心得體會是對過去一段時間的回顧和思考，是對自己成長和進步的記錄和證明。寫心得體會時可以運用一些邏輯思維和分析方法，挖掘問題的本質和內在聯(lián)系。以下是一些關于心得體會的經(jīng)典范文，供大家欣賞和學習。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇一
摘要：要讓孩子學習的動力逐漸的由外因轉化為內因。讓孩子自己喜歡學習，認識的學習知識的重要性，從而自己想學習，這樣才是科學合理的。
早就聽說過王金戰(zhàn)老師，因為媽媽以前給我說過他所教的55名學生的一個班，37人進了清華，北京大學，10人進了英國劍橋大學，牛津大學，美國耶魯大學等名校。昨天我和媽媽一同觀看了山東農科頻道由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓每個讓孩子愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
王老師講到首先應該培養(yǎng)孩子的學習興趣，如果孩子對學習沒有興趣，家長老師怎么努力都是徒勞，毫無意義。要培養(yǎng)孩子的學習興趣，作為家長，老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導孩子，和孩子成為朋友，和睦相處。還要多挖掘孩子的優(yōu)點，慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子感興趣和自己喜歡干的事情。
王老師還講到“別把學習當罪受”，我印象深刻，以后我把學習當成一件快樂的事情。家長給我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，但是還應該尊重我們的興趣，不要逼著我們學我們不愿意學的東西。
王老師還講到考試不能緊張，心里負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，制定一個自己能夠實現(xiàn)的計劃，目標。并向著自己的計劃，目標努力。不要和別人比，只要自己努力了，就行了。我也希望我媽媽以后不要只盯著我的成績，能用欣賞的眼光多看看我的長處，多夸夸我，讓我增加自信，我想我的成績會慢慢地好起來的，正如王老師所說，好孩子是夸出來的，有了家長的夸獎和鼓勵，我們才有學習的動力，我們會在家長的精心呵護陪伴下，漸漸愛上學習。
聽了王老師講座，媽媽的對我的態(tài)度改變了不少，我也要用金老師的思想來糾正我的學習態(tài)度，我們現(xiàn)在努力學習不是為了老師，也不是為了爸爸媽媽，我們是為自己學習。只有我們好好學習，我們才能變得更加強大，長大以后才能更好的生活，才能報銷祖國。
每個學生都是一個獨立存在的個體，他們有各自的個性，面對那些學習基礎比較薄弱，家長雖然想盡各種辦法，卻收效甚微的學生來說，讓他們愛上學習，從學習中得到樂趣，這才是提高他們學習成績的有效方法。如何讓他們愛上學習，我從中找到答案。
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生。”因此，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發(fā)自內心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學習書本上沒有的知識;在課堂上善于制造懸念，讓學生自主探究，引領孩子們走上愛學習的道路等等，這些都是行之有效的辦法。
其次，要使孩子真正地愛上學習，需要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與學習氣氛。讓他們耳濡目染，自覺地學習，這才是關鍵。實踐證明，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，不僅有利于聾生熟練掌握并正確運用語言，而且極大地激發(fā)了他們學習的積極性，對待學習，他們變得更大膽了，更勇敢了。
人是在不斷進步的，有了這些好書的陪伴，有了知識的營養(yǎng)，我相信，只要認真去做教育的有心人，就一定能讓學生幸福地享受學習，從而愛上學習。
一、當學生明白學習目的時，他們的學習是快樂的。
“請你說實話，你們?yōu)槭裁匆蠈W?”百分之九十以上的學生認為學習是為家長學的，是為老師學的，所以這些學生今天為了應付家長學，明天為了應付老師學，過兩天為了對付考試學，更多的時候是在教室里坐著，被老師逼得不得不學。這樣的學習怎么能取得好成績?所以他認為學習是痛苦的。
要想使學生想學，取得好成績，必須讓學生明白學習目的，確立明確、高尚的學習目的，樹立崇高的理想。比如航海遠行的人，必須先定個目的地。中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到目的地的一天?！?BR> 目的不明確的學生，如同沒有方向的航船，只是隨波逐流，不可能達到理想的彼岸。為了使學生明白學習目的，我們之所以到學校里來學習，目的就是學習到更多的知識，為自己的將來著想。從小處說：為了自己的衣食，為了自己的生存，為了自己能成為自食其力的人，為了升學，為了畢業(yè)以后能找到合適的工作，為了自己能有一個幸福的家，過上好日子，為了報答父母的養(yǎng)育之恩，為了父母得到安慰，為父母生活得更幸福、更快樂，為了自己將來能成為一個自強不息、有所作為的人，我們需要到學校來學習，要努力、刻苦學習;從大處說：為了使社會更公平，祖國更富強，為了人類社會的不平等、不合理的現(xiàn)象更少，為了人類社會的進步，一定要努力學習;為了不辜負父母的期望，為報答老師的培育之恩，為了為祖國作貢獻，我們更要到學校學習，而且更要努力學習。自己學不到知識，就談不上自己將來的幸福，更談不上為祖國作貢獻，所以為了自己的將來，我們現(xiàn)在應該刻苦學習。當學生明白現(xiàn)在學習是為自己將來打基礎這個目的時，他就會想學習了，只要已想學哪怕再苦也是快樂的。
二、當學生有興趣時，他們的學習是快樂的。
許多科學家、優(yōu)秀的學生談到自己成功的原因時，都一再強調自己對學習有濃厚的興趣。興趣是學習成功的最好老師。任何人做自己感興趣的，在做的過程中都是快樂的，學習也是這樣，只要對學習產生興趣，在學習的過程中就是遇到困難，他會戰(zhàn)勝教學每一個環(huán)節(jié)。
三、當學生能真正的成為學習的主人時，他們的學習是快樂的。
根據(jù)人本主義學習理論我們可以得知，學習的規(guī)律、學習的方法、學習的效果如何，首先都要考慮到學習者，要充分重視學習者的意愿、動機、人格的主觀性和主動性，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性，挖掘其潛力，促進其自我實現(xiàn)。這就是說在課堂教學中要把學生作為學習的主體，充分調動學生的主觀能動性，教師只是組織者和點撥者。
每天上課，老師講、學生聽，課后教師讓學生做什么作業(yè)，學生就做什么作業(yè)，讓抄幾遍就抄幾遍，學生始終處于被動的地位，日子久了，容易感覺枯燥、單調，失去了學習的興趣，導致厭學現(xiàn)象，在他們認為學習就是苦的，所以不想學。
四、當學生有更高自我期待時，他們的學習是快樂的。
教師對學生成功的期待是師生共同的強有力的動力。為了學生取得最佳的成績，教師需要為學生設定恰當?shù)哪繕?，并為他們達到目標提供支持和幫助。當然，我們應該承認有差異，但在我們教師的心中不能把有差異的學生視為差生。
有了決心還不行，自己要給自己制定一個奮斗目標，每時每刻都要向這個目標去奮斗，你就一定會實現(xiàn)這個目標。讓學生制定自己的學習目標。目標的制定分為兩個部分，第一部分為各學科的學習成績的目標，但要根據(jù)自己的實際，使自己跳起來能摘到，不要伸手就能摘到。要相信自己通過努力一定能實現(xiàn)。你的目標定得越高，你的努力就會越大，但不能定跳起來也不能摘到的目標。第二部分為實現(xiàn)目標的措施，也就是說自己如何去做，才能實現(xiàn)目標。
學生能否按自己所說的去做，關鍵在于教師的平時的提醒和指導，要與家長取得聯(lián)系，和家長共同督促學生是否按自己平時所說的去做了，只有這樣，學生平時才能按自己所說的去做，才能實現(xiàn)自己的目標。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇二
