每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇一
李東，理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，講師。自__年畢業(yè)來(lái)校后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書(shū)，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任。他政治思想覺(jué)悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定
思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策。自參加工作以來(lái)，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。
二、努力提高教學(xué)水平，熱心教書(shū)育人
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本專科專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來(lái)，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過(guò)的課程有《計(jì)算方法》、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。
除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫(xiě)作直到定稿的完成，都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn)、悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，使論文寫(xiě)作得以順利完成。對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、重視教學(xué)改革與科研工作
重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，參與校級(jí)教學(xué)研究與教育科研立項(xiàng)3項(xiàng)，參與教改論文3篇。主持教育廳項(xiàng)目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》，主持校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》、《一類帶有變號(hào)參數(shù)多點(diǎn)邊值問(wèn)題解的分析》、《最短路問(wèn)題及應(yīng)用》，參與教育廳項(xiàng)目4項(xiàng)，校級(jí)立項(xiàng)6項(xiàng)，出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和數(shù)值解》，發(fā)表論文3篇。
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇二
堅(jiān)守職責(zé)
她是科航路學(xué)校的一名黨員教師，執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文并擔(dān)任班主任，由于疫情的影響，學(xué)校開(kāi)始了在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)這種新型學(xué)習(xí)方式。如何讓一年級(jí)的小朋友適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，胡老師一直在苦苦思索。認(rèn)真?zhèn)湔n、觀看教學(xué)視頻、打磨課件、積極教研、精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單、合理安排作業(yè)、與群里孩子們互動(dòng)、與家長(zhǎng)及時(shí)交流、反饋學(xué)習(xí)情況、傳達(dá)疫情信息……帶著思考的大腦重復(fù)每天的瑣碎的工作，常常是加班加點(diǎn)，熬戰(zhàn)深夜。
一年級(jí)的孩子是打好書(shū)寫(xiě)基本功的黃金時(shí)期，為了更好地讓孩子們寫(xiě)好漢字，她把重點(diǎn)筆畫(huà)和難寫(xiě)的字做了詳細(xì)的講解視頻，孩子們看到后感覺(jué)很親切，在老師的鼓勵(lì)下，書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步。
如何指導(dǎo)孩子們讀好課外書(shū)也是擺在語(yǔ)文老師面前的難題，鑒于一年級(jí)孩子小的特點(diǎn)，胡老師采用了游戲闖關(guān)，點(diǎn)名朗誦，寫(xiě)閱讀記錄卡等形式，漸漸地孩子們讀書(shū)的積極性有了提高，很多學(xué)生都能夠做到獨(dú)立看書(shū)了。
不僅如此，這段特殊的時(shí)期，如何指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們科學(xué)防疫，調(diào)整心態(tài)，作為班主任的她除了經(jīng)常在群里轉(zhuǎn)發(fā)一些文件外，還積極開(kāi)展了很多班隊(duì)活動(dòng)，如：為疫情錄制加油小視頻，畫(huà)手抄報(bào)、海報(bào)，學(xué)會(huì)正確洗手的七步法，開(kāi)展調(diào)查研究，手工作品diy，親子小游戲等等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了孩子們的居家生活，增強(qiáng)了科學(xué)防疫的信心，也增進(jìn)了親子感情。
其實(shí)，在科航路，很多老師都做著同樣的工作，責(zé)任在肩，作為黨員，必須堅(jiān)守崗位，精益求精。
心系學(xué)生
“在家不比在學(xué)校，沒(méi)辦法面對(duì)面溝通，如果我不多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，就是一個(gè)單箭頭，學(xué)習(xí)效果就打折扣了……”她是這樣想的，也在積極地行動(dòng)著。她的想法得到了很多家長(zhǎng)的支持與配合，發(fā)來(lái)很多照片、音視頻和文字等反饋，這樣就能第一時(shí)間了解孩子的居家學(xué)習(xí)情況。
由于班級(jí)有孩子無(wú)法線上學(xué)習(xí)，情況特殊，她就用打電話和視頻的方式跟孩子溝通，安排學(xué)習(xí)讀書(shū)任務(wù)，定期檢查。還有的家長(zhǎng)打來(lái)求助電話，說(shuō)孩子在家時(shí)間長(zhǎng)了不愿學(xué)習(xí)，鬧情緒，胡老師就給孩子做悉心的引導(dǎo)，讓他擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
“親愛(ài)的孩子，這是一個(gè)特別的假期，沒(méi)有了往年的熱鬧和外出，但卻有了更多爸爸媽媽的陪伴。”疫情當(dāng)前，心系學(xué)子，拿起紙筆，她給可愛(ài)的孩子們寫(xiě)下了一封信，希望同學(xué)們能夠調(diào)整心態(tài)，豐富自己，學(xué)會(huì)自律。
她的日常，是所有科航路為師者的日常，面對(duì)授課方式的變化，她們沒(méi)有露怯，用專業(yè)的力量和孜孜不倦的學(xué)習(xí)，漂亮地接下了這個(gè)挑戰(zhàn)。
超越自我
工作之余，胡老師沒(méi)有停止對(duì)自己更高的要求，看書(shū)、練字、學(xué)習(xí)新的網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)，完善自己的專業(yè)技能，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
堅(jiān)持做最好的自己，是平凡崗位上的職責(zé)堅(jiān)守，是對(duì)學(xué)子牽掛的師者之心，是超越自己的不懈追求。
自2020年，新冠疫情已經(jīng)幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來(lái)了極大的不便。但“疫情就是命令，防控就是責(zé)任！”當(dāng)聽(tīng)到校黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后，作為鄭州市第106高級(jí)中學(xué)的一名黨員班主任，吳__老師深深地知道，在這場(chǎng)全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情的戰(zhàn)役中，自己一定要擔(dān)起疫情防控工作的重任，為了班里的孩子、為了大家的健康?？箵粢咔?，義不容辭！她用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，堅(jiān)定地踐行著黨員的初心和使命。
積極防控落實(shí)排查
疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，她始終將疫情防控?cái)[在第一位，迅速行動(dòng)。從在校期間的日常體溫測(cè)量、教室畫(huà)室消殺、通風(fēng)，學(xué)生健康上報(bào)，到節(jié)假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)。
網(wǎng)課期間，吳老師通過(guò)電話、微信、釘釘視頻等形式，傳達(dá)學(xué)校防控精神，并一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生進(jìn)行追蹤，落實(shí)學(xué)生疫情排查情況。在高三學(xué)生外出培訓(xùn)期間，為每一個(gè)學(xué)生建立了單獨(dú)的健康檔案，時(shí)刻掌握學(xué)生的動(dòng)向，確保每位學(xué)生的身體健康和生命安全。
愛(ài)崗敬業(yè)潤(rùn)物無(wú)聲
在疫情防控最艱難的時(shí)候，吳老師能夠克服困難、舍小家為大家，堅(jiān)守在學(xué)校疫情防控的抗疫一線。作為班主任，每天6點(diǎn)半到校，晚上7點(diǎn)多離校，兢兢業(yè)業(yè)勤勞付出。2020年網(wǎng)課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病床上、給學(xué)生開(kāi)班會(huì)做總結(jié)，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，想辦法解決問(wèn)題，確保學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展。
她通過(guò)許多途徑向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用；她通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，通過(guò)水到渠成的點(diǎn)化和潛移默化的感染，像春雨潤(rùn)物那樣，把正能量傳遞給學(xué)生。2021年暑假，經(jīng)歷洪水和疫情的雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時(shí)候，她聯(lián)系朋友的單位向?qū)W校捐贈(zèng)一批消殺物資，用自己的行動(dòng)感染、引導(dǎo)學(xué)生，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿活動(dòng)、創(chuàng)作抗疫作品致敬新時(shí)代英雄，讓正能量在學(xué)生心中開(kāi)花結(jié)果。
堅(jiān)守本色精心研教
“停課不停教，停課不停學(xué)”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人！
從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的她，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作、不懂就趕緊向?qū)W校的計(jì)算機(jī)老師請(qǐng)教，在正式上課之前幾經(jīng)練習(xí)，熟練掌握操作技巧。要上出讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的課！吳老師對(duì)自己提出更高的要求，每節(jié)課都精心寫(xiě)教案、看優(yōu)秀教學(xué)視頻，為學(xué)生呈現(xiàn)出最精彩的網(wǎng)課。除此之外，她對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)全批全改，通過(guò)微信群及時(shí)公布作業(yè)中存在的問(wèn)題并進(jìn)行答疑解惑；超負(fù)荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的2018屆7班取得了本科100%錄取率的好成績(jī)！
在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，吳__老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，把工作抓在手上，把責(zé)任抗在肩上，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量！她始終堅(jiān)信：我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！
李__：黨魂師德，攜手抗疫
“疫情當(dāng)下，我不能奔赴前線救死扶傷，亦不能走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室與病毒較量，但作為一名黨員，一名人民教師，理應(yīng)立足本職，踏實(shí)做好線上教學(xué)工作。”__路小學(xué)黨員李__同志這樣說(shuō)。
疫情期間，她與本年級(jí)教師一起，商討線上教學(xué)的最佳形式，從錄課、講解、布置作業(yè)到課后批改作業(yè)，在教學(xué)內(nèi)容、形式、方法上一直在不斷創(chuàng)新完善，以期待教學(xué)效果能夠更佳。但在李__同志看來(lái)，這一切同抗戰(zhàn)一線的白衣天使來(lái)比，簡(jiǎn)直微不足道。她認(rèn)為，關(guān)愛(ài)學(xué)生，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，督促孩子學(xué)習(xí)，這或許是疫情當(dāng)下作為教師最好的抗疫方式！
身為一名班主任，在學(xué)校黨支部的組織下，李__同志和所在班級(jí)的家長(zhǎng)、孩子們，召開(kāi)了延期開(kāi)學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們無(wú)論在家，還是在工作崗位上，都拿出手機(jī)，認(rèn)真記錄。正是因?yàn)樗谇捌谡J(rèn)真批改孩子作業(yè)，耐心細(xì)致解決孩子們學(xué)習(xí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)更信任她，更支持她，這種信任和支持讓她覺(jué)得肩上的擔(dān)子也更重了。但有壓力才有動(dòng)力，她只希望自己無(wú)數(shù)次的努力，能讓每一個(gè)孩子有些許收獲。在班隊(duì)課上，她鼓勵(lì)孩子們用制作祝?？ㄆ?、繪畫(huà)、書(shū)法作品等形式了解疫情，感恩他人，保護(hù)自己的身體健康。
班上有一個(gè)孩子因接觸武漢返鄉(xiāng)人員而居家隔離，李__同志經(jīng)常給他打電話，除了解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，更多的是與孩子聊天，減輕他心里的負(fù)擔(dān)，直到解除隔離。聽(tīng)到孩子久違的爽朗的笑聲，她眼里卻泛起淚花，此時(shí)此刻，生命安全最重要。
因疫情阻礙了由家鄉(xiāng)返贛的腳步，但身為一名黨員無(wú)論在哪里，都應(yīng)該是一面旗幟。線上上課，批改作業(yè)完成后，李__同志充分利用空余時(shí)間協(xié)助轄區(qū)黨員先鋒崗做好防疫登記工作。并幫助基層網(wǎng)格員簡(jiǎn)化工作表，大大降低工作難度，提高工作效率。
樊__是東一的先進(jìn)黨員教師。在東升一中從教11年，一直擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)任初三4班班主任、初三3、4班數(shù)學(xué)教學(xué)、初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作。
她先后多次被評(píng)為校“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”，德育案例《愛(ài)，助力成長(zhǎng)——讀本期總結(jié)后感》在“雙流區(qū)2018年中小學(xué)班主任工作優(yōu)秀成果評(píng)選”活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)；在雙流區(qū)2019年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；論文《淺析初中數(shù)學(xué)專題教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法》榮獲成都市2019年中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；所帶班級(jí)2020級(jí)4班被評(píng)為“成都市書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)。
向樊老師致敬
樊老師勤勤懇懇，上進(jìn)好學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)工作。課堂上，她喜歡以幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)化解枯燥的課堂知識(shí)，讓孩子們理解記憶，但在表達(dá)上卻絕不馬虎；課堂下，她可以無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)孩子們，讓他們竭盡全力攻克自己的難題，但在過(guò)關(guān)上卻絕不輕易放過(guò)。生活中，她是孩子們的知心姐姐，幫助他們解決各樣心理問(wèn)題，讓孩子們毫無(wú)負(fù)擔(dān)的快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
她常常給她的孩子們這樣說(shuō)：“一個(gè)人，要成才，必先成人。”“一個(gè)人，要懂得感恩，感恩我們的父母、老師、同學(xué)、朋友，甚至于我們遇到過(guò)的挫折，感恩一切讓我們獲得幸福，同時(shí)也盡全力去幫助他人。”
正是因?yàn)檫@樣的真心付出，她獲得了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，學(xué)校的肯定。
冷靜思考
攜手打贏中考戰(zhàn)
面對(duì)著突如其來(lái)的疫情，想著即將而來(lái)的中考，樊老師和孩子們一樣焦慮。但是短暫的焦慮過(guò)后，她就冷靜思考，如何攜手?jǐn)?shù)學(xué)組全體老師打贏這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)的同時(shí)又能帶領(lǐng)孩子們打贏中考戰(zhàn)。
作為備課組長(zhǎng)，根據(jù)《雙流區(qū)東升一中2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展“線上學(xué)習(xí)”實(shí)施方案》，她積極籌劃，在線上和老師們共同研究如何進(jìn)行線上授課，認(rèn)真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃，并時(shí)常和老師們溝通，就出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，并積極尋找解決辦法。
作為一名數(shù)學(xué)教師，她結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行備課，積極查閱網(wǎng)上各種資料，將課程內(nèi)容簡(jiǎn)化、細(xì)化、精化，為的是打造出有質(zhì)量的“線上課程”，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能學(xué)有所獲，真正的做到“停課不停學(xué)”。為了讓線上學(xué)習(xí)更有效，她采用騰訊課堂直播平臺(tái)進(jìn)行授課，在線上授課后，每天還要在qq作業(yè)里布置復(fù)習(xí)作業(yè)，在洋蔥學(xué)院里布置預(yù)習(xí)視頻及新課作業(yè)，并及時(shí)批改作業(yè)，做好作業(yè)情況登記及評(píng)講。
作為一名班主任，她積極充當(dāng)疫情防護(hù)的宣傳者和心靈呵護(hù)者。在班級(jí)家長(zhǎng)群中宣傳疫情防控信息，做到正面引導(dǎo)，讓每位家長(zhǎng)和學(xué)生都知曉疫情防控工作的情況，做到正確防范，不信謠不傳謠。她還時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)在疫情期間如何調(diào)整的心態(tài)和釋放自己。她堅(jiān)持每周五晚召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們都來(lái)談?wù)勥@周的學(xué)習(xí)和生活情況，積極解決反映出來(lái)的問(wèn)題。
