通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些范文和案例來提升寫作水平。總結(jié)是我們回頭觀察前行的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。接下來是一些總結(jié)范文的示例，供您參考，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇一
自參加省委黨校2017年第七期鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長培訓(xùn)開班以來，我認(rèn)真、積極參加集中學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持自學(xué)，在思想上有了大的收獲，對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系、、十八屆五中全會(huì)、系列重要講話精神以及省委十一屆五次全會(huì)精神和黨的紀(jì)律、黨的作風(fēng)建設(shè)等知識(shí)有了較為系統(tǒng)、深入透徹地理解。使自己進(jìn)一步增強(qiáng)了中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信，提高了理論聯(lián)系實(shí)際的水平和增強(qiáng)促進(jìn)基層發(fā)展的能力，使自己充分認(rèn)識(shí)到國家深化全面改革的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
一、充分認(rèn)識(shí)了加強(qiáng)黨性鍛煉的重要性。
1、加強(qiáng)黨性鍛煉，是有力應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下各種問題和矛盾的客觀要求。在新的歷史條件下，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等越演越烈，要在復(fù)雜變化的環(huán)境中，鞏固黨的執(zhí)政地位，在建成全面小康事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，需不斷增強(qiáng)自身黨性，保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，才能符合時(shí)代提出的要求。
2、加強(qiáng)黨性鍛煉，是養(yǎng)成黨員優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要通過增強(qiáng)黨性，在加強(qiáng)思想理論武裝的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺和深入剖析、挖掘思想根源，切實(shí)解決問題，不斷促進(jìn)黨員養(yǎng)成優(yōu)良的作風(fēng)，解決與保持先進(jìn)性要求不相適應(yīng)，與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民主政治要求不相適應(yīng)的的問題。只有增強(qiáng)了黨員的黨性修養(yǎng)，發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力才能得以鞏固和提高。
3、加強(qiáng)黨性鍛煉，，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的動(dòng)力。充分發(fā)揮科學(xué)理論對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的指導(dǎo)作用，歸根到底，要靠廣大黨員干部去組織、去推動(dòng)、去落實(shí)、去實(shí)踐。要加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨員的政治素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、道德素質(zhì)等等，把黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來，才能提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。
二、加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí)鍛煉的收獲。
1、提升了個(gè)人素質(zhì)。我深知參加黨校學(xué)習(xí)是一次很好的給自己充電的機(jī)會(huì)，因此平時(shí)凡事我都嚴(yán)于律已，用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我深知黨員是黨內(nèi)的主人，是黨的工作主體，更是黨的事業(yè)的骨干，責(zé)任重大，因此，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺地堅(jiān)持不懈系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本方針，特別是學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，不斷提高自身的理論水平，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，成為了本人的人生信條。
2、嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)風(fēng)扎實(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的最佳方式。作為一名合格的黨員，要有豐富的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)、黨務(wù)知識(shí)，同時(shí)還要在學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐中不斷吸收各種新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。參加黨校學(xué)習(xí)，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，很難想象會(huì)學(xué)到比較高深的理論和知識(shí)。因此，在學(xué)校紀(jì)律方面我從嚴(yán)要求，不斷拓寬知識(shí)面，豐富自我的知識(shí)涵養(yǎng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，追求革新，力爭(zhēng)取得更大更佳效果。
3、堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。世界格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加速發(fā)展，西方資本主義價(jià)值觀和資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)不斷滲透，每個(gè)共產(chǎn)黨員都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此，在學(xué)習(xí)和工作中，我不斷自我加壓，磨練意志，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。我始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持一切為人民群眾，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，相信和依靠人民群眾，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，保持黨和人民群眾的密切關(guān)系，保持人民公仆的本色。
三、存在的問題。
1、日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
2、日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根弦繃得不夠緊，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多，不善于創(chuàng)新。
1、要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)理論，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下功夫，加深對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系和十八屆三中全會(huì)全面深化改革的理解。
2、抓住群眾路線教育活動(dòng)契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實(shí)通過活動(dòng)使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變，能力有大的提升？自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己。
3、遵守規(guī)章制度，遏制違法違紀(jì)問題。牢固樹立起自我約束、正確對(duì)待監(jiān)督、自覺接受監(jiān)督的三種觀念，要增強(qiáng)紀(jì)律觀念，切實(shí)做到遵守黨的紀(jì)律不動(dòng)搖、執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣。
4、轉(zhuǎn)變觀念，改善工作作風(fēng)，提高自身素質(zhì)。努力牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)？團(tuán)結(jié)同志，自覺維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致？不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)組織觀念，樹立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不斷提高自己的工作能力和水平，提高自己黨員的先鋒模范帶頭作用。
總之，通過黨校學(xué)習(xí)鍛煉，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改正工作中的不足之處，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循黨章對(duì)我們的要求，使自己的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，努力使自己真正成為一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇二
新年伊始，我參加了為期2天的縣紀(jì)檢監(jiān)察干部綜合業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班。作為一個(gè)剛剛?cè)肼毤o(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的新人來說，這是一次難得的充電機(jī)會(huì)，也讓自己對(duì)當(dāng)前工作上有了一個(gè)新的思路和標(biāo)準(zhǔn)。
增強(qiáng)了信心，牢固了紀(jì)律。陳明龍書記的開班講話，使我們對(duì)目前黨和國家在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)方面的形勢(shì)、任務(wù)有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，明白了這次紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)是“為什么學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么做”。陳書記對(duì)全體紀(jì)檢監(jiān)察干部提出要做到“四要四不要”原則，使全體培訓(xùn)干部經(jīng)受了一次全方位的政治洗禮，任何工作都要做到講政治、守紀(jì)律、重方法、有信心。
增長了知識(shí)，拓展了思路。“師者,傳道授業(yè)解惑者也”，課堂上各位老師的的言傳身教，我深深的感受到自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)與當(dāng)前紀(jì)檢監(jiān)察工作要求還有很大的差距。通過這次“干貨滿滿”的培訓(xùn)，讓我對(duì)如何依法依規(guī)做好審查調(diào)查工作，執(zhí)紀(jì)審查中的注意事項(xiàng)、作風(fēng)建設(shè)等有了更進(jìn)一步的知識(shí)拓展，彌補(bǔ)了自身業(yè)務(wù)短板，為今后開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
看清了差距，明確了方向。與監(jiān)委內(nèi)業(yè)務(wù)精英比，自己還是一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察工作的“小學(xué)生”，需要掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)還有很多，線索排查和案件查辦的水平都還停留在“略知皮毛”的程度上。今后自己將時(shí)刻把學(xué)習(xí)時(shí)刻放在首位，向書本學(xué)習(xí)、向身邊的老同志學(xué)習(xí)，不斷將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化實(shí)際工作能力，不斷提升把握政策、發(fā)現(xiàn)問題、執(zhí)紀(jì)審查的能力和水平，成為紀(jì)檢監(jiān)察工作的行家里手。
在今后的工作中，我將全方位錘煉自己的腳力、眼力、腦力和筆力，不斷提升自我，扎實(shí)地走好每一步，真正做到忠誠自己的事業(yè)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)組織負(fù)責(zé)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇三
8月29日至9月7日，我有幸參加了中央**監(jiān)察部杭州培訓(xùn)中心舉辦的紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在10天緊張、有序的學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地聽取了紀(jì)檢監(jiān)察方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家針對(duì)當(dāng)前反腐倡廉的形勢(shì)、紀(jì)檢監(jiān)察法規(guī)制度建設(shè)、信訪舉報(bào)工作、查辦案件應(yīng)把握的政策和策略等方面的授課輔導(dǎo)，并與一同參加培訓(xùn)的同行們進(jìn)行了交流探討，不僅在業(yè)務(wù)上掌握了新的理論知識(shí)，更在工作的思維方式和工作方法上深受啟發(fā)，對(duì)指導(dǎo)今后工作開展受益良多。
作為紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的新兵，最突出的特點(diǎn)是缺乏紀(jì)檢監(jiān)察知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)與指導(dǎo)。這次培訓(xùn)，給了我非常好的學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作重要性的認(rèn)識(shí)，較全面系統(tǒng)地了解了紀(jì)檢監(jiān)察政策法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，主要收獲表現(xiàn)在以下三方面：
1、進(jìn)一步提高對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的責(zé)任感與使命感。
在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了來自中央**、浙江省**、浙江大學(xué)等部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家所作的輔導(dǎo)報(bào)告，更加深刻地認(rèn)識(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察身負(fù)“保障政令暢通，維護(hù)行政紀(jì)律”職能的重要意義，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是履行黨的紀(jì)律檢查和政府行政監(jiān)察職能的重要機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著維護(hù)公平正義，促進(jìn)黨群干群以及社會(huì)各方面關(guān)系和諧，監(jiān)督機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效行政等重要職責(zé)。當(dāng)前，反**斗爭(zhēng)的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，要求紀(jì)檢監(jiān)察干部必須進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作。
2、進(jìn)一步全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了紀(jì)檢監(jiān)察的理論業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)了做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的信心。
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信訪案件辦理、案件查辦的理論和實(shí)踐等紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)，行政監(jiān)察法、黨風(fēng)糾風(fēng)、“七一”講話輔導(dǎo)等理論知識(shí)，以及當(dāng)前反腐倡廉和國際國內(nèi)形勢(shì)分析，知識(shí)涵蓋面廣、跨度大，使我全面地了解紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)查辦案等業(yè)務(wù)知識(shí)，接觸了紀(jì)檢辦案、詢問等的技巧與工作程序，同時(shí)深刻地認(rèn)識(shí)到做好一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，還必須具備豐富的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等多方面的知識(shí)架構(gòu)，才能與時(shí)俱進(jìn)，履行好紀(jì)檢監(jiān)察的各項(xiàng)職責(zé)。
3、進(jìn)一步明確紀(jì)檢監(jiān)察干部身份角色，增強(qiáng)自我約束性及當(dāng)好表率的自覺性。
紀(jì)檢監(jiān)察工作的主要職責(zé)之一是維護(hù)行政紀(jì)律，促進(jìn)廉政建設(shè)。所謂正人必先正已，嚴(yán)人必先律已。職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律要求紀(jì)檢監(jiān)察干部必須堅(jiān)持原則，廉潔正派，做到公正、公道，要始終保持政治上清醒，生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，提升個(gè)人品德修養(yǎng)，在具體工作過程中，真實(shí)履行職責(zé)，做黨的忠誠衛(wèi)士，干部的表率，群眾的貼心人。
本次培訓(xùn)、交流，對(duì)我今后的工作思路和處事的方式方法有如下啟發(fā)。
首先，思想上要做到三個(gè)“清”。
一是要目標(biāo)清楚。要時(shí)刻牢記自己永遠(yuǎn)是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實(shí)事，要服從和服務(wù)于大局角度出發(fā)，找準(zhǔn)自己的工作“坐標(biāo)”，將領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神和自身的分管工作相結(jié)合，真正達(dá)到合心、合力、合拍;二是要政治清醒。在重大問題上一定要堅(jiān)持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級(jí)的決定，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);三是要行政清廉。要用法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進(jìn)典型激勵(lì)自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，保持清正廉潔的作風(fēng)，為人民秉公辦事。
第二，生活上要做到三個(gè)“勤”。
一是腦要勤。遇事多動(dòng)腦筋，做到一日三省、三思而后行，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，靠真才實(shí)學(xué)、真知灼見實(shí)現(xiàn)工作上的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性;二是腿要勤。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松;三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規(guī)，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)?，不惡言傷人，不說三道四，不言不符實(shí)。
第三，工作上要做到三個(gè)“實(shí)”。
一是要忠實(shí)，為人正派，忠誠老實(shí)，忠實(shí)黨和人民的事業(yè)，踏實(shí)工作;二是要落實(shí)。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，把落實(shí)放在第一位，分清輕重緩急，不拖泥帶水，好事辦好，實(shí)事辦實(shí);三是要實(shí)干。要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏挠職狻Ｖv求實(shí)際，力求實(shí)效，勇于攻難點(diǎn)，善于解難題，推動(dòng)工作的不斷深入。
本次紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到新知識(shí)、了解到新政策、樹立了新觀念，我將以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，修身修心，做一名讓黨放心、讓群眾滿意的紀(jì)檢監(jiān)察干部。
最后，用授課老師的四句話與大家共勉：
讀萬卷書，不如行萬里路;。
行萬里路，不如閱人無數(shù);。
閱人無數(shù)，不如高人指路;。
高人指路，不如用心感悟。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇四
兩個(gè)月僅僅是其中微不足道的一小段，然而于我而言，在黨校學(xué)習(xí)的兩個(gè)月卻是我人生中最難得的一段時(shí)光。從當(dāng)今中國社會(huì)問題到多方博弈下的南海局勢(shì)，從中國傳統(tǒng)法律文化到全面推進(jìn)依法行政，從全面小康的宏偉布局到“一極三宜”江湖名城建設(shè)，無論是教授專家的精彩授課，亦或是課堂課間的交流探討、課余時(shí)間的考察學(xué)習(xí)，既錘煉了黨性、堅(jiān)定了理想信念，又夯實(shí)了理論基礎(chǔ)、提高了工作能力，還開闊了思路、拓寬了視野。就像一顆樹苗一般，我努力汲取豐富的營養(yǎng)，讓自己生長的更加茂盛、蔥郁。
曾指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的
“鈣”，理想信念缺失或動(dòng)搖，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化，就會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題。一個(gè)共產(chǎn)黨人，只有牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念才能像x那樣不畏犧牲、至死不屈，才能像x那樣負(fù)重奮進(jìn)、砥礪前行，才能像x那樣守正篤實(shí)、久久為功，才能做到千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！
通過。
學(xué)習(xí)。
中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，我切身地感受到，在那個(gè)年代我們黨和群眾之間親密無間、魚水相融的關(guān)系，那種生死相依、存亡與共的關(guān)系，而藏在我心里的謎團(tuán)也隨之豁然開朗，原來我們黨的不竭動(dòng)力就來源于群眾、植根于群眾。我又想起了。
同時(shí)，深入地學(xué)習(xí)交流也讓我學(xué)會(huì)多角度的看待問題，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，每個(gè)事物的存在和發(fā)展都有多個(gè)方面，只有全面的地看待事物，才能夠準(zhǔn)確把握其本質(zhì)，才能想出更加全面的解決辦法。
子曰。
“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”。在黨校學(xué)習(xí)期間，有幸與x多名來自x各個(gè)單位不同崗位的同學(xué)共同學(xué)習(xí)。從綠色發(fā)展理念到創(chuàng)新引領(lǐng)開放崛起，從人口變化趨勢(shì)到世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)都成了我們探討的主題，不同的思想、見解相互碰撞、融合，思維的火花競(jìng)相迸發(fā)，使我們對(duì)同一個(gè)事件有了更深的認(rèn)識(shí)，思路得到了拓展，眼界也更加開闊，為今后在。
工作。
中創(chuàng)新思路與方法，奠定了良好的基礎(chǔ)。
愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。
“路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索”，未來的路還有很長，還有很多的東西要學(xué)，得付出加倍努力才行。
、新問題，查漏補(bǔ)缺，做到干一行愛一行，專一行，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)當(dāng)行家里手和工作小能手。
不日新者必日退。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。
“此情與形勢(shì)之異者也，隨時(shí)變通，不可一執(zhí)矣?！保谌招略庐惖慕裉?，不斷與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的必然要求。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的重任，創(chuàng)新意識(shí)必須深植心中，積極尋求新舉措、新路徑，不斷創(chuàng)新工作思維和工作方法。
作為一名從事。
深入領(lǐng)會(huì)x號(hào)文件精神，堅(jiān)守四條紅線，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，扎實(shí)開展統(tǒng)計(jì)工作。
“千倉萬箱，非一耕所得；
干天之木，非旬日所長”。黨校學(xué)習(xí)是短暫的，但理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和好的學(xué)風(fēng)帶到實(shí)際工作中去，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的開創(chuàng)精神、堅(jiān)韌不拔的駱駝精神，積極探索統(tǒng)計(jì)工作的新思路、新舉措、新方法，以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的職責(zé)，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的事業(yè)，認(rèn)真履職，扎實(shí)工作，切實(shí)增強(qiáng)“四種意識(shí)”，積極投身“四大會(huì)戰(zhàn)”，為譜寫富饒美麗幸福新x的x篇章不懈奮斗！
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇五
主要表現(xiàn)在：1、政治理論學(xué)習(xí)不足。特別是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)用功不多，理解不夠深，不夠透，僅僅滿足于每周市里組織的學(xué)習(xí)，和滿足于一般現(xiàn)狀的閱讀報(bào)刊雜志，收看電視廣播，對(duì)新形式下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感和危機(jī)感的認(rèn)識(shí)不夠，存在“以會(huì)代學(xué)”、“以干代學(xué)”的思想傾向，不能很好地處理工學(xué)矛盾，平時(shí)忙于繁忙的工作，片面地認(rèn)為干工作完成任務(wù)是看得見的，理論學(xué)習(xí)是“虛功”，對(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)抱著可緊可松的態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)成軟任務(wù)，不能沉下心來系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，致使知識(shí)面不寬，思維滯后跟不上形勢(shì)的發(fā)展。
