在制定計劃時，我們需要考慮目標的可行性和優(yōu)先級。要寫一篇較為完美的計劃，首先要明確自己的目標和期望。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀計劃的范例，供大家參考。
初中綜合文下學期教研計劃篇一
物理是一個相對成熟的學科。經過一代代物理大師的拓展，物理學的領域越快越開闊。到今天，國家的各大科研計劃也多涉及物理。當今世界最重要的將普及的科學領域之一納米技術，就是物理學的分支。
物理是一門講求邏輯的科學。理科綜合要在300分的試題中給物理120分的比例，說明了物理的思維鑒定力度。但是，要用120分檢驗高中所有的物理知識，是相當困難的。所以考生除了要應付物理本身講求邏輯的特點，更要學會拆解綜合題：也就是最大限度獲取提干信息并迅速分清其考察項目，確定所需物理原理。
在物理新課過程當中，注意老師講授原理的引入方法。每一個物理分支都有其奠基人的色彩。這也決定了不同的知識要用不同的方法。如原子物理，愛因斯坦作為其集大成者，這一部分內容是理論物理，大膽的想象，神奇的物理模型，抽象的思辯，正是愛因斯坦的天才背影。學習這一部分，要注重記憶，重物理學史和研究路線；而電磁學的大師如法拉第、麥克斯維，是實驗物理學家。他們通過圖的記錄在大量實驗中總結經驗，發(fā)現規(guī)律，學習這部分，就要注意動手，多識圖，理解其規(guī)律的發(fā)現方式與應用。
物理是研究物理量的科學，所以量化過程中，必須把概念背下來！物理概念確定了這個物理量的研究方法和描述特征。如磁感線是一個人假想的模型，客觀并不存在，卻準確的刻畫了磁場封閉、方向性等所有特征；而加速度就是確實存在的力的效果，有精確的計量和單位。
高考前，必須將所學的物理知識全部條理化，明確考察重點，明確物理原理。此后，在大量題目的幫助下掌握方法。理科綜合中的物理題目必然是非常綜合的考察。高三的訓練中，就要努力培養(yǎng)閱讀題目的能力。能在短時間內迅速獲取全部信息，對特征條件形成物理原理的反饋。所謂特征條件，就是對知識點不同形式考察的形式。在一個物理系統(tǒng)中，量與量之間存在普遍的聯系，這就是解題思路的來源。根據不同物理原理涉及的物理量正確利用提干信息，就是一類題的'接題方法。
總之，清楚物理量之間的關系，找到解題的物理原理，就是物理高分的方法。
其次，必須補充物理是實驗科學。物理實驗的設計和理解都非常重要。高考物理的實驗也很有分量。只要正確分析實驗中個變量，明確實驗原理，實驗這一關是不難跨越的。
物理將幾乎所有的自然運動和變化的過程都以極其精確的方式予以表達。小分子的運動軌跡與速度、宏觀運動的規(guī)律與動力、天體的運行這些神氣的現象在物理量的表達下變的量化，有理可尋。就是這門科學讓人類明白：給我一根足夠長的桿和一個支點，我能撐起整個地球。
二.化學。
高考化學可以說是最容易拿分的科目。規(guī)律性極強、原理突出，是實驗科學的最典型代表。
化學課本是最重要的復習資料，看似容易的化學課本其實波瀾依舊。作為成熟的實驗科學，教材上直接要求理解的內容較其他科目較多，但是不要放棄問為什么的權力?？茖W家研究、認識元素與化合物還有化學理論的方法，不僅是透徹理解化學應研究的部分，更是高考命題的出題思路的基礎。一切題目都源于課本，卻都高于課本，高的部分就是課本中滲透的深層次的研究思路和實驗理由。
基本概念和基本理論、元素化合物、有機化學、實驗是化學中的幾個專題。鑒于化學雜的特點，我建議在學習時注意分項突破。因為每個專題都有比較成型的題型，所以盡量熟練的掌握其所用的細碎知識是提高化學成績的重要方法。如化學平衡，許多人望而生畏，實際只要熟記那幾個老師額外補充小規(guī)律就可以了，不用每次都去想。
實驗、推斷、計算是化學考試的大題。實驗不僅重視化學原理的考察，還非常重視實驗儀器的使用方法和實驗設計。真正的實驗變量是很多的，需要細致的考慮。這就需要培養(yǎng)良好的思維習慣。處理實驗，首先關注核心反應，明確實驗目的。隨后，明確各個儀器和藥品的性質、用法、作用。最后想象實驗流程。推斷要求對物質性質熟悉了解的程度比較深，考題設問方式雖然千差萬別，無外乎從最單一、確定的提示入手，排除其他可能?；瘜W計算疏于對計算能力的考察，對邏輯與條理的考察卻相當充分。同物理的題目一樣，一定要完全提取有效信息，加以分析、利用。
新課學習時，注意老師的引入方式。元素化合物的內容一般以一個代表物質或元素入手，從物理性質到化學性質再到應用。早些時候化學家發(fā)現新元素的契機，也通常是新的實驗現象和不尋常的結論。物質、元素的主要化學性質貫穿化學始終，也毫無疑問是考試的重點。對實驗得出的結論、實驗現象也要格外關注記憶。
總之，化學是以一切物質結構為基礎，以其性質、應用為研究對象的科學。它給予這個世界物質以細致的化學描述，從小到原子、垮克的微觀世界；大到物質的宏觀物體這些不同的角度，給出物體自身性質的描述和原因。正是基于這樣的特點，化學要求清晰的分辨，深密的邏輯和周密的思考。從本質去認識物質，透過現象發(fā)現內在運行規(guī)律，你會發(fā)現，其實每一道化學題目，都是親切、簡潔、深刻的。
三.生物。
生物是正在發(fā)展的科學，還有很多問題等待解決，書本上的有些內容至今在科學界也無定論。就其自身特點而言，主要是圍繞生物各機體的結構和功能兩部分介紹。復雜的生物世界是非常非常龐大、復雜的。經常復習課本是不錯的方法，更重要的，是像學習英語一樣，力求每個知識點的精準。生物實驗也需要多問為什么，而且對課本上的實驗務必了如指掌，這樣才能在高考的開放題目中diy。
初中綜合文下學期教研計劃篇二
以黨中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，按照上級教育行政部門的部署，啟動基礎教育新課程改革實驗。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化師資隊伍建設、全面提高實施素質教育水平。整體提高教學質量和水平。
1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。
樹立正確的教學觀、質量觀。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關資料信息。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉交，致力于教學評價制度的重建。領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。
2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。
教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。對照《教研組考核評估細則》，爭創(chuàng)縣先進教研組。研究活動的形式與實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正常昕課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生。沒有最好，只有更好。
4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕虒W中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的.流程進行教學研究。積極鼓勵更多的中青年教師參與各種教科研活動，多寫論文、案例等。
5、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、鎮(zhèn)學科帶頭人、教學能手稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，組織新老教師“師徒結對”以培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師。借校公開課的契機進行有效的備課輔導、評課，推動新教師的教學水平。
初中綜合文下學期教研計劃篇三
根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
1、加強理論學習。
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的.指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。
(1)備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
(2)上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
(4)輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學。
(1)積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
(2)本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
(3)本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。
4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。
(1)九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)做好七、八年級數學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源。
理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質課活動。
4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。
5、組織開展各學課的活動競賽。
6、組織九年級的學生輔導工作。
7、學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。
初中綜合文下學期教研計劃篇四
1、以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導思想，關注師生的生命質量，充分體現師生主動健康發(fā)展的指導思想，提升學校內涵、提高教研品牌，樹立精品意識。
