職場是每個(gè)人都需要面對的挑戰(zhàn)，我們時(shí)常需要對自己在工作上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個(gè)家長都要思考的問題。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇一
我們見習(xí)組所在的學(xué)校是__縣的一所高級中學(xué)。見習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查和專業(yè)輔導(dǎo)?；厩闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成4份教案，試講3次，上課節(jié)數(shù)共計(jì)為8節(jié)。
2、班主任工作：組織學(xué)生出了一期以《我愛我班》為主題的黑板報(bào)。
3、教育報(bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
4、專業(yè)輔導(dǎo)：利用空余時(shí)間對專業(yè)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，共計(jì)40節(jié)課時(shí)。
這次見習(xí)令我們感受頗多。一方面，深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我們不得不晝夜苦讀;另一方面我們也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。
比如在我們第一次深入課堂時(shí)，就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的李老師繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問旁邊學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
所以，針對這一的情況，我們見習(xí)小組立刻組織了一場討論會，并對這現(xiàn)象予以堅(jiān)決而果斷的決定：我們要發(fā)揮老師的帶頭作用，在課堂上，注重教學(xué)方法的適應(yīng)性和可實(shí)施性教學(xué)，實(shí)行師生互動交流式學(xué)習(xí)，真正培養(yǎng)和提到學(xué)生對美術(shù)作品的鑒賞能力，切實(shí)獲得對身邊美的發(fā)現(xiàn)的利用;在課后，更是主動接近學(xué)生，了解學(xué)生生活和他們共同關(guān)注話題——大學(xué)生活進(jìn)行交流與引導(dǎo)。
在班主任見習(xí)工作中，我們在班上開展了班會活動。起初，我們遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我們痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我們使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。
此外在專業(yè)輔導(dǎo)課上，我們還常常當(dāng)場示范，讓學(xué)生看到專業(yè)學(xué)習(xí)的方向和希望。介紹國外那些有名的大師(如文藝復(fù)興藝術(shù)三杰——達(dá)芬奇;古典主義代表人物——安格爾;印象主義畫家——莫奈、德加、塞尚、梵高;中國的文人畫派，山水畫;張擇端——清明上河圖;近代名家張大千等)來拓寬他們的視野;介紹畫家成長經(jīng)歷，讓他們樹立信心，更加堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
在這近40天的見習(xí)生活中，我們初嘗了身為一名教師的辛酸苦辣，也體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這四十天里，作為一名見習(xí)教師，作為一名兼職班主任，我們都以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注重自己的言行和儀表，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作，達(dá)到了“教學(xué)相長”的效果。在此，我們要衷心感謝謝芳教授在見習(xí)期間對我們的悉心指導(dǎo)，感謝學(xué)校為我們提供這次見習(xí)鍛煉的好機(jī)會。在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們一定會加倍努力，爭取有更大的進(jìn)步更好的成績。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇二
光陰似箭，日月如梭.轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。一個(gè)半月的時(shí)間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下：
一、教師要有自己獨(dú)到之處。
雖然實(shí)習(xí)之前，我們再學(xué)校里也有過代課的實(shí)踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二、初為人師，為人師表。
教育實(shí)習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：
1、投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
2、在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
三、做老師容易，做好老師難。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心!
3我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是華師一附中。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r總結(jié)如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份，試講過多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié)。
2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會《理想——心中的象牙塔》。
3、教育調(diào)查，完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
通過一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
第一，通過實(shí)習(xí)，是我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸?shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學(xué)的畏懼。
第二，通過實(shí)習(xí)，使我掌握了一些基本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學(xué)水平和對教學(xué)的認(rèn)識提高了很多。
第三，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著”教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的責(zé)任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí)，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會學(xué)生做人的道理是我實(shí)習(xí)的愿望。
第四，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，要處理老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個(gè)就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會，通過誠心、謙虛、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我處理好了與老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個(gè)相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達(dá)能力，為今后的工作打好基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)過程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大進(jìn)步，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠，在教學(xué)過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時(shí)，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，后來，在老師的指導(dǎo)下，使我不斷改進(jìn)了以上不足。
一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給我留下了美好的回憶，使我在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)，也增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念!
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇三
懷揣夢想、滿懷希望，胸懷四年墨的我踏進(jìn)了“_”，欲用所學(xué)去實(shí)現(xiàn)心中夢想，年輕的我總是懷著干一番事業(yè)的激情，或許金戈鐵馬、馳騁戰(zhàn)場是每一個(gè)少年的夢想，亦或是十年寒窗苦讀，即將踏進(jìn)社會，用所學(xué)去報(bào)效國家、回報(bào)社會的期許。在“_”的三個(gè)月很長亦很短，短的是似乎還沒有品味工作的實(shí)質(zhì)便已到了實(shí)習(xí)的末尾，長的是三個(gè)月的_實(shí)習(xí)，我學(xué)會了很多，也懂得了很多。
“_”給我的第一感覺是溫馨，孩童的牙咿，老師的親切話語猶如緩緩溪流流進(jìn)進(jìn)我的心田，又猶如鳥兒的鳴唱縈繞耳旁久久不去。我的內(nèi)心是充滿好奇的，當(dāng)書本上所學(xué)可以在現(xiàn)實(shí)中第一次直面時(shí)，我想每個(gè)人可能都會有一種好奇卻又滿是期待的感覺。當(dāng)時(shí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人讓我們自己先各處看看，了解下機(jī)構(gòu)，遂我與我的同學(xué)便眨巴著好奇的目光向各處尋望，不愿錯(cuò)過一絲一毫。這種感覺就似乎是在觀賞一心愛且珍貴的物品，好奇、期待、小心，各種復(fù)雜的情感夾雜在一起，就是只可意會而不可言傳。但當(dāng)目光停留在某處，對光，呆滯!有位孩子竟然不受控制的咬自己的手背，但他絲毫感覺不到痛楚似的還在那里四處張望，他的目光是呆滯無光的，這一幕深深地觸碰到了我內(nèi)心深處的某根弦。就在那一刻我覺得我到“_”即使什么也學(xué)不到，那也是值得的。記得上學(xué)時(shí)老師說過：社會工作者是幫助社會弱勢群體的，你們要有同理心，同情心，這是基礎(chǔ)?？蓪?shí)踐中的有些東西永遠(yuǎn)是堂上無法習(xí)得的，堂上的理念更多的是去想象，沒有直觀的感受永遠(yuǎn)也無法準(zhǔn)確的形容什么是弱勢群體，無法說明白他們?yōu)槭裁葱枰獛椭?。冷冰冰的漢字是無法深切反應(yīng)熱烈的情感。
當(dāng)天下午機(jī)構(gòu)教務(wù)主管孟老師對我們進(jìn)行了初步的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我們也初步的了解到了“_”特殊教育機(jī)構(gòu)是一家民辦非營利性公益機(jī)構(gòu)，上級是_市_區(qū)殘疾人聯(lián)合會。機(jī)構(gòu)孩子主要病癥是孤獨(dú)癥、癲癇、多動、腦癱、智力發(fā)育遲緩、語言障礙、唐氏綜合癥等，同時(shí)也清楚的明白了每種病癥的表現(xiàn)以及需要注意的地方。并且就三個(gè)月的實(shí)習(xí)計(jì)劃我們也作了大致的規(guī)劃，孟老師就我們的初步實(shí)習(xí)想法做出了中肯的評價(jià)并給予了指導(dǎo)性的建議，對于我們之后三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作有積極的作用。機(jī)構(gòu)的情況與我們所學(xué)的社會工作有密切的聯(lián)系，殘疾兒童的康復(fù)教育工作是社會工作中殘疾人社會工作、學(xué)校社會工作與兒童社會工作的相結(jié)合部分，體現(xiàn)了此三方面的內(nèi)容。就社會工作而言，個(gè)案、小組、社區(qū)三大工作方法可運(yùn)用于任何一社會工作領(lǐng)域，在學(xué)校實(shí)踐時(shí)對于這三大方法的應(yīng)用也較多，所以就希望運(yùn)用社會工作的專業(yè)方法和技巧在社會工作專業(yè)理念指導(dǎo)下可以幫助這些孩子，解決其部分問題，取得一定的工作成果，最終可以給這次的實(shí)習(xí)工作畫上圓滿的句號。
三個(gè)月的實(shí)踐工作中，我不僅了解到了有關(guān)孤獨(dú)癥孩子的相關(guān)知識，也寫了兩個(gè)項(xiàng)目策劃書，將社會工作策劃書相關(guān)知識學(xué)以致用，不過在實(shí)際工作中很多理念與理論都不可生搬硬套，要把握實(shí)際，聯(lián)系具體情況，進(jìn)行具有中國特色的本土化的社會工作。在學(xué)校過多的注重化、專業(yè)的學(xué)習(xí)，對于計(jì)算機(jī)辦公自動化了解不深，這對實(shí)踐工作造成了很大的阻礙，大大的影響了工作效率，在接下的一年學(xué)校生活中我會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將辦公自動化相關(guān)知識好好的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，為畢業(yè)后的正式工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的實(shí)習(xí)生活中，讓我知道了很多不同于學(xué)校生活的東西。上下班的時(shí)間，同事間的相處，辦公室化，等等，需要我學(xué)習(xí)及努力的地方還很多，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我明白了自己的不足和需要努力的方向，正如《愛情公寓》中關(guān)顧神奇的口頭語：活到老，學(xué)到老!
金秋九月，微風(fēng)中夾雜著絲絲清涼，吹拂臉龐，眼角閃過點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，雖然短短月，但似乎已情寄_，機(jī)構(gòu)老師熱情、負(fù)責(zé)的態(tài)度，孩子們可愛的笑臉、柔嫩的言語如靈動的樂符跳進(jìn)我的心田，觸碰心靈深處的弦絲，在這即將離別的時(shí)刻，所有的感情化做不舍噴涌而出。但天下沒有不散的筵席，離別終究會到，但_不會只是作為過客在我心中匆匆離去。
最后我在此衷心感謝_給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會以及在實(shí)習(xí)生活中對我的照顧，本次的實(shí)習(xí)工作我學(xué)到了很多，圓滿的完成了實(shí)習(xí)工作的相關(guān)任務(wù)，為畢業(yè)后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我也在此祝愿_蓬勃發(fā)展，日勝一日。祝愿_的所有老師身體健康，工作順利!
