),以此教育學(xué)生。
4.不斷進(jìn)步本身素質(zhì),努力把全身的精華通過(guò)潛移默化讓學(xué)生得以感悟。
5.教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,不挑食,留意搭配,增強(qiáng)體質(zhì)。
6.隨時(shí)以發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法和學(xué)生的期看和評(píng)價(jià),調(diào)劑改進(jìn)措施。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇七
在暑假的時(shí)候,我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪,并且這學(xué)期的家訪工作比起年來(lái)更有新意,體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1、提前調(diào)整心態(tài),進(jìn)入新角色
上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“?,而且還不是全職的教師,所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色,特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn),這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
2、認(rèn)真研讀教材,接受新理念
本學(xué)期托班的教材采用了三套教材,各有特點(diǎn),各有所長(zhǎng),在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上,我們班偏向《03》教養(yǎng)方案,所以我們通過(guò)翻閱有關(guān)的資料,以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息,力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位,將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收,消化,以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。
3、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造新成就
在家訪的時(shí)候,我們兩位老師就配合非常默契,蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干,葉虹阿姨工作盡心盡力,正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量,大家齊心協(xié)力,所以以后的工作我們就有了良好的開(kāi)端。
1、滿足孩子的要求,使他們積極主動(dòng)的發(fā)展
2、重視孩子的差異,使他們更好更快的發(fā)展
提倡更多的實(shí)施個(gè)別化教育,因此我們班首先打破了以往托班的模式,具體體現(xiàn)在對(duì)一日生活活動(dòng)時(shí)間以及環(huán)節(jié)的改革上。我們嘗試給孩子一種寬松、自然、自主的環(huán)境,以期能使幼兒開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅。在實(shí)際的操作中,我們盡可能的減少集體活動(dòng)的時(shí)間,比如:我們率先取消了點(diǎn)名的環(huán)節(jié);減少集體入廁的次數(shù);戶外活動(dòng)遵循“三進(jìn)三出”的原則(即上午戶外活動(dòng)的時(shí)間分別是20分鐘、10分鐘、30分鐘)并且盡可能的每周安排幾次有目的有組織的戶外活動(dòng)內(nèi)容。平時(shí)我們經(jīng)常和孩子進(jìn)行各別交流,這樣能讓我們更好的了解到了孩子的發(fā)展差異。
由于托班幼兒年齡的特殊性,我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母,因此我們根據(jù)不同的對(duì)象,向他們介紹幼兒在園的情況,特別是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí),考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙,我們就通過(guò)書(shū)信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求、反映幼兒在園的情況,使家長(zhǎng)更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“親子玩沙活動(dòng)”。
可能是老師沒(méi)有掌握好“收”和“放”的原則,因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,雖說(shuō)在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索,但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富,下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個(gè)方面有所突破。
一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快,總的來(lái)說(shuō),每一個(gè)孩子跟開(kāi)學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步,相信在以后我們的共同努力下,我們櫻桃班的小朋友會(huì)有更好更大的進(jìn)步。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇八
時(shí)光飛逝,這一學(xué)期所有的學(xué)習(xí)和工作都即將要告一段落,我團(tuán)支部的工作也進(jìn)入了總結(jié)階段。仔細(xì)一下這3個(gè)月以來(lái)的所做所問(wèn)所學(xué)所思,從工作中也體會(huì)到了許多人生的哲理,也是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式,還有許多為人處世的方法,真誠(chéng)的向關(guān)心和支持我的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲謝謝。在這個(gè)學(xué)期里,是有成績(jī)也有不足。以下是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)。
我們團(tuán)支部全體團(tuán)員都積極向黨組織靠攏,在本學(xué)期又增加了2名入黨積極分子。在平時(shí)本支部積極開(kāi)展團(tuán)課并取得不少收獲。
班級(jí)保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識(shí),課堂下閱讀相關(guān)書(shū)籍加以鞏固和深入。鼓勵(lì)支部成員報(bào)考英語(yǔ)b級(jí),并協(xié)助學(xué)習(xí)委員幫助支部成員做好b級(jí)備考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,以爭(zhēng)取大家順利通過(guò)英語(yǔ)b級(jí)。
我班豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員同學(xué)參加校、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。并依照每個(gè)人興趣召開(kāi)班會(huì)團(tuán)活,是每個(gè)人都能參與其中。
1、開(kāi)展“心有境,跑無(wú)疆”的跑步活動(dòng)。
2、開(kāi)展“營(yíng)造溫馨舒適環(huán)境,體驗(yàn)別樣人生”的宿舍文明活動(dòng)。
3、在第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得院總分第四名。
4、在第二十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得入場(chǎng)儀式優(yōu)勝獎(jiǎng)。
5、積極參加第二屆“江南杯”籃球賽。
6、積極參加第二屆“自動(dòng)化杯”籃球賽并取得亞軍。
7、積極參加第二屆“青春思辯,智慧人生”辯論賽并獲得團(tuán)體第一名。
回首過(guò)去3個(gè)月的生活,我們一路走來(lái);一路上無(wú)論汗水還是歡樂(lè)都已成為美麗的記憶。明天還會(huì)在路上,相信我們會(huì)因?yàn)橐恢痹谂Χ械匠鋵?shí)與無(wú)憾。我們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神,共同努力,再創(chuàng)佳績(jī)。展望新學(xué)期,希望同學(xué)們一起努力,將這個(gè)大家庭建設(shè)得更加和諧,更加溫暖。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇九
根據(jù)學(xué)校總體工作部署,全體總務(wù)工作人員精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,較圓滿地完成了本期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
中學(xué)校園擴(kuò)建繼續(xù)列為20xx年xx縣重點(diǎn)工程。校園擴(kuò)建穩(wěn)步推進(jìn),征地面積已全部測(cè)量,召開(kāi)了涉及征地范圍的16個(gè)村民組會(huì)議,包點(diǎn)干部完成進(jìn)村入戶宣傳任務(wù),目前已完成學(xué)校所坐落生產(chǎn)組吳塘組27戶計(jì)26.43畝土地征收和青苗補(bǔ)償相關(guān)事項(xiàng),征地款103萬(wàn)縣教育局已協(xié)調(diào)財(cái)政局匯入了溫泉財(cái)政分局,開(kāi)年打入農(nóng)戶賬戶中,雙墩組已完成17戶農(nóng)戶簽字確認(rèn)任務(wù);第一輪工程運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地平整,圍墻,道路、污水項(xiàng)目圖紙和預(yù)算已由縣設(shè)計(jì)院初步出臺(tái),待征地完成后即將進(jìn)行招標(biāo)施工。
2.為了適應(yīng)新高考小班教學(xué)需要,結(jié)合x(chóng)x樓設(shè)施陳舊實(shí)際,學(xué)校通過(guò)教育局爭(zhēng)取項(xiàng)目資金,對(duì)xx樓進(jìn)行裝飾,經(jīng)過(guò)公開(kāi)招標(biāo),目前該項(xiàng)目正在實(shí)施。
3.狠抓校園安全工作,對(duì)男、女生公寓,校園進(jìn)行定期安全大檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)排除,為確保校園、學(xué)生安全做了大量卓有成效的工作。本期進(jìn)行了8次教寢室固定設(shè)施安全檢查和整改,7次校園周邊安全隱患排查。
4.加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理。每天打掃學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,要求保潔員要“到邊、到角、到位”,不留任何死角,堅(jiān)持細(xì)致入微地搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。
5.強(qiáng)化食堂服務(wù)質(zhì)量,加強(qiáng)食堂衛(wèi)生監(jiān)督,對(duì)食堂經(jīng)營(yíng)權(quán)進(jìn)行了公開(kāi)招標(biāo),按縣教育局、市場(chǎng)局要求對(duì)食堂承包人提出了更高的要求,進(jìn)行每周一次食堂安全飲食檢查,每月一次全面安全檢查。
6.積極配合學(xué)校其他處室、部門(mén),搞好教研、段考、學(xué)業(yè)水平考試、校際交流等活動(dòng)的后勤保障工作。
7.注重圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、通用技術(shù)教室等裝備的管理和維護(hù)工作。
8.大力推行開(kāi)源節(jié)流工作,每項(xiàng)工作都本著以最低的成本取得最大的效益來(lái)進(jìn)行工作,狠抓水電管理,杜絕浪費(fèi),實(shí)現(xiàn)效益最大化。
9.完成財(cái)務(wù)預(yù)決算。財(cái)務(wù)工作做到了規(guī)范操作,陽(yáng)光操作,扎實(shí)的財(cái)務(wù)工作得到了縣會(huì)計(jì)中心,局計(jì)財(cái)股的肯定,同時(shí)配合國(guó)家稅制改革,妥善地處理了所得稅計(jì)算、繳納工作,得到了稅務(wù)局好評(píng)。
10.完成崗位工資的調(diào)整及每年一次的薪級(jí)工資調(diào)整,及時(shí)發(fā)放了績(jī)效工資,職稱晉升工資及時(shí)兌現(xiàn),完成了養(yǎng)老保險(xiǎn)數(shù)據(jù)采集、上報(bào)工作。
11.積極參加扶貧工作,總務(wù)處全員加入扶貧專班,在完成自身工作同時(shí),很好的完成了扶貧工作。
12.認(rèn)真穩(wěn)妥的實(shí)行了學(xué)生學(xué)費(fèi)銀行代收,效果良好。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十
8月24日班主任競(jìng)選演講至今,五個(gè)月的時(shí)間,轉(zhuǎn)瞬即逝。似乎剛剛開(kāi)頭,學(xué)期就即將結(jié)束了。
回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的教育工作,我覺(jué)得充實(shí)而艱辛。
充實(shí),是每天的事滿滿的,艱辛,滿滿的事總做不完,還有來(lái)自家長(zhǎng)方面的期望沉甸甸的,而學(xué)生并不怎樣領(lǐng)父母的情,聽(tīng)老師的話,于是無(wú)論你怎么做,總是難以滿足家長(zhǎng)的要求,難以體貼學(xué)生的感受。
學(xué)期結(jié)束,拷問(wèn)自己:你為什么而做,做了些什么,效果如何?
一,為什么?
為自己:我想通過(guò)磨練,讓自己“擁有一顆漂亮的心”,無(wú)愧此生,無(wú)愧納稅人的俸祿,無(wú)愧家長(zhǎng)的信任,學(xué)生的愛(ài)戴。
為學(xué)生:培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。具體而言,富有愛(ài)心、自尊心、自愛(ài)、自信。責(zé)任心、寬容心、感恩心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣、積極的思維等。
二,怎么做?效果如何?
