度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔（實(shí)用13篇）

    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適度展示個(gè)人情感和情緒，以增加讀者的共鳴和感受。希望這些心得體會(huì)范文能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
    度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔篇一
    在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)教師要求高，對(duì)學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無(wú)所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題。有時(shí)我們自己都覺(jué)得茫然，束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺?？傆^全書(shū)，我將一些讀書(shū)體會(huì)歸納為以下幾點(diǎn)：
    一、做一個(gè)真實(shí)的人，敢于露拙也敢于表現(xiàn)自己。
    無(wú)論我們多么優(yōu)秀，和幾十個(gè)學(xué)生比起來(lái)，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，我們有時(shí)候不好意思在學(xué)生面前露拙。殊不知，這是一個(gè)誤區(qū)。其實(shí)，學(xué)生也很清楚，老師不會(huì)的東西多了，對(duì)高中生而言，他們已經(jīng)不再象小學(xué)生那樣認(rèn)為老師無(wú)所不知。
    所以老師如果在學(xué)生面前假裝什么都懂，反而給學(xué)生以假的印象。反之，如果老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候哼上一曲，可以調(diào)走得找不著了，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個(gè)真實(shí)的你，一個(gè)有血有肉的你，一個(gè)和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近了許多。另一方面，如果你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候慷慨激昂的來(lái)幾句演講，聲情并茂地來(lái)一段朗誦，不經(jīng)意間很專(zhuān)業(yè)地評(píng)一下當(dāng)天的球賽，讓學(xué)生眼前一亮：原來(lái)我們的老師還有這么一手!學(xué)生對(duì)你的好感馬上激增?？傊寣W(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!
    二、做一個(gè)有情趣的人不少人說(shuō)自己不會(huì)玩了，如果放兩天假，一般也就是睡個(gè)大覺(jué)。有些退了休的老同志，一天天地老的特別快，大多因?yàn)樗麄儧](méi)有什么業(yè)余愛(ài)好。一旦不上班了，整天沒(méi)事可干，反倒悶出病來(lái)了。因此，一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛(ài)好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊?！坝盟囆g(shù)來(lái)‘宣泄’其實(shí)是最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到了宣泄。”
    “其實(shí)更幸福的是創(chuàng)作藝術(shù)。在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，自己的主觀世界完全投入了進(jìn)去，廢寢忘食樂(lè)此不疲，會(huì)使人十分滿(mǎn)足。他創(chuàng)作時(shí)簡(jiǎn)直就是神，他無(wú)比自由，他感覺(jué)到世俗世界對(duì)他的限制而使他不自由，他理想中的天國(guó)就在他的創(chuàng)作中?！薄爸挥嘘P(guān)心老師的心靈世界，才是真正地關(guān)心老師和生命質(zhì)量?！?BR>    教師。
    心得體會(huì)。
    2022年教師讀書(shū)筆記。
    度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔篇二
    讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時(shí)明白了很多做事的方法和做人的道理。
    有一次，我對(duì)姐姐說(shuō)：“李澤涵，給我倒杯水?！爆F(xiàn)在想想，這是不對(duì)的，自從我讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)，學(xué)到了“稱(chēng)尊長(zhǎng)，勿呼名，對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能”。以后，每次我都有禮貌地喊她一聲“姐姐”。
    還有一次吃飯時(shí)，媽媽把飯端來(lái)，我就自顧自地吃了起來(lái)，完全沒(méi)有想到剛剛辛苦勞累的媽媽。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》的“長(zhǎng)者立、幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐”后，我每次吃飯前都等父母坐下后，我才坐下。以前我都是想著什么事情，總有媽媽幫著做，衣服脫了亂放，飯吃完了碗筷亂放。自從讀了《弟子規(guī)》之后，我明白了現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，應(yīng)該試著幫媽媽做一些力所能及的事情。
    《弟子規(guī)》中說(shuō)：“出必告，反必面”。以前我出去玩都常常忘記跟家人打招呼。有一次我去同學(xué)家玩，沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢詾槲以谛^(qū)里面玩，結(jié)果找了半天都沒(méi)找到人，媽媽擔(dān)心極了。我回到家媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓。我讀過(guò)《弟子規(guī)》以后，我知道自己做得不對(duì)，我出門(mén)時(shí)要和媽媽打招呼，回家時(shí)要跟媽媽說(shuō)一聲，這樣?jì)寢尵筒挥脫?dān)心我的安全啦!
    《弟子規(guī)》使我懂得了：首先，要在日常生活中孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，做一個(gè)有孝心的孩子。其次，在日常生活中語(yǔ)言要文明，不亂罵人，做事要講信用，說(shuō)到做到。和別人相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)。這些事都是每日不可不做的。
    《弟子規(guī)》這本書(shū)教會(huì)了我許多做人的道理。所以，今后我要多讀一些好書(shū)，這樣才能更加地完善自己。
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    度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔篇三
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    《圍城》本書(shū)以高超的語(yǔ)言藝術(shù)和對(duì)生活的深刻觀察稱(chēng)著。作者用繁茂、幽默詼諧的比喻和反諷，配合尖酸刻薄的語(yǔ)言和機(jī)智幽默的文字。下面小編給大家?guī)?lái)2022年《圍城》讀書(shū)心得體會(huì)最新，希望能幫助到大家!
    很顯然，他們的分開(kāi)便是他們感情的句號(hào)，而我對(duì)這一“戰(zhàn)時(shí)文學(xué)”時(shí)期作品的猜想也在最終方鴻漸聽(tīng)著家中那只慢走的老鐘六聲“當(dāng)”之后被否認(rèn)。松下一口氣，但也開(kāi)始了內(nèi)心的落寞，落寞的是我很詫異地在方鴻漸的身上看到了自己的影子?；蛟S，人人都是方鴻漸罷。
    那只祖?zhèn)鞯睦乡姀娜葑栽诘卮蚱饋?lái)，仿佛積蓄了半天的時(shí)間，等夜深人靜，搬出來(lái)一一細(xì)數(shù)：“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”響了六下。六點(diǎn)鐘是五個(gè)鐘頭以前，那時(shí)候鴻漸在回家的路上走，蓄心要待柔嘉好，勸他別再為昨天的事弄得夫婦不歡;那時(shí)候，柔嘉在家里等鴻漸回家來(lái)吃晚飯，希望他會(huì)跟姑母和好，到她廠里做事。這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無(wú)意中包含對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語(yǔ)言、一切啼笑。
    整本書(shū)按我的分類(lèi)，有四大部分：歸國(guó)郵船，上海，三閭大學(xué)與再歸上海。
    “歸國(guó)郵船”作為全書(shū)的第一個(gè)部分，便有極強(qiáng)的嗜讀性。它好比我在看一部電影，我好奇它會(huì)講什么，會(huì)好奇它會(huì)從哪個(gè)角度切進(jìn)去。錢(qián)鐘書(shū)先生用一種類(lèi)似“長(zhǎng)鏡頭”的寫(xiě)作手法，從海面高空從遠(yuǎn)到近拉下去，攝像頭圍繞著郵船轉(zhuǎn)了一圈，最后鏡頭在甲板的地方開(kāi)始拉近，跟著一個(gè)亂跑的小孩，撞在了蘇小姐的身上，再次往后拉，定在蘇小姐與孫太太的寒暄交談中，隨著她們的聊天，鏡頭開(kāi)始跟著他們的談話(huà)內(nèi)容轉(zhuǎn)到了鮑小姐與主角方鴻漸身上……故事便這樣開(kāi)始了。錢(qián)鐘書(shū)先生的這種方式滿(mǎn)足了讀者的好奇心，也迅速將讀者拉進(jìn)到這個(gè)虛構(gòu)的世界當(dāng)中。
    第二個(gè)部分“上?！笔钦緯?shū)最輕松最暢快的一部分。方鴻漸在上海的這段時(shí)間是他的人生巔峰，每個(gè)人都沉醉在它的紙醉金迷里不愿醒來(lái)。也許是因?yàn)槿巳硕紭?lè)于愛(ài)美好的事物，而對(duì)丑惡閉口不提，盡管讀完了整本書(shū)，我的思緒依舊停留在這段時(shí)間里。
    在這段里，看到了廣為人知的那段話(huà)“結(jié)婚仿佛金漆的鳥(niǎo)籠，籠子外面的鳥(niǎo)想住進(jìn)去，籠內(nèi)的鳥(niǎo)想飛出來(lái);所以結(jié)而離，離而結(jié)，沒(méi)有了局。又像被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，在城里的人想逃出來(lái)。”我就像所有找到彩蛋的小孩一樣，笑了起來(lái)。
    第三個(gè)部分“三閭大學(xué)”，講述了方鴻漸一行人從上海轉(zhuǎn)至長(zhǎng)沙三閭大學(xué)，并在三閭大學(xué)工作的一系列故事。是方鴻漸成長(zhǎng)的時(shí)期也是他逐漸平庸的時(shí)期。這段有極小一部分關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)。而整本書(shū)中，關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我印象最深的是這句話(huà)：“以后這四個(gè)月里的事，從上海撤退到南京陷落，歷史該如洛高所說(shuō)，把刺刀磨尖當(dāng)筆，蘸鮮血當(dāng)墨水，寫(xiě)在敵人的皮膚上當(dāng)紙?！?BR>    最后一部分是方鴻漸與孫柔嘉結(jié)婚后的故事。看得恨，卻又無(wú)可奈何。
    我不自覺(jué)將這段感情對(duì)應(yīng)起了錢(qián)鐘書(shū)和楊絳的婚姻，都講他們的婚姻好，可他又是怎樣寫(xiě)出這真實(shí)的一部分呢?只有錢(qián)鐘書(shū)自己知道吧。他倆的婚姻算挺好的，安安穩(wěn)穩(wěn)相伴到老。有時(shí)候確實(shí)會(huì)覺(jué)得對(duì)戀愛(ài)和婚姻感到恐懼，但總還是會(huì)有那么一個(gè)人的出現(xiàn)讓人又起了一絲絲希望?！扮R中月，水中情，倘若能裝滿(mǎn)七分，我已感激不盡”，盡管知道是圍城，可是當(dāng)遇見(jiàn)愛(ài)的那個(gè)人，我還是想進(jìn)去。
    表面里，圍城講的是愛(ài)情，但世間又有什么不是圍城?人們總是會(huì)期待著未知的美好，卻又恐懼著已有的丑惡。
    我喜歡錢(qián)老先生的寫(xiě)作風(fēng)格，夾敘夾議，語(yǔ)言既諷刺又不失幽默。錢(qián)老最厲害的是他的比喻功底，人間百態(tài)，兒女情長(zhǎng)都在他的筆下變得格外真實(shí)。慢慢品味書(shū)中的各色人物，確實(shí)是一大樂(lè)事。錢(qián)老先生對(duì)人物的塑造很成功，一個(gè)人本就是復(fù)雜的多樣的矛盾體。
    小說(shuō)的背景發(fā)生在1937年及以后的若干年，小說(shuō)的主人公方鴻漸游學(xué)歸來(lái)。說(shuō)是到海外深造，令人感嘆的是他學(xué)的不是數(shù)學(xué)、物理、哲學(xué)、心理、經(jīng)濟(jì)、法律，而是中國(guó)文學(xué)，仿佛國(guó)文到海外之后會(huì)升值似的。方鴻漸的興趣頗廣，卻沒(méi)有一門(mén)有什么造詣。為了應(yīng)付父親和岳父，他出錢(qián)買(mǎi)了個(gè)假博士文憑。雖說(shuō)現(xiàn)在文憑造假困難，但是學(xué)術(shù)造假確實(shí)屢見(jiàn)不鮮?？梢?jiàn)，時(shí)代進(jìn)步了，人的某些個(gè)劣根性依然沒(méi)有擺脫。
    此外，還有一點(diǎn)是方鴻漸的“學(xué)藝不精”，我覺(jué)得很適應(yīng)當(dāng)下的景。網(wǎng)絡(luò)世界發(fā)達(dá)了，人們學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該更加廣泛、自由和靈活，卻還是難出學(xué)術(shù)上的奇才。甘心坐冷板凳的人少了，急功近利的人在日漸增多。凡是一門(mén)學(xué)問(wèn)，頗受歡迎的是標(biāo)有某某速成課的字樣，去點(diǎn)開(kāi)一聽(tīng)，莫過(guò)于是應(yīng)付考試的“錦囊妙計(jì)”，更劣質(zhì)的也許是一些空泛的大道理，毫無(wú)實(shí)質(zhì)性的東西。曾經(jīng)紅極一時(shí)的“成功學(xué)”就是的諷刺。最近火爆網(wǎng)絡(luò)的14歲天才少女，其背后不過(guò)又是一個(gè)“成功學(xué)”陷阱。
    反思我自己，也許就是現(xiàn)實(shí)版的“方鴻漸”，興趣頗廣，卻是一事無(wú)成。不過(guò)，我的內(nèi)心又是不愿承認(rèn)的，因?yàn)槲也皇撬?BR>    有趣的是，我明知錢(qián)老是在諷刺方鴻漸這類(lèi)讀書(shū)人，我對(duì)方鴻漸卻是談不上厭惡，而是同情。他在團(tuán)體中存在感低，用處不大。他性格優(yōu)柔寡斷，容易被他人算計(jì)利用。他沒(méi)有什么遠(yuǎn)大志向，習(xí)慣走一步算一步。以至于他的婚姻和事業(yè)都以失敗告終。他的懦弱，他的順從讓他注定失敗。他又有些單純，看不清孫柔嘉的計(jì)謀，與孫小姐匆匆步入婚姻。最后孫小姐性格完全暴露，他才有所察覺(jué)，為時(shí)已晚。
    圍城小說(shuō)以方鴻漸生活軌跡為主線(xiàn)，反映了二十世紀(jì)三十年代知識(shí)分子生活和心理浮沉，在感情和生活的圍城中，相互角逐，沖進(jìn)去又逃出來(lái)，逃出來(lái)又沖進(jìn)去。我讀圍城就是為了看錢(qián)鐘書(shū)先生的文學(xué)才華，他恃才傲物，文學(xué)的天賦在圍城里體現(xiàn)得淋漓盡致，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，比喻新奇形象，宛如炎熱的夏天，突然吃到一根冰棍一般，讓人回味無(wú)窮百般，同時(shí)感到心情舒暢。圍城大致分為三部分，第一段是方鴻漸留學(xué)回國(guó)的生活，同許多留學(xué)生一樣，周遭都覺(jué)得方鴻漸是個(gè)才子，殊不知他的學(xué)歷是從愛(ài)爾蘭人那里買(mǎi)來(lái)的，他一邊享受著別人的稱(chēng)贊，一邊又對(duì)假文憑不屑一顧，造成他糟糕的生活，也是以至于他矛盾的心理。第二段是他在三閭大學(xué)的工作經(jīng)歷，進(jìn)入了工作的“圍城”，他不滿(mǎn)職場(chǎng)的爾虞我詐，自己又不得不為生活低下頭，最終憤憤離開(kāi)。
    最后一段結(jié)識(shí)了孫柔嘉，與孫小姐步入了殿堂，陷入了婚姻的“圍城”。方鴻漸脫離不了亂世的現(xiàn)實(shí)，注定了悲劇的一生，其實(shí)也是時(shí)代的悲哀，現(xiàn)實(shí)中我們何嘗不是“方鴻漸”，總想著掙脫生活的圍城，豈不知我們逃到的地方又是一個(gè)新的圍城，好奇的人總想進(jìn)去探究奧秘，里面的人又想掙脫出來(lái)，我們本不該試圖改變環(huán)境，我們能改變的只有自己，在社會(huì)的大圍城中，不能迷失自我，雖然我們都游走于圍城之中，城上布滿(mǎn)荊棘，也要保持一顆積極的心態(tài)，絕不退縮，勇于向前，恪守信念，終歸會(huì)有一個(gè)屬于自己的歸宿。
    “圍城”里面的一段話(huà)：“天下只有兩種人，譬如一串葡萄到手，一種人挑的先吃，另一種人把的留在最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂(lè)觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里的，第二種人應(yīng)該悲觀，因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的，不過(guò)事實(shí)上適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶?！鄙钪幸嗍侨绱耍械娜诉x擇先苦后甜，有些人選擇先甜后苦，希望支配著人的行為，沒(méi)有希望的人如同行尸走肉，愛(ài)情也是一般，從戀愛(ài)到白頭，總會(huì)遇見(jiàn)那個(gè)的“葡萄”，只要我們對(duì)生活抱有希望。
    整本書(shū)里，錢(qián)鐘書(shū)先生沒(méi)有華麗的辭藻;沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事;沒(méi)有蕩氣回腸的愛(ài)情。那么，是什么使《圍城》具有如此大的魅力，讓一批又一批的學(xué)者們?yōu)橹畠A倒呢?我想這部小說(shuō)的真正魅力似乎主要不在閱讀過(guò)程，而在讀完整本之后才產(chǎn)生。讀完全書(shū)，再將主人公方鴻漸所有的經(jīng)歷簡(jiǎn)化一下，那就是，他不斷地渴求沖出“圍城”，然而沖出之后又總是落入另一座“圍城”，就這樣，出城，等于又行城，再出城，又再進(jìn)城……永無(wú)止境。
    回國(guó)的郵船與世隔絕，百無(wú)聊賴(lài)，自然如同“圍城”，對(duì)方鴻漸來(lái)說(shuō)，到了上海就應(yīng)該是走出郵船這個(gè)“圍城”，可是戰(zhàn)時(shí)的上海實(shí)際上是另一座“圍城”，方鴻漸到上海之后失業(yè)，愛(ài)情又碰壁，這境況更如同“圍城”，因此他才不惜歷盡艱辛到內(nèi)地，希望走出“圍城”，內(nèi)地“三間大學(xué)”并不如他所設(shè)想的那樣好，那里的勾心斗角的環(huán)境又使他重陷“圍城”，于是他又渴求回到上海，以擺脫“三間大學(xué)”這座“圍城”，重回上海后生活愈是困頓，方鴻漸又打算再次沖出上海這座“圍城”去重慶。
    小說(shuō)結(jié)束了，讀者并不知道方鴻漸后來(lái)的情形，但依其生活的邏輯可以推見(jiàn)，他又進(jìn)入另一座“圍城”，而且他可能永遠(yuǎn)也擺脫不了“城”之困。
    這是為什么?為什么一個(gè)留學(xué)生歸國(guó)帶來(lái)的不是滿(mǎn)腹的知識(shí);不是新思想;不是能報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)?而是使自己陷入一個(gè)又一個(gè)圍城，不能自拔。顯而易見(jiàn)是因?yàn)樗浫鯚o(wú)能，因?yàn)樗幪帪樗俗笥??；貒?guó)后工作是三閭大學(xué)施舍的;自己的愛(ài)情是在孫小姐千方百計(jì)的設(shè)計(jì)下，方鴻漸下圈套的;自己的婚姻是所謂好友趙辛楣一句話(huà)促成的。在每一個(gè)人生重要選擇里方鴻漸都沒(méi)有找到自己。所以他注定會(huì)不幸福、會(huì)被視為可有可無(wú)。
