心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有助于我們形成自己的價(jià)值觀和人生觀。編寫一篇完美的心得體會(huì),首先需要明確總結(jié)的目的和意義,確保其具有實(shí)際的價(jià)值和意義。小編為大家整理的這些心得體會(huì)范文,結(jié)構(gòu)合理,語言通順,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇一
四月來了春天也就來了,將近兩個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)模式,對(duì)我們來說屬實(shí)新鮮卻又頗有感觸。
通過網(wǎng)課更加鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)能力,它將會(huì)帶來一個(gè)提升自我的空間,我平時(shí)閱讀會(huì)讀到關(guān)于未來在家學(xué)習(xí)的文章,那時(shí)我也在向往這種網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式,但沒有想到真的會(huì)實(shí)現(xiàn)......
開課的第一天我懷著激動(dòng)的心情等待課堂開始,這真是一個(gè)前所未有的體驗(yàn)。網(wǎng)課是直播的方式,老師會(huì)先打招呼然后進(jìn)行教學(xué)模式,在課堂中我明顯感覺到學(xué)習(xí)的變化,如果有問題我們不會(huì)再像從前一樣舉手問而是需要打字或者連麥,這樣會(huì)稍許復(fù)雜。課堂中老師講的非常詳細(xì),有時(shí)腦海中的疑問還沒開口問,老師下一步就會(huì)點(diǎn)出來這個(gè)問題,這就是網(wǎng)課的微妙之處,或許是老師怕我們聽不懂本著對(duì)我們負(fù)責(zé)的態(tài)度所以仔細(xì)講解吧。
網(wǎng)課中我們需要認(rèn)真聽講做筆記但總有一些變化,比如我們要記下老師所說的重點(diǎn)內(nèi)容,老師就會(huì)非常緩慢地說為了讓我們跟上節(jié)奏,有時(shí)遇到很多字的重點(diǎn)內(nèi)容,那就很浪費(fèi)時(shí)間了。有時(shí)我們不能集中注意力在課堂中,畢竟是通過電子產(chǎn)品或許一個(gè)消息我們就會(huì)去看一眼,這樣下來便會(huì)錯(cuò)過重點(diǎn)內(nèi)容。
直播時(shí)我感覺到網(wǎng)課將會(huì)帶給我們一個(gè)改變,能控制自己和不能控制自己的學(xué)生將會(huì)拉開距離,我把網(wǎng)課理解為既在學(xué)習(xí)又在鍛煉我們自律能力。當(dāng)我感覺到時(shí)心里不禁一顫可能是害怕卻又夾雜著少許懷疑和疑問。課后老師們也會(huì)告訴我們要認(rèn)真聽網(wǎng)課,這將是拉開人與人之間差距的一個(gè)辦法。
直播確實(shí)沒有真實(shí)學(xué)校生活方便而且會(huì)存在降低視力等問題,也沒有在學(xué)校學(xué)習(xí)的感觸深但我把它當(dāng)成一個(gè)鍛煉,自主的人一定不會(huì)差。憧憬的家中學(xué)習(xí)讓我得到了鍛煉,提升,自理和老師們的用心,也讓我感覺到其實(shí)我們憧憬的事物當(dāng)自己親身經(jīng)歷時(shí)不一定是完美的。
網(wǎng)課相當(dāng)于足球我們應(yīng)將它收到自己的門檻中,因此我們要認(rèn)真聽講做筆記不為其他就為自己。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇二
上網(wǎng)課需要我們更加的自覺,一直以來我都是沒有自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)的,以前學(xué)習(xí)的時(shí)候,都是老師講什么我就聽什么,也不怎么喜歡預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的,布置了的作業(yè)是會(huì)認(rèn)真的去做的,但是做完之后就是會(huì)自己去玩了,不會(huì)去想學(xué)習(xí)的事情,而這次上網(wǎng)絡(luò)課程,是沒有老師來監(jiān)督的,家里有舒服的沙發(fā),好玩的游戲,有趣的電視,其實(shí)也是會(huì)分散掉我學(xué)習(xí)精力的,開始的時(shí)候,我還是努力的去學(xué),畢竟也是感到新奇,想看看老師是怎么來講的,不過后來就有些松懈了,但沒過多久我也是意識(shí)到不能這樣子,即使是在家里,也是需要克制住自己,讓自己主動(dòng)一點(diǎn)的來學(xué)習(xí),多花一些時(shí)間在書本上,畢竟我下學(xué)期也是要升入到高二了,挺多的方面都是需要我在這學(xué)期把基礎(chǔ)打好的,并且也是高中的時(shí)間真的會(huì)過得很快,不知不覺間一年的時(shí)間也是快要過去了。
學(xué)習(xí)之中,要懂得拒絕,有時(shí)候上課的時(shí)候,同學(xué)也是會(huì)找我聊天,或者我自己也是想找同學(xué)聊天的,畢竟一直聽課也是有些枯燥的,想說說話,但是我也是知道,不能這樣子,況且既然是上課,雖然是在家里,不像學(xué)校那樣,老師就在面前,但也是還不要說話比較好一些,所以當(dāng)我意識(shí)到了的時(shí)候,我也是沒有去找同學(xué)再聊天了,而是好好的去學(xué)習(xí),一些電視,一些游戲也是盡量的少玩,讓自己更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上面,在家里上課,有時(shí)候效率沒有在學(xué)校那么高,那么就讓自己多花費(fèi)一些時(shí)間,這樣的話也是可以讓自己學(xué)到知識(shí),不會(huì)等到了學(xué)校以后再來補(bǔ)。
經(jīng)過這段時(shí)間的在家上網(wǎng)課,我也是更加的懂得學(xué)習(xí)方面,只有自己主動(dòng)的,自覺地去學(xué),才能更好的學(xué)到知識(shí),如果老是靠著老師來監(jiān)督,老師來催著,那么其實(shí)也是會(huì)讓自己離開了老師的監(jiān)督之后,不能好好的去學(xué)了,并不是我們只有在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),其實(shí)平時(shí)在家里,也是可以來學(xué)好知識(shí)的,重要的是自己要主動(dòng)一些,同時(shí)也是通過這次在家的學(xué)習(xí),讓我更加的明白,回到學(xué)校,有了老師的一個(gè)督促,我們更加要努力了。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇三
這個(gè)開學(xué)期,過得十分的不平凡,因?yàn)樾屡d冠型病毒的影響,我們無法正常的去學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí),只能窩在家中去“學(xué)習(xí)”——上網(wǎng)課。但是,上網(wǎng)課對(duì)我們的危害十分的大。
比方:在上網(wǎng)課的時(shí)候,必須是要用平板、手機(jī)和電腦。一天從早晨6:30起床開始,到下午的5:00左右,一天那么多的時(shí)間都在看電視設(shè)備了!在這種情況之下,近視的幾率格外的大呢!這不,本來中小學(xué)生近視的人數(shù)就夠多的了(包括我),再這么下來的話,近視的人數(shù)可就要大大增加了!何況,如今還有那么多的高度近視。在11、12隨就已經(jīng)1000多度了,再這樣下去,就更不得了了!
再一個(gè),就是時(shí)間安排的實(shí)在太緊張了!不像上學(xué)的時(shí)候,下課之后是有10分鐘的休息時(shí)間。但是,到了如今,下課10分鐘已被課堂作業(yè)剝奪去了,可以說是剛下課,在課堂作業(yè)還沒有完成的情況之下,就又上課了!不僅僅是這樣,雖說上午就三節(jié)課,下午也是如此情況,但是呢,沒那么簡單,可以說是連續(xù)上一上午的課,一下午的課,連休息的時(shí)間都沒有。在上學(xué)時(shí)期,起碼兩節(jié)課一次大課間,可如今體質(zhì)不僅越來越差,質(zhì)量也是有所降低!可以回看的還好,如果是直播沒看,就是有“已去不回”了!
最重要的一點(diǎn),就是:沒有老師更好的講解、問答,現(xiàn)在除去大科目之外,小課都是完全要去靠課件app去學(xué)習(xí),不僅不太扎實(shí),而且知識(shí)面也太薄了!完全沒有拓展的內(nèi)容。
……
雖然無法上學(xué),但我在家還是要好好上網(wǎng)課;我還是想老師,同學(xué),更想上學(xué)
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇四
我也是在這個(gè)寒假體驗(yàn)了上網(wǎng)課,之前我也是沒有經(jīng)歷過這種方式的學(xué)習(xí),雖然也是看過視頻,但是很多都是在學(xué)校里面,老師的指導(dǎo)下去看的,而在家里這樣的學(xué)習(xí)還是頭一次,要打卡,要做作業(yè),同時(shí)還有老師的抽查問問題,我也是感受到這種學(xué)習(xí)方式對(duì)于自己來說是不一樣,也是有一些不一樣的感受。
上網(wǎng)課和在教室里面是有挺大的區(qū)別的,我也是有了解有些同學(xué)覺得這種方式挺好的,而且在家里也是能更放松的學(xué)習(xí),而有些同學(xué)覺得很困難,不容易集中注意力來把網(wǎng)課給上好,而我則覺得這是一種不錯(cuò)的方式,也是特別考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)自覺的,只有自己有意識(shí)的認(rèn)真去學(xué)習(xí),去把老師布置的作業(yè)給做好,同時(shí)自己也是可以在這種條件下去鍛煉自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,畢竟在家里雖然也是要打卡,父母也是會(huì)檢查,但是大部分的時(shí)間還是我們自己在學(xué)習(xí),如果自己不夠主動(dòng),其實(shí)真的很容易學(xué)不到什么東西的,這次的學(xué)習(xí)開始的階段我除了好奇,也是有些不那么容易進(jìn)入狀態(tài)。
畢竟這個(gè)寒假還是挺長的,而且一直宅在家里也是有些松懈了下來,我也是清楚自己的這個(gè)狀況,同時(shí)我也是不想有這個(gè)機(jī)會(huì)而不去抓住,所以經(jīng)過幾天的適應(yīng)之后,我也是主動(dòng)的去學(xué),提前做好預(yù)習(xí),按照在學(xué)校學(xué)習(xí)的那種習(xí)慣和狀態(tài)來上好網(wǎng)課,雖然偶爾也是會(huì)有些走神和松懈,但總體來說,自己也是很主動(dòng)的,所以學(xué)起來也是不那么的費(fèi)力,而且也是學(xué)到了東西,作業(yè)也是認(rèn)真的去做好了,通過這次的學(xué)習(xí),我的主動(dòng)性也是更加強(qiáng)了,即使是沒有老師和父母的監(jiān)督,我也是非常自覺的去把知識(shí)給學(xué)好,我也是清楚知道,自己如果不松懈,自己也是可以讓自己的學(xué)習(xí)能力變得更好,有了一個(gè)好的習(xí)慣,以后無論在什么樣的環(huán)境和條件下,都是能更好的去重視學(xué)習(xí)的。
通過這次的上網(wǎng)課,也是讓我知道,除了課堂的學(xué)習(xí),其實(shí)還是有挺多的方法來自己主動(dòng)去學(xué)的,以前我就覺得上好課堂,做了作業(yè)就好了,回去之后要么看電視,要么就是玩游戲,沒有說自己再主動(dòng)的去多學(xué)一些東西,而這次上網(wǎng)課讓我知道,一些不明白的,又老師不是那么方便去問的時(shí)候,可以上網(wǎng)查找資料,或者看一些視頻資料的講解,讓我清楚其實(shí)自己主動(dòng)的去學(xué),是有很多方法可以學(xué)習(xí)到知識(shí)的。
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高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇五
仍然記得年前有同學(xué)問我假期上不上網(wǎng)課來上提前班,我當(dāng)時(shí)是這樣想的,“網(wǎng)課是不可能上網(wǎng)課的,我李某人這輩子也不會(huì)上網(wǎng)課!”可誰曾想這打臉就來的如此之快,如此之迅猛,讓人猝不及防。
就在前不久,我們也開啟了線上教學(xué),一位位省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教師搖身一變,成為了一位位“小主播”。而我們也在家中用智能手機(jī),電腦觀看各位“主播”們的傾情教學(xué)。
在家中的學(xué)習(xí)是完全任由自己自律,自由的學(xué)習(xí),不在老師的眼皮子底下監(jiān)管下,實(shí)在是如魚在水里暢游,手拿課本想坐坐想站站,不必守學(xué)校的規(guī)矩,老師的直播看一遍如果學(xué)不會(huì)的,還可以把直播回放,溫故知識(shí)要點(diǎn),在家上課學(xué)習(xí)還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間,家長省了接孩子的時(shí)間,可以不必匆忙費(fèi)力,待在家里不出門就把飯做好,學(xué)生省時(shí)間可以讓心情休息一下,優(yōu)點(diǎn)是自由自在,省時(shí)省力。這倒是在學(xué)校上學(xué)無法比擬的好處。
但是用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有它的弊端,教育廳主張停課不停學(xué),學(xué)生在家全部用網(wǎng)絡(luò)上課,這網(wǎng)絡(luò)如城市馬路一樣,過往的車,人多了就會(huì)堵塞,網(wǎng)絡(luò)擁堵,網(wǎng)絡(luò)崩潰,上課掉線,學(xué)習(xí)軟件打不開,學(xué)生急,家長急,老師也急,但這沒辦法,急也沒用。再者學(xué)生長時(shí)間用手機(jī)或者電腦學(xué)習(xí)做題,對(duì)眼睛有非常大的傷害,手機(jī),電腦或者電視看久了,眼睛干澀,頭暈,渾身不舒服,自己一人看視頻學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛,心情不愉悅。對(duì)老師來說,每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)完成質(zhì)量沒法及時(shí)一一查閱,對(duì)于想偷懶的學(xué)生老師也是看不到,老師們呢也是心有余而力不足干著急沒辦法。
而現(xiàn)在的我,在上了兩星期的網(wǎng)課后,是那么的想念在學(xué)校上課的日子,想念那些與朋友說說笑笑,打打鬧鬧的悠閑時(shí)光。我與網(wǎng)課有約,但說實(shí)話,我真的不想與它有約。
曾經(jīng)有一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)放在我的面前,我沒有好好珍惜,等到失去后我才追悔莫及,人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠再給我一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)說:“我好想去學(xué)校,我不想在家上網(wǎng)課了!”