(一)嚴(yán)格要求自己。與學(xué)生賭戒煙輸了的事例。戒煙,是為了自己身心健康,也是給學(xué)生樹(shù)立意志堅(jiān)強(qiáng)的榜樣,守信用。教育是一個(gè)人格對(duì)另一個(gè)人格的影響。
(二)班風(fēng)建設(shè)。
言教不如身教,身教不如境教。環(huán)境教育是最高境界,“蓬生麻中,不扶自直”。
樹(shù)立榜樣。不斷發(fā)現(xiàn)班級(jí)中善良寬容正直謙讓上進(jìn)的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),表明老師的態(tài)度,間接批評(píng)自私偏狹計(jì)較報(bào)復(fù)心重同學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。
故事啟迪。利用午間十分鐘左右時(shí)間讀《滴水藏?!贰短撗诘拈T(mén)》等生存智慧的故事,有時(shí)讓學(xué)生討論故事主人成敗給予我們的教誨。后來(lái)看《開(kāi)啟教育》文章,明白此舉暗合開(kāi)啟教育思想:委婉暗示比直接講理容易進(jìn)入學(xué)生心靈。從學(xué)生的隨筆日記和平時(shí)言談行為看來(lái),這種教育方式比較成功。下學(xué)期可以繼續(xù)施行。
制度管理。班級(jí)有值周值日制度。每周有值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一周班級(jí)事務(wù),安排值日班長(zhǎng),對(duì)值日班長(zhǎng)進(jìn)行考評(píng)。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一日班級(jí)事務(wù),管理班干部,對(duì)班干部進(jìn)行考評(píng)。班干部管理自己負(fù)責(zé)的一項(xiàng)工作,如紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)出勤眼保健操寢室等等。每天給學(xué)生亮分,公布違紀(jì)現(xiàn)象,違紀(jì)同學(xué)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。一周總結(jié)。期中評(píng)比,發(fā)放獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)券制度。給負(fù)責(zé)同學(xué)每天一張白色獎(jiǎng)券獎(jiǎng)勵(lì)。六天白色獎(jiǎng)券換取一張紅色,二十張紅色獎(jiǎng)券換取一本書(shū)。這項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)措施,是針對(duì)班級(jí)干部沒(méi)有同學(xué)愿意擔(dān)當(dāng),擔(dān)任班干部了不懂得承擔(dān)而推出,促使班干部每天做好本職工作。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)做事的積極性。
這些舉措支持著班級(jí)正常有序運(yùn)轉(zhuǎn),班級(jí)風(fēng)貌學(xué)期來(lái)明顯好轉(zhuǎn),家長(zhǎng)同事認(rèn)可。政教處宿管會(huì)負(fù)責(zé)餐廳管理的老師多次表?yè)P(yáng)班級(jí)同學(xué)秩序好,學(xué)生懂事。
(三)重視人品。
人做好,學(xué)業(yè)才好。人失敗,人生沒(méi)有幸福可言。沒(méi)有愛(ài)心的人,自私,不會(huì)為他人著想,為集體付出的人,是注定痛苦,煩惱重重的。
1,教育學(xué)生富有愛(ài)心。
利用班會(huì)午間時(shí)間向?qū)W生說(shuō)明父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),如易國(guó)俊媽媽,黃樂(lè)璇媽媽對(duì)孩子的付出。陳祥牛媽媽擔(dān)心孩子偏食,不斷囑咐吃晚餐等。讓學(xué)生懂得愛(ài)父母。批評(píng)同學(xué)不為父母考慮的現(xiàn)象。
說(shuō)明科任老師的奉獻(xiàn)敬業(yè),教育學(xué)生懂得敬重老師。元旦舉行給老師贈(zèng)送賀卡活動(dòng),老師們很開(kāi)心。
愛(ài)集體。集體的一員,義無(wú)反顧必須為集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。任何人都沒(méi)有特權(quán)只有享受,沒(méi)有付出。否則必受集體拋棄。運(yùn)動(dòng)會(huì),班級(jí)表現(xiàn)糟糕,運(yùn)動(dòng)成績(jī)雖然可以,但是班級(jí)軍心渙散,一盤(pán)散沙:沒(méi)有人報(bào)名,得力啦啦隊(duì)員幾乎沒(méi)有,來(lái)的喝了飲料,辦公室半瓶礦泉水滿桌子,但是運(yùn)動(dòng)員沒(méi)得喝。狠狠批評(píng)了學(xué)生。后來(lái)及時(shí)采取相應(yīng)措施,班干部獎(jiǎng)券制度就是因此推出,帶運(yùn)動(dòng)員玩也是因此。
一次一個(gè)同學(xué)媽媽請(qǐng)我捎話,說(shuō)來(lái)不及為孩子過(guò)生日。我知道后,就請(qǐng)幾位同學(xué)做了賀卡,集體為他過(guò)生日。后來(lái)還為幾位同學(xué)過(guò)生日:送賀卡,贈(zèng)言。可惜后來(lái)沒(méi)有繼續(xù)開(kāi)展。下學(xué)期要認(rèn)真落實(shí)。
2,善良寬容。
平時(shí)讓學(xué)生看、聽(tīng)贈(zèng)人玫瑰手有余香的感人故事,事例。幾乎有幾十篇故事涉及到這類話題。
我是大教育觀念:教育無(wú)小事,事事是教育;大語(yǔ)文觀念:生活處處是語(yǔ)文。人品好,語(yǔ)文才好。自己有一顆柔軟的心,善于感動(dòng),才能寫(xiě)出感人的作文;才能體會(huì)領(lǐng)悟文章高尚的思想情操。否則語(yǔ)文學(xué)習(xí)難免隔靴搔癢,總是走不進(jìn)作者的心靈。
班級(jí)同學(xué)報(bào)復(fù)心好勝心強(qiáng),眥睚必報(bào)。小小的事情,簡(jiǎn)單的話,就會(huì)升級(jí),大動(dòng)干戈。陳萬(wàn)鑫和林賢凱的事例:為了幾句話,學(xué)生自己差點(diǎn)要請(qǐng)外校朋友或者家長(zhǎng)過(guò)來(lái)處理解決。黃國(guó)清用竹席捅傷了梁世銓眼皮的事例。剛開(kāi)學(xué)類似事情很多?,F(xiàn)在還有,少了。
開(kāi)導(dǎo)。導(dǎo)致現(xiàn)在雙方嗔恨對(duì)方,大打出手的結(jié)果,幾乎成冤家,是什么起因?為了芝麻大的事情,犯不著。有什么好的處理方法呢,就是退一步,贏得對(duì)方的諒解,同學(xué)的欽佩。什么事情都不能退讓,只能使人際關(guān)系惡化。這一點(diǎn),陳萬(wàn)鑫和林賢凱同學(xué)聽(tīng)進(jìn)去了,后來(lái)很少和同學(xué)們發(fā)生這類事情。
有時(shí)候,我還讓學(xué)生感謝那些使你生氣的同學(xué),他們給你制造麻煩,你忍受下來(lái)之后,他就幫助你拓寬了你的心胸。告訴學(xué)生,生氣是別人犯了錯(cuò)誤,你卻懲罰自己。所以,對(duì)他人的錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)抱有惻隱之心,同情他。
3,責(zé)任意識(shí),敢于擔(dān)當(dāng)。
一個(gè)人對(duì)自己負(fù)責(zé),才可以對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)。
班干部是很榮幸的,尤其是被我批評(píng)過(guò),嚴(yán)格要求的班干部。我不許班干部有名無(wú)實(shí),人浮于事。事情做好了,我欣賞,做不好,我請(qǐng)他說(shuō)明,是什么原因。管理方式不對(duì),我?guī)椭?,不?fù)責(zé),批評(píng)。如林曉靜同學(xué),開(kāi)學(xué)幾周了,身為語(yǔ)文學(xué)科代表,不知道收發(fā)作業(yè)本子。我和她商量,要不要換人,否則會(huì)狠狠批評(píng)她的,她說(shuō)被批評(píng)沒(méi)有關(guān)系。寫(xiě)了幾次說(shuō)明書(shū)后,很負(fù)責(zé),很主動(dòng),成了我的得力助手。也贏得了同學(xué)的好評(píng),被評(píng)為校級(jí)文明學(xué)生。溫若芷同學(xué)也一樣,進(jìn)步很快。
(四)勵(lì)志教育。
“心有多大,成就就有多大。”平時(shí)午間讓學(xué)生聽(tīng)的故事,大量是這類內(nèi)容。有智殘人舟舟的故事,小腦偏癱患者年海云“活出尊嚴(yán),不靠父母養(yǎng)活自己一輩子”成功故事。一個(gè)自信心喪失的士兵無(wú)意間得到連長(zhǎng)錯(cuò)給的激勵(lì)條子而成功的例子。
開(kāi)學(xué)有目標(biāo)教育。平時(shí)有座右銘,寫(xiě)出來(lái)貼在座位右上角,記住自己的目標(biāo)。教育學(xué)生分段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
(五)時(shí)間管理觀念。
期中考后,針對(duì)班級(jí)同學(xué)不會(huì)利用時(shí)間,午間玩,下午第二節(jié)課后搶乒乓桌,一到晚上就喊作業(yè)太多,做不完;有的'同學(xué)在家里兩天時(shí)間一天半看電視打電腦,半天趕作業(yè):每天早自習(xí)都有同學(xué)趕作業(yè)現(xiàn)象,我給學(xué)生布置作業(yè):每天記錄時(shí)間利用情況,同桌監(jiān)督,我收來(lái)批閱。大多數(shù)學(xué)生通過(guò)記錄發(fā)現(xiàn)了有大量時(shí)間沒(méi)有利用好,還從同伴那里受到啟發(fā)??梢哉f(shuō),同學(xué)們初步有了時(shí)間觀念。
(六)自我反省能力。
同時(shí)我還給學(xué)生布置一天功過(guò)記錄本。記錄一天自己滿意的事情和不滿意的言行。同桌監(jiān)督,我檢查,但是不批評(píng)。有的學(xué)生從中培養(yǎng)了自我反省能力。
(七)密切聯(lián)系家長(zhǎng)。
孩子是父母的影子。孩子的問(wèn)題往往是家長(zhǎng)的問(wèn)題。教育學(xué)生,必須先教育家長(zhǎng)。只有教師和家長(zhǎng)步調(diào)一致,對(duì)學(xué)生的教育才有效果。否則,家長(zhǎng)會(huì)沖淡教育的效果。
我在這個(gè)學(xué)期開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)。第一次是開(kāi)學(xué)第二周,和家長(zhǎng)見(jiàn)面,介紹我的教育觀點(diǎn)和方法,以及對(duì)家長(zhǎng)的要求。家長(zhǎng)會(huì)后,從家長(zhǎng)們的反饋意見(jiàn)看來(lái),效果還是可以的。我得到了家長(zhǎng)們的初步認(rèn)可。消除了我對(duì)家長(zhǎng)的擔(dān)心。我也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)們的素質(zhì)和學(xué)生的家庭文化背景。
第二次是英語(yǔ)單元考試后,大概是第三周。學(xué)生英語(yǔ)才剛開(kāi)始學(xué)習(xí),就有相當(dāng)一些學(xué)生成績(jī)落后,這反映了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。于是我把英語(yǔ)成績(jī)落后的家長(zhǎng)們召集起來(lái),請(qǐng)吳聯(lián)益和黃樂(lè)璇兩位同學(xué)介紹英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我自己談了英語(yǔ)成績(jī)差的原因和危害。家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們普遍對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)重視起來(lái),每天督促孩子聽(tīng)英語(yǔ)單詞,后來(lái)英語(yǔ)考試成績(jī)大部分學(xué)生好轉(zhuǎn)。
第三次是期中考試后,我總結(jié)了開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)管理的方法和學(xué)生的表現(xiàn),分析了語(yǔ)文試卷。
從學(xué)生寫(xiě)的家長(zhǎng)會(huì)后的隨筆文字看來(lái),我的家長(zhǎng)會(huì)還是達(dá)到了我的目的的。相當(dāng)多家長(zhǎng)改變了孩子教育方法,有了正確的教育態(tài)度。學(xué)生們對(duì)父母的改變是很驚訝的。學(xué)生也由之前的怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)到喜歡我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。
(八)競(jìng)賽活動(dòng)。
期末考試之前,班級(jí)開(kāi)展優(yōu)秀生和暫時(shí)落后學(xué)生互幫結(jié)對(duì),每對(duì)同學(xué)進(jìn)行比賽活動(dòng)。