    錢(qián)鐘書(shū)先生筆下的方鴻漸是悲哀的。我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。每個(gè)人的命運(yùn)都應(yīng)該由自己主宰;每個(gè)人都應(yīng)該為自己想要的生活去拼一把。在面臨選擇時(shí)我們應(yīng)該保持一個(gè)清醒的頭腦，知道自己想要什么，然后去努力，遇到挫折，想辦法解決，再努力，就這樣!不要像方鴻漸一樣在選擇的漩渦中迷失了自己，成為社會(huì)的附庸。
    從《圍城》發(fā)表以來(lái)，就有好多人對(duì)方鴻漸提出不同的看法。有的報(bào)道說(shuō)，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士學(xué)位是否也是虛構(gòu)的。但無(wú)論如何，方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話(huà)是不容置疑的。但正因?yàn)樗侵R(shí)分子，而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子，才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城”。方鴻漸是有點(diǎn)虛榮的，有點(diǎn)玩世不恭的，但是，他又并不像辛楣一樣有真才實(shí)學(xué)，也不像韓學(xué)愈等人一樣完全昧著良心。他希望做個(gè)大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。
    方鴻漸的第二圈“圍城”就是給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子，在買(mǎi)假文憑之前，他也問(wèn)問(wèn)良心，他為自己起了的藉口：“父親是科舉中人，要看‘報(bào)條’，丈人是商人，要看契據(jù)?！奔偃绶进櫇u玩世能夠徹底點(diǎn)那也好，可是他沒(méi)有像韓學(xué)愈一樣將他的假文憑發(fā)揚(yáng)光大。以他自己的口氣，就是“說(shuō)了謊話(huà)，還要講良心。”說(shuō)謊就說(shuō)謊嘛，講了良心這謊話(huà)就變得不倫不類(lèi)了。既然講良心，就干脆別買(mǎi)學(xué)位了。既然都不講良心了，就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧?害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。
    方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒(méi)有人會(huì)反對(duì)，是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。蘇文紈在歸國(guó)的輪船上就表現(xiàn)出對(duì)方的愛(ài)慕了。可是對(duì)方并沒(méi)有表達(dá)什么。到后來(lái)鴻漸的博士學(xué)位鬧笑話(huà)之時(shí)，本來(lái)是外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道的。蘇文紈一點(diǎn)就會(huì)破。蘇博士不點(diǎn)破，這擺明白了，是因?yàn)閻?ài)。可是方鴻漸還一頭栽下去，當(dāng)起了一個(gè)愛(ài)慕蘇小姐的角色，與趙辛楣?fàn)庯L(fēng)吃醋，甚至在月亮底下“一吻定江山”，這都不無(wú)是他自己的錯(cuò)誤。他以為玩世無(wú)所謂，但卻不知道是他自己破壞了自己與唐小姐本應(yīng)美好的感情，流落到三閭大學(xué)里去。與孫小姐完婚一起到上海打工后，他是被生活所迫，才拋棄了玩世的態(tài)度，如他自己所說(shuō)：
    撒謊往往是興奮快樂(lè)的流露，也算得一種創(chuàng)造，好比小孩子游戲里的自騙自欺。一個(gè)人身心愉快，精力充沛，會(huì)不把頑強(qiáng)的事實(shí)放在眼里，覺(jué)得有本領(lǐng)跟現(xiàn)狀開(kāi)玩笑。真到憂(yōu)患窮困的時(shí)候，人窮智短，謊話(huà)都講不好的。
    度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔篇四
    教師要首先調(diào)整好自己的心態(tài)，注重自己的一言一行，為學(xué)生做好榜樣，用美德占據(jù)孩子的心靈。教師的師德要在愛(ài)中體現(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的是一種特殊的情感，是一種無(wú)私的愛(ài)。教師要具有無(wú)私的愛(ài)，必須高度重視個(gè)人修養(yǎng)，端正教學(xué)思想，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，以高尚的人格、淵博的知識(shí)、博大無(wú)私的愛(ài)去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，在過(guò)去許多年的小學(xué)教育工作中，我對(duì)自己的學(xué)生也如同對(duì)自己的女兒那樣，這使我深深體會(huì)到，情系學(xué)生，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，孩子才會(huì)親近你，這樣你才會(huì)感到人生有意義，學(xué)生身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就感覺(jué)到工作的快樂(lè)。
    教師要寬容的對(duì)待每一位孩子，當(dāng)然也要嚴(yán)寬適度。對(duì)學(xué)生的承諾要兌現(xiàn)，講誠(chéng)信，懂得感恩。總之要求孩子做到的自己首先要做好，才會(huì)為人師表，為學(xué)生樹(shù)立楷模，才能談及教育。
    作為小學(xué)教師對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育是十分重要的，這關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活，所以我們更要注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。所以教師一定做好學(xué)生的在校習(xí)慣養(yǎng)成教育，并且與家長(zhǎng)共同，使之積極配合做好其他的教育工作。
    教師不僅要有淵博的學(xué)問(wèn)，教給學(xué)生有用的知識(shí)，更要教會(huì)他們思考，教會(huì)擁有知識(shí)的方法;不僅要有一顆慈母之心，將自己所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，還要用自己高尚的師德去影響學(xué)生;不僅要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格，還要平等公正的對(duì)待每一位學(xué)生;不僅要不斷鼓勵(lì)每一位學(xué)生，給予他們自信，還要不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的軌跡，肯定他們努力的結(jié)果……讓我們給孩子多一些寬容，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛(ài)，少一些冷漠;多一些欣賞，少一些打擊，那么你的寬容、關(guān)愛(ài)、欣賞就會(huì)澆灌出一片生機(jī)和蔥綠，讓每一塊金子都閃閃發(fā)光。
    做老師的目的不是為了讓人記住，更不是為了讓學(xué)生感謝，但讓學(xué)生終身難忘的好老師，就是對(duì)從事這份職業(yè)的最高獎(jiǎng)賞。教師的工作是寂寞的，更多的時(shí)候，我們會(huì)在燈下面對(duì)潔白的四壁，靜靜地守候寂寞，撲去心靈的塵土去守望教育，構(gòu)筑教育的理想;更多的時(shí)候，我們會(huì)在黑夜里瞑思苦想，悄悄地等待成長(zhǎng)，揮去眼前擋住我們前進(jìn)的細(xì)沙，追求教育的真諦。
    度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔篇五
    《魔戒》這本書(shū)所傳達(dá)出的是即便是最不起眼的人，也可能擁有改變世界的能力，所以我們不應(yīng)該為自己的碌碌無(wú)為而對(duì)人生灰心喪氣，也許有一天你也會(huì)做出一件轟天動(dòng)地的大事情來(lái)！
    最近，我迷上了jrr托爾金的《魔戒》。一個(gè)戒指竟然擁有著至尊邪惡的力量，在童話(huà)般的世界里，卻遺落了魔王的靈魂——魔戒，邪惡中滿(mǎn)是欲望，于是它充滿(mǎn)可怕的力量，而善良的人們懷著純真的信仰，團(tuán)結(jié)一心，在末日中尋找光明，最終戰(zhàn)勝了邪惡。
    于是在林谷組建了一支魔戒遠(yuǎn)征隊(duì)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終魔戒擁有者哈比族人弗羅多，將魔戒扔進(jìn)了厄運(yùn)山口的烈焰中。魔戒被這樣被毀滅，索隆完全失敗，黑塔樓也倒塌，中土世界重又恢復(fù)和平。
    曾經(jīng)，我對(duì)《哈利波特》情有獨(dú)鐘，而這個(gè)暑假我卻被《魔戒》給深深地吸引了。這部書(shū)主要講述了中土世界第三紀(jì)元末年魔戒圣戰(zhàn)時(shí)期，各種族人民為追求自由而聯(lián)合起來(lái)，反抗黑暗魔君索倫的故事。我非常喜歡這部小說(shuō)，整個(gè)暑假幾乎是形影不離!
    它的作者是英國(guó)文豪托爾金。據(jù)說(shuō)，他很小就開(kāi)始構(gòu)思這部小說(shuō)了，用他的想象力創(chuàng)作了另一個(gè)精彩的魔戒的世界，太讓我佩服了!
    《魔戒》的世界里，我印象最深的。
    人物。
    是弗羅多了，因?yàn)樗囊庵玖κ亲顝?qiáng)大的。首先是他是主動(dòng)站出來(lái)背負(fù)魔戒的，一個(gè)過(guò)慣安逸生活的小小霍比特人，他完全可以丟下魔戒給其他人處理，但是他選擇了承擔(dān)責(zé)任。中途，魔戒遠(yuǎn)征隊(duì)被拆散，弗羅多還決心獨(dú)自踏上危險(xiǎn)旅途也想把魔戒送到末日火山，可見(jiàn)他的正能量是多么強(qiáng)大!
    相反，這書(shū)中另外一個(gè)人物--咕嚕，缺與他相反。他為了滿(mǎn)足自己的控制欲，為了得到魔戒，不擇手段，做盡壞事，終于惡人有惡報(bào)，跟著魔戒掉入了火山當(dāng)中，被巖漿燒死了。
    回到現(xiàn)實(shí)生活，想象一下，如果人人都像弗羅多充滿(mǎn)積極的正能量，如果人人都能和平相處，那我們的地球?qū)?huì)變得多么溫暖美麗呀!
    《魔戒》告訴我，即使你是一個(gè)渺小的人，你也可以改變世界的命運(yùn)。文中的主角弗羅多，原本過(guò)著自己的寧?kù)o、安詳?shù)纳?，可是他卻經(jīng)歷了各種艱苦的考驗(yàn)，摧毀了魔戒，挽救了世界。
    看了《魔戒》，我明白了應(yīng)該像弗羅多那樣，面對(duì)困難勇往直前，此外，遠(yuǎn)征隊(duì)成員之間的感情也深深打動(dòng)了我。每當(dāng)弗羅多遇到困難的時(shí)候，朋友總是幫助他度過(guò)難關(guān)。沒(méi)有甘道夫，弗羅多會(huì)被奧克活捉，沒(méi)有山姆，弗羅多會(huì)被奧克的殘酷折磨而死，沒(méi)有山姆，他不會(huì)到末日山。是的，若是我們沒(méi)有朋友，就像大鳥(niǎo)失去了翅膀，駿馬失去了腿腳，猛虎失去了牙齒，雖有一身本事，卻無(wú)法施展。
    我們對(duì)待壞人，也應(yīng)該采取寬容的態(tài)度，寬容那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人，就如同咕嚕一般險(xiǎn)惡的人，也幫助弗羅多將魔戒扔下火山口，如果弗羅多當(dāng)時(shí)殺了咕嚕，那么事情會(huì)變得更糟，所以寬容你的敵人，有時(shí)他也會(huì)給我們帶來(lái)巨大的幫助。
    前幾天,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),這是一本小說(shuō)。這本書(shū)的所有系列我都非常喜歡看,甚至已經(jīng)到了著迷的地步,這是最新的一冊(cè),名字叫《查理九世所羅門(mén)王的魔戒》是雷歐幻象的作品。這本書(shū)帶給我很大的啟發(fā)!
    故事開(kāi)頭主要講了:所羅門(mén)王曾將七十二大惡魔封印在七十二個(gè)石柱上,誰(shuí)能召喚七十二個(gè)惡魔,誰(shuí)就能統(tǒng)治世界......我一看到這本書(shū)的簡(jiǎn)介,就不由自主的迷上了,我趕緊翻開(kāi)了書(shū),開(kāi)始了這一本書(shū)尋"寶"之旅!書(shū)里的一句話(huà)對(duì)我啟發(fā)很大：“和惡魔的外表比起來(lái),惡魔般的心靈才是最可怕的”在這個(gè)社會(huì)上,有人想為了自己的一己私利,而去傷害別人,就算這個(gè)人的外表再好看,那也是丑陋的,因?yàn)樗男撵`已經(jīng)毀滅了。
    看完了這本書(shū),我覺(jué)得帶給我們小讀者的想法和帶給我們的感受有很多,看完一本書(shū)你會(huì)感到它能給人帶來(lái)奇跡般的力量,這難道不是一本好書(shū)嗎?其實(shí),雷歐幻象的作品都是這樣的：前半部分總能給人帶來(lái)恐怖的感覺(jué),可到了后半部分它就會(huì)給人深刻的感受。
    《指環(huán)王》又名《魔戒》，是一部膾炙人口的當(dāng)代奇幻作品。作者托爾金是奇幻小說(shuō)的鼻祖，小說(shuō)中的語(yǔ)言、詩(shī)歌、地圖、傳說(shuō)，種族，以至于歷史，都是作者的虛構(gòu)，是靠著想象創(chuàng)造出來(lái)的“奇幻世界”。
    過(guò)橋，在危急關(guān)頭挺身而出，不惜犧牲自己的生命，因此而差點(diǎn)葬身火?！?BR>    ，堪稱(chēng)奇幻小說(shuō)的經(jīng)典，希望你也能喜歡……
    相比《查理九世》大家都熟知。但是《所羅門(mén)王的魔戒》很少有人知道。下面就由我來(lái)為大家講述吧！
    據(jù)傳，所羅門(mén)王曾經(jīng)將七十二大惡魔封印在瓶中，誰(shuí)能召喚七十二惡魔，水就能統(tǒng)治世界。大名鼎鼎的冒險(xiǎn)家古蘭奇博士在留給墨多多爺爺?shù)男胖袑?xiě)到--我犯下了一個(gè)不可饒恕的罪行，喚醒了沉睡的惡魔。為此，小伙伴們深入原始草原，進(jìn)入恐怖臘頭部落的領(lǐng)地調(diào)查真相。這里曾經(jīng)吞噬過(guò)無(wú)數(shù)的冒險(xiǎn)家的墳?zāi)?！黑漆漆的天空中，一直渾身上下覆蓋著雜亂黑羽毛的人性惡魔怪從天而降！一個(gè)蒼老的女人從滿(mǎn)是蒼白骨的壁畫(huà)中走了出來(lái)讀《查理九世》所羅門(mén)王的魔戒有感孫嘉儀，她竟稱(chēng)查理為神，瞬息萬(wàn)變的草原禁地之內(nèi)究竟埋藏著什么樣的秘密？詭異的巨石林中，半人半獸的惡魔軍團(tuán)重見(jiàn)天日，dodo大冒險(xiǎn)隊(duì)大難臨頭！是誰(shuí)打開(kāi)了所羅門(mén)王的封??？謎團(tuán)迭起故事層層映出了真相。
    聽(tīng)了是不是還害怕很好奇很想看？那就去買(mǎi)一本書(shū)吧！拿到了這本書(shū)，讀一讀就能感覺(jué)到它豐富的趣味，看幾頁(yè)就停不下來(lái)，越來(lái)越有趣。
    度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔篇六
    “書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是邁向功名的階梯，讀書(shū)人期待著十年寒窗，一朝成名，于是也就有了懸梁刺骨的肉體之痛。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于2022中學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文10篇，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
    愛(ài)迪生是美國(guó)的發(fā)明家。他從小就熱愛(ài)科學(xué)，勤奮自學(xué)，立志把自己的一生貢獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。
    沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的愛(ài)迪生在科學(xué)發(fā)明事業(yè)中刻苦鉆研，頑強(qiáng)勞動(dòng)。他在千百次失敗面前不畏縮，不倒退，克服了數(shù)不清的困難，完成了電燈、留生機(jī)、電影和蓄電池等兩千多種科學(xué)發(fā)明，成為受人尊重和愛(ài)戴的人。
    從古至今，愛(ài)迪生這個(gè)大發(fā)明家在人們的心里已漸漸模糊，甚至淡忘了。現(xiàn)在大家的眼里只有美好的生活。
    這天中午，我看了《愛(ài)迪生》這本書(shū)，使我對(duì)愛(ài)迪生有了新的認(rèn)識(shí)。本書(shū)介紹了愛(ài)迪生的一生。其中《電燈的故事》一文的內(nèi)容是這樣的：華萊士到愛(ài)迪生那里問(wèn)他，“造電燈還有什么缺點(diǎn)?”愛(ài)迪生肯定地說(shuō)：“走電流分路這條道?！贝蠹叶俭@呆了。華萊士說(shuō)：“這樣沒(méi)有科學(xué)依據(jù)?！睈?ài)迪生說(shuō)：“煤氣有總管，也有支管，一路路叉散開(kāi)去，讓家家戶(hù)戶(hù)都點(diǎn)上電燈?！?BR>    華萊士要走了，又問(wèn)愛(ài)迪生：“聽(tīng)說(shuō)你最近也在大刀闊斧，向電力照明進(jìn)軍。有什么輝煌的戰(zhàn)績(jī)，也該拿出來(lái)亮亮，讓大伙見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?！睈?ài)迪生敢斗膽講了這么一句：“在電力照明的戰(zhàn)場(chǎng)上，我一定奮勇向前，絕不打退堂鼓!”
    這個(gè)小小的故事讓我明白，愛(ài)迪生是那樣偉大，他當(dāng)之無(wú)愧地成為我們現(xiàn)代人的榜樣，成為我們中小學(xué)生的榜樣?，F(xiàn)在愛(ài)迪生雖然已經(jīng)去世了，但他的人熱愛(ài)科學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。
    啊!偉大的名人離我們而去，偉大的愛(ài)迪生銘記我心!
    提到天才，腦海里便浮現(xiàn)出努力、優(yōu)秀、成功這樣的詞語(yǔ)。假期中，有幸讀到了《努力讓我超越天才》這本書(shū)，讓我看到了天才的另一面——人性的光輝。
    有一年,發(fā)明家愛(ài)迪生和助手們制作了一個(gè)電燈泡,那是他們辛辛苦苦工作了一天一夜后的勞動(dòng)成果。由于要做后續(xù)實(shí)驗(yàn),愛(ài)迪生便囑咐一名剛剛來(lái)實(shí)驗(yàn)室的年輕學(xué)徒,將這個(gè)燈泡拿到樓上的另一間實(shí)驗(yàn)室里。這名學(xué)徒一點(diǎn)不敢大意。他小心翼翼地從愛(ài)迪生手里接過(guò)燈泡,非常謹(jǐn)慎地一步一步朝樓上走去,生怕自己一不小心,就將手里的這個(gè)新鮮玩意兒滑落在地。然而,學(xué)徒越是這樣想,心里就越發(fā)緊張,手也跟著禁不住哆嗦起來(lái)。當(dāng)他好不容易走到樓梯頂端時(shí),最怕的事情還是發(fā)生了，燈泡掉在地上。
    讀到這里，我為愛(ài)迪生和他助手們感到煩悶，要知道電燈泡傾注了許多人心血的成果就這么被打碎了。又為這名年輕的學(xué)徒感到難受，他心里該多難受啊!不會(huì)就此被趕出實(shí)驗(yàn)室吧!
    可愛(ài)迪生并沒(méi)有責(zé)怪他，而是又做了一個(gè)燈泡。當(dāng)需要再次送到目的地時(shí)，愛(ài)迪生竟然毫不猶豫又選擇了學(xué)徒。
    看到愛(ài)迪生的選擇，我覺(jué)得很奇怪，為什么又選擇這個(gè)學(xué)徒呢?他可是把你的心血打碎過(guò)一次的人啊!你難道不怕他又一次的重復(fù)錯(cuò)誤嘛!
    轉(zhuǎn)念一想，站在學(xué)徒的角度，他的內(nèi)心該多么感激愛(ài)迪生啊!