2、沒有很好地運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)具體實(shí)際。在學(xué)習(xí)過程中緊密聯(lián)系本單位的實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人的思想、工作和生活實(shí)際不夠，缺乏學(xué)習(xí)針對(duì)性和實(shí)效性，未能把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)工作、解決問題有機(jī)結(jié)合起來，未能做到有的放矢，如：不能很好運(yùn)用實(shí)事求是這一馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精髓來指導(dǎo)實(shí)際工作；不善于把實(shí)際問題升高到理論高度來認(rèn)識(shí)，工作中經(jīng)常就事論事，滿足于市領(lǐng)導(dǎo)怎么部署就怎么干，運(yùn)用理論解決新形勢(shì)下的新情況和新問題的能力不高，使理論水平、工作能力不能得到有效地提高，工作成效也受到一定的影響。
3、政治敏感性和政治鑒別力不強(qiáng)。由于理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，理論素養(yǎng)不夠高，對(duì)鄧小平理論和黨的路線、方針、政策的精髓和實(shí)質(zhì)理解掌握不深刻，特別是在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中對(duì)一些似是而非的問題，不能正確認(rèn)識(shí)，容易產(chǎn)生迷惘和困惑。比如在揭批“*功”中，一開始不了解以為那是鍛煉身體的功夫，對(duì)其“*功”組織的反動(dòng)本質(zhì)和危害性認(rèn)識(shí)不足，沒有充分認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)斗爭(zhēng)的復(fù)雜性、尖銳性和長期性，隨著揭批的不斷深入，才清醒地認(rèn)識(shí)到這是一場(chǎng)爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪思想陣地的嚴(yán)肅政治斗爭(zhēng)，關(guān)系到共產(chǎn)黨人的根本信仰，關(guān)系到全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的根本思想基礎(chǔ)，關(guān)系到黨和國家的前途，認(rèn)識(shí)到黨中央、國務(wù)院依法取締“*功”是非常及時(shí)、果斷的。
存在這些問題的主要原因：
一是對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不高。沒有把理論學(xué)習(xí)看成是改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的有力武器，常常以工作任務(wù)多為理由，忽視了理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，缺乏下苦功夫，勤思考的精神，缺乏不進(jìn)則退的危機(jī)感。二是學(xué)習(xí)理論的學(xué)風(fēng)不端正。學(xué)習(xí)上還停留在"要我學(xué)"的被動(dòng)狀態(tài)，未能大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)有時(shí)流于形式，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常采取實(shí)用主義態(tài)度，上面有布置了、有問題要解決了，才匆匆忙忙去學(xué)習(xí)去翻書本找答案，沒有真正通過理論上的提高，使自己的思想政治素質(zhì)從根本上的提高。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇六
8月29日至9月7日，我有幸參加了中央xx監(jiān)察部杭州培訓(xùn)中心舉辦的紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在10天緊張、有序的學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地聽取了紀(jì)檢監(jiān)察方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家針對(duì)當(dāng)前反腐倡廉的形勢(shì)、紀(jì)檢監(jiān)察法規(guī)制度建設(shè)、信訪舉報(bào)工作、查辦案件應(yīng)把握的政策和策略等方面的授課輔導(dǎo)，并與一同參加培訓(xùn)的同行們進(jìn)行了交流探討，不僅在業(yè)務(wù)上掌握了新的理論知識(shí)，更在工作的思維方式和工作方法上深受啟發(fā)，對(duì)指導(dǎo)今后工作開展受益良多。
作為紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的新兵，最突出的特點(diǎn)是缺乏紀(jì)檢監(jiān)察知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)與指導(dǎo)。這次培訓(xùn)，給了我非常好的學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作重要性的認(rèn)識(shí)，較全面系統(tǒng)地了解了紀(jì)檢監(jiān)察政策法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，主要收獲表現(xiàn)在以下三方面：
1、進(jìn)一步提高對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的責(zé)任感與使命感。
在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了來自中央xx、浙江省xx、浙江大學(xué)等部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家所作的輔導(dǎo)報(bào)告，更加深刻地認(rèn)識(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察身負(fù)“保障政令暢通，維護(hù)行政紀(jì)律”職能的重要意義，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是履行黨的紀(jì)律檢查和政府行政監(jiān)察職能的重要機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著維護(hù)公平正義，促進(jìn)黨群干群以及社會(huì)各方面關(guān)系和諧，監(jiān)督機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效行政等重要職責(zé)。當(dāng)前，反xx斗爭(zhēng)的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，要求紀(jì)檢監(jiān)察干部必須進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作。
2、進(jìn)一步全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了紀(jì)檢監(jiān)察的理論業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)了做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的信心。
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信訪案件辦理、案件查辦的理論和實(shí)踐等紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)，行政監(jiān)察法、黨風(fēng)糾風(fēng)、“七一”講話輔導(dǎo)等理論知識(shí)，以及當(dāng)前反腐倡廉和國際國內(nèi)形勢(shì)分析，知識(shí)涵蓋面廣、跨度大，使我全面地了解紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)查辦案等業(yè)務(wù)知識(shí)，接觸了紀(jì)檢辦案、詢問等的技巧與工作程序，同時(shí)深刻地認(rèn)識(shí)到做好一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，還必須具備豐富的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等多方面的知識(shí)架構(gòu)，才能與時(shí)俱進(jìn)，履行好紀(jì)檢監(jiān)察的各項(xiàng)職責(zé)。
3、進(jìn)一步明確紀(jì)檢監(jiān)察干部身份角色，增強(qiáng)自我約束性及當(dāng)好表率的自覺性。
紀(jì)檢監(jiān)察工作的主要職責(zé)之一是維護(hù)行政紀(jì)律，促進(jìn)廉政建設(shè)。所謂正人必先正已，嚴(yán)人必先律已。職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律要求紀(jì)檢監(jiān)察干部必須堅(jiān)持原則，廉潔正派，做到公正、公道，要始終保持政治上清醒，生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，提升個(gè)人品德修養(yǎng)，在具體工作過程中，真實(shí)履行職責(zé)，做黨的忠誠衛(wèi)士，干部的表率，群眾的貼心人。
本次培訓(xùn)、交流，對(duì)我今后的工作思路和處事的方式方法有如下啟發(fā)。
首先，思想上要做到三個(gè)“清”。
一是要目標(biāo)清楚。要時(shí)刻牢記自己永遠(yuǎn)是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實(shí)事，要服從和服務(wù)于大局角度出發(fā)，找準(zhǔn)自己的工作“坐標(biāo)”，將領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神和自身的分管工作相結(jié)合，真正達(dá)到合心、合力、合拍;二是要政治清醒。在重大問題上一定要堅(jiān)持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級(jí)的決定，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);三是要行政清廉。要用法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進(jìn)典型激勵(lì)自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，保持清正廉潔的作風(fēng)，為人民秉公辦事。
第二，生活上要做到三個(gè)“勤”。
一是腦要勤。遇事多動(dòng)腦筋，做到一日三省、三思而后行，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，靠真才實(shí)學(xué)、真知灼見實(shí)現(xiàn)工作上的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性;二是腿要勤。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松;三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規(guī)，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)?，不惡言傷人，不說三道四，不言不符實(shí)。
第三，工作上要做到三個(gè)“實(shí)”。
一是要忠實(shí)，為人正派，忠誠老實(shí)，忠實(shí)黨和人民的事業(yè)，踏實(shí)工作;二是要落實(shí)。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，把落實(shí)放在第一位，分清輕重緩急，不拖泥帶水，好事辦好，實(shí)事辦實(shí);三是要實(shí)干。要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏挠職?。講求實(shí)際，力求實(shí)效，勇于攻難點(diǎn)，善于解難題，推動(dòng)工作的不斷深入。
本次紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到新知識(shí)、了解到新政策、樹立了新觀念，我將以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，修身修心，做一名讓黨放心、讓群眾滿意的紀(jì)檢監(jiān)察干部。
最后，用授課老師的四句話與大家共勉：
讀萬卷書，不如行萬里路;。
行萬里路，不如閱人無數(shù);。
閱人無數(shù)，不如高人指路;。
高人指路，不如用心感悟。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇七
按照縣委組織部統(tǒng)一安排部署，10月11日至11月11日，我有幸參加了為期31天的市委黨校第22期科級(jí)干部進(jìn)修班。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，可對(duì)于剛剛加入紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍的我來說，不僅是一次難得的充電機(jī)會(huì)，更是一次融入集體的難忘經(jīng)歷。通過參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開闊了視野，擴(kuò)展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平等方面有了很大的提高?，F(xiàn)將參加這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下。
一是認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。學(xué)識(shí)淵博者受人尊敬、使人信服，而才疏學(xué)淺者往往難以服眾。我們紀(jì)檢監(jiān)察干部接觸的工作范圍廣，涉及問題復(fù)雜，要想使工作更好地開展，就必須要不間斷地學(xué)習(xí)，克服“本領(lǐng)恐慌”。我們既要廣學(xué)博覽，盡可能多地學(xué)習(xí)各方面、各條快的專業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)工作的需要;也要學(xué)深學(xué)透，不斷鉆研，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更要結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目地系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的，更好地完成各項(xiàng)工作。
二是增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和使命感?！按蜩F必須自身硬”，紀(jì)檢監(jiān)察的職業(yè)道德和工作紀(jì)律要求我們始終保持政治上的清醒和綜合素質(zhì)過硬。這次培訓(xùn)中，幾位專家教授結(jié)合生動(dòng)的實(shí)例講解了他們?cè)诠ぷ髦械挠H身經(jīng)歷和面對(duì)的現(xiàn)實(shí)難題，讓我們深感責(zé)任重大、使命艱巨。特別是到市委檢察院職務(wù)犯罪示范基地的參觀，墻上一雙雙眼睛、悔恨的面容，讓我觸目驚心，心靈震憾。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察工作人員，必須持續(xù)加強(qiáng)自身黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，不僅工作期間要謹(jǐn)言慎行、以身作則，八小時(shí)之外也要一如既往、一以貫之，慎獨(dú)、慎微、慎交友，保持紀(jì)檢監(jiān)察干部清正廉潔本色。頂住各種壓力，真正履職盡責(zé)，主動(dòng)做好自身情緒管理與壓力釋放，做到在親情、友情、人情面前不困惑，在金錢財(cái)務(wù)面前不猶豫，樹立起紀(jì)檢監(jiān)察干部秉公執(zhí)紀(jì)、鐵面無私的良好形象，做黨的忠誠衛(wèi)士，群眾的貼心人，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和正抓實(shí)干的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作。
三是拓寬了思維的深度和廣度。紀(jì)檢監(jiān)察干部處在懲治腐敗，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律第一線，在維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序、保障國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展等方面承擔(dān)著黨和人民賦予的神圣職責(zé)，其工作關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展。本次培訓(xùn)班上，授課老師以全球視角和他在國外學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷為切入點(diǎn)，并緊密聯(lián)系新時(shí)期紀(jì)檢監(jiān)察工作的新要求、新任務(wù)，多角度全方位地解讀了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和大數(shù)據(jù)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)等，深入淺出、精彩紛呈，讓我耳目一新，受益匪淺。專家們?cè)谑谡n過程中，既深入講解理論知識(shí)，又指導(dǎo)學(xué)員發(fā)散思維剖析典型案例，舉一反三、全面系統(tǒng)，對(duì)于我們鍛煉創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對(duì)性和操作性。特別是對(duì)《互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新發(fā)展》《著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體的能力》的細(xì)致解讀，使我對(duì)“在紀(jì)檢監(jiān)察工作中如何準(zhǔn)確辨別危害國家安全行為”，把握國家安全形勢(shì)，樹立總體國家安全觀有了更加深入的體會(huì)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的工作中，我將立足自身職能，強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，拓展思維能力，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為提升工作質(zhì)量的實(shí)際成效，做到學(xué)以致用，履好職、執(zhí)好紀(jì)，為全縣紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇八
12月2號(hào)到12月7號(hào)，我有幸參加了在廣東省肇慶市舉辦的《中南六省音樂優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)》，由于路程遠(yuǎn)，時(shí)間長，我市總共去參與活動(dòng)的人員也就十二人，在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們音樂課的大力支持。
這次外出學(xué)習(xí)，是我歷年來外出聽課學(xué)習(xí)收獲最大的一次！也是我第一次出省去聽課。中南六省優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，其規(guī)格遠(yuǎn)超省級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，僅次于全國優(yōu)質(zhì)課大賽！這次活動(dòng)選在我們的教育強(qiáng)省--廣東舉行，也讓我們大開眼界。
走在南國他鄉(xiāng)街頭，很多東西在我們眼里都顯得那么的新鮮別樣，看到路旁的小樹，我們也不禁停下腳步來觀察研究，因?yàn)槲覀兏静恢肋@是什么植物！同行的老師們也議論紛紛，說，有些東西，我們做老師的，大多也只是在書本上、電視上看到過，實(shí)際上當(dāng)這些東西真正出現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你可能還是不敢確認(rèn)他是什么。包括我們看到的鳳尾竹、榕樹、棕櫚樹等，見到實(shí)物時(shí)，我們才知道，跟在書本和電視上學(xué)到的還是不太一樣的。同行的市教研員張貴賓老師說我：“說孫延鈞平時(shí)也屬于知識(shí)淵博的，這怎么現(xiàn)在一看，啥也不知道呢？”我們呵呵一笑，我心里說，看來見多識(shí)廣這句話不虛呀，在這里，我自愧不如！教育教育，處處皆教育！對(duì)我們老師來說是這樣，對(duì)我們的學(xué)生來說，我們也絕不能再僅僅停留在書本上的知識(shí)了。
組委會(huì)安排了2號(hào)到7號(hào)5天的時(shí)間，實(shí)際上從我們開始出發(fā)到地方，我是12月3號(hào)半夜11點(diǎn)半才下火車到達(dá)指定地點(diǎn)的。25個(gè)小時(shí)的長途旅行很是辛苦，在賓館草草收拾一下，累的躺下就睡了。第二天一大早，組委會(huì)安排的班車就在門口等著，接著我們統(tǒng)一拉到會(huì)場(chǎng)--肇慶市體育中心荷花館。到達(dá)會(huì)場(chǎng)之后，經(jīng)過一個(gè)簡(jiǎn)短的開幕式，下面正式進(jìn)入觀摩課環(huán)節(jié)。
觀摩課進(jìn)行了兩天時(shí)間，連小學(xué)到高中，一共有13節(jié)課。跟往年在省內(nèi)聽課不同的是，以前我們聽課，一般都是聽完小學(xué)之后，后邊的初中和高中的課我們就不再聽了。但是這次外出聽課，我發(fā)現(xiàn)我們身邊的每一位老師都是聽的那么認(rèn)真，不論是小學(xué)、初中，還是高中的課，幾乎座無虛席。小學(xué)的課我們是觀摩，初中和高中的課，干脆變成了我們學(xué)習(xí)的課，在這里我們不像是一個(gè)觀摩課的老師，更像是一個(gè)來學(xué)習(xí)的學(xué)生。
第一天上午共進(jìn)行了三節(jié)課。第一節(jié)課，《引子與獅王進(jìn)行曲》講的很棒！我很佩服這個(gè)老師的基本功的。這是一節(jié)小學(xué)二年級(jí)的音樂課，我們?cè)瓉碓谏线@一課時(shí)，也就是讓學(xué)生聽了一下，就結(jié)束了，事實(shí)上帶給學(xué)生的東西并不多。這位做課老師，把音樂分析的真透徹、真深入！每一個(gè)音符，每一個(gè)節(jié)奏等，他都講的很深入。并且他很關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生積極參與：拍拍、打打、走走等，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生和所有聽課老師都覺得是一種享受！
第二節(jié)課，《柳樹姑娘》。這也是一節(jié)小學(xué)二年級(jí)的音樂課。老師講的有點(diǎn)太瑣碎，關(guān)注太多不該關(guān)注的東西，老師累的不輕，可學(xué)生聽的云里霧里。事實(shí)證明，在臺(tái)上越忙活的老師，往往講課效果并不好，得讓學(xué)生忙活才可以！
第三節(jié)課，《勞動(dòng)最光榮》還不錯(cuò)，課堂氣氛挺熱鬧，就是聽了半天沒弄明白是欣賞？還是學(xué)唱。到最后我們才聽明白了，看來把握課程目標(biāo)，明確課程目標(biāo)還是很關(guān)鍵的。
下午也是三節(jié)課。第一節(jié)課，欣賞《在鐘表店里》。老師講的也很好！真是各省的精英大聚會(huì)呀！老師都下苦功了，把樂曲不僅吃的很透，并且能夠巧妙的運(yùn)用圖形譜，引導(dǎo)學(xué)生視聽結(jié)合，有助于學(xué)生理解和記憶。學(xué)生的參與伴奏意識(shí)也很強(qiáng)，這跟老師的基本功有很大關(guān)系，調(diào)控能力很好。
下午第二節(jié)，是我們平頂山新華區(qū)的教研員韓群老師的課，我們基本上屬于勤雜、后勤、保障、掂包、搬凳子帶學(xué)生……親友團(tuán)劍『俸伲韓老師這節(jié)課重點(diǎn)關(guān)注低年級(jí)學(xué)生的識(shí)譜教學(xué)，其方法獨(dú)特，值得我們學(xué)習(xí)，這也是我們新華區(qū)音樂教育今后所需要探討的方向。
下午第三節(jié)課是一節(jié)高中課，《高雅的芭蕾舞》。老師一上場(chǎng)示范就引起陣陣掌聲！講解準(zhǔn)確到位，有水平！我雖然是一個(gè)音樂老師，但在舞蹈方面，我承認(rèn)我是一個(gè)外行。我們聽課的老師，幾乎臺(tái)上臺(tái)下，完全忘了我們誰是老師，誰是學(xué)生了，全都隨著老師的一舉一動(dòng)、一招一式做起動(dòng)作來了……這雖然是高中的課，可所有老師全在，沒人走。
在聽課的過程中，我也不停的拍照，及時(shí)發(fā)到了我的微信空間，想做一下學(xué)習(xí)記錄和紀(jì)念，可第二天的音樂課，我沒有來得及這樣做，以至于關(guān)注我的朋友們，當(dāng)然也是音樂同行們開始問我，怎么今天沒反應(yīng)呀？我趕緊在晚上回賓館休息時(shí)，做了一個(gè)總結(jié)。
第二天都是中學(xué)的課，初中只有兩節(jié)，其余都是高中課。
第一節(jié)課是廣東佛山老師講的《歌劇圖蘭朵中的茉莉花》，老師是藝術(shù)高中的老師，你們可能不知道，廣東這里的老師可不是吃閑飯的！沒有水平可別在這里混！早十幾年前，廣東省就已經(jīng)面向全國招聘優(yōu)秀的教師，這里是靠水平競(jìng)聘的地方。所以說可想而知老師水平如何了。老師是男高音，歌唱的好，講解準(zhǔn)確，對(duì)歌劇的深挖掘極其到位！
第二節(jié)課是《音樂欣賞》，武漢的老師講的。老師自己彈的《少女的祈禱》，結(jié)合彈奏，分析，教給學(xué)生欣賞音樂的方法。知識(shí)點(diǎn)把握還是不錯(cuò)的。
第三節(jié)課是我認(rèn)為講的最好的一節(jié)課。這是一節(jié)《梨園奇葩》，內(nèi)容是京劇知識(shí)，老師是廣東肇慶端州中學(xué)的，可能對(duì)自己學(xué)生比較熟悉，也加上操練過吧，（只是懷疑，呵呵）學(xué)生配合默契，但我不是喜歡這種過于模式化的講課方式，因?yàn)檎鎸?shí)課堂并不會(huì)這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?！我跟同來的老師一起談看法時(shí)也說了，一節(jié)課，老師過于隨意不恰當(dāng)，如果過于嚴(yán)謹(jǐn)公式化也不合適，應(yīng)該是松弛有度更為恰當(dāng)一些。
老師應(yīng)該是京劇學(xué)校畢業(yè)的，否則，就我目前所了解到的身邊朋友，沒人對(duì)京劇知識(shí)如此了解吧??？我又是自愧不如！在這里，大家關(guān)注的已經(jīng)不僅僅是課本身的問題了！這節(jié)課，我又學(xué)到了不少京劇知識(shí)！加上昨天學(xué)習(xí)的一些芭蕾舞知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)我收獲這么多呀！這一出來收獲真大，你得到的越多，你才會(huì)感受到自己原來這么無知嘛，終身學(xué)習(xí)不夸張呀！
第四節(jié)課，《舞蹈的藝術(shù)-造型美》，來自廣西的老師，老師的示范不夠到位，但講解還是不錯(cuò)的，學(xué)生參與配合意識(shí)，也被老師調(diào)動(dòng)起來，也算老師組織教學(xué)能力較強(qiáng)吧。我又學(xué)習(xí)了舞蹈造型的一些知識(shí)。
下午我聽了兩節(jié)課，第一節(jié)課是長沙的一個(gè)老師，《鍵盤上的舞蹈》，老師估計(jì)是從小學(xué)習(xí)鋼琴的，能彈肖邦，能彈李斯特。只是彈的專業(yè)性還稍有欠缺。很炫技，實(shí)際上學(xué)生聽的有點(diǎn)云里霧里，還有一些專業(yè)知識(shí)問題，比如爵士鋼琴。鋼琴知識(shí)是個(gè)大學(xué)科，敢于嘗試講這樣的課，勇氣可嘉！我們一起探討時(shí)也說，老師可以只選取其中一個(gè)小的方面的內(nèi)容，深挖，挖的透可能讓大家更喜歡吧。
每位老師都有自己的特長，善于發(fā)揮自己特長，做自己的特色，這樣才可以服人。
這次外出學(xué)習(xí)，收獲很大，一方面是大開眼界，另一方面心情也好了很多。外出一次不容易，這對(duì)我的心態(tài)也是一種調(diào)整，在回來路上我就在思考了，回來之后一定要開始新的工作和學(xué)習(xí)，換一種生活和工作態(tài)度，因?yàn)槭裁礃拥膽B(tài)度，決定什么樣的生活學(xué)習(xí)方式。
感受較多，就淺顯說這么多吧。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇九
