演講稿的開頭應(yīng)該吸引聽眾的注意力，激發(fā)他們的興趣，為演講打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。演講稿的聲音要富有感染力，通過音色和音量的變化來表達(dá)情感。撰寫演講稿時(shí)，可以參考一些著名的演講家的技巧和風(fēng)格，如馬丁·路德·金、喬布斯等。
中國精神頌演講稿篇一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
1963年3月，毛主席發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”的號召，周恩來題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志?！睆哪悄觊_始，全國各地廣泛開展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。
三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受著大自然美好恩賜的同時(shí)，我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，一位兢兢業(yè)業(yè)，一位精神永駐我們心間的戰(zhàn)士：他就是雷鋒，一個(gè)響鐺鐺的人物。
三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì)走出家門，以各種方式，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會(huì)，對集體有益的事，以此來紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠(yuǎn)不能忘記：他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“好不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，認(rèn)為“活著就是為了別人過的更美好”，立志“做個(gè)對人民有用的人”，身體力行，認(rèn)真實(shí)踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”
記得我們小的時(shí)候，媽媽就給我們講了關(guān)于雷鋒的故事，使我們很小的時(shí)候就知道了有這么一位雷鋒是英雄，今天當(dāng)我們長大了，我們更清楚，更具體的了解了雷鋒的時(shí)候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識的主動(dòng)力。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作。在班級事務(wù)中，不計(jì)較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。在學(xué)習(xí)和生活中，對待身邊的同學(xué)，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當(dāng)愛心小使者。
同學(xué)們，驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，它定將永駐人間。
中國精神頌演講稿篇二
記得上師范時(shí)學(xué)過舒婷的一首詩，題為《祖國啊，我親愛的祖國》，時(shí)至今日，十余年過去了，詩中那些飽含血淚的字句仍然深深地鐫刻在我的心中：
我是你河邊上破舊的老水車，
千百年來紡著疲憊的歌;
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;
祖國啊!
我是你十億分之一，
是你九百六十萬平方的總和;
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由;
祖國啊，我親愛的祖國!
那時(shí)的我，還無法體會(huì)詩中所包含的那種隱忍和噴發(fā)交織的情感。
如今，年歲漸長，閱歷漸增，我漸漸體會(huì)到了詩人對祖國深沉而濃烈的愛，特別是讀了《中國精神頌》這本書之后，我才更深刻地領(lǐng)悟了：什么是中國，什么是真正的中國精神。
岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一腔《正氣歌》，魯迅的一聲《吶喊》，朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣。
瞿秋白手中的那束野花;方志敏身上的那份清貧;楊靖宇腹中的那些草根;焦裕祿窗前的那盞油燈;孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的靈魂與精神。
親愛的祖國，這就是您千年流淌的血脈，這就是您亙古不變生生不息的思想和靈魂。
我可以自豪而堅(jiān)定地回答：在教師崗位上，雖然沒有令人羨慕的地位和權(quán)利，也沒有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富，更沒有悠閑自在的舒適和安逸，但是在中華民族進(jìn)步的征程中，無數(shù)教師的平凡壯舉已經(jīng)永載史冊。
2004年感動(dòng)中國十大人物中，大山深處孤身執(zhí)教的徐本禹用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。
2008年感動(dòng)中國十大人物中，從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根彝寨18年，把知識的種子播種在彝寨。
在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
騎著一輛破舊三輪車，沿街收購各種書籍，拿著秤一斤斤地回收舊書本，用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。
還有無數(shù)教師，雖然未能入選“感動(dòng)中國十大人物”，但是他們用執(zhí)著而堅(jiān)守的努力打動(dòng)著身邊的'每一個(gè)人，浸潤著每一顆童心。
他們用不同的方式詮釋著同一種精神，那就是：愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的紅燭精神。
在前不久參加的一次演講比賽中，我講述了一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事，我的一位同事因?yàn)榉e勞成疾最終因哮喘發(fā)作永遠(yuǎn)地離開了我們，年僅34歲。
演講結(jié)束后，很多人說我的素材感人，表達(dá)生動(dòng)，是一次成功的演講。
可是，有誰知道，我多么希望這樣的故事根本就不存在，哪怕我的演講因此而不成功。
因?yàn)?，我多么希望，這位優(yōu)秀而年輕的同事依然和我們朝夕相伴。
然而，我做不到，我只能站在這方演講臺上，用最最虔誠而尊敬的語氣抒發(fā)我內(nèi)心的感動(dòng)，我只能，用我長長久久的努力祭奠這早逝的英魂。
是啊， “位卑未敢忘憂國”，三尺講臺，一方沃土，握春秋之筆，抒胸中激情，揚(yáng)中華精神，頌民族之魂，這就是人民教師的精神寫照。
如果，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長城;如果，我們是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國的萬里山河;如果，我們只是我們，那么，就讓我們在平凡的崗位上做一次不平凡的傳承。
讓我們象詩里寫得那樣，讓親愛的祖國，從我們的血肉之軀上，去取得富饒、榮光和自由吧。
各位老師、同學(xué)們：
下午好!今天我演講的題目是《中國精神永傳揚(yáng)》。
我從紀(jì)念碑的銘文中尋找你的起點(diǎn);
我從人民大會(huì)堂的臺階上走出你的現(xiàn)在;
我從博物館的滄桑中描摹你的航線;
我從天安門的巍峨中眺望你的未來。
前不久，相繼觀看了幾部電影電視《李小龍》、《亮劍》、《葉問》，部部精彩緊張。
可他們都表現(xiàn)了一個(gè)共同的主題——那就是中國人民的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
敢打敢拼，在戰(zhàn)火硝煙中表現(xiàn)了中國人不畏強(qiáng)敵的大智大勇和逢敵必亮劍的剛烈;葉問能夠在腥風(fēng)血雨的年代，抱著一顆報(bào)效中華的雄心壯志而發(fā)揚(yáng)中華武術(shù)，展示了不屈不饒的民族精神，喚醒沉睡于國人心底的自豪。
許多年后的今天，當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒，我依然可以感受到他們的呼吸。
我又看見，我又看見了一群又一群的青年，那掛滿汗水的面孔。
我又聽見了，他們嘹亮的歌聲，在荒蕪的土地上回蕩。
他們用無怨無悔的青春，在悠悠歲月中，寫著一首愛的詩篇。
是的，歲月悠悠，人生漫漫，那是一首激情澎湃的詩篇;那是一片開滿鮮花的風(fēng)景;那是一曲氣勢磅礴的交響;那是一座壯志凌云的豐碑。
哦，國徽，是齒輪中生長的麥穗，是五星照耀下的天安門，是不屈民族的標(biāo)志!贊美，有時(shí)不需要歌唱，而應(yīng)該用心聆聽。
國旗，是我晝夜難眠的情感，他使每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來、神圣起來，沿著國旗下的路前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)。
國歌，是容納了神州大地百分之百的樂感，他的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，他的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量!
我是中國人，更是二十一世紀(jì)的接班人。
重慶直轄以來的光輝成就激勵(lì)著我忘我學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。
去年我作為學(xué)校的代表之一參加區(qū)健康校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷和這次慶祝五四當(dāng)主持人的精彩，都值得我自豪地銘記。
但這也是我更加努力奮斗的起點(diǎn)和通往成功的階梯。
中國精神是我心中永遠(yuǎn)的燈塔，它將照亮我追求卓越的一生，是我永遠(yuǎn)的精神支柱。
來吧，90后的朋友們，讓我們一起把腳步加快，因?yàn)橹袊裼纻鲹P(yáng)。
謝謝大家!
中國精神頌演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《。
永存我心》。
就是在遭到外辱的時(shí)候不屈不撓的斗爭。
精神。
就是在災(zāi)難面前先人后己的獻(xiàn)身。
精神。
就是在祖國遭遇災(zāi)難的時(shí)候全國人民眾志成城的團(tuán)結(jié)。
精神。
我們的祖國，飽經(jīng)滄桑的她早已度過了五千多個(gè)春秋，從女媧造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱。經(jīng)歷了五門事變的戰(zhàn)火。經(jīng)歷了朝代更替的血洗。經(jīng)歷了開國大典上億萬人的自豪，更經(jīng)歷了共和國一次次美麗的蛻變。回顧歷史，祖國經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，但祖國的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的。
在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了。
的博大。
我們的英雄教師譚千秋，德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，在地震來臨之際，他組織同學(xué)們有秩序的撤離、疏散同學(xué)，最后教室里只剩下四個(gè)孩子了，而此時(shí)教室已經(jīng)搖搖欲墜，他不顧個(gè)人安危，立刻返回教室，奮不顧身撲了上去，將四名孩子掩護(hù)在身下。
用自己的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值用大愛鑄就了一座永遠(yuǎn)不倒的教育豐碑！這就是。
中國精神頌演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
一個(gè)民族有一個(gè)民族的文化，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化便是我們引以為豪，永不消退的情結(jié)，是中華文化將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
古人云：“三人行，必有我?guī)??！薄皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也。”“一日為師，終生為師?！边@些都體現(xiàn)了自古至今我們中華民族傳承下來的優(yōu)良的尊師重教的傳統(tǒng)美德。教師的本質(zhì)和教育的本質(zhì)是什么?當(dāng)然是教書育人。但是我們再抽象一下的話，我認(rèn)為它的本質(zhì)就是民族文化的傳承和民族事業(yè)的延續(xù)，也是民族種族的延續(xù)。
作為一名教學(xué)一線的小學(xué)教師，我們能夠深刻體會(huì)到身為一名教育工作者的責(zé)任之重。社會(huì)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)離不開優(yōu)秀的教育，而教育的實(shí)施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地為大局著想，為了祖國的未來，社會(huì)的發(fā)展努力提高自己?；谝陨峡紤]，我有如下感想：
要充滿愛心，要忠誠事業(yè)。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態(tài)去面對每一名學(xué)生。厭棄一個(gè)孩子就等于毀壞一個(gè)孩子，而熱愛一個(gè)孩子則無異于塑造一個(gè)孩子。
要努力鉆研，要學(xué)為人師。俗話說：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是沒有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養(yǎng)人才作為自己的本職工作，對自身的要求就得更高，不止要從專業(yè)發(fā)展方面努力提高自己，還要從業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格要求自己，更得從師德方面時(shí)刻鞭策自己。學(xué)生的一生幸福和發(fā)展，要求我們必須快速成長和進(jìn)步，我們責(zé)無旁貸。
要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規(guī)范。學(xué)生無時(shí)無刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動(dòng)。因?yàn)椤敖處焸€(gè)人的范例對于學(xué)生心靈的健康和成長是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽光?！蔽蚁耄灰覀冏⒅貛煹屡囵B(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。
最后我要給自己制定一個(gè)目標(biāo)：從自身做起，經(jīng)常思索，經(jīng)常實(shí)踐，經(jīng)常創(chuàng)新，做一個(gè)關(guān)心國家和世界命運(yùn)的人，做一個(gè)關(guān)心國家教育發(fā)展和創(chuàng)新的人，做一個(gè)平凡教師崗位上日益求精的人。
讓我們今后真的做到學(xué)為人師，行為世范，能夠?yàn)檫@樣一個(gè)偉大的民族、偉大的教育事業(yè)、偉大的教師隊(duì)伍的建設(shè)肝腦涂地。
謝謝大家!