一、實(shí)習(xí)基本情況。
第一次參加社會實(shí)習(xí)，我明白社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)習(xí)加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基矗我在實(shí)踐中得到許多的感悟!下面是我實(shí)習(xí)的一些基本情況：
1、實(shí)習(xí)時(shí)間為：20_年2月20日至20_年4月15日。
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)為：南寧市東葛路_x。
3、實(shí)習(xí)單位為：廣西南寧x教育咨詢有限公司。
4、實(shí)習(xí)方式為：深入學(xué)習(xí)html、asp、access、sql數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)站的開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、服務(wù)器維護(hù)以及sns網(wǎng)絡(luò)推廣等。
5、實(shí)習(xí)目的：規(guī)范自己的編程習(xí)慣，熟悉html、javascript編程，在vs20x、dreamweaver下開發(fā)水平達(dá)到一般大學(xué)應(yīng)屆生畢業(yè)一年后的同等工作水平。
6、公司簡介：x教育總部設(shè)在北京，是全國知名的公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試、村官選拔考試的資深研究和教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。廣西南寧x教育咨詢有限公司作為x教育在廣西的總部，已在廣西扎根七年。七年來，在廣西區(qū)考與國考中，x教育以專注專業(yè)的權(quán)威師資，精研精編的原創(chuàng)教材，全心全意的教學(xué)服務(wù)，至誠至真的理念，幫助大批考生順利通過筆試面試，成功成為公職隊(duì)伍中的一員。
x教育是目前廣西公務(wù)員考試輔導(dǎo)和教材的首選機(jī)構(gòu)，廣獲各學(xué)員的好評。西苑出版社、中共中央黨校出版社出版的廣西公務(wù)員考試系列教材就是由x教育策劃、研發(fā)、出版、發(fā)行的。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容。
初踏社會，心情激動、緊張。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境。
大學(xué)畢業(yè)，就要面臨就業(yè)和擇業(yè)的選擇，為此，在大四這個(gè)即將畢業(yè)的時(shí)期里，我選擇了來到廣西南寧x教育咨詢有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)html、javascript編程，在vs20x、dreamweaver下開發(fā)水平達(dá)到一般大學(xué)應(yīng)屆生畢業(yè)一年后的同等工作水平。
剛開始學(xué)習(xí)編程的日子總是枯燥乏味，但總要快樂的編程。
第一周的實(shí)習(xí)主要學(xué)習(xí)了javascript腳本的編寫操作，由于在學(xué)校的時(shí)候接觸javascript腳本和js，我和其他大部分同學(xué)都對此不解，只得跟著機(jī)械敲代碼，開始調(diào)試出了很多錯(cuò)誤，以后的日子，我們對所犯的錯(cuò)誤總結(jié)了一些方法，慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二周，深入學(xué)習(xí)了html語言，并對命名規(guī)則、程序的書寫、變量定義書寫，斷言、異常處理，安全性、函數(shù)效率進(jìn)行了分析與規(guī)范。
第三周，深入了解javascript編程，自己也嘗試書寫一些小項(xiàng)目：在windows下完成對udp、tcp下的教育資料收集與整理系統(tǒng)的編寫，在項(xiàng)目中考驗(yàn)自己，發(fā)現(xiàn)更多的錯(cuò)誤，在接近實(shí)戰(zhàn)中更好地解決實(shí)際問題。
第四周，在html頁面上用span+css編輯網(wǎng)頁，用flashxpftp上傳網(wǎng)站到遠(yuǎn)程服務(wù)器，使用遠(yuǎn)程桌面維護(hù)網(wǎng)站等作業(yè)。
第五周，學(xué)習(xí)了windows下的asp開發(fā)，主要是dreamweaver開發(fā)工具的使用。通過dreamweaver8學(xué)習(xí)了span+css對網(wǎng)頁的控制以及布局，包括對浮動廣告的js特效的編寫、圖片根據(jù)要求播放等的function方法編寫，實(shí)現(xiàn)了視頻點(diǎn)播系統(tǒng)的制作。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會。
時(shí)間飛逝!回想幾個(gè)月前，每年畢業(yè)的大學(xué)生本來就多，本來工作就不好找，想找到一份自己滿意的工作更是難上加難。在大學(xué)，和很多同學(xué)一樣，總喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，當(dāng)他們還沉迷在多塔和龍之谷的樂趣的時(shí)候，我選擇了來廣西南寧x教育咨詢有限公司實(shí)習(xí)，深入提升自己的專業(yè)技能，適應(yīng)社會的需要。在x教育的日子里，我學(xué)到很多開發(fā)相關(guān)的技術(shù)。更重要的是學(xué)到了學(xué)習(xí)新技術(shù)的方法，以及軟件開發(fā)的重要思想。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇四
為期九天的教育見習(xí)結(jié)束了。回望這短短九天，我受益匪淺。這次我去的是__小學(xué)，該小學(xué)是雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)，所以那里的學(xué)生們的英語水平還是很不錯(cuò)的。從看老師上課、記聽課筆記到與小學(xué)生相處，無一不讓我感受到作為一名老師，作為一名教育者應(yīng)該具備的基本技能和素養(yǎng)，也對“師范生”真正的含義有了一個(gè)更深層次的理解?，F(xiàn)對為期九天的教育見習(xí)作一個(gè)小小的總結(jié)：
我所見習(xí)的班級是二，三年級的1，2班，學(xué)生大多活潑好動，熱情開朗。作為低年級的老師讓孩子喜歡你非常重要，一個(gè)常常對孩子微笑的老師總能得到孩子的愛戴，孩子在她的課堂上也特別認(rèn)真活躍。但是微笑并不代表放縱，樹立威嚴(yán)是必要的，讓孩子知道，什么可以做，什么不能做。
二、教法心得體會。
1、學(xué)習(xí)表揚(yáng)藝術(shù)。
老師如果表揚(yáng)表現(xiàn)特別好的孩子，就能能夠激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很強(qiáng)的。樹立正面形象，對孩子來說很有好處，既讓這個(gè)孩子感覺很好，又沒有打擊其他孩子自尊心。
2，提供學(xué)生更多的成功機(jī)會，讓學(xué)生獲得成功的喜悅。
如何使每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會，提高學(xué)習(xí)的興趣，這尤為重要了.關(guān)鍵在于教師怎樣看待成功和為學(xué)生提供了多少成功的機(jī)會。在課堂上講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師先向?qū)W生講清知識點(diǎn)，再出類似的題目給學(xué)生做，學(xué)生都能做出。對答案的時(shí)候，有些原來趴著聽課本的同學(xué)因做對了一道題目而不由自主地手舞足蹈。只要學(xué)生上課認(rèn)真聽了，就會在作業(yè)、考試中取得好成績，他們就會體驗(yàn)到成功的快樂，從而會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
3，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學(xué)生的娛樂需要。
小學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力還不能很好地集中，他們聽課基本上是簡單的、有趣的聽一點(diǎn)，復(fù)雜的、枯燥的就不聽。所以，對于小學(xué)生來說，把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些好玩的故事，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率，能收到很好的效果。
學(xué)校學(xué)習(xí)的書本知識畢竟只是生硬的知識。九天的教育見習(xí)，加深了我對教師、教育、學(xué)生的最初淺顯想法。有了書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還得有許多的實(shí)踐才可以更好。我以未來能成為一名合格的高素質(zhì)的小學(xué)教師為目標(biāo)，帶著滿腔熱忱，投入接下來兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)生活!
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇五
教育是社會發(fā)展的基石，為了提高教育質(zhì)量，很多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)都會開展實(shí)習(xí)活動。作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我也有幸參加了一次在教育機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我對教育工作有了更深刻的理解，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：了解學(xué)校與教育機(jī)構(gòu)。
在實(shí)習(xí)之前，我首先了解了我所實(shí)習(xí)的學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)的基本情況，包括學(xué)校的定位、師資力量和特色教育等。通過這些信息的了解，我能更好地適應(yīng)和融入實(shí)習(xí)的環(huán)境，也能更加明確我所要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的目標(biāo)。
第三段：實(shí)踐與學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)期間，我主要參與了教學(xué)工作和學(xué)生管理。通過與老師們的互動和觀察，我深刻體會到了教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和問題，而作為一名優(yōu)秀的教育工作者，需要具備靈活應(yīng)對和巧妙引導(dǎo)的能力。在實(shí)習(xí)中，我不僅有機(jī)會親身體驗(yàn)教室里的一切，還有機(jī)會觀察和學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。通過這些實(shí)踐，我逐漸掌握了教學(xué)技巧和學(xué)生管理的要領(lǐng)，也培養(yǎng)了耐心和責(zé)任感。
第四段：與學(xué)生的交流。
在實(shí)習(xí)期間，我通過與學(xué)生的交流，更深刻地認(rèn)識到了每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性和需求。每個(gè)學(xué)生都渴望被尊重、被關(guān)注，而作為一名實(shí)習(xí)生，我要盡力去滿足他們的需求，為他們提供有效的幫助和支持。在與學(xué)生的交流中，我不僅能夠感受到教育的溫暖和責(zé)任，還能夠收獲到學(xué)生的信任和友誼。這些都將成為我未來教育工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與感悟。
通過這次實(shí)習(xí)，我對教育工作有了更加深入的認(rèn)識和理解。教育是一個(gè)長期的過程，需要教育者有豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，更需要有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在實(shí)習(xí)中，我明白了作為一名教師需要具備的素質(zhì)和技能，并得到了鍛煉和提升。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己在教育方面的不足和需要改進(jìn)之處，這將成為我今后追求進(jìn)步的動力和方向。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，實(shí)習(xí)是我們提高專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)踐教育理論的重要機(jī)會。通過實(shí)習(xí)，我對教育工作有了更深刻的認(rèn)識和理解，也深入感受到了教育事業(yè)的魅力和責(zé)任。實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，也為我的未來教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將牢記實(shí)習(xí)中的收獲和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇六
一、教師如何進(jìn)行知識更新。
一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。
二、教師應(yīng)有的課程意識。
教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。課程是教師與學(xué)生共同建構(gòu)的一個(gè)藝術(shù)品。其次，課程是開放的、民主的科學(xué)的。所謂開放，是指課程的開發(fā)要全社會關(guān)心教育事業(yè)的人共同參與;課程要在實(shí)施過程中不斷修改，不斷趨向完善;課程的設(shè)計(jì)要為兒童個(gè)性的發(fā)展留有一定的空間。所謂民主，就是課程決策、課程編制的過程應(yīng)該是對話式的;課程實(shí)施的過程也應(yīng)該是師生交互并生成意義的過程。所謂科學(xué)，是指課程是兒童的課程，課程必須回歸兒童世界、適應(yīng)不同兒童的發(fā)展需要，使不同層次的兒童都能獲得成功感。
三、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放手給兒童，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。
四、教師要轉(zhuǎn)變角色。
教師應(yīng)樹立新的師生關(guān)系觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系。把兒童看成是一個(gè)具有歷史性又具備與兒童溝通、交往的能力。其二教師應(yīng)通過觀察記錄，熟悉每個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進(jìn)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進(jìn)兒童的發(fā)展。第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的手段。
總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)當(dāng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使兒童在新課改中獲得能力的提高。在這里，我看到了審慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，志同道合的同學(xué)，我感到在這條漫長而又艱辛的教育之路上，我并不是一個(gè)人在上下求索。我并不孤單!
