高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘(精選20篇)

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    寫(xiě)一份總結(jié),可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我們可以借鑒一些經(jīng)典范文,學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考,希望能給大家提供一些思路。
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇一
    尊敬的各位家長(zhǎng),大家好:
    首先對(duì)大家的光臨,表示歡迎和感謝!感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,感謝你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注。
    下面談一下學(xué)生成績(jī)的問(wèn)題。
    有一部分家長(zhǎng)提出,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛W(xué)都能考到八九十分,初中也能考到七八十分,為什么到了高中,成績(jī)不令人滿(mǎn)意,甚至有些失望呢?現(xiàn)在,我們一起來(lái)分析一下各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn),小學(xué)時(shí)以賞識(shí)教育為主,要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,因此考試分?jǐn)?shù)會(huì)很高。初中則是以普及教育為主,考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生,因此分?jǐn)?shù)也尚可。但是,高中教育,特別是在以高考為終極目的的大背景下,就是以選拔為目的了,所以,試題的難度與深度會(huì)有很大的提升,得分率就會(huì)下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子高中的學(xué)習(xí),是不合適的。
    孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)只是暴露出他們?cè)诟呖济媲八嬖诘膯?wèn)題,分?jǐn)?shù)是他們問(wèn)題的所在,而不是他們退步了。
    家長(zhǎng)們也許會(huì)問(wèn),孩子為什么會(huì)這樣,其實(shí)因素很多,這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān),而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,高三的很多學(xué)生嘆息,我們不是不想學(xué),也不是不會(huì)學(xué),而是在高一、高二時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,備考的時(shí)候,只能是心有余而力不足。
    為使學(xué)生提高成績(jī),要跟大家談三個(gè)問(wèn)題:
    第一,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成:
    其一,自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過(guò)程,一堂課能否學(xué)習(xí)好,其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí),才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo),所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要。
    其二,討論探究的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)合作,是一個(gè)成功社會(huì)人必須具備的素質(zhì),這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,預(yù)習(xí)結(jié)束之后,由學(xué)生自主提問(wèn)自主討論自主解決疑難問(wèn)題,這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知知識(shí),更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個(gè)問(wèn)題,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解再表達(dá),從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。
    第二,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
    通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的`指導(dǎo),其他各科老師在上課時(shí)也自覺(jué)得對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。
    第三,關(guān)注情緒變化,加強(qiáng)心理疏導(dǎo):發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;個(gè)別談心,解決個(gè)體問(wèn)題;開(kāi)主題班會(huì),解決共性問(wèn)題;開(kāi)展文體活動(dòng),緩解心理壓力。
    最后溫馨提醒各位家長(zhǎng),如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái),而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。因此給各位家長(zhǎng)提個(gè)醒,要時(shí)常關(guān)注自己孩子,為孩子的發(fā)展提供更好的基礎(chǔ)和保障,和學(xué)校一同努力給孩子創(chuàng)造更好的未來(lái)!
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇二
    大家下午好!
    首先,我代表13高藥(1)班全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言我覺(jué)得很幸運(yùn)。
    我是本班的勞動(dòng)委,xx。在學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。作為一名干部,嚴(yán)于律己,處處以身作則,無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作上都嚴(yán)格要求自己。
    在前階段的學(xué)習(xí)考核中我的總分成績(jī)是第一。問(wèn)我是怎么做到的,我也不知道?因?yàn)槲也⒉宦斆鳎苍S是因?yàn)槿辗e月累的課堂學(xué)習(xí)吧。我敢說(shuō)每一節(jié)課,無(wú)論專(zhuān)業(yè)課還是所謂的小科目,我一向都是認(rèn)真聽(tīng)課,從不在課堂上玩手機(jī)或是睡覺(jué)。這一學(xué)期,各位家長(zhǎng)也都知道,我們參加考工,每次考工課結(jié)束都已經(jīng)很晚了,到家都是8點(diǎn)左右,所以回到家根本沒(méi)有可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。因此課堂學(xué)習(xí)顯得更加重要了。
    這學(xué)期增加了很多專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),僅憑課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以課后復(fù)習(xí)是很有必要的,就拿微生物和藥物分析來(lái)說(shuō)吧,課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記,一章節(jié)學(xué)完后,在周末進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),也就是把之前學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶。其實(shí)很有效果,期中考試那段時(shí)間,也是藥物分析工的考工時(shí)間段,那時(shí)候很多同學(xué)會(huì)感到忙不過(guò)來(lái),因?yàn)橛质瞧谥锌荚囉质撬幬锓治龉た荚?,我?dāng)時(shí)壓力就沒(méi)那么大,因?yàn)槠谥锌荚嚳己说目颇?,其中有兩門(mén)我在平日的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)得挺扎實(shí),所以就不存在臨時(shí)抱佛腳的情況。因此學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的過(guò)程,要說(shuō)臨時(shí)抱佛腳有沒(méi)有效呢,有,而且很明顯,但是知識(shí)點(diǎn)忘得也快。還不如一天天積累,定期系統(tǒng)復(fù)習(xí),要來(lái)的扎實(shí)。
    肯定有人會(huì)說(shuō),職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)抓得那么緊干什么?我只能說(shuō)為了自己。因?yàn)樵诤罴傥視?huì)出去兼職,在上班的過(guò)程中,深深的體會(huì)到賺錢(qián)的不易,生活開(kāi)銷(xiāo)讓我發(fā)現(xiàn)賺錢(qián)不易花錢(qián)快。所以為了將來(lái)能有資本找個(gè)好工作,我必須好好學(xué)習(xí),進(jìn)一步深造,考入本科。現(xiàn)在我們是三年級(jí),在校學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了,在這有限的時(shí)間里,更應(yīng)為后面的本科考試打下夯實(shí)的基礎(chǔ),現(xiàn)在不做準(zhǔn)備等以后實(shí)習(xí)再去學(xué)習(xí),無(wú)論是時(shí)間和精力都是有限的,所以趁現(xiàn)在有大把學(xué)習(xí)的時(shí)間,我選擇踏實(shí)的學(xué)習(xí),不為別人,只為自己的將來(lái)。
    在莫愁這4年半的校園生活,我給自己的目標(biāo)是:保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的情況下鍛煉自己的心理素質(zhì),提高各方面能力。凡事,安然于得失,淡然于成敗,享受過(guò)程中的蛻變!
    謝謝大家!我的發(fā)言完了。
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇三
    感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中趕來(lái)參加二(12)班家長(zhǎng)會(huì)。我的講話(huà)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一下前一階段的情況,并談一下目前存在的問(wèn)題。
    暑假開(kāi)學(xué)才三天,就沒(méi)收了七個(gè)手機(jī),似乎一點(diǎn)點(diǎn)地在印證我的預(yù)期。我擔(dān)心班上的學(xué)生會(huì)跟上一屆學(xué)生一樣厭學(xué)、頂撞老師。然而到現(xiàn)在接觸了兩三個(gè)月后,我感到慶幸的是,我的預(yù)期沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)。班上的學(xué)生總體說(shuō)來(lái)還是比較聽(tīng)話(huà)的。
