文化遺產(chǎn)是我們的寶藏，我們應該傳承和弘揚。情感表達是一門藝術，需要我們不斷地學習和提高。以下是一些寫作優(yōu)秀的總結范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助和指導。
南昌大學實習證明篇一
為期兩周的金工實習就要結束了。
想想當初開動員會的時候，還覺得這會是一件苦差事，恨不得有什么時光機可以把日歷翻快些;實習的前幾天也是，總是死盯著墻上的鐘表看，似乎覺得時間像靜止了一般。
但是越到后來，反越希望實習晚些結束，希望在工廠里多干一會兒，多學一點知識。
前兩天是鑄工和鍛工，由于沒做過什么活，力氣比較小，所以舂沙的時候總也舂不實;一開始我還總嫌那些黑乎乎的沙子臟。
但是后來，隨著實踐的深入，覺得還是挺有趣的。
剛才還是黑黢黢臟乎乎的沙子，在師傅手里就像施了魔法一樣，不一會兒就變成了成型的沙胎，真的很神奇。
到后來，我們每個人親自設計了一個紀念幣，然后用同樣的方法做出來。
我給爸爸做了一個嵌有“將”字的中國象棋棋子，爸爸知道了高興得不得了，逢人便說。
我也覺得很開心，畢竟是自己親手設計制作的。
最辛苦的還算是鉗工。
我在鉗工實習時手上磨出了一個血泡、兩個繭子，還哭了一鼻子，的確很辛苦。
但是后來看著自己做的小錘和啟子擺在宿舍的架子上，真的有一種成就感。
“痛并快樂著”，這大概就是實踐的真正意義所在吧。
接下來的是焊接。
我們實習焊接的兩天正是溫度最高的時候，即使在室外坐一會兒也會出汗，更何況是穿得嚴嚴實實，在高溫火焰和電弧下作業(yè)，還不時有鐵屑火花濺到身上。
但是我個人認為，焊接尤其是電弧焊是實習中最有意思的。
也可能是掌握了焊接的技巧吧，就是要注意壓低焊條和放慢速度，其實推進焊條在鐵板上一條一條地走還時間蠻有趣的事。
而且我最后焊的作業(yè)在我們組得了最高分，老師也夸獎我焊的紋路好。
比起第一周來，第二周的車銑磨特等等就算不了什么了。
但是特種加工和線切割的成品還是很好的。
尤其是特種加工，可以在那么漂亮的一塊水晶上用激光畫出各種各樣自己喜歡的圖形和文字，我們都很想做一個紀念品拿回去。
但我最終還是沒有抽中，是組里的一個男生做的。
不過線切割的效果還不錯，我對成品很滿意。
其實仔細想想，兩周的實習根本學不到什么很深入的知識與技能，但我覺得重要的是我們對工廠的工作有了初步的認識與了解，學會了一些最基本的方法，為今后更深一步的學習打好了基礎。
而且，更重要的是，通過這兩周在工廠里的.勞動，通過與工人師傅的學習與交流，我們每個人都深切體會到了工人的辛苦，也十分佩服他們的創(chuàng)造力，明白了什么叫“勞動最光榮”。
最重要的，勞動鍛煉了我們的動手能力，磨練了我們的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，這些都是今后的學習工作中必要而重要的。
感謝金工實習!
南昌大學實習證明篇二
茲有______學校______班________同學現(xiàn)在我公司進行工作實習,期間擔任_________,情況屬實,特此證明.
公司地址:
聯(lián)系人:
聯(lián)系電話:
公司落款,蓋章
茲有_________學校_________專業(yè)_________同學于_________年_________月_________日至 _________年_________月_________日在_________實習該同學的實習職位是_________該學生實習期間工作認真, 在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,并能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下,加班加點完成任務.能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的.工作中去,保質保量完成工作任務.同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度.實習時間,服從實習安排,完成實習任務.尊敬實習單位人員.并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定.
特此證明.
公司負責人姓名_____及公司蓋印
日期
謹證明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期間于本公司擔任_____職位.
