演講稿需要經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備和結(jié)構(gòu)化的安排，以確保內(nèi)容的連貫性和條理性。演講稿應(yīng)當(dāng)注重邏輯性，通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)思路的連貫性。演講是一種藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
小學(xué)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大家長(zhǎng);更要對(duì)為我們的成長(zhǎng)付出艱苦勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下你們漸漸地長(zhǎng)大了，看著自己辛勤澆灌的花朵慢慢開(kāi)放，越開(kāi)越美麗，老師們更是樂(lè)在其中。如果過(guò)去的時(shí)間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過(guò)自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步，多多練就為他人、為祖國(guó)服務(wù)的本領(lǐng)……學(xué)習(xí)是快樂(lè)的、幸福的，我們要在學(xué)習(xí)中獲得幸福、享受快樂(lè)。
在今天這個(gè)你們最快樂(lè)的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛!
謝謝大家!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是少年兒童節(jié)自己的節(jié)日，在這陽(yáng)光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我代表育英的全體師生員工對(duì)百忙中來(lái)參加我校"六一"慶典活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎，并對(duì)大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校的關(guān)心和支持致以誠(chéng)摯的謝意！在這喜慶的時(shí)刻，我們向祖國(guó)的花朵、可愛(ài)的小朋友們致以節(jié)日的祝賀，祝愿全世界的小朋友們都健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。
我們__x幼兒園從20__年4月成立至今，歷任三任園長(zhǎng)，經(jīng)歷五個(gè)春夏秋冬，由最初的十幾名孩子發(fā)展到現(xiàn)在的一百三十余名幼兒，并于今年3月創(chuàng)建第一所分園藝寶幼兒園。藝寶現(xiàn)有幼兒50余名。五年的追求和探索，我們付出了許多許多。尤其是加盟北京紅纓以后，幼兒園更是發(fā)生了質(zhì)的飛躍。專業(yè)提升品質(zhì)，品質(zhì)提升價(jià)值"秉承這一理念我園管理越來(lái)越科學(xué)化，教師隊(duì)伍越來(lái)越專業(yè)化。
__幼兒園自辦園以來(lái)，得到了社會(huì)各界人士特別是眾位家長(zhǎng)的關(guān)心與支持，一年一個(gè)新景象，擁有寬敞明亮的教室，先進(jìn)的室內(nèi)外玩具，生活安全設(shè)施完善，教室教學(xué)設(shè)備齊全，本著"人性化的關(guān)懷"，關(guān)心孩子，尊重孩子，愛(ài)護(hù)孩子，幫助孩子。運(yùn)用多種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通，共同探討，得到了上級(jí)主管部門的認(rèn)可，家長(zhǎng)的好評(píng)，是幼兒理想的學(xué)習(xí)，生活場(chǎng)所。
今天，借著孝武超市提供的這個(gè)平臺(tái)，我們特別組織了這場(chǎng)"歡慶六一，回報(bào)社會(huì)，"文藝演出活動(dòng)，一是為了慶祝孩子的節(jié)日，給孩子們更多展示自我的機(jī)會(huì)，更重要的是讓更多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)__幼兒園，了解__幼兒園，希望我們的活動(dòng)能讓你度過(guò)一個(gè)愉快的夜晚。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，今天有很多大學(xué)的畢業(yè)生，拿著文憑，找不到工作，今天有很多人，在進(jìn)入社會(huì)以后遇到很多的困難，在這里老師告訴你什么叫"愛(ài)自己"：一個(gè)人應(yīng)該有目標(biāo)有規(guī)劃，創(chuàng)造人生最大的價(jià)值，那就叫愛(ài)自己;要你周圍的人因?yàn)槟愕拇嬖诙械阶院溃阅銥闃s，那才叫愛(ài)自己;如果你沒(méi)有規(guī)劃沒(méi)有目標(biāo)，每天虛度年華，那叫糟蹋自己，所以一個(gè)真正愛(ài)自己的人，是愛(ài)周圍所有的人。當(dāng)你學(xué)會(huì)愛(ài)自己，就會(huì)愛(ài)他人，因?yàn)閻?ài)他人才能愛(ài)自己;當(dāng)有一天你需要知道誰(shuí)是最優(yōu)秀的，你不要告訴別人你是最優(yōu)秀的，你要告訴每一個(gè)人他們是優(yōu)秀的，你才能聽(tīng)到你是優(yōu)秀的;當(dāng)你需要被人幫助的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助他人，當(dāng)你需要被幫助你才會(huì)看到有人去幫助你。
同學(xué)們，學(xué)好外語(yǔ)，走遍天下，中國(guó)要與國(guó)際接軌，外語(yǔ)一定要學(xué)好，特別我要提出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，你們要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，但是互聯(lián)網(wǎng)只是工具不是玩具，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做工具，你會(huì)吸收大量的知識(shí)，你會(huì)成為一個(gè)有用的人，被人尊敬的人，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做玩具，并每天貪戀在網(wǎng)絡(luò)游戲上面，你就會(huì)玩物喪志、荒廢學(xué)業(yè)，辜負(fù)了父母對(duì)你的期望，辜負(fù)了老師對(duì)你的教導(dǎo)，辜負(fù)了這個(gè)社會(huì)給你的意義和價(jià)值，所以同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)是工具!不是玩具!
最后我要告訴你，你一定要學(xué)會(huì)做計(jì)劃，回去好好想想，你的愛(ài)好是什么，你最喜歡什么，最愛(ài)做什么，將來(lái)要做什么，你應(yīng)該給自己的未來(lái)做計(jì)劃，要為自己的未來(lái)去努力：我就要考上這所大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，而不是隨便考一所大學(xué)，在我看來(lái)，如果一所大學(xué)分?jǐn)?shù)線夠了，不適合你，寧可不去，哪怕再考重頭再來(lái)也不會(huì)愧對(duì)自己后邊更多的年華，所以人生不要為了一紙文憑，四年里面學(xué)自己不喜歡的科目，同學(xué)們，好好地珍惜，愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的老師，不要忘了還有我們最大的家——祖國(guó)。
祝愿所有的家長(zhǎng)，望子成龍，望女成鳳，祝愿所有的同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為最優(yōu)秀的人!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
離年關(guān)越近，天氣也越發(fā)寒冷。想著去往各地的列車穿行在幕色中，車內(nèi)音響里傳出kenny.g的《回家》，音樂(lè)舒緩而輕揚(yáng)。側(cè)頭透過(guò)車窗，在煙霧繚繞中偶有星光點(diǎn)點(diǎn)，冷風(fēng)中搖曳的樹(shù)木是那么蕭然寂寥?？粗欠毙屈c(diǎn)點(diǎn)、萬(wàn)家燈火，我突然暗然神傷起來(lái)。家似乎離我那么遙遠(yuǎn)又那么近。回家，回家……聲聲回響穿過(guò)大腦，沉默。
每到快過(guò)年的時(shí)候，我不知道為什么，總想聽(tīng)那首“打工十二月”，歌聲把人帶入深深的意境，是啊，這就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)普通農(nóng)民工，生存經(jīng)歷的真實(shí)寫照!年復(fù)一年，日復(fù)一日，朝朝暮暮寄相思，年年歲歲貌不同。我們注定生活在這個(gè)年代，就必須適應(yīng)這種生活的方式!
童年，人生中最美好的時(shí)代，我們過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，我們期盼過(guò)年，過(guò)年可以穿好看的'新衣服，吃最好吃的美食!可以擁有自由的活動(dòng)空間，這是在平時(shí)都沒(méi)有的特權(quán)，在那個(gè)年代，我們生活在父母深切關(guān)懷中，卻茫然不知父母的辛酸!
“春節(jié)回家嗎?”姐姐在qq上問(wèn)。我回復(fù)還不確定呢。卻突然想起來(lái)這部世界上最感人的演講《讓愛(ài)回家》!姐姐能看到窗口那端的文字，卻看不到我敲在健盤上的無(wú)奈。
我們?cè)诼L(zhǎng)大，他們卻在慢慢變老，能夠陪伴在他們身邊，還能有多少時(shí)間?世界上最感人的演講讓我真正體會(huì)到了什么是親情，感情。
讓愛(ài)回家吧，他們是我們的父母，我們每個(gè)人最親最近的人。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：
大家好！
承蒙xx校長(zhǎng)的信任和厚愛(ài)，xx年那個(gè)平凡的夏天，開(kāi)始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會(huì)和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。
在xx小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮。可最終是xx這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著爭(zhēng)……?？稍谟械睦蠋熑丝磥?lái)，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。自然也會(huì)去尊重、去珍愛(ài)、去完善這份職業(yè)。面對(duì)坎坷，走出圍城來(lái)看一看，也不過(guò)是七彩人生中的渺小一筆而已。苦與樂(lè)也只是一種感覺(jué)而已。回首十多年的教師生涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂(lè)、充實(shí)地生活著、工作著。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫x，是x師院一名普通的音樂(lè)教師。此時(shí)，站在這兒，心中很是忐忑，因?yàn)樽鳛榻逃龖?zhàn)線上的一員新兵，在師德師風(fēng)、教書育人方面還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有什么建樹(shù)，但我自豪此生與教師結(jié)緣，與音樂(lè)相伴。在我眼里，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，更是一份執(zhí)著的堅(jiān)守。而音樂(lè)無(wú)論是高山流水，還是絲竹之聲，都能撥動(dòng)人的心弦，給人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花團(tuán)錦簇的校園里，當(dāng)好一名載桃培李、滋蘭潤(rùn)蕙的園丁，用青春譜寫人生的華章。
古人云：“樂(lè)者，德之華也?！币魳?lè)自古就被視為德之光華，在傳統(tǒng)禮樂(lè)文化體系中占有舉足輕重的地位。我國(guó)歷史悠久的民族音樂(lè)，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此，我愛(ài)音樂(lè)，不僅愛(ài)它動(dòng)人的旋律，深邃的意境，也愛(ài)其蘊(yùn)含的哲理和啟迪靈魂、美化生活、教化天下的藝術(shù)功能。同樣，我愛(ài)教師，是因?yàn)椤皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！币幻麅?yōu)秀的教師，不僅要學(xué)問(wèn)精通，還必須是道德的楷模。所謂“學(xué)高為師，身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”，這不僅是對(duì)教師道德價(jià)值由衷的贊美，更是深厚的期望。我愛(ài)教師，不僅愛(ài)其職業(yè)的光環(huán)，崇高的地位，更愛(ài)其神圣的使命，肩上的責(zé)任。我愿意奉獻(xiàn)，用知識(shí)和心血去澆灌初綻的花朵；我一定堅(jiān)持，用責(zé)任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。
我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教，大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學(xué)的范式，和學(xué)生們建立起平等、友好的師生關(guān)系。讓學(xué)生們喜歡上我，喜歡上視唱練耳這門學(xué)科。在課間與學(xué)生的聊天中，從無(wú)數(shù)個(gè)童心未泯、青春活躍的眼神中，我感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求、成才的渴望和對(duì)未來(lái)的幻想，也感受到了他們對(duì)我的信任和友好，感受到了做教師的幸福與快樂(lè)。
在我任教的班上有個(gè)男生，平時(shí)上課時(shí)悶聲不吭，檢查回課時(shí)經(jīng)常無(wú)法完成，我開(kāi)始生氣，埋怨他，別的同學(xué)都能理解的內(nèi)容為什么他不能消化，最后我著實(shí)的對(duì)他感到失望，好一段時(shí)間不再有心思對(duì)他進(jìn)行檢查指導(dǎo)。也許是他發(fā)覺(jué)了老師對(duì)他的冷漠而自覺(jué)勤奮起來(lái)，也許是他突然間頓悟了，在之后的一次回課中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他破天荒地把一條視唱旋律唱得那么標(biāo)準(zhǔn)，我欣喜地給了他打了一個(gè)分，并且當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了他。課后他對(duì)我說(shuō)：“老師，那天你表?yè)P(yáng)我，我一晚上沒(méi)睡著?！蓖钦J(rèn)真的樣子，我心里真不是個(gè)滋味，原來(lái)我曾經(jīng)那么吝嗇我對(duì)他的表?yè)P(yáng)，在不經(jīng)意間竟傷到他年輕氣盛的心。我懊惱自己對(duì)于師長(zhǎng)這一身份的不盡職，我悔恨自己差點(diǎn)兒放棄了這么個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。打那以后，我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，給他講許多音樂(lè)家勤學(xué)苦練的故事，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。上課時(shí)認(rèn)真級(jí)擊拍、用心練唱，還經(jīng)常向我提出問(wèn)題。看著他由一名后進(jìn)生逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀學(xué)生，我心里不知有多高興，那份成就感無(wú)以言表。這使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要??！花朵需要陽(yáng)光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的信任和尊重。
在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師，他們沒(méi)有顯赫的地位，也沒(méi)有可觀的收入，卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上，平日里我注意觀察他們的言行，奉他們?yōu)榭！?BR> 在13級(jí)定向生班里，有位叫吳鳳娥的班主任。她溫暖的笑容給了我深刻而又美好的印象，我想一個(gè)總是這么帶著溫馨笑容的人，一定擁有一個(gè)溫馨的家。由于學(xué)院對(duì)定向生實(shí)行軍事化管理，在對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的同時(shí)，也意味著班主任的工作會(huì)更加辛苦。特別是每天晚上查寢或者班級(jí)活動(dòng)，通常要忙到深夜11點(diǎn)多鐘。有時(shí)連我這個(gè)小年輕都會(huì)抱怨怎么大學(xué)老師還這么辛苦，可是娥姐卻永遠(yuǎn)是微笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，老師嘛。那時(shí)我便更加確信娥姐一定有一個(gè)溫馨的家在支撐著她。當(dāng)她辛苦了一天回家推開(kāi)門時(shí)，孩子便會(huì)高興地拍手迎上門來(lái)叫著“媽媽回來(lái)啦，媽媽回來(lái)啦”；丈夫則會(huì)從沙發(fā)上起身親切的說(shuō)“水熱了，快洗洗早點(diǎn)休息，站一天該累了”。這樣的畫面讓我無(wú)比的羨慕，娥姐一定是一個(gè)幸福的女人！可是一次偶然的機(jī)會(huì)讓我了解到現(xiàn)實(shí)生活中的她并非我所想象的那樣。娥姐的確擁有一個(gè)溫暖的家，可是這個(gè)家卻遠(yuǎn)在鳳凰鄉(xiāng)下，當(dāng)她辛苦了一天回到自己狹小的'休息室，并沒(méi)有孩子歡騰的笑聲，沒(méi)有丈夫溫柔的問(wèn)候，只有空蕩蕩的房間和孤獨(dú)的身影。可心中裝滿了學(xué)生的娥姐，總是把自己的苦和累深深的壓在心底，全身心的投入到教育教學(xué)之中，把自己對(duì)家的眷念留給了班級(jí)；把對(duì)孩子和親人的愛(ài)都獻(xiàn)給了學(xué)生，用她那溫暖的笑陪伴他們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
我羨慕娥姐，我更敬佩娥姐！每當(dāng)我看到她的一個(gè)個(gè)學(xué)生獲得成績(jī)和進(jìn)步、高高地?fù)]著榮譽(yù)證書氣喘吁吁地跑到她面前報(bào)喜、讓她高興得說(shuō)不出話來(lái)時(shí)，我卻比她先流出了激動(dòng)的眼淚。在娥姐那兒，讓我真真切切的感受到了人民教師用無(wú)私奉獻(xiàn)帶給自己的無(wú)限欣慰和自豪。
雖然我是一名年輕的音樂(lè)教師，但也深深懂得音樂(lè)在陶冶學(xué)生情操方面所具有的的美學(xué)力量，因而在他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，用音樂(lè)渲染他們成功的喜悅；在他們失意時(shí)，用音樂(lè)幫助他們找回迷失的自我；在他們遇到艱難時(shí)，用音樂(lè)激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志；而當(dāng)他們處于寂寞時(shí)，用音樂(lè)撫慰他們孤獨(dú)彷徨的心！
我熱愛(ài)，所以我選擇了音樂(lè)；我熱愛(ài)，所以我選擇了教師！熱愛(ài)不只是演說(shuō)中的自白，而是心中涌動(dòng)的追求。因?yàn)闊釔?ài)，我選擇在跳動(dòng)的琴弦上演奏催人奮進(jìn)的生命樂(lè)章；因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著于菁菁校園放飛璀璨人生的美好理想。雖然，我要執(zhí)著面對(duì)的不只是鳥語(yǔ)花香的桃園風(fēng)景，而是艱巨漫長(zhǎng)的辛勤耕耘，但是，因?yàn)闊釔?ài)，我將在三尺講臺(tái)演繹智慧世界，塑造美好心靈，為學(xué)生鋪砌錦繡前程，鑄就燦爛輝煌；用青春和奉獻(xiàn)譜寫最美的人生樂(lè)章！
謝謝大家！
兒童節(jié)最感人的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
愛(ài)是一只火把,點(diǎn)亮了我的心扉,照亮了我的前程;。
愛(ài)是一個(gè)天使,純潔了我的心靈,放飛了我的夢(mèng)想;。
愛(ài)是一只百合,傳承著忠孝的思想,延續(xù)著感恩的希望;。
有人說(shuō)高考是通往大學(xué)的獨(dú)木橋,稍不留神就會(huì)跌入無(wú)底深淵。
有人說(shuō)高考的六月是黑色的,痛苦的,然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)這個(gè)六月。
充滿了愛(ài),充滿了甜蜜。
聽(tīng)到電話那邊有氣無(wú)力的聲音和毫無(wú)感情的語(yǔ)氣,我憤憤地掛了電話.當(dāng)我午睡了之后坐在林子里的陰影下看書的時(shí),媽媽卻在校園里繞了一圈,兩圈,三圈....問(wèn)了無(wú)數(shù)人之后,終于找到了我,媽媽快樂(lè)的帶著我在這個(gè)陌生的校園里轉(zhuǎn),就像她在這兒生活了好多年,她還帶著我去參加同學(xué)聚會(huì),去找老師談心,讓我緊張的'心情慢慢的平靜,她不斷地給我講有趣的故事.讓我滿臉笑容,當(dāng)確定我可以從容面對(duì)時(shí),天快黑了,她要回去了.堅(jiān)持不讓我送,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她彎曲的身子和低垂著的頭.想著她有此發(fā)自內(nèi)心的面孔時(shí),不知為什么就是有一種說(shuō)不出的感覺(jué).后來(lái)我才知道,那天是弟弟離家出走的第三天,為了我,媽媽頂著巨大的壓力,隱瞞著她內(nèi)心深處那個(gè)正在流血的傷口,拋開(kāi)一切,為了我,她委曲著自己的身體,強(qiáng)打著精神,帶來(lái)了快樂(lè).可是我,都已經(jīng)快滿18周歲了.我卻那么不爭(zhēng)氣,甚至在電話里埋怨媽媽的冷語(yǔ),可是媽媽卻沒(méi)有一句怨言.在媽媽疼痛不已的傷口上有重重的撒上了一把鹽.