    班上的班干部都很認(rèn)真負(fù)責(zé),都是老師們的得力助手。廖穩(wěn)同學(xué)當(dāng)選班長(zhǎng)后,履職盡責(zé)。班上的`很多事務(wù)都親力親為,也會(huì)向我提班級(jí)管理方面的意見(jiàn),反映班上的問(wèn)題。有時(shí)不是他值日,他也會(huì)主動(dòng)維持紀(jì)律。我記得期中考試第一天晚上,我在微機(jī)室閱卷,沒(méi)有到班,年級(jí)主任在班主任微信群里發(fā)了一張照片,讓我感動(dòng)。原來(lái)是廖穩(wěn)同學(xué)和其他幾個(gè)班干部、小組長(zhǎng)在開(kāi)會(huì),在商討如何維持好紀(jì)律。年級(jí)主任還在微信群里表?yè)P(yáng)12班的班干部。我為他們感到驕傲。黃妍同學(xué)既是語(yǔ)文課代表又是唯一的女值日班長(zhǎng),收作業(yè)時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),每次都將未完成作業(yè)的名單交到我這里,值日時(shí)又認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)方面也認(rèn)真踏實(shí)。英語(yǔ)課代表汪姝同學(xué)積極協(xié)助老師工作,每次放聽(tīng)力都會(huì)安排好,收作業(yè)也認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí),在第三屆女生宿舍文化節(jié)演講比賽中她代表12班參加比賽,面對(duì)下面的上千名觀眾毫不怯場(chǎng),自信大方,展現(xiàn)了12班的風(fēng)采,最終獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。物理課代表姜優(yōu)同學(xué)在月考中較分班成績(jī)?nèi)〉昧溯^大進(jìn)步,平時(shí)學(xué)習(xí)也很認(rèn)真踏實(shí)。化學(xué)課代表陳淼帥氣陽(yáng)光,運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上展示自我風(fēng)采,班級(jí)管理方面認(rèn)真負(fù)責(zé),在期中考試中取得了較大進(jìn)步。生物課代表葉利清同學(xué)也是值日班長(zhǎng)。生物老師多次向我表?yè)P(yáng)葉利清同學(xué),說(shuō)他收作業(yè)很認(rèn)真,學(xué)習(xí)方面也是大家學(xué)習(xí)的榜樣。體育委員李春果是班上的開(kāi)心果,經(jīng)常逗大家開(kāi)心。每天跑操都會(huì)幫忙整隊(duì),非常有集體榮譽(yù)感,運(yùn)動(dòng)會(huì)期間對(duì)班級(jí)得分比我還上心。吳新祥同學(xué)是值日班長(zhǎng),他學(xué)習(xí)方面踏實(shí)上進(jìn),主動(dòng)申請(qǐng)坐到講臺(tái)旁邊,值日時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。熊歡同學(xué)既是勞動(dòng)委員,也是值日班長(zhǎng)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)有點(diǎn)喜歡說(shuō)話(huà),現(xiàn)在當(dāng)了值日班長(zhǎng),能夠管得住自己了。而且每周的清潔大掃除,他都在現(xiàn)場(chǎng),督促衛(wèi)生搞干凈才離開(kāi)。每天的值日也是他提醒值日同學(xué)打掃衛(wèi)生。我也要借今天的機(jī)會(huì)感謝各位同學(xué)對(duì)我工作的支持和幫助,謝謝你們。
    在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,陳淼、寧佳龍、吳新祥、李春果、陳淼、廖穩(wěn)、余康、馬申奧、聞徐、舒潔瑩等積極參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,馬申奧同學(xué)堅(jiān)持跑完了三千米。班級(jí)的30_40混合迎面接力拿到了年級(jí)第一名的好成績(jī),這讓我感受到了整個(gè)班團(tuán)結(jié)的力量。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間汪姝和金林波、余遠(yuǎn)同學(xué)負(fù)責(zé)采購(gòu),買(mǎi)東西時(shí)精打細(xì)算,盡量節(jié)約開(kāi)支。
    同時(shí)為了準(zhǔn)備這次家長(zhǎng)會(huì),我們還進(jìn)行了主持人選拔賽。吳新祥、陳陽(yáng)、沈偉彪、寧佳龍、廖穩(wěn)、黃妍、王露、陳淼、譚祎蘭、汪姝、甘仁杰、余遠(yuǎn)等同學(xué)積極參加,精心準(zhǔn)備,即興主持,最終沈偉彪和黃妍同學(xué)脫穎而出。通過(guò)選拔賽,我看了同學(xué)們身上潛藏的才能。
    下面我來(lái)總結(jié)一下期中考試的情況。
    當(dāng)然,班上存在的問(wèn)題還不少。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
    1、學(xué)習(xí)方面,
    學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,班上老師普遍反映上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)不多。作業(yè)完成度不高。主動(dòng)向老師請(qǐng)教的同學(xué)不多。上課時(shí),還是有少數(shù)同學(xué)上課睡覺(jué),還有同學(xué)玩手機(jī)。從暑假到現(xiàn)在沒(méi)收的手機(jī)已經(jīng)有十七八個(gè)之多。盡管班級(jí)沒(méi)收手機(jī)罰款一百,還是有同學(xué)不怕罰款,躲在下面玩。還有同學(xué)在課堂上看雜書(shū),做與課堂無(wú)關(guān)的事情。學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)。很多同學(xué)不知道為什么而讀書(shū),在學(xué)校虛度光陰。有同學(xué)基礎(chǔ)較差,自己不愿意花時(shí)間,在課堂上發(fā)呆。諸如此類(lèi)的問(wèn)題,都是進(jìn)入高二非常常見(jiàn)的一些問(wèn)題。關(guān)鍵在于學(xué)生端正態(tài)度,學(xué)習(xí)不可能是快樂(lè),要讀要背的公式定理很多,你如果沒(méi)有死記硬背,怎能熟練運(yùn)用?就我自己的求學(xué)之路來(lái)說(shuō),我覺(jué)得考試考的就是記憶和理解。不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),很多知識(shí)點(diǎn)的考察都是建立在記憶的基礎(chǔ)之上,數(shù)學(xué)題型有限,反復(fù)地訓(xùn)練還沒(méi)有提高,就要把解題方法記下來(lái)。我曾經(jīng)在一個(gè)暑假做了二三十套試卷來(lái)惡補(bǔ)數(shù)學(xué),最終考上全國(guó)排名前五十的重點(diǎn)大學(xué)。化學(xué)老師和生物老師也都是研究生,都是學(xué)霸級(jí)人物。一點(diǎn)一滴成績(jī)的取得都離不開(kāi)辛勤的付出。所以,希望每位同學(xué)不要怕吃苦。要端正態(tài)度,多讀多背,多做題,你所做的所有努力付出都不會(huì)白費(fèi)。
    2、紀(jì)律方面:
    前一階段班級(jí)紀(jì)律都還可以。起初晚就寢經(jīng)常通報(bào)批評(píng),現(xiàn)在已經(jīng)好轉(zhuǎn)了很多。年級(jí)部通報(bào)批評(píng)的寢室很少看到我班的寢室上榜。午休紀(jì)律也還可以,就是12:40——1:30的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間部分同學(xué)難以保證。有同學(xué)一到12:40就開(kāi)始睡覺(jué),一直睡到2:40上課。午休的時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái)。希望后階段,各位值班班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)齊心協(xié)力,把紀(jì)律維持好,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。
    3、衛(wèi)生方面:
    勞動(dòng)委員熊歡同學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是有同學(xué)吃完?yáng)|西隨地亂扔垃圾。我希望同學(xué)們能夠自己把垃圾扔到垃圾桶或自己準(zhǔn)備塑料袋,放到里面,與人方便與己方便。你少麻煩值日同學(xué),到你值日時(shí)你也會(huì)輕松很多。寢室里面,女生寢室整潔干凈,但是男生寢室只有415、416得到過(guò)“十星級(jí)寢室”稱(chēng)號(hào),其他三個(gè)寢室物品擺放不夠整齊,衛(wèi)生方面也有待加強(qiáng)。
    同時(shí),我也對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求:
    1、手機(jī)方面,積極配合班主任,不要給學(xué)生買(mǎi)手機(jī)。
    高中階段的學(xué)生沒(méi)有必要使用手機(jī)。如果買(mǎi)了手機(jī),只能放在家里,節(jié)假日適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。不要讓孩子沉迷于玩手機(jī)。玩物必喪志。此外家長(zhǎng)要給孩子做好榜樣,孩子回家,你叫他寫(xiě)作業(yè),你卻在不停地玩手機(jī),沒(méi)有做好表率。家長(zhǎng)的身教其實(shí)重于言傳。孩子就是家長(zhǎng)的復(fù)印件。平時(shí)可以帶孩子去爬山,或者一起看看書(shū),多做積極有益的事情。而不是放假了,你想休息,你就去打麻將,而讓孩子在家寫(xiě)作業(yè)。人總是容易受到環(huán)境的影響,希望每位家長(zhǎng)能夠給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、正視現(xiàn)實(shí),合理地幫學(xué)生設(shè)定目標(biāo)。
    班上的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)、物理的得分很低。學(xué)習(xí)方面不可能一蹴而就,只能循序漸進(jìn)。還有就是學(xué)生沒(méi)有想過(guò)以后讀什么大學(xué),什么專(zhuān)業(yè),沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力和方向。家長(zhǎng)可以趁寒假的時(shí)候讓家里的大學(xué)生多與孩子交流溝通。讓孩子根據(jù)自己目前的成績(jī),確定一下想考什么大學(xué),目前還存在多大差距。有了目標(biāo),然后設(shè)定將這個(gè)目標(biāo)不斷分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),不懈努力,就一定能夠讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇四
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
    時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已踏上了高三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?;\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。
    在這里,為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下,卻迎接高考,戰(zhàn)勝高考,取得好成績(jī),我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
    把握高考,首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前,我們要把心態(tài)調(diào)整好,要摒棄雜念,集中精力,專(zhuān)注于學(xué)習(xí),專(zhuān)注于高考。這時(shí),集中精力理是一種明智,因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi),一個(gè)人的資源和能力是有限的,你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間,消磨你的意志。這時(shí),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是主流,不要被生活中一些小事,同學(xué)間一些摩擦所拖累。
    把握高考,其次要擁有健康的體魄,社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書(shū)生,而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質(zhì),充實(shí)我們的革命本錢(qián),更能鍛煉我們的毅力,為我們的高考加油!