_____先生/小姐在本公司負責______工作.______先生/女士在本公司服務期間,(請簡述實習生在實習期間的培訓內容及其工作表現(xiàn)).
公司負責人姓名_____及公司蓋印
日期
南昌大學實習證明篇三
四周的實習結束了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在這三周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。
剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，三個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子?？墒?，轉眼間，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。
在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。
四周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四，實訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。
我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,非常實在.它們給我的大學生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認識到自己的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。三周的實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓達到了他的真正目的。
總而言之，雖然在十幾天的實習中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的。
很快實習結束拉，結束的時候大家內心是高興的，因為大家學到了真正的東西，不管學的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后也有幫助。
南昌大學實習證明篇四
我清楚的記得，在實習的第三天，也就是上周三，我努力的計算著自己已經(jīng)實習了多久，但是最后才發(fā)現(xiàn)，我的浦發(fā)銀行實習之旅才開始了兩天。這讓我想到了我高中的軍訓，那時當我努力的計算還有多久才會結束軍訓時，其實軍訓才開始了不到兩天。正如一些前輩們跟我說的一樣，在浦發(fā)實習會讓你身心俱疲。不過，到我落筆寫下這篇實習心得的時候，我已經(jīng)產(chǎn)生了蛻變，就如同題目所說的一樣。我已經(jīng)習慣了這種高強度的生活，已經(jīng)習慣了這種團隊的生活。
一周以來，發(fā)生了太多值得紀念的事情，關于自己，關于我們整個團隊，不過最讓我欣喜的是我們的“青發(fā)軍團”。當我們在培訓的會議室中，以驚人的速度設計出我們的隊名和口號時，當我們滿腔熱情的把我們的隊名和口號喊出來時，當我們在不到一天的時間內就把新成員融入我們中間時，我看到了一個有著巨大凝聚力的團隊。雖然我們有著組長與組員的分工，但是我絲毫感覺不到我們之間有著什么樣的距離，大家都把“軍團”當成了自己溫馨、幸福的家;雖然我們在很多時候也會有著種種不同的看法，但是公車上的激烈爭論讓我們的結論越來越明確，讓我們的決策越來越科學。
我仍然記得為了能夠盡快的熟悉銀行各項業(yè)務，支行的老師們耐心的給我們做的一次次的培訓;仍然記得為了周末的考試，大祿和蕓婕挑燈夜戰(zhàn)為我們整理出最完善的資料;也不會忘記廖凱為了能簽下一個社區(qū)客戶，而做著并不屬于自己分內的事情——幫客戶貼海報;當然，還有我們大家匯集在支行會議室當中，為最近一期理財產(chǎn)品的營銷出謀劃策。所有的點點滴滴，都是感動我們大家的因素。正是在大家的坦誠相待中，我們12個人緊緊凝聚在了一起。
感動來自于大家的真誠，感動也來自于大家的勤奮。青山支行并不處于武漢的核心地帶，沒有林立的寫字樓，沒有繁華的步行街，沒有巨大的人流量，但是這些并不代表青山支行沒有發(fā)展空間，一次又一次我們尋求一種能夠找到我們的目標客戶的方法，我們尋求能夠為客戶帶來最合適銀行產(chǎn)品的營銷技巧。就在我們的商討中，我們的海報越來越能吸引行人的眼球，我們的產(chǎn)品越來越能打動消費者的心。當我們冒著炎炎烈日，把銀行的宣傳單雙手送到行人的手中時，依然不忘送上一個溫馨的笑容給他們，我們需要讓客戶感受到的是來自于浦發(fā)銀行的微笑與溫馨。每天，我們幾乎都是工作到七點踏上回學校的公汽;每天，我們幾乎都是餓著肚子回到宿舍;每天，我們幾乎都會不約而同的走進我們的群里面分享一天來的苦與甜;每天，我們大家一起經(jīng)歷的事情太多太多，這些經(jīng)歷見證了我們的成長。
也許說到自己的地方真的不多，但是“青發(fā)軍團”帶給我的感動永遠都不不可磨滅，當身處其中時也真心的希望我會成為別人感動的源頭。
南昌大學實習證明篇五