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇六
“2020愛你愛你”在這新的一年中,中國人過了一個(gè)不一樣的春節(jié),不一樣的寒假。今年的假期“新型冠狀病毒”的侵襲,延長了許久,可是我們并不開心,因?yàn)槲覀兊奈錆h生病了。
雖然停課了,但是學(xué)習(xí)沒有停止,在老師的安排下,所有同學(xué)都進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀態(tài),班主任陳老師每天都耐心地詢問我們的身體情況。
經(jīng)過在網(wǎng)上的各位老師的講課學(xué)習(xí),我的新學(xué)期生活有了好多規(guī)律,在閑下來的時(shí)間幫忙做家務(wù),看新聞聯(lián)播,整理筆記,在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講。
在這非常時(shí)期,真心地說一聲:老師們您們辛苦了!為了不耽誤我們學(xué)習(xí),您們緊張的準(zhǔn)備了一天的課程,提前安排好各項(xiàng)工作。
我在以后的學(xué)習(xí)中和生活中一定更加努力,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我們是團(tuán)結(jié)的中國人,中國加油!
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇七
今年疫情泛濫速度之快,讓眾人都措手不及,但此時(shí)各省的教育局面對(duì)緊張的形勢確是驚人的一致:“同學(xué)們別閑著啊,一定要多多學(xué)習(xí)啊!”經(jīng)過了上級(jí)的批準(zhǔn),于是學(xué)校這邊也就紛紛響應(yīng)號(hào)召,組織起了網(wǎng)上教學(xué)。雖然打心底說,論上課氛圍和上課效果,我不是很喜歡網(wǎng)上教學(xué),但是這位同學(xué)的出現(xiàn),成功地徹底顛覆了我對(duì)網(wǎng)上教學(xué)的認(rèn)知。
這位同學(xué),叫小炳(小名)。他在學(xué)校上課的時(shí)候就是出名的搗蛋王,上課回答問題有他,開玩笑的時(shí)候也有他,上課的風(fēng)頭也統(tǒng)統(tǒng)被他搶去。本以為他上了網(wǎng)課后會(huì)消停一會(huì)兒認(rèn)真聽課,卻不知在課前課后,他還是可以在直播間里胡作非為。
這是一節(jié)普普通通的英語課。上課過程中,我們的英語老師因?yàn)樾盘?hào)不好而自動(dòng)掉線。這時(shí)我們的小炳同學(xué)趁機(jī)抓住機(jī)會(huì),迅速打開了自己的麥克風(fēng)和攝像頭,同時(shí)打開了酷狗音樂,然后播放了一首《只因你太美》,接著在電腦前拿來一個(gè)籃球,對(duì)著全班同學(xué)跳起了“籃球舞”,你無需驚訝,因?yàn)檫@可是小炳的獨(dú)家舞蹈。只見戴著眼鏡的小炳高高舉起籃球,放開了手,籃球受重力作用豎直降落。接著小炳右手原地運(yùn)球,降低了身體重心后開始胯下運(yùn)球,左邊一下右邊一下,左手與右手之間的巧妙配合,讓我們目不轉(zhuǎn)睛。突然酷狗音樂傳來一聲:“只因你太美~baby~只因你實(shí)在是太美~baby!”直播間因此而瞬間沸騰起來了:“哇塞,小炳也太強(qiáng)了吧!”“小炳居然敢在上課的時(shí)候跳舞,真大膽......”但此時(shí)有一條評(píng)論被我發(fā)現(xiàn)了:“小心英語老師突然上線!”果然,不出十秒,我們的英語老師又重新回到了直播間。
“小炳!把攝像頭關(guān)了!”英語老師對(duì)著電腦說??墒切”詫W⒆晕?,根本聽不見英語老師的話(死亡的信號(hào)),繼續(xù)在鏡頭前跳舞,略顯微黑的膚色再加上他一笑就成一條縫的小眼睛現(xiàn)在更顯得滑稽,這似乎在暗示著待會(huì)如果小炳還不反應(yīng)過來,可能他就會(huì)面臨一場無敵火山大爆發(fā)!“項(xiàng)炳碩!”英語老師有點(diǎn)生氣了,直呼他的大名?!鞍?”小炳此時(shí)才反應(yīng)過來,慫得匆匆忙忙地跑到電腦前,開始操作起來:“馬上關(guān)馬上關(guān)!”。整個(gè)直播間的鏡頭聚焦在小炳身上。他尷尬地笑了起來,露出了一排白白的牙齒。
“哈哈哈哈哈!”雖然小炳的攝像頭關(guān)了,但直播間里仍是有止不住的笑聲。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇八
我們因疫情被迫“宅家”了,我們望著窗外,渴望著早日結(jié)束這種生活,我們渴望擁抱自然,沐浴陽光。我們渴望早日走出家門,孩子們早日走進(jìn)學(xué)校的大門,家長們早日回到自己工作的崗位??墒俏覀儸F(xiàn)在只能眼巴巴的看著,迫切的盼著。
無聊的日子!電影明星、歌星、網(wǎng)紅都顯得黯然無光了,電視劇、動(dòng)畫片、手機(jī)游戲都早已經(jīng)索然無味了。我們看著電視,關(guān)注著疫情的變化,關(guān)注著,盼望著醫(yī)術(shù)高明的救星早日出現(xiàn)。
鐘南山院士挺聲而出了,中國千千萬萬的醫(yī)療工作人員挺聲而出了,科研人員也忙碌了起來!我們放佛看到了一道,數(shù)道,成千上萬道的金光透過了這黑壓壓的烏云直射下來。這才是我們的希望,這才是我們的英雄啊!危難之時(shí)挺身而出,救人民于水深火熱之中。
我們應(yīng)該崇拜誰?疫情給了我們答案。我們應(yīng)該崇拜像鐘教授那樣有知識(shí),有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。知識(shí)改變了我們的生活,知識(shí)改變了我們的命運(yùn)。而現(xiàn)在更關(guān)鍵的是知識(shí)能救人民于水火,能戰(zhàn)勝疫情,能結(jié)束我們“宅家”的生活。
當(dāng)我們“宅家”思考為什么讀書,將來想做什么樣的 人的時(shí)候。我想我們大家一定會(huì)異口同聲回答:為知識(shí)而讀書,要做像鐘教師那樣有知識(shí)的人。
是的!知識(shí)不僅改變了我們的生活,還能救人民于水火,學(xué)好知識(shí)不僅對(duì)于我們個(gè)人有利,更對(duì)我們國家有利。
當(dāng)我們眼巴巴的看著窗外發(fā)呆的時(shí)候,當(dāng)我們覺得“宅家”無聊的時(shí)候,我們要知道我們現(xiàn)在不是什么也沒有,我們有時(shí)間,我們可以靜下心來學(xué)習(xí)。鐘教授這一代的使命正在進(jìn)行著,未來我們的使命呢?只有通過努力掌握豐富的知識(shí)去實(shí)現(xiàn)。
武漢加油!中國加油!
當(dāng)我們喊著口號(hào)加油的時(shí)候,我們要知道中國的輝煌是需要一代代英雄的人民付出奮斗的!一個(gè)鐘教授的付出只能會(huì)保護(hù)中華民族一代的安康!只有一個(gè)一個(gè)鐘教授似得人物不斷出現(xiàn),才能保佑中華民族的永久安康!