堅(jiān)守初心擔(dān)當(dāng)使命
在疫情中堅(jiān)守初心，在防控中擔(dān)當(dāng)使命。她經(jīng)常在學(xué)校工作群、班級(jí)群中“亂竄”，為的是能及時(shí)的掌握各個(gè)群里的動(dòng)態(tài)，每天監(jiān)測(cè)全體學(xué)生及家屬健康登記，提醒家長(zhǎng)及學(xué)生少外出、多居家。日常中，搜集整理學(xué)生學(xué)習(xí)、課后作業(yè)反饋、居家體育鍛煉的照片和視頻素材，是樊老師每天必不可少的工作。
“將細(xì)節(jié)落實(shí)到位?！边@是樊__老師一貫的工作態(tài)度，這也是她工作的真實(shí)寫(xiě)照。
她，是東升一中教師團(tuán)隊(duì)中普通、平凡的一員。在本次疫情防控工作中，東升一中全體老師克服困難，在有限的工作環(huán)境下不忘初心，用“簡(jiǎn)陋”的器材上出一堂堂生動(dòng)的課堂，充分展現(xiàn)了身為教育工作者“無(wú)需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的師道仁心。
共克時(shí)艱，偕行有方，勝利在望，共赴春光。
多點(diǎn)散發(fā)的疫情打亂了師生正常的學(xué)習(xí)生活，__三中教育教學(xué)再次轉(zhuǎn)到了線上進(jìn)行。作為一名黨員，創(chuàng)新信息中心朱__老師勇挑重?fù)?dān)、晝夜奮戰(zhàn)，和學(xué)校其他負(fù)責(zé)技術(shù)的老師一起，為學(xué)校三千多名師生的線上學(xué)習(xí)全力提供技術(shù)保障，甘當(dāng)空中課堂的保駕護(hù)航員。
每當(dāng)老師有問(wèn)題時(shí)，他總是耐心解答，無(wú)法當(dāng)場(chǎng)解決的馬上查詢方法，親身驗(yàn)證可行性，總結(jié)出做法及時(shí)分享給全體教師；同時(shí)實(shí)時(shí)關(guān)注區(qū)技術(shù)指導(dǎo)群信息，一發(fā)現(xiàn)有新的技術(shù)分享，第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)給老師們；平均每天要接十多個(gè)求助電話，工作到下午2點(diǎn)吃午飯成為常態(tài)。
朱__同志積極參加濰城區(qū)信息技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)，主動(dòng)起草志愿倡議書(shū)，解答老師提出的技術(shù)難題，主動(dòng)統(tǒng)計(jì)全區(qū)受贈(zèng)流量的教師手機(jī)號(hào)碼，直到凌晨也毫不埋怨。當(dāng)看到有一位無(wú)上網(wǎng)設(shè)備的學(xué)生與其同住一個(gè)小區(qū)時(shí)，他主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校和區(qū)教體局，爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛(ài)快遞員，將市教育局捐贈(zèng)的平板電腦及時(shí)送到學(xué)生手中，不讓孩子在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。
每當(dāng)遇到緊急任務(wù)，他總沖鋒在前。無(wú)論是凌晨4點(diǎn)到校調(diào)試疫情防控視頻會(huì)議設(shè)備，還是連夜制作疫情防控線上家長(zhǎng)會(huì)講話視頻和信息推送，他都毫不退縮、出色完成。難能可貴的是當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)因配送物資的人員太忙，在校駐守的十多位同事缺少蔬菜時(shí)，在做好自我防護(hù)的前提下，購(gòu)買了一批蔬菜送到學(xué)校，得到了老師們的贊揚(yáng)。
有人問(wèn)他精神頭怎么一直這么足？他謙虛地說(shuō)，“看著老師們因技術(shù)問(wèn)題影響授課，我也覺(jué)得不好受，我學(xué)的就是這個(gè)，學(xué)有所用，能為老師們干點(diǎn)事，我就一點(diǎn)也不覺(jué)得累?！?BR> 時(shí)有所需，必有所為，校有所需，我必前行。在這場(chǎng)疫情大考中，他經(jīng)受住了考驗(yàn)，用自強(qiáng)奮斗的三中精神唱出一首高昂激蕩的戰(zhàn)疫贊歌。
三尺講臺(tái)前，她恪盡職守；抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，她亦未缺席。面對(duì)此次新冠疫情嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校按照上級(jí)疫情防控要求，實(shí)施封閉管理，一時(shí)間，黨員干部自覺(jué)踐行學(xué)校“三看三比”作風(fēng)競(jìng)賽要求，發(fā)揮干部務(wù)實(shí)扎實(shí)帶頭作用，聞令而動(dòng)、逆行而上，沖鋒在學(xué)校疫情防控第一線。藝術(shù)學(xué)院黨支部副書(shū)記楊__正是其中一員。
在封校之際，楊__第一時(shí)間入住學(xué)校。然而與他人不同的，楊老師還是兩個(gè)10歲和8歲孩子的母親，孩子也都居家線上學(xué)習(xí)，一邊是工作重任，一邊待照顧的孩子，兩邊都不能放下。于是，在征求孩子意見(jiàn)后，楊老師帶著他們義無(wú)反顧一起住校，也就有了下面母子三人在校園“各司其職”，同心奮斗的身影。
溫情守護(hù)，盡職盡責(zé)
帶娃入校后，楊老師迅速適應(yīng)了封校生活并緊張有序開(kāi)展工作，事無(wú)巨細(xì)、盡職盡責(zé)，給予身邊學(xué)生最溫情的守護(hù)。
學(xué)生線上上課，她帶領(lǐng)輔導(dǎo)員老師一起巡視宿舍和所有學(xué)生安靜學(xué)習(xí)的地方，時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活所需，及時(shí)幫學(xué)生解決當(dāng)下難題，讓學(xué)生無(wú)后顧之憂專心投入緊張的線上線下學(xué)習(xí)中。每次核酸檢測(cè)，她都組織輔導(dǎo)員堅(jiān)守檢測(cè)點(diǎn)，維持好檢測(cè)秩序，督促學(xué)生保持安全距離，以最快的速度完成檢測(cè)后，又盯著學(xué)生戴好口罩不在校園隨意逗留，快速趕回各自宿舍。對(duì)于每次學(xué)校下達(dá)的疫情防控最新要求，她都百分百不打折扣帶領(lǐng)教師高質(zhì)量落實(shí)。
封校期間，楊__深知，除有序管理外，更多的是要安撫好學(xué)生焦慮情緒和不安心理，讓學(xué)生用一個(gè)積極健康的心態(tài)面對(duì)封校生活，這樣才能讓校園維持以往和諧安寧有序的局面。“學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)焦慮、恐慌、低落、抑郁、學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)等心理問(wèn)題，這時(shí)我們一定要及時(shí)介入，細(xì)心耐心開(kāi)導(dǎo)?！币虼?，楊__特別關(guān)注學(xué)生心理健康，重視與學(xué)生進(jìn)行感情溝通，只要一有時(shí)間，她就入舍與學(xué)生談心談話，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，疏導(dǎo)他們的負(fù)性情緒，“學(xué)生心理疏導(dǎo)工作做好了，才能保障疫情防控工作有序有效開(kāi)展?！?BR> 傾情奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言
她是人民教師，也是一名普通的母親。帶兩個(gè)孩子入校后，楊__就讓他們每天獨(dú)立完成線上上課和線下作業(yè)，讓兩個(gè)孩子互相監(jiān)督、互相幫助。同住的其他老師，誰(shuí)有空都會(huì)去幫忙照看。唯獨(dú)楊__這個(gè)母親沒(méi)多少時(shí)間放在孩子身上?！昂迷谒麄兌己茏屛沂⌒?，這點(diǎn)我很欣慰?！?BR> 每天無(wú)暇照顧孩子，楊__有些許愧疚和自責(zé)，但黨員的使命，教師的責(zé)任讓她依然選擇以工作為重，只在休息時(shí)擠出時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。孩子們見(jiàn)證了母親真正“舍小家為大家”的奉獻(xiàn)后，也似乎成長(zhǎng)了許多，變得更加懂事。
楊__在學(xué)校的一天就像“打仗”，一會(huì)兒在大廳組織檢測(cè)，一會(huì)兒去宿舍談心談話，一會(huì)兒要召開(kāi)會(huì)議，同時(shí)還掛心兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)……每天忙到凌晨是她的工作常態(tài)，但她從來(lái)沒(méi)有一句怨言。“特殊時(shí)期，黨員干部就應(yīng)該走在前、干在前，這樣才是不負(fù)初心?！?BR> 天晴日朗，校園靜好。望著滿樹(shù)花苞的玉蘭，楊__在朋友圈寫(xiě)下這樣的感嘆：陽(yáng)光對(duì)于植物！是的，陽(yáng)光對(duì)于植物的奉獻(xiàn)，就像老師對(duì)于學(xué)生，母親對(duì)于孩子一樣。楊__用每天的實(shí)際行動(dòng)，踐行著自己對(duì)奉獻(xiàn)的理解。在這個(gè)特殊時(shí)期，她守護(hù)學(xué)生、攜子抗疫，讓人深深感動(dòng)于她那種平凡教師身上不平凡的奉獻(xiàn)精神。濰科最美教師，當(dāng)如是。
7月底，__打響與德?tīng)査局甑膽?zhàn)役以來(lái)，__崇實(shí)小學(xué)南校涌現(xiàn)出眾多主動(dòng)抗疫、自覺(jué)抗疫、服務(wù)抗疫的志愿者。不論是普通的共產(chǎn)黨員，還是平凡的群眾，他們?cè)诟髯缘纳鐓^(qū)、小區(qū)和巷道，都以飽滿的熱情、負(fù)責(zé)的態(tài)度、細(xì)致周到的工作，投入到緊張而有序的戰(zhàn)疫一線，起到先鋒模范帶頭作用。
滕__老師是__崇實(shí)小學(xué)南校黨總支第三支部書(shū)記，平時(shí)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在新冠疫情突如其來(lái)和忙碌的疫情防控工作中，他主動(dòng)請(qǐng)纓，嚴(yán)格值守，熱心服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)疫情防控的急先鋒馬前卒。
請(qǐng)纓出戰(zhàn)他奮勇當(dāng)先
7月28日晚，__城區(qū)進(jìn)行第一次全員核酸檢測(cè)。南莊坪片區(qū)核酸檢測(cè)點(diǎn)設(shè)在崇實(shí)小學(xué)南校。按照該校黨總支部署，作為第三支部書(shū)記的滕__老師，第一時(shí)間在第三支部黨員群里發(fā)出通知，招募核酸檢測(cè)志愿者，他帶頭報(bào)名。
當(dāng)晚，在該校乒乓球大廳的核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，滕__老師立馬趕到，積極安排黨員教師參加第一次核酸檢測(cè)信息采集工作，和其他同事鼎力協(xié)助社區(qū)在該校進(jìn)行核酸檢測(cè)。滕__老師身先士卒，很快投入到信息登記工作中。第一次全員核酸檢測(cè)人多，長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍從校門口沿著該校通道，一直延伸到國(guó)網(wǎng)電力公司門口。在休息的間隙，他還不忘記維持市民排隊(duì)的秩序。在登記市民信息過(guò)程中，他做到耐心詢問(wèn)，細(xì)心筆錄，就這樣和幾名同事一起，一直堅(jiān)持到翌日凌晨核酸檢測(cè)全部結(jié)束。
信息錄入他馬不停蹄
8月3日晚，該校黨總支在工作群里發(fā)出一條緊急招募令，號(hào)召老師們積極報(bào)名響應(yīng)，協(xié)助南莊坪街道辦事處抗擊疫情工作。召集通知一發(fā)，短時(shí)間內(nèi)“崇實(shí)小學(xué)南校志愿者團(tuán)隊(duì)”成立了。滕__老師又是其中一名踴躍報(bào)名的志愿者。
又一次全員核酸檢測(cè)開(kāi)始了。本次核酸檢測(cè)時(shí)間緊任務(wù)重，上級(jí)部門要求必須在24小時(shí)內(nèi)完成第一輪檢測(cè)。他接到任務(wù)后，毫不猶豫，馬上趕到檢測(cè)地點(diǎn)，立即投入到電腦信息錄入工作中。剛開(kāi)始，他還不太熟練，慢慢的，他沉靜下來(lái)，越來(lái)越熟練、動(dòng)作越來(lái)越快、信息錄入越來(lái)越準(zhǔn)確。
當(dāng)天，天氣炎熱，烈日高照，滕__老師提著檢測(cè)的器具、筆記本電腦，和醫(yī)務(wù)人員硬是馬不停蹄輾轉(zhuǎn)幾個(gè)小區(qū)進(jìn)行核酸檢測(cè)。雖然天氣酷熱，汗流浹背，他毫不抱怨，沒(méi)有絲毫懈怠。
這輪核酸檢測(cè)、錄入信息完成后，他回到住宅小區(qū)，又參加小區(qū)防疫值守，繼續(xù)投入到疫情防控緊張的工作中。
舍小家為大家他義無(wú)反顧
滕__老師上半年剛剛迎來(lái)他的一對(duì)雙胞胎小公主，還有一個(gè)四歲的大女兒，雙胞胎女兒嗷嗷待哺，不到四個(gè)月。家里有三個(gè)稚嫩的幼兒，更需要作為頂梁柱的他幫忙照顧。作為三個(gè)孩子的爸爸，他本來(lái)有正當(dāng)?shù)睦碛?，在家?guī)椭拮訋齻€(gè)年幼的孩子，緩解家庭的壓力和緊張的情緒。
疫情突如其來(lái)出乎意料，身為一名共產(chǎn)黨員、支部書(shū)記，高度的責(zé)任感使命感驅(qū)使他暫時(shí)放下小家，顧全大家。他與妻子說(shuō)明情況，家人了解當(dāng)前疫情緊迫的形勢(shì)，理解他支持他。他毅然報(bào)名參加志愿者服務(wù)。這一干就是十幾天。當(dāng)同事問(wèn)起他時(shí)，滕__老師說(shuō)：“疫情當(dāng)前，共產(chǎn)黨員要顧全大局，敢于舍小家為大家，作為一名支部書(shū)記，更要有擔(dān)當(dāng)、要有作為！”
身為志愿者，他時(shí)刻牢記著共產(chǎn)黨員的身份，牢記著舉起右手宣誓那一刻的初心和使命！
三月的__本該春光明媚，山花爛漫，可一場(chǎng)肆虐全球的新冠疫情擾亂了__人正常的生活節(jié)奏。白衣戰(zhàn)士逆行出征，社區(qū)人員，機(jī)關(guān)干部，志愿者，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，用血肉之軀筑起抗疫堤壩…在此期間，無(wú)數(shù)人以擔(dān)當(dāng)之勇、奮斗之志，書(shū)寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的青春之歌。金臺(tái)區(qū)店子街中學(xué)副校長(zhǎng)張__，就是其中一員。他扛責(zé)在肩，以身作則，奮戰(zhàn)一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著人民教師的本色和黨員的忠誠(chéng)。
一、抗疫不掉隊(duì)，堅(jiān)持“疫線”指揮
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。接到市、區(qū)教體局的通知后，副校長(zhǎng)張__聞令而動(dòng)，按照學(xué)校行政會(huì)議的安排，第一時(shí)間召開(kāi)全校防疫工作專題會(huì)議，研究學(xué)校防疫具體措施，精心部署防疫工作，及時(shí)安排德育處通過(guò)各班級(jí)群向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí)，對(duì)每位學(xué)生和家長(zhǎng)提出堅(jiān)決不串門、不聚會(huì)、不聚餐的要求。他強(qiáng)調(diào)班主任們要堅(jiān)持每天詢問(wèn)學(xué)生的健康情況，每天排查學(xué)生是否接觸過(guò)疫情人員，是否去過(guò)或途經(jīng)疫情區(qū)…3月8日點(diǎn)對(duì)點(diǎn)護(hù)送學(xué)生后已經(jīng)很晚，張校長(zhǎng)又謀劃起學(xué)生居家的防疫工作。
二、奮戰(zhàn)抗疫崗位，守護(hù)師生安全指揮02
阻斷病毒交叉?zhèn)魅?，成為抗擊疫情最有效的途徑和方法。向?lái)活潑、好動(dòng)、貪玩的孩子被疫情限制在家里，強(qiáng)大的心理壓力使孩子們很不習(xí)慣。如何消除孩子們的恐慌和焦慮，讓他們過(guò)得充實(shí)而有意義呢？如何引導(dǎo)全校1200多名學(xué)生及家長(zhǎng)掌握抗疫相關(guān)常識(shí)呢？作為主管德育工作的副校長(zhǎng)，他帶領(lǐng)德育處和醫(yī)務(wù)室人員策劃學(xué)生在線主題教育的視頻，梳理防疫相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)德育處加班加點(diǎn)精心設(shè)計(jì)了主題教育系列專題片，包括感恩教育、安全教育、防疫教育、抗疫英雄事跡教育要求各班根據(jù)班情，開(kāi)展主題班會(huì)。
每天他堅(jiān)持逐一排查由醫(yī)務(wù)室上報(bào)的學(xué)生身體狀況、接觸人員、是否外出等等相關(guān)信息。解決數(shù)據(jù)填報(bào)中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題。他安排專人分層管理，每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包抓一個(gè)年級(jí)，利用班級(jí)群，通過(guò)班主任聯(lián)系，信息教師匯總，醫(yī)務(wù)室統(tǒng)計(jì)，形成有人監(jiān)督管理，各個(gè)節(jié)點(diǎn)專人負(fù)責(zé)的閉環(huán)管理。做到了摸清師生底子，明確師生每天的變化，保證了全體師生的安全。
三、同心戰(zhàn)“疫”我在崗，志愿服務(wù)為家
3月9號(hào)線上教學(xué)開(kāi)始后，既要上課，又要指導(dǎo)學(xué)校的抗疫工作，已經(jīng)很忙綠。但是作為黨員的他，工作之余，迅速到村委會(huì)報(bào)到，亮明黨員身份，擔(dān)起家鄉(xiāng)志愿服務(wù)的責(zé)任，助力當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ?。運(yùn)送防疫物資、服務(wù)核酸檢測(cè)、錄入統(tǒng)計(jì)信息、夜間值守張校長(zhǎng)和永樂(lè)村干部們一起晝夜奮戰(zhàn)，用堅(jiān)實(shí)的肩膀?yàn)橛罉?lè)村民們筑起一道“防疫墻”。
永樂(lè)村常住戶多，持續(xù)進(jìn)行的多輪核酸篩查任務(wù)繁重。張校長(zhǎng)和村干部們一起嚴(yán)格設(shè)置測(cè)溫區(qū)、信息登記區(qū)、核酸采樣區(qū)等，組織村民進(jìn)行核酸檢測(cè)。同時(shí)在村里進(jìn)行環(huán)境消殺、幫助村民解決就醫(yī)需求等問(wèn)題。張校長(zhǎng)說(shuō)：“能成為一名抗疫服務(wù)志愿者，為家鄉(xiāng)的疫情防控工作盡綿薄之力，讓黨徽的在抗疫一線閃耀，我覺(jué)得所有的辛苦都值！”
張副校長(zhǎng)沒(méi)有像抗疫中眾多醫(yī)護(hù)人員那樣做出轟轟烈烈的大事，但他把滿腔的熱誠(chéng)和對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)都浸透在抗疫工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。不管是校園，還是在家鄉(xiāng)，他擔(dān)一份責(zé)，獻(xiàn)一份力，在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在危險(xiǎn)關(guān)頭豁得出來(lái)，用行動(dòng)詮釋著擔(dān)當(dāng)，用辛勞書(shū)寫(xiě)著奉獻(xiàn)，用涓滴之力，守護(hù)一方平安。
劉__老師是__十中一名普通的黨員教師，她時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)。她愛(ài)生如子，永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，作為班主任的她，以高度的責(zé)任感，默默地付出，不畏辛苦，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名黨員教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
恪守職責(zé)，傾力保護(hù)每個(gè)孩子的安全