班級(jí)前十名和后十名同學(xué)結(jié)對(duì),前二十名和后二十名結(jié)對(duì),中間二十名同學(xué)互相結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)同學(xué)抽簽決定。期末考試后看每對(duì)同學(xué)在班級(jí)排名,進(jìn)步同學(xué)給以獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀同學(xué)督促落后同學(xué),檢查他們的作業(yè),落后同學(xué)促進(jìn)優(yōu)秀同學(xué)不能驕傲自滿。班級(jí)中出現(xiàn)了互幫互學(xué),你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
(九)重視班級(jí)文化建設(shè)。
班刊出了兩期。有說(shuō)明書(shū),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀作文,給老師的信,隨筆等。學(xué)生從中看到了同伴的成長(zhǎng),得到了激勵(lì)。班級(jí)中也有了正確的輿論陣地。還有一期,是專輯《我的同伴》,已經(jīng)打字,因?yàn)闆](méi)有錢(qián),尚未打印。
三,總的感覺(jué)。
班級(jí)秩序基本穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。班級(jí)中有你追我趕的學(xué)習(xí)氣象。
學(xué)生心智成長(zhǎng)我可以感覺(jué)到:懂事了,成熟了。
我自己是收獲到了學(xué)生對(duì)我濃濃的愛(ài)和家長(zhǎng)對(duì)我的信賴好評(píng),體驗(yàn)到了教書(shū)育人的快樂(lè)和幸福。
四,存在問(wèn)題。
相當(dāng)部分學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)??坷蠋煴浦?,靠班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣影響著。
對(duì)個(gè)別同學(xué)的不良表現(xiàn),敢怒不敢言。
成績(jī)落后同學(xué)比較多,這是我的痛。
還有一兩位同學(xué)表現(xiàn)極其不自覺(jué),如午間我在學(xué)校尚可,不在,就比較放肆。同學(xué)反映了,卻不承認(rèn)。
優(yōu)秀同學(xué)不會(huì)給自己加壓,滿足現(xiàn)狀。缺乏大氣。
五,下學(xué)期大概思路。
重點(diǎn)教育成績(jī)落后同學(xué)。
使班級(jí)紀(jì)律徹底好轉(zhuǎn),讓老師們能放開(kāi)來(lái)上課,覺(jué)得上課是一件快樂(lè)的事。
抓考試紀(jì)律。無(wú)人監(jiān)考考試。
無(wú)聲教室。
愛(ài)心教育,如開(kāi)展班級(jí)集體為同學(xué)過(guò)生日活動(dòng)。
愛(ài)無(wú)止境,教育之路艱辛而幸福。我希望我有一顆漂亮的心,托付給學(xué)生。(201月20日)。
msn(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十一
基礎(chǔ)部在學(xué)院黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)院下半年黨政工作會(huì)議精神以及下半年重點(diǎn)工作部署的具體要求,基礎(chǔ)部黨政領(lǐng)導(dǎo)班子于學(xué)期初制定了本部門(mén)的學(xué)期工作計(jì)劃,同時(shí)根據(jù)學(xué)院各個(gè)階段的工作安排和工作重點(diǎn),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),穩(wěn)中求進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作都有新的進(jìn)展,新的突破。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、學(xué)院召開(kāi)20xx-2015第一學(xué)期黨政工作會(huì)議之后,基礎(chǔ)部召開(kāi)黨政班子會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)牛耀宏書(shū)記所作的黨委工作報(bào)告和杜春艷院長(zhǎng)所作的行政工作報(bào)告,謀劃本學(xué)期工作思路,召開(kāi)全體教職工會(huì)議,做好人到校心到崗的教育工作。
2、9月1日到13日配合教務(wù)處開(kāi)展期初教學(xué)檢查工作,檢查教師備課、教案、教材與教學(xué)參考資料、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃制定、教研活動(dòng)計(jì)劃制定等的進(jìn)展情況。
3、召開(kāi)軍事理論課首次教學(xué)會(huì)議,正式啟動(dòng)我院大學(xué)生的軍事理論課程教學(xué),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立國(guó)防觀念、愛(ài)國(guó)情懷,促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展,起到了積極地建設(shè)和推動(dòng)作用。
4、根據(jù)20xx級(jí)新生報(bào)到情況,以及高職四個(gè)系對(duì)于新生的分班情況及時(shí)安排基礎(chǔ)部專任教師和內(nèi)外聘教師新學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),以及20xx級(jí)新生的基礎(chǔ)課程表,包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、體育、形勢(shì)與政策、大學(xué)生心理健康等6門(mén)課程。
教師下企業(yè)鍛煉申請(qǐng)。
6、根據(jù)教師的授課任務(wù)安排,編制基礎(chǔ)部本學(xué)期的課時(shí)費(fèi)預(yù)算,上報(bào)學(xué)院教務(wù)處。
7、為了給教師搭建起“教什么、怎么教”的交流平臺(tái),把“兩個(gè)提高、三個(gè)服務(wù)”的基礎(chǔ)課教學(xué)理念,即:“提高公共基礎(chǔ)課教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生的綜合素質(zhì);服務(wù)于學(xué)院的人才培養(yǎng)、服務(wù)于專業(yè)建設(shè)、服務(wù)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”落到實(shí)處,基礎(chǔ)部于9月23日下午2:30,在圖書(shū)館中型會(huì)議室召開(kāi)了第一次課教學(xué)設(shè)計(jì)交流會(huì)。
8、按照學(xué)院課改工作總體安排,于20xx年9月24日,組織基礎(chǔ)部第一批課改的5個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加學(xué)院的驗(yàn)收評(píng)審。
9、大力宣傳并組織全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試(nit)的培訓(xùn)報(bào)名及收費(fèi)等工作,同時(shí)操辦20xx級(jí)學(xué)生專接本培養(yǎng)班的班級(jí)編排以及開(kāi)課事宜,為基礎(chǔ)部的專接本培訓(xùn)工作奠定了初步基礎(chǔ)。
10、研究確定基礎(chǔ)部參加第二批課程教學(xué)改革的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,上報(bào)學(xué)院教務(wù)處,參加學(xué)院“第二批課程教學(xué)改革工作啟動(dòng)會(huì)”,安排基礎(chǔ)部第二批課改團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人制定詳細(xì)的課改進(jìn)度計(jì)劃上交教務(wù)處,分別與各位負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流,了解并及時(shí)解決課改過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
11、配合學(xué)院組織的題為“營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”系列講座,安排韋寧教授舉辦了“高職行為導(dǎo)向教學(xué)方法”講座。
12、為進(jìn)一步配合學(xué)院期中教學(xué)檢查,分別召開(kāi)了學(xué)生代表座談會(huì)和教師座談會(huì),聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)管理、教學(xué)方法、教師教態(tài)等方面的意見(jiàn)和建議,深入了解教師對(duì)學(xué)院教學(xué)管理等方面的意見(jiàn)建議等。
13、按照學(xué)院和教務(wù)處的總體安排,組織安排第一批課程改革教師舉行公開(kāi)課,給全體教師提供觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái),展示課改設(shè)計(jì)方案實(shí)施的真實(shí)過(guò)程,進(jìn)一步推進(jìn)課改工作。
14、科研方面,統(tǒng)計(jì)上報(bào)20xx-2014學(xué)年教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)工作;英語(yǔ)教研室成功申報(bào)了1項(xiàng)河北省教育廳組織的河北省高等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)改革研究項(xiàng)目課題;根據(jù)集團(tuán)公司科協(xié)關(guān)于“講、比”競(jìng)賽課題立項(xiàng)年底結(jié)題的工作安排和要求,組織安排基礎(chǔ)部20xx年度“講、比”競(jìng)賽課題結(jié)題工作。
15、迎接河北省教育廳《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢查小組對(duì)我院測(cè)試的復(fù)查工作。以廊坊師范學(xué)院體育學(xué)院院長(zhǎng)韋啟旺同志為組長(zhǎng)的檢查小組一行4人來(lái)到我院,專家小組成員對(duì)我院測(cè)試工作組織的嚴(yán)密性和認(rèn)真性給予了肯定,特別是對(duì)我院測(cè)試原始成績(jī)的認(rèn)真保管提出了表?yè)P(yáng)。
16、為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》精神,深入推進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)改革,進(jìn)一步提升外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和水平,積極推動(dòng)數(shù)字化外語(yǔ)教學(xué)資源在教學(xué)實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用,搭建外語(yǔ)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺(tái),組織全體英語(yǔ)教師參加由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)和高等教育出版社舉辦的第一屆外語(yǔ)微課大賽。
17、為進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè),深化教學(xué)改革,推動(dòng)基礎(chǔ)課教師在新技術(shù)廣泛普及的背景下進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新,基礎(chǔ)部開(kāi)展了全員參與的微課作品制作競(jìng)賽,并于12月11日在圖書(shū)館中型會(huì)議室召開(kāi)微課設(shè)計(jì)競(jìng)賽優(yōu)秀作品展示暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),為河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學(xué)比賽做了超前謀劃。
1、配合教務(wù)處組織期初教學(xué)檢查。
2、根據(jù)學(xué)院安排,制定基礎(chǔ)部青年教師培養(yǎng)方案,按照培養(yǎng)方案進(jìn)行實(shí)施、評(píng)比、考核。
3、對(duì)第二批課程教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)上交的課程整體設(shè)計(jì)和教學(xué)單元設(shè)計(jì)進(jìn)行系部檢查驗(yàn)收,驗(yàn)收合格后上交學(xué)院教務(wù)處參加全院的驗(yàn)收評(píng)審。
4、組織全體教師參加河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學(xué)比賽。
5、組織全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試(nit)的培訓(xùn)報(bào)名及收費(fèi)工作。