市委發(fā)出《關(guān)于印發(fā)xxx書記〈欠發(fā)達(dá)地區(qū)的跨越式發(fā)展〉一文通知》(英辦發(fā)[20xx]4號(hào))的通知后，湖樞紐管理局、湖水電廠高度重視，及時(shí)召開班子和科長會(huì)議進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，電廠黨委和三個(gè)黨支部也組織全體黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，大家對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的真正涵義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)——科學(xué)發(fā)展觀為欠發(fā)達(dá)地區(qū)盡快擺脫貧困落后面貌，提供了一條速度、質(zhì)量、效益、后勁相統(tǒng)一的跨越式發(fā)展道路。如何走好這一科學(xué)發(fā)展道路，是欠發(fā)達(dá)地區(qū)必須下大力探索求解的一個(gè)重大現(xiàn)實(shí)課題。欠發(fā)達(dá)地區(qū)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，首先要聯(lián)系自身的實(shí)際深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)一切從實(shí)際出發(fā)，按照客觀事物發(fā)展規(guī)律的要求推進(jìn)發(fā)展，反對(duì)盲目蠻干;講求辯證統(tǒng)一，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展看成一個(gè)有機(jī)的整體，認(rèn)清并協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系;順應(yīng)發(fā)展變化的客觀趨勢(shì)，要求人們的思維方式、思想觀念與時(shí)俱進(jìn)。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求欠發(fā)達(dá)地區(qū)解放思想，以思想的大解放促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在各個(gè)領(lǐng)域、各項(xiàng)工作中得到更好的體現(xiàn)和落實(shí)。
在學(xué)習(xí)過程，廣大黨員干部還結(jié)合電廠的實(shí)際，就如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了廣泛深入的討論，并從科學(xué)發(fā)展觀的高度，對(duì)今年的工作提出了明確的思路，一是以發(fā)電生產(chǎn)為中心，以安全生產(chǎn)為主線，狠抓落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，把各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施和目標(biāo)落到實(shí)處，為電廠高效發(fā)電創(chuàng)造切實(shí)有效的安全保障機(jī)制;二是以人為本，科學(xué)管理，按照iso9001質(zhì)量管理體系的要求，嚴(yán)格按照“優(yōu)質(zhì)發(fā)電、服務(wù)人民、持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量方針，樹立湖科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格，使電廠的管理與現(xiàn)代企業(yè)管理模式接軌。為電廠實(shí)現(xiàn)電廠管理的現(xiàn)代化、規(guī)范化和制度化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是加強(qiáng)運(yùn)行管理，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，創(chuàng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)秩序，確保各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)的順利完成;四是科學(xué)制定今年的生產(chǎn)目標(biāo)和任務(wù)，做到目標(biāo)明確，措施有力，責(zé)任落實(shí);五是科學(xué)調(diào)度，提高水能的利用率，降低單位電量的耗水量，多發(fā)谷電，少發(fā)豐電，切實(shí)提高發(fā)電效益;六是加快防護(hù)堤加高加固工程建設(shè)進(jìn)度，力爭(zhēng)今年汛期前全面完成土方填筑，確保庫區(qū)群眾及周邊廠、礦、場(chǎng)等單位的安全度汛;七是結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)一流”活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立一支作風(fēng)過硬，真抓實(shí)干，干事創(chuàng)業(yè)的管理隊(duì)伍;八是關(guān)注民主，加大庫區(qū)工作力度，切實(shí)解決庫區(qū)各種遺留問題，切實(shí)為群眾排憂解難，為電廠生產(chǎn)創(chuàng)造一個(gè)良好的周邊社會(huì)環(huán)境。
湖樞紐管理局。
20xx年3月10日。
市委組織部中心組對(duì)理論學(xué)習(xí)非常重視，及時(shí)布置，認(rèn)真研討，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，效果明顯。市委常委、組織部長傅德志同志親自審定。
檢查中心組成員自學(xué)情況;每次都主持中心組集中學(xué)習(xí)并帶頭發(fā)言;認(rèn)真記筆記并撰寫理論文章積極參加研討。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度有年度計(jì)劃和每次學(xué)習(xí)情況記錄完成了每年最少集中學(xué)習(xí)4次;積極探索學(xué)習(xí)形式有計(jì)劃地邀請(qǐng)有關(guān)專家做專題輔導(dǎo);學(xué)習(xí)計(jì)劃每位成員都能主動(dòng)地完成規(guī)定的閱讀任務(wù)并作。
讀書筆記。
每人每年記讀書筆記不少于3萬字撰寫。
調(diào)查報(bào)告。
和理論文章2篇上。通過努力，市委組織部中心組取得了良好的學(xué)習(xí)效果，領(lǐng)導(dǎo)班子的決策水平和解決實(shí)際問題的能力得到了明顯提高，班子的思想作風(fēng)建設(shè)得到了加強(qiáng)，得到了廣大干部群眾的好評(píng)。
1、按照上級(jí)統(tǒng)一部署，開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)。根據(jù)市委要求，我們有計(jì)劃、有步驟、分階段地系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論和江x同志“三個(gè)代表”重要思想。一是依據(jù)黨的xx大對(duì)鄧小平理論的高度概括，著重從九個(gè)方面來把握鄧小平理論。二是根據(jù)上級(jí)下發(fā)的關(guān)于學(xué)習(xí)鄧小平理論的通知，在通讀《鄧小平文選》第三卷的基礎(chǔ)上，全面地學(xué)習(xí)了鄧小平同志的一系列重要理論觀點(diǎn)，完整準(zhǔn)確把握鄧小平理論的科學(xué)體系。三是圍繞“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)了江x同志“七一”講話等重要篇目。四是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三講”教育的必讀書目，如毛澤東的《實(shí)踐論》、《矛盾論》等。五是及時(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的十五六中全會(huì)精神，并就《加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的意見》進(jìn)行了深入的研究和探討。通過學(xué)習(xí)，中心組成員對(duì)用鄧小平理論和江x“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨、教育人民的重大作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)這一理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)有了較深入的掌握。同時(shí)，提高了班子成員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，為維護(hù)全市工作大局，促進(jìn)我市組織工作健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。
2、結(jié)合我市組織工作的實(shí)際，組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)。中心組經(jīng)常根據(jù)一個(gè)時(shí)期的工作中心，有計(jì)劃地選擇鄧小平同志原著的有關(guān)篇目和重要理論觀點(diǎn)、江x同志的一系列重要論述組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)。一是圍繞“三講”教育有關(guān)內(nèi)容組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)。在“三講”教育期間，中心組成員進(jìn)行了為期15天的封閉學(xué)習(xí)。二是圍繞解放思想、轉(zhuǎn)變觀念來組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)。從解放思想入手，多次學(xué)習(xí)鄧小平同志和江x同志關(guān)于解放思想、實(shí)事求是的一系列重要論述，不斷深化解放思想。三是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了xx屆六中全會(huì)精神。中心組成員認(rèn)真研究了我市黨的作風(fēng)建設(shè)問題，并就在組織工作中如何貫徹《意見》進(jìn)行了深入探討。
4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，切實(shí)保證學(xué)習(xí)。按照市委1999年4月制定下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市縣(處)級(jí)黨委中心組理論學(xué)習(xí)的意見》要求，我們規(guī)范了中心組學(xué)習(xí)制度。其中包括自學(xué)制度、集中研討制度、理論務(wù)虛會(huì)制度、學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
報(bào)告制度、學(xué)習(xí)組長責(zé)任制度、秘書責(zé)任制度、學(xué)習(xí)檔案制度和檢查考核制度。在實(shí)踐中，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)的監(jiān)督檢查，使各項(xiàng)制度能夠真正落到實(shí)處，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
5、處理好三對(duì)關(guān)系，積極促進(jìn)學(xué)習(xí)。一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)的關(guān)系。系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就是按照計(jì)劃進(jìn)度要求認(rèn)真研讀原著，正確理解和把握鄧小平理論的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系。而對(duì)于重大理論問題和現(xiàn)實(shí)中存在的問題，我們則采取重點(diǎn)學(xué)習(xí)的方式。對(duì)于前者我們主要通過具體指導(dǎo)，在自學(xué)階段來完成;對(duì)后者我們運(yùn)用集中學(xué)習(xí)研討、專題講座等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。二是走出去學(xué)習(xí)與請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)的關(guān)系。走出去就是到發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察或深入到基層向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。20xx年，組織部長帶領(lǐng)各縣(市)區(qū)委組織部長到大連、青島等地進(jìn)行了考察。請(qǐng)進(jìn)來就是請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者來講學(xué)，我們邀請(qǐng)過組織部老領(lǐng)導(dǎo)、市直有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)來給我們講課，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。三是開展理論學(xué)習(xí)與經(jīng)常調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。中心組成員一方面重視理論問題的研究和學(xué)習(xí)，另一方面注意深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)際調(diào)查作為重要環(huán)節(jié)安排到整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程中。這樣不僅有利于深入理論學(xué)習(xí)，而且有助于全面了解和把握實(shí)際，找準(zhǔn)理論與實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)。
通過中心組學(xué)習(xí)，我們主要有了如下收獲：
一是堅(jiān)持了正確的政治方向，同黨中央保持高度的一致，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí);二是解放了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，理清了工作發(fā)展思路;三是用理論指導(dǎo)實(shí)踐，使組織工作在發(fā)展中創(chuàng)新，不斷登上新臺(tái)階;四是提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策能力。
幾年來，我們的中心組理論學(xué)習(xí)雖然取得了一些成績，但我們也清醒地看到存在問題和不足。由于組織工作比較忙，中心組成員經(jīng)常出差，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不能完全保證;學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，理論與實(shí)踐脫節(jié)題。這些都需要我們?cè)谌蘸髮W(xué)習(xí)工作中加以改進(jìn)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇十
在這個(gè)星期里，我和學(xué)生們一起探討學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的比較大小、改寫用萬作單位的數(shù)、用“四舍五入”法求近似數(shù)、數(shù)的產(chǎn)生及億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)！同時(shí)在學(xué)校內(nèi)共同完成了兩次課堂習(xí)題的作業(yè)，及相應(yīng)的課后練習(xí)！現(xiàn)將學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)：
在課堂上，能夠積極參與，主動(dòng)思考并回答問題，有紀(jì)登博、張伊煌、陳琬萱、張靖杰、劉子豪、劉榮、黃祎昱、湯嶸、劉瑾瑜、何子玄、秦星星、張青朗、譚雅雯、莫詩瑤、齊宇心、楊鐸玥、梁彥哲、劉瑜彤、丁墨芷、胡琛威。
但是與之相比也有講小話，搞小動(dòng)作，課堂上不認(rèn)真聽講的同學(xué)有xx，望其做到更好，在努力中不斷進(jìn)步。
在作業(yè)的完成中，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確并且無錯(cuò)誤的學(xué)生有：吳嘉軒、辜冰冰、胡琛威、何嘉瑩、楊鐸玥、齊宇心、薛清哲、譚潔、何子玄、徐靜琳、陳琬萱、劉瑾瑜、劉子豪、張伊煌、蔣杭杉、丁墨芷、王思穎！對(duì)以上同學(xué)提出表揚(yáng)！
錯(cuò)題較多的有：xx！不能按時(shí)上交及更正作業(yè)的有：xx！對(duì)這些同學(xué)提出批評(píng)！
一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去，希望學(xué)生們能及時(shí)查缺補(bǔ)漏，在不斷的完善和努力付出中提升自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)！
1、根據(jù)整理在課本上的3個(gè)規(guī)律（p13比較數(shù)的大??；p14省略個(gè)級(jí)改寫成“萬”字；p15求近似數(shù)）進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。
2、請(qǐng)同學(xué)們將《開心練習(xí)》中的錯(cuò)題整理在自己的錯(cuò)題本上，寫清楚在《開心練習(xí)》中的頁數(shù)和題號(hào)，并請(qǐng)家長朋友們督促和檢查，周一早晨上交到各個(gè)組長處。
3、閱讀并完成第一期數(shù)學(xué)報(bào)，寫清班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)，請(qǐng)家長朋友們督促并簽字。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇十一
為探索干部教育培訓(xùn)的有效途徑，提高干部教育培訓(xùn)效益，結(jié)合我縣干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)際，通過調(diào)研了解到近年來全縣干部教育培訓(xùn)工作取得了一定的成績，能夠以能力建設(shè)為主線，貼近地方黨委政府中心工作、貼近第一要?jiǎng)?wù)、貼近學(xué)員的需求，并把干部教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)立足當(dāng)前、事關(guān)長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)工程來抓，逐步形成了社會(huì)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化的教育培訓(xùn)模式。通過教育培訓(xùn)，干部隊(duì)伍的素質(zhì)和能力有了顯著提高，為落實(shí)我縣提出的"走一主三化之路,建生態(tài)水電大縣"戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施提供了有力的組織保證和人才支持。但在調(diào)研中也感到，干部教育培訓(xùn)工作在運(yùn)行中還存在一些亟待解決的問題，與新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求相比，還存在著一些不相適應(yīng)的地方，還存在一些突出問題。
縣鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)改革后，各單位領(lǐng)導(dǎo)和人員職數(shù)較少，再加上山區(qū)穩(wěn)定發(fā)展任務(wù)十分繁重，干部參加培訓(xùn)的工學(xué)矛盾更加突出。
目前培訓(xùn)干部主要依靠縣委黨校，而黨校師資力量單薄，舉辦諸如干部迫切需要的"城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、新型工業(yè)化、基礎(chǔ)設(shè)施和旅游帶動(dòng)"知識(shí)等專題培訓(xùn)難以勝任。尤其是專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)因本地缺師資，授課質(zhì)量不高，專業(yè)技術(shù)人員普遍缺乏參與的熱情。企業(yè)經(jīng)營管理人員的培訓(xùn)因師資匱乏難以舉辦。
一方面干部教育培訓(xùn)工作出現(xiàn)多頭，培訓(xùn)資源沒有有效整合，造成資金浪費(fèi)。專業(yè)技術(shù)人員的行業(yè)主管部門與人事部門之間存在著多頭培訓(xùn)，又各有上級(jí)部門的文件依據(jù)，有的干部一年中參加同一類別的重復(fù)培訓(xùn)，浪費(fèi)了有限的經(jīng)費(fèi)。不少行業(yè)部門都成立了培訓(xùn)中心，根本沒有師資力量，實(shí)際上就是機(jī)關(guān)招待，以獲取部門利益，浪費(fèi)了培訓(xùn)資源。
大多數(shù)干部簡(jiǎn)單地把培訓(xùn)與使用相結(jié)合理解為培訓(xùn)與提拔相結(jié)合，而沒有全面認(rèn)識(shí)和理解教育培訓(xùn)與干部成長、促進(jìn)工作的關(guān)系，沒有認(rèn)識(shí)到提拔是使用，把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去也是使用。一些干部特別是中青年干部，經(jīng)過培訓(xùn)后而沒有得到提拔，就片面地認(rèn)為沒有落實(shí)培訓(xùn)與使用相結(jié)合的原則。由于學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不積極、不主動(dòng)、不扎實(shí)，既沒有動(dòng)力，也沒有壓力。
由于干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制比較單一，培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)設(shè)備已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。加上干部教育培訓(xùn)基地基本上都是“官辦”的，辦學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣、培訓(xùn)質(zhì)量的高低與其自身的生存狀態(tài)無關(guān)，缺乏應(yīng)有的“市場(chǎng)意識(shí)”和“服務(wù)觀念”。此外，現(xiàn)在干部的文化層次也越來越高，他們對(duì)授課老師的要求也“水漲船高”。
目前，普遍存在培訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)滯后，缺乏實(shí)效性，干部教育培訓(xùn)基本上還是“計(jì)劃式作業(yè)”和傳統(tǒng)的“填鴨式”單向灌輸授課模式。想讓干部什么時(shí)候培訓(xùn)就什么時(shí)候培訓(xùn)，想培訓(xùn)什么就培訓(xùn)什么，受訓(xùn)干部基本上沒有主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán)，更談不上教學(xué)互動(dòng)了?！吧舷乱话愦郑笥乙话泯R”、“一個(gè)方子吃藥”，培訓(xùn)形式和方法長期單一，缺乏新的教學(xué)手段。
針對(duì)以上的矛盾提出如下對(duì)策建議
干部是帶著比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和具備一定的自我知識(shí)體系進(jìn)入培訓(xùn)課堂的，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，是一種經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式。他們接受培訓(xùn)時(shí)目的非常明確，就是要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)解決他們?cè)诠ぷ髦泻蜕钪杏龅降钠惹行枰鉀Q的問題。因此，要解決目前培訓(xùn)中"學(xué)用脫節(jié)"的問題，培訓(xùn)教師在培訓(xùn)理念上必須實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)轉(zhuǎn)變"。一是從"告知真理"向"發(fā)現(xiàn)真理"轉(zhuǎn)變。要注重從學(xué)員的工作生活實(shí)際事例去歸納總結(jié)提煉出規(guī)律性東西，開發(fā)學(xué)員經(jīng)驗(yàn)智慧，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流以及教師對(duì)經(jīng)驗(yàn)的提升，從而在培訓(xùn)中對(duì)干部進(jìn)行思維方式的啟迪，增強(qiáng)"發(fā)現(xiàn)真理"的自覺性。二是在培訓(xùn)方式上要實(shí)現(xiàn)從單向傳授為主向雙向互動(dòng)交流為主轉(zhuǎn)變。干部培訓(xùn)不是單純的理論灌輸，其知識(shí)主要是被發(fā)現(xiàn)的而不是傳授的，能力不是教出來的而是做出來的。因此，授課方式要從傳統(tǒng)的以教師講授為主轉(zhuǎn)向教師學(xué)員雙向互動(dòng)交流為主，從課堂講授轉(zhuǎn)向?qū)W員自主性學(xué)習(xí)，從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)員為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的信息互補(bǔ)，經(jīng)驗(yàn)共享，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同提高。在組班方式上要針對(duì)工作實(shí)際，把不同層次的干部分層次分類別地組織在一起，形成一個(gè)板塊進(jìn)行集中培訓(xùn)，如各單位股級(jí)干部及一般干部各組成一個(gè)板塊學(xué)習(xí)。同時(shí)要運(yùn)用"交流"、"案例教學(xué)"等教學(xué)方法，做到"研討、課堂、考察、實(shí)踐、調(diào)查報(bào)告"五個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在輕松愉快的培訓(xùn)環(huán)境中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，開發(fā)潛能，提高素質(zhì)。
干部教育培訓(xùn)是一項(xiàng)十分復(fù)雜的綜合性工作，必須按照"實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民"的根本要求，圍繞降低培訓(xùn)成本和增強(qiáng)培訓(xùn)效果兩個(gè)目的，采取"請(qǐng)進(jìn)來與送出去"的培訓(xùn)辦法，充分利用各種培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置，整合縣內(nèi)外各種有效資源，以克服縣內(nèi)資金、師資、設(shè)施等相對(duì)不足，建立開放性干部教育培訓(xùn)體系。一是要加強(qiáng)黨校及行政干部學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮好干部教育培訓(xùn)的主陣地作用。上級(jí)黨委要整合培訓(xùn)資源，建議嚴(yán)格培訓(xùn)資格認(rèn)證，撤消行業(yè)部門的培訓(xùn)中心，加大投入，把縣委黨校、行政干部學(xué)校建設(shè)成為干部培訓(xùn)的重要基地，從源頭上避免多頭培訓(xùn)，節(jié)約經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，縣委黨校、行政干部學(xué)校可以聘請(qǐng)校外、縣外或者市外的專家學(xué)者來講課，引進(jìn)師資，以及建設(shè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，運(yùn)用現(xiàn)代教育培訓(xùn)手段，把黨校、行政學(xué)校建設(shè)成為教學(xué)、科研和咨詢?nèi)灰惑w的干部教育培訓(xùn)主陣地。二是要利用高等院校加強(qiáng)干部的專業(yè)技能培訓(xùn)。高等院校具有師資優(yōu)勢(shì)和教育培訓(xùn)的陣地優(yōu)勢(shì)，因此，上級(jí)黨組織要加大高等院校與區(qū)縣聯(lián)姻的力度，把一些農(nóng)科院所作為區(qū)縣干部培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)的基地，開設(shè)一些專業(yè)性強(qiáng)的培訓(xùn)班，以改善干部的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。三是借助來縣專家培訓(xùn)干部。要以縣內(nèi)外重大項(xiàng)目為載體，聘請(qǐng)縣外專家學(xué)者為顧問，讓他們?cè)陧?xiàng)目建設(shè)中邊干邊培訓(xùn)一批年輕干部。聘請(qǐng)他們舉辦節(jié)假日專題培訓(xùn)班，培訓(xùn)一批業(yè)務(wù)骨干，從而使實(shí)施項(xiàng)目成為培訓(xùn)干部的又一個(gè)重要渠道。四是在合作交流中培訓(xùn)干部。要緊緊抓住與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、教育等社會(huì)事業(yè)合作與交流的機(jī)會(huì)，組織事業(yè)單位管理者和企業(yè)家通過掛職、互派等方式培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人才和企業(yè)經(jīng)營管理人才。