    再一次的相信，去原諒他的過(guò)錯(cuò)。
    再一次的機(jī)會(huì)，去彌補(bǔ)他的過(guò)失。
    這一個(gè)愛(ài)迪生在我的心中不再僅僅是個(gè)發(fā)明家，他更是有著洞悉人心智慧的。
    人物。
    他的這種原諒不是輕飄飄而是讓那個(gè)有著過(guò)錯(cuò)的人內(nèi)心也得到了釋放。
    這一刻，我看到了天才的另一面。
    是啊，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)待他人的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該理解與體諒。否則，會(huì)讓人的內(nèi)心不安，這樣一來(lái)，相處就會(huì)遇到困難。
    說(shuō)到這，讓我想到了生活中的一個(gè)人--劉老師。有一次我和幾個(gè)人在樓梯旁扔紙球玩，被劉老師逮了個(gè)正著，本以為會(huì)被狠狠批評(píng)一頓。沒(méi)想到她只是告訴我們太危險(xiǎn)了，建議我們換到操場(chǎng)去玩。那一刻，我對(duì)劉老師充滿(mǎn)了感激，也告訴自己絕不再犯。
    《努力讓我超越天才》這本書(shū)，本想努力提醒自己可以成為更優(yōu)秀的人，現(xiàn)在我明白了成為更優(yōu)秀的人，并不僅僅是靠成績(jī)，他們的另一面，閃耀著人性的光輝。
    體會(huì)。
    “長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”這首名叫《送別》的小曲媽媽在我小時(shí)候經(jīng)常哼唱給我聽(tīng)，以前我還不懂其中深意，直到我最近看完林海音的《城南舊事》后，我便深深被吸引在這部小說(shuō)里。
    《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音最負(fù)盛名的作品。作者林海音以自己六歲到十三歲的生活背景，創(chuàng)作完成這部自傳體小說(shuō)，用英子稚嫩的雙眼去觀察大人世界的悲歡離合，透著一股淡淡的悲傷。小說(shuō)里面的人物在作者的筆下都栩栩如生，活靈活現(xiàn)，主人公小英子，勇敢的宋媽?zhuān)€有“瘋女人”秀貞都給我留下了深刻的印象。文章中的人物最后都離小英子而去，表達(dá)了告別童年的悲傷和對(duì)童年懷念的情感。
    小說(shuō)向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有種說(shuō)不出的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。通過(guò)看似狹小的描寫(xiě)，卻反映了當(dāng)時(shí)北京的整個(gè)歷史面貌，有極強(qiáng)的社會(huì)意義。帶領(lǐng)人們重溫了當(dāng)年那籠罩著愁云慘霧的生活。
    小英子作為一個(gè)主要人物出現(xiàn)在文章中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。英子經(jīng)歷了一件又一件事情，歲月匆匆，她也長(zhǎng)大。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，小英子也不得不成長(zhǎng)。
    讀到全文的最后一章——“爸爸的花兒落了，我再也不是小朋友了”我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了，這是我感觸深的一章。“走過(guò)院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子了?！泵棵孔x過(guò)這句話(huà)，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，面對(duì)父親去世的噩耗，英子看似平靜，但我們卻能感受到她內(nèi)心的那份波瀾，她是家里的孩子，看似淡然的她必須要積極的面對(duì)一切，承擔(dān)起她應(yīng)盡的責(zé)任。我在她的淡然中卻真真切切的感受到——那種影響自己一生的最真摯的父愛(ài)，是何等的偉大!
    故事雖然在“濛濛細(xì)雨”中結(jié)束了，但我們的故事才剛剛開(kāi)始，它就像是。
    夏天。
    的風(fēng)，吹散熱浪，帶來(lái)涼爽。讓我回味童年，不斷向前。
    2022中學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文10篇4假設(shè)我的出生是漫步在寂靜無(wú)邊的臺(tái)階上，從黑暗走向光明會(huì)讓我對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇與欣喜，反而之從光明走向黑暗會(huì)瞬間對(duì)世界充滿(mǎn)絕望與不安，我甚至感覺(jué)自己會(huì)一腳踏空。
    人生來(lái)都是這樣，若是在陽(yáng)光與溫暖下長(zhǎng)大，便發(fā)自本能地懼怕陰云遮住的那一部分。暑假我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書(shū)，年幼的海倫出生沒(méi)多久就因一場(chǎng)疾病奪去了它童年所有的色彩，卻抹不去她那分美好的回憶，她性情開(kāi)始變得古怪又難以相處，直到莎莉文老師出現(xiàn)在了她本是通往前方一路灰暗的人生軌跡，海倫學(xué)會(huì)了用手去感知世界認(rèn)識(shí)世界，精神由此獲得了解放。
    海倫一直鼓勵(lì)自己要把別人眼睛看見(jiàn)的光明當(dāng)做她的太陽(yáng)，把別人的耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做她的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)做她的幸福。對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)能夠看到世界的影像與聽(tīng)到世界的聲音是一個(gè)遙不可及而又充滿(mǎn)期待的夢(mèng)想，但她不放棄，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)。
    我和她不一樣，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的白天到黑夜，黑夜再至白天，假如給我三天黑暗，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己目之所及是一片漆黑亦或是空白，我想我一定會(huì)非?？只藕ε?，因?yàn)檫@是充滿(mǎn)危險(xiǎn)與不安的，既純粹又深邃的顏色，周遭的一切聲響都足以讓我變成驚弓之鳥(niǎo)。我會(huì)幻想感官關(guān)了一扇燈，開(kāi)關(guān)拉扯著我的心跳加速。
    如果我和海倫一樣，當(dāng)站在頒獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)聽(tīng)到山呼海嘯般的歡呼聲，卻無(wú)法看到那五彩斑斕的燈光打在舞臺(tái)上是多么的絢爛，我開(kāi)心不起來(lái)，我甚至?xí)敢庥卯吷鷺s譽(yù)換取三日光明。然后我就可以看到太陽(yáng)，看到親人，看到朋友與一草一花……再把它們畫(huà)下來(lái)。
    海倫有一顆“心”，真正的心，哪怕她看到的是一片漆黑與空洞，但她的心始終如一，永遠(yuǎn)是明淌著的，永遠(yuǎn)是滿(mǎn)著的。我是個(gè)正常人，我可能始終不能與盲人有共鳴，我睜眼閉眼也是一瞬間的事情。但我希望，我也能保持一顆永恒不變的心。
    讀書(shū)能讓我的眼界開(kāi)闊;讀書(shū)能讓我。
    學(xué)習(xí)。
    到處理生活中遇到的問(wèn)題的方法;讀書(shū)能讓我豐富自己的課余生活。在這時(shí)間充裕的暑假里，我就像一只“小書(shū)蟲(chóng)”每天徜徉在書(shū)本里，體會(huì)著書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)與成長(zhǎng)。
    當(dāng)我拿起這本不厚的書(shū)本《老人與?！窌r(shí)也沒(méi)覺(jué)得有什么特別，就是覺(jué)得書(shū)本不厚一會(huì)就能看完它，可是當(dāng)我拿起這本書(shū)讀起來(lái)的時(shí)候卻被書(shū)中的這位主人公深深的吸引了。書(shū)中特別用了瘦骨嶙峋這個(gè)詞語(yǔ)介紹了這位老人。我的腦海里浮現(xiàn)出一位瘦的像皮包骨頭一樣，一定沒(méi)有什么力氣和精氣神的老人，相反在往下讀時(shí)才了解到他是一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不為困難屈服的老人。
    《老人與海》主要講述了一個(gè)名叫圣地亞哥老漁夫一次特殊的捕魚(yú)經(jīng)歷。在連續(xù)84天一無(wú)所獲后，老人釣到一條比他的船還要大的馬林魚(yú)，這條魚(yú)的力氣特別大，老漁夫和它斗了幾天幾夜。終于，老漁夫征服了這條大魚(yú)，可是在爭(zhēng)斗時(shí)大魚(yú)的血腥引來(lái)了一群兇殘的鯊魚(yú)，這時(shí)的老漁夫已經(jīng)沒(méi)有什么力氣和鯊魚(yú)們爭(zhēng)斗，即使這樣老漁夫還是沒(méi)有放棄與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但是大魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了，所以老漁夫只帶回了一副巨大的魚(yú)骨頭回家。
    漁夫的精神使我想起自己學(xué)騎單車(chē)時(shí)的情形。第一次學(xué)單車(chē)時(shí)我特別緊張和害怕，把手都抓不穩(wěn)，媽媽在后面幫我扶著，當(dāng)我騎上單車(chē)時(shí)媽媽松開(kāi)了她那雙強(qiáng)有力的大手，我失去了平衡重重的摔在地上腿和手都劃破了，我哭著和媽媽說(shuō)我再也不學(xué)騎單車(chē)了?？墒亲x完這本《老人與海》我被老漁夫永不放棄，堅(jiān)持到底的精神感動(dòng)了，于是我拿起放在家中閑置已久的單車(chē)?yán)^續(xù)練習(xí)，在多次失敗和堅(jiān)持不斷的練習(xí)中我終于學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。
    讀完這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了做任何事只要你不輕言放棄，敢于面對(duì)，堅(jiān)持不懈一定會(huì)有好的收獲。
    2022中。
    學(xué)生。
    讀書(shū)。
    心得。
    暑假里，我讀了一本很有趣的書(shū)——《超級(jí)呼嚕俠》。
    故事的主角是13歲半，身高不詳體重不詳?shù)哪猩炫峙?。他的超能力是空間瞬間轉(zhuǎn)移，小區(qū)失火的時(shí)候，大家都急著逃命，他卻是立即躺下睡覺(jué)，隨著他的呼嚕聲，大家有驚無(wú)險(xiǎn)地被轉(zhuǎn)移到了安全地帶。因?yàn)檫@種超能力，他被大家稱(chēng)為“呼嚕俠”，也因此他進(jìn)入了超級(jí)英雄組織。這個(gè)組織的目標(biāo)是：伸張正義，懲戒犯罪，保護(hù)地球，維護(hù)和平。在這里胖胖認(rèn)識(shí)了會(huì)讀心術(shù)的梁美麗，有點(diǎn)暴力但是會(huì)瞬間釋放一萬(wàn)伏電壓的旦旦，急性子超級(jí)大力士薛南風(fēng)，膽小鬼會(huì)高分貝攻擊的段小二和書(shū)呆子會(huì)控火的李同飛。大家在訓(xùn)練中成為了好兄弟。
    就在大家為了世界和平努力時(shí)，胖胖無(wú)意中發(fā)現(xiàn)組織的負(fù)責(zé)人梁元，他真正的計(jì)劃是以生物技術(shù)控制這些超能力孩子的基因，妄想組織成一支無(wú)堅(jiān)不摧的軍事力量，來(lái)達(dá)成自己統(tǒng)治世界的目的。胖胖和旦旦帶領(lǐng)著伙伴們用自己的超能力齊心協(xié)力打敗了梁元，這個(gè)過(guò)程中梁美麗付出了自己的生命。
    “呼嚕俠”用自己的超能力保衛(wèi)了世界和平。在我的心目中，消防員就是現(xiàn)實(shí)世界中的超級(jí)英雄。哪里失火，大家都逃跑，他們卻逆行往最危險(xiǎn)的火場(chǎng)沖鋒。哪里有人落水，是他們義無(wú)反顧的跳進(jìn)去救人。今年好多地方發(fā)洪水，也是他們奮斗在抗洪的第一線(xiàn)……我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了當(dāng)一名英勇的消防員!媽媽說(shuō)現(xiàn)在的我，乖乖聽(tīng)話(huà)，好好學(xué)習(xí)，做好孩子就是“超級(jí)英雄”了。哈哈，這本書(shū)中的小超人們也是各有各的缺點(diǎn)嘛。我也會(huì)好好努力，改掉自己身上的小問(wèn)題，向著我心目中的超級(jí)英雄們努力的!
    范文。
    有一個(gè)小男孩就擁有一個(gè)想要什么就能變出什么的寶葫蘆，他就是張?zhí)煲頎敔斖?huà)故事《寶葫蘆的秘密》的主人翁王葆。
    故事是這樣的，有一個(gè)男孩名叫王葆，在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一個(gè)神奇的寶葫蘆，從此，王葆坐享其成，想要什么就有什么，寶葫蘆幫他學(xué)習(xí)，做模型，考試......王葆經(jīng)不住夢(mèng)想成真的誘惑，成了一個(gè)不勞而獲的人，寶葫蘆讓他擁有了一種特殊的幸福，王葆對(duì)寶葫蘆有了依賴(lài)性，結(jié)果，寶葫蘆非但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶......終于在一次數(shù)學(xué)考試中，寶葫蘆施展魔力把蘇鳴鳳試卷上的答案全部移到王葆的空白試卷上，而且把蘇鳴鳳的名字也一起移給了王葆，最后事情敗露了，王葆受到了老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑。最后王葆醒悟了，扔掉了寶葫蘆。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
    我也像王葆一樣，幾乎天天想著有個(gè)寶葫蘆。有了寶葫蘆，我不就能過(guò)上好日子了嗎?再也不用寫(xiě)沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè);再也不用去背那些枯燥無(wú)味的古詩(shī)古文;更不用費(fèi)腦筋去考試。我由王葆聯(lián)想到自己，我不是和王葆一樣嗎?甚至我也有一個(gè)“寶葫蘆”。在家里，媽媽是我的“寶葫蘆”，我房間里的內(nèi)務(wù)都是媽媽幫我打理的，我要什么媽媽就給我買(mǎi)什么。但我卻還不知足，光想得到現(xiàn)成的，不愿多出力。每次我做數(shù)學(xué)作業(yè)，計(jì)算器就是我的“寶葫蘆”，三下五除二的就計(jì)算出來(lái)答案了。讀了這個(gè)童話(huà)故事，我知道不做家務(wù)以后上高中，上大學(xué)住校生活就不能自理。用計(jì)算器這不僅會(huì)讓我思想變得懶惰，還會(huì)讓我計(jì)算能力變?nèi)?，影響以后的思維能力和計(jì)算能力。我還懂得了一個(gè)道理：天上是不會(huì)掉下餡餅，要什么有什么是不會(huì)給自己帶來(lái)幸福的，只會(huì)帶給像王葆一樣的無(wú)聊和痛苦的生活。
    寶葫蘆不是萬(wàn)能的工具，只有勤奮學(xué)習(xí)才是萬(wàn)能的。世界上很多事情都不可能不勞而獲，哪些讓人羨慕的成功背后，往往是日復(fù)一日，年復(fù)一年的努力，是面對(duì)困難時(shí)迎難而上，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，勇往直前。我會(huì)永遠(yuǎn)記?。阂环指?，一分收獲!
    前段時(shí)間，我讀了我國(guó)杰出漫畫(huà)家張樂(lè)平先生的《三毛流浪記》這本書(shū)，故事講述了蘇北孤兒三毛的辛酸遭遇。讀后我的心情久久不能平靜，感觸頗深。
    主人公三毛是一個(gè)身世凄涼，受盡欺辱、貧窮的只剩下三根頭發(fā)的孩子。他沒(méi)有親人，為了生活從蘇北農(nóng)村來(lái)到上海，吃得是貼廣告用的漿糊，睡得是垃圾車(chē)，冬天就以破麻袋為衣。為了生存，他撿過(guò)煙頭，幫人推過(guò)黃包車(chē)，做了很多工作但仍然總是受人欺辱，掙到的錢(qián)連頓飽飯都吃不了。
    盡管命運(yùn)對(duì)三毛是如此的不公，但三毛依舊保持他善良的本心。他幫助被欺負(fù)的小朋友，把自己僅有的餅分給老爺爺吃，他還不顧生命危險(xiǎn)，救起落水的小男孩。同時(shí)他還是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。有一天，他去弄飯吃，看到一個(gè)饑餓老奶奶抱著一個(gè)身體瘦弱的小寶寶，三毛慷慨的把自己的飯全給了老奶奶，全然不顧自己咕咕叫的肚子。三毛的善良有愛(ài)心深深感染著我，也影響著我，讓我立志成為像他那樣的孩子。
    盡管生活是如此的殘酷，但三毛依然不向生活屈服。他勤勞、好學(xué)。在悲慘的流浪生活中，他賣(mài)過(guò)報(bào)紙，擦過(guò)皮鞋，當(dāng)過(guò)學(xué)徒，嘗盡苦頭，但依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢。他的這種精神讓生活在優(yōu)越環(huán)境中的我自慚形_，想想平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折就想放棄的我，不禁臉紅，暗暗下決心，以后一定要向三毛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
    在張樂(lè)平先生的筆下，生活是苦的，但三毛卻用他的善良和堅(jiān)強(qiáng)回報(bào)生活，讓我在感受舊社會(huì)的冷酷無(wú)情的同時(shí)也看到一個(gè)不同尋常的三毛。在悲苦中的三毛都能做到勇敢面對(duì)生活，那今天生活在和平幸福社會(huì)中的我們呢?我想我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活，在和平安寧的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
    舊中國(guó)底層百姓的悲哀——讀《為奴隸的母親》有感。
    這個(gè)故事已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了......但又似乎不遠(yuǎn)。
    或許聽(tīng)起來(lái)有些駭人，在1930年的浙東農(nóng)村仍然存在著“典妻”
    制度。
    幾千年封建王朝對(duì)女性的壓迫，羞辱，依然延傳在這閉塞的地區(qū)。
    事實(shí)上，“典妻”甚至連“納妾”都不如。家里窮的響叮當(dāng)，又背負(fù)著一身賭債的男人，把家里該賣(mài)的都賣(mài)光了?；仡^看看自己空空如也的房屋中突兀地坐著一個(gè)面色枯槁，神情凄慘懷里還依偎著一個(gè)五歲小男孩的女人。男人經(jīng)別人一提醒，眼珠一轉(zhuǎn)，想著自己現(xiàn)在那么窮，妻子跟著自己也受苦，家里還多出了一口人吃飯。還不如把她典幾年給有錢(qián)地主家，賺個(gè)百十來(lái)塊錢(qián)，先把自己的賭債還了再說(shuō)。說(shuō)到做到，婦人第二天就被一頂轎子送到了地主秀才家，過(guò)了三年，為秀才誕下一子，因?yàn)榈溥@婦人來(lái)就是為了給秀才傳宗接代的——秀才的妻子生不了孩子。
    孩子生下來(lái)了，婦人的典當(dāng)期限也到了，婦人該離開(kāi)了，她將要告別自己這么幾年來(lái)相對(duì)富足的生活，再回到那個(gè)陰暗的，窮困的家中。她不是沒(méi)有過(guò)掙扎，可在秀才家里待著，哺育著新誕下來(lái)的叫秋寶的孩子，婦人心里頭還惦念著家里頭那個(gè)瘦骨嶙峋名叫春寶的孩子，惦念著他的父親會(huì)不會(huì)毆打他，會(huì)不會(huì)苛待他。而當(dāng)她回到了那個(gè)窮困潦倒的家里，她又開(kāi)始惦念起白白胖胖的秋寶，想念他在自己的臂彎中酣睡的那些陽(yáng)光明媚的日子。想念他在吮吸乳汁時(shí)滿(mǎn)足的笑顏。兩個(gè)孩子同樣都是她的寶，手心手背都是肉，讓婦人割舍哪一個(gè)，心中都會(huì)有痛苦，有不舍。
    到底是什么是誰(shuí)造成了婦人如此悲慘的境遇?是偽善卻富有的秀才，是尖酸刻薄秀才的大妻?是婦人那心狠的丈夫?都不是，歸根究底的還是那“吃人”的封建禮教硬生生地將婦人“扯成了兩半”，聯(lián)想到魯迅筆下的祥林嫂，她們又何嘗不是被封建禮教所“吞噬”的產(chǎn)物呢?舊中國(guó)底層的女性在面對(duì)階級(jí)壓迫以及典妻制度之時(shí)，往往采取了順從，忍耐，苦熬的態(tài)度，就像待宰的羔羊。她們既無(wú)力反抗，也不敢反抗，她們寄望于富有階級(jí)多發(fā)善心，而不知正是這些所謂的階級(jí)制度，深深地侮辱，損害了她們的人權(quán)。在封建禮教和等級(jí)制度下無(wú)可選擇的命運(yùn)，是舊中國(guó)女性普遍的悲哀。
    《八十天環(huán)游地球》采用了西方文學(xué)中常見(jiàn)的“游歷冒險(xiǎn)”的敘事模式。游歷冒險(xiǎn)小說(shuō)是18世紀(jì)之前歐洲小說(shuō)的主流題材，主要特征是以故事為中心建構(gòu)小說(shuō)，通過(guò)枝蔓橫生的游歷式結(jié)構(gòu),利用人物的穿線(xiàn)功能對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行推動(dòng)。
    本書(shū)的獨(dú)特之處就是具有主次兩條線(xiàn)索。主人公福克帶著仆人路路通用八十天時(shí)間完成環(huán)游地球，這是小說(shuō)的主要線(xiàn)索;偵探費(fèi)克斯認(rèn)為?？耸怯?guó)銀行五萬(wàn)五千英鎊失竊案的盜賊，一路沿途尾隨追捕，這是次要線(xiàn)索。
    就互相交錯(cuò)在一起使得整個(gè)故事更加豐滿(mǎn)。
    凡爾納借助福克的環(huán)球游歷冒險(xiǎn)，沿途描繪了歐洲、南亞、東南亞、北美各地的地形地貌、建筑特色和風(fēng)土人情，他將各地的風(fēng)情和書(shū)中人物跌宕起伏的命運(yùn)緊密結(jié)合，從而推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展。
    例如，如果沒(méi)有路路通因?yàn)椴涣私膺M(jìn)入印度寺廟要脫掉鞋襪而引發(fā)的沖突，費(fèi)克斯也就沒(méi)有機(jī)會(huì)慫恿僧人在法庭上控告?？酥髌投?，這導(dǎo)致他們險(xiǎn)些被拘捕;如果沒(méi)有路路通在橫濱的雜技團(tuán)表演“長(zhǎng)鼻子疊羅漢”，主仆也就難以重逢。因此，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)凡爾納開(kāi)始精心描繪某一地的風(fēng)土人情時(shí)，就可以預(yù)見(jiàn)到故事的矛盾沖突又將急速展開(kāi)，高潮迭起。
    解決問(wèn)題的辦法：沒(méi)有了鐵路就用大象代步，被法庭拘留就繳納保釋金，以獲得自由，誤了輪船就雇傭小帆船，沒(méi)有火車(chē)就乘坐雪橇……這些永不放棄的品格最終幫助他獲得了成功。
    度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔篇七
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，讀者可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解。下面是小編為大家?guī)?lái)的朗讀的心得體會(huì)大全5篇，希望大家能夠喜歡!