6、組織全國(guó)職場(chǎng)英語(yǔ)考試(一級(jí))的宣傳及報(bào)名收費(fèi)工作。
7、建立健全專接本培養(yǎng)班的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、班級(jí)管理、考核等方面,形成完善的專接本培養(yǎng)體系。
8、組織安排全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的初賽考試、判卷、評(píng)獎(jiǎng)等工作。
9、組織安排好學(xué)院20xx年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);承接辦好開(kāi)灤集團(tuán)公司運(yùn)動(dòng)會(huì)以其他兄弟單位在我院舉行的大型運(yùn)動(dòng)會(huì)。
10、成立基礎(chǔ)部期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,配合學(xué)院教務(wù)處進(jìn)行期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作。
11、組織安排全國(guó)職場(chǎng)英語(yǔ)考試(一級(jí))的考試工作,包括考場(chǎng)設(shè)置,監(jiān)考安排、試卷接收、組織考試等工作。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。教導(dǎo)處一如既往的以抓實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高師資整體素質(zhì)和課堂教學(xué)改革、創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展為工作重點(diǎn),向常規(guī)管理要效率,向教學(xué)研究要成果,基本完成了工作計(jì)劃,相關(guān)工作現(xiàn)總結(jié)如下:
一、貫徹落實(shí)期初工作計(jì)劃,使常規(guī)管理規(guī)范化。
為表彰先進(jìn),督促后進(jìn),按期完成教學(xué)任務(wù),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教風(fēng),保證學(xué)校常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),健康發(fā)展,我處先后進(jìn)行了如下事務(wù):
(1)抓實(shí)課堂教學(xué)。為打造精品課堂,尋找相關(guān)科目在同學(xué)科中質(zhì)量下滑的塬因,教導(dǎo)處堅(jiān)持進(jìn)行各學(xué)科的質(zhì)量分析,并認(rèn)真參加教研活動(dòng),做到與各位老師一起學(xué)習(xí)、探究最佳的教學(xué)模式,爭(zhēng)取采取開(kāi)拓性合作性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式,打破教師單邊統(tǒng)治課堂局面,達(dá)到共同提高的目的。
(2)以查督勤,以考促教。為促進(jìn)教師工作態(tài)度的端正,了解教學(xué)的過(guò)程和進(jìn)展,我們先后進(jìn)行了教師教案、聽(tīng)課記錄以及學(xué)生作業(yè)的檢查。對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)等工作實(shí)行階段檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,對(duì)相關(guān)人員教學(xué)情況的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)通報(bào),表?yè)P(yáng)成效顯著的教師,督促拖沓的教師及時(shí)整改,保證了本期教學(xué)任務(wù)的如期完成。在檢查中,發(fā)現(xiàn)我們絕大部分教師工作兢兢業(yè)業(yè),備課認(rèn)真,作業(yè)適量,進(jìn)度正常,輔導(dǎo)學(xué)生不計(jì)報(bào)酬,提優(yōu)補(bǔ)差廢寢忘食,試卷批改孜孜不倦等等現(xiàn)象令人欣慰。同時(shí)本學(xué)期我們舉行了階段性模擬練習(xí)并及時(shí)做好每次練習(xí)中存在問(wèn)題的分析,總結(jié)各階段工作的經(jīng)驗(yàn)與失誤,及時(shí)調(diào)整工作思路與方法,為培優(yōu)轉(zhuǎn)差、提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ),效果比較明顯。
(3)重視有益的文體活動(dòng),豐富校園文化生活。嚴(yán)格要求各藝體課、綜合科目、廚藝課、正常正規(guī)進(jìn)行教學(xué),不能上成自習(xí)課、坐班課,有效的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì);并堅(jiān)持每周開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和練字活動(dòng),增強(qiáng)陽(yáng)光體育活動(dòng)頻率,堅(jiān)持定期開(kāi)展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),大大豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容;組織學(xué)生參加各種藝術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng),開(kāi)掘了學(xué)生的思維。
(4)本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下進(jìn)行了全市六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)以及1-5年級(jí)的全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè),在組織過(guò)程中還存在工作不夠細(xì)致的問(wèn)題,希望這次能吸取教訓(xùn),在以后的工作中做的更好。
二、積極構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。
教導(dǎo)處緊緊圍繞“攀枝花市課堂教學(xué)改革”這一中心任務(wù),努力探索、創(chuàng)新工作方法,踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù)。教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂改革的組織管理,成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),組員由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等構(gòu)成。同時(shí)教導(dǎo)處為了確保課堂改革有序地推進(jìn),實(shí)施行政聯(lián)系學(xué)科組制度。具體職責(zé)為:根據(jù)學(xué)校編排,相關(guān)行政全程參與學(xué)科組活動(dòng),對(duì)學(xué)科組深入開(kāi)展調(diào)查研究,跟蹤教研活動(dòng)、課堂教學(xué),尋找課堂教學(xué)改革的突破口。教導(dǎo)處還不斷完善制度建設(shè),加強(qiáng)部門(mén)對(duì)教學(xué)的評(píng)估與視導(dǎo)。教務(wù)處為主要責(zé)任職能部門(mén),落實(shí)協(xié)調(diào)課堂改革的推進(jìn)工作,負(fù)責(zé)課堂教學(xué)評(píng)估與視導(dǎo)、教案的使用、備課、教學(xué)研修等工作,定期和不定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題講座、案例探討、聽(tīng)、評(píng)課等工作。
通過(guò)各位教師的共同努力,本學(xué)期我校在課堂改革中逐漸建立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)新授課以及復(fù)習(xí)課的課堂初步模式,并自下而上地制訂了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科新授課以及復(fù)習(xí)課的評(píng)估模式和評(píng)估表,并借鑒了河南西峽縣的“叁疑叁探模式”作為學(xué)校改革的方向和模版。在本學(xué)期的課堂改革中,雖然有了一些成績(jī),但還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方,比如抓好教師們的集體備課和堅(jiān)持使用模式進(jìn)行教學(xué)還任重而道遠(yuǎn)。下學(xué)期教導(dǎo)處還會(huì)組織教師將本次課堂改革進(jìn)行到底,爭(zhēng)取做出好的成效來(lái)服務(wù)于學(xué)生。
叁、個(gè)人教學(xué)工作方面,本學(xué)期我任教四年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在各位任課教師和搭班教師張老師的幫助支持下,順利完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在本次全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中,全班33名學(xué)生總分2858分,有1名學(xué)生未及格。其中25名學(xué)生成績(jī)?cè)?5分以上,優(yōu)秀率達(dá)到了78.13%,平均分達(dá)到89.3分。
四、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),借鑒其它友鄰學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期,我校積極組織教師參加上級(jí)的各種培訓(xùn)活動(dòng),在培訓(xùn)中教師們得到思想上的熏陶和業(yè)務(wù)上的提高。還向友鄰學(xué)校平地鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行教學(xué)課堂改革的學(xué)習(xí)和交流,起到了積極的影響作用,為我校今后的課改工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、廉潔自律:
廉潔自律:加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了自覺(jué)執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺(jué)性。努力做好本職工作,積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作。切實(shí)履行好自己工作職責(zé),能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,沒(méi)有違反廉政規(guī)定和制度的行為。廉潔自律,保持共產(chǎn)黨員本色。保持了艱苦樸素的作風(fēng),沒(méi)有奢侈浪費(fèi)和到過(guò)高檔娛樂(lè)場(chǎng)地消費(fèi)活動(dòng)。
六、存在問(wèn)題。
1、教育教學(xué)常規(guī)管理水平有待提高。個(gè)別教師綜合素質(zhì)還有待提高,教師自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性還有待激發(fā),需要從管理的方式方法上下功夫。
2、教研組教研活動(dòng)實(shí)用性不強(qiáng),部分學(xué)科教研活動(dòng)欠規(guī)范,在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補(bǔ)。
3.沒(méi)能登高望遠(yuǎn),在具體事務(wù)中花費(fèi)了很多時(shí)間,但在部門(mén)工作中總體上缺乏開(kāi)拓性工作的開(kāi)展。
4、還需要加強(qiáng)我校課改的改革力度,爭(zhēng)取在這次改革的浪潮中做出好的成績(jī)。
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),解放思想。方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn);二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高管理和工作水平,發(fā)揮敢于爭(zhēng)先,勇于創(chuàng)新的精神,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面;叁是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校的課改問(wèn)題,完成好市教育局、區(qū)教育局布置的課改任務(wù)。
在新的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)下,再加上有各位老師的大力支持,我對(duì)學(xué)校教學(xué)工作充滿了信心。我相信我校的教學(xué)工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階!
