通過寫讀后感，可以加深對書中人物形象、情節(jié)發(fā)展以及作者用意的理解。在寫讀后感時，我們可以提出自己對作品的評價和建議，以及對作者的思考。通過閱讀別人的讀后感，我們可以拓寬自己的思路，獲得新的思考視角和領(lǐng)悟。
傾聽花開的聲音讀后感篇一
今天，早早來到教室看自習(xí)，時間還早，孩子才剛剛來到，紀(jì)律還不是很好。想到羅子軒昨天下午因為跑得太急而摔倒了，臉破了一點。就走到他旁邊，看看他什么樣了。一看，還好，只是紅了一下，沒有什么大礙。結(jié)果小家伙也早忘了昨天的疼痛了，還一臉燦爛的和我拉起了家常?？吹剿麪N爛的笑臉，我仿若間聽到了花開的聲音。
這個孩子算不上一個讓人省心的孩子，一節(jié)課，他能安穩(wěn)的座上五分鐘都實屬不易：桌子上有什么，他玩什么；什么都沒有，他去找同桌；讓他安靜點，他就自己玩手指你和他講道理，他也還算明白，可一轉(zhuǎn)臉，情形照舊，真的是讓人氣不得笑不得。也許，這也怨我不夠嚴(yán)格吧。
自己真的算不上一個嚴(yán)格的老師，在孩子表現(xiàn)的不理想的時候，我只是感到孩子的表現(xiàn)欠佳，卻從不相信孩子會故意做錯，只相信這是孩子不知道怎么做好而已。同事曾經(jīng)對我說，要嚴(yán)厲一些。可我狠了幾回心，也不知道要怎樣才能做得很好，有時候很生氣，可還是仍不住笑。
玩具是孩子的天使，愛玩是孩子的天性。不想太壓抑孩子，多想讓孩子有個美好的童年。可是，在成績大于一切的'時刻，怎么可能讓孩子放任的玩？面對初學(xué)的孩子，課文理解對他來說還過于牽強，那么漢字也只能是一些符號。很多的時候，孩子結(jié)結(jié)巴巴的把課文讀了下來，卻不知發(fā)生了什么?？墒菂s只有讀讀讀，背背背?？墒?，又能有什么好辦法呢？大勢所趨??！厚積才能薄發(fā)??！可是蛻變真的有些痛苦。
那要無欲無求才好可是置身于利祿紅塵中如何才能聽得到？
傾聽花開的聲音讀后感篇二
傾聽是林間的那一聲鳥鳴，那么清脆；傾聽是葉尖的那一陣風(fēng)舞，那么翩然；傾聽是花開的那一剎綻放，那么純真。
舅舅家養(yǎng)了一盆曇花，很久就向我們發(fā)出邀請，一同欣賞它的開放。那晚，入夜近十一時，曇花的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先癟的氣球一下子灌進(jìn)了風(fēng)，緊接著，我便聽到一聲“噗”的響聲，那是曇花開放的聲音，在由許多許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦爛地開放的時刻，我竟然聽到了曇花開放的聲音。一個人能聽到花開的聲音是多么幸福的呀，這種聲音在細(xì)微之處才能聽到。傾聽，是人世間的另一種方式，它會帶給你一種別樣的生活情趣。
那天，我行走在正大街，看見街上車水馬龍，路上人山人海，喧鬧聲，喇叭聲，叫賣聲……凡所應(yīng)有，無所不有?？墒?，一個小朋友闖入了我的視線，他坐在一個水果攤的旁邊，三腳凳上的他攤開課本正在寫作業(yè)，大概就是小學(xué)一、二年級的'樣子。為什么在這個熙熙攘攘的鬧市中，他還能靜下心來讀書寫作業(yè)，是怎樣的“心遠(yuǎn)地自偏”??！他全然聽不見周圍的一切聲音，而聽從內(nèi)心的召喚，這是怎樣一顆簡簡單單純真的心啊！排除世俗干擾，專心學(xué)習(xí)，是多么讓人值得學(xué)習(xí)的一種精神??！
我們中學(xué)生常常為學(xué)習(xí)所累，上課睡覺，下課打鬧……是不是該向他一樣心無旁騖，傾聽曇花開放的聲音，讓我學(xué)會感受美好事物。
是一種寧靜致遠(yuǎn)的生活態(tài)度。
傾聽花開的聲音讀后感篇三
種的花開了，一朵一朵的，非常漂亮。似乎花瓶已包含不下它的光輝了?！盎ㄊ裁磿r候開的呢?”我問媽媽。媽媽說：“我也不知道，反正昨天還沒開呢!”我沉思了半響，如果花開的時候有聲音，那該多好呀!花兒大概開的時候有聲音，它在努力施展它的聲音，可是，我們聽不到罷了。
我想到了自己，自己在努力施展什么呢?
曾以為自己很勇敢，可是在一次次的失敗后，總是忍不住悄然落淚?？抻衷鯓幽?人家說“失敗乃成功之母”，可我卻這樣不堪一擊，承受不了，接受不了失敗。我想我該學(xué)著去承受，去接受，也許在失敗后，我不再泄氣，這才叫勇敢吧。
曾以為自己很大度，可是自己卻不曾擁有宰相的肚量。為了一件小事，也會和朋友鬧翻，到最后又很后悔，卻不知該如何收場?！疤炜漳馨菀磺?，而心能包容天空”，這句話曾是我的座右銘，可事實我并不懂得怎樣用心去包容天空。也許當(dāng)我學(xué)會了，就會明白怎樣才能擁有宰相的肚量。
曾以為自己學(xué)不會憂郁，可是有時卻會望著窗外發(fā)呆，腦子里想著事情。我也會為了電視劇主人公的悲慘遭遇而痛苦流涕：看見別人受委屈，我也會很難過。我不知道這是不是就叫做憂郁，也許在以后的漫長道路上，我會認(rèn)識它，學(xué)會它。
花又開出了好幾朵，我們?nèi)匀宦牪坏交ㄩ_的聲音，可是我們能想象，像風(fēng)鈴，像一陣風(fēng)吹過，像樹葉飄動的聲音……一切都是那么美好。花開的聲音我們雖然聽不到，可是我們卻能看見它綻放出來的美麗，由此我們就可得知——花開了。
我想，我不用施展什么了，知道自己努力過，就夠了，我總有一天會獲得成功?；ㄩ_了——我們同時能知道，花開有聲音。
啵!杜鵑花開了!蜜蜂提著小籃子，出來採花蜜。蝴蝶穿著新衣裳，出來飛舞著。昆蟲們聽到花開的聲音，換上新衣，紛紛出來逛街。
啵!啵!木棉花開了!冬眠的熊爬了出來，尋找自己的食物。冬眠的蛇爬了出來，尋找生蛋的地方。動物們聽到花開的聲音，揉揉眼睛，欣賞這美麗的世界。
啵!啵!啵!蝴蝶蘭開了!太陽換上金黃的衣服，露出慈祥的笑容。一根根枯黃的樹枝，也冒出了青綠色的嫩芽。大自然聽到花開的聲音，也悄悄的，換上新的面貌。
啵!啵!啵!啵!春天的花兒全都開了!花開的聲音，是幸福鈴聲響起?；ㄩ_的聲音，告訴我們，春天來臨了!
傾聽花開的聲音讀后感篇四
教師的職業(yè)就是一種幸福、快樂的職業(yè)。只有幸?？鞓返慕處煵拍芙坛鲂腋！⒖鞓返膶W(xué)生。學(xué)生的幸福感是教師給的，教師的幸福感同樣來自于學(xué)生。我們只有不斷提升幸福感，我們的教育教學(xué)行為才會充滿深情，飽含熱情，噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強大力量，它會在有形與無形中影響著每一個學(xué)生。
隨著時代的進(jìn)步，如今的教學(xué)課堂，時常會利用現(xiàn)代多媒體手段，去迎合孩子們的心理特征，將抽象的知識化為形象，讓孩子們更加直觀地去接觸學(xué)習(xí)，和孩子們一起說說、唱唱、畫畫，共同走進(jìn)較為濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在快樂中將知識內(nèi)化。在學(xué)習(xí)中，老師是航標(biāo)燈，就像一位音樂指揮家，用指揮棒，帶著孩子一起去探索，去討論，去辯證，讓孩子們更加積極主動地學(xué)習(xí)?？墒请m然如此，如果我們認(rèn)真地去觀察，還是會發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容依然還不夠多，不夠甜，細(xì)細(xì)小結(jié)，還是在于孩子們肩上的擔(dān)子比較重，單一的學(xué)習(xí)充滿了他們的在校生活!