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇七
每個(gè)人的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不同，但是從實(shí)習(xí)中我們都可以獲得很多，包括經(jīng)驗(yàn)、技能以及更深層次的理解。在這個(gè)領(lǐng)域的每一個(gè)里程碑，都是我們職業(yè)生涯中的一個(gè)關(guān)鍵步驟。本周，我在進(jìn)行實(shí)習(xí)期間，深刻地領(lǐng)悟到了許多有關(guān)自我認(rèn)識、團(tuán)隊(duì)合作以及工作態(tài)度等方面的道理，對我的未來職業(yè)生涯將會產(chǎn)生很大影響。
第二段：自我認(rèn)識。
在本周的實(shí)習(xí)中，我深入了解了網(wǎng)站設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，這使我對自己的特長有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)計(jì)方面有潛能，而這也同時(shí)加強(qiáng)了我對美學(xué)和細(xì)節(jié)的關(guān)注。這對我未來的職業(yè)規(guī)劃也起到了重要的作用，我將會更加專注于提升自己的設(shè)計(jì)技能，并在未來從事與設(shè)計(jì)相關(guān)的職業(yè)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
在本周的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會與一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師和技術(shù)工程師合作，這使我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)每個(gè)人的才能得到充分發(fā)揮的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的工作效率和成果也將得到極大地提升。為了使團(tuán)隊(duì)合作更加順利，重視溝通是至關(guān)重要的。在這方面，我也認(rèn)識到了自身需要進(jìn)一步提升溝通技能。
第四段：工作態(tài)度。
在本周的實(shí)習(xí)中，我意識到一個(gè)成功的工作態(tài)度不僅涉及到事務(wù)處理和任務(wù)完成，還包括對工作的熱情和激情。這需要我們持續(xù)地向自己提出挑戰(zhàn)、不斷成長。毫無疑問，工作態(tài)度是取得工作成功所必需的品質(zhì)。在實(shí)習(xí)中，我將不斷自我激勵(lì)，認(rèn)真對待每一項(xiàng)任務(wù)，以此建立一個(gè)積極、刻苦和努力工作的形象。
第五段：結(jié)論。
本周的實(shí)習(xí)讓我看到了一個(gè)更全面的、更深刻的市場行業(yè)。我認(rèn)識到一種能源在工作中的態(tài)度和實(shí)踐可以讓我們?nèi)〉酶嗟某晒?。通過更好地認(rèn)識自己、與團(tuán)隊(duì)緊密合作，以及始終保持正確的工作態(tài)度，我相信我能在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。我深信，這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來發(fā)展的關(guān)鍵起點(diǎn)。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇八
教育機(jī)構(gòu)是學(xué)生最常接觸的場所之一，學(xué)校教育、社會教育、非營利性機(jī)構(gòu)等都屬于教育機(jī)構(gòu)范疇。在這些教育機(jī)構(gòu)中進(jìn)行實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)生提升自己能力的機(jī)會，也是了解教育系統(tǒng)、規(guī)律和理念的良好途徑。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻感受到了自己的不足之處，同時(shí)也掌握了許多寶貴的工作技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下文將重點(diǎn)闡述我在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)中的心得體會。
第二段：規(guī)范思維。
實(shí)習(xí)期間，我的一項(xiàng)重要任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，讓他們更好地掌握知識和技能。為此，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式需要更加規(guī)范。要想做出一份合理的教案，在制定教學(xué)計(jì)劃前，需先了解并研究教學(xué)內(nèi)容，包括知識點(diǎn)、難點(diǎn)以及教材的要求等方面。只有這樣，才能準(zhǔn)確識別出需要強(qiáng)化的部分，為學(xué)生提供更加有效的幫助。
第三段：溝通技巧。
教學(xué)需要良好的溝通和交流。當(dāng)我與學(xué)生交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常無法進(jìn)行有效的溝通。有時(shí)候語言表達(dá)不夠清晰，也可能沒有完整地理解學(xué)生的思想和想法。因此，為了掌握有效的溝通技巧，我從學(xué)長學(xué)姐以及其他教職工那里學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。例如，通過傾聽學(xué)生的問題，從而理解并回答他們的疑問，或者通過引導(dǎo)推動學(xué)生的思考，達(dá)到優(yōu)秀的溝通和交流。
第四段：情感連接。
教學(xué)工作不僅僅只是傳達(dá)知識，同時(shí)也需要學(xué)生與老師之間情感的聯(lián)系。在我的實(shí)習(xí)中，我始終保持著正面的情感連接，尊重學(xué)生及其個(gè)性差異，并為他們的問題提供了合理的解決方案。通過這種人性化的關(guān)注方式，我深刻認(rèn)識到情感連接在教學(xué)工作中的重要性。
第五段：不斷自我反思。
從實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)和成長是每一個(gè)實(shí)習(xí)生都需要掌握的方法。在我的實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常反思自己，尋找現(xiàn)實(shí)受到挑戰(zhàn)或者存在不足之處。從而進(jìn)一步提高我在教育機(jī)構(gòu)中的工作水平。以自我反思為契機(jī)，才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并不斷完善自己。
結(jié)論。
在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)中，我不僅獲得了知識和經(jīng)驗(yàn)，更鍛煉了自己的能力。自我規(guī)范、溝通技巧、情感連接和持續(xù)的自我反思是使我在實(shí)習(xí)中成長的主要因素。學(xué)生們的需要和老師們的指導(dǎo)為我提供了不斷學(xué)習(xí)和成長的平臺。當(dāng)未來有更多機(jī)會時(shí)，我期待再次在教育機(jī)構(gòu)中實(shí)習(xí)，為自己的職業(yè)目標(biāo)和努力提供更好的幫助。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇九
實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。通過在藥店實(shí)習(xí)，讓我們明白了這是我們鍛煉自身能力的良好途徑，也是我們踏入社會的堅(jiān)實(shí)橋梁你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“藥店本周實(shí)習(xí)心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
接下來的日子就在西制實(shí)習(xí)了.一進(jìn)去的時(shí)候就在幫他們折維生素e霜等的紙盒子和包裝產(chǎn)品.有時(shí)候邊看他們做實(shí)驗(yàn)邊學(xué)習(xí),還做了軟膏系列'抗菌消炎等從而把我們學(xué)的藥劑學(xué)知識應(yīng)用了進(jìn)一步了解了藥品的制作流程.
在門診西藥房的實(shí)習(xí)過程中分別把負(fù)責(zé)劃價(jià)取藥和咨詢的都擱開了這樣也方便了患者.西藥是藥品的主力.同時(shí)也意味著門診處的工作格外繁忙辛苦.取藥是體力活也是我剛來的時(shí)候所做的第一件事.由于藥房的藥品多理所當(dāng)然的柜子也多了所以當(dāng)我第一天拿了處方去找藥品時(shí)簡直就是東找西找的而患者又不能等太久不由得自己的心里有了煩惱而老師又在催藥,有時(shí)候一不小心把藥品的規(guī)格拿錯(cuò)了還會受批評.在這里常常是連喝水上廁所的時(shí)間就沒有.早上來的第一件事就是清理和擺放藥品.這樣一來加以熟悉也可以了解藥品的理化性質(zhì)和藥理作用以及不良反應(yīng)等.后來通過慢慢的熟悉之后知道了藥品放在那里取藥也就容易多了也不會拿錯(cuò)了.
多了半個(gè)月后就學(xué)著劃價(jià),這個(gè)工作是要非常謹(jǐn)慎和認(rèn)真的.要會看處方,要看清處方上藥品的規(guī)格和劑量.要注意是不是精神藥品和麻醉藥品.因?yàn)檫@些都要和普通藥品擱開劃價(jià)還要求不能劃到一起.需要是精二''處方.有一次我在給患者劃價(jià)就出現(xiàn)了差錯(cuò)被老師批評了.從而也認(rèn)識到了作為醫(yī)院的工作人員處處馬虎不得.一定要認(rèn)真仔細(xì).
有了西藥房的基礎(chǔ)外我在內(nèi)藥房和外藥房實(shí)習(xí)就容易多了.在這兩個(gè)藥房中也是忙的不亦樂乎.由于患者教多.每天我都在用車子發(fā)藥,每次都是長長的紙給我去發(fā).發(fā)好了經(jīng)過核對了還得去送到護(hù)士那里.這個(gè)工作也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊褦?shù)量搞清楚還得注意藥品的有效期.
感謝醫(yī)院的老師們能讓我學(xué)到很多知識.短短的幾個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,終于可以揣了一口氣了,想想這么多天的忙碌才知道藥學(xué)工作的不易,我覺得藥學(xué)工作不僅需要熟練的技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì).2.專業(yè)素質(zhì)：藥學(xué)人員要對病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對病人一視同仁，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
7月1日-31日，我在西門藥店中醫(yī)館進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉。雖然只有短短一個(gè)月，但是對藥理知識、為人處事和經(jīng)營管理等方面的認(rèn)識都有了一定的提高。
藥理知識有所豐富。中藥是我們國家特有且博大精深的一門學(xué)問。對我們這一代來說，接觸中藥的機(jī)會是比較少的，即使在自己生病的時(shí)候也是西藥主治，因此，對中藥進(jìn)行基本的藥理知識學(xué)習(xí)和藥物實(shí)體認(rèn)識是非常必要的。從生活上而言，平常的小痛小病可以自行處理，而且中藥的藥性比較溫和，沒有西藥那么大的副作用;從思想上而言，有助于中藥這項(xiàng)國粹的繼承和發(fā)揚(yáng)。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能分辨一些常用的藥物，如黨參、生曬參(西洋參)、麥冬、蒼術(shù)等，并對其藥性和作用有一定的認(rèn)識;能看懂一部分藥方，對一些需要先煎、后下、灌紗布袋的藥物都能判斷;對于藥物的包裹也有一定的技術(shù)熟練度。
為人處事有所成熟。中醫(yī)館是一個(gè)向外開放的窗口，所以在做好撮藥這項(xiàng)工作的同時(shí)還要和顧客、坐堂專家和同事進(jìn)行一定的交流。對中醫(yī)館而言，顧客群比較大，但是年齡特征比較明顯，大部分是老年人。老年人由于生理上處于衰退期，所以必須對他們多一份耐心、多一點(diǎn)關(guān)心、多一些愛心。另外，也要區(qū)別對待患有某些特別病癥的病人，如精神上的疾病，這并不是說對他們抱有歧視的心理，但由于其所患病癥的特殊性，往往伴隨出現(xiàn)一些突發(fā)性事件，我們需要對其多加關(guān)注。突發(fā)事件其實(shí)非常能鍛煉一個(gè)人的隨機(jī)應(yīng)變能力，但是必須把握原則。拿藥店來說，就必須堅(jiān)持顧客第一的原則。比如由于工作人員的估計(jì)錯(cuò)誤，一位患者拿不到代煎的中藥，而且此時(shí)正好碰到藥店停水，這位患者非常憤怒，一直指責(zé)藥店不信守諾言，那么此時(shí)，我們可以斷定責(zé)任方是我們，需要彌補(bǔ)顧客的時(shí)間和精力，所以我們提出了藥煎好后送貨上門的對策，并且得到了患者的認(rèn)同。
管理經(jīng)驗(yàn)有所積累。在經(jīng)營管理方面，西門藥店給我的感覺是嚴(yán)格要求、顧客第一。作為一家藥店，嚴(yán)格的要求是必須的，因?yàn)榻?jīng)營的是藥材，關(guān)系病人的健康，甚至生命，所以不能有絲毫差錯(cuò)。進(jìn)貨，有專門的正規(guī)渠道(蕭山醫(yī)藥公司);驗(yàn)貨，由資深的老藥師帶領(lǐng)倉庫部門人員對每一袋進(jìn)店的藥品進(jìn)行形、味、色的嚴(yán)格審核;出貨，由一套電腦系統(tǒng)控制，每次出貨都需要登記，并在每個(gè)星期一進(jìn)行盤倉。在撮藥時(shí)，經(jīng)理嚴(yán)格要求營業(yè)員間不得相互嬉笑，以免因分心而造成藥物種類或劑量的差錯(cuò)。作為一家店，顧客的要求和利益應(yīng)是第一位的，在工作和解決問題上都必須牢記這一點(diǎn)。比如，一次幾位黃巖來的患者到藥店抓藥，撮完藥，一位患者發(fā)現(xiàn)自己的藥撮多了十付，于是，硬要退，一直堅(jiān)持自己只要抓十付。但當(dāng)時(shí)，店里刷醫(yī)保和收銀臺的工作人員發(fā)現(xiàn)該患者藥量比較多、數(shù)額比較大，都特別跟她確認(rèn)過。顧客一直堅(jiān)持是店員的失誤，堅(jiān)持要退，最后經(jīng)過調(diào)解，還是給她們退了，讓她們滿意的回去。由此，我得到啟示：有時(shí)候，一點(diǎn)小利是不足掛齒的，像西門藥店這樣名聲響亮的百年老店，信譽(yù)和形象才是最重要的。
但是，在實(shí)習(xí)期間，我覺得藥店人員分工不是很明確。刷醫(yī)保和收銀的人員是不固定的，撮藥的工作人員會被輪流安排操作，特別是刷醫(yī)保的人員，很多時(shí)候是誰有空就去。因此，我建議各班次應(yīng)該明確人員分工，落實(shí)責(zé)任，將刷醫(yī)保和收銀的人員固定下來。這樣可以避免因人員流動頻繁，交接班時(shí)交代不清楚而發(fā)生錯(cuò)誤;避免代刷醫(yī)保而產(chǎn)生的責(zé)任不清現(xiàn)象;減少員工經(jīng)常需要幫忙加班刷醫(yī)保的現(xiàn)象。但是中藥師的專業(yè)認(rèn)證還是要同步進(jìn)行，因?yàn)榧词故撬⑨t(yī)保和收銀工作也需要一定的藥理知識。
在西門藥店實(shí)習(xí)的一個(gè)月，讓我看到了萬豐“大氣經(jīng)營，精細(xì)管理，開放合作，誠信發(fā)展”的現(xiàn)代化科學(xué)管理理念，讓我相信，萬豐是我們社會新人鍛煉能力的良好途徑、踏入社會的堅(jiān)實(shí)橋梁、自我發(fā)展的最佳平臺。
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我深入基層在醫(yī)院藥房接受鍛煉。初到藥房工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥房經(jīng)營的有中成藥、西藥、非藥品及一部分醫(yī)療器械，現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個(gè)總結(jié)報(bào)告。
一、嚴(yán)守勞動紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯(cuò)事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，由于我的主動積極，勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。
此處可以加上藥事管理與法規(guī)部分內(nèi)容和綜合知識與技能部分內(nèi)容。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，雖然無緣與于老師繼續(xù)學(xué)習(xí)：下去因?yàn)閷?shí)習(xí)即將結(jié)束，但是于老師已經(jīng)將學(xué)習(xí)方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實(shí)踐中成長為一名優(yōu)秀的藥學(xué)工作者。
在醫(yī)院藥房工作還能學(xué)習(xí)一些課堂外的東西，比如過橋就是黃連，因?yàn)辄S連根莖的中段細(xì)瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在醫(yī)生開具的中藥處方上學(xué)到的知識。
三、如何做好藥品銷售服務(wù)工作。
在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、打印住院藥房領(lǐng)藥單并發(fā)藥，然后由帶教老師核對后再發(fā)給住院部護(hù)士。在藥房接待患者時(shí)，由于很多患者購買所需藥品時(shí)候不認(rèn)識想咨詢，所以，向患者介紹藥品時(shí)，我首先要了解藥品本身的基本情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對醫(yī)院藥房的信任度。
接聽電話時(shí)要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認(rèn)真詢問，不可以馬虎大意，有時(shí)候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時(shí)一定要注意力集中，防止聽錯(cuò)或漏聽。
在這里我不知不覺地容入了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)自己的工作干完時(shí)主動幫助他人，同時(shí)我也得到了別人的好評和關(guān)心。
在藥劑科實(shí)習(xí)期間我學(xué)會了用辦公自動化設(shè)備，如傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等。學(xué)校里學(xué)習(xí)的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個(gè)人的工作能力是各方面綜合知識表現(xiàn)，當(dāng)今社會競爭越來越激烈，一個(gè)人的知識要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應(yīng)職場的激烈競爭。
通過實(shí)習(xí)，我對中西藥房及藥劑科的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我們以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評。