“訓(xùn)用結(jié)合”是教育工作面臨的普遍難題，隨著《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》的頒布實(shí)施，怎樣將干部的培訓(xùn)與使用有機(jī)結(jié)合起來，讓訓(xùn)與用發(fā)揮出最大的疊加效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)共振共贏，是擺在我們面前的重大課題。
訓(xùn)與用在相互聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)發(fā)展中始終存在主次定位。如以“訓(xùn)”為主導(dǎo)，即是以“訓(xùn)”定“用”;如以“用”為主導(dǎo)，即是以“用”定“訓(xùn)”。
以“訓(xùn)”定“用”，就是要以干部教育培訓(xùn)的效果來影響甚至決定干部的選拔任用，這是訓(xùn)用結(jié)合的“結(jié)合點(diǎn)”。
要明確“訓(xùn)”的基礎(chǔ)性作用?！坝?xùn)”是“用”的前提和基礎(chǔ)。不抓干部教育培訓(xùn)就不可能全面提高干部的素質(zhì)能力，就會(huì)直接影響到干部的使用效果;干部在各級(jí)崗位不能正常發(fā)揮作用，我們的事業(yè)就沒有領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者，也就不可能成功。因此，干部教育培訓(xùn)必須成為干部形成正確價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀的殿堂，成為干部增強(qiáng)解決實(shí)際問題能力的加油站，成為干部成長的階梯。
要?jiǎng)討B(tài)掌握干部教育培訓(xùn)情況。為了動(dòng)態(tài)掌握教與學(xué)的全過程，客觀、真實(shí)反映干部教育培訓(xùn)情況，進(jìn)而為干部的選拔任用提供依據(jù)，需建立完善三項(xiàng)制度：學(xué)員的“述學(xué)”制度。教育培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員須就所知、所獲寫出學(xué)習(xí)報(bào)告并交培訓(xùn)管理者，以使培訓(xùn)管理者及時(shí)掌握干部的學(xué)習(xí)、收獲情況和教學(xué)情況;教學(xué)機(jī)構(gòu)的“評(píng)學(xué)”制度。培訓(xùn)結(jié)束后，教學(xué)機(jī)構(gòu)須組織考試，并對(duì)每一位學(xué)員的在校表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)，同時(shí)將考試成績和表現(xiàn)評(píng)價(jià)交予培訓(xùn)管理者;培訓(xùn)管理者的“管學(xué)”制度。培訓(xùn)管理者要對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤考察，了解參訓(xùn)干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。
要在干部選拔任用中體現(xiàn)教育培訓(xùn)作用。時(shí)代要求干部教育培訓(xùn)成為整個(gè)干部工作的重要一環(huán)，因此干部教育培訓(xùn)還須做好以下工作：一方面，拓展干部教育培訓(xùn)檔案的功能。將干部教育培訓(xùn)信息詳細(xì)錄入干部人事檔案當(dāng)中，包括干部需要培訓(xùn)的內(nèi)容和時(shí)間、已培訓(xùn)的內(nèi)容和時(shí)間、未培訓(xùn)的內(nèi)容和時(shí)間，以及每一次培訓(xùn)中干部的學(xué)習(xí)報(bào)告、考試成績和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等;同時(shí)將此信息與相關(guān)干部處室共享，為干部的選拔任用提供依據(jù)，進(jìn)一步延伸干部考察的途徑和空間。另一方面，建立擇優(yōu)而用的考核激勵(lì)機(jī)制。將干部學(xué)習(xí)和運(yùn)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐的情況，作為選拔、考核、任用干部的“第一道工序”，使學(xué)習(xí)真正成為各級(jí)干部提升素質(zhì)能力的內(nèi)在需求和不懈動(dòng)力。實(shí)踐中，針對(duì)現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部，要加強(qiáng)管理與引導(dǎo)，將其學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)收獲作為干部調(diào)整、使用或表彰、批評(píng)的重要依據(jù);針對(duì)后備干部，要做到不培訓(xùn)不提拔，不培訓(xùn)不使用，培訓(xùn)效果不佳也不使用。
以“用”定“訓(xùn)”，就是要以能否真正提高干部素質(zhì)能力為目標(biāo)來設(shè)計(jì)干部教育培訓(xùn)，這是擴(kuò)大訓(xùn)用結(jié)合的“結(jié)合度”的問題。
要突出“用”的導(dǎo)向作用?！坝谩笔恰坝?xùn)”的目的和歸宿。干部教育培訓(xùn)只有遵循“切合實(shí)際，因勢(shì)利導(dǎo)，按需施教”的原則，以能否真正提高干部的素質(zhì)能力為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，才有出路。因此，在教學(xué)中，必須以工作需求為先導(dǎo)，以優(yōu)秀師資為平臺(tái)，以解決實(shí)際問題為目標(biāo)。
要強(qiáng)調(diào)圍繞中心服務(wù)大局的職能。中心和大局，是一切工作的總導(dǎo)向。當(dāng)前，就是要按照《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》的要求，以培養(yǎng)造就一支能擔(dān)當(dāng)新時(shí)期發(fā)展重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍為目標(biāo)，緊密結(jié)合構(gòu)建和諧社會(huì)，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、“四位一體”科學(xué)發(fā)展的實(shí)際，以分析、解決社會(huì)改革、發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問題為重點(diǎn)，結(jié)合崗位職責(zé)和干部隊(duì)伍實(shí)際，科學(xué)設(shè)定教育培訓(xùn)內(nèi)容。
加強(qiáng)培訓(xùn)結(jié)果的使用，實(shí)行訓(xùn)用結(jié)合，這是我國干部教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和培訓(xùn)工作行之有效的經(jīng)驗(yàn)，也是充分發(fā)揮培訓(xùn)的作用，同時(shí)保證培訓(xùn)得以落實(shí)的關(guān)鍵措施。在干部教育培訓(xùn)中，要重點(diǎn)突出“三個(gè)結(jié)合”：一是按需施教，突出培訓(xùn)主體與發(fā)展需要的結(jié)合。舉辦各類培訓(xùn)班都要與黨委、政府的重要工作、中心工作合拍，做到既緊密結(jié)合工作需要，又超前于當(dāng)前工作。二是因材施教，突出針對(duì)性和實(shí)用性的結(jié)合。根據(jù)干部崗位需求、知識(shí)結(jié)構(gòu)和從事專業(yè)等情況，認(rèn)真搞好培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)，有針對(duì)性地分類、分層次開展培訓(xùn)，使干部切實(shí)能夠“缺什么、補(bǔ)什么”，從根本上改變“一個(gè)方子吃藥”的舊模式。三是靈活多樣，突出靈活性和實(shí)效性的結(jié)合。根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種培訓(xùn)形式，努力提高培訓(xùn)效果。對(duì)政治理論培訓(xùn)，采取集中輔導(dǎo)與專題講座相結(jié)合的方式，以考促學(xué);對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，堅(jiān)持分級(jí)分類培訓(xùn)的原則，以單位自行組織為宜。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部要采取短期集中培訓(xùn)的方式，實(shí)行集中輔導(dǎo)，組織外出參觀學(xué)習(xí)等形式，積極拓寬視野;對(duì)中青年干部，實(shí)行課堂教學(xué)、討論交流等方式，在艱苦的環(huán)境中放手培養(yǎng)鍛煉干部，真正做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
述學(xué)”，以便隨時(shí)了解參訓(xùn)干部學(xué)以致用的情況，為正確使用干部打下良好基礎(chǔ)。三是任職資格和考試制度。建立黨政干部政治理論水平任職資格考試制度，對(duì)擬任副鄉(xiāng)局級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部，要逐步推行資格考試。政治理論水平任職資格考試，可結(jié)合公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部和競(jìng)爭(zhēng)上崗的考試一并進(jìn)行。同時(shí)，要加強(qiáng)干部學(xué)歷、培訓(xùn)檔案的綜合管理，加大學(xué)歷打假力度，為干部在學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)方面營造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在熱情，并把干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)成績作為提拔使用干部的重要依據(jù)之一，做到學(xué)用結(jié)合，擇優(yōu)而用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇十二
黨的十八屆六中全會(huì)提出，批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨強(qiáng)身治病、保持肌體健康的銳利武器，也是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要手段，必須堅(jiān)持不懈把批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器用好。黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)各種不同意見都必須聽取，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須帶頭從諫如流、敢于直言。實(shí)際上，這是黨的以后為營造良好政治生態(tài)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要問題之一。20xx年11月16日，他在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》一文中指出，要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)規(guī)定，勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)。20xx年2月6日，在與黨外人士座談時(shí)，進(jìn)一步指出，對(duì)中國共產(chǎn)黨而言，要容得下尖銳批評(píng)，做到有則改之、無則加勉。同年6月18日，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)，要以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)。稍后，他又倡導(dǎo)在中央政治局內(nèi)部開展積極的善意的實(shí)事求是的批評(píng)和自我批評(píng)。是年9月23日至25日，在河北參加省委班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)時(shí)，強(qiáng)調(diào)：開展批評(píng)和自我批評(píng)需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。關(guān)于批評(píng)和自我批評(píng)的系列重要講話，既抓住了黨的歷史上優(yōu)良作風(fēng)的根本點(diǎn)，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
從黨的歷史來看，黨之所以能選擇正確的道路和取得革命的勝利及建設(shè)的成就，很大程度上在于“我們有批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)馬克思列寧主義的武器”。首先，就黨自身或黨內(nèi)來說，能夠不斷地進(jìn)行“自我批評(píng)”。馬克思曾指出，無產(chǎn)階級(jí)革命和其他革命的一個(gè)不同的地方，就在于它自己批評(píng)自己并靠批評(píng)自己而壯大起來。毛澤東同志也講過，有無認(rèn)真的自我批評(píng)，也是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著標(biāo)志之一。他還形象地比喻：“我們同志的思想，我們黨的工作”，是“會(huì)沾染灰塵的”“應(yīng)該打掃和洗滌”。越是成功，越要自我批評(píng)，“應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)”。這是中國共產(chǎn)黨不斷創(chuàng)造奇跡的重要秘訣。
其次，“批評(píng)”是就黨內(nèi)同志間、上下級(jí)之間來說的，同時(shí)也是面向黨外和群眾而言的。毛澤東同志曾多次強(qiáng)調(diào)，作為領(lǐng)導(dǎo)者，“要善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的同志一道工作”;實(shí)行“知無不言，言無不盡”“言者無罪，聞?wù)咦憬洹薄罢_的批評(píng)，應(yīng)加接受，即使其批評(píng)有不確當(dāng)者，亦只可在其批評(píng)完畢，并經(jīng)過慎重考慮之后，加以公平的與善意的解釋”。領(lǐng)導(dǎo)者要不犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要善于聽取和采納各方面特別是反對(duì)的意見。在毛澤東同志看來，批評(píng)即是幫助?！熬褪敲髅髦滥承┡u(píng)是惡意也要聽下去”“人沒有壓力是不會(huì)進(jìn)步的”。領(lǐng)導(dǎo)者如果對(duì)“不同意見”和“批評(píng)”無動(dòng)于衷，就等于失去了鑒戒之境，遲早會(huì)犯錯(cuò)誤。
對(duì)整個(gè)黨來說，面向群眾和黨外，也要容許和接受批評(píng)。毛澤東同志指出，“共產(chǎn)黨是不怕批評(píng)的，因?yàn)槲覀兪邱R克思主義者”;“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！弊鳛闆]有任何私利的共產(chǎn)黨人，“不惜犧牲自己個(gè)人的一切，隨時(shí)準(zhǔn)備拿出自己的生命去殉我們的事業(yè)”，又有什么批評(píng)可以懼怕的呢?又有什么錯(cuò)誤不能拋棄呢?但是，有些黨員和干部不是這樣，“他們怕群眾，怕群眾講話，怕群眾批評(píng)。哪有馬克思列寧主義者怕群眾的道理呢?有了錯(cuò)誤，自己不講，又怕群眾講。越怕，就越有鬼。我看不應(yīng)當(dāng)怕。有什么可怕的呢?”好像不讓群眾批評(píng)，是維護(hù)黨的威信，是愛黨，實(shí)際上卻是害了黨，因?yàn)辄h代表了最廣大人民群眾的利益，群眾的不滿，正是黨要傾聽或改正的，所以，“要真正把問題敞開，讓群眾講話，哪怕是罵自己的話，也要讓人家講”。當(dāng)然，挨罵的時(shí)候，“總會(huì)有些不舒服和難過，這是正確的”，當(dāng)政者要善于傾聽罵聲，否則就會(huì)喪失上進(jìn)的空間。
新中國建立后，毛澤東同志把這種做法上升為“領(lǐng)導(dǎo)我們的國家”的一種方法，“就是放手讓大家講意見，使人們敢于說話，敢于批評(píng)，敢于爭(zhēng)論;不怕錯(cuò)誤的議論，不怕有毒素的東西;發(fā)展各種意見之間的相互爭(zhēng)論和相互批評(píng)，既容許批評(píng)的自由，也容許批評(píng)批評(píng)者的自由”。其實(shí)，這就是他說的“民主的方法”。1945年，當(dāng)他回答黃炎培“歷史周期律”的疑問時(shí)，曾堅(jiān)定地說：“我們已找到了新路，我們能跳出這周期律。這條新路，就是民主。只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈?！笨梢?，民主與人民監(jiān)督或批評(píng)是分不開的。
害怕批評(píng)，遇到挨罵就緊張，無非是擔(dān)心影響執(zhí)政地位。在毛澤東同志看來，“讓人講話，天不會(huì)塌下來，自己也不會(huì)垮臺(tái)。不讓人講話呢?那就難免有一天要垮臺(tái)”。這種警示是振聾發(fā)聵的。其實(shí)，對(duì)于當(dāng)政者來說，可怕的不是批評(píng)或挨罵，而是冷漠。從黨的歷史上看，缺乏的從來不是歌功頌德，而是有價(jià)值的批評(píng)。正是從這個(gè)意義上，毛澤東同志提倡，黨要“高價(jià)征收批評(píng)”。因?yàn)榕u(píng)對(duì)于執(zhí)政者來說乃是一種苦口的“良藥”，一種曲折的擁護(hù)和愛戴!
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇十三
接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，根據(jù)市教體局總體部署，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐各階段活動(dòng)，確保將教育實(shí)踐活動(dòng)取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
按照江萍書記《在市直教育單位黨的群眾路線教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話》精神，我校高度重視，行動(dòng)迅速，積極部署，精心組織，第一時(shí)間制訂了《學(xué)校深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，并制訂了“學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作安排表”。3月7日下午及時(shí)召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署，并詳細(xì)為大家解讀了開展此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)節(jié)點(diǎn)、活動(dòng)要求、活動(dòng)安排、方法步驟，使大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握了目標(biāo)任務(wù)，為活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、市教體局黨委書記江萍《在市直教育單位黨的群眾路線教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話》等有關(guān)專題學(xué)習(xí)材料，統(tǒng)一思想，指導(dǎo)行動(dòng)。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)書記指導(dǎo)河北省常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的講話等系列重要講話精神。
學(xué)校支部黨員多次深入到各教研組、社區(qū)，通過組織座談、個(gè)別談話等形式，廣泛征求師生對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人、學(xué)校發(fā)展建設(shè)等方面的意見和建議，查找在“四風(fēng)”方面存在的問題。截止到目前，共下發(fā)征求意見表份，召開各級(jí)各類座談會(huì)次，已梳理出征集到的對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題的意見建議條。歸結(jié)如下：
一些干部學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)用脫節(jié)，對(duì)教育管理等方面的知識(shí)掌握不全面;二是深入聯(lián)系師生不夠，全身心為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識(shí)和能力不強(qiáng)，一定程度上存在體察師生需求、了解師生意愿、集中師生智慧不夠的問題;三是在一定程度上存在形式主義傾向，工作落實(shí)不到位，制度落實(shí)不到位，存在重要求輕指導(dǎo)、重安排輕督查的問題;四是一些干部理想信念較為淡薄，存在責(zé)任心和組織紀(jì)律性不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)、決策執(zhí)行力不強(qiáng)、精細(xì)化管理水平不高、辦事效率不高的問題;五是評(píng)優(yōu)評(píng)先問題上，有時(shí)客觀上存在機(jī)械走程序、簡(jiǎn)單看票數(shù)，不能全面準(zhǔn)確地對(duì)參選對(duì)象進(jìn)行考察;六是以生為本的觀念不強(qiáng)，教學(xué)管理理念不新，在師德師風(fēng)建設(shè)、愛崗敬業(yè)精神上存在一定差距。
學(xué)校黨政群策群力，通過以下途徑深入進(jìn)行了整改：
(1)實(shí)行廣大黨員干部周五下午教師例會(huì)后定點(diǎn)學(xué)習(xí)制度，建立學(xué)習(xí)考勤制度，做好情況通報(bào)，把學(xué)習(xí)列入考核評(píng)優(yōu)的內(nèi)容之一。
(2)充分利用學(xué)校公共郵箱，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，加強(qiáng)黨員干部的理論學(xué)習(xí)水平，截止4月16日，上傳各類學(xué)習(xí)文件共計(jì)個(gè)，發(fā)起討論共計(jì)個(gè)，參與討論共計(jì)人次。
(3)定期組織黨員干部學(xué)習(xí)交流會(huì)，戒除浮躁不實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)校黨員隊(duì)伍形成互幫互助、爭(zhēng)先學(xué)習(xí)的氛圍。
(4)建立《青年教師業(yè)務(wù)成長檔案》，進(jìn)一步優(yōu)化教師業(yè)務(wù)成長環(huán)境，牢固確立以人為本的理念。
(5)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，在全校范園內(nèi)開展節(jié)水節(jié)電整治活動(dòng)，樹立師生的勤儉意識(shí)，厲行環(huán)保節(jié)約。
(6)總務(wù)部門解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)根據(jù)學(xué)校各功能場(chǎng)室各項(xiàng)設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)。
(7)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校對(duì)外接待的相關(guān)制度，互相監(jiān)督提醒，保障經(jīng)費(fèi)使用更趨于合理化。
為了搞好黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步征求師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員“四風(fēng)”問題的意見工作，校黨政對(duì)活動(dòng)征求到的領(lǐng)導(dǎo)“四風(fēng)”方面的突出和主要問題進(jìn)行了分析總結(jié)和對(duì)照材料的撰寫;同時(shí)對(duì)產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落實(shí)到實(shí)處。
班子結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有。
規(guī)章制度。
開始有針對(duì)性修訂和制定學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度加強(qiáng)制度建設(shè)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子用制度去管事管人從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理保障學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇十四
10月8日至18日，經(jīng)教育局組織、安排，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師赴江蘇參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。先后到江蘇省南通市師范學(xué)校第一、第二附??；實(shí)驗(yàn)小學(xué)；南京市長江路小學(xué)、珠江路小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。觀賞了徐曉梅、常義慶、唐穎穎王建峰等多位優(yōu)秀教師的教學(xué)展示。參加了教研活動(dòng)，欣賞了第一附小“情景教學(xué)主題活動(dòng)”。聆聽了南通師范第一附小李校長的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃報(bào)告、長江路小學(xué)全國特級(jí)教師劉軍的漫談?wù)Z文教學(xué)講座。近距離感受了名師們的教學(xué)風(fēng)采。俗話說“多萬卷書”出去走走，總有很多收獲。雖是短短的幾天，但讓我看到了一種全新的教學(xué)理念，不一樣的教學(xué)模式，在思想深處沖擊了我的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，確實(shí)受益匪淺。在這里我和大家一起分享一下本次的學(xué)習(xí)收獲。
通過五家名校的參觀學(xué)習(xí)，我看到人家之所以出成績、有特色，是因?yàn)榻虒W(xué)模式緊貼本校實(shí)際，素質(zhì)教育掛帥，教育觀念先進(jìn)，工作扎實(shí)有效，教研成果、學(xué)生成績突出，而共同的做法都是狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
一、充分做好課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)的有效性，減少了教師和學(xué)生的很多無效勞動(dòng)、減小了平行班間的差異。如長江路小學(xué)要求教師開學(xué)之前備課，開學(xué)后注重抓常規(guī)教學(xué)。
二、充分發(fā)揮骨干教師的作用，通過一幫一、結(jié)對(duì)子，提高教師隊(duì)伍的整體水平。長江路小學(xué)新教師的發(fā)展要經(jīng)歷“三格”。 “入格”：新老教師結(jié)成隊(duì)，年輕教師模仿老教師上課，少走彎路。備課要精致?！吧罡瘛保航處熞蚬歉山處煱l(fā)展?！俺龈瘛保耗７吕辖處煹耐瑫r(shí)要形成自己的風(fēng)格、自己的特點(diǎn)，適合自己的語言表達(dá)方式，自己的理想，在長期的教學(xué)過程中形成自己的上課風(fēng)格。
三、重視精講多練，擇編優(yōu)質(zhì)試題，定時(shí)訓(xùn)練，讓學(xué)生落實(shí)所學(xué)的知識(shí)。這些教師的課堂不是用熱烈的氣氛渲染、做作的教學(xué)手段取寵。實(shí)實(shí)在在的講授，關(guān)注每一位學(xué)生。教師語言精練，緊扣知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)效果十分良好。
一、班主任工作以愛心、耐心、責(zé)任心貫穿始終，強(qiáng)調(diào)“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”三原則。
二、讓學(xué)生參與管理，強(qiáng)化自我管理機(jī)制，以多數(shù)帶動(dòng)少數(shù)。
三、將校風(fēng)、校訓(xùn)、中學(xué)生日常行為規(guī)范等與學(xué)生有關(guān)的內(nèi)容，集結(jié)成冊(cè)，配發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，強(qiáng)化自我約束機(jī)制。四、各科老師上課始終堅(jiān)持德育為首的原則，貫穿育人方針，通過細(xì)節(jié)、日常習(xí)慣的指點(diǎn)、教育，突現(xiàn)人文素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，齊抓共管，共同促進(jìn)學(xué)生的成長與進(jìn)步。