通過實習使同學加深對《交通管理與控制》課程書本知識、相關規(guī)范、規(guī)定的理解和應用。鍛煉學生對城市道路交通管理及城市路網(wǎng)主要交叉口交通控制方案的設計能力。
二：實習地點、時間。
地點：紅谷灘新區(qū)軌道1號線秋水廣場站點周邊地區(qū)域路網(wǎng)。
時間：20xx年12月17—12月23日。
三：調查組織實施。
根據(jù)實習任務書，制定的實習計劃：
（2）12月19號去實習目的地，秋水廣場地鐵施工站點并攜帶好工具如記錄本、皮尺、相機等。進行道路尺寸、圍擋尺寸、交通管理措施、交通標志、標線設置以及交叉口交通組織方式。
（3）12月20日室內處理收集到的資料，并根據(jù)任務指導書的要求繪制相應的cad圖紙。
（4）12月21日再次進行復查，根據(jù)繪制圖的尺寸到現(xiàn)場再次核對一下，并調查站點周邊高峰時交通情況，包括交叉口流量（非機動車、機動車、行人），高峰時期交通安全、秩序情況以及擁堵情況。之后擴大調查范圍，調查與地鐵施工有關的交通導流措施如交通誘導、信息標準牌設置等情況。
四：調查結果。
1：地鐵站周圍的圍擋情況，由于施工的需要，秋水廣場站圍擋占據(jù)了道路的一個車道和非機動車道，并將世貿路和贛江中大道處的交叉口全部站地。圍擋處的道路形成了一個瓶頸，車流量在高峰時出現(xiàn)了一定的擁堵和停車緩行等情況，贛江中大道上在離圍擋20m和50m處設有相應的`警示標志，如前方地鐵施工慢行，前方地鐵施工請繞左行駛。在該處的原本的信號燈、電子警察、人行道都被停用。如現(xiàn)場調查來照片：
原有的攝像頭。
該圍擋處道路禁停標志。
施工警示標志。
圍擋現(xiàn)場。
根據(jù)現(xiàn)場調查回來的圍擋尺寸，具體見cad圖，圖示如下繪制：
2：主要調查路段、交叉口的管理信息。
主要調查的是世貿路和贛江中大道、怡園路和贛江中路大道交叉口、會展路和贛江中路大道交叉口，其交叉口的管理信息，有是t型交叉口只有南北方向和東方向，在信號燈的設計上減少了一個進口，在調查到的交叉口處信號燈都是采用柱式的信號燈，并設有交通島，和右轉專用道。限速標志、行人指示標志、機動車駛入標志，以及行人和非機動車的道路分隔線。調查回來的照片如下：
行人信號燈和限速60km/h標志以及車輛駛入標志。
柱式信號燈非機動車道上的劃線。
南昌大學實習證明篇六
留學實習證明，下面小編為你整理推薦
留學實習證明
，歡迎閱讀與借鑒。
1.證明一般都是按照實習單位的要求來。實習單位是什么樣的格式，就用什么樣的格式。
2.如果實習單位沒有固定的根式。一般內容涵蓋以下：
茲證明__，在什么時間到什么時間，在某單位實習。實習期間做了哪些工作，工作表現(xiàn)如何。
3.需要注意的是，實習證明一般是：
a.中英文對照(如果你申請法國等其他國家，就是目的國的語言)
b.打印在相應的`單位名頭紙上
c.相關的蓋章和簽字
______(身份證號：__________________)____大學____學院____專業(yè)____級學生，于____年__月__日至____年__月__日在我行實習。
該生在我行實習期間，工作熱情，認真負責，服務態(tài)度良好，積極主動，業(yè)務知識牢固，踏實肯干，遵守單位規(guī)章制度，服從領導指揮，尊重領導和同事，虛心求教。有較強的實際工作能力和水平，能運用所學知識解決實際工作中的問題。
(單位蓋章)
年 月 日
實 習 證 明
_______(身份證號：______________________)____大學____專業(yè)____級學生，于____年__月__日至____年__月__日在我公司實習。
該生在我公司實習期間能夠將在所學的理論知識靈活應用到實際工作中去，虛心請教，善于思考，發(fā)揚團隊精神，對工作高度負責任。綜合素質好,業(yè)務能力強,政治表現(xiàn)好。
公司蓋章
年 月 日
茲證明______(身份證號：__________________)，于____年__月__日至____年__月__日在我公司從事________崗位工作，現(xiàn)任職位是______。
特此證明
(工作單位蓋章)
年 月 日
南昌大學實習證明篇七
茲有武漢軟件工程職業(yè)學院學校汽車運用工程系學院汽車檢測與維修專業(yè)x能立同學于xxx年6月30日至xxx年6月30日在武漢飛訊時代廣告有限公司實習。
該同學的實習職位是業(yè)務員，主要職責是銷售。
該學生在實習期間工作認真，腳踏實地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。善解人意，積極配合領導及同事的工作，虛心聽取他人意見。在時間緊迫的情況下，能夠加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，本公司將要求該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習時間，服從實習安排，完成實習任務，尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處。在實習結束后，本公司將填寫《實習證明表》以評價該學生在實習期間的綜合表現(xiàn)，供學校參考。