疫情就是命令。收到停課通知后，為確保每一位家長(zhǎng)及時(shí)收到通知，保護(hù)每一個(gè)孩子的安全，她沒(méi)有顧得上吃一口早飯，不停地發(fā)短信、打電話，安頓好七歲多的兒子后，提前來(lái)到學(xué)校，時(shí)刻待命。想孩子之所想，急孩子之所急，為了孩子們能安心居家學(xué)習(xí)，上午兩節(jié)網(wǎng)課結(jié)束后，她又把孩子們放在教室里的書(shū)本整理好，等待中午家長(zhǎng)和孩子們來(lái)領(lǐng)取。看著所有的書(shū)本被領(lǐng)走，她如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。此時(shí)，吃了一半的飯菜已經(jīng)涼透了，但心里卻踏實(shí)了許多。晚上六點(diǎn)多回到家后，匆匆吃完晚飯，她又開(kāi)始準(zhǔn)備線上家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后，又排隊(duì)三個(gè)多小時(shí)，陪兒子做完核酸檢測(cè)。直到晚上11點(diǎn)，緊張而忙碌的一天終于結(jié)束了。疫情當(dāng)前，任何任務(wù)都刻不容緩。各種排查信息、統(tǒng)計(jì)信息已成為班主任工作的日常。她已記不清這段時(shí)間每天群發(fā)了多少通知，編輯了多少短信，打了多少電話，收集了多少數(shù)據(jù)，上報(bào)了多少表格……從早到晚，從未離開(kāi)過(guò)手機(jī)，有時(shí)候眼睛干澀難受，她卻甘之如飴，因?yàn)檫@是職責(zé)所在、使命使然，一切都是為了孩子們。
堅(jiān)守本色，用心上好每節(jié)英語(yǔ)課
為做好線上教學(xué)工作，作為備課組長(zhǎng)，她立刻召開(kāi)了備課組會(huì)議，集體研討線上教學(xué)方式、內(nèi)容、進(jìn)度、資源及作業(yè)布置批改等。為了保證教學(xué)質(zhì)量，她帶領(lǐng)備課組成員認(rèn)真編寫(xiě)在線學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，精心制作課件，堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)評(píng)一致性。備課組集思廣益，搜集適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)資源，推送給學(xué)生和家長(zhǎng)。備課組每天至少一次視頻會(huì)議，分享好的做法，及時(shí)反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)線上學(xué)習(xí)模式，保持良好的作息和上課的儀式感，她每天早早地以視頻會(huì)議的方式吹響“集結(jié)號(hào)”，要求學(xué)生穿戴整齊，打開(kāi)攝像頭，坐在屏幕前，提前準(zhǔn)備好課本。每次英語(yǔ)早讀，都能聽(tīng)到學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。每節(jié)課結(jié)束后，她會(huì)第一時(shí)間向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的參與、互動(dòng)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。一周17節(jié)英語(yǔ)課，再加上繁瑣的班主任工作，每天忙得焦頭爛額，但她仍堅(jiān)持在線批閱每一份作業(yè)，及時(shí)反饋與答疑解惑。她還時(shí)刻關(guān)注處于封控區(qū)和管控區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，進(jìn)行心理和個(gè)性化指導(dǎo)。家長(zhǎng)由衷的一句“辛苦了，劉老師！”讓她感到再苦再累也是值得的。
三尺講臺(tái)，四季耕耘。作為黨員教師的她，做到了時(shí)刻不忘初心，牢記使命，在自己的工作崗位上默默發(fā)光發(fā)熱，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇三
李東，理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，講師。自__年畢業(yè)來(lái)校后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書(shū)，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任。他政治思想覺(jué)悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定
思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策。自參加工作以來(lái)，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。
二、努力提高教學(xué)水平，熱心教書(shū)育人
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本專科專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來(lái)，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過(guò)的課程有《計(jì)算方法》、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。
除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫(xiě)作直到定稿的完成，都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn)、悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，使論文寫(xiě)作得以順利完成。對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、重視教學(xué)改革與科研工作
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇四
我是**1992年出生，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師，2014年6月大學(xué)畢業(yè)后，9月就進(jìn)入學(xué)校，參加工作，曾擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教學(xué)，現(xiàn)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)46班班主任兼英語(yǔ)教師，至今已有5年的教齡。
在這五年里，我不斷追求進(jìn)步，努力提升自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。不論從教語(yǔ)文還是英語(yǔ)，所教班級(jí)成績(jī)都很優(yōu)異。
本人政治思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法。熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針、政策，具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德。平時(shí)能夠以身作則，為人師表。關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事。在工作中時(shí)刻以黨員以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)求實(shí)創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和率領(lǐng)引導(dǎo)下，各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效，并取得令人滿意的成績(jī)。深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和老師們的廣泛贊譽(yù)。2018年期中考試中，所教英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)顯著，榮獲教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)；
2018年七升八升級(jí)考試中，再次獲得英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇五
為人師表，溶于集體，這才會(huì)將黨員的作用發(fā)揮到最大。
楊敏官，男，1952年生，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任江蘇大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院院長(zhǎng)。中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)流體工程分會(huì)理事，中國(guó)農(nóng)機(jī)學(xué)會(huì)排灌機(jī)械學(xué)會(huì)理事，《江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》和《排灌機(jī)械》編委。
在思想上，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格要求，堅(jiān)持向社會(huì)的楷模學(xué)習(xí)。堅(jiān)持將道德素養(yǎng)放在首位。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的理論與新的方法，注重理論知識(shí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合。作為學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)人，不斷研究管理科學(xué)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與先進(jìn)思想間的關(guān)系，堅(jiān)持對(duì)學(xué)院各個(gè)支部的思想學(xué)習(xí)、政治工作進(jìn)行監(jiān)督，多次深入支部與黨員討論和交流，尤其關(guān)心青年教師的思想動(dòng)態(tài)，在黨員和群眾中樹(shù)立了很高的威信。
在工作中，以大局為重，以全院教師共同發(fā)展和進(jìn)步為重，重視青年教師的培養(yǎng)，堅(jiān)持青年教師首先要過(guò)教學(xué)關(guān)，注重人才培養(yǎng)和教學(xué)、科研梯隊(duì)的建設(shè)。鼓勵(lì)青年教師不斷上進(jìn)，在全校率先設(shè)立青年教師科研基金，鼓勵(lì)青年教師提高科研能力。多次組織全院教師進(jìn)行有益的集體活動(dòng)，增強(qiáng)了教師之間的凝聚力。
在教學(xué)方面，在工作忙、任務(wù)重的情況下，仍然堅(jiān)持為本科生、研究生講授流體機(jī)械及工程專業(yè)的多門核心課程。平時(shí)經(jīng)常抽出周末和晚上的時(shí)間與所指導(dǎo)的研究生討論所研究課題的進(jìn)展情況，這對(duì)研究生的學(xué)習(xí)和工作是莫大的鞭策。所指導(dǎo)的研究生中一人獲江蘇省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文稱號(hào)，多人多次獲校、院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)稱號(hào)。
在科研方面，堅(jiān)持科研是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的第一要素和科研為社會(huì)服務(wù)的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)、突出的研發(fā)能力和卓越的研究成果贏得了學(xué)生、教師和社會(huì)的認(rèn)可。他的主要研究方向?yàn)榱黧w機(jī)械和化工過(guò)程機(jī)械內(nèi)部的多相流動(dòng)及測(cè)量技術(shù)，這一研究領(lǐng)域內(nèi)存在多個(gè)難題，而他憑借著不懈追求的態(tài)度與毅力，對(duì)其中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了探索，已經(jīng)取得了多項(xiàng)成果。近幾年來(lái)先后承擔(dān)了葉輪機(jī)械內(nèi)部伴有鹽析的液固兩相流動(dòng)的研究(國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目)、軸流葉輪內(nèi)非穩(wěn)態(tài)空化流的研究(國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目)、鹽溶液輸送過(guò)程中的流動(dòng)與相分離作用機(jī)理研究(國(guó)家教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目)、______(海軍裝備部預(yù)研子項(xiàng)目)、熔鹽泵的研制和產(chǎn)業(yè)化(江蘇省教育廳項(xiàng)目)、動(dòng)力學(xué)科信息化平臺(tái)建設(shè)(江蘇省發(fā)展和改革委員會(huì)項(xiàng)目)等國(guó)家、省部級(jí)項(xiàng)目、企業(yè)委托項(xiàng)目10余項(xiàng)。獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，發(fā)表研究論文20余篇，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)，出版教材專著2部。
教師先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)介(三)
我叫劉__，女，生于19__年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2005年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2010年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2011年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。08年9月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。
教師先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)介(四)
__，男，現(xiàn)年28歲，于2011年參加工作，擔(dān)任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級(jí)的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：
一、為人師表、樹(shù)立榜樣
人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大。教師要樹(shù)立為人師表，教書(shū)育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來(lái)，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答他。由于工作能深入細(xì)微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒(méi)有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。
二、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級(jí)
在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級(jí)書(shū)架，開(kāi)拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫(huà)，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見(jiàn)證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來(lái)粘貼于欄目中，供學(xué)生學(xué)習(xí)?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W(xué)會(huì)獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎(jiǎng)勵(lì)總積分前五名。有了積分作為排名，學(xué)生會(huì)更加積極。“好人好事欄”，學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的多，誰(shuí)被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開(kāi)設(shè)的好，班級(jí)會(huì)其樂(lè)融融。
三、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”
后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，只要老師不離不棄，他們一定能進(jìn)步的!他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩。針對(duì)這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們，接近他們跟他們說(shuō)心里話。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠(chéng)換真心
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，扎實(shí)地開(kāi)展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長(zhǎng)的距離，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長(zhǎng)中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，在2013—2014學(xué)年的小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)中平均分列全縣第一，在數(shù)學(xué)特長(zhǎng)競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生獲得全縣一等獎(jiǎng)1名、全縣二等獎(jiǎng)5名的好成績(jī)。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛(ài)去育人，是我一生的追求。
教師先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)介(五)
不言春作苦，愿化春泥護(hù)紅花
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時(shí)評(píng)價(jià)頗高：“實(shí)在、勤懇、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她時(shí)推崇倍至：“真誠(chéng)、進(jìn)取、熱情”;學(xué)生們談到她時(shí)尊敬無(wú)比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……她就是翔安區(qū)祥湖小學(xué)教師蔡芬香。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時(shí)間。16年來(lái)她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實(shí)和快樂(lè)，是春泥護(hù)紅花的滿足。
認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風(fēng)行，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開(kāi)始，做一名讓學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，幾年來(lái)她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。
作為教師，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多，但她無(wú)怨無(wú)悔。16年來(lái)，她先后擔(dān)任?？傒o導(dǎo)員、班主任、學(xué)區(qū)、校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、小學(xué)教導(dǎo)主任工作。工作可謂繁多又艱巨，要挑起，總得有一定的勇氣。于是，憑著年輕人的不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，她挑起了，并且不斷的告訴自己：“要做就要做最好的!”于是憑著她的執(zhí)著、憑著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，她踏踏實(shí)實(shí)地在教育這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著，守護(hù)著紅花。