    把握高考,再則就是要勤奮努力,科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果,我們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前,我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段,“萬(wàn)丈高樓平地起”,此時(shí),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂,體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法,還要弄清數(shù)學(xué)定理,公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程,研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,達(dá)到“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí),就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,一個(gè)知識(shí)全面化,系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,六門(mén)功課時(shí)間安排合理,注意六門(mén)齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊,既有規(guī)律又有效率。最后,對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),我這里便不再多說(shuō),因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁,智者見(jiàn)智。
    如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。
    7.大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿四篇。
    8.教師節(jié)教師代表發(fā)言稿2016。
    9.秋季開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿。
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇五
    大家下午好。
    我叫×××,很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
    轉(zhuǎn)眼間,我們進(jìn)入高中也快有一年了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí),快捷與高效,疲憊與歡欣??梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切,然而學(xué)科的繁多,知識(shí)的多、雜,時(shí)間的有限,精力的不足,真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(zhǎng)莫及的感覺(jué)。
    我想很多同學(xué)都有過(guò)這樣的感受:老師上課的進(jìn)度越來(lái)越快,就是全神貫注都有可能跟不上,更別說(shuō)開(kāi)小差了;就算把所有的上課、下課、休閑時(shí)間全部拿來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí),也還是感覺(jué)時(shí)間不夠用,做了這個(gè)就不能做那個(gè),總有不能兼得的地方;就算是反反復(fù)復(fù)地看,反反復(fù)復(fù)地做習(xí)題,也還是有弄不懂的地方。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了,時(shí)間不夠用了,知識(shí)點(diǎn)學(xué)不懂了……不再是初中時(shí)候隨隨便便都能解決的學(xué)習(xí)任務(wù)了。高中的生活,對(duì)我們的要求更高了。
    興趣是最好的老師。能搞好學(xué)習(xí)的最大前提,就是要自己對(duì)學(xué)習(xí)有熱情,愿意學(xué)習(xí),而不是一想到要搞學(xué)習(xí)就愁眉苦臉,覺(jué)得是被老師或被家長(zhǎng)逼迫。
    對(duì)于學(xué)習(xí)方法,我想關(guān)鍵有三個(gè)字:“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜,就是要靜下心來(lái)好好學(xué),而不是一邊寫(xiě)作業(yè),心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤,就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務(wù),并且自己還要對(duì)自己有另外的要求,不能想偷懶給自己放假;活是靈活的活,就是要活學(xué)活用,不能死板硬套,老師所講授過(guò)的知識(shí)不是僅僅記下來(lái)而已,還要有自己的理解與感悟。而當(dāng)然,這都只是幾句比較寬泛的話(huà),根據(jù)每個(gè)人自己的不同情況,一定要制定適合自己的學(xué)習(xí)方法,不能只是生硬地照搬別人的學(xué)習(xí)方法。你們是不同的人,適合他的不一定能適合你,可能同樣的方法,在不同的人的實(shí)踐下會(huì)顯現(xiàn)出完全不同的結(jié)果。同樣,適合你的也不一定會(huì)適合他。有的人能看書(shū)到很晚,有的人這樣做卻會(huì)在第二天提不起精神;有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數(shù)學(xué)題或者做英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),有的人這樣做卻可能在一會(huì)兒后就不能集中注意力。沒(méi)有所謂的最好的學(xué)習(xí)方法,只有適合自己的,才是最好的。
    學(xué)習(xí)也一樣要爭(zhēng)強(qiáng)好勝。一定要給自己一個(gè)目標(biāo),這樣才會(huì)有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí),要努力”,可能過(guò)不了多久又開(kāi)始了三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。給自己一個(gè)目標(biāo),有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神,才能真正的給自己一個(gè)交代。
    來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了,都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,考好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng),這是對(duì)我們成果最好的肯定;考差了之后,也希望能得到你們安慰,說(shuō),沒(méi)事,努力了就好??荚乙呀?jīng)夠難過(guò),如果還要承受你們的失望,那該是多么傷心。
    最后,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
    謝謝大家!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇六
    各位家長(zhǎng):
    您們好!
    我是高一(17)班的班主任。首先,感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)我校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目地是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請(qǐng)到這里來(lái)就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材!
    現(xiàn)在我就高一(17)班的教育教學(xué)工作,學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和家長(zhǎng)交流。
    我班現(xiàn)有學(xué)生40人,其中男生20人,女生20人,x縣學(xué)生18人。現(xiàn)我把他們?cè)趯W(xué)校情況給大家大致說(shuō)下,針對(duì)各位同學(xué)的情況,我們的工作將圍繞以下方面來(lái)做:
    加強(qiáng)班主任力度,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問(wèn)題;加強(qiáng)各任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī);加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考核的檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
    一是樹(shù)立紀(jì)律觀念,遵守校紀(jì)校規(guī)。二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù),注重時(shí)間的有效性,時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”。
    1.保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來(lái),手上也不能留太多的錢(qián)!
    我要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,而不是比穿的好,用的好。對(duì)于咱們的學(xué)生,我建議每?jī)芍苌钯M(fèi)不超過(guò)200元,不要給孩子太多錢(qián),讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。如果給孩子過(guò)多的錢(qián),就是有可能分散他的精力如吃零食,并留心孩子有沒(méi)有向同學(xué)亂借錢(qián),亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,不允許攜帶手機(jī)等通訊工具還有mp3、mp4,因?yàn)檫@都會(huì)無(wú)形中影響孩子的學(xué)習(xí),讓他們分心,并行形成攀比的心理,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來(lái)。有問(wèn)題可以找和我或x老師,若帶了手機(jī)一定要通知我。
    2.相信并鼓勵(lì)自己的孩子。
    3.正確看待學(xué)生孩子的成績(jī)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
    4.加強(qiáng)與老師、與您的孩子的溝通。
    我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心的解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的一萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子!如果碰到這種情況,您可以跟我來(lái)談或是與任課老師交談,這才是解決孩子問(wèn)題的上上策!
    5.正確看待兩年以后的高考。三年的高中,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!無(wú)論做什么事,態(tài)度決定一切!
    最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
    謝謝大家!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇七
    各位家長(zhǎng)、你們好:
    感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。
    各位家長(zhǎng),時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了,高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們今年6月份就要參加高考了,他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,為他們?cè)?0xx年高考考出好成績(jī)做最有效的努力,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:——齊心協(xié)力,共創(chuàng)高三(8)班輝煌。
    現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
    高三(8)班是理科平行班,現(xiàn)有人數(shù)65人,男生42人,女身生23人,是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿(mǎn)新鮮血液的班級(jí),我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí)。
    如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話(huà),那么勇于面對(duì)挫折,在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,我們班男生是平行班里最多的,而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的,但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí),一直在堅(jiān)持。
    總體而言,負(fù)重前行,奮起直追,不甘落后,用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步,這樣的學(xué)生是值得敬佩的,他們面對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀,頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子,我的學(xué)生,看著他們?nèi)绱说挠霉?,看著他們頑強(qiáng)的拼搏,我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),也為有這樣的學(xué)生感到自豪,我下定決心要盡最大的努力,讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。
    1.作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹,坐姿不端正,書(shū)寫(xiě)潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō),有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,而不能有效利用起來(lái)。
    2.缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。
    3.意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà)。這里聽(tīng)話(huà)不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
    4.不注重細(xì)節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意,卷面書(shū)寫(xiě)潦草,不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。
    1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門(mén)課中,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理。
    2.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
    3.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
    4.不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
    5.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次,兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。
    “九不要”
    1.不要期望過(guò)高。要了解子女的實(shí)際水平,要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,而不是盲目與其他孩子做攀比。
    2.不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子,多找優(yōu)點(diǎn),給他們以肯定,樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。
    3.不要以成績(jī)論英雄,要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。
    4.不要過(guò)分體貼,照顧要適當(dāng)。
    5.不要過(guò)分干涉,要給他們以自由的空間。
    6.不要制造不良情緒,要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,精神愉快。
    7.不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。
    8.不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料。
    9.不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。
    “五要”
    1.要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。
    2.要注意孩子的飲食,做好后勤保障。
    3.要經(jīng)常和老師交流:家長(zhǎng)要和老師多交流,多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,配合學(xué)校做好工作。
    4.要整理搜集填報(bào)志愿的信息,為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。
    5.要重新認(rèn)識(shí)孩子。
    尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一起盡最大的努力,把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!