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期以來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生共同努力下圓滿的完成了本學(xué)期工作任務(wù)?,F(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一學(xué)期以來(lái),我校深入開(kāi)展了一系列教育活動(dòng),營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。開(kāi)學(xué)組織學(xué)生觀看了“新生第一課”;堅(jiān)持法制教育和健康教育,12月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體檢;堅(jiān)持每周一升國(guó)旗儀式;舉辦了教師節(jié)征文,迎國(guó)慶,網(wǎng)絡(luò)明日之星征文,有愛(ài)的冬天殘疾人不冷征文,慶元旦等系列活動(dòng);落實(shí)日常行為規(guī)范,檢查學(xué)生儀容儀表,堅(jiān)持請(qǐng)假登記,違紀(jì),后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,學(xué)生輔導(dǎo)等日常工作。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
本學(xué)期我校始終把安全工作放到首位。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,層層簽訂了安全責(zé)任書(shū),落實(shí)了責(zé)任追究制度,健全了門(mén)衛(wèi)、保安和值班工作制度,保證門(mén)衛(wèi)一天24小時(shí)值班,加強(qiáng)了校園內(nèi)值勤監(jiān)督,減少學(xué)生不安全因素,安裝了電子監(jiān)控等安保設(shè)施,加強(qiáng)技防,提高安全防范能力,加大了排查力度,及時(shí)減少安全隱患,每月開(kāi)展了安全知識(shí)教育和緊急避險(xiǎn)演練活動(dòng)。目前我校無(wú)一安全事故發(fā)生。另外,在校安工程方面,我校新教學(xué)樓工程、鍋爐房工程、廁所工程三項(xiàng)工程全部啟動(dòng),校長(zhǎng)、總務(wù)主任親自跑辦手續(xù),現(xiàn)場(chǎng)督察監(jiān)工,確保工程保質(zhì)保量安全建設(shè)。
加強(qiáng)教學(xué)研究是提高教師專業(yè)素質(zhì)的主渠道,也是提高課堂實(shí)效性的有力保障。本學(xué)期我校實(shí)施了“校本教研、校際教研、網(wǎng)絡(luò)教研”多種形式相結(jié)合的教研模式,開(kāi)創(chuàng)了教研工作新局面??傮w思路:“培訓(xùn)學(xué)習(xí),開(kāi)展教研,培養(yǎng)骨干,結(jié)對(duì)幫扶,打造強(qiáng)勢(shì),創(chuàng)建模式,全面推廣”為提高教師的專業(yè)素質(zhì),使100%的教師能勝任學(xué)科教學(xué)工作,我校在暑假期間25名教師參加了區(qū)級(jí)組織的學(xué)科培訓(xùn);開(kāi)學(xué)初組織全體教師進(jìn)行了為期一周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期我校為教師創(chuàng)造一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),語(yǔ)文老師李海華、焦芳芳、鄧艷菊參加了網(wǎng)上學(xué)習(xí);陳紅艷、趙芳仙、田愛(ài)平等26名教師到八中參加了臨汾市打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),學(xué)習(xí)了八中“餐桌式+學(xué)案稿”教學(xué)模式;秦艷宏、李蕾老師赴太原參加了英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教材使用培訓(xùn);孫校長(zhǎng)、馮紅艷到省電教館參加了全省組織的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
通過(guò)培訓(xùn)教師提升了專業(yè)素質(zhì),開(kāi)闊了視野,接受了新知識(shí)、新理念,為教育教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期我校各學(xué)科組采取了“集體備課、互聽(tīng)互評(píng)、定期研討”校本教研方式。各備課組提前一周把下一周要講的內(nèi)容集體分析,從教材的處理、重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、每一個(gè)問(wèn)題的提出、練習(xí)題的選擇、學(xué)講稿的設(shè)計(jì)等方面展開(kāi)研討。然后根據(jù)組員人數(shù)把教材進(jìn)行合理分工,一人主備,其余人補(bǔ)充使用。各教研組每周至少安排一節(jié)公開(kāi)課,老師們互聽(tīng)互評(píng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)解決課堂教學(xué)中問(wèn)題,大大提高了課堂實(shí)效性。
公開(kāi)課教學(xué)不僅受益的是講課者,而且?guī)椭怂颂岣?。在定期組織的教研活動(dòng)中,各教研組緊緊圍繞“有效性課堂教學(xué)模式”展開(kāi)研討。到目前為止數(shù)學(xué)學(xué)科“三學(xué)兩測(cè)”教學(xué)模式初見(jiàn)成效,正在逐步全面推廣使用;語(yǔ)文組“問(wèn)題式教學(xué)”模式已成雛形;英語(yǔ)組“網(wǎng)絡(luò)壞境下閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)”模式已開(kāi)題正在研究中。本學(xué)期我校啟動(dòng)了“學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程”和“打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科工程”。開(kāi)展了兩輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),參加了鄉(xiāng)聯(lián)校組織的三次校際教研活動(dòng)。教師共上公開(kāi)課150余節(jié),其中陳紅艷老師公開(kāi)課達(dá)8節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課教學(xué)研討教師的.課堂教學(xué)水平明顯提高。
為了樹(shù)立典型,9月份我校參加了區(qū)教育局組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),陳紅艷、亢勁燕老師榮獲堯都區(qū)“教學(xué)能手”稱號(hào)。12月份我校開(kāi)展了“教學(xué)骨干”評(píng)選活動(dòng),邀請(qǐng)了區(qū)教研室8名專家聽(tīng)了24位教師的課,對(duì)我校目前課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了診斷,最后評(píng)選出我校首批12名骨干教師。
為了充分發(fā)揮教學(xué)骨干的輻射作用讓其余教師盡快成長(zhǎng),開(kāi)展了“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)青年教師課堂教學(xué)。到目前為止數(shù)學(xué)組、物理組所有教師已具備一定的課堂教學(xué)水平,而且教學(xué)成績(jī)突出成為了我校兩大強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,下學(xué)期我校計(jì)劃打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科全面鋪開(kāi),以點(diǎn)帶面,與兄弟學(xué)校聯(lián)合,以強(qiáng)帶弱,讓所有學(xué)科教師盡快成熟。
本學(xué)期以來(lái),我校繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,取得了優(yōu)異成績(jī)。由郭登峰、馮紅艷、陳紅艷、孫海鵬老師負(fù)責(zé)的教育部攜手助學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),已經(jīng)提交了博客、探究學(xué)習(xí)、電子海報(bào)三件作品;李海華、陳紅艷、李俊峰、張華平、楊龍江等十位老師的博客通過(guò)了區(qū)教育局的評(píng)審,參加全市教師博客大賽;田愛(ài)平、郭麗麗、呂秀玲等老師撰寫(xiě)的電教論文在各類雜志報(bào)刊上發(fā)表;我校被推薦為全國(guó)初中英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教材示范學(xué)校,全省共81所,堯都區(qū)4所。
分管教學(xué)的副校長(zhǎng)秦艷宏、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)李蕾老師作為參加了在太原為期四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí);李海華、焦芳芳、鄧艷菊三位語(yǔ)文老師參加了北京大學(xué)遠(yuǎn)程課堂教育國(guó)培計(jì)劃,在網(wǎng)上完成了八個(gè)模塊、120學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí);老師們通過(guò)每月組織的學(xué)習(xí),老師們的電教應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教研水平得到了廣泛提高。
常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。開(kāi)學(xué)初,我校制定了教學(xué)常規(guī)量化考核細(xì)則,從備、講、批、輔、考、研等方面提出了明確要求。在實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持做到了六個(gè)“一”,一周檢查一次備課、作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)面反饋;一周校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課兩節(jié),及時(shí)了解教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀;一周開(kāi)展一次教研活動(dòng),研究教學(xué)中疑難和困惑;一月進(jìn)行一次考試,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做好補(bǔ)救工作;一月把教師個(gè)人教學(xué)常規(guī)工作匯總一次并張貼公布;一學(xué)期對(duì)教師教學(xué)常規(guī)量化考核兩次,對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)。抓教學(xué)常規(guī)不僅規(guī)范了教師教學(xué)行為,而且促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升,本學(xué)期七、八年級(jí)在鄉(xiāng)聯(lián)校組織的統(tǒng)考中,我校名列全鄉(xiāng)第一名。九年級(jí)學(xué)生成績(jī)也在穩(wěn)步提升。
本學(xué)期我校新增辦公桌椅30套;投資30萬(wàn)元建成了鍋爐房,投資10萬(wàn)元購(gòu)置了新鍋爐;投資23萬(wàn)元新建了廁所;投資5萬(wàn)元改善了教師辦公條件,為各職能科室安裝了空調(diào)、熱水器等設(shè)備;目前新教學(xué)樓主體工程正在建設(shè)當(dāng)中。教職工宿舍樓手續(xù)正在辦理。下一階段計(jì)劃為年級(jí)組增設(shè)電子辦公設(shè)備,配備電腦3-5臺(tái);等教學(xué)樓工程結(jié)束之后投資50萬(wàn)元硬化、美化校園;投資10萬(wàn)元裝備理化生實(shí)驗(yàn)室。
九年級(jí)工作是我校的重中之重。在學(xué)年初我校就制定了九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和20xx年中考目標(biāo)及獎(jiǎng)勵(lì)方案,本學(xué)期召開(kāi)了四次九年級(jí)工作會(huì)議,安排部署教學(xué)工作。組織了三次大型考試,參加了段店初中、襄汾鄧莊初中參與的三校聯(lián)考。召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)九年級(jí)教師的課普聽(tīng)一輪,深入班級(jí)指導(dǎo)課堂教學(xué)。目前九年級(jí)教學(xué)工作正按部就班進(jìn)行,全體師生上下一心,全力以赴迎接區(qū)教育局組織的統(tǒng)考。
1、教學(xué)樓東側(cè)100米處有一油庫(kù)、校門(mén)口西側(cè)200米左右有一網(wǎng)吧存在安全隱患。
2、學(xué)校至今還沒(méi)有操場(chǎng),不能保證學(xué)生正常的體育活。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十四
時(shí)間總是匆匆而過(guò),剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這學(xué)期給我的感覺(jué)就是充實(shí)。自己也在這充實(shí)的教學(xué)中有了很大的提升。我凡事都腳踏實(shí)地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。為了能更好的完成以后的工作,特作總結(jié)如下:
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五(1)班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,力求上好每一節(jié)課,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),是我語(yǔ)文教學(xué)工作的重點(diǎn),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,多方面要求他們,全方位發(fā)展,建設(shè)良好的班風(fēng),是作為班主任的主要工作。
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,積極向每一位老師學(xué)習(xí)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表。本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,班級(jí)的教學(xué)工作有序高質(zhì)量地進(jìn)行, 也取得了優(yōu)異的成績(jī),班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展得十分順利,創(chuàng)建了自己的特色班級(jí)文化,學(xué)生形成了良好的德行,在運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)中懂得了團(tuán)結(jié)的重要性養(yǎng)成積極向上的良好班風(fēng),因此,個(gè)人也獲得“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)。