其次，幸福的教育更是需要等待的教育。每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當(dāng)人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開;如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，真正的園丁是不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己的特點，只是開花的早晚不同。所以，即使有些孩子現(xiàn)在暫時落后了，也不要心急，不要急著給孩子下定論，靜靜地看一看，耐心地等一等，屬于孩子的花期總會來到。就如鐵樹開花是人間奇觀一樣，一株幼苗，從栽培到開花需要十幾年到幾十年，而且花期長達(dá)一個月以上。因此，幸福的教育還是需要等待的教育，在等待中我們也能收獲孩子們成長的幸福。
想要擁有幸福，其實很簡單：發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我。沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒有鮮花的芬芳，可以有小草的翠綠。就讓我們擺正心態(tài)，積極面對，在自己的教育園地里，做一名幸福的教師，帶出一批幸福的學(xué)生!
傾聽花開的聲音讀后感篇五
我家門前有一壇月季，與其說是月季，還不如說是一堆雜草，自從奶奶回到鄉(xiāng)下，從此再沒人悉心照顧了，了然就枯枝敗葉，雜亂不堪，一片狼藉了。放在門前，看了就讓人心生糟糕，多次想丟掉，但畢竟是奶奶拿過來的，看著它總能想起奶奶，畢竟也是個想念，放這放這便遺忘了，有時搭個衣服，放個抹布什么的，水滴答滴答的往下滴，滋潤著它。
天氣就像娃娃的臉，剛剛還晴朗無比，陽光普照大地，舒服的讓人打瞌睡。可就在一瞬間，烏云遮住了太陽，轉(zhuǎn)眼間烏云滾滾，隨后，一個驚雷在空中炸起，人們趕緊收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人群一下子變得寥寥無人，只剩下了一壇孤孤零零的月季，低著頭，垂頭喪氣，毫無生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊著，形成了一道道密密的雨簾，無情的砸到坑坑洼洼的地上，沖洗著地上的萬物，洗凈著人們的靈魂。
大雨過后，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的壓彎了枝頭。這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那一株株彎著腰，垂著頭的一株株月季竟昂頭挺胸，雄赳赳，氣昂昂，像久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士。那花瓣紅的鮮紅，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都紅了。忽然，那并列的`花瓣正悄然綻放，我感到我的呼吸都停下來了，感到周圍的一切都不見了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黃色的花海中，不能自拔。那月季已完全綻放，像一個個美麗的仙子，跳著美麗的舞蹈，擺動著舞姿，在我的指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我為它驕傲，是誰給了它這么強大的力量，讓它突破了縛束，綻放生命的光彩；我為我自己驕傲，因為我親眼看見這生命的偉大，這生命的魅力。
如同破繭成碟，如同展翅高飛，更像是從新誕生一次。，這聲音充滿了力量，是這么的美麗。
傾聽花開的聲音讀后感篇六
清晨走過那片池塘旁的花壇，數(shù)幾十米遠(yuǎn)，便聞到了一股股淡淡的花香。咦，我記得這兒前幾天還是雜亂無章的，什么時候種上了花？我走近一看，哦，是梔子花啊。香味清淡又不失典雅，讓人心曠神怡。
梔子的枝丫纖細(xì)，潔白的羽瓣軟綿綿、輕柔柔的，如雪花一般掉落在土地上，化作了仙子，翩翩起舞，慢慢的變成一縷清風(fēng)，細(xì)縫鉆進(jìn)人們的記憶里。
在陽光下，在綠葉中，它纖細(xì)的`身子被綠色綢緞包圍著，被蝴蝶圍舞著，好似優(yōu)美的舞者，在一片綠色中星星點點的露著頭，有幾分害羞，又有幾分芬芳?；蛟S是花壇翻新的緣故，我的心情一下子明朗了幾分，這樸素的十字小白花，好像細(xì)看也是一種不同的美。只是可惜，沒有早一些注意到它，它的花期快到了，無法再欣賞梔子的美了。
又一個早晨路過時，果然，花兒們垂下了頭，有氣無力。咦？什么香味？突然有一股迷人的香，直沖心脾，只是與以往不太一樣，淡然了許多，但仿佛更加純粹了。我注視著這只紫花，似乎發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的美。在生命的最后一刻，它仍然發(fā)出著芳香，直到這花兒干枯、調(diào)零。
默默地，為人們付出，自己卻不求回報，堅強的散發(fā)著著香，這迷人的香，我被這小小的花兒感動了，它干枯發(fā)黃的瓣，那澀澀的葉，卻讓我無比震撼。
我輕輕地離開了花壇，不愿去打擾這片寧靜?；▋褐x了，而這刻骨銘心的香，卻深深印在了腦海里，無法忘卻。
傾聽花開的聲音讀后感篇七
“一花一世界，一草一精神?！泵恳环N花都有自己獨特的聲音，讓我們一起，感受花朵的節(jié)義吧！
蓮花。
盛夏時節(jié)，蓮花舞動競放。蓮花的紅，是一種水紅，不同于牡丹紅的妖嬈，亦不同于朱砂紅的媚俗，它具有蓮花特有的紅。當(dāng)百花競相裝扮，用濃重的色彩吸引游人時，惟有蓮花素面朝天，迎風(fēng)搖曳，蓮花從不加修飾。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！备w現(xiàn)了蓮花清高不俗的精神。這讓我想起了杜十糧。當(dāng)年杜十娘怒沉百寶箱，也怒沉了一段虛偽的愛情。杜十娘雖出身煙花，但骨子里卻有蓮花般的清麗，為了愛情，她甘愿舍棄奢華追隨李甲遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只可惜，李甲最終不舍放棄榮華富貴，她最終歸作一縷清高而寂寞的香魂。
幾瓣多情水色，一捧清艷傲骨，讓我們傾聽蓮花開放的聲音，感受杜十娘的節(jié)義。
梅花。
瑩瑩白雪，梅花傲霜開放，雪花紛飛寒風(fēng)呼嘯，梅花在冷硬修長的枝椏上兀自開放，暗香自浮，當(dāng)其他的花還做著在春天招蜂逗蝶，的夢時，梅花正熱烈地傳遞著春天的訊息。想起那年，杭州湖畔，歌舞未休，李清照失去趙誠明后，芳華漸逝，當(dāng)初的奇絕才女也在這腐朽的扉扉之音中高傲口吟道：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！边@凄冷高傲的女子，終于化作詞苑里一株？的梅花。
幾縷清冷暗香，一身？傲骨，讓我們傾聽梅花開放的聲音，感受李清照的節(jié)義。
葵花。
陽光溫潤明媚，葵花肆意綻放，在田野間、小路旁，一朵朵葵花都像一輪輪金色的日輪，它們收集陽光，執(zhí)著得追隨著理想與信念，它們的葉子如戟，似箭直指驕陽。當(dāng)百花泣下殘紅，葵花卻結(jié)出一粒粒光明的種子。遙想當(dāng)初，晚清女俠秋瑾，雖為柔弱女流之輩，卻也有男子般的豪言壯語?！疤煜录覈?，并入雙娥翠。若遇早梅開，一枝應(yīng)寄來。”為了心中的理想，她甘愿犧牲自己，哪怕淪為一地落紅，也要留下縈繞幽清的花香和一生追逐陽光理想的信念之果——香瓜子。
幾片冷硬翠葉，一道絢爛風(fēng)景，讓我們傾聽葵花開放的聲音，感受秋瑾的節(jié)義。
傾聽花開的聲音讀后感篇八
你是否傾聽過花開的聲音，是否聆聽過百靈鳥的歌聲，又是否聽過心的呼喚？大海的驚濤駭浪讓我們震撼，綿綿的小溪又讓我們心馳神往，一聲滄勁的雄鷹的叫聲劃過蔚藍(lán)的天空，我們的心也跟著一起飛翔。
生活需要聲音，就像鳥兒不能沒有翅膀，花兒不能沒有陽光，大樹不能沒有樹根。失去聲音猶如盲人失去拐杖，步履艱難。
你又是否一時興起，聽聽花開的聲音。在漆黑的夜里，你輕松的閉上眼睛，神經(jīng)和全身的肌肉全都放松下來，側(cè)著耳朵，對著一盆還是花苞的花細(xì)細(xì)聆聽，你會慢慢感到絲絲的花香飄溢進(jìn)你的鼻孔，輕輕的、綿綿的，花絲正努力的伸長，花瓣正用力舒展，那聲音太輕柔又太剛勁，就像嬰兒的啼哭一樣，柔弱中帶著剛強。頓時，你會覺得一股新生的力量在指引著你。對，那就是生命的呼喊，是不可阻擋的新生命的誕生。
童年的我們似乎有不盡的歡笑聲。那聲音里夾雜的是天真，是稚樸，更是對新生活的向往，充滿著無盡的力量，就像涌動在河流深處的浪濤，力量無窮。童年的聲音是對生活的探索。