    最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
    謝謝大家!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇八
    各位家長(zhǎng):
    大家好!感謝大家在百忙之中參加這次會(huì)議,現(xiàn)在高三年級(jí)已經(jīng)完成了第一次摸底考試和這個(gè)學(xué)期的第一次月考,現(xiàn)在離高考時(shí)間還有200天不到,他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),一起商討孩子們的備考復(fù)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法、生活等問(wèn)題,共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在明年的高考考試中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。
    下面跟各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們班的整體情況:
    1.班級(jí)構(gòu)成本班人數(shù)共67人,其中男生42人,女生25人。
    2.任課教師本班任課教師教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。語(yǔ)文老師是特級(jí)教師,數(shù)學(xué)老師是一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師,化學(xué)老師是政教副主任,英語(yǔ)老師、物理老師、生物老師都是帶過(guò)幾屆高三的學(xué)校骨干教師。
    3.學(xué)習(xí)氛圍總體情況學(xué)習(xí)刻苦勤奮積極團(tuán)結(jié)奮進(jìn)進(jìn)步明顯。
    目標(biāo)明確,刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),他們?cè)缟狭c(diǎn)起床,晚上10:30下晚自習(xí)期間除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),甚至有些同學(xué)晚自習(xí)會(huì)宿舍后仍然在走廊的路燈下或利用電筒看書(shū)。目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué),他們都非常努力,成績(jī)跟自己預(yù)想的相差有點(diǎn)遠(yuǎn)。這些學(xué)生要對(duì)他們及時(shí)鼓勵(lì),要開(kāi)導(dǎo)他們多問(wèn)老師和身邊優(yōu)秀的同學(xué)。
    滿(mǎn)足現(xiàn)狀,知道自己的目標(biāo),知道學(xué)習(xí)卻不夠努力的同學(xué),這類(lèi)學(xué)生能上二本,努力一下就上一本,或者三本沒(méi)問(wèn)題,努力一點(diǎn)就上二本的。這類(lèi)同學(xué)溝通起來(lái)有些困難,這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,將來(lái)也一定能考出優(yōu)秀的成績(jī)。
    有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué),這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進(jìn)行思想教育。
    4.班上成績(jī)總體情況總體成績(jī)跟我們的入學(xué)成績(jī)相比,進(jìn)步突出。
    一本上線(xiàn)率25%左右;二本上線(xiàn)率70%左右;三本上線(xiàn)率90%以上。
    21班由于是復(fù)習(xí)班,剛開(kāi)學(xué)人員變動(dòng)比較大,學(xué)生也來(lái)自不同的學(xué)校和縣市,學(xué)生的心態(tài)有些一時(shí)半會(huì)不能調(diào)整過(guò)來(lái),自摸底考試結(jié)束學(xué)習(xí)氛圍濃厚很多,學(xué)生在教師都能安靜的自習(xí),自習(xí)和晚自習(xí)都能自覺(jué)按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)階段學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)良好。
    早讀要求7:15分到教室學(xué)習(xí)(絕大部分同學(xué)7:05分之前都到教室),晚讀到教室實(shí)行簽到制,要求6:30到教室(大部分同學(xué)6點(diǎn)鐘已經(jīng)在教師安靜學(xué)習(xí))。
    班上存在的問(wèn)題,有些同學(xué)早上上課時(shí)間容易睡覺(jué),特別是第一節(jié)和第二節(jié)課,一部分同學(xué)早晨不怎么出操,有少數(shù)男同學(xué)下午是自習(xí)課的時(shí)候就睡懶覺(jué),對(duì)自己隨意放假的行為不在乎。
    1.調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。
    高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍,望女成風(fēng),都期望自己的孩子能考上大學(xué),考上好大學(xué)。這樣一來(lái),免不了經(jīng)常嘮叨,有意無(wú)意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué),能成才,這種心情是可以理解的,但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,也要關(guān)心孩子的心理健康。
    對(duì)孩子心中的煩惱,家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
    教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),幫助學(xué)生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!
    2.多引導(dǎo),少加壓。
    引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣,井井有條)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣,引導(dǎo)他們持之以恒,行百里教半九十,說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣;但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心,結(jié)果無(wú)功而返。
    3.多溝通,少埋怨。
    多與孩子溝通,講講你的想法、經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。多與教師溝通,客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少,傳統(tǒng)的家訪(fǎng)活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了,希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通,既不能完全聽(tīng)從于教師,也不能固執(zhí)己見(jiàn),家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇,對(duì)此家長(zhǎng)要注意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解,避免過(guò)多責(zé)備老師,偏向?qū)W生或過(guò)多責(zé)備學(xué)生,偏向老師,而是實(shí)事求是鼓勵(lì)、幫助孩子正確對(duì)待。
    各位家長(zhǎng),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道,為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏,貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,以求在以后取的好成績(jī)。
    謝謝大家!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇九
    大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一xx班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝!
    看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛,我的心很受觸動(dòng)。是啊,父母就是這樣目送著我們,一路走來(lái),陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生,為我們吶喊,陪我們一起度過(guò)難關(guān)?,F(xiàn)在,我又看到了同樣熟悉的目光,無(wú)私地為著孩子,真誠(chéng)地與學(xué)校交流,共商孩子的成才大計(jì)。
    還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天,面對(duì)高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象,我不禁有些茫然:我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo),我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo),和藹可親的老師,躊躇滿(mǎn)志的學(xué)長(zhǎng),我釋然了。因?yàn)槲抑?,雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),但是我們并不孤單,我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài),我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    能夠在這里讀書(shū),讓我們感到滿(mǎn)意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。
    為了我們,班主任們披著星星來(lái),戴著月亮走,督促我們按時(shí)起床,教育我們嚴(yán)守紀(jì)律。他們,永遠(yuǎn)那么精力充沛,不知疲憊;他們,永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠,信心百倍;他們,永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至,體貼入微。在學(xué)校,他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時(shí),他們告誡我們要戒驕戒躁,踏實(shí)穩(wěn)重;失意時(shí),他們鼓勵(lì)我們重樹(shù)信心,堅(jiān)持奮進(jìn)。無(wú)論何時(shí),他們都陪伴著我們,指引著我們,守護(hù)著我們。
    為了我們,任課教師認(rèn)真對(duì)待每一堂課,鉆教材,查資料,從備課到講課,從批改到輔導(dǎo),一絲不茍,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上,認(rèn)真講授,教給我們知識(shí),教給我們方法,更教會(huì)我們做人的道理。工作中,仔細(xì)批改,耐心講授,為我們答疑解難,兢兢業(yè)業(yè)。
    我們無(wú)法阻擋自己去重溫軍訓(xùn)的酸甜苦辣,無(wú)法阻止將這段日子深深的銘記在心。對(duì)于人生而言,這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那,但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花。這些天里,我們感受最多的是艱辛與疲憊,但我相信,以后,當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時(shí),感受最多的會(huì)是光榮與自豪!不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影,嚴(yán)厲的目光,果斷的口令,規(guī)范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們?cè)o予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校,是他們讓我們堅(jiān)信了自己的選擇!
    一路上,有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津,為我們保駕護(hù)航,所以,在這里,我想說(shuō):爸爸媽媽?zhuān)M管放心,在二中老師們的幫助下,我們一直在努力著、進(jìn)步著。相信我們,我們必能成功!在此我也謹(jǐn)代表高一xx班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲:老師,您辛苦了,我們不會(huì)讓你們失望的。
    人在高中,使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力,更有動(dòng)力;有耐心,更有信心;有士氣,更有霸氣。為了夢(mèng)想,我們披星戴月,只爭(zhēng)朝夕。高中的我們,沒(méi)有彷徨,沒(méi)有懶惰,沒(méi)有自由散漫,只有踏實(shí)肯干,只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié),與時(shí)間賽跑,與效率賽跑,與自己賽跑。即使道路是坎坷的,我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn),我們樂(lè)于忍受黎明前的黑暗,因?yàn)槲覀兌?,每?zhàn)勝一個(gè)困難,我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著,拼搏著,戰(zhàn)斗著。
    在未來(lái)的日子里,我們更不會(huì)放松,更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼,揚(yáng)起夢(mèng)想之帆,昂首闊步,去迎接明天的燦爛輝煌!我堅(jiān)信天道酬勤,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在老師的精心輔導(dǎo)下,在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下,我們一定會(huì)帶上一顆感恩的心,向您交上一份滿(mǎn)意的答卷!
    來(lái)到了這里,我們腳步鏗鏘,不再迷茫!
    來(lái)到了這里,我們志在四方,風(fēng)雨直闖!
    來(lái)到了這里,我們敢踏平萬(wàn)仞山,掀起千層浪!
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們:人生非坦途,我們會(huì)共同恪守“自強(qiáng)不息,厚德載物”的古訓(xùn);我們會(huì)拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接暴風(fēng)雨的洗禮;我們會(huì)從今天開(kāi)始、從現(xiàn)在開(kāi)始,為家庭、為學(xué)校、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——賈老師,首先非常感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,冒著冷風(fēng)來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),您的到來(lái)是我們班級(jí)的榮幸,是對(duì)我們工作的最大肯定。在這里讓我對(duì)大家真心的說(shuō)聲謝謝!高一xx班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)。同時(shí)歡迎出席這次家長(zhǎng)會(huì)的任課老師,這是我班的英語(yǔ)老師徐老師,大家歡迎!
    召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?huà),就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
    學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后,在這里我謹(jǐn)代表高一xx班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十一
    尊敬的各位家長(zhǎng)、同事們:
    很高興能在這個(gè)場(chǎng)合,與您們共同分享我們學(xué)校的教育理念和教育方案。
    我們都知道,高中是一個(gè)跨越青春櫥窗的年齡,是學(xué)生開(kāi)始邁向成熟和獨(dú)立的階段。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,教師的教育和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)都將對(duì)孩子的今后產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
    首先,教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。在這個(gè)快速變化的時(shí)代,知識(shí)更新速度非常快,對(duì)學(xué)生所需的不僅僅是知識(shí)技能,更是學(xué)習(xí)能力和人際交往能力。因此,我們學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的.自主學(xué)習(xí)能力,在他們學(xué)習(xí)中,更多地強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成和問(wèn)題解決的能力。
    其次,作為高中教育的承前啟后者,我們應(yīng)該意識(shí)到,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。高中生心智已經(jīng)基本成熟,對(duì)社會(huì)和人生的理解也趨于現(xiàn)實(shí)。但同時(shí)對(duì)各種文化、價(jià)值信仰和傳統(tǒng)知識(shí)的掌握卻不足。教師們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)注意為學(xué)生介紹不同領(lǐng)域的文化,強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任。幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和世界觀。
    最后,高中教育需要讓學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立自主能力。獨(dú)立自主不等于僅僅是學(xué)生個(gè)體的自我管理,也不僅僅是個(gè)人單純的學(xué)習(xí)能力。更為重要的是,培養(yǎng)學(xué)生思考能力、解決問(wèn)題的能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在學(xué)校內(nèi)部基本以班級(jí)為單位,提高學(xué)生教育競(jìng)爭(zhēng)力,幫助學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)解決自己面臨的問(wèn)題,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)如何更合理地安排時(shí)間、利用資源,讓學(xué)生在更廣泛的領(lǐng)域中提升自己。
    通過(guò)我們教師和家長(zhǎng)的共同努力,我們一定可以幫助每一個(gè)青春期的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。讓我們一起攜手,為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)奮斗。謝謝!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十二
    各位家長(zhǎng)朋友:
    下午好!
