六年級(jí)辯論賽主持稿(專業(yè)15篇)

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    六年級(jí)辯論賽主持稿篇一
    各位評(píng)委、各位同學(xué):
    晚上好!
    歡迎來到xxx學(xué)校第四屆辯論賽的初賽現(xiàn)場,很榮幸作為本次辯論賽的主席來主持這場比賽。
    坐在我右邊的是反方代表隊(duì),他們分別是反方一辯xx,二辯xx,三辯xx,四辯xx。
    比賽開始前,首先我宣布一下比賽規(guī)則:
    1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;
    2、不可進(jìn)行人身攻擊;
    3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;
    4、我們提倡辯手使用普通話。
    5、在辯論中,辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭,但尺寸不能過大,以免遮擋。
    6、在每場比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng)。
    7、最后30秒時(shí),我們的計(jì)時(shí)員會(huì)給予提醒。
    下面進(jìn)行本場比賽的'第一環(huán)節(jié)命題辯論。本環(huán)節(jié)分為五個(gè)階段,開篇陳詞,自由辯論階段,總結(jié)陳詞。
    引入辯題。
    本場辯論賽的辯題是:
    正方所持觀點(diǎn)是:
    反方所持觀點(diǎn)是:
    下面我們進(jìn)行第一環(huán)節(jié)的第一階段開篇陳詞,時(shí)間為3分鐘。
    主席:下面有請(qǐng)正方一辯——表明立場和發(fā)言。
    主席:感謝正方一辯——的精彩發(fā)言,下面有請(qǐng)反方一辯——來陳述觀點(diǎn)。主席:感謝反方一辯——的精彩立論。
    時(shí)間不得超過5分鐘;自由辯論開始后,正方的任何一位隊(duì)員先起立發(fā)言,在其結(jié)束發(fā)言后,反方任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依此程序輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止;如果一方的發(fā)言時(shí)間已用盡,另一方還有剩余發(fā)言時(shí)間,則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。
    主席:我們提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,也要適當(dāng)扣分。好,現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
    主席:下面有請(qǐng)正方代表隊(duì)先發(fā)言。
    主席:謝謝,各位觀眾,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,下面就由各方的第四位辯手完成我們的第一環(huán)節(jié)的最后一個(gè)階段總結(jié)陳詞,這個(gè)階段往往更是舉足輕重。時(shí)間為3分鐘。
    我們有請(qǐng)反方四辯xxx做總結(jié)性陳詞,請(qǐng)。
    主席:謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯xxx作總結(jié)性陳述,請(qǐng)。
    主席:感謝雙方的精彩發(fā)言,雙方真可謂是唇槍舌劍,我們不得不佩服他們的思維與口才,雙方都不示弱,氣勢逼人。我相信在座每一位辯手都在本場辯論賽中受益良多,希望大家在今后的生活中能夠像今天的比賽一樣精彩。(休息3——5分鐘,評(píng)委商量)。
    下面有請(qǐng)?jiān)u委對(duì)今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
    主席:下面我宣布本場比賽的分?jǐn)?shù),正方……反方……本次辯論賽獲勝方為……。
    祝賀……,也希望沒有取得勝利的辯手不要灰心,再接再厲,在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更多的輝煌與成就。
    我宣布本次辯論賽到此結(jié)束。
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇二
    a:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!
    b:在這個(gè)美好的日子里,我們中隊(duì)迎來了一次特殊的辯論賽,由男女生分別為一隊(duì)相互pk,這注定是一次激情與智慧的巔峰對(duì)決!
    a:希望這次的比賽能夠給大家一次展示口才和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。
    b:希望兩支隊(duì)伍都能夠把握機(jī)會(huì)超水平發(fā)揮,同時(shí)希望在場觀看的智囊團(tuán)們能認(rèn)真傾聽發(fā)言,多多獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    a:在今天的比賽中,雙方將就此話題展開精彩辯論:
    正方觀點(diǎn)——人要講誠信,不能說謊。代表隊(duì):男生隊(duì)。
    反方觀點(diǎn)——生活需要善意的謊言。代表隊(duì):女生隊(duì)。
    齊:讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)選手入場。
    a:看的出來,今天兩支隊(duì)伍都是志在必得,而坐在場上的十位選手也可謂是個(gè)個(gè)精英,讓我們共同期待他們的精彩表現(xiàn)。
    b:我們本次比賽也得到了輔導(dǎo)員李老師的大力支持,今天我們很榮幸請(qǐng)她擔(dān)任評(píng)委,掌聲歡迎。
    a:在比賽開始之前,首先由我為大家宣布本場比賽的注意事項(xiàng):
    1、辯論時(shí)說話要文明禮貌,得體大方。
    2、表明觀點(diǎn),用事實(shí)說話,以禮服人。
    3、認(rèn)真傾聽,抓對(duì)方漏洞,進(jìn)行反駁。
    4、運(yùn)用反問,增強(qiáng)語氣,從不同角度進(jìn)行分析。
    b:那么本次比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下:
    1.“最佳辯論隊(duì)”一隊(duì)。
    2.“最佳辯論手”兩名。
    3.“最佳智囊團(tuán)”兩名。
    4.“最佳準(zhǔn)備者”兩名。
    a:最后,我簡單介紹一下比賽的規(guī)則:
    1、開篇立論。
    2、自由辯論。
    3、針鋒相對(duì)。
    4、總結(jié)陳詞。
    b:下面我宣布,本場比賽正式開始!