青年的我們已是英姿颯爽的少男少女。我們懷揣著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，躍躍欲試。奮慨激昂的我們用自己的雙手和智慧的大腦去創(chuàng)造生活、改變生活。但生活不是光滑的水平面，永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)摩擦，坎坷和困難是不可缺少的伴奏曲。但我們不畏懼，因為成功在那頭呼喊，光榮在那頭招手，既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程，越過荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。我們要大聲的吶喊，吶喊生活像花兒一樣美好。
告別了青年時代，我們步入中年。事業(yè)的騰飛，家庭的美滿，讓內(nèi)心蕩起幸福的漣漪。那就是幸福女神的笑聲渲染了你的事業(yè)、家庭，是快樂的天使在你的家中甜蜜的發(fā)出鼾聲。
老驥伏櫪，志在千里。雖是滿鬢班白，但依舊學(xué)海無涯。挑燈夜讀，知識的大門正發(fā)出吱呀聲，向你打開，生活不會終止，知識也無窮無盡。
聲音是黑夜中的明燈，是挫折中的希望，是傳遞愛的火炬，更是連接你、我、他的心的不斷的繩索。
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傾聽花開的聲音讀后感篇九
冬天的腳步匆匆地走著，雪花潔白的飄舞，不遠(yuǎn)的日子里，春姑娘會翩翩而來！春暖花開的日子里，我們將欣喜看到----那粉紅的桃花，那潔白的梨花，那千樹萬樹的焉然美麗......夏天的繁花似錦更讓人們目不暇接，那，雛菊澗邊，莊稼地里，金黃的油菜花，麥子的白穗花，紫色的，紅色的那些讓人一看心情愜意的不知名的花兒，讓夏天好美好美！秋天，花開的美麗逐漸退出了它的舞臺，但菊花的馨香又撲鼻而來，豐收的莊稼里花兒也跟著農(nóng)人回了家。
冬天到來了，梅花的綻放，詮釋了梅花香自苦寒來的經(jīng)典，讓我們對梅的風(fēng)骨產(chǎn)生敬畏，對冬天充滿敬意！
每一朵花，是一個季節(jié)的代表，是生命輪回的期盼！
花兒用它們獨特的語言或呢喃或細(xì)語或高歌或詩意地抒發(fā)著它們的心聲，它們的花語，花語即人語??！
千朵萬朵壓枝低，就像人生的果實累累，讓我們欣喜，讓我們幸福！
清末思想家，文學(xué)家龔定庵說：“花紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”我們當(dāng)教師的好比泥，而我們的學(xué)生就是花。我們要傾聽花的聲音，要精心呵護(hù)花的嫩枝新芽，讓他們在花季的天空里和我們一起成長，讓他們在和平盛世里,幸福快樂的成長！
于丹說：“給心靈更多成長的力量，給生命更多感動的理由”。
讓我們以園丁之名，用教師的德行，用愛的深情，給花一樣的孩子以成長的力量，給他們更多的知識，讓他們在未來自己的領(lǐng)域，各有所成，各有所為，各有建樹！
當(dāng)你翻開又一期新的《山泉》的時候，她會以全新的思想理念，讓你為她的青春，為她的活力，為她的精挑細(xì)選而耳目一新。
讓我們在《山泉》的旋律里享受老師同學(xué)們心底里最曼妙的聲音，為每一篇佳作,鼓掌！我們的《山泉》正是要給人們更多的感動，她是山澗里流淌出的清冽泉水,她會滋潤每一個人的心靈！
當(dāng)你有心或者無意合上《山泉》的時候，你的心底會泛起會心一笑的時候，花開的聲音一定會讓你感動，這就是我們編者的心愿!
傾聽花開的聲音讀后感篇十
十八歲的青春是有限的花開花又落，十八歲的情懷是無限的海闊任魚躍天高憑鳥飛。我們擁有著美麗的年華，享受著溫暖的陽光，但我們還在錯過著，或無心或有意。
我們總認(rèn)為十八歲是個尋夢的年紀(jì)，所以我們期盼著在埃菲爾鐵塔上跳舞，在珠穆朗瑪上高歌，到尼羅河里嬉戲，和自由女神交談亦或是徒步穿過撒哈拉亦或是橫渡太平洋……哇，真的好美，你不覺得嗎？可似乎也太遙遠(yuǎn)了吧。“這有什么，這是追求，是精神境界。沒有人愿意成天沉浸在這世俗的世界里，又一個美麗的夢有什么不好？”心中的我反抗道。
雨淅淅瀝瀝地下，沒完沒了的。你有點厭倦，有點煩，我說：“去淋淋雨吧！”你不屑地說：“神經(jīng)！那么濕去干嗎?！蹦闾蛇M(jìn)了被窩繼續(xù)你的夢。我出門了，沒帶傘。我看到了，看到雨水在風(fēng)中跳舞，看到綠葉越來越年輕，我還看到了花骨朵被雨輕輕挑開，像新娘被挑起的紅蓋頭?！罢婷?！”第一次發(fā)現(xiàn)自然界這么美，自己又是如此幸福，生活在如此絕美的世界里。欣喜地跑回去，泥濘的路上印著我的快樂，推開門見你臃腫的雙眼，我好想笑。第一次發(fā)現(xiàn)你也如此可愛，我親愛的老舍友——可愛的小熊貓。
噢，天哪！原來美麗與我近在咫尺??！上帝也真是的，把創(chuàng)世紀(jì)寫入了《圣經(jīng)》，卻從未說明他所創(chuàng)造的美麗在哪里，哪里才是最美的，而讓我迷失于尋途之中，無法自拔。
十八歲真的好可愛喔！靜心去聽，母親的嘮叨還是有理的，父親的嚴(yán)格也奏效了，老師的批評可不僅僅是虛空的理論，它可是我的路標(biāo)。
夜靜了，一起去，你介意嗎？
傾聽花開的聲音讀后感篇十一
花開無聲，大愛無言。父愛是不易被察覺的。它可能藏在一個眼神中，可能躲在一把大傘下，可能掩在一次回望里。
一天和父親下棋，我超常發(fā)揮，竟和父親不分高下。一局錯綜復(fù)雜的棋局中，正當(dāng)我以為自己穩(wěn)操勝券時，父親卻悔棋了。我心中有些不快：身為大人應(yīng)該給孩子做個好榜樣才是，怎么能做出這種事？難道就這么愛面子，這么怕輸嗎？于是我怒氣沖沖地質(zhì)問父親：你怎么能悔棋呢？父親訕訕地摸了摸后腦勺：怎么能是悔棋呢呢？我的棋子還沒有落下去呢。父親的不承認(rèn)讓我我氣得頭上都快冒煙了。我鐵青著臉回了房，甩上了門。從那以后，我盡量避免和父親說話，任沉默將我們之間的空氣凝固。那天，母親出差了，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)，父親猶豫再三，還是決定推掉工作送我。
公共汽車上，父親站在離我不遠(yuǎn)不近的地方。我們像棋盤上遙相對峙的兩方，楚河漢界分得清清楚楚。我兩眼看著窗外，偶然側(cè)頭，發(fā)覺父親在注視著我。他顯得有些猶豫不決，想邁步上前和我說幾句話，卻又礙于我們正處于冷戰(zhàn)時期，只能訕訕地釘在原地，用目光描繪著我的輪廓。那是怎樣的雙眼??！如波瀾不驚的深邃大海，靜默而又深沉，輕易地讓人沉淪。在平靜的海面下，卻又暗暗涌動著什么――我知道，那是深沉的父愛，那是無言的父愛，那是不易察覺的父愛。
到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒有隨行的腳步聲，但我感覺到一抹視線時時膠著在我背后。在拐彎處，我下意識地回望，果不其然地與剛過了馬路的父親的目光碰撞到了一起。父親仍然注視著我，目光如溫暖的陽光般洞徹了我的心扉。我頓了頓，假裝提鞋，以極其迅速的動作抹了抹眼角的淚。站起身時，我抬起頭，微瞇了雙眼，只覺得陽光鋪天蓋地地傾瀉下來，籠罩了我的全身。
父愛從來都是不易察覺的。是什么時候，花兒顫巍巍地探出頭來，小心翼翼地舒展了身子？它們默默地守在我們前行的路旁，姹紫嫣紅點亮了一整個春。那么，停下匆匆趕路的雙腳吧，不妨低一低身子，聽一聽花開的聲音。
傾聽花開的聲音讀后感篇十二
聽！風(fēng)吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創(chuàng)造的天籟知音?？墒?，一位小姑娘卻教會我。
園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿著淡藍(lán)色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在干什么呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容說道：“我在聽花開的聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯了，吃驚地喊道：“什么？”，那女孩又靦腆的重復(fù)了那句話，一會兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。
我看到這位女士，她便說：“不錯，她是在聽花開的聲音?！彼憬o我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由于高燒雙目失明，便永遠(yuǎn)走入了一個黑暗的世界。由于對今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。