2、以課堂教學為中心，竭力促進組內成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的實施。
3、進一步轉變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，認真總結新教材試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、從激發(fā)學生的興趣入手，積極探索與現代信息技術相結合的多樣化的教學方法，從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的愿望和能力。
組織組內全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內教師教學科研能力，提升教學質量，促進學生素質提高。
二、工作目標：
1、從細節(jié)著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。
2、倡導人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實施研究。
3、為教師們搭建展示自己及學校形象的平臺，提供學習提高的機會，積極開設區(qū)級、校級研究課、公開課，促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高，促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進二期課改奠定扎實的基礎。從中涌現出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務骨干，為全面推行新課程夯實基礎。
4、撰寫教學研究論文，力爭在省級刊物上發(fā)表文章。
5、加大現代教育技術的應用力度，讓教師能更好的將信息技術與教學整合。
三、工作措施。
1、設立學科教學備課組長，加強集體備課的`指導，為提升課堂教學質量作充分準備。
2、開學及日常各項常規(guī)工作。
（1）上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課；教研組長、備課組長檢查備課情況。教研組長、備課組長從第一周，第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課，了解學生、教師的真實狀態(tài)，及時交流、指導，促進改進。要求教師相互聽課、評課，相互學習。
（2）堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周一下午第一、二節(jié)），加強教研組建設，做到每次活動有主題，有目的，能解決教學中碰到的難題。
（3）認真參加學校組織的校本培訓，并組織好組內的教學交流討論活動，提高業(yè)務水平。
四、工作行事歷。
初中綜合文下學期教研計劃篇五
這一學期綜合組在校長室的正確領導下，在上級教育教育部門的指導下，綜合組圓滿完成了本學期的各項工作和任務，并獲得了可喜的成績。現總結如下：
一、認真學習，不斷提高理論水平和業(yè)務能力。
認真學習了新課程標準和初中各科教材；認真鉆研教材,研討教育教學方式和手段；學習先進的教學理念；結合校情制訂了切實可行的教學計劃。
二、注重各科教學的質量、確保教學任務的完成。
1、體育教學方面以“健康第一”為指導思想,以“安全教育”,“常規(guī)教育”為目標,在體育教學中培養(yǎng)學生自主鍛煉的思想意識,發(fā)展學生的身體素質,促進學生各機能的全面發(fā)展。認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課：備課組活動開展正常,集體備課時發(fā)言積極,共同探討教材教法,集思廣益；精心組織學生進行體育鍛煉和各種身體練習，充分發(fā)揮每一個學生的特長；利用室內課的形式向學生集中傳授體育理論知識和衛(wèi)生保健知識，課堂教學中堅持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養(yǎng)學生的主體意識；強化教學環(huán)節(jié)，確保了教學質量穩(wěn)中有升。
2、音樂教學方面：xx中學有幸分配到音樂專業(yè)老師，平時也很積極的參加各種教研活動，特別她在教學上非常認真積極，在學校的“元旦”匯演中，表現突出，希望能在明年的縣級藝術節(jié)比賽中帶學生大顯身手。
3、社會教學方面：社會組有一個專業(yè)老師分配過來，這一年多來的成績都很好，學校領導都非常重視，目前她教學非常認真積極，特別是備課，改作部分，真是無人能比。
四、做好了體育《學生體質數據》的測驗和上報工作。
五、組織教師開展聽課評課活動取長補短、相互促進、相互提高。
全體教師積極開展聽課評課活動在互聽互評中坦誠交換意見共同提高教學水平。加強教師的自我學習努力提高自身業(yè)務素質和專業(yè)水平。
六、積極參加各種教研活動和比賽。
1、體育組潘秀花所帶領的學校田徑隊，不但在學校的體育運動會里獲得了很好的成績，還在永嘉縣第38屆中小學學生田徑運動會上獲得好成績，學生個人獲得了1金，4銀，4銅，共獲26張獎狀，團體獲乙組總分第6名。潘秀花本人獲得縣級第38屆田徑運動會的業(yè)余優(yōu)秀指導師和先進工作者稱號。（今年成績與去年相比有，落差有點大，因一個去年金牌的學生意外暈倒，致使各方面成績受到影響。不過，與第四名總分才相差3分，與第五名同分，排后只因金牌數比它學校少一個。）在本學期的縣級第9屆乒乓球賽中，我們學校也組隊參加，可惜成績不理想，只拿到女子（鮑曉瓊）單打第6名，希望明年能重返賽場，有一定的成績。
2、繼續(xù)積極開展學校體育各興趣小組的訓練工作，準備明年再奪佳績。
3、在本學期，我們組推薦的鄭艷艷和黃鯨思參加學區(qū)優(yōu)質課比賽，鄭艷艷喜獲學區(qū)音樂組第一名，并被學區(qū)推薦參加縣級優(yōu)質課評比，黃鯨思喜獲學期社會組第二名。
4、積極開展年級各項競賽活動，平時體育課和課余開展各項小比賽，音樂和社會都一樣。
回顧過去的一學期我們感到：每時每刻我們在忙碌和勞累中渡過，但我們的辛苦得到了領導們的肯定，我們的工作得到了上級主管部門的賞識，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉，使師生們能在緊張的學習工作之中得到鍛煉、得到歡樂、我們的辛苦是值得的。
初中綜合文下學期教研計劃篇六
整體來說，今年全國一卷理綜物理部分難度整體與20xx年相當，區(qū)分度不大，注重對物理概念、物理規(guī)律的理解及其運用，著重考查學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力及運用數學解決問題的能力，貼近高考改革的“學科知識與生產、生活的聯系”以及“高考對考生發(fā)現問題、提出問題并加以論證解決等探究能力的考查”的要求。
一、考點分布。
考點分布。
二、試卷命題特點。
由于選修3-5部分由選考變成必考，今年全國一卷理綜物理部分的試題在題型上與往年有所區(qū)別，主要體現在于選考題由三道變?yōu)閮傻?，但總體來說物理部分的分值仍保持在110分不變，大的'題型和模塊上對應分值幾乎沒變。
第一，8道選擇題，回歸5道單選+3道多選題模式，選擇題難度和去年難度相當，大多數題目涉及的物理情境和模型都是平時練習中常見的，學生容易下手;個別題目對學生綜合應用能力要求較高，比如第18題和21題;選擇題整體運算量不大。
第二，實驗題延續(xù)去年特點，一力一電，分別為5分和10分。力學實驗來源于課本實驗《研究勻變速直線運動特點》，但用“滴水計時器”替代打點計時器，有所延伸。今年的電學實驗考查《小燈泡的伏安特性曲線》，并在此基礎上進行實驗數據處理，不同于前兩年的改編或者創(chuàng)新實驗，整體難度有所下降，學生做題較有“親切感”。無論是力學實驗還是電學實驗，均注重考查學生對于實驗目的，實驗原理的理解，實驗數據處理方式的把握，對學生的題干信息的提取、處理和綜合能力有較高要求。
第三，今年計算題整體難度較比去年要低，且區(qū)分度不大。第24題考查機械能的計算以及涉及阻力、重力的功能關系的計算;第25題考查多過程的勻變速直線運動，涉及電場和重力場的疊加。計算題整體較平穩(wěn)，對于模型的考查以及綜合情況均易于前兩年，學生容易得分。
第四，選考題部分整體難度適中。3-3模塊選擇題考查了氣體分子運動速率的統(tǒng)計分布特點，對學生圖象處理能力有要求，計算題延續(xù)前幾年的氣缸類相關的氣體實驗定律，區(qū)分度不大。3-4模塊考查了波的干涉和光的折射，題目不難，對數學運算能力有所要求。
綜合分析，今年全國一卷物理部分的整體特點是維穩(wěn)，立足基礎、突出能力，題型、考查內容、難度上均符合考綱要求，沒有偏題、怪題，突出主干知識的考查，知識覆蓋面較廣。相對于往年，今年的試卷沒有過多的創(chuàng)新，對于同學們較畏懼的創(chuàng)新實驗、滑塊-滑板問題、傳送帶問題、電磁感應計算題均沒有考查。
初中綜合文下學期教研計劃篇七
以學校工作要點為指導思想，全組教師全面深化新課程、新課標的研究，狠抓教學常規(guī)，提高教學管理水平。強化學習過程性評價，努力提高教師教學水平，努力組織好課外興趣小組以及藝術特長生的輔導工作，以進一步推進素質教育的實施。將藝術“普級與提高”當作重點來抓，開創(chuàng)我校藝術教育的新局面。
1.教研組建設。
本教研組以《音樂新課標》為教育教學目標，加大力度推進音樂教學改革。做到及時傳達學校各項教育教學工作，組織本組教師學習《音樂新課標》，加強集體與個人備課，切實做到轉變觀念，確立新教師角色，以提高教育教學質量為宗旨，樹立“以學生發(fā)展為本，以審美教學為核心”的教學理念，優(yōu)化組合課堂教學，改進教學手段，為樹立本組新形象而努力工作。
2.青年教師的培養(yǎng)。
加強對青少年教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮教研組的作用，組織本組教師積極參與教研活動，集體備課、互相聽課、交流教案，結合教師實際，加強理論學習和業(yè)務進修等活動，不斷提高自身教育教學水平。
3.教學研討。