中國精神頌演講稿篇五
尊敬的：
一個(gè)民族有一個(gè)民族的文化，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化便是我們引以為豪，永不消退的情結(jié)，是中華文化將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
古人云：“三人行，必有我?guī)??！薄皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也?！薄耙蝗諡閹?，終生為師?！边@些都體現(xiàn)了自古至今我們中華民族傳承下來的優(yōu)良的尊師重教的傳統(tǒng)美德。教師的本質(zhì)和教育的本質(zhì)是什么?當(dāng)然是教書育人。但是我們再抽象一下的話，我認(rèn)為它的本質(zhì)就是民族文化的傳承和民族事業(yè)的延續(xù)，也是民族種族的延續(xù)。
作為一名教學(xué)一線的小學(xué)教師，我們能夠深刻體會(huì)到身為一名教育工作者的責(zé)任之重。社會(huì)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)離不開優(yōu)秀的教育，而教育的實(shí)施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地為大局著想，為了祖國的未來，社會(huì)的發(fā)展努力提高自己。基于以上考慮，我有如下感想：
要充滿愛心，要忠誠事業(yè)。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態(tài)去面對每一名學(xué)生。厭棄一個(gè)孩子就等于毀壞一個(gè)孩子，而熱愛一個(gè)孩子則無異于塑造一個(gè)孩子。
要努力鉆研，要學(xué)為人師。俗話說：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是沒有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養(yǎng)人才作為自己的本職工作，對自身的要求就得更高，不止要從專業(yè)發(fā)展方面努力提高自己，還要從業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格要求自己，更得從師德方面時(shí)刻鞭策自己。學(xué)生的一生幸福和發(fā)展，要求我們必須快速成長和進(jìn)步，我們責(zé)無旁貸。
要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規(guī)范。學(xué)生無時(shí)無刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動(dòng)。因?yàn)椤敖處焸€(gè)人的范例對于學(xué)生心靈的健康和成長是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽光?！蔽蚁?，只要我們注重師德培養(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。
最后我要給自己制定一個(gè)目標(biāo)：從自身做起，經(jīng)常思索，經(jīng)常實(shí)踐，經(jīng)常創(chuàng)新，做一個(gè)關(guān)心國家和世界命運(yùn)的人，做一個(gè)關(guān)心國家教育發(fā)展和創(chuàng)新的人，做一個(gè)平凡教師崗位上日益求精的人。
讓我們今后真的做到學(xué)為人師，行為世范，能夠?yàn)檫@樣一個(gè)偉大的民族、偉大的教育事業(yè)、偉大的教師隊(duì)伍的建設(shè)肝腦涂地。
謝謝大家!
中國精神頌演講稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《。
永存我心》。
就是在強(qiáng)敵面前不屈不撓的視死如歸；
就是在。
中國。
遇到災(zāi)難的時(shí)候，全國人民眾志成城；
就是在遭到外辱的時(shí)候挺身而出為。
中國。
和平出一份力！
我們的祖國——一個(gè)飽含著我們熾熱的愛的地方，飽經(jīng)滄桑的她早已度過了五千多個(gè)春秋，從女媧造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱；經(jīng)歷了五門事變的戰(zhàn)火；經(jīng)歷了朝代更替的血洗；經(jīng)歷了開國大典上億萬人的自豪，更經(jīng)歷了六十年來共和國一次次美麗的蛻變。
回顧歷史，祖國經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，走過哀傷，走過喜悅，走過陽光燦爛，走過風(fēng)雨蕭瑟，這條路上有過歡歌和笑語，也有過汗水和淚珠，但祖國的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
年2月，天降雪災(zāi)；3月，拉薩事件；4月，奧運(yùn)火炬受阻；5月，火車相撞，手足口病，還有震撼整個(gè)。
中國。
的汶川大地震；
2009。
年，h1n1流感病毒肆意橫行；
2010。
年四月玉樹地震；
2010。
年八月甘肅舟曲特大泥石流太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒有抱怨。全民一心，齊心闖渡天大的難關(guān)；共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。面對災(zāi)難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這就是。
自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的。
風(fēng)雪來了，我們不怕，因?yàn)槲覀兊谋澈笫亲鎳?；地震來了，我們不怕，因?yàn)槲覀兊谋澈笫亲鎳?；洪水來了，我們不怕，因?yàn)槲覀兊谋澈笫菑?qiáng)大的祖國！
中國。
人民并沒有屈服于命運(yùn)，在災(zāi)難中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了。
的博大。
感動(dòng)世界
在災(zāi)難中，崛起的。
中國。
也鑄就了前所未有的輝煌：載人飛船發(fā)射成功舉世矚目；奧運(yùn)賽場上嘹亮的國歌一次次響起世博會(huì)成功舉辦圓滿結(jié)束。嫦娥一號、二號的發(fā)射成功。
中國。
令世人矚目，這些都說明了。
中國。
科技日新月異、飛速發(fā)展，說明了奮發(fā)圖強(qiáng)的激流永不停息。它正折射出所有。
中國。
脊梁的光彩！這就是我們千年不衰，不屈的民族。
精神。
的民族。
精神。
做動(dòng)力，她必將在我們的身上得到傳承和發(fā)揚(yáng)！我相信，
中國。
會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，更加輝煌！
中國精神頌演講稿篇七
親愛的外國友人們：
大家好！
我是復(fù)興中學(xué)的學(xué)生代表。我們的“民族魂”魯迅先生曾說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”今天，我想就“中國精神”與各位遠(yuǎn)道而來的外國友人交流、學(xué)習(xí)。
何為“中國精神”？如竹——千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！
就像那“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，中國，多的是如竹子挺直于山林般“拼命硬干”的人。古有諸葛亮，為感劉備知遇之恩，運(yùn)籌帷幄，殫精竭慮；為酬蜀漢統(tǒng)一之志，出師一表，鞠躬盡瘁。今有王繼才，為老政委面前的一句承諾，三十二載，守島不離；為祖國東大門的一方安寧，苦痛孤貧，職責(zé)不廢。親愛的外國友人們，他們，都是我中國之脊梁，如竹臨冷雨，不彎，不折——這便是我中國精神！
何為“中國精神”？如梅——玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風(fēng)！
就像那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，中國，多的是如梅花獨(dú)自開于寒風(fēng)般“舍身求法”的人。古有文天祥，囚籠之中，高唱《正氣歌》：鍘刀之下，吟誦“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。今有南仁東，他國優(yōu)厚，仍喊“我要回國”；尋址艱難，猶可“踏過平庸，一生為中國‘天眼’燃盡”。親愛的外國友人們，他們，都是我中國之浩然正氣，如梅立寒風(fēng)，不消，不散——這就是中國精神！
何為“中國精神”？如蘭——西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香！
就像那“身著白衣，心懷錦繡，妙手仁心，國士無雙”的鐘南山，中國，多的是如蘭花發(fā)幽香于山谷般“為民請命”的人！古有海瑞，強(qiáng)權(quán)面前，不忘為官之初衷；仕途遇挫，不忘百姓之饑寒。今有援鄂醫(yī)療隊(duì)，疫情來襲，攜無私之勇氣逆行前線；病毒肆虐，負(fù)無我之前擔(dān)當(dāng)救護(hù)病患。親愛的外國友人們，他們，都有我中國之為民情懷，如蘭居深山，不舍，不棄——這就是中國精神！
親愛的外國友人們，如竹如梅如蘭草，中國精神多豪邁，且看我青年一代，亦將秉承中國之精神“埋頭苦干”，如方志敏般“努力到死，奮斗到死”，為我中國之發(fā)展添磚加瓦，為我民族之復(fù)興鋪路架橋，也為世界之繁榮添彩增色！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
中國精神頌演講稿篇八
尊敬的xx：
一個(gè)民族有一個(gè)民族的文化，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化便是我們引以為豪，永不消退的情結(jié)，是中華文化將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
古人云："三人行，必有我?guī)煛?"師者，傳道、授業(yè)、解惑也。""一日為師，終生為師。"這些都體現(xiàn)了自古至今我們中華民族傳承下來的優(yōu)良的尊師重教的傳統(tǒng)美德。教師的本質(zhì)和教育的本質(zhì)是什么？當(dāng)然是教書育人。但是我們再抽象一下的話，我認(rèn)為它的本質(zhì)就是民族文化的傳承和民族事業(yè)的.延續(xù)，也是民族種族的延續(xù)。
作為一名教學(xué)一線的小學(xué)教師，我們能夠深刻體會(huì)到身為一名教育工作者的責(zé)任之重。社會(huì)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)離不開優(yōu)秀的教育，而教育的實(shí)施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地為大局著想，為了祖國的未來，社會(huì)的發(fā)展努力提高自己?；谝陨峡紤]，我有如下感想：
要充滿愛心，要忠誠事業(yè)。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態(tài)去面對每一名學(xué)生。厭棄一個(gè)孩子就等于毀壞一個(gè)孩子，而熱愛一個(gè)孩子則無異于塑造一個(gè)孩子。
要努力鉆研，要學(xué)為人師。俗話說：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是沒有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養(yǎng)人才作為自己的本職工作，對自身的要求就得更高，不止要從專業(yè)發(fā)展方面努力提高自己，還要從業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格要求自己，更得從師德方面時(shí)刻鞭策自己。學(xué)生的一生幸福和發(fā)展，要求我們必須快速成長和進(jìn)步，我們責(zé)無旁貸。
要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規(guī)范。學(xué)生無時(shí)無刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動(dòng)。因?yàn)?教師個(gè)人的范例對于學(xué)生心靈的健康和成長是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽光。"我想，只要我們注重師德培養(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。
最后我要給自己制定一個(gè)目標(biāo)：從自身做起，經(jīng)常思索，經(jīng)常實(shí)踐，經(jīng)常創(chuàng)新，做一個(gè)關(guān)心國家和世界命運(yùn)的人，做一個(gè)關(guān)心國家教育發(fā)展和創(chuàng)新的人，做一個(gè)平凡教師崗位上日益求精的人。
讓我們今后真的做到學(xué)為人師，行為世范，能夠?yàn)檫@樣一個(gè)偉大的民族、偉大的教育事業(yè)、偉大的教師隊(duì)伍的建設(shè)肝腦涂地。
謝謝大家！
中國精神頌演講稿篇九
是世界上最偉大的國家之一其實(shí)毫不過分。且不說她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，單是新。
中國。
50余年來的成就，就足以折人之心：
的近代史，可以發(fā)現(xiàn)，
中國。
的整部近代史實(shí)際上是飽受外來侵略和威脅，人民奮起反抗的血淚史。一個(gè)被侵略被壓迫的民族，為了伸張正義，維護(hù)自身的人生權(quán)與民族尊嚴(yán)，高喊民族。
精神。
高揚(yáng)愛國主義旗幟無疑是進(jìn)步的表現(xiàn)。改革開放后我們更面臨許多機(jī)遇與前所未有的挑戰(zhàn)我們?nèi)f眾一心致力于發(fā)展民族工業(yè)弘揚(yáng)愛國主義更是值得提倡。
這一切，緣于一種獨(dú)特的民族凝聚力，緣于一種綿延數(shù)千年而沉淀于。
中國。
人民血液中的巨大神力——。
那么，什么是。
呢?是“愚公移山”式的奮斗。
精神。
還是“羿射九日”的拼搏。
精神。
是“共工怒觸不周山”的不屈。
精神。
還是大禹“三過家門而不入”的忘我。
精神。
應(yīng)該說，這些都是中華民族。
精神。
的精華。然而，筆者以為，
更為重要的體現(xiàn)還是那存在于國人深處的憂患意識。《易傳》之中“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”這兩條命題也許可以為具有強(qiáng)烈憂患意識的。
作一個(gè)大致的概括。
中國。
曾是一個(gè)多災(zāi)多難的國家，自古就戰(zhàn)亂頻繁。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，必須需要一種。
精神。
的支持。她的子民至少要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏和愛憎分明，——這些素質(zhì)絕不能少，否則只靠眾多的人民，如何能在世界民族之林屹立不倒呢！而只有。
則使得。
中國。
在漫長的歷史中得以存在、延續(xù)、發(fā)展。到了近現(xiàn)代，作為。
之主導(dǎo)的憂患意識，更成了。
中國。
的先進(jìn)分子們拯救國家、救亡圖存的強(qiáng)大。
精神。
支柱。以拯國救民為己任的林則徐面對著洋人的欺凌和政府的腐敗，用他憂國憂民的赤膽誠心抒寫了。
中國。
人不甘屈辱的壯歌。“棄醫(yī)從政”、“棄醫(yī)從文”的孫中山和魯迅都以其傳奇色彩的經(jīng)歷定格成了“中華絕唱”。新。
中國。
成立后，為了甩掉“東亞病夫”的帽子、振興祖國體育事業(yè)，更有多少體育健兒努力拼搏，汗灑賽場，為祖國贏得了榮譽(yù)；為了改變祖國“一窮二白”的面貌，又有多少優(yōu)秀兒女兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)在自己普通的崗位上，從而創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡；而為了。
中國。
的現(xiàn)代化建設(shè)，多少海外游子毅然拋棄了國外的優(yōu)厚待遇，學(xué)成歸來，甘愿與祖國母親同甘共苦，把自己的激情與才智貢獻(xiàn)給祖國……在不同時(shí)期、不同歷史條件下的。
表現(xiàn)了不同的形式和各異的內(nèi)容。然而，其本質(zhì)卻只有一個(gè)：為了。
中國。
的騰飛、為了。
中國。
人的。
中國。
其心可鑒，其志可欽。
以“兼容并蓄”的。
看待世界，融入世界，而不僅僅以“。
中國。
人”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。在尋找民族歸屬感和民族。
精神。
的同時(shí)，別忘了把自己融入在世界的坐標(biāo)上，讓。
與之相融，只有這樣，我們才能運(yùn)用各種先進(jìn)文化為祖國的“四化”建設(shè)做出貢獻(xiàn)！如何繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、振興民族。
精神。
無疑成了二十一世紀(jì)。
中國。
人的一個(gè)重大課題。
作為中華民族賴以強(qiáng)大昌盛的內(nèi)在動(dòng)力作為中華文化賴以光大輝煌的民族靈魂作為始終支撐中華民族的優(yōu)秀兒女前赴后繼、為民族救亡和振興奮斗不息的堅(jiān)強(qiáng)意志。她才是中華民族的鐵的脊梁!