證明人：xx(實習單位蓋章)。
xxx年1月20日。
南昌大學實習證明篇八
茲有大學系專業(yè)同學，于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在我_________單位實習。該同學的實習職位是*******。
該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作意見，能夠虛心聽取，在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務。能夠將在校園所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習期間服從安排，完成實習任務。尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
xx單位（章）。
xxxx年x月xx日。
南昌大學實習證明篇九
;×年××月××日至××××年××月××日在我單位進行實習。
實習期間，我單位指導其進行了相關業(yè)務知識學習和實際操作訓練。×××同學已經(jīng)具備相關的專業(yè)技能和業(yè)務知識。
特此證明。
_________(實習單位蓋章)
_________年____月____日
南昌大學實習證明篇十
茲有光明大學xx級xx專業(yè)xx同學，于xx年x月x日至xx年x月xx日，在xx公司xx部實習。
該學生實習期間工作認真仔細，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教、善于思考。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取，能夠將所學的知識靈活應用到具體工作中去，保質保量完成工作任務。
實習期間，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度、服從管理、尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處，工程技術部的員工對該學生的表現(xiàn)都予以肯定。
證明人：_________。
_________年____月____日。
南昌大學實習證明篇十一
_____日在__________ 公司__________部門實習。期間，工作積極，成績突出。該同學不斷加強專業(yè)知識和理論知識的學習，工作中，嚴格要求自己，關心集體，較好地完成了各項工作，現(xiàn)已結束。
特此證明。
實習單位
（實習單位蓋章）
南昌大學實習證明篇十二
茲有你院專業(yè)學生來我單位實習，實習工作崗位特此證明。
本單位保證在學生實習期間對學生進行安全教育，培養(yǎng)學生學習職業(yè)道德，提高學生業(yè)務素質。對表現(xiàn)好的學生優(yōu)先安排就業(yè)。
單位地址：
單位聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：單位蓋章：年月日實習單位接收證明。
具體地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
年月日接收xxx學院xx級xx系學生來我單位實習。學生簽名：單位公章：日期：
南昌大學實習證明篇十三
該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務.能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務.同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度.實習時間，服從實習安排，完成實習任務.尊敬實習單位人員.并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定.
特此證明.
_________(實習單位蓋章)
_________年_________月_________日
實習證明(五)
茲有_____學校_____同學于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在我單位進行實習。
實習期間，我單位指導其進行了相關業(yè)務知識學習和實際操作訓練。_____同學已經(jīng)具備相關的專業(yè)技能和業(yè)務知識。
特此證明。
(實習單位公章)
_____年_____月_____日
南昌大學實習證明篇十四
xxx單位：
**同學在實習期間可以認真的遵守實習生各項行為守則，工作方面比較負責，在實習主、副班工作中獲得了比較不錯的效果。可以認真細致的制訂活動計劃，積極向指導老師進行請教，精心制作各個類型的教學用具投放到區(qū)域活動之中，努力的做好課前準備工作，基本那個達到教學的任務目標。在實習副班工作的時候，可以配合主班老師將課前準備工作做好還有課程活動的配合相關的.指導，有相對比較強的協(xié)作能力，和同學們之間也可以建立較為和諧的師生關系，希望在日后可以再接再厲，不斷取得進步!