實(shí)習(xí)是步入社會前的預(yù)演，實(shí)習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學(xué)走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟(jì)生”的校訓(xùn)，肩負(fù)起藥學(xué)工作者的使命和責(zé)任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇十
在現(xiàn)代社會中,教育是非常重要的一環(huán)。由于教育傳遞知識和培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)，教育機(jī)構(gòu)在教育系統(tǒng)中起到至關(guān)重要的作用。本人在大學(xué)期間金融和管理專業(yè)上實(shí)習(xí)期間，在教育機(jī)構(gòu)工作了一段時(shí)間。在此期間，通過參與課堂教學(xué)和校園活動，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。本文將解釋在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)期間我獲得的心得和體會。
2.實(shí)習(xí)期間教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)期間，我獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然我的專業(yè)與教育和教學(xué)無關(guān)，但我對課堂教學(xué)和學(xué)生的管理有了深入的了解。我參加了許多教學(xué)活動和講座，如教學(xué)講座、討論會和講座。這些活動鼓勵(lì)我通過與其他教師和專家討論，并將理論應(yīng)用到課堂上。通過這些講座，我學(xué)會了如何讓學(xué)生在課堂上更有效地學(xué)習(xí)。
3.實(shí)習(xí)期間的組織和管理。
在教育機(jī)構(gòu)的組織和管理中，我得到了很好的鍛煉。在學(xué)校的管理中，我學(xué)會了如何與其他教師溝通，并與他們合作解決語言障礙。同時(shí)，我也在組織活動方面得到了鍛煉。我與同事們一起組織了學(xué)校的很多活動，如畢業(yè)典禮和體育日。這些活動在整個(gè)學(xué)年中都是必不可少的，因?yàn)樗鼈儙椭鷮W(xué)生們掌握更多的知識和技能。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何與其他人合作，如何有效地規(guī)劃時(shí)間，并如何領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)活動的組織。
4.實(shí)習(xí)期間的急救經(jīng)驗(yàn)。
在我在這個(gè)教育機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常看到孩子們在校園內(nèi)發(fā)生意外。這些意外包括跌倒、撞到其他人和傷口。我學(xué)會了如何應(yīng)對這些意外事故，急救知識的一個(gè)方面是如何處理不同類型的傷口，我還學(xué)到了如何頭部、頸部、手臂和腿受傷時(shí)進(jìn)行急救。此外，在處理傷勢過程中我也了解到了該怎么和患者以及家長交流，以維持知情權(quán)和溝通。
5.實(shí)習(xí)期間的總結(jié)。
這些都是我在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識和技能，這些對我來說都是很重要的。除了從教師、同事和其他專家那里學(xué)到的知識和技能之外，實(shí)習(xí)的過程也讓我感受到了得到他人認(rèn)可的成就感。此外，在處理不同的緊急情況時(shí)，我先前學(xué)過的語言與交流技巧也轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，從而可以更好的應(yīng)對突發(fā)情況。
通過這次實(shí)習(xí)，我對教育機(jī)構(gòu)的工作和教育行業(yè)有了更深入的了解。通過這些知識和經(jīng)驗(yàn)，我相信我能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。無論閱讀、寫作、演講等方面，我都能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識和技能，并提升自己的能力。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇十一
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）。
在大學(xué)期間，學(xué)生們都會經(jīng)歷一段實(shí)習(xí)的時(shí)光，這是為了幫助學(xué)生們更充分地了解自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用和工作環(huán)境。我有幸選擇了在一家教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，這讓我對教育事業(yè)有了更深入的了解和體會。我的實(shí)習(xí)目的是通過在教育機(jī)構(gòu)的實(shí)踐，增強(qiáng)自己的教育理論知識以及實(shí)際操作技巧，并進(jìn)一步了解教育行業(yè)的運(yùn)作方式。
第二段：體驗(yàn)和反思（300字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我親身體會到了從接待家長到與學(xué)生互動的整個(gè)過程。我學(xué)到了如何與學(xué)生建立起親近的關(guān)系，如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，以及如何解決教學(xué)中的各種問題。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)教育機(jī)構(gòu)里工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。無論是與教師、助教、家長還是孩子們，我都體驗(yàn)到了大家緊密配合的工作氛圍和相互支持的團(tuán)隊(duì)精神。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識到，在教育事業(yè)中，只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的教學(xué)效果。
第三段：與實(shí)習(xí)導(dǎo)師的溝通（300字）。
在實(shí)習(xí)過程中，我很幸運(yùn)地獲得了一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)導(dǎo)師。她對我的教學(xué)工作給予了充分的指導(dǎo)和支持。我們經(jīng)常進(jìn)行實(shí)習(xí)的反思和討論，她不僅幫助我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，還教給我很多改進(jìn)教學(xué)的方法和技巧。與她的溝通讓我更加深入地了解了教育行業(yè)中的專業(yè)知識和實(shí)際操作，也增強(qiáng)了我對教師職業(yè)的信心。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)與成長（200字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)候我難以掌控班級的紀(jì)律，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠積極。但在導(dǎo)師的幫助下，我學(xué)會了與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和管理，找到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。因此，我逐漸戰(zhàn)勝了這些困難，不僅對授課水平有了顯著的提高，而且能夠更好地幫助學(xué)生解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。這個(gè)過程讓我成長為一個(gè)更有耐心、善于觀察和傾聽的教育工作者。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過在教育機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)，我深刻地體會到了教育事業(yè)的意義和影響力。我意識到作為一名教育工作者，責(zé)任是巨大的，但也帶來了巨大的滿足感和成就感。我深信，只要用心去教育每一個(gè)學(xué)生，他們就能開花結(jié)果，創(chuàng)造出美好的未來。同時(shí)，我也希望在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷提高自己的教育水平，為更多的孩子帶去教育的陽光，讓他們擁有更好的明天。
總結(jié)：通過在教育機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)，我不僅實(shí)踐了教育理論知識，掌握了教學(xué)的基本技能，更深刻地認(rèn)識到了教育工作的重要性。我更加堅(jiān)定了將來從事教育事業(yè)的決心，并為之努力奮斗。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇十二
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，教育機(jī)構(gòu)的競爭越來越激烈。為了提高員工的綜合素質(zhì)和競爭力，本人于XX年X月X日至XX年X月X日在某教育機(jī)構(gòu)完成了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。本次實(shí)習(xí)旨在通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高本人的專業(yè)知識和技能，為今后在職場上更好地發(fā)揮自己的才能做鋪墊。
第二段：詳細(xì)介紹實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)。
本次實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)是一家專業(yè)從事K12教育的機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)主要提供語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面的教學(xué)服務(wù)。該機(jī)構(gòu)擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)的師資力量，致力于打造最優(yōu)秀的教育體系和最完善的教育服務(wù)。在這個(gè)機(jī)構(gòu)中，我擔(dān)任了課程規(guī)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作等崗位，對于自己的實(shí)習(xí)獲益匪淺。
第三段：在實(shí)習(xí)中獲取的經(jīng)驗(yàn)與成果。
首先，在實(shí)際工作中，我深刻的發(fā)現(xiàn)到專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。任何理論知識和書本知識都離不開實(shí)踐操作，這就需要我們能夠在實(shí)際工作中靈活應(yīng)對、不斷總結(jié)，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)勢和不足處。比如說，我在數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的知識相對比較扎實(shí)，但在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐方面卻還有很多提高的空間。在意識到這些問題后，我會盡可能地進(jìn)行改進(jìn)和提高。最后，實(shí)習(xí)使我意識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。與這個(gè)機(jī)構(gòu)的其他員工一起協(xié)作、互幫互助，使我感受到了集體力量的優(yōu)越性，同時(shí)也能夠不斷學(xué)習(xí)到其他方面的知識，取得更加全面的成長。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的問題以及解決方案。
在實(shí)習(xí)過程中，雖然收獲頗豐，但也遇到了很多問題，比如說在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐中的頭痛難題、與家長溝通時(shí)的困難、同事之間的合作問題等等。這些問題對于我來說都是巨大的挑戰(zhàn)，但我利用自己課與同事溝通的機(jī)會與他們交流并尋求建議和幫助，同時(shí)也在自己的時(shí)間里探索尋求，最終找到了合適的解決方案。這樣的過程不僅讓我更好的解決了問題，也讓我逐漸變得更為自信和勇敢。
第五段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對職業(yè)生涯的影響。
短短的兩個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我在職業(yè)方面獲得了很大的進(jìn)步和積累。在和家長、同事之間的溝通中提高了自己的表達(dá)能力，在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐中鍛煉了個(gè)人能力和教學(xué)技巧，在獨(dú)立工作和協(xié)同合作中提高了自己的工作效率。這些鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的獲得，將會對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我會努力將這些經(jīng)驗(yàn)和技能應(yīng)用到今后的職業(yè)生涯中，并不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇一
我們見習(xí)組所在的學(xué)校是__縣的一所高級中學(xué)。見習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查和專業(yè)輔導(dǎo)?；厩闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成4份教案，試講3次，上課節(jié)數(shù)共計(jì)為8節(jié)。
2、班主任工作：組織學(xué)生出了一期以《我愛我班》為主題的黑板報(bào)。
3、教育報(bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
4、專業(yè)輔導(dǎo)：利用空余時(shí)間對專業(yè)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，共計(jì)40節(jié)課時(shí)。
這次見習(xí)令我們感受頗多。一方面，深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我們不得不晝夜苦讀;另一方面我們也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。
比如在我們第一次深入課堂時(shí)，就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的李老師繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問旁邊學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
所以，針對這一的情況，我們見習(xí)小組立刻組織了一場討論會，并對這現(xiàn)象予以堅(jiān)決而果斷的決定：我們要發(fā)揮老師的帶頭作用，在課堂上，注重教學(xué)方法的適應(yīng)性和可實(shí)施性教學(xué)，實(shí)行師生互動交流式學(xué)習(xí)，真正培養(yǎng)和提到學(xué)生對美術(shù)作品的鑒賞能力，切實(shí)獲得對身邊美的發(fā)現(xiàn)的利用;在課后，更是主動接近學(xué)生，了解學(xué)生生活和他們共同關(guān)注話題——大學(xué)生活進(jìn)行交流與引導(dǎo)。
在班主任見習(xí)工作中，我們在班上開展了班會活動。起初，我們遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我們痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我們使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。
此外在專業(yè)輔導(dǎo)課上，我們還常常當(dāng)場示范，讓學(xué)生看到專業(yè)學(xué)習(xí)的方向和希望。介紹國外那些有名的大師(如文藝復(fù)興藝術(shù)三杰——達(dá)芬奇;古典主義代表人物——安格爾;印象主義畫家——莫奈、德加、塞尚、梵高;中國的文人畫派，山水畫;張擇端——清明上河圖;近代名家張大千等)來拓寬他們的視野;介紹畫家成長經(jīng)歷，讓他們樹立信心，更加堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
在這近40天的見習(xí)生活中，我們初嘗了身為一名教師的辛酸苦辣，也體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這四十天里，作為一名見習(xí)教師，作為一名兼職班主任，我們都以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注重自己的言行和儀表，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作，達(dá)到了“教學(xué)相長”的效果。在此，我們要衷心感謝謝芳教授在見習(xí)期間對我們的悉心指導(dǎo)，感謝學(xué)校為我們提供這次見習(xí)鍛煉的好機(jī)會。在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們一定會加倍努力，爭取有更大的進(jìn)步更好的成績。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇二
光陰似箭，日月如梭.轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。一個(gè)半月的時(shí)間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下：
一、教師要有自己獨(dú)到之處。
雖然實(shí)習(xí)之前，我們再學(xué)校里也有過代課的實(shí)踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二、初為人師，為人師表。
教育實(shí)習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：
1、投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
2、在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
三、做老師容易，做好老師難。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心!