    a:首先有請(qǐng)正方一辯做開篇立論,時(shí)長為兩分鐘,計(jì)時(shí)開始。
    (對(duì)不起時(shí)間到)感謝正方一辯的精彩發(fā)言。
    b:下面有請(qǐng)反方一辯做開篇立論,時(shí)長同樣為兩分鐘,計(jì)時(shí)開始。
    (對(duì)不起時(shí)間到)同樣感謝反方一辯的精彩立論。
    a:下面進(jìn)入我們的自由辯論環(huán)節(jié),在這一階段中,雙方累計(jì)用時(shí)各為四分鐘,交替發(fā)言,一方結(jié)束由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始,計(jì)時(shí)開始。
    b:(對(duì)不起時(shí)間到)自由辯論的精彩讓我們體會(huì)到辯論的魅力。下面就進(jìn)入我們本場比賽最精彩的階段——針鋒相對(duì)。有請(qǐng)正反方辯手同時(shí)起立進(jìn)行交叉提問,限時(shí)10分鐘。這次由反方先開始,計(jì)時(shí)開始。
    a:(對(duì)不起時(shí)間到)辯論場上是從來不缺少掌聲的,因?yàn)樵谶@個(gè)智慧的舞臺(tái)上總是機(jī)智與幽默同現(xiàn),笑聲與快語齊飛。辯論賽到了升華階段,下面就是擴(kuò)大戰(zhàn)果,迎接最后勝利的時(shí)候了。讓我們進(jìn)入本場比賽的最后一個(gè)階段——總結(jié)陳詞。首先有請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞時(shí)長為兩分鐘,計(jì)時(shí)開始。
    b:(對(duì)不起時(shí)間到)感謝反方思辯的精彩總結(jié)。下面有請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞時(shí)間,同樣為兩分鐘,計(jì)時(shí)開始。
    a:(對(duì)不起時(shí)間到)同樣感謝正方四辯的精彩總結(jié)。到這里,比賽就告一段落了,比賽的過程十分精彩,正反雙方你來我往的交鋒充分體現(xiàn)了語言的藝術(shù)和辯論的魅力以及個(gè)人的實(shí)力。
    b:接下來是我們本場比賽的互動(dòng)環(huán)節(jié)。雙方智囊團(tuán)就本次比賽的辯論題目,以自由辯論的形式與對(duì)方辯手交替發(fā)言,問答時(shí)請(qǐng)注意時(shí)間。
    a:經(jīng)過一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗,我想大家和我一樣都很期待比賽的結(jié)果,對(duì)于一場實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾娴氖请y分勝負(fù),但比賽總是有輸有贏,我們只能有一個(gè)獲勝方,所以還希望大家勝不驕,敗不餒。
    b:下面有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員李老師點(diǎn)評(píng)下今天雙方的表現(xiàn),以及宣布比賽結(jié)果:
    本場比賽的“最佳辯論手”是:方辯同學(xué)。
    本場比賽的“最佳辯論隊(duì)”是:
    “最佳智囊團(tuán)”是:“最佳準(zhǔn)備者”是:
    a:讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們,有請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
    b:精彩的比賽總是短暫的,本次比賽到此結(jié)束,會(huì)后請(qǐng)大家擺好桌椅,保持地面整潔。
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇三
    尊敬的各位評(píng)委、各位嘉賓、各位同學(xué):
    大家晚上好!
    歡迎大家來到由“班級(jí)辯論賽”總決賽現(xiàn)場,我是本次比賽的主席的xxx。本次比賽共有十支代表隊(duì)參賽,經(jīng)過緊張的初賽和半決賽,有兩支隊(duì)伍脫穎而出,下面就讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出本場比賽的兩支隊(duì)伍,他們分別是:
    正方代表隊(duì)xxx。
    反方代表隊(duì)xxx。
    擔(dān)任本場比賽評(píng)判團(tuán)的各位評(píng)委分別是:xxx。
    今日蒞臨比賽現(xiàn)場的嘉賓有:xxx。
    讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委和嘉賓的.到來表示由衷的歡迎和感激!
    在比賽正式開始之前請(qǐng)?jiān)试S我將比賽細(xì)則做一簡要介紹:
    1、開篇立論。
    正方一辯開篇陳詞,時(shí)間為三分鐘。
    反方一辯開篇陳詞,時(shí)間為三分鐘。
    2、駁論階段。
    反方二辯針對(duì)正方一辯的立論進(jìn)行反駁,并補(bǔ)充鞏固本方觀點(diǎn),時(shí)間為一分半鐘。反方二辯發(fā)言結(jié)束之后,由正方二辯發(fā)言,時(shí)間為一分半鐘。
    3、攻辯階段。
    正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,累計(jì)時(shí)間45秒,反方不能提出問題,且每個(gè)問題回答時(shí)間不超過20秒。
    反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,累計(jì)時(shí)間45秒,正方不能提出問題,且每個(gè)問題回答時(shí)間不超過20秒。
    4、攻辯小結(jié)。
    正方除四辯外任意辯手對(duì)攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié),時(shí)間1分30秒。
    反方除四辯外任意辯手對(duì)攻辯環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié),時(shí)間1分30秒。
    5、評(píng)委提問。
    由評(píng)委向正反雙方各提一個(gè)問題,由任意辯手進(jìn)行回答。
    6、自由辯論。
    由正方開始,雙方交替發(fā)言,分別計(jì)時(shí),雙方發(fā)言時(shí)間各為4分鐘,有一方時(shí)間用盡,另一方可繼續(xù)闡述觀點(diǎn),減弱仍有剩余時(shí)間隊(duì)友可進(jìn)行補(bǔ)充。
    7、總結(jié)陳詞。
    正反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間各為四分鐘。
    8、下面請(qǐng)聽鈴聲演示。
    30秒提示鈴聲,一聲響。
    結(jié)束鈴聲,兩聲響。
    本場比賽的辯題是xxx。
    正方所持觀點(diǎn)是:xxxxxxxxxxxx。
    反方所持觀點(diǎn)是:xxxxxxxxxxxx。
    能夠看到雙方辯手已經(jīng)是嚴(yán)正以待,信心十足。今日,究竟是鹿死誰手,還要看每一位辯手的智慧和辯才。
    主席:下面,辯論開始,首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,時(shí)間3分鐘。
    主席:好,剛才正方一辯對(duì)自我的觀點(diǎn)作了立論陳述,此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言,時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)!
    主席:下面有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行駁論,時(shí)間也是1分30秒;
    主席:下面請(qǐng)反方三辯開始攻辯,時(shí)間也是45秒;
    主席:下面是攻辯小結(jié)階段,首先有請(qǐng)正方。
    主席:有請(qǐng)反方。
    主席:下面是評(píng)委提問環(huán)節(jié),有請(qǐng)?jiān)u委。
    主席:感激評(píng)委和雙方辯友,接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時(shí)刻了,也是辯論賽最精彩的時(shí)刻———自由辯論。
    主席:首先請(qǐng)正方先發(fā)言。
    主席:好,各位觀眾,剛才這段自由辯論可謂十分的精彩,而雙方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始,時(shí)間四分鐘。請(qǐng)。
    主席:多謝!此刻我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述,時(shí)間也是四分鐘。請(qǐng)。
    主席:好,感激各位辯手精彩的辯論,究竟鹿死誰手、花落誰家,現(xiàn)場評(píng)委將會(huì)給大家一個(gè)客觀公正的答案,下面請(qǐng)?jiān)u委投票評(píng)出今日的獲勝隊(duì)伍。
    主席:請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議出本場的最佳辯手。
    在評(píng)委商議期間,現(xiàn)場觀眾能夠就本場比賽對(duì)正反雙方進(jìn)行提問。
    主席:感激現(xiàn)場同學(xué)的參與,此刻比賽結(jié)果已經(jīng)出來了,在結(jié)果揭曉之前,讓我們先請(qǐng)本場比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓對(duì)今日的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng)。
    主席:多謝評(píng)委的點(diǎn)評(píng)。下面我宣布本場比賽最佳辯手是:
    xxx方代表隊(duì)的辯xxx。
    獲得本場比賽勝利的一方是:xxxx方代表隊(duì)。
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇四
    為活躍校園文化氣氛,豐富學(xué)生的課余時(shí)間,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采,給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)演講協(xié)會(huì)特舉行“先鋒論壇”辯論賽?!跋蠕h論壇”辯論賽曾吸引大批學(xué)生踴躍參加,并得到了全校師生的大力關(guān)注,在校園有很高得知名度,她不僅是一個(gè)有著廣泛同學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)校文化活動(dòng),更是一個(gè)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的舞臺(tái)。
    辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力,豐富課余知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng),可以使他們更好地融入大學(xué)生活,在活動(dòng)中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過本次比賽,豐富同學(xué)的課余生活,提高思辨能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使同學(xué)之間互動(dòng)。
    那就讓我們在冷靜沉著的獨(dú)立思考里,在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里,用才華橫溢的個(gè)人魅力,用成敗與共的`團(tuán)隊(duì)精神,把所有的話題偏向自己的天平,劍指蒼穹,懷著熱情的節(jié)奏,讓激情里跳躍著理性之光輝,我思考,我闡述,我辯解,讓我們的性靈之花開得火紅,土木之辯,給一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,讓我們的大學(xué)生活更加精彩。
    本場比賽的辯題是?
    謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊(duì)員,評(píng)委,老師同學(xué)及各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次大賽的大力支持。
    接下來我來介紹一下比賽規(guī)則。
    比賽分值分為兩部分總分300分。
    第一部分辯論階段評(píng)分總分200分。
    首先是開篇立論,分值30分。
    正方一辯二分三十秒。
    反方一辯二分三十秒。
    其次是攻辯,分值40分。
    在攻辯比賽進(jìn)行中,
    質(zhì)詢者進(jìn)行自行申論或引申發(fā)言時(shí),答辯這有權(quán)要求其停止。
    答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢,但不得惡意為之,否則視為違規(guī)。
    答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問,否則視為違規(guī)。
    答辯者提出反質(zhì)詢時(shí),質(zhì)詢者得要求其停止,并拒絕回答。
    其中。
    正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒。
    反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒。
    正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒。
    反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒。
    下面是攻辯小結(jié),分值30分。
    正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
    反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒。
    接下來就是最激烈的自由辯論了,分值70分。
    雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘。
    當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩三十秒時(shí)會(huì)有一次笛聲提示,時(shí)間用完時(shí)會(huì)有兩次。
    最后由兩隊(duì)第四辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞,分值30分。
    反方四辯三分鐘。
    正方四辯三分鐘。
    第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分,團(tuán)體配合臨場反應(yīng)50分。
    下面我宣布今天的比賽正式開始。
    請(qǐng)?jiān)u委打分我們進(jìn)入下一項(xiàng)。
    接下來就是最激烈的自由辯論了,雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘,先由正方辯手開始?
    我宣布今天的比賽到此結(jié)束。
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇五
    老師們,同學(xué)們:
    大家下午好!歡迎大家來到南雅初中,20xx級(jí)新生辯論賽的現(xiàn)場。
    今天在這間教室將舉行三場辯論賽,首先有請(qǐng)參加第一場辯論賽的兩只隊(duì)伍,他們分別是:
    歡迎他們?nèi)雸觥?請(qǐng)坐)。
    坐在我左手邊的是:代表隊(duì);
    坐在我右手邊的是:代表隊(duì)。
    有請(qǐng)辯手做自我介紹。有請(qǐng)正方。
    有請(qǐng)反方。(手勢示意)。
    下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本場比賽的評(píng)委李校長,蔣校長,鐘校長,教務(wù)處主任陳主任、郭主任和語文教研組組長唐書琴老師,大家歡迎。本次比賽設(shè)有:團(tuán)隊(duì)冠軍一名,鐵齒銅牙獎(jiǎng)二名、風(fēng)度獎(jiǎng)二名、機(jī)智幽默獎(jiǎng)二名、妙語驚人獎(jiǎng)二名。
    本次比賽計(jì)時(shí)員為袁老師,第一次舉牌表示剩時(shí)5秒,第二次舉牌必須結(jié)束講話。
    辯論賽表面看似是一種高級(jí)的智力游戲,但它所引發(fā)出來的睿智與才思,尤其是辯手們的個(gè)性風(fēng)采和青春魅力,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了比賽本身。但是比賽總有勝負(fù),今天在場的兩組選手都信心十足,志在必得。究竟鹿死誰手呢?這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)的競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。
    反方所持的觀點(diǎn)是:帶手機(jī)有利于學(xué)習(xí)。
    需要說明的是,雙方立場是由賽前抽簽決定的,所以辯手們的發(fā)言不代表本人觀點(diǎn)。
    今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場精彩的辯論。
    1、立論。
    首先,由正方一辯做立論陳詞,時(shí)間是3分鐘,請(qǐng)。(手勢)感謝正方一辯的發(fā)言,下面請(qǐng)反方一辯做立論陳詞,闡述反方的觀點(diǎn),時(shí)間也是3分鐘。
    2、駁立論。
    感謝反方一辯的發(fā)言,下面進(jìn)入駁立論階段。有請(qǐng)反方二辯駁對(duì)方立論,時(shí)間是2分鐘。
    有請(qǐng)正方二辯駁對(duì)方立論,2分鐘。
    3、質(zhì)辯環(huán)節(jié)。
    (2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題,正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒,三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分秒。
    (3)有請(qǐng)正方三辯針對(duì)質(zhì)辯環(huán)節(jié)作出小結(jié),1分30秒。
    (4)有請(qǐng)反方三辯針對(duì)質(zhì)辯環(huán)節(jié)作出小結(jié),1分30秒。
    4、自由辯論。
    好,謝謝。經(jīng)過剛才一番激烈的論戰(zhàn),我們比賽現(xiàn)場的氣氛也在逐漸升溫,雙方辯手詞鋒交錯(cuò),接下來,辯論賽將進(jìn)入最精彩的自由辯論階段,正反雙方的八位辯手都要參加,辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計(jì)發(fā)言時(shí)間,在一方時(shí)間用完后,另外一方可以繼續(xù)發(fā)言,直至本方的時(shí)間用完。由正方開始。
    5、總結(jié)陳詞。
    最后進(jìn)入總結(jié)陳詞階段。請(qǐng)反方四辯做總結(jié)陳詞,時(shí)間也是3分鐘,有請(qǐng)。(提醒選手雙方交替的規(guī)則)。
    感謝反方四辯的精彩陳詞?,F(xiàn)在有請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞,時(shí)間也是3分鐘,有請(qǐng)。
    感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。到這里,比賽就告一段落了?,F(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)u委們對(duì)本場比賽做出現(xiàn)場評(píng)判。
    在成績揭曉之前,先讓我們邀請(qǐng)?jiān)u委代表李校長,就本場比賽做出點(diǎn)評(píng),有請(qǐng)!