媽媽,我親愛(ài)的媽媽,你為我付出了一切.青春,淚水,心血毫不吝惜,毫不保留.可是,媽媽,我不想說(shuō)我愛(ài)你.
高考的日子如期而至,這三天我過(guò)的快樂(lè)而甜蜜.因?yàn)橛袐寢尩亩诤退卫蠋煹恼疹?宋老師是我們的生活助理.第一場(chǎng)語(yǔ)文之后,我笑嘻嘻地找到宋老師,她更是笑開(kāi)了花,帶著我又蹦又跳.晚上,當(dāng)我們準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),宋老師來(lái)了,她說(shuō)有禮物送給我.然后從身后拿出一只紅蘋果,悄悄塞到我的手中,我聞到了蘋果發(fā)出的淡淡的清香.笑嘻嘻地看著她給我整理蚊帳.聽(tīng)著她,叮囑我要好好睡覺(jué),跟她說(shuō)完再見(jiàn),我抱著蘋果進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),那一夜我睡得很甜很甜,第二天的化學(xué)考試之后,我沒(méi)有笑,可她像變魔術(shù)一樣,不知從哪里拿出了一只油木桃遞給我;把不高興統(tǒng)統(tǒng)吃掉,好好準(zhǔn)備下一場(chǎng).我笑了,她也笑了,下午的數(shù)學(xué)考試之后,我哭著來(lái)見(jiàn)宋老師,她用紙巾幫我擦干了淚,塞給我一塊糖,說(shuō)不準(zhǔn)哭,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn).我認(rèn)識(shí)的傻丫頭,可沒(méi)那么容易被打倒喔!晚上,我和宋老師一起吃飯,她把自己菜里的肉全夾給了我.她只有一句理由,我可不想長(zhǎng)胖.
晚上,宋老師回家了,于是沒(méi)有人給我整理蚊帳,結(jié)果,那一夜,我成了蚊子們的晚餐.
這就是我的宋老師,她把所有的愛(ài)給了學(xué)生,因?yàn)橛辛怂膼?ài)。
我變得快樂(lè)變的堅(jiān)強(qiáng)變得勇敢.
可是,親愛(ài)的宋老師,我不想說(shuō)我愛(ài)你!
是宋老師的好學(xué)生,到了那個(gè)時(shí)候,我肯定說(shuō):媽媽,我愛(ài)你。
宋老師,我愛(ài)你.
謝謝大家!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
愛(ài)是一只火把,點(diǎn)亮了我的心扉,照亮了我的前程;。
愛(ài)是一個(gè)天使,純潔了我的心靈,放飛了我的夢(mèng)想;。
愛(ài)是一只百合,傳承著忠孝的思想,延續(xù)著感恩的希望;。
有人說(shuō)高考是通往大學(xué)的獨(dú)木橋,稍不留神就會(huì)跌入無(wú)底深淵。
有人說(shuō)高考的六月是黑色的,痛苦的,然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)這個(gè)六月。
充滿了愛(ài),充滿了甜蜜。
聽(tīng)到電話那邊有氣無(wú)力的聲音和毫無(wú)感情的語(yǔ)氣,我憤憤地掛了電話.當(dāng)我午睡了之后坐在林子里的陰影下看書的時(shí),媽媽卻在校園里繞了一圈,兩圈,三圈....問(wèn)了無(wú)數(shù)人之后,終于找到了我,媽媽快樂(lè)的帶著我在這個(gè)陌生的校園里轉(zhuǎn),就像她在這兒生活了好多年,她還帶著我去參加同學(xué)聚會(huì),去找老師談心,讓我緊張的心情慢慢的平靜,她不斷地給我講有趣的故事.讓我滿臉笑容,當(dāng)確定我可以從容面對(duì)時(shí),天快黑了,她要回去了.堅(jiān)持不讓我送,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她彎曲的身子和低垂著的頭.想著她有此發(fā)自內(nèi)心的面孔時(shí),不知為什么就是有一種說(shuō)不出的感覺(jué).后來(lái)我才知道,那天是弟弟離家出走的第三天,為了我,媽媽頂著巨大的壓力,隱瞞著她內(nèi)心深處那個(gè)正在流血的傷口,拋開(kāi)一切,為了我,她委曲著自己的身體,強(qiáng)打著精神,帶來(lái)了快樂(lè).可是我,都已經(jīng)快滿18周歲了.我卻那么不爭(zhēng)氣,甚至在電話里埋怨媽媽的冷語(yǔ),可是媽媽卻沒(méi)有一句怨言.在媽媽疼痛不已的傷口上有重重的撒上了一把鹽.
媽媽,我親愛(ài)的媽媽,你為我付出了一切.青春,淚水,心血毫不吝惜,毫不保留.可是,媽媽,我不想說(shuō)我愛(ài)你.
高考的日子如期而至,這三天我過(guò)的快樂(lè)而甜蜜.因?yàn)橛袐寢尩亩诤退卫蠋煹恼疹?宋老師是我們的生活助理.第一場(chǎng)語(yǔ)文之后,我笑嘻嘻地找到宋老師,她更是笑開(kāi)了花,帶著我又蹦又跳.晚上,當(dāng)我們準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),宋老師來(lái)了,她說(shuō)有禮物送給我.然后從身后拿出一只紅蘋果,悄悄塞到我的手中,我聞到了蘋果發(fā)出的淡淡的清香.笑嘻嘻地看著她給我整理蚊帳.聽(tīng)著她,叮囑我要好好睡覺(jué),跟她說(shuō)完再見(jiàn),我抱著蘋果進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),那一夜我睡得很甜很甜,第二天的化學(xué)考試之后,我沒(méi)有笑,可她像變魔術(shù)一樣,不知從哪里拿出了一只油木桃遞給我;把不高興統(tǒng)統(tǒng)吃掉,好好準(zhǔn)備下一場(chǎng).我笑了,她也笑了,下午的數(shù)學(xué)考試之后,我哭著來(lái)見(jiàn)宋老師,她用紙巾幫我擦干了淚,塞給我一塊糖,說(shuō)不準(zhǔn)哭,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn).我認(rèn)識(shí)的傻丫頭,可沒(méi)那么容易被打倒喔!晚上,我和宋老師一起吃飯,她把自己菜里的肉全夾給了我.她只有一句理由,我可不想長(zhǎng)胖.
晚上,宋老師回家了,于是沒(méi)有人給我整理蚊帳,結(jié)果,那一夜,我成了蚊子們的晚餐.
這就是我的宋老師,她把所有的愛(ài)給了學(xué)生,因?yàn)橛辛怂膼?ài)。
我變得快樂(lè)變的堅(jiān)強(qiáng)變得勇敢.
可是,親愛(ài)的宋老師,我不想說(shuō)我愛(ài)你!
是宋老師的好學(xué)生,到了那個(gè)時(shí)候,我肯定說(shuō):媽媽,我愛(ài)你。
宋老師,我愛(ài)你.
謝謝大家!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們聚集在這里，以愉快的心情，響亮的歌聲和美麗的舞蹈慶祝6月1日的兒童節(jié)。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展，是我們所有輔導(dǎo)員老師最大的心愿。在此，我謹(jǐn)代表所有少先隊(duì)輔導(dǎo)員和老師，向?qū)W生們致以節(jié)日的問(wèn)候，祝他們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
同時(shí)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)，向?yàn)槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)而努力的老師們，向關(guān)心我們成長(zhǎng)的社會(huì)熱心人士和領(lǐng)導(dǎo)們，表示衷心的感謝和親切的問(wèn)候！我們不是最聰明的，更不是最好的，但我們可以是最勤奮的。作為輔導(dǎo)員，我們熱愛(ài)學(xué)生的工作，熱愛(ài)少先隊(duì)的工作。作為一名教師，把一生都奉獻(xiàn)給學(xué)生是我們的責(zé)任，因?yàn)檫x擇這個(gè)職業(yè)，注定是把我們的歡笑和榮譽(yù)與學(xué)生聯(lián)系在一起的。學(xué)生懂事，我們開(kāi)心！學(xué)生在進(jìn)步，我們很欣慰！學(xué)生成功，我們優(yōu)秀！
今天，在這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，我希望你能樹(shù)立一個(gè)理想的航標(biāo)。青少年雄心勃勃，前途無(wú)量。希望你能插上智慧的翅膀，學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和革新者。希望你有健康的身體，樂(lè)觀的心態(tài)，開(kāi)朗的性格，團(tuán)結(jié)的精神，努力成為“四好少年”的目標(biāo)。
我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師們的辛勤教導(dǎo)下，在我們的不懈努力下，美好的未來(lái)一定屬于我們。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇九
兒子：
今天，是你與新娘踏上婚禮紅地毯的日子，看著你倆牽手時(shí)的一臉幸福，身為父親，我想，我有話對(duì)你們說(shuō)。否則，子不教，父之過(guò)。
我們只是天底下最平凡的父母，我們不奢求太多，只是希望我們的孩子踏上婚姻之路，能一路平安。
在這里，給你一個(gè)我們的生活體會(huì)——家不是光靠講理的地方。這句話聽(tīng)起來(lái)，很沒(méi)道理;但，這句話是真理，是至理。多少夫婦，多少家庭(包括我們家)用多少歲月，多少辛酸，多少愛(ài)恨，多少是非，多少對(duì)錯(cuò)，在糾纏不清難解難分的混亂中，梳理出來(lái)的一個(gè)最后的結(jié)論。
當(dāng)夫婦之間開(kāi)始據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)，家里便開(kāi)始布上陰影：兩人都會(huì)不自覺(jué)地各抱一堆面目全非的歪理，敵視對(duì)方，最后只能兩敗俱傷，難以收拾。
多少夫妻，為了表面的一個(gè)理，落得負(fù)心無(wú)情。
他們不知道，家不是光靠講理的地方，更不是算賬的地方。
那么，何為家，家是什么地方?
我們年輕的時(shí)候，也回答不了這個(gè)問(wèn)題：也像許多夫妻那樣，為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不休。直到有一天，一位老戰(zhàn)友在他孩子的婚禮上說(shuō)：“希望你白頭偕老，相愛(ài)永遠(yuǎn)?！?BR> “愛(ài)”這簡(jiǎn)短的字，像春雷響在我心里。
是的，家不是光靠講理的地方，家也是需要講愛(ài)的地方。
愛(ài)一時(shí)很容易，愛(ài)一生一世卻不容易，我們要告訴你：婚姻是個(gè)空盒子，你必須里面放東西，才能取回你要的東西;你放得越多，得到的也就越多。
很多人結(jié)婚時(shí)，對(duì)婚姻有許多期盼，期盼從中可以得到富貴，慰藉，愛(ài)情，寧?kù)o，快樂(lè)，健康，其實(shí)婚姻開(kāi)始的時(shí)候，只是一個(gè)空盒子。
走到一起的兩個(gè)人，一定要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，去給，去愛(ài)，彼此侍奉，彼此贊賞，日后，那個(gè)空盒子才會(huì)日漸豐富起來(lái)。
家是什么?看來(lái)很簡(jiǎn)單的一個(gè)話題，可從不同的角度，就有著不同的答案。正如問(wèn)1+1等于幾，孩子會(huì)不屑地說(shuō)“等于2”;可是有人會(huì)說(shuō)：“一葉一世界，一花一菩提”，那么這里的答案，就等于“悟”了。
家是什么?換作1+1來(lái)問(wèn)，我想“家”的答案應(yīng)該是：1加1等于一個(gè)二人世界，是夫妻用一雙相執(zhí)的手，為愛(ài)情能夠撐起的風(fēng)雨檐;是用一雙眼睛加一顆心，筑起的相知、相惜?！拔蚁胗袀€(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它;我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕……”潘美辰的一首深情呼喚的曲子，唱出了多少漂泊者的心聲!
“家”的概念最初是父母，紐帶是親情。
記得一個(gè)朋友講過(guò)自己的故事：相戀相愛(ài)的人背棄了，為此沒(méi)有了錢財(cái)，沒(méi)有了存身之所。身心的疲憊，把自己折磨得沒(méi)了人形。是父母的呼喚，父母的愛(ài)，讓她擺脫了最初的心灰意冷和對(duì)人性的痛恨，重新燃起了對(duì)人生的欲望。
這讓我又想了故鄉(xiāng)的一個(gè)故事。一位大哥，有著一份很好的職業(yè)，做過(guò)一家公司的總經(jīng)理。后來(lái)，他與他的屬下副總有了糾紛，被人誣陷下獄?？删褪窃谶@被冤的一年里，從前在人前人后，以丈夫?yàn)轵湴恋钠拮樱瑓s與他分手了。背負(fù)著婚姻的傷痛，工作的失落，在無(wú)罪獲釋后，他回到了故鄉(xiāng)，在父母的身旁辦起了自己的實(shí)業(yè)。是什么讓窮困潦倒，一無(wú)所有的人，找回了自己?是誰(shuí)包容了你的痛苦，接納了你的失意?是家，是父母!