3我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是華師一附中。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r總結(jié)如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份，試講過多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié)。
2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會《理想——心中的象牙塔》。
3、教育調(diào)查，完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
通過一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
第一，通過實(shí)習(xí)，是我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸?shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學(xué)的畏懼。
第二，通過實(shí)習(xí)，使我掌握了一些基本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學(xué)水平和對教學(xué)的認(rèn)識提高了很多。
第三，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著”教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的責(zé)任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí)，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會學(xué)生做人的道理是我實(shí)習(xí)的愿望。
第四，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，要處理老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個(gè)就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會，通過誠心、謙虛、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我處理好了與老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個(gè)相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達(dá)能力，為今后的工作打好基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)過程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大進(jìn)步，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠，在教學(xué)過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時(shí)，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，后來，在老師的指導(dǎo)下，使我不斷改進(jìn)了以上不足。
一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給我留下了美好的回憶，使我在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)，也增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念!
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇三
懷揣夢想、滿懷希望，胸懷四年墨的我踏進(jìn)了“_”，欲用所學(xué)去實(shí)現(xiàn)心中夢想，年輕的我總是懷著干一番事業(yè)的激情，或許金戈鐵馬、馳騁戰(zhàn)場是每一個(gè)少年的夢想，亦或是十年寒窗苦讀，即將踏進(jìn)社會，用所學(xué)去報(bào)效國家、回報(bào)社會的期許。在“_”的三個(gè)月很長亦很短，短的是似乎還沒有品味工作的實(shí)質(zhì)便已到了實(shí)習(xí)的末尾，長的是三個(gè)月的_實(shí)習(xí)，我學(xué)會了很多，也懂得了很多。
“_”給我的第一感覺是溫馨，孩童的牙咿，老師的親切話語猶如緩緩溪流流進(jìn)進(jìn)我的心田，又猶如鳥兒的鳴唱縈繞耳旁久久不去。我的內(nèi)心是充滿好奇的，當(dāng)書本上所學(xué)可以在現(xiàn)實(shí)中第一次直面時(shí)，我想每個(gè)人可能都會有一種好奇卻又滿是期待的感覺。當(dāng)時(shí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人讓我們自己先各處看看，了解下機(jī)構(gòu)，遂我與我的同學(xué)便眨巴著好奇的目光向各處尋望，不愿錯(cuò)過一絲一毫。這種感覺就似乎是在觀賞一心愛且珍貴的物品，好奇、期待、小心，各種復(fù)雜的情感夾雜在一起，就是只可意會而不可言傳。但當(dāng)目光停留在某處，對光，呆滯!有位孩子竟然不受控制的咬自己的手背，但他絲毫感覺不到痛楚似的還在那里四處張望，他的目光是呆滯無光的，這一幕深深地觸碰到了我內(nèi)心深處的某根弦。就在那一刻我覺得我到“_”即使什么也學(xué)不到，那也是值得的。記得上學(xué)時(shí)老師說過：社會工作者是幫助社會弱勢群體的，你們要有同理心，同情心，這是基礎(chǔ)?？蓪?shí)踐中的有些東西永遠(yuǎn)是堂上無法習(xí)得的，堂上的理念更多的是去想象，沒有直觀的感受永遠(yuǎn)也無法準(zhǔn)確的形容什么是弱勢群體，無法說明白他們?yōu)槭裁葱枰獛椭?。冷冰冰的漢字是無法深切反應(yīng)熱烈的情感。
當(dāng)天下午機(jī)構(gòu)教務(wù)主管孟老師對我們進(jìn)行了初步的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我們也初步的了解到了“_”特殊教育機(jī)構(gòu)是一家民辦非營利性公益機(jī)構(gòu)，上級是_市_區(qū)殘疾人聯(lián)合會。機(jī)構(gòu)孩子主要病癥是孤獨(dú)癥、癲癇、多動、腦癱、智力發(fā)育遲緩、語言障礙、唐氏綜合癥等，同時(shí)也清楚的明白了每種病癥的表現(xiàn)以及需要注意的地方。并且就三個(gè)月的實(shí)習(xí)計(jì)劃我們也作了大致的規(guī)劃，孟老師就我們的初步實(shí)習(xí)想法做出了中肯的評價(jià)并給予了指導(dǎo)性的建議，對于我們之后三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作有積極的作用。機(jī)構(gòu)的情況與我們所學(xué)的社會工作有密切的聯(lián)系，殘疾兒童的康復(fù)教育工作是社會工作中殘疾人社會工作、學(xué)校社會工作與兒童社會工作的相結(jié)合部分，體現(xiàn)了此三方面的內(nèi)容。就社會工作而言，個(gè)案、小組、社區(qū)三大工作方法可運(yùn)用于任何一社會工作領(lǐng)域，在學(xué)校實(shí)踐時(shí)對于這三大方法的應(yīng)用也較多，所以就希望運(yùn)用社會工作的專業(yè)方法和技巧在社會工作專業(yè)理念指導(dǎo)下可以幫助這些孩子，解決其部分問題，取得一定的工作成果，最終可以給這次的實(shí)習(xí)工作畫上圓滿的句號。
三個(gè)月的實(shí)踐工作中，我不僅了解到了有關(guān)孤獨(dú)癥孩子的相關(guān)知識，也寫了兩個(gè)項(xiàng)目策劃書，將社會工作策劃書相關(guān)知識學(xué)以致用，不過在實(shí)際工作中很多理念與理論都不可生搬硬套，要把握實(shí)際，聯(lián)系具體情況，進(jìn)行具有中國特色的本土化的社會工作。在學(xué)校過多的注重化、專業(yè)的學(xué)習(xí)，對于計(jì)算機(jī)辦公自動化了解不深，這對實(shí)踐工作造成了很大的阻礙，大大的影響了工作效率，在接下的一年學(xué)校生活中我會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將辦公自動化相關(guān)知識好好的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，為畢業(yè)后的正式工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次的實(shí)習(xí)生活中，讓我知道了很多不同于學(xué)校生活的東西。上下班的時(shí)間，同事間的相處，辦公室化，等等，需要我學(xué)習(xí)及努力的地方還很多，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我明白了自己的不足和需要努力的方向，正如《愛情公寓》中關(guān)顧神奇的口頭語：活到老，學(xué)到老!
金秋九月，微風(fēng)中夾雜著絲絲清涼，吹拂臉龐，眼角閃過點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，雖然短短月，但似乎已情寄_，機(jī)構(gòu)老師熱情、負(fù)責(zé)的態(tài)度，孩子們可愛的笑臉、柔嫩的言語如靈動的樂符跳進(jìn)我的心田，觸碰心靈深處的弦絲，在這即將離別的時(shí)刻，所有的感情化做不舍噴涌而出。但天下沒有不散的筵席，離別終究會到，但_不會只是作為過客在我心中匆匆離去。
最后我在此衷心感謝_給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會以及在實(shí)習(xí)生活中對我的照顧，本次的實(shí)習(xí)工作我學(xué)到了很多，圓滿的完成了實(shí)習(xí)工作的相關(guān)任務(wù)，為畢業(yè)后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我也在此祝愿_蓬勃發(fā)展，日勝一日。祝愿_的所有老師身體健康，工作順利!