中國精神頌演講稿篇十
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
這天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。
茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一。
篇
文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最后背了下來。
同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的.橋梁。
專家。
不正是因?yàn)樗那趭^嗎他之所以那么聰明不也是因?yàn)樗那趭^嗎。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只但是有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
中國精神頌演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)中國精神，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興》。
同學(xué)們，眾所周知，在漫長的歷史長河中，古老而文明的中國走過泥濘，踏過風(fēng)雨，帶著復(fù)興上路，形成了一道自己獨(dú)有的靚麗風(fēng)景“中國精神”?！爸袊瘛币渤蔀榱宋覈跉v史洪流中屹立不倒、奮勇向前、長久生存的靈魂。而當(dāng)下艱苦奮斗與敢于創(chuàng)新更是激勵(lì)黨員干部不斷前行，挑起時(shí)代大梁的寶貴財(cái)富。
艱苦奮斗，傳承中國精神，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的基因。
同學(xué)們，生活水平雖然已經(jīng)提高，但我們不能忘艱苦奮斗的精神，這一精神在每一代人的心中扎根發(fā)芽，無論是大慶精神，還是右玉精神，抑或是雷鋒精神。不同時(shí)代將中國精神中的艱苦奮斗詮釋出不同的意義。大慶精神的精髓是艱苦奮斗。原石油部部長余秋里說，對一個(gè)國家來講，就要有民氣；對一個(gè)隊(duì)伍來講，就要有士氣；對一個(gè)人來講，就要有志氣。這三股氣結(jié)合起來，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，就沒有克服不了的困難。原深處施工，被暴風(fēng)雨隔絕，失去聯(lián)系，困在野外。他們吃野菜充饑，喝雨水解渴，堅(jiān)持施工，度過了艱難的7天7夜。大慶冬天最冷時(shí)可達(dá)零下40度。石油工人在野外作業(yè)，泥漿水澆在身上，凍得就像穿了冰盔甲，走路前要先用木棍在身上敲—遍才行。工人們說：任憑零下四十度，石油工人無冬天！正是有了這種艱苦奮斗的精神，才有了油田的春天！而這種精神所賦子我們的時(shí)代意義也不僅僅是能吃苦，更是一種在安逸之下能夠銘記歷史，傳承精神，并以此激勵(lì)自己為社會(huì)主義事業(yè)不斷拼搏，實(shí)現(xiàn)復(fù)興。
敢于創(chuàng)新，踐行中國精神，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的途徑。
同學(xué)們，習(xí)近平總書記說：“把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置”唯有不斷創(chuàng)新才能避免再一次落后挨打。創(chuàng)新精神也成為了中國精神必不可少的一部分。在科技領(lǐng)域，我們需要?jiǎng)?chuàng)新精神，延續(xù)兩彈一星、載人航天、嫦弘揚(yáng)中國精神實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興在漫長的歷史長河中，古老而文明的中國走過泥濘，踏過風(fēng)雨，帶著復(fù)興上路，形成了一道自己獨(dú)有的靚麗風(fēng)景“中國精神”?！爸袊瘛币渤蔀榱宋覈跉v史洪流中屹立不倒、奮勇向前、長久生存的靈魂。而當(dāng)下艱苦奮斗與敢于創(chuàng)新更是激勵(lì)黨員干部不斷前行，挑起時(shí)代大梁的寶貴財(cái)富。
同學(xué)們，“兩個(gè)一百年”，時(shí)光太久；從落后挨打到民族復(fù)興，前路太難。唯有不忘艱苦奮斗，才能讓我們恪守發(fā)展底線、堅(jiān)定價(jià)值信仰、堅(jiān)守赤誠之魂；唯有敢于創(chuàng)新，才能讓我們走出安逸，知曉憂患；讓復(fù)興的每一步都走得穩(wěn)健，在時(shí)代變幻的五彩斑斕中演繹不凡的精彩中國，秀出自信的華夏風(fēng)采。
我的演講完畢，謝謝大家。
中國精神頌演講稿篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《中國精神，永存我心》。
中國精神，就是在遭到外辱的時(shí)候，不屈不撓的斗爭精神。中國精神，就是在災(zāi)難面前先人后己的獻(xiàn)身精神。中國精神，就是在祖國遭遇災(zāi)難的時(shí)候，全國人民眾志成城的團(tuán)結(jié)精神。
我們的祖國，飽經(jīng)滄桑的她早已度過了五千多個(gè)春秋，從女媧造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱。經(jīng)歷了五門事變的戰(zhàn)火。經(jīng)歷了朝代更替的血洗。經(jīng)歷了開國大典上億萬人的自豪，更經(jīng)歷了共和國一次次美麗的蛻變?；仡櫄v史，祖國經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，但祖國的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
剛剛走過的這幾年，更是一段不平凡的時(shí)光，中華民族再次經(jīng)受了重重磨難與考驗(yàn)。太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒有退縮。全民一心，齊心闖渡天大的難關(guān)。共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。面對災(zāi)難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這就是中國精神！自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的中國精神！
在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了中國精神的博大。
我們的英雄教師譚千秋，德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，在地震來臨之際，他組織同學(xué)們有秩序的撤離、疏散同學(xué)，最后教室里只剩下四個(gè)孩子了，而此時(shí)教室已經(jīng)搖搖欲墜，他不顧個(gè)人安危，立刻返回教室，奮不顧身撲了上去，將四名孩子掩護(hù)在身下。
他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，巨大的樓板、冰雹般的磚塊、瓦片紛紛砸到他的身上，熱血頓時(shí)奔涌而出。他咬緊牙拼命地?fù)巫≌n桌，四名同學(xué)活下來了，而譚千秋老師卻就這樣匆匆地走了。他用他的生命，書寫了人生的壯麗詩篇，用自己的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值，用大愛鑄就了一座永遠(yuǎn)不倒的教育豐碑！這就是中國精神。
中國精神頌演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我認(rèn)為最能代表“中國精神”的“年度之星”是被人親切地稱為“糖丸爺爺”的顧方舟先生。
誠然，另兩位人物各有千秋。我們歌頌許其鳳高瞻遠(yuǎn)矚，為國考慮，彌補(bǔ)研究短板，突破技術(shù)封鎖；我們贊揚(yáng)毛蔚放棄高薪，毅然回國，開創(chuàng)芯片量產(chǎn)，不忘報(bào)國初心。但是，在我看來，顧方舟更值得這份榮譽(yù)。他舟車勞頓，舉家搬遷；他以身試藥，犧牲小我；他潛心科研，積極探索——在他身上，更好地體現(xiàn)了新時(shí)代的“中國精神”的內(nèi)核。因此，顧方舟是我心中當(dāng)之無愧的“年度之星”。同時(shí)，他也激勵(lì)著我們要勇踏拓荒之旅，去綻放奉獻(xiàn)之花。
他勇踏拓荒之旅，折射出中國精神勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的璀璨光輝。當(dāng)顧方舟義無反顧地開始從事公共衛(wèi)生事業(yè)，當(dāng)脊髓灰質(zhì)炎將無數(shù)患兒的一生褪為灰色，多少悲劇促使他下定決心，研制疫苗，擊敗病魔。北宋文壇泰斗蘇軾曾言道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！贝搜孕湃?。顧方舟在漫漫修遠(yuǎn)的荒蕪中上下求索，在一片空白的科研背景下艱難地邁出一步又一步，終于實(shí)現(xiàn)全國“無脊髓灰質(zhì)炎”之夢，他用小小的一顆糖丸，守護(hù)了中國兒童未來。
他催綻奉獻(xiàn)之花，勾勒出中國精神舍小為大、報(bào)效祖國的宏偉藍(lán)圖。為了更接近實(shí)驗(yàn)用的猴子，顧方舟帶著老母稚子搬到昆明的山中；為了測試疫苗的免疫效果，他把第一顆糖丸喂給了自己不滿周歲的兒子。我一直十分敬仰陶行知的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！本梢姟皻鋸椫浮庇诿?，埋頭奉獻(xiàn)三十載，大國重器顯威風(fēng)；君可見“時(shí)代楷模”張桂梅，投身支教并改寫山區(qū)命運(yùn)，一生清貧卻成為精神高標(biāo)?！吧懋?dāng)一葉無輕重，愿將一生獻(xiàn)宏謀。”正是因?yàn)橛羞@些無私奉獻(xiàn)、默默犧牲的身影，才豐富了我們的中國精神、撐起了我們的中國脊梁。
許其鳳走在時(shí)代前沿，以一己之力為國家軍隊(duì)鋪路，他的前瞻性和大局觀值得贊揚(yáng)；毛蔚作為“世界第一才女”，將在國外學(xué)到的知識用在建設(shè)祖國上，她的純潔初心令人嘆服。但平凡如我們，可能做不到像許其鳳先生那樣去預(yù)測未來國際局勢，我們也沒有毛蔚那樣超出常人的天才智商，我想，我們可以學(xué)習(xí)顧方舟勇于踏上拓荒之旅的魄力，學(xué)習(xí)顧方舟澆灌奉獻(xiàn)之花的堅(jiān)定，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量！
是的，運(yùn)海摶扶，必借垂天之羽；乘流擊汰，必佇飛云之楫。讓我們以拓荒精神為垂天之羽，以奉獻(xiàn)精神為飛云之楫，如此，定能傳承中國之精神，璀璨明日之星空！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
中國精神頌演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
中國夢，是中華民族偉大復(fù)興的中國夢，也是中國近代以來最偉大的夢想，這不僅是對近代歷史的深刻洞悉，也彰顯了全國各族人民共同的意愿。雷鋒精神是中國夢的重要的精神支柱之一，在實(shí)現(xiàn)中國夢的征程中，我們需要雷鋒精神這座永放光芒的燈塔。
中國夢是一種理想一種追求，國家的前途理想寄托在青年人身上，青年人也應(yīng)該蓬勃向上，源源不斷的為青春注入活力。在生活中踐行雷鋒。演講稿之家大學(xué)生應(yīng)該身體力行，踐行中國夢。隨著國家發(fā)展至今，雷鋒精神一直都有著強(qiáng)大的生命力，其中腳踏實(shí)地、實(shí)干精神、無私奉獻(xiàn)等等，既是托舉起當(dāng)代中國夢的重要基石，也是青年學(xué)生追求的重要理想。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)雷鋒的重要途徑就是通過學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)，通過有規(guī)律的組織參加志愿活動(dòng)，或者一些教育類、社會(huì)關(guān)懷類、環(huán)保類的活動(dòng)。每次看到同學(xué)們?yōu)榱私o孩子們備課熬夜，為環(huán)?；顒?dòng)而奔波的時(shí)候，大家真的是在把雷鋒精神內(nèi)化成一種動(dòng)力，一種為社會(huì)多做一些樸素小事兒的美好的愿望，同時(shí)也是大家為了幫助更多的孩子，為了這樣一個(gè)更美好環(huán)境的中國夢而作出的一種努力。