****幼兒園。
20xx年12月12日。
南昌大學實習證明篇一
為期兩周的金工實習就要結束了。
想想當初開動員會的時候，還覺得這會是一件苦差事，恨不得有什么時光機可以把日歷翻快些;實習的前幾天也是，總是死盯著墻上的鐘表看，似乎覺得時間像靜止了一般。
但是越到后來，反越希望實習晚些結束，希望在工廠里多干一會兒，多學一點知識。
前兩天是鑄工和鍛工，由于沒做過什么活，力氣比較小，所以舂沙的時候總也舂不實;一開始我還總嫌那些黑乎乎的沙子臟。
但是后來，隨著實踐的深入，覺得還是挺有趣的。
剛才還是黑黢黢臟乎乎的沙子，在師傅手里就像施了魔法一樣，不一會兒就變成了成型的沙胎，真的很神奇。
到后來，我們每個人親自設計了一個紀念幣，然后用同樣的方法做出來。
我給爸爸做了一個嵌有“將”字的中國象棋棋子，爸爸知道了高興得不得了，逢人便說。
我也覺得很開心，畢竟是自己親手設計制作的。
最辛苦的還算是鉗工。
我在鉗工實習時手上磨出了一個血泡、兩個繭子，還哭了一鼻子，的確很辛苦。
但是后來看著自己做的小錘和啟子擺在宿舍的架子上，真的有一種成就感。
“痛并快樂著”，這大概就是實踐的真正意義所在吧。
接下來的是焊接。
我們實習焊接的兩天正是溫度最高的時候，即使在室外坐一會兒也會出汗，更何況是穿得嚴嚴實實，在高溫火焰和電弧下作業(yè)，還不時有鐵屑火花濺到身上。
但是我個人認為，焊接尤其是電弧焊是實習中最有意思的。
也可能是掌握了焊接的技巧吧，就是要注意壓低焊條和放慢速度，其實推進焊條在鐵板上一條一條地走還時間蠻有趣的事。
而且我最后焊的作業(yè)在我們組得了最高分，老師也夸獎我焊的紋路好。
比起第一周來，第二周的車銑磨特等等就算不了什么了。
但是特種加工和線切割的成品還是很好的。
尤其是特種加工，可以在那么漂亮的一塊水晶上用激光畫出各種各樣自己喜歡的圖形和文字，我們都很想做一個紀念品拿回去。
但我最終還是沒有抽中，是組里的一個男生做的。
不過線切割的效果還不錯，我對成品很滿意。
其實仔細想想，兩周的實習根本學不到什么很深入的知識與技能，但我覺得重要的是我們對工廠的工作有了初步的認識與了解，學會了一些最基本的方法，為今后更深一步的學習打好了基礎。
而且，更重要的是，通過這兩周在工廠里的.勞動，通過與工人師傅的學習與交流，我們每個人都深切體會到了工人的辛苦，也十分佩服他們的創(chuàng)造力，明白了什么叫“勞動最光榮”。
最重要的，勞動鍛煉了我們的動手能力，磨練了我們的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，這些都是今后的學習工作中必要而重要的。
感謝金工實習!
南昌大學實習證明篇二
茲有______學校______班________同學現(xiàn)在我公司進行工作實習,期間擔任_________,情況屬實,特此證明.
公司地址:
聯(lián)系人:
聯(lián)系電話:
公司落款,蓋章
茲有_________學校_________專業(yè)_________同學于_________年_________月_________日至 _________年_________月_________日在_________實習該同學的實習職位是_________該學生實習期間工作認真, 在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,并能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下,加班加點完成任務.能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的.工作中去,保質保量完成工作任務.同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度.實習時間,服從實習安排,完成實習任務.尊敬實習單位人員.并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定.
特此證明.
公司負責人姓名_____及公司蓋印
日期
謹證明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期間于本公司擔任_____職位.