一、實(shí)習(xí)基本情況。
第一次參加社會實(shí)習(xí)，我明白社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)習(xí)加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基矗我在實(shí)踐中得到許多的感悟!下面是我實(shí)習(xí)的一些基本情況：
1、實(shí)習(xí)時(shí)間為：20_年2月20日至20_年4月15日。
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)為：南寧市東葛路_x。
3、實(shí)習(xí)單位為：廣西南寧x教育咨詢有限公司。
4、實(shí)習(xí)方式為：深入學(xué)習(xí)html、asp、access、sql數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)站的開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、服務(wù)器維護(hù)以及sns網(wǎng)絡(luò)推廣等。
5、實(shí)習(xí)目的：規(guī)范自己的編程習(xí)慣，熟悉html、javascript編程，在vs20x、dreamweaver下開發(fā)水平達(dá)到一般大學(xué)應(yīng)屆生畢業(yè)一年后的同等工作水平。
6、公司簡介：x教育總部設(shè)在北京，是全國知名的公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試、村官選拔考試的資深研究和教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。廣西南寧x教育咨詢有限公司作為x教育在廣西的總部，已在廣西扎根七年。七年來，在廣西區(qū)考與國考中，x教育以專注專業(yè)的權(quán)威師資，精研精編的原創(chuàng)教材，全心全意的教學(xué)服務(wù)，至誠至真的理念，幫助大批考生順利通過筆試面試，成功成為公職隊(duì)伍中的一員。
x教育是目前廣西公務(wù)員考試輔導(dǎo)和教材的首選機(jī)構(gòu)，廣獲各學(xué)員的好評。西苑出版社、中共中央黨校出版社出版的廣西公務(wù)員考試系列教材就是由x教育策劃、研發(fā)、出版、發(fā)行的。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容。
初踏社會，心情激動、緊張。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境。
大學(xué)畢業(yè)，就要面臨就業(yè)和擇業(yè)的選擇，為此，在大四這個(gè)即將畢業(yè)的時(shí)期里，我選擇了來到廣西南寧x教育咨詢有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)html、javascript編程，在vs20x、dreamweaver下開發(fā)水平達(dá)到一般大學(xué)應(yīng)屆生畢業(yè)一年后的同等工作水平。
剛開始學(xué)習(xí)編程的日子總是枯燥乏味，但總要快樂的編程。
第一周的實(shí)習(xí)主要學(xué)習(xí)了javascript腳本的編寫操作，由于在學(xué)校的時(shí)候接觸javascript腳本和js，我和其他大部分同學(xué)都對此不解，只得跟著機(jī)械敲代碼，開始調(diào)試出了很多錯(cuò)誤，以后的日子，我們對所犯的錯(cuò)誤總結(jié)了一些方法，慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二周，深入學(xué)習(xí)了html語言，并對命名規(guī)則、程序的書寫、變量定義書寫，斷言、異常處理，安全性、函數(shù)效率進(jìn)行了分析與規(guī)范。
第三周，深入了解javascript編程，自己也嘗試書寫一些小項(xiàng)目：在windows下完成對udp、tcp下的教育資料收集與整理系統(tǒng)的編寫，在項(xiàng)目中考驗(yàn)自己，發(fā)現(xiàn)更多的錯(cuò)誤，在接近實(shí)戰(zhàn)中更好地解決實(shí)際問題。
第四周，在html頁面上用span+css編輯網(wǎng)頁，用flashxpftp上傳網(wǎng)站到遠(yuǎn)程服務(wù)器，使用遠(yuǎn)程桌面維護(hù)網(wǎng)站等作業(yè)。
第五周，學(xué)習(xí)了windows下的asp開發(fā)，主要是dreamweaver開發(fā)工具的使用。通過dreamweaver8學(xué)習(xí)了span+css對網(wǎng)頁的控制以及布局，包括對浮動廣告的js特效的編寫、圖片根據(jù)要求播放等的function方法編寫，實(shí)現(xiàn)了視頻點(diǎn)播系統(tǒng)的制作。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會。
時(shí)間飛逝!回想幾個(gè)月前，每年畢業(yè)的大學(xué)生本來就多，本來工作就不好找，想找到一份自己滿意的工作更是難上加難。在大學(xué)，和很多同學(xué)一樣，總喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，當(dāng)他們還沉迷在多塔和龍之谷的樂趣的時(shí)候，我選擇了來廣西南寧x教育咨詢有限公司實(shí)習(xí)，深入提升自己的專業(yè)技能，適應(yīng)社會的需要。在x教育的日子里，我學(xué)到很多開發(fā)相關(guān)的技術(shù)。更重要的是學(xué)到了學(xué)習(xí)新技術(shù)的方法，以及軟件開發(fā)的重要思想。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇四
為期九天的教育見習(xí)結(jié)束了。回望這短短九天，我受益匪淺。這次我去的是__小學(xué)，該小學(xué)是雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)，所以那里的學(xué)生們的英語水平還是很不錯(cuò)的。從看老師上課、記聽課筆記到與小學(xué)生相處，無一不讓我感受到作為一名老師，作為一名教育者應(yīng)該具備的基本技能和素養(yǎng)，也對“師范生”真正的含義有了一個(gè)更深層次的理解?，F(xiàn)對為期九天的教育見習(xí)作一個(gè)小小的總結(jié)：
我所見習(xí)的班級是二，三年級的1，2班，學(xué)生大多活潑好動，熱情開朗。作為低年級的老師讓孩子喜歡你非常重要，一個(gè)常常對孩子微笑的老師總能得到孩子的愛戴，孩子在她的課堂上也特別認(rèn)真活躍。但是微笑并不代表放縱，樹立威嚴(yán)是必要的，讓孩子知道，什么可以做，什么不能做。
二、教法心得體會。
1、學(xué)習(xí)表揚(yáng)藝術(shù)。
老師如果表揚(yáng)表現(xiàn)特別好的孩子，就能能夠激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很強(qiáng)的。樹立正面形象，對孩子來說很有好處，既讓這個(gè)孩子感覺很好，又沒有打擊其他孩子自尊心。
2，提供學(xué)生更多的成功機(jī)會，讓學(xué)生獲得成功的喜悅。
如何使每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會，提高學(xué)習(xí)的興趣，這尤為重要了.關(guān)鍵在于教師怎樣看待成功和為學(xué)生提供了多少成功的機(jī)會。在課堂上講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師先向?qū)W生講清知識點(diǎn)，再出類似的題目給學(xué)生做，學(xué)生都能做出。對答案的時(shí)候，有些原來趴著聽課本的同學(xué)因做對了一道題目而不由自主地手舞足蹈。只要學(xué)生上課認(rèn)真聽了，就會在作業(yè)、考試中取得好成績，他們就會體驗(yàn)到成功的快樂，從而會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
3，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學(xué)生的娛樂需要。
小學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力還不能很好地集中，他們聽課基本上是簡單的、有趣的聽一點(diǎn)，復(fù)雜的、枯燥的就不聽。所以，對于小學(xué)生來說，把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些好玩的故事，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率，能收到很好的效果。
學(xué)校學(xué)習(xí)的書本知識畢竟只是生硬的知識。九天的教育見習(xí)，加深了我對教師、教育、學(xué)生的最初淺顯想法。有了書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還得有許多的實(shí)踐才可以更好。我以未來能成為一名合格的高素質(zhì)的小學(xué)教師為目標(biāo)，帶著滿腔熱忱，投入接下來兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)生活!
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇五
教育是社會發(fā)展的基石，為了提高教育質(zhì)量，很多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)都會開展實(shí)習(xí)活動。作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我也有幸參加了一次在教育機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我對教育工作有了更深刻的理解，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：了解學(xué)校與教育機(jī)構(gòu)。
在實(shí)習(xí)之前，我首先了解了我所實(shí)習(xí)的學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)的基本情況，包括學(xué)校的定位、師資力量和特色教育等。通過這些信息的了解，我能更好地適應(yīng)和融入實(shí)習(xí)的環(huán)境，也能更加明確我所要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的目標(biāo)。
第三段：實(shí)踐與學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)期間，我主要參與了教學(xué)工作和學(xué)生管理。通過與老師們的互動和觀察，我深刻體會到了教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和問題，而作為一名優(yōu)秀的教育工作者，需要具備靈活應(yīng)對和巧妙引導(dǎo)的能力。在實(shí)習(xí)中，我不僅有機(jī)會親身體驗(yàn)教室里的一切，還有機(jī)會觀察和學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。通過這些實(shí)踐，我逐漸掌握了教學(xué)技巧和學(xué)生管理的要領(lǐng)，也培養(yǎng)了耐心和責(zé)任感。
第四段：與學(xué)生的交流。
在實(shí)習(xí)期間，我通過與學(xué)生的交流，更深刻地認(rèn)識到了每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性和需求。每個(gè)學(xué)生都渴望被尊重、被關(guān)注，而作為一名實(shí)習(xí)生，我要盡力去滿足他們的需求，為他們提供有效的幫助和支持。在與學(xué)生的交流中，我不僅能夠感受到教育的溫暖和責(zé)任，還能夠收獲到學(xué)生的信任和友誼。這些都將成為我未來教育工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與感悟。
通過這次實(shí)習(xí)，我對教育工作有了更加深入的認(rèn)識和理解。教育是一個(gè)長期的過程，需要教育者有豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，更需要有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在實(shí)習(xí)中，我明白了作為一名教師需要具備的素質(zhì)和技能，并得到了鍛煉和提升。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己在教育方面的不足和需要改進(jìn)之處，這將成為我今后追求進(jìn)步的動力和方向。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，實(shí)習(xí)是我們提高專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)踐教育理論的重要機(jī)會。通過實(shí)習(xí)，我對教育工作有了更深刻的認(rèn)識和理解，也深入感受到了教育事業(yè)的魅力和責(zé)任。實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，也為我的未來教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將牢記實(shí)習(xí)中的收獲和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇六
一、教師如何進(jìn)行知識更新。
一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。
二、教師應(yīng)有的課程意識。
教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)是一種探究。這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。課程是教師與學(xué)生共同建構(gòu)的一個(gè)藝術(shù)品。其次，課程是開放的、民主的科學(xué)的。所謂開放，是指課程的開發(fā)要全社會關(guān)心教育事業(yè)的人共同參與;課程要在實(shí)施過程中不斷修改，不斷趨向完善;課程的設(shè)計(jì)要為兒童個(gè)性的發(fā)展留有一定的空間。所謂民主，就是課程決策、課程編制的過程應(yīng)該是對話式的;課程實(shí)施的過程也應(yīng)該是師生交互并生成意義的過程。所謂科學(xué)，是指課程是兒童的課程，課程必須回歸兒童世界、適應(yīng)不同兒童的發(fā)展需要，使不同層次的兒童都能獲得成功感。
三、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放手給兒童，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。
四、教師要轉(zhuǎn)變角色。
教師應(yīng)樹立新的師生關(guān)系觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系。把兒童看成是一個(gè)具有歷史性又具備與兒童溝通、交往的能力。其二教師應(yīng)通過觀察記錄，熟悉每個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進(jìn)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進(jìn)兒童的發(fā)展。第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的手段。
總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)當(dāng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使兒童在新課改中獲得能力的提高。在這里，我看到了審慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，志同道合的同學(xué)，我感到在這條漫長而又艱辛的教育之路上，我并不是一個(gè)人在上下求索。我并不孤單!