教書(shū)育人，比翼雙飛。她時(shí)刻以“敬業(yè)樂(lè)業(yè)好園丁，教書(shū)育人排頭兵”自勉。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研。
于是，在學(xué)校工作中，她抓住時(shí)機(jī)、針對(duì)實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新這三大原則來(lái)工作。深入學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)隊(duì)干部，積極開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”，認(rèn)真實(shí)施達(dá)標(biāo)活動(dòng)，進(jìn)行新世紀(jì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，把少先隊(duì)工作搞得有聲有色。幾年來(lái)，在工作中，她主動(dòng)負(fù)責(zé)。在有限的條件下，她積極創(chuàng)造著完善。她努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論，認(rèn)真組織活動(dòng)，把豐富的藝術(shù)教育、思想教育融于活動(dòng)之中。她積極地投身少先隊(duì)工作，98年6月，她指導(dǎo)的“愛(ài)我中華”中隊(duì)主題會(huì)在學(xué)區(qū)觀摩比賽中獲二等獎(jiǎng);同年被學(xué)區(qū)授予“文明假日小隊(duì)”稱號(hào)。組織各種興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽。20__年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫(huà)比賽獲二等獎(jiǎng),20__年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加區(qū)首屆少年兒童科幻畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽獲三等獎(jiǎng);20__年12月指導(dǎo)陳曉玲、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)繪畫(huà)比賽分別獲一、三等獎(jiǎng);20__年10月指導(dǎo)劉嘉嘉同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫(huà)比賽獲三等獎(jiǎng);__年12月指導(dǎo)陳曉惠同學(xué)獲新童謠繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng);20__年5月指導(dǎo)許阿玉同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保小論文比賽獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)洪建梅同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保攝影比賽獲三等獎(jiǎng);指導(dǎo)7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?！朴卺槍?duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)話題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，讓自己的青春在跨世紀(jì)的歷程中閃光，她的工作態(tài)度，得到了大家的肯定，受到了隊(duì)員們的歡迎和愛(ài)戴。特別是擔(dān)任祥湖小學(xué)教導(dǎo)主任這三年來(lái)，校長(zhǎng)由于生病經(jīng)常請(qǐng)假無(wú)法到校主持正常的管理工作，期間又恰逢雙高普九工作檢查，為了使學(xué)校穩(wěn)定而有序的開(kāi)展、雙高普九工作能夠較為順利、圓滿的完成，她積極帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展工作，率先垂范，認(rèn)真做好學(xué)籍整理、學(xué)歷取證、材料歸檔等工作，同時(shí)積極組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，開(kāi)展教育科研，不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平，注意學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)，三年來(lái)，祥湖小學(xué)就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎(jiǎng);2人參加區(qū)創(chuàng)新大賽獲二、三等獎(jiǎng);5人參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng);三人參加省級(jí)論文比賽獲獎(jiǎng)并匯編;有12人次在區(qū)、學(xué)區(qū)論文匯編;學(xué)生參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)百人次;教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，期末成績(jī)就有12班科名列學(xué)區(qū)前五名或上進(jìn)幅度前五名;可正如領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的：“芬香老師既要擔(dān)當(dāng)起校教導(dǎo)主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，又要負(fù)起全校各項(xiàng)管理工作，任務(wù)可謂重?？墒撬慕虒W(xué)效果好，管理效益又高，可真是不容易啊!”
她崇尚愛(ài)的教育，以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在她的眼里沒(méi)有差生，只有一群活潑可愛(ài)并日益進(jìn)步的小天使。下課了，在班級(jí)和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她;經(jīng)常利用晚上、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長(zhǎng)的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。在她的努力下，班風(fēng)、校風(fēng)文明、健康、積極。她的付出得到了最大的收獲，孩子們喜歡她，班級(jí)多次獲得區(qū)、學(xué)區(qū)、校“先進(jìn)班集體”的稱號(hào)。學(xué)生們進(jìn)步了，家長(zhǎng)們看在眼里，感動(dòng)在心里。而她看著學(xué)生個(gè)個(gè)進(jìn)步了，更是欣慰無(wú)比。學(xué)校、家長(zhǎng)們對(duì)她總是很信任，總是把任務(wù)最重的班級(jí)交給她，而她卻也不負(fù)眾望，年年取得了好成績(jī)。從教16年，她的教學(xué)成績(jī)每年都有大幅度的提高，12次獲學(xué)區(qū)“教學(xué)成果獎(jiǎng)”;96年4月，參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《兩步應(yīng)用題》獲比賽二等獎(jiǎng);20__年12月，參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《平移》獲比賽三等獎(jiǎng);職務(wù)考評(píng)多次評(píng)為“優(yōu)秀”。在教學(xué)中，她注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，從多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。20__年12月指導(dǎo)洪炳揚(yáng)同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng);20__年12月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益、洪進(jìn)潮、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲一、二等獎(jiǎng);20__年5月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益同學(xué)參加區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)……。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。她也委屈過(guò)，抱怨過(guò)，但她始終認(rèn)為因?yàn)檩o導(dǎo)員、校教導(dǎo)主任崗位是鍛煉人的崗位，能使人在忙碌中進(jìn)取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中堅(jiān)強(qiáng)，成功中喜悅?；▋憾么河甑臒o(wú)私，白云知道藍(lán)天的胸懷，月兒理解陽(yáng)光的慷慨，蔡芬香老師在擔(dān)任輔導(dǎo)員、校教導(dǎo)主任的工作中不倦追求，她相信真誠(chéng)的奉獻(xiàn)能使未來(lái)的山花爛漫。相信勤奮、務(wù)實(shí)、聰穎的她，將一如既往在教育的天地里傾灑才情，揮舞開(kāi)拓犁鏵。實(shí)踐她的座右銘：摯愛(ài)+務(wù)實(shí)+超越=生命的精彩!
教師先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)介
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇六
范曉明，男，碩士，副教授，佳木斯大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任。
在思想政治方面，范曉明同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(dòng)，很好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)政治任務(wù)。在日常的工作中，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng)。注重加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，能夠本著“誠(chéng)懇做人，踏實(shí)做事”的準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)同志，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地做好本職工作。
在教學(xué)科研方面，范曉明同志作為體育學(xué)院專業(yè)課教師，這些年來(lái)，先后承擔(dān)體育教育、社會(huì)體育等專業(yè)球類教學(xué)工作和畢業(yè)生的論文答辯指導(dǎo)工作。在教學(xué)上，利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專業(yè)的各種國(guó)內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練視頻，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于自己的努力和學(xué)生的好評(píng)，加上良好的聽(tīng)課機(jī)制，被系里推薦為學(xué)院公開(kāi)示范課。在科研上，該同志能出色完成學(xué)院、系安排的教學(xué)科研工作，刻苦鉆研，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得了一定的教學(xué)科研成果。幾年來(lái)在國(guó)家省級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表論文二十余篇，作為主持人多次參與省級(jí)市級(jí)科研立項(xiàng)，出版著作二部，參與完成的項(xiàng)目成果曾獲省市社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)。
在工作業(yè)績(jī)方面，該同志無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，身為教研室副主任，深知自己肩負(fù)的責(zé)任，做好本教研室的各項(xiàng)工作，合理有效地進(jìn)行課程安排，參與體育教育專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定。作為教研室副主任聽(tīng)過(guò)本教研室所有老師的課，對(duì)大球教研室教師教案認(rèn)真閱讀，基本上對(duì)本教研室教師的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽，順利完成大學(xué)安排任務(wù)；大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽，受到學(xué)院的肯定；大球教研室成立課題攻關(guān)組，放棄節(jié)假日的休息，圓滿完成學(xué)院交給任務(wù)，排球課順利評(píng)為省級(jí)精品課程。__年大球教研室被評(píng)為大學(xué)優(yōu)秀教研室；__年個(gè)人被評(píng)為大學(xué)先進(jìn)個(gè)人；__年被評(píng)為體育教育專業(yè)后備負(fù)責(zé)人。個(gè)人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，曾獲得市團(tuán)委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名，省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇七
黃偉洪，男，中共黨員，1976年出生，1995年參加工作，小學(xué)高級(jí)教師，2013年支教桐廬縣高翔小學(xué)。支教兩年來(lái)，連續(xù)兩年任教畢業(yè)班，他樹(shù)立服務(wù)育人的理念，平等地對(duì)待每位學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果；他推行“四個(gè)一”草根課堂改革、開(kāi)展“五課”校本教研、進(jìn)行名師幫扶，帶動(dòng)學(xué)校教師發(fā)展。在他的引領(lǐng)下，多名教師在論文、教學(xué)評(píng)比、公開(kāi)課中取得了喜人的成績(jī)。曾獲縣名優(yōu)教師交流先進(jìn)個(gè)人、縣“百名優(yōu)秀員工”等榮譽(yù)稱號(hào)。
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇八
自2022年新冠肺炎—奧密克戎疫情發(fā)生以來(lái)，__縣第二小學(xué)黨支部全體黨員積極響應(yīng)各級(jí)部門號(hào)召，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城始終堅(jiān)守在抗擊疫情第一線，彰顯了共產(chǎn)黨人的初心與本色。這支黨員教師隊(duì)伍中，其中一位顯得尤為突出，他沖鋒在前、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上閃爍出耀眼的光芒，用他的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨人的使命與擔(dān)當(dāng)。他就是——__縣第二小學(xué)副校長(zhǎng)孫__。
沖鋒在前儲(chǔ)備物資
自疫情發(fā)生以來(lái)，孫__始終處在防疫一線，門禁測(cè)溫、樓道消毒、防疫指導(dǎo)、物資采購(gòu)……寂靜的校園中到處有他忙碌的身影。
隨著疫情形勢(shì)進(jìn)一步嚴(yán)峻，口罩、酒精、消毒液、電子測(cè)溫計(jì)等防疫用品成了緊俏商品，各大藥店幾乎斷貨。但學(xué)校人員值守、公共場(chǎng)所防疫消殺都需要消耗大量防疫物資。作為分管總務(wù)的他比誰(shuí)都急，開(kāi)學(xué)初，他提前謀劃，通過(guò)多途徑、多渠道采購(gòu)防控物資，做到賬目清楚。目前，我校疫情防控物資充足。為打贏這場(chǎng)疫情防控提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
疫情來(lái)襲心急如焚
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。新冠疫情以來(lái)，孫__看在眼里，急在心里。那一刻，他把疫情看成工作中最重要的事。為進(jìn)一步筑牢學(xué)校疫情防控防線，保障我校全體師生身體健康和生命安全，根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)__新冠指辦明電[20__]267號(hào)文件的通知》（景新冠指辦字[20__]209號(hào)）的疫情防控工作部署及要求，我校決定3月18日下午進(jìn)行全員核酸采樣，他立即組織人員，科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任，對(duì)核酸采樣場(chǎng)地進(jìn)行布置，核酸采樣現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，引導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)，充分發(fā)揮黨員模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，以最快速度、最暖服務(wù)保障核酸采樣工作有序開(kāi)展。在戰(zhàn)“疫”的道路上，他雖不是白衣天使，卻是保衛(wèi)校園平安的安全衛(wèi)士。
閉環(huán)管理率先行動(dòng)
我省突發(fā)疫情，學(xué)校是疫情聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的關(guān)鍵防線。3月21日，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)巡視校園周邊疫情防控情況，為把校園這道防線守嚴(yán)守牢，要求學(xué)校第二天要進(jìn)行閉環(huán)管理。為解決第二天我校3000多人中午就餐問(wèn)題，讓全校師生吃上安全、可口的午餐，他連夜組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)并與派餐公司聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)師生人數(shù)，每天做好班主任和派餐公司的橋梁，在今后的閉環(huán)管理中，他事無(wú)巨細(xì)，親力親為，安排著所有的閉環(huán)管理疫情防控工作，經(jīng)常工作到深夜，任勞任怨。
深入一線扎實(shí)工作
疫情防控期間，孫__以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著黨員的初心使命，每天上下學(xué)時(shí)段，他佩戴好“黨員先鋒”袖章，指揮好學(xué)生按“一米線”距離有序排隊(duì)，與保衛(wèi)人員一道認(rèn)真做好入校人員體溫檢測(cè)工作，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免人員聚集。
自閉環(huán)管理以來(lái)，他每天早上6：30左右就出現(xiàn)在學(xué)校周邊巡查，對(duì)不遵守防疫要求的學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)，不讓學(xué)生在校外商戶就餐、購(gòu)買零食等。要求學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”往返于家庭與學(xué)校，中途不得停留、用餐和與外人接觸，防止進(jìn)入公共場(chǎng)所。
他身上閃耀著二小人的精神，體現(xiàn)著二小人的品質(zhì)。他默默堅(jiān)守在自己的崗位上，一絲不茍，從不計(jì)較自己的得失。他始終堅(jiān)守一線，確保校學(xué)校疫情防控工作有條不紊地開(kāi)展，他是二小疫情期間最無(wú)畏的逆行者，更是二小疫情間最亮麗的風(fēng)景線！初心永擎，方可照亮前路；使命在肩，更需奮勇前行。在疫情防控期間，孫__默默付出、無(wú)怨無(wú)悔地當(dāng)好師生“勤務(wù)兵”，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為黨徽增光，為黨旗添彩，用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名黨員教師的初心和使命。
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇一