王老師說的學生學習好的兩個因素主要是“智力因素”和“非智力因素”，“智力因素”占10%，“非智力因素”就占90%?！爸橇σ蛩亍敝饕强繉W生先天性的智力是否發(fā)達，這個沒什么好說的。而學生學習好的最重要的一個因素就是“非智力因素”，非智力因素就是指家庭中父母的吵架，老師的鼓勵或批評等都會影響著學生們的心理。如果父母經(jīng)常吵架，或老師經(jīng)常批評學生等問題都會給學生更造成很大的'打擊。讓學生靜不下心來學習。導致學生學習成績直線下滑。
還記得王老師舉的一個例子。是說有一個學生學習成績非常的差，父親帶著他去找王老師，王老師讓他努力先往前提高兩個名次。他只是稍稍努力就提升了兩個名次，王老師感覺他還是很有才能的。就給他了很大的鼓勵。而他的父親卻還是教訓了他一頓。王老師卻是告誡他父親說：“回去趕快和孩子道歉，沒有一個人的孩子能一次考到第一名，只能一點一點的慢慢來?！彼母赣H回去以后就給孩子道了歉。
這個故事就告訴了我一個很簡單的道理，做事不要總想著后面，要一步一步的向前去，走完了這一步再走下一步，做完了這件事在做下一件事，比如說我現(xiàn)在的作業(yè)很多，總是感覺做不完，可是我一科一科的寫，最終還是快樂地完成了作業(yè)！
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇三
如果孩子確實足夠努力，在學習方法上也無法進行更有效的調整，那就需要家長注意調整自己的心態(tài)，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結果反而更難如人意。
家長要放平心態(tài)，冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，然后進行有針對性的培養(yǎng)，幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。
每個孩子都是家長的掌上明珠，做父母的不僅要從物質上給予滿足，更要從精神上用愛心呵護，從而讓這顆明珠在愛的包圍中更加熠熠生輝。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇四
今天早上，我和媽媽一起觀看了江蘇教育頻道播放的《怎樣讓孩子愛上學習》。主要內容有：怎樣培養(yǎng)孩子的學習興趣呢?孩子的學習成績與哪些因素有關?怎樣與孩子溝通?這三大主題。讓我受益匪淺。
現(xiàn)在作為學生，我們最主要的就是學習。因此，首先我們要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)我們的學習興趣。首先對學習我們要有發(fā)自內心的熱愛。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句話的意思是懂得學習的人比不上喜愛學習的人;喜愛學習的人比不上以學習為樂趣的人?！本筒蝗缯f我們，如果我們熱愛學習，坐在那讀幾個小時的書都不感到疲勞，還興致盎然，如果不喜歡學習的人，即使坐在那15分鐘，就感到煩了。所以我們要把學習當作興趣愛好。
在學習中，還要學會溝通，現(xiàn)在正是父母對我們有高期待，也許會做出令我們反感的事，這時就要和父母溝通，要理解父母，站在父母的角度想一想，這樣對我們學習也會有巨大的幫助。
學習也要講效率，不是你天天對著學習就能學好的，在你累時，也要休息。打個比方，如果是你在一邊與疲勞作斗爭一邊學習和在你精力充沛時學習，這是絕對不同的。所以講求效率還是很重要的。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇五
《怎樣讓每個孩子都愛上學習》是由王金戰(zhàn)老師主持的教育專題節(jié)目，相信大家看了都受益匪淺,感觸頗深。望子成龍望女成鳳是我們每個家長的愿望。以下是本站小編為大家整理的關于怎樣讓孩子愛上學習。
觀后感。
給大家作為參考歡迎閱讀!
今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
王老師講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現(xiàn)的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現(xiàn)我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。
聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!
家長首先要知道孩子為什么孩子不愛學習，因為家長的言傳身教非常重要，家長的態(tài)度和方法直接就影響了孩子對學習的態(tài)度，再就是周圍環(huán)境因素的一些原因也會影響到孩子對于學習的興趣，家長應正確認識孩子不愛學習，通過正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛上學習。
一、使孩子主動做功課。
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。首先做作業(yè)的時間不宜過長，學習不可操之過急，列一個功課計劃表，先讓孩子做擅長的功課，刺激他，使他全力以赴。
二、使孩子聽話懂事。
在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。平時在與孩子溝通的過程中要用溫和的語調交談，及時讓孩子知道錯在哪里，巧妙轉移孩子的注意力，與孩子打成一片，常常表達對孩子的信賴，不要指責遭到挫敗的孩子，多用贊賞的話肯定孩子，放大孩子的優(yōu)點。
三、引導孩子自動自覺。
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課.
四、讓孩子學會管理情緒。
在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因.多給孩子講一些。
勵志。
故事，用近期的學習目標來鼓舞孩子，分散孩子的注意力也很重要。改掉孩子三分鐘熱度的習慣，適量的運動可使孩子腦筋更靈活。
六、使孩子注意力集中。
七、讓孩子變消極為積極。
人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息!對于孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產生消極情緒.找到孩子消極的內在原因，讓孩子公開宣布目標，良好生活習慣是保持積極心態(tài)的法寶，讓孩子多結交積極樂觀的朋友，鼓勵孩子多做些新的嘗試，多表揚少批評更能使孩子積極上進。
八、培養(yǎng)孩子的自信心，消除孩子的自卑感。
生命的價值取決于我們自身!告訴孩子，人作為獨立的個體，是獨特的，并永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個性與未來。告訴孩子他自己就是無價之寶，讓孩子做一些容易做的事情，弱化孩子的錯誤突出其取得的成績，重視孩子所付出的努力，責備孩子之前必先贊美，強化優(yōu)點使孩子不斷的進取，用高目標樹立孩子的自信心。
消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，從“缺點意識”到全面否定，肯定語句要常用，與孩子說話也要講技巧，以具體的原因來舒解孩子心中的結，用話語鏟除孩子的心理障礙，讓孩子閱讀世界偉人的傳記，讓孩子客觀面對成績優(yōu)秀的同伴，改變孩子的立場讓他自律律人，孩子的缺點和優(yōu)點可互換，用自言自語暗示孩子的缺點，不用權威來壓制孩子的反抗，鼓勵孩子多“不量力而為”，孩子你能行。
讓孩子愛上學習，必順讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，溫故知新，家長也需要正確引導，從一點一滴的行動中慢慢讓孩子愛上學習，這個過程使家長進步了，孩子也會愛上了學習了，一起努力!