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇七
每個(gè)人的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不同，但是從實(shí)習(xí)中我們都可以獲得很多，包括經(jīng)驗(yàn)、技能以及更深層次的理解。在這個(gè)領(lǐng)域的每一個(gè)里程碑，都是我們職業(yè)生涯中的一個(gè)關(guān)鍵步驟。本周，我在進(jìn)行實(shí)習(xí)期間，深刻地領(lǐng)悟到了許多有關(guān)自我認(rèn)識、團(tuán)隊(duì)合作以及工作態(tài)度等方面的道理，對我的未來職業(yè)生涯將會產(chǎn)生很大影響。
第二段：自我認(rèn)識。
在本周的實(shí)習(xí)中，我深入了解了網(wǎng)站設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，這使我對自己的特長有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)計(jì)方面有潛能，而這也同時(shí)加強(qiáng)了我對美學(xué)和細(xì)節(jié)的關(guān)注。這對我未來的職業(yè)規(guī)劃也起到了重要的作用，我將會更加專注于提升自己的設(shè)計(jì)技能，并在未來從事與設(shè)計(jì)相關(guān)的職業(yè)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
在本周的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會與一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師和技術(shù)工程師合作，這使我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)每個(gè)人的才能得到充分發(fā)揮的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的工作效率和成果也將得到極大地提升。為了使團(tuán)隊(duì)合作更加順利，重視溝通是至關(guān)重要的。在這方面，我也認(rèn)識到了自身需要進(jìn)一步提升溝通技能。
第四段：工作態(tài)度。
在本周的實(shí)習(xí)中，我意識到一個(gè)成功的工作態(tài)度不僅涉及到事務(wù)處理和任務(wù)完成，還包括對工作的熱情和激情。這需要我們持續(xù)地向自己提出挑戰(zhàn)、不斷成長。毫無疑問，工作態(tài)度是取得工作成功所必需的品質(zhì)。在實(shí)習(xí)中，我將不斷自我激勵(lì)，認(rèn)真對待每一項(xiàng)任務(wù)，以此建立一個(gè)積極、刻苦和努力工作的形象。
第五段：結(jié)論。
本周的實(shí)習(xí)讓我看到了一個(gè)更全面的、更深刻的市場行業(yè)。我認(rèn)識到一種能源在工作中的態(tài)度和實(shí)踐可以讓我們?nèi)〉酶嗟某晒?。通過更好地認(rèn)識自己、與團(tuán)隊(duì)緊密合作，以及始終保持正確的工作態(tài)度，我相信我能在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。我深信，這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來發(fā)展的關(guān)鍵起點(diǎn)。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇八
教育機(jī)構(gòu)是學(xué)生最常接觸的場所之一，學(xué)校教育、社會教育、非營利性機(jī)構(gòu)等都屬于教育機(jī)構(gòu)范疇。在這些教育機(jī)構(gòu)中進(jìn)行實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)生提升自己能力的機(jī)會，也是了解教育系統(tǒng)、規(guī)律和理念的良好途徑。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻感受到了自己的不足之處，同時(shí)也掌握了許多寶貴的工作技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下文將重點(diǎn)闡述我在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)中的心得體會。
第二段：規(guī)范思維。
實(shí)習(xí)期間，我的一項(xiàng)重要任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，讓他們更好地掌握知識和技能。為此，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式需要更加規(guī)范。要想做出一份合理的教案，在制定教學(xué)計(jì)劃前，需先了解并研究教學(xué)內(nèi)容，包括知識點(diǎn)、難點(diǎn)以及教材的要求等方面。只有這樣，才能準(zhǔn)確識別出需要強(qiáng)化的部分，為學(xué)生提供更加有效的幫助。
第三段：溝通技巧。
教學(xué)需要良好的溝通和交流。當(dāng)我與學(xué)生交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常無法進(jìn)行有效的溝通。有時(shí)候語言表達(dá)不夠清晰，也可能沒有完整地理解學(xué)生的思想和想法。因此，為了掌握有效的溝通技巧，我從學(xué)長學(xué)姐以及其他教職工那里學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。例如，通過傾聽學(xué)生的問題，從而理解并回答他們的疑問，或者通過引導(dǎo)推動學(xué)生的思考，達(dá)到優(yōu)秀的溝通和交流。
第四段：情感連接。
教學(xué)工作不僅僅只是傳達(dá)知識，同時(shí)也需要學(xué)生與老師之間情感的聯(lián)系。在我的實(shí)習(xí)中，我始終保持著正面的情感連接，尊重學(xué)生及其個(gè)性差異，并為他們的問題提供了合理的解決方案。通過這種人性化的關(guān)注方式，我深刻認(rèn)識到情感連接在教學(xué)工作中的重要性。
第五段：不斷自我反思。
從實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)和成長是每一個(gè)實(shí)習(xí)生都需要掌握的方法。在我的實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常反思自己，尋找現(xiàn)實(shí)受到挑戰(zhàn)或者存在不足之處。從而進(jìn)一步提高我在教育機(jī)構(gòu)中的工作水平。以自我反思為契機(jī)，才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并不斷完善自己。
結(jié)論。
在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)中，我不僅獲得了知識和經(jīng)驗(yàn)，更鍛煉了自己的能力。自我規(guī)范、溝通技巧、情感連接和持續(xù)的自我反思是使我在實(shí)習(xí)中成長的主要因素。學(xué)生們的需要和老師們的指導(dǎo)為我提供了不斷學(xué)習(xí)和成長的平臺。當(dāng)未來有更多機(jī)會時(shí)，我期待再次在教育機(jī)構(gòu)中實(shí)習(xí)，為自己的職業(yè)目標(biāo)和努力提供更好的幫助。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇九
實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。通過在藥店實(shí)習(xí)，讓我們明白了這是我們鍛煉自身能力的良好途徑，也是我們踏入社會的堅(jiān)實(shí)橋梁你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“藥店本周實(shí)習(xí)心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
接下來的日子就在西制實(shí)習(xí)了.一進(jìn)去的時(shí)候就在幫他們折維生素e霜等的紙盒子和包裝產(chǎn)品.有時(shí)候邊看他們做實(shí)驗(yàn)邊學(xué)習(xí),還做了軟膏系列'抗菌消炎等從而把我們學(xué)的藥劑學(xué)知識應(yīng)用了進(jìn)一步了解了藥品的制作流程.
在門診西藥房的實(shí)習(xí)過程中分別把負(fù)責(zé)劃價(jià)取藥和咨詢的都擱開了這樣也方便了患者.西藥是藥品的主力.同時(shí)也意味著門診處的工作格外繁忙辛苦.取藥是體力活也是我剛來的時(shí)候所做的第一件事.由于藥房的藥品多理所當(dāng)然的柜子也多了所以當(dāng)我第一天拿了處方去找藥品時(shí)簡直就是東找西找的而患者又不能等太久不由得自己的心里有了煩惱而老師又在催藥,有時(shí)候一不小心把藥品的規(guī)格拿錯(cuò)了還會受批評.在這里常常是連喝水上廁所的時(shí)間就沒有.早上來的第一件事就是清理和擺放藥品.這樣一來加以熟悉也可以了解藥品的理化性質(zhì)和藥理作用以及不良反應(yīng)等.后來通過慢慢的熟悉之后知道了藥品放在那里取藥也就容易多了也不會拿錯(cuò)了.
多了半個(gè)月后就學(xué)著劃價(jià),這個(gè)工作是要非常謹(jǐn)慎和認(rèn)真的.要會看處方,要看清處方上藥品的規(guī)格和劑量.要注意是不是精神藥品和麻醉藥品.因?yàn)檫@些都要和普通藥品擱開劃價(jià)還要求不能劃到一起.需要是精二''處方.有一次我在給患者劃價(jià)就出現(xiàn)了差錯(cuò)被老師批評了.從而也認(rèn)識到了作為醫(yī)院的工作人員處處馬虎不得.一定要認(rèn)真仔細(xì).
有了西藥房的基礎(chǔ)外我在內(nèi)藥房和外藥房實(shí)習(xí)就容易多了.在這兩個(gè)藥房中也是忙的不亦樂乎.由于患者教多.每天我都在用車子發(fā)藥,每次都是長長的紙給我去發(fā).發(fā)好了經(jīng)過核對了還得去送到護(hù)士那里.這個(gè)工作也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊褦?shù)量搞清楚還得注意藥品的有效期.
感謝醫(yī)院的老師們能讓我學(xué)到很多知識.短短的幾個(gè)月的醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,終于可以揣了一口氣了,想想這么多天的忙碌才知道藥學(xué)工作的不易,我覺得藥學(xué)工作不僅需要熟練的技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì).2.專業(yè)素質(zhì)：藥學(xué)人員要對病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對病人一視同仁，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
7月1日-31日，我在西門藥店中醫(yī)館進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉。雖然只有短短一個(gè)月，但是對藥理知識、為人處事和經(jīng)營管理等方面的認(rèn)識都有了一定的提高。
藥理知識有所豐富。中藥是我們國家特有且博大精深的一門學(xué)問。對我們這一代來說，接觸中藥的機(jī)會是比較少的，即使在自己生病的時(shí)候也是西藥主治，因此，對中藥進(jìn)行基本的藥理知識學(xué)習(xí)和藥物實(shí)體認(rèn)識是非常必要的。從生活上而言，平常的小痛小病可以自行處理，而且中藥的藥性比較溫和，沒有西藥那么大的副作用;從思想上而言，有助于中藥這項(xiàng)國粹的繼承和發(fā)揚(yáng)。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能分辨一些常用的藥物，如黨參、生曬參(西洋參)、麥冬、蒼術(shù)等，并對其藥性和作用有一定的認(rèn)識;能看懂一部分藥方，對一些需要先煎、后下、灌紗布袋的藥物都能判斷;對于藥物的包裹也有一定的技術(shù)熟練度。
為人處事有所成熟。中醫(yī)館是一個(gè)向外開放的窗口，所以在做好撮藥這項(xiàng)工作的同時(shí)還要和顧客、坐堂專家和同事進(jìn)行一定的交流。對中醫(yī)館而言，顧客群比較大，但是年齡特征比較明顯，大部分是老年人。老年人由于生理上處于衰退期，所以必須對他們多一份耐心、多一點(diǎn)關(guān)心、多一些愛心。另外，也要區(qū)別對待患有某些特別病癥的病人，如精神上的疾病，這并不是說對他們抱有歧視的心理，但由于其所患病癥的特殊性，往往伴隨出現(xiàn)一些突發(fā)性事件，我們需要對其多加關(guān)注。突發(fā)事件其實(shí)非常能鍛煉一個(gè)人的隨機(jī)應(yīng)變能力，但是必須把握原則。拿藥店來說，就必須堅(jiān)持顧客第一的原則。比如由于工作人員的估計(jì)錯(cuò)誤，一位患者拿不到代煎的中藥，而且此時(shí)正好碰到藥店停水，這位患者非常憤怒，一直指責(zé)藥店不信守諾言，那么此時(shí)，我們可以斷定責(zé)任方是我們，需要彌補(bǔ)顧客的時(shí)間和精力，所以我們提出了藥煎好后送貨上門的對策，并且得到了患者的認(rèn)同。
管理經(jīng)驗(yàn)有所積累。在經(jīng)營管理方面，西門藥店給我的感覺是嚴(yán)格要求、顧客第一。作為一家藥店，嚴(yán)格的要求是必須的，因?yàn)榻?jīng)營的是藥材，關(guān)系病人的健康，甚至生命，所以不能有絲毫差錯(cuò)。進(jìn)貨，有專門的正規(guī)渠道(蕭山醫(yī)藥公司);驗(yàn)貨，由資深的老藥師帶領(lǐng)倉庫部門人員對每一袋進(jìn)店的藥品進(jìn)行形、味、色的嚴(yán)格審核;出貨，由一套電腦系統(tǒng)控制，每次出貨都需要登記，并在每個(gè)星期一進(jìn)行盤倉。在撮藥時(shí)，經(jīng)理嚴(yán)格要求營業(yè)員間不得相互嬉笑，以免因分心而造成藥物種類或劑量的差錯(cuò)。作為一家店，顧客的要求和利益應(yīng)是第一位的，在工作和解決問題上都必須牢記這一點(diǎn)。比如，一次幾位黃巖來的患者到藥店抓藥，撮完藥，一位患者發(fā)現(xiàn)自己的藥撮多了十付，于是，硬要退，一直堅(jiān)持自己只要抓十付。但當(dāng)時(shí)，店里刷醫(yī)保和收銀臺的工作人員發(fā)現(xiàn)該患者藥量比較多、數(shù)額比較大，都特別跟她確認(rèn)過。顧客一直堅(jiān)持是店員的失誤，堅(jiān)持要退，最后經(jīng)過調(diào)解，還是給她們退了，讓她們滿意的回去。由此，我得到啟示：有時(shí)候，一點(diǎn)小利是不足掛齒的，像西門藥店這樣名聲響亮的百年老店，信譽(yù)和形象才是最重要的。
但是，在實(shí)習(xí)期間，我覺得藥店人員分工不是很明確。刷醫(yī)保和收銀的人員是不固定的，撮藥的工作人員會被輪流安排操作，特別是刷醫(yī)保的人員，很多時(shí)候是誰有空就去。因此，我建議各班次應(yīng)該明確人員分工，落實(shí)責(zé)任，將刷醫(yī)保和收銀的人員固定下來。這樣可以避免因人員流動頻繁，交接班時(shí)交代不清楚而發(fā)生錯(cuò)誤;避免代刷醫(yī)保而產(chǎn)生的責(zé)任不清現(xiàn)象;減少員工經(jīng)常需要幫忙加班刷醫(yī)保的現(xiàn)象。但是中藥師的專業(yè)認(rèn)證還是要同步進(jìn)行，因?yàn)榧词故撬⑨t(yī)保和收銀工作也需要一定的藥理知識。
在西門藥店實(shí)習(xí)的一個(gè)月，讓我看到了萬豐“大氣經(jīng)營，精細(xì)管理，開放合作，誠信發(fā)展”的現(xiàn)代化科學(xué)管理理念，讓我相信，萬豐是我們社會新人鍛煉能力的良好途徑、踏入社會的堅(jiān)實(shí)橋梁、自我發(fā)展的最佳平臺。
作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我深入基層在醫(yī)院藥房接受鍛煉。初到藥房工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥房經(jīng)營的有中成藥、西藥、非藥品及一部分醫(yī)療器械，現(xiàn)將實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個(gè)總結(jié)報(bào)告。
一、嚴(yán)守勞動紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯(cuò)事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，由于我的主動積極，勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。