雷鋒精神作為寶貴的精神財(cái)富，其核心和本質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)，50年來一代又一代中國人唱著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，從校園走進(jìn)社會(huì)，踐行著雷鋒精神。那個(gè)永遠(yuǎn)定格在22歲的年輕人，溫暖著中國人的集體記憶，激勵(lì)著一代又一代中國人的成長，雷鋒精神蘊(yùn)含正直、善良、奉獻(xiàn)和愛心，永遠(yuǎn)是社會(huì)進(jìn)步的正能量，演講稿之家任何人從點(diǎn)滴的小事兒做起都可以體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，中國夢就是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福和社會(huì)和諧，每個(gè)中國人無論是性別、年齡、文化程度都可以有一個(gè)向往美好、幸福的夢想，雷鋒精神助推中國夢，一個(gè)民族只有追隨英雄的足跡向善、向上、向前，把雷鋒精神踐行在日常生活、工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，踐行在最平凡的崗位、最簡單的事情，才能積聚起道德建設(shè)的正能量，才能真正的實(shí)現(xiàn)中國夢。
作為當(dāng)代大學(xué)生，不僅要做弘揚(yáng)雷鋒精神的主力軍，更重要的是要向全社會(huì)傳達(dá)溫暖而美好的正能量。梁啟超先生《少年中國說》中有一段話：實(shí)現(xiàn)中國夢之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。作為祖國的明天和時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)雷鋒精神實(shí)現(xiàn)民族夢想，青年人責(zé)無旁貸，勢在必行。
無論時(shí)代和環(huán)境如何變化，雷鋒精神永遠(yuǎn)是我們社會(huì)發(fā)展的正能量，也是中國夢的重要的推動(dòng)力量。讓我們大力弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，讓它成為構(gòu)建和諧的磁力場，弘揚(yáng)道德的航標(biāo)塔。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
中國精神頌演講稿篇十五
各位老師、同學(xué)：
大家好！
中國精神，內(nèi)容豐富，包羅萬千。而中華民族正以其踔厲奮發(fā)的姿態(tài)，詮釋著獨(dú)特的精神內(nèi)涵。若評選年度之星，我尤為推薦顧方舟院士，認(rèn)為他最能代表中國精神。
不可否認(rèn)，許其鳳應(yīng)軍隊(duì)需要，轉(zhuǎn)行至導(dǎo)彈定位，那是一種至高無上的精神境界，他勇?lián)?zé)任，迎難而上，以無私奉獻(xiàn)展現(xiàn)民族氣節(jié)，令人高山仰止；毛蔚學(xué)有所成，放棄國外優(yōu)厚待遇，堅(jiān)持回國，填補(bǔ)高新技術(shù)的空白，那是包含拳拳赤子心的愛國情，她攻堅(jiān)克難，創(chuàng)新突破，以“要回國”的錚錚誓言震天動(dòng)地。毫無疑問，他們都具有中國精神。
但是，我還是認(rèn)為顧方舟院士被授予年度之星當(dāng)之無愧。從他身上體現(xiàn)的是舍己幼，為人之幼的無私與堅(jiān)韌；是“交給我這個(gè)任務(wù)，我想無論如何也得把它完成”的堅(jiān)定與決心；是與同事們搭建房屋建設(shè)基地時(shí)的同甘共苦；是研發(fā)治病靈丹接送新中國的孩子渡過病毒劫難的醫(yī)者大仁。在物質(zhì)主義橫行的時(shí)代，人們往往會(huì)因?yàn)榍奥防щy，意念動(dòng)搖而半途而廢，而像顧方舟院士這樣胸懷天下，不懼前路崎嶇，蹀躞攀援的人就顯得尤為可貴了。
盡管，那一顆顆小小的糖丸如今已完成使命離我們遠(yuǎn)去，它沒有導(dǎo)彈先進(jìn)，也沒有芯片火熱，但我們?nèi)缃窠】敌腋５纳睿艽笠徊糠謥碜杂陬櫡街墼菏康钠D苦卓絕，他的精神也會(huì)由那顆糖丸傳遞我們的后代且綿延不絕。顧方舟在描述他的一生的時(shí)候說：“我一生只做了一件事，就是做了一顆小小的糖丸。”簡單樸實(shí)的幾個(gè)字把他一生的努力、付出和成就一筆帶過，讓我們在感動(dòng)之余不禁感嘆：這才是一位人民科學(xué)家該有的模樣，這才是真正的中國精神！
縱觀時(shí)間的長河，其實(shí)每時(shí)每刻都在上演著中國精神的“記錄片”。作為一位有擔(dān)當(dāng)且充滿睿智的醫(yī)學(xué)科學(xué)家，顧方舟在疫苗研制成功后對于其后的應(yīng)用普及仍然是傾盡心力。顧方舟的偉大，在于他所肩負(fù)的是一個(gè)個(gè)幼小的生命，扛起的全世界人的希望，那超脫生命的意義，那逾乎凡人的決絕，實(shí)在值得我們仰望。我認(rèn)為，顧方舟的中國精神，更具內(nèi)涵。
我們將繩其祖武，踵武前賢，發(fā)揚(yáng)中國精神，筑華夏輝煌。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
中國精神頌演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
今天我演講的題目是《中國精神》。
浩浩華夏，文明流長！泱泱中國，精神永繼！
懷著這份自信與驕傲，我從五千年的歷史長河中追尋你精神的源頭；從卷帙浩繁的古籍中接受你精神的濡養(yǎng)；從九百六十萬平方公里的土地上感受你精神的內(nèi)涵；從日益噴薄的現(xiàn)在展望你光輝的未來。
上下五千年的歷史，像一首古老的詩篇，也像一幅長長的畫卷，每一節(jié)每一段都書寫著中華精神。北京人取自然火的智慧，神農(nóng)氏嘗百草的堅(jiān)韌，堯舜禪讓的謙和，文王待民的仁愛，文景之治的和諧，貞觀長歌的勵(lì)精圖治，康乾盛世從容大度，中華文明的步伐與中國精神的傳承血脈相連。
我們傳承中國精神，首先要傳承“海納百川，有容乃大”氣魄與胸襟。儒家“仁”“和”的思想胸懷人民，和則“大同”；道家“道法自然”的思想胸懷自然，尊重自然；墨家“兼愛”“非攻”的思想大愛無疆，熱愛和平，他們啟示我們要想進(jìn)步與發(fā)展，就要胸懷世界、自然。
我們傳承中國精神，還要傳承“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的錚錚鐵骨。屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下面求索”的執(zhí)著，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤誠，譚嗣同“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的無畏。正是這種種精神，挺起了我們中國人的脊梁。我們要像范仲俺“先下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂”，要像岳飛“精忠報(bào)國”，要像林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，更要像周恩來“為中華之崛起而讀書”。
我們傳承中國精神，更要傳承“面向未來，面向世界”的開創(chuàng)精神。在我國960萬平方公里的土地上，有綿延萬里的長城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，人間天堂的蘇州園林；有巍峨的青藏高原，廣袤的塞北高原；更有如玉帶般翩飛的長江，鋒芒般倚天的珠峰。改革開放的三十年，我們的祖國日新月異，翻天巨變，科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，一日千里。由于您的強(qiáng)大，長江三峽工程得以建成；由于您的強(qiáng)大，08年奧運(yùn)會(huì)得以在北京舉行；由于您的強(qiáng)大，2010年世博得以成功舉辦；由于您強(qiáng)大，“神舟號”和“嫦娥號”得以成功發(fā)射……祖國，我親愛的祖國，雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，深厚的文化積淀，豐富的精神內(nèi)涵，是您開拓創(chuàng)新的羽翼，相信您你的未來將與日同輝！
作為祖國的`希望，作為未來的開拓者，我們理應(yīng)胸懷大志為祖國，敢于創(chuàng)新寫人生！90后的朋友們，“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！眮戆桑屛覀儽羞@悠悠中華魂，自豪地說：“壯哉，我中國少年，與國無疆！美哉，我少年中國，與天不老，萬壽無疆！”
中國精神頌演講稿篇一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
1963年3月，毛主席發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”的號召，周恩來題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志?！睆哪悄觊_始，全國各地廣泛開展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。
三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受著大自然美好恩賜的同時(shí)，我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，一位兢兢業(yè)業(yè)，一位精神永駐我們心間的戰(zhàn)士：他就是雷鋒，一個(gè)響鐺鐺的人物。
三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì)走出家門，以各種方式，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會(huì)，對集體有益的事，以此來紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠(yuǎn)不能忘記：他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“好不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，認(rèn)為“活著就是為了別人過的更美好”，立志“做個(gè)對人民有用的人”，身體力行，認(rèn)真實(shí)踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”
記得我們小的時(shí)候，媽媽就給我們講了關(guān)于雷鋒的故事，使我們很小的時(shí)候就知道了有這么一位雷鋒是英雄，今天當(dāng)我們長大了，我們更清楚，更具體的了解了雷鋒的時(shí)候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識的主動(dòng)力。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作。在班級事務(wù)中，不計(jì)較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。在學(xué)習(xí)和生活中，對待身邊的同學(xué)，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當(dāng)愛心小使者。
同學(xué)們，驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，它定將永駐人間。
中國精神頌演講稿篇二
記得上師范時(shí)學(xué)過舒婷的一首詩，題為《祖國啊，我親愛的祖國》，時(shí)至今日，十余年過去了，詩中那些飽含血淚的字句仍然深深地鐫刻在我的心中：
我是你河邊上破舊的老水車，
千百年來紡著疲憊的歌;
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;
祖國啊!