今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是怎么讓每個孩子都愛上學習，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。
讓孩子愛上學習，學習中的興趣是最重要的。假如，一位學生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學一些我們喜歡的東西，而不是強制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。
還有，我們希望能得到家長更多的關心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。
另外，我們自己也要端正好學習態(tài)度，我們學習不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學習的。只有我們認真地學習，我們才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。
我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關心。
星期日的早晨七點，我和媽媽一起準時坐在電視機前收看天津電視臺少兒頻道播出的王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學習》教育專題節(jié)目。王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。
起初，屏幕上出現(xiàn)文字，說的是：您知道孩子的學習成績與哪些因素有關系嗎?您知道怎樣培養(yǎng)孩子的學習興趣嗎?您知道怎樣正確與孩子溝通嗎?敬請您收看由中國人民大學附中王金戰(zhàn)老師為您主講的教育專題節(jié)目——《怎樣讓孩子愛上學習》。
然后，王金戰(zhàn)老師開始講課了。第一、別把學習當罪受。王金戰(zhàn)老師講了影響學習的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個學生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態(tài)。第二、沒有教不好的孩子。王金戰(zhàn)老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當，對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰(zhàn)老師說的很有道理。王金戰(zhàn)老師又說：對家長來說，培養(yǎng)孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的表揚送過去。王金戰(zhàn)老師還說了“溫故而知新”這句話，我覺得深有體會。為什么呢，在學新知識的同時也要復習已學過的知識，就會越記越深。如果你學會一課忘一課的話，不管你學多少都不會進步，永遠都聽在起跑線上。
看完節(jié)目我的心情久久不能平靜，王老師的講座實在是太精彩了，讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲，幫助我們提高學習成績。
今天早上，陪同女兒觀看了山東農科頻道播出的由中大附屬中學王金戰(zhàn)老師主講的怎樣讓每個孩子都愛上學習，看了之后，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，真得反思一下了。
聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結了兩點，一是復習、預習，反復鞏固老師講的基礎知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都能導致不愛學習，成績上不去，必須克服。在今后的學習中，作為家長，我相信，只要認真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習，輕松考試。
當一位家長不難，當一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學時做不到，考大學時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲?！?BR> 會愛才是真愛，不會愛就是傷害!
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇六
其二是學生對老師的喜好決定學科的成績。往往是你喜歡哪個老師哪門功課成績就好，有時老師的一句表揚會讓我們信心倍增，越學越有信心，學習成績越來越好。有時老師一句無心的批評會讓我們覺得無地自容，覺得自己真的`如老師所說的一樣差勁，從此不愿再聽他的課，致使成績越來越差，對學習失去了信心。我想每一位同學都和我一樣，都想得到老師的肯定與表揚。老師：我們在學習的過程中會犯錯，對學習會產生惰性，甚至還會惹老師您生氣……,老師!您辛苦了!請您包容我們,對于我們所犯的錯誤請您單獨找我們溝通交流、批評。
我們在學習中不斷成長，在學習的過程中有老師的精心指導與教育，有父母的理解與呵護，我們要擁有一顆感恩的心，感謝為我們付出愛心的老師和父母!有你們正能量的教育和呵護，我一定會做一個陽光青年學生，努力學習!相信我：不會讓你們失望的，為自己加油!
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇七
王老師講到首先應該培養(yǎng)孩子的學習興趣，如果孩子對學習沒有興趣，家長老師怎么努力都是徒勞，毫無意義。要培養(yǎng)孩子的學習興趣，作為家長，老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導孩子，和孩子成為朋友，和睦相處。還要多挖掘孩子的優(yōu)點，慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子感興趣和自己喜歡干的事情。
王老師還講到“別把學習當罪受”，我印象深刻，以后我把學習當成一件快樂的事情。家長給我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，但是還應該尊重孩子的興趣，不要逼著孩子學不愿意學的東西。
王老師還講到考試不能緊張，心里負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，制定一個自己能夠實現(xiàn)的計劃，目標。并向著自己的計劃，目標努力。不要和別人比，只要自己努力了，就行了。我們能用欣賞的眼光多看看孩子的長處，多夸夸我，讓孩子增加自信，孩子成績會慢慢地好起來的，正如王老師所說，好孩子是夸出來的，我們的夸獎和鼓勵，孩子才有學習的動力，漸漸愛上學習。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇八
“學習”這個詞我們都非常熟悉，因為我們每個人都離不開學習，俗話說：“活到老學到老，還有很多沒學到。”尤其作為學生的我們，更應該勤奮學習。星期六上午觀看了王金戰(zhàn)老師的講座后深有啟發(fā)。王老師深刻分析了學生不愛學習的原因。
其一是因為父母的教育方式存在一定的問題。父母總習慣將自家孩子的弱點與其他孩子的優(yōu)點去對比，把自己孩子的考試成績與成績優(yōu)異的孩子對比，在不經(jīng)意間已經(jīng)傷害了孩子的自尊心，讓孩子覺得自己干什么都不行，自此失去信心。作為學生的我深有感觸，但我及時跟父母溝通，說出了自己的感受和想法，父母也都能接受并改變原有的教育方式。我為擁有一個愛學習的媽媽而非常開心，她不僅僅是我的媽媽，更是我學習的榜樣，還是我的好朋友哦!
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇九
聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結了兩點，一是復習、預習，反復鞏固老師講的基礎知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都能導致不愛學習，成績上不去，必須克服。在今后的學習中，作為家長，我相信，只要認真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習，輕松考試。
當一位家長不難，當一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學時做不到，考大學時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲?！?BR> 會愛才是真愛，不會愛就是傷害!