這時，我又走到女孩的身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說：“我不怕，我也不會哭?！薄澳且鯓硬拍苈牭交ㄩ_的聲音呢？”我接著問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對我說：“我看不到真正的花，我聞著花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊說邊彎著腰，側(cè)著身子向前走著，臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的后邊，學(xué)者她的樣子一起聽“花開的聲音”。
她也問我：“哥哥，你聽到什么聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑著說：“我聽到花兒對我說‘你好’？它們還對我說：‘小姑娘，你要堅強，你要勇敢，你不能流淚，那樣媽媽會傷心的’?！甭牭竭@，我呆呆的站在那，望著那圍著花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。
我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請求你開花時的聲音再大一點，滿足那位純真而又堅強的女孩的心愿吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！
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傾聽花開的聲音讀后感篇十三
一、活動目的：
通過本次主題隊會，了解長輩對自己寄托的希望，付出的關(guān)愛，學(xué)會以感恩；引導(dǎo)少先隊員挖掘自己成長中、隊日活動中的真實感受，聯(lián)系生活實際，訴說美好向往，傾訴成長煩惱，表達(dá)成長需求，通過“許一個心愿”、“發(fā)一條微博”、“寫一封心愿信”、“做一個心愿結(jié)”“畫一張心愿卡”等形式，表達(dá)自己最美好的心愿。同時將心愿反映給有關(guān)方面，以引起關(guān)注，共同為隊員營造健康成長的環(huán)境。
二、活動準(zhǔn)備：
1、隊員通過查資料，搞調(diào)查，了解長輩（爺爺奶奶、父母、老師等）對自己的關(guān)愛，對自己的希望。了解一些名人的夢想與成長歷程。
2、回顧自己成長過程中的心路歷程及感受，表達(dá)自己的美好心愿。
活動過程：
中隊長：集合。各小隊匯報人數(shù)。｛各小隊長：第x小隊“立正”。然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：（奏樂、敬禮、禮畢。全體隊員必須立正目送隊旗行進(jìn)。）高唱隊歌。
四4中隊《傾聽花開的聲音》主題中隊會現(xiàn)在開始！第一篇章：夢想－－新芽篇（主持人上場，拿好話筒）合：大家好！
甲：我是主持人李梅開。乙：我是主持人陳可妍。
甲：我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽。
都會變得溫暖又明亮。乙：請欣賞歌舞表演《種太陽》。
甲：在我們幼小的時候，我們的夢想可能想上天，可能想下海，播種太陽，讓世界的每個角落都變得溫暖又明亮。
乙：紅領(lǐng)巾心愿調(diào)查組進(jìn)行了采訪調(diào)查，讓我們?nèi)タ纯船F(xiàn)場的報道。（放視頻）。
（放完視頻后，坐著的同學(xué)們馬上熱鬧地議論起來：“哎，我也有好多心愿呀……”提前分好組，就近原則）。
小記者手拿話筒進(jìn)入場中間：（驚訝地）“呀，看來大家也有很多心愿想和我們分享吧。那我在現(xiàn)場再采訪幾個隊員吧?！保?。
小記者周：通過前幾天和今天現(xiàn)場的采訪，???（總結(jié)）第二篇章：心愿－－綠葉篇。
乙：夢想是一個人奮斗的動力，夢想是一個人動力的源泉。甲：夢想是人生活的目標(biāo)。乙：夢想引領(lǐng)了許多有志者，成就了許多名人。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐子涵同學(xué)為我們講名人與夢想的故事。《茅以升立志造橋》。
乙：我們的心中也有小小的夢想，我們期待周圍能夠變幻出奇跡。甲：我們希望聆聽生活的旋律，我們渴望去欣賞身邊美麗的風(fēng)景。
四個隊員演完后齊聲說：誰來幫幫我們？全班回答：我們來幫你。再由學(xué)生上場幫助。結(jié)尾：寫作文的同學(xué)手拿作文本高興地沖上來：耶，太好了。我的作文在世茂電視臺播出了，感謝老師和小伙伴的幫助，讓我解決了煩惱，完成了心愿。全班興奮地爆發(fā)熱烈的掌聲）。
甲：生活中有陽光和快樂，也有風(fēng)雨和憂傷。
乙：我們的心愿，可能是關(guān)于學(xué)習(xí)和學(xué)校生活的，也可能是關(guān)于父母、家庭的，也可能是關(guān)于自己未來的。
甲：下面我們來欣賞小品：心愿。
乙：如果你的心愿也是和學(xué)習(xí)或生活有關(guān)，請你在心愿葉上寫上自己的心愿。等會兒我們一起來貼在心愿樹上。
第三篇章：理想－－花朵篇。
甲：因為我們自己的奮進(jìn)和拼搏，夢想才擁有翅膀，在陽光下閃耀著迷人的光芒。
乙：心愿就像鳥兒在藍(lán)天上翱翔，要飛向嶄新的未來。當(dāng)我們努力之后，我們的理想之花終將開放。
甲：讓我們乘坐時光的列車，來到2032年。（音樂起）乙：二十年后的我們，真是星光熠熠。
甲：是啊，我們的未來多么燦爛，我們的理想多么美好。乙：我們不再等待，我們不會彷徨。
合：我們從現(xiàn)在起要學(xué)做主人，準(zhǔn)備著，為祖國美好的明天而奮斗。（演員齊聲說：準(zhǔn)備著，為祖國美好的明天而奮斗。）全體學(xué)生齊聲說：準(zhǔn)備著，為祖國美好的明天而奮斗。
甲：隊員們，黨的十八大已經(jīng)順利落下帷幕，黨的新一屆領(lǐng)導(dǎo)人對我們充滿了殷切的希望。實現(xiàn)我們的理想，必須要為之拼搏、努力。總有一天，在黨的關(guān)懷下，我們的理想之花會燦爛的開放。
乙：接下來，請我們的未來家們把理想之花貼在心愿樹上吧！甲：相信，其他同學(xué)們也有為之拼搏的理想。乙：現(xiàn)在也請你們把理想之花貼到心愿樹上吧！
甲：同學(xué)們，今天我們四（3）中隊開展的“傾聽花開的聲音”主題隊會，隊員們都表達(dá)了自己的心愿。輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們，本次中隊活動開的非常成功！
同學(xué)們，心愿是一種向往、是種夢想、是一種追求。我們的心愿就像無數(shù)閃亮的星星，構(gòu)成了一幅廣闊無垠的藍(lán)圖。
大家的心靈就像純潔美麗的鮮花一樣。今天，我同大家一起傾聽了花開的聲音。你們都有自己美好的心愿，只要大家為之拼搏、向前，你們的心愿總會像這理想之花一樣開的燦爛。同時，宋老師也會將大家的心愿向你們的父母、向?qū)W校、向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、甚至向團市委的叔叔阿姨們反應(yīng)，讓他們一起來幫助我們解決煩惱，催開理想之花。輔導(dǎo)員：請全體起立！呼號。準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊員齊答：時刻準(zhǔn)備著！中隊長跑步上聲：全體稍息。
（旗手到位）全體立正。退旗。奏樂、敬禮！
中隊長：禮畢。四三中隊《傾聽花開的聲音》主題隊會活動到此結(jié)束。
傾聽花開的聲音讀后感篇十四
聽！風(fēng)吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創(chuàng)造的天籟知音?？墒?，一位小姑娘卻教會我傾聽花開的聲音。
園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿著淡藍(lán)色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在干什么呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容說道：“我在聽花開的聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯了，吃驚地喊道：“什么？”，那女孩又靦腆的重復(fù)了那句話，一會兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。
我看到這位女士，她便說：“不錯，她是在聽花開的聲音?！彼憬o我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由于高燒雙目失明，便永遠(yuǎn)走入了一個黑暗的世界。由于對今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。