我是你十億分之一，
是你九百六十萬平方的總和;
你以傷痕累累的乳房
喂養(yǎng)了
迷惘的我，深思的我，沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上
去取得
你的富饒、你的榮光、你的自由;
祖國啊，我親愛的祖國!
那時(shí)的我，還無法體會(huì)詩中所包含的那種隱忍和噴發(fā)交織的情感。
如今，年歲漸長，閱歷漸增，我漸漸體會(huì)到了詩人對祖國深沉而濃烈的愛，特別是讀了《中國精神頌》這本書之后，我才更深刻地領(lǐng)悟了：什么是中國，什么是真正的中國精神。
岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一腔《正氣歌》，魯迅的一聲《吶喊》，朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣。
瞿秋白手中的那束野花;方志敏身上的那份清貧;楊靖宇腹中的那些草根;焦裕祿窗前的那盞油燈;孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的靈魂與精神。
親愛的祖國，這就是您千年流淌的血脈，這就是您亙古不變生生不息的思想和靈魂。
我可以自豪而堅(jiān)定地回答：在教師崗位上，雖然沒有令人羨慕的地位和權(quán)利，也沒有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富，更沒有悠閑自在的舒適和安逸，但是在中華民族進(jìn)步的征程中，無數(shù)教師的平凡壯舉已經(jīng)永載史冊。
2004年感動(dòng)中國十大人物中，大山深處孤身執(zhí)教的徐本禹用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。
2008年感動(dòng)中國十大人物中，從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根彝寨18年，把知識的種子播種在彝寨。
在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
騎著一輛破舊三輪車，沿街收購各種書籍，拿著秤一斤斤地回收舊書本，用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。
還有無數(shù)教師，雖然未能入選“感動(dòng)中國十大人物”，但是他們用執(zhí)著而堅(jiān)守的努力打動(dòng)著身邊的'每一個(gè)人，浸潤著每一顆童心。
他們用不同的方式詮釋著同一種精神，那就是：愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的紅燭精神。
在前不久參加的一次演講比賽中，我講述了一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事，我的一位同事因?yàn)榉e勞成疾最終因哮喘發(fā)作永遠(yuǎn)地離開了我們，年僅34歲。
演講結(jié)束后，很多人說我的素材感人，表達(dá)生動(dòng)，是一次成功的演講。
可是，有誰知道，我多么希望這樣的故事根本就不存在，哪怕我的演講因此而不成功。
因?yàn)?，我多么希望，這位優(yōu)秀而年輕的同事依然和我們朝夕相伴。
然而，我做不到，我只能站在這方演講臺上，用最最虔誠而尊敬的語氣抒發(fā)我內(nèi)心的感動(dòng)，我只能，用我長長久久的努力祭奠這早逝的英魂。
是啊， “位卑未敢忘憂國”，三尺講臺，一方沃土，握春秋之筆，抒胸中激情，揚(yáng)中華精神，頌民族之魂，這就是人民教師的精神寫照。
如果，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長城;如果，我們是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國的萬里山河;如果，我們只是我們，那么，就讓我們在平凡的崗位上做一次不平凡的傳承。
讓我們象詩里寫得那樣，讓親愛的祖國，從我們的血肉之軀上，去取得富饒、榮光和自由吧。
各位老師、同學(xué)們：
下午好!今天我演講的題目是《中國精神永傳揚(yáng)》。
我從紀(jì)念碑的銘文中尋找你的起點(diǎn);
我從人民大會(huì)堂的臺階上走出你的現(xiàn)在;
我從博物館的滄桑中描摹你的航線;
我從天安門的巍峨中眺望你的未來。
前不久，相繼觀看了幾部電影電視《李小龍》、《亮劍》、《葉問》，部部精彩緊張。
可他們都表現(xiàn)了一個(gè)共同的主題——那就是中國人民的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
敢打敢拼，在戰(zhàn)火硝煙中表現(xiàn)了中國人不畏強(qiáng)敵的大智大勇和逢敵必亮劍的剛烈;葉問能夠在腥風(fēng)血雨的年代，抱著一顆報(bào)效中華的雄心壯志而發(fā)揚(yáng)中華武術(shù)，展示了不屈不饒的民族精神，喚醒沉睡于國人心底的自豪。
許多年后的今天，當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒，我依然可以感受到他們的呼吸。
我又看見，我又看見了一群又一群的青年，那掛滿汗水的面孔。
我又聽見了，他們嘹亮的歌聲，在荒蕪的土地上回蕩。
他們用無怨無悔的青春，在悠悠歲月中，寫著一首愛的詩篇。
是的，歲月悠悠，人生漫漫，那是一首激情澎湃的詩篇;那是一片開滿鮮花的風(fēng)景;那是一曲氣勢磅礴的交響;那是一座壯志凌云的豐碑。
哦，國徽，是齒輪中生長的麥穗，是五星照耀下的天安門，是不屈民族的標(biāo)志!贊美，有時(shí)不需要歌唱，而應(yīng)該用心聆聽。
國旗，是我晝夜難眠的情感，他使每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來、神圣起來，沿著國旗下的路前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)。
國歌，是容納了神州大地百分之百的樂感，他的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，他的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量!
我是中國人，更是二十一世紀(jì)的接班人。
重慶直轄以來的光輝成就激勵(lì)著我忘我學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。
去年我作為學(xué)校的代表之一參加區(qū)健康校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷和這次慶祝五四當(dāng)主持人的精彩，都值得我自豪地銘記。
但這也是我更加努力奮斗的起點(diǎn)和通往成功的階梯。
中國精神是我心中永遠(yuǎn)的燈塔，它將照亮我追求卓越的一生，是我永遠(yuǎn)的精神支柱。
來吧，90后的朋友們，讓我們一起把腳步加快，因?yàn)橹袊裼纻鲹P(yáng)。
謝謝大家!
中國精神頌演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《。
永存我心》。
就是在遭到外辱的時(shí)候不屈不撓的斗爭。
精神。
就是在災(zāi)難面前先人后己的獻(xiàn)身。
精神。
就是在祖國遭遇災(zāi)難的時(shí)候全國人民眾志成城的團(tuán)結(jié)。
精神。
我們的祖國，飽經(jīng)滄桑的她早已度過了五千多個(gè)春秋，從女媧造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱。經(jīng)歷了五門事變的戰(zhàn)火。經(jīng)歷了朝代更替的血洗。經(jīng)歷了開國大典上億萬人的自豪，更經(jīng)歷了共和國一次次美麗的蛻變。回顧歷史，祖國經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，但祖國的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的。
在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了。
的博大。
我們的英雄教師譚千秋，德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，在地震來臨之際，他組織同學(xué)們有秩序的撤離、疏散同學(xué)，最后教室里只剩下四個(gè)孩子了，而此時(shí)教室已經(jīng)搖搖欲墜，他不顧個(gè)人安危，立刻返回教室，奮不顧身撲了上去，將四名孩子掩護(hù)在身下。
用自己的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值用大愛鑄就了一座永遠(yuǎn)不倒的教育豐碑！這就是。
中國精神頌演講稿篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
一個(gè)民族有一個(gè)民族的文化，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化便是我們引以為豪，永不消退的情結(jié)，是中華文化將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
古人云：“三人行，必有我?guī)??！薄皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也。”“一日為師，終生為師?！边@些都體現(xiàn)了自古至今我們中華民族傳承下來的優(yōu)良的尊師重教的傳統(tǒng)美德。教師的本質(zhì)和教育的本質(zhì)是什么?當(dāng)然是教書育人。但是我們再抽象一下的話，我認(rèn)為它的本質(zhì)就是民族文化的傳承和民族事業(yè)的延續(xù)，也是民族種族的延續(xù)。
作為一名教學(xué)一線的小學(xué)教師，我們能夠深刻體會(huì)到身為一名教育工作者的責(zé)任之重。社會(huì)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)離不開優(yōu)秀的教育，而教育的實(shí)施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地為大局著想，為了祖國的未來，社會(huì)的發(fā)展努力提高自己?；谝陨峡紤]，我有如下感想：
要充滿愛心，要忠誠事業(yè)。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態(tài)去面對每一名學(xué)生。厭棄一個(gè)孩子就等于毀壞一個(gè)孩子，而熱愛一個(gè)孩子則無異于塑造一個(gè)孩子。
要努力鉆研，要學(xué)為人師。俗話說：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是沒有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養(yǎng)人才作為自己的本職工作，對自身的要求就得更高，不止要從專業(yè)發(fā)展方面努力提高自己，還要從業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格要求自己，更得從師德方面時(shí)刻鞭策自己。學(xué)生的一生幸福和發(fā)展，要求我們必須快速成長和進(jìn)步，我們責(zé)無旁貸。
要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規(guī)范。學(xué)生無時(shí)無刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動(dòng)。因?yàn)椤敖處焸€(gè)人的范例對于學(xué)生心靈的健康和成長是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽光?！蔽蚁耄灰覀冏⒅貛煹屡囵B(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。
最后我要給自己制定一個(gè)目標(biāo)：從自身做起，經(jīng)常思索，經(jīng)常實(shí)踐，經(jīng)常創(chuàng)新，做一個(gè)關(guān)心國家和世界命運(yùn)的人，做一個(gè)關(guān)心國家教育發(fā)展和創(chuàng)新的人，做一個(gè)平凡教師崗位上日益求精的人。
讓我們今后真的做到學(xué)為人師，行為世范，能夠?yàn)檫@樣一個(gè)偉大的民族、偉大的教育事業(yè)、偉大的教師隊(duì)伍的建設(shè)肝腦涂地。
謝謝大家!