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇十
看了王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學習》后，心情久久不能平復?；叵雰鹤拥某砷L歷程覺得滿心的愧疚，兒子三歲那年只因他不會算百以內的加減法我第一次打了他，之后心疼的哭了，可他卻邊哭邊用小手給我擦淚，嘴里還不停地說：“媽媽別哭，璞璞以后會算題?！爆F(xiàn)在想來真是“拔苗助長”?。?BR> 一番思考我決定給孩子換個學校，哪怕所有人都放棄他但我絕不放棄，因為我是他的母親。這次我站在兒子的角度，征得他的同意后換了一所學校，兒子到新的學校學習了，可我依舊提心吊膽生怕他又出什么亂子，終于熬到周五，兒子一進家門就喋喋不休地給我講起在新學校發(fā)生的事，說班主任夸他發(fā)言積極，語言組織能力強；數(shù)學老師夸他解題思路清晰；物理老師夸他腦筋靈活等等。我驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子在講這些時眼睛里閃著異樣地光彩，他在充分享受被老師贊揚肯定的感覺。的確，正如王金戰(zhàn)老師說的“好孩子都是夸出來的”。
一年過去了，他雖然還有這樣那樣的缺點，還會制造大大小小的麻煩，可秦學軍老師都用一顆包容、慈愛的心將麻煩一一化解，授他知識教他做人，是初三五班的全體老師讓我的孩子重新燃起了希望！是你們印證了“親其師，信其道”的真理。
在此我想對兒子說：“孩子，之前媽媽有很多地方做的不好，希望你會諒解，今后我們會是朋友，彼此站在對方的角度想問題。人非圣賢，孰能無過，在人生的道路上我們還會犯錯誤，只要及時改正，不讓類似的錯誤重復出現(xiàn)就是好的！學習的艱苦是一時的，不學習造成的痛苦將是一生的！人生就像是大海上的航船，而你就是這艘船的總舵手，只要你堅定目標，堅定信念，乘風破浪，終有一天你會到達勝利的彼岸！加油，璞璞！”
對老師的教育與付出再次感謝！
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇十一
今天早上，陪同女兒觀看了山東農科頻道播出的由中大附屬中學王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，看了之后，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，真得反思一下了。
聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結了兩點，一是復習、預習，反復鞏固老師講的基礎知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都能導致不愛學習，成績上不去，必須克服。在今后的學習中，作為家長，我相信，只要認真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習，輕松考試。
當一位家長不難，當一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學時做不到，考大學時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲?！?BR> 會愛才是真愛，不會愛就是傷害!
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怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇十二
今天我看了王老師的怎樣讓孩子愛上學習，我覺得很有收獲，王老師對我們小學生的想法了解的很多，知道我們想些什么。王老師說興趣是學習的第一動力，學習中的興趣是最重要的。假如，一位學生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。
還有，我希望能得到爸爸媽媽更多的關心和鼓勵。雖然有時我努力了，但仍然沒有做得更好，我多么希望媽媽這時能給我認可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。
另外，我自己也要端正好學習態(tài)度，我學習不是為了老師，也不是為了家長，我是為自己而學習的。只有我認真地學習，我才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活。
我的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關心。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇十三
學習是孩子成長中至關重要的一部分，而如何寫出孩子學習的心得體會，既能幫助他們總結經(jīng)驗，又能提高他們的表達能力，實屬一門技巧。以下將從培養(yǎng)孩子積極學習態(tài)度、提升他們的學習能力、幫助孩子養(yǎng)成良好學習習慣、激發(fā)孩子的學習興趣以及鼓勵孩子進行自主學習這五個方面，探討怎樣寫出孩子學習的心得體會。
首先，要培養(yǎng)孩子積極學習態(tài)度。孩子的學習態(tài)度直接影響他們的學習效果，而積極的學習態(tài)度往往能夠激發(fā)孩子的學習熱情和興趣。在寫心得體會時，家長可以引導孩子思考自己學習的動機和目標，以及取得的成績和進步，從而讓他們更加自信和有動力。同時，家長還可以通過表揚和鼓勵來增強孩子的積極性，讓他們在寫體會的過程中感受到成長和進步的快樂。
其次，要提升孩子的學習能力。學習能力是孩子完成學業(yè)的基礎，提升學習能力則能讓孩子更加高效和有效地學習。在寫心得體會時，孩子可以總結和分享自己提高學習能力的方法和經(jīng)驗。家長可以引導孩子思考自己學習中的困難和問題，并幫助他們尋找解決辦法。此外，家長還可以鼓勵孩子參加一些學習能力培訓或者選修一些學習方法課程，提高他們的學習能力和學習技巧。
第三，要幫助孩子養(yǎng)成良好學習習慣。良好的學習習慣對孩子的學習成績和學習效果起著至關重要的作用。在寫心得體會時，孩子可以分享自己養(yǎng)成良好學習習慣的過程和心得。家長可以幫助孩子制定學習計劃和時間表，讓他們養(yǎng)成按時完成作業(yè)、復習和預習的習慣。同時，家長還可以和孩子一起制定學習目標和任務，定期檢查和督促他們的學習進度，并對他們的努力和進步給予肯定和獎勵。
第四，要激發(fā)孩子的學習興趣。學習興趣是孩子學習的源動力，只有孩子對學習感興趣，才能更好地進行學習。在寫心得體會時，孩子可以分享自己如何培養(yǎng)和保持學習興趣的經(jīng)驗和方法。家長可以帶領孩子參觀一些有趣的展覽或者博物館，鼓勵他們讀一些有趣的書籍，參加一些與學習有關的興趣班，培養(yǎng)他們對知識的好奇心和熱愛，從而提高他們的學習積極性和學習動力。
最后，要鼓勵孩子進行自主學習。自主學習是培養(yǎng)孩子自主思考和解決問題能力的重要途徑，也是孩子學習的最佳方式之一。在寫心得體會時，孩子可以分享通過自主學習所取得的成果和收獲。家長可以給予孩子一定的自主學習的空間和時間，讓他們根據(jù)自己的興趣和需要選擇學習的內容和方式，從而提高他們的學習效果和自主學習能力。
總之，寫孩子學習的心得體會是一項既有益于他們的學習，又有助于他們的個人發(fā)展的活動。通過培養(yǎng)孩子積極學習態(tài)度、提升他們的學習能力、幫助孩子養(yǎng)成良好學習習慣、激發(fā)孩子的學習興趣以及鼓勵孩子進行自主學習，我們可以幫助孩子更好地總結和分享自己的學習經(jīng)驗，提高他們的表達能力，從而更好地促進他們的學習成長。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇十四
周六上午，觀看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座《怎么讓每個孩子都愛上學習》。通過王老師的講座，我收獲很多，也感觸很多。
正如王老師所講的，不需要任何培訓，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子，我們看中的永遠是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。“望子成龍，望女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報班，不停地催促他們學習、學習、再學習。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。在學習中，孩子會因為喜歡而投入，也會因為投入而更加專注和高效。孩子學習的興趣化培養(yǎng)，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學習以適應孩子。去了解孩子的內心，了解孩子所學的內容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心，并及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽感成為他們不斷前行的動力。