這時，我又走到女孩的身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說：“我不怕，我也不會哭。”“那要怎樣才能聽到花開的聲音呢？”我接著問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對我說：“我看不到真正的花，我聞著花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊說邊彎著腰，側(cè)著身子向前走著，臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的后邊，學(xué)者她的樣子一起聽“花開的聲音”。
她也問我：“哥哥，你聽到什么聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑著說：“我聽到花兒對我說‘你好’？它們還對我說：‘小姑娘，你要堅強，你要勇敢，你不能流淚，那樣媽媽會傷心的’。”聽到這，我呆呆的站在那，望著那圍著花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。
我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請求你開花時的聲音再大一點，滿足那位純真而又堅強的女孩的心愿吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！
傾聽花開的聲音讀后感篇一
今天，早早來到教室看自習(xí)，時間還早，孩子才剛剛來到，紀(jì)律還不是很好。想到羅子軒昨天下午因為跑得太急而摔倒了，臉破了一點。就走到他旁邊，看看他什么樣了。一看，還好，只是紅了一下，沒有什么大礙。結(jié)果小家伙也早忘了昨天的疼痛了，還一臉燦爛的和我拉起了家常?？吹剿麪N爛的笑臉，我仿若間聽到了花開的聲音。
這個孩子算不上一個讓人省心的孩子，一節(jié)課，他能安穩(wěn)的座上五分鐘都實屬不易：桌子上有什么，他玩什么；什么都沒有，他去找同桌；讓他安靜點，他就自己玩手指你和他講道理，他也還算明白，可一轉(zhuǎn)臉，情形照舊，真的是讓人氣不得笑不得。也許，這也怨我不夠嚴(yán)格吧。
自己真的算不上一個嚴(yán)格的老師，在孩子表現(xiàn)的不理想的時候，我只是感到孩子的表現(xiàn)欠佳，卻從不相信孩子會故意做錯，只相信這是孩子不知道怎么做好而已。同事曾經(jīng)對我說，要嚴(yán)厲一些。可我狠了幾回心，也不知道要怎樣才能做得很好，有時候很生氣，可還是仍不住笑。
玩具是孩子的天使，愛玩是孩子的天性。不想太壓抑孩子，多想讓孩子有個美好的童年。可是，在成績大于一切的'時刻，怎么可能讓孩子放任的玩？面對初學(xué)的孩子，課文理解對他來說還過于牽強，那么漢字也只能是一些符號。很多的時候，孩子結(jié)結(jié)巴巴的把課文讀了下來，卻不知發(fā)生了什么?？墒菂s只有讀讀讀，背背背?？墒?，又能有什么好辦法呢？大勢所趨??！厚積才能薄發(fā)??！可是蛻變真的有些痛苦。
那要無欲無求才好可是置身于利祿紅塵中如何才能聽得到？
傾聽花開的聲音讀后感篇二
傾聽是林間的那一聲鳥鳴，那么清脆；傾聽是葉尖的那一陣風(fēng)舞，那么翩然；傾聽是花開的那一剎綻放，那么純真。
舅舅家養(yǎng)了一盆曇花，很久就向我們發(fā)出邀請，一同欣賞它的開放。那晚，入夜近十一時，曇花的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先癟的氣球一下子灌進(jìn)了風(fēng)，緊接著，我便聽到一聲“噗”的響聲，那是曇花開放的聲音，在由許多許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦爛地開放的時刻，我竟然聽到了曇花開放的聲音。一個人能聽到花開的聲音是多么幸福的呀，這種聲音在細(xì)微之處才能聽到。傾聽，是人世間的另一種方式，它會帶給你一種別樣的生活情趣。
那天，我行走在正大街，看見街上車水馬龍，路上人山人海，喧鬧聲，喇叭聲，叫賣聲……凡所應(yīng)有，無所不有?？墒?，一個小朋友闖入了我的視線，他坐在一個水果攤的旁邊，三腳凳上的他攤開課本正在寫作業(yè)，大概就是小學(xué)一、二年級的'樣子。為什么在這個熙熙攘攘的鬧市中，他還能靜下心來讀書寫作業(yè)，是怎樣的“心遠(yuǎn)地自偏”??！他全然聽不見周圍的一切聲音，而聽從內(nèi)心的召喚，這是怎樣一顆簡簡單單純真的心啊！排除世俗干擾，專心學(xué)習(xí)，是多么讓人值得學(xué)習(xí)的一種精神??！
我們中學(xué)生常常為學(xué)習(xí)所累，上課睡覺，下課打鬧……是不是該向他一樣心無旁騖，傾聽曇花開放的聲音，讓我學(xué)會感受美好事物。
是一種寧靜致遠(yuǎn)的生活態(tài)度。
傾聽花開的聲音讀后感篇三
種的花開了，一朵一朵的，非常漂亮。似乎花瓶已包含不下它的光輝了?！盎ㄊ裁磿r候開的呢?”我問媽媽。媽媽說：“我也不知道，反正昨天還沒開呢!”我沉思了半響，如果花開的時候有聲音，那該多好呀!花兒大概開的時候有聲音，它在努力施展它的聲音，可是，我們聽不到罷了。
我想到了自己，自己在努力施展什么呢?
曾以為自己很勇敢，可是在一次次的失敗后，總是忍不住悄然落淚?？抻衷鯓幽?人家說“失敗乃成功之母”，可我卻這樣不堪一擊，承受不了，接受不了失敗。我想我該學(xué)著去承受，去接受，也許在失敗后，我不再泄氣，這才叫勇敢吧。
曾以為自己很大度，可是自己卻不曾擁有宰相的肚量。為了一件小事，也會和朋友鬧翻，到最后又很后悔，卻不知該如何收場?！疤炜漳馨菀磺?，而心能包容天空”，這句話曾是我的座右銘，可事實我并不懂得怎樣用心去包容天空。也許當(dāng)我學(xué)會了，就會明白怎樣才能擁有宰相的肚量。
曾以為自己學(xué)不會憂郁，可是有時卻會望著窗外發(fā)呆，腦子里想著事情。我也會為了電視劇主人公的悲慘遭遇而痛苦流涕：看見別人受委屈，我也會很難過。我不知道這是不是就叫做憂郁，也許在以后的漫長道路上，我會認(rèn)識它，學(xué)會它。
花又開出了好幾朵，我們?nèi)匀宦牪坏交ㄩ_的聲音，可是我們能想象，像風(fēng)鈴，像一陣風(fēng)吹過，像樹葉飄動的聲音……一切都是那么美好。花開的聲音我們雖然聽不到，可是我們卻能看見它綻放出來的美麗，由此我們就可得知——花開了。
我想，我不用施展什么了，知道自己努力過，就夠了，我總有一天會獲得成功?；ㄩ_了——我們同時能知道，花開有聲音。
啵!杜鵑花開了!蜜蜂提著小籃子，出來採花蜜。蝴蝶穿著新衣裳，出來飛舞著。昆蟲們聽到花開的聲音，換上新衣，紛紛出來逛街。
啵!啵!木棉花開了!冬眠的熊爬了出來，尋找自己的食物。冬眠的蛇爬了出來，尋找生蛋的地方。動物們聽到花開的聲音，揉揉眼睛，欣賞這美麗的世界。
啵!啵!啵!蝴蝶蘭開了!太陽換上金黃的衣服，露出慈祥的笑容。一根根枯黃的樹枝，也冒出了青綠色的嫩芽。大自然聽到花開的聲音，也悄悄的，換上新的面貌。
啵!啵!啵!啵!春天的花兒全都開了!花開的聲音，是幸福鈴聲響起?；ㄩ_的聲音，告訴我們，春天來臨了!
傾聽花開的聲音讀后感篇四
教師的職業(yè)就是一種幸福、快樂的職業(yè)。只有幸?？鞓返慕處煵拍芙坛鲂腋！⒖鞓返膶W(xué)生。學(xué)生的幸福感是教師給的，教師的幸福感同樣來自于學(xué)生。我們只有不斷提升幸福感，我們的教育教學(xué)行為才會充滿深情，飽含熱情，噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強大力量，它會在有形與無形中影響著每一個學(xué)生。
隨著時代的進(jìn)步，如今的教學(xué)課堂，時常會利用現(xiàn)代多媒體手段，去迎合孩子們的心理特征，將抽象的知識化為形象，讓孩子們更加直觀地去接觸學(xué)習(xí)，和孩子們一起說說、唱唱、畫畫，共同走進(jìn)較為濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在快樂中將知識內(nèi)化。在學(xué)習(xí)中，老師是航標(biāo)燈，就像一位音樂指揮家，用指揮棒，帶著孩子一起去探索，去討論，去辯證，讓孩子們更加積極主動地學(xué)習(xí)?？墒请m然如此，如果我們認(rèn)真地去觀察，還是會發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容依然還不夠多，不夠甜，細(xì)細(xì)小結(jié)，還是在于孩子們肩上的擔(dān)子比較重，單一的學(xué)習(xí)充滿了他們的在校生活!