心得的總結(jié)對(duì)我來說是認(rèn)識(shí)上提高。知道了不足才能對(duì)癥下藥。因此，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標(biāo)和方向，相信自己在今后的工作中一定會(huì)更好。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇一
自參加省委黨校2017年第七期鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長培訓(xùn)開班以來，我認(rèn)真、積極參加集中學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持自學(xué)，在思想上有了大的收獲，對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系、、十八屆五中全會(huì)、系列重要講話精神以及省委十一屆五次全會(huì)精神和黨的紀(jì)律、黨的作風(fēng)建設(shè)等知識(shí)有了較為系統(tǒng)、深入透徹地理解。使自己進(jìn)一步增強(qiáng)了中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信，提高了理論聯(lián)系實(shí)際的水平和增強(qiáng)促進(jìn)基層發(fā)展的能力，使自己充分認(rèn)識(shí)到國家深化全面改革的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。
一、充分認(rèn)識(shí)了加強(qiáng)黨性鍛煉的重要性。
1、加強(qiáng)黨性鍛煉，是有力應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下各種問題和矛盾的客觀要求。在新的歷史條件下，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等越演越烈，要在復(fù)雜變化的環(huán)境中，鞏固黨的執(zhí)政地位，在建成全面小康事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，需不斷增強(qiáng)自身黨性，保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，才能符合時(shí)代提出的要求。
2、加強(qiáng)黨性鍛煉，是養(yǎng)成黨員優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要通過增強(qiáng)黨性，在加強(qiáng)思想理論武裝的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺和深入剖析、挖掘思想根源，切實(shí)解決問題，不斷促進(jìn)黨員養(yǎng)成優(yōu)良的作風(fēng)，解決與保持先進(jìn)性要求不相適應(yīng)，與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和民主政治要求不相適應(yīng)的的問題。只有增強(qiáng)了黨員的黨性修養(yǎng)，發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力才能得以鞏固和提高。
3、加強(qiáng)黨性鍛煉，，是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的動(dòng)力。充分發(fā)揮科學(xué)理論對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的指導(dǎo)作用，歸根到底，要靠廣大黨員干部去組織、去推動(dòng)、去落實(shí)、去實(shí)踐。要加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨員的政治素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、道德素質(zhì)等等，把黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來，才能提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。
二、加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí)鍛煉的收獲。
1、提升了個(gè)人素質(zhì)。我深知參加黨校學(xué)習(xí)是一次很好的給自己充電的機(jī)會(huì)，因此平時(shí)凡事我都嚴(yán)于律已，用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我深知黨員是黨內(nèi)的主人，是黨的工作主體，更是黨的事業(yè)的骨干，責(zé)任重大，因此，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺地堅(jiān)持不懈系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本方針，特別是學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，不斷提高自身的理論水平，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，成為了本人的人生信條。
2、嚴(yán)守紀(jì)律，學(xué)風(fēng)扎實(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的最佳方式。作為一名合格的黨員，要有豐富的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)、黨務(wù)知識(shí)，同時(shí)還要在學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐中不斷吸收各種新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。參加黨校學(xué)習(xí)，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，很難想象會(huì)學(xué)到比較高深的理論和知識(shí)。因此，在學(xué)校紀(jì)律方面我從嚴(yán)要求，不斷拓寬知識(shí)面，豐富自我的知識(shí)涵養(yǎng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，追求革新，力爭(zhēng)取得更大更佳效果。
3、堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。世界格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加速發(fā)展，西方資本主義價(jià)值觀和資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)不斷滲透，每個(gè)共產(chǎn)黨員都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此，在學(xué)習(xí)和工作中，我不斷自我加壓，磨練意志，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。我始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持一切為人民群眾，一切向人民群眾負(fù)責(zé)，相信和依靠人民群眾，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，保持黨和人民群眾的密切關(guān)系，保持人民公仆的本色。
三、存在的問題。
1、日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
2、日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根弦繃得不夠緊，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多，不善于創(chuàng)新。
1、要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)理論，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下功夫，加深對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系和十八屆三中全會(huì)全面深化改革的理解。
2、抓住群眾路線教育活動(dòng)契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實(shí)通過活動(dòng)使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變，能力有大的提升？自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己。
3、遵守規(guī)章制度，遏制違法違紀(jì)問題。牢固樹立起自我約束、正確對(duì)待監(jiān)督、自覺接受監(jiān)督的三種觀念，要增強(qiáng)紀(jì)律觀念，切實(shí)做到遵守黨的紀(jì)律不動(dòng)搖、執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣。
4、轉(zhuǎn)變觀念，改善工作作風(fēng)，提高自身素質(zhì)。努力牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)？團(tuán)結(jié)同志，自覺維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致？不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)組織觀念，樹立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不斷提高自己的工作能力和水平，提高自己黨員的先鋒模范帶頭作用。
總之，通過黨校學(xué)習(xí)鍛煉，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改正工作中的不足之處，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循黨章對(duì)我們的要求，使自己的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，努力使自己真正成為一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇二
新年伊始，我參加了為期2天的縣紀(jì)檢監(jiān)察干部綜合業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班。作為一個(gè)剛剛?cè)肼毤o(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的新人來說，這是一次難得的充電機(jī)會(huì)，也讓自己對(duì)當(dāng)前工作上有了一個(gè)新的思路和標(biāo)準(zhǔn)。
增強(qiáng)了信心，牢固了紀(jì)律。陳明龍書記的開班講話，使我們對(duì)目前黨和國家在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)方面的形勢(shì)、任務(wù)有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，明白了這次紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)是“為什么學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么做”。陳書記對(duì)全體紀(jì)檢監(jiān)察干部提出要做到“四要四不要”原則，使全體培訓(xùn)干部經(jīng)受了一次全方位的政治洗禮，任何工作都要做到講政治、守紀(jì)律、重方法、有信心。
增長了知識(shí)，拓展了思路。“師者,傳道授業(yè)解惑者也”，課堂上各位老師的的言傳身教，我深深的感受到自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)與當(dāng)前紀(jì)檢監(jiān)察工作要求還有很大的差距。通過這次“干貨滿滿”的培訓(xùn)，讓我對(duì)如何依法依規(guī)做好審查調(diào)查工作，執(zhí)紀(jì)審查中的注意事項(xiàng)、作風(fēng)建設(shè)等有了更進(jìn)一步的知識(shí)拓展，彌補(bǔ)了自身業(yè)務(wù)短板，為今后開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
看清了差距，明確了方向。與監(jiān)委內(nèi)業(yè)務(wù)精英比，自己還是一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察工作的“小學(xué)生”，需要掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)還有很多，線索排查和案件查辦的水平都還停留在“略知皮毛”的程度上。今后自己將時(shí)刻把學(xué)習(xí)時(shí)刻放在首位，向書本學(xué)習(xí)、向身邊的老同志學(xué)習(xí)，不斷將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化實(shí)際工作能力，不斷提升把握政策、發(fā)現(xiàn)問題、執(zhí)紀(jì)審查的能力和水平，成為紀(jì)檢監(jiān)察工作的行家里手。
在今后的工作中，我將全方位錘煉自己的腳力、眼力、腦力和筆力，不斷提升自我，扎實(shí)地走好每一步，真正做到忠誠自己的事業(yè)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)組織負(fù)責(zé)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇三
8月29日至9月7日，我有幸參加了中央**監(jiān)察部杭州培訓(xùn)中心舉辦的紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在10天緊張、有序的學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地聽取了紀(jì)檢監(jiān)察方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家針對(duì)當(dāng)前反腐倡廉的形勢(shì)、紀(jì)檢監(jiān)察法規(guī)制度建設(shè)、信訪舉報(bào)工作、查辦案件應(yīng)把握的政策和策略等方面的授課輔導(dǎo)，并與一同參加培訓(xùn)的同行們進(jìn)行了交流探討，不僅在業(yè)務(wù)上掌握了新的理論知識(shí)，更在工作的思維方式和工作方法上深受啟發(fā)，對(duì)指導(dǎo)今后工作開展受益良多。
作為紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的新兵，最突出的特點(diǎn)是缺乏紀(jì)檢監(jiān)察知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)與指導(dǎo)。這次培訓(xùn)，給了我非常好的學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作重要性的認(rèn)識(shí)，較全面系統(tǒng)地了解了紀(jì)檢監(jiān)察政策法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，主要收獲表現(xiàn)在以下三方面：
1、進(jìn)一步提高對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的責(zé)任感與使命感。
在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了來自中央**、浙江省**、浙江大學(xué)等部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家所作的輔導(dǎo)報(bào)告，更加深刻地認(rèn)識(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察身負(fù)“保障政令暢通，維護(hù)行政紀(jì)律”職能的重要意義，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是履行黨的紀(jì)律檢查和政府行政監(jiān)察職能的重要機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著維護(hù)公平正義，促進(jìn)黨群干群以及社會(huì)各方面關(guān)系和諧，監(jiān)督機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效行政等重要職責(zé)。當(dāng)前，反**斗爭(zhēng)的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，要求紀(jì)檢監(jiān)察干部必須進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作。
2、進(jìn)一步全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了紀(jì)檢監(jiān)察的理論業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)了做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的信心。
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信訪案件辦理、案件查辦的理論和實(shí)踐等紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)，行政監(jiān)察法、黨風(fēng)糾風(fēng)、“七一”講話輔導(dǎo)等理論知識(shí)，以及當(dāng)前反腐倡廉和國際國內(nèi)形勢(shì)分析，知識(shí)涵蓋面廣、跨度大，使我全面地了解紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)查辦案等業(yè)務(wù)知識(shí)，接觸了紀(jì)檢辦案、詢問等的技巧與工作程序，同時(shí)深刻地認(rèn)識(shí)到做好一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，還必須具備豐富的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等多方面的知識(shí)架構(gòu)，才能與時(shí)俱進(jìn)，履行好紀(jì)檢監(jiān)察的各項(xiàng)職責(zé)。
3、進(jìn)一步明確紀(jì)檢監(jiān)察干部身份角色，增強(qiáng)自我約束性及當(dāng)好表率的自覺性。
紀(jì)檢監(jiān)察工作的主要職責(zé)之一是維護(hù)行政紀(jì)律，促進(jìn)廉政建設(shè)。所謂正人必先正已，嚴(yán)人必先律已。職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律要求紀(jì)檢監(jiān)察干部必須堅(jiān)持原則，廉潔正派，做到公正、公道，要始終保持政治上清醒，生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，提升個(gè)人品德修養(yǎng)，在具體工作過程中，真實(shí)履行職責(zé)，做黨的忠誠衛(wèi)士，干部的表率，群眾的貼心人。
本次培訓(xùn)、交流，對(duì)我今后的工作思路和處事的方式方法有如下啟發(fā)。
首先，思想上要做到三個(gè)“清”。
一是要目標(biāo)清楚。要時(shí)刻牢記自己永遠(yuǎn)是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實(shí)事，要服從和服務(wù)于大局角度出發(fā)，找準(zhǔn)自己的工作“坐標(biāo)”，將領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神和自身的分管工作相結(jié)合，真正達(dá)到合心、合力、合拍;二是要政治清醒。在重大問題上一定要堅(jiān)持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級(jí)的決定，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);三是要行政清廉。要用法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進(jìn)典型激勵(lì)自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，保持清正廉潔的作風(fēng)，為人民秉公辦事。
第二，生活上要做到三個(gè)“勤”。
一是腦要勤。遇事多動(dòng)腦筋，做到一日三省、三思而后行，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，靠真才實(shí)學(xué)、真知灼見實(shí)現(xiàn)工作上的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性;二是腿要勤。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松;三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規(guī)，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)?，不惡言傷人，不說三道四，不言不符實(shí)。
第三，工作上要做到三個(gè)“實(shí)”。
一是要忠實(shí)，為人正派，忠誠老實(shí)，忠實(shí)黨和人民的事業(yè)，踏實(shí)工作;二是要落實(shí)。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，把落實(shí)放在第一位，分清輕重緩急，不拖泥帶水，好事辦好，實(shí)事辦實(shí);三是要實(shí)干。要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏挠職狻Ｖv求實(shí)際，力求實(shí)效，勇于攻難點(diǎn)，善于解難題，推動(dòng)工作的不斷深入。
本次紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到新知識(shí)、了解到新政策、樹立了新觀念，我將以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，修身修心，做一名讓黨放心、讓群眾滿意的紀(jì)檢監(jiān)察干部。
最后，用授課老師的四句話與大家共勉：
讀萬卷書，不如行萬里路;。
行萬里路，不如閱人無數(shù);。
閱人無數(shù)，不如高人指路;。
高人指路，不如用心感悟。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇四
兩個(gè)月僅僅是其中微不足道的一小段，然而于我而言，在黨校學(xué)習(xí)的兩個(gè)月卻是我人生中最難得的一段時(shí)光。從當(dāng)今中國社會(huì)問題到多方博弈下的南海局勢(shì)，從中國傳統(tǒng)法律文化到全面推進(jìn)依法行政，從全面小康的宏偉布局到“一極三宜”江湖名城建設(shè)，無論是教授專家的精彩授課，亦或是課堂課間的交流探討、課余時(shí)間的考察學(xué)習(xí)，既錘煉了黨性、堅(jiān)定了理想信念，又夯實(shí)了理論基礎(chǔ)、提高了工作能力，還開闊了思路、拓寬了視野。就像一顆樹苗一般，我努力汲取豐富的營養(yǎng)，讓自己生長的更加茂盛、蔥郁。
曾指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的
“鈣”，理想信念缺失或動(dòng)搖，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化，就會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題。一個(gè)共產(chǎn)黨人，只有牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念才能像x那樣不畏犧牲、至死不屈，才能像x那樣負(fù)重奮進(jìn)、砥礪前行，才能像x那樣守正篤實(shí)、久久為功，才能做到千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！
通過。
學(xué)習(xí)。
中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，我切身地感受到，在那個(gè)年代我們黨和群眾之間親密無間、魚水相融的關(guān)系，那種生死相依、存亡與共的關(guān)系，而藏在我心里的謎團(tuán)也隨之豁然開朗，原來我們黨的不竭動(dòng)力就來源于群眾、植根于群眾。我又想起了。
同時(shí)，深入地學(xué)習(xí)交流也讓我學(xué)會(huì)多角度的看待問題，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，每個(gè)事物的存在和發(fā)展都有多個(gè)方面，只有全面的地看待事物，才能夠準(zhǔn)確把握其本質(zhì)，才能想出更加全面的解決辦法。
子曰。
“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”。在黨校學(xué)習(xí)期間，有幸與x多名來自x各個(gè)單位不同崗位的同學(xué)共同學(xué)習(xí)。從綠色發(fā)展理念到創(chuàng)新引領(lǐng)開放崛起，從人口變化趨勢(shì)到世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)都成了我們探討的主題，不同的思想、見解相互碰撞、融合，思維的火花競(jìng)相迸發(fā)，使我們對(duì)同一個(gè)事件有了更深的認(rèn)識(shí)，思路得到了拓展，眼界也更加開闊，為今后在。
工作。
中創(chuàng)新思路與方法，奠定了良好的基礎(chǔ)。
愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。
“路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索”，未來的路還有很長，還有很多的東西要學(xué)，得付出加倍努力才行。
、新問題，查漏補(bǔ)缺，做到干一行愛一行，專一行，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)當(dāng)行家里手和工作小能手。
不日新者必日退。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。
“此情與形勢(shì)之異者也，隨時(shí)變通，不可一執(zhí)矣?！保谌招略庐惖慕裉?，不斷與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的必然要求。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的重任，創(chuàng)新意識(shí)必須深植心中，積極尋求新舉措、新路徑，不斷創(chuàng)新工作思維和工作方法。
作為一名從事。
深入領(lǐng)會(huì)x號(hào)文件精神，堅(jiān)守四條紅線，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，扎實(shí)開展統(tǒng)計(jì)工作。
“千倉萬箱，非一耕所得；
干天之木，非旬日所長”。黨校學(xué)習(xí)是短暫的，但理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和好的學(xué)風(fēng)帶到實(shí)際工作中去，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的開創(chuàng)精神、堅(jiān)韌不拔的駱駝精神，積極探索統(tǒng)計(jì)工作的新思路、新舉措、新方法，以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的職責(zé)，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的事業(yè)，認(rèn)真履職，扎實(shí)工作，切實(shí)增強(qiáng)“四種意識(shí)”，積極投身“四大會(huì)戰(zhàn)”，為譜寫富饒美麗幸福新x的x篇章不懈奮斗！
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇五
主要表現(xiàn)在：1、政治理論學(xué)習(xí)不足。特別是馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)用功不多，理解不夠深，不夠透，僅僅滿足于每周市里組織的學(xué)習(xí)，和滿足于一般現(xiàn)狀的閱讀報(bào)刊雜志，收看電視廣播，對(duì)新形式下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感和危機(jī)感的認(rèn)識(shí)不夠，存在“以會(huì)代學(xué)”、“以干代學(xué)”的思想傾向，不能很好地處理工學(xué)矛盾，平時(shí)忙于繁忙的工作，片面地認(rèn)為干工作完成任務(wù)是看得見的，理論學(xué)習(xí)是“虛功”，對(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)抱著可緊可松的態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)成軟任務(wù)，不能沉下心來系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，致使知識(shí)面不寬，思維滯后跟不上形勢(shì)的發(fā)展。