此處可以加上藥事管理與法規(guī)部分內(nèi)容和綜合知識與技能部分內(nèi)容。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，雖然無緣與于老師繼續(xù)學(xué)習(xí)：下去因?yàn)閷?shí)習(xí)即將結(jié)束，但是于老師已經(jīng)將學(xué)習(xí)方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實(shí)踐中成長為一名優(yōu)秀的藥學(xué)工作者。
在醫(yī)院藥房工作還能學(xué)習(xí)一些課堂外的東西，比如過橋就是黃連，因?yàn)辄S連根莖的中段細(xì)瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在醫(yī)生開具的中藥處方上學(xué)到的知識。
三、如何做好藥品銷售服務(wù)工作。
在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、打印住院藥房領(lǐng)藥單并發(fā)藥，然后由帶教老師核對后再發(fā)給住院部護(hù)士。在藥房接待患者時(shí)，由于很多患者購買所需藥品時(shí)候不認(rèn)識想咨詢，所以，向患者介紹藥品時(shí)，我首先要了解藥品本身的基本情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對醫(yī)院藥房的信任度。
接聽電話時(shí)要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認(rèn)真詢問，不可以馬虎大意，有時(shí)候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時(shí)一定要注意力集中，防止聽錯(cuò)或漏聽。
在這里我不知不覺地容入了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)自己的工作干完時(shí)主動幫助他人，同時(shí)我也得到了別人的好評和關(guān)心。
在藥劑科實(shí)習(xí)期間我學(xué)會了用辦公自動化設(shè)備，如傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等。學(xué)校里學(xué)習(xí)的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個(gè)人的工作能力是各方面綜合知識表現(xiàn)，當(dāng)今社會競爭越來越激烈，一個(gè)人的知識要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應(yīng)職場的激烈競爭。
通過實(shí)習(xí)，我對中西藥房及藥劑科的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我們以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評。
實(shí)習(xí)是步入社會前的預(yù)演，實(shí)習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學(xué)走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟(jì)生”的校訓(xùn)，肩負(fù)起藥學(xué)工作者的使命和責(zé)任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇十
在現(xiàn)代社會中,教育是非常重要的一環(huán)。由于教育傳遞知識和培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)，教育機(jī)構(gòu)在教育系統(tǒng)中起到至關(guān)重要的作用。本人在大學(xué)期間金融和管理專業(yè)上實(shí)習(xí)期間，在教育機(jī)構(gòu)工作了一段時(shí)間。在此期間，通過參與課堂教學(xué)和校園活動，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識。本文將解釋在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)期間我獲得的心得和體會。
2.實(shí)習(xí)期間教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)期間，我獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然我的專業(yè)與教育和教學(xué)無關(guān)，但我對課堂教學(xué)和學(xué)生的管理有了深入的了解。我參加了許多教學(xué)活動和講座，如教學(xué)講座、討論會和講座。這些活動鼓勵(lì)我通過與其他教師和專家討論，并將理論應(yīng)用到課堂上。通過這些講座，我學(xué)會了如何讓學(xué)生在課堂上更有效地學(xué)習(xí)。
3.實(shí)習(xí)期間的組織和管理。
在教育機(jī)構(gòu)的組織和管理中，我得到了很好的鍛煉。在學(xué)校的管理中，我學(xué)會了如何與其他教師溝通，并與他們合作解決語言障礙。同時(shí)，我也在組織活動方面得到了鍛煉。我與同事們一起組織了學(xué)校的很多活動，如畢業(yè)典禮和體育日。這些活動在整個(gè)學(xué)年中都是必不可少的，因?yàn)樗鼈儙椭鷮W(xué)生們掌握更多的知識和技能。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何與其他人合作，如何有效地規(guī)劃時(shí)間，并如何領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)活動的組織。
4.實(shí)習(xí)期間的急救經(jīng)驗(yàn)。
在我在這個(gè)教育機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常看到孩子們在校園內(nèi)發(fā)生意外。這些意外包括跌倒、撞到其他人和傷口。我學(xué)會了如何應(yīng)對這些意外事故，急救知識的一個(gè)方面是如何處理不同類型的傷口，我還學(xué)到了如何頭部、頸部、手臂和腿受傷時(shí)進(jìn)行急救。此外，在處理傷勢過程中我也了解到了該怎么和患者以及家長交流，以維持知情權(quán)和溝通。
5.實(shí)習(xí)期間的總結(jié)。
這些都是我在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識和技能，這些對我來說都是很重要的。除了從教師、同事和其他專家那里學(xué)到的知識和技能之外，實(shí)習(xí)的過程也讓我感受到了得到他人認(rèn)可的成就感。此外，在處理不同的緊急情況時(shí)，我先前學(xué)過的語言與交流技巧也轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，從而可以更好的應(yīng)對突發(fā)情況。
通過這次實(shí)習(xí)，我對教育機(jī)構(gòu)的工作和教育行業(yè)有了更深入的了解。通過這些知識和經(jīng)驗(yàn)，我相信我能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。無論閱讀、寫作、演講等方面，我都能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識和技能，并提升自己的能力。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇十一
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的（200字）。
在大學(xué)期間，學(xué)生們都會經(jīng)歷一段實(shí)習(xí)的時(shí)光，這是為了幫助學(xué)生們更充分地了解自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用和工作環(huán)境。我有幸選擇了在一家教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，這讓我對教育事業(yè)有了更深入的了解和體會。我的實(shí)習(xí)目的是通過在教育機(jī)構(gòu)的實(shí)踐，增強(qiáng)自己的教育理論知識以及實(shí)際操作技巧，并進(jìn)一步了解教育行業(yè)的運(yùn)作方式。
第二段：體驗(yàn)和反思（300字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我親身體會到了從接待家長到與學(xué)生互動的整個(gè)過程。我學(xué)到了如何與學(xué)生建立起親近的關(guān)系，如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，以及如何解決教學(xué)中的各種問題。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)教育機(jī)構(gòu)里工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。無論是與教師、助教、家長還是孩子們，我都體驗(yàn)到了大家緊密配合的工作氛圍和相互支持的團(tuán)隊(duì)精神。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識到，在教育事業(yè)中，只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的教學(xué)效果。
第三段：與實(shí)習(xí)導(dǎo)師的溝通（300字）。
在實(shí)習(xí)過程中，我很幸運(yùn)地獲得了一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)導(dǎo)師。她對我的教學(xué)工作給予了充分的指導(dǎo)和支持。我們經(jīng)常進(jìn)行實(shí)習(xí)的反思和討論，她不僅幫助我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，還教給我很多改進(jìn)教學(xué)的方法和技巧。與她的溝通讓我更加深入地了解了教育行業(yè)中的專業(yè)知識和實(shí)際操作，也增強(qiáng)了我對教師職業(yè)的信心。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)與成長（200字）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)候我難以掌控班級的紀(jì)律，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠積極。但在導(dǎo)師的幫助下，我學(xué)會了與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和管理，找到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。因此，我逐漸戰(zhàn)勝了這些困難，不僅對授課水平有了顯著的提高，而且能夠更好地幫助學(xué)生解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。這個(gè)過程讓我成長為一個(gè)更有耐心、善于觀察和傾聽的教育工作者。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過在教育機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)，我深刻地體會到了教育事業(yè)的意義和影響力。我意識到作為一名教育工作者，責(zé)任是巨大的，但也帶來了巨大的滿足感和成就感。我深信，只要用心去教育每一個(gè)學(xué)生，他們就能開花結(jié)果，創(chuàng)造出美好的未來。同時(shí)，我也希望在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷提高自己的教育水平，為更多的孩子帶去教育的陽光，讓他們擁有更好的明天。
總結(jié)：通過在教育機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)，我不僅實(shí)踐了教育理論知識，掌握了教學(xué)的基本技能，更深刻地認(rèn)識到了教育工作的重要性。我更加堅(jiān)定了將來從事教育事業(yè)的決心，并為之努力奮斗。
教育機(jī)構(gòu)本周實(shí)習(xí)心得篇十二
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，教育機(jī)構(gòu)的競爭越來越激烈。為了提高員工的綜合素質(zhì)和競爭力，本人于XX年X月X日至XX年X月X日在某教育機(jī)構(gòu)完成了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。本次實(shí)習(xí)旨在通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高本人的專業(yè)知識和技能，為今后在職場上更好地發(fā)揮自己的才能做鋪墊。
第二段：詳細(xì)介紹實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)。
本次實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)是一家專業(yè)從事K12教育的機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)主要提供語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面的教學(xué)服務(wù)。該機(jī)構(gòu)擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)的師資力量，致力于打造最優(yōu)秀的教育體系和最完善的教育服務(wù)。在這個(gè)機(jī)構(gòu)中，我擔(dān)任了課程規(guī)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作等崗位，對于自己的實(shí)習(xí)獲益匪淺。
第三段：在實(shí)習(xí)中獲取的經(jīng)驗(yàn)與成果。
首先，在實(shí)際工作中，我深刻的發(fā)現(xiàn)到專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性。任何理論知識和書本知識都離不開實(shí)踐操作，這就需要我們能夠在實(shí)際工作中靈活應(yīng)對、不斷總結(jié)，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)自身存在的優(yōu)勢和不足處。比如說，我在數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的知識相對比較扎實(shí)，但在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐方面卻還有很多提高的空間。在意識到這些問題后，我會盡可能地進(jìn)行改進(jìn)和提高。最后，實(shí)習(xí)使我意識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。與這個(gè)機(jī)構(gòu)的其他員工一起協(xié)作、互幫互助，使我感受到了集體力量的優(yōu)越性，同時(shí)也能夠不斷學(xué)習(xí)到其他方面的知識，取得更加全面的成長。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的問題以及解決方案。
在實(shí)習(xí)過程中，雖然收獲頗豐，但也遇到了很多問題，比如說在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐中的頭痛難題、與家長溝通時(shí)的困難、同事之間的合作問題等等。這些問題對于我來說都是巨大的挑戰(zhàn)，但我利用自己課與同事溝通的機(jī)會與他們交流并尋求建議和幫助，同時(shí)也在自己的時(shí)間里探索尋求，最終找到了合適的解決方案。這樣的過程不僅讓我更好的解決了問題，也讓我逐漸變得更為自信和勇敢。
第五段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對職業(yè)生涯的影響。
短短的兩個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我在職業(yè)方面獲得了很大的進(jìn)步和積累。在和家長、同事之間的溝通中提高了自己的表達(dá)能力，在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐中鍛煉了個(gè)人能力和教學(xué)技巧，在獨(dú)立工作和協(xié)同合作中提高了自己的工作效率。這些鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的獲得，將會對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我會努力將這些經(jīng)驗(yàn)和技能應(yīng)用到今后的職業(yè)生涯中，并不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。