中國精神頌演講稿篇五
尊敬的：
一個(gè)民族有一個(gè)民族的文化，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化便是我們引以為豪，永不消退的情結(jié)，是中華文化將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
古人云：“三人行，必有我?guī)??！薄皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也?！薄耙蝗諡閹?，終生為師?！边@些都體現(xiàn)了自古至今我們中華民族傳承下來的優(yōu)良的尊師重教的傳統(tǒng)美德。教師的本質(zhì)和教育的本質(zhì)是什么?當(dāng)然是教書育人。但是我們再抽象一下的話，我認(rèn)為它的本質(zhì)就是民族文化的傳承和民族事業(yè)的延續(xù)，也是民族種族的延續(xù)。
作為一名教學(xué)一線的小學(xué)教師，我們能夠深刻體會(huì)到身為一名教育工作者的責(zé)任之重。社會(huì)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)離不開優(yōu)秀的教育，而教育的實(shí)施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地為大局著想，為了祖國的未來，社會(huì)的發(fā)展努力提高自己。基于以上考慮，我有如下感想：
要充滿愛心，要忠誠事業(yè)。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態(tài)去面對每一名學(xué)生。厭棄一個(gè)孩子就等于毀壞一個(gè)孩子，而熱愛一個(gè)孩子則無異于塑造一個(gè)孩子。
要努力鉆研，要學(xué)為人師。俗話說：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是沒有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養(yǎng)人才作為自己的本職工作，對自身的要求就得更高，不止要從專業(yè)發(fā)展方面努力提高自己，還要從業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格要求自己，更得從師德方面時(shí)刻鞭策自己。學(xué)生的一生幸福和發(fā)展，要求我們必須快速成長和進(jìn)步，我們責(zé)無旁貸。
要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規(guī)范。學(xué)生無時(shí)無刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動(dòng)。因?yàn)椤敖處焸€(gè)人的范例對于學(xué)生心靈的健康和成長是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽光?！蔽蚁?，只要我們注重師德培養(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。
最后我要給自己制定一個(gè)目標(biāo)：從自身做起，經(jīng)常思索，經(jīng)常實(shí)踐，經(jīng)常創(chuàng)新，做一個(gè)關(guān)心國家和世界命運(yùn)的人，做一個(gè)關(guān)心國家教育發(fā)展和創(chuàng)新的人，做一個(gè)平凡教師崗位上日益求精的人。
讓我們今后真的做到學(xué)為人師，行為世范，能夠?yàn)檫@樣一個(gè)偉大的民族、偉大的教育事業(yè)、偉大的教師隊(duì)伍的建設(shè)肝腦涂地。
謝謝大家!
中國精神頌演講稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《。
永存我心》。
就是在強(qiáng)敵面前不屈不撓的視死如歸；
就是在。
中國。
遇到災(zāi)難的時(shí)候，全國人民眾志成城；
就是在遭到外辱的時(shí)候挺身而出為。
中國。
和平出一份力！
我們的祖國——一個(gè)飽含著我們熾熱的愛的地方，飽經(jīng)滄桑的她早已度過了五千多個(gè)春秋，從女媧造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱；經(jīng)歷了五門事變的戰(zhàn)火；經(jīng)歷了朝代更替的血洗；經(jīng)歷了開國大典上億萬人的自豪，更經(jīng)歷了六十年來共和國一次次美麗的蛻變。
回顧歷史，祖國經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，走過哀傷，走過喜悅，走過陽光燦爛，走過風(fēng)雨蕭瑟，這條路上有過歡歌和笑語，也有過汗水和淚珠，但祖國的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
年2月，天降雪災(zāi)；3月，拉薩事件；4月，奧運(yùn)火炬受阻；5月，火車相撞，手足口病，還有震撼整個(gè)。
中國。
的汶川大地震；
2009。
年，h1n1流感病毒肆意橫行；
2010。
年四月玉樹地震；
2010。
年八月甘肅舟曲特大泥石流太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒有抱怨。全民一心，齊心闖渡天大的難關(guān)；共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。面對災(zāi)難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這就是。
自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的。
風(fēng)雪來了，我們不怕，因?yàn)槲覀兊谋澈笫亲鎳?；地震來了，我們不怕，因?yàn)槲覀兊谋澈笫亲鎳?；洪水來了，我們不怕，因?yàn)槲覀兊谋澈笫菑?qiáng)大的祖國！
中國。
人民并沒有屈服于命運(yùn)，在災(zāi)難中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了。
的博大。
感動(dòng)世界
在災(zāi)難中，崛起的。
中國。
也鑄就了前所未有的輝煌：載人飛船發(fā)射成功舉世矚目；奧運(yùn)賽場上嘹亮的國歌一次次響起世博會(huì)成功舉辦圓滿結(jié)束。嫦娥一號、二號的發(fā)射成功。
中國。
令世人矚目，這些都說明了。
中國。
科技日新月異、飛速發(fā)展，說明了奮發(fā)圖強(qiáng)的激流永不停息。它正折射出所有。
中國。
脊梁的光彩！這就是我們千年不衰，不屈的民族。
精神。
的民族。
精神。
做動(dòng)力，她必將在我們的身上得到傳承和發(fā)揚(yáng)！我相信，
中國。
會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，更加輝煌！
中國精神頌演講稿篇七
親愛的外國友人們：
大家好！
我是復(fù)興中學(xué)的學(xué)生代表。我們的“民族魂”魯迅先生曾說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”今天，我想就“中國精神”與各位遠(yuǎn)道而來的外國友人交流、學(xué)習(xí)。
何為“中國精神”？如竹——千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！
就像那“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，中國，多的是如竹子挺直于山林般“拼命硬干”的人。古有諸葛亮，為感劉備知遇之恩，運(yùn)籌帷幄，殫精竭慮；為酬蜀漢統(tǒng)一之志，出師一表，鞠躬盡瘁。今有王繼才，為老政委面前的一句承諾，三十二載，守島不離；為祖國東大門的一方安寧，苦痛孤貧，職責(zé)不廢。親愛的外國友人們，他們，都是我中國之脊梁，如竹臨冷雨，不彎，不折——這便是我中國精神！
何為“中國精神”？如梅——玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風(fēng)！
就像那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，中國，多的是如梅花獨(dú)自開于寒風(fēng)般“舍身求法”的人。古有文天祥，囚籠之中，高唱《正氣歌》：鍘刀之下，吟誦“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。今有南仁東，他國優(yōu)厚，仍喊“我要回國”；尋址艱難，猶可“踏過平庸，一生為中國‘天眼’燃盡”。親愛的外國友人們，他們，都是我中國之浩然正氣，如梅立寒風(fēng)，不消，不散——這就是中國精神！
何為“中國精神”？如蘭——西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香！
就像那“身著白衣，心懷錦繡，妙手仁心，國士無雙”的鐘南山，中國，多的是如蘭花發(fā)幽香于山谷般“為民請命”的人！古有海瑞，強(qiáng)權(quán)面前，不忘為官之初衷；仕途遇挫，不忘百姓之饑寒。今有援鄂醫(yī)療隊(duì)，疫情來襲，攜無私之勇氣逆行前線；病毒肆虐，負(fù)無我之前擔(dān)當(dāng)救護(hù)病患。親愛的外國友人們，他們，都有我中國之為民情懷，如蘭居深山，不舍，不棄——這就是中國精神！
親愛的外國友人們，如竹如梅如蘭草，中國精神多豪邁，且看我青年一代，亦將秉承中國之精神“埋頭苦干”，如方志敏般“努力到死，奮斗到死”，為我中國之發(fā)展添磚加瓦，為我民族之復(fù)興鋪路架橋，也為世界之繁榮添彩增色！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
中國精神頌演講稿篇八
尊敬的xx：
一個(gè)民族有一個(gè)民族的文化，一個(gè)民族有一個(gè)民族的情懷。源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化便是我們引以為豪，永不消退的情結(jié)，是中華文化將我們的心緊緊聯(lián)系在一起，將中華傳統(tǒng)文化代代相傳。眷眷赤子心，浩浩中華魂，我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。
古人云："三人行，必有我?guī)煛?"師者，傳道、授業(yè)、解惑也。""一日為師，終生為師。"這些都體現(xiàn)了自古至今我們中華民族傳承下來的優(yōu)良的尊師重教的傳統(tǒng)美德。教師的本質(zhì)和教育的本質(zhì)是什么？當(dāng)然是教書育人。但是我們再抽象一下的話，我認(rèn)為它的本質(zhì)就是民族文化的傳承和民族事業(yè)的.延續(xù)，也是民族種族的延續(xù)。
作為一名教學(xué)一線的小學(xué)教師，我們能夠深刻體會(huì)到身為一名教育工作者的責(zé)任之重。社會(huì)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)離不開優(yōu)秀的教育，而教育的實(shí)施者是我們廣大的教師，教師的重要性是毋庸置疑的。作為教師的我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地為大局著想，為了祖國的未來，社會(huì)的發(fā)展努力提高自己?；谝陨峡紤]，我有如下感想：
要充滿愛心，要忠誠事業(yè)。我們每一天都要以飽滿的情緒、平和的心態(tài)去面對每一名學(xué)生。厭棄一個(gè)孩子就等于毀壞一個(gè)孩子，而熱愛一個(gè)孩子則無異于塑造一個(gè)孩子。
要努力鉆研，要學(xué)為人師。俗話說：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是沒有止境的，人人如此。身為教師的我們需要把培養(yǎng)人才作為自己的本職工作，對自身的要求就得更高，不止要從專業(yè)發(fā)展方面努力提高自己，還要從業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格要求自己，更得從師德方面時(shí)刻鞭策自己。學(xué)生的一生幸福和發(fā)展，要求我們必須快速成長和進(jìn)步，我們責(zé)無旁貸。
要以身作則，要行為世范。為人師表是作為教師最基本的行為道德規(guī)范。學(xué)生無時(shí)無刻都在用眼睛看著，我想，他們希望看到的是老師榜樣的作用，或是能給他們帶來震撼的心靈啟示，也或是使他們情感交集的思維觸動(dòng)。因?yàn)?教師個(gè)人的范例對于學(xué)生心靈的健康和成長是任何東西都不可能替代的最燦爛的陽光。"我想，只要我們注重師德培養(yǎng)，自尊自律，必定會(huì)用自己高尚的情操和教師特有的人格魅力贏得學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可。