積極開展科組教研活動，加強音樂組的教育教學研討。進一步學習領悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略，致力于構建開放的富有活力的教學體系，倡導自主合作探究的教學方式，上好一節(jié)創(chuàng)新式的音樂課，反思更新教育理念，善于總結經驗，完善自己的教學設計。
4.課外活動。
（1）積極開展校內外各種藝術活動，抓好課外興趣小組常規(guī)訓練工作，全面提高學生文化藝術素質。
（2）認真做好校園藝術活動，為豐富全校師生業(yè)余文化生活而努力。
（3）做好藝術特長生訓練輔導工作。
（4）做好各項藝術展演活動。
（5）為各項活動做好彩排準備。
5.主要工作安排（省略）。
初中綜合文下學期教研計劃篇八
根據學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。特制定計劃如下：
一、指導思想。
繼續(xù)深入推進新課程改革，繼續(xù)學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創(chuàng)新的人。
二、工作目標。
堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式優(yōu)化，促進學生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，努力構建“輕負高質”課堂，落實“輕負高質”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。
1、建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作。
1、嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學，提前一天認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。
2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節(jié)課，做到崗在人在，不做無效勞動（我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，教師跟綜管理）。
3、利用每雙周三上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節(jié)組級公開課或講座,積極參加聽評課（講座）活動，每位教師必須聽全本教研組教師的課（講座），進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。并做好書面資料的收集（教學設計或講稿、說課稿、評課稿）。
4、抓好各學生興趣小組的建設，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平，（繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組）。
5、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。認真學習新課標。要求不僅掌握任教年級的目標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。
6、學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校后整理教學實錄、專家講課稿等，在一周內上傳到綜合組博客，并利用業(yè)務學習時間對組內教師進行培訓，傳達學習精神。產生一人學習，多人收益的效應。
7、認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中綜合文下學期教研計劃篇九
根據學校、教導處工作計劃，圍繞“特色建校、質量立校、科研興校、內涵強?！边@一中心，以“開發(fā)特色課程、培育特色課堂、培養(yǎng)特色教師、創(chuàng)建特色學?！睘槟康?，進一步搞好教研組工作，切實提升科學、音、體、美及綜合學科教學教育質量。
（一）、落實學校各項工作目標。
（二）、各科開學第一周完成學期教學計劃。
（三）、制定本組校內獻課安排。
（四）、開展乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組訓練工作。
（五）、做好音樂、美術、實踐與創(chuàng)新、體育、科學各項研修、競賽準備工作。
三月：
1、學習學校、教科室、教導處本期工作文件。
2、各科制訂教學計劃。
3、加強網絡研修學習。
4、乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組組建和訓練工作。
5、開展3月“科技教育月”宣傳活動，認真規(guī)劃好間周一次的探究型趣味性主題科技活動。
6、美術教師參加“涪城區(qū)第八屆中小學美術優(yōu)質課比賽”觀摩（20xx年3月17日星期三）。
四月：
1、動員參加“20xx年度中小學體育教學觀摩展示活動”（四月20日前）。
2、網絡研修培訓。
3、乒乓球、排球、腰鼓、舞蹈、紙塑訓練。
4、校級公開課。
5、科學片區(qū)研修活動。
6、參加（教導處）現代教育技術培訓。
7、開展教師讀書活動。
8、排球訓練，準備參加區(qū)排球運動會
五月：
1、排球訓練，準備參加區(qū)排球運動會。
3、乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組訓練工作。
4、開展教師讀書交流活動。
5、陽光體育冬季長跑活動總結表彰
6、科學（畢業(yè)班）教學研討。
7、協助籌辦六、一慶?；顒?。
六月：
1、協助學?！傲弧睉c?；顒印?BR> 2、開展乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組匯報展示活動
3、各科成績統(tǒng)計
4、準備各科工作總結。
5、上交各種表冊。
初中綜合文下學期教研計劃篇十
本學期科學與綜合教研組以落實學校小班化課堂教學改革推進精神為指導思想，結合具體工作的要求，以《探討有效提高學生能力的小班化教學方法》為主題，穩(wěn)步提高課堂教學質量的具體措施，結合科學的特點，制訂以下教研工作計劃。
堅持小班化有效教學方向，轉變教學行為。立足課堂，開展課例研究，促進教師強化“以生為本”的教學理念，學習與嘗試小班化教學的有效形式。本學期繼續(xù)以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評課活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，形成適合自己、適合學生的，高效的各具個性的小班化課堂教學模式。具體安排如下：
1、開學初分配好組員工作任務。
安排教師及時做好教材解讀與分析，做好學期教學計劃，確定學期上公開課人員。
2、開展上公開課活動要求。
由于本組年級大的老師比較多，開展上公開課的活動比較難。困此，未滿35周歲的教師一個學期至少上一節(jié)有一定質量的公開課。而且要有教案、反思材料進行存檔。
二月份：制定教研組工作計劃；教材解讀，組員完成教學計劃
三月份：《有效培養(yǎng)學生的合作能力》科學課堂教學研討。
四月份：釋放孩子的天性——山水田園課
五月份：我的地盤聽我的——快樂體育
六月份：我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結。
初中綜合文下學期教研計劃篇十一
良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將以教學常規(guī)達標為契機，認真解讀、貫徹、落實學校教科室的工作計劃和工作思路，采取切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學?？偰繕说闹笇拢醒芯?、有創(chuàng)造性的開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質，全面提高教育教學質量。
本學期學校將如往年一樣迎接區(qū)教學常規(guī)檢查工作，我們綜合組將把這項工作作為本學期的重點工作來抓，高度重視，把準備工作做到位，做精細化，融入并解決與常規(guī)工作當中。具體體現在兩手抓：
(一)嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。加強組內教研，結合初期教導處工作的計劃開展綜合組各項主題活動，使組內教師教研水平得以提高。
1、讀書交流活動。
教師通過學習，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我們的教育教學質量得到提高，個人的自身素質正不斷的提升。我們堅信，在不斷的閱讀教育名著和理論學習中，綜合組教師隊伍整體素質會有新的突破，為我校的教育教學質量提高到一個新的臺階而努力奮斗!因此綜合組會定期開展讀書交流活動，通過一學期的讀書活動，組內教師都能按計劃進行讀書，寫讀書心得以及讀書活動總結。
2、主題交流活動。
本學期在學校教研中將會開展了信息技術能力的培訓，因此綜合組將結合校級的培訓確定本學期組內主題交流活動內容主題為“從學生出發(fā)，巧用信息技術開展高效課堂”。
信息技術的培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯系，實用性很強。比如創(chuàng)建教學設計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。
綜合組內教師通過主題交流活動相互學習、互相促進，切實的將現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優(yōu)勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更高效、更具生命力。
(二)抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學做到好課堂從基礎抓起，認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。正常開展教研活動，固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。