其次，幸福的教育更是需要等待的教育。每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當(dāng)人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開;如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，真正的園丁是不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己的特點，只是開花的早晚不同。所以，即使有些孩子現(xiàn)在暫時落后了，也不要心急，不要急著給孩子下定論，靜靜地看一看，耐心地等一等，屬于孩子的花期總會來到。就如鐵樹開花是人間奇觀一樣，一株幼苗，從栽培到開花需要十幾年到幾十年，而且花期長達(dá)一個月以上。因此，幸福的教育還是需要等待的教育，在等待中我們也能收獲孩子們成長的幸福。
想要擁有幸福，其實很簡單：發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我。沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒有鮮花的芬芳，可以有小草的翠綠。就讓我們擺正心態(tài)，積極面對，在自己的教育園地里，做一名幸福的教師，帶出一批幸福的學(xué)生!
傾聽花開的聲音讀后感篇五
我家門前有一壇月季，與其說是月季，還不如說是一堆雜草，自從奶奶回到鄉(xiāng)下，從此再沒人悉心照顧了，了然就枯枝敗葉，雜亂不堪，一片狼藉了。放在門前，看了就讓人心生糟糕，多次想丟掉，但畢竟是奶奶拿過來的，看著它總能想起奶奶，畢竟也是個想念，放這放這便遺忘了，有時搭個衣服，放個抹布什么的，水滴答滴答的往下滴，滋潤著它。
天氣就像娃娃的臉，剛剛還晴朗無比，陽光普照大地，舒服的讓人打瞌睡。可就在一瞬間，烏云遮住了太陽，轉(zhuǎn)眼間烏云滾滾，隨后，一個驚雷在空中炸起，人們趕緊收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人群一下子變得寥寥無人，只剩下了一壇孤孤零零的月季，低著頭，垂頭喪氣，毫無生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊著，形成了一道道密密的雨簾，無情的砸到坑坑洼洼的地上，沖洗著地上的萬物，洗凈著人們的靈魂。
大雨過后，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的壓彎了枝頭。這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那一株株彎著腰，垂著頭的一株株月季竟昂頭挺胸，雄赳赳，氣昂昂，像久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士。那花瓣紅的鮮紅，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都紅了。忽然，那并列的`花瓣正悄然綻放，我感到我的呼吸都停下來了，感到周圍的一切都不見了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黃色的花海中，不能自拔。那月季已完全綻放，像一個個美麗的仙子，跳著美麗的舞蹈，擺動著舞姿，在我的指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我為它驕傲，是誰給了它這么強大的力量，讓它突破了縛束，綻放生命的光彩；我為我自己驕傲，因為我親眼看見這生命的偉大，這生命的魅力。
如同破繭成碟，如同展翅高飛，更像是從新誕生一次。，這聲音充滿了力量，是這么的美麗。
傾聽花開的聲音讀后感篇六
清晨走過那片池塘旁的花壇，數(shù)幾十米遠(yuǎn)，便聞到了一股股淡淡的花香。咦，我記得這兒前幾天還是雜亂無章的，什么時候種上了花？我走近一看，哦，是梔子花啊。香味清淡又不失典雅，讓人心曠神怡。
梔子的枝丫纖細(xì)，潔白的羽瓣軟綿綿、輕柔柔的，如雪花一般掉落在土地上，化作了仙子，翩翩起舞，慢慢的變成一縷清風(fēng)，細(xì)縫鉆進(jìn)人們的記憶里。
在陽光下，在綠葉中，它纖細(xì)的`身子被綠色綢緞包圍著，被蝴蝶圍舞著，好似優(yōu)美的舞者，在一片綠色中星星點點的露著頭，有幾分害羞，又有幾分芬芳?；蛟S是花壇翻新的緣故，我的心情一下子明朗了幾分，這樸素的十字小白花，好像細(xì)看也是一種不同的美。只是可惜，沒有早一些注意到它，它的花期快到了，無法再欣賞梔子的美了。
又一個早晨路過時，果然，花兒們垂下了頭，有氣無力。咦？什么香味？突然有一股迷人的香，直沖心脾，只是與以往不太一樣，淡然了許多，但仿佛更加純粹了。我注視著這只紫花，似乎發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的美。在生命的最后一刻，它仍然發(fā)出著芳香，直到這花兒干枯、調(diào)零。
默默地，為人們付出，自己卻不求回報，堅強的散發(fā)著著香，這迷人的香，我被這小小的花兒感動了，它干枯發(fā)黃的瓣，那澀澀的葉，卻讓我無比震撼。
我輕輕地離開了花壇，不愿去打擾這片寧靜?；▋褐x了，而這刻骨銘心的香，卻深深印在了腦海里，無法忘卻。
傾聽花開的聲音讀后感篇七
“一花一世界，一草一精神?！泵恳环N花都有自己獨特的聲音，讓我們一起，感受花朵的節(jié)義吧！
蓮花。
盛夏時節(jié)，蓮花舞動競放。蓮花的紅，是一種水紅，不同于牡丹紅的妖嬈，亦不同于朱砂紅的媚俗，它具有蓮花特有的紅。當(dāng)百花競相裝扮，用濃重的色彩吸引游人時，惟有蓮花素面朝天，迎風(fēng)搖曳，蓮花從不加修飾。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！备w現(xiàn)了蓮花清高不俗的精神。這讓我想起了杜十糧。當(dāng)年杜十娘怒沉百寶箱，也怒沉了一段虛偽的愛情。杜十娘雖出身煙花，但骨子里卻有蓮花般的清麗，為了愛情，她甘愿舍棄奢華追隨李甲遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只可惜，李甲最終不舍放棄榮華富貴，她最終歸作一縷清高而寂寞的香魂。
幾瓣多情水色，一捧清艷傲骨，讓我們傾聽蓮花開放的聲音，感受杜十娘的節(jié)義。
梅花。
瑩瑩白雪，梅花傲霜開放，雪花紛飛寒風(fēng)呼嘯，梅花在冷硬修長的枝椏上兀自開放，暗香自浮，當(dāng)其他的花還做著在春天招蜂逗蝶，的夢時，梅花正熱烈地傳遞著春天的訊息。想起那年，杭州湖畔，歌舞未休，李清照失去趙誠明后，芳華漸逝，當(dāng)初的奇絕才女也在這腐朽的扉扉之音中高傲口吟道：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！边@凄冷高傲的女子，終于化作詞苑里一株？的梅花。
幾縷清冷暗香，一身？傲骨，讓我們傾聽梅花開放的聲音，感受李清照的節(jié)義。
葵花。
陽光溫潤明媚，葵花肆意綻放，在田野間、小路旁，一朵朵葵花都像一輪輪金色的日輪，它們收集陽光，執(zhí)著得追隨著理想與信念，它們的葉子如戟，似箭直指驕陽。當(dāng)百花泣下殘紅，葵花卻結(jié)出一粒粒光明的種子。遙想當(dāng)初，晚清女俠秋瑾，雖為柔弱女流之輩，卻也有男子般的豪言壯語?！疤煜录覈?，并入雙娥翠。若遇早梅開，一枝應(yīng)寄來。”為了心中的理想，她甘愿犧牲自己，哪怕淪為一地落紅，也要留下縈繞幽清的花香和一生追逐陽光理想的信念之果——香瓜子。
幾片冷硬翠葉，一道絢爛風(fēng)景，讓我們傾聽葵花開放的聲音，感受秋瑾的節(jié)義。
傾聽花開的聲音讀后感篇八
你是否傾聽過花開的聲音，是否聆聽過百靈鳥的歌聲，又是否聽過心的呼喚？大海的驚濤駭浪讓我們震撼，綿綿的小溪又讓我們心馳神往，一聲滄勁的雄鷹的叫聲劃過蔚藍(lán)的天空，我們的心也跟著一起飛翔。
生活需要聲音，就像鳥兒不能沒有翅膀，花兒不能沒有陽光，大樹不能沒有樹根。失去聲音猶如盲人失去拐杖，步履艱難。
你又是否一時興起，聽聽花開的聲音。在漆黑的夜里，你輕松的閉上眼睛，神經(jīng)和全身的肌肉全都放松下來，側(cè)著耳朵，對著一盆還是花苞的花細(xì)細(xì)聆聽，你會慢慢感到絲絲的花香飄溢進(jìn)你的鼻孔，輕輕的、綿綿的，花絲正努力的伸長，花瓣正用力舒展，那聲音太輕柔又太剛勁，就像嬰兒的啼哭一樣，柔弱中帶著剛強。頓時，你會覺得一股新生的力量在指引著你。對，那就是生命的呼喊，是不可阻擋的新生命的誕生。
童年的我們似乎有不盡的歡笑聲。那聲音里夾雜的是天真，是稚樸，更是對新生活的向往，充滿著無盡的力量，就像涌動在河流深處的浪濤，力量無窮。童年的聲音是對生活的探索。
青年的我們已是英姿颯爽的少男少女。我們懷揣著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，躍躍欲試。奮慨激昂的我們用自己的雙手和智慧的大腦去創(chuàng)造生活、改變生活。但生活不是光滑的水平面，永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)摩擦，坎坷和困難是不可缺少的伴奏曲。但我們不畏懼，因為成功在那頭呼喊，光榮在那頭招手，既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程，越過荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。我們要大聲的吶喊，吶喊生活像花兒一樣美好。