父母深如大海的愛(ài)，包容著子女的一切。你們上進(jìn)了，父母感到高興;你們得意了，父母欣然地傾聽(tīng);你們委屈了、受傷了，父母的心會(huì)痛，但更多的是用自已經(jīng)年的閱歷，來(lái)為子女點(diǎn)一盞照亮前路的心燈。
父母的愛(ài)，就是家!那時(shí)一個(gè)無(wú)論你怎樣做，都不會(huì)被認(rèn)為有錯(cuò)的地方。
長(zhǎng)大了，成年了，向往有一個(gè)自己的“家”，一個(gè)心靈的港灣，一個(gè)知心的愛(ài)人。但有一個(gè)自己稱心如意的家，又是怎樣的不易啊。兩個(gè)不相干的、完全沒(méi)有血緣關(guān)系的人，或因偶然的邂逅，或因人介紹，一根絲線相牽連，結(jié)成了千里的姻緣。
相愛(ài)的人，攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，披紅掛綠的瞬間，一枝箭穿過(guò)心胸。愛(ài)的甜蜜將伴著相煎的苦痛，與天使一起降臨。“相愛(ài)容易相守難”，這流傳于世的俗語(yǔ)，無(wú)不解析著愛(ài)與婚姻的不同。
將愛(ài)看做水，捧在手里，無(wú)論你怎樣的小心翼翼，還是擋不住點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滲漏。組成了一個(gè)家，走進(jìn)了婚姻的圍城，就需要用心去經(jīng)營(yíng)。
生活中的油鹽醬醋，人活于世的壓力，歷練著男女。與其將對(duì)方的不足用勃然、用怒目，不如存一份調(diào)侃、一份放縱，用一種慢條斯理的理解來(lái)呵護(hù)。
平靜的生活波瀾不驚，平淡如水，但自有一份寧?kù)o，一份安寧。家是屬于自己的空間，有著鮮明的個(gè)性，能悟出對(duì)方，也就會(huì)悟出自身。在家里雙方不妨試著各種角色，如師生、父母、手足、情人……給雙方一份微妙的空間。只要有愛(ài)，家就是港灣。
“我們都有一個(gè)家，名字叫……兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)”。
家是一種融合，是一窗景色，用心、用愛(ài)去著色，自會(huì)春色滿園，暖意融融。
我們渴望有一個(gè)“家”。在家里，可以換上休閑的行裝，放松自己;沏一杯清茶，烹一鍋美食，享受著牧歸的甜蜜;在那里用愛(ài)把未來(lái)和希望編織。
在那里能容得下自己的喜怒哀樂(lè)，能讓自己的愛(ài)，有個(gè)著落，有個(gè)支撐。
我愛(ài)我家，我家愛(ài)我，我家我愛(ài)。祝愛(ài)家的人幸福，幸福的人愛(ài)家!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
感謝你們放下了工作，放棄了休息，來(lái)參加我園的半日活動(dòng)。你們都是好爸爸、好媽媽、好爺爺、好奶奶，你的孩子是我們幼兒園的寶貝，也是整個(gè)社會(huì)的財(cái)富。每個(gè)人的童年只有一次，今天，為了孩子的成長(zhǎng)更幸福，為了讓孩子的童年更快樂(lè)，我們相聚在這里。讓我們放下心中的其它牽掛，把這半天留給我們的孩子吧！讓我們肆意的回到童年，和孩子們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，感受成長(zhǎng)的歡樂(lè)吧。下面我就我就把我園各方面的情況向大家做一個(gè)匯報(bào)和說(shuō)明，好讓大家對(duì)我園的情況有個(gè)整體的了解，本學(xué)期以來(lái)，我園繼續(xù)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為主體，尊重生命，關(guān)注幼兒心靈成長(zhǎng)，成就美好童年的辦園總之，堅(jiān)持“全心全意為幼兒發(fā)展，盡職盡責(zé)為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想；實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，面向全體，關(guān)注個(gè)體；創(chuàng)設(shè)豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒廣泛而深刻的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
我園仔20xx年7月面向社會(huì)公開(kāi)招聘了一批優(yōu)秀的幼兒教師。在眾多的報(bào)名者中，有本科生，有鋼琴達(dá)到十級(jí)的特長(zhǎng)生，有我縣幼兒園的名優(yōu)教師，甚至還有教育系的研究生。經(jīng)過(guò)大足縣教委、縣教科所、實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及我園董事會(huì)全體成員的層層選拔，其中六名教師脫穎而出成為了宏聲幼兒園的一員。8月份，我校又在全縣范圍內(nèi)公開(kāi)招考了四名優(yōu)秀教師。她們分別承擔(dān)了大大班、大班、中班等課程。
這學(xué)期以來(lái)，我園繼續(xù)實(shí)行保教結(jié)合的原則，建立健全各項(xiàng)生活制度，對(duì)教師提出更高的保育教育要求，讓孩子能夠在幼兒園感受到家的溫暖和親切。
1、本學(xué)期，我園專門配置了一名校醫(yī)，負(fù)責(zé)每天早晨的晨檢，生病幼兒的護(hù)理和疫病的預(yù)防、護(hù)理和指導(dǎo)工作。制定了委托服藥協(xié)議書，突發(fā)病幼兒的初步診斷與病情觀察記錄以及處理辦法，各類消毒防御措施，規(guī)范了幼兒園管理。我園的校醫(yī)曾老師每天按時(shí)到園，給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問(wèn)、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達(dá)到傳染病零傳染，疾病、突發(fā)病發(fā)現(xiàn)早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。但是，為了讓你的.孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們一定要給孩子吃早餐，不要讓孩子空腹吃藥。我園只提供午餐孩子中午服藥的服務(wù)。坐車的孩子一定要給接送車的教師說(shuō)清服藥名稱、時(shí)間、劑量。在此特別說(shuō)明，我們不接受幼兒的委托，如果家長(zhǎng)沒(méi)有委托服藥，我們將不予服藥。
2、在教師安排上，充分利用我園各位教師的特長(zhǎng)，采用優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的方式，形成了強(qiáng)強(qiáng)連手的格局。就拿我園英語(yǔ)教師譚雙燕老師來(lái)說(shuō)吧，雖然她是本學(xué)期考調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，她家就在大足中學(xué)里，譚老師非常好學(xué)，時(shí)常與大足中學(xué)的兩位外籍教師對(duì)話，因此，她的英語(yǔ)表達(dá)能力十分強(qiáng)，發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)，再加上她生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，讓孩子們很快就把我們大人覺(jué)得很難學(xué)的英語(yǔ)說(shuō)得流暢自如，就連中班的小朋友一見(jiàn)到蘋果就會(huì)喊“apple！apple！”使每周一次的英語(yǔ)成了孩子們的樂(lè)趣。同時(shí)，我園還請(qǐng)來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩位語(yǔ)文教師和一位數(shù)學(xué)教師專門針對(duì)將要升入小學(xué)的大大班孩子進(jìn)行拼音、識(shí)字方法、算術(shù)的教學(xué)，有力的促進(jìn)了幼小銜接的力度。
3、我園興趣班的開(kāi)設(shè)讓聰明能干的孩子有了一個(gè)提高自己，展示自己的機(jī)會(huì)，也讓有興趣、愛(ài)好的孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。熄滅一個(gè)孩子的愿望容易，點(diǎn)燃一個(gè)孩子的愛(ài)好困難。也許，你們?cè)趯?lái)的某一天為孩子的學(xué)習(xí)感嘆：這孩子，這也不學(xué)，那也不學(xué)，成績(jī)這么差，將來(lái)怎么辦呢？你忘記了孩子在幼兒園哭鬧著說(shuō)要去參加跳舞、要去學(xué)習(xí)畫畫、要學(xué)快樂(lè)英語(yǔ)的熱情；你忘記了孩子渴望學(xué)習(xí)的眼神；忘記了自己冷冷地話語(yǔ)：小娃兒，學(xué)得到啥子嘛！
參加興趣班也許并不會(huì)有多少知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是孩子們需要的就是爸爸媽媽的支持，讓他們有信心，有恒心，有毅力去參與活動(dòng)，有了爸爸媽媽的支持才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的熱情。各位家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)不要熄滅孩子求知的火花，讓你的孩子在你的支持下走得更快，更穩(wěn)，更幸福。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十一
大家好，我是xx班的xxx，我演講的題目是：青春目標(biāo)。
一個(gè)人走在路上，頭發(fā)被塵土染成了灰色，怎能不讓人心酸?又想起一句話：好好上學(xué)，干活不容易。我總是被夜幕下的父親的背影所感動(dòng)。
成功，是一次又一次失敗的疊加，沒(méi)有人可以隨隨便成功。曾經(jīng)多少次對(duì)自己說(shuō)好好學(xué)習(xí)天天向上。然而，每每取得一點(diǎn)小小的成績(jī)就沾沾自喜不學(xué)習(xí)了。殊不知somebody比自己努力的多;在班里成績(jī)強(qiáng)那么一點(diǎn)就找不著北了，卻不知道老張和大班長(zhǎng)為什么成績(jī)穩(wěn)定。
有帆沒(méi)舵的船，可以航行，但沒(méi)有終點(diǎn)。目標(biāo)好比是人類進(jìn)步的滑板車，好目標(biāo)會(huì)讓你前進(jìn)，不好的目標(biāo)則會(huì)讓你躊躇不前，甚至后退。腦海中又浮現(xiàn)出父親的背影，時(shí)時(shí)刻刻告誡自己：好好上學(xué)，為了自己，更是為了爸媽。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。樹(shù)立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是成功的關(guān)鍵，所以我決定“重新做人”。
目標(biāo)是向上的動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)前進(jìn)。相信自己，明天屬于你，believeyourself，成功屬于你。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
謝謝大家!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十二
我是x幼兒園中班x小朋友的家長(zhǎng)。我很榮幸地接受x幼兒園的委托，代表全體家長(zhǎng)。祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!并向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師，致以最誠(chéng)摯的感謝。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。
我很慶幸，從小班開(kāi)始，我就為我的孩子選擇了一個(gè)離家較近、聲譽(yù)很好的幼兒園。我孩子在興樂(lè)幼兒園里得到了全面的啟蒙教育，從而讓我很快認(rèn)準(zhǔn)了孩子的喜好，并有目的的著力培養(yǎng)，我的孩子在生活上得到了幼兒園老師們悉心的關(guān)懷和照顧。在此，我要向中班的劉老師和彭老師，以及林園長(zhǎng)，真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了，謝謝你們這兩年來(lái)對(duì)我孩子的教育和關(guān)心;是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛(ài)知識(shí)的光明道路。這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)非常深遠(yuǎn)的影響。
今天，我們的孩子將在這個(gè)向山廣場(chǎng)的舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油!我們堅(jiān)信：我們的孩子是最棒的，是最好的!
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)!祝全體老師工作愉快，身體健康!祝全體家長(zhǎng)幸福安康，家庭和睦!
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題，這也是我們召開(kāi)著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。
一、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向：
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢!您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺(jué)得自己很棒，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來(lái)，下次再犯就很難糾正。
家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué))，那試問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，掙錢重要還是孩子重要?我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話?！都议L(zhǎng)作業(yè)》周一不交說(shuō)是沒(méi)有帶，其實(shí)，是家長(zhǎng)沒(méi)有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備。試問(wèn)，孩子撒謊是誰(shuí)的責(zé)任?!所以，您的十幾分鐘對(duì)孩子來(lái)講意義重大。
二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：
我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、寫字(歸杜老師帶)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)(唱歌、美術(shù))健康(輪滑)九門課程。本學(xué)期的英語(yǔ)和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語(yǔ)要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對(duì)話，并能將故事有感情的表演下來(lái)。美術(shù)及語(yǔ)言要求請(qǐng)杜老師來(lái)說(shuō)明一下。
2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
(1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹(shù)立堅(jiān)持的意念，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。
三、做好家長(zhǎng)工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。
幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的密切配合。如果家庭教育沒(méi)有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識(shí)。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長(zhǎng)的支持，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。
1、針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開(kāi)專題家長(zhǎng)會(huì)，以取得家長(zhǎng)的配合。
2、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等，大型活動(dòng)我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)參加。
3、要求家長(zhǎng)積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開(kāi)展工作。
4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。邀請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園與小朋友一起舉行活動(dòng)。有條件通過(guò)圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請(qǐng)小學(xué)的老師來(lái)幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。
四、最后，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：
1、懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
3、做好孩子的安全工作。每天來(lái)學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險(xiǎn)，萬(wàn)一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒(méi)有這些東西的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。
4。堅(jiān)持自覺(jué)刷卡制度。下午放學(xué)聽(tīng)見(jiàn)離園音樂(lè)就趕緊離開(kāi)，確保興趣班正常進(jìn)行。愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來(lái)接，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?BR> 5、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向我們反映，我的電話是，上班期間請(qǐng)打本班電話2131889，我們?cè)负湍餐接憽?BR> 6。家庭教育的重要性?，F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5。孩子大了，也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽(tīng)家長(zhǎng)的話，說(shuō)在學(xué)校誰(shuí)要是欺負(fù)我了，俺媽媽說(shuō)就讓我使勁打他。當(dāng)然，我很理解每個(gè)家長(zhǎng)的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣，可是家長(zhǎng)這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的仇恨的。試問(wèn)。您覺(jué)得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎?所以，對(duì)孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)。
7、為讓幼兒能按時(shí)吃早飯、按時(shí)參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您及時(shí)請(qǐng)假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
8、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，然后簽上你們的名字。
9、每周月的家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的填寫，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對(duì)待。
10。每?jī)芍転橛變簳褚淮伪蛔印?BR> 再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)，為了孩子在園的最后幾個(gè)月，我們共同努力吧!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十三
莎士比亞曾說(shuō)：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”，細(xì)細(xì)品來(lái)，的確如此。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一位美麗的同事，雖然她沒(méi)有婀娜多姿的外表，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。她就是李芹老師。
她對(duì)教育事業(yè)總是一往情深地?zé)釔?ài)著，眷戀著。在十幾年的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)定一個(gè)信念：愛(ài)生如子。她每天都用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念。
而，李老師如此“較真”并且一直堅(jiān)持，其超乎常人的付出也是可想而知的。
她總是能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績(jī)不理想時(shí)，她從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，她從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，她也要讓學(xué)生明白老師已看到了他們的努力和成績(jī)。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己、超越自己。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生總是永不放棄。她說(shuō)，每個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭。而每一個(gè)孩子恰是這個(gè)小家庭中的太陽(yáng)和希望，也是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的希望。假如太陽(yáng)消失了，那么籠罩了這個(gè)家庭上空則是蔭翳。為了讓我們祖國(guó)這個(gè)大家庭充滿陽(yáng)光，她總是用辛勤的汗水和耐心的力量為她所教育的所有學(xué)生的家庭的光芒點(diǎn)亮!無(wú)論是這個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)籍，無(wú)論這個(gè)學(xué)生聰明與否，只要是她的學(xué)生，她都在無(wú)私的熱愛(ài)著，辛勤地努力著!
她總是悉心教導(dǎo)新老師，她是新老師的導(dǎo)航標(biāo)。我剛調(diào)來(lái)一小時(shí)，李老師主動(dòng)熱情地把她語(yǔ)文教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享給我，教我如何和學(xué)生相處，怎樣有趣味進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，如何進(jìn)行作文教學(xué)，如何處理作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的探索-----總之，當(dāng)我在教育教學(xué)中遇到難題時(shí)，她都悉心地，不辭辛勞給我作出指導(dǎo)。
偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，李老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為學(xué)習(xí)榜樣，在提高自己專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長(zhǎng)信服的好老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，讓學(xué)生喜歡的好朋友。
她沒(méi)有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開(kāi)不謝的毅力;而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她，而這時(shí)她總是開(kāi)在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著她的存在，用她的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。她是一個(gè)平凡的教師，可是，她在我心中卻是最美麗的花，她更是學(xué)生心中最美麗的春天!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一大早，爸爸開(kāi)車總要把大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)一下。轉(zhuǎn)身時(shí)，我看到他深沉而安靜的休息恢復(fù)精力。我太感動(dòng)了。
事情一直持續(xù)到今年春天。爸爸出了車禍。還好爸爸沒(méi)事，但是車不可避免的被送到了修理廠。雖然這不是我所期望的，但我畢竟被允許騎自行車去上學(xué)。剛開(kāi)始我精力很旺盛，每天都起得很早。天氣熱，努力工作蹬車。到學(xué)校已是面紅耳赤，喘著粗氣。遇到陰雨天，風(fēng)刮的厲害，頂風(fēng)前行，雨點(diǎn)也會(huì)越來(lái)越稠密，總覺(jué)得速度慢，快遲到了，而不管我如何用力車子依舊移動(dòng)緩慢，我此時(shí)十分懷念，那車，那人。
車修好了，生活又變回了從前那樣，又好像有些不同了。現(xiàn)在，已是接近寒冬，而我在爸爸旁邊，卻感受到了冬日太陽(yáng)的溫暖。每天早上我都眷戀舒適的被窩，而當(dāng)我匆匆穿衣，仍帶著惺忪睡眼下樓時(shí)，那輛銀白轎車的后門就在樓棟門口的正前方，分毫不差。爸爸工作時(shí)總是很嚴(yán)厲，但對(duì)于我，卻是心甘情愿的做一個(gè)“專職司機(jī)”。他每天忙的不可開(kāi)交，卻還經(jīng)常抽空接我回家，待我到家后在窗戶喊一聲，他再繼續(xù)回去工作。有時(shí)候他也總會(huì)自言自語(yǔ)道：“我管你管得太多了，應(yīng)該放手讓你自己鍛煉鍛煉?！辈荒苣鐞?ài)孩子的道理他又怎會(huì)不知，只是我仿佛是他的全部，讓他絲毫不敢懈怠，無(wú)論如何都要一直放在身邊，眼睛看著心里才踏實(shí)。我終于理解爸爸對(duì)我的`那份關(guān)心，近乎溺愛(ài)。爸爸駕車載我向前馳騁，就算一路崎嶇坎坷，就算狂風(fēng)驟雨，我感受到的，依舊是他臂膀下的溫暖，安適。
我的爸爸，相貌平平，也不富有，但他卻將他所有，來(lái)呵護(hù)我；每當(dāng)看到他那深邃的雙瞳，都讓我感到前行的力量。我知道每日的接送中，都是滿滿的愛(ài)，我也會(huì)因這小小的感動(dòng)，唱一曲為生命歡呼和喜悅的歌。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
愛(ài)像奇特的魔法，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是我所有能量的源泉。沒(méi)有媽媽的愛(ài)，我不會(huì)勇敢迎接我成長(zhǎng)的每一次考驗(yàn);沒(méi)有同學(xué)的愛(ài)，我不會(huì)站在校園，微笑著和伙伴們享受童年的歡樂(lè);沒(méi)有祖國(guó)母親的愛(ài)，我不會(huì)坐在教室里，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
___是我班一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，他的興趣愛(ài)好廣泛，也很熱心。記得有一次，天下著很大的雨，地上很濕很滑，我走在上面一不小心滑倒在地，摔得四腳朝天、動(dòng)彈不得。我的窘迫相正好被___看見(jiàn)了，他飛快地跑過(guò)來(lái)，把我扶到了醫(yī)務(wù)室，還一個(gè)勁地安慰我：“不要怕，用藥水擦一擦就沒(méi)事了!”這事一直珍藏在我的心底，讓我記憶猶新，讓我時(shí)常感動(dòng)著!