李東，理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，講師。自__年畢業(yè)來(lái)校后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書(shū)，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任。他政治思想覺(jué)悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定
思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策。自參加工作以來(lái)，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。
二、努力提高教學(xué)水平，熱心教書(shū)育人
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本專科專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來(lái)，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過(guò)的課程有《計(jì)算方法》、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。
除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫(xiě)作直到定稿的完成，都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn)、悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，使論文寫(xiě)作得以順利完成。對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、重視教學(xué)改革與科研工作
重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，參與校級(jí)教學(xué)研究與教育科研立項(xiàng)3項(xiàng)，參與教改論文3篇。主持教育廳項(xiàng)目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》，主持校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》、《一類帶有變號(hào)參數(shù)多點(diǎn)邊值問(wèn)題解的分析》、《最短路問(wèn)題及應(yīng)用》，參與教育廳項(xiàng)目4項(xiàng)，校級(jí)立項(xiàng)6項(xiàng)，出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和數(shù)值解》，發(fā)表論文3篇。
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇二
堅(jiān)守職責(zé)
她是科航路學(xué)校的一名黨員教師，執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文并擔(dān)任班主任，由于疫情的影響，學(xué)校開(kāi)始了在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)這種新型學(xué)習(xí)方式。如何讓一年級(jí)的小朋友適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，胡老師一直在苦苦思索。認(rèn)真?zhèn)湔n、觀看教學(xué)視頻、打磨課件、積極教研、精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單、合理安排作業(yè)、與群里孩子們互動(dòng)、與家長(zhǎng)及時(shí)交流、反饋學(xué)習(xí)情況、傳達(dá)疫情信息……帶著思考的大腦重復(fù)每天的瑣碎的工作，常常是加班加點(diǎn)，熬戰(zhàn)深夜。
一年級(jí)的孩子是打好書(shū)寫(xiě)基本功的黃金時(shí)期，為了更好地讓孩子們寫(xiě)好漢字，她把重點(diǎn)筆畫(huà)和難寫(xiě)的字做了詳細(xì)的講解視頻，孩子們看到后感覺(jué)很親切，在老師的鼓勵(lì)下，書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步。
如何指導(dǎo)孩子們讀好課外書(shū)也是擺在語(yǔ)文老師面前的難題，鑒于一年級(jí)孩子小的特點(diǎn)，胡老師采用了游戲闖關(guān)，點(diǎn)名朗誦，寫(xiě)閱讀記錄卡等形式，漸漸地孩子們讀書(shū)的積極性有了提高，很多學(xué)生都能夠做到獨(dú)立看書(shū)了。
不僅如此，這段特殊的時(shí)期，如何指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們科學(xué)防疫，調(diào)整心態(tài)，作為班主任的她除了經(jīng)常在群里轉(zhuǎn)發(fā)一些文件外，還積極開(kāi)展了很多班隊(duì)活動(dòng)，如：為疫情錄制加油小視頻，畫(huà)手抄報(bào)、海報(bào)，學(xué)會(huì)正確洗手的七步法，開(kāi)展調(diào)查研究，手工作品diy，親子小游戲等等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了孩子們的居家生活，增強(qiáng)了科學(xué)防疫的信心，也增進(jìn)了親子感情。
其實(shí)，在科航路，很多老師都做著同樣的工作，責(zé)任在肩，作為黨員，必須堅(jiān)守崗位，精益求精。
心系學(xué)生
“在家不比在學(xué)校，沒(méi)辦法面對(duì)面溝通，如果我不多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，就是一個(gè)單箭頭，學(xué)習(xí)效果就打折扣了……”她是這樣想的，也在積極地行動(dòng)著。她的想法得到了很多家長(zhǎng)的支持與配合，發(fā)來(lái)很多照片、音視頻和文字等反饋，這樣就能第一時(shí)間了解孩子的居家學(xué)習(xí)情況。
由于班級(jí)有孩子無(wú)法線上學(xué)習(xí)，情況特殊，她就用打電話和視頻的方式跟孩子溝通，安排學(xué)習(xí)讀書(shū)任務(wù)，定期檢查。還有的家長(zhǎng)打來(lái)求助電話，說(shuō)孩子在家時(shí)間長(zhǎng)了不愿學(xué)習(xí)，鬧情緒，胡老師就給孩子做悉心的引導(dǎo)，讓他擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
“親愛(ài)的孩子，這是一個(gè)特別的假期，沒(méi)有了往年的熱鬧和外出，但卻有了更多爸爸媽媽的陪伴。”疫情當(dāng)前，心系學(xué)子，拿起紙筆，她給可愛(ài)的孩子們寫(xiě)下了一封信，希望同學(xué)們能夠調(diào)整心態(tài)，豐富自己，學(xué)會(huì)自律。
她的日常，是所有科航路為師者的日常，面對(duì)授課方式的變化，她們沒(méi)有露怯，用專業(yè)的力量和孜孜不倦的學(xué)習(xí)，漂亮地接下了這個(gè)挑戰(zhàn)。
超越自我
工作之余，胡老師沒(méi)有停止對(duì)自己更高的要求，看書(shū)、練字、學(xué)習(xí)新的網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)，完善自己的專業(yè)技能，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
堅(jiān)持做最好的自己，是平凡崗位上的職責(zé)堅(jiān)守，是對(duì)學(xué)子牽掛的師者之心，是超越自己的不懈追求。
自2020年，新冠疫情已經(jīng)幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來(lái)了極大的不便。但“疫情就是命令，防控就是責(zé)任！”當(dāng)聽(tīng)到校黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后，作為鄭州市第106高級(jí)中學(xué)的一名黨員班主任，吳__老師深深地知道，在這場(chǎng)全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情的戰(zhàn)役中，自己一定要擔(dān)起疫情防控工作的重任，為了班里的孩子、為了大家的健康?？箵粢咔?，義不容辭！她用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，堅(jiān)定地踐行著黨員的初心和使命。
積極防控落實(shí)排查
疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，她始終將疫情防控?cái)[在第一位，迅速行動(dòng)。從在校期間的日常體溫測(cè)量、教室畫(huà)室消殺、通風(fēng)，學(xué)生健康上報(bào)，到節(jié)假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)。
網(wǎng)課期間，吳老師通過(guò)電話、微信、釘釘視頻等形式，傳達(dá)學(xué)校防控精神，并一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生進(jìn)行追蹤，落實(shí)學(xué)生疫情排查情況。在高三學(xué)生外出培訓(xùn)期間，為每一個(gè)學(xué)生建立了單獨(dú)的健康檔案，時(shí)刻掌握學(xué)生的動(dòng)向，確保每位學(xué)生的身體健康和生命安全。
愛(ài)崗敬業(yè)潤(rùn)物無(wú)聲
在疫情防控最艱難的時(shí)候，吳老師能夠克服困難、舍小家為大家，堅(jiān)守在學(xué)校疫情防控的抗疫一線。作為班主任，每天6點(diǎn)半到校，晚上7點(diǎn)多離校，兢兢業(yè)業(yè)勤勞付出。2020年網(wǎng)課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病床上、給學(xué)生開(kāi)班會(huì)做總結(jié)，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，想辦法解決問(wèn)題，確保學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)順利開(kāi)展。
她通過(guò)許多途徑向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用；她通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，通過(guò)水到渠成的點(diǎn)化和潛移默化的感染，像春雨潤(rùn)物那樣，把正能量傳遞給學(xué)生。2021年暑假，經(jīng)歷洪水和疫情的雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時(shí)候，她聯(lián)系朋友的單位向?qū)W校捐贈(zèng)一批消殺物資，用自己的行動(dòng)感染、引導(dǎo)學(xué)生，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿活動(dòng)、創(chuàng)作抗疫作品致敬新時(shí)代英雄，讓正能量在學(xué)生心中開(kāi)花結(jié)果。
堅(jiān)守本色精心研教
“停課不停教，停課不停學(xué)”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人！
從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的她，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作、不懂就趕緊向?qū)W校的計(jì)算機(jī)老師請(qǐng)教，在正式上課之前幾經(jīng)練習(xí)，熟練掌握操作技巧。要上出讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的課！吳老師對(duì)自己提出更高的要求，每節(jié)課都精心寫(xiě)教案、看優(yōu)秀教學(xué)視頻，為學(xué)生呈現(xiàn)出最精彩的網(wǎng)課。除此之外，她對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)全批全改，通過(guò)微信群及時(shí)公布作業(yè)中存在的問(wèn)題并進(jìn)行答疑解惑；超負(fù)荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的2018屆7班取得了本科100%錄取率的好成績(jī)！
在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，吳__老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，把工作抓在手上，把責(zé)任抗在肩上，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量！她始終堅(jiān)信：我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！
李__：黨魂師德，攜手抗疫
“疫情當(dāng)下，我不能奔赴前線救死扶傷，亦不能走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室與病毒較量，但作為一名黨員，一名人民教師，理應(yīng)立足本職，踏實(shí)做好線上教學(xué)工作。”__路小學(xué)黨員李__同志這樣說(shuō)。
疫情期間，她與本年級(jí)教師一起，商討線上教學(xué)的最佳形式，從錄課、講解、布置作業(yè)到課后批改作業(yè)，在教學(xué)內(nèi)容、形式、方法上一直在不斷創(chuàng)新完善，以期待教學(xué)效果能夠更佳。但在李__同志看來(lái)，這一切同抗戰(zhàn)一線的白衣天使來(lái)比，簡(jiǎn)直微不足道。她認(rèn)為，關(guān)愛(ài)學(xué)生，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，督促孩子學(xué)習(xí)，這或許是疫情當(dāng)下作為教師最好的抗疫方式！
身為一名班主任，在學(xué)校黨支部的組織下，李__同志和所在班級(jí)的家長(zhǎng)、孩子們，召開(kāi)了延期開(kāi)學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們無(wú)論在家，還是在工作崗位上，都拿出手機(jī)，認(rèn)真記錄。正是因?yàn)樗谇捌谡J(rèn)真批改孩子作業(yè)，耐心細(xì)致解決孩子們學(xué)習(xí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)更信任她，更支持她，這種信任和支持讓她覺(jué)得肩上的擔(dān)子也更重了。但有壓力才有動(dòng)力，她只希望自己無(wú)數(shù)次的努力，能讓每一個(gè)孩子有些許收獲。在班隊(duì)課上，她鼓勵(lì)孩子們用制作祝?？ㄆ?、繪畫(huà)、書(shū)法作品等形式了解疫情，感恩他人，保護(hù)自己的身體健康。
班上有一個(gè)孩子因接觸武漢返鄉(xiāng)人員而居家隔離，李__同志經(jīng)常給他打電話，除了解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，更多的是與孩子聊天，減輕他心里的負(fù)擔(dān)，直到解除隔離。聽(tīng)到孩子久違的爽朗的笑聲，她眼里卻泛起淚花，此時(shí)此刻，生命安全最重要。
因疫情阻礙了由家鄉(xiāng)返贛的腳步，但身為一名黨員無(wú)論在哪里，都應(yīng)該是一面旗幟。線上上課，批改作業(yè)完成后，李__同志充分利用空余時(shí)間協(xié)助轄區(qū)黨員先鋒崗做好防疫登記工作。并幫助基層網(wǎng)格員簡(jiǎn)化工作表，大大降低工作難度，提高工作效率。
樊__是東一的先進(jìn)黨員教師。在東升一中從教11年，一直擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)任初三4班班主任、初三3、4班數(shù)學(xué)教學(xué)、初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作。
她先后多次被評(píng)為校“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”，德育案例《愛(ài)，助力成長(zhǎng)——讀本期總結(jié)后感》在“雙流區(qū)2018年中小學(xué)班主任工作優(yōu)秀成果評(píng)選”活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)；在雙流區(qū)2019年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；論文《淺析初中數(shù)學(xué)專題教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法》榮獲成都市2019年中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；所帶班級(jí)2020級(jí)4班被評(píng)為“成都市書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)。
向樊老師致敬
樊老師勤勤懇懇，上進(jìn)好學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)工作。課堂上，她喜歡以幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)化解枯燥的課堂知識(shí)，讓孩子們理解記憶，但在表達(dá)上卻絕不馬虎；課堂下，她可以無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)孩子們，讓他們竭盡全力攻克自己的難題，但在過(guò)關(guān)上卻絕不輕易放過(guò)。生活中，她是孩子們的知心姐姐，幫助他們解決各樣心理問(wèn)題，讓孩子們毫無(wú)負(fù)擔(dān)的快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
她常常給她的孩子們這樣說(shuō)：“一個(gè)人，要成才，必先成人。”“一個(gè)人，要懂得感恩，感恩我們的父母、老師、同學(xué)、朋友，甚至于我們遇到過(guò)的挫折，感恩一切讓我們獲得幸福，同時(shí)也盡全力去幫助他人。”
正是因?yàn)檫@樣的真心付出，她獲得了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，學(xué)校的肯定。
冷靜思考
攜手打贏中考戰(zhàn)
面對(duì)著突如其來(lái)的疫情，想著即將而來(lái)的中考，樊老師和孩子們一樣焦慮。但是短暫的焦慮過(guò)后，她就冷靜思考，如何攜手?jǐn)?shù)學(xué)組全體老師打贏這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)的同時(shí)又能帶領(lǐng)孩子們打贏中考戰(zhàn)。
作為備課組長(zhǎng)，根據(jù)《雙流區(qū)東升一中2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展“線上學(xué)習(xí)”實(shí)施方案》，她積極籌劃，在線上和老師們共同研究如何進(jìn)行線上授課，認(rèn)真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃，并時(shí)常和老師們溝通，就出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，并積極尋找解決辦法。
作為一名數(shù)學(xué)教師，她結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行備課，積極查閱網(wǎng)上各種資料，將課程內(nèi)容簡(jiǎn)化、細(xì)化、精化，為的是打造出有質(zhì)量的“線上課程”，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能學(xué)有所獲，真正的做到“停課不停學(xué)”。為了讓線上學(xué)習(xí)更有效，她采用騰訊課堂直播平臺(tái)進(jìn)行授課，在線上授課后，每天還要在qq作業(yè)里布置復(fù)習(xí)作業(yè)，在洋蔥學(xué)院里布置預(yù)習(xí)視頻及新課作業(yè)，并及時(shí)批改作業(yè)，做好作業(yè)情況登記及評(píng)講。
作為一名班主任，她積極充當(dāng)疫情防護(hù)的宣傳者和心靈呵護(hù)者。在班級(jí)家長(zhǎng)群中宣傳疫情防控信息，做到正面引導(dǎo)，讓每位家長(zhǎng)和學(xué)生都知曉疫情防控工作的情況，做到正確防范，不信謠不傳謠。她還時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)在疫情期間如何調(diào)整的心態(tài)和釋放自己。她堅(jiān)持每周五晚召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們都來(lái)談?wù)勥@周的學(xué)習(xí)和生活情況，積極解決反映出來(lái)的問(wèn)題。