    首先歡送大家百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),在此衷心感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心和支持。我們今天聚到一起,對(duì)本學(xué)期前一段時(shí)間的工作進(jìn)行回憶和總結(jié),分析期中考試情況和您孩子的學(xué)習(xí)狀況,以便在今后的工作中采取有針對(duì)性的措施,共同促進(jìn)孩子們的全面開(kāi)展,不斷提高文化課成績(jī)。
    首先,我們的目標(biāo)是一致的:孩子是社會(huì)的未來(lái),家庭的希望,望子成龍、望女成鳳的心理人人都有,孩子成才是我們共同的希望。當(dāng)前,教育孩子是我們共同的責(zé)任。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面:孩子各方面全面開(kāi)展,笑著走出我們廬江中學(xué)的大門(mén),那將是家長(zhǎng)的驕傲、學(xué)生的成功、老師的榮耀。
    今天我主要講兩個(gè)問(wèn)題:一是向大家介紹我們班的根本情況及期中考試的根本情況;二是關(guān)于孩子的教育給各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議。
    1、班級(jí)根本情況介紹。
    文理分班后,我班共有學(xué)生52人,其中男生38人,女生14人。教師隊(duì)伍偏年輕化。作為班主任,我的班級(jí)管理主要在行為養(yǎng)成教育。我覺(jué)得良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要根底。十六七歲的孩子正是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)、老師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。自分班以來(lái),我們就著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育工作、思想教育工作,教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們結(jié)合本班實(shí)際從道德品行教育、行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面制定了班級(jí)公約,并利用班團(tuán)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列教育。我們的教育理念是:先成人,再成才!經(jīng)過(guò)大家的努力,目前,大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性不錯(cuò),大局部同學(xué)性格開(kāi)朗,活潑陽(yáng)光,每當(dāng)下課時(shí)如果你見(jiàn)到我們這一層教學(xué)樓走廊的上最活潑的一群,不用問(wèn)肯定是我們高二15班的學(xué)生,我覺(jué)得年青人就應(yīng)該朝氣蓬勃,生龍活虎。我們班跑操的口號(hào)是:高二十五,生龍活虎,一張一弛,能文能武。我不喜歡那種死讀書(shū)、讀死書(shū)的學(xué)生,哪怕他考試成績(jī)暫時(shí)很好。所以我不反對(duì)許多男同學(xué)喜愛(ài)打籃球,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),表?yè)P(yáng)堅(jiān)持鍛煉的學(xué)生,我要求女同學(xué)也要好好鍛煉身體,好的身體是搞好學(xué)習(xí)的前提,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看還關(guān)系到下一代的體質(zhì)。因此,我要求他們學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,不能打疲勞戰(zhàn),個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)上不注重方法,喜歡蠻干,晚上熬到下半夜,白天精神萎靡不振,從早讀到晚自習(xí)都常常打瞌睡,這種做法很顯然是胡搞亂來(lái),事實(shí)證明是行不通的,為此我找他屢次談話(huà),勸他改變這種做法,好做第一次月考后,他作了調(diào)整,期中考試果然有了較大進(jìn)步。
    1、期中考試情況及孩子們學(xué)習(xí)的概況:
    成績(jī)一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有:王剛、胡偉康、夏俊杰、張典點(diǎn)、金博文、陳元、倪翛、胡彬等,成績(jī)上升的同學(xué)有王志誠(chéng)、趙鑫明、陳子豪、程星宇、馮健等相對(duì)于我現(xiàn)在所做的就是盡可能在這一層樓注意勞逸結(jié)合,大局部同學(xué)的期中考試在學(xué)校的名稱(chēng)比第一次月考都有一定的進(jìn)步。
    此次期中考試是多校聯(lián)考,是對(duì)學(xué)生高二以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比擬滿(mǎn)意的。大局部同學(xué)成績(jī)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步,其中一局部同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,同時(shí)期中考試也反映了一些問(wèn)題:
    〔1〕學(xué)習(xí)方法不科學(xué);
    〔2〕局部學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高,不踏實(shí),有懶惰心理;
    〔3〕少數(shù)同學(xué)自信心缺乏或者考試時(shí)壓力太大,影響考試狀態(tài),另外一個(gè)問(wèn)題就是局部同學(xué)各科開(kāi)展不平衡,導(dǎo)致六門(mén)學(xué)科總分不高,局部同學(xué)英語(yǔ)這一重要學(xué)科本來(lái)根底就不理想,目前學(xué)習(xí)積極性不高,導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。要引起我們重視,希望家長(zhǎng)配合教育。
    幫助學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難,是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常溝通情況,共同做好學(xué)生的工作,能盡快地使學(xué)生真正地跨過(guò)這一門(mén)檻。多年的實(shí)踐證明,這一問(wèn)題解決的好壞直接關(guān)系著學(xué)生接下來(lái)的高三學(xué)習(xí)的成敗。由于高一知識(shí)的欠缺、進(jìn)入高二后很被動(dòng)、想學(xué)但學(xué)不會(huì),想聽(tīng)但聽(tīng)不懂,課堂知識(shí)的容量大,一些課程上課速度較快,好似長(zhǎng)跑,最初差距不大,還想追,當(dāng)差距越來(lái)越大的時(shí)候,就表現(xiàn)為厭學(xué),當(dāng)前已經(jīng)有極少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出這種苗頭,如果以后再開(kāi)展下去,后果不堪設(shè)想。
    1、多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多給孩子精神上的支持,多和孩子進(jìn)行交流。為了幫助家長(zhǎng)和學(xué)生交流,溝通,每個(gè)家長(zhǎng)都非常疼愛(ài)自己的孩子,但疼愛(ài)的方式方法是有區(qū)別的。有的對(duì)孩子有求必應(yīng),總是坦言,“我砸鍋賣(mài)鐵也要供你上學(xué),學(xué)不好可是你自己的事。〞我們認(rèn)為,滿(mǎn)足孩子正當(dāng)要求,并不是“愛(ài)〞的全部,培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質(zhì),使孩子練就一技之長(zhǎng),具備在未來(lái)社會(huì)中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)重要的多。
    要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。請(qǐng)你們用自身豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境,穩(wěn)定他們的情緒,既來(lái)之那么安之,要努力配合任課老師的教學(xué)和管理,爭(zhēng)取有所進(jìn)步。在社會(huì)上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應(yīng)客觀環(huán)境,環(huán)境不可能來(lái)適應(yīng)我們。學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了,他們?cè)敢夂图议L(zhǎng)共享成功;失利了,自然也希望別人分憂(yōu)解難。面對(duì)孩子的'進(jìn)步與失利,家長(zhǎng)要多關(guān)心,要幫助孩子認(rèn)真分析總結(jié)教訓(xùn),肯定孩子的長(zhǎng)處,找出缺乏。有的家長(zhǎng)平時(shí)工作忙,很少過(guò)問(wèn)學(xué)生的情況,只有考試過(guò)后問(wèn)問(wèn)成績(jī),學(xué)生成績(jī)一旦不理想就會(huì)遭受指責(zé)和訓(xùn)斥。這不但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處,反而可能給學(xué)生造成過(guò)大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān),久而久之,使得本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的信心,家長(zhǎng)和學(xué)生心理之間的隔膜越來(lái)越大,最終導(dǎo)致學(xué)生感到升學(xué)無(wú)望,破罐子破摔,開(kāi)始混起了日子。只有孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。
    要改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方法,如打罵、體罰、嘮叨等等,不管不問(wèn)不行,打罵更不行,年輕的一代獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng),打罵不僅很難取得真正的教育效果,而且容易產(chǎn)生逆反心理。
    學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)懂的事情多了,自己有自己的獨(dú)立想法了,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很倔強(qiáng),不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了。〞但是他們的區(qū)分力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。
    2、正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)。廬江中學(xué)是優(yōu)秀學(xué)生聚集的地方,孩子能進(jìn)入廬江中學(xué)就不容易,高一是高中階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn),高二是高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn),三年的學(xué)習(xí)中,成績(jī)將會(huì)發(fā)生很大的變化。現(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,關(guān)心孩子的成績(jī)變化,急功近利、過(guò)分望子成龍的思想要不得。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯(cuò),當(dāng)今社會(huì)人人考上大學(xué)是不可能的,考大學(xué)并不是成材的惟一途徑。學(xué)生是有差異的,要給自己的孩子一個(gè)正確的定位,僅用考分的上下來(lái)評(píng)價(jià)孩子是不公平的,尤其是一次考試成績(jī)并不能表達(dá)學(xué)生的真實(shí)水平,一張?jiān)囶}所含蓋的知識(shí)面非常有限,所以家長(zhǎng)不要過(guò)分關(guān)注考分的上下,而應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行交流,制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和方案,并提出合理的目標(biāo)要求,給學(xué)生鼓勁加油。
    3、學(xué)生大多需要鼓勵(lì),在這里我想說(shuō),我們要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,充滿(mǎn)動(dòng)力了。學(xué)生學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望有著直接關(guān)系。
    4、多和老師溝通。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。一旦學(xué)校有事需要家長(zhǎng)配合,請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系,如果需要面談的話(huà),還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間,讓我們聯(lián)合起來(lái),共同對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。高考6個(gè)學(xué)科任課老師都在家長(zhǎng)vx群里,可以單獨(dú)聯(lián)系。
    5、不要過(guò)分嬌慣孩子。家長(zhǎng)怕孩子吃苦,這可以理解。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦、不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì)用于買(mǎi)、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買(mǎi)閑雜書(shū)籍等等。所以提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的零用錢(qián)要有所控制。
    家長(zhǎng)朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生——您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的根底。
    前段時(shí)間,盡管我們做了大量的工作,但也一定會(huì)存在著這樣或那樣的缺乏,希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)于我們的教學(xué)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提珍貴的意見(jiàn)和建議。以上匯報(bào),不當(dāng)之處,請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。謝謝大家!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十三
    尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同事們:
    大家好!今天我們?cè)诖伺e行高中家長(zhǎng)會(huì),我作為一名教師代表,很高興和大家共同探討如何更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng),促進(jìn)家校合作。
    高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,學(xué)生的身心發(fā)展都面臨著重要的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為家長(zhǎng)和教師,我們都希望孩子們能夠很好地度過(guò)這個(gè)階段,為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
    首先我想談一下學(xué)習(xí)成績(jī)方面。在高中,學(xué)業(yè)壓力增加,各類(lèi)考試也逐漸增多,但是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度卻不盡相同。有些學(xué)生很努力,在自己的能力范圍內(nèi)盡力做到最好;而另一些學(xué)生則因?yàn)檫^(guò)分焦慮,將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為自我否定,這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和心理健康都有不良影響。所以我想建議家長(zhǎng)們,盡量給孩子創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,尤其是在階段性的考試中,不要過(guò)分著急,幫助孩子穩(wěn)定情緒和心態(tài),這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康都是非常重要的。
    除此之外,高中時(shí)期的學(xué)生還有很多學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上的需要改進(jìn)之處。例如,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活和情感狀態(tài),在平日內(nèi)讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)規(guī)律,幫助自己更好地管理時(shí)間,以便能有更好的學(xué)習(xí)效果。
    另外,學(xué)校和家庭要形成良好的合作機(jī)制。在教育孩子的過(guò)程中,我們需要多方面、多角度地思考如何讓孩子全面發(fā)展,要為孩子設(shè)立成長(zhǎng)目標(biāo),它們應(yīng)鼓勵(lì)孩子尋求新知,勇于嘗試和失敗,讓他們從成功和失敗中學(xué)習(xí),為他們的將來(lái)做好準(zhǔn)備。
    綜上所述,高中家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)家校合作的一種形式,家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該共同照顧學(xué)生的身心健康,攜手為學(xué)生提高成績(jī)、良好品德和多方面才華的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在這個(gè)過(guò)程中,青春期的學(xué)生需要有一個(gè)支持和鼓勵(lì)的環(huán)境,盡管有時(shí)會(huì)痛苦和掙扎,但是我們一定能夠共同努力,讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更佳成績(jī)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,并最終成為更好的人。
    再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),謝謝大家!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十四
    親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗銈兒茫?BR>    作為你們的女兒,我真的很高興,雖然咱們家只是守著那一畝三分地過(guò)著并不富裕的日子,但是我從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò),我反而很慶幸,因?yàn)槟銈兞宋疑?,?dāng)然父母之恩大于天,這世上還有什么比父母的恩情還重要呢,這十幾年來(lái),都是你們默默的為我付出著,一把屎一把尿的把我拉扯大,從呱呱墜地到現(xiàn)在朝氣蓬勃,而作為女兒的我卻沒(méi)有為你們做過(guò)什么事情。
    為了讓我能夠以后的生活能夠不辛苦,你們選擇把我送到高中來(lái)讀書(shū),本來(lái)我真的不想來(lái)讀的,看著年級(jí)一天一天增大的你們?nèi)匀粸榱宋业氖虑椴賱?,我的真的不想這樣??墒悄銈儏s嚴(yán)肅地跟我說(shuō):“這怎么能行呢,不讀書(shū),那就要留在家里種田,留在家里種田那是沒(méi)有出息的人干的事,我們已經(jīng)上了年紀(jì),日子就這樣的過(guò)了,但是你應(yīng)該改變這種現(xiàn)狀?!蔽抑溃莻€(gè)父母都是為了自己的孩子著想。
    我知道,家里唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是靠種地,可是單靠那些是不夠的.,況且家里人又多,也沒(méi)有那么多閑下來(lái)拿去賣(mài)的,為了讓我能夠安心的讀書(shū),我知道你們會(huì)想盡一切的辦法省吃?xún)€用。爸爸,您現(xiàn)在是不是還像往常我在家的時(shí)候一樣,每天天沒(méi)有亮就背著鋤頭往菜園里跑,看看菜的長(zhǎng)勢(shì)如何,以便算計(jì)著好日子,把他們拿到菜市場(chǎng)去賣(mài)。
    還記得去年我和哥哥去松湖賣(mài)菜的那次,那是一個(gè)極冷的天,掛著刺骨的寒風(fēng),我怕身上加了一件又一件的衣服,但是還是抵擋不住刺骨的寒風(fēng),到了菜市場(chǎng),我蜷縮在屋檐下,象一只受凍的小貓。凍了一上午,終于賣(mài)完了,回到家里我便迫不及待的鉆進(jìn)了被窩,但是您此刻也在外面賣(mài)東西,甚至還沒(méi)有吃飯。我記得從我記事起你一直都是忙碌的,忙碌的一天到晚斗看不見(jiàn),一年到頭,周而復(fù)始。
    一過(guò)冬,您就得早早的把菜園子里的菜弄好,天未亮就的騎著那輛跟著你幾十年的,舊的不能再舊的自行車(chē),艱難的前行,在空曠的黑夜里,只有您寂寞的背影。而我呢,卻還在睡夢(mèng)中,您卻已經(jīng)蹲在嘈雜的菜市場(chǎng)。
    爸爸媽媽?zhuān)銈兛偸悄菢拥拿β抵?,而我卻坐在舒服的教室上課,不用受凍也不用起早,是你們給了我這樣優(yōu)越的條件,女兒謝謝你們,爸爸媽媽。
    祝身體健康!長(zhǎng)命百歲!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十五
    各位家長(zhǎng):。
    孩子是我們的希望,我們都希望自己的孩子有出息。有些家長(zhǎng)只恨自己幫不上忙,常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿(mǎn)臉歉意地對(duì)我說(shuō):“老師啊,我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū),什么都不懂,我那孩子就交給你們老師了?!逼鋵?shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害,他的孩子后來(lái)說(shuō):“其實(shí)我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么?!边@些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng),你們是無(wú)師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,要教育好學(xué)生,必須要有家庭、社會(huì)的配合,這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育,才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。為此,我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:
    家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)美好的世界。孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是現(xiàn)在家長(zhǎng)的共性。但您有沒(méi)有想過(guò),這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制,我覺(jué)得這一點(diǎn)家長(zhǎng)們一定要注意。做孩子的榜樣。盡量不在孩子面前做一些對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的事情,如在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視,在孩子面前打撲克、打麻將,在孩子面前說(shuō)臟話(huà)等。
    比如說(shuō),我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作。這樣,對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性。實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線(xiàn)牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)更是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。所以希望各位家長(zhǎng)能夠理解學(xué)校的要求,配合學(xué)校的工作。
    使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上,而習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。不要怕孩子覺(jué)著你嘮叨,怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈。假期作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成,使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。到現(xiàn)在為止,還有個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的作業(yè)不能完成,星期六和星期天的作業(yè)也偷工減料,甚至不完成,希望家長(zhǎng)能在工作之余,耐心的坐下來(lái),對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和檢查,并且能堅(jiān)持。還有一種情況,有的孩子假期里沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣?,F(xiàn)在不同于小學(xué)和初中階段了,高中要學(xué)習(xí)的科目多了。其實(shí),他可能僅僅完成了書(shū)面的作業(yè),有些需要背誦的知識(shí)并沒(méi)有完成,這就會(huì)影響對(duì)知識(shí)的鞏固和消化。因此,我希望我們家長(zhǎng)能督促你的孩子大休回家后保證有一小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然,我們有些學(xué)生是很自覺(jué)的,有些女生早6點(diǎn)左右就已經(jīng)起床看書(shū)了。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)也要注意叮囑孩子照顧好自己的身體。
    在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問(wèn)題。實(shí)際上高中講授的知識(shí)雖然多點(diǎn),但只要認(rèn)真去學(xué)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生跟不上,就看他是否想學(xué),這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問(wèn)題。一位教育家說(shuō)過(guò),一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言,可見(jiàn)其潛力是巨大的。高二是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有高三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,情緒上處于一個(gè)相對(duì)低潮的時(shí)期,而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。
    孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生最需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)源于家長(zhǎng)的期望與鼓勵(lì),家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在學(xué)校表現(xiàn)情況,在此基礎(chǔ)上和學(xué)生共同制訂實(shí)事求是的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜,對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)。
    家長(zhǎng)們,有時(shí)您教育一個(gè)孩子也許會(huì)感到力不從心,而我們則要面對(duì)每個(gè)班級(jí)50個(gè)孩子,其難度可想而知!如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,雙管齊下,我想這樣的教育效果會(huì)好很多。下面的時(shí)間家長(zhǎng)們可以和任課教師做面對(duì)面的交流,細(xì)致的了解學(xué)生的在校表現(xiàn),共同商討教育學(xué)生的有效方法。希望各位家長(zhǎng)們能談?wù)剬?duì)我們班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議,以便我能不斷改進(jìn)今后的工作。