最感人的演講稿演講稿。我們?yōu)橛羞@樣一位樂(lè)于助人的好同學(xué)而感到驕傲!
我們有如此優(yōu)秀的同學(xué)，定會(huì)有更加卓越的班主任。前幾天班里的___同學(xué)生病了，正在上課時(shí)，只聽(tīng)“呱”的一聲，早飯被___全部吐了出來(lái)，頓時(shí)教室里異味撲鼻，令人作嘔，我們的`老師急忙讓全體同學(xué)走出教室，自己拿起了搓子，收了土，掂上后又清理干凈。雖說(shuō)這只是一件普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的小事，可是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)無(wú)不影響著我們每一個(gè)同學(xué)，讓我們深受教育。我們?yōu)橛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師而自豪!
我們的生活是平凡的，可就是這平凡卻孕育偉大，蘊(yùn)涵著感動(dòng)。只要我們靜下心來(lái)，用心去感知、用情去體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。無(wú)論是熱心的___樂(lè)于助人的___，還是我們優(yōu)秀的班主任，在他們身上都體現(xiàn)著一種“班榮我榮”、“班級(jí)興旺、我的責(zé)任”的“和諧”精神，相信在這樣一種和諧的班級(jí)人文氛圍的影響下，三年三班的班級(jí)體建設(shè)一定會(huì)越來(lái)越好!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十六
母貓叫安玲，產(chǎn)過(guò)很多小貓。生下安奇的那次是出了場(chǎng)意外。在安玲懷孕的時(shí)候，它的性情就變得古怪。是我一直寵壞了它，它也就大搞破壞。家里的蚊帳抓得亂七八糟，而它似乎還未盡興，仍舊亂咬亂抓好。不得以，把它的爪子剪了。當(dāng)它再?gòu)臉琼斕^(guò)很矮墻時(shí)，沒(méi)有利爪，一時(shí)抓不勞，從樓頂上掉了下去。跑到樓下查看時(shí)，只見(jiàn)它呆呆的蹲在摔下來(lái)的地方。半咪著眼，好像在忍著痛。我隨即感到大事不妙了。果然，它直到晚上都不吃不喝。剛開(kāi)始挺安靜，夜深了就一直慌張的上竄下跳，纏著我不肯讓我走開(kāi)。媽媽說(shuō)它怕是要流產(chǎn)了，馬上找了個(gè)紙箱，里頭安置好些溫暖的衣服。安玲馬上躲了進(jìn)去，可是我一走開(kāi)，它又馬上跳出來(lái)繞在我腳邊，凄厲的叫著。我只能靜靜的陪著它，蹲在箱邊。不久后，翻開(kāi)箱子一看。天啊!已經(jīng)生了四只小貓崽下來(lái)了，只是很可惜都已經(jīng)沒(méi)有生命的跡象。只見(jiàn)安玲一直就著小尸體聞著，舔著，讓人看著心酸。
第二天一早，安玲還躺在箱子里。再一次確認(rèn)沒(méi)有存活的小貓崽后，小尸體都清理出來(lái)埋掉了?；貋?lái)打開(kāi)箱子一看。哎!又生了一只，是活的!家人高興之余卻發(fā)現(xiàn)這小貓崽有缺陷。它的兩只前腿是彎曲的，像曲棍球那樣，不能伸直。爬不了，頭頂著布，用后腳在亂蹬。能否生存下來(lái)還得看它的造化了。
吃了幾天奶，小家伙安奇長(zhǎng)大了許多，金黃的毛色還有豹紋和***媽一樣。可奇怪的是安玲好像不大喜歡它，總不肯讓它吃奶。要抓著它，它才肯乖乖的喂。稍不注意它就跑得無(wú)影無(wú)蹤。讓小家伙一天天衰弱，眼看著要餓死了。后來(lái)我用小孩吃的奶粉，沖了奶注在針筒里，再塞到安奇的嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)的喂它。終于，它逃過(guò)了死神之手。但卻成了缺少母愛(ài)的殘疾貓。有好幾次安玲還想把它藏起來(lái)。還叨著它跳上床，放在人側(cè)身睡的背后，希望翻身時(shí)能壓死它。安玲的好多次毒手都沒(méi)能得逞，安奇也終于堅(jiān)強(qiáng)的活到了學(xué)走路的時(shí)候。剛開(kāi)始用嫩如豆芽的一雙小前腳跪著走時(shí)，總磨得鮮血直流，看著都心疼。給它做了倆小手套，還可減少些疼痛。一天天過(guò)去了，一步步，一個(gè)個(gè)血印，終天讓它學(xué)會(huì)了走路。而且當(dāng)初的小貓已經(jīng)長(zhǎng)成大貓，前腳也長(zhǎng)出了厚厚的繭。安奇的表情總是很堅(jiān)定，有一種穩(wěn)重的表現(xiàn)。雖然它不能爬高，但也活得瀟灑。還能像袋鼠那樣用有力的尾巴和后腿形成一個(gè)三角形，穩(wěn)穩(wěn)的托住身體。然后站立起來(lái)，兩只小前手就放在胸前，很是可愛(ài)?？措娨暤臅r(shí)候，它喜歡找個(gè)有坡度的地方靠著前腳，享受的模樣。
不久后，安玲又懷孕了，一胎產(chǎn)了四只，它很喜愛(ài)。貓崽還很小的時(shí)候，就都送人了，家里不讓養(yǎng)這么多貓。這可能讓安玲一時(shí)受到刺激，竟對(duì)安奇發(fā)起母愛(ài)來(lái)了。抱著安奇給它喂奶，而安奇也驚訝的享受著這一渴望已久卻早前失去的溫馨。我們不讓，分開(kāi)它們，畢竟它已經(jīng)長(zhǎng)大到體型和它母親一樣的年紀(jì)。安玲便叨著安奇往高處爬。怎知安奇實(shí)在是太大、太重了。一松口，安奇便重重的從六、七節(jié)高的樓梯摔了下來(lái)。我抱起來(lái)一看，可憐的家伙流了兩條鼻血。鼻血事件后，安奇也順從了我的意愿。安玲卻開(kāi)始又搞破壞、偷吃，還放肆到在家里亂排泄。終于氣得媽媽決定把它放生掉。為此，我無(wú)奈了許久。
安仔的出現(xiàn)是在一天的雨后，跟著哥哥羞羞的躲在門外，看著可憐又可愛(ài)。這小家伙擅用攻心計(jì)。終于由大門外、外廳、貓窩，到現(xiàn)在的沙發(fā)上。安仔是男生，但性情卻很溫柔，總能媚惑人心。它很快融入了我家，成了安奇的好友，也成了安奇和家里狗狗之間的友誼橋梁。安仔喜歡和安奇抱在一起睡在沙發(fā)上，幫安奇舔毛。和狗狗也能水火相融。偶爾犯犯偷吃的小毛病(偷了東西會(huì)和安奇分著吃)，其他的時(shí)間都很乖。安仔不像安奇那么怕生，誰(shuí)都可以抱，對(duì)人沒(méi)戒心。但就是因?yàn)樗粤?，卻讓我永遠(yuǎn)失去了它。
那晚，我還在一邊諒衣服，一邊對(duì)著沖我柔柔的叫著的安仔說(shuō)話。諒?fù)昴猛盎厝サ墓Ψ颍懵?tīng)到門外一些聲響，緊接著安仔一聲短促的啞叫。我跑出去，已看不到安仔蹲在窗口的蹤影。馬上開(kāi)門，只見(jiàn)有兩個(gè)黑影(十二、三歲的小孩著身影)，已跑開(kāi)50米遠(yuǎn)。我馬上意識(shí)到這是偷貓賊。腿已拔開(kāi)邊追邊喊了起來(lái)。那小偷一看有人追，黑暗中拋下一團(tuán)黑色的東西，跑運(yùn)了。我眼見(jiàn)那黑團(tuán)一下子竄進(jìn)了石縫里。我一邊叫著安仔一邊撿起縫口一條手指粗的繩子拉了拉。安仔慘叫了一聲，爪子抓得石頭吱吱響。我一邊哄著一邊輕輕的把它拉了出來(lái)。家人也都追了出來(lái)，我們一起回了家。安奇不知道發(fā)生了什么事，呆呆的看著。我趕忙把安仔身上的污泥和陰溝里的垃圾清理掉。我發(fā)現(xiàn)它的一只前腳被扭斷了(這天殺的小偷)。上了藥之后，媽媽用竹片幫安夾好。等腿好了后，安仔也瘸了，跑不快了，跳不高了。郁悶卻也安寧的和安奇相扶相持的過(guò)日子。
在毫無(wú)任何征兆的一個(gè)晚上，安仔失蹤了。這一次我徹底失去了它。再怎么哭也找不回它。安奇也狂躁的到處找它?？傁肱艹鰪膩?lái)沒(méi)有出過(guò)的門外。幾天后，安奇也不見(jiàn)了，我失魂落魄的找了它三天。有時(shí)明明好像能聽(tīng)見(jiàn)它的叫聲，又像是幻聽(tīng)。第四天，我終于順著微弱的叫聲，在野外的一片草叢中發(fā)現(xiàn)了安奇。心疼的帶回家，小心的看護(hù)著廋得皮包骨的它。常對(duì)它說(shuō)話，告訴它我何嘗不想念安仔，但我不能再失去你安奇了。為了不讓它再跑出去，我把安奇關(guān)了起來(lái)。十幾天過(guò)去了，安奇的體能恢復(fù)了，精神狀態(tài)卻很不好。我又不忍心，就放它出來(lái)了。誰(shuí)知道第二天，安奇又不見(jiàn)了。像安仔那樣第二次失蹤時(shí)不好的預(yù)感籠罩在我心頭。方圓的任何一個(gè)地方，一直擴(kuò)大范圍去找。從白天到黑夜，一整個(gè)星期沒(méi)有一點(diǎn)音訊。我永遠(yuǎn)失去了它們。那傷心全化成了淚水。在每一天，每一個(gè)黃昏。在門口，我總敲響它倆剩飯的大鐵碗。希望它們能像以前一樣，一聽(tīng)便來(lái)到腳邊，親昵的叫著，在我身邊蹭著。我崩潰了，多少個(gè)思念的夜晚哭醒了。多少篇日記里記載著它們。
從此，我不再養(yǎng)貓了。雖然我依然很愛(ài)貓，但心里已經(jīng)被它們裝滿，我至今仍很思念它們。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十七
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，歡迎大家前來(lái)參加此次的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。我想很多家長(zhǎng)在孩子入園前都會(huì)非常的擔(dān)心，關(guān)于孩子是否能好好的吃飯、睡覺(jué)和適應(yīng)陌生的環(huán)境，現(xiàn)在再回過(guò)頭來(lái)看一看，其實(shí)大多數(shù)孩子們?cè)?-2周之內(nèi)都會(huì)慢慢適應(yīng)。雖然到目前為止還有個(gè)別幼兒在來(lái)園時(shí)仍會(huì)有一點(diǎn)情緒，但也馬上就好轉(zhuǎn)了?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)較好地適應(yīng)了幼兒園的生活，并喜歡上幼兒園。今天我們進(jìn)行半日活動(dòng)的目的也是讓家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的情況，增進(jìn)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家園共育。
一、幼兒在園各方面表現(xiàn)。
幼兒在園生活、學(xué)習(xí)已有兩個(gè)多月了。在這段時(shí)間里我們的寶寶在很多方面也表現(xiàn)的很出色。其中，吃飯方面又快又棒的寶寶有：張訓(xùn)譯、段丁昱、孫浩瑜、陳俊宇、尹一凡、顧天源和周恒宇;睡覺(jué)方面有：何羽琪、李育良、張心玥、朱子馨、張?jiān)婃?、劉睿軒和白錦鵬;積極參與活動(dòng)方面：徐屹鑫、葉茂江、袁語(yǔ)澤、伍夏雯、楊亦軒、宋雪文、邵嘉俊和陳一凡;還有，在學(xué)校還未主張獨(dú)立入園時(shí)以下寶寶就表現(xiàn)的很出色：錢可可、張奕文、巫鴻碩、巫鴻儒。當(dāng)然，也有個(gè)別幼兒會(huì)出現(xiàn)吃飯慢和挑食的情況，這除了我們老師在學(xué)校的教育，家長(zhǎng)們?cè)诩乙部梢远嗵嵝?，例如現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)涼了，吃的慢的飯菜都會(huì)變涼，冷掉的事物吃進(jìn)小肚子，小肚子會(huì)疼的，要去醫(yī)院打針的。挑食的小朋友，家長(zhǎng)要分清“不能吃”和“不喜歡吃”這兩個(gè)概念，不要一味的順幼兒的意思，也不要用強(qiáng)硬的方式，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以采取以少變多的方式，先是讓幼兒一點(diǎn)點(diǎn)的吃，逐漸的增加分量。同時(shí)灌輸他們那些菜中的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可以使他們變聰明，長(zhǎng)的更高更漂亮。
二、家園協(xié)作方面。
幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展也離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作配合，家長(zhǎng)們從家中帶來(lái)的各種廢舊材料也都在幼兒的游戲區(qū)域環(huán)境中有所體現(xiàn)，我們幼兒玩的珊迪糖果屋、海綿寶寶之家、章魚哥之家和派大星之家娃等游戲中的糖果罐、煤氣灶、微波爐和其他幼兒游戲中玩的道具都涉及家長(zhǎng)么們帶來(lái)的空盒子、飲料瓶制成的。希望家長(zhǎng)們今后可以帶更多的廢舊材料過(guò)來(lái)。此外，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)也是很上心的，對(duì)幼兒成長(zhǎng)檔案的完成也是很認(rèn)真的。同時(shí)，在幼兒自身上，一些必要的自理能力還是需要的。小班的幼兒凡事都要耐心的教，那些怎樣脫穿衣褲、怎樣折疊衣服、怎樣穿正鞋子，這些生活中必經(jīng)的事情還是要學(xué)會(huì)的，他們很聰明，只要家長(zhǎng)在家稍加的指導(dǎo)和練習(xí)，他們很快就能學(xué)會(huì)的。平時(shí)在家，家長(zhǎng)們不要全部包辦，適時(shí)的讓他們自己動(dòng)手，這樣不但能夠提高幼兒的生活自理能力，而且也能夠鍛煉他們的動(dòng)手操作能力。讓幼兒在學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)、看一看的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)到更過(guò)的知識(shí)與樂(lè)趣。幼兒的一切活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與幫助，認(rèn)真積極的參與幼兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是一種愛(ài)的體現(xiàn)。
三、幼兒生活小細(xì)節(jié)方面。
雖然進(jìn)園有一段時(shí)間了。大部分幼兒也能適應(yīng)幼兒園環(huán)境，但幼兒們的一些小事情的細(xì)節(jié)能力還是需要家長(zhǎng)平時(shí)在家多練習(xí)和督促的。
1.進(jìn)餐：許多孩子都喜歡吃肉，不喜歡吃青菜，還有一些孩子只吃飯不吃菜，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。可以告訴幼兒吃蔬菜的好處，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手吃飯，不挑食，一口飯一口菜，盡量把飯菜都吃完，不要剩飯、倒飯。要讓孩子坐在餐桌前吃飯，坐姿端正，盡量不掉飯菜，保持桌面和地面的整潔。
2.盥洗：要求飯前便后勤洗手，把袖子卷高，用肥皂或洗手液洗，學(xué)會(huì)正確的洗。
3.入廁：讓孩子想大小便時(shí)要主動(dòng)和老師說(shuō)，不要憋尿，教會(huì)孩子穿脫褲子。
4.穿衣：教給孩子穿衣褲的方法，如穿褲子是火車鉆山洞，學(xué)習(xí)按順序穿脫避免著涼。穿鞋時(shí)分清左右。學(xué)習(xí)折疊褲子、衣服。
5.整理：自己的玩具玩好了要自己整理好?？梢詫W(xué)習(xí)分類擺放。
平時(shí)要注意多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他自己去做，不要包辦代替，多鼓勵(lì)少批評(píng)，當(dāng)孩子做的不好時(shí)也不要指責(zé)，可以一邊提出要求一邊進(jìn)行指導(dǎo)，以贊揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。在孩子做事情的時(shí)候，我們要保持信任的態(tài)度，盡量不去干涉或阻止，放手讓孩子自由。
最后，感謝各位家長(zhǎng)的蒞臨。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
小學(xué)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大家長(zhǎng);更要對(duì)為我們的成長(zhǎng)付出艱苦勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下你們漸漸地長(zhǎng)大了，看著自己辛勤澆灌的花朵慢慢開(kāi)放，越開(kāi)越美麗，老師們更是樂(lè)在其中。如果過(guò)去的時(shí)間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過(guò)自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步，多多練就為他人、為祖國(guó)服務(wù)的本領(lǐng)……學(xué)習(xí)是快樂(lè)的、幸福的，我們要在學(xué)習(xí)中獲得幸福、享受快樂(lè)。
在今天這個(gè)你們最快樂(lè)的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛!