堅(jiān)守初心擔(dān)當(dāng)使命
在疫情中堅(jiān)守初心，在防控中擔(dān)當(dāng)使命。她經(jīng)常在學(xué)校工作群、班級(jí)群中“亂竄”，為的是能及時(shí)的掌握各個(gè)群里的動(dòng)態(tài)，每天監(jiān)測(cè)全體學(xué)生及家屬健康登記，提醒家長(zhǎng)及學(xué)生少外出、多居家。日常中，搜集整理學(xué)生學(xué)習(xí)、課后作業(yè)反饋、居家體育鍛煉的照片和視頻素材，是樊老師每天必不可少的工作。
“將細(xì)節(jié)落實(shí)到位?！边@是樊__老師一貫的工作態(tài)度，這也是她工作的真實(shí)寫(xiě)照。
她，是東升一中教師團(tuán)隊(duì)中普通、平凡的一員。在本次疫情防控工作中，東升一中全體老師克服困難，在有限的工作環(huán)境下不忘初心，用“簡(jiǎn)陋”的器材上出一堂堂生動(dòng)的課堂，充分展現(xiàn)了身為教育工作者“無(wú)需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的師道仁心。
共克時(shí)艱，偕行有方，勝利在望，共赴春光。
多點(diǎn)散發(fā)的疫情打亂了師生正常的學(xué)習(xí)生活，__三中教育教學(xué)再次轉(zhuǎn)到了線上進(jìn)行。作為一名黨員，創(chuàng)新信息中心朱__老師勇挑重?fù)?dān)、晝夜奮戰(zhàn)，和學(xué)校其他負(fù)責(zé)技術(shù)的老師一起，為學(xué)校三千多名師生的線上學(xué)習(xí)全力提供技術(shù)保障，甘當(dāng)空中課堂的保駕護(hù)航員。
每當(dāng)老師有問(wèn)題時(shí)，他總是耐心解答，無(wú)法當(dāng)場(chǎng)解決的馬上查詢方法，親身驗(yàn)證可行性，總結(jié)出做法及時(shí)分享給全體教師；同時(shí)實(shí)時(shí)關(guān)注區(qū)技術(shù)指導(dǎo)群信息，一發(fā)現(xiàn)有新的技術(shù)分享，第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)給老師們；平均每天要接十多個(gè)求助電話，工作到下午2點(diǎn)吃午飯成為常態(tài)。
朱__同志積極參加濰城區(qū)信息技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)，主動(dòng)起草志愿倡議書(shū)，解答老師提出的技術(shù)難題，主動(dòng)統(tǒng)計(jì)全區(qū)受贈(zèng)流量的教師手機(jī)號(hào)碼，直到凌晨也毫不埋怨。當(dāng)看到有一位無(wú)上網(wǎng)設(shè)備的學(xué)生與其同住一個(gè)小區(qū)時(shí)，他主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校和區(qū)教體局，爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛(ài)快遞員，將市教育局捐贈(zèng)的平板電腦及時(shí)送到學(xué)生手中，不讓孩子在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。
每當(dāng)遇到緊急任務(wù)，他總沖鋒在前。無(wú)論是凌晨4點(diǎn)到校調(diào)試疫情防控視頻會(huì)議設(shè)備，還是連夜制作疫情防控線上家長(zhǎng)會(huì)講話視頻和信息推送，他都毫不退縮、出色完成。難能可貴的是當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)因配送物資的人員太忙，在校駐守的十多位同事缺少蔬菜時(shí)，在做好自我防護(hù)的前提下，購(gòu)買了一批蔬菜送到學(xué)校，得到了老師們的贊揚(yáng)。
有人問(wèn)他精神頭怎么一直這么足？他謙虛地說(shuō)，“看著老師們因技術(shù)問(wèn)題影響授課，我也覺(jué)得不好受，我學(xué)的就是這個(gè)，學(xué)有所用，能為老師們干點(diǎn)事，我就一點(diǎn)也不覺(jué)得累?！?BR> 時(shí)有所需，必有所為，校有所需，我必前行。在這場(chǎng)疫情大考中，他經(jīng)受住了考驗(yàn)，用自強(qiáng)奮斗的三中精神唱出一首高昂激蕩的戰(zhàn)疫贊歌。
三尺講臺(tái)前，她恪盡職守；抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，她亦未缺席。面對(duì)此次新冠疫情嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校按照上級(jí)疫情防控要求，實(shí)施封閉管理，一時(shí)間，黨員干部自覺(jué)踐行學(xué)校“三看三比”作風(fēng)競(jìng)賽要求，發(fā)揮干部務(wù)實(shí)扎實(shí)帶頭作用，聞令而動(dòng)、逆行而上，沖鋒在學(xué)校疫情防控第一線。藝術(shù)學(xué)院黨支部副書(shū)記楊__正是其中一員。
在封校之際，楊__第一時(shí)間入住學(xué)校。然而與他人不同的，楊老師還是兩個(gè)10歲和8歲孩子的母親，孩子也都居家線上學(xué)習(xí)，一邊是工作重任，一邊待照顧的孩子，兩邊都不能放下。于是，在征求孩子意見(jiàn)后，楊老師帶著他們義無(wú)反顧一起住校，也就有了下面母子三人在校園“各司其職”，同心奮斗的身影。
溫情守護(hù)，盡職盡責(zé)
帶娃入校后，楊老師迅速適應(yīng)了封校生活并緊張有序開(kāi)展工作，事無(wú)巨細(xì)、盡職盡責(zé)，給予身邊學(xué)生最溫情的守護(hù)。
學(xué)生線上上課，她帶領(lǐng)輔導(dǎo)員老師一起巡視宿舍和所有學(xué)生安靜學(xué)習(xí)的地方，時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活所需，及時(shí)幫學(xué)生解決當(dāng)下難題，讓學(xué)生無(wú)后顧之憂專心投入緊張的線上線下學(xué)習(xí)中。每次核酸檢測(cè)，她都組織輔導(dǎo)員堅(jiān)守檢測(cè)點(diǎn)，維持好檢測(cè)秩序，督促學(xué)生保持安全距離，以最快的速度完成檢測(cè)后，又盯著學(xué)生戴好口罩不在校園隨意逗留，快速趕回各自宿舍。對(duì)于每次學(xué)校下達(dá)的疫情防控最新要求，她都百分百不打折扣帶領(lǐng)教師高質(zhì)量落實(shí)。
封校期間，楊__深知，除有序管理外，更多的是要安撫好學(xué)生焦慮情緒和不安心理，讓學(xué)生用一個(gè)積極健康的心態(tài)面對(duì)封校生活，這樣才能讓校園維持以往和諧安寧有序的局面。“學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)焦慮、恐慌、低落、抑郁、學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)等心理問(wèn)題，這時(shí)我們一定要及時(shí)介入，細(xì)心耐心開(kāi)導(dǎo)?！币虼?，楊__特別關(guān)注學(xué)生心理健康，重視與學(xué)生進(jìn)行感情溝通，只要一有時(shí)間，她就入舍與學(xué)生談心談話，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，疏導(dǎo)他們的負(fù)性情緒，“學(xué)生心理疏導(dǎo)工作做好了，才能保障疫情防控工作有序有效開(kāi)展?！?BR> 傾情奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言
她是人民教師，也是一名普通的母親。帶兩個(gè)孩子入校后，楊__就讓他們每天獨(dú)立完成線上上課和線下作業(yè)，讓兩個(gè)孩子互相監(jiān)督、互相幫助。同住的其他老師，誰(shuí)有空都會(huì)去幫忙照看。唯獨(dú)楊__這個(gè)母親沒(méi)多少時(shí)間放在孩子身上?！昂迷谒麄兌己茏屛沂⌒?，這點(diǎn)我很欣慰?！?BR> 每天無(wú)暇照顧孩子，楊__有些許愧疚和自責(zé)，但黨員的使命，教師的責(zé)任讓她依然選擇以工作為重，只在休息時(shí)擠出時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。孩子們見(jiàn)證了母親真正“舍小家為大家”的奉獻(xiàn)后，也似乎成長(zhǎng)了許多，變得更加懂事。
楊__在學(xué)校的一天就像“打仗”，一會(huì)兒在大廳組織檢測(cè)，一會(huì)兒去宿舍談心談話，一會(huì)兒要召開(kāi)會(huì)議，同時(shí)還掛心兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)……每天忙到凌晨是她的工作常態(tài)，但她從來(lái)沒(méi)有一句怨言。“特殊時(shí)期，黨員干部就應(yīng)該走在前、干在前，這樣才是不負(fù)初心?！?BR> 天晴日朗，校園靜好。望著滿樹(shù)花苞的玉蘭，楊__在朋友圈寫(xiě)下這樣的感嘆：陽(yáng)光對(duì)于植物！是的，陽(yáng)光對(duì)于植物的奉獻(xiàn)，就像老師對(duì)于學(xué)生，母親對(duì)于孩子一樣。楊__用每天的實(shí)際行動(dòng)，踐行著自己對(duì)奉獻(xiàn)的理解。在這個(gè)特殊時(shí)期，她守護(hù)學(xué)生、攜子抗疫，讓人深深感動(dòng)于她那種平凡教師身上不平凡的奉獻(xiàn)精神。濰科最美教師，當(dāng)如是。
7月底，__打響與德?tīng)査局甑膽?zhàn)役以來(lái)，__崇實(shí)小學(xué)南校涌現(xiàn)出眾多主動(dòng)抗疫、自覺(jué)抗疫、服務(wù)抗疫的志愿者。不論是普通的共產(chǎn)黨員，還是平凡的群眾，他們?cè)诟髯缘纳鐓^(qū)、小區(qū)和巷道，都以飽滿的熱情、負(fù)責(zé)的態(tài)度、細(xì)致周到的工作，投入到緊張而有序的戰(zhàn)疫一線，起到先鋒模范帶頭作用。
滕__老師是__崇實(shí)小學(xué)南校黨總支第三支部書(shū)記，平時(shí)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在新冠疫情突如其來(lái)和忙碌的疫情防控工作中，他主動(dòng)請(qǐng)纓，嚴(yán)格值守，熱心服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)疫情防控的急先鋒馬前卒。
請(qǐng)纓出戰(zhàn)他奮勇當(dāng)先
7月28日晚，__城區(qū)進(jìn)行第一次全員核酸檢測(cè)。南莊坪片區(qū)核酸檢測(cè)點(diǎn)設(shè)在崇實(shí)小學(xué)南校。按照該校黨總支部署，作為第三支部書(shū)記的滕__老師，第一時(shí)間在第三支部黨員群里發(fā)出通知，招募核酸檢測(cè)志愿者，他帶頭報(bào)名。
當(dāng)晚，在該校乒乓球大廳的核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，滕__老師立馬趕到，積極安排黨員教師參加第一次核酸檢測(cè)信息采集工作，和其他同事鼎力協(xié)助社區(qū)在該校進(jìn)行核酸檢測(cè)。滕__老師身先士卒，很快投入到信息登記工作中。第一次全員核酸檢測(cè)人多，長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍從校門口沿著該校通道，一直延伸到國(guó)網(wǎng)電力公司門口。在休息的間隙，他還不忘記維持市民排隊(duì)的秩序。在登記市民信息過(guò)程中，他做到耐心詢問(wèn)，細(xì)心筆錄，就這樣和幾名同事一起，一直堅(jiān)持到翌日凌晨核酸檢測(cè)全部結(jié)束。
信息錄入他馬不停蹄
8月3日晚，該校黨總支在工作群里發(fā)出一條緊急招募令，號(hào)召老師們積極報(bào)名響應(yīng)，協(xié)助南莊坪街道辦事處抗擊疫情工作。召集通知一發(fā)，短時(shí)間內(nèi)“崇實(shí)小學(xué)南校志愿者團(tuán)隊(duì)”成立了。滕__老師又是其中一名踴躍報(bào)名的志愿者。
又一次全員核酸檢測(cè)開(kāi)始了。本次核酸檢測(cè)時(shí)間緊任務(wù)重，上級(jí)部門要求必須在24小時(shí)內(nèi)完成第一輪檢測(cè)。他接到任務(wù)后，毫不猶豫，馬上趕到檢測(cè)地點(diǎn)，立即投入到電腦信息錄入工作中。剛開(kāi)始，他還不太熟練，慢慢的，他沉靜下來(lái)，越來(lái)越熟練、動(dòng)作越來(lái)越快、信息錄入越來(lái)越準(zhǔn)確。
當(dāng)天，天氣炎熱，烈日高照，滕__老師提著檢測(cè)的器具、筆記本電腦，和醫(yī)務(wù)人員硬是馬不停蹄輾轉(zhuǎn)幾個(gè)小區(qū)進(jìn)行核酸檢測(cè)。雖然天氣酷熱，汗流浹背，他毫不抱怨，沒(méi)有絲毫懈怠。
這輪核酸檢測(cè)、錄入信息完成后，他回到住宅小區(qū)，又參加小區(qū)防疫值守，繼續(xù)投入到疫情防控緊張的工作中。
舍小家為大家他義無(wú)反顧
滕__老師上半年剛剛迎來(lái)他的一對(duì)雙胞胎小公主，還有一個(gè)四歲的大女兒，雙胞胎女兒嗷嗷待哺，不到四個(gè)月。家里有三個(gè)稚嫩的幼兒，更需要作為頂梁柱的他幫忙照顧。作為三個(gè)孩子的爸爸，他本來(lái)有正當(dāng)?shù)睦碛?，在家?guī)椭拮訋齻€(gè)年幼的孩子，緩解家庭的壓力和緊張的情緒。
疫情突如其來(lái)出乎意料，身為一名共產(chǎn)黨員、支部書(shū)記，高度的責(zé)任感使命感驅(qū)使他暫時(shí)放下小家，顧全大家。他與妻子說(shuō)明情況，家人了解當(dāng)前疫情緊迫的形勢(shì)，理解他支持他。他毅然報(bào)名參加志愿者服務(wù)。這一干就是十幾天。當(dāng)同事問(wèn)起他時(shí)，滕__老師說(shuō)：“疫情當(dāng)前，共產(chǎn)黨員要顧全大局，敢于舍小家為大家，作為一名支部書(shū)記，更要有擔(dān)當(dāng)、要有作為！”
身為志愿者，他時(shí)刻牢記著共產(chǎn)黨員的身份，牢記著舉起右手宣誓那一刻的初心和使命！
三月的__本該春光明媚，山花爛漫，可一場(chǎng)肆虐全球的新冠疫情擾亂了__人正常的生活節(jié)奏。白衣戰(zhàn)士逆行出征，社區(qū)人員，機(jī)關(guān)干部，志愿者，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，用血肉之軀筑起抗疫堤壩…在此期間，無(wú)數(shù)人以擔(dān)當(dāng)之勇、奮斗之志，書(shū)寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的青春之歌。金臺(tái)區(qū)店子街中學(xué)副校長(zhǎng)張__，就是其中一員。他扛責(zé)在肩，以身作則，奮戰(zhàn)一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著人民教師的本色和黨員的忠誠(chéng)。
一、抗疫不掉隊(duì)，堅(jiān)持“疫線”指揮
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。接到市、區(qū)教體局的通知后，副校長(zhǎng)張__聞令而動(dòng)，按照學(xué)校行政會(huì)議的安排，第一時(shí)間召開(kāi)全校防疫工作專題會(huì)議，研究學(xué)校防疫具體措施，精心部署防疫工作，及時(shí)安排德育處通過(guò)各班級(jí)群向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí)，對(duì)每位學(xué)生和家長(zhǎng)提出堅(jiān)決不串門、不聚會(huì)、不聚餐的要求。他強(qiáng)調(diào)班主任們要堅(jiān)持每天詢問(wèn)學(xué)生的健康情況，每天排查學(xué)生是否接觸過(guò)疫情人員，是否去過(guò)或途經(jīng)疫情區(qū)…3月8日點(diǎn)對(duì)點(diǎn)護(hù)送學(xué)生后已經(jīng)很晚，張校長(zhǎng)又謀劃起學(xué)生居家的防疫工作。
二、奮戰(zhàn)抗疫崗位，守護(hù)師生安全指揮02
阻斷病毒交叉?zhèn)魅?，成為抗擊疫情最有效的途徑和方法。向?lái)活潑、好動(dòng)、貪玩的孩子被疫情限制在家里，強(qiáng)大的心理壓力使孩子們很不習(xí)慣。如何消除孩子們的恐慌和焦慮，讓他們過(guò)得充實(shí)而有意義呢？如何引導(dǎo)全校1200多名學(xué)生及家長(zhǎng)掌握抗疫相關(guān)常識(shí)呢？作為主管德育工作的副校長(zhǎng)，他帶領(lǐng)德育處和醫(yī)務(wù)室人員策劃學(xué)生在線主題教育的視頻，梳理防疫相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)德育處加班加點(diǎn)精心設(shè)計(jì)了主題教育系列專題片，包括感恩教育、安全教育、防疫教育、抗疫英雄事跡教育要求各班根據(jù)班情，開(kāi)展主題班會(huì)。
每天他堅(jiān)持逐一排查由醫(yī)務(wù)室上報(bào)的學(xué)生身體狀況、接觸人員、是否外出等等相關(guān)信息。解決數(shù)據(jù)填報(bào)中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題。他安排專人分層管理，每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包抓一個(gè)年級(jí)，利用班級(jí)群，通過(guò)班主任聯(lián)系，信息教師匯總，醫(yī)務(wù)室統(tǒng)計(jì)，形成有人監(jiān)督管理，各個(gè)節(jié)點(diǎn)專人負(fù)責(zé)的閉環(huán)管理。做到了摸清師生底子，明確師生每天的變化，保證了全體師生的安全。
三、同心戰(zhàn)“疫”我在崗，志愿服務(wù)為家
3月9號(hào)線上教學(xué)開(kāi)始后，既要上課，又要指導(dǎo)學(xué)校的抗疫工作，已經(jīng)很忙綠。但是作為黨員的他，工作之余，迅速到村委會(huì)報(bào)到，亮明黨員身份，擔(dān)起家鄉(xiāng)志愿服務(wù)的責(zé)任，助力當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ?。運(yùn)送防疫物資、服務(wù)核酸檢測(cè)、錄入統(tǒng)計(jì)信息、夜間值守張校長(zhǎng)和永樂(lè)村干部們一起晝夜奮戰(zhàn)，用堅(jiān)實(shí)的肩膀?yàn)橛罉?lè)村民們筑起一道“防疫墻”。
永樂(lè)村常住戶多，持續(xù)進(jìn)行的多輪核酸篩查任務(wù)繁重。張校長(zhǎng)和村干部們一起嚴(yán)格設(shè)置測(cè)溫區(qū)、信息登記區(qū)、核酸采樣區(qū)等，組織村民進(jìn)行核酸檢測(cè)。同時(shí)在村里進(jìn)行環(huán)境消殺、幫助村民解決就醫(yī)需求等問(wèn)題。張校長(zhǎng)說(shuō)：“能成為一名抗疫服務(wù)志愿者，為家鄉(xiāng)的疫情防控工作盡綿薄之力，讓黨徽的在抗疫一線閃耀，我覺(jué)得所有的辛苦都值！”
張副校長(zhǎng)沒(méi)有像抗疫中眾多醫(yī)護(hù)人員那樣做出轟轟烈烈的大事，但他把滿腔的熱誠(chéng)和對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)都浸透在抗疫工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。不管是校園，還是在家鄉(xiāng)，他擔(dān)一份責(zé)，獻(xiàn)一份力，在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在危險(xiǎn)關(guān)頭豁得出來(lái)，用行動(dòng)詮釋著擔(dān)當(dāng)，用辛勞書(shū)寫(xiě)著奉獻(xiàn)，用涓滴之力，守護(hù)一方平安。
劉__老師是__十中一名普通的黨員教師，她時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)。她愛(ài)生如子，永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，作為班主任的她，以高度的責(zé)任感，默默地付出，不畏辛苦，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名黨員教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
恪守職責(zé)，傾力保護(hù)每個(gè)孩子的安全