1、集體備課：繼續(xù)開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲。通過組內的教研活動提高課堂教學水平。
2、公開課：通過開課活動提高教師駕御教材和課堂的能力，迎接學校的隨堂課和公開課活動。做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。
3、教學反思：加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。
組內教師認真執(zhí)行學校的.上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使綜合教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展，真正開展以學生的“學”為起點的高效課堂。
【學科活動】。
團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。綜合組是由多門學科組成的教研組，各學科人數比較多共有美術、音樂、體育、計算機、心理五門學科，共13人，而且綜合組的老師教授班級多，課時多。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
在新的一學期內，我們將積極適應新的課程標準，把握好過度時期的教學方向，進行創(chuàng)造性的教學研究，為提高學科的教學質量而努力。基于此，組內各科教師要根據總計劃制定好自己的教學計劃。
1、體育學科：
體育教師通讀體育課程標準，通過體育小組組長的帶領下。搞好學科教研，開展集體備課和公開課活動，提高課堂教學質量，使體育教師迅速成長。
2、音樂學科：
主要圍繞學校工作計劃開展工作，做好舞蹈社團、聲樂社團的校社團排練工作。做好積極充分的準備區(qū)級藝術節(jié)表演類的比賽。并且指導、帶領學生在各類藝術節(jié)比賽中取得佳績。
3、美術學科：
在普及教育的基礎上，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累。讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)質作品進行班級文化建設，提升藝術水準。進行美術板畫、篆刻、水墨畫等社團活動，將優(yōu)秀的作品在全校范圍內開展書畫展，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習。做好積極充分的準備區(qū)級藝術節(jié)作品類比賽，并且指導、帶領學生在各類比賽中取得佳績。
4、信息技術學科：
信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。應重視學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向學生傳授現代網絡技術，提高應用能力。
5、心理健康教育活動。
時間主要工作內容負責人參加對象。
2、傳達區(qū)教研工作，商討本學期相關任務。
4、布置本學期教研組任務。
教研組長。
教研組長。
1、集體備課活動--音樂教師(4人)。
2、音樂教學公開課展示活動(3人)。
初中綜合文下學期教研計劃篇十二
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校辦學理念教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校培養(yǎng)有中國特色世界眼光的現代人的總目標的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標。
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作。
（一）教研方面。
具體體現在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講四課活動，發(fā)現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發(fā)現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
（二）常規(guī)工作。
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。優(yōu)化課堂結夠，提高35分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。
3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設，活動課、體鍛課由任課老師負責，體育教師協調、嚴格按照學校體育活動安排進行鍛煉。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
初中綜合文下學期教研計劃篇十三
（一）對教師而言：
1、全面提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。
2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展教學教研工作，爭創(chuàng)亮點。
3、提高團隊精神，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
（二）對學生而言：
1、在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。
2、形成樂學善學的態(tài)度與主人翁意識，即做學習真正的主人。
1.要求綜合組的各學科科任教師端正教學態(tài)度，認真研讀本學科的新常規(guī)，加強學習，提高教師自身素質，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.課堂教學要體現開放性，鼓勵創(chuàng)造性，更要聯系學生實際。探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。在每次課后，主動自我檢查反思。
3.教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。
（一）教研方面：
1.落實學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、主題、內容。組內老師通過教研活動提高課堂教學水平。學期間通過自選課題、以公開課呈現的方式進行學習和交流。本學期共分為三次教研活動，一次線上教研，兩次校內教研，圍繞落實小學相應學科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為：交流探討分析線上教學，共促線上教學的有效開展。第二次教研活動主題為：探討落實小學英語教學新常規(guī)，關注教材資源的整合與應用，增強日常教學的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為：探討落實小學音樂教學新常規(guī)，提升音樂教師學科素養(yǎng)，討論如何在音樂中滲透情感。
2.落實好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
（二）常規(guī)工作:
1．注重備課質量，通過認真?zhèn)湔n來上好課，提高課堂教學質量。
2．突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。
3．注重各拓展課程的建設，逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。
4．做好計劃與成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的`成果質量。
1.在教導處指導下，開展好教研活動。
2.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教研活動。自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學及方法。
初中綜合文下學期教研計劃篇十四
綜合組本學期共有教師12人，分別擔任美術、體育、音樂、思品、科技和英語教學。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討。
二、指導思想。
以縣、學區(qū)20xx年下半年研訓工作為指導，圍繞學校工作思路，以深化課程改革和有效落實教學常規(guī)為重點。以組織開展分層分類培訓和主題性教學常規(guī)為抓手，不斷促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學有效性，提升學校教育教學質量。
三、目標任務。
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，爭取完成學校優(yōu)質課的目標，同時杜絕不合格課。在學?？傮w工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
四、主要措施。
1、組織教師認真學習教育教學理論、新課標，聯系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。
2、組織教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃，在教學中重視對學生的學習方法指導和良好習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新、不歧視壓制學生。
3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4、注重青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的師范作用，經常下堂聽課（各科老師不少于10節(jié)），寫好“聽后感”，青年教師要虛心向他人學習，寫好“教后感”，以促進教學能力的提高。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中綜合文下學期教研計劃篇一