1、教學(xué)方面。上好每一節(jié)課,是我對(duì)自己的要求。今年在更新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,我們組繼續(xù)努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓小組合作學(xué)習(xí)模式更加高效。在新課標(biāo)下,我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)趨力,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。
精心設(shè)計(jì)名著導(dǎo)讀課之《水滸傳》,激發(fā)了學(xué)生閱讀名著的興趣,收到了良好的效果。
針對(duì)學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題,我采取了一系列措施,制定小組作業(yè)登記表,建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,有效地激發(fā)了學(xué)生高質(zhì)量地完成作業(yè)的熱情。
2、班主任方面。良好的班風(fēng)是一個(gè)班做好任何事情的前題。抓好班級(jí)建設(shè),不僅要規(guī)范班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,還要給予正確指引。我把學(xué)生當(dāng)成大人來(lái)聊天、談話。
(1)經(jīng)常利用班會(huì)講些身邊的故事,激勵(lì)學(xué)生形成良好的德行。根據(jù)不同的節(jié)日,開(kāi)展生動(dòng)的隊(duì)會(huì),講述不同年代,不同地方的事;值得一提的就是“情暖冬至”的包餃子主題隊(duì)會(huì),不僅讓學(xué)生深入了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,而且還留下了難忘的美好回憶。班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)十分順利。
(2)班長(zhǎng)張卓怡帶領(lǐng)學(xué)生自發(fā)組織了幾次主題班會(huì),如:查字典比賽、百科知識(shí)競(jìng)答、動(dòng)物世界知識(shí)競(jìng)賽等,拓寬了各方面的視野,鍛煉提升了一部分學(xué)生的組織管理能力。
(3)李璞萱家長(zhǎng)提供了十套“紅色足跡”郵票游戲冊(cè),1921年到1949年的歷史要提前進(jìn)行了解掌握才能玩游戲,因此,我們利用晨會(huì)時(shí)間通過(guò)幾個(gè)班干部自主設(shè)計(jì)課件、組織課堂講解起帶頭作用,掀起了學(xué)習(xí)中國(guó)歷史熱潮。
(4)通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作,在跳繩比賽中名列前茅,大大增強(qiáng)了班級(jí)合作的熱情。
(5)小組實(shí)踐活動(dòng)增多,有“小小圖書(shū)館志愿者”活動(dòng),“尋找秋天”的采集樹(shù)葉活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。
1、在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
2、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。多組織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
4、輔差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
在以后的工作中不管是教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)工作還是班主任工作中都會(huì)虛心向老教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí);我會(huì)珍惜每次的集體培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做到“不懂就問(wèn)”的地步。在教學(xué)過(guò)程上我會(huì)努力做到“四會(huì)”:讓學(xué)生會(huì)質(zhì)疑,有問(wèn)題的時(shí)候主動(dòng)地問(wèn)老師、同學(xué);會(huì)傾聽(tīng),不隨便打斷別人的發(fā)言,努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn),能對(duì)別人的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià);會(huì)陳述,發(fā)表自己的觀點(diǎn),善于接受別人的觀點(diǎn);會(huì)組織,各小組合作學(xué)習(xí)組織有序。我想,在教學(xué)活動(dòng)中努力做到這四點(diǎn),學(xué)習(xí)效果一定會(huì)得到很大的改觀。
班主任的工作雖然煩、雜,但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn),即使再辛苦也覺(jué)得沒(méi)什么了!在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、綠地、清水,我會(huì)更加努力地邁好每一步。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)(1)、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人能認(rèn)真堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),撰寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)反思,對(duì)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變,工作事業(yè)心,責(zé)任感大大加強(qiáng)。堅(jiān)持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,虛心向優(yōu)秀老師求教,使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)取專家們的經(jīng)驗(yàn),以不斷地充實(shí)自己。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真反省工作得失,虛心接受他人的意見(jiàn),及時(shí)整改,使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。
本學(xué)期,堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好。
1.備課。認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教師用書(shū)的鉆研,在書(shū)上批注,做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣,準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力,體現(xiàn)備課的實(shí)用性。
2.上課。上課做到精講精練,巧講巧練。抓住根本,講求實(shí)效,重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。
3.批改作業(yè)。
針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問(wèn)題,集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí),我也實(shí)行“因材施教”:對(duì)于較好的學(xué)生,教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力;對(duì)于有困難的學(xué)生,就當(dāng)面分析錯(cuò)因,當(dāng)面訂正之后,仍給優(yōu)分。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好傾聽(tīng)、提問(wèn)、認(rèn)真審題、書(shū)寫(xiě)、細(xì)心檢查等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.特別注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,樂(lè)于思考,從而提高教學(xué)的針對(duì)性。
課堂是學(xué)校教學(xué)的主陣地,本學(xué)期我圍繞學(xué)校中心工作創(chuàng)設(shè)和諧課堂。下面結(jié)合數(shù)學(xué)談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)和諧的課堂:
1.愉悅和諧,促進(jìn)“認(rèn)知”與“情感”的統(tǒng)一
首先,創(chuàng)設(shè)融洽的情感氣氛,營(yíng)造和諧課堂氛圍。課堂教學(xué)中,時(shí)刻注意運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)方式,不斷激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和深入探究的興趣。第二,突出“民主交往”方式,創(chuàng)造和諧課堂氛圍。
2.設(shè)計(jì)形式多樣的新課導(dǎo)入,萌發(fā)學(xué)生求知欲望
為了萌發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探索新知的欲望,就要重視每節(jié)課的導(dǎo)入。俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半?!比绻麖囊婚_(kāi)始學(xué)生就對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。為了激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探索新知的欲望,我十分重視新課的導(dǎo)入。除了考慮到新、舊知識(shí)的固定聯(lián)系外,在方式上我采用“溫故知新”、“設(shè)疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段,使學(xué)生盡快地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),也使課堂氣氛最大限度地活躍起來(lái)。
3.手腦并用,激發(fā)學(xué)生探索新知欲望
根據(jù)學(xué)生好奇、愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn),我充分利用教具演示,進(jìn)行直觀教學(xué),并運(yùn)用學(xué)具,讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。這些實(shí)踐活動(dòng),一方面滿足了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和求知的需要,另一方面可以為數(shù)學(xué)概念的建立打下形象的、生動(dòng)的表象基礎(chǔ),這樣就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
4.設(shè)計(jì)練習(xí),促使學(xué)生思維能力發(fā)展
課堂練習(xí)是教學(xué)過(guò)程的主要組成部分,是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),形成技能,發(fā)展智力的重要方式,是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的極好時(shí)機(jī)。因此,在學(xué)習(xí)新的概念和法則后,設(shè)計(jì)一些生動(dòng)有趣而形式多樣的練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1.課堂教學(xué)形式單一。
2.布置作業(yè)沒(méi)有分開(kāi)層次。
3.與家長(zhǎng)的溝通比較少。
4.對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。
1.從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。另外,布置作業(yè)應(yīng)該分開(kāi)層次,既讓優(yōu)秀生吃得飽,又要讓學(xué)困生吃得了。
3.加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
4.關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,及時(shí)跟蹤,及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏,切實(shí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二是優(yōu)秀的學(xué)生,要提供更多的思維訓(xùn)練材料,讓他們吃飽,激發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。
5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽(tīng)習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十六
教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢(shì),是基于信息化技術(shù)革命所帶來(lái)的必然結(jié)果,落實(shí)好教育信息化工作將為學(xué)校教育改革發(fā)展注入巨大動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理和運(yùn)用的“事半功倍”。我校根據(jù)學(xué)?;A(chǔ)和整體規(guī)劃,相應(yīng)制訂了《溫泉小學(xué)教育信息化年度工作計(jì)劃》,并明確提出了構(gòu)建數(shù)字化校園的總目標(biāo),以信息化來(lái)全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。
學(xué)校著力品牌辦學(xué)的方針,教師團(tuán)隊(duì)具有一定的專業(yè)素質(zhì),營(yíng)造具有文化底蘊(yùn)的村小。良好的教育氛圍,科學(xué)的管理機(jī)制,加上教委對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施的投入,為學(xué)校全面實(shí)施數(shù)字化校園奠定了基礎(chǔ),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件,學(xué)校的信息化工作取得了可喜的成效。
結(jié)合學(xué)校各方面建設(shè)工作現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)校教育信息化工作作了全面自評(píng)總結(jié)。我們認(rèn)為,學(xué)校以建設(shè)信息化校園的總思路符合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì),為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力;以“教育信息化工作推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為主線,從科學(xué)管理、健全制度、加強(qiáng)師資校本培訓(xùn)、強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)為操作手段是有效的。