我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”。王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學習是一個厚積而薄發(fā)的過程。學習的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。
我感覺要讓孩子愛上學習，首先家長自己要先愛上學習，孩子身邊最近的言傳身教，無疑對他們來說是最深刻、最重要的。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇一
摘要：要讓孩子學習的動力逐漸的由外因轉化為內因。讓孩子自己喜歡學習，認識的學習知識的重要性，從而自己想學習，這樣才是科學合理的。
早就聽說過王金戰(zhàn)老師，因為媽媽以前給我說過他所教的55名學生的一個班，37人進了清華，北京大學，10人進了英國劍橋大學，牛津大學，美國耶魯大學等名校。昨天我和媽媽一同觀看了山東農科頻道由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓每個讓孩子愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
王老師講到首先應該培養(yǎng)孩子的學習興趣，如果孩子對學習沒有興趣，家長老師怎么努力都是徒勞，毫無意義。要培養(yǎng)孩子的學習興趣，作為家長，老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導孩子，和孩子成為朋友，和睦相處。還要多挖掘孩子的優(yōu)點，慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子感興趣和自己喜歡干的事情。
王老師還講到“別把學習當罪受”，我印象深刻，以后我把學習當成一件快樂的事情。家長給我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，但是還應該尊重我們的興趣，不要逼著我們學我們不愿意學的東西。
王老師還講到考試不能緊張，心里負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，制定一個自己能夠實現(xiàn)的計劃，目標。并向著自己的計劃，目標努力。不要和別人比，只要自己努力了，就行了。我也希望我媽媽以后不要只盯著我的成績，能用欣賞的眼光多看看我的長處，多夸夸我，讓我增加自信，我想我的成績會慢慢地好起來的，正如王老師所說，好孩子是夸出來的，有了家長的夸獎和鼓勵，我們才有學習的動力，我們會在家長的精心呵護陪伴下，漸漸愛上學習。
聽了王老師講座，媽媽的對我的態(tài)度改變了不少，我也要用金老師的思想來糾正我的學習態(tài)度，我們現(xiàn)在努力學習不是為了老師，也不是為了爸爸媽媽，我們是為自己學習。只有我們好好學習，我們才能變得更加強大，長大以后才能更好的生活，才能報銷祖國。
每個學生都是一個獨立存在的個體，他們有各自的個性，面對那些學習基礎比較薄弱，家長雖然想盡各種辦法，卻收效甚微的學生來說，讓他們愛上學習，從學習中得到樂趣，這才是提高他們學習成績的有效方法。如何讓他們愛上學習，我從中找到答案。
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生。”因此，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發(fā)自內心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學習書本上沒有的知識;在課堂上善于制造懸念，讓學生自主探究，引領孩子們走上愛學習的道路等等，這些都是行之有效的辦法。
其次，要使孩子真正地愛上學習，需要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與學習氣氛。讓他們耳濡目染，自覺地學習，這才是關鍵。實踐證明，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，不僅有利于聾生熟練掌握并正確運用語言，而且極大地激發(fā)了他們學習的積極性，對待學習，他們變得更大膽了，更勇敢了。
人是在不斷進步的，有了這些好書的陪伴，有了知識的營養(yǎng)，我相信，只要認真去做教育的有心人，就一定能讓學生幸福地享受學習，從而愛上學習。
一、當學生明白學習目的時，他們的學習是快樂的。
“請你說實話，你們?yōu)槭裁匆蠈W?”百分之九十以上的學生認為學習是為家長學的，是為老師學的，所以這些學生今天為了應付家長學，明天為了應付老師學，過兩天為了對付考試學，更多的時候是在教室里坐著，被老師逼得不得不學。這樣的學習怎么能取得好成績?所以他認為學習是痛苦的。
要想使學生想學，取得好成績，必須讓學生明白學習目的，確立明確、高尚的學習目的，樹立崇高的理想。比如航海遠行的人，必須先定個目的地。中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到目的地的一天?！?BR> 目的不明確的學生，如同沒有方向的航船，只是隨波逐流，不可能達到理想的彼岸。為了使學生明白學習目的，我們之所以到學校里來學習，目的就是學習到更多的知識，為自己的將來著想。從小處說：為了自己的衣食，為了自己的生存，為了自己能成為自食其力的人，為了升學，為了畢業(yè)以后能找到合適的工作，為了自己能有一個幸福的家，過上好日子，為了報答父母的養(yǎng)育之恩，為了父母得到安慰，為父母生活得更幸福、更快樂，為了自己將來能成為一個自強不息、有所作為的人，我們需要到學校來學習，要努力、刻苦學習;從大處說：為了使社會更公平，祖國更富強，為了人類社會的不平等、不合理的現(xiàn)象更少，為了人類社會的進步，一定要努力學習;為了不辜負父母的期望，為報答老師的培育之恩，為了為祖國作貢獻，我們更要到學校學習，而且更要努力學習。自己學不到知識，就談不上自己將來的幸福，更談不上為祖國作貢獻，所以為了自己的將來，我們現(xiàn)在應該刻苦學習。當學生明白現(xiàn)在學習是為自己將來打基礎這個目的時，他就會想學習了，只要已想學哪怕再苦也是快樂的。
二、當學生有興趣時，他們的學習是快樂的。
許多科學家、優(yōu)秀的學生談到自己成功的原因時，都一再強調自己對學習有濃厚的興趣。興趣是學習成功的最好老師。任何人做自己感興趣的，在做的過程中都是快樂的，學習也是這樣，只要對學習產生興趣，在學習的過程中就是遇到困難，他會戰(zhàn)勝教學每一個環(huán)節(jié)。
三、當學生能真正的成為學習的主人時，他們的學習是快樂的。
根據(jù)人本主義學習理論我們可以得知，學習的規(guī)律、學習的方法、學習的效果如何，首先都要考慮到學習者，要充分重視學習者的意愿、動機、人格的主觀性和主動性，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性，挖掘其潛力，促進其自我實現(xiàn)。這就是說在課堂教學中要把學生作為學習的主體，充分調動學生的主觀能動性，教師只是組織者和點撥者。
每天上課，老師講、學生聽，課后教師讓學生做什么作業(yè)，學生就做什么作業(yè)，讓抄幾遍就抄幾遍，學生始終處于被動的地位，日子久了，容易感覺枯燥、單調，失去了學習的興趣，導致厭學現(xiàn)象，在他們認為學習就是苦的，所以不想學。
四、當學生有更高自我期待時，他們的學習是快樂的。
教師對學生成功的期待是師生共同的強有力的動力。為了學生取得最佳的成績，教師需要為學生設定恰當?shù)哪繕?，并為他們達到目標提供支持和幫助。當然，我們應該承認有差異，但在我們教師的心中不能把有差異的學生視為差生。
有了決心還不行，自己要給自己制定一個奮斗目標，每時每刻都要向這個目標去奮斗，你就一定會實現(xiàn)這個目標。讓學生制定自己的學習目標。目標的制定分為兩個部分，第一部分為各學科的學習成績的目標，但要根據(jù)自己的實際，使自己跳起來能摘到，不要伸手就能摘到。要相信自己通過努力一定能實現(xiàn)。你的目標定得越高，你的努力就會越大，但不能定跳起來也不能摘到的目標。第二部分為實現(xiàn)目標的措施，也就是說自己如何去做，才能實現(xiàn)目標。