告別了青年時代，我們步入中年。事業(yè)的騰飛，家庭的美滿，讓內(nèi)心蕩起幸福的漣漪。那就是幸福女神的笑聲渲染了你的事業(yè)、家庭，是快樂的天使在你的家中甜蜜的發(fā)出鼾聲。
老驥伏櫪，志在千里。雖是滿鬢班白，但依舊學(xué)海無涯。挑燈夜讀，知識的大門正發(fā)出吱呀聲，向你打開，生活不會終止，知識也無窮無盡。
聲音是黑夜中的明燈，是挫折中的希望，是傳遞愛的火炬，更是連接你、我、他的心的不斷的繩索。
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@_@我是分割線@_@。
傾聽花開的聲音讀后感篇九
冬天的腳步匆匆地走著，雪花潔白的飄舞，不遠(yuǎn)的日子里，春姑娘會翩翩而來！春暖花開的日子里，我們將欣喜看到----那粉紅的桃花，那潔白的梨花，那千樹萬樹的焉然美麗......夏天的繁花似錦更讓人們目不暇接，那，雛菊澗邊，莊稼地里，金黃的油菜花，麥子的白穗花，紫色的，紅色的那些讓人一看心情愜意的不知名的花兒，讓夏天好美好美！秋天，花開的美麗逐漸退出了它的舞臺，但菊花的馨香又撲鼻而來，豐收的莊稼里花兒也跟著農(nóng)人回了家。
冬天到來了，梅花的綻放，詮釋了梅花香自苦寒來的經(jīng)典，讓我們對梅的風(fēng)骨產(chǎn)生敬畏，對冬天充滿敬意！
每一朵花，是一個季節(jié)的代表，是生命輪回的期盼！
花兒用它們獨特的語言或呢喃或細(xì)語或高歌或詩意地抒發(fā)著它們的心聲，它們的花語，花語即人語??！
千朵萬朵壓枝低，就像人生的果實累累，讓我們欣喜，讓我們幸福！
清末思想家，文學(xué)家龔定庵說：“花紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”我們當(dāng)教師的好比泥，而我們的學(xué)生就是花。我們要傾聽花的聲音，要精心呵護(hù)花的嫩枝新芽，讓他們在花季的天空里和我們一起成長，讓他們在和平盛世里,幸福快樂的成長！
于丹說：“給心靈更多成長的力量，給生命更多感動的理由”。
讓我們以園丁之名，用教師的德行，用愛的深情，給花一樣的孩子以成長的力量，給他們更多的知識，讓他們在未來自己的領(lǐng)域，各有所成，各有所為，各有建樹！
當(dāng)你翻開又一期新的《山泉》的時候，她會以全新的思想理念，讓你為她的青春，為她的活力，為她的精挑細(xì)選而耳目一新。
讓我們在《山泉》的旋律里享受老師同學(xué)們心底里最曼妙的聲音，為每一篇佳作,鼓掌！我們的《山泉》正是要給人們更多的感動，她是山澗里流淌出的清冽泉水,她會滋潤每一個人的心靈！
當(dāng)你有心或者無意合上《山泉》的時候，你的心底會泛起會心一笑的時候，花開的聲音一定會讓你感動，這就是我們編者的心愿!
傾聽花開的聲音讀后感篇十
十八歲的青春是有限的花開花又落，十八歲的情懷是無限的海闊任魚躍天高憑鳥飛。我們擁有著美麗的年華，享受著溫暖的陽光，但我們還在錯過著，或無心或有意。
我們總認(rèn)為十八歲是個尋夢的年紀(jì)，所以我們期盼著在埃菲爾鐵塔上跳舞，在珠穆朗瑪上高歌，到尼羅河里嬉戲，和自由女神交談亦或是徒步穿過撒哈拉亦或是橫渡太平洋……哇，真的好美，你不覺得嗎？可似乎也太遙遠(yuǎn)了吧。“這有什么，這是追求，是精神境界。沒有人愿意成天沉浸在這世俗的世界里，又一個美麗的夢有什么不好？”心中的我反抗道。
雨淅淅瀝瀝地下，沒完沒了的。你有點厭倦，有點煩，我說：“去淋淋雨吧！”你不屑地說：“神經(jīng)！那么濕去干嗎?！蹦闾蛇M(jìn)了被窩繼續(xù)你的夢。我出門了，沒帶傘。我看到了，看到雨水在風(fēng)中跳舞，看到綠葉越來越年輕，我還看到了花骨朵被雨輕輕挑開，像新娘被挑起的紅蓋頭?！罢婷?！”第一次發(fā)現(xiàn)自然界這么美，自己又是如此幸福，生活在如此絕美的世界里。欣喜地跑回去，泥濘的路上印著我的快樂，推開門見你臃腫的雙眼，我好想笑。第一次發(fā)現(xiàn)你也如此可愛，我親愛的老舍友——可愛的小熊貓。
噢，天哪！原來美麗與我近在咫尺??！上帝也真是的，把創(chuàng)世紀(jì)寫入了《圣經(jīng)》，卻從未說明他所創(chuàng)造的美麗在哪里，哪里才是最美的，而讓我迷失于尋途之中，無法自拔。
十八歲真的好可愛喔！靜心去聽，母親的嘮叨還是有理的，父親的嚴(yán)格也奏效了，老師的批評可不僅僅是虛空的理論，它可是我的路標(biāo)。
夜靜了，一起去，你介意嗎？
傾聽花開的聲音讀后感篇十一
花開無聲，大愛無言。父愛是不易被察覺的。它可能藏在一個眼神中，可能躲在一把大傘下，可能掩在一次回望里。
一天和父親下棋，我超常發(fā)揮，竟和父親不分高下。一局錯綜復(fù)雜的棋局中，正當(dāng)我以為自己穩(wěn)操勝券時，父親卻悔棋了。我心中有些不快：身為大人應(yīng)該給孩子做個好榜樣才是，怎么能做出這種事？難道就這么愛面子，這么怕輸嗎？于是我怒氣沖沖地質(zhì)問父親：你怎么能悔棋呢？父親訕訕地摸了摸后腦勺：怎么能是悔棋呢呢？我的棋子還沒有落下去呢。父親的不承認(rèn)讓我我氣得頭上都快冒煙了。我鐵青著臉回了房，甩上了門。從那以后，我盡量避免和父親說話，任沉默將我們之間的空氣凝固。那天，母親出差了，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)，父親猶豫再三，還是決定推掉工作送我。
公共汽車上，父親站在離我不遠(yuǎn)不近的地方。我們像棋盤上遙相對峙的兩方，楚河漢界分得清清楚楚。我兩眼看著窗外，偶然側(cè)頭，發(fā)覺父親在注視著我。他顯得有些猶豫不決，想邁步上前和我說幾句話，卻又礙于我們正處于冷戰(zhàn)時期，只能訕訕地釘在原地，用目光描繪著我的輪廓。那是怎樣的雙眼??！如波瀾不驚的深邃大海，靜默而又深沉，輕易地讓人沉淪。在平靜的海面下，卻又暗暗涌動著什么――我知道，那是深沉的父愛，那是無言的父愛，那是不易察覺的父愛。
到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒有隨行的腳步聲，但我感覺到一抹視線時時膠著在我背后。在拐彎處，我下意識地回望，果不其然地與剛過了馬路的父親的目光碰撞到了一起。父親仍然注視著我，目光如溫暖的陽光般洞徹了我的心扉。我頓了頓，假裝提鞋，以極其迅速的動作抹了抹眼角的淚。站起身時，我抬起頭，微瞇了雙眼，只覺得陽光鋪天蓋地地傾瀉下來，籠罩了我的全身。
父愛從來都是不易察覺的。是什么時候，花兒顫巍巍地探出頭來，小心翼翼地舒展了身子？它們默默地守在我們前行的路旁，姹紫嫣紅點亮了一整個春。那么，停下匆匆趕路的雙腳吧，不妨低一低身子，聽一聽花開的聲音。
傾聽花開的聲音讀后感篇十二
聽！風(fēng)吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創(chuàng)造的天籟知音?？墒?，一位小姑娘卻教會我。
園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿著淡藍(lán)色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在干什么呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容說道：“我在聽花開的聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯了，吃驚地喊道：“什么？”，那女孩又靦腆的重復(fù)了那句話，一會兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。
我看到這位女士，她便說：“不錯，她是在聽花開的聲音?！彼憬o我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由于高燒雙目失明，便永遠(yuǎn)走入了一個黑暗的世界。由于對今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。
這時，我又走到女孩的身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說：“我不怕，我也不會哭?！薄澳且鯓硬拍苈牭交ㄩ_的聲音呢？”我接著問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對我說：“我看不到真正的花，我聞著花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊說邊彎著腰，側(cè)著身子向前走著，臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的后邊，學(xué)者她的樣子一起聽“花開的聲音”。
她也問我：“哥哥，你聽到什么聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑著說：“我聽到花兒對我說‘你好’？它們還對我說：‘小姑娘，你要堅強，你要勇敢，你不能流淚，那樣媽媽會傷心的’?！甭牭竭@，我呆呆的站在那，望著那圍著花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。