疫情就是命令。收到停課通知后，為確保每一位家長(zhǎng)及時(shí)收到通知，保護(hù)每一個(gè)孩子的安全，她沒(méi)有顧得上吃一口早飯，不停地發(fā)短信、打電話，安頓好七歲多的兒子后，提前來(lái)到學(xué)校，時(shí)刻待命。想孩子之所想，急孩子之所急，為了孩子們能安心居家學(xué)習(xí)，上午兩節(jié)網(wǎng)課結(jié)束后，她又把孩子們放在教室里的書(shū)本整理好，等待中午家長(zhǎng)和孩子們來(lái)領(lǐng)取。看著所有的書(shū)本被領(lǐng)走，她如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。此時(shí)，吃了一半的飯菜已經(jīng)涼透了，但心里卻踏實(shí)了許多。晚上六點(diǎn)多回到家后，匆匆吃完晚飯，她又開(kāi)始準(zhǔn)備線上家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后，又排隊(duì)三個(gè)多小時(shí)，陪兒子做完核酸檢測(cè)。直到晚上11點(diǎn)，緊張而忙碌的一天終于結(jié)束了。疫情當(dāng)前，任何任務(wù)都刻不容緩。各種排查信息、統(tǒng)計(jì)信息已成為班主任工作的日常。她已記不清這段時(shí)間每天群發(fā)了多少通知，編輯了多少短信，打了多少電話，收集了多少數(shù)據(jù)，上報(bào)了多少表格……從早到晚，從未離開(kāi)過(guò)手機(jī)，有時(shí)候眼睛干澀難受，她卻甘之如飴，因?yàn)檫@是職責(zé)所在、使命使然，一切都是為了孩子們。
堅(jiān)守本色，用心上好每節(jié)英語(yǔ)課
為做好線上教學(xué)工作，作為備課組長(zhǎng)，她立刻召開(kāi)了備課組會(huì)議，集體研討線上教學(xué)方式、內(nèi)容、進(jìn)度、資源及作業(yè)布置批改等。為了保證教學(xué)質(zhì)量，她帶領(lǐng)備課組成員認(rèn)真編寫(xiě)在線學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，精心制作課件，堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)評(píng)一致性。備課組集思廣益，搜集適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)資源，推送給學(xué)生和家長(zhǎng)。備課組每天至少一次視頻會(huì)議，分享好的做法，及時(shí)反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)線上學(xué)習(xí)模式，保持良好的作息和上課的儀式感，她每天早早地以視頻會(huì)議的方式吹響“集結(jié)號(hào)”，要求學(xué)生穿戴整齊，打開(kāi)攝像頭，坐在屏幕前，提前準(zhǔn)備好課本。每次英語(yǔ)早讀，都能聽(tīng)到學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。每節(jié)課結(jié)束后，她會(huì)第一時(shí)間向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的參與、互動(dòng)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。一周17節(jié)英語(yǔ)課，再加上繁瑣的班主任工作，每天忙得焦頭爛額，但她仍堅(jiān)持在線批閱每一份作業(yè)，及時(shí)反饋與答疑解惑。她還時(shí)刻關(guān)注處于封控區(qū)和管控區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，進(jìn)行心理和個(gè)性化指導(dǎo)。家長(zhǎng)由衷的一句“辛苦了，劉老師！”讓她感到再苦再累也是值得的。
三尺講臺(tái)，四季耕耘。作為黨員教師的她，做到了時(shí)刻不忘初心，牢記使命，在自己的工作崗位上默默發(fā)光發(fā)熱，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇三
李東，理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，講師。自__年畢業(yè)來(lái)校后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書(shū)，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任。他政治思想覺(jué)悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。
一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定
思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策。自參加工作以來(lái)，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。
二、努力提高教學(xué)水平，熱心教書(shū)育人
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本專科專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來(lái)，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過(guò)的課程有《計(jì)算方法》、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。
除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫(xiě)作直到定稿的完成，都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn)、悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，使論文寫(xiě)作得以順利完成。對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、重視教學(xué)改革與科研工作
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇四
我是**1992年出生，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師，2014年6月大學(xué)畢業(yè)后，9月就進(jìn)入學(xué)校，參加工作，曾擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教學(xué)，現(xiàn)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)46班班主任兼英語(yǔ)教師，至今已有5年的教齡。
在這五年里，我不斷追求進(jìn)步，努力提升自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。不論從教語(yǔ)文還是英語(yǔ)，所教班級(jí)成績(jī)都很優(yōu)異。
本人政治思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法。熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針、政策，具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德。平時(shí)能夠以身作則，為人師表。關(guān)愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事。在工作中時(shí)刻以黨員以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦努力，教學(xué)求實(shí)創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和率領(lǐng)引導(dǎo)下，各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效，并取得令人滿意的成績(jī)。深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和老師們的廣泛贊譽(yù)。2018年期中考試中，所教英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)顯著，榮獲教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)；
2018年七升八升級(jí)考試中，再次獲得英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇五
為人師表，溶于集體，這才會(huì)將黨員的作用發(fā)揮到最大。
楊敏官，男，1952年生，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任江蘇大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院院長(zhǎng)。中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)流體工程分會(huì)理事，中國(guó)農(nóng)機(jī)學(xué)會(huì)排灌機(jī)械學(xué)會(huì)理事，《江蘇大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》和《排灌機(jī)械》編委。
在思想上，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格要求，堅(jiān)持向社會(huì)的楷模學(xué)習(xí)。堅(jiān)持將道德素養(yǎng)放在首位。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的理論與新的方法，注重理論知識(shí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合。作為學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)人，不斷研究管理科學(xué)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與先進(jìn)思想間的關(guān)系，堅(jiān)持對(duì)學(xué)院各個(gè)支部的思想學(xué)習(xí)、政治工作進(jìn)行監(jiān)督，多次深入支部與黨員討論和交流，尤其關(guān)心青年教師的思想動(dòng)態(tài)，在黨員和群眾中樹(shù)立了很高的威信。
在工作中，以大局為重，以全院教師共同發(fā)展和進(jìn)步為重，重視青年教師的培養(yǎng)，堅(jiān)持青年教師首先要過(guò)教學(xué)關(guān)，注重人才培養(yǎng)和教學(xué)、科研梯隊(duì)的建設(shè)。鼓勵(lì)青年教師不斷上進(jìn)，在全校率先設(shè)立青年教師科研基金，鼓勵(lì)青年教師提高科研能力。多次組織全院教師進(jìn)行有益的集體活動(dòng)，增強(qiáng)了教師之間的凝聚力。
在教學(xué)方面，在工作忙、任務(wù)重的情況下，仍然堅(jiān)持為本科生、研究生講授流體機(jī)械及工程專業(yè)的多門核心課程。平時(shí)經(jīng)常抽出周末和晚上的時(shí)間與所指導(dǎo)的研究生討論所研究課題的進(jìn)展情況，這對(duì)研究生的學(xué)習(xí)和工作是莫大的鞭策。所指導(dǎo)的研究生中一人獲江蘇省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文稱號(hào)，多人多次獲校、院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)稱號(hào)。
在科研方面，堅(jiān)持科研是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的第一要素和科研為社會(huì)服務(wù)的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)、突出的研發(fā)能力和卓越的研究成果贏得了學(xué)生、教師和社會(huì)的認(rèn)可。他的主要研究方向?yàn)榱黧w機(jī)械和化工過(guò)程機(jī)械內(nèi)部的多相流動(dòng)及測(cè)量技術(shù)，這一研究領(lǐng)域內(nèi)存在多個(gè)難題，而他憑借著不懈追求的態(tài)度與毅力，對(duì)其中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了探索，已經(jīng)取得了多項(xiàng)成果。近幾年來(lái)先后承擔(dān)了葉輪機(jī)械內(nèi)部伴有鹽析的液固兩相流動(dòng)的研究(國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目)、軸流葉輪內(nèi)非穩(wěn)態(tài)空化流的研究(國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目)、鹽溶液輸送過(guò)程中的流動(dòng)與相分離作用機(jī)理研究(國(guó)家教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目)、______(海軍裝備部預(yù)研子項(xiàng)目)、熔鹽泵的研制和產(chǎn)業(yè)化(江蘇省教育廳項(xiàng)目)、動(dòng)力學(xué)科信息化平臺(tái)建設(shè)(江蘇省發(fā)展和改革委員會(huì)項(xiàng)目)等國(guó)家、省部級(jí)項(xiàng)目、企業(yè)委托項(xiàng)目10余項(xiàng)。獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，發(fā)表研究論文20余篇，授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)，出版教材專著2部。
教師先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)介(三)
我叫劉__，女，生于19__年，1988年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。1988年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2005年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2010年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2011年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。08年9月以來(lái)，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。
教師先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)介(四)
__，男，現(xiàn)年28歲，于2011年參加工作，擔(dān)任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級(jí)的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：
一、為人師表、樹(shù)立榜樣
人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大。教師要樹(shù)立為人師表，教書(shū)育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來(lái)，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答他。由于工作能深入細(xì)微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒(méi)有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。
二、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級(jí)
在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級(jí)書(shū)架，開(kāi)拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫(huà)，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見(jiàn)證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來(lái)粘貼于欄目中，供學(xué)生學(xué)習(xí)?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W(xué)會(huì)獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎(jiǎng)勵(lì)總積分前五名。有了積分作為排名，學(xué)生會(huì)更加積極。“好人好事欄”，學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的多，誰(shuí)被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開(kāi)設(shè)的好，班級(jí)會(huì)其樂(lè)融融。
三、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”
后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，只要老師不離不棄，他們一定能進(jìn)步的!他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩。針對(duì)這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們，接近他們跟他們說(shuō)心里話。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠(chéng)換真心
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，扎實(shí)地開(kāi)展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長(zhǎng)的距離，贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長(zhǎng)中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，在2013—2014學(xué)年的小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)中平均分列全縣第一，在數(shù)學(xué)特長(zhǎng)競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生獲得全縣一等獎(jiǎng)1名、全縣二等獎(jiǎng)5名的好成績(jī)。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛(ài)去育人，是我一生的追求。
教師先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)介(五)
不言春作苦，愿化春泥護(hù)紅花
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時(shí)評(píng)價(jià)頗高：“實(shí)在、勤懇、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她時(shí)推崇倍至：“真誠(chéng)、進(jìn)取、熱情”;學(xué)生們談到她時(shí)尊敬無(wú)比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……她就是翔安區(qū)祥湖小學(xué)教師蔡芬香。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時(shí)間。16年來(lái)她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實(shí)和快樂(lè)，是春泥護(hù)紅花的滿足。
認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風(fēng)行，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開(kāi)始，做一名讓學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，幾年來(lái)她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。
作為教師，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多，但她無(wú)怨無(wú)悔。16年來(lái)，她先后擔(dān)任?？傒o導(dǎo)員、班主任、學(xué)區(qū)、校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、小學(xué)教導(dǎo)主任工作。工作可謂繁多又艱巨，要挑起，總得有一定的勇氣。于是，憑著年輕人的不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，她挑起了，并且不斷的告訴自己：“要做就要做最好的!”于是憑著她的執(zhí)著、憑著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，她踏踏實(shí)實(shí)地在教育這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著，守護(hù)著紅花。