    今天耽誤了大家的寶貴時(shí)間,我很抱歉。家長(zhǎng)們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升大學(xué)、就好業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后,讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持!我堅(jiān)信,在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,一定能把大家的孩子、我們的學(xué)生管理好、教育好,使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,最終實(shí)現(xiàn)我們共同的美好愿望。
    最后,祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿(mǎn)美!萬(wàn)事如意!謝謝大家。
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十六
    尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    我是高一xx班班主任xx,首先我代表學(xué)校和高一xx班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
    下面我就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:
    1、高一xx班介紹。
    高一xx班入學(xué)中考成績(jī)最高分為630分。我班共有學(xué)生54人,其中男生28人,女生26人。
    2、教師情況介紹。
    我班師資力量較好,絕大多數(shù)授課教師教齡都在8年以上,幾乎所有教師都有著二輪以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉(zhuǎn)頭教師。
    3、班委會(huì)組成。
    班長(zhǎng)xx、副班長(zhǎng)xx、團(tuán)支部書(shū)記xx、組織委員xx、生活委員xx。
    4、班級(jí)管理理念。
    班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我比較注重強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和班級(jí)的民主氛圍,盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。對(duì)于高一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說(shuō):早讀、晚自習(xí)、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。如果能讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)有所提升。
    1、班級(jí)成績(jī)分析。
    通過(guò)我班同學(xué)這學(xué)期的刻苦努力,前二次的月考,我班涌現(xiàn)出了許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),在近期的第二次月考中,我班在全年級(jí)前五十名共有7人,他們分別是:xx。在前二十名及前五十名的班級(jí)所占比例測(cè)算中,我班僅次于4班。在班級(jí)總均分上,我班也僅次于4班。二次月考各項(xiàng)成績(jī)均高于其他班級(jí)。
    2、班級(jí)總體評(píng)價(jià)。
    這學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè)觀向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà),班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),如我們班的班長(zhǎng)xx、副班長(zhǎng)xx、生活委員xx、文藝委員xx、宣傳委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),還有其他一些同學(xué),像xx等等,都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,無(wú)故曠課的沒(méi)有,大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課絕大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),一學(xué)期以來(lái),每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
    3、存在的一些問(wèn)題。
    當(dāng)然,在二次月考中也反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(zhǎng)積極配合。主要問(wèn)題有:
    (1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差,缺乏自覺(jué)性,做什么事都要老師看著。有些同學(xué)自習(xí)課特別喜歡講話(huà),作業(yè)經(jīng)常需要老師催,問(wèn)題不會(huì)從來(lái)不到辦公室問(wèn),對(duì)不懂題目無(wú)所謂,聽(tīng)之任之。
    (2)少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度,安于現(xiàn)狀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),成績(jī)好壞無(wú)所謂,上課開(kāi)小差注意力不集中。
    (3)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如學(xué)習(xí)磨洋工,作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,喜歡抄作業(yè),課下不復(fù)習(xí),很少做題目,回家從來(lái)不看書(shū),書(shū)上基礎(chǔ)知識(shí)生疏等等。
    (4)惰性比較強(qiáng)的同學(xué)比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至個(gè)別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都不想做。
    對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
    高中是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是一道難越的坎。從初中升入高中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上高中后手足無(wú)措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
    高中與初中相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
    高中是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
    1、易出現(xiàn)的情況。
    他們總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。如果說(shuō),兒童對(duì)事情的看法基本是服從成人意見(jiàn)的,他們現(xiàn)在就有了很強(qiáng)的逆反心理,認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
    在這一時(shí)期的高中生已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,他們開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往,很在意別的同學(xué)對(duì)自己的看法,他們有時(shí)會(huì)“多愁善感”有時(shí)又會(huì)“喜怒無(wú)?!?。這一時(shí)期,男生和男生之間、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾,如果不及時(shí)疏導(dǎo),很容易出現(xiàn)打架斗毆事件男女生交往上也容易出現(xiàn)問(wèn)題,我們應(yīng)該鼓勵(lì)正常的男女生交往,但如果不對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo),也極有可能出現(xiàn)早戀的情況。這一時(shí)期的學(xué)生由于鑒別能力差,極有可能結(jié)交一些行為不端的人,受到一些不良學(xué)生的教唆,從而走上歧途。
    2、對(duì)家長(zhǎng)的希望。
    在高中階段,學(xué)生在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨(dú)立,還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,他們才能順利度過(guò)高中階段。
    (1)多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
    (2)給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán)。
    (3)就怎樣與人溝通,與你的孩子進(jìn)行交流,教會(huì)他們正確的與人相處。在發(fā)現(xiàn)你的孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí),積極的去疏導(dǎo)他的情緒,讓他們知道武力解決不了問(wèn)題。在發(fā)現(xiàn)你的孩子有早戀現(xiàn)象時(shí),請(qǐng)引起重視,通過(guò)正確的方式去教育他,有可能你的及時(shí)干預(yù)會(huì)阻止一些嚴(yán)重后果的發(fā)生。
    (4)請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解。
    有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。
    3、給家長(zhǎng)的建議。
    (1)建立有效的監(jiān)督機(jī)制。比如在假期里,你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中,千萬(wàn)別說(shuō)我也沒(méi)有辦法,因?yàn)槟闶羌议L(zhǎng),如果你真的希望你的孩子成績(jī)優(yōu)秀,相信你會(huì)很好的控制孩子的上網(wǎng)、看電視時(shí)間,畢竟假期不是只用來(lái)讓學(xué)生有時(shí)間去玩的。
    (2)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
    (3)有空與你的孩子多交流,和他們成為朋友,及時(shí)了解他們的思想,針對(duì)你的孩子每個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的思想變化,留心觀察,及時(shí)與他們溝通。
    (4)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。
    學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后考上理想的大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后,在這里我謹(jǐn)代表高一xx班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
    謝謝大家!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十七
    尊敬的家長(zhǎng)們,各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛(ài)的學(xué)生們:
    大家好!今天我有幸參加高中家長(zhǎng)會(huì),并向大家匯報(bào)我們學(xué)校的教育情況。在這個(gè)平臺(tái)上,我要特別感謝所有家長(zhǎng)朋友的關(guān)心、支持和幫助。通過(guò)我們的合作、交流與努力,我們會(huì)讓我們的孩子在未來(lái)更加優(yōu)越和成功。
    我作為一名教師,我深刻理解我們教師的責(zé)任和使命。我們的目標(biāo)是成為孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和榜樣,讓他們得到全面的發(fā)展、全面的智力和全面的素養(yǎng)。因此,我們致力于打造一個(gè)高品質(zhì)的教育平臺(tái),提供最好的教學(xué)方法和最優(yōu)質(zhì)的教育資源,讓學(xué)生們得到最全面的教育。
    首先,我想跟大家分享一下我們?cè)诮虒W(xué)方法方面的改進(jìn)。我們不再追求傳統(tǒng)的知識(shí)記憶,而著重推行以“知行合一”為主題的教學(xué)方式,讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中獲得知識(shí)和技能。通過(guò)這種方法,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了極大的激發(fā),知識(shí)不再是束縛他們的累贅,而變成了他們成長(zhǎng)的工具。
    其次,我們還注重素質(zhì)教育。在教學(xué)過(guò)程中,我們不僅注重學(xué)生的學(xué)科成績(jī),更注重學(xué)生的思想道德素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。我們秉承“慈愛(ài)、嚴(yán)格”的原則,引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成健康、自信、自尊、自立、創(chuàng)新的個(gè)性,提高他們的思維能力、情感意識(shí)和身體素質(zhì)。
    除此之外,我們還注重與家長(zhǎng)的'緊密配合。我們即使在繁忙的教學(xué)中,也不忘邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校來(lái),向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并與家長(zhǎng)朋友們建立良好的合作關(guān)系和溝通渠道。我們認(rèn)為,只有與家長(zhǎng)緊密配合,才能使我們的孩子更加順利、更加健康的成長(zhǎng)。
    最后,我想鼓勵(lì)學(xué)生們做到三點(diǎn)。第一,在學(xué)習(xí)中要有耐心和毅力,學(xué)習(xí)中的困難是你成長(zhǎng)必需品。第二,在生活中要珍惜時(shí)間,多讀書(shū)、多看電影、多旅游、多思考,這些都會(huì)豐富你的生活和內(nèi)心。第三,要有夢(mèng)想并堅(jiān)信夢(mèng)想,相信你們的夢(mèng)想是可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
    最后,我再次感謝各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持和幫助,讓我們一起為學(xué)生成長(zhǎng)努力,創(chuàng)造一個(gè)更加昂揚(yáng)向上的明天。謝謝大家!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十八
    尊敬的老師,各位叔叔,阿姨:
    你們好!