謝謝大家!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是少年兒童節(jié)自己的節(jié)日，在這陽(yáng)光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我代表育英的全體師生員工對(duì)百忙中來(lái)參加我校"六一"慶典活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎，并對(duì)大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校的關(guān)心和支持致以誠(chéng)摯的謝意！在這喜慶的時(shí)刻，我們向祖國(guó)的花朵、可愛(ài)的小朋友們致以節(jié)日的祝賀，祝愿全世界的小朋友們都健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。
我們__x幼兒園從20__年4月成立至今，歷任三任園長(zhǎng)，經(jīng)歷五個(gè)春夏秋冬，由最初的十幾名孩子發(fā)展到現(xiàn)在的一百三十余名幼兒，并于今年3月創(chuàng)建第一所分園藝寶幼兒園。藝寶現(xiàn)有幼兒50余名。五年的追求和探索，我們付出了許多許多。尤其是加盟北京紅纓以后，幼兒園更是發(fā)生了質(zhì)的飛躍。專業(yè)提升品質(zhì)，品質(zhì)提升價(jià)值"秉承這一理念我園管理越來(lái)越科學(xué)化，教師隊(duì)伍越來(lái)越專業(yè)化。
__幼兒園自辦園以來(lái)，得到了社會(huì)各界人士特別是眾位家長(zhǎng)的關(guān)心與支持，一年一個(gè)新景象，擁有寬敞明亮的教室，先進(jìn)的室內(nèi)外玩具，生活安全設(shè)施完善，教室教學(xué)設(shè)備齊全，本著"人性化的關(guān)懷"，關(guān)心孩子，尊重孩子，愛(ài)護(hù)孩子，幫助孩子。運(yùn)用多種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通，共同探討，得到了上級(jí)主管部門的認(rèn)可，家長(zhǎng)的好評(píng)，是幼兒理想的學(xué)習(xí)，生活場(chǎng)所。
今天，借著孝武超市提供的這個(gè)平臺(tái)，我們特別組織了這場(chǎng)"歡慶六一，回報(bào)社會(huì)，"文藝演出活動(dòng)，一是為了慶祝孩子的節(jié)日，給孩子們更多展示自我的機(jī)會(huì)，更重要的是讓更多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)__幼兒園，了解__幼兒園，希望我們的活動(dòng)能讓你度過(guò)一個(gè)愉快的夜晚。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，今天有很多大學(xué)的畢業(yè)生，拿著文憑，找不到工作，今天有很多人，在進(jìn)入社會(huì)以后遇到很多的困難，在這里老師告訴你什么叫"愛(ài)自己"：一個(gè)人應(yīng)該有目標(biāo)有規(guī)劃，創(chuàng)造人生最大的價(jià)值，那就叫愛(ài)自己;要你周圍的人因?yàn)槟愕拇嬖诙械阶院溃阅銥闃s，那才叫愛(ài)自己;如果你沒(méi)有規(guī)劃沒(méi)有目標(biāo)，每天虛度年華，那叫糟蹋自己，所以一個(gè)真正愛(ài)自己的人，是愛(ài)周圍所有的人。當(dāng)你學(xué)會(huì)愛(ài)自己，就會(huì)愛(ài)他人，因?yàn)閻?ài)他人才能愛(ài)自己;當(dāng)有一天你需要知道誰(shuí)是最優(yōu)秀的，你不要告訴別人你是最優(yōu)秀的，你要告訴每一個(gè)人他們是優(yōu)秀的，你才能聽(tīng)到你是優(yōu)秀的;當(dāng)你需要被人幫助的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助他人，當(dāng)你需要被幫助你才會(huì)看到有人去幫助你。
同學(xué)們，學(xué)好外語(yǔ)，走遍天下，中國(guó)要與國(guó)際接軌，外語(yǔ)一定要學(xué)好，特別我要提出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，你們要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，但是互聯(lián)網(wǎng)只是工具不是玩具，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做工具，你會(huì)吸收大量的知識(shí)，你會(huì)成為一個(gè)有用的人，被人尊敬的人，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做玩具，并每天貪戀在網(wǎng)絡(luò)游戲上面，你就會(huì)玩物喪志、荒廢學(xué)業(yè)，辜負(fù)了父母對(duì)你的期望，辜負(fù)了老師對(duì)你的教導(dǎo)，辜負(fù)了這個(gè)社會(huì)給你的意義和價(jià)值，所以同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)是工具!不是玩具!
最后我要告訴你，你一定要學(xué)會(huì)做計(jì)劃，回去好好想想，你的愛(ài)好是什么，你最喜歡什么，最愛(ài)做什么，將來(lái)要做什么，你應(yīng)該給自己的未來(lái)做計(jì)劃，要為自己的未來(lái)去努力：我就要考上這所大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，而不是隨便考一所大學(xué)，在我看來(lái)，如果一所大學(xué)分?jǐn)?shù)線夠了，不適合你，寧可不去，哪怕再考重頭再來(lái)也不會(huì)愧對(duì)自己后邊更多的年華，所以人生不要為了一紙文憑，四年里面學(xué)自己不喜歡的科目，同學(xué)們，好好地珍惜，愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的老師，不要忘了還有我們最大的家——祖國(guó)。
祝愿所有的家長(zhǎng)，望子成龍，望女成鳳，祝愿所有的同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為最優(yōu)秀的人!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
離年關(guān)越近，天氣也越發(fā)寒冷。想著去往各地的列車穿行在幕色中，車內(nèi)音響里傳出kenny.g的《回家》，音樂(lè)舒緩而輕揚(yáng)。側(cè)頭透過(guò)車窗，在煙霧繚繞中偶有星光點(diǎn)點(diǎn)，冷風(fēng)中搖曳的樹(shù)木是那么蕭然寂寥?？粗欠毙屈c(diǎn)點(diǎn)、萬(wàn)家燈火，我突然暗然神傷起來(lái)。家似乎離我那么遙遠(yuǎn)又那么近。回家，回家……聲聲回響穿過(guò)大腦，沉默。
每到快過(guò)年的時(shí)候，我不知道為什么，總想聽(tīng)那首“打工十二月”，歌聲把人帶入深深的意境，是啊，這就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)普通農(nóng)民工，生存經(jīng)歷的真實(shí)寫照!年復(fù)一年，日復(fù)一日，朝朝暮暮寄相思，年年歲歲貌不同。我們注定生活在這個(gè)年代，就必須適應(yīng)這種生活的方式!
童年，人生中最美好的時(shí)代，我們過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，我們期盼過(guò)年，過(guò)年可以穿好看的'新衣服，吃最好吃的美食!可以擁有自由的活動(dòng)空間，這是在平時(shí)都沒(méi)有的特權(quán)，在那個(gè)年代，我們生活在父母深切關(guān)懷中，卻茫然不知父母的辛酸!
“春節(jié)回家嗎?”姐姐在qq上問(wèn)。我回復(fù)還不確定呢。卻突然想起來(lái)這部世界上最感人的演講《讓愛(ài)回家》!姐姐能看到窗口那端的文字，卻看不到我敲在健盤上的無(wú)奈。
我們?cè)诼L(zhǎng)大，他們卻在慢慢變老，能夠陪伴在他們身邊，還能有多少時(shí)間?世界上最感人的演講讓我真正體會(huì)到了什么是親情，感情。
讓愛(ài)回家吧，他們是我們的父母，我們每個(gè)人最親最近的人。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：
大家好！
承蒙xx校長(zhǎng)的信任和厚愛(ài)，xx年那個(gè)平凡的夏天，開(kāi)始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會(huì)和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。
在xx小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮。可最終是xx這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著爭(zhēng)……?？稍谟械睦蠋熑丝磥?lái)，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。自然也會(huì)去尊重、去珍愛(ài)、去完善這份職業(yè)。面對(duì)坎坷，走出圍城來(lái)看一看，也不過(guò)是七彩人生中的渺小一筆而已。苦與樂(lè)也只是一種感覺(jué)而已。回首十多年的教師生涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂(lè)、充實(shí)地生活著、工作著。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫x，是x師院一名普通的音樂(lè)教師。此時(shí)，站在這兒，心中很是忐忑，因?yàn)樽鳛榻逃龖?zhàn)線上的一員新兵，在師德師風(fēng)、教書育人方面還談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有什么建樹(shù)，但我自豪此生與教師結(jié)緣，與音樂(lè)相伴。在我眼里，教師是一種職業(yè)，也是一種使命，更是一份執(zhí)著的堅(jiān)守。而音樂(lè)無(wú)論是高山流水，還是絲竹之聲，都能撥動(dòng)人的心弦，給人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花團(tuán)錦簇的校園里，當(dāng)好一名載桃培李、滋蘭潤(rùn)蕙的園丁，用青春譜寫人生的華章。
古人云：“樂(lè)者，德之華也?！币魳?lè)自古就被視為德之光華，在傳統(tǒng)禮樂(lè)文化體系中占有舉足輕重的地位。我國(guó)歷史悠久的民族音樂(lè)，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。因此，我愛(ài)音樂(lè)，不僅愛(ài)它動(dòng)人的旋律，深邃的意境，也愛(ài)其蘊(yùn)含的哲理和啟迪靈魂、美化生活、教化天下的藝術(shù)功能。同樣，我愛(ài)教師，是因?yàn)椤皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！币幻麅?yōu)秀的教師，不僅要學(xué)問(wèn)精通，還必須是道德的楷模。所謂“學(xué)高為師，身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”，這不僅是對(duì)教師道德價(jià)值由衷的贊美，更是深厚的期望。我愛(ài)教師，不僅愛(ài)其職業(yè)的光環(huán)，崇高的地位，更愛(ài)其神圣的使命，肩上的責(zé)任。我愿意奉獻(xiàn)，用知識(shí)和心血去澆灌初綻的花朵；我一定堅(jiān)持，用責(zé)任和使命去培養(yǎng)民族的脊梁。
我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教，大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學(xué)的范式，和學(xué)生們建立起平等、友好的師生關(guān)系。讓學(xué)生們喜歡上我，喜歡上視唱練耳這門學(xué)科。在課間與學(xué)生的聊天中，從無(wú)數(shù)個(gè)童心未泯、青春活躍的眼神中，我感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求、成才的渴望和對(duì)未來(lái)的幻想，也感受到了他們對(duì)我的信任和友好，感受到了做教師的幸福與快樂(lè)。
在我任教的班上有個(gè)男生，平時(shí)上課時(shí)悶聲不吭，檢查回課時(shí)經(jīng)常無(wú)法完成，我開(kāi)始生氣，埋怨他，別的同學(xué)都能理解的內(nèi)容為什么他不能消化，最后我著實(shí)的對(duì)他感到失望，好一段時(shí)間不再有心思對(duì)他進(jìn)行檢查指導(dǎo)。也許是他發(fā)覺(jué)了老師對(duì)他的冷漠而自覺(jué)勤奮起來(lái)，也許是他突然間頓悟了，在之后的一次回課中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他破天荒地把一條視唱旋律唱得那么標(biāo)準(zhǔn)，我欣喜地給了他打了一個(gè)分，并且當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了他。課后他對(duì)我說(shuō)：“老師，那天你表?yè)P(yáng)我，我一晚上沒(méi)睡著?！蓖钦J(rèn)真的樣子，我心里真不是個(gè)滋味，原來(lái)我曾經(jīng)那么吝嗇我對(duì)他的表?yè)P(yáng)，在不經(jīng)意間竟傷到他年輕氣盛的心。我懊惱自己對(duì)于師長(zhǎng)這一身份的不盡職，我悔恨自己差點(diǎn)兒放棄了這么個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。打那以后，我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，給他講許多音樂(lè)家勤學(xué)苦練的故事，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。上課時(shí)認(rèn)真級(jí)擊拍、用心練唱，還經(jīng)常向我提出問(wèn)題。看著他由一名后進(jìn)生逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀學(xué)生，我心里不知有多高興，那份成就感無(wú)以言表。這使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要??！花朵需要陽(yáng)光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的信任和尊重。
在我身邊有許多平凡而又敬業(yè)的教師，他們沒(méi)有顯赫的地位，也沒(méi)有可觀的收入，卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在教育事業(yè)上，平日里我注意觀察他們的言行，奉他們?yōu)榭！?BR> 在13級(jí)定向生班里，有位叫吳鳳娥的班主任。她溫暖的笑容給了我深刻而又美好的印象，我想一個(gè)總是這么帶著溫馨笑容的人，一定擁有一個(gè)溫馨的家。由于學(xué)院對(duì)定向生實(shí)行軍事化管理，在對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的同時(shí)，也意味著班主任的工作會(huì)更加辛苦。特別是每天晚上查寢或者班級(jí)活動(dòng)，通常要忙到深夜11點(diǎn)多鐘。有時(shí)連我這個(gè)小年輕都會(huì)抱怨怎么大學(xué)老師還這么辛苦，可是娥姐卻永遠(yuǎn)是微笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系，老師嘛。那時(shí)我便更加確信娥姐一定有一個(gè)溫馨的家在支撐著她。當(dāng)她辛苦了一天回家推開(kāi)門時(shí)，孩子便會(huì)高興地拍手迎上門來(lái)叫著“媽媽回來(lái)啦，媽媽回來(lái)啦”；丈夫則會(huì)從沙發(fā)上起身親切的說(shuō)“水熱了，快洗洗早點(diǎn)休息，站一天該累了”。這樣的畫面讓我無(wú)比的羨慕，娥姐一定是一個(gè)幸福的女人！可是一次偶然的機(jī)會(huì)讓我了解到現(xiàn)實(shí)生活中的她并非我所想象的那樣。娥姐的確擁有一個(gè)溫暖的家，可是這個(gè)家卻遠(yuǎn)在鳳凰鄉(xiāng)下，當(dāng)她辛苦了一天回到自己狹小的'休息室，并沒(méi)有孩子歡騰的笑聲，沒(méi)有丈夫溫柔的問(wèn)候，只有空蕩蕩的房間和孤獨(dú)的身影。可心中裝滿了學(xué)生的娥姐，總是把自己的苦和累深深的壓在心底，全身心的投入到教育教學(xué)之中，把自己對(duì)家的眷念留給了班級(jí)；把對(duì)孩子和親人的愛(ài)都獻(xiàn)給了學(xué)生，用她那溫暖的笑陪伴他們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
我羨慕娥姐，我更敬佩娥姐！每當(dāng)我看到她的一個(gè)個(gè)學(xué)生獲得成績(jī)和進(jìn)步、高高地?fù)]著榮譽(yù)證書氣喘吁吁地跑到她面前報(bào)喜、讓她高興得說(shuō)不出話來(lái)時(shí)，我卻比她先流出了激動(dòng)的眼淚。在娥姐那兒，讓我真真切切的感受到了人民教師用無(wú)私奉獻(xiàn)帶給自己的無(wú)限欣慰和自豪。
雖然我是一名年輕的音樂(lè)教師，但也深深懂得音樂(lè)在陶冶學(xué)生情操方面所具有的的美學(xué)力量，因而在他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，用音樂(lè)渲染他們成功的喜悅；在他們失意時(shí)，用音樂(lè)幫助他們找回迷失的自我；在他們遇到艱難時(shí)，用音樂(lè)激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志；而當(dāng)他們處于寂寞時(shí)，用音樂(lè)撫慰他們孤獨(dú)彷徨的心！
我熱愛(ài)，所以我選擇了音樂(lè)；我熱愛(ài)，所以我選擇了教師！熱愛(ài)不只是演說(shuō)中的自白，而是心中涌動(dòng)的追求。因?yàn)闊釔?ài)，我選擇在跳動(dòng)的琴弦上演奏催人奮進(jìn)的生命樂(lè)章；因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著于菁菁校園放飛璀璨人生的美好理想。雖然，我要執(zhí)著面對(duì)的不只是鳥語(yǔ)花香的桃園風(fēng)景，而是艱巨漫長(zhǎng)的辛勤耕耘，但是，因?yàn)闊釔?ài)，我將在三尺講臺(tái)演繹智慧世界，塑造美好心靈，為學(xué)生鋪砌錦繡前程，鑄就燦爛輝煌；用青春和奉獻(xiàn)譜寫最美的人生樂(lè)章！
謝謝大家！
兒童節(jié)最感人的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
愛(ài)是一只火把,點(diǎn)亮了我的心扉,照亮了我的前程;。
愛(ài)是一個(gè)天使,純潔了我的心靈,放飛了我的夢(mèng)想;。
愛(ài)是一只百合,傳承著忠孝的思想,延續(xù)著感恩的希望;。
有人說(shuō)高考是通往大學(xué)的獨(dú)木橋,稍不留神就會(huì)跌入無(wú)底深淵。
有人說(shuō)高考的六月是黑色的,痛苦的,然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)這個(gè)六月。
充滿了愛(ài),充滿了甜蜜。
聽(tīng)到電話那邊有氣無(wú)力的聲音和毫無(wú)感情的語(yǔ)氣,我憤憤地掛了電話.當(dāng)我午睡了之后坐在林子里的陰影下看書的時(shí),媽媽卻在校園里繞了一圈,兩圈,三圈....問(wèn)了無(wú)數(shù)人之后,終于找到了我,媽媽快樂(lè)的帶著我在這個(gè)陌生的校園里轉(zhuǎn),就像她在這兒生活了好多年,她還帶著我去參加同學(xué)聚會(huì),去找老師談心,讓我緊張的'心情慢慢的平靜,她不斷地給我講有趣的故事.讓我滿臉笑容,當(dāng)確定我可以從容面對(duì)時(shí),天快黑了,她要回去了.堅(jiān)持不讓我送,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她彎曲的身子和低垂著的頭.想著她有此發(fā)自內(nèi)心的面孔時(shí),不知為什么就是有一種說(shuō)不出的感覺(jué).后來(lái)我才知道,那天是弟弟離家出走的第三天,為了我,媽媽頂著巨大的壓力,隱瞞著她內(nèi)心深處那個(gè)正在流血的傷口,拋開(kāi)一切,為了我,她委曲著自己的身體,強(qiáng)打著精神,帶來(lái)了快樂(lè).可是我,都已經(jīng)快滿18周歲了.我卻那么不爭(zhēng)氣,甚至在電話里埋怨媽媽的冷語(yǔ),可是媽媽卻沒(méi)有一句怨言.在媽媽疼痛不已的傷口上有重重的撒上了一把鹽.