物理是一個相對成熟的學科。經過一代代物理大師的拓展，物理學的領域越快越開闊。到今天，國家的各大科研計劃也多涉及物理。當今世界最重要的將普及的科學領域之一納米技術，就是物理學的分支。
物理是一門講求邏輯的科學。理科綜合要在300分的試題中給物理120分的比例，說明了物理的思維鑒定力度。但是，要用120分檢驗高中所有的物理知識，是相當困難的。所以考生除了要應付物理本身講求邏輯的特點，更要學會拆解綜合題：也就是最大限度獲取提干信息并迅速分清其考察項目，確定所需物理原理。
在物理新課過程當中，注意老師講授原理的引入方法。每一個物理分支都有其奠基人的色彩。這也決定了不同的知識要用不同的方法。如原子物理，愛因斯坦作為其集大成者，這一部分內容是理論物理，大膽的想象，神奇的物理模型，抽象的思辯，正是愛因斯坦的天才背影。學習這一部分，要注重記憶，重物理學史和研究路線；而電磁學的大師如法拉第、麥克斯維，是實驗物理學家。他們通過圖的記錄在大量實驗中總結經驗，發(fā)現規(guī)律，學習這部分，就要注意動手，多識圖，理解其規(guī)律的發(fā)現方式與應用。
物理是研究物理量的科學，所以量化過程中，必須把概念背下來！物理概念確定了這個物理量的研究方法和描述特征。如磁感線是一個人假想的模型，客觀并不存在，卻準確的刻畫了磁場封閉、方向性等所有特征；而加速度就是確實存在的力的效果，有精確的計量和單位。
高考前，必須將所學的物理知識全部條理化，明確考察重點，明確物理原理。此后，在大量題目的幫助下掌握方法。理科綜合中的物理題目必然是非常綜合的考察。高三的訓練中，就要努力培養(yǎng)閱讀題目的能力。能在短時間內迅速獲取全部信息，對特征條件形成物理原理的反饋。所謂特征條件，就是對知識點不同形式考察的形式。在一個物理系統(tǒng)中，量與量之間存在普遍的聯系，這就是解題思路的來源。根據不同物理原理涉及的物理量正確利用提干信息，就是一類題的'接題方法。
總之，清楚物理量之間的關系，找到解題的物理原理，就是物理高分的方法。
其次，必須補充物理是實驗科學。物理實驗的設計和理解都非常重要。高考物理的實驗也很有分量。只要正確分析實驗中個變量，明確實驗原理，實驗這一關是不難跨越的。
物理將幾乎所有的自然運動和變化的過程都以極其精確的方式予以表達。小分子的運動軌跡與速度、宏觀運動的規(guī)律與動力、天體的運行這些神氣的現象在物理量的表達下變的量化，有理可尋。就是這門科學讓人類明白：給我一根足夠長的桿和一個支點，我能撐起整個地球。
二.化學。
高考化學可以說是最容易拿分的科目。規(guī)律性極強、原理突出，是實驗科學的最典型代表。
化學課本是最重要的復習資料，看似容易的化學課本其實波瀾依舊。作為成熟的實驗科學，教材上直接要求理解的內容較其他科目較多，但是不要放棄問為什么的權力?？茖W家研究、認識元素與化合物還有化學理論的方法，不僅是透徹理解化學應研究的部分，更是高考命題的出題思路的基礎。一切題目都源于課本，卻都高于課本，高的部分就是課本中滲透的深層次的研究思路和實驗理由。
基本概念和基本理論、元素化合物、有機化學、實驗是化學中的幾個專題。鑒于化學雜的特點，我建議在學習時注意分項突破。因為每個專題都有比較成型的題型，所以盡量熟練的掌握其所用的細碎知識是提高化學成績的重要方法。如化學平衡，許多人望而生畏，實際只要熟記那幾個老師額外補充小規(guī)律就可以了，不用每次都去想。
實驗、推斷、計算是化學考試的大題。實驗不僅重視化學原理的考察，還非常重視實驗儀器的使用方法和實驗設計。真正的實驗變量是很多的，需要細致的考慮。這就需要培養(yǎng)良好的思維習慣。處理實驗，首先關注核心反應，明確實驗目的。隨后，明確各個儀器和藥品的性質、用法、作用。最后想象實驗流程。推斷要求對物質性質熟悉了解的程度比較深，考題設問方式雖然千差萬別，無外乎從最單一、確定的提示入手，排除其他可能?；瘜W計算疏于對計算能力的考察，對邏輯與條理的考察卻相當充分。同物理的題目一樣，一定要完全提取有效信息，加以分析、利用。
新課學習時，注意老師的引入方式。元素化合物的內容一般以一個代表物質或元素入手，從物理性質到化學性質再到應用。早些時候化學家發(fā)現新元素的契機，也通常是新的實驗現象和不尋常的結論。物質、元素的主要化學性質貫穿化學始終，也毫無疑問是考試的重點。對實驗得出的結論、實驗現象也要格外關注記憶。
總之，化學是以一切物質結構為基礎，以其性質、應用為研究對象的科學。它給予這個世界物質以細致的化學描述，從小到原子、垮克的微觀世界；大到物質的宏觀物體這些不同的角度，給出物體自身性質的描述和原因。正是基于這樣的特點，化學要求清晰的分辨，深密的邏輯和周密的思考。從本質去認識物質，透過現象發(fā)現內在運行規(guī)律，你會發(fā)現，其實每一道化學題目，都是親切、簡潔、深刻的。
三.生物。
生物是正在發(fā)展的科學，還有很多問題等待解決，書本上的有些內容至今在科學界也無定論。就其自身特點而言，主要是圍繞生物各機體的結構和功能兩部分介紹。復雜的生物世界是非常非常龐大、復雜的。經常復習課本是不錯的方法，更重要的，是像學習英語一樣，力求每個知識點的精準。生物實驗也需要多問為什么，而且對課本上的實驗務必了如指掌，這樣才能在高考的開放題目中diy。
初中綜合文下學期教研計劃篇二
以黨中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，按照上級教育行政部門的部署，啟動基礎教育新課程改革實驗。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化師資隊伍建設、全面提高實施素質教育水平。整體提高教學質量和水平。
1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。
樹立正確的教學觀、質量觀。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關資料信息。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉交，致力于教學評價制度的重建。領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。
2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。
教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。對照《教研組考核評估細則》，爭創(chuàng)縣先進教研組。研究活動的形式與實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正常昕課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生。沒有最好，只有更好。
4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕虒W中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的.流程進行教學研究。積極鼓勵更多的中青年教師參與各種教科研活動，多寫論文、案例等。
5、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、鎮(zhèn)學科帶頭人、教學能手稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，組織新老教師“師徒結對”以培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師。借校公開課的契機進行有效的備課輔導、評課，推動新教師的教學水平。
初中綜合文下學期教研計劃篇三
根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
1、加強理論學習。
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的.指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。
(1)備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
(2)上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
(4)輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學。
(1)積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
(2)本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
(3)本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。
4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。
(1)九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)做好七、八年級數學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源。
理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質課活動。
4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。
5、組織開展各學課的活動競賽。
6、組織九年級的學生輔導工作。
7、學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。
初中綜合文下學期教研計劃篇四
1、以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導思想，關注師生的生命質量，充分體現師生主動健康發(fā)展的指導思想，提升學校內涵、提高教研品牌，樹立精品意識。