我們是多么需要更多像鐘教授那樣的人才啊!未來,需要年青一代的崛起。
讀書就是現(xiàn)在最好的方式!不負(fù)韶華,
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇九
20xx年的春節(jié)過得與眾不同,一場突如其來的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生,改變了我們的生活,人們開始足不出戶宅在家里。許多的醫(yī)生護(hù)士奔赴前線救援,而學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了改變,教育部為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”的理念開啟了新的教學(xué)模式——網(wǎng)絡(luò)課堂。
這一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中,讓我們深深體會(huì)到了那句話“老師成了資深主播,家長成了資深班主任”,老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑,家長全程服務(wù)督促學(xué)習(xí),保證神獸學(xué)習(xí)效果??傊?,網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我們也在不斷反思、總結(jié)、改進(jìn),具體如下:
即使在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有生活儀式感,按時(shí)起床上課,定時(shí)讓孩子休息眼睛做眼保健操,定時(shí)在家進(jìn)行必要的`體育活動(dòng),讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開始的兩周網(wǎng)絡(luò)課程,因?yàn)樵诩疑险n時(shí)間自由,孩子完全不在狀態(tài),坐姿懶撒總想著各種偷懶,不能跟著老師的思路走,老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆。每節(jié)課后,老師講的內(nèi)容還是不理解甚至不懂。作為家長,我們才漸漸明白孩子平時(shí)在學(xué)校就是這樣上課的,差距也是這樣慢慢拉開的。我很慶幸,有這樣一次當(dāng)自己孩子班主任的.機(jī)會(huì),在各種網(wǎng)課中全程觀察自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)孩子的種種學(xué)習(xí)問題,私底下也咨詢請(qǐng)教了陳老師,我們軟硬兼施,全程陪伴監(jiān)督,終于讓她網(wǎng)課全程投入,完全跟著老師的思路來。每天下來也會(huì)依據(jù)孩子的實(shí)際情況拔高一些學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們以身作則,豐富了她的每天學(xué)習(xí)內(nèi)容,引領(lǐng)她自覺學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進(jìn)步。
除了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們讓孩子自己計(jì)劃作業(yè)的完成時(shí)間,做自己學(xué)習(xí)上的小主人。定時(shí)讓她查看老師對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)語,及時(shí)訂正,明白學(xué)習(xí)不足在什么地方。
每天抽出時(shí)間讓她練唱譜子,熟悉五線譜,盡量堅(jiān)持每天練習(xí)三十分鐘。對(duì)于孩子的愛好,每天讓她自己計(jì)劃時(shí)間來完成,所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人。盡我們所能幫助,讓孩子自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自律。
總之,這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)利大于弊,確實(shí)讓家長體會(huì)到老師的不易,明白孩子存在的不足,讓我們能更好的有的放矢,抓住機(jī)遇,幫助孩子提高成績。待疫情過去,讓孩子們重返校園,開啟快樂的學(xué)校生活!
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十
今年的寒假是一個(gè)不平凡的寒假,一場新型病毒讓我們對(duì)生活、對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)下之求,不過是久別重逢的櫻,別來無恙的你,喧鬧如初的城。
疫情當(dāng)前,每個(gè)人都有各自的使命。而作為學(xué)生,我們的使命是學(xué)習(xí),用知識(shí)把自己變得強(qiáng)大。2月中旬我們就開始上網(wǎng)課了,從一開始的不適應(yīng)到后來慢慢地適應(yīng)了網(wǎng)課的節(jié)奏,這是一個(gè)美妙的過程,當(dāng)然,這也是一次彎道超車的好機(jī)會(huì)。
正如老師給我們的告誡:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)靠的是自覺,你不自覺,誰也幫不了你。在家里學(xué)習(xí),環(huán)境和氛圍肯定都不如學(xué)校,所以,首先就要給自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。除了按時(shí)上課、做作業(yè),還可以充分利用一些零碎的時(shí)間進(jìn)行背誦,比如:在早讀課前背書,在中午吃完飯可以做會(huì)兒作業(yè),在晚上可以看看名著。
在家學(xué)習(xí)沒有老師的耳提面命,沒有同學(xué)的你追我趕,也不能和老師面對(duì)面討論問題。但自己靜下心來死磕一道數(shù)學(xué)題,做一篇語文閱讀,也可以成就感滿滿。離不開手機(jī)游戲誘惑?沒關(guān)系,科技發(fā)達(dá)總有app能幫你,番茄todo和forest都是不錯(cuò)的選擇。有一句話說得好:努力加堅(jiān)持沒什么做不到的。
這個(gè)寒假,會(huì)沖突許多黑馬,也會(huì)有許多星星隕落。成績真的不是轉(zhuǎn)幾條錦鯉就可以得到的,所以認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)自己負(fù)責(zé)。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十一
因?yàn)橐咔?,全國各地學(xué)生延遲上學(xué),學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校,不去學(xué)校不代表就不學(xué)習(xí)了?!巴Un不停學(xué)”,在抗疫的同時(shí),學(xué)習(xí)也不能松懈,根據(jù)推薦,我們上“在家上課”免費(fèi)直播課。
網(wǎng)課涉及各個(gè)科目,內(nèi)容豐富有趣,有語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、道法、生物、體育、音樂、健康教育、抗擊疫情……我們科學(xué)防護(hù)同時(shí),鍛煉身體,學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
我說說語數(shù)外歷四門學(xué)科怎么樣吧!
語文,每天都是9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課,我們老師先布置預(yù)習(xí),/課堂上老師給我們上課時(shí),先了解作者及寫作背景,然后給時(shí)間我們讀書,接著老師講授新的知識(shí),老師講課生動(dòng)有趣,不死板。比如第一單元主要講名人故事,感受名人風(fēng)采,《說和做一記聞一多先生言行片段》記敘了充滿愛國熱情的詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士聞一多的事跡。老師要求我們深讀文本,讀中悟,悟中讀,體會(huì)聞一多作為學(xué)者潛心學(xué)術(shù),作為民主戰(zhàn)土無所畏懼。
數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師講課語速不快,先復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課內(nèi)容,或是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),比如角的類型,我們沒見過多少,她會(huì)不厭其煩講解,還告訴我們怎樣去證明兩條直線平行,老師講課簡單易懂,花了不少心血。我們數(shù)學(xué)課進(jìn)度很慢,跟著老師學(xué),我們很喜歡。
英語,英語網(wǎng)課老師上課說一口地道又標(biāo)準(zhǔn)的英語,每節(jié)課老師都會(huì)面帶微笑,給我們上網(wǎng)課,我掌握了動(dòng)詞的用法,學(xué)會(huì)了很多重要知識(shí)。
歷史,老師講課,娓娓道來,非常有趣,給我們講歷史故事,還播放視頻,幫助我們了解更多歷史知識(shí)。
其他地理道法也很有趣,每位老師課堂上都留有練習(xí)給我們鞏固。總之,科目內(nèi)容齊全,時(shí)間安排合理,下午4點(diǎn)放學(xué),課余時(shí)間我們可以休息一下,有效的保護(hù)了眼睛。
疫情當(dāng)下,去不了學(xué)校不要著急,快來和我們一起上網(wǎng)課吧!當(dāng)然,希望疫情早日結(jié)束,重返校園,我愛我們學(xué)校。
加油!中國!
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十二
今天是特殊的一天,因?yàn)榻裉焓巧暇W(wǎng)課的第一天。
一大早醒來,我便忍不住想:網(wǎng)課是什么樣的呢?老師能看見我們每一個(gè)人嗎?我吃好早飯,坐在電腦前,還是這么想,又緊張又好奇。都說“不怕同桌是學(xué)霸,就怕學(xué)霸放寒假”,這個(gè)寒假我似乎沒有很用功,也不知道會(huì)不會(huì)退步。聽說網(wǎng)課要連麥,可是這么多同學(xué)呢,應(yīng)該不會(huì)一個(gè)一個(gè)都連吧?再說,我可是一個(gè)電腦小白,平時(shí)很少用電腦,那些軟件怎么用都忘得一干二凈了。打字就不用說了,更是慢得像螞蟻爬一樣。
想著想著,我猛的看了一下時(shí)間,啊!還有5分鐘就要上課了。我趕緊打開電腦,剛想打開釘釘卻發(fā)現(xiàn)要輸入密碼,我連忙叫來爸爸,才好不容易進(jìn)入班級(jí)群,感覺心跳都快了好幾拍。我嘆了一口氣,似乎預(yù)料到了待會(huì)兒手忙腳亂的情景。
果然,電腦上顯示出數(shù)學(xué)課已經(jīng)開始的提示,我卻不知道怎么點(diǎn)進(jìn)去。我著急的這個(gè)標(biāo)題點(diǎn)點(diǎn),那個(gè)標(biāo)題點(diǎn)點(diǎn),雖然點(diǎn)到了,但是屏幕一閃一閃的顯然沒有信號(hào)。當(dāng)我連上信號(hào)時(shí)就已經(jīng)上課幾分鐘了。幸好因?yàn)檫@是第一節(jié)課,所以老師在前幾分鐘并沒有直接開始講課文的內(nèi)容,我聽到王老師說聽清她講課的打個(gè)“1”之類的。但是我找來找去又找不到鍵盤,好像只能退出來再打,可應(yīng)該不是退出來呀,那多么麻煩,終于我在一個(gè)角落里找到了打字的符號(hào),這才平靜了下來,可以好好上課了。
英語老師似乎發(fā)現(xiàn)了新技能,在一個(gè)標(biāo)題里找到了抽學(xué)號(hào)的功能,抽到的兩個(gè)學(xué)號(hào)要連麥??粗粋€(gè)個(gè)學(xué)號(hào)在不斷地跳動(dòng),我心里不由得又緊張了起來。只聽英語老師喊了一聲停,我睜大眼睛看著屏幕,哦,不是我。我不由得大聲呼了一口氣。
一波未平一波又起。本來還上得好好的,突然,電腦的屏幕一頓一頓的,聲音也聽不清了。大家都在說很卡。我看家里的網(wǎng)絡(luò)也連著,那就應(yīng)該不是我的問題了。由于第一天當(dāng)“主播”的老師們顯得也很緊張,模模糊糊的就結(jié)束了這一天的課程。
第一天的網(wǎng)課經(jīng)歷可謂是有驚無險(xiǎn)啊。雖然通過網(wǎng)課也能學(xué)到很多,但我還是更想回到學(xué)校里和老師們同學(xué)們一起。疫情一定要快點(diǎn)結(jié)束呀!
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十三
2020年,這是一個(gè)不平凡的一年,我們竟被蝙蝠關(guān)在了家里,第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不了,閑來沒事就只能在家里轉(zhuǎn)上個(gè)幾圈,眼看著開學(xué)的日期一步步接近,心中是喜是憂也未可知。
好在,教育部提出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召,釘釘軟件也在各大學(xué)校流傳開來,手機(jī)瀏覽著已經(jīng)開課學(xué)生的感受,內(nèi)心的期待越來越深。終于,班主任發(fā)來了網(wǎng)課時(shí)間表以及網(wǎng)課的要求,我知道,我們的學(xué)習(xí)旅程也馬上快開始了。
網(wǎng)課前幾天,時(shí)不時(shí)檢查電腦、手機(jī)的設(shè)備,哪里需要改進(jìn),還需不需要購買其他物件,一切的一切只為讓網(wǎng)課萬無一失。
盼望著,盼望著,網(wǎng)課終于來臨。當(dāng)熟悉的聲音回蕩在耳畔,當(dāng)老師的面孔映入眼簾,一種想立刻返回學(xué)校的沖動(dòng)油然而生,。經(jīng)過一個(gè)漫長的寒假,說是不想念老師和同學(xué),恐怕也是假的。好在隔著屏幕,也不會(huì)介意彼此之間相隔多遠(yuǎn)。
“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”,隨著網(wǎng)課的來臨,事故也是必不可免的。網(wǎng)絡(luò)的問題,也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課,老師一直詢問“還卡不卡了”,同學(xué)們也一直回復(fù)“卡,還是很卡”,在老師的嘆息中,同學(xué)調(diào)試設(shè)備中,一堂課終歸是落了幕。
即使是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)再次相見,那份師生情、同學(xué)情也不會(huì)因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園,面對(duì)面進(jìn)行授課與交流,因?yàn)橹挥心菢?,大家就不?huì)慢慢變得生疏,漸漸淪為熟悉的陌生人。
愿疫情早日結(jié)束,希望風(fēng)雨過后,迎來的是煥然一新的生活。武漢加油!中國加油!