媽媽,我親愛(ài)的媽媽,你為我付出了一切.青春,淚水,心血毫不吝惜,毫不保留.可是,媽媽,我不想說(shuō)我愛(ài)你.
高考的日子如期而至,這三天我過(guò)的快樂(lè)而甜蜜.因?yàn)橛袐寢尩亩诤退卫蠋煹恼疹?宋老師是我們的生活助理.第一場(chǎng)語(yǔ)文之后,我笑嘻嘻地找到宋老師,她更是笑開(kāi)了花,帶著我又蹦又跳.晚上,當(dāng)我們準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),宋老師來(lái)了,她說(shuō)有禮物送給我.然后從身后拿出一只紅蘋果,悄悄塞到我的手中,我聞到了蘋果發(fā)出的淡淡的清香.笑嘻嘻地看著她給我整理蚊帳.聽(tīng)著她,叮囑我要好好睡覺(jué),跟她說(shuō)完再見(jiàn),我抱著蘋果進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),那一夜我睡得很甜很甜,第二天的化學(xué)考試之后,我沒(méi)有笑,可她像變魔術(shù)一樣,不知從哪里拿出了一只油木桃遞給我;把不高興統(tǒng)統(tǒng)吃掉,好好準(zhǔn)備下一場(chǎng).我笑了,她也笑了,下午的數(shù)學(xué)考試之后,我哭著來(lái)見(jiàn)宋老師,她用紙巾幫我擦干了淚,塞給我一塊糖,說(shuō)不準(zhǔn)哭,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn).我認(rèn)識(shí)的傻丫頭,可沒(méi)那么容易被打倒喔!晚上,我和宋老師一起吃飯,她把自己菜里的肉全夾給了我.她只有一句理由,我可不想長(zhǎng)胖.
晚上,宋老師回家了,于是沒(méi)有人給我整理蚊帳,結(jié)果,那一夜,我成了蚊子們的晚餐.
這就是我的宋老師,她把所有的愛(ài)給了學(xué)生,因?yàn)橛辛怂膼?ài)。
我變得快樂(lè)變的堅(jiān)強(qiáng)變得勇敢.
可是,親愛(ài)的宋老師,我不想說(shuō)我愛(ài)你!
是宋老師的好學(xué)生,到了那個(gè)時(shí)候,我肯定說(shuō):媽媽,我愛(ài)你。
宋老師,我愛(ài)你.
謝謝大家!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
愛(ài)是一只火把,點(diǎn)亮了我的心扉,照亮了我的前程;。
愛(ài)是一個(gè)天使,純潔了我的心靈,放飛了我的夢(mèng)想;。
愛(ài)是一只百合,傳承著忠孝的思想,延續(xù)著感恩的希望;。
有人說(shuō)高考是通往大學(xué)的獨(dú)木橋,稍不留神就會(huì)跌入無(wú)底深淵。
有人說(shuō)高考的六月是黑色的,痛苦的,然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)這個(gè)六月。
充滿了愛(ài),充滿了甜蜜。
聽(tīng)到電話那邊有氣無(wú)力的聲音和毫無(wú)感情的語(yǔ)氣,我憤憤地掛了電話.當(dāng)我午睡了之后坐在林子里的陰影下看書的時(shí),媽媽卻在校園里繞了一圈,兩圈,三圈....問(wèn)了無(wú)數(shù)人之后,終于找到了我,媽媽快樂(lè)的帶著我在這個(gè)陌生的校園里轉(zhuǎn),就像她在這兒生活了好多年,她還帶著我去參加同學(xué)聚會(huì),去找老師談心,讓我緊張的心情慢慢的平靜,她不斷地給我講有趣的故事.讓我滿臉笑容,當(dāng)確定我可以從容面對(duì)時(shí),天快黑了,她要回去了.堅(jiān)持不讓我送,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她彎曲的身子和低垂著的頭.想著她有此發(fā)自內(nèi)心的面孔時(shí),不知為什么就是有一種說(shuō)不出的感覺(jué).后來(lái)我才知道,那天是弟弟離家出走的第三天,為了我,媽媽頂著巨大的壓力,隱瞞著她內(nèi)心深處那個(gè)正在流血的傷口,拋開(kāi)一切,為了我,她委曲著自己的身體,強(qiáng)打著精神,帶來(lái)了快樂(lè).可是我,都已經(jīng)快滿18周歲了.我卻那么不爭(zhēng)氣,甚至在電話里埋怨媽媽的冷語(yǔ),可是媽媽卻沒(méi)有一句怨言.在媽媽疼痛不已的傷口上有重重的撒上了一把鹽.
媽媽,我親愛(ài)的媽媽,你為我付出了一切.青春,淚水,心血毫不吝惜,毫不保留.可是,媽媽,我不想說(shuō)我愛(ài)你.
高考的日子如期而至,這三天我過(guò)的快樂(lè)而甜蜜.因?yàn)橛袐寢尩亩诤退卫蠋煹恼疹?宋老師是我們的生活助理.第一場(chǎng)語(yǔ)文之后,我笑嘻嘻地找到宋老師,她更是笑開(kāi)了花,帶著我又蹦又跳.晚上,當(dāng)我們準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),宋老師來(lái)了,她說(shuō)有禮物送給我.然后從身后拿出一只紅蘋果,悄悄塞到我的手中,我聞到了蘋果發(fā)出的淡淡的清香.笑嘻嘻地看著她給我整理蚊帳.聽(tīng)著她,叮囑我要好好睡覺(jué),跟她說(shuō)完再見(jiàn),我抱著蘋果進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),那一夜我睡得很甜很甜,第二天的化學(xué)考試之后,我沒(méi)有笑,可她像變魔術(shù)一樣,不知從哪里拿出了一只油木桃遞給我;把不高興統(tǒng)統(tǒng)吃掉,好好準(zhǔn)備下一場(chǎng).我笑了,她也笑了,下午的數(shù)學(xué)考試之后,我哭著來(lái)見(jiàn)宋老師,她用紙巾幫我擦干了淚,塞給我一塊糖,說(shuō)不準(zhǔn)哭,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn).我認(rèn)識(shí)的傻丫頭,可沒(méi)那么容易被打倒喔!晚上,我和宋老師一起吃飯,她把自己菜里的肉全夾給了我.她只有一句理由,我可不想長(zhǎng)胖.
晚上,宋老師回家了,于是沒(méi)有人給我整理蚊帳,結(jié)果,那一夜,我成了蚊子們的晚餐.
這就是我的宋老師,她把所有的愛(ài)給了學(xué)生,因?yàn)橛辛怂膼?ài)。
我變得快樂(lè)變的堅(jiān)強(qiáng)變得勇敢.
可是,親愛(ài)的宋老師,我不想說(shuō)我愛(ài)你!
是宋老師的好學(xué)生,到了那個(gè)時(shí)候,我肯定說(shuō):媽媽,我愛(ài)你。
宋老師,我愛(ài)你.
謝謝大家!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們聚集在這里，以愉快的心情，響亮的歌聲和美麗的舞蹈慶祝6月1日的兒童節(jié)。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，全面發(fā)展，是我們所有輔導(dǎo)員老師最大的心愿。在此，我謹(jǐn)代表所有少先隊(duì)輔導(dǎo)員和老師，向?qū)W生們致以節(jié)日的問(wèn)候，祝他們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
同時(shí)，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)，向?yàn)槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)而努力的老師們，向關(guān)心我們成長(zhǎng)的社會(huì)熱心人士和領(lǐng)導(dǎo)們，表示衷心的感謝和親切的問(wèn)候！我們不是最聰明的，更不是最好的，但我們可以是最勤奮的。作為輔導(dǎo)員，我們熱愛(ài)學(xué)生的工作，熱愛(ài)少先隊(duì)的工作。作為一名教師，把一生都奉獻(xiàn)給學(xué)生是我們的責(zé)任，因?yàn)檫x擇這個(gè)職業(yè)，注定是把我們的歡笑和榮譽(yù)與學(xué)生聯(lián)系在一起的。學(xué)生懂事，我們開(kāi)心！學(xué)生在進(jìn)步，我們很欣慰！學(xué)生成功，我們優(yōu)秀！
今天，在這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，我希望你能樹(shù)立一個(gè)理想的航標(biāo)。青少年雄心勃勃，前途無(wú)量。希望你能插上智慧的翅膀，學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和革新者。希望你有健康的身體，樂(lè)觀的心態(tài)，開(kāi)朗的性格，團(tuán)結(jié)的精神，努力成為“四好少年”的目標(biāo)。
我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師們的辛勤教導(dǎo)下，在我們的不懈努力下，美好的未來(lái)一定屬于我們。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇九
兒子：
今天，是你與新娘踏上婚禮紅地毯的日子，看著你倆牽手時(shí)的一臉幸福，身為父親，我想，我有話對(duì)你們說(shuō)。否則，子不教，父之過(guò)。
我們只是天底下最平凡的父母，我們不奢求太多，只是希望我們的孩子踏上婚姻之路，能一路平安。
在這里，給你一個(gè)我們的生活體會(huì)——家不是光靠講理的地方。這句話聽(tīng)起來(lái)，很沒(méi)道理;但，這句話是真理，是至理。多少夫婦，多少家庭(包括我們家)用多少歲月，多少辛酸，多少愛(ài)恨，多少是非，多少對(duì)錯(cuò)，在糾纏不清難解難分的混亂中，梳理出來(lái)的一個(gè)最后的結(jié)論。
當(dāng)夫婦之間開(kāi)始據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)，家里便開(kāi)始布上陰影：兩人都會(huì)不自覺(jué)地各抱一堆面目全非的歪理，敵視對(duì)方，最后只能兩敗俱傷，難以收拾。
多少夫妻，為了表面的一個(gè)理，落得負(fù)心無(wú)情。
他們不知道，家不是光靠講理的地方，更不是算賬的地方。
那么，何為家，家是什么地方?
我們年輕的時(shí)候，也回答不了這個(gè)問(wèn)題：也像許多夫妻那樣，為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵不休。直到有一天，一位老戰(zhàn)友在他孩子的婚禮上說(shuō)：“希望你白頭偕老，相愛(ài)永遠(yuǎn)?！?BR> “愛(ài)”這簡(jiǎn)短的字，像春雷響在我心里。
是的，家不是光靠講理的地方，家也是需要講愛(ài)的地方。
愛(ài)一時(shí)很容易，愛(ài)一生一世卻不容易，我們要告訴你：婚姻是個(gè)空盒子，你必須里面放東西，才能取回你要的東西;你放得越多，得到的也就越多。
很多人結(jié)婚時(shí)，對(duì)婚姻有許多期盼，期盼從中可以得到富貴，慰藉，愛(ài)情，寧?kù)o，快樂(lè)，健康，其實(shí)婚姻開(kāi)始的時(shí)候，只是一個(gè)空盒子。
走到一起的兩個(gè)人，一定要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，去給，去愛(ài)，彼此侍奉，彼此贊賞，日后，那個(gè)空盒子才會(huì)日漸豐富起來(lái)。
家是什么?看來(lái)很簡(jiǎn)單的一個(gè)話題，可從不同的角度，就有著不同的答案。正如問(wèn)1+1等于幾，孩子會(huì)不屑地說(shuō)“等于2”;可是有人會(huì)說(shuō)：“一葉一世界，一花一菩提”，那么這里的答案，就等于“悟”了。
家是什么?換作1+1來(lái)問(wèn)，我想“家”的答案應(yīng)該是：1加1等于一個(gè)二人世界，是夫妻用一雙相執(zhí)的手，為愛(ài)情能夠撐起的風(fēng)雨檐;是用一雙眼睛加一顆心，筑起的相知、相惜?！拔蚁胗袀€(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它;我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕……”潘美辰的一首深情呼喚的曲子，唱出了多少漂泊者的心聲!
“家”的概念最初是父母，紐帶是親情。
記得一個(gè)朋友講過(guò)自己的故事：相戀相愛(ài)的人背棄了，為此沒(méi)有了錢財(cái)，沒(méi)有了存身之所。身心的疲憊，把自己折磨得沒(méi)了人形。是父母的呼喚，父母的愛(ài)，讓她擺脫了最初的心灰意冷和對(duì)人性的痛恨，重新燃起了對(duì)人生的欲望。
這讓我又想了故鄉(xiāng)的一個(gè)故事。一位大哥，有著一份很好的職業(yè)，做過(guò)一家公司的總經(jīng)理。后來(lái)，他與他的屬下副總有了糾紛，被人誣陷下獄?？删褪窃谶@被冤的一年里，從前在人前人后，以丈夫?yàn)轵湴恋钠拮樱瑓s與他分手了。背負(fù)著婚姻的傷痛，工作的失落，在無(wú)罪獲釋后，他回到了故鄉(xiāng)，在父母的身旁辦起了自己的實(shí)業(yè)。是什么讓窮困潦倒，一無(wú)所有的人，找回了自己?是誰(shuí)包容了你的痛苦，接納了你的失意?是家，是父母!