2、以課堂教學為中心，竭力促進組內成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計劃”的實施。
3、進一步轉變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，認真總結新教材試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、從激發(fā)學生的興趣入手，積極探索與現代信息技術相結合的多樣化的教學方法，從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的愿望和能力。
組織組內全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內教師教學科研能力，提升教學質量，促進學生素質提高。
二、工作目標：
1、從細節(jié)著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。
2、倡導人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實施研究。
3、為教師們搭建展示自己及學校形象的平臺，提供學習提高的機會，積極開設區(qū)級、校級研究課、公開課，促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高，促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推進二期課改奠定扎實的基礎。從中涌現出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務骨干，為全面推行新課程夯實基礎。
4、撰寫教學研究論文，力爭在省級刊物上發(fā)表文章。
5、加大現代教育技術的應用力度，讓教師能更好的將信息技術與教學整合。
三、工作措施。
1、設立學科教學備課組長，加強集體備課的`指導，為提升課堂教學質量作充分準備。
2、開學及日常各項常規(guī)工作。
（1）上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課；教研組長、備課組長檢查備課情況。教研組長、備課組長從第一周，第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課，了解學生、教師的真實狀態(tài)，及時交流、指導，促進改進。要求教師相互聽課、評課，相互學習。
（2）堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周一下午第一、二節(jié)），加強教研組建設，做到每次活動有主題，有目的，能解決教學中碰到的難題。
（3）認真參加學校組織的校本培訓，并組織好組內的教學交流討論活動，提高業(yè)務水平。
四、工作行事歷。
初中綜合文下學期教研計劃篇五
這一學期綜合組在校長室的正確領導下，在上級教育教育部門的指導下，綜合組圓滿完成了本學期的各項工作和任務，并獲得了可喜的成績。現總結如下：
一、認真學習，不斷提高理論水平和業(yè)務能力。
認真學習了新課程標準和初中各科教材；認真鉆研教材,研討教育教學方式和手段；學習先進的教學理念；結合校情制訂了切實可行的教學計劃。
二、注重各科教學的質量、確保教學任務的完成。
1、體育教學方面以“健康第一”為指導思想,以“安全教育”,“常規(guī)教育”為目標,在體育教學中培養(yǎng)學生自主鍛煉的思想意識,發(fā)展學生的身體素質,促進學生各機能的全面發(fā)展。認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課：備課組活動開展正常,集體備課時發(fā)言積極,共同探討教材教法,集思廣益；精心組織學生進行體育鍛煉和各種身體練習，充分發(fā)揮每一個學生的特長；利用室內課的形式向學生集中傳授體育理論知識和衛(wèi)生保健知識，課堂教學中堅持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養(yǎng)學生的主體意識；強化教學環(huán)節(jié)，確保了教學質量穩(wěn)中有升。
2、音樂教學方面：xx中學有幸分配到音樂專業(yè)老師，平時也很積極的參加各種教研活動，特別她在教學上非常認真積極，在學校的“元旦”匯演中，表現突出，希望能在明年的縣級藝術節(jié)比賽中帶學生大顯身手。
3、社會教學方面：社會組有一個專業(yè)老師分配過來，這一年多來的成績都很好，學校領導都非常重視，目前她教學非常認真積極，特別是備課，改作部分，真是無人能比。
四、做好了體育《學生體質數據》的測驗和上報工作。
五、組織教師開展聽課評課活動取長補短、相互促進、相互提高。
全體教師積極開展聽課評課活動在互聽互評中坦誠交換意見共同提高教學水平。加強教師的自我學習努力提高自身業(yè)務素質和專業(yè)水平。
六、積極參加各種教研活動和比賽。
1、體育組潘秀花所帶領的學校田徑隊，不但在學校的體育運動會里獲得了很好的成績，還在永嘉縣第38屆中小學學生田徑運動會上獲得好成績，學生個人獲得了1金，4銀，4銅，共獲26張獎狀，團體獲乙組總分第6名。潘秀花本人獲得縣級第38屆田徑運動會的業(yè)余優(yōu)秀指導師和先進工作者稱號。（今年成績與去年相比有，落差有點大，因一個去年金牌的學生意外暈倒，致使各方面成績受到影響。不過，與第四名總分才相差3分，與第五名同分，排后只因金牌數比它學校少一個。）在本學期的縣級第9屆乒乓球賽中，我們學校也組隊參加，可惜成績不理想，只拿到女子（鮑曉瓊）單打第6名，希望明年能重返賽場，有一定的成績。
2、繼續(xù)積極開展學校體育各興趣小組的訓練工作，準備明年再奪佳績。
3、在本學期，我們組推薦的鄭艷艷和黃鯨思參加學區(qū)優(yōu)質課比賽，鄭艷艷喜獲學區(qū)音樂組第一名，并被學區(qū)推薦參加縣級優(yōu)質課評比，黃鯨思喜獲學期社會組第二名。
4、積極開展年級各項競賽活動，平時體育課和課余開展各項小比賽，音樂和社會都一樣。
回顧過去的一學期我們感到：每時每刻我們在忙碌和勞累中渡過，但我們的辛苦得到了領導們的肯定，我們的工作得到了上級主管部門的賞識，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉，使師生們能在緊張的學習工作之中得到鍛煉、得到歡樂、我們的辛苦是值得的。
初中綜合文下學期教研計劃篇六
整體來說，今年全國一卷理綜物理部分難度整體與20xx年相當，區(qū)分度不大，注重對物理概念、物理規(guī)律的理解及其運用，著重考查學生的理解能力、推理能力、分析綜合能力及運用數學解決問題的能力，貼近高考改革的“學科知識與生產、生活的聯系”以及“高考對考生發(fā)現問題、提出問題并加以論證解決等探究能力的考查”的要求。
一、考點分布。
考點分布。
二、試卷命題特點。
由于選修3-5部分由選考變成必考，今年全國一卷理綜物理部分的試題在題型上與往年有所區(qū)別，主要體現在于選考題由三道變?yōu)閮傻?，但總體來說物理部分的分值仍保持在110分不變，大的'題型和模塊上對應分值幾乎沒變。
第一，8道選擇題，回歸5道單選+3道多選題模式，選擇題難度和去年難度相當，大多數題目涉及的物理情境和模型都是平時練習中常見的，學生容易下手;個別題目對學生綜合應用能力要求較高，比如第18題和21題;選擇題整體運算量不大。
第二，實驗題延續(xù)去年特點，一力一電，分別為5分和10分。力學實驗來源于課本實驗《研究勻變速直線運動特點》，但用“滴水計時器”替代打點計時器，有所延伸。今年的電學實驗考查《小燈泡的伏安特性曲線》，并在此基礎上進行實驗數據處理，不同于前兩年的改編或者創(chuàng)新實驗，整體難度有所下降，學生做題較有“親切感”。無論是力學實驗還是電學實驗，均注重考查學生對于實驗目的，實驗原理的理解，實驗數據處理方式的把握，對學生的題干信息的提取、處理和綜合能力有較高要求。
第三，今年計算題整體難度較比去年要低，且區(qū)分度不大。第24題考查機械能的計算以及涉及阻力、重力的功能關系的計算;第25題考查多過程的勻變速直線運動，涉及電場和重力場的疊加。計算題整體較平穩(wěn)，對于模型的考查以及綜合情況均易于前兩年，學生容易得分。
第四，選考題部分整體難度適中。3-3模塊選擇題考查了氣體分子運動速率的統(tǒng)計分布特點，對學生圖象處理能力有要求，計算題延續(xù)前幾年的氣缸類相關的氣體實驗定律，區(qū)分度不大。3-4模塊考查了波的干涉和光的折射，題目不難，對數學運算能力有所要求。
綜合分析，今年全國一卷物理部分的整體特點是維穩(wěn)，立足基礎、突出能力，題型、考查內容、難度上均符合考綱要求，沒有偏題、怪題，突出主干知識的考查，知識覆蓋面較廣。相對于往年，今年的試卷沒有過多的創(chuàng)新，對于同學們較畏懼的創(chuàng)新實驗、滑塊-滑板問題、傳送帶問題、電磁感應計算題均沒有考查。
初中綜合文下學期教研計劃篇七
以學校工作要點為指導思想，全組教師全面深化新課程、新課標的研究，狠抓教學常規(guī)，提高教學管理水平。強化學習過程性評價，努力提高教師教學水平，努力組織好課外興趣小組以及藝術特長生的輔導工作，以進一步推進素質教育的實施。將藝術“普級與提高”當作重點來抓，開創(chuàng)我校藝術教育的新局面。
1.教研組建設。
本教研組以《音樂新課標》為教育教學目標，加大力度推進音樂教學改革。做到及時傳達學校各項教育教學工作，組織本組教師學習《音樂新課標》，加強集體與個人備課，切實做到轉變觀念，確立新教師角色，以提高教育教學質量為宗旨，樹立“以學生發(fā)展為本，以審美教學為核心”的教學理念，優(yōu)化組合課堂教學，改進教學手段，為樹立本組新形象而努力工作。
2.青年教師的培養(yǎng)。
加強對青少年教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮教研組的作用，組織本組教師積極參與教研活動，集體備課、互相聽課、交流教案，結合教師實際，加強理論學習和業(yè)務進修等活動，不斷提高自身教育教學水平。
3.教學研討。
積極開展科組教研活動，加強音樂組的教育教學研討。進一步學習領悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略，致力于構建開放的富有活力的教學體系，倡導自主合作探究的教學方式，上好一節(jié)創(chuàng)新式的音樂課，反思更新教育理念，善于總結經驗，完善自己的教學設計。