信息技術(shù)已經(jīng)深入學(xué)校每位老師的課堂教學(xué)中,“信息技術(shù)能有效地為課堂教學(xué)服務(wù)”的意識(shí)日益增強(qiáng)。每學(xué)期組織校級(jí)教學(xué)研究活動(dòng),把信息技術(shù)運(yùn)用與學(xué)科整合作為研究的重要內(nèi)容之一,使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)教與學(xué)的有效方式,提高課堂教學(xué)效果。廣大教師也因此在教育教學(xué)方面獲得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視合理規(guī)劃。
每學(xué)期認(rèn)真制定切實(shí)可行的信息技術(shù)與學(xué)科整合工作計(jì)劃,明確工作重點(diǎn)、研究主題、課堂教學(xué)整合等,為提高學(xué)校的信息化工作作出全面規(guī)劃。
2、加大投入完善設(shè)施。
在中心校領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校完成了現(xiàn)代化教育環(huán)境的構(gòu)建,設(shè)備運(yùn)行正常。教育、教學(xué)設(shè)備配置到位,現(xiàn)學(xué)校擁有學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教室、等專用教室。
3、制度健全扎實(shí)工作。
學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè),能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),建立健全各項(xiàng)信息管理制度,使信息工作有章可循,保證了信息工作的順利開(kāi)展。同時(shí)學(xué)校還制定了信息工作人員的崗位職責(zé),做到職責(zé)分明,落實(shí)到人。為了調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行信息化工作的積極性,取得了良好的效果。
4、教師培訓(xùn)提高能力。
技術(shù)運(yùn)用意識(shí)的提高,掌握一定的信息技術(shù),根據(jù)學(xué)生實(shí)際的選擇用,更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。
5、實(shí)踐研究提高效能。
學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究活動(dòng),在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實(shí)踐研討,充分運(yùn)用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。各學(xué)科教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,加強(qiáng)集體備課,平時(shí)上課有選擇的運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)。教研組開(kāi)課,執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合,科學(xué)組織教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)年教研組開(kāi)課的老師,100%都能熟練合理運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),從而有效地提高自己的學(xué)科教學(xué)水準(zhǔn)。
學(xué)校鼓勵(lì)教師參與課題的研究、撰寫(xiě)相關(guān)的論文、制作課件,參與各級(jí)各類部門(mén)組織的評(píng)比。
通過(guò)教學(xué)活動(dòng),教師們不但提高了信息技術(shù)運(yùn)用水平,促進(jìn)平時(shí)教學(xué)手段的更新,同時(shí)教科研水平也得到提高。
6、培養(yǎng)興趣發(fā)展個(gè)性。
7、數(shù)字文化促進(jìn)管理。
隨著教育改革的不斷深化,現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛運(yùn)用,學(xué)校在校園數(shù)字化建設(shè)上不斷進(jìn)行深化。
學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面,做了許多工作,取得了一定的實(shí)效,對(duì)提高課堂教學(xué)效能,促進(jìn)二期課改的深化,謀求社會(huì)、學(xué)校、家庭教育一體化,起到了至關(guān)重要的作用,為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時(shí)我們也面臨著一些新的問(wèn)題:
問(wèn)題一:教師的教育現(xiàn)代化的意識(shí)還需不斷加強(qiáng),信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化,如何把握學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),運(yùn)用計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù),突破知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),如何運(yùn)用人機(jī)對(duì)話技術(shù)精心安排問(wèn)題,探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式,還需進(jìn)行不斷地研究。
對(duì)策:
信息化工作的不斷推進(jìn),關(guān)鍵是人的因素,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度,選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn),積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才,積極運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺(tái),結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐,積極開(kāi)展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動(dòng),努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn),全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。
成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具和情感工具。
對(duì)策:
學(xué)校將在條件與經(jīng)費(fèi)許可的情況下,積極開(kāi)發(fā)相應(yīng)的資源平臺(tái),讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展各種有益的活動(dòng),使學(xué)生更多地掌握未來(lái)社會(huì)生存與發(fā)展的技能,全面提高素質(zhì)。
問(wèn)題三:學(xué)生家庭電腦配置率不高,一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展,學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。
對(duì)策:
我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)信息技術(shù)的宣傳力度,增強(qiáng)家長(zhǎng)信息化意識(shí);學(xué)校進(jìn)一步做好信息資源向社會(huì)開(kāi)放,向?qū)W生開(kāi)放的工作,大力提高學(xué)生信息化實(shí)踐的機(jī)會(huì),在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期即將結(jié)束,為此我部特對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧總結(jié),以明確自身的不足,并進(jìn)一步找到改進(jìn)提高的辦法,從而對(duì)下學(xué)期的工作指明方向。
(一)我部主辦的活動(dòng)及日常工作。
1、新生住宿安排工作。這項(xiàng)工作始于本學(xué)期初止于9月10日,其過(guò)程主要分為:向公寓樓問(wèn)清我院新生宿舍的安排、根據(jù)大一各班人員數(shù)量以及生源地給各班分配宿舍并隨實(shí)際情況變動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整。
2、開(kāi)展公共管理學(xué)院“新馨之家宿舍衛(wèi)生評(píng)比大賽”。作為我部的較為重大的活動(dòng),我部給予了足夠的重視,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和主席團(tuán)的重視和指導(dǎo)下,我部認(rèn)真的制定了活動(dòng)計(jì)劃,向我院學(xué)生(主要為大一新生)進(jìn)行了充分的動(dòng)員,然后每個(gè)月對(duì)我院宿舍進(jìn)行定期突擊檢查,并把結(jié)果進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)和通報(bào)批評(píng),督促我院學(xué)生打掃好宿舍衛(wèi)生。確保學(xué)生生活有條不紊,安心舒適。目前此項(xiàng)活動(dòng)仍在進(jìn)行中,到12月26日結(jié)束,暫定于下學(xué)期進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng),現(xiàn)正在作策劃,希望能搞成晚會(huì)形式的活動(dòng)。
3、學(xué)生證的辦理。在本著認(rèn)真、服務(wù)的態(tài)度的前提下,我部為大一新生辦理了學(xué)生證,較之去年提前半個(gè)月完成。
4、按照“宿舍問(wèn)詢反饋”制度,向公寓部反映學(xué)生在住宿方面存在的問(wèn)題。
5、截止10月21號(hào)完成我院學(xué)生的退鋪工作。
10月中旬開(kāi)始我部前后5次協(xié)助校醫(yī)院為我院學(xué)生辦理醫(yī)保證?,F(xiàn)已將所辦理的醫(yī)保證發(fā)到學(xué)生手中!
7、11月初完成了生源地貸款的收尾工作!11月25日進(jìn)行了宿舍“一幫一”活動(dòng)。
12月7號(hào)我部針對(duì)大一學(xué)生進(jìn)行了一次有關(guān)學(xué)生手冊(cè)的問(wèn)卷調(diào)查。
8、假期火車票的辦理工作。這是本學(xué)期末的一項(xiàng)重要工作,現(xiàn)已將統(tǒng)計(jì)表和票款交至學(xué)校,并完成了學(xué)生證進(jìn)行了充磁工作??纪晁?、六級(jí)我部將收取各班學(xué)生證交至學(xué)校,預(yù)計(jì)一月份可以下發(fā)火車票。
(二)我部主要參加或協(xié)辦的活動(dòng)。
1、11月2日參加了學(xué)聯(lián)生活權(quán)益部主辦的參觀我校餐廳的活動(dòng),對(duì)我校餐廳衛(wèi)生等工作有了深入了解。
2、11月9日組織大一學(xué)生參加了校保衛(wèi)處主辦的“消防預(yù)演”活動(dòng)。
3、11月12號(hào)我部參加了圖書(shū)館舉辦的圖書(shū)漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式。11月16日我部組織大一、大二的學(xué)生參加了團(tuán)工委主辦的“宿舍文化節(jié)”活動(dòng)。先經(jīng)過(guò)院內(nèi)選拔選出我院的選手,然后代表我院參賽,我院的三支隊(duì)伍現(xiàn)已全部進(jìn)入決賽。我部將繼續(xù)做好后勤等準(zhǔn)備工作,力爭(zhēng)為我院拿獎(jiǎng)!
第一,在組織活動(dòng)時(shí),前期的計(jì)劃準(zhǔn)備工作的全面性和完整性有所欠缺,表現(xiàn)在在某些過(guò)程和細(xì)節(jié)出現(xiàn)考慮不全面而導(dǎo)致遺漏的現(xiàn)象。
第二,與其他兄弟部門(mén)的協(xié)調(diào)配合程度不夠高,沒(méi)有充分的發(fā)揮院學(xué)生會(huì)應(yīng)有的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
第三,在活動(dòng)結(jié)束后,由于各種主客觀因素導(dǎo)致了活動(dòng)成果沒(méi)有得到應(yīng)有的宣傳效果。
我部仍將堅(jiān)持“服從領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)同學(xué)、貼近生活、享受生命”的工作原則,竭誠(chéng)為大家服務(wù),給大家創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。
第一,堅(jiān)決高質(zhì)量高水平地完成我部的日常管理工作;
第三,繼續(xù)積極配合學(xué)校學(xué)院和兄弟部門(mén)的工作;
第四,加強(qiáng)對(duì)部員的培養(yǎng),使他們能早日獨(dú)立,高質(zhì)量地完成工作。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十八
一周又一周,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這一學(xué)期,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下:
本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué),擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù),在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤,從不無(wú)故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作,帶領(lǐng)學(xué)生上好課,嚴(yán)格要求學(xué)生,重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì),并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速,做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部,長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的,高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū),市比賽的任務(wù),還有就是體育高考的任務(wù),對(duì)此,本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作,從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作,我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái),看到學(xué)生的體育成績(jī)上升,對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn),心里總算有了些許的安慰。
本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流,共同提高。同時(shí),我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng);參加江門(mén)市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行,除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外,我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累,但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