    兩年多來(lái)，我校有效創(chuàng)設(shè)朗讀經(jīng)典的良好的校園氛圍，組織全校師生開(kāi)展朗讀活動(dòng)，并在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，努力使之成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的大氣之人。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)校園及學(xué)生身上都發(fā)生了很大的變化：
    一、豐富了學(xué)生的校園生活，使校園溢滿(mǎn)書(shū)香。
    朗讀經(jīng)典詩(shī)詞活動(dòng)的開(kāi)展不僅拓展了學(xué)生思維、啟迪了智慧，更活化了校園文化，多種活動(dòng)在校園薈萃，經(jīng)典詩(shī)文在校園交流，使整個(gè)校園文化氣息變得濃郁、豐富，更增加了一種動(dòng)感。這種交融在一起的文化對(duì)每一個(gè)學(xué)生乃至教師時(shí)刻都有一種無(wú)形的影響、熏陶、潤(rùn)澤，豐厚了校園文化底蘊(yùn)，使校園溢滿(mǎn)書(shū)香。
    二、增強(qiáng)了學(xué)生的記憶能力，提升了學(xué)生的閱讀理解能力。
    十三歲以前是兒童記憶學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是兒童語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，更是兒童文化素養(yǎng)、高尚人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。從小教導(dǎo)兒童讀誦經(jīng)典，不僅符合兒童學(xué)習(xí)的天性，而且使人自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，有利于奠定一生優(yōu)雅的人格基礎(chǔ)。此外讀誦經(jīng)典同時(shí)可以提高學(xué)生的古文和白話(huà)文水平，有助于對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
    三、豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成。
    古詩(shī)詞的藝術(shù)魅力，讓學(xué)生深受感染、熏陶，有助于塑造學(xué)生高尚靈魂。學(xué)生幼小純凈的心靈有經(jīng)典古詩(shī)詞的奠基，可以激發(fā)他們一生對(duì)文化的向往。通過(guò)朗讀，學(xué)生性格溫和，舉止文雅，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高，而且有利于培養(yǎng)理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，擴(kuò)大知識(shí)面，有助于形成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的人格塑造、人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成，對(duì)學(xué)生良好道德觀的的形成，起到了積極的推動(dòng)作用。
    四、規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，深化了學(xué)校民族精神活動(dòng)的開(kāi)展。
    通過(guò)開(kāi)展朗讀經(jīng)典活動(dòng)，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯變化，日常生活中，說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)的人沒(méi)了，主動(dòng)問(wèn)好，微笑待人的學(xué)生多了，校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象少了，取而代之的是主動(dòng)拾撿垃圾。同時(shí)也深化了學(xué)校民族精神教育活動(dòng)，使小學(xué)生對(duì)中華民族的優(yōu)秀文化有一定程度的接觸和了解，讓他們從小就站在巨人的肩膀上汲取智慧和力量，為將來(lái)做人做事奠定堅(jiān)實(shí)的文化和思想的根基。
    總之，開(kāi)展“中華古詩(shī)詞朗讀”活動(dòng)，是一件好事，我要在活動(dòng)中善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用，如表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等。我想真正把開(kāi)展“中華古詩(shī)詞朗讀”活動(dòng)的設(shè)想實(shí)施起來(lái)了，它也許將成為學(xué)校建設(shè)的一大特色!
    中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類(lèi)文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。本學(xué)期以來(lái)，我校在教師中開(kāi)展了經(jīng)典朗讀活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    一、明確活動(dòng)目標(biāo)。
    通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典朗讀活動(dòng)，積極拓展教師的經(jīng)典朗讀范圍，不斷提高教師的人文素養(yǎng)，陶冶高雅的情操，培養(yǎng)審美情趣，全面提高教師的整體素質(zhì)。
    二、落實(shí)活動(dòng)方案。
    將全體教師按照學(xué)段分成三個(gè)組，由負(fù)責(zé)人每月一次帶領(lǐng)教師集中學(xué)習(xí)，在集中學(xué)習(xí)時(shí)以集體朗讀為主要學(xué)習(xí)方式，為老師重溫經(jīng)典創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍，加深了教師的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。根據(jù)《中華經(jīng)典詩(shī)文朗讀讀本》(小學(xué)篇)的內(nèi)容，教師在課下自主開(kāi)展形式多樣的經(jīng)典朗讀活動(dòng)，并對(duì)朗讀的內(nèi)容及感受進(jìn)行梳理總結(jié)。
    三、收獲和體會(huì)。
    1、通過(guò)實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典朗讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍。
    2、在朗讀實(shí)踐中，教師們感受中華經(jīng)典的魅力，提高了記憶力，積累了語(yǔ)言，同時(shí)也豐富了教師的人文內(nèi)涵。
    3、把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，老師們樹(shù)立了更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。
    經(jīng)典浸潤(rùn)人生，經(jīng)典朗讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)，我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會(huì)在經(jīng)典朗讀的道路上走得更堅(jiān)定，更扎實(shí)。
    談到國(guó)學(xué)經(jīng)典，我心十分澎湃，所謂國(guó)學(xué)，就是一國(guó)之所術(shù)也，這也必然與我們的古圣先賢緊密相關(guān)。
    在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類(lèi)文明的優(yōu)秀成果。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的民族文化，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠(yuǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)。“自強(qiáng)不息”的開(kāi)拓精神;“厚德載物”的博大胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣;“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)主義精神;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷等等，這些凝結(jié)了中華民族精神的思想，對(duì)中華民族的形成和發(fā)展起到了極其重要的作用。
    一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力，是中國(guó)人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。
    中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國(guó)學(xué)經(jīng)典，只有接續(xù)國(guó)學(xué)薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚(yáng)和培育民族精神，都要從做人開(kāi)始。如果沒(méi)有做人的基礎(chǔ)，那就既不會(huì)有民族精神，更不會(huì)有革命精神。做人從哪里開(kāi)始?從灑掃庭除，應(yīng)對(duì)進(jìn)退開(kāi)始;從國(guó)學(xué)啟蒙的“三百千”開(kāi)始。這種學(xué)習(xí)不光是識(shí)字和道德思想知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是作為一種文化的傳承來(lái)對(duì)待。
    國(guó)學(xué)圣賢的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分，我們把它稱(chēng)之為“國(guó)學(xué)”。以國(guó)學(xué)啟蒙的范本“三百千弟”為例?！度纸?jīng)》最重要的特點(diǎn)是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識(shí)，倫理道德知識(shí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，以及學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)刻苦等等，被譽(yù)為“袖里通鑒”。且反復(fù)勸勉學(xué)童勤學(xué)，敦促家長(zhǎng)、老師認(rèn)真對(duì)待對(duì)子弟、學(xué)生的教育。誦《百家姓》使我了解了中華民族姓氏的淵源?！肚ё治摹肥鞘澜缟狭餍心甏罹眠h(yuǎn)，使用人數(shù)最多的兒童國(guó)學(xué)啟蒙讀本，在中國(guó)教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中國(guó)文化的百科全書(shū)。《弟子規(guī)》是關(guān)于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國(guó)學(xué)啟蒙讀本，將中華文化所倡導(dǎo)的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語(yǔ)言，淺近的歷史典故講述清楚。所以，弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)揚(yáng)和光大革命精神，不可不從國(guó)學(xué)啟蒙開(kāi)始?；厮菰搭^，傳承命脈，“國(guó)學(xué)”是民族精神的源頭活水。
    以上是我對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典一點(diǎn)感悟，希望對(duì)國(guó)學(xué)愛(ài)好者學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典和國(guó)學(xué)圣賢文化有一定的幫助!同時(shí)我也希望國(guó)學(xué)經(jīng)典能成為世人的千古國(guó)學(xué)，讓我們的名族精神永傳下去。
    通過(guò)朗讀經(jīng)典詩(shī)文教學(xué)，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
    其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話(huà)天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教?！蹦阋?jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊，是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!
    在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)140多人的集體里，就有我許多的良師益友：他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)問(wèn)的道理呀!
    真的，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的`古文和白話(huà)文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
    假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久。
    那我們就繼續(xù)朗讀吧!好好地?fù)碛兴?，記住它。讓它?lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧!
    從里面鉆出來(lái)，露出殘暴的笑顏。
    小兔波波有一個(gè)習(xí)慣，就是愛(ài)好躺著看書(shū)。一天，波波坐在樹(shù)樁邊津津樂(lè)道的看書(shū)，可過(guò)了一會(huì)兒又躺下了，正好山羊伯伯經(jīng)由說(shuō)：“波波，你不要躺著看書(shū)，應(yīng)當(dāng)坐起來(lái)，這樣對(duì)眼睛不好的。”波波連忙坐起來(lái)，看起它的書(shū)來(lái)。
    過(guò)了一會(huì)兒，天慢慢暗下來(lái)了，小兔波波不回家，還坐在那里看書(shū)。這時(shí)波波的好友人來(lái)了說(shuō)：“波波，天都這么黑了，你怎么可以在這樣的光芒下看書(shū)，快點(diǎn)回家吧!
    匆匆的時(shí)光一長(zhǎng)，小兔波波感到眼睛含混了，最后帶上了眼鏡。它好懊悔呀!
    坐著螃蟹船動(dòng)身，到了一個(gè)小島邊我思故我在。爸爸一共釣了兩條魚(yú)，一條是小丑魚(yú)，一條是石斑魚(yú)，導(dǎo)游說(shuō)小丑魚(yú)要放生，石斑魚(yú)最好吃了。
    釣完魚(yú)，我們?cè)偻娓摗Ｎ覀兿却┥暇壬?，再戴上面具和呼吸器，我趕在爸爸媽媽前下了水。一到水里，我就喝了口水，好咸!不外立刻就驚呆了，海里的魚(yú)真多啊!我心里想：魚(yú)看起來(lái)那么多，釣起來(lái)怎么那么難，這里的魚(yú)真狡詐!魚(yú)的色彩有良多，紅橙黃綠青藍(lán)紫都有，還有的是彩色，五彩繽紛，漂亮極了朵朵云。同樣色彩斑斕的還有珊瑚和?？芸?，導(dǎo)游說(shuō)吃飯時(shí)間到了，還說(shuō)已經(jīng)有15分鐘了，可我認(rèn)為最多只有5分鐘，我被大海的魅力深深地吸引住了。
    我信任來(lái)日會(huì)玩的更開(kāi)心，因?yàn)槊魈煲ネ嫔顫摿恕?BR>    中國(guó)儒家文明的形象代言人曾國(guó)藩曾說(shuō)過(guò)：有所激有所逼而成者居其半。無(wú)數(shù)勝利的事實(shí)表明曾國(guó)藩觀點(diǎn)的準(zhǔn)確。
    在上學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式上，我也試著提出曾國(guó)藩的觀點(diǎn)并依照他的觀點(diǎn)出臺(tái)了一些教改教研的舉動(dòng)。
    一學(xué)期下來(lái)，確切收到了一些功效：
    一是學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)有了顯明的改變，尤其是全校師生的精氣神面孔發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變;。
    二是高考二本錄取人數(shù)和品質(zhì)又攀新高;。
    三是中考高分人數(shù)有了不小的提高，尤其是肖智霖同窗還取得了中考總分亞軍;。
    四是學(xué)校校容校貌發(fā)生了看得見(jiàn)的變化，校園文化氣氛日漸濃重。
    一個(gè)學(xué)期下來(lái)，教導(dǎo)主管部分及社會(huì)各界給予了必定的確定。作為校長(zhǎng)，面對(duì)從前半年來(lái)取得的成就跟產(chǎn)生的變更，我心坎堅(jiān)持著非常的蘇醒——千萬(wàn)不能自豪，千萬(wàn)不能沾沾自喜。同時(shí)，我也曉得，信念比黃金更可貴，這些成績(jī)的獲得。
    度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔篇八
    寒假比以往來(lái)得稍晚了一些，但寒假是我最難忘的。那是一個(gè)沒(méi)有父母約束的寒假.是自由自在的寒假.是充滿(mǎn)著艱辛的寒假。是擁有著酸甜苦澀的寒假。
    如果我沒(méi)記錯(cuò)1月20日我們學(xué)校放了寒假，2月5日老爸老媽回老家了，一直到20xx年2月19日才回來(lái)，這期間全是我自個(gè)兒在家。我剛放了寒假不久老爸老媽就商量著回老家，直到2月5日處理完事情的他們終于回去了，老爸讓我回去，我不愿回去就堅(jiān)持留下(往年我每年都回去過(guò)年，從來(lái)沒(méi)斷過(guò))。老爸死活不同意，說(shuō)過(guò)年就應(yīng)該團(tuán)聚，非的讓我一起，幸好有媽媽幫我說(shuō)好話(huà)我才得以留下?？蓺饧睌牡睦习峙挛覜](méi)黑沒(méi)夜的"泡電腦"，居然"很下毒手"把我"心愛(ài)的"電腦主機(jī)搬到叔叔家去了(我想無(wú)所謂，反正能留下就行)。
    就這樣我"自由"了，也就成了"孤家寡人"了。在這些日子里我從來(lái)都是看電視到一兩點(diǎn)才睡，早上11:00多才醒(因此我每天最很早上那"毒辣的"陽(yáng)光)。這些日子我常常請(qǐng)朋友到家里玩，我們無(wú)拘無(wú)束玩的很開(kāi)心，有時(shí)候我和幾個(gè)鐵哥們兒9我們?cè)旱?去網(wǎng)吧泡通宵，那生活簡(jiǎn)直是"天堂"。但是因?yàn)槭沁^(guò)年期間，飯店都停業(yè)了，每天的伙食成了我最頭疼的事，只能去買(mǎi)箱方便面"度日"，有時(shí)候我實(shí)在是有心情了才會(huì)去做我最拿手的(就會(huì)這一個(gè))--西紅柿炒雞蛋，再弄上點(diǎn)大米飯(我每天由于起床太晚，最多只吃?xún)深D)。
    終于有一天一切都變了。除夕那天，家里就我一個(gè)人，我雖然自由，隨然有同學(xué).朋友打電話(huà)的祝福，總感覺(jué)自己像是被獨(dú)自丟在窩里的雛鳥(niǎo)，孤獨(dú)又寂寞.凄涼有悲慘。那一天，我終于.終于莫名的流下了眼淚，我后悔我沒(méi)有和老爸老媽在一起…我想我那時(shí)就像一首歌里唱的那樣："那一天.那一天，我終于失去了你，就像孩子失去了心愛(ài)的玩具"。
    從這天開(kāi)始我每天都盼望著爸媽能早點(diǎn)回來(lái)，早點(diǎn)吃到媽媽做的那可口的飯菜，每天我都給他們打電話(huà)。20xx年2月19日老爸.老媽中終于要回家了，我心里別提有多高興了。當(dāng)媽媽第一個(gè)走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，我激動(dòng)的想上前擁抱她，可還沒(méi)等我上前去，他就嚴(yán)厲的教訓(xùn)我說(shuō)：'你看你把家里搞的像個(gè)豬窩似的，亂死了。'他又說(shuō);"你作業(yè)寫(xiě)完了嗎，是不是老在家看電視呀。""你一個(gè)寒假，鋼琴練了嗎?"…….沒(méi)等老媽罵完，提著行李進(jìn)來(lái)的老爸就說(shuō)了："走之前，我給你布置的三個(gè)歌學(xué)會(huì)了嗎?一會(huì)唱給我聽(tīng)，啊!"我暈，我的興憤和激動(dòng)一下子被這迎面潑來(lái)的冷水澆滅了。我頓時(shí)感到我是不是病了，居然盼望著這兩位"魔鬼"的歸來(lái)。
    最后，寒假結(jié)束了，我又要開(kāi)始我正常的學(xué)習(xí)生活！
    生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì)幽香淡雅;生活是一株大樹(shù)，讓人懂得撒下濃蔭;生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔。
    翻開(kāi)生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫(xiě)上那一段無(wú)人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著《史記》。后來(lái)，它名傳千古，“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”。后來(lái)，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
    是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來(lái)如此艱辛，如此坎坷。傾聽(tīng)生活的旋律，我聽(tīng)出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他走在“阡陌交通”的田間小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開(kāi)塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩(shī)“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味;也難怪他有幸被稱(chēng)為：中國(guó)歷史上第一的田園詩(shī)人。
    是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無(wú)聲無(wú)光的年頭，她說(shuō)：“我把別人的眼睛當(dāng)做自己的眼睛。”終于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽(yáng)一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫?;凱勒。
    是她教我感受生活，感受她的濃濃愛(ài)意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏。不錯(cuò)，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側(cè)成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無(wú)所畏懼，盡管生活有時(shí)就是這樣，苦盡甘來(lái)，又是一片天。
    在工廠工作的藍(lán)領(lǐng);每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)孩子，做好這些便是盡好責(zé)任，但一生終究是碌碌無(wú)為。穿梭在高樓大廈的白領(lǐng)，金領(lǐng)，整日享受著中央空調(diào)的舒適，對(duì)著電腦敲打著一行行鉛字，偶爾下班后到歌廳酒吧坐坐，生活愉快，卻也有厭煩之日。而我們這些在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生，每天面對(duì)“種類(lèi)繁多”的課本，作業(yè)，真正的起早貪黑。剛進(jìn)初中時(shí)，我還有些“水土不服”，后來(lái)，漸漸習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活。所以，現(xiàn)在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，卻也有一番趣味。在德智體美勞五方面，我力求領(lǐng)先，完美，學(xué)習(xí)上更是有自己獨(dú)特的方法，能做到學(xué)而不累，學(xué)而不厭。
    在班中成績(jī)一直名列前茅，在年級(jí)中一直努力沖刺前五!我并不會(huì)死讀書(shū)，節(jié)假日，我也會(huì)忙里偷閑，找時(shí)間放松自己，娛樂(lè)心靈。學(xué)習(xí)就是這樣，只要有“愿意”二字，就能學(xué)好。我能學(xué)好，并非因?yàn)槲矣卸嗫炭?，而是因?yàn)槲矣心繕?biāo)，有理想。我肯為之奮斗，并能享受生活之曲的動(dòng)聽(tīng)。祖國(guó)的希望在于我們，我不要一生碌碌無(wú)為，平庸，我要干出自己的一番事業(yè)，有一番輝煌的成就，讓我的人生與眾不同，有意義。那么，就需要知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
    讓我們奏響生活的旋律，唱響心聲，品味生活!