    感謝李校長的精彩點(diǎn)評(píng)。
    請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
    再次感謝雙方辯手為我們呈現(xiàn)的精彩辯論,也再次感謝評(píng)委在百忙之中為本次辯論賽進(jìn)行評(píng)判,下面我宣布本場比賽到此結(jié)束。
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇六
    現(xiàn)在我們小學(xué)校園越來越喜歡舉辦一些有意義的辯論賽,這就少不了一份。
    策劃書。
    一、活動(dòng)背景:本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活,活躍班級(jí)氣氛,促進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系,開拓同學(xué)思路,提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才,鞏固學(xué)生的思想素質(zhì),提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。
    二、活動(dòng)階段:
    第一階段宣傳發(fā)動(dòng)(10月16日--10月21日)。
    由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、組織委員帶頭組織同學(xué)學(xué)習(xí)辯論賽流程,并在小組內(nèi)挑選選手。協(xié)商正反雙方后收集相關(guān)資料,做辯論準(zhǔn)備。
    第二階段組織實(shí)施(11月1日)。
    以小組為單位開展辯論比賽,勝出一方將參加全班辯論比賽。
    第三階段辯論展示。
    20xx年11月11日。
    三、活動(dòng)地點(diǎn):六年級(jí)教室。
    四、活動(dòng)組負(fù)責(zé)人:
    總負(fù)責(zé):曾文佳組長:何登科。
    副組長:吳艷徐艷婷陳銀銀任康王亞鵬李玲源。
    五、比賽規(guī)則及流程。
    (一)時(shí)間。
    全場總計(jì)用時(shí)40分鐘:
    (二)流程。
    1、開篇陳詞。
    (1)主持人致。
    開場白。
    (2)班主任老師宣布辯論賽正式開始。
    (3)辯論雙方發(fā)言。
    正方一辯發(fā)言(概括辯論主題)(3分鐘)。
    反方一辯發(fā)言(概括辯論主題)(3分鐘)。
    (注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒,時(shí)間用完時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。)。
    2、攻辯。
    (1)正方二辯向反方二辯或三辯提問;反方二辯向正方二辯三辯或提問。
    (每一輪攻辯階段為2分鐘,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。)。
    (2)正方三辯向反方二辯、三辯提問;反方三辯向正方二辯、三辯提問。
    (每一輪攻辯階段為2分,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。)。
    (注:提問、回答均簡潔明確,回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分)。
    4、攻辯小結(jié):
    正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié);(2分)。
    反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。(2分)。
    10秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒,時(shí)間用完時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。)。
    5、自由辯論。
    正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)8分鐘,雙方總計(jì)16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上,其中一人未參與發(fā)言,將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。
    (注:自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;時(shí)間用完時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。)。
    6、總結(jié)陳詞。
    反方四辯總結(jié)陳詞;(3分鐘)。
    正方四辯總結(jié)陳詞。(3分鐘)。
    (注:應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié),否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒,時(shí)間用完時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。)。
    7、觀眾提問每方各3分鐘。
    觀眾可向正反方各提一個(gè)問題,由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進(jìn)行,增加比賽觀賞性,不影響比賽結(jié)果。
    六、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
    1、團(tuán)體部分:
    (1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
    (2)展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。
    (3)辯駁提問抓住對(duì)方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。
    (4)配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
    (5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
    (6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。
    (7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
    2、個(gè)人部分:由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:
    (1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;。
    (2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。
    (3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
    (三)勝負(fù)判定。
    1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分。
    2、參賽四隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝。
    3、如果得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。
    七、評(píng)委:最后時(shí)刻確定。
    八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:
    1、最佳辯手2名;最佳風(fēng)采選手3名。
    2、依據(jù)前期組織表現(xiàn),頒發(fā)優(yōu)秀組織能手3人。
    3、依據(jù)辯論賽開展期間表現(xiàn),頒發(fā)“先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng)5名。
    溫馨提示:
    1.參賽選手應(yīng)衣著整齊,舉止文明。
    2.比賽中應(yīng)注意語言,禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的漫罵或侮辱,將會(huì)取消相關(guān)隊(duì)的比賽資格。
    3.自由辯論階段四位辯手應(yīng)該共同參與。
    4.比賽中不得與主持人發(fā)生爭執(zhí),相關(guān)意見和比賽中出現(xiàn)的問題應(yīng)該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。
    5.如場上出現(xiàn)意外情況,最終由評(píng)委決定。
    6.全班同學(xué)積極參與,共同組織好本次競賽。
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇七
    合:大家上午好!
    丙:仿佛就在昨天,我們還拉著春姑娘的衣角。
    合:大家上午好!
    丙:仿佛就在昨天,我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著嬉戲
    ?。悍路鹁驮谧蛱?,我們還幫著秋婆婆一起細(xì)數(shù)著豐收的果實(shí)
    甲:當(dāng)時(shí)間老人搖著鈴兒一路歡歌,那越來越近的鈴聲告訴我們,又是一個(gè)新年到來了。
    乙:新年的陽光將灑在我們的身上,新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,
    丙:在這辭舊迎新之際,讓我們把第一份祝福送給我們的學(xué)校,
    合:愿學(xué)校越辦越好,桃李滿天下!
    ?。涸侔炎8K徒o見證我們成長的父母和老師
    合:愿你們身體健康,工作順利!
    甲:最后把祝福送給親愛的同學(xué)們,
    合:愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,萬事如意!
    乙:大地春歸,辭舊迎新,接下來就讓我們用歌聲、用舞蹈、用我們的滿懷豪情唱響新春的喜慶旋律!
    合:玉泉小學(xué)六三班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。
    甲:首先有請(qǐng)班主任安老師致詞。
    甲:今天我們就要結(jié)束一段不平凡的旅程,
    乙:明天我們將意氣風(fēng)發(fā)地踏上新的征程。
    丙:六年來,xx班伴隨見證了我們的成長
    ?。何覀兠總€(gè)人都在這里從一個(gè)懵懵懂懂的兒童成長為一個(gè)有識(shí)、有志的少年。
    甲:我們的成長記錄袋里放滿了許多獎(jiǎng)狀和作品
    乙:你聽,每一片花草樹木都錄下了我們瑯瑯的讀書聲
    丙:教室里依然回蕩著我們的歡歌笑語;
    丁:你看,每一片土地上都留下了我們踏過的足跡
    甲:操場上依然奔跑著我們嬌健的身影。
    乙:在給予我無數(shù)光榮與夢想的母校里,
    丙:有我永生難忘的恩師,
    ?。河形仪橥肿?、朝夕相處的同窗好友,
    甲:那一份深深的感激與眷戀早已在我的心中生根發(fā)芽。
    乙:我們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步而感到自豪與驕傲!