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十四
彭小雯大家都知道,因?yàn)橐咔椋瑢?dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課,可正因?yàn)榫W(wǎng)課,讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時(shí)候,老師讓我們把自己心中的樂園說出來與大家分享。當(dāng)時(shí)我就愣住了,因?yàn)槲业淖魑闹唤o老師看,從來沒有大聲說給同學(xué)聽過。我如果說得不好怎么辦?同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎我急得滿頭大汗,不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音,許多人已發(fā)上了交流的語音。我想來想去,最終小心翼翼地說出自己的想法。
我發(fā)上去不一會(huì)兒,我的眼眶便濕潤了,因?yàn)槔蠋熣f:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都溫暖,比任何語言都優(yōu)雅動(dòng)聽,因?yàn)槟鞘抢蠋熃o我的鼓勵(lì)!
我要謝謝我的老師,他們會(huì)在我害怕時(shí)鼓勵(lì)我,會(huì)在我失落時(shí)陪伴我,他們無私、偉大。老師們每天仔細(xì)批張我們的作業(yè),一次又一次不厭其煩地講解;當(dāng)有同學(xué)松懈時(shí),耐心地諄諄教導(dǎo),如春風(fēng)細(xì)雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們,一起度過這個(gè)不同尋常的假期。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十五
熟悉而陌生的是上網(wǎng)課,因?yàn)檫^去我們上網(wǎng)課都是直接學(xué)習(xí)網(wǎng)課視頻,而現(xiàn)在的網(wǎng)課是老師直播授課,教授我們更加貼近線下授課,沒有了以前網(wǎng)課的呆板,也沒有了以前網(wǎng)課的枯燥,就如同一些主播一樣看著老師直播。
當(dāng)然這對(duì)我們來說是一次全新的體驗(yàn),對(duì)老師同樣也是如此,老師也在適應(yīng)授課過程,在剛開始的幾節(jié)課,我們遇到老師在授課過程鬧烏龍,突然忘記開語音,或者忘記開攝像頭這都讓我們有些上課的尷尬,當(dāng)然也會(huì)遇到一些軟件或者設(shè)備不兼容的情況,都給我們上網(wǎng)課帶來了一些困擾讓我們有了不同的開始,是對(duì)是錯(cuò),都需要一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)。
當(dāng)我們在直播授課出現(xiàn)問題的時(shí)候,為了不耽誤我們授課,我們老師就會(huì)直接切換成過去的視頻課,里面有過去老師授課視頻,避免了時(shí)間浪費(fèi),讓我可以不斷的完成自己的學(xué)習(xí)過程。這次的上課感覺還是不錯(cuò)的,至少讓我清楚的知道自己的差距,讓我明白了該如何去做好自己的工作。
不要給自己有壓力,也不要給自己有多少的壓迫感,平靜的去接受工作這就讓我很快的試應(yīng)了網(wǎng)課,有趣也感到好玩,當(dāng)然,不需要靠老師時(shí)刻提醒,我也清楚學(xué)習(xí)需要靠自己去把握,每天都要在電腦面前完成課程,感到最大的就是眼睛非常酸,非常的疲憊,電腦的輻射還是很大的,讓原本近視的我可以不戴眼鏡看清楚視頻里面的教學(xué)內(nèi)容。
時(shí)間悄然的穿過,我在上網(wǎng)課永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記學(xué)習(xí)的任務(wù),這不是一次游戲,也不是玩笑,只要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)就行。每天我都會(huì)在上課的時(shí)候做好準(zhǔn)備做好別急,筆記做的好讓我可以在下課之后繼續(xù)完成自己的學(xué)習(xí)。我從來不會(huì)忘記自己的任務(wù),只要完成自己的工作我就會(huì)完成自己的學(xué)業(yè),家那里我都相信我能夠完成上課學(xué)習(xí)。
不需要他人的提醒,也不需要老師的叮囑,照常上課就行,沒有什么不適應(yīng),畢竟已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多次,也已經(jīng)有了更好的機(jī)會(huì)。上過了這么長時(shí)間的網(wǎng)課,不在把網(wǎng)課當(dāng)做一次無聊的看電影,而是完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師為了加強(qiáng)我們的互動(dòng),給了我們很多的上課提問機(jī)會(huì),就會(huì)給我非常親切的感受,不用在繼續(xù)擔(dān)心自己學(xué)的`不好。老師一個(gè)問題,隨機(jī)點(diǎn)名點(diǎn)到自己的時(shí)候,哪怕你走神也會(huì)被從天堂拉回來,畢竟沒有老師希望自己的學(xué)生在自己的課堂上走神。
當(dāng)然我也不會(huì)在上課的時(shí)候走神,認(rèn)真就行,努力就好,不去考慮自己學(xué)的如何,現(xiàn)在沒有學(xué)好還可以向老師提問做好課后提升。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十六
又是一個(gè)平常的一天,早上6點(diǎn)半在鬧鐘的狂轟濫炸下,我依依不舍的離開被窩,睡眼朦朧的洗漱完,吃過早飯。早自習(xí)的鈴聲也如期而至。
上完早自習(xí),隨著史老師的一聲吼,語文課開始了。在語文課上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注,今天是學(xué)的《登幽州臺(tái)歌》。史老師時(shí)不時(shí)的提醒同學(xué)調(diào)整攝像頭,認(rèn)真聽講。后半節(jié),我正做著練習(xí)題,突然聽到史老師說:“來,陳宇軒,你給大家吟誦一下”。好在我之前吟誦了一段時(shí)間,我便裝模作樣搖頭晃腦的吟誦起來。
數(shù)學(xué)課吳老師非常耐心的給我們講解頻率的穩(wěn)定性,想想?yún)抢蠋?,這么大的年紀(jì)每天對(duì)著電腦孜孜不倦的教誨著我們,心里也是一陣感動(dòng)。
英語課上,呂老師這節(jié)課比較偏愛我,提問我的次數(shù)特別多,中間也出了點(diǎn)小插曲,媽媽回家開門打不開,我給媽媽開門,回來正好呂老師又提問我,這可回答不上來了??磥砀墒裁词虑槎疾荒芊中陌 ?BR> 忙碌的一上午就這樣結(jié)束了。下午的歷史地理相對(duì)來講比較輕松。晚上的答疑課也是如期而至。這一天天的網(wǎng)課上的我也是比較煩悶。盯著電子屏幕看的頭暈眼花,坐的腰酸背疼。我想念校園,想念我們的教室,想念老師同學(xué)了。期待著開學(xué)!
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十七
今年是一個(gè)特別的年,突如其來的疫情打亂了我們的安排,但也因此讓我們體驗(yàn)了另一種上課方式網(wǎng)課的快樂。
在網(wǎng)課期間,老師和同學(xué)之間雖然見不到面,但在小魚易連的會(huì)議室里,打開語音,聊起來也是鬧得歡樂,分享些最近的趣事,開個(gè)玩笑,或是聊些其他的什么,都是其樂融融的。哪怕只是聽著,也是能夠感到高興的。在課上,總有幾個(gè)同學(xué)話特別多,也有同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地上課,還有幾個(gè)同學(xué)在走神,被老師叫到總是答不出來。
上了幾個(gè)月的網(wǎng)課,有許許多多事情,課前的點(diǎn)名,音樂課上的才藝表演,語文課上的讀書演講,班會(huì)課上對(duì)疫情的介紹和應(yīng)對(duì)在上課的時(shí)候,總覺得沒意思,不想認(rèn)真去做,但現(xiàn)在網(wǎng)課結(jié)束了,馬上要去學(xué)校了,回憶起這些事情,網(wǎng)課期間發(fā)生的樁樁件件,都是美好的,快樂的,值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費(fèi)時(shí)間的走神,課上偷偷摸摸地吃東西,都好像是可以被原諒的、可愛的事情了。
時(shí)間總是過的很快,當(dāng)初覺得度日如年的事情,現(xiàn)在都只能靠回憶了。這些網(wǎng)課時(shí)間,于我而言是特別的經(jīng)歷,也是珍貴的記憶。
快要開學(xué)了,ade,我的網(wǎng)課時(shí)間。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十八
20xx年的寒假非常的漫長,期間發(fā)生了不少的事情,對(duì)我們學(xué)生來說,也有一次奇特的體驗(yàn)。還記的過去小的時(shí)候,自己也曾對(duì)那種擱著屏幕就能學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感到羨慕。想象著這樣的學(xué)習(xí)更為輕松,更為方便,說不定,也能讓讓學(xué)習(xí)更加有趣。
而在這次的寒假中,我們被迫不能在學(xué)校正常的開學(xué)。因此,借助信息和科技的力量,我們就在加開始了這樣網(wǎng)絡(luò)上課。這樣的解決策略對(duì)我們來說既是一次奇特的體驗(yàn),又是一次考驗(yàn)。現(xiàn)在的我已經(jīng)非常的清楚這樣新奇的方式會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí),但是卻又不禁對(duì)這樣新奇的方式感到好奇。以下是我對(duì)這些天來上網(wǎng)課的感受和體會(huì):
初次上網(wǎng)課,坐在家中的書房里,看著老師在小小的屏幕中娓娓道來。盡管還是那個(gè)熟悉的老師,但是環(huán)境的不同卻總讓自己進(jìn)不了狀態(tài)。甚至產(chǎn)生了偷偷做些什么小動(dòng)作的念頭。但是我知道,這是不行的!因此,還是忍著不適應(yīng)努力的學(xué)完了一天的課程。
但是,很快我就發(fā)現(xiàn)了問題!盡管聽完了課,但是自己對(duì)課上所學(xué)只能算是半懂不懂,根本沒有學(xué)清楚!我知道,忙著并不是老師的原因。老師依舊在認(rèn)真的上課,但是自己卻沒有在認(rèn)責(zé)的上課!坐在書房里,看著屏幕里的老師,再加上寒假的氣氛還圍繞在身旁……自己始終沒能進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
當(dāng)然,對(duì)于這樣的狀況我也感到很心急。老師努力的為我們準(zhǔn)備了網(wǎng)課,我總不能用無所謂的態(tài)度去面對(duì)。為此,我開始積極的改變自己!問題在于我自己的心態(tài),那么就讓我自己來努力的改變!
后來的學(xué)習(xí)中,我努力的調(diào)整了自己的心態(tài),并積極的通過做習(xí)題,背課本等方式讓自己重新進(jìn)入到到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。終于,自己也逐漸的適應(yīng)了面對(duì)屏幕里的老師,面對(duì)老師的授課,也學(xué)會(huì)了主動(dòng)的去思考,去學(xué)習(xí)。
通過這段時(shí)間的網(wǎng)課,收獲到的不僅僅是老師傳授的知識(shí)。通過對(duì)自己的糾正和調(diào)整,我在思想上也有了極大的感悟。還學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。相信只要努力的保持,在今后回到課堂后,我也能更加的出色!