    帶著無(wú)限憧憬和一些不尋常的興奮，從遠(yuǎn)方趕來(lái)，就像來(lái)奔赴一個(gè)與夢(mèng)中情人久違的約定。我如一個(gè)初睜雙眸的嬰孩般，如饑似渴的張望這個(gè)嶄新又陌生的世界。
    還是依舊的哥們，確實(shí)不一樣的夜幕和月光，伴我穿行這個(gè)夜晚的嶄新又陌生的世界。
    好像從很久之前，也就是上學(xué)期間，大學(xué)之前。老師家長(zhǎng)同學(xué)，都給我們灌輸“大學(xué)是完美的，大學(xué)是自由的”，諸如此類(lèi)的有煽動(dòng)性的話(huà)。于是高中時(shí)我們用自以為自豪并帶有些許高尚的的意志為自己的完美自由的一段生活而拼命學(xué)習(xí)，而忽略了完美自由的未來(lái)也可與此不同的。初登校門(mén)我就把自己給自己的自由當(dāng)成是“在大學(xué)那里所當(dāng)然”。于是這自由就變成了放縱、墮落。你明白墮落夠了時(shí)，回頭看是后悔，向前望是迷茫。而當(dāng)停止墮落時(shí)，取而代之的卻是突然地?zé)o所事事。而當(dāng)意識(shí)到這一切時(shí)說(shuō)晚也晚，說(shuō)不晚卻也不晚。之后就會(huì)舒心的做事，就像傻子般背著包包，大步流星的走在陽(yáng)光初升的車(chē)流不多的高速輔路上。而這時(shí)也明白學(xué)習(xí)還是不可少，學(xué)習(xí)也挺重要，至少有那么一兩科很重要。當(dāng)然如此就該滿(mǎn)足自己的充實(shí)了?我不這樣認(rèn)為。要有除了學(xué)習(xí)以外自己值得付出的一種事，也許很容易，也許很簡(jiǎn)單，但不要不屑它的容易簡(jiǎn)單。試著用它做出成果，這會(huì)給你一份或大或小的驚喜，一份長(zhǎng)嘆后的釋然，還有算是一顆時(shí)光沙礫中閃光的石頭，不是很亮，卻有獨(dú)特光芒。我以為，學(xué)習(xí)的最終是該有個(gè)目標(biāo)的，或者說(shuō)學(xué)習(xí)就就應(yīng)有個(gè)結(jié)果。能將其成為一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)并成為生產(chǎn)力。就像英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一樣。學(xué)習(xí)一件東西是一件持久的過(guò)程，最重要的是持續(xù)決定，而不是做出決定。當(dāng)你持續(xù)并用心的做事時(shí)，結(jié)果往往會(huì)比預(yù)想的好很多，甚至和你預(yù)期的壞結(jié)果恰恰相反。但不光要學(xué)好課本上的知識(shí)，課外的書(shū)籍會(huì)擴(kuò)展你的視野，甚至_你的思維。
    在我看來(lái)關(guān)于感情，感情是不期而至的。是先前的彼此不經(jīng)意的開(kāi)始，并用心交往時(shí)留下不經(jīng)意的伏筆，而當(dāng)他或她不經(jīng)意的言談或舉止甚至眼神會(huì)勾起過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。于是你會(huì)突然意識(shí)到：是我倆該在一齊了，就是這樣的。你不得不相信緣分，人生就是如此的微妙，而不是一味強(qiáng)求。最終結(jié)果即使是在一齊了，也許很難安穩(wěn)、甜蜜，因?yàn)閺拈_(kāi)始兩人就處在不對(duì)等的地位。最終結(jié)果沒(méi)在一齊，終有一方傷得很深。
    建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，是黨的xx屆四中全會(huì)深刻總結(jié)我黨的歷史經(jīng)驗(yàn)?？茖W(xué)分析當(dāng)前形勢(shì)，著眼于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。黨的xx屆四中全會(huì)《決定》要求“在全黨營(yíng)造崇尚科學(xué)的濃郁氛圍，積極向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。”要把這一任務(wù)落到實(shí)處，必須廣泛開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，堅(jiān)持做到“六個(gè)結(jié)合”：
    一、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。要把樹(shù)立學(xué)習(xí)新理念與倡導(dǎo)馬克思主義學(xué)風(fēng)結(jié)合起來(lái)。營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
    建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要確立學(xué)習(xí)是個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展的需要，也是黨的事業(yè)進(jìn)步和發(fā)展需要的理念;要確立終身學(xué)習(xí)的理念，每一個(gè)黨員都要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代環(huán)境的變化，就必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新;要確立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，把學(xué)習(xí)融入黨員的工作和黨組織的工作中，使學(xué)習(xí)成為重新塑造自我、完善自我的過(guò)程;要確立創(chuàng)新、發(fā)展的理念。結(jié)合黨組織建設(shè)的實(shí)際和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的狀況，不斷推進(jìn)理念創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，成為積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。
    建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要求全體黨員在學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，密切聯(lián)系公司改革、發(fā)展、穩(wěn)定的實(shí)際，密切聯(lián)系基地管理工作的實(shí)際，力求做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)相統(tǒng)一。
    要注意加強(qiáng)黨的思想政治工作，引導(dǎo)黨員正確看待企業(yè)存在的一些問(wèn)題，正確處理學(xué)習(xí)中遇到的各種矛盾和問(wèn)題，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
    二、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。要把組織全員學(xué)習(xí)與鼓勵(lì)個(gè)體黨員終身學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。使學(xué)習(xí)成為黨組織和黨員的政治責(zé)任和第一需要。
    學(xué)習(xí)不僅關(guān)系黨員自身的發(fā)展進(jìn)步，而且關(guān)系國(guó)家、企業(yè)的興亡。是否重視學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的理論素養(yǎng)和工作能力，是黨性強(qiáng)不強(qiáng)的重要表現(xiàn)。廣大黨員要時(shí)刻看到自己在學(xué)識(shí)、眼界、能力等方面的不足，把更多時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上。深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作能力，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)和深入思考的習(xí)慣，以強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神，盡量多學(xué)、學(xué)得深，學(xué)得有效，學(xué)有所得，學(xué)有所獲。不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)，帶動(dòng)全系統(tǒng)形成濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣。各級(jí)黨組織要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織納入整體工作規(guī)劃，組織全體黨員學(xué)習(xí)，加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)，同時(shí)要鼓勵(lì)每一個(gè)黨員自學(xué)，終身學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種工作方式。通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)工作、通過(guò)工作推動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升人生境界、實(shí)現(xiàn)自我超越，使黨組織成為黨員學(xué)習(xí)新知識(shí)，增長(zhǎng)技能的平臺(tái)。
    三、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要把學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和各種新知識(shí)結(jié)合起來(lái)。不斷豐富和拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    現(xiàn)在，需要學(xué)習(xí)和掌握的東西很多，我們既要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)又要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。要著眼提高理論素養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是馬克思主義中國(guó)化最新成果，努力掌握貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要著眼做好本職工作。學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，廣泛學(xué)習(xí)本職工作所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)與崗位職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)、新技能，努力成為本領(lǐng)域本行業(yè)的行家里手。要著眼完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理等方面知識(shí)，不斷開(kāi)闊視野、擴(kuò)大知識(shí)面。
    四、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。要把組織黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與引導(dǎo)黨員思考、運(yùn)用和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)。努力提高學(xué)習(xí)效果。
    學(xué)習(xí)要達(dá)到學(xué)有所獲、學(xué)有所得的目標(biāo)，不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)。要從自身實(shí)際出發(fā)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，堅(jiān)決避免形式主義、搞一陣風(fēng)。學(xué)習(xí)要重思考，養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，善于帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)際工作學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考深化對(duì)知識(shí)的理解。學(xué)習(xí)要重實(shí)效，注重聯(lián)系企業(yè)和自身的發(fā)展要求來(lái)進(jìn)行，聯(lián)系自身人生觀和價(jià)值觀的改造來(lái)進(jìn)行，不僅在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，而且在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。學(xué)習(xí)要重創(chuàng)新，善于在消化吸收既有知識(shí)、前人成果和他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出有切實(shí)依據(jù)的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，形成改進(jìn)工作的新思路、新辦法。
    目前，基地分局最主要和最難解決的幾個(gè)問(wèn)題是：基地物業(yè)維修、供暖移交、醫(yī)院改革、冬煤集中采購(gòu)等。如何通過(guò)學(xué)習(xí)，提出切實(shí)可行的解決方案，低成本、高效率地實(shí)現(xiàn)破解，是我們當(dāng)前學(xué)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)。
    五、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)的組織管理與完善學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制結(jié)合起來(lái)，推進(jìn)學(xué)習(xí)的制度化和規(guī)范化。
    衡量一個(gè)黨組織是不是學(xué)習(xí)型黨組織，很重要的是看有沒(méi)有一套符合實(shí)際、行之有效的學(xué)習(xí)制度。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)等各項(xiàng)制度，努力使黨員的學(xué)習(xí)形成長(zhǎng)效機(jī)制。要制定符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確具體要求，保證時(shí)間、提高質(zhì)量。要進(jìn)一步探索完善各種學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)、短期集中培訓(xùn)等，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，強(qiáng)化督促檢查和考核，把考核結(jié)果納入黨員干部綜合評(píng)價(jià)體系和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)管理體系，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)。
    六、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要把循序漸進(jìn)，逐步深化與注重實(shí)效結(jié)合起來(lái)。提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，目的是推動(dòng)工作，解決問(wèn)題。因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、還是載體的構(gòu)建、理念的培育，一定要堅(jiān)持以人為本。注重實(shí)效的原則。只有緊貼黨組織和黨員的思想和工作實(shí)際。緊貼本單位改革發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，才能防止和克服嘩眾取寵，搞形式主義等問(wèn)題，才能使各級(jí)黨組織不斷地獲取新知識(shí)，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)自身建設(shè)的能力，不斷地改善、修正行為或績(jī)效。
    總之，建立學(xué)習(xí)型黨組織是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)、沒(méi)有止境的過(guò)程，其根本目的是提高廣大黨員干部運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法分析解決問(wèn)題的能力、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和促進(jìn)和諧社會(huì)的能力。因此在創(chuàng)建過(guò)程中一定要本著“邊學(xué)習(xí)、邊創(chuàng)建、邊提高”的原則，做到循序漸進(jìn)，逐步深化，由淺入深、與時(shí)俱進(jìn)，使各級(jí)黨組織的建設(shè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力。
    一個(gè)月的寒假生活即將結(jié)束?；仡欉@一個(gè)月以來(lái)感覺(jué)自己的收獲還是挺多的。寒冷的冬季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了寒冬，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿裕业木褚幌伦犹嵘蟻?lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。在寒假期間，我利用好每一天的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)看書(shū)，看雜志，上網(wǎng)等多種途徑來(lái)度過(guò)自己的寒假生活。當(dāng)然最有意義的事情還是去了解中國(guó)的年文化。我們中國(guó)是一個(gè)文明之國(guó)，歷史悠久，以前過(guò)年從沒(méi)想過(guò)要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪(fǎng)友中度過(guò)了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家里，而是邀上幾個(gè)好友外出游玩。說(shuō)起這個(gè)來(lái)我印象特別深，因?yàn)榻衲晡乙埠蛶讉€(gè)好朋友一起出去游玩了一番，那感覺(jué)真的是很舒服，比起以前一過(guò)年就走親訪(fǎng)友的好多了，而且這樣也很簡(jiǎn)單，方便。
    寒假生活的結(jié)束，自己也必須盡快調(diào)整好心態(tài)去準(zhǔn)備自己來(lái)年的學(xué)習(xí)。
    先把昨天的復(fù)習(xí)了一下，在學(xué)了蹲下、站立等，我我告訴你們吧!別小看走路，我們學(xué)走路就練了一個(gè)鐘頭了，雖說(shuō)學(xué)走路，走了一個(gè)多鐘頭，都說(shuō)了先苦后甜了!
    我們圍成一圈，報(bào)數(shù)“一、二、三、一、二、三?！边@樣報(bào)數(shù)，我是二，教官報(bào)了一個(gè)數(shù)12，我們就抱成一團(tuán)，必須抱在一起的數(shù)是12，我們都亂成一團(tuán)了，唉!最后我、張龍翔、任彤蒞等，我們一個(gè)挨一個(gè)扭扭捏捏的去表演的，最后我上場(chǎng)了，我是跳拉丁舞的，啊!我先來(lái)一個(gè)手對(duì)手、再來(lái)一個(gè)定點(diǎn)轉(zhuǎn)、再來(lái)一個(gè)劃手、再來(lái)一個(gè)前進(jìn)后退、再來(lái)一個(gè)三連步、再來(lái)一個(gè)方形步，最后再來(lái)一個(gè)手對(duì)手和定點(diǎn)轉(zhuǎn)，就這樣我換著腳步，翩翩起舞，隨風(fēng)飄動(dòng)著，我像仙女一樣，仿佛飄在空中，多美呀!這是第一次在同學(xué)面前跳了!
    這天雖說(shuō)非常辛苦，非常炎熱但我覺(jué)得這是最開(kāi)心，最快樂(lè)的一天。我們小小的心靈中充滿(mǎn)了快樂(lè)，有些調(diào)皮的男孩子已經(jīng)變的像個(gè)溫順的小花貓了!“喵喵喵貓”呵呵。
    黨組織生活心得體會(huì)模板。通過(guò)零距離感受23個(gè)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)觀摩點(diǎn)，多角度體會(huì)黨建工作特色，深層次領(lǐng)略發(fā)展亮點(diǎn)，使我進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了知識(shí)，解放了思想，取到了“真經(jīng)”。感受到不管是在黨員服務(wù)理念設(shè)計(jì)、工作思路和目標(biāo)措施、陣地文化建設(shè)、還是先鋒富民基地建設(shè)上，優(yōu)勢(shì)和特色都十分明顯，同時(shí)也清醒的認(rèn)識(shí)到了差距和不足，自己既有沉重的壓力，也受到了深刻教育的啟迪，增強(qiáng)了緊迫感、使命感和憂(yōu)患意識(shí)。
    一、主要收獲和體會(huì)。
    通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，各觀摩示范點(diǎn)普遍給人的印象是黨組織的服務(wù)理念新，服務(wù)措施全，善于把工作與新形勢(shì)下群眾的所思所需、所想所盼結(jié)合起來(lái)，勇于把解決群眾的實(shí)際問(wèn)題和改善服務(wù)方式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞中心工作要求，創(chuàng)新工作思路，破解發(fā)展難題，使黨組織的各項(xiàng)工作符合群眾的需要，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，保證了工作運(yùn)行有先進(jìn)理念的指導(dǎo)，服務(wù)方式有創(chuàng)新舉措的支撐，有效推動(dòng)了各項(xiàng)工作服務(wù)群眾出實(shí)效。觀摩中公安局機(jī)關(guān)黨支部、淵泉派出所黨支部以“天眼工程”建設(shè)為載體，把服務(wù)群眾做為黨組織創(chuàng)建主題，大力實(shí)施黨組織和黨員為民服務(wù)“同心圓”工程，進(jìn)一步拓寬了服務(wù)領(lǐng)域，細(xì)化了服務(wù)流程，加強(qiáng)了執(zhí)法過(guò)程監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了黨員群眾的無(wú)縫隙對(duì)接，廣區(qū)域覆蓋和全天候服務(wù)，具有很強(qiáng)的示范性和帶動(dòng)性。國(guó)稅局、地稅局黨支部探索實(shí)施了人性化窗口服務(wù)管理模式，把便民、為民做為服務(wù)群眾的重要職責(zé)，合理劃分報(bào)稅服務(wù)大廳，配備專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)咨詢(xún)、受理人員，從業(yè)務(wù)辦理、結(jié)果反饋等方面系統(tǒng)地規(guī)范了工作程序，真正把民情、民意作為一項(xiàng)工程去完成，體現(xiàn)了服務(wù)為民的工作理念。電力局黨支部以“你用電、我用心”工作標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新服務(wù)理念，實(shí)行為民服務(wù)一體化模式，建立榮譽(yù)室、黨員多功能活動(dòng)中心加強(qiáng)黨員內(nèi)在素質(zhì)培養(yǎng)，通過(guò)搭建便民平臺(tái)、創(chuàng)新便民機(jī)制、特色便民服務(wù)，統(tǒng)一著裝反映了良好的精神風(fēng)貌，起到了較好示范作用。這些單位的好做法是今后我們做好服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作的學(xué)習(xí)標(biāo)桿。通過(guò)觀摩，各觀摩點(diǎn)都以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為依托，積極探索基層服務(wù)型黨組織建設(shè)模式，切實(shí)解決基礎(chǔ)建設(shè)過(guò)程中的重重困難，改善了辦公環(huán)境，建成了黨員活動(dòng)中心，在日常工作機(jī)制、管理制度建設(shè)以及提高黨組織服務(wù)能力方面，均堅(jiān)持制度約束、用規(guī)定管理的原則，將黨員服務(wù)群眾等日常工作進(jìn)行分解量化，強(qiáng)化了服務(wù)功能。
    二、對(duì)今后工作的啟示。
    二是以制度促落實(shí)，推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)。根據(jù)當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)和我縣實(shí)際情況，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)重要性和緊迫性，以“五個(gè)服務(wù)”(服務(wù)基層、服務(wù)黨員、服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)發(fā)展)為主要任務(wù)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，立足本職崗位，不斷提升服務(wù)水平，樹(shù)立良好的對(duì)外形象。著重完善落實(shí)好各項(xiàng)黨建制度，加大力度做好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想政治建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作、基層組織建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作，做到結(jié)合實(shí)際、牽頭抓總、統(tǒng)籌兼顧。結(jié)合各部門(mén)實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，努力探索豐富多彩、形式多樣、具有吸引力的活動(dòng)載體，不斷創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作方法。進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，強(qiáng)化工作紀(jì)律，模范遵守《廉政準(zhǔn)則》，落實(shí)中央德才兼?zhèn)?、以德為先的用人原則，把握好選人用人導(dǎo)向，選好配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部，不斷提高縣委機(jī)關(guān)總支部圍繞中心、服務(wù)全局、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力。
    三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新，形成工作亮點(diǎn)。在認(rèn)真總結(jié)觀摩點(diǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)、吸收、創(chuàng)新，形成黨總支服務(wù)型黨組織建設(shè)特色的典型做法和亮點(diǎn)工作，切實(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的。進(jìn)一步強(qiáng)化職能責(zé)任，提高工作效率，不斷提升參與政務(wù)、搞好服務(wù)的工作能力和水平，在重大活動(dòng)服務(wù)上，努力作到一絲不茍，確保詳盡、周密、及時(shí)、準(zhǔn)確、安全。本著節(jié)儉、高效、務(wù)實(shí)的原則，規(guī)范各種會(huì)議辦理流程，認(rèn)真承辦縣委常委會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)督辦會(huì)議及其他各類(lèi)協(xié)調(diào)會(huì)議，確保推動(dòng)縣委工作的順利開(kāi)展。認(rèn)真提煉總結(jié)工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)的工作思路和運(yùn)行程序，保證各項(xiàng)工作出成效、出經(jīng)驗(yàn)、出亮點(diǎn)，使黨建工作基礎(chǔ)更加牢固、工作機(jī)制更加健全、工作業(yè)績(jī)更加突出、工作創(chuàng)新更加顯著。
    在這兩個(gè)月的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，無(wú)論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動(dòng)等，他們遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無(wú)不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性、針對(duì)性和創(chuàng)造性。另外，也使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿(mǎn)信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。
    此次學(xué)習(xí)使我們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如：眾多專(zhuān)家的“教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)理論研究；再談建國(guó)六十年數(shù)學(xué)教育爭(zhēng)鳴；中學(xué)數(shù)學(xué)建模；青少年學(xué)生中的危機(jī)預(yù)預(yù)警與心理干預(yù)；行動(dòng)研究法及其應(yīng)用；教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開(kāi)辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)。以鼓勵(lì)、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
    12月，我們一行9人來(lái)到涪陵16中參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國(guó)培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺(jué)到無(wú)限的激動(dòng)和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽(tīng)過(guò)一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對(duì)面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實(shí)算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們數(shù)學(xué)國(guó)培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。
    影子培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準(zhǔn)時(shí)坐28路車(chē)到涪陵16中學(xué)習(xí)，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，對(duì)郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容的熟練駕馭；學(xué)習(xí)郎老師管理班級(jí)的方法，如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時(shí)間，我和郎老師促膝長(zhǎng)談，話(huà)題涉及教育、教師、學(xué)生班級(jí)管理方方面面的內(nèi)容，在教室、辦公室、教研會(huì)議室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂都留下我們師徒歡樂(lè)的身影。
    在培訓(xùn)期間，我積極參加16中的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽(tīng)課活動(dòng)，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報(bào)課《因式分解—提公因式法》，受到聽(tīng)課老師們的一致好評(píng)。一個(gè)月的時(shí)間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呀！在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。
    除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動(dòng)安排；無(wú)不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。
    培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽(tīng)課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過(guò)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開(kāi)朗，充滿(mǎn)信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。
    社會(huì)調(diào)查對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)。是一件意義重大的事情，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。只有親身調(diào)查，才能體會(huì)當(dāng)中的挫折與感受。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐調(diào)查，無(wú)非是想讓我們?cè)趯?shí)際調(diào)查之中，積累經(jīng)驗(yàn)，為自己的將來(lái)做好打算，避免失去生活的重心。
    對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，路途坎坷，敢于挑戰(zhàn)是基本素質(zhì)，一次在調(diào)查的過(guò)程中，可以鍛煉自己的才干，磨練自己的意志，培養(yǎng)自己的韌性，也想通過(guò)自己的實(shí)踐彌補(bǔ)自己內(nèi)向，不善于講話(huà)的缺點(diǎn)，努力使自己趨于外向。
    我所調(diào)查的對(duì)象是高中的同學(xué)，別看我們只分開(kāi)半年，可是再次聚首時(shí)，每個(gè)人都成熟了許多，說(shuō)話(huà)做事都有了一定的思維方式，有的還增添了幾分氣質(zhì)。我從他們身上學(xué)到了很多東西，而這些只有在人際交往的時(shí)候才能體會(huì)得到。
    在調(diào)查同學(xué)的大學(xué)生活時(shí)，我就隨便問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，可是我感覺(jué)剛到大學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人都在迷茫，都不知所措，幾乎在浪費(fèi)自己的時(shí)間?；蛟S是到了一個(gè)新的環(huán)境，需要一個(gè)適應(yīng)的階段吧。在這段時(shí)間里，我們會(huì)迷茫，會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，可是，只要我們保持清醒的頭腦，敏銳的洞察力，就不至于不知所措。我們會(huì)合理安排自己的課余時(shí)間，充實(shí)自己的大學(xué)生活，使之更加精彩，錦上添花。
    每個(gè)剛剛進(jìn)入大學(xué)的人都會(huì)經(jīng)歷下面的過(guò)程，可能會(huì)引起共鳴哦：
    既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，告別那些或美或傷的過(guò)去，我進(jìn)入了大學(xué)時(shí)代，初進(jìn)大學(xué)，內(nèi)心是激動(dòng)的、忐忑的。因?yàn)檫@是一個(gè)全新的開(kāi)始.........由于受到電視劇的影響，我一開(kāi)始會(huì)幻想自己的大學(xué)生活時(shí)多么美好，可是沒(méi)過(guò)多久我就開(kāi)始失望了，但這并不影響我的大學(xué)生活。
    剛開(kāi)始的一個(gè)月我是屬于彷徨無(wú)措的狀態(tài)，因?yàn)槊鎸?duì)陌生的燈火闌珊，偌大的空間是我迷茫。課程安排、教學(xué)流程、人際關(guān)系、作息時(shí)間以及生活內(nèi)容都與以前截然不同，我告訴我自己要努力淡定.........