    我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,首先,我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?,抽出時(shí)刻來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!我叫**,在經(jīng)過(guò)上次月考后,我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī),激動(dòng)之余,我想,這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持!
    其實(shí),很多家長(zhǎng)都想為自我的孩子找到一個(gè)好領(lǐng)悟方法,但我認(rèn)為,方法是孩子自我在領(lǐng)悟過(guò)程中摸索歸納的,并不必須適合于任何人,首先,每個(gè)人,務(wù)必得有個(gè)領(lǐng)悟目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半,出力不討好的結(jié)局,以下是我的領(lǐng)悟心得:
    首先,盧勤阿姨說(shuō)過(guò),領(lǐng)悟是自我的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況此刻留守兒童倍增,更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)領(lǐng)悟,對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
    其次,好的生活習(xí)慣才有好的領(lǐng)悟習(xí)慣。我每一天晚上睡覺(jué)前,都會(huì)把書(shū)本歸位到書(shū)包里,再把明天要學(xué)的資料預(yù)習(xí)一下,有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào),這樣老師在講的時(shí)候,便迎刃而解了,做到“有備而來(lái)”。
    畢竟咱們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,因此,有時(shí)還是管不住自我的,可我母親對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的,總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西,用那些知名度很高的大教育家的話(huà)來(lái)激勵(lì)我,旁敲側(cè)擊。讓我的領(lǐng)悟動(dòng)力慢慢提升起來(lái),如盧勤,蒙特梭利,杜曼等。
    其實(shí)是,我在家里,并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí),做錯(cuò)了事,母親總是讓我知道錯(cuò)在哪里,今后如何做,讓我樹(shù)立了事情都要有職責(zé)心的態(tài)度。本來(lái)咱們做學(xué)生也夠辛苦的了,可母親還是讓我抽空打掃自我的房間,以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下領(lǐng)悟和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò),反叛過(guò),惹母親生氣,事后,母親卻用各種方式接近我。母親說(shuō),在校是個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,母親平時(shí)為生意忙碌著,因此,只有言傳的分,讓我做些力所能及的事情,培養(yǎng)我自我的事情自我做,自我動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。
    話(huà)又說(shuō)回來(lái),我真誠(chéng)的想給咱們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話(huà),其實(shí),在你們眼中的兒女們,都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的,偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿(mǎn),也在常理之中,正因咱們是成長(zhǎng)中的孩子,并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子,期望父母多多看到咱們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和咱們相處,溝通,想必大家簡(jiǎn)單,才是真的簡(jiǎn)單!對(duì)咱們的領(lǐng)悟更上錦上添花!
    最后,我給大家一句話(huà),那就是:自我跟自我比,這次跟上次比,這天跟昨日比!家長(zhǎng)同學(xué)們,加油吧!
    我的發(fā)言完畢!多謝大家!
    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十九
    你們好!
    今天在這里召開(kāi)我們x班的家長(zhǎng)們,首先要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作的支持,感謝家長(zhǎng)們都能夠抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。我相信有了各位家長(zhǎng)們的配合,這次的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)有一個(gè)很好的效果。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)也是想跟家長(zhǎng)們匯報(bào)一下孩子們最近學(xué)習(xí)的情況,以及我們老師之后的計(jì)劃,和家長(zhǎng)們需要配合我們工作的地方。
    前不久進(jìn)行了高一以來(lái)的第一次正式的考試,家長(zhǎng)們應(yīng)該也已經(jīng)知道了孩子們的成績(jī)了。我們這一次的成績(jī)是跟孩子在入校時(shí)的排名做對(duì)比的,有的孩子是進(jìn)步了很多的,有的孩子也退步的比較的明顯。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆舆M(jìn)步時(shí)應(yīng)該要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓孩子有高興的情緒,這樣他們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),但也要告訴孩子不要驕傲,要保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)。孩子退步了也不要太過(guò)著急,現(xiàn)在還只是在高一年級(jí),孩子們的高中階段的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,他們可能是還沒(méi)有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),或者是還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),只要及時(shí)的調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力之后還是能夠獲得好的成績(jī)的。
    我想告訴家長(zhǎng)們的是,高中階段學(xué)習(xí)的難度跟初中階段是不一樣的,很多孩子在初中成績(jī)是很不錯(cuò)的但到了高中就可能有一點(diǎn)跟不上了,家長(zhǎng)們也不要給孩子太多的壓力,家長(zhǎng)們也應(yīng)該去幫助孩子們找到學(xué)習(xí)的方向,讓他們知道該怎樣去學(xué)習(xí),我相信只要找對(duì)了方向去努力的話(huà)是一定能夠有一個(gè)好的成績(jī)的。進(jìn)步只是一時(shí)的,之后不努力的話(huà)也一樣的會(huì)退步;退步也只是一時(shí)的,之后努力的話(huà)也是能夠有進(jìn)步的。
    我們老師之后的方向是去培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們能夠保持著一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)還是要靠自己的,如果家長(zhǎng)們一直監(jiān)督的話(huà)還可能會(huì)引起孩子的逆反心理,所以主要還是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。我們老師會(huì)一直努力的去做好這個(gè)工作,當(dāng)然也是需要家長(zhǎng)的配合的,我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對(duì)的方向,在高中階段取得一個(gè)好的成績(jī)的,家長(zhǎng)也要對(duì)他們有信心。
    再次的感謝各位家長(zhǎng)今天能夠來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),我相信孩子們是一定能夠取得令人滿(mǎn)意的好成績(jī)的。
    謝謝大家!
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    高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇二十
    大家晚上好!
    我是xx高中的一名班主任,今天很高興能夠與大家在這里相聚。我們的家長(zhǎng)會(huì)就是為了協(xié)助家校之間的溝通,以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,更好地完成學(xué)校的教育任務(wù),我覺(jué)得這個(gè)目的非常值得我們共同努力。
    我們的學(xué)校一貫秉承“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,尊重學(xué)生自主權(quán)。目前,我們的學(xué)校在課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面不斷加強(qiáng),逐步形成了適應(yīng)時(shí)代要求、滿(mǎn)足學(xué)生需求的教育體系。但是,這些工作的成果需要家校共同努力才能得以實(shí)現(xiàn)。
    首先,我想講的是關(guān)于青少年成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題。當(dāng)今社會(huì),隨著信息時(shí)代的到來(lái),我們的'孩子們面臨的信息數(shù)量日益龐雜,他們的時(shí)間和眼界變得更為廣闊,對(duì)外界的價(jià)值觀和人生觀也隨之不同。因此,家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該給予孩子更多的引導(dǎo)和關(guān)注,讓他們具備正確的判斷力和應(yīng)對(duì)信息的能力,以避免受到不良的影響。
    其次,針對(duì)一些家庭中存在的問(wèn)題,我認(rèn)為家校之間的關(guān)系至關(guān)重要。一個(gè)良好的家校關(guān)系有助于建立一個(gè)平等、尊重、信任的教育環(huán)境。家長(zhǎng)可以了解學(xué)校的工作和孩子的學(xué)習(xí)情況,為孩子提供更多的關(guān)愛(ài)和支持;學(xué)校也應(yīng)該積極地與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的家庭狀況,幫助他們良好地完成學(xué)業(yè)。
    最后,我也要提到學(xué)校的安全問(wèn)題。我們的學(xué)校一直秉承“安全第一”的原則,為了保障學(xué)生的安全,我們采取了多種措施。然而,學(xué)校安全不僅僅取決于學(xué)校的管理,家長(zhǎng)也應(yīng)該配合學(xué)校的工作,關(guān)注孩子的安全問(wèn)題,并與孩子做好溝通交流,讓他們養(yǎng)成安全的意識(shí)和習(xí)慣。
    總之,作為家校之間的橋梁,我們應(yīng)該共同努力,讓孩子在健康、安全的環(huán)境下,開(kāi)心地成長(zhǎng)。我相信在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下,我們的孩子們會(huì)更好地展示自己的優(yōu)秀與精彩!