    丙:回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們的心中不能不充滿感激。
    ?。焊兄x我們的母校,感謝我們的老師。
    合:正是他們的言傳身教,無私奉獻(xiàn),才使我們迎來了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。
    甲:曾記得,是老師您毫不吝嗇的表揚(yáng)與鼓勵(lì),
    乙:激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航,勇往直前;
    丙:曾記得,是老師您中肯嚴(yán)厲的批評(píng),才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。
    丁:短短的六年,
    甲:拋棄了依賴,
    乙:學(xué)會(huì)了選擇;
    丙:懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
    ?。和瑢W(xué)們,六年的跋涉,
    甲:六年的攻讀,
    乙:六年的探索,
    丙:成長了自我。
    丁:我們增強(qiáng)信心,
    甲:鼓足力量,
    乙:奮勇沖刺,
    丙:自覺參與學(xué)習(xí)過程,
    ?。嚎炭鄬W(xué)好文化知識(shí)。
    甲:我們相信經(jīng)過大家的努力,
    乙;一定能考出好的成績,
    丙:考進(jìn)理想的中學(xué),
    合:在此,謹(jǐn)讓我們懷著一顆感恩的心代表全班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們再一次表示衷心的感謝!
    甲:同學(xué)們,我們驕傲,我們自豪,
    乙:我們曾是xx小學(xué)的一名學(xué)生。
    丙:同學(xué)少年,奮發(fā)向上,
    ?。好魈欤覀儗⒁愿叩臒崆楹煤脤W(xué)習(xí),努力工作,
    甲:創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)輝煌的戰(zhàn)績,
    合:為我們玉泉小學(xué)六三班這個(gè)閃亮的名字增添新的光彩。
    乙:此時(shí),側(cè)耳傾聽,新年的鐘聲仿佛已近在耳旁
    丙:年年歲歲,花開花謝
    ?。耗耗撼凭碓剖?BR>    甲:新的一年開啟新的夢想,
    乙:新的空白承載新的希望
    丙:讓我們在新的一年里實(shí)現(xiàn)新的夢想,收獲新的希望。
    合:xxx小學(xué)迎元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。老師們,同學(xué)們,再見!
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇八
    男:今天這個(gè)特殊的日子,是個(gè)值得珍藏的日子!
    女:今天,我們懷著無比喜悅的心情,隆重舉行寬城第一小學(xué)xx屆六年級(jí)畢業(yè)典禮。
    男:下面我宣布,寬城第一小學(xué)xx屆六年級(jí)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
    女:請(qǐng)全體起立,齊讀一小學(xué)生誓詞唱校歌。
    男:時(shí)光荏苒,我們在母校的悉心關(guān)懷下,茁壯成長!
    女:匆匆六年,我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,快樂成長!
    男:謝謝親愛的老師,在這六年中,是您給了我們無微不至的關(guān)懷,是您的悉心呵護(hù),才使我們健康成長。
    男:請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師,表達(dá)自己的敬意,獻(xiàn)上美麗的鮮花!
    1、(學(xué)生宣讀感恩詞,教師依次上臺(tái))教師。
    男:一小是一塊沃土,建校百年來,她培養(yǎng)了一批批綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀的學(xué)子。
    女:母校是快樂家園,在“快樂文化”理念引領(lǐng)下,走出一屆屆充滿朝氣和陽光的畢業(yè)生!
    男:下面請(qǐng)聽6.2班xxx等同學(xué)的合唱《陽光少年》!(繼續(xù)宣讀感恩詞)。
    2、(學(xué)生宣讀感恩詞,教師依次上臺(tái))教師。
    男:今時(shí)今日,盛夏暖暖的陽光,和著動(dòng)人的旋律,讓我們慶祝人生這一階段的收獲。
    女:此時(shí)此刻,相約美麗的花期,舞動(dòng)盈盈綠意,讓我們訴說對(duì)母校的無限眷戀!
    男:請(qǐng)6.3班xxx表演葫蘆絲吹奏《金風(fēng)吹來的時(shí)候》(繼續(xù)宣讀感恩詞)。
    3、教師。
    男:六年來,怎能讓我忘記,朝夕相處的你!
    女:20xx多個(gè)日夜,怎能讓我忘記,和我一起長大的你!
    男:我們一起爭星一起學(xué)習(xí)一起游戲甚至一起違紀(jì)!
    女:我們爭過,吵過,笑過,哭過,甚至罵過!
    合:可是,今天,你是那么讓我,舍不得!
    男:請(qǐng)6.5班xxx代表同學(xué)們,把吉他彈唱《同桌的你》獻(xiàn)給所有同桌!
    我們不會(huì)忘記!一小不會(huì)忘記!歷史不會(huì)忘記!下面,有請(qǐng)裴校長為我們頒發(fā)《成長記錄冊》!
    男:盡管成長的路上有諸多不舍,盡管老師還有那么多殷殷囑托,我們還是迎來了即將離開母校的時(shí)刻,讓我們最后一次聆聽可敬可愛的孫校長對(duì)我們的殷切希望!大家掌聲歡迎!(校長講話。)。
    女:此時(shí)此刻,我要說:祝愿母校蒸蒸日上,發(fā)展蓬勃!
    男:祝愿老師們工作順利,健康快樂!請(qǐng)欣賞6.4班劉xx6.1班張xx的合唱《我們美麗的祖國》!
    (在校學(xué)生致歡送辭)。
    女:六年里,我們的足跡遍及校園的每一寸土地,每一張面孔都讓我們觸摸到成長的脈搏。
    男:運(yùn)動(dòng)會(huì)的激烈賽場上同學(xué)們敏捷的身影,唱歌比賽上同學(xué)們甜美的歌聲,如今回想起來還歷歷在目!
    女:同學(xué)們,我們馬上就要分開了,讓我們再一次凝視身旁的伙伴,六年里彼此。
    互相攙扶,互相鼓勵(lì),攜手追逐心中的夢想!
    男:人的一生當(dāng)中能有多少人朝夕相處?
    女:人的'一生當(dāng)中能有多少這樣的手足深情?
    男:相信在以后的道路上,我們會(huì)越走越好!愿我們的友誼地久天長!