父母深如大海的愛(ài)，包容著子女的一切。你們上進(jìn)了，父母感到高興;你們得意了，父母欣然地傾聽(tīng);你們委屈了、受傷了，父母的心會(huì)痛，但更多的是用自已經(jīng)年的閱歷，來(lái)為子女點(diǎn)一盞照亮前路的心燈。
父母的愛(ài)，就是家!那時(shí)一個(gè)無(wú)論你怎樣做，都不會(huì)被認(rèn)為有錯(cuò)的地方。
長(zhǎng)大了，成年了，向往有一個(gè)自己的“家”，一個(gè)心靈的港灣，一個(gè)知心的愛(ài)人。但有一個(gè)自己稱心如意的家，又是怎樣的不易啊。兩個(gè)不相干的、完全沒(méi)有血緣關(guān)系的人，或因偶然的邂逅，或因人介紹，一根絲線相牽連，結(jié)成了千里的姻緣。
相愛(ài)的人，攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，披紅掛綠的瞬間，一枝箭穿過(guò)心胸。愛(ài)的甜蜜將伴著相煎的苦痛，與天使一起降臨。“相愛(ài)容易相守難”，這流傳于世的俗語(yǔ)，無(wú)不解析著愛(ài)與婚姻的不同。
將愛(ài)看做水，捧在手里，無(wú)論你怎樣的小心翼翼，還是擋不住點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滲漏。組成了一個(gè)家，走進(jìn)了婚姻的圍城，就需要用心去經(jīng)營(yíng)。
生活中的油鹽醬醋，人活于世的壓力，歷練著男女。與其將對(duì)方的不足用勃然、用怒目，不如存一份調(diào)侃、一份放縱，用一種慢條斯理的理解來(lái)呵護(hù)。
平靜的生活波瀾不驚，平淡如水，但自有一份寧?kù)o，一份安寧。家是屬于自己的空間，有著鮮明的個(gè)性，能悟出對(duì)方，也就會(huì)悟出自身。在家里雙方不妨試著各種角色，如師生、父母、手足、情人……給雙方一份微妙的空間。只要有愛(ài)，家就是港灣。
“我們都有一個(gè)家，名字叫……兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)”。
家是一種融合，是一窗景色，用心、用愛(ài)去著色，自會(huì)春色滿園，暖意融融。
我們渴望有一個(gè)“家”。在家里，可以換上休閑的行裝，放松自己;沏一杯清茶，烹一鍋美食，享受著牧歸的甜蜜;在那里用愛(ài)把未來(lái)和希望編織。
在那里能容得下自己的喜怒哀樂(lè)，能讓自己的愛(ài)，有個(gè)著落，有個(gè)支撐。
我愛(ài)我家，我家愛(ài)我，我家我愛(ài)。祝愛(ài)家的人幸福，幸福的人愛(ài)家!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
感謝你們放下了工作，放棄了休息，來(lái)參加我園的半日活動(dòng)。你們都是好爸爸、好媽媽、好爺爺、好奶奶，你的孩子是我們幼兒園的寶貝，也是整個(gè)社會(huì)的財(cái)富。每個(gè)人的童年只有一次，今天，為了孩子的成長(zhǎng)更幸福，為了讓孩子的童年更快樂(lè)，我們相聚在這里。讓我們放下心中的其它牽掛，把這半天留給我們的孩子吧！讓我們肆意的回到童年，和孩子們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，感受成長(zhǎng)的歡樂(lè)吧。下面我就我就把我園各方面的情況向大家做一個(gè)匯報(bào)和說(shuō)明，好讓大家對(duì)我園的情況有個(gè)整體的了解，本學(xué)期以來(lái)，我園繼續(xù)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為主體，尊重生命，關(guān)注幼兒心靈成長(zhǎng)，成就美好童年的辦園總之，堅(jiān)持“全心全意為幼兒發(fā)展，盡職盡責(zé)為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想；實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，面向全體，關(guān)注個(gè)體；創(chuàng)設(shè)豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒廣泛而深刻的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
我園仔20xx年7月面向社會(huì)公開(kāi)招聘了一批優(yōu)秀的幼兒教師。在眾多的報(bào)名者中，有本科生，有鋼琴達(dá)到十級(jí)的特長(zhǎng)生，有我縣幼兒園的名優(yōu)教師，甚至還有教育系的研究生。經(jīng)過(guò)大足縣教委、縣教科所、實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及我園董事會(huì)全體成員的層層選拔，其中六名教師脫穎而出成為了宏聲幼兒園的一員。8月份，我校又在全縣范圍內(nèi)公開(kāi)招考了四名優(yōu)秀教師。她們分別承擔(dān)了大大班、大班、中班等課程。
這學(xué)期以來(lái)，我園繼續(xù)實(shí)行保教結(jié)合的原則，建立健全各項(xiàng)生活制度，對(duì)教師提出更高的保育教育要求，讓孩子能夠在幼兒園感受到家的溫暖和親切。
1、本學(xué)期，我園專門配置了一名校醫(yī)，負(fù)責(zé)每天早晨的晨檢，生病幼兒的護(hù)理和疫病的預(yù)防、護(hù)理和指導(dǎo)工作。制定了委托服藥協(xié)議書，突發(fā)病幼兒的初步診斷與病情觀察記錄以及處理辦法，各類消毒防御措施，規(guī)范了幼兒園管理。我園的校醫(yī)曾老師每天按時(shí)到園，給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問(wèn)、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達(dá)到傳染病零傳染，疾病、突發(fā)病發(fā)現(xiàn)早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。但是，為了讓你的.孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們一定要給孩子吃早餐，不要讓孩子空腹吃藥。我園只提供午餐孩子中午服藥的服務(wù)。坐車的孩子一定要給接送車的教師說(shuō)清服藥名稱、時(shí)間、劑量。在此特別說(shuō)明，我們不接受幼兒的委托，如果家長(zhǎng)沒(méi)有委托服藥，我們將不予服藥。
2、在教師安排上，充分利用我園各位教師的特長(zhǎng)，采用優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的方式，形成了強(qiáng)強(qiáng)連手的格局。就拿我園英語(yǔ)教師譚雙燕老師來(lái)說(shuō)吧，雖然她是本學(xué)期考調(diào)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，她家就在大足中學(xué)里，譚老師非常好學(xué)，時(shí)常與大足中學(xué)的兩位外籍教師對(duì)話，因此，她的英語(yǔ)表達(dá)能力十分強(qiáng)，發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)，再加上她生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，讓孩子們很快就把我們大人覺(jué)得很難學(xué)的英語(yǔ)說(shuō)得流暢自如，就連中班的小朋友一見(jiàn)到蘋果就會(huì)喊“apple！apple！”使每周一次的英語(yǔ)成了孩子們的樂(lè)趣。同時(shí)，我園還請(qǐng)來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩位語(yǔ)文教師和一位數(shù)學(xué)教師專門針對(duì)將要升入小學(xué)的大大班孩子進(jìn)行拼音、識(shí)字方法、算術(shù)的教學(xué)，有力的促進(jìn)了幼小銜接的力度。
3、我園興趣班的開(kāi)設(shè)讓聰明能干的孩子有了一個(gè)提高自己，展示自己的機(jī)會(huì)，也讓有興趣、愛(ài)好的孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。熄滅一個(gè)孩子的愿望容易，點(diǎn)燃一個(gè)孩子的愛(ài)好困難。也許，你們?cè)趯?lái)的某一天為孩子的學(xué)習(xí)感嘆：這孩子，這也不學(xué)，那也不學(xué)，成績(jī)這么差，將來(lái)怎么辦呢？你忘記了孩子在幼兒園哭鬧著說(shuō)要去參加跳舞、要去學(xué)習(xí)畫畫、要學(xué)快樂(lè)英語(yǔ)的熱情；你忘記了孩子渴望學(xué)習(xí)的眼神；忘記了自己冷冷地話語(yǔ)：小娃兒，學(xué)得到啥子嘛！
參加興趣班也許并不會(huì)有多少知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是孩子們需要的就是爸爸媽媽的支持，讓他們有信心，有恒心，有毅力去參與活動(dòng)，有了爸爸媽媽的支持才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的熱情。各位家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)不要熄滅孩子求知的火花，讓你的孩子在你的支持下走得更快，更穩(wěn)，更幸福。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十一
大家好，我是xx班的xxx，我演講的題目是：青春目標(biāo)。
一個(gè)人走在路上，頭發(fā)被塵土染成了灰色，怎能不讓人心酸?又想起一句話：好好上學(xué)，干活不容易。我總是被夜幕下的父親的背影所感動(dòng)。
成功，是一次又一次失敗的疊加，沒(méi)有人可以隨隨便成功。曾經(jīng)多少次對(duì)自己說(shuō)好好學(xué)習(xí)天天向上。然而，每每取得一點(diǎn)小小的成績(jī)就沾沾自喜不學(xué)習(xí)了。殊不知somebody比自己努力的多;在班里成績(jī)強(qiáng)那么一點(diǎn)就找不著北了，卻不知道老張和大班長(zhǎng)為什么成績(jī)穩(wěn)定。
有帆沒(méi)舵的船，可以航行，但沒(méi)有終點(diǎn)。目標(biāo)好比是人類進(jìn)步的滑板車，好目標(biāo)會(huì)讓你前進(jìn)，不好的目標(biāo)則會(huì)讓你躊躇不前，甚至后退。腦海中又浮現(xiàn)出父親的背影，時(shí)時(shí)刻刻告誡自己：好好上學(xué)，為了自己，更是為了爸媽。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。樹(shù)立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是成功的關(guān)鍵，所以我決定“重新做人”。
目標(biāo)是向上的動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)前進(jìn)。相信自己，明天屬于你，believeyourself，成功屬于你。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
謝謝大家!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十二
我是x幼兒園中班x小朋友的家長(zhǎng)。我很榮幸地接受x幼兒園的委托，代表全體家長(zhǎng)。祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!并向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師，致以最誠(chéng)摯的感謝。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。
我很慶幸，從小班開(kāi)始，我就為我的孩子選擇了一個(gè)離家較近、聲譽(yù)很好的幼兒園。我孩子在興樂(lè)幼兒園里得到了全面的啟蒙教育，從而讓我很快認(rèn)準(zhǔn)了孩子的喜好，并有目的的著力培養(yǎng)，我的孩子在生活上得到了幼兒園老師們悉心的關(guān)懷和照顧。在此，我要向中班的劉老師和彭老師，以及林園長(zhǎng)，真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了，謝謝你們這兩年來(lái)對(duì)我孩子的教育和關(guān)心;是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了探索真理、熱愛(ài)知識(shí)的光明道路。這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)非常深遠(yuǎn)的影響。
今天，我們的孩子將在這個(gè)向山廣場(chǎng)的舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油!我們堅(jiān)信：我們的孩子是最棒的，是最好的!
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)!祝全體老師工作愉快，身體健康!祝全體家長(zhǎng)幸福安康，家庭和睦!
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!
首先，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題，這也是我們召開(kāi)著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。
一、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向：
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢!您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺(jué)得自己很棒，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來(lái)，下次再犯就很難糾正。
家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué))，那試問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，掙錢重要還是孩子重要?我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話?！都议L(zhǎng)作業(yè)》周一不交說(shuō)是沒(méi)有帶，其實(shí)，是家長(zhǎng)沒(méi)有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備。試問(wèn)，孩子撒謊是誰(shuí)的責(zé)任?!所以，您的十幾分鐘對(duì)孩子來(lái)講意義重大。
二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：
我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、寫字(歸杜老師帶)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)(唱歌、美術(shù))健康(輪滑)九門課程。本學(xué)期的英語(yǔ)和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語(yǔ)要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對(duì)話，并能將故事有感情的表演下來(lái)。美術(shù)及語(yǔ)言要求請(qǐng)杜老師來(lái)說(shuō)明一下。
2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
(1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹(shù)立堅(jiān)持的意念，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。
三、做好家長(zhǎng)工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。
幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的密切配合。如果家庭教育沒(méi)有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識(shí)。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長(zhǎng)的支持，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。
1、針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開(kāi)專題家長(zhǎng)會(huì)，以取得家長(zhǎng)的配合。
2、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等，大型活動(dòng)我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)參加。
3、要求家長(zhǎng)積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開(kāi)展工作。
4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。邀請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園與小朋友一起舉行活動(dòng)。有條件通過(guò)圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請(qǐng)小學(xué)的老師來(lái)幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。
四、最后，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：
1、懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
3、做好孩子的安全工作。每天來(lái)學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險(xiǎn)，萬(wàn)一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒(méi)有這些東西的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。
4。堅(jiān)持自覺(jué)刷卡制度。下午放學(xué)聽(tīng)見(jiàn)離園音樂(lè)就趕緊離開(kāi)，確保興趣班正常進(jìn)行。愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來(lái)接，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?BR> 5、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向我們反映，我的電話是，上班期間請(qǐng)打本班電話2131889，我們?cè)负湍餐接憽?BR> 6。家庭教育的重要性?，F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是2》5。孩子大了，也調(diào)皮了很多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽(tīng)家長(zhǎng)的話，說(shuō)在學(xué)校誰(shuí)要是欺負(fù)我了，俺媽媽說(shuō)就讓我使勁打他。當(dāng)然，我很理解每個(gè)家長(zhǎng)的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣，可是家長(zhǎng)這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的仇恨的。試問(wèn)。您覺(jué)得自己的孩子要是特別能打人好嗎?你希望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎?所以，對(duì)孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)。
7、為讓幼兒能按時(shí)吃早飯、按時(shí)參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：10前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您及時(shí)請(qǐng)假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
8、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，然后簽上你們的名字。
9、每周月的家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的填寫，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對(duì)待。
10。每?jī)芍転橛變簳褚淮伪蛔印?BR> 再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)，為了孩子在園的最后幾個(gè)月，我們共同努力吧!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十三
莎士比亞曾說(shuō)：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”，細(xì)細(xì)品來(lái)，的確如此。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一位美麗的同事，雖然她沒(méi)有婀娜多姿的外表，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。她就是李芹老師。
她對(duì)教育事業(yè)總是一往情深地?zé)釔?ài)著，眷戀著。在十幾年的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)定一個(gè)信念：愛(ài)生如子。她每天都用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的信念。
而，李老師如此“較真”并且一直堅(jiān)持，其超乎常人的付出也是可想而知的。
她總是能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成績(jī)不理想時(shí)，她從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，她從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，她也要讓學(xué)生明白老師已看到了他們的努力和成績(jī)。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己、超越自己。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生總是永不放棄。她說(shuō)，每個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭。而每一個(gè)孩子恰是這個(gè)小家庭中的太陽(yáng)和希望，也是我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的希望。假如太陽(yáng)消失了，那么籠罩了這個(gè)家庭上空則是蔭翳。為了讓我們祖國(guó)這個(gè)大家庭充滿陽(yáng)光，她總是用辛勤的汗水和耐心的力量為她所教育的所有學(xué)生的家庭的光芒點(diǎn)亮!無(wú)論是這個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)籍，無(wú)論這個(gè)學(xué)生聰明與否，只要是她的學(xué)生，她都在無(wú)私的熱愛(ài)著，辛勤地努力著!
她總是悉心教導(dǎo)新老師，她是新老師的導(dǎo)航標(biāo)。我剛調(diào)來(lái)一小時(shí)，李老師主動(dòng)熱情地把她語(yǔ)文教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享給我，教我如何和學(xué)生相處，怎樣有趣味進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，如何進(jìn)行作文教學(xué)，如何處理作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的探索-----總之，當(dāng)我在教育教學(xué)中遇到難題時(shí)，她都悉心地，不辭辛勞給我作出指導(dǎo)。
偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，李老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為學(xué)習(xí)榜樣，在提高自己專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí)，做讓家長(zhǎng)信服的好老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，讓學(xué)生喜歡的好朋友。
她沒(méi)有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開(kāi)不謝的毅力;而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她，而這時(shí)她總是開(kāi)在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著她的存在，用她的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。她是一個(gè)平凡的教師，可是，她在我心中卻是最美麗的花，她更是學(xué)生心中最美麗的春天!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一大早，爸爸開(kāi)車總要把大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)一下。轉(zhuǎn)身時(shí)，我看到他深沉而安靜的休息恢復(fù)精力。我太感動(dòng)了。
事情一直持續(xù)到今年春天。爸爸出了車禍。還好爸爸沒(méi)事，但是車不可避免的被送到了修理廠。雖然這不是我所期望的，但我畢竟被允許騎自行車去上學(xué)。剛開(kāi)始我精力很旺盛，每天都起得很早。天氣熱，努力工作蹬車。到學(xué)校已是面紅耳赤，喘著粗氣。遇到陰雨天，風(fēng)刮的厲害，頂風(fēng)前行，雨點(diǎn)也會(huì)越來(lái)越稠密，總覺(jué)得速度慢，快遲到了，而不管我如何用力車子依舊移動(dòng)緩慢，我此時(shí)十分懷念，那車，那人。
車修好了，生活又變回了從前那樣，又好像有些不同了。現(xiàn)在，已是接近寒冬，而我在爸爸旁邊，卻感受到了冬日太陽(yáng)的溫暖。每天早上我都眷戀舒適的被窩，而當(dāng)我匆匆穿衣，仍帶著惺忪睡眼下樓時(shí)，那輛銀白轎車的后門就在樓棟門口的正前方，分毫不差。爸爸工作時(shí)總是很嚴(yán)厲，但對(duì)于我，卻是心甘情愿的做一個(gè)“專職司機(jī)”。他每天忙的不可開(kāi)交，卻還經(jīng)常抽空接我回家，待我到家后在窗戶喊一聲，他再繼續(xù)回去工作。有時(shí)候他也總會(huì)自言自語(yǔ)道：“我管你管得太多了，應(yīng)該放手讓你自己鍛煉鍛煉?！辈荒苣鐞?ài)孩子的道理他又怎會(huì)不知，只是我仿佛是他的全部，讓他絲毫不敢懈怠，無(wú)論如何都要一直放在身邊，眼睛看著心里才踏實(shí)。我終于理解爸爸對(duì)我的`那份關(guān)心，近乎溺愛(ài)。爸爸駕車載我向前馳騁，就算一路崎嶇坎坷，就算狂風(fēng)驟雨，我感受到的，依舊是他臂膀下的溫暖，安適。
我的爸爸，相貌平平，也不富有，但他卻將他所有，來(lái)呵護(hù)我；每當(dāng)看到他那深邃的雙瞳，都讓我感到前行的力量。我知道每日的接送中，都是滿滿的愛(ài)，我也會(huì)因這小小的感動(dòng)，唱一曲為生命歡呼和喜悅的歌。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
愛(ài)像奇特的魔法，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是我所有能量的源泉。沒(méi)有媽媽的愛(ài)，我不會(huì)勇敢迎接我成長(zhǎng)的每一次考驗(yàn);沒(méi)有同學(xué)的愛(ài)，我不會(huì)站在校園，微笑著和伙伴們享受童年的歡樂(lè);沒(méi)有祖國(guó)母親的愛(ài)，我不會(huì)坐在教室里，在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
___是我班一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，他的興趣愛(ài)好廣泛，也很熱心。記得有一次，天下著很大的雨，地上很濕很滑，我走在上面一不小心滑倒在地，摔得四腳朝天、動(dòng)彈不得。我的窘迫相正好被___看見(jiàn)了，他飛快地跑過(guò)來(lái)，把我扶到了醫(yī)務(wù)室，還一個(gè)勁地安慰我：“不要怕，用藥水擦一擦就沒(méi)事了!”這事一直珍藏在我的心底，讓我記憶猶新，讓我時(shí)常感動(dòng)著!