2、沒有很好地運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)具體實(shí)際。在學(xué)習(xí)過程中緊密聯(lián)系本單位的實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人的思想、工作和生活實(shí)際不夠，缺乏學(xué)習(xí)針對(duì)性和實(shí)效性，未能把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)工作、解決問題有機(jī)結(jié)合起來，未能做到有的放矢，如：不能很好運(yùn)用實(shí)事求是這一馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精髓來指導(dǎo)實(shí)際工作；不善于把實(shí)際問題升高到理論高度來認(rèn)識(shí)，工作中經(jīng)常就事論事，滿足于市領(lǐng)導(dǎo)怎么部署就怎么干，運(yùn)用理論解決新形勢(shì)下的新情況和新問題的能力不高，使理論水平、工作能力不能得到有效地提高，工作成效也受到一定的影響。
3、政治敏感性和政治鑒別力不強(qiáng)。由于理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，理論素養(yǎng)不夠高，對(duì)鄧小平理論和黨的路線、方針、政策的精髓和實(shí)質(zhì)理解掌握不深刻，特別是在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中對(duì)一些似是而非的問題，不能正確認(rèn)識(shí)，容易產(chǎn)生迷惘和困惑。比如在揭批“*功”中，一開始不了解以為那是鍛煉身體的功夫，對(duì)其“*功”組織的反動(dòng)本質(zhì)和危害性認(rèn)識(shí)不足，沒有充分認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)斗爭(zhēng)的復(fù)雜性、尖銳性和長期性，隨著揭批的不斷深入，才清醒地認(rèn)識(shí)到這是一場(chǎng)爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪思想陣地的嚴(yán)肅政治斗爭(zhēng)，關(guān)系到共產(chǎn)黨人的根本信仰，關(guān)系到全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的根本思想基礎(chǔ)，關(guān)系到黨和國家的前途，認(rèn)識(shí)到黨中央、國務(wù)院依法取締“*功”是非常及時(shí)、果斷的。
存在這些問題的主要原因：
一是對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不高。沒有把理論學(xué)習(xí)看成是改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的有力武器，常常以工作任務(wù)多為理由，忽視了理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，缺乏下苦功夫，勤思考的精神，缺乏不進(jìn)則退的危機(jī)感。二是學(xué)習(xí)理論的學(xué)風(fēng)不端正。學(xué)習(xí)上還停留在"要我學(xué)"的被動(dòng)狀態(tài)，未能大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)有時(shí)流于形式，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常采取實(shí)用主義態(tài)度，上面有布置了、有問題要解決了，才匆匆忙忙去學(xué)習(xí)去翻書本找答案，沒有真正通過理論上的提高，使自己的思想政治素質(zhì)從根本上的提高。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇六
8月29日至9月7日，我有幸參加了中央xx監(jiān)察部杭州培訓(xùn)中心舉辦的紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在10天緊張、有序的學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地聽取了紀(jì)檢監(jiān)察方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家針對(duì)當(dāng)前反腐倡廉的形勢(shì)、紀(jì)檢監(jiān)察法規(guī)制度建設(shè)、信訪舉報(bào)工作、查辦案件應(yīng)把握的政策和策略等方面的授課輔導(dǎo)，并與一同參加培訓(xùn)的同行們進(jìn)行了交流探討，不僅在業(yè)務(wù)上掌握了新的理論知識(shí)，更在工作的思維方式和工作方法上深受啟發(fā)，對(duì)指導(dǎo)今后工作開展受益良多。
作為紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的新兵，最突出的特點(diǎn)是缺乏紀(jì)檢監(jiān)察知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)與指導(dǎo)。這次培訓(xùn)，給了我非常好的學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作重要性的認(rèn)識(shí)，較全面系統(tǒng)地了解了紀(jì)檢監(jiān)察政策法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，主要收獲表現(xiàn)在以下三方面：
1、進(jìn)一步提高對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的責(zé)任感與使命感。
在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了來自中央xx、浙江省xx、浙江大學(xué)等部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家所作的輔導(dǎo)報(bào)告，更加深刻地認(rèn)識(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察身負(fù)“保障政令暢通，維護(hù)行政紀(jì)律”職能的重要意義，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是履行黨的紀(jì)律檢查和政府行政監(jiān)察職能的重要機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著維護(hù)公平正義，促進(jìn)黨群干群以及社會(huì)各方面關(guān)系和諧，監(jiān)督機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效行政等重要職責(zé)。當(dāng)前，反xx斗爭(zhēng)的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，要求紀(jì)檢監(jiān)察干部必須進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作。
2、進(jìn)一步全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了紀(jì)檢監(jiān)察的理論業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)了做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的信心。
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信訪案件辦理、案件查辦的理論和實(shí)踐等紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)，行政監(jiān)察法、黨風(fēng)糾風(fēng)、“七一”講話輔導(dǎo)等理論知識(shí)，以及當(dāng)前反腐倡廉和國際國內(nèi)形勢(shì)分析，知識(shí)涵蓋面廣、跨度大，使我全面地了解紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)查辦案等業(yè)務(wù)知識(shí)，接觸了紀(jì)檢辦案、詢問等的技巧與工作程序，同時(shí)深刻地認(rèn)識(shí)到做好一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，還必須具備豐富的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等多方面的知識(shí)架構(gòu)，才能與時(shí)俱進(jìn)，履行好紀(jì)檢監(jiān)察的各項(xiàng)職責(zé)。
3、進(jìn)一步明確紀(jì)檢監(jiān)察干部身份角色，增強(qiáng)自我約束性及當(dāng)好表率的自覺性。
紀(jì)檢監(jiān)察工作的主要職責(zé)之一是維護(hù)行政紀(jì)律，促進(jìn)廉政建設(shè)。所謂正人必先正已，嚴(yán)人必先律已。職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律要求紀(jì)檢監(jiān)察干部必須堅(jiān)持原則，廉潔正派，做到公正、公道，要始終保持政治上清醒，生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，提升個(gè)人品德修養(yǎng)，在具體工作過程中，真實(shí)履行職責(zé)，做黨的忠誠衛(wèi)士，干部的表率，群眾的貼心人。
本次培訓(xùn)、交流，對(duì)我今后的工作思路和處事的方式方法有如下啟發(fā)。
首先，思想上要做到三個(gè)“清”。
一是要目標(biāo)清楚。要時(shí)刻牢記自己永遠(yuǎn)是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實(shí)事，要服從和服務(wù)于大局角度出發(fā)，找準(zhǔn)自己的工作“坐標(biāo)”，將領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神和自身的分管工作相結(jié)合，真正達(dá)到合心、合力、合拍;二是要政治清醒。在重大問題上一定要堅(jiān)持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級(jí)的決定，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);三是要行政清廉。要用法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進(jìn)典型激勵(lì)自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，保持清正廉潔的作風(fēng)，為人民秉公辦事。
第二，生活上要做到三個(gè)“勤”。
一是腦要勤。遇事多動(dòng)腦筋，做到一日三省、三思而后行，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，靠真才實(shí)學(xué)、真知灼見實(shí)現(xiàn)工作上的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性;二是腿要勤。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松;三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規(guī)，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)?，不惡言傷人，不說三道四，不言不符實(shí)。
第三，工作上要做到三個(gè)“實(shí)”。
一是要忠實(shí)，為人正派，忠誠老實(shí)，忠實(shí)黨和人民的事業(yè)，踏實(shí)工作;二是要落實(shí)。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，把落實(shí)放在第一位，分清輕重緩急，不拖泥帶水，好事辦好，實(shí)事辦實(shí);三是要實(shí)干。要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏挠職?。講求實(shí)際，力求實(shí)效，勇于攻難點(diǎn)，善于解難題，推動(dòng)工作的不斷深入。
本次紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到新知識(shí)、了解到新政策、樹立了新觀念，我將以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，修身修心，做一名讓黨放心、讓群眾滿意的紀(jì)檢監(jiān)察干部。
最后，用授課老師的四句話與大家共勉：
讀萬卷書，不如行萬里路;。
行萬里路，不如閱人無數(shù);。
閱人無數(shù)，不如高人指路;。
高人指路，不如用心感悟。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇七
按照縣委組織部統(tǒng)一安排部署，10月11日至11月11日，我有幸參加了為期31天的市委黨校第22期科級(jí)干部進(jìn)修班。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，可對(duì)于剛剛加入紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍的我來說，不僅是一次難得的充電機(jī)會(huì)，更是一次融入集體的難忘經(jīng)歷。通過參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開闊了視野，擴(kuò)展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平等方面有了很大的提高?，F(xiàn)將參加這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下。
一是認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。學(xué)識(shí)淵博者受人尊敬、使人信服，而才疏學(xué)淺者往往難以服眾。我們紀(jì)檢監(jiān)察干部接觸的工作范圍廣，涉及問題復(fù)雜，要想使工作更好地開展，就必須要不間斷地學(xué)習(xí)，克服“本領(lǐng)恐慌”。我們既要廣學(xué)博覽，盡可能多地學(xué)習(xí)各方面、各條快的專業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)工作的需要;也要學(xué)深學(xué)透，不斷鉆研，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更要結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目地系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的，更好地完成各項(xiàng)工作。
二是增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和使命感?！按蜩F必須自身硬”，紀(jì)檢監(jiān)察的職業(yè)道德和工作紀(jì)律要求我們始終保持政治上的清醒和綜合素質(zhì)過硬。這次培訓(xùn)中，幾位專家教授結(jié)合生動(dòng)的實(shí)例講解了他們?cè)诠ぷ髦械挠H身經(jīng)歷和面對(duì)的現(xiàn)實(shí)難題，讓我們深感責(zé)任重大、使命艱巨。特別是到市委檢察院職務(wù)犯罪示范基地的參觀，墻上一雙雙眼睛、悔恨的面容，讓我觸目驚心，心靈震憾。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察工作人員，必須持續(xù)加強(qiáng)自身黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，不僅工作期間要謹(jǐn)言慎行、以身作則，八小時(shí)之外也要一如既往、一以貫之，慎獨(dú)、慎微、慎交友，保持紀(jì)檢監(jiān)察干部清正廉潔本色。頂住各種壓力，真正履職盡責(zé)，主動(dòng)做好自身情緒管理與壓力釋放，做到在親情、友情、人情面前不困惑，在金錢財(cái)務(wù)面前不猶豫，樹立起紀(jì)檢監(jiān)察干部秉公執(zhí)紀(jì)、鐵面無私的良好形象，做黨的忠誠衛(wèi)士，群眾的貼心人，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和正抓實(shí)干的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地完成紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作。
三是拓寬了思維的深度和廣度。紀(jì)檢監(jiān)察干部處在懲治腐敗，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律第一線，在維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序、保障國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展等方面承擔(dān)著黨和人民賦予的神圣職責(zé)，其工作關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展。本次培訓(xùn)班上，授課老師以全球視角和他在國外學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷為切入點(diǎn)，并緊密聯(lián)系新時(shí)期紀(jì)檢監(jiān)察工作的新要求、新任務(wù)，多角度全方位地解讀了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和大數(shù)據(jù)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)等，深入淺出、精彩紛呈，讓我耳目一新，受益匪淺。專家們?cè)谑谡n過程中，既深入講解理論知識(shí)，又指導(dǎo)學(xué)員發(fā)散思維剖析典型案例，舉一反三、全面系統(tǒng)，對(duì)于我們鍛煉創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對(duì)性和操作性。特別是對(duì)《互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新發(fā)展》《著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)媒體的能力》的細(xì)致解讀，使我對(duì)“在紀(jì)檢監(jiān)察工作中如何準(zhǔn)確辨別危害國家安全行為”，把握國家安全形勢(shì)，樹立總體國家安全觀有了更加深入的體會(huì)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的工作中，我將立足自身職能，強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，拓展思維能力，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為提升工作質(zhì)量的實(shí)際成效，做到學(xué)以致用，履好職、執(zhí)好紀(jì)，為全縣紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇八
12月2號(hào)到12月7號(hào)，我有幸參加了在廣東省肇慶市舉辦的《中南六省音樂優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)》，由于路程遠(yuǎn)，時(shí)間長，我市總共去參與活動(dòng)的人員也就十二人，在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們音樂課的大力支持。
這次外出學(xué)習(xí)，是我歷年來外出聽課學(xué)習(xí)收獲最大的一次！也是我第一次出省去聽課。中南六省優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，其規(guī)格遠(yuǎn)超省級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽，僅次于全國優(yōu)質(zhì)課大賽！這次活動(dòng)選在我們的教育強(qiáng)省--廣東舉行，也讓我們大開眼界。
走在南國他鄉(xiāng)街頭，很多東西在我們眼里都顯得那么的新鮮別樣，看到路旁的小樹，我們也不禁停下腳步來觀察研究，因?yàn)槲覀兏静恢肋@是什么植物！同行的老師們也議論紛紛，說，有些東西，我們做老師的，大多也只是在書本上、電視上看到過，實(shí)際上當(dāng)這些東西真正出現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你可能還是不敢確認(rèn)他是什么。包括我們看到的鳳尾竹、榕樹、棕櫚樹等，見到實(shí)物時(shí)，我們才知道，跟在書本和電視上學(xué)到的還是不太一樣的。同行的市教研員張貴賓老師說我：“說孫延鈞平時(shí)也屬于知識(shí)淵博的，這怎么現(xiàn)在一看，啥也不知道呢？”我們呵呵一笑，我心里說，看來見多識(shí)廣這句話不虛呀，在這里，我自愧不如！教育教育，處處皆教育！對(duì)我們老師來說是這樣，對(duì)我們的學(xué)生來說，我們也絕不能再僅僅停留在書本上的知識(shí)了。
組委會(huì)安排了2號(hào)到7號(hào)5天的時(shí)間，實(shí)際上從我們開始出發(fā)到地方，我是12月3號(hào)半夜11點(diǎn)半才下火車到達(dá)指定地點(diǎn)的。25個(gè)小時(shí)的長途旅行很是辛苦，在賓館草草收拾一下，累的躺下就睡了。第二天一大早，組委會(huì)安排的班車就在門口等著，接著我們統(tǒng)一拉到會(huì)場(chǎng)--肇慶市體育中心荷花館。到達(dá)會(huì)場(chǎng)之后，經(jīng)過一個(gè)簡(jiǎn)短的開幕式，下面正式進(jìn)入觀摩課環(huán)節(jié)。
觀摩課進(jìn)行了兩天時(shí)間，連小學(xué)到高中，一共有13節(jié)課。跟往年在省內(nèi)聽課不同的是，以前我們聽課，一般都是聽完小學(xué)之后，后邊的初中和高中的課我們就不再聽了。但是這次外出聽課，我發(fā)現(xiàn)我們身邊的每一位老師都是聽的那么認(rèn)真，不論是小學(xué)、初中，還是高中的課，幾乎座無虛席。小學(xué)的課我們是觀摩，初中和高中的課，干脆變成了我們學(xué)習(xí)的課，在這里我們不像是一個(gè)觀摩課的老師，更像是一個(gè)來學(xué)習(xí)的學(xué)生。
第一天上午共進(jìn)行了三節(jié)課。第一節(jié)課，《引子與獅王進(jìn)行曲》講的很棒！我很佩服這個(gè)老師的基本功的。這是一節(jié)小學(xué)二年級(jí)的音樂課，我們?cè)瓉碓谏线@一課時(shí)，也就是讓學(xué)生聽了一下，就結(jié)束了，事實(shí)上帶給學(xué)生的東西并不多。這位做課老師，把音樂分析的真透徹、真深入！每一個(gè)音符，每一個(gè)節(jié)奏等，他都講的很深入。并且他很關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生積極參與：拍拍、打打、走走等，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生和所有聽課老師都覺得是一種享受！
第二節(jié)課，《柳樹姑娘》。這也是一節(jié)小學(xué)二年級(jí)的音樂課。老師講的有點(diǎn)太瑣碎，關(guān)注太多不該關(guān)注的東西，老師累的不輕，可學(xué)生聽的云里霧里。事實(shí)證明，在臺(tái)上越忙活的老師，往往講課效果并不好，得讓學(xué)生忙活才可以！
第三節(jié)課，《勞動(dòng)最光榮》還不錯(cuò)，課堂氣氛挺熱鬧，就是聽了半天沒弄明白是欣賞？還是學(xué)唱。到最后我們才聽明白了，看來把握課程目標(biāo)，明確課程目標(biāo)還是很關(guān)鍵的。
下午也是三節(jié)課。第一節(jié)課，欣賞《在鐘表店里》。老師講的也很好！真是各省的精英大聚會(huì)呀！老師都下苦功了，把樂曲不僅吃的很透，并且能夠巧妙的運(yùn)用圖形譜，引導(dǎo)學(xué)生視聽結(jié)合，有助于學(xué)生理解和記憶。學(xué)生的參與伴奏意識(shí)也很強(qiáng)，這跟老師的基本功有很大關(guān)系，調(diào)控能力很好。
下午第二節(jié)，是我們平頂山新華區(qū)的教研員韓群老師的課，我們基本上屬于勤雜、后勤、保障、掂包、搬凳子帶學(xué)生……親友團(tuán)劍『俸伲韓老師這節(jié)課重點(diǎn)關(guān)注低年級(jí)學(xué)生的識(shí)譜教學(xué)，其方法獨(dú)特，值得我們學(xué)習(xí)，這也是我們新華區(qū)音樂教育今后所需要探討的方向。
下午第三節(jié)課是一節(jié)高中課，《高雅的芭蕾舞》。老師一上場(chǎng)示范就引起陣陣掌聲！講解準(zhǔn)確到位，有水平！我雖然是一個(gè)音樂老師，但在舞蹈方面，我承認(rèn)我是一個(gè)外行。我們聽課的老師，幾乎臺(tái)上臺(tái)下，完全忘了我們誰是老師，誰是學(xué)生了，全都隨著老師的一舉一動(dòng)、一招一式做起動(dòng)作來了……這雖然是高中的課，可所有老師全在，沒人走。
在聽課的過程中，我也不停的拍照，及時(shí)發(fā)到了我的微信空間，想做一下學(xué)習(xí)記錄和紀(jì)念，可第二天的音樂課，我沒有來得及這樣做，以至于關(guān)注我的朋友們，當(dāng)然也是音樂同行們開始問我，怎么今天沒反應(yīng)呀？我趕緊在晚上回賓館休息時(shí)，做了一個(gè)總結(jié)。
第二天都是中學(xué)的課，初中只有兩節(jié)，其余都是高中課。
第一節(jié)課是廣東佛山老師講的《歌劇圖蘭朵中的茉莉花》，老師是藝術(shù)高中的老師，你們可能不知道，廣東這里的老師可不是吃閑飯的！沒有水平可別在這里混！早十幾年前，廣東省就已經(jīng)面向全國招聘優(yōu)秀的教師，這里是靠水平競(jìng)聘的地方。所以說可想而知老師水平如何了。老師是男高音，歌唱的好，講解準(zhǔn)確，對(duì)歌劇的深挖掘極其到位！
第二節(jié)課是《音樂欣賞》，武漢的老師講的。老師自己彈的《少女的祈禱》，結(jié)合彈奏，分析，教給學(xué)生欣賞音樂的方法。知識(shí)點(diǎn)把握還是不錯(cuò)的。
第三節(jié)課是我認(rèn)為講的最好的一節(jié)課。這是一節(jié)《梨園奇葩》，內(nèi)容是京劇知識(shí)，老師是廣東肇慶端州中學(xué)的，可能對(duì)自己學(xué)生比較熟悉，也加上操練過吧，（只是懷疑，呵呵）學(xué)生配合默契，但我不是喜歡這種過于模式化的講課方式，因?yàn)檎鎸?shí)課堂并不會(huì)這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?！我跟同來的老師一起談看法時(shí)也說了，一節(jié)課，老師過于隨意不恰當(dāng)，如果過于嚴(yán)謹(jǐn)公式化也不合適，應(yīng)該是松弛有度更為恰當(dāng)一些。
老師應(yīng)該是京劇學(xué)校畢業(yè)的，否則，就我目前所了解到的身邊朋友，沒人對(duì)京劇知識(shí)如此了解吧??？我又是自愧不如！在這里，大家關(guān)注的已經(jīng)不僅僅是課本身的問題了！這節(jié)課，我又學(xué)到了不少京劇知識(shí)！加上昨天學(xué)習(xí)的一些芭蕾舞知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)我收獲這么多呀！這一出來收獲真大，你得到的越多，你才會(huì)感受到自己原來這么無知嘛，終身學(xué)習(xí)不夸張呀！
第四節(jié)課，《舞蹈的藝術(shù)-造型美》，來自廣西的老師，老師的示范不夠到位，但講解還是不錯(cuò)的，學(xué)生參與配合意識(shí)，也被老師調(diào)動(dòng)起來，也算老師組織教學(xué)能力較強(qiáng)吧。我又學(xué)習(xí)了舞蹈造型的一些知識(shí)。
下午我聽了兩節(jié)課，第一節(jié)課是長沙的一個(gè)老師，《鍵盤上的舞蹈》，老師估計(jì)是從小學(xué)習(xí)鋼琴的，能彈肖邦，能彈李斯特。只是彈的專業(yè)性還稍有欠缺。很炫技，實(shí)際上學(xué)生聽的有點(diǎn)云里霧里，還有一些專業(yè)知識(shí)問題，比如爵士鋼琴。鋼琴知識(shí)是個(gè)大學(xué)科，敢于嘗試講這樣的課，勇氣可嘉！我們一起探討時(shí)也說，老師可以只選取其中一個(gè)小的方面的內(nèi)容，深挖，挖的透可能讓大家更喜歡吧。
每位老師都有自己的特長，善于發(fā)揮自己特長，做自己的特色，這樣才可以服人。
這次外出學(xué)習(xí)，收獲很大，一方面是大開眼界，另一方面心情也好了很多。外出一次不容易，這對(duì)我的心態(tài)也是一種調(diào)整，在回來路上我就在思考了，回來之后一定要開始新的工作和學(xué)習(xí)，換一種生活和工作態(tài)度，因?yàn)槭裁礃拥膽B(tài)度，決定什么樣的生活學(xué)習(xí)方式。
感受較多，就淺顯說這么多吧。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇九