    女:請(qǐng)6.1班xxx,6.6xxx為我們吹奏薩克斯《友誼地久天長》。
    男:時(shí)光荏苒,歲月如歌。六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束,相信同學(xué)們既充滿了對(duì)往。
    事的依依不舍,又對(duì)未來充滿了無限的憧憬。我們將要離開母校,去開啟人生又一段美麗的旅程。此時(shí)此刻,你的內(nèi)心是否滿懷激動(dòng)?是否有一種暖暖的感動(dòng)?下面請(qǐng)畢業(yè)生代表致答謝辭。
    女:下面請(qǐng)全體畢業(yè)生起立!宣讀誓詞!
    作為第一小學(xué)xx屆畢業(yè)學(xué)生,我莊嚴(yán)宣誓:我承載著祖國的未來,我寄托著家庭的希望,我銘記母校的培養(yǎng),第一小學(xué)是我放飛夢想的起點(diǎn),我將在新的學(xué)習(xí)征途上,鍛煉身體,健康生活;遵紀(jì)守法,文明做人;努力學(xué)習(xí),立志成才!秉承母校精神,珍惜母校榮譽(yù);為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗,為一小增輝添彩而努力!
    男:感謝親愛的母校,是您“機(jī)敏誠懇、熱情活潑”的校風(fēng),哺育我們成長!
    女:感謝敬愛的老師,是您“仁愛賞識(shí)、誨人不倦”的教風(fēng),讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
    男:難忘母校諄諄教誨!
    女:難忘師恩如海深情!
    男:讓我們一起合唱《感恩的心》表達(dá)我們此時(shí)的感恩之情!
    女:同學(xué)們,不管何時(shí),寬城一小永遠(yuǎn)有我們共同的愛,
    男:同學(xué)們,無論何地,寬城一小永遠(yuǎn)是我們的港灣。
    女:美好的祝福送給母校,送給老師,送給同學(xué)們!
    男:愿母校這盞遠(yuǎn)航的燈更絢麗,愿大家永遠(yuǎn)健康、快樂、平安!
    合:xx屆寬城第一小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束,謝謝大家!
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇九
    今天,老師讓我們進(jìn)行了一場激烈的辯論會(huì),你要知道不看不知道,一看嚇一跳??!當(dāng)時(shí)那場面是相當(dāng)?shù)拇?,連旁邊的數(shù)學(xué)老師辦公室都能聽見這種大場面的激烈。
    所有同學(xué)分為兩個(gè)對(duì)隊(duì),正方是玩電腦利大于弊,而反方是玩電腦弊大于利。首先是正方的張靜茹同學(xué)發(fā)言,他說:“電腦的用處非常多,可以網(wǎng)上購物,也可以讀讀書什么的。”接著反方的楊旭開始反駁:“什么玩電腦可以有好處的,你們知道因玩電腦害死了多少生命嗎?”楊旭話音剛落,就響起了一片掌聲。張曉瑩不同意楊旭的看點(diǎn),所以站起來說:“那些殺人的,只能說是自己無法控制了才那樣,這只能怪他們自己,不能怪網(wǎng)絡(luò)就這樣一直到老師喊停的那一瞬間。
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇十
    (盧)親愛的老師,謝謝您,為我們插上騰飛的翅膀。
    (范)可愛的母校,感謝您,為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
    (盧)我們就要走了,滿載著多年采擷的累累碩果。
    (范)我們就要走了,滿載著母校師生的切切深情。
    (合)讓我們用感恩的心去耕耘,讓我們用勤勞的手去編織。
    領(lǐng)導(dǎo)老師們,請(qǐng)相信我們我們會(huì)用我們的努力來報(bào)答母校、報(bào)答老師,請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧!
    (十)宣布活動(dòng)結(jié)束
    (女)小學(xué)生活已成過去,我們心中留戀不已。
    (男)光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。
    (女)明天,我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向未來生活的彼岸。
    (男)今天我們是莘莘學(xué)子。
    (女)明天我們是社會(huì)棟梁。
    (男)今天我們歡聚一堂。
    (女)明天我們便是國家的主人。
    (男)“放飛理想告別母校師恩難忘”坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)畢業(yè)典禮到此結(jié)束。讓我們伴著《二十年后再相會(huì)》這首歌,在新的征程上飛得更高,非得更遠(yuǎn)。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,讓我們期待著下一次重逢!
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇十一
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    今天,我們在這里歡聚,舉行彌河鎮(zhèn)彌河小學(xué)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。
    六年來,同學(xué)們在母校的悉心關(guān)懷下,茁壯成長!在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,健康成長,如今我們已是光榮的小學(xué)畢業(yè)生了!
    下面有請(qǐng)我們敬愛的(劉)校長為畢業(yè)典禮致辭,大家掌聲歡迎!
    我們要銘記劉校長的衷心祝福和熱切期盼,發(fā)憤圖強(qiáng),努力成才。
    下面請(qǐng)畢業(yè)生代表講話,大家歡迎。
    接下來請(qǐng)教師代表講話。
    六年來,彼此結(jié)下的師生情,就像深千尺的桃花潭,永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們,當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時(shí),別忘了向你的老師打個(gè)電話,報(bào)個(gè)喜,一起分享你的愉悅!
    下面讓在校生代表講話。
    六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號(hào),也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào)。我們會(huì)以此為起點(diǎn),走向更高、更遠(yuǎn)的地方。彌河小學(xué)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。謝謝大家。
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇十二
    江:彈指揮間,歲月讓我們由童年變成了一個(gè)個(gè)少年。周:昨天,所有的記憶里竟然都像是昨天。
    江:和同桌的爭吵,與伙伴的調(diào)皮,我們的每一個(gè)進(jìn)步,都鐫刻。
    在江東二小的兩千多個(gè)日日夜夜。
    周:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,下面讓我隆重宣布“放飛理想告別母校師恩難忘”江東第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
    江:請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天典禮的嘉賓,他們是校長、
    老師、老師、老師、老師以及我們六年級(jí)的所有任課老師。歡迎你們。
    江:與其說這是活動(dòng)的記載,還不如說是我們成長的足跡。周:讓我們一起回顧六年的校園生活。
    [六年校園生活回顧]。
    周:六年來,在校園中留下了我們燦爛的笑容,留下了我們奮斗。
    的足跡,這些都將成為美好的回憶,此時(shí)此刻我們有更多的話要跟辛勤耕耘的老師們講,有多少真情要向?qū)W校傾訴,下面就請(qǐng)學(xué)生代表余可悅發(fā)言,大家歡迎。
    [余可悅發(fā)言]。
    江:六年來,我們在母校的悉心關(guān)懷下,茁壯成長!
    周:六年來,我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,健康成長!
    周:六年來,我們在同學(xué)的愛心幫助下,快樂成長!