教書(shū)育人，比翼雙飛。她時(shí)刻以“敬業(yè)樂(lè)業(yè)好園丁，教書(shū)育人排頭兵”自勉。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研。
于是，在學(xué)校工作中，她抓住時(shí)機(jī)、針對(duì)實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新這三大原則來(lái)工作。深入學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)隊(duì)干部，積極開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”，認(rèn)真實(shí)施達(dá)標(biāo)活動(dòng)，進(jìn)行新世紀(jì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，把少先隊(duì)工作搞得有聲有色。幾年來(lái)，在工作中，她主動(dòng)負(fù)責(zé)。在有限的條件下，她積極創(chuàng)造著完善。她努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論，認(rèn)真組織活動(dòng)，把豐富的藝術(shù)教育、思想教育融于活動(dòng)之中。她積極地投身少先隊(duì)工作，98年6月，她指導(dǎo)的“愛(ài)我中華”中隊(duì)主題會(huì)在學(xué)區(qū)觀摩比賽中獲二等獎(jiǎng);同年被學(xué)區(qū)授予“文明假日小隊(duì)”稱號(hào)。組織各種興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽。20__年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫(huà)比賽獲二等獎(jiǎng),20__年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加區(qū)首屆少年兒童科幻畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽獲三等獎(jiǎng);20__年12月指導(dǎo)陳曉玲、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)繪畫(huà)比賽分別獲一、三等獎(jiǎng);20__年10月指導(dǎo)劉嘉嘉同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫(huà)比賽獲三等獎(jiǎng);__年12月指導(dǎo)陳曉惠同學(xué)獲新童謠繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng);20__年5月指導(dǎo)許阿玉同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保小論文比賽獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)洪建梅同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保攝影比賽獲三等獎(jiǎng);指導(dǎo)7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?！朴卺槍?duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)話題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，讓自己的青春在跨世紀(jì)的歷程中閃光，她的工作態(tài)度，得到了大家的肯定，受到了隊(duì)員們的歡迎和愛(ài)戴。特別是擔(dān)任祥湖小學(xué)教導(dǎo)主任這三年來(lái)，校長(zhǎng)由于生病經(jīng)常請(qǐng)假無(wú)法到校主持正常的管理工作，期間又恰逢雙高普九工作檢查，為了使學(xué)校穩(wěn)定而有序的開(kāi)展、雙高普九工作能夠較為順利、圓滿的完成，她積極帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展工作，率先垂范，認(rèn)真做好學(xué)籍整理、學(xué)歷取證、材料歸檔等工作，同時(shí)積極組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，開(kāi)展教育科研，不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平，注意學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)，三年來(lái)，祥湖小學(xué)就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎(jiǎng);2人參加區(qū)創(chuàng)新大賽獲二、三等獎(jiǎng);5人參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng);三人參加省級(jí)論文比賽獲獎(jiǎng)并匯編;有12人次在區(qū)、學(xué)區(qū)論文匯編;學(xué)生參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)百人次;教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，期末成績(jī)就有12班科名列學(xué)區(qū)前五名或上進(jìn)幅度前五名;可正如領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的：“芬香老師既要擔(dān)當(dāng)起校教導(dǎo)主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，又要負(fù)起全校各項(xiàng)管理工作，任務(wù)可謂重?？墒撬慕虒W(xué)效果好，管理效益又高，可真是不容易啊!”
她崇尚愛(ài)的教育，以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在她的眼里沒(méi)有差生，只有一群活潑可愛(ài)并日益進(jìn)步的小天使。下課了，在班級(jí)和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她;經(jīng)常利用晚上、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長(zhǎng)的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。在她的努力下，班風(fēng)、校風(fēng)文明、健康、積極。她的付出得到了最大的收獲，孩子們喜歡她，班級(jí)多次獲得區(qū)、學(xué)區(qū)、校“先進(jìn)班集體”的稱號(hào)。學(xué)生們進(jìn)步了，家長(zhǎng)們看在眼里，感動(dòng)在心里。而她看著學(xué)生個(gè)個(gè)進(jìn)步了，更是欣慰無(wú)比。學(xué)校、家長(zhǎng)們對(duì)她總是很信任，總是把任務(wù)最重的班級(jí)交給她，而她卻也不負(fù)眾望，年年取得了好成績(jī)。從教16年，她的教學(xué)成績(jī)每年都有大幅度的提高，12次獲學(xué)區(qū)“教學(xué)成果獎(jiǎng)”;96年4月，參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《兩步應(yīng)用題》獲比賽二等獎(jiǎng);20__年12月，參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《平移》獲比賽三等獎(jiǎng);職務(wù)考評(píng)多次評(píng)為“優(yōu)秀”。在教學(xué)中，她注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，從多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。20__年12月指導(dǎo)洪炳揚(yáng)同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng);20__年12月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益、洪進(jìn)潮、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲一、二等獎(jiǎng);20__年5月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益同學(xué)參加區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)……。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。她也委屈過(guò)，抱怨過(guò)，但她始終認(rèn)為因?yàn)檩o導(dǎo)員、校教導(dǎo)主任崗位是鍛煉人的崗位，能使人在忙碌中進(jìn)取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中堅(jiān)強(qiáng)，成功中喜悅?；▋憾么河甑臒o(wú)私，白云知道藍(lán)天的胸懷，月兒理解陽(yáng)光的慷慨，蔡芬香老師在擔(dān)任輔導(dǎo)員、校教導(dǎo)主任的工作中不倦追求，她相信真誠(chéng)的奉獻(xiàn)能使未來(lái)的山花爛漫。相信勤奮、務(wù)實(shí)、聰穎的她，將一如既往在教育的天地里傾灑才情，揮舞開(kāi)拓犁鏵。實(shí)踐她的座右銘：摯愛(ài)+務(wù)實(shí)+超越=生命的精彩!
教師先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)介
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇六
范曉明，男，碩士，副教授，佳木斯大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任。
在思想政治方面，范曉明同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(dòng)，很好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)政治任務(wù)。在日常的工作中，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng)。注重加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，能夠本著“誠(chéng)懇做人，踏實(shí)做事”的準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)同志，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地做好本職工作。
在教學(xué)科研方面，范曉明同志作為體育學(xué)院專業(yè)課教師，這些年來(lái)，先后承擔(dān)體育教育、社會(huì)體育等專業(yè)球類教學(xué)工作和畢業(yè)生的論文答辯指導(dǎo)工作。在教學(xué)上，利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專業(yè)的各種國(guó)內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練視頻，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于自己的努力和學(xué)生的好評(píng)，加上良好的聽(tīng)課機(jī)制，被系里推薦為學(xué)院公開(kāi)示范課。在科研上，該同志能出色完成學(xué)院、系安排的教學(xué)科研工作，刻苦鉆研，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得了一定的教學(xué)科研成果。幾年來(lái)在國(guó)家省級(jí)刊物上公開(kāi)發(fā)表論文二十余篇，作為主持人多次參與省級(jí)市級(jí)科研立項(xiàng)，出版著作二部，參與完成的項(xiàng)目成果曾獲省市社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)。
在工作業(yè)績(jī)方面，該同志無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，身為教研室副主任，深知自己肩負(fù)的責(zé)任，做好本教研室的各項(xiàng)工作，合理有效地進(jìn)行課程安排，參與體育教育專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定。作為教研室副主任聽(tīng)過(guò)本教研室所有老師的課，對(duì)大球教研室教師教案認(rèn)真閱讀，基本上對(duì)本教研室教師的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽，順利完成大學(xué)安排任務(wù)；大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽，受到學(xué)院的肯定；大球教研室成立課題攻關(guān)組，放棄節(jié)假日的休息，圓滿完成學(xué)院交給任務(wù)，排球課順利評(píng)為省級(jí)精品課程。__年大球教研室被評(píng)為大學(xué)優(yōu)秀教研室；__年個(gè)人被評(píng)為大學(xué)先進(jìn)個(gè)人；__年被評(píng)為體育教育專業(yè)后備負(fù)責(zé)人。個(gè)人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，曾獲得市團(tuán)委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名，省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇七
黃偉洪，男，中共黨員，1976年出生，1995年參加工作，小學(xué)高級(jí)教師，2013年支教桐廬縣高翔小學(xué)。支教兩年來(lái)，連續(xù)兩年任教畢業(yè)班，他樹(shù)立服務(wù)育人的理念，平等地對(duì)待每位學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果；他推行“四個(gè)一”草根課堂改革、開(kāi)展“五課”校本教研、進(jìn)行名師幫扶，帶動(dòng)學(xué)校教師發(fā)展。在他的引領(lǐng)下，多名教師在論文、教學(xué)評(píng)比、公開(kāi)課中取得了喜人的成績(jī)。曾獲縣名優(yōu)教師交流先進(jìn)個(gè)人、縣“百名優(yōu)秀員工”等榮譽(yù)稱號(hào)。
教師事跡材料簡(jiǎn)介篇八
自2022年新冠肺炎—奧密克戎疫情發(fā)生以來(lái)，__縣第二小學(xué)黨支部全體黨員積極響應(yīng)各級(jí)部門號(hào)召，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城始終堅(jiān)守在抗擊疫情第一線，彰顯了共產(chǎn)黨人的初心與本色。這支黨員教師隊(duì)伍中，其中一位顯得尤為突出，他沖鋒在前、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上閃爍出耀眼的光芒，用他的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨人的使命與擔(dān)當(dāng)。他就是——__縣第二小學(xué)副校長(zhǎng)孫__。
沖鋒在前儲(chǔ)備物資
自疫情發(fā)生以來(lái)，孫__始終處在防疫一線，門禁測(cè)溫、樓道消毒、防疫指導(dǎo)、物資采購(gòu)……寂靜的校園中到處有他忙碌的身影。
隨著疫情形勢(shì)進(jìn)一步嚴(yán)峻，口罩、酒精、消毒液、電子測(cè)溫計(jì)等防疫用品成了緊俏商品，各大藥店幾乎斷貨。但學(xué)校人員值守、公共場(chǎng)所防疫消殺都需要消耗大量防疫物資。作為分管總務(wù)的他比誰(shuí)都急，開(kāi)學(xué)初，他提前謀劃，通過(guò)多途徑、多渠道采購(gòu)防控物資，做到賬目清楚。目前，我校疫情防控物資充足。為打贏這場(chǎng)疫情防控提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
疫情來(lái)襲心急如焚
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。新冠疫情以來(lái)，孫__看在眼里，急在心里。那一刻，他把疫情看成工作中最重要的事。為進(jìn)一步筑牢學(xué)校疫情防控防線，保障我校全體師生身體健康和生命安全，根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)__新冠指辦明電[20__]267號(hào)文件的通知》（景新冠指辦字[20__]209號(hào)）的疫情防控工作部署及要求，我校決定3月18日下午進(jìn)行全員核酸采樣，他立即組織人員，科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任，對(duì)核酸采樣場(chǎng)地進(jìn)行布置，核酸采樣現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，引導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)，充分發(fā)揮黨員模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，以最快速度、最暖服務(wù)保障核酸采樣工作有序開(kāi)展。在戰(zhàn)“疫”的道路上，他雖不是白衣天使，卻是保衛(wèi)校園平安的安全衛(wèi)士。
閉環(huán)管理率先行動(dòng)
我省突發(fā)疫情，學(xué)校是疫情聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的關(guān)鍵防線。3月21日，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)巡視校園周邊疫情防控情況，為把校園這道防線守嚴(yán)守牢，要求學(xué)校第二天要進(jìn)行閉環(huán)管理。為解決第二天我校3000多人中午就餐問(wèn)題，讓全校師生吃上安全、可口的午餐，他連夜組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)并與派餐公司聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)師生人數(shù)，每天做好班主任和派餐公司的橋梁，在今后的閉環(huán)管理中，他事無(wú)巨細(xì)，親力親為，安排著所有的閉環(huán)管理疫情防控工作，經(jīng)常工作到深夜，任勞任怨。
深入一線扎實(shí)工作
疫情防控期間，孫__以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著黨員的初心使命，每天上下學(xué)時(shí)段，他佩戴好“黨員先鋒”袖章，指揮好學(xué)生按“一米線”距離有序排隊(duì)，與保衛(wèi)人員一道認(rèn)真做好入校人員體溫檢測(cè)工作，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免人員聚集。
自閉環(huán)管理以來(lái)，他每天早上6：30左右就出現(xiàn)在學(xué)校周邊巡查，對(duì)不遵守防疫要求的學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)，不讓學(xué)生在校外商戶就餐、購(gòu)買零食等。要求學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”往返于家庭與學(xué)校，中途不得停留、用餐和與外人接觸，防止進(jìn)入公共場(chǎng)所。
他身上閃耀著二小人的精神，體現(xiàn)著二小人的品質(zhì)。他默默堅(jiān)守在自己的崗位上，一絲不茍，從不計(jì)較自己的得失。他始終堅(jiān)守一線，確保校學(xué)校疫情防控工作有條不紊地開(kāi)展，他是二小疫情期間最無(wú)畏的逆行者，更是二小疫情間最亮麗的風(fēng)景線！初心永擎，方可照亮前路；使命在肩，更需奮勇前行。在疫情防控期間，孫__默默付出、無(wú)怨無(wú)悔地當(dāng)好師生“勤務(wù)兵”，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為黨徽增光，為黨旗添彩，用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名黨員教師的初心和使命。