_____先生/小姐在本公司負責______工作.______先生/女士在本公司服務期間,(請簡述實習生在實習期間的培訓內容及其工作表現(xiàn)).
公司負責人姓名_____及公司蓋印
日期
南昌大學實習證明篇三
四周的實習結束了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在這三周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。
剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，三個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子?？墒?，轉眼間，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。
在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。
四周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四，實訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。
我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,非常實在.它們給我的大學生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認識到自己的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。三周的實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓達到了他的真正目的。
總而言之，雖然在十幾天的實習中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的。
很快實習結束拉，結束的時候大家內心是高興的，因為大家學到了真正的東西，不管學的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后也有幫助。
南昌大學實習證明篇四
我清楚的記得，在實習的第三天，也就是上周三，我努力的計算著自己已經(jīng)實習了多久，但是最后才發(fā)現(xiàn)，我的浦發(fā)銀行實習之旅才開始了兩天。這讓我想到了我高中的軍訓，那時當我努力的計算還有多久才會結束軍訓時，其實軍訓才開始了不到兩天。正如一些前輩們跟我說的一樣，在浦發(fā)實習會讓你身心俱疲。不過，到我落筆寫下這篇實習心得的時候，我已經(jīng)產(chǎn)生了蛻變，就如同題目所說的一樣。我已經(jīng)習慣了這種高強度的生活，已經(jīng)習慣了這種團隊的生活。
一周以來，發(fā)生了太多值得紀念的事情，關于自己，關于我們整個團隊，不過最讓我欣喜的是我們的“青發(fā)軍團”。當我們在培訓的會議室中，以驚人的速度設計出我們的隊名和口號時，當我們滿腔熱情的把我們的隊名和口號喊出來時，當我們在不到一天的時間內就把新成員融入我們中間時，我看到了一個有著巨大凝聚力的團隊。雖然我們有著組長與組員的分工，但是我絲毫感覺不到我們之間有著什么樣的距離，大家都把“軍團”當成了自己溫馨、幸福的家;雖然我們在很多時候也會有著種種不同的看法，但是公車上的激烈爭論讓我們的結論越來越明確，讓我們的決策越來越科學。
我仍然記得為了能夠盡快的熟悉銀行各項業(yè)務，支行的老師們耐心的給我們做的一次次的培訓;仍然記得為了周末的考試，大祿和蕓婕挑燈夜戰(zhàn)為我們整理出最完善的資料;也不會忘記廖凱為了能簽下一個社區(qū)客戶，而做著并不屬于自己分內的事情——幫客戶貼海報;當然，還有我們大家匯集在支行會議室當中，為最近一期理財產(chǎn)品的營銷出謀劃策。所有的點點滴滴，都是感動我們大家的因素。正是在大家的坦誠相待中，我們12個人緊緊凝聚在了一起。
感動來自于大家的真誠，感動也來自于大家的勤奮。青山支行并不處于武漢的核心地帶，沒有林立的寫字樓，沒有繁華的步行街，沒有巨大的人流量，但是這些并不代表青山支行沒有發(fā)展空間，一次又一次我們尋求一種能夠找到我們的目標客戶的方法，我們尋求能夠為客戶帶來最合適銀行產(chǎn)品的營銷技巧。就在我們的商討中，我們的海報越來越能吸引行人的眼球，我們的產(chǎn)品越來越能打動消費者的心。當我們冒著炎炎烈日，把銀行的宣傳單雙手送到行人的手中時，依然不忘送上一個溫馨的笑容給他們，我們需要讓客戶感受到的是來自于浦發(fā)銀行的微笑與溫馨。每天，我們幾乎都是工作到七點踏上回學校的公汽;每天，我們幾乎都是餓著肚子回到宿舍;每天，我們幾乎都會不約而同的走進我們的群里面分享一天來的苦與甜;每天，我們大家一起經(jīng)歷的事情太多太多，這些經(jīng)歷見證了我們的成長。
也許說到自己的地方真的不多，但是“青發(fā)軍團”帶給我的感動永遠都不不可磨滅，當身處其中時也真心的希望我會成為別人感動的源頭。
南昌大學實習證明篇五