市委發(fā)出《關(guān)于印發(fā)xxx書記〈欠發(fā)達(dá)地區(qū)的跨越式發(fā)展〉一文通知》(英辦發(fā)[20xx]4號(hào))的通知后，湖樞紐管理局、湖水電廠高度重視，及時(shí)召開班子和科長會(huì)議進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，電廠黨委和三個(gè)黨支部也組織全體黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，大家對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的真正涵義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)——科學(xué)發(fā)展觀為欠發(fā)達(dá)地區(qū)盡快擺脫貧困落后面貌，提供了一條速度、質(zhì)量、效益、后勁相統(tǒng)一的跨越式發(fā)展道路。如何走好這一科學(xué)發(fā)展道路，是欠發(fā)達(dá)地區(qū)必須下大力探索求解的一個(gè)重大現(xiàn)實(shí)課題。欠發(fā)達(dá)地區(qū)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，首先要聯(lián)系自身的實(shí)際深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)一切從實(shí)際出發(fā)，按照客觀事物發(fā)展規(guī)律的要求推進(jìn)發(fā)展，反對(duì)盲目蠻干;講求辯證統(tǒng)一，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展看成一個(gè)有機(jī)的整體，認(rèn)清并協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系;順應(yīng)發(fā)展變化的客觀趨勢(shì)，要求人們的思維方式、思想觀念與時(shí)俱進(jìn)。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求欠發(fā)達(dá)地區(qū)解放思想，以思想的大解放促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在各個(gè)領(lǐng)域、各項(xiàng)工作中得到更好的體現(xiàn)和落實(shí)。
在學(xué)習(xí)過程，廣大黨員干部還結(jié)合電廠的實(shí)際，就如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了廣泛深入的討論，并從科學(xué)發(fā)展觀的高度，對(duì)今年的工作提出了明確的思路，一是以發(fā)電生產(chǎn)為中心，以安全生產(chǎn)為主線，狠抓落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，把各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施和目標(biāo)落到實(shí)處，為電廠高效發(fā)電創(chuàng)造切實(shí)有效的安全保障機(jī)制;二是以人為本，科學(xué)管理，按照iso9001質(zhì)量管理體系的要求，嚴(yán)格按照“優(yōu)質(zhì)發(fā)電、服務(wù)人民、持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量方針，樹立湖科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格，使電廠的管理與現(xiàn)代企業(yè)管理模式接軌。為電廠實(shí)現(xiàn)電廠管理的現(xiàn)代化、規(guī)范化和制度化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是加強(qiáng)運(yùn)行管理，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，創(chuàng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)秩序，確保各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)的順利完成;四是科學(xué)制定今年的生產(chǎn)目標(biāo)和任務(wù)，做到目標(biāo)明確，措施有力，責(zé)任落實(shí);五是科學(xué)調(diào)度，提高水能的利用率，降低單位電量的耗水量，多發(fā)谷電，少發(fā)豐電，切實(shí)提高發(fā)電效益;六是加快防護(hù)堤加高加固工程建設(shè)進(jìn)度，力爭(zhēng)今年汛期前全面完成土方填筑，確保庫區(qū)群眾及周邊廠、礦、場(chǎng)等單位的安全度汛;七是結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)一流”活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立一支作風(fēng)過硬，真抓實(shí)干，干事創(chuàng)業(yè)的管理隊(duì)伍;八是關(guān)注民主，加大庫區(qū)工作力度，切實(shí)解決庫區(qū)各種遺留問題，切實(shí)為群眾排憂解難，為電廠生產(chǎn)創(chuàng)造一個(gè)良好的周邊社會(huì)環(huán)境。
湖樞紐管理局。
20xx年3月10日。
市委組織部中心組對(duì)理論學(xué)習(xí)非常重視，及時(shí)布置，認(rèn)真研討，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，效果明顯。市委常委、組織部長傅德志同志親自審定。
檢查中心組成員自學(xué)情況;每次都主持中心組集中學(xué)習(xí)并帶頭發(fā)言;認(rèn)真記筆記并撰寫理論文章積極參加研討。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度有年度計(jì)劃和每次學(xué)習(xí)情況記錄完成了每年最少集中學(xué)習(xí)4次;積極探索學(xué)習(xí)形式有計(jì)劃地邀請(qǐng)有關(guān)專家做專題輔導(dǎo);學(xué)習(xí)計(jì)劃每位成員都能主動(dòng)地完成規(guī)定的閱讀任務(wù)并作。
讀書筆記。
每人每年記讀書筆記不少于3萬字撰寫。
調(diào)查報(bào)告。
和理論文章2篇上。通過努力，市委組織部中心組取得了良好的學(xué)習(xí)效果，領(lǐng)導(dǎo)班子的決策水平和解決實(shí)際問題的能力得到了明顯提高，班子的思想作風(fēng)建設(shè)得到了加強(qiáng)，得到了廣大干部群眾的好評(píng)。
1、按照上級(jí)統(tǒng)一部署，開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)。根據(jù)市委要求，我們有計(jì)劃、有步驟、分階段地系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論和江x同志“三個(gè)代表”重要思想。一是依據(jù)黨的xx大對(duì)鄧小平理論的高度概括，著重從九個(gè)方面來把握鄧小平理論。二是根據(jù)上級(jí)下發(fā)的關(guān)于學(xué)習(xí)鄧小平理論的通知，在通讀《鄧小平文選》第三卷的基礎(chǔ)上，全面地學(xué)習(xí)了鄧小平同志的一系列重要理論觀點(diǎn)，完整準(zhǔn)確把握鄧小平理論的科學(xué)體系。三是圍繞“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)了江x同志“七一”講話等重要篇目。四是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三講”教育的必讀書目，如毛澤東的《實(shí)踐論》、《矛盾論》等。五是及時(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的十五六中全會(huì)精神，并就《加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的意見》進(jìn)行了深入的研究和探討。通過學(xué)習(xí)，中心組成員對(duì)用鄧小平理論和江x“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨、教育人民的重大作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)這一理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)有了較深入的掌握。同時(shí)，提高了班子成員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，為維護(hù)全市工作大局，促進(jìn)我市組織工作健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。
2、結(jié)合我市組織工作的實(shí)際，組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)。中心組經(jīng)常根據(jù)一個(gè)時(shí)期的工作中心，有計(jì)劃地選擇鄧小平同志原著的有關(guān)篇目和重要理論觀點(diǎn)、江x同志的一系列重要論述組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)。一是圍繞“三講”教育有關(guān)內(nèi)容組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)。在“三講”教育期間，中心組成員進(jìn)行了為期15天的封閉學(xué)習(xí)。二是圍繞解放思想、轉(zhuǎn)變觀念來組織重點(diǎn)學(xué)習(xí)。從解放思想入手，多次學(xué)習(xí)鄧小平同志和江x同志關(guān)于解放思想、實(shí)事求是的一系列重要論述，不斷深化解放思想。三是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了xx屆六中全會(huì)精神。中心組成員認(rèn)真研究了我市黨的作風(fēng)建設(shè)問題，并就在組織工作中如何貫徹《意見》進(jìn)行了深入探討。
4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度的落實(shí)，切實(shí)保證學(xué)習(xí)。按照市委1999年4月制定下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市縣(處)級(jí)黨委中心組理論學(xué)習(xí)的意見》要求，我們規(guī)范了中心組學(xué)習(xí)制度。其中包括自學(xué)制度、集中研討制度、理論務(wù)虛會(huì)制度、學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
報(bào)告制度、學(xué)習(xí)組長責(zé)任制度、秘書責(zé)任制度、學(xué)習(xí)檔案制度和檢查考核制度。在實(shí)踐中，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)的監(jiān)督檢查，使各項(xiàng)制度能夠真正落到實(shí)處，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
5、處理好三對(duì)關(guān)系，積極促進(jìn)學(xué)習(xí)。一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)的關(guān)系。系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就是按照計(jì)劃進(jìn)度要求認(rèn)真研讀原著，正確理解和把握鄧小平理論的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系。而對(duì)于重大理論問題和現(xiàn)實(shí)中存在的問題，我們則采取重點(diǎn)學(xué)習(xí)的方式。對(duì)于前者我們主要通過具體指導(dǎo)，在自學(xué)階段來完成;對(duì)后者我們運(yùn)用集中學(xué)習(xí)研討、專題講座等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。二是走出去學(xué)習(xí)與請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)的關(guān)系。走出去就是到發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察或深入到基層向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。20xx年，組織部長帶領(lǐng)各縣(市)區(qū)委組織部長到大連、青島等地進(jìn)行了考察。請(qǐng)進(jìn)來就是請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者來講學(xué)，我們邀請(qǐng)過組織部老領(lǐng)導(dǎo)、市直有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)來給我們講課，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。三是開展理論學(xué)習(xí)與經(jīng)常調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。中心組成員一方面重視理論問題的研究和學(xué)習(xí)，另一方面注意深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)際調(diào)查作為重要環(huán)節(jié)安排到整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程中。這樣不僅有利于深入理論學(xué)習(xí)，而且有助于全面了解和把握實(shí)際，找準(zhǔn)理論與實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)。
通過中心組學(xué)習(xí)，我們主要有了如下收獲：
一是堅(jiān)持了正確的政治方向，同黨中央保持高度的一致，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí);二是解放了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，理清了工作發(fā)展思路;三是用理論指導(dǎo)實(shí)踐，使組織工作在發(fā)展中創(chuàng)新，不斷登上新臺(tái)階;四是提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策能力。
幾年來，我們的中心組理論學(xué)習(xí)雖然取得了一些成績，但我們也清醒地看到存在問題和不足。由于組織工作比較忙，中心組成員經(jīng)常出差，集中學(xué)習(xí)時(shí)間不能完全保證;學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，理論與實(shí)踐脫節(jié)題。這些都需要我們?cè)谌蘸髮W(xué)習(xí)工作中加以改進(jìn)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇十
在這個(gè)星期里，我和學(xué)生們一起探討學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的比較大小、改寫用萬作單位的數(shù)、用“四舍五入”法求近似數(shù)、數(shù)的產(chǎn)生及億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)！同時(shí)在學(xué)校內(nèi)共同完成了兩次課堂習(xí)題的作業(yè)，及相應(yīng)的課后練習(xí)！現(xiàn)將學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)：
在課堂上，能夠積極參與，主動(dòng)思考并回答問題，有紀(jì)登博、張伊煌、陳琬萱、張靖杰、劉子豪、劉榮、黃祎昱、湯嶸、劉瑾瑜、何子玄、秦星星、張青朗、譚雅雯、莫詩瑤、齊宇心、楊鐸玥、梁彥哲、劉瑜彤、丁墨芷、胡琛威。
但是與之相比也有講小話，搞小動(dòng)作，課堂上不認(rèn)真聽講的同學(xué)有xx，望其做到更好，在努力中不斷進(jìn)步。
在作業(yè)的完成中，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確并且無錯(cuò)誤的學(xué)生有：吳嘉軒、辜冰冰、胡琛威、何嘉瑩、楊鐸玥、齊宇心、薛清哲、譚潔、何子玄、徐靜琳、陳琬萱、劉瑾瑜、劉子豪、張伊煌、蔣杭杉、丁墨芷、王思穎！對(duì)以上同學(xué)提出表揚(yáng)！
錯(cuò)題較多的有：xx！不能按時(shí)上交及更正作業(yè)的有：xx！對(duì)這些同學(xué)提出批評(píng)！
一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去，希望學(xué)生們能及時(shí)查缺補(bǔ)漏，在不斷的完善和努力付出中提升自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)！
1、根據(jù)整理在課本上的3個(gè)規(guī)律（p13比較數(shù)的大??；p14省略個(gè)級(jí)改寫成“萬”字；p15求近似數(shù)）進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。
2、請(qǐng)同學(xué)們將《開心練習(xí)》中的錯(cuò)題整理在自己的錯(cuò)題本上，寫清楚在《開心練習(xí)》中的頁數(shù)和題號(hào)，并請(qǐng)家長朋友們督促和檢查，周一早晨上交到各個(gè)組長處。
3、閱讀并完成第一期數(shù)學(xué)報(bào)，寫清班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)，請(qǐng)家長朋友們督促并簽字。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇十一
為探索干部教育培訓(xùn)的有效途徑，提高干部教育培訓(xùn)效益，結(jié)合我縣干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)際，通過調(diào)研了解到近年來全縣干部教育培訓(xùn)工作取得了一定的成績，能夠以能力建設(shè)為主線，貼近地方黨委政府中心工作、貼近第一要?jiǎng)?wù)、貼近學(xué)員的需求，并把干部教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)立足當(dāng)前、事關(guān)長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)工程來抓，逐步形成了社會(huì)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化的教育培訓(xùn)模式。通過教育培訓(xùn)，干部隊(duì)伍的素質(zhì)和能力有了顯著提高，為落實(shí)我縣提出的"走一主三化之路,建生態(tài)水電大縣"戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施提供了有力的組織保證和人才支持。但在調(diào)研中也感到，干部教育培訓(xùn)工作在運(yùn)行中還存在一些亟待解決的問題，與新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求相比，還存在著一些不相適應(yīng)的地方，還存在一些突出問題。
縣鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)改革后，各單位領(lǐng)導(dǎo)和人員職數(shù)較少，再加上山區(qū)穩(wěn)定發(fā)展任務(wù)十分繁重，干部參加培訓(xùn)的工學(xué)矛盾更加突出。
目前培訓(xùn)干部主要依靠縣委黨校，而黨校師資力量單薄，舉辦諸如干部迫切需要的"城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、新型工業(yè)化、基礎(chǔ)設(shè)施和旅游帶動(dòng)"知識(shí)等專題培訓(xùn)難以勝任。尤其是專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)因本地缺師資，授課質(zhì)量不高，專業(yè)技術(shù)人員普遍缺乏參與的熱情。企業(yè)經(jīng)營管理人員的培訓(xùn)因師資匱乏難以舉辦。
一方面干部教育培訓(xùn)工作出現(xiàn)多頭，培訓(xùn)資源沒有有效整合，造成資金浪費(fèi)。專業(yè)技術(shù)人員的行業(yè)主管部門與人事部門之間存在著多頭培訓(xùn)，又各有上級(jí)部門的文件依據(jù)，有的干部一年中參加同一類別的重復(fù)培訓(xùn)，浪費(fèi)了有限的經(jīng)費(fèi)。不少行業(yè)部門都成立了培訓(xùn)中心，根本沒有師資力量，實(shí)際上就是機(jī)關(guān)招待，以獲取部門利益，浪費(fèi)了培訓(xùn)資源。
大多數(shù)干部簡(jiǎn)單地把培訓(xùn)與使用相結(jié)合理解為培訓(xùn)與提拔相結(jié)合，而沒有全面認(rèn)識(shí)和理解教育培訓(xùn)與干部成長、促進(jìn)工作的關(guān)系，沒有認(rèn)識(shí)到提拔是使用，把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去也是使用。一些干部特別是中青年干部，經(jīng)過培訓(xùn)后而沒有得到提拔，就片面地認(rèn)為沒有落實(shí)培訓(xùn)與使用相結(jié)合的原則。由于學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不積極、不主動(dòng)、不扎實(shí)，既沒有動(dòng)力，也沒有壓力。
由于干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制比較單一，培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)設(shè)備已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。加上干部教育培訓(xùn)基地基本上都是“官辦”的，辦學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣、培訓(xùn)質(zhì)量的高低與其自身的生存狀態(tài)無關(guān)，缺乏應(yīng)有的“市場(chǎng)意識(shí)”和“服務(wù)觀念”。此外，現(xiàn)在干部的文化層次也越來越高，他們對(duì)授課老師的要求也“水漲船高”。
目前，普遍存在培訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)滯后，缺乏實(shí)效性，干部教育培訓(xùn)基本上還是“計(jì)劃式作業(yè)”和傳統(tǒng)的“填鴨式”單向灌輸授課模式。想讓干部什么時(shí)候培訓(xùn)就什么時(shí)候培訓(xùn)，想培訓(xùn)什么就培訓(xùn)什么，受訓(xùn)干部基本上沒有主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán)，更談不上教學(xué)互動(dòng)了?！吧舷乱话愦郑笥乙话泯R”、“一個(gè)方子吃藥”，培訓(xùn)形式和方法長期單一，缺乏新的教學(xué)手段。
針對(duì)以上的矛盾提出如下對(duì)策建議
干部是帶著比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和具備一定的自我知識(shí)體系進(jìn)入培訓(xùn)課堂的，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，是一種經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式。他們接受培訓(xùn)時(shí)目的非常明確，就是要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)解決他們?cè)诠ぷ髦泻蜕钪杏龅降钠惹行枰鉀Q的問題。因此，要解決目前培訓(xùn)中"學(xué)用脫節(jié)"的問題，培訓(xùn)教師在培訓(xùn)理念上必須實(shí)現(xiàn)"兩個(gè)轉(zhuǎn)變"。一是從"告知真理"向"發(fā)現(xiàn)真理"轉(zhuǎn)變。要注重從學(xué)員的工作生活實(shí)際事例去歸納總結(jié)提煉出規(guī)律性東西，開發(fā)學(xué)員經(jīng)驗(yàn)智慧，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流以及教師對(duì)經(jīng)驗(yàn)的提升，從而在培訓(xùn)中對(duì)干部進(jìn)行思維方式的啟迪，增強(qiáng)"發(fā)現(xiàn)真理"的自覺性。二是在培訓(xùn)方式上要實(shí)現(xiàn)從單向傳授為主向雙向互動(dòng)交流為主轉(zhuǎn)變。干部培訓(xùn)不是單純的理論灌輸，其知識(shí)主要是被發(fā)現(xiàn)的而不是傳授的，能力不是教出來的而是做出來的。因此，授課方式要從傳統(tǒng)的以教師講授為主轉(zhuǎn)向教師學(xué)員雙向互動(dòng)交流為主，從課堂講授轉(zhuǎn)向?qū)W員自主性學(xué)習(xí)，從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)員為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的信息互補(bǔ)，經(jīng)驗(yàn)共享，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同提高。在組班方式上要針對(duì)工作實(shí)際，把不同層次的干部分層次分類別地組織在一起，形成一個(gè)板塊進(jìn)行集中培訓(xùn)，如各單位股級(jí)干部及一般干部各組成一個(gè)板塊學(xué)習(xí)。同時(shí)要運(yùn)用"交流"、"案例教學(xué)"等教學(xué)方法，做到"研討、課堂、考察、實(shí)踐、調(diào)查報(bào)告"五個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在輕松愉快的培訓(xùn)環(huán)境中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，開發(fā)潛能，提高素質(zhì)。
干部教育培訓(xùn)是一項(xiàng)十分復(fù)雜的綜合性工作，必須按照"實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民"的根本要求，圍繞降低培訓(xùn)成本和增強(qiáng)培訓(xùn)效果兩個(gè)目的，采取"請(qǐng)進(jìn)來與送出去"的培訓(xùn)辦法，充分利用各種培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置，整合縣內(nèi)外各種有效資源，以克服縣內(nèi)資金、師資、設(shè)施等相對(duì)不足，建立開放性干部教育培訓(xùn)體系。一是要加強(qiáng)黨校及行政干部學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮好干部教育培訓(xùn)的主陣地作用。上級(jí)黨委要整合培訓(xùn)資源，建議嚴(yán)格培訓(xùn)資格認(rèn)證，撤消行業(yè)部門的培訓(xùn)中心，加大投入，把縣委黨校、行政干部學(xué)校建設(shè)成為干部培訓(xùn)的重要基地，從源頭上避免多頭培訓(xùn)，節(jié)約經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，縣委黨校、行政干部學(xué)校可以聘請(qǐng)校外、縣外或者市外的專家學(xué)者來講課，引進(jìn)師資，以及建設(shè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，運(yùn)用現(xiàn)代教育培訓(xùn)手段，把黨校、行政學(xué)校建設(shè)成為教學(xué)、科研和咨詢?nèi)灰惑w的干部教育培訓(xùn)主陣地。二是要利用高等院校加強(qiáng)干部的專業(yè)技能培訓(xùn)。高等院校具有師資優(yōu)勢(shì)和教育培訓(xùn)的陣地優(yōu)勢(shì)，因此，上級(jí)黨組織要加大高等院校與區(qū)縣聯(lián)姻的力度，把一些農(nóng)科院所作為區(qū)縣干部培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)的基地，開設(shè)一些專業(yè)性強(qiáng)的培訓(xùn)班，以改善干部的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。三是借助來縣專家培訓(xùn)干部。要以縣內(nèi)外重大項(xiàng)目為載體，聘請(qǐng)縣外專家學(xué)者為顧問，讓他們?cè)陧?xiàng)目建設(shè)中邊干邊培訓(xùn)一批年輕干部。聘請(qǐng)他們舉辦節(jié)假日專題培訓(xùn)班，培訓(xùn)一批業(yè)務(wù)骨干，從而使實(shí)施項(xiàng)目成為培訓(xùn)干部的又一個(gè)重要渠道。四是在合作交流中培訓(xùn)干部。要緊緊抓住與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、教育等社會(huì)事業(yè)合作與交流的機(jī)會(huì)，組織事業(yè)單位管理者和企業(yè)家通過掛職、互派等方式培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人才和企業(yè)經(jīng)營管理人才。