學生能否按自己所說的去做，關鍵在于教師的平時的提醒和指導，要與家長取得聯(lián)系，和家長共同督促學生是否按自己平時所說的去做了，只有這樣，學生平時才能按自己所說的去做，才能實現(xiàn)自己的目標。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇二
王老師說的學生學習好的兩個因素主要是“智力因素”和“非智力因素”，“智力因素”占10%，“非智力因素”就占90%?！爸橇σ蛩亍敝饕强繉W生先天性的智力是否發(fā)達，這個沒什么好說的。而學生學習好的最重要的一個因素就是“非智力因素”，非智力因素就是指家庭中父母的吵架，老師的鼓勵或批評等都會影響著學生們的心理。如果父母經(jīng)常吵架，或老師經(jīng)常批評學生等問題都會給學生更造成很大的'打擊。讓學生靜不下心來學習。導致學生學習成績直線下滑。
還記得王老師舉的一個例子。是說有一個學生學習成績非常的差，父親帶著他去找王老師，王老師讓他努力先往前提高兩個名次。他只是稍稍努力就提升了兩個名次，王老師感覺他還是很有才能的。就給他了很大的鼓勵。而他的父親卻還是教訓了他一頓。王老師卻是告誡他父親說：“回去趕快和孩子道歉，沒有一個人的孩子能一次考到第一名，只能一點一點的慢慢來?！彼母赣H回去以后就給孩子道了歉。
這個故事就告訴了我一個很簡單的道理，做事不要總想著后面，要一步一步的向前去，走完了這一步再走下一步，做完了這件事在做下一件事，比如說我現(xiàn)在的作業(yè)很多，總是感覺做不完，可是我一科一科的寫，最終還是快樂地完成了作業(yè)！
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇三
如果孩子確實足夠努力，在學習方法上也無法進行更有效的調整，那就需要家長注意調整自己的心態(tài)，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結果反而更難如人意。
家長要放平心態(tài)，冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，然后進行有針對性的培養(yǎng)，幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。
每個孩子都是家長的掌上明珠，做父母的不僅要從物質上給予滿足，更要從精神上用愛心呵護，從而讓這顆明珠在愛的包圍中更加熠熠生輝。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇四
今天早上，我和媽媽一起觀看了江蘇教育頻道播放的《怎樣讓孩子愛上學習》。主要內容有：怎樣培養(yǎng)孩子的學習興趣呢?孩子的學習成績與哪些因素有關?怎樣與孩子溝通?這三大主題。讓我受益匪淺。
現(xiàn)在作為學生，我們最主要的就是學習。因此，首先我們要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)我們的學習興趣。首先對學習我們要有發(fā)自內心的熱愛。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。這句話的意思是懂得學習的人比不上喜愛學習的人;喜愛學習的人比不上以學習為樂趣的人?！本筒蝗缯f我們，如果我們熱愛學習，坐在那讀幾個小時的書都不感到疲勞，還興致盎然，如果不喜歡學習的人，即使坐在那15分鐘，就感到煩了。所以我們要把學習當作興趣愛好。
在學習中，還要學會溝通，現(xiàn)在正是父母對我們有高期待，也許會做出令我們反感的事，這時就要和父母溝通，要理解父母，站在父母的角度想一想，這樣對我們學習也會有巨大的幫助。
學習也要講效率，不是你天天對著學習就能學好的，在你累時，也要休息。打個比方，如果是你在一邊與疲勞作斗爭一邊學習和在你精力充沛時學習，這是絕對不同的。所以講求效率還是很重要的。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇五
《怎樣讓每個孩子都愛上學習》是由王金戰(zhàn)老師主持的教育專題節(jié)目，相信大家看了都受益匪淺,感觸頗深。望子成龍望女成鳳是我們每個家長的愿望。以下是本站小編為大家整理的關于怎樣讓孩子愛上學習。
觀后感。
給大家作為參考歡迎閱讀!
今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
王老師講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現(xiàn)的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現(xiàn)我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。
聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!
家長首先要知道孩子為什么孩子不愛學習，因為家長的言傳身教非常重要，家長的態(tài)度和方法直接就影響了孩子對學習的態(tài)度，再就是周圍環(huán)境因素的一些原因也會影響到孩子對于學習的興趣，家長應正確認識孩子不愛學習，通過正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛上學習。
一、使孩子主動做功課。
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。首先做作業(yè)的時間不宜過長，學習不可操之過急，列一個功課計劃表，先讓孩子做擅長的功課，刺激他，使他全力以赴。
二、使孩子聽話懂事。
在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。平時在與孩子溝通的過程中要用溫和的語調交談，及時讓孩子知道錯在哪里，巧妙轉移孩子的注意力，與孩子打成一片，常常表達對孩子的信賴，不要指責遭到挫敗的孩子，多用贊賞的話肯定孩子，放大孩子的優(yōu)點。
三、引導孩子自動自覺。
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課.
四、讓孩子學會管理情緒。
在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因.多給孩子講一些。
勵志。
故事，用近期的學習目標來鼓舞孩子，分散孩子的注意力也很重要。改掉孩子三分鐘熱度的習慣，適量的運動可使孩子腦筋更靈活。
六、使孩子注意力集中。
七、讓孩子變消極為積極。
人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息!對于孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產生消極情緒.找到孩子消極的內在原因，讓孩子公開宣布目標，良好生活習慣是保持積極心態(tài)的法寶，讓孩子多結交積極樂觀的朋友，鼓勵孩子多做些新的嘗試，多表揚少批評更能使孩子積極上進。
八、培養(yǎng)孩子的自信心，消除孩子的自卑感。
生命的價值取決于我們自身!告訴孩子，人作為獨立的個體，是獨特的，并永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個性與未來。告訴孩子他自己就是無價之寶，讓孩子做一些容易做的事情，弱化孩子的錯誤突出其取得的成績，重視孩子所付出的努力，責備孩子之前必先贊美，強化優(yōu)點使孩子不斷的進取，用高目標樹立孩子的自信心。
消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，從“缺點意識”到全面否定，肯定語句要常用，與孩子說話也要講技巧，以具體的原因來舒解孩子心中的結，用話語鏟除孩子的心理障礙，讓孩子閱讀世界偉人的傳記，讓孩子客觀面對成績優(yōu)秀的同伴，改變孩子的立場讓他自律律人，孩子的缺點和優(yōu)點可互換，用自言自語暗示孩子的缺點，不用權威來壓制孩子的反抗，鼓勵孩子多“不量力而為”，孩子你能行。
讓孩子愛上學習，必順讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，溫故知新，家長也需要正確引導，從一點一滴的行動中慢慢讓孩子愛上學習，這個過程使家長進步了，孩子也會愛上了學習了，一起努力!