通過實習使同學加深對《交通管理與控制》課程書本知識、相關規(guī)范、規(guī)定的理解和應用。鍛煉學生對城市道路交通管理及城市路網(wǎng)主要交叉口交通控制方案的設計能力。
二：實習地點、時間。
地點：紅谷灘新區(qū)軌道1號線秋水廣場站點周邊地區(qū)域路網(wǎng)。
時間：20xx年12月17—12月23日。
三：調查組織實施。
根據(jù)實習任務書，制定的實習計劃：
（2）12月19號去實習目的地，秋水廣場地鐵施工站點并攜帶好工具如記錄本、皮尺、相機等。進行道路尺寸、圍擋尺寸、交通管理措施、交通標志、標線設置以及交叉口交通組織方式。
（3）12月20日室內處理收集到的資料，并根據(jù)任務指導書的要求繪制相應的cad圖紙。
（4）12月21日再次進行復查，根據(jù)繪制圖的尺寸到現(xiàn)場再次核對一下，并調查站點周邊高峰時交通情況，包括交叉口流量（非機動車、機動車、行人），高峰時期交通安全、秩序情況以及擁堵情況。之后擴大調查范圍，調查與地鐵施工有關的交通導流措施如交通誘導、信息標準牌設置等情況。
四：調查結果。
1：地鐵站周圍的圍擋情況，由于施工的需要，秋水廣場站圍擋占據(jù)了道路的一個車道和非機動車道，并將世貿路和贛江中大道處的交叉口全部站地。圍擋處的道路形成了一個瓶頸，車流量在高峰時出現(xiàn)了一定的擁堵和停車緩行等情況，贛江中大道上在離圍擋20m和50m處設有相應的`警示標志，如前方地鐵施工慢行，前方地鐵施工請繞左行駛。在該處的原本的信號燈、電子警察、人行道都被停用。如現(xiàn)場調查來照片：
原有的攝像頭。
該圍擋處道路禁停標志。
施工警示標志。
圍擋現(xiàn)場。
根據(jù)現(xiàn)場調查回來的圍擋尺寸，具體見cad圖，圖示如下繪制：
2：主要調查路段、交叉口的管理信息。
主要調查的是世貿路和贛江中大道、怡園路和贛江中路大道交叉口、會展路和贛江中路大道交叉口，其交叉口的管理信息，有是t型交叉口只有南北方向和東方向，在信號燈的設計上減少了一個進口，在調查到的交叉口處信號燈都是采用柱式的信號燈，并設有交通島，和右轉專用道。限速標志、行人指示標志、機動車駛入標志，以及行人和非機動車的道路分隔線。調查回來的照片如下：
行人信號燈和限速60km/h標志以及車輛駛入標志。
柱式信號燈非機動車道上的劃線。
南昌大學實習證明篇六
留學實習證明，下面小編為你整理推薦
留學實習證明
，歡迎閱讀與借鑒。
1.證明一般都是按照實習單位的要求來。實習單位是什么樣的格式，就用什么樣的格式。
2.如果實習單位沒有固定的根式。一般內容涵蓋以下：
茲證明__，在什么時間到什么時間，在某單位實習。實習期間做了哪些工作，工作表現(xiàn)如何。
3.需要注意的是，實習證明一般是：
a.中英文對照(如果你申請法國等其他國家，就是目的國的語言)
b.打印在相應的`單位名頭紙上
c.相關的蓋章和簽字
______(身份證號：__________________)____大學____學院____專業(yè)____級學生，于____年__月__日至____年__月__日在我行實習。
該生在我行實習期間，工作熱情，認真負責，服務態(tài)度良好，積極主動，業(yè)務知識牢固，踏實肯干，遵守單位規(guī)章制度，服從領導指揮，尊重領導和同事，虛心求教。有較強的實際工作能力和水平，能運用所學知識解決實際工作中的問題。
(單位蓋章)
年 月 日
實 習 證 明
_______(身份證號：______________________)____大學____專業(yè)____級學生，于____年__月__日至____年__月__日在我公司實習。
該生在我公司實習期間能夠將在所學的理論知識靈活應用到實際工作中去，虛心請教，善于思考，發(fā)揚團隊精神，對工作高度負責任。綜合素質好,業(yè)務能力強,政治表現(xiàn)好。
公司蓋章
年 月 日
茲證明______(身份證號：__________________)，于____年__月__日至____年__月__日在我公司從事________崗位工作，現(xiàn)任職位是______。
特此證明
(工作單位蓋章)
年 月 日
南昌大學實習證明篇七
茲有武漢軟件工程職業(yè)學院學校汽車運用工程系學院汽車檢測與維修專業(yè)x能立同學于xxx年6月30日至xxx年6月30日在武漢飛訊時代廣告有限公司實習。
該同學的實習職位是業(yè)務員，主要職責是銷售。
該學生在實習期間工作認真，腳踏實地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。善解人意，積極配合領導及同事的工作，虛心聽取他人意見。在時間緊迫的情況下，能夠加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，本公司將要求該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習時間，服從實習安排，完成實習任務，尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處。在實習結束后，本公司將填寫《實習證明表》以評價該學生在實習期間的綜合表現(xiàn)，供學校參考。