通過這次的體驗(yàn)我明白了,決定學(xué)習(xí)好壞的并不是授課的方式,而是自己這顆想要學(xué)習(xí)的心!這才是提升成績最重要的東西!
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇一
四月來了春天也就來了,將近兩個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)模式,對(duì)我們來說屬實(shí)新鮮卻又頗有感觸。
通過網(wǎng)課更加鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)能力,它將會(huì)帶來一個(gè)提升自我的空間,我平時(shí)閱讀會(huì)讀到關(guān)于未來在家學(xué)習(xí)的文章,那時(shí)我也在向往這種網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式,但沒有想到真的會(huì)實(shí)現(xiàn)......
開課的第一天我懷著激動(dòng)的心情等待課堂開始,這真是一個(gè)前所未有的體驗(yàn)。網(wǎng)課是直播的方式,老師會(huì)先打招呼然后進(jìn)行教學(xué)模式,在課堂中我明顯感覺到學(xué)習(xí)的變化,如果有問題我們不會(huì)再像從前一樣舉手問而是需要打字或者連麥,這樣會(huì)稍許復(fù)雜。課堂中老師講的非常詳細(xì),有時(shí)腦海中的疑問還沒開口問,老師下一步就會(huì)點(diǎn)出來這個(gè)問題,這就是網(wǎng)課的微妙之處,或許是老師怕我們聽不懂本著對(duì)我們負(fù)責(zé)的態(tài)度所以仔細(xì)講解吧。
網(wǎng)課中我們需要認(rèn)真聽講做筆記但總有一些變化,比如我們要記下老師所說的重點(diǎn)內(nèi)容,老師就會(huì)非常緩慢地說為了讓我們跟上節(jié)奏,有時(shí)遇到很多字的重點(diǎn)內(nèi)容,那就很浪費(fèi)時(shí)間了。有時(shí)我們不能集中注意力在課堂中,畢竟是通過電子產(chǎn)品或許一個(gè)消息我們就會(huì)去看一眼,這樣下來便會(huì)錯(cuò)過重點(diǎn)內(nèi)容。
直播時(shí)我感覺到網(wǎng)課將會(huì)帶給我們一個(gè)改變,能控制自己和不能控制自己的學(xué)生將會(huì)拉開距離,我把網(wǎng)課理解為既在學(xué)習(xí)又在鍛煉我們自律能力。當(dāng)我感覺到時(shí)心里不禁一顫可能是害怕卻又夾雜著少許懷疑和疑問。課后老師們也會(huì)告訴我們要認(rèn)真聽網(wǎng)課,這將是拉開人與人之間差距的一個(gè)辦法。
直播確實(shí)沒有真實(shí)學(xué)校生活方便而且會(huì)存在降低視力等問題,也沒有在學(xué)校學(xué)習(xí)的感觸深但我把它當(dāng)成一個(gè)鍛煉,自主的人一定不會(huì)差。憧憬的家中學(xué)習(xí)讓我得到了鍛煉,提升,自理和老師們的用心,也讓我感覺到其實(shí)我們憧憬的事物當(dāng)自己親身經(jīng)歷時(shí)不一定是完美的。
網(wǎng)課相當(dāng)于足球我們應(yīng)將它收到自己的門檻中,因此我們要認(rèn)真聽講做筆記不為其他就為自己。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇二
上網(wǎng)課需要我們更加的自覺,一直以來我都是沒有自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)的,以前學(xué)習(xí)的時(shí)候,都是老師講什么我就聽什么,也不怎么喜歡預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的,布置了的作業(yè)是會(huì)認(rèn)真的去做的,但是做完之后就是會(huì)自己去玩了,不會(huì)去想學(xué)習(xí)的事情,而這次上網(wǎng)絡(luò)課程,是沒有老師來監(jiān)督的,家里有舒服的沙發(fā),好玩的游戲,有趣的電視,其實(shí)也是會(huì)分散掉我學(xué)習(xí)精力的,開始的時(shí)候,我還是努力的去學(xué),畢竟也是感到新奇,想看看老師是怎么來講的,不過后來就有些松懈了,但沒過多久我也是意識(shí)到不能這樣子,即使是在家里,也是需要克制住自己,讓自己主動(dòng)一點(diǎn)的來學(xué)習(xí),多花一些時(shí)間在書本上,畢竟我下學(xué)期也是要升入到高二了,挺多的方面都是需要我在這學(xué)期把基礎(chǔ)打好的,并且也是高中的時(shí)間真的會(huì)過得很快,不知不覺間一年的時(shí)間也是快要過去了。
學(xué)習(xí)之中,要懂得拒絕,有時(shí)候上課的時(shí)候,同學(xué)也是會(huì)找我聊天,或者我自己也是想找同學(xué)聊天的,畢竟一直聽課也是有些枯燥的,想說說話,但是我也是知道,不能這樣子,況且既然是上課,雖然是在家里,不像學(xué)校那樣,老師就在面前,但也是還不要說話比較好一些,所以當(dāng)我意識(shí)到了的時(shí)候,我也是沒有去找同學(xué)再聊天了,而是好好的去學(xué)習(xí),一些電視,一些游戲也是盡量的少玩,讓自己更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上面,在家里上課,有時(shí)候效率沒有在學(xué)校那么高,那么就讓自己多花費(fèi)一些時(shí)間,這樣的話也是可以讓自己學(xué)到知識(shí),不會(huì)等到了學(xué)校以后再來補(bǔ)。
經(jīng)過這段時(shí)間的在家上網(wǎng)課,我也是更加的懂得學(xué)習(xí)方面,只有自己主動(dòng)的,自覺地去學(xué),才能更好的學(xué)到知識(shí),如果老是靠著老師來監(jiān)督,老師來催著,那么其實(shí)也是會(huì)讓自己離開了老師的監(jiān)督之后,不能好好的去學(xué)了,并不是我們只有在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),其實(shí)平時(shí)在家里,也是可以來學(xué)好知識(shí)的,重要的是自己要主動(dòng)一些,同時(shí)也是通過這次在家的學(xué)習(xí),讓我更加的明白,回到學(xué)校,有了老師的一個(gè)督促,我們更加要努力了。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇三
這個(gè)開學(xué)期,過得十分的不平凡,因?yàn)樾屡d冠型病毒的影響,我們無法正常的去學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí),只能窩在家中去“學(xué)習(xí)”——上網(wǎng)課。但是,上網(wǎng)課對(duì)我們的危害十分的大。
比方:在上網(wǎng)課的時(shí)候,必須是要用平板、手機(jī)和電腦。一天從早晨6:30起床開始,到下午的5:00左右,一天那么多的時(shí)間都在看電視設(shè)備了!在這種情況之下,近視的幾率格外的大呢!這不,本來中小學(xué)生近視的人數(shù)就夠多的了(包括我),再這么下來的話,近視的人數(shù)可就要大大增加了!何況,如今還有那么多的高度近視。在11、12隨就已經(jīng)1000多度了,再這樣下去,就更不得了了!
再一個(gè),就是時(shí)間安排的實(shí)在太緊張了!不像上學(xué)的時(shí)候,下課之后是有10分鐘的休息時(shí)間。但是,到了如今,下課10分鐘已被課堂作業(yè)剝奪去了,可以說是剛下課,在課堂作業(yè)還沒有完成的情況之下,就又上課了!不僅僅是這樣,雖說上午就三節(jié)課,下午也是如此情況,但是呢,沒那么簡單,可以說是連續(xù)上一上午的課,一下午的課,連休息的時(shí)間都沒有。在上學(xué)時(shí)期,起碼兩節(jié)課一次大課間,可如今體質(zhì)不僅越來越差,質(zhì)量也是有所降低!可以回看的還好,如果是直播沒看,就是有“已去不回”了!
最重要的一點(diǎn),就是:沒有老師更好的講解、問答,現(xiàn)在除去大科目之外,小課都是完全要去靠課件app去學(xué)習(xí),不僅不太扎實(shí),而且知識(shí)面也太薄了!完全沒有拓展的內(nèi)容。
……
雖然無法上學(xué),但我在家還是要好好上網(wǎng)課;我還是想老師,同學(xué),更想上學(xué)
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇四
我也是在這個(gè)寒假體驗(yàn)了上網(wǎng)課,之前我也是沒有經(jīng)歷過這種方式的學(xué)習(xí),雖然也是看過視頻,但是很多都是在學(xué)校里面,老師的指導(dǎo)下去看的,而在家里這樣的學(xué)習(xí)還是頭一次,要打卡,要做作業(yè),同時(shí)還有老師的抽查問問題,我也是感受到這種學(xué)習(xí)方式對(duì)于自己來說是不一樣,也是有一些不一樣的感受。
上網(wǎng)課和在教室里面是有挺大的區(qū)別的,我也是有了解有些同學(xué)覺得這種方式挺好的,而且在家里也是能更放松的學(xué)習(xí),而有些同學(xué)覺得很困難,不容易集中注意力來把網(wǎng)課給上好,而我則覺得這是一種不錯(cuò)的方式,也是特別考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)自覺的,只有自己有意識(shí)的認(rèn)真去學(xué)習(xí),去把老師布置的作業(yè)給做好,同時(shí)自己也是可以在這種條件下去鍛煉自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,畢竟在家里雖然也是要打卡,父母也是會(huì)檢查,但是大部分的時(shí)間還是我們自己在學(xué)習(xí),如果自己不夠主動(dòng),其實(shí)真的很容易學(xué)不到什么東西的,這次的學(xué)習(xí)開始的階段我除了好奇,也是有些不那么容易進(jìn)入狀態(tài)。
畢竟這個(gè)寒假還是挺長的,而且一直宅在家里也是有些松懈了下來,我也是清楚自己的這個(gè)狀況,同時(shí)我也是不想有這個(gè)機(jī)會(huì)而不去抓住,所以經(jīng)過幾天的適應(yīng)之后,我也是主動(dòng)的去學(xué),提前做好預(yù)習(xí),按照在學(xué)校學(xué)習(xí)的那種習(xí)慣和狀態(tài)來上好網(wǎng)課,雖然偶爾也是會(huì)有些走神和松懈,但總體來說,自己也是很主動(dòng)的,所以學(xué)起來也是不那么的費(fèi)力,而且也是學(xué)到了東西,作業(yè)也是認(rèn)真的去做好了,通過這次的學(xué)習(xí),我的主動(dòng)性也是更加強(qiáng)了,即使是沒有老師和父母的監(jiān)督,我也是非常自覺的去把知識(shí)給學(xué)好,我也是清楚知道,自己如果不松懈,自己也是可以讓自己的學(xué)習(xí)能力變得更好,有了一個(gè)好的習(xí)慣,以后無論在什么樣的環(huán)境和條件下,都是能更好的去重視學(xué)習(xí)的。
通過這次的上網(wǎng)課,也是讓我知道,除了課堂的學(xué)習(xí),其實(shí)還是有挺多的方法來自己主動(dòng)去學(xué)的,以前我就覺得上好課堂,做了作業(yè)就好了,回去之后要么看電視,要么就是玩游戲,沒有說自己再主動(dòng)的去多學(xué)一些東西,而這次上網(wǎng)課讓我知道,一些不明白的,又老師不是那么方便去問的時(shí)候,可以上網(wǎng)查找資料,或者看一些視頻資料的講解,讓我清楚其實(shí)自己主動(dòng)的去學(xué),是有很多方法可以學(xué)習(xí)到知識(shí)的。
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高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇五
仍然記得年前有同學(xué)問我假期上不上網(wǎng)課來上提前班,我當(dāng)時(shí)是這樣想的,“網(wǎng)課是不可能上網(wǎng)課的,我李某人這輩子也不會(huì)上網(wǎng)課!”可誰曾想這打臉就來的如此之快,如此之迅猛,讓人猝不及防。
就在前不久,我們也開啟了線上教學(xué),一位位省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教師搖身一變,成為了一位位“小主播”。而我們也在家中用智能手機(jī),電腦觀看各位“主播”們的傾情教學(xué)。
在家中的學(xué)習(xí)是完全任由自己自律,自由的學(xué)習(xí),不在老師的眼皮子底下監(jiān)管下,實(shí)在是如魚在水里暢游,手拿課本想坐坐想站站,不必守學(xué)校的規(guī)矩,老師的直播看一遍如果學(xué)不會(huì)的,還可以把直播回放,溫故知識(shí)要點(diǎn),在家上課學(xué)習(xí)還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間,家長省了接孩子的時(shí)間,可以不必匆忙費(fèi)力,待在家里不出門就把飯做好,學(xué)生省時(shí)間可以讓心情休息一下,優(yōu)點(diǎn)是自由自在,省時(shí)省力。這倒是在學(xué)校上學(xué)無法比擬的好處。
但是用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也有它的弊端,教育廳主張停課不停學(xué),學(xué)生在家全部用網(wǎng)絡(luò)上課,這網(wǎng)絡(luò)如城市馬路一樣,過往的車,人多了就會(huì)堵塞,網(wǎng)絡(luò)擁堵,網(wǎng)絡(luò)崩潰,上課掉線,學(xué)習(xí)軟件打不開,學(xué)生急,家長急,老師也急,但這沒辦法,急也沒用。再者學(xué)生長時(shí)間用手機(jī)或者電腦學(xué)習(xí)做題,對(duì)眼睛有非常大的傷害,手機(jī),電腦或者電視看久了,眼睛干澀,頭暈,渾身不舒服,自己一人看視頻學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛,心情不愉悅。對(duì)老師來說,每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)完成質(zhì)量沒法及時(shí)一一查閱,對(duì)于想偷懶的學(xué)生老師也是看不到,老師們呢也是心有余而力不足干著急沒辦法。
而現(xiàn)在的我,在上了兩星期的網(wǎng)課后,是那么的想念在學(xué)校上課的日子,想念那些與朋友說說笑笑,打打鬧鬧的悠閑時(shí)光。我與網(wǎng)課有約,但說實(shí)話,我真的不想與它有約。
曾經(jīng)有一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)放在我的面前,我沒有好好珍惜,等到失去后我才追悔莫及,人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠再給我一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)說:“我好想去學(xué)校,我不想在家上網(wǎng)課了!”