    一個(gè)月之后我從容了，我不必為了不規(guī)則的課業(yè)而緊張、不會(huì)無(wú)法安排課余時(shí)間。我可以在上完課去圖書(shū)館，去微機(jī)室或去作業(yè)。我還可以很自如的參加一些活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)更多的人，以擴(kuò)充自己的人際關(guān)系網(wǎng)，還可鍛煉自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、集體凝聚力等團(tuán)體所需各種能力..........
    慢慢的我就會(huì)更明確自己需要什么，自己要做什么，然后去合理的安排，加倍的努力，積極爭(zhēng)取。
    我的大學(xué)生活一直有很多插曲，但主角就我一個(gè)，我會(huì)努力的堅(jiān)持，并時(shí)刻準(zhǔn)備著........
    俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。如果你不去調(diào)查，不去體會(huì)，你就不會(huì)有如此深刻的感悟。在這次調(diào)查之中，我確實(shí)感悟頗多，體會(huì)到了從未走出家門(mén)的九零后，到了異地他鄉(xiāng)，是怎樣的不順當(dāng)、不習(xí)慣。他們不知所措，感到迷茫。在此之前，他們生活在家中，快樂(lè)、奔放、無(wú)拘無(wú)束，從不為了交朋友而感到苦惱;從不為了課業(yè)而煩憂(yōu)?？墒?，他們到了大學(xué)，一切都變了，為了交朋友而費(fèi)心;為了課業(yè)而到處奔走，為了讓父母少操點(diǎn)心，他們毅然利用課余時(shí)間去兼職，賺點(diǎn)生活費(fèi)。
    隨之時(shí)間的流逝，他們長(zhǎng)大了、成熟了，懂得如何安排自己的課余時(shí)間，他們熟悉了自己的大學(xué)生活，就像李小龍所說(shuō)：一定要有屬于自己的“截拳道”，九零后不再迷茫，不在彷徨，他們用自己的目光洞察了屬于自己的方向，只顧風(fēng)雨兼程向前沖.........
    畢竟是第一次接觸和參與社會(huì)調(diào)查，并且是孤軍奮戰(zhàn)，覺(jué)得是對(duì)自己的巨大挑戰(zhàn)和激勵(lì)鍛煉，其次調(diào)查的對(duì)象都是自己熟悉的面孔，多少也輕松一些。通過(guò)拉呱，我們每個(gè)人對(duì)自己的大學(xué)生活如何安排?有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題?對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活如何看待?等等問(wèn)題有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
    通過(guò)這次調(diào)查，我有了一個(gè)意外的收獲，即：自己坐在書(shū)桌上苦思冥想，遠(yuǎn)遠(yuǎn)體會(huì)不到親自實(shí)踐的樂(lè)趣。要把理論與實(shí)踐相結(jié)合才是硬道理。即“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”。
    6月1日，民法典全文正式公布，將于20__年1月1日起施行。這部新中國(guó)成立以來(lái)第一部以“法典”命名的法律，早已成為兩會(huì)上代表委員的熱議焦點(diǎn)和生活中群眾百姓的熱門(mén)話(huà)題。它集中反映了人民意愿，充分體現(xiàn)了以人民為中心的法治理念，是全面依法治國(guó)、完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的重要內(nèi)容，在新時(shí)代法治中國(guó)建設(shè)中具有重大意義。
    民法典的立法目標(biāo)是保障人民需求。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。最高人民法院工作報(bào)告顯示，20__年地方各級(jí)法院受理案件3156.7萬(wàn)件，審結(jié)一審的刑事案件129.7萬(wàn)件，這意味著受理案件中有很大一部分屬于民事案件。面對(duì)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展的矛盾，民法典將成為重要的法治保證和有效的法律利器。以保護(hù)民事權(quán)利為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對(duì)民生關(guān)鍵問(wèn)題給與多角度、全方位的回應(yīng)，體現(xiàn)人民需求，保障人民權(quán)益，增進(jìn)民生福祉，開(kāi)啟人民權(quán)利保護(hù)的新時(shí)代。
    民法典的立法原則是以人民為中心。1260條，10萬(wàn)余字，這是新中國(guó)成立以來(lái)?xiàng)l文、字?jǐn)?shù)最多的一部法律。民法典是對(duì)我國(guó)現(xiàn)行民事法律規(guī)范的系統(tǒng)性整合、修改和完善，在字里行間呼應(yīng)著社會(huì)現(xiàn)實(shí)，用行文條款書(shū)寫(xiě)著人民權(quán)利。它囊括了全部民事主體的自然人、法人、非法人組織在社會(huì)生活中所涉及的方方面面，規(guī)范各類(lèi)民事主體的各種人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系?？梢哉f(shuō)，人的“生老病死”各個(gè)階段的權(quán)利，都可以在這部“社會(huì)生活百科全書(shū)”中找到答案，且圍繞著“人”做出了周全的利益保障。
    民法典的運(yùn)作形式是開(kāi)門(mén)立法，廣納民意。歷時(shí)5年，草案各編10次提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)審議，向社會(huì)公眾征求意見(jiàn)10次并收到102萬(wàn)條意見(jiàn)……這些數(shù)據(jù)正是《民法典》開(kāi)門(mén)立法、廣納民意的充分證明。集民智、映民意、應(yīng)關(guān)切，吸引更多的公民和機(jī)構(gòu)參與立法過(guò)程，通過(guò)廣開(kāi)言路的形式，充分考量和吸納民意，實(shí)現(xiàn)公共利益最大化，保障社會(huì)公眾的合法權(quán)益。而群眾意見(jiàn)的接受和采納，更是與民心民意達(dá)成共識(shí)的最好證明。
    民法典有著太多的閃光點(diǎn)。它體現(xiàn)了時(shí)代的精神和特征，有典型的中國(guó)特色與風(fēng)格，對(duì)中國(guó)問(wèn)題作出了回應(yīng)，與時(shí)俱進(jìn)，有發(fā)展眼光。它是中國(guó)人民“保障私權(quán)”呼喚的最有利回應(yīng)，這種回應(yīng)既凸顯觀念的進(jìn)步，更體現(xiàn)了“人民至上”的立法精神。它的誕生順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，維護(hù)人民切身利益，將深刻影響我們每個(gè)人。這樣一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代精神、反映人民意愿的法典，正承載著億萬(wàn)人民的期許闊步向我們走來(lái)。
    秋天是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);秋天是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng);秋天是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。在這個(gè)天高云淡的季節(jié)里，我們?yōu)⑾铝似床暮顾?，提高了素養(yǎng)，收獲了成功的喜悅。
    軍訓(xùn)開(kāi)始了。瞧，在掛著絲絲白云的藍(lán)天下，同學(xué)們排列著整齊的方隊(duì)，個(gè)個(gè)精神抖擻，腳步聲整齊劃一。聽(tīng)，同學(xué)們的口號(hào)多么響亮，鏗鏘有力，擲地有聲。教官也負(fù)起責(zé)任，和同學(xué)們共同前進(jìn)。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)昂首挺胸，嚴(yán)肅認(rèn)真。在太陽(yáng)的毒烤下，我們并沒(méi)有屈服，而是更加振奮。我們白天、傍晚都不斷的刻苦訓(xùn)練，同時(shí)也得到了成功的果實(shí)。
    軍訓(xùn)匯操表演開(kāi)始了。同學(xué)們神經(jīng)緊繃，大眼睛炯炯有神，絲毫不肯懈怠。整齊劃一的腳步聲，響徹晴空的口號(hào)聲，仿佛要?jiǎng)澠铺炜?。統(tǒng)一的服裝讓一支支隊(duì)伍顯得更加整齊?？矗暌话嘧哌^(guò)去了，同學(xué)們雄赳赳，氣昂昂，臺(tái)上評(píng)委為他們豎起了大拇指。
    巖石下的小草教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教會(huì)了我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教會(huì)了我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教會(huì)了我們笑迎冰雪。軍訓(xùn)結(jié)束了，我們?cè)谄床谐砷L(zhǎng)，在汗水中歡笑，這次軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了什么是有拼搏才會(huì)成功!
    各位大朋友，小朋友們好!首先我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“什么最重要?”哦，你們回答對(duì)了，是健康。那么如何健康呢?呵呵，不知道了吧。那就請(qǐng)我，健康小博士為各位朋友解答這個(gè)問(wèn)題吧。
    大家都喜歡過(guò)年吧，我也一樣哦。有些朋友喜歡在過(guò)年時(shí)暴飲暴食，這樣可不好哦，會(huì)把你的胃累得氣喘吁吁的。再跟你說(shuō)一件令我百思不得其解的事：我有一表妹一表弟，他倆都是一個(gè)媽生的，可他們姐弟倆可謂是天差地別!我表妹九歲了才35斤，我表弟才4歲就已經(jīng)是36斤了。這未必也太……我對(duì)他們各方面進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們的飲食不健康。我表妹特別喜歡喝酸飲料，而且每在吃飯前都要喝一瓶爽歪歪牛奶，在吃飯時(shí)連半碗飯都吃不下去怎么能不瘦的離奇呢?;而我表弟可真夠“乖”的，每次吃飯都吃?xún)赏脒€不說(shuō)，還喜歡吃麥當(dāng)勞，肯德基什么之類(lèi)的油炸食品，怎么能不胖的離譜呢?，在這方面，我自我感覺(jué)做得不錯(cuò)，身體也蠻健康，告訴你我的秘訣吧：“多吃蔬菜與水果，不可暴飲與暴食?！?BR>    我的朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力好重那，我抓緊一分一秒學(xué)習(xí)，甚至連下課時(shí)間也不放過(guò)，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)還老是在徘徊，沒(méi)有提升呢?相信很多人也是有這樣的體會(huì)吧。我告訴大家，不能死讀書(shū)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才行，該玩得時(shí)候玩，該學(xué)得時(shí)候?qū)W。然而在你感覺(jué)壓力重時(shí)，你要有良好的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)排解，比如：出去散步，聽(tīng)歌呀。還有我們要經(jīng)常鍛煉身體，做一些有益的運(yùn)動(dòng)，如：打羽毛球，跑步，跳繩等等。我再送大家一句話(huà)：“勞逸結(jié)合成績(jī)好，常做運(yùn)動(dòng)體質(zhì)強(qiáng)?！?BR>    健康的生活方式從我做起，要知道健康排第一。一個(gè)健康的生活方式會(huì)伴隨你一生，讓我們都做健康的孩子，托起祖國(guó)美好的藍(lán)天!
    我突然明白，原來(lái)成長(zhǎng)是一件多么順其自然的事。就像曾經(jīng)在高三奮斗的我們，轉(zhuǎn)眼間就坐在了大學(xué)的圖書(shū)館里。你曾經(jīng)以為這樣的轉(zhuǎn)變會(huì)讓你欣喜若狂，可真到了那天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)渡的是那么自然!
    我曾經(jīng)以為，到了大學(xué)就是進(jìn)入了天堂，我可以做任何我想做的事，我可以睡懶覺(jué)，可以打通宵，可以逃課，甚至可以找個(gè)美女“練”戀愛(ài)……可現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)：一覺(jué)睡到自然醒固然很美，可當(dāng)你洗漱完畢，一看表，已經(jīng)11點(diǎn)時(shí)，曾經(jīng)爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)的我們，怎會(huì)不覺(jué)得愧疚?去了網(wǎng)吧就想打游戲，越玩越來(lái)勁，一狠心：打通宵!當(dāng)6，7個(gè)小時(shí)過(guò)去后，你滿(mǎn)臉疲憊的看到“卡上余額不足”時(shí)，才意識(shí)到，似乎是剛才才充的十幾塊錢(qián)已經(jīng)沒(méi)了!對(duì)于農(nóng)村來(lái)的我們，父母的血汗錢(qián)就這樣浪費(fèi)了，心里怎會(huì)不后悔!當(dāng)你逃課只是為了睡懶覺(jué)，而突然又沒(méi)了睡意時(shí)，又怎會(huì)不自責(zé)?是的，我可以做任何我想做的事，沒(méi)人會(huì)管我?？扇绻粡臒o(wú)邊無(wú)際的自由中醒來(lái)，那我將徹底墮落!我很高興我還是一個(gè)好孩子，上述的幾件事我還沒(méi)有全做，偶爾睡個(gè)小懶覺(jué)是必然的?？扇绻阕龅拇螖?shù)多了，麻木了，也就不會(huì)再有這種罪惡感了，那么你的大學(xué)生活也就早早的結(jié)束了!
    我曾經(jīng)以為，到了大學(xué)，興趣愛(ài)好廣泛的我會(huì)加入很多社團(tuán)，一展才華。我的大學(xué)生活一定是豐富多彩的。可現(xiàn)在，我才知道，社團(tuán)很少有有用的，想學(xué)舞蹈，學(xué)鋼琴，練跆拳道，是要投入大量資金的!于是，我忍痛，放棄了!
    我曾經(jīng)以為，到了大學(xué)我就可以找份兼職，自己打工養(yǎng)活自己，不再向家里伸手要錢(qián)。可現(xiàn)在我才知道，當(dāng)你把所有沒(méi)課的時(shí)間都用來(lái)打工時(shí)，一個(gè)月也只能賺一二百塊，連一個(gè)月的飯錢(qián)都不夠!
    我曾經(jīng)以為，我是不會(huì)輸?shù)?，因?yàn)椴辉斶^(guò)?？僧?dāng)幾次面試，幾次競(jìng)選失敗后，我才明白，只有自信是不夠的，萬(wàn)事的成敗都是有規(guī)律可循，有技巧可找的(比如內(nèi)定，比如走后門(mén))我太年輕了，原來(lái)我什么都不懂!
    理想是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，以上所述，就是我自上大學(xué)以來(lái)的心里落差?！按髮W(xué)不是天堂”我深刻的理解了這句話(huà)!面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，我告訴自己。命運(yùn)掌握在自己手里，要往哪走，怎么走，自己說(shuō)了算，沒(méi)人會(huì)管你!絕對(duì)的!
    我想要一個(gè)無(wú)比精彩，無(wú)怨無(wú)悔的大學(xué)生活!