證明人：xx(實習單位蓋章)。
xxx年1月20日。
南昌大學實習證明篇八
茲有大學系專業(yè)同學，于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在我_________單位實習。該同學的實習職位是*******。
該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作意見，能夠虛心聽取，在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務。能夠將在校園所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度。實習期間服從安排，完成實習任務。尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
xx單位（章）。
xxxx年x月xx日。
南昌大學實習證明篇九
;×年××月××日至××××年××月××日在我單位進行實習。
實習期間，我單位指導其進行了相關業(yè)務知識學習和實際操作訓練。×××同學已經(jīng)具備相關的專業(yè)技能和業(yè)務知識。
特此證明。
_________(實習單位蓋章)
_________年____月____日
南昌大學實習證明篇十
茲有光明大學xx級xx專業(yè)xx同學，于xx年x月x日至xx年x月xx日，在xx公司xx部實習。
該學生實習期間工作認真仔細，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教、善于思考。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取，能夠將所學的知識靈活應用到具體工作中去，保質保量完成工作任務。
實習期間，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度、服從管理、尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處，工程技術部的員工對該學生的表現(xiàn)都予以肯定。
證明人：_________。
_________年____月____日。
南昌大學實習證明篇十一
_____日在__________ 公司__________部門實習。期間，工作積極，成績突出。該同學不斷加強專業(yè)知識和理論知識的學習，工作中，嚴格要求自己，關心集體，較好地完成了各項工作，現(xiàn)已結束。
特此證明。
實習單位
（實習單位蓋章）
南昌大學實習證明篇十二
茲有你院專業(yè)學生來我單位實習，實習工作崗位特此證明。
本單位保證在學生實習期間對學生進行安全教育，培養(yǎng)學生學習職業(yè)道德，提高學生業(yè)務素質。對表現(xiàn)好的學生優(yōu)先安排就業(yè)。
單位地址：
單位聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：單位蓋章：年月日實習單位接收證明。
具體地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
年月日接收xxx學院xx級xx系學生來我單位實習。學生簽名：單位公章：日期：
南昌大學實習證明篇十三
該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務.能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務.同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度.實習時間，服從實習安排，完成實習任務.尊敬實習單位人員.并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定.
特此證明.
_________(實習單位蓋章)
_________年_________月_________日
實習證明(五)
茲有_____學校_____同學于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在我單位進行實習。
實習期間，我單位指導其進行了相關業(yè)務知識學習和實際操作訓練。_____同學已經(jīng)具備相關的專業(yè)技能和業(yè)務知識。
特此證明。
(實習單位公章)
_____年_____月_____日
南昌大學實習證明篇十四
xxx單位：
**同學在實習期間可以認真的遵守實習生各項行為守則，工作方面比較負責，在實習主、副班工作中獲得了比較不錯的效果。可以認真細致的制訂活動計劃，積極向指導老師進行請教，精心制作各個類型的教學用具投放到區(qū)域活動之中，努力的做好課前準備工作，基本那個達到教學的任務目標。在實習副班工作的時候，可以配合主班老師將課前準備工作做好還有課程活動的配合相關的.指導，有相對比較強的協(xié)作能力，和同學們之間也可以建立較為和諧的師生關系，希望在日后可以再接再厲，不斷取得進步!
****幼兒園。
20xx年12月12日。