4.課外活動。
（1）積極開展校內外各種藝術活動，抓好課外興趣小組常規(guī)訓練工作，全面提高學生文化藝術素質。
（2）認真做好校園藝術活動，為豐富全校師生業(yè)余文化生活而努力。
（3）做好藝術特長生訓練輔導工作。
（4）做好各項藝術展演活動。
（5）為各項活動做好彩排準備。
5.主要工作安排（省略）。
初中綜合文下學期教研計劃篇八
根據學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。特制定計劃如下：
一、指導思想。
繼續(xù)深入推進新課程改革，繼續(xù)學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創(chuàng)新的人。
二、工作目標。
堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式優(yōu)化，促進學生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，努力構建“輕負高質”課堂，落實“輕負高質”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。
1、建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作。
1、嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學，提前一天認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。
2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節(jié)課，做到崗在人在，不做無效勞動（我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，教師跟綜管理）。
3、利用每雙周三上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節(jié)組級公開課或講座,積極參加聽評課（講座）活動，每位教師必須聽全本教研組教師的課（講座），進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。并做好書面資料的收集（教學設計或講稿、說課稿、評課稿）。
4、抓好各學生興趣小組的建設，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平，（繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組）。
5、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。認真學習新課標。要求不僅掌握任教年級的目標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。
6、學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校后整理教學實錄、專家講課稿等，在一周內上傳到綜合組博客，并利用業(yè)務學習時間對組內教師進行培訓，傳達學習精神。產生一人學習，多人收益的效應。
7、認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中綜合文下學期教研計劃篇九
根據學校、教導處工作計劃，圍繞“特色建校、質量立校、科研興校、內涵強?！边@一中心，以“開發(fā)特色課程、培育特色課堂、培養(yǎng)特色教師、創(chuàng)建特色學?！睘槟康?，進一步搞好教研組工作，切實提升科學、音、體、美及綜合學科教學教育質量。
（一）、落實學校各項工作目標。
（二）、各科開學第一周完成學期教學計劃。
（三）、制定本組校內獻課安排。
（四）、開展乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組訓練工作。
（五）、做好音樂、美術、實踐與創(chuàng)新、體育、科學各項研修、競賽準備工作。
三月：
1、學習學校、教科室、教導處本期工作文件。
2、各科制訂教學計劃。
3、加強網絡研修學習。
4、乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組組建和訓練工作。
5、開展3月“科技教育月”宣傳活動，認真規(guī)劃好間周一次的探究型趣味性主題科技活動。
6、美術教師參加“涪城區(qū)第八屆中小學美術優(yōu)質課比賽”觀摩（20xx年3月17日星期三）。
四月：
1、動員參加“20xx年度中小學體育教學觀摩展示活動”（四月20日前）。
2、網絡研修培訓。
3、乒乓球、排球、腰鼓、舞蹈、紙塑訓練。
4、校級公開課。
5、科學片區(qū)研修活動。
6、參加（教導處）現代教育技術培訓。
7、開展教師讀書活動。
8、排球訓練，準備參加區(qū)排球運動會
五月：
1、排球訓練，準備參加區(qū)排球運動會。
3、乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組訓練工作。
4、開展教師讀書交流活動。
5、陽光體育冬季長跑活動總結表彰
6、科學（畢業(yè)班）教學研討。
7、協助籌辦六、一慶?；顒?。
六月：
1、協助學?！傲弧睉c?；顒印?BR> 2、開展乒乓球、排球、聲樂、舞蹈、科技、書法、閱讀等課外小組匯報展示活動
3、各科成績統(tǒng)計
4、準備各科工作總結。
5、上交各種表冊。
初中綜合文下學期教研計劃篇十
本學期科學與綜合教研組以落實學校小班化課堂教學改革推進精神為指導思想，結合具體工作的要求，以《探討有效提高學生能力的小班化教學方法》為主題，穩(wěn)步提高課堂教學質量的具體措施，結合科學的特點，制訂以下教研工作計劃。
堅持小班化有效教學方向，轉變教學行為。立足課堂，開展課例研究，促進教師強化“以生為本”的教學理念，學習與嘗試小班化教學的有效形式。本學期繼續(xù)以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評課活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，形成適合自己、適合學生的，高效的各具個性的小班化課堂教學模式。具體安排如下：
1、開學初分配好組員工作任務。
安排教師及時做好教材解讀與分析，做好學期教學計劃，確定學期上公開課人員。
2、開展上公開課活動要求。
由于本組年級大的老師比較多，開展上公開課的活動比較難。困此，未滿35周歲的教師一個學期至少上一節(jié)有一定質量的公開課。而且要有教案、反思材料進行存檔。
二月份：制定教研組工作計劃；教材解讀，組員完成教學計劃
三月份：《有效培養(yǎng)學生的合作能力》科學課堂教學研討。
四月份：釋放孩子的天性——山水田園課
五月份：我的地盤聽我的——快樂體育
六月份：我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結。
初中綜合文下學期教研計劃篇十一
良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將以教學常規(guī)達標為契機，認真解讀、貫徹、落實學校教科室的工作計劃和工作思路，采取切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學?？偰繕说闹笇拢醒芯?、有創(chuàng)造性的開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質，全面提高教育教學質量。
本學期學校將如往年一樣迎接區(qū)教學常規(guī)檢查工作，我們綜合組將把這項工作作為本學期的重點工作來抓，高度重視，把準備工作做到位，做精細化，融入并解決與常規(guī)工作當中。具體體現在兩手抓：
(一)嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。加強組內教研，結合初期教導處工作的計劃開展綜合組各項主題活動，使組內教師教研水平得以提高。
1、讀書交流活動。
教師通過學習，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我們的教育教學質量得到提高，個人的自身素質正不斷的提升。我們堅信，在不斷的閱讀教育名著和理論學習中，綜合組教師隊伍整體素質會有新的突破，為我校的教育教學質量提高到一個新的臺階而努力奮斗!因此綜合組會定期開展讀書交流活動，通過一學期的讀書活動，組內教師都能按計劃進行讀書，寫讀書心得以及讀書活動總結。
2、主題交流活動。
本學期在學校教研中將會開展了信息技術能力的培訓，因此綜合組將結合校級的培訓確定本學期組內主題交流活動內容主題為“從學生出發(fā)，巧用信息技術開展高效課堂”。
信息技術的培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯系，實用性很強。比如創(chuàng)建教學設計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。
綜合組內教師通過主題交流活動相互學習、互相促進，切實的將現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優(yōu)勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更高效、更具生命力。
(二)抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學做到好課堂從基礎抓起，認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。正常開展教研活動，固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。
1、集體備課：繼續(xù)開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲。通過組內的教研活動提高課堂教學水平。