最感人的演講稿演講稿。我們?yōu)橛羞@樣一位樂(lè)于助人的好同學(xué)而感到驕傲!
我們有如此優(yōu)秀的同學(xué)，定會(huì)有更加卓越的班主任。前幾天班里的___同學(xué)生病了，正在上課時(shí)，只聽(tīng)“呱”的一聲，早飯被___全部吐了出來(lái)，頓時(shí)教室里異味撲鼻，令人作嘔，我們的`老師急忙讓全體同學(xué)走出教室，自己拿起了搓子，收了土，掂上后又清理干凈。雖說(shuō)這只是一件普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的小事，可是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)無(wú)不影響著我們每一個(gè)同學(xué)，讓我們深受教育。我們?yōu)橛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師而自豪!
我們的生活是平凡的，可就是這平凡卻孕育偉大，蘊(yùn)涵著感動(dòng)。只要我們靜下心來(lái)，用心去感知、用情去體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。無(wú)論是熱心的___樂(lè)于助人的___，還是我們優(yōu)秀的班主任，在他們身上都體現(xiàn)著一種“班榮我榮”、“班級(jí)興旺、我的責(zé)任”的“和諧”精神，相信在這樣一種和諧的班級(jí)人文氛圍的影響下，三年三班的班級(jí)體建設(shè)一定會(huì)越來(lái)越好!
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十六
母貓叫安玲，產(chǎn)過(guò)很多小貓。生下安奇的那次是出了場(chǎng)意外。在安玲懷孕的時(shí)候，它的性情就變得古怪。是我一直寵壞了它，它也就大搞破壞。家里的蚊帳抓得亂七八糟，而它似乎還未盡興，仍舊亂咬亂抓好。不得以，把它的爪子剪了。當(dāng)它再?gòu)臉琼斕^(guò)很矮墻時(shí)，沒(méi)有利爪，一時(shí)抓不勞，從樓頂上掉了下去。跑到樓下查看時(shí)，只見(jiàn)它呆呆的蹲在摔下來(lái)的地方。半咪著眼，好像在忍著痛。我隨即感到大事不妙了。果然，它直到晚上都不吃不喝。剛開(kāi)始挺安靜，夜深了就一直慌張的上竄下跳，纏著我不肯讓我走開(kāi)。媽媽說(shuō)它怕是要流產(chǎn)了，馬上找了個(gè)紙箱，里頭安置好些溫暖的衣服。安玲馬上躲了進(jìn)去，可是我一走開(kāi)，它又馬上跳出來(lái)繞在我腳邊，凄厲的叫著。我只能靜靜的陪著它，蹲在箱邊。不久后，翻開(kāi)箱子一看。天啊!已經(jīng)生了四只小貓崽下來(lái)了，只是很可惜都已經(jīng)沒(méi)有生命的跡象。只見(jiàn)安玲一直就著小尸體聞著，舔著，讓人看著心酸。
第二天一早，安玲還躺在箱子里。再一次確認(rèn)沒(méi)有存活的小貓崽后，小尸體都清理出來(lái)埋掉了?；貋?lái)打開(kāi)箱子一看。哎!又生了一只，是活的!家人高興之余卻發(fā)現(xiàn)這小貓崽有缺陷。它的兩只前腿是彎曲的，像曲棍球那樣，不能伸直。爬不了，頭頂著布，用后腳在亂蹬。能否生存下來(lái)還得看它的造化了。
吃了幾天奶，小家伙安奇長(zhǎng)大了許多，金黃的毛色還有豹紋和***媽一樣。可奇怪的是安玲好像不大喜歡它，總不肯讓它吃奶。要抓著它，它才肯乖乖的喂。稍不注意它就跑得無(wú)影無(wú)蹤。讓小家伙一天天衰弱，眼看著要餓死了。后來(lái)我用小孩吃的奶粉，沖了奶注在針筒里，再塞到安奇的嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)的喂它。終于，它逃過(guò)了死神之手。但卻成了缺少母愛(ài)的殘疾貓。有好幾次安玲還想把它藏起來(lái)。還叨著它跳上床，放在人側(cè)身睡的背后，希望翻身時(shí)能壓死它。安玲的好多次毒手都沒(méi)能得逞，安奇也終于堅(jiān)強(qiáng)的活到了學(xué)走路的時(shí)候。剛開(kāi)始用嫩如豆芽的一雙小前腳跪著走時(shí)，總磨得鮮血直流，看著都心疼。給它做了倆小手套，還可減少些疼痛。一天天過(guò)去了，一步步，一個(gè)個(gè)血印，終天讓它學(xué)會(huì)了走路。而且當(dāng)初的小貓已經(jīng)長(zhǎng)成大貓，前腳也長(zhǎng)出了厚厚的繭。安奇的表情總是很堅(jiān)定，有一種穩(wěn)重的表現(xiàn)。雖然它不能爬高，但也活得瀟灑。還能像袋鼠那樣用有力的尾巴和后腿形成一個(gè)三角形，穩(wěn)穩(wěn)的托住身體。然后站立起來(lái)，兩只小前手就放在胸前，很是可愛(ài)?？措娨暤臅r(shí)候，它喜歡找個(gè)有坡度的地方靠著前腳，享受的模樣。
不久后，安玲又懷孕了，一胎產(chǎn)了四只，它很喜愛(ài)。貓崽還很小的時(shí)候，就都送人了，家里不讓養(yǎng)這么多貓。這可能讓安玲一時(shí)受到刺激，竟對(duì)安奇發(fā)起母愛(ài)來(lái)了。抱著安奇給它喂奶，而安奇也驚訝的享受著這一渴望已久卻早前失去的溫馨。我們不讓，分開(kāi)它們，畢竟它已經(jīng)長(zhǎng)大到體型和它母親一樣的年紀(jì)。安玲便叨著安奇往高處爬。怎知安奇實(shí)在是太大、太重了。一松口，安奇便重重的從六、七節(jié)高的樓梯摔了下來(lái)。我抱起來(lái)一看，可憐的家伙流了兩條鼻血。鼻血事件后，安奇也順從了我的意愿。安玲卻開(kāi)始又搞破壞、偷吃，還放肆到在家里亂排泄。終于氣得媽媽決定把它放生掉。為此，我無(wú)奈了許久。
安仔的出現(xiàn)是在一天的雨后，跟著哥哥羞羞的躲在門外，看著可憐又可愛(ài)。這小家伙擅用攻心計(jì)。終于由大門外、外廳、貓窩，到現(xiàn)在的沙發(fā)上。安仔是男生，但性情卻很溫柔，總能媚惑人心。它很快融入了我家，成了安奇的好友，也成了安奇和家里狗狗之間的友誼橋梁。安仔喜歡和安奇抱在一起睡在沙發(fā)上，幫安奇舔毛。和狗狗也能水火相融。偶爾犯犯偷吃的小毛病(偷了東西會(huì)和安奇分著吃)，其他的時(shí)間都很乖。安仔不像安奇那么怕生，誰(shuí)都可以抱，對(duì)人沒(méi)戒心。但就是因?yàn)樗粤?，卻讓我永遠(yuǎn)失去了它。
那晚，我還在一邊諒衣服，一邊對(duì)著沖我柔柔的叫著的安仔說(shuō)話。諒?fù)昴猛盎厝サ墓Ψ颍懵?tīng)到門外一些聲響，緊接著安仔一聲短促的啞叫。我跑出去，已看不到安仔蹲在窗口的蹤影。馬上開(kāi)門，只見(jiàn)有兩個(gè)黑影(十二、三歲的小孩著身影)，已跑開(kāi)50米遠(yuǎn)。我馬上意識(shí)到這是偷貓賊。腿已拔開(kāi)邊追邊喊了起來(lái)。那小偷一看有人追，黑暗中拋下一團(tuán)黑色的東西，跑運(yùn)了。我眼見(jiàn)那黑團(tuán)一下子竄進(jìn)了石縫里。我一邊叫著安仔一邊撿起縫口一條手指粗的繩子拉了拉。安仔慘叫了一聲，爪子抓得石頭吱吱響。我一邊哄著一邊輕輕的把它拉了出來(lái)。家人也都追了出來(lái)，我們一起回了家。安奇不知道發(fā)生了什么事，呆呆的看著。我趕忙把安仔身上的污泥和陰溝里的垃圾清理掉。我發(fā)現(xiàn)它的一只前腳被扭斷了(這天殺的小偷)。上了藥之后，媽媽用竹片幫安夾好。等腿好了后，安仔也瘸了，跑不快了，跳不高了。郁悶卻也安寧的和安奇相扶相持的過(guò)日子。
在毫無(wú)任何征兆的一個(gè)晚上，安仔失蹤了。這一次我徹底失去了它。再怎么哭也找不回它。安奇也狂躁的到處找它?？傁肱艹鰪膩?lái)沒(méi)有出過(guò)的門外。幾天后，安奇也不見(jiàn)了，我失魂落魄的找了它三天。有時(shí)明明好像能聽(tīng)見(jiàn)它的叫聲，又像是幻聽(tīng)。第四天，我終于順著微弱的叫聲，在野外的一片草叢中發(fā)現(xiàn)了安奇。心疼的帶回家，小心的看護(hù)著廋得皮包骨的它。常對(duì)它說(shuō)話，告訴它我何嘗不想念安仔，但我不能再失去你安奇了。為了不讓它再跑出去，我把安奇關(guān)了起來(lái)。十幾天過(guò)去了，安奇的體能恢復(fù)了，精神狀態(tài)卻很不好。我又不忍心，就放它出來(lái)了。誰(shuí)知道第二天，安奇又不見(jiàn)了。像安仔那樣第二次失蹤時(shí)不好的預(yù)感籠罩在我心頭。方圓的任何一個(gè)地方，一直擴(kuò)大范圍去找。從白天到黑夜，一整個(gè)星期沒(méi)有一點(diǎn)音訊。我永遠(yuǎn)失去了它們。那傷心全化成了淚水。在每一天，每一個(gè)黃昏。在門口，我總敲響它倆剩飯的大鐵碗。希望它們能像以前一樣，一聽(tīng)便來(lái)到腳邊，親昵的叫著，在我身邊蹭著。我崩潰了，多少個(gè)思念的夜晚哭醒了。多少篇日記里記載著它們。
從此，我不再養(yǎng)貓了。雖然我依然很愛(ài)貓，但心里已經(jīng)被它們裝滿，我至今仍很思念它們。
兒童節(jié)最感人的演講稿篇十七
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，歡迎大家前來(lái)參加此次的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。我想很多家長(zhǎng)在孩子入園前都會(huì)非常的擔(dān)心，關(guān)于孩子是否能好好的吃飯、睡覺(jué)和適應(yīng)陌生的環(huán)境，現(xiàn)在再回過(guò)頭來(lái)看一看，其實(shí)大多數(shù)孩子們?cè)?-2周之內(nèi)都會(huì)慢慢適應(yīng)。雖然到目前為止還有個(gè)別幼兒在來(lái)園時(shí)仍會(huì)有一點(diǎn)情緒，但也馬上就好轉(zhuǎn)了?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)較好地適應(yīng)了幼兒園的生活，并喜歡上幼兒園。今天我們進(jìn)行半日活動(dòng)的目的也是讓家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的情況，增進(jìn)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家園共育。
一、幼兒在園各方面表現(xiàn)。
幼兒在園生活、學(xué)習(xí)已有兩個(gè)多月了。在這段時(shí)間里我們的寶寶在很多方面也表現(xiàn)的很出色。其中，吃飯方面又快又棒的寶寶有：張訓(xùn)譯、段丁昱、孫浩瑜、陳俊宇、尹一凡、顧天源和周恒宇;睡覺(jué)方面有：何羽琪、李育良、張心玥、朱子馨、張?jiān)婃?、劉睿軒和白錦鵬;積極參與活動(dòng)方面：徐屹鑫、葉茂江、袁語(yǔ)澤、伍夏雯、楊亦軒、宋雪文、邵嘉俊和陳一凡;還有，在學(xué)校還未主張獨(dú)立入園時(shí)以下寶寶就表現(xiàn)的很出色：錢可可、張奕文、巫鴻碩、巫鴻儒。當(dāng)然，也有個(gè)別幼兒會(huì)出現(xiàn)吃飯慢和挑食的情況，這除了我們老師在學(xué)校的教育，家長(zhǎng)們?cè)诩乙部梢远嗵嵝?，例如現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)涼了，吃的慢的飯菜都會(huì)變涼，冷掉的事物吃進(jìn)小肚子，小肚子會(huì)疼的，要去醫(yī)院打針的。挑食的小朋友，家長(zhǎng)要分清“不能吃”和“不喜歡吃”這兩個(gè)概念，不要一味的順幼兒的意思，也不要用強(qiáng)硬的方式，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以采取以少變多的方式，先是讓幼兒一點(diǎn)點(diǎn)的吃，逐漸的增加分量。同時(shí)灌輸他們那些菜中的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可以使他們變聰明，長(zhǎng)的更高更漂亮。
二、家園協(xié)作方面。
幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展也離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作配合，家長(zhǎng)們從家中帶來(lái)的各種廢舊材料也都在幼兒的游戲區(qū)域環(huán)境中有所體現(xiàn)，我們幼兒玩的珊迪糖果屋、海綿寶寶之家、章魚哥之家和派大星之家娃等游戲中的糖果罐、煤氣灶、微波爐和其他幼兒游戲中玩的道具都涉及家長(zhǎng)么們帶來(lái)的空盒子、飲料瓶制成的。希望家長(zhǎng)們今后可以帶更多的廢舊材料過(guò)來(lái)。此外，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)也是很上心的，對(duì)幼兒成長(zhǎng)檔案的完成也是很認(rèn)真的。同時(shí)，在幼兒自身上，一些必要的自理能力還是需要的。小班的幼兒凡事都要耐心的教，那些怎樣脫穿衣褲、怎樣折疊衣服、怎樣穿正鞋子，這些生活中必經(jīng)的事情還是要學(xué)會(huì)的，他們很聰明，只要家長(zhǎng)在家稍加的指導(dǎo)和練習(xí)，他們很快就能學(xué)會(huì)的。平時(shí)在家，家長(zhǎng)們不要全部包辦，適時(shí)的讓他們自己動(dòng)手，這樣不但能夠提高幼兒的生活自理能力，而且也能夠鍛煉他們的動(dòng)手操作能力。讓幼兒在學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)、看一看的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)到更過(guò)的知識(shí)與樂(lè)趣。幼兒的一切活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與幫助，認(rèn)真積極的參與幼兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是一種愛(ài)的體現(xiàn)。
三、幼兒生活小細(xì)節(jié)方面。
雖然進(jìn)園有一段時(shí)間了。大部分幼兒也能適應(yīng)幼兒園環(huán)境，但幼兒們的一些小事情的細(xì)節(jié)能力還是需要家長(zhǎng)平時(shí)在家多練習(xí)和督促的。
1.進(jìn)餐：許多孩子都喜歡吃肉，不喜歡吃青菜，還有一些孩子只吃飯不吃菜，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。可以告訴幼兒吃蔬菜的好處，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手吃飯，不挑食，一口飯一口菜，盡量把飯菜都吃完，不要剩飯、倒飯。要讓孩子坐在餐桌前吃飯，坐姿端正，盡量不掉飯菜，保持桌面和地面的整潔。
2.盥洗：要求飯前便后勤洗手，把袖子卷高，用肥皂或洗手液洗，學(xué)會(huì)正確的洗。
3.入廁：讓孩子想大小便時(shí)要主動(dòng)和老師說(shuō)，不要憋尿，教會(huì)孩子穿脫褲子。
4.穿衣：教給孩子穿衣褲的方法，如穿褲子是火車鉆山洞，學(xué)習(xí)按順序穿脫避免著涼。穿鞋時(shí)分清左右。學(xué)習(xí)折疊褲子、衣服。
5.整理：自己的玩具玩好了要自己整理好?？梢詫W(xué)習(xí)分類擺放。
平時(shí)要注意多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他自己去做，不要包辦代替，多鼓勵(lì)少批評(píng)，當(dāng)孩子做的不好時(shí)也不要指責(zé)，可以一邊提出要求一邊進(jìn)行指導(dǎo)，以贊揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。在孩子做事情的時(shí)候，我們要保持信任的態(tài)度，盡量不去干涉或阻止，放手讓孩子自由。
最后，感謝各位家長(zhǎng)的蒞臨。