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇六
“2020愛你愛你”在這新的一年中,中國人過了一個(gè)不一樣的春節(jié),不一樣的寒假。今年的假期“新型冠狀病毒”的侵襲,延長了許久,可是我們并不開心,因?yàn)槲覀兊奈錆h生病了。
雖然停課了,但是學(xué)習(xí)沒有停止,在老師的安排下,所有同學(xué)都進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀態(tài),班主任陳老師每天都耐心地詢問我們的身體情況。
經(jīng)過在網(wǎng)上的各位老師的講課學(xué)習(xí),我的新學(xué)期生活有了好多規(guī)律,在閑下來的時(shí)間幫忙做家務(wù),看新聞聯(lián)播,整理筆記,在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講。
在這非常時(shí)期,真心地說一聲:老師們您們辛苦了!為了不耽誤我們學(xué)習(xí),您們緊張的準(zhǔn)備了一天的課程,提前安排好各項(xiàng)工作。
我在以后的學(xué)習(xí)中和生活中一定更加努力,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我們是團(tuán)結(jié)的中國人,中國加油!
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇七
今年疫情泛濫速度之快,讓眾人都措手不及,但此時(shí)各省的教育局面對(duì)緊張的形勢確是驚人的一致:“同學(xué)們別閑著啊,一定要多多學(xué)習(xí)啊!”經(jīng)過了上級(jí)的批準(zhǔn),于是學(xué)校這邊也就紛紛響應(yīng)號(hào)召,組織起了網(wǎng)上教學(xué)。雖然打心底說,論上課氛圍和上課效果,我不是很喜歡網(wǎng)上教學(xué),但是這位同學(xué)的出現(xiàn),成功地徹底顛覆了我對(duì)網(wǎng)上教學(xué)的認(rèn)知。
這位同學(xué),叫小炳(小名)。他在學(xué)校上課的時(shí)候就是出名的搗蛋王,上課回答問題有他,開玩笑的時(shí)候也有他,上課的風(fēng)頭也統(tǒng)統(tǒng)被他搶去。本以為他上了網(wǎng)課后會(huì)消停一會(huì)兒認(rèn)真聽課,卻不知在課前課后,他還是可以在直播間里胡作非為。
這是一節(jié)普普通通的英語課。上課過程中,我們的英語老師因?yàn)樾盘?hào)不好而自動(dòng)掉線。這時(shí)我們的小炳同學(xué)趁機(jī)抓住機(jī)會(huì),迅速打開了自己的麥克風(fēng)和攝像頭,同時(shí)打開了酷狗音樂,然后播放了一首《只因你太美》,接著在電腦前拿來一個(gè)籃球,對(duì)著全班同學(xué)跳起了“籃球舞”,你無需驚訝,因?yàn)檫@可是小炳的獨(dú)家舞蹈。只見戴著眼鏡的小炳高高舉起籃球,放開了手,籃球受重力作用豎直降落。接著小炳右手原地運(yùn)球,降低了身體重心后開始胯下運(yùn)球,左邊一下右邊一下,左手與右手之間的巧妙配合,讓我們目不轉(zhuǎn)睛。突然酷狗音樂傳來一聲:“只因你太美~baby~只因你實(shí)在是太美~baby!”直播間因此而瞬間沸騰起來了:“哇塞,小炳也太強(qiáng)了吧!”“小炳居然敢在上課的時(shí)候跳舞,真大膽......”但此時(shí)有一條評(píng)論被我發(fā)現(xiàn)了:“小心英語老師突然上線!”果然,不出十秒,我們的英語老師又重新回到了直播間。
“小炳!把攝像頭關(guān)了!”英語老師對(duì)著電腦說??墒切”詫W⒆晕?,根本聽不見英語老師的話(死亡的信號(hào)),繼續(xù)在鏡頭前跳舞,略顯微黑的膚色再加上他一笑就成一條縫的小眼睛現(xiàn)在更顯得滑稽,這似乎在暗示著待會(huì)如果小炳還不反應(yīng)過來,可能他就會(huì)面臨一場無敵火山大爆發(fā)!“項(xiàng)炳碩!”英語老師有點(diǎn)生氣了,直呼他的大名?!鞍?”小炳此時(shí)才反應(yīng)過來,慫得匆匆忙忙地跑到電腦前,開始操作起來:“馬上關(guān)馬上關(guān)!”。整個(gè)直播間的鏡頭聚焦在小炳身上。他尷尬地笑了起來,露出了一排白白的牙齒。
“哈哈哈哈哈!”雖然小炳的攝像頭關(guān)了,但直播間里仍是有止不住的笑聲。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇八
我們因疫情被迫“宅家”了,我們望著窗外,渴望著早日結(jié)束這種生活,我們渴望擁抱自然,沐浴陽光。我們渴望早日走出家門,孩子們早日走進(jìn)學(xué)校的大門,家長們早日回到自己工作的崗位??墒俏覀儸F(xiàn)在只能眼巴巴的看著,迫切的盼著。
無聊的日子!電影明星、歌星、網(wǎng)紅都顯得黯然無光了,電視劇、動(dòng)畫片、手機(jī)游戲都早已經(jīng)索然無味了。我們看著電視,關(guān)注著疫情的變化,關(guān)注著,盼望著醫(yī)術(shù)高明的救星早日出現(xiàn)。
鐘南山院士挺聲而出了,中國千千萬萬的醫(yī)療工作人員挺聲而出了,科研人員也忙碌了起來!我們放佛看到了一道,數(shù)道,成千上萬道的金光透過了這黑壓壓的烏云直射下來。這才是我們的希望,這才是我們的英雄啊!危難之時(shí)挺身而出,救人民于水深火熱之中。
我們應(yīng)該崇拜誰?疫情給了我們答案。我們應(yīng)該崇拜像鐘教授那樣有知識(shí),有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。知識(shí)改變了我們的生活,知識(shí)改變了我們的命運(yùn)。而現(xiàn)在更關(guān)鍵的是知識(shí)能救人民于水火,能戰(zhàn)勝疫情,能結(jié)束我們“宅家”的生活。
當(dāng)我們“宅家”思考為什么讀書,將來想做什么樣的 人的時(shí)候。我想我們大家一定會(huì)異口同聲回答:為知識(shí)而讀書,要做像鐘教師那樣有知識(shí)的人。
是的!知識(shí)不僅改變了我們的生活,還能救人民于水火,學(xué)好知識(shí)不僅對(duì)于我們個(gè)人有利,更對(duì)我們國家有利。
當(dāng)我們眼巴巴的看著窗外發(fā)呆的時(shí)候,當(dāng)我們覺得“宅家”無聊的時(shí)候,我們要知道我們現(xiàn)在不是什么也沒有,我們有時(shí)間,我們可以靜下心來學(xué)習(xí)。鐘教授這一代的使命正在進(jìn)行著,未來我們的使命呢?只有通過努力掌握豐富的知識(shí)去實(shí)現(xiàn)。
武漢加油!中國加油!
當(dāng)我們喊著口號(hào)加油的時(shí)候,我們要知道中國的輝煌是需要一代代英雄的人民付出奮斗的!一個(gè)鐘教授的付出只能會(huì)保護(hù)中華民族一代的安康!只有一個(gè)一個(gè)鐘教授似得人物不斷出現(xiàn),才能保佑中華民族的永久安康!