回顧這一學(xué)期,除了上面所說(shuō)的點(diǎn)滴成績(jī)之外,還有很多不足。本人將在未來(lái)的'教學(xué)日子里不斷改進(jìn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
20xx年1月。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇十九
閩侯縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科工作室成立一年了,一年里,我們?cè)诳h教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在教師進(jìn)修校的支持下,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真研究,積極思考,樂(lè)于奉獻(xiàn),從無(wú)到有,從有到優(yōu),經(jīng)歷了建設(shè)與發(fā)展的初期階段。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們乘教育改革東風(fēng),在縣教育局搭建的“雙名工程”的平臺(tái)上,成長(zhǎng)壯大起來(lái),展示了我們的風(fēng)采,取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下:
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,工作室成員把學(xué)習(xí)放在首位,通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方式,努力提高個(gè)人素養(yǎng),致力于把學(xué)科工作室建設(shè)為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織,逐漸將工作室打造為一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。
1、學(xué)習(xí)教育法規(guī)政策,學(xué)習(xí)縣教育局文件精神,學(xué)習(xí)學(xué)科工作室的相關(guān)制度規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí),全體工作室成員明確了工作目標(biāo)和恪守的職責(zé),更好地開(kāi)展工作。
2、學(xué)習(xí)教研教學(xué)專著。我們把蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》作為必讀書(shū)籍,引領(lǐng)和鼓勵(lì)工作室成員多讀書(shū)、讀好書(shū),從教育書(shū)籍中汲取精神營(yíng)養(yǎng)。
3、熟讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,做到字斟句酌,爛熟于心,并學(xué)以致用。
4、通讀小學(xué)語(yǔ)文一至十二冊(cè)教科書(shū),對(duì)我們的研究對(duì)象主動(dòng)出擊。我們?yōu)槊總€(gè)成員購(gòu)置了十二冊(cè)教科書(shū)及教師參考用書(shū)。在大規(guī)模讀教科書(shū)的行動(dòng)中,讓我們更加接近文本,親近經(jīng)典,深入鉆研。
5、寒假期間,工作室為全體成員購(gòu)買(mǎi)余文森教授的新作《有效教學(xué)十講》,利用寒假時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
暑期時(shí)間,小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科工作室成員齊赴浙江省寧波市,參加《小學(xué)語(yǔ)文教師》編輯部舉辦的“新經(jīng)典”全國(guó)語(yǔ)文骨干教師教學(xué)研討會(huì)。近十天的會(huì)期適逢該市五十年不遇的40度的高溫,但我們克服困難,積極參與,向于永正、薛法根、竇桂梅等名家求取真經(jīng),收獲頗豐。
十月份,工作室成員又悉數(shù)參加了于福州舉行的“名師東南行”教研活動(dòng),福建本土名師與來(lái)自全國(guó)各地的名師聯(lián)袂獻(xiàn)上的精品課讓我們大呼過(guò)癮。
十一份,我們中絕大部分成員再赴榕城參加了為期六天的福州市培訓(xùn)者培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真傾聽(tīng)全國(guó)著名小語(yǔ)名師和市林莘名師工作室導(dǎo)師的精彩講學(xué),又學(xué)到了不少本領(lǐng)。
期間,工作室成員的宋艷萍、孫麗典、李秀琳、姚淑毅、鄭章欽、陳翔等老師陸續(xù)參加了省級(jí)農(nóng)村骨干教師和福建省農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn),高層次的外出充電學(xué)習(xí),讓我們站在了教育科研的前沿,在一個(gè)“制高點(diǎn)”上獲得教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提升,豐厚底蘊(yùn)。
我們始終牢記工作室的引領(lǐng)宗旨,努力推進(jìn)送教下校工作,持續(xù)發(fā)揮我們的“引領(lǐng)、示范、激勵(lì)和輻射”功能。
1、林清老師和葉曉燕老師分別執(zhí)教《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《丑小鴨》兩課,在上街、洋里、廷坪、大湖、竹岐中心小學(xué)產(chǎn)生了很大的反響。學(xué)科工作室負(fù)責(zé)人張依芳副校長(zhǎng)做的《目標(biāo)導(dǎo)航,實(shí)施有效教學(xué)》專題講座更是深入人心,對(duì)山區(qū)、半山區(qū)、平原區(qū)教師的專業(yè)成長(zhǎng)都產(chǎn)生了激勵(lì)和引領(lǐng)作用。
2、建立三個(gè)幫扶點(diǎn),成立長(zhǎng)期幫扶機(jī)制,帶徒授藝,深入教研第一線。一年中,工作室每個(gè)成員除參加本校常規(guī)教研活動(dòng)和工作室集體活動(dòng)外,分三組,深入到上街中心校、竹岐中心校、實(shí)小三個(gè)幫扶點(diǎn)去,定期與徒弟切磋備課,聽(tīng)課,評(píng)課,參與崗位培訓(xùn)活動(dòng),受到幫扶點(diǎn)師生的歡迎。
3、工作室年輕的成員得到迅速成長(zhǎng)。姚淑毅老師執(zhí)教的五年級(jí)《木笛》一課,在20xx年全縣青年教師教學(xué)比武中獲第一名,并且在展示活動(dòng)中受到與會(huì)專家、教師的高度評(píng)價(jià)。
我們?cè)趯?shí)踐中思考,在摸索中實(shí)踐,針對(duì)一線教師教學(xué)目標(biāo)不明確的通病,本著“有效”、“前沿”的原則,創(chuàng)造性地提出了《新課程小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究》,深入扎實(shí)地開(kāi)展研究工作。
這個(gè)課題成立之初,就作為福州市基礎(chǔ)教育課題受到專家們的重視。省教育學(xué)院的鮑道宏教授、市教育學(xué)院的林景和、黃瀾、陳紹銘主任等專家多次蒞臨工作室指導(dǎo)開(kāi)展課題研究工作。本學(xué)期,工作室舉行了三場(chǎng)課題研討會(huì)。其中第三場(chǎng)會(huì)更是盛況空前,工作室成員姚淑毅老師執(zhí)教的研討課,充分體現(xiàn)了該課題研究的理念,課后,課題組專家和課題組老師們一道,以展示課為媒介,深入探討有效教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)策略的諸多問(wèn)題,經(jīng)過(guò)研討,大家對(duì)本課題研究又有了進(jìn)一步的收獲。鮑教授等三位專家和縣局領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo),更讓我們備受鼓舞。
專家們認(rèn)為,我們的課題研究是扎實(shí)的,是能為一線教師服務(wù)的,是有生命力的。這是對(duì)我們工作室一年來(lái)開(kāi)展課題研究活動(dòng)的最好獎(jiǎng)賞。
為了課題研究的需要,加大課題研究的力度,工作室經(jīng)過(guò)精心篩選,充實(shí)了課題組研究成員,保證了各年級(jí)研究的均衡發(fā)展。
學(xué)科工作室網(wǎng)站的誕生,為工作室成員和全縣一線教師建立一個(gè)及時(shí)交流的平臺(tái)。網(wǎng)站根據(jù)本學(xué)科教學(xué)和研究需要,創(chuàng)設(shè)了“教學(xué)資源”、“新聞中心”、“論文集錦”、“美文賞讀”、“課題研究”、“交流中心”六個(gè)欄目,“教學(xué)資源”積聚全國(guó)各地名師優(yōu)秀課例和教學(xué)理論,為教師的個(gè)人學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)資源和素材,“新聞中心”及時(shí)刊登學(xué)科工作室活動(dòng)信息,讓教師了解工作室大型活動(dòng)情況,“論文集錦”刊登了工作室成員的教學(xué)論文和教學(xué)思考,“美文賞讀”引導(dǎo)教師深入解讀文本,“課題研究”記錄了工作室課題研究的進(jìn)程,“交流中心”匯集了工作室成員的學(xué)習(xí)心得體會(huì)及工作思考的花絮。網(wǎng)站,是工作室成員的重要交流平臺(tái),更是一線語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
學(xué)科工作室不僅在本縣做好教學(xué)研究和引領(lǐng)教師成長(zhǎng),還努力發(fā)揮教學(xué)名師資源的作用,走出本縣,到兄弟縣區(qū)送培送課,張依芳老師多次隨省教育廳學(xué)科帶頭人送培下鄉(xiāng)講師團(tuán)到我省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)做骨干教師培訓(xùn)講座,接受省教育學(xué)院邀請(qǐng)為省農(nóng)村骨干教師和省農(nóng)村教師教育教學(xué)提升能力工程培訓(xùn)班授課,接受連江等縣教師進(jìn)修校邀請(qǐng),為當(dāng)?shù)刂屑?jí)教師崗位培訓(xùn)做講座,林清老師多次隨市教育學(xué)院到仙游等縣送課。她們的講學(xué)均獲得教師和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)的高度評(píng)價(jià),擴(kuò)大了學(xué)科工作室的知名度,正努力創(chuàng)建品牌學(xué)科工作室。
同時(shí),工作室成員筆耕不輟,及時(shí)記錄教學(xué)研究的發(fā)現(xiàn)和感悟,撰寫(xiě)大量的文章,張依芳、林清、鄭章欽等教師撰寫(xiě)的文章在《福建教育》、《福建教師》等cn刊物發(fā)表,教學(xué)研究成果頗豐。姚淑毅等老師教學(xué)業(yè)績(jī)顯著,獲得縣教育教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。有了縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷,有了工作室成員的努力學(xué)習(xí)和吃苦耐勞,有了廣大教師的積極參與,不斷注入的源頭活水,正為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科工作室的蓬勃發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),描繪壯麗的藍(lán)圖。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇二十
我系以豐富校園生活,加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè),提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo),開(kāi)展了各種第二課堂活動(dòng)。
學(xué)習(xí)部則努力配合各部的工作,在迎新工作、“青春體育”活動(dòng)、“快樂(lè)周末”活動(dòng)、“我愛(ài)看電影”活動(dòng)以及“激情紅歌”活動(dòng)中都發(fā)揮了相當(dāng)積極的作用。
當(dāng)然我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題:
1、對(duì)新納入的干事的指導(dǎo)培訓(xùn)工作沒(méi)做好做足,導(dǎo)致了部分干事工作的不積極。
2、對(duì)10級(jí)新生的素質(zhì)拓展工作指導(dǎo)不夠。
3、工作的時(shí)效性問(wèn)題。對(duì)于學(xué)院及系里安排的工作內(nèi)容,還不能夠嚴(yán)格做到按時(shí)按質(zhì)按量完成。許多工作都因各方面原因有所拖延,在今后一定要更加關(guān)注時(shí)間與質(zhì)量。
4、對(duì)材料的積累與整理不夠,在本學(xué)期的評(píng)學(xué)工作中,我們深切認(rèn)識(shí)到了我們部在平時(shí)的工作過(guò)程中對(duì)資料保存的重視程度不夠,而且也忽視了資料保存的規(guī)范性。
總之,我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽,吸取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取以后在其它方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,積累經(jīng)驗(yàn),完善不足之處,更上一層樓。
還有,學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事,我們作為干部,還要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好,才能更好地服務(wù)同學(xué)。過(guò)去的學(xué)期里,我們腳踏實(shí)地做了一些工作,但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足,還存在著一定的問(wèn)題。在這一年的時(shí)間里,我們每個(gè)人都收獲到了很多東西,取得各自的進(jìn)步。每個(gè)人的付出與收獲,換來(lái)了我們系學(xué)生工作的新發(fā)展。我們很幸運(yùn)在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的位子上為學(xué)院的各項(xiàng)工作的建設(shè)出一份力。可以這么說(shuō):這一年是累的一年,忙的一年,快樂(lè)的一年,收獲的一年,難忘的一年。
總的來(lái)說(shuō),工作是忙碌的、辛苦的,但卻又是充實(shí)和快樂(lè)的,和大家一起奮斗,一起解決工作中的困難,一起享受活動(dòng)成功的喜悅,這種合作的快樂(lè)讓人回味。我為自己能在學(xué)生會(huì)這樣一個(gè)大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時(shí),也希望下學(xué)期在大家的共同努力下,學(xué)生會(huì)的工作能做得更好。
在新的一年里,我們要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)篇二十一
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是負(fù)科當(dāng)班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說(shuō),班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):