我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請求你開花時的聲音再大一點，滿足那位純真而又堅強的女孩的心愿吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！
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傾聽花開的聲音讀后感篇十三
一、活動目的：
通過本次主題隊會，了解長輩對自己寄托的希望，付出的關(guān)愛，學(xué)會以感恩；引導(dǎo)少先隊員挖掘自己成長中、隊日活動中的真實感受，聯(lián)系生活實際，訴說美好向往，傾訴成長煩惱，表達(dá)成長需求，通過“許一個心愿”、“發(fā)一條微博”、“寫一封心愿信”、“做一個心愿結(jié)”“畫一張心愿卡”等形式，表達(dá)自己最美好的心愿。同時將心愿反映給有關(guān)方面，以引起關(guān)注，共同為隊員營造健康成長的環(huán)境。
二、活動準(zhǔn)備：
1、隊員通過查資料，搞調(diào)查，了解長輩（爺爺奶奶、父母、老師等）對自己的關(guān)愛，對自己的希望。了解一些名人的夢想與成長歷程。
2、回顧自己成長過程中的心路歷程及感受，表達(dá)自己的美好心愿。
活動過程：
中隊長：集合。各小隊匯報人數(shù)。｛各小隊長：第x小隊“立正”。然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：（奏樂、敬禮、禮畢。全體隊員必須立正目送隊旗行進(jìn)。）高唱隊歌。
四4中隊《傾聽花開的聲音》主題中隊會現(xiàn)在開始！第一篇章：夢想－－新芽篇（主持人上場，拿好話筒）合：大家好！
甲：我是主持人李梅開。乙：我是主持人陳可妍。
甲：我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽。
都會變得溫暖又明亮。乙：請欣賞歌舞表演《種太陽》。
甲：在我們幼小的時候，我們的夢想可能想上天，可能想下海，播種太陽，讓世界的每個角落都變得溫暖又明亮。
乙：紅領(lǐng)巾心愿調(diào)查組進(jìn)行了采訪調(diào)查，讓我們?nèi)タ纯船F(xiàn)場的報道。（放視頻）。
（放完視頻后，坐著的同學(xué)們馬上熱鬧地議論起來：“哎，我也有好多心愿呀……”提前分好組，就近原則）。
小記者手拿話筒進(jìn)入場中間：（驚訝地）“呀，看來大家也有很多心愿想和我們分享吧。那我在現(xiàn)場再采訪幾個隊員吧?！保?。
小記者周：通過前幾天和今天現(xiàn)場的采訪，???（總結(jié)）第二篇章：心愿－－綠葉篇。
乙：夢想是一個人奮斗的動力，夢想是一個人動力的源泉。甲：夢想是人生活的目標(biāo)。乙：夢想引領(lǐng)了許多有志者，成就了許多名人。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐子涵同學(xué)為我們講名人與夢想的故事。《茅以升立志造橋》。
乙：我們的心中也有小小的夢想，我們期待周圍能夠變幻出奇跡。甲：我們希望聆聽生活的旋律，我們渴望去欣賞身邊美麗的風(fēng)景。
四個隊員演完后齊聲說：誰來幫幫我們？全班回答：我們來幫你。再由學(xué)生上場幫助。結(jié)尾：寫作文的同學(xué)手拿作文本高興地沖上來：耶，太好了。我的作文在世茂電視臺播出了，感謝老師和小伙伴的幫助，讓我解決了煩惱，完成了心愿。全班興奮地爆發(fā)熱烈的掌聲）。
甲：生活中有陽光和快樂，也有風(fēng)雨和憂傷。
乙：我們的心愿，可能是關(guān)于學(xué)習(xí)和學(xué)校生活的，也可能是關(guān)于父母、家庭的，也可能是關(guān)于自己未來的。
甲：下面我們來欣賞小品：心愿。
乙：如果你的心愿也是和學(xué)習(xí)或生活有關(guān)，請你在心愿葉上寫上自己的心愿。等會兒我們一起來貼在心愿樹上。
第三篇章：理想－－花朵篇。
甲：因為我們自己的奮進(jìn)和拼搏，夢想才擁有翅膀，在陽光下閃耀著迷人的光芒。
乙：心愿就像鳥兒在藍(lán)天上翱翔，要飛向嶄新的未來。當(dāng)我們努力之后，我們的理想之花終將開放。
甲：讓我們乘坐時光的列車，來到2032年。（音樂起）乙：二十年后的我們，真是星光熠熠。
甲：是啊，我們的未來多么燦爛，我們的理想多么美好。乙：我們不再等待，我們不會彷徨。
合：我們從現(xiàn)在起要學(xué)做主人，準(zhǔn)備著，為祖國美好的明天而奮斗。（演員齊聲說：準(zhǔn)備著，為祖國美好的明天而奮斗。）全體學(xué)生齊聲說：準(zhǔn)備著，為祖國美好的明天而奮斗。
甲：隊員們，黨的十八大已經(jīng)順利落下帷幕，黨的新一屆領(lǐng)導(dǎo)人對我們充滿了殷切的希望。實現(xiàn)我們的理想，必須要為之拼搏、努力。總有一天，在黨的關(guān)懷下，我們的理想之花會燦爛的開放。
乙：接下來，請我們的未來家們把理想之花貼在心愿樹上吧！甲：相信，其他同學(xué)們也有為之拼搏的理想。乙：現(xiàn)在也請你們把理想之花貼到心愿樹上吧！
甲：同學(xué)們，今天我們四（3）中隊開展的“傾聽花開的聲音”主題隊會，隊員們都表達(dá)了自己的心愿。輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們，本次中隊活動開的非常成功！
同學(xué)們，心愿是一種向往、是種夢想、是一種追求。我們的心愿就像無數(shù)閃亮的星星，構(gòu)成了一幅廣闊無垠的藍(lán)圖。
大家的心靈就像純潔美麗的鮮花一樣。今天，我同大家一起傾聽了花開的聲音。你們都有自己美好的心愿，只要大家為之拼搏、向前，你們的心愿總會像這理想之花一樣開的燦爛。同時，宋老師也會將大家的心愿向你們的父母、向?qū)W校、向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、甚至向團市委的叔叔阿姨們反應(yīng)，讓他們一起來幫助我們解決煩惱，催開理想之花。輔導(dǎo)員：請全體起立！呼號。準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊員齊答：時刻準(zhǔn)備著！中隊長跑步上聲：全體稍息。
（旗手到位）全體立正。退旗。奏樂、敬禮！
中隊長：禮畢。四三中隊《傾聽花開的聲音》主題隊會活動到此結(jié)束。
傾聽花開的聲音讀后感篇十四
聽！風(fēng)吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創(chuàng)造的天籟知音?？墒?，一位小姑娘卻教會我傾聽花開的聲音。
園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿著淡藍(lán)色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在干什么呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容說道：“我在聽花開的聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯了，吃驚地喊道：“什么？”，那女孩又靦腆的重復(fù)了那句話，一會兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。
我看到這位女士，她便說：“不錯，她是在聽花開的聲音?！彼憬o我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由于高燒雙目失明，便永遠(yuǎn)走入了一個黑暗的世界。由于對今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。
這時，我又走到女孩的身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說：“我不怕，我也不會哭。”“那要怎樣才能聽到花開的聲音呢？”我接著問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對我說：“我看不到真正的花，我聞著花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊說邊彎著腰，側(cè)著身子向前走著，臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的后邊，學(xué)者她的樣子一起聽“花開的聲音”。
她也問我：“哥哥，你聽到什么聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑著說：“我聽到花兒對我說‘你好’？它們還對我說：‘小姑娘，你要堅強，你要勇敢，你不能流淚，那樣媽媽會傷心的’。”聽到這，我呆呆的站在那，望著那圍著花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。
我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請求你開花時的聲音再大一點，滿足那位純真而又堅強的女孩的心愿吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！