“訓(xùn)用結(jié)合”是教育工作面臨的普遍難題，隨著《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》的頒布實(shí)施，怎樣將干部的培訓(xùn)與使用有機(jī)結(jié)合起來，讓訓(xùn)與用發(fā)揮出最大的疊加效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)共振共贏，是擺在我們面前的重大課題。
訓(xùn)與用在相互聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)發(fā)展中始終存在主次定位。如以“訓(xùn)”為主導(dǎo)，即是以“訓(xùn)”定“用”;如以“用”為主導(dǎo)，即是以“用”定“訓(xùn)”。
以“訓(xùn)”定“用”，就是要以干部教育培訓(xùn)的效果來影響甚至決定干部的選拔任用，這是訓(xùn)用結(jié)合的“結(jié)合點(diǎn)”。
要明確“訓(xùn)”的基礎(chǔ)性作用?！坝?xùn)”是“用”的前提和基礎(chǔ)。不抓干部教育培訓(xùn)就不可能全面提高干部的素質(zhì)能力，就會(huì)直接影響到干部的使用效果;干部在各級(jí)崗位不能正常發(fā)揮作用，我們的事業(yè)就沒有領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者，也就不可能成功。因此，干部教育培訓(xùn)必須成為干部形成正確價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀的殿堂，成為干部增強(qiáng)解決實(shí)際問題能力的加油站，成為干部成長的階梯。
要?jiǎng)討B(tài)掌握干部教育培訓(xùn)情況。為了動(dòng)態(tài)掌握教與學(xué)的全過程，客觀、真實(shí)反映干部教育培訓(xùn)情況，進(jìn)而為干部的選拔任用提供依據(jù)，需建立完善三項(xiàng)制度：學(xué)員的“述學(xué)”制度。教育培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員須就所知、所獲寫出學(xué)習(xí)報(bào)告并交培訓(xùn)管理者，以使培訓(xùn)管理者及時(shí)掌握干部的學(xué)習(xí)、收獲情況和教學(xué)情況;教學(xué)機(jī)構(gòu)的“評(píng)學(xué)”制度。培訓(xùn)結(jié)束后，教學(xué)機(jī)構(gòu)須組織考試，并對(duì)每一位學(xué)員的在校表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)，同時(shí)將考試成績和表現(xiàn)評(píng)價(jià)交予培訓(xùn)管理者;培訓(xùn)管理者的“管學(xué)”制度。培訓(xùn)管理者要對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤考察，了解參訓(xùn)干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。
要在干部選拔任用中體現(xiàn)教育培訓(xùn)作用。時(shí)代要求干部教育培訓(xùn)成為整個(gè)干部工作的重要一環(huán)，因此干部教育培訓(xùn)還須做好以下工作：一方面，拓展干部教育培訓(xùn)檔案的功能。將干部教育培訓(xùn)信息詳細(xì)錄入干部人事檔案當(dāng)中，包括干部需要培訓(xùn)的內(nèi)容和時(shí)間、已培訓(xùn)的內(nèi)容和時(shí)間、未培訓(xùn)的內(nèi)容和時(shí)間，以及每一次培訓(xùn)中干部的學(xué)習(xí)報(bào)告、考試成績和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等;同時(shí)將此信息與相關(guān)干部處室共享，為干部的選拔任用提供依據(jù)，進(jìn)一步延伸干部考察的途徑和空間。另一方面，建立擇優(yōu)而用的考核激勵(lì)機(jī)制。將干部學(xué)習(xí)和運(yùn)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐的情況，作為選拔、考核、任用干部的“第一道工序”，使學(xué)習(xí)真正成為各級(jí)干部提升素質(zhì)能力的內(nèi)在需求和不懈動(dòng)力。實(shí)踐中，針對(duì)現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部，要加強(qiáng)管理與引導(dǎo)，將其學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)收獲作為干部調(diào)整、使用或表彰、批評(píng)的重要依據(jù);針對(duì)后備干部，要做到不培訓(xùn)不提拔，不培訓(xùn)不使用，培訓(xùn)效果不佳也不使用。
以“用”定“訓(xùn)”，就是要以能否真正提高干部素質(zhì)能力為目標(biāo)來設(shè)計(jì)干部教育培訓(xùn)，這是擴(kuò)大訓(xùn)用結(jié)合的“結(jié)合度”的問題。
要突出“用”的導(dǎo)向作用?！坝谩笔恰坝?xùn)”的目的和歸宿。干部教育培訓(xùn)只有遵循“切合實(shí)際，因勢(shì)利導(dǎo)，按需施教”的原則，以能否真正提高干部的素質(zhì)能力為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，才有出路。因此，在教學(xué)中，必須以工作需求為先導(dǎo)，以優(yōu)秀師資為平臺(tái)，以解決實(shí)際問題為目標(biāo)。
要強(qiáng)調(diào)圍繞中心服務(wù)大局的職能。中心和大局，是一切工作的總導(dǎo)向。當(dāng)前，就是要按照《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)》的要求，以培養(yǎng)造就一支能擔(dān)當(dāng)新時(shí)期發(fā)展重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍為目標(biāo)，緊密結(jié)合構(gòu)建和諧社會(huì)，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、“四位一體”科學(xué)發(fā)展的實(shí)際，以分析、解決社會(huì)改革、發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問題為重點(diǎn)，結(jié)合崗位職責(zé)和干部隊(duì)伍實(shí)際，科學(xué)設(shè)定教育培訓(xùn)內(nèi)容。
加強(qiáng)培訓(xùn)結(jié)果的使用，實(shí)行訓(xùn)用結(jié)合，這是我國干部教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和培訓(xùn)工作行之有效的經(jīng)驗(yàn)，也是充分發(fā)揮培訓(xùn)的作用，同時(shí)保證培訓(xùn)得以落實(shí)的關(guān)鍵措施。在干部教育培訓(xùn)中，要重點(diǎn)突出“三個(gè)結(jié)合”：一是按需施教，突出培訓(xùn)主體與發(fā)展需要的結(jié)合。舉辦各類培訓(xùn)班都要與黨委、政府的重要工作、中心工作合拍，做到既緊密結(jié)合工作需要，又超前于當(dāng)前工作。二是因材施教，突出針對(duì)性和實(shí)用性的結(jié)合。根據(jù)干部崗位需求、知識(shí)結(jié)構(gòu)和從事專業(yè)等情況，認(rèn)真搞好培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)，有針對(duì)性地分類、分層次開展培訓(xùn)，使干部切實(shí)能夠“缺什么、補(bǔ)什么”，從根本上改變“一個(gè)方子吃藥”的舊模式。三是靈活多樣，突出靈活性和實(shí)效性的結(jié)合。根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種培訓(xùn)形式，努力提高培訓(xùn)效果。對(duì)政治理論培訓(xùn)，采取集中輔導(dǎo)與專題講座相結(jié)合的方式，以考促學(xué);對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，堅(jiān)持分級(jí)分類培訓(xùn)的原則，以單位自行組織為宜。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部要采取短期集中培訓(xùn)的方式，實(shí)行集中輔導(dǎo)，組織外出參觀學(xué)習(xí)等形式，積極拓寬視野;對(duì)中青年干部，實(shí)行課堂教學(xué)、討論交流等方式，在艱苦的環(huán)境中放手培養(yǎng)鍛煉干部，真正做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
述學(xué)”，以便隨時(shí)了解參訓(xùn)干部學(xué)以致用的情況，為正確使用干部打下良好基礎(chǔ)。三是任職資格和考試制度。建立黨政干部政治理論水平任職資格考試制度，對(duì)擬任副鄉(xiāng)局級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部，要逐步推行資格考試。政治理論水平任職資格考試，可結(jié)合公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部和競(jìng)爭(zhēng)上崗的考試一并進(jìn)行。同時(shí)，要加強(qiáng)干部學(xué)歷、培訓(xùn)檔案的綜合管理，加大學(xué)歷打假力度，為干部在學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)方面營造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在熱情，并把干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)成績作為提拔使用干部的重要依據(jù)之一，做到學(xué)用結(jié)合，擇優(yōu)而用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇十二
黨的十八屆六中全會(huì)提出，批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨強(qiáng)身治病、保持肌體健康的銳利武器，也是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要手段，必須堅(jiān)持不懈把批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器用好。黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)各種不同意見都必須聽取，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部必須帶頭從諫如流、敢于直言。實(shí)際上，這是黨的以后為營造良好政治生態(tài)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要問題之一。20xx年11月16日，他在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》一文中指出，要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)規(guī)定，勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)。20xx年2月6日，在與黨外人士座談時(shí)，進(jìn)一步指出，對(duì)中國共產(chǎn)黨而言，要容得下尖銳批評(píng)，做到有則改之、無則加勉。同年6月18日，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)，要以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)。稍后，他又倡導(dǎo)在中央政治局內(nèi)部開展積極的善意的實(shí)事求是的批評(píng)和自我批評(píng)。是年9月23日至25日，在河北參加省委班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)時(shí)，強(qiáng)調(diào)：開展批評(píng)和自我批評(píng)需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。關(guān)于批評(píng)和自我批評(píng)的系列重要講話，既抓住了黨的歷史上優(yōu)良作風(fēng)的根本點(diǎn)，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
從黨的歷史來看，黨之所以能選擇正確的道路和取得革命的勝利及建設(shè)的成就，很大程度上在于“我們有批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)馬克思列寧主義的武器”。首先，就黨自身或黨內(nèi)來說，能夠不斷地進(jìn)行“自我批評(píng)”。馬克思曾指出，無產(chǎn)階級(jí)革命和其他革命的一個(gè)不同的地方，就在于它自己批評(píng)自己并靠批評(píng)自己而壯大起來。毛澤東同志也講過，有無認(rèn)真的自我批評(píng)，也是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著標(biāo)志之一。他還形象地比喻：“我們同志的思想，我們黨的工作”，是“會(huì)沾染灰塵的”“應(yīng)該打掃和洗滌”。越是成功，越要自我批評(píng)，“應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)”。這是中國共產(chǎn)黨不斷創(chuàng)造奇跡的重要秘訣。
其次，“批評(píng)”是就黨內(nèi)同志間、上下級(jí)之間來說的，同時(shí)也是面向黨外和群眾而言的。毛澤東同志曾多次強(qiáng)調(diào)，作為領(lǐng)導(dǎo)者，“要善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的同志一道工作”;實(shí)行“知無不言，言無不盡”“言者無罪，聞?wù)咦憬洹薄罢_的批評(píng)，應(yīng)加接受，即使其批評(píng)有不確當(dāng)者，亦只可在其批評(píng)完畢，并經(jīng)過慎重考慮之后，加以公平的與善意的解釋”。領(lǐng)導(dǎo)者要不犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要善于聽取和采納各方面特別是反對(duì)的意見。在毛澤東同志看來，批評(píng)即是幫助?！熬褪敲髅髦滥承┡u(píng)是惡意也要聽下去”“人沒有壓力是不會(huì)進(jìn)步的”。領(lǐng)導(dǎo)者如果對(duì)“不同意見”和“批評(píng)”無動(dòng)于衷，就等于失去了鑒戒之境，遲早會(huì)犯錯(cuò)誤。
對(duì)整個(gè)黨來說，面向群眾和黨外，也要容許和接受批評(píng)。毛澤東同志指出，“共產(chǎn)黨是不怕批評(píng)的，因?yàn)槲覀兪邱R克思主義者”;“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！弊鳛闆]有任何私利的共產(chǎn)黨人，“不惜犧牲自己個(gè)人的一切，隨時(shí)準(zhǔn)備拿出自己的生命去殉我們的事業(yè)”，又有什么批評(píng)可以懼怕的呢?又有什么錯(cuò)誤不能拋棄呢?但是，有些黨員和干部不是這樣，“他們怕群眾，怕群眾講話，怕群眾批評(píng)。哪有馬克思列寧主義者怕群眾的道理呢?有了錯(cuò)誤，自己不講，又怕群眾講。越怕，就越有鬼。我看不應(yīng)當(dāng)怕。有什么可怕的呢?”好像不讓群眾批評(píng)，是維護(hù)黨的威信，是愛黨，實(shí)際上卻是害了黨，因?yàn)辄h代表了最廣大人民群眾的利益，群眾的不滿，正是黨要傾聽或改正的，所以，“要真正把問題敞開，讓群眾講話，哪怕是罵自己的話，也要讓人家講”。當(dāng)然，挨罵的時(shí)候，“總會(huì)有些不舒服和難過，這是正確的”，當(dāng)政者要善于傾聽罵聲，否則就會(huì)喪失上進(jìn)的空間。
新中國建立后，毛澤東同志把這種做法上升為“領(lǐng)導(dǎo)我們的國家”的一種方法，“就是放手讓大家講意見，使人們敢于說話，敢于批評(píng)，敢于爭(zhēng)論;不怕錯(cuò)誤的議論，不怕有毒素的東西;發(fā)展各種意見之間的相互爭(zhēng)論和相互批評(píng)，既容許批評(píng)的自由，也容許批評(píng)批評(píng)者的自由”。其實(shí)，這就是他說的“民主的方法”。1945年，當(dāng)他回答黃炎培“歷史周期律”的疑問時(shí)，曾堅(jiān)定地說：“我們已找到了新路，我們能跳出這周期律。這條新路，就是民主。只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈?！笨梢?，民主與人民監(jiān)督或批評(píng)是分不開的。
害怕批評(píng)，遇到挨罵就緊張，無非是擔(dān)心影響執(zhí)政地位。在毛澤東同志看來，“讓人講話，天不會(huì)塌下來，自己也不會(huì)垮臺(tái)。不讓人講話呢?那就難免有一天要垮臺(tái)”。這種警示是振聾發(fā)聵的。其實(shí)，對(duì)于當(dāng)政者來說，可怕的不是批評(píng)或挨罵，而是冷漠。從黨的歷史上看，缺乏的從來不是歌功頌德，而是有價(jià)值的批評(píng)。正是從這個(gè)意義上，毛澤東同志提倡，黨要“高價(jià)征收批評(píng)”。因?yàn)榕u(píng)對(duì)于執(zhí)政者來說乃是一種苦口的“良藥”，一種曲折的擁護(hù)和愛戴!
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇十三
接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，根據(jù)市教體局總體部署，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐各階段活動(dòng)，確保將教育實(shí)踐活動(dòng)取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
按照江萍書記《在市直教育單位黨的群眾路線教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話》精神，我校高度重視，行動(dòng)迅速，積極部署，精心組織，第一時(shí)間制訂了《學(xué)校深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，并制訂了“學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作安排表”。3月7日下午及時(shí)召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署，并詳細(xì)為大家解讀了開展此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)節(jié)點(diǎn)、活動(dòng)要求、活動(dòng)安排、方法步驟，使大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握了目標(biāo)任務(wù)，為活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、市教體局黨委書記江萍《在市直教育單位黨的群眾路線教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話》等有關(guān)專題學(xué)習(xí)材料，統(tǒng)一思想，指導(dǎo)行動(dòng)。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)書記指導(dǎo)河北省常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的講話等系列重要講話精神。
學(xué)校支部黨員多次深入到各教研組、社區(qū)，通過組織座談、個(gè)別談話等形式，廣泛征求師生對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及個(gè)人、學(xué)校發(fā)展建設(shè)等方面的意見和建議，查找在“四風(fēng)”方面存在的問題。截止到目前，共下發(fā)征求意見表份，召開各級(jí)各類座談會(huì)次，已梳理出征集到的對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題的意見建議條。歸結(jié)如下：
一些干部學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)用脫節(jié)，對(duì)教育管理等方面的知識(shí)掌握不全面;二是深入聯(lián)系師生不夠，全身心為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識(shí)和能力不強(qiáng)，一定程度上存在體察師生需求、了解師生意愿、集中師生智慧不夠的問題;三是在一定程度上存在形式主義傾向，工作落實(shí)不到位，制度落實(shí)不到位，存在重要求輕指導(dǎo)、重安排輕督查的問題;四是一些干部理想信念較為淡薄，存在責(zé)任心和組織紀(jì)律性不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)、決策執(zhí)行力不強(qiáng)、精細(xì)化管理水平不高、辦事效率不高的問題;五是評(píng)優(yōu)評(píng)先問題上，有時(shí)客觀上存在機(jī)械走程序、簡(jiǎn)單看票數(shù)，不能全面準(zhǔn)確地對(duì)參選對(duì)象進(jìn)行考察;六是以生為本的觀念不強(qiáng)，教學(xué)管理理念不新，在師德師風(fēng)建設(shè)、愛崗敬業(yè)精神上存在一定差距。
學(xué)校黨政群策群力，通過以下途徑深入進(jìn)行了整改：
(1)實(shí)行廣大黨員干部周五下午教師例會(huì)后定點(diǎn)學(xué)習(xí)制度，建立學(xué)習(xí)考勤制度，做好情況通報(bào)，把學(xué)習(xí)列入考核評(píng)優(yōu)的內(nèi)容之一。
(2)充分利用學(xué)校公共郵箱，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，加強(qiáng)黨員干部的理論學(xué)習(xí)水平，截止4月16日，上傳各類學(xué)習(xí)文件共計(jì)個(gè)，發(fā)起討論共計(jì)個(gè)，參與討論共計(jì)人次。
(3)定期組織黨員干部學(xué)習(xí)交流會(huì)，戒除浮躁不實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)校黨員隊(duì)伍形成互幫互助、爭(zhēng)先學(xué)習(xí)的氛圍。
(4)建立《青年教師業(yè)務(wù)成長檔案》，進(jìn)一步優(yōu)化教師業(yè)務(wù)成長環(huán)境，牢固確立以人為本的理念。
(5)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，在全校范園內(nèi)開展節(jié)水節(jié)電整治活動(dòng)，樹立師生的勤儉意識(shí)，厲行環(huán)保節(jié)約。
(6)總務(wù)部門解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)根據(jù)學(xué)校各功能場(chǎng)室各項(xiàng)設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)。
(7)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校對(duì)外接待的相關(guān)制度，互相監(jiān)督提醒，保障經(jīng)費(fèi)使用更趨于合理化。
為了搞好黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步征求師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員“四風(fēng)”問題的意見工作，校黨政對(duì)活動(dòng)征求到的領(lǐng)導(dǎo)“四風(fēng)”方面的突出和主要問題進(jìn)行了分析總結(jié)和對(duì)照材料的撰寫;同時(shí)對(duì)產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落實(shí)到實(shí)處。
班子結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有。
規(guī)章制度。
開始有針對(duì)性修訂和制定學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度加強(qiáng)制度建設(shè)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子用制度去管事管人從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理保障學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)篇十四
10月8日至18日，經(jīng)教育局組織、安排，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師赴江蘇參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。先后到江蘇省南通市師范學(xué)校第一、第二附??；實(shí)驗(yàn)小學(xué)；南京市長江路小學(xué)、珠江路小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。觀賞了徐曉梅、常義慶、唐穎穎王建峰等多位優(yōu)秀教師的教學(xué)展示。參加了教研活動(dòng)，欣賞了第一附小“情景教學(xué)主題活動(dòng)”。聆聽了南通師范第一附小李校長的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃報(bào)告、長江路小學(xué)全國特級(jí)教師劉軍的漫談?wù)Z文教學(xué)講座。近距離感受了名師們的教學(xué)風(fēng)采。俗話說“多萬卷書”出去走走，總有很多收獲。雖是短短的幾天，但讓我看到了一種全新的教學(xué)理念，不一樣的教學(xué)模式，在思想深處沖擊了我的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，確實(shí)受益匪淺。在這里我和大家一起分享一下本次的學(xué)習(xí)收獲。
通過五家名校的參觀學(xué)習(xí)，我看到人家之所以出成績、有特色，是因?yàn)榻虒W(xué)模式緊貼本校實(shí)際，素質(zhì)教育掛帥，教育觀念先進(jìn)，工作扎實(shí)有效，教研成果、學(xué)生成績突出，而共同的做法都是狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
一、充分做好課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)的有效性，減少了教師和學(xué)生的很多無效勞動(dòng)、減小了平行班間的差異。如長江路小學(xué)要求教師開學(xué)之前備課，開學(xué)后注重抓常規(guī)教學(xué)。
二、充分發(fā)揮骨干教師的作用，通過一幫一、結(jié)對(duì)子，提高教師隊(duì)伍的整體水平。長江路小學(xué)新教師的發(fā)展要經(jīng)歷“三格”。 “入格”：新老教師結(jié)成隊(duì)，年輕教師模仿老教師上課，少走彎路。備課要精致?！吧罡瘛保航處熞蚬歉山處煱l(fā)展?！俺龈瘛保耗７吕辖處煹耐瑫r(shí)要形成自己的風(fēng)格、自己的特點(diǎn)，適合自己的語言表達(dá)方式，自己的理想，在長期的教學(xué)過程中形成自己的上課風(fēng)格。
三、重視精講多練，擇編優(yōu)質(zhì)試題，定時(shí)訓(xùn)練，讓學(xué)生落實(shí)所學(xué)的知識(shí)。這些教師的課堂不是用熱烈的氣氛渲染、做作的教學(xué)手段取寵。實(shí)實(shí)在在的講授，關(guān)注每一位學(xué)生。教師語言精練，緊扣知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)效果十分良好。
一、班主任工作以愛心、耐心、責(zé)任心貫穿始終，強(qiáng)調(diào)“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”三原則。
二、讓學(xué)生參與管理，強(qiáng)化自我管理機(jī)制，以多數(shù)帶動(dòng)少數(shù)。
三、將校風(fēng)、校訓(xùn)、中學(xué)生日常行為規(guī)范等與學(xué)生有關(guān)的內(nèi)容，集結(jié)成冊(cè)，配發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，強(qiáng)化自我約束機(jī)制。四、各科老師上課始終堅(jiān)持德育為首的原則，貫穿育人方針，通過細(xì)節(jié)、日常習(xí)慣的指點(diǎn)、教育，突現(xiàn)人文素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，齊抓共管，共同促進(jìn)學(xué)生的成長與進(jìn)步。
心得的總結(jié)對(duì)我來說是認(rèn)識(shí)上提高。知道了不足才能對(duì)癥下藥。因此，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標(biāo)和方向，相信自己在今后的工作中一定會(huì)更好。