今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是怎么讓每個孩子都愛上學習，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。
讓孩子愛上學習，學習中的興趣是最重要的。假如，一位學生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我們希望家長多讓我們學一些我們喜歡的東西，而不是強制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。
還有，我們希望能得到家長更多的關心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。
另外，我們自己也要端正好學習態(tài)度，我們學習不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學習的。只有我們認真地學習，我們才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。
我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關心。
星期日的早晨七點，我和媽媽一起準時坐在電視機前收看天津電視臺少兒頻道播出的王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學習》教育專題節(jié)目。王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。
起初，屏幕上出現(xiàn)文字，說的是：您知道孩子的學習成績與哪些因素有關系嗎?您知道怎樣培養(yǎng)孩子的學習興趣嗎?您知道怎樣正確與孩子溝通嗎?敬請您收看由中國人民大學附中王金戰(zhàn)老師為您主講的教育專題節(jié)目——《怎樣讓孩子愛上學習》。
然后，王金戰(zhàn)老師開始講課了。第一、別把學習當罪受。王金戰(zhàn)老師講了影響學習的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個學生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態(tài)。第二、沒有教不好的孩子。王金戰(zhàn)老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當，對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰(zhàn)老師說的很有道理。王金戰(zhàn)老師又說：對家長來說，培養(yǎng)孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的表揚送過去。王金戰(zhàn)老師還說了“溫故而知新”這句話，我覺得深有體會。為什么呢，在學新知識的同時也要復習已學過的知識，就會越記越深。如果你學會一課忘一課的話，不管你學多少都不會進步，永遠都聽在起跑線上。
看完節(jié)目我的心情久久不能平靜，王老師的講座實在是太精彩了，讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲，幫助我們提高學習成績。
今天早上，陪同女兒觀看了山東農科頻道播出的由中大附屬中學王金戰(zhàn)老師主講的怎樣讓每個孩子都愛上學習，看了之后，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，真得反思一下了。
聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結了兩點，一是復習、預習，反復鞏固老師講的基礎知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都能導致不愛學習，成績上不去，必須克服。在今后的學習中，作為家長，我相信，只要認真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習，輕松考試。
當一位家長不難，當一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學時做不到，考大學時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲?！?BR> 會愛才是真愛，不會愛就是傷害!
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇六
其二是學生對老師的喜好決定學科的成績。往往是你喜歡哪個老師哪門功課成績就好，有時老師的一句表揚會讓我們信心倍增，越學越有信心，學習成績越來越好。有時老師一句無心的批評會讓我們覺得無地自容，覺得自己真的`如老師所說的一樣差勁，從此不愿再聽他的課，致使成績越來越差，對學習失去了信心。我想每一位同學都和我一樣，都想得到老師的肯定與表揚。老師：我們在學習的過程中會犯錯，對學習會產生惰性，甚至還會惹老師您生氣……,老師!您辛苦了!請您包容我們,對于我們所犯的錯誤請您單獨找我們溝通交流、批評。
我們在學習中不斷成長，在學習的過程中有老師的精心指導與教育，有父母的理解與呵護，我們要擁有一顆感恩的心，感謝為我們付出愛心的老師和父母!有你們正能量的教育和呵護，我一定會做一個陽光青年學生，努力學習!相信我：不會讓你們失望的，為自己加油!
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇七
王老師講到首先應該培養(yǎng)孩子的學習興趣，如果孩子對學習沒有興趣，家長老師怎么努力都是徒勞，毫無意義。要培養(yǎng)孩子的學習興趣，作為家長，老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導孩子，和孩子成為朋友，和睦相處。還要多挖掘孩子的優(yōu)點，慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子感興趣和自己喜歡干的事情。
王老師還講到“別把學習當罪受”，我印象深刻，以后我把學習當成一件快樂的事情。家長給我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，但是還應該尊重孩子的興趣，不要逼著孩子學不愿意學的東西。
王老師還講到考試不能緊張，心里負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，制定一個自己能夠實現(xiàn)的計劃，目標。并向著自己的計劃，目標努力。不要和別人比，只要自己努力了，就行了。我們能用欣賞的眼光多看看孩子的長處，多夸夸我，讓孩子增加自信，孩子成績會慢慢地好起來的，正如王老師所說，好孩子是夸出來的，我們的夸獎和鼓勵，孩子才有學習的動力，漸漸愛上學習。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇八
“學習”這個詞我們都非常熟悉，因為我們每個人都離不開學習，俗話說：“活到老學到老，還有很多沒學到。”尤其作為學生的我們，更應該勤奮學習。星期六上午觀看了王金戰(zhàn)老師的講座后深有啟發(fā)。王老師深刻分析了學生不愛學習的原因。
其一是因為父母的教育方式存在一定的問題。父母總習慣將自家孩子的弱點與其他孩子的優(yōu)點去對比，把自己孩子的考試成績與成績優(yōu)異的孩子對比，在不經(jīng)意間已經(jīng)傷害了孩子的自尊心，讓孩子覺得自己干什么都不行，自此失去信心。作為學生的我深有感觸，但我及時跟父母溝通，說出了自己的感受和想法，父母也都能接受并改變原有的教育方式。我為擁有一個愛學習的媽媽而非常開心，她不僅僅是我的媽媽，更是我學習的榜樣，還是我的好朋友哦!
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇九
聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結了兩點，一是復習、預習，反復鞏固老師講的基礎知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都能導致不愛學習，成績上不去，必須克服。在今后的學習中，作為家長，我相信，只要認真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習，輕松考試。
當一位家長不難，當一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學時做不到，考大學時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲?！?BR> 會愛才是真愛，不會愛就是傷害!