    8月8日在這個(gè)“?？迸_(tái)風(fēng)來(lái)臨的日子里，我們經(jīng)二支部的老黨員們能夠在這個(gè)大風(fēng)大雨并且地面嚴(yán)重積水的情況下都按時(shí)到達(dá)，特別是我們的石廠長(zhǎng)從上海受臺(tái)風(fēng)影響較大的嘉定區(qū)趕來(lái)、趙平同志從南匯的臨港新城趕來(lái)，陸文達(dá)同志也從市中心受臺(tái)風(fēng)影響比較大的徐匯趕來(lái);我們的朱德昌同志更是生病在家，毅然放棄了休息，冒著大風(fēng)大雨頂著再次生病的可能性也趕到了，這一切的一切正說(shuō)明了我們支部的老黨員們對(duì)自身的要求極高，黨性強(qiáng)，支部凝聚力強(qiáng)。
    我作為經(jīng)二支部的一名預(yù)備黨員，我深為自己所處的環(huán)境感到自豪。為此，我將著力從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格自己。
    首先，在思想上，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉。除了自覺(jué)學(xué)習(xí)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入專(zhuān)研科學(xué)發(fā)展觀外，我計(jì)劃經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書(shū)籍和報(bào)刊等，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線(xiàn)、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解。使本人在工作上有更大的精神動(dòng)力，做到學(xué)以致用，而不盲目;使自己能夠在改革開(kāi)放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺(jué)抵制腐朽思想和不正之風(fēng)的侵蝕，從而樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
    其次，在生活上，我將以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)作為堅(jiān)定信念時(shí)刻鞭策鼓勵(lì)自己，我將以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)作為堅(jiān)定信念時(shí)刻鞭策、鼓勵(lì)自己，使自己對(duì)工作始終保持信心和干勁。在平凡的工作崗位上做一個(gè)平凡的人，以全心全意為人民服務(wù)的理念貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    最后，在學(xué)習(xí)上，我要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)以信息作為重要生產(chǎn)力的時(shí)代，誰(shuí)掌握的知識(shí)，誰(shuí)就擁有了進(jìn)步的階梯。除了虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的某個(gè)領(lǐng)域的精深程度，爭(zhēng)取做到獨(dú)當(dāng)一面，保證高效率地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。我將及時(shí)認(rèn)真地為自己充電，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把最前沿的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，使自己不會(huì)在飛速發(fā)展的信息社會(huì)中落伍，以便在生活中發(fā)揮自己更大的潛能，更加順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
    以上是我這次參加支部生活的心得體會(huì)，我將努力把學(xué)習(xí)和工作抓好，我會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，克服現(xiàn)有的不足，使自己政治上更成熟，學(xué)習(xí)上更進(jìn)步，言行上更符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)靠攏黨組織。
    一年就這么匆匆地來(lái)，匆匆地去了。就像那枝葉間的水霧，我們眼看著它慢慢凝聚，可是還未成一顆露珠，卻又急急地掉了下來(lái)。一年的生活，有人依然滿(mǎn)懷斗志和激情在拼搏和奮斗，有人為煩惱和憂(yōu)愁而郁悶，沮喪，當(dāng)然，更多的人平淡地走過(guò)了這一年。對(duì)于前兩種人，我表示欽佩，因?yàn)樗麄冊(cè)跒樽畛醯膲?mèng)想而堅(jiān)持不懈的奮斗，他們是勇士;對(duì)于第三種人，雖然我并不知道他們?yōu)楹巍捌椒病?，但我卻對(duì)他們的“平凡”十分向往，是的，我向往這種平凡的人生，因?yàn)樗芙o我寧?kù)o。凡世的喧囂讓人倍感疲憊，我們渴求寧?kù)o而不能得，這是我們身處凡世的無(wú)奈。我曾久久困惑于此，但天幸我遇到了知音，為我解惑人生，“我們天性寧?kù)o，但身處凡世，不必執(zhí)著于苦念，可于凡世之中成就一番偉業(yè)以寄托夢(mèng)想而心境依然不變”，這就是對(duì)人生之惑最好的解答，有一句話(huà)最好表達(dá)這種意思，“樂(lè)思于夢(mèng)想，樂(lè)活于現(xiàn)實(shí)”。
    也許對(duì)這已逝的一年的時(shí)光，有人感到疲憊而絕望，有人感到樂(lè)觀而昂揚(yáng)，我卻是無(wú)比的平靜。這一年于我似如一杯平淡無(wú)味的白開(kāi)水，我既沒(méi)有留下什么痕跡，也沒(méi)留下什么遺憾，一年就這么過(guò)去了，但我過(guò)得很充實(shí)，我的夢(mèng)想依然在我心中，我依然為之奮斗，也許有時(shí)會(huì)看到我在頹廢地呼喊，也許有時(shí)會(huì)看到我在疲憊地沉默，但我想我更多的時(shí)候是在一條荊棘遍布的路上平靜而孤單地走著，我喜歡獨(dú)處，因?yàn)楠?dú)處可以給我寧?kù)o，而只有在寧?kù)o的心境下我才可以思考，我思考人生，思考一切。
    我曾無(wú)數(shù)次地大聲疾呼我的非凡，但我現(xiàn)在明白了我的愚蠢，我只是一個(gè)很平凡的人，我雖然在某些方面顯得很另類(lèi)，但這只是每個(gè)人都可以有的一種修為。我曾看過(guò)一個(gè)佛教理論的宣傳片，雖然我并不信仰佛教，但對(duì)博大精深的佛學(xué)我深表欽敬。不是因?yàn)榧兇獾姆饘W(xué)理論，而是這些高深的文字里蘊(yùn)含著對(duì)人生精妙的解釋?zhuān)医庾x人生。佛說(shuō)人之一生可分為十二道輪回，每個(gè)人的生生世世都在這十二道輪回里輪轉(zhuǎn)不息，若不看破紅塵俗世，則永遠(yuǎn)也無(wú)法從這輪回中超脫出來(lái)。
    這個(gè)大禮拜pp應(yīng)好朋友們的邀請(qǐng)，隨同他們一起去位于鞍山湯崗子的遼寧省人民解放軍教導(dǎo)大隊(duì)，去體驗(yàn)部隊(duì)生活兩天!
    說(shuō)是體驗(yàn)部隊(duì)生活，有的朋友好說(shuō)了，是不是會(huì)很艱苦啊?嘿嘿，pp告訴大家，現(xiàn)在的部隊(duì)生活要比以前幸福多了，這是我的感覺(jué)!雖以前沒(méi)有去過(guò)部隊(duì)，但是從電視里經(jīng)?？催^(guò)!
    pp以前也去過(guò)鞍山，但是沒(méi)想到的這次鞍山之行，讓pp對(duì)這個(gè)城市的印象更好了!最直接的感受，就是這個(gè)城市比以前干凈多了，道路很寬，人更加熱情，好客!!
    我們從大連大約車(chē)程3個(gè)多小時(shí)到達(dá)了目的地湯崗子。湯崗子是我們遼寧非常非常有名的溫泉?jiǎng)俚亍？梢哉f(shuō)來(lái)到湯崗子，如不體驗(yàn)溫泉，就好象沒(méi)來(lái)一樣。所以這次教導(dǎo)大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)也會(huì)安排我們大家晚上去最有名的龍宮溫泉泡泡溫泉!聽(tīng)說(shuō)這家溫泉是曾經(jīng)末代皇帝的寢宮...先表示感謝啊!
    上午10點(diǎn)半左右到達(dá)部隊(duì)，首先大隊(duì)長(zhǎng)親自給我們安排完住處，告訴我們11點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)餐廳吃飯。大約還有近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間沒(méi)事，我和好朋友就出去在部隊(duì)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看軍人們生活學(xué)習(xí)訓(xùn)練的環(huán)境，現(xiàn)在部隊(duì)里的設(shè)施很齊全。有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)樓，多功能廳，食堂很干凈，伙食也不錯(cuò)呦!聽(tīng)后勤處長(zhǎng)說(shuō)：軍人平時(shí)正餐也是四菜一湯啊，吃的蔬菜都是部隊(duì)軍人自己平時(shí)種的，有專(zhuān)門(mén)的蔬菜大棚，那可是真正的綠色蔬菜啊!
    整個(gè)部隊(duì)大院轉(zhuǎn)完后，肚子也是咕咕地叫啦!我們也要開(kāi)飯啦，進(jìn)入包間，哇噻!!看到一桌子的好菜，真想馬上就吃!!但是我們也得講究一些啊，先大家互相認(rèn)識(shí)一下后，就開(kāi)餐啦!!pp最喜歡吃的河蟹，河里的“大胖頭魚(yú)“，還有酸菜，地黃瓜沾醬。云豆燉土豆，等等都是美味啊!自然這兩天pp也胖了4斤，貪吃的代價(jià)啊!大家都吃得很高興，過(guò)多的細(xì)節(jié)pp也就不說(shuō)了，總之很感謝這次大隊(duì)長(zhǎng)的熱情款待!!也歡迎他們有時(shí)間去大連做客!
    飯后的安排更精彩，也是這次來(lái)部隊(duì)的主要目的，就是親自感受真槍實(shí)彈啊!原來(lái)來(lái)之前朋友們就已經(jīng)安排好了，說(shuō)讓我們這次來(lái)部隊(duì)拿拿真槍?zhuān)虼蜃訌?。哈哈，真高興啊!
    說(shuō)實(shí)話(huà)，在大學(xué)一年里，給我印象最深的就是寫(xiě)總結(jié)，校園巡邏完之后寫(xiě)校園巡邏總結(jié)，食堂督查之后寫(xiě)食堂督查總結(jié)，舉辦一次活動(dòng)之后些活動(dòng)總結(jié)，每?jī)蓚€(gè)星期寫(xiě)一次思想動(dòng)態(tài)報(bào)告，每三個(gè)星期寫(xiě)一次巡邏簡(jiǎn)報(bào)。除了寫(xiě)工作總結(jié)，還有給我印象第二深的事是開(kāi)會(huì)，三天一小會(huì)，一個(gè)星期一大會(huì)，簡(jiǎn)直比共產(chǎn)黨打日本鬼子開(kāi)的會(huì)還多。在學(xué)生會(huì)謀了份差，同時(shí)在班里也謀了個(gè)紀(jì)律委員當(dāng)當(dāng)，每次點(diǎn)名時(shí)，同學(xué)們九個(gè)見(jiàn)了殺父仇人似的，我也好無(wú)奈，哎，稱(chēng)職的紀(jì)律委員當(dāng)不下去了，下半年退休了，再搞下去估計(jì)眾人的唾沫都會(huì)淹死我了。
    就這樣，我的大一生活在寫(xiě)總結(jié)中和開(kāi)會(huì)中度過(guò)了，不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，工作確實(shí)不是怎么有趣，不過(guò)我的件事確實(shí)廣了，我認(rèn)識(shí)了很多有些的人，像我們幾位哥哥，還有幾位姐姐，當(dāng)然還有很多沒(méi)有列舉出來(lái)的，都太優(yōu)秀了，我有很多向他們學(xué)習(xí)的，有時(shí)候覺(jué)得和這么多優(yōu)秀的人一起做事，簡(jiǎn)直是一種享受，自己也覺(jué)得自己變優(yōu)秀了。
    大一的生活確實(shí)忙，這不，暑假又要去社會(huì)實(shí)踐，也是自己向?qū)W院申請(qǐng)的，畢竟，這是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)踐地點(diǎn)是南昌龍悔心里專(zhuān)修學(xué)校，據(jù)說(shuō)很辛苦，早上六點(diǎn)就要起床，晚上十二點(diǎn)多睡覺(jué)，工作是幫助網(wǎng)癮少年，希望能在工作中是自己的心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)提高，同時(shí)也能學(xué)到作為一名心理咨詢(xún)師所必備的忽悠別人的本領(lǐng)，到底會(huì)發(fā)生什么呢，我也很期待。
    大一生活總結(jié)完畢，收工，忘了說(shuō)，很遺憾，這么優(yōu)秀的男生竟然找不到女朋友，期待天上掉下個(gè)林妹妹。
    當(dāng)大學(xué)第二個(gè)夏季來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)最燦爛的陽(yáng)光灑在一張張純真的笑臉的時(shí)候，當(dāng)滿(mǎn)懷憧憬的我們開(kāi)始生命中最不尋常的一個(gè)暑假的時(shí)候，當(dāng)我們真正的站在了那神圣而莊嚴(yán)的綠色軍營(yíng)的時(shí)候，我們生命中第一次真正的接觸了從未了解過(guò)的部隊(duì)!
    放眼望去這個(gè)特別的地方，蔚藍(lán)的天空不含一絲雜質(zhì)，干凈的路面沒(méi)有一個(gè)石子，一棵棵挺拔的樹(shù)木筆直的站在你的面前，清新的空氣仿佛鄉(xiāng)間雨后洗去了一切塵埃，耳邊不時(shí)的響起響亮的口號(hào)聲，歌聲，訓(xùn)練場(chǎng)上戰(zhàn)士們正在積極的訓(xùn)練?？吹竭@一切，我的心情并沒(méi)有那么的激動(dòng)，反而是那么的寧?kù)o，生命中仿佛在這一刻凝結(jié)了，好想用心就這么的靜靜的感受著一切，而這種寧?kù)o在外面的世界是永遠(yuǎn)感受不到的，原來(lái)心是可以這樣的安靜，仿佛心靈真正的找到了它的歸宿，我想也許這才是一個(gè)男人真正應(yīng)該生活的地方，一個(gè)男人真正應(yīng)該把熱血青春激情拋灑的地方!
    部隊(duì)的生活是那么的緊張有序，是那么的有規(guī)律。白天的在熾熱的陽(yáng)光訓(xùn)練著，汗水濕透了衣衫，但卻洗刷我們?cè)灸穷w雜亂的心，夜晚滿(mǎn)天的星空下會(huì)響起我們嘹亮的軍歌!第一次感受到原來(lái)歌曲可以唱的這么的響亮，這么的豪放，這么的發(fā)自?xún)?nèi)心，這么的讓人震懾，感覺(jué)那時(shí)的我們是不可戰(zhàn)勝的!心中頓時(shí)充滿(mǎn)了許多的自豪感，一個(gè)男人的自豪，一個(gè)軍人的自豪!
    當(dāng)夜晚一個(gè)人靜靜的躺在床上，望著窗外滿(mǎn)天的繁星，靜靜的感受著這一切，世界真的靜極了，我喜歡這份寧?kù)o，沒(méi)有心靈的急噪，沒(méi)有凡間的塵雜，更沒(méi)有生活的百態(tài)，有的只是一個(gè)安安靜靜真正的自我!久久的注視著天空中最璀璨的那顆星星，仿佛他的星光能直接照射到我心靈的最深處，照亮了整顆心。安靜的閉上眼，祝福自己做個(gè)好夢(mèng)，快樂(lè)的心好迎接更加美好的明天!面朝大海，春暖花開(kāi)!
    短暫的部隊(duì)生活很快就結(jié)束了，但他在我心中留下的痕跡是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。我知道那里才是真正屬于我的地方，也許落葉歸根就是這種感覺(jué)吧，也許這才是我真正的家!一個(gè)男人應(yīng)該生活的地方。離開(kāi)的時(shí)候我沒(méi)有一絲的留戀，一絲的傷感，因?yàn)槲抑牢液芸炀蜁?huì)回來(lái)的，回到這個(gè)也許出生就注定將來(lái)要生活在這的地方，這才是我真正的夢(mèng)，期待著我的夢(mèng)，期待著我夢(mèng)想成真!生命第一次找到了夢(mèng)想，生命中第一次有了自己追尋的目標(biāo)，用自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，看著近在眼前的夢(mèng)，我知道這不是睡夢(mèng)，是自己生命中最重要的東西，我終于知道了生命中最快樂(lè)的事情還是吃喝玩樂(lè)，而是你是否找到了自己真正的目標(biāo)，是否盡全力去實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，也許追求的過(guò)程是最艱難的，也是最痛苦的，你將會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，也許你會(huì)永遠(yuǎn)的被打倒，在也沒(méi)有勇氣繼續(xù)去追尋，但我想這同樣是一個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)候，挑戰(zhàn)自己，證明自己!面對(duì)困苦去尋找真正的快樂(lè)，我們的夢(mèng)也許努力過(guò)到最后卻可能沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是如果我們沒(méi)有努力，那就一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)的!我相信自己的努力一定會(huì)換來(lái)成功的回報(bào)的!
    懷著一顆躁動(dòng)不安的心去了，又懷著一個(gè)寧?kù)o的心回來(lái)了，原來(lái)一個(gè)人在一瞬間就可以改變的，關(guān)鍵是有沒(méi)有碰到你心靈的最深處最柔軟的地方，在一瞬間讓我們感動(dòng)!在一瞬間點(diǎn)亮我們的心燈，照亮我們前進(jìn)的路!
    這個(gè)夏天的陽(yáng)光真的依舊很燦爛，這個(gè)夏天的天空依舊很蔚藍(lán)，這個(gè)夏天的草木依舊很茂盛，這個(gè)夏天的自己懷著一顆寧?kù)o的心從心開(kāi)始!
    上個(gè)星期日早上，我突然不舒服，到了下午，勉強(qiáng)去上足球課，上完足球留下來(lái)練習(xí)時(shí)，突然昏昏沉沉，所以我就早一點(diǎn)回去，回去的時(shí)候，已經(jīng)變成昏昏欲睡了。因?yàn)槲姨哿?，所以就去洗澡，洗完澡之后，我就去?xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我在想，我應(yīng)該是頭著涼。寫(xiě)完作業(yè)，我求媽媽讓我玩電腦半小時(shí)，因?yàn)槲矣职l(fā)燒了，媽媽就說(shuō)：“好吧!”我去玩了不到半小時(shí)的電腦，就去刷牙、洗臉、睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)，我還起床五次，因?yàn)槲乙恢弊鰫簤?mèng)，我著急明天不能去上課。
    生病的時(shí)候，會(huì)特別想喝冰的，有時(shí)好像被頭腦控制我偷喝冰的飲料，發(fā)高燒很想玩電腦;當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽會(huì)拿毛巾鋪在我頭上，讓我降溫，真令人感動(dòng)，感覺(jué)在克服病毒時(shí)，會(huì)有天使來(lái)呵護(hù)我。
    病魔很可惡，跟自大的人一樣可惡，它會(huì)拿著三叉橶戳你每個(gè)部位，會(huì)讓你感冒、咳嗽……然后，你就會(huì)很不舒服!所以，大家要好好保護(hù)自己的身體健康!