最后我要給自己制定一個(gè)目標(biāo)：從自身做起，經(jīng)常思索，經(jīng)常實(shí)踐，經(jīng)常創(chuàng)新，做一個(gè)關(guān)心國家和世界命運(yùn)的人，做一個(gè)關(guān)心國家教育發(fā)展和創(chuàng)新的人，做一個(gè)平凡教師崗位上日益求精的人。
讓我們今后真的做到學(xué)為人師，行為世范，能夠?yàn)檫@樣一個(gè)偉大的民族、偉大的教育事業(yè)、偉大的教師隊(duì)伍的建設(shè)肝腦涂地。
謝謝大家！
中國精神頌演講稿篇九
是世界上最偉大的國家之一其實(shí)毫不過分。且不說她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，單是新。
中國。
50余年來的成就，就足以折人之心：
的近代史，可以發(fā)現(xiàn)，
中國。
的整部近代史實(shí)際上是飽受外來侵略和威脅，人民奮起反抗的血淚史。一個(gè)被侵略被壓迫的民族，為了伸張正義，維護(hù)自身的人生權(quán)與民族尊嚴(yán)，高喊民族。
精神。
高揚(yáng)愛國主義旗幟無疑是進(jìn)步的表現(xiàn)。改革開放后我們更面臨許多機(jī)遇與前所未有的挑戰(zhàn)我們?nèi)f眾一心致力于發(fā)展民族工業(yè)弘揚(yáng)愛國主義更是值得提倡。
這一切，緣于一種獨(dú)特的民族凝聚力，緣于一種綿延數(shù)千年而沉淀于。
中國。
人民血液中的巨大神力——。
那么，什么是。
呢?是“愚公移山”式的奮斗。
精神。
還是“羿射九日”的拼搏。
精神。
是“共工怒觸不周山”的不屈。
精神。
還是大禹“三過家門而不入”的忘我。
精神。
應(yīng)該說，這些都是中華民族。
精神。
的精華。然而，筆者以為，
更為重要的體現(xiàn)還是那存在于國人深處的憂患意識。《易傳》之中“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”這兩條命題也許可以為具有強(qiáng)烈憂患意識的。
作一個(gè)大致的概括。
中國。
曾是一個(gè)多災(zāi)多難的國家，自古就戰(zhàn)亂頻繁。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，必須需要一種。
精神。
的支持。她的子民至少要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏和愛憎分明，——這些素質(zhì)絕不能少，否則只靠眾多的人民，如何能在世界民族之林屹立不倒呢！而只有。
則使得。
中國。
在漫長的歷史中得以存在、延續(xù)、發(fā)展。到了近現(xiàn)代，作為。
之主導(dǎo)的憂患意識，更成了。
中國。
的先進(jìn)分子們拯救國家、救亡圖存的強(qiáng)大。
精神。
支柱。以拯國救民為己任的林則徐面對著洋人的欺凌和政府的腐敗，用他憂國憂民的赤膽誠心抒寫了。
中國。
人不甘屈辱的壯歌。“棄醫(yī)從政”、“棄醫(yī)從文”的孫中山和魯迅都以其傳奇色彩的經(jīng)歷定格成了“中華絕唱”。新。
中國。
成立后，為了甩掉“東亞病夫”的帽子、振興祖國體育事業(yè)，更有多少體育健兒努力拼搏，汗灑賽場，為祖國贏得了榮譽(yù)；為了改變祖國“一窮二白”的面貌，又有多少優(yōu)秀兒女兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)在自己普通的崗位上，從而創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡；而為了。
中國。
的現(xiàn)代化建設(shè)，多少海外游子毅然拋棄了國外的優(yōu)厚待遇，學(xué)成歸來，甘愿與祖國母親同甘共苦，把自己的激情與才智貢獻(xiàn)給祖國……在不同時(shí)期、不同歷史條件下的。
表現(xiàn)了不同的形式和各異的內(nèi)容。然而，其本質(zhì)卻只有一個(gè)：為了。
中國。
的騰飛、為了。
中國。
人的。
中國。
其心可鑒，其志可欽。
以“兼容并蓄”的。
看待世界，融入世界，而不僅僅以“。
中國。
人”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。在尋找民族歸屬感和民族。
精神。
的同時(shí)，別忘了把自己融入在世界的坐標(biāo)上，讓。
與之相融，只有這樣，我們才能運(yùn)用各種先進(jìn)文化為祖國的“四化”建設(shè)做出貢獻(xiàn)！如何繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、振興民族。
精神。
無疑成了二十一世紀(jì)。
中國。
人的一個(gè)重大課題。
作為中華民族賴以強(qiáng)大昌盛的內(nèi)在動(dòng)力作為中華文化賴以光大輝煌的民族靈魂作為始終支撐中華民族的優(yōu)秀兒女前赴后繼、為民族救亡和振興奮斗不息的堅(jiān)強(qiáng)意志。她才是中華民族的鐵的脊梁!
中國精神頌演講稿篇十
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
這天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。
茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一。
篇
文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最后背了下來。
同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的.橋梁。
專家。
不正是因?yàn)樗那趭^嗎他之所以那么聰明不也是因?yàn)樗那趭^嗎。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只但是有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
中國精神頌演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)中國精神，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興》。
同學(xué)們，眾所周知，在漫長的歷史長河中，古老而文明的中國走過泥濘，踏過風(fēng)雨，帶著復(fù)興上路，形成了一道自己獨(dú)有的靚麗風(fēng)景“中國精神”?！爸袊瘛币渤蔀榱宋覈跉v史洪流中屹立不倒、奮勇向前、長久生存的靈魂。而當(dāng)下艱苦奮斗與敢于創(chuàng)新更是激勵(lì)黨員干部不斷前行，挑起時(shí)代大梁的寶貴財(cái)富。
艱苦奮斗，傳承中國精神，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的基因。
同學(xué)們，生活水平雖然已經(jīng)提高，但我們不能忘艱苦奮斗的精神，這一精神在每一代人的心中扎根發(fā)芽，無論是大慶精神，還是右玉精神，抑或是雷鋒精神。不同時(shí)代將中國精神中的艱苦奮斗詮釋出不同的意義。大慶精神的精髓是艱苦奮斗。原石油部部長余秋里說，對一個(gè)國家來講，就要有民氣；對一個(gè)隊(duì)伍來講，就要有士氣；對一個(gè)人來講，就要有志氣。這三股氣結(jié)合起來，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，就沒有克服不了的困難。原深處施工，被暴風(fēng)雨隔絕，失去聯(lián)系，困在野外。他們吃野菜充饑，喝雨水解渴，堅(jiān)持施工，度過了艱難的7天7夜。大慶冬天最冷時(shí)可達(dá)零下40度。石油工人在野外作業(yè)，泥漿水澆在身上，凍得就像穿了冰盔甲，走路前要先用木棍在身上敲—遍才行。工人們說：任憑零下四十度，石油工人無冬天！正是有了這種艱苦奮斗的精神，才有了油田的春天！而這種精神所賦子我們的時(shí)代意義也不僅僅是能吃苦，更是一種在安逸之下能夠銘記歷史，傳承精神，并以此激勵(lì)自己為社會(huì)主義事業(yè)不斷拼搏，實(shí)現(xiàn)復(fù)興。
敢于創(chuàng)新，踐行中國精神，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的途徑。
同學(xué)們，習(xí)近平總書記說：“把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置”唯有不斷創(chuàng)新才能避免再一次落后挨打。創(chuàng)新精神也成為了中國精神必不可少的一部分。在科技領(lǐng)域，我們需要?jiǎng)?chuàng)新精神，延續(xù)兩彈一星、載人航天、嫦弘揚(yáng)中國精神實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興在漫長的歷史長河中，古老而文明的中國走過泥濘，踏過風(fēng)雨，帶著復(fù)興上路，形成了一道自己獨(dú)有的靚麗風(fēng)景“中國精神”?！爸袊瘛币渤蔀榱宋覈跉v史洪流中屹立不倒、奮勇向前、長久生存的靈魂。而當(dāng)下艱苦奮斗與敢于創(chuàng)新更是激勵(lì)黨員干部不斷前行，挑起時(shí)代大梁的寶貴財(cái)富。
同學(xué)們，“兩個(gè)一百年”，時(shí)光太久；從落后挨打到民族復(fù)興，前路太難。唯有不忘艱苦奮斗，才能讓我們恪守發(fā)展底線、堅(jiān)定價(jià)值信仰、堅(jiān)守赤誠之魂；唯有敢于創(chuàng)新，才能讓我們走出安逸，知曉憂患；讓復(fù)興的每一步都走得穩(wěn)健，在時(shí)代變幻的五彩斑斕中演繹不凡的精彩中國，秀出自信的華夏風(fēng)采。
我的演講完畢，謝謝大家。
中國精神頌演講稿篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《中國精神，永存我心》。
中國精神，就是在遭到外辱的時(shí)候，不屈不撓的斗爭精神。中國精神，就是在災(zāi)難面前先人后己的獻(xiàn)身精神。中國精神，就是在祖國遭遇災(zāi)難的時(shí)候，全國人民眾志成城的團(tuán)結(jié)精神。
我們的祖國，飽經(jīng)滄桑的她早已度過了五千多個(gè)春秋，從女媧造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱。經(jīng)歷了五門事變的戰(zhàn)火。經(jīng)歷了朝代更替的血洗。經(jīng)歷了開國大典上億萬人的自豪，更經(jīng)歷了共和國一次次美麗的蛻變?；仡櫄v史，祖國經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，但祖國的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
剛剛走過的這幾年，更是一段不平凡的時(shí)光，中華民族再次經(jīng)受了重重磨難與考驗(yàn)。太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒有退縮。全民一心，齊心闖渡天大的難關(guān)。共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。面對災(zāi)難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這就是中國精神！自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的中國精神！
在5.12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了中國精神的博大。
我們的英雄教師譚千秋，德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，在地震來臨之際，他組織同學(xué)們有秩序的撤離、疏散同學(xué)，最后教室里只剩下四個(gè)孩子了，而此時(shí)教室已經(jīng)搖搖欲墜，他不顧個(gè)人安危，立刻返回教室，奮不顧身撲了上去，將四名孩子掩護(hù)在身下。
他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，巨大的樓板、冰雹般的磚塊、瓦片紛紛砸到他的身上，熱血頓時(shí)奔涌而出。他咬緊牙拼命地?fù)巫≌n桌，四名同學(xué)活下來了，而譚千秋老師卻就這樣匆匆地走了。他用他的生命，書寫了人生的壯麗詩篇，用自己的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值，用大愛鑄就了一座永遠(yuǎn)不倒的教育豐碑！這就是中國精神。
中國精神頌演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我認(rèn)為最能代表“中國精神”的“年度之星”是被人親切地稱為“糖丸爺爺”的顧方舟先生。
誠然，另兩位人物各有千秋。我們歌頌許其鳳高瞻遠(yuǎn)矚，為國考慮，彌補(bǔ)研究短板，突破技術(shù)封鎖；我們贊揚(yáng)毛蔚放棄高薪，毅然回國，開創(chuàng)芯片量產(chǎn)，不忘報(bào)國初心。但是，在我看來，顧方舟更值得這份榮譽(yù)。他舟車勞頓，舉家搬遷；他以身試藥，犧牲小我；他潛心科研，積極探索——在他身上，更好地體現(xiàn)了新時(shí)代的“中國精神”的內(nèi)核。因此，顧方舟是我心中當(dāng)之無愧的“年度之星”。同時(shí)，他也激勵(lì)著我們要勇踏拓荒之旅，去綻放奉獻(xiàn)之花。