    江:今天,我們把回憶穿起,把過往編織,借助一幀幀精彩的畫。
    面,回味我們多姿多彩的六年時(shí)光吧。
    [各班展示ppt,需要提前做好,并指定人播放]。
    周:是他(她)們,用自己的肩膀奠基,讓我們登上了一個(gè)個(gè)成功的頂峰;。
    江:是他(她)們,讓我們懂得了什么是誠信、尊重、負(fù)責(zé)與合作。
    合:親愛的老師,您的諄諄教導(dǎo)我們將永遠(yuǎn)牢記。
    周:下面我們請(qǐng)王老師為我們講話。大家歡迎。[教師寄語]。
    周:感謝王老師,我們一定銘記您的教導(dǎo)。
    江:今天,我們很高興地邀請(qǐng)到了601中隊(duì)同學(xué)的家長一起來參加我們的畢業(yè)典禮,下面我們就歡迎她來我們講幾句。
    [家長代表發(fā)言]。
    周:親愛的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!江:敬愛的師長,我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。周:可愛的同學(xué)們,我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
    江:讓我們心懷感恩,真誠地道一聲:謝謝母校,謝謝老師,謝謝同學(xué)們!
    周:下面,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)章校長講話,大家歡迎!
    [校長致辭]。
    周:謝謝!我們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,將來為二小爭光!江:六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號(hào),也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào)。我們會(huì)以此為起點(diǎn),走向更高、更遠(yuǎn)的地方。有請(qǐng)宣讀畢業(yè)生名單。
    (在宣讀名單時(shí)用大屏幕打出各班的合影照,并配以背景音樂。)。
    [宣讀畢業(yè)生名單]。
    江:有請(qǐng)章校長和陳校長為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(每班派一個(gè)代表領(lǐng)取)。
    [領(lǐng)取畢業(yè)卡]。
    江:六年的足跡,早已深深地烙在校園的每個(gè)角落,也烙在了我們的心中。我們總想給學(xué)校留下些什么,總想當(dāng)二小的老師再想起我們時(shí),就能把心弦扣響。所以,我們也準(zhǔn)備了禮物,想送給學(xué)校。下面就請(qǐng)師生代表向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品。
    [向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品]。
    周:也許有一天,你會(huì)是某一地方的行政干部,希望你還能記得小學(xué)的六年;。
    江:也許有一天,你身居海外,請(qǐng)不要忘記,二小所教會(huì)我們的知識(shí)和品德;。
    周:也許,有更多的也許但無論在世界的哪個(gè)角落,請(qǐng)我們都記住那句——。
    合:我們從這里走向世界!
    周:還記得每周一國旗下的那段誓言嗎?
    江:還記得我們?yōu)榇硕冻龅呐?
    周:它將是我們今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力;。
    江:它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我走向成功!
    周:面對(duì)國旗,面對(duì)隊(duì)旗,請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員孫老師帶領(lǐng)我們重溫誓言!
    [全場重溫誓言]。
    江:終究會(huì)有說再見的一刻,但這并不是結(jié)束;。
    周:二小讓我們學(xué)得了知識(shí),懂得了的道理,為我們奠定了向更。
    高處飛翔的基礎(chǔ);。
    江:今天我們是莘莘學(xué)子;。
    周:明天我們是祖國的棟梁!
    江:今天,我以二小為榮;。
    周:明天,二小以我為傲。
    江:讓我們再一次心懷感恩,真誠地道一聲——。
    合:可愛的母校,感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
    敬愛的老師,感謝您為我們插上騰飛的翅膀!
    親愛的同學(xué),感謝你讓我擁有一段珍貴的友誼!
    周:請(qǐng)相信,我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!江:一定會(huì)把在實(shí)驗(yàn)二小的日子永久珍藏。
    合:因?yàn)椤覀兌紤阎活w積極向上的心。
    [全場合唱《校歌》]。
    江:讓我們有一個(gè)約定——當(dāng)碩果滿枝的季節(jié),我們再相聚;周:讓我們彼此相約——當(dāng)楓葉再紅的時(shí)候,我們重聚二小!
    合:江東第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx年六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇十三
    合:大家早上好!
    甲:我是班主持人。
    乙:我是主持人。
    甲:當(dāng)初夏伴著暖暖的陽光,和著動(dòng)人的旋律款款走來;
    乙:當(dāng)初夏吹開美麗的.花期,舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩;
    甲:我們歡欣,我們?nèi)杠S,我們高歌。
    乙:我們共同走進(jìn)了畢業(yè)季。
    甲:此時(shí)此刻,我們每一個(gè)人既興奮喜悅,又帶著一絲離別的傷感。乙:今天對(duì)我們在場的每一位同學(xué)都有著不同尋常的意義。
    甲:今天,我們將為六年的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號(hào)!
    乙:文化綠城小學(xué),一個(gè)多么熟悉又陌生的名字,在這里,我們匯成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體;在這里,我們不僅學(xué)到了知識(shí),更為重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之法!
    甲:文化綠城小學(xué),你是我們獨(dú)一無二的溫馨家園,在我們即將離別之時(shí),我有太多太多的話語想要向您訴說,有太多太多的情感想要向您表達(dá)。然而,最終卻只能化為一句最為普通的言語“我愛您,我的母校?!?BR>    乙:下面我宣布,
    合:金水區(qū)文化綠城小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
    甲:進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng),升國旗,奏唱《國歌》。
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇十四
    第一部分開場。
    師1:當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光,和著動(dòng)人的旋律款款走來,
    師2:當(dāng)盛夏吹開美麗的花期,舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩。
    生1:我們歡欣,我們?nèi)杠S,我們高歌。
    生2:我們共同走進(jìn)。
    生合:收獲的七月。
    師1:七月是火熱的季節(jié)。
    師2:七月是離別的花季。
    師1:七月,我們共同品嘗收獲的喜悅。
    師2:七月,我們共同感受離別的傷感。
    生1:今天,我們集合在這里,用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。
    生2:今天,我們相聚在這里,用真情再次訴說我們心中的留戀。
    第二部分回憶(畫面2:那些年------)。
    師1:六年后的今天,你們將要離開母校,踏入中學(xué)校園,翻開人生嶄新的一頁。
    生2:今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂,讓快樂的種子灑向四面八方,讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
    回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示:畫面3(師1讀)之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn),學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到110停,(師2說):下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段,點(diǎn)擊110,自動(dòng)播放,到191停。
    第三部分感恩教師。
    學(xué)生開始讀,播放教師圖片。
    生1:這六年,我們在母校的悉心關(guān)懷下,茁壯成長!
    生2:這六年,我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,快樂成長!