    軍訓(xùn)，是告別小學(xué)的儀式;軍訓(xùn)，是迎接初中生的洗禮;軍訓(xùn)，是頑強(qiáng)意念的挑戰(zhàn);軍訓(xùn)，是刻骨銘心的經(jīng)歷……為了能給自己的初中生活畫(huà)上繽紛的一頁(yè)，這次的軍訓(xùn)，我們可謂如同考試一般全新面對(duì)，即使它有酸甜苦辣，我們也不會(huì)輕言放棄。
    回想起那短短幾天的軍訓(xùn)日子，一種莫名的情感涌上心頭。軍訓(xùn)生活雖然艱苦，但他也是辛苦卻美麗。讓人難以忘卻這次“鐵骨柔情”的體驗(yàn)。在那五天中，我們付出了汗水、辛苦和努力，但也擁有了回報(bào)。每天早讀過(guò)后，我們各班都回到指定的校園軍區(qū)集合，練習(xí)著上次的內(nèi)容，后就是等待教官對(duì)我們進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整。第一個(gè)內(nèi)容往往是最艱苦的站軍姿。我們和教官一起在烈日下同甘共苦，站軍姿的時(shí)候，簡(jiǎn)直是又熱又癢又疼的一種經(jīng)歷，到今天我還都記憶猶新?！邦^要正，肩要平”在炎炎烈日下，我們身體筆直的挺立著，滾燙的汗珠順著鬢角留下來(lái)，即使浸到嘴唇邊的汗珠是苦澀的，我們還是堅(jiān)持站立在陽(yáng)光下。不出五分鐘，同學(xué)們就汗流浹背了。俗話(huà)說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們每個(gè)人都爭(zhēng)取把動(dòng)作做到位、做規(guī)范。這種堅(jiān)強(qiáng)是美麗的。
    我們的教官很?chē)?yán)厲，但是卻是一位好教官。記得上次我們班練習(xí)跑步走，盡管同學(xué)們都在十分認(rèn)真的做著動(dòng)作，可是一次次的跑不整齊、動(dòng)作不規(guī)范，讓教官十分苦惱。后又因?yàn)橥瑢W(xué)們的嘻笑，惱怒了往日耐心的宋教官，教官甚至聲言不再管教我們，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽笺铝恕．?dāng)看著教官離開(kāi)的背影，全班人都是那么后悔，想要把他挽留回來(lái)。當(dāng)教官再一次來(lái)到我們的集體說(shuō)著“十班隊(duì)友解散休息”的時(shí)候，我們?nèi)嗳烁吆啊敖坦傥覀冨e(cuò)了!我們想訓(xùn)練了!”當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景換做別人想必都要泣不成聲，當(dāng)一次次的重復(fù)著這樣真摯誠(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)，教官終于原諒了我們的無(wú)知，不知道這次軍訓(xùn)的重要性。這種挽留與積極是美麗的。
    度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔篇九
    我讀這本書(shū)最大的收獲就是讓我體會(huì)到了一個(gè)孩子看世界的視角，有了一個(gè)奇妙的經(jīng)歷，每時(shí)每刻每頁(yè)，都有新的驚喜，原來(lái)孩子的世界是這樣。
    總感覺(jué)自己的孩子身上有一種力量，讓他一會(huì)兒也閑不下來(lái)，只要是醒著，就不停地爬呀~找呀，站起來(lái)，坐下來(lái)，再爬~再找……一直到困了，餓了，才嚎出不耐煩的叫聲，來(lái)表達(dá)他的不滿(mǎn)?？戳藭?shū)中一個(gè)小例子，我會(huì)心的笑了，原來(lái)天下的孩子都一樣呀。例子是這樣的：
    有一次一個(gè)長(zhǎng)輩問(wèn)我：“你有沒(méi)有做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，模仿一個(gè)4歲孩子一天的活動(dòng)，他做什么，你就做什么?！彼又f(shuō)，“我做了，但我模仿的時(shí)間都沒(méi)有超過(guò)一個(gè)早晨。他彎腰我就彎腰……他蹲下我就蹲下……他跑多遠(yuǎn)我就跑多遠(yuǎn)……最后我累得都不能動(dòng)彈了，但他什么事都沒(méi)有，該做什么還是做什么?！?BR>    原來(lái)，兒童在開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己的身體，探索、開(kāi)發(fā)自己的身體的時(shí)候，也和成人一樣著迷，也會(huì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和探險(xiǎn)精神。當(dāng)身體的一種功能被喚醒，兒童就會(huì)盡情地重復(fù)使用，反復(fù)練習(xí)，一直到他自己困了累了，才會(huì)躺下。
    同時(shí)，兒童的生命特質(zhì)也是非常重要的，也就是說(shuō)，對(duì)于兒童，身體就是認(rèn)知、是感覺(jué)、是情緒、是心理、是精神，他們是一體的，并通過(guò)身體的活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)渾然一體……當(dāng)兒童在做某種身體活動(dòng)時(shí)，他不僅在發(fā)現(xiàn)和探索身體，也在用身體的活動(dòng)表達(dá)自己的情緒、感覺(jué)、心理、認(rèn)知和精神。
    在教育和成長(zhǎng)的歷程中，我們必須從對(duì)生命的真正了解開(kāi)始，這也許會(huì)使我們更驚喜地發(fā)現(xiàn)兒童的智慧！
    度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔篇十
    作為一名幼師，讀書(shū)是提升自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的重要途徑。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我不斷閱讀有關(guān)教育、心理學(xué)和幼兒發(fā)展的相關(guān)書(shū)籍，從中汲取了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些閱讀，我深刻領(lǐng)悟到幼師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。接下來(lái)，我將分享我在閱讀中所得到的心得體會(huì)。
    第二段：理論的重要性。
    在幼師的工作中，理論知識(shí)的重要性不可忽視。通過(guò)閱讀教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)著作，我認(rèn)識(shí)到幼兒教育需要科學(xué)的理論指導(dǎo)。理論知識(shí)提供了幼師們認(rèn)識(shí)兒童行為和心理發(fā)展的途徑，幫助我們更好地理解幼兒的需要和特點(diǎn)。例如，我曾讀過(guò)一本有關(guān)幼兒情感發(fā)展的書(shū)籍，里面詳細(xì)介紹了各個(gè)年齡階段幼兒的情感表達(dá)和情緒調(diào)節(jié)的特征。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論，我能夠更好地照顧和教育幼兒，提供恰當(dāng)?shù)那楦兄С趾鸵龑?dǎo)。
    第三段：實(shí)踐的重要性。
    雖然理論知識(shí)對(duì)于幼師的工作至關(guān)重要，但實(shí)踐同樣不可或缺。通過(guò)實(shí)際操作，幼師能夠更好地理解理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善和提高自己的教育技巧。我曾在一所幼兒園的實(shí)習(xí)中，親身體會(huì)到實(shí)踐的重要性。在觀察和與幼兒們互動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)經(jīng)常與實(shí)際情況不完全契合。只有通過(guò)實(shí)際操作，我才能不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教育方法，以更好地滿(mǎn)足幼兒的需要。
    第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
    幼師這個(gè)職業(yè)要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，因?yàn)橛變航逃且粋€(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域。通過(guò)不斷閱讀新書(shū)、參加培訓(xùn)課程和與同事交流，我不斷補(bǔ)充和擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。最近我讀到了一本關(guān)于幼兒自主學(xué)習(xí)的書(shū)籍，書(shū)中介紹了許多創(chuàng)新的教育方法和理論。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為幼師，我們不能停留在已有的知識(shí)上，而是要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教育方式。
    第五段：心得與收獲。
    通過(guò)閱讀和不斷學(xué)習(xí)，我在幼師這個(gè)行業(yè)中獲得了很多心得和收獲。首先，我明白了理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的相輔相成，只有二者的結(jié)合才能發(fā)揮出最大的教育效果。其次，持續(xù)學(xué)習(xí)是幼師發(fā)展的必經(jīng)之路，只有不斷學(xué)習(xí)并不斷更新自己的教育理念和方式，才能更好地滿(mǎn)足幼兒的需求。最后，閱讀和學(xué)習(xí)是一種享受，通過(guò)閱讀，我擴(kuò)展了自己的視野、豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也變得更加自信和專(zhuān)業(yè)。
    總結(jié)：
    通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到幼師這個(gè)職業(yè)的重要性和責(zé)任感。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地引導(dǎo)和教育幼兒，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教育理念和方法，為幼兒們營(yíng)造一個(gè)溫馨和富有成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的環(huán)境。
    度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔篇十一
    在麗達(dá)瑜伽工作，精神上的收獲大于經(jīng)濟(jì)的收獲，感謝有這樣一個(gè)空間，匯集了智慧的人，很感謝在我對(duì)兒子成長(zhǎng)過(guò)程迷惑時(shí)，有一位伽友為我介紹了這樣一本書(shū)——《完整的成長(zhǎng)》，不僅幫助我更好的給兒子一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境，也幫助了我自己重新省視我的童年并更好的讓自己成長(zhǎng)。
    我們成年人選擇靈修或選擇信仰或選擇瑜伽修行等等，大多數(shù)人是因?yàn)樾撵`的困惑和痛苦不解，才去修的，只有少數(shù)人是為了更高一層的精神。
    因?yàn)槲易约壕褪沁@樣，修來(lái)修去，仍然迷惑，控制來(lái)控制去，感覺(jué)壓抑，當(dāng)看過(guò)這本書(shū)以后，我才明白，原來(lái)是因?yàn)樽约旱膬?nèi)在一直都沒(méi)有長(zhǎng)成熟，長(zhǎng)成熟的只是一個(gè)軀殼，我們的內(nèi)在世界：情緒、感覺(jué)、心理、認(rèn)知、精神，都沒(méi)有很好的成長(zhǎng)。
    沒(méi)能很好的成長(zhǎng)，是因?yàn)槲覀冃〉臅r(shí)候，還很弱小的時(shí)候，被比我們強(qiáng)大的人給剝奪了。常常聽(tīng)到大人不讓孩子哭，不讓孩子鬧，不讓孩子這樣，那樣，卻沒(méi)有很細(xì)心的奈心的關(guān)注一下，孩子心里在想什么?他們想認(rèn)知什么，感覺(jué)什么?今天還聽(tīng)到爺爺奶奶，為了孩子順從他們的心意，而恐嚇?biāo)?，如果你要哭，爺爺就走了，如果你要和媽媽?zhuān)棠叹妥约撼鋈ネ媪?，就帶別的小朋友去玩了，孩子整天活在恐嚇中，在他需要照顧的年齡，那么孩子就慢慢失去了自我，為了討好大人的心意，去做違背自我的事，那我們小時(shí)候，可想而知，我們更是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)出來(lái)的，所以我們沒(méi)有了自我，會(huì)變成或倔強(qiáng)，或脆弱，或強(qiáng)勢(shì)。
    “在生活中，如果我們回到我們的內(nèi)在，我們發(fā)現(xiàn)的應(yīng)該是這樣：我們有時(shí)是情緒的，有時(shí)是感覺(jué)的，有時(shí)是思維的，有時(shí)是心理的，有時(shí)是精神的……由于我們反它們看成是我們自己本身，所以它們便學(xué)步豐統(tǒng)治我們。所以，一會(huì)兒我們被情緒控制了，一會(huì)兒我們被心理控制了，一會(huì)兒我們被頭腦控制了……就像我們很多人的生活一樣。有時(shí)我們被別人控制了，有時(shí)我們控制了別人，有時(shí)被外在的環(huán)境控制了……內(nèi)在也有著“權(quán)力斗爭(zhēng)”。我們的內(nèi)在也常常相互控制著，“政變”、“篡奪王位”，這就是我們內(nèi)在的掙扎和焦慮。”
    沒(méi)有誕生自我的人，依然可以依靠外力馴化成長(zhǎng)，只是成長(zhǎng)起來(lái)的人是一個(gè)“小我”，小我就是我們不自覺(jué)得在處事說(shuō)話(huà)的時(shí)候，會(huì)反射出生命中某個(gè)人的影子，可能是媽媽?zhuān)部赡苁前职?，或老師，或在你成長(zhǎng)中侵入你精神里的一些人。
    “由于小我是由外力促成，由外力馴化而成，因此小我就自然地時(shí)刻感應(yīng)著外在的變換。外在的世界就是小我的鏡子：外在的贊美，小我就倍感有價(jià)值;(我想這也是為什么很多人喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話(huà)，喜歡人拍馬屁)外在貶斥，小我就倍感自卑;(所以，如果遇到一點(diǎn)別人對(duì)我們的否定，就會(huì)燃起內(nèi)心的怒火或難過(guò))外在風(fēng)云變幻，小我的情緒、感覺(jué)、心理、念頭也變化無(wú)?！阌肋h(yuǎn)是外在的反應(yīng)，你就沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有自我價(jià)值感。想想我們成人，想想我們面對(duì)每一種關(guān)系時(shí)內(nèi)在的變幻無(wú)常和動(dòng)蕩，我們自主、獨(dú)立、定力的如如不動(dòng)空間依賴(lài)什么?我們的喜悅、幸福依賴(lài)什么?我們的尊嚴(yán)和價(jià)值感空間依賴(lài)什么?我們空間是誰(shuí)?”
    現(xiàn)在我們要考慮的是，如何做自己的主人，重新的把真正的自我找回來(lái)，那樣，我們有一個(gè)完善的自我，就會(huì)是安寧的、安然的、清明的、喜悅的、理智的、智慧的、和諧的。我們的靈修也好，佛性也好，必自然的顯現(xiàn)出來(lái)。
    至少有兩樣?xùn)|西可以幫助你成為自己的主人，以完善自我：內(nèi)在的力量和愛(ài)。
    度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔篇十二
    假期再次捧起孫瑞雪的《完整的成長(zhǎng)》這本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，收獲很大，對(duì)如何為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)完整成長(zhǎng)的空間有了更深的思考。
    本書(shū)講述兒童如何在成人創(chuàng)造的外在的世界中創(chuàng)造“自我”，讓兒童成為自己身體、情緒、感覺(jué)、心理、認(rèn)知和精神的主人，如何在關(guān)愛(ài)兒童的同時(shí)看到兒童自我成長(zhǎng)的力量，將其培養(yǎng)成一個(gè)完整的人。她提倡對(duì)兒童生命的尊重，全是完整的人與完整的成長(zhǎng)的真正內(nèi)涵。本書(shū)最后還介紹了兒童發(fā)展的不同理論，以幫助讀著更好地理解兒童的發(fā)展規(guī)律及發(fā)展過(guò)程。
    書(shū)中寫(xiě)道“身體是屬于兒童自己的，他需要自由地支配他。父母教師要做的，就是巡邏在兒童活動(dòng)的邊界上，在鼓勵(lì)和分享中保護(hù)兒童，讓他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。如果被允許之后才可以探究，人就沒(méi)有了自主和自由的意識(shí)?！倍谌粘Ｉ钪校蠋熀图议L(zhǎng)更多地替代孩子，活動(dòng)或玩的時(shí)候，總是告訴他們“不能這樣、不能那樣、小心這個(gè)、小心那個(gè)……”不但孩子的身體不能自由支配，而且孩子的思維也被替代，孩子們失去了創(chuàng)造自己的機(jī)會(huì)。
    這不由得使我想起三年級(jí)男孩兒的最?lèi)?ài)——長(zhǎng)尾夾。長(zhǎng)尾夾不就是數(shù)學(xué)老師要求學(xué)生夾卷子的小夾子嗎?有什么好玩的?如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)造，他們會(huì)把幾個(gè)夾子組合在一起，變成另類(lèi)的陀螺，他們?cè)谧雷由?、地上不斷嘗試、不斷改進(jìn)、不斷完善;他們會(huì)自發(fā)地組織幾個(gè)人進(jìn)行比賽，在比賽的過(guò)程中，形成了他們獨(dú)有的規(guī)則;在玩的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了相處。這就是自由支配的魅力。
    我們知道7歲至12歲兒童開(kāi)始對(duì)有意識(shí)地協(xié)調(diào)自己的動(dòng)作有了極大的興趣。他們喜歡跳繩、滾圈、騎馬、蹦蹦跳，這些都是有規(guī)則的身體活動(dòng)和游戲。幾乎每一樣游戲中他們都會(huì)使用意識(shí)。此時(shí)兒童認(rèn)知的發(fā)展使得孩子可以通過(guò)認(rèn)知來(lái)確認(rèn)自己的身體，設(shè)計(jì)活動(dòng)來(lái)自主游戲、自主運(yùn)用身體。就那孩子們喜歡的躲避球來(lái)說(shuō)，在玩的過(guò)程中，孩子們邊玩邊形成規(guī)則，比如：怎樣分幫、怎樣確定發(fā)球權(quán)、在同時(shí)得到球的時(shí)候到底由誰(shuí)來(lái)打、犯規(guī)了怎么辦、比賽的時(shí)候應(yīng)該采取什么樣的策略……這些都是在玩的過(guò)程中不斷完善，完善的過(guò)程中孩子們也不斷成長(zhǎng)。凡是可以考驗(yàn)自由運(yùn)動(dòng)身體的地方，愉悅和自由的兒童都會(huì)不厭其煩地攀爬行走，極盡全力張揚(yáng)著自己，張揚(yáng)著終于可以完成使用身體每一部分的喜悅。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，身體自由了，他們創(chuàng)造了一個(gè)自己的身體。如果不讓兒童感知與經(jīng)驗(yàn)，那就意味著讓兒童失去自己的人生。
    所以我們應(yīng)該給孩子更多自主的機(jī)會(huì)，提供更多自主的空間，讓他們盡情展示，盡情創(chuàng)造自己，做自己的主人。只有這樣他們才能從出生開(kāi)始，就是自己身體的主人，自己情緒的主人，自己感覺(jué)的主人，自己心理的主人，自己認(rèn)知的主人，自己精神的主人，才能真正完整的成長(zhǎng)。
    度讀書(shū)心得體會(huì)完整文檔篇十三
    讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)、提升自身素養(yǎng)的重要途徑，每一次閱讀都對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，我們可以了解別人的想法和觀點(diǎn)，拓寬自己的眼界，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。在我長(zhǎng)期的閱讀中，我深深意識(shí)到讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
    第二段：閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
    正如俞敏洪先生所說(shuō)：“讀書(shū)是一輩子的積累和修煉。”通過(guò)閱讀，我們可以不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地理解世界。每一本書(shū)都是一扇窗戶(hù)，打開(kāi)它，我們可以透過(guò)這扇窗戶(hù)看到不同的世界、不同的人生。只有讀書(shū)，我們才能不斷成長(zhǎng)并不斷提升自己。閱讀還可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力，因?yàn)槊勘緯?shū)都是作者思想的體現(xiàn)，我們可以通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)作者的思辨方式，培養(yǎng)自己的批判性思維能力。同時(shí)，通過(guò)接觸各種不同的觀點(diǎn)和想法，我們可以在頭腦中形成思維的碰撞，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。
    第三段：多元閱讀的重要性。
    在讀書(shū)的過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到了多元閱讀的重要性。多元閱讀是指讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。通過(guò)多元閱讀，我們可以更全面地了解世界和人類(lèi)的發(fā)展，開(kāi)拓自己的視野。讀文學(xué)作品可以讓我們感受到美的力量，培養(yǎng)我們的情感和審美能力；讀歷史書(shū)籍可以讓我們了解過(guò)去的故事和事件，從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)；讀科學(xué)類(lèi)書(shū)籍可以讓我們了解科學(xué)的原理和方法，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界；讀哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍可以讓我們思考人生的意義和價(jià)值。多元閱讀不僅可以提升我們的知識(shí)水平，還可以豐富我們的靈魂。
    第四段：讀書(shū)的方法和技巧。
    在讀書(shū)的過(guò)程中，我漸漸摸索出了一些讀書(shū)的方法和技巧。首先，我意識(shí)到閱讀要有目的性，不能盲目地讀書(shū)。在閱讀之前，我們可以先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，明確自己希望從中獲得什么。其次，要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，每天都擠出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)?？梢赃x擇自己喜歡的時(shí)段和地點(diǎn)，讓閱讀成為一種享受。另外，要善于做讀書(shū)筆記，記錄下自己的思考和感悟，以便后續(xù)復(fù)習(xí)和回顧。最重要的是讀書(shū)要有思辨的態(tài)度，不盲從，要對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和驗(yàn)證。
    第五段：結(jié)尾總結(jié)。
    通過(guò)讀書(shū)，我意識(shí)到了閱讀的重要性和價(jià)值。它不僅可以豐富我們的知識(shí)，提升我們的素養(yǎng)，還可以開(kāi)啟我們的心靈之窗，讓我們感受到世界的美妙與廣闊。多元閱讀和正確的讀書(shū)方法也是我們讀書(shū)過(guò)程中要注意的事項(xiàng)，它們能夠讓我們更全面地了解世界，更深入地體悟作者的思想。所以，讓我們拿起一本好書(shū)，開(kāi)始一段心靈的旅程吧！