他勇踏拓荒之旅，折射出中國精神勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的璀璨光輝。當(dāng)顧方舟義無反顧地開始從事公共衛(wèi)生事業(yè)，當(dāng)脊髓灰質(zhì)炎將無數(shù)患兒的一生褪為灰色，多少悲劇促使他下定決心，研制疫苗，擊敗病魔。北宋文壇泰斗蘇軾曾言道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！贝搜孕湃?。顧方舟在漫漫修遠(yuǎn)的荒蕪中上下求索，在一片空白的科研背景下艱難地邁出一步又一步，終于實(shí)現(xiàn)全國“無脊髓灰質(zhì)炎”之夢，他用小小的一顆糖丸，守護(hù)了中國兒童未來。
他催綻奉獻(xiàn)之花，勾勒出中國精神舍小為大、報(bào)效祖國的宏偉藍(lán)圖。為了更接近實(shí)驗(yàn)用的猴子，顧方舟帶著老母稚子搬到昆明的山中；為了測試疫苗的免疫效果，他把第一顆糖丸喂給了自己不滿周歲的兒子。我一直十分敬仰陶行知的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！本梢姟皻鋸椫浮庇诿?，埋頭奉獻(xiàn)三十載，大國重器顯威風(fēng)；君可見“時(shí)代楷模”張桂梅，投身支教并改寫山區(qū)命運(yùn)，一生清貧卻成為精神高標(biāo)?！吧懋?dāng)一葉無輕重，愿將一生獻(xiàn)宏謀。”正是因?yàn)橛羞@些無私奉獻(xiàn)、默默犧牲的身影，才豐富了我們的中國精神、撐起了我們的中國脊梁。
許其鳳走在時(shí)代前沿，以一己之力為國家軍隊(duì)鋪路，他的前瞻性和大局觀值得贊揚(yáng)；毛蔚作為“世界第一才女”，將在國外學(xué)到的知識用在建設(shè)祖國上，她的純潔初心令人嘆服。但平凡如我們，可能做不到像許其鳳先生那樣去預(yù)測未來國際局勢，我們也沒有毛蔚那樣超出常人的天才智商，我想，我們可以學(xué)習(xí)顧方舟勇于踏上拓荒之旅的魄力，學(xué)習(xí)顧方舟澆灌奉獻(xiàn)之花的堅(jiān)定，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量！
是的，運(yùn)海摶扶，必借垂天之羽；乘流擊汰，必佇飛云之楫。讓我們以拓荒精神為垂天之羽，以奉獻(xiàn)精神為飛云之楫，如此，定能傳承中國之精神，璀璨明日之星空！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
中國精神頌演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
中國夢，是中華民族偉大復(fù)興的中國夢，也是中國近代以來最偉大的夢想，這不僅是對近代歷史的深刻洞悉，也彰顯了全國各族人民共同的意愿。雷鋒精神是中國夢的重要的精神支柱之一，在實(shí)現(xiàn)中國夢的征程中，我們需要雷鋒精神這座永放光芒的燈塔。
中國夢是一種理想一種追求，國家的前途理想寄托在青年人身上，青年人也應(yīng)該蓬勃向上，源源不斷的為青春注入活力。在生活中踐行雷鋒。演講稿之家大學(xué)生應(yīng)該身體力行，踐行中國夢。隨著國家發(fā)展至今，雷鋒精神一直都有著強(qiáng)大的生命力，其中腳踏實(shí)地、實(shí)干精神、無私奉獻(xiàn)等等，既是托舉起當(dāng)代中國夢的重要基石，也是青年學(xué)生追求的重要理想。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)雷鋒的重要途徑就是通過學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)，通過有規(guī)律的組織參加志愿活動(dòng)，或者一些教育類、社會(huì)關(guān)懷類、環(huán)保類的活動(dòng)。每次看到同學(xué)們?yōu)榱私o孩子們備課熬夜，為環(huán)?；顒?dòng)而奔波的時(shí)候，大家真的是在把雷鋒精神內(nèi)化成一種動(dòng)力，一種為社會(huì)多做一些樸素小事兒的美好的愿望，同時(shí)也是大家為了幫助更多的孩子，為了這樣一個(gè)更美好環(huán)境的中國夢而作出的一種努力。
雷鋒精神作為寶貴的精神財(cái)富，其核心和本質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)，50年來一代又一代中國人唱著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，從校園走進(jìn)社會(huì)，踐行著雷鋒精神。那個(gè)永遠(yuǎn)定格在22歲的年輕人，溫暖著中國人的集體記憶，激勵(lì)著一代又一代中國人的成長，雷鋒精神蘊(yùn)含正直、善良、奉獻(xiàn)和愛心，永遠(yuǎn)是社會(huì)進(jìn)步的正能量，演講稿之家任何人從點(diǎn)滴的小事兒做起都可以體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，中國夢就是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福和社會(huì)和諧，每個(gè)中國人無論是性別、年齡、文化程度都可以有一個(gè)向往美好、幸福的夢想，雷鋒精神助推中國夢，一個(gè)民族只有追隨英雄的足跡向善、向上、向前，把雷鋒精神踐行在日常生活、工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，踐行在最平凡的崗位、最簡單的事情，才能積聚起道德建設(shè)的正能量，才能真正的實(shí)現(xiàn)中國夢。
作為當(dāng)代大學(xué)生，不僅要做弘揚(yáng)雷鋒精神的主力軍，更重要的是要向全社會(huì)傳達(dá)溫暖而美好的正能量。梁啟超先生《少年中國說》中有一段話：實(shí)現(xiàn)中國夢之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。作為祖國的明天和時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)雷鋒精神實(shí)現(xiàn)民族夢想，青年人責(zé)無旁貸，勢在必行。
無論時(shí)代和環(huán)境如何變化，雷鋒精神永遠(yuǎn)是我們社會(huì)發(fā)展的正能量，也是中國夢的重要的推動(dòng)力量。讓我們大力弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，讓它成為構(gòu)建和諧的磁力場，弘揚(yáng)道德的航標(biāo)塔。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
中國精神頌演講稿篇十五
各位老師、同學(xué)：
大家好！
中國精神，內(nèi)容豐富，包羅萬千。而中華民族正以其踔厲奮發(fā)的姿態(tài)，詮釋著獨(dú)特的精神內(nèi)涵。若評選年度之星，我尤為推薦顧方舟院士，認(rèn)為他最能代表中國精神。
不可否認(rèn)，許其鳳應(yīng)軍隊(duì)需要，轉(zhuǎn)行至導(dǎo)彈定位，那是一種至高無上的精神境界，他勇?lián)?zé)任，迎難而上，以無私奉獻(xiàn)展現(xiàn)民族氣節(jié)，令人高山仰止；毛蔚學(xué)有所成，放棄國外優(yōu)厚待遇，堅(jiān)持回國，填補(bǔ)高新技術(shù)的空白，那是包含拳拳赤子心的愛國情，她攻堅(jiān)克難，創(chuàng)新突破，以“要回國”的錚錚誓言震天動(dòng)地。毫無疑問，他們都具有中國精神。
但是，我還是認(rèn)為顧方舟院士被授予年度之星當(dāng)之無愧。從他身上體現(xiàn)的是舍己幼，為人之幼的無私與堅(jiān)韌；是“交給我這個(gè)任務(wù)，我想無論如何也得把它完成”的堅(jiān)定與決心；是與同事們搭建房屋建設(shè)基地時(shí)的同甘共苦；是研發(fā)治病靈丹接送新中國的孩子渡過病毒劫難的醫(yī)者大仁。在物質(zhì)主義橫行的時(shí)代，人們往往會(huì)因?yàn)榍奥防щy，意念動(dòng)搖而半途而廢，而像顧方舟院士這樣胸懷天下，不懼前路崎嶇，蹀躞攀援的人就顯得尤為可貴了。
盡管，那一顆顆小小的糖丸如今已完成使命離我們遠(yuǎn)去，它沒有導(dǎo)彈先進(jìn)，也沒有芯片火熱，但我們?nèi)缃窠】敌腋５纳睿艽笠徊糠謥碜杂陬櫡街墼菏康钠D苦卓絕，他的精神也會(huì)由那顆糖丸傳遞我們的后代且綿延不絕。顧方舟在描述他的一生的時(shí)候說：“我一生只做了一件事，就是做了一顆小小的糖丸。”簡單樸實(shí)的幾個(gè)字把他一生的努力、付出和成就一筆帶過，讓我們在感動(dòng)之余不禁感嘆：這才是一位人民科學(xué)家該有的模樣，這才是真正的中國精神！
縱觀時(shí)間的長河，其實(shí)每時(shí)每刻都在上演著中國精神的“記錄片”。作為一位有擔(dān)當(dāng)且充滿睿智的醫(yī)學(xué)科學(xué)家，顧方舟在疫苗研制成功后對于其后的應(yīng)用普及仍然是傾盡心力。顧方舟的偉大，在于他所肩負(fù)的是一個(gè)個(gè)幼小的生命，扛起的全世界人的希望，那超脫生命的意義，那逾乎凡人的決絕，實(shí)在值得我們仰望。我認(rèn)為，顧方舟的中國精神，更具內(nèi)涵。
我們將繩其祖武，踵武前賢，發(fā)揚(yáng)中國精神，筑華夏輝煌。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
中國精神頌演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
今天我演講的題目是《中國精神》。
浩浩華夏，文明流長！泱泱中國，精神永繼！
懷著這份自信與驕傲，我從五千年的歷史長河中追尋你精神的源頭；從卷帙浩繁的古籍中接受你精神的濡養(yǎng)；從九百六十萬平方公里的土地上感受你精神的內(nèi)涵；從日益噴薄的現(xiàn)在展望你光輝的未來。
上下五千年的歷史，像一首古老的詩篇，也像一幅長長的畫卷，每一節(jié)每一段都書寫著中華精神。北京人取自然火的智慧，神農(nóng)氏嘗百草的堅(jiān)韌，堯舜禪讓的謙和，文王待民的仁愛，文景之治的和諧，貞觀長歌的勵(lì)精圖治，康乾盛世從容大度，中華文明的步伐與中國精神的傳承血脈相連。
我們傳承中國精神，首先要傳承“海納百川，有容乃大”氣魄與胸襟。儒家“仁”“和”的思想胸懷人民，和則“大同”；道家“道法自然”的思想胸懷自然，尊重自然；墨家“兼愛”“非攻”的思想大愛無疆，熱愛和平，他們啟示我們要想進(jìn)步與發(fā)展，就要胸懷世界、自然。
我們傳承中國精神，還要傳承“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的錚錚鐵骨。屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下面求索”的執(zhí)著，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤誠，譚嗣同“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的無畏。正是這種種精神，挺起了我們中國人的脊梁。我們要像范仲俺“先下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂”，要像岳飛“精忠報(bào)國”，要像林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，更要像周恩來“為中華之崛起而讀書”。
我們傳承中國精神，更要傳承“面向未來，面向世界”的開創(chuàng)精神。在我國960萬平方公里的土地上，有綿延萬里的長城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，人間天堂的蘇州園林；有巍峨的青藏高原，廣袤的塞北高原；更有如玉帶般翩飛的長江，鋒芒般倚天的珠峰。改革開放的三十年，我們的祖國日新月異，翻天巨變，科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，一日千里。由于您的強(qiáng)大，長江三峽工程得以建成；由于您的強(qiáng)大，08年奧運(yùn)會(huì)得以在北京舉行；由于您的強(qiáng)大，2010年世博得以成功舉辦；由于您強(qiáng)大，“神舟號”和“嫦娥號”得以成功發(fā)射……祖國，我親愛的祖國，雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，深厚的文化積淀，豐富的精神內(nèi)涵，是您開拓創(chuàng)新的羽翼，相信您你的未來將與日同輝！
作為祖國的`希望，作為未來的開拓者，我們理應(yīng)胸懷大志為祖國，敢于創(chuàng)新寫人生！90后的朋友們，“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！眮戆桑屛覀儽羞@悠悠中華魂，自豪地說：“壯哉，我中國少年，與國無疆！美哉，我少年中國，與天不老，萬壽無疆！”