我們是多么需要更多像鐘教授那樣的人才啊!未來,需要年青一代的崛起。
讀書就是現(xiàn)在最好的方式!不負(fù)韶華,
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇九
20xx年的春節(jié)過得與眾不同,一場突如其來的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生,改變了我們的生活,人們開始足不出戶宅在家里。許多的醫(yī)生護(hù)士奔赴前線救援,而學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了改變,教育部為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”的理念開啟了新的教學(xué)模式——網(wǎng)絡(luò)課堂。
這一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中,讓我們深深體會(huì)到了那句話“老師成了資深主播,家長成了資深班主任”,老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑,家長全程服務(wù)督促學(xué)習(xí),保證神獸學(xué)習(xí)效果??傊?,網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我們也在不斷反思、總結(jié)、改進(jìn),具體如下:
即使在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有生活儀式感,按時(shí)起床上課,定時(shí)讓孩子休息眼睛做眼保健操,定時(shí)在家進(jìn)行必要的`體育活動(dòng),讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開始的兩周網(wǎng)絡(luò)課程,因?yàn)樵诩疑险n時(shí)間自由,孩子完全不在狀態(tài),坐姿懶撒總想著各種偷懶,不能跟著老師的思路走,老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆。每節(jié)課后,老師講的內(nèi)容還是不理解甚至不懂。作為家長,我們才漸漸明白孩子平時(shí)在學(xué)校就是這樣上課的,差距也是這樣慢慢拉開的。我很慶幸,有這樣一次當(dāng)自己孩子班主任的.機(jī)會(huì),在各種網(wǎng)課中全程觀察自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)孩子的種種學(xué)習(xí)問題,私底下也咨詢請(qǐng)教了陳老師,我們軟硬兼施,全程陪伴監(jiān)督,終于讓她網(wǎng)課全程投入,完全跟著老師的思路來。每天下來也會(huì)依據(jù)孩子的實(shí)際情況拔高一些學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們以身作則,豐富了她的每天學(xué)習(xí)內(nèi)容,引領(lǐng)她自覺學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進(jìn)步。
除了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們讓孩子自己計(jì)劃作業(yè)的完成時(shí)間,做自己學(xué)習(xí)上的小主人。定時(shí)讓她查看老師對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)語,及時(shí)訂正,明白學(xué)習(xí)不足在什么地方。
每天抽出時(shí)間讓她練唱譜子,熟悉五線譜,盡量堅(jiān)持每天練習(xí)三十分鐘。對(duì)于孩子的愛好,每天讓她自己計(jì)劃時(shí)間來完成,所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人。盡我們所能幫助,讓孩子自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自律。
總之,這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)利大于弊,確實(shí)讓家長體會(huì)到老師的不易,明白孩子存在的不足,讓我們能更好的有的放矢,抓住機(jī)遇,幫助孩子提高成績。待疫情過去,讓孩子們重返校園,開啟快樂的學(xué)校生活!
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十
今年的寒假是一個(gè)不平凡的寒假,一場新型病毒讓我們對(duì)生活、對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)下之求,不過是久別重逢的櫻,別來無恙的你,喧鬧如初的城。
疫情當(dāng)前,每個(gè)人都有各自的使命。而作為學(xué)生,我們的使命是學(xué)習(xí),用知識(shí)把自己變得強(qiáng)大。2月中旬我們就開始上網(wǎng)課了,從一開始的不適應(yīng)到后來慢慢地適應(yīng)了網(wǎng)課的節(jié)奏,這是一個(gè)美妙的過程,當(dāng)然,這也是一次彎道超車的好機(jī)會(huì)。
正如老師給我們的告誡:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)靠的是自覺,你不自覺,誰也幫不了你。在家里學(xué)習(xí),環(huán)境和氛圍肯定都不如學(xué)校,所以,首先就要給自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。除了按時(shí)上課、做作業(yè),還可以充分利用一些零碎的時(shí)間進(jìn)行背誦,比如:在早讀課前背書,在中午吃完飯可以做會(huì)兒作業(yè),在晚上可以看看名著。
在家學(xué)習(xí)沒有老師的耳提面命,沒有同學(xué)的你追我趕,也不能和老師面對(duì)面討論問題。但自己靜下心來死磕一道數(shù)學(xué)題,做一篇語文閱讀,也可以成就感滿滿。離不開手機(jī)游戲誘惑?沒關(guān)系,科技發(fā)達(dá)總有app能幫你,番茄todo和forest都是不錯(cuò)的選擇。有一句話說得好:努力加堅(jiān)持沒什么做不到的。
這個(gè)寒假,會(huì)沖突許多黑馬,也會(huì)有許多星星隕落。成績真的不是轉(zhuǎn)幾條錦鯉就可以得到的,所以認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)自己負(fù)責(zé)。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十一
因?yàn)橐咔?,全國各地學(xué)生延遲上學(xué),學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校,不去學(xué)校不代表就不學(xué)習(xí)了?!巴Un不停學(xué)”,在抗疫的同時(shí),學(xué)習(xí)也不能松懈,根據(jù)推薦,我們上“在家上課”免費(fèi)直播課。
網(wǎng)課涉及各個(gè)科目,內(nèi)容豐富有趣,有語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、道法、生物、體育、音樂、健康教育、抗擊疫情……我們科學(xué)防護(hù)同時(shí),鍛煉身體,學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
我說說語數(shù)外歷四門學(xué)科怎么樣吧!
語文,每天都是9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課,我們老師先布置預(yù)習(xí),/課堂上老師給我們上課時(shí),先了解作者及寫作背景,然后給時(shí)間我們讀書,接著老師講授新的知識(shí),老師講課生動(dòng)有趣,不死板。比如第一單元主要講名人故事,感受名人風(fēng)采,《說和做一記聞一多先生言行片段》記敘了充滿愛國熱情的詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士聞一多的事跡。老師要求我們深讀文本,讀中悟,悟中讀,體會(huì)聞一多作為學(xué)者潛心學(xué)術(shù),作為民主戰(zhàn)土無所畏懼。
數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師講課語速不快,先復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課內(nèi)容,或是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),比如角的類型,我們沒見過多少,她會(huì)不厭其煩講解,還告訴我們怎樣去證明兩條直線平行,老師講課簡單易懂,花了不少心血。我們數(shù)學(xué)課進(jìn)度很慢,跟著老師學(xué),我們很喜歡。
英語,英語網(wǎng)課老師上課說一口地道又標(biāo)準(zhǔn)的英語,每節(jié)課老師都會(huì)面帶微笑,給我們上網(wǎng)課,我掌握了動(dòng)詞的用法,學(xué)會(huì)了很多重要知識(shí)。
歷史,老師講課,娓娓道來,非常有趣,給我們講歷史故事,還播放視頻,幫助我們了解更多歷史知識(shí)。
其他地理道法也很有趣,每位老師課堂上都留有練習(xí)給我們鞏固。總之,科目內(nèi)容齊全,時(shí)間安排合理,下午4點(diǎn)放學(xué),課余時(shí)間我們可以休息一下,有效的保護(hù)了眼睛。
疫情當(dāng)下,去不了學(xué)校不要著急,快來和我們一起上網(wǎng)課吧!當(dāng)然,希望疫情早日結(jié)束,重返校園,我愛我們學(xué)校。
加油!中國!
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十二
今天是特殊的一天,因?yàn)榻裉焓巧暇W(wǎng)課的第一天。
一大早醒來,我便忍不住想:網(wǎng)課是什么樣的呢?老師能看見我們每一個(gè)人嗎?我吃好早飯,坐在電腦前,還是這么想,又緊張又好奇。都說“不怕同桌是學(xué)霸,就怕學(xué)霸放寒假”,這個(gè)寒假我似乎沒有很用功,也不知道會(huì)不會(huì)退步。聽說網(wǎng)課要連麥,可是這么多同學(xué)呢,應(yīng)該不會(huì)一個(gè)一個(gè)都連吧?再說,我可是一個(gè)電腦小白,平時(shí)很少用電腦,那些軟件怎么用都忘得一干二凈了。打字就不用說了,更是慢得像螞蟻爬一樣。
想著想著,我猛的看了一下時(shí)間,啊!還有5分鐘就要上課了。我趕緊打開電腦,剛想打開釘釘卻發(fā)現(xiàn)要輸入密碼,我連忙叫來爸爸,才好不容易進(jìn)入班級(jí)群,感覺心跳都快了好幾拍。我嘆了一口氣,似乎預(yù)料到了待會(huì)兒手忙腳亂的情景。
果然,電腦上顯示出數(shù)學(xué)課已經(jīng)開始的提示,我卻不知道怎么點(diǎn)進(jìn)去。我著急的這個(gè)標(biāo)題點(diǎn)點(diǎn),那個(gè)標(biāo)題點(diǎn)點(diǎn),雖然點(diǎn)到了,但是屏幕一閃一閃的顯然沒有信號(hào)。當(dāng)我連上信號(hào)時(shí)就已經(jīng)上課幾分鐘了。幸好因?yàn)檫@是第一節(jié)課,所以老師在前幾分鐘并沒有直接開始講課文的內(nèi)容,我聽到王老師說聽清她講課的打個(gè)“1”之類的。但是我找來找去又找不到鍵盤,好像只能退出來再打,可應(yīng)該不是退出來呀,那多么麻煩,終于我在一個(gè)角落里找到了打字的符號(hào),這才平靜了下來,可以好好上課了。
英語老師似乎發(fā)現(xiàn)了新技能,在一個(gè)標(biāo)題里找到了抽學(xué)號(hào)的功能,抽到的兩個(gè)學(xué)號(hào)要連麥??粗粋€(gè)個(gè)學(xué)號(hào)在不斷地跳動(dòng),我心里不由得又緊張了起來。只聽英語老師喊了一聲停,我睜大眼睛看著屏幕,哦,不是我。我不由得大聲呼了一口氣。
一波未平一波又起。本來還上得好好的,突然,電腦的屏幕一頓一頓的,聲音也聽不清了。大家都在說很卡。我看家里的網(wǎng)絡(luò)也連著,那就應(yīng)該不是我的問題了。由于第一天當(dāng)“主播”的老師們顯得也很緊張,模模糊糊的就結(jié)束了這一天的課程。
第一天的網(wǎng)課經(jīng)歷可謂是有驚無險(xiǎn)啊。雖然通過網(wǎng)課也能學(xué)到很多,但我還是更想回到學(xué)校里和老師們同學(xué)們一起。疫情一定要快點(diǎn)結(jié)束呀!
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十三
2020年,這是一個(gè)不平凡的一年,我們竟被蝙蝠關(guān)在了家里,第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不了,閑來沒事就只能在家里轉(zhuǎn)上個(gè)幾圈,眼看著開學(xué)的日期一步步接近,心中是喜是憂也未可知。
好在,教育部提出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召,釘釘軟件也在各大學(xué)校流傳開來,手機(jī)瀏覽著已經(jīng)開課學(xué)生的感受,內(nèi)心的期待越來越深。終于,班主任發(fā)來了網(wǎng)課時(shí)間表以及網(wǎng)課的要求,我知道,我們的學(xué)習(xí)旅程也馬上快開始了。
網(wǎng)課前幾天,時(shí)不時(shí)檢查電腦、手機(jī)的設(shè)備,哪里需要改進(jìn),還需不需要購買其他物件,一切的一切只為讓網(wǎng)課萬無一失。
盼望著,盼望著,網(wǎng)課終于來臨。當(dāng)熟悉的聲音回蕩在耳畔,當(dāng)老師的面孔映入眼簾,一種想立刻返回學(xué)校的沖動(dòng)油然而生,。經(jīng)過一個(gè)漫長的寒假,說是不想念老師和同學(xué),恐怕也是假的。好在隔著屏幕,也不會(huì)介意彼此之間相隔多遠(yuǎn)。
“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”,隨著網(wǎng)課的來臨,事故也是必不可免的。網(wǎng)絡(luò)的問題,也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課,老師一直詢問“還卡不卡了”,同學(xué)們也一直回復(fù)“卡,還是很卡”,在老師的嘆息中,同學(xué)調(diào)試設(shè)備中,一堂課終歸是落了幕。
即使是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)再次相見,那份師生情、同學(xué)情也不會(huì)因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園,面對(duì)面進(jìn)行授課與交流,因?yàn)橹挥心菢?,大家就不?huì)慢慢變得生疏,漸漸淪為熟悉的陌生人。
愿疫情早日結(jié)束,希望風(fēng)雨過后,迎來的是煥然一新的生活。武漢加油!中國加油!