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇十
看了王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學習》后，心情久久不能平復?；叵雰鹤拥某砷L歷程覺得滿心的愧疚，兒子三歲那年只因他不會算百以內的加減法我第一次打了他，之后心疼的哭了，可他卻邊哭邊用小手給我擦淚，嘴里還不停地說：“媽媽別哭，璞璞以后會算題?！爆F(xiàn)在想來真是“拔苗助長”?。?BR> 一番思考我決定給孩子換個學校，哪怕所有人都放棄他但我絕不放棄，因為我是他的母親。這次我站在兒子的角度，征得他的同意后換了一所學校，兒子到新的學校學習了，可我依舊提心吊膽生怕他又出什么亂子，終于熬到周五，兒子一進家門就喋喋不休地給我講起在新學校發(fā)生的事，說班主任夸他發(fā)言積極，語言組織能力強；數(shù)學老師夸他解題思路清晰；物理老師夸他腦筋靈活等等。我驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子在講這些時眼睛里閃著異樣地光彩，他在充分享受被老師贊揚肯定的感覺。的確，正如王金戰(zhàn)老師說的“好孩子都是夸出來的”。
一年過去了，他雖然還有這樣那樣的缺點，還會制造大大小小的麻煩，可秦學軍老師都用一顆包容、慈愛的心將麻煩一一化解，授他知識教他做人，是初三五班的全體老師讓我的孩子重新燃起了希望！是你們印證了“親其師，信其道”的真理。
在此我想對兒子說：“孩子，之前媽媽有很多地方做的不好，希望你會諒解，今后我們會是朋友，彼此站在對方的角度想問題。人非圣賢，孰能無過，在人生的道路上我們還會犯錯誤，只要及時改正，不讓類似的錯誤重復出現(xiàn)就是好的！學習的艱苦是一時的，不學習造成的痛苦將是一生的！人生就像是大海上的航船，而你就是這艘船的總舵手，只要你堅定目標，堅定信念，乘風破浪，終有一天你會到達勝利的彼岸！加油，璞璞！”
對老師的教育與付出再次感謝！
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇十一
今天早上，陪同女兒觀看了山東農科頻道播出的由中大附屬中學王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，看了之后，真是受益匪淺，作為家長，覺得慚愧，真得反思一下了。
聽了王老師講的怎樣提高孩子的成績，我總結了兩點，一是復習、預習，反復鞏固老師講的基礎知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。二是自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都能導致不愛學習，成績上不去，必須克服。在今后的學習中，作為家長，我相信，只要認真去做教育的有心家長，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習，輕松考試。
當一位家長不難，當一位合格的家長確很難。合格家長并不是讓孩子吃好的，穿好的，玩好的。王老師說的合格家長是開啟能源倉庫的鑰匙。如果小學時做不到，考大學時再做那就恨之已晚了。所以要從小抓起。這就叫“少壯不努力，老大徒傷悲?！?BR> 會愛才是真愛，不會愛就是傷害!
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怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇十二
今天我看了王老師的怎樣讓孩子愛上學習，我覺得很有收獲，王老師對我們小學生的想法了解的很多，知道我們想些什么。王老師說興趣是學習的第一動力，學習中的興趣是最重要的。假如，一位學生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。
還有，我希望能得到爸爸媽媽更多的關心和鼓勵。雖然有時我努力了，但仍然沒有做得更好，我多么希望媽媽這時能給我認可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。
另外，我自己也要端正好學習態(tài)度，我學習不是為了老師，也不是為了家長，我是為自己而學習的。只有我認真地學習，我才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活。
我的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關心。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇十三
學習是孩子成長中至關重要的一部分，而如何寫出孩子學習的心得體會，既能幫助他們總結經(jīng)驗，又能提高他們的表達能力，實屬一門技巧。以下將從培養(yǎng)孩子積極學習態(tài)度、提升他們的學習能力、幫助孩子養(yǎng)成良好學習習慣、激發(fā)孩子的學習興趣以及鼓勵孩子進行自主學習這五個方面，探討怎樣寫出孩子學習的心得體會。
首先，要培養(yǎng)孩子積極學習態(tài)度。孩子的學習態(tài)度直接影響他們的學習效果，而積極的學習態(tài)度往往能夠激發(fā)孩子的學習熱情和興趣。在寫心得體會時，家長可以引導孩子思考自己學習的動機和目標，以及取得的成績和進步，從而讓他們更加自信和有動力。同時，家長還可以通過表揚和鼓勵來增強孩子的積極性，讓他們在寫體會的過程中感受到成長和進步的快樂。
其次，要提升孩子的學習能力。學習能力是孩子完成學業(yè)的基礎，提升學習能力則能讓孩子更加高效和有效地學習。在寫心得體會時，孩子可以總結和分享自己提高學習能力的方法和經(jīng)驗。家長可以引導孩子思考自己學習中的困難和問題，并幫助他們尋找解決辦法。此外，家長還可以鼓勵孩子參加一些學習能力培訓或者選修一些學習方法課程，提高他們的學習能力和學習技巧。
第三，要幫助孩子養(yǎng)成良好學習習慣。良好的學習習慣對孩子的學習成績和學習效果起著至關重要的作用。在寫心得體會時，孩子可以分享自己養(yǎng)成良好學習習慣的過程和心得。家長可以幫助孩子制定學習計劃和時間表，讓他們養(yǎng)成按時完成作業(yè)、復習和預習的習慣。同時，家長還可以和孩子一起制定學習目標和任務，定期檢查和督促他們的學習進度，并對他們的努力和進步給予肯定和獎勵。
第四，要激發(fā)孩子的學習興趣。學習興趣是孩子學習的源動力，只有孩子對學習感興趣，才能更好地進行學習。在寫心得體會時，孩子可以分享自己如何培養(yǎng)和保持學習興趣的經(jīng)驗和方法。家長可以帶領孩子參觀一些有趣的展覽或者博物館，鼓勵他們讀一些有趣的書籍，參加一些與學習有關的興趣班，培養(yǎng)他們對知識的好奇心和熱愛，從而提高他們的學習積極性和學習動力。
最后，要鼓勵孩子進行自主學習。自主學習是培養(yǎng)孩子自主思考和解決問題能力的重要途徑，也是孩子學習的最佳方式之一。在寫心得體會時，孩子可以分享通過自主學習所取得的成果和收獲。家長可以給予孩子一定的自主學習的空間和時間，讓他們根據(jù)自己的興趣和需要選擇學習的內容和方式，從而提高他們的學習效果和自主學習能力。
總之，寫孩子學習的心得體會是一項既有益于他們的學習，又有助于他們的個人發(fā)展的活動。通過培養(yǎng)孩子積極學習態(tài)度、提升他們的學習能力、幫助孩子養(yǎng)成良好學習習慣、激發(fā)孩子的學習興趣以及鼓勵孩子進行自主學習，我們可以幫助孩子更好地總結和分享自己的學習經(jīng)驗，提高他們的表達能力，從而更好地促進他們的學習成長。
怎樣讓每個孩子都愛上學習心得體會篇十四
周六上午，觀看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座《怎么讓每個孩子都愛上學習》。通過王老師的講座，我收獲很多，也感觸很多。
正如王老師所講的，不需要任何培訓，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子，我們看中的永遠是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。“望子成龍，望女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報班，不停地催促他們學習、學習、再學習。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。在學習中，孩子會因為喜歡而投入，也會因為投入而更加專注和高效。孩子學習的興趣化培養(yǎng)，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學習以適應孩子。去了解孩子的內心，了解孩子所學的內容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心，并及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽感成為他們不斷前行的動力。
我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”。王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學習是一個厚積而薄發(fā)的過程。學習的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。
我感覺要讓孩子愛上學習，首先家長自己要先愛上學習，孩子身邊最近的言傳身教，無疑對他們來說是最深刻、最重要的。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。