2、公開課：通過開課活動提高教師駕御教材和課堂的能力，迎接學校的隨堂課和公開課活動。做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。
3、教學反思：加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。
組內教師認真執(zhí)行學校的.上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使綜合教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展，真正開展以學生的“學”為起點的高效課堂。
【學科活動】。
團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。綜合組是由多門學科組成的教研組，各學科人數比較多共有美術、音樂、體育、計算機、心理五門學科，共13人，而且綜合組的老師教授班級多，課時多。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
在新的一學期內，我們將積極適應新的課程標準，把握好過度時期的教學方向，進行創(chuàng)造性的教學研究，為提高學科的教學質量而努力。基于此，組內各科教師要根據總計劃制定好自己的教學計劃。
1、體育學科：
體育教師通讀體育課程標準，通過體育小組組長的帶領下。搞好學科教研，開展集體備課和公開課活動，提高課堂教學質量，使體育教師迅速成長。
2、音樂學科：
主要圍繞學校工作計劃開展工作，做好舞蹈社團、聲樂社團的校社團排練工作。做好積極充分的準備區(qū)級藝術節(jié)表演類的比賽。并且指導、帶領學生在各類藝術節(jié)比賽中取得佳績。
3、美術學科：
在普及教育的基礎上，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累。讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)質作品進行班級文化建設，提升藝術水準。進行美術板畫、篆刻、水墨畫等社團活動，將優(yōu)秀的作品在全校范圍內開展書畫展，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習。做好積極充分的準備區(qū)級藝術節(jié)作品類比賽，并且指導、帶領學生在各類比賽中取得佳績。
4、信息技術學科：
信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。應重視學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向學生傳授現代網絡技術，提高應用能力。
5、心理健康教育活動。
時間主要工作內容負責人參加對象。
2、傳達區(qū)教研工作，商討本學期相關任務。
4、布置本學期教研組任務。
教研組長。
教研組長。
1、集體備課活動--音樂教師(4人)。
2、音樂教學公開課展示活動(3人)。
初中綜合文下學期教研計劃篇十二
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校辦學理念教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校培養(yǎng)有中國特色世界眼光的現代人的總目標的指導下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標。
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作。
（一）教研方面。
具體體現在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講四課活動，發(fā)現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發(fā)現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
（二）常規(guī)工作。
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。優(yōu)化課堂結夠，提高35分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。
3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設，活動課、體鍛課由任課老師負責，體育教師協調、嚴格按照學校體育活動安排進行鍛煉。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
初中綜合文下學期教研計劃篇十三
（一）對教師而言：
1、全面提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。
2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展教學教研工作，爭創(chuàng)亮點。
3、提高團隊精神，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
（二）對學生而言：
1、在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。
2、形成樂學善學的態(tài)度與主人翁意識，即做學習真正的主人。
1.要求綜合組的各學科科任教師端正教學態(tài)度，認真研讀本學科的新常規(guī)，加強學習，提高教師自身素質，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.課堂教學要體現開放性，鼓勵創(chuàng)造性，更要聯系學生實際。探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。在每次課后，主動自我檢查反思。
3.教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。
（一）教研方面：
1.落實學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、主題、內容。組內老師通過教研活動提高課堂教學水平。學期間通過自選課題、以公開課呈現的方式進行學習和交流。本學期共分為三次教研活動，一次線上教研，兩次校內教研，圍繞落實小學相應學科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為：交流探討分析線上教學，共促線上教學的有效開展。第二次教研活動主題為：探討落實小學英語教學新常規(guī)，關注教材資源的整合與應用，增強日常教學的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為：探討落實小學音樂教學新常規(guī)，提升音樂教師學科素養(yǎng)，討論如何在音樂中滲透情感。
2.落實好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
（二）常規(guī)工作:
1．注重備課質量，通過認真?zhèn)湔n來上好課，提高課堂教學質量。
2．突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。
3．注重各拓展課程的建設，逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。
4．做好計劃與成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的`成果質量。
1.在教導處指導下，開展好教研活動。
2.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教研活動。自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學及方法。
初中綜合文下學期教研計劃篇十四
綜合組本學期共有教師12人，分別擔任美術、體育、音樂、思品、科技和英語教學。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討。
二、指導思想。
以縣、學區(qū)20xx年下半年研訓工作為指導，圍繞學校工作思路，以深化課程改革和有效落實教學常規(guī)為重點。以組織開展分層分類培訓和主題性教學常規(guī)為抓手，不斷促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學有效性，提升學校教育教學質量。
三、目標任務。
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平，爭取完成學校優(yōu)質課的目標，同時杜絕不合格課。在學?？傮w工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
四、主要措施。
1、組織教師認真學習教育教學理論、新課標，聯系自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。
2、組織教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃，在教學中重視對學生的學習方法指導和良好習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新、不歧視壓制學生。
3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先說課，再討論，再上課，再評課，最后定教案，使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4、注重青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的師范作用，經常下堂聽課（各科老師不少于10節(jié)），寫好“聽后感”，青年教師要虛心向他人學習，寫好“教后感”，以促進教學能力的提高。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。