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十四
彭小雯大家都知道,因?yàn)橐咔椋瑢?dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課,可正因?yàn)榫W(wǎng)課,讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時(shí)候,老師讓我們把自己心中的樂園說出來與大家分享。當(dāng)時(shí)我就愣住了,因?yàn)槲业淖魑闹唤o老師看,從來沒有大聲說給同學(xué)聽過。我如果說得不好怎么辦?同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎我急得滿頭大汗,不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音,許多人已發(fā)上了交流的語音。我想來想去,最終小心翼翼地說出自己的想法。
我發(fā)上去不一會(huì)兒,我的眼眶便濕潤了,因?yàn)槔蠋熣f:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都溫暖,比任何語言都優(yōu)雅動(dòng)聽,因?yàn)槟鞘抢蠋熃o我的鼓勵(lì)!
我要謝謝我的老師,他們會(huì)在我害怕時(shí)鼓勵(lì)我,會(huì)在我失落時(shí)陪伴我,他們無私、偉大。老師們每天仔細(xì)批張我們的作業(yè),一次又一次不厭其煩地講解;當(dāng)有同學(xué)松懈時(shí),耐心地諄諄教導(dǎo),如春風(fēng)細(xì)雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們,一起度過這個(gè)不同尋常的假期。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十五
熟悉而陌生的是上網(wǎng)課,因?yàn)檫^去我們上網(wǎng)課都是直接學(xué)習(xí)網(wǎng)課視頻,而現(xiàn)在的網(wǎng)課是老師直播授課,教授我們更加貼近線下授課,沒有了以前網(wǎng)課的呆板,也沒有了以前網(wǎng)課的枯燥,就如同一些主播一樣看著老師直播。
當(dāng)然這對(duì)我們來說是一次全新的體驗(yàn),對(duì)老師同樣也是如此,老師也在適應(yīng)授課過程,在剛開始的幾節(jié)課,我們遇到老師在授課過程鬧烏龍,突然忘記開語音,或者忘記開攝像頭這都讓我們有些上課的尷尬,當(dāng)然也會(huì)遇到一些軟件或者設(shè)備不兼容的情況,都給我們上網(wǎng)課帶來了一些困擾讓我們有了不同的開始,是對(duì)是錯(cuò),都需要一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)。
當(dāng)我們在直播授課出現(xiàn)問題的時(shí)候,為了不耽誤我們授課,我們老師就會(huì)直接切換成過去的視頻課,里面有過去老師授課視頻,避免了時(shí)間浪費(fèi),讓我可以不斷的完成自己的學(xué)習(xí)過程。這次的上課感覺還是不錯(cuò)的,至少讓我清楚的知道自己的差距,讓我明白了該如何去做好自己的工作。
不要給自己有壓力,也不要給自己有多少的壓迫感,平靜的去接受工作這就讓我很快的試應(yīng)了網(wǎng)課,有趣也感到好玩,當(dāng)然,不需要靠老師時(shí)刻提醒,我也清楚學(xué)習(xí)需要靠自己去把握,每天都要在電腦面前完成課程,感到最大的就是眼睛非常酸,非常的疲憊,電腦的輻射還是很大的,讓原本近視的我可以不戴眼鏡看清楚視頻里面的教學(xué)內(nèi)容。
時(shí)間悄然的穿過,我在上網(wǎng)課永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記學(xué)習(xí)的任務(wù),這不是一次游戲,也不是玩笑,只要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)就行。每天我都會(huì)在上課的時(shí)候做好準(zhǔn)備做好別急,筆記做的好讓我可以在下課之后繼續(xù)完成自己的學(xué)習(xí)。我從來不會(huì)忘記自己的任務(wù),只要完成自己的工作我就會(huì)完成自己的學(xué)業(yè),家那里我都相信我能夠完成上課學(xué)習(xí)。
不需要他人的提醒,也不需要老師的叮囑,照常上課就行,沒有什么不適應(yīng),畢竟已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多次,也已經(jīng)有了更好的機(jī)會(huì)。上過了這么長時(shí)間的網(wǎng)課,不在把網(wǎng)課當(dāng)做一次無聊的看電影,而是完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師為了加強(qiáng)我們的互動(dòng),給了我們很多的上課提問機(jī)會(huì),就會(huì)給我非常親切的感受,不用在繼續(xù)擔(dān)心自己學(xué)的`不好。老師一個(gè)問題,隨機(jī)點(diǎn)名點(diǎn)到自己的時(shí)候,哪怕你走神也會(huì)被從天堂拉回來,畢竟沒有老師希望自己的學(xué)生在自己的課堂上走神。
當(dāng)然我也不會(huì)在上課的時(shí)候走神,認(rèn)真就行,努力就好,不去考慮自己學(xué)的如何,現(xiàn)在沒有學(xué)好還可以向老師提問做好課后提升。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十六
又是一個(gè)平常的一天,早上6點(diǎn)半在鬧鐘的狂轟濫炸下,我依依不舍的離開被窩,睡眼朦朧的洗漱完,吃過早飯。早自習(xí)的鈴聲也如期而至。
上完早自習(xí),隨著史老師的一聲吼,語文課開始了。在語文課上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注,今天是學(xué)的《登幽州臺(tái)歌》。史老師時(shí)不時(shí)的提醒同學(xué)調(diào)整攝像頭,認(rèn)真聽講。后半節(jié),我正做著練習(xí)題,突然聽到史老師說:“來,陳宇軒,你給大家吟誦一下”。好在我之前吟誦了一段時(shí)間,我便裝模作樣搖頭晃腦的吟誦起來。
數(shù)學(xué)課吳老師非常耐心的給我們講解頻率的穩(wěn)定性,想想?yún)抢蠋?,這么大的年紀(jì)每天對(duì)著電腦孜孜不倦的教誨著我們,心里也是一陣感動(dòng)。
英語課上,呂老師這節(jié)課比較偏愛我,提問我的次數(shù)特別多,中間也出了點(diǎn)小插曲,媽媽回家開門打不開,我給媽媽開門,回來正好呂老師又提問我,這可回答不上來了??磥砀墒裁词虑槎疾荒芊中陌 ?BR> 忙碌的一上午就這樣結(jié)束了。下午的歷史地理相對(duì)來講比較輕松。晚上的答疑課也是如期而至。這一天天的網(wǎng)課上的我也是比較煩悶。盯著電子屏幕看的頭暈眼花,坐的腰酸背疼。我想念校園,想念我們的教室,想念老師同學(xué)了。期待著開學(xué)!
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十七
今年是一個(gè)特別的年,突如其來的疫情打亂了我們的安排,但也因此讓我們體驗(yàn)了另一種上課方式網(wǎng)課的快樂。
在網(wǎng)課期間,老師和同學(xué)之間雖然見不到面,但在小魚易連的會(huì)議室里,打開語音,聊起來也是鬧得歡樂,分享些最近的趣事,開個(gè)玩笑,或是聊些其他的什么,都是其樂融融的。哪怕只是聽著,也是能夠感到高興的。在課上,總有幾個(gè)同學(xué)話特別多,也有同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地上課,還有幾個(gè)同學(xué)在走神,被老師叫到總是答不出來。
上了幾個(gè)月的網(wǎng)課,有許許多多事情,課前的點(diǎn)名,音樂課上的才藝表演,語文課上的讀書演講,班會(huì)課上對(duì)疫情的介紹和應(yīng)對(duì)在上課的時(shí)候,總覺得沒意思,不想認(rèn)真去做,但現(xiàn)在網(wǎng)課結(jié)束了,馬上要去學(xué)校了,回憶起這些事情,網(wǎng)課期間發(fā)生的樁樁件件,都是美好的,快樂的,值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費(fèi)時(shí)間的走神,課上偷偷摸摸地吃東西,都好像是可以被原諒的、可愛的事情了。
時(shí)間總是過的很快,當(dāng)初覺得度日如年的事情,現(xiàn)在都只能靠回憶了。這些網(wǎng)課時(shí)間,于我而言是特別的經(jīng)歷,也是珍貴的記憶。
快要開學(xué)了,ade,我的網(wǎng)課時(shí)間。
高中生上網(wǎng)課的心得體會(huì)篇十八
20xx年的寒假非常的漫長,期間發(fā)生了不少的事情,對(duì)我們學(xué)生來說,也有一次奇特的體驗(yàn)。還記的過去小的時(shí)候,自己也曾對(duì)那種擱著屏幕就能學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感到羨慕。想象著這樣的學(xué)習(xí)更為輕松,更為方便,說不定,也能讓讓學(xué)習(xí)更加有趣。
而在這次的寒假中,我們被迫不能在學(xué)校正常的開學(xué)。因此,借助信息和科技的力量,我們就在加開始了這樣網(wǎng)絡(luò)上課。這樣的解決策略對(duì)我們來說既是一次奇特的體驗(yàn),又是一次考驗(yàn)。現(xiàn)在的我已經(jīng)非常的清楚這樣新奇的方式會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí),但是卻又不禁對(duì)這樣新奇的方式感到好奇。以下是我對(duì)這些天來上網(wǎng)課的感受和體會(huì):
初次上網(wǎng)課,坐在家中的書房里,看著老師在小小的屏幕中娓娓道來。盡管還是那個(gè)熟悉的老師,但是環(huán)境的不同卻總讓自己進(jìn)不了狀態(tài)。甚至產(chǎn)生了偷偷做些什么小動(dòng)作的念頭。但是我知道,這是不行的!因此,還是忍著不適應(yīng)努力的學(xué)完了一天的課程。
但是,很快我就發(fā)現(xiàn)了問題!盡管聽完了課,但是自己對(duì)課上所學(xué)只能算是半懂不懂,根本沒有學(xué)清楚!我知道,忙著并不是老師的原因。老師依舊在認(rèn)真的上課,但是自己卻沒有在認(rèn)責(zé)的上課!坐在書房里,看著屏幕里的老師,再加上寒假的氣氛還圍繞在身旁……自己始終沒能進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
當(dāng)然,對(duì)于這樣的狀況我也感到很心急。老師努力的為我們準(zhǔn)備了網(wǎng)課,我總不能用無所謂的態(tài)度去面對(duì)。為此,我開始積極的改變自己!問題在于我自己的心態(tài),那么就讓我自己來努力的改變!
后來的學(xué)習(xí)中,我努力的調(diào)整了自己的心態(tài),并積極的通過做習(xí)題,背課本等方式讓自己重新進(jìn)入到到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。終于,自己也逐漸的適應(yīng)了面對(duì)屏幕里的老師,面對(duì)老師的授課,也學(xué)會(huì)了主動(dòng)的去思考,去學(xué)習(xí)。
通過這段時(shí)間的網(wǎng)課,收獲到的不僅僅是老師傳授的知識(shí)。通過對(duì)自己的糾正和調(diào)整,我在思想上也有了極大的感悟。還學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。相信只要努力的保持,在今后回到課堂后,我也能更加的出色!
通過這次的體驗(yàn)我明白了,決定學(xué)習(xí)好壞的并不是授課的方式,而是自己這顆想要學(xué)習(xí)的心!這才是提升成績最重要的東西!