    生1:您用一根教鞭,指著通向理想的航向。
    生2:您用一支粉筆,指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津。
    生1:一尺講臺(tái),映著老師高大的身影。
    生2:一塊黑板,記下老師無限的深情。
    生1:您用辛勤的汗水,哺育了春日破土的嫩苗。
    生2:您用春風(fēng)般的關(guān)懷,溫暖著我們的心靈。
    生1::謝謝親愛的老師,在這六年中,是您給了我們無微不至的關(guān)懷,是您的悉心呵護(hù),才使我們健康成長。
    生2::謝謝親愛的老師,在這六年中,是您給了我們春風(fēng)化雨的教育,是您的諄諄教導(dǎo),才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。
    生1:下面,請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師,表達(dá)自己的敬意。
    (表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)。
    生1:同學(xué)們,難忘師生相處的一朝一暮,難忘師恩如海的濃濃深情,有請(qǐng)畢業(yè)生代表,為六年中曾教過我們的老師,獻(xiàn)上溫馨的禮物。
    放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》。
    (學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師,獻(xiàn)花,然后和老師手拉手走到前面,都到齊后,音樂停。
    生1:今天,我們就要畢業(yè),就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo),聽到你們的祝福。
    (教師朗誦節(jié)目)配樂:《神秘花園》,之后其他老師每人一句祝福。
    生2:讓我們再真誠地說一聲:老師,辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w07屆學(xué)生至真至誠的謝意!全體學(xué)生起立!同學(xué)們,請(qǐng)讓我們一起說:老師,謝謝您!您辛苦了!
    生1:親愛的老師,謝謝您,是您為我們插上騰飛的翅膀。
    生2:敬愛的老師,感謝您,是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
    合:祝福我們的老師身體健康,桃李滿園!
    第四部分感恩父母(畫面:感恩父母自動(dòng)播放)。
    師1:從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年,
    師2:一路走來,你的身邊始終有關(guān)注的目光;。
    師1:你的冷暖始終有人掛在心間;。
    師2:你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念;。
    師1:十幾年的一日三餐,不知你是否懂得其中的付出;。
    師2:那逐漸增大的衣衫,不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);。
    師1:她扶了你千回百回,才有了你的學(xué)步蹣跚;。
    師2:她教了你千遍百遍,才有了你的第一聲語言;。
    師1:如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;。
    師2:那么父愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣;。
    師1:如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;。
    師2:那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
    師1:許久以來,我們習(xí)慣了一種關(guān)愛,漸漸的我們忘記了感動(dòng),忘記了說聲謝謝。
    《感恩父母》的ppt停。
    師1:在這特別的時(shí)刻,孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
    下面請(qǐng)全體同學(xué)起立,齊唱《母親》。
    播放音樂《母親》第一段。
    師2:今天,讓我們觸摸心底里最柔軟的角落,張開我們的雙臂,擁抱父母,大膽說出我們的愛。
    師1:請(qǐng)同學(xué)們一起說:爸爸(媽媽),我愛您!
    第五部分:摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)。
    師2:正是有了你們的悉心呵護(hù),孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長,您見證了孩子成長的每一步。今天,孩子們即將小學(xué)畢業(yè),開始自己新的人生篇章,下面我們請(qǐng)各位家長,再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前,他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,站在隊(duì)旗下宣誓,成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請(qǐng)各位家長為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾,表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們,請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾,珍藏這段人生的美好回憶。下面請(qǐng)聽指揮:請(qǐng)家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾,然后學(xué)生雙手接過。(家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾)。
    第六部分校長致辭(主頁面1)。
    師1:祝賀我們在坐的每一位同學(xué),從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了,我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們,現(xiàn)在為自己喝彩,為自己鼓掌吧,掌聲送給我們自己,好嗎?今天,在我們即將離開母校的時(shí)刻,讓我們最后一次聆聽可敬可愛的徐校長對(duì)我們的殷切希望!大家掌聲歡迎。(徐校長講話)。
    第七部分結(jié)束(主頁面1)。
    放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂。
    師1:七月流火,你們將帶著眾人的期望離開美麗校園;。
    生1:九月絢爛,我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的校園。
    生2:此時(shí)我要說,我們衷心感謝您——親愛的母校,是您給了我們信心和果敢,為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀。
    師2:此刻我要說,我們衷心感謝你——可愛的孩子們,是你們給了我們無限的樂趣、激情與動(dòng)力。
    合:此時(shí)此刻,讓我們共同祝愿。
    生合:祝愿母校北十,蒸蒸日上,蓬勃發(fā)展。
    師合:祝愿孩子們健康快樂,前程似錦。
    師1:當(dāng)校園里的丁香花再一次競相開放,
    師2:相信你會(huì)和我們一樣,會(huì)心存感動(dòng)的說,
    生1:這里有我們的美好回憶,
    生2:這里有我們共同的愛,
    生合:這里是我們永遠(yuǎn)的港灣。
    生合:老師,再見!
    師合:孩子們,再見!
    六年級(jí)辯論賽主持稿篇十五
    悄悄的,一場別開生面的辯論會(huì)拉開了帷幕。辯論的雙方分別是代表食物家族中的肉類和蔬菜。辯論的主題是——誰的營養(yǎng)價(jià)值高。
    首先出場的是肉類家族中最有實(shí)力的牛肉先生,他趾高氣昂地說:“我是牛肉,我天生力大無窮,小朋友吃了我,就會(huì)像牛一樣強(qiáng)壯、有力氣!”牛肉先生還沒說完,豬肉先生就得意揚(yáng)揚(yáng)地附和道:“就是!就是!我們?nèi)忸惡胸S富的蛋白質(zhì)、脂肪、氨基酸等,小朋友吃了我們會(huì)長得又高又帥。不信,你們看看咱們的小主人彬彬,長得又白又胖,多么惹人喜愛呀!”豬肉先生話音剛落,雞肉先生急忙說道:“小朋友最喜歡吃的是我們,比如炸雞塊、炸雞翅啦……都是他們的最愛!”羊肉先生、鴨肉先生也跟著七嘴八舌地議論起來。
    蔬菜家族的成員聽了肉類家族的話后,再也按捺不住了。馬鈴薯小姐第一個(gè)出來反駁道:“我們蔬菜家族含有豐富的維生素,人類吃了我們可以補(bǔ)充體能,身體會(huì)很健康?!蔽骷t柿小姐和胡蘿卜小姐接著說:“我們含有大量的西紅柿素和胡蘿卜素,人們吃了我們既可以美容養(yǎng)顏,還可以抗癌呢!”
    辯論雙方爭論不休,誰也不服輸,只好請(qǐng)營養(yǎng)大師來判決。營養(yǎng)大師語重心長地說:“你們雙方說得都有道理,但又不完全對(duì),只有把你們合理地搭配起來才更有利于人類的身體健康!”營養(yǎng)大師見雙方都不說話了,接著又說道:“現(xiàn)在有很多小朋友挑食,營養(yǎng)不均衡,又怎么能健康成長呢?”雙方家族的成員聽了營養(yǎng)大師的話,都不好意思地低下了頭。